"讀后感"是讀者在讀完一本書或者一篇文章后，對其中內容、主題、情感等方面的個人觸發(fā)反應和評價。它是對讀物進行思考和總結的過程，不僅可以增強閱讀體驗，還可以培養(yǎng)思考和表達能力。我最近讀了一本很好的書，想和大家分享一下我的讀后感。最近讀了一本讓人深思的好書，想借此機會寫一篇讀后感。讀后感是美好閱讀體驗的必然產物，我對剛讀完的一本書有了很多涌上心頭的感受。近日讀了一篇引人入勝的文章，觸動了我很多思考，于是寫下了這篇讀后感。不知不覺中，我已經在讀完一本書后寫下了數(shù)十篇讀后感，這種習慣真的很有助于思考和成長。讀后感是我如火如荼閱讀過程中的必然產生，我想和大家分享一下我的心得體會。身為一個書迷，我經常會寫讀后感，對于讓我思考和感動的書籍，我總是傾盡全力表達我的觀點和感受。讀完一本好書之后，我總是被激發(fā)出對內容的思考和感悟，于是乎寫下了這些讀后感。最近我讀了一本非常引人入勝的小說，讀后感涌上心頭，我想把它們分享給大家。經歷過無數(shù)本書的洗禮后，我發(fā)現(xiàn)寫讀后感是一個有效的方式來吸收和消化書籍中的信息。讀后感需要有自己獨到的見解和觀點，避免簡單的故事概括或表達主觀情感。推薦這幾篇讀后感，或許能夠激發(fā)你的創(chuàng)作靈感和思考。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇一
大家看《三打白骨精》，一般總是注意孫悟空的火眼金睛、忠心耿耿和唐僧的人妖不分，但我覺得這個故事中，豬八戒才是最重要的，要不是他的挑撥離間，師徒四人打死白骨精后，就可以繼續(xù)趕路了，孫悟空根本用不了被趕走。
這個故事中的對話描寫，把豬八戒的本性寫的一覽無余，書中寫到孫悟空打死年輕女子后，豬八戒就說：“師傅，說起這個女子，他是此間農婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪，哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍咒》兒，故意的使個障眼法兒，邊做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩！”豬八戒為什么要說這些話呢？我覺得是豬八戒平時一是貪吃，有一次差點因為貪吃喪命；二是好色，曾經因為這個毛病被吊了一晚上；看這次被打死一個提著飯的年輕姑娘，他好吃好色的`本性就驅動他生孫悟空的氣。而平時孫悟空總是比他光彩，他早就有報復孫悟空的心了。
看完《三打白骨精》，我打心底里佩服《西游記》的作者吳承恩，簡簡單單幾句話，就讓豬八戒可惡的形象，鮮活呈現(xiàn)在我們面前，讓我恨不得跳到書里給他幾個大耳光！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇二
山里住著位白骨夫人，為吃唐僧生出詭計重重。她變成了一個大姑娘來害唐僧。悟空辨是妖怪，一棒打跑妖精。唐僧不知，狠念緊箍咒，悟空疼得滾地大叫，連連求饒。她又變成了一個老婆婆而來，悟空知是妖精化成，舉棒就打。唐僧更加生氣，要把悟空趕走。第三次悟空終于打死了化著老翁前來的妖精，唐僧氣到極點，八戒又在一旁添油加醋。悟空最終被趕回了花果山。
我最敬佩的人就是孫悟空。白骨精作惡多端，想盡辦法要吃唐僧的肉。只要有悟空在，有他的火眼金睛，妖怪就沒有辦法作祟。
我敬佩孫悟空，不是因為他武藝高強，而是他除惡務凈，永不姑息，勇斗惡人的精神。
只要是鏟除惡人，就是被冤枉，也決不放棄。對惡人他絕對沒有。
手下留情，就是被師傅冤枉了，被師傅懲罰了，他也要消滅壞人。
想想自己就有些慚愧。面對班級、學校的不好的現(xiàn)象，我就沒有孫悟空那種勇于斗爭的精神。同學有了不良的`表現(xiàn)，我盡力隱瞞，以求同學友情；班級出現(xiàn)有違校規(guī)校紀的事，我即時報告，怕扣管理分，給班級抹黑。想到嫉惡如仇孫悟空，我臉紅了。我的表現(xiàn)不是在幫朋友，也不是真愛班級?！靶《床谎a，大洞吃苦”“勿以惡小而為之”只有補好小過，不做小惡，才能修養(yǎng)品質，成就品格。
我應該發(fā)揚孫悟空除惡務凈，永不姑息的精神，做一個不“隱惡”的新時代少年。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇三
話說，唐僧師徒四人走到白骨山，白骨山有一位法術高強的白骨精，早就垂涎于唐僧肉了。
白骨精聽說孫悟空本領高強，于是發(fā)來挑戰(zhàn)書，約他打游戲。第一次約在友誼網吧打“游戲”，于是孫悟空接受了挑戰(zhàn)。他們開始打游戲了，孫悟空是猴子，他的手指比較快，白骨精是骨頭，打的比較慢，所以，孫悟空贏了。
第二次約在同山比摘桃子，像大圓球一樣的桃子在樹上，孫悟空看見了桃子，直流口水，很快地爬上去了，可白骨精是骨頭，被樹枝卡住了，費了很多時間。
第三次約在同山的山下比吃辣椒。白骨精沒有舌頭，吃再多的辣椒也不怕，可孫悟空一吃，渾身發(fā)辣，辣得快噴出火來了。
孫悟空火冒三丈，一棒就把白骨精打死了，師徒四人又走上西天的路，取經去了。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇四
在中國古典名著中，誰是最靈敏，機智的人物呢？誰是一位神通廣大、護師心切的英雄呢？不用猜，就知道他一定是《西游記》中的――孫悟空！在《孫悟空三打白骨精》當中就能證明。
孫悟空神通廣大，天下第一！在取經路上，白骨精因為想吃唐僧肉，所以變成了村姑、老婦人以及老爺爺，三次都被火眼金睛的孫悟空識破了，并打死了肉身。可唐僧肉眼不識妖，再加上豬八戒的'挑撥離間，唐僧念了緊箍咒。好一位膽大識妖的孫大圣！好一個武藝高超的美猴王！如果我是孫悟空，被罵之后便不去打妖怪了，可孫悟空忠心耿耿，勇敢。豬八戒不保護師傅，反而挑唆師傅懲罰孫悟空，真是有眼不識泰山！
孫悟空神通廣大，火眼金睛識破妖精；他護師心切，三打白骨精懲奸除惡；他寧可蒙冤，也依舊打妖保護師傅；它勇于反抗，反抗豬八戒挑撥離間！孫悟空忍痛緊箍咒，師傅不識妖怪也仍然堅持保護師傅！孫悟空是名副其實的“齊天大圣”！
在生活中我們也會遇到許多坎坷，就要學習孫悟空堅持到底、頑強不屈、奮勇斗爭的精神，努力越過困難，繼續(xù)人生的“取經之路”。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇五
我喜歡博覽群書，享受它其中的樂趣，這不，最近我不又迷上了四大名著之一的《西游記》嘛！
《西游記》這部書中，我最喜歡孫悟空，他敢作敢為，機智勇敢，對一切惡勢力懷有深仇大恨。而唐僧卻自以為是，沒有調查事情的前因后果就平白無故地覺得孫悟空犯了大罪，還時不時地拿出念緊箍咒這一招式來不公平地對待孫悟空，看得我心中好不快活！例如：
《孫悟空三打白骨精》它是一個家喻戶曉的故事，主要講的是：師徒四人途經一座荒山，山上有一白骨精，聽說唐僧要來了，她兩眼放光——因為她早聽說吃唐僧肉可以長生不老，于是動起了念頭？第一次，她變成一位不諳世事的村姑，不料卻被孫悟空的火眼金睛識破，把“村姑”打死，她化成一股青煙逃跑；第二便化為一位和藹可親的中年女子，還是被孫悟空識破打跑；可她還不死心，第三次她又化為一位中年大叔，這次卻被忍無可忍的孫悟空一棒打死。唐僧看到孫悟空接二連三的傷害他人性命，氣憤極了，不管三七二十一就開始念起緊箍咒，痛的孫悟空就地翻滾，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。
讀了這篇故事，使我明白了個道理：在生活中我們要像孫悟空那樣堅持正義，勇于同邪惡做斗爭，不要像唐僧那樣不明是非，聽信別人的話，被外表所迷惑。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇六
今天我讀了十大名著中的《西遊記》中的《三打白骨精》。我有深刻感受。
一天，唐僧師徒四人來到一個地方，這兒有個妖怪叫白骨精。她聽說唐僧經過，就想抓住唐僧，於是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上。可都被火眼金睛的孫悟空看穿了。便把他們三人打死了，可唐僧認為是人，見悟空打死三人，就將他趕出師門。唐僧被抓之時才知道悟空是對的，悟空見師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。
這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的教誨，所以我們要學他這一日為師終身為師的精神！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇七
今天我讀了《西游記》中的三打白骨精故事，故事中白骨精為了吃到唐僧肉，長生不老，三次變身去欺騙唐僧：第一回變成個小姑娘，第二回變成老太婆，第三回又變成老頭子，一天三口都給她變完了，白骨精真是個壞透了的妖精。但是都被孫悟空識破并打死了。師傅以為悟空打死了普通人，氣的把孫悟空趕回了花果山。
看完這個故事，我覺得孫悟空很厲害，唐僧太善良了，很容易被別人欺騙，生活中我們也不要輕信別人的甜言蜜語，防止上當受騙。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇八
今天，我在“歡樂谷快易作文”班里玩了一個有趣的游戲――孫悟空三打白骨精。游戲規(guī)則是：兩人相隔兩步背對背站著，一起喊：“孫悟空三打白骨精?！瘪R上來個一百八十度的.轉彎，做出唐僧（雙手合掌于胸前）、孫悟空（抬起左膝，右手反掌心在額前，左臂微曲勾拳）或白骨精（雙手叉腰）的動作，孫悟空克白骨精，白骨精克唐僧，唐僧克孫悟空。按照這個規(guī)律來定勝負。游戲開始了，每個小組按照兩人一組進行比賽。“孫悟空三打白骨精、孫悟空、唐僧……”同學們高亢的情緒和聲音，熱浪一浪高過一浪。聽得我兩耳癢癢，恨不得馬上沖上去比賽。終于輪到我了，我的對手是毛瑩，我以箭一般的速度沖上去。比賽開始了，第一次由于我太著急了，等我轉過身來比好動作，毛瑩比我慢了半拍，不算。第二次，我心想，毛瑩會做什么動作呢？我讓上天幫我決定：10個機會，按孫悟空、唐僧、白骨精、孫悟空……答案是孫悟空。但由于心不在焉，慌亂中出了一個動作，結果又是相同的造型，只好在來。最后一次，我反思維出了個白骨精，這次我贏了，我的對手――毛瑩出了唐僧。通過這個游戲，我明白了一個道理――道高一尺，魔高一丈。世界上沒有萬能的東西，世上每樣東西都有他的克星。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇九
前幾天，我讀了《三打白骨精》一文?！度虬坠蔷愤x自明朝著名小說家吳承恩寫的四大古典名著之一的《西游記》。
《三打白骨精》的主要內容是：有一天，唐僧師徒四人來到山高林深的白虎嶺。唐僧騎在馬上，感到有點餓，就叫悟空去化齋。悟空聽后，縱云飛上了天，他看到南山有一片紅透的山桃，便前去采摘。沒想到這山嶺上有個白骨精。此時，那個白骨精正在云端里踏著陰風，看見了唐僧，心中大喜，因為人人都說吃唐僧一塊肉，就可以長生不老。白骨精剛準備下去抓唐僧，忽見唐僧身邊有兩個徒弟護衛(wèi)，不便硬取，于是計上心頭，在山坳里變化成一個花容月貌的女子。只見那個女子左手提一只青砂罐，右手提一個綠瓷瓶，向唐僧走來。唐僧看見那個女子，嚇了一跳，急忙問八戒他們怎么回事。八戒過去詢問，那女子編說是齋僧的。唐僧問了她好幾個問題，她都一一回答出來。正在這時，悟空回來了，識別那個女子是妖精后，便一棒打過去，那白骨精使了個解尸法逃就念緊箍咒，悟空好不容易勸說，唐僧才留住了他。那妖精又變成一個老婆婆，悟空見又是那個妖精，舉棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧見了，二話不說，把緊箍咒念了二十遍。悟空又說了許多好話，才又被師傅留住。那妖精恨死了孫悟空，又搖身一變，變成了一個老公公走向這里。悟空發(fā)現(xiàn)這老公公還是那妖精變的，打死他吧，又害怕師父念緊箍咒，不打吧，師父定會被抓去。他召出土地神，設法打死了白骨精，唐僧見狀堅決攆他走。悟空萬般無奈之下，只好給師傅磕了頭，飛回花果山了。讀完《三打白骨精》后，我有很多感想。孫悟空本來和唐僧相處得很好，但是突然出現(xiàn)了一個白骨精，把唐僧和孫悟空弄得不歡而散。孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”，能發(fā)現(xiàn)變化了的妖怪，而其他人則不能。
白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發(fā)現(xiàn)并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留??；第二次，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真?zhèn)?，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真?zhèn)?，并且他對師傅十分忠誠，他是一個我非常喜歡的人物形象。而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。
通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：一個人的好壞不能光從外表來看，還要從內心深處去看。與人為善是對的，但是一定要分清對象。如果發(fā)現(xiàn)對方不是善良的人，就要像孫悟空三打白骨精那樣不要手下留情！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十
師：今天學習其中一則故事：
師：這個故事熟悉嗎，怎么熟悉的？今天學習得有新的收獲。
師：讀了課文有什么感受？用上我非常氣憤同情憎恨……。
生讀課文。
生：我非常同情孫悟空。
……。
生：我非常敬佩白骨精，因為他不泄氣。
師：對他說法有什么意見？他是干好事還是干壞事？（干壞事？那可不行，壞事越干越多了。
師：找“三”
生：白骨精三騙唐僧。
生：。
生：白骨精三次跑。
師：能不能用箭頭表示？
（板書）。
白骨精三騙唐僧唐僧三攔孫悟空。
1、默讀課文第一段，課文怎樣形容白骨精（出示）。
生：“計”指什么?白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計？（與三十六計聯(lián)系）。
生：白骨精三騙為了挑撥離間。
生：白骨精三騙為了調虎離山。
生：白骨精為什么扮成村姑？
生：為了迷惑唐僧。
生：用了美人計……。
師：白骨精用了這么多詭計，可以說它是“詭計多端”。剛才我們用了這么多時間了解敵人，這對描寫孫悟空有什么作用。
生：反襯孫悟空。
2、師：正面走進孫悟空，看每一個回合。
自學第二段，選擇最能表現(xiàn)孫悟空的句子，把它讀好。
讀句子：
a、“孫悟空用……妖怪”
指名——評議——練讀——指名。
（生：我覺得它重點詞語讀得很好；師：哪些重點詞？）。
b、“大膽妖怪……”
讀——評議——練讀——指名——評議。
為什么讀得重？
（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打。
生說另外的句子……。
c“啪地一聲，那村姑側地而去”，啟發(fā)什么？
生：悟空厲害！
生：不留情。
朗讀（齊讀2遍）。
3、剛才我們是讀，其實還可以想。
選擇一個人物，把它內心的活動寫出來。
練習紙：
白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________。
唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十一
前幾天，我讀了《西游記》中的《三打白骨精》，里面的情形一波三折，讓我印象深刻。
《三打白骨精》主要講了唐僧師徒四人在取經過程中遇到了白骨精，白骨精依次變成了女孩、老太太和老公公，但都被孫悟空識破了，打死了白骨精，留下了一堆白骨，唐僧才信了孫悟空，可是豬八戒嫉賢妒能，對唐僧說孫悟空是使了法術，騙他呢。唐僧果然信了豬八戒，將孫悟空無情地趕走了，沙僧也沒保留出挽留之意。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十二
唐僧師徒四人為取真經，到了一座荒山，這座荒山就是白骨嶺。這時大家都十分饑餓，但是卻不知道等待他們的卻是一次次危險。在白骨嶺白骨洞內，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變?yōu)樯仙剿妄S的村姑、朝山進香的老嫗和老翁，全被孫悟空識破。而唐僧卻分辨不出人與妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識破后被一棒打死。
這個故事告訴我們，人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別在如今社會里，有人表面是虛偽的，內心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達到自己不可告人的目的?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”!
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十三
選自古典名著《西游記》的二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這篇故事。
這篇故事通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)出了孫悟空做事的堅決、果斷和機智勇敢的精神品質，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優(yōu)秀品質。
“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身?？v使白骨精有千變萬化，也逃不過孫悟空的火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會使自己上當受騙。
面對白骨精的陰毒狡詐以及師父的責怪、懲罰和驅逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對師父的忠誠。這是多么令人感動的真誠??！生活中，我們也應該真誠地對待自己的父母、親人和朋友。在他們需要幫助的時候，應伸出援助之手去幫助他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續(xù)下去，讓世人多感受幾份溫暖！
對于邪惡的人，我們也應該給她伸出一個援助之手。也許，她會被我們的行為所感動，從而徹底醒悟，從頭做人。雖然她的人生上半場已經輸了，但還有下半場，還可以贏回來。
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孫悟空三打白骨精的讀后感篇十四
在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。
之后，在他們去西天取經的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要??！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了。”
悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出?。∷Я艘а?，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！
孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十五
今年暑假看了中國四大古典小說之一《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很有感觸。
故事講的是唐僧師徒離開五莊關后繼續(xù)他們的旅程。在路上，孫悟空幫師傅摘水果的時候，白顧靖發(fā)現(xiàn)了唐僧，想活捉他。她早就聽說吃一塊唐僧肉會讓她長生不老。白正要撲向唐僧，這時他突然想到，這將直接暴露他的真面目。大徒弟孫悟空是不會放過的，不如先把他們騙到洞里去。于是他們三次扮成姑娘、老太太、老男人，但每次都被孫悟空抓住，恢復原形。唐僧見悟空殺了“人”，大怒。孫悟空雖然反復解釋，是妖怪殺了他，但唐僧還是墮胎了。豬八戒再多嘴，也要回去高老莊當女婿，不想取經，就幫師父撬邊。唐僧一怒之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機把唐僧帶走了。
看完故事，我為孫悟空感到委屈。唐僧沒有批判的眼光。如果他有，他看到妖怪就會同意孫悟空打。做師傅卻不相信徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空更義氣，道：“我就當師徒陪你玩?！薄澳悴粠臀乙粋€大忙，你就做不到。”如果我是你，我就不會再跟他說一個沒有是非觀念的人，翻個筋斗就享了天大的福。再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
同時也覺得集體的力量是強大的。團結怪獸能對你做什么？一旦不團結，怪物就會乘虛而入。這是唐僧被帶走的主要原因。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十六
孫悟空現(xiàn)出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰(zhàn)。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動身子，變出十幾個孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了―堆灰。
四、引導課外閱讀《西游記》。
《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書里有許多，請同學們自己去看，以后班上開個故事會，說說《西游記》里的故事。
五、作業(yè)。
2．看《西游記》。
本課板書設計：
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十七
《》選自我國古典小說名著《西游記》，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強，學生樂于學，適合于學生進行簡要復述的訓練。
課文可分為三部分：取經來到山前，三打白骨精，被師父趕回花果山。其中第二部分是全文的重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。三打白骨精，情節(jié)類似，但敘述上有變化，避免了語句的重復，把故事推向高潮。
3、體會孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。
比較三次怒打白骨精所用語句的不同及這樣寫的好處。
一、揭題。
唐僧師徒來到住著白骨精的山洞前，發(fā)生了什么事呢？
1、，你最喜歡哪一打呢？
學生自讀課文，找出自己喜歡的段落，圈圈畫畫。
2、交流：
你為什么喜歡這一打？
進行朗讀訓練。
特別是孫悟空的話。
3、比較：
出示課后第3題問題，指名讀題。
按照表格，找出文中有關詞句。
第一次第二次第三次。
唐僧阻擋。
交流朗讀，評議，再讀。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點。
你覺得這樣寫有什么好處？
4、概括孫悟空的性格特點。
句式說話：我覺得孫悟空是個（）的人。
總結：堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計。
三、總結。
學了課文，你有什么想法？
你想要對你的親戚朋友說什么呢？
聽課隨感：
一、該課表現(xiàn)突出的幾方面。
課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經過，呂老師這節(jié)課重在引導學生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。
1、重視學生自主學習，教師因勢利導。
《語文課程標準》強調：學生是語文學習的主人，教師是學生學習活動的引導者和組織者。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設情境、提供機會。呂老師讓學生自學，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時點撥，指導朗讀。這樣的學習，能讓學生通過自己的動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領悟，讓學生在交流中達到共識，體會文章語言文字的美。
2、重視學生語言文字的感悟和積累。
在學生交流自學心得時，呂老師先讓學生談談自己的體會，說說文中哪些詞句用得好，再引導學生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進行了語言文字的訓練，又為下一課時復述課文做好了鋪墊。
3、重視學生寫作技巧的指導。
呂老師引導學生比較三打，并沒有停留在課文中，而是啟發(fā)學生進一步思考：為什么要這樣寫？有什么好處？通過討論，使學生明白：這樣寫課文內容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時機地指導學生在平時的寫作當中，敘述同樣內容時要注意：語句要有變化，文章才會更有吸引力。的確，我們的語文教學，很多知識點都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時時指導學生各方面的能力，相信學生會逐漸地在潛移默化中不斷提高。
二、值得商榷方面。
整堂課最大的遺憾就是參與的學生太少。是否在自學課文時，讓學生選擇自己喜歡的一打進行自由組合，開展小組學習，讓學生先在小組內讀讀、說說、議議，保證參與度，讓更多的學生有發(fā)表自己觀點的機會？然后由小組匯報的形式，師生共同理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。這樣教學，或許在具體交流時還可以節(jié)約時間，保證預設教學目標的達成。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十八
次日天明，唐僧師徒收抬欲行，那鎮(zhèn)元大仙與孫悟空結為兄弟，兩人情投意合，大仙一再挽留，這一行人又住了五六日。唐僧吃了人參果好似脫胎換骨，神爽體健。
師徒們告別了鎮(zhèn)元大仙，上路西行。一日，走到一個山高林深之處，唐僧說：“悟空，我這一日，肚子饑了，你去給咱化些齋吃！”行者陪笑道；“師父真是糊涂，在這半山之中，前不巴村，后不著店，有錢也沒處去買，去哪里化齋。”唐僧聽了這話，心中挺不高興，就說；“你這猴子！當年你被壓在五行山下，虧我救了你性命，收你做了我的徒弟。你怎么忘恩負義，為何不肯努力，常懷懶惰之心！”行者道：“弟子一向勤快，何曾懶惰？”唐僧說：“你既勤快，為何不去給我化齋吃？”行者道；“師父稍等，我去看看哪里有人家?！敝灰娢蚩諏⑸硪豢v，跳上云端，四處觀看。根本沒有人家，只是南面一座山上，有野果子可以充饑。行者按下云頭，對唐僧說：“師父，這里沒有人家可以化齋，南山上有一片紅透了的山桃，我去摘幾個來充饑罷，”唐僧喜道，“出家人能有桃子吃就很不錯了，快去摘?！毙姓呖v身，去南山摘桃了。
常青道，山高必有怪，嶺峻定生精。果然這山上有一個白骨精，她早就聽說唐僧西天取經要從這里經過，已經等候多時。今天，她在云端里，踏著陰風，看見唐僧坐在地上，不勝歡喜道：“真是造化！吃了唐僧肉，能長生不老。今天可到手了?！蹦前坠蔷拖肷锨澳锰粕娯i八戒這個當年的天蓬元帥和沙和尚這個當年的卷簾大將在左右兩旁保護著唐僧，她不敢立即下手。白骨精決定施計捉拿唐僧。
只見白骨精在山溝里搖身一變，變成個美貌的女子，左手提著一個青砂罐兒，右手提著一個綠磁瓶兒，從西向東，直奔唐僧而來。唐僧見了說：“八戒，沙僧，悟空說這里曠野無人。你們看那里怎么走過一個人來？”八戒道；“你和沙師弟在這坐著，等老豬我去看看?！蹦谴糇臃畔掳易?，整整衣服，擺擺搖搖，裝作很斯文的樣子，迎著女子走過來。走到跟前一看，那呆子就動了凡心，忍不住胡言亂語起來：“女菩薩，你往哪里去？手里提的是什么東西？”站在他面前的，分明是個妖怪，他卻認不出來。白骨精說：“長老，我這青罐里是香米飯，綠瓶里是炒面筋。我來這里沒別的事，就是要還愿齋僧的?！卑私渎犃藵M心歡喜，急回身報與唐僧：“師父，好人自有天報！師父餓了，叫師兄擊化齋，那猴子也不知到哪里摘桃子去了。只管自己吃。也不回來。你看那不是齋僧的來了？”
唐僧見那個女子走過來了，連忙站起身來，合掌當胸道：“女菩薩，你住在哪里？是什么人家？有何愿心？來此齋僧？”站在他面前的分明是個妖怪，他也不認得。那白骨精見唐僧問他的來歷，便花言巧語地說：“師父，此山叫做蛇回獸怕的白虎嶺，正西下面是我家。我父母所以看經好善，廣齋遠近僧人，是因為沒有兒子，只生了我奴婢一人，恐怕老了沒個依靠，只得為奴招了一個女婿，養(yǎng)老送終?！碧粕犃撕笳f：“女菩薩，休說錯了，圣人云：父母在，不遠游，游必有方。你既有父母在堂，又給你招了女婿，有愿心，叫你男的還，你一個女人家，怎么自己在這山里走？”白骨精又笑迷迷地說：“師父，我丈夫在北山溝里，帶幾個人鋤田，這是我煮的飯，本來是送給他們吃的。只因五黃六月，父母年老，不能來送。我來送飯，正好遇見你們，想起父母好善，所以愿將此飯齋僧，如不嫌棄，請收下罷?！碧粕f：“善哉！善哉！我徒弟摘果子去了，就來，我不吃你的飯?！蹦秦i八戒見師父說什么也不吃，埋怨著說：“天下的和尚也無數(shù)，沒有一個像我這個老和尚的，現(xiàn)成的飯分成三份兒倒不吃，等那猴子來了，分成四份才吃？！”他不容分說，一嘴把個罐子拱倒就要動口。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十九
白骨精先變成了一個眉清目秀的姑娘，她走過去和唐僧搭訕。這時，正巧孫悟空回來了，他大叫一聲：“妖精！”舉起金箍棒，重重地打了一下，姑娘便倒在地上?？赡前坠蔷珔s九死一生活下來了，因為她會尸解大法，便逃跑了。唐僧不知道是妖怪，便氣得念起了緊箍咒。孫悟空疼得一直在地上打滾唐僧才原諒了他。白骨精不甘心，又接二連三地變成老太婆和老頭子來迷惑唐僧，但都被孫悟空打死了。
最后，地上的尸體變成了一具骷髏，上面寫著“白骨夫人”四個大字，唐僧才有點相信孫悟空?？韶i八戒卻說：“師父，這是大師兄使的障眼法，來騙你呢！”唐僧聽了，怒火中燒地說：“孫悟空，你走吧，我不要你這個徒弟了，我也不念緊箍咒了?！鄙成罅饲?，可唐僧心意已決，根本沒聽進去。孫悟空沒辦法，只好鞠了躬，和師父離別了，臨走前還和沙僧囑咐了一番。
孫悟空走后，唐僧和兩個徒弟在經過寶象國時，被黃袍怪抓走了。八戒和沙僧無計可施，只好找回孫悟空，打敗黃袍怪。于是師徒四個又一起去西天取經了。
讀完這個故事，我認為我們不應該像唐僧一樣，不知道是好人還是壞人，就吃陌生人給的'東西；也不能像豬八戒一樣，挑撥離間；我們要像沙僧一樣，相信孫悟空，相信自己熟悉的人，注意集體內部的團結。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇二十
國文中的白骨精為了達到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少-婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現(xiàn)了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節(jié)中也生動描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從國文中悟出一個道理，人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內心是陰暗的.，常常想方設法達到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇一
大家看《三打白骨精》，一般總是注意孫悟空的火眼金睛、忠心耿耿和唐僧的人妖不分，但我覺得這個故事中，豬八戒才是最重要的，要不是他的挑撥離間，師徒四人打死白骨精后，就可以繼續(xù)趕路了，孫悟空根本用不了被趕走。
這個故事中的對話描寫，把豬八戒的本性寫的一覽無余，書中寫到孫悟空打死年輕女子后，豬八戒就說：“師傅，說起這個女子，他是此間農婦，因為送飯下田，路遇我等，卻怎么栽他是個妖怪，哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍咒》兒，故意的使個障眼法兒，邊做這等樣東西，演幌你眼，使不念咒哩！”豬八戒為什么要說這些話呢？我覺得是豬八戒平時一是貪吃，有一次差點因為貪吃喪命；二是好色，曾經因為這個毛病被吊了一晚上；看這次被打死一個提著飯的年輕姑娘，他好吃好色的`本性就驅動他生孫悟空的氣。而平時孫悟空總是比他光彩，他早就有報復孫悟空的心了。
看完《三打白骨精》，我打心底里佩服《西游記》的作者吳承恩，簡簡單單幾句話，就讓豬八戒可惡的形象，鮮活呈現(xiàn)在我們面前，讓我恨不得跳到書里給他幾個大耳光！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇二
山里住著位白骨夫人，為吃唐僧生出詭計重重。她變成了一個大姑娘來害唐僧。悟空辨是妖怪，一棒打跑妖精。唐僧不知，狠念緊箍咒，悟空疼得滾地大叫，連連求饒。她又變成了一個老婆婆而來，悟空知是妖精化成，舉棒就打。唐僧更加生氣，要把悟空趕走。第三次悟空終于打死了化著老翁前來的妖精，唐僧氣到極點，八戒又在一旁添油加醋。悟空最終被趕回了花果山。
我最敬佩的人就是孫悟空。白骨精作惡多端，想盡辦法要吃唐僧的肉。只要有悟空在，有他的火眼金睛，妖怪就沒有辦法作祟。
我敬佩孫悟空，不是因為他武藝高強，而是他除惡務凈，永不姑息，勇斗惡人的精神。
只要是鏟除惡人，就是被冤枉，也決不放棄。對惡人他絕對沒有。
手下留情，就是被師傅冤枉了，被師傅懲罰了，他也要消滅壞人。
想想自己就有些慚愧。面對班級、學校的不好的現(xiàn)象，我就沒有孫悟空那種勇于斗爭的精神。同學有了不良的`表現(xiàn)，我盡力隱瞞，以求同學友情；班級出現(xiàn)有違校規(guī)校紀的事，我即時報告，怕扣管理分，給班級抹黑。想到嫉惡如仇孫悟空，我臉紅了。我的表現(xiàn)不是在幫朋友，也不是真愛班級?！靶《床谎a，大洞吃苦”“勿以惡小而為之”只有補好小過，不做小惡，才能修養(yǎng)品質，成就品格。
我應該發(fā)揚孫悟空除惡務凈，永不姑息的精神，做一個不“隱惡”的新時代少年。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇三
話說，唐僧師徒四人走到白骨山，白骨山有一位法術高強的白骨精，早就垂涎于唐僧肉了。
白骨精聽說孫悟空本領高強，于是發(fā)來挑戰(zhàn)書，約他打游戲。第一次約在友誼網吧打“游戲”，于是孫悟空接受了挑戰(zhàn)。他們開始打游戲了，孫悟空是猴子，他的手指比較快，白骨精是骨頭，打的比較慢，所以，孫悟空贏了。
第二次約在同山比摘桃子，像大圓球一樣的桃子在樹上，孫悟空看見了桃子，直流口水，很快地爬上去了，可白骨精是骨頭，被樹枝卡住了，費了很多時間。
第三次約在同山的山下比吃辣椒。白骨精沒有舌頭，吃再多的辣椒也不怕，可孫悟空一吃，渾身發(fā)辣，辣得快噴出火來了。
孫悟空火冒三丈，一棒就把白骨精打死了，師徒四人又走上西天的路，取經去了。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇四
在中國古典名著中，誰是最靈敏，機智的人物呢？誰是一位神通廣大、護師心切的英雄呢？不用猜，就知道他一定是《西游記》中的――孫悟空！在《孫悟空三打白骨精》當中就能證明。
孫悟空神通廣大，天下第一！在取經路上，白骨精因為想吃唐僧肉，所以變成了村姑、老婦人以及老爺爺，三次都被火眼金睛的孫悟空識破了，并打死了肉身。可唐僧肉眼不識妖，再加上豬八戒的'挑撥離間，唐僧念了緊箍咒。好一位膽大識妖的孫大圣！好一個武藝高超的美猴王！如果我是孫悟空，被罵之后便不去打妖怪了，可孫悟空忠心耿耿，勇敢。豬八戒不保護師傅，反而挑唆師傅懲罰孫悟空，真是有眼不識泰山！
孫悟空神通廣大，火眼金睛識破妖精；他護師心切，三打白骨精懲奸除惡；他寧可蒙冤，也依舊打妖保護師傅；它勇于反抗，反抗豬八戒挑撥離間！孫悟空忍痛緊箍咒，師傅不識妖怪也仍然堅持保護師傅！孫悟空是名副其實的“齊天大圣”！
在生活中我們也會遇到許多坎坷，就要學習孫悟空堅持到底、頑強不屈、奮勇斗爭的精神，努力越過困難，繼續(xù)人生的“取經之路”。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇五
我喜歡博覽群書，享受它其中的樂趣，這不，最近我不又迷上了四大名著之一的《西游記》嘛！
《西游記》這部書中，我最喜歡孫悟空，他敢作敢為，機智勇敢，對一切惡勢力懷有深仇大恨。而唐僧卻自以為是，沒有調查事情的前因后果就平白無故地覺得孫悟空犯了大罪，還時不時地拿出念緊箍咒這一招式來不公平地對待孫悟空，看得我心中好不快活！例如：
《孫悟空三打白骨精》它是一個家喻戶曉的故事，主要講的是：師徒四人途經一座荒山，山上有一白骨精，聽說唐僧要來了，她兩眼放光——因為她早聽說吃唐僧肉可以長生不老，于是動起了念頭？第一次，她變成一位不諳世事的村姑，不料卻被孫悟空的火眼金睛識破，把“村姑”打死，她化成一股青煙逃跑；第二便化為一位和藹可親的中年女子，還是被孫悟空識破打跑；可她還不死心，第三次她又化為一位中年大叔，這次卻被忍無可忍的孫悟空一棒打死。唐僧看到孫悟空接二連三的傷害他人性命，氣憤極了，不管三七二十一就開始念起緊箍咒，痛的孫悟空就地翻滾，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。
讀了這篇故事，使我明白了個道理：在生活中我們要像孫悟空那樣堅持正義，勇于同邪惡做斗爭，不要像唐僧那樣不明是非，聽信別人的話，被外表所迷惑。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇六
今天我讀了十大名著中的《西遊記》中的《三打白骨精》。我有深刻感受。
一天，唐僧師徒四人來到一個地方，這兒有個妖怪叫白骨精。她聽說唐僧經過，就想抓住唐僧，於是她分別附在一位婦女、一位年邁的老爺爺和一位小姑娘身上。可都被火眼金睛的孫悟空看穿了。便把他們三人打死了，可唐僧認為是人，見悟空打死三人，就將他趕出師門。唐僧被抓之時才知道悟空是對的，悟空見師傅被抓，甚是憤怒。一棒將白骨精打死了，救出師傅。
這讓我懂得了一日為師終生為師。悟空記住了師傅的教誨，所以我們要學他這一日為師終身為師的精神！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇七
今天我讀了《西游記》中的三打白骨精故事，故事中白骨精為了吃到唐僧肉，長生不老，三次變身去欺騙唐僧：第一回變成個小姑娘，第二回變成老太婆，第三回又變成老頭子，一天三口都給她變完了，白骨精真是個壞透了的妖精。但是都被孫悟空識破并打死了。師傅以為悟空打死了普通人，氣的把孫悟空趕回了花果山。
看完這個故事，我覺得孫悟空很厲害，唐僧太善良了，很容易被別人欺騙，生活中我們也不要輕信別人的甜言蜜語，防止上當受騙。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇八
今天，我在“歡樂谷快易作文”班里玩了一個有趣的游戲――孫悟空三打白骨精。游戲規(guī)則是：兩人相隔兩步背對背站著，一起喊：“孫悟空三打白骨精?！瘪R上來個一百八十度的.轉彎，做出唐僧（雙手合掌于胸前）、孫悟空（抬起左膝，右手反掌心在額前，左臂微曲勾拳）或白骨精（雙手叉腰）的動作，孫悟空克白骨精，白骨精克唐僧，唐僧克孫悟空。按照這個規(guī)律來定勝負。游戲開始了，每個小組按照兩人一組進行比賽。“孫悟空三打白骨精、孫悟空、唐僧……”同學們高亢的情緒和聲音，熱浪一浪高過一浪。聽得我兩耳癢癢，恨不得馬上沖上去比賽。終于輪到我了，我的對手是毛瑩，我以箭一般的速度沖上去。比賽開始了，第一次由于我太著急了，等我轉過身來比好動作，毛瑩比我慢了半拍，不算。第二次，我心想，毛瑩會做什么動作呢？我讓上天幫我決定：10個機會，按孫悟空、唐僧、白骨精、孫悟空……答案是孫悟空。但由于心不在焉，慌亂中出了一個動作，結果又是相同的造型，只好在來。最后一次，我反思維出了個白骨精，這次我贏了，我的對手――毛瑩出了唐僧。通過這個游戲，我明白了一個道理――道高一尺，魔高一丈。世界上沒有萬能的東西，世上每樣東西都有他的克星。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇九
前幾天，我讀了《三打白骨精》一文?！度虬坠蔷愤x自明朝著名小說家吳承恩寫的四大古典名著之一的《西游記》。
《三打白骨精》的主要內容是：有一天，唐僧師徒四人來到山高林深的白虎嶺。唐僧騎在馬上，感到有點餓，就叫悟空去化齋。悟空聽后，縱云飛上了天，他看到南山有一片紅透的山桃，便前去采摘。沒想到這山嶺上有個白骨精。此時，那個白骨精正在云端里踏著陰風，看見了唐僧，心中大喜，因為人人都說吃唐僧一塊肉，就可以長生不老。白骨精剛準備下去抓唐僧，忽見唐僧身邊有兩個徒弟護衛(wèi)，不便硬取，于是計上心頭，在山坳里變化成一個花容月貌的女子。只見那個女子左手提一只青砂罐，右手提一個綠瓷瓶，向唐僧走來。唐僧看見那個女子，嚇了一跳，急忙問八戒他們怎么回事。八戒過去詢問，那女子編說是齋僧的。唐僧問了她好幾個問題，她都一一回答出來。正在這時，悟空回來了，識別那個女子是妖精后，便一棒打過去，那白骨精使了個解尸法逃就念緊箍咒，悟空好不容易勸說，唐僧才留住了他。那妖精又變成一個老婆婆，悟空見又是那個妖精，舉棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧見了，二話不說，把緊箍咒念了二十遍。悟空又說了許多好話，才又被師傅留住。那妖精恨死了孫悟空，又搖身一變，變成了一個老公公走向這里。悟空發(fā)現(xiàn)這老公公還是那妖精變的，打死他吧，又害怕師父念緊箍咒，不打吧，師父定會被抓去。他召出土地神，設法打死了白骨精，唐僧見狀堅決攆他走。悟空萬般無奈之下，只好給師傅磕了頭，飛回花果山了。讀完《三打白骨精》后，我有很多感想。孫悟空本來和唐僧相處得很好，但是突然出現(xiàn)了一個白骨精，把唐僧和孫悟空弄得不歡而散。孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”，能發(fā)現(xiàn)變化了的妖怪，而其他人則不能。
白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發(fā)現(xiàn)并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留??；第二次，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真?zhèn)?，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真?zhèn)?，并且他對師傅十分忠誠，他是一個我非常喜歡的人物形象。而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。
通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：一個人的好壞不能光從外表來看，還要從內心深處去看。與人為善是對的，但是一定要分清對象。如果發(fā)現(xiàn)對方不是善良的人，就要像孫悟空三打白骨精那樣不要手下留情！
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十
師：今天學習其中一則故事：
師：這個故事熟悉嗎，怎么熟悉的？今天學習得有新的收獲。
師：讀了課文有什么感受？用上我非常氣憤同情憎恨……。
生讀課文。
生：我非常同情孫悟空。
……。
生：我非常敬佩白骨精，因為他不泄氣。
師：對他說法有什么意見？他是干好事還是干壞事？（干壞事？那可不行，壞事越干越多了。
師：找“三”
生：白骨精三騙唐僧。
生：。
生：白骨精三次跑。
師：能不能用箭頭表示？
（板書）。
白骨精三騙唐僧唐僧三攔孫悟空。
1、默讀課文第一段，課文怎樣形容白骨精（出示）。
生：“計”指什么?白骨精為了吃唐僧，用了什么詭計？（與三十六計聯(lián)系）。
生：白骨精三騙為了挑撥離間。
生：白骨精三騙為了調虎離山。
生：白骨精為什么扮成村姑？
生：為了迷惑唐僧。
生：用了美人計……。
師：白骨精用了這么多詭計，可以說它是“詭計多端”。剛才我們用了這么多時間了解敵人，這對描寫孫悟空有什么作用。
生：反襯孫悟空。
2、師：正面走進孫悟空，看每一個回合。
自學第二段，選擇最能表現(xiàn)孫悟空的句子，把它讀好。
讀句子：
a、“孫悟空用……妖怪”
指名——評議——練讀——指名。
（生：我覺得它重點詞語讀得很好；師：哪些重點詞？）。
b、“大膽妖怪……”
讀——評議——練讀——指名——評議。
為什么讀得重？
（生：后面不要軟下來，評議時說）劈頭就打。
生說另外的句子……。
c“啪地一聲，那村姑側地而去”，啟發(fā)什么？
生：悟空厲害！
生：不留情。
朗讀（齊讀2遍）。
3、剛才我們是讀，其實還可以想。
選擇一個人物，把它內心的活動寫出來。
練習紙：
白骨精：我要變與村姑、老婦、老漢去騙他們，因為__________。
唐僧：我看到孫悟空打妖精，我要攔，因為________________。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十一
前幾天，我讀了《西游記》中的《三打白骨精》，里面的情形一波三折，讓我印象深刻。
《三打白骨精》主要講了唐僧師徒四人在取經過程中遇到了白骨精，白骨精依次變成了女孩、老太太和老公公，但都被孫悟空識破了，打死了白骨精，留下了一堆白骨，唐僧才信了孫悟空，可是豬八戒嫉賢妒能，對唐僧說孫悟空是使了法術，騙他呢。唐僧果然信了豬八戒，將孫悟空無情地趕走了，沙僧也沒保留出挽留之意。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十二
唐僧師徒四人為取真經，到了一座荒山，這座荒山就是白骨嶺。這時大家都十分饑餓，但是卻不知道等待他們的卻是一次次危險。在白骨嶺白骨洞內，住著一個兇殘、狡猾，善于偽裝的尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變?yōu)樯仙剿妄S的村姑、朝山進香的老嫗和老翁，全被孫悟空識破。而唐僧卻分辨不出人與妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。白骨精心有不甘，又第三次變成老丈又被孫悟空識破后被一棒打死。
這個故事告訴我們，人們不要被表面現(xiàn)象、虛情假意、偽善的一面所蒙騙。特別在如今社會里，有人表面是虛偽的，內心是陰暗的，利用各種卑鄙手段，達到自己不可告人的目的?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無”!
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十三
選自古典名著《西游記》的二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”這篇故事。
這篇故事通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)出了孫悟空做事的堅決、果斷和機智勇敢的精神品質，也讓我感受到了孫悟空斬妖除魔堅定不移的決心，從而更為突出了孫悟空的優(yōu)秀品質。
“白骨精”是邪惡的代表，“孫悟空”是正義的化身?？v使白骨精有千變萬化，也逃不過孫悟空的火眼金睛。故事告訴我們：邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會使自己上當受騙。
面對白骨精的陰毒狡詐以及師父的責怪、懲罰和驅逐，悟空沒有叫屈喊冤，也沒有負氣離開。有的只是斬妖除魔的決心和對師父的忠誠。這是多么令人感動的真誠??！生活中，我們也應該真誠地對待自己的父母、親人和朋友。在他們需要幫助的時候，應伸出援助之手去幫助他們，把“愛之鏈”的故事好好地延續(xù)下去，讓世人多感受幾份溫暖！
對于邪惡的人，我們也應該給她伸出一個援助之手。也許，她會被我們的行為所感動，從而徹底醒悟，從頭做人。雖然她的人生上半場已經輸了，但還有下半場，還可以贏回來。
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孫悟空三打白骨精的讀后感篇十四
在《西游記》三打白骨精中，白骨精把自己化裝成一位老頭，一位老奶奶和年輕的姑娘都被孫悟空的火眼金睛看穿了，被孫悟空的金箍棒打了好幾下，都化成一縷青煙逃走了。
之后，在他們去西天取經的路上，狡猾的白骨精又把自己化裝成一位寡婦，裝成一副可憐兮兮的樣子，唐僧的心地十分善良，看到這種場景，他立馬拿出自己僅有的糧食給“白骨精”，那時，孫悟空早已看穿了，已經知道這個人還是白骨精時，它咬了咬牙，用手撓了撓臉，咬牙切齒地說：“可惡，吃俺老孫……”話還沒有說完，只見唐僧搖了搖手說：“不，悟空，不要不要??！這么可憐的人，難道你一點同情心都沒有嗎？前幾次，你還沒有吸取教訓嗎？再這樣，我真的不要你做我的徒兒了。”
悟空只能啞巴吃黃連，有苦說不出?。∷Я艘а?，不停的喘氣，此時，它有多大的委屈呀！
孫悟空一個騰云駕霧，到了妖怪的九蓮洞中，來救師傅了……。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十五
今年暑假看了中國四大古典小說之一《西游記》的《孫悟空三打白骨精》，很有感觸。
故事講的是唐僧師徒離開五莊關后繼續(xù)他們的旅程。在路上，孫悟空幫師傅摘水果的時候，白顧靖發(fā)現(xiàn)了唐僧，想活捉他。她早就聽說吃一塊唐僧肉會讓她長生不老。白正要撲向唐僧，這時他突然想到，這將直接暴露他的真面目。大徒弟孫悟空是不會放過的，不如先把他們騙到洞里去。于是他們三次扮成姑娘、老太太、老男人，但每次都被孫悟空抓住，恢復原形。唐僧見悟空殺了“人”，大怒。孫悟空雖然反復解釋，是妖怪殺了他，但唐僧還是墮胎了。豬八戒再多嘴，也要回去高老莊當女婿，不想取經，就幫師父撬邊。唐僧一怒之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機把唐僧帶走了。
看完故事，我為孫悟空感到委屈。唐僧沒有批判的眼光。如果他有，他看到妖怪就會同意孫悟空打。做師傅卻不相信徒弟，被妖怪利用，真是愚蠢！孫悟空更義氣，道：“我就當師徒陪你玩?！薄澳悴粠臀乙粋€大忙，你就做不到。”如果我是你，我就不會再跟他說一個沒有是非觀念的人，翻個筋斗就享了天大的福。再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
再來說說這個豬八戒。真的是“弱于做，多于做”。因為沒吃到怪物送來的食物，趕走了唯一的“柱子”，又被怪物吃掉了。不知道哪個性價比高。真的是豬腦。
同時也覺得集體的力量是強大的。團結怪獸能對你做什么？一旦不團結，怪物就會乘虛而入。這是唐僧被帶走的主要原因。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十六
孫悟空現(xiàn)出真身，高舉金箍棒，向白骨精打去，白骨精慌忙招架。八戒齊力奮戰(zhàn)。白骨精正想逃跑，孫悟空晃動身子，變出十幾個孫悟空，把白骨精圍住。孫悟空口吐神火，把白骨精燒成了―堆灰。
四、引導課外閱讀《西游記》。
《孫悟空三打白骨精》的故事有趣嗎?這樣的故事在《西游記》這本書里有許多，請同學們自己去看，以后班上開個故事會，說說《西游記》里的故事。
五、作業(yè)。
2．看《西游記》。
本課板書設計：
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十七
《》選自我國古典小說名著《西游記》，課文通過孫悟空三次怒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識別敵人詭計的斗爭精神。課文故事性強，學生樂于學，適合于學生進行簡要復述的訓練。
課文可分為三部分：取經來到山前，三打白骨精，被師父趕回花果山。其中第二部分是全文的重點，具體敘述白骨精分別變成村姑、老婆婆子、老頭兒都孫悟識破。三打白骨精，情節(jié)類似，但敘述上有變化，避免了語句的重復，把故事推向高潮。
3、體會孫悟空堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計的斗爭精神。
比較三次怒打白骨精所用語句的不同及這樣寫的好處。
一、揭題。
唐僧師徒來到住著白骨精的山洞前，發(fā)生了什么事呢？
1、，你最喜歡哪一打呢？
學生自讀課文，找出自己喜歡的段落，圈圈畫畫。
2、交流：
你為什么喜歡這一打？
進行朗讀訓練。
特別是孫悟空的話。
3、比較：
出示課后第3題問題，指名讀題。
按照表格，找出文中有關詞句。
第一次第二次第三次。
唐僧阻擋。
交流朗讀，評議，再讀。體會文中三打過程中所使用句子的不同和人物不同的性格特點。
你覺得這樣寫有什么好處？
4、概括孫悟空的性格特點。
句式說話：我覺得孫悟空是個（）的人。
總結：堅定不移、機智勇敢、善于識破敵人詭計。
三、總結。
學了課文，你有什么想法？
你想要對你的親戚朋友說什么呢？
聽課隨感：
一、該課表現(xiàn)突出的幾方面。
課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的經過，呂老師這節(jié)課重在引導學生理解描寫三次打斗中所用的詞句不同這一文章特色。
1、重視學生自主學習，教師因勢利導。
《語文課程標準》強調：學生是語文學習的主人，教師是學生學習活動的引導者和組織者。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設情境、提供機會。呂老師讓學生自學，選擇自己最喜歡的一打，讀讀、圈圈、劃劃，說說為什么喜歡這一打？再師生交流討論，老師及時點撥，指導朗讀。這樣的學習，能讓學生通過自己的動手、動腦、動口，在親身體驗中加以領悟，讓學生在交流中達到共識，體會文章語言文字的美。
2、重視學生語言文字的感悟和積累。
在學生交流自學心得時，呂老師先讓學生談談自己的體會，說說文中哪些詞句用得好，再引導學生理解課文寫孫悟空三次怒打白骨精，白骨精三次逃跑，唐僧三次阻攔在詞句描寫上的變化，并從文中找出重點詞共同完成表格，既進行了語言文字的訓練，又為下一課時復述課文做好了鋪墊。
3、重視學生寫作技巧的指導。
呂老師引導學生比較三打，并沒有停留在課文中，而是啟發(fā)學生進一步思考：為什么要這樣寫？有什么好處？通過討論，使學生明白：這樣寫課文內容更為豐富，使人感到新鮮。然后，呂老師不失時機地指導學生在平時的寫作當中，敘述同樣內容時要注意：語句要有變化，文章才會更有吸引力。的確，我們的語文教學，很多知識點都是交叉在一起的，也是緊密相連的，只要我們像呂老師一樣時時指導學生各方面的能力，相信學生會逐漸地在潛移默化中不斷提高。
二、值得商榷方面。
整堂課最大的遺憾就是參與的學生太少。是否在自學課文時，讓學生選擇自己喜歡的一打進行自由組合，開展小組學習，讓學生先在小組內讀讀、說說、議議，保證參與度，讓更多的學生有發(fā)表自己觀點的機會？然后由小組匯報的形式，師生共同理解課文是怎樣寫孫悟空打白骨精的過程的。這樣教學，或許在具體交流時還可以節(jié)約時間，保證預設教學目標的達成。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十八
次日天明，唐僧師徒收抬欲行，那鎮(zhèn)元大仙與孫悟空結為兄弟，兩人情投意合，大仙一再挽留，這一行人又住了五六日。唐僧吃了人參果好似脫胎換骨，神爽體健。
師徒們告別了鎮(zhèn)元大仙，上路西行。一日，走到一個山高林深之處，唐僧說：“悟空，我這一日，肚子饑了，你去給咱化些齋吃！”行者陪笑道；“師父真是糊涂，在這半山之中，前不巴村，后不著店，有錢也沒處去買，去哪里化齋。”唐僧聽了這話，心中挺不高興，就說；“你這猴子！當年你被壓在五行山下，虧我救了你性命，收你做了我的徒弟。你怎么忘恩負義，為何不肯努力，常懷懶惰之心！”行者道：“弟子一向勤快，何曾懶惰？”唐僧說：“你既勤快，為何不去給我化齋吃？”行者道；“師父稍等，我去看看哪里有人家?！敝灰娢蚩諏⑸硪豢v，跳上云端，四處觀看。根本沒有人家，只是南面一座山上，有野果子可以充饑。行者按下云頭，對唐僧說：“師父，這里沒有人家可以化齋，南山上有一片紅透了的山桃，我去摘幾個來充饑罷，”唐僧喜道，“出家人能有桃子吃就很不錯了，快去摘?！毙姓呖v身，去南山摘桃了。
常青道，山高必有怪，嶺峻定生精。果然這山上有一個白骨精，她早就聽說唐僧西天取經要從這里經過，已經等候多時。今天，她在云端里，踏著陰風，看見唐僧坐在地上，不勝歡喜道：“真是造化！吃了唐僧肉，能長生不老。今天可到手了?！蹦前坠蔷拖肷锨澳锰粕娯i八戒這個當年的天蓬元帥和沙和尚這個當年的卷簾大將在左右兩旁保護著唐僧，她不敢立即下手。白骨精決定施計捉拿唐僧。
只見白骨精在山溝里搖身一變，變成個美貌的女子，左手提著一個青砂罐兒，右手提著一個綠磁瓶兒，從西向東，直奔唐僧而來。唐僧見了說：“八戒，沙僧，悟空說這里曠野無人。你們看那里怎么走過一個人來？”八戒道；“你和沙師弟在這坐著，等老豬我去看看?！蹦谴糇臃畔掳易?，整整衣服，擺擺搖搖，裝作很斯文的樣子，迎著女子走過來。走到跟前一看，那呆子就動了凡心，忍不住胡言亂語起來：“女菩薩，你往哪里去？手里提的是什么東西？”站在他面前的，分明是個妖怪，他卻認不出來。白骨精說：“長老，我這青罐里是香米飯，綠瓶里是炒面筋。我來這里沒別的事，就是要還愿齋僧的?！卑私渎犃藵M心歡喜，急回身報與唐僧：“師父，好人自有天報！師父餓了，叫師兄擊化齋，那猴子也不知到哪里摘桃子去了。只管自己吃。也不回來。你看那不是齋僧的來了？”
唐僧見那個女子走過來了，連忙站起身來，合掌當胸道：“女菩薩，你住在哪里？是什么人家？有何愿心？來此齋僧？”站在他面前的分明是個妖怪，他也不認得。那白骨精見唐僧問他的來歷，便花言巧語地說：“師父，此山叫做蛇回獸怕的白虎嶺，正西下面是我家。我父母所以看經好善，廣齋遠近僧人，是因為沒有兒子，只生了我奴婢一人，恐怕老了沒個依靠，只得為奴招了一個女婿，養(yǎng)老送終?！碧粕犃撕笳f：“女菩薩，休說錯了，圣人云：父母在，不遠游，游必有方。你既有父母在堂，又給你招了女婿，有愿心，叫你男的還，你一個女人家，怎么自己在這山里走？”白骨精又笑迷迷地說：“師父，我丈夫在北山溝里，帶幾個人鋤田，這是我煮的飯，本來是送給他們吃的。只因五黃六月，父母年老，不能來送。我來送飯，正好遇見你們，想起父母好善，所以愿將此飯齋僧，如不嫌棄，請收下罷?！碧粕f：“善哉！善哉！我徒弟摘果子去了，就來，我不吃你的飯?！蹦秦i八戒見師父說什么也不吃，埋怨著說：“天下的和尚也無數(shù)，沒有一個像我這個老和尚的，現(xiàn)成的飯分成三份兒倒不吃，等那猴子來了，分成四份才吃？！”他不容分說，一嘴把個罐子拱倒就要動口。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇十九
白骨精先變成了一個眉清目秀的姑娘，她走過去和唐僧搭訕。這時，正巧孫悟空回來了，他大叫一聲：“妖精！”舉起金箍棒，重重地打了一下，姑娘便倒在地上?？赡前坠蔷珔s九死一生活下來了，因為她會尸解大法，便逃跑了。唐僧不知道是妖怪，便氣得念起了緊箍咒。孫悟空疼得一直在地上打滾唐僧才原諒了他。白骨精不甘心，又接二連三地變成老太婆和老頭子來迷惑唐僧，但都被孫悟空打死了。
最后，地上的尸體變成了一具骷髏，上面寫著“白骨夫人”四個大字，唐僧才有點相信孫悟空?？韶i八戒卻說：“師父，這是大師兄使的障眼法，來騙你呢！”唐僧聽了，怒火中燒地說：“孫悟空，你走吧，我不要你這個徒弟了，我也不念緊箍咒了?！鄙成罅饲?，可唐僧心意已決，根本沒聽進去。孫悟空沒辦法，只好鞠了躬，和師父離別了，臨走前還和沙僧囑咐了一番。
孫悟空走后，唐僧和兩個徒弟在經過寶象國時，被黃袍怪抓走了。八戒和沙僧無計可施，只好找回孫悟空，打敗黃袍怪。于是師徒四個又一起去西天取經了。
讀完這個故事，我認為我們不應該像唐僧一樣，不知道是好人還是壞人，就吃陌生人給的'東西；也不能像豬八戒一樣，挑撥離間；我們要像沙僧一樣，相信孫悟空，相信自己熟悉的人，注意集體內部的團結。
孫悟空三打白骨精的讀后感篇二十
國文中的白骨精為了達到捕抓唐僧，吃唐僧肉長生不老的目的，喬裝打扮，變成少-婦，老媼和老翁，接二連三來欺騙唐僧，以偽善一面引人上當受騙。幸虧有孫悟空這樣的金晴火眼看清妖怪及陰謀，出現(xiàn)了三打白骨精的場面，故事引人入勝，越看越想看。情節(jié)中也生動描繪了唐僧分辨不了善與惡，是與非，被假善一面迷惑，反責怪徒弟，把孫悟空趕走，最后還是落在白骨精手中。
從國文中悟出一個道理，人們不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，特別在如今社會里，有些人的表面是虛偽的，內心是陰暗的.，常常想方設法達到自己不可告人的目的，卻使用各種卑鄙手段。有些人常常用某種利益引誘你，又可能挑撥你和朋友之間的交情。所以人時時刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”。