閱讀是一種重要的學習方式，讀后感是對所閱讀內(nèi)容的個人體驗和感悟的總結。最后，讀者可以以總結的方式概括整篇讀后感，展示自己對于這本書的全面認識。以下是一些讀者對同一作者不同作品的讀后感，來看看他們是如何評價的。
小學的讀后感篇一
前幾天，我讀了《時間的皺紋》后，感悟到了一個深刻的道理：人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會獲得成功。
在《時間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，有一個感人至深的故事：講述了一個15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學家爸爸而踏上了非同尋常的'尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險，但是三個小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。
通過這個故事，我體會到：我們今后不管是在學習上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬于我們的！
小學的讀后感篇二
寒假里借了幾本教育類的書籍準備好好品讀，然而過年的熱鬧，沖散了好多原本好好讀書的時間，幸好也不是一無所獲，特級教師李烈的《我教小學數(shù)學》還是深深吸引著我擠出空來細細品讀。
《我教小學數(shù)學》這本書主要分《以愛育愛》和《以會教會》兩大部分，記錄了李烈老師二十多年來的小學數(shù)學教學生涯，走的是一條既平凡又閃爍著智慧之光的創(chuàng)新之路，她在書中所闡述的觀點讓人耳目一新，深入思考。
李老師認為：做一名小學數(shù)學教師，決不能只是研究數(shù)學學科，還應該研究人的情感，人的需要；當好一名小學數(shù)學教師，不僅要研究數(shù)學學科的有關知識，掌握一定的教學方法，更要研究如何調動孩子學好數(shù)學的積極性，要研究如何真誠的愛孩子，為學生的成長創(chuàng)設寬松、健康的氛圍。只有這樣做了，你才會成為一名學生歡迎的數(shù)學老師。
是啊，作為一名數(shù)學教師，我們首先要讓學生覺得數(shù)學真奇妙，要讓學生熱愛數(shù)學。教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上多關心他們，從而激起他們對老師的愛，對數(shù)學的愛。嘗到了成功的甜頭，學好數(shù)學的信心必然也會倍增。好奇之心，人皆有之。愛迪生也曾說過：凡是新的不平常的東西都能在想象中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足他的好奇心，使之得到他原之自然地轉化為強烈的求知欲望，從而變成孩子們學習和探索的內(nèi)動力。
數(shù)學的東西向來都認為是枯燥無趣的，那么，數(shù)學教師就要采取形式把枯燥的知識變得更加有趣味。要善于把抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如色彩鮮艷的教具；新穎的謎語、故事；有趣的教學游戲；關鍵處的設疑、恰當?shù)膽夷?；變靜為動的電化教學等等，盡可能使學生感到新穎、新奇，具有新鮮感和吸引力，為學生從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”提供物質內(nèi)容和推動力。
李老師一直都倡導“把數(shù)學教育的重心轉移到學生的發(fā)展上來，創(chuàng)造有活力的課堂”，這也正是我們每一位教師終生追求的教育目標。只有在充滿生命活力課堂上，師生才是全身心投入，因為這不只在教和學，而是感受課堂生命的涌動和成長。只有在這樣的課堂上，學生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動才會閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力。
登書山如獲至寶，游書海如行碧波。面對新課程改革，面對教育提出的新要求，作為一名小學數(shù)學教師，要不斷用現(xiàn)代教育思想充實自己，用科學的方法完善自己的教育教學行為，用自己全部的愛熏陶、感染、教育學生。
小學的讀后感篇三
今天媽媽讓我背《三字經(jīng)》”人之初，性本善，性相近，習進遠“……這句話小朋友們都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典”臺詞“。
背誦三字經(jīng)，是我們這學期剛開始的，可三字經(jīng)的含義，誰又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。他一直告訴我們，應該好好學習，親近老師和同學，并且要不恥下問。孝順父母，友愛兄弟、姐妹是做人的基礎。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!
小學的讀后感篇四
“那紅星照耀中國，也必將照耀整個世界?！边@是斯諾在《紅星照耀中國》中所提出的。在這本書中，共產(chǎn)黨人的艱辛、努力及奮斗，深深觸動了他的內(nèi)心。
這本書是一部經(jīng)典的紀實作品，真實記錄了作者1936年6月至10月在中國西北實地采訪的所見所聞，揭示了中國紅軍的真正形象及與日本侵略者和國民黨的堅定斗爭。本書收集與記錄了與革命將領等的談話，以及與紅軍戰(zhàn)士，農(nóng)民工人，知識分子等的談話，他還言斷：這根本不是一個作家所能創(chuàng)造出來的，這些是人類歷豐富而又燦爛精華。
對我觸動的，是紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的壯舉。為了中國革命的勝利，那30多名先遣隊員們以不怕犧牲，敢于直面一切困難的長征精神，用自己的鋼鐵之軀筑成屏障，為身后的隊友鋪平的道路與希望，可以說紅軍中的每一個志士，都是英雄，為了革命的勝利，他們可以犧牲一切，哪怕是拋頭顱，灑熱血！在尚未吹響勝利的號角前，他們絕不退縮。
可以說，這是一部劃時代性的巨作。它了外界對中國共產(chǎn)主義的負面壓迫與影響，向全世界展示了一個充滿朝氣的紅色中國，而這樣的國家與民族卻更是不可戰(zhàn)勝！誰能想到，就是這樣一支奇跡般的部隊，給予了人民、給予了國家與民族真正生的希望！唯有那不可的共產(chǎn)國際主義，方可解救人民于水深火熱之中。
感謝這本名著，他教會了我樂于吃苦，不懼艱難的樂觀主義，賜予了我重于求實獨立自主的膽識與謀略！
紅星照耀中國，也必將照亮整個世界。
小學的讀后感篇五
我喜歡阿貍，那只單純的小狐貍，尤其喜歡《阿貍·永遠站》?？粗『側ふ摇⑷プ穯栍肋h在哪里，他聽到了每個人對永遠的理解、每個人對永遠站的訴說，卻更不知道永遠在哪兒。最終，他得出了結論，“每個人心里都有一個永遠，卻不知道永遠站到底在哪里。永遠是不可能到達的，是不存在的！”。但他回家后，媽媽對他說“我永遠愛你??！”
人們渴求著永恒賦予的美好，畏懼著時間帶來的衰老。可是，永遠只是，比時間多了一秒。物質往往是有期限的，但我相信感情，尤其是親情是沒有期限的，特別是父母之愛，它沒有條件、沒有期限、不求回報。珍惜并回報，給現(xiàn)在、未來的自己一份溫暖。
把握已經(jīng)擁有的，努力得到想要得到的，即使思念也不去懊悔已失去的，現(xiàn)在是最美的、最永久的，因為我們珍惜。
小學的讀后感篇六
今天我媽媽給我讀了一個故事叫白雪公主，故事的內(nèi)容是這樣的：王后生了一個女兒，她起名叫白雪公主。白雪公主媽媽死了，國王又娶了個王后，這個王后不想有比她還要美麗的女人。她拿起魔鏡說：“誰是全國最美的女人？”魔鏡說：“現(xiàn)在你最美?！蓖鹾蠓浅８吲d。白雪公主長到七歲，比王后還美，王后非常生氣，決定殺死白雪公主。七個小矮人和王子救了白雪公主。王子和白雪公主過上了幸福生活。
聽完這個故事，我覺得王后太狠了，差點沒把白雪公主殺死，我不喜歡王后，我喜歡的是白雪公主和小矮人，還有王子，因為他們都是善良的人，善良的人快樂多，幸福多，我要做一個善良的人。
小學的讀后感篇七
一個純真美好，曾經(jīng)對生活和生命充滿了美好期盼的。在混混沌沌的上流社會中墮落于花天酒地。一個美麗純潔的姑娘，在長達八年的妓女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種種簡單的快樂。但當兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對他曾經(jīng)傷害過的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個人在重逢時，眼神中充滿了疑惑。那個少年，成為了一個漂浮在上流社會中的“老爺”，那個姑娘，成了一個出處賣弄風情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時感受到了他曾經(jīng)給予他多么大的傷害，他的靈魂背負了沉重的罪惡感。在一次次探訪監(jiān)獄的過程中，他見證了太多的不公平。當他把自己的土地廉價分給了農(nóng)民的時候，他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語;當他決定與瑪斯洛娃結婚以洗清自己罪惡的時候，他的得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應。他面對這一切困惑了，所有他的精神世界里認為正確的事務無一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會所推崇的卻只是花天酒地與吃喝嫖賭。一百多個年輕力壯的只因為把身份證弄錯了就被關押到臭蟲漫天，疾病四溢的牢房中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場的地位與金錢的誘惑，他的精神復活了?，斔孤逋抟哺淖兞?，她為了不連累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求愛。
愛過，懊悔過，反思過，最終，他決定，他復活，他重生，他在紛雜的社會中找到了他道德的衡量準則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅是瑪斯洛娃，在這條尋求重生，精神復活的道路上，他見到了，他做了，他去積極的改變了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜讀福音書，那曾經(jīng)是他看不懂的教訓。經(jīng)歷了這一切，他這次突然看懂了圣經(jīng)的教訓，并且發(fā)現(xiàn)在其中有他必須的、重要的、且是喜悅的東西。
去追尋，也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的。
他們復活之后，帶動著心靈巨大的轟響。我們的生命是否也該蘇醒。復活的并不是生命而是靈魂。
小學的讀后感篇八
這是發(fā)生在兩百多年前的一個傳奇。這是一個關于愛與責任的故事。迅疾如風的阿拉伯馬“閃”的一生十分坎坷。它剛剛生下來，皇家馬院的總管就差點殺了它，又把它的媽媽克死，要不是啞巴馬童阿格巴淘來的駱駝奶，它很有可能就活不成。但“閃”雖然胸前有“麥穗兒”――厄運的象征，可是它的右腿上有一個白點――速度的象征。它的命運和注定的一樣，十分坎坷：先是遇到了去法國的機會，又輾轉到英國。命運一再捉弄它，它被埋沒在嘈雜的市井里，竟然去干拉車的活，又被不實阿拉伯文的看守員撕了血統(tǒng)書。從此，“閃”沒有了身份,但它的子子孫孫用自己的實力寫出了一部新的血統(tǒng)書，最終成為了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種，被稱為“賽馬之父”?？墒嵌蜻\沒有完結。小馬“閃”被英國的格多分伯爵收留下來，并遇上了英國純種駿馬“羅珊娜小姐”之后，命運之星對它釋放了光芒。它也為自己的行為付出了代價。它和自己的主人阿格巴還有朋友“老瘋貓”一起被流放到了沼澤地里，那里有個小屋子，上面寫著“別急，去任何地方都要5英里遠”。直到它的兒子“板子”贏了比自己大幾個月的小馬之后，葛多芬伯爵才知道“閃”是一匹純種阿拉伯馬，把它們接回了家。
能否證明自己和如何證明自己――無論是馬還是人，都會遇到人生的一大難題，但“閃”卻堅強地爬起來，一匹馬一個牲畜都可以堅強地活著，不向命運低頭。命運給予它的幾乎就是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。
生命中難免會有磕磕絆絆，前方道路并不順暢，總說風云過后是彩虹，可有些人，或者說：“大家都等不到風雨過后就會失去耐心，信心?！笨芍辽儆行┤说鹊牧瞬屎纾鹊搅锁B語花香。巴金等到了，楊紅櫻等到了，比爾蓋茨等到了……有位名人說的號：“今天很殘酷，明天更殘酷，可后天很美好，絕大多數(shù)的人都死在了明天的晚上?！泵總€人的成功，沒有一路的坎坷就不能走到成功的大道。
風，萬物阻擋不了的東西。“風之王”是我們的榜樣。的確，“閃”這匹馬，純正的阿拉伯馬，用自己的努力證明自己是匹好馬。它用它不朽的傳奇向我們詮釋了“堅強”的真正的含義。
小學的讀后感篇九
近來研讀了《聚焦小學數(shù)學》這本書，感受頗多。首先我想談的是：
一、關于課堂教學的有效性。
教學時間是十分寶貴的，一節(jié)課只有40分鐘，如何提高這40分鐘的有效性，這是我們一直在追求的。書中斯苗兒老師做了具體的闡述。她要求我們：“強化目標意識”，“合理分配教學時間”，“恰當講解示范”。施銀燕老師告訴我們：“有效是教學的價值追求”，彭傳新老師闡述的：“讓開放與有效相伴相生”等等，看完之后頗受啟示。
我想數(shù)學是比較抽象的學科，小學生是6歲——12歲的兒童群體，特別是低年級的孩子們生性好動，喜歡多色彩，有趣味的素材。這就向我們教師提出了更高的要求，在課堂教學中，應力求寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。如色彩鮮艷的教具。比如教學認識鐘表時，我就用不同顏色的卡紙制作了幾個鐘面再配上不同顏色的分針和時針，來吸引孩子的眼球，使課堂教學更加直觀、有效;又如變靜為動的電化教學。我在教學“找規(guī)律”時，制作了形象生動的課件，那不斷重復出現(xiàn)的圖形、事物、生活現(xiàn)象再配上音樂，深深吸引了孩子，整堂課他們情緒高漲，思維得到很好的發(fā)揮，效果好。
二、關于學習起點與教材預設。
書中談到“當學生起點與教材預設不一致時，我們應該怎么辦?”郭立軍老師告訴我們：從孩子的發(fā)展出發(fā)，了解學生的學習需求，研究學生的理解程度，調整教學預設。
比如：在教學《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)》時，因為有了加法的基礎，學生很快就掌握了計算方法，所以我調整了這節(jié)課教學重心，把大部分的時間花在看情境圖提出不同的數(shù)學問題及講解學生容易出錯的、有關兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的應用題上。這樣，不僅練習了減法計算，應用題的解題能力也得到了提高。
還記得上次去杭州聽了特級教師黃愛華在對《比較數(shù)的大蟹處理中，就充分感受到，特級教師處理細節(jié)的能力。在比較數(shù)大小環(huán)節(jié)中，教師通過適時走進來，巧妙地退出去，與學生交流互動，引導課堂動態(tài)升成。“你真了不起，一下子就抽出了數(shù)字9”“人家好不容易抽出了9，你們怎么說不好?”“黃河隊這位同學真了不起，袋子里只有兩個1，你都抽到了?”等等語言的組織，使得這堂課細節(jié)上做得非常完善。正是名師從孩子的發(fā)展出發(fā)，從教育的有效性入手，巧妙地引導孩子更好地學習，讓課堂更加精彩、更加有效。
三、關于多樣化的學習方式。
書中孔企平老師認為“自主、合作、探求”與“模仿、訓練”的.方法并不是對立的，而是相輔相成的。前者屬于間接教學后者屬于直接教學，要求我們一線教師要推崇“自主、合作、探究”的教學方法，因為這種間接的學習方式給學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng)帶來巨大變化。然而，我們不得不面對這樣的現(xiàn)實，除了公開課外，平常我們采用較多的還是“模仿+訓練”的教學方式，因為時間有限，這樣好像更快捷地達到知識的彼岸，這也是我感到矛盾和困惑的地方。
數(shù)學的課堂是師生智慧和人格生成最為活躍的場所，教師需要聚焦課堂，反思自身的教學，真正使我們的課堂開放、有效。
小學的讀后感篇十
人的生死，到底能不能由自己主宰著?第二次讀完這本書的最后一個字的時候，我這樣想。
人的生死好像不是自己能主宰的。故事里的有慶、鳳霞，一個為校長獻血而死，一個因大出血而死。這一切，似乎來得是那么猝不及防。不經(jīng)意間，死神舉起了自己的彎鐮，將人們帶走。然后是親人的悲傷與慟哭，吶喊與抱怨，世事無常，這樣的一幕幕幾乎每天都在上演。
但為什么有時候又有什么不一樣呢?春生想活時，解放戰(zhàn)爭，穿梭于炮火，命懸于一線，可他活了下來;他想死時，只是將自己的脖子掛在那個繩套上就結束了自己苦難的一生。這印證了福貴所說的“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。
而福貴自己呢?輸光家產(chǎn)、解放戰(zhàn)爭、人民公社、__-------一路走過來，他吃的苦受的累不比誰少，更何況還有雙親與妻兒都相繼去世的心之創(chuàng)傷，雖然最后只剩他一個，可他畢竟是活了下來。為什么?因為他想活，所以從打仗到回家，從貧困到饑荒，他幾乎是嘗遍了人間的苦難，但他活著。他因為想活著，所以活著。
不，不是想活就能活，但想死卻能死，所以說，應該把這個問題的答案總結成是-----。
人不能完全地主宰自己活多久，在相同條件下，但若無天災人禍，想活下去的人一定活得更久。
所以說，我們要活著，就必須想要活著。一個健康的人若是整天為活下去沒什么價值尋找論據(jù)的話，他大概不會比一個癌癥晚期但勇于與病魔斗爭的樂觀者活得更久一些。病心，永遠比病軀更加可怕。
小學的讀后感篇十一
這篇課文是一個關于三個兒子看到自己的媽媽提水時做出不同的反應、不同的'舉動的故事。
孝敬父母是中華民族的美德，是父母把我們養(yǎng)大成人，所以我們要孝敬長輩，更要孝敬父母。讀了這篇課文之后，我深深的體會到一句話“只有孝順的兒子才是真正的兒子”。雖然課文里面的三個兒子都有優(yōu)點，但是只有第三個兒子懂得孝敬父母。媽媽提水時，只有他體諒媽媽，幫助媽媽把水提回了家，而其他兩個兒子視而不見，不懂得體諒媽媽的辛苦。
我們要向第三個兒子學習，做一個孝敬的好孩子。
小學的讀后感篇十二
談起科技，那就必須和科學實踐掛上鉤。當今的中國也是一個科技高度發(fā)達的國家，在社會的各行各業(yè)不斷出現(xiàn)新的科技。但是，人們卻常常只看到了它們問世時“光輝”的一面，而忽略了科研人員為此付出的心血和汗水。
科技種類很多，其中航天科技工程是算規(guī)模較大的，而通訊科技的規(guī)模相對要小些。但不管是何種科技，都是科研工作者的智慧結晶。
每一項新科技都要進行不同的科學實驗，而實驗不會一次就成功。它需要科研人員不斷探索大膽嘗試，以及具備堅定的信心和長久的毅力。正如徐特立老先生說的：科學常是在千百次失敗后的最后一次成功的。是的，我們也許無法估測實驗的次數(shù)，但是一定要堅信自己可以成功!
記得三年級語文課本中的《第八次》一篇，當書中布魯斯王子打了敗仗失去信心時，卻看到一只在大風中努力織網(wǎng)的蜘蛛，網(wǎng)剛剛織好就被吹破了，可這只蜘蛛?yún)s不灰心繼續(xù)織，就這樣斷了織，織了又斷，來來回回七次，直到第八次才結成完整的一張網(wǎng)。這只小小的蜘蛛給了他啟示，重新點燃了他的信心。對，我也要干第八次!就這樣，布魯斯帶領士兵們再次勇敢地與外國侵略者展開了輸死拼搏，終于趕走了侵略者!
其實我們在日常的生活和學習中也要有這種堅持不懈的精神。
是的，無論遇到任何挫折，都不要灰心，要相信失敗是成功之母，要做那只“努力織網(wǎng)”的“小蜘蛛”，勇往直前，堅持不懈地織好你人生道路中每一張“被風吹破的網(wǎng)”。
小學的讀后感篇十三
“小戰(zhàn)馬”是一只長耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場，成了賽狗們追逐的目標。邁克為小戰(zhàn)馬爭取到了跑贏13次就獲得自由的權力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊賽狗同時追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛情灼傷的同時，落入偷雞賊手中，趁機逃出來之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領導狗群和狼作戰(zhàn)，結果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開充滿磨難的城市，只為陪伴愛過他的小吉姆。
西頓對勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，在與動物的關系中，不講信任的，往往是人類。
書中一個個凄美動人的動物故事告訴我們，動物像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學的讀后感篇十四
周末，我讀了《小豬唏哩呼?！愤@本書，它是當代著名童話作家孫幼軍先生寫的，真有意思。
唏哩呼嚕是豬媽媽生的12個孩子中最小的一個，也是唯一的一個男孩子。別看他小，經(jīng)歷的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼的肚子里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥小姐的幫助下戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢......唏哩呼嚕還很愛爸爸媽媽，為了掙錢給媽媽買生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，又給狐貍掌柜收拾垃圾，吃了不少苦，雖然只得到一個大雞蛋，但他還是很高興?；丶也虐l(fā)現(xiàn)他把自己的生日當成了媽媽的生日。
看了這么有趣的書，我深受啟發(fā)：我要學習小豬唏哩呼嚕做一個努力、堅強、樂觀、愛學習的人，將來做一個對社會有用的人。
《查理和巧克力工廠》讀后感。
今天，我看完了羅爾德·達爾的作品：《查理和巧克力工廠》。貧窮的小查理居住的小鎮(zhèn)上有一個全世界最大的巧克力工廠，主人是威利·旺卡，這個工廠不同以往，他神秘，他從來不不開大門，也未見有人出入，但全世界依然暢銷著他出品的巧克力糖果。這在全世界孩子的心中，成了一個神秘又難以自制的美夢。終于有一天，威利先生將五片金卡放在了五塊巧克力上，吃到金卡的五個小朋友將被其邀請參觀他的工廠，而我們的主人公，貧窮的小查理也意外的獲得了這殊榮。
故事講了查理和維魯卡·索爾特等人一起參觀威利·旺卡先生的巧克力工廠的事，參觀工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷。每個參觀者都咸到了無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解，以及每個人在參觀過程中的不文明的表現(xiàn)，到最后真正參觀完的人只有查理一個。讀完《查理與巧克力工廠》，我明白了：世界上最珍貴的就是親情，無論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。
《羅圈腿的小獵狗》讀后感。
這篇文章講述了一條小獵狗是羅圈腿，是六條獵狗中跑得最慢的一條，但他不自卑、不氣餒，每天都在池塘邊練跳躍、練跑步；雖然他總是會給別人惹麻煩，一次它跳進了養(yǎng)雞場，一次它嚇跑了下蛋的母鴨，為此，獵人總是狠狠訓斥小獵狗。就這樣，一年過去了，六只獵狗全部長大了，皮毛油亮。一天，一只森林里的“閃電狼”叼走一只羊迅速跑向森林，獵人吹響口哨，六只獵狗頓時追了出去…..，其他五只都追得精疲力竭再也追不動的時候，小獵狗叼著死狼回來了。我讀了以后，心里非常感動，不管身體有沒有缺陷，都應該堅持不懈、努力練習，就一定會成功！
在生活中，我們雖然身體沒有殘疾，不需要像小獵狗那樣每天苦苦練習，我們也要經(jīng)過失敗——改進——獲得最終的成功，“失敗乃成功之母”。
這個故事告訴了我們：自身有沒有缺陷都要堅持不懈、刻苦學習！
讀了這篇感人的文章，我的淚水差點奪眶而出，文中的母親寧愿自己受苦多熬幾天幾夜，也不愿讓孩子受苦，這就是偉大的母愛，可憐天下父母心！
其實，在現(xiàn)實生活中，就有許許多多只求奉獻不求回報的父母，他們的愛也是難以衡量的。很多很多細小的環(huán)節(jié)也能體現(xiàn)出父母之愛。愛，不一定要多么神圣，多么驚天動地，有時，一些小事也能反映出父母親的愛。
有一次，也是平平常常的一次，我們一家人準備進家門，我偶然發(fā)現(xiàn)，一直以來都是父母幫我打開門，撐著門讓我先進去，等我進去之后，他們才跟進來。這個小小的發(fā)現(xiàn)，讓我對父母的愛有了更深的了解。不只是一次，生活中，經(jīng)常有一些細小的事中充滿了父母的愛，就像一陣清風快速飄過，可能還沒等你看清它就已經(jīng)悄無聲息地吹過，卻能給我們帶來細膩的溫暖，如雪中送炭。
在現(xiàn)實生活中，充滿父母之愛的事比比皆是，時而震撼人心，時而細小如滴，總而言之，都讓人十分感動。
文中母親的行為讓人感動不已，其實，天下每位父母同樣都是辛勤奉獻的園丁。
我很喜歡看書，特別是那些有意義的書，可以讓我學會很多知識。前幾天，我看了《兔子的名片》這本書，它是由童話大王周銳寫的。有許多的小故事組成。如：“漆汽車”中有一副好心腸，但笨手笨腳的熊貓；“小豬和十二只蚊子”中傻呼呼的小豬和聰明的猴子；“愛爾安的故事”中，在德國出生的可愛的愛爾安所發(fā)生的趣事；“兔子的名片”中聰明的兔子用三張名片保護自己……等等許多有趣而精彩幽默的故事讓我愛不釋手。
其中，“黃魚的腦袋”這個故事讓我印象最深刻。它講的是黃魚一家相親相愛的故事。因為黃魚只能記住三件事，多記一件就會忘記原來記住的一件事。為了去海龜家做客多記一件事，他們各記各的事。結果黃魚娃娃忘記了紅領結被黃魚爸爸記住了，黃魚爸爸忘記了老頭帽被黃魚媽媽記住了，黃魚媽媽忘記了雪花膏被黃魚娃娃記住了?？粗鼈円患易幽敲聪嘤H相愛我好感動，也好羨慕，我希望我們一家人也像它們一樣永遠相親相愛！
弗羅羅是一只小貓，它非常喜歡看著鸛鳥飛翔，每當它目不轉睛地看著美麗的鸛鳥展翅飛翔時，它心想：如果我能長一對翅膀該有多好??！不過，我也要盡我所能拍拍我的四只腳爪。
終于有一天，它鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍。可還沒享受多久飛的快樂，就“撲通”一聲重重地摔在了地上。
唉！實現(xiàn)飛的夢想并沒想像中容易啊！
幸好，小貓弗羅羅有一個善良、很有愛心的主人巴吉塔太太，她看穿了它的心思，便買了很多氣球，和一個竹筐。
我非常喜歡小貓弗羅羅。因為它有長遠的理想，并且努力做到。我很喜歡它堅持不懈的精神和一顆感恩的心。
所以，我們也要有堅持不懈的精神，用于學習包括課外學習班的學習，才能出成果。
同樣，我們也要尊敬并感激幫助過你的人。
小學的讀后感篇十五
暑假里，學校讓我們讀《弟子規(guī)》，去學習弟子規(guī)，弘揚中華傳統(tǒng)美德?！兜茏右?guī)》里說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承?！弊x到這些的時候我不禁慚愧起來。
正如《弟子規(guī)》里說，父母的呼喚，應及時應答。父母的教導，
應該恭敬的聆聽。犯了錯誤的時候，應當虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對我們最好的人，我們應當孝敬父母、感恩父母，我們要把學習學好去報答他們。
但在現(xiàn)實生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時候也會頂撞父母的。認為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個，父母對我們的教誨，我總是不耐煩，父母說的話我也是頂撞，和他們說不了幾句話，然后就把自己一人關在房間里。
在讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了許多的道理。無論在何時，無論何地，我們說的話，父母總是把他們當作沒有睡醒時說的，父母的愛是傾其所有的，是無微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯誤，但我們每次犯了錯誤之后，總會耐心的給我們改正的機會。他們耐心的等待，期盼我們成長起來。因為他們想：“總有一天，我們會成長起來的?！睙o數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L進步而流下辛勞的汗滴，無數(shù)次的看到他們因為我不爭氣的成績，臉上留下的焦慮神情。此時此刻，我要對父母說一聲：“對不起！”請原諒我的不懂事給你們帶來的.煩惱。
父母?。∧銈兪俏矣肋h的歸宿，我的心永遠和你們在一起。不管用什么方式，我們都要盡所有去報答你們的愛！
小學的讀后感篇十六
說到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來也匆匆，去也匆匆，何故來相逢”。
這里的匆匆指的是快，這個人來得快、去得快，忽閃忽閃、撲通撲通的?？墒谴掖乙哺又复鷷r間的快，說到時間這個令人非常凝然的詞語，我想任何人都禁不住會凝重、嚴肅起來。的確，一寸光陰一寸金啊，時間是最寶貴的，其價值可能勝過金錢。金錢可以賺錢，而時間去了永遠不會再來了。
這篇散文《匆匆》，出自文豪朱自清，這位老人在回顧自己的過去時候感嘆時間流逝得快，所以撰文寫下《匆匆》。
讀完以后，我也開始檢討自己過去對于時間流逝的不在意。對于自己從前浪費時間的行為感到內(nèi)疚與后悔，想想過去的自己無所事事，整天還會覺得無聊，我真是感覺到內(nèi)疚與自責。
總的來說，《匆匆》讓我對時間的寶貴有所覺醒了，今后我一定要利用好時間。
小學的讀后感篇十七
擁有良好的心理狀態(tài)，才能在實際生活中游刃有余。那么，來看看本站小編精心為你整理小學關于心理學的讀后感，希望你喜歡。
我在業(yè)余時間讀了《小學心理健康教育》一書，深有感觸，特別是把心理健康教育課上好，怎樣真正的讓學生接受好心理健康的教育至關重要。
隨著人們對心理健康的認識和重視，小學生心理健康問題已引起了人們的普遍關注，心理健康教育應成為學校教育中的一項重要的內(nèi)容已取得了大家的共識。但是小學心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動在學校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學活動提高學生的知、情、意，讓它源于實踐，用于實踐。
1、抓住學生心理，以趣促學。
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學生對心理世界的好奇，進而講述提高心理素質的好處：提高學習效率;合理調節(jié)情緒;形成良好性格;學會與人交往等，同時說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實現(xiàn)了“引起學生對心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的，并讓學生正確的認識心理與心理健康教育課”的教學目標，也為以后教學活動的開展奠定了很好的基礎。
2.堅持核心原則，形散神聚。
3、聆聽他人故事，因勢利導。
心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學生獲得的心理體驗和感悟程度。學生總是非常關注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。
(1)心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會給同學們同齡人的“故事”。試圖讓學生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進而學習和掌握方法。其實學生在聆聽的同時，也在審視自己。
(2)自我開放：如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應該有一定的原則和限度。
(3)角色扮演：心理劇的創(chuàng)設，其初衷是讓角色扮演者體會其中的情境沖突，在沖突中宣泄自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學們的主體參與性，使他們有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，及時地運用課堂所學去解決問題，從而不斷地調整自己，不斷地成長。
今后，我要繼續(xù)加強對小學心理健康教育的研究，制定科學可行的實施辦法，幫助學生樹立正確的價值觀，學習觀，人生觀，使學生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。
學生時代是一個人的朝陽年代，若在今后的人生道路上獲得成功，失敗和挫折是難以避免的。如何教育學生以積極的心態(tài)來正確的面對成功和失敗，是我們教育不可或缺的部分，因此我們班主任應該在思想上給予高度重視，以積極的行動來彌補我們在這一薄弱環(huán)節(jié)的不足之處。
我喜歡看書。今天，我雖然很忙，但我還是騰出空來看書。我看了《不要為打翻的牛奶而哭泣》這篇小故事?！恫灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁愤@篇小故事的主人公是一個名叫桑德斯的小男孩。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當初沒有將話說得更好。
我明白了每一個人都不要浪費眼淚，眼淚雖然沒有多大的價值，但它卻不值得我們?nèi)ダ速M。我們大家如果不為無法改變的事而惋惜，甚至憂傷、后悔，可以說這是古今中外哲人共同的生存智慧。生活在這樣一個競爭激烈的社會，我們就應該具有這樣的生存智慧，因為我們手中的“瓶子”隨時都有可能會被別人打碎，我們手中的牛奶隨時也可能一滴不剩。此時，不要抱怨，也不要哭泣，更不能心灰意冷，消沉下去。讓我們帶著積極的態(tài)度，記住這些教訓，挺直腰，大踏步地向前走。只有這樣，我們才能走過坎坷，成為生活的強者，才能在前進中實現(xiàn)生命的價值，成功也才會在不遠的地方向我們招手。我聽到過這樣一句話：如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。我明白了要想發(fā)揮自己的潛能，取得事業(yè)的成功，必須勇于忘卻過去的不幸，重新開始新的生活。莎士比亞說：“聰明人永遠不會坐在那里為他們的損失而哀嘆，卻用情感去尋找辦法來彌補他們的損失?！?BR> 新學期，學校下發(fā)了《讓小學生保持陽光心態(tài)的100個故事》這本書，慢慢品味其中的文章，使哦受益匪淺，讓我明白了教師不僅是“授業(yè)、解惑”，還要注重“傳道”，這也是師德規(guī)范的一個重要目標。
《發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點》講述的是一個班主任在班會課上讓每個學生寫出同學中任意一個人的一個優(yōu)點，其中一個學生就寫了他得好朋友勇敢的優(yōu)點，而這個學生的學習成績很差，當他知道自己在別人眼中還有優(yōu)點時，感觸很深，在行動上也有了很大地改變，上課不再做小動作，課間也補再捉弄其他同學……期末考試成績有了大幅度地提高。
要想調動學生的學習積極性，就要求學生善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，孩子的自信心有了，學習興趣自然就濃了。
在老師眼中，每一個學生都是多姿多彩的，每個學生都是百花園中的一朵鮮花。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，“閃光點”即優(yōu)點、長處。從閃光點入手，激發(fā)學生的進取心，從而使每個學生都能品嘗成功。老師要用多視角的眼光看待充滿生機活力和個性化的學生，要多角度全方面地評價學生，多給學生掌聲和喝彩，讓每一個學生都抬起頭來走路!
小學的讀后感篇十八
放學回到家，我捧著媽媽為我買的新書愛不釋手，翻開來看，馬上被里面精彩的內(nèi)容所吸引。它講的是在美麗的狐界，小狐人花陌陌邀請人間小朋友風阡阡，到狐界去插班的故事。書中的風阡阡非常勇敢，她是八角城三實小五(2)班的一名女生。花陌陌和她一般大，只不過是狐界毛豆鎮(zhèn)里的五年級女生。風阡阡當不成班長，參加不上自己喜歡的鼓樂隊，心情非常懊惱，所以，她決定接受花陌陌的神秘之約，進入狐貍小學做插班生。
在那里，她學會了很多正常人不能做到的事情，比如過露珠。你們想一想，人類怎么可能過這么小、這么輕的露珠呢?這恐怕也只有狐人才可以了?？墒?，風阡阡就是一個奇跡，她先從過皮球開始，踩爆了二十多個皮球，又開始練習過氣球，踩爆了一百八十多個氣球。跌了數(shù)不清的跟頭，膝蓋和臂肘都磕青了?？伤挂箞猿志毩暎煽兲岣叩姆浅？?。花陌陌在一旁也給了她巨大的安慰和鼓勵，使她終于獲得了成功!
還有打水片，就是挑選又扁又平的'小石頭，朝著湖面用力打出去，讓石頭平貼在水面上蹦跳著前進。水片打得好，石頭蹦跳得次數(shù)多，打得不好，石頭蹦跳得次數(shù)少，甚至還沒有來得及蹦跳就沉下去了。她打得也非常好，創(chuàng)了它們所有狐人的記錄。
最后，她還和花陌陌一起保護狐界，在戰(zhàn)斗中被敵人割掉了一只耳朵，可她顧不得疼痛仍堅持奮戰(zhàn)，最終取得了勝利!唯一不幸的是犧牲了花陌陌的姥姥，這真讓人難過!
看完這本書后，我深受感觸：覺得要學習風阡阡那樣勇敢，不要因為一點點小事就哭鼻子。還明白了做事情要想成功，就得堅持不懈的努力，只有這樣，我們才能取得非凡的成就!
小學的讀后感篇十九
暑假里，我讀了許多書，《伊索寓言》是其中一本。這本書讓我愛不釋手，因為它通過一個個十分簡單又很簡短的小故事，講述了許許多多的大道理，每個道理給我的感觸都很深。
有一個故事給我的印象最深刻，故事的名字叫《狐貍和公山羊》。
故事是這樣的：狐貍掉入井內(nèi)，再也爬不上來，只得待在那兒。此時，一只公山羊覺得口渴，也來到井邊，看見了狐貍，便問他井水好不好喝。
狐貍擺出一副臨危不懼的姿態(tài)，嘖嘖稱道井水如何好喝，如何甘美可口。山羊一心只想解渴，不假思索就跳下井去。等他解完渴，就問狐貍從井里再爬上去，有什么辦法最有效。
狐貍回答說："嗯，我倒有個絕妙的辦法，不過這需要我倆彼此配合才行。要是你用前蹄趴在井壁上，盡量抬高你的犄角，我便可以由此爬上你的后背跳出井外，再把你拉上去。"。
山羊對這個辦法欣然同意，于是狐貍便動作利索的爬上他的雙腿，踩著他的肩膀，跳上他的犄角，然后趴著井口，好不容易總算爬了上去。狐貍一出井外，拔腿就走。山羊急得直嚷嚷，責備狐貍背棄了互助協(xié)定。狐貍回到井邊，朝著井下的山羊喊道：“哈！你的心眼倘若和你下巴上的胡子一樣多，你也不會事先沒想好退路就跳下去了。”
這個故事告訴我?guī)讉€道理：1.處于困境之中的人為了擺脫困境，往往不惜犧牲別人的利益，所以他們的建議常常是不可信的。2.凡是要三思而后行。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許多的啟示，告訴了我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。這本書真是太棒了，大家有空也看看吧，我相信，你們也會喜歡它的！
小學的讀后感篇二十
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”在這條生命河上，《河邊的小學》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫卷在我面前展開，我一下子就被吸引了。
雪弟從小在農(nóng)村長大，有一天阿爹將他接到上海。面對新環(huán)境，他害怕、緊張，但身邊的人甚至陌生人對他的關愛，最終讓雪弟快樂成長。
說到陌生人對雪弟的愛，讓我印象最深的是那個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了，許多人關心地問這問那。剛到上海的雪弟特別膽小，害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了，在后面拼命地追。在老人的幫助下，雪弟回到了家。這真是一個心地善良、樂于助人的老人。在我們的生活中，也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了，害怕地哭起來，是一位售貨員阿姨耐心地安慰我，并帶我找到媽媽。
文中還有許多愛的故事：阿爹和姆媽愛雪弟，雪弟在剛刷好的墻上畫畫，畫滿整面墻，他們都沒有責備他。老師愛雪弟，鼓勵雪弟畫畫，把雪弟畫的畫貼在黑板上。校長還把白畫紙獎勵給他……這一個個愛的故事讓雪弟的生活更加精彩。
我最感動的是“探訪鬼屋”中那個窮苦的瘋婆婆，她收留了兩個流浪者。他們沒錢租房子，就偷偷住在一個廢棄的老房子里，還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒，我恨不得走進故事里，把我所有的零花錢都送給他們。記得有一次，我們學校舉行愛心義賣活動。同學們紛紛掏出自己的零用錢買下義賣品。學校把義賣的善款捐給山區(qū)的孩子，讓他們可以和我們一樣走進學校上學。我為自己奉獻了小小的愛心而高興！
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”因為有愛，雪弟的童年生活更加精彩！讓愛心載著童年的你我駛向幸福的小河！
小學的讀后感篇二十一
今天，我在《長沙拔節(jié)生長》這篇文章讀到：自城運會開幕后，長沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當我讀到“通過城運會的舉辦，長沙建城區(qū)面積擴大到180平方公里，城區(qū)人口達到189萬人，成為一個區(qū)域性的中心”時，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長沙呀長沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長沙到處是草坪、?。「屛腋吲d的是。新世紀體育中心建在我家對面。建筑豪華、宏大、設備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過?？墒?，今天的“二里牌”小學，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長沙真是大變樣，我相信到20xx年的長沙，將建成一個繁榮、開放、文明、秀美的城市！
小學的讀后感篇二十二
“母親甜甜的乳汁，誰能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說的那樣母愛的確是世界上最偉大的愛。
我學習了《慈母情深》這篇課文之后，非常感動，同時，也體會到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢的來之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》。當他跑去向母親要錢時，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢塞給兒子，讓兒子買書。說完又開始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買了一聽水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買一本《青年近衛(wèi)軍》的錢。
文中的母親是多么的偉大啊！她的一舉一動，一言一行，無不包含著，流露著一個字——那就是愛！母親寧愿自己吃苦，也要滿足孩子的要求。其實，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛子之心，她們?yōu)榱撕⒆?，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出來給孩子，這就是母愛。
或許，有些人會認為自己感受不到母親對他的愛，母愛并不復雜，其實很簡單。在孩子生病時，母親那細致入微的照顧；在孩子渴時，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶；當孩子受到委屈或挫折時，母親那一聲聲溫柔的鼓勵聲；當孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實是母親對孩子深深的愛！
學習了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛這兩個字的意思：母愛，母愛，就是母親對孩子深深的愛??！
小學的讀后感篇二十三
《簡。愛》是一本中外的有名小說。我只讀了1~16章。這里面主要講了：簡。愛，是一個孤兒，她好心的舅舅把她領回家，可是簡的舅舅過了沒好久，就去世了。他臨終前，把簡交給了她的舅媽，可是她的舅媽是一個惡毒的女人，她把簡當成一個連狗都不如的女仆，還把簡扔到鬧鬼的紅屋子里去。最后在簡的舅媽所說的“不得不分開”的情況下，被送到勞沃德學校。
其實，勞沃德學校比那里更遭殃，那里吃不飽，住不暖，每天只能吃燒糊了的肥肉，和一點薄薄的燕麥。而且衣服抵御不了寒風，腳背凍腫了，晚上兩人睡一張床。
簡到了被應聘的地方——桑菲爾德府。
那里與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。
一開始我覺得羅切斯特先生是那樣的怪，可是后來我又覺得他是那樣的和善。我是通過一次火災感覺到的：簡正在睡覺時，突然聽到怪笑聲，她悄悄的起床，走到過道，發(fā)現(xiàn)有一支蠟燭，又發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間有青煙冒出，簡快速的跑過去，發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生正在睡大覺，床單都有火星，他冷靜的將火撲滅，叫醒羅切斯特先生，當時羅切斯特先生是那樣的對她親切真是出乎意料的禮貌??！
小學的讀后感篇一
前幾天，我讀了《時間的皺紋》后，感悟到了一個深刻的道理：人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會獲得成功。
在《時間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，有一個感人至深的故事：講述了一個15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學家爸爸而踏上了非同尋常的'尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險，但是三個小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。
通過這個故事，我體會到：我們今后不管是在學習上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬于我們的！
小學的讀后感篇二
寒假里借了幾本教育類的書籍準備好好品讀，然而過年的熱鬧，沖散了好多原本好好讀書的時間，幸好也不是一無所獲，特級教師李烈的《我教小學數(shù)學》還是深深吸引著我擠出空來細細品讀。
《我教小學數(shù)學》這本書主要分《以愛育愛》和《以會教會》兩大部分，記錄了李烈老師二十多年來的小學數(shù)學教學生涯，走的是一條既平凡又閃爍著智慧之光的創(chuàng)新之路，她在書中所闡述的觀點讓人耳目一新，深入思考。
李老師認為：做一名小學數(shù)學教師，決不能只是研究數(shù)學學科，還應該研究人的情感，人的需要；當好一名小學數(shù)學教師，不僅要研究數(shù)學學科的有關知識，掌握一定的教學方法，更要研究如何調動孩子學好數(shù)學的積極性，要研究如何真誠的愛孩子，為學生的成長創(chuàng)設寬松、健康的氛圍。只有這樣做了，你才會成為一名學生歡迎的數(shù)學老師。
是啊，作為一名數(shù)學教師，我們首先要讓學生覺得數(shù)學真奇妙，要讓學生熱愛數(shù)學。教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上多關心他們，從而激起他們對老師的愛，對數(shù)學的愛。嘗到了成功的甜頭，學好數(shù)學的信心必然也會倍增。好奇之心，人皆有之。愛迪生也曾說過：凡是新的不平常的東西都能在想象中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足他的好奇心，使之得到他原之自然地轉化為強烈的求知欲望，從而變成孩子們學習和探索的內(nèi)動力。
數(shù)學的東西向來都認為是枯燥無趣的，那么，數(shù)學教師就要采取形式把枯燥的知識變得更加有趣味。要善于把抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的事物趣味化，如色彩鮮艷的教具；新穎的謎語、故事；有趣的教學游戲；關鍵處的設疑、恰當?shù)膽夷?；變靜為動的電化教學等等，盡可能使學生感到新穎、新奇，具有新鮮感和吸引力，為學生從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”提供物質內(nèi)容和推動力。
李老師一直都倡導“把數(shù)學教育的重心轉移到學生的發(fā)展上來，創(chuàng)造有活力的課堂”，這也正是我們每一位教師終生追求的教育目標。只有在充滿生命活力課堂上，師生才是全身心投入，因為這不只在教和學，而是感受課堂生命的涌動和成長。只有在這樣的課堂上，學生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動才會閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力。
登書山如獲至寶，游書海如行碧波。面對新課程改革，面對教育提出的新要求，作為一名小學數(shù)學教師，要不斷用現(xiàn)代教育思想充實自己，用科學的方法完善自己的教育教學行為，用自己全部的愛熏陶、感染、教育學生。
小學的讀后感篇三
今天媽媽讓我背《三字經(jīng)》”人之初，性本善，性相近，習進遠“……這句話小朋友們都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典”臺詞“。
背誦三字經(jīng)，是我們這學期剛開始的，可三字經(jīng)的含義，誰又都能理解呢?他寫的是人的善、惡、孝禮，體現(xiàn)了中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。他一直告訴我們，應該好好學習，親近老師和同學，并且要不恥下問。孝順父母，友愛兄弟、姐妹是做人的基礎。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲!!
小學的讀后感篇四
“那紅星照耀中國，也必將照耀整個世界?！边@是斯諾在《紅星照耀中國》中所提出的。在這本書中，共產(chǎn)黨人的艱辛、努力及奮斗，深深觸動了他的內(nèi)心。
這本書是一部經(jīng)典的紀實作品，真實記錄了作者1936年6月至10月在中國西北實地采訪的所見所聞，揭示了中國紅軍的真正形象及與日本侵略者和國民黨的堅定斗爭。本書收集與記錄了與革命將領等的談話，以及與紅軍戰(zhàn)士，農(nóng)民工人，知識分子等的談話，他還言斷：這根本不是一個作家所能創(chuàng)造出來的，這些是人類歷豐富而又燦爛精華。
對我觸動的，是紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的壯舉。為了中國革命的勝利，那30多名先遣隊員們以不怕犧牲，敢于直面一切困難的長征精神，用自己的鋼鐵之軀筑成屏障，為身后的隊友鋪平的道路與希望，可以說紅軍中的每一個志士，都是英雄，為了革命的勝利，他們可以犧牲一切，哪怕是拋頭顱，灑熱血！在尚未吹響勝利的號角前，他們絕不退縮。
可以說，這是一部劃時代性的巨作。它了外界對中國共產(chǎn)主義的負面壓迫與影響，向全世界展示了一個充滿朝氣的紅色中國，而這樣的國家與民族卻更是不可戰(zhàn)勝！誰能想到，就是這樣一支奇跡般的部隊，給予了人民、給予了國家與民族真正生的希望！唯有那不可的共產(chǎn)國際主義，方可解救人民于水深火熱之中。
感謝這本名著，他教會了我樂于吃苦，不懼艱難的樂觀主義，賜予了我重于求實獨立自主的膽識與謀略！
紅星照耀中國，也必將照亮整個世界。
小學的讀后感篇五
我喜歡阿貍，那只單純的小狐貍，尤其喜歡《阿貍·永遠站》?？粗『側ふ摇⑷プ穯栍肋h在哪里，他聽到了每個人對永遠的理解、每個人對永遠站的訴說，卻更不知道永遠在哪兒。最終，他得出了結論，“每個人心里都有一個永遠，卻不知道永遠站到底在哪里。永遠是不可能到達的，是不存在的！”。但他回家后，媽媽對他說“我永遠愛你??！”
人們渴求著永恒賦予的美好，畏懼著時間帶來的衰老。可是，永遠只是，比時間多了一秒。物質往往是有期限的，但我相信感情，尤其是親情是沒有期限的，特別是父母之愛，它沒有條件、沒有期限、不求回報。珍惜并回報，給現(xiàn)在、未來的自己一份溫暖。
把握已經(jīng)擁有的，努力得到想要得到的，即使思念也不去懊悔已失去的，現(xiàn)在是最美的、最永久的，因為我們珍惜。
小學的讀后感篇六
今天我媽媽給我讀了一個故事叫白雪公主，故事的內(nèi)容是這樣的：王后生了一個女兒，她起名叫白雪公主。白雪公主媽媽死了，國王又娶了個王后，這個王后不想有比她還要美麗的女人。她拿起魔鏡說：“誰是全國最美的女人？”魔鏡說：“現(xiàn)在你最美?！蓖鹾蠓浅８吲d。白雪公主長到七歲，比王后還美，王后非常生氣，決定殺死白雪公主。七個小矮人和王子救了白雪公主。王子和白雪公主過上了幸福生活。
聽完這個故事，我覺得王后太狠了，差點沒把白雪公主殺死，我不喜歡王后，我喜歡的是白雪公主和小矮人，還有王子，因為他們都是善良的人，善良的人快樂多，幸福多，我要做一個善良的人。
小學的讀后感篇七
一個純真美好，曾經(jīng)對生活和生命充滿了美好期盼的。在混混沌沌的上流社會中墮落于花天酒地。一個美麗純潔的姑娘，在長達八年的妓女生活中墮落。他們似乎是可以就這樣生活下去的，他們也許可以滿足生活中自己那種種簡單的快樂。但當兩人在審判瑪斯洛娃的法庭上相遇時，涅赫留朵夫再也不能夠心安理得地面對他曾經(jīng)傷害過的瑪斯洛娃直視他的眼神。似乎是靈魂的反省，兩個人在重逢時，眼神中充滿了疑惑。那個少年，成為了一個漂浮在上流社會中的“老爺”，那個姑娘，成了一個出處賣弄風情的“窯兒姐”。涅赫留朵夫此時感受到了他曾經(jīng)給予他多么大的傷害，他的靈魂背負了沉重的罪惡感。在一次次探訪監(jiān)獄的過程中，他見證了太多的不公平。當他把自己的土地廉價分給了農(nóng)民的時候，他收獲的是農(nóng)民懷疑的眼神，貴族們疑惑的言語;當他決定與瑪斯洛娃結婚以洗清自己罪惡的時候，他的得到的是親友們鄙夷的眼神，眾人以為不可理喻的回應。他面對這一切困惑了，所有他的精神世界里認為正確的事務無一例外的遭到了鄙薄。然而貴族社會所推崇的卻只是花天酒地與吃喝嫖賭。一百多個年輕力壯的只因為把身份證弄錯了就被關押到臭蟲漫天，疾病四溢的牢房中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，瑪斯洛娃的改變。讓他足以拋棄官場的地位與金錢的誘惑，他的精神復活了?，斔孤逋抟哺淖兞?，她為了不連累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求愛。
愛過，懊悔過，反思過，最終，他決定，他復活，他重生，他在紛雜的社會中找到了他道德的衡量準則。也許涅赫留朵夫追求的不僅僅是瑪斯洛娃，在這條尋求重生，精神復活的道路上，他見到了，他做了，他去積極的改變了。那夜，涅赫留朵夫花了一整夜讀福音書，那曾經(jīng)是他看不懂的教訓。經(jīng)歷了這一切，他這次突然看懂了圣經(jīng)的教訓，并且發(fā)現(xiàn)在其中有他必須的、重要的、且是喜悅的東西。
去追尋，也許受用的不知是追尋最終得到的。還有這一路上看到的。
他們復活之后，帶動著心靈巨大的轟響。我們的生命是否也該蘇醒。復活的并不是生命而是靈魂。
小學的讀后感篇八
這是發(fā)生在兩百多年前的一個傳奇。這是一個關于愛與責任的故事。迅疾如風的阿拉伯馬“閃”的一生十分坎坷。它剛剛生下來，皇家馬院的總管就差點殺了它，又把它的媽媽克死，要不是啞巴馬童阿格巴淘來的駱駝奶，它很有可能就活不成。但“閃”雖然胸前有“麥穗兒”――厄運的象征，可是它的右腿上有一個白點――速度的象征。它的命運和注定的一樣，十分坎坷：先是遇到了去法國的機會，又輾轉到英國。命運一再捉弄它，它被埋沒在嘈雜的市井里，竟然去干拉車的活，又被不實阿拉伯文的看守員撕了血統(tǒng)書。從此，“閃”沒有了身份,但它的子子孫孫用自己的實力寫出了一部新的血統(tǒng)書，最終成為了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種，被稱為“賽馬之父”?？墒嵌蜻\沒有完結。小馬“閃”被英國的格多分伯爵收留下來，并遇上了英國純種駿馬“羅珊娜小姐”之后，命運之星對它釋放了光芒。它也為自己的行為付出了代價。它和自己的主人阿格巴還有朋友“老瘋貓”一起被流放到了沼澤地里，那里有個小屋子，上面寫著“別急，去任何地方都要5英里遠”。直到它的兒子“板子”贏了比自己大幾個月的小馬之后，葛多芬伯爵才知道“閃”是一匹純種阿拉伯馬，把它們接回了家。
能否證明自己和如何證明自己――無論是馬還是人，都會遇到人生的一大難題，但“閃”卻堅強地爬起來，一匹馬一個牲畜都可以堅強地活著，不向命運低頭。命運給予它的幾乎就是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。
生命中難免會有磕磕絆絆，前方道路并不順暢，總說風云過后是彩虹，可有些人，或者說：“大家都等不到風雨過后就會失去耐心，信心?！笨芍辽儆行┤说鹊牧瞬屎纾鹊搅锁B語花香。巴金等到了，楊紅櫻等到了，比爾蓋茨等到了……有位名人說的號：“今天很殘酷，明天更殘酷，可后天很美好，絕大多數(shù)的人都死在了明天的晚上?！泵總€人的成功，沒有一路的坎坷就不能走到成功的大道。
風，萬物阻擋不了的東西。“風之王”是我們的榜樣。的確，“閃”這匹馬，純正的阿拉伯馬，用自己的努力證明自己是匹好馬。它用它不朽的傳奇向我們詮釋了“堅強”的真正的含義。
小學的讀后感篇九
近來研讀了《聚焦小學數(shù)學》這本書，感受頗多。首先我想談的是：
一、關于課堂教學的有效性。
教學時間是十分寶貴的，一節(jié)課只有40分鐘，如何提高這40分鐘的有效性，這是我們一直在追求的。書中斯苗兒老師做了具體的闡述。她要求我們：“強化目標意識”，“合理分配教學時間”，“恰當講解示范”。施銀燕老師告訴我們：“有效是教學的價值追求”，彭傳新老師闡述的：“讓開放與有效相伴相生”等等，看完之后頗受啟示。
我想數(shù)學是比較抽象的學科，小學生是6歲——12歲的兒童群體，特別是低年級的孩子們生性好動，喜歡多色彩，有趣味的素材。這就向我們教師提出了更高的要求，在課堂教學中，應力求寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。如色彩鮮艷的教具。比如教學認識鐘表時，我就用不同顏色的卡紙制作了幾個鐘面再配上不同顏色的分針和時針，來吸引孩子的眼球，使課堂教學更加直觀、有效;又如變靜為動的電化教學。我在教學“找規(guī)律”時，制作了形象生動的課件，那不斷重復出現(xiàn)的圖形、事物、生活現(xiàn)象再配上音樂，深深吸引了孩子，整堂課他們情緒高漲，思維得到很好的發(fā)揮，效果好。
二、關于學習起點與教材預設。
書中談到“當學生起點與教材預設不一致時，我們應該怎么辦?”郭立軍老師告訴我們：從孩子的發(fā)展出發(fā)，了解學生的學習需求，研究學生的理解程度，調整教學預設。
比如：在教學《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)(不退位)》時，因為有了加法的基礎，學生很快就掌握了計算方法，所以我調整了這節(jié)課教學重心，把大部分的時間花在看情境圖提出不同的數(shù)學問題及講解學生容易出錯的、有關兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的應用題上。這樣，不僅練習了減法計算，應用題的解題能力也得到了提高。
還記得上次去杭州聽了特級教師黃愛華在對《比較數(shù)的大蟹處理中，就充分感受到，特級教師處理細節(jié)的能力。在比較數(shù)大小環(huán)節(jié)中，教師通過適時走進來，巧妙地退出去，與學生交流互動，引導課堂動態(tài)升成。“你真了不起，一下子就抽出了數(shù)字9”“人家好不容易抽出了9，你們怎么說不好?”“黃河隊這位同學真了不起，袋子里只有兩個1，你都抽到了?”等等語言的組織，使得這堂課細節(jié)上做得非常完善。正是名師從孩子的發(fā)展出發(fā)，從教育的有效性入手，巧妙地引導孩子更好地學習，讓課堂更加精彩、更加有效。
三、關于多樣化的學習方式。
書中孔企平老師認為“自主、合作、探求”與“模仿、訓練”的.方法并不是對立的，而是相輔相成的。前者屬于間接教學后者屬于直接教學，要求我們一線教師要推崇“自主、合作、探究”的教學方法，因為這種間接的學習方式給學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng)帶來巨大變化。然而，我們不得不面對這樣的現(xiàn)實，除了公開課外，平常我們采用較多的還是“模仿+訓練”的教學方式，因為時間有限，這樣好像更快捷地達到知識的彼岸，這也是我感到矛盾和困惑的地方。
數(shù)學的課堂是師生智慧和人格生成最為活躍的場所，教師需要聚焦課堂，反思自身的教學，真正使我們的課堂開放、有效。
小學的讀后感篇十
人的生死，到底能不能由自己主宰著?第二次讀完這本書的最后一個字的時候，我這樣想。
人的生死好像不是自己能主宰的。故事里的有慶、鳳霞，一個為校長獻血而死，一個因大出血而死。這一切，似乎來得是那么猝不及防。不經(jīng)意間，死神舉起了自己的彎鐮，將人們帶走。然后是親人的悲傷與慟哭，吶喊與抱怨，世事無常，這樣的一幕幕幾乎每天都在上演。
但為什么有時候又有什么不一樣呢?春生想活時，解放戰(zhàn)爭，穿梭于炮火，命懸于一線，可他活了下來;他想死時，只是將自己的脖子掛在那個繩套上就結束了自己苦難的一生。這印證了福貴所說的“一個人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。
而福貴自己呢?輸光家產(chǎn)、解放戰(zhàn)爭、人民公社、__-------一路走過來，他吃的苦受的累不比誰少，更何況還有雙親與妻兒都相繼去世的心之創(chuàng)傷，雖然最后只剩他一個，可他畢竟是活了下來。為什么?因為他想活，所以從打仗到回家，從貧困到饑荒，他幾乎是嘗遍了人間的苦難，但他活著。他因為想活著，所以活著。
不，不是想活就能活，但想死卻能死，所以說，應該把這個問題的答案總結成是-----。
人不能完全地主宰自己活多久，在相同條件下，但若無天災人禍，想活下去的人一定活得更久。
所以說，我們要活著，就必須想要活著。一個健康的人若是整天為活下去沒什么價值尋找論據(jù)的話，他大概不會比一個癌癥晚期但勇于與病魔斗爭的樂觀者活得更久一些。病心，永遠比病軀更加可怕。
小學的讀后感篇十一
這篇課文是一個關于三個兒子看到自己的媽媽提水時做出不同的反應、不同的'舉動的故事。
孝敬父母是中華民族的美德，是父母把我們養(yǎng)大成人，所以我們要孝敬長輩，更要孝敬父母。讀了這篇課文之后，我深深的體會到一句話“只有孝順的兒子才是真正的兒子”。雖然課文里面的三個兒子都有優(yōu)點，但是只有第三個兒子懂得孝敬父母。媽媽提水時，只有他體諒媽媽，幫助媽媽把水提回了家，而其他兩個兒子視而不見，不懂得體諒媽媽的辛苦。
我們要向第三個兒子學習，做一個孝敬的好孩子。
小學的讀后感篇十二
談起科技，那就必須和科學實踐掛上鉤。當今的中國也是一個科技高度發(fā)達的國家，在社會的各行各業(yè)不斷出現(xiàn)新的科技。但是，人們卻常常只看到了它們問世時“光輝”的一面，而忽略了科研人員為此付出的心血和汗水。
科技種類很多，其中航天科技工程是算規(guī)模較大的，而通訊科技的規(guī)模相對要小些。但不管是何種科技，都是科研工作者的智慧結晶。
每一項新科技都要進行不同的科學實驗，而實驗不會一次就成功。它需要科研人員不斷探索大膽嘗試，以及具備堅定的信心和長久的毅力。正如徐特立老先生說的：科學常是在千百次失敗后的最后一次成功的。是的，我們也許無法估測實驗的次數(shù)，但是一定要堅信自己可以成功!
記得三年級語文課本中的《第八次》一篇，當書中布魯斯王子打了敗仗失去信心時，卻看到一只在大風中努力織網(wǎng)的蜘蛛，網(wǎng)剛剛織好就被吹破了，可這只蜘蛛?yún)s不灰心繼續(xù)織，就這樣斷了織，織了又斷，來來回回七次，直到第八次才結成完整的一張網(wǎng)。這只小小的蜘蛛給了他啟示，重新點燃了他的信心。對，我也要干第八次!就這樣，布魯斯帶領士兵們再次勇敢地與外國侵略者展開了輸死拼搏，終于趕走了侵略者!
其實我們在日常的生活和學習中也要有這種堅持不懈的精神。
是的，無論遇到任何挫折，都不要灰心，要相信失敗是成功之母，要做那只“努力織網(wǎng)”的“小蜘蛛”，勇往直前，堅持不懈地織好你人生道路中每一張“被風吹破的網(wǎng)”。
小學的讀后感篇十三
“小戰(zhàn)馬”是一只長耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場，成了賽狗們追逐的目標。邁克為小戰(zhàn)馬爭取到了跑贏13次就獲得自由的權力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊賽狗同時追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛情灼傷的同時，落入偷雞賊手中，趁機逃出來之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領導狗群和狼作戰(zhàn)，結果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開充滿磨難的城市，只為陪伴愛過他的小吉姆。
西頓對勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，在與動物的關系中，不講信任的，往往是人類。
書中一個個凄美動人的動物故事告訴我們，動物像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學的讀后感篇十四
周末，我讀了《小豬唏哩呼?！愤@本書，它是當代著名童話作家孫幼軍先生寫的，真有意思。
唏哩呼嚕是豬媽媽生的12個孩子中最小的一個，也是唯一的一個男孩子。別看他小，經(jīng)歷的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進小狼的肚子里，他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥小姐的幫助下戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們；他為鴨太太做保鏢，一個人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢......唏哩呼嚕還很愛爸爸媽媽，為了掙錢給媽媽買生日禮物，他幫山羊伯伯賣蘿卜，又給狐貍掌柜收拾垃圾，吃了不少苦，雖然只得到一個大雞蛋，但他還是很高興?；丶也虐l(fā)現(xiàn)他把自己的生日當成了媽媽的生日。
看了這么有趣的書，我深受啟發(fā)：我要學習小豬唏哩呼嚕做一個努力、堅強、樂觀、愛學習的人，將來做一個對社會有用的人。
《查理和巧克力工廠》讀后感。
今天，我看完了羅爾德·達爾的作品：《查理和巧克力工廠》。貧窮的小查理居住的小鎮(zhèn)上有一個全世界最大的巧克力工廠，主人是威利·旺卡，這個工廠不同以往，他神秘，他從來不不開大門，也未見有人出入，但全世界依然暢銷著他出品的巧克力糖果。這在全世界孩子的心中，成了一個神秘又難以自制的美夢。終于有一天，威利先生將五片金卡放在了五塊巧克力上，吃到金卡的五個小朋友將被其邀請參觀他的工廠，而我們的主人公，貧窮的小查理也意外的獲得了這殊榮。
故事講了查理和維魯卡·索爾特等人一起參觀威利·旺卡先生的巧克力工廠的事，參觀工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷。每個參觀者都咸到了無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解，以及每個人在參觀過程中的不文明的表現(xiàn)，到最后真正參觀完的人只有查理一個。讀完《查理與巧克力工廠》，我明白了：世界上最珍貴的就是親情，無論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣。
《羅圈腿的小獵狗》讀后感。
這篇文章講述了一條小獵狗是羅圈腿，是六條獵狗中跑得最慢的一條，但他不自卑、不氣餒，每天都在池塘邊練跳躍、練跑步；雖然他總是會給別人惹麻煩，一次它跳進了養(yǎng)雞場，一次它嚇跑了下蛋的母鴨，為此，獵人總是狠狠訓斥小獵狗。就這樣，一年過去了，六只獵狗全部長大了，皮毛油亮。一天，一只森林里的“閃電狼”叼走一只羊迅速跑向森林，獵人吹響口哨，六只獵狗頓時追了出去…..，其他五只都追得精疲力竭再也追不動的時候，小獵狗叼著死狼回來了。我讀了以后，心里非常感動，不管身體有沒有缺陷，都應該堅持不懈、努力練習，就一定會成功！
在生活中，我們雖然身體沒有殘疾，不需要像小獵狗那樣每天苦苦練習，我們也要經(jīng)過失敗——改進——獲得最終的成功，“失敗乃成功之母”。
這個故事告訴了我們：自身有沒有缺陷都要堅持不懈、刻苦學習！
讀了這篇感人的文章，我的淚水差點奪眶而出，文中的母親寧愿自己受苦多熬幾天幾夜，也不愿讓孩子受苦，這就是偉大的母愛，可憐天下父母心！
其實，在現(xiàn)實生活中，就有許許多多只求奉獻不求回報的父母，他們的愛也是難以衡量的。很多很多細小的環(huán)節(jié)也能體現(xiàn)出父母之愛。愛，不一定要多么神圣，多么驚天動地，有時，一些小事也能反映出父母親的愛。
有一次，也是平平常常的一次，我們一家人準備進家門，我偶然發(fā)現(xiàn)，一直以來都是父母幫我打開門，撐著門讓我先進去，等我進去之后，他們才跟進來。這個小小的發(fā)現(xiàn)，讓我對父母的愛有了更深的了解。不只是一次，生活中，經(jīng)常有一些細小的事中充滿了父母的愛，就像一陣清風快速飄過，可能還沒等你看清它就已經(jīng)悄無聲息地吹過，卻能給我們帶來細膩的溫暖，如雪中送炭。
在現(xiàn)實生活中，充滿父母之愛的事比比皆是，時而震撼人心，時而細小如滴，總而言之，都讓人十分感動。
文中母親的行為讓人感動不已，其實，天下每位父母同樣都是辛勤奉獻的園丁。
我很喜歡看書，特別是那些有意義的書，可以讓我學會很多知識。前幾天，我看了《兔子的名片》這本書，它是由童話大王周銳寫的。有許多的小故事組成。如：“漆汽車”中有一副好心腸，但笨手笨腳的熊貓；“小豬和十二只蚊子”中傻呼呼的小豬和聰明的猴子；“愛爾安的故事”中，在德國出生的可愛的愛爾安所發(fā)生的趣事；“兔子的名片”中聰明的兔子用三張名片保護自己……等等許多有趣而精彩幽默的故事讓我愛不釋手。
其中，“黃魚的腦袋”這個故事讓我印象最深刻。它講的是黃魚一家相親相愛的故事。因為黃魚只能記住三件事，多記一件就會忘記原來記住的一件事。為了去海龜家做客多記一件事，他們各記各的事。結果黃魚娃娃忘記了紅領結被黃魚爸爸記住了，黃魚爸爸忘記了老頭帽被黃魚媽媽記住了，黃魚媽媽忘記了雪花膏被黃魚娃娃記住了?？粗鼈円患易幽敲聪嘤H相愛我好感動，也好羨慕，我希望我們一家人也像它們一樣永遠相親相愛！
弗羅羅是一只小貓，它非常喜歡看著鸛鳥飛翔，每當它目不轉睛地看著美麗的鸛鳥展翅飛翔時，它心想：如果我能長一對翅膀該有多好??！不過，我也要盡我所能拍拍我的四只腳爪。
終于有一天，它鼓起勇氣，爬上屋頂，騰空一躍。可還沒享受多久飛的快樂，就“撲通”一聲重重地摔在了地上。
唉！實現(xiàn)飛的夢想并沒想像中容易啊！
幸好，小貓弗羅羅有一個善良、很有愛心的主人巴吉塔太太，她看穿了它的心思，便買了很多氣球，和一個竹筐。
我非常喜歡小貓弗羅羅。因為它有長遠的理想，并且努力做到。我很喜歡它堅持不懈的精神和一顆感恩的心。
所以，我們也要有堅持不懈的精神，用于學習包括課外學習班的學習，才能出成果。
同樣，我們也要尊敬并感激幫助過你的人。
小學的讀后感篇十五
暑假里，學校讓我們讀《弟子規(guī)》，去學習弟子規(guī)，弘揚中華傳統(tǒng)美德?！兜茏右?guī)》里說：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承?！弊x到這些的時候我不禁慚愧起來。
正如《弟子規(guī)》里說，父母的呼喚，應及時應答。父母的教導，
應該恭敬的聆聽。犯了錯誤的時候，應當虛心的接受，而不頂撞，父母是世界上對我們最好的人，我們應當孝敬父母、感恩父母，我們要把學習學好去報答他們。
但在現(xiàn)實生活中到底有多少人做到了呢？我想，不多吧！每人多多少少，在有些時候也會頂撞父母的。認為他們的思想太封建了，一天到晚的約束著自己。而我就是其中的一個，父母對我們的教誨，我總是不耐煩，父母說的話我也是頂撞，和他們說不了幾句話，然后就把自己一人關在房間里。
在讀了《弟子規(guī)》之后，我明白了許多的道理。無論在何時，無論何地，我們說的話，父母總是把他們當作沒有睡醒時說的，父母的愛是傾其所有的，是無微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里，我們永遠都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯誤，但我們每次犯了錯誤之后，總會耐心的給我們改正的機會。他們耐心的等待，期盼我們成長起來。因為他們想：“總有一天，我們會成長起來的?！睙o數(shù)次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L進步而流下辛勞的汗滴，無數(shù)次的看到他們因為我不爭氣的成績，臉上留下的焦慮神情。此時此刻，我要對父母說一聲：“對不起！”請原諒我的不懂事給你們帶來的.煩惱。
父母?。∧銈兪俏矣肋h的歸宿，我的心永遠和你們在一起。不管用什么方式，我們都要盡所有去報答你們的愛！
小學的讀后感篇十六
說到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來也匆匆，去也匆匆，何故來相逢”。
這里的匆匆指的是快，這個人來得快、去得快，忽閃忽閃、撲通撲通的?？墒谴掖乙哺又复鷷r間的快，說到時間這個令人非常凝然的詞語，我想任何人都禁不住會凝重、嚴肅起來。的確，一寸光陰一寸金啊，時間是最寶貴的，其價值可能勝過金錢。金錢可以賺錢，而時間去了永遠不會再來了。
這篇散文《匆匆》，出自文豪朱自清，這位老人在回顧自己的過去時候感嘆時間流逝得快，所以撰文寫下《匆匆》。
讀完以后，我也開始檢討自己過去對于時間流逝的不在意。對于自己從前浪費時間的行為感到內(nèi)疚與后悔，想想過去的自己無所事事，整天還會覺得無聊，我真是感覺到內(nèi)疚與自責。
總的來說，《匆匆》讓我對時間的寶貴有所覺醒了，今后我一定要利用好時間。
小學的讀后感篇十七
擁有良好的心理狀態(tài)，才能在實際生活中游刃有余。那么，來看看本站小編精心為你整理小學關于心理學的讀后感，希望你喜歡。
我在業(yè)余時間讀了《小學心理健康教育》一書，深有感觸，特別是把心理健康教育課上好，怎樣真正的讓學生接受好心理健康的教育至關重要。
隨著人們對心理健康的認識和重視，小學生心理健康問題已引起了人們的普遍關注，心理健康教育應成為學校教育中的一項重要的內(nèi)容已取得了大家的共識。但是小學心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動在學校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學活動提高學生的知、情、意，讓它源于實踐，用于實踐。
1、抓住學生心理，以趣促學。
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學生對心理世界的好奇，進而講述提高心理素質的好處：提高學習效率;合理調節(jié)情緒;形成良好性格;學會與人交往等，同時說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實現(xiàn)了“引起學生對心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的，并讓學生正確的認識心理與心理健康教育課”的教學目標，也為以后教學活動的開展奠定了很好的基礎。
2.堅持核心原則，形散神聚。
3、聆聽他人故事，因勢利導。
心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學生獲得的心理體驗和感悟程度。學生總是非常關注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。
(1)心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會給同學們同齡人的“故事”。試圖讓學生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進而學習和掌握方法。其實學生在聆聽的同時，也在審視自己。
(2)自我開放：如果心理教師能在適當和必要的時候，作真誠的自我剖析、自我開放，學生也會減輕自我防衛(wèi)心理，真實地表達自己、安全地探索自己。不過作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導者，自我開放應該有一定的原則和限度。
(3)角色扮演：心理劇的創(chuàng)設，其初衷是讓角色扮演者體會其中的情境沖突，在沖突中宣泄自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己。這大大地提高了同學們的主體參與性，使他們有機會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和想象力，及時地運用課堂所學去解決問題，從而不斷地調整自己，不斷地成長。
今后，我要繼續(xù)加強對小學心理健康教育的研究，制定科學可行的實施辦法，幫助學生樹立正確的價值觀，學習觀，人生觀，使學生的身心都得到健康的充分的發(fā)展。
學生時代是一個人的朝陽年代，若在今后的人生道路上獲得成功，失敗和挫折是難以避免的。如何教育學生以積極的心態(tài)來正確的面對成功和失敗，是我們教育不可或缺的部分，因此我們班主任應該在思想上給予高度重視，以積極的行動來彌補我們在這一薄弱環(huán)節(jié)的不足之處。
我喜歡看書。今天，我雖然很忙，但我還是騰出空來看書。我看了《不要為打翻的牛奶而哭泣》這篇小故事?！恫灰獮榇蚍呐Ｄ潭奁愤@篇小故事的主人公是一個名叫桑德斯的小男孩。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當初沒有將話說得更好。
我明白了每一個人都不要浪費眼淚，眼淚雖然沒有多大的價值，但它卻不值得我們?nèi)ダ速M。我們大家如果不為無法改變的事而惋惜，甚至憂傷、后悔，可以說這是古今中外哲人共同的生存智慧。生活在這樣一個競爭激烈的社會，我們就應該具有這樣的生存智慧，因為我們手中的“瓶子”隨時都有可能會被別人打碎，我們手中的牛奶隨時也可能一滴不剩。此時，不要抱怨，也不要哭泣，更不能心灰意冷，消沉下去。讓我們帶著積極的態(tài)度，記住這些教訓，挺直腰，大踏步地向前走。只有這樣，我們才能走過坎坷，成為生活的強者，才能在前進中實現(xiàn)生命的價值，成功也才會在不遠的地方向我們招手。我聽到過這樣一句話：如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。我明白了要想發(fā)揮自己的潛能，取得事業(yè)的成功，必須勇于忘卻過去的不幸，重新開始新的生活。莎士比亞說：“聰明人永遠不會坐在那里為他們的損失而哀嘆，卻用情感去尋找辦法來彌補他們的損失?！?BR> 新學期，學校下發(fā)了《讓小學生保持陽光心態(tài)的100個故事》這本書，慢慢品味其中的文章，使哦受益匪淺，讓我明白了教師不僅是“授業(yè)、解惑”，還要注重“傳道”，這也是師德規(guī)范的一個重要目標。
《發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點》講述的是一個班主任在班會課上讓每個學生寫出同學中任意一個人的一個優(yōu)點，其中一個學生就寫了他得好朋友勇敢的優(yōu)點，而這個學生的學習成績很差，當他知道自己在別人眼中還有優(yōu)點時，感觸很深，在行動上也有了很大地改變，上課不再做小動作，課間也補再捉弄其他同學……期末考試成績有了大幅度地提高。
要想調動學生的學習積極性，就要求學生善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，孩子的自信心有了，學習興趣自然就濃了。
在老師眼中，每一個學生都是多姿多彩的，每個學生都是百花園中的一朵鮮花。作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，“閃光點”即優(yōu)點、長處。從閃光點入手，激發(fā)學生的進取心，從而使每個學生都能品嘗成功。老師要用多視角的眼光看待充滿生機活力和個性化的學生，要多角度全方面地評價學生，多給學生掌聲和喝彩，讓每一個學生都抬起頭來走路!
小學的讀后感篇十八
放學回到家，我捧著媽媽為我買的新書愛不釋手，翻開來看，馬上被里面精彩的內(nèi)容所吸引。它講的是在美麗的狐界，小狐人花陌陌邀請人間小朋友風阡阡，到狐界去插班的故事。書中的風阡阡非常勇敢，她是八角城三實小五(2)班的一名女生。花陌陌和她一般大，只不過是狐界毛豆鎮(zhèn)里的五年級女生。風阡阡當不成班長，參加不上自己喜歡的鼓樂隊，心情非常懊惱，所以，她決定接受花陌陌的神秘之約，進入狐貍小學做插班生。
在那里，她學會了很多正常人不能做到的事情，比如過露珠。你們想一想，人類怎么可能過這么小、這么輕的露珠呢?這恐怕也只有狐人才可以了?？墒?，風阡阡就是一個奇跡，她先從過皮球開始，踩爆了二十多個皮球，又開始練習過氣球，踩爆了一百八十多個氣球。跌了數(shù)不清的跟頭，膝蓋和臂肘都磕青了?？伤挂箞猿志毩暎煽兲岣叩姆浅？?。花陌陌在一旁也給了她巨大的安慰和鼓勵，使她終于獲得了成功!
還有打水片，就是挑選又扁又平的'小石頭，朝著湖面用力打出去，讓石頭平貼在水面上蹦跳著前進。水片打得好，石頭蹦跳得次數(shù)多，打得不好，石頭蹦跳得次數(shù)少，甚至還沒有來得及蹦跳就沉下去了。她打得也非常好，創(chuàng)了它們所有狐人的記錄。
最后，她還和花陌陌一起保護狐界，在戰(zhàn)斗中被敵人割掉了一只耳朵，可她顧不得疼痛仍堅持奮戰(zhàn)，最終取得了勝利!唯一不幸的是犧牲了花陌陌的姥姥，這真讓人難過!
看完這本書后，我深受感觸：覺得要學習風阡阡那樣勇敢，不要因為一點點小事就哭鼻子。還明白了做事情要想成功，就得堅持不懈的努力，只有這樣，我們才能取得非凡的成就!
小學的讀后感篇十九
暑假里，我讀了許多書，《伊索寓言》是其中一本。這本書讓我愛不釋手，因為它通過一個個十分簡單又很簡短的小故事，講述了許許多多的大道理，每個道理給我的感觸都很深。
有一個故事給我的印象最深刻，故事的名字叫《狐貍和公山羊》。
故事是這樣的：狐貍掉入井內(nèi)，再也爬不上來，只得待在那兒。此時，一只公山羊覺得口渴，也來到井邊，看見了狐貍，便問他井水好不好喝。
狐貍擺出一副臨危不懼的姿態(tài)，嘖嘖稱道井水如何好喝，如何甘美可口。山羊一心只想解渴，不假思索就跳下井去。等他解完渴，就問狐貍從井里再爬上去，有什么辦法最有效。
狐貍回答說："嗯，我倒有個絕妙的辦法，不過這需要我倆彼此配合才行。要是你用前蹄趴在井壁上，盡量抬高你的犄角，我便可以由此爬上你的后背跳出井外，再把你拉上去。"。
山羊對這個辦法欣然同意，于是狐貍便動作利索的爬上他的雙腿，踩著他的肩膀，跳上他的犄角，然后趴著井口，好不容易總算爬了上去。狐貍一出井外，拔腿就走。山羊急得直嚷嚷，責備狐貍背棄了互助協(xié)定。狐貍回到井邊，朝著井下的山羊喊道：“哈！你的心眼倘若和你下巴上的胡子一樣多，你也不會事先沒想好退路就跳下去了。”
這個故事告訴我?guī)讉€道理：1.處于困境之中的人為了擺脫困境，往往不惜犧牲別人的利益，所以他們的建議常常是不可信的。2.凡是要三思而后行。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許多的啟示，告訴了我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。這本書真是太棒了，大家有空也看看吧，我相信，你們也會喜歡它的！
小學的讀后感篇二十
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”在這條生命河上，《河邊的小學》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫卷在我面前展開，我一下子就被吸引了。
雪弟從小在農(nóng)村長大，有一天阿爹將他接到上海。面對新環(huán)境，他害怕、緊張，但身邊的人甚至陌生人對他的關愛，最終讓雪弟快樂成長。
說到陌生人對雪弟的愛，讓我印象最深的是那個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了，許多人關心地問這問那。剛到上海的雪弟特別膽小，害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了，在后面拼命地追。在老人的幫助下，雪弟回到了家。這真是一個心地善良、樂于助人的老人。在我們的生活中，也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了，害怕地哭起來，是一位售貨員阿姨耐心地安慰我，并帶我找到媽媽。
文中還有許多愛的故事：阿爹和姆媽愛雪弟，雪弟在剛刷好的墻上畫畫，畫滿整面墻，他們都沒有責備他。老師愛雪弟，鼓勵雪弟畫畫，把雪弟畫的畫貼在黑板上。校長還把白畫紙獎勵給他……這一個個愛的故事讓雪弟的生活更加精彩。
我最感動的是“探訪鬼屋”中那個窮苦的瘋婆婆，她收留了兩個流浪者。他們沒錢租房子，就偷偷住在一個廢棄的老房子里，還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒，我恨不得走進故事里，把我所有的零花錢都送給他們。記得有一次，我們學校舉行愛心義賣活動。同學們紛紛掏出自己的零用錢買下義賣品。學校把義賣的善款捐給山區(qū)的孩子，讓他們可以和我們一樣走進學校上學。我為自己奉獻了小小的愛心而高興！
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”因為有愛，雪弟的童年生活更加精彩！讓愛心載著童年的你我駛向幸福的小河！
小學的讀后感篇二十一
今天，我在《長沙拔節(jié)生長》這篇文章讀到：自城運會開幕后，長沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當我讀到“通過城運會的舉辦，長沙建城區(qū)面積擴大到180平方公里，城區(qū)人口達到189萬人，成為一個區(qū)域性的中心”時，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長沙呀長沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長沙到處是草坪、?。「屛腋吲d的是。新世紀體育中心建在我家對面。建筑豪華、宏大、設備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過?？墒?，今天的“二里牌”小學，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長沙真是大變樣，我相信到20xx年的長沙，將建成一個繁榮、開放、文明、秀美的城市！
小學的讀后感篇二十二
“母親甜甜的乳汁，誰能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說的那樣母愛的確是世界上最偉大的愛。
我學習了《慈母情深》這篇課文之后，非常感動，同時，也體會到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢的來之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》。當他跑去向母親要錢時，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢塞給兒子，讓兒子買書。說完又開始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買了一聽水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買一本《青年近衛(wèi)軍》的錢。
文中的母親是多么的偉大啊！她的一舉一動，一言一行，無不包含著，流露著一個字——那就是愛！母親寧愿自己吃苦，也要滿足孩子的要求。其實，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛子之心，她們?yōu)榱撕⒆?，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出來給孩子，這就是母愛。
或許，有些人會認為自己感受不到母親對他的愛，母愛并不復雜，其實很簡單。在孩子生病時，母親那細致入微的照顧；在孩子渴時，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶；當孩子受到委屈或挫折時，母親那一聲聲溫柔的鼓勵聲；當孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實是母親對孩子深深的愛！
學習了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛這兩個字的意思：母愛，母愛，就是母親對孩子深深的愛??！
小學的讀后感篇二十三
《簡。愛》是一本中外的有名小說。我只讀了1~16章。這里面主要講了：簡。愛，是一個孤兒，她好心的舅舅把她領回家，可是簡的舅舅過了沒好久，就去世了。他臨終前，把簡交給了她的舅媽，可是她的舅媽是一個惡毒的女人，她把簡當成一個連狗都不如的女仆，還把簡扔到鬧鬼的紅屋子里去。最后在簡的舅媽所說的“不得不分開”的情況下，被送到勞沃德學校。
其實，勞沃德學校比那里更遭殃，那里吃不飽，住不暖，每天只能吃燒糊了的肥肉，和一點薄薄的燕麥。而且衣服抵御不了寒風，腳背凍腫了，晚上兩人睡一張床。
簡到了被應聘的地方——桑菲爾德府。
那里與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。
一開始我覺得羅切斯特先生是那樣的怪，可是后來我又覺得他是那樣的和善。我是通過一次火災感覺到的：簡正在睡覺時，突然聽到怪笑聲，她悄悄的起床，走到過道，發(fā)現(xiàn)有一支蠟燭，又發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間有青煙冒出，簡快速的跑過去，發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生正在睡大覺，床單都有火星，他冷靜的將火撲滅，叫醒羅切斯特先生，當時羅切斯特先生是那樣的對她親切真是出乎意料的禮貌??！