通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗，為以后的學習和工作提供借鑒。寫心得體會時，我們應(yīng)該注重細節(jié)和真實感受，讓文章更具生動性和可讀性。通過閱讀這些范文，希望能夠幫助你更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧。
讀畢淑敏散文心得體會篇一
我一拿到這本書，就被它的封面吸引住了。乳白色的封面上點綴著幾朵丁香花，是那么的清新而富有詩意。揭開蓋子，你會看到一個淺米色和一點深橙色。幾個強調(diào)墨色的《幸福的七種顏色》排列整齊，整個人仿佛身臨其境地穿梭在春秋之間，來去自如。
雖然這本書有很多好文章，但我最喜歡的是《提醒幸福》。本文主要談畢淑敏的人生感悟。她說：“我們必須學會調(diào)節(jié)幸福。幸福就像一只淘氣的羔羊。它不知道該待在哪里。一不小心，就悄無聲息的來了。經(jīng)常對你不利。當你想讓它來的時候，它不會來，但當你不想讓它來的時候。生活就是這么戲劇化。有時候就像一盤壽司不小心粘上了芥末。你永遠不知道接下來會不會有芥末。
作家朵拉有句名言：每個孩子都是一滴水，有自己的聲音。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福就像那一滴水，屬于自己，獨一無二。
因為我是一個充滿幸福的人。我在學校是一個快樂的學生。我有朋友和同學。我和他們一起玩啊玩。雖然我有時候會和他們吵架斗嘴，但是這讓我枯燥的學習生活增添了無限的樂趣，讓我忘記了學習的煩惱。這就是友誼的快樂。
我在家里是個快樂的孩子，我有最愛我的爸爸媽媽。還有最愛我的爺爺奶奶。有時候會被媽媽罵，但是媽媽的罵也是對我滿滿的愛，這是家庭的幸福。
我很開心，因為我的心很大，可以容納很多人，包括老師、朋友、家人、同學和小動物，讓他們一起感受我的快樂。我抬頭看著天空，告訴自己：“我很開心！讓我們一起發(fā)現(xiàn)快樂傳達快樂，因為快樂就在你身邊?！?BR> 讀畢淑敏散文心得體會篇二
畢淑敏是受到廣泛矚目的作家之一，她的散文寫作才華橫溢，作品深刻而富有思考性。閱讀畢淑敏的散文作品，讓人感受到深深的思想內(nèi)涵和心靈的震撼，在其中體會生命的真諦，面對生活的挑戰(zhàn)。下面，我將就閱讀畢淑敏的散文心得體會，對其寫作特點、文化底蘊以及思想傾向展開探討。
首先，畢淑敏的散文具有極強的感情色彩，她將自己的親身經(jīng)歷、情感和思考深入融入到散文中。例如《尋求生命之河》，畢淑敏以她自己的生命經(jīng)歷為線索，深刻描繪出人生的坎坷和不易。這種感性的寫作方式，使得讀者更加容易感同身受，深入感受到生命的無常和堅韌的人生態(tài)度。
其次，畢淑敏的散文通常有著深厚的文化底蘊，她對于中華文化和歷史的熱愛可以清晰地感受到。在《踏雪尋梅》中，畢淑敏用大量的篇幅講述了南朝“梅花六君子”的故事，從中傳遞出對于真誠品性的追求。在《離紀》中，則是以古人的智慧與精神風范，來激勵今人堅定不移的信仰。這樣的文化底蘊，讓讀者不斷對中華文明的傳承和延續(xù)產(chǎn)生共鳴，更加珍惜中華文化的輝煌。
第三，在畢淑敏的散文中，喚醒人們對于生活的關(guān)注和思考是她常年追求的主題。如《每一個日出的樣子都不同》，用細膩的筆觸描繪出不同時間、不同天氣的日出圖景，更深刻呼應(yīng)了畢淑敏對于生命的感悟。她認為人應(yīng)該學會用心去體驗生活，去感受身邊的事物。這種特別的關(guān)懷，鼓勵我們在忙碌的生活中，去尋找屬于自己的美好，在生活中發(fā)掘快樂。
最后，在畢淑敏的散文中，也可以感受到她對于環(huán)境保護與生態(tài)文明理念的推崇?！对氯A婆婆》就是通過對于自然環(huán)境的描繪，強調(diào)人們應(yīng)該保護自然，珍惜生態(tài)資源，保持與自然和諧的共生關(guān)系。這樣的思想理念也更加符合當今社會的發(fā)展訴求，引起了人們對于生態(tài)文明的共鳴。
總的來說，畢淑敏的散文是通俗易懂、含義深刻的。她的寫作風格獨具特色，用筆細膩、用情真摯，引領(lǐng)我們走進一片優(yōu)美的文化空間，與人們分享生活中的點點滴滴。通過閱讀畢淑敏的散文，我們不僅滌蕩了內(nèi)心的塵埃，也激發(fā)了對于生命的熱愛和內(nèi)在的追求，為我們追尋更好的生活注入了力量。
讀畢淑敏散文心得體會篇三
故事的崎嶇，精深的文筆，讓我不得不讀了一遍又一遍，感觸傳染了一次又一次，此中有一個片斷讓我至深：
“為什么不念書”?夏導問?！皼]錢”“為什么沒錢”?“由于錢正在我媽媽那兒”?！澳銒寢屨谀膬骸?“我不曉得，我媽媽隨著人跑了，她不要我了，她把家里所有的錢都卷跑了。就剩下我戰(zhàn)爸爸，爸爸說他一小我也要供我念書，他就上山挖藥材，他正在最陡的崖上看到了一兜貝母，人家都看到那兜貝母了，但是誰也不敢去采，只要我爸爸上去了，他就再也沒回來?！边@篇《泉源朗》正在描寫火石到大都會糊口、肄業(yè)的同時，亦表示了人物心中抱負戰(zhàn)隱真的各種抵牾。
本認為一個作家，就是成天站正在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家徹底相反。她有著豐碩多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾正在藏北高原當了十一年的兵，把芳華留正在冰川雪嶺之間，她曾背負兵器，紅十字箱，干糧跋涉正在藏北無人區(qū)，她曾正在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不普通的人生。
素面朝天并不是斑斕女人的專利，而是所有女人都能夠取舍的一種體例。
她的特點是可以大概拙劣地正在文章中融入一些工具，所以她的文章帶著感情。這種感情，是正在你無聊時能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是正在你心亂如麻時讓你靜下心來細心品嘗。是正在你哀痛憂傷時看看，找到本人的撫慰。
本文次要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的歷程戰(zhàn)看書的歷程。此中詳寫的是進入的歷程。正在歷程中，使用了生理描寫戰(zhàn)活潑的動作描寫，表示了二人畏懼被的表情，但兒子也孔殷想去看書的龐大表情。正在十分困難進去后，兒子巴不得把全館的書都看一遍，所以，他直到睜館才戀戀不舍的分開。
一篇好的文章，是優(yōu)良作家心格的一壁鏡子，字里行間映托出真正在的本人，是他們存心最的美酒譜寫的。畢淑敏有著不普通的人生普通的心，也許是由于這兩點，鍛造出她奇特的寫作氣概以及高尚的人生不雅。咱們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個大夫的角度、一個母親的角度、以至一小我的角度，去體味，察看這個出色的世界。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只要去賣血供他上學我以為他很，大概他是想通過本人的勤奮使糊口更好，但他正在真隱這個抱負的歷程中曾經(jīng)對母親形成了莫大的，這種是無奈愈合的。
那是對怙恃深深的，是正在咱們心中永久無奈填補的對怙恃形成的。作者正在文中也提到了兩個關(guān)于“孝”的例子，此中一個是苦孩子肄業(yè)的故事，他的家庭好不容易。
正在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的更是表隱得極盡形貌。
也許咱們曾遭到過家幼的責備以至。可是咱們曉得嗎，每一次孩子的，只會正在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對孩子的輕柔、峻厲、疼愛、生氣表示得極盡形貌。
盡管教員不再述說她兒子的失誤，但她卻會不斷詰問，惟恐漏掉一點。這是全**親菜有的龐大表情，明明畏懼聽到，卻又想聽到，也但愿孩子像一只滑膩的蘋果。她有一顆普通的心。
讀畢淑敏的書，能體味到一種出格的愛，讓我重思許久。
讀畢淑敏散文心得體會篇四
“讀萬千好書，行萬里路程”，對于一個愛好閱讀的人來說，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過程中的一大收獲。淑敏的散文真實而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我許多思考。下面，我將用五段式的形式，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谝粋€感受就是感慨萬千。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活，這些作品如同窗戶敞開，將真實的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前。她在《我的心里就有一個昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓，沒了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾。小坂深處的田野，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼，身上的污漬，簡直說不出心里話?！边@些樸素卻發(fā)人深省的文字，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實的農(nóng)民生活。讀到這些文字，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切，學會了感恩。
其次，淑敏的散文給我?guī)淼牡诙€感受是思考人生的意義。在《種一顆紅豆》中，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時候都是感人的。以為她能多么凍人，可是，它能在寒假出芽，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地。”這段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長與人生的奮斗進行了類比。人生就如同種豆一樣，需要付出時間、耐心和勤勞，才能換來豐碩的果實。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價值不在于取得多大的成就，而在于我們在奮斗的過程中能夠享受到的快樂和滿足。
再次，淑敏的散文給我?guī)淼牡谌齻€感受是關(guān)于家庭的思考。作為一個農(nóng)村女作家，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中，淑敏寫道：“當爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起時，一家人的和和睦睦總讓我想起小時候。”這段文字實際上是淑敏對家庭的向往和渴望。農(nóng)村的家庭生活雖然簡單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力，往往讓人們忽視了家庭的重要性。讀到淑敏的文字，我開始思考，何為一個美滿的家庭？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛。
此外，淑敏的散文還給我?guī)砹岁P(guān)于自然與人的和諧相處的啟示。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中，幽幽彌漫，舉目望去，滿地白菊花苗。”這段文字讓我想起了人與自然的和諧相處。農(nóng)民種菊花，聽天由命，順應(yīng)自然。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會，人們停車、上班、生活都將時間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谖鍌€感受是從中汲取到了積極向上的力量。淑敏的文字彌漫著對生活的熱愛和對美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下，整個大地潔白如銀，像從天國飛下來的奇跡，來到花田村的田野，洗滌了別樣塵世。青稞，最能體驗初雪的人間無限聲晶世間新奇。”這段文字表達了她對初雪的喜悅之情以及對生活的美好展望。淑敏的文字激勵人們積極向上地對待生活，勇敢地面對困難。
總的來說，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗和思考之旅。淑敏的散文作品富有深情和啟示，讓我對社會、家庭、自然和生活有了新的思考和認識。通過閱讀淑敏的散文，我學會了理解和珍惜生活，學會了關(guān)愛和尊重他人，學會了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示，讓我能夠更加全面地看待世界和生活。愿更多的人通過閱讀淑敏的散文，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實和美好。
讀畢淑敏散文心得體會篇五
畢淑敏是我最喜歡的散文作家之一。她的素材都來自于生活中十分平凡的事，但又能從中提煉出重要的讓我們一生受用道理。而且畢淑敏的文字很細膩幽默抒情感人情節(jié)起伏，并用一些看得見的東西來比喻看不見的東西，讀來很有趣，怎么讀都不會膩。她以一個女性作家獨有的心，表達了她對人生的感悟，并闡述了她的人生觀女性觀。
比如她的散文《愛怕什么？》就給我留下了十分深刻的印象。表面上這篇文章一條一條地講了“愛怕什么”，其實告訴我們的是如何行動才能真正地獲得愛，用怎樣的方式付出愛才能讓別人感受到你的愛。這讓我懂了愛是需要表達的，就像她說的：“愛是那樣的需要表達，就像耗竭太快的電器，每日都得充電。重復而新鮮地描述愛意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù)。”
文中有一位母親因不善于表達愛，一個“心頭正充盈著溫情”的動作，被兒子理解為“我又做錯什么事情了，媽媽在發(fā)愁”；被別人理解為“要自殺”。
這樣我聯(lián)想起了自己在生活中的.行為。不知道為什么，小時候我就是十分膽小，有些事連我最最親近的人——父母都不敢說，“我愛你”就更不用說了。一次數(shù)學考砸，一向沒不及格過的我不敢拿回家給家長簽字，就干出了模仿家長筆跡的蠢事。后來還是被發(fā)現(xiàn)，他們批評了我，但不是因為我考砸了而是因為我欺騙了他們。這就是缺乏表達不敢交流的后果。如果當時我誠實地告訴他們分數(shù)，或許他們還能安慰我給我找出不足鼓勵我下次繼續(xù)努力。像文中說的：愛怕假冒偽劣。
“這種細膩的文筆，這樣精致的刻畫，這么用心的觀察，所見與所得的完美轉(zhuǎn)化，真的是動人心魄，怎么也不敢相信，這么平凡的文字，這么常見的詞組，竟包含了這么震撼的力量！”
讀畢淑敏散文心得體會篇六
有人說，愛是與生俱來的。母愛是我們理解愛的最好的范本和老師。
我以為，錯。愛是需要學習的藝術(shù)。需要鉆研，需要切磋，需要反復實踐，需要考驗，需要總結(jié)經(jīng)驗，需要批評幫助，需要閱讀需要討論，需要提高需要頓悟……總之，愛是一門需要窮盡一切手段打磨和精耕細作的藝術(shù)。
與生俱來的只有動物的本能，人的愛，超越了血緣、種族、國界，它遼闊的翅膀可抵達宇宙的疆界，這是地球上任何一種動物不可能天然輻射的領(lǐng)域。所以，愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度，是一連串基因決定的先天模本，而是后天艱苦琢磨的成長之丹。
印度狼孩的故事，是一個動物母愛的典范之作。有時想，假如是一個人類的母親，得到了一只狼的幼崽，將會怎樣?一般情形下，怕是不會用乳汁哺育它長大的吧?這不但說明了母愛是盲目的，還說明了如果單純比較母愛的濃度，也許人還不如一只動物。有人會說，狼長大了，會咬人，誰敢喂它?那么，一只小鼠，就會有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。
母愛并不是愛的高級階段，因為它僅僅是人類的一種本能。嬰兒接受母愛，是被動和無意識的。從感知的方面來講，母愛首先是物質(zhì)的，是生存的必要條件。如果沒有母親的乳汁和精心呵護，小嬰兒根本就無法生存。所以，母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質(zhì)，高級階段則升華為分離和精神的構(gòu)建。世上有許多母親，可以把屬于動物本能的那一部分做得較好，完成對子女衣食住行的補給維護，但是高級部分，就是超越一己、博愛人類——從血緣分離擴展到廣博的愛，就未必能及格以至優(yōu)秀。
母愛的初級階段，就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立的個體。她把自己的感受和期望，強加在一個與她完全不同的人身上，美其名曰望子成龍、望女成鳳。多少母親冠冕堂皇地將一己的意志，凌駕弱小孩童頭上，那種神圣的理由就是“愛”!天下多少悲劇，假母愛之名上演不停。
這樣的母愛，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立個體。這種混淆，不但是生理上的糊涂，還有更深的心理上的痕跡。我要說，很多成人的家庭不幸和性格缺憾，追索起來，都和母愛只停留在地基階段，未能完成向高級階段的轉(zhuǎn)化有關(guān)。單純的低級的母愛，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態(tài)。
在母愛的高級階段，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個體之間的差異，幫助一個新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界，即使是一個潛質(zhì)優(yōu)等的母親，如果不經(jīng)過修煉和學習，也是不容易天然達標的。如果將它比作一座關(guān)鍵的閘門，我們將憂慮地看到：無數(shù)的母親被隔絕在門的這一邊，只有少數(shù)優(yōu)異的母親，才能跨越這對她們自身也充滿挑戰(zhàn)的門檻，完成愛的本質(zhì)的升華。
所以，我寧可說，愛是沒有天造地設(shè)的老師的，愛又是無法無師自通的。愛很艱巨，愛要我們在時間中苦苦摸索。
讀畢淑敏散文心得體會篇七
我非常喜歡讀書，特別喜歡閱讀優(yōu)秀的散文作品。最近，我讀了一本淑敏散文精選，讓我感悟良多。淑敏的散文文筆流暢，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。接下來，我將從“情感真摯”、“情景交融”、“感悟精深”、“語言優(yōu)美”和“藝術(shù)魅力”五個方面詳細介紹讀畢淑敏散文精選的心得體會。
首先，淑敏的散文作品給人一種情感真摯的感覺。通過散文，她抒發(fā)出內(nèi)心深處真正的情感。在閱讀中，我時常被她感性的文字所觸動，仿佛看到了她內(nèi)心的真實世界。她將自己的思考、感受、夢想和痛苦都毫無保留地流露出來，讓讀者能夠深刻體會到她的情感體驗。這種真摯的情感讓我大開眼界，也讓我深深地被感動。
其次，淑敏的散文作品注重情景的描繪和交融。她善于通過生動的描寫，將讀者帶入她所創(chuàng)造的情境中。不論是屏幕前的一縷陽光，還是春天里的繁花似錦，她都能通過細致入微的描寫，令人仿佛身臨其境。在讀完散文后，我不僅看到了文字所描繪的情景，更能感受到其中蘊含的情感和思考。這種情景的交融讓我對散文有了更深的理解和欣賞。
第三，淑敏的散文作品讓人感悟精深。她通過自己的思考和閱歷，呈現(xiàn)出獨特的見解和敏銳的觀察力。她關(guān)注的不僅是生活中的點點滴滴，更是對人性、社會和人生的思考。每篇散文都帶給我很多思考的余地，讓我不僅在閱讀的過程中感悟到了生活的智慧，也在心靈上得到了一次洗禮。
第四，淑敏的散文語言優(yōu)美動人。她善于運用形象的比喻和抒情的筆調(diào)，給人一種文學的美感。經(jīng)過她的點綴和潤色，平淡的生活瞬間變得有趣和鮮活起來。有時，她用一些雅致的詞語來描繪瑣碎的小事，深化了讀者對生活的感悟。淑敏的語言給我留下了深刻的印象，也讓我對語言的力量有了更深入的理解。
最后，淑敏的散文作品有著獨特的藝術(shù)魅力。無論是從文學性、美學性還是藝術(shù)性來看，淑敏的散文都達到了一個很高的水準。她的文章不僅有著深刻的內(nèi)涵，更有著藝術(shù)的美感。我讀完淑敏的散文后，常常沉浸在其中，回味無窮。她的散文給人一種美的享受，同時也讓人對文學有了更深的理解和興趣。
總的來說，讀畢淑敏散文精選給了我很大的啟發(fā)和感悟。她的散文以情感真摯、情景交融、感悟精深、語言優(yōu)美和獨特的藝術(shù)魅力著稱，讓我有幸領(lǐng)略到文學的魅力和力量。讀淑敏的散文，既是一種心境的享受，更是一次智慧的啟迪。我相信，淑敏的散文將在我心中留下深深的印記，成為我閱讀過程中的一道亮麗風景。
讀畢淑敏散文心得體會篇八
雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細節(jié)。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。
當我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們?nèi)魏斡洃浥c幻想的事物，而現(xiàn)在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標新立異。細細品味全文原文之后，才發(fā)現(xiàn)其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫(yī)生+作家+心理學者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強韌性。在她的筆下展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的畫面，優(yōu)美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
記得在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我要多表現(xiàn)，更不要自暴自棄，總而言之，就是“我很重要”。我也接受了這種教育。
語文老師讓我們在寒假期間閱讀《畢淑敏散文集》，我和媽媽立馬跑到圖書館里買回了《畢淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起書津津有味的看了起來，當我看到《我很重要》這篇文章時，它深深的吸引了我，于是我就一口氣看完了這篇文章，我看后非常震驚，因為這篇文章竟與我父母的觀點一模一樣!經(jīng)典之處：
不，其實都很重要!“回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個個體，都是機遇的產(chǎn)物?！蔽沂仟毺氐奈?，沒有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替別人一樣。
對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對于每一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對于我的父母來說，我永遠是不可重復的孤本，我真的很重要。
畢淑敏的這篇散文不僅讓我感受到情感的細膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。
其實，我們每個人都很重要，一個個體形成了龐大的群體，涓涓細流匯成江河，我們應(yīng)該由不習慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴地承諾。讓我們同畢淑敏一樣，昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要!
最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數(shù)不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。
有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。
還有一個故事《提醒幸?！罚屛颐靼仔腋２灰欢ň褪堑玫揭淮蠊P錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸福可能只是一塊小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語：昨天開學了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實到垚媽的身上。
剛看到這篇讀后感時就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學能夠多多看書充實自己，達到下筆如有神的境界哦!
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表達了我們對父母、對長輩的尊重。然而，現(xiàn)在的我們，有幾個人真正的做到了孝呢?我讀了畢淑敏的《孝心無價》這篇文章，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達了畢淑敏對“孝”的理解。我對她文章中的語言有著自己的理解，有著自己的感悟?！案改缸吡耍瑤е鴮ξ覀兩钌畹脪炷?，父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。”
或許我們每個人都對自己的父母說過長達以后要孝順他們，可這句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點，總想著拼命的學習、工作，總想以更好的條件來孝順自己的父母，從而使我們對父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開我們。
那是對父母深深的愧疚，是在我們心中永遠無法彌補的對父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個關(guān)于“孝”的例子，其中一個是苦孩子求學的故事，他的家庭十分困難。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只有去賣血供他上學……我認為他很自私，或許他是想通過自己的努力使生活更好，但他在實現(xiàn)這個理想的過程中已經(jīng)對母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無法愈合的。
孝，其實很簡單，它可以是父母勞累時遞過來的一杯熱茶，可以是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，可以是父母辛苦時的捏肩捶腿……無論這種行動是大是小，是輕是重，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝，就是我們對父母無限的愛!
近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟情況的限制，二來是習慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標。
然而有三件事是不能儉?。?BR> 第一件是學習。學習是需要費用的，學習費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰也不能保證你在付出學費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風和水，我們的頭腦也在不同風情的滋養(yǎng)下變得機敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會進步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔。于是要人為的在機器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當然也有省錢的方法，把人生當作課堂，向一切人學習，就省了上學的錢。徒步到遠方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。
然而，這也是破費，因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學習的目標。
近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工?！罢f了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的`堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
是啊!作為教師，”愛“顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無私奉獻;只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨特而辛辣的味道，剝開它緊密粘連的鱗片時，我們會淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國工作的朋友告訴畢淑敏，她到過戰(zhàn)火中的難民營，抱起一個小小的孩子。她緊緊地摟著這幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛的母親，很喜愛兒童，溫暖的懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個嬰孩就像被火烤過的蔥管，萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛她的人，沒有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來難民營的負責人，詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個負責人回答說，因為聯(lián)合國的經(jīng)費救助，孩子的吃和穿都沒問題，也沒有病。她是一個孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛，從小到大，從沒有人抱過她。因為她不知道“抱”為何物，所以不會反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說，不知這孩子長大之后，將如何走過人生。
沒有人回答，但一點可以預(yù)見的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認識憂郁。每一個人，在一生的某個時刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒有經(jīng)歷過什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績也一直都是班里倒數(shù)的，我對自己很沒有信心。一想到體育成績，就很難過，感覺自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來沒有想過要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說的，憂郁如同一只老狗，忠實而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。每次在學校里要跑800米時，我總是找各種各樣的借口來逃避，就算跑了，也會半途而廢?？赡谴我?00米測試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅持了下來。最后我成功了，我沖過了終點，雖然成績?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來我是可以的，我是可以堅持下來的。努力堅持了，我自己的體育成績也是可以提高的。
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個孩子長大了，就如同所有人所預(yù)見的那樣，她是憂郁的，但她卻沒有被憂郁嚇到，她在一點點試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對挫折時，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對失落的正常情緒。不要否認我們的憂郁，憂郁會使我們成長。不要長久地被憂郁圍困，憂郁會使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會更加柔韌且剛強。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開，去正視它，不要被它嚇到，淚水過后的我們會變得更堅韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏不僅僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。
在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
在那時，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不一樣種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛看書，對文學充滿了好奇心與求知欲。當他長到十幾歲已經(jīng)是個小伙子的時候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。
本文主要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進入的過程。在過程中，運用了心理描述和生動的動作描述，表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心境，但兒子也急切想去看書的復雜心境。在好不容易進去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。
所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為夢想。的確，在我們少年時代的時光是很寶貴的，我們在學習上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時，何不去拓展自我的領(lǐng)域，為夢想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣：“長大必須要光明正大的從正門走進北圖，因為那是貴賓的通道!”
讀畢淑敏散文心得體會篇九
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛的是《提醒幸?！?。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說：”我們要學會調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當你不留神時它卻悄悄地來了，它也時常和你唱反調(diào)，你想要它來時它不來，不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個會不會有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨一無二的。
因為我就是一個充滿幸福的人。在學校我是一個充滿幸福的學生，我有朋友，有同學，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時我會和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學習生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學習的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個充滿幸福的孩子，我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛，這是親情的幸福。
我是幸福的，因為我的心很大很大，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學，小動物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福!讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因為幸福就在你身邊。”
近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟情況的限制，二來是習慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標。
然而有三件事是不能儉?。?BR> 第一件是學習。學習是需要費用的，學習費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰也不能保證你在付出學費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風和水，我們的頭腦也在不同風情的滋養(yǎng)下變得機敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會進步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔。于是要人為的在機器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當然也有省錢的方法，把人生當作課堂，向一切人學習，就省了上學的錢。徒步到遠方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。
然而，這也是破費，因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學習的目標。
畢淑敏——侑人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很侑一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩。“愛”是人世間最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛一茖民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔。”從畢淑敏對“愛”的詮釋中，不難看出她對“愛”那種獨侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具侑生活的氣息，特別具侑人性的舒漫，使“愛”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙尙建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調(diào)，足以保侑一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細節(jié)。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。
當我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們?nèi)魏斡洃浥c幻想的事物，而現(xiàn)在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標新立異。細細品味全文原文之后，才發(fā)現(xiàn)其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫(yī)生+作家+心理學者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強韌性。在她的筆下展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的畫面，優(yōu)美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數(shù)不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。
有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。
還有一個故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸福可能只是一塊小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺睦锞筒恢挥X暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語：昨天開學了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實到垚媽的身上(義不容辭啊!)。
剛看到這篇讀后感時就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學能夠多多看書充實自己，達到下筆如有神的境界哦!
讀畢淑敏散文心得體會篇十
深夜里，我結(jié)束了耐人尋味的一本書，書名叫做《淑敏散文精選》，這是一本收錄了知名散文作家淑敏的多篇作品的精選集。通過閱讀這些散文，我受益匪淺，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在此，我愿意與大家分享我閱讀淑敏散文精選的心得體會。
第二段：欣賞大自然之美。
在淑敏的散文中，我最為深刻感受到的就是她對大自然之美的深刻感悟和細膩描寫。淑敏的筆觸宛如畫家的畫筆，在她的文字中，我?guī)缀跄軌蚩吹剿壑兴吹降拿利惥吧?。她以獨特的視角觀察自然，捕捉微小之處，描述細致入微。她的文字給我?guī)砹藢庫o和心靈的滿足，使我更加熱愛并珍惜大自然。
第三段：感受生活之溫暖。
淑敏的散文中，不僅描寫了大自然的美麗，也表達了對生活的熱愛和對人性的思考。她用敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)了生活的瑰麗之處，將生活中的溫暖細節(jié)和真情實感融入自己的作品之中。通過她的文字，我能夠感受到人與人之間的情感交流和溫暖。淑敏的散文讓我反思自己的生活，懂得了積極向上的生活態(tài)度和積極向善的品質(zhì)。
第四段：思考人生之意義。
淑敏的散文不僅僅是對大自然和生活的贊美，更是對人生意義和價值的思考與感悟。通過散文中的描寫和思考，我發(fā)現(xiàn)淑敏探尋的是人生的真諦和價值。她告訴我們，每個人都應(yīng)該找到自己的人生追求，并為之奮斗，用自己的力量影響和改變世界。淑敏的散文激勵我去思考自己的人生和價值觀，找到屬于自己的意義和使命。
第五段：總結(jié)。
閱讀淑敏散文精選，讓我更加熱愛生活，珍惜大自然，思考人生的意義。通過她的文字，我得以欣賞到大自然的美麗，感受到生活的溫暖，思考人生的真諦。淑敏的散文讓我擁有了一顆感知美、熱愛生活、追求人生意義的心。這種心得將伴隨我一生，成為我邁向未來的動力和勇氣。感謝淑敏以她獨特的筆觸，讓我看到了生活的瑰麗之處，讓我懂得了生命的價值和意義。
讀畢淑敏散文心得體會篇十一
畢淑敏是中國著名的散文作家，以其真摯的文字和深刻的思考贏得了眾多讀者的喜愛。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我深感她的文字的情感真實，并且有深厚的閱歷和觀察力。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我不僅得到了閱讀的快樂，更收獲了許多生活的感悟。
第二段：散文表現(xiàn)的生活。
畢淑敏的散文作品以生活為主題，她通過對日常生活中的點滴細節(jié)的描摹，恰如其分地表現(xiàn)了我們身邊的人和事，讓我們對生活有了重新的感悟。例如《殘酷的母愛》中，畢淑敏用了大量的篇幅去描述一個女人對兒子的殘酷虐待，這一點讓我們對母愛的形式和內(nèi)涵有了重新的思考。這種生活的描寫讓她的散文顯得足夠真實和據(jù)有生命力，讓讀者讀后能夠深刻地感受生活的韻味。
第三段：情感的表達。
畢淑敏的散文中蘊含了大量的情感。在她的文字中，對于生活的感悟和對人的思考都充滿了情感，這種情感是真摯和深刻的。她像一位情感豐富的詩人，總是能用簡單的文字表達情感中最真實的部分。例如《當我化妝》中畢淑敏用鏡子比喻了人生道路，以及穿婚紗的女孩子的不安和悲傷，表達了年輕女孩子在面對人生中選擇的時候的矛盾和迷茫。這種真實的情感讓她的文章更加感人。
第四段：思想的思考。
畢淑敏的文章不止將我們帶入生活中，更讓我們對生活的真實有了深刻的思考。她對于生命的意義、幸福的奧義、人的處境等諸多問題都作了深入而思考。例如她在《我的總理》中探討了國家領(lǐng)袖的職業(yè)性質(zhì)、成功和失敗對于個體的影響等問題。這種具有思想深度的文章讓我們在享受文字之余，也能夠深度思考一些重大問題。
第五段：總結(jié)。
畢淑敏的散文是一份真摯的情感，是一顆智慧的原石，是銳意進取的心靈與追求真實世界的行動之感。在讀她的文章時，我內(nèi)心感受到了無數(shù)的感悟、傷感和自省。她的文章讓我認識更多的思想和感情世界，使我愿意去探索更多的生命的奧義和無限的可能。畢淑敏的散文已經(jīng)一直陪伴我很長的時間，讓我從中得到了很多有價值的精神財富。
讀畢淑敏散文心得體會篇十二
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾在藏北高原當了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛，小時候也害怕見老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬千女性一樣是一個母親，一個孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開家長會》中，畢淑敏將母親去開家長會的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。她在去開家長會的路上，心中感到緊張，雖然老師有夸過兒子，但更多是說她的不足之處，畢淑敏寫道：那種時刻，真令人尷尬和難堪。我的自尊心強烈地蜷縮起來，我的頭在老師和其它家長的注視中沉重地垂下。
雖然老師不再述說她兒子蘆淼的失誤，但她卻會不停追問，生怕漏掉一點。這是天下母親菜有的復雜心情，明明害怕聽到，卻又想聽到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達的，文中從沒有直接表達情感的陳述，好像擰一個魔方，跟著思路走，最后拼出一個完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風那么優(yōu)美，飽含細膩的情，更多的是簡潔和清晰。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因為這兩點，鑄造出她獨特的寫作風格以及崇高的人生觀。
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讀畢淑敏散文心得體會篇十三
第一段：引言（介紹畢淑敏作品的背景和影響）。
畢淑敏是中國當代作家中的瑰寶，她的作品充滿了情感和智慧，引起了讀者廣泛的共鳴。她以其細膩入微的筆觸和深刻的思考而享譽文壇，被譽為“熾熱和沉默的代表”。今天，我將分享我在閱讀畢淑敏作品過程中的心得體會。
第二段：真實與幻滅的矛盾。
畢淑敏的作品常常以真實與幻滅的矛盾為主題。她善于捕捉生活中的微妙細節(jié)，將日?，嵥榈氖虑槊枥L得淋漓盡致。在《活著為了世界》中，她通過描寫主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了現(xiàn)實社會的殘酷和無情。與此同時，她又以夢幻般的筆觸創(chuàng)造出一種超脫現(xiàn)實的氛圍，使讀者在真實與幻滅的邊緣徘徊。
第三段：生命的意義與價值。
畢淑敏的作品深刻探索了生命的意義與價值。她常常通過對人物內(nèi)心的思考和情感的掙扎，探討人生的命運和抉擇。在《大米之災(zāi)》中，她通過描述一個農(nóng)民悲慘的生活，揭示了社會的不公和人性的扭曲。在《無言歌》中，她通過描繪一個受封建禮教束縛的女性形象，呼吁人們追求自由和真正的幸福。畢淑敏的作品讓我們重新審視人生的意義，并思考我們自己的生存狀態(tài)。
第四段：情感的表達與理解。
畢淑敏的作品情感豐富而細膩，她善于用文字表達內(nèi)心的喜怒哀樂。她的作品把讀者引入到她創(chuàng)造的世界中，讓讀者能夠深入感受到人物的情感和心理活動。在《倪法先生》中，她通過對女主角心理活動的描寫，讓讀者體味到失去愛人的憤怒和絕望。在《時光里的女殺人犯》中，她通過對一個女性殺人犯的心理描寫，引發(fā)了對人性的思考和對罪惡的反思。畢淑敏的作品讓我們更加了解和體察人的情感，也提醒我們對他人的情感給予更多的關(guān)注。
第五段：對生活的熱愛與對文學的追求。
畢淑敏的作品充滿了對生活的熱愛和對文學的追求。盡管她描寫的多是生活中的不幸和痛苦，但她總能在絕望中找到一絲溫暖和希望。她用文字訴說生活中的點滴，以此表達她對生活的熱愛和對人性的希望。她的作品充滿了力量和追求，激勵著讀者勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，并珍惜每一個溫暖和美好的瞬間。
總結(jié)：
畢淑敏的作品以其獨特的藝術(shù)風格和深邃的思考而深受讀者的喜愛。她的作品讓我們看到了生活中的不幸和痛苦，卻又教會我們有勇氣和希望去面對。通過閱讀她的作品，我們能夠感受到生命的力量和美好，同時也讓我們對生活的意義和價值有了更深的思考。
讀畢淑敏散文心得體會篇十四
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就（大約200字）。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)（大約300字）。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考（大約300字）。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示（大約300字）。
段5：總結(jié)文章，強調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學習和借鑒畢淑敏的優(yōu)點（大約200字）。
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就。
畢淑敏，中國著名女企業(yè)家、慈善家，畢江紅之母。她出生于一個普通的農(nóng)村家庭，但靠著堅韌努力和智慧，成為了一個家喻戶曉的公眾人物。畢淑敏是中國最大的民營企業(yè)——畢有請集團的創(chuàng)始人，曾經(jīng)多次獲得各種榮譽和獎項，如全國優(yōu)秀企業(yè)家、全國道德模范等。她除了在商業(yè)上取得了輝煌的成就外，還積極投身于慈善事業(yè)，捐資助學、扶貧濟困，并積極關(guān)注環(huán)保和公益事業(yè)。畢淑敏以她的頑強毅力、勤奮和善良而聞名于世。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)。
我第一次與畢淑敏相遇是在一個公益活動上。她講述了她的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗，分享了她對生活和事業(yè)的看法。她的故事和言談讓我深受感動。畢淑敏是一個來自農(nóng)村的女性，她在惡劣的環(huán)境和困難的情況下打拼出了一片天地。她沒有被困境所淹沒，反而是通過堅持不懈的努力和智慧，實現(xiàn)了自己的夢想。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考。
在公益活動后的交流會上，我和畢淑敏有了更進一步的接觸。我在和她交流的過程中，深刻感受到了畢淑敏的溫暖和善良。她十分耐心地回答了我提出的問題，并分享了她對成功和人生的理解。我從她身上學到了很多東西，包括如何處理困難和挫折、如何保持積極的態(tài)度和如何堅持自己的夢想。通過與畢淑敏的接觸，我也更加明白了成功的背后需要付出的努力和奉獻。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示。
畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟示。她的毅力和努力為我樹立了一個榜樣，并激發(fā)了我對未來的期望和追求。在面對困難和挫折時，我想起了畢淑敏的故事和經(jīng)歷，這使我更加堅定了自己的信念和勇氣。畢淑敏的經(jīng)歷告訴我，只要有夢想，只要付出努力，就一定能實現(xiàn)自己的目標。
段5：總結(jié)文章，強調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學習和借鑒畢淑敏的優(yōu)點。
畢淑敏是一個了不起的女性，她不僅在商業(yè)上取得了輝煌的成就，還關(guān)注社會公益事業(yè)，用自己的影響力和財富回報社會。她的故事和精神應(yīng)該成為我們學習和借鑒的榜樣。無論我們身處何種環(huán)境，面對何種困難，只要我們堅持夢想，踏踏實實地努力工作，就一定能實現(xiàn)自己的價值和目標。讓我們從畢淑敏身上汲取力量，追求自己的夢想，為社會和人類的進步做出貢獻。
讀畢淑敏散文心得體會篇十五
讀書是一種深受許多人喜愛的活動，他們通過閱讀能夠獲得知識、啟迪智慧?！懂吺缑糇x書心得體會》是一本以讀書為主題的書籍，作者以自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享了她在讀書中的心得和體會。
在這本書中，作者畢淑敏對于讀書有著深刻的認識。她認為讀書不僅能增加人的知識，還能夠提升人的修養(yǎng)。作者通過自己的親身經(jīng)歷，深刻地感受到了讀書帶來的巨大變化。她曾經(jīng)是一個對于讀書不感興趣的人，但是通過在大學期間的大量閱讀，她逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力。她喜歡讀書，并且能夠從中找到樂趣。因此，她認為讀書是一種能夠改變一個人內(nèi)心的力量。
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的洗滌。在《畢淑敏讀書心得體會》中，作者提到“讀書是指引一個人通達道理的良藥?！弊x書能夠幫助人們更好地認識世界，理解其中的道理和道德準則?！白x書開拓人的思維，引起人的思考?！蓖ㄟ^閱讀，人們能夠拓寬自己的視野，增添自己的思考能力，從而提高自己的認知水平。讀書能夠讓人從狹隘的小世界中解脫出來，更好地了解社會、了解生活的真諦。
讀書除了培養(yǎng)人的智慧和思考能力之外，還能夠陶冶人的情操。在書中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴讀者，在讀書中，她不僅能夠感受到知識的魅力，還能夠感受到情感的陶冶。通過閱讀，作者能夠獲得更多的情感和思考，她通過讀書來調(diào)節(jié)自己的情緒，從而能夠更好地處理自己的情感問題。
讀書對于大家來說都是一件特別重要的事情。無論是在學校還是在家庭，都有很多人將讀書視為一種重要的任務(wù)。而《畢淑敏讀書心得體會》這本書，是一本值得重視的讀書參考書。在書中，作者通過自己的親身經(jīng)歷向讀者們介紹了她對于讀書的心得和體會，以及在讀書中如何獲取更多的知識和智慧等等。并且，在這本書中，作者還向讀者推薦了很多好的讀書方法和技巧，幫助讀者更好地進行讀書。因此，這本書對于那些喜歡讀書的人來說，無論是老人還是年輕人，都是一本必讀的經(jīng)典之作。
總而言之，《畢淑敏讀書心得體會》這本書通過作者自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了讀書的重要性和價值。讀書不僅僅是為了增加知識，它更是一種能夠培養(yǎng)人的智慧、豐富人的心靈的活動。通過閱讀，人們能夠不斷拓寬自己的視野，增加自己的思考能力和認知水平。同時，讀書也能夠陶冶人的情操，幫助人們更好地處理情感問題。因此，在生活中多讀書，不僅能夠提高自己的修養(yǎng)和水平，還能夠獲得更多的樂趣和滿足感。
讀畢淑敏散文心得體會篇十六
第一段：介紹畢淑敏的背景和成就（200字）。
畢淑敏，生于1972年，是中國著名的教育家、作家和演說家，她以其深厚的學識和獨特的見解在教育領(lǐng)域取得了巨大成就。畢淑敏曾就讀于北京大學，后赴美國留學，獲得教育學博士學位?；貒?，她擔任了多個重要教育機構(gòu)的領(lǐng)導職位，積極參與并引領(lǐng)中國教育改革的浪潮。畢淑敏以其深刻的洞察力和敏銳的分析能力，為人們提供了許多有關(guān)教育和人生的寶貴經(jīng)驗和理念。
畢淑敏在多年的從教和研究中，總結(jié)出許多寶貴的心得體會，她強調(diào)了對學生的尊重和關(guān)愛。她認為每個學生都是獨特的個體，都有自己的優(yōu)勢和特長，教育的任務(wù)就是發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能。她主張多元智能的理論，認為學生的智力類型和發(fā)展方式各不相同，教師應(yīng)該根據(jù)學生的特點來制定相應(yīng)的教學策略，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。此外，畢淑敏還非常注重學生的素質(zhì)教育，她認為教育不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、創(chuàng)造力和社會責任感。
第三段：畢淑敏的教育方法（350字）。
為了貫徹自己的教育理念，畢淑敏提出了一系列創(chuàng)新的教育方法。首先，她主張情感教育，認為教師應(yīng)該通過與學生建立良好的情感聯(lián)系來激發(fā)他們的學習興趣和動力。其次，她鼓勵學生自主學習，提倡問題導向的學習方式，通過引導學生提出問題、探索答案，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。此外，畢淑敏還鼓勵學校與社會的合作，提倡學校和社區(qū)的互動，為學生提供更廣闊的學習和實踐機會。
畢淑敏的教育理念和方法受到了廣泛的認可和影響。她的著作《教育的藝術(shù)》成為許多教師的必讀書目，其中的觀點和思想為教育實踐提供了重要的指導。她還頻繁參與各類教育論壇和研討會，為教師們提供了豐富的經(jīng)驗和知識。許多學校和教育機構(gòu)也紛紛引入畢淑敏的教育方法，在實踐中取得了良好的效果。
畢淑敏的心得體會為我們提供了寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。她的理念強調(diào)了對學生的關(guān)愛和尊重，提倡多元智能和問題導向的教學方式，注重學生的德、智、體、美全面發(fā)展。作為從教多年的教育家，她對于教育的熱愛和對學生的關(guān)注，值得我們深思和借鑒。通過畢淑敏的理念和方法，我們可以更好地引導學生的成長，培養(yǎng)他們的能力和品德，為他們的未來做好充分準備。
讀畢淑敏散文心得體會篇十七
畢淑敏是一位名副其實的勵志女性。她在追求事業(yè)成功的道路上，始終堅持自我，勇往直前。她的勵志故事激勵了無數(shù)人，給予了我們很多啟示。在與畢淑敏的接觸中，我深刻體會到了她的堅持與努力，以及她為人處世的智慧和謙遜。以下是我對畢淑敏的心得體會。
第一段：堅持自我是成功的關(guān)鍵。
畢淑敏在自己的事業(yè)道路上面臨了許多困難和阻撓，但是她始終堅持自我，不偏離自己的初心。她相信自己的理念和實力，不受外界干擾。這種不被外界意見左右的堅持使得她在激烈的競爭中脫穎而出，取得了事業(yè)上的巨大成功。通過與她的交流，我明白了堅持自己的理念和信念是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。
第二段：努力是成功的基礎(chǔ)。
畢淑敏是一位非常努力的人。她不斷學習、不斷進取，毫不懈怠地為自己的事業(yè)奮斗。她經(jīng)常加班加點，不敢有絲毫松懈。在她的帶領(lǐng)下，她的團隊也都像她一樣，全力以赴地工作。努力奮斗的態(tài)度為她贏得了尊重和成功。通過觀察她，我明白了只有不斷努力，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
第三段：智慧和謙遜使人更加成功。
畢淑敏并不僅僅是一個努力的人，她還是一位非常有智慧和謙遜的領(lǐng)導者。她以平易近人的態(tài)度對待每一個人，善于傾聽他人的建議和意見。她從不居高臨下，始終站在團隊的角度思考問題。她經(jīng)常能夠通過自己的智慧化解困境，找到切實可行的解決方案。她的智慧和謙遜使得她在職場上備受尊重，也使得她的團隊更加凝聚力強。通過與她的接觸，我也學到了智慧和謙遜的重要性。
第四段：追求成功要有正確的心態(tài)。
畢淑敏在自己的職業(yè)生涯中遇到了很多挫折和失敗，但是她始終保持了樂觀的心態(tài)。她從不將失敗看作是終點，而是把它看作是邁向成功的一次嘗試。她深知成功的過程中不可避免會遇到挫折和困難，但她從不氣餒，始終保持積極向上的心態(tài)。正是這種正確的心態(tài)，使得她能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得了自己的事業(yè)成功。通過與她的接觸，我明白了正確的心態(tài)對于追求成功的重要性。
第五段：畢淑敏的故事給予了我很多啟示。
畢淑敏的心得體會給予了我很多啟示。她的故事告訴我，堅持自己的理念和信念，不屈不撓地追求自己的夢想；努力奮斗，不斷進取，用行動證明自己的能力和價值；保持智慧和謙遜，善于傾聽他人的建議和意見；保持正確的心態(tài)，樂觀面對挫折和困難。這些都是成功的關(guān)鍵，我們可以從畢淑敏的勵志故事中汲取到寶貴的經(jīng)驗和教訓。
總結(jié)：
通過與畢淑敏的接觸，我深刻體會到了她堅持自我、努力奮斗、智慧謙遜和正確心態(tài)的重要性。她的故事給予了我很多啟示，也為我的人生之路提供了指引。我會努力踐行她的理念，為自己的夢想而奮斗，追求真正的成功。我相信，只要堅持下去，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，走向光明的未來。
讀畢淑敏散文心得體會篇十八
“柔和”這個詞，細想起來挺有意思的。先說“和”字，由禾苗和口兩問部分組成，那涵義大概就是有了生長著的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就該氣定神閑，和和氣氣了。這個規(guī)律，在農(nóng)耕社會或許是顛撲不破的。那時只要人的溫飽得到解決，其他的都好說。隨著社會和科技的發(fā)達進步。人的較低層次需要得到滿足之后，單是手中的糧，就無法撫平激蕩的靈魂了。中國有句俗話，叫作“吃飽了撐的——沒事找事”?？梢娢赋溆酥?，就有新的問題滋生，起碼無法達到完全的心平氣和。
再說“柔”這個字。通常想起它的時候，好像稀泥一灘，沒什么盤骨的模樣。但細琢磨，上半部是“矛”，下半部是“木”——一支木頭削成的矛，看來還是蠻有力度和進攻性的。柔是褒義，比如“柔韌、以柔克剛、剛?cè)嵯酀?、百炬鋼化作指柔……”，都說明它和陽剛有著同樣重要的美學和實踐價值。
記得早年當醫(yī)學生的時候，一天課上先生問道，大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度為好?學生齊聲回答，當然是越高越好啦!先生說，錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面依然活著。最有效的濃度是把酒清的濃度調(diào)得柔和一些，潤物無聲地滲透進去，效果才佳。于是我第一次明白了，柔和有時比風暴更有力量。
當我們輕輕念出“柔和”這個詞的時候，你會覺得有一縷縷藍色的溫潤，彌漫在唇舌之間。有人追索柔和，以為那是速度和技巧的掌握。書刊上有不少教授柔和的小訣竅，比如怎樣讓嗓音柔和，手勢柔和……我見了一個女孩子，為了使性情顯出柔和，在手心用油筆寫了大大的“慢”字，天天描一遍，掌總是藍的。以致?lián)P手時常嚇人一跳，以為她練了邪門武功。并為自己規(guī)定每說一句話之前，在心中默數(shù)從1到10……她除了讓人感到木吶和喜怒無常外，與柔和不搭界。一個人的心如若為柔和，所有對外的柔和形式的摹仿和操練，都是沙上樓閣。
看看天空和海洋吧。當它們最美麗和博大，最安寧和清潔的時候，它們是柔和的。只有成長了自己的心，才會在不經(jīng)意之間，收獲了柔和。
我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意。我們的身體柔和了，就更準確地表明與人平等的信念。
柔和，是力量的內(nèi)斂和高度自信的寧馨兒。愿你一定在某一個清晨，感覺出柔和像云霧一般悄然襲身。
讀畢淑敏散文心得體會篇十九
"我很重要”，初見這篇文章的題目便有被震住的感覺，欲讀出來，卻是無聲，的確心中底氣不足。不禁暗暗問自己：我很重要嗎？我沒有那么優(yōu)秀，被湮沒在大眾人群之中和時間無涯的荒野里；忙碌地在大學中經(jīng)過一天又一天，與以前的同學久未聯(lián)系也沒覺得有什么異樣，生活還是兀自地過著；僅僅那么幾個在乎我的朋友還時不時地互相調(diào)侃一下，但不知會不會隨著時間和距離漸漸淡化；在班級、在學院、在大學的存在亦是大眾一員……我知道，我很渺小，我很平凡。
一如畢淑敏在文中開頭所言：當說出“我很重要”時，頸項背后掠過一陣顫栗，將自己的額頭裸露在弓箭之下，心靈易受別人的批判洞傷。是啊，從小到大，我們一直被灌輸?shù)乃枷攵际恰拔也恢匾?，身為集體的一員，要以大局為重，渾厚的集體和單薄的個人，還有隨處可見的人的一份子與寶貴的物質(zhì)比，亦是微不足道。
however,weareauniquelandscape.
我們本身就是獨一無二的風景！
小學、初中、高中，同學們身上的光環(huán)一直在被我放大再放大。直到高考結(jié)束后又見了我的那位六年不見的小學同學，她說她也一直在羨慕著我。那時我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中那么渺小，我又怎么能否認自己獨一無二的.存在呢？那時便在自己的簽名上寫到：在仰望，亦被仰望，無所謂了，做一個追逐的人。我若盛開，清風自來。
對于父母，我們永遠是不可復制的孤本，我們的一絲一毫都牽動著他們的心。如果說我不重要，那么當我不存在時，他們便空留一份慈愛，在風中蛛絲般無所附麗地飄蕩；當我生病時，他們的心會皺縮成石塊，甚至愿意病痛降臨在他們頭上來替我分擔；當我有了小小的成功時，他們亦會拿著放大鏡來讓我的一點一滴的成功進入他們的瞳孔，攝入他們的心底；若我離生活而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會讓太平洋為之漲潮。
又如畢淑敏所言，對于伴侶，孩童，她是至高至上的唯一，對于多年相知的朋友，又是一種習以為常，一種已經(jīng)習慣了的習慣，而相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。
面對這恩重如山的親情，相濡以沫的同道，我們還敢說、忍心說我們不重要嗎？
我本身就是獨一無二的風景，我很重要！
對于我們的學習、工作、任務(wù)，我們是不可或缺的主宰，我們有自己別出心裁的創(chuàng)意，有我們自己不為他人所支配轉(zhuǎn)移的意志。沒有人能替代我，正如我不能替代他人一般。
我沒有理由去輕視自己的存在，就算在人群之中我很渺小也很平凡，但這并不意味著我不重要，重要不是要求我必須有豐功偉績，它是心靈對生命的允諾。我很重要。我們每個人都應(yīng)有勇氣這樣說。
只要我們在時刻努力著，為自己心中的目標奮斗著，有一顆進取之心，那么我們便是無比重要的存在。
合上書頁，我已不再是初見那般，嘴角不由微微上揚，心里堅定而又響亮地宣布：我很重要。
我已盛開，清風徐來。
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讀畢淑敏散文心得體會篇一
我一拿到這本書，就被它的封面吸引住了。乳白色的封面上點綴著幾朵丁香花，是那么的清新而富有詩意。揭開蓋子，你會看到一個淺米色和一點深橙色。幾個強調(diào)墨色的《幸福的七種顏色》排列整齊，整個人仿佛身臨其境地穿梭在春秋之間，來去自如。
雖然這本書有很多好文章，但我最喜歡的是《提醒幸福》。本文主要談畢淑敏的人生感悟。她說：“我們必須學會調(diào)節(jié)幸福。幸福就像一只淘氣的羔羊。它不知道該待在哪里。一不小心，就悄無聲息的來了。經(jīng)常對你不利。當你想讓它來的時候，它不會來，但當你不想讓它來的時候。生活就是這么戲劇化。有時候就像一盤壽司不小心粘上了芥末。你永遠不知道接下來會不會有芥末。
作家朵拉有句名言：每個孩子都是一滴水，有自己的聲音。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福就像那一滴水，屬于自己，獨一無二。
因為我是一個充滿幸福的人。我在學校是一個快樂的學生。我有朋友和同學。我和他們一起玩啊玩。雖然我有時候會和他們吵架斗嘴，但是這讓我枯燥的學習生活增添了無限的樂趣，讓我忘記了學習的煩惱。這就是友誼的快樂。
我在家里是個快樂的孩子，我有最愛我的爸爸媽媽。還有最愛我的爺爺奶奶。有時候會被媽媽罵，但是媽媽的罵也是對我滿滿的愛，這是家庭的幸福。
我很開心，因為我的心很大，可以容納很多人，包括老師、朋友、家人、同學和小動物，讓他們一起感受我的快樂。我抬頭看著天空，告訴自己：“我很開心！讓我們一起發(fā)現(xiàn)快樂傳達快樂，因為快樂就在你身邊?！?BR> 讀畢淑敏散文心得體會篇二
畢淑敏是受到廣泛矚目的作家之一，她的散文寫作才華橫溢，作品深刻而富有思考性。閱讀畢淑敏的散文作品，讓人感受到深深的思想內(nèi)涵和心靈的震撼，在其中體會生命的真諦，面對生活的挑戰(zhàn)。下面，我將就閱讀畢淑敏的散文心得體會，對其寫作特點、文化底蘊以及思想傾向展開探討。
首先，畢淑敏的散文具有極強的感情色彩，她將自己的親身經(jīng)歷、情感和思考深入融入到散文中。例如《尋求生命之河》，畢淑敏以她自己的生命經(jīng)歷為線索，深刻描繪出人生的坎坷和不易。這種感性的寫作方式，使得讀者更加容易感同身受，深入感受到生命的無常和堅韌的人生態(tài)度。
其次，畢淑敏的散文通常有著深厚的文化底蘊，她對于中華文化和歷史的熱愛可以清晰地感受到。在《踏雪尋梅》中，畢淑敏用大量的篇幅講述了南朝“梅花六君子”的故事，從中傳遞出對于真誠品性的追求。在《離紀》中，則是以古人的智慧與精神風范，來激勵今人堅定不移的信仰。這樣的文化底蘊，讓讀者不斷對中華文明的傳承和延續(xù)產(chǎn)生共鳴，更加珍惜中華文化的輝煌。
第三，在畢淑敏的散文中，喚醒人們對于生活的關(guān)注和思考是她常年追求的主題。如《每一個日出的樣子都不同》，用細膩的筆觸描繪出不同時間、不同天氣的日出圖景，更深刻呼應(yīng)了畢淑敏對于生命的感悟。她認為人應(yīng)該學會用心去體驗生活，去感受身邊的事物。這種特別的關(guān)懷，鼓勵我們在忙碌的生活中，去尋找屬于自己的美好，在生活中發(fā)掘快樂。
最后，在畢淑敏的散文中，也可以感受到她對于環(huán)境保護與生態(tài)文明理念的推崇?！对氯A婆婆》就是通過對于自然環(huán)境的描繪，強調(diào)人們應(yīng)該保護自然，珍惜生態(tài)資源，保持與自然和諧的共生關(guān)系。這樣的思想理念也更加符合當今社會的發(fā)展訴求，引起了人們對于生態(tài)文明的共鳴。
總的來說，畢淑敏的散文是通俗易懂、含義深刻的。她的寫作風格獨具特色，用筆細膩、用情真摯，引領(lǐng)我們走進一片優(yōu)美的文化空間，與人們分享生活中的點點滴滴。通過閱讀畢淑敏的散文，我們不僅滌蕩了內(nèi)心的塵埃，也激發(fā)了對于生命的熱愛和內(nèi)在的追求，為我們追尋更好的生活注入了力量。
讀畢淑敏散文心得體會篇三
故事的崎嶇，精深的文筆，讓我不得不讀了一遍又一遍，感觸傳染了一次又一次，此中有一個片斷讓我至深：
“為什么不念書”?夏導問?！皼]錢”“為什么沒錢”?“由于錢正在我媽媽那兒”?！澳銒寢屨谀膬骸?“我不曉得，我媽媽隨著人跑了，她不要我了，她把家里所有的錢都卷跑了。就剩下我戰(zhàn)爸爸，爸爸說他一小我也要供我念書，他就上山挖藥材，他正在最陡的崖上看到了一兜貝母，人家都看到那兜貝母了，但是誰也不敢去采，只要我爸爸上去了，他就再也沒回來?！边@篇《泉源朗》正在描寫火石到大都會糊口、肄業(yè)的同時，亦表示了人物心中抱負戰(zhàn)隱真的各種抵牾。
本認為一個作家，就是成天站正在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家徹底相反。她有著豐碩多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾正在藏北高原當了十一年的兵，把芳華留正在冰川雪嶺之間，她曾背負兵器，紅十字箱，干糧跋涉正在藏北無人區(qū)，她曾正在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不普通的人生。
素面朝天并不是斑斕女人的專利，而是所有女人都能夠取舍的一種體例。
她的特點是可以大概拙劣地正在文章中融入一些工具，所以她的文章帶著感情。這種感情，是正在你無聊時能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是正在你心亂如麻時讓你靜下心來細心品嘗。是正在你哀痛憂傷時看看，找到本人的撫慰。
本文次要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的歷程戰(zhàn)看書的歷程。此中詳寫的是進入的歷程。正在歷程中，使用了生理描寫戰(zhàn)活潑的動作描寫，表示了二人畏懼被的表情，但兒子也孔殷想去看書的龐大表情。正在十分困難進去后，兒子巴不得把全館的書都看一遍，所以，他直到睜館才戀戀不舍的分開。
一篇好的文章，是優(yōu)良作家心格的一壁鏡子，字里行間映托出真正在的本人，是他們存心最的美酒譜寫的。畢淑敏有著不普通的人生普通的心，也許是由于這兩點，鍛造出她奇特的寫作氣概以及高尚的人生不雅。咱們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個大夫的角度、一個母親的角度、以至一小我的角度，去體味，察看這個出色的世界。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只要去賣血供他上學我以為他很，大概他是想通過本人的勤奮使糊口更好，但他正在真隱這個抱負的歷程中曾經(jīng)對母親形成了莫大的，這種是無奈愈合的。
那是對怙恃深深的，是正在咱們心中永久無奈填補的對怙恃形成的。作者正在文中也提到了兩個關(guān)于“孝”的例子，此中一個是苦孩子肄業(yè)的故事，他的家庭好不容易。
正在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的更是表隱得極盡形貌。
也許咱們曾遭到過家幼的責備以至。可是咱們曉得嗎，每一次孩子的，只會正在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對孩子的輕柔、峻厲、疼愛、生氣表示得極盡形貌。
盡管教員不再述說她兒子的失誤，但她卻會不斷詰問，惟恐漏掉一點。這是全**親菜有的龐大表情，明明畏懼聽到，卻又想聽到，也但愿孩子像一只滑膩的蘋果。她有一顆普通的心。
讀畢淑敏的書，能體味到一種出格的愛，讓我重思許久。
讀畢淑敏散文心得體會篇四
“讀萬千好書，行萬里路程”，對于一個愛好閱讀的人來說，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過程中的一大收獲。淑敏的散文真實而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我許多思考。下面，我將用五段式的形式，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谝粋€感受就是感慨萬千。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活，這些作品如同窗戶敞開，將真實的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前。她在《我的心里就有一個昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓，沒了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾。小坂深處的田野，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼，身上的污漬，簡直說不出心里話?！边@些樸素卻發(fā)人深省的文字，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實的農(nóng)民生活。讀到這些文字，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切，學會了感恩。
其次，淑敏的散文給我?guī)淼牡诙€感受是思考人生的意義。在《種一顆紅豆》中，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時候都是感人的。以為她能多么凍人，可是，它能在寒假出芽，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地。”這段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長與人生的奮斗進行了類比。人生就如同種豆一樣，需要付出時間、耐心和勤勞，才能換來豐碩的果實。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價值不在于取得多大的成就，而在于我們在奮斗的過程中能夠享受到的快樂和滿足。
再次，淑敏的散文給我?guī)淼牡谌齻€感受是關(guān)于家庭的思考。作為一個農(nóng)村女作家，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中，淑敏寫道：“當爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起時，一家人的和和睦睦總讓我想起小時候。”這段文字實際上是淑敏對家庭的向往和渴望。農(nóng)村的家庭生活雖然簡單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力，往往讓人們忽視了家庭的重要性。讀到淑敏的文字，我開始思考，何為一個美滿的家庭？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛。
此外，淑敏的散文還給我?guī)砹岁P(guān)于自然與人的和諧相處的啟示。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中，幽幽彌漫，舉目望去，滿地白菊花苗。”這段文字讓我想起了人與自然的和諧相處。農(nóng)民種菊花，聽天由命，順應(yīng)自然。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會，人們停車、上班、生活都將時間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谖鍌€感受是從中汲取到了積極向上的力量。淑敏的文字彌漫著對生活的熱愛和對美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下，整個大地潔白如銀，像從天國飛下來的奇跡，來到花田村的田野，洗滌了別樣塵世。青稞，最能體驗初雪的人間無限聲晶世間新奇。”這段文字表達了她對初雪的喜悅之情以及對生活的美好展望。淑敏的文字激勵人們積極向上地對待生活，勇敢地面對困難。
總的來說，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗和思考之旅。淑敏的散文作品富有深情和啟示，讓我對社會、家庭、自然和生活有了新的思考和認識。通過閱讀淑敏的散文，我學會了理解和珍惜生活，學會了關(guān)愛和尊重他人，學會了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示，讓我能夠更加全面地看待世界和生活。愿更多的人通過閱讀淑敏的散文，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實和美好。
讀畢淑敏散文心得體會篇五
畢淑敏是我最喜歡的散文作家之一。她的素材都來自于生活中十分平凡的事，但又能從中提煉出重要的讓我們一生受用道理。而且畢淑敏的文字很細膩幽默抒情感人情節(jié)起伏，并用一些看得見的東西來比喻看不見的東西，讀來很有趣，怎么讀都不會膩。她以一個女性作家獨有的心，表達了她對人生的感悟，并闡述了她的人生觀女性觀。
比如她的散文《愛怕什么？》就給我留下了十分深刻的印象。表面上這篇文章一條一條地講了“愛怕什么”，其實告訴我們的是如何行動才能真正地獲得愛，用怎樣的方式付出愛才能讓別人感受到你的愛。這讓我懂了愛是需要表達的，就像她說的：“愛是那樣的需要表達，就像耗竭太快的電器，每日都得充電。重復而新鮮地描述愛意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù)。”
文中有一位母親因不善于表達愛，一個“心頭正充盈著溫情”的動作，被兒子理解為“我又做錯什么事情了，媽媽在發(fā)愁”；被別人理解為“要自殺”。
這樣我聯(lián)想起了自己在生活中的.行為。不知道為什么，小時候我就是十分膽小，有些事連我最最親近的人——父母都不敢說，“我愛你”就更不用說了。一次數(shù)學考砸，一向沒不及格過的我不敢拿回家給家長簽字，就干出了模仿家長筆跡的蠢事。后來還是被發(fā)現(xiàn)，他們批評了我，但不是因為我考砸了而是因為我欺騙了他們。這就是缺乏表達不敢交流的后果。如果當時我誠實地告訴他們分數(shù)，或許他們還能安慰我給我找出不足鼓勵我下次繼續(xù)努力。像文中說的：愛怕假冒偽劣。
“這種細膩的文筆，這樣精致的刻畫，這么用心的觀察，所見與所得的完美轉(zhuǎn)化，真的是動人心魄，怎么也不敢相信，這么平凡的文字，這么常見的詞組，竟包含了這么震撼的力量！”
讀畢淑敏散文心得體會篇六
有人說，愛是與生俱來的。母愛是我們理解愛的最好的范本和老師。
我以為，錯。愛是需要學習的藝術(shù)。需要鉆研，需要切磋，需要反復實踐，需要考驗，需要總結(jié)經(jīng)驗，需要批評幫助，需要閱讀需要討論，需要提高需要頓悟……總之，愛是一門需要窮盡一切手段打磨和精耕細作的藝術(shù)。
與生俱來的只有動物的本能，人的愛，超越了血緣、種族、國界，它遼闊的翅膀可抵達宇宙的疆界，這是地球上任何一種動物不可能天然輻射的領(lǐng)域。所以，愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度，是一連串基因決定的先天模本，而是后天艱苦琢磨的成長之丹。
印度狼孩的故事，是一個動物母愛的典范之作。有時想，假如是一個人類的母親，得到了一只狼的幼崽，將會怎樣?一般情形下，怕是不會用乳汁哺育它長大的吧?這不但說明了母愛是盲目的，還說明了如果單純比較母愛的濃度，也許人還不如一只動物。有人會說，狼長大了，會咬人，誰敢喂它?那么，一只小鼠，就會有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。
母愛并不是愛的高級階段，因為它僅僅是人類的一種本能。嬰兒接受母愛，是被動和無意識的。從感知的方面來講，母愛首先是物質(zhì)的，是生存的必要條件。如果沒有母親的乳汁和精心呵護，小嬰兒根本就無法生存。所以，母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質(zhì)，高級階段則升華為分離和精神的構(gòu)建。世上有許多母親，可以把屬于動物本能的那一部分做得較好，完成對子女衣食住行的補給維護，但是高級部分，就是超越一己、博愛人類——從血緣分離擴展到廣博的愛，就未必能及格以至優(yōu)秀。
母愛的初級階段，就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立的個體。她把自己的感受和期望，強加在一個與她完全不同的人身上，美其名曰望子成龍、望女成鳳。多少母親冠冕堂皇地將一己的意志，凌駕弱小孩童頭上，那種神圣的理由就是“愛”!天下多少悲劇，假母愛之名上演不停。
這樣的母愛，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立個體。這種混淆，不但是生理上的糊涂，還有更深的心理上的痕跡。我要說，很多成人的家庭不幸和性格缺憾，追索起來，都和母愛只停留在地基階段，未能完成向高級階段的轉(zhuǎn)化有關(guān)。單純的低級的母愛，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態(tài)。
在母愛的高級階段，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個體之間的差異，幫助一個新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界，即使是一個潛質(zhì)優(yōu)等的母親，如果不經(jīng)過修煉和學習，也是不容易天然達標的。如果將它比作一座關(guān)鍵的閘門，我們將憂慮地看到：無數(shù)的母親被隔絕在門的這一邊，只有少數(shù)優(yōu)異的母親，才能跨越這對她們自身也充滿挑戰(zhàn)的門檻，完成愛的本質(zhì)的升華。
所以，我寧可說，愛是沒有天造地設(shè)的老師的，愛又是無法無師自通的。愛很艱巨，愛要我們在時間中苦苦摸索。
讀畢淑敏散文心得體會篇七
我非常喜歡讀書，特別喜歡閱讀優(yōu)秀的散文作品。最近，我讀了一本淑敏散文精選，讓我感悟良多。淑敏的散文文筆流暢，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。接下來，我將從“情感真摯”、“情景交融”、“感悟精深”、“語言優(yōu)美”和“藝術(shù)魅力”五個方面詳細介紹讀畢淑敏散文精選的心得體會。
首先，淑敏的散文作品給人一種情感真摯的感覺。通過散文，她抒發(fā)出內(nèi)心深處真正的情感。在閱讀中，我時常被她感性的文字所觸動，仿佛看到了她內(nèi)心的真實世界。她將自己的思考、感受、夢想和痛苦都毫無保留地流露出來，讓讀者能夠深刻體會到她的情感體驗。這種真摯的情感讓我大開眼界，也讓我深深地被感動。
其次，淑敏的散文作品注重情景的描繪和交融。她善于通過生動的描寫，將讀者帶入她所創(chuàng)造的情境中。不論是屏幕前的一縷陽光，還是春天里的繁花似錦，她都能通過細致入微的描寫，令人仿佛身臨其境。在讀完散文后，我不僅看到了文字所描繪的情景，更能感受到其中蘊含的情感和思考。這種情景的交融讓我對散文有了更深的理解和欣賞。
第三，淑敏的散文作品讓人感悟精深。她通過自己的思考和閱歷，呈現(xiàn)出獨特的見解和敏銳的觀察力。她關(guān)注的不僅是生活中的點點滴滴，更是對人性、社會和人生的思考。每篇散文都帶給我很多思考的余地，讓我不僅在閱讀的過程中感悟到了生活的智慧，也在心靈上得到了一次洗禮。
第四，淑敏的散文語言優(yōu)美動人。她善于運用形象的比喻和抒情的筆調(diào)，給人一種文學的美感。經(jīng)過她的點綴和潤色，平淡的生活瞬間變得有趣和鮮活起來。有時，她用一些雅致的詞語來描繪瑣碎的小事，深化了讀者對生活的感悟。淑敏的語言給我留下了深刻的印象，也讓我對語言的力量有了更深入的理解。
最后，淑敏的散文作品有著獨特的藝術(shù)魅力。無論是從文學性、美學性還是藝術(shù)性來看，淑敏的散文都達到了一個很高的水準。她的文章不僅有著深刻的內(nèi)涵，更有著藝術(shù)的美感。我讀完淑敏的散文后，常常沉浸在其中，回味無窮。她的散文給人一種美的享受，同時也讓人對文學有了更深的理解和興趣。
總的來說，讀畢淑敏散文精選給了我很大的啟發(fā)和感悟。她的散文以情感真摯、情景交融、感悟精深、語言優(yōu)美和獨特的藝術(shù)魅力著稱，讓我有幸領(lǐng)略到文學的魅力和力量。讀淑敏的散文，既是一種心境的享受，更是一次智慧的啟迪。我相信，淑敏的散文將在我心中留下深深的印記，成為我閱讀過程中的一道亮麗風景。
讀畢淑敏散文心得體會篇八
雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細節(jié)。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。
當我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們?nèi)魏斡洃浥c幻想的事物，而現(xiàn)在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標新立異。細細品味全文原文之后，才發(fā)現(xiàn)其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫(yī)生+作家+心理學者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強韌性。在她的筆下展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的畫面，優(yōu)美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
記得在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我要多表現(xiàn)，更不要自暴自棄，總而言之，就是“我很重要”。我也接受了這種教育。
語文老師讓我們在寒假期間閱讀《畢淑敏散文集》，我和媽媽立馬跑到圖書館里買回了《畢淑敏散文集》，一回到家，我迫不及待拿起書津津有味的看了起來，當我看到《我很重要》這篇文章時，它深深的吸引了我，于是我就一口氣看完了這篇文章，我看后非常震驚，因為這篇文章竟與我父母的觀點一模一樣!經(jīng)典之處：
不，其實都很重要!“回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個個體，都是機遇的產(chǎn)物?！蔽沂仟毺氐奈?，沒有人能代替我在父母心中的地位，就像我也不能代替別人一樣。
對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要，對于每一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。對于我的父母來說，我永遠是不可重復的孤本，我真的很重要。
畢淑敏的這篇散文不僅讓我感受到情感的細膩，文辭的華美，更給了我深深的震撼，我的心靈徹底被征服了。
其實，我們每個人都很重要，一個個體形成了龐大的群體，涓涓細流匯成江河，我們應(yīng)該由不習慣說到大聲地說，從“我對自己小聲地說”到“響亮地對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因為能大聲說出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴地承諾。讓我們同畢淑敏一樣，昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要!
最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數(shù)不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。
有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。
還有一個故事《提醒幸?！罚屛颐靼仔腋２灰欢ň褪堑玫揭淮蠊P錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸福可能只是一塊小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語：昨天開學了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實到垚媽的身上。
剛看到這篇讀后感時就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學能夠多多看書充實自己，達到下筆如有神的境界哦!
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表達了我們對父母、對長輩的尊重。然而，現(xiàn)在的我們，有幾個人真正的做到了孝呢?我讀了畢淑敏的《孝心無價》這篇文章，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達了畢淑敏對“孝”的理解。我對她文章中的語言有著自己的理解，有著自己的感悟?！案改缸吡耍瑤е鴮ξ覀兩钌畹脪炷?，父母走了，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。”
或許我們每個人都對自己的父母說過長達以后要孝順他們，可這句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點，總想著拼命的學習、工作，總想以更好的條件來孝順自己的父母，從而使我們對父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開我們。
那是對父母深深的愧疚，是在我們心中永遠無法彌補的對父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個關(guān)于“孝”的例子，其中一個是苦孩子求學的故事，他的家庭十分困難。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只有去賣血供他上學……我認為他很自私，或許他是想通過自己的努力使生活更好，但他在實現(xiàn)這個理想的過程中已經(jīng)對母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無法愈合的。
孝，其實很簡單，它可以是父母勞累時遞過來的一杯熱茶，可以是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，可以是父母辛苦時的捏肩捶腿……無論這種行動是大是小，是輕是重，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝，就是我們對父母無限的愛!
近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟情況的限制，二來是習慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標。
然而有三件事是不能儉?。?BR> 第一件是學習。學習是需要費用的，學習費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰也不能保證你在付出學費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風和水，我們的頭腦也在不同風情的滋養(yǎng)下變得機敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會進步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔。于是要人為的在機器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當然也有省錢的方法，把人生當作課堂，向一切人學習，就省了上學的錢。徒步到遠方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。
然而，這也是破費，因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學習的目標。
近段時間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動，畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的?！稅叟率裁础肥钱吺缑舻纳⑽拿?，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過程中，我對文章產(chǎn)生了特有的激動，或許是畢淑敏在字里行間對我的打動，第一次，我真真地對“愛”有那樣的按捺不住的沖動，肯定地說，正是畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工?！罢f了愛的許多毛病，愛豈不一無是處?”其實不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的`堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
是啊!作為教師，”愛“顯得猶為重要。只有愛，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無私奉獻;只有愛，我們才能讓我千萬幼苗更加絢爛。
畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨特而辛辣的味道，剝開它緊密粘連的鱗片時，我們會淚流滿面。
看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對待憂郁。
文章講的是，一位在聯(lián)合國工作的朋友告訴畢淑敏，她到過戰(zhàn)火中的難民營，抱起一個小小的孩子。她緊緊地摟著這幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛的母親，很喜愛兒童，溫暖的懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個嬰孩就像被火烤過的蔥管，萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛她的人，沒有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。
朋友很著急，找來難民營的負責人，詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個負責人回答說，因為聯(lián)合國的經(jīng)費救助，孩子的吃和穿都沒問題，也沒有病。她是一個孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛，從小到大，從沒有人抱過她。因為她不知道“抱”為何物，所以不會反應(yīng)。
朋友談起往事，感慨地說，不知這孩子長大之后，將如何走過人生。
沒有人回答，但一點可以預(yù)見的，她的性格中必藏著深深的憂郁。
我們都認識憂郁。每一個人，在一生的某個時刻，都曾和憂郁狹路相逢。
我還小，今年才14歲，沒有經(jīng)歷過什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。
我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。
我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績也一直都是班里倒數(shù)的，我對自己很沒有信心。一想到體育成績，就很難過，感覺自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來沒有想過要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。
就如畢淑敏所說的，憂郁如同一只老狗，忠實而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。
可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。每次在學校里要跑800米時，我總是找各種各樣的借口來逃避，就算跑了，也會半途而廢?？赡谴我?00米測試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的t恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅持了下來。最后我成功了，我沖過了終點，雖然成績?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來我是可以的，我是可以堅持下來的。努力堅持了，我自己的體育成績也是可以提高的。
而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個孩子長大了，就如同所有人所預(yù)見的那樣，她是憂郁的，但她卻沒有被憂郁嚇到，她在一點點試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。
我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對挫折時，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來越自卑，經(jīng)不起任何挫折。
不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對失落的正常情緒。不要否認我們的憂郁，憂郁會使我們成長。不要長久地被憂郁圍困，憂郁會使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會更加柔韌且剛強。
如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開，去正視它，不要被它嚇到，淚水過后的我們會變得更堅韌，擁有更美麗的一片天空。
畢淑敏不僅僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛的母親。
在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛與她對兒子的教導更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
在那時，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不一樣種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對成年人開放。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛看書，對文學充滿了好奇心與求知欲。當他長到十幾歲已經(jīng)是個小伙子的時候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子“混入”北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。
本文主要講述了畢淑敏到兒子進入北圖的過程和看書的過程。其中詳寫的是進入的過程。在過程中，運用了心理描述和生動的動作描述，表現(xiàn)了母子二人害怕被識破的心境，但兒子也急切想去看書的復雜心境。在好不容易進去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開。
所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對讀書的渴望，甚至把博覽全書為夢想。的確，在我們少年時代的時光是很寶貴的，我們在學習上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會到世界是包羅萬象的。在青春時，何不去拓展自我的領(lǐng)域，為夢想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣：“長大必須要光明正大的從正門走進北圖，因為那是貴賓的通道!”
讀畢淑敏散文心得體會篇九
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛的是《提醒幸?！?。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說：”我們要學會調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當你不留神時它卻悄悄地來了，它也時常和你唱反調(diào)，你想要它來時它不來，不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個會不會有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨一無二的。
因為我就是一個充滿幸福的人。在學校我是一個充滿幸福的學生，我有朋友，有同學，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時我會和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學習生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學習的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個充滿幸福的孩子，我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛，這是親情的幸福。
我是幸福的，因為我的心很大很大，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學，小動物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福!讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因為幸福就在你身邊。”
近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟情況的限制，二來是習慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標。
然而有三件事是不能儉?。?BR> 第一件是學習。學習是需要費用的，學習費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰也不能保證你在付出學費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風和水，我們的頭腦也在不同風情的滋養(yǎng)下變得機敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會進步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負擔。于是要人為的在機器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當然也有省錢的方法，把人生當作課堂，向一切人學習，就省了上學的錢。徒步到遠方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。
然而，這也是破費，因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學習的目標。
畢淑敏——侑人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學問見長，也不以前衛(wèi)的語言標榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風，很侑一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩。“愛”是人世間最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛一茖民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔。”從畢淑敏對“愛”的詮釋中，不難看出她對“愛”那種獨侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具侑生活的氣息，特別具侑人性的舒漫，使“愛”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙尙建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調(diào)，足以保侑一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細節(jié)。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。
當我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們?nèi)魏斡洃浥c幻想的事物，而現(xiàn)在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標新立異。細細品味全文原文之后，才發(fā)現(xiàn)其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫(yī)生+作家+心理學者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強韌性。在她的筆下展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的畫面，優(yōu)美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字數(shù)不多，也不是很長，但都對我們進行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。
有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認識錯誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。
還有一個故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸福可能只是一塊小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺睦锞筒恢挥X暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語：昨天開學了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實到垚媽的身上(義不容辭啊!)。
剛看到這篇讀后感時就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學能夠多多看書充實自己，達到下筆如有神的境界哦!
讀畢淑敏散文心得體會篇十
深夜里，我結(jié)束了耐人尋味的一本書，書名叫做《淑敏散文精選》，這是一本收錄了知名散文作家淑敏的多篇作品的精選集。通過閱讀這些散文，我受益匪淺，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在此，我愿意與大家分享我閱讀淑敏散文精選的心得體會。
第二段：欣賞大自然之美。
在淑敏的散文中，我最為深刻感受到的就是她對大自然之美的深刻感悟和細膩描寫。淑敏的筆觸宛如畫家的畫筆，在她的文字中，我?guī)缀跄軌蚩吹剿壑兴吹降拿利惥吧?。她以獨特的視角觀察自然，捕捉微小之處，描述細致入微。她的文字給我?guī)砹藢庫o和心靈的滿足，使我更加熱愛并珍惜大自然。
第三段：感受生活之溫暖。
淑敏的散文中，不僅描寫了大自然的美麗，也表達了對生活的熱愛和對人性的思考。她用敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)了生活的瑰麗之處，將生活中的溫暖細節(jié)和真情實感融入自己的作品之中。通過她的文字，我能夠感受到人與人之間的情感交流和溫暖。淑敏的散文讓我反思自己的生活，懂得了積極向上的生活態(tài)度和積極向善的品質(zhì)。
第四段：思考人生之意義。
淑敏的散文不僅僅是對大自然和生活的贊美，更是對人生意義和價值的思考與感悟。通過散文中的描寫和思考，我發(fā)現(xiàn)淑敏探尋的是人生的真諦和價值。她告訴我們，每個人都應(yīng)該找到自己的人生追求，并為之奮斗，用自己的力量影響和改變世界。淑敏的散文激勵我去思考自己的人生和價值觀，找到屬于自己的意義和使命。
第五段：總結(jié)。
閱讀淑敏散文精選，讓我更加熱愛生活，珍惜大自然，思考人生的意義。通過她的文字，我得以欣賞到大自然的美麗，感受到生活的溫暖，思考人生的真諦。淑敏的散文讓我擁有了一顆感知美、熱愛生活、追求人生意義的心。這種心得將伴隨我一生，成為我邁向未來的動力和勇氣。感謝淑敏以她獨特的筆觸，讓我看到了生活的瑰麗之處，讓我懂得了生命的價值和意義。
讀畢淑敏散文心得體會篇十一
畢淑敏是中國著名的散文作家，以其真摯的文字和深刻的思考贏得了眾多讀者的喜愛。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我深感她的文字的情感真實，并且有深厚的閱歷和觀察力。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我不僅得到了閱讀的快樂，更收獲了許多生活的感悟。
第二段：散文表現(xiàn)的生活。
畢淑敏的散文作品以生活為主題，她通過對日常生活中的點滴細節(jié)的描摹，恰如其分地表現(xiàn)了我們身邊的人和事，讓我們對生活有了重新的感悟。例如《殘酷的母愛》中，畢淑敏用了大量的篇幅去描述一個女人對兒子的殘酷虐待，這一點讓我們對母愛的形式和內(nèi)涵有了重新的思考。這種生活的描寫讓她的散文顯得足夠真實和據(jù)有生命力，讓讀者讀后能夠深刻地感受生活的韻味。
第三段：情感的表達。
畢淑敏的散文中蘊含了大量的情感。在她的文字中，對于生活的感悟和對人的思考都充滿了情感，這種情感是真摯和深刻的。她像一位情感豐富的詩人，總是能用簡單的文字表達情感中最真實的部分。例如《當我化妝》中畢淑敏用鏡子比喻了人生道路，以及穿婚紗的女孩子的不安和悲傷，表達了年輕女孩子在面對人生中選擇的時候的矛盾和迷茫。這種真實的情感讓她的文章更加感人。
第四段：思想的思考。
畢淑敏的文章不止將我們帶入生活中，更讓我們對生活的真實有了深刻的思考。她對于生命的意義、幸福的奧義、人的處境等諸多問題都作了深入而思考。例如她在《我的總理》中探討了國家領(lǐng)袖的職業(yè)性質(zhì)、成功和失敗對于個體的影響等問題。這種具有思想深度的文章讓我們在享受文字之余，也能夠深度思考一些重大問題。
第五段：總結(jié)。
畢淑敏的散文是一份真摯的情感，是一顆智慧的原石，是銳意進取的心靈與追求真實世界的行動之感。在讀她的文章時，我內(nèi)心感受到了無數(shù)的感悟、傷感和自省。她的文章讓我認識更多的思想和感情世界，使我愿意去探索更多的生命的奧義和無限的可能。畢淑敏的散文已經(jīng)一直陪伴我很長的時間，讓我從中得到了很多有價值的精神財富。
讀畢淑敏散文心得體會篇十二
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾在藏北高原當了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛，小時候也害怕見老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬千女性一樣是一個母親，一個孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開家長會》中，畢淑敏將母親去開家長會的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。她在去開家長會的路上，心中感到緊張，雖然老師有夸過兒子，但更多是說她的不足之處，畢淑敏寫道：那種時刻，真令人尷尬和難堪。我的自尊心強烈地蜷縮起來，我的頭在老師和其它家長的注視中沉重地垂下。
雖然老師不再述說她兒子蘆淼的失誤，但她卻會不停追問，生怕漏掉一點。這是天下母親菜有的復雜心情，明明害怕聽到，卻又想聽到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達的，文中從沒有直接表達情感的陳述，好像擰一個魔方，跟著思路走，最后拼出一個完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風那么優(yōu)美，飽含細膩的情，更多的是簡潔和清晰。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因為這兩點，鑄造出她獨特的寫作風格以及崇高的人生觀。
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讀畢淑敏散文心得體會篇十三
第一段：引言（介紹畢淑敏作品的背景和影響）。
畢淑敏是中國當代作家中的瑰寶，她的作品充滿了情感和智慧，引起了讀者廣泛的共鳴。她以其細膩入微的筆觸和深刻的思考而享譽文壇，被譽為“熾熱和沉默的代表”。今天，我將分享我在閱讀畢淑敏作品過程中的心得體會。
第二段：真實與幻滅的矛盾。
畢淑敏的作品常常以真實與幻滅的矛盾為主題。她善于捕捉生活中的微妙細節(jié)，將日?，嵥榈氖虑槊枥L得淋漓盡致。在《活著為了世界》中，她通過描寫主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了現(xiàn)實社會的殘酷和無情。與此同時，她又以夢幻般的筆觸創(chuàng)造出一種超脫現(xiàn)實的氛圍，使讀者在真實與幻滅的邊緣徘徊。
第三段：生命的意義與價值。
畢淑敏的作品深刻探索了生命的意義與價值。她常常通過對人物內(nèi)心的思考和情感的掙扎，探討人生的命運和抉擇。在《大米之災(zāi)》中，她通過描述一個農(nóng)民悲慘的生活，揭示了社會的不公和人性的扭曲。在《無言歌》中，她通過描繪一個受封建禮教束縛的女性形象，呼吁人們追求自由和真正的幸福。畢淑敏的作品讓我們重新審視人生的意義，并思考我們自己的生存狀態(tài)。
第四段：情感的表達與理解。
畢淑敏的作品情感豐富而細膩，她善于用文字表達內(nèi)心的喜怒哀樂。她的作品把讀者引入到她創(chuàng)造的世界中，讓讀者能夠深入感受到人物的情感和心理活動。在《倪法先生》中，她通過對女主角心理活動的描寫，讓讀者體味到失去愛人的憤怒和絕望。在《時光里的女殺人犯》中，她通過對一個女性殺人犯的心理描寫，引發(fā)了對人性的思考和對罪惡的反思。畢淑敏的作品讓我們更加了解和體察人的情感，也提醒我們對他人的情感給予更多的關(guān)注。
第五段：對生活的熱愛與對文學的追求。
畢淑敏的作品充滿了對生活的熱愛和對文學的追求。盡管她描寫的多是生活中的不幸和痛苦，但她總能在絕望中找到一絲溫暖和希望。她用文字訴說生活中的點滴，以此表達她對生活的熱愛和對人性的希望。她的作品充滿了力量和追求，激勵著讀者勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，并珍惜每一個溫暖和美好的瞬間。
總結(jié)：
畢淑敏的作品以其獨特的藝術(shù)風格和深邃的思考而深受讀者的喜愛。她的作品讓我們看到了生活中的不幸和痛苦，卻又教會我們有勇氣和希望去面對。通過閱讀她的作品，我們能夠感受到生命的力量和美好，同時也讓我們對生活的意義和價值有了更深的思考。
讀畢淑敏散文心得體會篇十四
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就（大約200字）。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)（大約300字）。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考（大約300字）。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示（大約300字）。
段5：總結(jié)文章，強調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學習和借鑒畢淑敏的優(yōu)點（大約200字）。
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就。
畢淑敏，中國著名女企業(yè)家、慈善家，畢江紅之母。她出生于一個普通的農(nóng)村家庭，但靠著堅韌努力和智慧，成為了一個家喻戶曉的公眾人物。畢淑敏是中國最大的民營企業(yè)——畢有請集團的創(chuàng)始人，曾經(jīng)多次獲得各種榮譽和獎項，如全國優(yōu)秀企業(yè)家、全國道德模范等。她除了在商業(yè)上取得了輝煌的成就外，還積極投身于慈善事業(yè)，捐資助學、扶貧濟困，并積極關(guān)注環(huán)保和公益事業(yè)。畢淑敏以她的頑強毅力、勤奮和善良而聞名于世。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)。
我第一次與畢淑敏相遇是在一個公益活動上。她講述了她的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗，分享了她對生活和事業(yè)的看法。她的故事和言談讓我深受感動。畢淑敏是一個來自農(nóng)村的女性，她在惡劣的環(huán)境和困難的情況下打拼出了一片天地。她沒有被困境所淹沒，反而是通過堅持不懈的努力和智慧，實現(xiàn)了自己的夢想。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考。
在公益活動后的交流會上，我和畢淑敏有了更進一步的接觸。我在和她交流的過程中，深刻感受到了畢淑敏的溫暖和善良。她十分耐心地回答了我提出的問題，并分享了她對成功和人生的理解。我從她身上學到了很多東西，包括如何處理困難和挫折、如何保持積極的態(tài)度和如何堅持自己的夢想。通過與畢淑敏的接觸，我也更加明白了成功的背后需要付出的努力和奉獻。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示。
畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對我產(chǎn)生了深遠的影響和啟示。她的毅力和努力為我樹立了一個榜樣，并激發(fā)了我對未來的期望和追求。在面對困難和挫折時，我想起了畢淑敏的故事和經(jīng)歷，這使我更加堅定了自己的信念和勇氣。畢淑敏的經(jīng)歷告訴我，只要有夢想，只要付出努力，就一定能實現(xiàn)自己的目標。
段5：總結(jié)文章，強調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學習和借鑒畢淑敏的優(yōu)點。
畢淑敏是一個了不起的女性，她不僅在商業(yè)上取得了輝煌的成就，還關(guān)注社會公益事業(yè)，用自己的影響力和財富回報社會。她的故事和精神應(yīng)該成為我們學習和借鑒的榜樣。無論我們身處何種環(huán)境，面對何種困難，只要我們堅持夢想，踏踏實實地努力工作，就一定能實現(xiàn)自己的價值和目標。讓我們從畢淑敏身上汲取力量，追求自己的夢想，為社會和人類的進步做出貢獻。
讀畢淑敏散文心得體會篇十五
讀書是一種深受許多人喜愛的活動，他們通過閱讀能夠獲得知識、啟迪智慧?！懂吺缑糇x書心得體會》是一本以讀書為主題的書籍，作者以自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享了她在讀書中的心得和體會。
在這本書中，作者畢淑敏對于讀書有著深刻的認識。她認為讀書不僅能增加人的知識，還能夠提升人的修養(yǎng)。作者通過自己的親身經(jīng)歷，深刻地感受到了讀書帶來的巨大變化。她曾經(jīng)是一個對于讀書不感興趣的人，但是通過在大學期間的大量閱讀，她逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力。她喜歡讀書，并且能夠從中找到樂趣。因此，她認為讀書是一種能夠改變一個人內(nèi)心的力量。
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的洗滌。在《畢淑敏讀書心得體會》中，作者提到“讀書是指引一個人通達道理的良藥?！弊x書能夠幫助人們更好地認識世界，理解其中的道理和道德準則?！白x書開拓人的思維，引起人的思考?！蓖ㄟ^閱讀，人們能夠拓寬自己的視野，增添自己的思考能力，從而提高自己的認知水平。讀書能夠讓人從狹隘的小世界中解脫出來，更好地了解社會、了解生活的真諦。
讀書除了培養(yǎng)人的智慧和思考能力之外，還能夠陶冶人的情操。在書中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴讀者，在讀書中，她不僅能夠感受到知識的魅力，還能夠感受到情感的陶冶。通過閱讀，作者能夠獲得更多的情感和思考，她通過讀書來調(diào)節(jié)自己的情緒，從而能夠更好地處理自己的情感問題。
讀書對于大家來說都是一件特別重要的事情。無論是在學校還是在家庭，都有很多人將讀書視為一種重要的任務(wù)。而《畢淑敏讀書心得體會》這本書，是一本值得重視的讀書參考書。在書中，作者通過自己的親身經(jīng)歷向讀者們介紹了她對于讀書的心得和體會，以及在讀書中如何獲取更多的知識和智慧等等。并且，在這本書中，作者還向讀者推薦了很多好的讀書方法和技巧，幫助讀者更好地進行讀書。因此，這本書對于那些喜歡讀書的人來說，無論是老人還是年輕人，都是一本必讀的經(jīng)典之作。
總而言之，《畢淑敏讀書心得體會》這本書通過作者自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了讀書的重要性和價值。讀書不僅僅是為了增加知識，它更是一種能夠培養(yǎng)人的智慧、豐富人的心靈的活動。通過閱讀，人們能夠不斷拓寬自己的視野，增加自己的思考能力和認知水平。同時，讀書也能夠陶冶人的情操，幫助人們更好地處理情感問題。因此，在生活中多讀書，不僅能夠提高自己的修養(yǎng)和水平，還能夠獲得更多的樂趣和滿足感。
讀畢淑敏散文心得體會篇十六
第一段：介紹畢淑敏的背景和成就（200字）。
畢淑敏，生于1972年，是中國著名的教育家、作家和演說家，她以其深厚的學識和獨特的見解在教育領(lǐng)域取得了巨大成就。畢淑敏曾就讀于北京大學，后赴美國留學，獲得教育學博士學位?；貒?，她擔任了多個重要教育機構(gòu)的領(lǐng)導職位，積極參與并引領(lǐng)中國教育改革的浪潮。畢淑敏以其深刻的洞察力和敏銳的分析能力，為人們提供了許多有關(guān)教育和人生的寶貴經(jīng)驗和理念。
畢淑敏在多年的從教和研究中，總結(jié)出許多寶貴的心得體會，她強調(diào)了對學生的尊重和關(guān)愛。她認為每個學生都是獨特的個體，都有自己的優(yōu)勢和特長，教育的任務(wù)就是發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能。她主張多元智能的理論，認為學生的智力類型和發(fā)展方式各不相同，教師應(yīng)該根據(jù)學生的特點來制定相應(yīng)的教學策略，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。此外，畢淑敏還非常注重學生的素質(zhì)教育，她認為教育不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、創(chuàng)造力和社會責任感。
第三段：畢淑敏的教育方法（350字）。
為了貫徹自己的教育理念，畢淑敏提出了一系列創(chuàng)新的教育方法。首先，她主張情感教育，認為教師應(yīng)該通過與學生建立良好的情感聯(lián)系來激發(fā)他們的學習興趣和動力。其次，她鼓勵學生自主學習，提倡問題導向的學習方式，通過引導學生提出問題、探索答案，培養(yǎng)他們的自主學習和解決問題的能力。此外，畢淑敏還鼓勵學校與社會的合作，提倡學校和社區(qū)的互動，為學生提供更廣闊的學習和實踐機會。
畢淑敏的教育理念和方法受到了廣泛的認可和影響。她的著作《教育的藝術(shù)》成為許多教師的必讀書目，其中的觀點和思想為教育實踐提供了重要的指導。她還頻繁參與各類教育論壇和研討會，為教師們提供了豐富的經(jīng)驗和知識。許多學校和教育機構(gòu)也紛紛引入畢淑敏的教育方法，在實踐中取得了良好的效果。
畢淑敏的心得體會為我們提供了寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。她的理念強調(diào)了對學生的關(guān)愛和尊重，提倡多元智能和問題導向的教學方式，注重學生的德、智、體、美全面發(fā)展。作為從教多年的教育家，她對于教育的熱愛和對學生的關(guān)注，值得我們深思和借鑒。通過畢淑敏的理念和方法，我們可以更好地引導學生的成長，培養(yǎng)他們的能力和品德，為他們的未來做好充分準備。
讀畢淑敏散文心得體會篇十七
畢淑敏是一位名副其實的勵志女性。她在追求事業(yè)成功的道路上，始終堅持自我，勇往直前。她的勵志故事激勵了無數(shù)人，給予了我們很多啟示。在與畢淑敏的接觸中，我深刻體會到了她的堅持與努力，以及她為人處世的智慧和謙遜。以下是我對畢淑敏的心得體會。
第一段：堅持自我是成功的關(guān)鍵。
畢淑敏在自己的事業(yè)道路上面臨了許多困難和阻撓，但是她始終堅持自我，不偏離自己的初心。她相信自己的理念和實力，不受外界干擾。這種不被外界意見左右的堅持使得她在激烈的競爭中脫穎而出，取得了事業(yè)上的巨大成功。通過與她的交流，我明白了堅持自己的理念和信念是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。
第二段：努力是成功的基礎(chǔ)。
畢淑敏是一位非常努力的人。她不斷學習、不斷進取，毫不懈怠地為自己的事業(yè)奮斗。她經(jīng)常加班加點，不敢有絲毫松懈。在她的帶領(lǐng)下，她的團隊也都像她一樣，全力以赴地工作。努力奮斗的態(tài)度為她贏得了尊重和成功。通過觀察她，我明白了只有不斷努力，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
第三段：智慧和謙遜使人更加成功。
畢淑敏并不僅僅是一個努力的人，她還是一位非常有智慧和謙遜的領(lǐng)導者。她以平易近人的態(tài)度對待每一個人，善于傾聽他人的建議和意見。她從不居高臨下，始終站在團隊的角度思考問題。她經(jīng)常能夠通過自己的智慧化解困境，找到切實可行的解決方案。她的智慧和謙遜使得她在職場上備受尊重，也使得她的團隊更加凝聚力強。通過與她的接觸，我也學到了智慧和謙遜的重要性。
第四段：追求成功要有正確的心態(tài)。
畢淑敏在自己的職業(yè)生涯中遇到了很多挫折和失敗，但是她始終保持了樂觀的心態(tài)。她從不將失敗看作是終點，而是把它看作是邁向成功的一次嘗試。她深知成功的過程中不可避免會遇到挫折和困難，但她從不氣餒，始終保持積極向上的心態(tài)。正是這種正確的心態(tài)，使得她能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得了自己的事業(yè)成功。通過與她的接觸，我明白了正確的心態(tài)對于追求成功的重要性。
第五段：畢淑敏的故事給予了我很多啟示。
畢淑敏的心得體會給予了我很多啟示。她的故事告訴我，堅持自己的理念和信念，不屈不撓地追求自己的夢想；努力奮斗，不斷進取，用行動證明自己的能力和價值；保持智慧和謙遜，善于傾聽他人的建議和意見；保持正確的心態(tài)，樂觀面對挫折和困難。這些都是成功的關(guān)鍵，我們可以從畢淑敏的勵志故事中汲取到寶貴的經(jīng)驗和教訓。
總結(jié)：
通過與畢淑敏的接觸，我深刻體會到了她堅持自我、努力奮斗、智慧謙遜和正確心態(tài)的重要性。她的故事給予了我很多啟示，也為我的人生之路提供了指引。我會努力踐行她的理念，為自己的夢想而奮斗，追求真正的成功。我相信，只要堅持下去，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值，走向光明的未來。
讀畢淑敏散文心得體會篇十八
“柔和”這個詞，細想起來挺有意思的。先說“和”字，由禾苗和口兩問部分組成，那涵義大概就是有了生長著的禾苗，嘴里的食物就有了保障，人就該氣定神閑，和和氣氣了。這個規(guī)律，在農(nóng)耕社會或許是顛撲不破的。那時只要人的溫飽得到解決，其他的都好說。隨著社會和科技的發(fā)達進步。人的較低層次需要得到滿足之后，單是手中的糧，就無法撫平激蕩的靈魂了。中國有句俗話，叫作“吃飽了撐的——沒事找事”?？梢娢赋溆酥?，就有新的問題滋生，起碼無法達到完全的心平氣和。
再說“柔”這個字。通常想起它的時候，好像稀泥一灘，沒什么盤骨的模樣。但細琢磨，上半部是“矛”，下半部是“木”——一支木頭削成的矛，看來還是蠻有力度和進攻性的。柔是褒義，比如“柔韌、以柔克剛、剛?cè)嵯酀?、百炬鋼化作指柔……”，都說明它和陽剛有著同樣重要的美學和實踐價值。
記得早年當醫(yī)學生的時候，一天課上先生問道，大家想想，用酒精消毒的時候，什么濃度為好?學生齊聲回答，當然是越高越好啦!先生說，錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內(nèi)凝固，形成一道屏障，后續(xù)的酒精就再也殺不進去了，細菌在壁壘后面依然活著。最有效的濃度是把酒清的濃度調(diào)得柔和一些，潤物無聲地滲透進去，效果才佳。于是我第一次明白了，柔和有時比風暴更有力量。
當我們輕輕念出“柔和”這個詞的時候，你會覺得有一縷縷藍色的溫潤，彌漫在唇舌之間。有人追索柔和，以為那是速度和技巧的掌握。書刊上有不少教授柔和的小訣竅，比如怎樣讓嗓音柔和，手勢柔和……我見了一個女孩子，為了使性情顯出柔和，在手心用油筆寫了大大的“慢”字，天天描一遍，掌總是藍的。以致?lián)P手時常嚇人一跳，以為她練了邪門武功。并為自己規(guī)定每說一句話之前，在心中默數(shù)從1到10……她除了讓人感到木吶和喜怒無常外，與柔和不搭界。一個人的心如若為柔和，所有對外的柔和形式的摹仿和操練，都是沙上樓閣。
看看天空和海洋吧。當它們最美麗和博大，最安寧和清潔的時候，它們是柔和的。只有成長了自己的心，才會在不經(jīng)意之間，收獲了柔和。
我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間。我們的目光柔和了，就更輕靈地卷起心扉的窗紗。我們的面龐柔和了，就更流暢地傳達溫暖的誠意。我們的身體柔和了，就更準確地表明與人平等的信念。
柔和，是力量的內(nèi)斂和高度自信的寧馨兒。愿你一定在某一個清晨，感覺出柔和像云霧一般悄然襲身。
讀畢淑敏散文心得體會篇十九
"我很重要”，初見這篇文章的題目便有被震住的感覺，欲讀出來，卻是無聲，的確心中底氣不足。不禁暗暗問自己：我很重要嗎？我沒有那么優(yōu)秀，被湮沒在大眾人群之中和時間無涯的荒野里；忙碌地在大學中經(jīng)過一天又一天，與以前的同學久未聯(lián)系也沒覺得有什么異樣，生活還是兀自地過著；僅僅那么幾個在乎我的朋友還時不時地互相調(diào)侃一下，但不知會不會隨著時間和距離漸漸淡化；在班級、在學院、在大學的存在亦是大眾一員……我知道，我很渺小，我很平凡。
一如畢淑敏在文中開頭所言：當說出“我很重要”時，頸項背后掠過一陣顫栗，將自己的額頭裸露在弓箭之下，心靈易受別人的批判洞傷。是啊，從小到大，我們一直被灌輸?shù)乃枷攵际恰拔也恢匾?，身為集體的一員，要以大局為重，渾厚的集體和單薄的個人，還有隨處可見的人的一份子與寶貴的物質(zhì)比，亦是微不足道。
however,weareauniquelandscape.
我們本身就是獨一無二的風景！
小學、初中、高中，同學們身上的光環(huán)一直在被我放大再放大。直到高考結(jié)束后又見了我的那位六年不見的小學同學，她說她也一直在羨慕著我。那時我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有想象中那么渺小，我又怎么能否認自己獨一無二的.存在呢？那時便在自己的簽名上寫到：在仰望，亦被仰望，無所謂了，做一個追逐的人。我若盛開，清風自來。
對于父母，我們永遠是不可復制的孤本，我們的一絲一毫都牽動著他們的心。如果說我不重要，那么當我不存在時，他們便空留一份慈愛，在風中蛛絲般無所附麗地飄蕩；當我生病時，他們的心會皺縮成石塊，甚至愿意病痛降臨在他們頭上來替我分擔；當我有了小小的成功時，他們亦會拿著放大鏡來讓我的一點一滴的成功進入他們的瞳孔，攝入他們的心底；若我離生活而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會讓太平洋為之漲潮。
又如畢淑敏所言，對于伴侶，孩童，她是至高至上的唯一，對于多年相知的朋友，又是一種習以為常，一種已經(jīng)習慣了的習慣，而相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。
面對這恩重如山的親情，相濡以沫的同道，我們還敢說、忍心說我們不重要嗎？
我本身就是獨一無二的風景，我很重要！
對于我們的學習、工作、任務(wù)，我們是不可或缺的主宰，我們有自己別出心裁的創(chuàng)意，有我們自己不為他人所支配轉(zhuǎn)移的意志。沒有人能替代我，正如我不能替代他人一般。
我沒有理由去輕視自己的存在，就算在人群之中我很渺小也很平凡，但這并不意味著我不重要，重要不是要求我必須有豐功偉績，它是心靈對生命的允諾。我很重要。我們每個人都應(yīng)有勇氣這樣說。
只要我們在時刻努力著，為自己心中的目標奮斗著，有一顆進取之心，那么我們便是無比重要的存在。
合上書頁，我已不再是初見那般，嘴角不由微微上揚，心里堅定而又響亮地宣布：我很重要。
我已盛開，清風徐來。
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