家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)(匯總16篇)

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    通過總結(jié),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和方法,為日后的工作或?qū)W習(xí)提供參考??偨Y(jié)需要注重實(shí)證和論證,通過數(shù)據(jù)和案例來支持和證明自己的結(jié)論。這篇總結(jié)范文給我們提供了一個非常好的總結(jié)框架和寫作思路,希望大家能夠從中獲得一些靈感和啟發(fā)。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇一
    近年來,我校家長學(xué)校工作在市教育局關(guān)工委的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指南,充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用,利用學(xué)校主陣地和主課堂,努力開創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅持“學(xué)校工作以人為本,學(xué)生教育以德為準(zhǔn),家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長學(xué)校工作中,摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說教式,采取“開放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個體差異,內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育,方法上注重更新家庭教育觀念,構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系,尊重學(xué)生家長,著重培養(yǎng)家長的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度,構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育”的整體的家庭教育體系,教家長學(xué)會培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個性和自我管理能力,充分尊重和信任孩子,同時還經(jīng)常開展家庭教育的體驗(yàn)活動,使家長、學(xué)生愉悅地獲取知識,并通過角色體驗(yàn),喚醒學(xué)生的自我意識,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,激發(fā)其內(nèi)在潛能,促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。
    教育觀念的更新帶來了積極的成果,取得了優(yōu)異成績,學(xué)校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進(jìn)家長學(xué)?!?、河南識誠信辦學(xué)先進(jìn)單位》、《洛陽市初中教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位》、《依法治教合格學(xué)?!?、《洛陽市文明單位》、《全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位》和洛陽市《留守流動兒童工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)稱號。為了讓留守流動兒童走出成長的煩惱,我校在原有的基礎(chǔ)上,更新思路,擴(kuò)大家庭教育的,創(chuàng)建符合我校實(shí)際的家庭教育體系。我們的具體做法是:把握方向、相互結(jié)合、開拓延伸、改善方法,這就是我校家長學(xué)校工作管理的“1623工程”。
    一、培育價值觀念,把握家長學(xué)校工作的方向。
    堅持家長學(xué)校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質(zhì)所決定的。
    1、堅持把愛國主義教育作為家長學(xué)校的主方向,注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計多層次的愛國主義教育系列活動,從愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)做起,不斷升華教育目標(biāo)。
    2、挖掘文化歷史資源,開展繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校抓住重大節(jié)慶紀(jì)念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育,結(jié)合各種活動進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。組織家長、學(xué)生共同參與的各種紀(jì)念活動。通過這些活動使優(yōu)良中華傳統(tǒng)美德深深扎根于家長和學(xué)生心中,成為他們的精神支柱和學(xué)習(xí)動力。
    二、多種要素有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)。
    家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面,我們堅持專家講座和課堂教學(xué)為主,多種形式并舉,努力做到“六個結(jié)合”。
    1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計劃,作為家長必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識課,同時將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長會中,真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實(shí)”,努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。
    2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面,把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中,使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面,聘請法律專家為家長和學(xué)生上法制課,制定各種規(guī)章制度,開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。
    3、家庭教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面,充分運(yùn)用學(xué)校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標(biāo)語、主題班會,另一方面,組織家長委員會,舉辦《成功育子》講座、《學(xué)校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業(yè)余文化生活,形成了“處處有標(biāo)語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局,營造了濃厚的家庭教育氛圍。幾年來,開展的活動達(dá)幾十場次。
    4、家庭教育與師德教育相結(jié)合。加強(qiáng)師風(fēng)師德教育,提高教師自身素質(zhì),特別是教師的育人素質(zhì),是加強(qiáng)家庭工作的前提。為此,我們在教師中努力創(chuàng)新家教理念,創(chuàng)建家教機(jī)制,營造學(xué)習(xí)家庭教育知識氛圍,建立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。我們?yōu)槊總€教師配發(fā)了《賞識教育》一書,全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》,對家庭教育情況進(jìn)行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發(fā)展方向等方面的基本情況,產(chǎn)生的思想問題,用共同的事業(yè)召喚人、凝聚人、穩(wěn)定人,用優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、團(tuán)結(jié)人、激勵人。我們制定了《優(yōu)秀家庭教育教師的獎勵條例》,使為學(xué)校家庭教育做出貢獻(xiàn)的教師名利雙收,極大地調(diào)動了廣大教師的積極性。每學(xué)期學(xué)校中自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明出處,謝謝!
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇二
    根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,結(jié)合我班實(shí)際,于10月24日上午8:30——10:30舉辦家長學(xué)習(xí)班,大部分家長到會,課堂互動氣氛活躍,整體效果不錯?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
    一、校領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)真組織。
    校領(lǐng)導(dǎo)提前召開各班主任會議,強(qiáng)調(diào)家長學(xué)校開課的重要性,要求全體老師全部參加,認(rèn)真同家長一起學(xué)習(xí),課后寫出心得。提前布置好會場。
    二、課前準(zhǔn)備充分、備課,授課生動。
    在授課時不是僅局限在課本內(nèi)容及光盤講解上面,而是結(jié)合現(xiàn)在班內(nèi)一些具體的生活案例和實(shí)際情況拓展了好多內(nèi)容,而且引用了好多眾所皆知的中外名人的故事。使得課堂內(nèi)容充實(shí),有理有據(jù)娓娓道來,吸引著家長津津有味的聽著、討論著。
    三、家長熱情高,積極參與。
    課堂上氣氛活躍,剛開始家長們的討論是竊竊私語,講到一些與自己孩子密切相關(guān)的生活案例,家長們是各抒己見,你一言我一語聲音漸漸高起來,就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運(yùn)動能力方面的問題,大家爭相提出來,群策群力想辦法。大家紛紛表示從今天開始多多重視孩子運(yùn)動能力的培養(yǎng)。有個家長說原來生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析根本意識不到,這樣的家長會得經(jīng)常開。到會的家長紛紛表示贊同,一節(jié)課進(jìn)行了一個多小時,家長們還意味猶盡??梢娊裉斓母改甘嵌嗝吹闹匾暯逃?!家長反映原來親子關(guān)系并不是與自己做的那么簡單,里面的學(xué)問大著呢!究竟什么是真正的愛?今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子?課堂上家長由于提出管教孩子是一門藝術(shù),大家積極探討了如何與現(xiàn)今的“小皇帝”、“小公主”們更好的溝通和交流,整節(jié)課下來,連自己都覺得受益頗多。家長的熱情感染著老師。課程結(jié)束后,有的家長還不愿離去,還在那熱烈討論!家長聽的非常認(rèn)真,有的還拿筆不停地記錄,良好習(xí)慣的養(yǎng)成是眾多年輕家長所關(guān)心的,就是不知該如何引導(dǎo),家長們都表示今后要加強(qiáng)自身修養(yǎng),一舉一動做好榜樣,配合幼兒園從細(xì)節(jié)著手,從點(diǎn)滴小事做起,讓孩子從小養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
    這次家長會讓我們感受到家庭教育的熱度,很多年輕的家長在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙,家長們漸漸認(rèn)識到,培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)的工程,家長們渴望了解孩子,渴求家教知識。而我們“牽手兩代”的開課家長們是非常積極響應(yīng)的,高素質(zhì)的老師,聲情并茂的授課,生動而又貼近生活得案例,具體而有效的方法,是我們家長學(xué)校所必須也是家長所渴盼的。總之,家長學(xué)校的開課應(yīng)有的放矢,任重而道遠(yuǎn),需要自上而下堅持不懈。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇三
    人的一生,受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響,其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)??鬃印霸姸Y傳家”,孟母三遷、斷織,田稷子受賄受母訓(xùn),諸葛亮教子儉美德,已成為家教典范。雖然,古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上,但他們?yōu)閲套拥木?,值得借鑒與弘揚(yáng)。如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容面臨著“兩大挑戰(zhàn)”,在內(nèi)容和形式上都必須進(jìn)行改革,因?yàn)榧彝プ鳛樯鐣募?xì)胞,人才成長的源頭,家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣,影響到一個民族的興衰,“教先從家始”,“欲治其國,先齊其家”。
    為此,我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的家教領(lǐng)導(dǎo)小組成員,家長委員會成員,家研組成員十分重視家長學(xué)校這一塊工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論,組織課題研究。并形成了這樣的共識:家庭教育是社會主義教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位,必須與學(xué)校教育同步,必須樹立正確的成才觀,必須重視非智力因素的培養(yǎng)。家庭教育已成為我校素質(zhì)教育不可缺少的組成部分,只有提高家庭教育質(zhì)量,才能提高我校教育質(zhì)量。
    近年來,在上級各部門的重視關(guān)懷下,在市婦聯(lián)和社會各方的關(guān)心支持下,我校創(chuàng)辦的家長學(xué)校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個階段,走上了一條依托社區(qū),發(fā)揮優(yōu)勢,全方位開辦家長學(xué)校的路子,教育內(nèi)容也漸趨規(guī)范化,教育方式不斷科學(xué)化,教育形式進(jìn)一步多樣化,教學(xué)效果明顯提高。實(shí)踐證明:我校的家庭學(xué)校在轉(zhuǎn)變家長教學(xué)觀念,提高家長科學(xué)育兒水平和技能素質(zhì),凈化家教環(huán)境,促進(jìn)上虞市兩個文明建設(shè)方面,發(fā)揮了積極的作用。
    本學(xué)期,我校已發(fā)展成為:擁有50個班級、3000余名學(xué)生、160多名教職工規(guī)模,享有省級文明單位、紹興市德育先進(jìn)集體、紹興市示范家長學(xué)校的一所市級直屬初中。20xx年4月28日正式掛牌命名以來,學(xué)校又進(jìn)一步得到了穩(wěn)步發(fā)展,近期學(xué)校通過了省示范初中的評估驗(yàn)收。學(xué)校的騰飛,為家長學(xué)校的發(fā)展提供了條件。我校的家長學(xué)校正式創(chuàng)辦于1994年,至今已7年的歷史。據(jù)不完全統(tǒng)計,已對近3000名家長進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué),每期學(xué)員到課率均為96%以上,已評出百名好家長五期,起到了家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校教育,推動社會文明進(jìn)步的目的。
    縱觀20xx年我校家長學(xué)校的情況,我們認(rèn)為有三點(diǎn)值得總結(jié):
    優(yōu)化了家庭教育環(huán)境,普及了家庭教育知識,促進(jìn)了家庭教育的科學(xué)化。主要表現(xiàn)在三方面:
    通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),許多家長第一次意識家庭是教育細(xì)胞。家長的第一行業(yè)是教養(yǎng)子女,父母既是子女的啟蒙老師,又是終身老師。父母的全面素質(zhì),尤其是品德如何,將直接關(guān)系到孩子今后成為什么樣的人的問題。所謂“近朱者赤,近墨者黑”,所謂“上梁不正,下梁歪”,所謂“入鮑魚之肆久而自臭,進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。真正懂得了孩子乃是父母的“鏡子”、“有其你必有其子”的含義。因此許多家長決心“教子先律已”。咬緊牙關(guān)痛改前非,除弊自新,為子女做個好榜樣。一位牌壇高手的家長,通過學(xué)習(xí)后,下狠心與撲克一刀兩斷,全心全意地把精力投入到教育孩子的工作中,終于孩子進(jìn)步了,家長也被評為了“好家長”。一位過分熱衷于打扮、閑聊的母親,也愧然自責(zé),改掉^v^病,認(rèn)真學(xué)習(xí)家教理論,在孩子心目中還原其“好媽媽”的形象。有個女學(xué)生有愛化錢的習(xí)慣,校辦學(xué)行為,積極創(chuàng)設(shè)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路。
    1、明確辦學(xué)思路,健全組織、完善制度。
    今年開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學(xué)校,向家長宣傳先進(jìn)的教育思想,科學(xué)的教學(xué)方法,引導(dǎo)家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子,密切配合學(xué)校,填補(bǔ)校外教育空白,消除‘五天加兩天等于零’的隱患”的思路。
    2、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人新路。
    在每次的家長學(xué)校開學(xué)典禮上,我們不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例,更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。如《中學(xué)生日常行為規(guī)范》五大塊中的第四大塊:勤奮儉樸、孝敬父母。其中的8點(diǎn)內(nèi)容:“有學(xué)會料理個人生活,自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔(dān)收拾房間·······打掃樓道,庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時,向父母打招呼,未經(jīng)家長同意,不得在外住宿”等等,就要求各家長開展教育、督查,有總是也可及時反饋給班主任進(jìn)行幫教。諸如此,在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。
    近年來,隨著小區(qū)、居委的區(qū)域化管理加強(qiáng),又根據(jù)我校學(xué)生集中公布在城點(diǎn),我校主動出擊,與城區(qū)的十幾個小區(qū)、居委加強(qiáng)聯(lián)系,多次邀請居委干部或小區(qū)負(fù)責(zé)人來校指導(dǎo)“如何開展社區(qū)教育”。在暑、寒假,我們堅持“學(xué)校放學(xué)、社區(qū)開學(xué)”的原則,組織學(xué)生參加社區(qū)活動。常??梢钥吹綄W(xué)校一放假,學(xué)生就主動到居委去報到,定期或不定期的常由班干部或班主任帶隊,在居委干部的統(tǒng)一安排下,開展“小區(qū)是我家,愛心靠大家”文明樓道工程活動。小區(qū)的黑板報不到幾天又有了“新面龐”,小區(qū)的衛(wèi)生死角不見,甚至小區(qū)中的小弟弟或小妹妹有人管教了。’98暑期,初二(4)班王書元等8位學(xué)生組織了“暑期愛心托學(xué)班”堅持活動一個多月,被上虞臺拍成專題片,在上虞1臺、2臺、紹興臺、浙江臺連續(xù)做了專題報道,成為佳話。高一(8)班陳潔同學(xué)組織的一支小分隊,開展了“當(dāng)文明小天使,送文明進(jìn)萬家”的社區(qū)實(shí)踐活動。每每假期結(jié)束,許多居委會、家庭都寫來熱情揚(yáng)溢的表揚(yáng)信、感謝信,展示在校宣傳窗,為我校增色不少。
    我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是:要讓家長樹立新的“教子觀念”,提高家長科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì),培養(yǎng)孩子成人成才。所以在開設(shè)家長學(xué)校時,合理選準(zhǔn)家長學(xué)校的教材、教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行授課至關(guān)重要。我校在機(jī)關(guān)報華書店訂購《初中生家長學(xué)校教材》(人手一冊)和《家庭教育導(dǎo)報》的基礎(chǔ)上,確定了《讓家庭教育走向科學(xué)化》的主題,校務(wù)委員公的教師,經(jīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇了四講課題:
    (1)《家庭德育》,
    (2)《學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)志》,
    (3)《家長修養(yǎng)》,
    (4)《中學(xué)生心理和生理保健》。
    另外,糜力雄副校長還開出了《讓家庭教育科學(xué)化》專題講座。
    通過這樣有目標(biāo)、有計劃的家教授課,家長們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法,掌握了初中生常見的心理衛(wèi)生問題及促進(jìn)孩子心理健康的方法,能正確處理青春期孩子出現(xiàn)的一些問題。
    為了檢驗(yàn)家長學(xué)校家長學(xué)習(xí)的情況,我們對每屆的家長都進(jìn)行“家庭教育知識競賽”,其優(yōu)秀率均為99%以上。
    除此,我校還開展了各類豐富多彩的家校聯(lián)系活動,除邀請有一定知名度的家長來校作講座外,不少班級的政教活動課經(jīng)常邀請家長和學(xué)生一些來搞活動,例初一(3)李建莉老師組織的“中學(xué)生常見病??崎T診”主題班會,邀請了鐘文斌同學(xué)的母親等十幾位家長,共同就診。初二(2)班鐘美珍老師班開設(shè)的“頌改革開放二十年”主題班會邀請了邱松豐的父親邱士彥等幾位家長參加,此類活動不僅教育了學(xué)生,更鼓舞了家長教子的信念。
    家長學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理是家長學(xué)校有條不紊進(jìn)行的有力保證,在這方面我校集中做了:
    一方面,我校在提高家長學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識講。
    淺出,通俗易懂外,我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段。另一方面,我校也采取發(fā)邀請書鼓勵家長到校,不無故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L的到課率,才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀幾年來我校的家長學(xué)校的到課率,總在96%以上,可喜可賀。
    2、抓班主任的家訪率。
    3、抓家校聯(lián)系率與回執(zhí)反饋率。
    我校的家校聯(lián)系制度明確要求班主任一月一次用家校聯(lián)系單形式向家長匯報學(xué)生在校的德、智、體等方面的表現(xiàn)。家長要以回執(zhí)的形式,反饋學(xué)生在家的表現(xiàn),齊抓共管,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾偏。家校聯(lián)系單的內(nèi)容有:
    (1)行為規(guī)范表現(xiàn)。
    (2)成績明細(xì)表。
    (3)班主任附言。
    (4)家長寄語等,這是家長學(xué)校的.具體量化體現(xiàn)等。
    另外,我校還把雙休日定為“孝敬日”,要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習(xí)情況,為父母做幾件家務(wù)活。
    總之,上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長學(xué)校近年來在社會、各家庭的大力支持下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過自身的不斷進(jìn)取,取得了一定的成績。高考,中考狀元層出不窮,各項榮譽(yù)接踵而來,社會聲譽(yù)不斷提高,這些都與家長學(xué)校的成功開辦有密切關(guān)系,愿我校的家長學(xué)校在機(jī)關(guān)報世紀(jì)里越辦越好,越辦越火。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇四
    家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分.家長學(xué)校是學(xué)校開展家庭教育工作的有效途徑。幾年來,我校以求真務(wù)實(shí)的精神.積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法,使家長學(xué)校建設(shè)走向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化.促使學(xué)校的各項工作取得顯著的成績,受到上級主管部門的好評。我校家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)在全縣乃至全市推廣?,F(xiàn)將我校的具體做法介紹如下:
    一、完善機(jī)構(gòu),密切三方聯(lián)系。抓管理.落實(shí)家長學(xué)校“七個有”家長學(xué)校能否長期堅持,取得成績,關(guān)鍵靠管理,我校在管理上講究“七個有”即有牌子、有班子、有教員、有教材、有計劃、有活動、有總結(jié)。.
    2、為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系:本學(xué)期,為了更好地向家長提供教育服務(wù),密切家長與教師的聯(lián)系、學(xué)校向家長公開學(xué)校各部門的電話號碼及本班班主任及任課老師的電話號碼,暢通家長與學(xué)校的聯(lián)系渠道.我們給家長的承諾是:“全心全意為您服務(wù)”是我們的義務(wù),“盡心盡力讓您滿意”是我們的心愿。
    3、設(shè)立校園信箱:為了使家長能對學(xué)校各方面工作提出合理化建議.學(xué)校設(shè)立了校長電子信箱,及時與家長溝通,成為家校聯(lián)系的橋梁之一,同時共青團(tuán)部也設(shè)立了隊員心聲信箱,使教育教學(xué)工作進(jìn)一步落到實(shí)處。
    二、各項工作做到“五落實(shí)”。
    1、隊伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化一一組織落實(shí)、師資落實(shí)我校的家長學(xué)校工作主要依。
    長與學(xué)校,適時組織家長對學(xué)校的各項工作提出合理化建議,四支隊伍密切配合形成家庭教育的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)。
    2、計劃制訂合理化一一活動落實(shí)、總結(jié)落實(shí):
    我校家長學(xué)校按照上級的有關(guān)要求.安排授課教師依據(jù)中學(xué)生家長授課內(nèi)容制訂教學(xué)計劃.實(shí)施教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期我校家長學(xué)校均由專人負(fù)責(zé)家長學(xué)校授課教師和學(xué)員登記,進(jìn)行工作計劃安排,經(jīng)家長學(xué)校校務(wù)委員會通過后方能實(shí)施,家長學(xué)校安排的每一項活動從籌劃組織到活動記錄均由專人撰寫家長學(xué)校工作總結(jié),并在職能部門交流通過。合理的計劃安排,嚴(yán)格的活動組織,詳實(shí)的活動總結(jié)是我校家長學(xué)校得以健康發(fā)展.不斷進(jìn)步的法寶。
    3、教材使用規(guī)范化、特色化一教學(xué)內(nèi)容落實(shí):
    幾年來.我校家長學(xué)校使用的教材都是省主管部門推薦的具有價值的實(shí)用教材《家長讀本一一家教基本理論》和針對本校教育的存在問題自行選擇的專題教材,如《繁星》’〈春水〉《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)校將之納入到家長學(xué)校的教材中,家長人手一冊,收到了良好的教學(xué)效果。
    三、教育活動形式多樣化。
    1、舉辦家教理論講座:
    為了提高家長的教育水平,普及家教知識,我校邀請老教師、知名人士為學(xué)生家長進(jìn)行家教講座,提高家長為國教子的水平,定期請教育專家為學(xué)生家長舉辦家教講座。請我校已退休的老教師一一包經(jīng)國老師講城關(guān)一中悠久的歷史、包老師在教育子女這方面也有豐富的經(jīng)驗(yàn),請他向各位家長介紹教子經(jīng)驗(yàn),我校全校學(xué)生的家長準(zhǔn)時參加了學(xué)校的家長會,我們請谷城縣公安局的吳警官給我們做報告,就家長們在教育孩子時存在的種.種困惑一一做以解答,家長們聚精會神地邊聽邊記.還不時地與吳警官進(jìn)行交流.家長在孩子的身上寄予厚望。家教講座受到了家長們的普遍歡迎,他們都反映受益非淺,希望學(xué)校能多舉辦類似的活動.會后皮校長做了總結(jié)發(fā)言:他首先講了城關(guān)一中的發(fā)展情況,又介紹了近幾年的成績,經(jīng)過全體師生的共同拼搏與努力,城關(guān)一中取得全縣第一的好成績。近幾年一直不低于全縣前3名?;厥壮顷P(guān)一中的昨天是光輝燦爛的,正視現(xiàn)在是生機(jī)蓬勃的,展望明天我們是信心百倍的。皮校長向家長承諾“你們把孩子送到這里,安全包你們放心,成績包你們滿意?!奔议L在孩子的身上寄予厚望。家教講座受到了家長們的普遍歡迎,他們都反映受益非淺,希望學(xué)校能多舉辦類似的活動.我校充分利用黑板報、廣播站、家長委員會、做好宣傳,溝通工作,互相聯(lián)系,主動為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議,為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難,促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系.為提高育人水平做出自己的努力。
    為了把學(xué)校的中心工作與學(xué)生思想教育、家長學(xué)校有機(jī)結(jié)合。在每學(xué)期初的家長學(xué)校集中上課時,學(xué)校都將學(xué)期德育工作重點(diǎn)向各位家長做以匯報。今年的3月20日,在學(xué)期初的家長學(xué)校集中上課時,我們就明確了本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育、我校在學(xué)生中開展了形式多樣的榮辱觀教育活動。
    “我與家長共升一面旗”?!爸獦s辱、學(xué)做人”用實(shí)際行動來踐行社會主義的榮辱觀。
    踐行“八榮八恥”我們還開展了“給父母的一封信”、“學(xué)做一件家務(wù)活”等活動,要求學(xué)生自己的事情自己做,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣;教育學(xué)生言而有信,說到做到,與人相處說話要誠實(shí),做事要守信;開展“一約價值”系列活動.各班以“一粒米”、“一度電”、“一滴水”等為主題開展班隊活動,教育學(xué)生懂得珍惜能源。愛惜他人的勞動成果。使知榮恥。樹新風(fēng)行為在城關(guān)一中蔚然成風(fēng)。
    2、抓典型,促交流:
    為了提高廣大家長科學(xué)育子的水平,研究家教中的熱點(diǎn)和難點(diǎn),將家長點(diǎn)滴、零散的教子經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化.減少家教的隨意性和盲目性,我們邀請個別優(yōu)秀學(xué)生及家長現(xiàn)身說法:城關(guān)一中學(xué)生李紀(jì)美以”父愛伴我成長“在的家長會上,詳盡的介紹了多年來父親李雪松風(fēng)雨無阻的領(lǐng)著孩子學(xué)小提琴,如今她的小提琴已過了5級,成績也是年級前3名。20全線中考狀元吳瑩瑩,他的父親是城關(guān)一中的老師,家長會時請吳老師介紹教子經(jīng)驗(yàn)。他說要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣是最后的老師,再加上好習(xí)慣,是孩子成才的必要條件。吳瑩瑩同學(xué)自上學(xué)以來一直是先完成作業(yè)再做其他的事,遇到難題肯動腦筋,從不留問題過夜。所以在中考中一舉奪魁。她是我們身邊的活榜樣。這些人講的家教實(shí)踐中的切身體會,針對性強(qiáng),有典型性,易懂,易學(xué),很多家長都反映良好。
    3.問卷調(diào)查:
    我校還開展了家庭教育問卷調(diào)查活動,基本上掌握了我校學(xué)生家長及家庭教育的有關(guān)狀況.如家長的學(xué)歷分布.家長的職業(yè)分布,單親家庭所占的比例(我技單親家庭所占的比例為22%)以及家長對實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識,對教育學(xué)生學(xué)會做人做事.學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健身、學(xué)會欣賞的認(rèn)識做法,根據(jù)調(diào)查情況調(diào)整家長學(xué)校的授課內(nèi)容,給予家長們更加切合實(shí)際的指導(dǎo),使家庭教育更加有針對性和實(shí)效性。為了提高家長的教育素質(zhì),我們組織家長學(xué)習(xí)家庭教育的新理念,并組織家長答卷。
    4、分類召開家長會:
    每學(xué)期我們針對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的調(diào)查,把部分學(xué)生家長召集到一起.組成一個小組、共同分析孩子違紀(jì)的原因,找了問題的癥結(jié),調(diào)整教育方法在每學(xué)期的期末,我校都要召開全校的家長會,每一次,皮校長都向全體家長說明學(xué)校的收費(fèi)情況及費(fèi)用的使用情況,得到了全體家長的支持,也使城關(guān)一中走上了發(fā)展的快車道。城關(guān)一中這幾年的快速發(fā)展與家長的大力支持和理解息息相關(guān)。
    5、開展家長開放日活動:
    這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時。每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教案,都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝,提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí),都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。“開放日”活動振作了孩子們的精神,激起了努力學(xué)習(xí)的情趣,課堂上,人人積極思考,大膽地回答老師的問題,課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?!伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了,從而增強(qiáng)了相互之聞的了解,尊重和關(guān)心,出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長.家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。
    6、利用先進(jìn)技術(shù),加強(qiáng)輔導(dǎo)。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇五
     社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱,需要進(jìn)行一些總結(jié)工作。下面小編整理相關(guān)總結(jié),供大家參考!
    
     家庭是哺育子女成長的細(xì)胞,父母是子女的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有潛移默化的作用。
     因此我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。
     我校處于老城區(qū),大部分家長文化層次相對比較低,缺少科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)。
     部分學(xué)生的家長,無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上,還是在教育方法上,都還有許多不適應(yīng)的地方。
     許多家長感到教子艱難,甚至無所適從。
     交流家教方法、不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平,增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解,調(diào)動家庭教育的積極因素,通過家校良性互動促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長,培養(yǎng)“四好少年”。
     即熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。
     通過家長學(xué)校教育工作的有效開展,深化了家長與學(xué)校的感情,提高了家長教育子女的科學(xué)水平。
     一、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,確保工作有效開展。
     為使我校家長學(xué)校更具規(guī)范性和生命力,能開展經(jīng)常性的工作,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,成立了家長學(xué)校,健全了家長學(xué)校指導(dǎo)委員會,其組成情況為:由學(xué)校校長徐文萍任家長學(xué)校校長,教導(dǎo)主任和退休老校長任副主任,委員由退休教師和在職教師、優(yōu)秀學(xué)生家長代表等人員組成。
     家長學(xué)校指導(dǎo)委員會組織并實(shí)施家長學(xué)校經(jīng)常性的工作,做好家長學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作,家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,每學(xué)期堅持三到四次會議,討論工作,使家長學(xué)校的工作落到實(shí)處。
     二、完善家長學(xué)校管理制度,確保工作規(guī)范開展。
     我校家長學(xué)校制度健全。
     有家長學(xué)校規(guī)章制度、家長學(xué)校校務(wù)委員會職責(zé)、家長委會員會章程、家長行為規(guī)范、家長學(xué)校工作職責(zé)、學(xué)員考核制度、工作會議制度、教學(xué)管理制度、考勤考核制度、評比表彰制度、檔案管理制度等行之有效的制度,這些制度的執(zhí)行,保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。
     每次家長學(xué)校的授課都是提前兩天通過校訊通發(fā)短信和發(fā)書面通知,上課前加強(qiáng)簽到與點(diǎn)名檢查,保證了出勤率達(dá)到90%以上,收到了良好成效。
     學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度,對各種會議考勤記錄,定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
     三、建立穩(wěn)定的教師隊伍,確保工作正常開展。
     建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍,健全講師組。
     平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),能確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。
     在職教師在家長學(xué)校的工作計入教師的工作量,并納入績效考核中,作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。
     四、規(guī)范家長學(xué)校的教育教學(xué),確保工作優(yōu)質(zhì)高效。
     1、每年都制定了科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)計劃,做到年初有計劃,工作有布置、有檢查、有條理、有表彰、有總結(jié)。
     教學(xué)做到“四有”,即有目標(biāo)、有計劃、有教材、有簡案。
     教學(xué)還做到“四定”,即定時間、定地點(diǎn)、定師資、定內(nèi)容, 確保家長學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化。
     家長學(xué)校有固定的辦公場所、教學(xué)設(shè)施和辦公經(jīng)費(fèi)。
     家長學(xué)校上課能使用學(xué)多媒體和電教設(shè)備等現(xiàn)代教育設(shè)施。
     2、家長學(xué)校教學(xué)按教學(xué)工作計劃,課程安排表,落實(shí)授課教師,確定講授課題,做到教師有教案,教師有備課筆記,每學(xué)期備課量2次。
     每學(xué)期授課不少于2次。
     每學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查后(第十一周)統(tǒng)一集中授課一次,另一次以《家長必讀》為教材、家長和學(xué)生共同完成《評價手冊》和完成試卷為主。
     每次都事先通過校訊通平臺發(fā)短信或通知的形式告知家長。
     教師能根據(jù)家長學(xué)校教材與家長學(xué)員實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,我校還打印成較規(guī)范的講師團(tuán)教案。
     授課后還根據(jù)家長學(xué)習(xí)情況,定期評選優(yōu)秀學(xué)員。
     通過授課引導(dǎo)家長重視對子女的科學(xué)教育,提高培育子女成才的藝術(shù),主動配合學(xué)校對子女進(jìn)行讀書成才的教育。
     3、學(xué)校的教學(xué)方法靈活多樣,注重教學(xué)質(zhì)量的提高。
     在教學(xué)中堅持做到“四個結(jié)合”:理論與實(shí)際結(jié)合;集中與分散結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合;普及與提高結(jié)合。
     使家長學(xué)校教學(xué)計劃全面得到落實(shí)。
     4、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
     (1)定期開展講座。
     家長學(xué)校針對學(xué)生情況及家教中存在的問題,定期組織家長學(xué)校開課,以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)校各類教育法規(guī)(《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《成功家教啟示錄》),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法。
     (2)引導(dǎo)家長參與校園生活,增強(qiáng)對孩子的理解與認(rèn)識。
     邀請家長來校進(jìn)行校訪,使家長有了近距離接觸、了解學(xué)校工作的機(jī)會。
     家長可以進(jìn)入辦公室與教師交談,巡視校園,觀察學(xué)生的行為規(guī)范等。
     此外,直接與校領(lǐng)導(dǎo)對話,就學(xué)校的各種問題向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議。
     實(shí)行校訪制度,引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理,進(jìn)一步形成家校協(xié)作教育的機(jī)制,不斷優(yōu)化教育資源,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
     (3)搭建活動平臺,在互動中促進(jìn)家長學(xué)校的良性發(fā)展。
     學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩的活動,讓家長參與學(xué)生的主題教育活動。
     如慶祝兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等。
     邀請家長參與,讓家長體驗(yàn)學(xué)生的校園生活,體驗(yàn)他們的內(nèi)心需要、體驗(yàn)他們的快樂世界。
     在家長的反饋中,我們得知家長對學(xué)校舉行的活動感到非常滿意。
     在活動過程中,引導(dǎo)家長和孩子互相走近對方的心靈,讓學(xué)生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切,對父母更加愛戴。
     讓濃濃的親情蕩漾在每一個學(xué)生的心頭,讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動力。
     學(xué)校還開展了“書香家庭”評星活動和“美德少年”、“道德標(biāo)兵”的評選活動,形式多樣的活動地激發(fā)了家長的學(xué)習(xí)熱情、提高了家長參與教育的素養(yǎng)。
     (4)暢通家校交流渠道,形成共同教育的合力。
     重視家訪。家訪作為一種既古老又親切的方式,從來是學(xué)校的傳統(tǒng)工作。
     學(xué)校專門制定了家訪制度,把家訪工作的要求、意義以及考核、評估等作為制度的重要內(nèi)容。
     特別強(qiáng)調(diào)了一學(xué)期中必須家訪每個學(xué)生,特殊學(xué)生必須月月家訪。
     為了能有效做好這一工作,把它納入班主任常規(guī)工作考核之中,并在家長問卷調(diào)查中進(jìn)行反映。
     每學(xué)年,做一次家長問卷調(diào)查。
     從問卷的反饋中,我們了解到家長對家訪工作的評價是非常高的。
     做好家長接待日工作,拓寬交流渠道。
     學(xué)校每周三下午開設(shè)家長接待日,歡迎家長來電、來人以及來訪。
     定期開放學(xué)校,使家長了解孩子的學(xué)校生活,走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)孩子的學(xué)校生活,更好地了解自己的孩子,便于和孩子溝通,增強(qiáng)家庭教育的主動性和針對性。
     (5)堅持集中培訓(xùn)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合。
     家庭教育既存在普遍的共性問題,更多是不同家庭的個性化問題,針對不同類型的家庭教育問題,堅持了集中講座和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式。
     我們家長學(xué)校定期授課,為家長提供各方面的家庭教育輔導(dǎo)和咨詢,每學(xué)期不少于兩次。
     力求使授課的內(nèi)容即具有針對性,更具有普遍性,貼近眾多的家長。
     在授課的同時,還重視發(fā)揮成功家教模范作用,交流成功的教育經(jīng)驗(yàn)。
     記得有位教師寫下了這么一段話:面對淳樸的家長,面對可愛的孩子,我暗暗告誡自己:必須把學(xué)生當(dāng)作兒時的自己,這樣做,我的教育才更具有生命成長的意義。
     五、工作績效。
     1、家長的教子觀念發(fā)生變化,愈加重視孩子的品德與心理健康。
     通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí),慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念。
     最明顯的變化,家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績,而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。
     如孩子參加各種比賽、社會實(shí)踐活動等,許多家長給予了極大的支持!2、家長教子方式得到提高,教育效果明顯。
     我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長,同時也通過與家長的溝通,促進(jìn)家長教子方式的改變。
     許多家長深有體會認(rèn)識到:對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨,曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育,只能使孩子越走越遠(yuǎn)。
     3、家長素質(zhì)得到提高,家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
     家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感,進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。
     在家訪中,我們感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。
     4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系,形成教育合力。
     通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作,使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子,并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法,增強(qiáng)了教育的針對性;同時,又使家長了解到了學(xué)校的工作,增強(qiáng)家長對教師的了解、信任,使家長能主動地支持學(xué)校、教師的`工作。
     5、家長學(xué)校的教師還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,其中有一篇論文《表揚(yáng)短信:激勵學(xué)生向更好的方向發(fā)展》獲揚(yáng)州市二等獎。
     王萬榮老師的家訪手記獲高郵市二等獎,王萬榮老師獲高郵市校外中心輔導(dǎo)站優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
     著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致艱巨的工程”。
    
     本學(xué)期,家長學(xué)校圍繞學(xué)校中心工作,做了以下幾件事:
     一、抓好家長學(xué)校常規(guī)工作,保障家長學(xué)校工作有序開展。
     為了保障家長學(xué)校順利開展,開學(xué)初重點(diǎn)抓好家長學(xué)校的工作計劃擬定,要求各年級、各班級針對年級、班級兒童特點(diǎn),認(rèn)真做好各項工作的安排,特別要做好授課工作安排,以此保障家長學(xué)校工作序開展。
     二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升對家校工作重要性的認(rèn)識,扎實(shí)做好家校工作。
     教育部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見》,領(lǐng)會精神,掌握方法,不斷完善,努力提升家庭教育工作的水平。
     認(rèn)真學(xué)習(xí)市關(guān)工委下發(fā)的“關(guān)于開展五家活動的通知”,明確內(nèi)容,精心組織,把開展“五家活動”的工作做扎實(shí)。
     三、抓好畢業(yè)班授課工作,充分調(diào)動家長積極性,協(xié)同做好畢業(yè)班工作。
     為了保證畢業(yè)班順利進(jìn)行。
     本學(xué)期安排了畢業(yè)班授課工作,這次授課工作由學(xué)校副校長趙明華主講。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇六
    幾年來,我們學(xué)校把家長學(xué)校工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,加強(qiáng)對家長學(xué)校工作的管理,不斷完善家長學(xué)校的工作制度,豐富家長學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容,提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,家長學(xué)校工作總結(jié)。使家長學(xué)校工作成為學(xué)校發(fā)展的一翼,我們的主要做了以下幾個方面的工作。
    1、堅持以***理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針,培養(yǎng)一批具有一定家庭教育理論的學(xué)生家長。
    2、向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法。
    3、建立教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三者的教育交流,形成教育合力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)身心健康,全面發(fā)展的學(xué)生。
    1、貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀。
    2、在家庭教育指導(dǎo)過程中,倡導(dǎo)以人為本,終身學(xué)習(xí)、發(fā)展自我的理念。
    3、加強(qiáng)科學(xué)管理,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系。
    4、廣開社會育人渠道,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系。
    5、幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
    6、幫助學(xué)生家長了解孩子生理、心理特征,帳務(wù)科學(xué)的教育方法和技能。
    7、指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長。
    8、讓學(xué)生家長通過家長學(xué)校這一主渠道更加全面地了解學(xué)校、支持學(xué)校工作。
    為了使家長學(xué)校形成制度化、規(guī)范化,我們在工作實(shí)踐中不斷完善家長學(xué)校工作制度,按照規(guī)章制度辦事,用制度規(guī)范管理。幾年來,我們主要制定了一下各項制度:
    1、例會制度;2學(xué)習(xí)制度;3授課制度;4家長學(xué)??记谥贫?5交流制度;6獎勵制度;7信息反饋制度;8家長學(xué)校行為規(guī)范,9家長學(xué)校守則等。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇七
    新學(xué)期開始,教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作,取得了一些成績,也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作,對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、認(rèn)真制訂工作計劃。
    本學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定了工作計劃,在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下,結(jié)合工作實(shí)際,我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃,明確了工作目標(biāo),使每一階段的工作內(nèi)容具體化,讓工作有序進(jìn)行,使學(xué)校的各項工作得以正常開展。
    二、加大精致管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)品位。
    建立正常的教學(xué)秩序,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足課節(jié),上好規(guī)定課程,嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
    學(xué)校更加重視課堂教學(xué),認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,要發(fā)展能力,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃和落實(shí)推廣的措施。
    今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,學(xué)校力度大,教師自覺,教導(dǎo)處督促得力,學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,改變了過去打突擊,應(yīng)付檢查的弊端,作業(yè)多為課堂作業(yè),當(dāng)堂完成,極大的提高了教學(xué)效果,在今年接受中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。
    四、進(jìn)一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)。
    新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,在教師會上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),召開全校學(xué)生會,認(rèn)真學(xué)習(xí),在我校形成了作弊可恥的氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
    五、進(jìn)一步調(diào)動教師的工作積極性。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒,在這一思想的支配下,學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,讓教師關(guān)注每一個學(xué)生,收到良好的效果。
    六、落實(shí)教研教改課題,以教改促質(zhì)量。
    教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時,積極推廣洋思教學(xué)法,實(shí)行分層教學(xué),讓優(yōu)生吃飽,差生吃好,不使一個學(xué)生掉隊,教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè),不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標(biāo)。
    七、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。
    從上課、作業(yè)、考試等方面嚴(yán)格要求,嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,對缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記,并實(shí)行補(bǔ)課制度。召開了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會,鼓勵他們再接再厲,考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對教師教學(xué)的情況,半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài),不論在校內(nèi)、校外,感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛,受到社會各界的好評。
    以上工作,雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但還有很大不足,有待在下一學(xué)年工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)。
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    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇八
    本學(xué)期來,在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社區(qū)學(xué)生家長的支持下,社區(qū)家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動。
    本學(xué)期來,家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。開展了“讀圣賢書立君子品,做道德人”、“談學(xué)校美育與德育”等活動,受到了家長們的好評。
    二、創(chuàng)新了授課形式,提高了辦學(xué)效益。
    1、“上課”與學(xué)習(xí)日相結(jié)合。家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把“上課”與學(xué)習(xí)日結(jié)合起來,每個學(xué)習(xí)日,總會先安排一點(diǎn)時間講“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和練習(xí)”。這樣家長既提高了自己的素質(zhì),又提高了家教的理論。
    2、“上課”與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,通過與學(xué)校共建的形式,舉辦了“學(xué)生家長會”、“心理咨詢”等,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
    三、吸納“教子有方”的家長充實(shí)教員力量。
    學(xué)生家長中藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。
    201x年,我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時也深感眼完善家長學(xué)校,提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。
    家庭是哺育子女成長的社會細(xì)胞,父母是子女天然的思想啟蒙者,對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我社區(qū)將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作,取得了較優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確。
    為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,社區(qū)成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會,堅持從家庭和社區(qū)實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項工作做到“六有”,即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
    二、建立完善各項規(guī)章制度。
    健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證,使社區(qū)的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”等。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性,定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
    1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與社區(qū)教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗(yàn)。社區(qū)針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學(xué)校開課,今年的教學(xué)內(nèi)容包括:《引領(lǐng)孩子戰(zhàn)勝挫折》、《如何教育子女愛勞動》、《家庭溝通七巧板》、《怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》,教課內(nèi)容豐富多彩。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識,達(dá)到同步教育。家長的到課率達(dá)到85%以上,形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    2、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會。社區(qū)于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會,對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念,受到了家長們的一致好評,使家長、學(xué)生雙雙受益。
    總之,一年以來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了社區(qū)教育工作的發(fā)展。今后,我社區(qū)將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。
    龍尾社區(qū)。
    當(dāng)涂路社區(qū)根據(jù)瑤海區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神及和平路街道黨工委、辦事處關(guān)于開展未成年人教育及家長學(xué)校的工作要求,當(dāng)涂路社區(qū)積極行動起來,落實(shí)組織機(jī)構(gòu),制定學(xué)習(xí)制度,開展豐富多彩的活動,營造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍,努力培訓(xùn)思想道德建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。
    一、機(jī)構(gòu)制度健全,為培訓(xùn)家長學(xué)校提供有力保障當(dāng)涂路社居委在年初制定了家長學(xué)校培訓(xùn)活動實(shí)施方案,對家長學(xué)校培訓(xùn)進(jìn)行了全面規(guī)劃和部署,并成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由社區(qū)書記擔(dān)任組長,負(fù)總責(zé),成員由居委會委員組成,每人都有明確具體分工,形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭、齊抓共管的培訓(xùn)組織。另外,居委會制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)制度,從學(xué)習(xí)資源的開發(fā)到有效組織,從活動安排到檢查評比,都有嚴(yán)格規(guī)定,這就為家長學(xué)校培訓(xùn)活動提供了制度保證。
    二、居委會干部帶頭學(xué),家長主動參與學(xué)。
    為提高居委會干部的整體素質(zhì),居委會進(jìn)行學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),制定了學(xué)習(xí)制度,將集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,每周集中學(xué)習(xí)一次,內(nèi)容有黨的方針政策、法律法規(guī)、專業(yè)知識、文明禮儀知識等,做好學(xué)習(xí)筆記,定期檢查、評比,居委會干部的學(xué)習(xí)積極性很高,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。居委會干部在主動學(xué)習(xí)中,不忘帶動家長學(xué),通過開展一系列活動及入戶發(fā)放《文明禮儀知識讀本》、《奧運(yùn)會殘奧會知識讀本》、《健康知識手冊》等書籍,鼓勵家長主動學(xué)習(xí),在和平路街道辦事處《社區(qū)文明歌謠》征集活動中本社區(qū)家長踴躍參加,有10篇入選《社區(qū)文明歌謠》一書,本社區(qū)被評為歌謠征集活動先進(jìn)集體。居委會通過組織一系列學(xué)習(xí)活動,激發(fā)廣大家長參與學(xué)習(xí)的興趣。
    三、廣泛宣傳動員,提高家長對培訓(xùn)家長學(xué)校的認(rèn)識為提高家長對家長學(xué)校的認(rèn)識,積極主動地參與到培訓(xùn)活動中來,居委會組織家長學(xué)習(xí)關(guān)于培訓(xùn)家長學(xué)校的有關(guān)知識,如家長學(xué)校的概念、具體要求、培訓(xùn)意義等,使家長對培訓(xùn)工作有明確的認(rèn)識,才能付諸以行動。另外,在社區(qū)醒目位置懸掛“營造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍,培訓(xùn)家長學(xué)校”橫幅,在社區(qū)精神文明宣傳欄中,布置培訓(xùn)專版,介紹培訓(xùn)知識及家長學(xué)校培訓(xùn)中的先進(jìn)人物、典型事跡,以激勵更多的人投入到培訓(xùn)活動中來。
    四、組織豐富多彩的文化活動,營造社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍圍繞家長學(xué)校的培訓(xùn),居委會組織家長開展豐富多彩的文化活動,在活動中使家長學(xué)到知識、受到教育。如在慶祝“三八”婦女節(jié)活動中,向家長發(fā)放節(jié)日賀卡和鮮花,既活躍了氣氛,又營造了濃厚的文化氛圍,使家長在娛樂中受到自強(qiáng)不息、熱愛家庭的教育。同時在活動中,用展板宣傳奧運(yùn)法律知識,并發(fā)放《文明禮儀知識讀本》等,使家長在愉快地活動中學(xué)到知識,陶冶情操。“六一”兒童節(jié),通過開展“創(chuàng)意生活”手工制作比賽,加強(qiáng)家長與未成年人之間交流與溝通。在創(chuàng)建“全國科普示范社區(qū)”活動中,組織家長學(xué)習(xí)科普生活知識。舉辦“科普知識”競賽、“防災(zāi)應(yīng)急知識”競賽等,使家長學(xué)到了和生活息息相關(guān)的知識。舉辦英語培訓(xùn)班、健康知識講座,豐富了家長的文化知識。通過形式多樣的文化活動,營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,提高了家長的學(xué)習(xí)興趣。
    五、開展尋找最幸福家庭評比活動,樹立家長的幸福意識。
    為增強(qiáng)家長的幸福家庭意識,本社區(qū)從年初開始,就進(jìn)行幸福家庭的宣傳活動,通過發(fā)放宣傳材料、布置宣傳欄、懸掛橫幅等形式,張貼學(xué)習(xí)型家庭的評比細(xì)則及申報通知,經(jīng)過家長申報、居委會入戶走訪,到6月底共評出10戶幸福家庭。通過尋找最幸福家庭的評比活動,家長幸福家庭意識明顯增強(qiáng),促進(jìn)了家長學(xué)校建設(shè)。
    當(dāng)涂路社區(qū)居委會在家長學(xué)校培訓(xùn)活動中,從全方位、多角度進(jìn)行組織落實(shí)、宣傳動員、開展活動、檢查評比等,確保家長學(xué)校培訓(xùn)活動落到實(shí)處,我相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在家長的積極配合下,社區(qū)家長學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)一定會圓滿完成。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇九
    20xx年我社區(qū)家長學(xué)校堅持緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際,堅持以人為本,以塑造高素質(zhì)的居民群體,推進(jìn)和諧社會建設(shè)為目的,充分發(fā)揮家長學(xué)校陣地作用,倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念,努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作:
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織機(jī)構(gòu)。
    社區(qū)及黨總支高度重視家長學(xué)校建設(shè),同時把家長學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度,由社區(qū)書記擔(dān)任學(xué)校校長,社區(qū)主任助理任校務(wù)委員并主管家長學(xué)校工作,制定計劃、規(guī)章制度等。同時聘請專、兼職教師來社區(qū)為學(xué)員上課,保證學(xué)校的師資力量充分,從而使社區(qū)家長學(xué)校工作有章可循,教學(xué)有據(jù)可依,為家長學(xué)校工作正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
    二、廣泛宣傳,增強(qiáng)居民參與意識。
    家長學(xué)校參與對象是社區(qū)居民和社區(qū)學(xué)生,只有發(fā)動廣大居民和學(xué)生積極主動參與,才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地,大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識,宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動,充分調(diào)動居民的參與意識。
    三、突出重點(diǎn),不斷增強(qiáng)教育實(shí)效。
    社區(qū)家長學(xué)校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的陣地優(yōu)勢,抓住有利時機(jī),圍繞“教育”主題,開展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動。
    1、為充分吸引居民參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)教育,采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,比如宣傳一些方針、政策、法律法規(guī)等知識采用集中學(xué)習(xí);在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據(jù)不同類型,采取分組學(xué)習(xí),滿足個性化的要求。二是邀請專家講課,全年我社區(qū)共開展四次集中教育,分別以“如培養(yǎng)學(xué)生健全的人格”、“架起溝通的橋梁正確教育孩子”、“如何讓家長與孩子共同成長”、“家庭環(huán)境對中學(xué)生發(fā)展的影響”為主題。
    2、突出活動主題創(chuàng)新管理模式。社區(qū)家長學(xué)校在開展教學(xué)活動時,注重結(jié)合形勢、突出主題,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,開展形式多樣的教學(xué)活動。年初由社區(qū)黨總支牽頭,制定家長學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,并認(rèn)真付諸實(shí)施。20xx年度社區(qū)家長學(xué)校培訓(xùn)計劃基本落實(shí),先后舉辦培訓(xùn)班4期,黨員、居民、學(xué)生輪訓(xùn)達(dá)150余人次。
    以上是我社區(qū)家長學(xué)校所做的一些工作,雖然取得了一些成效,但還存在著一些不足,在今后的工作中,我們會繼續(xù)努力,擴(kuò)大居民學(xué)習(xí)的普及程度,開展更多的活動,能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來,讓家長學(xué)校發(fā)揮更大的作用,最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。
    工人村街道工人新村三社區(qū)。
    20xx年12月25日。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十
    首先,保證家長的聽課率。在這方面我校集中做了三個方面的工作。一方面抓社區(qū)家長學(xué)校的到課率,為了保證社區(qū)家長學(xué)校的到課率,我們一是提高授課質(zhì)量,除了盡量把教材的知識講得深入淺出,通俗易懂外,我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段,豐富了課堂內(nèi)涵與形式,二是合理安排上課時間,我們盡量的將上課時間安排在周末,這樣就避免了家長的工作時間與來社區(qū)學(xué)習(xí)時間相沖突,三是加強(qiáng)宣傳力度,通過給家長發(fā)邀請函、打電話邀請等諸多方式,鼓勵家長到校聽課,不無故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L的到課率,才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高??v觀本學(xué)年來我社區(qū)的家長學(xué)校的到課率,總在98%以上,這與社區(qū)家長學(xué)校的努力工作以及學(xué)生家長的鼎力支持分不開的。
    其次,社區(qū)家長學(xué)校驗(yàn)授課效果。為了檢驗(yàn)社區(qū)家長學(xué)校家長學(xué)習(xí)的情況,我們對每屆的家長都進(jìn)行“家庭教育知識競賽”,其優(yōu)秀率均為99%以上。
    再次,評選家庭教育效果明顯改善家庭。
    第四,開展了“做合格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學(xué)習(xí)討論活動。社區(qū)家長學(xué)校在開展教育思想大討論活動的同時,也邀請了家長參加了“做合格父母、育合格人才”活動,主題是如何樹立科學(xué)的人才觀和育人觀,堅持把教育子女做人,促進(jìn)子女的全面發(fā)展放到首位。社區(qū)家長學(xué)校收到了一批質(zhì)量較好的育兒文章,安排他們在大會上交流,教育了廣大家長。
    社區(qū)家長學(xué)校創(chuàng)辦的家長學(xué)校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個階段,走上了一條依托社會力量,發(fā)揮優(yōu)勢,全方位開辦家長學(xué)校的路子,教育內(nèi)容也漸趨規(guī)范化,教育方式不斷科學(xué)化,教育形式進(jìn)一步多樣化,教學(xué)效果明顯提高。
    堅持“上課”與家長會相結(jié)合??偸窍劝才乓稽c(diǎn)時間講家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,爭取家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,從而能更主動的加強(qiáng)對子女的教育。
    堅持“上課”與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
    堅持理論講解與個案分析相結(jié)合。社區(qū)家長學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識,了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,并對所講的主題有較深入研究的教師作為社區(qū)家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住,聽得進(jìn),有收獲。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。社區(qū)家長學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到熟悉把握教材,了解家教實(shí)際,把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。社區(qū)家長學(xué)校要求教師每次授完課,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)講課中的不足,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。堅持定期授課與不定期座談相結(jié)合。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
    堅持全面性授課與針對性授課相結(jié)合。社區(qū)家長學(xué)校針對各個年級的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,低年級新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)學(xué)校生活”的講座,從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),并廣泛聽取家長意見;對高年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”,及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題,回答一些價值觀問題。社區(qū)家長學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談,從思想品德談到文化知識,從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí),與家長溝通。社區(qū)家長學(xué)校還做好面向家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《家長行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟(jì)時代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。
    社區(qū)家長家長學(xué)校是一個新生事物,在社區(qū)家長學(xué)校工作的開展的過程中,我們一直堅持走自己的路,摸著石頭過河。這里面有諸多成功的經(jīng)驗(yàn),也有存在的許多不足,更有發(fā)人深省的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。為了更好的開展工作,社區(qū)家長學(xué)校開始有針對性的立項研究,《周末家庭教育模式研究》、《孝道教育與家庭教育研究》、《父母如何扮演孩子偶像角色研究》等課題正在探索和研究之中。
    青少年學(xué)生是祖國的未來,家庭的希望。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將會給家庭教育帶來層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問題,廣大家長還會面臨許多困惑,社區(qū)家長將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來衡量自己,不斷探索社區(qū)家長學(xué)校辦學(xué)的新路子,密切與家長的關(guān)系,而社區(qū)家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實(shí),教學(xué)方法、手段要有更新。新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。社區(qū)家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng),突出活動特色,更重活動實(shí)效,為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十一
    我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度,我校家長學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高家庭教育質(zhì)量、推動教育社會化進(jìn)程、推動終身教育為培養(yǎng)目標(biāo),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)家長學(xué)校工作健康有序地發(fā)展,在前期工作的基礎(chǔ)上,因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動,促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),共同成長,取得了一定的成績。
    一、狠抓常規(guī)建設(shè),突出工作的實(shí)在性。
    健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年,我們一如既往成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會,由學(xué)校教導(dǎo)主任主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立,為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
    事歷,制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃,使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,循序漸進(jìn).
    二、大膽探索創(chuàng)新,注重工作的實(shí)用性。
    社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn),我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。
    調(diào)查研究,讓兩個教育陣地互補(bǔ)。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,在每次學(xué)校給家長上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對性的開展工作,做到學(xué)為所用,學(xué)有所用,學(xué)有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后,家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動。
    開展主題交流活動,諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動,目的是每次活動具有針對性,與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動,讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動,邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
    三、召開家長會議,傳授家教方法。
    本學(xué)年來,我們兩次召開家長會,上半年度進(jìn)行了“教育方式?jīng)Q定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學(xué)校還召開部分家長會議著重組織學(xué)生討論"怎樣幫助您的孩子適應(yīng)小學(xué)生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)"等講座。通過講座,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
    下半年度又召開了畢業(yè)班家長會。讓家長們了解了招生政策,明確了面臨畢業(yè)孩子的安全教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理健康疏導(dǎo)等,取得了良好的社會反響。
    四、溝通渠道多樣化,力求三教合一。
    本學(xué)年來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。利用家訪、“致家長的一封信”等加強(qiáng)教師和家長之間的密切聯(lián)系,以便家長和老師及時溝通,獲取信息。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。家長學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期至少家訪1次,或見面一次。經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。
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    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十二
    為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教育局關(guān)于家長學(xué)校工作的.部署要求,全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,充分發(fā)揮家長學(xué)校在社會、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,充分發(fā)揮家長在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境,我校高度重視家長學(xué)校工作,針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),努力探索家長學(xué)校工作新思路,健全家長學(xué)校機(jī)制,提高了教育的實(shí)效性,一年來,我校在家長學(xué)校工作方面做了積極有效的工作,現(xiàn)在總結(jié)如下:
    一、組織機(jī)構(gòu)健全。
    按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神,我校家長學(xué)校工作系列組織:如“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等,由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學(xué)期都要召開一至二次家長會,商量、討論家長學(xué)校工作有關(guān)事宜,由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作,教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。
    (1)定期進(jìn)行“家長學(xué)?!笔谡n。在開學(xué)的工作計劃中定好講授內(nèi)容,授課人及時間,家長學(xué)校不斷改變形式,開展各類活動,形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
    (2)學(xué)校通過家長會和家訪的形式,共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓,有記錄、有檢查,并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。
    二、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作。
    按照上級對家長學(xué)校的有關(guān)文件精神,我校家長學(xué)校工作健全了各項規(guī)章制度,如家長學(xué)校工作制度等制度,家長學(xué)校在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核。學(xué)校能注意資料積累?!凹议L學(xué)校學(xué)期工作計劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳黨的精神,以及“家長教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達(dá)”、“美國人的家教觀”、“教孩子花錢五法”、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
    家長學(xué)校有大型的全校性的活動,有小型的座談,有班級授課活動。家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,受到一致好評:
    1、舉辦家庭教育講座,通過講座幫助家長確立新的理念,確立新的質(zhì)量觀,全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。
    2、根據(jù)不同情況召開小型座談會,召開部分學(xué)生家長會,指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì),具有不可估量的作用。
    3、平時及時與家長聯(lián)系:一方面鼓勵家長校訪,一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,取得家長的支持與配合。
    4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等,讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊活動,看到了自己的孩子的特長,又欣賞到別的孩子的擅長,倍受鼓舞,調(diào)動了其教育子女的積極性,同時提供了自身文化素養(yǎng)。
    5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時進(jìn)行疏導(dǎo),使其健康、快樂、活潑地成長,并且做好家長育兒咨詢。
    6、學(xué)校把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,與綜合治理工作結(jié)合起來,使家長學(xué)校的工作有聲有色,受到良好的效果。
    四、教育效果。
    1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動,緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計劃的通知》精神,以評選“文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開展各類教育實(shí)踐活動,今年我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會,對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。會后讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。
    2、我校家長學(xué)校工作一年來在上級的指導(dǎo)下,做了積極的工作,通過學(xué)校和家長社區(qū)的共同努力,提高了我校家長學(xué)校的工作水平,提高了家長管理教育孩子的水平,增強(qiáng)了學(xué)校和家長和社區(qū)的練習(xí)和溝通,因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高。誠然,我們的工作還做得不夠好,在以后的工作中,我校將繼續(xù)探索家長學(xué)校工作新思路新辦法,努力把我笑得家長學(xué)校工作推上一個新臺階。
    我校通過開家長會和老師們到學(xué)生家中了解、交流家長教育孩子的方法后,讓家長在家庭教育上有所感悟,現(xiàn)就我校轄區(qū)家長教子工作情況歸納整理如下:
    孩子分清是非。實(shí)際上確認(rèn)是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以,家長要知道孩子不會自動的知道什么是對,什么是錯的,這些都是學(xué)來的,是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。我們家長要幫孩子分清是非善惡,樹立正確的價值觀。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十三
    學(xué)校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面,家庭教育作為國民教育的重要組成部分,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),是搞好學(xué)校教育的必要保證。家長學(xué)校作為聯(lián)結(jié)學(xué)校,社會合作教育的基礎(chǔ)和紐帶,發(fā)揮著越來越重要的作用,也在社區(qū)家長學(xué)校的辦學(xué)形式、教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、目標(biāo)明確、組織健全。
    “加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,家庭和社會要緊密配合”根據(jù)這一辦學(xué)宗旨,我們結(jié)合社區(qū)的實(shí)際,成立了由分管主任擔(dān)任校長,由轄區(qū)學(xué)校的教師任教員的社區(qū)家長學(xué)校,充分發(fā)揮了社區(qū)的資源和優(yōu)勢,學(xué)校座落在社區(qū)服務(wù)中心,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課程的安排、設(shè)計,建立健全各項管理制度,堅持做到年初安排教學(xué)計劃,年中有測試,年終有考評總結(jié),做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)計劃、教材、師資、場所五落實(shí)。
    2、合理安排、因人施教。
    家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),針對不同對象,不同層資分別辦班,分層施教。結(jié)合黨的政策宣傳,街道的中心工作,群眾最關(guān)心的熱、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來安排教學(xué)內(nèi)容,為配合普法教育,我們?yōu)閷W(xué)校講《教育法》、《未成年保護(hù)法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。為配合計劃生育工作,我們組織新婚夫婦觀看新婚夫婦健康知識電視錄相片和三“優(yōu)”知識的宣傳教育。為配合文明創(chuàng)建活動的開展,學(xué)校及時向?qū)W員宣傳“創(chuàng)建文明城市須知”、“八不準(zhǔn)”“三管好”等。為提倡科學(xué)的生活方式,反對邪教,我們給學(xué)員講解老年人的健康、衛(wèi)生、保健知識和更年期知識。結(jié)合五好文明家庭,文明樓院的創(chuàng)建,安排學(xué)員學(xué)習(xí)“重視家庭倫理道德”和重創(chuàng)“五好家庭”、“雙文明戶”的有關(guān)規(guī)定。
    我們采取了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的教學(xué)方式,主要方式:
    一是,面授和筆試相結(jié)合,教員根據(jù)課程計劃安排,事前做好準(zhǔn)備,進(jìn)行教學(xué);
    二是電化教學(xué),以電視錄相組織學(xué)習(xí)觀看,使學(xué)員在輕松愉快的氣氛中渡過;
    三是,以活動為載體,寓教于樂,學(xué)員直接參與了課程的設(shè)計、安排、使歡樂、祥和、文明的新風(fēng)尚走進(jìn)每一個家庭。
    我們開辦的社區(qū)家長學(xué)校,是把精神文明建設(shè)具體落實(shí)到千家萬戶,是提高市民整體素質(zhì)有效途徑,通過多種形式的教育、宣傳、學(xué)習(xí),廣大學(xué)員的精神面貌有了深刻的變化。
    1)增強(qiáng)了法制觀念,知法、懂法、守法,蔚然成風(fēng);
    2)“三優(yōu)”知識和家長的行為規(guī)范;
    3)懂得“計劃生育是我國一項基本國策,提高人口素質(zhì)直接影響國家的未來;
    4)鄰里之間和睦相處,尊老愛勸;
    5)增強(qiáng)了自我保健知識和防范能力,提高了生活質(zhì)量。
    以上我們社區(qū)家長學(xué)校的一些做法和摸索,在新年里,我們將更加合理、科學(xué)、系統(tǒng)的安排設(shè)計教學(xué)課程,進(jìn)一步提高轄區(qū)內(nèi)各類家長的整體素質(zhì),搞好家長學(xué)校的規(guī)范化管理,把社區(qū)家長學(xué)校辦理更加紅紅火火。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十四
    家庭是社會的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此,學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑,是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo),提高家長家教能力和家教水平,樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?;顒拥拈_展,將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起,始終把辦好“家長學(xué)?!奔{入學(xué)校的整體工作計劃之中,并切實(shí)加強(qiáng)管理?,F(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下:
    一、組織與管理。
    健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù),完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,成立了以校長、書記為家長學(xué)校校長,以德育副校長、法制副校長、教導(dǎo)主任、家長代表等人員組成的校務(wù)委員會,分別設(shè)立了校級家長委員會和年級家長委員會,把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程,制定了明確的校務(wù)委員會工作職責(zé),各成員分工明確,并定期召開校務(wù)委員會會議,制定計劃,有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。
    學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度,有家長學(xué)校管理,教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計劃,目標(biāo)明確;在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。家長學(xué)校制度完善,每次活動都有家長簽到,統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整,并與未到家長及時取得聯(lián)系,有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長學(xué)校工作主要依靠三支隊伍,一支是以校長為首,行政參與的家庭教育管理隊伍,負(fù)責(zé)家長學(xué)校正常教學(xué)工作的開展;一支是家長學(xué)校講師隊伍,由校長掛帥,教導(dǎo)主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成,做到師資隊伍多元化;一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主,校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會,在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),為家庭教育順利開展提供了保障。
    二、改進(jìn)方法,把握切實(shí)有效的教育途徑。
    每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃,并擬定出家長學(xué)校工作計劃,加強(qiáng)計劃性,減少盲目性。我們能針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,及時與家長進(jìn)行溝通,組織家長學(xué)校的授課活動。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更密切,更貼近家長的內(nèi)心。有時,學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳。
    家訪是對家庭進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種有效的形式,我校要求每位班主任認(rèn)真家訪,深入學(xué)生家庭,特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪,不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育,而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對教師產(chǎn)生一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系,使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開學(xué)初,我校都組織全校教職工走出學(xué)校,走進(jìn)學(xué)生家庭,走訪率達(dá)到90%。
    我校學(xué)生有近700多人,家長文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):
    1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,每次學(xué)?;蚰昙夐_家長會,總是先安排一點(diǎn)時間講“家教的專題課”,學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,爭取家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動與班主任交流意見,加強(qiáng)對子女的教育。
    2、“上課”與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
    3、充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”,學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長學(xué)校”這個互動平臺,充分與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,效果非常明顯。
    為了能抓住家長,吸引家長,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效,學(xué)校還采取了以下針對措施:
    第一:學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識,了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住,聽得進(jìn),有收獲。學(xué)校同時聘請校外輔導(dǎo)員。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,做到熟悉把握教材,了解家教實(shí)際,把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學(xué)校要求教師每次授完課,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)講課中的不足,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
    第二:不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
    第三:學(xué)校針對三個年級的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容,對初一新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座,從心理上給予科學(xué)指導(dǎo),并廣泛聽取家長意見;對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”,及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題,回答一些價值觀問題。學(xué)校還利用期中測試后針對家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談,從思想品德談到文化知識,從學(xué)會做人到學(xué)會學(xué)習(xí),與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟(jì)時代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。
    三、主要成效。
    由于我校重視家長學(xué)校工作,家長學(xué)校面向全體家長,通過學(xué)習(xí),提高了家長自身素質(zhì),樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學(xué)校工作,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風(fēng)。
    家長學(xué)校開辦以來,廣大學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了,對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料,主動配合學(xué)校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長,原先認(rèn)識不到位,認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低,教育無方。現(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識,能正確對待學(xué)校與老師,主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
    開辦家長學(xué)校以來,學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針,政策和法規(guī)的同時,也向廣大家長通報貧困生就學(xué)的情況,宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義,使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學(xué),入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。
    四、不足與今后對策。
    1、家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實(shí),教學(xué)方法、手段要有更新。
    2、新世紀(jì)面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。
    3、家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng),突出活動特色,更重活動實(shí)效。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十五
    家長學(xué)校是指,為提升學(xué)生家長教育素質(zhì)、提高家庭教育質(zhì)量、更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,由具有合格資質(zhì)的教師有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的成人業(yè)余教育機(jī)構(gòu)。今天本站小編給大家整理了家長學(xué)校教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
    每個人在成長的道路上要接受三方面的教育,即學(xué)校教育、社會教育與家庭教育。如何在豐富學(xué)校教育內(nèi)涵的同時,不斷擴(kuò)大學(xué)校教育的外延,充分調(diào)動學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的積極因素,各取所長,使這三方面的力量有機(jī)結(jié)合起來,已成為許多教育工作者共同思考的一個重大課題。為此,我們學(xué)校十分重視發(fā)揮家庭教育的作用,積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,努力辦好家長學(xué)校。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
    為了搞好工作,我們首先成立了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),由校長、副校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實(shí)可行的家長學(xué)校管理制度,便于運(yùn)行。期初、期末分別召開學(xué)校德育小組會議,其中就有專題討論如何辦好家長學(xué)校的內(nèi)容,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織保證,同時召開了一次家長委員會成員會議,及時反饋,以促進(jìn)學(xué)校教育工作的提高。
    二、規(guī)范管理,嚴(yán)抓質(zhì)量。
    任何管理活動是指向一定目標(biāo)的,只有有了明確的目標(biāo),才能把管理活動引向正確的方向,從而取得良好的效果。因此,我們根據(jù)學(xué)校和家長的實(shí)際情況,主要從“授課質(zhì)量”與“家?;印弊龊脙善恼隆?BR>    (一)嚴(yán)格保證授課質(zhì)量。
    要保證家長學(xué)校的授課質(zhì)量,就必須抓好兩個環(huán)節(jié),首先是提高講課質(zhì)量,我們認(rèn)真做到“精聘講師、精心組織”。其次是制訂了制度和工作規(guī)范來調(diào)動家長期聽課的積極性:1.建立了考勤制度,對出席聽課的情況進(jìn)行及時考勤記錄;2.建立測試制度,為使家長更好地參加學(xué)習(xí),我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后,還進(jìn)行必要的測試,包括基本知識、聽課體會,努力體現(xiàn)學(xué)以致用的原則,測試采用“開卷考形式”;3.評選優(yōu)秀家長,對于學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)以致用、效果顯著、表現(xiàn)突出的家長,給予表彰。4.制定了家長學(xué)校學(xué)員守則,每學(xué)期建立好家長學(xué)校學(xué)員學(xué)籍檔案。由于強(qiáng)化了流程管理,所以家長出席率高,學(xué)習(xí)成效顯著。
    (二)開展教育活動實(shí)現(xiàn)家?;印?BR>    1.召開家長學(xué)?;顒印Mㄟ^家長學(xué)?;顒?,向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)方針、教育指導(dǎo)思想;介紹教育發(fā)展方向,引導(dǎo)家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的人才觀,重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期成功召開了一年級、四年級的家長學(xué)?;顒樱?月份舉行了一年級新生的家長學(xué)?;顒樱蚣议L們介紹了一年級的任課教師、學(xué)生作息時間的安排、以及就一年級小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與家長們進(jìn)行了探討交流;然后和家長分享了一個教育故事《一位母親與家長會》,在座的家長都被故事中這位母親的耐心呵護(hù)、不斷鼓勵、循循善誘的做法給深深的震撼了。于201x年的1月份召開了四年級家長學(xué)?;顒?,邀請了蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校太倉分校“林老師”講師團(tuán)的成員、朱棣文小學(xué)的副校長金虹霞老師,到學(xué)校為四年級學(xué)生家長作了“做孩子的知心父母”專題講座。她從“四年級孩子的心理特點(diǎn)、家長應(yīng)對的三大法寶”兩個層面進(jìn)行了生動全面的闡述,讓家長們?nèi)玢宕猴L(fēng),對“教育”有了新的認(rèn)識和體會;隨后家長們分散到自己孩子的所在班級,由四年級任課教師就本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況和家長作了真誠有效的交流,讓家長們了解到不同的學(xué)科對學(xué)習(xí)的不同要求,家長也表示會盡力配合老師,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
    2.建立家長開放日活動,吸引家長參與學(xué)校教學(xué)活動。為了鼓勵家長積極參與學(xué)校教學(xué)活動,直接了解學(xué)校教學(xué)和教師的工作情況,以及自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),本學(xué)期學(xué)校組織開展了六年級家長開放日活動,家長們參與了二節(jié)課的教學(xué)活動,老師們親切地授課,孩子們專注地聽講,課堂相比平時更顯得認(rèn)真、有序,收到了良好的教學(xué)效果。本次家長開放日活動,共有近120位家長前來觀摩6位教師的公開課教學(xué)展示,課程涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品四門課程,向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動。教學(xué)活動后,收到了家長的意見反饋表,家長對學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,不少家長也對學(xué)校的不足之處提出了建設(shè)性的建議。
    3.開展““攜手育人,共創(chuàng)學(xué)生美好未來””的家訪活動。于9月份召開了家訪活動的動員會議,拉開了本次家訪活動的序幕,會議向全體教師介紹了本次活動的背景和意義,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,就活動的主題、活動時間、活動內(nèi)容、活動要求、活動安排等方面進(jìn)行了部署,其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋;二到六年級由班主任統(tǒng)籌計劃安排,確保每學(xué)期家訪學(xué)生不少于10戶,一學(xué)年達(dá)到班級學(xué)生比例的50%。家訪時,我們向家長贈送教育服務(wù)卡,服務(wù)卡上設(shè)計好任課老師的電話,方便家校聯(lián)系,另外還贈送學(xué)生心理健康的一封信,家訪的內(nèi)容大致有三項:首先,我們老師把學(xué)校的教育理念、教育特色、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向家長進(jìn)行了全面宣傳,并請家長提出對學(xué)校教育和教師教學(xué)的意見和建議。其次,了解到了每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個性、在家表現(xiàn);了解到了家長的期望、要求以及教育方法,也了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面,認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,為教育教學(xué)中真正做到因材施教打好了基礎(chǔ),從而也增加了教育的力度。最后,我們具體把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況告知家長,并對學(xué)科教學(xué)的要求和家庭教育的方法向家長作了指導(dǎo),家長們表示對老師能親自走進(jìn)家庭,了解學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長的做法非常感動,更對我們的工作表示出一種全新的理解和支持。
    教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好!
    教育好自己的孩子,是每一位家長的希望,但是如何能教育好自己的孩子,是很多家長困惑的問題,尤其面對自己的孩子走向歧途,內(nèi)心有很多苦楚和困惑,針對這種現(xiàn)象,需要家校聯(lián)合,不斷研究探討。
    幾年來,我校舉辦的家長學(xué)校,始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長的支持,學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本。
    如下:
    一、健全制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識,提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有必要的制度作保證,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來,家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會議,宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),由政教處主任具體負(fù)責(zé),由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長學(xué)校講師團(tuán)成員,開展各項工作。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會議,具體布置各項工作,各個人落實(shí)具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題,并在其中貫穿家庭德育工作。
    二、深入研究,通過靈活多樣的授課形式,切實(shí)提高辦學(xué)效益。
    家庭是社會的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校學(xué)生有600多人,家長主要來自農(nóng)村,他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層,這就決定了我校的家長學(xué)校要起點(diǎn)低,多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中,逐漸形成一些特點(diǎn):
    一年來,家長學(xué)校召開家長會議,結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實(shí)際問題,著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國家庭教育九大敗筆?”、“給父母的四個建議?”“拯救孩子心靈”“信息時代如何做父母?”、通過講座,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子要有愛心但不是溺愛,建議家長對孩子要“多稱贊,少批評”;“多鼓勵,少懲罰”;“多信任,少嚴(yán)管;多放權(quán),少施壓”;“多授漁,少授魚;多做,少說”;“多做好朋友,少做嚴(yán)長輩”。
    教育家長,衡量孩子教育成功與否,更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福,能否與周圍人和諧相處,能否在親子關(guān)系中融洽自如,讓家長明白了建立融洽的親子關(guān)系,對孩子成長的重要性等一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過有針對性地開展了各項教育活動,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
    上課與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把上課與家長會結(jié)合起來,每次學(xué)?;蚰昙夐_家長會,總是先安排一點(diǎn)時間講家教的專課,針對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防,我們告訴家長“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課,能夠提高孩子的注意力;以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會從容的表達(dá)告訴家長引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗,可以成為青春期孩子最大的動力”,針對家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,我們重點(diǎn)開展了“感恩孝心行活動”,爭取家長的配合,讓家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動與班主任交流意見,加強(qiáng)對子女的教育。
    上課與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以上課為主,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
    三、印發(fā)家校聯(lián)系單,密切家校聯(lián)系。
    本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系單,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
    四、深入開展“百師訪千家活動”活動,強(qiáng)化所有的教師多與家長聯(lián)系,發(fā)揮家長的教育潛能。
    學(xué)生家長中也有擅長教子的人才,蘊(yùn)藏著極大的教育潛能,因此,挖掘調(diào)動他們中的積極因素,為辦好學(xué)校,爭取他們多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進(jìn)工作的建議,也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會等。一年來,家長學(xué)校在全體教師開展了“百師訪千家活動”此項活動的開展,保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。
    21世紀(jì)是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長的時代。父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的,不僅僅是新技術(shù)新知識,還有新的思維方式和新的生活理念。學(xué)習(xí)的前提是互相尊重,尊重孩子的特性,尊重孩子的選擇,更重要的是尊重孩子的人格。教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有發(fā)揮教育的合力作用,才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到讓家長滿意,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。
    家長學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地,是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所,是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能,協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口。本年度我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,明確家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,實(shí)實(shí)在在地開展了一些活動,形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合齊抓共管育新人的一致性,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    一、開展的工作。
    1、廣泛宣傳,提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好家長學(xué)校工作的使命感。
    舉辦家長學(xué)校有其重大的意義。家長是孩子的啟蒙老師,家長自己的言行和對孩子的教育方法如何,直接關(guān)系到一代人的健康成長。通過家長學(xué)??梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),以及家庭教育的重要性和舉辦家長學(xué)校的必要性,幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,了解學(xué)生的生理、心理發(fā)展的特征,掌握科學(xué)的教育方法和技能,指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學(xué)校還有其現(xiàn)實(shí)意義,體現(xiàn)在形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通,取得了教育的良性互動,對創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè),創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境,都具有積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。實(shí)踐表明,辦好家長學(xué)校,對于提高教育效益起到事半功倍的作用;辦好家長學(xué)校,可以提高家長素質(zhì),改善社區(qū)環(huán)境,從而推動當(dāng)?shù)氐膬蓚€文明建設(shè);辦好家長學(xué)校,有利于幫助家長了解、理解學(xué)校工作,從而支持學(xué)校工作,加快教育教學(xué)改革。
    2、扎實(shí)辦好家長學(xué)校,共育“四有”新人。
    認(rèn)識到舉辦家長學(xué)校的重大意義,學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、社會熱心人士、專家和教師代表為成員的家長學(xué)校教育委員會。每學(xué)期召開相關(guān)會議,研究家長學(xué)校的活動項目,同時挑選事業(yè)心強(qiáng)、具備法律、衛(wèi)生、教育等知識的專業(yè)人員組成專兼職教師隊伍,按照教學(xué)大綱內(nèi)容分配其教學(xué)任務(wù),通過培訓(xùn)、自學(xué)等多種形式提高其教學(xué)水平。建立學(xué)員考勤制度、學(xué)習(xí)考查制度、評優(yōu)表彰制度等,使其管理更加制度化。組織訂購家長學(xué)校的相關(guān)材料,落實(shí)了家長學(xué)校有牌子、有班子、有教員、有教材、有計劃、有活動、有總結(jié)的七個“有”。家長學(xué)校堅持每學(xué)年按照年級的不同安排不同的講座,每學(xué)期以年級或班為單位舉行活動。保證家長學(xué)校的開辦做到有聲有色,避免空洞說教、平淡泛味。
    二、取得的成績家長學(xué)校開辦以來,家長對學(xué)校、對教師的接觸多了、了解多了,他們知道學(xué)校辦學(xué)的艱辛,知道教師的辛苦,不由自主地激發(fā)了支持學(xué)校、尊敬老師、協(xié)助學(xué)校老師做好自己的子女教育工作的熱情。
    1.家長的素質(zhì)和家庭教育水平明顯提高。
    開辦“家長學(xué)?!币院螅瑥V大學(xué)生家長與學(xué)校、老師的溝通多了,對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動、表現(xiàn)等的了解獲得了第一手材料,而且對教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事,與家庭、社會息息相關(guān)有了較深層次的理解,主動配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。特別是有的家長,原先認(rèn)識不到位,認(rèn)為自己的孩子成為后進(jìn)是老師水平低、教育無方,把責(zé)任都推給學(xué)校、推給老師。開辦家長學(xué)校以后,家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識,后進(jìn)生的家長能正確對待學(xué)校與老師,同時解剖家教的不足,主動調(diào)整教育的方向,取得了良好的教育效果。
    2.調(diào)動廣大學(xué)生家長的辦學(xué)熱情。
    開辦“家長學(xué)校”以后,家長們成了學(xué)校的常客,他們在聽講座、聽匯報,看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。
    3.維護(hù)校園的穩(wěn)定,確保學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    開辦家長學(xué)校,就像架設(shè)了一座虹橋,溝通了家校的聯(lián)系;開辦家長學(xué)校,就像建造了一個浴湖,滌凈了家長蒙塵心靈。廣大的學(xué)生家長的心與學(xué)校貼得更近,自覺維護(hù)校園穩(wěn)定之風(fēng)日盛,給全體師生創(chuàng)設(shè)安寧的氛圍。
    4、在原有基礎(chǔ)上,家教領(lǐng)域向社區(qū)有了進(jìn)一步拓展。
    5、家庭教育研究得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),做到正?;⑾到y(tǒng)化。
    三、存在的問題。
    舉辦家長學(xué)校的積極意義是顯而易見的,但舉辦家長學(xué)校也一定的問題。
    1.集人難。本校的學(xué)生家長們多數(shù)忙著上班,還有的忙著做生意等,請家長到學(xué)校一趟確實(shí)不容易,開家長會時到校的多數(shù)是學(xué)生的爺爺、奶奶或外公、外婆,父母能參加會議的不到百分之六十,挫傷了家長學(xué)校的積極性。
    2、新情況、新問題多。雖然目前家庭教育水平就整體而言有了很大提高,但我們必須看到,家教工作與家庭教育面臨的新情況以及新時代對人才新標(biāo)準(zhǔn)的要求還有一定的距離。很多家長把追求孩子獲得學(xué)習(xí)上的高分?jǐn)[在家庭教育的首位,而不懂得如何培養(yǎng)孩子求知、生存、合作、發(fā)展的能力。因此,我們的家庭教育既要繼承我國家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng),又必須賦予其強(qiáng)烈的時代特征。
    四、今后的打算。
    舉辦家長學(xué)校還在探索之中,本校將繼續(xù)立足學(xué)校教育這個制高點(diǎn)、重視家庭教育這個交匯點(diǎn)、抓住社區(qū)教育這個拓展點(diǎn),在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,分析學(xué)校具體實(shí)際,群策群力,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,把黨和國家的教育方針、政策、法律法規(guī)宣傳到廣大學(xué)生家長之中,聚家庭、社會的有生力量,共同關(guān)心下一代的健康成長。
    家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)篇十六
    一、良好的家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)保障。
    1、隨著社會的發(fā)展進(jìn)步,教育水平的發(fā)展提高,使今日的中學(xué)生較之以往在知識面、信息量及思想、心理水平等諸方面都有許多新的變化,不少家長對教育孩子深感力不從心。因此,辦好家長學(xué)校,幫助家長真正了解孩子生理、心理及學(xué)習(xí)發(fā)展變化規(guī)律,可以為家庭教育取得成功打好基礎(chǔ),提供保障。以全面提高受教育者整體素質(zhì)為核心內(nèi)容的教育改革,需要家庭教育相應(yīng)變革的支持與配合,提高家長素質(zhì),從而提高家長實(shí)施家庭教育的能力和水平,必然會促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。因此,辦好家長學(xué)校是實(shí)施素質(zhì)教育的一個切入點(diǎn)。
    二、挖掘社區(qū)教育資源,吸引家長按時上課。為保障教育水平,社區(qū)邀請退休老師和社區(qū)教育志愿者作為家長學(xué)校的主要教學(xué)力量。由于主講教師在教學(xué)中做到講課熔理論性、知識性、藝術(shù)性、趣味性于一爐,既引人入勝,又給人啟迪。家長聽后,既學(xué)到知識,更得到深刻的啟示,為了給孩子更好的家庭教育,很多家長堅持上課,形成了一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    三、轉(zhuǎn)換思想,改變方式。第一任教師難當(dāng),終生教師更難當(dāng),一些家長在學(xué)習(xí)以前,抱著沉久的觀點(diǎn)“不打不成才”。在教育孩子時往往表現(xiàn)出隨心所欲,隨性情而定。高興時,百般縱容遷就,毫無底線;心情不好時,則又吼又叫,以至打駕。不講原則,不講理智,不講科學(xué),憑著感覺走。在學(xué)習(xí)上對孩子施以壓力,剝奪孩子娛樂的權(quán)利,給孩子施加負(fù)擔(dān),孩子煩,大人累,確始終不能達(dá)到家長預(yù)期的教育效果。家長學(xué)校成立后,給了他們一種全新的家庭教育理念。他們體會到家庭教育是一種起始最早且貫以終身的教育,家長不僅僅要教導(dǎo)孩子,還要不斷學(xué)習(xí),與孩子共同成長。
    四、嚴(yán)選教材,積極備課。為了讓家庭教育走向現(xiàn)代化,家長學(xué)校的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,確定三講主題,家庭德育、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、家長修養(yǎng)。為易于開展針對性的教育活動,教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于學(xué)生的個性心理培養(yǎng)方面的知識,除了已有的家長讀本以外,家長學(xué)校的老師還對家長講授了《兒童心理學(xué)》、《少年兒童研究》等一些書籍的內(nèi)容,讓家長更多更好地了解到了孩子們的心態(tài)。
    五、家庭教育成果的體現(xiàn):通過家長學(xué)校的培訓(xùn),家長的素質(zhì)得到明顯提高,從學(xué)生身上反饋出學(xué)生個人的進(jìn)步和家長教育的更新,達(dá)到了我們預(yù)期的效果。