中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)(實(shí)用15篇)

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    總結(jié)是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵一步,也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必要步驟。在總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重客觀(guān)和全面性,對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。接下來(lái)是一些總結(jié)案例,以供大家參考和學(xué)習(xí)。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇一
    本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔(dān)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以"愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長(zhǎng),熱心送給同事。"作為座右銘,工作認(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:
    本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
    我認(rèn)為:一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語(yǔ)文教師,我始終抓好"閱讀與寫(xiě)作"這兩件大事,通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評(píng)講,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強(qiáng)了,寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)"六認(rèn)真"來(lái)嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。
    作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的`,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
    1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,每周合理安排并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平,安排了觀(guān)摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),間周進(jìn)行"六認(rèn)真" 工作的常規(guī)檢查,對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見(jiàn),提出改進(jìn)意見(jiàn),且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。
    3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語(yǔ)文老師開(kāi)展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。通過(guò)競(jìng)賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)4、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作,組織語(yǔ)數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中提高。
    本學(xué)期,在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作有條不紊。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇二
    以黨員身份嚴(yán)格要求自己,率先垂范,堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策,領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì),反對(duì)"四風(fēng)",同黨中央保持一致,擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國(guó)的決策,遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)管理水平。
    擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù),協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作,投入到一線(xiàn),擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué),同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書(shū)和教具弄回本校,彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面,積極參與教育教學(xué)改革與研究,派老師出席觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流,帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》???,開(kāi)設(shè)形式多樣的校本課程,組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作,調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    堅(jiān)持出全勤,認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
    經(jīng)過(guò)自己的努力,改變了過(guò)去散漫的現(xiàn)象,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變,師生們的積極性有了很大的提高。
    1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
    2、在教學(xué)管理中,還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開(kāi)展得也不夠扎實(shí)等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
    3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
    4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠,沒(méi)有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,我校的小組合作沒(méi)有真正落到實(shí)處。今后,積極開(kāi)展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。
    今后,要全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的信心,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),努力把工作做得更好。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇三
    總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)教導(dǎo)處主任老師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    時(shí)間過(guò)的很快,還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味,20xx年又即將過(guò)去了,回首一年來(lái)走過(guò)的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過(guò)忙碌,有過(guò)艱辛,有過(guò)困惑,但更多的.是充實(shí)、是快樂(lè)、是收獲的幸福。感嘆之余,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
    作為一名教師,在教育教學(xué)中我始終銘記:“教書(shū)育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事”這十六個(gè)字,認(rèn)真履行教好書(shū)育好人的職責(zé),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課;工作期間,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),努力加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,一年來(lái)壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。這一年充實(shí)并快樂(lè)著。 任何一個(gè)人,不管是誰(shuí),在工作上都需要伙伴,所以我努力樹(shù)立與同事合作并進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)際工作中,無(wú)論是少先隊(duì)獻(xiàn)詞工作、寒假管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練、還是省市區(qū)團(tuán)拜表演、豎笛比賽、合唱節(jié)目錄制、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)……我都能用負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待,加班加點(diǎn),任勞任怨,所有活動(dòng)都離不開(kāi)我與同事們一起合作的影子。也正是因?yàn)槲覀兊墓餐?,學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)也取得了較好的成績(jī)。
    教導(dǎo)處的工作我堅(jiān)持“認(rèn)真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,同事的支持下,有條不紊地開(kāi)展著工作。在教導(dǎo)處我主要負(fù)責(zé)課程安排、臨時(shí)代課安排、教師考勤、“兩免一補(bǔ)”的登記與審核、檔案管理等事務(wù)性工作。教導(dǎo)處的任務(wù)多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。
    一份努力,一份收獲,20xx年3月我的教案《小烏鴉愛(ài)媽媽》獲青海省音樂(lè)課例評(píng)選一等獎(jiǎng);4月獲得西寧市第屆少兒器樂(lè)大賽輔導(dǎo)獎(jiǎng);8月,我為青海省特崗教師做了《如何上好一堂音樂(lè)課》專(zhuān)題講座;論文《用愛(ài)心去開(kāi)墾心中那片天地》發(fā)表于青海師大學(xué)報(bào)。
    靜心思量,一年來(lái)的工作不足之處還很多,有待改進(jìn)提升的空間還很大。新的一年,我將加強(qiáng)教育新思想、新理念的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作認(rèn)知角色,全面提升思想素養(yǎng),更好地理解與執(zhí)行校長(zhǎng)的辦學(xué)、治學(xué)理念,協(xié)調(diào)好職責(zé)內(nèi)的事務(wù)、人際關(guān)系,做好校長(zhǎng)的得力助手,當(dāng)好給教師、學(xué)生“搬凳子”的人。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇四
    作為2、堅(jiān)持原則,講民主、求合作,一切以集體利益為重。行動(dòng)上,尊重校長(zhǎng)的決策,配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部,全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校,盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利,熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。
    3、以身作則,嚴(yán)于律己,自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度,堅(jiān)持做到全天坐班辦公,及時(shí)處理各種事情。并常常和老師們一起談工作,談學(xué)習(xí)、談生活,在生活,工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持,充分利用教工娛樂(lè)室、遠(yuǎn)程教育電腦室,開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng),協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。
    4、在校長(zhǎng)的支持下,和其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員精心策劃教務(wù)處的工作,既明確分工,又通力合作,共同完成任務(wù),力爭(zhēng)做一名在教師中起到表率作用的稱(chēng)職合格領(lǐng)導(dǎo)。
    5、充分體諒到教師們工作的辛苦,尊重他們的勞動(dòng)成果,讓教師真正成為學(xué)校的主人,不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn),在工作安排、獎(jiǎng)懲、工資晉升等問(wèn)題上,要做到民主、公正、公平、公開(kāi),并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。
    在五年多以來(lái)教務(wù)工作實(shí)踐當(dāng)中,我個(gè)人認(rèn)為我校的確還存在許多問(wèn)題和不足,主要有如下:
    1、農(nóng)村學(xué)校教師視野不夠開(kāi)闊,理論水平不高,學(xué)習(xí)觀(guān)摩先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少,缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的`專(zhuān)家和優(yōu)秀教師,研究的深度廣度不夠[],歸納總結(jié)的能力不強(qiáng),專(zhuān)題研究難出成果。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識(shí),不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,還沒(méi)有徹底轉(zhuǎn)變,各方面的素質(zhì)跟不上新形勢(shì)的要求。
    2、校本課程的開(kāi)發(fā)因人力、物力缺乏感到無(wú)能為力,開(kāi)發(fā)力度不夠,沒(méi)有成果.在教學(xué)常規(guī)工作管理上力度不夠,工作還不夠過(guò)細(xì),管理?xiàng)l疏,流于形式,缺乏管理過(guò)程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。
    3、缺乏充滿(mǎn)活力的激勵(lì)機(jī)制。沒(méi)有制定出完善的獎(jiǎng)勵(lì)制度,沒(méi)有激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,如同失去強(qiáng)有力的杠桿,很難充分調(diào)動(dòng)師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。
    4、學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。教學(xué)設(shè)備有些閑置不用,形同虛設(shè),未能發(fā)揮其作用;圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器裝備使用率偏低,學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)操作沒(méi)有正常進(jìn)行。多媒體/電腦教室,遠(yuǎn)程教育資源,現(xiàn)代化的教育手段,還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。
    5、部分教師的教學(xué)工作責(zé)任心不強(qiáng),積極性難以調(diào)動(dòng),加上教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)搭配極不合理,沒(méi)能做到合理分配,造成教師之間工作量不平衡,以致助長(zhǎng)了部分教師的懶惰心理,極不利于教師隊(duì)伍水平的整體提高。
    6、本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限,工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,做事情不夠大膽果斷,遇到棘手問(wèn)題,往往不知所措,管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。
    本人要不斷地研究教育教學(xué)管理方法,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作中的不足,并在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下,團(tuán)結(jié)班子成員,齊心協(xié)力共同做好如下主要工作:
    1、加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理,通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)等不同的渠道,盡快提高自身的管理素質(zhì)和管理能力。同時(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。
    2、加強(qiáng)課程改革[]的教學(xué)研究的廣度和深度,走教研興校的新路子,在教師隊(duì)伍中開(kāi)展大練基本功活動(dòng)。堅(jiān)持“三個(gè)一”,即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。同時(shí)致力于培養(yǎng)骨干教師,從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    3、充分利用學(xué)?,F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源,加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入,完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量,齊心協(xié)力,共同搞好我校課程改革工作,并一起面對(duì)我校將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
    總之,今后的工作,還任重而道遠(yuǎn),我將更加力求完善自己,使自己在思想上,教學(xué)中,管理上更嚴(yán)格要求自己,還必須繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流,加強(qiáng)同上級(jí)部門(mén)的聯(lián)系,永無(wú)止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí),從中吸取教訓(xùn),調(diào)整策略,改進(jìn)方法,振奮精神,扎實(shí)努力地工作,并多從主觀(guān)上找原因,正視自己的缺點(diǎn)和不足,以實(shí)際行動(dòng)去努力克服,下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境,提高我校教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取以人為本,實(shí)事求是,走群眾路線(xiàn),為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇五
    學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,我校教育教學(xué)工作在新時(shí)代精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,取得了一定的成績(jī),得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,并且圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來(lái),教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
    1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理
    教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
    為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的弊端。
    本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進(jìn)行了3次,分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,先由老師自評(píng),再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取=?jīng)過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺(jué)貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過(guò)程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),通過(guò)檢查也暴露出了一些問(wèn)題:部分備課教學(xué)過(guò)程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過(guò)教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋,及時(shí)吸取精華,彌補(bǔ)不足。
    2、考勤管理
    不管是一天的出勤情況,還是平時(shí)的會(huì)議情況,我校大部分教師時(shí)間觀(guān)念強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況、上課情況、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,并存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)詞背誦、口語(yǔ)交際、語(yǔ)言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。
    1、積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)
    本學(xué)期,在吳義順、方汝貴2位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)方式,利用本校教師的教研活動(dòng)課、外出觀(guān)摩課,既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開(kāi)課,為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),給了我們?cè)S多啟迪與思考。
    2、不斷學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念
    (1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極的將學(xué)習(xí)回來(lái)的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期,結(jié)合中心學(xué)校的安排,派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí);派出語(yǔ)文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語(yǔ)文組教研活動(dòng);派出吳義順、吳志國(guó)和朱小云三位老師參加“20_國(guó)培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了銅陵市20_—20_學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過(guò)這些培訓(xùn)之后,教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺(jué)。所以我感覺(jué)參與培訓(xùn),對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
    (2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語(yǔ)文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念,結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。
    本學(xué)期,學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫(xiě)和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng)。此外學(xué)校還組織教師開(kāi)展學(xué)科命題評(píng)比比賽。在各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中,教師的專(zhuān)業(yè)水平不斷地得以提高。
    1、在教研成績(jī)方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),通過(guò)各位教師的努力工作,取得了很好的成績(jī):
    (1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng)。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。
    (2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,同時(shí)我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,教研活動(dòng)更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),加強(qiáng)校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    成績(jī)留在了過(guò)去,學(xué)會(huì)總結(jié)提升。我校會(huì)在新的學(xué)年度開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀(guān)念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線(xiàn),為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
    在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類(lèi)文化視野這三個(gè)板塊。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴(lài)于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩等。
    集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞"新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為"這一研究專(zhuān)題,邀請(qǐng)市教研室的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座,面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽(tīng)課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、參觀(guān)活動(dòng)。
    自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專(zhuān)著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),從而提升了自身的文化品位。
    教學(xué)觀(guān)摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),組織了青年教師研討課活動(dòng),本學(xué)期有40位青年教師上課,全體教師互相切蹉技藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。全校教師周周有課聽(tīng),并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說(shuō)課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
    教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
    1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)"六認(rèn)真"工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,學(xué)校分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,面對(duì)面提出整改意見(jiàn),不斷提高"六認(rèn)真"工作的質(zhì)量。
    3、著力抓好學(xué)生的"規(guī)范"教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,通過(guò)精細(xì)化管理,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
    4、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑。分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
    1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視"知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)"基礎(chǔ)化"、"綜合化"、"生活化"、"時(shí)代化"。要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教導(dǎo)處在第12周,各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的意見(jiàn),切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,促使教學(xué)水平共同提高。
    師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念,堅(jiān)持開(kāi)展以"教育育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中,無(wú)教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
    2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技,積極搭建舞臺(tái),促其盡快成長(zhǎng)。在各級(jí)各類(lèi)賽課比賽中,1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng),1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng),1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng),3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。有2人次參加全國(guó)賽課活動(dòng),1人次參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中,共有109位教師獲獎(jiǎng),撰寫(xiě)的論文有33篇發(fā)表。
    3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開(kāi)教學(xué)活動(dòng):對(duì)全市開(kāi)放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,所有活動(dòng)的每堂課都能?chē)@"備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課"的模式進(jìn)行。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,得到發(fā)展,有所收獲,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,促進(jìn)教師的的迅速成長(zhǎng),樹(shù)立了一批教學(xué)骨干。
    教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦了20xx年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學(xué)周、書(shū)香校園讀書(shū)月活動(dòng)、語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)。"文明伴我行"活動(dòng)月里,各項(xiàng)活動(dòng)富有教育意義,使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語(yǔ)節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦,充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心和力量。
    市 ‘全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)’課題研究先進(jìn)集體"。我校少兒棋院代表隊(duì)參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績(jī),二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍,五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省"金鑰匙"科技競(jìng)賽中,有七名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為"金鑰匙"科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校,我校被泰州市教育局、科協(xié)聯(lián)合命名為"泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)校";在第十一屆"雨花獎(jiǎng)"作文比賽中,我校劉曉藝、朱煜陽(yáng)、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng);在靖江市第三屆"新華杯"中小學(xué)生《閱讀年選》讀書(shū)征文比賽中,我校成績(jī)優(yōu)秀,獲獎(jiǎng)人數(shù)最多;在省"紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文比賽"中,蟬聯(lián)泰州市第一名,并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng);在市"中小學(xué)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽" 中,我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng),學(xué)校被評(píng)為"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"。
    成績(jī)的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事大家上午好!
    我叫***,今年34歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。能夠站在這里參加競(jìng)選,我的心情非常激動(dòng)。我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們對(duì)我的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。在充滿(mǎn)生機(jī)與活力的新時(shí)代,在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的楊店子高中,捫心自問(wèn),我能干什么?我深思過(guò),迷惘過(guò),也無(wú)奈過(guò)。古人講:天生我材必有用。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì),我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判。我競(jìng)聘的崗位是:教導(dǎo)處主任。
    第一,具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。自從xx年畢業(yè)我一直在教導(dǎo)處工作,在***和***兩位主任的帶領(lǐng)下,我不斷的學(xué)習(xí),積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),并取得優(yōu)秀的成績(jī)。在10年的年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”,今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢(xún)員的資格。
    第二,具有吃苦耐勞的精神。教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人,但一塊塊德育獎(jiǎng)牌,讓我感到無(wú)比自豪,后進(jìn)生的`巨大進(jìn)步,讓我感到無(wú)比欣慰,整潔安定的校園環(huán)境,讓我感到莫大的收獲,學(xué)校的快速發(fā)展,讓我感到無(wú)比的幸福。
    第三,能夠勤于反思,不斷完善自我。正因?yàn)槟贻p,讓我有精力努力工作;正因?yàn)槟贻p,讓我更容易接受新生事物,在工作中另辟蹊徑;正因?yàn)槟贻p,也讓我具有了更多的時(shí)間,更多的精力,去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。
    如果能競(jìng)聘成功,我將重點(diǎn)做好以下點(diǎn):
    1.加強(qiáng)自身修養(yǎng),勤于向領(lǐng)導(dǎo)、同行學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
    2.加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作,建立更加和諧的工作關(guān)系。
    3.加強(qiáng)學(xué)生自我教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的自主管控能力。
    4.加大德育制度的執(zhí)行力度,提高管理的規(guī)范化水平。
    5.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的聯(lián)系,進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)。
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否,我仍將繼續(xù)勤奮工作,為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
    謝謝!
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!
    時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了?;仡欁约罕緦W(xué)年的工作,最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,并擔(dān)任六(2)班語(yǔ)文教學(xué)。一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?,F(xiàn)將有關(guān)工作情況做述職如下:
    本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,盡心盡責(zé),以較高的要求來(lái)約束自己。
    本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中,對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況,對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī)。多名同學(xué)在各類(lèi)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
    作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
    (一)學(xué)籍管理工作:
    1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學(xué)籍審批。
    2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
    3、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
    (二)教務(wù)工作:
    教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細(xì)心。
    1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、車(chē)輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
    2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
    (三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作:
    1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課本學(xué)年,教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說(shuō)課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?;顒?dòng)后組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
    2、本學(xué)年,仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,安排好教師參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。
    (四)其他工作:
    1、根據(jù)上級(jí)的精神,及時(shí)收集有關(guān)信息,做好文明學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作。
    2、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,把工作做實(shí)做細(xì)。
    3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類(lèi)調(diào)研、競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年,以教學(xué)質(zhì)量為中心,組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,出好試卷,及時(shí)作好分析與反饋工作,使教師們心中有數(shù),以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
    1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
    2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
    我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    在這一年的工作中,我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝,謝謝大家!
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇九
    教導(dǎo)處副主任協(xié)助主任抓好教導(dǎo)處工作,負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作管理和教學(xué)檔案管理,搞好實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、圖書(shū)室和打印室的工作,如何作教導(dǎo)處副主任。
    光陰似箭,一年時(shí)間一晃而過(guò),我也踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了實(shí)實(shí)在在的一年。
    一、愛(ài)崗敬業(yè),提升思想道德修養(yǎng)。
    本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。今年9月,我還響應(yīng)區(qū)局號(hào)召,主動(dòng)到五接小學(xué)支教。
    二、不斷探索,提高教育教學(xué)水平。
    積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。參加“行知杯”論文評(píng)比獲江蘇省二等獎(jiǎng),參加南通市教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng),《淺談小學(xué)記敘文寫(xiě)作教學(xué)策略》發(fā)表在20xx年10月《中國(guó)教師》上。本年度出乎意料地評(píng)上了“通州區(qū)小語(yǔ)學(xué)科帶頭人”,算是對(duì)我的一種鞭策吧。
    “學(xué)高為范,身正為師”,加強(qiáng)品德修養(yǎng),做學(xué)生的楷模。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng),努力通過(guò)自己的言行舉止,為人處事給學(xué)生以示范,做學(xué)生的榜樣。早晨,我和學(xué)生一起晨讀,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午,關(guān)心好學(xué)生的就餐,做學(xué)生的知心大朋友。課間,和學(xué)生一起游戲,和學(xué)生一起放松心情。
    好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。班級(jí)需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神。我和其他老師一道努力,加強(qiáng)教養(yǎng)教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),所帶班級(jí)在學(xué)?!盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”評(píng)比中,成績(jī)喜人。
    三、遵章守紀(jì),樹(shù)立自身形象。
    嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)工作勤勤懇懇任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、盡心盡責(zé),完成分管工作。
    擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動(dòng),堅(jiān)持聽(tīng)隨堂課,及時(shí)組織評(píng)課,和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗(yàn)和需要解決的問(wèn)題,讓聽(tīng)課教師和上課老師都能在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)。負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳工作,把通州大眾、通州教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣傳平臺(tái),積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作,產(chǎn)生了良好的影響。分管科普教育,能落到實(shí)處。認(rèn)真做好科普教育材料,為科普特色學(xué)校的申報(bào),打下了良好的基礎(chǔ)。
    下半年到五接小學(xué)支教,負(fù)責(zé)健康情況上報(bào)一天不落。負(fù)責(zé)學(xué)校的圖書(shū)室工作,為把數(shù)千冊(cè)圖書(shū)及時(shí)入庫(kù),編碼上架,加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬。負(fù)責(zé)學(xué)籍管理做到有條不紊,不出差錯(cuò)。
    千里之行,始于足下。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不斷提高業(yè)務(wù)能力,提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),開(kāi)拓進(jìn)取,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
    光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又接近尾聲了,為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將來(lái)在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的情況從。
    思想?yún)R報(bào)。
    工作實(shí)績(jī)遵守紀(jì)律業(yè)務(wù)進(jìn)修存在問(wèn)題及努力方向等方面進(jìn)行總結(jié)。
    一、思想?yún)R報(bào)作為教師,我時(shí)刻以教師職業(yè)道德約束自己,牢記學(xué)高為師,身正為范,用自己的一言一行感染學(xué)生。平時(shí),我能積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為教務(wù)處副主任,我更是嚴(yán)格要求自己,身先垂范。早到校,晚離校,認(rèn)真做好條線(xiàn)工作,從不叫苦叫累。與教師相處融洽,能盡力幫他們排憂(yōu)解難。作為黨員,我能始終以黨員的身份嚴(yán)格要求自己,以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想武裝自己,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力工作,不求回報(bào)。平時(shí),能通過(guò)新聞、報(bào)紙等途徑及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事。
    二、工作實(shí)績(jī)。
    黑板報(bào)。
    比賽、拔河比賽、元旦文藝晚會(huì)等活動(dòng)。本學(xué)期,本人分管學(xué)籍與20xx薄改項(xiàng)目、遠(yuǎn)程教育等工作,成績(jī)顯著,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。美術(shù)室、音樂(lè)室管理到位,還有所有教室完善了班班通,工作秩序井然,也使得學(xué)生吸引到了多媒體教學(xué)當(dāng)中來(lái)。
    2、認(rèn)認(rèn)真真搞好教學(xué)工作本學(xué)期,本人擔(dān)任初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作,平時(shí)能積極參加局組織的新教材培訓(xùn),同時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高課堂教學(xué)效率,課前,我精心備好每一堂課;課上,力求讓課上得活、實(shí);課后,認(rèn)真批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成績(jī),我放棄休息時(shí)間,為他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,雖然有時(shí)也非常疲勞,但抱著“為了每一個(gè)學(xué)生”的心態(tài),我從不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    3、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)我深知,要給學(xué)生一杯水,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水。尤其是在知識(shí)更新速度加快的情況下,假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我閱讀了許多教育教學(xué)書(shū)刊。在理論的指引下,我積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,并進(jìn)行了教學(xué)改革。
    三、遵守紀(jì)律本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)能力。
    四、業(yè)務(wù)進(jìn)修隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)并積極參加各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
    五、存在問(wèn)題回顧一學(xué)期的工作,還存在一些不足之處,主要有以下幾方面:
    1、對(duì)于自己分管的工作,雖然盡力想做得最好,但由于經(jīng)驗(yàn)不足,能力有限,有些工作沒(méi)能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
    2、在推進(jìn)新課程中,自己的教學(xué)還沒(méi)真正與新理念接軌,還需不斷提高自己的教學(xué)水平。
    由于學(xué)校人事的調(diào)整,我有幸被選拔為學(xué)校的教導(dǎo)處副主任。由于工作崗位的變化,給我?guī)?lái)新的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)校工作沒(méi)有小事,為了能盡快適應(yīng)新崗位的工作,我不敢有絲毫馬虎,一開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí),有時(shí)為了弄清某個(gè)操作方法,往往要問(wèn)很多人,遇到不懂的及時(shí)向江主任和張主任請(qǐng)教。整個(gè)工作可以用一句話(huà)來(lái)概括,那就是:摸著石頭過(guò)河,邊學(xué)邊做,邊做邊思考,并不斷改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的關(guān)心、支持、幫助下,一學(xué)期下來(lái),基本完成了本職工作。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下:
    本學(xué)期,我擔(dān)任四(2)班的語(yǔ)文教學(xué)。與以前比較,這一學(xué)期在教學(xué)上花的時(shí)間真不多。有點(diǎn)吃老本的感覺(jué)。這也可能是工作崗位變化所帶來(lái)的吧,開(kāi)始我擔(dān)心學(xué)生成績(jī)會(huì)有大幅度下滑,所幸的是學(xué)生比較爭(zhēng)氣,通過(guò)每次測(cè)試我看出班級(jí)的整體成績(jī)還有提升。其中有幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)上升了很多。平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在年級(jí)組其中。這也是我和其他老師及同學(xué)們共同努力的結(jié)果。
    加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在江主任在領(lǐng)導(dǎo)下我們主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
    1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究集體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
    2、上課:一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處每配合教研組不間斷地開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,每周一堂家常課,給中青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。
    3、抓好作業(yè)的布置和批改工作,通過(guò)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握第一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
    4、積極協(xié)助配合江主任、張主任安排課程,編排課程表。
    5、每天及時(shí)做好教師請(qǐng)假登記,課程調(diào)換與代課單堅(jiān)決做到早操前交到代課老師手中,使代課老師有充分時(shí)間準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)也不容易啊,我經(jīng)常是代課老師找好了,可是他們有時(shí)忙不愿意去代,此時(shí)我只能勉強(qiáng)微笑著重新再找別人,為了孩子的安全和學(xué)習(xí)我必須這么做。
    6、配合語(yǔ)文教研組開(kāi)展教育教學(xué)研究工作。積極地參加校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平,一直是我工作的目標(biāo)。一學(xué)期來(lái),我們語(yǔ)文教研組的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng),我們的做法是:扎實(shí)開(kāi)展集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課、家常課等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽(tīng)課,評(píng)課、總結(jié)?!俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)?!泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)取短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
    7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號(hào)將教師業(yè)務(wù)月度工作檢查表分發(fā)給每個(gè)教研組長(zhǎng),利用午休和放學(xué)后的時(shí)間認(rèn)真檢查每個(gè)老師的備課、課后反思,聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等情況,做到實(shí)事求是、公平公正。8、開(kāi)展小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提升學(xué)生的作文水平,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,特舉辦三----六年級(jí)作文競(jìng)賽。我們制定方案,成立領(lǐng)導(dǎo)組和評(píng)委,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們選拔了65篇優(yōu)秀作文,再有語(yǔ)文老師指導(dǎo)修改,學(xué)生最后統(tǒng)一紙張謄抄,最后評(píng)委評(píng)分、點(diǎn)評(píng),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)這次競(jìng)賽孩子們寫(xiě)作水平有了提升,寫(xiě)作的積極性也有了顯著提高,收到了很好效果。9、認(rèn)真做好上交材料的收集歸檔工作。按時(shí)認(rèn)真做好收集歸檔。
    總結(jié),課程設(shè)置教師課務(wù)安排;收集整理各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,教研專(zhuān)題計(jì)劃總結(jié);收集期中期末考試試卷,試卷分析,考試質(zhì)量分析表;歸檔各興趣班計(jì)劃總結(jié)等。
    一學(xué)期以來(lái),雖然我做了一些工作,但由于本人水平有限,工作中還曾在許多不足之處,如電腦操作陌生,可以說(shuō)每天都要問(wèn)江主任、張主任和許曉潔,教導(dǎo)處工作生疏,工作開(kāi)展不暢等,但我會(huì)努力學(xué)習(xí)的!我深信只要積極進(jìn)取、熱愛(ài)本職工作,就一定會(huì)不斷進(jìn)步的!
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇十
    一學(xué)期以來(lái),教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,以潤(rùn)州區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)為重點(diǎn),以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以提高質(zhì)量為核心,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理與指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,現(xiàn)將學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)如下:
    1.全面落實(shí)課程計(jì)劃。學(xué)校期初根據(jù)省市區(qū)的課程設(shè)置文件要求,在開(kāi)齊上足的基礎(chǔ)上制定學(xué)校課程設(shè)置方案,將書(shū)法課程納入學(xué)校課程。教導(dǎo)處實(shí)行日巡課制度,了解督促所有教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、保質(zhì)保量上好每節(jié)課,尤其是常識(shí)技能課程和地方課程。學(xué)期過(guò)程中全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法律法規(guī),保質(zhì)保量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,根據(jù)學(xué)校校門(mén)口道路施工的實(shí)際情況,中高年級(jí)實(shí)施了錯(cuò)時(shí)制放學(xué)和課后輔導(dǎo)制。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,有效地減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
    3、執(zhí)行校本制度,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)減負(fù)規(guī)定。根據(jù)學(xué)?!拔鍑?yán)”校本制度規(guī)定,教導(dǎo)處定期做好學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷、電話(huà)隨訪(fǎng),確保《江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定》的全面落實(shí):嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,保證課間活動(dòng)于課外活動(dòng)的一小時(shí)陽(yáng)光鍛煉,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,切實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),確保減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),有利學(xué)生身心健康發(fā)展。
    為做到一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè),三、四年級(jí)控制在半小時(shí)左右,五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)的作業(yè)的控制。本學(xué)期教導(dǎo)處在以教學(xué)巡查、學(xué)生座談、電話(huà)隨訪(fǎng)的方式進(jìn)行檢查、反饋的同時(shí),結(jié)合區(qū)域作業(yè)公示的要求對(duì)教師作業(yè)布置情況了解與提醒。
    期初各學(xué)科在組內(nèi)研討的基礎(chǔ)上定好教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂好切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃后,進(jìn)行學(xué)期的教學(xué)工作的過(guò)程性實(shí)施與管理:
    探索綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。根據(jù)實(shí)際情況,每月進(jìn)行“六認(rèn)真”考核。目前,由分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師幾方面組成的教學(xué)過(guò)程管理機(jī)制日趨完善,各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實(shí)踐中逐步形成。
    2.實(shí)行督查反饋。各項(xiàng)制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了每月重點(diǎn)督查反饋的有力措施,力求使常規(guī)管理做細(xì)做實(shí)(本學(xué)教學(xué)常規(guī)工作重點(diǎn)督查具體工作:3月份——重點(diǎn)督查教師、學(xué)生候課;教室物品擺放;學(xué)生上課時(shí)的姿勢(shì)、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣;教室桌凳的歸位;書(shū)包物品。4月份——重點(diǎn)督查教師教研活動(dòng);備課;作業(yè)批改。5月份:重點(diǎn)督查教師教學(xué)輔導(dǎo);課堂教學(xué)實(shí)效。)。
    同時(shí),教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記等,隨查隨記并做及時(shí)反饋,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全??偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各年級(jí)教研組,各年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
    3.加強(qiáng)教學(xué)研討。我們注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,形成了校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研組的三級(jí)監(jiān)控機(jī)制,開(kāi)展定期與不定期、定向與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),各學(xué)科組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,明確研究重點(diǎn)任務(wù),積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),切磋教法學(xué)法,上好示范課、研討課,積極開(kāi)展評(píng)課交流,不斷總結(jié)提高?;顒?dòng)做到有主題,有內(nèi)容。同時(shí),引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長(zhǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。
    4、加強(qiáng)教研組管理。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)校本教研管理。實(shí)行學(xué)科教研活動(dòng)簽到周反饋制度;積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),推進(jìn)教研組網(wǎng)上建設(shè)。
    教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本學(xué)期,教導(dǎo)處提高教育教學(xué)質(zhì)量主要做了如下工作:1.注重教學(xué)過(guò)程監(jiān)控。
    充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。結(jié)合上年度考試情況,本學(xué)期教導(dǎo)處注重了教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控:
    (1)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。加大課堂聽(tīng)課力度。每周根據(jù)各學(xué)科組預(yù)約聽(tīng)課安排和隨堂聽(tīng)課教導(dǎo)處匯總制定每周聽(tīng)課安排表上傳校園網(wǎng)上,校長(zhǎng)室及學(xué)科分管行政、教研組長(zhǎng)參與聽(tīng)課并及時(shí)反饋交流,廣泛了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
    (2)進(jìn)行階段練習(xí)。本學(xué)期各教研組自行組織階段診斷性練習(xí),對(duì)半學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,各學(xué)科分管主任對(duì)各教研組檢測(cè)的情況與前期教學(xué)進(jìn)行了比對(duì)分析。各教研組及時(shí)分析了教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出后半學(xué)期改進(jìn)的措施。
    (3)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。為全面提高學(xué)科質(zhì)量,著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一方面加強(qiáng)培優(yōu)工作,拓展優(yōu)等生的知識(shí)面,使他們的特長(zhǎng)更特。另一方面重視對(duì)暫差生個(gè)別化教育工作,在與家長(zhǎng)的溝通了解中,接受個(gè)別家長(zhǎng)輔導(dǎo)申請(qǐng),定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,首先幫助其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,其次有針對(duì)性地補(bǔ)上知識(shí)缺陷,真正提高補(bǔ)差效率;切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。
    (4)重視期末考查。本學(xué)期學(xué)校除期末對(duì)文化學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))統(tǒng)一進(jìn)行檢測(cè)之外,還認(rèn)真組織參加潤(rùn)州區(qū)音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德、科學(xué)等技能學(xué)科的筆試和現(xiàn)場(chǎng)操作兩種方式的期末考查,促進(jìn)了技能學(xué)科教師的的質(zhì)量意識(shí)。
    2、開(kāi)展學(xué)科主題研討。
    (1)強(qiáng)化管理,提高實(shí)效。我們按照要求,本學(xué)期教研活動(dòng)主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專(zhuān)題化。
    (2)開(kāi)展學(xué)科主題研討。本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科先后開(kāi)展了“如何提高習(xí)作課堂教學(xué)實(shí)效”、“運(yùn)用游戲教學(xué)優(yōu)化低年級(jí)英語(yǔ)課堂”和“提高復(fù)習(xí)課效率”等主題學(xué)科研討活動(dòng)。踐行新課程的教學(xué)理念,教師創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,使課堂真正成為學(xué)生的課堂,學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)得到應(yīng)有的發(fā)展。其中為了在區(qū)校、片區(qū)交流中得以更好的學(xué)習(xí)與研究,本學(xué)期教導(dǎo)處先后承辦了“潤(rùn)州區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功競(jìng)賽——課堂教學(xué)大賽”“潤(rùn)州區(qū)音樂(lè)青年教師課堂教學(xué)大賽”“鎮(zhèn)江市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討”等學(xué)科活動(dòng),取得了較好的研究實(shí)效。
    (3)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研。各學(xué)科組加強(qiáng)了平時(shí)的單元隨堂檢測(cè)調(diào)研和專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)分析,教導(dǎo)處于期末組織全??荚?,及時(shí)掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
    3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
    (1)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析工作,分析現(xiàn)狀,增強(qiáng)質(zhì)量的憂(yōu)患意識(shí)、低分學(xué)生意識(shí)。逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量觀(guān),召開(kāi)畢業(yè)班質(zhì)量分析研討會(huì)。
    (3)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。執(zhí)行片區(qū)教研組單元過(guò)關(guān)檢測(cè)與調(diào)研制。教學(xué)過(guò)程做到每單元過(guò)關(guān)反饋,及時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè),查漏補(bǔ)缺。對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱教師教導(dǎo)處及時(shí)組織跟進(jìn)聽(tīng)課與分析反饋,了解存在的問(wèn)題,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作,幫助進(jìn)行調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與重難點(diǎn)。
    (4)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的“培優(yōu)”“補(bǔ)差”管理工作。學(xué)科教師人人期初制定好計(jì)劃與措施,過(guò)程有落實(shí),期末有比對(duì)。尤其注重教學(xué)過(guò)程中的“補(bǔ)差”,建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、摸清致差原因,因人而異、對(duì)癥下藥、跟蹤輔導(dǎo)。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng),多輔導(dǎo)、不放任。力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的在期末的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。在質(zhì)量監(jiān)控的過(guò)程中做好學(xué)困生學(xué)業(yè)的跟蹤管理。
    在常規(guī)的過(guò)程性管理中,本學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有較大提高:在4月區(qū)期階段調(diào)研抽測(cè)中,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分獲區(qū)第一名、第四名;在5月全區(qū)畢業(yè)班適應(yīng)模擬調(diào)研中,學(xué)科綜合排名第五。
    根據(jù)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,在全面推進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到基礎(chǔ)上,本學(xué)期以培養(yǎng)校級(jí)骨干教師、區(qū)市骨干教師、學(xué)科帶頭人的不同層次師資人才為目標(biāo),立足校本培訓(xùn)重點(diǎn)做了如下工作:
    1.強(qiáng)化管理,促進(jìn)教師更新教育理念。為推進(jìn)教師自我學(xué)習(xí),學(xué)校鼓勵(lì)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行理論學(xué)習(xí)摘抄和教育博客建設(shè)。教師自學(xué)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際,繼續(xù)實(shí)行月檢查考核管理制度。
    2.組織落實(shí),安排教師參與各級(jí)培訓(xùn)。為提高學(xué)科教師的教學(xué)水平,認(rèn)真落實(shí)區(qū)教培中心組織的各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科培訓(xùn),組織教師認(rèn)真參與。本學(xué)期組織安排語(yǔ)文學(xué)科教師全員參加省“名師送培”,組織參加潤(rùn)州區(qū)培訓(xùn)中心組織的第十六至十八期“名師講堂”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)近30人次;組織教師參加省“藍(lán)天杯”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和省小學(xué)體育教師基本功競(jìng)賽觀(guān)摩5人次;組織參加區(qū)語(yǔ)數(shù)英及技能學(xué)科課堂教學(xué)研討、培訓(xùn)近50人次。
    3.搭建平臺(tái),促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為加快培養(yǎng)校級(jí)骨干教師、區(qū)市骨干教師、學(xué)科帶頭人的不同層次骨干教師隊(duì)伍,學(xué)校在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)努力搭建平臺(tái),促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    (1)結(jié)合區(qū)骨干教師“菜單培訓(xùn)”,通過(guò)學(xué)科的“同課異構(gòu)”主題研討為青年教師創(chuàng)造鍛煉展示機(jī)會(huì)。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科組與市骨干教師同課異構(gòu)《課堂習(xí)作教學(xué)》、《圓柱和圓錐整理復(fù)習(xí)》《3bunit7onthefarm》等課堂教學(xué)19節(jié)、學(xué)科開(kāi)設(shè)《活用課文資源練寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)生習(xí)作能力》《數(shù)學(xué)教材例題的開(kāi)發(fā)和利用的研究》《英語(yǔ)游戲教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題》等專(zhuān)題研究講座6個(gè)。本學(xué)期有施文琴、高燕、文斌等12位青年教師通過(guò)“同課異構(gòu)”主題研討活動(dòng)這一平臺(tái)進(jìn)行課堂教學(xué)展示及交流講座。
    徐麗娟等8位青年教師提供了研究展示成長(zhǎng)的平臺(tái),從而促進(jìn)教師的自我發(fā)展意識(shí)。
    (3)組織評(píng)比競(jìng)賽。本學(xué)期4月組織了“立足校本教研,提高課堂實(shí)效”青年教師推薦課競(jìng)賽活動(dòng)。教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能的評(píng)比提供了教師們相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也在實(shí)戰(zhàn)中提升了青年教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    校本培訓(xùn),促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,本學(xué)期取得了可喜的成績(jī):在省、市、區(qū)級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)論文和案例評(píng)比中,我校有98篇分獲獲一、二、三等獎(jiǎng);有7篇論文、案例在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表。毛瑋獲省“藍(lán)天杯”英語(yǔ)賽課一等獎(jiǎng);5月,黃春華在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展的中國(guó)夢(mèng)我的教育夢(mèng)主題征文演講競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);毛瑋在區(qū)、市教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);張鳳華、吳甥參加市美術(shù)教師裝飾比賽獲二等獎(jiǎng);張違參加區(qū)音樂(lè)評(píng)課獲二等獎(jiǎng)。徐麗娟等11位老師在區(qū)菜單式培訓(xùn)中開(kāi)設(shè)了展示課、做了講座。3位教師在市區(qū)各級(jí)活動(dòng)中作經(jīng)驗(yàn)交流。今年,我校市區(qū)級(jí)骨干教師評(píng)選中,又增加了3位“區(qū)級(jí)骨干教師”,各級(jí)各類(lèi)拔尖人才達(dá)10人。
    1、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期各學(xué)科針對(duì)各年級(jí)的具體情況開(kāi)展了形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽,如二年級(jí)“寫(xiě)字過(guò)關(guān)競(jìng)賽”、三年級(jí)“閱讀過(guò)關(guān)競(jìng)賽”,四年級(jí)“小小翻譯家”、五、六年級(jí)“英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽”等學(xué)科知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽和學(xué)科技能競(jìng)賽,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。
    2、認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。如“江蘇省第五屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)增華閣作文大賽”“江蘇省第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文大賽”“小數(shù)報(bào)競(jìng)賽”“金鑰匙大賽”等,各學(xué)科都精心組織,加強(qiáng)指導(dǎo),力爭(zhēng)取得好成績(jī)以期通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
    學(xué)校除利用課堂資源實(shí)施校本培訓(xùn)外,還以教育理論和新課程理念為指導(dǎo),以課題研究為校本培訓(xùn)載體,以課堂教學(xué)改革與實(shí)踐為突破口,以制度管理為把手,推進(jìn)學(xué)校課題研究工作中著力提升教師教育科研意識(shí)和能力。本學(xué)期課題研究主要做了如下工作:
    1、抓好新課題的開(kāi)題論證工作。
    按照學(xué)校課題研究規(guī)劃,本學(xué)期初,我們就成立小組,科學(xué)引導(dǎo)、落實(shí)課題,并制定科學(xué)、詳實(shí)的課題實(shí)施方案,組織新課題的開(kāi)題論證會(huì)。2013年5月23日下午,我校舉行了鎮(zhèn)江市十二五立項(xiàng)課題《完善“少年軍?!毙1菊n程,凸顯學(xué)校特色文化的研究》開(kāi)題論證會(huì)。2013年6月7日下午,學(xué)校召開(kāi)了2012年度鎮(zhèn)江市電教課題《運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)提高課堂效率》的開(kāi)題論證會(huì)。
    2、從緊安排,加快課題研究進(jìn)程。
    本學(xué)期我校課題研究步伐穩(wěn)健,按照預(yù)期的實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)。其中《運(yùn)用英語(yǔ)歌謠,
    培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)高年級(jí)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的研究》等9個(gè)區(qū)級(jí)小課題課題組經(jīng)過(guò)兩年學(xué)期的努力,已經(jīng)順利邁入結(jié)題階段,目前,他們已經(jīng)將近期所研究的諸多方面成果用書(shū)面形式的方式表現(xiàn)出來(lái),所有材料已經(jīng)提交給區(qū)教科室?!笆晃濉眱蓚€(gè)市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化實(shí)踐研究》《小學(xué)英語(yǔ)情趣教學(xué)的研究》已經(jīng)向市區(qū)教科室提交了課題結(jié)題的相關(guān)材料。省級(jí)課題《區(qū)域有效推進(jìn)小學(xué)品德課程教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展策略的研究》在本學(xué)期中進(jìn)行了中期階段匯報(bào)活動(dòng)。
    本學(xué)期4月,我校有61名教師參加了鎮(zhèn)江市“我的教育故事”論文比賽;5月有16位教師參加了省行知杯論文評(píng)選;6月有20位教師參加了省教海探航論文評(píng)選活動(dòng);6月有47名教師參加了省藍(lán)天杯教育論文評(píng)選活動(dòng);6月有41位教師參加了省師陶杯論文評(píng)選活動(dòng)。這些論文評(píng)選活動(dòng)的結(jié)果將在下學(xué)期揭曉。另外我校有23位老師在市電教論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),有2位老師的論文在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表。有36位老師在省藍(lán)天杯教學(xué)射擊比賽中獲獎(jiǎng)。
    教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)管理任重而道遠(yuǎn)。本學(xué)期的工作中還存在許多不足。新的一年,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破,在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn):
    1.要促進(jìn)校本教研的進(jìn)一步開(kāi)展。教研組建設(shè)、教研活動(dòng)需要常態(tài)化。要進(jìn)一步加大教科研的力度,教研活動(dòng)必須向課題化方向發(fā)展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。
    2.要推進(jìn)完善“教導(dǎo)處——教研組——教師”三級(jí)群體教學(xué)管理操作系統(tǒng),重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。
    3.進(jìn)一步深化新課程研討,加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加快青年教師培養(yǎng)工程。
    總之,在過(guò)去的一學(xué)期中,教導(dǎo)處的工作有得有失,面對(duì)工作中存在的種種不足,我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力向科學(xué)管理要實(shí)效。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇十一
    建始縣中醫(yī)院顏瓊瑤我于1991年7月建始衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),分配到建始縣中醫(yī)院一直從事臨床一線(xiàn)護(hù)理工作。先后在普外科、急診科、手術(shù)室、兒科、腎病內(nèi)科、心血管內(nèi)科和內(nèi)分泌科護(hù)理崗位工作,成長(zhǎng)為一名護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)骨干。1月晉升為主管護(hù)師職務(wù),從起先后任手術(shù)室、兒科、內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)。20xx年6月衛(wèi)生護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè),20xx年1月護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)。
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高護(hù)理服務(wù)的職業(yè)道德水平。
    護(hù)理工作是一個(gè)要求傾注愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高職業(yè),良好的職業(yè)道德素質(zhì)是做好護(hù)理工作的前提。20多年來(lái),我不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)綜合素質(zhì)修養(yǎng),在護(hù)理崗位上默默奉獻(xiàn)。以高尚的職業(yè)道德和服務(wù)于廣大患者,得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和患者的高度贊賞。
    時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,設(shè)身處地為病人著想,切實(shí)做好每一項(xiàng)工作,做到凡事都來(lái)?yè)Q位思考“假如我是病人,醫(yī)生該怎么辦”在長(zhǎng)期的臨床護(hù)理工作中,始終堅(jiān)持以南丁格爾精神為榜樣,牢固樹(shù)立了全心全意為患者服務(wù)的思想,工作中勇挑重?fù)?dān),不怕苦累,不為名利,任勞任怨,在多次大型礦難事故的搶救工作中,一直工作在第一線(xiàn),克服了重重困難,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),帶領(lǐng)大家以病人的安危為重,把安全給與病人,把危險(xiǎn)留給自己,面對(duì)病人送來(lái)的一面面錦旗,為醫(yī)院的社會(huì)地位日漸提高,感到無(wú)限的驕傲。用自己艱辛的勞動(dòng)、精湛的技術(shù)、高尚的職業(yè)道德、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,塑造了良好的白衣天使形象。
    二、積極參加護(hù)理專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育,提高護(hù)理服務(wù)的專(zhuān)業(yè)水平。
    加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)新技術(shù)新方法。隨著護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,許多要求護(hù)理人員既要具備護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有豐富的人文綜合知識(shí)。
    一是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)歷教育,先后參加湖北醫(yī)科大學(xué)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)習(xí)、湖北民族學(xué)院護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習(xí)畢業(yè)。先進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,使自己護(hù)理服務(wù)水平得到很大提高。
    二是加強(qiáng)新技術(shù)新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。積極參加護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,提高護(hù)理業(yè)務(wù)的操作技能。20xx年8月被醫(yī)院派送到恩施州中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的兒科整體護(hù)理以及靜脈留置針穿刺技術(shù)的學(xué)習(xí);20xx年4月被派送到湖北民族學(xué)院附屬醫(yī)院的手術(shù)室進(jìn)行了為期一個(gè)月的外婦科微創(chuàng)手術(shù)的護(hù)理配合以及手術(shù)室護(hù)理管理的進(jìn)修學(xué)習(xí);20xx年9月再次被派送到北京醫(yī)科大學(xué)附屬?gòu)?fù)興醫(yī)院的亞洲宮腹腔鏡中心進(jìn)行了為期一個(gè)月的婦科微創(chuàng)手術(shù)護(hù)理配合的進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年10月xx日應(yīng)邀參加了北京市衛(wèi)生局組織的為期3天的婦科內(nèi)鏡手術(shù)護(hù)理研討會(huì)。20xx年11月16日至18日參加了恩施州護(hù)理學(xué)會(huì)組織的護(hù)理管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年6月xx至20日由衛(wèi)生部干部培訓(xùn)中心組織的為期8天的構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系與護(hù)理人文科學(xué)的理論學(xué)習(xí)。于20xx年9月被醫(yī)院派送到恩施州中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的手術(shù)室護(hù)理工作的進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年6月赴十堰市太和醫(yī)院的兒科學(xué)習(xí)新生兒重癥護(hù)理以及氣道護(hù)理,掌握了鼻塞持續(xù)氣道正壓吸氧的護(hù)理新生兒氣管插管機(jī)械通氣的護(hù)理;在心血管內(nèi)科學(xué)習(xí)了介入手術(shù)的術(shù)前術(shù)后的護(hù)理、科腎病內(nèi)科學(xué)習(xí)了血液透析室的管理為期半月的`進(jìn)修學(xué)習(xí)。20xx年7月參加了湖北中醫(yī)學(xué)會(huì)護(hù)理分會(huì)組織的為期3天的全省中醫(yī)文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的學(xué)習(xí)。20xx年9月參加了中華醫(yī)學(xué)會(huì)組織的為期5天的中醫(yī)護(hù)理新理論新進(jìn)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年5月19日參加了湖北省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)組織的頭頸部腫瘤綜合治療的學(xué)習(xí)。
    不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)修,熟練掌握了外科、內(nèi)科、兒科等多個(gè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能,成為能夠勝任多種護(hù)理專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。崗位變動(dòng)意味面臨新的挑戰(zhàn),我只能努力加強(qiáng)我自己的專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí),在多干多練多觀(guān)察多學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)善于創(chuàng)新,熟練掌握多專(zhuān)業(yè)護(hù)理常規(guī)操作技術(shù)技能,從而達(dá)到對(duì)科內(nèi)的所有護(hù)理工作要了如指掌,時(shí)刻保持積極進(jìn)取的精神,率先接受新知識(shí)新技術(shù),帶領(lǐng)大家積極參加醫(yī)務(wù)科及總護(hù)理部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)然后有計(jì)劃,有步驟的針對(duì)本科室護(hù)理工作中所遇到的護(hù)理問(wèn)題組織非常實(shí)用的科內(nèi)教學(xué)活動(dòng),充分體現(xiàn)臨床實(shí)踐指導(dǎo)理論學(xué)習(xí),讓理論學(xué)習(xí)促進(jìn)科內(nèi)業(yè)務(wù)的進(jìn)步。還定時(shí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容以考試(包括口試和筆試)的形式給予鞏固。
    三、加強(qiáng)護(hù)理學(xué)術(shù)探討,積極參加科研與學(xué)術(shù)交流。
    努力做好護(hù)理學(xué)科帶頭人,勤于總結(jié)臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn),積極探索、理論聯(lián)系實(shí)際,先后積極撰寫(xiě)護(hù)理專(zhuān)業(yè)論文6篇,其中論文“宮腔鏡與腹腔鏡聯(lián)合手術(shù)的手術(shù)護(hù)理配合”在《湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志20xx年第八期上發(fā)表,為在一次麻醉下同時(shí)進(jìn)行宮腔和盆腔兩種以上疑難疾病微創(chuàng)手術(shù)治療提供了安全監(jiān)護(hù)和并發(fā)癥的處理途徑;論文“腹腔鏡輔助下陰式全子宮切除術(shù)的護(hù)理配合”,發(fā)表在《湖北民族學(xué)院學(xué)報(bào)》20xx年第十期上發(fā)表,該護(hù)理配合的實(shí)施配合醫(yī)生縮短手術(shù)時(shí)間,減輕病人的痛苦,減少術(shù)后并發(fā)癥,提高子宮全切的微創(chuàng)手術(shù)率,滿(mǎn)足廣大女性患者對(duì)健康和生活質(zhì)量的需求;論文“橈動(dòng)脈直接穿刺在急診血液灌流急診血液透析中的應(yīng)用”在《中國(guó)健康月刊》雜志20xx年第三期上發(fā)表,大大提高了基層醫(yī)院急性腎功能衰竭以及有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的搶救成功率;論文“手法治療腰椎間盤(pán)突出癥的現(xiàn)狀與展望”發(fā)表在《按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)》20xx年第三期上,能提高從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)管理,加強(qiáng)交流,通過(guò)大家的共同努力推動(dòng)手法治療腰椎間盤(pán)語(yǔ)出癥形成其特有的理論和治療體系;人性化護(hù)理在手術(shù)室的應(yīng)用;在《黑龍江醫(yī)學(xué)科學(xué)》雜志上發(fā)表論文“改良式靜脈留置針在新生兒胸腔穿刺術(shù)中的應(yīng)用”,操作簡(jiǎn)單,損傷小,有利于節(jié)約搶救時(shí)間,療效滿(mǎn)意,繼發(fā)感染率低,大大提高了新生兒氣胸的治愈率。
    注重臨床科研工作,參加完成了我縣第一例微創(chuàng)手術(shù)開(kāi)展的護(hù)理配合工作,開(kāi)創(chuàng)了微創(chuàng)手術(shù)在我縣開(kāi)展之先河,于20xx年月獲得建始縣的科技成果完成證書(shū),將科研應(yīng)用于臨床工作中,取得了良好的效果。
    四、切實(shí)履行崗位職責(zé),在平凡崗位創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)。
    晉升主管護(hù)師以來(lái),認(rèn)真履行崗位職責(zé),工作更加勤奮,積極進(jìn)取,創(chuàng)造性開(kāi)展工作。利用有限的條件盡可能為患者提供最好的治療護(hù)理?yè)尵取T谑中g(shù)室工作期間,為了把一個(gè)只有雛形的簡(jiǎn)陋的手術(shù)室建設(shè)成為一個(gè)頗具規(guī)模的能將10多臺(tái)手術(shù)同時(shí)進(jìn)行的大型手術(shù)室。
    在州內(nèi)率先開(kāi)展術(shù)前術(shù)后訪(fǎng)視工作。護(hù)士在術(shù)前術(shù)后到病房與患者交流,做好各項(xiàng)術(shù)前準(zhǔn)備工作和安撫工作,加強(qiáng)與病人溝通,減少病人對(duì)手術(shù)的恐懼,增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心,了解病人術(shù)后的不良反應(yīng),不斷改進(jìn)手術(shù)室的工作。20xx年率先在本縣開(kāi)展微創(chuàng)手術(shù)的護(hù)理工作,20xx年參加的《腹腔鏡的臨床應(yīng)用與研究》獲得縣科技成果三等獎(jiǎng)。
    在內(nèi)兒科工作期間科內(nèi)業(yè)務(wù)建設(shè)是科內(nèi)護(hù)理工作中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。內(nèi)一科是一個(gè)擁有兒科、呼吸專(zhuān)科、心血管、腎病專(zhuān)科、糖尿病專(zhuān)科、新生兒重癥監(jiān)護(hù)、血液透析共七個(gè)個(gè)護(hù)理專(zhuān)科同時(shí)還負(fù)責(zé)門(mén)診兒科治療的特大綜合科室,業(yè)務(wù)涉及面多,要搞好科內(nèi)的護(hù)理質(zhì)量,規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行,絕對(duì)不能走過(guò)場(chǎng)。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇十二
    教導(dǎo)處根據(jù)擬定的教學(xué)工作計(jì)劃,這學(xué)期主要做了這些工作:
    我校教學(xué)工作以鎮(zhèn)中心校精神,制定新學(xué)期工作計(jì)劃,并明確強(qiáng)調(diào)各自的職責(zé)、任務(wù),扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
    我校進(jìn)行"十大書(shū)香校園"觀(guān)摩活動(dòng),主要做了以下的工作:(1)親子共讀工作(2)教師讀書(shū)。(3)完善讀書(shū)方案(4)吟唱經(jīng)典——《三字經(jīng)》還做了校園內(nèi)的文化布置、橫幅、豎幅工作。
    我們一方面在做好讀書(shū)工程工作的同時(shí),還精心研究國(guó)家級(jí)課題《普及校本研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量》。
    (1)、常規(guī)教學(xué)周查月檢落到實(shí)處。在中心學(xué)校的每月學(xué)校工作巡查中,我校的常規(guī)教學(xué)一直位于良好。
    (2)、推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)常態(tài)課成為習(xí)慣。
    (1)、每天下午第三節(jié)課組織學(xué)生閱讀活動(dòng),已成我校特色。
    曬課活動(dòng)初步得到開(kāi)展。不管是中青年教師,還是老年教師,都在網(wǎng)上最少曬了1節(jié)課。骨干教師提前做了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領(lǐng)下,都在積極準(zhǔn)備錄課。
    "一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)在學(xué)校全面展開(kāi)。"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)的開(kāi)展,帶動(dòng)著學(xué)校全體教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步,共同提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),老師們?cè)诮虒W(xué)中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中發(fā)展。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇十三
    半年來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
    本學(xué)期中,我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課,就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度,更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫(xiě)工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。
    1、備課:平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,同年級(jí)共同研究團(tuán)體備課,各教研組長(zhǎng)把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,從檢查情景看,各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
    2、上課:一方面,在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識(shí)傳授,忽視本事培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課,及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面,積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課,給青年教師展示的平臺(tái),給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評(píng)課,不斷提高教師的教學(xué)水平。
    3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:經(jīng)過(guò)隨機(jī)柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的作業(yè)情景,及時(shí)鑒定,反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),要求教師聽(tīng)課16節(jié)以上。
    4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),全面開(kāi)展學(xué)生的閱讀活動(dòng),開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級(jí),注重落實(shí)。
    5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位教師寫(xiě)出失分原因,以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。
    1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調(diào)整意見(jiàn),積極探索各種教學(xué)模式,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
    2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開(kāi)課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。
    3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他教師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。
    我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科,異常加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇十四
    總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面,要抓主要矛盾,無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題,都不要面面俱到。另一方面,對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的,為什么這樣做,效果如何,經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問(wèn)題,要寫(xiě)清是什么問(wèn)題,為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題,其性質(zhì)是什么,教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié),才能對(duì)前一段的工作有所反思,并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
    本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做好“八項(xiàng)工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。
    在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:
    一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度。
    1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽(tīng)取意見(jiàn),起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗,而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
    2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線(xiàn)教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
    3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào),教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師,都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評(píng)估記錄。
    4.根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個(gè)人。
    二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程。
    1.本年度,我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
    2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
    3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線(xiàn)率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人,專(zhuān)科144人,升學(xué)率為92.2%。
    4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn),確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
    5.抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè),單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
    6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作,通過(guò)率達(dá)95.1%,完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考,通過(guò)率都為100%。
    三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革。
    1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中,我們?cè)诮逃^(guān)念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
    2.在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次,組織教師論壇活動(dòng)1次。
    3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課,擴(kuò)大了教。
    師、學(xué)校的影響。
    4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
    中小學(xué)教導(dǎo)處主任工作總結(jié)篇十五
    伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐,我們一起走過(guò)了20xx。驀然回首,往事歷歷在目。回首作為教導(dǎo)處副主任的這一年來(lái),我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如:課程安排、各類(lèi)考試安排等事務(wù)性工作,并擔(dān)任六年級(jí)(1)、(3)班的語(yǔ)文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作,更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話(huà)說(shuō),“教導(dǎo)工作像個(gè)筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
    作為教師,職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的潛力也十分重要。但沒(méi)有高度的職責(zé)心和使命感是干不好工作的,為此,本人一向嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作用心、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師,身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(zhǎng)的好助手,教師的好榜樣。
    作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)職責(zé),不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。
    學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:
    (1)在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用,認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
    (2)抓好教研組建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長(zhǎng)的工作,審查各教研組的工作計(jì)劃,檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)狀況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)議,交流狀況和工作經(jīng)驗(yàn),研究問(wèn)題,落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。
    (4)協(xié)助好校長(zhǎng)做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排,做好教師教學(xué)任務(wù)的布置,遇到有教師不能上課時(shí),要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。
    (6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作,包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、20xx度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。
    (9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求,開(kāi)足課程,并開(kāi)展豐富多彩的文體活,活躍學(xué)生課余生活。
    (10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利透過(guò)各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。
    (11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師,深入班級(jí),深入教學(xué)第一線(xiàn),把握第一手材料,勤勤懇懇,以身作則,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
    教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。
    1、考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作安排。
    2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
    3、對(duì)期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場(chǎng))進(jìn)行了預(yù)安排,安排教研室做好科任成績(jī)統(tǒng)計(jì),試卷分析和難度值工作。
    4、20xx年度期末組織做好各部門(mén)總結(jié)布署工作。
    教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能?chē)?yán)格按省頒課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),用心創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,透過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
    1、對(duì)教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查,并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與推薦。
    2、組織課組長(zhǎng)、教師隨堂聽(tīng)課。
    3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)
    任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方:
    1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和時(shí)間還不夠,無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的潛力都需加強(qiáng)。
    2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
    3、為人處事潛力還需加強(qiáng)。
    我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。