總結(jié)能夠幫助我們整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形成更系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)要著重歸納和概括，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇一
“我們的家庭是朵花，花里藏著爸爸媽媽……”我和爸爸又在唱我們自制的《家庭童謠》。雖然唱得可以讓人嘔吐，但是我們一家一天總會(huì)哼那么一會(huì)兒，而且我們的心是快樂(lè)的。今天，我將為你們講述兩件有趣的事。
最近，我家也買了電腦。老爸呢，成了qq迷。但是，他打字方面有所欠缺，天天纏著我教他打字。首先教他聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再教他怎么拼寫。但他經(jīng)常會(huì)拼錯(cuò)，比如：“mian”他就說(shuō)：“我知道這是滿”。你說(shuō)氣人不氣人，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣。終于，在十天之后他學(xué)會(huì)了打字。就在他學(xué)成那天晚上，我們家還擺宴慶祝咧，我也在那晚對(duì)他頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)。看見(jiàn)他得到獎(jiǎng)那滿意的笑，我頓時(shí)也覺(jué)得快樂(lè)喲。于是，這個(gè)晚上在我們一家人的歡樂(lè)聲中度過(guò)咯。
說(shuō)到吃，那我們家可堪稱“全球第一”??！這可不是吹的，不信你就看看吧……。
“萌萌，又長(zhǎng)高咯！”舅舅提了一代醬板鴨來(lái)到我家。我雙眼直勾勾的盯著醬板鴨，直流口水，誰(shuí)知爸爸和我的舉動(dòng)是一樣的，但這也不足為奇?？蓩寢寘s一反常態(tài)的說(shuō)：“你們倆最好別打醬板鴨的主意啊！”我和爸爸生氣的走回房間。午睡時(shí)，我悄悄溜進(jìn)廚房，結(jié)果看見(jiàn)爸爸已經(jīng)在偷吃可口的醬板鴨了。我也慌忙的加入其中，當(dāng)醬板鴨還剩一點(diǎn)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)客廳處傳來(lái)聲音。于是我們趕緊收拾好，可媽媽已經(jīng)進(jìn)入了廚房并生氣地說(shuō)道：“你們倆偷吃竟然不算我一個(gè)，剩下的都?xì)w我，你們給我在一幫看著哈?！笨吹梦覀冎绷骺谒瑡寢寘s不忘的說(shuō)：“恩，可好吃了！”“咦！這一家子跑哪去了呀？”聲音從客廳傳來(lái)，正是那睡醒的舅舅發(fā)出來(lái)的。我們仨趕緊跑出廚房，可嘴角上的殘?jiān)€是出賣了我們。舅舅說(shuō)："你們還是改不了好吃的習(xí)慣呀，哈哈哈……”我們也一起笑了。
看吧！這就是那個(gè)讓我覺(jué)得快樂(lè)的家庭。爸爸欣慰的笑容，大家嘴上留有的殘?jiān)?，都給了我快樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的家庭！
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的家庭給......
(5篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編......
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6篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫......
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二
“同學(xué)們，你們?cè)谑罴僖覀€(gè)時(shí)間把校報(bào)賣掉，這樣能……”酈老師在廣播里滔滔不絕地講著，可我們卻已經(jīng)愁容滿面。
“嘿!咱倆一起去吧!”說(shuō)話的正是我的知心好友唐正辭，“路上還能玩一天呢!”
幾天后，我們倆如期到了一起，邊走邊聊，十分開(kāi)心。
“嘿!那邊有目標(biāo)了!”唐正辭打斷了我的話，我們倆一起跑過(guò)去：“叔叔，這是我們……”
那位叔叔理也不理我們，徑自走了。
“真是的!”我有些氣餒。
“啊呀!有什么關(guān)系，不是有首歌說(shuō)：‘世上總會(huì)有啞巴’嗎?”
我笑得差點(diǎn)癱了下去。
“嘿!有了!”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，“老奶奶，您好，這是我們學(xué)校的校報(bào)，我們是來(lái)義賣的，請(qǐng)您買一份吧!”
老奶奶笑著問(wèn)：“多少錢?”
“人家五塊我一塊!”唐正辭湊了上來(lái)。
“好，我買一份!”老奶奶摸了摸我們的頭，說(shuō)。
幾經(jīng)周折，校報(bào)終于賣完了。
“耶!”隨著“咔嚓”一聲，我們倆的笑容定格在畫(huà)面上……。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇三
我學(xué)過(guò)笛聲悠揚(yáng)的口笛；學(xué)過(guò)安靜優(yōu)雅的繪畫(huà)；學(xué)過(guò)美麗動(dòng)人的舞蹈；但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得那是個(gè)烈日炎炎的夏天，那個(gè)孤獨(dú)的暑假，我一個(gè)人在家，看看這，看看那，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
中午，媽媽回到家里，我把內(nèi)心的苦楚告訴她。下午，媽媽笑著回到家，告訴我說(shuō)：“茜茜，明天你就不會(huì)再孤單了，因?yàn)槲医o你報(bào)了個(gè)韓笑鋼琴，明天你就可以去上鋼琴班了?！变撉?？哇！我一聽(tīng)高興地喊起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到了鋼琴班，我的老師姓張，她是一位和藹可親的老師，他彈鋼琴的優(yōu)雅姿勢(shì)深深地吸引了我，有這樣的老師教著，我很快就喜歡上了鋼琴。幾個(gè)星期以后，我就已經(jīng)可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小兒歌了。
我學(xué)到第三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買了一架鋼琴。我問(wèn)媽媽：“這鋼琴多少錢呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“一萬(wàn)八千元！”我驚訝地叫起來(lái)：“一萬(wàn)八千元，這么貴！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一筆很大的數(shù)目了?！睆拇?，我更加珍惜這架鋼琴了。
暑假里，我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，有鋼琴相伴的日子一晃而過(guò)，想想現(xiàn)在，我已經(jīng)過(guò)了好幾級(jí)了，是它給了我陪伴和快樂(lè)，給了我充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇四
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)溫馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭帶給自己的快樂(lè)，我也不例外，我的家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我的'弟弟6歲了，他長(zhǎng)的非?？蓯?ài)，他說(shuō)得每一句話，做的每一件事都很逗笑。
記得有一次，爸爸、媽媽都不在家，只有我和弟弟。我們倆坐在沙發(fā)上看電視，因?yàn)榈艿苁悄泻⒆勇?，所以他喜歡看一些打仗的電視劇。忽然，劇情演到了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，弟弟就更我說(shuō)：“姐姐，要不咱們也來(lái)演演吧！”說(shuō)著，弟弟就把爸爸的衣柜打開(kāi)，找出了一件大衣，然后戴了頂帽子，再把他的玩具shouqiang拿上說(shuō)：“姐姐，你看我像不像一個(gè)日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后說(shuō)“日本兵不像，倒是挺像一個(gè)特務(wù)?！钡任野岩路呕匾鹿駮r(shí)，家里早就被弟弟折騰得不成樣子了。爸爸媽媽回來(lái)之后，我把事情告訴了他們，他們也被逗得哈哈大笑。
哥哥身體比較強(qiáng)壯，愛(ài)做一些體育運(yùn)動(dòng)。一次，各個(gè)建議全家舉行一場(chǎng)跳繩比賽，爸爸當(dāng)裁判，我拍手稱贊。爸爸吹響了口哨，比賽開(kāi)始了，我和哥哥展開(kāi)了激烈的競(jìng)賽。我圣體比較瘦小，跳起來(lái)很輕巧，哥哥就不同了，由于身體強(qiáng)壯，跳起來(lái)很吃力，老是被跳繩絆的不知怎么辦。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我贏了。
不管我們遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，給我們快樂(lè)。我愛(ài)我的家庭，愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)家庭里的每一位成員。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇五
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)生活中處處都有快樂(lè)，它可以來(lái)自于一首歌，也可以來(lái)自于一件小事，哪怕是一瞬間也有數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。大家都說(shuō)：慈父嚴(yán)母，是呀，在我們家，那可是完全見(jiàn)證了這句話。有一次在寫數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，一道應(yīng)用題可把我給難住了，我翻遍了整個(gè)教材全解也沒(méi)有找到解題方法，數(shù)學(xué)書(shū)也被我讀得厚出了一倍高。就在這時(shí)，我想到了自己的救星——媽媽。
在我的眼中，所有的數(shù)學(xué)題都難不倒媽媽?！皨寢專銇?lái)給我看看這道題?！眿寢尳舆^(guò)卷子，緊鎖眉頭，看來(lái)這個(gè)出題人的水平挺高的嘛，都把媽媽難住了。五分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽仍然在思考。終于，她寫出了解題方法，可我并不認(rèn)同，于是說(shuō)明了自己的.觀點(diǎn)，我們倆一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)那個(gè)，最終也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)。爸爸聞聲而來(lái)，幽默地說(shuō)：“咱家啥時(shí)候養(yǎng)兩只狗了？在那一個(gè)勁亂叫？”“爸，這時(shí)候你也不忘開(kāi)玩笑？快來(lái)幫我看看題！”本來(lái)想派爸爸來(lái)打圓場(chǎng)，誰(shuí)知他又說(shuō)出了一個(gè)方法，我們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)論地面紅耳赤，誰(shuí)也不肯退步。半小時(shí)后，我累的嗓子都啞了，便主動(dòng)提出出局，可爸爸媽媽還在那兒嚷嚷哥不停，看著他倆爭(zhēng)論不休的樣子，我不由自主地笑了。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽。正是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)家，我才能夠健康長(zhǎng)大。家庭讓我感受到了快樂(lè)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇六
經(jīng)常，教室會(huì)像一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八7班。會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們。對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì)，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨(dú)自一人享受班集體合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重快樂(lè)。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規(guī)上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競(jìng)相發(fā)言，都想體會(huì)體會(huì)自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè)。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因?yàn)槭俏椅丛\面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在那知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴。我們看著歷史，望著未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇七
我的家不是很富裕，可我卻得到了豐富的精神食糧．家庭讓我歡樂(lè)，這里常有我開(kāi)心的微笑．家庭讓我明白了人間真情為何物，也讓我明白了人生的真諦。
媽媽和藹可親，爸爸體貼入微，這正是歡樂(lè)家庭的基礎(chǔ)．?huà)寢尠职植恢烙卸嗌俅巫屛页两跉g樂(lè)的海洋里，讓我露出甜蜜的笑容，讓我高興地手舞足蹈。
有一次，我們一家三口到紅石湖公園去玩，我很想去看兩棲動(dòng)物展覽，可媽媽不同意，她說(shuō)：“看什么看，看那個(gè)不但沒(méi)用還浪費(fèi)錢?！卑职忠搽S聲附和著。我一看沒(méi)戲了，十分掃興，他們卻是刀子嘴豆腐心，趁我不注意，還是買來(lái)了票，我高興得一蹦三尺高，甜蜜的微笑蕩漾在我臉上。
還有一件事，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。擁有一雙滑冰鞋是我的愿望，我向爸爸媽媽說(shuō)明了這個(gè)愿望，雖然他們嘴上不在乎，心里都在盤算著如何滿足我的愿望。
這些事司空見(jiàn)慣，不足為奇，還有很多很多。是家庭讓我得到這么多歡樂(lè)，是家庭讓我有了精神支柱。
這個(gè)家庭我有理由為它驕傲，有理由炫耀它！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇八
我有一個(gè)家，我的家到處充滿了歡樂(lè)。如果你不信，那就好好看看這篇作文。
二、電腦游戲。
“老姐，來(lái)，咱pk電腦游戲吧?！蔽夷菒?ài)調(diào)皮的表弟對(duì)我說(shuō)。“行！pk就pk，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我們打開(kāi)電腦，進(jìn)入雙人版“動(dòng)漫明星大亂斗”，我選擇了“幽靈公主”，而他選擇了“路飛”。游戲開(kāi)始了，我先使出了絕招，把“路飛”打得落花流水，滿地爪牙，慘不忍睹?！拔也环?！”“不服？再來(lái)一局?！边@一局，我又贏了，表弟只好服輸。
如果我家是浩瀚的大海，我便是在海里嬉戲的小魚(yú)；如果我家是蔚藍(lán)的天空，我便是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果我家是地球，我便是在地球上生活的人類……我愛(ài)我家！更愛(ài)我家的每一個(gè)成員！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇九
我家有一只小倉(cāng)鼠，它是姑姑在我生日時(shí)送我的禮物。它的出現(xiàn)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，是什么快樂(lè)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小倉(cāng)鼠剛到我家的時(shí)候才兩三個(gè)月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過(guò)去了，小倉(cāng)鼠越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！
小倉(cāng)鼠并非沒(méi)有沒(méi)有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時(shí)叫它“小倉(cāng)鼠”。后來(lái)，我看見(jiàn)小倉(cāng)鼠活蹦亂跳的樣子，突發(fā)奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛(ài)的名字呀！通俗易懂，又好記！
跳跳只有拳頭大小，像個(gè)小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛(ài)。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發(fā)，加上肥肥的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)軟軟的毛球。它時(shí)而在籠子里上竄下跳，時(shí)而在地面上打滾兒，時(shí)而在啃堅(jiān)果……總之，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，看來(lái)叫它“跳跳”可真是取對(duì)了名字呀！
跳跳還能幫我放松心情呢！寫作業(yè)累了，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看它，它正啃著果仁，還時(shí)不時(shí)為自己梳理一下毛發(fā)，滑稽護(hù)笑的動(dòng)作逗得我捧腹大笑，累意全無(wú)。我生氣的時(shí)候，瞧一瞧它，與它玩一會(huì)兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經(jīng)是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來(lái)到我家，家里常常會(huì)傳出一陣陣歡笑聲。
“小”倉(cāng)鼠跳跳，給我?guī)?lái)了“大”快樂(lè)。跳跳，我喜歡你！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十
我家養(yǎng)了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動(dòng)，是我們家的捕鼠能手，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線團(tuán)。每次玩起來(lái)都有趣極了。有時(shí)它整只撲在毛線團(tuán)上，跟著毛線團(tuán)滾動(dòng)；有時(shí)它用爪子按著毛線團(tuán)，然后扯上面的線，似乎想把它拆散，可無(wú)奈力氣不夠；有時(shí)它用前爪推著毛線團(tuán)滾動(dòng)……在心情不好時(shí)，看著咪咪玩毛線團(tuán)玩得不亦樂(lè)乎，心情都能陰轉(zhuǎn)晴。我會(huì)起身去逗弄它，有時(shí)把毛線團(tuán)推得很遠(yuǎn)，讓咪咪去慢慢推回來(lái)；有時(shí)故意把毛線團(tuán)放到櫥柜，花盆上或較高的地方，看著咪咪是如何把它取下來(lái)。
咪咪也喜歡在沙發(fā)或床上滾來(lái)滾去。每次它這樣做，床上鋪著的被單都會(huì)弄得皺巴巴，我看到都會(huì)很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會(huì)用撒嬌的語(yǔ)氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時(shí)，它會(huì)跳進(jìn)我的懷里，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會(huì)責(zé)怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時(shí)它陪伴我，不開(kāi)心時(shí)它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂(lè)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十一
在我們的生活中，都會(huì)有人給我們帶來(lái)了快樂(lè)，如：學(xué)校、動(dòng)物、植物等，但是，只有在家庭中我才能感受到快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)樵诩彝ブ杏袃蓚€(gè)活寶，分別是我的爸爸和媽媽，怎么回事呢？那請(qǐng)你看下文吧！
爸爸，別稱：搗蛋活寶，在家中無(wú)聊時(shí)，爸爸會(huì)經(jīng)常跟我鬧著玩，逗我開(kāi)心，一次，我正聚精會(huì)神地看電視時(shí)，爸爸一個(gè)“神偷手”將我手中的遙控器偷走了，我一愣，還沒(méi)明白怎么回事呢？爸爸就將臺(tái)播到“足球tv”上了，我十分氣憤，大吼一聲就沖爸爸撲了過(guò)去，爸爸早料到我會(huì)來(lái)這么一手，自己很快來(lái)個(gè)“飛鷹展翅”逃走了，傻傻的我竟沒(méi)想到，一頭撞到了墻上，頓時(shí)，我眼冒金星，差一點(diǎn)兒摔成腦震蕩，可惡的老爸竟在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍呢！真是氣死我也，我大聲吼道：“搶不到小遙（遙控器的昵稱）本小姐不姓許”。我先發(fā)制人，一招“惡虎撲食”向爸爸撲過(guò)去，正在開(kāi)懷大笑的老爸不知我會(huì)來(lái)這一手，看到我以近在眼前的時(shí)候，剛想反功，卻被我壓住，經(jīng)過(guò)一番反抗，爸爸終于把遙控器給我了，我一邊大笑一邊播臺(tái)，可惜呀！動(dòng)畫(huà)片演完了，爸爸在一邊奸笑，我在這邊垂頭喪，唉！
媽媽，別稱：犯傻狂，給我檢查作業(yè)的時(shí)候，媽媽的大腦經(jīng)常短路。有一次，我做圓錐問(wèn)題忘了乘1/3，媽媽竟沒(méi)檢查出來(lái)，我跟媽媽交流了三回，媽媽才明白，爸爸在一旁大笑并說(shuō)“還大學(xué)生呢！連小學(xué)生都不如”媽媽在那里不好意思了。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十二
生活中處處都有快樂(lè)，它可以來(lái)自于一首歌，也可以來(lái)自于一件小事，哪怕是一瞬間也有數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。大家都說(shuō)：慈父嚴(yán)母，是呀，在我們家，那可是完全見(jiàn)證了這句話。
有一次在寫數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，一道應(yīng)用題可把我給難住了，我翻遍了整個(gè)教材全解也沒(méi)有找到解題方法，數(shù)學(xué)書(shū)也被我讀得厚出了一倍高。就在這時(shí)，我想到了自己的救星——媽媽。在我的眼中，所有的數(shù)學(xué)題都難不倒媽媽。
“媽媽，你來(lái)給我看看這道題。”媽媽接過(guò)卷子，緊鎖眉頭，看來(lái)這個(gè)出題人的水平挺高的嘛，都把媽媽難住了。五分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽仍然在思考。終于，她寫出了解題方法，可我并不認(rèn)同，于是說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)，我們倆一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)那個(gè)，最終也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)。爸爸聞聲而來(lái)，幽默地說(shuō)：“咱家啥時(shí)候養(yǎng)兩只狗了？在那一個(gè)勁亂叫？”“爸，這時(shí)候你也不忘開(kāi)玩笑？快來(lái)幫我看看題！”本來(lái)想派爸爸來(lái)打圓場(chǎng)，誰(shuí)知他又說(shuō)出了一個(gè)方法，我們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)論地面紅耳赤，誰(shuí)也不肯退步。半小時(shí)后，我累的嗓子都啞了，便主動(dòng)提出出局，可爸爸媽媽還在那兒嚷嚷哥不停，看著他倆爭(zhēng)論不休的樣子，我不由自主地笑了。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽。正是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)家，我才能夠健康長(zhǎng)大。家庭讓我感受到了快樂(lè)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十三
高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我想在外的母親時(shí)，我只要拿動(dòng)手機(jī)按下媽媽的電話號(hào)碼，我就可以聽(tīng)到媽媽的聲音了，不過(guò)我已迂久沒(méi)有見(jiàn)到媽媽了，我都快忘卻媽媽的風(fēng)貌了。
這使我何如從qq里按下視頻通話讀后感，我就可以背靠背的和媽媽談話，似乎媽媽就在我身旁一般。高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我一個(gè)人在家無(wú)趣時(shí)，只要拿動(dòng)手機(jī)悄悄的點(diǎn)一下qq，我就可以跟我的好朋友一塊談話，談?wù)劚救顺商飚吘箤W(xué)到了啥學(xué)問(wèn)。高科技給我?guī)?lái)了愉快假如我會(huì)變作文，當(dāng)我神情苦惱時(shí)，音樂(lè)就能夠帶給我無(wú)量的歡快，由于我很愛(ài)舞蹈，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)跟著音樂(lè)翩然起舞。
高科技給我?guī)?lái)愉快，在碰到痛苦時(shí)不會(huì)寫標(biāo)題時(shí)，只要上網(wǎng)查一查，就會(huì)有老師在線指引。在指引的同時(shí)，我和指引老師成了知友朋友假如我會(huì)變作文。是的保護(hù)青蛙作文，高科技給我?guī)?lái)了愉快，不管是在什么地方，只要有了高科技，我們的隔絕就會(huì)更近一步。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十四
每次我費(fèi)盡心思寫得作文發(fā)布以后，我都盼望著結(jié)果出來(lái)，看是否被評(píng)為“優(yōu)”，當(dāng)看到被評(píng)為優(yōu)的一剎那，心里有說(shuō)不出的自豪和驕傲，感覺(jué)自己的寫作水平提高了。
以前老師一布置作文，我就頭腦發(fā)懵，無(wú)論如何也寫不出來(lái)，除非老師硬強(qiáng)迫讓寫才寫。但寫了后一交上去，老師的評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)是句子不通順，無(wú)中心，脫題。每看到這樣的評(píng)語(yǔ)我就再?zèng)]激情寫下去了。久而久之厭倦了寫作。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：”你們要想提高寫作水平，我給你們推薦一個(gè)作文平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是99作文網(wǎng)，在這個(gè)平臺(tái)里既可以看別人怎么寫，也可以自己寫。并且寫了后還可以有豐厚的稿費(fèi)?！蔽乙宦?tīng)有稿費(fèi)，躍躍欲試。我回到到家，就開(kāi)始在網(wǎng)上注冊(cè)，開(kāi)始我抱著試試看的態(tài)度，寫了一篇短小的作文，第二天就審核了，得了五個(gè)金幣。雖然就五角錢，但我很高興。
最起碼自己的作文通過(guò)了。后來(lái)，在利益的驅(qū)使下，我越寫越想寫，一有空就開(kāi)始練筆，從一百多字寫到一千多字，而且下筆如有神。每次考試我的作文都能得三十多分，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步很大。同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光。我心里美滋滋的，心想：我以后要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十五
在這個(gè)班里，我有四個(gè)好姐妹——嘉欣、雨婷、企雯還有曉靈。她們帶給了我各種不同的快樂(lè)。
嘉欣帶給我的是音樂(lè)的快樂(lè)，我喜歡唱歌，她也喜歡。去食堂的路上，我們會(huì)合唱一些流行的歌；在上宿舍的路上，我們還會(huì)唱歌；在下課的時(shí)候，我們也會(huì)唱歌。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都會(huì)唱歌。
雨婷帶給我的是電視的快樂(lè)。不是說(shuō)她會(huì)買電視給我，而是說(shuō)她會(huì)和我聊電視節(jié)目的內(nèi)容。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，所以每周回校后，我們都會(huì)聊這一期的《快樂(lè)大本營(yíng)》有哪些搞笑的臺(tái)詞。每次都會(huì)讓我們笑得前俯后仰，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
企雯帶給我的是瘋癲的快樂(lè)。她平常在宿舍容易“發(fā)瘋”，而且她的“瘋”常常是“平地一聲雷”。說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆。使我容易被她的瘋癲給打倒。她還真是沒(méi)有愧對(duì)我們給她的“謝娜后代”的稱號(hào)啊！
曉靈給我的是書(shū)本的快樂(lè)。在我中午不想睡的時(shí)候，找她借書(shū)是最好的辦法。全宿舍，她的書(shū)籍儲(chǔ)藏量最高，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有?。?BR> 以上就是我的四個(gè)姐妹帶給我的四種不同的快樂(lè)。怎么樣，很豐富吧！在這種快樂(lè)的氛圍了生活，真是太好了！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十六
潘敏舟給了我許許多多的快樂(lè)，一言難盡，就讓我挑幾個(gè)來(lái)說(shuō)吧。
有一次，潘敏舟咳嗽太響了，被孫老師叫了起來(lái)，一直站著，“哎，孫老師，我我，我咳嗽就是這個(gè)樣的呀!我又克制不住呀!”潘敏舟一臉委屈地說(shuō)?？纯磳O老師無(wú)奈的臉，再看看潘敏舟委屈的臉，我們都笑了。
記得上學(xué)期，酈老師在講臺(tái)上專心地講評(píng)著一道道閱讀題。這時(shí)潘敏舟在開(kāi)小差，手里玩著什么東西，對(duì)白板看都不看一眼?！芭嗣糁?你來(lái)給這篇文章取一個(gè)題目!”酈老師發(fā)現(xiàn)了顧自己玩的潘敏舟，說(shuō)?！斑?啊?什么?噢，題目啊!”他瞄了一眼卷子，思考了片刻后說(shuō)：“肥皂樹(shù)!”他的目光很堅(jiān)定，我們愣了一下，“是皂莢樹(shù)!”后面有人說(shuō)道?！案窀窀瘛λ览?肚子好疼……”全班都笑了。
潘敏舟的笑是我們快樂(lè)的源泉。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十七
我喜歡小狗。我姥姥家就養(yǎng)了一只小狗。它的名字叫壯壯，它的眼睛水汪汪的，耳朵毛茸茸的。四肢上的小爪子很小，別看它爪子小，有一次姥姥給它一個(gè)骨頭，一拿到，它就用爪子不停的在上面磨，磨得很深。它最喜歡打滾，沒(méi)事干的時(shí)候就打一個(gè)，也很愛(ài)出去玩，無(wú)聊時(shí)，就跑出去玩。
一天我給它一個(gè)小球，它覺(jué)得挺好玩，就玩了起來(lái)，但它不小心把球弄丟了，我和它找來(lái)找去，最后我給它找到了，以后，它常常保護(hù)這個(gè)球，連我們摸一下都不行。好壯壯，乖壯壯，我希望它能和我一起快快長(zhǎng)大。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十八
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我放松心情!當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)?！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂?，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫作能力，！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉。可是，這句話已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽：“媽媽，您來(lái)教我寫作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì)寫嗎？因?yàn)槟闫匠Ｖ豢赐捯活惖臅?shū)，不多看看其他類的書(shū)，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話書(shū)了，只要是對(duì)我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習(xí)慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的水平也提高了許多。每次寫作文，同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫，而我的'腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?？湮遥盐易u(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十
我家有兩臺(tái)電腦，一臺(tái)是我的，一臺(tái)是爸爸的。電腦給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
電腦上網(wǎng)后就能玩各種各樣的游戲，他們豐富了我的課余生活。我最喜歡“雛鷹網(wǎng)”上的“蛋蛋武士”游戲。這個(gè)游戲里面有五個(gè)蛋武士，它們都是綠林好漢，武藝一個(gè)比一個(gè)厲害。開(kāi)始，我只能打敗第二個(gè)蛋武士。后來(lái)，我慢慢地掌握了竅門，“本領(lǐng)”就變大了。我就能戰(zhàn)勝第三個(gè)、第四個(gè)蛋武士。最后，我把武藝最高強(qiáng)的第五個(gè)蛋武士也打敗了。
電腦網(wǎng)上還有各式各樣的新知識(shí)。爸爸每天都上網(wǎng)看新聞，了解天下大事。怪不得爸爸“肚子”里有許許多多的知識(shí)。
電腦還可以用來(lái)發(fā)e-mail，互相交流信息和感情呢！如果你做好了一張新年賀卡，只要輕輕按一下鼠標(biāo)，就可以把它同時(shí)發(fā)給你的親戚朋友。即使要發(fā)成千上萬(wàn)張，也只要按一下鼠標(biāo)就行了。電腦的本領(lǐng)真大?。?BR> 電腦除了可以學(xué)知識(shí)，還可以學(xué)打字。我打字的本領(lǐng)就是在電腦鍵盤上學(xué)會(huì)的。學(xué)會(huì)了中、英文輸入，我就可以在電腦上做作業(yè)了。電腦上做作業(yè)時(shí)，如果有差錯(cuò)，只要?jiǎng)h除就可以了，再也不要用橡皮擦了。打印出來(lái)的作業(yè)整潔、漂亮。
如今，電腦成了我形影不離的朋友。我一定要學(xué)好電腦。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十一
書(shū)能帶著人類遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書(shū)能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門，卻知道天安門的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀?shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著滿是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺?，都引入眼簾?BR> 書(shū)是我們打開(kāi)大門的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書(shū)而精彩！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。老師抱著考試卷子走進(jìn)教室。我的心怦怦地跳。
當(dāng)我拿到試卷，仔細(xì)一看，什么？又是99。5分？我已經(jīng)連續(xù)五次考了99。5分了，從沒(méi)有得過(guò)滿分。心里有點(diǎn)遺憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一樣，找到了自己的不足。
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天的考試情況有好有壞：三個(gè)一百分，二個(gè)不及格。一百分的同學(xué)是馬冰潔、華羽中和陳威揚(yáng)?！蔽铱剂艘话俜?，我終于考了一百分！
在回家的路上，天氣格外晴朗，太陽(yáng)金燦燦的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都唱著歌兒為我慶祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣；一陣柔和的微風(fēng)吹來(lái)，使我感到?jīng)鼋z絲的，精神為之一振，真清爽?。?BR> 回到家，我高興的說(shuō)：“媽媽爸爸，我終于考了一百分！”“真的嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)。
“當(dāng)然是真的啦！不信，您瞧！”我從書(shū)包里拿出疊得整整齊齊的試卷給媽媽看。試卷上打著鮮紅的“100分”和刺眼的紅勾勾。媽媽微笑著說(shuō)：“這次雖然得了100分，但可不能驕傲，哦！”“嗯！”我充滿信心地說(shuō)：“下次我一定還要考一百分！”原來(lái)，優(yōu)秀的考試成績(jī)也可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十三
說(shuō)到書(shū)，有人很恨書(shū)，也有人愛(ài)書(shū)。有人相信書(shū)能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書(shū)是一條出路，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋……”
但我覺(jué)得讀書(shū)的看書(shū)都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。
小時(shí)候，每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書(shū)就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛(ài)書(shū)狂，雖然，我是多么的愛(ài)書(shū)，但是我讀書(shū)的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書(shū)時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來(lái)朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來(lái)好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，這全部都是媽媽的功勞。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我更加愛(ài)看書(shū)，不管作業(yè)多少，我總不會(huì)放棄看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，就等于魚(yú)需要水一樣。
在生活中，我駕駛著小船在書(shū)的海洋里遨游。追逐著海中的浪花。我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代的氣息，自由女神的雄偉美麗，金字塔是神秘古樸，俄羅斯是熱情豪邁。這些知識(shí)全部都是在書(shū)中領(lǐng)略到的。書(shū)啊，你給我無(wú)限的空間吧。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。它對(duì)于人類之所以必需，就在于它是滋補(bǔ)靈魂的養(yǎng)料。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本充滿人生歡樂(lè)的書(shū)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇一
“我們的家庭是朵花，花里藏著爸爸媽媽……”我和爸爸又在唱我們自制的《家庭童謠》。雖然唱得可以讓人嘔吐，但是我們一家一天總會(huì)哼那么一會(huì)兒，而且我們的心是快樂(lè)的。今天，我將為你們講述兩件有趣的事。
最近，我家也買了電腦。老爸呢，成了qq迷。但是，他打字方面有所欠缺，天天纏著我教他打字。首先教他聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再教他怎么拼寫。但他經(jīng)常會(huì)拼錯(cuò)，比如：“mian”他就說(shuō)：“我知道這是滿”。你說(shuō)氣人不氣人，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣。終于，在十天之后他學(xué)會(huì)了打字。就在他學(xué)成那天晚上，我們家還擺宴慶祝咧，我也在那晚對(duì)他頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)。看見(jiàn)他得到獎(jiǎng)那滿意的笑，我頓時(shí)也覺(jué)得快樂(lè)喲。于是，這個(gè)晚上在我們一家人的歡樂(lè)聲中度過(guò)咯。
說(shuō)到吃，那我們家可堪稱“全球第一”??！這可不是吹的，不信你就看看吧……。
“萌萌，又長(zhǎng)高咯！”舅舅提了一代醬板鴨來(lái)到我家。我雙眼直勾勾的盯著醬板鴨，直流口水，誰(shuí)知爸爸和我的舉動(dòng)是一樣的，但這也不足為奇?？蓩寢寘s一反常態(tài)的說(shuō)：“你們倆最好別打醬板鴨的主意啊！”我和爸爸生氣的走回房間。午睡時(shí)，我悄悄溜進(jìn)廚房，結(jié)果看見(jiàn)爸爸已經(jīng)在偷吃可口的醬板鴨了。我也慌忙的加入其中，當(dāng)醬板鴨還剩一點(diǎn)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)客廳處傳來(lái)聲音。于是我們趕緊收拾好，可媽媽已經(jīng)進(jìn)入了廚房并生氣地說(shuō)道：“你們倆偷吃竟然不算我一個(gè)，剩下的都?xì)w我，你們給我在一幫看著哈?！笨吹梦覀冎绷骺谒瑡寢寘s不忘的說(shuō)：“恩，可好吃了！”“咦！這一家子跑哪去了呀？”聲音從客廳傳來(lái)，正是那睡醒的舅舅發(fā)出來(lái)的。我們仨趕緊跑出廚房，可嘴角上的殘?jiān)€是出賣了我們。舅舅說(shuō)："你們還是改不了好吃的習(xí)慣呀，哈哈哈……”我們也一起笑了。
看吧！這就是那個(gè)讓我覺(jué)得快樂(lè)的家庭。爸爸欣慰的笑容，大家嘴上留有的殘?jiān)?，都給了我快樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的家庭！
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的家庭給......
(5篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編......
（精選105篇）在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才......
6篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫......
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二
“同學(xué)們，你們?cè)谑罴僖覀€(gè)時(shí)間把校報(bào)賣掉，這樣能……”酈老師在廣播里滔滔不絕地講著，可我們卻已經(jīng)愁容滿面。
“嘿!咱倆一起去吧!”說(shuō)話的正是我的知心好友唐正辭，“路上還能玩一天呢!”
幾天后，我們倆如期到了一起，邊走邊聊，十分開(kāi)心。
“嘿!那邊有目標(biāo)了!”唐正辭打斷了我的話，我們倆一起跑過(guò)去：“叔叔，這是我們……”
那位叔叔理也不理我們，徑自走了。
“真是的!”我有些氣餒。
“啊呀!有什么關(guān)系，不是有首歌說(shuō)：‘世上總會(huì)有啞巴’嗎?”
我笑得差點(diǎn)癱了下去。
“嘿!有了!”我又發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，“老奶奶，您好，這是我們學(xué)校的校報(bào)，我們是來(lái)義賣的，請(qǐng)您買一份吧!”
老奶奶笑著問(wèn)：“多少錢?”
“人家五塊我一塊!”唐正辭湊了上來(lái)。
“好，我買一份!”老奶奶摸了摸我們的頭，說(shuō)。
幾經(jīng)周折，校報(bào)終于賣完了。
“耶!”隨著“咔嚓”一聲，我們倆的笑容定格在畫(huà)面上……。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇三
我學(xué)過(guò)笛聲悠揚(yáng)的口笛；學(xué)過(guò)安靜優(yōu)雅的繪畫(huà)；學(xué)過(guò)美麗動(dòng)人的舞蹈；但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得那是個(gè)烈日炎炎的夏天，那個(gè)孤獨(dú)的暑假，我一個(gè)人在家，看看這，看看那，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
中午，媽媽回到家里，我把內(nèi)心的苦楚告訴她。下午，媽媽笑著回到家，告訴我說(shuō)：“茜茜，明天你就不會(huì)再孤單了，因?yàn)槲医o你報(bào)了個(gè)韓笑鋼琴，明天你就可以去上鋼琴班了?！变撉?？哇！我一聽(tīng)高興地喊起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到了鋼琴班，我的老師姓張，她是一位和藹可親的老師，他彈鋼琴的優(yōu)雅姿勢(shì)深深地吸引了我，有這樣的老師教著，我很快就喜歡上了鋼琴。幾個(gè)星期以后，我就已經(jīng)可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小兒歌了。
我學(xué)到第三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買了一架鋼琴。我問(wèn)媽媽：“這鋼琴多少錢呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“一萬(wàn)八千元！”我驚訝地叫起來(lái)：“一萬(wàn)八千元，這么貴！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一筆很大的數(shù)目了?！睆拇?，我更加珍惜這架鋼琴了。
暑假里，我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，有鋼琴相伴的日子一晃而過(guò)，想想現(xiàn)在，我已經(jīng)過(guò)了好幾級(jí)了，是它給了我陪伴和快樂(lè)，給了我充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇四
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)溫馨，幸福的家庭，都可以感受到家庭帶給自己的快樂(lè)，我也不例外，我的家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我的'弟弟6歲了，他長(zhǎng)的非?？蓯?ài)，他說(shuō)得每一句話，做的每一件事都很逗笑。
記得有一次，爸爸、媽媽都不在家，只有我和弟弟。我們倆坐在沙發(fā)上看電視，因?yàn)榈艿苁悄泻⒆勇?，所以他喜歡看一些打仗的電視劇。忽然，劇情演到了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，弟弟就更我說(shuō)：“姐姐，要不咱們也來(lái)演演吧！”說(shuō)著，弟弟就把爸爸的衣柜打開(kāi)，找出了一件大衣，然后戴了頂帽子，再把他的玩具shouqiang拿上說(shuō)：“姐姐，你看我像不像一個(gè)日本兵？”我看了之后，哈哈大笑，然后說(shuō)“日本兵不像，倒是挺像一個(gè)特務(wù)?！钡任野岩路呕匾鹿駮r(shí)，家里早就被弟弟折騰得不成樣子了。爸爸媽媽回來(lái)之后，我把事情告訴了他們，他們也被逗得哈哈大笑。
哥哥身體比較強(qiáng)壯，愛(ài)做一些體育運(yùn)動(dòng)。一次，各個(gè)建議全家舉行一場(chǎng)跳繩比賽，爸爸當(dāng)裁判，我拍手稱贊。爸爸吹響了口哨，比賽開(kāi)始了，我和哥哥展開(kāi)了激烈的競(jìng)賽。我圣體比較瘦小，跳起來(lái)很輕巧，哥哥就不同了，由于身體強(qiáng)壯，跳起來(lái)很吃力，老是被跳繩絆的不知怎么辦。逗得我和爸爸都哈哈大笑，最后，我贏了。
不管我們遇到什么困難，爸爸媽媽都會(huì)給予我們鼓勵(lì)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，給我們快樂(lè)。我愛(ài)我的家庭，愛(ài)我的爸爸媽媽，愛(ài)家庭里的每一位成員。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇五
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)生活中處處都有快樂(lè)，它可以來(lái)自于一首歌，也可以來(lái)自于一件小事，哪怕是一瞬間也有數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。大家都說(shuō)：慈父嚴(yán)母，是呀，在我們家，那可是完全見(jiàn)證了這句話。有一次在寫數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，一道應(yīng)用題可把我給難住了，我翻遍了整個(gè)教材全解也沒(méi)有找到解題方法，數(shù)學(xué)書(shū)也被我讀得厚出了一倍高。就在這時(shí)，我想到了自己的救星——媽媽。
在我的眼中，所有的數(shù)學(xué)題都難不倒媽媽?！皨寢專銇?lái)給我看看這道題?！眿寢尳舆^(guò)卷子，緊鎖眉頭，看來(lái)這個(gè)出題人的水平挺高的嘛，都把媽媽難住了。五分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽仍然在思考。終于，她寫出了解題方法，可我并不認(rèn)同，于是說(shuō)明了自己的.觀點(diǎn)，我們倆一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)那個(gè)，最終也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)。爸爸聞聲而來(lái)，幽默地說(shuō)：“咱家啥時(shí)候養(yǎng)兩只狗了？在那一個(gè)勁亂叫？”“爸，這時(shí)候你也不忘開(kāi)玩笑？快來(lái)幫我看看題！”本來(lái)想派爸爸來(lái)打圓場(chǎng)，誰(shuí)知他又說(shuō)出了一個(gè)方法，我們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)論地面紅耳赤，誰(shuí)也不肯退步。半小時(shí)后，我累的嗓子都啞了，便主動(dòng)提出出局，可爸爸媽媽還在那兒嚷嚷哥不停，看著他倆爭(zhēng)論不休的樣子，我不由自主地笑了。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽。正是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)家，我才能夠健康長(zhǎng)大。家庭讓我感受到了快樂(lè)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇六
經(jīng)常，教室會(huì)像一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八7班。會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們。對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì)，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨(dú)自一人享受班集體合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重快樂(lè)。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規(guī)上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競(jìng)相發(fā)言，都想體會(huì)體會(huì)自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè)。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因?yàn)槭俏椅丛\面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在那知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴。我們看著歷史，望著未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇七
我的家不是很富裕，可我卻得到了豐富的精神食糧．家庭讓我歡樂(lè)，這里常有我開(kāi)心的微笑．家庭讓我明白了人間真情為何物，也讓我明白了人生的真諦。
媽媽和藹可親，爸爸體貼入微，這正是歡樂(lè)家庭的基礎(chǔ)．?huà)寢尠职植恢烙卸嗌俅巫屛页两跉g樂(lè)的海洋里，讓我露出甜蜜的笑容，讓我高興地手舞足蹈。
有一次，我們一家三口到紅石湖公園去玩，我很想去看兩棲動(dòng)物展覽，可媽媽不同意，她說(shuō)：“看什么看，看那個(gè)不但沒(méi)用還浪費(fèi)錢?！卑职忠搽S聲附和著。我一看沒(méi)戲了，十分掃興，他們卻是刀子嘴豆腐心，趁我不注意，還是買來(lái)了票，我高興得一蹦三尺高，甜蜜的微笑蕩漾在我臉上。
還有一件事，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。擁有一雙滑冰鞋是我的愿望，我向爸爸媽媽說(shuō)明了這個(gè)愿望，雖然他們嘴上不在乎，心里都在盤算著如何滿足我的愿望。
這些事司空見(jiàn)慣，不足為奇，還有很多很多。是家庭讓我得到這么多歡樂(lè)，是家庭讓我有了精神支柱。
這個(gè)家庭我有理由為它驕傲，有理由炫耀它！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇八
我有一個(gè)家，我的家到處充滿了歡樂(lè)。如果你不信，那就好好看看這篇作文。
二、電腦游戲。
“老姐，來(lái)，咱pk電腦游戲吧?！蔽夷菒?ài)調(diào)皮的表弟對(duì)我說(shuō)。“行！pk就pk，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我們打開(kāi)電腦，進(jìn)入雙人版“動(dòng)漫明星大亂斗”，我選擇了“幽靈公主”，而他選擇了“路飛”。游戲開(kāi)始了，我先使出了絕招，把“路飛”打得落花流水，滿地爪牙，慘不忍睹?！拔也环?！”“不服？再來(lái)一局?！边@一局，我又贏了，表弟只好服輸。
如果我家是浩瀚的大海，我便是在海里嬉戲的小魚(yú)；如果我家是蔚藍(lán)的天空，我便是在天空飛翔的小鳥(niǎo)；如果我家是地球，我便是在地球上生活的人類……我愛(ài)我家！更愛(ài)我家的每一個(gè)成員！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇九
我家有一只小倉(cāng)鼠，它是姑姑在我生日時(shí)送我的禮物。它的出現(xiàn)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，是什么快樂(lè)呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
小倉(cāng)鼠剛到我家的時(shí)候才兩三個(gè)月大，毛稀稀疏疏，怪難看的。媽媽有些厭惡它，不愿意給它喂水，喂食，所以由我和爸爸照顧它。日子一天天過(guò)去了，小倉(cāng)鼠越來(lái)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)，這可多虧了我和爸爸精心照料呢！
小倉(cāng)鼠并非沒(méi)有沒(méi)有名字，而是我和爸爸絞盡腦汁也想不出什么好名字，只能暫時(shí)叫它“小倉(cāng)鼠”。后來(lái)，我看見(jiàn)小倉(cāng)鼠活蹦亂跳的樣子，突發(fā)奇想，便決定叫它“跳跳”。多可愛(ài)的名字呀！通俗易懂，又好記！
跳跳只有拳頭大小，像個(gè)小精靈，兩只黑珍珠般的眼晴非常惹人喜愛(ài)。它背上的三道黑色“紋身”和褐色的毛發(fā)，加上肥肥的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)軟軟的毛球。它時(shí)而在籠子里上竄下跳，時(shí)而在地面上打滾兒，時(shí)而在啃堅(jiān)果……總之，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，看來(lái)叫它“跳跳”可真是取對(duì)了名字呀！
跳跳還能幫我放松心情呢！寫作業(yè)累了，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看它，它正啃著果仁，還時(shí)不時(shí)為自己梳理一下毛發(fā)，滑稽護(hù)笑的動(dòng)作逗得我捧腹大笑，累意全無(wú)。我生氣的時(shí)候，瞧一瞧它，與它玩一會(huì)兒，它就變得心平氣和了。跳跳已經(jīng)是我家的一份子，連媽媽也變得十分喜歡它。自從跳跳來(lái)到我家，家里常常會(huì)傳出一陣陣歡笑聲。
“小”倉(cāng)鼠跳跳，給我?guī)?lái)了“大”快樂(lè)。跳跳，我喜歡你！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十
我家養(yǎng)了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動(dòng)，是我們家的捕鼠能手，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線團(tuán)。每次玩起來(lái)都有趣極了。有時(shí)它整只撲在毛線團(tuán)上，跟著毛線團(tuán)滾動(dòng)；有時(shí)它用爪子按著毛線團(tuán)，然后扯上面的線，似乎想把它拆散，可無(wú)奈力氣不夠；有時(shí)它用前爪推著毛線團(tuán)滾動(dòng)……在心情不好時(shí)，看著咪咪玩毛線團(tuán)玩得不亦樂(lè)乎，心情都能陰轉(zhuǎn)晴。我會(huì)起身去逗弄它，有時(shí)把毛線團(tuán)推得很遠(yuǎn)，讓咪咪去慢慢推回來(lái)；有時(shí)故意把毛線團(tuán)放到櫥柜，花盆上或較高的地方，看著咪咪是如何把它取下來(lái)。
咪咪也喜歡在沙發(fā)或床上滾來(lái)滾去。每次它這樣做，床上鋪著的被單都會(huì)弄得皺巴巴，我看到都會(huì)很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會(huì)用撒嬌的語(yǔ)氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時(shí)，它會(huì)跳進(jìn)我的懷里，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會(huì)責(zé)怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時(shí)它陪伴我，不開(kāi)心時(shí)它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂(lè)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十一
在我們的生活中，都會(huì)有人給我們帶來(lái)了快樂(lè)，如：學(xué)校、動(dòng)物、植物等，但是，只有在家庭中我才能感受到快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)樵诩彝ブ杏袃蓚€(gè)活寶，分別是我的爸爸和媽媽，怎么回事呢？那請(qǐng)你看下文吧！
爸爸，別稱：搗蛋活寶，在家中無(wú)聊時(shí)，爸爸會(huì)經(jīng)常跟我鬧著玩，逗我開(kāi)心，一次，我正聚精會(huì)神地看電視時(shí)，爸爸一個(gè)“神偷手”將我手中的遙控器偷走了，我一愣，還沒(méi)明白怎么回事呢？爸爸就將臺(tái)播到“足球tv”上了，我十分氣憤，大吼一聲就沖爸爸撲了過(guò)去，爸爸早料到我會(huì)來(lái)這么一手，自己很快來(lái)個(gè)“飛鷹展翅”逃走了，傻傻的我竟沒(méi)想到，一頭撞到了墻上，頓時(shí)，我眼冒金星，差一點(diǎn)兒摔成腦震蕩，可惡的老爸竟在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍呢！真是氣死我也，我大聲吼道：“搶不到小遙（遙控器的昵稱）本小姐不姓許”。我先發(fā)制人，一招“惡虎撲食”向爸爸撲過(guò)去，正在開(kāi)懷大笑的老爸不知我會(huì)來(lái)這一手，看到我以近在眼前的時(shí)候，剛想反功，卻被我壓住，經(jīng)過(guò)一番反抗，爸爸終于把遙控器給我了，我一邊大笑一邊播臺(tái)，可惜呀！動(dòng)畫(huà)片演完了，爸爸在一邊奸笑，我在這邊垂頭喪，唉！
媽媽，別稱：犯傻狂，給我檢查作業(yè)的時(shí)候，媽媽的大腦經(jīng)常短路。有一次，我做圓錐問(wèn)題忘了乘1/3，媽媽竟沒(méi)檢查出來(lái)，我跟媽媽交流了三回，媽媽才明白，爸爸在一旁大笑并說(shuō)“還大學(xué)生呢！連小學(xué)生都不如”媽媽在那里不好意思了。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十二
生活中處處都有快樂(lè)，它可以來(lái)自于一首歌，也可以來(lái)自于一件小事，哪怕是一瞬間也有數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)。大家都說(shuō)：慈父嚴(yán)母，是呀，在我們家，那可是完全見(jiàn)證了這句話。
有一次在寫數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，一道應(yīng)用題可把我給難住了，我翻遍了整個(gè)教材全解也沒(méi)有找到解題方法，數(shù)學(xué)書(shū)也被我讀得厚出了一倍高。就在這時(shí)，我想到了自己的救星——媽媽。在我的眼中，所有的數(shù)學(xué)題都難不倒媽媽。
“媽媽，你來(lái)給我看看這道題。”媽媽接過(guò)卷子，緊鎖眉頭，看來(lái)這個(gè)出題人的水平挺高的嘛，都把媽媽難住了。五分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，媽媽仍然在思考。終于，她寫出了解題方法，可我并不認(rèn)同，于是說(shuō)明了自己的觀點(diǎn)，我們倆一個(gè)說(shuō)這個(gè)，一個(gè)說(shuō)那個(gè)，最終也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)。爸爸聞聲而來(lái)，幽默地說(shuō)：“咱家啥時(shí)候養(yǎng)兩只狗了？在那一個(gè)勁亂叫？”“爸，這時(shí)候你也不忘開(kāi)玩笑？快來(lái)幫我看看題！”本來(lái)想派爸爸來(lái)打圓場(chǎng)，誰(shuí)知他又說(shuō)出了一個(gè)方法，我們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)論地面紅耳赤，誰(shuí)也不肯退步。半小時(shí)后，我累的嗓子都啞了，便主動(dòng)提出出局，可爸爸媽媽還在那兒嚷嚷哥不停，看著他倆爭(zhēng)論不休的樣子，我不由自主地笑了。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽。正是因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)家，我才能夠健康長(zhǎng)大。家庭讓我感受到了快樂(lè)。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十三
高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我想在外的母親時(shí)，我只要拿動(dòng)手機(jī)按下媽媽的電話號(hào)碼，我就可以聽(tīng)到媽媽的聲音了，不過(guò)我已迂久沒(méi)有見(jiàn)到媽媽了，我都快忘卻媽媽的風(fēng)貌了。
這使我何如從qq里按下視頻通話讀后感，我就可以背靠背的和媽媽談話，似乎媽媽就在我身旁一般。高科技給我?guī)?lái)了愉快，當(dāng)我一個(gè)人在家無(wú)趣時(shí)，只要拿動(dòng)手機(jī)悄悄的點(diǎn)一下qq，我就可以跟我的好朋友一塊談話，談?wù)劚救顺商飚吘箤W(xué)到了啥學(xué)問(wèn)。高科技給我?guī)?lái)了愉快假如我會(huì)變作文，當(dāng)我神情苦惱時(shí)，音樂(lè)就能夠帶給我無(wú)量的歡快，由于我很愛(ài)舞蹈，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)跟著音樂(lè)翩然起舞。
高科技給我?guī)?lái)愉快，在碰到痛苦時(shí)不會(huì)寫標(biāo)題時(shí)，只要上網(wǎng)查一查，就會(huì)有老師在線指引。在指引的同時(shí)，我和指引老師成了知友朋友假如我會(huì)變作文。是的保護(hù)青蛙作文，高科技給我?guī)?lái)了愉快，不管是在什么地方，只要有了高科技，我們的隔絕就會(huì)更近一步。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十四
每次我費(fèi)盡心思寫得作文發(fā)布以后，我都盼望著結(jié)果出來(lái)，看是否被評(píng)為“優(yōu)”，當(dāng)看到被評(píng)為優(yōu)的一剎那，心里有說(shuō)不出的自豪和驕傲，感覺(jué)自己的寫作水平提高了。
以前老師一布置作文，我就頭腦發(fā)懵，無(wú)論如何也寫不出來(lái)，除非老師硬強(qiáng)迫讓寫才寫。但寫了后一交上去，老師的評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)是句子不通順，無(wú)中心，脫題。每看到這樣的評(píng)語(yǔ)我就再?zèng)]激情寫下去了。久而久之厭倦了寫作。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：”你們要想提高寫作水平，我給你們推薦一個(gè)作文平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是99作文網(wǎng)，在這個(gè)平臺(tái)里既可以看別人怎么寫，也可以自己寫。并且寫了后還可以有豐厚的稿費(fèi)?！蔽乙宦?tīng)有稿費(fèi)，躍躍欲試。我回到到家，就開(kāi)始在網(wǎng)上注冊(cè)，開(kāi)始我抱著試試看的態(tài)度，寫了一篇短小的作文，第二天就審核了，得了五個(gè)金幣。雖然就五角錢，但我很高興。
最起碼自己的作文通過(guò)了。后來(lái)，在利益的驅(qū)使下，我越寫越想寫，一有空就開(kāi)始練筆，從一百多字寫到一千多字，而且下筆如有神。每次考試我的作文都能得三十多分，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步很大。同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光。我心里美滋滋的，心想：我以后要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十五
在這個(gè)班里，我有四個(gè)好姐妹——嘉欣、雨婷、企雯還有曉靈。她們帶給了我各種不同的快樂(lè)。
嘉欣帶給我的是音樂(lè)的快樂(lè)，我喜歡唱歌，她也喜歡。去食堂的路上，我們會(huì)合唱一些流行的歌；在上宿舍的路上，我們還會(huì)唱歌；在下課的時(shí)候，我們也會(huì)唱歌。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都會(huì)唱歌。
雨婷帶給我的是電視的快樂(lè)。不是說(shuō)她會(huì)買電視給我，而是說(shuō)她會(huì)和我聊電視節(jié)目的內(nèi)容。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，所以每周回校后，我們都會(huì)聊這一期的《快樂(lè)大本營(yíng)》有哪些搞笑的臺(tái)詞。每次都會(huì)讓我們笑得前俯后仰，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。
企雯帶給我的是瘋癲的快樂(lè)。她平常在宿舍容易“發(fā)瘋”，而且她的“瘋”常常是“平地一聲雷”。說(shuō)來(lái)就來(lái)，毫無(wú)預(yù)兆。使我容易被她的瘋癲給打倒。她還真是沒(méi)有愧對(duì)我們給她的“謝娜后代”的稱號(hào)啊！
曉靈給我的是書(shū)本的快樂(lè)。在我中午不想睡的時(shí)候，找她借書(shū)是最好的辦法。全宿舍，她的書(shū)籍儲(chǔ)藏量最高，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有?。?BR> 以上就是我的四個(gè)姐妹帶給我的四種不同的快樂(lè)。怎么樣，很豐富吧！在這種快樂(lè)的氛圍了生活，真是太好了！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十六
潘敏舟給了我許許多多的快樂(lè)，一言難盡，就讓我挑幾個(gè)來(lái)說(shuō)吧。
有一次，潘敏舟咳嗽太響了，被孫老師叫了起來(lái)，一直站著，“哎，孫老師，我我，我咳嗽就是這個(gè)樣的呀!我又克制不住呀!”潘敏舟一臉委屈地說(shuō)?？纯磳O老師無(wú)奈的臉，再看看潘敏舟委屈的臉，我們都笑了。
記得上學(xué)期，酈老師在講臺(tái)上專心地講評(píng)著一道道閱讀題。這時(shí)潘敏舟在開(kāi)小差，手里玩著什么東西，對(duì)白板看都不看一眼?！芭嗣糁?你來(lái)給這篇文章取一個(gè)題目!”酈老師發(fā)現(xiàn)了顧自己玩的潘敏舟，說(shuō)?！斑?啊?什么?噢，題目啊!”他瞄了一眼卷子，思考了片刻后說(shuō)：“肥皂樹(shù)!”他的目光很堅(jiān)定，我們愣了一下，“是皂莢樹(shù)!”后面有人說(shuō)道?！案窀窀瘛λ览?肚子好疼……”全班都笑了。
潘敏舟的笑是我們快樂(lè)的源泉。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十七
我喜歡小狗。我姥姥家就養(yǎng)了一只小狗。它的名字叫壯壯，它的眼睛水汪汪的，耳朵毛茸茸的。四肢上的小爪子很小，別看它爪子小，有一次姥姥給它一個(gè)骨頭，一拿到，它就用爪子不停的在上面磨，磨得很深。它最喜歡打滾，沒(méi)事干的時(shí)候就打一個(gè)，也很愛(ài)出去玩，無(wú)聊時(shí)，就跑出去玩。
一天我給它一個(gè)小球，它覺(jué)得挺好玩，就玩了起來(lái)，但它不小心把球弄丟了，我和它找來(lái)找去，最后我給它找到了，以后，它常常保護(hù)這個(gè)球，連我們摸一下都不行。好壯壯，乖壯壯，我希望它能和我一起快快長(zhǎng)大。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十八
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我放松心情!當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)?！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂?，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫作能力，！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇十九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉。可是，這句話已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽：“媽媽，您來(lái)教我寫作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì)寫嗎？因?yàn)槟闫匠Ｖ豢赐捯活惖臅?shū)，不多看看其他類的書(shū)，如：科普類、生物類、歷史類等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話書(shū)了，只要是對(duì)我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習(xí)慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的水平也提高了許多。每次寫作文，同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫，而我的'腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?？湮遥盐易u(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十
我家有兩臺(tái)電腦，一臺(tái)是我的，一臺(tái)是爸爸的。電腦給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
電腦上網(wǎng)后就能玩各種各樣的游戲，他們豐富了我的課余生活。我最喜歡“雛鷹網(wǎng)”上的“蛋蛋武士”游戲。這個(gè)游戲里面有五個(gè)蛋武士，它們都是綠林好漢，武藝一個(gè)比一個(gè)厲害。開(kāi)始，我只能打敗第二個(gè)蛋武士。后來(lái)，我慢慢地掌握了竅門，“本領(lǐng)”就變大了。我就能戰(zhàn)勝第三個(gè)、第四個(gè)蛋武士。最后，我把武藝最高強(qiáng)的第五個(gè)蛋武士也打敗了。
電腦網(wǎng)上還有各式各樣的新知識(shí)。爸爸每天都上網(wǎng)看新聞，了解天下大事。怪不得爸爸“肚子”里有許許多多的知識(shí)。
電腦還可以用來(lái)發(fā)e-mail，互相交流信息和感情呢！如果你做好了一張新年賀卡，只要輕輕按一下鼠標(biāo)，就可以把它同時(shí)發(fā)給你的親戚朋友。即使要發(fā)成千上萬(wàn)張，也只要按一下鼠標(biāo)就行了。電腦的本領(lǐng)真大?。?BR> 電腦除了可以學(xué)知識(shí)，還可以學(xué)打字。我打字的本領(lǐng)就是在電腦鍵盤上學(xué)會(huì)的。學(xué)會(huì)了中、英文輸入，我就可以在電腦上做作業(yè)了。電腦上做作業(yè)時(shí)，如果有差錯(cuò)，只要?jiǎng)h除就可以了，再也不要用橡皮擦了。打印出來(lái)的作業(yè)整潔、漂亮。
如今，電腦成了我形影不離的朋友。我一定要學(xué)好電腦。
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十一
書(shū)能帶著人類遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書(shū)能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門，卻知道天安門的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀?shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著滿是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺?，都引入眼簾?BR> 書(shū)是我們打開(kāi)大門的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書(shū)而精彩！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。老師抱著考試卷子走進(jìn)教室。我的心怦怦地跳。
當(dāng)我拿到試卷，仔細(xì)一看，什么？又是99。5分？我已經(jīng)連續(xù)五次考了99。5分了，從沒(méi)有得過(guò)滿分。心里有點(diǎn)遺憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一樣，找到了自己的不足。
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天的考試情況有好有壞：三個(gè)一百分，二個(gè)不及格。一百分的同學(xué)是馬冰潔、華羽中和陳威揚(yáng)?！蔽铱剂艘话俜?，我終于考了一百分！
在回家的路上，天氣格外晴朗，太陽(yáng)金燦燦的，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都唱著歌兒為我慶祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一樣；一陣柔和的微風(fēng)吹來(lái)，使我感到?jīng)鼋z絲的，精神為之一振，真清爽?。?BR> 回到家，我高興的說(shuō)：“媽媽爸爸，我終于考了一百分！”“真的嗎？”媽媽半信半疑地問(wèn)。
“當(dāng)然是真的啦！不信，您瞧！”我從書(shū)包里拿出疊得整整齊齊的試卷給媽媽看。試卷上打著鮮紅的“100分”和刺眼的紅勾勾。媽媽微笑著說(shuō)：“這次雖然得了100分，但可不能驕傲，哦！”“嗯！”我充滿信心地說(shuō)：“下次我一定還要考一百分！”原來(lái)，優(yōu)秀的考試成績(jī)也可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
家庭給我?guī)?lái)了快樂(lè)篇二十三
說(shuō)到書(shū)，有人很恨書(shū)，也有人愛(ài)書(shū)。有人相信書(shū)能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書(shū)是一條出路，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋……”
但我覺(jué)得讀書(shū)的看書(shū)都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。
小時(shí)候，每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書(shū)就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛(ài)書(shū)狂，雖然，我是多么的愛(ài)書(shū)，但是我讀書(shū)的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書(shū)時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來(lái)朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來(lái)好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，這全部都是媽媽的功勞。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我更加愛(ài)看書(shū)，不管作業(yè)多少，我總不會(huì)放棄看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，就等于魚(yú)需要水一樣。
在生活中，我駕駛著小船在書(shū)的海洋里遨游。追逐著海中的浪花。我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代的氣息，自由女神的雄偉美麗，金字塔是神秘古樸，俄羅斯是熱情豪邁。這些知識(shí)全部都是在書(shū)中領(lǐng)略到的。書(shū)啊，你給我無(wú)限的空間吧。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。它對(duì)于人類之所以必需，就在于它是滋補(bǔ)靈魂的養(yǎng)料。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本充滿人生歡樂(lè)的書(shū)。