這次的體驗讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向。在寫心得體會之前，我們應(yīng)該先梳理好自己的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。閱讀以下范文，或許能夠激發(fā)你對心得體會寫作的興趣和熱情。
學(xué)校安全演練的心得體會篇一
近年來，學(xué)校安全問題成為社會關(guān)注的焦點，學(xué)校安全的保障成為了教育領(lǐng)域一個重要的議題。為了提高師生們的安全意識和應(yīng)對能力，我校組織了一次大規(guī)模的學(xué)校安全演練。通過參與這次演練，我深深地體會到了學(xué)校安全的重要性，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，每個學(xué)校都應(yīng)該高度重視安全教育的開展。學(xué)校安全問題的發(fā)生往往會給我們教育工作者造成巨大壓力，因此對安全教育要加大宣講力度，讓每位師生都意識到安全無小事。作為教師，我們需要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力和應(yīng)急處理能力。這次安全演練讓我看到了很多問題，也反思了自己在日常教育中安全教育的不足。因此，學(xué)校要組織常規(guī)的安全教育講座，增強全體師生的安全意識，確保學(xué)校安全。
其次，學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案。這次安全演練的目的就在于檢驗學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案的實施情況，并發(fā)現(xiàn)問題及時改進。通過演練，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案存在一些不足之處，例如缺乏具體的指引和流程等。因此，學(xué)校要加強與相關(guān)部門的合作，制定科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案，并將其與日常工作相結(jié)合，確保在緊急情況下能夠有條不紊地進行應(yīng)對。此外，學(xué)校還要不斷進行演練與模擬，提高師生的應(yīng)對能力，防患于未然。
第三，學(xué)校要加強師生的危險意識。在安全演練中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對于潛在的危險并沒有足夠的警覺性，這與他們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗和安全教育有著一定的關(guān)系。因此，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，教會他們辨別危險和正確應(yīng)對危險的方法。同時，學(xué)校要加強對師生的安全教育宣傳，通過舉辦安全知識競賽、開展安全教育活動等方式，增強師生的危險意識，讓他們能夠在關(guān)鍵時刻保護自己。
第四，學(xué)校要加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全。學(xué)校安全的保障離不開家長的積極配合和支持。因此，學(xué)校要與家長保持密切的聯(lián)系，及時告知學(xué)校的安全狀況和舉措。與此同時，學(xué)校要建立健全的信息反饋機制，及時了解學(xué)生在校內(nèi)外的安全情況。只有家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全，才能更好地保障學(xué)校的安全。
最后，我們要時刻保持警惕，持續(xù)改進學(xué)校安全工作。安全是一個長期而且動態(tài)的過程，我們不能懈怠。每一次安全演練都是對學(xué)校安全工作的一次檢驗和提醒，通過演練中的發(fā)現(xiàn)問題和改進，我們能夠不斷提升安全工作水平。此外，我們還要配備專業(yè)的安全管理人員，定期檢查學(xué)校的安全設(shè)施，確保各項措施的有效實施。只有如此，我們才能夠更好地保障師生的安全。
總之，學(xué)校安全演練讓我深切體會到了學(xué)校安全的重要性，也為我提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)校安全是全體師生共同的責(zé)任，我們要加強安全教育，制定合理的應(yīng)急預(yù)案，提高師生的危險意識，加強家校合作，持續(xù)改進學(xué)校安全工作。只有如此，我們才能夠為師生們創(chuàng)造一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二
隨著現(xiàn)代化社會的不斷進步，自然災(zāi)害、恐怖襲擊等安全事件時有發(fā)生。為了能夠應(yīng)對突發(fā)事件，保障學(xué)生和教職員工的生命安全，在校園設(shè)置應(yīng)急預(yù)案并進行演練就顯得極為必要。在我所在的學(xué)校，經(jīng)常會舉行各類演練，我也參與了其中的幾次演練，在實踐中我深刻地認識到了演練對于提升安全能力的重要性，同時我也領(lǐng)悟到了許多其他的思考與感悟。
一、提高自救能力。
演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)若沒有優(yōu)秀的自救意識和自救技能，也不能在關(guān)鍵時刻迅速而有效地進行自救，那么就會給自己和他人的安全造成很大的影響。因此，在學(xué)校演練中，自救應(yīng)該是每個學(xué)生和員工所注重的事情。例如，在火災(zāi)演練中，我們只有能夠掌握火場逃生技巧和操作方法，并在短時間內(nèi)有效的疏散出場所，才可以真正的保障自己的安全和生命。
二、提高團隊協(xié)作能力。
演練是一個團隊協(xié)作的活動。在演練中，每個人角色定位不同，但是我們需要大家共同協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。在演練中，人人參與，不論是學(xué)生還是員工，在任務(wù)執(zhí)行中，大家互相支持、相互協(xié)助，守望相助，無私奉獻。只有在這樣的團隊協(xié)作中，我們才能夠完成演練目標，保障校園安全。
三、明確自己的職責(zé)。
在演練中，每個人都要明確自己的職責(zé)和任務(wù)。只有明確了職責(zé)和任務(wù)，我們才能夠清晰的掌握該做什么。在此過程中，我們可以深刻領(lǐng)悟到每個人在校園安全事件中的重要性和價值，了解不同人員角色的不同職責(zé)，認識到每個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
四、檢驗預(yù)案的實用性。
演練所采用的各種預(yù)案，不僅僅是紙上談兵，而是要在實踐中進行檢驗，以確保其實用性。在演練中，校方可以及時發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的問題，進行改進和完善，以實現(xiàn)防范安全事件的目標。
五、提高校園安全意識。
演練不僅在技能上給了我們一定的鍛煉，更重要的是使我們逐漸養(yǎng)成了校園安全意識。在演練中，我們所體驗到的是緊張的氣氛，遇到突發(fā)情況下要冷靜處置，keepcalmandcarryon。這些都是提高安全意識的有效途徑，而安全意識正是保障校園安全的根本。
總之，學(xué)校演練對于促進自身的綜合發(fā)展以及保障校園安全有著不可或缺的作用。透過演練，我們能夠明確自己在校園安全中的重要性和職責(zé)，提高團隊協(xié)作能力和自救能力，檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，提高校園安全意識。相信在未來的發(fā)展中，我們能夠不斷完善學(xué)校演練機制，提升演練的效率和實用性。
學(xué)校安全演練的心得體會篇三
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生火災(zāi)逃生意識，今天上午，我校成功進行了火災(zāi)逃生安全演練活動。演練中，從警報鈴聲響起，全部學(xué)生從課室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練過程做到安全、有序。
這次演練活動的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、這次演練活動，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)的演練原則。
2、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織學(xué)生進行防踩踏知識的教育和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、隨著鈴聲響起防踩踏演練開始，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線，有序地疏散到指定安全區(qū)域。并由班主任清點了人數(shù)。
4、演練結(jié)束后，主持人對此次演練活動作了總結(jié)，對學(xué)生安。
全演練中出現(xiàn)的問題作出了小結(jié)和分析，重申了防火安全以及火災(zāi)逃生的重要性。讓學(xué)生充分認識發(fā)生火災(zāi)的主要原因和嚴重后果，掌握逃生技能。我們要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生防火的安全意識，提高安全意識。這次火災(zāi)逃生安全演練活動增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學(xué)生防火及自救能力起了重要的作用。
通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學(xué)習(xí)，不僅增強了的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。對此，主要有以下幾點體會：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張，要迅速組織員工協(xié)調(diào)分工進行滅火，避免火災(zāi)的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時，如果樓道被封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強消防知識培訓(xùn)，提高防范意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。做好消防工作是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜建設(shè)銀行改革發(fā)展所取得的成果，是對財產(chǎn)和生命安全不負責(zé)任的表現(xiàn)，因此，在今后的工作中我將切實履行好職責(zé)，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。
學(xué)校安全演練的心得體會篇四
今天，我校為了讓我們學(xué)生能更好的認識消防知識，學(xué)會在火災(zāi)時使用滅火器，特地利用課間操的時間舉行小小的“安全演練和消防演練活動”。
我們班的學(xué)生現(xiàn)在班的走廊里排成兩隊，然后聽老師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學(xué)樓，來到空曠的操場上集隊。安全演練完后接著就是消防演練開始了！
首先，請消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結(jié)構(gòu)及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預(yù)先放好在打鐵罐的木頭點燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學(xué)生來練習(xí)了，只見初三（7）班的一個男同學(xué)熟練的'把滅火器打開，但在滅火時，卻沒能成功完成任務(wù)，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開，小心翼翼的走到離鐵罐大概3/4米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對準火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學(xué)氣體噴了出來，直射向鐵罐里，不一會兒，鐵罐里的火就熄滅了，任務(wù)也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學(xué)演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，后來，女生繼續(xù)滅火，不一會兒就把火滅了。從中，可以看出，我們的男同學(xué)還有待學(xué)習(xí)怎么使用滅火器呢！學(xué)生的代表演練完之后就輪到老師了，而老師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的老師的消防防范意識還是不錯的。
演練完后，楊老師講了一些關(guān)于消防的知識后，大家也就回班里了，通過這次演練，使我們學(xué)生學(xué)會在火災(zāi)時怎樣使用滅火器，學(xué)會在遇到地震或火災(zāi)時如何安全的下樓梯，避免踩踏事件，讓學(xué)生的腦子里都有個防范，日后如果是遇到類似事情也不用怕了。
學(xué)校安全演練的心得體會篇五
針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。通過校車緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我園在20xx年11月9日上午舉行了一次消防、校車演練緊急疏散活動。
活動的前一天，我們先在幼兒園召開了準備會議，園長認真宣讀活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個活動的程序和應(yīng)該注意的事項等等，做了詳盡的安排。
11月9日9：30分活動開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。幼兒情緒穩(wěn)定，都靜靜的站在操場上。老師們緊接著點清人數(shù)并上報副總指揮，業(yè)余消防隊馬上進行樓層搜索并將火情、傷亡人員情況匯報副總指揮，然后由副總指揮向總指揮報告本次消防演習(xí)的情況。
接著10：45分開始幼兒園校車演練，一是校車當(dāng)遇到陌生人突然用力拍打門窗時，司機和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？三是校車在行駛過程中發(fā)動機突然冒煙，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？四是在家長接幼兒過程中，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？演練過程，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安全放在第一位，小朋友們都能自覺按要求，有序、穩(wěn)妥撤離“險地”。演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗。
此次消防、校車演習(xí)活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了幼兒自護自救的能力，增強了校車司乘人員應(yīng)急處理的能力；更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
學(xué)校安全演練的心得體會篇六
為了提高房地產(chǎn)企業(yè)的文化氛圍，增加運動員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化，提高龍禧房地產(chǎn)品牌，經(jīng)公司全體負責(zé)人的會議決定，特別要求舉辦首屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動。
比賽結(jié)束了，他們獲得了冠軍。我們所有的選手都為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們招聘獎。
福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及凝聚力，同時也體現(xiàn)出每個秩序維護員的個人價值……一場比賽雖已結(jié)束了，但它留給我們許多回憶和思考，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。
也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了體現(xiàn)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的基本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培養(yǎng)秩序維護員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機械，甚至過急，在服務(wù)過程中會阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護員隊伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、協(xié)作”的團隊理念，并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，有力的支持和推進安全管理與服務(wù)向“無瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個團隊的凝聚力！
學(xué)校安全演練的心得體會篇七
學(xué)校是孩子們成長的場所，除了學(xué)習(xí)知識外，校園安全也是一項至關(guān)重要的任務(wù)。近年來，由于槍擊、火災(zāi)等安全事件頻發(fā)，加強學(xué)校安全演練已經(jīng)成為了一種趨勢。不久前，我們學(xué)校也開展了一次緊急疏散演練，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：演練前的準備。
在演練前，學(xué)校的老師們都給我們做了充分的準備工作。他們向我們介紹了疏散演練的流程和要點，讓我們之前就有了心理準備。此外，學(xué)校也進行了場地選定、疏散路線確定、疏散人員計算等各項詳細的實地調(diào)研和規(guī)劃，使得演練更具操作性和針對性。
第三段：演練過程的體驗。
隨著演練的開展，我們按照老師的指示有序疏散到指定位置，成功避免了發(fā)生任何突發(fā)事件。這場演練給我留下了深刻的印象。整個演練過程認真有序，每個環(huán)節(jié)都十分準確。在我腦海里，這個過程就像是平日里扯鈴響起的集合聲，安靜而有序。而且，這次演練還給了我一些基本的安全技能，如滅火、逃生等。
第四段：演練的意義。
這次疏散演練雖然只持續(xù)了幾十分鐘，但它的意義卻很重大。它讓我們在演練中了解了如何更快更有效的逃生，有效提高了我們的應(yīng)對能力，讓我們在發(fā)生突發(fā)事件時有不慌不忙、從容面對的能力。此外，真正的演練能夠檢驗學(xué)校制定的預(yù)案是否完全可行，有效提高學(xué)校的安全保障水平，讓家長放心送孩子上學(xué)。
第五段：結(jié)尾。
總之，學(xué)校演練讓我們深刻認識到了學(xué)校安全漏洞問題，更讓我們認識到了安全意識的重要性。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)加強對安全的重視，定期進行演練，并將更多安全知識融入到學(xué)生的教育當(dāng)中，從而提高學(xué)校的安全素質(zhì)和學(xué)生的安全意識。
學(xué)校安全演練的心得體會篇八
為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時能夠更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的。延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。
安全職責(zé)大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的職責(zé)，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都能夠賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來應(yīng)對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的`，我們務(wù)必要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，我校開展了一次消防演練活動，學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲。當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時，心情很緊張，直到確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由王園長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
學(xué)校安全演練的心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學(xué)校安全問題日益凸顯，為了保障學(xué)生們的安全，學(xué)校定期進行安全演練。最近，我們學(xué)校也進行了一次大規(guī)模的學(xué)校安全演練。通過這次演練，我受益匪淺，深刻認識到了安全意識的重要性。以下是我對這次安全演練的心得體會。
首先，我們學(xué)校這次的安全演練就像一次真實的戰(zhàn)斗，讓我切實感受到了危機來臨時的緊張感和應(yīng)對能力的重要性。演練中，學(xué)校組織了各種應(yīng)急逃生經(jīng)驗的實踐，包括火災(zāi)逃生、地震避險等。每個學(xué)生都被要求按照演練計劃行動，以提高我們的應(yīng)急能力和自救自護能力。通過親身體驗，我明白了面對危險時，保持冷靜，迅速行動的重要性。只有在平時訓(xùn)練中注重細節(jié)和紀律，我們才能在真正的危機中做出正確的判斷和迅速的反應(yīng)。
其次，學(xué)校安全演練也讓我認識到了團隊合作和互相幫助的重要性。在演練中，我被分到了一個小組中，我們小組的任務(wù)是協(xié)助老師統(tǒng)計人數(shù)，確保沒有遺漏任何一個同學(xué)。面對緊張的場景，我們必須要互相支持和協(xié)作。每個人分工明確，互相配合，確保每位同學(xué)的安全。通過這次演練，我深刻認識到，只有團結(jié)合作，才能化解危機，保護好每一個同學(xué)。
第三，安全演練也讓我明白了重視安全教育的重要性。學(xué)校安全教育需要貫穿于平時的學(xué)習(xí)生活中。不僅要教會我們正確的逃生、自救技能，還要引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和意識。只有不斷加強安全教育，增強學(xué)生們的安全意識，才能在危機來臨時正確應(yīng)對，保障自己的安全。學(xué)校可以通過讓專業(yè)的人員來為學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)，也可以通過設(shè)置安全教育課程，讓學(xué)生們了解更多的應(yīng)急知識。
第四，學(xué)校安全演練中也暴露出了一些不足。演練中，有些同學(xué)緊張地表現(xiàn)不夠自然，有些同學(xué)沒有熟悉逃生路線，甚至有些同學(xué)在演練中逃生時拖慢了整個小組的進度。這些不足反映了我們在平時的學(xué)習(xí)中安全意識的欠缺和安全知識的不充分。同時，學(xué)校也需要更加注意和關(guān)注那些特殊困難群體的安全保障，確保每一位同學(xué)都能順利安全地脫離危險。
最后，學(xué)校安全演練的成功舉行，為我們創(chuàng)造了一個更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過安全演練，學(xué)生們不僅增強了安全意識，培養(yǎng)了自救自護能力，還加強了團隊協(xié)作和合作精神。我相信，學(xué)校會進一步完善安全演練機制，加強安全教育，使學(xué)生們能夠更好地面對突發(fā)事件，保護好自己和他人的安全。
綜上所述，學(xué)校安全演練是一次重要而有意義的活動，通過這次演練，我更深刻地認識到了危機下保持冷靜和迅速反應(yīng)的重要性，更加明白了團隊合作和互相幫助的重要性。同時，我也認識到，學(xué)校需要加強安全教育，培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識和應(yīng)對危機的能力。只有這樣，才能創(chuàng)造更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障每一位同學(xué)的安全。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十
近日，在學(xué)校舉行了一次緊急情況演練，這次演練讓我有了許多的感悟與體會。在演練中，我深刻認識到了安全的重要性，也明白了應(yīng)對突發(fā)事件的重要性。在此，我將我的演練心得體會寫下來，與大家分享。
一、安全意識的提高。
這次演練讓我深深意識到了安全問題的重要性。學(xué)校舉行緊急情況演練，是為了讓學(xué)生和教職工能夠掌握科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的知識與技能，也是為了提高大家的安全意識。在演練中，我們學(xué)會了如何進行避險，如何安排疏散路線等等。通過這次演練，我們可以及時介入、防止和控制風(fēng)險，避免人員傷亡，保障生命安全。
二、團結(jié)協(xié)作的重要性。
在演練時，我和我的同學(xué)之間要配合默契，相互協(xié)作完成疏散路線的安排等任務(wù)。我們要克服種種困難，將思想和行動高度統(tǒng)一在一起。如果我們沒有很好地協(xié)作，那么在實際生活中，面對任何的緊急情況，都將難以具有效應(yīng)及減少損失。如果我們站在一個大局解決問題，而不止是局限于自己的小圈子，那么我們的團隊定會變得和諧而高效。
學(xué)校演練是一項非常重要的工作，是保護學(xué)生和老師的重要手段。如在演練中，教師們讓我們知道如何避免災(zāi)害發(fā)生和應(yīng)對突發(fā)情況的方法，這將使我們在學(xué)校和社會中，面對突發(fā)情況有了更好的應(yīng)對方案。這樣，我們就可以將學(xué)到的知識移到實際生活中，為自己和別人的生命安全貢獻力量。學(xué)校演練的意義還在于提高大家的緊急應(yīng)變能力和危機意識，幫助我們在面對危險的時候冷靜應(yīng)對。同時，演練還能夠錘煉人們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)勇敢虛心、誠實守信和判斷力等方面。
四、克服心理負擔(dān)。
人們對于危機事件容易出現(xiàn)panic，保持冷靜做出合適的決策顯得非常關(guān)鍵。然而，在演練之前，我即感到許多人充滿恐懼和不安，也許是由于之前的經(jīng)歷，也許是因為缺乏自信。但在演練過程中，我們通過實踐，克服了這些心理障礙，慢慢地變得鎮(zhèn)靜冷靜起來，從而學(xué)到了許多有用的應(yīng)對技巧。
五、從演練中學(xué)到的啟示。
在演練的過程中，與同學(xué)和老師交流，我不僅感受到個人職責(zé)的嚴肅性，也體驗到了集體的力量。縮短疏散時間和減少人員損傷的最佳擺脫是一個團結(jié)和集體的力量，每個人都是該集體的一份子，通過集體來應(yīng)對和解決問題，更順暢和更得心應(yīng)手。在平日的學(xué)習(xí)和工作中，我們也要注重團隊協(xié)作和交流，我們應(yīng)該毫不猶豫地參與到解決問題和完善方案的工作中來，同時，注重方案實際性和全面性，做好前期的準備工作。
總之，這次演練讓我們清醒認識到危機的存在性和必要性，提醒我們在危機事件中要保持冷靜且有條不紊。在平日里，我們也應(yīng)該有常識和了解危機事件的知識，并不斷學(xué)習(xí)和提高應(yīng)對能力，為我們的生活創(chuàng)造更安全和智能的未來。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十一
時間流走到7月19日，早上9點20分到10點40分，這是我在這里上的最后一節(jié)課，原以為十天的日子會很難熬到盡頭，可細細數(shù)來，離開的日子已經(jīng)近在咫尺，老舊的汽車送來送走了一批批學(xué)生春去秋來，發(fā)亮的黑板寫下擦去了一段段回憶年復(fù)一年。
有太多的不舍不敢想象，這九天的日子，每一天發(fā)生的事情都歷歷在目，甚至乎比我大學(xué)一年級的任何一天都要充實得多，雖然每天都重復(fù)著近乎相同的工作，但是卻從未感覺到厭倦或是乏味，有同伴們一起工作的日子，每天都是快樂時光，有孩子們陪伴左右的歲月，每時都是精彩難忘。
昨天，我們輕輕地告訴你們我們過兩天就要離開學(xué)校了，你們安靜地微笑著，眼里卻藏不住不舍，早上7點不到就在學(xué)校門口等待，我們問為什么這么早就來，你們說“老師快離開學(xué)校了，我想多看看老師,你們走了以后就沒那么多人陪我玩了”，你我都知道相聚只是有時，離別總會到來，千萬句的不舍，都被心照不宣的沉默取代。我認真地對待每一天每一刻，似乎這樣就可以把留下的時間拉長，再拉長，其實，我能做的只不過是把記憶填滿，把留戀延長，把你們藏進心上。
你乖巧地拉著我的手滿心期待地問，老師，你們下學(xué)期是不是還來呀？我不愿意騙你，但是更不想要打破你所有的期待，我怎么舍得破壞一個天真孩子的念想，我怎么忍心告訴年幼的你們?nèi)松倳錆M別離，我又怎么愿意讓你們知道我們或許不會再來了呢。
孩子，即使老師不會再來了，但是我們對你們的牽掛從未離開。
在7月19日下午，嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會實踐隊在三下鄉(xiāng)基地-----龍樟小學(xué)舉行了小學(xué)生地震逃生自救演練活動。此次活動的目的是讓龍樟小學(xué)的學(xué)生學(xué)會在突發(fā)的`災(zāi)難面前逃生自救，掌握地震逃生自救知識。
在地震演練前夕，陽曦社會實踐隊的隊長已把活動的整個流程，包括逃生時的注意事項和逃生路線等告知了所有的隊友以及龍樟小學(xué)的學(xué)生。由于學(xué)生還小，沒有很快的意識到此次地震逃生自救演練活動的重要性，在第一次的演練中，當(dāng)看到攝影組的照相機時，有些學(xué)生在“逃生”過程中還在鏡頭前擺手勢；逃離教學(xué)樓時不夠迅速。
為了讓學(xué)生們重視此次的地震逃生自救演練活動，陽曦社會實踐隊決定在第一次演練失敗的基礎(chǔ)上再進行第二次演練，并在第二次演練前，陽曦社會實踐隊的隊長先吩咐各班的兩個老師先跟各自輔導(dǎo)的學(xué)生分析一下第一次學(xué)生“逃生”時的情況，指出學(xué)生錯誤的“逃生”方法。通過了老師耐心的教導(dǎo)，第二次地震逃生自救演練也在第一次演練結(jié)束后的十分鐘之后拉開了帷幕。在第二次地震逃生演練中，當(dāng)?shù)卣鹁瘓舐曧懫?，在各自班級兩個老師的帶領(lǐng)下，各班級的學(xué)生迅速在課室外排好隊。緊接著，各班的學(xué)生都在其班級的兩個老師的指導(dǎo)下沿著有扶手的樓梯迅速并有序的逃離教學(xué)樓，并逃到學(xué)?？諘绨踩幕@球場。即使天氣很炎熱，但小學(xué)生們和陽曦社會實踐隊的隊員們依然非常配合此次活動的工作，大家在演練中都表現(xiàn)得非常出色。在地震逃生自救演練活動結(jié)束后，陽曦社會實踐隊的隊長溫曉欣表示對此次的演練活動非常滿意，并對龍樟小學(xué)的學(xué)生和陽曦社會實踐隊的隊員給予了贊揚和愛的鼓勵。
這雖然是一次只需幾分鐘就可以完成的活動，但它帶來的意義卻是重大的。通過此次的地震逃生自救演練活動，龍樟小學(xué)的學(xué)生們將會在知道一些有關(guān)如何在地震發(fā)生時安全逃離自救知識的基礎(chǔ)上，更在演練中，熟悉并掌握地震逃離自救方法。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十二
首先，傷安全演練是一項旨在提高組織或個人應(yīng)對突發(fā)事件的能力和技能的重要活動。通過這次演練，我們深刻體會到了安全意識、安全知識和安全技能的重要性，更加明確了自身責(zé)任。在演練中，我們充分認識到，萬一真正發(fā)生危險事件，我們必須熟知應(yīng)對程序，通過加強各種安全策略的訓(xùn)練和演練，從而很好地保障組織和個人安全。
其次，演練過程中，讓我深刻認識到了危險的性質(zhì)和后果。通過參加演練，我們體會到了安全措施、器材、裝備狀況、預(yù)案的重要性，體會到了遇到困境時冷靜應(yīng)對的必要性。當(dāng)我們認識到真正面臨危險時，不僅直覺性地應(yīng)對迅速，而且能夠靜下心來，采取科學(xué)合理的方法讓自己安全脫離險境。
第三，演練的意義在于增強了我們對于安全事故責(zé)任的認知。通過演練，我們進一步認識到安全應(yīng)該是所有人，尤其是與安全直接相關(guān)的人的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們意識到我們自身與他人的安全會影響到整個團隊或社區(qū)時，我們就能以更積極的態(tài)度參與安全工作，以實際行動強化安全意識和責(zé)任感。
第四，在演習(xí)途中，我認識到各種應(yīng)急預(yù)案對于危急時刻的重要作用。我們在模擬演練中遇到的各種狀況，通過應(yīng)急預(yù)案的實施，我們迅速將風(fēng)險降到了最低程度，并順利完成任務(wù)。更重要的是，預(yù)案并非教條，我們在實踐的過程中，可以在應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新發(fā)掘新的技巧，使得安全工作不再局限于經(jīng)驗和想象，而是越來越遵從它的規(guī)律。
最后，演習(xí)讓我產(chǎn)生了對安全教育的更多思考。我們要把安全教育落到實處，讓每個人都深刻地認識到安全意識的重要性，將安全教育落在大家的日常生活中。我們會將組織活動、leadership的管理、培訓(xùn)，緊密結(jié)合在一起，依照不斷評估、反饋與改進的原則，從而推動措施的有效實施，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。
總之，在演練中，我們深刻認識到安全工作的重要性和意義，不但學(xué)以致用，而且將演練的成果提升到了日常生活中。這樣，我們每個人都可以為了社會貢獻一份力量，從而讓整個社會達到安全、和諧、穩(wěn)定的境地。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十三
xx月25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的`疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十四
星期五下午2：30，我校開展了一次安全演練活動，主要是安全撤離和滅火演練。
時間一到，只聽一聲哨響，全校同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走出了教室，分樓道一班一列，一個樓道有三個班，分三列同時一個緊跟一個有次序地下樓來到操場，排成了整齊的隊伍。由于是第一次，集合的時間顯得過于長了一些，我相信下次再演練，一定能做到快靜齊。過后，叔叔為我們演示了怎樣使用滅火器。他們首先用汽油點了一堆火，火頃刻間噴了出來，不一會兒便濃煙滾滾。這時只見消防員們迅速將滅火器的保險銷拔掉，一手提滅火器，一手捏住噴管，立刻向火噴出白色的干粉，火一會兒就滅了。消防員示范后，一個個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也進行了滅火演練，整個操場上空煙霧彌漫。
從這次有益的.活動中，我一方面深深地感受到火是無情的，但另一方面當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們只要學(xué)會沉著泠靜，保持好心態(tài)，不慌張，不大聲喧鬧，聽從老師的指揮，有次序脫離險境，就能夠避免事故的發(fā)生。同時，這次活動也讓，使我從中增長了不少安全知識。我也從這次活動中深深地體會到學(xué)校老師對我們學(xué)生的關(guān)愛。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十五
在我們?nèi)粘Ｉ钪校踩珕栴}一直是人們特別重視的問題。從學(xué)生時期開始，我們就會參加各種針對安全問題的演習(xí)，以便在今后遇到危險情況時能夠迅速正確地采取應(yīng)對措施。近期在我所在的單位，我們就進行了一次傷安全演練。下面我將就此次演練的主題，來談一談自己的體會和感悟。
演練由專家對現(xiàn)場環(huán)境進行分析，并根據(jù)預(yù)先設(shè)置場景安排救援模擬過程。在整個過程中，所有參與人員需要依據(jù)場景表演出各自的角色，并積極配合場上指揮人員完成任務(wù)。在演練時，其中一個參與者模擬成了受傷人員，因此周圍人員就必須進行心肺復(fù)蘇和其他救援措施，以維護其生命安全。
二、身臨其境感受到安全的重要性。
參與演練的過程中，我逐漸體會到，在安全問題上必須要充分關(guān)注，因為一點疏忽就可能會導(dǎo)致極大的危險，甚至是不可挽回的傷害。這也讓我思考到，如果任由自己的注意力放松，只因為自認為一旦發(fā)生危機的概率很小，這樣的沉迷于自己的安全感，其實導(dǎo)致了整個演練的失敗，危急時刻就會導(dǎo)致無法控制的結(jié)果。
三、加強意識的必要性。
在這次演練之后，我清楚地意識到只有在日常生活中緊密關(guān)注安全問題，如掃描探測器，交通卡口，火災(zāi)疏散路線等等，才能讓自己的感知程度更加敏銳。這樣一旦發(fā)生突發(fā)危機情況，我就可以利用所學(xué)的技能和基本的應(yīng)急知識，大大增強自己的生存能力。
四、專業(yè)培訓(xùn)的意義。
在演練現(xiàn)場，我感受到專家指導(dǎo)的重要性。因為這種實際的演練場景，不僅讓我們更加清除風(fēng)險，同時也對我們的積極性，自信心等能力進行了鍛煉和提升。如果忽視這些磨煉過程，那么自身就容易出現(xiàn)被措手不及的情況，從而失去自身基本的抗御能力。通過專業(yè)培訓(xùn)并區(qū)分場景及情況，我清楚地體會到自己在面對危機時的積極應(yīng)對能力的提高。
五、加強身心健康的管理。
在今后的日常生活中，我會每天保持必要的心理狀態(tài)深度，尤其是在身心健康的管理方面加強涵養(yǎng)。畢竟身體健康才是開展一切活動的基礎(chǔ)，同時也保證了自己在重要時刻保持穩(wěn)定心態(tài)，正面面對危機事件的能力。
這次傷安全演練，讓我有了更深刻的體會和心得，我也會根據(jù)自己的實際情況，尋找更多的鍛煉途徑，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，以更好的自身實力，面對生活的各種風(fēng)險情況。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十六
幼兒園小朋友安全防范意識薄弱，逃生自救能力差，一直以來是社會安全的弱勢群體。為全面貫徹落實校安工程，提升消防安全四個能力，今天上午，我園開展了消防演習(xí)，讓娃娃們零距離體驗消防。
在消防警報拉響的那一霎那，袁老師、鄧老師和我，還有天天媽媽帶領(lǐng)孩子用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰緊急逃離教室來到空曠的草地上，我們把孩子安頓好后小中大班的孩子都已經(jīng)差不多“逃離”了教室。之后我們帶領(lǐng)孩子參觀了消防車，還還跟消防叔叔們留影。
這次消防演習(xí)加強了全園師生的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時能臨危不亂，迅速、有序地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。使幼兒更好地掌握逃生自救方法，同時也使老師們掌握突發(fā)事故中如何正確疏散幼兒逃生得到自救。既豐富了幼兒的消防知識，也增強了幼兒的自我保護意識與能力。
今天是我有生以來第一次親身體驗這種實地演習(xí)，在親身經(jīng)歷了之后突然覺得非常觸動！教育，不單單是會數(shù)數(shù)、會認字、會背幾首那么簡單，它更多的是給孩子小小的心靈上留下了關(guān)于安全、關(guān)于習(xí)慣、關(guān)于品格的`潛移默化的影響。
在感嘆學(xué)校開展各項安全自救教育必要性的同時，我們也呼吁家長，要補充學(xué)習(xí)更多這方面的知識，更應(yīng)該身體力行，在生活中配合學(xué)校的各項教育，用自己日常的行動來影響孩子，使孩子在幼兒園學(xué)到的知識得到強化。讓孩子無論是在課堂上還是生活中，都形成良好的意識和習(xí)慣。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十七
我們這次緊急疏散演習(xí)全校共有2200多名師生參加，從拉響警報到最后一個同學(xué)到達操場，共用了分秒，整個演練過程嚴肅、認真、緊張有序。這次演練活動是對《小學(xué)緊急疏散演習(xí)實施方案》的'一次檢驗，為今后緊急情況下安全疏散積累了寶貴的經(jīng)驗，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：
一、部分同學(xué)思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，表現(xiàn)為部分班級動作遲緩。
二、少數(shù)教師未和學(xué)生同時疏散。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。演練活動結(jié)束后，各班按秩序回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生逃生演練活動的效果。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十八
今天上午,羅老師對我們說:“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練?！蓖瑢W(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非?？?，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了?！庇腥苏f“根本沒有必要，又沒有地震?！碑?dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的`犧牲，因而演練是非常有必要的。
星期四下午的活動課，梁老師讓我們進行了一次逃生演練。
梁老師首先對我們講逃生演練的意義：5.12汶川地震時，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡。這是為什么?是因為這所學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認為是一個奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險，靠近前門的李曉靖站在門前護門，靠近后門的凌子琦站在后門護門，前三排的同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有，我們異口同聲地說：“聽明白了!”教室里頓時安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩兩首，聽到我的撤離口令你們再逃生?！庇谑牵覀兙湍贸稣Z文書讀起古詩來，讀著讀著，突然老師說：“教室有危險，撤!”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停!太吵了，不合格，重來!”我們只好回到自己的座位上，又認真地讀起古詩來。讀著讀著，突然老師又大聲說：“教室有危險，撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想：堅持就是勝利，一定要逃出危險地帶!不到一分鐘，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱贊說：“你們真棒!”得到了老師的夸獎，我們的臉上掛滿了笑容。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十九
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組分東、中、西樓梯分崗負責(zé)。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。
20xx年9月17日上午9點，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二十
為提高全體師生掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法，安全、高效、有序地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力，3月9日上午，益陽市安化縣東坪鎮(zhèn)城南完小舉行舉行防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
本次校園防踩踏安全演練活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，成立防踩踏領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開防震防踩踏逃生演練部署會，全校師生積極參與。當(dāng)疏散警報響起時，全體教師嚴格按照《城南完小防踩踏應(yīng)急疏散演練活動方案》崗位分工，提前到達安全崗位，在演練中，每個班級都有班主任和副班主任老師一前一后的指導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的疏散線路，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)安全有序到達集合地點，各班清點人數(shù)后，該校副校長諶任初對此次防踩踏演練進行認真總結(jié)。
此次防踩踏疏散演練活動的.成功舉行，全面提高全體師生在危險中迅速逃生、自救、互救的基本素質(zhì)，增強廣大師生的安全意識和自救能力，切實提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力，為確保學(xué)生在校安全提供有力的保障。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二十一
為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校安陽師范學(xué)院于20__年12月9日下午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。
安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。
俗話說“水火無情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識，是每一位同學(xué)都樹立起安全意識。
首先，由組織人員為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題。當(dāng)警報響起的時候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進。僅僅幾分鐘，我們便跑出了宿舍樓，在樓前集合。
這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。
我們學(xué)習(xí)消防知識，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過的安全知識去處理。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二十二
正文：
隨著現(xiàn)代化城市建設(shè)的不斷發(fā)展，各種建筑和交通設(shè)施也隨之增多，但各種安全隱患也時有發(fā)生。為了確保人民生命財產(chǎn)安全，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強安全知識普及和演練，她市安全局舉辦了一次傷安全演練，四處通知，讓廣大群眾積極參與，我也參加了此次傷安全演練。在這次演練中，我深深地認識到了安全的重要性和確保安全的責(zé)任，深深地感受到了防災(zāi)減災(zāi)工作的必要性和存在的問題。下面是我對這次傷安全演練的心得體會。
一、認真參加演練。
通過參加此次演練，我真正認識到了防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性。演練中，組織者將不同的緊急事件模擬在不同的場景中，要求我們在相應(yīng)環(huán)境下做出正確的反應(yīng)。我們不僅要認真對待每個環(huán)節(jié)，確保完成每個步驟，還要時刻保持警惕，做好各項準備。這次參加演練讓我感受到了安全是來自于我們自己的，以后必須要時刻注意自身的安全問題，防患于未然。
二、加強法制意識。
參加演練讓我了解到，在緊急事件中，有時候只有依靠自身意識，與當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)相符合才能使事件得到更好的控制。在演練中，“法制意識”是必需品。例如，消防設(shè)備的使用、疏散路線的選擇都要遵循法律和安全的規(guī)定。救援人員要貫徹執(zhí)行自己工作的步驟，消防人員要考慮搜救與滅火的因素。加強法制意識能讓我們在災(zāi)害面前游刃有余，掌握主動權(quán)。
三、增加危機意識。
在演練中，我們需要注意危險發(fā)生時應(yīng)該采取相應(yīng)行動。特別是，在這個大數(shù)據(jù)的時代里，一些因素的變化不易被發(fā)現(xiàn)，所以要始終保持預(yù)防意識，避免出現(xiàn)意外。在平常的生活中，我們就要時刻注意身邊的危險因素，增加自己的預(yù)防意識，不給自己留下任何隱患。
四、提高自我保護能力。
在災(zāi)害發(fā)生時，自身的保護能力是關(guān)鍵。在演練中，我們需要正確地使用各種自救設(shè)備，并且在自己受傷時讓自己的傷勢減小，避免影響后續(xù)救援工作。參加演練更需要加強自我保護能力，掌握自救技能，做到減輕傷勢，并讓現(xiàn)場疏散更為安全有序。
五、信息發(fā)布及協(xié)作。
在協(xié)作方面，演練活動要求救援人員多方面合作，實現(xiàn)資源共享，達到危險時救援能更快速有效。同時，及時地發(fā)布信息也是重要的，因為出現(xiàn)緊急事件時，及時發(fā)布信息可以提高群眾的自救能力，并避免恐慌情緒的蔓延。但不恰當(dāng)?shù)男畔l(fā)布也會產(chǎn)生一定的負面影響。
結(jié)語：
通過此次傷安全演練，我更深刻的認識到了安全工作的重要性和緊迫性。同時加強了每個人的安全意識和法制意識。意識到事故處理的重要性，同時也提高了緊急情況下的自我保護能力和應(yīng)對自救技能。期待著未來能夠更加成功地預(yù)防災(zāi)害。
學(xué)校安全演練的心得體會篇一
近年來，學(xué)校安全問題成為社會關(guān)注的焦點，學(xué)校安全的保障成為了教育領(lǐng)域一個重要的議題。為了提高師生們的安全意識和應(yīng)對能力，我校組織了一次大規(guī)模的學(xué)校安全演練。通過參與這次演練，我深深地體會到了學(xué)校安全的重要性，也獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先，每個學(xué)校都應(yīng)該高度重視安全教育的開展。學(xué)校安全問題的發(fā)生往往會給我們教育工作者造成巨大壓力，因此對安全教育要加大宣講力度，讓每位師生都意識到安全無小事。作為教師，我們需要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力和應(yīng)急處理能力。這次安全演練讓我看到了很多問題，也反思了自己在日常教育中安全教育的不足。因此，學(xué)校要組織常規(guī)的安全教育講座，增強全體師生的安全意識，確保學(xué)校安全。
其次，學(xué)校應(yīng)制定科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案。這次安全演練的目的就在于檢驗學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案的實施情況，并發(fā)現(xiàn)問題及時改進。通過演練，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案存在一些不足之處，例如缺乏具體的指引和流程等。因此，學(xué)校要加強與相關(guān)部門的合作，制定科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案，并將其與日常工作相結(jié)合，確保在緊急情況下能夠有條不紊地進行應(yīng)對。此外，學(xué)校還要不斷進行演練與模擬，提高師生的應(yīng)對能力，防患于未然。
第三，學(xué)校要加強師生的危險意識。在安全演練中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對于潛在的危險并沒有足夠的警覺性，這與他們?nèi)粘５纳罱?jīng)驗和安全教育有著一定的關(guān)系。因此，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識，教會他們辨別危險和正確應(yīng)對危險的方法。同時，學(xué)校要加強對師生的安全教育宣傳，通過舉辦安全知識競賽、開展安全教育活動等方式，增強師生的危險意識，讓他們能夠在關(guān)鍵時刻保護自己。
第四，學(xué)校要加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全。學(xué)校安全的保障離不開家長的積極配合和支持。因此，學(xué)校要與家長保持密切的聯(lián)系，及時告知學(xué)校的安全狀況和舉措。與此同時，學(xué)校要建立健全的信息反饋機制，及時了解學(xué)生在校內(nèi)外的安全情況。只有家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全，才能更好地保障學(xué)校的安全。
最后，我們要時刻保持警惕，持續(xù)改進學(xué)校安全工作。安全是一個長期而且動態(tài)的過程，我們不能懈怠。每一次安全演練都是對學(xué)校安全工作的一次檢驗和提醒，通過演練中的發(fā)現(xiàn)問題和改進，我們能夠不斷提升安全工作水平。此外，我們還要配備專業(yè)的安全管理人員，定期檢查學(xué)校的安全設(shè)施，確保各項措施的有效實施。只有如此，我們才能夠更好地保障師生的安全。
總之，學(xué)校安全演練讓我深切體會到了學(xué)校安全的重要性，也為我提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)校安全是全體師生共同的責(zé)任，我們要加強安全教育，制定合理的應(yīng)急預(yù)案，提高師生的危險意識，加強家校合作，持續(xù)改進學(xué)校安全工作。只有如此，我們才能夠為師生們創(chuàng)造一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二
隨著現(xiàn)代化社會的不斷進步，自然災(zāi)害、恐怖襲擊等安全事件時有發(fā)生。為了能夠應(yīng)對突發(fā)事件，保障學(xué)生和教職員工的生命安全，在校園設(shè)置應(yīng)急預(yù)案并進行演練就顯得極為必要。在我所在的學(xué)校，經(jīng)常會舉行各類演練，我也參與了其中的幾次演練，在實踐中我深刻地認識到了演練對于提升安全能力的重要性，同時我也領(lǐng)悟到了許多其他的思考與感悟。
一、提高自救能力。
演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)若沒有優(yōu)秀的自救意識和自救技能，也不能在關(guān)鍵時刻迅速而有效地進行自救，那么就會給自己和他人的安全造成很大的影響。因此，在學(xué)校演練中，自救應(yīng)該是每個學(xué)生和員工所注重的事情。例如，在火災(zāi)演練中，我們只有能夠掌握火場逃生技巧和操作方法，并在短時間內(nèi)有效的疏散出場所，才可以真正的保障自己的安全和生命。
二、提高團隊協(xié)作能力。
演練是一個團隊協(xié)作的活動。在演練中，每個人角色定位不同，但是我們需要大家共同協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。在演練中，人人參與，不論是學(xué)生還是員工，在任務(wù)執(zhí)行中，大家互相支持、相互協(xié)助，守望相助，無私奉獻。只有在這樣的團隊協(xié)作中，我們才能夠完成演練目標，保障校園安全。
三、明確自己的職責(zé)。
在演練中，每個人都要明確自己的職責(zé)和任務(wù)。只有明確了職責(zé)和任務(wù)，我們才能夠清晰的掌握該做什么。在此過程中，我們可以深刻領(lǐng)悟到每個人在校園安全事件中的重要性和價值，了解不同人員角色的不同職責(zé)，認識到每個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
四、檢驗預(yù)案的實用性。
演練所采用的各種預(yù)案，不僅僅是紙上談兵，而是要在實踐中進行檢驗，以確保其實用性。在演練中，校方可以及時發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的問題，進行改進和完善，以實現(xiàn)防范安全事件的目標。
五、提高校園安全意識。
演練不僅在技能上給了我們一定的鍛煉，更重要的是使我們逐漸養(yǎng)成了校園安全意識。在演練中，我們所體驗到的是緊張的氣氛，遇到突發(fā)情況下要冷靜處置，keepcalmandcarryon。這些都是提高安全意識的有效途徑，而安全意識正是保障校園安全的根本。
總之，學(xué)校演練對于促進自身的綜合發(fā)展以及保障校園安全有著不可或缺的作用。透過演練，我們能夠明確自己在校園安全中的重要性和職責(zé)，提高團隊協(xié)作能力和自救能力，檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案，提高校園安全意識。相信在未來的發(fā)展中，我們能夠不斷完善學(xué)校演練機制，提升演練的效率和實用性。
學(xué)校安全演練的心得體會篇三
我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：
全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。項目部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識不夠強，責(zé)任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強學(xué)生火災(zāi)逃生意識，今天上午，我校成功進行了火災(zāi)逃生安全演練活動。演練中，從警報鈴聲響起，全部學(xué)生從課室撤離到校園安全區(qū)域，整個演練過程做到安全、有序。
這次演練活動的成功，與校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、這次演練活動，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)的演練原則。
2、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室里組織學(xué)生進行防踩踏知識的教育和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
3、隨著鈴聲響起防踩踏演練開始，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生有序地按指定路線，有序地疏散到指定安全區(qū)域。并由班主任清點了人數(shù)。
4、演練結(jié)束后，主持人對此次演練活動作了總結(jié)，對學(xué)生安。
全演練中出現(xiàn)的問題作出了小結(jié)和分析，重申了防火安全以及火災(zāi)逃生的重要性。讓學(xué)生充分認識發(fā)生火災(zāi)的主要原因和嚴重后果，掌握逃生技能。我們要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生防火的安全意識，提高安全意識。這次火災(zāi)逃生安全演練活動增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學(xué)生防火及自救能力起了重要的作用。
通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學(xué)習(xí)，不僅增強了的消防意識，同時還提高了自護自救的能力。對此，主要有以下幾點體會：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張，要迅速組織員工協(xié)調(diào)分工進行滅火，避免火災(zāi)的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時，如果樓道被封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強消防知識培訓(xùn)，提高防范意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。做好消防工作是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜建設(shè)銀行改革發(fā)展所取得的成果，是對財產(chǎn)和生命安全不負責(zé)任的表現(xiàn)，因此，在今后的工作中我將切實履行好職責(zé)，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。
學(xué)校安全演練的心得體會篇四
今天，我校為了讓我們學(xué)生能更好的認識消防知識，學(xué)會在火災(zāi)時使用滅火器，特地利用課間操的時間舉行小小的“安全演練和消防演練活動”。
我們班的學(xué)生現(xiàn)在班的走廊里排成兩隊，然后聽老師的指揮，有秩序的，安全的逃離教學(xué)樓，來到空曠的操場上集隊。安全演練完后接著就是消防演練開始了！
首先，請消防局的工作人員為我們介紹一下滅火器的結(jié)構(gòu)及用法，好讓我們更好的掌握使用滅火器的方法。一陣演講完之后就是演練了，工作人員先把預(yù)先放好在打鐵罐的木頭點燃，然后帶頭示范一下如何操作，示范完畢后，就由學(xué)生來練習(xí)了，只見初三（7）班的一個男同學(xué)熟練的'把滅火器打開，但在滅火時，卻沒能成功完成任務(wù)，緊接的是女生了，她不緊不慢的把滅火器打開，小心翼翼的走到離鐵罐大概3/4米左右的范圍里斜舉起滅火器，將噴口對準火苗，一按按鈕，一陣濃厚的白色化學(xué)氣體噴了出來，直射向鐵罐里，不一會兒，鐵罐里的火就熄滅了，任務(wù)也就這樣完成了。緊隨的是初二（8）班的同學(xué)演練，起先男生也是不能成功的把火熄滅，后來，女生繼續(xù)滅火，不一會兒就把火滅了。從中，可以看出，我們的男同學(xué)還有待學(xué)習(xí)怎么使用滅火器呢！學(xué)生的代表演練完之后就輪到老師了，而老師則十分成功的把火滅了，可想而知，我們的老師的消防防范意識還是不錯的。
演練完后，楊老師講了一些關(guān)于消防的知識后，大家也就回班里了，通過這次演練，使我們學(xué)生學(xué)會在火災(zāi)時怎樣使用滅火器，學(xué)會在遇到地震或火災(zāi)時如何安全的下樓梯，避免踩踏事件，讓學(xué)生的腦子里都有個防范，日后如果是遇到類似事情也不用怕了。
學(xué)校安全演練的心得體會篇五
針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。通過校車緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我園在20xx年11月9日上午舉行了一次消防、校車演練緊急疏散活動。
活動的前一天，我們先在幼兒園召開了準備會議，園長認真宣讀活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構(gòu)，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個活動的程序和應(yīng)該注意的事項等等，做了詳盡的安排。
11月9日9：30分活動開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線，幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。幼兒情緒穩(wěn)定，都靜靜的站在操場上。老師們緊接著點清人數(shù)并上報副總指揮，業(yè)余消防隊馬上進行樓層搜索并將火情、傷亡人員情況匯報副總指揮，然后由副總指揮向總指揮報告本次消防演習(xí)的情況。
接著10：45分開始幼兒園校車演練，一是校車當(dāng)遇到陌生人突然用力拍打門窗時，司機和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？三是校車在行駛過程中發(fā)動機突然冒煙，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？四是在家長接幼兒過程中，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理？演練過程，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安全放在第一位，小朋友們都能自覺按要求，有序、穩(wěn)妥撤離“險地”。演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗。
此次消防、校車演習(xí)活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了幼兒自護自救的能力，增強了校車司乘人員應(yīng)急處理的能力；更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。
學(xué)校安全演練的心得體會篇六
為了提高房地產(chǎn)企業(yè)的文化氛圍，增加運動員之間的交流，培養(yǎng)龍禧企業(yè)文化，提高龍禧房地產(chǎn)品牌，經(jīng)公司全體負責(zé)人的會議決定，特別要求舉辦首屆龍禧文化消防演習(xí)和器材操作競賽活動。
比賽結(jié)束了，他們獲得了冠軍。我們所有的選手都為他們歡呼，領(lǐng)導(dǎo)為他們招聘獎。
福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結(jié)及凝聚力，同時也體現(xiàn)出每個秩序維護員的個人價值……一場比賽雖已結(jié)束了，但它留給我們許多回憶和思考，每個賽場的團結(jié)協(xié)作永爭第一的精神將會帶到我們的工作中，這就是那場比賽的收獲。
也可以說通過這么多天的培訓(xùn)與訓(xùn)練目的得到了體現(xiàn)，訓(xùn)練的目的不在訓(xùn)練本身——過硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的基本技能，但訓(xùn)練的根本目的不在于訓(xùn)練本身，而是培養(yǎng)秩序維護員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和善于處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。如果訓(xùn)練偏于機械，甚至過急，在服務(wù)過程中會阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價值觀念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護員隊伍應(yīng)確立“專業(yè)、學(xué)習(xí)、健康、協(xié)作”的團隊理念，并通過工作和生活的種種載體予以展現(xiàn)，最終實現(xiàn)個人和團隊價值的最大化，有力的支持和推進安全管理與服務(wù)向“無瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個團隊的凝聚力！
學(xué)校安全演練的心得體會篇七
學(xué)校是孩子們成長的場所，除了學(xué)習(xí)知識外，校園安全也是一項至關(guān)重要的任務(wù)。近年來，由于槍擊、火災(zāi)等安全事件頻發(fā)，加強學(xué)校安全演練已經(jīng)成為了一種趨勢。不久前，我們學(xué)校也開展了一次緊急疏散演練，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：演練前的準備。
在演練前，學(xué)校的老師們都給我們做了充分的準備工作。他們向我們介紹了疏散演練的流程和要點，讓我們之前就有了心理準備。此外，學(xué)校也進行了場地選定、疏散路線確定、疏散人員計算等各項詳細的實地調(diào)研和規(guī)劃，使得演練更具操作性和針對性。
第三段：演練過程的體驗。
隨著演練的開展，我們按照老師的指示有序疏散到指定位置，成功避免了發(fā)生任何突發(fā)事件。這場演練給我留下了深刻的印象。整個演練過程認真有序，每個環(huán)節(jié)都十分準確。在我腦海里，這個過程就像是平日里扯鈴響起的集合聲，安靜而有序。而且，這次演練還給了我一些基本的安全技能，如滅火、逃生等。
第四段：演練的意義。
這次疏散演練雖然只持續(xù)了幾十分鐘，但它的意義卻很重大。它讓我們在演練中了解了如何更快更有效的逃生，有效提高了我們的應(yīng)對能力，讓我們在發(fā)生突發(fā)事件時有不慌不忙、從容面對的能力。此外，真正的演練能夠檢驗學(xué)校制定的預(yù)案是否完全可行，有效提高學(xué)校的安全保障水平，讓家長放心送孩子上學(xué)。
第五段：結(jié)尾。
總之，學(xué)校演練讓我們深刻認識到了學(xué)校安全漏洞問題，更讓我們認識到了安全意識的重要性。希望今后學(xué)校能夠繼續(xù)加強對安全的重視，定期進行演練，并將更多安全知識融入到學(xué)生的教育當(dāng)中，從而提高學(xué)校的安全素質(zhì)和學(xué)生的安全意識。
學(xué)校安全演練的心得體會篇八
為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校于5月25日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時能夠更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的。延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。
安全職責(zé)大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的職責(zé)，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都能夠賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來應(yīng)對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的`，我們務(wù)必要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。
為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神，為加強學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的宗旨，切實做好防火、滅火工作，我校開展了一次消防演練活動，學(xué)校的喇叭里傳來了火警聲。當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時，心情很緊張，直到確定全校無一人走失。此次演練用時只有二分多鐘，教師、學(xué)生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災(zāi)演示。演練結(jié)束后由王園長作性講話。之后學(xué)生由各班主任帶至教室進行教育和小結(jié)。
在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥韺W(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
學(xué)校安全演練的心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，學(xué)校安全問題日益凸顯，為了保障學(xué)生們的安全，學(xué)校定期進行安全演練。最近，我們學(xué)校也進行了一次大規(guī)模的學(xué)校安全演練。通過這次演練，我受益匪淺，深刻認識到了安全意識的重要性。以下是我對這次安全演練的心得體會。
首先，我們學(xué)校這次的安全演練就像一次真實的戰(zhàn)斗，讓我切實感受到了危機來臨時的緊張感和應(yīng)對能力的重要性。演練中，學(xué)校組織了各種應(yīng)急逃生經(jīng)驗的實踐，包括火災(zāi)逃生、地震避險等。每個學(xué)生都被要求按照演練計劃行動，以提高我們的應(yīng)急能力和自救自護能力。通過親身體驗，我明白了面對危險時，保持冷靜，迅速行動的重要性。只有在平時訓(xùn)練中注重細節(jié)和紀律，我們才能在真正的危機中做出正確的判斷和迅速的反應(yīng)。
其次，學(xué)校安全演練也讓我認識到了團隊合作和互相幫助的重要性。在演練中，我被分到了一個小組中，我們小組的任務(wù)是協(xié)助老師統(tǒng)計人數(shù)，確保沒有遺漏任何一個同學(xué)。面對緊張的場景，我們必須要互相支持和協(xié)作。每個人分工明確，互相配合，確保每位同學(xué)的安全。通過這次演練，我深刻認識到，只有團結(jié)合作，才能化解危機，保護好每一個同學(xué)。
第三，安全演練也讓我明白了重視安全教育的重要性。學(xué)校安全教育需要貫穿于平時的學(xué)習(xí)生活中。不僅要教會我們正確的逃生、自救技能，還要引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和意識。只有不斷加強安全教育，增強學(xué)生們的安全意識，才能在危機來臨時正確應(yīng)對，保障自己的安全。學(xué)校可以通過讓專業(yè)的人員來為學(xué)生進行安全知識培訓(xùn)，也可以通過設(shè)置安全教育課程，讓學(xué)生們了解更多的應(yīng)急知識。
第四，學(xué)校安全演練中也暴露出了一些不足。演練中，有些同學(xué)緊張地表現(xiàn)不夠自然，有些同學(xué)沒有熟悉逃生路線，甚至有些同學(xué)在演練中逃生時拖慢了整個小組的進度。這些不足反映了我們在平時的學(xué)習(xí)中安全意識的欠缺和安全知識的不充分。同時，學(xué)校也需要更加注意和關(guān)注那些特殊困難群體的安全保障，確保每一位同學(xué)都能順利安全地脫離危險。
最后，學(xué)校安全演練的成功舉行，為我們創(chuàng)造了一個更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過安全演練，學(xué)生們不僅增強了安全意識，培養(yǎng)了自救自護能力，還加強了團隊協(xié)作和合作精神。我相信，學(xué)校會進一步完善安全演練機制，加強安全教育，使學(xué)生們能夠更好地面對突發(fā)事件，保護好自己和他人的安全。
綜上所述，學(xué)校安全演練是一次重要而有意義的活動，通過這次演練，我更深刻地認識到了危機下保持冷靜和迅速反應(yīng)的重要性，更加明白了團隊合作和互相幫助的重要性。同時，我也認識到，學(xué)校需要加強安全教育，培養(yǎng)學(xué)生們的安全意識和應(yīng)對危機的能力。只有這樣，才能創(chuàng)造更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障每一位同學(xué)的安全。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十
近日，在學(xué)校舉行了一次緊急情況演練，這次演練讓我有了許多的感悟與體會。在演練中，我深刻認識到了安全的重要性，也明白了應(yīng)對突發(fā)事件的重要性。在此，我將我的演練心得體會寫下來，與大家分享。
一、安全意識的提高。
這次演練讓我深深意識到了安全問題的重要性。學(xué)校舉行緊急情況演練，是為了讓學(xué)生和教職工能夠掌握科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的知識與技能，也是為了提高大家的安全意識。在演練中，我們學(xué)會了如何進行避險，如何安排疏散路線等等。通過這次演練，我們可以及時介入、防止和控制風(fēng)險，避免人員傷亡，保障生命安全。
二、團結(jié)協(xié)作的重要性。
在演練時，我和我的同學(xué)之間要配合默契，相互協(xié)作完成疏散路線的安排等任務(wù)。我們要克服種種困難，將思想和行動高度統(tǒng)一在一起。如果我們沒有很好地協(xié)作，那么在實際生活中，面對任何的緊急情況，都將難以具有效應(yīng)及減少損失。如果我們站在一個大局解決問題，而不止是局限于自己的小圈子，那么我們的團隊定會變得和諧而高效。
學(xué)校演練是一項非常重要的工作，是保護學(xué)生和老師的重要手段。如在演練中，教師們讓我們知道如何避免災(zāi)害發(fā)生和應(yīng)對突發(fā)情況的方法，這將使我們在學(xué)校和社會中，面對突發(fā)情況有了更好的應(yīng)對方案。這樣，我們就可以將學(xué)到的知識移到實際生活中，為自己和別人的生命安全貢獻力量。學(xué)校演練的意義還在于提高大家的緊急應(yīng)變能力和危機意識，幫助我們在面對危險的時候冷靜應(yīng)對。同時，演練還能夠錘煉人們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)勇敢虛心、誠實守信和判斷力等方面。
四、克服心理負擔(dān)。
人們對于危機事件容易出現(xiàn)panic，保持冷靜做出合適的決策顯得非常關(guān)鍵。然而，在演練之前，我即感到許多人充滿恐懼和不安，也許是由于之前的經(jīng)歷，也許是因為缺乏自信。但在演練過程中，我們通過實踐，克服了這些心理障礙，慢慢地變得鎮(zhèn)靜冷靜起來，從而學(xué)到了許多有用的應(yīng)對技巧。
五、從演練中學(xué)到的啟示。
在演練的過程中，與同學(xué)和老師交流，我不僅感受到個人職責(zé)的嚴肅性，也體驗到了集體的力量。縮短疏散時間和減少人員損傷的最佳擺脫是一個團結(jié)和集體的力量，每個人都是該集體的一份子，通過集體來應(yīng)對和解決問題，更順暢和更得心應(yīng)手。在平日的學(xué)習(xí)和工作中，我們也要注重團隊協(xié)作和交流，我們應(yīng)該毫不猶豫地參與到解決問題和完善方案的工作中來，同時，注重方案實際性和全面性，做好前期的準備工作。
總之，這次演練讓我們清醒認識到危機的存在性和必要性，提醒我們在危機事件中要保持冷靜且有條不紊。在平日里，我們也應(yīng)該有常識和了解危機事件的知識，并不斷學(xué)習(xí)和提高應(yīng)對能力，為我們的生活創(chuàng)造更安全和智能的未來。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十一
時間流走到7月19日，早上9點20分到10點40分，這是我在這里上的最后一節(jié)課，原以為十天的日子會很難熬到盡頭，可細細數(shù)來，離開的日子已經(jīng)近在咫尺，老舊的汽車送來送走了一批批學(xué)生春去秋來，發(fā)亮的黑板寫下擦去了一段段回憶年復(fù)一年。
有太多的不舍不敢想象，這九天的日子，每一天發(fā)生的事情都歷歷在目，甚至乎比我大學(xué)一年級的任何一天都要充實得多，雖然每天都重復(fù)著近乎相同的工作，但是卻從未感覺到厭倦或是乏味，有同伴們一起工作的日子，每天都是快樂時光，有孩子們陪伴左右的歲月，每時都是精彩難忘。
昨天，我們輕輕地告訴你們我們過兩天就要離開學(xué)校了，你們安靜地微笑著，眼里卻藏不住不舍，早上7點不到就在學(xué)校門口等待，我們問為什么這么早就來，你們說“老師快離開學(xué)校了，我想多看看老師,你們走了以后就沒那么多人陪我玩了”，你我都知道相聚只是有時，離別總會到來，千萬句的不舍，都被心照不宣的沉默取代。我認真地對待每一天每一刻，似乎這樣就可以把留下的時間拉長，再拉長，其實，我能做的只不過是把記憶填滿，把留戀延長，把你們藏進心上。
你乖巧地拉著我的手滿心期待地問，老師，你們下學(xué)期是不是還來呀？我不愿意騙你，但是更不想要打破你所有的期待，我怎么舍得破壞一個天真孩子的念想，我怎么忍心告訴年幼的你們?nèi)松倳錆M別離，我又怎么愿意讓你們知道我們或許不會再來了呢。
孩子，即使老師不會再來了，但是我們對你們的牽掛從未離開。
在7月19日下午，嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會實踐隊在三下鄉(xiāng)基地-----龍樟小學(xué)舉行了小學(xué)生地震逃生自救演練活動。此次活動的目的是讓龍樟小學(xué)的學(xué)生學(xué)會在突發(fā)的`災(zāi)難面前逃生自救，掌握地震逃生自救知識。
在地震演練前夕，陽曦社會實踐隊的隊長已把活動的整個流程，包括逃生時的注意事項和逃生路線等告知了所有的隊友以及龍樟小學(xué)的學(xué)生。由于學(xué)生還小，沒有很快的意識到此次地震逃生自救演練活動的重要性，在第一次的演練中，當(dāng)看到攝影組的照相機時，有些學(xué)生在“逃生”過程中還在鏡頭前擺手勢；逃離教學(xué)樓時不夠迅速。
為了讓學(xué)生們重視此次的地震逃生自救演練活動，陽曦社會實踐隊決定在第一次演練失敗的基礎(chǔ)上再進行第二次演練，并在第二次演練前，陽曦社會實踐隊的隊長先吩咐各班的兩個老師先跟各自輔導(dǎo)的學(xué)生分析一下第一次學(xué)生“逃生”時的情況，指出學(xué)生錯誤的“逃生”方法。通過了老師耐心的教導(dǎo)，第二次地震逃生自救演練也在第一次演練結(jié)束后的十分鐘之后拉開了帷幕。在第二次地震逃生演練中，當(dāng)?shù)卣鹁瘓舐曧懫?，在各自班級兩個老師的帶領(lǐng)下，各班級的學(xué)生迅速在課室外排好隊。緊接著，各班的學(xué)生都在其班級的兩個老師的指導(dǎo)下沿著有扶手的樓梯迅速并有序的逃離教學(xué)樓，并逃到學(xué)?？諘绨踩幕@球場。即使天氣很炎熱，但小學(xué)生們和陽曦社會實踐隊的隊員們依然非常配合此次活動的工作，大家在演練中都表現(xiàn)得非常出色。在地震逃生自救演練活動結(jié)束后，陽曦社會實踐隊的隊長溫曉欣表示對此次的演練活動非常滿意，并對龍樟小學(xué)的學(xué)生和陽曦社會實踐隊的隊員給予了贊揚和愛的鼓勵。
這雖然是一次只需幾分鐘就可以完成的活動，但它帶來的意義卻是重大的。通過此次的地震逃生自救演練活動，龍樟小學(xué)的學(xué)生們將會在知道一些有關(guān)如何在地震發(fā)生時安全逃離自救知識的基礎(chǔ)上，更在演練中，熟悉并掌握地震逃離自救方法。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十二
首先，傷安全演練是一項旨在提高組織或個人應(yīng)對突發(fā)事件的能力和技能的重要活動。通過這次演練，我們深刻體會到了安全意識、安全知識和安全技能的重要性，更加明確了自身責(zé)任。在演練中，我們充分認識到，萬一真正發(fā)生危險事件，我們必須熟知應(yīng)對程序，通過加強各種安全策略的訓(xùn)練和演練，從而很好地保障組織和個人安全。
其次，演練過程中，讓我深刻認識到了危險的性質(zhì)和后果。通過參加演練，我們體會到了安全措施、器材、裝備狀況、預(yù)案的重要性，體會到了遇到困境時冷靜應(yīng)對的必要性。當(dāng)我們認識到真正面臨危險時，不僅直覺性地應(yīng)對迅速，而且能夠靜下心來，采取科學(xué)合理的方法讓自己安全脫離險境。
第三，演練的意義在于增強了我們對于安全事故責(zé)任的認知。通過演練，我們進一步認識到安全應(yīng)該是所有人，尤其是與安全直接相關(guān)的人的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)我們意識到我們自身與他人的安全會影響到整個團隊或社區(qū)時，我們就能以更積極的態(tài)度參與安全工作，以實際行動強化安全意識和責(zé)任感。
第四，在演習(xí)途中，我認識到各種應(yīng)急預(yù)案對于危急時刻的重要作用。我們在模擬演練中遇到的各種狀況，通過應(yīng)急預(yù)案的實施，我們迅速將風(fēng)險降到了最低程度，并順利完成任務(wù)。更重要的是，預(yù)案并非教條，我們在實踐的過程中，可以在應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新發(fā)掘新的技巧，使得安全工作不再局限于經(jīng)驗和想象，而是越來越遵從它的規(guī)律。
最后，演習(xí)讓我產(chǎn)生了對安全教育的更多思考。我們要把安全教育落到實處，讓每個人都深刻地認識到安全意識的重要性，將安全教育落在大家的日常生活中。我們會將組織活動、leadership的管理、培訓(xùn)，緊密結(jié)合在一起，依照不斷評估、反饋與改進的原則，從而推動措施的有效實施，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。
總之，在演練中，我們深刻認識到安全工作的重要性和意義，不但學(xué)以致用，而且將演練的成果提升到了日常生活中。這樣，我們每個人都可以為了社會貢獻一份力量，從而讓整個社會達到安全、和諧、穩(wěn)定的境地。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十三
xx月25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點體會：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的`疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達學(xué)校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平，提高全民安全意識和自救自護能力。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十四
星期五下午2：30，我校開展了一次安全演練活動，主要是安全撤離和滅火演練。
時間一到，只聽一聲哨響，全校同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走出了教室，分樓道一班一列，一個樓道有三個班，分三列同時一個緊跟一個有次序地下樓來到操場，排成了整齊的隊伍。由于是第一次，集合的時間顯得過于長了一些，我相信下次再演練，一定能做到快靜齊。過后，叔叔為我們演示了怎樣使用滅火器。他們首先用汽油點了一堆火，火頃刻間噴了出來，不一會兒便濃煙滾滾。這時只見消防員們迅速將滅火器的保險銷拔掉，一手提滅火器，一手捏住噴管，立刻向火噴出白色的干粉，火一會兒就滅了。消防員示范后，一個個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也進行了滅火演練，整個操場上空煙霧彌漫。
從這次有益的.活動中，我一方面深深地感受到火是無情的，但另一方面當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時，我們只要學(xué)會沉著泠靜，保持好心態(tài)，不慌張，不大聲喧鬧，聽從老師的指揮，有次序脫離險境，就能夠避免事故的發(fā)生。同時，這次活動也讓，使我從中增長了不少安全知識。我也從這次活動中深深地體會到學(xué)校老師對我們學(xué)生的關(guān)愛。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十五
在我們?nèi)粘Ｉ钪校踩珕栴}一直是人們特別重視的問題。從學(xué)生時期開始，我們就會參加各種針對安全問題的演習(xí)，以便在今后遇到危險情況時能夠迅速正確地采取應(yīng)對措施。近期在我所在的單位，我們就進行了一次傷安全演練。下面我將就此次演練的主題，來談一談自己的體會和感悟。
演練由專家對現(xiàn)場環(huán)境進行分析，并根據(jù)預(yù)先設(shè)置場景安排救援模擬過程。在整個過程中，所有參與人員需要依據(jù)場景表演出各自的角色，并積極配合場上指揮人員完成任務(wù)。在演練時，其中一個參與者模擬成了受傷人員，因此周圍人員就必須進行心肺復(fù)蘇和其他救援措施，以維護其生命安全。
二、身臨其境感受到安全的重要性。
參與演練的過程中，我逐漸體會到，在安全問題上必須要充分關(guān)注，因為一點疏忽就可能會導(dǎo)致極大的危險，甚至是不可挽回的傷害。這也讓我思考到，如果任由自己的注意力放松，只因為自認為一旦發(fā)生危機的概率很小，這樣的沉迷于自己的安全感，其實導(dǎo)致了整個演練的失敗，危急時刻就會導(dǎo)致無法控制的結(jié)果。
三、加強意識的必要性。
在這次演練之后，我清楚地意識到只有在日常生活中緊密關(guān)注安全問題，如掃描探測器，交通卡口，火災(zāi)疏散路線等等，才能讓自己的感知程度更加敏銳。這樣一旦發(fā)生突發(fā)危機情況，我就可以利用所學(xué)的技能和基本的應(yīng)急知識，大大增強自己的生存能力。
四、專業(yè)培訓(xùn)的意義。
在演練現(xiàn)場，我感受到專家指導(dǎo)的重要性。因為這種實際的演練場景，不僅讓我們更加清除風(fēng)險，同時也對我們的積極性，自信心等能力進行了鍛煉和提升。如果忽視這些磨煉過程，那么自身就容易出現(xiàn)被措手不及的情況，從而失去自身基本的抗御能力。通過專業(yè)培訓(xùn)并區(qū)分場景及情況，我清楚地體會到自己在面對危機時的積極應(yīng)對能力的提高。
五、加強身心健康的管理。
在今后的日常生活中，我會每天保持必要的心理狀態(tài)深度，尤其是在身心健康的管理方面加強涵養(yǎng)。畢竟身體健康才是開展一切活動的基礎(chǔ)，同時也保證了自己在重要時刻保持穩(wěn)定心態(tài)，正面面對危機事件的能力。
這次傷安全演練，讓我有了更深刻的體會和心得，我也會根據(jù)自己的實際情況，尋找更多的鍛煉途徑，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，以更好的自身實力，面對生活的各種風(fēng)險情況。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十六
幼兒園小朋友安全防范意識薄弱，逃生自救能力差，一直以來是社會安全的弱勢群體。為全面貫徹落實校安工程，提升消防安全四個能力，今天上午，我園開展了消防演習(xí)，讓娃娃們零距離體驗消防。
在消防警報拉響的那一霎那，袁老師、鄧老師和我，還有天天媽媽帶領(lǐng)孩子用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰緊急逃離教室來到空曠的草地上，我們把孩子安頓好后小中大班的孩子都已經(jīng)差不多“逃離”了教室。之后我們帶領(lǐng)孩子參觀了消防車，還還跟消防叔叔們留影。
這次消防演習(xí)加強了全園師生的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時能臨危不亂，迅速、有序地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。使幼兒更好地掌握逃生自救方法，同時也使老師們掌握突發(fā)事故中如何正確疏散幼兒逃生得到自救。既豐富了幼兒的消防知識，也增強了幼兒的自我保護意識與能力。
今天是我有生以來第一次親身體驗這種實地演習(xí)，在親身經(jīng)歷了之后突然覺得非常觸動！教育，不單單是會數(shù)數(shù)、會認字、會背幾首那么簡單，它更多的是給孩子小小的心靈上留下了關(guān)于安全、關(guān)于習(xí)慣、關(guān)于品格的`潛移默化的影響。
在感嘆學(xué)校開展各項安全自救教育必要性的同時，我們也呼吁家長，要補充學(xué)習(xí)更多這方面的知識，更應(yīng)該身體力行，在生活中配合學(xué)校的各項教育，用自己日常的行動來影響孩子，使孩子在幼兒園學(xué)到的知識得到強化。讓孩子無論是在課堂上還是生活中，都形成良好的意識和習(xí)慣。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十七
我們這次緊急疏散演習(xí)全校共有2200多名師生參加，從拉響警報到最后一個同學(xué)到達操場，共用了分秒，整個演練過程嚴肅、認真、緊張有序。這次演練活動是對《小學(xué)緊急疏散演習(xí)實施方案》的'一次檢驗，為今后緊急情況下安全疏散積累了寶貴的經(jīng)驗，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：
一、部分同學(xué)思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，表現(xiàn)為部分班級動作遲緩。
二、少數(shù)教師未和學(xué)生同時疏散。
這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。演練活動結(jié)束后，各班按秩序回到教室，各位班主任及時做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生逃生演練活動的效果。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十八
今天上午,羅老師對我們說:“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練?！蓖瑢W(xué)們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準備好先沾了點水的)，一個個以最快的速度到達操場，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結(jié)束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非?？?，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了?！庇腥苏f“根本沒有必要，又沒有地震?！碑?dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的`犧牲，因而演練是非常有必要的。
星期四下午的活動課，梁老師讓我們進行了一次逃生演練。
梁老師首先對我們講逃生演練的意義：5.12汶川地震時，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡。這是為什么?是因為這所學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認為是一個奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險，靠近前門的李曉靖站在門前護門，靠近后門的凌子琦站在后門護門，前三排的同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時不帶任何東西。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有，我們異口同聲地說：“聽明白了!”教室里頓時安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩兩首，聽到我的撤離口令你們再逃生?！庇谑牵覀兙湍贸稣Z文書讀起古詩來，讀著讀著，突然老師說：“教室有危險，撤!”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停!太吵了，不合格，重來!”我們只好回到自己的座位上，又認真地讀起古詩來。讀著讀著，突然老師又大聲說：“教室有危險，撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想：堅持就是勝利，一定要逃出危險地帶!不到一分鐘，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊。老師伸出大拇指稱贊說：“你們真棒!”得到了老師的夸獎，我們的臉上掛滿了笑容。
學(xué)校安全演練的心得體會篇十九
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進行了安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長、劉麗波主任、劉會中主任、時光主任任副總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組分東、中、西樓梯分崗負責(zé)。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。
20xx年9月17日上午9點，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到3分鐘，經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動，不斷強化師生安全知識培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，取得了圓滿成功。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二十
為提高全體師生掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對方法，安全、高效、有序地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應(yīng)變能力，3月9日上午，益陽市安化縣東坪鎮(zhèn)城南完小舉行舉行防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。
本次校園防踩踏安全演練活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，成立防踩踏領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開防震防踩踏逃生演練部署會，全校師生積極參與。當(dāng)疏散警報響起時，全體教師嚴格按照《城南完小防踩踏應(yīng)急疏散演練活動方案》崗位分工，提前到達安全崗位，在演練中，每個班級都有班主任和副班主任老師一前一后的指導(dǎo)學(xué)生按照預(yù)定的疏散線路，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)安全有序到達集合地點，各班清點人數(shù)后，該校副校長諶任初對此次防踩踏演練進行認真總結(jié)。
此次防踩踏疏散演練活動的.成功舉行，全面提高全體師生在危險中迅速逃生、自救、互救的基本素質(zhì)，增強廣大師生的安全意識和自救能力，切實提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力，為確保學(xué)生在校安全提供有力的保障。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二十一
為了加強消防知識的普及，讓學(xué)生更加體會到消防知識的重要性，我校安陽師范學(xué)院于20__年12月9日下午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。
消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。
安全責(zé)任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。
俗話說“水火無情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識，是每一位同學(xué)都樹立起安全意識。
首先，由組織人員為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題。當(dāng)警報響起的時候，同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個人，低頭勻速前進。僅僅幾分鐘，我們便跑出了宿舍樓，在樓前集合。
這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。
我們學(xué)習(xí)消防知識，排除安全隱患，防微杜漸，防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過的安全知識去處理。
學(xué)校安全演練的心得體會篇二十二
正文：
隨著現(xiàn)代化城市建設(shè)的不斷發(fā)展，各種建筑和交通設(shè)施也隨之增多，但各種安全隱患也時有發(fā)生。為了確保人民生命財產(chǎn)安全，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強安全知識普及和演練，她市安全局舉辦了一次傷安全演練，四處通知，讓廣大群眾積極參與，我也參加了此次傷安全演練。在這次演練中，我深深地認識到了安全的重要性和確保安全的責(zé)任，深深地感受到了防災(zāi)減災(zāi)工作的必要性和存在的問題。下面是我對這次傷安全演練的心得體會。
一、認真參加演練。
通過參加此次演練，我真正認識到了防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性。演練中，組織者將不同的緊急事件模擬在不同的場景中，要求我們在相應(yīng)環(huán)境下做出正確的反應(yīng)。我們不僅要認真對待每個環(huán)節(jié)，確保完成每個步驟，還要時刻保持警惕，做好各項準備。這次參加演練讓我感受到了安全是來自于我們自己的，以后必須要時刻注意自身的安全問題，防患于未然。
二、加強法制意識。
參加演練讓我了解到，在緊急事件中，有時候只有依靠自身意識，與當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)相符合才能使事件得到更好的控制。在演練中，“法制意識”是必需品。例如，消防設(shè)備的使用、疏散路線的選擇都要遵循法律和安全的規(guī)定。救援人員要貫徹執(zhí)行自己工作的步驟，消防人員要考慮搜救與滅火的因素。加強法制意識能讓我們在災(zāi)害面前游刃有余，掌握主動權(quán)。
三、增加危機意識。
在演練中，我們需要注意危險發(fā)生時應(yīng)該采取相應(yīng)行動。特別是，在這個大數(shù)據(jù)的時代里，一些因素的變化不易被發(fā)現(xiàn)，所以要始終保持預(yù)防意識，避免出現(xiàn)意外。在平常的生活中，我們就要時刻注意身邊的危險因素，增加自己的預(yù)防意識，不給自己留下任何隱患。
四、提高自我保護能力。
在災(zāi)害發(fā)生時，自身的保護能力是關(guān)鍵。在演練中，我們需要正確地使用各種自救設(shè)備，并且在自己受傷時讓自己的傷勢減小，避免影響后續(xù)救援工作。參加演練更需要加強自我保護能力，掌握自救技能，做到減輕傷勢，并讓現(xiàn)場疏散更為安全有序。
五、信息發(fā)布及協(xié)作。
在協(xié)作方面，演練活動要求救援人員多方面合作，實現(xiàn)資源共享，達到危險時救援能更快速有效。同時，及時地發(fā)布信息也是重要的，因為出現(xiàn)緊急事件時，及時發(fā)布信息可以提高群眾的自救能力，并避免恐慌情緒的蔓延。但不恰當(dāng)?shù)男畔l(fā)布也會產(chǎn)生一定的負面影響。
結(jié)語：
通過此次傷安全演練，我更深刻的認識到了安全工作的重要性和緊迫性。同時加強了每個人的安全意識和法制意識。意識到事故處理的重要性，同時也提高了緊急情況下的自我保護能力和應(yīng)對自救技能。期待著未來能夠更加成功地預(yù)防災(zāi)害。