總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行整理和歸納，可以幫助我們更好地記憶和應(yīng)用知識(shí)。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具，可以幫助我們整理和組織我們的思維，并為我們的寫(xiě)作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架?？靵?lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，拓寬自己的寫(xiě)作思路吧！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇一
愛(ài)，是多種多樣的。每位家長(zhǎng)都會(huì)用自己全身心的愛(ài)去關(guān)愛(ài)子女。一轉(zhuǎn)眼，我已成為翩翩少年，許多令我難忘的事都來(lái)自默默付出關(guān)愛(ài)的家長(zhǎng)們！
愛(ài)，是一種付出！記得小時(shí)候，奶奶有天送我去幼兒園時(shí)不慎把腳扭傷了，奶奶忍著劇痛，堅(jiān)持把我安全送到園里。當(dāng)爺爺來(lái)接我回到家時(shí)，才看到奶奶腳上已經(jīng)打上了石膏。我不假思索地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你要拿什么東西，告訴我，我?guī)湍隳?！”奶奶頓時(shí)熱淚盈眶，那一刻，我感覺(jué)自己是個(gè)小男子漢了！愛(ài)，也需要感恩！
愛(ài)，是一種鼓勵(lì)！大班時(shí)，我被陳經(jīng)倫體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校挑去專業(yè)練習(xí)游泳，爸爸為了了解我在游泳池里的技術(shù)動(dòng)作情況，還要給予我揮手的鼓勵(lì)，總要挖空心思的占據(jù)訓(xùn)練館窗戶的有利高點(diǎn)。有一次好不容易找了一個(gè)很破舊的木梯子，可以踏在上面，趴在窗口上看訓(xùn)練情況。但是我的老爸實(shí)在很重，可憐的梯子承受不住，他摔下來(lái)了。爸爸的大腿隔著褲子被梯子上雜亂的釘子刮出一條很深的傷口，流了很多血把周?chē)募议L(zhǎng)都嚇壞了！等我游完泳后，發(fā)現(xiàn)爸爸受傷這么嚴(yán)重，就同情對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你不用爬的那么高看著我，我一定會(huì)努力的！”爸爸說(shuō)：“這點(diǎn)皮外傷不算什么，看到你我就很開(kāi)心了?！逼鋵?shí)，我更想看到爸爸在窗口里出現(xiàn)，因?yàn)閻?ài)，也是一種依賴！
愛(ài)，是一種牽掛！近期，因?yàn)槟棠躺∥乙绯鐾須w自己進(jìn)出。有天合唱團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后，衣服漏拿返校尋找、公交車(chē)拋錨，我爬上爬下的幾次還在文三路上折騰！導(dǎo)致很晚7點(diǎn)多才回到姑姑家，家人已經(jīng)急的像熱鍋上的螞蟻一樣亂的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姑姑下班回到家又坐著74路去找我了；爺爺在小區(qū)門(mén)口等我，擔(dān)心的甚至已經(jīng)報(bào)了警；奶奶在家里是又問(wèn)老師又問(wèn)同學(xué)，qq群里都留下了記錄。家人的擔(dān)心和牽掛隨我滿頭大汗的進(jìn)門(mén)終于結(jié)束了！那晚，我終生難忘！為了能夠方便眾多家長(zhǎng)們監(jiān)控到我，及時(shí)聯(lián)系，姑姑把自己的手機(jī)也送給了我。當(dāng)然，我會(huì)遵守紀(jì)律只在放學(xué)需要和大人聯(lián)系時(shí)才使用的！避免老是讓大人擔(dān)心，哈哈，我提前進(jìn)入了手機(jī)時(shí)代！愛(ài)，是關(guān)心！更是一種約束！
我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著家人們的心。他們的付出、她們的鼓勵(lì)、他們的牽掛，她們的約束，讓我感到他們的愛(ài)是那么的濃厚。我仿佛生活在一個(gè)花的世界里，愛(ài)的海洋里，像一只勤勞的小蜜蜂在愛(ài)的花海里快樂(lè)地采蜜！吸吮著愛(ài)的禮物！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇二
走在灑滿陽(yáng)光小路上，我的腳步顯得分外輕盈，不知為何，突然，我就將腳步放慢了，悠悠的踱步著。
又一剎那，我愣住了，這樣的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前：一位衣著破爛的老爺爺癱坐在地上，頭發(fā)蓬亂極了，一縷縷白發(fā)雜亂無(wú)章地列在頭頂，有點(diǎn)臟亂的感覺(jué)。老爺爺面前的地面上鋪著一張布，上面掛滿了密密麻麻的文字。原來(lái)這位老爺爺是個(gè)空巢老人，孝順的女兒在前些日子因車(chē)禍去世，兒子對(duì)他不管不問(wèn)，要走所有財(cái)產(chǎn)后，便把老人家扔在街頭。老爺爺沒(méi)有辦法，只得乞討。周?chē)芸靽鷿M了人，對(duì)老爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)：有出謀劃策的，叫老爺爺把兒子告上法庭；有打抱不平的，說(shuō)爺爺?shù)膬鹤硬皇侨?；有幸?zāi)樂(lè)禍的，說(shuō)老爺爺活該……不管周?chē)娜嗽骄墼蕉啵蠣敔數(shù)呐枳永锶钥湛杖缫?，不?jiàn)捐款。我手上的十元錢(qián)濕了，我的手一直在冒汗。
正在這時(shí)，我的心頭涌上一股血，來(lái)到爺爺?shù)拿媲啊Ｎ蚁驙敔斁狭艘还骸盃敔?，?duì)不起，我身上只帶了十元錢(qián)，幫不了你太多忙，但請(qǐng)你收下！”說(shuō)完，我將錢(qián)遞給爺爺。有人連忙勸說(shuō)：“小姑娘，拿走吧，這錢(qián)沒(méi)必要給，別多管閑事！”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身走向那位大媽：“阿姨，請(qǐng)收回您剛剛說(shuō)的話，謝謝你的一番好意。但我認(rèn)為，一個(gè)人如果連這點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有了，還算得上是一個(gè)完整的人嗎？”我的語(yǔ)氣憤憤不平，把在場(chǎng)的人都驚住了。很快一位叔叔走上前來(lái)，接話道：“了不起！”邊說(shuō)邊鼓了鼓掌，“孩子，你說(shuō)得對(duì)。就沖你這句話，我一定獻(xiàn)愛(ài)心！”隨即抽出了兩張“土豪金”遞給老爺爺?！斑@人可真闊氣！”立刻有人評(píng)論道。那位叔叔聽(tīng)了，便說(shuō)：“愛(ài)心是不分多少的，相比這個(gè)小姑娘，我越發(fā)羞愧。她捐出了自己帶出來(lái)的所有錢(qián)，救濟(jì)老人家。而我因有事在身，不得多捐，不然，我連整個(gè)皮夾都放進(jìn)盆里！”“好！”大家齊聲叫道！“如果這世上連愛(ài)心都沒(méi)有了，這個(gè)社會(huì)將會(huì)成什么樣子？”我問(wèn)道。“只要利益和金錢(qián)的社會(huì)不好！”又出現(xiàn)了正義的化身?！皩?duì)，到那時(shí)，人與人之間毫無(wú)愛(ài)可言，只有冷漠和斗爭(zhēng)多不好?！薄斑€會(huì)讓社會(huì)風(fēng)氣變差呢！”又有幾位好心人發(fā)表了自己的看法?！巴緜?，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，為了幫助老人家，為了使這個(gè)社會(huì)更加美好！”最后那叔叔做了總結(jié)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇三
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。可女神的眼淚，又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水？都是。女神著一身白衣訊問(wèn)世界，就如一個(gè)白衣天使，純潔沒(méi)有憂愁。風(fēng)兒、雨兒是她的伙伴，雨露、四季是她的朋友，也是她的使者。
“叮咚，叮咚?！比畾g快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神降臨人間，看見(jiàn)美麗的山間缺少歡樂(lè)、缺少純真?！暗未稹⒌未稹?。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)這個(gè)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂?、向往這個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的`腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚。
水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待?？墒牵牡絹?lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐?，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守護(hù)著，守護(hù)這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，給生活增添樂(lè)趣，它們是神的祝福，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。
誰(shuí)說(shuō)，它們不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜？
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇四
很久很久以前，有一個(gè)城鎮(zhèn)，那兒是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，碧藍(lán)的天空，而云兒則在天上飄啊飄，為什么云兒會(huì)飄呢？因?yàn)橛酗L(fēng)。風(fēng)一吹，云兒就能“走”，這對(duì)云兒是多么美好的事情?。∮谑?，不知不覺(jué)，云兒有些依賴風(fēng)了，只要有風(fēng)在它身邊，它就很開(kāi)心，再糟的心情也能便好?？墒牵L(fēng)卻不知道它的感受。
終于，逍遙的風(fēng)決定去別的城鎮(zhèn)旅行，它不想再留在這個(gè)城鎮(zhèn)里了。而風(fēng)把這個(gè)決定告訴了好朋友云兒，云兒一聽(tīng)，心里就覺(jué)得好痛、好痛，這種感覺(jué)壓的它不能呼吸了。它不希望風(fēng)走，有風(fēng)的日子是它一生最美好的時(shí)光，可是，為了自己最?lèi)?ài)的人能夠幸福，它只能強(qiáng)顏歡笑。
“你一定要走好，我會(huì)想你的，再見(jiàn)?！痹苾何⑿χf(shuō)。
“我也是?！憋L(fēng)說(shuō)完，便頭也不回的走了，去了它向往的地方。
終于，當(dāng)云兒的視線里看不見(jiàn)風(fēng)的影子時(shí)，它終于才捂住臉痛哭起來(lái)。那豆大的眼淚從天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人們喊道。他們都躲回家中，唯有一個(gè)小男駭站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一種悲傷的味道，像眼淚。而雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思，可是，云兒卻越來(lái)越小，本身是水所組成的云現(xiàn)在開(kāi)始融化了，終于，雨停了下來(lái)，到處又是陽(yáng)光明媚，可是，抬頭卻再也看不到云兒了。
又過(guò)了一年，風(fēng)旅行回來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)見(jiàn)好友云兒，告訴它旅行中的趣事。但它把整個(gè)城鎮(zhèn)都找便了，卻不見(jiàn)云兒的蹤影，這時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)告訴了風(fēng)，它走后發(fā)生的一切。風(fēng)一聽(tīng)，才明白了云兒對(duì)自己的感情，它懊悔不已，覺(jué)得自己好傻好傻，終于，風(fēng)決定永遠(yuǎn)留在這個(gè)城鎮(zhèn)，陪伴云兒，直到永遠(yuǎn)。
一樣的城鎮(zhèn)，一樣的風(fēng)景，在人們眼里什么也沒(méi)有改變，他們依然邁著繁忙的步伐，做著自己的事情，但是他們卻不知道這個(gè)動(dòng)人的故事。
你住的城市下過(guò)雨嗎？
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇五
故事發(fā)生在一個(gè)小縣城的一所小學(xué)里。四年級(jí)（五）班的一個(gè)女孩和一個(gè)男孩相愛(ài)了，愛(ài)得那么深，叫人看了都忌妒。女孩是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得也還行，有很多人追；男孩沒(méi)有當(dāng)班干部，但是他很溫柔，從來(lái)不舍得罵，也不舍得打女孩。他們倆從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)手，更沒(méi)有擁抱過(guò)。
有一天，女孩得知自己的爸爸要去大城市工作了，自己也要轉(zhuǎn)到大城市里讀到大城市里讀書(shū)了，她的腦袋一下子就大了，她不舍得男孩，可是自己也無(wú)能為力，于是，她反復(fù)思考，作出了一項(xiàng)決定```第二天到學(xué)校了，女孩開(kāi)始虐待男孩，打他，揪他，男孩不明白女孩為什么要這樣對(duì)他，還以為她在開(kāi)玩笑，就沒(méi)有怎么樣。可過(guò)了一個(gè)星期，依舊如比，男孩心里很難受，以為女孩不愛(ài)他了，就對(duì)著女孩默默地流淚，女孩也跟著流淚，只是沒(méi)有讓男孩看見(jiàn)。五年級(jí)了，女孩問(wèn)男孩：“你還喜歡我嗎？”男孩說(shuō)：“還喜歡`”女孩心里不知道是高興，還是難過(guò)。
那個(gè)女孩就是我``我想，這就是愛(ài)的力量吧，只有愛(ài)才可以使人不顧一切，真愛(ài)，真愛(ài)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇六
能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會(huì)流淚方為真英雄。
或許大家都聽(tīng)過(guò)“獨(dú)狼”羅馬里奧吧。是的，就是那個(gè)在球場(chǎng)中肆意馳騁，令對(duì)方聞風(fēng)喪膽的巴西前鋒。雖說(shuō)他球技驚人，但他的作風(fēng)卻令人不敢恭維。場(chǎng)內(nèi)毆打球迷，場(chǎng)外流連夜店……直到他先天智障的女兒出生。懷抱著這個(gè)有缺陷的女兒，他坐在醫(yī)院的長(zhǎng)廊中痛哭了一個(gè)下午，他認(rèn)為：“這是上天對(duì)我的懲罰!”從此他痛改前非，將全部心思放在了家庭與公益事業(yè)上。他已不再是那個(gè)“狼子”，不再是那匹“獨(dú)狼”，有的只是一個(gè)慈祥的父親與慷慨的慈善家。羅馬里奧流淚了，但誰(shuí)又能否認(rèn)他是一個(gè)真男兒呢?他的流淚，正是一種懺悔，一次徹底的醒悟。敢流淚才是真男兒。
三國(guó)群雄中誰(shuí)的眼淚最多?沒(méi)錯(cuò)，就是劉備。敗走撤軍之際，望見(jiàn)與他同生死的父老鄉(xiāng)親，他流下了關(guān)切、自責(zé)之淚;關(guān)羽敗走麥城最終戰(zhàn)死，他又流下悲憤之淚;白帝城托孤，一聲長(zhǎng)嘆，老淚縱橫，揮別未盡的討賊興復(fù)大業(yè)。劉備的每次流淚，無(wú)不觸動(dòng)著人們的`心弦。正是他的會(huì)流淚，才換得臥龍鳳雛的出山相助，才使得五虎上將忠心耿耿，才贏得巴蜀父老的支持擁護(hù)，劉備流淚，卻不失男兒本色，也難怪曹操贊其為“當(dāng)世英雄”了。
屈原流淚，為那昏庸的楚王與江河日下的楚國(guó)；陸游流淚，為那別他而去的唐婉與心中難斷的癡情；孔令輝流淚，為那枚珍貴的男單金牌與作為華夏兒女的驕傲。所以說(shuō)能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會(huì)流淚方為真英雄。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇七
記得曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于眼淚化作珍珠的故事。一個(gè)女孩羨慕別人的珍珠項(xiàng)鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無(wú)奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預(yù)示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了……此時(shí)，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因?yàn)樗荒芸奁叽危簿褪怯脺I水發(fā)泄自己不快的機(jī)會(huì)太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。
有時(shí)候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯(cuò)的方法。
當(dāng)被痛苦纏繞時(shí)，奔涌而出的淚水會(huì)將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當(dāng)然，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同樣會(huì)有淚水的光顧，不同的是，激動(dòng)的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。
曾經(jīng)愛(ài)哭的我認(rèn)為眼淚是那樣的可惡，流淚會(huì)讓人覺(jué)得自己很懦弱，那會(huì)是怎樣的一種心酸啊。但是，當(dāng)歲月悄悄擄走往昔的天真時(shí)，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因?yàn)槿鄙贉I水，而是因?yàn)樗恼Q生，讓許多事情變得有意義。
這個(gè)時(shí)代，為親情而流的淚水是真摯的;為友情而流的淚水是可貴的，所以當(dāng)淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢(qián)﹑利益誘惑的時(shí)代，友情會(huì)因?yàn)槟承〇|西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來(lái)想一想，昔日的快樂(lè)，美好的回憶是不該受到排斥的，此時(shí)的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對(duì)過(guò)往美好事物的懷念和惋惜呢?噢!我想，是吧。
淚水的苦澀，用心體味時(shí)，會(huì)變得甜甜的……。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇八
畢業(yè)了，小學(xué)結(jié)束了，可大家的心卻還沉浸在小學(xué)離別的傷心中。
當(dāng)天下午，老師不上課，給了我們幾節(jié)自由課，可大家有些開(kāi)心不起來(lái)。畢業(yè)了，大家都散了，誰(shuí)也見(jiàn)不到誰(shuí)，哪怕能，也只有一小部分可以。
那天下午，當(dāng)我去了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)班里一些女生淚流滿面，痛哭不止。突然，“鈴…”上課了，第一節(jié)是英語(yǔ)課，老師也不上了。
他和大家說(shuō)了一些關(guān)于自己與大家的事情：“同學(xué)們，你們是我教過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的一階學(xué)生，所以和你們的感情很好，其實(shí)大家都很好，這幾年你們一直聽(tīng)我的嘮叨，我也很感謝。謝謝，同學(xué)們！”老師竟然向我們鞠躬，此時(shí)，同學(xué)們?cè)缇涂薜貌怀蓸幼恿?，英語(yǔ)班長(zhǎng)更是痛哭不停，一滴一滴辛酸的淚水流了下來(lái)。
下一節(jié)是語(yǔ)文課，這節(jié)課，我竟然哭了，而且是只有這節(jié)課我哭了，因?yàn)槭钦Z(yǔ)文老師使我發(fā)生了巨大的變化…不瞞你說(shuō)，我以前是一個(gè)可以算上是壞同學(xué)，在我上完三年后，由于媽媽的工作地位在集寧，所以從呼市搬家到了集寧這個(gè)地方。
當(dāng)我來(lái)到這里后，第一個(gè)星期寫(xiě)的作文得到了這里的語(yǔ)文老師的贊賞，我很感動(dòng)。為了不辜負(fù)老師的贊賞，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，漸漸從不喜歡語(yǔ)文到喜歡語(yǔ)文，在這三年，我最感謝的老師就是語(yǔ)文老師，是他改變了我的一切壞思想。
最后，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“哭泣不能阻止你前進(jìn)的腳步，同學(xué)們，一定要知道，把離別淚水化為前進(jìn)的動(dòng)力…！”
老師，再見(jiàn)了！我一定要用自己的努力來(lái)抱達(dá)您對(duì)我的希望！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇九
飯桌上，誰(shuí)的眼淚在飛？不用說(shuō)，又是咱們家的愛(ài)哭包小妹妹。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，眉清目秀，兩根細(xì)細(xì)的小辮兒總跟著她一蹦一蹦的，別提多可愛(ài)了?？墒敲康匠燥垥r(shí)，她那發(fā)達(dá)的淚腺就開(kāi)始不停地運(yùn)動(dòng)，等待洪水決堤的那一刻……真是個(gè)不折不扣的林妹妹。
路上問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，她不愿意回答，我聲音一高……她的眼淚就掉下來(lái)了！怪不得呢，妹妹一邊哭還一邊嘟囔著：不要問(wèn)我！說(shuō)著頭還不停地甩著，那兩根小辮兒跟著妹妹有節(jié)奏地?fù)u晃，不停地給她加油，似乎在幫助她發(fā)泄心里的怨氣。
我的笑容似乎具有神奇的魔力，一下子止住了妹妹的哭聲，她奇怪地瞪著我，也想跟我一起笑，可是嘴角剛咧開(kāi)來(lái)，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，她用餐巾紙抹去淚水，費(fèi)力地?cái)D出一絲笑容，陪著我呵呵干笑了幾聲，看著她又像笑又像哭的樣子，一桌上的人都樂(lè)了。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十
人生中有許多的最美，然而在我心中最美的卻是那人人都擁有的淚水，那激情的淚花，那興奮的淚花，在人的心中都會(huì)留下不可磨滅的印象。然而在我的人生道路上，我也看到過(guò)那最美的一次眼淚，那是在一個(gè)被病魔苦苦糾纏了一年的小女孩身上發(fā)生的。
這件事發(fā)生在年月日那天，姑姑突然打來(lái)電話告訴媽媽：我那才歲的小妹妹得了晚期癌癥，只剩下一年的時(shí)間了！聽(tīng)了這個(gè)消息，我們?nèi)叶汲两诒串?dāng)中。
第二天，我們?nèi)胰硕既チ舜髴c總醫(yī)院看望小妹妹。到了那，出乎我們意料的是：小妹妹根本沒(méi)有一絲絲的悲傷，始終是笑容滿面的，我便好奇地問(wèn)妹妹：“你難道不傷心嗎？你……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，小妹妹就搶著說(shuō)道：“那有什么好怕的，從小爸爸就告訴我生死由命，富貴在天，再說(shuō)也不一定無(wú)法挽救，也許可以出現(xiàn)奇跡呢，你想?。』艚鸩痪褪且粋€(gè)奇跡嗎？他的話把我反駁的無(wú)話可說(shuō)，但當(dāng)時(shí)我也只是以為她也就是掩飾一下自己的情緒罷了。
時(shí)間在一天天的流逝，小妹妹的病也在一天天的惡化，姑姑后來(lái)也因?yàn)檫^(guò)度勞累住進(jìn)了醫(yī)院。
自從那次去過(guò)醫(yī)院后，我再也沒(méi)有去看望妹妹，因?yàn)槲遗拢遗驴匆?jiàn)她那蒼白的面龐。我不知道，在妹妹心目中的“奇跡”是否能發(fā)生，也許那只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很渺茫的夢(mèng)，根本不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼，一年了，妹妹的病持續(xù)到最長(zhǎng)的時(shí)間了。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十一
在我們遇到困難時(shí)，有人幫助你，那就是雪中送炭。
在我的記憶中，有兩件事是我記憶猶新。一件是五年級(jí)暑假軍訓(xùn)，一件事運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的助威聲。
五年級(jí)暑假軍訓(xùn)，也許是同學(xué)們第一次離開(kāi)父母。在這八天中，每一位同學(xué)都在幫助其他同學(xué)。在暑假里，同學(xué)們大多數(shù)都能睡個(gè)懶覺(jué)，但是在那里不行，每天早起6點(diǎn)起床，6點(diǎn)5分下樓站隊(duì)。有的同學(xué)就是不起來(lái)，當(dāng)哨聲響起來(lái)時(shí)，有人還在床上躺著，為了不讓同學(xué)遲到，先起的同學(xué)就叫醒還在床上的同學(xué)。使在下樓站隊(duì)時(shí)沒(méi)有一個(gè)遲到。
這就是同學(xué)中的一種關(guān)愛(ài)。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，報(bào)長(zhǎng)跑項(xiàng)目的我盡管耐力再好，但是在最后時(shí)刻都會(huì)有些體力不支，而在跑道邊的同學(xué)就為我加油，他的聲音有些沙啞，但還在為我加油，使我使出全身力氣，奮力向終點(diǎn)沖去當(dāng)我到終點(diǎn)時(shí)，我就一下坐到地上，同學(xué)們馬上扶我站起來(lái)。
這就是同學(xué)之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他沒(méi)有母愛(ài)偉大，沒(méi)有父愛(ài)深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
讓我們用愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì)，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈吧！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十二
那件事，至今還記得清清楚楚：在一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著雨。兩只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，突然一件意想不到的事情發(fā)生了，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，正在玩耍的家燕們還渾然不覺(jué)，我知道，意外要發(fā)生了，便情不自禁地閉上了眼睛，當(dāng)我緩緩地睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只最大的家燕死了，鮮血流了一地，可又被無(wú)情的雨水沖走了。這時(shí)，那只不知情的家燕向它猛撲過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。那只家燕停在那只已死去的家燕身旁，因?yàn)樗鼈兪峭椤?BR> 小家燕支撐不住了，慢慢地放下了翅膀，可它是不會(huì)忍心讓同伴獨(dú)自淋雨的。它看到附近有棵大樹(shù)，便奮力拉了起來(lái)，可面對(duì)比自己大的同伴它怎么能拉動(dòng)？我想去幫它，可又怕驚走它，我便在心中為它鼓勁，終于它能拉動(dòng)同伴了。于是它一點(diǎn)一滴的挪，終于挪到樹(shù)下。它不能把同伴帶回去，把同伴帶回去，兄弟姐妹都會(huì)傷心的，只能把同伴放在這兒了。
它輕輕的哀鳴著，在空中盤(pán)旋著，不肯離去。微風(fēng)中依然夾雜這著蒙蒙細(xì)雨，哦不，這是燕兒的淚。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十三
眼淚最開(kāi)始是黑色的，因?yàn)槟鞘亲钗膬A訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
――題記。
有一年，某個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)洪水。洪水沖走了人們賴以生存的家園，沖走了人們燦爛的笑容。失去父母的孩子們，只有整天以淚洗面，埋怨洪水的無(wú)情。發(fā)生了這樣的事，其他地區(qū)的人們非但不聞不問(wèn)，還幸災(zāi)樂(lè)禍。鎮(zhèn)子里的人們都落下了黑色的眼淚，流到了嘴角，嘴巴里，又苦又澀，那味道就仿佛此時(shí)的心情。
終于有一天，一個(gè)美麗而善良的姑娘來(lái)到了那個(gè)小鎮(zhèn)。姑娘先是把人們惶恐的心安定了下來(lái)。然后用自己帶來(lái)的錢(qián)給急需救治的傷員的家屬，帶傷員到20里地外的鄰鎮(zhèn)看醫(yī)生；然后又抹去孩子臉上的淚，給予安慰；隨后在其他的鎮(zhèn)子上發(fā)起捐款，向大家講述了鎮(zhèn)子的不幸遭遇，呼吁大家都來(lái)幫助他們。
但是，在街頭的小角落里，姑娘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哭泣的男孩。男孩全身都是泥巴，臉繃得緊緊的，沒(méi)有一絲笑容，眼睛里盡是讓人憐憫的慌張。這顯然是和父母走失的孩子。姑娘不顧孩子滿身的爛泥，俯身下來(lái)，用柔和的聲音問(wèn)：“你是不是找不到爸爸媽媽了？”男孩一聽(tīng)，眼眶里就馬上盛滿了淚水，嗚咽著說(shuō)：“爸爸媽媽都被水沖走了。我回不了家了。我好想他們。”姑娘見(jiàn)狀知道自己說(shuō)錯(cuò)話了，連忙安慰道：“不要哭，爸爸媽媽只是去了天堂，他們會(huì)回來(lái)看你的?！薄罢娴膯幔俊蹦泻⑦B忙擦掉了眼淚，欣喜地問(wèn)?！爸灰愎裕麄兙蜁?huì)回來(lái)看你的。”姑娘微笑著說(shuō)?！拔乙欢〞?huì)很乖的，”男孩堅(jiān)定地說(shuō)，“可是現(xiàn)在我想回家。姐姐，你帶我回家好嗎？”看著男孩一臉憧憬，姑娘不忍心拒絕，只好答應(yīng)了。
男孩還有一群小伙伴都蜷縮在鎮(zhèn)子僅存的茅草屋里，瑟瑟發(fā)抖。男孩向他們說(shuō)：“這個(gè)姐姐是帶我們回家的。”孩子們聞聲后，暗淡的眼睛霎時(shí)有了光彩。姑娘看著孩子們信任的眼神，說(shuō)：“我一定會(huì)帶大家回家的?！焙⒆觽儦g呼雀躍，忘卻了饑餓，簇?fù)碇媚镒叱隽嗣┎菸荩q如眾星捧月般。
姑娘不顧家里人的反對(duì)，用自己儲(chǔ)存了20多年的嫁妝建了一個(gè)孤兒院。而鎮(zhèn)政府也反對(duì)姑娘建孤兒院，政府認(rèn)為，收養(yǎng)孤兒又費(fèi)錢(qián)，又占地，不愿意建，也因?yàn)?，若是?zhèn)子里有了孤兒院，政府必須也要支援。姑娘三番五次地申請(qǐng)，而政府為了自己的利益死活不肯答應(yīng)。鎮(zhèn)子里的人們實(shí)在看不下去了，就自己把得到的救援資金捐獻(xiàn)了出來(lái)，給姑娘辦孤兒院，也不去政府申請(qǐng)了。在大家齊心協(xié)力的努力下，孤兒院的施工終于完畢了。
孩子們欣喜若狂地回到了家，就好像童話故事的'結(jié)局一樣，過(guò)上了幸福的生活。
姑娘看著孩子們天真的笑臉，潸然淚下。那眼淚不是苦的，也不是澀的，更不是黑色的；是透明的，純潔的，甜甜的。
眼淚最開(kāi)始是黑色的，因?yàn)槟鞘亲钗膬A訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十四
小時(shí)候，奶奶的愛(ài)就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏?。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛(ài)呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見(jiàn)我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛(ài)是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛(ài)的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)是那種不求回報(bào)的愛(ài)，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛(ài)是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛(ài)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十五
人的情感十分奇妙，每個(gè)人的感悟也各不相同，大家都常說(shuō)感悟是一次成長(zhǎng)，這種感悟都是由千絲萬(wàn)縷的情感而生，每次感悟的瞬間會(huì)讓人難以忘懷。
在星期三下午，學(xué)校召開(kāi)了感恩大會(huì)。令我有第一個(gè)感悟的是高教授將每一個(gè)班的班主任請(qǐng)到跑道上，為我們講述老師的鞠躬盡瘁的精神。每一個(gè)真實(shí)的事例都打動(dòng)我的心房，讓我知道“老師”這個(gè)人的無(wú)私、負(fù)責(zé)。接著高教授又讓我們每個(gè)學(xué)生對(duì)班主任老師說(shuō)一句話給一個(gè)擁抱，我跑過(guò)去，心靈的顫動(dòng)令我無(wú)法說(shuō)下去，一下和老師抱在一起。我回到位子上，一些同學(xué)都開(kāi)始抽泣，我我的心也酸了，雖然沒(méi)有哭出來(lái)，但卻讓我十分震撼。從這個(gè)行動(dòng)中，我感悟到了這是與我們相處六年之久的老師，她細(xì)心照料我們，為我們奉獻(xiàn)她的青春，用她自己為我們點(diǎn)燃智慧的火把?。∪绻總€(gè)人能體會(huì)老師這個(gè)職業(yè)的辛勤，那么我們這整個(gè)社會(huì)將充滿幸福。上帝雖然將我們的智慧之門(mén)鎖上，但是他也給我們“老師”這個(gè)解鎖人，我們應(yīng)該感謝他，感恩我們的老師。
令我有第二個(gè)感悟的是高教授讓我們到跑道上做的一個(gè)游戲。高教授說(shuō)愿意做這個(gè)游戲的就去跑道上，結(jié)果許多同學(xué)都到跑道上去了，最后因?yàn)閳?chǎng)地關(guān)系，高教授只留了我們六年級(jí)的同學(xué)。我們站在跑道上，做出擁抱姿勢(shì)，然后閉上眼，放松身體，什么都不想，然后高教授邊放音樂(lè)邊給我們講，首先一陣嬰兒的哭聲在我們耳邊響起，這是我們每個(gè)人最初的聲音，后來(lái)高教授又給我們講起了故事，一個(gè)個(gè)故事再次敲打我的心，我忍不住哭起來(lái)，想起平日里的種種往事，許多同學(xué)也開(kāi)始哭，我又哭得更厲害了，睜開(kāi)眼，家長(zhǎng)都來(lái)到我們身邊，擁抱在一起。我感悟到，每個(gè)孩子都是父母的天使，永遠(yuǎn)精心呵護(hù)，每個(gè)父母都是孩子的上帝，永遠(yuǎn)尊崇著。
這是我在眼淚中的感悟，正如歌中的，只有在眼淚中才能明白，這次我受益匪淺，淚水的蹤影早已消去，但我卻難以忘懷那次的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十六
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。女神的眼淚，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神來(lái)到人間，山間缺少歡樂(lè)。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂伞⑾蛲@個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的`象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待?？墒?，它的到來(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐?，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，是神的祝福。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十七
初中的生活枯燥無(wú)味，初中的生活毫無(wú)新意。記得d剛上初中哪會(huì),最渴望也最渺茫的是回家，因?yàn)檫@是d第一年住在學(xué)校,盡管d的父母天天吵架，可是d還是想回到那個(gè)支離破碎的家。
終于,d盼到了,父親來(lái)學(xué)?？此?，她很驚訝，也很高興,因?yàn)楦赣H平常很忙，根本就沒(méi)有時(shí)間來(lái)看d。d被高興沖昏了頭腦，沒(méi)多想,就和父親去了附近一家很有名的餐廳吃飯。一路上，父親話不多，那陰沉的臉上像是暴風(fēng)雨前的平靜。
那天晚上，d沒(méi)有睡覺(jué)，只是一直哭，一直哭。從那以后，d決定了，她不再為父母而活，要為自己而活，像別人一樣努力學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，d一夜之間，仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十八
多少次，總是在沉默中等待了又等待。
多少回，想翱翔去找你，卻又展不開(kāi)羽翼。
不幸的事終于發(fā)生了，不久，爺爺隨著沙棗花的隕落而遠(yuǎn)去了。此時(shí)，我才感到真正的難過(guò)，放聲大哭了一場(chǎng)。我的淚如雨水般滑落。
寧?kù)o，沉重。壓抑。都發(fā)生在了我身上。兄弟姐妹都靜靜地沉默著，在這瞬間，我的兄妹們似乎都長(zhǎng)大了許多，熟了許多。
我的眼睛模糊了。淚眼朦朧中，父親依然站著，向天空里張望。一動(dòng)不動(dòng)地，仿佛站成一座雕像。此刻，我的淚濕潤(rùn)了眼眶。
我站起身來(lái)，擦干眼淚，望著窗外西去的圓月，喃喃地說(shuō)：月兒啊，請(qǐng)帶去我今宵那無(wú)盡的思念吧！
此刻的我就像迷茫的霧，看不見(jiàn)遠(yuǎn)方；迷茫的心，沒(méi)法理解這悲涼的淚水。我的淚流不出來(lái)，因?yàn)槲业臏I在往心里邊流。我的類(lèi)是無(wú)形的，我的淚使我成熟了。
在朦朧中，我想起了與爺爺相處的日子。
你還記得嗎？爺爺！在我小的時(shí)候，冬天的早晨，您總是用您那凍的冰涼的手和那扎人的胡須把我從睡夢(mèng)中喚醒；我常常坐在您的身邊，聽(tīng)您講那永遠(yuǎn)說(shuō)不完的“古朝”，臨了，您便用您那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天，您出山回來(lái)，總帶我最喜歡吃的，玩的，逗著我叫“爺爺”，當(dāng)我奶聲奶氣地喊您“爺爺”時(shí)，您就會(huì)高興地把我抱在懷里，吻著我的臉。
想到這里，我的心里猶如在滴血，感到無(wú)比的刺痛。我的淚如雨水般止不住。我流著眼淚漸漸的感覺(jué)自己成熟了許多許多。我存在的意義也加答了一層。
在以前，流的淚都是甜的，而此刻我感到我的淚無(wú)比的苦。我想，此刻我的淚的苦，代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)成熟了許多。我想雖然我的爺爺離開(kāi)了我，但是我們的心還是相連，他不會(huì)在我的記憶里消失。他將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。為他流的淚，也將是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
就像是奧爾珂德里的《小婦人》中的馬區(qū)夫人對(duì)女兒們說(shuō)的兩句話：“眼因多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！蔽铱嗫嗟臏I使我成熟了許多；是我前進(jìn)的動(dòng)力。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十九
我們學(xué)校組織過(guò)一次青少年宮體驗(yàn)活動(dòng)，我選擇了木工，老師帶我們來(lái)到了“木工工作室”，簡(jiǎn)單的介紹了切割機(jī)使用的方法，讓我們?cè)囎隽藥讉€(gè)圖案后，就讓我們開(kāi)始做木質(zhì)材料的“扇子”，也就是要切割一個(gè)“西湖”美術(shù)字，任務(wù)明確后，我就拿著一塊木板開(kāi)始切割了起來(lái)。
因?yàn)橹坝羞^(guò)一些做木工的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得難度不大，沒(méi)料想，這次卻是大意失荊州。起先，進(jìn)展還算在掌控之中，東邊割完割西邊，上面順利完成，下面也順利完工……眼看勝利在望了。進(jìn)入兩個(gè)字連接處切割，這也是板子最薄的地方，不幸的事情終于發(fā)生了，“咔”一下，一個(gè)馬上就能完工的“字”被割成了兩半。天哪！割了半天，居然被一不小心給毀了成果。我心中十分難過(guò)，要了一塊新木板重新切割，結(jié)果又在大工告成之際，被同學(xué)一撞，斷了。我頓時(shí)流下了傷心的眼淚。
這時(shí)，老師又開(kāi)始布置下一項(xiàng)任務(wù)——“彈簧魚(yú)”。我只有收住淚水，打起精神，一步一步小心的切割，時(shí)刻提醒自己不要切斷。切割完了零件，用釘子裝訂，用顏料給魚(yú)兒涂上紅色的“小利齒”，一條讓別的魚(yú)心驚膽戰(zhàn)的木頭“彈簧魚(yú)”就誕生了。我終于成功了，心里甜甜的，心情無(wú)比的舒暢。感覺(jué)到那幾次失敗而流下的淚，成為了現(xiàn)在因激動(dòng)而流下的淚水。
啊，流下的淚水，可能是傷心失敗的淚，但也能成為今天成功的淚。
作者：李沈銳。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇二十
念去去，天下三分燈火明月，自是幾多情仇，須臾之間，離人不堪舊夢(mèng)，瘦水悠悠，風(fēng)氈木棧，蒹葭之約，怎可相負(fù)?？赡魏危胶庸笆?，西風(fēng)花瘦，寧負(fù)天下人，不肯負(fù)卿，云角之間，細(xì)雨呢喃，何處是相逢，何處是歸路。梨花零落，一川煙雨，不見(jiàn)蹤影。子夜時(shí)分，再化作一招魂人，與卿相見(jiàn)，此情不絕，秋陰不散，你我再續(xù)前緣。
兩眉微醺，憑肩遨游，一紙丹青寫(xiě)盡泣淚，疏竹剪影說(shuō)盡霓裳，字里行間，滿是思念，天地悠悠，前路迢迢，留吾一人作甚？盡是離愁，求不得生，又不得死。一聲淚雨，兩鬢松眉；不堪回首，三千青絲，一夜煞白，顧雀可會(huì)歸路，可會(huì)相逢？書(shū)卷濕透，筆尖顫抖，蝶懶鶯慵，小院堆滿殘燈，荻花盡是摧零，千種風(fēng)情，悠浮裊裊，可呼！可嘆！紅塵紫陌，一如昨夢(mèng)前塵，漂遙同綰，嘆香冰涼；再無(wú)寒風(fēng)蕭索，此一程山水，蹴落扶盼耳際，眼波秋水間，盡是蒼涼。
忘川長(zhǎng)河，三途河灘，珍珠繡盈，盡是墜香，蒙煙細(xì)雨間，卿要等我！莫要飲這孟婆湯藥，將我忘記！寒蕊冰冷，亂花嫣然，天堇朦朧，霜飛漫天，舔三分月夜，聞道聽(tīng)聞古箏，長(zhǎng)廊足下，此情此信，勝卻凡間無(wú)數(shù)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇二十一
很久很久以前，有一個(gè)城鎮(zhèn)，那兒是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，碧藍(lán)的天空，而云兒則在天上飄啊飄，為什么云兒會(huì)飄呢？因?yàn)橛酗L(fēng)。風(fēng)一吹，云兒就能“走”，這對(duì)云兒是多么美好的事情啊！于是，不知不覺(jué)，云兒有些依賴風(fēng)了，只要有風(fēng)在它身邊，它就很開(kāi)心，再糟的心情也能便好?？墒牵L(fēng)卻不知道它的感受。
終于，逍遙的風(fēng)決定去別的城鎮(zhèn)旅行，它不想再留在這個(gè)城鎮(zhèn)里了。而風(fēng)把這個(gè)決定告訴了好朋友云兒，云兒一聽(tīng)，心里就覺(jué)得好痛、好痛，這種感覺(jué)壓的它不能呼吸了。它不希望風(fēng)走，有風(fēng)的日子是它一生最美好的時(shí)光，可是，為了自己最?lèi)?ài)的人能夠幸福，它只能強(qiáng)顏歡笑。
“你一定要走好，我會(huì)想你的，再見(jiàn)?！痹苾何⑿χf(shuō)。
“我也是。”風(fēng)說(shuō)完，便頭也不回的走了，去了它向往的地方。
終于，當(dāng)云兒的視線里看不見(jiàn)風(fēng)的影子時(shí)，它終于才捂住臉痛哭起來(lái)。那豆大的眼淚從天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人們喊道。他們都躲回家中，唯有一個(gè)小男駭站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一種悲傷的味道，像眼淚。而雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思，可是，云兒卻越來(lái)越小，本身是水所組成的云現(xiàn)在開(kāi)始融化了，終于，雨停了下來(lái)，到處又是陽(yáng)光明媚，可是，抬頭卻再也看不到云兒了。
又過(guò)了一年，風(fēng)旅行回來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)見(jiàn)好友云兒，告訴它旅行中的`趣事。但它把整個(gè)城鎮(zhèn)都找便了，卻不見(jiàn)云兒的蹤影，這時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)告訴了風(fēng)，它走后發(fā)生的一切。風(fēng)一聽(tīng)，才明白了云兒對(duì)自己的感情，它懊悔不已，覺(jué)得自己好傻好傻，終于，風(fēng)決定永遠(yuǎn)留在這個(gè)城鎮(zhèn)，陪伴云兒，直到永遠(yuǎn)。
一樣的城鎮(zhèn)，一樣的風(fēng)景，在人們眼里什么也沒(méi)有改變，他們依然邁著繁忙的步伐，做著自己的事情，但是他們卻不知道這個(gè)動(dòng)人的故事。
你住的城市下過(guò)雨嗎？
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇一
愛(ài)，是多種多樣的。每位家長(zhǎng)都會(huì)用自己全身心的愛(ài)去關(guān)愛(ài)子女。一轉(zhuǎn)眼，我已成為翩翩少年，許多令我難忘的事都來(lái)自默默付出關(guān)愛(ài)的家長(zhǎng)們！
愛(ài)，是一種付出！記得小時(shí)候，奶奶有天送我去幼兒園時(shí)不慎把腳扭傷了，奶奶忍著劇痛，堅(jiān)持把我安全送到園里。當(dāng)爺爺來(lái)接我回到家時(shí)，才看到奶奶腳上已經(jīng)打上了石膏。我不假思索地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你要拿什么東西，告訴我，我?guī)湍隳?！”奶奶頓時(shí)熱淚盈眶，那一刻，我感覺(jué)自己是個(gè)小男子漢了！愛(ài)，也需要感恩！
愛(ài)，是一種鼓勵(lì)！大班時(shí)，我被陳經(jīng)倫體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校挑去專業(yè)練習(xí)游泳，爸爸為了了解我在游泳池里的技術(shù)動(dòng)作情況，還要給予我揮手的鼓勵(lì)，總要挖空心思的占據(jù)訓(xùn)練館窗戶的有利高點(diǎn)。有一次好不容易找了一個(gè)很破舊的木梯子，可以踏在上面，趴在窗口上看訓(xùn)練情況。但是我的老爸實(shí)在很重，可憐的梯子承受不住，他摔下來(lái)了。爸爸的大腿隔著褲子被梯子上雜亂的釘子刮出一條很深的傷口，流了很多血把周?chē)募议L(zhǎng)都嚇壞了！等我游完泳后，發(fā)現(xiàn)爸爸受傷這么嚴(yán)重，就同情對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你不用爬的那么高看著我，我一定會(huì)努力的！”爸爸說(shuō)：“這點(diǎn)皮外傷不算什么，看到你我就很開(kāi)心了?！逼鋵?shí)，我更想看到爸爸在窗口里出現(xiàn)，因?yàn)閻?ài)，也是一種依賴！
愛(ài)，是一種牽掛！近期，因?yàn)槟棠躺∥乙绯鐾須w自己進(jìn)出。有天合唱團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后，衣服漏拿返校尋找、公交車(chē)拋錨，我爬上爬下的幾次還在文三路上折騰！導(dǎo)致很晚7點(diǎn)多才回到姑姑家，家人已經(jīng)急的像熱鍋上的螞蟻一樣亂的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姑姑下班回到家又坐著74路去找我了；爺爺在小區(qū)門(mén)口等我，擔(dān)心的甚至已經(jīng)報(bào)了警；奶奶在家里是又問(wèn)老師又問(wèn)同學(xué)，qq群里都留下了記錄。家人的擔(dān)心和牽掛隨我滿頭大汗的進(jìn)門(mén)終于結(jié)束了！那晚，我終生難忘！為了能夠方便眾多家長(zhǎng)們監(jiān)控到我，及時(shí)聯(lián)系，姑姑把自己的手機(jī)也送給了我。當(dāng)然，我會(huì)遵守紀(jì)律只在放學(xué)需要和大人聯(lián)系時(shí)才使用的！避免老是讓大人擔(dān)心，哈哈，我提前進(jìn)入了手機(jī)時(shí)代！愛(ài)，是關(guān)心！更是一種約束！
我的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著家人們的心。他們的付出、她們的鼓勵(lì)、他們的牽掛，她們的約束，讓我感到他們的愛(ài)是那么的濃厚。我仿佛生活在一個(gè)花的世界里，愛(ài)的海洋里，像一只勤勞的小蜜蜂在愛(ài)的花海里快樂(lè)地采蜜！吸吮著愛(ài)的禮物！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇二
走在灑滿陽(yáng)光小路上，我的腳步顯得分外輕盈，不知為何，突然，我就將腳步放慢了，悠悠的踱步著。
又一剎那，我愣住了，這樣的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前：一位衣著破爛的老爺爺癱坐在地上，頭發(fā)蓬亂極了，一縷縷白發(fā)雜亂無(wú)章地列在頭頂，有點(diǎn)臟亂的感覺(jué)。老爺爺面前的地面上鋪著一張布，上面掛滿了密密麻麻的文字。原來(lái)這位老爺爺是個(gè)空巢老人，孝順的女兒在前些日子因車(chē)禍去世，兒子對(duì)他不管不問(wèn)，要走所有財(cái)產(chǎn)后，便把老人家扔在街頭。老爺爺沒(méi)有辦法，只得乞討。周?chē)芸靽鷿M了人，對(duì)老爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)：有出謀劃策的，叫老爺爺把兒子告上法庭；有打抱不平的，說(shuō)爺爺?shù)膬鹤硬皇侨?；有幸?zāi)樂(lè)禍的，說(shuō)老爺爺活該……不管周?chē)娜嗽骄墼蕉啵蠣敔數(shù)呐枳永锶钥湛杖缫?，不?jiàn)捐款。我手上的十元錢(qián)濕了，我的手一直在冒汗。
正在這時(shí)，我的心頭涌上一股血，來(lái)到爺爺?shù)拿媲啊Ｎ蚁驙敔斁狭艘还骸盃敔?，?duì)不起，我身上只帶了十元錢(qián)，幫不了你太多忙，但請(qǐng)你收下！”說(shuō)完，我將錢(qián)遞給爺爺。有人連忙勸說(shuō)：“小姑娘，拿走吧，這錢(qián)沒(méi)必要給，別多管閑事！”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)身走向那位大媽：“阿姨，請(qǐng)收回您剛剛說(shuō)的話，謝謝你的一番好意。但我認(rèn)為，一個(gè)人如果連這點(diǎn)愛(ài)心都沒(méi)有了，還算得上是一個(gè)完整的人嗎？”我的語(yǔ)氣憤憤不平，把在場(chǎng)的人都驚住了。很快一位叔叔走上前來(lái)，接話道：“了不起！”邊說(shuō)邊鼓了鼓掌，“孩子，你說(shuō)得對(duì)。就沖你這句話，我一定獻(xiàn)愛(ài)心！”隨即抽出了兩張“土豪金”遞給老爺爺?！斑@人可真闊氣！”立刻有人評(píng)論道。那位叔叔聽(tīng)了，便說(shuō)：“愛(ài)心是不分多少的，相比這個(gè)小姑娘，我越發(fā)羞愧。她捐出了自己帶出來(lái)的所有錢(qián)，救濟(jì)老人家。而我因有事在身，不得多捐，不然，我連整個(gè)皮夾都放進(jìn)盆里！”“好！”大家齊聲叫道！“如果這世上連愛(ài)心都沒(méi)有了，這個(gè)社會(huì)將會(huì)成什么樣子？”我問(wèn)道。“只要利益和金錢(qián)的社會(huì)不好！”又出現(xiàn)了正義的化身?！皩?duì)，到那時(shí)，人與人之間毫無(wú)愛(ài)可言，只有冷漠和斗爭(zhēng)多不好?！薄斑€會(huì)讓社會(huì)風(fēng)氣變差呢！”又有幾位好心人發(fā)表了自己的看法?！巴緜?，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，為了幫助老人家，為了使這個(gè)社會(huì)更加美好！”最后那叔叔做了總結(jié)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇三
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。可女神的眼淚，又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水？都是。女神著一身白衣訊問(wèn)世界，就如一個(gè)白衣天使，純潔沒(méi)有憂愁。風(fēng)兒、雨兒是她的伙伴，雨露、四季是她的朋友，也是她的使者。
“叮咚，叮咚?！比畾g快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神降臨人間，看見(jiàn)美麗的山間缺少歡樂(lè)、缺少純真?！暗未稹⒌未稹?。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)這個(gè)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂?、向往這個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的`腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚。
水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待?？墒牵牡絹?lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐?，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守護(hù)著，守護(hù)這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，給生活增添樂(lè)趣，它們是神的祝福，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。
誰(shuí)說(shuō)，它們不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜？
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇四
很久很久以前，有一個(gè)城鎮(zhèn)，那兒是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，碧藍(lán)的天空，而云兒則在天上飄啊飄，為什么云兒會(huì)飄呢？因?yàn)橛酗L(fēng)。風(fēng)一吹，云兒就能“走”，這對(duì)云兒是多么美好的事情?。∮谑?，不知不覺(jué)，云兒有些依賴風(fēng)了，只要有風(fēng)在它身邊，它就很開(kāi)心，再糟的心情也能便好?？墒牵L(fēng)卻不知道它的感受。
終于，逍遙的風(fēng)決定去別的城鎮(zhèn)旅行，它不想再留在這個(gè)城鎮(zhèn)里了。而風(fēng)把這個(gè)決定告訴了好朋友云兒，云兒一聽(tīng)，心里就覺(jué)得好痛、好痛，這種感覺(jué)壓的它不能呼吸了。它不希望風(fēng)走，有風(fēng)的日子是它一生最美好的時(shí)光，可是，為了自己最?lèi)?ài)的人能夠幸福，它只能強(qiáng)顏歡笑。
“你一定要走好，我會(huì)想你的，再見(jiàn)?！痹苾何⑿χf(shuō)。
“我也是?！憋L(fēng)說(shuō)完，便頭也不回的走了，去了它向往的地方。
終于，當(dāng)云兒的視線里看不見(jiàn)風(fēng)的影子時(shí)，它終于才捂住臉痛哭起來(lái)。那豆大的眼淚從天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人們喊道。他們都躲回家中，唯有一個(gè)小男駭站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一種悲傷的味道，像眼淚。而雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思，可是，云兒卻越來(lái)越小，本身是水所組成的云現(xiàn)在開(kāi)始融化了，終于，雨停了下來(lái)，到處又是陽(yáng)光明媚，可是，抬頭卻再也看不到云兒了。
又過(guò)了一年，風(fēng)旅行回來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)見(jiàn)好友云兒，告訴它旅行中的趣事。但它把整個(gè)城鎮(zhèn)都找便了，卻不見(jiàn)云兒的蹤影，這時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)告訴了風(fēng)，它走后發(fā)生的一切。風(fēng)一聽(tīng)，才明白了云兒對(duì)自己的感情，它懊悔不已，覺(jué)得自己好傻好傻，終于，風(fēng)決定永遠(yuǎn)留在這個(gè)城鎮(zhèn)，陪伴云兒，直到永遠(yuǎn)。
一樣的城鎮(zhèn)，一樣的風(fēng)景，在人們眼里什么也沒(méi)有改變，他們依然邁著繁忙的步伐，做著自己的事情，但是他們卻不知道這個(gè)動(dòng)人的故事。
你住的城市下過(guò)雨嗎？
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇五
故事發(fā)生在一個(gè)小縣城的一所小學(xué)里。四年級(jí)（五）班的一個(gè)女孩和一個(gè)男孩相愛(ài)了，愛(ài)得那么深，叫人看了都忌妒。女孩是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，長(zhǎng)得也還行，有很多人追；男孩沒(méi)有當(dāng)班干部，但是他很溫柔，從來(lái)不舍得罵，也不舍得打女孩。他們倆從來(lái)沒(méi)有拉過(guò)手，更沒(méi)有擁抱過(guò)。
有一天，女孩得知自己的爸爸要去大城市工作了，自己也要轉(zhuǎn)到大城市里讀到大城市里讀書(shū)了，她的腦袋一下子就大了，她不舍得男孩，可是自己也無(wú)能為力，于是，她反復(fù)思考，作出了一項(xiàng)決定```第二天到學(xué)校了，女孩開(kāi)始虐待男孩，打他，揪他，男孩不明白女孩為什么要這樣對(duì)他，還以為她在開(kāi)玩笑，就沒(méi)有怎么樣。可過(guò)了一個(gè)星期，依舊如比，男孩心里很難受，以為女孩不愛(ài)他了，就對(duì)著女孩默默地流淚，女孩也跟著流淚，只是沒(méi)有讓男孩看見(jiàn)。五年級(jí)了，女孩問(wèn)男孩：“你還喜歡我嗎？”男孩說(shuō)：“還喜歡`”女孩心里不知道是高興，還是難過(guò)。
那個(gè)女孩就是我``我想，這就是愛(ài)的力量吧，只有愛(ài)才可以使人不顧一切，真愛(ài)，真愛(ài)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇六
能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會(huì)流淚方為真英雄。
或許大家都聽(tīng)過(guò)“獨(dú)狼”羅馬里奧吧。是的，就是那個(gè)在球場(chǎng)中肆意馳騁，令對(duì)方聞風(fēng)喪膽的巴西前鋒。雖說(shuō)他球技驚人，但他的作風(fēng)卻令人不敢恭維。場(chǎng)內(nèi)毆打球迷，場(chǎng)外流連夜店……直到他先天智障的女兒出生。懷抱著這個(gè)有缺陷的女兒，他坐在醫(yī)院的長(zhǎng)廊中痛哭了一個(gè)下午，他認(rèn)為：“這是上天對(duì)我的懲罰!”從此他痛改前非，將全部心思放在了家庭與公益事業(yè)上。他已不再是那個(gè)“狼子”，不再是那匹“獨(dú)狼”，有的只是一個(gè)慈祥的父親與慷慨的慈善家。羅馬里奧流淚了，但誰(shuí)又能否認(rèn)他是一個(gè)真男兒呢?他的流淚，正是一種懺悔，一次徹底的醒悟。敢流淚才是真男兒。
三國(guó)群雄中誰(shuí)的眼淚最多?沒(méi)錯(cuò)，就是劉備。敗走撤軍之際，望見(jiàn)與他同生死的父老鄉(xiāng)親，他流下了關(guān)切、自責(zé)之淚;關(guān)羽敗走麥城最終戰(zhàn)死，他又流下悲憤之淚;白帝城托孤，一聲長(zhǎng)嘆，老淚縱橫，揮別未盡的討賊興復(fù)大業(yè)。劉備的每次流淚，無(wú)不觸動(dòng)著人們的`心弦。正是他的會(huì)流淚，才換得臥龍鳳雛的出山相助，才使得五虎上將忠心耿耿，才贏得巴蜀父老的支持擁護(hù)，劉備流淚，卻不失男兒本色，也難怪曹操贊其為“當(dāng)世英雄”了。
屈原流淚，為那昏庸的楚王與江河日下的楚國(guó)；陸游流淚，為那別他而去的唐婉與心中難斷的癡情；孔令輝流淚，為那枚珍貴的男單金牌與作為華夏兒女的驕傲。所以說(shuō)能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會(huì)流淚方為真英雄。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇七
記得曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于眼淚化作珍珠的故事。一個(gè)女孩羨慕別人的珍珠項(xiàng)鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無(wú)奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預(yù)示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了……此時(shí)，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因?yàn)樗荒芸奁叽危簿褪怯脺I水發(fā)泄自己不快的機(jī)會(huì)太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。
有時(shí)候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯(cuò)的方法。
當(dāng)被痛苦纏繞時(shí)，奔涌而出的淚水會(huì)將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當(dāng)然，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同樣會(huì)有淚水的光顧，不同的是，激動(dòng)的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。
曾經(jīng)愛(ài)哭的我認(rèn)為眼淚是那樣的可惡，流淚會(huì)讓人覺(jué)得自己很懦弱，那會(huì)是怎樣的一種心酸啊。但是，當(dāng)歲月悄悄擄走往昔的天真時(shí)，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因?yàn)槿鄙贉I水，而是因?yàn)樗恼Q生，讓許多事情變得有意義。
這個(gè)時(shí)代，為親情而流的淚水是真摯的;為友情而流的淚水是可貴的，所以當(dāng)淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢(qián)﹑利益誘惑的時(shí)代，友情會(huì)因?yàn)槟承〇|西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來(lái)想一想，昔日的快樂(lè)，美好的回憶是不該受到排斥的，此時(shí)的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對(duì)過(guò)往美好事物的懷念和惋惜呢?噢!我想，是吧。
淚水的苦澀，用心體味時(shí)，會(huì)變得甜甜的……。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇八
畢業(yè)了，小學(xué)結(jié)束了，可大家的心卻還沉浸在小學(xué)離別的傷心中。
當(dāng)天下午，老師不上課，給了我們幾節(jié)自由課，可大家有些開(kāi)心不起來(lái)。畢業(yè)了，大家都散了，誰(shuí)也見(jiàn)不到誰(shuí)，哪怕能，也只有一小部分可以。
那天下午，當(dāng)我去了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)班里一些女生淚流滿面，痛哭不止。突然，“鈴…”上課了，第一節(jié)是英語(yǔ)課，老師也不上了。
他和大家說(shuō)了一些關(guān)于自己與大家的事情：“同學(xué)們，你們是我教過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的一階學(xué)生，所以和你們的感情很好，其實(shí)大家都很好，這幾年你們一直聽(tīng)我的嘮叨，我也很感謝。謝謝，同學(xué)們！”老師竟然向我們鞠躬，此時(shí)，同學(xué)們?cè)缇涂薜貌怀蓸幼恿?，英語(yǔ)班長(zhǎng)更是痛哭不停，一滴一滴辛酸的淚水流了下來(lái)。
下一節(jié)是語(yǔ)文課，這節(jié)課，我竟然哭了，而且是只有這節(jié)課我哭了，因?yàn)槭钦Z(yǔ)文老師使我發(fā)生了巨大的變化…不瞞你說(shuō)，我以前是一個(gè)可以算上是壞同學(xué)，在我上完三年后，由于媽媽的工作地位在集寧，所以從呼市搬家到了集寧這個(gè)地方。
當(dāng)我來(lái)到這里后，第一個(gè)星期寫(xiě)的作文得到了這里的語(yǔ)文老師的贊賞，我很感動(dòng)。為了不辜負(fù)老師的贊賞，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，漸漸從不喜歡語(yǔ)文到喜歡語(yǔ)文，在這三年，我最感謝的老師就是語(yǔ)文老師，是他改變了我的一切壞思想。
最后，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“哭泣不能阻止你前進(jìn)的腳步，同學(xué)們，一定要知道，把離別淚水化為前進(jìn)的動(dòng)力…！”
老師，再見(jiàn)了！我一定要用自己的努力來(lái)抱達(dá)您對(duì)我的希望！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇九
飯桌上，誰(shuí)的眼淚在飛？不用說(shuō)，又是咱們家的愛(ài)哭包小妹妹。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，眉清目秀，兩根細(xì)細(xì)的小辮兒總跟著她一蹦一蹦的，別提多可愛(ài)了?？墒敲康匠燥垥r(shí)，她那發(fā)達(dá)的淚腺就開(kāi)始不停地運(yùn)動(dòng)，等待洪水決堤的那一刻……真是個(gè)不折不扣的林妹妹。
路上問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，她不愿意回答，我聲音一高……她的眼淚就掉下來(lái)了！怪不得呢，妹妹一邊哭還一邊嘟囔著：不要問(wèn)我！說(shuō)著頭還不停地甩著，那兩根小辮兒跟著妹妹有節(jié)奏地?fù)u晃，不停地給她加油，似乎在幫助她發(fā)泄心里的怨氣。
我的笑容似乎具有神奇的魔力，一下子止住了妹妹的哭聲，她奇怪地瞪著我，也想跟我一起笑，可是嘴角剛咧開(kāi)來(lái)，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，她用餐巾紙抹去淚水，費(fèi)力地?cái)D出一絲笑容，陪著我呵呵干笑了幾聲，看著她又像笑又像哭的樣子，一桌上的人都樂(lè)了。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十
人生中有許多的最美，然而在我心中最美的卻是那人人都擁有的淚水，那激情的淚花，那興奮的淚花，在人的心中都會(huì)留下不可磨滅的印象。然而在我的人生道路上，我也看到過(guò)那最美的一次眼淚，那是在一個(gè)被病魔苦苦糾纏了一年的小女孩身上發(fā)生的。
這件事發(fā)生在年月日那天，姑姑突然打來(lái)電話告訴媽媽：我那才歲的小妹妹得了晚期癌癥，只剩下一年的時(shí)間了！聽(tīng)了這個(gè)消息，我們?nèi)叶汲两诒串?dāng)中。
第二天，我們?nèi)胰硕既チ舜髴c總醫(yī)院看望小妹妹。到了那，出乎我們意料的是：小妹妹根本沒(méi)有一絲絲的悲傷，始終是笑容滿面的，我便好奇地問(wèn)妹妹：“你難道不傷心嗎？你……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，小妹妹就搶著說(shuō)道：“那有什么好怕的，從小爸爸就告訴我生死由命，富貴在天，再說(shuō)也不一定無(wú)法挽救，也許可以出現(xiàn)奇跡呢，你想?。』艚鸩痪褪且粋€(gè)奇跡嗎？他的話把我反駁的無(wú)話可說(shuō)，但當(dāng)時(shí)我也只是以為她也就是掩飾一下自己的情緒罷了。
時(shí)間在一天天的流逝，小妹妹的病也在一天天的惡化，姑姑后來(lái)也因?yàn)檫^(guò)度勞累住進(jìn)了醫(yī)院。
自從那次去過(guò)醫(yī)院后，我再也沒(méi)有去看望妹妹，因?yàn)槲遗拢遗驴匆?jiàn)她那蒼白的面龐。我不知道，在妹妹心目中的“奇跡”是否能發(fā)生，也許那只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很渺茫的夢(mèng)，根本不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼，一年了，妹妹的病持續(xù)到最長(zhǎng)的時(shí)間了。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十一
在我們遇到困難時(shí)，有人幫助你，那就是雪中送炭。
在我的記憶中，有兩件事是我記憶猶新。一件是五年級(jí)暑假軍訓(xùn)，一件事運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的助威聲。
五年級(jí)暑假軍訓(xùn)，也許是同學(xué)們第一次離開(kāi)父母。在這八天中，每一位同學(xué)都在幫助其他同學(xué)。在暑假里，同學(xué)們大多數(shù)都能睡個(gè)懶覺(jué)，但是在那里不行，每天早起6點(diǎn)起床，6點(diǎn)5分下樓站隊(duì)。有的同學(xué)就是不起來(lái)，當(dāng)哨聲響起來(lái)時(shí)，有人還在床上躺著，為了不讓同學(xué)遲到，先起的同學(xué)就叫醒還在床上的同學(xué)。使在下樓站隊(duì)時(shí)沒(méi)有一個(gè)遲到。
這就是同學(xué)中的一種關(guān)愛(ài)。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，報(bào)長(zhǎng)跑項(xiàng)目的我盡管耐力再好，但是在最后時(shí)刻都會(huì)有些體力不支，而在跑道邊的同學(xué)就為我加油，他的聲音有些沙啞，但還在為我加油，使我使出全身力氣，奮力向終點(diǎn)沖去當(dāng)我到終點(diǎn)時(shí)，我就一下坐到地上，同學(xué)們馬上扶我站起來(lái)。
這就是同學(xué)之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他沒(méi)有母愛(ài)偉大，沒(méi)有父愛(ài)深沉，卻能觸及你的心，溫暖你的心。
讓我們用愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì)，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈吧！
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十二
那件事，至今還記得清清楚楚：在一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著雨。兩只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，突然一件意想不到的事情發(fā)生了，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，正在玩耍的家燕們還渾然不覺(jué)，我知道，意外要發(fā)生了，便情不自禁地閉上了眼睛，當(dāng)我緩緩地睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只最大的家燕死了，鮮血流了一地，可又被無(wú)情的雨水沖走了。這時(shí)，那只不知情的家燕向它猛撲過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。那只家燕停在那只已死去的家燕身旁，因?yàn)樗鼈兪峭椤?BR> 小家燕支撐不住了，慢慢地放下了翅膀，可它是不會(huì)忍心讓同伴獨(dú)自淋雨的。它看到附近有棵大樹(shù)，便奮力拉了起來(lái)，可面對(duì)比自己大的同伴它怎么能拉動(dòng)？我想去幫它，可又怕驚走它，我便在心中為它鼓勁，終于它能拉動(dòng)同伴了。于是它一點(diǎn)一滴的挪，終于挪到樹(shù)下。它不能把同伴帶回去，把同伴帶回去，兄弟姐妹都會(huì)傷心的，只能把同伴放在這兒了。
它輕輕的哀鳴著，在空中盤(pán)旋著，不肯離去。微風(fēng)中依然夾雜這著蒙蒙細(xì)雨，哦不，這是燕兒的淚。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十三
眼淚最開(kāi)始是黑色的，因?yàn)槟鞘亲钗膬A訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
――題記。
有一年，某個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)洪水。洪水沖走了人們賴以生存的家園，沖走了人們燦爛的笑容。失去父母的孩子們，只有整天以淚洗面，埋怨洪水的無(wú)情。發(fā)生了這樣的事，其他地區(qū)的人們非但不聞不問(wèn)，還幸災(zāi)樂(lè)禍。鎮(zhèn)子里的人們都落下了黑色的眼淚，流到了嘴角，嘴巴里，又苦又澀，那味道就仿佛此時(shí)的心情。
終于有一天，一個(gè)美麗而善良的姑娘來(lái)到了那個(gè)小鎮(zhèn)。姑娘先是把人們惶恐的心安定了下來(lái)。然后用自己帶來(lái)的錢(qián)給急需救治的傷員的家屬，帶傷員到20里地外的鄰鎮(zhèn)看醫(yī)生；然后又抹去孩子臉上的淚，給予安慰；隨后在其他的鎮(zhèn)子上發(fā)起捐款，向大家講述了鎮(zhèn)子的不幸遭遇，呼吁大家都來(lái)幫助他們。
但是，在街頭的小角落里，姑娘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哭泣的男孩。男孩全身都是泥巴，臉繃得緊緊的，沒(méi)有一絲笑容，眼睛里盡是讓人憐憫的慌張。這顯然是和父母走失的孩子。姑娘不顧孩子滿身的爛泥，俯身下來(lái)，用柔和的聲音問(wèn)：“你是不是找不到爸爸媽媽了？”男孩一聽(tīng)，眼眶里就馬上盛滿了淚水，嗚咽著說(shuō)：“爸爸媽媽都被水沖走了。我回不了家了。我好想他們。”姑娘見(jiàn)狀知道自己說(shuō)錯(cuò)話了，連忙安慰道：“不要哭，爸爸媽媽只是去了天堂，他們會(huì)回來(lái)看你的?！薄罢娴膯幔俊蹦泻⑦B忙擦掉了眼淚，欣喜地問(wèn)?！爸灰愎裕麄兙蜁?huì)回來(lái)看你的。”姑娘微笑著說(shuō)?！拔乙欢〞?huì)很乖的，”男孩堅(jiān)定地說(shuō)，“可是現(xiàn)在我想回家。姐姐，你帶我回家好嗎？”看著男孩一臉憧憬，姑娘不忍心拒絕，只好答應(yīng)了。
男孩還有一群小伙伴都蜷縮在鎮(zhèn)子僅存的茅草屋里，瑟瑟發(fā)抖。男孩向他們說(shuō)：“這個(gè)姐姐是帶我們回家的。”孩子們聞聲后，暗淡的眼睛霎時(shí)有了光彩。姑娘看著孩子們信任的眼神，說(shuō)：“我一定會(huì)帶大家回家的?！焙⒆觽儦g呼雀躍，忘卻了饑餓，簇?fù)碇媚镒叱隽嗣┎菸荩q如眾星捧月般。
姑娘不顧家里人的反對(duì)，用自己儲(chǔ)存了20多年的嫁妝建了一個(gè)孤兒院。而鎮(zhèn)政府也反對(duì)姑娘建孤兒院，政府認(rèn)為，收養(yǎng)孤兒又費(fèi)錢(qián)，又占地，不愿意建，也因?yàn)?，若是?zhèn)子里有了孤兒院，政府必須也要支援。姑娘三番五次地申請(qǐng)，而政府為了自己的利益死活不肯答應(yīng)。鎮(zhèn)子里的人們實(shí)在看不下去了，就自己把得到的救援資金捐獻(xiàn)了出來(lái)，給姑娘辦孤兒院，也不去政府申請(qǐng)了。在大家齊心協(xié)力的努力下，孤兒院的施工終于完畢了。
孩子們欣喜若狂地回到了家，就好像童話故事的'結(jié)局一樣，過(guò)上了幸福的生活。
姑娘看著孩子們天真的笑臉，潸然淚下。那眼淚不是苦的，也不是澀的，更不是黑色的；是透明的，純潔的，甜甜的。
眼淚最開(kāi)始是黑色的，因?yàn)槟鞘亲钗膬A訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十四
小時(shí)候，奶奶的愛(ài)就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的`棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏?。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛(ài)呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見(jiàn)我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺(jué)得無(wú)奈，我只會(huì)覺(jué)得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的愛(ài)是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛(ài)的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的。這種愛(ài)是那種不求回報(bào)的愛(ài)，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛(ài)是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛(ài)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十五
人的情感十分奇妙，每個(gè)人的感悟也各不相同，大家都常說(shuō)感悟是一次成長(zhǎng)，這種感悟都是由千絲萬(wàn)縷的情感而生，每次感悟的瞬間會(huì)讓人難以忘懷。
在星期三下午，學(xué)校召開(kāi)了感恩大會(huì)。令我有第一個(gè)感悟的是高教授將每一個(gè)班的班主任請(qǐng)到跑道上，為我們講述老師的鞠躬盡瘁的精神。每一個(gè)真實(shí)的事例都打動(dòng)我的心房，讓我知道“老師”這個(gè)人的無(wú)私、負(fù)責(zé)。接著高教授又讓我們每個(gè)學(xué)生對(duì)班主任老師說(shuō)一句話給一個(gè)擁抱，我跑過(guò)去，心靈的顫動(dòng)令我無(wú)法說(shuō)下去，一下和老師抱在一起。我回到位子上，一些同學(xué)都開(kāi)始抽泣，我我的心也酸了，雖然沒(méi)有哭出來(lái)，但卻讓我十分震撼。從這個(gè)行動(dòng)中，我感悟到了這是與我們相處六年之久的老師，她細(xì)心照料我們，為我們奉獻(xiàn)她的青春，用她自己為我們點(diǎn)燃智慧的火把?。∪绻總€(gè)人能體會(huì)老師這個(gè)職業(yè)的辛勤，那么我們這整個(gè)社會(huì)將充滿幸福。上帝雖然將我們的智慧之門(mén)鎖上，但是他也給我們“老師”這個(gè)解鎖人，我們應(yīng)該感謝他，感恩我們的老師。
令我有第二個(gè)感悟的是高教授讓我們到跑道上做的一個(gè)游戲。高教授說(shuō)愿意做這個(gè)游戲的就去跑道上，結(jié)果許多同學(xué)都到跑道上去了，最后因?yàn)閳?chǎng)地關(guān)系，高教授只留了我們六年級(jí)的同學(xué)。我們站在跑道上，做出擁抱姿勢(shì)，然后閉上眼，放松身體，什么都不想，然后高教授邊放音樂(lè)邊給我們講，首先一陣嬰兒的哭聲在我們耳邊響起，這是我們每個(gè)人最初的聲音，后來(lái)高教授又給我們講起了故事，一個(gè)個(gè)故事再次敲打我的心，我忍不住哭起來(lái)，想起平日里的種種往事，許多同學(xué)也開(kāi)始哭，我又哭得更厲害了，睜開(kāi)眼，家長(zhǎng)都來(lái)到我們身邊，擁抱在一起。我感悟到，每個(gè)孩子都是父母的天使，永遠(yuǎn)精心呵護(hù)，每個(gè)父母都是孩子的上帝，永遠(yuǎn)尊崇著。
這是我在眼淚中的感悟，正如歌中的，只有在眼淚中才能明白，這次我受益匪淺，淚水的蹤影早已消去，但我卻難以忘懷那次的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十六
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。女神的眼淚，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神來(lái)到人間，山間缺少歡樂(lè)。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂伞⑾蛲@個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的`象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待?？墒?，它的到來(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐?，詆毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，是神的祝福。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十七
初中的生活枯燥無(wú)味，初中的生活毫無(wú)新意。記得d剛上初中哪會(huì),最渴望也最渺茫的是回家，因?yàn)檫@是d第一年住在學(xué)校,盡管d的父母天天吵架，可是d還是想回到那個(gè)支離破碎的家。
終于,d盼到了,父親來(lái)學(xué)?？此?，她很驚訝，也很高興,因?yàn)楦赣H平常很忙，根本就沒(méi)有時(shí)間來(lái)看d。d被高興沖昏了頭腦，沒(méi)多想,就和父親去了附近一家很有名的餐廳吃飯。一路上，父親話不多，那陰沉的臉上像是暴風(fēng)雨前的平靜。
那天晚上，d沒(méi)有睡覺(jué)，只是一直哭，一直哭。從那以后，d決定了，她不再為父母而活，要為自己而活，像別人一樣努力學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，d一夜之間，仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十八
多少次，總是在沉默中等待了又等待。
多少回，想翱翔去找你，卻又展不開(kāi)羽翼。
不幸的事終于發(fā)生了，不久，爺爺隨著沙棗花的隕落而遠(yuǎn)去了。此時(shí)，我才感到真正的難過(guò)，放聲大哭了一場(chǎng)。我的淚如雨水般滑落。
寧?kù)o，沉重。壓抑。都發(fā)生在了我身上。兄弟姐妹都靜靜地沉默著，在這瞬間，我的兄妹們似乎都長(zhǎng)大了許多，熟了許多。
我的眼睛模糊了。淚眼朦朧中，父親依然站著，向天空里張望。一動(dòng)不動(dòng)地，仿佛站成一座雕像。此刻，我的淚濕潤(rùn)了眼眶。
我站起身來(lái)，擦干眼淚，望著窗外西去的圓月，喃喃地說(shuō)：月兒啊，請(qǐng)帶去我今宵那無(wú)盡的思念吧！
此刻的我就像迷茫的霧，看不見(jiàn)遠(yuǎn)方；迷茫的心，沒(méi)法理解這悲涼的淚水。我的淚流不出來(lái)，因?yàn)槲业臏I在往心里邊流。我的類(lèi)是無(wú)形的，我的淚使我成熟了。
在朦朧中，我想起了與爺爺相處的日子。
你還記得嗎？爺爺！在我小的時(shí)候，冬天的早晨，您總是用您那凍的冰涼的手和那扎人的胡須把我從睡夢(mèng)中喚醒；我常常坐在您的身邊，聽(tīng)您講那永遠(yuǎn)說(shuō)不完的“古朝”，臨了，您便用您那結(jié)滿老繭的手撫摸著我的頭，把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天，您出山回來(lái)，總帶我最喜歡吃的，玩的，逗著我叫“爺爺”，當(dāng)我奶聲奶氣地喊您“爺爺”時(shí)，您就會(huì)高興地把我抱在懷里，吻著我的臉。
想到這里，我的心里猶如在滴血，感到無(wú)比的刺痛。我的淚如雨水般止不住。我流著眼淚漸漸的感覺(jué)自己成熟了許多許多。我存在的意義也加答了一層。
在以前，流的淚都是甜的，而此刻我感到我的淚無(wú)比的苦。我想，此刻我的淚的苦，代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。已經(jīng)成熟了許多。我想雖然我的爺爺離開(kāi)了我，但是我們的心還是相連，他不會(huì)在我的記憶里消失。他將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。為他流的淚，也將是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
就像是奧爾珂德里的《小婦人》中的馬區(qū)夫人對(duì)女兒們說(shuō)的兩句話：“眼因多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?！蔽铱嗫嗟臏I使我成熟了許多；是我前進(jìn)的動(dòng)力。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇十九
我們學(xué)校組織過(guò)一次青少年宮體驗(yàn)活動(dòng)，我選擇了木工，老師帶我們來(lái)到了“木工工作室”，簡(jiǎn)單的介紹了切割機(jī)使用的方法，讓我們?cè)囎隽藥讉€(gè)圖案后，就讓我們開(kāi)始做木質(zhì)材料的“扇子”，也就是要切割一個(gè)“西湖”美術(shù)字，任務(wù)明確后，我就拿著一塊木板開(kāi)始切割了起來(lái)。
因?yàn)橹坝羞^(guò)一些做木工的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得難度不大，沒(méi)料想，這次卻是大意失荊州。起先，進(jìn)展還算在掌控之中，東邊割完割西邊，上面順利完成，下面也順利完工……眼看勝利在望了。進(jìn)入兩個(gè)字連接處切割，這也是板子最薄的地方，不幸的事情終于發(fā)生了，“咔”一下，一個(gè)馬上就能完工的“字”被割成了兩半。天哪！割了半天，居然被一不小心給毀了成果。我心中十分難過(guò)，要了一塊新木板重新切割，結(jié)果又在大工告成之際，被同學(xué)一撞，斷了。我頓時(shí)流下了傷心的眼淚。
這時(shí)，老師又開(kāi)始布置下一項(xiàng)任務(wù)——“彈簧魚(yú)”。我只有收住淚水，打起精神，一步一步小心的切割，時(shí)刻提醒自己不要切斷。切割完了零件，用釘子裝訂，用顏料給魚(yú)兒涂上紅色的“小利齒”，一條讓別的魚(yú)心驚膽戰(zhàn)的木頭“彈簧魚(yú)”就誕生了。我終于成功了，心里甜甜的，心情無(wú)比的舒暢。感覺(jué)到那幾次失敗而流下的淚，成為了現(xiàn)在因激動(dòng)而流下的淚水。
啊，流下的淚水，可能是傷心失敗的淚，但也能成為今天成功的淚。
作者：李沈銳。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇二十
念去去，天下三分燈火明月，自是幾多情仇，須臾之間，離人不堪舊夢(mèng)，瘦水悠悠，風(fēng)氈木棧，蒹葭之約，怎可相負(fù)?？赡魏危胶庸笆?，西風(fēng)花瘦，寧負(fù)天下人，不肯負(fù)卿，云角之間，細(xì)雨呢喃，何處是相逢，何處是歸路。梨花零落，一川煙雨，不見(jiàn)蹤影。子夜時(shí)分，再化作一招魂人，與卿相見(jiàn)，此情不絕，秋陰不散，你我再續(xù)前緣。
兩眉微醺，憑肩遨游，一紙丹青寫(xiě)盡泣淚，疏竹剪影說(shuō)盡霓裳，字里行間，滿是思念，天地悠悠，前路迢迢，留吾一人作甚？盡是離愁，求不得生，又不得死。一聲淚雨，兩鬢松眉；不堪回首，三千青絲，一夜煞白，顧雀可會(huì)歸路，可會(huì)相逢？書(shū)卷濕透，筆尖顫抖，蝶懶鶯慵，小院堆滿殘燈，荻花盡是摧零，千種風(fēng)情，悠浮裊裊，可呼！可嘆！紅塵紫陌，一如昨夢(mèng)前塵，漂遙同綰，嘆香冰涼；再無(wú)寒風(fēng)蕭索，此一程山水，蹴落扶盼耳際，眼波秋水間，盡是蒼涼。
忘川長(zhǎng)河，三途河灘，珍珠繡盈，盡是墜香，蒙煙細(xì)雨間，卿要等我！莫要飲這孟婆湯藥，將我忘記！寒蕊冰冷，亂花嫣然，天堇朦朧，霜飛漫天，舔三分月夜，聞道聽(tīng)聞古箏，長(zhǎng)廊足下，此情此信，勝卻凡間無(wú)數(shù)。
六年級(jí)愛(ài)的眼淚篇二十一
很久很久以前，有一個(gè)城鎮(zhèn)，那兒是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，碧藍(lán)的天空，而云兒則在天上飄啊飄，為什么云兒會(huì)飄呢？因?yàn)橛酗L(fēng)。風(fēng)一吹，云兒就能“走”，這對(duì)云兒是多么美好的事情啊！于是，不知不覺(jué)，云兒有些依賴風(fēng)了，只要有風(fēng)在它身邊，它就很開(kāi)心，再糟的心情也能便好?？墒牵L(fēng)卻不知道它的感受。
終于，逍遙的風(fēng)決定去別的城鎮(zhèn)旅行，它不想再留在這個(gè)城鎮(zhèn)里了。而風(fēng)把這個(gè)決定告訴了好朋友云兒，云兒一聽(tīng)，心里就覺(jué)得好痛、好痛，這種感覺(jué)壓的它不能呼吸了。它不希望風(fēng)走，有風(fēng)的日子是它一生最美好的時(shí)光，可是，為了自己最?lèi)?ài)的人能夠幸福，它只能強(qiáng)顏歡笑。
“你一定要走好，我會(huì)想你的，再見(jiàn)?！痹苾何⑿χf(shuō)。
“我也是。”風(fēng)說(shuō)完，便頭也不回的走了，去了它向往的地方。
終于，當(dāng)云兒的視線里看不見(jiàn)風(fēng)的影子時(shí)，它終于才捂住臉痛哭起來(lái)。那豆大的眼淚從天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人們喊道。他們都躲回家中，唯有一個(gè)小男駭站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一種悲傷的味道，像眼淚。而雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思，可是，云兒卻越來(lái)越小，本身是水所組成的云現(xiàn)在開(kāi)始融化了，終于，雨停了下來(lái)，到處又是陽(yáng)光明媚，可是，抬頭卻再也看不到云兒了。
又過(guò)了一年，風(fēng)旅行回來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)見(jiàn)好友云兒，告訴它旅行中的`趣事。但它把整個(gè)城鎮(zhèn)都找便了，卻不見(jiàn)云兒的蹤影，這時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)告訴了風(fēng)，它走后發(fā)生的一切。風(fēng)一聽(tīng)，才明白了云兒對(duì)自己的感情，它懊悔不已，覺(jué)得自己好傻好傻，終于，風(fēng)決定永遠(yuǎn)留在這個(gè)城鎮(zhèn)，陪伴云兒，直到永遠(yuǎn)。
一樣的城鎮(zhèn)，一樣的風(fēng)景，在人們眼里什么也沒(méi)有改變，他們依然邁著繁忙的步伐，做著自己的事情，但是他們卻不知道這個(gè)動(dòng)人的故事。
你住的城市下過(guò)雨嗎？