總結(jié)可以促進我們不斷改進和提升，不斷進步，實現(xiàn)自我價值的最大化?？偨Y(jié)時可以用一些例子或者實際經(jīng)驗來支持自己的觀點，讓讀者更容易理解你的思路。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
項目學習總結(jié)篇一
作為長期在邊遠山區(qū)農(nóng)村中學任教的數(shù)學一線教師，我有幸來到貴州師范學院，參加國培計劃（2017）——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目培訓
學習
，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
在集中研修的一個月中，我認真聆聽了遲希新、宋乃慶、馮維、高金嶺、張承鵠、曾寧一、項昭、王正清、宛蓉、劉曉慶、向程寇、陳健、楊海蓮、肖宏治、宋萍、左羽、張明華、薛蓓、蔣繼媛、莫貴圈、等著名學者、專家和貴州師范學院知名教授及貴陽市初中數(shù)學名師們生動而有趣的專題講座。聽專家講座，感嘆他們的博學多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨到的分析；聽名師講座，感嘆他們的教學水平之高，理論知識之精。一路走來，耳目一新，每一個專家的精彩講座，每一個專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩，都讓我激動，使我感動，收獲頗多，感受深刻。下面是我在培訓中的一些
心得體會
：
一、理念的更新，思想觀念的轉(zhuǎn)變。
教師的教育教學工作需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的
班級
經(jīng)營者》，把班級管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壗?jīng)營的科學理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當作自己的超市經(jīng)營”。 我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經(jīng)營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學術(shù)報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎(chǔ)教育教學。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個產(chǎn)品都不是一個人勞動的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經(jīng)歷父母-幼兒教師—
小學
老師—初中—高中—大學等過程，當我們“差生”而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務(wù)晉升的壓力；學歷、知識更新的壓力；經(jīng)濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學會調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面；有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱
愛
教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的`學生。
二、知識梳理，促進
專業(yè)
知識系統(tǒng)化
1、串聯(lián)零散的數(shù)學專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學教育教學這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學的發(fā)展歷史。在2
校讀本科時，零星了解一些，也學到了一些。左羽教授的講座《
關(guān)于
數(shù)學發(fā)展概述》，使我對數(shù)學的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認識，對數(shù)學的認識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認識數(shù)學，特別是對抽象數(shù)學、拓撲學的認識有了更為感官直覺的認識。
2、對數(shù)學學科知識體系的認識得到了進一步的提升
長期在初中從事數(shù)學教學，慢慢地也就忘卻了數(shù)學教育教學的本源性問題。也就是
什么
是數(shù)學，為什么教數(shù)學？也即知識本位論和價值論的問題。
數(shù)學是一門科學，是概念、性質(zhì)、定理復合成的體系；數(shù)學也是一種智慧，以實驗、思維作為方法；數(shù)學也是求“真、善、美”的復合體，數(shù)學“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經(jīng)濟時代，知識就是力量，作為學科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數(shù)學的目標，就是通過對數(shù)學知識的學習，提高學生的科學素質(zhì)。
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項目學習總結(jié)篇二
兩天認真聽了《全面項目化管理》這門課，***教授從五大類分別給我們詳細講述了全面項目化管理基礎(chǔ)思想、成功項目的必備條件、全面項目化、項目化管理和全面、項目化管理的導入。通過學習將我們?nèi)绾芜\用全面項目化管理又提升到一個新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時工作中存在的問題，也對我們今后的工作起到了指導與改正的作用，真正是受益匪淺。
通過趙教授對專業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識的支持，對一些常見的錯誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯誤所在以及對工作的影響，對我們今后的工作起到了一定的改善作用。
老師講項目的標準化時，重點說明了要重視基本習慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質(zhì)量，任何規(guī)范的基礎(chǔ)都很重要。還有項目經(jīng)理的選擇，應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等，這一點我在工作中深有體會。
無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達到事半功倍的效果。無論辦什么事情都應(yīng)明確其目的和意義，有個打算和安排。有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，避免失誤。計劃一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對計劃實施者的約束和督促，對工作進度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過來成了指導和推動工作前進的動力。總之，搞好工作計劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計劃，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計劃進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進行匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結(jié)，通過表格計劃管理有效的加快了工作進度。
作為一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實現(xiàn)工作成功的目標。就在今年7月初，我們在申報新建項目立項過程中由于部門員工遞交申請資料時表述失誤，差點我司新建項目的立項批準就審批不下來，我就立即采取的補救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負責人及時進行了有效的溝通，詳細說明了該項目的原由，最后得到了經(jīng)辦負責人的認可，才化險為夷。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責。我深深能體會到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
細細回顧老師講的全面項目總流程，應(yīng)模塊化的以項目包的方式來做，找到正確的方法，以量化工具來規(guī)范、標準化的實現(xiàn)項目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
我在公司負責加氣站工程項目的報建、驗收及證照辦理和管理等工作。在項目報建上就必須要分清哪些屬于程序性報建，哪些屬于技術(shù)性報建，兩者之間的相互關(guān)系如何;哪些報建必須前置審批，哪些報建程序是現(xiàn)在必須進行的，哪些是可以同時進行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報建成果。理清了報建各個環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更清晰了。同時為了更清楚的了解各職能部門報建審批流程和報建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設(shè)項目及報建流程圖，有了這些報建流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標，很快能熟悉報建的每一個環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應(yīng)手。
以前對于管理的概念、涵義都很模糊，在聽了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。
人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結(jié)臺起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的機會，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。
最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識的同時，也深深感謝為我們授課的趙安學教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項目化管理層次邁進了一步，我們還需不斷的去學習、體會及實踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會，真正運用到工作中去，達到學以致用。
無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達到事半功倍的效果。無論辦什么事情應(yīng)明確其目的和意義，有打算和安排，有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一集體的思想，協(xié)調(diào)行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，避免失誤。計劃一旦形成，就在客觀上形成了對工作的要求，對計劃實施者的約束和督促，對工作進度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過來成了指導和推動工作前進的動力?？傊?，搞好工作計劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計劃，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計劃進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進行匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結(jié)，通過表格計劃管理有效的加快了工作進度。
作為一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力，還有良好的素養(yǎng)。我們要形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。維持良好的人脈關(guān)系有效的實現(xiàn)工作成功的目標。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責。
細細回顧講授課上講的全面項目流程，以模塊化的項目方式來做，找到正確的方法，以量化工具來規(guī)范、標準化的實現(xiàn)項目化管理，掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的合理結(jié)合起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的機會，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本，有了一支高素質(zhì)、高水平、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。
我個人認為項目管理是我國著名科學家錢學森先生所著《論系統(tǒng)工程》一書的具體化代表，今后還要繼續(xù)吸取各方面優(yōu)秀成果，為實際工作奠定良好基礎(chǔ)。
項目學習總結(jié)篇三
20**年8月1—3日在井岡山我完成了為期三天的中小學綜合實踐活動課程《基于項目的學習》的培訓，簡稱pba課程，pba課程幫助教師應(yīng)用基于項目的學習概念，開展教學實踐，提升學生高級思維能力，三天的頭腦風暴，像是在xi腦了，大腦裝進了新的思想包，思維新了，思路多了，方法多了，耳目像是換了，變得和以前不一樣了。對于綜合實踐活動課程，對于項目，對于英特爾未來教育有了一點點粗淺的認識。
英特爾未來教育，不是未來的教育，是可以在現(xiàn)在的現(xiàn)實課堂中應(yīng)用的教育，剛接觸，覺得好深奧，在關(guān)于項目的學習里，是面向?qū)嵺`的學習，這種學習的批判性是很明顯，重視解決問題。其實這種教育就滲透各個學科的教學活動中，也包括在綜合實踐活動課程里。
老師的角色只是導師，一個助學者，在綜合實踐活動課程中，只是幫助學生確定好他們感興趣的項目主題，學生是活動的主體，確定學生的需求，設(shè)計項目的主要階段，監(jiān)控小組的進度，確定預(yù)期目標和責任，老師只是實時地提供幫助，通過一個個綜合實踐活動的開展，開發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生終身發(fā)展的能力，如互動、融合、平等、包容同學的素養(yǎng)，提出問題的能力，組織能力，寫作能力，表達能力，積極傾聽能力，交際能力，自主合作能力，批判性思維能力，最終能夠解決問題，當然這就需要師生們花費大量的課外、校外的時間，還需要和很多學校以外的人員打交道，還有很多想象不到的困難，但通過一個個的綜合實踐活動的開展，學生們會收獲很多課堂內(nèi)無法得到的快樂體驗，他們的思維和行為都會大大改變。
把這些帶進我們的教學實踐，帶進我們的課堂內(nèi)外，經(jīng)過長期的努力，我們的教育才會逐漸前進，逐漸改變，把我們傳統(tǒng)教育和這些英特爾未來教育相結(jié)合，我們教育的局面才會加快發(fā)展。
關(guān)于綜合實踐活動課程，2020年2月1日起實行從小學三年級開始開設(shè)的一門必修課程，小學、初中、高中都開設(shè)，每周平均三課時，沒有教材，由地方和學習管理并開發(fā)的國家必修課程，不需要固定的模式，有五大特點：整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。課程目標關(guān)注人與自然、人與社會、人與自我。pba課程應(yīng)用于綜合實踐活動課程，學生對于自行車有興趣，就做一個關(guān)于自行車的綜合實踐活動，學生思考，需要關(guān)注哪些關(guān)于自行車的事情，歸納分類，初步確定，關(guān)于自行車的分三項任務(wù)：了解自行車、維護保養(yǎng)自行車、設(shè)計我們的自行車，按照學生的興趣分三個組，分頭去作，還可以細化，擴大，老師要關(guān)注學習的進度和困難，及時幫助，還有一周寫出進度表，召開匯報會，形成研究報告，評價小組成員，選出優(yōu)秀成員，談收獲等等。
這些也只是我第一次接觸到的關(guān)于綜合實踐活動課程的一點點了解，我寫出來，留給老師需要的時候可以看看。
項目學習總結(jié)篇四
20xx年*月*日分公司組織我們新職工參觀由省四建公司承建的萬科藍山項目。這次參觀由分公司經(jīng)理zz和各個項目經(jīng)理帶隊參觀。在進入施工現(xiàn)場大門時，首先看到的是一條筆直的硬化水泥路，這條路是至東向西延伸至后門。在這條路南面是一排樣板做法，其中有一間樣板間、一步砌體墻、構(gòu)造柱和靠尺墻、屋面防水等樣品。其他還有兩圖六牌、各種操作規(guī)范、安全生產(chǎn)日倒計時牌等。在工程現(xiàn)場北面是施工現(xiàn)場，鋼筋加工棚和木工加工棚是放在一起布置的，這樣使塔吊的工作半徑縮短，給施工帶來了方便。而且塔吊下面有防護棚，里面有各種安全標志和配電箱，防止墜落打擊。
接著我們來到施工住宅樓里觀看施工情況，對我印象最深的是該工程采用大鋼模板施工。大鋼模板施工作為一種成熟的施工工藝，發(fā)展至今已經(jīng)有幾十年了，多用于高層全剪力墻結(jié)構(gòu)。近幾年來隨著清水混凝土建筑的不斷增多，其優(yōu)點和經(jīng)濟效益日益凸顯。大鋼模板的強度高、整體性好，混凝土成型后質(zhì)量觀感好，易于達到清水混凝土的標準。但其自重大，對垂直運輸工具（塔吊）依賴性強，對場地也有一定要求，工程項目單層面積不宜小于600㎡，水平流水段以偶數(shù)為佳，而且流水段的對稱性要強，樓層皆為標準層為宜。
大鋼模板應(yīng)堆放在塔吊工作半徑范圍內(nèi)，以便于直接吊裝。大鋼模板存放在專用模板區(qū)。萬科藍山就有這樣的大模板堆放區(qū)。墻體大鋼模板施工的工藝流程：模板加工—放線—焊接定位鋼筋—鋼筋隱檢、機電安裝—清理—模板合模—模板加固、支設(shè)—模板校正—支撐及螺桿安裝—模板預(yù)檢—澆筑砼看模校正—拆模。
施工現(xiàn)場的成品保護也給我留下了深刻的印象，用泡沫板對陽角的保護、樓梯平臺的保護、面層的保養(yǎng)等。我想到我們工地上的成品保護也可以借鑒四建工程的好的方面，提高我們所施工的工程的標準化程度。
這次參觀對我有很大的感觸，感覺到自己在項目上應(yīng)該有更大的發(fā)揮空間，能使我在具體的工作中做的更好。相信我們二建直屬四分在不久的將來也會達到更快、更高、更好的發(fā)展前景，這將是我們今后奮斗的目標。
市場化發(fā)展必然要求建筑施工企業(yè)向文明進步的施工現(xiàn)場要品牌、要效益、要管理。注重并且不斷提升施工現(xiàn)場的文明程度，把企業(yè)文化傾入現(xiàn)場管理的每一個細節(jié)，每一道工序，每一個崗位，已經(jīng)成為建筑文化發(fā)展的大趨勢。其核心就是突出企業(yè)競爭優(yōu)勢，贏得市場選擇的主動權(quán)。
創(chuàng)造性地把山西二建“大境界，大氣量，大格局”戰(zhàn)略發(fā)展目標與施工現(xiàn)場相結(jié)合，突出人文、生態(tài)、科學的企業(yè)文化理念，是提升山西二建項目管理品牌的有效途徑。學“國字號”，看“省字號”，綜合所長，合理利用，創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)當是智者所為。
一個讓市場歡迎的品牌，必然給人們留下難以忘懷的印象，簡潔，大方，干凈，利索！
項目學習總結(jié)篇五
10月14日――10月19日，我有幸參加了“十一五”繼續(xù)教育的“英特爾未來教育”培訓。通過六天緊張而充實的培訓學習，在進修學校老師的指導下，使我深刻的認識到“英特爾未來教育”不是學技能、學模式，而是一場學習的革命，是學一種思想，一種以促進學生主動探究學習為主的思想。是教育觀念的更新。這次培訓激發(fā)了我繼續(xù)教育的熱情，找到了打開“未來教育”的金鑰在參加培訓之前，我對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是匙。
一般的電腦技術(shù)方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什么？頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問在學習。直到通過第二天經(jīng)過主講老師不斷地講解，我的認識才逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。它在通過對小學教師的培訓，使他們獲得將信息技術(shù)整合于學科教學的技能與方法。而我們的培訓活動，正是圍繞這些特點進行的。
現(xiàn)將幾天的學習體會總結(jié)如下：
1、從英特爾未來教育培訓教材中可以看出，單元計劃設(shè)計是貫穿在培訓過程始終的最重要的一條主線，它包括了比較規(guī)范的格式、內(nèi)容、支持材料到實施策略，構(gòu)成了一個完整的教學計劃系統(tǒng)。同時，英特爾未來教育培訓是基于美國微軟公司的office軟件套件下進行，用到的軟件主要有word(字處理軟件)、ie(因特網(wǎng)瀏覽器)、powerpoint(多媒體制作軟件)和frontpage(網(wǎng)頁設(shè)計軟件)，此外，資料光盤和互聯(lián)網(wǎng)給學員提供了大量制作素材和資料。在六天的培訓時間內(nèi)，我在計算機上完成自己單元計劃包。在整個培訓過程中，會經(jīng)常處于“教師―自己的學生―培訓班的學員”之間的角色互換。在培訓班里，是一個學員，認真去完成自己的學習任務(wù)；作為一名學科教師，去精心設(shè)計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去；作為一名學生，帶著老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過自己的努力探索，找出問題的.答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學生學習的過程，更好地來修改自己的單元計劃，使它更貼近學生生活的實際，激起學生更大的學習熱情。
2、從教育理念上看，英特爾未來教育大大改變了我的教學思想和觀念，以前我們采用的是傳統(tǒng)教學模式，老師在課堂上傳授知識，學生機械的接授，學生的學習過程很被動。而因特爾未來教育卻真正體現(xiàn)教學要以學生為中心，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生能更自主的學習！中國教育的命運如何，關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、教育觀念的改變、教學方式的轉(zhuǎn)變，而英特爾未來教育的理念、操作方式、教法研討、合作方式、體現(xiàn)學生為主體、培養(yǎng)學生的能力等各方面的教學設(shè)計，都給了我們中國教師很大的啟示，如果我們結(jié)合自己的實際，合理的在我們的中國教育中加以運用和融合，將會很大程度的推動我們教育的發(fā)展。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
3、從指導學生的學習方式上看，“英特爾未來教育”倡導“自主、合作、探究”的學習方法，從而引發(fā)學生“學習的革命”。這也正是新課程改革所極力倡導的“自主學習”、“合作學習”、“研究性學習”等學習方式。改變了過去單一、被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，是“英特爾未來教育”的特色之一。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變?！坝⑻貭栁磥斫逃痹鰪娏藢W生的自信心，激發(fā)了學生學習的積極性。“英特爾未來教育”項目重視過程、體現(xiàn)從做中學。整個完成學習任務(wù)的過程是體驗、領(lǐng)悟的過程，也是學習、提高的過程，是一種以學生為中心的教學思想的體現(xiàn)。學生在自主探究中體會到學習的樂趣，通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎(chǔ)。
通過學習英特爾未來教育,我深切地感受到如何科學的運用網(wǎng)上教育資源的迫切性。我們學科教師可以在網(wǎng)上查尋自己教學所需要的相關(guān)學科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料。網(wǎng)絡(luò)既是巨大的取之不盡的教學資源庫，可以檢索到大量信息資料，又是超越時空界限的教育教學研討室，可以與有興趣者共同交流教育心得體會。
六天的緊張而有序的培訓結(jié)束了，回想這幾天的培訓生活能使教師們學到先進的知識和技能以及新的理論，所有的辛苦和忙碌現(xiàn)在感覺起來的確很值。這就是英特爾未來教育的魅力所在。這次培訓我感覺最有意義、最有價值。
項目學習總結(jié)篇六
2013年7月15-16日寧波yetc高端教師研修會學習總結(jié)，拿出來和有興趣的同學朋友一起分享…此次為我們授課的是來自日本的一瀨理佳老師和藤井京子老師，授課的內(nèi)容主要分為：
一、孩子聽力的適期教育。
1絕對音感、相對音感的培養(yǎng)。
其中，老師特別提到訓練孩子的音感不能把音單獨的切開一個個訓練，而應(yīng)該成片段成句的去灌輸，可以多唱多聽，例如讓學生記住do，不是一直彈do使其記住，而是可以以分解音程和弦的方式訓練，如練習doremi.remifa，或者從唱譜中讓學生潛意識記住do的位置。就像媽媽教寶寶學會說“媽媽”，一定是不停的給她灌輸媽媽的特點，讓寶寶對“媽媽”有概念。在這里有一個比較好玩的游戲：師反復彈do，再用夸張的表情隨便彈其他音域的其他音，再回到do，學生能夠很開心的認識“這個是do”，這個游戲輕松愉快，同樣可以訓練其他的音或音程和弦，旋律。適合年齡比較低的小朋友。
特別需要注意的是，在培養(yǎng)音感時我們一定要注意帶著音樂感覺和色彩去訓練，在我們平常所唱的音階和弦琶音中，我們常常用很平淡冷漠的語氣歌唱，而這次學習中老師要求我們有表情的演唱，例如強弱和連跳，老師會讓我們張開雙臂大氣的唱fa和la,體驗張力，也會更多的用各種方法體驗xi的傾向性。
2節(jié)奏訓練。
節(jié)奏模唱和聽唱，這里基本上和我們平常訓練高考生聽唱能力一個模式，只是因為對象不同，老師應(yīng)該用更具活潑的方法把肢體手勢和表情加入，并給出具體的有意義的提示，這里有一個特別的方法可以訓練孩子的節(jié)奏感，節(jié)拍感和反應(yīng)能力：師彈七拍【一般為四拍子構(gòu)成】或五拍【一般為三拍子構(gòu)成】，如dododododoremi來doremiresol來在這一環(huán)節(jié)特別強調(diào)老師在伴奏中一定要給出律動。并且在給出提示“來”時一定要走在節(jié)拍里，并且不慌張，表情手勢自然優(yōu)雅，以前我也經(jīng)常聽到一些老師在教學中給出提示“123起”或“121走”時給的速度或不統(tǒng)一，或拖沓或搶拍。這關(guān)系到等速感，老師在為我們授課的過程中，一直非常有激情，她讓我們?nèi)w起立一起大步走路，跳，鋤地，師生手拉手模仿?lián)u籃體驗勻速感。老師在這里和我們一起玩了一個游戲：站著慢慢蹲下碰到凳子立馬站起，反復訓練，然后拿出手，一只手比作人一只比作凳子，最后變成拍手。
二、關(guān)于教材的合理靈活運用。
老師在這里主要給我們講的是yetc教材的運用，但是我們也可以從中得到啟發(fā)，把方法運用到其他鍵盤類樂器或者非鍵盤類樂器中小學音樂教育甚至其他科目中。
在之前的教學中，我一直對這本教材持有偏見，總覺得它不太適用于零音樂基礎(chǔ)的孩子，直到經(jīng)過這次學習，我重新審視了教材，才發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有合理的運用好。
之前在鋼琴教學中，我也會經(jīng)常遇到一些學生一首曲子難點掌握不了便停下來專攻難點的現(xiàn)象，總覺得難點沒掌握便不能往下教，這種做法很容易讓孩子失去興趣和信心，有時候可能一首曲子要彈好幾個星期，再大點難點甚至彈幾個月。搞得雙方都很疲憊。
老師教會我們，需要根據(jù)學生情況適當刪減或增加難度，讓學生更有興趣，但是特別注意刪減過難點的學生等他進步了能力達到后一定要返回重新彈這首曲子。更多時候，可以和學生一起分擔演奏，讓學生具有更強的應(yīng)變能力，也激發(fā)學生更強烈的演奏欲望。
雖然之前我也經(jīng)常在課堂中和學生一起分擔演奏，但是因為可能目的并不是很明確，所以效果并不是特別明顯?；貋砗?，我在我的課堂中特意加了這樣一個環(huán)節(jié)，只讓學生彈奏一個簡單聲部和一小部分重點難點，我給他演奏前奏，高聲部及低音，發(fā)現(xiàn)孩子從一開始就非常感興趣，因為覺得非常好聽，而他自己正參與其中，關(guān)鍵是他有自己單獨的部分【重點難點，當然，這一小部分需要他能夠比較快掌握，有時甚至可以只讓他彈一只手】，演奏完后，我們會雙方都覺得很開心，孩子的滿足感達到了，他對曲子也有了一定的把握。
在這個環(huán)節(jié)中，老師教會我們靈活開發(fā)和運用課本知識，如掌握每一首曲子的優(yōu)點并支配它讓孩子更快更開心的取得進步，在節(jié)奏和音域方面也可以靈活一點，不必拘泥于課本，關(guān)于音域，老師就和我們玩了一個大象兔子小鳥的游戲，他們分別是小字組小字一組和小字二組的音。
在《紅鼻子大叔》一課中，難點是腳鍵盤的加入，教師應(yīng)從這個關(guān)鍵點出發(fā)，將難點變成興趣點，快樂地導入腳鍵盤，理佳老師教我們在課堂開始時用喊名字的方式導入，師叫×××學生拍手××再將手換成腳，再轉(zhuǎn)換到琴上按節(jié)奏隨便踩音，這時學生一定會非常開心，并且充滿好奇。
三、終止式。
在偏小孩子的課堂里，我們會將終止式畫在一個個小房子里，每個小房子里都住著爸爸媽媽姐姐和我，分別代表著一四五級及五級七，然后為每個小房子取個名字，例如g大調(diào)的屋頂有個升號，可以把它比作是郵局，等等。
在終止式的記憶訓練中，我們也可以用輕松的方式，讓孩子快速的說出各個調(diào)的終止式，師生比賽誰說的更快些，學生會積極性非常高，課堂氣氛立馬活躍，孩子下課還記得終止式并且會努力想要超過老師從而自己不停的練習。
在這次研修中，理佳老師特別強調(diào)：想讓學生體驗音樂彈好琴一定要教好終止式！
理佳老師還特別強調(diào)在教學中我們作為老師一定要努力填補自己的空白，不要覺得自己不太喜歡或者不太會就不教。比如各調(diào)式和弦轉(zhuǎn)換要非常熟悉，并讓學生覺得這個很好聽，彈起來很開心，那么學生也會非常有興趣和信心學習。老師也要更多的想些方法訓練自己的能力，如各調(diào)式終止式的轉(zhuǎn)換，屬和弦屬七和弦的轉(zhuǎn)接。
四、關(guān)于演奏。
從小指導孩子表現(xiàn)演奏，想讓孩子怎樣完成曲子演奏老師需要努力思考并做好工作。首先，新的曲子彈給學生聽時一定要有畫面感，并且在有轉(zhuǎn)變時給出提示。其次，老師的'語言指導非常重要！
我們經(jīng)常聽到一些老師在課堂上說這里你要高興點，開心點，這里你要輕松的輕巧的，但是可能孩子的演奏并沒有明顯的改變，因為很多時候可能孩子是開心的快樂的但是他的琴聲也變得躁動，浮夸，原因是他不知道如何才能把這種情緒通過指尖傳達出來，該如何細膩的控制自己的肢體。
這次學習過程中理佳老師就特別提到如何更具體的提示學生表現(xiàn)自己的情緒，例如手指觸鍵點，速度，唱譜中氣息的長短氣口的大小等等。
讓我住進你的心里。
默然相愛寂靜歡喜。
項目學習總結(jié)篇七
“英特爾未來教育”（intelteachtothefuture）是一個大型的國際合作教師培訓項目。這個由英特爾公司發(fā)起的全球性教師培訓項目，涉及到20多個國家和地區(qū)。其目標就是要幫助教師“擴展創(chuàng)造思維，從而達到讓學生們發(fā)揮創(chuàng)造力，擺脫課堂束縛的目的”，就是“使教師們知道如何把計算機技術(shù)應(yīng)用到他們所教的課程中去，從而增強學生的學習能力，提高他們的學業(yè)成就”。一句話，就是為了支持計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上有效利用。
開始上課我感到信息技術(shù)的運用的比較生疏，對自己的能力也有懷疑。隨著學習的深入我也全身心的投入進去，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計對我來說都將是一場革命，都是一次教育觀念的洗洗禮，對我今后教學中備課環(huán)節(jié)的科學化，系統(tǒng)化、學生化提供了一個展示的平臺。
首先會使我在教學方法上徹底改變以前的傳統(tǒng)教學模式，真正體現(xiàn)教學的換位思考，要以學生為中心，放飛學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以往我總認為，老師教的就該是學生學的，老師教什么學生自然要學什么，老師的主要工作就是把他認為學生不懂的知識教給學生，學生要學習和掌握的知識就是老師所教的知識，這就是教育者長期以來跳不出的思維桎梏。未來的中國需要的是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，讓老師們先享受一下自主學習，探究學習，合作學習，網(wǎng)絡(luò)學習的真正實惠，只有教育者自己嘗到了甜頭，他們才會去實踐，去運用，去推廣，只有這樣，中國的教育才有出路。也許就是由于頭腦里“學生被動”意識的影響。
這樣的培訓為什么給我留下如此深刻的印象呢？
我想，主要是在這種培訓過程中所感受到的代表“未來”教育發(fā)展方向的嶄新的理念！
從本質(zhì)上說，英特爾未來教育培訓，是一種“基于任務(wù)的學習”。與傳統(tǒng)的教學方式相比，最大的不同在于：這里是用“任務(wù)”為中心來促使學習者主動的吸納、調(diào)整、重組自己的知識結(jié)構(gòu)，從而在這個過程中不斷自我完善、自我提升。
我想，這種“基于任務(wù)的學習”的特點，大致可以歸納為以下四個方面：
其一，“做中學”。在主體實踐過程中，根據(jù)“解決問題”的需要而凝聚、匯集知識技能等要素。解決問題之后，這個過程又以“經(jīng)驗包”的形式留在人的腦子里。在這個“經(jīng)驗包”里，至少有這樣五個方面的“經(jīng)驗”：經(jīng)過使用，被驗證過的“知識”；經(jīng)過實際應(yīng)用，更加熟練掌握的“技能”；在解決問題過程中獲得的新的“知識”“方法”“技巧”；伴隨整個過程所產(chǎn)生的“情感”；與問題相伴的“情境”的記憶。經(jīng)過這樣重組的人的知識，將有一個“質(zhì)”的飛躍。
其二，“評中學”。與傳統(tǒng)學習不同的是，“學以致用”在這里不是一句空話。學習的過程就是你解決一個實際問題的過程。這就好比有一個“用戶”站在你的面前，不斷地在提醒你，只有滿足他的需要，你的“產(chǎn)品”才會“合格”?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤栠^程中不斷的要求你用“學生的眼光”、用“教師的眼光”，或者“從教學目標出發(fā)”去制訂、修改有關(guān)評價你的“產(chǎn)品”的“量本站表”，就是要求你真正的學會從“用戶”（在這里就是學生）的眼光去思考、去檢驗自己的“產(chǎn)品”，看它是否真的“有用”，真的“符合學習者的實際需要”。
其三，“幫中學”。能者為師、共同學習、合作學習。這更是信息化時代的重要特征。作為一個教師，比過去任何時候都更能深切體會“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話的分量。在“任務(wù)”面前，只有互相幫助，才能高效率高質(zhì)量的完成任務(wù)?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤柕脑O(shè)計，體現(xiàn)了這一點。
其四，“最終形成以我為中心的學習網(wǎng)絡(luò)”。如果理解了上述三個特點，再聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)這一技術(shù)背景，我覺得，“英特爾未來教育”培訓更深層次的理念還在于讓人們切實感受到網(wǎng)絡(luò)時代學習的特征：打破任何一個“我”的絕對權(quán)威，你既是學習者，也是教育者。你就是在這樣的“網(wǎng)”中，不斷的學習，不斷的發(fā)展。
項目學習總結(jié)篇八
xx年10月，我參加了英特爾未來教育培訓，使我對英特爾未來教育有了初步的了解，給了我很大的啟發(fā)。
在參加培訓之前，我對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什么？頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問在學習。直到通過第二天經(jīng)過劉永排老師不斷地講解，我的認識才逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”包含技術(shù)但不是以技術(shù)為主導的培訓，最主要的是一種新的學習理念，它要解決的根本問題是網(wǎng)絡(luò)時代的教師和教學。對于中國的教師來說，更重要的是如何借助計算機的使用，從傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念中走出來，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，幫助學生進行研究性學習和合作學習，從而有效培養(yǎng)學生的高級思維能力。
在幾天的培訓中，劉老師一直讓我們設(shè)計單元問題，因為理解好基本問題和單元問題是理解好英特爾未來教育的鑰匙。問題的設(shè)計是教學成功的核心秘密。我們以往的教學把問題分為客觀問題和主觀問題?？陀^問題是為了培養(yǎng)學生的學科基礎(chǔ)知識，主觀問題是為了培養(yǎng)學生的高級思維能力。但是在教學的實際實施過程中，由于我們文化傳統(tǒng)中的集體主義和權(quán)威主義的影響，加上全國大一統(tǒng)的教育行政管理格局，教材全國統(tǒng)一，高考全國統(tǒng)一，主觀問題的設(shè)計和教學成了記憶和復述教材既定內(nèi)容的教學活動。在這種情況下，主觀問題等同于客觀問題。學生分析、比較、歸納、判斷、推理等高級思維能力也就得不到有效發(fā)展。與此同時，由于主觀問題客觀化，學習這一復雜的思維活動、合作活動也就逐步演化為一種簡單重復、枯燥訓練的個體智力體操，課堂更大程度上成了競爭性課堂，也就使學生喪失了進行合作學習的機會，這就在很大程度上限制了學生交際、溝通和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
除了文化傳統(tǒng)和體制的影響和限制之外，主觀問題本身的設(shè)計也影響了教學活動的深入開展。我們教學中大部分主觀問題的設(shè)計都源于學科教學的關(guān)鍵問題。這些問題體現(xiàn)了學科教學的重點和關(guān)鍵，但缺少與學生經(jīng)驗的聯(lián)系，缺少與學生興趣的聯(lián)系，從而難以調(diào)動學生學習的感同身受。只是在更大程度上成了外在他們自身的東西，成了考試的工具。在這一點上，我們的主觀問題接近于教材中所提到的基本問題。
英特爾未來教育提供了課堂教學形式，其最大的特點是任務(wù)驅(qū)動式教學、合作學習、支架式教學、拋錨式教學。英特爾未來教育最大的特點是：不是機械的、僵化的、教條的使用這些教學方法，而是將這些方法有機的融合到課堂活動之中。
在這幾天的培訓中，我們學習任務(wù)是驅(qū)動式學習，更營造了一種互幫互助學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。
通過培訓使我收獲最大的是教育理念的更新。在學習期間，我時刻深深地感到了新的教育觀念的猛烈沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于教師、也來自于方法。本以為只是學習制作教學課件，等真正學習起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。應(yīng)該說，這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學生的學習主體地位，培訓適應(yīng)未來教育的合格教育者。時代在變，教學手段在變，教育方法在變，學生在變，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會地發(fā)展，如何使教育、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性，具有變化性，已是一個迫在眉睫的大事。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。更為重要的是，今天觀念更新了，并不意味著明天就不需要變，所以學無止境，此次學習首先就給我們上了一堂觀念更新課。為了達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。
這次的培訓學習收獲頗豐，非常感謝老師，非常感謝英特爾公司，為我們所做的工作和努力。
通過培訓我最想說的一句話是：理念決定高度，學習沒有止境。
項目學習總結(jié)篇九
作為一名年輕人民教師，有機會參加了這次為期7天的英特爾未來教育的培訓，我感到非常的榮幸。英特爾未來教育培訓課程富有特色。在教學理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學科教學，使計算機的教學與其他學科的教學充分有效地整合。但是在教學思想、教學模式和教學方法上，它也有其鮮明的特點，能給我們實施的素質(zhì)教質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。
1.通過培訓我的教育觀念更新了。傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程。我在學習過程中，重要的是進一步更新了教學觀念，在老師認真的指導下，通過自己努力認真的完成老師布置的全部作業(yè)，但并不十分完美，有些想法還沒來得及實現(xiàn)，培訓結(jié)束后我還要進行認真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面的收常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如問題的分類處理、制作powerpoint文稿、網(wǎng)站等。從文件夾的分類、素材的收集和存放，單元計劃的設(shè)計、調(diào)整和改進，每幅畫面的設(shè)計，無不體現(xiàn)了有序性、條理性和創(chuàng)造性，無疑這對我的日常工作起著非常大的作用。
2.互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤柺肿⒅剡@種教學法的運用。因為注重交流、合作與資源共享是“英特爾未來教育”培訓的又一重要特征。學員們就學習方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學員討論在實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個學員都按嚴格的要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾，且設(shè)置共享，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機指定位置。每個學員都可以根據(jù)需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。
這次英特爾未來教育培訓，老師一開始彼此之間并不是很熟悉，不知道大家的計算機水平怎樣，大家在開始通過找朋友以及自我介紹，很快使大家熟悉起來。另外，在教學過程中，教師也盡量多給大家創(chuàng)造彼此交流的機會，集中大家的智慧。
3.學員每天在探索的時候，每一點進步，每完成一個作業(yè)，都是為今后完成作業(yè)作準備。也可以說，離最后完成結(jié)束時的總作業(yè)又近了一步。當整個學習時間滿了之后，我們的任務(wù)也完成了，我們所有的作業(yè)也完成了。這種教學方式，教師把學生的作業(yè)負擔分解到每一天的學習活動之中，確實是一種嶄新的作業(yè)理念，也是一種減輕學生過重課業(yè)負擔的好辦法。我想，我們也可以從英特爾未來教育的培訓中獲得一些啟示吧。一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術(shù)，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。在整個教學過程中，覺得時間過得很快，從提出問題到分類，建立文件夾，如何指導學生建立幻燈片，建立網(wǎng)站，怎樣使自己的意見發(fā)表到互聯(lián)網(wǎng)上，怎樣學會學習等整個過程，讓自身的素質(zhì)提高了不少，認識到了自身還有很多不足之處。
七天緊張而有序的培訓結(jié)束了，回想這幾天的培訓生活，我學到的不僅是技術(shù)，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念。最后，我想說，參加這次培訓將對我自己以及我的工作、學生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠的影響。雖然培訓已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才!
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項目學習總結(jié)篇十
“荀老師，你專題一和專題三的學習園地作業(yè)被退稿。”我作為組長，打電話通知到。
“真的？”
“是的，荀老師！您別操心啦，我來！”
“不行！我沒有做好，不用你，我有我的想法，我要表達！”“荀老師，我來做吧！您把家里的事做好，就可以啦！您一樣還是我們的榜樣！”“孔仲！不行！我來！”
“放心，我可能沒有好好總結(jié)，沒有被指導教師認可，可以再交流，這是我一次學習進步的機會！”無語?。≤骼蠋熃衲晡迨畾q了，是我們研修組年齡最大的老教師，荀老師沒有學過英語，不是科班出身，任教一二年級，任勞任怨，一絲不茍，去年在全街道素質(zhì)教育評比中榮獲第二名，今年是第一名！在學習中，各項作業(yè)雖然不是第一個完成，但在小組學習中，一直是前四名！最近，因家中事多，網(wǎng)絡(luò)不正常，經(jīng)常掉線，學習有時沒有跟上，我們看到她的努力，同事們在默默祝福，暗暗起勁！這是我們的榜樣！我們組不一定最好，但一定會更好！因為我們有一顆奮進的心！
項目學習總結(jié)篇十一
我有幸在今年暑假伊始，參加了海淀區(qū)進修學校組織的英特爾未來教育的培訓與學習，經(jīng)過短短幾天的學習，收獲很大。
科學和數(shù)學推動了新技術(shù)的發(fā)展，而新技術(shù)又推動著全球經(jīng)濟的發(fā)展。在新經(jīng)濟時代，幾乎所有的工作都是以知識為基礎(chǔ)的。尤其作為一名教師，擔負著培養(yǎng)未來人才的重任。隨著科學技術(shù)日益融入到生活的各個方面，學生也需要學習全新的生活技能。此次培訓和學習的目的正在于此，就是為了加強和保證技術(shù)在課堂教學中得到有效利用，增強學生的學習興趣。
首先，在此次的學習中，我感受到了很多不同于以往的學習方法和教學方法，主講老師的耐心和細致讓我很受感動，因為老師面對的是許多學員，而他們的水平和基礎(chǔ)層次有不盡相同，為了使所有的學員都能掌握所學的知識，主講老師進行了細致而耐心的講解，有些知識講了好幾遍，甚至還要對某些學員單獨講解，直至全部都能掌握為止。另外，我還加深了對換位思考的認識，這一點對于教師而言至關(guān)重要，教師不能簡單的從自己的主觀想象出發(fā)，更不能簡單的人為學生應(yīng)該怎樣怎樣，而應(yīng)該進行換位思考：如果我是學生，我的能力能達到什么程度？希望自己的老師怎樣做……這樣就容易和學生溝通和交流，也容易獲得學生的信任和尊重，也容易教育好學生。
其次，在此次的學習中，我還學會了如何使用計算機更好的輔助教學，尤其是如何更好的指導學生進行研究性學習。研究性學習的目的就是培養(yǎng)和加強學生如何進行進行自主學習，在學生進行研究性學習過程中，要培養(yǎng)學生如何進行合作學習，如何分組，如何交流，尤其是如何展示自己的單元作品集，以實現(xiàn)全班甚至勸年級學生的共享和交流。因此在這樣的區(qū)別于傳統(tǒng)的展示和交流的方法下，也要求教師能對學生的作品進行恰當而科學的評價，顯然這也對教師提出了更高的要求。在學習過程中，難度最大的是創(chuàng)建學生網(wǎng)站，因為一則在以前也沒有系統(tǒng)的學習過如何創(chuàng)建網(wǎng)站，二則要求教師以學生身份來創(chuàng)建網(wǎng)站。一個好的網(wǎng)站將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的深度和動態(tài)性。它可以成為和其他人交流、收集資料和展示信息的場所。但是我很有信心完成好此項任務(wù)，因為我可以很好的從主講老師和其他的老師得到幫助。
最后，在學習過程中，體會和感受很深的方面就是西方發(fā)達國家的教育也是處于領(lǐng)先的，比如引導和加強學生的資助學習，小組的合作學習等等，很重要的一條就是善于發(fā)掘?qū)W生的潛力，而其中最重要的就是充分的鼓勵學生。這和我國傳統(tǒng)教育的對學生進行的挫折教育有很大的反差，我國正處在教育改革時期，而在教育教學中對學生進行鼓勵和表揚，讓學生充滿自信的進行學習和生活，這是非常重要的。
總之，我相信這些學習，對于幫助我今后進行教育教學識非常有益處的。
項目學習總結(jié)篇十二
201x年7月15-16日寧波yetc高端教師研修會學習總結(jié)，拿出來和有興趣的同學朋友一起分享…此次為我們授課的是來自日本的一瀨理佳老師和藤井京子老師，授課的內(nèi)容主要分為：
一、孩子聽力的適期教育。
1絕對音感、相對音感的培養(yǎng)。
其中，老師特別提到訓練孩子的音感不能把音單獨的切開一個個訓練，而應(yīng)該成片段成句的去灌輸，可以多唱多聽，例如讓學生記住do，不是一直彈do使其記住，而是可以以分解音程和弦的方式訓練，如練習doremi.remifa，或者從唱譜中讓學生潛意識記住do的位置。就像媽媽教寶寶學會說“媽媽”，一定是不停的給她灌輸媽媽的特點，讓寶寶對“媽媽”有概念。在這里有一個比較好玩的游戲：師反復彈do，再用夸張的表情隨便彈其他音域的其他音，再回到do，學生能夠很開心的認識“這個是do”，這個游戲輕松愉快，同樣可以訓練其他的音或音程和弦，旋律。適合年齡比較低的小朋友。
特別需要注意的是，在培養(yǎng)音感時我們一定要注意帶著音樂感覺和色彩去訓練，在我們平常所唱的音階和弦琶音中，我們常常用很平淡冷漠的'語氣歌唱，而這次學習中老師要求我們有表情的演唱，例如強弱和連跳，老師會讓我們張開雙臂大氣的唱fa和la,體驗張力，也會更多的用各種方法體驗xi的傾向性。
2節(jié)奏訓練。
節(jié)奏模唱和聽唱，這里基本上和我們平常訓練高考生聽唱能力一個模式，只是因為對象不同，老師應(yīng)該用更具活潑的方法把肢體手勢和表情加入，并給出具體的有意義的提示，這里有一個特別的方法可以訓練孩子的節(jié)奏感，節(jié)拍感和反應(yīng)能力：師彈七拍【一般為四拍子構(gòu)成】或五拍【一般為三拍子構(gòu)成】，如dododododoremi來doremiesol來在這一環(huán)節(jié)特別強調(diào)老師在伴奏中一定要給出律動。并且在給出提示“來”時一定要走在節(jié)拍里，并且不慌張，表情手勢自然優(yōu)雅，以前我也經(jīng)常聽到一些老師在教學中給出提示“123起”或“121走”時給的速度或不統(tǒng)一，或拖沓或搶拍。這關(guān)系到等速感，老師在為我們授課的過程中，一直非常有激情，她讓我們?nèi)w起立一起大步走路，跳，鋤地，師生手拉手模仿?lián)u籃體驗勻速感。老師在這里和我們一起玩了一個游戲：站著慢慢蹲下碰到凳子立馬站起，反復訓練，然后拿出手，一只手比作人一只比作凳子，最后變成拍手。
二、關(guān)于教材的合理靈活運用。
老師在這里主要給我們講的是yetc教材的運用，但是我們也可以從中得到啟發(fā)，把方法運用到其他鍵盤類樂器或者非鍵盤類樂器中小學音樂教育甚至其他科目中。
在之前的教學中，我一直對這本教材持有偏見，總覺得它不太適用于零音樂基礎(chǔ)的孩子，直到經(jīng)過這次學習，我重新審視了教材，才發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有合理的運用好。
之前在鋼琴教學中，我也會經(jīng)常遇到一些學生一首曲子難點掌握不了便停下來專攻難點的現(xiàn)象，總覺得難點沒掌握便不能往下教，這種做法很容易讓孩子失去興趣和信心，有時候可能一首曲子要彈好幾個星期，再大點難點甚至彈幾個月。搞得雙方都很疲憊。
老師教會我們，需要根據(jù)學生情況適當刪減或增加難度，讓學生更有興趣，但是特別注意刪減過難點的學生等他進步了能力達到后一定要返回重新彈這首曲子。更多時候，可以和學生一起分擔演奏，讓學生具有更強的應(yīng)變能力，也激發(fā)學生更強烈的演奏欲望。
雖然之前我也經(jīng)常在課堂中和學生一起分擔演奏，但是因為可能目的并不是很明確，所以效果并不是特別明顯。回來后，我在我的課堂中特意加了這樣一個環(huán)節(jié)，只讓學生彈奏一個簡單聲部和一小部分重點難點，我給他演奏前奏，高聲部及低音，發(fā)現(xiàn)孩子從一開始就非常感興趣，因為覺得非常好聽，而他自己正參與其中，關(guān)鍵是他有自己單獨的部分【重點難點，當然，這一小部分需要他能夠比較快掌握，有時甚至可以只讓他彈一只手】，演奏完后，我們會雙方都覺得很開心，孩子的滿足感達到了，他對曲子也有了一定的把握。
在這個環(huán)節(jié)中，老師教會我們靈活開發(fā)和運用課本知識，如掌握每一首曲子的優(yōu)點并支配它讓孩子更快更開心的取得進步，在節(jié)奏和音域方面也可以靈活一點，不必拘泥于課本，關(guān)于音域，老師就和我們玩了一個大象兔子小鳥的游戲，他們分別是小字組小字一組和小字二組的音。
在《紅鼻子大叔》一課中，難點是腳鍵盤的加入，教師應(yīng)從這個關(guān)鍵點出發(fā)，將難點變成興趣點，快樂地導入腳鍵盤，理佳老師教我們在課堂開始時用喊名字的方式導入，師叫×××學生拍手××再將手換成腳，再轉(zhuǎn)換到琴上按節(jié)奏隨便踩音，這時學生一定會非常開心，并且充滿好奇。
三、終止式。
在偏小孩子的課堂里，我們會將終止式畫在一個個小房子里，每個小房子里都住著爸爸媽媽姐姐和我，分別代表著一四五級及五級七，然后為每個小房子取個名字，例如g大調(diào)的屋頂有個升號，可以把它比作是郵局，等等。
在終止式的記憶訓練中，我們也可以用輕松的方式，讓孩子快速的說出各個調(diào)的終止式，師生比賽誰說的更快些，學生會積極性非常高，課堂氣氛立馬活躍，孩子下課還記得終止式并且會努力想要超過老師從而自己不停的練習。
在這次研修中，理佳老師特別強調(diào)：想讓學生體驗音樂彈好琴一定要教好終止式！
理佳老師還特別強調(diào)在教學中我們作為老師一定要努力填補自己的空白，不要覺得自己不太喜歡或者不太會就不教。比如各調(diào)式和弦轉(zhuǎn)換要非常熟悉，并讓學生覺得這個很好聽，彈起來很開心，那么學生也會非常有興趣和信心學習。老師也要更多的想些方法訓練自己的能力，如各調(diào)式終止式的轉(zhuǎn)換，屬和弦屬七和弦的轉(zhuǎn)接。
四、關(guān)于演奏。
從小指導孩子表現(xiàn)演奏，想讓孩子怎樣完成曲子演奏老師需要努力思考并做好工作。首先，新的曲子彈給學生聽時一定要有畫面感，并且在有轉(zhuǎn)變時給出提示。其次，老師的語言指導非常重要！
我們經(jīng)常聽到一些老師在課堂上說這里你要高興點，開心點，這里你要輕松的輕巧的，但是可能孩子的演奏并沒有明顯的改變，因為很多時候可能孩子是開心的快樂的但是他的琴聲也變得躁動，浮夸，原因是他不知道如何才能把這種情緒通過指尖傳達出來，該如何細膩的控制自己的肢體。
這次學習過程中理佳老師就特別提到如何更具體的提示學生表現(xiàn)自己的情緒，例如手指觸鍵點，速度，唱譜中氣息的長短氣口的大小等等。
項目學習總結(jié)篇十三
12月8日，湖北省能源局在武漢召開20xx年光伏扶貧項目建設(shè)工作推進會，推進國家下達我省的`第一批30.8萬千瓦光伏扶貧項目建設(shè)。湖北省能源局董宏彬副局長出席會議并作重要講話，有關(guān)市、州、縣發(fā)改委（局）、國網(wǎng)湖北省電力公司、湖北省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司等相關(guān)單位負責同志參會。
與會單位就光伏扶貧項目建設(shè)進展情況、建設(shè)計劃和保障措施、存在的困難和主要問題進行了匯報。
董宏彬副局長提出了明確要求。一是全力推進，加快光伏扶貧項目的建設(shè)，爭取早日建成發(fā)揮扶貧效益。二是各縣、市必須要嚴格按照上報國家批復的實施方案開展光伏扶貧項目工程建設(shè)，不得擅自更改實施方案。三是加強光伏扶貧項目質(zhì)量管理和安全監(jiān)管，確保產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和施工安全。下一步，湖北省能源局將繼續(xù)協(xié)調(diào)稅務(wù)、電網(wǎng)等相關(guān)部門落實支持政策，并繼續(xù)向國家積極爭取光伏扶貧指標。
項目學習總結(jié)篇十四
根據(jù)督查要求，現(xiàn)將今年上半年重點工作完成情景，簡要匯報如下：
一、完成情景。
年初以來，***緊扣市委、市政府的決策部署，堅持落實全年重點工作目標任務(wù)不動搖，提振精神，加大力度，狠抓落實，成效明顯。
第一，重頭指標提速提位。按新口徑初步統(tǒng)計，今年1-6月份，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值12.7億元，同比增長33.2%；地區(qū)生產(chǎn)總值18.7億元，增長42.1%；工業(yè)增加值3.5億元，增長35.4%；財政收入11934萬元，增長69.7%；進出口額3659萬美元，增長58.2%；固定資產(chǎn)投資9.5億元，增長52.2%。從指標完成情景來看，1-6月份，工業(yè)總產(chǎn)值、地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)增加值、財政收入、進出口和固定資產(chǎn)投資，分別占全年任務(wù)的46.5%、59.9%、41.4%、47%(財政收入年任務(wù)調(diào)整為2.54億元)、57.2%和50%。從全市來看，財政收入、進出口和固定資產(chǎn)投資的增幅在全市位次靠前，異常是進出口的總量超過**縣和**縣，與**縣相當；財政收入在第二季度完成了8060萬元，同比和環(huán)比分別增長108.1%和90%。
第二，重大項目抓緊抓實。一是“861”項目加快推進。今年入圍省“861”項目24個、總投資184.3億元，分別比去年增長20%和186.8%。其中，續(xù)建項目5個、總投資51.5億元，今年計劃投資5.2億元，1-6月份已完成投資1.7億元；新建項目13個、總投資66.8億元，今年計劃投資13.3億元，**精鑄等重點項目即將開工建設(shè)；儲備項目6個、總投資66億元。
二是“8511”項目扎實推進。在市“8511”行動計劃中，入圍100個在建項目8個、總投資80.1億元，今年計劃投資10.5億元。目前，3個項目已投產(chǎn)運營，1個項目即將投產(chǎn)，1個項目(**)正在建設(shè)，2個項目(**、**)即將建設(shè)，1個項目(**工業(yè)園)正在規(guī)劃。入圍100個儲備項目3個、總投資31.5億元，2個項目(**、**)已完成前期手續(xù)，1個(**)項目正在推進、用地正在拆遷。
三是重點項目有序推進。在建項目上，投資38億元的**蓄能新材料工業(yè)園項目一期已投產(chǎn)，二期四個產(chǎn)品(四氧化三鈷技改、超細納米鎢鈷復合粉體、磷酸鐵鋰和精細銅粉)正在推進；投資10億元的**新型建材、投資1億元的**陶瓷器項目，計劃7月份投產(chǎn)；投資7.2億元的**二期、投資10億元的溫泉開發(fā)項目正在建設(shè)。簽約項目上，投資5.4億元的**醫(yī)藥工業(yè)園、投資5億元的**精鑄件、投資1.5億元的**、投資2億元的**陶瓷項目，近期即將開工；投資4.6億元的**精密鑄件、投資0.5億元的汽車電線束生產(chǎn)項目，首期租賃廠房生產(chǎn)；投資5億元的**藥品制劑生產(chǎn)、藥品原料合成項目，正在制定項目規(guī)劃方案；投資6億元**空調(diào)壓縮機配件生產(chǎn)項目、投資2億元的pe塑料管道加工項目、投資1.5億元的無縫戶外服飾及帳篷面料復合生產(chǎn)基地項目、投資1.4億元的**鑄造件及汽車零部件精加工項目，正在辦理相關(guān)手續(xù)。在談項目上，**汽配工業(yè)園、豪華電動客車、高檔皮鞋生產(chǎn)、減速機生產(chǎn)、垃圾焚燒特種車及焚燒鍋爐制造項、年產(chǎn)100萬套子午線輪胎、紡織品生產(chǎn)、儲能電池系統(tǒng)、食品產(chǎn)業(yè)園以及溫泉旅游度假等一批億元以上重大項目洽談順利，進展良好，部分項目即將簽約。
第三，重點工作用心用力。一是招商引資勢頭良好。1-6月份招商引資工作穩(wěn)步推進，實際引進市外資金13.07億元，同比增長23.6%，占全年任務(wù)的50.3%；實際利用外資2570萬美元，同比增長40%，占全年任務(wù)的51.4%；新批進區(qū)項目28個，總投資28.8億元，其中“不增地招商”引進項目7個；重點在建項目29個，總投資80.9億元；簽約項目14個，總投資51.8億元；重點在談項目63個，匡算投資527.2億元。工作中，狠抓產(chǎn)業(yè)招商，確定了“3+n”產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，重點發(fā)展汽車及零部件、新材料、溫泉旅游三大主導產(chǎn)業(yè)。在進區(qū)、簽約和在談項目中，三大主導產(chǎn)業(yè)項目數(shù)分別占35.7%、64.3%和69.8%，投資額分別占61.2%、72.2%和82.8%。緊盯區(qū)域招商，圍繞長三角、珠三角，央企及知名民企，對駐點城市進行了合理調(diào)整，讓布點更加合理有效。目前皖粵對接項目共7個，總投資60.5億元；與央企簽約項目3個，總投資14億元，在談項目6個，總投資57億元；與知名民企簽約項目6個，總投資49億元，另外有多個知名企業(yè)正在進行對接。突破大企業(yè)招商，重點圍繞世界500強、國內(nèi)500強和行業(yè)百強中的大企業(yè)、好項目進行攻堅。目前。**集團的**精鑄件項目即將建設(shè)，與**集團、**集團、**集團、**集團等知名企業(yè)洽談順利。
二是園區(qū)規(guī)劃加快落實。圍繞“本體東擴、飛地沿江”的擴區(qū)思路，按照近期15平方公里、遠期70平方公里的規(guī)模，高起點、大手筆地編制了**市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(**)集中示范園區(qū)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)擴區(qū)規(guī)劃，目前正在上報審批；東擴15平方公里總體規(guī)劃正在組織評審，向**東擴一期2.3平方公里中，經(jīng)過打包給**鎮(zhèn)征地拆遷，目前已征地740畝，還有2800畝正在進行。在此基礎(chǔ)上，同時編制了防洪、管網(wǎng)、供電、生態(tài)環(huán)境、園林景觀等專項規(guī)劃，構(gòu)成了“以總規(guī)為指導、以控規(guī)為約束、以專項規(guī)劃為支撐”的園區(qū)規(guī)劃體系。
三是載體建設(shè)加快創(chuàng)新。上半年出臺了“園中園”政策實施意見，對于開發(fā)建設(shè)1平方公里并且貼合3+n產(chǎn)業(yè)政策的園中園項目給予建設(shè)促進政策、人才引進和智力支撐政策、土地供應(yīng)支持政策、金融促進政策以及財政促進等諸多操作性強、指標明確的優(yōu)惠支撐政策。目前，正在與3個汽車零部件、2個輕工紡織、1個食品藥品等園中園項目進行洽談。同時，圍繞周邊家電培育配套集聚產(chǎn)業(yè)，已基本構(gòu)成投資規(guī)模為20億、年產(chǎn)值達60億的壓縮機精密制造產(chǎn)業(yè)集聚基礎(chǔ)，壓縮機六大核心部件中曲軸、滾動活塞、氣缸、汽缸蓋等4大部件即將投產(chǎn)，另外滑片、機架等2大部件項目正在推進。
四是基礎(chǔ)設(shè)施加快投入。在全年10億元投資任務(wù)中，建設(shè)資金計劃投入8.5億元，建設(shè)道路18條、總長18公里，建設(shè)安置房38萬平方米、公租房1.1萬平方米、標準廠房15萬平方米以及供水、供電、綠化、亮化、場地平整等配套建設(shè)。1-6月份已經(jīng)完成投資4億元，同比增長150%。目前，在建道路10條、橋梁1座，即將開工道路4條；建成安置房26棟9.9萬平方米，在建安置房14棟4.6萬，即將開工安置房46棟16.9萬平方米、標準廠房一期3棟4.5萬平方米、公租房一期6棟1.8萬平方米。在全年40個建設(shè)項目中，上半年已開工26個，占全年任務(wù)的65%，已開工項目投資總額4.1億元，占全年投資的48.2%。
五是征地拆遷加快推進。土地上，已完成征地3497畝，在談2070畝，報批17宗土地、共645畝(其中農(nóng)用地445.7畝)，完成合福鐵路581.7畝永久用地和218畝臨時用地報批工作；對15家企業(yè)下達了閑置土地清理通知書，上半年已收回5家企業(yè)、共383畝，正在收回2家、共315畝，已動工6家、共49畝，準備動工5家、共360畝。拆遷上，截至6月底，**街簽訂協(xié)議2.6萬平方米，拆除16個單位、85戶、共2.13萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的59%和48.4%；**路簽訂協(xié)議1.73萬平方米，拆除88戶、1.52萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的69%和61%；塘咀村簽訂協(xié)議88戶、2.2萬平方米，基本拆除到位，占總?cè)蝿?wù)的97%；汪莊拆除2.46萬平方米，占總?cè)蝿?wù)的95%；木棚村簽訂協(xié)議1.63平方米，拆除69戶、1.6萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的83%和82%；小彭村簽訂協(xié)議1.06萬平方米，拆除38戶、0.88萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的33.1%和27.5%。
六是**整治加快建設(shè)。規(guī)劃上，在**溫泉度假區(qū)10平方公里總體規(guī)劃和4.8平方公里的控制性詳細規(guī)劃的基礎(chǔ)上，編制了水環(huán)境景觀、溫泉供熱管網(wǎng)、防洪、拆遷安置等一系列規(guī)劃。措施上，成立了省直駐**療養(yǎng)單位管理權(quán)限下放領(lǐng)導組，經(jīng)過淘汰舊的、引進新的方式，對工療、干療、糧招、財招進行整合、提升、改造。目前，已完成工療、干療摸底，并到省總工會進行了對接。項目上，**項目二期工程中集中客房和康樂區(qū)已結(jié)構(gòu)封頂，餐飲區(qū)、會議區(qū)、大堂區(qū)正在施工，預(yù)計到9月底，一期基本完成升級改造，酒店二期完成外立面裝飾，溫泉二期開工建設(shè)，景觀配套基本完工；**溫泉開發(fā)項目一期五星級酒店和溫泉中心舉行了奠基儀式，力爭8月份開工，年底主體結(jié)構(gòu)封頂。溫泉度假區(qū)商業(yè)服務(wù)中心項目已與投資商達成協(xié)議，二輪方案已上報市政府，力爭9月份開工。另外，**集團、**集團就溫泉旅游度假項目已簽訂了投資意向協(xié)議。建設(shè)上，做活水文章，實施“一河兩景”以及**區(qū)域水系整治工程，兩個公園已完成土方回填、調(diào)運共計50萬方，完成大喬木栽植約5000株，完成綠化面積約6000平方米，大閘河電療以北段水系、景觀整治工程已基本完成；完成水系整治約6公里。
七是礦山整治加快步伐。今年任務(wù)是關(guān)掉3座礦山，修復4個宕口。目前徹底關(guān)掉2個(**翔運螢石礦、**閩前窯廠)，**建材廠力爭10月底前徹底關(guān)掉。根據(jù)生態(tài)修復工作方案，對原含山光龍石料廠的4個廢棄宕口采取遮擋綠化修復方式進行修復，共修復面積約2.8萬平方米，廢棄宕口的修復工作已于4月初開工，力爭11月底前完工。
八是民生工程加快實施。在今年的民生工程項目中，涉及開發(fā)區(qū)的共有20項。目前，農(nóng)村低保戶277戶、699人；五保供養(yǎng)127戶；計劃生育獎勵扶助對象10人；辦理貧困重度殘疾救助130人；完成城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險19714人，參保率98.6%；城鄉(xiāng)醫(yī)療救助16戶、共6.9萬元；對3名貧困白內(nèi)障患者進行了復明手術(shù)；辦理了家電下鄉(xiāng)委托直補網(wǎng)點補助資金66.4萬元及73戶農(nóng)村居民購買汽車、摩托車等補貼資金7.77萬元；**衛(wèi)生服務(wù)中心已建成并投入使用，****等5村的衛(wèi)生室已建成并經(jīng)過了上級有關(guān)部門的驗收；成立了農(nóng)險辦和理賠辦，今年的水稻、棉花、玉米的投保任務(wù)已全部完成；4個“農(nóng)家書屋”建設(shè)任務(wù)基本結(jié)束；**水庫除險加固工程的大壩加固、溢洪道改造、放水閘加固等項目已基本竣工；“中小學校舍安全”項目已基本完成。
第四，重要活動有為有效。一是黨的建設(shè)活動不斷深化。7月1日，組織收看了中共中央隆重紀念.....成立90周年大會和胡錦濤總書記的重要講話；6月28日，召開了全體機關(guān)黨員和各級黨組織代表參加的慶祝建黨90周年大會，學習貫徹市委*書記在市委慶祝建黨90周年大會上的講話和所作的黨課報告精神，委主要領(lǐng)導作了題為“高舉馬克思主義偉大旗幟，貫徹以人為本、執(zhí)政為民要求，全面推進開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階”的黨課報告，并對6個先進基層黨組織、4個優(yōu)秀黨支部書記和42名優(yōu)秀黨員進行了表彰；6月10日，組織機關(guān)黨員開展了“黨員奉獻日”活動；“七一“期間，對開發(fā)區(qū)幫扶的白馬村及**街道，進行了特困黨員慰問，共慰問黨員16名，發(fā)放慰問金8000元；區(qū)內(nèi)各級黨組織先后發(fā)展了一批新黨員，并舉行了學習黨章和重溫入黨誓詞活動；7月22日組織開展了“無償獻血”活動，77人共獻血18200ml。
二是“兩問兩整治”活動不斷深化。市“兩問兩整治”推進會后，立即細化了方案，調(diào)整了組織，迅速推進活動深入開展，把推進“兩問兩整治”與年初確定的重點工作目標任務(wù)結(jié)合起來，與開展重點工作督查調(diào)度結(jié)合起來。上半年，開展全年目標任務(wù)完成情景督查2次，重點工作督查6次，“干部服務(wù)大建設(shè)”督查4次，對重點建設(shè)項目開展了日常督查，同時配合市“兩問兩整治”辦公室對市駐外招商辦事處工作情景開展了專項督查。上半年，共誡勉談話1人、處分1人、辭退1人、勸退1人。
三是爭先創(chuàng)優(yōu)活動不斷深化。圍繞“加快發(fā)展、負重趕超，科學發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級”發(fā)展基調(diào)和年初確定的目標任務(wù)，結(jié)合深入學習沈浩、王坤友活動，構(gòu)成了圍繞目標抓爭先、圍繞任務(wù)抓落實、圍繞典型抓創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍和良好局面。上半年，**村黨支部***榮獲“全省優(yōu)秀...員”、**街區(qū)黨委**榮獲“全市優(yōu)秀...員”稱號；開發(fā)區(qū)外資服務(wù)中心榮獲省級“青年禮貌號”。黨工委認真貫徹落實干部選拔任用“四項監(jiān)督制度”，將公開選拔任用干部作為激發(fā)爭先動力、提振創(chuàng)優(yōu)活力的有效手段和抓手，上半年在開發(fā)區(qū)機關(guān)和**街道拿出了一些崗位，進行公開選拔、競爭上崗，提高了干部選拔任用的公信度，真正做到了讓吃苦的人吃香、實干的人實惠、有為的人有位，不斷激發(fā)機關(guān)干部爭先創(chuàng)優(yōu)的活力。
項目學習總結(jié)篇十五
20xx年xx省第xx屆運動會田徑比賽于10月27日--11月1日在xx舉行，能夠連續(xù)2屆擔任省運動會的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責任?！安淮驘o準備之戰(zhàn)，方能立于不敗之地?！苯拥綀?zhí)裁全能項目的任務(wù)，很快定好工作思路：首先，查找相關(guān)資料，了解全能項目比賽規(guī)則；其次，向有經(jīng)驗的全能裁判請教；第三，與裁判組教師聯(lián)系、溝通，確定工作崗位；第四，制定工作細則。
運動會圓滿結(jié)束，梳理運動會全能項目比賽過程：
1、準備場地、器材，對裁判員志愿者進行分工。全能項目包括男子大學生十項全能、男子甲組七項全能、女子大學生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應(yīng)項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。
2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項目和時間收集、匯總于專門的表格中，便于裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解“運動員是否兼項”，最后單項之前要“依據(jù)成績分組”等。
3、在執(zhí)裁的過程中，及時了解運動員的相關(guān)信息，是否有兼項、棄權(quán)等，將事件及時處理。
4、與各有關(guān)裁判組聯(lián)系與協(xié)調(diào)，協(xié)助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。
5、每一單項比賽結(jié)束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統(tǒng)計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。
盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執(zhí)裁過程中有學習的.快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優(yōu)秀的團隊。同組的陳xx、高xx、阮xx老師都曾執(zhí)裁過全能項目，她們經(jīng)驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協(xié)作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助裁判員做好運動員的管理和引導工作。為將來的工作做得更好，裁判員在執(zhí)裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下“運動員是否兼項”、“提醒裁判員在倒數(shù)第二項比賽后進行成績分組”以及運動員棄權(quán)情況等。
五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結(jié)下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。
項目學習總結(jié)篇十六
我是20xx年3月份有幸被公司錄用項目經(jīng)理一職的，就職后因新的環(huán)境新的項目都比較陌生，所以在公司勤奮苦干，以求可盡快掌握公司的各項工程項目重點。在公司橋梁檢測地鐵部擔任橋梁檢測的工作，至今已有十個多月了。
這一年來，從剛?cè)肼殨r對檢測工作的渺茫和不懂，到現(xiàn)在領(lǐng)悟了部分儀器的操作，這一切離不開領(lǐng)導們和同事們的關(guān)心和指導。從最初剛接觸到櫻花西橋、把我領(lǐng)入了橋梁檢測的領(lǐng)域，到后來春夏之季白石橋下那些日子的艱苦奮斗，師傅李福順、耐心且嚴格的教導下，在一次次一步步地磨練中受益到了不淺的知識。
在后來接觸的、陶然橋、廣安門天橋、學院路三座天橋、中關(guān)村與成府路五座天橋、等等，又加強了我對橋梁檢測行業(yè)的認識和學習。因自己所學與橋檢專業(yè)跨度較大、知識尚淺，所以在工作方面領(lǐng)導們更是仁義至極，對我的尺度放寬，讓我在工作和學習中獲益不淺、動力十足。
后來公司又讓我接觸了許多橋梁檢測的任務(wù)，例如：東單通道、安慧立交橋與安慧人行通道的檢測工作，還有金融街旁月壇橋的檢測工作，還有在寒風中讓我和同事可以有機會并肩戰(zhàn)斗兩個通宵、記憶尤深的艱巨任務(wù)天寧寺橋，到后來的建安橋、衛(wèi)星天橋、從建造中到鋪平后高粱橋，還有西直門立交橋的檢測工作、中關(guān)村一號橋、等等…還有很多讓我學習和檢測工作過的橋梁就不一一陳述了。
我和其他項目經(jīng)理們在地鐵、10號線、4號線、直徑線、還有人行通道與熱力管線工程挖掘工作旁的橋梁間排回著，作著橋梁觀測的工作。
雖然努力接觸、學習橋梁檢測工作的知識、以豐富自己，從而更快地跟上工作專業(yè)的腳步。但是出錯在所難免，有時還因為一時的不清醒、沖動做事和同事發(fā)生口角上的沖突，給同事帶來了的不快和對工作的不重視、讓自己懊悔萬分，事后讓我也是受益匪淺。因為對專業(yè)知識知曉的少之又少，對工作也會帶來少許不便。幸好有同事們的細心關(guān)懷與指導，領(lǐng)導們的不計前嫌，給與了我不小的信心與動力。
在艱巨的橋檢工作過程中、我和同事在放棄平常假期與國假、清明節(jié)和國慶節(jié)、以求努力完成單位給與的加班任務(wù)。大家都認真苦干、做好本職工作，加強學習，盡可能地完成可完成的任務(wù)。在勤奮工作中受到了領(lǐng)導和同事們的認可與好評，在工作實踐中豐富了橋檢工作的知識，使我對橋梁檢測的工作和學習領(lǐng)悟又邁上了一個新的臺階。
截止十二月底我和同事們都盡力做好單位所屬的橋梁檢測工作，為明年工作打下十足穩(wěn)固的準備和基礎(chǔ)。
不知不覺的跨進了xx年這一新的開端。今后我將更加努力工作，加強學習，實事求是，完成工作所需任務(wù)，強化意識，關(guān)心同事，關(guān)心領(lǐng)導和公司建設(shè)，為人生豎立堅實的目標，用苦干回報公司，用知識豐富自己，讓自己能在項目經(jīng)理的工作和專業(yè)知識的領(lǐng)域更上一層樓，從而可以為公司的效益做出更好的貢獻。
項目學習總結(jié)篇十七
作為當代大學生，我們除了自己的學習任務(wù)以外，鍛煉自身身體素質(zhì)以及參與適當?shù)捏w育運動也是很重要的一個部分。而校田徑運動會恰好就是同學們展現(xiàn)自己的一個平臺。
本次校運動會，我院的工作主要由院學生會體育部與其他部門共同合作完成。主要是賽前報名，訓練，針對運動員的動員大會以及運動會比賽日的常規(guī)活動。
在兩天的緊密賽程中，我院在自己的優(yōu)勢項目中保持了良好的勢頭：如女子200米、女子800米、女子3000米等；男子的100米、男子200米、男子1500米，男子跳高跳遠，都取得了不錯的成績，并且在男子鉛球中我院的陳述同學還破了校記錄，取得了很好的成績。
在本次運動中，通過我院運動員的努力和團結(jié)，總體也獲得了不錯的成績，男子團體總分第三名，女子團體總分第五名，團體總分第四名，同時還獲得了“道德風尚獎“。
當然，在運動會中，我們部門工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足，比如我們針對比賽過程中的一些突發(fā)狀況的`應(yīng)對不是很到位，但是在今后的工作中我們會盡量克服，努力做到盡善盡美，充分的做好準備，后勤等工作。再此，我們也十分感謝那些臨時上場代人出賽的同學，我代表學生會謝謝你們的支持與配合。是你們的行動更加證實了所有的植保人就是一個團體。也希望在來年的運動會中，我們學院的運動健兒們，可以充分展現(xiàn)出植保學院的風采，同時，也是為你們自己的大學生活，填充起最美好的記憶。
請大家相信第十一屆校運動會，我們，可以更好。謝謝。
項目學習總結(jié)篇十八
為了促進教師的全面發(fā)展，加強教師基本功的鍛煉，磨練教學內(nèi)功，提高課堂教育效率，提高教學質(zhì)量。
再結(jié)合本校實際情況，本學年學校的特色項目以簡單務(wù)實、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動，總結(jié)如下：
一、慢慢摸索，重在參與。
因為我校師資薄弱，培訓人才極少，因此我本次摸石頭過河的探索精神，開展一些我們力所能及的項目。
根據(jù)本校教師基本功不強，又有一個美術(shù)專職教師的實際情況，就將培訓內(nèi)容定為簡筆畫培訓為主，教學科研培訓為輔。
鼓勵全體參加，重在參與。
二、領(lǐng)導重視，學員積極
我們學校的李淼校長在書畫方面也是有特長，所以此次培訓項目，校長特別關(guān)注，每次活動總是很認真地參與。
雖然校長在這方面基本功已經(jīng)有厲害了，但是每次的作業(yè)都很及時。
校長如此，其他教師更不用說了，能作到認真對待，積極參與，使整個培訓工作有序開展。
三、略有成效，重在堅持。
我們通過這次培訓，因為實在是學校條件過于薄弱，碩果累累就沒有了，略有成效我們已經(jīng)很知足了，但是只要堅持下去，也會有碩果累累的那一天的。
1、培訓時教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現(xiàn)出教師良好的精神面貌。
2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。
在教師基本功比賽中，我校的吳闖、陳思思、戴錦秀、陳穎老師在學區(qū)里都獲得了獎，陳思思老師還在縣里獲二等獎。
四、不斷總結(jié)、不斷反思，今年不斷進步。
我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外，還存在不少的問題：
1、教師的'科研能力實在很薄弱，參加縣里評比的積極性不強。
2、也還有一些老師存在應(yīng)付的心理，對培訓不是很重視，但是本身基本功卻又不強。
3、邀請專家太少，專業(yè)引領(lǐng)方面遠遠不夠
上半年，我局在津市市委市政府的領(lǐng)導下，在市項目辦的指導下，堅持以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為中心，著力保障我市工業(yè)用地的需求，扎實推進重點項目建設(shè)，做好環(huán)洞庭湖土地綜合整理項目、庭園春天賓館建設(shè)等項目，上半年取得了較好的成果，現(xiàn)將項目建設(shè)具體情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導。
項目建設(shè)離不開領(lǐng)導的重視。
為切實做好重點項目工程建設(shè)，確保項目各項工作的順利開展，我局制定項目建設(shè)工作方案，成立了以局長譚傳東為組長，工會主席胡圣華為副組長的領(lǐng)導小組。
按照分工負責的原則，環(huán)洞庭湖土地綜合整理項目具體由土地整理中心負責實施，領(lǐng)導小組派專人駐守工地，時刻做好監(jiān)督，及時報告工程進展情況，庭園春天賓館項目由萬朝新同志負責全面監(jiān)管，聯(lián)系協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系。
二、項目進展情況。
1、環(huán)洞庭湖土地綜合整治(一期)。
環(huán)洞庭湖基本農(nóng)田建設(shè)工程是國家在全國耕地保護重點區(qū)域開展的十大土地開發(fā)整理工程之一，也是我省規(guī)模最大、范圍最廣、投入最多、任務(wù)最重的農(nóng)村土地綜合整治項目。
施工材料，特別是水泥價格漲幅較大;全省電力緊張，停電情況嚴重;農(nóng)忙季節(jié)人工短缺等，我們積極主動跟政府部門匯報，爭取電力部門對項目區(qū)電力供應(yīng)的傾斜，施工時，督促各個標段加快施工，加強監(jiān)管，提高項目的整體速度，主動跟項目區(qū)周邊縣聯(lián)系，擴大項目區(qū)原材料的供給范圍，降低成本。
目前該項目已接近尾聲，預(yù)計一期工程在今年8月底前可完成竣工驗收。
2、庭園春天賓館建設(shè)。
庭園春天賓館是我局根據(jù)市委市政府關(guān)于加強我市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體部署，由我局招商引資，湖南銀廈房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資新建的一座四星級賓館，賓館地塊位于九澧大道以北、市鹽業(yè)公司以東、桑園變電站以西，占地約20畝，賓館預(yù)算計劃投資3200萬元。
該項目從去年下半年開始動工，經(jīng)過近一年的施工建設(shè)，目前已完成主體施工，預(yù)計今年8月底進行大樓裝修工程，年底交付驗收。
三、具體工作做法。
在項目實施過程中，我局始終堅持 一落實工作責任。
把項目工作分解落實到部門的每個工作人員。
牢固樹立抓項目就是抓投入，抓投入就是抓發(fā)展的工作思路。
二狠抓重點項目建設(shè)的協(xié)調(diào)。
加強對重點項目建設(shè)的協(xié)調(diào)力度，力爭形成合力，注意跟蹤落實，促進項目加快建設(shè)。
三加強項目督查。
督查把重點放在資金的撥付上，特別是撥付的進度。
嚴格按照取現(xiàn)場督查、項目通報等形式進行督查，要求搶抓工期的同時保質(zhì)量，推進項目實施，強力推進項目落實，確保了重點項目按時按質(zhì)完成。
四、下半年工作計劃：
1、加強領(lǐng)導，繼續(xù)推進環(huán)洞庭湖土地綜合整治(一期)工程的施工，切實做好掃尾工作，確保高標準、高質(zhì)量、高效率完成建設(shè)任務(wù)，準備迎接省、市領(lǐng)導對(一期)工作的檢查和驗收。
2、積極開展環(huán)洞庭湖土地綜合整治(二期)工作的申報，做好項目立項、設(shè)計、預(yù)算等工作的前期準備。
3、庭園春天賓館主體建設(shè)已完工，下一步將做好室內(nèi)裝修及配套設(shè)施的安裝和建設(shè)，確保裝修材料、配套設(shè)施的安全可靠，進一步明確工期，確保按期完工。
xx年是關(guān)鍵的一年，是xx開局的第一年，也是環(huán)洞庭湖土地綜合整治工作開展的第一年，我們必須提高認識，做好這件國家級的重大民生工程，加強土地開發(fā)整理項目，全面落實好市委、政府交給我們各項工作。
下半年我局將繼續(xù)堅定不移地以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府項目建設(shè)開展工作，力爭在保障用地、服務(wù)經(jīng)濟上做出新成績，特別是繼續(xù)做好環(huán)洞庭湖土地綜合整治項目，在向上爭資工作上努力實現(xiàn)新突破。
項目學習總結(jié)篇十九
作為項目組長的我，不僅在此項目中學到了技能，更重要的是學到一種團隊精神，一種分享收獲的喜悅，一個小組一個團隊要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的意見，和一個優(yōu)秀的領(lǐng)導人，這樣才能更有效的完成我們前進中遇到的難題和困難。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。
從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。
學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。
諸此種種的差異。
不勝枚舉。
但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
還記得實訓一開始我就比較高興和興奮因為自己可以利用自己所學的知識做自己想做的事情，開發(fā)一個自己喜歡的項目blog系統(tǒng)設(shè)計，于是找了幾個有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計，我便接受了組長職位.
我們商量了之后，選擇了《個人資源主題網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計《blog系統(tǒng)設(shè)計》來作為我們的畢業(yè)實訓項目，作為我們小組我們當然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點就是我們必須統(tǒng)一目標。
所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標制定了一個詳細的計劃出來，在短短的5周25天時間里將項目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統(tǒng)計調(diào)查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負責人。
分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標，隊員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。
造成資源的浪費和不能充分利用，所以通過一天的時間分配好每個人的目標進度，和具體計劃完成的時間。
在確保工程質(zhì)量的同時，把握工程的進度十分重要，并要及時的和老師溝通聯(lián)系。
得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個重要保證，下面是我此次項目的具體安排:
時間安排：
一 將選題確定下來，并將項目分為：頁面設(shè)計.功能設(shè)計.與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。
(1 天)
二 根據(jù)畢業(yè)選題，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細設(shè)計說明書》《程序編碼》人均一份。
(5 天)
三 收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料 (2 天)
四 完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計筐架。
(10天)
五 將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接。
(3 天)
六 測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運行中的bug。
(2 天)
工作進程：
在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補這個問題，同時事實也證明了我的判斷是正確的。
這次其中有組員因為在找工作，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時間，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項目的整體進度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進度完成工作，而又能減少加班加點是在項目中時時都要考慮的問題。
工程進度太趕，加班加點的工作容易造成隊員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進度太慢，又會影響完成時間。
所以要做合理的工作分配。
在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的，也有十分細心善長測試的和熟悉頁面設(shè)計的。
所以在完成這個項目的進度過程中，遇到的'困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫助。
本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sql server數(shù)據(jù)庫。
我們通過導入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項之間存在約束關(guān)系,而多個數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫.
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,以用戶定義的某種方式組織和維護數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測,架構(gòu)的強大，安全，高效的平臺特性。
是運行在服務(wù)器后端編譯后的普通語言運行時代碼，運行時早綁定(early binding),即時編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，基于運行時代碼受管與驗證的安全機制等都為帶來卓越的性能。
技術(shù)問題和解決方案：
由于這次我們是選擇的是《個人資源主題網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計《blog系統(tǒng)設(shè)計》其主題是收集關(guān)于xx年奧運會吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運會的相干消息的網(wǎng)站。
一.技術(shù)解決：
1.在頁面的設(shè)計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計作為這次blog網(wǎng)站的首頁設(shè)計，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了xx的精神。
2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能 如：注冊，留言，回復，查詢最新發(fā)表主題和最新留言。
二.系統(tǒng)問題解決方案：
在工程中，遇到問題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。
項目組長除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的。
1、 在頁面設(shè)計時，我們討論了很久因為要考慮到體現(xiàn)奧運會主題blog網(wǎng)站的特點，是否需要背景音樂，是否需要動態(tài)logo來表現(xiàn)，從而我們最后達到了共識將這次xx年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。
2、 在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計，有注重基本功能的完善。
在著其中有很多原因影響我們對功能的實現(xiàn)有來自與我們自己的原因，如知識和技術(shù)的不全面，也有時間和進度的考慮方面的原因。
最后我們打算將功能設(shè)計的最簡單化，
這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點功能。
3、 數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù).
這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫知識的實現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯誤不能及時得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時在老師的幫助下得到了解決，從而最終實現(xiàn)了我們預(yù)期的目標和應(yīng)有的效果。
最后通過2天左右的時間測試，我們都非常滿意和欣慰，因為我們完成了項目要求同時也證明了自己。
出現(xiàn)問題追究是誰的責任已經(jīng)不再是重要的，重要的是如何找到解決問題的方法，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個小組的進度。
從此次項目中，我們真的感觸非常多，學到的也非常多，更證實了我們所掌握知識情況。
小結(jié)
通過5周的實訓，我們掌握了課本外的實際知識，將書本上理論的知識，通過我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實訓內(nèi)容。
除了完成了老師給的實訓任務(wù)，我們收獲更多的是一個集體的力量，一起共同完成一項任務(wù)后的滿足感，真的很感謝學校和老師在期末給我們怎么好的實習機會，所以每次我都十分珍惜這些機會，這次也不例外。
所以我非常感謝學校和老師給我們這么好的學習機會，在項目中我們也體會到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項目的付出，在老師的精心組織下，我們班順利完成了規(guī)定任務(wù)。
實訓是短暫的，但它讓我們在學校里學到了我們平常在書本上沒能學到的動手方面的實踐，那也是我們畢業(yè)前與社會工作的接觸，它讓我們感受集體的力量，感受了與社會類似的工作。
為我們畢業(yè)后的社會工作做好準備。
在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們積極努力與市政府、港區(qū)政府及所屬的交通局、規(guī)劃局等機關(guān)部門建立起良好的協(xié)作關(guān)系，使我們的倉儲及煉化項目得到了積極的進展，充分保障了我們項目的前期工作有效得力。
二、努力做好前期準備工作
年初，采取超常規(guī)的工作方式，購買了20公頃的倉儲項目用地，為企業(yè)節(jié)約資金0.8億元。
2.為有效推進項目，我們編制了“新建工程報批項目表”和“工程報批事項進度表”，使工程報批工作能夠按計劃進行。
3.根據(jù)預(yù)期的項目進行情況，分別編制了倉儲庫區(qū)工程和碼頭工程實施進度計劃，為下一步工程項目的實施做好準備。
4.建立了計算機內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)的資源共享，并且部門之間可以實現(xiàn)無紙化辦公，提高了辦公效率。
5.為做好碼頭、庫區(qū)施工單位的招投標工作，通過了解股份公司的內(nèi)部要求，我們對符合資質(zhì)要求的施工單位進行了初步篩選，并于xx年12月10日至14日分別與 7家倉儲施工單位和2家?guī)r土施工單位進行了技術(shù)交流，參與人員通過填寫“技術(shù)交流記錄表”對施工單位有了進一步的了解，為以后的施工招標做好準備。
6.通過各種渠道收集整理了主材供應(yīng)商、碼頭施工、化工基建監(jiān)理、水運航道工程監(jiān)理等企業(yè)的明細表，收羅了各企業(yè)的主營業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)資質(zhì)、施工(監(jiān)理)業(yè)績、聯(lián)系方式等資料，為下一步的招標工作做好準備。
7.配合港經(jīng)濟區(qū)農(nóng)村局進行填海地塊用海手續(xù)的報批工作，目前需由我司提供的資料均已到位。
8.項目核準報批方面，已書面向市(港區(qū))各相關(guān)主管部門提交了征求意見的公函，目前已全部收到復函;其他核準所需材料亦在準備之中。
9.及時將項目建設(shè)進展情況及項目推進中存在的問題與市各有關(guān)部門進行溝通，積極與有關(guān)部門配合尋求解決問題的辦法，并多次向港區(qū)及市府相關(guān)部門發(fā)函發(fā)文，為推進項目做出了貢獻。
項目學習總結(jié)篇一
作為長期在邊遠山區(qū)農(nóng)村中學任教的數(shù)學一線教師，我有幸來到貴州師范學院，參加國培計劃（2017）——貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目培訓
學習
，深感榮幸，也感覺任務(wù)艱巨。本次“國培”采取“集中研修與實踐研修相結(jié)合的方式，分為“集中研修——跟崗研修——集中反思——跟進研修”四個階段。
在集中研修的一個月中，我認真聆聽了遲希新、宋乃慶、馮維、高金嶺、張承鵠、曾寧一、項昭、王正清、宛蓉、劉曉慶、向程寇、陳健、楊海蓮、肖宏治、宋萍、左羽、張明華、薛蓓、蔣繼媛、莫貴圈、等著名學者、專家和貴州師范學院知名教授及貴陽市初中數(shù)學名師們生動而有趣的專題講座。聽專家講座，感嘆他們的博學多思，驚人的創(chuàng)意和精辟獨到的分析；聽名師講座，感嘆他們的教學水平之高，理論知識之精。一路走來，耳目一新，每一個專家的精彩講座，每一個專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩，都讓我激動，使我感動，收獲頗多，感受深刻。下面是我在培訓中的一些
心得體會
：
一、理念的更新，思想觀念的轉(zhuǎn)變。
教師的教育教學工作需要有價值的理念引領(lǐng)，需要有前瞻性的眼光看問題。
1、遲希新教授的講座《做有智慧的
班級
經(jīng)營者》，把班級管理轉(zhuǎn)變?yōu)榘嗉壗?jīng)營的科學理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，“道德是感染而成，絕不是教來的”，“我們要把班級當作自己的超市經(jīng)營”。 我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經(jīng)營者。
育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學術(shù)報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎(chǔ)教育教學。
3、曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓之一是讓教師到“奔馳”公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個產(chǎn)品都不是一個人勞動的結(jié)果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經(jīng)歷父母-幼兒教師—
小學
老師—初中—高中—大學等過程，當我們“差生”而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育“差生”。
4、馮維教授的《教師壓力管理與心理調(diào)整調(diào)整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務(wù)晉升的壓力；學歷、知識更新的壓力；經(jīng)濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授“做人不知足，做學問不知足，做事知不足”的觀念，教我應(yīng)該學會調(diào)整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面；有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權(quán)利。熱
愛
教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。
人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出知識豐富、思想道德良好的`學生。
二、知識梳理，促進
專業(yè)
知識系統(tǒng)化
1、串聯(lián)零散的數(shù)學專業(yè)知識信息，初步形成框架。
從事初中數(shù)學教育教學這么多年，一直沒有深入了解數(shù)學的發(fā)展歷史。在2
校讀本科時，零星了解一些，也學到了一些。左羽教授的講座《
關(guān)于
數(shù)學發(fā)展概述》，使我對數(shù)學的發(fā)展史有了系統(tǒng)的認識，對數(shù)學的認識也有更深一層的了解，感覺自己能站在更高、更廣的角度去認識數(shù)學，特別是對抽象數(shù)學、拓撲學的認識有了更為感官直覺的認識。
2、對數(shù)學學科知識體系的認識得到了進一步的提升
長期在初中從事數(shù)學教學，慢慢地也就忘卻了數(shù)學教育教學的本源性問題。也就是
什么
是數(shù)學，為什么教數(shù)學？也即知識本位論和價值論的問題。
數(shù)學是一門科學，是概念、性質(zhì)、定理復合成的體系；數(shù)學也是一種智慧，以實驗、思維作為方法；數(shù)學也是求“真、善、美”的復合體，數(shù)學“推理證明是理論的判據(jù)”，培養(yǎng)的就是求真思想，是一種文化。
在知識經(jīng)濟時代，知識就是力量，作為學科我們的目標是培養(yǎng)專家，但在我們教育的實際，我們教數(shù)學的目標，就是通過對數(shù)學知識的學習，提高學生的科學素質(zhì)。
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項目學習總結(jié)篇二
兩天認真聽了《全面項目化管理》這門課，***教授從五大類分別給我們詳細講述了全面項目化管理基礎(chǔ)思想、成功項目的必備條件、全面項目化、項目化管理和全面、項目化管理的導入。通過學習將我們?nèi)绾芜\用全面項目化管理又提升到一個新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時工作中存在的問題，也對我們今后的工作起到了指導與改正的作用，真正是受益匪淺。
通過趙教授對專業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識的支持，對一些常見的錯誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯誤所在以及對工作的影響，對我們今后的工作起到了一定的改善作用。
老師講項目的標準化時，重點說明了要重視基本習慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質(zhì)量，任何規(guī)范的基礎(chǔ)都很重要。還有項目經(jīng)理的選擇，應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等，這一點我在工作中深有體會。
無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達到事半功倍的效果。無論辦什么事情都應(yīng)明確其目的和意義，有個打算和安排。有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，避免失誤。計劃一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對計劃實施者的約束和督促，對工作進度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過來成了指導和推動工作前進的動力。總之，搞好工作計劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計劃，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計劃進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進行匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結(jié)，通過表格計劃管理有效的加快了工作進度。
作為一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實現(xiàn)工作成功的目標。就在今年7月初，我們在申報新建項目立項過程中由于部門員工遞交申請資料時表述失誤，差點我司新建項目的立項批準就審批不下來，我就立即采取的補救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負責人及時進行了有效的溝通，詳細說明了該項目的原由，最后得到了經(jīng)辦負責人的認可，才化險為夷。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責。我深深能體會到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
細細回顧老師講的全面項目總流程，應(yīng)模塊化的以項目包的方式來做，找到正確的方法，以量化工具來規(guī)范、標準化的實現(xiàn)項目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
我在公司負責加氣站工程項目的報建、驗收及證照辦理和管理等工作。在項目報建上就必須要分清哪些屬于程序性報建，哪些屬于技術(shù)性報建，兩者之間的相互關(guān)系如何;哪些報建必須前置審批，哪些報建程序是現(xiàn)在必須進行的，哪些是可以同時進行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報建成果。理清了報建各個環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更清晰了。同時為了更清楚的了解各職能部門報建審批流程和報建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設(shè)項目及報建流程圖，有了這些報建流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標，很快能熟悉報建的每一個環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應(yīng)手。
以前對于管理的概念、涵義都很模糊，在聽了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。
人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結(jié)臺起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的機會，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。
最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識的同時，也深深感謝為我們授課的趙安學教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項目化管理層次邁進了一步，我們還需不斷的去學習、體會及實踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會，真正運用到工作中去，達到學以致用。
無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達到事半功倍的效果。無論辦什么事情應(yīng)明確其目的和意義，有打算和安排，有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一集體的思想，協(xié)調(diào)行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，避免失誤。計劃一旦形成，就在客觀上形成了對工作的要求，對計劃實施者的約束和督促，對工作進度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過來成了指導和推動工作前進的動力?？傊?，搞好工作計劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計劃，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計劃進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進行匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結(jié)，通過表格計劃管理有效的加快了工作進度。
作為一個優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力，還有良好的素養(yǎng)。我們要形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。維持良好的人脈關(guān)系有效的實現(xiàn)工作成功的目標。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責。
細細回顧講授課上講的全面項目流程，以模塊化的項目方式來做，找到正確的方法，以量化工具來規(guī)范、標準化的實現(xiàn)項目化管理，掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大，管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的合理結(jié)合起來、組織起來、調(diào)動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的機會，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本，有了一支高素質(zhì)、高水平、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。
我個人認為項目管理是我國著名科學家錢學森先生所著《論系統(tǒng)工程》一書的具體化代表，今后還要繼續(xù)吸取各方面優(yōu)秀成果，為實際工作奠定良好基礎(chǔ)。
項目學習總結(jié)篇三
20**年8月1—3日在井岡山我完成了為期三天的中小學綜合實踐活動課程《基于項目的學習》的培訓，簡稱pba課程，pba課程幫助教師應(yīng)用基于項目的學習概念，開展教學實踐，提升學生高級思維能力，三天的頭腦風暴，像是在xi腦了，大腦裝進了新的思想包，思維新了，思路多了，方法多了，耳目像是換了，變得和以前不一樣了。對于綜合實踐活動課程，對于項目，對于英特爾未來教育有了一點點粗淺的認識。
英特爾未來教育，不是未來的教育，是可以在現(xiàn)在的現(xiàn)實課堂中應(yīng)用的教育，剛接觸，覺得好深奧，在關(guān)于項目的學習里，是面向?qū)嵺`的學習，這種學習的批判性是很明顯，重視解決問題。其實這種教育就滲透各個學科的教學活動中，也包括在綜合實踐活動課程里。
老師的角色只是導師，一個助學者，在綜合實踐活動課程中，只是幫助學生確定好他們感興趣的項目主題，學生是活動的主體，確定學生的需求，設(shè)計項目的主要階段，監(jiān)控小組的進度，確定預(yù)期目標和責任，老師只是實時地提供幫助，通過一個個綜合實踐活動的開展，開發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生終身發(fā)展的能力，如互動、融合、平等、包容同學的素養(yǎng)，提出問題的能力，組織能力，寫作能力，表達能力，積極傾聽能力，交際能力，自主合作能力，批判性思維能力，最終能夠解決問題，當然這就需要師生們花費大量的課外、校外的時間，還需要和很多學校以外的人員打交道，還有很多想象不到的困難，但通過一個個的綜合實踐活動的開展，學生們會收獲很多課堂內(nèi)無法得到的快樂體驗，他們的思維和行為都會大大改變。
把這些帶進我們的教學實踐，帶進我們的課堂內(nèi)外，經(jīng)過長期的努力，我們的教育才會逐漸前進，逐漸改變，把我們傳統(tǒng)教育和這些英特爾未來教育相結(jié)合，我們教育的局面才會加快發(fā)展。
關(guān)于綜合實踐活動課程，2020年2月1日起實行從小學三年級開始開設(shè)的一門必修課程，小學、初中、高中都開設(shè)，每周平均三課時，沒有教材，由地方和學習管理并開發(fā)的國家必修課程，不需要固定的模式，有五大特點：整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。課程目標關(guān)注人與自然、人與社會、人與自我。pba課程應(yīng)用于綜合實踐活動課程，學生對于自行車有興趣，就做一個關(guān)于自行車的綜合實踐活動，學生思考，需要關(guān)注哪些關(guān)于自行車的事情，歸納分類，初步確定，關(guān)于自行車的分三項任務(wù)：了解自行車、維護保養(yǎng)自行車、設(shè)計我們的自行車，按照學生的興趣分三個組，分頭去作，還可以細化，擴大，老師要關(guān)注學習的進度和困難，及時幫助，還有一周寫出進度表，召開匯報會，形成研究報告，評價小組成員，選出優(yōu)秀成員，談收獲等等。
這些也只是我第一次接觸到的關(guān)于綜合實踐活動課程的一點點了解，我寫出來，留給老師需要的時候可以看看。
項目學習總結(jié)篇四
20xx年*月*日分公司組織我們新職工參觀由省四建公司承建的萬科藍山項目。這次參觀由分公司經(jīng)理zz和各個項目經(jīng)理帶隊參觀。在進入施工現(xiàn)場大門時，首先看到的是一條筆直的硬化水泥路，這條路是至東向西延伸至后門。在這條路南面是一排樣板做法，其中有一間樣板間、一步砌體墻、構(gòu)造柱和靠尺墻、屋面防水等樣品。其他還有兩圖六牌、各種操作規(guī)范、安全生產(chǎn)日倒計時牌等。在工程現(xiàn)場北面是施工現(xiàn)場，鋼筋加工棚和木工加工棚是放在一起布置的，這樣使塔吊的工作半徑縮短，給施工帶來了方便。而且塔吊下面有防護棚，里面有各種安全標志和配電箱，防止墜落打擊。
接著我們來到施工住宅樓里觀看施工情況，對我印象最深的是該工程采用大鋼模板施工。大鋼模板施工作為一種成熟的施工工藝，發(fā)展至今已經(jīng)有幾十年了，多用于高層全剪力墻結(jié)構(gòu)。近幾年來隨著清水混凝土建筑的不斷增多，其優(yōu)點和經(jīng)濟效益日益凸顯。大鋼模板的強度高、整體性好，混凝土成型后質(zhì)量觀感好，易于達到清水混凝土的標準。但其自重大，對垂直運輸工具（塔吊）依賴性強，對場地也有一定要求，工程項目單層面積不宜小于600㎡，水平流水段以偶數(shù)為佳，而且流水段的對稱性要強，樓層皆為標準層為宜。
大鋼模板應(yīng)堆放在塔吊工作半徑范圍內(nèi)，以便于直接吊裝。大鋼模板存放在專用模板區(qū)。萬科藍山就有這樣的大模板堆放區(qū)。墻體大鋼模板施工的工藝流程：模板加工—放線—焊接定位鋼筋—鋼筋隱檢、機電安裝—清理—模板合模—模板加固、支設(shè)—模板校正—支撐及螺桿安裝—模板預(yù)檢—澆筑砼看模校正—拆模。
施工現(xiàn)場的成品保護也給我留下了深刻的印象，用泡沫板對陽角的保護、樓梯平臺的保護、面層的保養(yǎng)等。我想到我們工地上的成品保護也可以借鑒四建工程的好的方面，提高我們所施工的工程的標準化程度。
這次參觀對我有很大的感觸，感覺到自己在項目上應(yīng)該有更大的發(fā)揮空間，能使我在具體的工作中做的更好。相信我們二建直屬四分在不久的將來也會達到更快、更高、更好的發(fā)展前景，這將是我們今后奮斗的目標。
市場化發(fā)展必然要求建筑施工企業(yè)向文明進步的施工現(xiàn)場要品牌、要效益、要管理。注重并且不斷提升施工現(xiàn)場的文明程度，把企業(yè)文化傾入現(xiàn)場管理的每一個細節(jié)，每一道工序，每一個崗位，已經(jīng)成為建筑文化發(fā)展的大趨勢。其核心就是突出企業(yè)競爭優(yōu)勢，贏得市場選擇的主動權(quán)。
創(chuàng)造性地把山西二建“大境界，大氣量，大格局”戰(zhàn)略發(fā)展目標與施工現(xiàn)場相結(jié)合，突出人文、生態(tài)、科學的企業(yè)文化理念，是提升山西二建項目管理品牌的有效途徑。學“國字號”，看“省字號”，綜合所長，合理利用，創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)當是智者所為。
一個讓市場歡迎的品牌，必然給人們留下難以忘懷的印象，簡潔，大方，干凈，利索！
項目學習總結(jié)篇五
10月14日――10月19日，我有幸參加了“十一五”繼續(xù)教育的“英特爾未來教育”培訓。通過六天緊張而充實的培訓學習，在進修學校老師的指導下，使我深刻的認識到“英特爾未來教育”不是學技能、學模式，而是一場學習的革命，是學一種思想，一種以促進學生主動探究學習為主的思想。是教育觀念的更新。這次培訓激發(fā)了我繼續(xù)教育的熱情，找到了打開“未來教育”的金鑰在參加培訓之前，我對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是匙。
一般的電腦技術(shù)方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什么？頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問在學習。直到通過第二天經(jīng)過主講老師不斷地講解，我的認識才逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。它在通過對小學教師的培訓，使他們獲得將信息技術(shù)整合于學科教學的技能與方法。而我們的培訓活動，正是圍繞這些特點進行的。
現(xiàn)將幾天的學習體會總結(jié)如下：
1、從英特爾未來教育培訓教材中可以看出，單元計劃設(shè)計是貫穿在培訓過程始終的最重要的一條主線，它包括了比較規(guī)范的格式、內(nèi)容、支持材料到實施策略，構(gòu)成了一個完整的教學計劃系統(tǒng)。同時，英特爾未來教育培訓是基于美國微軟公司的office軟件套件下進行，用到的軟件主要有word(字處理軟件)、ie(因特網(wǎng)瀏覽器)、powerpoint(多媒體制作軟件)和frontpage(網(wǎng)頁設(shè)計軟件)，此外，資料光盤和互聯(lián)網(wǎng)給學員提供了大量制作素材和資料。在六天的培訓時間內(nèi)，我在計算機上完成自己單元計劃包。在整個培訓過程中，會經(jīng)常處于“教師―自己的學生―培訓班的學員”之間的角色互換。在培訓班里，是一個學員，認真去完成自己的學習任務(wù)；作為一名學科教師，去精心設(shè)計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去；作為一名學生，帶著老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過自己的努力探索，找出問題的.答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學生學習的過程，更好地來修改自己的單元計劃，使它更貼近學生生活的實際，激起學生更大的學習熱情。
2、從教育理念上看，英特爾未來教育大大改變了我的教學思想和觀念，以前我們采用的是傳統(tǒng)教學模式，老師在課堂上傳授知識，學生機械的接授，學生的學習過程很被動。而因特爾未來教育卻真正體現(xiàn)教學要以學生為中心，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生能更自主的學習！中國教育的命運如何，關(guān)鍵看我們教師的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、教育觀念的改變、教學方式的轉(zhuǎn)變，而英特爾未來教育的理念、操作方式、教法研討、合作方式、體現(xiàn)學生為主體、培養(yǎng)學生的能力等各方面的教學設(shè)計，都給了我們中國教師很大的啟示，如果我們結(jié)合自己的實際，合理的在我們的中國教育中加以運用和融合，將會很大程度的推動我們教育的發(fā)展。這幾天的培訓，我覺得重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想以及促進教師原創(chuàng)性的思考。
3、從指導學生的學習方式上看，“英特爾未來教育”倡導“自主、合作、探究”的學習方法，從而引發(fā)學生“學習的革命”。這也正是新課程改革所極力倡導的“自主學習”、“合作學習”、“研究性學習”等學習方式。改變了過去單一、被動的學習方式，建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習，是“英特爾未來教育”的特色之一。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變?！坝⑻貭栁磥斫逃痹鰪娏藢W生的自信心，激發(fā)了學生學習的積極性。“英特爾未來教育”項目重視過程、體現(xiàn)從做中學。整個完成學習任務(wù)的過程是體驗、領(lǐng)悟的過程，也是學習、提高的過程，是一種以學生為中心的教學思想的體現(xiàn)。學生在自主探究中體會到學習的樂趣，通過調(diào)查、搜索、收集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學習不再是被動地接受，不再是負擔，而是一件快樂的事情，為學生的終身學習奠定了良好的習慣和情感基礎(chǔ)。
通過學習英特爾未來教育,我深切地感受到如何科學的運用網(wǎng)上教育資源的迫切性。我們學科教師可以在網(wǎng)上查尋自己教學所需要的相關(guān)學科資料，也可以在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中通過搜索引擎便捷地收集自己的單元材料。網(wǎng)絡(luò)既是巨大的取之不盡的教學資源庫，可以檢索到大量信息資料，又是超越時空界限的教育教學研討室，可以與有興趣者共同交流教育心得體會。
六天的緊張而有序的培訓結(jié)束了，回想這幾天的培訓生活能使教師們學到先進的知識和技能以及新的理論，所有的辛苦和忙碌現(xiàn)在感覺起來的確很值。這就是英特爾未來教育的魅力所在。這次培訓我感覺最有意義、最有價值。
項目學習總結(jié)篇六
2013年7月15-16日寧波yetc高端教師研修會學習總結(jié)，拿出來和有興趣的同學朋友一起分享…此次為我們授課的是來自日本的一瀨理佳老師和藤井京子老師，授課的內(nèi)容主要分為：
一、孩子聽力的適期教育。
1絕對音感、相對音感的培養(yǎng)。
其中，老師特別提到訓練孩子的音感不能把音單獨的切開一個個訓練，而應(yīng)該成片段成句的去灌輸，可以多唱多聽，例如讓學生記住do，不是一直彈do使其記住，而是可以以分解音程和弦的方式訓練，如練習doremi.remifa，或者從唱譜中讓學生潛意識記住do的位置。就像媽媽教寶寶學會說“媽媽”，一定是不停的給她灌輸媽媽的特點，讓寶寶對“媽媽”有概念。在這里有一個比較好玩的游戲：師反復彈do，再用夸張的表情隨便彈其他音域的其他音，再回到do，學生能夠很開心的認識“這個是do”，這個游戲輕松愉快，同樣可以訓練其他的音或音程和弦，旋律。適合年齡比較低的小朋友。
特別需要注意的是，在培養(yǎng)音感時我們一定要注意帶著音樂感覺和色彩去訓練，在我們平常所唱的音階和弦琶音中，我們常常用很平淡冷漠的語氣歌唱，而這次學習中老師要求我們有表情的演唱，例如強弱和連跳，老師會讓我們張開雙臂大氣的唱fa和la,體驗張力，也會更多的用各種方法體驗xi的傾向性。
2節(jié)奏訓練。
節(jié)奏模唱和聽唱，這里基本上和我們平常訓練高考生聽唱能力一個模式，只是因為對象不同，老師應(yīng)該用更具活潑的方法把肢體手勢和表情加入，并給出具體的有意義的提示，這里有一個特別的方法可以訓練孩子的節(jié)奏感，節(jié)拍感和反應(yīng)能力：師彈七拍【一般為四拍子構(gòu)成】或五拍【一般為三拍子構(gòu)成】，如dododododoremi來doremiresol來在這一環(huán)節(jié)特別強調(diào)老師在伴奏中一定要給出律動。并且在給出提示“來”時一定要走在節(jié)拍里，并且不慌張，表情手勢自然優(yōu)雅，以前我也經(jīng)常聽到一些老師在教學中給出提示“123起”或“121走”時給的速度或不統(tǒng)一，或拖沓或搶拍。這關(guān)系到等速感，老師在為我們授課的過程中，一直非常有激情，她讓我們?nèi)w起立一起大步走路，跳，鋤地，師生手拉手模仿?lián)u籃體驗勻速感。老師在這里和我們一起玩了一個游戲：站著慢慢蹲下碰到凳子立馬站起，反復訓練，然后拿出手，一只手比作人一只比作凳子，最后變成拍手。
二、關(guān)于教材的合理靈活運用。
老師在這里主要給我們講的是yetc教材的運用，但是我們也可以從中得到啟發(fā)，把方法運用到其他鍵盤類樂器或者非鍵盤類樂器中小學音樂教育甚至其他科目中。
在之前的教學中，我一直對這本教材持有偏見，總覺得它不太適用于零音樂基礎(chǔ)的孩子，直到經(jīng)過這次學習，我重新審視了教材，才發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有合理的運用好。
之前在鋼琴教學中，我也會經(jīng)常遇到一些學生一首曲子難點掌握不了便停下來專攻難點的現(xiàn)象，總覺得難點沒掌握便不能往下教，這種做法很容易讓孩子失去興趣和信心，有時候可能一首曲子要彈好幾個星期，再大點難點甚至彈幾個月。搞得雙方都很疲憊。
老師教會我們，需要根據(jù)學生情況適當刪減或增加難度，讓學生更有興趣，但是特別注意刪減過難點的學生等他進步了能力達到后一定要返回重新彈這首曲子。更多時候，可以和學生一起分擔演奏，讓學生具有更強的應(yīng)變能力，也激發(fā)學生更強烈的演奏欲望。
雖然之前我也經(jīng)常在課堂中和學生一起分擔演奏，但是因為可能目的并不是很明確，所以效果并不是特別明顯?；貋砗?，我在我的課堂中特意加了這樣一個環(huán)節(jié)，只讓學生彈奏一個簡單聲部和一小部分重點難點，我給他演奏前奏，高聲部及低音，發(fā)現(xiàn)孩子從一開始就非常感興趣，因為覺得非常好聽，而他自己正參與其中，關(guān)鍵是他有自己單獨的部分【重點難點，當然，這一小部分需要他能夠比較快掌握，有時甚至可以只讓他彈一只手】，演奏完后，我們會雙方都覺得很開心，孩子的滿足感達到了，他對曲子也有了一定的把握。
在這個環(huán)節(jié)中，老師教會我們靈活開發(fā)和運用課本知識，如掌握每一首曲子的優(yōu)點并支配它讓孩子更快更開心的取得進步，在節(jié)奏和音域方面也可以靈活一點，不必拘泥于課本，關(guān)于音域，老師就和我們玩了一個大象兔子小鳥的游戲，他們分別是小字組小字一組和小字二組的音。
在《紅鼻子大叔》一課中，難點是腳鍵盤的加入，教師應(yīng)從這個關(guān)鍵點出發(fā)，將難點變成興趣點，快樂地導入腳鍵盤，理佳老師教我們在課堂開始時用喊名字的方式導入，師叫×××學生拍手××再將手換成腳，再轉(zhuǎn)換到琴上按節(jié)奏隨便踩音，這時學生一定會非常開心，并且充滿好奇。
三、終止式。
在偏小孩子的課堂里，我們會將終止式畫在一個個小房子里，每個小房子里都住著爸爸媽媽姐姐和我，分別代表著一四五級及五級七，然后為每個小房子取個名字，例如g大調(diào)的屋頂有個升號，可以把它比作是郵局，等等。
在終止式的記憶訓練中，我們也可以用輕松的方式，讓孩子快速的說出各個調(diào)的終止式，師生比賽誰說的更快些，學生會積極性非常高，課堂氣氛立馬活躍，孩子下課還記得終止式并且會努力想要超過老師從而自己不停的練習。
在這次研修中，理佳老師特別強調(diào)：想讓學生體驗音樂彈好琴一定要教好終止式！
理佳老師還特別強調(diào)在教學中我們作為老師一定要努力填補自己的空白，不要覺得自己不太喜歡或者不太會就不教。比如各調(diào)式和弦轉(zhuǎn)換要非常熟悉，并讓學生覺得這個很好聽，彈起來很開心，那么學生也會非常有興趣和信心學習。老師也要更多的想些方法訓練自己的能力，如各調(diào)式終止式的轉(zhuǎn)換，屬和弦屬七和弦的轉(zhuǎn)接。
四、關(guān)于演奏。
從小指導孩子表現(xiàn)演奏，想讓孩子怎樣完成曲子演奏老師需要努力思考并做好工作。首先，新的曲子彈給學生聽時一定要有畫面感，并且在有轉(zhuǎn)變時給出提示。其次，老師的'語言指導非常重要！
我們經(jīng)常聽到一些老師在課堂上說這里你要高興點，開心點，這里你要輕松的輕巧的，但是可能孩子的演奏并沒有明顯的改變，因為很多時候可能孩子是開心的快樂的但是他的琴聲也變得躁動，浮夸，原因是他不知道如何才能把這種情緒通過指尖傳達出來，該如何細膩的控制自己的肢體。
這次學習過程中理佳老師就特別提到如何更具體的提示學生表現(xiàn)自己的情緒，例如手指觸鍵點，速度，唱譜中氣息的長短氣口的大小等等。
讓我住進你的心里。
默然相愛寂靜歡喜。
項目學習總結(jié)篇七
“英特爾未來教育”（intelteachtothefuture）是一個大型的國際合作教師培訓項目。這個由英特爾公司發(fā)起的全球性教師培訓項目，涉及到20多個國家和地區(qū)。其目標就是要幫助教師“擴展創(chuàng)造思維，從而達到讓學生們發(fā)揮創(chuàng)造力，擺脫課堂束縛的目的”，就是“使教師們知道如何把計算機技術(shù)應(yīng)用到他們所教的課程中去，從而增強學生的學習能力，提高他們的學業(yè)成就”。一句話，就是為了支持計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上有效利用。
開始上課我感到信息技術(shù)的運用的比較生疏，對自己的能力也有懷疑。隨著學習的深入我也全身心的投入進去，每個環(huán)節(jié)的設(shè)計對我來說都將是一場革命，都是一次教育觀念的洗洗禮，對我今后教學中備課環(huán)節(jié)的科學化，系統(tǒng)化、學生化提供了一個展示的平臺。
首先會使我在教學方法上徹底改變以前的傳統(tǒng)教學模式，真正體現(xiàn)教學的換位思考，要以學生為中心，放飛學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以往我總認為，老師教的就該是學生學的，老師教什么學生自然要學什么，老師的主要工作就是把他認為學生不懂的知識教給學生，學生要學習和掌握的知識就是老師所教的知識，這就是教育者長期以來跳不出的思維桎梏。未來的中國需要的是具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，讓老師們先享受一下自主學習，探究學習，合作學習，網(wǎng)絡(luò)學習的真正實惠，只有教育者自己嘗到了甜頭，他們才會去實踐，去運用，去推廣，只有這樣，中國的教育才有出路。也許就是由于頭腦里“學生被動”意識的影響。
這樣的培訓為什么給我留下如此深刻的印象呢？
我想，主要是在這種培訓過程中所感受到的代表“未來”教育發(fā)展方向的嶄新的理念！
從本質(zhì)上說，英特爾未來教育培訓，是一種“基于任務(wù)的學習”。與傳統(tǒng)的教學方式相比，最大的不同在于：這里是用“任務(wù)”為中心來促使學習者主動的吸納、調(diào)整、重組自己的知識結(jié)構(gòu)，從而在這個過程中不斷自我完善、自我提升。
我想，這種“基于任務(wù)的學習”的特點，大致可以歸納為以下四個方面：
其一，“做中學”。在主體實踐過程中，根據(jù)“解決問題”的需要而凝聚、匯集知識技能等要素。解決問題之后，這個過程又以“經(jīng)驗包”的形式留在人的腦子里。在這個“經(jīng)驗包”里，至少有這樣五個方面的“經(jīng)驗”：經(jīng)過使用，被驗證過的“知識”；經(jīng)過實際應(yīng)用，更加熟練掌握的“技能”；在解決問題過程中獲得的新的“知識”“方法”“技巧”；伴隨整個過程所產(chǎn)生的“情感”；與問題相伴的“情境”的記憶。經(jīng)過這樣重組的人的知識，將有一個“質(zhì)”的飛躍。
其二，“評中學”。與傳統(tǒng)學習不同的是，“學以致用”在這里不是一句空話。學習的過程就是你解決一個實際問題的過程。這就好比有一個“用戶”站在你的面前，不斷地在提醒你，只有滿足他的需要，你的“產(chǎn)品”才會“合格”?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤栠^程中不斷的要求你用“學生的眼光”、用“教師的眼光”，或者“從教學目標出發(fā)”去制訂、修改有關(guān)評價你的“產(chǎn)品”的“量本站表”，就是要求你真正的學會從“用戶”（在這里就是學生）的眼光去思考、去檢驗自己的“產(chǎn)品”，看它是否真的“有用”，真的“符合學習者的實際需要”。
其三，“幫中學”。能者為師、共同學習、合作學習。這更是信息化時代的重要特征。作為一個教師，比過去任何時候都更能深切體會“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話的分量。在“任務(wù)”面前，只有互相幫助，才能高效率高質(zhì)量的完成任務(wù)?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤柕脑O(shè)計，體現(xiàn)了這一點。
其四，“最終形成以我為中心的學習網(wǎng)絡(luò)”。如果理解了上述三個特點，再聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)這一技術(shù)背景，我覺得，“英特爾未來教育”培訓更深層次的理念還在于讓人們切實感受到網(wǎng)絡(luò)時代學習的特征：打破任何一個“我”的絕對權(quán)威，你既是學習者，也是教育者。你就是在這樣的“網(wǎng)”中，不斷的學習，不斷的發(fā)展。
項目學習總結(jié)篇八
xx年10月，我參加了英特爾未來教育培訓，使我對英特爾未來教育有了初步的了解，給了我很大的啟發(fā)。
在參加培訓之前，我對“英特爾未來教育”基本沒什么了解，以為就是一般的電腦技術(shù)方面的學習。甚至在參加培訓的第一天不知道到底學的什么？頭腦中沒有清晰的思路，我是帶著種種疑問在學習。直到通過第二天經(jīng)過劉永排老師不斷地講解，我的認識才逐漸明朗。原來“英特爾未來教育”包含技術(shù)但不是以技術(shù)為主導的培訓，最主要的是一種新的學習理念，它要解決的根本問題是網(wǎng)絡(luò)時代的教師和教學。對于中國的教師來說，更重要的是如何借助計算機的使用，從傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念中走出來，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，幫助學生進行研究性學習和合作學習，從而有效培養(yǎng)學生的高級思維能力。
在幾天的培訓中，劉老師一直讓我們設(shè)計單元問題，因為理解好基本問題和單元問題是理解好英特爾未來教育的鑰匙。問題的設(shè)計是教學成功的核心秘密。我們以往的教學把問題分為客觀問題和主觀問題?？陀^問題是為了培養(yǎng)學生的學科基礎(chǔ)知識，主觀問題是為了培養(yǎng)學生的高級思維能力。但是在教學的實際實施過程中，由于我們文化傳統(tǒng)中的集體主義和權(quán)威主義的影響，加上全國大一統(tǒng)的教育行政管理格局，教材全國統(tǒng)一，高考全國統(tǒng)一，主觀問題的設(shè)計和教學成了記憶和復述教材既定內(nèi)容的教學活動。在這種情況下，主觀問題等同于客觀問題。學生分析、比較、歸納、判斷、推理等高級思維能力也就得不到有效發(fā)展。與此同時，由于主觀問題客觀化，學習這一復雜的思維活動、合作活動也就逐步演化為一種簡單重復、枯燥訓練的個體智力體操，課堂更大程度上成了競爭性課堂，也就使學生喪失了進行合作學習的機會，這就在很大程度上限制了學生交際、溝通和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
除了文化傳統(tǒng)和體制的影響和限制之外，主觀問題本身的設(shè)計也影響了教學活動的深入開展。我們教學中大部分主觀問題的設(shè)計都源于學科教學的關(guān)鍵問題。這些問題體現(xiàn)了學科教學的重點和關(guān)鍵，但缺少與學生經(jīng)驗的聯(lián)系，缺少與學生興趣的聯(lián)系，從而難以調(diào)動學生學習的感同身受。只是在更大程度上成了外在他們自身的東西，成了考試的工具。在這一點上，我們的主觀問題接近于教材中所提到的基本問題。
英特爾未來教育提供了課堂教學形式，其最大的特點是任務(wù)驅(qū)動式教學、合作學習、支架式教學、拋錨式教學。英特爾未來教育最大的特點是：不是機械的、僵化的、教條的使用這些教學方法，而是將這些方法有機的融合到課堂活動之中。
在這幾天的培訓中，我們學習任務(wù)是驅(qū)動式學習，更營造了一種互幫互助學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。
通過培訓使我收獲最大的是教育理念的更新。在學習期間，我時刻深深地感到了新的教育觀念的猛烈沖擊。這個沖擊來自于教材、來自于教師、也來自于方法。本以為只是學習制作教學課件，等真正學習起來，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡單。應(yīng)該說，這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學生的學習主體地位，培訓適應(yīng)未來教育的合格教育者。時代在變，教學手段在變，教育方法在變，學生在變，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會地發(fā)展，如何使教育、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性，具有變化性，已是一個迫在眉睫的大事。所以今天的教師必需要為成為明天合格的教師而努力。更為重要的是，今天觀念更新了，并不意味著明天就不需要變，所以學無止境，此次學習首先就給我們上了一堂觀念更新課。為了達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。
這次的培訓學習收獲頗豐，非常感謝老師，非常感謝英特爾公司，為我們所做的工作和努力。
通過培訓我最想說的一句話是：理念決定高度，學習沒有止境。
項目學習總結(jié)篇九
作為一名年輕人民教師，有機會參加了這次為期7天的英特爾未來教育的培訓，我感到非常的榮幸。英特爾未來教育培訓課程富有特色。在教學理念上，它最核心的內(nèi)容是將現(xiàn)代信息技術(shù)最大限度地應(yīng)用于學科教學，使計算機的教學與其他學科的教學充分有效地整合。但是在教學思想、教學模式和教學方法上，它也有其鮮明的特點，能給我們實施的素質(zhì)教質(zhì)教育帶來許多有益的啟示。
1.通過培訓我的教育觀念更新了。傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程。我在學習過程中，重要的是進一步更新了教學觀念，在老師認真的指導下，通過自己努力認真的完成老師布置的全部作業(yè)，但并不十分完美，有些想法還沒來得及實現(xiàn)，培訓結(jié)束后我還要進行認真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面的收常大，學會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如問題的分類處理、制作powerpoint文稿、網(wǎng)站等。從文件夾的分類、素材的收集和存放，單元計劃的設(shè)計、調(diào)整和改進，每幅畫面的設(shè)計，無不體現(xiàn)了有序性、條理性和創(chuàng)造性，無疑這對我的日常工作起著非常大的作用。
2.互相幫助，合作學習，在學習的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步?！坝⑻貭栁磥斫逃迸嘤柺肿⒅剡@種教學法的運用。因為注重交流、合作與資源共享是“英特爾未來教育”培訓的又一重要特征。學員們就學習方法、內(nèi)容、資源等進行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學員討論在實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題、困難等。每個學員都按嚴格的要求創(chuàng)設(shè)規(guī)范的文件夾，且設(shè)置共享，并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機指定位置。每個學員都可以根據(jù)需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支持材料以及搜尋到的資源，實現(xiàn)資源共享。
這次英特爾未來教育培訓，老師一開始彼此之間并不是很熟悉，不知道大家的計算機水平怎樣，大家在開始通過找朋友以及自我介紹，很快使大家熟悉起來。另外，在教學過程中，教師也盡量多給大家創(chuàng)造彼此交流的機會，集中大家的智慧。
3.學員每天在探索的時候，每一點進步，每完成一個作業(yè)，都是為今后完成作業(yè)作準備。也可以說，離最后完成結(jié)束時的總作業(yè)又近了一步。當整個學習時間滿了之后，我們的任務(wù)也完成了，我們所有的作業(yè)也完成了。這種教學方式，教師把學生的作業(yè)負擔分解到每一天的學習活動之中，確實是一種嶄新的作業(yè)理念，也是一種減輕學生過重課業(yè)負擔的好辦法。我想，我們也可以從英特爾未來教育的培訓中獲得一些啟示吧。一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術(shù)，學生的負擔就會有所減輕，學習的興趣也會真正萌發(fā)。在整個教學過程中，覺得時間過得很快，從提出問題到分類，建立文件夾，如何指導學生建立幻燈片，建立網(wǎng)站，怎樣使自己的意見發(fā)表到互聯(lián)網(wǎng)上，怎樣學會學習等整個過程，讓自身的素質(zhì)提高了不少，認識到了自身還有很多不足之處。
七天緊張而有序的培訓結(jié)束了，回想這幾天的培訓生活，我學到的不僅是技術(shù)，更重要的是學到了一種新的教育思想和教育的理念。最后，我想說，參加這次培訓將對我自己以及我的工作、學生的未來都會產(chǎn)生了意義深遠的影響。雖然培訓已結(jié)束，但我仍會繼續(xù)學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才!
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項目學習總結(jié)篇十
“荀老師，你專題一和專題三的學習園地作業(yè)被退稿。”我作為組長，打電話通知到。
“真的？”
“是的，荀老師！您別操心啦，我來！”
“不行！我沒有做好，不用你，我有我的想法，我要表達！”“荀老師，我來做吧！您把家里的事做好，就可以啦！您一樣還是我們的榜樣！”“孔仲！不行！我來！”
“放心，我可能沒有好好總結(jié)，沒有被指導教師認可，可以再交流，這是我一次學習進步的機會！”無語?。≤骼蠋熃衲晡迨畾q了，是我們研修組年齡最大的老教師，荀老師沒有學過英語，不是科班出身，任教一二年級，任勞任怨，一絲不茍，去年在全街道素質(zhì)教育評比中榮獲第二名，今年是第一名！在學習中，各項作業(yè)雖然不是第一個完成，但在小組學習中，一直是前四名！最近，因家中事多，網(wǎng)絡(luò)不正常，經(jīng)常掉線，學習有時沒有跟上，我們看到她的努力，同事們在默默祝福，暗暗起勁！這是我們的榜樣！我們組不一定最好，但一定會更好！因為我們有一顆奮進的心！
項目學習總結(jié)篇十一
我有幸在今年暑假伊始，參加了海淀區(qū)進修學校組織的英特爾未來教育的培訓與學習，經(jīng)過短短幾天的學習，收獲很大。
科學和數(shù)學推動了新技術(shù)的發(fā)展，而新技術(shù)又推動著全球經(jīng)濟的發(fā)展。在新經(jīng)濟時代，幾乎所有的工作都是以知識為基礎(chǔ)的。尤其作為一名教師，擔負著培養(yǎng)未來人才的重任。隨著科學技術(shù)日益融入到生活的各個方面，學生也需要學習全新的生活技能。此次培訓和學習的目的正在于此，就是為了加強和保證技術(shù)在課堂教學中得到有效利用，增強學生的學習興趣。
首先，在此次的學習中，我感受到了很多不同于以往的學習方法和教學方法，主講老師的耐心和細致讓我很受感動，因為老師面對的是許多學員，而他們的水平和基礎(chǔ)層次有不盡相同，為了使所有的學員都能掌握所學的知識，主講老師進行了細致而耐心的講解，有些知識講了好幾遍，甚至還要對某些學員單獨講解，直至全部都能掌握為止。另外，我還加深了對換位思考的認識，這一點對于教師而言至關(guān)重要，教師不能簡單的從自己的主觀想象出發(fā)，更不能簡單的人為學生應(yīng)該怎樣怎樣，而應(yīng)該進行換位思考：如果我是學生，我的能力能達到什么程度？希望自己的老師怎樣做……這樣就容易和學生溝通和交流，也容易獲得學生的信任和尊重，也容易教育好學生。
其次，在此次的學習中，我還學會了如何使用計算機更好的輔助教學，尤其是如何更好的指導學生進行研究性學習。研究性學習的目的就是培養(yǎng)和加強學生如何進行進行自主學習，在學生進行研究性學習過程中，要培養(yǎng)學生如何進行合作學習，如何分組，如何交流，尤其是如何展示自己的單元作品集，以實現(xiàn)全班甚至勸年級學生的共享和交流。因此在這樣的區(qū)別于傳統(tǒng)的展示和交流的方法下，也要求教師能對學生的作品進行恰當而科學的評價，顯然這也對教師提出了更高的要求。在學習過程中，難度最大的是創(chuàng)建學生網(wǎng)站，因為一則在以前也沒有系統(tǒng)的學習過如何創(chuàng)建網(wǎng)站，二則要求教師以學生身份來創(chuàng)建網(wǎng)站。一個好的網(wǎng)站將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的深度和動態(tài)性。它可以成為和其他人交流、收集資料和展示信息的場所。但是我很有信心完成好此項任務(wù)，因為我可以很好的從主講老師和其他的老師得到幫助。
最后，在學習過程中，體會和感受很深的方面就是西方發(fā)達國家的教育也是處于領(lǐng)先的，比如引導和加強學生的資助學習，小組的合作學習等等，很重要的一條就是善于發(fā)掘?qū)W生的潛力，而其中最重要的就是充分的鼓勵學生。這和我國傳統(tǒng)教育的對學生進行的挫折教育有很大的反差，我國正處在教育改革時期，而在教育教學中對學生進行鼓勵和表揚，讓學生充滿自信的進行學習和生活，這是非常重要的。
總之，我相信這些學習，對于幫助我今后進行教育教學識非常有益處的。
項目學習總結(jié)篇十二
201x年7月15-16日寧波yetc高端教師研修會學習總結(jié)，拿出來和有興趣的同學朋友一起分享…此次為我們授課的是來自日本的一瀨理佳老師和藤井京子老師，授課的內(nèi)容主要分為：
一、孩子聽力的適期教育。
1絕對音感、相對音感的培養(yǎng)。
其中，老師特別提到訓練孩子的音感不能把音單獨的切開一個個訓練，而應(yīng)該成片段成句的去灌輸，可以多唱多聽，例如讓學生記住do，不是一直彈do使其記住，而是可以以分解音程和弦的方式訓練，如練習doremi.remifa，或者從唱譜中讓學生潛意識記住do的位置。就像媽媽教寶寶學會說“媽媽”，一定是不停的給她灌輸媽媽的特點，讓寶寶對“媽媽”有概念。在這里有一個比較好玩的游戲：師反復彈do，再用夸張的表情隨便彈其他音域的其他音，再回到do，學生能夠很開心的認識“這個是do”，這個游戲輕松愉快，同樣可以訓練其他的音或音程和弦，旋律。適合年齡比較低的小朋友。
特別需要注意的是，在培養(yǎng)音感時我們一定要注意帶著音樂感覺和色彩去訓練，在我們平常所唱的音階和弦琶音中，我們常常用很平淡冷漠的'語氣歌唱，而這次學習中老師要求我們有表情的演唱，例如強弱和連跳，老師會讓我們張開雙臂大氣的唱fa和la,體驗張力，也會更多的用各種方法體驗xi的傾向性。
2節(jié)奏訓練。
節(jié)奏模唱和聽唱，這里基本上和我們平常訓練高考生聽唱能力一個模式，只是因為對象不同，老師應(yīng)該用更具活潑的方法把肢體手勢和表情加入，并給出具體的有意義的提示，這里有一個特別的方法可以訓練孩子的節(jié)奏感，節(jié)拍感和反應(yīng)能力：師彈七拍【一般為四拍子構(gòu)成】或五拍【一般為三拍子構(gòu)成】，如dododododoremi來doremiesol來在這一環(huán)節(jié)特別強調(diào)老師在伴奏中一定要給出律動。并且在給出提示“來”時一定要走在節(jié)拍里，并且不慌張，表情手勢自然優(yōu)雅，以前我也經(jīng)常聽到一些老師在教學中給出提示“123起”或“121走”時給的速度或不統(tǒng)一，或拖沓或搶拍。這關(guān)系到等速感，老師在為我們授課的過程中，一直非常有激情，她讓我們?nèi)w起立一起大步走路，跳，鋤地，師生手拉手模仿?lián)u籃體驗勻速感。老師在這里和我們一起玩了一個游戲：站著慢慢蹲下碰到凳子立馬站起，反復訓練，然后拿出手，一只手比作人一只比作凳子，最后變成拍手。
二、關(guān)于教材的合理靈活運用。
老師在這里主要給我們講的是yetc教材的運用，但是我們也可以從中得到啟發(fā)，把方法運用到其他鍵盤類樂器或者非鍵盤類樂器中小學音樂教育甚至其他科目中。
在之前的教學中，我一直對這本教材持有偏見，總覺得它不太適用于零音樂基礎(chǔ)的孩子，直到經(jīng)過這次學習，我重新審視了教材，才發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有合理的運用好。
之前在鋼琴教學中，我也會經(jīng)常遇到一些學生一首曲子難點掌握不了便停下來專攻難點的現(xiàn)象，總覺得難點沒掌握便不能往下教，這種做法很容易讓孩子失去興趣和信心，有時候可能一首曲子要彈好幾個星期，再大點難點甚至彈幾個月。搞得雙方都很疲憊。
老師教會我們，需要根據(jù)學生情況適當刪減或增加難度，讓學生更有興趣，但是特別注意刪減過難點的學生等他進步了能力達到后一定要返回重新彈這首曲子。更多時候，可以和學生一起分擔演奏，讓學生具有更強的應(yīng)變能力，也激發(fā)學生更強烈的演奏欲望。
雖然之前我也經(jīng)常在課堂中和學生一起分擔演奏，但是因為可能目的并不是很明確，所以效果并不是特別明顯。回來后，我在我的課堂中特意加了這樣一個環(huán)節(jié)，只讓學生彈奏一個簡單聲部和一小部分重點難點，我給他演奏前奏，高聲部及低音，發(fā)現(xiàn)孩子從一開始就非常感興趣，因為覺得非常好聽，而他自己正參與其中，關(guān)鍵是他有自己單獨的部分【重點難點，當然，這一小部分需要他能夠比較快掌握，有時甚至可以只讓他彈一只手】，演奏完后，我們會雙方都覺得很開心，孩子的滿足感達到了，他對曲子也有了一定的把握。
在這個環(huán)節(jié)中，老師教會我們靈活開發(fā)和運用課本知識，如掌握每一首曲子的優(yōu)點并支配它讓孩子更快更開心的取得進步，在節(jié)奏和音域方面也可以靈活一點，不必拘泥于課本，關(guān)于音域，老師就和我們玩了一個大象兔子小鳥的游戲，他們分別是小字組小字一組和小字二組的音。
在《紅鼻子大叔》一課中，難點是腳鍵盤的加入，教師應(yīng)從這個關(guān)鍵點出發(fā)，將難點變成興趣點，快樂地導入腳鍵盤，理佳老師教我們在課堂開始時用喊名字的方式導入，師叫×××學生拍手××再將手換成腳，再轉(zhuǎn)換到琴上按節(jié)奏隨便踩音，這時學生一定會非常開心，并且充滿好奇。
三、終止式。
在偏小孩子的課堂里，我們會將終止式畫在一個個小房子里，每個小房子里都住著爸爸媽媽姐姐和我，分別代表著一四五級及五級七，然后為每個小房子取個名字，例如g大調(diào)的屋頂有個升號，可以把它比作是郵局，等等。
在終止式的記憶訓練中，我們也可以用輕松的方式，讓孩子快速的說出各個調(diào)的終止式，師生比賽誰說的更快些，學生會積極性非常高，課堂氣氛立馬活躍，孩子下課還記得終止式并且會努力想要超過老師從而自己不停的練習。
在這次研修中，理佳老師特別強調(diào)：想讓學生體驗音樂彈好琴一定要教好終止式！
理佳老師還特別強調(diào)在教學中我們作為老師一定要努力填補自己的空白，不要覺得自己不太喜歡或者不太會就不教。比如各調(diào)式和弦轉(zhuǎn)換要非常熟悉，并讓學生覺得這個很好聽，彈起來很開心，那么學生也會非常有興趣和信心學習。老師也要更多的想些方法訓練自己的能力，如各調(diào)式終止式的轉(zhuǎn)換，屬和弦屬七和弦的轉(zhuǎn)接。
四、關(guān)于演奏。
從小指導孩子表現(xiàn)演奏，想讓孩子怎樣完成曲子演奏老師需要努力思考并做好工作。首先，新的曲子彈給學生聽時一定要有畫面感，并且在有轉(zhuǎn)變時給出提示。其次，老師的語言指導非常重要！
我們經(jīng)常聽到一些老師在課堂上說這里你要高興點，開心點，這里你要輕松的輕巧的，但是可能孩子的演奏并沒有明顯的改變，因為很多時候可能孩子是開心的快樂的但是他的琴聲也變得躁動，浮夸，原因是他不知道如何才能把這種情緒通過指尖傳達出來，該如何細膩的控制自己的肢體。
這次學習過程中理佳老師就特別提到如何更具體的提示學生表現(xiàn)自己的情緒，例如手指觸鍵點，速度，唱譜中氣息的長短氣口的大小等等。
項目學習總結(jié)篇十三
12月8日，湖北省能源局在武漢召開20xx年光伏扶貧項目建設(shè)工作推進會，推進國家下達我省的`第一批30.8萬千瓦光伏扶貧項目建設(shè)。湖北省能源局董宏彬副局長出席會議并作重要講話，有關(guān)市、州、縣發(fā)改委（局）、國網(wǎng)湖北省電力公司、湖北省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資有限公司等相關(guān)單位負責同志參會。
與會單位就光伏扶貧項目建設(shè)進展情況、建設(shè)計劃和保障措施、存在的困難和主要問題進行了匯報。
董宏彬副局長提出了明確要求。一是全力推進，加快光伏扶貧項目的建設(shè)，爭取早日建成發(fā)揮扶貧效益。二是各縣、市必須要嚴格按照上報國家批復的實施方案開展光伏扶貧項目工程建設(shè)，不得擅自更改實施方案。三是加強光伏扶貧項目質(zhì)量管理和安全監(jiān)管，確保產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和施工安全。下一步，湖北省能源局將繼續(xù)協(xié)調(diào)稅務(wù)、電網(wǎng)等相關(guān)部門落實支持政策，并繼續(xù)向國家積極爭取光伏扶貧指標。
項目學習總結(jié)篇十四
根據(jù)督查要求，現(xiàn)將今年上半年重點工作完成情景，簡要匯報如下：
一、完成情景。
年初以來，***緊扣市委、市政府的決策部署，堅持落實全年重點工作目標任務(wù)不動搖，提振精神，加大力度，狠抓落實，成效明顯。
第一，重頭指標提速提位。按新口徑初步統(tǒng)計，今年1-6月份，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值12.7億元，同比增長33.2%；地區(qū)生產(chǎn)總值18.7億元，增長42.1%；工業(yè)增加值3.5億元，增長35.4%；財政收入11934萬元，增長69.7%；進出口額3659萬美元，增長58.2%；固定資產(chǎn)投資9.5億元，增長52.2%。從指標完成情景來看，1-6月份，工業(yè)總產(chǎn)值、地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)增加值、財政收入、進出口和固定資產(chǎn)投資，分別占全年任務(wù)的46.5%、59.9%、41.4%、47%(財政收入年任務(wù)調(diào)整為2.54億元)、57.2%和50%。從全市來看，財政收入、進出口和固定資產(chǎn)投資的增幅在全市位次靠前，異常是進出口的總量超過**縣和**縣，與**縣相當；財政收入在第二季度完成了8060萬元，同比和環(huán)比分別增長108.1%和90%。
第二，重大項目抓緊抓實。一是“861”項目加快推進。今年入圍省“861”項目24個、總投資184.3億元，分別比去年增長20%和186.8%。其中，續(xù)建項目5個、總投資51.5億元，今年計劃投資5.2億元，1-6月份已完成投資1.7億元；新建項目13個、總投資66.8億元，今年計劃投資13.3億元，**精鑄等重點項目即將開工建設(shè)；儲備項目6個、總投資66億元。
二是“8511”項目扎實推進。在市“8511”行動計劃中，入圍100個在建項目8個、總投資80.1億元，今年計劃投資10.5億元。目前，3個項目已投產(chǎn)運營，1個項目即將投產(chǎn)，1個項目(**)正在建設(shè)，2個項目(**、**)即將建設(shè)，1個項目(**工業(yè)園)正在規(guī)劃。入圍100個儲備項目3個、總投資31.5億元，2個項目(**、**)已完成前期手續(xù)，1個(**)項目正在推進、用地正在拆遷。
三是重點項目有序推進。在建項目上，投資38億元的**蓄能新材料工業(yè)園項目一期已投產(chǎn)，二期四個產(chǎn)品(四氧化三鈷技改、超細納米鎢鈷復合粉體、磷酸鐵鋰和精細銅粉)正在推進；投資10億元的**新型建材、投資1億元的**陶瓷器項目，計劃7月份投產(chǎn)；投資7.2億元的**二期、投資10億元的溫泉開發(fā)項目正在建設(shè)。簽約項目上，投資5.4億元的**醫(yī)藥工業(yè)園、投資5億元的**精鑄件、投資1.5億元的**、投資2億元的**陶瓷項目，近期即將開工；投資4.6億元的**精密鑄件、投資0.5億元的汽車電線束生產(chǎn)項目，首期租賃廠房生產(chǎn)；投資5億元的**藥品制劑生產(chǎn)、藥品原料合成項目，正在制定項目規(guī)劃方案；投資6億元**空調(diào)壓縮機配件生產(chǎn)項目、投資2億元的pe塑料管道加工項目、投資1.5億元的無縫戶外服飾及帳篷面料復合生產(chǎn)基地項目、投資1.4億元的**鑄造件及汽車零部件精加工項目，正在辦理相關(guān)手續(xù)。在談項目上，**汽配工業(yè)園、豪華電動客車、高檔皮鞋生產(chǎn)、減速機生產(chǎn)、垃圾焚燒特種車及焚燒鍋爐制造項、年產(chǎn)100萬套子午線輪胎、紡織品生產(chǎn)、儲能電池系統(tǒng)、食品產(chǎn)業(yè)園以及溫泉旅游度假等一批億元以上重大項目洽談順利，進展良好，部分項目即將簽約。
第三，重點工作用心用力。一是招商引資勢頭良好。1-6月份招商引資工作穩(wěn)步推進，實際引進市外資金13.07億元，同比增長23.6%，占全年任務(wù)的50.3%；實際利用外資2570萬美元，同比增長40%，占全年任務(wù)的51.4%；新批進區(qū)項目28個，總投資28.8億元，其中“不增地招商”引進項目7個；重點在建項目29個，總投資80.9億元；簽約項目14個，總投資51.8億元；重點在談項目63個，匡算投資527.2億元。工作中，狠抓產(chǎn)業(yè)招商，確定了“3+n”產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，重點發(fā)展汽車及零部件、新材料、溫泉旅游三大主導產(chǎn)業(yè)。在進區(qū)、簽約和在談項目中，三大主導產(chǎn)業(yè)項目數(shù)分別占35.7%、64.3%和69.8%，投資額分別占61.2%、72.2%和82.8%。緊盯區(qū)域招商，圍繞長三角、珠三角，央企及知名民企，對駐點城市進行了合理調(diào)整，讓布點更加合理有效。目前皖粵對接項目共7個，總投資60.5億元；與央企簽約項目3個，總投資14億元，在談項目6個，總投資57億元；與知名民企簽約項目6個，總投資49億元，另外有多個知名企業(yè)正在進行對接。突破大企業(yè)招商，重點圍繞世界500強、國內(nèi)500強和行業(yè)百強中的大企業(yè)、好項目進行攻堅。目前。**集團的**精鑄件項目即將建設(shè)，與**集團、**集團、**集團、**集團等知名企業(yè)洽談順利。
二是園區(qū)規(guī)劃加快落實。圍繞“本體東擴、飛地沿江”的擴區(qū)思路，按照近期15平方公里、遠期70平方公里的規(guī)模，高起點、大手筆地編制了**市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(**)集中示范園區(qū)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)擴區(qū)規(guī)劃，目前正在上報審批；東擴15平方公里總體規(guī)劃正在組織評審，向**東擴一期2.3平方公里中，經(jīng)過打包給**鎮(zhèn)征地拆遷，目前已征地740畝，還有2800畝正在進行。在此基礎(chǔ)上，同時編制了防洪、管網(wǎng)、供電、生態(tài)環(huán)境、園林景觀等專項規(guī)劃，構(gòu)成了“以總規(guī)為指導、以控規(guī)為約束、以專項規(guī)劃為支撐”的園區(qū)規(guī)劃體系。
三是載體建設(shè)加快創(chuàng)新。上半年出臺了“園中園”政策實施意見，對于開發(fā)建設(shè)1平方公里并且貼合3+n產(chǎn)業(yè)政策的園中園項目給予建設(shè)促進政策、人才引進和智力支撐政策、土地供應(yīng)支持政策、金融促進政策以及財政促進等諸多操作性強、指標明確的優(yōu)惠支撐政策。目前，正在與3個汽車零部件、2個輕工紡織、1個食品藥品等園中園項目進行洽談。同時，圍繞周邊家電培育配套集聚產(chǎn)業(yè)，已基本構(gòu)成投資規(guī)模為20億、年產(chǎn)值達60億的壓縮機精密制造產(chǎn)業(yè)集聚基礎(chǔ)，壓縮機六大核心部件中曲軸、滾動活塞、氣缸、汽缸蓋等4大部件即將投產(chǎn)，另外滑片、機架等2大部件項目正在推進。
四是基礎(chǔ)設(shè)施加快投入。在全年10億元投資任務(wù)中，建設(shè)資金計劃投入8.5億元，建設(shè)道路18條、總長18公里，建設(shè)安置房38萬平方米、公租房1.1萬平方米、標準廠房15萬平方米以及供水、供電、綠化、亮化、場地平整等配套建設(shè)。1-6月份已經(jīng)完成投資4億元，同比增長150%。目前，在建道路10條、橋梁1座，即將開工道路4條；建成安置房26棟9.9萬平方米，在建安置房14棟4.6萬，即將開工安置房46棟16.9萬平方米、標準廠房一期3棟4.5萬平方米、公租房一期6棟1.8萬平方米。在全年40個建設(shè)項目中，上半年已開工26個，占全年任務(wù)的65%，已開工項目投資總額4.1億元，占全年投資的48.2%。
五是征地拆遷加快推進。土地上，已完成征地3497畝，在談2070畝，報批17宗土地、共645畝(其中農(nóng)用地445.7畝)，完成合福鐵路581.7畝永久用地和218畝臨時用地報批工作；對15家企業(yè)下達了閑置土地清理通知書，上半年已收回5家企業(yè)、共383畝，正在收回2家、共315畝，已動工6家、共49畝，準備動工5家、共360畝。拆遷上，截至6月底，**街簽訂協(xié)議2.6萬平方米，拆除16個單位、85戶、共2.13萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的59%和48.4%；**路簽訂協(xié)議1.73萬平方米，拆除88戶、1.52萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的69%和61%；塘咀村簽訂協(xié)議88戶、2.2萬平方米，基本拆除到位，占總?cè)蝿?wù)的97%；汪莊拆除2.46萬平方米，占總?cè)蝿?wù)的95%；木棚村簽訂協(xié)議1.63平方米，拆除69戶、1.6萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的83%和82%；小彭村簽訂協(xié)議1.06萬平方米，拆除38戶、0.88萬平方米，分別占總?cè)蝿?wù)的33.1%和27.5%。
六是**整治加快建設(shè)。規(guī)劃上，在**溫泉度假區(qū)10平方公里總體規(guī)劃和4.8平方公里的控制性詳細規(guī)劃的基礎(chǔ)上，編制了水環(huán)境景觀、溫泉供熱管網(wǎng)、防洪、拆遷安置等一系列規(guī)劃。措施上，成立了省直駐**療養(yǎng)單位管理權(quán)限下放領(lǐng)導組，經(jīng)過淘汰舊的、引進新的方式，對工療、干療、糧招、財招進行整合、提升、改造。目前，已完成工療、干療摸底，并到省總工會進行了對接。項目上，**項目二期工程中集中客房和康樂區(qū)已結(jié)構(gòu)封頂，餐飲區(qū)、會議區(qū)、大堂區(qū)正在施工，預(yù)計到9月底，一期基本完成升級改造，酒店二期完成外立面裝飾，溫泉二期開工建設(shè)，景觀配套基本完工；**溫泉開發(fā)項目一期五星級酒店和溫泉中心舉行了奠基儀式，力爭8月份開工，年底主體結(jié)構(gòu)封頂。溫泉度假區(qū)商業(yè)服務(wù)中心項目已與投資商達成協(xié)議，二輪方案已上報市政府，力爭9月份開工。另外，**集團、**集團就溫泉旅游度假項目已簽訂了投資意向協(xié)議。建設(shè)上，做活水文章，實施“一河兩景”以及**區(qū)域水系整治工程，兩個公園已完成土方回填、調(diào)運共計50萬方，完成大喬木栽植約5000株，完成綠化面積約6000平方米，大閘河電療以北段水系、景觀整治工程已基本完成；完成水系整治約6公里。
七是礦山整治加快步伐。今年任務(wù)是關(guān)掉3座礦山，修復4個宕口。目前徹底關(guān)掉2個(**翔運螢石礦、**閩前窯廠)，**建材廠力爭10月底前徹底關(guān)掉。根據(jù)生態(tài)修復工作方案，對原含山光龍石料廠的4個廢棄宕口采取遮擋綠化修復方式進行修復，共修復面積約2.8萬平方米，廢棄宕口的修復工作已于4月初開工，力爭11月底前完工。
八是民生工程加快實施。在今年的民生工程項目中，涉及開發(fā)區(qū)的共有20項。目前，農(nóng)村低保戶277戶、699人；五保供養(yǎng)127戶；計劃生育獎勵扶助對象10人；辦理貧困重度殘疾救助130人；完成城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險19714人，參保率98.6%；城鄉(xiāng)醫(yī)療救助16戶、共6.9萬元；對3名貧困白內(nèi)障患者進行了復明手術(shù)；辦理了家電下鄉(xiāng)委托直補網(wǎng)點補助資金66.4萬元及73戶農(nóng)村居民購買汽車、摩托車等補貼資金7.77萬元；**衛(wèi)生服務(wù)中心已建成并投入使用，****等5村的衛(wèi)生室已建成并經(jīng)過了上級有關(guān)部門的驗收；成立了農(nóng)險辦和理賠辦，今年的水稻、棉花、玉米的投保任務(wù)已全部完成；4個“農(nóng)家書屋”建設(shè)任務(wù)基本結(jié)束；**水庫除險加固工程的大壩加固、溢洪道改造、放水閘加固等項目已基本竣工；“中小學校舍安全”項目已基本完成。
第四，重要活動有為有效。一是黨的建設(shè)活動不斷深化。7月1日，組織收看了中共中央隆重紀念.....成立90周年大會和胡錦濤總書記的重要講話；6月28日，召開了全體機關(guān)黨員和各級黨組織代表參加的慶祝建黨90周年大會，學習貫徹市委*書記在市委慶祝建黨90周年大會上的講話和所作的黨課報告精神，委主要領(lǐng)導作了題為“高舉馬克思主義偉大旗幟，貫徹以人為本、執(zhí)政為民要求，全面推進開發(fā)區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展再上新臺階”的黨課報告，并對6個先進基層黨組織、4個優(yōu)秀黨支部書記和42名優(yōu)秀黨員進行了表彰；6月10日，組織機關(guān)黨員開展了“黨員奉獻日”活動；“七一“期間，對開發(fā)區(qū)幫扶的白馬村及**街道，進行了特困黨員慰問，共慰問黨員16名，發(fā)放慰問金8000元；區(qū)內(nèi)各級黨組織先后發(fā)展了一批新黨員，并舉行了學習黨章和重溫入黨誓詞活動；7月22日組織開展了“無償獻血”活動，77人共獻血18200ml。
二是“兩問兩整治”活動不斷深化。市“兩問兩整治”推進會后，立即細化了方案，調(diào)整了組織，迅速推進活動深入開展，把推進“兩問兩整治”與年初確定的重點工作目標任務(wù)結(jié)合起來，與開展重點工作督查調(diào)度結(jié)合起來。上半年，開展全年目標任務(wù)完成情景督查2次，重點工作督查6次，“干部服務(wù)大建設(shè)”督查4次，對重點建設(shè)項目開展了日常督查，同時配合市“兩問兩整治”辦公室對市駐外招商辦事處工作情景開展了專項督查。上半年，共誡勉談話1人、處分1人、辭退1人、勸退1人。
三是爭先創(chuàng)優(yōu)活動不斷深化。圍繞“加快發(fā)展、負重趕超，科學發(fā)展，轉(zhuǎn)型升級”發(fā)展基調(diào)和年初確定的目標任務(wù)，結(jié)合深入學習沈浩、王坤友活動，構(gòu)成了圍繞目標抓爭先、圍繞任務(wù)抓落實、圍繞典型抓創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍和良好局面。上半年，**村黨支部***榮獲“全省優(yōu)秀...員”、**街區(qū)黨委**榮獲“全市優(yōu)秀...員”稱號；開發(fā)區(qū)外資服務(wù)中心榮獲省級“青年禮貌號”。黨工委認真貫徹落實干部選拔任用“四項監(jiān)督制度”，將公開選拔任用干部作為激發(fā)爭先動力、提振創(chuàng)優(yōu)活力的有效手段和抓手，上半年在開發(fā)區(qū)機關(guān)和**街道拿出了一些崗位，進行公開選拔、競爭上崗，提高了干部選拔任用的公信度，真正做到了讓吃苦的人吃香、實干的人實惠、有為的人有位，不斷激發(fā)機關(guān)干部爭先創(chuàng)優(yōu)的活力。
項目學習總結(jié)篇十五
20xx年xx省第xx屆運動會田徑比賽于10月27日--11月1日在xx舉行，能夠連續(xù)2屆擔任省運動會的裁判心里高興、自豪，但更多的是壓力與責任?！安淮驘o準備之戰(zhàn)，方能立于不敗之地?！苯拥綀?zhí)裁全能項目的任務(wù)，很快定好工作思路：首先，查找相關(guān)資料，了解全能項目比賽規(guī)則；其次，向有經(jīng)驗的全能裁判請教；第三，與裁判組教師聯(lián)系、溝通，確定工作崗位；第四，制定工作細則。
運動會圓滿結(jié)束，梳理運動會全能項目比賽過程：
1、準備場地、器材，對裁判員志愿者進行分工。全能項目包括男子大學生十項全能、男子甲組七項全能、女子大學生七項全能和女子甲組五項全能，確定對應(yīng)項目的管理裁判員和志愿者，其余人員協(xié)助。
2、制定全能項目檢錄時間、入場時間和到達場地時間表格。依據(jù)行走的路線，將所有全能項目和時間收集、匯總于專門的表格中，便于裁判員工作，為運動員提供參考。同時，將重要信息在表格中標注，如比賽開始需要了解“運動員是否兼項”，最后單項之前要“依據(jù)成績分組”等。
3、在執(zhí)裁的過程中，及時了解運動員的相關(guān)信息，是否有兼項、棄權(quán)等，將事件及時處理。
4、與各有關(guān)裁判組聯(lián)系與協(xié)調(diào)，協(xié)助各單項檢錄、管理工作，保證比賽有序銜接、順利進行。
5、每一單項比賽結(jié)束后，及時收取成績記錄表，迅速準確地統(tǒng)計每名運動員的單項成績得分與累積分，然后將單項成績得分、累積分填寫在張貼于休息室的全能成績記錄表上，告知運動員。
盡管我是全能裁判中的新人，但在整個執(zhí)裁過程中有學習的.快樂，有工作的順心，很重要的原因就是我們有一個優(yōu)秀的團隊。同組的陳xx、高xx、阮xx老師都曾執(zhí)裁過全能項目，她們經(jīng)驗豐富，工作細致、認真，團隊間互相協(xié)作，默契無間，能夠做到哪里需要就到哪里去。兩名志愿者表現(xiàn)優(yōu)秀，協(xié)助裁判員做好運動員的管理和引導工作。為將來的工作做得更好，裁判員在執(zhí)裁的過程中可以充分利用表格的備注欄，記錄下“運動員是否兼項”、“提醒裁判員在倒數(shù)第二項比賽后進行成績分組”以及運動員棄權(quán)情況等。
五天的比賽很快過去，精彩而有高水準的運動賽事無論是給裁判員還是志愿者都留下難忘的印象，彼此間也結(jié)下了難忘而深厚的友誼，我們期待接下來的每一個賽事。
項目學習總結(jié)篇十六
我是20xx年3月份有幸被公司錄用項目經(jīng)理一職的，就職后因新的環(huán)境新的項目都比較陌生，所以在公司勤奮苦干，以求可盡快掌握公司的各項工程項目重點。在公司橋梁檢測地鐵部擔任橋梁檢測的工作，至今已有十個多月了。
這一年來，從剛?cè)肼殨r對檢測工作的渺茫和不懂，到現(xiàn)在領(lǐng)悟了部分儀器的操作，這一切離不開領(lǐng)導們和同事們的關(guān)心和指導。從最初剛接觸到櫻花西橋、把我領(lǐng)入了橋梁檢測的領(lǐng)域，到后來春夏之季白石橋下那些日子的艱苦奮斗，師傅李福順、耐心且嚴格的教導下，在一次次一步步地磨練中受益到了不淺的知識。
在后來接觸的、陶然橋、廣安門天橋、學院路三座天橋、中關(guān)村與成府路五座天橋、等等，又加強了我對橋梁檢測行業(yè)的認識和學習。因自己所學與橋檢專業(yè)跨度較大、知識尚淺，所以在工作方面領(lǐng)導們更是仁義至極，對我的尺度放寬，讓我在工作和學習中獲益不淺、動力十足。
后來公司又讓我接觸了許多橋梁檢測的任務(wù)，例如：東單通道、安慧立交橋與安慧人行通道的檢測工作，還有金融街旁月壇橋的檢測工作，還有在寒風中讓我和同事可以有機會并肩戰(zhàn)斗兩個通宵、記憶尤深的艱巨任務(wù)天寧寺橋，到后來的建安橋、衛(wèi)星天橋、從建造中到鋪平后高粱橋，還有西直門立交橋的檢測工作、中關(guān)村一號橋、等等…還有很多讓我學習和檢測工作過的橋梁就不一一陳述了。
我和其他項目經(jīng)理們在地鐵、10號線、4號線、直徑線、還有人行通道與熱力管線工程挖掘工作旁的橋梁間排回著，作著橋梁觀測的工作。
雖然努力接觸、學習橋梁檢測工作的知識、以豐富自己，從而更快地跟上工作專業(yè)的腳步。但是出錯在所難免，有時還因為一時的不清醒、沖動做事和同事發(fā)生口角上的沖突，給同事帶來了的不快和對工作的不重視、讓自己懊悔萬分，事后讓我也是受益匪淺。因為對專業(yè)知識知曉的少之又少，對工作也會帶來少許不便。幸好有同事們的細心關(guān)懷與指導，領(lǐng)導們的不計前嫌，給與了我不小的信心與動力。
在艱巨的橋檢工作過程中、我和同事在放棄平常假期與國假、清明節(jié)和國慶節(jié)、以求努力完成單位給與的加班任務(wù)。大家都認真苦干、做好本職工作，加強學習，盡可能地完成可完成的任務(wù)。在勤奮工作中受到了領(lǐng)導和同事們的認可與好評，在工作實踐中豐富了橋檢工作的知識，使我對橋梁檢測的工作和學習領(lǐng)悟又邁上了一個新的臺階。
截止十二月底我和同事們都盡力做好單位所屬的橋梁檢測工作，為明年工作打下十足穩(wěn)固的準備和基礎(chǔ)。
不知不覺的跨進了xx年這一新的開端。今后我將更加努力工作，加強學習，實事求是，完成工作所需任務(wù)，強化意識，關(guān)心同事，關(guān)心領(lǐng)導和公司建設(shè)，為人生豎立堅實的目標，用苦干回報公司，用知識豐富自己，讓自己能在項目經(jīng)理的工作和專業(yè)知識的領(lǐng)域更上一層樓，從而可以為公司的效益做出更好的貢獻。
項目學習總結(jié)篇十七
作為當代大學生，我們除了自己的學習任務(wù)以外，鍛煉自身身體素質(zhì)以及參與適當?shù)捏w育運動也是很重要的一個部分。而校田徑運動會恰好就是同學們展現(xiàn)自己的一個平臺。
本次校運動會，我院的工作主要由院學生會體育部與其他部門共同合作完成。主要是賽前報名，訓練，針對運動員的動員大會以及運動會比賽日的常規(guī)活動。
在兩天的緊密賽程中，我院在自己的優(yōu)勢項目中保持了良好的勢頭：如女子200米、女子800米、女子3000米等；男子的100米、男子200米、男子1500米，男子跳高跳遠，都取得了不錯的成績，并且在男子鉛球中我院的陳述同學還破了校記錄，取得了很好的成績。
在本次運動中，通過我院運動員的努力和團結(jié)，總體也獲得了不錯的成績，男子團體總分第三名，女子團體總分第五名，團體總分第四名，同時還獲得了“道德風尚獎“。
當然，在運動會中，我們部門工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足，比如我們針對比賽過程中的一些突發(fā)狀況的`應(yīng)對不是很到位，但是在今后的工作中我們會盡量克服，努力做到盡善盡美，充分的做好準備，后勤等工作。再此，我們也十分感謝那些臨時上場代人出賽的同學，我代表學生會謝謝你們的支持與配合。是你們的行動更加證實了所有的植保人就是一個團體。也希望在來年的運動會中，我們學院的運動健兒們，可以充分展現(xiàn)出植保學院的風采，同時，也是為你們自己的大學生活，填充起最美好的記憶。
請大家相信第十一屆校運動會，我們，可以更好。謝謝。
項目學習總結(jié)篇十八
為了促進教師的全面發(fā)展，加強教師基本功的鍛煉，磨練教學內(nèi)功，提高課堂教育效率，提高教學質(zhì)量。
再結(jié)合本校實際情況，本學年學校的特色項目以簡單務(wù)實、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓活動，總結(jié)如下：
一、慢慢摸索，重在參與。
因為我校師資薄弱，培訓人才極少，因此我本次摸石頭過河的探索精神，開展一些我們力所能及的項目。
根據(jù)本校教師基本功不強，又有一個美術(shù)專職教師的實際情況，就將培訓內(nèi)容定為簡筆畫培訓為主，教學科研培訓為輔。
鼓勵全體參加，重在參與。
二、領(lǐng)導重視，學員積極
我們學校的李淼校長在書畫方面也是有特長，所以此次培訓項目，校長特別關(guān)注，每次活動總是很認真地參與。
雖然校長在這方面基本功已經(jīng)有厲害了，但是每次的作業(yè)都很及時。
校長如此，其他教師更不用說了，能作到認真對待，積極參與，使整個培訓工作有序開展。
三、略有成效，重在堅持。
我們通過這次培訓，因為實在是學校條件過于薄弱，碩果累累就沒有了，略有成效我們已經(jīng)很知足了，但是只要堅持下去，也會有碩果累累的那一天的。
1、培訓時教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現(xiàn)出教師良好的精神面貌。
2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。
在教師基本功比賽中，我校的吳闖、陳思思、戴錦秀、陳穎老師在學區(qū)里都獲得了獎，陳思思老師還在縣里獲二等獎。
四、不斷總結(jié)、不斷反思，今年不斷進步。
我們的培訓除了師資不足這個客觀原因外，還存在不少的問題：
1、教師的'科研能力實在很薄弱，參加縣里評比的積極性不強。
2、也還有一些老師存在應(yīng)付的心理，對培訓不是很重視，但是本身基本功卻又不強。
3、邀請專家太少，專業(yè)引領(lǐng)方面遠遠不夠
上半年，我局在津市市委市政府的領(lǐng)導下，在市項目辦的指導下，堅持以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為中心，著力保障我市工業(yè)用地的需求，扎實推進重點項目建設(shè)，做好環(huán)洞庭湖土地綜合整理項目、庭園春天賓館建設(shè)等項目，上半年取得了較好的成果，現(xiàn)將項目建設(shè)具體情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導。
項目建設(shè)離不開領(lǐng)導的重視。
為切實做好重點項目工程建設(shè)，確保項目各項工作的順利開展，我局制定項目建設(shè)工作方案，成立了以局長譚傳東為組長，工會主席胡圣華為副組長的領(lǐng)導小組。
按照分工負責的原則，環(huán)洞庭湖土地綜合整理項目具體由土地整理中心負責實施，領(lǐng)導小組派專人駐守工地，時刻做好監(jiān)督，及時報告工程進展情況，庭園春天賓館項目由萬朝新同志負責全面監(jiān)管，聯(lián)系協(xié)調(diào)處理各方面關(guān)系。
二、項目進展情況。
1、環(huán)洞庭湖土地綜合整治(一期)。
環(huán)洞庭湖基本農(nóng)田建設(shè)工程是國家在全國耕地保護重點區(qū)域開展的十大土地開發(fā)整理工程之一，也是我省規(guī)模最大、范圍最廣、投入最多、任務(wù)最重的農(nóng)村土地綜合整治項目。
施工材料，特別是水泥價格漲幅較大;全省電力緊張，停電情況嚴重;農(nóng)忙季節(jié)人工短缺等，我們積極主動跟政府部門匯報，爭取電力部門對項目區(qū)電力供應(yīng)的傾斜，施工時，督促各個標段加快施工，加強監(jiān)管，提高項目的整體速度，主動跟項目區(qū)周邊縣聯(lián)系，擴大項目區(qū)原材料的供給范圍，降低成本。
目前該項目已接近尾聲，預(yù)計一期工程在今年8月底前可完成竣工驗收。
2、庭園春天賓館建設(shè)。
庭園春天賓館是我局根據(jù)市委市政府關(guān)于加強我市第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體部署，由我局招商引資，湖南銀廈房地產(chǎn)開發(fā)有限公司投資新建的一座四星級賓館，賓館地塊位于九澧大道以北、市鹽業(yè)公司以東、桑園變電站以西，占地約20畝，賓館預(yù)算計劃投資3200萬元。
該項目從去年下半年開始動工，經(jīng)過近一年的施工建設(shè)，目前已完成主體施工，預(yù)計今年8月底進行大樓裝修工程，年底交付驗收。
三、具體工作做法。
在項目實施過程中，我局始終堅持 一落實工作責任。
把項目工作分解落實到部門的每個工作人員。
牢固樹立抓項目就是抓投入，抓投入就是抓發(fā)展的工作思路。
二狠抓重點項目建設(shè)的協(xié)調(diào)。
加強對重點項目建設(shè)的協(xié)調(diào)力度，力爭形成合力，注意跟蹤落實，促進項目加快建設(shè)。
三加強項目督查。
督查把重點放在資金的撥付上，特別是撥付的進度。
嚴格按照取現(xiàn)場督查、項目通報等形式進行督查，要求搶抓工期的同時保質(zhì)量，推進項目實施，強力推進項目落實，確保了重點項目按時按質(zhì)完成。
四、下半年工作計劃：
1、加強領(lǐng)導，繼續(xù)推進環(huán)洞庭湖土地綜合整治(一期)工程的施工，切實做好掃尾工作，確保高標準、高質(zhì)量、高效率完成建設(shè)任務(wù)，準備迎接省、市領(lǐng)導對(一期)工作的檢查和驗收。
2、積極開展環(huán)洞庭湖土地綜合整治(二期)工作的申報，做好項目立項、設(shè)計、預(yù)算等工作的前期準備。
3、庭園春天賓館主體建設(shè)已完工，下一步將做好室內(nèi)裝修及配套設(shè)施的安裝和建設(shè)，確保裝修材料、配套設(shè)施的安全可靠，進一步明確工期，確保按期完工。
xx年是關(guān)鍵的一年，是xx開局的第一年，也是環(huán)洞庭湖土地綜合整治工作開展的第一年，我們必須提高認識，做好這件國家級的重大民生工程，加強土地開發(fā)整理項目，全面落實好市委、政府交給我們各項工作。
下半年我局將繼續(xù)堅定不移地以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府項目建設(shè)開展工作，力爭在保障用地、服務(wù)經(jīng)濟上做出新成績，特別是繼續(xù)做好環(huán)洞庭湖土地綜合整治項目，在向上爭資工作上努力實現(xiàn)新突破。
項目學習總結(jié)篇十九
作為項目組長的我，不僅在此項目中學到了技能，更重要的是學到一種團隊精神，一種分享收獲的喜悅，一個小組一個團隊要有統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的意見，和一個優(yōu)秀的領(lǐng)導人，這樣才能更有效的完成我們前進中遇到的難題和困難。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。
從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。
學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。
諸此種種的差異。
不勝枚舉。
但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
還記得實訓一開始我就比較高興和興奮因為自己可以利用自己所學的知識做自己想做的事情，開發(fā)一個自己喜歡的項目blog系統(tǒng)設(shè)計，于是找了幾個有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計，我便接受了組長職位.
我們商量了之后，選擇了《個人資源主題網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計《blog系統(tǒng)設(shè)計》來作為我們的畢業(yè)實訓項目，作為我們小組我們當然想如何在項目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點就是我們必須統(tǒng)一目標。
所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標制定了一個詳細的計劃出來，在短短的5周25天時間里將項目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統(tǒng)計調(diào)查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負責人。
分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標，隊員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。
造成資源的浪費和不能充分利用，所以通過一天的時間分配好每個人的目標進度，和具體計劃完成的時間。
在確保工程質(zhì)量的同時，把握工程的進度十分重要，并要及時的和老師溝通聯(lián)系。
得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個重要保證，下面是我此次項目的具體安排:
時間安排：
一 將選題確定下來，并將項目分為：頁面設(shè)計.功能設(shè)計.與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。
(1 天)
二 根據(jù)畢業(yè)選題，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細設(shè)計說明書》《程序編碼》人均一份。
(5 天)
三 收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料 (2 天)
四 完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計筐架。
(10天)
五 將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接。
(3 天)
六 測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運行中的bug。
(2 天)
工作進程：
在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補這個問題，同時事實也證明了我的判斷是正確的。
這次其中有組員因為在找工作，所以公司讓他去面試，這樣就占用了我們事先安排的時間，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項目的整體進度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進度完成工作，而又能減少加班加點是在項目中時時都要考慮的問題。
工程進度太趕，加班加點的工作容易造成隊員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量;進度太慢，又會影響完成時間。
所以要做合理的工作分配。
在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的，也有十分細心善長測試的和熟悉頁面設(shè)計的。
所以在完成這個項目的進度過程中，遇到的'困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫助。
本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sql server數(shù)據(jù)庫。
我們通過導入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項之間存在約束關(guān)系,而多個數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫.
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,以用戶定義的某種方式組織和維護數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測,架構(gòu)的強大，安全，高效的平臺特性。
是運行在服務(wù)器后端編譯后的普通語言運行時代碼，運行時早綁定(early binding),即時編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，基于運行時代碼受管與驗證的安全機制等都為帶來卓越的性能。
技術(shù)問題和解決方案：
由于這次我們是選擇的是《個人資源主題網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)》在我的提議下我們選擇了設(shè)計《blog系統(tǒng)設(shè)計》其主題是收集關(guān)于xx年奧運會吉祥物既相關(guān)圖片的blog網(wǎng)站，選這個作為blog的主題是為了滿足有著共同愛好的人群有一個比較集中的發(fā)布圖片和關(guān)于奧運會的相干消息的網(wǎng)站。
一.技術(shù)解決：
1.在頁面的設(shè)計上我們以醒目和清新的五福娃形象版面設(shè)計作為這次blog網(wǎng)站的首頁設(shè)計，既體現(xiàn)了網(wǎng)站的主題也宣傳了xx的精神。
2.在功能上有著博客網(wǎng)站的基本功能 如：注冊，留言，回復，查詢最新發(fā)表主題和最新留言。
二.系統(tǒng)問題解決方案：
在工程中，遇到問題是避免不了的，最主要的還是如何去解決。
項目組長除了要熟悉這次項目外，最重要的是解決所遇到的種種問題，如何去有效的解決處理問題從而有效的避免影響項目完成的進度是十分重要的。
1、 在頁面設(shè)計時，我們討論了很久因為要考慮到體現(xiàn)奧運會主題blog網(wǎng)站的特點，是否需要背景音樂，是否需要動態(tài)logo來表現(xiàn)，從而我們最后達到了共識將這次xx年奧運會吉祥物五福娃的圖片置頂，并以白色為背景將吉祥物的形象醒目的襯托出來更能給瀏覽著一種清醒的感覺在視覺上沒有視覺壓力。
2、 在功能中，我們有在乎多功能的設(shè)計，有注重基本功能的完善。
在著其中有很多原因影響我們對功能的實現(xiàn)有來自與我們自己的原因，如知識和技術(shù)的不全面，也有時間和進度的考慮方面的原因。
最后我們打算將功能設(shè)計的最簡單化，
這不代表我們的功能簡陋，而是全部體現(xiàn)我們這次blog主題網(wǎng)站的特點功能。
3、 數(shù)據(jù)庫方面，在數(shù)據(jù)庫的設(shè)計上我們花了大部分時間和精力來完成這個版塊，這其中暴露了我們在這方面的不足在完成了與前臺用戶信息的連接后，需要處理大量的信息，和保存一定量的用戶操作數(shù)據(jù).
這給我們原本不太完善的數(shù)據(jù)庫知識的實現(xiàn)和處理產(chǎn)生的錯誤不能及時得到解決，在翻閱了大量的書籍和借助于網(wǎng)絡(luò)資料，同時在老師的幫助下得到了解決，從而最終實現(xiàn)了我們預(yù)期的目標和應(yīng)有的效果。
最后通過2天左右的時間測試，我們都非常滿意和欣慰，因為我們完成了項目要求同時也證明了自己。
出現(xiàn)問題追究是誰的責任已經(jīng)不再是重要的，重要的是如何找到解決問題的方法，如何才能把損失減少到最小而不至于影響整個小組的進度。
從此次項目中，我們真的感觸非常多，學到的也非常多，更證實了我們所掌握知識情況。
小結(jié)
通過5周的實訓，我們掌握了課本外的實際知識，將書本上理論的知識，通過我們有著共同愛好的小組一起完成了這次實訓內(nèi)容。
除了完成了老師給的實訓任務(wù)，我們收獲更多的是一個集體的力量，一起共同完成一項任務(wù)后的滿足感，真的很感謝學校和老師在期末給我們怎么好的實習機會，所以每次我都十分珍惜這些機會，這次也不例外。
所以我非常感謝學校和老師給我們這么好的學習機會，在項目中我們也體會到一位優(yōu)秀的教師為我們這次項目的付出，在老師的精心組織下，我們班順利完成了規(guī)定任務(wù)。
實訓是短暫的，但它讓我們在學校里學到了我們平常在書本上沒能學到的動手方面的實踐，那也是我們畢業(yè)前與社會工作的接觸，它讓我們感受集體的力量，感受了與社會類似的工作。
為我們畢業(yè)后的社會工作做好準備。
在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們積極努力與市政府、港區(qū)政府及所屬的交通局、規(guī)劃局等機關(guān)部門建立起良好的協(xié)作關(guān)系，使我們的倉儲及煉化項目得到了積極的進展，充分保障了我們項目的前期工作有效得力。
二、努力做好前期準備工作
年初，采取超常規(guī)的工作方式，購買了20公頃的倉儲項目用地，為企業(yè)節(jié)約資金0.8億元。
2.為有效推進項目，我們編制了“新建工程報批項目表”和“工程報批事項進度表”，使工程報批工作能夠按計劃進行。
3.根據(jù)預(yù)期的項目進行情況，分別編制了倉儲庫區(qū)工程和碼頭工程實施進度計劃，為下一步工程項目的實施做好準備。
4.建立了計算機內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)的資源共享，并且部門之間可以實現(xiàn)無紙化辦公，提高了辦公效率。
5.為做好碼頭、庫區(qū)施工單位的招投標工作，通過了解股份公司的內(nèi)部要求，我們對符合資質(zhì)要求的施工單位進行了初步篩選，并于xx年12月10日至14日分別與 7家倉儲施工單位和2家?guī)r土施工單位進行了技術(shù)交流，參與人員通過填寫“技術(shù)交流記錄表”對施工單位有了進一步的了解，為以后的施工招標做好準備。
6.通過各種渠道收集整理了主材供應(yīng)商、碼頭施工、化工基建監(jiān)理、水運航道工程監(jiān)理等企業(yè)的明細表，收羅了各企業(yè)的主營業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)資質(zhì)、施工(監(jiān)理)業(yè)績、聯(lián)系方式等資料，為下一步的招標工作做好準備。
7.配合港經(jīng)濟區(qū)農(nóng)村局進行填海地塊用海手續(xù)的報批工作，目前需由我司提供的資料均已到位。
8.項目核準報批方面，已書面向市(港區(qū))各相關(guān)主管部門提交了征求意見的公函，目前已全部收到復函;其他核準所需材料亦在準備之中。
9.及時將項目建設(shè)進展情況及項目推進中存在的問題與市各有關(guān)部門進行溝通，積極與有關(guān)部門配合尋求解決問題的辦法，并多次向港區(qū)及市府相關(guān)部門發(fā)函發(fā)文，為推進項目做出了貢獻。