總結(jié)可以促使我們思考，確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇一
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實(shí)際，安排了更具針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡(jiǎn)單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳愛(ài)明校長(zhǎng)、萬(wàn)麗蘭副校長(zhǎng)、汪明副校長(zhǎng)、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會(huì)主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項(xiàng)議程：
首先，有請(qǐng)吳愛(ài)明校長(zhǎng)致歡迎詞。
第三項(xiàng)是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1.要深刻領(lǐng)會(huì)吳校長(zhǎng)的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的實(shí)踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感;要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好。
為了深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實(shí)做好新教師培訓(xùn)工作，鞏固教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，教育局組織新教師進(jìn)行了為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn)，為促進(jìn)新教師向骨干教師轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。
本培訓(xùn)課程主要包括教育改革發(fā)展形勢(shì)、規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級(jí)管理、教學(xué)科研知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有—。此次培訓(xùn)班的成功舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為此做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。
接下來(lái)請(qǐng)陳主任發(fā)言。
老師陳主任向我們?nèi)娼榻B了此次培訓(xùn)的目的、形式和意義，以及他對(duì)我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚓诸I(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
我會(huì)傳達(dá)關(guān)于新教師專項(xiàng)培訓(xùn)的培訓(xùn)方案：堅(jiān)持“一年學(xué)習(xí)，兩年模仿，三年創(chuàng)造”的原則，分三年三個(gè)階段實(shí)施：第一年見習(xí)培訓(xùn)。這一階段強(qiáng)調(diào)“學(xué)”，通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等基本知識(shí)和要求的系統(tǒng)培訓(xùn)。符合教育部關(guān)于試用期滿轉(zhuǎn)正的要求，在教育主管部門組織的試用期內(nèi)通過(guò)新教師考試后轉(zhuǎn)正。本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)，第二年培訓(xùn)處于：的發(fā)展期。在這個(gè)階段，“模仿”就凸顯出來(lái)了。通過(guò)大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉教材，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法了解學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)。初步掌握班級(jí)管理方法。本次培訓(xùn)的.設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)約為64小時(shí)。第三年，培訓(xùn)周期：這一階段強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”。在前兩個(gè)階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師自覺(jué)系統(tǒng)地檢查、診斷、總結(jié)和反思教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)交流和討論，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和班主任的工作水平，為成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定良好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)約為48小時(shí)。對(duì)于本次培訓(xùn)，我重申以下幾點(diǎn)：
1、做一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。把培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，寫自己的經(jīng)歷時(shí)可以參考。能記多少記多少，但要有質(zhì)量而不是要求數(shù)量。記筆記也是一個(gè)積累材料的過(guò)程。書用了，你討厭的就少了。如果音符能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
2、認(rèn)真寫高質(zhì)量的培訓(xùn)經(jīng)歷。培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)你所獲得的信息進(jìn)行重新整合、提煉和檢驗(yàn)的過(guò)程。只有坐下來(lái)，安靜地整理自己所聽到的、看到的、想到的，才能學(xué)會(huì)在大腦中扎根，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去思考當(dāng)下的信息，這樣也能有針對(duì)性、批判性地吸收其中的精華內(nèi)容。
最后，祝各位新老師在崗前培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)愉快，工作順利。謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇三
親愛(ài)的老師們：
暑假好。
的話就全部或半全部進(jìn)入了自己的耳朵。他就給我們帶來(lái)了時(shí)新的政策，帶我們洞察世界，也給我們進(jìn)行了課堂診斷，讓我們走上專業(yè)；還給我們打了一針預(yù)防針，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)慎。
今天，我們?cè)噲D將自己的。
心得。
體會(huì)，轉(zhuǎn)達(dá)給各位，語(yǔ)言笨拙，難以概括全部。
今天的第一次學(xué)習(xí)會(huì)有這么幾個(gè)議程，首先由王雪軍副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校。
第二屆。
師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰，然后由書記拉開學(xué)校暑期師德學(xué)習(xí)會(huì)的序幕，接下來(lái)是四個(gè)老師做師德和專業(yè)成長(zhǎng)方面的體會(huì)，在校長(zhǎng)的。
講話總結(jié)。
之后，由我宣布。
20xx。
學(xué)年的教師崗位。
在會(huì)議開始之前，首先我介紹一下新走上教師崗位的老師，他們是，信息技術(shù)老師xx，體育老師xx，xx，音樂(lè)老師xx。
老師們，暑假中，我們聽別人說(shuō)起這次我校畢業(yè)班的成績(jī)，其中一個(gè)老師說(shuō)，是真的好。本次畢業(yè)班成績(jī)，我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)都超過(guò)了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，英語(yǔ)的及格率優(yōu)秀率和科學(xué)的及格率，都超過(guò)了市城鎮(zhèn)平均。除了畢業(yè)班師生為了學(xué)校全力以赴之外，我們的全體教師都是這樣的前赴后繼，在做好本職的同時(shí)注重知識(shí)的鏈接，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的情趣特色持續(xù)發(fā)展，發(fā)掘著自己的智慧，奉獻(xiàn)著自己的青春。僅拿成績(jī)來(lái)說(shuō)，全校40個(gè)指標(biāo)，有37個(gè)指標(biāo)超過(guò)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，還有9個(gè)指標(biāo)超過(guò)市城鎮(zhèn)平均。有32個(gè)指標(biāo)超過(guò)全市平均。其中一年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)實(shí)現(xiàn)超過(guò)全市農(nóng)村平均的滿堂紅。成績(jī)的背后，是全體教師的努力和奉獻(xiàn)。我們驕傲成績(jī)的同時(shí)，也被教師的堅(jiān)忍執(zhí)著而感動(dòng)。因此，繼上學(xué)期評(píng)選出教學(xué)標(biāo)兵之后，學(xué)校在民主評(píng)議下，又將一些優(yōu)秀的`老師評(píng)選為師德先鋒。接下來(lái)有請(qǐng)xx副校長(zhǎng)宣讀表彰文件并進(jìn)行表彰。
老師們，師德標(biāo)兵面帶驕傲又羞澀的笑容，讓我想起上一屆一位市級(jí)標(biāo)兵說(shuō)的話，我領(lǐng)取任何獎(jiǎng)狀，都不如領(lǐng)取師德獎(jiǎng)狀這樣讓我如坐針氈。因?yàn)?，評(píng)上了師德先鋒，我真的做不好，有時(shí)我會(huì)偏激，有時(shí)我會(huì)懶惰……而今后，我也將小心翼翼，如履薄冰。有這么嚴(yán)重嗎？我想，我們?cè)谧拿课焕蠋煻紩?huì)異口同聲地說(shuō)，不會(huì)。老師們啊，金無(wú)足赤，玉也有瑕，更何況是被稱作無(wú)完人的人。我們總是寄予師德標(biāo)兵很高的期望，認(rèn)為他們應(yīng)該是是高尚的化身，勞動(dòng)的楷模，甚至是神或者仙，所以才會(huì)造成優(yōu)秀的沉重。
借用我們培訓(xùn)時(shí)。
專家。
吳衛(wèi)東的話，多一把尺子，就多一批人才。
如果我們用奉獻(xiàn)之尺，就可將那些為學(xué)校出謀劃策為學(xué)生竭盡全力的優(yōu)秀選拔出來(lái)；
如果我們用勤奮之尺，就可以把那些不斷學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)專業(yè)，筆耕不綴的優(yōu)秀選拔出來(lái)；
如果我們我們用踏實(shí)之尺，就可以將那些甘于平凡、樂(lè)于接受，忠于本職的優(yōu)秀選拔出來(lái)；
如果我們用智慧之尺，就可以將那些善于管理，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀選拔出來(lái)。
的話，你們的謙虛，就是你們的優(yōu)秀！
年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
方案。
做動(dòng)員報(bào)告并闡述師德學(xué)習(xí)的情況。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇四
合：大家晚上好。
n：今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。
t：在這里，我們認(rèn)識(shí)許多的小伙伴。
n：在這里，我們練就過(guò)硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
t：在這里，我們變得更加活潑開朗。
n：在這里，我們有進(jìn)步。
t：在這里，我們有成功。
n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅。
t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功。
讓我們一起向前沖(此時(shí)輔助老師上臺(tái)一起跳舞)。
t：下面我宣布，頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。
n：首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。
請(qǐng)看大屏幕，他們是請(qǐng)念到名字的同學(xué)走到臺(tái)前來(lái)。
n：今天在座的小朋友都是天童美語(yǔ)學(xué)校最耀眼的新星。
t：今天在座的家長(zhǎng)們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。
n：所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績(jī)，不光有我們自己的努力，與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的，我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說(shuō)，那今天我們就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲，有請(qǐng)-班的家長(zhǎng)做家長(zhǎng)感言。
我想---家長(zhǎng)已經(jīng)表達(dá)我們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的心情，讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)孩子的付出，也感謝他們?cè)谔焱勒Z(yǔ)學(xué)習(xí)以來(lái)對(duì)老師工作的支持與配合。謝謝你們。
其實(shí)孩子們?nèi)〉眠@么好的成績(jī)，最最高興的要數(shù)我們的老師，他們總是默默無(wú)聞的付出，但是今天我想說(shuō)你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)員們，他們用成績(jī)送給您最有意義的禮物。
有請(qǐng)---做教師感言。
我們每一個(gè)小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師，在這里我們對(duì)我們最最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲“謝謝，您辛苦!”
時(shí)間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。
最后讓我們?cè)僖淮我黄鹞鑴?dòng)，一起堅(jiān)定前進(jìn)的步伐向前沖。
結(jié)束語(yǔ)：
n：我們今天所付出的努力，定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果。
t：我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。
n：我們揮灑汗水，我們收獲成功。
t：我宣布今天的頒獎(jiǎng)典禮。
合：到此結(jié)束。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、到會(huì)的全體老師們：
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，龍坪中心學(xué)校暑期教師集訓(xùn)已于天正式拉開了帷幕。為了圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我代表中心學(xué)校講三個(gè)方面的意見，供老師們參考。
一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)暑期教師集訓(xùn)的重要意義。
同志們，歷年暑期集訓(xùn)工作，都得到省、黃岡市、武穴市以及我們教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年，市教育局為搞好這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，召開了專題會(huì)議。中心學(xué)校為確保集訓(xùn)學(xué)習(xí)取得更大的成效，從方案的制訂到組織安排都作了周密的部署。天我們各中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都以飽滿的熱情、振奮的精神，端正的態(tài)度參加學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)為這是一個(gè)良好的開局。談到集訓(xùn)的意義，我們認(rèn)為：
1、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凈化靈魂。
當(dāng)前，在舉國(guó)上下進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”，認(rèn)真開展踐行社會(huì)主義榮辱觀大討論的大好形勢(shì)下，我們市教育局又繼續(xù)持久開展了“廉政從政，廉潔從教”、“八項(xiàng)承諾”等系列活動(dòng)，這些都集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是學(xué)習(xí)是擺在我們面前的首要任務(wù)，是當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的思想將會(huì)更加統(tǒng)一，我們的靈魂將會(huì)更加凈化。也只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能更好地配合市教育局開展好各項(xiàng)活動(dòng)，才能與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能用我們的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻(xiàn)！
2、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進(jìn)一步規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
教師是人類靈魂的工程師。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接文明進(jìn)步的歷史，現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要解決的問(wèn)題較多，希望老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，使各自的能力不斷提高，責(zé)任心不斷增強(qiáng)；希望各中小學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步朝著規(guī)范管理、提高質(zhì)效的科學(xué)化動(dòng)作模式去努力、去奮斗。只有這樣，我們的班子才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，我們的隊(duì)伍才會(huì)更加純潔，我們的教育才會(huì)大有希望。也只有這樣，我們才能無(wú)愧于黨和人民，才能無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
二、正視成績(jī)，時(shí)刻做到以積極進(jìn)取的態(tài)度，迎接未來(lái)。
在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的'親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在全體教職工團(tuán)結(jié)一心共同努力下，過(guò)去的一學(xué)年，我們的各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。
1、素質(zhì)教育碩果累累。
在全黃岡市中小學(xué)素質(zhì)教育抽測(cè)中，我們的龍坪中學(xué)榮獲全黃岡市第一，我們的龍坪小學(xué)榮獲全黃岡市第二。
2、中考成績(jī)驕人耀眼。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年中考我們共有位同學(xué)光榮地升入黃高，達(dá)武中線共有人，武中錄取率在全市名列前茅。在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測(cè)試中，我們龍坪中學(xué)就有11位同學(xué)被武中提前錄取，這一佳績(jī)?cè)谖溲ㄊ朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居第一。
3、各類競(jìng)賽成績(jī)輝煌。
就教師而言，在全國(guó)初中生化學(xué)競(jìng)賽中，蔡中德、李占安兩位教師榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在全國(guó)“落實(shí)新課標(biāo)”論文評(píng)選中，胡均文、王云珍老師撰寫的論文分別榮獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng)；龍坪中學(xué)的熊輝老師代表黃岡市出席湖北省青年教師物理實(shí)驗(yàn)課講課比賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；朝陽(yáng)小學(xué)李?yuàn)檴櫪蠋煫@省級(jí)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)；龍坪中學(xué)的劉振興老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；我們的孫祖映等6位教師曾獲武穴市“中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，龍坪中學(xué)的李占安老師的化學(xué)說(shuō)課《分子和原子》分別榮獲武穴市級(jí)一等獎(jiǎng)和黃岡市級(jí)一等獎(jiǎng)；姜限中老師撰寫的《學(xué)習(xí)生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)》榮獲黃岡市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
在全國(guó)初中生化學(xué)競(jìng)賽中，我們共有4名學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲黃岡市一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲黃岡市級(jí)二等獎(jiǎng)；在湖北省初中生生物學(xué)科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力競(jìng)賽中，我們初一年級(jí)學(xué)生共有3人次獲省三等獎(jiǎng)，9人次獲黃岡市一等獎(jiǎng)，13人次獲黃岡市二等獎(jiǎng)，30多人次獲黃岡市三等獎(jiǎng)；初二年級(jí)學(xué)生分別有2人次和7人次榮獲省二、三等獎(jiǎng)，分別有9人次，17人次和41人次榮獲黃岡市一、二、三等獎(jiǎng)；在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽武穴市級(jí)初賽中，我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)6人、優(yōu)秀獎(jiǎng)6人的佳績(jī)。在隨后舉行的省級(jí)決賽中，我們?cè)俅蝿?chuàng)下一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)8人的優(yōu)異成績(jī)；在黃岡市21屆初中語(yǔ)、數(shù)、外三科綜合測(cè)評(píng)中，我們四所中學(xué)共有11人次獲二等獎(jiǎng)，32人次獲三等獎(jiǎng)；在武穴市語(yǔ)、數(shù)、外三科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中，八年級(jí)學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)11人的優(yōu)良成績(jī)，九年級(jí)學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)12人的優(yōu)良成績(jī)，龍坪中學(xué)表現(xiàn)出相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。
4、學(xué)校管理各具特色。
規(guī)范的管理制度，使“以制度管人，按制度辦事”形成大家共同搞好學(xué)校管理工作的共識(shí)，并取得驕人的成績(jī)：龍坪中學(xué)的平面管理和常規(guī)教學(xué)、龍坪小學(xué)的藝術(shù)教育、五里中學(xué)的教學(xué)研究、沙墩小學(xué)的養(yǎng)成教育、朱河小學(xué)的路隊(duì)建設(shè)、五里小學(xué)的教育教學(xué)、下馮小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)、向文小學(xué)、牛車小學(xué)的危房改造、沙墩中學(xué)、新港學(xué)校、大樹小學(xué)、長(zhǎng)征橋小學(xué)、萬(wàn)丈小學(xué)在艱難中克難奮進(jìn)，在邊緣處無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的吃苦精神令人欽佩，他們的敬業(yè)態(tài)度令人感動(dòng)。龍坪中學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、花園小學(xué)、牛車小學(xué)的創(chuàng)新教育風(fēng)格迥異，各具特色。各中小學(xué)建章立制，科學(xué)管理、規(guī)范動(dòng)作，促進(jìn)了辦學(xué)水平的均衡發(fā)展和辦學(xué)檔次的整體提升。
5、其他工作全面豐收。
在20教育工作年度目標(biāo)考核中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲總分第一名，同時(shí)我們的社會(huì)治安綜合治理和計(jì)劃生育等工作都榮獲市教育局下達(dá)的“先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。
在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。此外，我們的龍坪中學(xué)還被教育部關(guān)工委等部門聯(lián)合授予“全國(guó)中小學(xué)科技發(fā)明創(chuàng)新先進(jìn)單位”稱號(hào)。我們的五里中學(xué)、龍坪小學(xué)榮獲武穴市德育工作先進(jìn)單位。
三、立足當(dāng)前，始終堅(jiān)持以和諧共進(jìn)的精神開拓進(jìn)取。
回顧過(guò)去，我們認(rèn)為各項(xiàng)工作同黨和群眾的要求還有很大的距離，需要我們一如既往、群策群力、同舟共濟(jì)、開拓進(jìn)取，把各項(xiàng)工作推向一個(gè)新臺(tái)階。下面我就后階段的奮斗目標(biāo)講幾個(gè)方面的意見，供老師們參考。
1、通過(guò)依法治教，依法治校，規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
我們要牢固樹立全面發(fā)展的人才觀，堅(jiān)定不移高舉改革旗幟，不斷深化教育人事改革，不斷深化課程改革，進(jìn)一步大力推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)，把各項(xiàng)工作不斷推向一個(gè)新臺(tái)階。要不斷激活學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，“創(chuàng)名師出名師”工作要加緊進(jìn)行。要通過(guò)激活用人機(jī)制，形成一種萬(wàn)馬奔騰齊向前的工作局面。在辦學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持平衡發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，做到依法治教、依法治校，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)辦人民滿意的教育。
2、通過(guò)重塑形象，再鑄師魂，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。
我們一是要進(jìn)一步深入持久地開展學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，牢記和踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高教師待遇；繼續(xù)認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)，要求廣大教師以廉潔從政，廉潔從教八項(xiàng)措施嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的從教行為，做好深入細(xì)致的思想工作，重塑教師的良好形象。
二是要緊扣“三個(gè)確?！保辞Х桨儆?jì)抓人頭，確保學(xué)生一個(gè)不流失；嚴(yán)肅紀(jì)律抓收費(fèi)，確保學(xué)費(fèi)一分不多收；萬(wàn)無(wú)一失抓安全，確保事故一件不發(fā)生）的前提下，進(jìn)一步實(shí)行收費(fèi)公示制，進(jìn)一步堅(jiān)定不移執(zhí)行好“兩免一補(bǔ)”政策，自覺(jué)地接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范收費(fèi)行為，徹底根治亂收費(fèi)，重新塑造教育的良好形象。
3、通過(guò)廉潔自律、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、銳意進(jìn)取。
我們各中小學(xué)要通過(guò)健全機(jī)制，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，認(rèn)真履行教代會(huì)和教職工大會(huì)制度，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真履行市教育局兩個(gè)“八項(xiàng)承諾”，實(shí)行民主集中制原則，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，使家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。
歷史賦予我們的職責(zé)是光榮的，我們肩負(fù)的歷史重任是艱巨的。老師們，我們希望通過(guò)這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的辦學(xué)思想能得到進(jìn)一步端正，我們的辦學(xué)行為能得到進(jìn)一步規(guī)范，龍坪、農(nóng)場(chǎng)兩地教育事業(yè)將會(huì)贏得社會(huì)各界空前的支持，龍坪、農(nóng)場(chǎng)兩地的教育事業(yè)將會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?nèi)w黨員干部和老師們的思想覺(jué)悟?qū)?huì)得到進(jìn)一步的提高，政策水平、文化水平將上長(zhǎng)到一個(gè)更高的層次。教師的師德師風(fēng)，行為規(guī)范將會(huì)得到進(jìn)一步端正。
老師們、同志們！國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，讓我們牢記“八榮八恥”，時(shí)刻自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，用創(chuàng)造性思維和扎實(shí)地工作，去不斷開創(chuàng)龍坪、農(nóng)場(chǎng)教育事業(yè)改革與發(fā)展的新局面。
我們堅(jiān)信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在蹲點(diǎn)科室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們龍坪中心學(xué)校20教師暑期集訓(xùn)活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功，我們新的一學(xué)年的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大更新的成績(jī)。展望未來(lái)，只要我們同心同德、求真務(wù)實(shí)、和諧共進(jìn)、拼搏奮進(jìn)，就一定會(huì)再創(chuàng)龍坪、農(nóng)場(chǎng)兩地教育的新輝煌！
二00六年八月日。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇六
各位新老師：
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實(shí)際，安排了更具針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡(jiǎn)單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳xx校長(zhǎng)、萬(wàn)xx副校長(zhǎng)、汪x副校長(zhǎng)、校辦公室楊x主任、教務(wù)處王xx主任、政教處余x主任、總務(wù)處周xx主任、公會(huì)主席賴xx老師、教研處劉xx師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項(xiàng)議程：
首先，有請(qǐng)吳xx校長(zhǎng)致歡迎詞。
第三項(xiàng)是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1.要深刻領(lǐng)會(huì)吳校長(zhǎng)的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的實(shí)踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)的意識(shí);要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感;要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇七
老師們：
值此全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)會(huì)和新的學(xué)期即將開學(xué)之際，我再次榮幸地和大家見面，祝同志們暑假過(guò)得愉快。過(guò)去的一年里，大家吃了苦，努了力，你們付出了辛勤的汗水，作出了很大貢獻(xiàn)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。xx年度整體工作獲得全縣第一名，羅店一中被授予縣“文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)；“普九”復(fù)查順利通過(guò)省政府驗(yàn)收，學(xué)校寄宿制建設(shè)，辦學(xué)條件居不斷改善，校長(zhǎng)張四海等同志獲市級(jí)“模范教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；今年中考800多人參考，正取京山一中成績(jī)?nèi)〉脷v史性突破。這是值得自豪的，但是，在成績(jī)面前也不能驕傲，要敢于出擊，爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更加可喜的戰(zhàn)績(jī)。本次集訓(xùn)即是對(duì)過(guò)去學(xué)年的總結(jié)會(huì)，又是新常年工作的誓師會(huì)，同時(shí)，也是對(duì)教師進(jìn)行思想動(dòng)員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會(huì)。時(shí)間緊，任務(wù)重，務(wù)必集中精力，開出成效。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，講三點(diǎn)意見：
一、要以高度的責(zé)任感抓好教育工作。
一是要從歷史使命的高度來(lái)抓教育。黨的xx大報(bào)告指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須放在發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”當(dāng)今世界，國(guó)家之間、地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，日益表現(xiàn)為技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)的快速發(fā)展，得益于高度發(fā)展并保持教育的領(lǐng)先地位。發(fā)達(dá)國(guó)家在抓教育，我們作為發(fā)展中國(guó)家更要按黨的xx大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高、更具體的要求，也對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動(dòng)者，小康社會(huì)不可能建立在文盲充斥的國(guó)家。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化程度，促進(jìn)農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提高，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造條件。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)教育的辦學(xué)條件已經(jīng)取得顯著的變化，但要達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦真正認(rèn)人民滿意的'教育的目標(biāo)，還面臨很多困難，形勢(shì)不容樂(lè)觀，任務(wù)非常艱巨，可以說(shuō)發(fā)展我們羅店教育事業(yè)的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對(duì)歷史、對(duì)人民、對(duì)未來(lái)高度負(fù)責(zé)的精神，把我鎮(zhèn)教育抓實(shí)抓好。
二是要從群眾感情的高度來(lái)抓教育。
不可否認(rèn)，當(dāng)年，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)雖然有所發(fā)展，但城鄉(xiāng)差距依然很大，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，還有部分困難群眾子女上不起學(xué)，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，根本出路在于大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高人口素質(zhì)。在座很多同志都是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，現(xiàn)在又工作在農(nóng)村，都是農(nóng)村教育的受益者，對(duì)父老鄉(xiāng)親、對(duì)農(nóng)村教育工作，我們要常懷感激之情和回報(bào)之心?，F(xiàn)在農(nóng)民雖然很困難，但他們卻有著讓子女受到良好教育的迫切愿望。省委俞書記在全省教育工作會(huì)議上曾經(jīng)講：“對(duì)農(nóng)民的感情問(wèn)題，這是搞好農(nóng)村教育的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。”要帶著對(duì)農(nóng)民的深厚感情抓教育，要求我們對(duì)農(nóng)民高度負(fù)責(zé)，對(duì)農(nóng)民的子女即所有的學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，要求我們求真務(wù)實(shí)，發(fā)展創(chuàng)新，切實(shí)促進(jìn)農(nóng)村教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
三是要從政治責(zé)任的高度來(lái)抓教育。發(fā)展農(nóng)村教育，堅(jiān)持以人為本，是樹立科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)十分重要的工作。農(nóng)村人口是我鎮(zhèn)主要的受教育群體，教育的發(fā)展程度，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，只有把農(nóng)村教育放在重要位置來(lái)發(fā)展，才能真正把廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，要求我們?cè)趫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，努力把精神文明、**發(fā)展社會(huì)事業(yè)做好，尤其要把教育這項(xiàng)基礎(chǔ)工程做好。當(dāng)前擺在我們面前的迫切任務(wù)就是繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)“普九”成果，大力發(fā)展素質(zhì)教育，要通過(guò)這兩項(xiàng)工作來(lái)檢驗(yàn)教育系統(tǒng)廣大干部職工的政治責(zé)任和工作能力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，同志們：
大家好！
剛才中組部劉后盛局長(zhǎng)宣布中央決定并作了重要講話，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理鄭富芝同志，湖北省委常委、宣傳部長(zhǎng)、高校工委書記王艷玲同志也作了重要指示，我堅(jiān)決擁護(hù)并服從。這次中央決定我擔(dān)任華中科技大學(xué)黨委書記，我深感使命光榮、責(zé)任重大，感謝組織和學(xué)校師生的信任和重托。
華中科技大學(xué)是一所充滿活力、奮發(fā)有為的高等學(xué)府。自合校至今，我們共同親歷和感受著學(xué)校日新月異的變化：人才培養(yǎng)成果豐碩，學(xué)術(shù)研究成就斐然，創(chuàng)新活力不斷迸發(fā)，辦學(xué)實(shí)力快速躍升。這些成績(jī)的取得，離不開歷屆老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的嘔心瀝血，離不開全校師生的團(tuán)結(jié)奮斗。在這里，我要特別感謝路鋼同志。9年來(lái)，路鋼同志是我的領(lǐng)導(dǎo)，也是我的好兄長(zhǎng)，亦師亦友。他具有很高的政治素養(yǎng)和敏銳性，牢牢把握住學(xué)校正確的辦學(xué)方向；他帶領(lǐng)我們探索辦學(xué)規(guī)律，不僅保持發(fā)揚(yáng)了學(xué)校服務(wù)國(guó)家重大需求的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，更推動(dòng)學(xué)科面向?qū)W術(shù)前沿，實(shí)現(xiàn)了健康快速發(fā)展；他禮賢下士，愛(ài)惜人才，真誠(chéng)與他們做朋友，為學(xué)校人才儲(chǔ)備打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“功成不必在我”，9年來(lái)路鋼同志為學(xué)校發(fā)展付出了大量心血，作出了突出貢獻(xiàn)。在此，我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚵蜂撏颈硎境绺叩木匆猓?BR> 華中科技大學(xué)是教育我、培養(yǎng)我的地方。1986年，我就讀于原華中工學(xué)院機(jī)制專業(yè)，自此與母校結(jié)下了不解之緣。31年歲月如歌，母校芳華依舊，我從稚嫩的學(xué)子到已為人師，從埋頭于技術(shù)攻關(guān)到謀劃學(xué)校“雙一流”建設(shè)，從對(duì)“黨員就是責(zé)任”的樸素認(rèn)知到堅(jiān)定“四個(gè)自信”，我在母校的文化熏陶下走向成熟。在茲念茲，無(wú)日或忘，個(gè)人成長(zhǎng)與母校發(fā)展緊密相連、不可分割。華中大培養(yǎng)和塑造了我，我愿為母校發(fā)展恪盡職守，貢獻(xiàn)我全部力量！
今天是我工作的新起點(diǎn)，我將牢記組織重托、師生期盼，努力做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，宣傳貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保中央決策部署不折不扣貫徹執(zhí)行。將學(xué)校的`發(fā)展融入到新時(shí)代旋律，把好方向、守好陣地、帶好隊(duì)伍，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。
二、履職盡責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。按照中央和總書記要求，擔(dān)負(fù)起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，努力成為高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、執(zhí)行者和促進(jìn)者。尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持“立德樹人”，落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，認(rèn)真聽取意見，特別是老同志、基層師生群眾和校友們的意見。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，忠誠(chéng)干凈，當(dāng)好廉政表率，讓組織放心，群眾滿意。
三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建設(shè)敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我留校，近的工作實(shí)踐中，深刻體會(huì)到學(xué)校的快速發(fā)展，得益于書記校長(zhǎng)同心同德、同舟共濟(jì)，得益于謀事不謀人、謀發(fā)展不謀私利的簡(jiǎn)單文化。我們要落實(shí)好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，明大勢(shì)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、定戰(zhàn)略。和丁烈云校長(zhǎng)及班子全體同志一道，堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，多交心、多商量、多補(bǔ)臺(tái)，不回避困難，提高決策水平與效率，增強(qiáng)班子的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，依靠集體智慧開拓進(jìn)取。
四、傳承創(chuàng)新，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。扎根中國(guó)大地、創(chuàng)建世界一流大學(xué)，我們要堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一。“敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同舟共濟(jì)的精神，低調(diào)務(wù)實(shí)的作風(fēng)是我們的傳家寶，任何時(shí)候都不能丟。我們要緊扣人類發(fā)展和時(shí)代脈搏，積極打造“有品德、有品質(zhì)、有品位”的大學(xué)：把“立德樹人”根本任務(wù)落實(shí)到教書育人全過(guò)程，更加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)成才，使大學(xué)有德；深化學(xué)科內(nèi)涵和軟實(shí)力建設(shè)，提高創(chuàng)新能力，使大學(xué)有質(zhì)；堅(jiān)持文化育人，建設(shè)“綠化、美化、文化”的書香校園，使大學(xué)有位。承載著建設(shè)世界一流大學(xué)的夢(mèng)想，我們要加快構(gòu)建“教師學(xué)術(shù)共同體、學(xué)生成長(zhǎng)共同體、校友情感和發(fā)展共同體”，推動(dòng)學(xué)校不斷取得新成就。
“來(lái)而不可失者，時(shí)也；蹈而不可失者，機(jī)也”。在新時(shí)代的偉大征程中，學(xué)校也將迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我將和班子成員、全體師生一道，秉承“明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，接好“接力棒”，跑好“接力賽”，為華中大更好、更快的發(fā)展，為我國(guó)建設(shè)成世界高等教育強(qiáng)國(guó)而不懈努力！
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇九
前教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái)。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐。
課件。
園的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
“好!很好!非常好!….”隨著早上集合的哨子，一天的集訓(xùn)開始!電網(wǎng)穿越、背摔、高空單杠，孤島救援、逃生高墻、一系列的活動(dòng)緊張而富有激情的進(jìn)行，時(shí)間雖然只有兩天。但是整個(gè)過(guò)程卻給人無(wú)限思考：
一個(gè)人與一群人，人總是在不同的環(huán)境中生存，在不同的境遇中成長(zhǎng)，而作為人都是在集體中生活，這就是團(tuán)隊(duì)的生活!在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量是如此的薄弱，而當(dāng)一個(gè)集體一個(gè)人團(tuán)隊(duì)，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，人心所向，那力量將是劍鋒所指，所向披靡!
在“電網(wǎng)穿越”中，我們小分隊(duì)29人，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所有隊(duì)員安全穿越，不準(zhǔn)觸網(wǎng)，否則會(huì)觸電“身亡”、整個(gè)過(guò)程在緊張而混亂---雖然最后都成功穿越，但是代價(jià)非常之大。原因在于，在穿越之前沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃和方案，也沒(méi)有有效的指揮，相反只有混亂的忙碌和無(wú)效的失敗!在現(xiàn)實(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候我們個(gè)人都是按照自己的想法去做，都認(rèn)為自己是對(duì)的，沒(méi)有很好去論證自己想法以及和同事和領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通，形成一個(gè)明確分工和統(tǒng)一有效的方案。而更多的時(shí)候是在自己的想法在現(xiàn)實(shí)中錯(cuò)誤以后，才后悔自己沒(méi)有很好的去設(shè)想后果和嚴(yán)重性，而現(xiàn)實(shí)生活中很多時(shí)候多不允許我們有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)!
工作中，我們都是在各自的崗位上默默的付出，很多時(shí)候我們自己都很那相信在簡(jiǎn)單的事情中我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，而個(gè)人的付出就在就了我們團(tuán)隊(duì)的精彩，我們必須選擇相信，相信自己，相信集體和團(tuán)隊(duì)我們才能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)自己站在高臺(tái)上，要豪無(wú)顧忌往下倒的時(shí)候，說(shuō)不害怕那是不可能的，當(dāng)我站在高臺(tái)上，我選擇了相信，因?yàn)槲蚁嘈盼业膱F(tuán)隊(duì)，他們會(huì)全力的保護(hù)著我，因?yàn)槲乙矔?huì)全力的保護(hù)他們，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造精彩!
學(xué)習(xí)和工作中，很多時(shí)候會(huì)被常規(guī)所麻木，顯得循規(guī)蹈矩而失去激情，缺少創(chuàng)新的工作思路和方法!在“孤島救援”中，我們都被動(dòng)接受問(wèn)題和困難，被常規(guī)所困，沒(méi)有確定目標(biāo)和抓住重點(diǎn)，為瑣事花費(fèi)大量的時(shí)間，而沒(méi)有更好的去處理緊急重要，重要不緊急，緊急不重要事情之間的關(guān)系。在隊(duì)伍的指揮和執(zhí)行中存在很多的不足。我們實(shí)際是工作中亦是如此，當(dāng)我們有了目標(biāo)，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)之間的分工與執(zhí)行中沒(méi)有得到統(tǒng)一!甚至領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有明確和科學(xué)。
畢業(yè)論文。
有效的指揮，那么會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力和結(jié)果大打折扣，所以清晰的目標(biāo)，科學(xué)的有效執(zhí)行，同事之間的有機(jī)配合是非常重要。同樣在自己的教學(xué)和管理中夜是非常的重要，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?我們要達(dá)到怎樣的結(jié)果?為這個(gè)結(jié)果我們應(yīng)該有怎樣的步驟?這也是我們應(yīng)該思考的。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十
在當(dāng)前教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容繁重、的情況下，我校制定了詳細(xì)方案，開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，取得了明顯成效。在開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作中，我們感到收獲很大，呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。二是營(yíng)造輿論氛圍，每周至少向區(qū)教體局上報(bào)1篇工作信息，及時(shí)報(bào)送主題教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，存在問(wèn)題和整改措施，以及活動(dòng)進(jìn)展情況。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支部負(fù)責(zé)人帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實(shí)落實(shí)好主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真抓好主題教育各項(xiàng)工作落實(shí)，確保每名黨員、干部和教職工接受一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。
二、活動(dòng)進(jìn)展情況。
(一)3月23日召開會(huì)議對(duì)全體教職工進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并采取集中學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會(huì)上的講話，彭友東同志在市紀(jì)委九屆五次全體(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話。隨后三天采取自主學(xué)習(xí)方式，讓教師對(duì)照學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師能更加提高懂法紀(jì)、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼意識(shí)。
(二)4月2日，我校書記王為倉(cāng)以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，結(jié)合開展深化教師職業(yè)道德建設(shè)、爭(zhēng)取“四有”好老師主題教育，給黨員、干部和教職工上一堂黨課。將開展“守規(guī)律、講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育與做好師資培訓(xùn)工作有機(jī)銜接起來(lái)，提升學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)工作實(shí)效。會(huì)上還組織每名黨員、干部和教職工對(duì)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作出承諾，自覺(jué)接受組織和師生群眾監(jiān)督，每人簽訂一份承諾書。
(三)組織班子成員、黨員干部、教職工召開座談交流會(huì)，分別從各自工作的實(shí)際出發(fā)，踴躍發(fā)言，分享“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的心得體會(huì)，爭(zhēng)做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。
(四)要求每名黨員干部結(jié)合本職工作，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方法，書寫了一份黨性分析報(bào)告，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題及原因，提出具體整改措施并明確整改時(shí)限。
(五)在進(jìn)行深入學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見、認(rèn)真查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我校經(jīng)上級(jí)黨委負(fù)責(zé)人同意批準(zhǔn)于4月16日召開組織生活會(huì)。每名黨員、干部和教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題。并要求每位黨員梳理一份整改問(wèn)題清單，對(duì)每人存在的問(wèn)題、整改措施、整改時(shí)限，列出整改問(wèn)題清單。
(六)對(duì)黨員、干部和教職工進(jìn)行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試。
(七)針對(duì)本次活動(dòng)情況撰寫總結(jié)報(bào)告，經(jīng)我校負(fù)責(zé)人時(shí)簽上報(bào)教體局。
這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要指示，著眼教師隊(duì)伍自身建設(shè)，堅(jiān)持以黨員干部為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，深入進(jìn)行對(duì)照檢查。通過(guò)動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、分析檢查、體會(huì)交流、剖析整改、集體測(cè)試等步驟，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了黨性觀念，牢固樹立了法紀(jì)意識(shí)，促進(jìn)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以過(guò)硬的思想作風(fēng)引導(dǎo)和樹立良好的工作作風(fēng)，為更好地完成我校全年工作任務(wù)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化了紀(jì)律教育，引導(dǎo)黨員、干部和教職工進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，提高了黨員、干部和教職工用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行的意識(shí)和行為，在全校黨員、干部和教職工中形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動(dòng)全區(qū)教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓(xùn)工作。為了提升會(huì)議的規(guī)格，減少會(huì)議的成本，提高會(huì)議的質(zhì)量，增強(qiáng)會(huì)議的效益，今年參加暑期教師集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)的是學(xué)校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個(gè)會(huì)是一種待遇，是一種榮譽(yù)，當(dāng)然也是一種責(zé)任。前面，肖鎮(zhèn)長(zhǎng)肯定了過(guò)去一年城關(guān)教育工作取得的成績(jī)，指出了教育工作中存在的問(wèn)題，提出了在今后教育工作的努力的方向，成績(jī)的肯定給了我們信心和決心；問(wèn)題的指出給了我們方向和導(dǎo)向；要求的提出給了我們引力和動(dòng)力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長(zhǎng)該怎么當(dāng)，教師如何為，學(xué)校如何辦的方法和策略，總之，領(lǐng)導(dǎo)的使所有的與會(huì)人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，會(huì)議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓(xùn)，這么多年來(lái)，教育局要求，每年暑期都做了這么一項(xiàng)工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過(guò)場(chǎng)兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓(xùn)要做哪些事，這些事應(yīng)該怎么做，做成什么樣，談?wù)勛约旱南敕?，有不?duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我發(fā)言的題目是：務(wù)本求實(shí)抓集訓(xùn)，全力做好育人的人。
暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需。教育是一個(gè)龐大而復(fù)雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎(chǔ)，良好的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，暑期教師集訓(xùn)無(wú)疑是對(duì)教師隊(duì)伍是一個(gè)大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務(wù)整硬、言行整正、能力整強(qiáng)。
暑期教師集訓(xùn)是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應(yīng)該是走在時(shí)代前沿的行業(yè)。雖然平時(shí)要求大家多學(xué)習(xí)、多走出去，引進(jìn)來(lái)、但，忙碌的工作很多時(shí)候會(huì)使我們心不靜、氣不平，學(xué)習(xí)不能持之以恒。走出去的機(jī)會(huì)又不是都有，或者說(shuō)不是常有。暑期教師集訓(xùn)無(wú)疑是教師學(xué)習(xí)的一個(gè)大舞臺(tái)，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點(diǎn)、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓(xùn)必須要完成的內(nèi)容有以下幾個(gè)：一是對(duì)教職工的各種培訓(xùn)；二是對(duì)教職工考核考評(píng)；三是黨風(fēng)政紀(jì)教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競(jìng)聘上崗；五是訪萬(wàn)家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個(gè)：一是教職工隊(duì)伍建設(shè)；二是一年一度的教代會(huì)；三是學(xué)校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學(xué)準(zhǔn)備工作等等；教育局的指意是通過(guò)培訓(xùn)補(bǔ)給教職工的新觀點(diǎn)、新信息、新理念；通過(guò)考核考評(píng)提高教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)黨風(fēng)政紀(jì)、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過(guò)教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬(wàn)家工作作為暑期集訓(xùn)的一個(gè)內(nèi)容是使訪萬(wàn)家工作常態(tài)化的重要標(biāo)志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會(huì)為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓(xùn)作用，我想強(qiáng)調(diào)一下幾點(diǎn)：
一、集訓(xùn)的計(jì)劃要詳實(shí)。
計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。為保證完成暑期的教師集訓(xùn)工作，鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校必須提前擬定好學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)暑期教師集訓(xùn)必須完成的內(nèi)容和可選擇性完成的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，召開學(xué)校班子會(huì)和職工代表會(huì)，討論確定學(xué)校教師集訓(xùn)的內(nèi)容，而后將確立的內(nèi)容安排到天，安排到某一個(gè)時(shí)間，一個(gè)內(nèi)容，一至二人主要負(fù)責(zé)，參與人有哪些，集訓(xùn)的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個(gè)內(nèi)容達(dá)到的要求有哪些，一并提前計(jì)劃好。詳實(shí)的暑期教師集訓(xùn)安排表擬定好后，在集訓(xùn)前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準(zhǔn)備。各個(gè)學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計(jì)劃擬定好后上交一份到中心學(xué)校，在各校集訓(xùn)期間，中心學(xué)校將請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作專班對(duì)學(xué)校集訓(xùn)工作進(jìn)行必要的視導(dǎo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十二
從金寨縣2018年暑期集中培訓(xùn)課程安排表上就能感受到今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對(duì)教師“技”與“能”的重視，而更側(cè)重于對(duì)從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》就能感受得到。兩場(chǎng)報(bào)告正能量滿滿，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下，更加奮發(fā)有為。
身處中國(guó)神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個(gè)新時(shí)代已悄然來(lái)臨，世界格局正處在劇烈變動(dòng)的“重塑期”，中華民族迎來(lái)偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國(guó)家正在開辟著國(guó)家富強(qiáng)之路，人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時(shí)看到：城市緊張忙碌高、樓林立，鄉(xiāng)村蓄勢(shì)振興、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里，在實(shí)驗(yàn)室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)。哪怕心里再“窮”的人，也不可否認(rèn)國(guó)家變化巨大，已很富很強(qiáng)。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空，我們的國(guó)家正在兌現(xiàn)自己對(duì)教育的。幸福是珍惜出來(lái)的，痛苦是比較出來(lái)的，請(qǐng)您暫且不要橫向?qū)Ρ?，而?yīng)多和自己過(guò)去對(duì)比，多多打開自己機(jī)遇的未來(lái)空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺(tái)，讓自己幸福，讓自己的中國(guó)夢(mèng)大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒(méi)有康德講的燦爛心空，但流光溢彩的萬(wàn)家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福?；叵胱约?0年的育人生涯，細(xì)數(shù)這些年的成長(zhǎng)，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時(shí)代，老師是我心目中的神，年少時(shí)代，老師是我心目中的夢(mèng)，我至今慶幸上小學(xué)時(shí)遇到了幽默風(fēng)趣、有君子風(fēng)范的馮新華老師，上中學(xué)時(shí)遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)老師，馮紀(jì)國(guó)那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師，上師范時(shí)遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長(zhǎng)。我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠(yuǎn)友那樣愛(ài)生如子的老師，汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長(zhǎng);來(lái)金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的富有教育激情的校長(zhǎng)，桂亮那樣身先士卒、正直無(wú)私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長(zhǎng);還有胡曉昂校長(zhǎng)那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前，浮在心間。我為有這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的領(lǐng)航人，作為他們中的一份子，感到自豪，我愿意向你們一樣站著!
今早桂亮校長(zhǎng)在作暑期集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告時(shí)梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住，學(xué)生們捷報(bào)頻傳、不斷進(jìn)步成長(zhǎng)——2011年一鳴驚人，2012年碩果壓枝，2013年桃紅柳綠，2014年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩，2016年不同凡響，2017年再續(xù)華章，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽(yù)墻;看到了語(yǔ)文教師“實(shí)用、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語(yǔ)教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂(lè)的藝術(shù)教育……看到了，看到了，學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識(shí)到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績(jī)，正如桂亮校長(zhǎng)總結(jié)的那樣，是所有金江人修心成長(zhǎng)、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心，神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭，視教育如生命，你們是最可親可敬的人!
作為金江的一份子，我自豪，我愿意向你們一樣站著!
作為一名光榮的教育人了，如果今天孫德玉教授問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè)?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
在我二十年的教學(xué)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說(shuō)，自己是多么的高尚，在教學(xué)中我的成績(jī)也不是很輝煌，但我想說(shuō)：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師，您早!”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);課堂上我們無(wú)障礙交流，課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光;逢年過(guò)節(jié)打來(lái)的電話、發(fā)來(lái)的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，從他們那我真正地體會(huì)到了做一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。一介書生，舍此何求?為你——孩子們，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè)，果實(shí)的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點(diǎn)的孩子作終點(diǎn)的思考，“要為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基”，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
桂校長(zhǎng)領(lǐng)航下的金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個(gè)五年發(fā)展道路，為了金江的未來(lái)，正在強(qiáng)力推行砥礪奮進(jìn)新時(shí)代，面向未來(lái)再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師，學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮，新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時(shí)代，挑戰(zhàn)在我們面前，機(jī)遇在我們手中，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進(jìn)課堂，我們必須于無(wú)路處辟蹊徑，于無(wú)望處揚(yáng)征程，心懷一顆進(jìn)取之心，下苦功夫?qū)W習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦，學(xué)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!就讓我們一道做無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)瞬息萬(wàn)變的偉大時(shí)代，只有這樣的教師才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)!無(wú)愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著，去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)斗，去實(shí)實(shí)在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的崗位工作做好，將學(xué)校的要求內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，做理想信念的傳播者。
已過(guò)了不惑之年的我在金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這三千余天里，一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng),一直知道自己在成長(zhǎng),這讓我感覺(jué)幸福非常。這是金江對(duì)我的獎(jiǎng)賞，這是奮斗對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心，成德于行的人們!我敢說(shuō)今后我們的奉獻(xiàn)將會(huì)像一泓清泉，長(zhǎng)年不斷地流淌;我們的奉獻(xiàn)，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在金寨大地;我們的奉獻(xiàn)就像那一道彩虹，逝去的是無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。為無(wú)怨無(wú)悔青春，我甘愿站著，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我們的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十三
在這個(gè)暑假，我校國(guó)防生在選培辦的帶領(lǐng)下來(lái)到了商丘某旅進(jìn)行為期15天的實(shí)習(xí)，我有幸被分到了一營(yíng)一連一排一班。
在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，由于方法科學(xué)有效，因此雖然頭頂炎炎烈日，訓(xùn)練量很大，但是卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。
記得剛開始的開訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，該旅的副政委告誡我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重要經(jīng)，給我們明確指出了在旅部的高層領(lǐng)導(dǎo)里面，絕大多數(shù)都是出自國(guó)防大學(xué)，信息工程大學(xué)這兩所全軍第一第二學(xué)府的研究生，給我們明確指出了現(xiàn)在全軍人才培養(yǎng)正在逐步向高學(xué)歷，高素質(zhì)的方向發(fā)展，告誡我們以一定要學(xué)好自己的專業(yè)課，夯實(shí)自己安身立命之本的技能，以自己的文化水平和知識(shí)能力報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身國(guó)防。
給我留下第二個(gè)深刻印象的就是我們的三期士官老班長(zhǎng)，他為人隨和，年齡和體格雖然都偏大，但是待人接物從來(lái)沒(méi)有擺過(guò)老兵架子，記得有一次中間外出，由于我沒(méi)有帶便裝，因而按照規(guī)定是不能外出的，就在我急得不知所措的時(shí)候，正是我們的老班長(zhǎng)幫我發(fā)動(dòng)全班人員給我湊齊了從頭到腳的一身便裝，使得我能夠順利的完成組織上交代的任務(wù)。
而在這次集訓(xùn)過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)了很多存在的問(wèn)題：
首先，在我看來(lái)，此次集訓(xùn)雖然能夠使我們了解到基層官兵真實(shí)的生活情況，但是和我們想象中的基層生活還是有很大差距的，我們至今都未能真正的打過(guò)一次實(shí)彈，這一直是我的一個(gè)遺憾。其次在制度上對(duì)我們國(guó)防生學(xué)員的管理還是有一些漏洞，出現(xiàn)有因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間較短，因而指導(dǎo)員無(wú)暇管，排長(zhǎng)班長(zhǎng)懶得管的尷尬情況。其次是該部官兵在日常訓(xùn)練中的專業(yè)性過(guò)強(qiáng)，平時(shí)我們所練所學(xué)的東西在歸校以后并未能用得上。
總之，在此次實(shí)習(xí)中，我們?nèi)允菍W(xué)到了很多的東西，使我們自身的到了很大的提升，相信長(zhǎng)此以往，我們必將能夠最后斬獲勝利果實(shí)，取得最后成功。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十四
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。
平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。
在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十五
作為猇亭區(qū)的一名新晉教師，我參加了前兩天區(qū)里舉行的教師培訓(xùn)大會(huì)，學(xué)的便是新教育。參加這種會(huì)議挺有新鮮感的，畢竟做了十六年的教育對(duì)象，這還是第一次以教育者的身份去看待那些教育活動(dòng)。以前都是被動(dòng)地等待，好奇學(xué)校最近又會(huì)舉行什么活動(dòng)，這一次卻是去學(xué)習(xí)作為一個(gè)教育者，應(yīng)該給學(xué)生提供怎樣的活動(dòng)。
這一次的學(xué)習(xí)，主要有兩件事給了我很大觸動(dòng)，一個(gè)是營(yíng)造書香校園的活動(dòng)。我自己就是一個(gè)很愛(ài)看書的人，對(duì)于看是的習(xí)慣要從小養(yǎng)成這一點(diǎn)也深有體會(huì)。記得讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)給我們發(fā)訂閱宣傳單，五彩繽紛的宣傳單上印著各式各樣的雜志，本本都是那么誘人，所以大家便會(huì)抱成團(tuán)，你訂什么，我訂什么，他訂什么，等書一到手，大家就速速看完，再互相交換，有人看得慢了，便會(huì)被小伙伴三催四問(wèn)。但是往后，像這樣能湊在一起換書看的小伙伴就少了，尤其到了高中，大家淹沒(méi)在題海里，看閑書就成了一件有些孤單的事，再到大學(xué)，到社會(huì)，讀書在大家眼里甚至成了一件挺浪費(fèi)時(shí)間的事，如果你攤開一本書，可能就會(huì)有人問(wèn)：“你看這些又什么用?”
所以在我看來(lái)，作為一名小學(xué)教師，我要做的不僅是培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更是要讓他們明白閱讀的好處，體味閱讀的快樂(lè)，導(dǎo)之以情，又“誘之以利”，才能讓他們長(zhǎng)大后，面對(duì)這個(gè)日益功利與浮躁的社會(huì)時(shí)，仍能夠靜下來(lái)，不慌不忙地?cái)傞_一本書。在別人問(wèn)他“你看這么多書有什么用?”時(shí)，能堅(jiān)定地一笑置之，而不是恓恓惶惶地合上書，去追逐周圍倏忽變化的凌亂腳步。
至于應(yīng)該讓學(xué)生看什么書，我以為還是要以學(xué)生的興趣為主。名著當(dāng)然要讀，正所謂“取法乎上，僅得其中;取法乎中，斯得其下矣”，但以小學(xué)生的理解能力，想要讀懂名著是一件非常困難的事，而簡(jiǎn)本又會(huì)使名著面目全非，失其真味。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)興趣與習(xí)慣為重中之重，更何況，古今中外都有許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)，寫得淺顯易懂而意味深長(zhǎng)，可使學(xué)生受益匪淺，更難能可貴的是，這些文學(xué)作品大多妙趣橫生，學(xué)生自然愛(ài)不釋手。
說(shuō)到令我大受震動(dòng)的第二件事，就是這些活動(dòng)本身了。在我讀小學(xué)的時(shí)候，可沒(méi)有這么多精彩的活動(dòng)可以期盼。記得那時(shí)上勞動(dòng)課，老師給我們講如何做一只小板凳，我們從頭到尾連一塊木頭，一把錘子都沒(méi)見著，全靠老師口授了。直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為小時(shí)候真正能動(dòng)手的活動(dòng)的缺失是一大憾事。不同主題活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生不同的能力，這是不言而喻的，但更為重要的一點(diǎn)是，所有的活動(dòng)都可以培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)力。
行動(dòng)力是一項(xiàng)非常重要的能力，我常?？嘤谧约喝笔н@種能力，很多事情在腦子里過(guò)一遍，計(jì)較一下得失，覺(jué)得結(jié)果可能是得不償失，就早早打消了念頭，連去嘗試的勇氣都沒(méi)有。這個(gè)世界可不是光憑那些想要做事的念頭來(lái)推動(dòng)的，人也不可能在白日夢(mèng)中前進(jìn)。有一個(gè)我很喜歡的青年作家——沈誕琦，前幾年因?yàn)椤恫ㄊ款D人》一文被人口誅筆伐，反對(duì)者說(shuō)得當(dāng)然也不無(wú)道理，但我仍然敬佩沈誕琦，也敬佩她筆下的那些“波士頓人”，因?yàn)樗麄兩砩嫌幸还闪钊梭@嘆的執(zhí)行能力，無(wú)論是“陽(yáng)光書屋”計(jì)劃，還是“寰宇風(fēng)致會(huì)社”，這些看上去幾乎不可能完成的任務(wù)，他們卻在不遺余力地推動(dòng)。現(xiàn)在，人類登月已經(jīng)不是神話，可幾千年前，當(dāng)萬(wàn)戶點(diǎn)燃身下的爆竹，被炸得粉身碎骨時(shí)，登月卻還是遙不可及的。我不想笑萬(wàn)戶傻，我認(rèn)為正是這樣的傻人一點(diǎn)點(diǎn)摸索出人類前進(jìn)的道路。
“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能不能擁有足夠的，甚至超強(qiáng)的行動(dòng)力，也應(yīng)該從小培養(yǎng)。在他們還天真勇敢，樂(lè)于嘗試的時(shí)候，就要放手讓他們?nèi)?shí)踐，用各種豐富多彩的活動(dòng)吸引他們踴躍參與，不論成功失敗，給他們肯定與鼓勵(lì)，并教會(huì)他們從失敗中分析提煉出成果的因素，積極投入下一次嘗試。
以上就是我這兩天學(xué)到的最重要的東西，再過(guò)幾天就要開學(xué)了，我會(huì)見到我的第一批學(xué)生，我要把學(xué)到的這些運(yùn)用到實(shí)際工作中，盡我所能地給他們提供的教育，并在與他們的互動(dòng)中不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十六
大家上午好！
根據(jù)市教育局暑假培訓(xùn)安排，今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容是“教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”。為此，我們專門從武安市重點(diǎn)中學(xué)中，有幸邀請(qǐng)到兩位在一線教學(xué)的專家老師，來(lái)給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李忠老師、一位是來(lái)自武安二中的王海峰老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
其次，我要簡(jiǎn)單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任兼語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)、初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、武安市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀班主任、模范教師，在作文教學(xué)中有獨(dú)到的研究，并且在20xx年中考中曾創(chuàng)造過(guò)語(yǔ)文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語(yǔ)文教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，熱衷于寫作，在各類期刊報(bào)紙上發(fā)表文章近200余篇；語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，在校級(jí)排名中始終名列第一，并且，今年全市中考狀元就是他的弟子。
現(xiàn)在，先有請(qǐng)李忠老師給我們做精彩的演講報(bào)告，他講授的題目是《班主任點(diǎn)滴工作》，大家歡迎！
簡(jiǎn)單總結(jié)：李忠老師擔(dān)任過(guò)多年班主任工作，對(duì)班主任工作有很深的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解。在這里，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經(jīng)驗(yàn)和親身感受，對(duì)我們九中的每位老師都很有啟發(fā)。掌聲感謝李忠老師的精彩報(bào)告！
接下來(lái)，我們有請(qǐng)王海峰老師給我們做精彩的演講報(bào)告，他講授的題目是《教師專業(yè)化成長(zhǎng)》，大家歡迎！
簡(jiǎn)單總結(jié)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峰老師的報(bào)告，我有一個(gè)深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峰老師得精彩報(bào)告！
總結(jié)發(fā)言：教育不僅是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)。聽完二位老師報(bào)告，我不知道大家什么感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門事業(yè)，用愛(ài)心雕刻著教育這門藝術(shù)。慚愧的是，我從教14年卻一無(wú)所獲，毫無(wú)成績(jī)可言。不過(guò)，我覺(jué)得只要們用真心、有愛(ài)心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)得好“認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好?！蔽蚁Ｍ胖械拿课焕蠋煻寄馨咽录茸鰧?duì)又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中，謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十七
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑期教師集訓(xùn)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一名普通的小學(xué)教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個(gè)年頭，回想起這26年來(lái)的教學(xué)生涯，我沒(méi)有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來(lái)到這兒作先進(jìn)事跡匯報(bào)，我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)什么可說(shuō)的。既然來(lái)到這兒，我就只好把我這一年來(lái)的工作經(jīng)歷作如下匯報(bào)。
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)高學(xué)段的語(yǔ)文教材我都能了然于心，每教完一冊(cè)，我總喜歡搞一套自己編印的復(fù)習(xí)資料，也喜歡積累關(guān)于語(yǔ)文方面的各類信息。
去年秋季，學(xué)校分配我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作，還帶有一個(gè)班的科學(xué)，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習(xí)）達(dá)到18節(jié)，在學(xué)校經(jīng)常是超負(fù)荷工作，家離學(xué)校很近，這一些年來(lái)，我中午從未回家休息過(guò)，時(shí)常利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學(xué)生的課外習(xí)作，上級(jí)分發(fā)的各種教輔資料，學(xué)生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無(wú)論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。去年年底，我學(xué)習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，由于考試時(shí)間提前，實(shí)習(xí)老師還留有五份導(dǎo)報(bào)測(cè)試卷沒(méi)有完成，眼看一個(gè)星期后就要考試了，我只好白天讓學(xué)生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，由于語(yǔ)文試卷含有作文，改起來(lái)要花費(fèi)大量的精力，有五個(gè)晚上我?guī)缀跏歉牡?2點(diǎn)才完成，有時(shí)實(shí)在累了就趴一下，醒后接著再改。愛(ài)人看后時(shí)常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰(shuí)像你這么傻，簡(jiǎn)直是要工作不要命了?！彼沁@樣說(shuō)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)。誰(shuí)叫我是一名老師呢，清貧樂(lè)道，我將無(wú)怨無(wú)悔。
去年9月底，我受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦，到荊楚理工學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓(xùn)，三個(gè)月來(lái)，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時(shí)收集每位教授講課的課件，學(xué)習(xí)時(shí)從不遲到、早退，也沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠(yuǎn)，時(shí)常兩三個(gè)星期回家一次，每當(dāng)雙休息日時(shí)，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學(xué)員中只剩下我孤零零一個(gè)人時(shí)，那種寂寞感時(shí)常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點(diǎn)起床，騎上摩托車到晏店小學(xué)，然后乘座楊校長(zhǎng)的車一同去荊楚理工學(xué)院。有一次凌晨三點(diǎn)鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹木全都看不見，全憑直覺(jué)緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個(gè)溝坎中，一下子能摔過(guò)去就好了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只覺(jué)得活得好累，才有了這種想法?；氐綄W(xué)院后，一個(gè)雙休息日，我們語(yǔ)文班的班主任來(lái)到我的宿舍，見我一個(gè)人在上網(wǎng)，便同我聊了起來(lái)，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點(diǎn)出發(fā)很受感動(dòng)，立即把我一情況向院長(zhǎng)匯報(bào)。后來(lái)在幾次的學(xué)員會(huì)上，劉院長(zhǎng)把我的情況多次進(jìn)行描述。由于我虛心好學(xué)，能認(rèn)真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長(zhǎng)的親自指點(diǎn)，被評(píng)為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語(yǔ)文班學(xué)員評(píng)比中，深得班主任和學(xué)員們的賞識(shí)，被評(píng)為首屆國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員。（我們京山語(yǔ)文班學(xué)員共16人，評(píng)上優(yōu)秀學(xué)員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來(lái)之不易的。
我?guī)У倪@個(gè)五年級(jí)有38名學(xué)生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學(xué)生來(lái)自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個(gè)學(xué)生，開學(xué)初，我就給每個(gè)學(xué)生建立檔案卡，把每個(gè)學(xué)生的家庭一一記錄上來(lái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學(xué)生都有自己的qq號(hào)，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時(shí)常利用雙休日與學(xué)生進(jìn)行交流。
我班學(xué)生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來(lái)她很想自己的媽媽。于是，我就經(jīng)常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛(ài)的陰影。
吳小娟是我們班一個(gè)比較特殊的學(xué)生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級(jí)，如今隨著年齡的增長(zhǎng)，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學(xué)一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級(jí)在曹老師手里讀書時(shí)，還是個(gè)比較開朗活潑的孩子，班級(jí)工作做得很出色，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。可去年，在我接手后她大變樣，不愛(ài)發(fā)言，班級(jí)工作漠不關(guān)心，作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。去年，實(shí)習(xí)生向我反映這一情況，我把她的情況給實(shí)習(xí)生講后，她也十分同情她的境遇，她時(shí)常以一位大姐姐的身份去關(guān)心她、溫暖她，我也經(jīng)常在網(wǎng)上給她qq的聊天，進(jìn)行開導(dǎo)她，經(jīng)過(guò)半年的努力，吳小娟轉(zhuǎn)變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)勁頭更大了，在去年年底全國(guó)小學(xué)生“小作家杯”作文競(jìng)賽中，她的作文《夢(mèng)想的色彩》獲湖北省特等獎(jiǎng)，后又參加全國(guó)小學(xué)生作文評(píng)選。
“調(diào)皮王”張雷在學(xué)校是出了名的，他的.戶籍是黃岡，讀二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，由他的兩個(gè)姨媽輪流看護(hù)，父母只能在春節(jié)見上一面，長(zhǎng)期缺乏父母之愛(ài)，孩子性格很孤僻，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，暗中經(jīng)常在同學(xué)中使壞，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，每次評(píng)星時(shí)她總是空白，只要是帶過(guò)他的老師直搖頭。去年我出外學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)常叮囑實(shí)習(xí)老師，讓她關(guān)注他、鼓勵(lì)他。春節(jié)時(shí)，他父母來(lái)坪壩后，我又主動(dòng)與他父母面對(duì)面交流。今年，我又采取“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)子的辦法，讓優(yōu)等生進(jìn)行時(shí)時(shí)幫輔，期末考試，他的各科成績(jī)均有進(jìn)步。
由于質(zhì)量意識(shí)，現(xiàn)在的小學(xué)生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學(xué)生有一個(gè)難忘的童年，我經(jīng)常開展一些有趣味的課外活動(dòng)，常常利用陽(yáng)光體育和上自習(xí)之前的一個(gè)小時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學(xué)生做自己想做的一些小游戲，學(xué)生都樂(lè)于參與。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我把班級(jí)每塊空閑的墻壁利用起來(lái)，開辟了“開心小屋”、“溫馨樂(lè)園”、“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”、“小荷才露尖尖角”等幾個(gè)板塊，讓學(xué)生每?jī)蓚€(gè)星期辦一期手抄報(bào)，一期一評(píng)比，一期一表彰。學(xué)生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設(shè)計(jì)板式，編輯內(nèi)容，認(rèn)真書寫，這樣極大地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學(xué)生講一個(gè)小故事，直到考試前一天從不間斷，還經(jīng)常讓學(xué)生讀背“三字經(jīng)”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學(xué)生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生考試來(lái)說(shuō)是沒(méi)有益處，但對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)道路上或多或少是會(huì)有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自20xx年來(lái)，我長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文，教學(xué)成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，兩次被評(píng)為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇一
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實(shí)際，安排了更具針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡(jiǎn)單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳愛(ài)明校長(zhǎng)、萬(wàn)麗蘭副校長(zhǎng)、汪明副校長(zhǎng)、校辦公室楊斌主任、教務(wù)處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務(wù)處周明霞主任、公會(huì)主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項(xiàng)議程：
首先，有請(qǐng)吳愛(ài)明校長(zhǎng)致歡迎詞。
第三項(xiàng)是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1.要深刻領(lǐng)會(huì)吳校長(zhǎng)的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的實(shí)踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感;要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好。
為了深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實(shí)做好新教師培訓(xùn)工作，鞏固教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，教育局組織新教師進(jìn)行了為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn)，為促進(jìn)新教師向骨干教師轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。
本培訓(xùn)課程主要包括教育改革發(fā)展形勢(shì)、規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級(jí)管理、教學(xué)科研知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有—。此次培訓(xùn)班的成功舉辦得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為此做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。
接下來(lái)請(qǐng)陳主任發(fā)言。
老師陳主任向我們?nèi)娼榻B了此次培訓(xùn)的目的、形式和意義，以及他對(duì)我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚓诸I(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
我會(huì)傳達(dá)關(guān)于新教師專項(xiàng)培訓(xùn)的培訓(xùn)方案：堅(jiān)持“一年學(xué)習(xí)，兩年模仿，三年創(chuàng)造”的原則，分三年三個(gè)階段實(shí)施：第一年見習(xí)培訓(xùn)。這一階段強(qiáng)調(diào)“學(xué)”，通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)新教師進(jìn)行職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等基本知識(shí)和要求的系統(tǒng)培訓(xùn)。符合教育部關(guān)于試用期滿轉(zhuǎn)正的要求，在教育主管部門組織的試用期內(nèi)通過(guò)新教師考試后轉(zhuǎn)正。本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)，第二年培訓(xùn)處于：的發(fā)展期。在這個(gè)階段，“模仿”就凸顯出來(lái)了。通過(guò)大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉教材，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法了解學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)。初步掌握班級(jí)管理方法。本次培訓(xùn)的.設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)約為64小時(shí)。第三年，培訓(xùn)周期：這一階段強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”。在前兩個(gè)階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師自覺(jué)系統(tǒng)地檢查、診斷、總結(jié)和反思教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)交流和討論，進(jìn)一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和班主任的工作水平，為成長(zhǎng)為青年骨干教師奠定良好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)約為48小時(shí)。對(duì)于本次培訓(xùn)，我重申以下幾點(diǎn)：
1、做一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。把培訓(xùn)期間的筆記記下來(lái)，寫自己的經(jīng)歷時(shí)可以參考。能記多少記多少，但要有質(zhì)量而不是要求數(shù)量。記筆記也是一個(gè)積累材料的過(guò)程。書用了，你討厭的就少了。如果音符能達(dá)到這個(gè)效果就好了。
2、認(rèn)真寫高質(zhì)量的培訓(xùn)經(jīng)歷。培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)你所獲得的信息進(jìn)行重新整合、提煉和檢驗(yàn)的過(guò)程。只有坐下來(lái)，安靜地整理自己所聽到的、看到的、想到的，才能學(xué)會(huì)在大腦中扎根，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去思考當(dāng)下的信息，這樣也能有針對(duì)性、批判性地吸收其中的精華內(nèi)容。
最后，祝各位新老師在崗前培訓(xùn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)愉快，工作順利。謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇三
親愛(ài)的老師們：
暑假好。
的話就全部或半全部進(jìn)入了自己的耳朵。他就給我們帶來(lái)了時(shí)新的政策，帶我們洞察世界，也給我們進(jìn)行了課堂診斷，讓我們走上專業(yè)；還給我們打了一針預(yù)防針，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)慎。
今天，我們?cè)噲D將自己的。
心得。
體會(huì)，轉(zhuǎn)達(dá)給各位，語(yǔ)言笨拙，難以概括全部。
今天的第一次學(xué)習(xí)會(huì)有這么幾個(gè)議程，首先由王雪軍副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校。
第二屆。
師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰，然后由書記拉開學(xué)校暑期師德學(xué)習(xí)會(huì)的序幕，接下來(lái)是四個(gè)老師做師德和專業(yè)成長(zhǎng)方面的體會(huì)，在校長(zhǎng)的。
講話總結(jié)。
之后，由我宣布。
20xx。
學(xué)年的教師崗位。
在會(huì)議開始之前，首先我介紹一下新走上教師崗位的老師，他們是，信息技術(shù)老師xx，體育老師xx，xx，音樂(lè)老師xx。
老師們，暑假中，我們聽別人說(shuō)起這次我校畢業(yè)班的成績(jī)，其中一個(gè)老師說(shuō)，是真的好。本次畢業(yè)班成績(jī)，我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)都超過(guò)了市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，英語(yǔ)的及格率優(yōu)秀率和科學(xué)的及格率，都超過(guò)了市城鎮(zhèn)平均。除了畢業(yè)班師生為了學(xué)校全力以赴之外，我們的全體教師都是這樣的前赴后繼，在做好本職的同時(shí)注重知識(shí)的鏈接，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校的情趣特色持續(xù)發(fā)展，發(fā)掘著自己的智慧，奉獻(xiàn)著自己的青春。僅拿成績(jī)來(lái)說(shuō)，全校40個(gè)指標(biāo)，有37個(gè)指標(biāo)超過(guò)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均，還有9個(gè)指標(biāo)超過(guò)市城鎮(zhèn)平均。有32個(gè)指標(biāo)超過(guò)全市平均。其中一年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)實(shí)現(xiàn)超過(guò)全市農(nóng)村平均的滿堂紅。成績(jī)的背后，是全體教師的努力和奉獻(xiàn)。我們驕傲成績(jī)的同時(shí)，也被教師的堅(jiān)忍執(zhí)著而感動(dòng)。因此，繼上學(xué)期評(píng)選出教學(xué)標(biāo)兵之后，學(xué)校在民主評(píng)議下，又將一些優(yōu)秀的`老師評(píng)選為師德先鋒。接下來(lái)有請(qǐng)xx副校長(zhǎng)宣讀表彰文件并進(jìn)行表彰。
老師們，師德標(biāo)兵面帶驕傲又羞澀的笑容，讓我想起上一屆一位市級(jí)標(biāo)兵說(shuō)的話，我領(lǐng)取任何獎(jiǎng)狀，都不如領(lǐng)取師德獎(jiǎng)狀這樣讓我如坐針氈。因?yàn)?，評(píng)上了師德先鋒，我真的做不好，有時(shí)我會(huì)偏激，有時(shí)我會(huì)懶惰……而今后，我也將小心翼翼，如履薄冰。有這么嚴(yán)重嗎？我想，我們?cè)谧拿课焕蠋煻紩?huì)異口同聲地說(shuō)，不會(huì)。老師們啊，金無(wú)足赤，玉也有瑕，更何況是被稱作無(wú)完人的人。我們總是寄予師德標(biāo)兵很高的期望，認(rèn)為他們應(yīng)該是是高尚的化身，勞動(dòng)的楷模，甚至是神或者仙，所以才會(huì)造成優(yōu)秀的沉重。
借用我們培訓(xùn)時(shí)。
專家。
吳衛(wèi)東的話，多一把尺子，就多一批人才。
如果我們用奉獻(xiàn)之尺，就可將那些為學(xué)校出謀劃策為學(xué)生竭盡全力的優(yōu)秀選拔出來(lái)；
如果我們用勤奮之尺，就可以把那些不斷學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)專業(yè)，筆耕不綴的優(yōu)秀選拔出來(lái)；
如果我們我們用踏實(shí)之尺，就可以將那些甘于平凡、樂(lè)于接受，忠于本職的優(yōu)秀選拔出來(lái)；
如果我們用智慧之尺，就可以將那些善于管理，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀選拔出來(lái)。
的話，你們的謙虛，就是你們的優(yōu)秀！
年師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
方案。
做動(dòng)員報(bào)告并闡述師德學(xué)習(xí)的情況。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇四
合：大家晚上好。
n：今天是成功和喜悅讓我們相聚在這里。
t：在這里，我們認(rèn)識(shí)許多的小伙伴。
n：在這里，我們練就過(guò)硬的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
t：在這里，我們變得更加活潑開朗。
n：在這里，我們有進(jìn)步。
t：在這里，我們有成功。
n：在這里，讓我們共同分享孩子的喜悅。
t：在這里，讓我們共同見證孩子的成功。
讓我們一起向前沖(此時(shí)輔助老師上臺(tái)一起跳舞)。
t：下面我宣布，頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始。
n：首先我們將要頒發(fā)的是的狀元名單。
請(qǐng)看大屏幕，他們是請(qǐng)念到名字的同學(xué)走到臺(tái)前來(lái)。
n：今天在座的小朋友都是天童美語(yǔ)學(xué)校最耀眼的新星。
t：今天在座的家長(zhǎng)們就是培育這顆新星的偉大藝術(shù)家。
n：所以我們的小狀元們你們獲得如此優(yōu)異的成績(jī)，不光有我們自己的努力，與我們爸爸媽媽的辛勤付出是分不開的，我想在今天我們的爸爸媽媽也有很多話想要和我們的同學(xué)們說(shuō)，那今天我們就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的爸爸媽媽們吐露你們的心聲，有請(qǐng)-班的家長(zhǎng)做家長(zhǎng)感言。
我想---家長(zhǎng)已經(jīng)表達(dá)我們?cè)谧恳晃患议L(zhǎng)的心情，讓我們最后再一次把掌聲送給我們所有的家長(zhǎng)，感謝他們對(duì)孩子的付出，也感謝他們?cè)谔焱勒Z(yǔ)學(xué)習(xí)以來(lái)對(duì)老師工作的支持與配合。謝謝你們。
其實(shí)孩子們?nèi)〉眠@么好的成績(jī)，最最高興的要數(shù)我們的老師，他們總是默默無(wú)聞的付出，但是今天我想說(shuō)你們的付出沒(méi)有白費(fèi)，你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的學(xué)員們，他們用成績(jī)送給您最有意義的禮物。
有請(qǐng)---做教師感言。
我們每一個(gè)小狀元身后都有這樣一位默默付出的老師，在這里我們對(duì)我們最最敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲“謝謝，您辛苦!”
時(shí)間真的很快我們的小狀元們都滿載而歸。
最后讓我們?cè)僖淮我黄鹞鑴?dòng)，一起堅(jiān)定前進(jìn)的步伐向前沖。
結(jié)束語(yǔ)：
n：我們今天所付出的努力，定會(huì)結(jié)出明天的累累碩果。
t：我們今天播下希望的種子，定會(huì)有明天沉甸甸的收獲。
n：我們揮灑汗水，我們收獲成功。
t：我宣布今天的頒獎(jiǎng)典禮。
合：到此結(jié)束。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、到會(huì)的全體老師們：
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，龍坪中心學(xué)校暑期教師集訓(xùn)已于天正式拉開了帷幕。為了圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我代表中心學(xué)校講三個(gè)方面的意見，供老師們參考。
一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)暑期教師集訓(xùn)的重要意義。
同志們，歷年暑期集訓(xùn)工作，都得到省、黃岡市、武穴市以及我們教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年，市教育局為搞好這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，召開了專題會(huì)議。中心學(xué)校為確保集訓(xùn)學(xué)習(xí)取得更大的成效，從方案的制訂到組織安排都作了周密的部署。天我們各中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都以飽滿的熱情、振奮的精神，端正的態(tài)度參加學(xué)習(xí)和討論，我認(rèn)為這是一個(gè)良好的開局。談到集訓(xùn)的意義，我們認(rèn)為：
1、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凈化靈魂。
當(dāng)前，在舉國(guó)上下進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”，認(rèn)真開展踐行社會(huì)主義榮辱觀大討論的大好形勢(shì)下，我們市教育局又繼續(xù)持久開展了“廉政從政，廉潔從教”、“八項(xiàng)承諾”等系列活動(dòng)，這些都集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那就是學(xué)習(xí)是擺在我們面前的首要任務(wù)，是當(dāng)務(wù)之急。通過(guò)集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的思想將會(huì)更加統(tǒng)一，我們的靈魂將會(huì)更加凈化。也只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能更好地配合市教育局開展好各項(xiàng)活動(dòng)，才能與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能用我們的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻(xiàn)！
2、集訓(xùn)學(xué)習(xí)可以促使我們進(jìn)一步規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
教師是人類靈魂的工程師。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接文明進(jìn)步的歷史，現(xiàn)在和未來(lái)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐實(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要解決的問(wèn)題較多，希望老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，使各自的能力不斷提高，責(zé)任心不斷增強(qiáng)；希望各中小學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步朝著規(guī)范管理、提高質(zhì)效的科學(xué)化動(dòng)作模式去努力、去奮斗。只有這樣，我們的班子才會(huì)更加團(tuán)結(jié)，我們的隊(duì)伍才會(huì)更加純潔，我們的教育才會(huì)大有希望。也只有這樣，我們才能無(wú)愧于黨和人民，才能無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。
二、正視成績(jī)，時(shí)刻做到以積極進(jìn)取的態(tài)度，迎接未來(lái)。
在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的'親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在全體教職工團(tuán)結(jié)一心共同努力下，過(guò)去的一學(xué)年，我們的各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。
1、素質(zhì)教育碩果累累。
在全黃岡市中小學(xué)素質(zhì)教育抽測(cè)中，我們的龍坪中學(xué)榮獲全黃岡市第一，我們的龍坪小學(xué)榮獲全黃岡市第二。
2、中考成績(jī)驕人耀眼。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年中考我們共有位同學(xué)光榮地升入黃高，達(dá)武中線共有人，武中錄取率在全市名列前茅。在今年武穴中學(xué)舉行的保送生測(cè)試中，我們龍坪中學(xué)就有11位同學(xué)被武中提前錄取，這一佳績(jī)?cè)谖溲ㄊ朽l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居第一。
3、各類競(jìng)賽成績(jī)輝煌。
就教師而言，在全國(guó)初中生化學(xué)競(jìng)賽中，蔡中德、李占安兩位教師榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在全國(guó)“落實(shí)新課標(biāo)”論文評(píng)選中，胡均文、王云珍老師撰寫的論文分別榮獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng)；龍坪中學(xué)的熊輝老師代表黃岡市出席湖北省青年教師物理實(shí)驗(yàn)課講課比賽獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；朝陽(yáng)小學(xué)李?yuàn)檴櫪蠋煫@省級(jí)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)；龍坪中學(xué)的劉振興老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；我們的孫祖映等6位教師曾獲武穴市“中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，龍坪中學(xué)的李占安老師的化學(xué)說(shuō)課《分子和原子》分別榮獲武穴市級(jí)一等獎(jiǎng)和黃岡市級(jí)一等獎(jiǎng)；姜限中老師撰寫的《學(xué)習(xí)生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)》榮獲黃岡市優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
在全國(guó)初中生化學(xué)競(jìng)賽中，我們共有4名學(xué)生獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，3名學(xué)生獲黃岡市一等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲黃岡市級(jí)二等獎(jiǎng)；在湖北省初中生生物學(xué)科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力競(jìng)賽中，我們初一年級(jí)學(xué)生共有3人次獲省三等獎(jiǎng)，9人次獲黃岡市一等獎(jiǎng)，13人次獲黃岡市二等獎(jiǎng)，30多人次獲黃岡市三等獎(jiǎng)；初二年級(jí)學(xué)生分別有2人次和7人次榮獲省二、三等獎(jiǎng)，分別有9人次，17人次和41人次榮獲黃岡市一、二、三等獎(jiǎng)；在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽武穴市級(jí)初賽中，我們?nèi)〉昧艘坏泉?jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)6人、優(yōu)秀獎(jiǎng)6人的佳績(jī)。在隨后舉行的省級(jí)決賽中，我們?cè)俅蝿?chuàng)下一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)8人的優(yōu)異成績(jī)；在黃岡市21屆初中語(yǔ)、數(shù)、外三科綜合測(cè)評(píng)中，我們四所中學(xué)共有11人次獲二等獎(jiǎng)，32人次獲三等獎(jiǎng)；在武穴市語(yǔ)、數(shù)、外三科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中，八年級(jí)學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)11人的優(yōu)良成績(jī)，九年級(jí)學(xué)生取得了一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)12人的優(yōu)良成績(jī)，龍坪中學(xué)表現(xiàn)出相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。
4、學(xué)校管理各具特色。
規(guī)范的管理制度，使“以制度管人，按制度辦事”形成大家共同搞好學(xué)校管理工作的共識(shí)，并取得驕人的成績(jī)：龍坪中學(xué)的平面管理和常規(guī)教學(xué)、龍坪小學(xué)的藝術(shù)教育、五里中學(xué)的教學(xué)研究、沙墩小學(xué)的養(yǎng)成教育、朱河小學(xué)的路隊(duì)建設(shè)、五里小學(xué)的教育教學(xué)、下馮小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)、向文小學(xué)、牛車小學(xué)的危房改造、沙墩中學(xué)、新港學(xué)校、大樹小學(xué)、長(zhǎng)征橋小學(xué)、萬(wàn)丈小學(xué)在艱難中克難奮進(jìn)，在邊緣處無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的吃苦精神令人欽佩，他們的敬業(yè)態(tài)度令人感動(dòng)。龍坪中學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、花園小學(xué)、牛車小學(xué)的創(chuàng)新教育風(fēng)格迥異，各具特色。各中小學(xué)建章立制，科學(xué)管理、規(guī)范動(dòng)作，促進(jìn)了辦學(xué)水平的均衡發(fā)展和辦學(xué)檔次的整體提升。
5、其他工作全面豐收。
在20教育工作年度目標(biāo)考核中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲總分第一名，同時(shí)我們的社會(huì)治安綜合治理和計(jì)劃生育等工作都榮獲市教育局下達(dá)的“先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)。
在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競(jìng)賽中，我們龍坪中心學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。此外，我們的龍坪中學(xué)還被教育部關(guān)工委等部門聯(lián)合授予“全國(guó)中小學(xué)科技發(fā)明創(chuàng)新先進(jìn)單位”稱號(hào)。我們的五里中學(xué)、龍坪小學(xué)榮獲武穴市德育工作先進(jìn)單位。
三、立足當(dāng)前，始終堅(jiān)持以和諧共進(jìn)的精神開拓進(jìn)取。
回顧過(guò)去，我們認(rèn)為各項(xiàng)工作同黨和群眾的要求還有很大的距離，需要我們一如既往、群策群力、同舟共濟(jì)、開拓進(jìn)取，把各項(xiàng)工作推向一個(gè)新臺(tái)階。下面我就后階段的奮斗目標(biāo)講幾個(gè)方面的意見，供老師們參考。
1、通過(guò)依法治教，依法治校，規(guī)范管理，提高質(zhì)效。
我們要牢固樹立全面發(fā)展的人才觀，堅(jiān)定不移高舉改革旗幟，不斷深化教育人事改革，不斷深化課程改革，進(jìn)一步大力推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)，把各項(xiàng)工作不斷推向一個(gè)新臺(tái)階。要不斷激活學(xué)校辦學(xué)機(jī)制，“創(chuàng)名師出名師”工作要加緊進(jìn)行。要通過(guò)激活用人機(jī)制，形成一種萬(wàn)馬奔騰齊向前的工作局面。在辦學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持平衡發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，做到依法治教、依法治校，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)辦人民滿意的教育。
2、通過(guò)重塑形象，再鑄師魂，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。
我們一是要進(jìn)一步深入持久地開展學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，牢記和踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高教師待遇；繼續(xù)認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)，要求廣大教師以廉潔從政，廉潔從教八項(xiàng)措施嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的從教行為，做好深入細(xì)致的思想工作，重塑教師的良好形象。
二是要緊扣“三個(gè)確?！保辞Х桨儆?jì)抓人頭，確保學(xué)生一個(gè)不流失；嚴(yán)肅紀(jì)律抓收費(fèi)，確保學(xué)費(fèi)一分不多收；萬(wàn)無(wú)一失抓安全，確保事故一件不發(fā)生）的前提下，進(jìn)一步實(shí)行收費(fèi)公示制，進(jìn)一步堅(jiān)定不移執(zhí)行好“兩免一補(bǔ)”政策，自覺(jué)地接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范收費(fèi)行為，徹底根治亂收費(fèi)，重新塑造教育的良好形象。
3、通過(guò)廉潔自律、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、銳意進(jìn)取。
我們各中小學(xué)要通過(guò)健全機(jī)制，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)的分工，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，認(rèn)真履行教代會(huì)和教職工大會(huì)制度，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真履行市教育局兩個(gè)“八項(xiàng)承諾”，實(shí)行民主集中制原則，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，使家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。
歷史賦予我們的職責(zé)是光榮的，我們肩負(fù)的歷史重任是艱巨的。老師們，我們希望通過(guò)這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的辦學(xué)思想能得到進(jìn)一步端正，我們的辦學(xué)行為能得到進(jìn)一步規(guī)范，龍坪、農(nóng)場(chǎng)兩地教育事業(yè)將會(huì)贏得社會(huì)各界空前的支持，龍坪、農(nóng)場(chǎng)兩地的教育事業(yè)將會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們?nèi)w黨員干部和老師們的思想覺(jué)悟?qū)?huì)得到進(jìn)一步的提高，政策水平、文化水平將上長(zhǎng)到一個(gè)更高的層次。教師的師德師風(fēng)，行為規(guī)范將會(huì)得到進(jìn)一步端正。
老師們、同志們！國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，讓我們牢記“八榮八恥”，時(shí)刻自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，用創(chuàng)造性思維和扎實(shí)地工作，去不斷開創(chuàng)龍坪、農(nóng)場(chǎng)教育事業(yè)改革與發(fā)展的新局面。
我們堅(jiān)信，在市教育局、鎮(zhèn)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在蹲點(diǎn)科室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們龍坪中心學(xué)校20教師暑期集訓(xùn)活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功，我們新的一學(xué)年的各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更大更新的成績(jī)。展望未來(lái)，只要我們同心同德、求真務(wù)實(shí)、和諧共進(jìn)、拼搏奮進(jìn)，就一定會(huì)再創(chuàng)龍坪、農(nóng)場(chǎng)兩地教育的新輝煌！
二00六年八月日。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇六
各位新老師：
大家上午好!
今天，我校20xx年新教師崗前培訓(xùn)在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。很高興，我們學(xué)校教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們學(xué)校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn)。新教師參加崗前培訓(xùn)是促進(jìn)新教師早日進(jìn)入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項(xiàng)重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓(xùn)，今明兩天，我們結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合了學(xué)校實(shí)際，安排了更具針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)內(nèi)容(簡(jiǎn)單介紹培訓(xùn)內(nèi)容安排)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。
出席今天開班式的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：吳xx校長(zhǎng)、萬(wàn)xx副校長(zhǎng)、汪x副校長(zhǎng)、校辦公室楊x主任、教務(wù)處王xx主任、政教處余x主任、總務(wù)處周xx主任、公會(huì)主席賴xx老師、教研處劉xx師等。
今天上午的培訓(xùn)有三項(xiàng)議程：
首先，有請(qǐng)吳xx校長(zhǎng)致歡迎詞。
第三項(xiàng)是各部門組織大家學(xué)習(xí)了解學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度……。
各位新教師：上午的開班式即將結(jié)束，再過(guò)幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點(diǎn)要求：
1.要深刻領(lǐng)會(huì)吳校長(zhǎng)的講話精神，牢記領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，走好新征途的第一步。
2.培訓(xùn)期間要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化。
3.在新的工作崗位上，要自覺(jué)投入到我我校教育教學(xué)的實(shí)踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立新課程理念下的教師專業(yè)精神，要有樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)的意識(shí);要有理解與寬容、博愛(ài)與尊重的品格和豐富的情感;要有實(shí)事求是的態(tài)度、追求真理的勇氣和好學(xué)探究的精神。
5.服從組織需要，施展大家的才華，為學(xué)校的教育發(fā)展奉獻(xiàn)青春與熱血。
最后祝大家身體健康、工作愉快、心想事成。
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇七
老師們：
值此全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)會(huì)和新的學(xué)期即將開學(xué)之際，我再次榮幸地和大家見面，祝同志們暑假過(guò)得愉快。過(guò)去的一年里，大家吃了苦，努了力，你們付出了辛勤的汗水，作出了很大貢獻(xiàn)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。xx年度整體工作獲得全縣第一名，羅店一中被授予縣“文明單位”的榮譽(yù)稱號(hào)；“普九”復(fù)查順利通過(guò)省政府驗(yàn)收，學(xué)校寄宿制建設(shè)，辦學(xué)條件居不斷改善，校長(zhǎng)張四海等同志獲市級(jí)“模范教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；今年中考800多人參考，正取京山一中成績(jī)?nèi)〉脷v史性突破。這是值得自豪的，但是，在成績(jī)面前也不能驕傲，要敢于出擊，爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更加可喜的戰(zhàn)績(jī)。本次集訓(xùn)即是對(duì)過(guò)去學(xué)年的總結(jié)會(huì)，又是新常年工作的誓師會(huì)，同時(shí)，也是對(duì)教師進(jìn)行思想動(dòng)員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會(huì)。時(shí)間緊，任務(wù)重，務(wù)必集中精力，開出成效。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，講三點(diǎn)意見：
一、要以高度的責(zé)任感抓好教育工作。
一是要從歷史使命的高度來(lái)抓教育。黨的xx大報(bào)告指出：“教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性和全局性的作用，必須放在發(fā)展的戰(zhàn)略地位。”當(dāng)今世界，國(guó)家之間、地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，日益表現(xiàn)為技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)的快速發(fā)展，得益于高度發(fā)展并保持教育的領(lǐng)先地位。發(fā)達(dá)國(guó)家在抓教育，我們作為發(fā)展中國(guó)家更要按黨的xx大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高、更具體的要求，也對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求。今天的受教育者，就是明天的勞動(dòng)者，小康社會(huì)不可能建立在文盲充斥的國(guó)家。只有大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高農(nóng)村人口文化程度，促進(jìn)農(nóng)民綜合素質(zhì)的全面提高，才能為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造條件。應(yīng)當(dāng)看到，我鎮(zhèn)教育的辦學(xué)條件已經(jīng)取得顯著的變化，但要達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦真正認(rèn)人民滿意的'教育的目標(biāo)，還面臨很多困難，形勢(shì)不容樂(lè)觀，任務(wù)非常艱巨，可以說(shuō)發(fā)展我們羅店教育事業(yè)的重任，光榮地落到在座各位教師身上，我們必須以對(duì)歷史、對(duì)人民、對(duì)未來(lái)高度負(fù)責(zé)的精神，把我鎮(zhèn)教育抓實(shí)抓好。
二是要從群眾感情的高度來(lái)抓教育。
不可否認(rèn)，當(dāng)年，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)雖然有所發(fā)展，但城鄉(xiāng)差距依然很大，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢，還有部分困難群眾子女上不起學(xué)，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題，根本出路在于大力發(fā)展農(nóng)村教育，提高人口素質(zhì)。在座很多同志都是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，現(xiàn)在又工作在農(nóng)村，都是農(nóng)村教育的受益者，對(duì)父老鄉(xiāng)親、對(duì)農(nóng)村教育工作，我們要常懷感激之情和回報(bào)之心?，F(xiàn)在農(nóng)民雖然很困難，但他們卻有著讓子女受到良好教育的迫切愿望。省委俞書記在全省教育工作會(huì)議上曾經(jīng)講：“對(duì)農(nóng)民的感情問(wèn)題，這是搞好農(nóng)村教育的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。”要帶著對(duì)農(nóng)民的深厚感情抓教育，要求我們對(duì)農(nóng)民高度負(fù)責(zé)，對(duì)農(nóng)民的子女即所有的學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)，要求我們求真務(wù)實(shí)，發(fā)展創(chuàng)新，切實(shí)促進(jìn)農(nóng)村教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
三是要從政治責(zé)任的高度來(lái)抓教育。發(fā)展農(nóng)村教育，堅(jiān)持以人為本，是樹立科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)十分重要的工作。農(nóng)村人口是我鎮(zhèn)主要的受教育群體，教育的發(fā)展程度，直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，只有把農(nóng)村教育放在重要位置來(lái)發(fā)展，才能真正把廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，要求我們?cè)趫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，努力把精神文明、**發(fā)展社會(huì)事業(yè)做好，尤其要把教育這項(xiàng)基礎(chǔ)工程做好。當(dāng)前擺在我們面前的迫切任務(wù)就是繼續(xù)鞏固我鎮(zhèn)“普九”成果，大力發(fā)展素質(zhì)教育，要通過(guò)這兩項(xiàng)工作來(lái)檢驗(yàn)教育系統(tǒng)廣大干部職工的政治責(zé)任和工作能力。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，同志們：
大家好！
剛才中組部劉后盛局長(zhǎng)宣布中央決定并作了重要講話，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理鄭富芝同志，湖北省委常委、宣傳部長(zhǎng)、高校工委書記王艷玲同志也作了重要指示，我堅(jiān)決擁護(hù)并服從。這次中央決定我擔(dān)任華中科技大學(xué)黨委書記，我深感使命光榮、責(zé)任重大，感謝組織和學(xué)校師生的信任和重托。
華中科技大學(xué)是一所充滿活力、奮發(fā)有為的高等學(xué)府。自合校至今，我們共同親歷和感受著學(xué)校日新月異的變化：人才培養(yǎng)成果豐碩，學(xué)術(shù)研究成就斐然，創(chuàng)新活力不斷迸發(fā)，辦學(xué)實(shí)力快速躍升。這些成績(jī)的取得，離不開歷屆老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的嘔心瀝血，離不開全校師生的團(tuán)結(jié)奮斗。在這里，我要特別感謝路鋼同志。9年來(lái)，路鋼同志是我的領(lǐng)導(dǎo)，也是我的好兄長(zhǎng)，亦師亦友。他具有很高的政治素養(yǎng)和敏銳性，牢牢把握住學(xué)校正確的辦學(xué)方向；他帶領(lǐng)我們探索辦學(xué)規(guī)律，不僅保持發(fā)揚(yáng)了學(xué)校服務(wù)國(guó)家重大需求的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，更推動(dòng)學(xué)科面向?qū)W術(shù)前沿，實(shí)現(xiàn)了健康快速發(fā)展；他禮賢下士，愛(ài)惜人才，真誠(chéng)與他們做朋友，為學(xué)校人才儲(chǔ)備打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“功成不必在我”，9年來(lái)路鋼同志為學(xué)校發(fā)展付出了大量心血，作出了突出貢獻(xiàn)。在此，我提議，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚵蜂撏颈硎境绺叩木匆猓?BR> 華中科技大學(xué)是教育我、培養(yǎng)我的地方。1986年，我就讀于原華中工學(xué)院機(jī)制專業(yè)，自此與母校結(jié)下了不解之緣。31年歲月如歌，母校芳華依舊，我從稚嫩的學(xué)子到已為人師，從埋頭于技術(shù)攻關(guān)到謀劃學(xué)校“雙一流”建設(shè)，從對(duì)“黨員就是責(zé)任”的樸素認(rèn)知到堅(jiān)定“四個(gè)自信”，我在母校的文化熏陶下走向成熟。在茲念茲，無(wú)日或忘，個(gè)人成長(zhǎng)與母校發(fā)展緊密相連、不可分割。華中大培養(yǎng)和塑造了我，我愿為母校發(fā)展恪盡職守，貢獻(xiàn)我全部力量！
今天是我工作的新起點(diǎn)，我將牢記組織重托、師生期盼，努力做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，宣傳貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保中央決策部署不折不扣貫徹執(zhí)行。將學(xué)校的`發(fā)展融入到新時(shí)代旋律，把好方向、守好陣地、帶好隊(duì)伍，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。
二、履職盡責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。按照中央和總書記要求，擔(dān)負(fù)起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，努力成為高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、執(zhí)行者和促進(jìn)者。尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持“立德樹人”，落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，認(rèn)真聽取意見，特別是老同志、基層師生群眾和校友們的意見。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，忠誠(chéng)干凈，當(dāng)好廉政表率，讓組織放心，群眾滿意。
三、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建設(shè)敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我留校，近的工作實(shí)踐中，深刻體會(huì)到學(xué)校的快速發(fā)展，得益于書記校長(zhǎng)同心同德、同舟共濟(jì)，得益于謀事不謀人、謀發(fā)展不謀私利的簡(jiǎn)單文化。我們要落實(shí)好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，明大勢(shì)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、定戰(zhàn)略。和丁烈云校長(zhǎng)及班子全體同志一道，堅(jiān)持民主集中制，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，多交心、多商量、多補(bǔ)臺(tái)，不回避困難，提高決策水平與效率，增強(qiáng)班子的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，依靠集體智慧開拓進(jìn)取。
四、傳承創(chuàng)新，加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)。扎根中國(guó)大地、創(chuàng)建世界一流大學(xué)，我們要堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一。“敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化”的優(yōu)良傳統(tǒng)，同舟共濟(jì)的精神，低調(diào)務(wù)實(shí)的作風(fēng)是我們的傳家寶，任何時(shí)候都不能丟。我們要緊扣人類發(fā)展和時(shí)代脈搏，積極打造“有品德、有品質(zhì)、有品位”的大學(xué)：把“立德樹人”根本任務(wù)落實(shí)到教書育人全過(guò)程，更加關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)成才，使大學(xué)有德；深化學(xué)科內(nèi)涵和軟實(shí)力建設(shè)，提高創(chuàng)新能力，使大學(xué)有質(zhì)；堅(jiān)持文化育人，建設(shè)“綠化、美化、文化”的書香校園，使大學(xué)有位。承載著建設(shè)世界一流大學(xué)的夢(mèng)想，我們要加快構(gòu)建“教師學(xué)術(shù)共同體、學(xué)生成長(zhǎng)共同體、校友情感和發(fā)展共同體”，推動(dòng)學(xué)校不斷取得新成就。
“來(lái)而不可失者，時(shí)也；蹈而不可失者，機(jī)也”。在新時(shí)代的偉大征程中，學(xué)校也將迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我將和班子成員、全體師生一道，秉承“明德厚學(xué)、求是創(chuàng)新”校訓(xùn)，接好“接力棒”，跑好“接力賽”，為華中大更好、更快的發(fā)展，為我國(guó)建設(shè)成世界高等教育強(qiáng)國(guó)而不懈努力！
謝謝大家！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇九
前教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái)。今天，在改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段。同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡，只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐。
課件。
園的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
“好!很好!非常好!….”隨著早上集合的哨子，一天的集訓(xùn)開始!電網(wǎng)穿越、背摔、高空單杠，孤島救援、逃生高墻、一系列的活動(dòng)緊張而富有激情的進(jìn)行，時(shí)間雖然只有兩天。但是整個(gè)過(guò)程卻給人無(wú)限思考：
一個(gè)人與一群人，人總是在不同的環(huán)境中生存，在不同的境遇中成長(zhǎng)，而作為人都是在集體中生活，這就是團(tuán)隊(duì)的生活!在團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人的力量是如此的薄弱，而當(dāng)一個(gè)集體一個(gè)人團(tuán)隊(duì)，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，人心所向，那力量將是劍鋒所指，所向披靡!
在“電網(wǎng)穿越”中，我們小分隊(duì)29人，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所有隊(duì)員安全穿越，不準(zhǔn)觸網(wǎng)，否則會(huì)觸電“身亡”、整個(gè)過(guò)程在緊張而混亂---雖然最后都成功穿越，但是代價(jià)非常之大。原因在于，在穿越之前沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃和方案，也沒(méi)有有效的指揮，相反只有混亂的忙碌和無(wú)效的失敗!在現(xiàn)實(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，很多時(shí)候我們個(gè)人都是按照自己的想法去做，都認(rèn)為自己是對(duì)的，沒(méi)有很好去論證自己想法以及和同事和領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通，形成一個(gè)明確分工和統(tǒng)一有效的方案。而更多的時(shí)候是在自己的想法在現(xiàn)實(shí)中錯(cuò)誤以后，才后悔自己沒(méi)有很好的去設(shè)想后果和嚴(yán)重性，而現(xiàn)實(shí)生活中很多時(shí)候多不允許我們有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)!
工作中，我們都是在各自的崗位上默默的付出，很多時(shí)候我們自己都很那相信在簡(jiǎn)單的事情中我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，而個(gè)人的付出就在就了我們團(tuán)隊(duì)的精彩，我們必須選擇相信，相信自己，相信集體和團(tuán)隊(duì)我們才能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)自己站在高臺(tái)上，要豪無(wú)顧忌往下倒的時(shí)候，說(shuō)不害怕那是不可能的，當(dāng)我站在高臺(tái)上，我選擇了相信，因?yàn)槲蚁嘈盼业膱F(tuán)隊(duì)，他們會(huì)全力的保護(hù)著我，因?yàn)槲乙矔?huì)全力的保護(hù)他們，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)才能創(chuàng)造精彩!
學(xué)習(xí)和工作中，很多時(shí)候會(huì)被常規(guī)所麻木，顯得循規(guī)蹈矩而失去激情，缺少創(chuàng)新的工作思路和方法!在“孤島救援”中，我們都被動(dòng)接受問(wèn)題和困難，被常規(guī)所困，沒(méi)有確定目標(biāo)和抓住重點(diǎn)，為瑣事花費(fèi)大量的時(shí)間，而沒(méi)有更好的去處理緊急重要，重要不緊急，緊急不重要事情之間的關(guān)系。在隊(duì)伍的指揮和執(zhí)行中存在很多的不足。我們實(shí)際是工作中亦是如此，當(dāng)我們有了目標(biāo)，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)之間的分工與執(zhí)行中沒(méi)有得到統(tǒng)一!甚至領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有明確和科學(xué)。
畢業(yè)論文。
有效的指揮，那么會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力和結(jié)果大打折扣，所以清晰的目標(biāo)，科學(xué)的有效執(zhí)行，同事之間的有機(jī)配合是非常重要。同樣在自己的教學(xué)和管理中夜是非常的重要，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?我們要達(dá)到怎樣的結(jié)果?為這個(gè)結(jié)果我們應(yīng)該有怎樣的步驟?這也是我們應(yīng)該思考的。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十
在當(dāng)前教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容繁重、的情況下，我校制定了詳細(xì)方案，開展了一系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，取得了明顯成效。在開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)工作中，我們感到收獲很大，呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。二是營(yíng)造輿論氛圍，每周至少向區(qū)教體局上報(bào)1篇工作信息，及時(shí)報(bào)送主題教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，存在問(wèn)題和整改措施，以及活動(dòng)進(jìn)展情況。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。支部負(fù)責(zé)人帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實(shí)落實(shí)好主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真抓好主題教育各項(xiàng)工作落實(shí)，確保每名黨員、干部和教職工接受一次黨性黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)教育。
二、活動(dòng)進(jìn)展情況。
(一)3月23日召開會(huì)議對(duì)全體教職工進(jìn)行動(dòng)員宣傳，并采取集中學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告，李建華同志在自治區(qū)紀(jì)委十一屆五次全會(huì)上的講話，彭友東同志在市紀(jì)委九屆五次全體(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話。隨后三天采取自主學(xué)習(xí)方式，讓教師對(duì)照學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師能更加提高懂法紀(jì)、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼意識(shí)。
(二)4月2日，我校書記王為倉(cāng)以“嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，結(jié)合開展深化教師職業(yè)道德建設(shè)、爭(zhēng)取“四有”好老師主題教育，給黨員、干部和教職工上一堂黨課。將開展“守規(guī)律、講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育與做好師資培訓(xùn)工作有機(jī)銜接起來(lái)，提升學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)工作實(shí)效。會(huì)上還組織每名黨員、干部和教職工對(duì)遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作出承諾，自覺(jué)接受組織和師生群眾監(jiān)督，每人簽訂一份承諾書。
(三)組織班子成員、黨員干部、教職工召開座談交流會(huì)，分別從各自工作的實(shí)際出發(fā)，踴躍發(fā)言，分享“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的心得體會(huì)，爭(zhēng)做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率。
(四)要求每名黨員干部結(jié)合本職工作，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方法，書寫了一份黨性分析報(bào)告，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題及原因，提出具體整改措施并明確整改時(shí)限。
(五)在進(jìn)行深入學(xué)習(xí)教育、廣泛征求意見、認(rèn)真查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我校經(jīng)上級(jí)黨委負(fù)責(zé)人同意批準(zhǔn)于4月16日召開組織生活會(huì)。每名黨員、干部和教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題。并要求每位黨員梳理一份整改問(wèn)題清單，對(duì)每人存在的問(wèn)題、整改措施、整改時(shí)限，列出整改問(wèn)題清單。
(六)對(duì)黨員、干部和教職工進(jìn)行一次黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試。
(七)針對(duì)本次活動(dòng)情況撰寫總結(jié)報(bào)告，經(jīng)我校負(fù)責(zé)人時(shí)簽上報(bào)教體局。
這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要指示，著眼教師隊(duì)伍自身建設(shè)，堅(jiān)持以黨員干部為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，深入進(jìn)行對(duì)照檢查。通過(guò)動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、分析檢查、體會(huì)交流、剖析整改、集體測(cè)試等步驟，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了黨性觀念，牢固樹立了法紀(jì)意識(shí)，促進(jìn)了作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以過(guò)硬的思想作風(fēng)引導(dǎo)和樹立良好的工作作風(fēng)，為更好地完成我校全年工作任務(wù)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化了紀(jì)律教育，引導(dǎo)黨員、干部和教職工進(jìn)一步強(qiáng)化黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，提高了黨員、干部和教職工用黨的紀(jì)律和規(guī)矩約束言行的意識(shí)和行為，在全校黨員、干部和教職工中形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚政治氛圍和政治習(xí)慣，為深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動(dòng)全區(qū)教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又要開始了，今天，我們歡聚在這里，共商一年一度的暑期教師集訓(xùn)工作。為了提升會(huì)議的規(guī)格，減少會(huì)議的成本，提高會(huì)議的質(zhì)量，增強(qiáng)會(huì)議的效益，今年參加暑期教師集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)的是學(xué)校管理層次的干部和優(yōu)秀的教育工作者，能參加這個(gè)會(huì)是一種待遇，是一種榮譽(yù)，當(dāng)然也是一種責(zé)任。前面，肖鎮(zhèn)長(zhǎng)肯定了過(guò)去一年城關(guān)教育工作取得的成績(jī)，指出了教育工作中存在的問(wèn)題，提出了在今后教育工作的努力的方向，成績(jī)的肯定給了我們信心和決心；問(wèn)題的指出給了我們方向和導(dǎo)向；要求的提出給了我們引力和動(dòng)力。莫主任的講話高屋建瓴、情真意切、耐人尋味，使我們從中悟出了人要怎么做、校長(zhǎng)該怎么當(dāng)，教師如何為，學(xué)校如何辦的方法和策略，總之，領(lǐng)導(dǎo)的使所有的與會(huì)人員，思想上受到了啟迪，心靈上受到了洗滌，行為上受到了教育。
今天是暑期教師集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，會(huì)議的主題告訴我們今年的暑期教師要集訓(xùn)，這么多年來(lái)，教育局要求，每年暑期都做了這么一項(xiàng)工作，很多同志把它叫做常規(guī)工作，常規(guī)工作要常態(tài)化，這是基本要求，但是，常規(guī)工作絕不能平平常常、平平淡淡，或者是“就那樣”，“走過(guò)場(chǎng)兒”等。為此，今天我發(fā)言的內(nèi)容是就暑期教師集訓(xùn)要做哪些事，這些事應(yīng)該怎么做，做成什么樣，談?wù)勛约旱南敕?，有不?duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。我發(fā)言的題目是：務(wù)本求實(shí)抓集訓(xùn)，全力做好育人的人。
暑期教師集訓(xùn)是辦好教育之所需。教育是一個(gè)龐大而復(fù)雜的工程，要完成好這一偉業(yè)，人是基礎(chǔ)，良好的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，暑期教師集訓(xùn)無(wú)疑是對(duì)教師隊(duì)伍是一個(gè)大整頓。它將把我們的思想整純、業(yè)務(wù)整硬、言行整正、能力整強(qiáng)。
暑期教師集訓(xùn)是全體教師之所盼。百業(yè)俱興，教育要先行。教育行業(yè)應(yīng)該是走在時(shí)代前沿的行業(yè)。雖然平時(shí)要求大家多學(xué)習(xí)、多走出去，引進(jìn)來(lái)、但，忙碌的工作很多時(shí)候會(huì)使我們心不靜、氣不平，學(xué)習(xí)不能持之以恒。走出去的機(jī)會(huì)又不是都有，或者說(shuō)不是常有。暑期教師集訓(xùn)無(wú)疑是教師學(xué)習(xí)的一個(gè)大舞臺(tái)，它將帶給教師新要求、新信息、新觀點(diǎn)、新思考。
根據(jù)教育局統(tǒng)一的要求，今年暑期教師集訓(xùn)必須要完成的內(nèi)容有以下幾個(gè)：一是對(duì)教職工的各種培訓(xùn)；二是對(duì)教職工考核考評(píng)；三是黨風(fēng)政紀(jì)教育及職業(yè)道德教育；四是教職工競(jìng)聘上崗；五是訪萬(wàn)家工作；等等。有選擇完成的內(nèi)容有這么幾個(gè)：一是教職工隊(duì)伍建設(shè)；二是一年一度的教代會(huì)；三是學(xué)校招生工作；四是校舍維修及校園環(huán)境整治、五是開學(xué)準(zhǔn)備工作等等；教育局的指意是通過(guò)培訓(xùn)補(bǔ)給教職工的新觀點(diǎn)、新信息、新理念；通過(guò)考核考評(píng)提高教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)黨風(fēng)政紀(jì)、職業(yè)道德教育規(guī)范教職工的言行；通過(guò)教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗激發(fā)教職工的工作熱情和積極性。訪萬(wàn)家工作作為暑期集訓(xùn)的一個(gè)內(nèi)容是使訪萬(wàn)家工作常態(tài)化的重要標(biāo)志?？蛇x擇完成的內(nèi)容會(huì)為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供有力的保障。為最大限度的發(fā)揮教師集訓(xùn)作用，我想強(qiáng)調(diào)一下幾點(diǎn)：
一、集訓(xùn)的計(jì)劃要詳實(shí)。
計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。為保證完成暑期的教師集訓(xùn)工作，鎮(zhèn)內(nèi)所有中小學(xué)校必須提前擬定好學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計(jì)劃。針對(duì)暑期教師集訓(xùn)必須完成的內(nèi)容和可選擇性完成的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，召開學(xué)校班子會(huì)和職工代表會(huì)，討論確定學(xué)校教師集訓(xùn)的內(nèi)容，而后將確立的內(nèi)容安排到天，安排到某一個(gè)時(shí)間，一個(gè)內(nèi)容，一至二人主要負(fù)責(zé)，參與人有哪些，集訓(xùn)的始終怎么安排，需要的資料有哪些，提前要做好的工作有哪些，完成這個(gè)內(nèi)容達(dá)到的要求有哪些，一并提前計(jì)劃好。詳實(shí)的暑期教師集訓(xùn)安排表擬定好后，在集訓(xùn)前三天左右發(fā)給全體教職工，讓教職工做好思想和行為上的準(zhǔn)備。各個(gè)學(xué)校暑期教師集訓(xùn)計(jì)劃擬定好后上交一份到中心學(xué)校，在各校集訓(xùn)期間，中心學(xué)校將請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成工作專班對(duì)學(xué)校集訓(xùn)工作進(jìn)行必要的視導(dǎo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十二
從金寨縣2018年暑期集中培訓(xùn)課程安排表上就能感受到今年的暑期培訓(xùn)有別于往年對(duì)教師“技”與“能”的重視，而更側(cè)重于對(duì)從師者“德”的修養(yǎng)訴求。這從8月26日上午省委黨校郝欣富教授所作的《人生與修養(yǎng)》和下午安師大孫德玉教授所作的《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》就能感受得到。兩場(chǎng)報(bào)告正能量滿滿，讓我感到理應(yīng)珍惜當(dāng)下，更加奮發(fā)有為。
身處中國(guó)神經(jīng)末梢金寨的我們都已感到一個(gè)新時(shí)代已悄然來(lái)臨，世界格局正處在劇烈變動(dòng)的“重塑期”，中華民族迎來(lái)偉大復(fù)興的“關(guān)鍵期”。國(guó)家正在開辟著國(guó)家富強(qiáng)之路，人民幸福之路。在神州這塊全世界最有活力的土地上，我們走在希望的原野上不時(shí)看到：城市緊張忙碌高、樓林立，鄉(xiāng)村蓄勢(shì)振興、山清水秀，車間工地?zé)峄鸪?，田間地頭揮灑如雨……在工廠里，在實(shí)驗(yàn)室里，……一切美好的東西都被奮發(fā)有為的中國(guó)人創(chuàng)造出來(lái)。哪怕心里再“窮”的人，也不可否認(rèn)國(guó)家變化巨大，已很富很強(qiáng)。
兩位教授的講座讓我們這些談“資”色變的中小學(xué)教師心里不再落空，我們的國(guó)家正在兌現(xiàn)自己對(duì)教育的。幸福是珍惜出來(lái)的，痛苦是比較出來(lái)的，請(qǐng)您暫且不要橫向?qū)Ρ?，而?yīng)多和自己過(guò)去對(duì)比，多多打開自己機(jī)遇的未來(lái)空間，從中盡快找到自己人生出彩的舞臺(tái)，讓自己幸福，讓自己的中國(guó)夢(mèng)大放異彩。
晚飯后舉家漫步在桂花公園里，盡管頭頂沒(méi)有康德講的燦爛心空，但流光溢彩的萬(wàn)家燈火和身邊如織的游人也足以讓我心生幸福?；叵胱约?0年的育人生涯，細(xì)數(shù)這些年的成長(zhǎng)，我初心不變——為了孩子,我愿意像你們一樣站著!
“孩提時(shí)代，老師是我心目中的神，年少時(shí)代，老師是我心目中的夢(mèng)，我至今慶幸上小學(xué)時(shí)遇到了幽默風(fēng)趣、有君子風(fēng)范的馮新華老師，上中學(xué)時(shí)遇到了陳先祿這樣嚴(yán)厲嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)老師，馮紀(jì)國(guó)那樣才思敏捷的數(shù)學(xué)老師，上師范時(shí)遇到了楊以謀那樣課堂圣神的楷模老師，做人清風(fēng)兩袖、德高望重的沈名載校長(zhǎng)。我的理想就是像他們一樣站著，成為一名受人尊敬的人民教師。
剛走上教師崗位的我又遇到了桃?guī)X初中林遠(yuǎn)友那樣愛(ài)生如子的老師，汪先寶那樣垂范在前、公平公正的校長(zhǎng);來(lái)金江工作又遇到了沈正權(quán)那樣年近五十仍銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的富有教育激情的校長(zhǎng)，桂亮那樣身先士卒、正直無(wú)私、艱苦奮斗再創(chuàng)業(yè)的校長(zhǎng);還有胡曉昂校長(zhǎng)那樣做人做事嚴(yán)于律己的“心”與“態(tài)”，更有金江同仁把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔的日常行為......一切的一切，狀在眼前，浮在心間。我為有這樣的團(tuán)隊(duì)，這樣的領(lǐng)航人，作為他們中的一份子，感到自豪，我愿意向你們一樣站著!
今早桂亮校長(zhǎng)在作暑期集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告時(shí)梳理了金江建校十年的求生存、謀發(fā)展的歷程，我見證了她的七年美麗變化。而今金江已是春色滿園關(guān)不住，學(xué)生們捷報(bào)頻傳、不斷進(jìn)步成長(zhǎng)——2011年一鳴驚人，2012年碩果壓枝，2013年桃紅柳綠，2014年再創(chuàng)輝煌，2015年濃墨重彩，2016年不同凡響，2017年再續(xù)華章，2018年年年如是;學(xué)校榮獲的各種各樣的表彰貼滿了榮譽(yù)墻;看到了語(yǔ)文教師“實(shí)用、鮮活”的特色教學(xué);數(shù)學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);英語(yǔ)教師“因材施教、形式多樣”的現(xiàn)代化教學(xué);還有豐富多彩的興趣小組教學(xué);寓教于樂(lè)的藝術(shù)教育……看到了，看到了，學(xué)校正在飛速發(fā)展。這讓我意識(shí)到我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績(jī)，正如桂亮校長(zhǎng)總結(jié)的那樣，是所有金江人修心成長(zhǎng)、用心工作的結(jié)果，都源于教師崇高的事業(yè)心，神圣的責(zé)任感、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我深深地感到金江人是一群瘋狂的工作派，你們已把對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求融入到自己的生活，融入到自己的血液!你們視學(xué)生如己出，視學(xué)校如家庭，視教育如生命，你們是最可親可敬的人!
作為金江的一份子，我自豪，我愿意向你們一樣站著!
作為一名光榮的教育人了，如果今天孫德玉教授問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛(ài)教師這一職業(yè)?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。
在我二十年的教學(xué)生涯中，我不斷學(xué)習(xí)，我在努力的想成為一名合格的人民教師。雖然我不敢說(shuō)，自己是多么的高尚，在教學(xué)中我的成績(jī)也不是很輝煌，但我想說(shuō)：孩子那天真燦爛的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽的音樂(lè)，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。每天清晨“老師，您早!”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);課堂上我們無(wú)障礙交流，課后聽他們一訴衷腸;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光;逢年過(guò)節(jié)打來(lái)的電話、發(fā)來(lái)的信息讓我愉悅許久。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，從他們那我真正地體會(huì)到了做一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。一介書生，舍此何求?為你——孩子們，我愿意站著!站成我向往的人生——那就是做一名優(yōu)秀的教師。
我想為了花的事業(yè)，果實(shí)的事業(yè)，我們一定要用生命的綠做好葉的事業(yè)。要為站在起點(diǎn)的孩子作終點(diǎn)的思考，“要為每一個(gè)學(xué)生的幸福人生奠基”，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。
桂校長(zhǎng)領(lǐng)航下的金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在走創(chuàng)特色、創(chuàng)的第三個(gè)五年發(fā)展道路，為了金江的未來(lái)，正在強(qiáng)力推行砥礪奮進(jìn)新時(shí)代，面向未來(lái)再創(chuàng)業(yè)的偉大征程。這就要求學(xué)校、教師都要與學(xué)生一起做的自己!“德高為師，學(xué)高為范”的教師職業(yè)、新課改的教育浪潮，新時(shí)代的創(chuàng)新發(fā)展……這一切也要求我們不能空坐著!巔峰時(shí)代，挑戰(zhàn)在我們面前，機(jī)遇在我們手中，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，我們要做的，不再只是手拿一支粉筆一本書進(jìn)課堂，我們必須于無(wú)路處辟蹊徑，于無(wú)望處揚(yáng)征程，心懷一顆進(jìn)取之心，下苦功夫?qū)W習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦，學(xué)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技……讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂，微課慕課、智慧課堂……給教育插上騰飛的翅膀!用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!就讓我們一道做無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師吧，做創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師吧!只有這樣的教師才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)瞬息萬(wàn)變的偉大時(shí)代，只有這樣的教師才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào)!無(wú)愧于是孫德玉教授講的戴在我們頭頂?shù)牧^帽子(蠟燭、春蠶、燈塔、階梯、園丁、靈魂工程師)!為此我愿意站著，去學(xué)習(xí)，去戰(zhàn)斗，去實(shí)實(shí)在在做事,把小事做好，把平凡的事做好，把自己的崗位工作做好，將學(xué)校的要求內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，做理想信念的傳播者。
已過(guò)了不惑之年的我在金江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這三千余天里，一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng),一直知道自己在成長(zhǎng),這讓我感覺(jué)幸福非常。這是金江對(duì)我的獎(jiǎng)賞，這是奮斗對(duì)我們的獎(jiǎng)賞。
艱苦奮斗再出發(fā)吧!所有育德入心，成德于行的人們!我敢說(shuō)今后我們的奉獻(xiàn)將會(huì)像一泓清泉，長(zhǎng)年不斷地流淌;我們的奉獻(xiàn)，將像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在金寨大地;我們的奉獻(xiàn)就像那一道彩虹，逝去的是無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。為無(wú)怨無(wú)悔青春，我甘愿站著，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我們的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊!
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十三
在這個(gè)暑假，我校國(guó)防生在選培辦的帶領(lǐng)下來(lái)到了商丘某旅進(jìn)行為期15天的實(shí)習(xí)，我有幸被分到了一營(yíng)一連一排一班。
在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，由于方法科學(xué)有效，因此雖然頭頂炎炎烈日，訓(xùn)練量很大，但是卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。
記得剛開始的開訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，該旅的副政委告誡我們學(xué)習(xí)成績(jī)的重要經(jīng)，給我們明確指出了在旅部的高層領(lǐng)導(dǎo)里面，絕大多數(shù)都是出自國(guó)防大學(xué)，信息工程大學(xué)這兩所全軍第一第二學(xué)府的研究生，給我們明確指出了現(xiàn)在全軍人才培養(yǎng)正在逐步向高學(xué)歷，高素質(zhì)的方向發(fā)展，告誡我們以一定要學(xué)好自己的專業(yè)課，夯實(shí)自己安身立命之本的技能，以自己的文化水平和知識(shí)能力報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身國(guó)防。
給我留下第二個(gè)深刻印象的就是我們的三期士官老班長(zhǎng)，他為人隨和，年齡和體格雖然都偏大，但是待人接物從來(lái)沒(méi)有擺過(guò)老兵架子，記得有一次中間外出，由于我沒(méi)有帶便裝，因而按照規(guī)定是不能外出的，就在我急得不知所措的時(shí)候，正是我們的老班長(zhǎng)幫我發(fā)動(dòng)全班人員給我湊齊了從頭到腳的一身便裝，使得我能夠順利的完成組織上交代的任務(wù)。
而在這次集訓(xùn)過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)了很多存在的問(wèn)題：
首先，在我看來(lái)，此次集訓(xùn)雖然能夠使我們了解到基層官兵真實(shí)的生活情況，但是和我們想象中的基層生活還是有很大差距的，我們至今都未能真正的打過(guò)一次實(shí)彈，這一直是我的一個(gè)遺憾。其次在制度上對(duì)我們國(guó)防生學(xué)員的管理還是有一些漏洞，出現(xiàn)有因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間較短，因而指導(dǎo)員無(wú)暇管，排長(zhǎng)班長(zhǎng)懶得管的尷尬情況。其次是該部官兵在日常訓(xùn)練中的專業(yè)性過(guò)強(qiáng)，平時(shí)我們所練所學(xué)的東西在歸校以后并未能用得上。
總之，在此次實(shí)習(xí)中，我們?nèi)允菍W(xué)到了很多的東西，使我們自身的到了很大的提升，相信長(zhǎng)此以往，我們必將能夠最后斬獲勝利果實(shí)，取得最后成功。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十四
這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了講師的理論指導(dǎo)，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。
反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過(guò)來(lái)也就影響了課堂教學(xué)的效率。
平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。
在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，這樣的提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十五
作為猇亭區(qū)的一名新晉教師，我參加了前兩天區(qū)里舉行的教師培訓(xùn)大會(huì)，學(xué)的便是新教育。參加這種會(huì)議挺有新鮮感的，畢竟做了十六年的教育對(duì)象，這還是第一次以教育者的身份去看待那些教育活動(dòng)。以前都是被動(dòng)地等待，好奇學(xué)校最近又會(huì)舉行什么活動(dòng)，這一次卻是去學(xué)習(xí)作為一個(gè)教育者，應(yīng)該給學(xué)生提供怎樣的活動(dòng)。
這一次的學(xué)習(xí)，主要有兩件事給了我很大觸動(dòng)，一個(gè)是營(yíng)造書香校園的活動(dòng)。我自己就是一個(gè)很愛(ài)看書的人，對(duì)于看是的習(xí)慣要從小養(yǎng)成這一點(diǎn)也深有體會(huì)。記得讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)給我們發(fā)訂閱宣傳單，五彩繽紛的宣傳單上印著各式各樣的雜志，本本都是那么誘人，所以大家便會(huì)抱成團(tuán)，你訂什么，我訂什么，他訂什么，等書一到手，大家就速速看完，再互相交換，有人看得慢了，便會(huì)被小伙伴三催四問(wèn)。但是往后，像這樣能湊在一起換書看的小伙伴就少了，尤其到了高中，大家淹沒(méi)在題海里，看閑書就成了一件有些孤單的事，再到大學(xué)，到社會(huì)，讀書在大家眼里甚至成了一件挺浪費(fèi)時(shí)間的事，如果你攤開一本書，可能就會(huì)有人問(wèn)：“你看這些又什么用?”
所以在我看來(lái)，作為一名小學(xué)教師，我要做的不僅是培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣，更是要讓他們明白閱讀的好處，體味閱讀的快樂(lè)，導(dǎo)之以情，又“誘之以利”，才能讓他們長(zhǎng)大后，面對(duì)這個(gè)日益功利與浮躁的社會(huì)時(shí)，仍能夠靜下來(lái)，不慌不忙地?cái)傞_一本書。在別人問(wèn)他“你看這么多書有什么用?”時(shí)，能堅(jiān)定地一笑置之，而不是恓恓惶惶地合上書，去追逐周圍倏忽變化的凌亂腳步。
至于應(yīng)該讓學(xué)生看什么書，我以為還是要以學(xué)生的興趣為主。名著當(dāng)然要讀，正所謂“取法乎上，僅得其中;取法乎中，斯得其下矣”，但以小學(xué)生的理解能力，想要讀懂名著是一件非常困難的事，而簡(jiǎn)本又會(huì)使名著面目全非，失其真味。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)興趣與習(xí)慣為重中之重，更何況，古今中外都有許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)，寫得淺顯易懂而意味深長(zhǎng)，可使學(xué)生受益匪淺，更難能可貴的是，這些文學(xué)作品大多妙趣橫生，學(xué)生自然愛(ài)不釋手。
說(shuō)到令我大受震動(dòng)的第二件事，就是這些活動(dòng)本身了。在我讀小學(xué)的時(shí)候，可沒(méi)有這么多精彩的活動(dòng)可以期盼。記得那時(shí)上勞動(dòng)課，老師給我們講如何做一只小板凳，我們從頭到尾連一塊木頭，一把錘子都沒(méi)見著，全靠老師口授了。直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為小時(shí)候真正能動(dòng)手的活動(dòng)的缺失是一大憾事。不同主題活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生不同的能力，這是不言而喻的，但更為重要的一點(diǎn)是，所有的活動(dòng)都可以培養(yǎng)學(xué)生的行動(dòng)力。
行動(dòng)力是一項(xiàng)非常重要的能力，我常?？嘤谧约喝笔н@種能力，很多事情在腦子里過(guò)一遍，計(jì)較一下得失，覺(jué)得結(jié)果可能是得不償失，就早早打消了念頭，連去嘗試的勇氣都沒(méi)有。這個(gè)世界可不是光憑那些想要做事的念頭來(lái)推動(dòng)的，人也不可能在白日夢(mèng)中前進(jìn)。有一個(gè)我很喜歡的青年作家——沈誕琦，前幾年因?yàn)椤恫ㄊ款D人》一文被人口誅筆伐，反對(duì)者說(shuō)得當(dāng)然也不無(wú)道理，但我仍然敬佩沈誕琦，也敬佩她筆下的那些“波士頓人”，因?yàn)樗麄兩砩嫌幸还闪钊梭@嘆的執(zhí)行能力，無(wú)論是“陽(yáng)光書屋”計(jì)劃，還是“寰宇風(fēng)致會(huì)社”，這些看上去幾乎不可能完成的任務(wù)，他們卻在不遺余力地推動(dòng)。現(xiàn)在，人類登月已經(jīng)不是神話，可幾千年前，當(dāng)萬(wàn)戶點(diǎn)燃身下的爆竹，被炸得粉身碎骨時(shí)，登月卻還是遙不可及的。我不想笑萬(wàn)戶傻，我認(rèn)為正是這樣的傻人一點(diǎn)點(diǎn)摸索出人類前進(jìn)的道路。
“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能不能擁有足夠的，甚至超強(qiáng)的行動(dòng)力，也應(yīng)該從小培養(yǎng)。在他們還天真勇敢，樂(lè)于嘗試的時(shí)候，就要放手讓他們?nèi)?shí)踐，用各種豐富多彩的活動(dòng)吸引他們踴躍參與，不論成功失敗，給他們肯定與鼓勵(lì)，并教會(huì)他們從失敗中分析提煉出成果的因素，積極投入下一次嘗試。
以上就是我這兩天學(xué)到的最重要的東西，再過(guò)幾天就要開學(xué)了，我會(huì)見到我的第一批學(xué)生，我要把學(xué)到的這些運(yùn)用到實(shí)際工作中，盡我所能地給他們提供的教育，并在與他們的互動(dòng)中不斷提高，不斷學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十六
大家上午好！
根據(jù)市教育局暑假培訓(xùn)安排，今天上午培訓(xùn)的內(nèi)容是“教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)”。為此，我們專門從武安市重點(diǎn)中學(xué)中，有幸邀請(qǐng)到兩位在一線教學(xué)的專家老師，來(lái)給我們九中的老師們作專題講座：他們一位是來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李忠老師、一位是來(lái)自武安二中的王海峰老師，首先，我提議，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
其次，我要簡(jiǎn)單的介紹一下兩位專家教師：
李忠老師是實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任兼語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)、初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、武安市優(yōu)秀教師、邯鄲市優(yōu)秀班主任、模范教師，在作文教學(xué)中有獨(dú)到的研究，并且在20xx年中考中曾創(chuàng)造過(guò)語(yǔ)文滿分120分的神話。
王海峰老師是武安二中班主任兼語(yǔ)文教師、邯鄲市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，熱衷于寫作，在各類期刊報(bào)紙上發(fā)表文章近200余篇；語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，在校級(jí)排名中始終名列第一，并且，今年全市中考狀元就是他的弟子。
現(xiàn)在，先有請(qǐng)李忠老師給我們做精彩的演講報(bào)告，他講授的題目是《班主任點(diǎn)滴工作》，大家歡迎！
簡(jiǎn)單總結(jié)：李忠老師擔(dān)任過(guò)多年班主任工作，對(duì)班主任工作有很深的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特的見解。在這里，他深入淺出，入木三分的給我們講授了他自己的管理經(jīng)驗(yàn)和親身感受，對(duì)我們九中的每位老師都很有啟發(fā)。掌聲感謝李忠老師的精彩報(bào)告！
接下來(lái)，我們有請(qǐng)王海峰老師給我們做精彩的演講報(bào)告，他講授的題目是《教師專業(yè)化成長(zhǎng)》，大家歡迎！
簡(jiǎn)單總結(jié)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。聆聽王海峰老師的報(bào)告，我有一個(gè)深切的感受，那就是：。掌聲感謝王海峰老師得精彩報(bào)告！
總結(jié)發(fā)言：教育不僅是一門技術(shù)更是一門藝術(shù)。聽完二位老師報(bào)告，我不知道大家什么感受，我是既佩服，又慚愧。佩服的是他們是在用真心地做著教師這門事業(yè)，用愛(ài)心雕刻著教育這門藝術(shù)。慚愧的是，我從教14年卻一無(wú)所獲，毫無(wú)成績(jī)可言。不過(guò)，我覺(jué)得只要們用真心、有愛(ài)心、有恒心就一定能夠把教育工作做好。因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)得好“認(rèn)真做事只能把事做對(duì)，用心做事才能把事做好?！蔽蚁Ｍ胖械拿课焕蠋煻寄馨咽录茸鰧?duì)又做好。
最后再次感謝二位蒞臨九中，謝謝！
教師暑期集訓(xùn)主持詞篇十七
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的暑期教師集訓(xùn)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一名普通的小學(xué)教師，在教育這塊園地辛勤耕耘已有26個(gè)年頭，回想起這26年來(lái)的教學(xué)生涯，我沒(méi)有值得讓人驕傲的地方，有的只是平淡與辛酸。今天讓我再次來(lái)到這兒作先進(jìn)事跡匯報(bào)，我覺(jué)得實(shí)在愧對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)什么可說(shuō)的。既然來(lái)到這兒，我就只好把我這一年來(lái)的工作經(jīng)歷作如下匯報(bào)。
從教以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)高學(xué)段的語(yǔ)文教材我都能了然于心，每教完一冊(cè)，我總喜歡搞一套自己編印的復(fù)習(xí)資料，也喜歡積累關(guān)于語(yǔ)文方面的各類信息。
去年秋季，學(xué)校分配我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任工作，還帶有一個(gè)班的科學(xué)，另外還分配給我許多雜事，一周工作量（含早晚自習(xí)）達(dá)到18節(jié)，在學(xué)校經(jīng)常是超負(fù)荷工作，家離學(xué)校很近，這一些年來(lái)，我中午從未回家休息過(guò)，時(shí)常利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，累了就趴在桌上休息一下，困了就走一走。學(xué)生的課外習(xí)作，上級(jí)分發(fā)的各種教輔資料，學(xué)生的課堂作業(yè)，常常堆積如山，可都留我的筆跡，我常想，無(wú)論做什么事，要么不做，要做就要盡力做好，讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。去年年底，我學(xué)習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，由于考試時(shí)間提前，實(shí)習(xí)老師還留有五份導(dǎo)報(bào)測(cè)試卷沒(méi)有完成，眼看一個(gè)星期后就要考試了，我只好白天讓學(xué)生做，晚上就帶回家改，第二天再抽時(shí)間進(jìn)行評(píng)講，由于語(yǔ)文試卷含有作文，改起來(lái)要花費(fèi)大量的精力，有五個(gè)晚上我?guī)缀跏歉牡?2點(diǎn)才完成，有時(shí)實(shí)在累了就趴一下，醒后接著再改。愛(ài)人看后時(shí)常埋怨我，“看看你周圍的人，還有誰(shuí)像你這么傻，簡(jiǎn)直是要工作不要命了?！彼沁@樣說(shuō)，但我還是堅(jiān)持下來(lái)。誰(shuí)叫我是一名老師呢，清貧樂(lè)道，我將無(wú)怨無(wú)悔。
去年9月底，我受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦，到荊楚理工學(xué)院參加“國(guó)培計(jì)劃”20xx年首屆骨干教師置換培訓(xùn)，三個(gè)月來(lái)，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽各位專家、教授的精彩講座，勤記筆記，并及時(shí)收集每位教授講課的課件，學(xué)習(xí)時(shí)從不遲到、早退，也沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，由于我回家的路途遙遠(yuǎn)，時(shí)常兩三個(gè)星期回家一次，每當(dāng)雙休息日時(shí)，看到大多數(shù)老師們都匆匆回家，在所有學(xué)員中只剩下我孤零零一個(gè)人時(shí)，那種寂寞感時(shí)常困擾著我。為了不遲到，我有好幾次都是凌晨三點(diǎn)起床，騎上摩托車到晏店小學(xué)，然后乘座楊校長(zhǎng)的車一同去荊楚理工學(xué)院。有一次凌晨三點(diǎn)鐘，我騎摩托車到晏小，沿路走到河邊霧特別大，兩邊的樹木全都看不見，全憑直覺(jué)緩慢前行，短短的一段路，我用了五十多分鐘才趕到晏小，一路上我在想，要是摔到哪個(gè)溝坎中，一下子能摔過(guò)去就好了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只覺(jué)得活得好累，才有了這種想法?；氐綄W(xué)院后，一個(gè)雙休息日，我們語(yǔ)文班的班主任來(lái)到我的宿舍，見我一個(gè)人在上網(wǎng)，便同我聊了起來(lái)，班主任了解到我為了不遲到凌晨三點(diǎn)出發(fā)很受感動(dòng)，立即把我一情況向院長(zhǎng)匯報(bào)。后來(lái)在幾次的學(xué)員會(huì)上，劉院長(zhǎng)把我的情況多次進(jìn)行描述。由于我虛心好學(xué)，能認(rèn)真完成各位教授布置的作業(yè)，畢業(yè)論文得到劉院長(zhǎng)的親自指點(diǎn)，被評(píng)為優(yōu)秀論文，因此本人在我們語(yǔ)文班學(xué)員評(píng)比中，深得班主任和學(xué)員們的賞識(shí)，被評(píng)為首屆國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員。（我們京山語(yǔ)文班學(xué)員共16人，評(píng)上優(yōu)秀學(xué)員的只有2人），事后想想，這一殊榮還是來(lái)之不易的。
我?guī)У倪@個(gè)五年級(jí)有38名學(xué)生，其中留守兒童有22人，單親家庭有6人。這些學(xué)生來(lái)自不同家庭，不同的環(huán)境，心靈歷程各不相同，為了盡快了解每個(gè)學(xué)生，開學(xué)初，我就給每個(gè)學(xué)生建立檔案卡，把每個(gè)學(xué)生的家庭一一記錄上來(lái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，另外我們班有近半數(shù)的學(xué)生都有自己的qq號(hào)，我都把他們一一加入wo的qq好友中，時(shí)常利用雙休日與學(xué)生進(jìn)行交流。
我班學(xué)生李明琪，父母離婚后，隨爺爺奶奶生活，孩子十分乖巧懂事，可今年年初她卻表現(xiàn)得沉默寡言，我了解情況后，原來(lái)她很想自己的媽媽。于是，我就經(jīng)常把筆記本電腦放入教室，讓她和媽媽視頻聊天。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交談，李明琪終于走出了缺少母愛(ài)的陰影。
吳小娟是我們班一個(gè)比較特殊的學(xué)生，由于特殊的家庭背景，今年十五歲，還在讀五年級(jí)，如今隨著年齡的增長(zhǎng)，年齡這么大，還在和自己小幾歲的同學(xué)一起讀書，這種自卑感與日俱增，原先讀四年級(jí)在曹老師手里讀書時(shí)，還是個(gè)比較開朗活潑的孩子，班級(jí)工作做得很出色，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。可去年，在我接手后她大變樣，不愛(ài)發(fā)言，班級(jí)工作漠不關(guān)心，作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。去年，實(shí)習(xí)生向我反映這一情況，我把她的情況給實(shí)習(xí)生講后，她也十分同情她的境遇，她時(shí)常以一位大姐姐的身份去關(guān)心她、溫暖她，我也經(jīng)常在網(wǎng)上給她qq的聊天，進(jìn)行開導(dǎo)她，經(jīng)過(guò)半年的努力，吳小娟轉(zhuǎn)變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)勁頭更大了，在去年年底全國(guó)小學(xué)生“小作家杯”作文競(jìng)賽中，她的作文《夢(mèng)想的色彩》獲湖北省特等獎(jiǎng)，后又參加全國(guó)小學(xué)生作文評(píng)選。
“調(diào)皮王”張雷在學(xué)校是出了名的，他的.戶籍是黃岡，讀二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，由他的兩個(gè)姨媽輪流看護(hù)，父母只能在春節(jié)見上一面，長(zhǎng)期缺乏父母之愛(ài)，孩子性格很孤僻，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，暗中經(jīng)常在同學(xué)中使壞，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，每次評(píng)星時(shí)她總是空白，只要是帶過(guò)他的老師直搖頭。去年我出外學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)常叮囑實(shí)習(xí)老師，讓她關(guān)注他、鼓勵(lì)他。春節(jié)時(shí)，他父母來(lái)坪壩后，我又主動(dòng)與他父母面對(duì)面交流。今年，我又采取“一對(duì)一”結(jié)隊(duì)子的辦法，讓優(yōu)等生進(jìn)行時(shí)時(shí)幫輔，期末考試，他的各科成績(jī)均有進(jìn)步。
由于質(zhì)量意識(shí)，現(xiàn)在的小學(xué)生已失去了往日天真活潑的一面，為了讓學(xué)生有一個(gè)難忘的童年，我經(jīng)常開展一些有趣味的課外活動(dòng)，常常利用陽(yáng)光體育和上自習(xí)之前的一個(gè)小時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生打籃球、打羽毛球、跳繩，讓學(xué)生做自己想做的一些小游戲，學(xué)生都樂(lè)于參與。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我把班級(jí)每塊空閑的墻壁利用起來(lái)，開辟了“開心小屋”、“溫馨樂(lè)園”、“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”、“小荷才露尖尖角”等幾個(gè)板塊，讓學(xué)生每?jī)蓚€(gè)星期辦一期手抄報(bào)，一期一評(píng)比，一期一表彰。學(xué)生為了表現(xiàn)自己，要花許多精力閱讀課外書籍，找素材，然后自己設(shè)計(jì)板式，編輯內(nèi)容，認(rèn)真書寫，這樣極大地吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。另外我從今年三月份起，每天上課前讓學(xué)生講一個(gè)小故事，直到考試前一天從不間斷，還經(jīng)常讓學(xué)生讀背“三字經(jīng)”、“百家姓”、“增廣賢文”等，讓學(xué)生了解中華燦爛的文化。這些故事，這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生考試來(lái)說(shuō)是沒(méi)有益處，但對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)道路上或多或少是會(huì)有幫助的。
一份耕耘，一份收獲。自20xx年來(lái)，我長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文，教學(xué)成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列。本人年年被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，兩次被評(píng)為縣“骨干教師”。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片熱土，我更眷戀山區(qū)的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！