科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,我們要善于利用科技來(lái)提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確,不要夸張,也不要貶低自己的成績(jī)或經(jīng)歷??偨Y(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人,不一定適用于所有情況。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,作為新時(shí)代主人的我們,有著足夠的信心來(lái)迎接生活的挑戰(zhàn),正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!只要我們肯加倍的努力,并輔以相對(duì)科學(xué)的方法,那么任前方無(wú)論多少坎坷與風(fēng)雨,我們將始終接受考驗(yàn),直至見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹!
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。不管是工作生活還是學(xué)習(xí),都要講究相應(yīng)的方法。尤其是處于現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,我們大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,更需要我們用更加科學(xué)的頭腦來(lái)武裝自己,以達(dá)到事半功倍的目的,來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想與愿望!
因此,我們制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃是十分必要的,且對(duì)我們的幫助也將是巨大的!它既使我們立足現(xiàn)在又能展望未來(lái),既能明確充實(shí)我們?cè)谛W(xué)習(xí)的內(nèi)容,又使我們走出校園走向社會(huì)更加從容自信!立足于這樣的思想認(rèn)識(shí),結(jié)合自身的實(shí)際情況,我為自己制訂了這個(gè)個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃!
一、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。
成長(zhǎng)的過(guò)程和現(xiàn)在所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。目前就讀一家專(zhuān)科學(xué)校,正念大一,我深知自己與別人有著這樣那樣的差距,因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我更加嚴(yán)于律己,奮發(fā)向上,在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,不僅拓展閱讀面,豐富自己的課外知識(shí),也積極的參加學(xué)校的各種社團(tuán),鍛煉自己的人際交往能力!
二、外部環(huán)境的分析。
1、受全球經(jīng)濟(jì)不景氣影響,很多大企業(yè)在裁員,減少人力招募,各公司退出的人才掌握完全競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);小企業(yè)的關(guān)閉導(dǎo)致一部分人從新就業(yè),也影響畢業(yè)生的就業(yè)率。
2、十二五計(jì)劃出臺(tái)及十八大召開(kāi),都將促進(jìn)國(guó)企深化改革,zf用人偏向年輕化,多少會(huì)影響用人單位需求將偏向年輕化及有創(chuàng)新意識(shí)人才,同時(shí)服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)將大大增加,引領(lǐng)潮流的企業(yè)品質(zhì)要求將促進(jìn)中國(guó)企業(yè)及個(gè)人向追求卓越方向發(fā)展,個(gè)人的精細(xì)管理及嚴(yán)格的自我要求將大大增加就業(yè)成功機(jī)會(huì)。
3、保持平常心,前兩點(diǎn)已提到一些求職意向;盡早實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間多參與實(shí)踐,多問(wèn),從“學(xué)生”扮演過(guò)渡到“企業(yè)職員”,機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。
三、努力方向及目標(biāo)。
到目標(biāo)需要體力與耐力,一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,還需要注重能力的培養(yǎng),能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,必須盡可能培養(yǎng)自己,處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。
其次,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。
第三,正確就業(yè)定位。求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念,轉(zhuǎn)換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì)。可利用人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去,珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),不得已時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì),可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn),使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。
五、措施和條件。
1、保障措施。為了更好的實(shí)施個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo),把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功,既取決于個(gè)人自身的努力,也在于學(xué)校及社會(huì)的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助,所以還請(qǐng)老師們多多幫助我,使我能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。
3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間,力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的青年骨干的水平。
四、學(xué)年目標(biāo)分解。
2012--2015學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并在考核中取得優(yōu)秀的成績(jī),提升自己的理論水平,不斷學(xué)習(xí)與反思。并完成至少一百本的有益的課外知識(shí)書(shū)的閱讀。并在不斷的學(xué)習(xí)中,增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)及社會(huì)認(rèn)識(shí),并由此根據(jù)實(shí)際情況,更切實(shí)際的定下畢業(yè)后的努力方向!
2015---2017在對(duì)社會(huì)有了一定認(rèn)識(shí)后,為自己設(shè)置進(jìn)一步的奮斗目標(biāo),對(duì)自己所參加的工作有更深入的了解及定位,制定下一個(gè)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃!
無(wú)論如何,我們一切的根本還在于落實(shí)于實(shí)踐及不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,要樹(shù)立長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)態(tài)度及更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,總的來(lái)說(shuō),要做到“三學(xué)”。
1、堅(jiān)持不懈的學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、多渠道的學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),完善自己的理論沉淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的素質(zhì)修養(yǎng)、工作經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛的閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
我相信,通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,以及科學(xué)合理的工作方法,我的個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃并不是一紙空話,而是實(shí)實(shí)在在的,落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的!不僅如此,它更是我人生奮飛的有力的翅膀!
規(guī)劃人:楊闖。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二
20xx年是我參加工作的第xx個(gè)年頭,是我的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃:
1、優(yōu)勢(shì):
(1)善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。
(2)教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、不足:
(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。
(2)要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn),知識(shí)面也應(yīng)更廣一些。
3、對(duì)策:
(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,加強(qiáng)自己在英語(yǔ)、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累。
(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。
(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,對(duì)于我這個(gè)青年教師而言需要汲取經(jīng)驗(yàn),鞏固自己的教學(xué)基本功。
1、德育:樹(shù)立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過(guò)美術(shù)課程的特殊性,讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來(lái)譜寫(xiě)人生之曲目。
2、教育教學(xué):
(1)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念,采集全方面的教學(xué)資源來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,使其新穎而有可學(xué)性。
(2)認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)。
(3)學(xué)習(xí)人性教育方面的書(shū)籍,它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透。
徹,通過(guò)學(xué)習(xí)也可以近一步地從書(shū)本中了解我們的學(xué)生。
(4)積極本專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):
(1)進(jìn)修英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生。
(2)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能,扎實(shí)已有的專(zhuān)業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法;
(3)認(rèn)真研究新教材;
(4)全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。
4、教研活動(dòng):積極參加新教材的培訓(xùn)。
5、讀書(shū)計(jì)劃:每月讀三本書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記。
6、科研:寫(xiě)教育論文。
1、教學(xué):運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)通過(guò)自己的鉆研和努力掌握更多的英語(yǔ)技能;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的傳達(dá),讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用。
2、教研:擴(kuò)大作業(yè)分析中知識(shí)的容量,進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測(cè)試的頻率,提高三率。
3、論文:對(duì)教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納鮮明的個(gè)例。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。
4、創(chuàng)建教學(xué)博客:既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,相互學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時(shí)還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著,事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺(jué)得自己的生活剛剛要開(kāi)始?,F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理:對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求,是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。
隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
我們知道,基礎(chǔ)教育課程改革,將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我九二年踏上工作崗位。在新的教育理念的.充實(shí)和老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了一些成績(jī):多次承擔(dān)市級(jí)、區(qū)(縣)級(jí)開(kāi)課觀摩,積極投身教學(xué)改革,參與課題研究,多篇課題研究成果、教學(xué)論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng),被評(píng)為杭州市教壇新秀。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如在教科研上怎樣更實(shí)在的通過(guò)科研帶動(dòng)教學(xué)行為的實(shí)質(zhì)性改變,提高自己的教學(xué)與科研水平等還有待我更扎實(shí)、努力的學(xué)習(xí)、發(fā)展。有幸成為區(qū)二層次的骨干教師,著實(shí)要重新審視、反思了自己的成長(zhǎng)歷程,并制訂個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃,期待著自己在不斷的修煉中得到更好的成長(zhǎng)。
成為一個(gè)自信的教師:專(zhuān)業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài);成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師:能全方位地去感受幼兒;成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等。
1、提高政治思想素質(zhì)。
“學(xué)高為師,德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵。我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn),同時(shí)學(xué)習(xí)他人高尚師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛的閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),提高思想道德素養(yǎng)。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
常說(shuō)“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著幼兒園教育改革的全面鋪開(kāi),更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,不斷更新知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、提高教育管理能力,共建和諧的團(tuán)隊(duì)文化。
學(xué)校管理是我在管理崗位面臨的新課題,怎樣科學(xué)規(guī)范地抓好教育常規(guī)、怎樣在科學(xué)規(guī)范的同時(shí)體現(xiàn)管理“以人為本”的的理念,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),是我現(xiàn)在面臨和需要不斷學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我要要更嚴(yán)格的要求自己,樹(shù)立以人為本、以生為本、實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),提高管理工作的藝術(shù)性和創(chuàng)新理念,注重實(shí)效,為幼兒發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。努力呼喚亭幼人一起共同建設(shè)美好的亭幼大家庭。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。
健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強(qiáng),才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
5、提高教科研能力。
聯(lián)系教育實(shí)際開(kāi)展教育科研,開(kāi)展理論研究,提高教科研能力,在教學(xué)和學(xué)校管理方面進(jìn)行探索和研究,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)年至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表,建立研究課題,以課題研究促進(jìn)教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱各方面的書(shū)籍,能用跳出教育看教育的視角??创约旱挠捉虒?zhuān)業(yè)和幼兒園管理,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富教學(xué)技能。
2、勤于動(dòng)筆,思考,時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,評(píng)好每一節(jié)課。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
6、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三
通過(guò)自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養(yǎng),用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。
(一)師德方面。
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面。
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)。
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,要用知識(shí)充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選取的閱讀資料如下:《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著作,個(gè)性是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料。具體做法:
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊,并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)。
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步。
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),雖然過(guò)程總是十分艱辛,但沒(méi)有艱苦的付出,怎會(huì)有收獲,這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫忙。
(1)要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的'創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究,為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料,爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力;將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四
從xx年踏上工作崗位至今,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),但是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2、課堂教學(xué)能力尚可,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;
3、文化理論知識(shí)缺乏。
二、發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)自己的不懈努力,爭(zhēng)取在五年之內(nèi)不斷提升自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,成為優(yōu)秀教師。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的英文素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、自己的班級(jí)管理能有特色、有成效。為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
三、具體措施。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?,今后的學(xué)習(xí)中,我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn),通過(guò)自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。
時(shí)間具體目標(biāo)實(shí)踐措施預(yù)期成果。
一年1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高課堂教學(xué)水平。
2、通讀教育理論著作,充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。
3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。
二年至三年1、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思,提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。
2、能獨(dú)立備課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì)。
四年至五年成長(zhǎng)為市級(jí)小學(xué)優(yōu)秀教師。
1、認(rèn)真研讀教育理論著作,并做筆記,形成自己的教育思想;2、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)取別人的意見(jiàn);3、細(xì)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五
進(jìn)入__年,覺(jué)得對(duì)于一個(gè)真正的教育者,工作和學(xué)習(xí)必須同行,本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,工作細(xì)致;管理嚴(yán)格,循循善誘;備課認(rèn)真,努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,有工作熱情和上進(jìn)心的教師。為此我制定今年的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
1、勤摸索多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;
2、多學(xué)習(xí)常讀書(shū),探究教學(xué)方法和藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
3、及行文重反思,多寫(xiě)教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,在反思中成長(zhǎng);
4、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。
5、提高學(xué)生和自我的綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。
2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;
3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的本事;
4、爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì);
5、積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題的研究。
我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流,積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取每月書(shū)寫(xiě)三篇論文或案例,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,爭(zhēng)取有必須知名度,不斷鉆研反思,提高撰寫(xiě)教育教學(xué)論文案例的本事,積極投身教育網(wǎng)站,多寫(xiě)文稿與同行交流探討,參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng),爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。
1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)資料;
2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力;
3、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,經(jīng)過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平;
4、勤于動(dòng)筆,善于思考,多寫(xiě)案例隨筆及教育故事,進(jìn)取投稿;這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自我的語(yǔ)文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自我的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取逐漸構(gòu)成自我的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者,能很好地駕馭新教材,理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇六
范文(本范文屬借鑒之用,僅為了提供給各位教師五年發(fā)展規(guī)劃的格式,僅供參考,具體內(nèi)容請(qǐng)教師根據(jù)自身實(shí)際撰寫(xiě))。
學(xué)校姓名。
為適應(yīng)時(shí)代的要求,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
強(qiáng)師德修養(yǎng),其核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表;加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì);學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。支持育人為本的宗旨。
二、個(gè)人情況分析:
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì):(羅列幾點(diǎn))。
2、存在問(wèn)題:(羅列幾點(diǎn))。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo):(可按分步確立目標(biāo))寫(xiě)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)即業(yè)務(wù)目標(biāo)按照分布確定。
四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。
師德方面目標(biāo):
教育教學(xué)方面:
教育科研方面:
五、通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
六、措施與對(duì)策。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇七
隨著國(guó)家的發(fā)展,國(guó)家對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)教師提出如下要求,教師必須在發(fā)展中,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn);必須在工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué);必須在實(shí)踐中,不斷探索、感悟、反思自我,時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、成熟型的教師。要想在教師崗位上有所作為,目標(biāo)是很重要的,為此,本人特?cái)M定自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
從踏上工作崗位至今,才僅僅兩個(gè)半月之久,對(duì)于學(xué)校的建設(shè)尚在慢慢的摸索過(guò)程當(dāng)中,說(shuō)規(guī)劃其實(shí)還是有一些摸不著頭腦。但是由于學(xué)校給我們每一位新教師都安排了一個(gè)師傅,來(lái)帶領(lǐng)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)行班級(jí)管理,日常教學(xué)中有任何問(wèn)題都可以尋求師傅的幫助,所以事事順手很多。
但我也清楚地知道自己的不足:
諸如此類(lèi),是我今后教師發(fā)展道路上的障礙。
三、發(fā)展目標(biāo)。
階段目標(biāo):
1、第一階段(2014~2015學(xué)年):成為一名合格的教師。什么叫合格?每個(gè)人對(duì)合格的定位不同,在我的眼中,成為一名合格教師首先要把課上好,把學(xué)生及學(xué)校的情況摸熟。教學(xué)上:
(5)每個(gè)學(xué)期上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;人際關(guān)系上:
(2)、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中,成為一名合格的教師,受到大多數(shù)老師的認(rèn)可;管理上:
(1)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)既溫馨又有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的班集體;
(2)建立較為民主的班級(jí)管理制度,在學(xué)生心目中亦師亦友,但依舊能得到學(xué)生的尊重;
2、第二階段(2015~2016學(xué)年):成為一名熟練的教師。經(jīng)過(guò)了一年的適應(yīng)和學(xué)習(xí),已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列,站穩(wěn)了講臺(tái),立足當(dāng)下,通過(guò)學(xué)習(xí)和努力成長(zhǎng)自己。
(1)、教學(xué)上,爭(zhēng)取多聽(tīng)學(xué)校教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、骨干教師的課,有問(wèn)題及時(shí)的提出和請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人解讀教材和駕馭課堂的能力,多聽(tīng)聽(tīng)他們的成長(zhǎng)歷程,無(wú)意之中會(huì)學(xué)到很多東西。
(2)、知識(shí)上,除了教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)籍外,教育教學(xué)雜志、報(bào)刊、書(shū)籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi),多看、多思、多寫(xiě)。
(4)能指導(dǎo)學(xué)生在作文、書(shū)法大賽中獲一些名次;
因此,到第三年,應(yīng)該更進(jìn)一步。在教學(xué)實(shí)踐中,通過(guò)微型課題的研究,結(jié)合本班學(xué)生的教學(xué)實(shí)際案例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、實(shí)施方法、解決問(wèn)題,不斷的反思和實(shí)踐,將二者的有機(jī)地結(jié)合,更好的提升自己的教學(xué)內(nèi)功,帶頭做一些力所能及的小課題研究,努力做學(xué)校內(nèi)一名成熟的骨干型的教師。
4、第四階段(2018學(xué)年)階段目標(biāo):成為一名有所小成的教師。研究小型課題固然重要,但終身學(xué)習(xí)才是動(dòng)力之源。這一時(shí)期,努力使自己成為學(xué)習(xí)者型教師,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
四、采取措施,達(dá)成目標(biāo)。
(1)對(duì)待每一節(jié)要上的課,都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分提高效率的準(zhǔn)備。
(2)勤于動(dòng)筆,把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報(bào)刊雜志投稿,爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
(4)要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)用運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。(5)虛心向內(nèi)行請(qǐng)教。不管是教學(xué)上的問(wèn)題還是班級(jí)管理上、人際關(guān)系處理上、家校聯(lián)系上,都要懂得提問(wèn),尋求他人幫助。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇八
個(gè)性隨和,從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真用心參與,一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗(yàn)有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺(jué)功底較淺。所以,雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,可是,還需不斷學(xué)習(xí),個(gè)性是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下自我提高計(jì)劃:
1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自我所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自我的業(yè)務(wù)潛力。
每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,如《青少年心理問(wèn)題研究》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自我的心得,豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。
(2)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
在老教師的幫忙下,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn),在共同探索中到達(dá)共同提高;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自我與新課程同成長(zhǎng)。
教師是人類(lèi)文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人,以自我的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時(shí)還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求,為了進(jìn)一步豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況,我對(duì)自我工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自我的人格。
2、自覺(jué)學(xué)習(xí),提高自我的.精神境界。
3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí),樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀,不斷完善自我的知識(shí)、潛力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施教育教學(xué)的潛力。每周看七篇教育理論文章,每周寫(xiě)五篇讀書(shū)筆記。
5、規(guī)范自我的日常用語(yǔ)和行為舉止,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
6、更新教育觀念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強(qiáng)職責(zé)心,改善工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自我,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力,更新知識(shí),掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研潛力,勤讀書(shū),勤思考,勤總結(jié)。
9、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自我工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),根據(jù)自身的實(shí)際,確定自我的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,明確新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí),并不斷完善自我,從而能夠較好地完成教書(shū)育人這一重任。
首先,在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)構(gòu)成材料,完成自我的教研課題。在備課、講課,還是在講評(píng)練習(xí)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。有機(jī)會(huì)多到外校去聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)及新理念。多與教研員及三中、安林的教師聯(lián)系,互相交流信息。
其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫(huà)、逐漸抽象概括、構(gòu)成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。20世紀(jì)中葉以來(lái),數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,個(gè)性是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中超多紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x取與決定,同時(shí)為人們交流信息帶給了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
再次,注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,堅(jiān)持崗位練功。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),必然落實(shí)于熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)閃光點(diǎn),理解信任他們,并嚴(yán)格要求他們,勤奮學(xué)習(xí)。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇九
為了使自己的專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等實(shí)現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展,使自己對(duì)所從事的職業(yè)始終充滿激情,結(jié)合本人實(shí)際,特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃:
一、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀思考。
自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于加強(qiáng)和提高。
基于這些現(xiàn)狀,我需要重新審視自己,放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析:
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
2、具備一定的教學(xué)管理能力,能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
3、喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,有一定的信息技術(shù)操作能力。
(二)劣勢(shì)分析。
1、課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書(shū),知識(shí)面狹窄,不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
(三)思考與困惑。
1、如何提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功;
2、如何更好地處理工作和生活的重心;
4、為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦;
5、盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問(wèn)題留給他。
們,不放過(guò)每一次值得表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)),反反復(fù)復(fù)、日日月月,可是實(shí)效不大,如果要補(bǔ),時(shí)間和精力又不允許。因此,如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化,采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
(一)總體思想。
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。
未來(lái)的五年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。
(二)具體目標(biāo)。
3.全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)智慧型教師。
(三)職業(yè)生涯專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、專(zhuān)業(yè)道德。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),做到依法執(zhí)教,為人師表;堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,做到愛(ài)崗敬業(yè);用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊敬家長(zhǎng),用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài);樹(shù)立“終身”學(xué)習(xí)的思想,提高教育、教學(xué)和科研水平,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
2、德育工作。
(1)與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)學(xué)生的行為,并與學(xué)校德育處密切配合,通過(guò)多種形式加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)用心靈與學(xué)生溝通,用情感與學(xué)生交流,通過(guò)給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
3、學(xué)科教學(xué)。
(1)提高課堂教學(xué)能力,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思,認(rèn)真鉆研,力求讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
(2)深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。
(3)更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,積累個(gè)案,歸納資料,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。
4、教育科研。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。
(2)及時(shí)積累個(gè)案,收集資料,撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事,教學(xué)案例或論文。
(3)積極投入教育科研,探索規(guī)律,參與科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。
5、學(xué)習(xí)自修。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持多看書(shū),看好書(shū),如定期閱讀教育教學(xué)刊物,經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),用教育理論武裝自己。
三、工作目標(biāo)及措施。
第一階段:(2014~2014學(xué)年)向骨干教師奮斗。
1、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。
2、準(zhǔn)確定位個(gè)人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹(shù)立敢為人先,爭(zhēng)做標(biāo)兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂上嘗試創(chuàng)新,增強(qiáng)課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、觀摩課教學(xué)。
4、及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段:(2014~2014學(xué)年)成長(zhǎng)為骨干教師。
1、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)90﹪以上。
2、不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課或示范課,力爭(zhēng)獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
3、積極幫扶青年教師,帶出1—2名合格教師。
4、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。
第三階段:(2014學(xué)年)向?qū)W科帶頭人奮斗。
1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行工作職責(zé),服從分工。
2、教育教學(xué)基本功扎實(shí),技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
3、積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、積極參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽活動(dòng),;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。
5、歸納整理并初步形成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地進(jìn)行研究。
篇二。
(2014——2014)。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作??呻S著世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不自求發(fā)展停滯不前將會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。為了社會(huì)的進(jìn)步,工作的需要,結(jié)合學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,特制定自己的五年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以指導(dǎo)今后的工作。
一、基本情況。
我是一個(gè)非常喜歡從事并熱愛(ài)教育事業(yè)的人,一直將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的二十幾年里,認(rèn)真踏實(shí)地工作,能注意感受教育規(guī)律,了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和語(yǔ)文知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
二、指導(dǎo)思想。
通過(guò)有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,更好地服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研,揭示教育規(guī)律,探索教育方法,切實(shí)減負(fù)增效,讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松,讓師生花最少的時(shí)間和精力獲得最大的效率。
三、工作現(xiàn)狀。
優(yōu)勢(shì):
通過(guò)多年自學(xué)中文和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,參加“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn),“國(guó)培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)及校本教研,解放了思想,更新了觀念,同時(shí)積累了一定的語(yǔ)文知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)研究有很大興趣。
弱勢(shì):語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)還不夠豐富扎實(shí),教育教學(xué)理論還很欠缺,組織教學(xué)、教育機(jī)智呈現(xiàn)薄弱狀況,課堂教學(xué)效率還不高,教學(xué)方法存在單一現(xiàn)象,缺乏對(duì)教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結(jié)的習(xí)慣,缺乏專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
四、發(fā)展目標(biāo)。
1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):終身樂(lè)教勤業(yè),貫徹“以德為首,全面發(fā)展”的教育思想,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較高的師德修養(yǎng),教育教學(xué)能力,扎實(shí)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念,形成自己的管理模式和教學(xué)風(fēng)格,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。
2、短期目標(biāo)(2014——2014):(1)職業(yè)道德目標(biāo):
遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,盡職盡責(zé)。(2)。
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過(guò)自學(xué),夯實(shí)語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),提高普通話水平;閱讀教育理論書(shū)刊,提高教育理論水平。(3)班級(jí)管理目標(biāo):做好班級(jí)管理的日常工作,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),開(kāi)展課外活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和品格教育,培養(yǎng)“紀(jì)律嚴(yán)明、獎(jiǎng)罰分明、言行文明、學(xué)業(yè)出名”的班風(fēng),努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。(4)學(xué)科教學(xué)目標(biāo):
著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們求知的方法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難困惑,探究常規(guī)教學(xué)規(guī)律、方法、技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。
2、認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),提高自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課。
題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自習(xí),閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。
5、用1-2年的時(shí)間熟悉整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教材所有內(nèi)容及編寫(xiě)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖,做到能夠熟練駕奴新教材。
6、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、班級(jí)管理中注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)的好少年。
8、加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格而不苛求,溫和而不隨便;重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡;處事有民主性,公平而不偏私;言出必行,說(shuō)到做到。做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。
篇三。
一、基本情況:
我是一名活潑、有激情的老師,且興趣愛(ài)好廣泛,長(zhǎng)期以來(lái)一直對(duì)教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛(ài),對(duì)生活充滿熱情,愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,用自己所學(xué)知識(shí)去用心澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵,打心底里熱愛(ài)每一位同學(xué),幫助他們茁壯成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想:
通過(guò)有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研,探索教育規(guī)律,研究教育方法,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果,提高課堂效益,改善課堂教育教學(xué)氛圍,讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。
三、現(xiàn)狀分析:
1.優(yōu)勢(shì):通過(guò)多年自學(xué)和教育實(shí)踐,使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長(zhǎng)期與教育改革發(fā)展相一致。同時(shí)我也經(jīng)常參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng),例如;“國(guó)培計(jì)劃”等。解放了思想,更新了觀念,同時(shí)積累了一些最新的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo)。
2.不足:對(duì)學(xué)科沒(méi)有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析,教學(xué)理論還有所欠缺,語(yǔ)言不夠形象生動(dòng),教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高,沒(méi)有養(yǎng)成對(duì)教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結(jié)的好習(xí)慣,缺乏專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
四、近五年目標(biāo)。
1.職業(yè)道德目標(biāo):愛(ài)崗敬業(yè),尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。尊重家長(zhǎng),處理教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。廉潔從教,調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀求私利。
古人云:“不受曰廉,不污曰潔”,廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)。為人師表,模范尊守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自察、自糾。
2.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)自學(xué),遠(yuǎn)程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),提高普通話水平,閱讀教育理論是書(shū)刊,提高教育理論水平。
3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說(shuō):“授人以魚(yú),不如授人以漁”,重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力,真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂(lè)學(xué),厭教為樂(lè)教,改善了師生關(guān)系,讓學(xué)校充滿了魅力。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施:
1.相互借道、共同成長(zhǎng)。以課為媒,腳踏實(shí)地,從問(wèn)題入手,以方法解決。問(wèn)題即課題,行動(dòng)即研究,發(fā)展即成果。
2.課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái),是展演激揚(yáng)青春的芳草地,是放逐心靈的跑馬場(chǎng),所以我會(huì)增強(qiáng)課外閱讀力度,不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法,認(rèn)真做好筆記,將好的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),謙虛請(qǐng)教,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過(guò)備課、上課、聽(tīng)講課,寫(xiě)反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教育水平和能力的提高。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,定期反思教學(xué)過(guò)程,總結(jié)得失。堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一,動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一,自律和他律的結(jié)合,個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合,繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”,勇于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn),堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗。
篇四。
浣東初中。
吳利麗。
外部條件分析。
隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,學(xué)校課程體系更加完善,逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整,面向教學(xué)的現(xiàn)代化,教師的教育理念、教育技能、教學(xué)行為等方面必須不斷更新與深化,必須不斷提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師提出的新要求。所以,把握好新世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。
自我條件分析。
優(yōu)勢(shì):作為一名教師,具有十年多的工作經(jīng)歷,有一定的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)思品〃社會(huì)學(xué)科的教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解,形成了學(xué)生易于接受并能激發(fā)其興趣的教學(xué)方法。
弱勢(shì):教學(xué)理念需與時(shí)俱進(jìn),業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高,教學(xué)科研不弱。
自我定位與總目標(biāo)。
1.自我定位:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,做學(xué)生、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師。
2.發(fā)展目標(biāo):努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,待人真誠(chéng)、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)科研水平。
分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。
師德目標(biāo)方面:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
學(xué)識(shí)目標(biāo)方面:
1.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)同行的課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。
2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教案,備好每節(jié)課,課前做好充分準(zhǔn)備,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
3.課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,質(zhì)疑問(wèn)難,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教育教學(xué)方面:
篇五。
婺城區(qū)東市街小學(xué)黃勝波。
新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。在教育形勢(shì)飛速發(fā)展的今天,作為一名小學(xué)教師,只有不斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐,才能充實(shí)自己,才能跟上日新月異的教育改革大潮,才能做一個(gè)符合時(shí)代需要的人民教師。為此我制定本人的五年發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況分析。
本人1995年6月畢業(yè)于金華師范學(xué)校,分配到東市街小學(xué)任教已經(jīng)十五年了。十五年,對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)意味著什么?是最美的青春,也是成長(zhǎng)的歷練。
在東市街小學(xué)工作的十五年里,我任教數(shù)學(xué)學(xué)科、信息技術(shù),同時(shí)兼任學(xué)校的會(huì)計(jì)工作。雖然平時(shí)工作量比較大,但我始終將“努力”與“真誠(chéng)”,作為我工作和為人處事的準(zhǔn)則。我喜歡上信息技術(shù)課,工作之余,我最大的興趣就是自學(xué)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。天道酬勤,通過(guò)幾年的自學(xué),我在課件制作和軟件應(yīng)用方面收獲頗豐。我?guī)椭轮谱鞯膬?yōu)質(zhì)課比賽課件制作精美,創(chuàng)意獨(dú)特,常受到評(píng)委老師的贊許,也為我的同事在比賽中取得最佳成績(jī)?cè)黾恿隧来a。同時(shí),我的課件作品幾乎每年都能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。這是我最自信之處,也是我的優(yōu)勢(shì)。
我自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,羅列如下:
1、課堂教學(xué)能力尚可,但還有發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上還要有新意;
2、沒(méi)有養(yǎng)成很好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力還有待提高;
(一)總目標(biāo)。
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的五年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師,并逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,提高自身的教學(xué)水平。
(二)具體目標(biāo)。
1、作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
2、通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能。在課堂教學(xué)中通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長(zhǎng)生。
3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),充實(shí)個(gè)人教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期至少在校級(jí)以上(含校級(jí))范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課。
4、“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn)。在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力,爭(zhēng)取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)、有內(nèi)涵的教師。
5、在課題研究方面,圍繞主題,積極撰寫(xiě)相關(guān)論文,并在計(jì)劃在一些雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)。
四、具體實(shí)施方案:。
1、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,服務(wù)于我的學(xué)生,使我的學(xué)生受益。
3、教師如能寫(xiě)一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí),使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。
4、積極訓(xùn)練口語(yǔ),做一個(gè)知識(shí)充沛,有思想的老師。
5、多讀書(shū)、多積累,一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。
6、請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、預(yù)期效果。
(一)通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。
4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。
(二)時(shí)間。
具體目標(biāo)。
實(shí)踐措施。
預(yù)期成果。
一年:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高課堂教學(xué)水平。
2、通讀教育理論著作,充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。
3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),觀看名家課堂教學(xué)實(shí)錄,堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)以上,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
二年至三年:。
1、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思,提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。
2、能從學(xué)情出發(fā)備課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì)。閱讀與課堂教學(xué)、課改步伐一致的書(shū)籍、刊物,能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平,每上好一堂課,及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四年至五年:。
1、認(rèn)真研讀教育理論著作,并做筆記,形成自己的教育思想,多篇教學(xué)論文發(fā)表。
2、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、細(xì)化課堂教學(xué),自己獨(dú)到的教學(xué)方式能用課堂上,提高課堂實(shí)效性。
說(shuō)說(shuō)容易,做做難,規(guī)劃寫(xiě)在這里,只能作為一種參考,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少,這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是,俗話說(shuō)的好,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,若能隨時(shí)存著這顆心,那么,和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)?!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
篇六。
一、自我定位。
中學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,高中政治教師,2009參加工作至今已經(jīng)有5年,任教政治,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)較熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
二、優(yōu)勢(shì)分析。
1.自信:對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,喜歡教師職業(yè),工作有激情,對(duì)自己能夠勝任高中政治教育教學(xué)工作充滿信心。
2.真誠(chéng):能真誠(chéng)地與同伴溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享,營(yíng)造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。
3.善思:有較為敏銳的洞察力,善于反思,勤于實(shí)踐;能夠?qū)ふ已芯繜狳c(diǎn),進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
三、不足剖析:
1.平時(shí)課堂教學(xué)中,盡管勤于學(xué)習(xí)、善于反思、并積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),但是,懶于筆頭的整理與總結(jié),沒(méi)有形成自己獨(dú)特的有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念還未了然于胸,教材的不斷更新,對(duì)高中政治教材的整體結(jié)構(gòu)把握不足。
3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)、自我發(fā)展意識(shí)、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與調(diào)控能力比較弱。
1.總體思想。
未來(lái)的五年里,進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),內(nèi)塑素質(zhì)、外樹(shù)形象;不斷拓寬教育教學(xué)視野,完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu);以人為本,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,適應(yīng)新課改要求;提高業(yè)務(wù)工作能力,履行好教師職責(zé),在現(xiàn)有崗位上有所提升。
2.具體目標(biāo)。
(1)五年內(nèi)成為學(xué)校政治骨干教師,能勝任高三的政治教學(xué)。
(2)五年內(nèi)完成學(xué)校新課題,所寫(xiě)論文能夠獲獎(jiǎng)。
(3)通過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)以及計(jì)算機(jī)考試,為三年后評(píng)中級(jí)職稱(chēng)奠定基礎(chǔ)。
五、具體落實(shí)措施。
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持參加政治,撰寫(xiě)心得體會(huì),努力提高思想覺(jué)悟。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
(1)謹(jǐn)記“人與人的差別在于業(yè)余時(shí)間”的格言。利用周末休息日反復(fù)研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、《政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,重溫新課程理念,養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣。并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(2)積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
(3)積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn),全面提升自己業(yè)務(wù)能力。
(4)課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上,爭(zhēng)取制作能互動(dòng)的課件。
3.認(rèn)真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期上公開(kāi)課或者教研課一節(jié)以上。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課。
以上是五年必須完成的個(gè)人目標(biāo),其他方面還要依據(jù)學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃及時(shí)調(diào)整。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十
教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
我1988年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué),還有多篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1.提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2.豐富科學(xué)文化知識(shí)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。
3.提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4.促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能。
思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3.經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。
4.爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之――樂(lè)器的學(xué)習(xí),牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí)。
5.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。
6.努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的`原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識(shí),拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
6、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱、繪畫(huà)、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
7.加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理水平提高,不斷提高管理水平。
第三年:
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論。
付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策。
3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
5、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望能有所收獲,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,成為一名優(yōu)秀的幼兒園業(yè)務(wù)管理者。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十一
參加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已近二十年了,成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)教師的要求自然具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。特別是學(xué)校新生血液注入讓我倍感壓力,每一次的述職,每一次會(huì)議上的問(wèn)題分析,每一次學(xué)習(xí)交流……看著新教師侃侃而談的優(yōu)雅,看待問(wèn)題分析問(wèn)題的新奇思想,她們腦子里的奇思妙想,她們的多才多藝,常常讓我覺(jué)得與時(shí)代脫節(jié)了,為更好的提升自己,縮短與別人的差距,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代人才培養(yǎng)的目標(biāo),努力使自己成為“專(zhuān)業(yè)化”又“個(gè)性化”的老師,本發(fā)展規(guī)劃應(yīng)運(yùn)而生。
我自身認(rèn)為具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,工作踏實(shí)認(rèn)真,善于學(xué)習(xí)。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展,在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程,特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。參加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已近十七年了,成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。細(xì)細(xì)思考和回顧自己的語(yǔ)文教學(xué),在課堂教學(xué)上存在有不少的瑕疵和缺陷。教育科研能力、課堂教學(xué)的藝術(shù)、語(yǔ)言組織能力、知識(shí)儲(chǔ)備、寫(xiě)作能力都急待提高。
師德:“學(xué)高為師,身正為范”。作為教師,不僅要有豐富的知識(shí),更要有良好的人格和品行,教師是德、才、識(shí)、能的綜合體,所以我堅(jiān)持把師德放在首位,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
學(xué)習(xí):教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。
教學(xué)工作:在教育教學(xué)工作中,在培訓(xùn)和自修中,我將不斷拓寬專(zhuān)業(yè)視野,夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極開(kāi)發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源,不斷提高語(yǔ)文新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn),多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己能力。
教科研:學(xué)會(huì)與同伴合作,向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí),使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
(1)走近名師。
積極參加并珍惜學(xué)校為我們提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)略名師的課堂教學(xué)風(fēng)格和人格魅力。堅(jiān)持每周“聽(tīng)”不少于三節(jié)課,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課感悟和體驗(yàn),爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和方式方法,提高自己的'教育教學(xué)水平。
(2)多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)老教師的管理經(jīng)驗(yàn),接受新教師的新思想,先進(jìn)的教育理念。
(3)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修。
(4)完成各項(xiàng)教學(xué)、研究和管理任務(wù)。
(5)近期目標(biāo)和想法:
積極鉆研相關(guān)業(yè)務(wù),認(rèn)真閱讀與教育有關(guān)理論的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。把握一切聽(tīng)課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),在參與中提升自己。積極撰寫(xiě)博客、論文,自加壓力加強(qiáng)包括“三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
1、每天早上安排10分鐘的時(shí)間寫(xiě)出一天的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、每天晚上安排10—20分鐘的時(shí)間落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施情況,及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整。
3、每天堅(jiān)持學(xué)寫(xiě)三筆字,每月堅(jiān)持讀一本書(shū)。
4、隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間、方式方法及發(fā)展規(guī)劃等,不斷的創(chuàng)新,在創(chuàng)新中積極思考,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十二
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析:
本人教齡13年,有著較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我熱愛(ài)幼兒,工作勤奮,責(zé)任心強(qiáng),然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面沒(méi)有嚴(yán)格要求自己,工作中雖有一些想法,一些觀點(diǎn),但總結(jié)的少,發(fā)表出去就更少了,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,只有不斷的學(xué)習(xí)研究,不斷進(jìn)取,拓寬專(zhuān)業(yè)視野,提升專(zhuān)業(yè)水平,才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、發(fā)展目標(biāo):
(1)、通過(guò)三年完成大專(zhuān)學(xué)習(xí),盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能,使自己的總體素質(zhì)有所提高,爭(zhēng)取早日成為區(qū)級(jí)骨干教師。
(2)、多看理論書(shū)籍,多學(xué)習(xí)理論知識(shí),要學(xué)以致用,積極撰寫(xiě)論文、案例、反思等,爭(zhēng)取在省、市、區(qū)級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
(3)、積極參與課題研究,爭(zhēng)取研究出成果,提高自己的科研能力。
(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài),家長(zhǎng)滿意的教師。
(5)、努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),提高自己的制作課件的水平。
三、具體措施:
(1)、積極參加教師部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多讀理論書(shū)籍,保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。
(2)、努力撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。
(3)、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。
(4)、參加高學(xué)歷進(jìn)修,不斷提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取2014年完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)。
(5)、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十三
時(shí)間:(20_年-20_年,在校期間三學(xué)年)。
完美愿望:學(xué)業(yè)有成,能順利考取公務(wù)員或找到夢(mèng)想工作。
方向:公務(wù)員或企業(yè)基層人員。
總體目標(biāo):完成公務(wù)員考試。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
(一)社會(huì)大環(huán)境:
(二)管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。(部門(mén)包括:各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門(mén)、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。)。
應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、個(gè)人分析。
(一)自身現(xiàn)狀:本人做事速度快,講求效率,有職責(zé)感,善于自我約束,能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢(shì),敏銳,對(duì)細(xì)節(jié)有出色的記憶力,善于組織,能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地經(jīng)過(guò)有效的方式安排時(shí)間并達(dá)成目標(biāo)。你有計(jì)劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條,按照計(jì)劃和步驟行事。
(二)自我分析:
1、我是誰(shuí)。
我是應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我是一個(gè)有極強(qiáng)的邏輯性、十分喜歡做決定的人。你做事客觀、善于分析,并且有很強(qiáng)的推理本事。通常根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行確定和決策,善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯,不協(xié)調(diào)和無(wú)效的部分,并做出進(jìn)取改善。
2、我想做什么。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,我也是,我不去奢求自我能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),可是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自我的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會(huì)做什么。
在校期間我參加了我們專(zhuān)業(yè)課程的訓(xùn)練,鍛煉了我的本事,在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐,既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手本事,也鍛煉了我的社交本事。
4、環(huán)境支持或允許我做什么。
我的父母都支持我去做自我喜歡做的事情,僅有自我喜歡了這個(gè)職業(yè),才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,去創(chuàng)造去提高自我。國(guó)家提倡大學(xué)生支援西部建設(shè),也為我個(gè)人的發(fā)展供給了契機(jī)。
5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么。
我的夢(mèng)想就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著偉大,雖然辛苦著,卻也收獲著。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo):公務(wù)管理人員。
1、20_年12月:經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)考試已具備本事:當(dāng)班長(zhǎng)多年具有必須的管理和組織本事。
2、20_年12月經(jīng)過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
3、20_年6月:學(xué)歷目標(biāo):經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試。
職務(wù)目標(biāo):公務(wù)員。
本事目標(biāo):鍛煉自身交際溝通本事,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):能夠自我養(yǎng)活自我。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,取得每科的學(xué)分,能順利畢業(yè),并考取公務(wù)員?!澳乳e,白了少年頭,空悲切”,岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我們,不斷努力,不斷朝自我的目標(biāo)前進(jìn)。
有時(shí)候,我們會(huì)遇到挫折,四處碰壁,甚至覺(jué)得自我一向苦苦追求的所謂的夢(mèng)想猶似水花鏡月,我們對(duì)人生的天馬行空的和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公,現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自我,可當(dāng)再回首,風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽(yáng)依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無(wú)所獲,一無(wú)所成。所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時(shí)也要告訴自我,我是最棒的,別人行我也必須行。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十四
作為一名年輕普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了,但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。
沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,現(xiàn)制定個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。
爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
(1)精讀書(shū)籍,積極反思。
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(zhǎng)。
沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
(2)觀摩教學(xué)的反思。
通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。
說(shuō)說(shuō)容易,做做難,規(guī)劃寫(xiě)在這里,只能作為一種參考,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少,這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是,俗話說(shuō)的好,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,若能隨著這顆心,那么和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十五
^v^你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要^v^。是的,下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票,我們無(wú)法選擇回頭,無(wú)法駐足,只有不停地向前。所以,你的前方在哪里,這才是至關(guān)重要的。過(guò)去已成歷史,未來(lái)屬于自己的。
作為醫(yī)學(xué)生的我,又如何走好自己的下一步呢?只有認(rèn)真規(guī)劃,仔細(xì)執(zhí)行,下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說(shuō)過(guò):一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū):
一、確定目標(biāo)。
美好愿望:我希望自己可以充實(shí)地過(guò)每一天,希望我身邊的人都健健康康,幸??鞓?lè)!希望通過(guò)自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來(lái)。
職業(yè)方向:醫(yī)療行業(yè);。
總體目標(biāo):當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明,經(jīng)驗(yàn)豐富,高職業(yè)道德素質(zhì),人人佩服,人人信賴(lài)的醫(yī)生。
已進(jìn)行情況:職業(yè)道德在進(jìn)行中,醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度,讓被人認(rèn)可自己,信任自己。
二、個(gè)人分析與角色建議。
1.個(gè)人分析:
(1)自身現(xiàn)狀:興趣、能力、性格等;。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十六
貫徹落實(shí)“以患者為中心”的服務(wù)理念,從制度、環(huán)境、服務(wù)、創(chuàng)新、質(zhì)控、文化建設(shè)等方面入手,深化認(rèn)識(shí)、優(yōu)化流程、細(xì)化內(nèi)容、強(qiáng)化落實(shí),切實(shí)推進(jìn)患者滿意度、科室美譽(yù)度、社會(huì)認(rèn)同度實(shí)現(xiàn)明顯提升。
二、主要目標(biāo)。
基礎(chǔ)護(hù)理合格率以及危重患者護(hù)理合格率分別爭(zhēng)取達(dá)到96%和95%以上;
護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)應(yīng)用走在前列、干出特色;
杜絕重大差錯(cuò),杜絕重大醫(yī)療事故,杜絕重大安全隱患;
患者滿意度、科室美譽(yù)度、社會(huì)認(rèn)同度均實(shí)現(xiàn)明顯提升。
三、主要打算。
(一)推進(jìn)護(hù)理品牌化。深入推進(jìn)“一病一品”工程,結(jié)合科室特點(diǎn)特色,選取常見(jiàn)病例的優(yōu)勢(shì)病種,將“一病一品”融入護(hù)理方案并制定專(zhuān)科護(hù)理品牌,形成標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理常規(guī)和規(guī)范化的護(hù)理流程,全面提升磁性護(hù)理品質(zhì)以及特色護(hù)理精度,使“熱心接、耐心講、細(xì)心觀、溫馨送、愛(ài)心訪”的磁性服務(wù)鏈條真正貫穿于每一名患兒的護(hù)理當(dāng)中。
(二)推進(jìn)服務(wù)深層化。全面啟動(dòng)實(shí)施“潤(rùn)心工程”,探索搭建潤(rùn)心患者服務(wù)體系,通過(guò)實(shí)施化育員工、溫暖患者等各種措施,使護(hù)理人員從思想上做到由“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由“一人做到”到“人人做到”、由“一處做到”到“處處做到”、由“一天做到”到“天天做到”的轉(zhuǎn)變。在此過(guò)程中,深化服務(wù)內(nèi)涵,通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的換位思考情景模擬以及微笑服務(wù)演講演練,徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象,讓服務(wù)在日常中磨礪,在換位中升華,在微笑中閃光,切實(shí)把愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心的服務(wù)理念落實(shí)到日常工作當(dāng)中。
(三)推進(jìn)宣教多樣化。持續(xù)加強(qiáng)愛(ài)幼樂(lè)園俱樂(lè)部建設(shè),本著傾聽(tīng)患者聲音、貼近患者需求、引導(dǎo)患者習(xí)慣的原則,通過(guò)抖音、微信等各種新型媒介工具,全方面提供育兒健康知識(shí)及日常保健常識(shí),深層次營(yíng)造“醫(yī)童相伴、共童成長(zhǎng)”的良好氛圍。與此同時(shí),圍繞“送知識(shí)、送健康、送溫暖”主題,利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道、走進(jìn)廣場(chǎng)等,廣泛開(kāi)展科普宣教和查體義診活動(dòng),持續(xù)擴(kuò)大服務(wù)外延與輻射。
(四)推進(jìn)診療特色化。立足于科室實(shí)際情況,成立骨干團(tuán)隊(duì),加快新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的推廣應(yīng)用。與此同時(shí),圍繞小兒高發(fā)的發(fā)熱、咳嗽、哮喘、泄瀉、厭食等病癥,在融入中醫(yī)特色療法的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地推進(jìn)穴位敷貼、耳穴壓豆、艾灸推拿、中藥藥浴等特色護(hù)理方案落地,全面提高科室的特色化醫(yī)療護(hù)理水平。
(五)推進(jìn)質(zhì)控嚴(yán)密化。強(qiáng)化核心制度的落實(shí),完善并規(guī)范護(hù)理質(zhì)量團(tuán)隊(duì)、護(hù)理安全團(tuán)隊(duì)、急救應(yīng)急團(tuán)隊(duì)、病案文書(shū)團(tuán)隊(duì)、院感控制團(tuán)隊(duì)等重點(diǎn)事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的組織及運(yùn)行,配套建立常態(tài)化的例會(huì)機(jī)制及高效化的督控機(jī)制,及時(shí)查找問(wèn)題,適時(shí)研究對(duì)策,限時(shí)改進(jìn)提高,切實(shí)推進(jìn)護(hù)理工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范、高效、穩(wěn)健運(yùn)行。
四、2022年開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
(一)擬派一名護(hù)士學(xué)習(xí)開(kāi)展小兒推拿技術(shù)。
(二)配合醫(yī)生開(kāi)展臍靜脈置管。
五、2022年進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。
派1—2名護(hù)士參加兒科專(zhuān)業(yè)進(jìn)修或短期學(xué)習(xí)班。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十七
為了使自己的專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等實(shí)現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展,使自己對(duì)所從事的職業(yè)始終充滿激情,結(jié)合本人實(shí)際,特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃:
自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于加強(qiáng)和提高。
基于這些現(xiàn)狀,我需要重新審視自己,放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析:
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
2、具備一定的教學(xué)管理能力,能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。3、喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,有一定的信息技術(shù)操作能力。
(二)劣勢(shì)分析。
1、課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書(shū),知識(shí)面狹窄,不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
(三)思考與困惑。
1、如何提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,擁有扎實(shí)的'教學(xué)基本功;
2、如何更好地處理工作和生活的重心;
4、為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦;
5、盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問(wèn)題留給他們,不放過(guò)每一次值得表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)),反反復(fù)復(fù)、日日月月,可是實(shí)效不大,如果要補(bǔ),時(shí)間和精力又不允許。因此,如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化,采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。
(一)總體思想。
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。
未來(lái)的五年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。
(二)具體目標(biāo)。
3.全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)智慧型教師。
(三)職業(yè)生涯專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、專(zhuān)業(yè)道德。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),做到依法執(zhí)教,為人師表;堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,做到愛(ài)崗敬業(yè);用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊敬家長(zhǎng),用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài);樹(shù)立“終身”學(xué)習(xí)的思想,提高教育、教學(xué)和科研水平,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
2、德育工作。
(1)與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)學(xué)生的行為,并與學(xué)校德育處密切配合,通過(guò)多種形式加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)用心靈與學(xué)生溝通,用情感與學(xué)生交流,通過(guò)給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
3、學(xué)科教學(xué)。
(1)提高課堂教學(xué)能力,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思,認(rèn)真鉆研,力求讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
(2)深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。
(3)更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,積累個(gè)案,歸納資料,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。
4、教育科研。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。
(2)及時(shí)積累個(gè)案,收集資料,撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事,教學(xué)案例或論文。
(3)積極投入教育科研,探索規(guī)律,參與科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。
5、學(xué)習(xí)自修。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持多看書(shū),看好書(shū),如定期閱讀教育教學(xué)刊物,經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),用教育理論武裝自己。
第一階段:向骨干教師奮斗。
1、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。
2、準(zhǔn)確定位個(gè)人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹(shù)立敢為人先,爭(zhēng)做標(biāo)兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂上嘗試創(chuàng)新,增強(qiáng)課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、觀摩課教學(xué)。
4、及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段:成長(zhǎng)為骨干教師。
1、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)90﹪以上。
2、不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課或示范課,力爭(zhēng)獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
3、積極幫扶青年教師,帶出1—2名合格教師。
4、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。
第三階段:向?qū)W科帶頭人奮斗。
1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行工作職責(zé),服從分工。
2、教育教學(xué)基本功扎實(shí),技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
3、積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、積極參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽活動(dòng),;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。
5、歸納整理并初步形成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地進(jìn)行研究。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十八
測(cè)評(píng)結(jié)果:
(1)、性格探索報(bào)告:智多星型——總有一些新點(diǎn)子。
1)優(yōu)點(diǎn):本人品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,交際溝通能力較強(qiáng),擁有創(chuàng)新思維,有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),求知欲強(qiáng),愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。
性格開(kāi)朗,愛(ài)笑,待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友,喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人,不是為了和他們交朋友,只是喜歡觀察陌生人。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解,而非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點(diǎn):總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了,就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2)、職業(yè)興趣探索報(bào)告:
職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型、藝術(shù)型、社會(huì)型。
1)有明顯的藝術(shù)趣味,喜歡和人打交道,喜歡去影響別人,喜歡創(chuàng)造性活動(dòng),性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。
2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開(kāi)想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛(ài)冒險(xiǎn),希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣,但對(duì)教條的制度并不感興趣,喜歡隨機(jī)應(yīng)變,往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略,具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所,喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告:
行動(dòng)型,非常強(qiáng)烈的偏好。
1)能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差:聽(tīng)講座,閱讀,分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
(4)技能報(bào)告最擅長(zhǎng)的五項(xiàng)技能:
人員管理積極傾聽(tīng)監(jiān)測(cè)時(shí)間管理口頭表達(dá)。
(5)職業(yè)價(jià)值觀:崇尚獨(dú)立,注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
自我分析小結(jié):
人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告給出了很多建議,結(jié)合相關(guān)書(shū)籍、老師和這次測(cè)評(píng)報(bào)告,我對(duì)影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析,分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。
1、家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家,父親是一名政府工作人員,月收入xx;母親是一個(gè)普通工人,月收入1000。家里并不富裕,父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)!爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛翔!
2、學(xué)校環(huán)境分析:
1)學(xué)校:我現(xiàn)在就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓(xùn),堅(jiān)持讓每一位師生都進(jìn)步,師生共同進(jìn)步,形成了具有豐富內(nèi)涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注重發(fā)掘?qū)W生潛能,實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng),舉辦有“文字速錄”、“高級(jí)口譯”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學(xué)生參加各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競(jìng)賽活動(dòng),提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國(guó)高校大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)手風(fēng)琴展演比賽、中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)首屆合唱比賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、河北省高?!笆兰o(jì)之星”英語(yǔ)演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,均有不俗表現(xiàn),摘取金、銀等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“衡水市體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中心”。
2)專(zhuān)業(yè):我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù),本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修,掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。目前社會(huì)對(duì)于通信類(lèi)人才需要還是比較大的,特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下,具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
1)行業(yè)分析機(jī)電一體化技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物,也是機(jī)械設(shè)備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢(shì)。機(jī)電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。與國(guó)外相比,國(guó)內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展仍只是起步階段,中國(guó)是機(jī)械設(shè)備的使用、制造大國(guó),但不是制造強(qiáng)國(guó),要振興中國(guó)的裝備制造業(yè),必須加強(qiáng)機(jī)電一體化技能的培訓(xùn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,所以我將根據(jù)實(shí)施的情況及突發(fā)情況進(jìn)行及時(shí)地評(píng)估與整。
1、評(píng)估時(shí)間;正常情況下,每年年底評(píng)估調(diào)整一次。
2、評(píng)估內(nèi)容:
a假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的機(jī)電技術(shù)人員,我將從事一些基本的機(jī)電維修,如:家電維修。
b假如我表現(xiàn)出色,取得良好業(yè)績(jī)且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤(rùn)卻得不到提拔,我將在自薦無(wú)果的情況下選擇新的單位。
c假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時(shí)我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十九
降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),"生于憂患,死于安樂(lè)"在過(guò)去的一年中,我科醫(yī)療質(zhì)量雖有提高,但不能滿足現(xiàn)狀,只有不但提高醫(yī)療質(zhì)量,方能進(jìn)一步降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),防范醫(yī)療糾紛。20xx年我院有史以來(lái)最?lèi)毫拥尼t(yī)鬧給了我們沉痛的教訓(xùn)。
二、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
減少病源流失,只有不斷提高自身業(yè)務(wù)水平才能使科室長(zhǎng)足發(fā)展。20xx全院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,我科每月都進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),20xx年我科將在院內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)科內(nèi)學(xué)習(xí),1—2次/月,隨時(shí)進(jìn)行疑難、危重病例討論,不定期進(jìn)行"三基"考核。支持有成績(jī)的科室人員去學(xué)術(shù)交流并回科室進(jìn)行講座。
在人員充足的情況下,申請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意后,盡量為有學(xué)習(xí)鉆研精神的人員創(chuàng)造進(jìn)修條件,讓科室人員到不同上級(jí)醫(yī)進(jìn)行短期輪訓(xùn),并請(qǐng)學(xué)習(xí)人員在學(xué)習(xí)期間不定期的回科室講座,一方面能檢查他的學(xué)習(xí)情況、督促其學(xué)習(xí),另一方面能讓整個(gè)科室盡快地了解并掌握最新的診療藥品、方法,同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這些措施提高業(yè)務(wù)水平、減少病源流失、拓寬診療范圍、提高醫(yī)療安全,增強(qiáng)醫(yī)院科室的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
三、進(jìn)一步加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)新生兒科和特色治療。
20xx年,我科仍堅(jiān)持開(kāi)展了新生兒高疸紅素血癥的藍(lán)光治療和新生兒窒息體溫不升的溫箱治療,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,提高了醫(yī)院和科室的知明度和競(jìng)爭(zhēng)力。20xx年我科將繼續(xù)在人員充足和技術(shù)培訓(xùn)的情況下,在保證醫(yī)療安全的前提下,將大力開(kāi)展和推廣這些在本地獨(dú)有的診療項(xiàng)目,創(chuàng)建本地的新生兒科品牌。
五、力爭(zhēng)全額完成院下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
全科室團(tuán)結(jié)協(xié)作全力工作,竭盡全力地完成20xx作任務(wù),包括體檢任務(wù);
總之,有上級(jí)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo),有全科職工的通力合作,加強(qiáng)凝聚力,增加醫(yī)務(wù)人員和提高全科人員的技術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)20xx年總體業(yè)務(wù)穩(wěn)中有升,保持院(科)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展,我們有信心、有決心、有能力完成工作目標(biāo)。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇一
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,作為新時(shí)代主人的我們,有著足夠的信心來(lái)迎接生活的挑戰(zhàn),正如一位哲人所說(shuō):對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!只要我們肯加倍的努力,并輔以相對(duì)科學(xué)的方法,那么任前方無(wú)論多少坎坷與風(fēng)雨,我們將始終接受考驗(yàn),直至見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹!
俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。不管是工作生活還是學(xué)習(xí),都要講究相應(yīng)的方法。尤其是處于現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代,我們大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,更需要我們用更加科學(xué)的頭腦來(lái)武裝自己,以達(dá)到事半功倍的目的,來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想與愿望!
因此,我們制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃是十分必要的,且對(duì)我們的幫助也將是巨大的!它既使我們立足現(xiàn)在又能展望未來(lái),既能明確充實(shí)我們?cè)谛W(xué)習(xí)的內(nèi)容,又使我們走出校園走向社會(huì)更加從容自信!立足于這樣的思想認(rèn)識(shí),結(jié)合自身的實(shí)際情況,我為自己制訂了這個(gè)個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃!
一、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析。
成長(zhǎng)的過(guò)程和現(xiàn)在所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞、踏實(shí)做人、待人友善、永不服輸?shù)木?。目前就讀一家專(zhuān)科學(xué)校,正念大一,我深知自己與別人有著這樣那樣的差距,因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我更加嚴(yán)于律己,奮發(fā)向上,在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,不僅拓展閱讀面,豐富自己的課外知識(shí),也積極的參加學(xué)校的各種社團(tuán),鍛煉自己的人際交往能力!
二、外部環(huán)境的分析。
1、受全球經(jīng)濟(jì)不景氣影響,很多大企業(yè)在裁員,減少人力招募,各公司退出的人才掌握完全競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);小企業(yè)的關(guān)閉導(dǎo)致一部分人從新就業(yè),也影響畢業(yè)生的就業(yè)率。
2、十二五計(jì)劃出臺(tái)及十八大召開(kāi),都將促進(jìn)國(guó)企深化改革,zf用人偏向年輕化,多少會(huì)影響用人單位需求將偏向年輕化及有創(chuàng)新意識(shí)人才,同時(shí)服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)將大大增加,引領(lǐng)潮流的企業(yè)品質(zhì)要求將促進(jìn)中國(guó)企業(yè)及個(gè)人向追求卓越方向發(fā)展,個(gè)人的精細(xì)管理及嚴(yán)格的自我要求將大大增加就業(yè)成功機(jī)會(huì)。
3、保持平常心,前兩點(diǎn)已提到一些求職意向;盡早實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間多參與實(shí)踐,多問(wèn),從“學(xué)生”扮演過(guò)渡到“企業(yè)職員”,機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。
三、努力方向及目標(biāo)。
到目標(biāo)需要體力與耐力,一個(gè)人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,還需要注重能力的培養(yǎng),能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,必須盡可能培養(yǎng)自己,處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。
其次,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。
第三,正確就業(yè)定位。求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念,轉(zhuǎn)換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應(yīng)過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
第四,借助各種渠道,把握就業(yè)機(jī)會(huì)。可利用人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,尋找合適就業(yè)崗位,主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷(xiāo)出去,珍惜和抓住來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第五,先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),不得已時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì),可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn),使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。
五、措施和條件。
1、保障措施。為了更好的實(shí)施個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)即定的目標(biāo),把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,我在制定五年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo),并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功,既取決于個(gè)人自身的努力,也在于學(xué)校及社會(huì)的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助,所以還請(qǐng)老師們多多幫助我,使我能夠真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃。
3、預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。我計(jì)劃通過(guò)五年的時(shí)間,力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專(zhuān)項(xiàng)特長(zhǎng)突出、訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的青年骨干的水平。
四、學(xué)年目標(biāo)分解。
2012--2015學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并在考核中取得優(yōu)秀的成績(jī),提升自己的理論水平,不斷學(xué)習(xí)與反思。并完成至少一百本的有益的課外知識(shí)書(shū)的閱讀。并在不斷的學(xué)習(xí)中,增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)及社會(huì)認(rèn)識(shí),并由此根據(jù)實(shí)際情況,更切實(shí)際的定下畢業(yè)后的努力方向!
2015---2017在對(duì)社會(huì)有了一定認(rèn)識(shí)后,為自己設(shè)置進(jìn)一步的奮斗目標(biāo),對(duì)自己所參加的工作有更深入的了解及定位,制定下一個(gè)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃!
無(wú)論如何,我們一切的根本還在于落實(shí)于實(shí)踐及不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,要樹(shù)立長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)態(tài)度及更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,總的來(lái)說(shuō),要做到“三學(xué)”。
1、堅(jiān)持不懈的學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、多渠道的學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),完善自己的理論沉淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的素質(zhì)修養(yǎng)、工作經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛的閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
我相信,通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力,以及科學(xué)合理的工作方法,我的個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃并不是一紙空話,而是實(shí)實(shí)在在的,落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的!不僅如此,它更是我人生奮飛的有力的翅膀!
規(guī)劃人:楊闖。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇二
20xx年是我參加工作的第xx個(gè)年頭,是我的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃:
1、優(yōu)勢(shì):
(1)善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念。
(2)教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、不足:
(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。
(2)要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn),知識(shí)面也應(yīng)更廣一些。
3、對(duì)策:
(1)不可缺少的是自身的不斷“充電”,自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,加強(qiáng)自己在英語(yǔ)、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累。
(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。
(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,對(duì)于我這個(gè)青年教師而言需要汲取經(jīng)驗(yàn),鞏固自己的教學(xué)基本功。
1、德育:樹(shù)立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育,通過(guò)美術(shù)課程的特殊性,讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來(lái)譜寫(xiě)人生之曲目。
2、教育教學(xué):
(1)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念,采集全方面的教學(xué)資源來(lái)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,使其新穎而有可學(xué)性。
(2)認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)。
(3)學(xué)習(xí)人性教育方面的書(shū)籍,它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透。
徹,通過(guò)學(xué)習(xí)也可以近一步地從書(shū)本中了解我們的學(xué)生。
(4)積極本專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn):
(1)進(jìn)修英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生。
(2)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能,扎實(shí)已有的專(zhuān)業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法;
(3)認(rèn)真研究新教材;
(4)全面掌握非專(zhuān)業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。
4、教研活動(dòng):積極參加新教材的培訓(xùn)。
5、讀書(shū)計(jì)劃:每月讀三本書(shū),寫(xiě)讀書(shū)筆記。
6、科研:寫(xiě)教育論文。
1、教學(xué):運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)通過(guò)自己的鉆研和努力掌握更多的英語(yǔ)技能;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的傳達(dá),讓學(xué)生學(xué)著運(yùn)用。
2、教研:擴(kuò)大作業(yè)分析中知識(shí)的容量,進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善。提高小考和測(cè)試的頻率,提高三率。
3、論文:對(duì)教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納鮮明的個(gè)例。保證一年至少寫(xiě)一篇論文。
4、創(chuàng)建教學(xué)博客:既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,相互學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時(shí)還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著,事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,似乎有做不完的事情在等著我,總覺(jué)得自己的生活剛剛要開(kāi)始?,F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理:對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求,是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。
隨著社會(huì)的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
我們知道,基礎(chǔ)教育課程改革,將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度,教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我九二年踏上工作崗位。在新的教育理念的.充實(shí)和老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了一些成績(jī):多次承擔(dān)市級(jí)、區(qū)(縣)級(jí)開(kāi)課觀摩,積極投身教學(xué)改革,參與課題研究,多篇課題研究成果、教學(xué)論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng),被評(píng)為杭州市教壇新秀。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如在教科研上怎樣更實(shí)在的通過(guò)科研帶動(dòng)教學(xué)行為的實(shí)質(zhì)性改變,提高自己的教學(xué)與科研水平等還有待我更扎實(shí)、努力的學(xué)習(xí)、發(fā)展。有幸成為區(qū)二層次的骨干教師,著實(shí)要重新審視、反思了自己的成長(zhǎng)歷程,并制訂個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃,期待著自己在不斷的修煉中得到更好的成長(zhǎng)。
成為一個(gè)自信的教師:專(zhuān)業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài);成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師:能全方位地去感受幼兒;成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等。
1、提高政治思想素質(zhì)。
“學(xué)高為師,德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵。我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極參加各種培訓(xùn),同時(shí)學(xué)習(xí)他人高尚師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛的閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),提高思想道德素養(yǎng)。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
常說(shuō)“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”。而今,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),但一定要是正確的、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著幼兒園教育改革的全面鋪開(kāi),更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,不斷更新知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、提高教育管理能力,共建和諧的團(tuán)隊(duì)文化。
學(xué)校管理是我在管理崗位面臨的新課題,怎樣科學(xué)規(guī)范地抓好教育常規(guī)、怎樣在科學(xué)規(guī)范的同時(shí)體現(xiàn)管理“以人為本”的的理念,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),是我現(xiàn)在面臨和需要不斷學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。我要要更嚴(yán)格的要求自己,樹(shù)立以人為本、以生為本、實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),提高管理工作的藝術(shù)性和創(chuàng)新理念,注重實(shí)效,為幼兒發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。努力呼喚亭幼人一起共同建設(shè)美好的亭幼大家庭。
4、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。
健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強(qiáng),才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
5、提高教科研能力。
聯(lián)系教育實(shí)際開(kāi)展教育科研,開(kāi)展理論研究,提高教科研能力,在教學(xué)和學(xué)校管理方面進(jìn)行探索和研究,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)年至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表,建立研究課題,以課題研究促進(jìn)教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
1、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱各方面的書(shū)籍,能用跳出教育看教育的視角??创约旱挠捉虒?zhuān)業(yè)和幼兒園管理,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富教學(xué)技能。
2、勤于動(dòng)筆,思考,時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,評(píng)好每一節(jié)課。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過(guò)教育研究與實(shí)踐,提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、通過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
6、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇三
通過(guò)自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養(yǎng),用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。
(一)師德方面。
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面。
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)。
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要用心響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,要用知識(shí)充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選取的閱讀資料如下:《給教師的一百條推薦》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著作,個(gè)性是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的資料。具體做法:
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊,并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)。
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),超多閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步。
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),雖然過(guò)程總是十分艱辛,但沒(méi)有艱苦的付出,怎會(huì)有收獲,這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫忙。
(1)要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)。
在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的'創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究,為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料,爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐潛力;將學(xué)科知識(shí)潛力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭(zhēng)取能構(gòu)成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇四
從xx年踏上工作崗位至今,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),但是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:
1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2、課堂教學(xué)能力尚可,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;
3、文化理論知識(shí)缺乏。
二、發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)自己的不懈努力,爭(zhēng)取在五年之內(nèi)不斷提升自己的英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,成為優(yōu)秀教師。
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的英文素養(yǎng),成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、自己的班級(jí)管理能有特色、有成效。為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。成為一個(gè)有思想的班主任。成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
三、具體措施。
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?!眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?,今后的學(xué)習(xí)中,我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn),通過(guò)自學(xué)促使自己不斷進(jìn)步。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀教師,但是“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。
時(shí)間具體目標(biāo)實(shí)踐措施預(yù)期成果。
一年1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高課堂教學(xué)水平。
2、通讀教育理論著作,充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。
3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。
二年至三年1、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思,提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。
2、能獨(dú)立備課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì)。
四年至五年成長(zhǎng)為市級(jí)小學(xué)優(yōu)秀教師。
1、認(rèn)真研讀教育理論著作,并做筆記,形成自己的教育思想;2、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)取別人的意見(jiàn);3、細(xì)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇五
進(jìn)入__年,覺(jué)得對(duì)于一個(gè)真正的教育者,工作和學(xué)習(xí)必須同行,本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個(gè)關(guān)心學(xué)生,工作細(xì)致;管理嚴(yán)格,循循善誘;備課認(rèn)真,努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,有工作熱情和上進(jìn)心的教師。為此我制定今年的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
1、勤摸索多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;
2、多學(xué)習(xí)常讀書(shū),探究教學(xué)方法和藝術(shù),想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
3、及行文重反思,多寫(xiě)教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,在反思中成長(zhǎng);
4、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧,讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺(tái)。
5、提高學(xué)生和自我的綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都構(gòu)成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。
2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;
3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,提高利用收集和處理信息的本事;
4、爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì);
5、積極參與中小學(xué)過(guò)渡銜接的課題的研究。
我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流,積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取每月書(shū)寫(xiě)三篇論文或案例,論文爭(zhēng)獲獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,爭(zhēng)取有必須知名度,不斷鉆研反思,提高撰寫(xiě)教育教學(xué)論文案例的本事,積極投身教育網(wǎng)站,多寫(xiě)文稿與同行交流探討,參加中學(xué)一級(jí)教師的職評(píng),爭(zhēng)取順利晉升技術(shù)職務(wù)。
1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)資料;
2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力;
3、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,經(jīng)過(guò)科研提高自身的教育教學(xué)水平;
4、勤于動(dòng)筆,善于思考,多寫(xiě)案例隨筆及教育故事,進(jìn)取投稿;這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教學(xué)理論,與時(shí)俱進(jìn),提高自我的語(yǔ)文教學(xué)能力,在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,以自我的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué),使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取逐漸構(gòu)成自我的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者,能很好地駕馭新教材,理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇六
范文(本范文屬借鑒之用,僅為了提供給各位教師五年發(fā)展規(guī)劃的格式,僅供參考,具體內(nèi)容請(qǐng)教師根據(jù)自身實(shí)際撰寫(xiě))。
學(xué)校姓名。
為適應(yīng)時(shí)代的要求,不斷培養(yǎng)自己的教育教學(xué)能力,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想。
強(qiáng)師德修養(yǎng),其核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表;加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì);學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人教育法》等,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。支持育人為本的宗旨。
二、個(gè)人情況分析:
1、發(fā)展優(yōu)勢(shì):(羅列幾點(diǎn))。
2、存在問(wèn)題:(羅列幾點(diǎn))。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo):(可按分步確立目標(biāo))寫(xiě)專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)即業(yè)務(wù)目標(biāo)按照分布確定。
四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。
師德方面目標(biāo):
教育教學(xué)方面:
教育科研方面:
五、通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
六、措施與對(duì)策。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇七
隨著國(guó)家的發(fā)展,國(guó)家對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)教師提出如下要求,教師必須在發(fā)展中,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn);必須在工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué);必須在實(shí)踐中,不斷探索、感悟、反思自我,時(shí)刻警醒自己精于教育教學(xué),使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、成熟型的教師。要想在教師崗位上有所作為,目標(biāo)是很重要的,為此,本人特?cái)M定自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
從踏上工作崗位至今,才僅僅兩個(gè)半月之久,對(duì)于學(xué)校的建設(shè)尚在慢慢的摸索過(guò)程當(dāng)中,說(shuō)規(guī)劃其實(shí)還是有一些摸不著頭腦。但是由于學(xué)校給我們每一位新教師都安排了一個(gè)師傅,來(lái)帶領(lǐng)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)行班級(jí)管理,日常教學(xué)中有任何問(wèn)題都可以尋求師傅的幫助,所以事事順手很多。
但我也清楚地知道自己的不足:
諸如此類(lèi),是我今后教師發(fā)展道路上的障礙。
三、發(fā)展目標(biāo)。
階段目標(biāo):
1、第一階段(2014~2015學(xué)年):成為一名合格的教師。什么叫合格?每個(gè)人對(duì)合格的定位不同,在我的眼中,成為一名合格教師首先要把課上好,把學(xué)生及學(xué)校的情況摸熟。教學(xué)上:
(5)每個(gè)學(xué)期上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;人際關(guān)系上:
(2)、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中,成為一名合格的教師,受到大多數(shù)老師的認(rèn)可;管理上:
(1)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)既溫馨又有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的班集體;
(2)建立較為民主的班級(jí)管理制度,在學(xué)生心目中亦師亦友,但依舊能得到學(xué)生的尊重;
2、第二階段(2015~2016學(xué)年):成為一名熟練的教師。經(jīng)過(guò)了一年的適應(yīng)和學(xué)習(xí),已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列,站穩(wěn)了講臺(tái),立足當(dāng)下,通過(guò)學(xué)習(xí)和努力成長(zhǎng)自己。
(1)、教學(xué)上,爭(zhēng)取多聽(tīng)學(xué)校教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、骨干教師的課,有問(wèn)題及時(shí)的提出和請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人解讀教材和駕馭課堂的能力,多聽(tīng)聽(tīng)他們的成長(zhǎng)歷程,無(wú)意之中會(huì)學(xué)到很多東西。
(2)、知識(shí)上,除了教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)籍外,教育教學(xué)雜志、報(bào)刊、書(shū)籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi),多看、多思、多寫(xiě)。
(4)能指導(dǎo)學(xué)生在作文、書(shū)法大賽中獲一些名次;
因此,到第三年,應(yīng)該更進(jìn)一步。在教學(xué)實(shí)踐中,通過(guò)微型課題的研究,結(jié)合本班學(xué)生的教學(xué)實(shí)際案例,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、實(shí)施方法、解決問(wèn)題,不斷的反思和實(shí)踐,將二者的有機(jī)地結(jié)合,更好的提升自己的教學(xué)內(nèi)功,帶頭做一些力所能及的小課題研究,努力做學(xué)校內(nèi)一名成熟的骨干型的教師。
4、第四階段(2018學(xué)年)階段目標(biāo):成為一名有所小成的教師。研究小型課題固然重要,但終身學(xué)習(xí)才是動(dòng)力之源。這一時(shí)期,努力使自己成為學(xué)習(xí)者型教師,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
四、采取措施,達(dá)成目標(biāo)。
(1)對(duì)待每一節(jié)要上的課,都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分提高效率的準(zhǔn)備。
(2)勤于動(dòng)筆,把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái)。要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報(bào)刊雜志投稿,爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
(4)要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)用運(yùn)用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),能夠制作一些突出教學(xué)重點(diǎn)的生動(dòng)課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。(5)虛心向內(nèi)行請(qǐng)教。不管是教學(xué)上的問(wèn)題還是班級(jí)管理上、人際關(guān)系處理上、家校聯(lián)系上,都要懂得提問(wèn),尋求他人幫助。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇八
個(gè)性隨和,從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真用心參與,一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是:由于經(jīng)驗(yàn)有限,參與科研工作投入不夠,自我感覺(jué)功底較淺。所以,雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變,可是,還需不斷學(xué)習(xí),個(gè)性是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn),特制定以下自我提高計(jì)劃:
1、理論學(xué)習(xí)方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自我所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自我的業(yè)務(wù)潛力。
每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,如《青少年心理問(wèn)題研究》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自我的心得,豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等,了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。
(2)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我。
在老教師的幫忙下,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn),在共同探索中到達(dá)共同提高;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升,讓自我與新課程同成長(zhǎng)。
教師是人類(lèi)文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自我的品格育人,以自我的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時(shí)還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。對(duì)教師也提出了更高的要求,為了進(jìn)一步豐富自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況,我對(duì)自我工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū),不斷完善自我的人格。
2、自覺(jué)學(xué)習(xí),提高自我的.精神境界。
3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí),樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、游戲觀,不斷完善自我的知識(shí)、潛力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施教育教學(xué)的潛力。每周看七篇教育理論文章,每周寫(xiě)五篇讀書(shū)筆記。
5、規(guī)范自我的日常用語(yǔ)和行為舉止,進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
6、更新教育觀念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。
7、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強(qiáng)職責(zé)心,改善工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自我,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì),撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等,進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究潛力,更新知識(shí),掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平。增強(qiáng)教育科研潛力,勤讀書(shū),勤思考,勤總結(jié)。
9、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自我工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),根據(jù)自身的實(shí)際,確定自我的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄,加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,明確新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用,要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí),并不斷完善自我,從而能夠較好地完成教書(shū)育人這一重任。
首先,在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)構(gòu)成材料,完成自我的教研課題。在備課、講課,還是在講評(píng)練習(xí)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。有機(jī)會(huì)多到外校去聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)及新理念。多與教研員及三中、安林的教師聯(lián)系,互相交流信息。
其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫(huà)、逐漸抽象概括、構(gòu)成方法和理論,并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過(guò)程。20世紀(jì)中葉以來(lái),數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的變化,個(gè)性是與計(jì)算機(jī)的結(jié)合,使得數(shù)學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方式和應(yīng)用范圍等方面得到了空前的拓展。數(shù)學(xué)能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規(guī)律,并對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中超多紛繁復(fù)雜的信息作出恰當(dāng)?shù)倪x取與決定,同時(shí)為人們交流信息帶給了一種有效、簡(jiǎn)捷的手段。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
再次,注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,堅(jiān)持崗位練功。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),必然落實(shí)于熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一個(gè)閃光點(diǎn),理解信任他們,并嚴(yán)格要求他們,勤奮學(xué)習(xí)。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇九
為了使自己的專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等實(shí)現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展,使自己對(duì)所從事的職業(yè)始終充滿激情,結(jié)合本人實(shí)際,特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃:
一、專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀思考。
自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于加強(qiáng)和提高。
基于這些現(xiàn)狀,我需要重新審視自己,放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析:
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
2、具備一定的教學(xué)管理能力,能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
3、喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,有一定的信息技術(shù)操作能力。
(二)劣勢(shì)分析。
1、課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書(shū),知識(shí)面狹窄,不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
(三)思考與困惑。
1、如何提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功;
2、如何更好地處理工作和生活的重心;
4、為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦;
5、盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問(wèn)題留給他。
們,不放過(guò)每一次值得表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)),反反復(fù)復(fù)、日日月月,可是實(shí)效不大,如果要補(bǔ),時(shí)間和精力又不允許。因此,如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化,采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
(一)總體思想。
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。
未來(lái)的五年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。
(二)具體目標(biāo)。
3.全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)智慧型教師。
(三)職業(yè)生涯專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、專(zhuān)業(yè)道德。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),做到依法執(zhí)教,為人師表;堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,做到愛(ài)崗敬業(yè);用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊敬家長(zhǎng),用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài);樹(shù)立“終身”學(xué)習(xí)的思想,提高教育、教學(xué)和科研水平,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
2、德育工作。
(1)與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)學(xué)生的行為,并與學(xué)校德育處密切配合,通過(guò)多種形式加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)用心靈與學(xué)生溝通,用情感與學(xué)生交流,通過(guò)給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
3、學(xué)科教學(xué)。
(1)提高課堂教學(xué)能力,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思,認(rèn)真鉆研,力求讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
(2)深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。
(3)更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,積累個(gè)案,歸納資料,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。
4、教育科研。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。
(2)及時(shí)積累個(gè)案,收集資料,撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事,教學(xué)案例或論文。
(3)積極投入教育科研,探索規(guī)律,參與科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。
5、學(xué)習(xí)自修。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持多看書(shū),看好書(shū),如定期閱讀教育教學(xué)刊物,經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),用教育理論武裝自己。
三、工作目標(biāo)及措施。
第一階段:(2014~2014學(xué)年)向骨干教師奮斗。
1、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。
2、準(zhǔn)確定位個(gè)人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹(shù)立敢為人先,爭(zhēng)做標(biāo)兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂上嘗試創(chuàng)新,增強(qiáng)課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、觀摩課教學(xué)。
4、及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段:(2014~2014學(xué)年)成長(zhǎng)為骨干教師。
1、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)90﹪以上。
2、不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課或示范課,力爭(zhēng)獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
3、積極幫扶青年教師,帶出1—2名合格教師。
4、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。
第三階段:(2014學(xué)年)向?qū)W科帶頭人奮斗。
1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行工作職責(zé),服從分工。
2、教育教學(xué)基本功扎實(shí),技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
3、積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、積極參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽活動(dòng),;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。
5、歸納整理并初步形成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地進(jìn)行研究。
篇二。
(2014——2014)。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作??呻S著世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不自求發(fā)展停滯不前將會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。為了社會(huì)的進(jìn)步,工作的需要,結(jié)合學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,特制定自己的五年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,以指導(dǎo)今后的工作。
一、基本情況。
我是一個(gè)非常喜歡從事并熱愛(ài)教育事業(yè)的人,一直將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的二十幾年里,認(rèn)真踏實(shí)地工作,能注意感受教育規(guī)律,了解學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和語(yǔ)文知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
二、指導(dǎo)思想。
通過(guò)有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,更好地服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研,揭示教育規(guī)律,探索教育方法,切實(shí)減負(fù)增效,讓老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松,讓師生花最少的時(shí)間和精力獲得最大的效率。
三、工作現(xiàn)狀。
優(yōu)勢(shì):
通過(guò)多年自學(xué)中文和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,參加“湖北農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn),“國(guó)培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí)及校本教研,解放了思想,更新了觀念,同時(shí)積累了一定的語(yǔ)文知識(shí)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)研究有很大興趣。
弱勢(shì):語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)還不夠豐富扎實(shí),教育教學(xué)理論還很欠缺,組織教學(xué)、教育機(jī)智呈現(xiàn)薄弱狀況,課堂教學(xué)效率還不高,教學(xué)方法存在單一現(xiàn)象,缺乏對(duì)教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結(jié)的習(xí)慣,缺乏專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
四、發(fā)展目標(biāo)。
1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):終身樂(lè)教勤業(yè),貫徹“以德為首,全面發(fā)展”的教育思想,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握教育教學(xué)規(guī)律,具備較高的師德修養(yǎng),教育教學(xué)能力,扎實(shí)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念,形成自己的管理模式和教學(xué)風(fēng)格,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。
2、短期目標(biāo)(2014——2014):(1)職業(yè)道德目標(biāo):
遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,盡職盡責(zé)。(2)。
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過(guò)自學(xué),夯實(shí)語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),提高普通話水平;閱讀教育理論書(shū)刊,提高教育理論水平。(3)班級(jí)管理目標(biāo):做好班級(jí)管理的日常工作,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),開(kāi)展課外活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)和品格教育,培養(yǎng)“紀(jì)律嚴(yán)明、獎(jiǎng)罰分明、言行文明、學(xué)業(yè)出名”的班風(fēng),努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。(4)學(xué)科教學(xué)目標(biāo):
著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們求知的方法,幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難困惑,探究常規(guī)教學(xué)規(guī)律、方法、技能,不斷提高課堂教學(xué)效率,提高語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。
2、認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),提高自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課。
題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自習(xí),閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。
5、用1-2年的時(shí)間熟悉整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文教材所有內(nèi)容及編寫(xiě)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)意圖,做到能夠熟練駕奴新教材。
6、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用,充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、班級(jí)管理中注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念,教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,讓學(xué)生成為熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),勤奮學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)的好少年。
8、加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格而不苛求,溫和而不隨便;重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡;處事有民主性,公平而不偏私;言出必行,說(shuō)到做到。做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。
篇三。
一、基本情況:
我是一名活潑、有激情的老師,且興趣愛(ài)好廣泛,長(zhǎng)期以來(lái)一直對(duì)教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛(ài),對(duì)生活充滿熱情,愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,用自己所學(xué)知識(shí)去用心澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵,打心底里熱愛(ài)每一位同學(xué),幫助他們茁壯成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想:
通過(guò)有目的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時(shí)投身教育科研,探索教育規(guī)律,研究教育方法,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果,提高課堂效益,改善課堂教育教學(xué)氛圍,讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。
三、現(xiàn)狀分析:
1.優(yōu)勢(shì):通過(guò)多年自學(xué)和教育實(shí)踐,使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長(zhǎng)期與教育改革發(fā)展相一致。同時(shí)我也經(jīng)常參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)活動(dòng),例如;“國(guó)培計(jì)劃”等。解放了思想,更新了觀念,同時(shí)積累了一些最新的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo)。
2.不足:對(duì)學(xué)科沒(méi)有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析,教學(xué)理論還有所欠缺,語(yǔ)言不夠形象生動(dòng),教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高,沒(méi)有養(yǎng)成對(duì)教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結(jié)的好習(xí)慣,缺乏專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
四、近五年目標(biāo)。
1.職業(yè)道德目標(biāo):愛(ài)崗敬業(yè),尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。尊重家長(zhǎng),處理教師和學(xué)生家長(zhǎng)之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。廉潔從教,調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀求私利。
古人云:“不受曰廉,不污曰潔”,廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教,自覺(jué)遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)。為人師表,模范尊守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自察、自糾。
2.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)自學(xué),遠(yuǎn)程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),提高普通話水平,閱讀教育理論是書(shū)刊,提高教育理論水平。
3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說(shuō):“授人以魚(yú),不如授人以漁”,重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力,真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂(lè)學(xué),厭教為樂(lè)教,改善了師生關(guān)系,讓學(xué)校充滿了魅力。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施:
1.相互借道、共同成長(zhǎng)。以課為媒,腳踏實(shí)地,從問(wèn)題入手,以方法解決。問(wèn)題即課題,行動(dòng)即研究,發(fā)展即成果。
2.課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺(tái),是展演激揚(yáng)青春的芳草地,是放逐心靈的跑馬場(chǎng),所以我會(huì)增強(qiáng)課外閱讀力度,不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法,認(rèn)真做好筆記,將好的方法運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),謙虛請(qǐng)教,與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過(guò)備課、上課、聽(tīng)講課,寫(xiě)反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教育水平和能力的提高。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,定期反思教學(xué)過(guò)程,總結(jié)得失。堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一,動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一,自律和他律的結(jié)合,個(gè)人和社會(huì)的結(jié)合,繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”、“慎獨(dú)”,勇于實(shí)踐磨練,增強(qiáng)情感體驗(yàn),堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)奮斗。
篇四。
浣東初中。
吳利麗。
外部條件分析。
隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的不斷向前發(fā)展,學(xué)校課程體系更加完善,逐漸向科學(xué)化、生活化、個(gè)性化調(diào)整,面向教學(xué)的現(xiàn)代化,教師的教育理念、教育技能、教學(xué)行為等方面必須不斷更新與深化,必須不斷提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師提出的新要求。所以,把握好新世紀(jì)學(xué)校教育教學(xué)正確的發(fā)展方向,培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。
自我條件分析。
優(yōu)勢(shì):作為一名教師,具有十年多的工作經(jīng)歷,有一定的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)思品〃社會(huì)學(xué)科的教學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解,形成了學(xué)生易于接受并能激發(fā)其興趣的教學(xué)方法。
弱勢(shì):教學(xué)理念需與時(shí)俱進(jìn),業(yè)務(wù)水平還需要進(jìn)一步提高,教學(xué)科研不弱。
自我定位與總目標(biāo)。
1.自我定位:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人,做學(xué)生、家長(zhǎng)信賴(lài)的教師。
2.發(fā)展目標(biāo):努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,待人真誠(chéng)、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)科研水平。
分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。
師德目標(biāo)方面:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
學(xué)識(shí)目標(biāo)方面:
1.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)同行的課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。
2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教案,備好每節(jié)課,課前做好充分準(zhǔn)備,課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
3.課堂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,質(zhì)疑問(wèn)難,使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教育教學(xué)方面:
篇五。
婺城區(qū)東市街小學(xué)黃勝波。
新時(shí)期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識(shí)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。在教育形勢(shì)飛速發(fā)展的今天,作為一名小學(xué)教師,只有不斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐,才能充實(shí)自己,才能跟上日新月異的教育改革大潮,才能做一個(gè)符合時(shí)代需要的人民教師。為此我制定本人的五年發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況分析。
本人1995年6月畢業(yè)于金華師范學(xué)校,分配到東市街小學(xué)任教已經(jīng)十五年了。十五年,對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)意味著什么?是最美的青春,也是成長(zhǎng)的歷練。
在東市街小學(xué)工作的十五年里,我任教數(shù)學(xué)學(xué)科、信息技術(shù),同時(shí)兼任學(xué)校的會(huì)計(jì)工作。雖然平時(shí)工作量比較大,但我始終將“努力”與“真誠(chéng)”,作為我工作和為人處事的準(zhǔn)則。我喜歡上信息技術(shù)課,工作之余,我最大的興趣就是自學(xué)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。天道酬勤,通過(guò)幾年的自學(xué),我在課件制作和軟件應(yīng)用方面收獲頗豐。我?guī)椭轮谱鞯膬?yōu)質(zhì)課比賽課件制作精美,創(chuàng)意獨(dú)特,常受到評(píng)委老師的贊許,也為我的同事在比賽中取得最佳成績(jī)?cè)黾恿隧来a。同時(shí),我的課件作品幾乎每年都能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。這是我最自信之處,也是我的優(yōu)勢(shì)。
我自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,羅列如下:
1、課堂教學(xué)能力尚可,但還有發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上還要有新意;
2、沒(méi)有養(yǎng)成很好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力還有待提高;
(一)總目標(biāo)。
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的五年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師,并逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,提高自身的教學(xué)水平。
(二)具體目標(biāo)。
1、作為一名合格的教師,必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。邊學(xué)習(xí)邊反思,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,結(jié)合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。
2、通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)技能。在課堂教學(xué)中通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方式方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長(zhǎng)生。
3、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,虛心向其他教師學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),充實(shí)個(gè)人教學(xué)工作博客,及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的博客,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期至少在校級(jí)以上(含校級(jí))范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課。
4、“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住極限的考驗(yàn)。在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力,爭(zhēng)取成為一名具有創(chuàng)新素質(zhì)、有內(nèi)涵的教師。
5、在課題研究方面,圍繞主題,積極撰寫(xiě)相關(guān)論文,并在計(jì)劃在一些雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)。
四、具體實(shí)施方案:。
1、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧,服務(wù)于我的學(xué)生,使我的學(xué)生受益。
3、教師如能寫(xiě)一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外,我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí),使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。
4、積極訓(xùn)練口語(yǔ),做一個(gè)知識(shí)充沛,有思想的老師。
5、多讀書(shū)、多積累,一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。
6、請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、預(yù)期效果。
(一)通過(guò)五年對(duì)規(guī)劃的實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。
4、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。
(二)時(shí)間。
具體目標(biāo)。
實(shí)踐措施。
預(yù)期成果。
一年:。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高課堂教學(xué)水平。
2、通讀教育理論著作,充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。
3、積淀自己的文學(xué)素養(yǎng)。研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),觀看名家課堂教學(xué)實(shí)錄,堅(jiān)持每天讀書(shū)一個(gè)小時(shí)以上,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
二年至三年:。
1、能對(duì)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常反思,提高自己對(duì)教育教學(xué)的反思能力。
2、能從學(xué)情出發(fā)備課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì)。閱讀與課堂教學(xué)、課改步伐一致的書(shū)籍、刊物,能對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀,對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平,每上好一堂課,及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。在反思中提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四年至五年:。
1、認(rèn)真研讀教育理論著作,并做筆記,形成自己的教育思想,多篇教學(xué)論文發(fā)表。
2、在實(shí)踐中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、細(xì)化課堂教學(xué),自己獨(dú)到的教學(xué)方式能用課堂上,提高課堂實(shí)效性。
說(shuō)說(shuō)容易,做做難,規(guī)劃寫(xiě)在這里,只能作為一種參考,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少,這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是,俗話說(shuō)的好,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,若能隨時(shí)存著這顆心,那么,和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。我相信只要通過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力,我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)?!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
篇六。
一、自我定位。
中學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,高中政治教師,2009參加工作至今已經(jīng)有5年,任教政治,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)較熟悉,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
二、優(yōu)勢(shì)分析。
1.自信:對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,喜歡教師職業(yè),工作有激情,對(duì)自己能夠勝任高中政治教育教學(xué)工作充滿信心。
2.真誠(chéng):能真誠(chéng)地與同伴溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、資源共享,營(yíng)造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。
3.善思:有較為敏銳的洞察力,善于反思,勤于實(shí)踐;能夠?qū)ふ已芯繜狳c(diǎn),進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)。
三、不足剖析:
1.平時(shí)課堂教學(xué)中,盡管勤于學(xué)習(xí)、善于反思、并積極進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),但是,懶于筆頭的整理與總結(jié),沒(méi)有形成自己獨(dú)特的有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。
2.新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念還未了然于胸,教材的不斷更新,對(duì)高中政治教材的整體結(jié)構(gòu)把握不足。
3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)、自我發(fā)展意識(shí)、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與調(diào)控能力比較弱。
1.總體思想。
未來(lái)的五年里,進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),內(nèi)塑素質(zhì)、外樹(shù)形象;不斷拓寬教育教學(xué)視野,完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu);以人為本,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,適應(yīng)新課改要求;提高業(yè)務(wù)工作能力,履行好教師職責(zé),在現(xiàn)有崗位上有所提升。
2.具體目標(biāo)。
(1)五年內(nèi)成為學(xué)校政治骨干教師,能勝任高三的政治教學(xué)。
(2)五年內(nèi)完成學(xué)校新課題,所寫(xiě)論文能夠獲獎(jiǎng)。
(3)通過(guò)心理學(xué)、教育學(xué)以及計(jì)算機(jī)考試,為三年后評(píng)中級(jí)職稱(chēng)奠定基礎(chǔ)。
五、具體落實(shí)措施。
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持參加政治,撰寫(xiě)心得體會(huì),努力提高思想覺(jué)悟。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
(1)謹(jǐn)記“人與人的差別在于業(yè)余時(shí)間”的格言。利用周末休息日反復(fù)研讀《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、《政治課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,重溫新課程理念,養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣。并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(2)積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。
(3)積極參加各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn),全面提升自己業(yè)務(wù)能力。
(4)課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在flash和photoshop的學(xué)習(xí)和運(yùn)用上,爭(zhēng)取制作能互動(dòng)的課件。
3.認(rèn)真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期上公開(kāi)課或者教研課一節(jié)以上。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂課。
以上是五年必須完成的個(gè)人目標(biāo),其他方面還要依據(jù)學(xué)校的五年發(fā)展規(guī)劃及時(shí)調(diào)整。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十
教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
我1988年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓(xùn),使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué),還有多篇論文在省、市、縣獲獎(jiǎng)。當(dāng)然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃:
一、發(fā)展方向:
1.提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2.豐富科學(xué)文化知識(shí)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。
3.提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4.促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(zhǎng)的需求。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,成為家長(zhǎng)放心的好老師。
二、具體規(guī)劃:
第一年:
1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能。
思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3.經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法。
4.爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之――樂(lè)器的學(xué)習(xí),牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí)。
5.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。
6.努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的`原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力,能召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識(shí),拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
6、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱、繪畫(huà)、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
7.加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理水平提高,不斷提高管理水平。
第三年:
1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論。
付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對(duì)策。
3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
5、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,希望能有所收獲,使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,成為一名優(yōu)秀的幼兒園業(yè)務(wù)管理者。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十一
參加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已近二十年了,成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)教師的要求自然具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。特別是學(xué)校新生血液注入讓我倍感壓力,每一次的述職,每一次會(huì)議上的問(wèn)題分析,每一次學(xué)習(xí)交流……看著新教師侃侃而談的優(yōu)雅,看待問(wèn)題分析問(wèn)題的新奇思想,她們腦子里的奇思妙想,她們的多才多藝,常常讓我覺(jué)得與時(shí)代脫節(jié)了,為更好的提升自己,縮短與別人的差距,實(shí)現(xiàn)新時(shí)代人才培養(yǎng)的目標(biāo),努力使自己成為“專(zhuān)業(yè)化”又“個(gè)性化”的老師,本發(fā)展規(guī)劃應(yīng)運(yùn)而生。
我自身認(rèn)為具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,工作踏實(shí)認(rèn)真,善于學(xué)習(xí)。為了每一位小學(xué)生都得到發(fā)展,在工作中堅(jiān)持用自己的教育教學(xué)實(shí)踐解讀并踐行新課程,特別注重根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在各階段實(shí)施不同的教育重點(diǎn)和創(chuàng)建不同的班級(jí)教育模式。參加小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已近十七年了,成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。細(xì)細(xì)思考和回顧自己的語(yǔ)文教學(xué),在課堂教學(xué)上存在有不少的瑕疵和缺陷。教育科研能力、課堂教學(xué)的藝術(shù)、語(yǔ)言組織能力、知識(shí)儲(chǔ)備、寫(xiě)作能力都急待提高。
師德:“學(xué)高為師,身正為范”。作為教師,不僅要有豐富的知識(shí),更要有良好的人格和品行,教師是德、才、識(shí)、能的綜合體,所以我堅(jiān)持把師德放在首位,因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
學(xué)習(xí):教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時(shí)代的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。
教學(xué)工作:在教育教學(xué)工作中,在培訓(xùn)和自修中,我將不斷拓寬專(zhuān)業(yè)視野,夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極開(kāi)發(fā)和利用數(shù)學(xué)課程資源,不斷提高語(yǔ)文新課程必須具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我一定會(huì)不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)課多交流多參與培訓(xùn),多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己能力。
教科研:學(xué)會(huì)與同伴合作,向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí),使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
(1)走近名師。
積極參加并珍惜學(xué)校為我們提供的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)略名師的課堂教學(xué)風(fēng)格和人格魅力。堅(jiān)持每周“聽(tīng)”不少于三節(jié)課,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課感悟和體驗(yàn),爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和方式方法,提高自己的'教育教學(xué)水平。
(2)多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)老教師的管理經(jīng)驗(yàn),接受新教師的新思想,先進(jìn)的教育理念。
(3)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)進(jìn)修。
(4)完成各項(xiàng)教學(xué)、研究和管理任務(wù)。
(5)近期目標(biāo)和想法:
積極鉆研相關(guān)業(yè)務(wù),認(rèn)真閱讀與教育有關(guān)理論的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記。把握一切聽(tīng)課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),在參與中提升自己。積極撰寫(xiě)博客、論文,自加壓力加強(qiáng)包括“三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
1、每天早上安排10分鐘的時(shí)間寫(xiě)出一天的工作學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、每天晚上安排10—20分鐘的時(shí)間落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施情況,及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整。
3、每天堅(jiān)持學(xué)寫(xiě)三筆字,每月堅(jiān)持讀一本書(shū)。
4、隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間、方式方法及發(fā)展規(guī)劃等,不斷的創(chuàng)新,在創(chuàng)新中積極思考,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十二
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析:
本人教齡13年,有著較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我熱愛(ài)幼兒,工作勤奮,責(zé)任心強(qiáng),然而這些年在理論學(xué)習(xí)方面和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面沒(méi)有嚴(yán)格要求自己,工作中雖有一些想法,一些觀點(diǎn),但總結(jié)的少,發(fā)表出去就更少了,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,只有不斷的學(xué)習(xí)研究,不斷進(jìn)取,拓寬專(zhuān)業(yè)視野,提升專(zhuān)業(yè)水平,才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、發(fā)展目標(biāo):
(1)、通過(guò)三年完成大專(zhuān)學(xué)習(xí),盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能,使自己的總體素質(zhì)有所提高,爭(zhēng)取早日成為區(qū)級(jí)骨干教師。
(2)、多看理論書(shū)籍,多學(xué)習(xí)理論知識(shí),要學(xué)以致用,積極撰寫(xiě)論文、案例、反思等,爭(zhēng)取在省、市、區(qū)級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
(3)、積極參與課題研究,爭(zhēng)取研究出成果,提高自己的科研能力。
(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài),家長(zhǎng)滿意的教師。
(5)、努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),提高自己的制作課件的水平。
三、具體措施:
(1)、積極參加教師部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn),用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),多讀理論書(shū)籍,保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。
(2)、努力撰寫(xiě)教科研論文,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。
(3)、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。
(4)、參加高學(xué)歷進(jìn)修,不斷提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取2014年完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)。
(5)、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件,進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十三
時(shí)間:(20_年-20_年,在校期間三學(xué)年)。
完美愿望:學(xué)業(yè)有成,能順利考取公務(wù)員或找到夢(mèng)想工作。
方向:公務(wù)員或企業(yè)基層人員。
總體目標(biāo):完成公務(wù)員考試。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
(一)社會(huì)大環(huán)境:
(二)管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門(mén)從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高,就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車(chē)、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。(部門(mén)包括:各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門(mén)、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級(jí)以上的消防總隊(duì)等。)。
應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門(mén)和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門(mén)和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、個(gè)人分析。
(一)自身現(xiàn)狀:本人做事速度快,講求效率,有職責(zé)感,善于自我約束,能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢(shì),敏銳,對(duì)細(xì)節(jié)有出色的記憶力,善于組織,能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地經(jīng)過(guò)有效的方式安排時(shí)間并達(dá)成目標(biāo)。你有計(jì)劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條,按照計(jì)劃和步驟行事。
(二)自我分析:
1、我是誰(shuí)。
我是應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我是一個(gè)有極強(qiáng)的邏輯性、十分喜歡做決定的人。你做事客觀、善于分析,并且有很強(qiáng)的推理本事。通常根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行確定和決策,善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯,不協(xié)調(diào)和無(wú)效的部分,并做出進(jìn)取改善。
2、我想做什么。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,我也是,我不去奢求自我能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),可是我想在一個(gè)平凡的崗位上做出自我的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會(huì)做什么。
在校期間我參加了我們專(zhuān)業(yè)課程的訓(xùn)練,鍛煉了我的本事,在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐,既鍛煉了我的實(shí)踐動(dòng)手本事,也鍛煉了我的社交本事。
4、環(huán)境支持或允許我做什么。
我的父母都支持我去做自我喜歡做的事情,僅有自我喜歡了這個(gè)職業(yè),才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,去創(chuàng)造去提高自我。國(guó)家提倡大學(xué)生支援西部建設(shè),也為我個(gè)人的發(fā)展供給了契機(jī)。
5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么。
我的夢(mèng)想就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著偉大,雖然辛苦著,卻也收獲著。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo):公務(wù)管理人員。
1、20_年12月:經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)考試已具備本事:當(dāng)班長(zhǎng)多年具有必須的管理和組織本事。
2、20_年12月經(jīng)過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
3、20_年6月:學(xué)歷目標(biāo):經(jīng)過(guò)公務(wù)員考試。
職務(wù)目標(biāo):公務(wù)員。
本事目標(biāo):鍛煉自身交際溝通本事,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo):能夠自我養(yǎng)活自我。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程,取得每科的學(xué)分,能順利畢業(yè),并考取公務(wù)員?!澳乳e,白了少年頭,空悲切”,岳飛的《滿江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵(lì)著我們,不斷努力,不斷朝自我的目標(biāo)前進(jìn)。
有時(shí)候,我們會(huì)遇到挫折,四處碰壁,甚至覺(jué)得自我一向苦苦追求的所謂的夢(mèng)想猶似水花鏡月,我們對(duì)人生的天馬行空的和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感嘆命運(yùn)不公,現(xiàn)實(shí)殘酷;我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自我,可當(dāng)再回首,風(fēng)風(fēng)雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽(yáng)依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無(wú)所獲,一無(wú)所成。所以我們不能逃避,更不能放棄,相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣,同時(shí)也要告訴自我,我是最棒的,別人行我也必須行。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十四
作為一名年輕普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了,但從沒(méi)有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,為自己確立一個(gè)明確的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。
沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,現(xiàn)制定個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。
爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,學(xué)習(xí)做比較容易的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的批評(píng)的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
(1)精讀書(shū)籍,積極反思。
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上:每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本著作,并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),注重實(shí)效。
充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺(jué)的吸納新理念,摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),交流的碰撞,為更好地認(rèn)識(shí)自己,反思自己,改變自己打下基礎(chǔ),明確自己在課改中的責(zé)任和角色,懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識(shí),提高多媒體課件制作水平,把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。
3、在反思中成長(zhǎng)。
沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng),為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。
(1)教學(xué)后記反思。
在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
(2)觀摩教學(xué)的反思。
通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。
說(shuō)說(shuō)容易,做做難,規(guī)劃寫(xiě)在這里,只能作為一種參考,真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做到多少,這則取決于個(gè)人的毅力和客觀條件限制。但是,俗話說(shuō)的好,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,若能隨著這顆心,那么和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來(lái)越短。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十五
^v^你今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要^v^。是的,下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票,我們無(wú)法選擇回頭,無(wú)法駐足,只有不停地向前。所以,你的前方在哪里,這才是至關(guān)重要的。過(guò)去已成歷史,未來(lái)屬于自己的。
作為醫(yī)學(xué)生的我,又如何走好自己的下一步呢?只有認(rèn)真規(guī)劃,仔細(xì)執(zhí)行,下一步才有精彩可言。
一位智者這樣說(shuō)過(guò):一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫(xiě)。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū):
一、確定目標(biāo)。
美好愿望:我希望自己可以充實(shí)地過(guò)每一天,希望我身邊的人都健健康康,幸??鞓?lè)!希望通過(guò)自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來(lái)。
職業(yè)方向:醫(yī)療行業(yè);。
總體目標(biāo):當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明,經(jīng)驗(yàn)豐富,高職業(yè)道德素質(zhì),人人佩服,人人信賴(lài)的醫(yī)生。
已進(jìn)行情況:職業(yè)道德在進(jìn)行中,醫(yī)學(xué)知識(shí)在刻苦的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度,讓被人認(rèn)可自己,信任自己。
二、個(gè)人分析與角色建議。
1.個(gè)人分析:
(1)自身現(xiàn)狀:興趣、能力、性格等;。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十六
貫徹落實(shí)“以患者為中心”的服務(wù)理念,從制度、環(huán)境、服務(wù)、創(chuàng)新、質(zhì)控、文化建設(shè)等方面入手,深化認(rèn)識(shí)、優(yōu)化流程、細(xì)化內(nèi)容、強(qiáng)化落實(shí),切實(shí)推進(jìn)患者滿意度、科室美譽(yù)度、社會(huì)認(rèn)同度實(shí)現(xiàn)明顯提升。
二、主要目標(biāo)。
基礎(chǔ)護(hù)理合格率以及危重患者護(hù)理合格率分別爭(zhēng)取達(dá)到96%和95%以上;
護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)應(yīng)用走在前列、干出特色;
杜絕重大差錯(cuò),杜絕重大醫(yī)療事故,杜絕重大安全隱患;
患者滿意度、科室美譽(yù)度、社會(huì)認(rèn)同度均實(shí)現(xiàn)明顯提升。
三、主要打算。
(一)推進(jìn)護(hù)理品牌化。深入推進(jìn)“一病一品”工程,結(jié)合科室特點(diǎn)特色,選取常見(jiàn)病例的優(yōu)勢(shì)病種,將“一病一品”融入護(hù)理方案并制定專(zhuān)科護(hù)理品牌,形成標(biāo)準(zhǔn)化的護(hù)理常規(guī)和規(guī)范化的護(hù)理流程,全面提升磁性護(hù)理品質(zhì)以及特色護(hù)理精度,使“熱心接、耐心講、細(xì)心觀、溫馨送、愛(ài)心訪”的磁性服務(wù)鏈條真正貫穿于每一名患兒的護(hù)理當(dāng)中。
(二)推進(jìn)服務(wù)深層化。全面啟動(dòng)實(shí)施“潤(rùn)心工程”,探索搭建潤(rùn)心患者服務(wù)體系,通過(guò)實(shí)施化育員工、溫暖患者等各種措施,使護(hù)理人員從思想上做到由“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由“一人做到”到“人人做到”、由“一處做到”到“處處做到”、由“一天做到”到“天天做到”的轉(zhuǎn)變。在此過(guò)程中,深化服務(wù)內(nèi)涵,通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的換位思考情景模擬以及微笑服務(wù)演講演練,徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象,讓服務(wù)在日常中磨礪,在換位中升華,在微笑中閃光,切實(shí)把愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心的服務(wù)理念落實(shí)到日常工作當(dāng)中。
(三)推進(jìn)宣教多樣化。持續(xù)加強(qiáng)愛(ài)幼樂(lè)園俱樂(lè)部建設(shè),本著傾聽(tīng)患者聲音、貼近患者需求、引導(dǎo)患者習(xí)慣的原則,通過(guò)抖音、微信等各種新型媒介工具,全方面提供育兒健康知識(shí)及日常保健常識(shí),深層次營(yíng)造“醫(yī)童相伴、共童成長(zhǎng)”的良好氛圍。與此同時(shí),圍繞“送知識(shí)、送健康、送溫暖”主題,利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道、走進(jìn)廣場(chǎng)等,廣泛開(kāi)展科普宣教和查體義診活動(dòng),持續(xù)擴(kuò)大服務(wù)外延與輻射。
(四)推進(jìn)診療特色化。立足于科室實(shí)際情況,成立骨干團(tuán)隊(duì),加快新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的推廣應(yīng)用。與此同時(shí),圍繞小兒高發(fā)的發(fā)熱、咳嗽、哮喘、泄瀉、厭食等病癥,在融入中醫(yī)特色療法的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地推進(jìn)穴位敷貼、耳穴壓豆、艾灸推拿、中藥藥浴等特色護(hù)理方案落地,全面提高科室的特色化醫(yī)療護(hù)理水平。
(五)推進(jìn)質(zhì)控嚴(yán)密化。強(qiáng)化核心制度的落實(shí),完善并規(guī)范護(hù)理質(zhì)量團(tuán)隊(duì)、護(hù)理安全團(tuán)隊(duì)、急救應(yīng)急團(tuán)隊(duì)、病案文書(shū)團(tuán)隊(duì)、院感控制團(tuán)隊(duì)等重點(diǎn)事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的組織及運(yùn)行,配套建立常態(tài)化的例會(huì)機(jī)制及高效化的督控機(jī)制,及時(shí)查找問(wèn)題,適時(shí)研究對(duì)策,限時(shí)改進(jìn)提高,切實(shí)推進(jìn)護(hù)理工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范、高效、穩(wěn)健運(yùn)行。
四、2022年開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。
(一)擬派一名護(hù)士學(xué)習(xí)開(kāi)展小兒推拿技術(shù)。
(二)配合醫(yī)生開(kāi)展臍靜脈置管。
五、2022年進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃。
派1—2名護(hù)士參加兒科專(zhuān)業(yè)進(jìn)修或短期學(xué)習(xí)班。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十七
為了使自己的專(zhuān)業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等實(shí)現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展,使自己對(duì)所從事的職業(yè)始終充滿激情,結(jié)合本人實(shí)際,特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃:
自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師,現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長(zhǎng)處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于加強(qiáng)和提高。
基于這些現(xiàn)狀,我需要重新審視自己,放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析:
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
2、具備一定的教學(xué)管理能力,能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。3、喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,有一定的信息技術(shù)操作能力。
(二)劣勢(shì)分析。
1、課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書(shū),知識(shí)面狹窄,不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
(三)思考與困惑。
1、如何提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,擁有扎實(shí)的'教學(xué)基本功;
2、如何更好地處理工作和生活的重心;
4、為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來(lái)越辛苦;
5、盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問(wèn)題留給他們,不放過(guò)每一次值得表?yè)P(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)),反反復(fù)復(fù)、日日月月,可是實(shí)效不大,如果要補(bǔ),時(shí)間和精力又不允許。因此,如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化,采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。
(一)總體思想。
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。
未來(lái)的五年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力。
(二)具體目標(biāo)。
3.全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)智慧型教師。
(三)職業(yè)生涯專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
1、專(zhuān)業(yè)道德。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),做到依法執(zhí)教,為人師表;堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,做到愛(ài)崗敬業(yè);用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊敬家長(zhǎng),用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴(lài);樹(shù)立“終身”學(xué)習(xí)的思想,提高教育、教學(xué)和科研水平,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
2、德育工作。
(1)與時(shí)俱進(jìn),嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)學(xué)生的行為,并與學(xué)校德育處密切配合,通過(guò)多種形式加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)用心靈與學(xué)生溝通,用情感與學(xué)生交流,通過(guò)給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
3、學(xué)科教學(xué)。
(1)提高課堂教學(xué)能力,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真反思,認(rèn)真鉆研,力求讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
(2)深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。
(3)更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,積累個(gè)案,歸納資料,同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。
4、教育科研。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。
(2)及時(shí)積累個(gè)案,收集資料,撰寫(xiě)教育教學(xué)敘事,教學(xué)案例或論文。
(3)積極投入教育科研,探索規(guī)律,參與科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。
5、學(xué)習(xí)自修。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持多看書(shū),看好書(shū),如定期閱讀教育教學(xué)刊物,經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育教學(xué)的文章等,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),用教育理論武裝自己。
第一階段:向骨干教師奮斗。
1、加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,積極要求進(jìn)步,工作中與同事團(tuán)結(jié)一心,互幫互助。
2、準(zhǔn)確定位個(gè)人人生目標(biāo),明確工作目標(biāo),樹(shù)立敢為人先,爭(zhēng)做標(biāo)兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中探索新的教育教學(xué)方法,課堂上嘗試創(chuàng)新,增強(qiáng)課堂活力,提高課堂教學(xué)的有效性,積極創(chuàng)造條件承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、觀摩課教學(xué)。
4、及時(shí)積累個(gè)案,歸納資料,撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段:成長(zhǎng)為骨干教師。
1、不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心,提高教育管理水平,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)90﹪以上。
2、不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,在教學(xué)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力創(chuàng)造條件承擔(dān)縣級(jí)公開(kāi)課或示范課,力爭(zhēng)獲得縣級(jí)“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。
3、積極幫扶青年教師,帶出1—2名合格教師。
4、創(chuàng)造條件,向骨干教師奮斗,爭(zhēng)做學(xué)科帶頭人。
第三階段:向?qū)W科帶頭人奮斗。
1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行工作職責(zé),服從分工。
2、教育教學(xué)基本功扎實(shí),技能嫻熟,能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。
3、積極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí);關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、積極參加課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與競(jìng)賽活動(dòng),;所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量突出。
5、歸納整理并初步形成自己的學(xué)科教學(xué)方法體系;參與課題研究工作,圍繞科研課題認(rèn)真地進(jìn)行研究。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十八
測(cè)評(píng)結(jié)果:
(1)、性格探索報(bào)告:智多星型——總有一些新點(diǎn)子。
1)優(yōu)點(diǎn):本人品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,交際溝通能力較強(qiáng),擁有創(chuàng)新思維,有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),求知欲強(qiáng),愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。
性格開(kāi)朗,愛(ài)笑,待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友,喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人,不是為了和他們交朋友,只是喜歡觀察陌生人。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解,而非判斷他人。樂(lè)觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點(diǎn):總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了,就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響,這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2)、職業(yè)興趣探索報(bào)告:
職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型、藝術(shù)型、社會(huì)型。
1)有明顯的藝術(shù)趣味,喜歡和人打交道,喜歡去影響別人,喜歡創(chuàng)造性活動(dòng),性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。
2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開(kāi)想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛(ài)冒險(xiǎn),希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣,但對(duì)教條的制度并不感興趣,喜歡隨機(jī)應(yīng)變,往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略,具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所,喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告:
行動(dòng)型,非常強(qiáng)烈的偏好。
1)能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會(huì)議,主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差:聽(tīng)講座,閱讀,分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
(4)技能報(bào)告最擅長(zhǎng)的五項(xiàng)技能:
人員管理積極傾聽(tīng)監(jiān)測(cè)時(shí)間管理口頭表達(dá)。
(5)職業(yè)價(jià)值觀:崇尚獨(dú)立,注重關(guān)系。
1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助,并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
自我分析小結(jié):
人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告給出了很多建議,結(jié)合相關(guān)書(shū)籍、老師和這次測(cè)評(píng)報(bào)告,我對(duì)影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析,分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。
1、家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家,父親是一名政府工作人員,月收入xx;母親是一個(gè)普通工人,月收入1000。家里并不富裕,父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵(lì)!爸媽對(duì)我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛翔!
2、學(xué)校環(huán)境分析:
1)學(xué)校:我現(xiàn)在就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓(xùn),堅(jiān)持讓每一位師生都進(jìn)步,師生共同進(jìn)步,形成了具有豐富內(nèi)涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注重發(fā)掘?qū)W生潛能,實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng),舉辦有“文字速錄”、“高級(jí)口譯”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學(xué)生參加各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競(jìng)賽活動(dòng),提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國(guó)高校大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)手風(fēng)琴展演比賽、中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)首屆合唱比賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、河北省高?!笆兰o(jì)之星”英語(yǔ)演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中,均有不俗表現(xiàn),摘取金、銀等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“衡水市體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中心”。
2)專(zhuān)業(yè):我學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù),本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修,掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。目前社會(huì)對(duì)于通信類(lèi)人才需要還是比較大的,特別是我國(guó)的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下,具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì)得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強(qiáng)通信方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),會(huì)在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
1)行業(yè)分析機(jī)電一體化技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物,也是機(jī)械設(shè)備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢(shì)。機(jī)電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。與國(guó)外相比,國(guó)內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展仍只是起步階段,中國(guó)是機(jī)械設(shè)備的使用、制造大國(guó),但不是制造強(qiáng)國(guó),要振興中國(guó)的裝備制造業(yè),必須加強(qiáng)機(jī)電一體化技能的培訓(xùn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,所以我將根據(jù)實(shí)施的情況及突發(fā)情況進(jìn)行及時(shí)地評(píng)估與整。
1、評(píng)估時(shí)間;正常情況下,每年年底評(píng)估調(diào)整一次。
2、評(píng)估內(nèi)容:
a假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的機(jī)電技術(shù)人員,我將從事一些基本的機(jī)電維修,如:家電維修。
b假如我表現(xiàn)出色,取得良好業(yè)績(jī)且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤(rùn)卻得不到提拔,我將在自薦無(wú)果的情況下選擇新的單位。
c假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時(shí)我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的。
未來(lái)五年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃篇十九
降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),"生于憂患,死于安樂(lè)"在過(guò)去的一年中,我科醫(yī)療質(zhì)量雖有提高,但不能滿足現(xiàn)狀,只有不但提高醫(yī)療質(zhì)量,方能進(jìn)一步降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn),防范醫(yī)療糾紛。20xx年我院有史以來(lái)最?lèi)毫拥尼t(yī)鬧給了我們沉痛的教訓(xùn)。
二、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
減少病源流失,只有不斷提高自身業(yè)務(wù)水平才能使科室長(zhǎng)足發(fā)展。20xx全院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,我科每月都進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),20xx年我科將在院內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)科內(nèi)學(xué)習(xí),1—2次/月,隨時(shí)進(jìn)行疑難、危重病例討論,不定期進(jìn)行"三基"考核。支持有成績(jī)的科室人員去學(xué)術(shù)交流并回科室進(jìn)行講座。
在人員充足的情況下,申請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意后,盡量為有學(xué)習(xí)鉆研精神的人員創(chuàng)造進(jìn)修條件,讓科室人員到不同上級(jí)醫(yī)進(jìn)行短期輪訓(xùn),并請(qǐng)學(xué)習(xí)人員在學(xué)習(xí)期間不定期的回科室講座,一方面能檢查他的學(xué)習(xí)情況、督促其學(xué)習(xí),另一方面能讓整個(gè)科室盡快地了解并掌握最新的診療藥品、方法,同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
通過(guò)這些措施提高業(yè)務(wù)水平、減少病源流失、拓寬診療范圍、提高醫(yī)療安全,增強(qiáng)醫(yī)院科室的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
三、進(jìn)一步加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)新生兒科和特色治療。
20xx年,我科仍堅(jiān)持開(kāi)展了新生兒高疸紅素血癥的藍(lán)光治療和新生兒窒息體溫不升的溫箱治療,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,提高了醫(yī)院和科室的知明度和競(jìng)爭(zhēng)力。20xx年我科將繼續(xù)在人員充足和技術(shù)培訓(xùn)的情況下,在保證醫(yī)療安全的前提下,將大力開(kāi)展和推廣這些在本地獨(dú)有的診療項(xiàng)目,創(chuàng)建本地的新生兒科品牌。
五、力爭(zhēng)全額完成院下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
全科室團(tuán)結(jié)協(xié)作全力工作,竭盡全力地完成20xx作任務(wù),包括體檢任務(wù);
總之,有上級(jí)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和指導(dǎo),有全科職工的通力合作,加強(qiáng)凝聚力,增加醫(yī)務(wù)人員和提高全科人員的技術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)20xx年總體業(yè)務(wù)穩(wěn)中有升,保持院(科)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展,我們有信心、有決心、有能力完成工作目標(biāo)。