通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的辦法，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇一
這也是課堂，不錯(cuò)，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來。
第二天早上，我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說，做不后悔的事，要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來。眼看要見碗底了，怎么一個(gè)蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸說，心想著要占便宜的人，往往還會(huì)吃虧。
時(shí)間如流水，又到第三天了。我?guī)еθ輥淼讲妥肋?。今天的面如往常一樣。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我說到，孔丘四歲會(huì)讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說后爸爸說，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說，不想占便宜的人，生活也不會(huì)然你吃虧。
生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時(shí)時(shí)刻刻都存在。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇二
在干凈美麗的校園里，我們學(xué)到了無價(jià)的財(cái)富——知識(shí);在教室里，在課堂上，我們認(rèn)真聽講，努力的汲取知識(shí)。但是，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，其實(shí)，課堂無處不在。天空是課堂，大海是課堂，甚至連一個(gè)普普通通的小菜園子，這也是課堂?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首小孩子也都耳熟能詳?shù)墓旁娭兴N(yùn)含的道理，很多人都懂，可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。嘴里念著詩，卻任由粒粒白米掉落而無動(dòng)于衷。奶奶氣得說我“人家吃飯吃到肚子里，你吃飯卻吃到肚皮外面去了?！蔽覅s依舊我行我素。于是她又搬來大堆的苦難經(jīng)歷來教育我，我一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。奶奶見“絕招”不好使，只好先平靜下來。過了幾天，奶奶又要出門去挖野菜，讓我也一并同去。目的地是一個(gè)不大的廢棄地，上邊人為地或自然地生長(zhǎng)著一些說不上名的植物。但因?yàn)閬硗砹?，所以大部分的野菜都被人挖走了。開始我興沖沖的想挖一大籃野菜，于是左顧右盼的看哪兒菜多。接著就開始挖。我放棄了不順手的工具，采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。我左拉右扯的抓下不少葉子，奈何那野菜生命力太頑強(qiáng)，不管我怎么使勁它都泰然處之，紋絲不動(dòng)，反倒把我累出了一身的汗，手也搓的生疼。只好坐下休息，看著黃色的土地、綠色的野菜，正在感嘆，又望見奶奶和其他幾個(gè)挖菜的人弓著身子，不住的撥開一叢草，探詢的不光穿過炎熱的天氣和周圍的雜草，一直抵達(dá)追求的目標(biāo)，目光終于泛起一絲欣喜，然后三下五除二的收拾干凈，繼續(xù)著另一輪探索?？粗粗?，熟悉的詩行又浮現(xiàn)在我腦海。親身經(jīng)歷之后的感受是我感覺這詩句有多么貼切。我也明白了奶奶的苦心，在這個(gè)別開生面的課堂中，我學(xué)會(huì)了勤儉。有人以天空為課堂，于是他學(xué)會(huì)了深邃;有人以大海為課堂，于是他學(xué)會(huì)了寬容;我以一個(gè)小菜園為課堂，學(xué)會(huì)了勤儉。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇三
人生中的風(fēng)景有無數(shù)：金黃的落葉鋪滿大地，形成一張碩大的地毯；野花開滿山坡，形成地上的彩虹；白雪鋪滿大地，形成了童話世界……而我認(rèn)為，這也是一道風(fēng)景。
一天中午，我頂著頭上的烈日走在回家的路上。不一會(huì)兒，額頭便滲出了密密的汗珠，我停下來歇了一會(huì)。心想：太陽怎么這么無情，明知道自己的光芒十分強(qiáng)烈，還不減弱一下，唉，真沒辦法，誰叫現(xiàn)在是夏天呢！
突然，一個(gè)橘黃色的身影映入我的眼簾，原來是一位環(huán)衛(wèi)工人。黝黑的皮膚，臉上遍布皺紋，顯得十分蒼老，他佝僂著身子，手拿一把將近兩米長(zhǎng)的掛著各種顏色的布條的掃把，吃力地掃著地。他的臉上流下了一滴滴辛苦的汗珠。云朵似乎也不忍看到這么辛苦的'環(huán)衛(wèi)工人，便“游”到太陽的面前，擋住了強(qiáng)烈的陽光。
我見太陽光弱了，才回過神，想到還得回家呢，便飛奔回了家?？吹轿壹覍?duì)面鎖著的門，才想到剛才見到的環(huán)衛(wèi)工人是我家的鄰居。
下午放學(xué)，我又走在了那條路上，又看到鄰居佝僂的身影，又看到了他吃力地掃著地……。
這位鄰居辛苦工作的身影，悄然形成了一道美麗的風(fēng)景線……。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇四
“大爺，您坐這兒吧！”一位女士說到。這種事在公交車上隨處可見，而這就是每個(gè)人心中愛的體現(xiàn)。愛是一種心靈的窗戶，只要你打開它，就可以看到最美麗的風(fēng)景。
今年7月份的一天，我和爸爸在公園里散步的時(shí)候，我就看見了這樣感動(dòng)人心的一幕。在我們前面，有一位孕婦摔倒了，我們急忙趕過去時(shí)，已經(jīng)有五六個(gè)人過去扶她了，孕婦被人們攙扶著，哭喪著臉，聲淚俱下。當(dāng)我仔細(xì)看她時(shí)，只見她身著一件米白色的背帶褲，穿著一雙白色的.運(yùn)動(dòng)鞋，身上已經(jīng)臟的不像樣了。她面黃肌瘦，看起來非常憔悴，后來我們才知道原來是她的男人拋棄了她，就在前幾天，她用自己身上僅有的200元錢，做了檢查，發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)有兩個(gè)月的身孕，但她并不想要這個(gè)孩子，因?yàn)樗B自己都照顧了，更何況是自己尚未出世的孩子呢？周圍的人們，還在你一言我一語的安慰著，之后人們紛紛捐錢給他，你50元，他10元，5元……濃濃的愛在此刻匯聚成一條豐沛的河流。
我也將我的10元零花錢捐給了他，孕婦感激的哭了出來，不停地真誠說聲“謝謝”……。
我們一直目送她離開，直到她消失在人潮涌動(dòng)的公園。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇五
在一天凌晨，天還沒有亮，整個(gè)城市都陷入了黑夜中……“叮鈴鈴”我已經(jīng)被鬧鐘叫醒了。今天的我有點(diǎn)不同，因?yàn)槲乙梢患笫?，那就是——晨跑！昨天我看抖音視頻，刷著刷著，刷到了每天早上“衡水中學(xué)”的學(xué)生拿著書在操場(chǎng)上跑步的視頻，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也要這樣做，于是就決定第二天早上晨跑。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇六
第一次見到那兩排行道樹，他們矗立在路旁。北方的春天不僅僅是風(fēng)和日麗，有時(shí)也是狂風(fēng)怒號(hào)。這兩排行道樹就在狂風(fēng)中筆直地挺立，不向狂風(fēng)低頭，任由它吹打著。街上的行人寥寥無幾，可它們卻無畏地頂著風(fēng)沙站立，這使我想起兒時(shí)學(xué)過的一首詩：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
到了夏季，太陽烘烤著大地，烈日炎炎，人們汗流浹背。行道樹仍然屹立在馬路一側(cè)，有的人在樹蔭下下棋，有的人在樹蔭下打撲克，還有的人在樹蔭下乘涼。行道樹就是這樣默默地為人們頂著烈日，但它無怨無悔。
秋季來臨了，樹葉徐徐飄落。行道樹仍然聳立在路的兩側(cè)，但是與夏季不同的是:風(fēng)吹著樹葉“沙沙沙……”，那些曾為人們遮陽、擋風(fēng)的樹葉落了下來。樹葉，你無聲無息的飄落，你無怨無悔的回到大地的懷抱孕育成新的肥料——為來年另一輪新的生命而奉獻(xiàn)！
冬天悄然而至。行道樹雖然不再枝繁葉茂；不再有綠葉的陪襯——光禿禿地讓人不禁感到一絲絲悲涼，但行道樹是樂觀的——它們相信明天會(huì)更好！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。行道樹就在這四季更替中奉獻(xiàn)著，體現(xiàn)出自己的價(jià)值……。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇七
那天，我在街頭看見了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，骨瘦如柴，正伸出那顫抖著的、枯柴似的手向路人乞討。可路人卻不當(dāng)一回事，裝作沒看見，有的甚至對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉不屑的神情。
我一直對(duì)這種乞丐很反感，每一次走出飯店，總有幾個(gè)人端著碗來乞討。尤其是這種不勞而獲的，這次路過，我便故意把那個(gè)碗踢得老遠(yuǎn)，那乞丐用不解的目光看著我，顫顫巍巍的走過去，花了好長(zhǎng)時(shí)間才撿回了碗。我就站在一邊發(fā)笑。
這時(shí)，一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小男孩走過。那個(gè)小男孩看上去比我小一點(diǎn)。他指指那個(gè)乞丐，又指指袋子里的幾塊面包，嘴里不知說著什么，而那個(gè)媽媽卻狠狠的`瞪了他一眼，一把抓過小男孩的手，使勁一拉，準(zhǔn)備把他拉走。
那小男孩一臉不情愿的樣子，努力地想把手抽出來，可幾次都失敗了，那個(gè)媽媽把他的手抓得更緊了。小男孩又使勁一拔，終于掙脫出來了，不顧媽媽的勸阻，一溜煙跑到乞丐面前，把袋子中的面包分給了乞丐一點(diǎn)。那乞丐不停地道謝，說：“好人會(huì)有好報(bào)的，保佑你平安！”
旁邊的路人似乎被這場(chǎng)面給感染了，紛紛給乞丐一些錢、食物，我也不由自主的走過去，把口袋中僅剩的幾元錢給了乞丐。那原先空空如也的鐵碗漸漸滿了起來。
看到小男孩這么做，我為自己剛才的舉動(dòng)感到愧疚，我呆呆的看著小男孩，好久沒離開。
看著小男孩蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的身影，四周留下了銀鈴般的笑聲……。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇八
想要變成黃四娘家的蝴蝶，游戲花叢間，與滿溪的百花描繪出春天的嚴(yán)厲;想要成為黃河里的一條游魚，掙扎天地中，與天上之水演繹出詩人的豪情;想要變?yōu)楣诺郎系囊黄ナ蓠R，漫步流水邊，與小橋勾勒出一幅山水之畫。
可惜我卻只是個(gè)相貌平平，資質(zhì)平庸的人，沒有李清照那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感，沒有李太白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情與豁達(dá)。我不過是蕓蕓眾生之間的一粒塵埃，可是，有一個(gè)人，卻把我當(dāng)作了他人生中的絢爛。
有人說，女兒是父親前世的情人。但我卻認(rèn)為我與他，前世定是仇人，所以我們今生，成了路人。他愛自己的工作勝過一切。那時(shí)候，我在教學(xué)樓旁的操場(chǎng)上放風(fēng)箏，他站在講臺(tái)上口若懸河，那時(shí)候，我扒在教學(xué)樓的窗子上，看著他站在講臺(tái)上，對(duì)一個(gè)個(gè)回答正確的學(xué)生千金一笑，那時(shí)候，我趴在床上，看他改作業(yè)時(shí)的側(cè)臉英眉緊蹙…卻從來都沒有一句對(duì)話，就好似在靜靜地欣賞一幅賞心悅目的風(fēng)景畫。
我一直以為，他并不在乎我，但是那天，突然發(fā)覺，我于他，是那道最美麗的風(fēng)景線…。
那天下午，我一如既往的扒在窗戶上看他上課時(shí)嚴(yán)肅，認(rèn)真，冷峻的身姿?！翱旎丶胰臀野褧郎系膫湔n本拿來!”父親突然走過來，壓低聲音對(duì)我說，我愣了愣，然后飛奔回家，雙手捧著那本厚厚的備課本向教室跑去，可是天不如人意，校道在風(fēng)雨的洗禮中被刻上了歲月的標(biāo)記，一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，而那本備課本被甩出了很遠(yuǎn)，一張白色的紙片從中滑落。咦?這是什么?我不顧滿身的灰塵和酸痛，跌跌撞撞的爬起來，拿起一看，是一張照片。從照片的角度可以看出這是在教學(xué)樓上照的。照片上，一群瘋小孩在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，好似還可以從照片上聽見笑語歡聲。照片背面，有一行飄逸工整的鋼筆字，我卻只認(rèn)得出幾個(gè)字來——“女兒”“風(fēng)”“伙伴”“景”。突然有什么東西蒙住了雙眼，視線越來越模糊。原來，父親是在乎我的。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇九
風(fēng)景無處不在，有溫暖的，有悲傷的，有歡笑的。而我的心里就有一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
記得有一次，天很冷，我在公交站等公交車，準(zhǔn)備坐公交車回家。這時(shí)，我的旁邊來了一個(gè)男生，短頭發(fā)，穿了一件黑色的襖和一條黑色的褲子，嘴里正嚼著口香糖，雙手放在口袋里。這時(shí)，他打了一個(gè)噴嚏，我想：這個(gè)人怎么這么沒禮貌，在公共場(chǎng)合打噴嚏，也不知道用手掩著。
過一會(huì)，公交車來了。人們都涌上去，都想搶個(gè)位置，生怕坐不上。這時(shí)，那個(gè)男生使勁往前擠，生怕坐不上公交車似的，把我擠一邊去了。上了公交車，那個(gè)男生迅速地?fù)屃艘粋€(gè)位置，把頭靠在窗口的玻璃，感覺什么都與他無關(guān)。我在心里暗暗想道：這個(gè)位置怎么被他搶到了呢，真是的，他太煩人了，哼。
我下車后，不禁想到剛才對(duì)男孩的評(píng)價(jià)，心里一陣?yán)⒕?。我不?yīng)該以某些小事而隨便給別人評(píng)論，而那個(gè)男孩也成了我心中獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十
風(fēng)景是什么？是白如雪的蓮花屹于碧波中迸發(fā)的脫俗與美麗？還是拉薩天空的空曠與明凈？或是一位佳人一襲真紗吹響絲竹時(shí)從靈魂中發(fā)出的美麗與圣潔？別著急想答案，現(xiàn)在，就用我的筆來為你描繪出我青春中最美的風(fēng)景。
——那是青春中的一道明媚的交接處，混雜著快樂|辛酸與不舍！
那一天，陽光肆無忌憚地照射在他們身上，他們雙眸中的稚氣已經(jīng)褪去，時(shí)光造就了這一切，用三年的光陰打磨了他們的思想，他們，是我們眾望的驕傲，他們，是我們眾望的首屆畢業(yè)生。
學(xué)校廣播站放著《那些年》，這里留下了他們?nèi)甑淖阚E，留下了歡歌笑語。誰在誰的青春里走過，留下了笑靨？誰在誰的花季里停留，溫暖了笑容？誰又在誰的雨季里消失，書寫了成長(zhǎng)？伴隨著歌聲他們緩緩從教室走出，每個(gè)人的眼里泛著淚光，眼淚中閃爍著陽光的耀眼，那一刻，我的心給他們拍了張照片，并保留著，直到我老去，直到我死去。
我問我的一位學(xué)長(zhǎng)：“什么是愛？”他盛滿著檸檬黃般的暖意?！翱粗鴮W(xué)校為我們做的一切，這，就是愛?！?BR> 這一幕幕，刻畫記錄了這些孩子的成長(zhǎng)，包含著濃濃的溫情與愛。還記得《夜鶯與玫瑰》中的那一句：哲理雖智，但愛卻比它更慧；全力雖雄，愛卻比它更偉”，這句話我到今天才感受到。
每個(gè)人追逐的夢(mèng)想并不相同，就像《瓦爾登湖》中的主人公，一心一意地追逐著瓦爾登湖的一年四季；就像《鋼琴之志》中的安東尼。埃文斯，用心與生命與黑白琴鍵纏綿交織迸發(fā)出生命深處的交響樂；就像元稹一生只念“除卻巫山不是云”。
這城市太過喧囂，紅燈綠酒，夜夜笙歌，日日不眠，多少人沉迷于繁華與喧囂，醉生夢(mèng)死，綠樹紅光，每個(gè)人都被城市的燈光涂改得面目全非，窗外車如水，馬如龍，握一杯茶之淺淡，我已不能作聲，借書中的一句話“青春是一道明媚的窗口，左岸是你要抓住的年華，右岸是你現(xiàn)在的回憶，而中間流逝的年華便是歲歲年年的憂傷”的，得到這里，竟覺得字里行間透漏著戴望舒筆下《雨巷》的薄涼與優(yōu)美。
如今，時(shí)光已經(jīng)過了大半，記憶中卻始終不愿忘記他們的身影，那帶著陽光的笑容，帶著成長(zhǎng)的淚水，以及師生之間濃濃的愛，他們讓我看到了人與人之間的愛，吹響一管絲竹，若南柯一夢(mèng)縈繞心間，耳邊徜徉著曾經(jīng)的笑聲，唱著古老的歌謠，哼起遙遠(yuǎn)的思緒，走過年華的時(shí)光，回憶慢慢老去，而我心中的那些感動(dòng)又如何寫得了！
樹葉唱花腔，年月如歌，藏起心中的柔軟，畫出陽光的顏色，心中又張泛黃的照片，記錄著我青春中的青春。
紅消，綠殉，山窮，水復(fù)。
人生本來就是一場(chǎng)甘苦與共的過程，區(qū)別就在于，有的人心中有愛有情有記憶，有的人沒有，縱使紅燈綠酒，也是寂寞不去，擁有這些的人，穿風(fēng)踏雪，浪跡天涯，也不會(huì)感到孤獨(dú)。
空空如斯，如初游蕩，我將翻閱山嶺完成使命，但心中有面墻，墻上貼著我十四歲時(shí)的記憶，里面有愛與成長(zhǎng)，我告訴我自己，這，也是我人生旅途中拍下的風(fēng)景，這，就是我青春中如夏花般炫目的風(fēng)景。
誰不愛楓葉紅色的火焰？誰不愛原綠色的大地毯？誰不愛麥田黃色的金浪？誰不愛大海藍(lán)色的畫卷？然而，你是否愛過一些暗地里生長(zhǎng)的一些花草？在日新月異的世界里，在五彩繽紛的生活中，你是否看過它一眼，摸了它一下呢？對(duì)呀，你們?cè)趺纯赡軙?huì)在意它，欣賞它呢？它既不香，又不美麗，而且，還在我們不在意的地方生長(zhǎng)，因此我們常常忽略它們。
在很久以前，在一個(gè)大山的后面，有一大片草地，在這里有一株非常不起眼的野百合。它的旁邊有許多鮮艷的花，匯成了一個(gè)花的海洋，因此招來了許多人的欣賞。
一天，玫瑰說：“野百合呀，野百合，你不是說，你是百合花嗎？怎么一天天過去了，沒有看見你的花呀？”
“我會(huì)開花的”野百合堅(jiān)定地說。
月季說：“玫瑰姐，別理它，它呀簡(jiǎn)直就是一個(gè)大騙子，明明自己是一棵草，卻說自己是百合花，簡(jiǎn)直是一個(gè)幻想。我看你繼續(xù)做你的白日夢(mèng)吧！”
這時(shí)，其它的花都在大笑，而野百合只是在那默默地掙扎，野百合并沒有因?yàn)槌靶椭S刺而甘于冷漠放棄，并沒有因?yàn)闊o人觀賞而死氣沉沉，毫無生氣，而是每天都非常努力的掙扎。
時(shí)間一分一秒地流逝著。百合花一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，因此又遭了嘲笑與諷刺。
月季說：“野百合，我勸你還是趁早放棄吧，別白費(fèi)力氣了，別以為自己的名字中有一個(gè)百合，就以為自己是百合了，這是不可能的事，放棄吧！”
菊花說：“對(duì)喔，你就是丑小鴨變成白天鵝的幻想。”野百合并沒有理睬它們，而是一直堅(jiān)信它就是百合花。
許多年過去了，那里成為百合花的天下。峭壁上，懸崖頂，巖縫間，坑坑洼洼的小石頭中都開滿了百合花。那些百合花是數(shù)不清、說不盡、描繪不了的百合，絢爛無比的百合，也成了游客們的旅游勝地。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十一
活潑，開朗，愛笑是萬凌云給人的第一印象。作為重慶大學(xué)新聞學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是新聞學(xué)院五彩石項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，萬凌云總有用不完的能量。
是學(xué)霸，也愛公益。
萬凌云可謂新聞學(xué)院公認(rèn)的學(xué)霸，從大一到現(xiàn)在大三，她的成績(jī)從來沒有出過全年級(jí)前三。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，甲等獎(jiǎng)學(xué)金都是強(qiáng)有力的證明。作為班長(zhǎng)的萬凌云，總是能得到同學(xué)們的贊賞?！案唤M做事情，我覺得很放心，我也愿意投入更多的精力把我們這一組的作業(yè)完成好”，同學(xué)況俊未說到。
作為女學(xué)霸，她也沒有忘記自己作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。暑假，萬凌云參加了一次愛心支教。在湖北恩施支教的十幾天中有個(gè)學(xué)生給萬凌云留下了深刻的印象?！半m然山里學(xué)習(xí)的條件比較艱苦，接收外界信息的條件也比較困難，但是這個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)還是讓我挺感慨的”，萬凌云說到。支教地旁邊有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，每天都會(huì)排出雞糞，尤其到了夏天，整個(gè)學(xué)校周圍都會(huì)散發(fā)出臭味。這個(gè)學(xué)生多次找到養(yǎng)雞場(chǎng)的老板，希望能解決這個(gè)問題。但是卻無奈受到周圍大人的嘲笑?！半m然他年紀(jì)這么小，但是卻懂得保護(hù)自己生活的環(huán)境，確實(shí)很難得”，萬凌云笑著說。
從湖北恩施回來，有件事情一直圍繞在萬凌云心頭，她想趁著今年暑假的時(shí)候再回去看看那邊的孩子們，但是卻因?yàn)榉N種事情沒有去成。“這也是我覺得暑期支教這種短暫的公益活動(dòng)需要重視的地方。其實(shí)我們作為志愿者的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際上去支教十幾二十天，對(duì)那邊孩子的幫助還是很有限的。我還是希望我們能有一個(gè)長(zhǎng)期的志愿活動(dòng)，能長(zhǎng)久做下去就最好了”，萬凌云說到。
初識(shí)五彩石，便立志做好。
第一次加入五彩石，是因?yàn)檩o導(dǎo)員周瑩瑩老師的推薦。“我本來就很熱心公益，去年的支教我也了解到了農(nóng)村的孩子們他們是很需要這種幫助的，很多孩子他們的父母都外出打工了，老師就算再怎么關(guān)注，被分?jǐn)偟礁鱾€(gè)學(xué)生身上，每一個(gè)孩子得到的關(guān)心是還很不夠的?！比f凌云說到。五彩石一對(duì)一修改作文，幫助孩子們提高作文能力，幫助孩子們變得更加活潑開朗的活動(dòng)目的和萬凌云的想法不謀而合，于是，她決定加入五彩石。
第一次拿到孩子們的作文時(shí)，萬凌云還是忍不住有些傷感：“雖然他們的作文格式，語言都沒有多大的問題，但是字里行間還是能感受到他們內(nèi)心的一些問題?！焙?jiǎn)單的一篇小學(xué)生作文，讓萬凌云感覺到頗有壓力。“以前我讀小學(xué)的時(shí)候，感覺寫作文是一件很開心的事情，但是他們的作文卻讓我覺得這和自己寫作文完全不一樣，因?yàn)槟阍诟淖魑牡臅r(shí)候，不僅要把正確的寫作知識(shí)通過這一張作文紙傳遞給他，更要能通過自己的文字，溫暖地幫助他，點(diǎn)撥他內(nèi)心的困惑，有時(shí)候，你不經(jīng)心的一句話或一個(gè)詞，都會(huì)影響到這個(gè)孩子的很多想法?！比f凌云說到。
一篇滿是紅色批語的作文，讓不相識(shí)的大學(xué)生和山區(qū)的孩子之間產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)。
“希望五彩石能走得更遠(yuǎn)”
“今年自己開始管理我們學(xué)院的五彩石志愿者，我也想到了我去年支教的情景。五彩石這個(gè)活動(dòng)很不錯(cuò)，也很實(shí)際。但是我也發(fā)現(xiàn)了很多問題需要改進(jìn)，我們志愿者每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格都有很大的差別，再加上作文主觀性比較強(qiáng)，所以很多作文或多或少都有一些‘誤判’，我很希望對(duì)于新加入的志愿者能再組織一次志愿者的培訓(xùn)，先讓我們的志愿者自己知道應(yīng)該怎么寫作文，然后再去給孩子們修改作文，”萬凌云說到。在一次收上來修改后的作文中，萬凌云覺得一位志愿者的批改有些問題，但因?yàn)樽魑乃接邢?，又沒辦法修改，最后不得不放棄二次修改的想法?！捌鋵?shí)那時(shí)候我覺得挺無奈的，所以我也想能先組織新加入的志愿者培訓(xùn)一次，”萬凌云說。“其實(shí)，從我內(nèi)心來講，我還是希望五彩石能走得更遠(yuǎn)。”
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十二
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見底的小溪是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧！
跨進(jìn)我家起居室大門，琳瑯滿目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目！
凡是來過我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱贊，有時(shí)感慨萬千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來第一張獲得的獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車身體的就是一些廢棄電線，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來，春天來了，獎(jiǎng)狀有樂器類的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛！
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來越美麗，越來越輝煌。
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這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十三
人生中有無數(shù)道美麗的風(fēng)景。有的，可能是巍峨的崇山峻嶺；有的，可能是點(diǎn)綴夜晚的滿天繁星；有的，可能是一枝獨(dú)秀的玫瑰。
待我們好不容易看完，要回家時(shí)，外面?zhèn)鱽硪粋€(gè)“轟隆隆”的聲音。我急忙沖出去，外面烏云密布。仿佛下一刻，傾盆大雨就要來臨。
我不禁急的像熱鍋上的螞蟻。我家離這可有很長(zhǎng)的一段距離?。《?，和媽媽約定的時(shí)間就要到了。如果晚了，下次想在圖書館看這么長(zhǎng)時(shí)間可就懸了！
“嘿！”
我滿腦子的思緒被這一聲輕喝打斷了。我疑惑地看向這個(gè)聲音的主人。
“我送你回家?！便懽拥卣f道。
??？我詫異地望著他，他家離這可不近??！而且，相對(duì)我家，他家要更遠(yuǎn)?。∫粫r(shí)間，我竟有些不敢相信自己的耳朵。
“走吧！”
銘子推了我一把，隨即兩手拎起我倆的兩個(gè)大包，奔了出去。我見狀趕忙追上他。
不一會(huì)兒，豆大的雨珠傾盆而下。我倆看著大雨，也不知道躲，就這么跑著。
雨水順著頭發(fā)滴到臉上，身上。濕濕的感覺令我有些難受。我扭頭看向銘子，他還拎著包呢！
他的頭發(fā)全濕透了，臉上全是雨水。雨水的沖擊令他的眼睛已經(jīng)有些睜不開了，額頭的劉海也因?yàn)橛甓丛谀樕?，他的衣服也淋濕了大半，黏在身上?BR> 盡管如此，他依然堅(jiān)持著原來奔跑的速度跑著。手用力把包拎起，生怕包里的書本淋到雨。
我見狀，不禁眼眶一熱。大雨的沖刷令我的鼻子酸酸的，但心里似乎有一份難以言狀的溫暖。同樣是在雨中奔跑，但我與他的感覺、心情完全不同。
我家到了，他把我的書包遞給我，立即又沖進(jìn)雨中……。
望著雨中奔跑的銘子，心中，那股溫暖更強(qiáng)烈了。
這是我心中無法抹去的回憶。當(dāng)然，這也更是一道獨(dú)特且美麗的風(fēng)景！
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十四
我有一次陪爺爺外出回來，我們乘上一輛無人售票的公交車。車上的人不太多，把爺爺安排在后面的座位后，我挑了前排一個(gè)座位坐了下來。
在爺爺坐著的對(duì)面，是一位頭發(fā)花白的老太太。她，我有點(diǎn)印象。在小時(shí)候我在長(zhǎng)途汽車站經(jīng)?？匆娝纳碛?，每次見到她，不是在車上叫賣瓜子花生等一些小零食，就是在候車室里賣些書刊小報(bào)。有一次她賣這期飲料而被管理員沒收了全部飲料，她和管理人員爭(zhēng)吵了很久，然后無奈的走了。
眼前的她更加蒼老了，褪了色的廣告衫不規(guī)范的塞在用布袋扎著的藍(lán)色褲子腰帶里，腳下一雙鞋已經(jīng)很舊了原創(chuàng)分享周記本網(wǎng)，肩上仍斜著一個(gè)手制的大布袋，里面的報(bào)紙大概已經(jīng)賣完了。電子報(bào)站聲提醒斍意識(shí)到又一站到了。車門剛打開一下子，涌上了十幾個(gè)沉重，空蕩蕩的車子很快就被填滿了。車門關(guān)上正要起步，主聽見好像有人在大聲喊叫。原來是個(gè)大男孩在不遠(yuǎn)處邊奔跑邊招手喊著。
司機(jī)友善地等著這個(gè)掉隊(duì)的學(xué)生，趕到才發(fā)動(dòng)車子。他一手抓著扶手，一手在口袋里摸索著找零錢，上下左右所有的口袋都摸遍了，一元錢也沒摸出，就在他尷尬地繼續(xù)翻著口袋，周圍的人還沒反應(yīng)過來時(shí)，一只滿是皺紋的手拿著一枚硬幣遞到男孩面前，原來是那個(gè)老太太，男孩疑惑的接過硬幣，把錢投進(jìn)了投幣箱里，然后又向旁邊的同學(xué)了張五元紙幣還給她，并說了聲“謝謝”，而不知怎得她又從口袋里拿了四元塞回了男孩。
又到一站了，老太太站了趕來，車上自動(dòng)讓出了一條道，在人們敬佩和復(fù)雜的目光注視下，老太太緩緩地下了車，車又開動(dòng)了，我和這群學(xué)生一直目送這位可敬的老太太很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這一瞬間，我被這一元深深的感動(dòng)。
我感覺我在車上看到的定景象是世上最美最感人的一道風(fēng)景。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十五
每當(dāng)路過那個(gè)燈光閃爍的廣場(chǎng)，看到那些跳舞的老年人，我都是直接的忽略！
而今天，不錯(cuò)的心情讓我陰差陽錯(cuò)地走近這個(gè)熟悉又陌生的廣場(chǎng)，隨之原是偏執(zhí)的心居然慢慢地消融……原來這也是一道風(fēng)景，就在我的身邊，只是我從未留意，從未發(fā)現(xiàn)。
熟悉的音樂響起了，廣場(chǎng)上那鶴發(fā)童顏的老奶奶、老爺爺開始跳了起來，一起搖擺。雖然，他們的舞姿不是那么到位，不是那么熟練，不是那么優(yōu)美，還可能有點(diǎn)僵硬和笨拙。但是，他們跳得開心，跳得歡樂！他們從不曾冷嘲過對(duì)方，從不曾熱諷過他人。他們沉浸在舞蹈的旋律之中，樂此不疲，臉上洋溢著幸福的笑容。
七八十年代的金曲，縈繞在我的耳畔，使我陶醉其中。橘黃的燈光灑落下來，灑在了那群老人的背上，灑在了他們的心上，也灑在了廣場(chǎng)周圍的樹木間。馬路上，汽車車燈的光芒，車笛聲的鳴響，也一起來湊熱鬧，為廣場(chǎng)舞增添了一份別樣的色彩。民族風(fēng)情的舞姿，動(dòng)聽的樂曲，繽紛的燈光，演繹成了人世間最美麗的一道風(fēng)景。
也許，這些老人曾經(jīng)錯(cuò)過了青春歲月，只是他們不想再錯(cuò)過這美麗的夕陽紅！
醉了，真的醉了！醉于這塊地方，醉于這片獨(dú)特的風(fēng)景。下一曲音樂又響起了，剛剛感到疲憊的人們，又如同充滿電的機(jī)器人似的，投身到下一曲中了。音樂不停，舞蹈也是不會(huì)停下的。
我漫步在回家的途中，沉思著……。
這是我曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景，因?yàn)闆]有讀懂。想要領(lǐng)略人世間的美麗風(fēng)景，還需要一顆真誠且寬廣的心！
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十六
我出生在00年代，從小到大，最常聽大人說的就是“現(xiàn)在的孩子真幸福，生活比我們小時(shí)候不知好多少倍?！蔽覀兗业臓敔斪钕矚g憶苦思甜：“咱們村的變化可真大啊!原來矮小的磚瓦房，變成了高樓大廈;原先吃了上頓沒下頓，現(xiàn)在山珍海味堆滿桌;原先咱們出門基本靠走，現(xiàn)在家家都有小轎車：原先村里的泥濘小路，變成了礦場(chǎng)平坦的水泥馬路，還種了花花草草的……”要是讓他老人家嘮叨下去啊，沒準(zhǔn)三天三夜都停不了嘴呢?可是他說的還真沒錯(cuò)，我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好!
街道上，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，人們心情愉快，滿面春風(fēng)。馬路上，車水馬龍秩序井然，再也看不到亂闖紅燈。學(xué)校里，環(huán)境幽雅，教室整潔明亮，活動(dòng)豐富，給孩子們的生活增添了無限樂趣。
最值得一提的是美麗的玉環(huán)公園了，這里的每個(gè)角落都散發(fā)著青春的氣息，林蔭小道旁，明媚的花朵爭(zhēng)奇斗艷。各種娛樂活動(dòng)應(yīng)有盡有：老奶奶們排舞跳得活力四射，孩子們玩得不亦樂乎，下棋的人執(zhí)著冷靜，散步的人悠閑自在……歡聲笑語在耳邊環(huán)繞，大家都在盡情享受著美好的生活。
近年來，我的家鄉(xiāng)在飛速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更注重的是生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，致力于營(yíng)造城市文明和諧氛圍，努力創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城。其實(shí)玉環(huán)的變化是我們大家共同創(chuàng)造的。
看著家鄉(xiāng)的巨大變化，家鄉(xiāng)未來的形象在我的心中越來越清晰。我暗下決心，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，讓這里的父老鄉(xiāng)親們過得更好，把我的家鄉(xiāng)，我的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，將這片獨(dú)好的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在這片土地上。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十七
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心志不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
不要隱于云海風(fēng)巒之后，不必藏于青竹之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要做畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致，你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情!
不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏想自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人么意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注釋別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不屑追求，相信你，不比別人差。真的，你行!
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們的風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶傭。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!妙在獨(dú)好。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
讓個(gè)性伴隨你，站著該是一座山，倒下便是路基;完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒你不比別人多，也不比人少，你不用注視別人的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景;有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見底的小溪是一道美麗的風(fēng)景;有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧!
跨進(jìn)我家起居室大門，琳瑯滿目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目!
凡是來過我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱贊，有時(shí)感慨萬千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來第一張獲得的獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車身體的就是一些廢棄電線，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來，春天來了，獎(jiǎng)狀有樂器類的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛!
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來越美麗，越來越輝煌。
雨嘩啦嘩啦地嚇著，天空陰沉地像是蒙上了一層灰沙。略帶涼意的秋風(fēng)中也傳來了一陣陣嘈雜的噪聲。
是十字路口的信號(hào)燈出了故障，這里的交通秩序也亂作一團(tuán)。汽車的鳴笛聲、人們的謾罵聲、與嘩嘩的雨水聲交織在一起，顯得格外煩躁。有些車輛互不相讓，在路口見縫插針，橫沖直撞，有的車的急急掉頭，在逼仄的空隙里“另辟蹊徑”;更有甚者，直接急剎車，停在原地，似乎連天塌下來都不愿動(dòng)彈一步。不久，整個(gè)路口被堵得水泄不通。
“這是什么意思?”“交警呢?”“交警呢?”“對(duì)啊，那些交警都去哪了!”人們都開始連聲附和起來，“交警在哪里”的喊聲越來越大，分貝越來越高?！敖痪恢酪^多久才過來呢。”我看著車窗外直直扯下的雨條，暗暗嘀咕道。爸爸也連連嘆氣：“這下上班又要遲到了!”
突然，車群有一點(diǎn)躁動(dòng)起來，嘀嘀的喇叭聲開始時(shí)此起彼落，原來，一個(gè)身影在一輛一輛車的穿來穿去——是交警!
他從路口匆匆趕來，連雨衣都沒來得及披上，迅速地站到路中央。他筆直地站在雨中，衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方。地上的水漫過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸在他的帽檐和背上，橫掃著他的臉。他瞇著眼環(huán)顧四周，手臂有條不紊地?fù)]動(dòng)著，哨聲也沒有停止過。嘈雜的喧鬧聲漸漸停止了，車流開始慢慢移動(dòng)起來。忽然，哨聲一緊，這位交警沖到一輛轎車面前，敬了一個(gè)禮，逼停了它。原來，車主企圖插隊(duì)，把有序的兩車道生生擠成了三車道，差點(diǎn)碰倒了一輛自行車。車主自知理虧，不敢再按喇叭。在這位交警的指揮下，路口的交通秩序漸漸好轉(zhuǎn)了。
放學(xué)的時(shí)候，雨停了，我再次經(jīng)過那個(gè)十字路口，那個(gè)交警還在。他依然挺立在車水馬龍中，鎮(zhèn)定自若地指揮著交通。路上的泥漿在他的褲腿上留下了斑斑痕跡。
陰沉的天空下，本無風(fēng)景可言，然而，這位交警的背影，詮釋著什么叫做責(zé)任，什么叫做敬業(yè)，我想，這也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我看到了這樣的一出戲……。
戲臺(tái)很小也很簡(jiǎn)單，用白布圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺(tái)的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺(tái)前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
皮影戲是中國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我國(guó)民間廣為流傳的傀儡戲之一。但隨著時(shí)代變遷，這門藝術(shù)日漸淡出人們視線，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影我多么希望政府能在節(jié)假日，多組織演出幾場(chǎng)皮影戲，讓皮影戲走進(jìn)人們的生活，讓孩子們認(rèn)識(shí)它，接觸它，讓這門古老的藝術(shù)永遠(yuǎn)綻放光彩。
目前，皮影戲的現(xiàn)狀卻不容樂觀。當(dāng)年的制作和表演藝人如今都已年逾百歲，這門精湛的技藝眼看著就要失傳。而當(dāng)今，越來越多的娛樂方式使得皮影戲在人們心目中的地位一落千丈。經(jīng)過搶救性修復(fù)整理，下葦?shù)槠び耙呀?jīng)進(jìn)入博物館科學(xué)保護(hù)系列。在保護(hù)珍貴文化實(shí)物遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也存留了難得的皮影雕刻工藝、表演技巧和大量專業(yè)資料等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
在世界藝術(shù)的大舞臺(tái)上，民族性才有意義，離開這個(gè)舞臺(tái)不僅其藝術(shù)的民族性將失去光彩，藝術(shù)的世界性也不復(fù)存在。讓我們大家都來保護(hù)古老的文化遺產(chǎn)，不讓這道風(fēng)景流逝，保持民族文化的傳承吧!
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十八
生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的背影是一道風(fēng)景，父母的愛是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都讓人陶醉，為我們的生活增添光彩！
記得星期五那天下午，烏云密布，天空黑沉沉的，教室里很黑，不一會(huì)兒，便下起傾盆大雨了。哈哈！幸好早上在母親的叮囑中帶了傘。
我走在回家的路上，不知不覺，來到平時(shí)我最討厭的路段---一個(gè)陡坡。沒走幾步，我便累得氣喘吁吁。這時(shí)，從我的身旁駛過一輛三輪車，那是一對(duì)母女。母親費(fèi)力的蹬著三輪車，女兒在后面為母親打著傘，她為了讓母親不淋雨，把傘大部分都舉在母親頭上，為此，女兒的后背都被雨打濕了。我跟在她們后面走著，看著她們的一舉一動(dòng)。
這時(shí)，母親似乎蹬不動(dòng)了，車輪子也故意與她們作對(duì)似的，竟停住了，還差點(diǎn)倒退了。女兒見狀，跳下車來，在后面推車，頭上冒出汗珠，與雨水夾雜在一起，分不出雨水或汗水。漸漸地，她們的身影消失在我的眼簾中。不知不覺，我的眼中閃著淚光。我為這個(gè)女孩感到贊賞和欽佩。
想著想著，我不禁加快了腳步。我想，也許我們不能做多么偉大的事，但我們可以做自己力所能及的事，而早點(diǎn)回家不讓父母擔(dān)心是最基本的。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十九
午后，我和朋友路過老師辦公室旁的走廊。忽然聽見一個(gè)女同學(xué)驚喜的聲音：“呀，好漂亮的花！”
我回頭順著她的目光看去，一眼就看見了那三盆花，濃烈地紅著。
它的花，狀如繡球?；ㄊ且蠹t的，濃烈得像是火在燃燒，五片花瓣，瓣瓣艷麗，如云錦落凡塵。
它的葉，狀如荷葉，有我的手掌大。翠綠的葉片中間還有一圈心形的紅色印記，襯得那花愈發(fā)艷麗。如果把它的葉比作一片綠色的原野，那它的花就是在原野上燃燒的篝火。
再看，那花開的位置也有些奇特。它是從一個(gè)點(diǎn)上，長(zhǎng)出很多條直直的的綠莖，一條莖撐起一朵花。在那一個(gè)點(diǎn)上，還有幾個(gè)花骨朵。它和花不一樣，花骨朵向下垂著，綻開的花卻用力的向上伸展。這情景，像是剛出生時(shí)低頭耷腦，少年時(shí)努力積累，長(zhǎng)大后噴薄而發(fā)，從此便驚艷得一發(fā)不可收拾。
問朋友，它叫什么名字，她搖頭。我跑去問老師，老師說：“是天竺葵呀，它的生命力可頑強(qiáng)了，從春天開到冬天。它不怕冷，不怕旱?！?BR> 我想知道它的花語，老師在手機(jī)上查了一下，給我們看：偶然的相遇，幸福就在你身邊。
“太巧了！我們和它在偶然間相遇，它帶給我們美的享受，幸福就在我們身邊。一如它的花語?！迸笥研老驳馈?BR> 下午，我又和朋友專程去看它。天色已暗，空中掛著一抹粉紅的霞，與它那殷紅的花瓣相映襯，它紅得更濃烈了。來時(shí)，我們帶了本子，想用世界上最美的語言將它記錄下來，卻無奈，寫不出那么優(yōu)美的詞藻。
好吧！寫不出，就只好畫了。拿著彩色筆照著它涂涂畫畫。畫了一會(huì)兒，竟也畫出個(gè)大概來，將我的畫與它對(duì)比，隔會(huì)兒看很像，隔會(huì)兒看又不像，看著看著，突然笑起來，一種莫名的幸?？M繞在我心中。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇一
這也是課堂，不錯(cuò)，正是如此。連吃面，這么平常的事，我也能吃出真理來。
第二天早上，我吸取昨日的教順來到餐桌邊。爸爸便走過來端兩碗面。這兩碗面如昨日相同，一碗臥著蛋，另一碗沒有。爸爸笑笑問到，要哪碗啊。我耷拉著腦袋說，做不后悔的事，要沒臥蛋那碗。爸爸追問我確定后也吃起面來。眼看要見碗底了，怎么一個(gè)蛋也沒啊，便問爸爸。爸爸說，心想著要占便宜的人，往往還會(huì)吃虧。
時(shí)間如流水，又到第三天了。我?guī)еθ輥淼讲妥肋?。今天的面如往常一樣。爸爸也問道，要吃那碗。這回的我說到，孔丘四歲會(huì)讓梨，那我就讓面，你是大人，您是大人，您先吃。說后爸爸說，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起來。我也跟著津津有味吃著。哇塞，我的面中間竟然臥著兩只蛋。爸爸隨后便說，不想占便宜的人，生活也不會(huì)然你吃虧。
生活處處有課堂，只要你留心注意，真理時(shí)時(shí)刻刻都存在。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇二
在干凈美麗的校園里，我們學(xué)到了無價(jià)的財(cái)富——知識(shí);在教室里，在課堂上，我們認(rèn)真聽講，努力的汲取知識(shí)。但是，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道，其實(shí)，課堂無處不在。天空是課堂，大海是課堂，甚至連一個(gè)普普通通的小菜園子，這也是課堂?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首小孩子也都耳熟能詳?shù)墓旁娭兴N(yùn)含的道理，很多人都懂，可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。嘴里念著詩，卻任由粒粒白米掉落而無動(dòng)于衷。奶奶氣得說我“人家吃飯吃到肚子里，你吃飯卻吃到肚皮外面去了?！蔽覅s依舊我行我素。于是她又搬來大堆的苦難經(jīng)歷來教育我，我一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出。奶奶見“絕招”不好使，只好先平靜下來。過了幾天，奶奶又要出門去挖野菜，讓我也一并同去。目的地是一個(gè)不大的廢棄地，上邊人為地或自然地生長(zhǎng)著一些說不上名的植物。但因?yàn)閬硗砹?，所以大部分的野菜都被人挖走了。開始我興沖沖的想挖一大籃野菜，于是左顧右盼的看哪兒菜多。接著就開始挖。我放棄了不順手的工具，采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。我左拉右扯的抓下不少葉子，奈何那野菜生命力太頑強(qiáng)，不管我怎么使勁它都泰然處之，紋絲不動(dòng)，反倒把我累出了一身的汗，手也搓的生疼。只好坐下休息，看著黃色的土地、綠色的野菜，正在感嘆，又望見奶奶和其他幾個(gè)挖菜的人弓著身子，不住的撥開一叢草，探詢的不光穿過炎熱的天氣和周圍的雜草，一直抵達(dá)追求的目標(biāo)，目光終于泛起一絲欣喜，然后三下五除二的收拾干凈，繼續(xù)著另一輪探索?？粗粗?，熟悉的詩行又浮現(xiàn)在我腦海。親身經(jīng)歷之后的感受是我感覺這詩句有多么貼切。我也明白了奶奶的苦心，在這個(gè)別開生面的課堂中，我學(xué)會(huì)了勤儉。有人以天空為課堂，于是他學(xué)會(huì)了深邃;有人以大海為課堂，于是他學(xué)會(huì)了寬容;我以一個(gè)小菜園為課堂，學(xué)會(huì)了勤儉。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇三
人生中的風(fēng)景有無數(shù)：金黃的落葉鋪滿大地，形成一張碩大的地毯；野花開滿山坡，形成地上的彩虹；白雪鋪滿大地，形成了童話世界……而我認(rèn)為，這也是一道風(fēng)景。
一天中午，我頂著頭上的烈日走在回家的路上。不一會(huì)兒，額頭便滲出了密密的汗珠，我停下來歇了一會(huì)。心想：太陽怎么這么無情，明知道自己的光芒十分強(qiáng)烈，還不減弱一下，唉，真沒辦法，誰叫現(xiàn)在是夏天呢！
突然，一個(gè)橘黃色的身影映入我的眼簾，原來是一位環(huán)衛(wèi)工人。黝黑的皮膚，臉上遍布皺紋，顯得十分蒼老，他佝僂著身子，手拿一把將近兩米長(zhǎng)的掛著各種顏色的布條的掃把，吃力地掃著地。他的臉上流下了一滴滴辛苦的汗珠。云朵似乎也不忍看到這么辛苦的'環(huán)衛(wèi)工人，便“游”到太陽的面前，擋住了強(qiáng)烈的陽光。
我見太陽光弱了，才回過神，想到還得回家呢，便飛奔回了家?？吹轿壹覍?duì)面鎖著的門，才想到剛才見到的環(huán)衛(wèi)工人是我家的鄰居。
下午放學(xué)，我又走在了那條路上，又看到鄰居佝僂的身影，又看到了他吃力地掃著地……。
這位鄰居辛苦工作的身影，悄然形成了一道美麗的風(fēng)景線……。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇四
“大爺，您坐這兒吧！”一位女士說到。這種事在公交車上隨處可見，而這就是每個(gè)人心中愛的體現(xiàn)。愛是一種心靈的窗戶，只要你打開它，就可以看到最美麗的風(fēng)景。
今年7月份的一天，我和爸爸在公園里散步的時(shí)候，我就看見了這樣感動(dòng)人心的一幕。在我們前面，有一位孕婦摔倒了，我們急忙趕過去時(shí)，已經(jīng)有五六個(gè)人過去扶她了，孕婦被人們攙扶著，哭喪著臉，聲淚俱下。當(dāng)我仔細(xì)看她時(shí)，只見她身著一件米白色的背帶褲，穿著一雙白色的.運(yùn)動(dòng)鞋，身上已經(jīng)臟的不像樣了。她面黃肌瘦，看起來非常憔悴，后來我們才知道原來是她的男人拋棄了她，就在前幾天，她用自己身上僅有的200元錢，做了檢查，發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)有兩個(gè)月的身孕，但她并不想要這個(gè)孩子，因?yàn)樗B自己都照顧了，更何況是自己尚未出世的孩子呢？周圍的人們，還在你一言我一語的安慰著，之后人們紛紛捐錢給他，你50元，他10元，5元……濃濃的愛在此刻匯聚成一條豐沛的河流。
我也將我的10元零花錢捐給了他，孕婦感激的哭了出來，不停地真誠說聲“謝謝”……。
我們一直目送她離開，直到她消失在人潮涌動(dòng)的公園。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇五
在一天凌晨，天還沒有亮，整個(gè)城市都陷入了黑夜中……“叮鈴鈴”我已經(jīng)被鬧鐘叫醒了。今天的我有點(diǎn)不同，因?yàn)槲乙梢患笫?，那就是——晨跑！昨天我看抖音視頻，刷著刷著，刷到了每天早上“衡水中學(xué)”的學(xué)生拿著書在操場(chǎng)上跑步的視頻，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我也要這樣做，于是就決定第二天早上晨跑。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇六
第一次見到那兩排行道樹，他們矗立在路旁。北方的春天不僅僅是風(fēng)和日麗，有時(shí)也是狂風(fēng)怒號(hào)。這兩排行道樹就在狂風(fēng)中筆直地挺立，不向狂風(fēng)低頭，任由它吹打著。街上的行人寥寥無幾，可它們卻無畏地頂著風(fēng)沙站立，這使我想起兒時(shí)學(xué)過的一首詩：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
到了夏季，太陽烘烤著大地，烈日炎炎，人們汗流浹背。行道樹仍然屹立在馬路一側(cè)，有的人在樹蔭下下棋，有的人在樹蔭下打撲克，還有的人在樹蔭下乘涼。行道樹就是這樣默默地為人們頂著烈日，但它無怨無悔。
秋季來臨了，樹葉徐徐飄落。行道樹仍然聳立在路的兩側(cè)，但是與夏季不同的是:風(fēng)吹著樹葉“沙沙沙……”，那些曾為人們遮陽、擋風(fēng)的樹葉落了下來。樹葉，你無聲無息的飄落，你無怨無悔的回到大地的懷抱孕育成新的肥料——為來年另一輪新的生命而奉獻(xiàn)！
冬天悄然而至。行道樹雖然不再枝繁葉茂；不再有綠葉的陪襯——光禿禿地讓人不禁感到一絲絲悲涼，但行道樹是樂觀的——它們相信明天會(huì)更好！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。行道樹就在這四季更替中奉獻(xiàn)著，體現(xiàn)出自己的價(jià)值……。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇七
那天，我在街頭看見了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸，骨瘦如柴，正伸出那顫抖著的、枯柴似的手向路人乞討。可路人卻不當(dāng)一回事，裝作沒看見，有的甚至對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉不屑的神情。
我一直對(duì)這種乞丐很反感，每一次走出飯店，總有幾個(gè)人端著碗來乞討。尤其是這種不勞而獲的，這次路過，我便故意把那個(gè)碗踢得老遠(yuǎn)，那乞丐用不解的目光看著我，顫顫巍巍的走過去，花了好長(zhǎng)時(shí)間才撿回了碗。我就站在一邊發(fā)笑。
這時(shí)，一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)了。一個(gè)媽媽帶著一個(gè)小男孩走過。那個(gè)小男孩看上去比我小一點(diǎn)。他指指那個(gè)乞丐，又指指袋子里的幾塊面包，嘴里不知說著什么，而那個(gè)媽媽卻狠狠的`瞪了他一眼，一把抓過小男孩的手，使勁一拉，準(zhǔn)備把他拉走。
那小男孩一臉不情愿的樣子，努力地想把手抽出來，可幾次都失敗了，那個(gè)媽媽把他的手抓得更緊了。小男孩又使勁一拔，終于掙脫出來了，不顧媽媽的勸阻，一溜煙跑到乞丐面前，把袋子中的面包分給了乞丐一點(diǎn)。那乞丐不停地道謝，說：“好人會(huì)有好報(bào)的，保佑你平安！”
旁邊的路人似乎被這場(chǎng)面給感染了，紛紛給乞丐一些錢、食物，我也不由自主的走過去，把口袋中僅剩的幾元錢給了乞丐。那原先空空如也的鐵碗漸漸滿了起來。
看到小男孩這么做，我為自己剛才的舉動(dòng)感到愧疚，我呆呆的看著小男孩，好久沒離開。
看著小男孩蹦蹦跳跳遠(yuǎn)去的身影，四周留下了銀鈴般的笑聲……。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇八
想要變成黃四娘家的蝴蝶，游戲花叢間，與滿溪的百花描繪出春天的嚴(yán)厲;想要成為黃河里的一條游魚，掙扎天地中，與天上之水演繹出詩人的豪情;想要變?yōu)楣诺郎系囊黄ナ蓠R，漫步流水邊，與小橋勾勒出一幅山水之畫。
可惜我卻只是個(gè)相貌平平，資質(zhì)平庸的人，沒有李清照那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感，沒有李太白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情與豁達(dá)。我不過是蕓蕓眾生之間的一粒塵埃，可是，有一個(gè)人，卻把我當(dāng)作了他人生中的絢爛。
有人說，女兒是父親前世的情人。但我卻認(rèn)為我與他，前世定是仇人，所以我們今生，成了路人。他愛自己的工作勝過一切。那時(shí)候，我在教學(xué)樓旁的操場(chǎng)上放風(fēng)箏，他站在講臺(tái)上口若懸河，那時(shí)候，我扒在教學(xué)樓的窗子上，看著他站在講臺(tái)上，對(duì)一個(gè)個(gè)回答正確的學(xué)生千金一笑，那時(shí)候，我趴在床上，看他改作業(yè)時(shí)的側(cè)臉英眉緊蹙…卻從來都沒有一句對(duì)話，就好似在靜靜地欣賞一幅賞心悅目的風(fēng)景畫。
我一直以為，他并不在乎我，但是那天，突然發(fā)覺，我于他，是那道最美麗的風(fēng)景線…。
那天下午，我一如既往的扒在窗戶上看他上課時(shí)嚴(yán)肅，認(rèn)真，冷峻的身姿?！翱旎丶胰臀野褧郎系膫湔n本拿來!”父親突然走過來，壓低聲音對(duì)我說，我愣了愣，然后飛奔回家，雙手捧著那本厚厚的備課本向教室跑去，可是天不如人意，校道在風(fēng)雨的洗禮中被刻上了歲月的標(biāo)記，一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，而那本備課本被甩出了很遠(yuǎn)，一張白色的紙片從中滑落。咦?這是什么?我不顧滿身的灰塵和酸痛，跌跌撞撞的爬起來，拿起一看，是一張照片。從照片的角度可以看出這是在教學(xué)樓上照的。照片上，一群瘋小孩在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，好似還可以從照片上聽見笑語歡聲。照片背面，有一行飄逸工整的鋼筆字，我卻只認(rèn)得出幾個(gè)字來——“女兒”“風(fēng)”“伙伴”“景”。突然有什么東西蒙住了雙眼，視線越來越模糊。原來，父親是在乎我的。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇九
風(fēng)景無處不在，有溫暖的，有悲傷的，有歡笑的。而我的心里就有一道獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
記得有一次，天很冷，我在公交站等公交車，準(zhǔn)備坐公交車回家。這時(shí)，我的旁邊來了一個(gè)男生，短頭發(fā)，穿了一件黑色的襖和一條黑色的褲子，嘴里正嚼著口香糖，雙手放在口袋里。這時(shí)，他打了一個(gè)噴嚏，我想：這個(gè)人怎么這么沒禮貌，在公共場(chǎng)合打噴嚏，也不知道用手掩著。
過一會(huì)，公交車來了。人們都涌上去，都想搶個(gè)位置，生怕坐不上。這時(shí)，那個(gè)男生使勁往前擠，生怕坐不上公交車似的，把我擠一邊去了。上了公交車，那個(gè)男生迅速地?fù)屃艘粋€(gè)位置，把頭靠在窗口的玻璃，感覺什么都與他無關(guān)。我在心里暗暗想道：這個(gè)位置怎么被他搶到了呢，真是的，他太煩人了，哼。
我下車后，不禁想到剛才對(duì)男孩的評(píng)價(jià)，心里一陣?yán)⒕?。我不?yīng)該以某些小事而隨便給別人評(píng)論，而那個(gè)男孩也成了我心中獨(dú)一無二的風(fēng)景線。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十
風(fēng)景是什么？是白如雪的蓮花屹于碧波中迸發(fā)的脫俗與美麗？還是拉薩天空的空曠與明凈？或是一位佳人一襲真紗吹響絲竹時(shí)從靈魂中發(fā)出的美麗與圣潔？別著急想答案，現(xiàn)在，就用我的筆來為你描繪出我青春中最美的風(fēng)景。
——那是青春中的一道明媚的交接處，混雜著快樂|辛酸與不舍！
那一天，陽光肆無忌憚地照射在他們身上，他們雙眸中的稚氣已經(jīng)褪去，時(shí)光造就了這一切，用三年的光陰打磨了他們的思想，他們，是我們眾望的驕傲，他們，是我們眾望的首屆畢業(yè)生。
學(xué)校廣播站放著《那些年》，這里留下了他們?nèi)甑淖阚E，留下了歡歌笑語。誰在誰的青春里走過，留下了笑靨？誰在誰的花季里停留，溫暖了笑容？誰又在誰的雨季里消失，書寫了成長(zhǎng)？伴隨著歌聲他們緩緩從教室走出，每個(gè)人的眼里泛著淚光，眼淚中閃爍著陽光的耀眼，那一刻，我的心給他們拍了張照片，并保留著，直到我老去，直到我死去。
我問我的一位學(xué)長(zhǎng)：“什么是愛？”他盛滿著檸檬黃般的暖意?！翱粗鴮W(xué)校為我們做的一切，這，就是愛?！?BR> 這一幕幕，刻畫記錄了這些孩子的成長(zhǎng)，包含著濃濃的溫情與愛。還記得《夜鶯與玫瑰》中的那一句：哲理雖智，但愛卻比它更慧；全力雖雄，愛卻比它更偉”，這句話我到今天才感受到。
每個(gè)人追逐的夢(mèng)想并不相同，就像《瓦爾登湖》中的主人公，一心一意地追逐著瓦爾登湖的一年四季；就像《鋼琴之志》中的安東尼。埃文斯，用心與生命與黑白琴鍵纏綿交織迸發(fā)出生命深處的交響樂；就像元稹一生只念“除卻巫山不是云”。
這城市太過喧囂，紅燈綠酒，夜夜笙歌，日日不眠，多少人沉迷于繁華與喧囂，醉生夢(mèng)死，綠樹紅光，每個(gè)人都被城市的燈光涂改得面目全非，窗外車如水，馬如龍，握一杯茶之淺淡，我已不能作聲，借書中的一句話“青春是一道明媚的窗口，左岸是你要抓住的年華，右岸是你現(xiàn)在的回憶，而中間流逝的年華便是歲歲年年的憂傷”的，得到這里，竟覺得字里行間透漏著戴望舒筆下《雨巷》的薄涼與優(yōu)美。
如今，時(shí)光已經(jīng)過了大半，記憶中卻始終不愿忘記他們的身影，那帶著陽光的笑容，帶著成長(zhǎng)的淚水，以及師生之間濃濃的愛，他們讓我看到了人與人之間的愛，吹響一管絲竹，若南柯一夢(mèng)縈繞心間，耳邊徜徉著曾經(jīng)的笑聲，唱著古老的歌謠，哼起遙遠(yuǎn)的思緒，走過年華的時(shí)光，回憶慢慢老去，而我心中的那些感動(dòng)又如何寫得了！
樹葉唱花腔，年月如歌，藏起心中的柔軟，畫出陽光的顏色，心中又張泛黃的照片，記錄著我青春中的青春。
紅消，綠殉，山窮，水復(fù)。
人生本來就是一場(chǎng)甘苦與共的過程，區(qū)別就在于，有的人心中有愛有情有記憶，有的人沒有，縱使紅燈綠酒，也是寂寞不去，擁有這些的人，穿風(fēng)踏雪，浪跡天涯，也不會(huì)感到孤獨(dú)。
空空如斯，如初游蕩，我將翻閱山嶺完成使命，但心中有面墻，墻上貼著我十四歲時(shí)的記憶，里面有愛與成長(zhǎng)，我告訴我自己，這，也是我人生旅途中拍下的風(fēng)景，這，就是我青春中如夏花般炫目的風(fēng)景。
誰不愛楓葉紅色的火焰？誰不愛原綠色的大地毯？誰不愛麥田黃色的金浪？誰不愛大海藍(lán)色的畫卷？然而，你是否愛過一些暗地里生長(zhǎng)的一些花草？在日新月異的世界里，在五彩繽紛的生活中，你是否看過它一眼，摸了它一下呢？對(duì)呀，你們?cè)趺纯赡軙?huì)在意它，欣賞它呢？它既不香，又不美麗，而且，還在我們不在意的地方生長(zhǎng)，因此我們常常忽略它們。
在很久以前，在一個(gè)大山的后面，有一大片草地，在這里有一株非常不起眼的野百合。它的旁邊有許多鮮艷的花，匯成了一個(gè)花的海洋，因此招來了許多人的欣賞。
一天，玫瑰說：“野百合呀，野百合，你不是說，你是百合花嗎？怎么一天天過去了，沒有看見你的花呀？”
“我會(huì)開花的”野百合堅(jiān)定地說。
月季說：“玫瑰姐，別理它，它呀簡(jiǎn)直就是一個(gè)大騙子，明明自己是一棵草，卻說自己是百合花，簡(jiǎn)直是一個(gè)幻想。我看你繼續(xù)做你的白日夢(mèng)吧！”
這時(shí)，其它的花都在大笑，而野百合只是在那默默地掙扎，野百合并沒有因?yàn)槌靶椭S刺而甘于冷漠放棄，并沒有因?yàn)闊o人觀賞而死氣沉沉，毫無生氣，而是每天都非常努力的掙扎。
時(shí)間一分一秒地流逝著。百合花一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，因此又遭了嘲笑與諷刺。
月季說：“野百合，我勸你還是趁早放棄吧，別白費(fèi)力氣了，別以為自己的名字中有一個(gè)百合，就以為自己是百合了，這是不可能的事，放棄吧！”
菊花說：“對(duì)喔，你就是丑小鴨變成白天鵝的幻想。”野百合并沒有理睬它們，而是一直堅(jiān)信它就是百合花。
許多年過去了，那里成為百合花的天下。峭壁上，懸崖頂，巖縫間，坑坑洼洼的小石頭中都開滿了百合花。那些百合花是數(shù)不清、說不盡、描繪不了的百合，絢爛無比的百合，也成了游客們的旅游勝地。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十一
活潑，開朗，愛笑是萬凌云給人的第一印象。作為重慶大學(xué)新聞學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是新聞學(xué)院五彩石項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，萬凌云總有用不完的能量。
是學(xué)霸，也愛公益。
萬凌云可謂新聞學(xué)院公認(rèn)的學(xué)霸，從大一到現(xiàn)在大三，她的成績(jī)從來沒有出過全年級(jí)前三。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，甲等獎(jiǎng)學(xué)金都是強(qiáng)有力的證明。作為班長(zhǎng)的萬凌云，總是能得到同學(xué)們的贊賞?！案唤M做事情，我覺得很放心，我也愿意投入更多的精力把我們這一組的作業(yè)完成好”，同學(xué)況俊未說到。
作為女學(xué)霸，她也沒有忘記自己作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。暑假，萬凌云參加了一次愛心支教。在湖北恩施支教的十幾天中有個(gè)學(xué)生給萬凌云留下了深刻的印象?！半m然山里學(xué)習(xí)的條件比較艱苦，接收外界信息的條件也比較困難，但是這個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)還是讓我挺感慨的”，萬凌云說到。支教地旁邊有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，每天都會(huì)排出雞糞，尤其到了夏天，整個(gè)學(xué)校周圍都會(huì)散發(fā)出臭味。這個(gè)學(xué)生多次找到養(yǎng)雞場(chǎng)的老板，希望能解決這個(gè)問題。但是卻無奈受到周圍大人的嘲笑?！半m然他年紀(jì)這么小，但是卻懂得保護(hù)自己生活的環(huán)境，確實(shí)很難得”，萬凌云笑著說。
從湖北恩施回來，有件事情一直圍繞在萬凌云心頭，她想趁著今年暑假的時(shí)候再回去看看那邊的孩子們，但是卻因?yàn)榉N種事情沒有去成。“這也是我覺得暑期支教這種短暫的公益活動(dòng)需要重視的地方。其實(shí)我們作為志愿者的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際上去支教十幾二十天，對(duì)那邊孩子的幫助還是很有限的。我還是希望我們能有一個(gè)長(zhǎng)期的志愿活動(dòng)，能長(zhǎng)久做下去就最好了”，萬凌云說到。
初識(shí)五彩石，便立志做好。
第一次加入五彩石，是因?yàn)檩o導(dǎo)員周瑩瑩老師的推薦。“我本來就很熱心公益，去年的支教我也了解到了農(nóng)村的孩子們他們是很需要這種幫助的，很多孩子他們的父母都外出打工了，老師就算再怎么關(guān)注，被分?jǐn)偟礁鱾€(gè)學(xué)生身上，每一個(gè)孩子得到的關(guān)心是還很不夠的?！比f凌云說到。五彩石一對(duì)一修改作文，幫助孩子們提高作文能力，幫助孩子們變得更加活潑開朗的活動(dòng)目的和萬凌云的想法不謀而合，于是，她決定加入五彩石。
第一次拿到孩子們的作文時(shí)，萬凌云還是忍不住有些傷感：“雖然他們的作文格式，語言都沒有多大的問題，但是字里行間還是能感受到他們內(nèi)心的一些問題?！焙?jiǎn)單的一篇小學(xué)生作文，讓萬凌云感覺到頗有壓力。“以前我讀小學(xué)的時(shí)候，感覺寫作文是一件很開心的事情，但是他們的作文卻讓我覺得這和自己寫作文完全不一樣，因?yàn)槟阍诟淖魑牡臅r(shí)候，不僅要把正確的寫作知識(shí)通過這一張作文紙傳遞給他，更要能通過自己的文字，溫暖地幫助他，點(diǎn)撥他內(nèi)心的困惑，有時(shí)候，你不經(jīng)心的一句話或一個(gè)詞，都會(huì)影響到這個(gè)孩子的很多想法?！比f凌云說到。
一篇滿是紅色批語的作文，讓不相識(shí)的大學(xué)生和山區(qū)的孩子之間產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)。
“希望五彩石能走得更遠(yuǎn)”
“今年自己開始管理我們學(xué)院的五彩石志愿者，我也想到了我去年支教的情景。五彩石這個(gè)活動(dòng)很不錯(cuò)，也很實(shí)際。但是我也發(fā)現(xiàn)了很多問題需要改進(jìn)，我們志愿者每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、寫作風(fēng)格都有很大的差別，再加上作文主觀性比較強(qiáng)，所以很多作文或多或少都有一些‘誤判’，我很希望對(duì)于新加入的志愿者能再組織一次志愿者的培訓(xùn)，先讓我們的志愿者自己知道應(yīng)該怎么寫作文，然后再去給孩子們修改作文，”萬凌云說到。在一次收上來修改后的作文中，萬凌云覺得一位志愿者的批改有些問題，但因?yàn)樽魑乃接邢?，又沒辦法修改，最后不得不放棄二次修改的想法?！捌鋵?shí)那時(shí)候我覺得挺無奈的，所以我也想能先組織新加入的志愿者培訓(xùn)一次，”萬凌云說。“其實(shí)，從我內(nèi)心來講，我還是希望五彩石能走得更遠(yuǎn)。”
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十二
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見底的小溪是一道美麗的風(fēng)景；有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧！
跨進(jìn)我家起居室大門，琳瑯滿目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目！
凡是來過我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱贊，有時(shí)感慨萬千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來第一張獲得的獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車身體的就是一些廢棄電線，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來，春天來了，獎(jiǎng)狀有樂器類的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛！
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來越美麗，越來越輝煌。
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這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十三
人生中有無數(shù)道美麗的風(fēng)景。有的，可能是巍峨的崇山峻嶺；有的，可能是點(diǎn)綴夜晚的滿天繁星；有的，可能是一枝獨(dú)秀的玫瑰。
待我們好不容易看完，要回家時(shí)，外面?zhèn)鱽硪粋€(gè)“轟隆隆”的聲音。我急忙沖出去，外面烏云密布。仿佛下一刻，傾盆大雨就要來臨。
我不禁急的像熱鍋上的螞蟻。我家離這可有很長(zhǎng)的一段距離?。《?，和媽媽約定的時(shí)間就要到了。如果晚了，下次想在圖書館看這么長(zhǎng)時(shí)間可就懸了！
“嘿！”
我滿腦子的思緒被這一聲輕喝打斷了。我疑惑地看向這個(gè)聲音的主人。
“我送你回家?！便懽拥卣f道。
??？我詫異地望著他，他家離這可不近??！而且，相對(duì)我家，他家要更遠(yuǎn)?。∫粫r(shí)間，我竟有些不敢相信自己的耳朵。
“走吧！”
銘子推了我一把，隨即兩手拎起我倆的兩個(gè)大包，奔了出去。我見狀趕忙追上他。
不一會(huì)兒，豆大的雨珠傾盆而下。我倆看著大雨，也不知道躲，就這么跑著。
雨水順著頭發(fā)滴到臉上，身上。濕濕的感覺令我有些難受。我扭頭看向銘子，他還拎著包呢！
他的頭發(fā)全濕透了，臉上全是雨水。雨水的沖擊令他的眼睛已經(jīng)有些睜不開了，額頭的劉海也因?yàn)橛甓丛谀樕?，他的衣服也淋濕了大半，黏在身上?BR> 盡管如此，他依然堅(jiān)持著原來奔跑的速度跑著。手用力把包拎起，生怕包里的書本淋到雨。
我見狀，不禁眼眶一熱。大雨的沖刷令我的鼻子酸酸的，但心里似乎有一份難以言狀的溫暖。同樣是在雨中奔跑，但我與他的感覺、心情完全不同。
我家到了，他把我的書包遞給我，立即又沖進(jìn)雨中……。
望著雨中奔跑的銘子，心中，那股溫暖更強(qiáng)烈了。
這是我心中無法抹去的回憶。當(dāng)然，這也更是一道獨(dú)特且美麗的風(fēng)景！
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十四
我有一次陪爺爺外出回來，我們乘上一輛無人售票的公交車。車上的人不太多，把爺爺安排在后面的座位后，我挑了前排一個(gè)座位坐了下來。
在爺爺坐著的對(duì)面，是一位頭發(fā)花白的老太太。她，我有點(diǎn)印象。在小時(shí)候我在長(zhǎng)途汽車站經(jīng)?？匆娝纳碛?，每次見到她，不是在車上叫賣瓜子花生等一些小零食，就是在候車室里賣些書刊小報(bào)。有一次她賣這期飲料而被管理員沒收了全部飲料，她和管理人員爭(zhēng)吵了很久，然后無奈的走了。
眼前的她更加蒼老了，褪了色的廣告衫不規(guī)范的塞在用布袋扎著的藍(lán)色褲子腰帶里，腳下一雙鞋已經(jīng)很舊了原創(chuàng)分享周記本網(wǎng)，肩上仍斜著一個(gè)手制的大布袋，里面的報(bào)紙大概已經(jīng)賣完了。電子報(bào)站聲提醒斍意識(shí)到又一站到了。車門剛打開一下子，涌上了十幾個(gè)沉重，空蕩蕩的車子很快就被填滿了。車門關(guān)上正要起步，主聽見好像有人在大聲喊叫。原來是個(gè)大男孩在不遠(yuǎn)處邊奔跑邊招手喊著。
司機(jī)友善地等著這個(gè)掉隊(duì)的學(xué)生，趕到才發(fā)動(dòng)車子。他一手抓著扶手，一手在口袋里摸索著找零錢，上下左右所有的口袋都摸遍了，一元錢也沒摸出，就在他尷尬地繼續(xù)翻著口袋，周圍的人還沒反應(yīng)過來時(shí)，一只滿是皺紋的手拿著一枚硬幣遞到男孩面前，原來是那個(gè)老太太，男孩疑惑的接過硬幣，把錢投進(jìn)了投幣箱里，然后又向旁邊的同學(xué)了張五元紙幣還給她，并說了聲“謝謝”，而不知怎得她又從口袋里拿了四元塞回了男孩。
又到一站了，老太太站了趕來，車上自動(dòng)讓出了一條道，在人們敬佩和復(fù)雜的目光注視下，老太太緩緩地下了車，車又開動(dòng)了，我和這群學(xué)生一直目送這位可敬的老太太很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……在這一瞬間，我被這一元深深的感動(dòng)。
我感覺我在車上看到的定景象是世上最美最感人的一道風(fēng)景。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十五
每當(dāng)路過那個(gè)燈光閃爍的廣場(chǎng)，看到那些跳舞的老年人，我都是直接的忽略！
而今天，不錯(cuò)的心情讓我陰差陽錯(cuò)地走近這個(gè)熟悉又陌生的廣場(chǎng)，隨之原是偏執(zhí)的心居然慢慢地消融……原來這也是一道風(fēng)景，就在我的身邊，只是我從未留意，從未發(fā)現(xiàn)。
熟悉的音樂響起了，廣場(chǎng)上那鶴發(fā)童顏的老奶奶、老爺爺開始跳了起來，一起搖擺。雖然，他們的舞姿不是那么到位，不是那么熟練，不是那么優(yōu)美，還可能有點(diǎn)僵硬和笨拙。但是，他們跳得開心，跳得歡樂！他們從不曾冷嘲過對(duì)方，從不曾熱諷過他人。他們沉浸在舞蹈的旋律之中，樂此不疲，臉上洋溢著幸福的笑容。
七八十年代的金曲，縈繞在我的耳畔，使我陶醉其中。橘黃的燈光灑落下來，灑在了那群老人的背上，灑在了他們的心上，也灑在了廣場(chǎng)周圍的樹木間。馬路上，汽車車燈的光芒，車笛聲的鳴響，也一起來湊熱鬧，為廣場(chǎng)舞增添了一份別樣的色彩。民族風(fēng)情的舞姿，動(dòng)聽的樂曲，繽紛的燈光，演繹成了人世間最美麗的一道風(fēng)景。
也許，這些老人曾經(jīng)錯(cuò)過了青春歲月，只是他們不想再錯(cuò)過這美麗的夕陽紅！
醉了，真的醉了！醉于這塊地方，醉于這片獨(dú)特的風(fēng)景。下一曲音樂又響起了，剛剛感到疲憊的人們，又如同充滿電的機(jī)器人似的，投身到下一曲中了。音樂不停，舞蹈也是不會(huì)停下的。
我漫步在回家的途中，沉思著……。
這是我曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)景，因?yàn)闆]有讀懂。想要領(lǐng)略人世間的美麗風(fēng)景，還需要一顆真誠且寬廣的心！
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十六
我出生在00年代，從小到大，最常聽大人說的就是“現(xiàn)在的孩子真幸福，生活比我們小時(shí)候不知好多少倍?！蔽覀兗业臓敔斪钕矚g憶苦思甜：“咱們村的變化可真大啊!原來矮小的磚瓦房，變成了高樓大廈;原先吃了上頓沒下頓，現(xiàn)在山珍海味堆滿桌;原先咱們出門基本靠走，現(xiàn)在家家都有小轎車：原先村里的泥濘小路，變成了礦場(chǎng)平坦的水泥馬路，還種了花花草草的……”要是讓他老人家嘮叨下去啊，沒準(zhǔn)三天三夜都停不了嘴呢?可是他說的還真沒錯(cuò)，我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好!
街道上，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，人們心情愉快，滿面春風(fēng)。馬路上，車水馬龍秩序井然，再也看不到亂闖紅燈。學(xué)校里，環(huán)境幽雅，教室整潔明亮，活動(dòng)豐富，給孩子們的生活增添了無限樂趣。
最值得一提的是美麗的玉環(huán)公園了，這里的每個(gè)角落都散發(fā)著青春的氣息，林蔭小道旁，明媚的花朵爭(zhēng)奇斗艷。各種娛樂活動(dòng)應(yīng)有盡有：老奶奶們排舞跳得活力四射，孩子們玩得不亦樂乎，下棋的人執(zhí)著冷靜，散步的人悠閑自在……歡聲笑語在耳邊環(huán)繞，大家都在盡情享受著美好的生活。
近年來，我的家鄉(xiāng)在飛速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更注重的是生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，致力于營(yíng)造城市文明和諧氛圍，努力創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城。其實(shí)玉環(huán)的變化是我們大家共同創(chuàng)造的。
看著家鄉(xiāng)的巨大變化，家鄉(xiāng)未來的形象在我的心中越來越清晰。我暗下決心，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，讓這里的父老鄉(xiāng)親們過得更好，把我的家鄉(xiāng)，我的祖國(guó)建設(shè)得更加美好，將這片獨(dú)好的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在這片土地上。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十七
生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心志不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
不要隱于云海風(fēng)巒之后，不必藏于青竹之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要做畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致，你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情!
不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏想自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人么意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注釋別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不屑追求，相信你，不比別人差。真的，你行!
翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們的風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶傭。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!妙在獨(dú)好。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
讓個(gè)性伴隨你，站著該是一座山，倒下便是路基;完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒你不比別人多，也不比人少，你不用注視別人的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：
有人認(rèn)為峰巒疊翠、直插云霄的大山是一道美麗的風(fēng)景;有人認(rèn)為波光粼粼的小河、清澈見底的小溪是一道美麗的風(fēng)景;有人認(rèn)為五彩繽紛、香氣撲鼻的花朵是一道美麗的風(fēng)景。不，我有一個(gè)新的概念，在我家，一直都有一道美麗的風(fēng)景，不信，你就跟著我去我家的起居室參觀一番吧!
跨進(jìn)我家起居室大門，琳瑯滿目的獎(jiǎng)狀便會(huì)映入你的眼簾。瞧，雪白的墻壁，花花綠綠的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀圖案不一，大小有別，每排六張獎(jiǎng)狀，三六十八，總共有十八張獎(jiǎng)狀，一個(gè)不小的數(shù)目，組合在一道，猶如一個(gè)花壇，每張獎(jiǎng)狀就是一朵美麗的花，鮮艷奪目!
凡是來過我家的客人，一看到墻上的這些獎(jiǎng)狀，沒有一個(gè)不對(duì)我豎起大拇指的。然后，他們會(huì)靜靜欣賞，有時(shí)嘖嘖稱贊，有時(shí)感慨萬千。這是我的驕傲，是我精神世界的花朵。
上小學(xué)以來第一張獲得的獎(jiǎng)狀是關(guān)于用“廢棄物品”搞小制作的，環(huán)保創(chuàng)新呢。我記得那時(shí)我還不會(huì)，是外公指導(dǎo)我，與我一起制作的。我們做的是一輛“自行車”，它的輪胎是用兩張廢棄光盤做成的，三角檔是廢鋼筋，連接自行車身體的就是一些廢棄電線，還有，座椅是用黏土做成的。就這樣，幾件毫不起眼的東西組成了一輛自行車。這件作品獲得了三等獎(jiǎng)，這是我的第一份榮耀，第一朵花值得慶賀，它會(huì)迎來百花爭(zhēng)春呢。
果然，不久，第二朵芬芳馥郁的鮮花開了，令我感到驕傲的獎(jiǎng)狀是“英語單詞一拼到底”，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我輕輕松松地拼出了英語單詞，拿到了學(xué)校冠軍。
后來，春天來了，獎(jiǎng)狀有樂器類的，如參加了鋼琴比賽，別看我在舞臺(tái)上很容易，其實(shí)背后，我卻付出了不少汗水。俗話說的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不就是這個(gè)道理嘛!
我家有一道美麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景是人生的美麗，是知識(shí)的光華。這風(fēng)景，還會(huì)越來越美麗，越來越輝煌。
雨嘩啦嘩啦地嚇著，天空陰沉地像是蒙上了一層灰沙。略帶涼意的秋風(fēng)中也傳來了一陣陣嘈雜的噪聲。
是十字路口的信號(hào)燈出了故障，這里的交通秩序也亂作一團(tuán)。汽車的鳴笛聲、人們的謾罵聲、與嘩嘩的雨水聲交織在一起，顯得格外煩躁。有些車輛互不相讓，在路口見縫插針，橫沖直撞，有的車的急急掉頭，在逼仄的空隙里“另辟蹊徑”;更有甚者，直接急剎車，停在原地，似乎連天塌下來都不愿動(dòng)彈一步。不久，整個(gè)路口被堵得水泄不通。
“這是什么意思?”“交警呢?”“交警呢?”“對(duì)啊，那些交警都去哪了!”人們都開始連聲附和起來，“交警在哪里”的喊聲越來越大，分貝越來越高?！敖痪恢酪^多久才過來呢。”我看著車窗外直直扯下的雨條，暗暗嘀咕道。爸爸也連連嘆氣：“這下上班又要遲到了!”
突然，車群有一點(diǎn)躁動(dòng)起來，嘀嘀的喇叭聲開始時(shí)此起彼落，原來，一個(gè)身影在一輛一輛車的穿來穿去——是交警!
他從路口匆匆趕來，連雨衣都沒來得及披上，迅速地站到路中央。他筆直地站在雨中，衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方。地上的水漫過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸在他的帽檐和背上，橫掃著他的臉。他瞇著眼環(huán)顧四周，手臂有條不紊地?fù)]動(dòng)著，哨聲也沒有停止過。嘈雜的喧鬧聲漸漸停止了，車流開始慢慢移動(dòng)起來。忽然，哨聲一緊，這位交警沖到一輛轎車面前，敬了一個(gè)禮，逼停了它。原來，車主企圖插隊(duì)，把有序的兩車道生生擠成了三車道，差點(diǎn)碰倒了一輛自行車。車主自知理虧，不敢再按喇叭。在這位交警的指揮下，路口的交通秩序漸漸好轉(zhuǎn)了。
放學(xué)的時(shí)候，雨停了，我再次經(jīng)過那個(gè)十字路口，那個(gè)交警還在。他依然挺立在車水馬龍中，鎮(zhèn)定自若地指揮著交通。路上的泥漿在他的褲腿上留下了斑斑痕跡。
陰沉的天空下，本無風(fēng)景可言，然而，這位交警的背影，詮釋著什么叫做責(zé)任，什么叫做敬業(yè)，我想，這也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我看到了這樣的一出戲……。
戲臺(tái)很小也很簡(jiǎn)單，用白布圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺(tái)的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺(tái)前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
皮影戲是中國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)。皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在燈光照射下用隔亮布進(jìn)行演戲，是我國(guó)民間廣為流傳的傀儡戲之一。但隨著時(shí)代變遷，這門藝術(shù)日漸淡出人們視線，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影我多么希望政府能在節(jié)假日，多組織演出幾場(chǎng)皮影戲，讓皮影戲走進(jìn)人們的生活，讓孩子們認(rèn)識(shí)它，接觸它，讓這門古老的藝術(shù)永遠(yuǎn)綻放光彩。
目前，皮影戲的現(xiàn)狀卻不容樂觀。當(dāng)年的制作和表演藝人如今都已年逾百歲，這門精湛的技藝眼看著就要失傳。而當(dāng)今，越來越多的娛樂方式使得皮影戲在人們心目中的地位一落千丈。經(jīng)過搶救性修復(fù)整理，下葦?shù)槠び耙呀?jīng)進(jìn)入博物館科學(xué)保護(hù)系列。在保護(hù)珍貴文化實(shí)物遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，同時(shí)也存留了難得的皮影雕刻工藝、表演技巧和大量專業(yè)資料等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
在世界藝術(shù)的大舞臺(tái)上，民族性才有意義，離開這個(gè)舞臺(tái)不僅其藝術(shù)的民族性將失去光彩，藝術(shù)的世界性也不復(fù)存在。讓我們大家都來保護(hù)古老的文化遺產(chǎn)，不讓這道風(fēng)景流逝，保持民族文化的傳承吧!
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十八
生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的背影是一道風(fēng)景，父母的愛是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都讓人陶醉，為我們的生活增添光彩！
記得星期五那天下午，烏云密布，天空黑沉沉的，教室里很黑，不一會(huì)兒，便下起傾盆大雨了。哈哈！幸好早上在母親的叮囑中帶了傘。
我走在回家的路上，不知不覺，來到平時(shí)我最討厭的路段---一個(gè)陡坡。沒走幾步，我便累得氣喘吁吁。這時(shí)，從我的身旁駛過一輛三輪車，那是一對(duì)母女。母親費(fèi)力的蹬著三輪車，女兒在后面為母親打著傘，她為了讓母親不淋雨，把傘大部分都舉在母親頭上，為此，女兒的后背都被雨打濕了。我跟在她們后面走著，看著她們的一舉一動(dòng)。
這時(shí)，母親似乎蹬不動(dòng)了，車輪子也故意與她們作對(duì)似的，竟停住了，還差點(diǎn)倒退了。女兒見狀，跳下車來，在后面推車，頭上冒出汗珠，與雨水夾雜在一起，分不出雨水或汗水。漸漸地，她們的身影消失在我的眼簾中。不知不覺，我的眼中閃著淚光。我為這個(gè)女孩感到贊賞和欽佩。
想著想著，我不禁加快了腳步。我想，也許我們不能做多么偉大的事，但我們可以做自己力所能及的事，而早點(diǎn)回家不讓父母擔(dān)心是最基本的。
這也是風(fēng)景小學(xué)生篇十九
午后，我和朋友路過老師辦公室旁的走廊。忽然聽見一個(gè)女同學(xué)驚喜的聲音：“呀，好漂亮的花！”
我回頭順著她的目光看去，一眼就看見了那三盆花，濃烈地紅著。
它的花，狀如繡球?；ㄊ且蠹t的，濃烈得像是火在燃燒，五片花瓣，瓣瓣艷麗，如云錦落凡塵。
它的葉，狀如荷葉，有我的手掌大。翠綠的葉片中間還有一圈心形的紅色印記，襯得那花愈發(fā)艷麗。如果把它的葉比作一片綠色的原野，那它的花就是在原野上燃燒的篝火。
再看，那花開的位置也有些奇特。它是從一個(gè)點(diǎn)上，長(zhǎng)出很多條直直的的綠莖，一條莖撐起一朵花。在那一個(gè)點(diǎn)上，還有幾個(gè)花骨朵。它和花不一樣，花骨朵向下垂著，綻開的花卻用力的向上伸展。這情景，像是剛出生時(shí)低頭耷腦，少年時(shí)努力積累，長(zhǎng)大后噴薄而發(fā)，從此便驚艷得一發(fā)不可收拾。
問朋友，它叫什么名字，她搖頭。我跑去問老師，老師說：“是天竺葵呀，它的生命力可頑強(qiáng)了，從春天開到冬天。它不怕冷，不怕旱?！?BR> 我想知道它的花語，老師在手機(jī)上查了一下，給我們看：偶然的相遇，幸福就在你身邊。
“太巧了！我們和它在偶然間相遇，它帶給我們美的享受，幸福就在我們身邊。一如它的花語?！迸笥研老驳馈?BR> 下午，我又和朋友專程去看它。天色已暗，空中掛著一抹粉紅的霞，與它那殷紅的花瓣相映襯，它紅得更濃烈了。來時(shí)，我們帶了本子，想用世界上最美的語言將它記錄下來，卻無奈，寫不出那么優(yōu)美的詞藻。
好吧！寫不出，就只好畫了。拿著彩色筆照著它涂涂畫畫。畫了一會(huì)兒，竟也畫出個(gè)大概來，將我的畫與它對(duì)比，隔會(huì)兒看很像，隔會(huì)兒看又不像，看著看著，突然笑起來，一種莫名的幸?？M繞在我心中。