閱讀讓我對故事中的人物產(chǎn)生了深刻的共鳴。寫讀后感時，要注重語言的準(zhǔn)確和表達的清晰，避免模糊和含糊不清的表述。在這篇讀后感中，我們可以看到作者對作品所提出的問題思考和探討，希望能引起更多人的關(guān)注和討論。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇一
薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)的眼里她是一個笨學(xué)生，但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運遇到了一個特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個孩子進步。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉終于認識了自己，努力讓自己實現(xiàn)夢想。她開始寫日記，還自己寫了一本書，并把這本書藏在圖書館里，希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強；我不希望我像德里一樣學(xué)習(xí)不好。我希望德里會改掉自己身上的'壞毛?。晃蚁Ｍ總€像德里的人都會改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會飄滿整個地球。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇二
薩哈拉，這不是地名，而是一個人名。她在學(xué)校是一個“特別的薩哈拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在了圖書館里。她本來以為“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才出現(xiàn)了。
優(yōu)美的句子：她的頭發(fā)是銅色的'，就像幸運錢幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個比喻句。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇三
《特別的女生薩哈拉》是作家愛斯米.科德爾的作品,帶我走進了一個特別的女生的內(nèi)心世界，也認識了一位特別的老師。
薩哈拉·瓊斯是一個小女孩，她不愛做作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)?？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她擁有一個遠大的夢想，就是當(dāng)一個作家。她還偷偷地寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里。她父母離異，雖然有一個好母親，整天給她講故事，給她買書。但她依舊很想念她的父親，而且給他寫了很多信，她渴望得到父親的愛，這些信卻都被史丁校長拿去了，還成為了“罪證”。學(xué)校因為只注重孩子表面的成績而忽略了薩哈拉內(nèi)心的聲音，所以她變成了一個需要特別幫助的學(xué)生，變成了老師建議留級的笨女孩。還被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。不愿接受特殊教育的薩哈拉回家后向媽媽講述了自己的不愿，她的媽媽并不像其他的媽媽一樣，把學(xué)校的態(tài)度放在第一位，她很尊重薩哈拉的意見。所以她帶著薩哈拉來到學(xué)校找校長談判，她寧愿讓薩哈拉選擇留級，也不愿選擇“特別教育”。留了級的薩哈拉很幸運，碰到了波迪老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。
波迪小姐用一束鮮花和一盞小臺燈把那兒變成了他們的“家”。她沖著孩子們夸張的`笑，說話速度快極了。波迪老師從通過一個個寓言故事“潤物細無聲”地影響著每一個幼小的心靈。讓孩子們寫日記，是她走進孩子心靈的第一步，給孩子們一個“煩惱收集器”，讓孩子們都能快樂的學(xué)習(xí)......。波迪老師的寬容、信任和耐心，讓我很是佩服。薩哈拉第一次在日記本上寫下“我是作家”，波迪老師寫到：“我相信、作家需要寫作”的批語，慢慢的等待著薩哈拉能擺脫膽怯、憂慮、自卑盡情地寫下自己的故事，波迪老師只是溫柔地看著期待著，并沒有見不到作業(yè)而寫出“做作業(yè)”的字樣。這個舉動對我有所啟發(fā)，讓我知道怎樣面對這樣的事情發(fā)生，可以和學(xué)生在作業(yè)本上交流。我也特別喜歡波迪老師說“愛學(xué)生與其說是老師的主要責(zé)任，不如說是一筆額外的獎賞。額外的獎賞要憑你自己的意愿。如果你打心眼里樂于工作、愛別人，你所得到的額外獎賞往往是最令你幸福的。”而我們現(xiàn)在學(xué)會了自言自語地感嘆現(xiàn)在的家長一點都不負責(zé)，家庭離異導(dǎo)致孩子出現(xiàn)思想上問題，只顧掙錢不管孩子，不和孩子溝通；還有的家長直接把孩子交給午托部，自己找個理由說，管不住孩子，有些知識我也輔導(dǎo)不下來等。認為這些家長不能很好的配合我們的教育，而書中，德里的媽媽是怎么做的，如果我們擁有像波迪老師那樣的智慧，多一些耐心、多一些寬容、多一些等待，我相信會改變一些學(xué)生的思想，讓他們找到自信、讓他們被肯定，學(xué)生也會愛上我們的。
假如薩哈拉沒有遇到波迪老師，那么她就會在自閉中喪失自己。薩哈拉是幸運的，因為她遇見一位神奇的好老師。她讓孩子們看見未來的可能與美好，最重要的是，她相信孩子的夢想。如果一個孩子經(jīng)常生活在批評中，她學(xué)會的是譴責(zé)和憤怒、冷漠和無視,任何孩子都有她可愛、善良的一面，都渴望得到老師的關(guān)注和贊賞，都需要老師給予的力量和自信?？梢哉f：“教育的好壞不在于老師有多嚴，而在于老師能否理解學(xué)生，給學(xué)生以關(guān)愛和自信。學(xué)生需要老師的肯定，所以我們在日常的教學(xué)中應(yīng)積極地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，把這個閃光點成為學(xué)生的成長進步的梯子。
讀孩子的書，看孩子的事，聽孩子的話，懂孩子的心。每個孩子都是特別的,他們都是有權(quán)利和別人不一樣,只是需要我們做教師的去因材施教,而不是給孩子貼上“特別”的標(biāo)簽,來冷眼對待孩子。肯定孩子的能力，讓孩子感覺到教育的幸福和快樂！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇四
今天，我看了一本非常有趣的書，書名叫《特別女生薩哈拉》，我對書中描述的事情深有感悟。
在小學(xué)五年級時，薩哈拉因為學(xué)習(xí)不好而留級，同學(xué)們都非常瞧不起她。她曾經(jīng)在學(xué)校教學(xué)樓大廳接受特別教育，她感到非常孤獨。這時一位名叫波迪的老師成為他們的新老師，波迪老師對人非常友善并且非常熱愛學(xué)生，她的課引人入勝，不久就和學(xué)生們成為好朋友。從此，也改變了薩哈拉的命運。薩哈拉在老師的精心指導(dǎo)下開始練習(xí)寫日記，并寫了一本自傳，悄悄地把她放在圖書館的一個角落里，希望有一天她可以成為一名作家，有很多人能看到她寫的書。而且，當(dāng)波迪老師要求學(xué)生們讀自己名字的由來時，撒哈拉把自己寫的文章念出來后，同學(xué)們都相信撒哈拉能成為作家，連波迪老師都深信不疑。
我非常喜歡寫作，我也希望我能成為一名著名作家，我要向撒哈拉那樣堅持每天都寫日記，長大以后會有很多人看我的書。如果叫我給這本書編個結(jié)尾的話，我會這樣寫：“這些故事都是著名女作家薩哈拉。瓊斯小時候的經(jīng)歷?！?BR> 特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇五
《特別的女生薩哈拉》被稱為美國版的《窗邊的小豆豆》，我買了一本?？粗饷嫖矣X得跟別的書沒什么不一樣的，可翻開目錄，上面的字歪歪扭扭，讓我覺得非常有趣。我想，這一定是本與眾不同的書。
原以為這本書中寫的薩哈拉，是一個非常笨的女孩子?？勺x完第一章，我卻有了新的看法。在老師同學(xué)眼中，薩哈拉笨，但她有自己的愛好，喜歡寫作，而且有自己的一片天。她想念爸爸，給他寫信，卻不知寄往何處，還得不到其他人的理解。我有點可憐她。她雖然作業(yè)不喜歡做，但是很喜歡看書。她的媽媽寧愿她留級，也不愿讓她留級，這可能也是薩哈拉的意愿吧！接受特殊教育，會非常痛苦吧，會一直像在演戲，玩所謂的游戲，讓人不快樂。
讀了二到五章，我知道薩哈拉有一個非常偉大的理想——作家，為了實現(xiàn)這個理想，她每天都去圖書館，喜歡在那寫作或讀書，她教了個新朋友——巴黎。
這本書不僅僅寫撒哈拉。她在開學(xué)第一天認識了個新老師——波迪老師，波迪老師先讓她們學(xué)會寫日記，薩哈拉不知道寫什么，就寫了"我是作家"這四個字，波迪老師非常信任她。這個波迪老師讓我非常佩服。正是她，使一個留級的薩哈拉成為作家薩哈拉！這是一個巨大的轉(zhuǎn)變，一個令人驚訝的飛躍。然而，當(dāng)我讀完這本書，又覺得這個變化不是偶然。我長大了也想當(dāng)一名老師，像波迪老師一樣。
我花了些時間讀完整本書?！短貏e的女生薩哈拉》是一本好書，一本特別的書，希望大家也去閱讀。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇六
薩哈拉，呵呵，這可不是那個大沙漠喲！是一個女孩的名字。這個女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認為自己是一個街上的流浪者，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
后來，薩哈拉寫的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎賞”。
讀了這個美國故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對生活，不因為一點挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個她那樣的好老師。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇七
今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡短一些，內(nèi)容也要好?！?BR> 我和何雨菲正在下樓的時候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學(xué)校的圖書室，我們開始找書，我們原先找的是《小王子》。結(jié)果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借?！蔽液秃斡攴朴终艺伊斯烙嬘惺畮追昼娏?。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù)，回到了班里。老師讓把書發(fā)了，發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時寫爸爸什么時候回來……等等寫了很多的內(nèi)容，而且都是關(guān)于自己的父親的。
有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長的辦公室，當(dāng)作者推開門的時候，正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評我。當(dāng)時，作者很想挖個地洞躲下去。讓我知道了：我們應(yīng)該善于和別人交流，說話。
第二章節(jié)是：《我的理想》主要講了：留級時，老媽總是問我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無聊。這里告訴了我們：”我們要多交一些朋友。
第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩，她是經(jīng)常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個很期待下次的對話。這個告訴了我們：我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流！
讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流，多交一些朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇八
《特別的女生薩哈拉》這本書講述了這樣一個故事，起先，薩哈拉是在學(xué)校里被認為是一個差生，不開口讀書、不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”，最后，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有一個美好的愿望，就是當(dāng)作家。她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館里。當(dāng)她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪小姐的老師，波迪老師熱愛，喜歡講故事，她不認為薩哈拉是個差生，鼓勵她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的得到了全體同學(xué)的`認可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認識了聰明的薩哈拉，負責(zé)任的“特別教育的”碧絲老師、美麗的波迪小姐，調(diào)皮的德里等等，從中我明白了每個人都有自己的長處，就像薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書、愛寫作，堅持每天寫，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里的同學(xué)成為好朋友。
薩哈拉，她不是個大沙漠，但她有一個像沙漠一樣大的愿望—當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想，對一個人是多么的重要！我們每個人都要有遠大的理想，并且要努力實現(xiàn)自己的理想！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇九
推薦寒假里，媽媽給我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了,真好看,我還想再看一遍。
書中的薩哈拉不是一個地名,是一個女孩子的名字，她非常愛看書(這點和我很象,我也非常愛看書)。因為爸爸媽媽離婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級時還被留在“大廳里”進行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級。留級后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學(xué)生"了,不用再接受那些討厭的"特別的教育",慢慢地她變得快樂了,自信了,她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了,說她是作家,她很高興。
我喜歡波迪小姐這樣的老師,她很有耐心,我真希望有個波迪老師。
媽媽的話:薩哈拉是幸運的,她遇到了波迪小姐,從此她的生活有了陽光,她不再是個特別的女生,不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個笨孩子,她是聰明的,她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子,沒有壞孩子,她用自己獨特的方式愛著沒一個孩子,她帶著每個孩子進步,她在努力著,耐心地等待著。因為她相信時間會改變一切。她的寬容,愛護讓每一個孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運的,她是孩子們心中的女神。
向波迪老師學(xué)習(xí)!
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十
這本書的主人公叫薩哈拉，她不愛聽課也不寫作業(yè)，但特別愛讀書和寫文章，薩哈拉的媽媽和她的爸爸離婚了，她十分想念爸爸只能給爸爸寫信。有些信被老師和校長發(fā)現(xiàn)了，校長和老師覺得薩哈拉需要特別的指導(dǎo)。后來薩哈拉遇到了新的.朋友和老師—博迪。博迪小姐和別的老師不一樣，在博迪老師的眼里每個同學(xué)都是獨特的。薩哈拉在博迪小姐悉心幫助下經(jīng)過自己不斷努力得到了大家的認可。
我覺得薩哈拉是一個努力不放棄夢想的人。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十一
《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認為薩哈拉特別不是因為他有特別的教育老師，而是因為她就像一個沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠也到不了盡頭。
薩哈拉從一個差學(xué)生變成了一個好學(xué)生，差學(xué)生是因為她是個不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。
她很慶幸，因為她遇到了一位熱愛詩歌、愛講故事的好老師，這個老師的名字叫做波迪，是她鼓勵了薩哈拉把她的優(yōu)點展現(xiàn)出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書中，我認識了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因為是她幫助了薩哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個老師的喜愛。
我也知道了這里面每個人都有自己的優(yōu)點，只要你努力前進，你的優(yōu)點就會展現(xiàn)出來，你也會得到老是和同學(xué)們的認可和喜愛。
有個叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個大沙漠，因為他的夢想就如大沙漠那么大。理想是人類不可缺少的東西，它對一個人也非常重要。
薩哈拉，這個特別的女生讓我在心里深深記住，因為這個女生是世界上獨一無二的。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十二
薩哈拉的爸爸和媽媽離婚了，她非常想念爸爸，經(jīng)常寫一些沒處可寄的信。校長認為薩哈拉要接受特別教育。在接受特別教育時，她認識了德里，媽媽讓薩哈拉留了級。薩哈拉和瑞秋是好朋友，只有她知道薩哈拉的理想。薩哈拉在圖書館認識了女孩巴黎。薩哈拉應(yīng)該把心里想念爸爸的事情告訴媽媽。薩哈拉需要很多朋友，和朋友一起玩耍，一起讀書，一起分享快樂和悲傷，這樣她才能找到快樂，忘記自己的煩惱。
新學(xué)期開始了，薩哈拉和媽媽在家里發(fā)生了爭吵，薩哈拉傷心的跑了出來，媽媽趕過來安慰她。在教室里，她碰到了瑞秋、德里、巴黎和其他一些認識的人。副校長來告訴大家，原來的老師辭職了，將會從別的地方轉(zhuǎn)來一個新老師。同學(xué)們對新老師充滿了好奇，都想給她留一個美好的第一印象。我也很想知道，新來的老師是什么樣子的？是一位兇巴巴的，要讓同學(xué)接受特殊教育的老師？還是一位能像對待朋友一樣，接受同學(xué)們的優(yōu)點和缺點的老師？新老師會怎樣對待薩哈拉，讓我充滿好奇。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十三
從前，有一個女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師·校長·和薩哈拉的媽媽都覺得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書覺得薩哈拉非?？蓱z，因為從小就沒有了父親，所以她上課不愿意聽課，而是在給自己在天堂的爸爸寫信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫的信交給了校長，校長便通知了薩哈拉的媽媽，當(dāng)薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長還讓薩哈拉接受特別教育，這時的媽媽已經(jīng)快要火山爆發(fā)了，因為媽媽沒能留住爸爸，所以有些后悔，，如果讓我?guī)椭龉脑捨乙欢ㄟ€會全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我還知道薩哈拉不寫作義，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但實際上撒哈拉她熱愛閱讀，瘋狂的寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的放在圖書館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無論是生病，還是沒有生病，薩哈了總能堅持每天寫作。
讀了這本書，我決定要向薩哈拉那樣每天堅持寫作！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十四
今天，我讀了一本由美國作家愛斯米？科德爾寫的一本書，叫做《特別的女生薩哈拉》。
這本書是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事，說了沒多久，一個老師出現(xiàn)了。于是女孩在說自己的故事時，也在說這個老師的故事。老師的故事漸漸變了女孩子的故事，女孩后來的感受，心情全部被照耀，成為明亮和快樂。同樣的一個女孩，在故事的首尾間，已經(jīng)完全不一樣了。她不再是那個叫富蘭克林？奧哈拉的詩里的“躲在操場角落里的孩子”，她有了合適的腳碼，那么她就穿上水晶鞋了！
這是一個美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的`時候因為任何的原因而“躲在操場的角落”，大聲地喊：“我是個孤兒！”這也是推薦給中國的兒童文學(xué)作家以及中小學(xué)老師們的！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十五
有一本書，主人公是以一個沙漠命名的，她的名字叫薩哈拉;有一本書，傲居20xx年度國際讀者協(xié)會兒童圖書獎;有一本書，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬冊。它就是---《特別的女生薩哈拉》。
我相信薩哈拉最終能成為一名優(yōu)秀的作家!雖然她經(jīng)歷了同學(xué)的嘲笑，老師的諷刺，但是這一切都擋不住她的成功之路!
我相信我也會是一個特別的音符，特別的女孩!我們每一個人都可以很特別。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十六
看到書名我就好奇了，我在心里琢磨，特別的'女生有什么特別之處呢？薩哈拉？越看越不像人名，倒像地名。剛開始，讀到薩哈拉和德里一起上“特別教育”時，我才解開了心里的疑問。
薩哈拉是個從小就失去父親的小女孩，在面對“留級”的選擇時，我以為她會自卑，但她不但沒自卑，反而更努力學(xué)習(xí)了。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，最后，她成為一個同學(xué)們都認可的“小作家”。她寫日記從每天只寫一、二個字，有時甚至不寫，到以后寫長篇日記，這其中少不了波迪老師的鼓勵。
從這本書中我學(xué)到了，讀書是提高寫作水平的最好途徑，我以后也要多讀書，做像薩哈拉一樣的小作家。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十七
星期一，我們要收漂流書了，它的名字叫《特別的女生薩哈拉》，我特別喜歡看它。
在班上特別的.薩哈拉她不寫作業(yè)，不開口讀書，更不學(xué)習(xí)，但在外面她像變了一個人似的，愛讀書，瘋狂喜歡寫作，還在圖書館寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在了圖書館的角落里，期望終有一天有人能看到自己的作品，在他的心中，她的秘密有寬闊的海洋那么大，那么寬，這些小秘密全都記在了屬于自己的”書“里面。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十八
假期里我們學(xué)校全體老師共讀了一本書，名字叫《特別的女生薩哈拉》。作者是：愛斯米-科德爾。她是一個美國的作家。
剛看到這本書時，我最想知道的便是作者為什么會起這樣一個名字，一個沙漠的名字，也正是帶著這個疑問，我讀完了這本書。
文中的薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生?？蓪嶋H上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到有一天一個“行為怪異”的波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌。波迪老師讓同學(xué)們寫日記，而且很欣賞每個同學(xué)寫的東西，當(dāng)薩哈拉四天沒寫一個字時老師沒有批評她反而告訴她作家是需要寫作的。這樣的課堂和老師讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，后來薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認識到了她的寫作能力。讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪老師特殊的教學(xué)方法，使他認識到了自己的能力。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識、寫作熱情。波迪小姐用自己獨特的方式愛著每一個孩子，她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她的努力實現(xiàn)著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個普通的女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個非常了解孩子心理的老師的時候，她就從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個好學(xué)生。其實薩哈拉沒有那么特別，只不過她需要一個波迪小姐那樣的老師，給孩子的生命插上翅膀。
薩哈拉很幸運，碰到了波迪老師。波迪老師，更是一個“特別”的老師。給了孩子們應(yīng)有的權(quán)利和“義務(wù)”。她對學(xué)生的歷史漠不關(guān)心。“每天都是新的”這就是波迪老師。
波迪老師關(guān)注到了薩哈拉的文采，多次的發(fā)言、鼓勵，讓薩哈拉擁有了前進的力量！薩哈拉的夢想被老師知道后，老師一句“我相信！”讓我心花怒放！這就是好老師，能夠認真傾聽學(xué)生心聲的好老師，能夠做到和學(xué)生平起平坐的好老師，能夠用自己的行為感化學(xué)生的好老師！
文中的.第十二章給讀者詮釋了“薩哈拉”這個名字的含義，用文中的語句來說“看起來很平靜的沙子底下其實住著不少生命?！庇盟_哈拉的同班同學(xué)德里的話來說就是“不要以貌取人?！逼鋵崨]有什么特別的孩子，特別的家長，特別的老師，有的只是人與人之間的相互尊重。只是尊重才能讓生命的種子開出燦爛的花朵！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十九
今天提到的薩哈拉是個特別的女生，她特別的讓人揪心，特別的讓人感動。《特別的女生薩哈拉》這本書講述的故事讓我明白一個道理，一個人有自己的理想是多么的重要，有理想要自信地堅持是多么的重要。薩哈拉是一個學(xué)生，她從一個不愛讀書、不寫作業(yè)的“差生”到一個自信地向同學(xué)們展現(xiàn)長處的“特長生”是一個多么艱辛的過程。
她是在多個負責(zé)任的老師的.鼓勵和關(guān)懷下自信起來的，通過自己不斷的積累，不懈地堅持自己的夢想而和曾經(jīng)不喜歡的那些同學(xué)們成為朋友的。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇二十
我讀了一本很好的書，這本書不僅讓我學(xué)會了寫作文的經(jīng)驗，而且還非常得有趣。這一本書的名字就是《特別的女生薩哈拉》。
在《特別的女生撒哈拉》這本書里，薩哈拉不是像你心中想象的'特別，而是糟得特別。她寫作文寫不好，作業(yè)一個字也不寫，腦子里根本就沒有“學(xué)習(xí)”和“認真”這兩個詞。在這些人物中，我最喜歡的人是薩哈拉的老師—波迪爾。她教學(xué)生的時候不打人，而是靠說講來解決問題，而且講的又生動，所以我喜歡她。我覺得在我身邊就有一位像她一樣的老師。就是這位老師把薩哈林教成了好學(xué)生。從那時起，她雖然還在特別，但是是好得特別！她作文寫得好了，字寫得好了，作業(yè)每一張紙都是寫得滿滿的。就這樣，她每天都開開心心的，和同學(xué)在一起生活了下去……。
在這本書里，經(jīng)過更精彩，如果想知道中間的精彩內(nèi)容，就打開這本書，來看一看吧！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇二十一
在老師和同學(xué)眼中，薩哈拉是個需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她特別在不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實際上她并不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的.作品。我認為薩哈拉是一個思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。
波迪小姐講寓言故事來幫助同學(xué)們，讓同學(xué)們寫日記記下每天有意義的事情，她鼓勵薩哈拉“作家需要寫作”。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的缺點。忘記了自己的煩惱，認真地學(xué)習(xí)，收集詞匯，寫出了一本屬于自己的書。
薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認真學(xué)習(xí)、平時多注意收集詞匯，寫出優(yōu)美的文章。
我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個快樂的女孩。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇一
薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)的眼里她是一個笨學(xué)生，但她熱愛閱讀和寫作。她很幸運遇到了一個特別的老師——“波迪小姐”，波迪小姐不允許任何一個孩子接受“特別教育”，她不斷努力的讓每一個孩子進步。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉終于認識了自己，努力讓自己實現(xiàn)夢想。她開始寫日記，還自己寫了一本書，并把這本書藏在圖書館里，希望別人能看到。
我不希望我像德里一樣在日記本上罵波迪老師是母豬和破老師；我不希望我像德里一樣反強；我不希望我像德里一樣學(xué)習(xí)不好。我希望德里會改掉自己身上的'壞毛?。晃蚁Ｍ總€像德里的人都會改掉自己身上的壞毛病。
我們讓“不希望”先生安息吧！“不希望”先生的死讓我們感到高興。我希望“希望”小姐會飄滿整個地球。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇二
薩哈拉，這不是地名，而是一個人名。她在學(xué)校是一個“特別的薩哈拉”，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在了圖書館里。她本來以為“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才出現(xiàn)了。
優(yōu)美的句子：她的頭發(fā)是銅色的'，就像幸運錢幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個比喻句。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇三
《特別的女生薩哈拉》是作家愛斯米.科德爾的作品,帶我走進了一個特別的女生的內(nèi)心世界，也認識了一位特別的老師。
薩哈拉·瓊斯是一個小女孩，她不愛做作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)?？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她擁有一個遠大的夢想，就是當(dāng)一個作家。她還偷偷地寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里。她父母離異，雖然有一個好母親，整天給她講故事，給她買書。但她依舊很想念她的父親，而且給他寫了很多信，她渴望得到父親的愛，這些信卻都被史丁校長拿去了，還成為了“罪證”。學(xué)校因為只注重孩子表面的成績而忽略了薩哈拉內(nèi)心的聲音，所以她變成了一個需要特別幫助的學(xué)生，變成了老師建議留級的笨女孩。還被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。不愿接受特殊教育的薩哈拉回家后向媽媽講述了自己的不愿，她的媽媽并不像其他的媽媽一樣，把學(xué)校的態(tài)度放在第一位，她很尊重薩哈拉的意見。所以她帶著薩哈拉來到學(xué)校找校長談判，她寧愿讓薩哈拉選擇留級，也不愿選擇“特別教育”。留了級的薩哈拉很幸運，碰到了波迪老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。
波迪小姐用一束鮮花和一盞小臺燈把那兒變成了他們的“家”。她沖著孩子們夸張的`笑，說話速度快極了。波迪老師從通過一個個寓言故事“潤物細無聲”地影響著每一個幼小的心靈。讓孩子們寫日記，是她走進孩子心靈的第一步，給孩子們一個“煩惱收集器”，讓孩子們都能快樂的學(xué)習(xí)......。波迪老師的寬容、信任和耐心，讓我很是佩服。薩哈拉第一次在日記本上寫下“我是作家”，波迪老師寫到：“我相信、作家需要寫作”的批語，慢慢的等待著薩哈拉能擺脫膽怯、憂慮、自卑盡情地寫下自己的故事，波迪老師只是溫柔地看著期待著，并沒有見不到作業(yè)而寫出“做作業(yè)”的字樣。這個舉動對我有所啟發(fā)，讓我知道怎樣面對這樣的事情發(fā)生，可以和學(xué)生在作業(yè)本上交流。我也特別喜歡波迪老師說“愛學(xué)生與其說是老師的主要責(zé)任，不如說是一筆額外的獎賞。額外的獎賞要憑你自己的意愿。如果你打心眼里樂于工作、愛別人，你所得到的額外獎賞往往是最令你幸福的。”而我們現(xiàn)在學(xué)會了自言自語地感嘆現(xiàn)在的家長一點都不負責(zé)，家庭離異導(dǎo)致孩子出現(xiàn)思想上問題，只顧掙錢不管孩子，不和孩子溝通；還有的家長直接把孩子交給午托部，自己找個理由說，管不住孩子，有些知識我也輔導(dǎo)不下來等。認為這些家長不能很好的配合我們的教育，而書中，德里的媽媽是怎么做的，如果我們擁有像波迪老師那樣的智慧，多一些耐心、多一些寬容、多一些等待，我相信會改變一些學(xué)生的思想，讓他們找到自信、讓他們被肯定，學(xué)生也會愛上我們的。
假如薩哈拉沒有遇到波迪老師，那么她就會在自閉中喪失自己。薩哈拉是幸運的，因為她遇見一位神奇的好老師。她讓孩子們看見未來的可能與美好，最重要的是，她相信孩子的夢想。如果一個孩子經(jīng)常生活在批評中，她學(xué)會的是譴責(zé)和憤怒、冷漠和無視,任何孩子都有她可愛、善良的一面，都渴望得到老師的關(guān)注和贊賞，都需要老師給予的力量和自信?？梢哉f：“教育的好壞不在于老師有多嚴，而在于老師能否理解學(xué)生，給學(xué)生以關(guān)愛和自信。學(xué)生需要老師的肯定，所以我們在日常的教學(xué)中應(yīng)積極地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，把這個閃光點成為學(xué)生的成長進步的梯子。
讀孩子的書，看孩子的事，聽孩子的話，懂孩子的心。每個孩子都是特別的,他們都是有權(quán)利和別人不一樣,只是需要我們做教師的去因材施教,而不是給孩子貼上“特別”的標(biāo)簽,來冷眼對待孩子。肯定孩子的能力，讓孩子感覺到教育的幸福和快樂！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇四
今天，我看了一本非常有趣的書，書名叫《特別女生薩哈拉》，我對書中描述的事情深有感悟。
在小學(xué)五年級時，薩哈拉因為學(xué)習(xí)不好而留級，同學(xué)們都非常瞧不起她。她曾經(jīng)在學(xué)校教學(xué)樓大廳接受特別教育，她感到非常孤獨。這時一位名叫波迪的老師成為他們的新老師，波迪老師對人非常友善并且非常熱愛學(xué)生，她的課引人入勝，不久就和學(xué)生們成為好朋友。從此，也改變了薩哈拉的命運。薩哈拉在老師的精心指導(dǎo)下開始練習(xí)寫日記，并寫了一本自傳，悄悄地把她放在圖書館的一個角落里，希望有一天她可以成為一名作家，有很多人能看到她寫的書。而且，當(dāng)波迪老師要求學(xué)生們讀自己名字的由來時，撒哈拉把自己寫的文章念出來后，同學(xué)們都相信撒哈拉能成為作家，連波迪老師都深信不疑。
我非常喜歡寫作，我也希望我能成為一名著名作家，我要向撒哈拉那樣堅持每天都寫日記，長大以后會有很多人看我的書。如果叫我給這本書編個結(jié)尾的話，我會這樣寫：“這些故事都是著名女作家薩哈拉。瓊斯小時候的經(jīng)歷?！?BR> 特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇五
《特別的女生薩哈拉》被稱為美國版的《窗邊的小豆豆》，我買了一本?？粗饷嫖矣X得跟別的書沒什么不一樣的，可翻開目錄，上面的字歪歪扭扭，讓我覺得非常有趣。我想，這一定是本與眾不同的書。
原以為這本書中寫的薩哈拉，是一個非常笨的女孩子?？勺x完第一章，我卻有了新的看法。在老師同學(xué)眼中，薩哈拉笨，但她有自己的愛好，喜歡寫作，而且有自己的一片天。她想念爸爸，給他寫信，卻不知寄往何處，還得不到其他人的理解。我有點可憐她。她雖然作業(yè)不喜歡做，但是很喜歡看書。她的媽媽寧愿她留級，也不愿讓她留級，這可能也是薩哈拉的意愿吧！接受特殊教育，會非常痛苦吧，會一直像在演戲，玩所謂的游戲，讓人不快樂。
讀了二到五章，我知道薩哈拉有一個非常偉大的理想——作家，為了實現(xiàn)這個理想，她每天都去圖書館，喜歡在那寫作或讀書，她教了個新朋友——巴黎。
這本書不僅僅寫撒哈拉。她在開學(xué)第一天認識了個新老師——波迪老師，波迪老師先讓她們學(xué)會寫日記，薩哈拉不知道寫什么，就寫了"我是作家"這四個字，波迪老師非常信任她。這個波迪老師讓我非常佩服。正是她，使一個留級的薩哈拉成為作家薩哈拉！這是一個巨大的轉(zhuǎn)變，一個令人驚訝的飛躍。然而，當(dāng)我讀完這本書，又覺得這個變化不是偶然。我長大了也想當(dāng)一名老師，像波迪老師一樣。
我花了些時間讀完整本書?！短貏e的女生薩哈拉》是一本好書，一本特別的書，希望大家也去閱讀。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇六
薩哈拉，呵呵，這可不是那個大沙漠喲！是一個女孩的名字。這個女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認為自己是一個街上的流浪者，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
后來，薩哈拉寫的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎賞”。
讀了這個美國故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對生活，不因為一點挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個她那樣的好老師。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇七
今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡短一些，內(nèi)容也要好?！?BR> 我和何雨菲正在下樓的時候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學(xué)校的圖書室，我們開始找書，我們原先找的是《小王子》。結(jié)果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借?！蔽液秃斡攴朴终艺伊斯烙嬘惺畮追昼娏?。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數(shù)了數(shù)，回到了班里。老師讓把書發(fā)了，發(fā)下之后老師讓我們看前三章節(jié)的內(nèi)容。第一章節(jié)是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時寫爸爸什么時候回來……等等寫了很多的內(nèi)容，而且都是關(guān)于自己的父親的。
有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長的辦公室，當(dāng)作者推開門的時候，正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評我。當(dāng)時，作者很想挖個地洞躲下去。讓我知道了：我們應(yīng)該善于和別人交流，說話。
第二章節(jié)是：《我的理想》主要講了：留級時，老媽總是問我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經(jīng)常在家里發(fā)呆無聊。這里告訴了我們：”我們要多交一些朋友。
第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩，她是經(jīng)常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個很期待下次的對話。這個告訴了我們：我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)多交流！
讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應(yīng)該多和別人交流，多交一些朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇八
《特別的女生薩哈拉》這本書講述了這樣一個故事，起先，薩哈拉是在學(xué)校里被認為是一個差生，不開口讀書、不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”，最后，她媽媽讓她留級。薩哈拉一直有一個美好的愿望，就是當(dāng)作家。她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館里。當(dāng)她上第二個五年級時，遇到了一個叫波迪小姐的老師，波迪老師熱愛，喜歡講故事，她不認為薩哈拉是個差生，鼓勵她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的得到了全體同學(xué)的`認可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認識了聰明的薩哈拉，負責(zé)任的“特別教育的”碧絲老師、美麗的波迪小姐，調(diào)皮的德里等等，從中我明白了每個人都有自己的長處，就像薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書、愛寫作，堅持每天寫，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里的同學(xué)成為好朋友。
薩哈拉，她不是個大沙漠，但她有一個像沙漠一樣大的愿望—當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想，對一個人是多么的重要！我們每個人都要有遠大的理想，并且要努力實現(xiàn)自己的理想！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇九
推薦寒假里，媽媽給我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了,真好看,我還想再看一遍。
書中的薩哈拉不是一個地名,是一個女孩子的名字，她非常愛看書(這點和我很象,我也非常愛看書)。因為爸爸媽媽離婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級時還被留在“大廳里”進行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級。留級后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學(xué)生"了,不用再接受那些討厭的"特別的教育",慢慢地她變得快樂了,自信了,她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了,說她是作家,她很高興。
我喜歡波迪小姐這樣的老師,她很有耐心,我真希望有個波迪老師。
媽媽的話:薩哈拉是幸運的,她遇到了波迪小姐,從此她的生活有了陽光,她不再是個特別的女生,不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個笨孩子,她是聰明的,她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子,沒有壞孩子,她用自己獨特的方式愛著沒一個孩子,她帶著每個孩子進步,她在努力著,耐心地等待著。因為她相信時間會改變一切。她的寬容,愛護讓每一個孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運的,她是孩子們心中的女神。
向波迪老師學(xué)習(xí)!
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十
這本書的主人公叫薩哈拉，她不愛聽課也不寫作業(yè)，但特別愛讀書和寫文章，薩哈拉的媽媽和她的爸爸離婚了，她十分想念爸爸只能給爸爸寫信。有些信被老師和校長發(fā)現(xiàn)了，校長和老師覺得薩哈拉需要特別的指導(dǎo)。后來薩哈拉遇到了新的.朋友和老師—博迪。博迪小姐和別的老師不一樣，在博迪老師的眼里每個同學(xué)都是獨特的。薩哈拉在博迪小姐悉心幫助下經(jīng)過自己不斷努力得到了大家的認可。
我覺得薩哈拉是一個努力不放棄夢想的人。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十一
《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認為薩哈拉特別不是因為他有特別的教育老師，而是因為她就像一個沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠也到不了盡頭。
薩哈拉從一個差學(xué)生變成了一個好學(xué)生，差學(xué)生是因為她是個不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。
她很慶幸，因為她遇到了一位熱愛詩歌、愛講故事的好老師，這個老師的名字叫做波迪，是她鼓勵了薩哈拉把她的優(yōu)點展現(xiàn)出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書中，我認識了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因為是她幫助了薩哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個老師的喜愛。
我也知道了這里面每個人都有自己的優(yōu)點，只要你努力前進，你的優(yōu)點就會展現(xiàn)出來，你也會得到老是和同學(xué)們的認可和喜愛。
有個叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個大沙漠，因為他的夢想就如大沙漠那么大。理想是人類不可缺少的東西，它對一個人也非常重要。
薩哈拉，這個特別的女生讓我在心里深深記住，因為這個女生是世界上獨一無二的。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十二
薩哈拉的爸爸和媽媽離婚了，她非常想念爸爸，經(jīng)常寫一些沒處可寄的信。校長認為薩哈拉要接受特別教育。在接受特別教育時，她認識了德里，媽媽讓薩哈拉留了級。薩哈拉和瑞秋是好朋友，只有她知道薩哈拉的理想。薩哈拉在圖書館認識了女孩巴黎。薩哈拉應(yīng)該把心里想念爸爸的事情告訴媽媽。薩哈拉需要很多朋友，和朋友一起玩耍，一起讀書，一起分享快樂和悲傷，這樣她才能找到快樂，忘記自己的煩惱。
新學(xué)期開始了，薩哈拉和媽媽在家里發(fā)生了爭吵，薩哈拉傷心的跑了出來，媽媽趕過來安慰她。在教室里，她碰到了瑞秋、德里、巴黎和其他一些認識的人。副校長來告訴大家，原來的老師辭職了，將會從別的地方轉(zhuǎn)來一個新老師。同學(xué)們對新老師充滿了好奇，都想給她留一個美好的第一印象。我也很想知道，新來的老師是什么樣子的？是一位兇巴巴的，要讓同學(xué)接受特殊教育的老師？還是一位能像對待朋友一樣，接受同學(xué)們的優(yōu)點和缺點的老師？新老師會怎樣對待薩哈拉，讓我充滿好奇。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十三
從前，有一個女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師·校長·和薩哈拉的媽媽都覺得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。
我讀了這本書覺得薩哈拉非?？蓱z，因為從小就沒有了父親，所以她上課不愿意聽課，而是在給自己在天堂的爸爸寫信，有一天薩哈拉給爸爸信的全都掉在了地上，老師“波迪小姐”撿起了薩哈拉寫的信交給了校長，校長便通知了薩哈拉的媽媽，當(dāng)薩哈拉的媽媽看到了這些信，臉色極度難看，校長還讓薩哈拉接受特別教育，這時的媽媽已經(jīng)快要火山爆發(fā)了，因為媽媽沒能留住爸爸，所以有些后悔，，如果讓我?guī)椭龉脑捨乙欢ㄟ€會全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我還知道薩哈拉不寫作義，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但實際上撒哈拉她熱愛閱讀，瘋狂的寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的放在圖書館，她期望有一天有人能看到她的作品，我還知道，無論是生病，還是沒有生病，薩哈了總能堅持每天寫作。
讀了這本書，我決定要向薩哈拉那樣每天堅持寫作！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十四
今天，我讀了一本由美國作家愛斯米？科德爾寫的一本書，叫做《特別的女生薩哈拉》。
這本書是一個沒有父親的女孩子在說自己的故事，說了沒多久，一個老師出現(xiàn)了。于是女孩在說自己的故事時，也在說這個老師的故事。老師的故事漸漸變了女孩子的故事，女孩后來的感受，心情全部被照耀，成為明亮和快樂。同樣的一個女孩，在故事的首尾間，已經(jīng)完全不一樣了。她不再是那個叫富蘭克林？奧哈拉的詩里的“躲在操場角落里的孩子”，她有了合適的腳碼，那么她就穿上水晶鞋了！
這是一個美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的`時候因為任何的原因而“躲在操場的角落”，大聲地喊：“我是個孤兒！”這也是推薦給中國的兒童文學(xué)作家以及中小學(xué)老師們的！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十五
有一本書，主人公是以一個沙漠命名的，她的名字叫薩哈拉;有一本書，傲居20xx年度國際讀者協(xié)會兒童圖書獎;有一本書，曾經(jīng)風(fēng)行世界幾十年，發(fā)行千萬冊。它就是---《特別的女生薩哈拉》。
我相信薩哈拉最終能成為一名優(yōu)秀的作家!雖然她經(jīng)歷了同學(xué)的嘲笑，老師的諷刺，但是這一切都擋不住她的成功之路!
我相信我也會是一個特別的音符，特別的女孩!我們每一個人都可以很特別。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十六
看到書名我就好奇了，我在心里琢磨，特別的'女生有什么特別之處呢？薩哈拉？越看越不像人名，倒像地名。剛開始，讀到薩哈拉和德里一起上“特別教育”時，我才解開了心里的疑問。
薩哈拉是個從小就失去父親的小女孩，在面對“留級”的選擇時，我以為她會自卑，但她不但沒自卑，反而更努力學(xué)習(xí)了。經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，最后，她成為一個同學(xué)們都認可的“小作家”。她寫日記從每天只寫一、二個字，有時甚至不寫，到以后寫長篇日記，這其中少不了波迪老師的鼓勵。
從這本書中我學(xué)到了，讀書是提高寫作水平的最好途徑，我以后也要多讀書，做像薩哈拉一樣的小作家。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十七
星期一，我們要收漂流書了，它的名字叫《特別的女生薩哈拉》，我特別喜歡看它。
在班上特別的.薩哈拉她不寫作業(yè)，不開口讀書，更不學(xué)習(xí)，但在外面她像變了一個人似的，愛讀書，瘋狂喜歡寫作，還在圖書館寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在了圖書館的角落里，期望終有一天有人能看到自己的作品，在他的心中，她的秘密有寬闊的海洋那么大，那么寬，這些小秘密全都記在了屬于自己的”書“里面。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十八
假期里我們學(xué)校全體老師共讀了一本書，名字叫《特別的女生薩哈拉》。作者是：愛斯米-科德爾。她是一個美國的作家。
剛看到這本書時，我最想知道的便是作者為什么會起這樣一個名字，一個沙漠的名字，也正是帶著這個疑問，我讀完了這本書。
文中的薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，是一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生?？蓪嶋H上，她熱愛閱讀，還喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，藏在圖書館里，希望有一天能夠讓別人看到。直到有一天一個“行為怪異”的波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。波迪小姐上的課與眾不同，給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌。波迪老師讓同學(xué)們寫日記，而且很欣賞每個同學(xué)寫的東西，當(dāng)薩哈拉四天沒寫一個字時老師沒有批評她反而告訴她作家是需要寫作的。這樣的課堂和老師讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，后來薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認識到了她的寫作能力。讓薩哈拉從一個需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪老師特殊的教學(xué)方法，使他認識到了自己的能力。一次次得到肯定，一次次喚醒她的學(xué)習(xí)意識、寫作熱情。波迪小姐用自己獨特的方式愛著每一個孩子，她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。因為她相信時間會改變一切。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她的努力實現(xiàn)著自己的作家夢，新的生活就在她面前展開了。
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉并不特別，她只是一個普通的女生，她熱愛閱讀，喜歡寫作。當(dāng)她遇到一個非常了解孩子心理的老師的時候，她就從一個需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個好學(xué)生。其實薩哈拉沒有那么特別，只不過她需要一個波迪小姐那樣的老師，給孩子的生命插上翅膀。
薩哈拉很幸運，碰到了波迪老師。波迪老師，更是一個“特別”的老師。給了孩子們應(yīng)有的權(quán)利和“義務(wù)”。她對學(xué)生的歷史漠不關(guān)心。“每天都是新的”這就是波迪老師。
波迪老師關(guān)注到了薩哈拉的文采，多次的發(fā)言、鼓勵，讓薩哈拉擁有了前進的力量！薩哈拉的夢想被老師知道后，老師一句“我相信！”讓我心花怒放！這就是好老師，能夠認真傾聽學(xué)生心聲的好老師，能夠做到和學(xué)生平起平坐的好老師，能夠用自己的行為感化學(xué)生的好老師！
文中的.第十二章給讀者詮釋了“薩哈拉”這個名字的含義，用文中的語句來說“看起來很平靜的沙子底下其實住著不少生命?！庇盟_哈拉的同班同學(xué)德里的話來說就是“不要以貌取人?！逼鋵崨]有什么特別的孩子，特別的家長，特別的老師，有的只是人與人之間的相互尊重。只是尊重才能讓生命的種子開出燦爛的花朵！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇十九
今天提到的薩哈拉是個特別的女生，她特別的讓人揪心，特別的讓人感動。《特別的女生薩哈拉》這本書講述的故事讓我明白一個道理，一個人有自己的理想是多么的重要，有理想要自信地堅持是多么的重要。薩哈拉是一個學(xué)生，她從一個不愛讀書、不寫作業(yè)的“差生”到一個自信地向同學(xué)們展現(xiàn)長處的“特長生”是一個多么艱辛的過程。
她是在多個負責(zé)任的老師的.鼓勵和關(guān)懷下自信起來的，通過自己不斷的積累，不懈地堅持自己的夢想而和曾經(jīng)不喜歡的那些同學(xué)們成為朋友的。
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇二十
我讀了一本很好的書，這本書不僅讓我學(xué)會了寫作文的經(jīng)驗，而且還非常得有趣。這一本書的名字就是《特別的女生薩哈拉》。
在《特別的女生撒哈拉》這本書里，薩哈拉不是像你心中想象的'特別，而是糟得特別。她寫作文寫不好，作業(yè)一個字也不寫，腦子里根本就沒有“學(xué)習(xí)”和“認真”這兩個詞。在這些人物中，我最喜歡的人是薩哈拉的老師—波迪爾。她教學(xué)生的時候不打人，而是靠說講來解決問題，而且講的又生動，所以我喜歡她。我覺得在我身邊就有一位像她一樣的老師。就是這位老師把薩哈林教成了好學(xué)生。從那時起，她雖然還在特別，但是是好得特別！她作文寫得好了，字寫得好了，作業(yè)每一張紙都是寫得滿滿的。就這樣，她每天都開開心心的，和同學(xué)在一起生活了下去……。
在這本書里，經(jīng)過更精彩，如果想知道中間的精彩內(nèi)容，就打開這本書，來看一看吧！
特別女生薩哈拉讀后感文章分享篇二十一
在老師和同學(xué)眼中，薩哈拉是個需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她特別在不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實際上她并不笨。薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的.作品。我認為薩哈拉是一個思想豐富、不愛說話，但喜歡寫作的女孩。
波迪小姐講寓言故事來幫助同學(xué)們，讓同學(xué)們寫日記記下每天有意義的事情，她鼓勵薩哈拉“作家需要寫作”。在波迪小姐的幫助下，薩哈拉改變了以前不愛說話、不愛寫作的缺點。忘記了自己的煩惱，認真地學(xué)習(xí)，收集詞匯，寫出了一本屬于自己的書。
薩哈拉非常喜歡她的名字，我也非常喜歡我的名字。我的名字的意思是茁壯、快樂，也就是在快樂的生活中茁壯成長。我要像薩哈拉一樣認真學(xué)習(xí)、平時多注意收集詞匯，寫出優(yōu)美的文章。
我喜歡薩哈拉，我也要成為一名作家，做一個快樂的女孩。