責(zé)任感是指對自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，突出總結(jié)的核心要點(diǎn)，避免篇幅冗長和重復(fù)。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?BR> 輔導(dǎo)老師簡歷篇一
婚姻狀況：離異民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：
人才測評：未測評。
我的'特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：兼職教師：
工作年限：3職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：每天面對天真可愛的小朋友和給人帶來無限美好生活的樂器，真的很高興，希望貴琴行能夠給機(jī)會，謝謝，愿貴琴行蓬勃發(fā)展，財(cái)源滾滾！
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：懷化學(xué)院。
專業(yè)一：古箏專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：其他一般粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
我已經(jīng)教了7年的古箏，在教學(xué)中細(xì)心，耐心，努力使每位學(xué)生扎實(shí)地掌握古箏的技能，每年組織學(xué)生參加各種比賽活動及器樂考級，取得了不錯的成績，在教學(xué)之余，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的技術(shù)水平。
輔導(dǎo)老師簡歷篇二
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
江西。
民族：
漢族。
戶口所在地：
江西。
身材：
160cm43kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
2000—3500。
希望工作地區(qū)：
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：
初中音樂教師班主任。
工作描述：
上初中音樂課同時擔(dān)任初中2班的班主任。
離職原因：
實(shí)習(xí)時間結(jié)束。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：
話務(wù)員。
工作描述：
移動10086熱線擔(dān)任話務(wù)員。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：
鋼琴老師。
工作描述：
鋼琴老師。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南昌大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位高級中學(xué)教師資格。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
新江中心完小。
教育。
-
新江中學(xué)。
教育。
-
遂川中學(xué)。
教育。
-
南昌大學(xué)。
音樂教育。
-
語言能力。
外語：
英語精通。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
工作能力及其他專長。
聲樂鋼琴舞蹈（舞蹈編排）指揮。
輔導(dǎo)老師簡歷篇三
目前住地：廣州。
民族：漢族。
戶籍地：潮州。
身高體重：158cm?43kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22歲。
人才類型：
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：
工做年限：0。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
希望工做地區(qū)：廣州珠海深圳。
實(shí)習(xí)及社會經(jīng)驗(yàn)。
10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周。
5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周。
20上半學(xué)期當(dāng)鋼琴家教(對象：4歲小男孩)。
2006學(xué)年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職。
2006學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)教育第二專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)專業(yè)。
204月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)良。
粵語水平：優(yōu)良。
細(xì)致個人自傳。
我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)良的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)做精神，務(wù)實(shí)的工做做風(fēng)。
專業(yè)學(xué)問上。
聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)進(jìn)修(包括兒童美術(shù)設(shè)想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練，有了一定的認(rèn)識及了解。
工做上。
大三擔(dān)任副班長、實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長。間遭到了老師及同學(xué)的信任及好評。
思想修養(yǎng)上。
質(zhì)量優(yōu)良，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不腳之處，不斷勤奮加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐上。
輔導(dǎo)老師簡歷篇四
中學(xué)生輔導(dǎo)老師大學(xué)生要怎樣這與一份
優(yōu)秀的個人簡歷
，對于寫
輔導(dǎo)老師求職簡歷模板
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兼職輔導(dǎo)老師專業(yè)簡歷
能幫助到您寫個人簡歷。
戶口所在： 廣東省 國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
身高： 177 cm 體重： 75 kg
人才類型： 在校學(xué)生
應(yīng)聘職位： 建筑工程，房地產(chǎn)
求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2500～2999元 希望工作地區(qū)： 廣東省，惠州，廣州
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程
擔(dān)任職位： 施工員
工作描述： 負(fù)責(zé)店面裝修的進(jìn)度與質(zhì)量監(jiān)督，配合工長做好所分配的工作，并負(fù)責(zé)吊燈等部分水電的安裝。
離職原因： 回校
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位： 老師
工作描述： 輔導(dǎo)中學(xué)生并講課
離職原因： 回校
畢業(yè)院校： 惠州學(xué)院
專 業(yè) 一： 工程管理
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
外語： 英語一般 粵語水平： 精通
國語水平： 精通
工作能力及其他專長
從大二開始，我就一直在尋找機(jī)會去做兼職，曾經(jīng)做過初中輔導(dǎo)老師，房地產(chǎn)兼職帶隊(duì)，等等。但后來覺得，自己本身的專業(yè)技能不足，所以一直在尋找提升自己專業(yè)能力的機(jī)會，截至目前來說，雖然專業(yè)能力得到提高，但還是沒結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去?，F(xiàn)在正苦苦尋找能夠與單位一起成長的機(jī)會，入久旱之田等待甘露。打心底希望單位能給我一個機(jī)會。
輔導(dǎo)老師簡歷篇五
一些求職者在編寫個人簡歷時為了讓招聘官更了解自己將個人簡歷編寫成一篇論文，內(nèi)容極其豐富，但是同樣的也非常不討喜。
個人信息。
性別：女。
學(xué)歷：大專政治面貌：0。
婚姻狀況：未婚籍貫：河南省。
身高：保密體重：保密。
專業(yè)：會計(jì)電算化工作經(jīng)驗(yàn)：2年。
期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
求職意向。
行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)期望月薪：元工作性質(zhì)：全職。
教育經(jīng)歷。
語言能力。
語種：外語能力：良好。
工作經(jīng)歷。
公司名稱：花工坊蜂業(yè)有限公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：生物/化工/制藥/環(huán)保/供水會計(jì)。
職位月薪：2000～2999。
工作描述：
公司名稱：輔導(dǎo)班。
公司規(guī)模：5～10人。
職位月薪：1500以下。
工作描述：
公司名稱：佳世達(dá)。
公司規(guī)模：1000人以上。
所在部門：質(zhì)檢部門。
工作分類：電子/電氣/電力質(zhì)檢。
職位月薪：4000及以上。
工作描述：
公司名稱：長城公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門：倉管部。
工作分類：工廠/生產(chǎn)/制造加工類倉庫管理。
職位月薪：1500～。
工作描述：
自我評價。
執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，工作敬業(yè)樂業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，態(tài)度端正認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
拓展閱讀：避免錯誤——不再讓個人簡歷屢戰(zhàn)屢敗。
同為求職者有些求職者在求職過程中能做到一發(fā)即中有些求職者卻一直屢戰(zhàn)屢敗。很多求職者會抱怨為什么求職條件差不多別人被錄用而我屢屢受挫，都不知道為什么求職路會屢戰(zhàn)屢敗，接下來就讓我們一起來剖析為什么你的求職路上坎坷多。
首先，你的簡歷做到內(nèi)容詳細(xì)而不累贅了嗎?
很多求職者在編寫個人簡歷時會將個人簡歷編寫成論文，認(rèn)為個人簡歷是招聘官唯一了解求職者的途徑因此要編寫的越詳細(xì)越好，于是將個人簡歷編寫出好幾頁。這種個人簡歷哪個招聘官會看呢?要知道招聘官不是你的大學(xué)導(dǎo)師沒有這么多時間看長篇大論的'個人簡歷。個人簡歷顧名思義突出了一個簡，因此個人簡歷的篇幅最好只用一張紙就可以，將個人簡歷中繁復(fù)的句子簡單化，求職者在編寫個人簡歷時要做到言簡意賅，用最簡短的句子表達(dá)出最多的內(nèi)容，這種個人簡歷不僅會讓招聘官認(rèn)為求職者有文學(xué)修養(yǎng)還會使招聘官認(rèn)為求職者是個精干簡練的職場強(qiáng)人。
其次，你的個人簡歷要做到以誠為本!
在編寫個人簡歷時，一些求職者為了將自己的個人簡歷能博得招聘官的青睞，于是就在編寫個人簡歷時為自己增光添彩，把本來沒有的工作經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加上去，或者在自我評價中做過分的潤色，這些都會導(dǎo)致招聘官認(rèn)為求職者的個人簡歷不真實(shí)，從而將求職者“pass”掉。要知道如果一份個人簡歷失去了真實(shí)性就失去了本來的意義。
輔導(dǎo)老師簡歷篇六
民族：漢。
身高：158厘米。
戶口所在：吉林省吉林市。
目前所在：吉林省吉林市。
畢業(yè)院校：北華大學(xué)。
政治面貌：中共黨員。
最高學(xué)歷：本科。
所修專業(yè)：心理學(xué)。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：心理咨詢、輔導(dǎo)老師、人員培訓(xùn)。
希望地點(diǎn)：東北三省、北京、天津、河北。
希望工資：面議。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
至北華大學(xué)心理學(xué)本科。
20至20北華大學(xué)工商管理本科。
吉林市心理協(xié)會會員。
中國?吉林市注冊志愿者。
心理咨詢師(三級)。
助理人力資源管理師(三級)。
參加社會實(shí)踐經(jīng)歷。
~2006任院學(xué)生會宣傳部副部長組織首屆服裝設(shè)計(jì)大賽。
協(xié)助市心理協(xié)會于世紀(jì)廣場、河南街舉辦大型心理測量與心理咨詢公益活動。
20與吉林市經(jīng)廣電臺合作組織了“牽手快樂林”大型植樹活動。
2006年任院戲劇協(xié)會副會長、外聯(lián)部部長舉辦過一屆戲劇大賽一屆匯報(bào)演出。
2006年任院記者團(tuán)副團(tuán)長。
2006年-參加校心理咨詢室的值班、接聽咨詢熱線等實(shí)踐活動。
20任院心理協(xié)會副會長在校內(nèi)外組織心理咨詢和測量的普及活動。
2007實(shí)習(xí)于吉林省第二十九中學(xué)。
所獲獎勵。
多次獲三等獎學(xué)金。
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書。
北華大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院首屆院徽設(shè)計(jì)大賽三等獎。
院寢標(biāo)設(shè)計(jì)大賽二等獎。
院手抄報(bào)大賽二等獎。
院書畫大賽二等獎。
語言水平。
英語：國家四級普通話：二級甲等。
計(jì)算機(jī)能力。
國家計(jì)算機(jī)等級考試二級。
cct全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試。
個人主頁：
電子簡歷：
自我評價。
踏實(shí)和勤奮;沉著和冷靜度;良好的人際關(guān)系。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
2004年至2008年北華大學(xué)心理學(xué)本科。
2004年至2008年北華大學(xué)工商管理本科。
吉林市心理協(xié)會會員。
中國?吉林市注冊志愿者。
心理咨詢師(三級)。
助理人力資源管理師(三級)。
更多。
輔導(dǎo)老師簡歷篇七
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
戶籍所在：陜西。
身高：165cm。
體重：49kg。
聯(lián)系電話：_。
電子郵箱：cnrencai。
求職意向。
職業(yè)水平：應(yīng)屆本科生。
工作種類：1.ie工程師2.項(xiàng)目經(jīng)理/主管3.物流主管。
理想薪金：2600元。
工作時間：全職。
理想工作地：陜西。
教育經(jīng)驗(yàn)。
9月-7月于西安工業(yè)學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)讀本科。
個人技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
計(jì)算機(jī)水平：熟練。
通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在專業(yè)基礎(chǔ)課以及各專業(yè)課的學(xué)習(xí)上都獲得了優(yōu)異的成績。我熟練的掌握了方法研究、作業(yè)測定及模特法等專業(yè)知識，對系統(tǒng)工程也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，尤其是系統(tǒng)評價方法、決策分析方法等。另外，在運(yùn)籌學(xué)、物流工程及人因工程方面也具有了一定的專業(yè)知識。我能夠較熟練的運(yùn)用這些知識解決一些簡單案例。
自我評價。
本人具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛。為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神。熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則。
輔導(dǎo)老師簡歷篇八
第一外語：
英語。
應(yīng)用能力：
良好。
第二外語：
日語。
應(yīng)用能力：
較差。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用：
精通。
駕照類型：
暫無。
普通話水平：
熟練。
現(xiàn)有職稱：
工作履歷。
目前已有4年工作經(jīng)驗(yàn)，主要工作履歷如下：
求職意向。
欲從事的工作。
系統(tǒng)維護(hù)員、員工培訓(xùn)經(jīng)理/主管、部門主管。
希望工作的地區(qū)。
陜西商洛、陜西西安。
到崗時間：
一周內(nèi)。
1500－2500元。
其它要求：
能有正規(guī)的技術(shù)培訓(xùn)和職稱晉級機(jī)會，希望能有社保和基金。
個人自傳。
大學(xué)三年里，在學(xué)好專業(yè)知識的`同時，我也注重培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)踐能力，我連任了模擬電路委員，工作都得到了老師和同學(xué)的肯定。曾在“廣州三發(fā)運(yùn)動器材有限公司”負(fù)責(zé)管理過裝配和烤漆車間，通過這些社會實(shí)踐鍛煉，讓我具有了較強(qiáng)的工作組織能力、社交能力和良好的合作精神。
輔導(dǎo)老師簡歷篇九
簡歷自我評價的內(nèi)容雖然非常少，但是需要每位求職者利用精簡的語言突出個人的優(yōu)勢，引起招聘人員想要了解求職者的欲望。
個人信息。
性別：女。
學(xué)歷：大專政治面貌：群眾。
婚姻狀況：已婚籍貫：河南-新鄉(xiāng)市。
身高：160公分體重：55公斤。
專業(yè)：會計(jì)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)：7年。
期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
求職意向。
行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)期望月薪：3000元工作性質(zhì)：全職。
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
公司名稱：新鄉(xiāng)市萊美商貿(mào)有限公司。
公司規(guī)模：保密。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)。
職位月薪：保密。
工作描述：一般納稅人商業(yè)。
公司名稱：新鄉(xiāng)市今生有約美容美發(fā)店。
公司規(guī)模：10～100人。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員財(cái)務(wù)核算/出納。
職位月薪：保密。
工作描述：現(xiàn)金收支、工資核算、臨時數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、兼內(nèi)勤。
公司名稱：新紀(jì)元會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。
公司規(guī)模：保密。
所在部門：培訓(xùn)部。
工作分類：培訓(xùn)/教育電算化老師。
職位月薪：保密。
工作描述：針對電算化考證培訓(xùn)。
公司名稱：河南省藍(lán)劍工具科技有限公司。
公司規(guī)模：5～10人。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員財(cái)務(wù)核算/出納。
職位月薪：保密。
工作描述：完成每月帳務(wù)處理，出報(bào)表以及納稅申報(bào)。出納工作，現(xiàn)金及銀行對帳工作。每年工商年檢。
自我評價。
小規(guī)模工業(yè)-4年。
一般納稅人商業(yè)-半年。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十
小學(xué)生暑期輔導(dǎo)老師個人簡歷模板、在求職應(yīng)聘時個人簡歷要以自己應(yīng)聘的職位要求而寫以下是一篇相關(guān)
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為應(yīng)聘時寫個人簡歷參考。
志愿者經(jīng)歷
教育背景
英語水平：? 通過大學(xué)英語六級，聽、說、讀、寫能力較強(qiáng)。
漢語水平：? 漢字應(yīng)用水平測試通過一級甲等，具有良好的書面文字表達(dá)能力。
計(jì)算機(jī)水平：通過國家二級，熟悉運(yùn)用word、excel、ppt、access等office辦公軟件。
普通話水平：普通話水平測試通過二級甲等，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，具有良好的交際能力。
綜合能力：? 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)。
詳細(xì)個人自傳
我是一個性格活潑開朗的女孩，對于學(xué)習(xí)，刻苦努力；對于生活，積極熱情。
我最大的`興趣愛好是舞蹈，最大的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、責(zé)任心強(qiáng)。我擅于人際交往，
在與人交往中獲得了很多樂趣。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)既積累了我的專業(yè)知識，又
鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和社交能力，我的座右銘是：心有多大舞臺就有多大，
夢有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)！
輔導(dǎo)老師簡歷篇十一
這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
這次培訓(xùn)使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么；我十分珍惜這一難得的機(jī)會，一有時間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境，這對每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，其中，即時性評價尤其重要，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生需要得到鼓勵，這樣才能積極的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，讀書學(xué)習(xí)，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)心得。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在評價過程中反思自己的學(xué)習(xí)行為，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，使自身得到最大限度的發(fā)展。每一名學(xué)生由于先天的素質(zhì)和后天所處的文化環(huán)境、家庭背景等的不同，個體之間都存在著一定的差異。在實(shí)施評價時，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的不同背景和特點(diǎn)，運(yùn)用不同的評價方法激起學(xué)生的主體參與性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中中體驗(yàn)成功的喜悅，從而得到發(fā)展。
英語教學(xué)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，因?yàn)榉e極的情感態(tài)度是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵評價，及時肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激勵學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
每個學(xué)生的智力、品德、個性等方面往往存在很大差異。作為教師要充分關(guān)注學(xué)生的差別，承認(rèn)學(xué)生在智力、社會背景、情感和生理等方面存在的差異性。針對學(xué)生的不同表現(xiàn)可以分層進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價?；A(chǔ)好、進(jìn)步快的學(xué)生，自信心比較強(qiáng)，對他們的評價要嚴(yán)格。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢，自卑感較強(qiáng)，應(yīng)盡量地尋找他們的閃光點(diǎn)，用激勵的語言評價，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，使他們時常得到成功的喜悅。
評價是教育過程中不可或缺的重要階段，它猶如一根杠桿引導(dǎo)著教育的趨向，調(diào)節(jié)著教師的教學(xué)行為，改變著課堂的教學(xué)環(huán)境，對學(xué)習(xí)者的發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。所以，作為一名教師應(yīng)該學(xué)會如何用科學(xué)的評價來引導(dǎo)學(xué)生。
一、尊重個體差異，實(shí)施因人施評，肯定每個學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。
個體的發(fā)展具有獨(dú)特性和不均衡性，作為教師應(yīng)該通過給予每個孩子積極的評價，幫助孩子正確認(rèn)識自己，幫助他們擁有信心。
二、允許學(xué)生失敗，給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，倡導(dǎo)“再來一次，我能行！”
教學(xué)的過程就是使學(xué)生從不懂到懂的過程。因此，任何時候的評價都不要急于給孩子不好的成績。允許他們失敗，允許他們失敗了站起來，鼓勵他們再來一次，幫助他們樹立一定能獲得成功的自信心。重要的是在于讓孩子知道自己的不足在哪里，吸取教訓(xùn)迎頭趕上。
三、實(shí)施小組評價，將個人表現(xiàn)與小組成就相結(jié)合。
課堂教學(xué)是一個動態(tài)的不斷發(fā)展的過程，這個過程既有規(guī)律可循，又有靈活的生成性和不可預(yù)測性。有效的課堂教學(xué)是動態(tài)的、發(fā)展的，它體現(xiàn)著教師的綜合教學(xué)與學(xué)生的主體參與性、合作性。采取以小組合作活動為導(dǎo)向的方式，運(yùn)用動態(tài)的評價進(jìn)行引導(dǎo)、挖掘、深化，使學(xué)生在文化情境和友好合作的氣氛中獲得知識，感受美、欣賞美、變現(xiàn)美和創(chuàng)造美，是一個值得我們?nèi)ヌ接懙男抡n題。
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十二
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目前所在：增城年齡：22。
戶口所在：揭陽國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：171cm。
人才測評：未測評體重：60kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員，施工員。
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：2010廣州亞殘會服務(wù)志愿者。
工作描述：服務(wù)公民，為公民或外來人員指導(dǎo)路線和一切的秩序。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：工程造價專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
工作能力：做事穩(wěn)重、踏實(shí)；對事物有敏銳的洞察力；具有團(tuán)隊(duì)合作精神；富有創(chuàng)新能力，能承擔(dān)一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強(qiáng)的責(zé)任心.
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十三
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。
以下是我對這兩個月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時候，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個方面：
(一)教學(xué)工作。
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對于上課，我有以下幾點(diǎn)體會：
第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。
第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟，每個學(xué)生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為老師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。
在實(shí)習(xí)過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認(rèn)識到了自己的不足：
第一，應(yīng)變能力不夠強(qiáng);。
第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴(kuò)音器，這個問題才得以解決);。
第四，引導(dǎo)語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。
(二)班主任工作：
班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，但也達(dá)到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式，管好紀(jì)律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的情況，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，批評不良行為;每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十四
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工作經(jīng)歷。
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擔(dān)任職位：銷售員。
工作描述：通過在貨場與消費(fèi)者交流向消費(fèi)者宣傳貨品和專賣店形象，提高品牌知名度；做好貨嘗貨品的陳列以及安全維護(hù)工作，保持貨品與助銷用品的擺放整齊、清潔、有序；時刻保持貨在場良好的服務(wù)心態(tài)，創(chuàng)造舒適的購物環(huán)境，積極向消費(fèi)者推介，幫助其正確選擇滿足他們需求的商品；利用各種銷售技巧，營造貨場顧客參與氣氛，提高顧客購買愿望，增加專賣店的營業(yè)額。
離職原因：
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十五
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十六
xx/8/12星期一晴（紹興44.1度）。
今天，我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸，我管理班級已經(jīng)不怎么吃力了，嗓子也不用總吼著,基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來。但是有4個同學(xué)（小鈺、小錢、小濤、小張）總是我說過之后又開始動了，要么折紙，要么劃拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮，讓我“應(yīng)接不暇”！
第一節(jié)語文課，我讓新二年級的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》，在他們默寫的時候，我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學(xué)一年級剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢，只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時候翻書，有些在交頭接耳，還有的直接干坐在那里。在默寫時，他們問的問題比較多的是：課文開頭要不要空兩格？標(biāo)點(diǎn)符號寫錯了算不算？字不會寫可不可以用拼音？最終默寫完成的時候，還有一些沒有上交，他們大多是不會背課文的人。令我吃驚的是，在下午最后一節(jié)課的時間里，他們在高老師的督促下竟然全都背出了。這就是魄力！
第二節(jié)語文課，我給新六年級的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是――這是我這段時間里上得最無聊的課文。我想了想原因，應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧：一是有兩個女同學(xué)和兩個男同學(xué)先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的注意力。二是學(xué)生對朗讀不感興趣，我讓集體朗讀、個人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”，我對其中用得好的語句賞析不夠，想象很奇特的句子挖掘不出來。
xx/8/13星期二晴。
今天第一節(jié)課，我上的課文是二年級上冊第4課《古詩兩首》。我原本以為給低年級上古詩課只要讓學(xué)生掌握生字，了解詩句的大意就可以了。經(jīng)過這節(jié)課的實(shí)踐以及各方面的查詢，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)低年段教學(xué)最好要結(jié)合插圖，先讓學(xué)生看著插圖自己說，再適當(dāng)?shù)匕阉麄冎v得內(nèi)容引導(dǎo)到文本上。
第二節(jié)課，我上的課文是六年級上冊第5課《詹天佑》。由于這篇課文比較長，我先讓學(xué)生默讀課文，讀的過程中回答兩個問題：詹天佑是什么人？他做了什么事？之后，我們對文章進(jìn)行了分段，并對每段大意進(jìn)行了概括。但是，我們在講詹天佑造鐵路的歷史背景的時候，同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，甚至有人說：“老師，你給我們上歷史課得了。”唉，一不小心歷史講多了，使語文課變得像歷史課了。以后要盡量避免。語文課應(yīng)該是集中于語言的表達(dá)形式，感悟其中的語言之美，培養(yǎng)學(xué)生語言的表達(dá)力和感受力。
xx/8/14星期三晴。
今天第一節(jié)課,我給一年級小朋友講了習(xí)作“我心目中的好老師”，以下是幾位同學(xué)的話（不會的字喜歡用拼音）。
第二節(jié)課，我給五年級的學(xué)生講了“與科普同行”，學(xué)生可以從參觀科技館、觀察自然生物日記、想象新型的科技等角度寫。但是他們很多人沒有去過科技館，在觀察生物方面他們也不感興趣，無從入手。最后，許多學(xué)生都寫了科技的日新月異的變化，比較了爺爺奶奶那個時代與現(xiàn)在這個時代的科技的不同，從而贊揚(yáng)了科技的作用，表達(dá)自己將來要為科技做一份貢獻(xiàn)的愿望。此外，他們老師還給他們布置了寫“與慈善同行”“與美同行”的`作文。至此，他們作文寫完了。下面曬曬一些片段：
xx/8/15星期四晴。
今天第一節(jié)課，我給一年級小朋友上了二年級語文上冊的識字2和第5課《一株紫丁香》的字詞。識字2可以編成一首順口溜：練書法，畫圖畫，下象棋，比比誰的本領(lǐng)大；彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，暢游文藝小天地；栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，探索自然小秘密；做航模，學(xué)電腦，觀天氣，從小立志學(xué)科技。其實(shí)這個樣子講是為了方便學(xué)生記憶，讓他們把相同類別的詞語記住。但是還是有很多人會死記硬背，背的時候一個詞要想好久。他們在讀字的時候，最大的缺陷就是前后鼻音不分。他們在抄字的時候，還經(jīng)常會把字抄錯，要么多一筆，要么少一筆。很多字書上寫得很大，但是他們還是要我再在黑板上寫一遍。在上課過程中，一個女生突然留鼻血了，她立刻把頭后傾，我想起大一上學(xué)期學(xué)的兒童生理衛(wèi)生與保健的知識，就拿來餐巾紙讓她塞住鼻孔，并讓她把頭微微前傾。在流鼻血時，最忌把頭后仰，那樣會加速血留到咽喉部，產(chǎn)生惡心的感覺，嚴(yán)重的會導(dǎo)致呼吸不暢。
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十七
，應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生在求職中個人簡歷是十分重要一部分希望求職者相關(guān)了解
。在求職中要怎樣寫一份出色簡歷？請閱讀以下
參考！
畢業(yè)院校： 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院??
最高學(xué)歷： 大專獲得學(xué)位:? 畢業(yè)日期： 2013-07
專 業(yè) 一： 工商企業(yè)管理 專 業(yè) 二： 財(cái)務(wù)管理
起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
語言能力:本文信息來源于
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明！
個人自傳
為人熱情、性格開朗、愛好運(yùn)動、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極，在校期間擔(dān)任過班干部，參加過各種活動以及社會實(shí)踐，做過服務(wù)員、輔導(dǎo)老師、促銷員等，懂得金蝶k/3軟件的使用，具有敏銳的洞察力和數(shù)據(jù)分析能力，精力充沛，有進(jìn)取精神，勤奮工作，忠誠于事業(yè),曾取得會計(jì)從業(yè)資格證、英語四級、證券從業(yè)資格證。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十八
今年剛剛完成中考,成績還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實(shí)也要10年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動下,我就去了南方的幾個城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!
然后我就同別人一起去參加補(bǔ)習(xí)班了,說是補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是預(yù)習(xí)班,學(xué)的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的.還有就是班里還有幾個長的可以的男生,具體說就1.2個拉!重點(diǎn)是其中有一個,他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點(diǎn)相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實(shí)看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補(bǔ)習(xí)班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!
現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個除了學(xué)習(xí)和花心什么都不會的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個小女生!!要是我知道他的q,一定會給他好好上政治課的!!!
這是那位柳先生給我的補(bǔ)習(xí)班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!
輔導(dǎo)老師簡歷篇十九
經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月十五號正式開學(xué)。小學(xué)二年級到初中三年級一共八個年級，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語文，初中語文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。
第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐。我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的`憂傷。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)該努力了埃。
輔導(dǎo)老師簡歷篇二十
性別:。
男
身高:。
176cm。
1984年4月。
期望月薪：1000~元。
期望工作城市:石家莊。
個人愛好:演講、讀報(bào)、羽毛球。
教育經(jīng)歷：
．9—.7廊坊師范學(xué)院。
2006．9——.6唐山師范學(xué)院。
工作經(jīng)歷：
2月石家莊市新思維學(xué)校駐廊坊地區(qū)分校教學(xué)總監(jiān)、
2月北京雷鳴新思維文化傳播有限公司廊坊總代理兼華北地區(qū)教務(wù)主管;。
209月北京雷鳴新思維文化傳播有限公司唐山總代理，負(fù)責(zé)招聘、招生、教學(xué)工作；
7月-至今河北金領(lǐng)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)主管。
廊坊5?18國際經(jīng)貿(mào)洽談會暨東北亞國際商務(wù)節(jié)演出最佳表演獎。
聲明：本信息由dragon2009在聘教網(wǎng)免費(fèi)發(fā)布，，僅供用人單位挑選人才之用，對本信息真實(shí)性和由此引發(fā)的問題免責(zé)。
用人單位如果對本信息感興趣，請與聘教網(wǎng)聯(lián)系，并請?zhí)峁┍竞啔v編號:[2090],也可(發(fā)送站內(nèi)信息)與xxxxxx2009交流。
婚姻狀況：離異民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：
人才測評：未測評。
我的'特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：兼職教師：
工作年限：3職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：每天面對天真可愛的小朋友和給人帶來無限美好生活的樂器，真的很高興，希望貴琴行能夠給機(jī)會，謝謝，愿貴琴行蓬勃發(fā)展，財(cái)源滾滾！
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：懷化學(xué)院。
專業(yè)一：古箏專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：其他一般粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
我已經(jīng)教了7年的古箏，在教學(xué)中細(xì)心，耐心，努力使每位學(xué)生扎實(shí)地掌握古箏的技能，每年組織學(xué)生參加各種比賽活動及器樂考級，取得了不錯的成績，在教學(xué)之余，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的技術(shù)水平。
輔導(dǎo)老師簡歷篇二
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
江西。
民族：
漢族。
戶口所在地：
江西。
身材：
160cm43kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
22歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時。
2000—3500。
希望工作地區(qū)：
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：
初中音樂教師班主任。
工作描述：
上初中音樂課同時擔(dān)任初中2班的班主任。
離職原因：
實(shí)習(xí)時間結(jié)束。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
國有企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：
話務(wù)員。
工作描述：
移動10086熱線擔(dān)任話務(wù)員。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職務(wù)：
鋼琴老師。
工作描述：
鋼琴老師。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
南昌大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位高級中學(xué)教師資格。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
音樂教育。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
新江中心完小。
教育。
-
新江中學(xué)。
教育。
-
遂川中學(xué)。
教育。
-
南昌大學(xué)。
音樂教育。
-
語言能力。
外語：
英語精通。
國語水平：
優(yōu)秀。
粵語水平：
工作能力及其他專長。
聲樂鋼琴舞蹈（舞蹈編排）指揮。
輔導(dǎo)老師簡歷篇三
目前住地：廣州。
民族：漢族。
戶籍地：潮州。
身高體重：158cm?43kg。
婚姻狀況：未婚。
年齡：22歲。
人才類型：
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師/幼兒教師：教師、客服代表/專員/助理：
工做年限：0。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
希望工做地區(qū)：廣州珠海深圳。
實(shí)習(xí)及社會經(jīng)驗(yàn)。
10月份在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周。
5月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)三周。
20上半學(xué)期當(dāng)鋼琴家教(對象：4歲小男孩)。
2006學(xué)年暑假期間曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職。
2006學(xué)年10月份在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實(shí)習(xí)兩周。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)教育第二專業(yè)：小學(xué)藝術(shù)專業(yè)。
204月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)良。
粵語水平：優(yōu)良。
細(xì)致個人自傳。
我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)良的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)做精神，務(wù)實(shí)的工做做風(fēng)。
專業(yè)學(xué)問上。
聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)進(jìn)修(包括兒童美術(shù)設(shè)想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團(tuán)以及合唱團(tuán)的排練，有了一定的認(rèn)識及了解。
工做上。
大三擔(dān)任副班長、實(shí)習(xí)期間擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長。間遭到了老師及同學(xué)的信任及好評。
思想修養(yǎng)上。
質(zhì)量優(yōu)良，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認(rèn)真改進(jìn)我的不腳之處，不斷勤奮加強(qiáng)我的專業(yè)理論。
實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐上。
輔導(dǎo)老師簡歷篇四
中學(xué)生輔導(dǎo)老師大學(xué)生要怎樣這與一份
優(yōu)秀的個人簡歷
，對于寫
輔導(dǎo)老師求職簡歷模板
的要求是什么?為了能讓畢業(yè)生在寫簡歷時學(xué)習(xí)到更的.個人簡歷寫作技能可閱讀這份
輔導(dǎo)老師個人簡歷范文
參考。個人簡歷寫作方法要求是要簡潔而突出個人能力特長希望閱讀以下這份
兼職輔導(dǎo)老師專業(yè)簡歷
能幫助到您寫個人簡歷。
戶口所在： 廣東省 國籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
身高： 177 cm 體重： 75 kg
人才類型： 在校學(xué)生
應(yīng)聘職位： 建筑工程，房地產(chǎn)
求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時
月薪要求： 2500～2999元 希望工作地區(qū)： 廣東省，惠州，廣州
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程
擔(dān)任職位： 施工員
工作描述： 負(fù)責(zé)店面裝修的進(jìn)度與質(zhì)量監(jiān)督，配合工長做好所分配的工作，并負(fù)責(zé)吊燈等部分水電的安裝。
離職原因： 回校
公司性質(zhì)： 民營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
擔(dān)任職位： 老師
工作描述： 輔導(dǎo)中學(xué)生并講課
離職原因： 回校
畢業(yè)院校： 惠州學(xué)院
專 業(yè) 一： 工程管理
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
外語： 英語一般 粵語水平： 精通
國語水平： 精通
工作能力及其他專長
從大二開始，我就一直在尋找機(jī)會去做兼職，曾經(jīng)做過初中輔導(dǎo)老師，房地產(chǎn)兼職帶隊(duì)，等等。但后來覺得，自己本身的專業(yè)技能不足，所以一直在尋找提升自己專業(yè)能力的機(jī)會，截至目前來說，雖然專業(yè)能力得到提高，但還是沒結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去?，F(xiàn)在正苦苦尋找能夠與單位一起成長的機(jī)會，入久旱之田等待甘露。打心底希望單位能給我一個機(jī)會。
輔導(dǎo)老師簡歷篇五
一些求職者在編寫個人簡歷時為了讓招聘官更了解自己將個人簡歷編寫成一篇論文，內(nèi)容極其豐富，但是同樣的也非常不討喜。
個人信息。
性別：女。
學(xué)歷：大專政治面貌：0。
婚姻狀況：未婚籍貫：河南省。
身高：保密體重：保密。
專業(yè)：會計(jì)電算化工作經(jīng)驗(yàn)：2年。
期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
求職意向。
行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)期望月薪：元工作性質(zhì)：全職。
教育經(jīng)歷。
語言能力。
語種：外語能力：良好。
工作經(jīng)歷。
公司名稱：花工坊蜂業(yè)有限公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：生物/化工/制藥/環(huán)保/供水會計(jì)。
職位月薪：2000～2999。
工作描述：
公司名稱：輔導(dǎo)班。
公司規(guī)模：5～10人。
職位月薪：1500以下。
工作描述：
公司名稱：佳世達(dá)。
公司規(guī)模：1000人以上。
所在部門：質(zhì)檢部門。
工作分類：電子/電氣/電力質(zhì)檢。
職位月薪：4000及以上。
工作描述：
公司名稱：長城公司。
公司規(guī)模：100～200人。
所在部門：倉管部。
工作分類：工廠/生產(chǎn)/制造加工類倉庫管理。
職位月薪：1500～。
工作描述：
自我評價。
執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，工作敬業(yè)樂業(yè)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，態(tài)度端正認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
拓展閱讀：避免錯誤——不再讓個人簡歷屢戰(zhàn)屢敗。
同為求職者有些求職者在求職過程中能做到一發(fā)即中有些求職者卻一直屢戰(zhàn)屢敗。很多求職者會抱怨為什么求職條件差不多別人被錄用而我屢屢受挫，都不知道為什么求職路會屢戰(zhàn)屢敗，接下來就讓我們一起來剖析為什么你的求職路上坎坷多。
首先，你的簡歷做到內(nèi)容詳細(xì)而不累贅了嗎?
很多求職者在編寫個人簡歷時會將個人簡歷編寫成論文，認(rèn)為個人簡歷是招聘官唯一了解求職者的途徑因此要編寫的越詳細(xì)越好，于是將個人簡歷編寫出好幾頁。這種個人簡歷哪個招聘官會看呢?要知道招聘官不是你的大學(xué)導(dǎo)師沒有這么多時間看長篇大論的'個人簡歷。個人簡歷顧名思義突出了一個簡，因此個人簡歷的篇幅最好只用一張紙就可以，將個人簡歷中繁復(fù)的句子簡單化，求職者在編寫個人簡歷時要做到言簡意賅，用最簡短的句子表達(dá)出最多的內(nèi)容，這種個人簡歷不僅會讓招聘官認(rèn)為求職者有文學(xué)修養(yǎng)還會使招聘官認(rèn)為求職者是個精干簡練的職場強(qiáng)人。
其次，你的個人簡歷要做到以誠為本!
在編寫個人簡歷時，一些求職者為了將自己的個人簡歷能博得招聘官的青睞，于是就在編寫個人簡歷時為自己增光添彩，把本來沒有的工作經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加上去，或者在自我評價中做過分的潤色，這些都會導(dǎo)致招聘官認(rèn)為求職者的個人簡歷不真實(shí)，從而將求職者“pass”掉。要知道如果一份個人簡歷失去了真實(shí)性就失去了本來的意義。
輔導(dǎo)老師簡歷篇六
民族：漢。
身高：158厘米。
戶口所在：吉林省吉林市。
目前所在：吉林省吉林市。
畢業(yè)院校：北華大學(xué)。
政治面貌：中共黨員。
最高學(xué)歷：本科。
所修專業(yè)：心理學(xué)。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：心理咨詢、輔導(dǎo)老師、人員培訓(xùn)。
希望地點(diǎn)：東北三省、北京、天津、河北。
希望工資：面議。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
至北華大學(xué)心理學(xué)本科。
20至20北華大學(xué)工商管理本科。
吉林市心理協(xié)會會員。
中國?吉林市注冊志愿者。
心理咨詢師(三級)。
助理人力資源管理師(三級)。
參加社會實(shí)踐經(jīng)歷。
~2006任院學(xué)生會宣傳部副部長組織首屆服裝設(shè)計(jì)大賽。
協(xié)助市心理協(xié)會于世紀(jì)廣場、河南街舉辦大型心理測量與心理咨詢公益活動。
20與吉林市經(jīng)廣電臺合作組織了“牽手快樂林”大型植樹活動。
2006年任院戲劇協(xié)會副會長、外聯(lián)部部長舉辦過一屆戲劇大賽一屆匯報(bào)演出。
2006年任院記者團(tuán)副團(tuán)長。
2006年-參加校心理咨詢室的值班、接聽咨詢熱線等實(shí)踐活動。
20任院心理協(xié)會副會長在校內(nèi)外組織心理咨詢和測量的普及活動。
2007實(shí)習(xí)于吉林省第二十九中學(xué)。
所獲獎勵。
多次獲三等獎學(xué)金。
大學(xué)生素質(zhì)拓展證書。
北華大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院首屆院徽設(shè)計(jì)大賽三等獎。
院寢標(biāo)設(shè)計(jì)大賽二等獎。
院手抄報(bào)大賽二等獎。
院書畫大賽二等獎。
語言水平。
英語：國家四級普通話：二級甲等。
計(jì)算機(jī)能力。
國家計(jì)算機(jī)等級考試二級。
cct全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試。
個人主頁：
電子簡歷：
自我評價。
踏實(shí)和勤奮;沉著和冷靜度;良好的人際關(guān)系。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
2004年至2008年北華大學(xué)心理學(xué)本科。
2004年至2008年北華大學(xué)工商管理本科。
吉林市心理協(xié)會會員。
中國?吉林市注冊志愿者。
心理咨詢師(三級)。
助理人力資源管理師(三級)。
更多。
輔導(dǎo)老師簡歷篇七
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
戶籍所在：陜西。
身高：165cm。
體重：49kg。
聯(lián)系電話：_。
電子郵箱：cnrencai。
求職意向。
職業(yè)水平：應(yīng)屆本科生。
工作種類：1.ie工程師2.項(xiàng)目經(jīng)理/主管3.物流主管。
理想薪金：2600元。
工作時間：全職。
理想工作地：陜西。
教育經(jīng)驗(yàn)。
9月-7月于西安工業(yè)學(xué)院工業(yè)工程專業(yè)讀本科。
個人技能。
外語語種：英語。
外語水平：四級。
計(jì)算機(jī)水平：熟練。
通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在專業(yè)基礎(chǔ)課以及各專業(yè)課的學(xué)習(xí)上都獲得了優(yōu)異的成績。我熟練的掌握了方法研究、作業(yè)測定及模特法等專業(yè)知識，對系統(tǒng)工程也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，尤其是系統(tǒng)評價方法、決策分析方法等。另外，在運(yùn)籌學(xué)、物流工程及人因工程方面也具有了一定的專業(yè)知識。我能夠較熟練的運(yùn)用這些知識解決一些簡單案例。
自我評價。
本人具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛。為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)精神。熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則。
輔導(dǎo)老師簡歷篇八
第一外語：
英語。
應(yīng)用能力：
良好。
第二外語：
日語。
應(yīng)用能力：
較差。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用：
精通。
駕照類型：
暫無。
普通話水平：
熟練。
現(xiàn)有職稱：
工作履歷。
目前已有4年工作經(jīng)驗(yàn)，主要工作履歷如下：
求職意向。
欲從事的工作。
系統(tǒng)維護(hù)員、員工培訓(xùn)經(jīng)理/主管、部門主管。
希望工作的地區(qū)。
陜西商洛、陜西西安。
到崗時間：
一周內(nèi)。
1500－2500元。
其它要求：
能有正規(guī)的技術(shù)培訓(xùn)和職稱晉級機(jī)會，希望能有社保和基金。
個人自傳。
大學(xué)三年里，在學(xué)好專業(yè)知識的`同時，我也注重培養(yǎng)和鍛煉自己的實(shí)踐能力，我連任了模擬電路委員，工作都得到了老師和同學(xué)的肯定。曾在“廣州三發(fā)運(yùn)動器材有限公司”負(fù)責(zé)管理過裝配和烤漆車間，通過這些社會實(shí)踐鍛煉，讓我具有了較強(qiáng)的工作組織能力、社交能力和良好的合作精神。
輔導(dǎo)老師簡歷篇九
簡歷自我評價的內(nèi)容雖然非常少，但是需要每位求職者利用精簡的語言突出個人的優(yōu)勢，引起招聘人員想要了解求職者的欲望。
個人信息。
性別：女。
學(xué)歷：大專政治面貌：群眾。
婚姻狀況：已婚籍貫：河南-新鄉(xiāng)市。
身高：160公分體重：55公斤。
專業(yè)：會計(jì)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)：7年。
期望工作地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市。
求職意向。
行業(yè)/職位：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)期望月薪：3000元工作性質(zhì)：全職。
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
公司名稱：新鄉(xiāng)市萊美商貿(mào)有限公司。
公司規(guī)模：保密。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員會計(jì)。
職位月薪：保密。
工作描述：一般納稅人商業(yè)。
公司名稱：新鄉(xiāng)市今生有約美容美發(fā)店。
公司規(guī)模：10～100人。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員財(cái)務(wù)核算/出納。
職位月薪：保密。
工作描述：現(xiàn)金收支、工資核算、臨時數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、兼內(nèi)勤。
公司名稱：新紀(jì)元會計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。
公司規(guī)模：保密。
所在部門：培訓(xùn)部。
工作分類：培訓(xùn)/教育電算化老師。
職位月薪：保密。
工作描述：針對電算化考證培訓(xùn)。
公司名稱：河南省藍(lán)劍工具科技有限公司。
公司規(guī)模：5～10人。
所在部門：財(cái)務(wù)部。
工作分類：財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/收銀員財(cái)務(wù)核算/出納。
職位月薪：保密。
工作描述：完成每月帳務(wù)處理，出報(bào)表以及納稅申報(bào)。出納工作，現(xiàn)金及銀行對帳工作。每年工商年檢。
自我評價。
小規(guī)模工業(yè)-4年。
一般納稅人商業(yè)-半年。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十
小學(xué)生暑期輔導(dǎo)老師個人簡歷模板、在求職應(yīng)聘時個人簡歷要以自己應(yīng)聘的職位要求而寫以下是一篇相關(guān)
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志愿者經(jīng)歷
教育背景
英語水平：? 通過大學(xué)英語六級，聽、說、讀、寫能力較強(qiáng)。
漢語水平：? 漢字應(yīng)用水平測試通過一級甲等，具有良好的書面文字表達(dá)能力。
計(jì)算機(jī)水平：通過國家二級，熟悉運(yùn)用word、excel、ppt、access等office辦公軟件。
普通話水平：普通話水平測試通過二級甲等，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，具有良好的交際能力。
綜合能力：? 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng)。
詳細(xì)個人自傳
我是一個性格活潑開朗的女孩，對于學(xué)習(xí)，刻苦努力；對于生活，積極熱情。
我最大的`興趣愛好是舞蹈，最大的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)、責(zé)任心強(qiáng)。我擅于人際交往，
在與人交往中獲得了很多樂趣。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)既積累了我的專業(yè)知識，又
鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和社交能力，我的座右銘是：心有多大舞臺就有多大，
夢有多遠(yuǎn)我們就能走多遠(yuǎn)！
輔導(dǎo)老師簡歷篇十一
這次中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
這次培訓(xùn)使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么；我十分珍惜這一難得的機(jī)會，一有時間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò)，為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境，這對每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，其中，即時性評價尤其重要，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生需要得到鼓勵，這樣才能積極的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。”給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。
作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，讀書學(xué)習(xí)，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。的確，教師專業(yè)成長（精神成長）的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流，促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)心得。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在評價過程中反思自己的學(xué)習(xí)行為，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，使自身得到最大限度的發(fā)展。每一名學(xué)生由于先天的素質(zhì)和后天所處的文化環(huán)境、家庭背景等的不同，個體之間都存在著一定的差異。在實(shí)施評價時，教師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的不同背景和特點(diǎn)，運(yùn)用不同的評價方法激起學(xué)生的主體參與性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中中體驗(yàn)成功的喜悅，從而得到發(fā)展。
英語教學(xué)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，更要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，因?yàn)榉e極的情感態(tài)度是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵評價，及時肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激勵學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
每個學(xué)生的智力、品德、個性等方面往往存在很大差異。作為教師要充分關(guān)注學(xué)生的差別，承認(rèn)學(xué)生在智力、社會背景、情感和生理等方面存在的差異性。針對學(xué)生的不同表現(xiàn)可以分層進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價?；A(chǔ)好、進(jìn)步快的學(xué)生，自信心比較強(qiáng)，對他們的評價要嚴(yán)格。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生基礎(chǔ)差、進(jìn)步慢，自卑感較強(qiáng)，應(yīng)盡量地尋找他們的閃光點(diǎn)，用激勵的語言評價，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，使他們時常得到成功的喜悅。
評價是教育過程中不可或缺的重要階段，它猶如一根杠桿引導(dǎo)著教育的趨向，調(diào)節(jié)著教師的教學(xué)行為，改變著課堂的教學(xué)環(huán)境，對學(xué)習(xí)者的發(fā)展有著直接而深遠(yuǎn)的影響。所以，作為一名教師應(yīng)該學(xué)會如何用科學(xué)的評價來引導(dǎo)學(xué)生。
一、尊重個體差異，實(shí)施因人施評，肯定每個學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。
個體的發(fā)展具有獨(dú)特性和不均衡性，作為教師應(yīng)該通過給予每個孩子積極的評價，幫助孩子正確認(rèn)識自己，幫助他們擁有信心。
二、允許學(xué)生失敗，給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會，倡導(dǎo)“再來一次，我能行！”
教學(xué)的過程就是使學(xué)生從不懂到懂的過程。因此，任何時候的評價都不要急于給孩子不好的成績。允許他們失敗，允許他們失敗了站起來，鼓勵他們再來一次，幫助他們樹立一定能獲得成功的自信心。重要的是在于讓孩子知道自己的不足在哪里，吸取教訓(xùn)迎頭趕上。
三、實(shí)施小組評價，將個人表現(xiàn)與小組成就相結(jié)合。
課堂教學(xué)是一個動態(tài)的不斷發(fā)展的過程，這個過程既有規(guī)律可循，又有靈活的生成性和不可預(yù)測性。有效的課堂教學(xué)是動態(tài)的、發(fā)展的，它體現(xiàn)著教師的綜合教學(xué)與學(xué)生的主體參與性、合作性。采取以小組合作活動為導(dǎo)向的方式，運(yùn)用動態(tài)的評價進(jìn)行引導(dǎo)、挖掘、深化，使學(xué)生在文化情境和友好合作的氣氛中獲得知識，感受美、欣賞美、變現(xiàn)美和創(chuàng)造美，是一個值得我們?nèi)ヌ接懙男抡n題。
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十二
輔導(dǎo)員助理求職簡歷模板，在閱讀本文時大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)（）提供一篇工商管理求職簡歷模板作為參考！建議應(yīng)屆畢業(yè)生求職者在寫求職簡歷時以求職意向與個人介紹為重點(diǎn)，請參照下面這份資產(chǎn)評估與管理個人求職簡歷模板以寫個人簡歷時為參考，為了確保求職者能寫出一份更有專業(yè)水平的個人簡歷本網(wǎng)站推薦國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易求職簡歷模板為寫作技巧！
目前所在：增城年齡：22。
戶口所在：揭陽國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：171cm。
人才測評：未測評體重：60kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員，施工員。
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：2010廣州亞殘會服務(wù)志愿者。
工作描述：服務(wù)公民，為公民或外來人員指導(dǎo)路線和一切的秩序。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：工程造價專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
工作能力：做事穩(wěn)重、踏實(shí)；對事物有敏銳的洞察力；具有團(tuán)隊(duì)合作精神；富有創(chuàng)新能力，能承擔(dān)一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強(qiáng)的責(zé)任心.
it技能：熟練使用excel、word等microsoftoffice等辦公軟件。
個人技能：魯班軟件、autocad熟練掌握、大概了解廣聯(lián)達(dá)軟件的應(yīng)用。
相關(guān)內(nèi)容：水利水電工程求職簡歷模板，輔導(dǎo)員求職自我介紹，采購實(shí)習(xí)生求職簡歷。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十三
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的，依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng)，依然記得站在講臺上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業(yè)的崇尚，還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。
以下是我對這兩個月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié)：
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時候，我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校，可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí)，所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個方面：
(一)教學(xué)工作。
第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課，聽完后要反思，如果是我來上這一節(jié)課，我會怎么上，學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè)，因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文，所以作業(yè)特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律?？赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師，也可能因?yàn)檫@些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課，有些學(xué)生不敢翻開課本，有些學(xué)生就在那里笑。所以，上課時一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊講課。整節(jié)課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業(yè)，還要備教案，寫教案，讓指導(dǎo)老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的，學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應(yīng)變能力。
對于上課，我有以下幾點(diǎn)體會：
第一，平時不能和學(xué)生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀(jì)律才能有把握。
第二，理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟，每個學(xué)生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為老師，一定要涉寬獵廣，免得學(xué)生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學(xué)生：你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句，都說學(xué)過，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng)，老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項(xiàng)羽的事跡，也介紹了當(dāng)時的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極，他們的答案多半是：他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結(jié)合詩句，我要的答案是“英雄”兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。
在實(shí)習(xí)過程中，我上了十幾節(jié)課，回顧這十幾節(jié)課及批閱作業(yè)之后，我認(rèn)識到了自己的不足：
第一，應(yīng)變能力不夠強(qiáng);。
第二，我的聲音不夠響亮(后來買了擴(kuò)音器，這個問題才得以解決);。
第四，引導(dǎo)語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉(zhuǎn)換思路，換個問法。
(二)班主任工作：
班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周，我就組織了本班的中隊(duì)活動，主題是“愛我校園，從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中，我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動中的優(yōu)缺點(diǎn)，但也達(dá)到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式，管好紀(jì)律;每星期一的品德課，總結(jié)上一周的情況，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，批評不良行為;每星期三下午的預(yù)備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課，要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十四
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目前所在：增城年齡：22。
戶口所在：揭陽國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：171cm。
人才測評：未測評體重：60kg。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員。
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：生活服務(wù)。
擔(dān)任職位：銷售員。
工作描述：通過在貨場與消費(fèi)者交流向消費(fèi)者宣傳貨品和專賣店形象，提高品牌知名度；做好貨嘗貨品的陳列以及安全維護(hù)工作，保持貨品與助銷用品的擺放整齊、清潔、有序；時刻保持貨在場良好的服務(wù)心態(tài)，創(chuàng)造舒適的購物環(huán)境，積極向消費(fèi)者推介，幫助其正確選擇滿足他們需求的商品；利用各種銷售技巧，營造貨場顧客參與氣氛，提高顧客購買愿望，增加專賣店的營業(yè)額。
離職原因：
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
離職原因：
擔(dān)任職位：2010廣州亞殘會服務(wù)志愿者。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州華立科技職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：工程造價專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
工作能力：做事穩(wěn)重、踏實(shí)；對事物有敏銳的洞察力；具有團(tuán)隊(duì)合作精神；富有創(chuàng)新能力，能承擔(dān)一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強(qiáng)的責(zé)任心.
it技能：熟練使用excel、word等microsoftoffice等辦公軟件。
個人技能：魯班軟件、autocad熟練掌握、大概了解廣聯(lián)達(dá)軟件的應(yīng)用。
相關(guān)內(nèi)容：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易求職簡歷模板，影視制作簡歷模板，網(wǎng)絡(luò)工程類簡歷表格模板。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十五
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誠信徽章：未申請身高：171cm。
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人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：預(yù)結(jié)算員。
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：生活服務(wù)。
擔(dān)任職位：銷售員。
工作描述：通過在貨場與消費(fèi)者交流向消費(fèi)者宣傳貨品和專賣店形象，提高品牌知名度；做好貨嘗貨品的陳列以及安全維護(hù)工作，保持貨品與助銷用品的擺放整齊、清潔、有序；時刻保持貨在場良好的服務(wù)心態(tài)，創(chuàng)造舒適的購物環(huán)境，積極向消費(fèi)者推介，幫助其正確選擇滿足他們需求的商品；利用各種銷售技巧，營造貨場顧客參與氣氛，提高顧客購買愿望，增加專賣店的營業(yè)額。
離職原因：
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
離職原因：
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教育背景。
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最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：工程造價專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
工作能力：做事穩(wěn)重、踏實(shí)；對事物有敏銳的洞察力；具有團(tuán)隊(duì)合作精神；富有創(chuàng)新能力，能承擔(dān)一定的工作壓力，喜歡挑戰(zhàn)距離，具有較強(qiáng)的責(zé)任心.
it技能：熟練使用excel、word等microsoftoffice等辦公軟件。
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十六
xx/8/12星期一晴（紹興44.1度）。
今天，我繼續(xù)有條不紊地忙碌著。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸，我管理班級已經(jīng)不怎么吃力了，嗓子也不用總吼著,基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來。但是有4個同學(xué)（小鈺、小錢、小濤、小張）總是我說過之后又開始動了，要么折紙，要么劃拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩，好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮，讓我“應(yīng)接不暇”！
第一節(jié)語文課，我讓新二年級的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》，在他們默寫的時候，我發(fā)現(xiàn)了很多東西。小學(xué)一年級剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢，只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時候翻書，有些在交頭接耳，還有的直接干坐在那里。在默寫時，他們問的問題比較多的是：課文開頭要不要空兩格？標(biāo)點(diǎn)符號寫錯了算不算？字不會寫可不可以用拼音？最終默寫完成的時候，還有一些沒有上交，他們大多是不會背課文的人。令我吃驚的是，在下午最后一節(jié)課的時間里，他們在高老師的督促下竟然全都背出了。這就是魄力！
第二節(jié)語文課，我給新六年級的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文。他們給我的反饋是――這是我這段時間里上得最無聊的課文。我想了想原因，應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧：一是有兩個女同學(xué)和兩個男同學(xué)先后在課堂上講話，然后我就讓他們輪著站到后面，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的注意力。二是學(xué)生對朗讀不感興趣，我讓集體朗讀、個人朗讀、我示范讀、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”，我對其中用得好的語句賞析不夠，想象很奇特的句子挖掘不出來。
xx/8/13星期二晴。
今天第一節(jié)課，我上的課文是二年級上冊第4課《古詩兩首》。我原本以為給低年級上古詩課只要讓學(xué)生掌握生字，了解詩句的大意就可以了。經(jīng)過這節(jié)課的實(shí)踐以及各方面的查詢，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)低年段教學(xué)最好要結(jié)合插圖，先讓學(xué)生看著插圖自己說，再適當(dāng)?shù)匕阉麄冎v得內(nèi)容引導(dǎo)到文本上。
第二節(jié)課，我上的課文是六年級上冊第5課《詹天佑》。由于這篇課文比較長，我先讓學(xué)生默讀課文，讀的過程中回答兩個問題：詹天佑是什么人？他做了什么事？之后，我們對文章進(jìn)行了分段，并對每段大意進(jìn)行了概括。但是，我們在講詹天佑造鐵路的歷史背景的時候，同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，甚至有人說：“老師，你給我們上歷史課得了。”唉，一不小心歷史講多了，使語文課變得像歷史課了。以后要盡量避免。語文課應(yīng)該是集中于語言的表達(dá)形式，感悟其中的語言之美，培養(yǎng)學(xué)生語言的表達(dá)力和感受力。
xx/8/14星期三晴。
今天第一節(jié)課,我給一年級小朋友講了習(xí)作“我心目中的好老師”，以下是幾位同學(xué)的話（不會的字喜歡用拼音）。
第二節(jié)課，我給五年級的學(xué)生講了“與科普同行”，學(xué)生可以從參觀科技館、觀察自然生物日記、想象新型的科技等角度寫。但是他們很多人沒有去過科技館，在觀察生物方面他們也不感興趣，無從入手。最后，許多學(xué)生都寫了科技的日新月異的變化，比較了爺爺奶奶那個時代與現(xiàn)在這個時代的科技的不同，從而贊揚(yáng)了科技的作用，表達(dá)自己將來要為科技做一份貢獻(xiàn)的愿望。此外，他們老師還給他們布置了寫“與慈善同行”“與美同行”的`作文。至此，他們作文寫完了。下面曬曬一些片段：
xx/8/15星期四晴。
今天第一節(jié)課，我給一年級小朋友上了二年級語文上冊的識字2和第5課《一株紫丁香》的字詞。識字2可以編成一首順口溜：練書法，畫圖畫，下象棋，比比誰的本領(lǐng)大；彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，暢游文藝小天地；栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，探索自然小秘密；做航模，學(xué)電腦，觀天氣，從小立志學(xué)科技。其實(shí)這個樣子講是為了方便學(xué)生記憶，讓他們把相同類別的詞語記住。但是還是有很多人會死記硬背，背的時候一個詞要想好久。他們在讀字的時候，最大的缺陷就是前后鼻音不分。他們在抄字的時候，還經(jīng)常會把字抄錯，要么多一筆，要么少一筆。很多字書上寫得很大，但是他們還是要我再在黑板上寫一遍。在上課過程中，一個女生突然留鼻血了，她立刻把頭后傾，我想起大一上學(xué)期學(xué)的兒童生理衛(wèi)生與保健的知識，就拿來餐巾紙讓她塞住鼻孔，并讓她把頭微微前傾。在流鼻血時，最忌把頭后仰，那樣會加速血留到咽喉部，產(chǎn)生惡心的感覺，嚴(yán)重的會導(dǎo)致呼吸不暢。
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輔導(dǎo)老師簡歷篇十七
，應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生在求職中個人簡歷是十分重要一部分希望求職者相關(guān)了解
。在求職中要怎樣寫一份出色簡歷？請閱讀以下
參考！
畢業(yè)院校： 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院??
最高學(xué)歷： 大專獲得學(xué)位:? 畢業(yè)日期： 2013-07
專 業(yè) 一： 工商企業(yè)管理 專 業(yè) 二： 財(cái)務(wù)管理
起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
語言能力:本文信息來源于
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明！
個人自傳
為人熱情、性格開朗、愛好運(yùn)動、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真、積極，在校期間擔(dān)任過班干部，參加過各種活動以及社會實(shí)踐，做過服務(wù)員、輔導(dǎo)老師、促銷員等，懂得金蝶k/3軟件的使用，具有敏銳的洞察力和數(shù)據(jù)分析能力，精力充沛，有進(jìn)取精神，勤奮工作，忠誠于事業(yè),曾取得會計(jì)從業(yè)資格證、英語四級、證券從業(yè)資格證。
輔導(dǎo)老師簡歷篇十八
今年剛剛完成中考,成績還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過我想那要成為現(xiàn)實(shí)也要10年以后了!不過也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動下,我就去了南方的幾個城市,回來以后最深刻的感想:那里太熱!
然后我就同別人一起去參加補(bǔ)習(xí)班了,說是補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是預(yù)習(xí)班,學(xué)的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的.還有就是班里還有幾個長的可以的男生,具體說就1.2個拉!重點(diǎn)是其中有一個,他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點(diǎn)相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實(shí)看到他的背影,總是要我展開聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補(bǔ)習(xí)班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!
現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個除了學(xué)習(xí)和花心什么都不會的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒有,就知道氣我這個小女生!!要是我知道他的q,一定會給他好好上政治課的!!!
這是那位柳先生給我的補(bǔ)習(xí)班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!
輔導(dǎo)老師簡歷篇十九
經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備我們在七月十五號正式開學(xué)。小學(xué)二年級到初中三年級一共八個年級，小學(xué)課程設(shè)置為數(shù)學(xué)，語文，初中語文，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)。我負(fù)責(zé)教初二的物理和數(shù)學(xué)。
第一次教課有些緊張，但是這些天我已經(jīng)細(xì)致地備好了課，我想站在講臺上要給學(xué)生們帶去的是自信和從容，按照課程安排首先帶著他們復(fù)習(xí)以前的知識，看著一群孩子們認(rèn)真的表情，突然感到把自己的所學(xué)教于他人是一種很特別的幸福。每天的課程都是安排的很滿，課余時間我們和一群孩子打成一片，他們親切的叫我們哥哥姐姐。我們給他們講我們大學(xué)的生活我們的經(jīng)歷，看著一個揚(yáng)起的小腦袋天真的向往，我真的很是感慨。關(guān)于童年的記憶我已所剩無幾，這是一個我一直以來的遺憾，一個小小的悲哀，一絲淡淡的`憂傷。也許，我們的這次學(xué)習(xí)使他們天真無邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，懂得其實(shí)每個人都可以有一些愿望，懂得要去為了這個愿望努力，也許會給他們的童年帶去一些小小的幸福和開心吧。想想自己的生活，不禁為小孩子們而感動，我是應(yīng)該努力了埃。
輔導(dǎo)老師簡歷篇二十
性別:。
男
身高:。
176cm。
1984年4月。
期望月薪：1000~元。
期望工作城市:石家莊。
個人愛好:演講、讀報(bào)、羽毛球。
教育經(jīng)歷：
．9—.7廊坊師范學(xué)院。
2006．9——.6唐山師范學(xué)院。
工作經(jīng)歷：
2月石家莊市新思維學(xué)校駐廊坊地區(qū)分校教學(xué)總監(jiān)、
2月北京雷鳴新思維文化傳播有限公司廊坊總代理兼華北地區(qū)教務(wù)主管;。
209月北京雷鳴新思維文化傳播有限公司唐山總代理，負(fù)責(zé)招聘、招生、教學(xué)工作；
7月-至今河北金領(lǐng)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)主管。
廊坊5?18國際經(jīng)貿(mào)洽談會暨東北亞國際商務(wù)節(jié)演出最佳表演獎。
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