總結是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我?？偨Y是提高學習和工作效率的一種重要方法。讓我們一起來閱讀以下精選總結范文，對自己的總結能力進行提升吧。
木蘭辭閱讀心得篇一
《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。分享了木蘭詩閱讀題，希望對同學們有幫助！
唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(一作：愿借明駝千里足)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
《木蘭詩》選自宋（代）郭茂倩編的《樂府詩集》是南北朝時北方的一首樂府民歌。它與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。
1木蘭當戶織（對著）（門）2不聞機杼聲（織布梭子）3惟聞女嘆息（只）4問女何所憶（思念）5軍書十二卷（表示多數(shù)，不是確指）6愿為市鞍馬（為此）（買）(泛指馬和馬具)。
7旦辭爺娘去（早晨）8但聞黃河流水鳴濺濺（水流聲）9但聞燕山胡騎鳴啾啾（馬叫的聲音）10萬里赴戎機（戰(zhàn)爭）11關山度若飛（過）12朔氣傳金柝（北方）（古時軍中守夜打更用的器具）13寒光照鐵衣（鎧甲）14策勛十二轉（記功）15賞賜百千強（有余）16出郭相扶將（外城）（扶持）17當戶理紅妝（指女子的艷麗裝束）18著我舊時裳（穿）19對鏡帖花黃（帖通貼）20雄兔腳撲朔（動彈）21雌兔眼迷離（瞇著眼）22雙兔傍地走（并排跑）。
1文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩句是阿爺無大兒，木蘭無長兄。
2表現(xiàn)木蘭出征做準備的排比句是東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
3表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是萬里赴戎機，關山度若飛。
4以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句子是朔氣傳金析，寒光照鐵衣。
5表現(xiàn)戰(zhàn)爭持久的句子是將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
6集中體現(xiàn)木蘭高尚品格、不慕榮利的詩句是可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
7表現(xiàn)家人對木蘭歸家后的喜悅心情的詩句是。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
8表現(xiàn)木蘭歸家后喜悅心情的詩句是開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。
9表現(xiàn)木蘭恢復女兒身之后愛美之情的詩句是當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
10富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩是同行十二年，不知木蘭是女郎。
11成語“撲朔迷離”的原句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
12任意寫出木蘭運用互文見義修辭方法的連續(xù)兩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
15任意寫出文中運用頂針修辭手法的句子是歸來見天子，天子坐明堂。
16寫出詩中運用對偶修辭的手法的詩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
18表現(xiàn)木蘭出征時矛盾心理的句子。
不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
19表現(xiàn)木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
22“火伴”皆“驚忙”的原因是什么同行十二年，不知木蘭是女郎。
23從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
24寫出贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
四問答題。
2開篇寫“惟聞女嘆息”的`作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是什么？
設置懸念，引出下文故事情節(jié)國家征兵，父親年邁，弟弟幼小。
文中運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序的購買戰(zhàn)馬和馬具。東南西北是虛指，并非實指。
文章采用了復沓的修辭方法。連用兩次表達了木蘭對家鄉(xiāng)親人的思念之情。“旦辭”、“暮至”極言時間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫。
文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實指，以確定的數(shù)字表示不確定的含義，又如“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 6本文寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎?因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場殺敵立功，而重在表現(xiàn)木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
7木蘭功勞之大，天子賞賜之多，讓人們感受的了一位女英雄的形象。有的同學說“她不想當官，不僅僅是因為她不慕榮利”，你同意他的觀點嗎？如果真的還有其他原因，你能說說是什么原因嗎？同意。因為木蘭當初代父從軍是以為木蘭熱愛親人，熱愛祖國而木蘭“不用尚書郎”是因為木蘭熱愛和平的幸福生活。
8文中描寫了一個代父從軍的女英雄形象。有的同學讀后會問“她在軍營中十多年，真的沒人發(fā)現(xiàn)她是女子嗎？文章這樣寫是否有失真實”，對此，你又什么看法？不失真實，因為作者這樣構思，反應了古代勞動人民的美好愿望，渴望塑造一位傳奇性的女英雄，反應自己內心的思想。
文中詳寫了木蘭從軍的動機，途中懷念爺娘的心理活動及回家后與親人歡聚熱鬧的場面。略寫了木蘭的多年的戰(zhàn)爭生活因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場，殺敵立功而重在表現(xiàn)她深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
10文中結尾是吟唱者的贊詞，有何作用？
使用了動作描寫手法，表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅的心情和恢復女兒裝后的激動的心情。
12談談你對《木蘭詩》主題的認識。
通過對木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰(zhàn)歸來，不慕榮利，自愿過勞動生活的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀，勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往。
13讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？
木蘭是一個深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機智，警覺英勇善戰(zhàn)，熱愛家鄉(xiāng)親人，熱愛和平的奇女子。
14木蘭在古代被稱為女英雄，家喻戶曉。現(xiàn)實生活中，我們身邊也不乏眾多的女英雄。請你舉出一例，同時用簡潔的語言概括其英雄行為。
任長霞。以為女子出任一方公安局長，積極從事打黑斗爭是新時代的女英雄。
15結合本文請擬一幅對聯(lián)。木蘭代父從軍英雄揚名千古。
16.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
17.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
18.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：
19.寫木蘭經歷戰(zhàn)爭持久、出生入死戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
20.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
木蘭辭閱讀心得篇二
花木蘭，一個偉大的女子，也是中國古代有名的女將。她的事跡在歷史上廣為傳頌，也被多次改編成電影、電視劇、動畫等作品。每次看到花木蘭的故事，我總會被她堅韌、勇敢的精神所折服。并在此基礎上感悟到許多的道理，使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的讀后感和心得體會。
首先，花木蘭故事告訴我們，一個人無論男女，在面對問題時，如何選擇正確的做法至關重要。在花木蘭的故事中，她替父從軍，化身男子，經歷了許多的磨難和艱辛。但她沒有放棄，也沒有退縮。相反，她不斷學習，不斷提高自己的能力，最終戰(zhàn)勝了困難，并達到了自己的目標。這讓我深刻認識到，在面對挑戰(zhàn)時，我們應該擁有正確的心態(tài)，不怕困難，不怕失敗，勇敢前行。
其次，花木蘭故事中的父愛也讓我感受到了父親對孩子的關愛之深。在花木蘭的故事中，花木蘭的父親身體有恙，無法去從軍?；咎m為了替父報仇，不惜化身為男子從軍，這令人感動。而后，父親也因為女兒的勇敢而深感淚滿，這種親情無疑給了我們更多的啟示。在我們的成長中，父母給我們的教育是很重要的，讓我們深切感受到父母的愛和關懷，也激勵我們更勇敢地去面對生活的挑戰(zhàn)。
第三，花木蘭的歷程也告訴我們，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。從他人的角度出發(fā)，認識對方的想法和行動，是把握勝利的關鍵。就如花木蘭化身男子入伍時，學習武藝與行軍打仗，深知敵方的戰(zhàn)術。因此，每當他們的用兵策略和戰(zhàn)術情況出現(xiàn)契合時，花木蘭總能及時做出反應，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這讓我深刻理解到，學會從對手的角度來考慮問題，增強自己的洞察力和觀察力，才能夠具備更強的競爭力。
第四，花木蘭的故事告訴我們，寬容和解是成就非凡的關鍵。在花木蘭的故事中，假戲真做的皇上只想封她做高官厚祿，絕非要踢她出軍隊，而家里退伍了的田莊文卻一生為全家晚節(jié)不保。花木蘭關鍵時候不僅對田莊文寬容，而且將真相告訴了皇上。這種寬容和解，讓花木蘭擁有了極高的威信和聲望。寬容和解能真正把握人們的心，減小摩擦，為自己贏得更好的發(fā)展空間，讓我們學會寬容和諒解，把包容和和平作為生活的寶貴財富。
最后，花木蘭經歷的是一次個人韶華的歷練，必須突圍出自己的天地，而在這個過程中，大概也是許多人在掙扎的過程。通過花木蘭的發(fā)展過程，我們可以清楚地看到，付出了努力就一定會收獲成功。在我們自己的成長中，我們也要時刻記得這句話。有時候我們會面臨困難和挑戰(zhàn)。但只要我們努力，就一定有所收獲。
總之，花木蘭的故事充滿了力量和智慧，每一位讀者都可以在其中找到自己心靈的滋養(yǎng)和啟示，就像每一次我都會不由自主地被它感動和激勵著。它告訴我們要敢于面對困難挑戰(zhàn)，要珍惜親情和友情，寬容和解，不能放棄自己的夢想?；咎m的故事讓我們看到，堅持追求，努力拼搏，才能有所成就。讓我們好好學習花木蘭的精神，執(zhí)著努力，活出屬于自己的精彩人生。
木蘭辭閱讀心得篇三
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1.下面對《木蘭詩》的內容理解不正確的一項是()a.《木蘭詩》是南北朝時期的北方民歌，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神以及對和平勞動生活的向往。
b.木蘭毅然決定替父從軍的緣由是：既體貼父老無力從軍的困難，又考慮天子征兵是保衛(wèi)國家的大計。
c.這首詩在敘事上詳略得當，它對木蘭從軍的緣由、征前準備、戀別、辭官和還家都寫得很詳細。
d.木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質。
2.下列對木蘭形象的評價正確的一項是()a.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。
b.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。
c.木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平勞動生活的向往。
d.木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代勞動人民的愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。
3.翻譯。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。____________________。
4.哪些詩句體現(xiàn)了木蘭可愛又可敬?____________________。
1.c。
2.a。
3.將軍和壯士歷經千百場戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)場上廝殺了許多年，有的犧牲了，有的勝利歸來。
4.阿爺無大兒從此替爺征將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸可汗問所欲送兒還故鄉(xiāng)。
木蘭辭閱讀心得篇四
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足。送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閹門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、解釋下列句中加粗的詞語。
（1）賞賜百千強（）。
（2）對鏡帖花黃（）。
2、能體現(xiàn)戰(zhàn)場生活之艱苦的對偶句是_________________。
3、為什么要詳細描寫木蘭回家后梳妝打扮的情景？
4、對選文劃線的最后一段該如何理解？
5、翻譯下列句子。
（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
（2）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
1、（1）有余；
（2）同“貼”。
2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
3、體現(xiàn)木蘭愛美的特點，同時也暗示她替父從軍的方法——女扮男裝。
4、用比喻形象地表現(xiàn)了木蘭的幽默、風趣、機智，表現(xiàn)了女子未必不如男的中心。
5、（1）將軍壯士（有的）身經百戰(zhàn)死于沙場，（有的）許多年后才回到故鄉(xiāng)。
（2）雄兔和雌兔都腳步跳躍，目光迷離。
木蘭辭閱讀心得篇五
花木蘭，像一朵盛開在冰山上的雪蓮，純潔而樸實;像一株生命力旺盛的向日葵，勇敢而堅強，她就是一位孝與智，真善美的化身。她本可以掙脫命運的不公，去完成自己所幻想的宿命，但是，她沒有，她沒有半途而廢，沒有選擇離開，而是毅然決然地替父從軍。戰(zhàn)場上，她不是一女子，她是一位戰(zhàn)士，她必須和男人一樣，不顧一切地沖上去奮勇殺敵;她必須忍住思念之情，不能流半滴眼淚;她必須裝成男子樣，不可以露出馬角……這，對于一個年輕少女來說，實在是太難，太難……花木蘭的初衷是什么?一個字——孝。
花木蘭用自己的一生詮釋了孝的真諦，演譯了巾國英雄的傳奇一生，她勇敢孝順的品質值得每個人學習。歲月流逝，花木蘭在沙場上度過了刻骨銘心的十年，我由衷地佩服她這個善良、勇敢、孝順的女性。孝乃中華民族的傳統(tǒng)美德，可如今的社會，孝心之人越來越少。飯來張口，衣來伸手，動不動就惡言相告，事知道一味地要求父母完成自己的心愿，根本不理解父母的良苦用心。我們實再不應該這樣，而是要向花木蘭學習，一心為父母著想，尊敬長輩，做個有孝心之人。
木蘭辭閱讀心得篇六
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
譯文。
織布機聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當門在織布。沒聽見織布機的聲音，只聽見姑娘在嘆息。
問姑娘在想什么，問姑娘在思念什么。姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么。昨夜看見征兵的文書，知道可汗在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和鞍下的墊子，南邊的集市買來嚼子和韁繩，北邊的集市買來長鞭（馬鞭）。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河洶涌奔流的`聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒風中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的許多年之后得勝而歸。
歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，當著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都非常驚呀：我們同行十多年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只腳時常動彈，雌兔兩只眼時常瞇著（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？。
(2)《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
(3)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
(4)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(6)《木蘭詩》中用排比句渲染木蘭準備出征時的操辦急切的詩句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
(7)《木蘭詩》中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍疾速的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
(8)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭功勞大、天子賞賜多的句子是：策勛十二傳，賞賜百千強。
(9)描寫木蘭出征后思念親人的心理活動的句子是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
(10)“樂府雙”璧是《木蘭詩》和《孔雀東南飛》。
木蘭辭閱讀心得篇七
《木蘭詩》選自宋（代）郭茂倩編的《樂府詩集》是南北朝時北方的一首樂府民歌。它與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。
二解釋下列詞語。
1木蘭當戶織（對著）（門）2不聞機杼聲（織布梭子）3惟聞女嘆息（只）4問女何所憶（思念）5軍書十二卷（表示多數(shù)，不是確指）6愿為市鞍馬（為此）（買）(泛指馬和馬具)。
7旦辭爺娘去（早晨）8但聞黃河流水鳴濺濺（水流聲）9但聞燕山胡騎鳴啾啾（馬叫的聲音）10萬里赴戎機（戰(zhàn)爭）11關山度若飛（過）12朔氣傳金柝（北方）（古時軍中守夜打更用的器具）13寒光照鐵衣（鎧甲）14策勛十二轉（記功）15賞賜百千強（有余）16出郭相扶將（外城）（扶持）17當戶理紅妝（指女子的艷麗裝束）18著我舊時裳（穿）19對鏡帖花黃（帖通貼）20雄兔腳撲朔（動彈）21雌兔眼迷離（瞇著眼）22雙兔傍地走（并排跑）。
三原文填空。
1文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩句是阿爺無大兒，木蘭無長兄。
2表現(xiàn)木蘭出征做準備的排比句是東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
3表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是萬里赴戎機，關山度若飛。
4以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句子是朔氣傳金析，寒光照鐵衣。
5表現(xiàn)戰(zhàn)爭持久的句子是將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
6集中體現(xiàn)木蘭高尚品格、不慕榮利的詩句是可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
7表現(xiàn)家人對木蘭歸家后的喜悅心情的詩句是。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
8表現(xiàn)木蘭歸家后喜悅心情的詩句是開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。
9表現(xiàn)木蘭恢復女兒身之后愛美之情的詩句是當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
10富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩是同行十二年，不知木蘭是女郎。
11成語“撲朔迷離”的原句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
12任意寫出木蘭運用互文見義修辭方法的連續(xù)兩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
15任意寫出文中運用頂針修辭手法的句子是歸來見天子，天子坐明堂。
16寫出詩中運用對偶修辭的手法的詩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
17寫出詩中運用排比修辭手法的句子東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
18表現(xiàn)木蘭出征時矛盾心理的句子。
不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
19表現(xiàn)木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
22“火伴”皆“驚忙”的原因是什么同行十二年，不知木蘭是女郎。
23從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
24寫出贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
四問答題。
2開篇寫“惟聞女嘆息”的作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是什么？
設置懸念，引出下文故事情節(jié)國家征兵，父親年邁，弟弟幼小。
文中運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序的購買戰(zhàn)馬和馬具。東南西北是虛指，并非實指。
文章采用了復沓的修辭方法。連用兩次表達了木蘭對家鄉(xiāng)親人的思念之情?！暗┺o”、“暮至”極言時間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫。
文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實指，以確定的數(shù)字表示不確定的含義，又如“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 6本文寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎?因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場殺敵立功，而重在表現(xiàn)木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
7木蘭功勞之大，天子賞賜之多，讓人們感受的了一位女英雄的形象。有的同學說“她不想當官，不僅僅是因為她不慕榮利”，你同意他的觀點嗎？如果真的還有其他原因，你能說說是什么原因嗎？同意。因為木蘭當初代父從軍是以為木蘭熱愛親人，熱愛祖國而木蘭“不用尚書郎”是因為木蘭熱愛和平的幸福生活。
8文中描寫了一個代父從軍的女英雄形象。有的同學讀后會問“她在軍營中十多年，真的沒人發(fā)現(xiàn)她是女子嗎？文章這樣寫是否有失真實”，對此，你又什么看法？不失真實，因為作者這樣構思，反應了古代勞動人民的美好愿望，渴望塑造一位傳奇性的女英雄，反應自己內心的`思想。
文中詳寫了木蘭從軍的動機，途中懷念爺娘的心理活動及回家后與親人歡聚熱鬧的場面。略寫了木蘭的多年的戰(zhàn)爭生活因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場，殺敵立功而重在表現(xiàn)她深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
10文中結尾是吟唱者的贊詞，有何作用？
使用了動作描寫手法，表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅的心情和恢復女兒裝后的激動的心情。
12談談你對《木蘭詩》主題的認識。
通過對木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰(zhàn)歸來，不慕榮利，自愿過勞動生活的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀，勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往。
13讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？
木蘭是一個深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機智，警覺英勇善戰(zhàn)，熱愛家鄉(xiāng)親人，熱愛和平的奇女子。
14木蘭在古代被稱為女英雄，家喻戶曉。現(xiàn)實生活中，我們身邊也不乏眾多的女英雄。請你舉出一例，同時用簡潔的語言概括其英雄行為。
任長霞。以為女子出任一方公安局長，積極從事打黑斗爭是新時代的女英雄。
15結合本文請擬一幅對聯(lián)。木蘭代父從軍英雄揚名千古。
16.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
17.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
18.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：
19.寫木蘭經歷戰(zhàn)爭持久、出生入死戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
20.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
木蘭辭閱讀心得篇八
【小題1】解釋下列劃線的詞。（8分）。
旦辭爺娘去（）惟聞女嘆息（）百千強（）安能（）。
【小題2】翻譯。（每題4分，共8分）。
萬里赴戎機，關山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
【小題3】之處下列句子的修辭手法（4分）。
軍書十二卷，卷卷有爺名（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）。
萬里赴戎機，關山度若飛（）。
【小題4】朔氣傳金柝,寒光照鐵衣描寫了什么內容，作用是什么？（4分）。
【小題5】請用簡潔的語言概括這首詩歌的中心思想。（4分）。
答案。
【小題1】早上只有余怎么。
【小題2】奔赴邊關,千萬里行軍打仗，置身于繁忙的`軍務中。(風塵征戰(zhàn)間，)時光飛逝，已是跨越了重重險阻，渡過了千山萬水。北方的寒風中傳來刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。
【小題3】頂針；互文，對偶；夸張。
【小題4】夜里北方的寒氣伴隨著打更聲傳來，寒冷的月光映照在士兵的盔甲上。此兩句描繪了木蘭在北方從軍時艱苦的生活環(huán)境。
【小題5】這首詩描繪了木蘭代父從軍和辭官還鄉(xiāng)的不尋常經歷，歌頌了她深明大義、勇敢堅強、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優(yōu)秀品質。
木蘭辭閱讀心得篇九
閱讀《木蘭詩》文段，完成小題。（15分）。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【小題1】解釋下面句中的劃線詞。（4分）。
（1）賞賜百千強（）（2）著我舊時裳（）。
（3）雙兔傍地走（）（4）安能辨我是雄雌（）。
【小題2】翻譯下面句子。（4分）。
（1）萬里赴戎機，關山度若飛。
（2）策勛十二轉，賞賜百千強。
【小題3】寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：
（請用原文句子回答）（2分）。
【小題4】由文段最后一段演變而來的一個成語是什么？其含義是什么？（2分）。
【小題5】一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？（3分）。
答案。
【小題1】（1）有余（2）通“著”，穿（3）跑（4）怎么或者哪里。
【小題1】（1）不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關口和山脈。（2）記最大的功，賞賜很多的財物。
【小題1】爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
【小題1】撲朔迷離比喻事物錯綜復雜。
【小題1】略。
解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
【小題1】本題考查理解文章的能力。結合對文章的理解來提取全家人高興迎接木蘭回家的語句即可。
【小題1】本題考查理解文章的能力。結合對文章的理解來提取全家人高興迎接木蘭回家的語句即可。
【小題1】本題考查理解文章以及分析人物形象的能力。根據(jù)對文章的理解來分析人們喜愛木蘭的原因即可。
木蘭辭閱讀心得篇十
1.用一句話概括這兩段文字的段意。
2.在橫線上填上課文原句。
3.寫出相應的動詞。
4.這兩段文字表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情?選出正確的`一項[]。
a.表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。
b.表現(xiàn)了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
c.表現(xiàn)了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。
5.選段運用了_______________修辭方法(a.比喻;b.排比;c.擬人;d.對偶;e反問)。
6.在語段中有一個通假字是“______”，它通“________”。
解答：
1.木蘭回家的歡樂情景以及對木蘭的贊頌。(意思對即可)。
2.阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
3.(1)扶將。
(2)理。
(3)磨。
(4)開、坐、脫、著、理、帖、
4.b。
5.a、b、d、e。
6.帖，貼。
木蘭辭閱讀心得篇十一
3.不圖功名利祿。
4.對十年征戰(zhàn)一筆帶過。因為這首詩的主題是贊揚木蘭的愛國精神和對自由勞動生活的向往，而不是突出她的英勇善戰(zhàn)，因此這樣安排，更好地突出了詩的主題。(意對即可)。
拓展閱讀：《木蘭詩》故事。
《木蘭詩》是一首長篇敘事詩歌，代表了北朝樂府民歌杰出的成就。它的產生年代及作者不詳，一般認為，它產生于北魏，創(chuàng)作于民間。
《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，但求回家團聚的故事。詩中熱情贊揚了這位奇女子勤勞善良的品質，保家衛(wèi)國的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的.風姿。它不僅反映出北方游牧民族普遍的尚武風氣，更主要的是表現(xiàn)了北方人民憎惡長期割據(jù)戰(zhàn)亂，渴望過和平、安定生活的意愿。它對木蘭的謳歌，也沖擊了封建社會重男輕女的偏見。它“事奇詩奇”(沈德潛語)，富有浪漫色彩，風格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色。
在思想內容和藝術技巧方面，《木蘭詩》很有特點，對后世也有深遠影響。詩中用擬問作答來刻畫心理活動，細致深刻;用鋪張排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然;而運用精練的口語，不僅道出一個女子口吻，也增強了敘事的氣氛，更顯民歌的本色。唐代大詩人杜甫《草堂》詩抒寫遷居草堂的歡欣情景，明顯汲取了《木蘭詩》描述全家歡迎木蘭歸來的表現(xiàn)手法。至于元稹《估客樂》“出門求火伴，入戶辭父兄”，以及白居易《戲題木蘭花》“怪得獨饒脂粉態(tài)，木蘭曾作女郎來”，可以看出《木蘭詩》在中唐已經膾炙人口。
木蘭的故事深入人心，廣為傳頌。據(jù)《太平寰宇記》載，黃州黃岡縣(今湖北黃岡)有木蘭山、木蘭鄉(xiāng)、木蘭廟。據(jù)地方志所載，在今安徽亳縣、河南商丘、河北完縣等地，都曾立廟奉祀木蘭。直到今天，舞臺銀幕上的木蘭形象仍然激勵人們的愛國情操。
木蘭辭閱讀心得篇十二
閱讀唐朝人韋元甫的《木蘭詩》，完成1～4小題。
禾蘭抱桿杼嗟，借問復為誰?欲聞所戚戚，感激強起顏。老父求兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行?有子復尚少!胡沙沒馬足，朔風裂入膚。老父舊贏病，何以強自扶?木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今為嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍部，十年共崎嶇，本結兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅!
(《樂府詩集》卷二十五唐朝人韋元甫《木蘭詩》)。
1.解釋加點的字。
朔：_____________殊：_____________。
2.請分別寫出韋元甫《木蘭詩》和課文《木蘭詩》中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩句。
3.這兩首《木蘭詩》對木蘭的征戰(zhàn)生活都寫得十分簡略，為什么?
4.請想像“門前舊軍部”“今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊”時的心理活動。
1.朔：北方。殊：不同。
2.韋元甫的《木蘭詩》：馳馬赴軍幕，慷慨攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。課文中《木蘭詩》：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
3.因為這兩首詩的重點不在寫戰(zhàn)爭過程，所以略寫。
4.想像合理即可。
木蘭辭閱讀心得篇十三
1.下列解釋錯誤的是()a.少習射少(少年時)b.市鞍馬市(買)c.長而益精益(更加)d.易男裝易(穿)。
2.給下列字注音皆次當行行()數(shù)()建奇功。
3.一次多意因其父以老病不能行因()余觀夫木蘭從軍之事，因益信因()。
4.翻譯：木蘭者，古代一民間女子也。男子可為之事女子未必不可為。轉戰(zhàn)驅馳凡十年有二，數(shù)建奇功。
5.文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子是：
1、d易(換裝)。
2、hang(第二聲)shu(第四聲)。
3、a因：因為b因而因此。
【譯文】。
木蘭辭閱讀心得篇十四
1.用一句話概括這兩段文字的段意。
2.在橫線上填上課文原句。
3.寫出相應的動詞。
4.這兩段文字表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情?選出正確的一項[]。
a.表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。
b.表現(xiàn)了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
c.表現(xiàn)了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。
5.選段運用了_______________修辭方法(a.比喻;b.排比;c.擬人;d.對偶;e反問)。
6.在語段中有一個通假字是“______”，它通“________”。
1.木蘭回家的歡樂情景以及對木蘭的贊頌。(意思對即可)。
2.阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
3.(1)扶將。
(2)理。
(3)磨。
(4)開、坐、脫、著、理、帖、
4.b。
5.a、b、d、e。
6.帖，貼。
木蘭辭閱讀心得篇一
《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。分享了木蘭詩閱讀題，希望對同學們有幫助！
唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(一作：愿借明駝千里足)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
《木蘭詩》選自宋（代）郭茂倩編的《樂府詩集》是南北朝時北方的一首樂府民歌。它與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。
1木蘭當戶織（對著）（門）2不聞機杼聲（織布梭子）3惟聞女嘆息（只）4問女何所憶（思念）5軍書十二卷（表示多數(shù)，不是確指）6愿為市鞍馬（為此）（買）(泛指馬和馬具)。
7旦辭爺娘去（早晨）8但聞黃河流水鳴濺濺（水流聲）9但聞燕山胡騎鳴啾啾（馬叫的聲音）10萬里赴戎機（戰(zhàn)爭）11關山度若飛（過）12朔氣傳金柝（北方）（古時軍中守夜打更用的器具）13寒光照鐵衣（鎧甲）14策勛十二轉（記功）15賞賜百千強（有余）16出郭相扶將（外城）（扶持）17當戶理紅妝（指女子的艷麗裝束）18著我舊時裳（穿）19對鏡帖花黃（帖通貼）20雄兔腳撲朔（動彈）21雌兔眼迷離（瞇著眼）22雙兔傍地走（并排跑）。
1文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩句是阿爺無大兒，木蘭無長兄。
2表現(xiàn)木蘭出征做準備的排比句是東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
3表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是萬里赴戎機，關山度若飛。
4以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句子是朔氣傳金析，寒光照鐵衣。
5表現(xiàn)戰(zhàn)爭持久的句子是將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
6集中體現(xiàn)木蘭高尚品格、不慕榮利的詩句是可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
7表現(xiàn)家人對木蘭歸家后的喜悅心情的詩句是。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
8表現(xiàn)木蘭歸家后喜悅心情的詩句是開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。
9表現(xiàn)木蘭恢復女兒身之后愛美之情的詩句是當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
10富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩是同行十二年，不知木蘭是女郎。
11成語“撲朔迷離”的原句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
12任意寫出木蘭運用互文見義修辭方法的連續(xù)兩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
15任意寫出文中運用頂針修辭手法的句子是歸來見天子，天子坐明堂。
16寫出詩中運用對偶修辭的手法的詩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
18表現(xiàn)木蘭出征時矛盾心理的句子。
不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
19表現(xiàn)木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
22“火伴”皆“驚忙”的原因是什么同行十二年，不知木蘭是女郎。
23從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
24寫出贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
四問答題。
2開篇寫“惟聞女嘆息”的`作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是什么？
設置懸念，引出下文故事情節(jié)國家征兵，父親年邁，弟弟幼小。
文中運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序的購買戰(zhàn)馬和馬具。東南西北是虛指，并非實指。
文章采用了復沓的修辭方法。連用兩次表達了木蘭對家鄉(xiāng)親人的思念之情。“旦辭”、“暮至”極言時間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫。
文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實指，以確定的數(shù)字表示不確定的含義，又如“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 6本文寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎?因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場殺敵立功，而重在表現(xiàn)木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
7木蘭功勞之大，天子賞賜之多，讓人們感受的了一位女英雄的形象。有的同學說“她不想當官，不僅僅是因為她不慕榮利”，你同意他的觀點嗎？如果真的還有其他原因，你能說說是什么原因嗎？同意。因為木蘭當初代父從軍是以為木蘭熱愛親人，熱愛祖國而木蘭“不用尚書郎”是因為木蘭熱愛和平的幸福生活。
8文中描寫了一個代父從軍的女英雄形象。有的同學讀后會問“她在軍營中十多年，真的沒人發(fā)現(xiàn)她是女子嗎？文章這樣寫是否有失真實”，對此，你又什么看法？不失真實，因為作者這樣構思，反應了古代勞動人民的美好愿望，渴望塑造一位傳奇性的女英雄，反應自己內心的思想。
文中詳寫了木蘭從軍的動機，途中懷念爺娘的心理活動及回家后與親人歡聚熱鬧的場面。略寫了木蘭的多年的戰(zhàn)爭生活因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場，殺敵立功而重在表現(xiàn)她深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
10文中結尾是吟唱者的贊詞，有何作用？
使用了動作描寫手法，表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅的心情和恢復女兒裝后的激動的心情。
12談談你對《木蘭詩》主題的認識。
通過對木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰(zhàn)歸來，不慕榮利，自愿過勞動生活的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀，勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往。
13讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？
木蘭是一個深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機智，警覺英勇善戰(zhàn)，熱愛家鄉(xiāng)親人，熱愛和平的奇女子。
14木蘭在古代被稱為女英雄，家喻戶曉。現(xiàn)實生活中，我們身邊也不乏眾多的女英雄。請你舉出一例，同時用簡潔的語言概括其英雄行為。
任長霞。以為女子出任一方公安局長，積極從事打黑斗爭是新時代的女英雄。
15結合本文請擬一幅對聯(lián)。木蘭代父從軍英雄揚名千古。
16.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
17.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
18.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：
19.寫木蘭經歷戰(zhàn)爭持久、出生入死戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
20.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
木蘭辭閱讀心得篇二
花木蘭，一個偉大的女子，也是中國古代有名的女將。她的事跡在歷史上廣為傳頌，也被多次改編成電影、電視劇、動畫等作品。每次看到花木蘭的故事，我總會被她堅韌、勇敢的精神所折服。并在此基礎上感悟到許多的道理，使我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的讀后感和心得體會。
首先，花木蘭故事告訴我們，一個人無論男女，在面對問題時，如何選擇正確的做法至關重要。在花木蘭的故事中，她替父從軍，化身男子，經歷了許多的磨難和艱辛。但她沒有放棄，也沒有退縮。相反，她不斷學習，不斷提高自己的能力，最終戰(zhàn)勝了困難，并達到了自己的目標。這讓我深刻認識到，在面對挑戰(zhàn)時，我們應該擁有正確的心態(tài)，不怕困難，不怕失敗，勇敢前行。
其次，花木蘭故事中的父愛也讓我感受到了父親對孩子的關愛之深。在花木蘭的故事中，花木蘭的父親身體有恙，無法去從軍?；咎m為了替父報仇，不惜化身為男子從軍，這令人感動。而后，父親也因為女兒的勇敢而深感淚滿，這種親情無疑給了我們更多的啟示。在我們的成長中，父母給我們的教育是很重要的，讓我們深切感受到父母的愛和關懷，也激勵我們更勇敢地去面對生活的挑戰(zhàn)。
第三，花木蘭的歷程也告訴我們，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。從他人的角度出發(fā)，認識對方的想法和行動，是把握勝利的關鍵。就如花木蘭化身男子入伍時，學習武藝與行軍打仗，深知敵方的戰(zhàn)術。因此，每當他們的用兵策略和戰(zhàn)術情況出現(xiàn)契合時，花木蘭總能及時做出反應，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這讓我深刻理解到，學會從對手的角度來考慮問題，增強自己的洞察力和觀察力，才能夠具備更強的競爭力。
第四，花木蘭的故事告訴我們，寬容和解是成就非凡的關鍵。在花木蘭的故事中，假戲真做的皇上只想封她做高官厚祿，絕非要踢她出軍隊，而家里退伍了的田莊文卻一生為全家晚節(jié)不保。花木蘭關鍵時候不僅對田莊文寬容，而且將真相告訴了皇上。這種寬容和解，讓花木蘭擁有了極高的威信和聲望。寬容和解能真正把握人們的心，減小摩擦，為自己贏得更好的發(fā)展空間，讓我們學會寬容和諒解，把包容和和平作為生活的寶貴財富。
最后，花木蘭經歷的是一次個人韶華的歷練，必須突圍出自己的天地，而在這個過程中，大概也是許多人在掙扎的過程。通過花木蘭的發(fā)展過程，我們可以清楚地看到，付出了努力就一定會收獲成功。在我們自己的成長中，我們也要時刻記得這句話。有時候我們會面臨困難和挑戰(zhàn)。但只要我們努力，就一定有所收獲。
總之，花木蘭的故事充滿了力量和智慧，每一位讀者都可以在其中找到自己心靈的滋養(yǎng)和啟示，就像每一次我都會不由自主地被它感動和激勵著。它告訴我們要敢于面對困難挑戰(zhàn)，要珍惜親情和友情，寬容和解，不能放棄自己的夢想?；咎m的故事讓我們看到，堅持追求，努力拼搏，才能有所成就。讓我們好好學習花木蘭的精神，執(zhí)著努力，活出屬于自己的精彩人生。
木蘭辭閱讀心得篇三
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1.下面對《木蘭詩》的內容理解不正確的一項是()a.《木蘭詩》是南北朝時期的北方民歌，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神以及對和平勞動生活的向往。
b.木蘭毅然決定替父從軍的緣由是：既體貼父老無力從軍的困難，又考慮天子征兵是保衛(wèi)國家的大計。
c.這首詩在敘事上詳略得當，它對木蘭從軍的緣由、征前準備、戀別、辭官和還家都寫得很詳細。
d.木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質。
2.下列對木蘭形象的評價正確的一項是()a.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國精神。
b.木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。
c.木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平勞動生活的向往。
d.木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代勞動人民的愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。
3.翻譯。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。____________________。
4.哪些詩句體現(xiàn)了木蘭可愛又可敬?____________________。
1.c。
2.a。
3.將軍和壯士歷經千百場戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)場上廝殺了許多年，有的犧牲了，有的勝利歸來。
4.阿爺無大兒從此替爺征將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸可汗問所欲送兒還故鄉(xiāng)。
木蘭辭閱讀心得篇四
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足。送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閹門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、解釋下列句中加粗的詞語。
（1）賞賜百千強（）。
（2）對鏡帖花黃（）。
2、能體現(xiàn)戰(zhàn)場生活之艱苦的對偶句是_________________。
3、為什么要詳細描寫木蘭回家后梳妝打扮的情景？
4、對選文劃線的最后一段該如何理解？
5、翻譯下列句子。
（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
（2）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
1、（1）有余；
（2）同“貼”。
2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
3、體現(xiàn)木蘭愛美的特點，同時也暗示她替父從軍的方法——女扮男裝。
4、用比喻形象地表現(xiàn)了木蘭的幽默、風趣、機智，表現(xiàn)了女子未必不如男的中心。
5、（1）將軍壯士（有的）身經百戰(zhàn)死于沙場，（有的）許多年后才回到故鄉(xiāng)。
（2）雄兔和雌兔都腳步跳躍，目光迷離。
木蘭辭閱讀心得篇五
花木蘭，像一朵盛開在冰山上的雪蓮，純潔而樸實;像一株生命力旺盛的向日葵，勇敢而堅強，她就是一位孝與智，真善美的化身。她本可以掙脫命運的不公，去完成自己所幻想的宿命，但是，她沒有，她沒有半途而廢，沒有選擇離開，而是毅然決然地替父從軍。戰(zhàn)場上，她不是一女子，她是一位戰(zhàn)士，她必須和男人一樣，不顧一切地沖上去奮勇殺敵;她必須忍住思念之情，不能流半滴眼淚;她必須裝成男子樣，不可以露出馬角……這，對于一個年輕少女來說，實在是太難，太難……花木蘭的初衷是什么?一個字——孝。
花木蘭用自己的一生詮釋了孝的真諦，演譯了巾國英雄的傳奇一生，她勇敢孝順的品質值得每個人學習。歲月流逝，花木蘭在沙場上度過了刻骨銘心的十年，我由衷地佩服她這個善良、勇敢、孝順的女性。孝乃中華民族的傳統(tǒng)美德，可如今的社會，孝心之人越來越少。飯來張口，衣來伸手，動不動就惡言相告，事知道一味地要求父母完成自己的心愿，根本不理解父母的良苦用心。我們實再不應該這樣，而是要向花木蘭學習，一心為父母著想，尊敬長輩，做個有孝心之人。
木蘭辭閱讀心得篇六
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
譯文。
織布機聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當門在織布。沒聽見織布機的聲音，只聽見姑娘在嘆息。
問姑娘在想什么，問姑娘在思念什么。姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么。昨夜看見征兵的文書，知道可汗在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和鞍下的墊子，南邊的集市買來嚼子和韁繩，北邊的集市買來長鞭（馬鞭）。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河洶涌奔流的`聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山（燕山）腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道的關，越過一座座的山。北方的寒風中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的許多年之后得勝而歸。
歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城（迎接木蘭）。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，當著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都非常驚呀：我們同行十多年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只腳時常動彈，雌兔兩只眼時常瞇著（所以容易辨別）。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？。
(2)《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
(3)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
(4)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(6)《木蘭詩》中用排比句渲染木蘭準備出征時的操辦急切的詩句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
(7)《木蘭詩》中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍疾速的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
(8)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭功勞大、天子賞賜多的句子是：策勛十二傳，賞賜百千強。
(9)描寫木蘭出征后思念親人的心理活動的句子是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
(10)“樂府雙”璧是《木蘭詩》和《孔雀東南飛》。
木蘭辭閱讀心得篇七
《木蘭詩》選自宋（代）郭茂倩編的《樂府詩集》是南北朝時北方的一首樂府民歌。它與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。
二解釋下列詞語。
1木蘭當戶織（對著）（門）2不聞機杼聲（織布梭子）3惟聞女嘆息（只）4問女何所憶（思念）5軍書十二卷（表示多數(shù)，不是確指）6愿為市鞍馬（為此）（買）(泛指馬和馬具)。
7旦辭爺娘去（早晨）8但聞黃河流水鳴濺濺（水流聲）9但聞燕山胡騎鳴啾啾（馬叫的聲音）10萬里赴戎機（戰(zhàn)爭）11關山度若飛（過）12朔氣傳金柝（北方）（古時軍中守夜打更用的器具）13寒光照鐵衣（鎧甲）14策勛十二轉（記功）15賞賜百千強（有余）16出郭相扶將（外城）（扶持）17當戶理紅妝（指女子的艷麗裝束）18著我舊時裳（穿）19對鏡帖花黃（帖通貼）20雄兔腳撲朔（動彈）21雌兔眼迷離（瞇著眼）22雙兔傍地走（并排跑）。
三原文填空。
1文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩句是阿爺無大兒，木蘭無長兄。
2表現(xiàn)木蘭出征做準備的排比句是東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
3表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是萬里赴戎機，關山度若飛。
4以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句子是朔氣傳金析，寒光照鐵衣。
5表現(xiàn)戰(zhàn)爭持久的句子是將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
6集中體現(xiàn)木蘭高尚品格、不慕榮利的詩句是可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
7表現(xiàn)家人對木蘭歸家后的喜悅心情的詩句是。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
8表現(xiàn)木蘭歸家后喜悅心情的詩句是開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。
9表現(xiàn)木蘭恢復女兒身之后愛美之情的詩句是當窗理云鬢，對鏡貼花黃。
10富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩是同行十二年，不知木蘭是女郎。
11成語“撲朔迷離”的原句是雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
12任意寫出木蘭運用互文見義修辭方法的連續(xù)兩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
15任意寫出文中運用頂針修辭手法的句子是歸來見天子，天子坐明堂。
16寫出詩中運用對偶修辭的手法的詩句將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
17寫出詩中運用排比修辭手法的句子東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
18表現(xiàn)木蘭出征時矛盾心理的句子。
不聞娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
19表現(xiàn)木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
22“火伴”皆“驚忙”的原因是什么同行十二年，不知木蘭是女郎。
23從側面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。
24寫出贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
四問答題。
2開篇寫“惟聞女嘆息”的作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是什么？
設置懸念，引出下文故事情節(jié)國家征兵，父親年邁，弟弟幼小。
文中運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序的購買戰(zhàn)馬和馬具。東南西北是虛指，并非實指。
文章采用了復沓的修辭方法。連用兩次表達了木蘭對家鄉(xiāng)親人的思念之情?！暗┺o”、“暮至”極言時間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫。
文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實指，以確定的數(shù)字表示不確定的含義，又如“三人行，必有我?guī)熝伞薄?BR> 6本文寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎?因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場殺敵立功，而重在表現(xiàn)木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
7木蘭功勞之大，天子賞賜之多，讓人們感受的了一位女英雄的形象。有的同學說“她不想當官，不僅僅是因為她不慕榮利”，你同意他的觀點嗎？如果真的還有其他原因，你能說說是什么原因嗎？同意。因為木蘭當初代父從軍是以為木蘭熱愛親人，熱愛祖國而木蘭“不用尚書郎”是因為木蘭熱愛和平的幸福生活。
8文中描寫了一個代父從軍的女英雄形象。有的同學讀后會問“她在軍營中十多年，真的沒人發(fā)現(xiàn)她是女子嗎？文章這樣寫是否有失真實”，對此，你又什么看法？不失真實，因為作者這樣構思，反應了古代勞動人民的美好愿望，渴望塑造一位傳奇性的女英雄，反應自己內心的`思想。
文中詳寫了木蘭從軍的動機，途中懷念爺娘的心理活動及回家后與親人歡聚熱鬧的場面。略寫了木蘭的多年的戰(zhàn)爭生活因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場，殺敵立功而重在表現(xiàn)她深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。
10文中結尾是吟唱者的贊詞，有何作用？
使用了動作描寫手法，表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅的心情和恢復女兒裝后的激動的心情。
12談談你對《木蘭詩》主題的認識。
通過對木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰(zhàn)歸來，不慕榮利，自愿過勞動生活的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀，勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往。
13讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？
木蘭是一個深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機智，警覺英勇善戰(zhàn)，熱愛家鄉(xiāng)親人，熱愛和平的奇女子。
14木蘭在古代被稱為女英雄，家喻戶曉。現(xiàn)實生活中，我們身邊也不乏眾多的女英雄。請你舉出一例，同時用簡潔的語言概括其英雄行為。
任長霞。以為女子出任一方公安局長，積極從事打黑斗爭是新時代的女英雄。
15結合本文請擬一幅對聯(lián)。木蘭代父從軍英雄揚名千古。
16.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
17.贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
18.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：
19.寫木蘭經歷戰(zhàn)爭持久、出生入死戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
20.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。
木蘭辭閱讀心得篇八
【小題1】解釋下列劃線的詞。（8分）。
旦辭爺娘去（）惟聞女嘆息（）百千強（）安能（）。
【小題2】翻譯。（每題4分，共8分）。
萬里赴戎機，關山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
【小題3】之處下列句子的修辭手法（4分）。
軍書十二卷，卷卷有爺名（）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（）。
萬里赴戎機，關山度若飛（）。
【小題4】朔氣傳金柝,寒光照鐵衣描寫了什么內容，作用是什么？（4分）。
【小題5】請用簡潔的語言概括這首詩歌的中心思想。（4分）。
答案。
【小題1】早上只有余怎么。
【小題2】奔赴邊關,千萬里行軍打仗，置身于繁忙的`軍務中。(風塵征戰(zhàn)間，)時光飛逝，已是跨越了重重險阻，渡過了千山萬水。北方的寒風中傳來刁斗聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。
【小題3】頂針；互文，對偶；夸張。
【小題4】夜里北方的寒氣伴隨著打更聲傳來，寒冷的月光映照在士兵的盔甲上。此兩句描繪了木蘭在北方從軍時艱苦的生活環(huán)境。
【小題5】這首詩描繪了木蘭代父從軍和辭官還鄉(xiāng)的不尋常經歷，歌頌了她深明大義、勇敢堅強、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優(yōu)秀品質。
木蘭辭閱讀心得篇九
閱讀《木蘭詩》文段，完成小題。（15分）。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【小題1】解釋下面句中的劃線詞。（4分）。
（1）賞賜百千強（）（2）著我舊時裳（）。
（3）雙兔傍地走（）（4）安能辨我是雄雌（）。
【小題2】翻譯下面句子。（4分）。
（1）萬里赴戎機，關山度若飛。
（2）策勛十二轉，賞賜百千強。
【小題3】寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：
（請用原文句子回答）（2分）。
【小題4】由文段最后一段演變而來的一個成語是什么？其含義是什么？（2分）。
【小題5】一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？（3分）。
答案。
【小題1】（1）有余（2）通“著”，穿（3）跑（4）怎么或者哪里。
【小題1】（1）不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關口和山脈。（2）記最大的功，賞賜很多的財物。
【小題1】爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
【小題1】撲朔迷離比喻事物錯綜復雜。
【小題1】略。
解析【小題1】此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
【小題1】本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
【小題1】本題考查理解文章的能力。結合對文章的理解來提取全家人高興迎接木蘭回家的語句即可。
【小題1】本題考查理解文章的能力。結合對文章的理解來提取全家人高興迎接木蘭回家的語句即可。
【小題1】本題考查理解文章以及分析人物形象的能力。根據(jù)對文章的理解來分析人們喜愛木蘭的原因即可。
木蘭辭閱讀心得篇十
1.用一句話概括這兩段文字的段意。
2.在橫線上填上課文原句。
3.寫出相應的動詞。
4.這兩段文字表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情?選出正確的`一項[]。
a.表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。
b.表現(xiàn)了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
c.表現(xiàn)了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。
5.選段運用了_______________修辭方法(a.比喻;b.排比;c.擬人;d.對偶;e反問)。
6.在語段中有一個通假字是“______”，它通“________”。
解答：
1.木蘭回家的歡樂情景以及對木蘭的贊頌。(意思對即可)。
2.阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
3.(1)扶將。
(2)理。
(3)磨。
(4)開、坐、脫、著、理、帖、
4.b。
5.a、b、d、e。
6.帖，貼。
木蘭辭閱讀心得篇十一
3.不圖功名利祿。
4.對十年征戰(zhàn)一筆帶過。因為這首詩的主題是贊揚木蘭的愛國精神和對自由勞動生活的向往，而不是突出她的英勇善戰(zhàn)，因此這樣安排，更好地突出了詩的主題。(意對即可)。
拓展閱讀：《木蘭詩》故事。
《木蘭詩》是一首長篇敘事詩歌，代表了北朝樂府民歌杰出的成就。它的產生年代及作者不詳，一般認為，它產生于北魏，創(chuàng)作于民間。
《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，但求回家團聚的故事。詩中熱情贊揚了這位奇女子勤勞善良的品質，保家衛(wèi)國的熱情，英勇戰(zhàn)斗的精神，以及端莊從容的.風姿。它不僅反映出北方游牧民族普遍的尚武風氣，更主要的是表現(xiàn)了北方人民憎惡長期割據(jù)戰(zhàn)亂，渴望過和平、安定生活的意愿。它對木蘭的謳歌，也沖擊了封建社會重男輕女的偏見。它“事奇詩奇”(沈德潛語)，富有浪漫色彩，風格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色。
在思想內容和藝術技巧方面，《木蘭詩》很有特點，對后世也有深遠影響。詩中用擬問作答來刻畫心理活動，細致深刻;用鋪張排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然;而運用精練的口語，不僅道出一個女子口吻，也增強了敘事的氣氛，更顯民歌的本色。唐代大詩人杜甫《草堂》詩抒寫遷居草堂的歡欣情景，明顯汲取了《木蘭詩》描述全家歡迎木蘭歸來的表現(xiàn)手法。至于元稹《估客樂》“出門求火伴，入戶辭父兄”，以及白居易《戲題木蘭花》“怪得獨饒脂粉態(tài)，木蘭曾作女郎來”，可以看出《木蘭詩》在中唐已經膾炙人口。
木蘭的故事深入人心，廣為傳頌。據(jù)《太平寰宇記》載，黃州黃岡縣(今湖北黃岡)有木蘭山、木蘭鄉(xiāng)、木蘭廟。據(jù)地方志所載，在今安徽亳縣、河南商丘、河北完縣等地，都曾立廟奉祀木蘭。直到今天，舞臺銀幕上的木蘭形象仍然激勵人們的愛國情操。
木蘭辭閱讀心得篇十二
閱讀唐朝人韋元甫的《木蘭詩》，完成1～4小題。
禾蘭抱桿杼嗟，借問復為誰?欲聞所戚戚，感激強起顏。老父求兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行?有子復尚少!胡沙沒馬足，朔風裂入膚。老父舊贏病，何以強自扶?木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今為嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍部，十年共崎嶇，本結兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅!
(《樂府詩集》卷二十五唐朝人韋元甫《木蘭詩》)。
1.解釋加點的字。
朔：_____________殊：_____________。
2.請分別寫出韋元甫《木蘭詩》和課文《木蘭詩》中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩句。
3.這兩首《木蘭詩》對木蘭的征戰(zhàn)生活都寫得十分簡略，為什么?
4.請想像“門前舊軍部”“今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊”時的心理活動。
1.朔：北方。殊：不同。
2.韋元甫的《木蘭詩》：馳馬赴軍幕，慷慨攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。課文中《木蘭詩》：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
3.因為這兩首詩的重點不在寫戰(zhàn)爭過程，所以略寫。
4.想像合理即可。
木蘭辭閱讀心得篇十三
1.下列解釋錯誤的是()a.少習射少(少年時)b.市鞍馬市(買)c.長而益精益(更加)d.易男裝易(穿)。
2.給下列字注音皆次當行行()數(shù)()建奇功。
3.一次多意因其父以老病不能行因()余觀夫木蘭從軍之事，因益信因()。
4.翻譯：木蘭者，古代一民間女子也。男子可為之事女子未必不可為。轉戰(zhàn)驅馳凡十年有二，數(shù)建奇功。
5.文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子是：
1、d易(換裝)。
2、hang(第二聲)shu(第四聲)。
3、a因：因為b因而因此。
【譯文】。
木蘭辭閱讀心得篇十四
1.用一句話概括這兩段文字的段意。
2.在橫線上填上課文原句。
3.寫出相應的動詞。
4.這兩段文字表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情?選出正確的一項[]。
a.表現(xiàn)了木蘭立功受賞、驕傲自豪的心情。
b.表現(xiàn)了木蘭與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
c.表現(xiàn)了木蘭不圖榮華富貴的樸素心理。
5.選段運用了_______________修辭方法(a.比喻;b.排比;c.擬人;d.對偶;e反問)。
6.在語段中有一個通假字是“______”，它通“________”。
1.木蘭回家的歡樂情景以及對木蘭的贊頌。(意思對即可)。
2.阿姊聞妹來，當戶理紅妝。
3.(1)扶將。
(2)理。
(3)磨。
(4)開、坐、脫、著、理、帖、
4.b。
5.a、b、d、e。
6.帖，貼。