教案可以起到指導(dǎo)教師教學(xué)的作用，幫助教師掌握教學(xué)內(nèi)容和方法。編寫教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的教案，可以幫助教師提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇一
1、讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)。
2、幫助學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)。
2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)。
活動(dòng)過(guò)程。
一導(dǎo)入播放視頻。
1問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼：端午節(jié)······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼：屈原二學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。
1師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?
2師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(學(xué)生與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述)三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)學(xué)生，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。
教師示范：
比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活。
經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：
學(xué)生能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓學(xué)生在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)完整的講述。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇二
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)。
2.各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話導(dǎo)入。
1.教師與幼兒交流，說(shuō)出端午節(jié)的名稱和日期。
每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。
2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
(1)與幼兒一起欣賞故事——《端午節(jié)的由來(lái)》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。
(2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。
賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。
二、了解端午節(jié)有關(guān)物品。
1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片。
師：小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼：粽子，龍舟(船)，香袋……。
幼：水/酒……。
師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2.組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(教師講故事。)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇三
核心導(dǎo)讀：
設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)探索、獲得體驗(yàn)、尋求答案，也讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中主動(dòng)了解端午節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。
第一次活動(dòng)：
回憶端午節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒講講端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？欣賞端午節(jié)人的傳說(shuō)，表達(dá)自己的感受，畫畫端午節(jié)人們的活動(dòng)等，雖鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
第二次活動(dòng)：
1、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龍舟。
4、劃龍舟。
活動(dòng)通過(guò)包粽子、吃粽子、制作龍舟、劃龍舟大賽等活動(dòng)讓幼兒真真切切體會(huì)到了端午節(jié)的樂(lè)趣。
第三次活動(dòng)。
通常一個(gè)活動(dòng)是否成功，活動(dòng)效果是最有說(shuō)服力的。在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)幼兒包粽子畫看出，孩子的動(dòng)手能力得到了提高。而且包的粽子還比較好。
活動(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
1、注重幼兒的活動(dòng)。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多樣化。
從每個(gè)子的表現(xiàn)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們獲得了許多，這絕對(duì)不是教師三言兩語(yǔ)所能替代的。正因?yàn)榻處煕](méi)有作為“講述者”、知識(shí)的“傳聲筒”，幼兒才能學(xué)得如此輕松，收獲如此豐厚。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇四
2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)――乘火車（進(jìn)站）。
一、開(kāi)始部分。
1、打招呼2、手指游戲――《手指歌》。
二、基礎(chǔ)部分。
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事。
（2）你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）。
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）。
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解。
（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸。
（1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）。
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。
（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、欣賞兒歌。
2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）。
四、活動(dòng)結(jié)束。
（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）。
五、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇五
小一班教室。
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的`傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt。
3、各種形狀的粽子。
1、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要吃粽子？
2、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。
1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事？
2、觀看ppt。
3、小結(jié)：
端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊。
1、說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些粽子？
2、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的？
3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營(yíng)養(yǎng)又好。
請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
觀察反思：
快樂(lè)端午節(jié)教案篇六
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、粽子一串，香袋若干，長(zhǎng)命縷若干。
3、《小朋友的書》每人一本。
4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇七
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程。
教師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——＂端午節(jié)＂，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
教師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！
（1）五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
（2）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
（3）＂粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
（4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
教學(xué)反思。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
小百科：“端午”一詞最早出現(xiàn)于西晉的《風(fēng)土記》：“仲夏端午謂五月五日也，俗重此日也，與夏至同?！倍耍艥h語(yǔ)有開(kāi)頭、初始的意思，稱“端五”也即“初五”。《說(shuō)文解字》：“端，物初生之題也”，即說(shuō)端為初的意思，因此五月初五被稱為“端五節(jié)”。《燕京歲時(shí)記》：“初五為五月單五，蓋“端”字之轉(zhuǎn)音也?！惫湃肆?xí)慣把五月的前幾天分別以端來(lái)稱呼，《歲時(shí)廣記》說(shuō)：“京師市塵人，以五月初一為端一，初二為端二，數(shù)以至五謂之端五?！?BR> 快樂(lè)端午節(jié)教案篇八
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(3)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
(1)觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
(2)認(rèn)識(shí)粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
(3)幼兒品嘗。
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。
相關(guān)課件下載：
端午節(jié)的故事(flash課件)。
社會(huì)活動(dòng)ppt課件：端午節(jié)。
端午節(jié)配音ppt故事：粽子里的故事。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇九
高考結(jié)束第二天，迎來(lái)端午小長(zhǎng)假，原計(jì)劃和女兒在家清理舊塵新灰，把那些不再需要的書籍、雜物和雞肋般的東西全部一掃而空，免得象蝸牛一樣為家所累。
辛苦一年的女兒終于能放心地睡個(gè)懶覺(jué)，我也想跟著女兒一起睡到日上一竿，可惜事與愿違，每天醒來(lái)看到的都是朦朦朧朧的清晨，太陽(yáng)還在沉睡。生物鐘真不給力！
上午，大哥來(lái)電，說(shuō)侄兒侄媳回來(lái)過(guò)端午，邀請(qǐng)我和女兒一起去。一是女兒因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間緊，約摸有八、九年沒(méi)去過(guò)，二是侄兒侄媳想來(lái)看望我們，因道路難行我婉拒了。嫂子想個(gè)兩全其美的辦法，讓我和女兒過(guò)去一起過(guò)端午，女兒有點(diǎn)興奮，說(shuō)實(shí)話，哥哥是她的親人，而嫂子和她真的很有緣，第一次見(jiàn)面女兒就喜歡上她這個(gè)活潑開(kāi)朗熱情的嫂子了。
到了大哥家，已近正午，嫂子早在廚房做午飯，這么多人在一起，餐桌上略顯擁擠，然而大家在一起開(kāi)開(kāi)心心談工作拉家常，其樂(lè)融融的感覺(jué)比得上任何珍饈美味。
午休起來(lái)，女兒神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：哥哥嫂子要帶我去公園嘍。我問(wèn)：不帶我嗎？我又沒(méi)老，也能和你們湊在一起啊。女兒笑著不答。她想顯擺一下被寵的感覺(jué)。公園有點(diǎn)遠(yuǎn)，得開(kāi)車才能到達(dá)。天不是很熱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一起在公園散步、拍照，大哥還興致勃勃地幫綠化工人修剪草坪，我們一起舉起手機(jī)給大哥拍照，工人靠著柳樹笑個(gè)不停，侄媳說(shuō)：有人替他干活，自然高興了。我說(shuō)：是啊，在他看來(lái)是勞動(dòng)，在咱看來(lái)是體驗(yàn)生活，同樣的工作，不同的心態(tài)收獲不同的心情，這也是勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。侄兒也躍躍欲試，終歸鍛煉不多，剪草機(jī)和他不是很合作。走出草坪，我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)器械旁，大哥和侄兒同時(shí)躍上雙杠，比耐力，我慫恿女兒一展風(fēng)姿，女兒膽怯，小時(shí)候她還能上去，長(zhǎng)大反而沒(méi)了勇氣。我甘愿落后，實(shí)話實(shí)說(shuō)：上學(xué)時(shí)我最討厭上體育課。侄媳附和說(shuō)：我也是，最不喜歡體育課了。總算有個(gè)同盟軍。大哥從大學(xué)畢業(yè)分配到這兒已經(jīng)三十個(gè)年頭，雖說(shuō)不是本地人，熟人還真不少，一會(huì)兒有人和他打招呼，一會(huì)兒有人約他吃飯，一會(huì)兒又是電話。我們邊走邊聊，大哥是免費(fèi)導(dǎo)游，一邊講解一邊還不忘關(guān)注他專業(yè)技術(shù)范圍內(nèi)的東西。
第二天，我們一起去參觀白仁巖。一路是貧瘠的土地，楊柳還算茂盛，天也不象前一天那么藍(lán)，大哥說(shuō)是開(kāi)山導(dǎo)致環(huán)境惡化的結(jié)果。開(kāi)車來(lái)到山下，侄兒說(shuō)有點(diǎn)太行大峽谷的味道，我沒(méi)去過(guò)太行大峽谷，但是能想得見(jiàn)兩邊高山聳立，中間只有狹窄的通道，我們拾級(jí)而上，山間有音樂(lè)回蕩，就象天賴。我納悶，大哥說(shuō)沿山安裝了音響，只要寺廟里打開(kāi)開(kāi)關(guān)，沿途都能聽(tīng)到。我問(wèn)：山上通電了？大哥說(shuō)：山上有電，有水，廟里長(zhǎng)年有僧人住著，過(guò)廟會(huì)時(shí)，還會(huì)唱戲、賣小吃，很熱鬧。山下停著幾輛車，一路卻難得看見(jiàn)行人，偶爾的鳥鳴使山谷顯得更加幽靜。我們沿著碎石路往上爬，路邊是游人用碎石壘的大大小小的“石旺火”，山上也有香氣馥郁的刺梅，還有剛剛成形的山桃、山杏，忽然看到一根粗粗的ppr管在山腰盤旋而上，在寧武情人谷看到過(guò)，是引流山泉到水箱，再裝上水籠頭，方便取用，然而這里不是。大哥說(shuō)，他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次來(lái)這個(gè)地方勘察，從山下到山上，找水源，打井，配管道，直到深井水送進(jìn)寺廟，因此和這里的一草一石結(jié)下不解之緣，和廟里的高僧更象朋友一樣熟識(shí)。果然，我們剛剛踏進(jìn)寺廟，僧人就過(guò)來(lái)和他打招呼，大哥虔誠(chéng)地敬香、叩拜，我想大哥的虔誠(chéng)里不僅有對(duì)仙人的膜拜，一定也融入了對(duì)自己工作的肯定。
白仁巖，為凈土宗始祖慧遠(yuǎn)首創(chuàng)，是慧遠(yuǎn)大師修身說(shuō)法的第一道場(chǎng)，在中國(guó)佛教史上占有重要地位。出身代州的東魏佛學(xué)家曇鸞與慧遠(yuǎn)大師佛脈相承，被尊為“凈土二祖”?，F(xiàn)存有珍貴的說(shuō)法臺(tái)、定心石、石浮圖，修真洞等。巖下有水井5眼，其水清亮可見(jiàn)。山陘盤曲，古松萬(wàn)株，梵宮環(huán)宇縹緲天際，寺后峭壁屏列。摩巖刻“白仁巖”三字，其大盈丈，為明侍o萬(wàn)恭書。出身代州的明代兵部尚書孫傳庭曾讀書于此。孫傳庭在白仁巖讀書時(shí)，留下許多優(yōu)美的傳說(shuō)。據(jù)傳，有一天，孫傳庭忽見(jiàn)一大蜘蛛可憐巴巴地向他爬來(lái)，并喊：“先生救我！”孫大駭，說(shuō)：“我如何救你？”蜘蛛說(shuō)：“我是五百年前的蜘蛛精，明日午時(shí)三刻，玉帝會(huì)把我擊斃。只要你把我藏在硯臺(tái)里就能救我。”孫說(shuō)：“你這么大，我的硯臺(tái)怎可容你？”大蜘蛛稱：“你是上天的文曲星，你的硯臺(tái)能容天下！”孫將信將疑答應(yīng)下來(lái)。蜘蛛叩謝而去。第二天午時(shí)，忽然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一只黑蜘蛛果然爬來(lái)。孫傳庭見(jiàn)了，立即揭開(kāi)硯臺(tái)，蜘蛛縮小身子爬進(jìn)去，孫即蓋好。幾個(gè)響雷過(guò)后，天晴日麗，孫揭開(kāi)硯臺(tái)，黑蜘蛛抬起前腳以示謝意，爬出窗外轉(zhuǎn)瞬即逝。孫傳庭十分驚奇。后來(lái)，蜘蛛為答謝孫傳庭的救命之恩，在戰(zhàn)場(chǎng)上多次暗中相助，使孫傳庭一次一次化險(xiǎn)為夷。美麗的傳說(shuō)，向善的理念，感恩的心懷，在無(wú)意間凈化著人們的心靈。
在峭壁凹處，有七眼石井，形如北斗七星，看上去七泉平列，如出一源，但泉水大不相同，其中五泉清?？梢?jiàn)，煮水烹茶，清香可口；另兩泉渾沌苦澀，不堪飲用。七眼井名曰靈泉，旁建有祠，曰靈泉龍祠，亦稱玉龍宮，每逢歲旱祈禱下雨，非常神異。如今，只剩兩個(gè)泉眼：一甜一苦。也算是人生的一個(gè)境界。先苦還是后甜，先甜還是后苦，其實(shí)并不重要，重要的是讓我們領(lǐng)悟到人生說(shuō)到底其實(shí)就是苦甜二字組成。
來(lái)到白仁巖，再浮燥的心也會(huì)靜下來(lái)，去欣賞、去感悟、去思索。
端午節(jié)當(dāng)天，我依舊早早醒來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上等待日出，眺望街道上三三兩兩的晨練者，等大哥起床，想起我還有個(gè)電腦軟件早有意淺嘗卻苦于無(wú)從下手，于是顧不得幫大嫂做飯，就把大哥拉到書桌旁向他請(qǐng)教，打開(kāi)電腦，大哥把基本操作方法細(xì)細(xì)地給我講解，我茅塞頓開(kāi)，總算能自己練習(xí)了。向大哥學(xué)得一、二，也算有所收獲。
午休時(shí)，大嫂和我躺在一張床上，說(shuō)著家事，誰(shuí)也沒(méi)有睡意，平日里各自忙著自己的事情，在一起的時(shí)間很少，大嫂長(zhǎng)我九歲，總是把當(dāng)孩子一樣看待，從來(lái)不會(huì)挑剔我的言行，縱有不妥之處她也能大度包容。長(zhǎng)嫂如母，大哥是我們的學(xué)習(xí)典范，而大嫂也成為我們的榜樣，在她的表率作用下，侄媳更是懂事明理得到全家人的喜愛(ài)。
這個(gè)端午節(jié)，很快樂(lè)！
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十
（1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。
（2）積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。
（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。
（4）通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
（5）體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十一
今天是一年一度的端午節(jié)，爸爸帶我到珍珠泉去看劃竹排比賽。中午吃過(guò)飯，爸爸騎著電瓶車帶著我出發(fā)了。路上，爸爸給我講端午節(jié)和屈原的'故事，當(dāng)爸爸講到屈原投江的時(shí)候，我心中不由自得對(duì)這位偉大的詩(shī)人感到肅然起敬。故事講完了，我們也到達(dá)了目的地——珍珠泉。一進(jìn)公園大門，寬大的湖面上游動(dòng)著許多竹排，竹排上的人奮力地劃著漿，大家你追我趕，爭(zhēng)先恐后，有的還用水槍相互對(duì)射，他們身上個(gè)個(gè)濕淋淋，人人的臉上笑開(kāi)了花。岸上的觀眾歡呼一浪高過(guò)一浪，都希望自己的心中的竹排能得冠軍。
看過(guò)劃竹排比賽，爸爸又讓我去玩碰碰車。我坐上碰碰車，用腳一踩開(kāi)關(guān)，碰碰車啟動(dòng)了。我開(kāi)著碰碰車，一下子左轉(zhuǎn)彎，一下子右轉(zhuǎn)彎，一下子我碰你，一下子你碰我，真好玩。后來(lái)，爸爸還讓我玩小蹦極，開(kāi)始我心里很害怕，只敢像蜻蜓點(diǎn)水那樣輕輕點(diǎn)地，蹦也蹦不高。這時(shí)，我看到旁邊一個(gè)比我還小的小朋友，動(dòng)作熟練，蹦得很高。我想，我不能比小朋友還不如吧！在爸爸的鼓勵(lì)下，我的膽子越來(lái)越大，蹦得也越來(lái)越高，還引來(lái)了陣陣的掌聲。
最后，我玩累了，就和爸爸一起找個(gè)陰涼的地方，下起了國(guó)際象棋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，珍珠泉每年都要舉行國(guó)際象棋比賽呢！我以后一定要好好學(xué)習(xí)棋藝，長(zhǎng)大了也要參加國(guó)際象棋比賽。端午節(jié)多快樂(lè)啊！
今天是端午節(jié)。對(duì)于我這只小饞貓來(lái)說(shuō)，端午節(jié)最快樂(lè)的事情就是可以吃粽子。那美味的粽子讓我常常是“口水直下三千尺”。這不，一大早，爸爸就買回了一堆口味不同的粽子。
粽子在鍋里煮了十幾分鐘后，就可以吃了。我把“魔爪”伸向一個(gè)大大的粽子。顧不得燙手，撕開(kāi)裹得緊緊的粽葉，狠狠地咬了一口。哇，是蜜棗味的。香香的糯米配上甜甜的蜜棗，真令人回味無(wú)窮。我一口氣把它吃了個(gè)精光，又抓起一個(gè)小個(gè)兒的粽子咬了起來(lái)。嗯，真好吃。原來(lái)是玉米甜香腸的。玉米香加上香腸甜使粽子非?？煽??！皪箥?，來(lái)吃個(gè)鹵雞蛋?！甭?tīng)了爸爸的話，我連忙拿起一個(gè)鹵蛋吃了一口。這鹵蛋又鮮又香，好吃極了。
這時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“別只顧著吃，你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？”哈，這可難不倒我。我擦了擦嘴，娓娓道來(lái)：“相傳，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因?yàn)樗囊粋€(gè)對(duì)國(guó)家很有用的提議沒(méi)被國(guó)王采納，反而還被逐出王宮。悲憤之中，他縱身跳進(jìn)汩羅江自盡。老百姓為了不讓江里的魚蝦吃屈原的尸身，就劃船把米飯等食物投入江中。后來(lái)，為了紀(jì)念屈原，在每年的五月初五，也就是屈原投江的這一天，人們都會(huì)包粽子、賽龍舟。逐漸演變成了一個(gè)節(jié)日?！闭f(shuō)到這兒，媽媽笑了：“回答正確。獎(jiǎng)勵(lì)一支雪糕?！惫馔馐斋@！
狂喜中……
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十二
今天是端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場(chǎng)，買回來(lái)一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開(kāi)水燙一下，然后把蜜棗、肉和糯米放在一個(gè)鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準(zhǔn)備工作做好之后，媽媽便開(kāi)始包粽子了。只見(jiàn)媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個(gè)類似圓錐的形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來(lái)，最后用一根線扎起來(lái)，這樣，一個(gè)粽子便包好了。我學(xué)著媽媽的樣子也包起粽子來(lái)。粽子包好了，媽媽立刻把粽子放在鍋里煮，過(guò)了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一只粽子，剝開(kāi)粽葉，細(xì)細(xì)地品嘗，我看著媽媽臉上的表情，忍不住笑了，媽媽見(jiàn)了，被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦，但看我開(kāi)心的樣子也笑了。35、認(rèn)清并且解決好了這些問(wèn)題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標(biāo)和方向，才不會(huì)越俎代庖，才不會(huì)成為迷途的羔羊，人力資源管理才能真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的作用。
這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，據(jù)說(shuō)都是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)英雄屈原的。
今天我度過(guò)了一個(gè)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十三
盼星星，盼月亮，端午節(jié)終于到了，終于可以吃到香噴噴的粽子了，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每年的端午節(jié)我和爸爸媽媽都要到鄉(xiāng)下去和爺爺奶奶過(guò)端午節(jié)，到了鄉(xiāng)下那里的天藍(lán)藍(lán)的，小花小草都是五顏六色的，美麗極了。包粽子是奶奶的拿手絕活，首先她把粽葉放到熱水里浸泡，再準(zhǔn)備好糯米、紅豆、棗和肉，把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好和米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里，再用一張粽葉包一下，用線扎好，就這樣一個(gè)三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一籃子粽子包好了。然后，再把它們放到鍋里煮熟了。
記得有一次，也是端午節(jié)。奶奶照樣也做了很多的粽子，我和弟弟比賽吃粽子，那粽子滾燙滾燙的根本沒(méi)法吃，但是為了好吃的粽子，為了贏，我是豁出去了，馬上大口的吃，??！我的嘴快成兩根烤焦的火腿長(zhǎng)了，再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來(lái)了，這下可把我氣壞了，我看了看籃子里的粽子只有一個(gè)了，我拿著最后一個(gè)粽子慢慢的吃，這時(shí)弟弟看看裝粽子的籃子，啊！粽子已經(jīng)吃完了，哈哈！勝負(fù)已定。
這真是一次?。?BR> 快樂(lè)端午節(jié)教案篇十四
“五月五，是端陽(yáng)。吃粽子，喜洋洋?！贝蠹叶悸?tīng)說(shuō)過(guò)這句話，這句話與一個(gè)節(jié)日有關(guān)，你們猜到了嗎？答案，當(dāng)然是端午節(jié)了。今天，我度過(guò)了這個(gè)有意義的節(jié)日。
早上，我早早地起來(lái)，刷過(guò)了牙，突然聞到了一股香噴噴的味道，饞得直流口水，心里一想：難道是爸爸、媽媽與奶奶給我做了好吃的？我“跟”著香味走了過(guò)去。噢，原來(lái)是爸爸、媽媽與奶奶在煮粽子，怪不得那么香呢！我奇怪地問(wèn)：“爸爸，今天為什么要煮粽子呀？”爸爸說(shuō)：“兒子，今天是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)！”我聽(tīng)了，一下子就高興得一蹦三千尺。只見(jiàn)爸爸他們把紅豆先放到泡好的糯米之中，再加入醬油、味精、胡椒等作料，攪好拌勻，又抓了一點(diǎn)五花肉切成幾塊，拌在糯米之中，再用荷葉一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們包起來(lái)，一個(gè)精致的粽子就完成了！
粽子終于煮好了，我想也不想就抓了一個(gè)，剛一碰到粽子，“??！”地大叫一聲，就把粽子丟到了鍋里，真是太燙了！我只好小心翼翼的提起粽子，揭開(kāi)葉子，哇！一顆顆紅豆猶如瑪瑙一般鑲嵌在粽子之中，香味充滿了整個(gè)房間，咬一口，糯糯的，香香的，味道好極了！
吃過(guò)午飯，我與爸爸到集市上去買東西。剛一進(jìn)集市，爸爸就像被什么東西吸引住似的，噢！原來(lái)是艾草！我好奇地問(wèn)爸爸：”爸爸，你買這個(gè)干什么呀？”爸爸說(shuō)：“這是端午節(jié)的風(fēng)俗，人們把它掛在家門口，驅(qū)除毒蟲，避邪氣。”爸爸還給我買了香包，像個(gè)小巧玲瓏的粽子，散發(fā)著股股香草味，可愛(ài)極了。我戴著香包，扛著艾草回到家里，把艾草放在大門兩邊，它們就像兩把利劍，守衛(wèi)著我們的家。
很快過(guò)去了，我期待著下一個(gè)端午節(jié)的到來(lái)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十五
“五月五，是端午，門插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歡快的兒歌，我就想起了過(guò)端午節(jié)的情景。
端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，人們會(huì)在這天賽龍舟、插艾葉、包粽子說(shuō)到包粽子，這真是一件難忘而有趣的事情?。?BR> 端午節(jié)的早上，媽媽起得很早，她說(shuō)：“待會(huì)咱們一起包粽子?！蔽腋吲d地跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)案板上擺了一些泡好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆首先，媽媽拿了兩片粽葉，疊在一起，雙手捏住粽葉的兩端，卷成一個(gè)漏斗形，然后，在漏斗里放入一勺糯米，兩顆紅棗，再放一勺糯米，用勺子把餡壓平，最后，把上部的粽葉向下折，媽媽說(shuō)：“一定要完全蓋住開(kāi)口，不然就露餡了?！边@時(shí)，一個(gè)三角形的粽子成形了。我激動(dòng)地大喊：“粽子好了?！眿寢屝χf(shuō)：“別著急，還有最后一步呢！”只見(jiàn)她小心翼翼地順著三角的邊，將所有粽葉都折好，拿起一根線，在包好的粽子外面繞了又繞，直到扎緊。瞧，一個(gè)穿著綠衣裳，系著細(xì)腰帶的粽子，挺著圓鼓鼓的肚皮，好像對(duì)著我們笑。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)。誰(shuí)知道這粽葉并不聽(tīng)我使喚，老是變成一些奇形怪狀的樣子，我有些不耐煩了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)東西要有耐心，多試幾次就好了。”在媽媽的幫助下，我終于做出了漏斗形，就在準(zhǔn)備扎繩時(shí)，一不小心手一松，里面的餡就像調(diào)皮的孩子們，接二連三地蹦了出來(lái)，我急得手忙腳亂，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)包一次試試?！蔽衣?tīng)了又有了信心，重新包了起來(lái)。最后，我終于學(xué)會(huì)了包粽子，看著一個(gè)個(gè)漂亮的粽子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
當(dāng)我們煮粽子時(shí)，我不禁想起了古代人們?cè)诙宋绻?jié)，把粽子紛紛投入江中的情景，可見(jiàn)，人們對(duì)屈原是多么的崇敬啊！
今天的粽子特別好吃，不僅僅因?yàn)樗逑憧煽?，更因?yàn)榻乐?，有一種無(wú)比甜蜜的感覺(jué)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十六
今天早上，我起床的時(shí)候媽媽早就買回了端午節(jié)的粽子。它的形狀是三角形的，外面包了一層竹葉。
三角形的粽子我還是第一次見(jiàn)到，媽媽說(shuō)：“子杰，嘗一嘗?！蔽页粤艘豢冢痴车?，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。媽媽告訴我這糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上還有一顆大紅棗兒，我把棗兒揀出來(lái)送給了媽媽。粽子真是太好吃了，我吃了好幾個(gè)。
今年的端午節(jié)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲页缘搅擞执笥痔鸬聂兆樱?BR> 指導(dǎo)教師崔梅茹。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇一
1、讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)。
2、幫助學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)。
2、各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)。
活動(dòng)過(guò)程。
一導(dǎo)入播放視頻。
1問(wèn)題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?
幼：端午節(jié)······師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢?
幼：屈原二學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述。
1師：小朋友們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎?粽子長(zhǎng)什么樣呀?
2師：好了，現(xiàn)在老師再請(qǐng)小朋友們告訴你身邊的小朋友，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的?還是辣的?(學(xué)生與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪流講述)三引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用句型"不僅···還···"。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)學(xué)生，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。
教師示范：
比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活。
經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：
學(xué)生能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓學(xué)生在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)完整的講述。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇二
1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)。
2.各種形狀的粽子(長(zhǎng)的，棱角的，扁的)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、談話導(dǎo)入。
1.教師與幼兒交流，說(shuō)出端午節(jié)的名稱和日期。
每年農(nóng)歷的五月初五中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)。
2.與幼兒一起探討端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。
(1)與幼兒一起欣賞故事——《端午節(jié)的由來(lái)》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的，屈原投江的那一天是農(nóng)歷的五月初五，因此確定這一天為端午節(jié)。
(2)交流端午節(jié)有哪些習(xí)俗。
賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語(yǔ)言表達(dá)、圖片繪畫、動(dòng)作表演等方式表現(xiàn)這些習(xí)俗。
二、了解端午節(jié)有關(guān)物品。
1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片。
師：小朋友看看圖片，你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?
幼：粽子，龍舟(船)，香袋……。
幼：水/酒……。
師：每年的五月初五是端午節(jié)，小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
2.組織幼兒觀看教師教學(xué)資源，了解端午節(jié)各地風(fēng)俗，獲得更多有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事(教師講故事。)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇三
核心導(dǎo)讀：
設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)探索、獲得體驗(yàn)、尋求答案，也讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中主動(dòng)了解端午節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。
第一次活動(dòng)：
回憶端午節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒講講端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？欣賞端午節(jié)人的傳說(shuō)，表達(dá)自己的感受，畫畫端午節(jié)人們的活動(dòng)等，雖鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
第二次活動(dòng)：
1、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龍舟。
4、劃龍舟。
活動(dòng)通過(guò)包粽子、吃粽子、制作龍舟、劃龍舟大賽等活動(dòng)讓幼兒真真切切體會(huì)到了端午節(jié)的樂(lè)趣。
第三次活動(dòng)。
通常一個(gè)活動(dòng)是否成功，活動(dòng)效果是最有說(shuō)服力的。在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)幼兒包粽子畫看出，孩子的動(dòng)手能力得到了提高。而且包的粽子還比較好。
活動(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
1、注重幼兒的活動(dòng)。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多樣化。
從每個(gè)子的表現(xiàn)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們獲得了許多，這絕對(duì)不是教師三言兩語(yǔ)所能替代的。正因?yàn)榻處煕](méi)有作為“講述者”、知識(shí)的“傳聲筒”，幼兒才能學(xué)得如此輕松，收獲如此豐厚。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇四
2、圖片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)――乘火車（進(jìn)站）。
一、開(kāi)始部分。
1、打招呼2、手指游戲――《手指歌》。
二、基礎(chǔ)部分。
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事。
（2）你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）。
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容）。
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解。
（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？
（3）為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸。
（1）了解屈原的故事；（通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感）。
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。
（幼兒討論）師：除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗？幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。（虛實(shí)結(jié)合，加深印象）。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1、欣賞兒歌。
2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個(gè)別讀）。
四、活動(dòng)結(jié)束。
（播放背景音樂(lè)，游戲退場(chǎng)）。
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室（通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)）。
五、活動(dòng)效果與反思：
本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇五
小一班教室。
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國(guó)的`傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt。
3、各種形狀的粽子。
1、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要吃粽子？
2、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。
1、請(qǐng)孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事？
2、觀看ppt。
3、小結(jié)：
端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊。
1、說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些粽子？
2、孩子品嘗各種粽子，并請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的？
3、小結(jié)：粽子的品種很多，各種粽子好吃營(yíng)養(yǎng)又好。
請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
觀察反思：
快樂(lè)端午節(jié)教案篇六
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。
2、粽子一串，香袋若干，長(zhǎng)命縷若干。
3、《小朋友的書》每人一本。
4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇七
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程。
教師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——＂端午節(jié)＂，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
教師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊！
（1）五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
（2）五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
（3）＂粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
（4）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
教學(xué)反思。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
小百科：“端午”一詞最早出現(xiàn)于西晉的《風(fēng)土記》：“仲夏端午謂五月五日也，俗重此日也，與夏至同?！倍耍艥h語(yǔ)有開(kāi)頭、初始的意思，稱“端五”也即“初五”。《說(shuō)文解字》：“端，物初生之題也”，即說(shuō)端為初的意思，因此五月初五被稱為“端五節(jié)”。《燕京歲時(shí)記》：“初五為五月單五，蓋“端”字之轉(zhuǎn)音也?！惫湃肆?xí)慣把五月的前幾天分別以端來(lái)稱呼，《歲時(shí)廣記》說(shuō)：“京師市塵人，以五月初一為端一，初二為端二，數(shù)以至五謂之端五?！?BR> 快樂(lè)端午節(jié)教案篇八
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。
(三)活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。
2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。
(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。
吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
(3)佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽(yáng)，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4.吃粽子。
(1)觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣!
(2)認(rèn)識(shí)粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
(3)幼兒品嘗。
(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
(四)活動(dòng)延伸：
請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。
相關(guān)課件下載：
端午節(jié)的故事(flash課件)。
社會(huì)活動(dòng)ppt課件：端午節(jié)。
端午節(jié)配音ppt故事：粽子里的故事。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇九
高考結(jié)束第二天，迎來(lái)端午小長(zhǎng)假，原計(jì)劃和女兒在家清理舊塵新灰，把那些不再需要的書籍、雜物和雞肋般的東西全部一掃而空，免得象蝸牛一樣為家所累。
辛苦一年的女兒終于能放心地睡個(gè)懶覺(jué)，我也想跟著女兒一起睡到日上一竿，可惜事與愿違，每天醒來(lái)看到的都是朦朦朧朧的清晨，太陽(yáng)還在沉睡。生物鐘真不給力！
上午，大哥來(lái)電，說(shuō)侄兒侄媳回來(lái)過(guò)端午，邀請(qǐng)我和女兒一起去。一是女兒因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間緊，約摸有八、九年沒(méi)去過(guò)，二是侄兒侄媳想來(lái)看望我們，因道路難行我婉拒了。嫂子想個(gè)兩全其美的辦法，讓我和女兒過(guò)去一起過(guò)端午，女兒有點(diǎn)興奮，說(shuō)實(shí)話，哥哥是她的親人，而嫂子和她真的很有緣，第一次見(jiàn)面女兒就喜歡上她這個(gè)活潑開(kāi)朗熱情的嫂子了。
到了大哥家，已近正午，嫂子早在廚房做午飯，這么多人在一起，餐桌上略顯擁擠，然而大家在一起開(kāi)開(kāi)心心談工作拉家常，其樂(lè)融融的感覺(jué)比得上任何珍饈美味。
午休起來(lái)，女兒神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：哥哥嫂子要帶我去公園嘍。我問(wèn)：不帶我嗎？我又沒(méi)老，也能和你們湊在一起啊。女兒笑著不答。她想顯擺一下被寵的感覺(jué)。公園有點(diǎn)遠(yuǎn)，得開(kāi)車才能到達(dá)。天不是很熱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一起在公園散步、拍照，大哥還興致勃勃地幫綠化工人修剪草坪，我們一起舉起手機(jī)給大哥拍照，工人靠著柳樹笑個(gè)不停，侄媳說(shuō)：有人替他干活，自然高興了。我說(shuō)：是啊，在他看來(lái)是勞動(dòng)，在咱看來(lái)是體驗(yàn)生活，同樣的工作，不同的心態(tài)收獲不同的心情，這也是勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。侄兒也躍躍欲試，終歸鍛煉不多，剪草機(jī)和他不是很合作。走出草坪，我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)器械旁，大哥和侄兒同時(shí)躍上雙杠，比耐力，我慫恿女兒一展風(fēng)姿，女兒膽怯，小時(shí)候她還能上去，長(zhǎng)大反而沒(méi)了勇氣。我甘愿落后，實(shí)話實(shí)說(shuō)：上學(xué)時(shí)我最討厭上體育課。侄媳附和說(shuō)：我也是，最不喜歡體育課了。總算有個(gè)同盟軍。大哥從大學(xué)畢業(yè)分配到這兒已經(jīng)三十個(gè)年頭，雖說(shuō)不是本地人，熟人還真不少，一會(huì)兒有人和他打招呼，一會(huì)兒有人約他吃飯，一會(huì)兒又是電話。我們邊走邊聊，大哥是免費(fèi)導(dǎo)游，一邊講解一邊還不忘關(guān)注他專業(yè)技術(shù)范圍內(nèi)的東西。
第二天，我們一起去參觀白仁巖。一路是貧瘠的土地，楊柳還算茂盛，天也不象前一天那么藍(lán)，大哥說(shuō)是開(kāi)山導(dǎo)致環(huán)境惡化的結(jié)果。開(kāi)車來(lái)到山下，侄兒說(shuō)有點(diǎn)太行大峽谷的味道，我沒(méi)去過(guò)太行大峽谷，但是能想得見(jiàn)兩邊高山聳立，中間只有狹窄的通道，我們拾級(jí)而上，山間有音樂(lè)回蕩，就象天賴。我納悶，大哥說(shuō)沿山安裝了音響，只要寺廟里打開(kāi)開(kāi)關(guān)，沿途都能聽(tīng)到。我問(wèn)：山上通電了？大哥說(shuō)：山上有電，有水，廟里長(zhǎng)年有僧人住著，過(guò)廟會(huì)時(shí)，還會(huì)唱戲、賣小吃，很熱鬧。山下停著幾輛車，一路卻難得看見(jiàn)行人，偶爾的鳥鳴使山谷顯得更加幽靜。我們沿著碎石路往上爬，路邊是游人用碎石壘的大大小小的“石旺火”，山上也有香氣馥郁的刺梅，還有剛剛成形的山桃、山杏，忽然看到一根粗粗的ppr管在山腰盤旋而上，在寧武情人谷看到過(guò)，是引流山泉到水箱，再裝上水籠頭，方便取用，然而這里不是。大哥說(shuō)，他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次來(lái)這個(gè)地方勘察，從山下到山上，找水源，打井，配管道，直到深井水送進(jìn)寺廟，因此和這里的一草一石結(jié)下不解之緣，和廟里的高僧更象朋友一樣熟識(shí)。果然，我們剛剛踏進(jìn)寺廟，僧人就過(guò)來(lái)和他打招呼，大哥虔誠(chéng)地敬香、叩拜，我想大哥的虔誠(chéng)里不僅有對(duì)仙人的膜拜，一定也融入了對(duì)自己工作的肯定。
白仁巖，為凈土宗始祖慧遠(yuǎn)首創(chuàng)，是慧遠(yuǎn)大師修身說(shuō)法的第一道場(chǎng)，在中國(guó)佛教史上占有重要地位。出身代州的東魏佛學(xué)家曇鸞與慧遠(yuǎn)大師佛脈相承，被尊為“凈土二祖”?，F(xiàn)存有珍貴的說(shuō)法臺(tái)、定心石、石浮圖，修真洞等。巖下有水井5眼，其水清亮可見(jiàn)。山陘盤曲，古松萬(wàn)株，梵宮環(huán)宇縹緲天際，寺后峭壁屏列。摩巖刻“白仁巖”三字，其大盈丈，為明侍o萬(wàn)恭書。出身代州的明代兵部尚書孫傳庭曾讀書于此。孫傳庭在白仁巖讀書時(shí)，留下許多優(yōu)美的傳說(shuō)。據(jù)傳，有一天，孫傳庭忽見(jiàn)一大蜘蛛可憐巴巴地向他爬來(lái)，并喊：“先生救我！”孫大駭，說(shuō)：“我如何救你？”蜘蛛說(shuō)：“我是五百年前的蜘蛛精，明日午時(shí)三刻，玉帝會(huì)把我擊斃。只要你把我藏在硯臺(tái)里就能救我。”孫說(shuō)：“你這么大，我的硯臺(tái)怎可容你？”大蜘蛛稱：“你是上天的文曲星，你的硯臺(tái)能容天下！”孫將信將疑答應(yīng)下來(lái)。蜘蛛叩謝而去。第二天午時(shí)，忽然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一只黑蜘蛛果然爬來(lái)。孫傳庭見(jiàn)了，立即揭開(kāi)硯臺(tái)，蜘蛛縮小身子爬進(jìn)去，孫即蓋好。幾個(gè)響雷過(guò)后，天晴日麗，孫揭開(kāi)硯臺(tái)，黑蜘蛛抬起前腳以示謝意，爬出窗外轉(zhuǎn)瞬即逝。孫傳庭十分驚奇。后來(lái)，蜘蛛為答謝孫傳庭的救命之恩，在戰(zhàn)場(chǎng)上多次暗中相助，使孫傳庭一次一次化險(xiǎn)為夷。美麗的傳說(shuō)，向善的理念，感恩的心懷，在無(wú)意間凈化著人們的心靈。
在峭壁凹處，有七眼石井，形如北斗七星，看上去七泉平列，如出一源，但泉水大不相同，其中五泉清?？梢?jiàn)，煮水烹茶，清香可口；另兩泉渾沌苦澀，不堪飲用。七眼井名曰靈泉，旁建有祠，曰靈泉龍祠，亦稱玉龍宮，每逢歲旱祈禱下雨，非常神異。如今，只剩兩個(gè)泉眼：一甜一苦。也算是人生的一個(gè)境界。先苦還是后甜，先甜還是后苦，其實(shí)并不重要，重要的是讓我們領(lǐng)悟到人生說(shuō)到底其實(shí)就是苦甜二字組成。
來(lái)到白仁巖，再浮燥的心也會(huì)靜下來(lái)，去欣賞、去感悟、去思索。
端午節(jié)當(dāng)天，我依舊早早醒來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上等待日出，眺望街道上三三兩兩的晨練者，等大哥起床，想起我還有個(gè)電腦軟件早有意淺嘗卻苦于無(wú)從下手，于是顧不得幫大嫂做飯，就把大哥拉到書桌旁向他請(qǐng)教，打開(kāi)電腦，大哥把基本操作方法細(xì)細(xì)地給我講解，我茅塞頓開(kāi)，總算能自己練習(xí)了。向大哥學(xué)得一、二，也算有所收獲。
午休時(shí)，大嫂和我躺在一張床上，說(shuō)著家事，誰(shuí)也沒(méi)有睡意，平日里各自忙著自己的事情，在一起的時(shí)間很少，大嫂長(zhǎng)我九歲，總是把當(dāng)孩子一樣看待，從來(lái)不會(huì)挑剔我的言行，縱有不妥之處她也能大度包容。長(zhǎng)嫂如母，大哥是我們的學(xué)習(xí)典范，而大嫂也成為我們的榜樣，在她的表率作用下，侄媳更是懂事明理得到全家人的喜愛(ài)。
這個(gè)端午節(jié)，很快樂(lè)！
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十
（1）知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。
（2）積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境。
（3）具有較強(qiáng)的集體意識(shí)，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。
（4）通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
（5）體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十一
今天是一年一度的端午節(jié)，爸爸帶我到珍珠泉去看劃竹排比賽。中午吃過(guò)飯，爸爸騎著電瓶車帶著我出發(fā)了。路上，爸爸給我講端午節(jié)和屈原的'故事，當(dāng)爸爸講到屈原投江的時(shí)候，我心中不由自得對(duì)這位偉大的詩(shī)人感到肅然起敬。故事講完了，我們也到達(dá)了目的地——珍珠泉。一進(jìn)公園大門，寬大的湖面上游動(dòng)著許多竹排，竹排上的人奮力地劃著漿，大家你追我趕，爭(zhēng)先恐后，有的還用水槍相互對(duì)射，他們身上個(gè)個(gè)濕淋淋，人人的臉上笑開(kāi)了花。岸上的觀眾歡呼一浪高過(guò)一浪，都希望自己的心中的竹排能得冠軍。
看過(guò)劃竹排比賽，爸爸又讓我去玩碰碰車。我坐上碰碰車，用腳一踩開(kāi)關(guān)，碰碰車啟動(dòng)了。我開(kāi)著碰碰車，一下子左轉(zhuǎn)彎，一下子右轉(zhuǎn)彎，一下子我碰你，一下子你碰我，真好玩。后來(lái)，爸爸還讓我玩小蹦極，開(kāi)始我心里很害怕，只敢像蜻蜓點(diǎn)水那樣輕輕點(diǎn)地，蹦也蹦不高。這時(shí)，我看到旁邊一個(gè)比我還小的小朋友，動(dòng)作熟練，蹦得很高。我想，我不能比小朋友還不如吧！在爸爸的鼓勵(lì)下，我的膽子越來(lái)越大，蹦得也越來(lái)越高，還引來(lái)了陣陣的掌聲。
最后，我玩累了，就和爸爸一起找個(gè)陰涼的地方，下起了國(guó)際象棋。聽(tīng)爸爸說(shuō)，珍珠泉每年都要舉行國(guó)際象棋比賽呢！我以后一定要好好學(xué)習(xí)棋藝，長(zhǎng)大了也要參加國(guó)際象棋比賽。端午節(jié)多快樂(lè)啊！
今天是端午節(jié)。對(duì)于我這只小饞貓來(lái)說(shuō)，端午節(jié)最快樂(lè)的事情就是可以吃粽子。那美味的粽子讓我常常是“口水直下三千尺”。這不，一大早，爸爸就買回了一堆口味不同的粽子。
粽子在鍋里煮了十幾分鐘后，就可以吃了。我把“魔爪”伸向一個(gè)大大的粽子。顧不得燙手，撕開(kāi)裹得緊緊的粽葉，狠狠地咬了一口。哇，是蜜棗味的。香香的糯米配上甜甜的蜜棗，真令人回味無(wú)窮。我一口氣把它吃了個(gè)精光，又抓起一個(gè)小個(gè)兒的粽子咬了起來(lái)。嗯，真好吃。原來(lái)是玉米甜香腸的。玉米香加上香腸甜使粽子非?？煽??！皪箥?，來(lái)吃個(gè)鹵雞蛋?！甭?tīng)了爸爸的話，我連忙拿起一個(gè)鹵蛋吃了一口。這鹵蛋又鮮又香，好吃極了。
這時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“別只顧著吃，你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？”哈，這可難不倒我。我擦了擦嘴，娓娓道來(lái)：“相傳，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因?yàn)樗囊粋€(gè)對(duì)國(guó)家很有用的提議沒(méi)被國(guó)王采納，反而還被逐出王宮。悲憤之中，他縱身跳進(jìn)汩羅江自盡。老百姓為了不讓江里的魚蝦吃屈原的尸身，就劃船把米飯等食物投入江中。后來(lái)，為了紀(jì)念屈原，在每年的五月初五，也就是屈原投江的這一天，人們都會(huì)包粽子、賽龍舟。逐漸演變成了一個(gè)節(jié)日?！闭f(shuō)到這兒，媽媽笑了：“回答正確。獎(jiǎng)勵(lì)一支雪糕?！惫馔馐斋@！
狂喜中……
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十二
今天是端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
今天早晨，媽媽早早的就起床了，她去了菜市場(chǎng)，買回來(lái)一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家，先把粽葉用開(kāi)水燙一下，然后把蜜棗、肉和糯米放在一個(gè)鍋里，再把一些醬油倒入鍋里，緊接著把它們拌在一起，餡便做好了，這些準(zhǔn)備工作做好之后，媽媽便開(kāi)始包粽子了。只見(jiàn)媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉，圈成一個(gè)類似圓錐的形狀，接著放一些餡在里面，然后再用一片粽葉包起來(lái)，最后用一根線扎起來(lái)，這樣，一個(gè)粽子便包好了。我學(xué)著媽媽的樣子也包起粽子來(lái)。粽子包好了，媽媽立刻把粽子放在鍋里煮，過(guò)了不久，粽子煮好了，媽媽拿起一只粽子，剝開(kāi)粽葉，細(xì)細(xì)地品嘗，我看著媽媽臉上的表情，忍不住笑了，媽媽見(jiàn)了，被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦，但看我開(kāi)心的樣子也笑了。35、認(rèn)清并且解決好了這些問(wèn)題，才能使人力資源管理工作具有明確的目標(biāo)和方向，才不會(huì)越俎代庖，才不會(huì)成為迷途的羔羊，人力資源管理才能真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的作用。
這一天，人們不光吃粽子，還賽龍舟，插艾青……這都是過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，據(jù)說(shuō)都是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)英雄屈原的。
今天我度過(guò)了一個(gè)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十三
盼星星，盼月亮，端午節(jié)終于到了，終于可以吃到香噴噴的粽子了，我的心里像吃了蜜一樣甜。
每年的端午節(jié)我和爸爸媽媽都要到鄉(xiāng)下去和爺爺奶奶過(guò)端午節(jié)，到了鄉(xiāng)下那里的天藍(lán)藍(lán)的，小花小草都是五顏六色的，美麗極了。包粽子是奶奶的拿手絕活，首先她把粽葉放到熱水里浸泡，再準(zhǔn)備好糯米、紅豆、棗和肉，把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好和米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里，再用一張粽葉包一下，用線扎好，就這樣一個(gè)三角形的粽子就包好了，眨眼功夫，一籃子粽子包好了。然后，再把它們放到鍋里煮熟了。
記得有一次，也是端午節(jié)。奶奶照樣也做了很多的粽子，我和弟弟比賽吃粽子，那粽子滾燙滾燙的根本沒(méi)法吃，但是為了好吃的粽子，為了贏，我是豁出去了，馬上大口的吃，??！我的嘴快成兩根烤焦的火腿長(zhǎng)了，再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來(lái)了，這下可把我氣壞了，我看了看籃子里的粽子只有一個(gè)了，我拿著最后一個(gè)粽子慢慢的吃，這時(shí)弟弟看看裝粽子的籃子，啊！粽子已經(jīng)吃完了，哈哈！勝負(fù)已定。
這真是一次?。?BR> 快樂(lè)端午節(jié)教案篇十四
“五月五，是端陽(yáng)。吃粽子，喜洋洋?！贝蠹叶悸?tīng)說(shuō)過(guò)這句話，這句話與一個(gè)節(jié)日有關(guān)，你們猜到了嗎？答案，當(dāng)然是端午節(jié)了。今天，我度過(guò)了這個(gè)有意義的節(jié)日。
早上，我早早地起來(lái)，刷過(guò)了牙，突然聞到了一股香噴噴的味道，饞得直流口水，心里一想：難道是爸爸、媽媽與奶奶給我做了好吃的？我“跟”著香味走了過(guò)去。噢，原來(lái)是爸爸、媽媽與奶奶在煮粽子，怪不得那么香呢！我奇怪地問(wèn)：“爸爸，今天為什么要煮粽子呀？”爸爸說(shuō)：“兒子，今天是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)！”我聽(tīng)了，一下子就高興得一蹦三千尺。只見(jiàn)爸爸他們把紅豆先放到泡好的糯米之中，再加入醬油、味精、胡椒等作料，攪好拌勻，又抓了一點(diǎn)五花肉切成幾塊，拌在糯米之中，再用荷葉一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們包起來(lái)，一個(gè)精致的粽子就完成了！
粽子終于煮好了，我想也不想就抓了一個(gè)，剛一碰到粽子，“??！”地大叫一聲，就把粽子丟到了鍋里，真是太燙了！我只好小心翼翼的提起粽子，揭開(kāi)葉子，哇！一顆顆紅豆猶如瑪瑙一般鑲嵌在粽子之中，香味充滿了整個(gè)房間，咬一口，糯糯的，香香的，味道好極了！
吃過(guò)午飯，我與爸爸到集市上去買東西。剛一進(jìn)集市，爸爸就像被什么東西吸引住似的，噢！原來(lái)是艾草！我好奇地問(wèn)爸爸：”爸爸，你買這個(gè)干什么呀？”爸爸說(shuō)：“這是端午節(jié)的風(fēng)俗，人們把它掛在家門口，驅(qū)除毒蟲，避邪氣。”爸爸還給我買了香包，像個(gè)小巧玲瓏的粽子，散發(fā)著股股香草味，可愛(ài)極了。我戴著香包，扛著艾草回到家里，把艾草放在大門兩邊，它們就像兩把利劍，守衛(wèi)著我們的家。
很快過(guò)去了，我期待著下一個(gè)端午節(jié)的到來(lái)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十五
“五月五，是端午，門插艾，香滿堂，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歡快的兒歌，我就想起了過(guò)端午節(jié)的情景。
端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，人們會(huì)在這天賽龍舟、插艾葉、包粽子說(shuō)到包粽子，這真是一件難忘而有趣的事情?。?BR> 端午節(jié)的早上，媽媽起得很早，她說(shuō)：“待會(huì)咱們一起包粽子?！蔽腋吲d地跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)案板上擺了一些泡好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆首先，媽媽拿了兩片粽葉，疊在一起，雙手捏住粽葉的兩端，卷成一個(gè)漏斗形，然后，在漏斗里放入一勺糯米，兩顆紅棗，再放一勺糯米，用勺子把餡壓平，最后，把上部的粽葉向下折，媽媽說(shuō)：“一定要完全蓋住開(kāi)口，不然就露餡了?！边@時(shí)，一個(gè)三角形的粽子成形了。我激動(dòng)地大喊：“粽子好了?！眿寢屝χf(shuō)：“別著急，還有最后一步呢！”只見(jiàn)她小心翼翼地順著三角的邊，將所有粽葉都折好，拿起一根線，在包好的粽子外面繞了又繞，直到扎緊。瞧，一個(gè)穿著綠衣裳，系著細(xì)腰帶的粽子，挺著圓鼓鼓的肚皮，好像對(duì)著我們笑。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包了起來(lái)。誰(shuí)知道這粽葉并不聽(tīng)我使喚，老是變成一些奇形怪狀的樣子，我有些不耐煩了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)東西要有耐心，多試幾次就好了。”在媽媽的幫助下，我終于做出了漏斗形，就在準(zhǔn)備扎繩時(shí)，一不小心手一松，里面的餡就像調(diào)皮的孩子們，接二連三地蹦了出來(lái)，我急得手忙腳亂，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)包一次試試?！蔽衣?tīng)了又有了信心，重新包了起來(lái)。最后，我終于學(xué)會(huì)了包粽子，看著一個(gè)個(gè)漂亮的粽子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
當(dāng)我們煮粽子時(shí)，我不禁想起了古代人們?cè)诙宋绻?jié)，把粽子紛紛投入江中的情景，可見(jiàn)，人們對(duì)屈原是多么的崇敬啊！
今天的粽子特別好吃，不僅僅因?yàn)樗逑憧煽?，更因?yàn)榻乐?，有一種無(wú)比甜蜜的感覺(jué)。
快樂(lè)端午節(jié)教案篇十六
今天早上，我起床的時(shí)候媽媽早就買回了端午節(jié)的粽子。它的形狀是三角形的，外面包了一層竹葉。
三角形的粽子我還是第一次見(jiàn)到，媽媽說(shuō)：“子杰，嘗一嘗?！蔽页粤艘豢冢痴车?，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。媽媽告訴我這糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上還有一顆大紅棗兒，我把棗兒揀出來(lái)送給了媽媽。粽子真是太好吃了，我吃了好幾個(gè)。
今年的端午節(jié)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲页缘搅擞执笥痔鸬聂兆樱?BR> 指導(dǎo)教師崔梅茹。