讀后感是對(duì)閱讀某本書后感受、思考和心得的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解書籍的內(nèi)涵和作者的意圖，我想我們可以寫一篇讀后感來(lái)分享自己的思考吧。寫讀后感時(shí)要避免簡(jiǎn)單的內(nèi)容概述，而要著重表達(dá)自己對(duì)書中問(wèn)題的思考和思想的延伸。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望能給大家寫讀后感提供一些幫助和啟示。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇一
（一）。
今年暑假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。
這本書講述了一個(gè)這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來(lái)的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方。媽媽無(wú)意間發(fā)現(xiàn)“我”桌子上的羚羊不見(jiàn)了，便問(wèn)“我”羚羊哪里去了，“我”對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)收起來(lái)了。媽媽讓“我”拿出來(lái)看看的時(shí)候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來(lái)了。媽媽執(zhí)意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上。到了萬(wàn)方家，“我”只好說(shuō)出那句“我”怎么也不想說(shuō)出來(lái)的話，過(guò)了一會(huì)兒，萬(wàn)方責(zé)怪“我”不守信用，萬(wàn)芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬(wàn)方把“我的”羚羊拿出來(lái)。萬(wàn)方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細(xì)心，還給它裝了個(gè)小玻璃框子，“我”把那個(gè)玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬(wàn)方家的門。走著走著，“我”突然聽見(jiàn)了萬(wàn)方的聲音，萬(wàn)方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。
從這件事，出國(guó)可以看出“我”的媽媽很重財(cái)輕義，而萬(wàn)方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長(zhǎng)卻認(rèn)為禮物的”價(jià)值“過(guò)高，不應(yīng)該交換，然后讓孩子要回來(lái)的。
讀了這本書，從中我體會(huì)到了這樣一個(gè)道理：人，要做個(gè)有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財(cái)富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富。
（二）。
今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友――萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！钡诖笕诵闹?，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了?；卮鸺?，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你也會(huì)看？你可是只愛(ài)看童話的.啊！”我聽了，“今天，小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄犃?，果斷的說(shuō)：“不行，這本書你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢？”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了。”“人心難測(cè)??！她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎！我真希望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
（三）。
在暑假里，我讀了《羚羊木雕》這本書，它的作者是著名兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主席張之路，《羚羊木雕》這本書是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。
文中還寫了：“一次體育課上，大家都穿的一樣的褲子，“我”在玩是不小心劃破了褲子，“我”坐在地上一直哭，萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)：“我和你換吧，我媽是裁縫。”“我”當(dāng)時(shí)太自私，和他換了，后來(lái)才知道，他被他媽罰站了半個(gè)小時(shí)?！弊x了這些故事，我知道了真正的朋友是什么樣的，真正的朋友是想萬(wàn)方一樣，有福同享，有難同當(dāng)，在朋友遇到困難的時(shí)候去幫助他，鼓勵(lì)他。朋友之間，不在于禮物的貴重，而在于友誼的深淺，只有像萬(wàn)方這樣樂(lè)于助人，才能得到別人的信任，才會(huì)有更多的人愿意和你做朋友。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二
《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肥怯墒锕饩帉?，北京郵電大學(xué)出版社出版的一本書籍。
內(nèi)容提要。
喬云峰的娓娓道來(lái)，使我們熟悉了那個(gè)關(guān)于羚羊和尋找的故事。一段小羚羊?qū)ふ冶寂軇?dòng)力的旅程，讓我們理解了工作的意義，以及如何快樂(lè)而努力地工作。在鮮活的寓言、真實(shí)的案例中，我們發(fā)現(xiàn)了阻礙工作進(jìn)步的各種路障，重新明確工作的重要意義，同時(shí)強(qiáng)化了自身的內(nèi)驅(qū)力，找到工作的動(dòng)力、事業(yè)的出路和人生的希望。
“奔跑起來(lái)吧，像羚羊們一樣!”這是喬云峰的口號(hào)，也是激發(fā)每個(gè)人前進(jìn)的沖鋒號(hào)。
奔跑會(huì)使你自信，帶領(lǐng)你向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中的問(wèn)題，使你越來(lái)越喜歡自己的工作或者任務(wù)。同時(shí)，你也會(huì)因此而投資自己、鍛煉自己，獲得自我的提升。
工作滿意的秘密，就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦你心情愉悅地全身心投入本來(lái)乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇三
越來(lái)越多的人在上學(xué)，上各種各樣的學(xué)。還沒(méi)找到適合的“班”的，睜大了眼睛，著急地四處張望。
一則寓言在北京在職學(xué)習(xí)者中悄悄流行草原的夜幕下，一頭獅子在沉思：當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要拼命地奔跑，追上跑得最快的羚羊。與此同時(shí)，一只羚羊也在琢磨：當(dāng)明天的太陽(yáng)升起，我要拼命地奔跑，逃脫跑得最快的那只獅子的追趕。
中國(guó)入世槌敲響，讓充滿危機(jī)感的“獅子”和“羚羊”越來(lái)越多。
他們已經(jīng)形成了一個(gè)群體，互通信息，互相交流，互相鼓勵(lì)，甚至具體到幫助租房和聯(lián)系工作。
知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用技能不夠使。這是一個(gè)淘汰率非常之高的年代，他們由衷地感到害怕，生怕自己被滾滾前行的時(shí)代列車拋下?！澳銈冸y道不緊張嗎?這只是新東方的一個(gè)教室，我們看見(jiàn)的也只是一棟教學(xué)樓，與此同時(shí)，北京還有3個(gè)教學(xué)樓兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)坐滿學(xué)生，全國(guó)還有許多的分校坐滿學(xué)生，也許你的同事和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在附近，大家都在努力。”北京新東方學(xué)校的李輝老師在他的一堂課上這樣對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)。
更可怕的是，一茬接受更系統(tǒng)、更現(xiàn)代的教育起來(lái)的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)樣樣精通的20歲剛出頭的后生小子，已經(jīng)漸漸成器了?！拔沂菓?yīng)試教育出來(lái)的，現(xiàn)在我每天苦哈哈地在學(xué)校和公司間奔忙，這次學(xué)習(xí)，不再是被父母的棍棒和老師的嘮叨逼迫的，真是工作所迫、生存所迫!”小藍(lán)形容，他和他的同學(xué)們的學(xué)習(xí)沉浸在彌漫著硝煙味道的亢奮情緒中，與過(guò)去高考時(shí)感覺(jué)完全不一樣。
近幾年，mba班、英語(yǔ)班、考研班、律考班，是個(gè)“班”就萬(wàn)分火爆，那些利用節(jié)假日和晚上上課的課程經(jīng)常連名都報(bào)不上。
元旦早晨8時(shí)剛過(guò)，新東方學(xué)校門前便人山人海。因?yàn)槭羌偃眨綍r(shí)因工作而耽誤上課的學(xué)生都出現(xiàn)了，教室里的座位坐到最滿。據(jù)新東方咨詢處的小姐說(shuō)，春節(jié)期間照常上課的寒假班，已經(jīng)報(bào)滿了。
北京大學(xué)中美合作的國(guó)際mba項(xiàng)目，出勤率是十分有保證的，無(wú)論多忙，那些已經(jīng)在各公司任中上層職務(wù)的學(xué)員都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在周六周日的課堂上。級(jí)在職班的程小姐剛?cè)雽W(xué)不久，她所在的美國(guó)一家醫(yī)療器械公司便將總部遷往上海。作為高級(jí)財(cái)務(wù)總監(jiān)，她只能離開北京的家。但每個(gè)周末，她都會(huì)毫不吝惜地打個(gè)“飛機(jī)的”，如期坐在北大的教室里。
在這些活躍著的各種在職教育培訓(xùn)班中，許多學(xué)生拖家?guī)Э凇⒐ぷ鞣敝兀偈顾麄儗W(xué)習(xí)的是他們的危機(jī)意識(shí)。而老師則時(shí)時(shí)激勵(lì)大家，在課堂上講生存發(fā)展環(huán)境講競(jìng)爭(zhēng)講得所有人毛發(fā)直立、血脈賁張，煥發(fā)出和獅子賽跑的“羚羊”斗志。
歲月不饒人。在沒(méi)有了單純的讀書環(huán)境、記憶能力衰退后，老師必須善于利用成年人出色的理解能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的緊迫感，才能達(dá)到教學(xué)目的，才能鼓舞著學(xué)生投入更多的時(shí)間精力，不至于上課打盹。
損失了愉快周末，犧牲了難得的懶覺(jué)，增加了許多學(xué)習(xí)成本，一旦進(jìn)入了在職學(xué)習(xí)的行列，就如同從野生動(dòng)物園被放生到了真正的大自然。“我喜歡這種奔跑的感覺(jué)。”小藍(lán)白天上課，然后要上夜班，“每天我回到宿舍都累得想吐，但一上床我就擁著生疼的胃立刻睡去，因?yàn)槊魈煊质浅鋵?shí)的一天”。
他們學(xué)習(xí)是為了致用。前兩年，盛傳有不少學(xué)校在“批發(fā)”文憑，舞照跳、飯照吃、會(huì)照開、文憑照拿。這種投合一些人急功近利混一紙文憑的做法，已漸漸不流行了。文憑和實(shí)際技能在天平上終于有了它正確的傾斜方向。要想獲得一個(gè)在人才市場(chǎng)上通行的學(xué)歷，混和金錢都是沒(méi)用的。
中歐工商管理學(xué)院北京分部的負(fù)責(zé)人馬先生介紹，他們的學(xué)生每次課后都有非常繁重的作業(yè)，而每周的論文都必須用英文完成。北大國(guó)際mba項(xiàng)目的中方執(zhí)行主任胡大源介紹，他們的淘汰率在10%15%，以他們2000級(jí)在職mba班為例，入學(xué)時(shí)50人現(xiàn)在剩下36人，有不少人因?yàn)槟芰驎r(shí)間問(wèn)題堅(jiān)持不下去了，而且他們的美國(guó)老師在給c(不及格)的時(shí)候向來(lái)是不留情的。
其實(shí)，像許多中外合辦的mba班一樣，以上兩個(gè)項(xiàng)目并不在體制內(nèi)，這些國(guó)外文憑許多單位是不認(rèn)的，但程小姐還是堅(jiān)持平時(shí)在上海加班到深夜，周末回北京上兩整天的課，“我需要的是學(xué)會(huì)科學(xué)決策，需要的是市場(chǎng)認(rèn)可?！?BR> 邢先生的公司與外商聚會(huì)，他和老外只談了談天氣，便將滿腔的話都憋在了喉頭?？腿撕芏Y貌地“cheers”碰了杯，轉(zhuǎn)身找外語(yǔ)好的同事聊天去了。邢渴望著能用外語(yǔ)“表達(dá)我的思想”，所以他決定學(xué)習(xí)?！澳阆耄總€(gè)周末，我在公園里對(duì)著墻大聲背誦單詞，一天學(xué)500個(gè)，記住300個(gè)，然后第二天我又能記住另外300個(gè)，什么勁頭兒?在我頭昏眼花的時(shí)候我會(huì)向著墻大喊：‘你的人生必將輝煌!’這是發(fā)自內(nèi)心的，別人無(wú)法理解，當(dāng)時(shí)全身充滿力量，感覺(jué)能推倒眼前的一堵墻?！?BR> [白領(lǐng)成為奔跑的羚羊]。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇四
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個(gè)氣門芯還給了車主。
“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時(shí)，因?yàn)殡娨暸_(tái)要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了。回到少年宮，竟聽說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車子的氣門芯沒(méi)了就去拔別人的氣門芯的行為是不對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)?？煞噶隋e(cuò)不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì)變得更美好。
長(zhǎng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因?yàn)橥庠诙a(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!
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羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇五
今天我讀完了一本書，書名叫做《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋贰Ｍㄟ^(guò)這本書我了解到很多動(dòng)物界的知識(shí)，收獲很多。
在動(dòng)物界，有一個(gè)永恒的法則“只有奔跑起來(lái)的動(dòng)物才能夠生存”，動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境，為了躲避風(fēng)險(xiǎn)，為了獵取食物，必須在不斷地奔跑。而反觀我們?nèi)祟?，如果想在生存，想要發(fā)展，坐等是不可能的，必須也要行動(dòng)起來(lái)。
書中有一句話“從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無(wú)為，去做一只快樂(lè)奔跑的羚羊”。現(xiàn)代人壓力可謂無(wú)處不在，它可以來(lái)自生活，也可以來(lái)自工作。對(duì)于職場(chǎng)中的人來(lái)說(shuō)，能夠很好的將工作壓力化為動(dòng)力就是最好的“奔跑”方式。
從某種意義上來(lái)講，企業(yè)就是書中那一片綠色的草原，職場(chǎng)上的我們就是生活在草原上的羚羊。為了適應(yīng)職場(chǎng)法則，為了生存，為了發(fā)展，讓我們象羚羊一樣奔跑吧。，書中說(shuō)，工作滿意的秘密，說(shuō)白了就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦心情愉快起來(lái)，你就會(huì)全身心投人，本來(lái)乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。作為公司的一名職員，只有培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，只有不斷地從學(xué)習(xí)中吸收新思想，不斷地提升自己的工作能力，才能夠在工作中獲得不斷改進(jìn)的方法。世界上沒(méi)有完美的工作，只有不斷追求完美的員工。
我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，即使是自己不喜歡的工作，也要盡職盡責(zé)地去完成?，F(xiàn)在，請(qǐng)放棄“下一份工作會(huì)更好”的心態(tài)吧，不要一遭遇挫折，就認(rèn)為自己懷才不遇，也不要輕易產(chǎn)生另謀高就的想法。我無(wú)法一下子拯救或者改變自己，但我可以一步一步地堅(jiān)持下去，終有一天會(huì)有所收獲。我相信奔跑會(huì)使我自信，會(huì)使我重新對(duì)工作充滿動(dòng)力。
《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肪褪沁@樣一本好書，它讓我重新審視該如何對(duì)待我的學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)以及該怎樣規(guī)劃我以后的工作與人生。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇六
有一年，我跟隨野生動(dòng)物學(xué)家克雷孟特先生一起前往澳大利亞大草原考察。在那里，我們看見(jiàn)了一大群羚羊席卷穿過(guò)整個(gè)草原，我情不自禁地感嘆道：“羚羊的數(shù)量這么大，真是一件好事??！”
克雷孟特先生笑笑說(shuō)：“確實(shí)的`，否則他們很快就會(huì)滅絕?！蔽曳浅Ｆ婀?，我問(wèn)他為什么這么說(shuō)，克雷孟特先生指著一只停止奔跑的羚羊說(shuō)：“你注意到它了嗎？它馬上就會(huì)成為獅子的美餐了，它停下來(lái)不是因?yàn)橛惺裁粗匾氖虑樾枰伎?，也不是因?yàn)樗哿?，而是因?yàn)樗薮懒耍灾劣谕浟水?dāng)初自己為什么要奔跑。它們發(fā)現(xiàn)天敵后會(huì)本能地逃開，開始向相反的方向跑，但是它們跑著跑著，就會(huì)忘記到底是什么在促使它們奔跑，有時(shí)候甚至?xí)谧畈贿m當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下來(lái)，淪為天敵的美餐。”
克雷孟特先生說(shuō)著，又朝另一個(gè)方向指了指說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)有，在它不遠(yuǎn)處就有一只獅子，但這只羚羊卻停在了獅子的旁邊，它們有時(shí)甚至?xí)颡{子走過(guò)去，它們會(huì)忘記這就是同一種在幾分鐘以前讓自己驚慌失措的天敵，所以如果不是有一大群羚羊的話，這整個(gè)種群將會(huì)在幾個(gè)星期內(nèi)被消滅干凈?！笨死酌咸叵壬脑捯魟偮?，那只獅子就已經(jīng)撲向了那只停止奔跑的羚羊，羚羊很快應(yīng)聲倒地了。
我恍然大悟。從哲學(xué)的角度上說(shuō)，這可以稱為“羚羊思維”,這種思維缺陷會(huì)讓人在行動(dòng)的過(guò)程中忘記當(dāng)初行動(dòng)的理由，從而失去動(dòng)力，導(dǎo)致失敗。所以做任何事情，我們都要確定好目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地付出努力，不要在半路上停下來(lái)，更不能在危機(jī)逼近的時(shí)候放松腳步，只有這樣才有可能奔向那片名叫“成功”的草原。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇七
在非洲大草原上生活著一群羚羊，為了躲避獵豹的追捕，它們不得不每天奔跑，以至于小羊羔一生下來(lái)，便可以跟著媽媽逃跑?？捎幸惶欤侵豢膳碌墨C豹竟然不見(jiàn)了！許多羚羊由于危脅的消失而停止了奔跑，變得呆頭呆腦，對(duì)危險(xiǎn)一無(wú)所知。
這是《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋愤@本書中講述的一個(gè)故事片段。因?yàn)楸寂?，羚羊們?qiáng)健而機(jī)敏；離開了奔跑，羚羊們慵懶而駑鈍。這么大的反差，不得不讓我在看完之后，陷入沉思。
羚羊因奔跑而繁衍生息，因奔跑而美麗，現(xiàn)實(shí)生活中的人何嘗不是在拼命奔跑呢？工人在工廠里奔跑，他們揮汗如雨，一件件產(chǎn)品方便了我們的生活；運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑，他們前仆后繼，一個(gè)個(gè)紀(jì)錄突破了人類的極限；作家在稿紙上奔跑，他們夜以繼日，一行行文字溫暖了大家的心田……是啊，因?yàn)楸寂?，這個(gè)世界變得豐實(shí)而美麗。因?yàn)榇蠹业谋寂?，我們享受著物質(zhì)的富足，精神的充盈。
但是，如果大家都不奔跑，那世界又會(huì)變成怎樣呢？農(nóng)民不奔跑了，饑荒便統(tǒng)治一切；醫(yī)生不奔跑了，疾病就在世界上橫行無(wú)忌；如果阿甘不奔跑了，美國(guó)的英雄神壇將空虛寂寥……沒(méi)有人奔跑的世界是多么可怕，那是一個(gè)沒(méi)有希望的黑暗王國(guó)。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該不停奔跑。古人說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲“，這時(shí)常讓我們有種奔跑的緊迫感。體育課上，我們經(jīng)常撒腿飛奔，沖向終點(diǎn)。這樣的奔跑，強(qiáng)健了我們的體魄。但是，我想說(shuō)，我們少年更需要奔跑在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上。
小時(shí)候，我就有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——讀遍天下書。于是，我每天都在閱讀，還給自己制定計(jì)劃：起初是一星期一本，后來(lái)就三天一本……我每時(shí)每刻都為夢(mèng)想而努力。有人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“慢點(diǎn)吧，天下的書是讀不完的?！蔽殷@呆了，但是我并不放棄努力，依然每天苦讀不輟。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這更堅(jiān)定了我的信念。盡管我知道，在書林中奔跑是永無(wú)止境的，但是我十分享受向著夢(mèng)想靠近的感覺(jué)。
讀書也的的確確帶給我很多的好處，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我時(shí)常有同感。我有時(shí)候甚至想，我今天的奔跑，一定會(huì)為明天更快地奔跑蓄力。我今天“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“，明朝定能實(shí)現(xiàn)”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的讀書夢(mèng)。我可不愿意”老大徒傷悲“啊。而當(dāng)我讀完了《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋分?，我更加?jiān)定了迎向夢(mèng)想飛奔的腳步。
同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)奔跑著的追風(fēng)少年吧！為了目標(biāo)而奔跑，為了理想而奔跑。奔跑會(huì)使你自信，會(huì)使你主動(dòng)向生活挑戰(zhàn)。你會(huì)因此激勵(lì)自己，鍛煉自己，獲得自我提升。
有一種美麗叫奔跑。愿我們都是奔跑中的人。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇八
每當(dāng)天上出現(xiàn)彩虹的時(shí)候，我都會(huì)想起《羚羊飛渡》這個(gè)感人的故事。
狩獵隊(duì)把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍，前面是懸崖，只能到對(duì)面的山上了?？梢恢谎蛟囍鶎?duì)面跳，可它在空中做了個(gè)挺身動(dòng)作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時(shí)束手無(wú)措。最后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個(gè)辦法，讓老羚羊當(dāng)年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功的跳過(guò)懸崖就表示有一只老羚羊墜入懸崖。老羚羊那舍己為人的精神令我感動(dòng)，不禁想起了生活中一個(gè)感人的事。有一個(gè)孩子，在河里游玩時(shí)不幸溺水，他在湍急的河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個(gè)年輕人不顧危險(xiǎn)跳入水中，他把孩子舉過(guò)頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。
這個(gè)年輕人和老羚羊一樣，都會(huì)永遠(yuǎn)記在人們的心中。
斑羚飛渡就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇九
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的'羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了?！?BR> 我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫的《羚羊木雕》這篇名著。這篇文章寓意深刻、真是讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講了爸爸去非洲帶回一個(gè)貴重的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽很生氣，讓他要回來(lái)。主人公左右為難地來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)方很生氣，又被他媽媽打了一巴掌，但是最終還是寬容地把羚羊木雕和小刀都還給了主人公，還說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的······”就這樣，“我們”的友誼一點(diǎn)也沒(méi)改變。
人公的媽媽應(yīng)該尊重 兒子的友誼，支持他交朋友。不該讓他要回禮物。主人公非常傷心地害怕失去和萬(wàn)方的友誼。相反萬(wàn)方卻保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友寬容的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。我和萬(wàn)方相比，真是自愧不如。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談一個(gè)熱門的話題，由于我談的不實(shí)際，他們就十分看不起我、奚落我。只有一個(gè)人保持了沉默。我想：真是的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真是看走眼了。一氣之下，我就自己賭氣跑了回家了。最后才意識(shí)到：自己和那兩位朋友都是不對(duì)的，自己不對(duì)在不理解朋友，太沖動(dòng)。兩位朋友不對(duì)在沒(méi)寬容我。
在素質(zhì)教育基地的時(shí)候，我受盡四班的欺負(fù)，但是周梓涵卻沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)還會(huì)去告訴李老師我們宿舍的狀況，讓李老師來(lái)管四班這幫“無(wú)賴”。最后，四班的那些人來(lái)勒索我們班的人，他也沒(méi)有給他們交錢，而是直接報(bào)到了竇老師那里，經(jīng)過(guò)竇老師的協(xié)商，事情才得以解決，四班和七班才重新保持了良好的關(guān)系。從此，我和周梓涵的關(guān)系也越來(lái)越密切了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讀了這本書，我感悟到：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總是要犯許多錯(cuò)誤。但是只要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，去寬容理解幫助別人，才能找到我們真正追尋的友誼！
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十一
當(dāng)我第一次看到這個(gè)書名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當(dāng)我翻開書本，看到羚羊王問(wèn)小羚羊“孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？”小羚羊回答說(shuō)：“我奔跑是因?yàn)槲蚁矚g這么做，這與獵豹存在不存在沒(méi)有關(guān)系。”這句話猶如醍醐灌頂般，點(diǎn)醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習(xí)慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買福利彩票，中大獎(jiǎng)了，我也可能像那對(duì)加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬(wàn)加幣彩票獎(jiǎng)金。很多時(shí)候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標(biāo)簽或者說(shuō)頭銜，只是就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，不抱怨，快樂(lè)地展示出自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時(shí)候。我開始為它擔(dān)心了，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜了，小羚羊是否會(huì)迷路？抑或是被懦弱強(qiáng)食？但是實(shí)際上我多慮了。小羚羊并沒(méi)有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢(mèng)想的出發(fā)了，因?yàn)樗J(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動(dòng)力。
我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢(mèng)想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十二
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時(shí)候。我開始為它擔(dān)心了，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜了，小羚羊是否會(huì)迷路？抑或是被懦弱強(qiáng)食？但是實(shí)際上我多慮了。小羚羊并沒(méi)有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢(mèng)想的出發(fā)了，因?yàn)樗J(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動(dòng)力。我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢(mèng)想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十三
《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬(wàn)芳索要回自己送給她的一個(gè)木雕。其中我感受最深的就是父母那固執(zhí)的態(tài)度?！耙晃液湍阋黄鹑?！”從這句的感嘆號(hào)可以讀出媽媽的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)決，那態(tài)度沒(méi)有一點(diǎn)可以回旋的余地。正是這樣的態(tài)度將“我”推入了一個(gè)兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無(wú)可奈何的情況下哭著，冒著大雨向萬(wàn)芳家跑去。到了萬(wàn)芳家，小主人公一直埋著頭，那垂下的頭顱代表了什么呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。
其實(shí)這種事，我身上就曾發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，父母的態(tài)度沒(méi)有那么堅(jiān)決，而且也是為了我好。
那天，我?guī)е荚业脑嚲砘氐郊遥职忠荒槆?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看你，怎么了，連個(gè)培訓(xùn)班的考試都考差，而且錯(cuò)的都是老師講過(guò)的，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽啊！”“哪有，我有認(rèn)真聽過(guò)啦，只是xxx有時(shí)候會(huì)找我而已。”“哦，原來(lái)你們上課就在那兒說(shuō)話，既然你們?cè)谝黄饡?huì)影響上課，那你們以后就分開坐。”“啊，別這樣，我們很乖的，況且你讓我們?cè)趺锤麄冋f(shuō)啊，我們?nèi)齻€(gè)一直都是形影不離的好朋友啊?！薄澳阋遣缓谜f(shuō)，那我就給你們老師打電話，而且你們下課還是好朋友啊?！蔽疫€想說(shuō)些什么，但看著爸爸那堅(jiān)定地表情，只好說(shuō)：“好吧，但我自己去和她們說(shuō)?！钡诙焐险n時(shí)，我告訴了他們，她們也沒(méi)辦法，但又不想離我太遠(yuǎn)，畢竟有些地方我可以幫她們?cè)僦v一次。于是我坐到了前面去，她們依然在后面，那節(jié)課是我上的最別扭的一節(jié)課，因?yàn)楹臀易凰闹艿娜硕疾皇?，所以?jié)課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，全都在聽課，只不過(guò)因?yàn)椴涣?xí)慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認(rèn)真，擔(dān)心卻總是靜不下來(lái)，想飛出去，那節(jié)課下課后，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，仿佛我一直都在她們身邊。
或許真的是感到太別扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見(jiàn)我成績(jī)也提了上去，便也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我自己知道就是我在幫朋友們講時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)，成績(jī)自然就上去了，那次考試之所以會(huì)考砸，就是因?yàn)樽约禾中牧恕?BR> 意大利的薄伽丘曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)?！钡拇_，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無(wú)價(jià)之寶，它是神圣富有魔力的，它可以使人成績(jī)變好并擁有快樂(lè)，所以友誼是美好的象征。
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十四
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十五
這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事?！拔摇彼阶运徒o了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。
在文中，作者描寫了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円米鹬睾⒆觽冮g的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十六
這正是《羚羊木雕》一文中，作者所遇到的問(wèn)題。當(dāng)我讀完這篇文章后，我也為作者感到傷心。他的`父親送給了他一個(gè)羚羊木雕，而作者又把木雕送給了知己萬(wàn)芳，最后又不得不要回來(lái)，通過(guò)文章中細(xì)膩的心理描寫不難看出，作者是十分為難的。我也試想過(guò)，當(dāng)我遇到這種情況時(shí)，我會(huì)怎么辦，最后我發(fā)現(xiàn)——我會(huì)不知所措。
再讀了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：最開始的時(shí)候，由于作者擅作主張，未經(jīng)父親的允許就將木雕送給好友，導(dǎo)致了后來(lái)的兩難局面。所以在一開始，如果作者想把羚羊木雕送給萬(wàn)芳，那么他就應(yīng)該先跟父親商量商量。如果父親同意，那么一切后來(lái)的事就都不會(huì)發(fā)生，如果父親不同意，那也沒(méi)辦法。但如果都不問(wèn)一下，先斬后奏，這必然是不對(duì)的。因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)的年齡還小，不足以想清楚將羚羊木雕送給萬(wàn)芳后，會(huì)造成什么影響，所以應(yīng)該先跟父親商量好了之后再做決定。
獨(dú)立思考自然是好的，但是我們的年紀(jì)還小，不足以真正地思考到問(wèn)題的每一個(gè)后果和細(xì)枝末節(jié)。這就像雛鷹難以對(duì)付狡猾的老蛇一樣。所以我們應(yīng)該通過(guò)父母的經(jīng)歷吸取經(jīng)驗(yàn)，不去做無(wú)意義的冒險(xiǎn)，為我們獨(dú)立后的生活做好準(zhǔn)備。
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羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十七
讀后感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！必?cái)富買不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
有這么一本書，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽了我的話，很生氣，他一定沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人。可是他媽媽卻讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，心情十分沉重。而當(dāng)我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上……。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切！
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十八
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫的《羚羊木雕》。這篇文章寓意深刻，真讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講述了父親去非洲帶回一份珍貴的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友，但被母親發(fā)現(xiàn)，母親非常生氣，讓他回來(lái)。主人公左右為難來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的刀，把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)芳非常生氣，被母親扇了一巴掌，但最終她寬容地把羚羊木雕和刀還給了主人公。她還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)什么……”就這樣，“我們”的友誼根本沒(méi)有改變。
讀到這里后，主人公與萬(wàn)方的友誼深深震撼了我的心。我認(rèn)為友誼是無(wú)價(jià)的，金錢不能交換，主人公的母親應(yīng)該尊重兒子的友誼支持他交朋友。不要讓他回禮物。英雄非常傷心地害怕失去與萬(wàn)方的`友誼。相反，萬(wàn)方保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友的寬容深深打動(dòng)了我。與萬(wàn)方相比，我真的很慚愧。我記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談?wù)撘粋€(gè)熱門話題。因?yàn)槲也滑F(xiàn)實(shí)，他們看不起我，嘲笑我。只有一個(gè)人保持沉默。我想：真的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真的看不見(jiàn)了。一怒之下，我自己生氣跑回家了。最后，我意識(shí)到我和那兩個(gè)朋友是錯(cuò)誤的。我不理解我的朋友。我太沖動(dòng)了。兩個(gè)朋友不對(duì)，沒(méi)有寬容我。
在素質(zhì)教育基地，我被四班欺負(fù)，但周子涵并沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)我們會(huì)告訴李先生我們宿舍的情況，讓李先生管理四班的“流氓”。最后，四班來(lái)勒索我們班的人沒(méi)有給他們錢，而是直接向竇先生匯報(bào)。經(jīng)過(guò)竇先生的協(xié)商，事情得到了解決，四班和七班保持了良好的關(guān)系。從此，我和周子涵的關(guān)系也越來(lái)越密切。
送玫瑰，手有余香。讀完這本書，我意識(shí)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中總是會(huì)犯很多錯(cuò)誤。但只要我們始終保持一顆純潔的心，寬容、理解和幫助別人，我們就能找到我們真正追求的友誼！
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十九
寒假，我讀了心靈的啟迪書——《羚羊木雕》，它的作者是張之路，雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么華麗，可是卻不枯燥，寫得十分樸實(shí)，接近我們的生活，使人越看越想看，同時(shí)還說(shuō)明了許多人生道理。
友誼是什么？友誼不是今天我給你一顆糖，明天你給我一顆糖；友誼也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……這樣的友誼是不堅(jiān)固的，遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)被摧垮。只有在困難時(shí)向你伸出援手，在傷心時(shí)安慰你的才是真正的友誼，真正的朋友。只有在因?yàn)樽约鹤屌笥咽盏絺r(shí)，他或她卻依然不生你氣，和你玩耍的才是真正的友誼，真正的朋友。同時(shí)別人是你真正的友誼，真正的朋友時(shí)，你也要去做他或她的真正的友誼，真正的朋友，這樣你們之間的友誼會(huì)愈加愈濃，愈加愈深，從而你就得到了一個(gè)真正的朋友。
如果全世界所有的人都彼此互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我想世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿和平了吧！……這篇文章雖然短，只有幾頁(yè)，可是它里面的道理卻幾天幾夜也說(shuō)不完?，F(xiàn)在，我又反思：我相比起來(lái)做得怎么樣？是不是因?yàn)橐活w糖就結(jié)成了好朋友？是不是一次串門就有了真摯的友誼？這些有意堅(jiān)固嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)橐患∈聝壕蜁?huì)被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的結(jié)交好友、生活方式也變得像主人公和萬(wàn)方一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
這本《羚羊木雕》對(duì)我的影響十分巨大，我一定要好好的保存，給同學(xué)們看，讓他們也受到心靈的震撼，使他們更加學(xué)會(huì)如何交友，如何做一個(gè)品德高尚的人。你們也來(lái)看看吧！
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二十
《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬(wàn)芳索要回自己送給她的一個(gè)木雕。其中我感受最深的就是父母那固執(zhí)的態(tài)度?！耙晃液湍阋黄鹑ィ 睆倪@句的感嘆號(hào)可以讀出媽媽的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)決，那態(tài)度沒(méi)有一點(diǎn)可以回旋的余地。正是這樣的態(tài)度將“我”推入了一個(gè)兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無(wú)可奈何的情況下哭著，冒著大雨向萬(wàn)芳家跑去。到了萬(wàn)芳家，小主人公一直埋著頭，那垂下的頭顱代表了什么呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。
其實(shí)這種事，我身上就曾發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，父母的態(tài)度沒(méi)有那么堅(jiān)決，而且也是為了我好。
那天，我?guī)е荚业脑嚲砘氐郊?，爸爸一臉?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看你，怎么了，連個(gè)培訓(xùn)班的考試都考差，而且錯(cuò)的都是老師講過(guò)的，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽?。 薄澳挠?，我有認(rèn)真聽過(guò)啦，只是xxx有時(shí)候會(huì)找我而已?！薄芭叮瓉?lái)你們上課就在那兒說(shuō)話，既然你們?cè)谝黄饡?huì)影響上課，那你們以后就分開坐?！薄鞍?，別這樣，我們很乖的，況且你讓我們?cè)趺锤麄冋f(shuō)啊，我們?nèi)齻€(gè)一直都是形影不離的好朋友啊?！薄澳阋遣缓谜f(shuō)，那我就給你們老師打電話，而且你們下課還是好朋友啊?！蔽疫€想說(shuō)些什么，但看著爸爸那堅(jiān)定地表情，只好說(shuō)：“好吧，但我自己去和她們說(shuō)?！钡诙焐险n時(shí)，我告訴了他們，她們也沒(méi)辦法，但又不想離我太遠(yuǎn)，畢竟有些地方我可以幫她們?cè)僦v一次。于是我坐到了前面去，她們依然在后面，那節(jié)課是我上的最別扭的一節(jié)課，因?yàn)楹臀易凰闹艿娜硕疾皇?，所以?jié)課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，全都在聽課，只不過(guò)因?yàn)椴涣?xí)慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認(rèn)真，擔(dān)心卻總是靜不下來(lái)，想飛出去，那節(jié)課下課后，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，仿佛我一直都在她們身邊。
或許真的是感到太別扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見(jiàn)我成績(jī)也提了上去，便也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我自己知道就是我在幫朋友們講時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)，成績(jī)自然就上去了，那次考試之所以會(huì)考砸，就是因?yàn)樽约禾中牧恕?BR> 意大利的薄伽丘曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)?！钡拇_，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無(wú)價(jià)之寶，它是神圣富有魔力的，它可以使人成績(jī)變好并擁有快樂(lè)，所以友誼是美好的象征。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二十一
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個(gè)氣門芯還給了車主。
“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時(shí)，因?yàn)殡娨暸_(tái)要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車子的氣門芯沒(méi)了就去拔別人的氣門芯的行為是不對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)。可犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì)變得更美好。
長(zhǎng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因?yàn)橥庠诙a(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇一
（一）。
今年暑假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《羚羊木雕》這本書。
這本書講述了一個(gè)這樣的故事：“我”把爸爸從非洲帶回來(lái)的一只黑色的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方。媽媽無(wú)意間發(fā)現(xiàn)“我”桌子上的羚羊不見(jiàn)了，便問(wèn)“我”羚羊哪里去了，“我”對(duì)媽媽撒了謊，說(shuō)收起來(lái)了。媽媽讓“我”拿出來(lái)看看的時(shí)候，“我”卻扭扭捏捏的拿不出來(lái)了。媽媽執(zhí)意要“我”要回那只羚羊，“我”只好一個(gè)人孤零零地走在去萬(wàn)方家的路上。到了萬(wàn)方家，“我”只好說(shuō)出那句“我”怎么也不想說(shuō)出來(lái)的話，過(guò)了一會(huì)兒，萬(wàn)方責(zé)怪“我”不守信用，萬(wàn)芳的媽媽輕輕地朝他屁股打了一巴掌，讓萬(wàn)方把“我的”羚羊拿出來(lái)。萬(wàn)方不情愿地拿出“我”的那只羚羊，他很細(xì)心，還給它裝了個(gè)小玻璃框子，“我”把那個(gè)玻璃框和小刀放在他媽媽的手里，便默默地走出了萬(wàn)方家的門。走著走著，“我”突然聽見(jiàn)了萬(wàn)方的聲音，萬(wàn)方把玻璃框子和小刀塞到我的手里，便消失在雪花飛舞的世界里面了。
從這件事，出國(guó)可以看出“我”的媽媽很重財(cái)輕義，而萬(wàn)方的媽媽卻很大方。在我們的生活中這樣的事也不少，孩子們不懂事，互相交換禮物，家長(zhǎng)卻認(rèn)為禮物的”價(jià)值“過(guò)高，不應(yīng)該交換，然后讓孩子要回來(lái)的。
讀了這本書，從中我體會(huì)到了這樣一個(gè)道理：人，要做個(gè)有信用的人。不講信用，就等于丟失一筆巨大的精神財(cái)富；講信用，就等于獲得了一筆寶貴的精神財(cái)富。
（二）。
今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友――萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！钡诖笕诵闹?，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了?；卮鸺?，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你也會(huì)看？你可是只愛(ài)看童話的.啊！”我聽了，“今天，小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她?！眿寢屄犃?，果斷的說(shuō)：“不行，這本書你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢？”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了。”“人心難測(cè)??！她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了?！眿寢寚?yán)肅地說(shuō)。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書借表弟了。小雨聽了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎！我真希望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
（三）。
在暑假里，我讀了《羚羊木雕》這本書，它的作者是著名兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主席張之路，《羚羊木雕》這本書是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。
文中還寫了：“一次體育課上，大家都穿的一樣的褲子，“我”在玩是不小心劃破了褲子，“我”坐在地上一直哭，萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)：“我和你換吧，我媽是裁縫。”“我”當(dāng)時(shí)太自私，和他換了，后來(lái)才知道，他被他媽罰站了半個(gè)小時(shí)?！弊x了這些故事，我知道了真正的朋友是什么樣的，真正的朋友是想萬(wàn)方一樣，有福同享，有難同當(dāng)，在朋友遇到困難的時(shí)候去幫助他，鼓勵(lì)他。朋友之間，不在于禮物的貴重，而在于友誼的深淺，只有像萬(wàn)方這樣樂(lè)于助人，才能得到別人的信任，才會(huì)有更多的人愿意和你做朋友。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二
《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肥怯墒锕饩帉?，北京郵電大學(xué)出版社出版的一本書籍。
內(nèi)容提要。
喬云峰的娓娓道來(lái)，使我們熟悉了那個(gè)關(guān)于羚羊和尋找的故事。一段小羚羊?qū)ふ冶寂軇?dòng)力的旅程，讓我們理解了工作的意義，以及如何快樂(lè)而努力地工作。在鮮活的寓言、真實(shí)的案例中，我們發(fā)現(xiàn)了阻礙工作進(jìn)步的各種路障，重新明確工作的重要意義，同時(shí)強(qiáng)化了自身的內(nèi)驅(qū)力，找到工作的動(dòng)力、事業(yè)的出路和人生的希望。
“奔跑起來(lái)吧，像羚羊們一樣!”這是喬云峰的口號(hào)，也是激發(fā)每個(gè)人前進(jìn)的沖鋒號(hào)。
奔跑會(huì)使你自信，帶領(lǐng)你向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)工作中的問(wèn)題，使你越來(lái)越喜歡自己的工作或者任務(wù)。同時(shí)，你也會(huì)因此而投資自己、鍛煉自己，獲得自我的提升。
工作滿意的秘密，就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦你心情愉悅地全身心投入本來(lái)乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇三
越來(lái)越多的人在上學(xué)，上各種各樣的學(xué)。還沒(méi)找到適合的“班”的，睜大了眼睛，著急地四處張望。
一則寓言在北京在職學(xué)習(xí)者中悄悄流行草原的夜幕下，一頭獅子在沉思：當(dāng)明天太陽(yáng)升起，我要拼命地奔跑，追上跑得最快的羚羊。與此同時(shí)，一只羚羊也在琢磨：當(dāng)明天的太陽(yáng)升起，我要拼命地奔跑，逃脫跑得最快的那只獅子的追趕。
中國(guó)入世槌敲響，讓充滿危機(jī)感的“獅子”和“羚羊”越來(lái)越多。
他們已經(jīng)形成了一個(gè)群體，互通信息，互相交流，互相鼓勵(lì)，甚至具體到幫助租房和聯(lián)系工作。
知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用技能不夠使。這是一個(gè)淘汰率非常之高的年代，他們由衷地感到害怕，生怕自己被滾滾前行的時(shí)代列車拋下?！澳銈冸y道不緊張嗎?這只是新東方的一個(gè)教室，我們看見(jiàn)的也只是一棟教學(xué)樓，與此同時(shí)，北京還有3個(gè)教學(xué)樓兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)坐滿學(xué)生，全國(guó)還有許多的分校坐滿學(xué)生，也許你的同事和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在附近，大家都在努力。”北京新東方學(xué)校的李輝老師在他的一堂課上這樣對(duì)他的學(xué)生們說(shuō)。
更可怕的是，一茬接受更系統(tǒng)、更現(xiàn)代的教育起來(lái)的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)樣樣精通的20歲剛出頭的后生小子，已經(jīng)漸漸成器了?！拔沂菓?yīng)試教育出來(lái)的，現(xiàn)在我每天苦哈哈地在學(xué)校和公司間奔忙，這次學(xué)習(xí)，不再是被父母的棍棒和老師的嘮叨逼迫的，真是工作所迫、生存所迫!”小藍(lán)形容，他和他的同學(xué)們的學(xué)習(xí)沉浸在彌漫著硝煙味道的亢奮情緒中，與過(guò)去高考時(shí)感覺(jué)完全不一樣。
近幾年，mba班、英語(yǔ)班、考研班、律考班，是個(gè)“班”就萬(wàn)分火爆，那些利用節(jié)假日和晚上上課的課程經(jīng)常連名都報(bào)不上。
元旦早晨8時(shí)剛過(guò)，新東方學(xué)校門前便人山人海。因?yàn)槭羌偃眨綍r(shí)因工作而耽誤上課的學(xué)生都出現(xiàn)了，教室里的座位坐到最滿。據(jù)新東方咨詢處的小姐說(shuō)，春節(jié)期間照常上課的寒假班，已經(jīng)報(bào)滿了。
北京大學(xué)中美合作的國(guó)際mba項(xiàng)目，出勤率是十分有保證的，無(wú)論多忙，那些已經(jīng)在各公司任中上層職務(wù)的學(xué)員都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在周六周日的課堂上。級(jí)在職班的程小姐剛?cè)雽W(xué)不久，她所在的美國(guó)一家醫(yī)療器械公司便將總部遷往上海。作為高級(jí)財(cái)務(wù)總監(jiān)，她只能離開北京的家。但每個(gè)周末，她都會(huì)毫不吝惜地打個(gè)“飛機(jī)的”，如期坐在北大的教室里。
在這些活躍著的各種在職教育培訓(xùn)班中，許多學(xué)生拖家?guī)Э凇⒐ぷ鞣敝兀偈顾麄儗W(xué)習(xí)的是他們的危機(jī)意識(shí)。而老師則時(shí)時(shí)激勵(lì)大家，在課堂上講生存發(fā)展環(huán)境講競(jìng)爭(zhēng)講得所有人毛發(fā)直立、血脈賁張，煥發(fā)出和獅子賽跑的“羚羊”斗志。
歲月不饒人。在沒(méi)有了單純的讀書環(huán)境、記憶能力衰退后，老師必須善于利用成年人出色的理解能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的緊迫感，才能達(dá)到教學(xué)目的，才能鼓舞著學(xué)生投入更多的時(shí)間精力，不至于上課打盹。
損失了愉快周末，犧牲了難得的懶覺(jué)，增加了許多學(xué)習(xí)成本，一旦進(jìn)入了在職學(xué)習(xí)的行列，就如同從野生動(dòng)物園被放生到了真正的大自然。“我喜歡這種奔跑的感覺(jué)。”小藍(lán)白天上課，然后要上夜班，“每天我回到宿舍都累得想吐，但一上床我就擁著生疼的胃立刻睡去，因?yàn)槊魈煊质浅鋵?shí)的一天”。
他們學(xué)習(xí)是為了致用。前兩年，盛傳有不少學(xué)校在“批發(fā)”文憑，舞照跳、飯照吃、會(huì)照開、文憑照拿。這種投合一些人急功近利混一紙文憑的做法，已漸漸不流行了。文憑和實(shí)際技能在天平上終于有了它正確的傾斜方向。要想獲得一個(gè)在人才市場(chǎng)上通行的學(xué)歷，混和金錢都是沒(méi)用的。
中歐工商管理學(xué)院北京分部的負(fù)責(zé)人馬先生介紹，他們的學(xué)生每次課后都有非常繁重的作業(yè)，而每周的論文都必須用英文完成。北大國(guó)際mba項(xiàng)目的中方執(zhí)行主任胡大源介紹，他們的淘汰率在10%15%，以他們2000級(jí)在職mba班為例，入學(xué)時(shí)50人現(xiàn)在剩下36人，有不少人因?yàn)槟芰驎r(shí)間問(wèn)題堅(jiān)持不下去了，而且他們的美國(guó)老師在給c(不及格)的時(shí)候向來(lái)是不留情的。
其實(shí)，像許多中外合辦的mba班一樣，以上兩個(gè)項(xiàng)目并不在體制內(nèi)，這些國(guó)外文憑許多單位是不認(rèn)的，但程小姐還是堅(jiān)持平時(shí)在上海加班到深夜，周末回北京上兩整天的課，“我需要的是學(xué)會(huì)科學(xué)決策，需要的是市場(chǎng)認(rèn)可?！?BR> 邢先生的公司與外商聚會(huì)，他和老外只談了談天氣，便將滿腔的話都憋在了喉頭?？腿撕芏Y貌地“cheers”碰了杯，轉(zhuǎn)身找外語(yǔ)好的同事聊天去了。邢渴望著能用外語(yǔ)“表達(dá)我的思想”，所以他決定學(xué)習(xí)?！澳阆耄總€(gè)周末，我在公園里對(duì)著墻大聲背誦單詞，一天學(xué)500個(gè)，記住300個(gè)，然后第二天我又能記住另外300個(gè)，什么勁頭兒?在我頭昏眼花的時(shí)候我會(huì)向著墻大喊：‘你的人生必將輝煌!’這是發(fā)自內(nèi)心的，別人無(wú)法理解，當(dāng)時(shí)全身充滿力量，感覺(jué)能推倒眼前的一堵墻?！?BR> [白領(lǐng)成為奔跑的羚羊]。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇四
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個(gè)氣門芯還給了車主。
“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時(shí)，因?yàn)殡娨暸_(tái)要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了。回到少年宮，竟聽說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車子的氣門芯沒(méi)了就去拔別人的氣門芯的行為是不對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)?？煞噶隋e(cuò)不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì)變得更美好。
長(zhǎng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因?yàn)橥庠诙a(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!
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羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇五
今天我讀完了一本書，書名叫做《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋贰Ｍㄟ^(guò)這本書我了解到很多動(dòng)物界的知識(shí)，收獲很多。
在動(dòng)物界，有一個(gè)永恒的法則“只有奔跑起來(lái)的動(dòng)物才能夠生存”，動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境，為了躲避風(fēng)險(xiǎn)，為了獵取食物，必須在不斷地奔跑。而反觀我們?nèi)祟?，如果想在生存，想要發(fā)展，坐等是不可能的，必須也要行動(dòng)起來(lái)。
書中有一句話“從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無(wú)為，去做一只快樂(lè)奔跑的羚羊”。現(xiàn)代人壓力可謂無(wú)處不在，它可以來(lái)自生活，也可以來(lái)自工作。對(duì)于職場(chǎng)中的人來(lái)說(shuō)，能夠很好的將工作壓力化為動(dòng)力就是最好的“奔跑”方式。
從某種意義上來(lái)講，企業(yè)就是書中那一片綠色的草原，職場(chǎng)上的我們就是生活在草原上的羚羊。為了適應(yīng)職場(chǎng)法則，為了生存，為了發(fā)展，讓我們象羚羊一樣奔跑吧。，書中說(shuō)，工作滿意的秘密，說(shuō)白了就是能夠看到“超越日常工作以外的東西”。一旦心情愉快起來(lái)，你就會(huì)全身心投人，本來(lái)乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生——這正是工作的本質(zhì)所在。作為公司的一名職員，只有培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，只有不斷地從學(xué)習(xí)中吸收新思想，不斷地提升自己的工作能力，才能夠在工作中獲得不斷改進(jìn)的方法。世界上沒(méi)有完美的工作，只有不斷追求完美的員工。
我們要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，即使是自己不喜歡的工作，也要盡職盡責(zé)地去完成?，F(xiàn)在，請(qǐng)放棄“下一份工作會(huì)更好”的心態(tài)吧，不要一遭遇挫折，就認(rèn)為自己懷才不遇，也不要輕易產(chǎn)生另謀高就的想法。我無(wú)法一下子拯救或者改變自己，但我可以一步一步地堅(jiān)持下去，終有一天會(huì)有所收獲。我相信奔跑會(huì)使我自信，會(huì)使我重新對(duì)工作充滿動(dòng)力。
《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肪褪沁@樣一本好書，它讓我重新審視該如何對(duì)待我的學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)以及該怎樣規(guī)劃我以后的工作與人生。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇六
有一年，我跟隨野生動(dòng)物學(xué)家克雷孟特先生一起前往澳大利亞大草原考察。在那里，我們看見(jiàn)了一大群羚羊席卷穿過(guò)整個(gè)草原，我情不自禁地感嘆道：“羚羊的數(shù)量這么大，真是一件好事??！”
克雷孟特先生笑笑說(shuō)：“確實(shí)的`，否則他們很快就會(huì)滅絕?！蔽曳浅Ｆ婀?，我問(wèn)他為什么這么說(shuō)，克雷孟特先生指著一只停止奔跑的羚羊說(shuō)：“你注意到它了嗎？它馬上就會(huì)成為獅子的美餐了，它停下來(lái)不是因?yàn)橛惺裁粗匾氖虑樾枰伎?，也不是因?yàn)樗哿?，而是因?yàn)樗薮懒耍灾劣谕浟水?dāng)初自己為什么要奔跑。它們發(fā)現(xiàn)天敵后會(huì)本能地逃開，開始向相反的方向跑，但是它們跑著跑著，就會(huì)忘記到底是什么在促使它們奔跑，有時(shí)候甚至?xí)谧畈贿m當(dāng)?shù)臅r(shí)候停下來(lái)，淪為天敵的美餐。”
克雷孟特先生說(shuō)著，又朝另一個(gè)方向指了指說(shuō)：“你看見(jiàn)沒(méi)有，在它不遠(yuǎn)處就有一只獅子，但這只羚羊卻停在了獅子的旁邊，它們有時(shí)甚至?xí)颡{子走過(guò)去，它們會(huì)忘記這就是同一種在幾分鐘以前讓自己驚慌失措的天敵，所以如果不是有一大群羚羊的話，這整個(gè)種群將會(huì)在幾個(gè)星期內(nèi)被消滅干凈?！笨死酌咸叵壬脑捯魟偮?，那只獅子就已經(jīng)撲向了那只停止奔跑的羚羊，羚羊很快應(yīng)聲倒地了。
我恍然大悟。從哲學(xué)的角度上說(shuō)，這可以稱為“羚羊思維”,這種思維缺陷會(huì)讓人在行動(dòng)的過(guò)程中忘記當(dāng)初行動(dòng)的理由，從而失去動(dòng)力，導(dǎo)致失敗。所以做任何事情，我們都要確定好目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地付出努力，不要在半路上停下來(lái)，更不能在危機(jī)逼近的時(shí)候放松腳步，只有這樣才有可能奔向那片名叫“成功”的草原。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇七
在非洲大草原上生活著一群羚羊，為了躲避獵豹的追捕，它們不得不每天奔跑，以至于小羊羔一生下來(lái)，便可以跟著媽媽逃跑?？捎幸惶欤侵豢膳碌墨C豹竟然不見(jiàn)了！許多羚羊由于危脅的消失而停止了奔跑，變得呆頭呆腦，對(duì)危險(xiǎn)一無(wú)所知。
這是《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋愤@本書中講述的一個(gè)故事片段。因?yàn)楸寂?，羚羊們?qiáng)健而機(jī)敏；離開了奔跑，羚羊們慵懶而駑鈍。這么大的反差，不得不讓我在看完之后，陷入沉思。
羚羊因奔跑而繁衍生息，因奔跑而美麗，現(xiàn)實(shí)生活中的人何嘗不是在拼命奔跑呢？工人在工廠里奔跑，他們揮汗如雨，一件件產(chǎn)品方便了我們的生活；運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔跑，他們前仆后繼，一個(gè)個(gè)紀(jì)錄突破了人類的極限；作家在稿紙上奔跑，他們夜以繼日，一行行文字溫暖了大家的心田……是啊，因?yàn)楸寂?，這個(gè)世界變得豐實(shí)而美麗。因?yàn)榇蠹业谋寂?，我們享受著物質(zhì)的富足，精神的充盈。
但是，如果大家都不奔跑，那世界又會(huì)變成怎樣呢？農(nóng)民不奔跑了，饑荒便統(tǒng)治一切；醫(yī)生不奔跑了，疾病就在世界上橫行無(wú)忌；如果阿甘不奔跑了，美國(guó)的英雄神壇將空虛寂寥……沒(méi)有人奔跑的世界是多么可怕，那是一個(gè)沒(méi)有希望的黑暗王國(guó)。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該不停奔跑。古人說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲“，這時(shí)常讓我們有種奔跑的緊迫感。體育課上，我們經(jīng)常撒腿飛奔，沖向終點(diǎn)。這樣的奔跑，強(qiáng)健了我們的體魄。但是，我想說(shuō)，我們少年更需要奔跑在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上。
小時(shí)候，我就有一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——讀遍天下書。于是，我每天都在閱讀，還給自己制定計(jì)劃：起初是一星期一本，后來(lái)就三天一本……我每時(shí)每刻都為夢(mèng)想而努力。有人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“慢點(diǎn)吧，天下的書是讀不完的?！蔽殷@呆了，但是我并不放棄努力，依然每天苦讀不輟。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這更堅(jiān)定了我的信念。盡管我知道，在書林中奔跑是永無(wú)止境的，但是我十分享受向著夢(mèng)想靠近的感覺(jué)。
讀書也的的確確帶給我很多的好處，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我時(shí)常有同感。我有時(shí)候甚至想，我今天的奔跑，一定會(huì)為明天更快地奔跑蓄力。我今天“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“，明朝定能實(shí)現(xiàn)”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的讀書夢(mèng)。我可不愿意”老大徒傷悲“啊。而當(dāng)我讀完了《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋分?，我更加?jiān)定了迎向夢(mèng)想飛奔的腳步。
同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)奔跑著的追風(fēng)少年吧！為了目標(biāo)而奔跑，為了理想而奔跑。奔跑會(huì)使你自信，會(huì)使你主動(dòng)向生活挑戰(zhàn)。你會(huì)因此激勵(lì)自己，鍛煉自己，獲得自我提升。
有一種美麗叫奔跑。愿我們都是奔跑中的人。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇八
每當(dāng)天上出現(xiàn)彩虹的時(shí)候，我都會(huì)想起《羚羊飛渡》這個(gè)感人的故事。
狩獵隊(duì)把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍，前面是懸崖，只能到對(duì)面的山上了?？梢恢谎蛟囍鶎?duì)面跳，可它在空中做了個(gè)挺身動(dòng)作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時(shí)束手無(wú)措。最后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個(gè)辦法，讓老羚羊當(dāng)年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功的跳過(guò)懸崖就表示有一只老羚羊墜入懸崖。老羚羊那舍己為人的精神令我感動(dòng)，不禁想起了生活中一個(gè)感人的事。有一個(gè)孩子，在河里游玩時(shí)不幸溺水，他在湍急的河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個(gè)年輕人不顧危險(xiǎn)跳入水中，他把孩子舉過(guò)頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。
這個(gè)年輕人和老羚羊一樣，都會(huì)永遠(yuǎn)記在人們的心中。
斑羚飛渡就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇九
炎炎夏日，吹著涼涼的空調(diào)，躺著床上津津有味地讀著張之路的《羚羊木雕》，五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感。這本書中的每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。而我最喜歡這本書中第一個(gè)故事《羚羊木雕》。
這個(gè)故事發(fā)生在雪花飛舞的冬天。書中的主人公新宇把爸爸從非洲帶回來(lái)的珍貴的'羚羊木雕，送給了形影不離的朋友萬(wàn)方。同時(shí)，萬(wàn)方也把心愛(ài)的小刀送給了新宇?？珊髞?lái)，新宇的爸爸媽媽發(fā)覺(jué)了，追問(wèn)羚羊木雕去哪兒了，新宇不敢隱瞞，只好告訴了媽媽。沒(méi)想到媽媽硬要新宇把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的東西怎么能隨便送人呢！新宇雖然很生氣，但還是向萬(wàn)方家去，讀后感《五年級(jí)上《羚羊木雕》讀后感》。
當(dāng)我讀完《羚羊木雕》這篇故事以后，感覺(jué)新宇的爸爸媽媽太壞了，一點(diǎn)也不了解孩子的心。我希望爸爸媽媽們應(yīng)站在我們孩子的角度去看問(wèn)題，我們有自己的主見(jiàn)，有自己的觀察力，多替我們小孩子想想。
另外，我覺(jué)得萬(wàn)方是一個(gè)說(shuō)到做到，講義氣的人。而新宇也是一個(gè)講義氣，重友情的人。他們間的友誼，深深感動(dòng)了我，令我覺(jué)得：友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。我要學(xué)習(xí)他們的這種精神，把友誼放在第一位。并且，我深深地體會(huì)到，和朋友相處應(yīng)該講信用，不出爾反爾。這正如希羅多德說(shuō)的“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的東西了?！?BR> 我想，今后我一定會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，也會(huì)珍視朋友間的友誼。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫的《羚羊木雕》這篇名著。這篇文章寓意深刻、真是讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講了爸爸去非洲帶回一個(gè)貴重的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽很生氣，讓他要回來(lái)。主人公左右為難地來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的小刀，要把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)方很生氣，又被他媽媽打了一巴掌，但是最終還是寬容地把羚羊木雕和小刀都還給了主人公，還說(shuō)：“沒(méi)事兒，凡是爸爸媽媽送給我的東西，不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)的······”就這樣，“我們”的友誼一點(diǎn)也沒(méi)改變。
人公的媽媽應(yīng)該尊重 兒子的友誼，支持他交朋友。不該讓他要回禮物。主人公非常傷心地害怕失去和萬(wàn)方的友誼。相反萬(wàn)方卻保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友寬容的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我。我和萬(wàn)方相比，真是自愧不如。記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談一個(gè)熱門的話題，由于我談的不實(shí)際，他們就十分看不起我、奚落我。只有一個(gè)人保持了沉默。我想：真是的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真是看走眼了。一氣之下，我就自己賭氣跑了回家了。最后才意識(shí)到：自己和那兩位朋友都是不對(duì)的，自己不對(duì)在不理解朋友，太沖動(dòng)。兩位朋友不對(duì)在沒(méi)寬容我。
在素質(zhì)教育基地的時(shí)候，我受盡四班的欺負(fù)，但是周梓涵卻沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)還會(huì)去告訴李老師我們宿舍的狀況，讓李老師來(lái)管四班這幫“無(wú)賴”。最后，四班的那些人來(lái)勒索我們班的人，他也沒(méi)有給他們交錢，而是直接報(bào)到了竇老師那里，經(jīng)過(guò)竇老師的協(xié)商，事情才得以解決，四班和七班才重新保持了良好的關(guān)系。從此，我和周梓涵的關(guān)系也越來(lái)越密切了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讀了這本書，我感悟到：我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總是要犯許多錯(cuò)誤。但是只要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，去寬容理解幫助別人，才能找到我們真正追尋的友誼！
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十一
當(dāng)我第一次看到這個(gè)書名，就在想羚羊們奔跑的原因肯定是為了躲避豺狼虎豹的追逐，是為了生存。但是當(dāng)我翻開書本，看到羚羊王問(wèn)小羚羊“孩子，你為什么這么興奮的奔跑呢？難道你不知道獵豹已經(jīng)消失了嗎？”小羚羊回答說(shuō)：“我奔跑是因?yàn)槲蚁矚g這么做，這與獵豹存在不存在沒(méi)有關(guān)系。”這句話猶如醍醐灌頂般，點(diǎn)醒了我。也許很多人像我一樣很久很久都沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，為什么要工作？為什么要努力的工作？也許是習(xí)慣了，也許是真的喜歡上了自己的工作。平平淡淡的生活里總是不需要太多原因。就算某天買福利彩票，中大獎(jiǎng)了，我也可能像那對(duì)加拿大的勞格夫婦一樣捐出獲得1120萬(wàn)加幣彩票獎(jiǎng)金。很多時(shí)候，我們并不需要為自己平凡的工作崗位加上冠冕堂皇的標(biāo)簽或者說(shuō)頭銜，只是就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作，不抱怨，快樂(lè)地展示出自己的價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)力。
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時(shí)候。我開始為它擔(dān)心了，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜了，小羚羊是否會(huì)迷路？抑或是被懦弱強(qiáng)食？但是實(shí)際上我多慮了。小羚羊并沒(méi)有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢(mèng)想的出發(fā)了，因?yàn)樗J(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動(dòng)力。
我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢(mèng)想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十二
但是當(dāng)小羚羊出發(fā)，去環(huán)游世界尋求奔跑的答案的時(shí)候。我開始為它擔(dān)心了，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太復(fù)雜了，小羚羊是否會(huì)迷路？抑或是被懦弱強(qiáng)食？但是實(shí)際上我多慮了。小羚羊并沒(méi)有純粹地為了奔跑而奔跑，而是心懷夢(mèng)想的出發(fā)了，因?yàn)樗J(rèn)為：我們應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目的，這才是奔跑的最大動(dòng)力。我呢？在每天奔波的工作崗位上，是否有自己心中的夢(mèng)想呢？還是僅僅為了工作而工作？為了薪水而工作？或是為了名利，地位？好像都不是。我不想當(dāng)上班奴，也不愿做杜拉拉，我只想做我自己喜歡做的事。在現(xiàn)在可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更多是東西。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十三
《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬(wàn)芳索要回自己送給她的一個(gè)木雕。其中我感受最深的就是父母那固執(zhí)的態(tài)度?！耙晃液湍阋黄鹑?！”從這句的感嘆號(hào)可以讀出媽媽的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)決，那態(tài)度沒(méi)有一點(diǎn)可以回旋的余地。正是這樣的態(tài)度將“我”推入了一個(gè)兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無(wú)可奈何的情況下哭著，冒著大雨向萬(wàn)芳家跑去。到了萬(wàn)芳家，小主人公一直埋著頭，那垂下的頭顱代表了什么呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。
其實(shí)這種事，我身上就曾發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，父母的態(tài)度沒(méi)有那么堅(jiān)決，而且也是為了我好。
那天，我?guī)е荚业脑嚲砘氐郊遥职忠荒槆?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看你，怎么了，連個(gè)培訓(xùn)班的考試都考差，而且錯(cuò)的都是老師講過(guò)的，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽啊！”“哪有，我有認(rèn)真聽過(guò)啦，只是xxx有時(shí)候會(huì)找我而已。”“哦，原來(lái)你們上課就在那兒說(shuō)話，既然你們?cè)谝黄饡?huì)影響上課，那你們以后就分開坐。”“啊，別這樣，我們很乖的，況且你讓我們?cè)趺锤麄冋f(shuō)啊，我們?nèi)齻€(gè)一直都是形影不離的好朋友啊?！薄澳阋遣缓谜f(shuō)，那我就給你們老師打電話，而且你們下課還是好朋友啊?！蔽疫€想說(shuō)些什么，但看著爸爸那堅(jiān)定地表情，只好說(shuō)：“好吧，但我自己去和她們說(shuō)?！钡诙焐险n時(shí)，我告訴了他們，她們也沒(méi)辦法，但又不想離我太遠(yuǎn)，畢竟有些地方我可以幫她們?cè)僦v一次。于是我坐到了前面去，她們依然在后面，那節(jié)課是我上的最別扭的一節(jié)課，因?yàn)楹臀易凰闹艿娜硕疾皇?，所以?jié)課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，全都在聽課，只不過(guò)因?yàn)椴涣?xí)慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認(rèn)真，擔(dān)心卻總是靜不下來(lái)，想飛出去，那節(jié)課下課后，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，仿佛我一直都在她們身邊。
或許真的是感到太別扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見(jiàn)我成績(jī)也提了上去，便也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我自己知道就是我在幫朋友們講時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)，成績(jī)自然就上去了，那次考試之所以會(huì)考砸，就是因?yàn)樽约禾中牧恕?BR> 意大利的薄伽丘曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)?！钡拇_，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無(wú)價(jià)之寶，它是神圣富有魔力的，它可以使人成績(jī)變好并擁有快樂(lè)，所以友誼是美好的象征。
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十四
寒假里，我看了兩本書，分別是《羚羊木雕》和《木屋下的守護(hù)者》。這兩本書里的內(nèi)容讓我流連忘返，印象深刻。其中《羚羊木雕》這本書的內(nèi)容所給我的印象極為深刻。
《羚羊木雕》中共有十一個(gè)故事，其中，我最喜歡第三個(gè)故事—題王許威武。為什么稱許威武為“題王”，大家一定有許多疑問(wèn)吧，那是因?yàn)樵S威武的腦袋里裝滿了古中今外的題目，所以，稱它為“題王”。而我喜歡這個(gè)故事并不是因?yàn)樵S威武，是這個(gè)書中的另一個(gè)人物，他就是“宿小羽”。為什么我喜歡他呢？那是因?yàn)槲液退芟?，故事中說(shuō)到：
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度上看大約可分為三類。一類是天資聰穎而又刻苦用功的；第二類是天子一般而又刻苦用功的；第三類是天資聰穎而不太用功的。我和宿小羽就是屬于最后一種的“。
難怪陳老師說(shuō)我：”高振宇，你再這樣呀，一塊好木材就要沉入海底了！“我以后一定要把這個(gè)粗心的毛病給改掉！
賣木雕的少年教案。
《賣木雕的少年》說(shuō)課稿。
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十五
這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事?！拔摇彼阶运徒o了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。
這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。
在文中，作者描寫了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。
兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。
總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円米鹬睾⒆觽冮g的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十六
這正是《羚羊木雕》一文中，作者所遇到的問(wèn)題。當(dāng)我讀完這篇文章后，我也為作者感到傷心。他的`父親送給了他一個(gè)羚羊木雕，而作者又把木雕送給了知己萬(wàn)芳，最后又不得不要回來(lái)，通過(guò)文章中細(xì)膩的心理描寫不難看出，作者是十分為難的。我也試想過(guò)，當(dāng)我遇到這種情況時(shí)，我會(huì)怎么辦，最后我發(fā)現(xiàn)——我會(huì)不知所措。
再讀了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：最開始的時(shí)候，由于作者擅作主張，未經(jīng)父親的允許就將木雕送給好友，導(dǎo)致了后來(lái)的兩難局面。所以在一開始，如果作者想把羚羊木雕送給萬(wàn)芳，那么他就應(yīng)該先跟父親商量商量。如果父親同意，那么一切后來(lái)的事就都不會(huì)發(fā)生，如果父親不同意，那也沒(méi)辦法。但如果都不問(wèn)一下，先斬后奏，這必然是不對(duì)的。因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)的年齡還小，不足以想清楚將羚羊木雕送給萬(wàn)芳后，會(huì)造成什么影響，所以應(yīng)該先跟父親商量好了之后再做決定。
獨(dú)立思考自然是好的，但是我們的年紀(jì)還小，不足以真正地思考到問(wèn)題的每一個(gè)后果和細(xì)枝末節(jié)。這就像雛鷹難以對(duì)付狡猾的老蛇一樣。所以我們應(yīng)該通過(guò)父母的經(jīng)歷吸取經(jīng)驗(yàn)，不去做無(wú)意義的冒險(xiǎn)，為我們獨(dú)立后的生活做好準(zhǔn)備。
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羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十七
讀后感。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！必?cái)富買不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
有這么一本書，它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對(duì)，這本書就是——《羚羊木雕》。一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書。
今天，再次捧起《羚羊木雕》這本書，有了更深一層的理解。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
我無(wú)奈地走到了萬(wàn)方家，萬(wàn)方聽了我的話，很生氣，他一定沒(méi)有想到我是這樣一個(gè)人。可是他媽媽卻讓萬(wàn)方把羚羊木雕還給我。我捧著羚羊木雕，走在雪地里，心情十分沉重。而當(dāng)我快要消失在這房子的拐彎處時(shí)，萬(wàn)方氣喘吁吁地向我跑來(lái)，把他的小刀和為羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。潔白的雪花飄落在我們身上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”我哭了，雪花和淚水一起落在了羚羊木雕上……。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切！
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢珍貴。
我很開心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
還記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖?！弊屛覀冇靡活w真誠(chéng)的心去交朋友吧。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十八
這個(gè)周末，我一口氣讀了張之路寫的《羚羊木雕》。這篇文章寓意深刻，真讓人受益匪淺！
《羚羊木雕》主要講述了父親去非洲帶回一份珍貴的禮物——羚羊木雕送給主人公，主人公把羚羊木雕送給了好朋友，但被母親發(fā)現(xiàn)，母親非常生氣，讓他回來(lái)。主人公左右為難來(lái)到萬(wàn)芳家。拿著萬(wàn)方送自己的刀，把自己的羚羊木雕換回來(lái)。萬(wàn)芳非常生氣，被母親扇了一巴掌，但最終她寬容地把羚羊木雕和刀還給了主人公。她還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。不管我給誰(shuí)，他們都沒(méi)說(shuō)什么……”就這樣，“我們”的友誼根本沒(méi)有改變。
讀到這里后，主人公與萬(wàn)方的友誼深深震撼了我的心。我認(rèn)為友誼是無(wú)價(jià)的，金錢不能交換，主人公的母親應(yīng)該尊重兒子的友誼支持他交朋友。不要讓他回禮物。英雄非常傷心地害怕失去與萬(wàn)方的`友誼。相反，萬(wàn)方保護(hù)了他們的友誼，萬(wàn)方對(duì)朋友的寬容深深打動(dòng)了我。與萬(wàn)方相比，我真的很慚愧。我記得有一次，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友在談?wù)撘粋€(gè)熱門話題。因?yàn)槲也滑F(xiàn)實(shí)，他們看不起我，嘲笑我。只有一個(gè)人保持沉默。我想：真的，交了這么兩個(gè)狐朋狗友，我真的看不見(jiàn)了。一怒之下，我自己生氣跑回家了。最后，我意識(shí)到我和那兩個(gè)朋友是錯(cuò)誤的。我不理解我的朋友。我太沖動(dòng)了。兩個(gè)朋友不對(duì)，沒(méi)有寬容我。
在素質(zhì)教育基地，我被四班欺負(fù)，但周子涵并沒(méi)有落井下石，而是一直在安慰我，幫助我。有時(shí)我們會(huì)告訴李先生我們宿舍的情況，讓李先生管理四班的“流氓”。最后，四班來(lái)勒索我們班的人沒(méi)有給他們錢，而是直接向竇先生匯報(bào)。經(jīng)過(guò)竇先生的協(xié)商，事情得到了解決，四班和七班保持了良好的關(guān)系。從此，我和周子涵的關(guān)系也越來(lái)越密切。
送玫瑰，手有余香。讀完這本書，我意識(shí)到我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中總是會(huì)犯很多錯(cuò)誤。但只要我們始終保持一顆純潔的心，寬容、理解和幫助別人，我們就能找到我們真正追求的友誼！
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇十九
寒假，我讀了心靈的啟迪書——《羚羊木雕》，它的作者是張之路，雖然語(yǔ)言沒(méi)有那么華麗，可是卻不枯燥，寫得十分樸實(shí)，接近我們的生活，使人越看越想看，同時(shí)還說(shuō)明了許多人生道理。
友誼是什么？友誼不是今天我給你一顆糖，明天你給我一顆糖；友誼也不是今天我到你家玩，明天你到我家玩……這樣的友誼是不堅(jiān)固的，遇到一點(diǎn)兒小事就會(huì)被摧垮。只有在困難時(shí)向你伸出援手，在傷心時(shí)安慰你的才是真正的友誼，真正的朋友。只有在因?yàn)樽约鹤屌笥咽盏絺r(shí)，他或她卻依然不生你氣，和你玩耍的才是真正的友誼，真正的朋友。同時(shí)別人是你真正的友誼，真正的朋友時(shí)，你也要去做他或她的真正的友誼，真正的朋友，這樣你們之間的友誼會(huì)愈加愈濃，愈加愈深，從而你就得到了一個(gè)真正的朋友。
如果全世界所有的人都彼此互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我想世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿和平了吧！……這篇文章雖然短，只有幾頁(yè)，可是它里面的道理卻幾天幾夜也說(shuō)不完?，F(xiàn)在，我又反思：我相比起來(lái)做得怎么樣？是不是因?yàn)橐活w糖就結(jié)成了好朋友？是不是一次串門就有了真摯的友誼？這些有意堅(jiān)固嗎？會(huì)不會(huì)因?yàn)橐患∈聝壕蜁?huì)被摧垮呢？我陷入了沉思，使我今后的結(jié)交好友、生活方式也變得像主人公和萬(wàn)方一樣，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
這本《羚羊木雕》對(duì)我的影響十分巨大，我一定要好好的保存，給同學(xué)們看，讓他們也受到心靈的震撼，使他們更加學(xué)會(huì)如何交友，如何做一個(gè)品德高尚的人。你們也來(lái)看看吧！
簡(jiǎn)析東陽(yáng)木雕藝術(shù)特色。
淺析傳統(tǒng)木雕花板藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)道德文化。
論東陽(yáng)木雕藝術(shù)表現(xiàn)的豐富性與多樣性論文。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二十
《羚羊木雕》這篇文章主要是講述了“我”被父母逼去向好朋友萬(wàn)芳索要回自己送給她的一個(gè)木雕。其中我感受最深的就是父母那固執(zhí)的態(tài)度?！耙晃液湍阋黄鹑ィ 睆倪@句的感嘆號(hào)可以讀出媽媽的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)決，那態(tài)度沒(méi)有一點(diǎn)可以回旋的余地。正是這樣的態(tài)度將“我”推入了一個(gè)兩難的局面，一邊是父母，一邊是朋友。最終，我們的小主人公在無(wú)可奈何的情況下哭著，冒著大雨向萬(wàn)芳家跑去。到了萬(wàn)芳家，小主人公一直埋著頭，那垂下的頭顱代表了什么呢？是害怕還是羞愧？或許二者皆有吧。
其實(shí)這種事，我身上就曾發(fā)生過(guò)，只不過(guò)，父母的態(tài)度沒(méi)有那么堅(jiān)決，而且也是為了我好。
那天，我?guī)е荚业脑嚲砘氐郊?，爸爸一臉?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你看你，怎么了，連個(gè)培訓(xùn)班的考試都考差，而且錯(cuò)的都是老師講過(guò)的，你是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽?。 薄澳挠?，我有認(rèn)真聽過(guò)啦，只是xxx有時(shí)候會(huì)找我而已?！薄芭叮瓉?lái)你們上課就在那兒說(shuō)話，既然你們?cè)谝黄饡?huì)影響上課，那你們以后就分開坐?！薄鞍?，別這樣，我們很乖的，況且你讓我們?cè)趺锤麄冋f(shuō)啊，我們?nèi)齻€(gè)一直都是形影不離的好朋友啊?！薄澳阋遣缓谜f(shuō)，那我就給你們老師打電話，而且你們下課還是好朋友啊?！蔽疫€想說(shuō)些什么，但看著爸爸那堅(jiān)定地表情，只好說(shuō)：“好吧，但我自己去和她們說(shuō)?！钡诙焐险n時(shí)，我告訴了他們，她們也沒(méi)辦法，但又不想離我太遠(yuǎn)，畢竟有些地方我可以幫她們?cè)僦v一次。于是我坐到了前面去，她們依然在后面，那節(jié)課是我上的最別扭的一節(jié)課，因?yàn)楹臀易凰闹艿娜硕疾皇?，所以?jié)課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話，全都在聽課，只不過(guò)因?yàn)椴涣?xí)慣好朋友不在身邊，所以雖然好像很認(rèn)真，擔(dān)心卻總是靜不下來(lái)，想飛出去，那節(jié)課下課后，我連忙跑到朋友們的身邊，和他們一起聊天，講題，仿佛我一直都在她們身邊。
或許真的是感到太別扭了，我在那次課的下一次，就又坐了回去，爸爸見(jiàn)我成績(jī)也提了上去，便也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我自己知道就是我在幫朋友們講時(shí)，也鞏固了自己的知識(shí)，成績(jī)自然就上去了，那次考試之所以會(huì)考砸，就是因?yàn)樽约禾中牧恕?BR> 意大利的薄伽丘曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)?！钡拇_，跟友誼比起，木雕根本不值得一提，友誼是無(wú)價(jià)之寶，它是神圣富有魔力的，它可以使人成績(jī)變好并擁有快樂(lè)，所以友誼是美好的象征。
羚羊?yàn)楸寂茏x后感篇二十一
每個(gè)人都有不足之處，但只要及時(shí)改正這些不足之處，我們就可以變得完美?！对跇翘莨战恰贰鹅o靜的石竹花》這兩個(gè)故事就真真切切的詮釋了這個(gè)真理。
星期天早上，楠楠正準(zhǔn)備騎著好不容易向媽媽借到的自行車去頤和園，卻意外發(fā)現(xiàn)車子的氣門芯被拔。情急之下他懷著緊張的心情拔下了一輛老自行車的氣門芯并按在了自己的自行車上使用。最后，出于愧疚之心，他悄悄的將兩角錢買氣門芯錢和兩個(gè)氣門芯還給了車主。
“我”畫的那幅題為《靜靜的石竹花》的油畫，被選入了全市職工美術(shù)作品展覽。開幕式時(shí)，因?yàn)殡娨暸_(tái)要拍電視，所以讓一個(gè)嘴歪的女孩先回避一下或者帶上口罩。那女孩很難過(guò)。后來(lái)聽說(shuō)她回了老家，“我”很激動(dòng)，以為見(jiàn)不到她了?；氐缴倌陮m，竟聽說(shuō)她在找“我”。頓時(shí)，內(nèi)疚，后悔，惆悵的情緒涌上心頭。
車子的氣門芯沒(méi)了就去拔別人的氣門芯的行為是不對(duì)的?，F(xiàn)在的社會(huì)上，有些人為了一己私利去偷去搶別人辛辛苦苦掙的血汗錢，從而為自己獲得了牢獄之災(zāi)。可犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是去了解它并改正它，這樣才能讓社會(huì)變得更美好。
長(zhǎng)相是我們無(wú)法決定的事。這個(gè)世界不應(yīng)該是一個(gè)以貌取人的世界，我們不能因?yàn)橥庠诙a(chǎn)生歧視。觀人先觀心，我們應(yīng)從一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的內(nèi)在看起。我們要明白：只有內(nèi)在美，才是一個(gè)人真正的魅力。
我們要努力，從自己做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭!