幼兒園大班吹畫(huà)教案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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    教案的編寫須考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要,以促進(jìn)他們的理解和掌握。教案要結(jié)合具體的教材和教學(xué)資源,提供適當(dāng)?shù)膯?wèn)題和活動(dòng)。以下是小編為大家收集的教案范文,供大家參考借鑒。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒能初步了解生活中常見(jiàn)的蔬菜,并知道吃蔬菜的哪些部位。
    2、初步了解不同蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),多吃蔬菜身體棒。
    3、幼兒能積極大膽地說(shuō)出自己的想法,并獲得其中的樂(lè)趣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、蔬菜實(shí)物若干:西蘭花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、萵筍、土豆、胡蘿卜、蘿卜、毛豆、花生、絲瓜、黃瓜、茄子、番茄。
    2、分類筐。
    3、一次性桌布,筷子、碟子若干,蔬菜沙拉(小番茄、黃瓜、生菜、胡蘿卜、紫甘藍(lán))。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)、問(wèn)題導(dǎo)入:讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的蔬菜,通過(guò)介紹自己喜歡的蔬菜,進(jìn)一步了解各種不同的蔬菜。
    (教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題,并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng),增強(qiáng)幼兒的自信心。)
    2、教師小結(jié):蔬菜有很多的維生素、礦物質(zhì),營(yíng)養(yǎng)很豐富,所以多吃蔬菜身體好,我們應(yīng)該樣樣蔬菜都要吃。
    (二)、蔬菜可以吃那些部位?對(duì)蔬菜食用的不同部位感興趣。
    1、猜猜老師喜歡吃什么蔬菜?(引出胡蘿卜)胡蘿卜的什么部位可以吃?
    小結(jié):原來(lái)胡蘿卜的根是可以吃的。
    小結(jié):原來(lái),蔬菜的根/花/果/葉/莖/種子是可以吃的。青菜真厲害,可以同時(shí)吃兩種部位,有沒(méi)有更厲害的蔬菜,可以吃三種不同的部位的?除了這些蔬菜以外,哪些蔬菜的根(花/果/葉/莖/種子)也是可以吃的?我們回去再找一找。
    (三)、品嘗蔬菜沙拉
    1、平常你們吃的哪些菜是用蔬菜做的?
    小結(jié):蔬菜有很多的做法,可以炒、涼拌、煮……還可以做湯。
    3、教師小結(jié):蔬菜不僅味道好營(yíng)養(yǎng)也很豐富,是維持我們生命不可缺少的食物。所以我們小朋友要天天吃蔬菜,而且要樣樣蔬菜都愛(ài)吃。
    四、活動(dòng)總結(jié):
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行種植活動(dòng)的同時(shí),感受到科學(xué)探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇二
    1、通過(guò)觀察、討論、歸納,初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富。
    2、在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“點(diǎn)轉(zhuǎn)”的技能,嘗試運(yùn)用點(diǎn)轉(zhuǎn)法畫(huà)梅花。
    3、能綜合運(yùn)用各種色彩表現(xiàn)梅花的美。
    1、課件:各種形態(tài)、顏色的梅花圖片多幅。
    2、國(guó)畫(huà)工具材料(提供不同底色的宣紙)。
    1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    師:你們?nèi)ミ^(guò)梅花山嗎?漫山遍野的梅花給你什么感覺(jué)?
    2、教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞梅花圖片。
    (1)欣賞、交流梅花的色彩和外形特征。
    師:今天老師帶來(lái)了一些梅花的圖片,我們一起來(lái)看一看。梅花有哪些顏色?是什么樣子的?(五瓣,嗣起來(lái)像一個(gè)圓,中間有花蕊)。
    師:梅花都開(kāi)了嗎?它們長(zhǎng)在樹(shù)的什么地方?
    (2)欣賞、感受國(guó)畫(huà)大師的`梅花圖。
    師:我們一起來(lái)欣賞國(guó)畫(huà)大師畫(huà)的梅花圖,看一看它們有什么特別的地方?你覺(jué)得什么地方最美?(用色、布局、添畫(huà)……)。
    3、幼兒嘗試探索、學(xué)習(xí)梅花的畫(huà)法,教師示范小結(jié)。
    (1)師:梅花可以怎么畫(huà)呢?
    (2)教師小結(jié):用大白云點(diǎn)轉(zhuǎn)畫(huà)出花瓣,用小勾線筆濃墨麗花蕊。
    4、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
    5、集體欣賞,引導(dǎo)幼兒側(cè)重從畫(huà)面的色彩、造型以及細(xì)節(jié)添畫(huà)等方面來(lái)評(píng)價(jià)。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇三
    作為一名教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《吹畫(huà)》含反思,歡迎閱讀與收藏。
    1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)樹(shù)和花的基本特征。
    2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
    3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的.想象。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。
    一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
    3、那我們看看其他的花?
    二、欣賞范畫(huà),介紹作畫(huà)方法和工具。
    1、師:你們看這些畫(huà)跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方?誰(shuí)能猜出來(lái)?
    小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫(huà),用嘴代替工具作畫(huà)的方法叫做吹畫(huà)。用手指作畫(huà)的方法叫做手指點(diǎn)畫(huà)。
    2、師:今天老師給你們帶來(lái)了作畫(huà)的工具。墨汁、印泥、吸管。
    3、作畫(huà)步驟:
    (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。
    (2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)花和花蕾?;ò瓯M量要和花芯靠在一起。
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1、提出要求:(1)畫(huà)畫(huà)之前要把袖子卷起來(lái)。
    (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。
    (3)印畫(huà)時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。
    (4)盡量保持畫(huà)面,桌面干凈。
    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    四、作品展示,集體評(píng)價(jià)。
    讓我們大家一起來(lái)看看,誰(shuí)吹出來(lái)的樹(shù)最好看呢?
    這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的比較充分??墒窃谏系臅r(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫(huà)對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒(méi)吹出去就說(shuō)自己吹不動(dòng)了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來(lái)的手提包很漂亮,他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開(kāi)心,對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇四
    1、了解不同的書(shū)與人們之間的關(guān)系。
    2、對(duì)書(shū)產(chǎn)生閱讀的情趣。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中書(shū)的多樣性及特征。
    4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
    教師挑選一些特殊的書(shū);ppt、四張桌子、記錄板等
    一、興趣導(dǎo)入
    ——我最喜歡的書(shū)
    1、介紹自己喜歡的書(shū)。
    “你喜歡的是什么書(shū)?為什么”
    (引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法、了解幼兒對(duì)書(shū)的經(jīng)驗(yàn))
    2、小結(jié):原來(lái)書(shū)能告訴我們故事、了解許多知識(shí)、讓我們變得越來(lái)越聰明。
    二、觀賞討論
    ——感知不同的書(shū)是為了滿足不同人的需要(從書(shū)到人)
    1、老師呈現(xiàn)自帶的書(shū)。
    “看看老師帶來(lái)的是什么書(shū),是誰(shuí)需要的,有什么特別的地方?”
    2、幼兒自由看老師提供的圖書(shū)。
    (小學(xué)課本、地圖書(shū)、教科書(shū)、布書(shū)、日文英文書(shū)等)
    3、交流:這些書(shū)有什么用,誰(shuí)需要的。
    4、教師重點(diǎn)介紹布書(shū)、盲文書(shū)。
    5、小結(jié):不同的年齡、不同職業(yè)、不同國(guó)家人都喜歡看書(shū),為了滿足不同人的需要,許多書(shū)變得不僅有用,還很有趣。
    三、想象交流
    ——進(jìn)一步對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣與閱讀的情趣(從人到書(shū))
    1、過(guò)渡語(yǔ):如果你是書(shū)的設(shè)計(jì)者,你會(huì)為誰(shuí)設(shè)計(jì)一本怎樣的書(shū)呢。
    2、看看猜猜:可能嗎?
    從人們不同需要引出不同的書(shū)。
    3、幼兒分組討論,說(shuō)說(shuō)自己的想法。
    4、集體驗(yàn)證:通過(guò)ppt了解一些特別的書(shū),如:石書(shū)等。
    四、借閱圖書(shū)
    ——將活動(dòng)內(nèi)容順延于日?;顒?dòng)中
    提出借閱要求
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇五
    1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
    2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開(kāi)放。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。
    白紙、小盤、蠟筆(每人一份) 臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》
    一、導(dǎo)入活動(dòng),出示臘梅,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫(huà)方法-吹畫(huà),也就是用嘴吹出一幅畫(huà)。
    教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開(kāi)的梅花有五個(gè)花瓣,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,還有未開(kāi)花的花蕾;花枝有長(zhǎng)有短,有粗有細(xì),并且是朝各個(gè)方向伸展的。
    一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。
    二、幼兒操作,教師指導(dǎo)
    教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。
    1、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,雙手按住紙,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的.主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)紙,把顏料從主枝吹向各個(gè)方向,吹出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的樹(shù)枝。
    2、點(diǎn)花:棉棒蘸上顏料,點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小,這樣畫(huà)面才好看。
    幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫(huà)的基礎(chǔ)上,吹畫(huà)一幅"梅花圖"。
    教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),并提醒幼兒注意畫(huà)面干凈,顏料不弄臟衣服和桌面。
    能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂(lè)。
    適當(dāng)添加背景,并注意及時(shí)擦手。
    三、作品欣賞
    將幼兒作品放到一起,大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞。
    活動(dòng)延伸:
    舉辦"梅花展覽會(huì)":將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。
    活動(dòng)結(jié)束:
    臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)花。
    不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。
    雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。
    辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來(lái)。
    臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開(kāi)花。
    不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。
    雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。
    辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來(lái)。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇六
    1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)樹(shù)和花的基本特征。
    2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。
    (一)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的形狀和花的.結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
    3、那我們看看其他的花?
    (二)欣賞范畫(huà),介紹作畫(huà)方法和工具。
    1、師:你們看這些畫(huà)跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方?誰(shuí)能猜出來(lái)?
    小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫(huà),用嘴代替工具作畫(huà)的方法叫做吹畫(huà)。用手指作畫(huà)的方法叫做手指點(diǎn)畫(huà)。
    2、師:今天老師給你們帶來(lái)了作畫(huà)的工具。墨汁、印泥、吸管。
    3、作畫(huà)步驟:
    (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。
    (2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)花和花蕾?;ò瓯M量要和花芯靠在一起。
    (三)幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1、提出要求:
    (1)畫(huà)畫(huà)之前要把袖子卷起來(lái)。
    (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。
    (3)印畫(huà)時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。
    (4)盡量保持畫(huà)面,桌面干凈。
    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    (四)作品展示,集體評(píng)價(jià)。
    讓我們大家一起來(lái)看看,誰(shuí)吹出來(lái)的樹(shù)最好看呢?
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇七
    1、初步感受學(xué)唱歌曲的快樂(lè),體驗(yàn)與同伴表達(dá)“愛(ài)x的溫暖。
    2、在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛(ài)x的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。
    3、學(xué)唱歌益,初步嘗試在“小朋友,我愛(ài)你x處替換歌詞。
    4、聽(tīng)音樂(lè),嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。
    5、通過(guò)對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。
    材料準(zhǔn)備:與歌詞相對(duì)應(yīng)的圖卡四張。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前有接龍游戲、猜測(cè)游戲的經(jīng)驗(yàn)。
    1、送猜圖卡,初步欣賞歌曲。
    (l)范唱第一遍,送出第一句“愛(ài)的甜甜話x。
    (2)范唱第二遍,送出第二旬“愛(ài)的甜甜話x。
    (3)范唱第三遍,引導(dǎo)幼兒嘗試猜測(cè)第三句“愛(ài)的甜甜話x。
    (4)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達(dá)“愛(ài)x的動(dòng)作。
    (5)范唱第五遍,送出第四旬“愛(ài)的甜甜話x,引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)“愛(ài)x的動(dòng)作。
    2、滲透游戲,完整練唱歌曲。
    (1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn),將歌曲中“小朋友x替換成“x老師x的方法。
    (2)鼓勵(lì)幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。
    (3)嘗試玩“傳遞愛(ài)x的游戲。
    3、自主反思,完整表現(xiàn)歌曲。
    (l)鼓勵(lì)幼兒嘗試完整演唱歌曲。
    (2)引導(dǎo)幼兒自主覺(jué)錯(cuò)、自主糾錯(cuò),嘗試用多種方法解決問(wèn)題。
    (3)鼓勵(lì)幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛(ài)。
    此次教師節(jié)主題活動(dòng),促使孩子在豐富多彩的活動(dòng)中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過(guò)程中,發(fā)展自尊和自信,尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師,她所教育的對(duì)象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂(lè)的情緒之中,培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長(zhǎng)的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛(ài)心,還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。其實(shí),一件平常小事說(shuō)著容易可做起來(lái)很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇八
    2、教師小結(jié)
    三、引導(dǎo)幼兒欣賞范例
    1、以故事引出:“有趣的臉”
    2、提問(wèn):什么地方很有趣?
    3、如果你是畫(huà)師,你想畫(huà)一張?jiān)鯓拥哪槪?BR>    四、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)
    五、講評(píng)
    1、你畫(huà)了一張?jiān)趺礃拥哪槪?BR>    2、你還喜歡哪張臉?為什么?
    4大班語(yǔ)言小松鼠拜年
    1、讓幼兒交流了解過(guò)新年的感受,分享節(jié)日的快樂(lè)。
    2、通過(guò)故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。
    一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比:
    1、介紹國(guó)外過(guò)年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房、大掃除;意大利人砸盆瓶等;啊根廷人要洗新年浴,引起幼兒了解本國(guó)過(guò)年風(fēng)俗的欲望。
    2、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗:貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等
    二、故事“小松鼠拜年”
    1、小朋友你們過(guò)年說(shuō)了哪些話,別人給你們壓歲錢應(yīng)該說(shuō)什么?
    2、聽(tīng)故事“小松鼠拜年”
    3、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)?
    它看見(jiàn)老松鼠爺爺后說(shuō)了什么,做了什么?
    老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠?為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢?
    4、再聽(tīng)一遍故事,利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容。
    三、游戲:拜年
    教師交代玩法,請(qǐng)一些幼兒扮演大人,手持各種玩具,另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,對(duì)他們說(shuō)新年的祝福,得到禮物后一起唱歌。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇九
    1.了解勇氣的多種形式,正視自己,發(fā)現(xiàn)自己擁有的勇氣。
    2.能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),積極表達(dá)對(duì)勇氣的理解。
    3.勇于接受挑戰(zhàn),正確區(qū)分勇氣和魯莽
    課件、教具、記錄單
    (一)今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)新朋友,是一本繪本,它是叫什么名字?(勇氣)
    師:聽(tīng)說(shuō)過(guò)"勇氣"這個(gè)詞語(yǔ)嗎?勇氣是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要勇氣呢?
    我們書(shū)里的小朋友講一講他們關(guān)于勇氣的故事。演示課件,"小朋友們看一看,勇氣藏在哪里呢?"
    師:我們一起先來(lái)看第一件事情吧,
    *勇氣,不開(kāi)燈就上床睡覺(jué)。這件事情說(shuō)明這個(gè)孩子怎么樣?(勇敢)那我們就把這個(gè)詞語(yǔ)送給她。勇氣有的時(shí)候就是勇敢,找一找還有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
    *勇氣,是吃自己不喜歡吃的東西。
    現(xiàn)在有四個(gè)很好的詞來(lái)表示勇氣,一起來(lái)講一講,勇氣是(勇敢),勇氣是(控制),勇氣是(主動(dòng)),勇氣是(堅(jiān)持)。
    老師:這里有座勇氣之城,剛才說(shuō)到的關(guān)于勇氣的事情都藏在房子里呢,還有印象嗎?試著講講吧。
    1、師:老師相信我們小朋友都是擁有勇氣的人,老師這里有五座房子,分別代表了不同的勇氣,你覺(jué)得自己做過(guò)的有勇氣的事情是什么?請(qǐng)你記錄在紙上,再想一想他是屬于哪一種,是勇敢,還是懂得控制自己,還是主動(dòng),還是堅(jiān)持,把它貼在相應(yīng)的房子里。如果都不是可以貼在其他一欄。
    交流:先看看那種勇氣最多?哪種最少?我們先來(lái)講講吧。
    2、我現(xiàn)在就來(lái)考考大家,會(huì)不會(huì)使用你們的勇氣
    (有人落水該不該救,就此展開(kāi)辯論)
    (安靜,音樂(lè)起),教師:孩子們,今天我們又和勇氣交了朋友,你們開(kāi)心嗎?一起再來(lái)說(shuō)一說(shuō)勇氣是……老師相信你們?cè)谝院蟮娜兆永铮隙〞?huì)努力地和更多的勇氣交朋友,當(dāng)你身上的小勇氣慢慢慢慢變多變大時(shí),你們就會(huì)成為了不起的人了。我們把勇氣傳遞給身邊的人,讓他們也獲得勇氣吧!讓我們和這本好看的書(shū)說(shuō)再見(jiàn)吧!
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。
    2、感受作品帶來(lái)的色彩美
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒人手一只空酒瓶
    2、各種顏色的手工紙、皺紋紙、橡皮泥、剪刀、筆、固體膠等
    3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、歌曲《我會(huì)變》導(dǎo)入課
    1、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作
    2、除了可以變成大皮球還可以變成什么呢?用動(dòng)作來(lái)表示。
    二、讓瓶子變身
    2、出示老師做的幾個(gè)瓶子,讓幼兒觀察,并說(shuō)出用到了哪些材料
    三、制作七彩花瓶
    1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)
    2、將七彩橡皮泥粘貼到瓶子身上,稍微用力壓一下
    3、引導(dǎo)幼兒在彩色手工紙上畫(huà)上各種圖案,粘貼到瓶子身上
    4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶,說(shuō)說(shuō)自己的感
    四、七彩花瓶展示會(huì)
    1、講戶外采集的狗尾巴草、野花、樹(shù)枝插入自制的七彩花瓶中,感受色彩美和造型美
    2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞作品中豐富多變的色彩 。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十一
    幼兒非常喜歡美術(shù)活動(dòng),而“吹畫(huà)梅花”的制作方法有趣又簡(jiǎn)單易操作,非常適合大班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在情境的創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒在與“小花貓”互動(dòng)時(shí),提高與他人的溝通能力。在制作過(guò)程中,能夠與小伙伴一起積極合作,共同完成作品。
    1、在情境的創(chuàng)設(shè)下,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“吹畫(huà)梅花”的制作方法。
    2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與他人的溝通能力。
    3、在制作作品的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
    1、學(xué)會(huì)“吹畫(huà)梅花”的`制作方法。
    2、通過(guò)活動(dòng),愿意與人溝通,提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。
    鋼筆水瓶(不把蓋子蓋嚴(yán),里面有少量墨水)、8開(kāi)白卡紙1張、紅色印泥1盒、小花貓頭飾1個(gè)。
    1、教師裝作有事情要出去一下,讓幼兒在教室等待,如果誰(shuí)表現(xiàn)好,老師回來(lái)后就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、教師在教室外,裝扮成“小花貓”,并模仿“小花貓”的聲音、動(dòng)作回到教室。
    3、“小花貓”與幼兒進(jìn)行交流,互相介紹自己后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:教師去做什么事情了?
    1、“小花貓”開(kāi)始對(duì)教室里的擺設(shè)產(chǎn)生興趣,一會(huì)兒摸摸這兒,一會(huì)兒摸摸那兒,“一不小心”打翻了老師的鋼筆水瓶,墨水灑在了白卡紙上,(事先擺放好的),裝出非常害怕的樣子說(shuō):“哎呀,我闖禍了,弄臟了老師的紙,怎么辦呀?”(看看幼兒會(huì)想出什么好辦法?)。
    2、由“小花貓”提議:“我們把這張紙變成一幅畫(huà)吧!”“小花貓”示范“吹畫(huà)梅花”的制作過(guò)程。
    3、“小花貓”說(shuō):“老師快回來(lái)了,可是我還沒(méi)做完,你們能幫幫我嗎?”教師制作作品的局部,然后請(qǐng)全體幼兒一起幫忙完成整幅作品。盡量讓每一名幼兒都有實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)大家的合作一起完成。(培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí))。
    1、教師和幼兒一起欣賞作品。
    2、“小花貓”退場(chǎng),到教室外換回教師的裝扮。
    3、教師看到作品后,表現(xiàn)出一幅驚訝的樣子,詢問(wèn)老師不在的時(shí)候發(fā)生什么事情了?
    (看看幼兒是否能正確描述事情的發(fā)生經(jīng)過(guò),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“吹畫(huà)梅花”的制作過(guò)程。)。
    4、教師對(duì)幼兒的回答給予及時(shí)的肯定,并對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十二
    梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊,我們可以讓幼兒用梅花作畫(huà),增加幼兒對(duì)于梅花的了解,學(xué)習(xí)梅花的精神,最簡(jiǎn)單的畫(huà)梅方式就是吹畫(huà),吹畫(huà)簡(jiǎn)單有趣又新穎,很多小朋友都很喜歡。
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。
    2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。
    3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:墨汁、紅色顏料,毛筆、抹布、范例等。
    以冬天為主題,談話引出課題。
    1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
    師:冬天來(lái)了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
    教師出示并分析范例:這棵梅花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是用墨汁吹出來(lái)的,等顏色干后,再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花。
    教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法:
    (1)先用毛筆蘸上墨汁,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。
    (2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花和花蕾。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
    1、
    幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
    2、
    可以用吹畫(huà)、電畫(huà)的方法制作其它作品。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十三
    1、能說(shuō)出白天和黑夜的特點(diǎn),理解這是大自然的規(guī)律。
    2、學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯。
    3、嘗試在“辯論賽”中大膽說(shuō)出自己的想法
    4、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
    5、通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀,提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。
    活動(dòng)重點(diǎn):理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。
    活動(dòng)難點(diǎn):嘗試在“辯論賽”中學(xué)會(huì)運(yùn)用“喜歡、因?yàn)椤眱蓚€(gè)詞匯,大膽說(shuō)出自己的想法。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《白天和黑夜》,太陽(yáng)、月亮的頭飾,小手掌若干
    2、場(chǎng)地布置:辯論賽場(chǎng)景
    一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
    ——小朋友聽(tīng)這聲音,你覺(jué)得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭(zhēng)吵聲音)
    ——是誰(shuí)在爭(zhēng)吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾)
    二、兔子和貓頭鷹為什么爭(zhēng)吵?
    ——你覺(jué)得說(shuō)喜歡黑夜的是誰(shuí)?說(shuō)喜歡白天的是誰(shuí)?為什么?
    ——小朋友說(shuō)得真不錯(cuò),讓我們聽(tīng)聽(tīng)兔子和貓頭鷹到底怎么說(shuō)?(播放兔子和貓頭鷹的聲音)
    (兔子說(shuō):“因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?jiàn),只好去睡覺(jué)了”)
    (貓頭鷹說(shuō):“因?yàn)楹谝购贸鰜?lái)玩,抓老鼠,如果白天太長(zhǎng),黑夜就短了,就會(huì)吃不飽的”)
    ——兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理,他們找到了誰(shuí)來(lái)評(píng)理呢?
    三、游戲活動(dòng)《猜猜樂(lè)》
    ——播放課件,兔子和貓頭鷹找到了誰(shuí)評(píng)理?(貓)
    ——出示圖片1(貓),小朋友請(qǐng)仔細(xì)觀察圖片,貓會(huì)支持誰(shuí)呢?為什么?請(qǐng)做出選擇。(幼兒選擇好后,讓幼兒說(shuō)出理由。)
    ——總結(jié):讓我們聽(tīng)聽(tīng)看貓是怎么說(shuō)?
    ——出示圖片2(公雞),開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后,讓幼兒說(shuō)出理由。)
    ——總結(jié):讓我們聽(tīng)聽(tīng)公雞是怎樣說(shuō)?
    ——出示圖片3(牛),開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后,讓幼兒說(shuō)出理由。)
    ——總結(jié):讓我們聽(tīng)聽(tīng)牛是怎樣說(shuō)?
    ——出示圖片4(老鼠),開(kāi)始選擇。(幼兒選擇好后,讓幼兒說(shuō)出理由。)
    ——總結(jié):讓我們聽(tīng)聽(tīng)看老鼠是怎樣說(shuō)四、白天黑夜的辯論會(huì)
    (這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法)
    ——小朋友通過(guò)剛剛的游戲,我們知道有些動(dòng)物支持兔子,喜歡白天,有些動(dòng)物支持貓頭鷹,喜歡黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。
    ——現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點(diǎn),分為“白天”和“黑夜”兩組,以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說(shuō)出來(lái)。
    ——幼兒自由辯論
    ——結(jié)束辯論
    小朋友,剛剛的辯論真精彩,如果沒(méi)有了白天,只有黑夜行不行?為什么?如果沒(méi)有了黑夜,只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_(kāi)的,這是大自然的規(guī)律,白天和黑夜每天都在不停的變化,只要我們用愉快的心情去看待,其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩,一樣讓人感覺(jué)快樂(lè)。
    繪本十分有趣,成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念,整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。有個(gè)別幼兒沒(méi)有區(qū)分正確,但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標(biāo),但自我感覺(jué)設(shè)計(jì)上沒(méi)有很成功,在幼兒學(xué)會(huì)分享環(huán)節(jié),過(guò)短促。幼兒情感提升方面仍要加強(qiáng)。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十四
    1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)樹(shù)和花的基本特征。
    2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功與快樂(lè)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。
    一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
    3、那我們看看其他的花?
    二、欣賞范畫(huà),介紹作畫(huà)方法和工具。
    1、師:你們看這些畫(huà)跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣的地方?誰(shuí)能猜出來(lái)?
    2、師:今天老師給你們帶來(lái)了作畫(huà)的工具。墨汁、印泥、吸管。
    3、作畫(huà)步驟:
    (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來(lái)吹墨汁。
    (2)吹好樹(shù)枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)花和花蕾?;ò瓯M量要和花芯靠在一起。
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1、提出要求:
    (1)畫(huà)畫(huà)之前要把袖子卷起來(lái)。
    (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。
    (3)印畫(huà)時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。
    (4)盡量保持畫(huà)面,桌面干凈。
    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十五
    1、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,激發(fā)吹畫(huà)的興趣。
    2、能夠保持畫(huà)面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
    3、學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。
    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
    5、感受作品的美感。
    ppt、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥,卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。
    學(xué)會(huì)吹畫(huà)與點(diǎn)畫(huà)的技能。
    能夠保持畫(huà)面整潔并獨(dú)立完成。
    一、圖片導(dǎo)入。
    師:今天,老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?
    (教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)。
    師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?
    (鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的.特征。)。
    二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
    師:我們認(rèn)識(shí)了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。
    師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕的滴到畫(huà)紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。樹(shù)干就做完了,等到墨干了,我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧啵c(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)。
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要將墨吹到畫(huà)紙的外面,要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。那開(kāi)始作畫(huà)吧!
    (幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。)。
    四、作品講述。
    幼兒講述自己的作品。
    回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十六
    1.體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,激發(fā)吹畫(huà)的興趣。
    2.能夠保持畫(huà)面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
    3.學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。
    4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    5.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。
    ppt、棕色顏料、毛筆、粉色顏料,白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。
    一、圖片導(dǎo)入
    師:今天,老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?
    教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。
    師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?
    鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。
    二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法
    師:我們認(rèn)識(shí)了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。
    師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕地滴到畫(huà)紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。樹(shù)干就做完了,等到墨干了,我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?,點(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
    師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的顏料,不要將顏料吹到畫(huà)紙的外面,要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈?,F(xiàn)在開(kāi)始作畫(huà)吧!
    幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作畫(huà),享受成功的快樂(lè)。
    四、作品講述
    幼兒講述自己的作品。
    回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
    本次課總的來(lái)說(shuō),幼兒的積極性很高,效果也很好。但在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我有很多的不足,現(xiàn)小結(jié)如下:
    第一、整個(gè)活動(dòng)下來(lái)基本還很順利,大致的環(huán)節(jié)都交代清楚,但是在示范講解的時(shí)候,教師超之過(guò)急,點(diǎn)畫(huà)示范的時(shí)候,請(qǐng)孩子將手指跟著老師伸出來(lái)點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,沒(méi)有交代清楚是右手的食指,而且在請(qǐng)幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,才想起來(lái)用抹布擦干凈,各個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)教師沒(méi)有一步步的示范好,可是孩子的操作的時(shí)候還是比較好的,大多數(shù)孩子能按點(diǎn)畫(huà)的步驟一步步做下來(lái)非常好。
    第二、課前考慮不周到。不應(yīng)一直平放著示范,很多幼兒都不能看清楚老師的示范過(guò)程,只有個(gè)別的孩子看到,多數(shù)的孩子還看不到。在今后類似的教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)想辦法讓每個(gè)孩子都看到教師的示范講解。
    總之,這次活動(dòng)讓我感想頗深,更讓我感覺(jué)到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),多閱讀這方面的書(shū)籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí),讓自己更加快速的成長(zhǎng),在各個(gè)方面有所提高。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十七
    幼兒對(duì)丑小鴨充滿了好奇心。他們渴望知道丑小鴨為什么傷心難過(guò);他們還想知道丑小鴨將來(lái)會(huì)成什么樣子。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維和發(fā)展性思維。讓幼兒們充分發(fā)揮他們的想象力,大膽表述出他們的想象,以此來(lái)提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,通過(guò)觀看老師出示的字卡和頭飾,能夠完整的講述故事。
    2、激發(fā)幼兒的好奇心和豐富幼兒的想象力。
    3、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)展性思維。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    1、理解丑小鴨對(duì)理想的執(zhí)著追求。把握丑下鴨這一形象的思想,品味童話語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。認(rèn)識(shí)到要成為“白天鵝”是要經(jīng)過(guò)自身的努力,重要的是有天鵝一般高貴的靈魂。
    2、揣摩關(guān)鍵句,理解故事的深層,體味故事中帶給我們的深刻啟示。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。
    2、認(rèn)識(shí)丑小鴨的特征和習(xí)性。
    3、準(zhǔn)備字卡、錄音機(jī)、各種動(dòng)物的頭飾。
    活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的.主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。
    聆聽(tīng)音樂(lè),律動(dòng),做手指操《一座小橋》導(dǎo)入新課。
    1、通過(guò)出示頭飾及數(shù)字“2”的講解方法,讓孩子們認(rèn)識(shí)小鴨子,引出活動(dòng)。
    2、幼兒看老師出示的頭飾和字卡,同聽(tīng)老師講述本故事。
    3、在聽(tīng)故事后熟認(rèn)字卡上的生字,跟老師熟讀課文。
    4、讓幼兒們用表演的方式來(lái)加深對(duì)故事的了解。
    5、分組練習(xí)表演,讓幼兒到講臺(tái)前給大家表演,在表演的過(guò)程中老師可以做些補(bǔ)充和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
    通過(guò)律動(dòng)〈數(shù)鴨子〉來(lái)結(jié)束本活動(dòng)。
    1、續(xù)編故事《丑小鴨過(guò)著幸??鞓?lè)的生活》。
    2、小朋友們,請(qǐng)把你們今天所學(xué)的內(nèi)容回家講給你的家人們聽(tīng)。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十八
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和粘貼畫(huà)的方法表現(xiàn)梅花樹(shù)和梅花的基本特征。
    2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。
    3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:顏料、紅色紙、膠水、毛筆、范例等。
    一、開(kāi)始部分:
    手指游戲《大烏龜、小烏龜》大小烏龜都怕吹,我們今天來(lái)學(xué)習(xí)一種新技能:吹畫(huà)。
    二、出示圖片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花。
    師:梅花長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒(méi)有開(kāi)放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫(huà)和粘貼畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
    (1)今天,老師帶來(lái)了一幅畫(huà),我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?
    (2)梅花的樹(shù)干是怎么畫(huà)上去的?是用什么顏色畫(huà)上去的?
    (3)再看看梅花是怎么畫(huà)上去的?
    三、教師示范講述吹畫(huà)梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的方法。
    1、先用毛筆蘸上顏料,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形狀。
    2、吹好樹(shù)枝后稍等一等,我們用紅紙揉成紙團(tuán),在樹(shù)枝的適當(dāng)位置粘貼上梅花和花蕾。粘貼的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)后要在抹布上把手擦干凈。
    四、幼兒吹畫(huà),教師指導(dǎo)。
    下面請(qǐng)小朋友在畫(huà)紙上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。
    五、展示、評(píng)價(jià)作品。
    1、你最喜歡哪副作品?為什么?
    2、鼓勵(lì)幼兒的作品,結(jié)束活動(dòng)。
    這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
    如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開(kāi)展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇十九
    1.了解交通工具的名稱和特征,知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
    2.感受交通工具為我們出行帶來(lái)的方便。
    3.了解交通工具的名稱和特征。
    4.樂(lè)于探索、交流與分享。
    教具:ppt、插板1塊。
    學(xué)具:各種交通工具圖片
    知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。
    1、你今天是怎么來(lái)幼兒園的?
    2、除了剛才小朋友說(shuō)到的交通工具外,你還知道哪些交通工具啊?
    1、小朋友說(shuō)到了這么多的交通工具,請(qǐng)你們給它們排排隊(duì),誰(shuí)的速度最快呀?(幼兒回答飛機(jī))
    (幼兒自由回答)
    3、飛機(jī)雖然很快,但是乘飛機(jī)很貴,乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。
    (幼兒自由回答)
    小結(jié):自行車比較環(huán)保,而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候,騎自行車是個(gè)不錯(cuò)的好方法;公交車便宜,而且很省力,也是個(gè)不錯(cuò)的好方法;摩托車、小橋車的速度很快,都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。
    今天啊,明明也遇到了一件事情,需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙!我們一起來(lái)看看是什么事情?(出示ppt)
    4、明明上班就要遲到了,他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢?
    (幼兒回答,并說(shuō)出自己的理由)
    小結(jié):在時(shí)間比較緊張的時(shí)候,我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具,比如出租車,只要手揮一下或者打電話預(yù)約,就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅?,可方便了?BR>    師:紅紅今天想去動(dòng)物園,從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車,還可以乘地鐵,你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢?你怎么說(shuō)服她呢?(出示ppt)
    (幼兒自由回答)
    小結(jié):公交車到了每一個(gè)站頭都要停一停,速度會(huì)減慢,而地鐵不需要看紅綠燈,一站一站開(kāi)得可快了!乘地鐵是比較合適的。在我們生活中,可以根據(jù)不同的情況與需要,選擇乘坐不同的交通工具。
    1、圖片介紹——磁懸浮列車
    (幼兒猜測(cè))
    2、視頻欣賞——介紹磁懸浮
    了解磁懸浮在軌道上開(kāi)的;磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的;磁懸浮列車?yán)锩嬗惺裁础?BR>    小百科:交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè),包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇二十
    2、讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):已認(rèn)識(shí)過(guò)梅花;
    2、繪畫(huà)線、樣板畫(huà)、黑色和紅色顏料、抹布等。
    一、開(kāi)始部分
    1、做手指游戲:《大烏龜 小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題:我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《吹畫(huà)梅花》。
    2、欣賞范畫(huà)《吹畫(huà)梅花》。
    二、出示范畫(huà),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
    1、今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),我們來(lái)看看這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?
    2、梅的枝干是怎么畫(huà)上去的?是用什么顏色吹上去的?
    3、再看看梅花是怎樣畫(huà)上去的?
    4、啟發(fā)幼兒說(shuō)出梅花的外形特征。
    三、教師示范:吹畫(huà)樹(shù)干、樹(shù)枝和點(diǎn)畫(huà)的方法
    小結(jié):剛才大家看到老師畫(huà)畫(huà)的方法了,樹(shù)干是用——黑色的顏料——吹出來(lái)的,花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來(lái)的。
    四、幼兒動(dòng)手操作
    1、蘸一些黑色的顏料,滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置,用嘴對(duì)著顏料用力向前吹,要向不同的方向吹,就能吹出一棵茂盛的大樹(shù)。
    2、大樹(shù)吹好等墨汁晾干后,用右手食指蘸紅色顏料在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫(huà)梅花。點(diǎn)畫(huà)的時(shí)候,先要看好位置,梅花的大小不要一樣,也不要排隊(duì)。
    3、點(diǎn)畫(huà)好后小手要用抹布擦干凈。
    五、幼兒吹畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
    1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫(huà)的方法,引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫(huà)。
    2、在吹化時(shí),老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫(huà)方法,盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè),享受成功的樂(lè)趣。
    六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品
    1、你最喜歡那副梅花作品?為什么?
    2、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品,看怎樣才能變得更好?(發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表?yè)P(yáng)的地方,鼓勵(lì)孩子。)
    七、活動(dòng)延伸
    1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。
    2、對(duì)作品加以邊框裝飾,進(jìn)行梅花作品展。
    大班美術(shù)吹畫(huà)梅花教案,梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊,我們可以讓幼兒用梅花作畫(huà),增加幼兒對(duì)于梅花的了解,學(xué)習(xí)梅花的精神,最簡(jiǎn)單的畫(huà)梅方式就是吹畫(huà),吹畫(huà)簡(jiǎn)單有趣又新穎,很多小朋友都很喜歡。
    幼兒園大班吹畫(huà)教案篇二十一
    1、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,激發(fā)吹畫(huà)的興趣。
    2、能夠保持畫(huà)面整潔,準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。
    3、學(xué)會(huì)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。
    4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
    5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
    ppt、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥,卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。
    1、學(xué)會(huì)吹畫(huà)與點(diǎn)畫(huà)的技能。
    2、能夠保持畫(huà)面整潔并獨(dú)立完成。
    一、圖片導(dǎo)入。
    師:今天,老師帶來(lái)了一幅漂亮的圖片。小朋友們看,這張圖片上是什么花呢?
    (教師出示梅花圖片,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色)
    師:嗯,這就是梅花。小朋友們仔細(xì)觀察一下梅花有什么特點(diǎn)呢?
    (鼓勵(lì)幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。)
    二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)的方法。
    師:我們認(rèn)識(shí)了梅花,那今天呀,老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng),利用吸管吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。
    師:首先,看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆,蘸上一滴墨汁,輕輕的滴到畫(huà)紙下方,拿起吸管,深吸一口氣,吸管的一端對(duì)準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。樹(shù)干就做完了,等到墨干了,我們?cè)儆糜沂质持赣∩嫌∧?,點(diǎn)出梅花。(講明制作過(guò)程)
    三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    師:在制作之前呢,老師有幾點(diǎn)要求,請(qǐng)小朋友注意。一定不要弄太多的墨,不要將墨吹到畫(huà)紙的外面,要注意畫(huà)面干凈、整潔,點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。那開(kāi)始作畫(huà)吧!
    (幼兒在畫(huà)面上練習(xí)吹畫(huà)梅花。幼兒操作時(shí),教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù),能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的快樂(lè)。)
    四、作品講述。
    幼兒講述自己的作品。
    回家與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫(huà)《梅花》。
    這次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是算成功的,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到了吹畫(huà)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中老師和小朋友也有很好的互動(dòng)。其實(shí)社會(huì)在不斷創(chuàng)新,我們幼兒園的老師也應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)。這次的吹畫(huà)活動(dòng)對(duì)中班的孩子來(lái)說(shuō)是有難度的,同時(shí)我們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)總也吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)有很大的創(chuàng)新,突破了我們以前所開(kāi)展的活動(dòng)。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒(méi)有考慮周全。
    如果讓我從新上這節(jié)課,我會(huì)多準(zhǔn)備幾種顏料。應(yīng)該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間,也就不局限于畫(huà)一種東西。也可以讓小朋友自己畫(huà)好之后,談?wù)勛约寒?huà)的是什么。上這堂課的時(shí)候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在,他們一直認(rèn)為這次活動(dòng)對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)大,不過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中師生之間的互動(dòng)很好,也有良好的氛圍。我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)后,以后開(kāi)展類似的活動(dòng)就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)一些。