每做一次總結(jié)，我們都能夠更好地了解自己的價(jià)值和意義。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要充分了解和理解所總結(jié)的內(nèi)容。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來(lái)看看吧。
我的好朋友該篇一
畢竟在這個(gè)層面上，我是他的下屬，而且我業(yè)已習(xí)慣了常聽(tīng)取他的意見(jiàn)。一向中肯的他向來(lái)是我的一把穩(wěn)當(dāng)?shù)臉?biāo)尺。
他抬頭望了望老師，面上薄怒未消，又低頭望了望“黑名單”，各人所轄之分慘不忍睹。終于，他抬頭直視我的雙眼，對(duì)我擺了擺手：“算了吧。”我頷首以示回應(yīng)，復(fù)又低下頭注視那本攤開(kāi)的、嚴(yán)肅的、象征著規(guī)章制度的本子。
我明白，他的話很簡(jiǎn)單，其意在三：
一是老師剛剛平復(fù)了怒意，卻總歸未消余怒，此舉無(wú)異于火上澆油；二……確是我之過(guò)，若課上同學(xué)們吵吵鬧鬧，難以維持秩序，我心頭無(wú)名之火便會(huì)突然愈燃愈烈，從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴(yán)罰。這么多分一下盡消，不免要使人心驚肉跳的。
三，亦是極重要的一條被我疏漏了，幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的，過(guò)多且事無(wú)巨細(xì)地匯報(bào)，就會(huì)“變味”，成為“打小報(bào)告”，這總是不當(dāng)?shù)摹?BR> 思緒至此，又抬頭沖他點(diǎn)點(diǎn)。他明白我懂了，笑笑，轉(zhuǎn)身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。
而更多時(shí)候，我們互不干涉。
我的好朋友該篇二
朋友，是人生的一筆財(cái)富；有了朋友，就有了陪伴你一起走過(guò)成功與失敗、喜悅與悲傷的知已；有了朋友，你就不會(huì)孤獨(dú)；有了朋友，就有了一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。而我最好的朋友是王東旭。
王東旭，一個(gè)平凡的小女孩，個(gè)子不算太高，剪著短發(fā)。她說(shuō)話的聲音不是甜美、動(dòng)聽(tīng)，但是卻十分干脆，她的性格非常豪爽。我和她總是形影不離，我們?cè)谝黄鸸餐乃奚盍怂哪?，從?lái)沒(méi)有吵架，如果我因?yàn)槭裁丛虬l(fā)脾氣，她就會(huì)安慰我，在生活中我們互相幫助，在學(xué)習(xí)上我們共同進(jìn)步。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚥焕硐?，下課時(shí)，王東旭一直鼓勵(lì)我，可是我哪里聽(tīng)得進(jìn)去，不分青紅皂白地和她吼了一通，她跑開(kāi)了，我以為她一定和我生氣了，正在這時(shí)，王東旭又跑回來(lái)了，她手里拿著一幅很難看的畫(huà)，對(duì)我說(shuō)：“你看，我的畫(huà)第一次沒(méi)有畫(huà)好，但是我一直沒(méi)有放棄，總有一天我一定會(huì)畫(huà)好的！現(xiàn)在老師不是經(jīng)?？湮业漠?huà)嗎？”我恍然大悟，對(duì)王東旭說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次我一定努力，不會(huì)讓你失望的！”于是我和王東旭友情更加深厚了。還有一次，王東旭對(duì)我說(shuō)：“我英語(yǔ)學(xué)得不算太好，你的英語(yǔ)成績(jī)好，你幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧！”于是我們?cè)诿刻斓恼n間給她輔導(dǎo)，考試時(shí)，王東旭的英語(yǔ)成績(jī)還比我高二分呢！這時(shí)她向我投來(lái)了感謝的目光，我也向她豎起了大姆指，其實(shí)，我比誰(shuí)都清楚，能有今天的好成績(jī)，和她自己的`努力是分不開(kāi)的，那段時(shí)間宿舍里最后關(guān)燈的經(jīng)常是她，這都是她自己努力的結(jié)果，我只是做了一個(gè)朋友應(yīng)該做的事情。
如今，王東旭已不在我身邊，可是我們之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，我相信，我和王東旭一定會(huì)“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰！”我愿意用我和王東旭的友情譜寫(xiě)成一首歡樂(lè)的樂(lè)章，奏響一曲友誼的交響曲！
我的好朋友該篇三
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！迸笥训暮脡耐绊懞艽螅航坏胶门笥?，能讓同伴和自己不斷進(jìn)步；如果是損友，則會(huì)讓大家一起變壞，可見(jiàn)交朋友是多么重要的一件事啊！
在人生中，通常會(huì)有許多朋友，但真正了解自己、能當(dāng)知己的卻不多。我有一個(gè)要好且值得人敬佩的好朋友——李博宇，他是我三、四年級(jí)的.同學(xué)，因?yàn)閭€(gè)性溫和，待人友善，所以人緣極佳。我最佩服的就是他謙恭有禮的個(gè)性，雖然他許多方面都表現(xiàn)得很優(yōu)異，我卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)他驕傲自大的模樣。
此外，博宇做事敏捷迅速又有效率，老師催促的事，他總是三兩下就做完了。大家拖拖拉拉之際，他則早已做完，在一旁靜靜等待了。每個(gè)人的時(shí)間都是固定的，他做事敏捷，讓自己有更多時(shí)間做更多事，真了不起??！而且從小就受軍事教育的他，一聲令下，馬上動(dòng)作，令人佩服。
我們常一起寫(xiě)功課、討論題目，我從他身上學(xué)習(xí)到許多大優(yōu)點(diǎn)，真得很開(kāi)心我能擁有這樣的益友，希望我的作事效率能更進(jìn)步！
我的好朋友該篇四
是于琳。
她長(zhǎng)著圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，短頭發(fā)，長(zhǎng)得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。
老師常常叫她干活，成了老師的小助手。有時(shí)還幫老師聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文冊(cè)、數(shù)學(xué)冊(cè)之類的東西。還有時(shí)候早上管的人沒(méi)來(lái)，老師就讓她管，中午寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)真成了班級(jí)的骨干。
于琳就是，我一定要向她學(xué)習(xí)。
我的好朋友該篇五
我有一個(gè)朋友，那就是我的爸爸。
他很帥，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大葡萄，眼睛旁邊還有一顆黑芝麻一樣的痣，一個(gè)高高的鼻子，一張貪吃的嘴，個(gè)子中等，但是他有點(diǎn)胖。老爸對(duì)我很嚴(yán)格。
有一次，我和爸爸在打羽毛球，打著打著，我就把球打到了樹(shù)上。我和爸爸想辦法把球弄下來(lái)，我腦袋都快抓破了，怎么也想不到，我就急忙跑去問(wèn)爸爸，因?yàn)樵谖倚闹校亲盥斆?，我就?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你想到辦法了嗎？”爸爸搖搖頭，遺憾地說(shuō)“還沒(méi)有。”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我去爺爺那借一根長(zhǎng)棍子，把球打下來(lái)，行嗎”？爸爸說(shuō)：“可以呀”。說(shuō)完我便急忙跑到爺爺家借到了棍子，我抬著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子回來(lái)，準(zhǔn)備把羽毛球打下來(lái)，試了好幾次，可我怎么也夠不到，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能幫球打下來(lái)嗎？”爸爸把球打下來(lái)，直夸我聰明，我才明白爸爸為什么不幫我想辦法。原來(lái)是幫助我成長(zhǎng)。
他真是啊！
我的好朋友該篇六
她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張白凈的瓜子小臉，櫻桃小嘴講出的話兒溫柔和氣，一笑起來(lái)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小嘴窩，可愛(ài)極了。她還是個(gè)熱心腸的人，常常樂(lè)于助人。
有一次，快放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題，叫同學(xué)們?cè)诮淌依镒鐾瓴拍芑丶?，大家各自認(rèn)真地做了起來(lái)。吳青娜很快地做完了，正收拾書(shū)包要回家，這時(shí)，她看見(jiàn)我眉頭緊鎖，面露難色的樣子，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“斯波，遇到難題了，要不要幫忙？”我說(shuō)：“是遇到難題了，這道題我想了半天，還是想不出來(lái)，給我指點(diǎn)一下吧！”她看了看題目，就耐心地給我講解了要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)她一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)，很快地做完老師布置的作業(yè)。像這樣幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的事兒，她常做，有時(shí)也因此耽誤了她回家的時(shí)間，但是，她毫無(wú)怨言，一笑而過(guò)。
她在學(xué)?？偸菢?lè)于助人，在家里也一樣。有一個(gè)星期天，她住的那幢樓停水了。這天，她本與同學(xué)約好一起去玩的，可是當(dāng)她正要出門(mén)的時(shí)候，卻看見(jiàn)鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水，她二話沒(méi)說(shuō)便迎上去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你這么大年紀(jì)了，不能去提水??！，萬(wàn)一有個(gè)閃失可怎么辦，我來(lái)幫你，您回去歇著吧！”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，我還硬朗著呢！你真懂事，你快去玩吧！我自己能行?！眳乔嗄日f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我們少先對(duì)員應(yīng)該做的，我在家里也經(jīng)常幫媽媽做事，再說(shuō)了，提水是我最拿手的活?！闭f(shuō)完，便從老奶奶手上搶走了水桶。過(guò)了一會(huì)兒，她提著滿滿的一桶水回來(lái)了，只見(jiàn)她彎著腰，咬著牙，身子搖搖晃晃，豆大般的汗珠布滿了臉頰，但是，她還是堅(jiān)持把水提到老奶奶家里。
她就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人、讓大家稱道的好孩子，她所做的事也總是讓我感動(dòng)，現(xiàn)在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。
我的好朋友該篇七
我的好朋友是我的同桌許義飛。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來(lái)好像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。
他寫(xiě)的作文非常好，每次他寫(xiě)完，我都想看看。終于有那么一次，他寫(xiě)完作文放到桌上忘了收進(jìn)書(shū)包里了，我就趁機(jī)把他寫(xiě)的文章看了一遍，見(jiàn)到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)。許義飛回來(lái)后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫(xiě)作技巧，是我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起，我寫(xiě)起作文來(lái)，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了許義飛作文里的一些寫(xiě)法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構(gòu)成了我寫(xiě)作的新風(fēng)格?，F(xiàn)在，我寫(xiě)起作文來(lái)輕松多了，不再愁眉苦臉了。
許義飛在語(yǔ)文方面幫了我，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話說(shuō)“不恥下問(wèn)”，這當(dāng)然是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因此沒(méi)少請(qǐng)教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。
記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向許義飛請(qǐng)教。原本想著他告訴我答案，我寫(xiě)上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉。可他沒(méi)有直接告訴我答案，而是好像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè)，好像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測(cè)試，90%考的都是這樣的題型，我因?yàn)榕靼琢耍源蟛糠侄甲鰧?duì)了，居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)然對(duì)許義飛充滿了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。
許義飛，他不但品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè)于助人。我敬佩他，感謝他，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我的好朋友該篇八
我有一個(gè)好朋友，他叫崔光賓。他的臉是瓜子臉，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的，脖子短短的，嘴巴笑起來(lái)彎彎的，他的個(gè)子高高的腿很長(zhǎng)，跑起來(lái)很快。
他很聰明，是班里的班干部，也是班里的運(yùn)動(dòng)健將。因?yàn)樗麡?lè)于助人，同學(xué)們都很信任他。去年，他還被當(dāng)選了優(yōu)秀少年干部。
上學(xué)期，他帶領(lǐng)我們參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在接力跑步比賽中，我們一個(gè)接一個(gè)速度很快，到了最后一棒，只見(jiàn)崔光賓像箭一樣的飛了出去，轉(zhuǎn)眼間就到了終點(diǎn)。就這樣，我們班得了第一名，大家都很高興，他的功勞最大，連老師都表?yè)P(yáng)了他。
有的時(shí)候，他也很調(diào)皮?？墒抢蠋熞膊徽f(shuō)他，就讓他在座位上坐著，過(guò)不了一會(huì)，他自己就好了。他的性格很好，比如班里的同學(xué)一不小心把他的東西弄壞了，他都不計(jì)較。他也有些小粗心，考試的時(shí)候他會(huì)漏題，不過(guò)他還是經(jīng)?？嫉牟诲e(cuò)。
這就是崔光賓，一個(gè)很有趣的朋友。
我的好朋友該篇九
我有許多好朋友，其中，和我感情最好的就是那盆秋菊。
這天，我和媽媽一起去花市，我突然看到了這盆花，它身穿金黃色的裙子和一件條深綠色的`褲子，漂亮極了。我毫不猶豫的買下了它。把這盆秋菊買回家好，細(xì)心的照顧它，每天放學(xué)回家都要先要去看看他。
記的得這時(shí)是深秋的一天下午，我透過(guò)窗戶看到小區(qū)花園的許多花都凋謝了。心想：天氣這么冷陽(yáng)臺(tái)上的那盆秋菊也一定枯萎了，我便垂頭喪氣的跑到陽(yáng)臺(tái)去看看，可是我一到陽(yáng)臺(tái)，秋菊和我想的一點(diǎn)也不同，外面秋風(fēng)刮得越厲害而秋菊開(kāi)得就越艷麗，越茂盛，我十分疑惑地問(wèn)它說(shuō)：“為什么秋天百花凋零，而你開(kāi)得越這么茂盛呢？”“我也不知道，可能是因?yàn)槟阏疹櫟煤冒?！”秋菊好像在?duì)我說(shuō)著。
經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)深秋時(shí)秋菊開(kāi)的都十分茂盛。其中讓我明白了一個(gè)道理：我們做人也要想像秋菊一樣，學(xué)習(xí)秋菊那不畏強(qiáng)權(quán)，不服輸?shù)玫木瘛?BR> 我的好朋友該篇十
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，黃葉紛紛飄落，就像夢(mèng)幻般的蝴蝶，停留在我的身旁，此情此景，讓我想起了我的好朋友。
我的好朋友，一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，一雙靈巧的手，樣子惹人喜愛(ài)，她是一個(gè)勤奮、節(jié)約、愛(ài)學(xué)習(xí)、開(kāi)朗的人，其中最令我佩服的是她的節(jié)約。她從不亂花錢到購(gòu)買垃圾食品，除非是購(gòu)買學(xué)習(xí)用品或者喜歡的書(shū)籍，想想我自己，總是會(huì)亂花錢。自從跟她成為好朋友以后，我也慢慢地改掉了我的壞習(xí)慣。她經(jīng)常跟我說(shuō)：“我的父母都是農(nóng)民，他們非常辛苦，為了供我們讀書(shū)已經(jīng)非常不容易了，所以我們一個(gè)好好學(xué)習(xí)，父母給的零花錢我們不要亂花，應(yīng)該多購(gòu)買書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品?！蔽衣?tīng)了之后非常佩服，也非常高興，佩服她是應(yīng)該懂事的.人，高興的是我擁有這樣的朋友而感到幸運(yùn)。
還有，我的好朋友刻苦學(xué)習(xí)也很讓我敬佩。每天早上第一個(gè)進(jìn)教室，每天晚上最后一個(gè)出教室。她下課很少出去玩，她總是一個(gè)人默默地呆在教室里復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和做練習(xí)。在上新課之前，她總是要先預(yù)習(xí)一下新課的內(nèi)容。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種享受，學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。功夫終不負(fù)有心人，她每天這么刻苦地學(xué)也換來(lái)了好成績(jī)。這次期中考試，她從我們班的十幾名一下就突飛猛進(jìn)到了第一名，很多老師都夸她進(jìn)步大，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，希望大家向她學(xué)習(xí)。
我的朋友還是一個(gè)開(kāi)朗的人。上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)到下一節(jié)體育課，要檢測(cè)一下我們的“坐位體前屈”，如果有不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，就要接受體能訓(xùn)練。課后，很多不達(dá)標(biāo)的同學(xué)都惶恐不安，唯獨(dú)她還是坦然地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。她雖然沒(méi)有達(dá)標(biāo)，可在接下來(lái)的每一天里，她都非?？炭嗟赜?xùn)練，晚上宿舍里的同學(xué)都睡了，她還在床上練習(xí)。到了下節(jié)體育課，檢測(cè)到她那里的時(shí)候，她已經(jīng)非常努力了，可還是沒(méi)達(dá)標(biāo)。但她還是沒(méi)有氣餒，很樂(lè)觀地說(shuō)了一句：“沒(méi)事，這次不行還有下次呢，加油?！?BR> 我的好朋友還有一雙巧手。有一次，我把“關(guān)老爺”的玩具帶進(jìn)了學(xué)校里玩，被一個(gè)同學(xué)在參觀時(shí)不小心弄壞了，放學(xué)后，她不知從什么地方弄來(lái)了一堆泥土，然后照著我的“關(guān)老爺”像模像樣地捏了起來(lái)，捏完后，我們對(duì)比了一下，她比我捏的好多了。有的同學(xué)說(shuō)：“捏的真好啊！”有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)直和真的一模一樣?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“快趕上泥人張了?！?BR> 跟她在一起，我感到非常開(kāi)心，她的節(jié)約，她的熱學(xué)習(xí)，她的開(kāi)朗還有她的巧手都讓我敬佩得五體投地，我喜歡和她在一起，我要以她為榜樣努力學(xué)習(xí)。
我的好朋友該篇十一
每個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)然我不例外，我的好朋友，她不僅是我的好朋友，還是我的同校同班的呢，她叫伍涵容，怎么樣？名字好聽(tīng)吧！
我的好朋友，有個(gè)好聽(tīng)的名字，外貌就不用說(shuō)了。伍涵容中等個(gè)子，白白的臉蛋，烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，忽閃忽閃的，像一雙小星星，可愛(ài)極了，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
伍涵容也很喜歡樂(lè)于助人，，特別是當(dāng)你很緊急的時(shí)候，她會(huì)像一位善良的天使出現(xiàn)在你的面前。有一次，美術(shù)課，我沒(méi)帶鉛筆，我急得向熱鍋上的螞蟻，到處亂轉(zhuǎn)，我每次去借，他們說(shuō)只有一支，當(dāng)我絕望的時(shí)候，伍涵容把她僅有的一支鉛筆借給了我，我那是心里被她融化了，我想這就是真的友誼吧！
我和伍涵容還很有默契，怎么說(shuō)呢，每次，我跟他吵架，無(wú)論吵得好兇，說(shuō)出了多么絕情的話，我們倆一會(huì)兒，都會(huì)和好，幾乎我們班都知道。
看！我的好朋友就是這樣，活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人、與我默契，我很喜歡她，你呢？
我的好朋友該篇十二
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她更是我的好朋友。
她的名字叫張明珠，個(gè)子稍稍有點(diǎn)矮，不大不小的眼睛，一張小嘴如櫻桃般紅潤(rùn)潤(rùn)的，很是可愛(ài)，腦后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。雖然她與別人沒(méi)有什么不同之處，甚至很平凡，但是，我卻十分愿意和她在一起度過(guò)這美好的童年。
我和張明珠做好朋友，是因?yàn)樗龢?lè)于助人，總是熱心幫助那些有困難的人，這點(diǎn)令我十分欽佩。記得有一次，數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們第二天上學(xué)帶量角器，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不帶就要受罰，可是，我這個(gè)馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天，當(dāng)同學(xué)們拿著量角器議論紛紛時(shí)，我才回想起了自己的量角器此時(shí)此刻還“躺”在家里呢！“怎么辦？忘了，完了！”我的臉“唰”地一下子白了，“如果老師處罰我，那是多么難堪的事啊！”我心中忐忑不安起來(lái)。
對(duì)了，趕緊找別人借！我靈機(jī)一動(dòng)，便開(kāi)始向周圍的同學(xué)尋問(wèn)著，可是他們有的說(shuō)自己只有一個(gè)，有的人即使有兩個(gè)也舍不得借我，生怕我就要把量角器弄壞了似的。“嗨，誰(shuí)能借我呀！”我有點(diǎn)泄氣了，正在這時(shí)，上課鈴聲響了。
“完了，完了！”我急得直抓腦袋，突然，有人拍拍我的頭，抬頭一看，是我的同桌張明珠，她笑著問(wèn)道：“你是不是忘記帶量角器啦！看你都要急成什么樣了?！?BR> “嗯！”我垂頭喪氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我似乎不抱什么希望了，“剛好我有二個(gè)，借你一個(gè)，沒(méi)想到今天它們都能派上用場(chǎng)啦?！睆埫髦橐贿呎f(shuō)，一邊沖我傻呵呵地笑起來(lái)，遞給了我一個(gè)量角器。
頓時(shí)，我感覺(jué)心中有一鼓暖流在涌動(dòng)著，有種說(shuō)不出來(lái)的感激，我一下子興奮起來(lái)，開(kāi)心地笑了，“謝謝你，太棒了?！毙闹械慕箲]一掃而光。終于，我和張明珠一起度過(guò)了一節(jié)充滿友愛(ài)的溫馨的數(shù)學(xué)課。
記得還有一次，放學(xué)的時(shí)候天莫名其妙地開(kāi)始下起了小雨，我沒(méi)有帶傘，站在門(mén)房里久久不敢出去。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)。
“陳蕓昕，你一定是沒(méi)帶傘吧，正好我要找你借書(shū)，我們一起回去吧！”是張明珠，她來(lái)到我身旁，把手中的傘遞給我，然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問(wèn)她：“你戴帽子干什么嗎？不是有傘嗎？”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發(fā)，說(shuō)道：“擋雨呀。傘給你用，我不用，帽子就夠了。”
我不好意思地慢慢撐開(kāi)傘，但心中卻充滿了喜悅和感激，我拉住了張明珠的手說(shuō)：“謝謝你，小張，你是我最好的朋友，我們一起打傘吧。”“嗯！”張明珠開(kāi)心地挽著我的胳膊，一同走在傘下，這時(shí)，冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。
一路上，我一直都牽著張明珠的手，我感覺(jué)，即使天正下著雨，但我只要和張明珠走在一起，感覺(jué)就像沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光下一樣，心里暖暖的。
這就是我的好朋友，一個(gè)不普通的女孩兒，一個(gè)善良友愛(ài)的女孩兒，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我的好朋友該篇十三
我有兩個(gè)好朋友（小周、小劉），但是她們比起來(lái)，我更喜歡跟我年紀(jì)相仿的這一個(gè)，因?yàn)樗粫?huì)像那個(gè)比我還小的朋友鬧脾氣、會(huì)吃醋、愛(ài)偷看別人隱私等。這正是我喜歡小周的原因，不單是因?yàn)檫@些，是因?yàn)樗龝?huì)分享，她買了兩個(gè)一樣的本子，每個(gè)五元，她舍得給我，不像小劉，我要什么吃的，還是用我的錢買的，她竟然不讓我吃一口！這又有什么呢？我們永遠(yuǎn)是好朋友！
她能理解我的性格，我是那種活潑開(kāi)朗，大大咧咧的人，她能理解我，總是在我的后面，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟我鬧矛盾，跟她在一起玩我感到很有安全感，沒(méi)有一些不合邏輯的危機(jī)感。
她有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。比如不太會(huì)整理東西呀、說(shuō)話有些直呀、有些健忘呀、不能理解一些我的行為呀等等等等（當(dāng)然了是因?yàn)槲沂撬暮门笥巡胚@樣說(shuō)）我們會(huì)經(jīng)常損對(duì)方的形象，“在背地里說(shuō)的都是夸自己好朋友的話，但是跟好朋友在一起之后互相的‘損’”我們就做到了這一點(diǎn)。所以，我們是知音，是好朋友，好閨蜜！
我的好朋友該篇十四
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫韓天怡。
韓天怡是我在班里的最好的朋友。她可漂亮啦！你看，韓天怡多可愛(ài)！一張圓圓的小臉上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，在烏黑柔軟的秀發(fā)的映襯下，顯得格外機(jī)靈。韓天怡那高高的鼻梁上，架著一副厚厚的眼鏡，難怪大家都叫她“小博士”。韓天怡不但外表好看，而且還很幽默呢！你跟著她走，她路過(guò)哪兒，哪兒就會(huì)傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。
我和韓天怡整天形影不離。我原本以為學(xué)習(xí)是件枯燥乏味的事，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒快樂(lè)的感覺(jué)。可是，韓天怡組織的一個(gè)平凡、普通的小游戲，使我改變了平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的看法。那天體育課，我徐步向操場(chǎng)走去。路過(guò)足球網(wǎng)，看見(jiàn)韓天怡正在和幾個(gè)同學(xué)玩游戲，玩著玩著，不時(shí)發(fā)出一陣陣哈哈大笑聲。我不由自主地席地而坐，發(fā)現(xiàn)王嘉懿正在給幾個(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)功課。只聽(tīng)王嘉懿像小老師一樣下達(dá)“命令”：“背誦第一課！”大家便整齊地拍著手，搖頭晃腦地背了起來(lái)：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”背完后，韓天怡一本正經(jīng)地請(qǐng)一位叫周思學(xué)的同學(xué)回答：“周周同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)孤單地背一下那個(gè)那個(gè)第3課，叫什么來(lái)著？噢！對(duì)了，古詩(shī)兩首。”大家見(jiàn)韓天怡這副模樣，免不了一番前仰后合的痛快大笑，就連我也情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。是啊，韓天怡的小游戲使我眼前一亮，豁然開(kāi)朗：嘿，這不也是學(xué)習(xí)嗎？如果老師在上面枯燥地講，我就可以在心里把那些無(wú)聊的話變得有幽默感了嗎？這樣，學(xué)習(xí)，就很有趣了。
我的好朋友該篇十五
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫蒙紅。
她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小嘴唇，扎著馬尾辮似秀發(fā)，臉部很整潔，也很開(kāi)朗。最重要的是她有一雙助人為樂(lè)的手。
今天早上，她來(lái)授課的情況下，班級(jí)的同學(xué)們都贊美他的秀發(fā)扎得很美，有的還增加響聲說(shuō)她人很好，并且還助人為樂(lè)，也有的說(shuō)她與生俱來(lái)便是那麼漂亮，簡(jiǎn)直逗人喜歡無(wú)比。
但我卻不以為意。有一天下午，我們班在打掃教室，我和她去接水的情況下，她看到一位小朋友挎著的水十分深十分多，蒙紅馬上把自己的水放下了，跑去協(xié)助了她，我那時(shí)候很是不開(kāi)心，見(jiàn)到她幫小朋友把水提及了課室。那一個(gè)小朋友跟她說(shuō)：“謝謝美麗姐姐，蒙紅趕忙說(shuō)不客氣，之后你不要一個(gè)人提那么重的水，假如你提沒(méi)動(dòng)了，就非常容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)，知道嗎？”小朋友過(guò)意不去的說(shuō)：“知道，謝謝親姐姐提示我”，說(shuō)著那一個(gè)小朋友就要課室?guī)椭驋邅?lái)到，看了，我還在那邊看見(jiàn)很是打動(dòng)，我也感覺(jué)她愛(ài)協(xié)助人了。我詢問(wèn)她如何那麼喜愛(ài)幫助別人呢？我們班的同學(xué)們都說(shuō)你助人為樂(lè)，看來(lái)是確實(shí)，我姓名里有“樂(lè)”字，但我卻沒(méi)有助人為樂(lè)，來(lái)看我還是不高興。有時(shí)我在想，如果我們每一個(gè)人都喜愛(ài)幫助別人，那我們的校園就應(yīng)當(dāng)會(huì)很和睦。
蒙紅笑著說(shuō)，如果你認(rèn)真的去幫助別人，你也就會(huì)感受到原先幫助別人是那麼的有意思，是那麼的高興，假如他人在跟你說(shuō)謝謝的情況下，那你就更考慮了，由于并不是每一個(gè)人都那麼真心實(shí)意的說(shuō)謝謝的，僅有在幫助別人的情況下，才接到的謝謝是最好聽(tīng)、最真正的。一聲謝謝猛然能夠解決一天的疲憊哦，我詫異的說(shuō)：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也期待獲得別人說(shuō)的謝謝。
中午，在我尿尿回到課室時(shí)，見(jiàn)到一位老師懷著一摞書(shū)，那書(shū)好像要掉下去了，老師這時(shí)很急，我也很急，我趕忙上前往對(duì)老師說(shuō)：老師，我協(xié)助你抱點(diǎn)吧？獲得老師的愿意后，我趕忙把最上邊的書(shū)懷著，邁向樓去，一直搬到老師的公司辦公室。它是一間非常大的公司辦公室，里邊有很多的老師的批改作業(yè)，我盡管累，可是我好像聽(tīng)見(jiàn)有一些老師說(shuō)，這一學(xué)員很勤快，出了那么多的汗液，都還是笑嘻嘻的，這學(xué)員是很有愛(ài)心，我很過(guò)意不去，趕忙跑出來(lái)，后邊還聽(tīng)到了老師的謝謝的聲，盡管不大，可是這響聲卻震撼人心了我的內(nèi)心。
在這里之后，我明白我的開(kāi)心是來(lái)自對(duì)他人的協(xié)助，由于我真實(shí)的體會(huì)到一個(gè)發(fā)自肺腑的謝謝，并且是一位老師給的。這要我勵(lì)更為志，要在之后的日常生活更為的認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要協(xié)助必須協(xié)助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人。
蒙紅得話讓我懂得了做什么是更開(kāi)心的事情，從這大伙兒以后大伙兒的友誼更為深層次了。
我的好朋友該篇十六
近期，我與班里的幾位同學(xué)“結(jié)拜”了，也許你會(huì)覺(jué)得我無(wú)理取鬧，可是你應(yīng)該不知道在我們之間還有許多永遠(yuǎn)忘不了的事。
那是我剛剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候（我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生），我起初對(duì)這個(gè)班有些不熟。但她們幾個(gè)的出現(xiàn)卻讓我改變了。這天，我坐在座位上看書(shū)，一個(gè)短發(fā)女生向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是許艾欣嗎？”“是呀！你叫什么名子呀？”我開(kāi)始和她聊了起來(lái)，最后她——胡蝶姍居然讓我加入她們的三人組。我開(kāi)心得不得了！因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人這樣對(duì)我！
慢慢的，我熟悉了。
校園生活。
在此我要謝謝胡蝶姍以及寧伊水、謝佳馨祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！
我的好朋友該篇一
畢竟在這個(gè)層面上，我是他的下屬，而且我業(yè)已習(xí)慣了常聽(tīng)取他的意見(jiàn)。一向中肯的他向來(lái)是我的一把穩(wěn)當(dāng)?shù)臉?biāo)尺。
他抬頭望了望老師，面上薄怒未消，又低頭望了望“黑名單”，各人所轄之分慘不忍睹。終于，他抬頭直視我的雙眼，對(duì)我擺了擺手：“算了吧。”我頷首以示回應(yīng)，復(fù)又低下頭注視那本攤開(kāi)的、嚴(yán)肅的、象征著規(guī)章制度的本子。
我明白，他的話很簡(jiǎn)單，其意在三：
一是老師剛剛平復(fù)了怒意，卻總歸未消余怒，此舉無(wú)異于火上澆油；二……確是我之過(guò)，若課上同學(xué)們吵吵鬧鬧，難以維持秩序，我心頭無(wú)名之火便會(huì)突然愈燃愈烈，從而抑制不住地在“黑名單”上露出端倪——嚴(yán)罰。這么多分一下盡消，不免要使人心驚肉跳的。
三，亦是極重要的一條被我疏漏了，幸虧他暗中提醒了我——不論出于什么目的，過(guò)多且事無(wú)巨細(xì)地匯報(bào)，就會(huì)“變味”，成為“打小報(bào)告”，這總是不當(dāng)?shù)摹?BR> 思緒至此，又抬頭沖他點(diǎn)點(diǎn)。他明白我懂了，笑笑，轉(zhuǎn)身而去。稍有些匆忙的腳步告訴我——他還有事。
而更多時(shí)候，我們互不干涉。
我的好朋友該篇二
朋友，是人生的一筆財(cái)富；有了朋友，就有了陪伴你一起走過(guò)成功與失敗、喜悅與悲傷的知已；有了朋友，你就不會(huì)孤獨(dú)；有了朋友，就有了一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。而我最好的朋友是王東旭。
王東旭，一個(gè)平凡的小女孩，個(gè)子不算太高，剪著短發(fā)。她說(shuō)話的聲音不是甜美、動(dòng)聽(tīng)，但是卻十分干脆，她的性格非常豪爽。我和她總是形影不離，我們?cè)谝黄鸸餐乃奚盍怂哪?，從?lái)沒(méi)有吵架，如果我因?yàn)槭裁丛虬l(fā)脾氣，她就會(huì)安慰我，在生活中我們互相幫助，在學(xué)習(xí)上我們共同進(jìn)步。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚥焕硐?，下課時(shí)，王東旭一直鼓勵(lì)我，可是我哪里聽(tīng)得進(jìn)去，不分青紅皂白地和她吼了一通，她跑開(kāi)了，我以為她一定和我生氣了，正在這時(shí)，王東旭又跑回來(lái)了，她手里拿著一幅很難看的畫(huà)，對(duì)我說(shuō)：“你看，我的畫(huà)第一次沒(méi)有畫(huà)好，但是我一直沒(méi)有放棄，總有一天我一定會(huì)畫(huà)好的！現(xiàn)在老師不是經(jīng)?？湮业漠?huà)嗎？”我恍然大悟，對(duì)王東旭說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次我一定努力，不會(huì)讓你失望的！”于是我和王東旭友情更加深厚了。還有一次，王東旭對(duì)我說(shuō)：“我英語(yǔ)學(xué)得不算太好，你的英語(yǔ)成績(jī)好，你幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧！”于是我們?cè)诿刻斓恼n間給她輔導(dǎo)，考試時(shí)，王東旭的英語(yǔ)成績(jī)還比我高二分呢！這時(shí)她向我投來(lái)了感謝的目光，我也向她豎起了大姆指，其實(shí)，我比誰(shuí)都清楚，能有今天的好成績(jī)，和她自己的`努力是分不開(kāi)的，那段時(shí)間宿舍里最后關(guān)燈的經(jīng)常是她，這都是她自己努力的結(jié)果，我只是做了一個(gè)朋友應(yīng)該做的事情。
如今，王東旭已不在我身邊，可是我們之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，我相信，我和王東旭一定會(huì)“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰！”我愿意用我和王東旭的友情譜寫(xiě)成一首歡樂(lè)的樂(lè)章，奏響一曲友誼的交響曲！
我的好朋友該篇三
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！迸笥训暮脡耐绊懞艽螅航坏胶门笥?，能讓同伴和自己不斷進(jìn)步；如果是損友，則會(huì)讓大家一起變壞，可見(jiàn)交朋友是多么重要的一件事啊！
在人生中，通常會(huì)有許多朋友，但真正了解自己、能當(dāng)知己的卻不多。我有一個(gè)要好且值得人敬佩的好朋友——李博宇，他是我三、四年級(jí)的.同學(xué)，因?yàn)閭€(gè)性溫和，待人友善，所以人緣極佳。我最佩服的就是他謙恭有禮的個(gè)性，雖然他許多方面都表現(xiàn)得很優(yōu)異，我卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)他驕傲自大的模樣。
此外，博宇做事敏捷迅速又有效率，老師催促的事，他總是三兩下就做完了。大家拖拖拉拉之際，他則早已做完，在一旁靜靜等待了。每個(gè)人的時(shí)間都是固定的，他做事敏捷，讓自己有更多時(shí)間做更多事，真了不起??！而且從小就受軍事教育的他，一聲令下，馬上動(dòng)作，令人佩服。
我們常一起寫(xiě)功課、討論題目，我從他身上學(xué)習(xí)到許多大優(yōu)點(diǎn)，真得很開(kāi)心我能擁有這樣的益友，希望我的作事效率能更進(jìn)步！
我的好朋友該篇四
是于琳。
她長(zhǎng)著圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，短頭發(fā)，長(zhǎng)得很白，大大的眼睛，小小的嘴巴。
老師常常叫她干活，成了老師的小助手。有時(shí)還幫老師聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文冊(cè)、數(shù)學(xué)冊(cè)之類的東西。還有時(shí)候早上管的人沒(méi)來(lái)，老師就讓她管，中午寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)真成了班級(jí)的骨干。
于琳就是，我一定要向她學(xué)習(xí)。
我的好朋友該篇五
我有一個(gè)朋友，那就是我的爸爸。
他很帥，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆大葡萄，眼睛旁邊還有一顆黑芝麻一樣的痣，一個(gè)高高的鼻子，一張貪吃的嘴，個(gè)子中等，但是他有點(diǎn)胖。老爸對(duì)我很嚴(yán)格。
有一次，我和爸爸在打羽毛球，打著打著，我就把球打到了樹(shù)上。我和爸爸想辦法把球弄下來(lái)，我腦袋都快抓破了，怎么也想不到，我就急忙跑去問(wèn)爸爸，因?yàn)樵谖倚闹校亲盥斆?，我就?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你想到辦法了嗎？”爸爸搖搖頭，遺憾地說(shuō)“還沒(méi)有。”忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我去爺爺那借一根長(zhǎng)棍子，把球打下來(lái)，行嗎”？爸爸說(shuō)：“可以呀”。說(shuō)完我便急忙跑到爺爺家借到了棍子，我抬著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子回來(lái)，準(zhǔn)備把羽毛球打下來(lái)，試了好幾次，可我怎么也夠不到，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能幫球打下來(lái)嗎？”爸爸把球打下來(lái)，直夸我聰明，我才明白爸爸為什么不幫我想辦法。原來(lái)是幫助我成長(zhǎng)。
他真是啊！
我的好朋友該篇六
她有有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張白凈的瓜子小臉，櫻桃小嘴講出的話兒溫柔和氣，一笑起來(lái)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小嘴窩，可愛(ài)極了。她還是個(gè)熱心腸的人，常常樂(lè)于助人。
有一次，快放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題，叫同學(xué)們?cè)诮淌依镒鐾瓴拍芑丶?，大家各自認(rèn)真地做了起來(lái)。吳青娜很快地做完了，正收拾書(shū)包要回家，這時(shí)，她看見(jiàn)我眉頭緊鎖，面露難色的樣子，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“斯波，遇到難題了，要不要幫忙？”我說(shuō)：“是遇到難題了，這道題我想了半天，還是想不出來(lái)，給我指點(diǎn)一下吧！”她看了看題目，就耐心地給我講解了要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)她一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)，很快地做完老師布置的作業(yè)。像這樣幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的事兒，她常做，有時(shí)也因此耽誤了她回家的時(shí)間，但是，她毫無(wú)怨言，一笑而過(guò)。
她在學(xué)?？偸菢?lè)于助人，在家里也一樣。有一個(gè)星期天，她住的那幢樓停水了。這天，她本與同學(xué)約好一起去玩的，可是當(dāng)她正要出門(mén)的時(shí)候，卻看見(jiàn)鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水，她二話沒(méi)說(shuō)便迎上去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你這么大年紀(jì)了，不能去提水??！，萬(wàn)一有個(gè)閃失可怎么辦，我來(lái)幫你，您回去歇著吧！”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事的，我還硬朗著呢！你真懂事，你快去玩吧！我自己能行?！眳乔嗄日f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我們少先對(duì)員應(yīng)該做的，我在家里也經(jīng)常幫媽媽做事，再說(shuō)了，提水是我最拿手的活?！闭f(shuō)完，便從老奶奶手上搶走了水桶。過(guò)了一會(huì)兒，她提著滿滿的一桶水回來(lái)了，只見(jiàn)她彎著腰，咬著牙，身子搖搖晃晃，豆大般的汗珠布滿了臉頰，但是，她還是堅(jiān)持把水提到老奶奶家里。
她就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人、讓大家稱道的好孩子，她所做的事也總是讓我感動(dòng)，現(xiàn)在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。
我的好朋友該篇七
我的好朋友是我的同桌許義飛。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來(lái)好像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。
他寫(xiě)的作文非常好，每次他寫(xiě)完，我都想看看。終于有那么一次，他寫(xiě)完作文放到桌上忘了收進(jìn)書(shū)包里了，我就趁機(jī)把他寫(xiě)的文章看了一遍，見(jiàn)到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)。許義飛回來(lái)后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫(xiě)作技巧，是我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起，我寫(xiě)起作文來(lái)，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了許義飛作文里的一些寫(xiě)法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構(gòu)成了我寫(xiě)作的新風(fēng)格?，F(xiàn)在，我寫(xiě)起作文來(lái)輕松多了，不再愁眉苦臉了。
許義飛在語(yǔ)文方面幫了我，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話說(shuō)“不恥下問(wèn)”，這當(dāng)然是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因此沒(méi)少請(qǐng)教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。
記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向許義飛請(qǐng)教。原本想著他告訴我答案，我寫(xiě)上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉。可他沒(méi)有直接告訴我答案，而是好像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè)，好像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測(cè)試，90%考的都是這樣的題型，我因?yàn)榕靼琢耍源蟛糠侄甲鰧?duì)了，居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)然對(duì)許義飛充滿了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。
許義飛，他不但品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè)于助人。我敬佩他，感謝他，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我的好朋友該篇八
我有一個(gè)好朋友，他叫崔光賓。他的臉是瓜子臉，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛小小的，脖子短短的，嘴巴笑起來(lái)彎彎的，他的個(gè)子高高的腿很長(zhǎng)，跑起來(lái)很快。
他很聰明，是班里的班干部，也是班里的運(yùn)動(dòng)健將。因?yàn)樗麡?lè)于助人，同學(xué)們都很信任他。去年，他還被當(dāng)選了優(yōu)秀少年干部。
上學(xué)期，他帶領(lǐng)我們參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在接力跑步比賽中，我們一個(gè)接一個(gè)速度很快，到了最后一棒，只見(jiàn)崔光賓像箭一樣的飛了出去，轉(zhuǎn)眼間就到了終點(diǎn)。就這樣，我們班得了第一名，大家都很高興，他的功勞最大，連老師都表?yè)P(yáng)了他。
有的時(shí)候，他也很調(diào)皮?？墒抢蠋熞膊徽f(shuō)他，就讓他在座位上坐著，過(guò)不了一會(huì)，他自己就好了。他的性格很好，比如班里的同學(xué)一不小心把他的東西弄壞了，他都不計(jì)較。他也有些小粗心，考試的時(shí)候他會(huì)漏題，不過(guò)他還是經(jīng)?？嫉牟诲e(cuò)。
這就是崔光賓，一個(gè)很有趣的朋友。
我的好朋友該篇九
我有許多好朋友，其中，和我感情最好的就是那盆秋菊。
這天，我和媽媽一起去花市，我突然看到了這盆花，它身穿金黃色的裙子和一件條深綠色的`褲子，漂亮極了。我毫不猶豫的買下了它。把這盆秋菊買回家好，細(xì)心的照顧它，每天放學(xué)回家都要先要去看看他。
記的得這時(shí)是深秋的一天下午，我透過(guò)窗戶看到小區(qū)花園的許多花都凋謝了。心想：天氣這么冷陽(yáng)臺(tái)上的那盆秋菊也一定枯萎了，我便垂頭喪氣的跑到陽(yáng)臺(tái)去看看，可是我一到陽(yáng)臺(tái)，秋菊和我想的一點(diǎn)也不同，外面秋風(fēng)刮得越厲害而秋菊開(kāi)得就越艷麗，越茂盛，我十分疑惑地問(wèn)它說(shuō)：“為什么秋天百花凋零，而你開(kāi)得越這么茂盛呢？”“我也不知道，可能是因?yàn)槟阏疹櫟煤冒?！”秋菊好像在?duì)我說(shuō)著。
經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)深秋時(shí)秋菊開(kāi)的都十分茂盛。其中讓我明白了一個(gè)道理：我們做人也要想像秋菊一樣，學(xué)習(xí)秋菊那不畏強(qiáng)權(quán)，不服輸?shù)玫木瘛?BR> 我的好朋友該篇十
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，黃葉紛紛飄落，就像夢(mèng)幻般的蝴蝶，停留在我的身旁，此情此景，讓我想起了我的好朋友。
我的好朋友，一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，一雙靈巧的手，樣子惹人喜愛(ài)，她是一個(gè)勤奮、節(jié)約、愛(ài)學(xué)習(xí)、開(kāi)朗的人，其中最令我佩服的是她的節(jié)約。她從不亂花錢到購(gòu)買垃圾食品，除非是購(gòu)買學(xué)習(xí)用品或者喜歡的書(shū)籍，想想我自己，總是會(huì)亂花錢。自從跟她成為好朋友以后，我也慢慢地改掉了我的壞習(xí)慣。她經(jīng)常跟我說(shuō)：“我的父母都是農(nóng)民，他們非常辛苦，為了供我們讀書(shū)已經(jīng)非常不容易了，所以我們一個(gè)好好學(xué)習(xí)，父母給的零花錢我們不要亂花，應(yīng)該多購(gòu)買書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品?！蔽衣?tīng)了之后非常佩服，也非常高興，佩服她是應(yīng)該懂事的.人，高興的是我擁有這樣的朋友而感到幸運(yùn)。
還有，我的好朋友刻苦學(xué)習(xí)也很讓我敬佩。每天早上第一個(gè)進(jìn)教室，每天晚上最后一個(gè)出教室。她下課很少出去玩，她總是一個(gè)人默默地呆在教室里復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和做練習(xí)。在上新課之前，她總是要先預(yù)習(xí)一下新課的內(nèi)容。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種享受，學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。功夫終不負(fù)有心人，她每天這么刻苦地學(xué)也換來(lái)了好成績(jī)。這次期中考試，她從我們班的十幾名一下就突飛猛進(jìn)到了第一名，很多老師都夸她進(jìn)步大，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，希望大家向她學(xué)習(xí)。
我的朋友還是一個(gè)開(kāi)朗的人。上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)到下一節(jié)體育課，要檢測(cè)一下我們的“坐位體前屈”，如果有不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，就要接受體能訓(xùn)練。課后，很多不達(dá)標(biāo)的同學(xué)都惶恐不安，唯獨(dú)她還是坦然地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。她雖然沒(méi)有達(dá)標(biāo)，可在接下來(lái)的每一天里，她都非?？炭嗟赜?xùn)練，晚上宿舍里的同學(xué)都睡了，她還在床上練習(xí)。到了下節(jié)體育課，檢測(cè)到她那里的時(shí)候，她已經(jīng)非常努力了，可還是沒(méi)達(dá)標(biāo)。但她還是沒(méi)有氣餒，很樂(lè)觀地說(shuō)了一句：“沒(méi)事，這次不行還有下次呢，加油?！?BR> 我的好朋友還有一雙巧手。有一次，我把“關(guān)老爺”的玩具帶進(jìn)了學(xué)校里玩，被一個(gè)同學(xué)在參觀時(shí)不小心弄壞了，放學(xué)后，她不知從什么地方弄來(lái)了一堆泥土，然后照著我的“關(guān)老爺”像模像樣地捏了起來(lái)，捏完后，我們對(duì)比了一下，她比我捏的好多了。有的同學(xué)說(shuō)：“捏的真好啊！”有的同學(xué)說(shuō)：“簡(jiǎn)直和真的一模一樣?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“快趕上泥人張了?！?BR> 跟她在一起，我感到非常開(kāi)心，她的節(jié)約，她的熱學(xué)習(xí)，她的開(kāi)朗還有她的巧手都讓我敬佩得五體投地，我喜歡和她在一起，我要以她為榜樣努力學(xué)習(xí)。
我的好朋友該篇十一
每個(gè)人都有自己的好朋友，當(dāng)然我不例外，我的好朋友，她不僅是我的好朋友，還是我的同校同班的呢，她叫伍涵容，怎么樣？名字好聽(tīng)吧！
我的好朋友，有個(gè)好聽(tīng)的名字，外貌就不用說(shuō)了。伍涵容中等個(gè)子，白白的臉蛋，烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，忽閃忽閃的，像一雙小星星，可愛(ài)極了，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。
伍涵容也很喜歡樂(lè)于助人，，特別是當(dāng)你很緊急的時(shí)候，她會(huì)像一位善良的天使出現(xiàn)在你的面前。有一次，美術(shù)課，我沒(méi)帶鉛筆，我急得向熱鍋上的螞蟻，到處亂轉(zhuǎn)，我每次去借，他們說(shuō)只有一支，當(dāng)我絕望的時(shí)候，伍涵容把她僅有的一支鉛筆借給了我，我那是心里被她融化了，我想這就是真的友誼吧！
我和伍涵容還很有默契，怎么說(shuō)呢，每次，我跟他吵架，無(wú)論吵得好兇，說(shuō)出了多么絕情的話，我們倆一會(huì)兒，都會(huì)和好，幾乎我們班都知道。
看！我的好朋友就是這樣，活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人、與我默契，我很喜歡她，你呢？
我的好朋友該篇十二
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩子，她更是我的好朋友。
她的名字叫張明珠，個(gè)子稍稍有點(diǎn)矮，不大不小的眼睛，一張小嘴如櫻桃般紅潤(rùn)潤(rùn)的，很是可愛(ài)，腦后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。雖然她與別人沒(méi)有什么不同之處，甚至很平凡，但是，我卻十分愿意和她在一起度過(guò)這美好的童年。
我和張明珠做好朋友，是因?yàn)樗龢?lè)于助人，總是熱心幫助那些有困難的人，這點(diǎn)令我十分欽佩。記得有一次，數(shù)學(xué)老師要求同學(xué)們第二天上學(xué)帶量角器，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不帶就要受罰，可是，我這個(gè)馬大哈還是忘得一干二凈了。第二天，當(dāng)同學(xué)們拿著量角器議論紛紛時(shí)，我才回想起了自己的量角器此時(shí)此刻還“躺”在家里呢！“怎么辦？忘了，完了！”我的臉“唰”地一下子白了，“如果老師處罰我，那是多么難堪的事啊！”我心中忐忑不安起來(lái)。
對(duì)了，趕緊找別人借！我靈機(jī)一動(dòng)，便開(kāi)始向周圍的同學(xué)尋問(wèn)著，可是他們有的說(shuō)自己只有一個(gè)，有的人即使有兩個(gè)也舍不得借我，生怕我就要把量角器弄壞了似的。“嗨，誰(shuí)能借我呀！”我有點(diǎn)泄氣了，正在這時(shí)，上課鈴聲響了。
“完了，完了！”我急得直抓腦袋，突然，有人拍拍我的頭，抬頭一看，是我的同桌張明珠，她笑著問(wèn)道：“你是不是忘記帶量角器啦！看你都要急成什么樣了?！?BR> “嗯！”我垂頭喪氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我似乎不抱什么希望了，“剛好我有二個(gè)，借你一個(gè)，沒(méi)想到今天它們都能派上用場(chǎng)啦?！睆埫髦橐贿呎f(shuō)，一邊沖我傻呵呵地笑起來(lái)，遞給了我一個(gè)量角器。
頓時(shí)，我感覺(jué)心中有一鼓暖流在涌動(dòng)著，有種說(shuō)不出來(lái)的感激，我一下子興奮起來(lái)，開(kāi)心地笑了，“謝謝你，太棒了?！毙闹械慕箲]一掃而光。終于，我和張明珠一起度過(guò)了一節(jié)充滿友愛(ài)的溫馨的數(shù)學(xué)課。
記得還有一次，放學(xué)的時(shí)候天莫名其妙地開(kāi)始下起了小雨，我沒(méi)有帶傘，站在門(mén)房里久久不敢出去。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)。
“陳蕓昕，你一定是沒(méi)帶傘吧，正好我要找你借書(shū)，我們一起回去吧！”是張明珠，她來(lái)到我身旁，把手中的傘遞給我，然后把帽子扣在了頭上。我疑惑不解地問(wèn)她：“你戴帽子干什么嗎？不是有傘嗎？”張明珠笑嘻嘻地捋了捋頭發(fā)，說(shuō)道：“擋雨呀。傘給你用，我不用，帽子就夠了。”
我不好意思地慢慢撐開(kāi)傘，但心中卻充滿了喜悅和感激，我拉住了張明珠的手說(shuō)：“謝謝你，小張，你是我最好的朋友，我們一起打傘吧。”“嗯！”張明珠開(kāi)心地挽著我的胳膊，一同走在傘下，這時(shí)，冷清的小路上一下子多了我倆的歡笑聲。
一路上，我一直都牽著張明珠的手，我感覺(jué)，即使天正下著雨，但我只要和張明珠走在一起，感覺(jué)就像沐浴在暖洋洋的陽(yáng)光下一樣，心里暖暖的。
這就是我的好朋友，一個(gè)不普通的女孩兒，一個(gè)善良友愛(ài)的女孩兒，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我的好朋友該篇十三
我有兩個(gè)好朋友（小周、小劉），但是她們比起來(lái)，我更喜歡跟我年紀(jì)相仿的這一個(gè)，因?yàn)樗粫?huì)像那個(gè)比我還小的朋友鬧脾氣、會(huì)吃醋、愛(ài)偷看別人隱私等。這正是我喜歡小周的原因，不單是因?yàn)檫@些，是因?yàn)樗龝?huì)分享，她買了兩個(gè)一樣的本子，每個(gè)五元，她舍得給我，不像小劉，我要什么吃的，還是用我的錢買的，她竟然不讓我吃一口！這又有什么呢？我們永遠(yuǎn)是好朋友！
她能理解我的性格，我是那種活潑開(kāi)朗，大大咧咧的人，她能理解我，總是在我的后面，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟我鬧矛盾，跟她在一起玩我感到很有安全感，沒(méi)有一些不合邏輯的危機(jī)感。
她有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。比如不太會(huì)整理東西呀、說(shuō)話有些直呀、有些健忘呀、不能理解一些我的行為呀等等等等（當(dāng)然了是因?yàn)槲沂撬暮门笥巡胚@樣說(shuō)）我們會(huì)經(jīng)常損對(duì)方的形象，“在背地里說(shuō)的都是夸自己好朋友的話，但是跟好朋友在一起之后互相的‘損’”我們就做到了這一點(diǎn)。所以，我們是知音，是好朋友，好閨蜜！
我的好朋友該篇十四
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫韓天怡。
韓天怡是我在班里的最好的朋友。她可漂亮啦！你看，韓天怡多可愛(ài)！一張圓圓的小臉上嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，在烏黑柔軟的秀發(fā)的映襯下，顯得格外機(jī)靈。韓天怡那高高的鼻梁上，架著一副厚厚的眼鏡，難怪大家都叫她“小博士”。韓天怡不但外表好看，而且還很幽默呢！你跟著她走，她路過(guò)哪兒，哪兒就會(huì)傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。
我和韓天怡整天形影不離。我原本以為學(xué)習(xí)是件枯燥乏味的事，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒快樂(lè)的感覺(jué)。可是，韓天怡組織的一個(gè)平凡、普通的小游戲，使我改變了平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的看法。那天體育課，我徐步向操場(chǎng)走去。路過(guò)足球網(wǎng)，看見(jiàn)韓天怡正在和幾個(gè)同學(xué)玩游戲，玩著玩著，不時(shí)發(fā)出一陣陣哈哈大笑聲。我不由自主地席地而坐，發(fā)現(xiàn)王嘉懿正在給幾個(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)功課。只聽(tīng)王嘉懿像小老師一樣下達(dá)“命令”：“背誦第一課！”大家便整齊地拍著手，搖頭晃腦地背了起來(lái)：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”背完后，韓天怡一本正經(jīng)地請(qǐng)一位叫周思學(xué)的同學(xué)回答：“周周同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)孤單地背一下那個(gè)那個(gè)第3課，叫什么來(lái)著？噢！對(duì)了，古詩(shī)兩首。”大家見(jiàn)韓天怡這副模樣，免不了一番前仰后合的痛快大笑，就連我也情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。是啊，韓天怡的小游戲使我眼前一亮，豁然開(kāi)朗：嘿，這不也是學(xué)習(xí)嗎？如果老師在上面枯燥地講，我就可以在心里把那些無(wú)聊的話變得有幽默感了嗎？這樣，學(xué)習(xí)，就很有趣了。
我的好朋友該篇十五
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫蒙紅。
她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小嘴唇，扎著馬尾辮似秀發(fā)，臉部很整潔，也很開(kāi)朗。最重要的是她有一雙助人為樂(lè)的手。
今天早上，她來(lái)授課的情況下，班級(jí)的同學(xué)們都贊美他的秀發(fā)扎得很美，有的還增加響聲說(shuō)她人很好，并且還助人為樂(lè)，也有的說(shuō)她與生俱來(lái)便是那麼漂亮，簡(jiǎn)直逗人喜歡無(wú)比。
但我卻不以為意。有一天下午，我們班在打掃教室，我和她去接水的情況下，她看到一位小朋友挎著的水十分深十分多，蒙紅馬上把自己的水放下了，跑去協(xié)助了她，我那時(shí)候很是不開(kāi)心，見(jiàn)到她幫小朋友把水提及了課室。那一個(gè)小朋友跟她說(shuō)：“謝謝美麗姐姐，蒙紅趕忙說(shuō)不客氣，之后你不要一個(gè)人提那么重的水，假如你提沒(méi)動(dòng)了，就非常容易產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)，知道嗎？”小朋友過(guò)意不去的說(shuō)：“知道，謝謝親姐姐提示我”，說(shuō)著那一個(gè)小朋友就要課室?guī)椭驋邅?lái)到，看了，我還在那邊看見(jiàn)很是打動(dòng)，我也感覺(jué)她愛(ài)協(xié)助人了。我詢問(wèn)她如何那麼喜愛(ài)幫助別人呢？我們班的同學(xué)們都說(shuō)你助人為樂(lè)，看來(lái)是確實(shí)，我姓名里有“樂(lè)”字，但我卻沒(méi)有助人為樂(lè)，來(lái)看我還是不高興。有時(shí)我在想，如果我們每一個(gè)人都喜愛(ài)幫助別人，那我們的校園就應(yīng)當(dāng)會(huì)很和睦。
蒙紅笑著說(shuō)，如果你認(rèn)真的去幫助別人，你也就會(huì)感受到原先幫助別人是那麼的有意思，是那麼的高興，假如他人在跟你說(shuō)謝謝的情況下，那你就更考慮了，由于并不是每一個(gè)人都那麼真心實(shí)意的說(shuō)謝謝的，僅有在幫助別人的情況下，才接到的謝謝是最好聽(tīng)、最真正的。一聲謝謝猛然能夠解決一天的疲憊哦，我詫異的說(shuō)：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也期待獲得別人說(shuō)的謝謝。
中午，在我尿尿回到課室時(shí)，見(jiàn)到一位老師懷著一摞書(shū)，那書(shū)好像要掉下去了，老師這時(shí)很急，我也很急，我趕忙上前往對(duì)老師說(shuō)：老師，我協(xié)助你抱點(diǎn)吧？獲得老師的愿意后，我趕忙把最上邊的書(shū)懷著，邁向樓去，一直搬到老師的公司辦公室。它是一間非常大的公司辦公室，里邊有很多的老師的批改作業(yè)，我盡管累，可是我好像聽(tīng)見(jiàn)有一些老師說(shuō)，這一學(xué)員很勤快，出了那么多的汗液，都還是笑嘻嘻的，這學(xué)員是很有愛(ài)心，我很過(guò)意不去，趕忙跑出來(lái)，后邊還聽(tīng)到了老師的謝謝的聲，盡管不大，可是這響聲卻震撼人心了我的內(nèi)心。
在這里之后，我明白我的開(kāi)心是來(lái)自對(duì)他人的協(xié)助，由于我真實(shí)的體會(huì)到一個(gè)發(fā)自肺腑的謝謝，并且是一位老師給的。這要我勵(lì)更為志，要在之后的日常生活更為的認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要協(xié)助必須協(xié)助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)發(fā)展有效的人。
蒙紅得話讓我懂得了做什么是更開(kāi)心的事情，從這大伙兒以后大伙兒的友誼更為深層次了。
我的好朋友該篇十六
近期，我與班里的幾位同學(xué)“結(jié)拜”了，也許你會(huì)覺(jué)得我無(wú)理取鬧，可是你應(yīng)該不知道在我們之間還有許多永遠(yuǎn)忘不了的事。
那是我剛剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候（我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生），我起初對(duì)這個(gè)班有些不熟。但她們幾個(gè)的出現(xiàn)卻讓我改變了。這天，我坐在座位上看書(shū)，一個(gè)短發(fā)女生向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是許艾欣嗎？”“是呀！你叫什么名子呀？”我開(kāi)始和她聊了起來(lái)，最后她——胡蝶姍居然讓我加入她們的三人組。我開(kāi)心得不得了！因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人這樣對(duì)我！
慢慢的，我熟悉了。
校園生活。
在此我要謝謝胡蝶姍以及寧伊水、謝佳馨祝你們永遠(yuǎn)快樂(lè)！