一個好的方案應該能夠解決問題并達到預期的目標。在制定方案時，我們需要保持開放的心態(tài)，隨時準備接受新的挑戰(zhàn)和機遇。無論是工作還是學習，方案都是我們取得成功的重要工具，讓我們一起來學習如何制定和執(zhí)行一個高效的方案吧。
一年級學雷鋒活動方案篇一
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
下面是本站小編給大家整理的一年級學雷鋒。
供大家參閱!
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、活動主題：
“奉獻月里獻愛心，萬千雷鋒創(chuàng)奇跡”
二、活動背景：
救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們青年志愿者本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦愛心募捐活動。
三、活動目的：
通過組織這次活動,為需要幫助的人籌集一些東西，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的人們感受到溫暖,幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高全校師生的團結凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。
四、活動時間：20xx年3月。
五、活動地點：各班教室。
六、活動對象：全校師生。
七、注意事項：
1、此次募捐應完全的自愿。
2、活動期間不能出現不公開行為。
3、必須有負責人在現場處理應急事件。
一、活動目的。
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容。
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒。
日記。
講雷鋒的故事了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的。
黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
(5)班內開展“溫情手拉手”活動，開展優(yōu)生和困生的一幫一活動。
(6)組織學生為學校做好事。
一年級學雷鋒活動方案篇二
(3)以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
(4)學唱一首有關雷鋒的歌曲。
(5)3月7日—3月11日(本周)各班開展為敬老院捐款獻愛心活動，學生將代表愛心的零花錢交給班主任，各班主任要在本月14日下午放學前將本班學生捐上的款數及學生名單交給大隊輔導員統計。
5、學校"紅領巾"廣播站開展“學雷鋒”主題播音。
請各班積極投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向紅領巾廣播站投稿并廣播，或者找出關于雷鋒日記、雷鋒詩歌等內容進行廣播。
6、3月中下旬組織部分學生到古潭敬老院義務勞動。(具體時間另行通知)。
一年級學雷鋒活動方案篇三
一、活動目標:1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
（陶冶學生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，/71/7他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
雷鋒的故事雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸占了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上...知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒……同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
同學們，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。
新橋小學一年級四班。
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班開展了“學雷鋒”活動，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將此次學雷鋒活動總結如下：此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設精神文明”為主題的主題班會。本次班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。
此次活動主要分為以下幾部分：
一.雷鋒事跡介紹：主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。
二.雷鋒大事年表：雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災,帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜,表現突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。
三.《雷鋒日記雷鋒日記雷鋒日記》選摘：主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的：“要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”
四.雷鋒在我們身邊：通過當場播放與雷鋒同志有關的，大家耳熟能詳的經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二/75/7月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
五.講故事比賽：我們進行了“我來講一個現代雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。
六.小組討論：全體同學就雷鋒精神是否還適合當今社會和如何在學習生活中發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園，“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關系”；“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的劉興恒同學，邢牧言同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)/76/7芽。
2014317/77/7。
一年級學雷鋒活動方案篇四
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，動員和組織少先隊員開展學習雷鋒的社會實踐活動，對培養(yǎng)一代新人的奉獻精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。怎么作一年級學雷鋒。
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、指導思想。
通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動主題：雷鋒就是你、我、他。
三、活動時間：
20xx年3月1日——3月31日。
四、活動安排：
(一)、了解雷鋒。
利用第一周班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
(二)、創(chuàng)造學習雷鋒的環(huán)境氛圍。
1、在三月份第一周出一期學雷鋒。
黑板報。
班級墻壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
1、為媽媽獻愛心，結合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛心，結合植樹節(jié)，組織孩子們開展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”。
3、為學校獻愛心，時間：20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
五、總結表彰。
三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發(fā)放笑臉徽章。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
一、活動目的。
為了紀念向光榮雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動時間。
20xx年3月份。
四、活動內容。
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動，規(guī)劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、
活動總結。
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
一、活動目的。
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容。
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
(5)班內開展“溫情手拉手”活動，開展優(yōu)生和困生的一幫一活動。
(6)組織學生為學校做好事。
一年級組。
一年級學雷鋒活動方案篇五
各中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在3月22日前將情況記錄表上交大隊部。
由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出5名“學雷鋒標兵”，并于3月22日前將名單上報大隊部。)。
六、活動要求：
各中隊輔導員加強重視，根據方案將學雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學生心中，并付之行動中。及時記錄總結活動內容，按時報送各種材料到大隊部。要求上交的材料如下：
一年級學雷鋒活動方案篇六
一、活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的'真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。一年級學雷鋒班會預案。
三、活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。?（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》??雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請同學們來欣賞幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事?一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。?用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒??同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。
一年級學雷鋒活動方案篇七
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神下面是一年級學雷鋒。
活動方案。
歡迎參閱。
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、指導思想。
通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動主題：雷鋒就是你、我、他。
三、活動時間：
20xx年3月1日——3月31日。
四、活動安排：
利用第一周班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
(二)、創(chuàng)造學習雷鋒的環(huán)境氛圍。
1、在三月份第一周出一期學雷鋒。
黑板報。
班級墻壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
1、為媽媽獻愛心，結合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛心，結合植樹節(jié)，組織孩子們開展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”。
3、為學校獻愛心，時間：20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
五、總結表彰。
三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發(fā)放笑臉徽章。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
為了紀念向光榮雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動時間。
20xx年3月份。
四、活動內容。
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動，規(guī)劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、
活動總結。
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
一年級學雷鋒活動方案篇八
今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。
1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘菜；
2、學唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《這樣的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
一（4）中隊。
汪萍。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。（表演合唱《我有一雙勤勞的手》）。
主持人：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品?。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X，時針指六點半。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）。
奶奶：“瞧你，扣子位置都紐錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底下找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）。
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?BR> 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）。
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?BR> 小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）。
奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?BR> 小剛：“奶奶，你喂我吃?！?BR> 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如?！?BR> 小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑垼棠淌帐白雷硬⑾赐?。小剛背上書包）。
小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚?。
小剛：“奶奶，我的綠領巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了綠領巾，給小剛系好）。
小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）（引入主題）。
主持人：同學們，小品中的小剛做得對嗎？
眾人：不對！
主持人：小剛哪些事情做得不對？（同學們討論）。
學生甲：小剛把紐扣系錯了。
學生乙：小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶不對。
學生丙：小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。
學生丁：小剛讓奶奶喂飯。主持人：那么怎么做才對呢？（揭示投影）。
眾人：自己的事情自己做！
主持人：是呀，我們已經是小學生了，自己的事情要自己做。請欣賞來自家中的匯報。（投影光碟）。
場景：一位同學早晨起床至離家上學這段時間的匯報。
主持人：同學們，張子洋的表現棒不棒。其實，我們班像張子洋這樣的同學還有很多，今天就讓我們比試比試，看誰做得又快又好。
主持人：同學們，我們請林老師當裁判，好不好？
輔導員：同學們，經過近十個月的努力，你們的自理能力有了很大進步。老師、家長看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長作個匯報吧！林老師請來錢老師做記時裁判，大家歡迎。裁判：今天，我們比賽的第一項內容：戴綠領巾，請大家拿出綠領巾。時間15秒，第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。（學生比賽）。
裁判：在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判：比賽的第二項內容：系鞋帶。請大家解下鞋帶。比賽時間15秒。第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。（學生比賽）。
裁判：在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判：下面的比賽以小組為單位，每小組派一位代表參加，參賽隊員不可重復。比賽內容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請老師記時，前四名得花。（學生依次比賽。老師記時，表格如下：）組號比賽項目時間（一位老師及時統計，裁判及時宣布成績。）。
裁判：最后一項比賽內容剝花生，在規(guī)定的'時間里看哪組剝的花生最多。前四名得花。（學生比賽）裁判：請組長匯報每組得花數。向成績好的小組表示祝賀。
主持人：同學們剛才的表現真是太好了。今后，我們還要繼續(xù)努力，自己的事情自己做。下面請聽我們中隊今后計劃。（表演三句半《我們從小愛勞動》）（四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺）。
（1）、隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！
（2）、我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。
（3）、我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！
（4）、自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。
（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。
（6）、自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
主持人：別看我們年紀小，樣樣事情都會做。讓我們在《我能行》隊歌中結束這次中隊活動吧！歌詞：《我能行》相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（4）班，勤奮好學，熱愛勞動，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。
主持人：老師們，一（4）班“小能人露一手”中隊活動到此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！
一年級學雷鋒活動方案篇九
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：
1、3月9日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事，3月10日召開了“學雷鋒樹新風”動員會，在會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。
2、各班制定活動方案，各班于3月17日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
開通了紅領巾廣播室，各班小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級五年級。
5、各班出辦了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六年級、五年級、三年級。
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊三年級前往村的街道清理衛(wèi)生死角，四二班到村委會擦玻璃掃院子，五年級到軋片廠，四一班到大強鋼廠，六年級到永強鋼廠，擦破里，清理廠院，掃地。受到廠領導，村領導的表揚和獎勵。并收到表揚信5封。同時還為老弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
1、同學們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各年級積極投入美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交廣播站;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、學校評選了“學雷鋒小標兵”十六名，分別是一年級徐博文、劉鵬程;二年級陳靜儀、李澤;三年級陳新同，張家瑋;四年級一班的王宏立、周揚;四年級二班李若彤，趙文瑄，五年級陳濤、李智;六年級陳港，周明，張宇航，張宇娜。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級為“學雷鋒先進集體”。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習課安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
同時我們大齊坨小學全體教師在活動月中處處以雷鋒為榜樣，把國家和人民利益放在第一位，;只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務;服從大局，不計個人名利得失，以干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
雷鋒精神是與時俱進的，我校全體教師克服困難，自覺為校分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進取、樂于奉獻，王金霞老師從城里拿來條幅，為我?；ōh(huán)隊做準備，張俊芝老師手術后不休息堅持上班，李學艷老師帶病超工作量為運動員訓練，這一切不就是雷鋒得寫照嗎，雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神，在我校已經蔚然成風了。
雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!
一年級學雷鋒活動方案篇十
--月份是每年一度的學雷鋒活動月。我班為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力?，F將有關活動開展情況總結如下：
一、活動措施與效果。
首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。
通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。
其次，利用板報進行宣傳。
通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。
我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、具體活動的開展。
活動一：
在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：
出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報。
活動三：
在3月14日全體同學統一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛(wèi)生勞動和文體聯誼活動。
活動四：
在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發(fā)動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。
三、活動成功的經驗如下：
1、準備要充分。
組織者團支書考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格。
為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。
3、總結教育及時。
活動結束便及時進行總結，對本次同學們出色的表現及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校將繼續(xù)組織開展學雷鋒服務活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。
一年級學雷鋒活動方案篇十一
雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟，一座永放光芒的燈塔，是我們這個民族和國家寶貴的精神財富。怎么作小學一年級學雷鋒。
三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。陽春三月，我小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人四、“比學趕幫”如火如荼。
利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出。
活動方案。
實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
寫一篇學雷鋒的日記出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。
相應號召，掀熱潮。
在學雷鋒月里，每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。首先，認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。另外，師生共同搜集資料，辦了一期“我們要做小雷鋒”的。
黑板報。
全班同學從板報中受到了教育提高了認識。
我們還學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。
開展活動，達高潮。
為了將雷鋒精神踐行下去，我們組織了一系列活動。3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，為媽媽洗腳、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
另外，班里成立了“學雷鋒小分隊”，根據本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內外衛(wèi)生，爭做“小雷鋒”。
結合學校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當文明學生”為主題的活動。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。利用班會課，總結一周的情況，大力表揚班里的好人好事。
“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。通過這些活動的開展，同學們學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組;班干部工作更認真，更盡責了;講文明話的多了，說臟話的少了;亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了，在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗。
口號。
勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學越來越多??班級的面貌煥然一新。我們將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中讓雷鋒精神在校園內外發(fā)揚光大在現實生活中發(fā)揚光大。在開展文明禮貌月活動之際廣大少先隊員們在學習上也形成了比學趕幫的良好氛圍。
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在德育室的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：
一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現。
四、學雷鋒就要艱苦樸素，節(jié)約不必要的花費。
三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚，我們的教育會繼續(xù)進行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里!
三月是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學雷鋒活動月。學校組織開展了“學雷鋒活動”，和“學雷鋒爭做美德少年”的演講比賽。全校的師生們積極響應，從身邊的小事做起，從向身邊的同學伸出需要之手做起，在校園內開展了學雷鋒活動。
現在校園里好人好事多了，我班的同學們也在悄悄地發(fā)生著變化：班上的紀律和衛(wèi)生和有了明顯的好轉，同學們的言行文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;班里的衛(wèi)生也相較整潔多了，同學看到地上有垃圾都會自覺的撿起來扔進垃圾桶里。像陳偉濤、張錦鋒、李俊豪、孫賢岐四位同學在每天的午飯后都會自動的拿著拖把、掃把將班里和走廊的衛(wèi)生打掃干凈;在學習上，好同學起了帶頭作用，比如鈺晨、麗娜和翱翔等的好幾位學習優(yōu)秀的同學他們會時不時的去幫助一些學習差的同學，提高了同學的積極性和成績。班上也涌現出了一批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如、張麗娜、張錦鋒、牛鈺晨、李俊豪、孫賢岐、張藝萱、董翱翔等。
我們共同期盼的文明禮貌月即將走過，學雷鋒活動也已告一段落。不僅僅是3月，每個月都應是雷鋒月，每一天都是學雷鋒活動日?！皩W雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，堅持"從我做起，從身邊的小事做起"，促進學生良好行為習慣的形成，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。以下是我們班學雷鋒月開展的活動情況和記錄：
1、利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，開展學雷鋒活動倡議。利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的動員班會。
2、學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、談一次做好事的體會。在學雷鋒歌曲比賽中，有任丹妮、秦子昊、賀蒙同學表現突出。
(1)、結合3.8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，其中王旭為媽媽做了賀卡，劉洋幫媽媽洗碗，王柯幫媽媽捶背。
(2)、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。、孫蕊主動撿教室垃圾，愛護教室衛(wèi)生。
(3)、遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。有劉洋、張榮景、張月表現優(yōu)秀。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
一年級學雷鋒活動方案篇十二
為鞏固文明城市創(chuàng)建成果，堅持文明常態(tài)化，進一步加強校園內部和周邊環(huán)境面貌，共同打造潔凈、宜居、幸福的和諧家園，根據上級精神，結合我校實際，我校200余名志愿者于3月5日下午對校園周邊進行了學雷鋒精神的清潔活動?，F總結如下：
一、高度重視、制定方案。
接到上級通知，學校就開會研究決定，成立以書記為組長，大隊輔導員為副組長，各中隊輔導員為成員的活動領導小組，認真籌劃并制定方案上交。
二、加強宣傳、營造氛圍。
活動前，大隊部利用升旗儀式、廣播站對此項活動大力宣傳，讓同學們感到活動的重要意義，并對各班及時作了細致安排和要求。
三、參與積極、好評連連。
活動由四-1班、四-2班、五-1班、五-2班分四塊區(qū)域進行，班主任老師帶領，對社區(qū)內16棟宿舍、街道、花壇進行志愿大清掃。每個班負責4棟居民樓，活動中要求對各區(qū)域的衛(wèi)生死角進行重點清理?；顒臃e極和諧地開展著，同學們不怕臟、不怕累，有的撿白色垃圾，有的掃地，有的鏟除牛皮癬，對所負責區(qū)域進行清掃，真正做到了志愿者的宗旨。不到一節(jié)課的時間，同學們提前完成任務，社區(qū)內的環(huán)境煥然一新，大家的行動得到了社區(qū)居民的嘖嘖稱贊。
整個活動體現出和諧、融洽的氣氛，并且高效地完成了任務。活動不止讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的環(huán)境從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
志愿者的行動，共同打造了我們潔凈、宜居、幸福的和諧家園，是鞏固文明城市創(chuàng)建成果，堅持創(chuàng)建常態(tài)化的具體體現。
一年級學雷鋒活動方案篇十三
1、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。
繪畫工具。
一、組織教學：檢查學生用具準備情況。
二、導入新課。
1、春節(jié)過得愉快嗎?過春節(jié)時你最開心的事是什么?
三、講授新課：
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀。
1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么形狀的?
2、欣賞放煙花場景，激發(fā)學生興趣，認識不同形狀的煙花。
3、煙花的表現方法。
(1)教師示范集中不同形狀的.煙花的。表現方法。
(2)總結煙花的表現方法。(用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現，也可以用多種顏色表現。
(3)找學生講講打算用什么工具來表現美麗的煙花。
四、作業(yè)要求。
1、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。
2、可以表現自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。
3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。
4、構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。
5、適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節(jié)。
五、作業(yè)評析。
1、作業(yè)展示，學生選優(yōu)并說一說為什么?
2、教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。
一年級學雷鋒活動方案篇十四
口算是學生學習數學的基礎，口算速度的`快慢、口算的正確率直接影響著學生的學習成績，為提高學生計算的正確率和計算的速度，特舉辦本次口算競賽活動。
開展各班級全員個人賽。
各班全體學生。
20xx年11月4日。
學生在10分鐘內完成50道題。
本次比賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，鼓勵獎5名。
一年級學雷鋒活動方案篇十五
今年3月5日是第__個學雷鋒日，也是第__個中國青年志愿者服務日。為進一步弘揚雷鋒精神，推動青年志愿者服務活動的深入開展，認真踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，團市委提早謀劃，精心組織，全面安排部署全市“學雷鋒志愿服務月活動”。
一是開展敬老助老活動。3月4日，共青團__市委會同市財政局在__敬老院開展“學習雷鋒好榜樣、敬老助老度元宵”志愿服務活動，與老人們共度元宵佳節(jié)，同時為老人們捐贈了總計價值5萬元的羽絨服棉衣和價值2萬元生活用品。組織市消防支隊30余名消防官兵在敬老院開展衛(wèi)生清掃、整理內務、講解消防知識等志愿服務活動;組織市人民醫(yī)院10余名志愿者為敬老院的老人們測血壓、量體溫、檢查身體，和他們談心交流，講解合理膳食、合理用藥和養(yǎng)生保健等知識，為老人送健康。
二是開展城區(qū)衛(wèi)生清掃活動。3月4日，__團區(qū)委組織___余名學生志愿者在__城區(qū)各主要街道、十字路口開展清掃街道、清除小廣告、擦拭廣告牌和交通隔離護欄等衛(wèi)生清掃活動，美化了城市環(huán)境。
三是開展交通安全宣傳勸導志愿活動。3月5日，組織__理工中專200名志愿者，在市_隊警官的帶領下，組成交規(guī)勸導志愿服務小分隊，在__城區(qū)主要交通路口開展“文明出行，從我做起”交規(guī)勸導，向過往行人宣傳文明交通安全知識，發(fā)放安全出行宣傳資料2萬多份。
四是開展敬老助老慰問演出活動。組織優(yōu)秀青年文藝工作者以“孝老、敬親、文明、和諧”為主題，精心編排了10多個精彩的文藝節(jié)目，3月6日在__敬老院進行了志愿服務慰問演出，豐富了群眾的文化生活，弘揚了社會正能量。
活動期間，團市委充分利用新媒體平臺，通過團市委網站、微博、微信和__共青團新媒體中心，向全市廣大青少年發(fā)出爭做網絡文明志愿者倡議書，及時跟進宣傳報道青年志愿服務活動，倡導青年通過新媒體平臺互動、轉發(fā)、評論、點贊，引導廣大青年積極參與志愿服務，為新常態(tài)下的全市經濟社會發(fā)展貢獻青春力量。
一年級學雷鋒活動方案篇十六
元旦來臨之際，一(11)班為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。
2、活動地點：一(11)班教室。
3、參加活動對象：一(11)全體學生。
一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當》。
二、原地轉圈+腦筋急轉彎。
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
三、才藝展示。
規(guī)則：參加才藝展示的'同學自選才藝，表演完畢后后根據同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過，便可獲得圣誕禮物。
四、游戲：快樂夾球。
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術。
師生共同表演：在室內共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結束圣誕節(jié)。
五、活動組織：
主持人：xx。
評委：正副班主任。
圣誕禮物派發(fā)員：xx。
攝像：家長委員會成員。
一年級學雷鋒活動方案篇十七
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在德育室的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：
一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現。
四、學雷鋒就要艱苦樸素，節(jié)約不必要的花費。
三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚，我們的教育會繼續(xù)進行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里!
一年級學雷鋒活動方案篇一
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
下面是本站小編給大家整理的一年級學雷鋒。
供大家參閱!
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、活動主題：
“奉獻月里獻愛心，萬千雷鋒創(chuàng)奇跡”
二、活動背景：
救助貧困及需要幫助的人一直以來是一個比較沉重的話題，同時借助于本月為雷鋒月，雷鋒是一個非常具有奉獻精神的傳奇人物，進行此次活動同時也有助于同學們更加了解雷鋒，像雷鋒同志學習。我們青年志愿者本著以奉獻社會、傳遞愛心，傳播文明為宗旨特此舉辦愛心募捐活動。
三、活動目的：
通過組織這次活動,為需要幫助的人籌集一些東西，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,讓受捐助的人們感受到溫暖,幫助他們樹立起戰(zhàn)勝困難、勇敢面對生活的勇氣。同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高全校師生的團結凝聚力,使大家相互增進了解、增進友誼。
四、活動時間：20xx年3月。
五、活動地點：各班教室。
六、活動對象：全校師生。
七、注意事項：
1、此次募捐應完全的自愿。
2、活動期間不能出現不公開行為。
3、必須有負責人在現場處理應急事件。
一、活動目的。
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句口號。利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容。
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒。
日記。
講雷鋒的故事了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的。
黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
(5)班內開展“溫情手拉手”活動，開展優(yōu)生和困生的一幫一活動。
(6)組織學生為學校做好事。
一年級學雷鋒活動方案篇二
(3)以“三八”婦女節(jié)為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。
(4)學唱一首有關雷鋒的歌曲。
(5)3月7日—3月11日(本周)各班開展為敬老院捐款獻愛心活動，學生將代表愛心的零花錢交給班主任，各班主任要在本月14日下午放學前將本班學生捐上的款數及學生名單交給大隊輔導員統計。
5、學校"紅領巾"廣播站開展“學雷鋒”主題播音。
請各班積極投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料向紅領巾廣播站投稿并廣播，或者找出關于雷鋒日記、雷鋒詩歌等內容進行廣播。
6、3月中下旬組織部分學生到古潭敬老院義務勞動。(具體時間另行通知)。
一年級學雷鋒活動方案篇三
一、活動目標:1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
（陶冶學生情操勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，/71/7他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
雷鋒的故事雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒.本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他.他為了幫助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,當地的柴山都被有錢人家霸占了,不許窮人去砍.雷鋒有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看見了,這個地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上...知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒……同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
同學們，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。
新橋小學一年級四班。
三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班開展了“學雷鋒”活動，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將此次學雷鋒活動總結如下：此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設精神文明”為主題的主題班會。本次班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。
此次活動主要分為以下幾部分：
一.雷鋒事跡介紹：主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。
二.雷鋒大事年表：雷鋒入伍的第一年，就參加上寺水庫搶險救災,帶病連續(xù)奮戰(zhàn)7天7夜,表現突出,團黨委為雷鋒記三等功一次。在接下來的兩年中，他又好幾次為服務人民的偉大事業(yè)立下汗馬功勞。1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。
三.《雷鋒日記雷鋒日記雷鋒日記》選摘：主要向同學們介紹了雷鋒在平時生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫到的：“要記住：在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”
四.雷鋒在我們身邊：通過當場播放與雷鋒同志有關的，大家耳熟能詳的經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，欣賞老一輩革命家董必武一九六三年二/75/7月寫的歌詠雷鋒的詩歌，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。
五.講故事比賽：我們進行了“我來講一個現代雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。
六.小組討論：全體同學就雷鋒精神是否還適合當今社會和如何在學習生活中發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園，“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關系”；“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。
這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的劉興恒同學，邢牧言同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。就讓我們將雷鋒精神繼續(xù)弘揚，一代一代傳承下去，同時高舉科學發(fā)展觀的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來全面實踐科學發(fā)展觀，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)/76/7芽。
2014317/77/7。
一年級學雷鋒活動方案篇四
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，動員和組織少先隊員開展學習雷鋒的社會實踐活動，對培養(yǎng)一代新人的奉獻精神和創(chuàng)新意識有著重要的意義。怎么作一年級學雷鋒。
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、指導思想。
通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動主題：雷鋒就是你、我、他。
三、活動時間：
20xx年3月1日——3月31日。
四、活動安排：
(一)、了解雷鋒。
利用第一周班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
(二)、創(chuàng)造學習雷鋒的環(huán)境氛圍。
1、在三月份第一周出一期學雷鋒。
黑板報。
班級墻壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
1、為媽媽獻愛心，結合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛心，結合植樹節(jié)，組織孩子們開展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”。
3、為學校獻愛心，時間：20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
五、總結表彰。
三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發(fā)放笑臉徽章。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
一、活動目的。
為了紀念向光榮雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動時間。
20xx年3月份。
四、活動內容。
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動，規(guī)劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、
活動總結。
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
一、活動目的。
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神。
二、活動內容。
(1)各班開展以“雷鋒就在我身邊”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育，向全體學生宣傳，讓學生明確學習雷鋒的意義。
(2)利用班會讀雷鋒日記，講雷鋒的故事，了解雷鋒精神的實質。
(3)出一期有關于雷鋒精神的黑板報。
(4)觀看雷鋒的電影。
(5)班內開展“溫情手拉手”活動，開展優(yōu)生和困生的一幫一活動。
(6)組織學生為學校做好事。
一年級組。
一年級學雷鋒活動方案篇五
各中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在3月22日前將情況記錄表上交大隊部。
由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵，(每班評出5名“學雷鋒標兵”，并于3月22日前將名單上報大隊部。)。
六、活動要求：
各中隊輔導員加強重視，根據方案將學雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學生心中，并付之行動中。及時記錄總結活動內容，按時報送各種材料到大隊部。要求上交的材料如下：
一年級學雷鋒活動方案篇六
一、活動目標:。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的'真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:。
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。一年級學雷鋒班會預案。
三、活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。?（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》??雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請同學們來欣賞幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的雷鋒紀念日雷鋒紀念日由來雷鋒故事雷鋒精神雷鋒名言語錄雷鋒紀念日活動策劃寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事?一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。?用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
四、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒??同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。
一年級學雷鋒活動方案篇七
雷鋒精神是一筆寶貴精神財富，通過三月“學習雷鋒月”，讓雷鋒精神深入人心，讓“學習雷鋒好榜樣”不再是一句。
口號。
利用學習雷鋒的契機，通過一系列的活動，把小學生的日常行為規(guī)范和學雷鋒、樹新風結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣，培養(yǎng)他們關心他人，熱愛集體的精神下面是一年級學雷鋒。
活動方案。
歡迎參閱。
一、指導思想：
3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動班級的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育活動，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐學生心中。
二、活動時間：
三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。
三、活動步驟：
第一階段：主題是“了解雷鋒”
活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道出一期有關雷鋒的板報。
第二階段：主題是“學雷鋒我能行”
活動要求：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節(jié)，開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。結合植樹節(jié)，組織廣大隊員開展美化校園環(huán)境及周邊環(huán)境。
第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”
活動要求：繼續(xù)開展學雷鋒系列活動。在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在班級內流動起來。
第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”
活動要求：對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人。
一、指導思想。
通過開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。
二、活動主題：雷鋒就是你、我、他。
三、活動時間：
20xx年3月1日——3月31日。
四、活動安排：
利用第一周班會課開展“學雷鋒”主題班會，做到“四個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、學唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
(二)、創(chuàng)造學習雷鋒的環(huán)境氛圍。
1、在三月份第一周出一期學雷鋒。
黑板報。
班級墻壁上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會課看雷鋒電影。
1、為媽媽獻愛心，結合三八婦女節(jié)，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛心，結合植樹節(jié)，組織孩子們開展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”。
3、為學校獻愛心，時間：20xx年3月22日下午第1節(jié)課分小組撿取校園雜物。
4、為社會獻愛心，為他人做一件小事：遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，主動彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。
五、總結表彰。
三月底，對開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰典型個人，發(fā)放笑臉徽章。
雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒，這當然是誤解了。
為了紀念向光榮雷鋒同志學習47周年，加強學生的思想教育，讓學生學習雷鋒精神，關愛他人，熱愛集體，更好地成長，特舉行該活動。
二、活動主題。
弘揚雷鋒精神構建和諧校園。
三、活動時間。
20xx年3月份。
四、活動內容。
1.在輔導員老師的指導下，利用(星期一)校班會時間，做好毛主席向雷鋒同志學習題詞47周年的宣傳發(fā)動工作。
2.積極開展向學校內外的貧困學生獻愛心的活動,召開與此有關的主題班會，積極發(fā)動全班學生參加各類獻愛心活動，規(guī)劃方案《小學學雷鋒活動方案》。
3.讓全體少先隊員利用課外時間幫助老師擦自行車和電動車，幫有關老師整理辦公桌。
4.發(fā)動本班全體少先隊員利用課外時間收集有關雷鋒事跡的課外讀物，互相傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實質，更好地向雷鋒同志學習。
5.在活動期間，出一期以弘揚雷鋒精神構建和諧校園為主題的黑板報，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。
6.在活動期間，在班級里舉行尋找我們身邊的活雷鋒活動，激勵全班同學以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。
五、
活動總結。
活動結束以后，我們中隊將在學校德育處和團隊的指導下，對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發(fā)揚先進，落實措施，更好地開展向雷鋒同志學習的活動。
一年級學雷鋒活動方案篇八
今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。
1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘菜；
2、學唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》；
3、表演小品《這樣的孩子好不好》；
4、表演三句半《自己的事情自己做》；
一（4）中隊。
汪萍。
主持人：敬愛的老師、親愛的同學今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。（表演合唱《我有一雙勤勞的手》）。
主持人：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品?。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X，時針指六點半。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）。
奶奶：“瞧你，扣子位置都紐錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底下找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）。
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！?BR> 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）。
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?BR> 小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）。
奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?BR> 小剛：“奶奶，你喂我吃?！?BR> 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如?！?BR> 小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑垼棠淌帐白雷硬⑾赐?。小剛背上書包）。
小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚?。
小剛：“奶奶，我的綠領巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了綠領巾，給小剛系好）。
小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）（引入主題）。
主持人：同學們，小品中的小剛做得對嗎？
眾人：不對！
主持人：小剛哪些事情做得不對？（同學們討論）。
學生甲：小剛把紐扣系錯了。
學生乙：小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶不對。
學生丙：小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。
學生丁：小剛讓奶奶喂飯。主持人：那么怎么做才對呢？（揭示投影）。
眾人：自己的事情自己做！
主持人：是呀，我們已經是小學生了，自己的事情要自己做。請欣賞來自家中的匯報。（投影光碟）。
場景：一位同學早晨起床至離家上學這段時間的匯報。
主持人：同學們，張子洋的表現棒不棒。其實，我們班像張子洋這樣的同學還有很多，今天就讓我們比試比試，看誰做得又快又好。
主持人：同學們，我們請林老師當裁判，好不好？
輔導員：同學們，經過近十個月的努力，你們的自理能力有了很大進步。老師、家長看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長作個匯報吧！林老師請來錢老師做記時裁判，大家歡迎。裁判：今天，我們比賽的第一項內容：戴綠領巾，請大家拿出綠領巾。時間15秒，第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。（學生比賽）。
裁判：在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判：比賽的第二項內容：系鞋帶。請大家解下鞋帶。比賽時間15秒。第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結束。大家做好準備。（學生比賽）。
裁判：在規(guī)定時間內完成的同學給自己加紅花。
裁判：下面的比賽以小組為單位，每小組派一位代表參加，參賽隊員不可重復。比賽內容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請老師記時，前四名得花。（學生依次比賽。老師記時，表格如下：）組號比賽項目時間（一位老師及時統計，裁判及時宣布成績。）。
裁判：最后一項比賽內容剝花生，在規(guī)定的'時間里看哪組剝的花生最多。前四名得花。（學生比賽）裁判：請組長匯報每組得花數。向成績好的小組表示祝賀。
主持人：同學們剛才的表現真是太好了。今后，我們還要繼續(xù)努力，自己的事情自己做。下面請聽我們中隊今后計劃。（表演三句半《我們從小愛勞動》）（四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺）。
（1）、隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！
（2）、我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。
（3）、我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！
（4）、自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。
（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。
（6）、自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
主持人：別看我們年紀小，樣樣事情都會做。讓我們在《我能行》隊歌中結束這次中隊活動吧！歌詞：《我能行》相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（4）班，勤奮好學，熱愛勞動，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。
主持人：老師們，一（4）班“小能人露一手”中隊活動到此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！
一年級學雷鋒活動方案篇九
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：
1、3月9日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事，3月10日召開了“學雷鋒樹新風”動員會，在會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。
2、各班制定活動方案，各班于3月17日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
開通了紅領巾廣播室，各班小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級五年級。
5、各班出辦了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六年級、五年級、三年級。
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊三年級前往村的街道清理衛(wèi)生死角，四二班到村委會擦玻璃掃院子，五年級到軋片廠，四一班到大強鋼廠，六年級到永強鋼廠，擦破里，清理廠院，掃地。受到廠領導，村領導的表揚和獎勵。并收到表揚信5封。同時還為老弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
1、同學們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各年級積極投入美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交廣播站;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、學校評選了“學雷鋒小標兵”十六名，分別是一年級徐博文、劉鵬程;二年級陳靜儀、李澤;三年級陳新同，張家瑋;四年級一班的王宏立、周揚;四年級二班李若彤，趙文瑄，五年級陳濤、李智;六年級陳港，周明，張宇航，張宇娜。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級為“學雷鋒先進集體”。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習課安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。
同時我們大齊坨小學全體教師在活動月中處處以雷鋒為榜樣，把國家和人民利益放在第一位，;只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務;服從大局，不計個人名利得失，以干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
雷鋒精神是與時俱進的，我校全體教師克服困難，自覺為校分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進取、樂于奉獻，王金霞老師從城里拿來條幅，為我?；ōh(huán)隊做準備，張俊芝老師手術后不休息堅持上班，李學艷老師帶病超工作量為運動員訓練，這一切不就是雷鋒得寫照嗎，雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神，在我校已經蔚然成風了。
雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)!
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!
一年級學雷鋒活動方案篇十
--月份是每年一度的學雷鋒活動月。我班為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力?，F將有關活動開展情況總結如下：
一、活動措施與效果。
首先，充分利用學雷鋒活動月對全班同學開展“學雷鋒，獻愛心”的教育活動。
通過討論學習，使全體學生在思想上提高了認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。
其次，利用板報進行宣傳。
通過“雷鋒就在我身邊”專題板報，號召全體學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。
再次，實踐活動安排得當，實踐切實可行。
我班在制定學雷鋒活動方案的時候就充分考慮到了活動的可行性。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合我班學生、注重實效的活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、具體活動的開展。
活動一：
在3月5日以“學雷鋒”為主題舉行一次國旗下講話，要求全班同學做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：
出版一期主題為“雷鋒就在我身邊”的黑板報。
活動三：
在3月14日全體同學統一行動，到特殊教育學校開展“學雷鋒、獻愛心”活動，組織學生參加為特教學校師生清潔衛(wèi)生勞動和文體聯誼活動。
活動四：
在3月16晚團支部開展了“走進特殊教育學校，走進殘疾兒童的生活”一個主題班會，班會上同學們團支書除了組織全體同學交流活動感受外，還發(fā)動同學們捐款，為殘疾兒童獻上一份自己的一份愛心。
三、活動成功的經驗如下：
1、準備要充分。
組織者團支書考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格。
為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，同學們都按組分成小分隊，列隊步行和歸校，便于管理、有利于安全。
3、總結教育及時。
活動結束便及時進行總結，對本次同學們出色的表現及個人進行表揚，對不足之處進溝通交流。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校將繼續(xù)組織開展學雷鋒服務活動，使之堅持經常。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。
一年級學雷鋒活動方案篇十一
雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟，一座永放光芒的燈塔，是我們這個民族和國家寶貴的精神財富。怎么作小學一年級學雷鋒。
三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。陽春三月，我小學積極開展了一系列的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動。全校學生積極響應號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學習，熱心幫助他人，積極服務他人四、“比學趕幫”如火如荼。
利用班隊活動課時間進行“學雷鋒”動員，提出。
活動方案。
實現“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的。
名言。
寫一篇學雷鋒的日記出一期有關雷鋒的板報。學習雷鋒的七種精神，提高學生的思想認識。
相應號召，掀熱潮。
在學雷鋒月里，每個同學都積極響應了這一號召，掀起了學雷鋒活動的熱潮。首先，認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。另外，師生共同搜集資料，辦了一期“我們要做小雷鋒”的。
黑板報。
全班同學從板報中受到了教育提高了認識。
我們還學唱雷鋒的歌。班會課上教學生學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等歌曲。
開展活動，達高潮。
為了將雷鋒精神踐行下去，我們組織了一系列活動。3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，為媽媽洗腳、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
另外，班里成立了“學雷鋒小分隊”，根據本中隊情況開展學雷鋒活動，打掃教室內外衛(wèi)生，爭做“小雷鋒”。
結合學校3月主題：“文明禮儀”教育月，開展“告別不良行為，爭當文明學生”為主題的活動。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。利用班會課，總結一周的情況，大力表揚班里的好人好事。
“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。通過這些活動的開展，同學們學習上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組;班干部工作更認真，更盡責了;講文明話的多了，說臟話的少了;亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了，在學習中，同學們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗。
口號。
勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學越來越多??班級的面貌煥然一新。我們將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中讓雷鋒精神在校園內外發(fā)揚光大在現實生活中發(fā)揚光大。在開展文明禮貌月活動之際廣大少先隊員們在學習上也形成了比學趕幫的良好氛圍。
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在德育室的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：
一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現。
四、學雷鋒就要艱苦樸素，節(jié)約不必要的花費。
三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚，我們的教育會繼續(xù)進行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里!
三月是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學雷鋒活動月。學校組織開展了“學雷鋒活動”，和“學雷鋒爭做美德少年”的演講比賽。全校的師生們積極響應，從身邊的小事做起，從向身邊的同學伸出需要之手做起，在校園內開展了學雷鋒活動。
現在校園里好人好事多了，我班的同學們也在悄悄地發(fā)生著變化：班上的紀律和衛(wèi)生和有了明顯的好轉，同學們的言行文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;班里的衛(wèi)生也相較整潔多了，同學看到地上有垃圾都會自覺的撿起來扔進垃圾桶里。像陳偉濤、張錦鋒、李俊豪、孫賢岐四位同學在每天的午飯后都會自動的拿著拖把、掃把將班里和走廊的衛(wèi)生打掃干凈;在學習上，好同學起了帶頭作用，比如鈺晨、麗娜和翱翔等的好幾位學習優(yōu)秀的同學他們會時不時的去幫助一些學習差的同學，提高了同學的積極性和成績。班上也涌現出了一批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如、張麗娜、張錦鋒、牛鈺晨、李俊豪、孫賢岐、張藝萱、董翱翔等。
我們共同期盼的文明禮貌月即將走過，學雷鋒活動也已告一段落。不僅僅是3月，每個月都應是雷鋒月，每一天都是學雷鋒活動日?！皩W雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。
活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，堅持"從我做起，從身邊的小事做起"，促進學生良好行為習慣的形成，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。以下是我們班學雷鋒月開展的活動情況和記錄：
1、利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，開展學雷鋒活動倡議。利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的動員班會。
2、學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、談一次做好事的體會。在學雷鋒歌曲比賽中，有任丹妮、秦子昊、賀蒙同學表現突出。
(1)、結合3.8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，其中王旭為媽媽做了賀卡，劉洋幫媽媽洗碗，王柯幫媽媽捶背。
(2)、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。、孫蕊主動撿教室垃圾，愛護教室衛(wèi)生。
(3)、遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。有劉洋、張榮景、張月表現優(yōu)秀。
通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
一年級學雷鋒活動方案篇十二
為鞏固文明城市創(chuàng)建成果，堅持文明常態(tài)化，進一步加強校園內部和周邊環(huán)境面貌，共同打造潔凈、宜居、幸福的和諧家園，根據上級精神，結合我校實際，我校200余名志愿者于3月5日下午對校園周邊進行了學雷鋒精神的清潔活動?，F總結如下：
一、高度重視、制定方案。
接到上級通知，學校就開會研究決定，成立以書記為組長，大隊輔導員為副組長，各中隊輔導員為成員的活動領導小組，認真籌劃并制定方案上交。
二、加強宣傳、營造氛圍。
活動前，大隊部利用升旗儀式、廣播站對此項活動大力宣傳，讓同學們感到活動的重要意義，并對各班及時作了細致安排和要求。
三、參與積極、好評連連。
活動由四-1班、四-2班、五-1班、五-2班分四塊區(qū)域進行，班主任老師帶領，對社區(qū)內16棟宿舍、街道、花壇進行志愿大清掃。每個班負責4棟居民樓，活動中要求對各區(qū)域的衛(wèi)生死角進行重點清理?；顒臃e極和諧地開展著，同學們不怕臟、不怕累，有的撿白色垃圾，有的掃地，有的鏟除牛皮癬，對所負責區(qū)域進行清掃，真正做到了志愿者的宗旨。不到一節(jié)課的時間，同學們提前完成任務，社區(qū)內的環(huán)境煥然一新，大家的行動得到了社區(qū)居民的嘖嘖稱贊。
整個活動體現出和諧、融洽的氣氛，并且高效地完成了任務。活動不止讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的環(huán)境從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。
志愿者的行動，共同打造了我們潔凈、宜居、幸福的和諧家園，是鞏固文明城市創(chuàng)建成果，堅持創(chuàng)建常態(tài)化的具體體現。
一年級學雷鋒活動方案篇十三
1、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現方法。
繪畫工具。
一、組織教學：檢查學生用具準備情況。
二、導入新課。
1、春節(jié)過得愉快嗎?過春節(jié)時你最開心的事是什么?
三、講授新課：
啟發(fā)學生回憶煙花的形狀。
1、你放(見)的煙花美嗎?它是什么形狀的?
2、欣賞放煙花場景，激發(fā)學生興趣，認識不同形狀的煙花。
3、煙花的表現方法。
(1)教師示范集中不同形狀的.煙花的。表現方法。
(2)總結煙花的表現方法。(用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現，也可以用多種顏色表現。
(3)找學生講講打算用什么工具來表現美麗的煙花。
四、作業(yè)要求。
1、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。
2、可以表現自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。
3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。
4、構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。
5、適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節(jié)。
五、作業(yè)評析。
1、作業(yè)展示，學生選優(yōu)并說一說為什么?
2、教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。
一年級學雷鋒活動方案篇十四
口算是學生學習數學的基礎，口算速度的`快慢、口算的正確率直接影響著學生的學習成績，為提高學生計算的正確率和計算的速度，特舉辦本次口算競賽活動。
開展各班級全員個人賽。
各班全體學生。
20xx年11月4日。
學生在10分鐘內完成50道題。
本次比賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，鼓勵獎5名。
一年級學雷鋒活動方案篇十五
今年3月5日是第__個學雷鋒日，也是第__個中國青年志愿者服務日。為進一步弘揚雷鋒精神，推動青年志愿者服務活動的深入開展，認真踐行社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，團市委提早謀劃，精心組織，全面安排部署全市“學雷鋒志愿服務月活動”。
一是開展敬老助老活動。3月4日，共青團__市委會同市財政局在__敬老院開展“學習雷鋒好榜樣、敬老助老度元宵”志愿服務活動，與老人們共度元宵佳節(jié)，同時為老人們捐贈了總計價值5萬元的羽絨服棉衣和價值2萬元生活用品。組織市消防支隊30余名消防官兵在敬老院開展衛(wèi)生清掃、整理內務、講解消防知識等志愿服務活動;組織市人民醫(yī)院10余名志愿者為敬老院的老人們測血壓、量體溫、檢查身體，和他們談心交流，講解合理膳食、合理用藥和養(yǎng)生保健等知識，為老人送健康。
二是開展城區(qū)衛(wèi)生清掃活動。3月4日，__團區(qū)委組織___余名學生志愿者在__城區(qū)各主要街道、十字路口開展清掃街道、清除小廣告、擦拭廣告牌和交通隔離護欄等衛(wèi)生清掃活動，美化了城市環(huán)境。
三是開展交通安全宣傳勸導志愿活動。3月5日，組織__理工中專200名志愿者，在市_隊警官的帶領下，組成交規(guī)勸導志愿服務小分隊，在__城區(qū)主要交通路口開展“文明出行，從我做起”交規(guī)勸導，向過往行人宣傳文明交通安全知識，發(fā)放安全出行宣傳資料2萬多份。
四是開展敬老助老慰問演出活動。組織優(yōu)秀青年文藝工作者以“孝老、敬親、文明、和諧”為主題，精心編排了10多個精彩的文藝節(jié)目，3月6日在__敬老院進行了志愿服務慰問演出，豐富了群眾的文化生活，弘揚了社會正能量。
活動期間，團市委充分利用新媒體平臺，通過團市委網站、微博、微信和__共青團新媒體中心，向全市廣大青少年發(fā)出爭做網絡文明志愿者倡議書，及時跟進宣傳報道青年志愿服務活動，倡導青年通過新媒體平臺互動、轉發(fā)、評論、點贊，引導廣大青年積極參與志愿服務，為新常態(tài)下的全市經濟社會發(fā)展貢獻青春力量。
一年級學雷鋒活動方案篇十六
元旦來臨之際，一(11)班為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展。
2、活動地點：一(11)班教室。
3、參加活動對象：一(11)全體學生。
一、集體跳開場舞---《鈴兒響丁當》。
二、原地轉圈+腦筋急轉彎。
游戲規(guī)則：
1、在觀眾中選取三位小選手參加游戲。三位選手被要求在原地轉上5圈，率先完成的第一、二位選手就有機會參與腦筋急轉彎答題，第三名選手則淘汰。
2、獲得參與腦筋急轉彎答題的選手到任意選取一個問題回答(氣球背后)，如果選手回答不上來則可有一次機會向觀眾求救。但觀眾回答不上來主持人就有機會任意選一名觀眾答題，回答正確就有獎。
三、才藝展示。
規(guī)則：參加才藝展示的'同學自選才藝，表演完畢后后根據同學們的歡呼聲來決定是否精彩，如果喝彩聲很高就代表該同學通過，便可獲得圣誕禮物。
四、游戲：快樂夾球。
游戲規(guī)則：選出5人一組，拿筷子夾乒乓球，中途掉了就必須回去重新回到原位重新夾，一分鐘內看誰夾的球最多可以得到圣誕禮物。
老師送給孩子禮物---變魔術。
師生共同表演：在室內共跳“兔子舞”在最后的連環(huán)之中結束圣誕節(jié)。
五、活動組織：
主持人：xx。
評委：正副班主任。
圣誕禮物派發(fā)員：xx。
攝像：家長委員會成員。
一年級學雷鋒活動方案篇十七
三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在德育室的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：
一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。
在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。
二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。
學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。
三、結合三八“婦女節(jié)”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現。
四、學雷鋒就要艱苦樸素，節(jié)約不必要的花費。
三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續(xù)傳揚，我們的教育會繼續(xù)進行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里!