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高校行政管理的研究論文篇一
摘要：新的傳播手段的運用、新的傳播理念的產(chǎn)生以及傳播領(lǐng)域的擴展，在促進傳媒業(yè)快速發(fā)展的同時，也誘發(fā)和加劇了更多的媒體倫理失范問題。本文對當前涉及媒體倫理失范的幾個常見問題進行了分析和思考。
關(guān)鍵詞：媒體倫理隱形采訪有償新聞假新聞。
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，傳媒在社會生活中扮演著越來越重要的角色，全面深入的介入社會政治經(jīng)濟的各個方面，在發(fā)揮重要作用的同時，也面臨著自身的巨大變革。尤其是新的傳播手段的運用和新的傳播理念的形成以及傳播領(lǐng)域的擴展，在促進傳媒業(yè)快速發(fā)展的同時，也誘發(fā)和加劇了更多的媒體倫理失范問題，甚至產(chǎn)生個別或局部的社會倫理與媒體行為的激烈沖突。如隨著社會的進步，人們越來越重視隱私權(quán)、名譽權(quán)、知情權(quán)等各種權(quán)力。而新的傳播手段和技術(shù)的運用，卻使我們每個人都可能因為媒體的關(guān)注而成為“透明人”。這一方面使媒體增加了輿論監(jiān)督的手段和方法。另一方面，也使媒體增加了更多違背媒體倫理非法干預他人正常生活甚至誘發(fā)社會沖突的可能，面臨著更多倫理失范問題。因此，我們必須隨著經(jīng)濟社會和技術(shù)進步，強化新聞業(yè)的倫理規(guī)范。在新聞實踐中，如何把握好媒體倫理尺度，是一件極其困難的事情。以下，筆者就當前涉及媒體倫理失范的幾個常見問題進行分析和思考。
一、隱性采訪問題。
近年來，新的傳播技術(shù)的采用使媒體監(jiān)督增加了更多技術(shù)手段，新聞采訪中采取隱性采訪的數(shù)量有增多的趨勢。
不可否認，隱性采訪在強化輿論監(jiān)督、增強媒體傳播力和影響力等方面有其特殊的作用和效果。
但一直以來，圍繞與電視隱性采訪相關(guān)的“偷拍”話題，學界和業(yè)界都存在較大的爭議。盡管學術(shù)界呼吁慎用，法律界人士大多數(shù)持反對意見，但是由于隱性采訪的可視性、可讀性很強，不僅能夠滿足媒體追求新聞?wù)鎸嵭缘囊?，還可以吸引采眾的窺視欲，于是以“偷拍”、“偷錄”方式獲取的新聞越來越多。這種日益增多的隱性采訪，和社會上有關(guān)“偷拍”的反面案例、產(chǎn)生的民事糾紛也引起了有關(guān)人士的憂慮。由于隱性采訪是在被采訪者不被告知的情況下進行的，記者在隱性采訪中往往采用隱藏身份、虛假身份的方式來獲取信息，被采訪者在不知不覺中有可能被采訪者誤導和誘導，未必反映了被采訪者的真實意思，隱性采訪可能導致對被暗訪者的不公平。部分學者，尤其是法律學者對隱性采訪一般持不認同的態(tài)度，甚至有人提出應(yīng)禁止隱性采訪。也有學者認為，隱性采訪的出發(fā)點和落腳點應(yīng)該是維護大多數(shù)人的公共利益，這是記者和媒體基本的價值取向，也是確定是否有必要用隱性采訪手段和把握新聞事實的標準。如果選擇的題材“與大多數(shù)人的公共利益相關(guān)，而除此之外又無他法獲取信息，則可為；反之，如該事件與公共利益無關(guān)，或影響甚小，則不可為。”
對此，筆者認為隱性采訪涉及新聞倫理、新聞?wù)鎸嵭砸约跋嚓P(guān)法律糾紛等諸多問題，在實踐中應(yīng)嚴格加以限制。隱性采訪只能是在一個受約束的環(huán)境中，在緊急情況下獲得必須的重要報道，或為向公眾揭露某些必須予以揭露的重要問題而不得不采取的最后手段。這是因為，采訪權(quán)是媒體的權(quán)利，但并不是絕對權(quán)力；而接受采訪還是拒絕采訪則是被采訪者的權(quán)利，我們不能為行使自身的權(quán)利而妨礙甚至剝奪、侵害他人的權(quán)利。其次，記者在隱性采訪中采用的方式和目的如果是不道德的，尤其是涉及被采訪者私人生活的話題，就會對被采訪者的生活、工作帶來一定的負面影響。第三，就采訪者的采訪動機來講，我們也很難保證其目的的合理性和合法性，尤其是當采訪者介入被采訪者情感、家庭、工作糾紛時，如果隱性采訪濫用，甚至會造成嚴重的社會問題。
二、有償新聞問題。
從理論上來講，有償新聞危害甚深甚廣，它背離了為人民服務(wù)的宗旨，破壞了新聞從業(yè)人員和新聞機構(gòu)的公信力；用飲鴆止渴的方式獲得經(jīng)濟利益，誤導媒體經(jīng)營取向，最終損害媒體的親和力及競爭力；變報道權(quán)利、批評權(quán)利為“私權(quán)力”，導致新聞從業(yè)人員私欲膨脹，泯滅新聞人的良知，長此以往，必將影響新聞事業(yè)的健康發(fā)展。
如何才能杜絕有償新聞，單純用禁止的方式是很困難的。應(yīng)該追根溯源，多管齊下，綜合治理。首先要認真分析有償新聞提供者的需求和目的，針對其需求和目的以不損害媒體受眾和社會公共利益為前提，提供公開透明的傳播服務(wù)。其次要注重提高從業(yè)者的素質(zhì)，加強教育和引導，培育自覺遵從職業(yè)操守，抵制有償新聞的環(huán)境和氛圍。此外必須加強相關(guān)制度和法律的建設(shè)，強化管理。同時將有效的.制度上升到規(guī)章或法律層面，提高有償新聞發(fā)布者的違紀違規(guī)成本，抑制有償新聞。
但必須注意的是，一定要對有償新聞進行合理的界定，有嚴格合理的劃分標準，不能僅以新聞涉及的主體去對新聞內(nèi)容進行簡單的判別，從而混淆正常的經(jīng)濟、社會新聞和有償新聞的區(qū)別，壓縮媒體的內(nèi)容空間。
三、假新聞問題。
近年來，除低俗之外，又一大媒體公害成為危害媒體公信力和自身發(fā)展的毒瘤，那就是假新聞。
新聞作假最難辨的是斷章取義。例如，1992年美國總統(tǒng)競選中，希拉里?克林頓成為了媒體矚目的焦點：一個有公共服務(wù)經(jīng)歷的職業(yè)婦女，有可能成為第一的夫人。在一次采訪中，希拉里說到：“我本可以呆在家里烘烤小甜餅或是泡泡茶，但我決定去從事我的專業(yè)?！边@句話被新聞界廣泛報道和引用，認為希拉里不尊重家庭婦女。然而極少有新聞報道她說的另外的幾句話：“作為一名專業(yè)人員，一名熱心公眾事務(wù)的人，我所從事的工作的目的正在于保證婦女可以做出自己的選擇，無論她們是全天在外工作，還是全天在家恪守母道，或是兩者皆而有之。”
連總統(tǒng)選舉這么重要的事情都能出現(xiàn)虛假新聞，很難想象還有什么情況不會出現(xiàn)假新聞了。
在國內(nèi)，近年各種媒體的假新聞也被越來越多的被揭露出來，已引起了業(yè)界廣泛的關(guān)注。學者們紛紛站出來譴責假新聞的作者、編輯、媒體，更有因為炮制假新聞而身陷囹圄者。
但如此嚴厲的處罰似乎并沒有威懾到一些繼續(xù)炮制假新聞的記者，而且還有愈演愈烈之勢。為何這種現(xiàn)象屢禁不止？一方面，日趨激烈的行業(yè)內(nèi)部競爭使一部分人抱著僥幸心理，閉門造車，憑空捏造假新聞，以完成采訪任務(wù)。另一方面，新聞市場從媒體中心轉(zhuǎn)向受眾中心。受眾中心媒體市場的重要特點就是要注重受眾心理，在眾多的媒體可以選擇的情況下，有些受眾希望看到一些古怪的、荒誕的新聞。在這種受眾心理的驅(qū)使下，為了爭奪受眾和廣告，各新聞媒體使出渾身解數(shù)，不少新聞媒體甚至采取高稿酬的方法來鼓勵記者、通訊員采寫有轟動效應(yīng)的“獨家報道”。因此，治理假新聞必須要關(guān)注其產(chǎn)生環(huán)境，從媒體從業(yè)人員的管理、晉升和酬酬機制的改革，社會評價機制的建設(shè)，嚴格的法紀追究機制建設(shè)，媒體分類管理等多方面著手，根據(jù)不同的媒體功能進行科學的劃分和管理，才能有效地遏制假新聞的出現(xiàn)。
雖然理論與實踐存在差距，但我們堅信，隨著行業(yè)法規(guī)的出臺、行業(yè)倫理道德的健全，媒體倫理將越來越健全。貝爾納?瓦耶納曾經(jīng)說過：“新聞與眾不同的地方，它既是一種藝術(shù)，一種手工技藝，又是一種工業(yè)；同時它還承擔著滿足社會需要的重負?！币虼诵侣剰臉I(yè)者應(yīng)該增強媒體倫理意識，樹立正確的媒體倫理觀，才能在新聞實踐中最大程度避免倫理失范問題的發(fā)生。
高校行政管理的研究論文篇二
現(xiàn)代社會，高校是國家培養(yǎng)人才、生產(chǎn)、傳播新知識和新思想的重要基地，肩負為社會主義培養(yǎng)專業(yè)型和高效型建設(shè)者的艱巨任務(wù)，在推動我國國家創(chuàng)新體系進程中發(fā)揮著越來越為重要的作用。
對于現(xiàn)代高校行政管理，我們認為它是高校為了實現(xiàn)學校教育工作的目標，依一定的機構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶領(lǐng)和引導師生和員工，充分利用各種資源的一項組織活動。
進入21世紀以來，我國高校日益壯大，在研究開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化方面取得了豐碩的成果，已經(jīng)成為我國科技創(chuàng)新的重要力量。
伴隨著我國高等教育事業(yè)的改革，現(xiàn)代高校行政管理的改革和創(chuàng)新正成為高校發(fā)展的焦點課題。
現(xiàn)代高校行政管理的現(xiàn)狀分析相對于從事教學和科研的教師、研究人員而言，現(xiàn)代高校行政管理的主體是從事非教學、科研活動的相關(guān)行政機關(guān)，其成員包括各級各類機構(gòu)的管理者和執(zhí)行者。
(一)行政管理人員過多，行政管理機構(gòu)臃腫。
作為教學科研的重要基地，理論上應(yīng)該是教師和研究人員居多，然而現(xiàn)代高校中普遍存在著行政管理人員過多的現(xiàn)象。
在保證管理人員服務(wù)于教學科研人員的同時，又要保證高校行政管理的效率。
隨著高校規(guī)模的日益壯大，現(xiàn)代高校紛紛設(shè)置了很多管理機構(gòu)，這些管理機構(gòu)猶如雨后春筍般地占據(jù)了高校各個行政管理部門，這些必然導致高校行政管理機構(gòu)臃腫龐大，人浮于事，效率極其低下。
(二)行政管理人員官僚主義作風尤為嚴重。
《辭?！穼Α肮倭胖髁x”的解釋是脫離實際、脫離群眾、做官當老爺?shù)念I(lǐng)導作風。
可以認為，官僚主義作風是不負責任的領(lǐng)導作風。
具體來說，領(lǐng)導者脫離實際，不了解下情，高高在上，貪圖舒適，滿足現(xiàn)狀，做官當老爺;飽食終日，無所作為;遇事推諉，辦事拖拉，不負責任;不按客觀規(guī)律辦事，獨斷專行，等等。
現(xiàn)代高校，很大程度上存在著這種只發(fā)號施令而不考虛實際問題的工作作風。
這種現(xiàn)象已經(jīng)表現(xiàn)為高校行政權(quán)力干預學術(shù)權(quán)力，大學功利主義思想盛行，大學的官本位傾向正影響著學術(shù)的發(fā)展，最為嚴重地將威脅到高校的發(fā)展戰(zhàn)略。
(三)行政管理人員缺乏激勵機制。
高校行政管理人員絕大多數(shù)都是擁有終身編制的.行政人員，他們普遍具有“大鍋飯”的思想意識。
由于這些行政管理人員的特殊性質(zhì)，造成了他們在科學研究上沒有什么創(chuàng)新和發(fā)展，可謂不求上進。
再者，高校行政管理人員由于享有終身福利，從而導致他們工作上沒什么積極性，干多干少一個樣，工作過程和工作結(jié)果缺乏激勵機制。
或者即使激勵他們，也起不到什么實質(zhì)激勵作用，即激勵機制流于形式。
目前，高校普遍存在行政管理人員工作消極的現(xiàn)象，在這些擁有終身人事編制的工作人員中，他們普遍存在著心理上的優(yōu)越感，沒有任何被辭退的憂患意識，最終導致行政管理人員缺乏服務(wù)學生、服務(wù)教師和服務(wù)社會的基本服務(wù)意識。
長期下去，勢必影響高校的整體社會形象。
(四)行政管理人員普遍素質(zhì)不高。
我國高校普遍存在著行政管理人員整體素質(zhì)不高的情況。
他們主要來源于高校引進人才安置的家屬或者部隊轉(zhuǎn)業(yè)的照顧人員，這些人員一般都沒有受到良好的管理培訓和教育培訓，學歷能力基本不高，從而他們不具備現(xiàn)代的管理意識、教育意識和服務(wù)意識，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)也不能勝任高校的行政管理工作。
我們知道，高校行政管理人員是教育方針的執(zhí)行者，是高校各項行政工作的組織協(xié)調(diào)者。
因而，提高行政管理人員的素質(zhì)刻不容緩，與此同時，還要不斷消除他們的安穩(wěn)意識，加強動態(tài)管理，培養(yǎng)風險管理能力和危機應(yīng)變能力。
(一)適度裁員，精簡機構(gòu)織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)。
由于長久以來的歷史原因，我國高校行政管理人員過多，造成了現(xiàn)代高校人員負擔加重，養(yǎng)老包袱巨大。
從現(xiàn)代組織的高效運行的角度分析，現(xiàn)代高校應(yīng)該裁減人員和壓縮機構(gòu)。
如果高校行政管理機構(gòu)設(shè)置的大而全，能合并的不合并，能壓縮的不壓縮，則必然會造成一些高校中的行政人員數(shù)量遠遠高于教師人員數(shù)量，最終導致高校的教育職能失去了基本的色彩。
因而，有發(fā)展戰(zhàn)略的高校都會采取適度裁員和精簡機構(gòu)的管理對策。
(二)大力提高行政人員的服務(wù)意識。
現(xiàn)代組織管理強調(diào)“以人為本”的服務(wù)意識，隨著管理職能的進一步延伸，現(xiàn)代高校行政管理中也應(yīng)以此為借鑒。
因而現(xiàn)代高校行政管理工作的宗旨是服務(wù)于教育、服務(wù)于學生和服務(wù)于社會。
最后，身為行政人員，要貫徹高校服務(wù)社會、服務(wù)人類的基本思想，要嚴于律己、調(diào)整心態(tài)、開拓創(chuàng)新、不斷進取，不斷為學校的建設(shè)和發(fā)展作出最大貢獻。
同時，高校行政人員應(yīng)該強化責任感和使命感。
不管職務(wù)高低貴賤，都要時刻知道自己的崗位職責，樹立愛崗敬業(yè)的責任服務(wù)意識，將本職服務(wù)工作與學校繁榮發(fā)展融為一體。
(三)完善行政人員激勵制度。
現(xiàn)代組織員工激勵尤為重要，現(xiàn)代高校也不例外，行政管理人員離不開物質(zhì)激勵和精神激勵。
首先，現(xiàn)代高校應(yīng)該建立與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的薪酬制度，這是調(diào)動行政管理人員工作積極性和主動性的基本保證。
在享有基本物質(zhì)激勵的同時，高校還應(yīng)該努力從精神層面激勵行政人員，比如為行政人員提供培訓機會，通過多方面多形式的培訓，提高人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而為他們的晉升提供一個良好的平臺，等等.
良好的激勵制度離不開績效評價制度，因而有必要完善現(xiàn)代高校的績效評價制度，要在工作分析的基礎(chǔ)上，明確績效考評標準。
要實事求是、客觀公正、多維度多層面考核和評價行政管理人員的績效，不同行政崗位履行不同的評價政策，堅持定性評價的同時，大力引入定量評價機制。
(四)大力提高行政人員整體素質(zhì)。
行政人員素質(zhì)整體不高勢必造成高校整體素質(zhì)滯后，因而大力提高行政人員整體素質(zhì)勢在必行。
第一，提高行政人員專業(yè)文化素質(zhì)。
專業(yè)文化是體現(xiàn)高校行政工作人員內(nèi)涵的基本表現(xiàn)，身為行政人員必須具備相當?shù)膶I(yè)科學文化知識，這樣才可以為教學人員和廣大學生服務(wù)。
高校行政管理的研究論文篇三
1、職業(yè)技術(shù)高校與理論型高?；煜瑳]有獨自體系。
現(xiàn)時理論型高校高等教育經(jīng)過幾十年的建設(shè)，已經(jīng)成熟成型，本科教育的普及已經(jīng)全面化，亦邁向飽和狀態(tài)的發(fā)展，向上發(fā)展有碩士，繼以再深造的有博士，這一整套規(guī)劃的流水線程序卻沒有在以技能教育為主的職業(yè)院校體現(xiàn)，呈現(xiàn)了斷層狀態(tài)，到了?？茖哟尉鸵逊忭敚缫钤?，只能走理論體系教育本科的方向。而職業(yè)院校的人才出路只有走職稱路線或改而轉(zhuǎn)向理論體系教育，其中改轉(zhuǎn)本科的專業(yè)跟原職業(yè)技術(shù)教育的專業(yè)是不相符合的，這也導致了職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)人才的浪費與無實際意義。職業(yè)技術(shù)教育體系與理論教育體系理應(yīng)是相互分割而又相互交叉的獨立體系，而不是職業(yè)技術(shù)教育作為理論教育體系的墊腳石，這也導致了我國現(xiàn)今的創(chuàng)新性人才、技術(shù)性人才的短缺及不重視。
2、高校培育人才參差不齊。
現(xiàn)今高校教育培育培養(yǎng)的人才眾多，滲透各行各業(yè)，但畢業(yè)生質(zhì)量參差不齊，成才人數(shù)極少，無用之人一堆。眾多高校學生混學歷，掌握專業(yè)知識極少，且有的學科跟社會實際的情況脫節(jié)，學科的專業(yè)知識應(yīng)有不上，達不到社會的需求，人才質(zhì)量也達不到應(yīng)有的保證，創(chuàng)造性人才更是缺失嚴重。3、高校行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力混淆現(xiàn)時高校行政權(quán)力決定高校學術(shù)走向，影響學術(shù)發(fā)展，而學術(shù)權(quán)力卻又滲透行政管理，影響高校的行政運作，從而制約了高校發(fā)展。兩者缺乏各自獨立權(quán)力，且沒有相互溝通協(xié)作，使行政管理效率大大降低，甚者有浪費行政資源。高等教育行政管理過程中，行政權(quán)力的泛化導致學術(shù)權(quán)力縮減，具體表現(xiàn)在一線教師的業(yè)務(wù)訴求無法得到滿足，或者是學術(shù)專家的合理意見無法有效地被采納。
4、高校行政資源短缺，行政效率低下。
高校對行政資源的投入少，行政管理人員亦相對少，往往一個人兼多樣不同領(lǐng)域的職責，甚者更有的兼十多樣工作，且行政人員積極性低下；行政管理是多領(lǐng)域的，有的更須專業(yè)性強的系統(tǒng)化管理，但現(xiàn)時在行政崗位的安排卻是任人唯親，不考慮其工作性質(zhì)、個人性格、個人專長及個人經(jīng)驗；高校行政部門及學術(shù)部門之間缺乏溝通，行政部門間信息交流少，各自為政，相互拆臺，沒有集體共向性，相互之間的資源不能有效的結(jié)合發(fā)揮，導致行政管理的落后與效率低下。這些都導致了行政管理的'效率與質(zhì)量低下，不能確保高校行政管理發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5、高等教育經(jīng)費少，高校行政資源浪費。
高等教育投入基金過少，缺少對高校的教學創(chuàng)新與學科建設(shè)改革的政策扶持與資金贊助，缺少對教育系統(tǒng)的軟件投入，對教師的待遇沒有績效的提高，對學?；A(chǔ)投入沒有鼓勵性的支持，缺少政策性的扶持?，F(xiàn)時高校行政資源鋪張浪費，沒有整體劃一的規(guī)劃，沒有經(jīng)過討論探討，沒有對基層使用部門或機構(gòu)進行應(yīng)有的意見咨詢和調(diào)查研究，對高校的建設(shè)是應(yīng)付規(guī)劃，拍腦袋工程，使大量的資源資金浪費，建造了大量的面子工程，無用無價值的建設(shè)，更甚的是今天建好，第二天就又拆了再重建。高校對師資的投入支出不但不提高，反而有目的的減少，但在對外接待或非教學教研上，卻鋪張浪費，出手闊綽。
1.教育制度未完善，教育體系未細化。
我國高校行政管理的落后與缺失，源于我國教育制度的不完善，教育體系框架的未細化，混淆了職業(yè)技術(shù)教育與理論教育，辦學理念存在誤區(qū)，傳統(tǒng)觀念的偏差、有限的經(jīng)費投入、落后的機制制約了技術(shù)教育的發(fā)展。且職業(yè)院校生源少、出路少、評估指標過高、與私立高校不平等政策扶持，導致了現(xiàn)今的的職校生存困難。
2.高等教育難進易出，設(shè)置學科與實際情況不相符。
高等教育實行高考制度，萬里挑一，刷下無數(shù)考生，但在現(xiàn)有的高考制度下，全能發(fā)展生源得以幸存，偏科生源卻失去資格。高校的學習，缺少教育的監(jiān)督執(zhí)行，學生均以渡時間混學歷，對知識的掌控少之又少，但就在這種不懂知識、缺少技能的情況下卻能100%畢業(yè)。以上種種造成了現(xiàn)今創(chuàng)造性人才缺失，程序化人才膨脹，人才質(zhì)量參差不齊。高校為了生存，多設(shè)專業(yè)，而專業(yè)又新增學科，新增的學科是為了招生生存而設(shè)立，并不是社會實際化需求而設(shè)立。同類學科建設(shè)過多，同一學科再次細化，使得就業(yè)競爭大、就業(yè)方向狹窄與專業(yè)重復，使學科重復性太大，成為了擺設(shè)。
3.高校行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力的沖突與失位。
產(chǎn)生沖突的根源有三：一是缺少兩種權(quán)力的價值與學校目標的統(tǒng)一性的認識。二是缺少兩種權(quán)力互為補充、互為條件的哲學思考，沒有認識到行政權(quán)力是學術(shù)權(quán)力的保障機制、學術(shù)條件是大學得以存在的必然條件。三是權(quán)力主體雙方忽視了所秉承的權(quán)力職責都是為了管理學校的學術(shù)事務(wù)，實際上行政權(quán)力也應(yīng)被視為是管理學術(shù)事務(wù)的學術(shù)權(quán)力。四個失位：一是行政權(quán)力越位。在教師發(fā)展制度中，實行的是學校與教師主客觀二元對立管理的模式。這種模式以控制教師行為為目的，忽視了價值引導與意義引領(lǐng)；規(guī)范教師要做什么，教師不知道怎樣做或為什么這樣做；以泯滅教師個性和核心能力為代價，忽視了教師的自主發(fā)展與自我建構(gòu)。二是制度建立錯位。在以建構(gòu)主義為核心的教師專業(yè)發(fā)展范式時代，傳統(tǒng)的“大一統(tǒng)”時代的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一培訓、整齊劃一的方法凌駕于教師發(fā)展個性需求基礎(chǔ)之上。三是制度建設(shè)理論基礎(chǔ)缺位。在制度中，只注意強調(diào)制度的“支配力量”本性，不注意教師自我倫理約束性。教師制度是作用于教師的，倫理價值對教師的影響是很深遠的，它可在無形之中把教師指向一個理想的目標。四是科層組織行政本位。科層組織過多地考慮行政部門的權(quán)威，忽視了教師是高校發(fā)展的主體，使得教師對學術(shù)的忠誠不得不屈從于行政權(quán)力的壓力。
4.高校管理方式方法落后，缺少宏觀管理。
過分強調(diào)結(jié)果管理，忽視過程管理,缺乏管理知識,不重視管理硬件軟件的更新與投入,權(quán)力集中高層，權(quán)力不下放基層部門，使其機構(gòu)權(quán)力虛設(shè)化，導致不能把現(xiàn)代科學技術(shù)有效地用于管理。高校人事管理缺乏人力資源的恰當配置，亦缺乏應(yīng)有的激勵制度?？己四繕四：?，標準低下，缺乏實際監(jiān)督，沒有健全的人事管理績效制度。各部門缺乏共同責任工作制度，缺乏目標統(tǒng)一合作制度，沒有工作共同主管領(lǐng)導管理協(xié)調(diào)，造成各自為政，互相推諉,影響整個工作的正常開展，工作效率低下。人事管理出現(xiàn)工作實際要求對應(yīng)不了實際的工作待遇，不同崗位相同崗位待遇管理，產(chǎn)生了一定的人事工作的不公平性，使部分崗位員工工作辛苦，卻得不到應(yīng)有的待遇，而某些崗位員工工作輕松，上班時間是看電影打發(fā)時間的，卻有偏頗性的政策照顧，待遇卻離奇的高。這樣不公平的管理差別，使整個管理體系產(chǎn)生了負面的影響，工作人員積極性差，情緒意見大，工作質(zhì)量下降等。而就出現(xiàn)了這樣的情況，部門之間，組織上層之間，卻互相推諉，是以工作不出錯為主要任務(wù)，而不是積極的用心去解決存在的問題，使矛盾繼續(xù)擴展化。
國家對教育事業(yè)的投入十分巨大，但卻在教育管理上卻出現(xiàn)了空白地帶，對教育體系的行政管理及高校的行政事務(wù)缺少了應(yīng)有的重視與資金的改革支持，在調(diào)查研究上缺少了基礎(chǔ)反饋的信息進行科學的總結(jié)歸納，使現(xiàn)在實行或即張進行的行政管理出現(xiàn)了目的偏差。
高校的行政管理事務(wù)的重點是教學，人事師資資源管理，但由于“官本位”等思想的操縱下，高校的投入比例出現(xiàn)了比重失衡，核心的管理產(chǎn)生了分歧，對大體的意識缺乏應(yīng)有的認識。
三、期望。
通過歸納現(xiàn)在高等教育與高校的行政管理暴露的問題，分析現(xiàn)時問題的根源所在，指出存在的情況，對其進一步深入研究，探討出我國高等教育與高校行政管理的體制改革、創(chuàng)新措施，實現(xiàn)我國的高等教育行政管理的規(guī)范化、科學化發(fā)展，促使國家繁榮與強大。相信不久的未來，我國教育事業(yè)必定能作出決定性與劃時代性的創(chuàng)新、改革的措施，實現(xiàn)強國教育，造福百姓。
高校行政管理的研究論文篇四
行政管理工作是高校組織和管理工作的重要組成部分，對高校的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而高校行政管理隊伍建設(shè)的好壞則直接影響高校各項工作的開展，也決定其人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因此，研究明確新形勢下加強高校行政管理隊伍建設(shè)的有效對策，具有十分重要的意義。
高校行政管理隊伍肩負著對學校各項工作的管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)的重要任務(wù)，是推動學校正常教學秩序、科研工作發(fā)展的重要力量。加強高校行政管理隊伍建設(shè)，是每所高校所擔負的重要任務(wù)，是教育改革和發(fā)展的客觀要求，更是提升高校各項管理工作效能、提高教育教學質(zhì)量的基本要求。因此，建設(shè)一支現(xiàn)代化的、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理的高校行政管理隊伍，是當前高校的緊迫任務(wù)和重要課題。
1.提高思想政治素質(zhì)，樹立行政管理隊伍“以師生為本”的服務(wù)意識。
高校師生是行政管隊伍存在的前提條件，更好地服務(wù)于教學、服務(wù)于師生是行政管理隊伍的工作宗旨，是行政管理工作者工作職責和工作作風的具體體現(xiàn)。因此，高校應(yīng)該逐步培養(yǎng)高校行政管理隊伍“教育就是服務(wù)于師生”的管理理念，杜絕行政管理隊伍高高在上、不考慮教師和學生實際需要的現(xiàn)象發(fā)生?？赏ㄟ^座談、討論的方式積極向廣大師生征求意見和建議，加強同師生之間以及各個管理部門之間的溝通和交流，打破管理壁壘，了解教師和學生的實際工作需要和學習需要，提高行政管理工作的高效性和靈活性，使各個管理部門都能以一種良性的、積極的狀態(tài)來工作，確保各部門工作有效開展，真正落實到實處。
2.建立健全行政管理規(guī)章制度，增強行政管理隊伍的責任意識。
行之有效的規(guī)章制度是各項工作順利完成的基本保障。建立全面、全員、全程的管理規(guī)章制度，明確管理的步驟和要求，做到管理職責明確，流程清晰，制度健全，紀律嚴明，指導性與操作性強，使行政人員把規(guī)章制度作為實施行政管理的重要依據(jù)，保證每項工作都按照管理流程來完成，不斷提高管理人員的管理能力和水平。另外，制度的建立要求行政管理人員不斷增強自身的責任意識，把愛崗敬業(yè)貫穿于行政工作始終，勇于對工作中出現(xiàn)的失誤承擔責任，認真反思工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗和不足，力求更好地開展工作，為高校的發(fā)展多做貢獻。
為了更好地提升業(yè)務(wù)管理能力，高校行政管理人員必須樹立終身學習的理念。高校可以通過設(shè)立內(nèi)部的培訓組織，充分調(diào)動行政管理人員的學習積極性，積極倡導和探索終身學習、創(chuàng)新學習、發(fā)散學習等多種學習形式，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，自覺養(yǎng)成勤于學習、勤于思考的習慣，不斷提升管理人員的自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時，要適當擴大學習范圍，為行政管理人員定期提供外出學習的機會。干部特別是基層行政干部要不斷加強修養(yǎng)，以改革創(chuàng)新的精神研究和解決涉及師生利益的緊迫問題。此外，要重視人才的`培養(yǎng)，形成合理的年齡和知識結(jié)構(gòu)梯隊，做到老中青三代相結(jié)合?？傊咝Ｐ姓芾黻犖榈慕ㄔO(shè)，要把行政管理人才的培養(yǎng)作為長期目標，確保高校整體優(yōu)勢的不斷延續(xù)。
4.加強績效考核，激發(fā)行政管理隊伍的進取精神。
高校要推行績效考核制度，每學期根據(jù)行政管理人員的具體表現(xiàn)將其考核結(jié)果納入對應(yīng)的等級，其結(jié)果公布要重視溝通，重視解釋績效結(jié)果，由行政領(lǐng)導對行政基層人員進行一對一的談話，找出工作中出現(xiàn)的問題，督促行政管理人員盡快轉(zhuǎn)變工作作風。通過考核、競爭從而更好地實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，對工作中低學歷、無責任心、無進取心、工作懈怠的管理人員進行精簡分流，反之，則進行激勵。另外，在從行政管理人員的職業(yè)素質(zhì)上，分析行政人員的現(xiàn)狀，不斷加強行政人員的職業(yè)道德素質(zhì)，提高行政管理藝術(shù)，掌握各類從業(yè)人員的心理狀態(tài)，有目的地學習管理學、心理學、教育學等方面的知識，以提高行政管理人員的工作能力，從而更好地提高高校行政管理人員的工作積極性和辦事效率。
三、結(jié)語。
針對如何加強高校行政管理隊伍建設(shè)，高校管理工作者應(yīng)該予以高度重視，研究構(gòu)建高效的管理體系，進一步簡化管理機構(gòu)，理清管理思路，完善管理體制與機制，開展科學的高校管理模式，探索出可行性的管理經(jīng)驗，提高高校管理隊伍的綜合素質(zhì)，提高責任意識與服務(wù)理念，對高校教育事業(yè)的改革和發(fā)展起到重要的推動作用。
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高校行政管理的研究論文篇五
摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)競爭環(huán)境也日益復雜，行政管理在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，在新時期、新環(huán)境中的企業(yè)行政管理也被打上了時代的烙印，呈現(xiàn)出了新特點。行政管理仍然保持著繁瑣性，但是在新時期對從事行政管理的人員素質(zhì)卻提出了更高的要求。
企業(yè)行政管理不是單一的企業(yè)管理，也與政府行政管理不同，它是企業(yè)管理與行政管理相結(jié)合的一種形式，是企業(yè)為了保證自身的生存、促進自身的發(fā)展，而依靠的法律、原則、制度、方法對企業(yè)進行綜合管理的總和。企業(yè)行政管理對企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營以及發(fā)展有重要的協(xié)調(diào)作用。行政管理工作具有深度與廣度，行政管理部門是企業(yè)中重要的管理部門，行政工作直接關(guān)系到企業(yè)的運轉(zhuǎn)，也直接關(guān)乎企業(yè)管理的水平。
1、從屬性。
企業(yè)的行政管理具有從屬性，不具有獨立性，行政管理工作不能與管理目標脫離，必須與其緊緊地依附在一起。管理目標是行政管理工作的標準，無論行政管理工作是有條不紊，還是混亂不堪，對企業(yè)而言外在的形式都是不重要的，重要的是行政管理所發(fā)揮的實際作用，通過行政管理工作，有沒有挖掘工作人員的潛能，有么有充分地調(diào)動員工的工作積極性與主動性，有沒有改善企業(yè)資源利用與流轉(zhuǎn)的狀況，達到開源節(jié)流的目標，能不能為企業(yè)高層的決策提供科學、合理的支持，只有發(fā)揮了行政管理的實際作用，對企業(yè)而言它才有存在的價值，反之，它就形同虛設(shè)，沒有任何實際價值而言。行政管理就是對企業(yè)的人、財、物等各個環(huán)節(jié)進行服務(wù)的，它必須為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，使企業(yè)的資源實現(xiàn)最大的利用率，促進資源的合理配置，并通過多種方式調(diào)動員工的積極性以及主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛能，從而為企業(yè)的發(fā)展與進步做出自己的貢獻；此外，還要盡己所能幫助企業(yè)制定科學的規(guī)制，并在日常的工作中切實控制辦公用品的費用，為企業(yè)的經(jīng)濟效益做出貢獻，從而充分地發(fā)揮出行政管理的職能與作用。
2、實質(zhì)性。
由于行政管理具有從屬性，因此與政府行政管理不同，它更注重的是實質(zhì)性，它更加注重的是實際管理。企業(yè)行政管理的過程、制度以及方法的優(yōu)化組合都是建立在企業(yè)的實際需要的基礎(chǔ)上的，通過提高行政管理的效率，從而加強企業(yè)的整體管理。
3、實效性。
企業(yè)行政管理依附于企業(yè)的管理目標，在企業(yè)盈利性的特性下決定了行政管理的實效性，雖然不是生產(chǎn)部門但是也擔負著創(chuàng)造經(jīng)濟效益的責任。雖然從表面上看，企業(yè)的行政管理部門不能像生產(chǎn)部門一般直接為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造經(jīng)濟效益，也很難用經(jīng)濟發(fā)展指標來衡量，但是行政管理的效益會從企業(yè)的生產(chǎn)效率、以及經(jīng)營效果和資源配置方面都能夠體現(xiàn)出來，不僅如此，通過有效的行政管理可以直接幫助企業(yè)節(jié)省辦公用品的費用成本，因此，企業(yè)行政管理具有很強的實效性。
4、靈活性。
靈活性是企業(yè)行政管理的顯著特點，由于企業(yè)行政管理具有很強的附屬性，因此服務(wù)企業(yè)的各個方面就是行政管理的本質(zhì)工作內(nèi)容，在日常的經(jīng)營與發(fā)展中，企業(yè)會在自身發(fā)展的實際需要基礎(chǔ)上，組織具有企業(yè)文化特色的行政機構(gòu)，靈活性是這個機構(gòu)最大的特點，主要表現(xiàn)在它可大可小，而且相關(guān)的企業(yè)行政管理人員的多與少也是很靈活的，在這方面它與政府行政管理的僵化、死板的特點不同，行政管理中的各個方面都可以根據(jù)企業(yè)的實際需要進行調(diào)整，伸縮性很大，具有很強的靈活性。
5、人性化。
注重人性化管理是企業(yè)行政管理的一大特點，主要表現(xiàn)為在行政管理的過程中，尊重員工、解決員工的困難，采取措施幫助其解決困難，從而為員工的工作排除一切困擾，使其安心地為企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展盡心盡力。人性化是企業(yè)從自身發(fā)展的角度出發(fā)，而形成的特點，人性化的行政管理最終目的還是為企業(yè)的發(fā)展做鋪墊，為企業(yè)生產(chǎn)等各個方面提供服務(wù)，從而促進企業(yè)各個部門的正常運行。
1、個人思想心理素質(zhì)。
較強的思想和心理素質(zhì)是一個身處新環(huán)境中的行政管理人員的基本素質(zhì)，具有較強的心理素質(zhì)以及職業(yè)道德，并能夠認同企業(yè)的文化，維護企業(yè)發(fā)展的利益的員工是企業(yè)很需要的。作為一名新時期的行政管理人員要有工作熱情，要有集體榮譽感以及奉獻精神，要有足夠的耐心應(yīng)對繁瑣細致的行政管理工作，力求做好每一件事情。不僅如此，在工作中還要堅持實事求是的原則，正確運用自己的權(quán)利，踏踏實實地做好自己的工作；最重要的是要有創(chuàng)新意識，通過實踐發(fā)現(xiàn)有效的管理方法，從而提高企業(yè)的行政管理水平。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)面臨的競爭與壓力更大了，由于市場的多變，導致企業(yè)面臨的環(huán)境也是多變而復雜的，這就要求新時期的行政管理人員要具備很高的心理素質(zhì)，以及承受、應(yīng)變能力，從而保證自己能鎮(zhèn)定地面對、解決突發(fā)情況，要有敏銳的洞察力，要善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中的風險；還要有強大的自制能力，全身心地投入到工作中，不受外界的影響，也不將情緒帶入到工作之中，保證自己的工作質(zhì)量；在工作中要堅持原則，積極地維護企業(yè)的利益。
2、專業(yè)知識素質(zhì)。
專業(yè)素質(zhì)是行政管理人員最基本的素質(zhì)，它是做好工作的基礎(chǔ)和前提，一個優(yōu)秀的`員工不僅要有專業(yè)素質(zhì)，還要能夠運用自己的專業(yè)知識掌握企業(yè)各個運作和生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，要有搜集、整理知識的能力，幫助企業(yè)正確地決策。時代、科技的進步與發(fā)展，知識更新的速度在不斷的加快，學習能力在新時期是很重要的素質(zhì)，行政管理人員只有不斷地更新自己的知識，了解企業(yè)的技術(shù)，才能應(yīng)對工作的需要。在新時期，世界之間的聯(lián)系很緊密，掌握一定的外語知識在對外接待工作中也是很重要的。
3、能力素質(zhì)。
作為一名企業(yè)行政管理人員，要有良好的溝通能力，有人際交往能力，從而協(xié)調(diào)企業(yè)之間的各種關(guān)系，解決矛盾，從而促進各個部門之間的協(xié)調(diào)，面對問題的時候要能夠觸類旁通，舉一反三，通過對事情的演繹與推理，找出具有針對性的措施來解決問題。除了上述的素質(zhì)要求之外，由于行政管理工作比較瑣碎，因此對行政管理工作人員的身體素質(zhì)也有很高的要求。
1、制定培訓計。
于行政管理工作人員有不同的素質(zhì)，因此企業(yè)要根據(jù)不同員工的具體條件，不同的素質(zhì)要求，制定靈活的培訓計劃，通過有針對性的計劃，提高工作人員的素質(zhì)和能力，使其更好地投入到工作之中。比如說，對于經(jīng)理類別的行政管理人員，為其制定的培訓計劃肯定要符合其發(fā)展管理需要的，企業(yè)可以安排他們到專業(yè)培訓班接受培訓，為其提供與其它企業(yè)的經(jīng)理人的交流與溝通的途徑，從而獲得不一樣的工作經(jīng)驗，促進企業(yè)的行政管理水平的提高；另外，對于普通的行政人員，企業(yè)則可以安排企業(yè)內(nèi)部的培訓，或是網(wǎng)上培訓，從而加強普通管理人員的教育，提高其管理的能力和水平。
2、引進管理辦法。
引進先進的管理辦法，是提高企業(yè)行政管理工作人員的素質(zhì)的有效措施，加強對人才的管理，并通過合理科學的評價體系，對其作出合理的評價，此外，還要采取有效的激勵措施，激發(fā)管理人員的積極性與主動性，使其更加注重自身的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改進，從而在不斷改進與學習的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，為企業(yè)管理作出自己的貢獻。
3、加強人員鍛煉。
為了提高管理人員的素質(zhì)，鍛煉是少不了的。企業(yè)在日常的經(jīng)營中，可以組織行政管理部門的員工參與其它部門的會議，在例會中讓管理人員對企業(yè)各個部門有一個充分的了解，并在此基礎(chǔ)上了解部門的具體工作，為其制定計劃和安排打下堅實的基礎(chǔ)。此外在日常的工作中要鍛煉管理人員的洞察力以及觀察力，促進其參與到企業(yè)的生產(chǎn)中，體驗生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，了解服務(wù)需求，從而有針對性地進行服務(wù)。四、結(jié)語在新時期，企業(yè)行政管理工作有了新特點，即從屬性、實質(zhì)性、實效性、靈活性、以及人性化，同時對企業(yè)行政管理工作人員的素質(zhì)提出了更高的要求，一名優(yōu)秀的行政管理人員不僅要有較強的思想心理素質(zhì)，還要有專業(yè)素質(zhì)以及能力素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)才能使其更好地應(yīng)對復雜環(huán)境中企業(yè)的變化，因此企業(yè)要加強靈活性的培訓，引進管理方法，加強人員管理，從而提高行政管理的水平，促進企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
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高校行政管理的研究論文篇六
摘要：高校檔案管理的失范狀況極其復雜，可以細化出失重、失衡、失迷等現(xiàn)象，如若長期放置不管，不僅僅會拖慢高校文化建設(shè)步伐、削減其在教育市場中的競爭力，同時更不利于內(nèi)部各類崗位職責的充分貫徹落實。在此類背景下，筆者決定在細致化觀察認證我國高校檔案管理的失范問題前提下，結(jié)合豐富的實踐經(jīng)驗探討日后加以妥善性處理的對策，希望為日后高校檔案管理團隊壯大、檔案管理職能范疇充分拓展、檔案管理實效性大幅度提升，提供應(yīng)有的保障條件。
高校作為文化創(chuàng)新和推廣宣傳的核心陣地，需要時刻透過豐富完善的檔案信息中挖掘全新的文化內(nèi)涵，由此看來，檔案管理工作的確對于高校發(fā)展有著不可小覷的影響作用。但是現(xiàn)階段許多高校檔案管理過程中都無法真正做到集中統(tǒng)一和規(guī)范有序，在和高等教育整體發(fā)展進度拉大差距的同時，引發(fā)和社會文化大發(fā)展需求前所未有的沖突隱患。在該類背景之下，要求我們必須集中性地關(guān)注高校檔案管理中的一系列失范現(xiàn)象和影響結(jié)果，并保證結(jié)合實際快速制定實施可靠性的應(yīng)對策略。
1.1失重現(xiàn)象。
強調(diào)高校開展檔案管理活動期間，對于不同崗位工作動態(tài)關(guān)注度低、投入數(shù)量較少。透過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國大部分高校都不能將檔案管理作為重心，不管是在機構(gòu)設(shè)置，亦或是人力、物力、財力等資源補充上，都不夠理想，特殊狀況之下某些高校還會選擇將檔案管理機構(gòu)獨立劃分出來。宏觀角度觀察認證，涉及檔案管理工作的價值地位一直沒能在高校日常教育工作中得到有機凸顯。
1.2失衡跡象。
高校始終屬于一類整體，內(nèi)部管理工序內(nèi)容極其繁瑣，如若說某類環(huán)節(jié)出現(xiàn)失衡跡象，勢必會令高校整體管理水平持續(xù)驟降。可現(xiàn)實中，許多高校都單純地將時間精力集中投射在科研和教學事務(wù)之上，對于檔案管理照顧不周，隨后和高校其余工作發(fā)展趨勢產(chǎn)生強烈的沖突狀況。高校選擇將重心頭放在教育和科研領(lǐng)域是不可厚非的，但是檔案管理起碼要受到同等地位的對待，縱觀各類區(qū)域高校，內(nèi)部檔案管理工作甚至連基本要求都沒能達到，這便是導致其檔案管理失衡問題的主要原因。
1.3失迷狀況。
檔案管理在高校管理體系之中有著不可小覷的影響作用，不過因為這部分檔案管理基礎(chǔ)一直較差且發(fā)展速度過慢，因此不能為高校教育可持續(xù)可持續(xù)競爭和發(fā)展，提供可觀的支持服務(wù)動力，嚴重情況下甚至沉溺于傳統(tǒng)檔案管理形式。如大多數(shù)高校檔案管理活動單純限定在事務(wù)性工作層面上，包括材料收集整理、目錄劃分編輯等，檔案管理職能得不到有效發(fā)揮之余，對于相關(guān)業(yè)務(wù)更欠缺可靠的監(jiān)督執(zhí)導。這類結(jié)果證明現(xiàn)階段我國高校檔案管理存在著本身定位和工作內(nèi)容過分失迷的消極現(xiàn)象。
高校行政管理的研究論文篇七
大多數(shù)學生和老師都不重視體育教學，認為體育教學可有可無，但是實際上體育教學對于學生來說非常重要。需要加大力度對體育教學的方法進行改革，不斷的去完善體育教學體系，強化學生對于體育學習的重視。
4．1優(yōu)化體育課程設(shè)置。
在對體育課程內(nèi)容進行整體的設(shè)置和計劃時，應(yīng)該對課程進行整體性的評估，系統(tǒng)性的將知識結(jié)合在一起。在體育課堂上，教師應(yīng)該作為學生的引導者，循序漸進的去引導學生學習，讓學生真正的了解自己的實際需求。教師可以通過制定不同的學習方法，是學生提高自己的學習興趣。興趣是最好的老師，只有讓學生自己真正的去喜歡體育，才可以充分的調(diào)動起對于體育的學習積極性。教師對于每一位學生都應(yīng)該平等對待，教師應(yīng)該消除對于個別學生的偏見，盡量讓學生的文化課成績不會影響到體育教學，讓學生在體育課堂的學習過程中，肯定自己的努力和存在。
4．2加強對體育課的監(jiān)管力度。
大部分學校都會追求學生的升學率，只注重學生的文化課程部分，對于體育方面的教學有所忽視。所以學校應(yīng)該加強對體育課的監(jiān)管力度，禁止部分學校的不負責任行為，在一定程度上保障學生可以有大部分的時間進行身體鍛煉。在體育課堂上，學生不僅僅要學習體育方面的'基礎(chǔ)知識，還要通過日常的體育訓練來提高自身的身體素質(zhì)。作為學校要在整個教學的分配中，重視體育課在所有科目中的地位，從根本上去提高體育課堂的教學地位。營造出一種較為民主自由的校園環(huán)境，使學生能在快樂的氛圍下去學習體育知識，使體育教學在整體教學的過程中，不會遭遇尷尬的問題。在日常的體育教學和學習的過程中，教師和學生之間要保持頻繁的溝通，彼此之間進行交流，分享在學習過程中的一些心得和經(jīng)驗。
4．3降低教學難點。
在體育教學的過程中，有一些知識和動作是具有一定難度性的，在學習的最初階段，學生會急切的渴望掌握知識，如果所學的動作過難，就會降低學生對于體育的學習興趣。在最開始時，就是要逐漸的去引導學生去學習體育，防止學生在體育課上產(chǎn)生抵觸情緒。根據(jù)不同學生的學習能力，選擇適當?shù)膬?nèi)容去進行教學，并且其中還要融入一些趣味性的生活知識。在講解一些動作和項目時，要具有一定的趣味性和針對性，把握有限的時間，運用科學的教學方法和合理的教學步驟，實踐和理論相結(jié)合全面開展體育教學。在教學的過程中，教師要注意學生的學習水平，針對不同階段的學生進行不同的教學，采用鼓勵的方式去調(diào)動學生的主動性。對于體育教學的知識難度，是隨著年級的增加而增加的，是一種循序漸進的教學過程。
5結(jié)語。
創(chuàng)新教育可以有效的提高復合型人才的成功率，將創(chuàng)新理念應(yīng)用在體育教學中，制定不同的課堂學習目標，學生就會對知識充滿了豐富的好奇心和求知欲。體育教學會受到社會性理念的影響，對于學生在日后的融入社會會有很大的幫助，在整體上去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性意識，通過日常的體育訓練來提高學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
參考文獻:。
高校行政管理的研究論文篇八
隨著我國社會水平的提升，高校逐漸從單純的高等教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鐣M行服務(wù)的角色，對政府、教師、學生以及市場在提供服務(wù)的過程中對價值進行了充分的體現(xiàn)。而隨著社會環(huán)境的變化，對大學的行政管理工作也提出了新的要求，不僅需要能夠敏捷應(yīng)對新的社會環(huán)境，在行政管理組織內(nèi)部也需要具有更多的主體參與到行政管理之中。這部分要求的存在，都使得高校行政管理工作在開展中具有了更高的難度。在這種情況下，就需要從善治的角度對行政管理工作進行積極的創(chuàng)新。
2．1行政管理善治因素。
2．1．1重視師生權(quán)利：在大學行政管理工作中，人本理念是最為核心的一項理念，即需要對學校師生的權(quán)利以及主體地位進行充分的尊重與認可，其不僅是管理工作的客體，同時也是該項工作的主體，對他們的工作、學習提供服務(wù)正是行政管理工作開展的重要任務(wù)。其中，教代會對教職工的民主權(quán)利進行行使，且能夠參與到高校管理當中，而學生會則能夠?qū)W生的權(quán)利進行發(fā)揮與維護。
2．1．2分權(quán)管理：目前，在簡化管理目標的指引下，高校逐漸推行了以學院管理為中心的院校兩級管理模式，在該種模式中，行政工作則能夠更為直接的向高校師生進行開放，這對于學校師生的創(chuàng)造性、積極性發(fā)揮具有非常積極的意義。在組織中，其中的部分或者所有成員對權(quán)力進行分享，并通過討論的形式在對意見達成一致之后進行決策。而在學校方面，則從以往的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕暧^調(diào)控，以此使院系在科研、財政以及教學等方面的管理權(quán)力在得到加強的同時也對分權(quán)管理進行了實現(xiàn)。
2．1．3法治化管理：在善治行政管理方式中，法治是非常重要的基本特征。近年來，我國的法制建設(shè)已經(jīng)在市場經(jīng)濟影響下得到了蓬勃的開展，這也是對組織成員權(quán)利追求的一種法治層面回應(yīng)，是對法治精神的積極體現(xiàn)。而我國近年來頒布的一系列法規(guī)條例，也在教育層面形成了一套結(jié)構(gòu)較為合理、內(nèi)容相對完備的法規(guī)體系。
2．2大學行政管理現(xiàn)存問題：在現(xiàn)今大學行政管理工作中，存在著較多的非善治因素：第一，在管理工作主體地位方面存在缺失問題。對于善治管理來說，其根本要求就是在多元化管理為主體的基礎(chǔ)上允許師生能夠以更為適當?shù)姆绞絽⑴c到大學的行政事務(wù)之中，并在相關(guān)行政事務(wù)開展中同行政人員形成一種共治的格局。而在現(xiàn)今部分高校的行政管理工作中，卻存在著行政權(quán)力地位過度強化的情況，在工作開展中，行政人員具有最高的地位，決策權(quán)力過于集中；第二，行政管理機構(gòu)較為混亂，不僅職責存在不清情況，且機構(gòu)設(shè)置也較為復雜，在對很多事務(wù)進行辦理時，往往要經(jīng)過很多層審批工作，對于工作時間是一種較大的浪費。同時，部分部門也存在著業(yè)務(wù)交叉以及職能重疊的情況，有更多的工作量投入到不同部門間的協(xié)調(diào)方面，并因此使行政工作的開展效率受到了較大的影響；第三，監(jiān)督機制不健全。在部分大學中，其教職工代表大會相關(guān)條例很難在具體工作中得到貫徹，更多的教代會因此流于形式，很難對監(jiān)督作用進行發(fā)揮，且由于校長所具有的權(quán)力過大，很大對教代會的監(jiān)督功能進行發(fā)揮；第四，管理方式僵化。在行政管理工作中，行政命令以及規(guī)章制度是最為主要的管理方式，而在組織內(nèi)部如果存在沖突情況，則交由上層進行裁決。這種情況的存在，則使得管理信息存在著不暢通情況，信息并不能及時、暢通的反饋到管理者。而在具體執(zhí)行中，由于師生對相關(guān)規(guī)章條例的不認同，也會使其產(chǎn)生一定的抵觸以及反感情緒，進而使工作效能出現(xiàn)了低下情況。
高校行政管理的研究論文篇九
摘要：辦公室行政管理工作是單位正常運轉(zhuǎn)的重要保障。本文闡述了辦公室的重要地位和工作職能，就如何在新形勢下做好辦公室行政管理工作提出了建議。
引言：辦公室作為一個綜合、全面的辦事部門，是單位的重要職能部門，處于機構(gòu)運轉(zhuǎn)的中樞，起著承上啟下、聯(lián)系各方的作用，工作涉及文秘、檔案、值班、信息、督查，甚至人事、宣傳、保衛(wèi)、財務(wù)等繁雜的工作。近年來，在中國經(jīng)濟的有力帶動下，不少企業(yè)的發(fā)展步伐越跨越大，對辦公室行政管理工作也提出了新的要求。結(jié)合工作實際，筆者就新形勢做好辦公室行政管理工作進行了一些思考。
一、充分認識辦公室的重要地位和工作技巧。
辦公室是一個單位對外的“窗口”，也起著保持單位正常運轉(zhuǎn)的“橋梁紐帶”作用，擔負著對外交往、上情下達、下情上報和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)單位各部門、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，是企業(yè)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心和指揮中心，起著參謀助手、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)等作用。
辦公室工作的重要性可概括為：不是中心但圍繞中心，既包括服務(wù)于本單位的中心工作，也服務(wù)于本單位負責人的工作。不是全局但隨時服務(wù)全局，辦公室工作和全局工作緊密相連。不做決策但始終為決策服務(wù)，既當參謀又抓落實。
作為辦公室人員，必須充分認識辦公室的重要地位和職能作用，努力提高綜合素質(zhì)，主動適應(yīng)新形勢需要，力爭做到“五個像”：
一要像記者那樣觀察問題。要站在全局的角度，用發(fā)展的眼光看問題。要有高度的政治敏感性，想問題、辦事情與決策保持一致。
二要像理論者那樣思考問題。要站在群眾的立場，以科學發(fā)展觀為指導，分析思考問題，去偽存真，與真理同行，與時代同步。
三要像文藝者那樣表達問題。溝通上要講究方式方法，變“忠言逆耳”為“忠言順耳”，讓自己的想法更容易被別人接受。
四要像領(lǐng)導者那樣處理問題。面對復雜問題時要以人為本，既講求原則，也講求人文關(guān)懷。要善于傾聽，特別是面對信訪人員，既要耐心解讀政策，也要由衷關(guān)心他們，讓他們感受溫暖。
五要像勞動者那樣辦理事務(wù)。要圍繞全局開展各項工作，既要為領(lǐng)導出主意、提建議，也要能辦大事、會辦實事、愿辦雜事。
二、正確理解和把握辦公室的行政管理職能。
從行政管理的角度來看，辦公室面對的工作主要是上級部門和本單位下達的各項行政工作，面對的人員主要是單位領(lǐng)導和各部門同事。辦公室的行政管理職能主要有四個方面：
一是助手作用。按照上級機關(guān)的部署，辦公室要結(jié)合領(lǐng)導的意見，貫徹執(zhí)行、組織實施和檢查落實執(zhí)行結(jié)果，對加強機關(guān)管理、維護正常工作秩序、保證工作質(zhì)量等發(fā)揮著重要的作用。
二是參謀作用。辦公室人員要經(jīng)常深入一線，了解基層情況，聽取意見、總結(jié)經(jīng)驗、提出改革建議，并及時向領(lǐng)導匯報、提出建設(shè)性的參考意見，做好領(lǐng)導的參謀。
三是協(xié)調(diào)作用。辦公室在行政管理工作中要負責協(xié)調(diào)，以維持正常的`工作秩序，及時傳達上級部門和本單位領(lǐng)導的指示精神，主動協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。
四是保障作用。既要保證上級部門和本單位布置的各項具體事務(wù)工作及時有效地完成，保證領(lǐng)導集中精力思考和處理工作中的重大問題，又要同單位內(nèi)各部門建立良好的工作關(guān)系，傾聽他們的意見，充分調(diào)動員工的積極性，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)。
三、辦公室行政管理工作要正確處理四個方面的關(guān)系。
要處理好服務(wù)中心與日常事務(wù)的關(guān)系。辦公室工作千頭萬緒，既要協(xié)助領(lǐng)導研究制定方針政策，認真組織好實施，又要運轉(zhuǎn)好日常工作。這就要求辦公室妥善處理好兩者關(guān)系，既保證重點，又統(tǒng)籌兼顧。要切實把中心工作擺在首要位置。中心工作是辦公室工作的重心，在總體工作安排上，必須圍繞中心工作、重點工作和全局工作來開展。在實施過程中，日常事務(wù)工作要為中心工作讓路，不能讓一般性工作沖淡中心。要增強工作計劃性和預見性。辦公室工作被動性強，要善于在被動中爭取主動。要領(lǐng)會領(lǐng)導的工作意圖，及時把握工作動態(tài)，增強工作的預見性，努力提高工作效率。
要處理好參與決策與抓好落實的關(guān)系。辦公室主任必須具有敏銳的洞察力，及時分析研究改革和建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓住牽制單位發(fā)展的全局性問題和主要矛盾。能謀和善謀是首要職責。但如何在當好參謀的同時，抓好各項決策和工作部署的貫徹落實，實行有力督導，往往是一個薄弱環(huán)節(jié)。為此辦公室工作要協(xié)助領(lǐng)導抓好落實工作，要按照工作內(nèi)容和分工，協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓好督促檢查，對工作落實提出要求，制定標準，明確時限，消除梗阻。
要處理好政務(wù)服務(wù)與事務(wù)服務(wù)的關(guān)系。政務(wù)服務(wù)和事務(wù)服務(wù)都是為領(lǐng)導工作服務(wù)的、不可缺少的有機組成部分。政務(wù)是核心，事務(wù)是保證，但二者不能平均用力，必須堅持以政務(wù)服務(wù)為主線。辦公室工作必須向政務(wù)傾斜，將綜合、信息、調(diào)研、督查等方面工作擺在突出位置來抓，不斷提高工作質(zhì)量。當然，對日常接待、后勤服務(wù)等方面工作也不能疏忽和松懈，辦公室工作只有分工不同，無大小事之分，必須認真對待。
要協(xié)調(diào)好行政工作與單位各級組織的關(guān)系。一級組織的戰(zhàn)斗力來自于凝聚力。在市場經(jīng)濟的新形勢下，需要辦公室協(xié)調(diào)的關(guān)系越來越多，領(lǐng)導成員之間、上下左右之間、本地和駐地之間等關(guān)系都需要協(xié)調(diào)。辦公室行政管理工作應(yīng)遵循兩條原則：一要在經(jīng)營管理工作中，維護好行政領(lǐng)導的核心地位。二要發(fā)揮好單位各級組織的作用，在中心工作上形成合力。
要加強學習教育，不斷提高素質(zhì)。辦公室工作涉及面廣，特別是擔負著為領(lǐng)導輔助決策的任務(wù)，如果平時不注意加強學習，不斷更新知識，就難以勝任工作。因此要不斷提高辦公室人員的政治水平和理論素質(zhì)，不斷提高“辦文、辦事、辦會”的水平和能力，加強心理素質(zhì)鍛煉和能力培養(yǎng)，不斷滿足新形勢下對辦公室工作的高標準和高要求的需要。
要做好調(diào)查研究，為決策提供準確依據(jù)。辦公室工作要為領(lǐng)導決策提供服務(wù)，當好參謀助手，這就要求我們把調(diào)研工作作為一項重要任務(wù)來抓。要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認真撰寫報告，提出可行性建議和意見，為領(lǐng)導決策提供最準確、最真實的依據(jù)，發(fā)揮調(diào)查研究對單位綜合性、全局性決策的組織、指導、服務(wù)、協(xié)調(diào)作用。在制訂工作目標時，要將預期目標與奮斗目標相結(jié)合，提高辦事效率。
要提升服務(wù)質(zhì)量，扎實開展各項工作。辦公室工作要做到走一步想三步，有通盤考慮的意識，有很強的計劃性和件件事情到位、項項工作落實的負責精神。要走一步三回頭，辦完回頭看看，多檢查幾遍，重要的活動模擬一遍，辦事辦會才能滴水不漏。還要走一步是一步，干好份內(nèi)事，凡事重質(zhì)量，求效率，謀創(chuàng)新，努力做到讓領(lǐng)導滿意、同級滿意、群眾滿意。
要提高溝通能力，抓好綜合協(xié)調(diào)。各個職能部門是一個相互聯(lián)系、各有分工的工作體系。為保證這個體系運轉(zhuǎn)正常，辦公室發(fā)揮著重要的協(xié)調(diào)作用。綜合協(xié)調(diào)包括對上對下、同級之間、局部與整體之間、領(lǐng)導人之間、單位與外界之間等多個方面。要講究藝術(shù)，靈活運用工作方式“彈鋼琴”，促進各部門團結(jié)協(xié)作，提高服務(wù)質(zhì)量。
要加強勤政廉政建設(shè)，樹立良好形象。辦公室是單位的“門面”，機關(guān)建設(shè)的“龍頭”，對外形象的“窗口”。辦公室人員經(jīng)常在領(lǐng)導身邊工作，個人形象的好壞直接影響單位領(lǐng)導的形象。因此，辦公室人員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，勤政上必須做到忠于職守、善于思考、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，廉政上必須做到不濫用權(quán)力、廉潔自律、遠離官氣、一身正氣。
結(jié)語：新的時代向我們提出了新的課題和挑戰(zhàn)，辦公室作為單位行政工作的中樞，責任重大，任務(wù)艱巨，我們只有清晰地認識辦公室的重要地位和職能作用，主動適應(yīng)形勢變化，抓好行政工作重點，協(xié)調(diào)好各環(huán)節(jié)工作，才能不斷提升服務(wù)質(zhì)量、有效發(fā)揮辦公室行政管理職能、更好地推動全局工作的順利開展。
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高校行政管理的研究論文篇十
深化經(jīng)濟體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，作為中國行政改革的重點同時也獲得了顯著成效。但是，與社會主義市場經(jīng)濟體制的日益完美以及大眾對于政府的指望來對照，我國政府在本身建設(shè)方面還存在著比較大的差距，特別是在政府的政務(wù)，政府管理的方式以及功能也不能知足現(xiàn)代市場經(jīng)濟不斷快速發(fā)展的現(xiàn)狀。雖然采用了多種情勢來進行改革，但依然沒有實現(xiàn)比較大的突破。電子政務(wù)作為增進政府立異的主要手腕，它不但能不斷地增進政府管理體制的立異，同時也能不斷的提高政府的管理效力，這是政府立異的主要動力，也對于政府管理起到了很大的增進作用。
2、政府電子政務(wù)管理模式的立異。
一。通過電子政務(wù)建設(shè)，轉(zhuǎn)變政府行政職能。
政府職能的改善必需首先要更新觀念，建立“政府職能就是服務(wù)”，“政府信息要開放，必需能夠?qū)崿F(xiàn)同享”，建立全新的管理觀念，對于于那種用計算機系統(tǒng)去模仿行政處理的模式必需要堅決摒棄，將政府的電子政務(wù)建設(shè)與政府職能的轉(zhuǎn)變有機的結(jié)合在1起，從而能夠?qū)崿F(xiàn)二者之間的互動。在進行改革的同時要進行充沛的調(diào)查鉆研，進行科學、公道的論證以及計劃，步步為營，接入功能要穩(wěn)步進行。對于于那些應(yīng)當做而且能夠做患上好的要當即實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)走訪，對于于那些不好做，或者根本沒法做好的，和根本沒法實現(xiàn)的功能，有必要推延或者謝絕上網(wǎng)。從“高高在上”的官僚意識轉(zhuǎn)到公務(wù)員的服務(wù)意識，實現(xiàn)從“管理型”向“管理服務(wù)型”轉(zhuǎn)化。電子政務(wù)建設(shè)作為契機，提高政府部門的管理組織行動，政府打破原本的封鎖模式轉(zhuǎn)變成透明的政府機制，實現(xiàn)政府職能的變革，從而樹立1個擁有權(quán)威，職能明確的政府機構(gòu)，并接受社會監(jiān)督。
二。通過電子政務(wù)建設(shè)，提高政府決策水平。
要推動政府決策的科學化、民主化變革，進1步提高政府的決策水平，就必需對于政府組織、決策進程以及決策法子進行全方位的變革與立異，實現(xiàn)對于政府信息化改革的推動，而這1切都需要信息技術(shù)給予支撐。從組織的角度來看，電子政務(wù)在政府的組織結(jié)構(gòu)上，需從傳統(tǒng)的金字塔結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成扁平的結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的政府決策模式有良多弊病，而電子政務(wù)使政府決策擴展管理的規(guī)模以及范圍，構(gòu)成1個更為靈便以及結(jié)構(gòu)開放的網(wǎng)絡(luò)化、扁平化的管理模式，使決策的進程更為的公道。it在政府管理中的利用扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的`政府信息資源的管理以及決策掌握在只有少數(shù)政府高檔官員以及國家手中的局面，讓泛博市民，特別是行政下屬也掌握了必定量的信息資源。
三。通過電子政務(wù)建設(shè)，提高政府的工作效力。
通過現(xiàn)代信息技術(shù)以及手腕，樹立網(wǎng)上虛擬辦公體系，使溝通直接快速，信息處理便捷，減少重復，冗余的機構(gòu)以及沒必要要的中間環(huán)節(jié)，讓人們可以輕松地取得各種信息以及對于政府服務(wù)的來源進行走訪。與此同時，政府也面臨著處理繁雜的知識以及信息，需要提高有效地掌握以及節(jié)制信息、迅速做出反映的能力。這樣才可以節(jié)省時間，提高政府的信息量以及工作效力。電子政務(wù)系統(tǒng)的樹立不是1朝1夕可以完備的，它是1個從簡單到繁雜的發(fā)展進程，是逐漸樹立以及完美起來的進程，是1個從試行到適應(yīng)、由懷疑到自覺貫徹的長時間進程。
高校行政管理的研究論文篇十一
沒有明確的可量化的績效考核指標，定性指標過多。考核主體為直接領(lǐng)導，中層管理人員的績效考核結(jié)果大多直接來自于領(lǐng)導的主觀印象，沒有明確的績效考核指標。績效考核時，依據(jù)中層管理人員的年度述職報告和工作完成情況匯總表，公司高管從工作完成情況、基礎(chǔ)管理工作等方面對中層管理人員進行打分，沒有具體的考核指標和標準，無法量化，全憑當場主管判斷。表面看起來通過了各層級打分，績效考核結(jié)果是民主的、真實的、客觀的，其實質(zhì)是“假考核”，績效考核指標幾乎是模糊不清的，考核流于形式，只是為了考核而考核。
二、實施科學的績效管理的對策。
（一）建立科學系統(tǒng)的績效管理機制。
1。構(gòu)建系統(tǒng)化的體系。績效管理設(shè)計是系統(tǒng)工程，需要運用系統(tǒng)理論的思維方式對其進行分析和研究。堅持構(gòu)建體系、層層推進、持續(xù)改善的方針，圍繞公司的戰(zhàn)略目標，以事實、數(shù)據(jù)說話，科學合理地制定考評指標、考評標準和考評方法，客觀地評價每位考核者，對被考核者考核內(nèi)容、考核數(shù)據(jù)、考核成績加以公布。績效管理是一個循環(huán)往復的閉環(huán)，不斷的對過去總結(jié)，提出改進措施，不斷的優(yōu)化和提升業(yè)績。通過對績效考核結(jié)果及時有效的反饋和溝通，找出被考核者的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以動態(tài)的循環(huán)來促使員工與組織績效持續(xù)改進和提高。
2。建立科學的績效管理制度?？冃Ч芾硎且豁梼?nèi)容新、環(huán)節(jié)多、難度大的工作，要落到實處，見到實效，必須有一系列配套制度作保證。要有具體明確、公正公平、操作性強的績效考評制度，對如何實施考評，怎樣獎懲兌現(xiàn)等做出明確規(guī)定。還要有績效跟蹤分析制度、監(jiān)督檢查制度、考評結(jié)果備案制度等，保證考評內(nèi)容、方法、程序規(guī)范，考評標準嚴格，考評結(jié)果客觀公正，使這項工作規(guī)范化、程序化、制度化。在推行中層管理人員績效管理體系時，企業(yè)的高層管理人員不能急于求成，對績效管理體系應(yīng)采取先試行、再修訂、最后實施的辦法。
3。綜合運用多種考核方法搭建績效指標體系。建立中層管理人員績效指標體系，綜合運用績效考核方法和工具，以mbo為管理基礎(chǔ)，以kpi為量化工具，以bsc四個緯度為基本框架，以360度考核為素質(zhì)評價方法，建立業(yè)績評價和素質(zhì)評價相結(jié)合的二元結(jié)構(gòu)的績效指標體系。
（1）以目標管理為導向分解和落實公司戰(zhàn)略目標。目標管理是一種程序或過程，它使組織中的上級和下級一起協(xié)商，根據(jù)組織的使命確定一定時期內(nèi)組織的總目標，由此決定上、下級的責任和分目標，并把這些目標作為組織經(jīng)營、評估和獎勵每個單位和個人貢獻的標準。企業(yè)中層管理人員的績效管理是公司戰(zhàn)略管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是為了達成戰(zhàn)略目標。因此在整個中層管理人員績效管理體系構(gòu)建過程中，無論是在績效指標的設(shè)計，評估標準的確定乃至績效管理的整個過程，都要以公司戰(zhàn)略目標為導向，充分運用目標管理的思想與方法，分解和落實戰(zhàn)略目標，為部門工作提供指引和導向，使中層管理人員的各項活動與公司的戰(zhàn)略和目標保持一致。
（2）借鑒平衡計分卡緯度構(gòu)建績效指標框架。平衡計分卡將企業(yè)戰(zhàn)略目標在四個緯度依序展開，形成具有因果關(guān)系的局部目標，并進一步發(fā)展對應(yīng)的評價指標。這四個緯度中，財務(wù)緯度是其他三個緯度的出發(fā)點和歸宿，但財務(wù)績效的提高和豐厚投資回報的產(chǎn)生有一個過程，先有組織創(chuàng)新，然后才能夠優(yōu)化內(nèi)部管理，進而生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品，最后才能產(chǎn)生投資者所期望的投資回報，企業(yè)獲得發(fā)展。這正是平衡計分卡揭示的企業(yè)運作的根本機制。與此類似，部門的根本運作機制，就是經(jīng)過部門的不斷學習與創(chuàng)新，提高部門工作質(zhì)量，改善部門管理，進而為內(nèi)部客戶提供滿意的服務(wù)，最終完成上級設(shè)置的部門工作目標，提升部門績效，為公司整體目標的實現(xiàn)做出貢獻。因此，中層管理人員績效指標框架可分別從部門目標、內(nèi)部客戶、管理運營、學習創(chuàng)新四個緯度進行構(gòu)建。
（3）運用kpi法設(shè)計中層管理人員績效指標。kpi是對組織運作過程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納，是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標分解為可操作工作目標的工具。kpi的目的是建立一種機制，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部過程和活動，以不斷增強企業(yè)的核心競爭力和持續(xù)取得高效益。它不但是對組織和個人進行績效目標設(shè)計的工具、績效監(jiān)控的對象、績效評價的依據(jù)，更重要的是，它代表了企業(yè)運行管理的價值導向和戰(zhàn)略方向。kpi的精髓，或者說是對績效管理的最大貢獻，是指出企業(yè)績效指標的設(shè)置必須與企業(yè)的戰(zhàn)略掛鉤，其“關(guān)鍵”兩字的含義即是指在某一階段一個企業(yè)戰(zhàn)略上要解決的最主要的問題。因此，在對中層管理人員績效指標設(shè)計時，要運用kpi的方法，以在對公司戰(zhàn)略起支撐作用的中層管理人員工作產(chǎn)出或結(jié)果為重點對象，按照定量化或行為化的要求，有針對性地設(shè)計中層管理人員績效指標體系，即中層管理人員kpi。
（4）從能力素質(zhì)角度進行360度考核。360度績效考核就是綜合利用上級、下級、平級、客戶等多方面人員的評價結(jié)果對工作進行最終的考評。360度績效考核既是一個相關(guān)群體共同參與的過程，也是一個幫助管理人員開發(fā)技能的過程。由于上述各種考評的信息來自不同側(cè)面，具有不同的效力，因此把它們綜合起來進行評價會更全面、準確和可靠。不同部門之間、部門與分子公司之間、中層管理人員與上級之間在工作流程中存在著這樣一種關(guān)系，即只要一個部門的中層管理人員為其他部門或分子公司或?qū)ζ渖霞壧峁┓?wù)，那么接受服務(wù)的部門或分子公司、上級就是該部門的一個客戶。因此，在對中層管理人員績效管理體系設(shè)計時，引入內(nèi)部客戶的概念，并由內(nèi)部客戶對被考核人員能力素質(zhì)進行360度考核，引導中層管理人員能力和素質(zhì)的不斷提高，更好地為內(nèi)部客戶提供服務(wù)與支持、配合。
（二）建立業(yè)績導向的企業(yè)文化。
建立以績效為導向的高績效企業(yè)文化，在企業(yè)中形成一種良性競爭的工作氛圍。一個企業(yè)要想使績效管理體系得到順利實施和有效運行，必須建立一種績效導向的'文化氛圍，必須把崗位安排、工資報酬、職務(wù)升降等看成組織的真正“控制手段”。通過績效結(jié)果的應(yīng)用，向中層管理人員表明，高層管理人員真正需要的、重視的和獎勵的是什么。不斷的強化和宣傳只有創(chuàng)造業(yè)績，才能享受相應(yīng)的獎勵、晉升、培訓等待遇，形成“能者上、庸者下”的一個良好局面。在公司內(nèi)部企業(yè)文化中不斷融入“處處比先進、人人學先進、處處講業(yè)績”的精髓，使高績效文化深入人心。
（三）建立暢通的績效溝通渠道。
績效管理中最重要的是溝通，離開了溝通，績效管理就不能進行。溝通是績效管理的生命線，績效管理本身是企業(yè)文化的傳遞，組織內(nèi)部學習和知識積累的過程，績效管理本身帶有價值訴求，逐級溝通應(yīng)該做什么，如何做，其實就是文化的傳遞過程，也是雙方理解的一個過程。良好的溝通不僅能夠充分體現(xiàn)對中層管理人員的尊重與重視，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問題。同時，績效輔導也要在績效溝通的基礎(chǔ)上進行，只有和中層管理人員平等地、相互尊重地進行績效溝通，才能真正幫助中層管理人員有效地改進績效，達到企業(yè)和中層管理人員共同發(fā)展的目的。建立有效的績效管理溝通機制，通過宣傳來滲透績效管理的理念、消除抵觸情緒至關(guān)重要。
（四）建設(shè)完善的信息系統(tǒng)。
建立和完善信息系統(tǒng)，確保考核數(shù)據(jù)的真實性。信息系統(tǒng)是績效管理的命脈，提供定量支持的大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源。數(shù)據(jù)真實性和可靠性直接影響績效考核的結(jié)論和整個績效評價的意義。企業(yè)財務(wù)指標數(shù)據(jù)一般相對真實，但經(jīng)營管理類數(shù)據(jù)一般需要相關(guān)部門的統(tǒng)計人員收集、編報。由于手段的落后，事實認定程序的煩瑣復雜，就可能出現(xiàn)“人情數(shù)據(jù)”或“權(quán)力數(shù)據(jù)”，部門之間利用數(shù)據(jù)以相互利用或相互制衡，達到各自部門的目的，與此相關(guān)的量化指標也就失去其本身的意義。因此，從長遠來講，企業(yè)應(yīng)該建立完善的信息系統(tǒng)，以保證所有數(shù)據(jù)的真實可靠。
高校行政管理的研究論文篇十二
在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)自身的運轉(zhuǎn)與發(fā)展需要行政管理手段來控制，主要借助于行政規(guī)定、行政命令以及獎懲措施等方式維護正常的秩序，并為企業(yè)決策層提供參考信息，進一步作出發(fā)展規(guī)劃與行政決定，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益提升。在目前背景下，部分企業(yè)在行政管理方面還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，本文主要針對這一方面進行分析研究。
1當前企業(yè)行政管理工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。
1.1企業(yè)行政管理體制不夠健全。
雖然改革開放幾十年來，企業(yè)在行政管理方面進行了積極的探究，但是計劃經(jīng)濟時代的影響并不是輕而易舉就能消除的，在與現(xiàn)代企業(yè)制度接軌過程中步子不快、效果不佳。一些企業(yè)在行政管理體制設(shè)置中，出現(xiàn)了“政府機構(gòu)模擬化”以及“人浮于事、崗責不清”的情況，或是過于注重表面形式，沒有在體制設(shè)置中緊扣住企業(yè)發(fā)展的重點問題，實實在在的效果并不理想，尤其是在遇到突發(fā)狀況時，整個行政管理體系陷入混亂境地，沒有能夠起到牽頭與協(xié)調(diào)的作用，制約了企業(yè)的良性運轉(zhuǎn)。
1.2企業(yè)行政管理體系不夠科學。
科學的行政管理體系是企業(yè)正常運行的保證，一些企業(yè)將精力集中于生產(chǎn)和經(jīng)營的效能建設(shè)上，對行政管理的科學化缺乏研究與落實，主要表現(xiàn)在對企業(yè)各部門的職責沒有進行明確劃分，責任與壓力也沒有進行有效傳遞，生產(chǎn)與經(jīng)營規(guī)章制度不完善，甚至出現(xiàn)憑著管理者的`主觀意愿進行行政管理，導致企業(yè)運行沒有邁入“規(guī)范、科學、高效”的管理軌道。在這樣的管理體系中，負責人對具體事務(wù)過問較多，甚至存在謀私情況，無法有效發(fā)揮管理團隊的作用。
1.3企業(yè)行政管理團隊不夠得力。
一些企業(yè)的管理層對行政管理工作不夠重視，人員配備存在短板，將其與后勤保證等事務(wù)性崗位混為一談，沒有嚴格按照行政管理崗位的履職要求進行人員招聘，以及安排一些其他部門富余人員從事行政管理工作，導致企業(yè)行政管理部門在業(yè)務(wù)操作中能力不強，具體操作環(huán)節(jié)沒有能夠緊貼企業(yè)發(fā)展實際，甚至與其他部門工作規(guī)劃出現(xiàn)沖突，降低了企業(yè)行政管理效能。
2.1進一步強化企業(yè)行政管理科學化進程。
企業(yè)的行政管理工作忌諱簡單復制政府機構(gòu)，要立足自身發(fā)展實際，對生產(chǎn)經(jīng)營活動設(shè)計出針對性的規(guī)章制度，并形成上下聯(lián)動的有效體系，保證企業(yè)運行的每一個環(huán)節(jié)與角落都能夠具有規(guī)范的制度約束，以制度作為企業(yè)運行的框架。落實到具體行政管理中，要對每一個部門、崗位進行績效目標定位與考核，推行目標管理制度，通過制度規(guī)范企業(yè)各部門與崗位的工作流程，進一步完善考核機制，以科學、公正、公平的制度體系激發(fā)全體員工干事創(chuàng)業(yè)的激情。此外，企業(yè)還應(yīng)當建立起逐級負責的管理機制，依據(jù)工作實際需要進行部分工作的授權(quán)，各個層級各司其職，明確分工，保證整個企業(yè)行政管理機器的良性運轉(zhuǎn)，防止“人治制度”現(xiàn)象的出現(xiàn)，推進企業(yè)行政管理效能提升。
2.2進一步完善企業(yè)行政管理高效模式。
提高企業(yè)行政管理效能，應(yīng)當緊扣住行政管理模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，這樣的模式應(yīng)當體現(xiàn)“坐標”原則，企業(yè)不同管理部門要對自身的職責、目標具有準確定位，行政管理部門應(yīng)當發(fā)揮協(xié)調(diào)與牽頭作用，將企業(yè)運行機構(gòu)有效融合起來。首先要完善企業(yè)行政管理構(gòu)架體系，建立從上而下、政令暢通的傳達、貫徹與落實機制，崗位與人員設(shè)置與此相對應(yīng)。其次要完善企業(yè)行政管理技術(shù)體系，強化人員與崗位職責明確，規(guī)范相關(guān)管理與控制、監(jiān)督的流程，進一步提高管理質(zhì)效。另外還要完善企業(yè)行政管理事務(wù)體系，為企業(yè)行政管理工作提供有效保障。在整個企業(yè)管理工作中，行政部門應(yīng)當充分發(fā)揮總牽頭與組織實施、推進保障等方面的功能，全力促進企業(yè)良性發(fā)展。
2.3進一步強化企業(yè)行政管理團隊培養(yǎng)。
企業(yè)行政管理效能提升的基礎(chǔ)是擁有一支高素質(zhì)的專業(yè)團隊，針對這樣的目標，企業(yè)在部門設(shè)置后招聘人員的環(huán)節(jié)要嚴格把關(guān)，專門設(shè)置與行政管理要求相對應(yīng)的招聘條件，將一些優(yōu)秀的行政管理人才吸納到企業(yè)中來，提高崗位職能效益。其次，企業(yè)應(yīng)當強化現(xiàn)有行政人員的培訓工作，采取“走出去、請進來”的方式對他們進行培訓，重點是強化現(xiàn)代企業(yè)管理制度與行政管理履職能力等方面的培訓，可以將他們選送到行政管理較好的企業(yè)跟班學習，也可以選送到專業(yè)院校進行深造，將這些“半路出家”的行政管理人員培養(yǎng)成行家里手。另外，還要完善企業(yè)行政管理人員相配套的薪金、晉升等方面考核管理制度，營造良好的工作環(huán)境，進一步激發(fā)他們工作的激情，保證企業(yè)行政管理隊伍的穩(wěn)定與效能的提升。
2.4進一步推進企業(yè)行政管理信息化步伐。
現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出信息化的良好趨勢，企業(yè)行政管理工作應(yīng)當立足于信息化的發(fā)展實際，制定信息化進程發(fā)展規(guī)劃，并在財力、人員培訓方面予以傾斜，以信息化為載體促進企業(yè)行政管理效能提升。首先，企業(yè)應(yīng)當運用辦公自動化、erp等軟件進行網(wǎng)上辦公，突破時間與空間的限制，提升工作效率，只要在網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋的區(qū)域，員工能夠用借助于筆記本電腦以及智能手機等進行辦公，這樣的管理模式能夠?qū)⑿姓芾碛|角延伸到每一個角落，實現(xiàn)隨時隨地管理的目標，這樣的管理模式對于行政管理效能提升以及員工工作效率提高等方面具有積極意義。另外，智能視頻會議系統(tǒng)等可視、語音工具能夠有效節(jié)約時間與行政資源，提高上傳下達的效能。遠程教育、電子圖書館以及電子博物館等也能夠成為企業(yè)行政管理的得力幫手，為企業(yè)行政管理效能提升發(fā)揮促進作用。
綜上所述，針對當前企業(yè)行政管理方面存在的不足，應(yīng)當進行針對性的調(diào)整與優(yōu)化，充分發(fā)揮行政管理在提升企業(yè)管理與運行成效方面的作用。
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高校行政管理的研究論文篇十三
善治，即良好的治理。簡單的說，善治要達到的目標是政府和公民對社會治理都滿意。要想走善治之路，首先就要轉(zhuǎn)變政府的管理理念。
（一）法治政府理念。法治是善治的基礎(chǔ)。法治政府的基本意義是，法律是政府行政管理的最高準則，所有政府官員和公民必須依法辦事，法律面前人人平等。法治政府的目標就是通過規(guī)范公民的行為繼而達到保護公民的基本政治權(quán)利。
（二）服務(wù)政府理念。公共管理的根本目的是維護社會公共利益。公共管理是為公眾服務(wù)的，同時要受到公眾監(jiān)督。因此，深化行政管理體制改革就要樹立服務(wù)型政府理念，進一步調(diào)整和規(guī)范政府各部門的職能，使其更好地為公眾服務(wù)。
（三）責任政府理念。權(quán)力行使者行使社會公共權(quán)力必須承擔相應(yīng)的責任。要明確權(quán)力和責任的界定是法律來確定的。通過行政管理體制改革，恰當分配各種權(quán)力。公職人員和管理機構(gòu)的責任是衡量善治程度高低的重要指標。通常來說，管理機構(gòu)和管理者的責任性越大，表明其善治的程度越高。
（四）經(jīng)濟政府理念。經(jīng)濟學基本觀點認為人們應(yīng)該以最小的成本獲取最大的收益。政府行政管理是需要成本的，善治的特征之一就是要用盡可能低的治理成本為公眾獲取最大的公共利益。經(jīng)濟政府就是要政府部門樹立行政成本意識，節(jié)約行政管理成本，避免決策失誤所導致不必要的行政成本支出，以為公眾謀求更大利益。
二、有中國特色的善治之路。
中國要想擺脫公共管理低效能的現(xiàn)狀，就應(yīng)該將治理的精髓與中國行政的特質(zhì)有機結(jié)合起來，重塑政府角色，重建社會信仰，通過政府與公民雙向良性互動，建立“信、望、效、愛”的公民社會，真正走出一條具有中國特色的'善治之路，來回應(yīng)這個時代的挑戰(zhàn)。
（一）重塑政府角色，重建社會信仰一直以來，我國政府管理者與公眾都有“全能政府情節(jié)”。以前我們也一直在力圖構(gòu)建全能型政府。但是隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，尤其是當前我國社會進入轉(zhuǎn)型期，公眾日益增長的多元化需求已經(jīng)受到政府能力有限性的制約。面對現(xiàn)實存在的矛盾、壓力、挑戰(zhàn)和沖擊，全能政府的運行步履不順，困難重重。因此，轉(zhuǎn)變政府職能，重塑政府角色勢在必行。十六大報告提出依法治國與以德治國相結(jié)合，這告訴我們，除了法治之外，道德在治理國家方面也起著重要的作用，因此，在合法性的基礎(chǔ)上重新新的的社會信仰是必須的。就中國地方行政改革的實踐經(jīng)驗，以和諧社會為主導觀念，地方政府可嘗試建立該地方的核心價值觀，包括地方公眾核心價值觀、公務(wù)員隊伍核心價值觀和領(lǐng)導干部隊伍核心價值觀，以建立具有其地方特色的區(qū)域社會信仰。諸如山西省太原市的“三個核心價值觀”理念，就是建立了和諧社會下的區(qū)域社會信仰。太原市市委十屆二次全會提出太原市市民踐行“包容、尚德、崇法、誠信、卓越”的城市核心價值觀。這就是通過政府與公民的雙向互動，共同踐行該城市的核心價值觀，以達到和諧社會的目的。
（二）建立“信、望、效、愛”的公民社會信，謂之誠信。作為社會誠信的主體，政府管理者和公眾都應(yīng)該有誠信。通常由于信息不對稱，政府不誠信行為往往能夠得逞。為了杜絕政府不誠信的現(xiàn)象發(fā)生，基點在于政治信息的合理公開度。諸如政策制定、政策實施、公共開支等政治信息，公民都有權(quán)獲得。政府還應(yīng)將重點放在住房、物價、醫(yī)療、教育、就業(yè)等與公眾利益相關(guān)度高的民生內(nèi)容上，公開行政收支細目。政治信息的合理透明化是公眾對政府公共管理過程實施有效監(jiān)督的重要途徑。在政府誠信的表率作用下，公眾誠信自是必然。望，謂之公眾期望。即公眾的理想政府形象。公眾期望的前提是政府誠信。這也是公眾支持政府的精神源泉。就我國國情來說，公眾對政府的期望還是處于較高水平的。在百姓眼里，從善如流、知錯即改的政府形象是積極的、可接受的。在民眾訴求日益多元化的今天，政府的回應(yīng)能力已經(jīng)成為檢驗其執(zhí)政水平的重要指標之一。善治還要求政府應(yīng)當定期主動地向公民征詢意見、解釋政策和回答問題，這是是政府責任的延伸。效，謂之政府行政效能高。主要包括政府行政效率高和政府行政行為效果好。當前階段，我國政府已經(jīng)樹立提高行政效率的觀念，但是我們要同時固化質(zhì)量意識，以政府行政服務(wù)能力為基點，追求政府服務(wù)效果優(yōu)化。提高政府行政效能除了強化觀念外，可改革和創(chuàng)新工作方法，以切實提高為公眾服務(wù)的效率和能力。愛，謂之友愛的社會精神。中國歷來已久講究人情世故，打造充滿友愛的社會精神是符合中國傳統(tǒng)文化精神的，是符合社會良性發(fā)展要求的，是公眾期盼的社會精神主流。在友愛的社會精神下，公眾幸福滿意度會極大提升。
（三）提高公民的政治參與性，實現(xiàn)政府和民眾的雙向良性互動就當前中國行政改革來說，要實現(xiàn)政府和民眾的雙向互動，首先要提高公民政治參與的積極性。如何能夠充分調(diào)動起廣大人民群眾的參政議政熱情，建立動力促進機制是基礎(chǔ)。要使得人民群眾從被動式參政議政方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮絽⑴c，就是要保證人民群眾為了維護其權(quán)益能夠想說話、愿說話、敢說話、能說話。動力機制的根本點是民生問題。對于動力機制，宣傳是第一位的，就是要對政府官員進行教育、灌輸、培養(yǎng)，對公民進行啟蒙、引導。
三、結(jié)語。
行政管理轉(zhuǎn)型具有復雜性、艱巨性和長期性，運動式改革顯然不合時宜，我們需要的是循序漸進、步步為營、多層次全方位的改革。改革的途徑設(shè)計應(yīng)遵循兩條基本的邏輯：目的合理性和工具合理性。前者意在建立起政府的責任機制，后者意在建立起政府的效率機制，當然，兩者的區(qū)分并非絕對，它們是相關(guān)的、兼容的。同時，我們要明確，善治之路是長期的，不是一蹴而就的。。
高校行政管理的研究論文篇十四
顧名思義，考核是以工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)實行的獎優(yōu)罰劣，考核應(yīng)該采取定性方法和定量方法相結(jié)合的方式，發(fā)揮行政管理人員對普通員工的監(jiān)督、指導、管理和激勵的作用?？己丝梢哉{(diào)動行政管理人員工作的積極性和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，為水利部門的效益和工作質(zhì)量更上一層樓提供便利條件。績效考核的意義在于：第一，績效考評的出發(fā)點是水利部門的發(fā)展目標，這樣行政管理人員的績效考核就和水利企業(yè)其他職工的人事管理工作結(jié)合在一起了，對實現(xiàn)水利發(fā)展目標具有促進作用；第二，績效考評是有自己制度性的規(guī)范和方法的，而不是隨意的、沒有目的性的考評；第三，水利行政人員的績效考評是對行政工作人員工作能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績進行的可觀公正考核，對于提高他們的工作能力大有裨益。
首先，在水利行政部門工作的管理人員一般是學歷比較高的人員，在水利部門行政管理人員中，本科學歷以上的工作人員已經(jīng)高達80%，隨著水利事業(yè)的發(fā)展，水利行政管理人員的工作對象將是素質(zhì)高、專業(yè)性強的專業(yè)水利人員，這就對他們的工作能力和要求提出了更高的期望和要求。但是，水利行政管理人員的工資水平卻沒有隨著他們工作能力的提高而獲得相應(yīng)的增長，這在無形中打擊了行政管理人員的工作積極性。此外，對行政管理人員的績效考核停留在德、勤、能、技這幾個原則性的考核指標上，這樣的考核指標在實際操作中難以保證考核的公正性和客觀性，情況嚴重的時候，會造成水利行政管理人員之間的矛盾和誤解，這對他們的本職工作能力的發(fā)揮是一個很大的弊端。
其次，水利行業(yè)普遍認為行政管理人員的績效考核是人事部門一個部門的責任，而沒有意識到行政管理人員的績效考評是整個部門的工作。這就導致水利部門出現(xiàn)這樣的情況：每年人事部門下發(fā)文件，各部門按照表格填寫，考核的結(jié)果設(shè)定為優(yōu)秀、合格、不合格等幾個項目，并且企業(yè)給優(yōu)秀的名額設(shè)定了上限，很容易出現(xiàn)輪流坐莊的現(xiàn)象，將績效考評集中在一個小小的表格中，其考評結(jié)果自然不會理想。
首先，企業(yè)應(yīng)該進行崗位分析，明確各崗位的'職責和義務(wù)。建立完善的崗位制度，可以避免不同崗位之間的工作職責出現(xiàn)重復，并且在明確的崗位職責要求下，行政管理人員的工作積極性、創(chuàng)造性容易被激發(fā)出來。對于水利行政管理人員，企業(yè)應(yīng)該進行目標引導，在考核指標設(shè)置上應(yīng)該突出行政管理人員本職工作和義務(wù)的完成情況，使水利行政管理人員明確各自的工作目標和職責，讓崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻緊密聯(lián)系起來，讓企業(yè)內(nèi)部所有的員工都參與到行政管理人員的績效考評之中來。
其次，對行政管理人員的績效考評應(yīng)該遵循系統(tǒng)性的原則，完整的行政管理人員績效考評應(yīng)該把水利行業(yè)戰(zhàn)略定位、績效評估方法和標準體系的制定以及績效考核的宣傳工作、行政管理人員的培訓、績效評估和反饋以及獎懲總結(jié)有機結(jié)合在一起。對其中的任何一個環(huán)節(jié)，企業(yè)都應(yīng)該重視起來，因為任何一個環(huán)節(jié)工作的疏漏，都可能給水利行政管理人員的績效考評工作帶來負面的影響，難以發(fā)揮績效考評結(jié)果促進水利行政管理人員工作的作用。
另外，行政管理人員績效考評要遵循公開性和公平性原則。考評者應(yīng)該把績效管理的標準、時間和考評方法向被考評者說明交代清楚。在整個績效考評的過程中，考評者和行政管理人員之間應(yīng)該開誠布公、毫無隱瞞?？荚u的結(jié)果要及時通知被考評者，指出他們工作的不足，表揚其工作中的長處，并為他們工作提出改進和完善的方向。
最后，在行政管理人員績效考評中要做到對事不對人，任何的考評方法都會帶有一定的主觀性。水利行政管理人員人數(shù)較多，良莠不齊，每個考評者的考評動機不同，他們對被考評者的考評結(jié)果承擔的責任也不同。一般來說，第一印象、人情關(guān)系、暈輪效應(yīng)在行政管理人員績效考評中難以避免。為了走到對事不對人，考評的項目要盡可能做到細分和量化。在實際工作中可能應(yīng)用的考核方法有差別化考核方法，這種評估方法中，考評者只評估他們有資格判斷的因素，差別化考核要求上級、下級以及與行政管理人員工作的職工對同一個管理人員進行考評時，考評的具體項目是不完全相同的，相同項目的考評指標在最后的總成績中所占的權(quán)重也是不相同的。
總而言之，水利行政管理人員的績效考評的優(yōu)劣直接關(guān)系到他們工作積極性的發(fā)揮和水利企業(yè)行業(yè)目標的實現(xiàn)，為了調(diào)動行政管理人員的工作積極性，提高他們對組織發(fā)展的助力作用，水利行業(yè)必須重視行政管理人員的績效考評，在實際工作中應(yīng)該調(diào)動所有的員工對行政管理人員進行考評，適時的為他們加薪，在績效考評中要明確行政管理人員各自的崗位職責，遵循系統(tǒng)性原則和對事不對人原則，做到公正、公平、開放。
高校行政管理的研究論文篇一
摘要：新的傳播手段的運用、新的傳播理念的產(chǎn)生以及傳播領(lǐng)域的擴展，在促進傳媒業(yè)快速發(fā)展的同時，也誘發(fā)和加劇了更多的媒體倫理失范問題。本文對當前涉及媒體倫理失范的幾個常見問題進行了分析和思考。
關(guān)鍵詞：媒體倫理隱形采訪有償新聞假新聞。
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，傳媒在社會生活中扮演著越來越重要的角色，全面深入的介入社會政治經(jīng)濟的各個方面，在發(fā)揮重要作用的同時，也面臨著自身的巨大變革。尤其是新的傳播手段的運用和新的傳播理念的形成以及傳播領(lǐng)域的擴展，在促進傳媒業(yè)快速發(fā)展的同時，也誘發(fā)和加劇了更多的媒體倫理失范問題，甚至產(chǎn)生個別或局部的社會倫理與媒體行為的激烈沖突。如隨著社會的進步，人們越來越重視隱私權(quán)、名譽權(quán)、知情權(quán)等各種權(quán)力。而新的傳播手段和技術(shù)的運用，卻使我們每個人都可能因為媒體的關(guān)注而成為“透明人”。這一方面使媒體增加了輿論監(jiān)督的手段和方法。另一方面，也使媒體增加了更多違背媒體倫理非法干預他人正常生活甚至誘發(fā)社會沖突的可能，面臨著更多倫理失范問題。因此，我們必須隨著經(jīng)濟社會和技術(shù)進步，強化新聞業(yè)的倫理規(guī)范。在新聞實踐中，如何把握好媒體倫理尺度，是一件極其困難的事情。以下，筆者就當前涉及媒體倫理失范的幾個常見問題進行分析和思考。
一、隱性采訪問題。
近年來，新的傳播技術(shù)的采用使媒體監(jiān)督增加了更多技術(shù)手段，新聞采訪中采取隱性采訪的數(shù)量有增多的趨勢。
不可否認，隱性采訪在強化輿論監(jiān)督、增強媒體傳播力和影響力等方面有其特殊的作用和效果。
但一直以來，圍繞與電視隱性采訪相關(guān)的“偷拍”話題，學界和業(yè)界都存在較大的爭議。盡管學術(shù)界呼吁慎用，法律界人士大多數(shù)持反對意見，但是由于隱性采訪的可視性、可讀性很強，不僅能夠滿足媒體追求新聞?wù)鎸嵭缘囊?，還可以吸引采眾的窺視欲，于是以“偷拍”、“偷錄”方式獲取的新聞越來越多。這種日益增多的隱性采訪，和社會上有關(guān)“偷拍”的反面案例、產(chǎn)生的民事糾紛也引起了有關(guān)人士的憂慮。由于隱性采訪是在被采訪者不被告知的情況下進行的，記者在隱性采訪中往往采用隱藏身份、虛假身份的方式來獲取信息，被采訪者在不知不覺中有可能被采訪者誤導和誘導，未必反映了被采訪者的真實意思，隱性采訪可能導致對被暗訪者的不公平。部分學者，尤其是法律學者對隱性采訪一般持不認同的態(tài)度，甚至有人提出應(yīng)禁止隱性采訪。也有學者認為，隱性采訪的出發(fā)點和落腳點應(yīng)該是維護大多數(shù)人的公共利益，這是記者和媒體基本的價值取向，也是確定是否有必要用隱性采訪手段和把握新聞事實的標準。如果選擇的題材“與大多數(shù)人的公共利益相關(guān)，而除此之外又無他法獲取信息，則可為；反之，如該事件與公共利益無關(guān)，或影響甚小，則不可為。”
對此，筆者認為隱性采訪涉及新聞倫理、新聞?wù)鎸嵭砸约跋嚓P(guān)法律糾紛等諸多問題，在實踐中應(yīng)嚴格加以限制。隱性采訪只能是在一個受約束的環(huán)境中，在緊急情況下獲得必須的重要報道，或為向公眾揭露某些必須予以揭露的重要問題而不得不采取的最后手段。這是因為，采訪權(quán)是媒體的權(quán)利，但并不是絕對權(quán)力；而接受采訪還是拒絕采訪則是被采訪者的權(quán)利，我們不能為行使自身的權(quán)利而妨礙甚至剝奪、侵害他人的權(quán)利。其次，記者在隱性采訪中采用的方式和目的如果是不道德的，尤其是涉及被采訪者私人生活的話題，就會對被采訪者的生活、工作帶來一定的負面影響。第三，就采訪者的采訪動機來講，我們也很難保證其目的的合理性和合法性，尤其是當采訪者介入被采訪者情感、家庭、工作糾紛時，如果隱性采訪濫用，甚至會造成嚴重的社會問題。
二、有償新聞問題。
從理論上來講，有償新聞危害甚深甚廣，它背離了為人民服務(wù)的宗旨，破壞了新聞從業(yè)人員和新聞機構(gòu)的公信力；用飲鴆止渴的方式獲得經(jīng)濟利益，誤導媒體經(jīng)營取向，最終損害媒體的親和力及競爭力；變報道權(quán)利、批評權(quán)利為“私權(quán)力”，導致新聞從業(yè)人員私欲膨脹，泯滅新聞人的良知，長此以往，必將影響新聞事業(yè)的健康發(fā)展。
如何才能杜絕有償新聞，單純用禁止的方式是很困難的。應(yīng)該追根溯源，多管齊下，綜合治理。首先要認真分析有償新聞提供者的需求和目的，針對其需求和目的以不損害媒體受眾和社會公共利益為前提，提供公開透明的傳播服務(wù)。其次要注重提高從業(yè)者的素質(zhì)，加強教育和引導，培育自覺遵從職業(yè)操守，抵制有償新聞的環(huán)境和氛圍。此外必須加強相關(guān)制度和法律的建設(shè)，強化管理。同時將有效的.制度上升到規(guī)章或法律層面，提高有償新聞發(fā)布者的違紀違規(guī)成本，抑制有償新聞。
但必須注意的是，一定要對有償新聞進行合理的界定，有嚴格合理的劃分標準，不能僅以新聞涉及的主體去對新聞內(nèi)容進行簡單的判別，從而混淆正常的經(jīng)濟、社會新聞和有償新聞的區(qū)別，壓縮媒體的內(nèi)容空間。
三、假新聞問題。
近年來，除低俗之外，又一大媒體公害成為危害媒體公信力和自身發(fā)展的毒瘤，那就是假新聞。
新聞作假最難辨的是斷章取義。例如，1992年美國總統(tǒng)競選中，希拉里?克林頓成為了媒體矚目的焦點：一個有公共服務(wù)經(jīng)歷的職業(yè)婦女，有可能成為第一的夫人。在一次采訪中，希拉里說到：“我本可以呆在家里烘烤小甜餅或是泡泡茶，但我決定去從事我的專業(yè)?！边@句話被新聞界廣泛報道和引用，認為希拉里不尊重家庭婦女。然而極少有新聞報道她說的另外的幾句話：“作為一名專業(yè)人員，一名熱心公眾事務(wù)的人，我所從事的工作的目的正在于保證婦女可以做出自己的選擇，無論她們是全天在外工作，還是全天在家恪守母道，或是兩者皆而有之。”
連總統(tǒng)選舉這么重要的事情都能出現(xiàn)虛假新聞，很難想象還有什么情況不會出現(xiàn)假新聞了。
在國內(nèi)，近年各種媒體的假新聞也被越來越多的被揭露出來，已引起了業(yè)界廣泛的關(guān)注。學者們紛紛站出來譴責假新聞的作者、編輯、媒體，更有因為炮制假新聞而身陷囹圄者。
但如此嚴厲的處罰似乎并沒有威懾到一些繼續(xù)炮制假新聞的記者，而且還有愈演愈烈之勢。為何這種現(xiàn)象屢禁不止？一方面，日趨激烈的行業(yè)內(nèi)部競爭使一部分人抱著僥幸心理，閉門造車，憑空捏造假新聞，以完成采訪任務(wù)。另一方面，新聞市場從媒體中心轉(zhuǎn)向受眾中心。受眾中心媒體市場的重要特點就是要注重受眾心理，在眾多的媒體可以選擇的情況下，有些受眾希望看到一些古怪的、荒誕的新聞。在這種受眾心理的驅(qū)使下，為了爭奪受眾和廣告，各新聞媒體使出渾身解數(shù)，不少新聞媒體甚至采取高稿酬的方法來鼓勵記者、通訊員采寫有轟動效應(yīng)的“獨家報道”。因此，治理假新聞必須要關(guān)注其產(chǎn)生環(huán)境，從媒體從業(yè)人員的管理、晉升和酬酬機制的改革，社會評價機制的建設(shè)，嚴格的法紀追究機制建設(shè)，媒體分類管理等多方面著手，根據(jù)不同的媒體功能進行科學的劃分和管理，才能有效地遏制假新聞的出現(xiàn)。
雖然理論與實踐存在差距，但我們堅信，隨著行業(yè)法規(guī)的出臺、行業(yè)倫理道德的健全，媒體倫理將越來越健全。貝爾納?瓦耶納曾經(jīng)說過：“新聞與眾不同的地方，它既是一種藝術(shù)，一種手工技藝，又是一種工業(yè)；同時它還承擔著滿足社會需要的重負?！币虼诵侣剰臉I(yè)者應(yīng)該增強媒體倫理意識，樹立正確的媒體倫理觀，才能在新聞實踐中最大程度避免倫理失范問題的發(fā)生。
高校行政管理的研究論文篇二
現(xiàn)代社會，高校是國家培養(yǎng)人才、生產(chǎn)、傳播新知識和新思想的重要基地，肩負為社會主義培養(yǎng)專業(yè)型和高效型建設(shè)者的艱巨任務(wù)，在推動我國國家創(chuàng)新體系進程中發(fā)揮著越來越為重要的作用。
對于現(xiàn)代高校行政管理，我們認為它是高校為了實現(xiàn)學校教育工作的目標，依一定的機構(gòu)和制度，采用一定的措施和手段，發(fā)揮管理和行政職能，帶領(lǐng)和引導師生和員工，充分利用各種資源的一項組織活動。
進入21世紀以來，我國高校日益壯大，在研究開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化方面取得了豐碩的成果，已經(jīng)成為我國科技創(chuàng)新的重要力量。
伴隨著我國高等教育事業(yè)的改革，現(xiàn)代高校行政管理的改革和創(chuàng)新正成為高校發(fā)展的焦點課題。
現(xiàn)代高校行政管理的現(xiàn)狀分析相對于從事教學和科研的教師、研究人員而言，現(xiàn)代高校行政管理的主體是從事非教學、科研活動的相關(guān)行政機關(guān)，其成員包括各級各類機構(gòu)的管理者和執(zhí)行者。
(一)行政管理人員過多，行政管理機構(gòu)臃腫。
作為教學科研的重要基地，理論上應(yīng)該是教師和研究人員居多，然而現(xiàn)代高校中普遍存在著行政管理人員過多的現(xiàn)象。
在保證管理人員服務(wù)于教學科研人員的同時，又要保證高校行政管理的效率。
隨著高校規(guī)模的日益壯大，現(xiàn)代高校紛紛設(shè)置了很多管理機構(gòu)，這些管理機構(gòu)猶如雨后春筍般地占據(jù)了高校各個行政管理部門，這些必然導致高校行政管理機構(gòu)臃腫龐大，人浮于事，效率極其低下。
(二)行政管理人員官僚主義作風尤為嚴重。
《辭?！穼Α肮倭胖髁x”的解釋是脫離實際、脫離群眾、做官當老爺?shù)念I(lǐng)導作風。
可以認為，官僚主義作風是不負責任的領(lǐng)導作風。
具體來說，領(lǐng)導者脫離實際，不了解下情，高高在上，貪圖舒適，滿足現(xiàn)狀，做官當老爺;飽食終日，無所作為;遇事推諉，辦事拖拉，不負責任;不按客觀規(guī)律辦事，獨斷專行，等等。
現(xiàn)代高校，很大程度上存在著這種只發(fā)號施令而不考虛實際問題的工作作風。
這種現(xiàn)象已經(jīng)表現(xiàn)為高校行政權(quán)力干預學術(shù)權(quán)力，大學功利主義思想盛行，大學的官本位傾向正影響著學術(shù)的發(fā)展，最為嚴重地將威脅到高校的發(fā)展戰(zhàn)略。
(三)行政管理人員缺乏激勵機制。
高校行政管理人員絕大多數(shù)都是擁有終身編制的.行政人員，他們普遍具有“大鍋飯”的思想意識。
由于這些行政管理人員的特殊性質(zhì)，造成了他們在科學研究上沒有什么創(chuàng)新和發(fā)展，可謂不求上進。
再者，高校行政管理人員由于享有終身福利，從而導致他們工作上沒什么積極性，干多干少一個樣，工作過程和工作結(jié)果缺乏激勵機制。
或者即使激勵他們，也起不到什么實質(zhì)激勵作用，即激勵機制流于形式。
目前，高校普遍存在行政管理人員工作消極的現(xiàn)象，在這些擁有終身人事編制的工作人員中，他們普遍存在著心理上的優(yōu)越感，沒有任何被辭退的憂患意識，最終導致行政管理人員缺乏服務(wù)學生、服務(wù)教師和服務(wù)社會的基本服務(wù)意識。
長期下去，勢必影響高校的整體社會形象。
(四)行政管理人員普遍素質(zhì)不高。
我國高校普遍存在著行政管理人員整體素質(zhì)不高的情況。
他們主要來源于高校引進人才安置的家屬或者部隊轉(zhuǎn)業(yè)的照顧人員，這些人員一般都沒有受到良好的管理培訓和教育培訓，學歷能力基本不高，從而他們不具備現(xiàn)代的管理意識、教育意識和服務(wù)意識，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)也不能勝任高校的行政管理工作。
我們知道，高校行政管理人員是教育方針的執(zhí)行者，是高校各項行政工作的組織協(xié)調(diào)者。
因而，提高行政管理人員的素質(zhì)刻不容緩，與此同時，還要不斷消除他們的安穩(wěn)意識，加強動態(tài)管理，培養(yǎng)風險管理能力和危機應(yīng)變能力。
(一)適度裁員，精簡機構(gòu)織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)。
由于長久以來的歷史原因，我國高校行政管理人員過多，造成了現(xiàn)代高校人員負擔加重，養(yǎng)老包袱巨大。
從現(xiàn)代組織的高效運行的角度分析，現(xiàn)代高校應(yīng)該裁減人員和壓縮機構(gòu)。
如果高校行政管理機構(gòu)設(shè)置的大而全，能合并的不合并，能壓縮的不壓縮，則必然會造成一些高校中的行政人員數(shù)量遠遠高于教師人員數(shù)量，最終導致高校的教育職能失去了基本的色彩。
因而，有發(fā)展戰(zhàn)略的高校都會采取適度裁員和精簡機構(gòu)的管理對策。
(二)大力提高行政人員的服務(wù)意識。
現(xiàn)代組織管理強調(diào)“以人為本”的服務(wù)意識，隨著管理職能的進一步延伸，現(xiàn)代高校行政管理中也應(yīng)以此為借鑒。
因而現(xiàn)代高校行政管理工作的宗旨是服務(wù)于教育、服務(wù)于學生和服務(wù)于社會。
最后，身為行政人員，要貫徹高校服務(wù)社會、服務(wù)人類的基本思想，要嚴于律己、調(diào)整心態(tài)、開拓創(chuàng)新、不斷進取，不斷為學校的建設(shè)和發(fā)展作出最大貢獻。
同時，高校行政人員應(yīng)該強化責任感和使命感。
不管職務(wù)高低貴賤，都要時刻知道自己的崗位職責，樹立愛崗敬業(yè)的責任服務(wù)意識，將本職服務(wù)工作與學校繁榮發(fā)展融為一體。
(三)完善行政人員激勵制度。
現(xiàn)代組織員工激勵尤為重要，現(xiàn)代高校也不例外，行政管理人員離不開物質(zhì)激勵和精神激勵。
首先，現(xiàn)代高校應(yīng)該建立與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的薪酬制度，這是調(diào)動行政管理人員工作積極性和主動性的基本保證。
在享有基本物質(zhì)激勵的同時，高校還應(yīng)該努力從精神層面激勵行政人員，比如為行政人員提供培訓機會，通過多方面多形式的培訓，提高人員素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而為他們的晉升提供一個良好的平臺，等等.
良好的激勵制度離不開績效評價制度，因而有必要完善現(xiàn)代高校的績效評價制度，要在工作分析的基礎(chǔ)上，明確績效考評標準。
要實事求是、客觀公正、多維度多層面考核和評價行政管理人員的績效，不同行政崗位履行不同的評價政策，堅持定性評價的同時，大力引入定量評價機制。
(四)大力提高行政人員整體素質(zhì)。
行政人員素質(zhì)整體不高勢必造成高校整體素質(zhì)滯后，因而大力提高行政人員整體素質(zhì)勢在必行。
第一，提高行政人員專業(yè)文化素質(zhì)。
專業(yè)文化是體現(xiàn)高校行政工作人員內(nèi)涵的基本表現(xiàn)，身為行政人員必須具備相當?shù)膶I(yè)科學文化知識，這樣才可以為教學人員和廣大學生服務(wù)。
高校行政管理的研究論文篇三
1、職業(yè)技術(shù)高校與理論型高?；煜瑳]有獨自體系。
現(xiàn)時理論型高校高等教育經(jīng)過幾十年的建設(shè)，已經(jīng)成熟成型，本科教育的普及已經(jīng)全面化，亦邁向飽和狀態(tài)的發(fā)展，向上發(fā)展有碩士，繼以再深造的有博士，這一整套規(guī)劃的流水線程序卻沒有在以技能教育為主的職業(yè)院校體現(xiàn)，呈現(xiàn)了斷層狀態(tài)，到了?？茖哟尉鸵逊忭敚缫钤?，只能走理論體系教育本科的方向。而職業(yè)院校的人才出路只有走職稱路線或改而轉(zhuǎn)向理論體系教育，其中改轉(zhuǎn)本科的專業(yè)跟原職業(yè)技術(shù)教育的專業(yè)是不相符合的，這也導致了職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)人才的浪費與無實際意義。職業(yè)技術(shù)教育體系與理論教育體系理應(yīng)是相互分割而又相互交叉的獨立體系，而不是職業(yè)技術(shù)教育作為理論教育體系的墊腳石，這也導致了我國現(xiàn)今的創(chuàng)新性人才、技術(shù)性人才的短缺及不重視。
2、高校培育人才參差不齊。
現(xiàn)今高校教育培育培養(yǎng)的人才眾多，滲透各行各業(yè)，但畢業(yè)生質(zhì)量參差不齊，成才人數(shù)極少，無用之人一堆。眾多高校學生混學歷，掌握專業(yè)知識極少，且有的學科跟社會實際的情況脫節(jié)，學科的專業(yè)知識應(yīng)有不上，達不到社會的需求，人才質(zhì)量也達不到應(yīng)有的保證，創(chuàng)造性人才更是缺失嚴重。3、高校行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力混淆現(xiàn)時高校行政權(quán)力決定高校學術(shù)走向，影響學術(shù)發(fā)展，而學術(shù)權(quán)力卻又滲透行政管理，影響高校的行政運作，從而制約了高校發(fā)展。兩者缺乏各自獨立權(quán)力，且沒有相互溝通協(xié)作，使行政管理效率大大降低，甚者有浪費行政資源。高等教育行政管理過程中，行政權(quán)力的泛化導致學術(shù)權(quán)力縮減，具體表現(xiàn)在一線教師的業(yè)務(wù)訴求無法得到滿足，或者是學術(shù)專家的合理意見無法有效地被采納。
4、高校行政資源短缺，行政效率低下。
高校對行政資源的投入少，行政管理人員亦相對少，往往一個人兼多樣不同領(lǐng)域的職責，甚者更有的兼十多樣工作，且行政人員積極性低下；行政管理是多領(lǐng)域的，有的更須專業(yè)性強的系統(tǒng)化管理，但現(xiàn)時在行政崗位的安排卻是任人唯親，不考慮其工作性質(zhì)、個人性格、個人專長及個人經(jīng)驗；高校行政部門及學術(shù)部門之間缺乏溝通，行政部門間信息交流少，各自為政，相互拆臺，沒有集體共向性，相互之間的資源不能有效的結(jié)合發(fā)揮，導致行政管理的落后與效率低下。這些都導致了行政管理的'效率與質(zhì)量低下，不能確保高校行政管理發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5、高等教育經(jīng)費少，高校行政資源浪費。
高等教育投入基金過少，缺少對高校的教學創(chuàng)新與學科建設(shè)改革的政策扶持與資金贊助，缺少對教育系統(tǒng)的軟件投入，對教師的待遇沒有績效的提高，對學?；A(chǔ)投入沒有鼓勵性的支持，缺少政策性的扶持?，F(xiàn)時高校行政資源鋪張浪費，沒有整體劃一的規(guī)劃，沒有經(jīng)過討論探討，沒有對基層使用部門或機構(gòu)進行應(yīng)有的意見咨詢和調(diào)查研究，對高校的建設(shè)是應(yīng)付規(guī)劃，拍腦袋工程，使大量的資源資金浪費，建造了大量的面子工程，無用無價值的建設(shè)，更甚的是今天建好，第二天就又拆了再重建。高校對師資的投入支出不但不提高，反而有目的的減少，但在對外接待或非教學教研上，卻鋪張浪費，出手闊綽。
1.教育制度未完善，教育體系未細化。
我國高校行政管理的落后與缺失，源于我國教育制度的不完善，教育體系框架的未細化，混淆了職業(yè)技術(shù)教育與理論教育，辦學理念存在誤區(qū)，傳統(tǒng)觀念的偏差、有限的經(jīng)費投入、落后的機制制約了技術(shù)教育的發(fā)展。且職業(yè)院校生源少、出路少、評估指標過高、與私立高校不平等政策扶持，導致了現(xiàn)今的的職校生存困難。
2.高等教育難進易出，設(shè)置學科與實際情況不相符。
高等教育實行高考制度，萬里挑一，刷下無數(shù)考生，但在現(xiàn)有的高考制度下，全能發(fā)展生源得以幸存，偏科生源卻失去資格。高校的學習，缺少教育的監(jiān)督執(zhí)行，學生均以渡時間混學歷，對知識的掌控少之又少，但就在這種不懂知識、缺少技能的情況下卻能100%畢業(yè)。以上種種造成了現(xiàn)今創(chuàng)造性人才缺失，程序化人才膨脹，人才質(zhì)量參差不齊。高校為了生存，多設(shè)專業(yè)，而專業(yè)又新增學科，新增的學科是為了招生生存而設(shè)立，并不是社會實際化需求而設(shè)立。同類學科建設(shè)過多，同一學科再次細化，使得就業(yè)競爭大、就業(yè)方向狹窄與專業(yè)重復，使學科重復性太大，成為了擺設(shè)。
3.高校行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力的沖突與失位。
產(chǎn)生沖突的根源有三：一是缺少兩種權(quán)力的價值與學校目標的統(tǒng)一性的認識。二是缺少兩種權(quán)力互為補充、互為條件的哲學思考，沒有認識到行政權(quán)力是學術(shù)權(quán)力的保障機制、學術(shù)條件是大學得以存在的必然條件。三是權(quán)力主體雙方忽視了所秉承的權(quán)力職責都是為了管理學校的學術(shù)事務(wù)，實際上行政權(quán)力也應(yīng)被視為是管理學術(shù)事務(wù)的學術(shù)權(quán)力。四個失位：一是行政權(quán)力越位。在教師發(fā)展制度中，實行的是學校與教師主客觀二元對立管理的模式。這種模式以控制教師行為為目的，忽視了價值引導與意義引領(lǐng)；規(guī)范教師要做什么，教師不知道怎樣做或為什么這樣做；以泯滅教師個性和核心能力為代價，忽視了教師的自主發(fā)展與自我建構(gòu)。二是制度建立錯位。在以建構(gòu)主義為核心的教師專業(yè)發(fā)展范式時代，傳統(tǒng)的“大一統(tǒng)”時代的統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一培訓、整齊劃一的方法凌駕于教師發(fā)展個性需求基礎(chǔ)之上。三是制度建設(shè)理論基礎(chǔ)缺位。在制度中，只注意強調(diào)制度的“支配力量”本性，不注意教師自我倫理約束性。教師制度是作用于教師的，倫理價值對教師的影響是很深遠的，它可在無形之中把教師指向一個理想的目標。四是科層組織行政本位。科層組織過多地考慮行政部門的權(quán)威，忽視了教師是高校發(fā)展的主體，使得教師對學術(shù)的忠誠不得不屈從于行政權(quán)力的壓力。
4.高校管理方式方法落后，缺少宏觀管理。
過分強調(diào)結(jié)果管理，忽視過程管理,缺乏管理知識,不重視管理硬件軟件的更新與投入,權(quán)力集中高層，權(quán)力不下放基層部門，使其機構(gòu)權(quán)力虛設(shè)化，導致不能把現(xiàn)代科學技術(shù)有效地用于管理。高校人事管理缺乏人力資源的恰當配置，亦缺乏應(yīng)有的激勵制度?？己四繕四：?，標準低下，缺乏實際監(jiān)督，沒有健全的人事管理績效制度。各部門缺乏共同責任工作制度，缺乏目標統(tǒng)一合作制度，沒有工作共同主管領(lǐng)導管理協(xié)調(diào)，造成各自為政，互相推諉,影響整個工作的正常開展，工作效率低下。人事管理出現(xiàn)工作實際要求對應(yīng)不了實際的工作待遇，不同崗位相同崗位待遇管理，產(chǎn)生了一定的人事工作的不公平性，使部分崗位員工工作辛苦，卻得不到應(yīng)有的待遇，而某些崗位員工工作輕松，上班時間是看電影打發(fā)時間的，卻有偏頗性的政策照顧，待遇卻離奇的高。這樣不公平的管理差別，使整個管理體系產(chǎn)生了負面的影響，工作人員積極性差，情緒意見大，工作質(zhì)量下降等。而就出現(xiàn)了這樣的情況，部門之間，組織上層之間，卻互相推諉，是以工作不出錯為主要任務(wù)，而不是積極的用心去解決存在的問題，使矛盾繼續(xù)擴展化。
國家對教育事業(yè)的投入十分巨大，但卻在教育管理上卻出現(xiàn)了空白地帶，對教育體系的行政管理及高校的行政事務(wù)缺少了應(yīng)有的重視與資金的改革支持，在調(diào)查研究上缺少了基礎(chǔ)反饋的信息進行科學的總結(jié)歸納，使現(xiàn)在實行或即張進行的行政管理出現(xiàn)了目的偏差。
高校的行政管理事務(wù)的重點是教學，人事師資資源管理，但由于“官本位”等思想的操縱下，高校的投入比例出現(xiàn)了比重失衡，核心的管理產(chǎn)生了分歧，對大體的意識缺乏應(yīng)有的認識。
三、期望。
通過歸納現(xiàn)在高等教育與高校的行政管理暴露的問題，分析現(xiàn)時問題的根源所在，指出存在的情況，對其進一步深入研究，探討出我國高等教育與高校行政管理的體制改革、創(chuàng)新措施，實現(xiàn)我國的高等教育行政管理的規(guī)范化、科學化發(fā)展，促使國家繁榮與強大。相信不久的未來，我國教育事業(yè)必定能作出決定性與劃時代性的創(chuàng)新、改革的措施，實現(xiàn)強國教育，造福百姓。
高校行政管理的研究論文篇四
行政管理工作是高校組織和管理工作的重要組成部分，對高校的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而高校行政管理隊伍建設(shè)的好壞則直接影響高校各項工作的開展，也決定其人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因此，研究明確新形勢下加強高校行政管理隊伍建設(shè)的有效對策，具有十分重要的意義。
高校行政管理隊伍肩負著對學校各項工作的管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)的重要任務(wù)，是推動學校正常教學秩序、科研工作發(fā)展的重要力量。加強高校行政管理隊伍建設(shè)，是每所高校所擔負的重要任務(wù)，是教育改革和發(fā)展的客觀要求，更是提升高校各項管理工作效能、提高教育教學質(zhì)量的基本要求。因此，建設(shè)一支現(xiàn)代化的、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理的高校行政管理隊伍，是當前高校的緊迫任務(wù)和重要課題。
1.提高思想政治素質(zhì)，樹立行政管理隊伍“以師生為本”的服務(wù)意識。
高校師生是行政管隊伍存在的前提條件，更好地服務(wù)于教學、服務(wù)于師生是行政管理隊伍的工作宗旨，是行政管理工作者工作職責和工作作風的具體體現(xiàn)。因此，高校應(yīng)該逐步培養(yǎng)高校行政管理隊伍“教育就是服務(wù)于師生”的管理理念，杜絕行政管理隊伍高高在上、不考慮教師和學生實際需要的現(xiàn)象發(fā)生?？赏ㄟ^座談、討論的方式積極向廣大師生征求意見和建議，加強同師生之間以及各個管理部門之間的溝通和交流，打破管理壁壘，了解教師和學生的實際工作需要和學習需要，提高行政管理工作的高效性和靈活性，使各個管理部門都能以一種良性的、積極的狀態(tài)來工作，確保各部門工作有效開展，真正落實到實處。
2.建立健全行政管理規(guī)章制度，增強行政管理隊伍的責任意識。
行之有效的規(guī)章制度是各項工作順利完成的基本保障。建立全面、全員、全程的管理規(guī)章制度，明確管理的步驟和要求，做到管理職責明確，流程清晰，制度健全，紀律嚴明，指導性與操作性強，使行政人員把規(guī)章制度作為實施行政管理的重要依據(jù)，保證每項工作都按照管理流程來完成，不斷提高管理人員的管理能力和水平。另外，制度的建立要求行政管理人員不斷增強自身的責任意識，把愛崗敬業(yè)貫穿于行政工作始終，勇于對工作中出現(xiàn)的失誤承擔責任，認真反思工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗和不足，力求更好地開展工作，為高校的發(fā)展多做貢獻。
為了更好地提升業(yè)務(wù)管理能力，高校行政管理人員必須樹立終身學習的理念。高校可以通過設(shè)立內(nèi)部的培訓組織，充分調(diào)動行政管理人員的學習積極性，積極倡導和探索終身學習、創(chuàng)新學習、發(fā)散學習等多種學習形式，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，自覺養(yǎng)成勤于學習、勤于思考的習慣，不斷提升管理人員的自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時，要適當擴大學習范圍，為行政管理人員定期提供外出學習的機會。干部特別是基層行政干部要不斷加強修養(yǎng)，以改革創(chuàng)新的精神研究和解決涉及師生利益的緊迫問題。此外，要重視人才的`培養(yǎng)，形成合理的年齡和知識結(jié)構(gòu)梯隊，做到老中青三代相結(jié)合?？傊咝Ｐ姓芾黻犖榈慕ㄔO(shè)，要把行政管理人才的培養(yǎng)作為長期目標，確保高校整體優(yōu)勢的不斷延續(xù)。
4.加強績效考核，激發(fā)行政管理隊伍的進取精神。
高校要推行績效考核制度，每學期根據(jù)行政管理人員的具體表現(xiàn)將其考核結(jié)果納入對應(yīng)的等級，其結(jié)果公布要重視溝通，重視解釋績效結(jié)果，由行政領(lǐng)導對行政基層人員進行一對一的談話，找出工作中出現(xiàn)的問題，督促行政管理人員盡快轉(zhuǎn)變工作作風。通過考核、競爭從而更好地實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，對工作中低學歷、無責任心、無進取心、工作懈怠的管理人員進行精簡分流，反之，則進行激勵。另外，在從行政管理人員的職業(yè)素質(zhì)上，分析行政人員的現(xiàn)狀，不斷加強行政人員的職業(yè)道德素質(zhì)，提高行政管理藝術(shù)，掌握各類從業(yè)人員的心理狀態(tài)，有目的地學習管理學、心理學、教育學等方面的知識，以提高行政管理人員的工作能力，從而更好地提高高校行政管理人員的工作積極性和辦事效率。
三、結(jié)語。
針對如何加強高校行政管理隊伍建設(shè)，高校管理工作者應(yīng)該予以高度重視，研究構(gòu)建高效的管理體系，進一步簡化管理機構(gòu)，理清管理思路，完善管理體制與機制，開展科學的高校管理模式，探索出可行性的管理經(jīng)驗，提高高校管理隊伍的綜合素質(zhì)，提高責任意識與服務(wù)理念，對高校教育事業(yè)的改革和發(fā)展起到重要的推動作用。
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高校行政管理的研究論文篇五
摘要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)競爭環(huán)境也日益復雜，行政管理在企業(yè)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，在新時期、新環(huán)境中的企業(yè)行政管理也被打上了時代的烙印，呈現(xiàn)出了新特點。行政管理仍然保持著繁瑣性，但是在新時期對從事行政管理的人員素質(zhì)卻提出了更高的要求。
企業(yè)行政管理不是單一的企業(yè)管理，也與政府行政管理不同，它是企業(yè)管理與行政管理相結(jié)合的一種形式，是企業(yè)為了保證自身的生存、促進自身的發(fā)展，而依靠的法律、原則、制度、方法對企業(yè)進行綜合管理的總和。企業(yè)行政管理對企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營以及發(fā)展有重要的協(xié)調(diào)作用。行政管理工作具有深度與廣度，行政管理部門是企業(yè)中重要的管理部門，行政工作直接關(guān)系到企業(yè)的運轉(zhuǎn)，也直接關(guān)乎企業(yè)管理的水平。
1、從屬性。
企業(yè)的行政管理具有從屬性，不具有獨立性，行政管理工作不能與管理目標脫離，必須與其緊緊地依附在一起。管理目標是行政管理工作的標準，無論行政管理工作是有條不紊，還是混亂不堪，對企業(yè)而言外在的形式都是不重要的，重要的是行政管理所發(fā)揮的實際作用，通過行政管理工作，有沒有挖掘工作人員的潛能，有么有充分地調(diào)動員工的工作積極性與主動性，有沒有改善企業(yè)資源利用與流轉(zhuǎn)的狀況，達到開源節(jié)流的目標，能不能為企業(yè)高層的決策提供科學、合理的支持，只有發(fā)揮了行政管理的實際作用，對企業(yè)而言它才有存在的價值，反之，它就形同虛設(shè)，沒有任何實際價值而言。行政管理就是對企業(yè)的人、財、物等各個環(huán)節(jié)進行服務(wù)的，它必須為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，使企業(yè)的資源實現(xiàn)最大的利用率，促進資源的合理配置，并通過多種方式調(diào)動員工的積極性以及主動性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛能，從而為企業(yè)的發(fā)展與進步做出自己的貢獻；此外，還要盡己所能幫助企業(yè)制定科學的規(guī)制，并在日常的工作中切實控制辦公用品的費用，為企業(yè)的經(jīng)濟效益做出貢獻，從而充分地發(fā)揮出行政管理的職能與作用。
2、實質(zhì)性。
由于行政管理具有從屬性，因此與政府行政管理不同，它更注重的是實質(zhì)性，它更加注重的是實際管理。企業(yè)行政管理的過程、制度以及方法的優(yōu)化組合都是建立在企業(yè)的實際需要的基礎(chǔ)上的，通過提高行政管理的效率，從而加強企業(yè)的整體管理。
3、實效性。
企業(yè)行政管理依附于企業(yè)的管理目標，在企業(yè)盈利性的特性下決定了行政管理的實效性，雖然不是生產(chǎn)部門但是也擔負著創(chuàng)造經(jīng)濟效益的責任。雖然從表面上看，企業(yè)的行政管理部門不能像生產(chǎn)部門一般直接為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造經(jīng)濟效益，也很難用經(jīng)濟發(fā)展指標來衡量，但是行政管理的效益會從企業(yè)的生產(chǎn)效率、以及經(jīng)營效果和資源配置方面都能夠體現(xiàn)出來，不僅如此，通過有效的行政管理可以直接幫助企業(yè)節(jié)省辦公用品的費用成本，因此，企業(yè)行政管理具有很強的實效性。
4、靈活性。
靈活性是企業(yè)行政管理的顯著特點，由于企業(yè)行政管理具有很強的附屬性，因此服務(wù)企業(yè)的各個方面就是行政管理的本質(zhì)工作內(nèi)容，在日常的經(jīng)營與發(fā)展中，企業(yè)會在自身發(fā)展的實際需要基礎(chǔ)上，組織具有企業(yè)文化特色的行政機構(gòu)，靈活性是這個機構(gòu)最大的特點，主要表現(xiàn)在它可大可小，而且相關(guān)的企業(yè)行政管理人員的多與少也是很靈活的，在這方面它與政府行政管理的僵化、死板的特點不同，行政管理中的各個方面都可以根據(jù)企業(yè)的實際需要進行調(diào)整，伸縮性很大，具有很強的靈活性。
5、人性化。
注重人性化管理是企業(yè)行政管理的一大特點，主要表現(xiàn)為在行政管理的過程中，尊重員工、解決員工的困難，采取措施幫助其解決困難，從而為員工的工作排除一切困擾，使其安心地為企業(yè)的生產(chǎn)與發(fā)展盡心盡力。人性化是企業(yè)從自身發(fā)展的角度出發(fā)，而形成的特點，人性化的行政管理最終目的還是為企業(yè)的發(fā)展做鋪墊，為企業(yè)生產(chǎn)等各個方面提供服務(wù)，從而促進企業(yè)各個部門的正常運行。
1、個人思想心理素質(zhì)。
較強的思想和心理素質(zhì)是一個身處新環(huán)境中的行政管理人員的基本素質(zhì)，具有較強的心理素質(zhì)以及職業(yè)道德，并能夠認同企業(yè)的文化，維護企業(yè)發(fā)展的利益的員工是企業(yè)很需要的。作為一名新時期的行政管理人員要有工作熱情，要有集體榮譽感以及奉獻精神，要有足夠的耐心應(yīng)對繁瑣細致的行政管理工作，力求做好每一件事情。不僅如此，在工作中還要堅持實事求是的原則，正確運用自己的權(quán)利，踏踏實實地做好自己的工作；最重要的是要有創(chuàng)新意識，通過實踐發(fā)現(xiàn)有效的管理方法，從而提高企業(yè)的行政管理水平。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)面臨的競爭與壓力更大了，由于市場的多變，導致企業(yè)面臨的環(huán)境也是多變而復雜的，這就要求新時期的行政管理人員要具備很高的心理素質(zhì)，以及承受、應(yīng)變能力，從而保證自己能鎮(zhèn)定地面對、解決突發(fā)情況，要有敏銳的洞察力，要善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中的風險；還要有強大的自制能力，全身心地投入到工作中，不受外界的影響，也不將情緒帶入到工作之中，保證自己的工作質(zhì)量；在工作中要堅持原則，積極地維護企業(yè)的利益。
2、專業(yè)知識素質(zhì)。
專業(yè)素質(zhì)是行政管理人員最基本的素質(zhì)，它是做好工作的基礎(chǔ)和前提，一個優(yōu)秀的`員工不僅要有專業(yè)素質(zhì)，還要能夠運用自己的專業(yè)知識掌握企業(yè)各個運作和生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，要有搜集、整理知識的能力，幫助企業(yè)正確地決策。時代、科技的進步與發(fā)展，知識更新的速度在不斷的加快，學習能力在新時期是很重要的素質(zhì)，行政管理人員只有不斷地更新自己的知識，了解企業(yè)的技術(shù)，才能應(yīng)對工作的需要。在新時期，世界之間的聯(lián)系很緊密，掌握一定的外語知識在對外接待工作中也是很重要的。
3、能力素質(zhì)。
作為一名企業(yè)行政管理人員，要有良好的溝通能力，有人際交往能力，從而協(xié)調(diào)企業(yè)之間的各種關(guān)系，解決矛盾，從而促進各個部門之間的協(xié)調(diào)，面對問題的時候要能夠觸類旁通，舉一反三，通過對事情的演繹與推理，找出具有針對性的措施來解決問題。除了上述的素質(zhì)要求之外，由于行政管理工作比較瑣碎，因此對行政管理工作人員的身體素質(zhì)也有很高的要求。
1、制定培訓計。
于行政管理工作人員有不同的素質(zhì)，因此企業(yè)要根據(jù)不同員工的具體條件，不同的素質(zhì)要求，制定靈活的培訓計劃，通過有針對性的計劃，提高工作人員的素質(zhì)和能力，使其更好地投入到工作之中。比如說，對于經(jīng)理類別的行政管理人員，為其制定的培訓計劃肯定要符合其發(fā)展管理需要的，企業(yè)可以安排他們到專業(yè)培訓班接受培訓，為其提供與其它企業(yè)的經(jīng)理人的交流與溝通的途徑，從而獲得不一樣的工作經(jīng)驗，促進企業(yè)的行政管理水平的提高；另外，對于普通的行政人員，企業(yè)則可以安排企業(yè)內(nèi)部的培訓，或是網(wǎng)上培訓，從而加強普通管理人員的教育，提高其管理的能力和水平。
2、引進管理辦法。
引進先進的管理辦法，是提高企業(yè)行政管理工作人員的素質(zhì)的有效措施，加強對人才的管理，并通過合理科學的評價體系，對其作出合理的評價，此外，還要采取有效的激勵措施，激發(fā)管理人員的積極性與主動性，使其更加注重自身的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改進，從而在不斷改進與學習的基礎(chǔ)上提高自身的綜合素質(zhì)，為企業(yè)管理作出自己的貢獻。
3、加強人員鍛煉。
為了提高管理人員的素質(zhì)，鍛煉是少不了的。企業(yè)在日常的經(jīng)營中，可以組織行政管理部門的員工參與其它部門的會議，在例會中讓管理人員對企業(yè)各個部門有一個充分的了解，并在此基礎(chǔ)上了解部門的具體工作，為其制定計劃和安排打下堅實的基礎(chǔ)。此外在日常的工作中要鍛煉管理人員的洞察力以及觀察力，促進其參與到企業(yè)的生產(chǎn)中，體驗生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，了解服務(wù)需求，從而有針對性地進行服務(wù)。四、結(jié)語在新時期，企業(yè)行政管理工作有了新特點，即從屬性、實質(zhì)性、實效性、靈活性、以及人性化，同時對企業(yè)行政管理工作人員的素質(zhì)提出了更高的要求，一名優(yōu)秀的行政管理人員不僅要有較強的思想心理素質(zhì)，還要有專業(yè)素質(zhì)以及能力素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)才能使其更好地應(yīng)對復雜環(huán)境中企業(yè)的變化，因此企業(yè)要加強靈活性的培訓，引進管理方法，加強人員管理，從而提高行政管理的水平，促進企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
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高校行政管理的研究論文篇六
摘要：高校檔案管理的失范狀況極其復雜，可以細化出失重、失衡、失迷等現(xiàn)象，如若長期放置不管，不僅僅會拖慢高校文化建設(shè)步伐、削減其在教育市場中的競爭力，同時更不利于內(nèi)部各類崗位職責的充分貫徹落實。在此類背景下，筆者決定在細致化觀察認證我國高校檔案管理的失范問題前提下，結(jié)合豐富的實踐經(jīng)驗探討日后加以妥善性處理的對策，希望為日后高校檔案管理團隊壯大、檔案管理職能范疇充分拓展、檔案管理實效性大幅度提升，提供應(yīng)有的保障條件。
高校作為文化創(chuàng)新和推廣宣傳的核心陣地，需要時刻透過豐富完善的檔案信息中挖掘全新的文化內(nèi)涵，由此看來，檔案管理工作的確對于高校發(fā)展有著不可小覷的影響作用。但是現(xiàn)階段許多高校檔案管理過程中都無法真正做到集中統(tǒng)一和規(guī)范有序，在和高等教育整體發(fā)展進度拉大差距的同時，引發(fā)和社會文化大發(fā)展需求前所未有的沖突隱患。在該類背景之下，要求我們必須集中性地關(guān)注高校檔案管理中的一系列失范現(xiàn)象和影響結(jié)果，并保證結(jié)合實際快速制定實施可靠性的應(yīng)對策略。
1.1失重現(xiàn)象。
強調(diào)高校開展檔案管理活動期間，對于不同崗位工作動態(tài)關(guān)注度低、投入數(shù)量較少。透過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國大部分高校都不能將檔案管理作為重心，不管是在機構(gòu)設(shè)置，亦或是人力、物力、財力等資源補充上，都不夠理想，特殊狀況之下某些高校還會選擇將檔案管理機構(gòu)獨立劃分出來。宏觀角度觀察認證，涉及檔案管理工作的價值地位一直沒能在高校日常教育工作中得到有機凸顯。
1.2失衡跡象。
高校始終屬于一類整體，內(nèi)部管理工序內(nèi)容極其繁瑣，如若說某類環(huán)節(jié)出現(xiàn)失衡跡象，勢必會令高校整體管理水平持續(xù)驟降。可現(xiàn)實中，許多高校都單純地將時間精力集中投射在科研和教學事務(wù)之上，對于檔案管理照顧不周，隨后和高校其余工作發(fā)展趨勢產(chǎn)生強烈的沖突狀況。高校選擇將重心頭放在教育和科研領(lǐng)域是不可厚非的，但是檔案管理起碼要受到同等地位的對待，縱觀各類區(qū)域高校，內(nèi)部檔案管理工作甚至連基本要求都沒能達到，這便是導致其檔案管理失衡問題的主要原因。
1.3失迷狀況。
檔案管理在高校管理體系之中有著不可小覷的影響作用，不過因為這部分檔案管理基礎(chǔ)一直較差且發(fā)展速度過慢，因此不能為高校教育可持續(xù)可持續(xù)競爭和發(fā)展，提供可觀的支持服務(wù)動力，嚴重情況下甚至沉溺于傳統(tǒng)檔案管理形式。如大多數(shù)高校檔案管理活動單純限定在事務(wù)性工作層面上，包括材料收集整理、目錄劃分編輯等，檔案管理職能得不到有效發(fā)揮之余，對于相關(guān)業(yè)務(wù)更欠缺可靠的監(jiān)督執(zhí)導。這類結(jié)果證明現(xiàn)階段我國高校檔案管理存在著本身定位和工作內(nèi)容過分失迷的消極現(xiàn)象。
高校行政管理的研究論文篇七
大多數(shù)學生和老師都不重視體育教學，認為體育教學可有可無，但是實際上體育教學對于學生來說非常重要。需要加大力度對體育教學的方法進行改革，不斷的去完善體育教學體系，強化學生對于體育學習的重視。
4．1優(yōu)化體育課程設(shè)置。
在對體育課程內(nèi)容進行整體的設(shè)置和計劃時，應(yīng)該對課程進行整體性的評估，系統(tǒng)性的將知識結(jié)合在一起。在體育課堂上，教師應(yīng)該作為學生的引導者，循序漸進的去引導學生學習，讓學生真正的了解自己的實際需求。教師可以通過制定不同的學習方法，是學生提高自己的學習興趣。興趣是最好的老師，只有讓學生自己真正的去喜歡體育，才可以充分的調(diào)動起對于體育的學習積極性。教師對于每一位學生都應(yīng)該平等對待，教師應(yīng)該消除對于個別學生的偏見，盡量讓學生的文化課成績不會影響到體育教學，讓學生在體育課堂的學習過程中，肯定自己的努力和存在。
4．2加強對體育課的監(jiān)管力度。
大部分學校都會追求學生的升學率，只注重學生的文化課程部分，對于體育方面的教學有所忽視。所以學校應(yīng)該加強對體育課的監(jiān)管力度，禁止部分學校的不負責任行為，在一定程度上保障學生可以有大部分的時間進行身體鍛煉。在體育課堂上，學生不僅僅要學習體育方面的'基礎(chǔ)知識，還要通過日常的體育訓練來提高自身的身體素質(zhì)。作為學校要在整個教學的分配中，重視體育課在所有科目中的地位，從根本上去提高體育課堂的教學地位。營造出一種較為民主自由的校園環(huán)境，使學生能在快樂的氛圍下去學習體育知識，使體育教學在整體教學的過程中，不會遭遇尷尬的問題。在日常的體育教學和學習的過程中，教師和學生之間要保持頻繁的溝通，彼此之間進行交流，分享在學習過程中的一些心得和經(jīng)驗。
4．3降低教學難點。
在體育教學的過程中，有一些知識和動作是具有一定難度性的，在學習的最初階段，學生會急切的渴望掌握知識，如果所學的動作過難，就會降低學生對于體育的學習興趣。在最開始時，就是要逐漸的去引導學生去學習體育，防止學生在體育課上產(chǎn)生抵觸情緒。根據(jù)不同學生的學習能力，選擇適當?shù)膬?nèi)容去進行教學，并且其中還要融入一些趣味性的生活知識。在講解一些動作和項目時，要具有一定的趣味性和針對性，把握有限的時間，運用科學的教學方法和合理的教學步驟，實踐和理論相結(jié)合全面開展體育教學。在教學的過程中，教師要注意學生的學習水平，針對不同階段的學生進行不同的教學，采用鼓勵的方式去調(diào)動學生的主動性。對于體育教學的知識難度，是隨著年級的增加而增加的，是一種循序漸進的教學過程。
5結(jié)語。
創(chuàng)新教育可以有效的提高復合型人才的成功率，將創(chuàng)新理念應(yīng)用在體育教學中，制定不同的課堂學習目標，學生就會對知識充滿了豐富的好奇心和求知欲。體育教學會受到社會性理念的影響，對于學生在日后的融入社會會有很大的幫助，在整體上去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性意識，通過日常的體育訓練來提高學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。
參考文獻:。
高校行政管理的研究論文篇八
隨著我國社會水平的提升，高校逐漸從單純的高等教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι鐣M行服務(wù)的角色，對政府、教師、學生以及市場在提供服務(wù)的過程中對價值進行了充分的體現(xiàn)。而隨著社會環(huán)境的變化，對大學的行政管理工作也提出了新的要求，不僅需要能夠敏捷應(yīng)對新的社會環(huán)境，在行政管理組織內(nèi)部也需要具有更多的主體參與到行政管理之中。這部分要求的存在，都使得高校行政管理工作在開展中具有了更高的難度。在這種情況下，就需要從善治的角度對行政管理工作進行積極的創(chuàng)新。
2．1行政管理善治因素。
2．1．1重視師生權(quán)利：在大學行政管理工作中，人本理念是最為核心的一項理念，即需要對學校師生的權(quán)利以及主體地位進行充分的尊重與認可，其不僅是管理工作的客體，同時也是該項工作的主體，對他們的工作、學習提供服務(wù)正是行政管理工作開展的重要任務(wù)。其中，教代會對教職工的民主權(quán)利進行行使，且能夠參與到高校管理當中，而學生會則能夠?qū)W生的權(quán)利進行發(fā)揮與維護。
2．1．2分權(quán)管理：目前，在簡化管理目標的指引下，高校逐漸推行了以學院管理為中心的院校兩級管理模式，在該種模式中，行政工作則能夠更為直接的向高校師生進行開放，這對于學校師生的創(chuàng)造性、積極性發(fā)揮具有非常積極的意義。在組織中，其中的部分或者所有成員對權(quán)力進行分享，并通過討論的形式在對意見達成一致之后進行決策。而在學校方面，則從以往的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)榱撕暧^調(diào)控，以此使院系在科研、財政以及教學等方面的管理權(quán)力在得到加強的同時也對分權(quán)管理進行了實現(xiàn)。
2．1．3法治化管理：在善治行政管理方式中，法治是非常重要的基本特征。近年來，我國的法制建設(shè)已經(jīng)在市場經(jīng)濟影響下得到了蓬勃的開展，這也是對組織成員權(quán)利追求的一種法治層面回應(yīng)，是對法治精神的積極體現(xiàn)。而我國近年來頒布的一系列法規(guī)條例，也在教育層面形成了一套結(jié)構(gòu)較為合理、內(nèi)容相對完備的法規(guī)體系。
2．2大學行政管理現(xiàn)存問題：在現(xiàn)今大學行政管理工作中，存在著較多的非善治因素：第一，在管理工作主體地位方面存在缺失問題。對于善治管理來說，其根本要求就是在多元化管理為主體的基礎(chǔ)上允許師生能夠以更為適當?shù)姆绞絽⑴c到大學的行政事務(wù)之中，并在相關(guān)行政事務(wù)開展中同行政人員形成一種共治的格局。而在現(xiàn)今部分高校的行政管理工作中，卻存在著行政權(quán)力地位過度強化的情況，在工作開展中，行政人員具有最高的地位，決策權(quán)力過于集中；第二，行政管理機構(gòu)較為混亂，不僅職責存在不清情況，且機構(gòu)設(shè)置也較為復雜，在對很多事務(wù)進行辦理時，往往要經(jīng)過很多層審批工作，對于工作時間是一種較大的浪費。同時，部分部門也存在著業(yè)務(wù)交叉以及職能重疊的情況，有更多的工作量投入到不同部門間的協(xié)調(diào)方面，并因此使行政工作的開展效率受到了較大的影響；第三，監(jiān)督機制不健全。在部分大學中，其教職工代表大會相關(guān)條例很難在具體工作中得到貫徹，更多的教代會因此流于形式，很難對監(jiān)督作用進行發(fā)揮，且由于校長所具有的權(quán)力過大，很大對教代會的監(jiān)督功能進行發(fā)揮；第四，管理方式僵化。在行政管理工作中，行政命令以及規(guī)章制度是最為主要的管理方式，而在組織內(nèi)部如果存在沖突情況，則交由上層進行裁決。這種情況的存在，則使得管理信息存在著不暢通情況，信息并不能及時、暢通的反饋到管理者。而在具體執(zhí)行中，由于師生對相關(guān)規(guī)章條例的不認同，也會使其產(chǎn)生一定的抵觸以及反感情緒，進而使工作效能出現(xiàn)了低下情況。
高校行政管理的研究論文篇九
摘要：辦公室行政管理工作是單位正常運轉(zhuǎn)的重要保障。本文闡述了辦公室的重要地位和工作職能，就如何在新形勢下做好辦公室行政管理工作提出了建議。
引言：辦公室作為一個綜合、全面的辦事部門，是單位的重要職能部門，處于機構(gòu)運轉(zhuǎn)的中樞，起著承上啟下、聯(lián)系各方的作用，工作涉及文秘、檔案、值班、信息、督查，甚至人事、宣傳、保衛(wèi)、財務(wù)等繁雜的工作。近年來，在中國經(jīng)濟的有力帶動下，不少企業(yè)的發(fā)展步伐越跨越大，對辦公室行政管理工作也提出了新的要求。結(jié)合工作實際，筆者就新形勢做好辦公室行政管理工作進行了一些思考。
一、充分認識辦公室的重要地位和工作技巧。
辦公室是一個單位對外的“窗口”，也起著保持單位正常運轉(zhuǎn)的“橋梁紐帶”作用，擔負著對外交往、上情下達、下情上報和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)單位各部門、連接領(lǐng)導和基層的樞紐地位，是企業(yè)的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心和指揮中心，起著參謀助手、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)等作用。
辦公室工作的重要性可概括為：不是中心但圍繞中心，既包括服務(wù)于本單位的中心工作，也服務(wù)于本單位負責人的工作。不是全局但隨時服務(wù)全局，辦公室工作和全局工作緊密相連。不做決策但始終為決策服務(wù)，既當參謀又抓落實。
作為辦公室人員，必須充分認識辦公室的重要地位和職能作用，努力提高綜合素質(zhì)，主動適應(yīng)新形勢需要，力爭做到“五個像”：
一要像記者那樣觀察問題。要站在全局的角度，用發(fā)展的眼光看問題。要有高度的政治敏感性，想問題、辦事情與決策保持一致。
二要像理論者那樣思考問題。要站在群眾的立場，以科學發(fā)展觀為指導，分析思考問題，去偽存真，與真理同行，與時代同步。
三要像文藝者那樣表達問題。溝通上要講究方式方法，變“忠言逆耳”為“忠言順耳”，讓自己的想法更容易被別人接受。
四要像領(lǐng)導者那樣處理問題。面對復雜問題時要以人為本，既講求原則，也講求人文關(guān)懷。要善于傾聽，特別是面對信訪人員，既要耐心解讀政策，也要由衷關(guān)心他們，讓他們感受溫暖。
五要像勞動者那樣辦理事務(wù)。要圍繞全局開展各項工作，既要為領(lǐng)導出主意、提建議，也要能辦大事、會辦實事、愿辦雜事。
二、正確理解和把握辦公室的行政管理職能。
從行政管理的角度來看，辦公室面對的工作主要是上級部門和本單位下達的各項行政工作，面對的人員主要是單位領(lǐng)導和各部門同事。辦公室的行政管理職能主要有四個方面：
一是助手作用。按照上級機關(guān)的部署，辦公室要結(jié)合領(lǐng)導的意見，貫徹執(zhí)行、組織實施和檢查落實執(zhí)行結(jié)果，對加強機關(guān)管理、維護正常工作秩序、保證工作質(zhì)量等發(fā)揮著重要的作用。
二是參謀作用。辦公室人員要經(jīng)常深入一線，了解基層情況，聽取意見、總結(jié)經(jīng)驗、提出改革建議，并及時向領(lǐng)導匯報、提出建設(shè)性的參考意見，做好領(lǐng)導的參謀。
三是協(xié)調(diào)作用。辦公室在行政管理工作中要負責協(xié)調(diào)，以維持正常的`工作秩序，及時傳達上級部門和本單位領(lǐng)導的指示精神，主動協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，起著承上啟下、聯(lián)系內(nèi)外的樞紐作用。
四是保障作用。既要保證上級部門和本單位布置的各項具體事務(wù)工作及時有效地完成，保證領(lǐng)導集中精力思考和處理工作中的重大問題，又要同單位內(nèi)各部門建立良好的工作關(guān)系，傾聽他們的意見，充分調(diào)動員工的積極性，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)。
三、辦公室行政管理工作要正確處理四個方面的關(guān)系。
要處理好服務(wù)中心與日常事務(wù)的關(guān)系。辦公室工作千頭萬緒，既要協(xié)助領(lǐng)導研究制定方針政策，認真組織好實施，又要運轉(zhuǎn)好日常工作。這就要求辦公室妥善處理好兩者關(guān)系，既保證重點，又統(tǒng)籌兼顧。要切實把中心工作擺在首要位置。中心工作是辦公室工作的重心，在總體工作安排上，必須圍繞中心工作、重點工作和全局工作來開展。在實施過程中，日常事務(wù)工作要為中心工作讓路，不能讓一般性工作沖淡中心。要增強工作計劃性和預見性。辦公室工作被動性強，要善于在被動中爭取主動。要領(lǐng)會領(lǐng)導的工作意圖，及時把握工作動態(tài)，增強工作的預見性，努力提高工作效率。
要處理好參與決策與抓好落實的關(guān)系。辦公室主任必須具有敏銳的洞察力，及時分析研究改革和建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓住牽制單位發(fā)展的全局性問題和主要矛盾。能謀和善謀是首要職責。但如何在當好參謀的同時，抓好各項決策和工作部署的貫徹落實，實行有力督導，往往是一個薄弱環(huán)節(jié)。為此辦公室工作要協(xié)助領(lǐng)導抓好落實工作，要按照工作內(nèi)容和分工，協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓好督促檢查，對工作落實提出要求，制定標準，明確時限，消除梗阻。
要處理好政務(wù)服務(wù)與事務(wù)服務(wù)的關(guān)系。政務(wù)服務(wù)和事務(wù)服務(wù)都是為領(lǐng)導工作服務(wù)的、不可缺少的有機組成部分。政務(wù)是核心，事務(wù)是保證，但二者不能平均用力，必須堅持以政務(wù)服務(wù)為主線。辦公室工作必須向政務(wù)傾斜，將綜合、信息、調(diào)研、督查等方面工作擺在突出位置來抓，不斷提高工作質(zhì)量。當然，對日常接待、后勤服務(wù)等方面工作也不能疏忽和松懈，辦公室工作只有分工不同，無大小事之分，必須認真對待。
要協(xié)調(diào)好行政工作與單位各級組織的關(guān)系。一級組織的戰(zhàn)斗力來自于凝聚力。在市場經(jīng)濟的新形勢下，需要辦公室協(xié)調(diào)的關(guān)系越來越多，領(lǐng)導成員之間、上下左右之間、本地和駐地之間等關(guān)系都需要協(xié)調(diào)。辦公室行政管理工作應(yīng)遵循兩條原則：一要在經(jīng)營管理工作中，維護好行政領(lǐng)導的核心地位。二要發(fā)揮好單位各級組織的作用，在中心工作上形成合力。
要加強學習教育，不斷提高素質(zhì)。辦公室工作涉及面廣，特別是擔負著為領(lǐng)導輔助決策的任務(wù)，如果平時不注意加強學習，不斷更新知識，就難以勝任工作。因此要不斷提高辦公室人員的政治水平和理論素質(zhì)，不斷提高“辦文、辦事、辦會”的水平和能力，加強心理素質(zhì)鍛煉和能力培養(yǎng)，不斷滿足新形勢下對辦公室工作的高標準和高要求的需要。
要做好調(diào)查研究，為決策提供準確依據(jù)。辦公室工作要為領(lǐng)導決策提供服務(wù)，當好參謀助手，這就要求我們把調(diào)研工作作為一項重要任務(wù)來抓。要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，認真撰寫報告，提出可行性建議和意見，為領(lǐng)導決策提供最準確、最真實的依據(jù)，發(fā)揮調(diào)查研究對單位綜合性、全局性決策的組織、指導、服務(wù)、協(xié)調(diào)作用。在制訂工作目標時，要將預期目標與奮斗目標相結(jié)合，提高辦事效率。
要提升服務(wù)質(zhì)量，扎實開展各項工作。辦公室工作要做到走一步想三步，有通盤考慮的意識，有很強的計劃性和件件事情到位、項項工作落實的負責精神。要走一步三回頭，辦完回頭看看，多檢查幾遍，重要的活動模擬一遍，辦事辦會才能滴水不漏。還要走一步是一步，干好份內(nèi)事，凡事重質(zhì)量，求效率，謀創(chuàng)新，努力做到讓領(lǐng)導滿意、同級滿意、群眾滿意。
要提高溝通能力，抓好綜合協(xié)調(diào)。各個職能部門是一個相互聯(lián)系、各有分工的工作體系。為保證這個體系運轉(zhuǎn)正常，辦公室發(fā)揮著重要的協(xié)調(diào)作用。綜合協(xié)調(diào)包括對上對下、同級之間、局部與整體之間、領(lǐng)導人之間、單位與外界之間等多個方面。要講究藝術(shù)，靈活運用工作方式“彈鋼琴”，促進各部門團結(jié)協(xié)作，提高服務(wù)質(zhì)量。
要加強勤政廉政建設(shè)，樹立良好形象。辦公室是單位的“門面”，機關(guān)建設(shè)的“龍頭”，對外形象的“窗口”。辦公室人員經(jīng)常在領(lǐng)導身邊工作，個人形象的好壞直接影響單位領(lǐng)導的形象。因此，辦公室人員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，勤政上必須做到忠于職守、善于思考、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，廉政上必須做到不濫用權(quán)力、廉潔自律、遠離官氣、一身正氣。
結(jié)語：新的時代向我們提出了新的課題和挑戰(zhàn)，辦公室作為單位行政工作的中樞，責任重大，任務(wù)艱巨，我們只有清晰地認識辦公室的重要地位和職能作用，主動適應(yīng)形勢變化，抓好行政工作重點，協(xié)調(diào)好各環(huán)節(jié)工作，才能不斷提升服務(wù)質(zhì)量、有效發(fā)揮辦公室行政管理職能、更好地推動全局工作的順利開展。
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高校行政管理的研究論文篇十
深化經(jīng)濟體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，作為中國行政改革的重點同時也獲得了顯著成效。但是，與社會主義市場經(jīng)濟體制的日益完美以及大眾對于政府的指望來對照，我國政府在本身建設(shè)方面還存在著比較大的差距，特別是在政府的政務(wù)，政府管理的方式以及功能也不能知足現(xiàn)代市場經(jīng)濟不斷快速發(fā)展的現(xiàn)狀。雖然采用了多種情勢來進行改革，但依然沒有實現(xiàn)比較大的突破。電子政務(wù)作為增進政府立異的主要手腕，它不但能不斷地增進政府管理體制的立異，同時也能不斷的提高政府的管理效力，這是政府立異的主要動力，也對于政府管理起到了很大的增進作用。
2、政府電子政務(wù)管理模式的立異。
一。通過電子政務(wù)建設(shè)，轉(zhuǎn)變政府行政職能。
政府職能的改善必需首先要更新觀念，建立“政府職能就是服務(wù)”，“政府信息要開放，必需能夠?qū)崿F(xiàn)同享”，建立全新的管理觀念，對于于那種用計算機系統(tǒng)去模仿行政處理的模式必需要堅決摒棄，將政府的電子政務(wù)建設(shè)與政府職能的轉(zhuǎn)變有機的結(jié)合在1起，從而能夠?qū)崿F(xiàn)二者之間的互動。在進行改革的同時要進行充沛的調(diào)查鉆研，進行科學、公道的論證以及計劃，步步為營，接入功能要穩(wěn)步進行。對于于那些應(yīng)當做而且能夠做患上好的要當即實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)走訪，對于于那些不好做，或者根本沒法做好的，和根本沒法實現(xiàn)的功能，有必要推延或者謝絕上網(wǎng)。從“高高在上”的官僚意識轉(zhuǎn)到公務(wù)員的服務(wù)意識，實現(xiàn)從“管理型”向“管理服務(wù)型”轉(zhuǎn)化。電子政務(wù)建設(shè)作為契機，提高政府部門的管理組織行動，政府打破原本的封鎖模式轉(zhuǎn)變成透明的政府機制，實現(xiàn)政府職能的變革，從而樹立1個擁有權(quán)威，職能明確的政府機構(gòu)，并接受社會監(jiān)督。
二。通過電子政務(wù)建設(shè)，提高政府決策水平。
要推動政府決策的科學化、民主化變革，進1步提高政府的決策水平，就必需對于政府組織、決策進程以及決策法子進行全方位的變革與立異，實現(xiàn)對于政府信息化改革的推動，而這1切都需要信息技術(shù)給予支撐。從組織的角度來看，電子政務(wù)在政府的組織結(jié)構(gòu)上，需從傳統(tǒng)的金字塔結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成扁平的結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的政府決策模式有良多弊病，而電子政務(wù)使政府決策擴展管理的規(guī)模以及范圍，構(gòu)成1個更為靈便以及結(jié)構(gòu)開放的網(wǎng)絡(luò)化、扁平化的管理模式，使決策的進程更為的公道。it在政府管理中的利用扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的`政府信息資源的管理以及決策掌握在只有少數(shù)政府高檔官員以及國家手中的局面，讓泛博市民，特別是行政下屬也掌握了必定量的信息資源。
三。通過電子政務(wù)建設(shè)，提高政府的工作效力。
通過現(xiàn)代信息技術(shù)以及手腕，樹立網(wǎng)上虛擬辦公體系，使溝通直接快速，信息處理便捷，減少重復，冗余的機構(gòu)以及沒必要要的中間環(huán)節(jié)，讓人們可以輕松地取得各種信息以及對于政府服務(wù)的來源進行走訪。與此同時，政府也面臨著處理繁雜的知識以及信息，需要提高有效地掌握以及節(jié)制信息、迅速做出反映的能力。這樣才可以節(jié)省時間，提高政府的信息量以及工作效力。電子政務(wù)系統(tǒng)的樹立不是1朝1夕可以完備的，它是1個從簡單到繁雜的發(fā)展進程，是逐漸樹立以及完美起來的進程，是1個從試行到適應(yīng)、由懷疑到自覺貫徹的長時間進程。
高校行政管理的研究論文篇十一
沒有明確的可量化的績效考核指標，定性指標過多。考核主體為直接領(lǐng)導，中層管理人員的績效考核結(jié)果大多直接來自于領(lǐng)導的主觀印象，沒有明確的績效考核指標。績效考核時，依據(jù)中層管理人員的年度述職報告和工作完成情況匯總表，公司高管從工作完成情況、基礎(chǔ)管理工作等方面對中層管理人員進行打分，沒有具體的考核指標和標準，無法量化，全憑當場主管判斷。表面看起來通過了各層級打分，績效考核結(jié)果是民主的、真實的、客觀的，其實質(zhì)是“假考核”，績效考核指標幾乎是模糊不清的，考核流于形式，只是為了考核而考核。
二、實施科學的績效管理的對策。
（一）建立科學系統(tǒng)的績效管理機制。
1。構(gòu)建系統(tǒng)化的體系。績效管理設(shè)計是系統(tǒng)工程，需要運用系統(tǒng)理論的思維方式對其進行分析和研究。堅持構(gòu)建體系、層層推進、持續(xù)改善的方針，圍繞公司的戰(zhàn)略目標，以事實、數(shù)據(jù)說話，科學合理地制定考評指標、考評標準和考評方法，客觀地評價每位考核者，對被考核者考核內(nèi)容、考核數(shù)據(jù)、考核成績加以公布。績效管理是一個循環(huán)往復的閉環(huán)，不斷的對過去總結(jié)，提出改進措施，不斷的優(yōu)化和提升業(yè)績。通過對績效考核結(jié)果及時有效的反饋和溝通，找出被考核者的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，以動態(tài)的循環(huán)來促使員工與組織績效持續(xù)改進和提高。
2。建立科學的績效管理制度?？冃Ч芾硎且豁梼?nèi)容新、環(huán)節(jié)多、難度大的工作，要落到實處，見到實效，必須有一系列配套制度作保證。要有具體明確、公正公平、操作性強的績效考評制度，對如何實施考評，怎樣獎懲兌現(xiàn)等做出明確規(guī)定。還要有績效跟蹤分析制度、監(jiān)督檢查制度、考評結(jié)果備案制度等，保證考評內(nèi)容、方法、程序規(guī)范，考評標準嚴格，考評結(jié)果客觀公正，使這項工作規(guī)范化、程序化、制度化。在推行中層管理人員績效管理體系時，企業(yè)的高層管理人員不能急于求成，對績效管理體系應(yīng)采取先試行、再修訂、最后實施的辦法。
3。綜合運用多種考核方法搭建績效指標體系。建立中層管理人員績效指標體系，綜合運用績效考核方法和工具，以mbo為管理基礎(chǔ)，以kpi為量化工具，以bsc四個緯度為基本框架，以360度考核為素質(zhì)評價方法，建立業(yè)績評價和素質(zhì)評價相結(jié)合的二元結(jié)構(gòu)的績效指標體系。
（1）以目標管理為導向分解和落實公司戰(zhàn)略目標。目標管理是一種程序或過程，它使組織中的上級和下級一起協(xié)商，根據(jù)組織的使命確定一定時期內(nèi)組織的總目標，由此決定上、下級的責任和分目標，并把這些目標作為組織經(jīng)營、評估和獎勵每個單位和個人貢獻的標準。企業(yè)中層管理人員的績效管理是公司戰(zhàn)略管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是為了達成戰(zhàn)略目標。因此在整個中層管理人員績效管理體系構(gòu)建過程中，無論是在績效指標的設(shè)計，評估標準的確定乃至績效管理的整個過程，都要以公司戰(zhàn)略目標為導向，充分運用目標管理的思想與方法，分解和落實戰(zhàn)略目標，為部門工作提供指引和導向，使中層管理人員的各項活動與公司的戰(zhàn)略和目標保持一致。
（2）借鑒平衡計分卡緯度構(gòu)建績效指標框架。平衡計分卡將企業(yè)戰(zhàn)略目標在四個緯度依序展開，形成具有因果關(guān)系的局部目標，并進一步發(fā)展對應(yīng)的評價指標。這四個緯度中，財務(wù)緯度是其他三個緯度的出發(fā)點和歸宿，但財務(wù)績效的提高和豐厚投資回報的產(chǎn)生有一個過程，先有組織創(chuàng)新，然后才能夠優(yōu)化內(nèi)部管理，進而生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品，最后才能產(chǎn)生投資者所期望的投資回報，企業(yè)獲得發(fā)展。這正是平衡計分卡揭示的企業(yè)運作的根本機制。與此類似，部門的根本運作機制，就是經(jīng)過部門的不斷學習與創(chuàng)新，提高部門工作質(zhì)量，改善部門管理，進而為內(nèi)部客戶提供滿意的服務(wù)，最終完成上級設(shè)置的部門工作目標，提升部門績效，為公司整體目標的實現(xiàn)做出貢獻。因此，中層管理人員績效指標框架可分別從部門目標、內(nèi)部客戶、管理運營、學習創(chuàng)新四個緯度進行構(gòu)建。
（3）運用kpi法設(shè)計中層管理人員績效指標。kpi是對組織運作過程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納，是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標分解為可操作工作目標的工具。kpi的目的是建立一種機制，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部過程和活動，以不斷增強企業(yè)的核心競爭力和持續(xù)取得高效益。它不但是對組織和個人進行績效目標設(shè)計的工具、績效監(jiān)控的對象、績效評價的依據(jù)，更重要的是，它代表了企業(yè)運行管理的價值導向和戰(zhàn)略方向。kpi的精髓，或者說是對績效管理的最大貢獻，是指出企業(yè)績效指標的設(shè)置必須與企業(yè)的戰(zhàn)略掛鉤，其“關(guān)鍵”兩字的含義即是指在某一階段一個企業(yè)戰(zhàn)略上要解決的最主要的問題。因此，在對中層管理人員績效指標設(shè)計時，要運用kpi的方法，以在對公司戰(zhàn)略起支撐作用的中層管理人員工作產(chǎn)出或結(jié)果為重點對象，按照定量化或行為化的要求，有針對性地設(shè)計中層管理人員績效指標體系，即中層管理人員kpi。
（4）從能力素質(zhì)角度進行360度考核。360度績效考核就是綜合利用上級、下級、平級、客戶等多方面人員的評價結(jié)果對工作進行最終的考評。360度績效考核既是一個相關(guān)群體共同參與的過程，也是一個幫助管理人員開發(fā)技能的過程。由于上述各種考評的信息來自不同側(cè)面，具有不同的效力，因此把它們綜合起來進行評價會更全面、準確和可靠。不同部門之間、部門與分子公司之間、中層管理人員與上級之間在工作流程中存在著這樣一種關(guān)系，即只要一個部門的中層管理人員為其他部門或分子公司或?qū)ζ渖霞壧峁┓?wù)，那么接受服務(wù)的部門或分子公司、上級就是該部門的一個客戶。因此，在對中層管理人員績效管理體系設(shè)計時，引入內(nèi)部客戶的概念，并由內(nèi)部客戶對被考核人員能力素質(zhì)進行360度考核，引導中層管理人員能力和素質(zhì)的不斷提高，更好地為內(nèi)部客戶提供服務(wù)與支持、配合。
（二）建立業(yè)績導向的企業(yè)文化。
建立以績效為導向的高績效企業(yè)文化，在企業(yè)中形成一種良性競爭的工作氛圍。一個企業(yè)要想使績效管理體系得到順利實施和有效運行，必須建立一種績效導向的'文化氛圍，必須把崗位安排、工資報酬、職務(wù)升降等看成組織的真正“控制手段”。通過績效結(jié)果的應(yīng)用，向中層管理人員表明，高層管理人員真正需要的、重視的和獎勵的是什么。不斷的強化和宣傳只有創(chuàng)造業(yè)績，才能享受相應(yīng)的獎勵、晉升、培訓等待遇，形成“能者上、庸者下”的一個良好局面。在公司內(nèi)部企業(yè)文化中不斷融入“處處比先進、人人學先進、處處講業(yè)績”的精髓，使高績效文化深入人心。
（三）建立暢通的績效溝通渠道。
績效管理中最重要的是溝通，離開了溝通，績效管理就不能進行。溝通是績效管理的生命線，績效管理本身是企業(yè)文化的傳遞，組織內(nèi)部學習和知識積累的過程，績效管理本身帶有價值訴求，逐級溝通應(yīng)該做什么，如何做，其實就是文化的傳遞過程，也是雙方理解的一個過程。良好的溝通不僅能夠充分體現(xiàn)對中層管理人員的尊重與重視，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問題。同時，績效輔導也要在績效溝通的基礎(chǔ)上進行，只有和中層管理人員平等地、相互尊重地進行績效溝通，才能真正幫助中層管理人員有效地改進績效，達到企業(yè)和中層管理人員共同發(fā)展的目的。建立有效的績效管理溝通機制，通過宣傳來滲透績效管理的理念、消除抵觸情緒至關(guān)重要。
（四）建設(shè)完善的信息系統(tǒng)。
建立和完善信息系統(tǒng)，確保考核數(shù)據(jù)的真實性。信息系統(tǒng)是績效管理的命脈，提供定量支持的大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來源。數(shù)據(jù)真實性和可靠性直接影響績效考核的結(jié)論和整個績效評價的意義。企業(yè)財務(wù)指標數(shù)據(jù)一般相對真實，但經(jīng)營管理類數(shù)據(jù)一般需要相關(guān)部門的統(tǒng)計人員收集、編報。由于手段的落后，事實認定程序的煩瑣復雜，就可能出現(xiàn)“人情數(shù)據(jù)”或“權(quán)力數(shù)據(jù)”，部門之間利用數(shù)據(jù)以相互利用或相互制衡，達到各自部門的目的，與此相關(guān)的量化指標也就失去其本身的意義。因此，從長遠來講，企業(yè)應(yīng)該建立完善的信息系統(tǒng)，以保證所有數(shù)據(jù)的真實可靠。
高校行政管理的研究論文篇十二
在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)自身的運轉(zhuǎn)與發(fā)展需要行政管理手段來控制，主要借助于行政規(guī)定、行政命令以及獎懲措施等方式維護正常的秩序，并為企業(yè)決策層提供參考信息，進一步作出發(fā)展規(guī)劃與行政決定，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益提升。在目前背景下，部分企業(yè)在行政管理方面還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，本文主要針對這一方面進行分析研究。
1當前企業(yè)行政管理工作存在的薄弱環(huán)節(jié)。
1.1企業(yè)行政管理體制不夠健全。
雖然改革開放幾十年來，企業(yè)在行政管理方面進行了積極的探究，但是計劃經(jīng)濟時代的影響并不是輕而易舉就能消除的，在與現(xiàn)代企業(yè)制度接軌過程中步子不快、效果不佳。一些企業(yè)在行政管理體制設(shè)置中，出現(xiàn)了“政府機構(gòu)模擬化”以及“人浮于事、崗責不清”的情況，或是過于注重表面形式，沒有在體制設(shè)置中緊扣住企業(yè)發(fā)展的重點問題，實實在在的效果并不理想，尤其是在遇到突發(fā)狀況時，整個行政管理體系陷入混亂境地，沒有能夠起到牽頭與協(xié)調(diào)的作用，制約了企業(yè)的良性運轉(zhuǎn)。
1.2企業(yè)行政管理體系不夠科學。
科學的行政管理體系是企業(yè)正常運行的保證，一些企業(yè)將精力集中于生產(chǎn)和經(jīng)營的效能建設(shè)上，對行政管理的科學化缺乏研究與落實，主要表現(xiàn)在對企業(yè)各部門的職責沒有進行明確劃分，責任與壓力也沒有進行有效傳遞，生產(chǎn)與經(jīng)營規(guī)章制度不完善，甚至出現(xiàn)憑著管理者的`主觀意愿進行行政管理，導致企業(yè)運行沒有邁入“規(guī)范、科學、高效”的管理軌道。在這樣的管理體系中，負責人對具體事務(wù)過問較多，甚至存在謀私情況，無法有效發(fā)揮管理團隊的作用。
1.3企業(yè)行政管理團隊不夠得力。
一些企業(yè)的管理層對行政管理工作不夠重視，人員配備存在短板，將其與后勤保證等事務(wù)性崗位混為一談，沒有嚴格按照行政管理崗位的履職要求進行人員招聘，以及安排一些其他部門富余人員從事行政管理工作，導致企業(yè)行政管理部門在業(yè)務(wù)操作中能力不強，具體操作環(huán)節(jié)沒有能夠緊貼企業(yè)發(fā)展實際，甚至與其他部門工作規(guī)劃出現(xiàn)沖突，降低了企業(yè)行政管理效能。
2.1進一步強化企業(yè)行政管理科學化進程。
企業(yè)的行政管理工作忌諱簡單復制政府機構(gòu)，要立足自身發(fā)展實際，對生產(chǎn)經(jīng)營活動設(shè)計出針對性的規(guī)章制度，并形成上下聯(lián)動的有效體系，保證企業(yè)運行的每一個環(huán)節(jié)與角落都能夠具有規(guī)范的制度約束，以制度作為企業(yè)運行的框架。落實到具體行政管理中，要對每一個部門、崗位進行績效目標定位與考核，推行目標管理制度，通過制度規(guī)范企業(yè)各部門與崗位的工作流程，進一步完善考核機制，以科學、公正、公平的制度體系激發(fā)全體員工干事創(chuàng)業(yè)的激情。此外，企業(yè)還應(yīng)當建立起逐級負責的管理機制，依據(jù)工作實際需要進行部分工作的授權(quán)，各個層級各司其職，明確分工，保證整個企業(yè)行政管理機器的良性運轉(zhuǎn)，防止“人治制度”現(xiàn)象的出現(xiàn)，推進企業(yè)行政管理效能提升。
2.2進一步完善企業(yè)行政管理高效模式。
提高企業(yè)行政管理效能，應(yīng)當緊扣住行政管理模式的優(yōu)化與創(chuàng)新，這樣的模式應(yīng)當體現(xiàn)“坐標”原則，企業(yè)不同管理部門要對自身的職責、目標具有準確定位，行政管理部門應(yīng)當發(fā)揮協(xié)調(diào)與牽頭作用，將企業(yè)運行機構(gòu)有效融合起來。首先要完善企業(yè)行政管理構(gòu)架體系，建立從上而下、政令暢通的傳達、貫徹與落實機制，崗位與人員設(shè)置與此相對應(yīng)。其次要完善企業(yè)行政管理技術(shù)體系，強化人員與崗位職責明確，規(guī)范相關(guān)管理與控制、監(jiān)督的流程，進一步提高管理質(zhì)效。另外還要完善企業(yè)行政管理事務(wù)體系，為企業(yè)行政管理工作提供有效保障。在整個企業(yè)管理工作中，行政部門應(yīng)當充分發(fā)揮總牽頭與組織實施、推進保障等方面的功能，全力促進企業(yè)良性發(fā)展。
2.3進一步強化企業(yè)行政管理團隊培養(yǎng)。
企業(yè)行政管理效能提升的基礎(chǔ)是擁有一支高素質(zhì)的專業(yè)團隊，針對這樣的目標，企業(yè)在部門設(shè)置后招聘人員的環(huán)節(jié)要嚴格把關(guān)，專門設(shè)置與行政管理要求相對應(yīng)的招聘條件，將一些優(yōu)秀的行政管理人才吸納到企業(yè)中來，提高崗位職能效益。其次，企業(yè)應(yīng)當強化現(xiàn)有行政人員的培訓工作，采取“走出去、請進來”的方式對他們進行培訓，重點是強化現(xiàn)代企業(yè)管理制度與行政管理履職能力等方面的培訓，可以將他們選送到行政管理較好的企業(yè)跟班學習，也可以選送到專業(yè)院校進行深造，將這些“半路出家”的行政管理人員培養(yǎng)成行家里手。另外，還要完善企業(yè)行政管理人員相配套的薪金、晉升等方面考核管理制度，營造良好的工作環(huán)境，進一步激發(fā)他們工作的激情，保證企業(yè)行政管理隊伍的穩(wěn)定與效能的提升。
2.4進一步推進企業(yè)行政管理信息化步伐。
現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出信息化的良好趨勢，企業(yè)行政管理工作應(yīng)當立足于信息化的發(fā)展實際，制定信息化進程發(fā)展規(guī)劃，并在財力、人員培訓方面予以傾斜，以信息化為載體促進企業(yè)行政管理效能提升。首先，企業(yè)應(yīng)當運用辦公自動化、erp等軟件進行網(wǎng)上辦公，突破時間與空間的限制，提升工作效率，只要在網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋的區(qū)域，員工能夠用借助于筆記本電腦以及智能手機等進行辦公，這樣的管理模式能夠?qū)⑿姓芾碛|角延伸到每一個角落，實現(xiàn)隨時隨地管理的目標，這樣的管理模式對于行政管理效能提升以及員工工作效率提高等方面具有積極意義。另外，智能視頻會議系統(tǒng)等可視、語音工具能夠有效節(jié)約時間與行政資源，提高上傳下達的效能。遠程教育、電子圖書館以及電子博物館等也能夠成為企業(yè)行政管理的得力幫手，為企業(yè)行政管理效能提升發(fā)揮促進作用。
綜上所述，針對當前企業(yè)行政管理方面存在的不足，應(yīng)當進行針對性的調(diào)整與優(yōu)化，充分發(fā)揮行政管理在提升企業(yè)管理與運行成效方面的作用。
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高校行政管理的研究論文篇十三
善治，即良好的治理。簡單的說，善治要達到的目標是政府和公民對社會治理都滿意。要想走善治之路，首先就要轉(zhuǎn)變政府的管理理念。
（一）法治政府理念。法治是善治的基礎(chǔ)。法治政府的基本意義是，法律是政府行政管理的最高準則，所有政府官員和公民必須依法辦事，法律面前人人平等。法治政府的目標就是通過規(guī)范公民的行為繼而達到保護公民的基本政治權(quán)利。
（二）服務(wù)政府理念。公共管理的根本目的是維護社會公共利益。公共管理是為公眾服務(wù)的，同時要受到公眾監(jiān)督。因此，深化行政管理體制改革就要樹立服務(wù)型政府理念，進一步調(diào)整和規(guī)范政府各部門的職能，使其更好地為公眾服務(wù)。
（三）責任政府理念。權(quán)力行使者行使社會公共權(quán)力必須承擔相應(yīng)的責任。要明確權(quán)力和責任的界定是法律來確定的。通過行政管理體制改革，恰當分配各種權(quán)力。公職人員和管理機構(gòu)的責任是衡量善治程度高低的重要指標。通常來說，管理機構(gòu)和管理者的責任性越大，表明其善治的程度越高。
（四）經(jīng)濟政府理念。經(jīng)濟學基本觀點認為人們應(yīng)該以最小的成本獲取最大的收益。政府行政管理是需要成本的，善治的特征之一就是要用盡可能低的治理成本為公眾獲取最大的公共利益。經(jīng)濟政府就是要政府部門樹立行政成本意識，節(jié)約行政管理成本，避免決策失誤所導致不必要的行政成本支出，以為公眾謀求更大利益。
二、有中國特色的善治之路。
中國要想擺脫公共管理低效能的現(xiàn)狀，就應(yīng)該將治理的精髓與中國行政的特質(zhì)有機結(jié)合起來，重塑政府角色，重建社會信仰，通過政府與公民雙向良性互動，建立“信、望、效、愛”的公民社會，真正走出一條具有中國特色的'善治之路，來回應(yīng)這個時代的挑戰(zhàn)。
（一）重塑政府角色，重建社會信仰一直以來，我國政府管理者與公眾都有“全能政府情節(jié)”。以前我們也一直在力圖構(gòu)建全能型政府。但是隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，尤其是當前我國社會進入轉(zhuǎn)型期，公眾日益增長的多元化需求已經(jīng)受到政府能力有限性的制約。面對現(xiàn)實存在的矛盾、壓力、挑戰(zhàn)和沖擊，全能政府的運行步履不順，困難重重。因此，轉(zhuǎn)變政府職能，重塑政府角色勢在必行。十六大報告提出依法治國與以德治國相結(jié)合，這告訴我們，除了法治之外，道德在治理國家方面也起著重要的作用，因此，在合法性的基礎(chǔ)上重新新的的社會信仰是必須的。就中國地方行政改革的實踐經(jīng)驗，以和諧社會為主導觀念，地方政府可嘗試建立該地方的核心價值觀，包括地方公眾核心價值觀、公務(wù)員隊伍核心價值觀和領(lǐng)導干部隊伍核心價值觀，以建立具有其地方特色的區(qū)域社會信仰。諸如山西省太原市的“三個核心價值觀”理念，就是建立了和諧社會下的區(qū)域社會信仰。太原市市委十屆二次全會提出太原市市民踐行“包容、尚德、崇法、誠信、卓越”的城市核心價值觀。這就是通過政府與公民的雙向互動，共同踐行該城市的核心價值觀，以達到和諧社會的目的。
（二）建立“信、望、效、愛”的公民社會信，謂之誠信。作為社會誠信的主體，政府管理者和公眾都應(yīng)該有誠信。通常由于信息不對稱，政府不誠信行為往往能夠得逞。為了杜絕政府不誠信的現(xiàn)象發(fā)生，基點在于政治信息的合理公開度。諸如政策制定、政策實施、公共開支等政治信息，公民都有權(quán)獲得。政府還應(yīng)將重點放在住房、物價、醫(yī)療、教育、就業(yè)等與公眾利益相關(guān)度高的民生內(nèi)容上，公開行政收支細目。政治信息的合理透明化是公眾對政府公共管理過程實施有效監(jiān)督的重要途徑。在政府誠信的表率作用下，公眾誠信自是必然。望，謂之公眾期望。即公眾的理想政府形象。公眾期望的前提是政府誠信。這也是公眾支持政府的精神源泉。就我國國情來說，公眾對政府的期望還是處于較高水平的。在百姓眼里，從善如流、知錯即改的政府形象是積極的、可接受的。在民眾訴求日益多元化的今天，政府的回應(yīng)能力已經(jīng)成為檢驗其執(zhí)政水平的重要指標之一。善治還要求政府應(yīng)當定期主動地向公民征詢意見、解釋政策和回答問題，這是是政府責任的延伸。效，謂之政府行政效能高。主要包括政府行政效率高和政府行政行為效果好。當前階段，我國政府已經(jīng)樹立提高行政效率的觀念，但是我們要同時固化質(zhì)量意識，以政府行政服務(wù)能力為基點，追求政府服務(wù)效果優(yōu)化。提高政府行政效能除了強化觀念外，可改革和創(chuàng)新工作方法，以切實提高為公眾服務(wù)的效率和能力。愛，謂之友愛的社會精神。中國歷來已久講究人情世故，打造充滿友愛的社會精神是符合中國傳統(tǒng)文化精神的，是符合社會良性發(fā)展要求的，是公眾期盼的社會精神主流。在友愛的社會精神下，公眾幸福滿意度會極大提升。
（三）提高公民的政治參與性，實現(xiàn)政府和民眾的雙向良性互動就當前中國行政改革來說，要實現(xiàn)政府和民眾的雙向互動，首先要提高公民政治參與的積極性。如何能夠充分調(diào)動起廣大人民群眾的參政議政熱情，建立動力促進機制是基礎(chǔ)。要使得人民群眾從被動式參政議政方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮絽⑴c，就是要保證人民群眾為了維護其權(quán)益能夠想說話、愿說話、敢說話、能說話。動力機制的根本點是民生問題。對于動力機制，宣傳是第一位的，就是要對政府官員進行教育、灌輸、培養(yǎng)，對公民進行啟蒙、引導。
三、結(jié)語。
行政管理轉(zhuǎn)型具有復雜性、艱巨性和長期性，運動式改革顯然不合時宜，我們需要的是循序漸進、步步為營、多層次全方位的改革。改革的途徑設(shè)計應(yīng)遵循兩條基本的邏輯：目的合理性和工具合理性。前者意在建立起政府的責任機制，后者意在建立起政府的效率機制，當然，兩者的區(qū)分并非絕對，它們是相關(guān)的、兼容的。同時，我們要明確，善治之路是長期的，不是一蹴而就的。。
高校行政管理的研究論文篇十四
顧名思義，考核是以工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)實行的獎優(yōu)罰劣，考核應(yīng)該采取定性方法和定量方法相結(jié)合的方式，發(fā)揮行政管理人員對普通員工的監(jiān)督、指導、管理和激勵的作用?？己丝梢哉{(diào)動行政管理人員工作的積極性和創(chuàng)新能力的發(fā)揮，為水利部門的效益和工作質(zhì)量更上一層樓提供便利條件。績效考核的意義在于：第一，績效考評的出發(fā)點是水利部門的發(fā)展目標，這樣行政管理人員的績效考核就和水利企業(yè)其他職工的人事管理工作結(jié)合在一起了，對實現(xiàn)水利發(fā)展目標具有促進作用；第二，績效考評是有自己制度性的規(guī)范和方法的，而不是隨意的、沒有目的性的考評；第三，水利行政人員的績效考評是對行政工作人員工作能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績進行的可觀公正考核，對于提高他們的工作能力大有裨益。
首先，在水利行政部門工作的管理人員一般是學歷比較高的人員，在水利部門行政管理人員中，本科學歷以上的工作人員已經(jīng)高達80%，隨著水利事業(yè)的發(fā)展，水利行政管理人員的工作對象將是素質(zhì)高、專業(yè)性強的專業(yè)水利人員，這就對他們的工作能力和要求提出了更高的期望和要求。但是，水利行政管理人員的工資水平卻沒有隨著他們工作能力的提高而獲得相應(yīng)的增長，這在無形中打擊了行政管理人員的工作積極性。此外，對行政管理人員的績效考核停留在德、勤、能、技這幾個原則性的考核指標上，這樣的考核指標在實際操作中難以保證考核的公正性和客觀性，情況嚴重的時候，會造成水利行政管理人員之間的矛盾和誤解，這對他們的本職工作能力的發(fā)揮是一個很大的弊端。
其次，水利行業(yè)普遍認為行政管理人員的績效考核是人事部門一個部門的責任，而沒有意識到行政管理人員的績效考評是整個部門的工作。這就導致水利部門出現(xiàn)這樣的情況：每年人事部門下發(fā)文件，各部門按照表格填寫，考核的結(jié)果設(shè)定為優(yōu)秀、合格、不合格等幾個項目，并且企業(yè)給優(yōu)秀的名額設(shè)定了上限，很容易出現(xiàn)輪流坐莊的現(xiàn)象，將績效考評集中在一個小小的表格中，其考評結(jié)果自然不會理想。
首先，企業(yè)應(yīng)該進行崗位分析，明確各崗位的'職責和義務(wù)。建立完善的崗位制度，可以避免不同崗位之間的工作職責出現(xiàn)重復，并且在明確的崗位職責要求下，行政管理人員的工作積極性、創(chuàng)造性容易被激發(fā)出來。對于水利行政管理人員，企業(yè)應(yīng)該進行目標引導，在考核指標設(shè)置上應(yīng)該突出行政管理人員本職工作和義務(wù)的完成情況，使水利行政管理人員明確各自的工作目標和職責，讓崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻緊密聯(lián)系起來，讓企業(yè)內(nèi)部所有的員工都參與到行政管理人員的績效考評之中來。
其次，對行政管理人員的績效考評應(yīng)該遵循系統(tǒng)性的原則，完整的行政管理人員績效考評應(yīng)該把水利行業(yè)戰(zhàn)略定位、績效評估方法和標準體系的制定以及績效考核的宣傳工作、行政管理人員的培訓、績效評估和反饋以及獎懲總結(jié)有機結(jié)合在一起。對其中的任何一個環(huán)節(jié)，企業(yè)都應(yīng)該重視起來，因為任何一個環(huán)節(jié)工作的疏漏，都可能給水利行政管理人員的績效考評工作帶來負面的影響，難以發(fā)揮績效考評結(jié)果促進水利行政管理人員工作的作用。
另外，行政管理人員績效考評要遵循公開性和公平性原則。考評者應(yīng)該把績效管理的標準、時間和考評方法向被考評者說明交代清楚。在整個績效考評的過程中，考評者和行政管理人員之間應(yīng)該開誠布公、毫無隱瞞?？荚u的結(jié)果要及時通知被考評者，指出他們工作的不足，表揚其工作中的長處，并為他們工作提出改進和完善的方向。
最后，在行政管理人員績效考評中要做到對事不對人，任何的考評方法都會帶有一定的主觀性。水利行政管理人員人數(shù)較多，良莠不齊，每個考評者的考評動機不同，他們對被考評者的考評結(jié)果承擔的責任也不同。一般來說，第一印象、人情關(guān)系、暈輪效應(yīng)在行政管理人員績效考評中難以避免。為了走到對事不對人，考評的項目要盡可能做到細分和量化。在實際工作中可能應(yīng)用的考核方法有差別化考核方法，這種評估方法中，考評者只評估他們有資格判斷的因素，差別化考核要求上級、下級以及與行政管理人員工作的職工對同一個管理人員進行考評時，考評的具體項目是不完全相同的，相同項目的考評指標在最后的總成績中所占的權(quán)重也是不相同的。
總而言之，水利行政管理人員的績效考評的優(yōu)劣直接關(guān)系到他們工作積極性的發(fā)揮和水利企業(yè)行業(yè)目標的實現(xiàn)，為了調(diào)動行政管理人員的工作積極性，提高他們對組織發(fā)展的助力作用，水利行業(yè)必須重視行政管理人員的績效考評，在實際工作中應(yīng)該調(diào)動所有的員工對行政管理人員進行考評，適時的為他們加薪，在績效考評中要明確行政管理人員各自的崗位職責，遵循系統(tǒng)性原則和對事不對人原則，做到公正、公平、開放。