通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更深入地了解并思考所讀內(nèi)容，從而加深對(duì)書(shū)籍或文章的理解和記憶。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要有條理地組織自己的思路，清晰地展示閱讀體驗(yàn)。以下是一些讀者對(duì)該書(shū)的評(píng)價(jià)，希望能對(duì)大家的閱讀有所幫助。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇一
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽易x過(guò)許多書(shū)，五花八門的都十分精彩。其中《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我受益匪淺，下面我就給你介紹介紹，希望你喜歡。
這本書(shū)講了主人公金珠想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒?。媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠離自己的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營(yíng)”金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。
我非常喜歡看這本書(shū)，里面的每個(gè)小故事都十分精彩。比如：宇宙少女，發(fā)射星星，尋找自信！講述了金珠計(jì)劃失敗，失去了自信，通過(guò)爺爺斯比卡的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，慢慢地找回了自信，又通過(guò)不斷的努力，最終去參加了“星座陣營(yíng)”完成了夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我懂得：我們都要有夢(mèng)想，因?yàn)椴还苣愕膲?mèng)想離你有多么遙遠(yuǎn)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，只要你默默地付出，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始不懈努力，你就會(huì)成功。我們要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想努力，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)的游戲。
這就是我對(duì)你們推薦的一本好書(shū)——《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，你也來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇二
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松?。不知道大家有沒(méi)有思考過(guò)成績(jī)優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來(lái)，因?yàn)槟茏杂X(jué)完成計(jì)劃而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有自信遇到事情愛(ài)猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會(huì)用有行動(dòng)的激情，從而有信心完成每一件事?，F(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣和成就感，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而父母又會(huì)拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補(bǔ)課。其實(shí)我們成了學(xué)習(xí)的奴隸，就算再優(yōu)秀的'老師，也很難把我們教好?！秾W(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴我，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的主人。
我希望同學(xué)們也讀讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇三
文中的女孩金珠，夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織星座陣營(yíng)活動(dòng)。但是，媽媽一聽(tīng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)班沖突了，便不同意他去，因?yàn)?，媽媽覺(jué)得金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)重要，于是，為了讓媽媽同意，金珠做了一個(gè)特別計(jì)劃，讓媽媽同意了金珠去星座陣營(yíng)，還在陣營(yíng)中遇見(jiàn)了爺爺。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇四
我覺(jué)得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并且還制作了“金珠的.優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開(kāi)始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。當(dāng)別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機(jī)會(huì)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上，要天天堅(jiān)持努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇五
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績(jī)?nèi)绻陆盗?，他們就?huì)奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。我相信這樣就會(huì)取得好成績(jī)，一旦有了好成績(jī)，就可以讓自己更自信、更快樂(lè)。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》的主人公——江金珠，她是個(gè)非常懶散的人，但是她有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)宇航員?？墒撬蛔鲎鳂I(yè)，不聽(tīng)老師講課，在課堂上老是想：“當(dāng)宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說(shuō)：“金珠，你有夢(mèng)想是一件非常好的事情，可光有夢(mèng)想是不夠的，你要腳踏實(shí)地，為了你的夢(mèng)想而拼搏、努力?！苯酉聛?lái)的時(shí)間，江金珠按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動(dòng)，不久，她的成績(jī)提高了二十三分。她自豪地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“太好了，我做到了，是金子總會(huì)發(fā)光，只要我堅(jiān)持了，就一定能當(dāng)上宇航員?！彼陌职謰寢屢残牢康匦α恕?BR> 俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是啊！只要努力了、堅(jiān)持了，你在學(xué)習(xí)上就會(huì)更輕松、更自信、更快樂(lè)！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并給自己定個(gè)目標(biāo)，這對(duì)自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇六
前一段時(shí)間，媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《愛(ài)是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。兩本書(shū)我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書(shū)計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺(jué)得看書(shū)也可以使我很快樂(lè)。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_(kāi)展了一次“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過(guò)程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過(guò)程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開(kāi)始你覺(jué)得很難的問(wèn)題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹(shù)的樹(shù)枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來(lái)越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來(lái)快樂(lè)，而且還會(huì)給別人帶來(lái)希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂(lè)、一種樂(lè)趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的老師，我的爸爸媽媽和我的'同學(xué)們。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇七
金珠的夢(mèng)想是想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙只是。可是，媽媽一說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺(tái)”。我非常驚奇，這么小的年紀(jì)竟然都能去天文臺(tái)，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)”。宇宙，那么大的一個(gè)世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)啊！
我希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，可以在心里種下一顆成就的樹(shù)苗。但這棵樹(shù)苗如何生根落地，如何長(zhǎng)成一棵高大的的成就樹(shù)，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇八
來(lái)自韓國(guó)的金珠想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)金珠的英語(yǔ)培訓(xùn)課沖突了，便不同意好去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)最重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。
在這個(gè)過(guò)程中金珠有了個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就。
四年級(jí):yooa。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇九
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)是來(lái)自韓國(guó)的陳恩榮寫(xiě)的，陳恩榮現(xiàn)在主要為孩子們寫(xiě)童話。
這本書(shū)想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，他們就一定會(huì)成為自己學(xué)習(xí)的小主人。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀天文臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)?？墒牵瑡寢屢宦?tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現(xiàn)，那就是如果能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)困難的事情了，反而會(huì)很快樂(lè)。
從這本書(shū)中，我明白了：不管是多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對(duì)每一個(gè)人都十分重要，因?yàn)槌删透袝?huì)給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。
作者陳恩榮寫(xiě)過(guò)一句話，這句話是：如果成就樹(shù)結(jié)出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì)幫助我們由弱變成強(qiáng)，還會(huì)讓我們變得十分的快樂(lè)和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應(yīng)該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書(shū)！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀時(shí)，眼前就好像展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
看著秦悠揚(yáng)樂(lè)在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂(lè)可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時(shí)候，市內(nèi)英語(yǔ)比賽如火如荼地展開(kāi)了，而英語(yǔ)好的他自然成為了班級(jí)的有生力量。在奮戰(zhàn)的過(guò)程中，陶小淘感受到了樂(lè)趣。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣快樂(lè)呀。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，就像玩游戲似的。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個(gè)單元就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只要你闖過(guò)每個(gè)關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識(shí)。關(guān)卡和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，也就意味著學(xué)無(wú)止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》——這短短幾十頁(yè)的書(shū)，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會(huì)遇到很多的困難，但是我不會(huì)放棄。我會(huì)重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶?，小蝸牛也會(huì)爬到山頂，我也會(huì)享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十一
如同俗話說(shuō)“軍無(wú)財(cái)，士不來(lái)；軍無(wú)賞，士不往?！焙芏嗳硕际峭瓿扇蝿?wù)時(shí)沒(méi)給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時(shí)，可給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，這份獎(jiǎng)勵(lì)可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十二
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒(méi)用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識(shí)字量少，考試馬虎等，這個(gè)假期，我制定了每天的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始做一些課外知識(shí)題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢(mèng)想而奮斗，夢(mèng)想都是一步一步實(shí)現(xiàn)的，不管多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒(méi)有自信的人對(duì)待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂(lè)，每次按照自己擬訂的計(jì)劃達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，一定要給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)賞，這獎(jiǎng)賞可以是平時(shí)喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓你更快樂(lè)地向下一個(gè)目標(biāo)努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴了我，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們將最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人，通過(guò)讀這本書(shū)，我能學(xué)會(huì)從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。從小事做起，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，把學(xué)習(xí)趕上去。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十三
有人喜歡看《三國(guó)演義》，有人喜歡看水滸傳，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)》這本書(shū)。
書(shū)中主要說(shuō)的是一個(gè)叫金珠的同學(xué)，夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢(mèng)想都不當(dāng)一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時(shí)候金珠的夢(mèng)想，并邀請(qǐng)她去老家寧越星馬路天文臺(tái)觀看天文衛(wèi)星，問(wèn)金珠去不去，金珠當(dāng)時(shí)非常爽快的答應(yīng)了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無(wú)余。
一次偶然的機(jī)會(huì)，金珠打開(kāi)電腦搜索馬路天文臺(tái)的時(shí)候，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫小不點(diǎn)的星文臺(tái)網(wǎng)頁(yè)，于是她進(jìn)去瀏覽了一下，看到有一個(gè)創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動(dòng)手創(chuàng)造了一個(gè)星球，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無(wú)話不說(shuō)的好朋友，后來(lái)斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理，并告訴她去馬路天文臺(tái)的`具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣，金珠做了一個(gè)順序冰淇淋任務(wù)表，這個(gè)表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎(jiǎng)罰表，同時(shí)金珠把這件事跟媽媽說(shuō)了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺(tái)的要求，她要金珠好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進(jìn)行改變自己，證明給媽媽看。后來(lái)爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺(tái)的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進(jìn)，媽媽終于同意了金珠的請(qǐng)求。當(dāng)金珠一家人去天文臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來(lái)爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵(lì)自己，金珠激動(dòng)的跳了起來(lái)。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)》的書(shū)讓我知道為夢(mèng)想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)和有趣的事情，她讓同學(xué)們變得快樂(lè)、自信并成就自己的偉大夢(mèng)想。
三年級(jí):xxx。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十四
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松２恢来蠹矣袥](méi)有想過(guò)，成績(jī)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過(guò)這本書(shū)后，認(rèn)為，能自覺(jué)完成計(jì)劃并且成績(jī)優(yōu)異獲得獲得過(guò)成就的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就的孩子相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對(duì)待事情有熱情。而那些沒(méi)有成就的人，做事就會(huì)沒(méi)自信，就會(huì)猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而家長(zhǎng)又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會(huì)把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》告訴我，如果通過(guò)成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長(zhǎng)也可以變成很快樂(lè)的一件事。
希望大家讀這本書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就自己的夢(mèng)想！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十五
我和這本書(shū)里的江金珠有很多相同地方，寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，總想著還有時(shí)間，最后到深夜才慌張地把作業(yè)寫(xiě)完。雖然知道自己的缺點(diǎn)，但金珠還是不為自己的夢(mèng)想而放棄，而我沒(méi)像他那樣為夢(mèng)想而發(fā)奮努力，這就是我不如她的地方。
為了堅(jiān)持夢(mèng)想――當(dāng)宇航員，她想盡方法去參加“星座陣營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)，在“小不點(diǎn)兒網(wǎng)站”上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的人，在他的幫助下，金珠決定要從身邊的小事做起，改掉自己的缺點(diǎn)。
她一點(diǎn)一點(diǎn)地改正缺點(diǎn)，為夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并如愿所償?shù)貐⒓恿恕靶亲嚑I(yíng)”這個(gè)活動(dòng)。我相信，如果我像金珠這樣為夢(mèng)想努力的話，自己的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇一
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽易x過(guò)許多書(shū)，五花八門的都十分精彩。其中《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我受益匪淺，下面我就給你介紹介紹，希望你喜歡。
這本書(shū)講了主人公金珠想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?？墒?。媽媽一聽(tīng)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠離自己的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要一些。為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營(yíng)”金珠展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而努力。
我非常喜歡看這本書(shū)，里面的每個(gè)小故事都十分精彩。比如：宇宙少女，發(fā)射星星，尋找自信！講述了金珠計(jì)劃失敗，失去了自信，通過(guò)爺爺斯比卡的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，慢慢地找回了自信，又通過(guò)不斷的努力，最終去參加了“星座陣營(yíng)”完成了夢(mèng)想。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》讓我懂得：我們都要有夢(mèng)想，因?yàn)椴还苣愕膲?mèng)想離你有多么遙遠(yuǎn)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)大，只要你默默地付出，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始不懈努力，你就會(huì)成功。我們要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想努力，也應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)的游戲。
這就是我對(duì)你們推薦的一本好書(shū)——《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，你也來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇二
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松?。不知道大家有沒(méi)有思考過(guò)成績(jī)優(yōu)秀和成功有什么關(guān)系。在我們看來(lái)，因?yàn)槟茏杂X(jué)完成計(jì)劃而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些沒(méi)有獲得成就感的同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有自信遇到事情愛(ài)猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學(xué)，會(huì)用有行動(dòng)的激情，從而有信心完成每一件事?，F(xiàn)在的一些同學(xué)很少在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣和成就感，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而父母又會(huì)拼命的讓我們?nèi)ヅ鄡?yōu)班補(bǔ)課。其實(shí)我們成了學(xué)習(xí)的奴隸，就算再優(yōu)秀的'老師，也很難把我們教好?！秾W(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴我，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的主人。
我希望同學(xué)們也讀讀這本書(shū)，能學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇三
文中的女孩金珠，夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織星座陣營(yíng)活動(dòng)。但是，媽媽一聽(tīng)時(shí)間與英語(yǔ)培優(yōu)班沖突了，便不同意他去，因?yàn)?，媽媽覺(jué)得金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)重要，于是，為了讓媽媽同意，金珠做了一個(gè)特別計(jì)劃，讓媽媽同意了金珠去星座陣營(yíng)，還在陣營(yíng)中遇見(jiàn)了爺爺。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇四
我覺(jué)得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業(yè)拖拖拉拉，總想著還有時(shí)間，最后，作業(yè)才慌慌張張的完成。我也有夢(mèng)想，但從未想到要為自己的夢(mèng)想努力。
江金珠的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。她為了參加星座陣營(yíng)的活動(dòng)，在網(wǎng)上的小不點(diǎn)兒天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并且還制作了“金珠的.優(yōu)先順序”。
金珠從每一件小事做起，開(kāi)始真正為自己的夢(mèng)想努力，她從魯彬身上看到了一種力量——自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償?shù)貐⒓恿诵亲嚑I(yíng)活動(dòng)，并意外發(fā)現(xiàn)了斯比卡就是爺爺。
讀完后，我知道了要為成就夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。當(dāng)別人取得成就是，應(yīng)想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機(jī)會(huì)只會(huì)出現(xiàn)在有準(zhǔn)備的人身上，要天天堅(jiān)持努力，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇五
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有的同學(xué)成績(jī)?nèi)绻陆盗?，他們就?huì)奮勇直追。下課，如果遇到學(xué)習(xí)上什么疑惑就會(huì)主動(dòng)去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。我相信這樣就會(huì)取得好成績(jī)，一旦有了好成績(jī)，就可以讓自己更自信、更快樂(lè)。正如《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》的主人公——江金珠，她是個(gè)非常懶散的人，但是她有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)宇航員?？墒撬蛔鲎鳂I(yè)，不聽(tīng)老師講課，在課堂上老是想：“當(dāng)宇航員需要做什么呢？”
直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說(shuō)：“金珠，你有夢(mèng)想是一件非常好的事情，可光有夢(mèng)想是不夠的，你要腳踏實(shí)地，為了你的夢(mèng)想而拼搏、努力?！苯酉聛?lái)的時(shí)間，江金珠按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，踴躍參加班里的活動(dòng)，不久，她的成績(jī)提高了二十三分。她自豪地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“太好了，我做到了，是金子總會(huì)發(fā)光，只要我堅(jiān)持了，就一定能當(dāng)上宇航員?！彼陌职謰寢屢残牢康匦α恕?BR> 俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是啊！只要努力了、堅(jiān)持了，你在學(xué)習(xí)上就會(huì)更輕松、更自信、更快樂(lè)！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦后甜的，學(xué)習(xí)也不例外。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！讀了《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》之后，我決定培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并給自己定個(gè)目標(biāo)，這對(duì)自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航尤為重要。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇六
前一段時(shí)間，媽媽給我買了兩本書(shū)，一本是《愛(ài)是不自私》，一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。兩本書(shū)我都很喜歡，尤其最喜歡這本《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。
每天我回家按照媽媽給我制定的讀書(shū)計(jì)劃閱讀一個(gè)小時(shí)，我越讀越覺(jué)得看書(shū)也可以使我很快樂(lè)。故事的主人公是個(gè)叫金珠的小女孩，她有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員，但媽媽認(rèn)為她的夢(mèng)想遙不可及，金珠為了打動(dòng)?jì)寢岄_(kāi)展了一次“特別行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力……在她為此夢(mèng)想努力的過(guò)程中她認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中享受自己的一個(gè)小小的成就，那學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這個(gè)故事讓我懂得：不管你的夢(mèng)想離你有多遠(yuǎn)、目標(biāo)有多大，只要默默付出、不懈努力，在努力的過(guò)程中，你會(huì)慢慢熟悉這些事情，一開(kāi)始你覺(jué)得很難的問(wèn)題，自然也就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。取得成就就需要持久的毅力和不斷的努力；成就就像人生之樹(shù)的樹(shù)枝，它們充分吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，越來(lái)越繁茂，最后它會(huì)接出成就果實(shí)。這個(gè)果實(shí)幫助我們由弱變強(qiáng)，讓我們感到幸福。更神奇的是，它不僅給我們自己帶來(lái)快樂(lè)，而且還會(huì)給別人帶來(lái)希望。
我決定也要像金珠那樣，為自己的夢(mèng)想去努力。我也要有自己夢(mèng)想，為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。所以我要不斷地積極學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂(lè)、一種樂(lè)趣、一種幸福。為我的夢(mèng)想吸取知識(shí)的養(yǎng)分，我也要種出我的成就果。分享給我的老師，我的爸爸媽媽和我的'同學(xué)們。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇七
金珠的夢(mèng)想是想當(dāng)一名宇航員，恰好學(xué)校組織兩天的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙只是。可是，媽媽一說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)配有課沖突了，便不同意。
“參觀天文臺(tái)”。我非常驚奇，這么小的年紀(jì)竟然都能去天文臺(tái)，我可真是羨慕??！
“學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)”。宇宙，那么大的一個(gè)世界，我也好想學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)啊！
我希望大家通過(guò)讀這本書(shū)，可以在心里種下一顆成就的樹(shù)苗。但這棵樹(shù)苗如何生根落地，如何長(zhǎng)成一棵高大的的成就樹(shù)，這就只能靠大家了。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇八
來(lái)自韓國(guó)的金珠想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)，可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)金珠的英語(yǔ)培訓(xùn)課沖突了，便不同意好去。因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)最重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。
在這個(gè)過(guò)程中金珠有了個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就。
四年級(jí):yooa。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇九
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)是來(lái)自韓國(guó)的陳恩榮寫(xiě)的，陳恩榮現(xiàn)在主要為孩子們寫(xiě)童話。
這本書(shū)想要告訴孩子們，如果能通過(guò)獲得成就感讓他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，他們就一定會(huì)成為自己學(xué)習(xí)的小主人。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校里要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以參觀天文臺(tái)，還可以學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)?？墒牵瑡寢屢宦?tīng)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意金珠參加“星座陣營(yíng)”活動(dòng)。金珠的媽媽認(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更加的重要。金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)十分重大的發(fā)現(xiàn)，那就是如果能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中享受一個(gè)小小的成就，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是個(gè)困難的事情了，反而會(huì)很快樂(lè)。
從這本書(shū)中，我明白了：不管是多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言；要想把身上的缺點(diǎn)改掉，可以制訂一個(gè)關(guān)于改正缺點(diǎn)的方案，將這個(gè)方案貼在一個(gè)每時(shí)每刻都可以看到的地方；成就感對(duì)每一個(gè)人都十分重要，因?yàn)槌删透袝?huì)給每一個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的自信。
作者陳恩榮寫(xiě)過(guò)一句話，這句話是：如果成就樹(shù)結(jié)出了果實(shí)，那么那個(gè)果實(shí)不僅會(huì)幫助我們由弱變成強(qiáng)，還會(huì)讓我們變得十分的快樂(lè)和幸福。
我猜想，這個(gè)果子應(yīng)該就是“自信”吧！
從而，《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)也給了我很多的啟發(fā)，希望大家可以去看這本書(shū)！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀時(shí)，眼前就好像展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。讀橙子姐姐的《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
看著秦悠揚(yáng)樂(lè)在其中地學(xué)習(xí)，陶小淘既羨慕又困惑，學(xué)習(xí)究竟有什么快樂(lè)可言呢？一切就是這么巧合，正在陶小淘思索的時(shí)候，市內(nèi)英語(yǔ)比賽如火如荼地展開(kāi)了，而英語(yǔ)好的他自然成為了班級(jí)的有生力量。在奮戰(zhàn)的過(guò)程中，陶小淘感受到了樂(lè)趣。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這樣快樂(lè)呀。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)也不難，就像玩游戲似的。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是一個(gè)個(gè)讓你可怕的怪獸，只要你能打敗他們，你就是勝者。每個(gè)單元就是一個(gè)個(gè)關(guān)卡，只要你闖過(guò)每個(gè)關(guān)卡，你就可以學(xué)到很多知識(shí)。關(guān)卡和怪獸是無(wú)窮無(wú)盡的，也就意味著學(xué)無(wú)止境，人要活到老，學(xué)到老。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》——這短短幾十頁(yè)的書(shū)，給予我力量，給予我啟迪，我要做一只小蝸牛，向高高的山頂爬去，去仰望藍(lán)天，在路上，我會(huì)遇到很多的困難，但是我不會(huì)放棄。我會(huì)重新努力，向上爬，超越別人?？傆幸惶?，小蝸牛也會(huì)爬到山頂，我也會(huì)享受成功的滋味。希望同學(xué)們也能找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十一
如同俗話說(shuō)“軍無(wú)財(cái)，士不來(lái)；軍無(wú)賞，士不往?！焙芏嗳硕际峭瓿扇蝿?wù)時(shí)沒(méi)給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，搞得自己不想再完成任務(wù)了。完成任務(wù)時(shí)，可給自己一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，這份獎(jiǎng)勵(lì)可以是自己想做但又不能經(jīng)常做的事情，比如：看電視，買冰棒，買玩具，逛街等等。
這就是我的讀后感，希望大家能喜歡。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十二
我要像金珠學(xué)習(xí)，拔掉沒(méi)用的“雜草”，我同樣也總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中、生活中的“雜草”，識(shí)字量少，考試馬虎等，這個(gè)假期，我制定了每天的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始做一些課外知識(shí)題，制定優(yōu)先順序表，必須為了夢(mèng)想而奮斗，夢(mèng)想都是一步一步實(shí)現(xiàn)的，不管多么完美的計(jì)劃，只要不努力完成就沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值可言。這需要經(jīng)常檢討自己，從小事慢慢做起。要尋找自信，有自信的人和沒(méi)有自信的人對(duì)待事情態(tài)度不同，獲得了成熟感的人心里就充滿了自信。尋找快樂(lè)，每次按照自己擬訂的計(jì)劃達(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，一定要給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)賞，這獎(jiǎng)賞可以是平時(shí)喜歡但不能經(jīng)常做的事情，比如，看電影，玩游戲，吃零食等等。這些小小的獎(jiǎng)賞會(huì)讓你更快樂(lè)地向下一個(gè)目標(biāo)努力。
總之，《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書(shū)告訴了我，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們將最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人，通過(guò)讀這本書(shū)，我能學(xué)會(huì)從成就感中找到更多的自信心，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。從小事做起，獲得成就感，增強(qiáng)自信心，從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，把學(xué)習(xí)趕上去。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十三
有人喜歡看《三國(guó)演義》，有人喜歡看水滸傳，但我更喜歡看《學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)》這本書(shū)。
書(shū)中主要說(shuō)的是一個(gè)叫金珠的同學(xué)，夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，可是做事喜歡拖拖拉拉的她，一而再，再而三的拖拉導(dǎo)致媽媽都不再相信金珠的話，就連她的夢(mèng)想都不當(dāng)一回事。一次和爺爺通電話，爺爺提起小時(shí)候金珠的夢(mèng)想，并邀請(qǐng)她去老家寧越星馬路天文臺(tái)觀看天文衛(wèi)星，問(wèn)金珠去不去，金珠當(dāng)時(shí)非常爽快的答應(yīng)了，可是媽媽以上培優(yōu)班不能曠課為由不讓她去老家寧越，金珠非常傷心和無(wú)余。
一次偶然的機(jī)會(huì)，金珠打開(kāi)電腦搜索馬路天文臺(tái)的時(shí)候，她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫小不點(diǎn)的星文臺(tái)網(wǎng)頁(yè)，于是她進(jìn)去瀏覽了一下，看到有一個(gè)創(chuàng)造我的星球欄目，然后就自己動(dòng)手創(chuàng)造了一個(gè)星球，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫斯比卡的人，她們很快就成為了網(wǎng)上無(wú)話不說(shuō)的好朋友，后來(lái)斯比卡教了金珠很多做人及學(xué)習(xí)的道理，并告訴她去馬路天文臺(tái)的`具體路線。為了改變自己的不良習(xí)慣，金珠做了一個(gè)順序冰淇淋任務(wù)表，這個(gè)表是幫助她改掉拖拉習(xí)慣的獎(jiǎng)罰表，同時(shí)金珠把這件事跟媽媽說(shuō)了，希望得到媽媽的理解和支持，可是媽媽否定了金珠去天文臺(tái)的要求，她要金珠好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。金珠非常傷心的哭了，但她卻決定按順序冰淇淋和任務(wù)表上的事情進(jìn)行改變自己，證明給媽媽看。后來(lái)爸爸知道金珠很想去星馬路天文臺(tái)的事情，就和媽媽商量，由于金珠表現(xiàn)大有改進(jìn)，媽媽終于同意了金珠的請(qǐng)求。當(dāng)金珠一家人去天文臺(tái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)斯比卡竟然是自己的爺爺，原來(lái)爺爺一直在暗暗的幫助、鼓勵(lì)自己，金珠激動(dòng)的跳了起來(lái)。
閱讀了這本《學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)》的書(shū)讓我知道為夢(mèng)想而奮斗，為理想而學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)和有趣的事情，她讓同學(xué)們變得快樂(lè)、自信并成就自己的偉大夢(mèng)想。
三年級(jí):xxx。
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十四
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松２恢来蠹矣袥](méi)有想過(guò)，成績(jī)優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過(guò)這本書(shū)后，認(rèn)為，能自覺(jué)完成計(jì)劃并且成績(jī)優(yōu)異獲得獲得過(guò)成就的孩子與幾乎沒(méi)有獲得成就的孩子相比，對(duì)待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對(duì)待事情有熱情。而那些沒(méi)有成就的人，做事就會(huì)沒(méi)自信，就會(huì)猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對(duì)學(xué)習(xí)缺少自信，而家長(zhǎng)又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的學(xué)習(xí)，遲早會(huì)把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》告訴我，如果通過(guò)成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長(zhǎng)也可以變成很快樂(lè)的一件事。
希望大家讀這本書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就自己的夢(mèng)想！
學(xué)習(xí)也可以快樂(lè)讀后感篇十五
我和這本書(shū)里的江金珠有很多相同地方，寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，總想著還有時(shí)間，最后到深夜才慌張地把作業(yè)寫(xiě)完。雖然知道自己的缺點(diǎn)，但金珠還是不為自己的夢(mèng)想而放棄，而我沒(méi)像他那樣為夢(mèng)想而發(fā)奮努力，這就是我不如她的地方。
為了堅(jiān)持夢(mèng)想――當(dāng)宇航員，她想盡方法去參加“星座陣營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)，在“小不點(diǎn)兒網(wǎng)站”上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“寧越斯比卡”的人，在他的幫助下，金珠決定要從身邊的小事做起，改掉自己的缺點(diǎn)。
她一點(diǎn)一點(diǎn)地改正缺點(diǎn)，為夢(mèng)想做準(zhǔn)備，并如愿所償?shù)貐⒓恿恕靶亲嚑I(yíng)”這個(gè)活動(dòng)。我相信，如果我像金珠這樣為夢(mèng)想努力的話，自己的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。