讀后感是閱讀的延伸和拓展，它可以幫助我們將書中的思想和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。在寫讀后感時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。以下是一些優(yōu)秀讀者分享的讀后感，或許能夠幫助您更好地理解書籍和拓寬思維。
神秘島讀后感初中篇一
小女孩唱歌很好聽，夢(mèng)想著成為一名歌星，爸爸卻堅(jiān)決反對(duì)，只有母親在默默地支持著她。媽媽偷偷的賣掉自己的金項(xiàng)鏈，為小女孩買了一臺(tái)電腦，讓她通過網(wǎng)絡(luò)了解到外面的世界，也讓外面的世界認(rèn)識(shí)了這個(gè)神秘的音樂巨星：小女孩蒙著黑袍，頭戴面紗錄制了自己唱歌的視頻發(fā)布到了網(wǎng)上，受到了全印度以致全世界的喜愛和支持。對(duì)于這樣的肯定，她非常的高興，媽媽也為她感到自豪，但是這一切還是讓爸爸知道了，不僅毀了她的吉他，逼她砸了電腦，還當(dāng)面狠狠的打了媽媽.......這一切深深的刺痛了她，她恨爸爸一直以來對(duì)她和媽媽的殘暴，也抱怨媽媽的膽小和軟弱。
為了改變這一切，小女孩想到了一個(gè)辦法，她聯(lián)系了著名歌手夏克提，答應(yīng)免費(fèi)幫他唱一首歌，條件是夏克提幫她媽媽離開爸爸。歌曲唱得很成功，夏克提也兌現(xiàn)了自己的承諾，幫她聯(lián)系了印度最好的律師。當(dāng)她帶著離婚文件興奮地交給媽媽，讓媽媽離開爸爸，擺脫痛苦折磨的時(shí)候，卻被媽媽無情的拒絕，并狠狠的批評(píng)了她的天真和不懂事，她感覺特別傷心，不理解媽媽為什么會(huì)如此軟弱，寧愿每天忍受爸爸的暴力毆打也不愿意結(jié)束這種生活。不僅如此，媽媽還要帶著她和弟弟一起跟著父親離開印度，去另一個(gè)國家生活，小女孩感覺生活和夢(mèng)想在一瞬間崩塌了，她傷心欲絕。直到從奶奶那里聽說媽媽懷著她的時(shí)候，因?yàn)槭桥?，重男輕女的爸爸曾經(jīng)逼迫媽媽去做流產(chǎn)，媽媽勇敢地逃離出去并生下了她，回到家后一直忍受爸爸的暴力對(duì)待，艱難的撫養(yǎng)她長大。她決定放棄自己的夢(mèng)想，跟父母一起去國外，嫁給一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，像大多數(shù)印度女孩一樣，放棄夢(mèng)想，向生活低頭。
離開印度的那天，正是年度音樂頒獎(jiǎng)的同一天，小女孩一家人來到機(jī)場。爸爸因?yàn)樾欣畛慷鵁o情地丟掉吉他的時(shí)候，看到女兒夢(mèng)想和精神的唯一寄托就要被砸碎，媽媽站了出來，勇敢而堅(jiān)決向爸爸說不!媽媽終于勇敢地簽下了離婚文件，帶著她和弟弟離開了。
她們來到了音樂頒獎(jiǎng)典禮，小女孩被選為了“最佳女歌手”。她站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，揭開面紗，全場為這位神秘巨星歡呼。小女孩講了一席話讓我突然明白，真正的神秘巨星不是她，而是媽媽，是媽媽勇敢地堅(jiān)持才有了今天的她，是媽媽默默的支持才有了現(xiàn)在的她，更是媽媽長期以來的獨(dú)自忍受才有了她的成功，媽媽不是愚笨和軟弱，她給我們的是勇敢、偉大卻又無聲的愛。
神秘島讀后感初中篇二
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個(gè)個(gè)精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個(gè)故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我?guī)е闷娴男募?xì)細(xì)地閱讀起來。
《友情》這個(gè)故事講述了兩個(gè)好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對(duì)形影不離的好朋友，在同一個(gè)班級(jí)讀書?？墒?，劉小倩搬家后，曹敏芝已經(jīng)有兩個(gè)星期沒有見到好朋友了。兩個(gè)星期對(duì)于一對(duì)好朋友來說是多么漫長??！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨(dú)，卻發(fā)現(xiàn)她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對(duì)她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認(rèn)為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)劉小倩低著頭，很不好受的.樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會(huì)了朋友，對(duì)不起她。
讀了這個(gè)故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個(gè)詞耳熟能詳，我卻第一次這么認(rèn)真地研究起來。曹敏芝原先擔(dān)心好朋友孤獨(dú)，后來發(fā)現(xiàn)劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應(yīng)獨(dú)享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個(gè)朋友，她應(yīng)該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠(yuǎn)這樣快樂。
在生活中也是這個(gè)道理。記得有一次，我最好的一個(gè)朋友跟一個(gè)新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個(gè)朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個(gè)心結(jié)一下子解開了，而且還懂得了一個(gè)深刻的道理：在這個(gè)世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會(huì)、矛盾，每個(gè)人都會(huì)快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍(lán)天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個(gè)朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
神秘島讀后感初中篇三
人的一生中莫過于有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮斗，為此而癡迷。我想，我為之著迷的應(yīng)該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業(yè)而來完成它，更多的是因?yàn)閷?duì)于“美”的全新認(rèn)識(shí)與對(duì)于繪畫的`獨(dú)特喜愛，也更加認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè)，然后，我會(huì)為每次認(rèn)真完成的“杰作”而感到滿足，又開始更加地追求心里的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業(yè)后時(shí)間已經(jīng)不早了，但是由于對(duì)繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細(xì)地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然后細(xì)膩地刻畫出其紋理，反復(fù)地將其進(jìn)行一次又一次地修改，接著便開始涂色，應(yīng)用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構(gòu)成一幅美麗的彩筆畫，然后仔細(xì)的看了看，滿意地笑了。我認(rèn)為這次繪畫一定是這本畫冊(cè)的亮點(diǎn)，我也相信以后的每一次繪畫我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。
繪畫，我相信這應(yīng)該是我最喜歡的一件事，興許是因?yàn)樗拇嬖?，我的生活才不?huì)單調(diào)乏味，才會(huì)如此豐富多彩吧！
神秘島讀后感初中篇四
在一個(gè)朋友的推薦下看了《神秘島》，《神秘島》講的是在美國南北戰(zhàn)爭期間，五個(gè)被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無所有的情況下，這五人充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終過上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
在書中，我看到了許許多多的人間真情，比如當(dāng)他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了時(shí)，他的愛犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風(fēng)大雨，堅(jiān)信史密斯還活著。在書中還讓我看到了魯賓遜的影子，史密斯工程師、斯皮萊記者他們?cè)诨膷u中面對(duì)著一個(gè)和魯賓遜一樣惡劣的環(huán)境，在沒有武器、沒有工具、沒有火、沒有住所。他們靠著那種不輕易放棄生命，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的精神堅(jiān)持了下來。在人生的道路中，總有磕磕絆絆，此時(shí)我們是就需要像他們一樣樂觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
記得有人和我說過：人生像一幅四季畫。有人會(huì)畫出春天的'寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴(yán)寒，而有人會(huì)畫出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。的確，一個(gè)人的心態(tài)不同，他看到周圍的一切也會(huì)不一樣。其實(shí)，人生并不是一帆風(fēng)順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會(huì)變得美好，這幅四季畫也將更加美麗！這次“《神秘島》之行”使我更加深刻地體會(huì)到這些。
神秘島讀后感初中篇五
我看了一本叫《神秘的女老師》，這里面的主人公是密兒和孟小喬，密兒本來是孟小喬的保姆，后來孟小喬的爸爸媽媽反對(duì)孟小喬請(qǐng)保姆，所以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學(xué)校寄宿。孟小喬沒辦法，只好離開了密兒。因?yàn)槊軆菏窍膳?，所以離開了她，小喬很傷心。
看完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。因?yàn)楸緛硎峭娴煤芎玫呐笥?，卻父母的要求下分開了，我覺很殘酷，我多么希望她們能再次在一起開開心心地玩。
剛剛看完了《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨(dú)特的讀書方式來看;看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去”童心城堡“找回自己的童年……這個(gè)神秘的女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”
當(dāng)然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個(gè)自娛自樂的時(shí)間，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家長都不要給自己的孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班讓太多的孩子都不會(huì)玩了，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，自然也就不會(huì)笑了。
為了讓我沒有一個(gè)快樂的童年，請(qǐng)家長們不要再做“愛心殺手”了。讓我們擁有一個(gè)充滿燦爛笑容的童年吧!
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊(cè)。
這本書主要講述的是升入六年級(jí)的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。
總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因?yàn)槲抑?，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好地珍惜。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥無味的，不應(yīng)該有約束。我們要快樂的學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)呢?讓我們看看這位老師的教學(xué)方法吧!
這是一本充滿趣味的小說，它是繼《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》寫的。這本書講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)?！t宮學(xué)校，在那里孟小喬再次遇見了蜜兒。并且當(dāng)了紅宮學(xué)校的老師，龍校長的姑姑龍監(jiān)督卻對(duì)蜜兒很不滿意，因?yàn)樗J(rèn)為老師就應(yīng)該穿制服，還把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器、當(dāng)成品牌?？墒敲蹆赫f學(xué)習(xí)是件快樂的事。于是她帶學(xué)生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個(gè)特別的葬禮;她和孟小喬假扮女偵探到學(xué)生家里去查誰的家長是一名“愛心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿了快樂的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，而不是死板的學(xué)!我們也明白家長的用意，但是你們把我們放松的的時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)：節(jié)假日給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，做完學(xué)校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學(xué)生承受的壓力!而在不知不覺中，你們已經(jīng)成為了一名“愛心殺手”?？础渡衩氐呐蠋煛钒?，相信它會(huì)改變你的一些看法。
學(xué)習(xí)是為了快樂……希望我們都能記住這句話……。
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友!
書大家都讀過書吧，那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進(jìn)步的階梯”，我也看了一本書，就和大家一起分享分享吧!
這個(gè)故事真精彩，那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘，還很厲害啊!我一定要看完楊紅櫻寫的有關(guān)神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的作文實(shí)在太有意義了!
今天，我讀了楊紅櫻寫的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級(jí)的學(xué)生們每天都過的十分開心的故事。
在書中蜜兒說：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！笨吹搅诉@里我想到了在國內(nèi)六年級(jí)的學(xué)生是不是都是象紅宮學(xué)校的學(xué)生們一樣，上課時(shí)一絲笑容都沒有，像沒有生命的枯草。毫無個(gè)性。我可不想變成這樣，一點(diǎn)生氣都沒有。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是有孩子的地方，就會(huì)有美麗的故事發(fā)生!
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，說的是六年級(jí)學(xué)生孟小喬在新學(xué)期里寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校學(xué)習(xí)的故事。
讀了這本書，我明白了童年是天真快樂的，更是珍貴的，我要在快樂的童年里無憂無慮地成長和學(xué)習(xí)。
今日天空晴朗，白云飄飄，花開葉舞，鳥唱蟲鳴。放學(xué)回到家，我坐在明亮的書桌前，捧著楊紅櫻阿姨的校園童話——《神秘的女老師》，津津有味地看起來。
一打開書，第一章《又見蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著，一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風(fēng)》，感到有點(diǎn)累了，眨巴眨巴眼睛才離開了書本，走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽的余輝中，我無心觀賞那美好的秋色，細(xì)細(xì)回想著剛剛的內(nèi)容：
年輕可愛的仙女蜜兒下凡到人間，因?yàn)閻酆⒆?，無意中走到了一所學(xué)校。誰知，蜜兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校死氣沉沉，沒有活力;學(xué)生不快樂，沒風(fēng)度，無教養(yǎng);老師不愛笑，不風(fēng)趣，整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學(xué)校，于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師，在六年級(jí)班擔(dān)任語文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導(dǎo)下，六年級(jí)班的學(xué)生自信起來、愛讀書、愛微笑、有風(fēng)度、有禮貌……三——十八章的內(nèi)容更是豐富、精彩，有《一個(gè)特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。
看完了整本書，令我映像最深的是這句話：“‘快樂’與‘不快樂’完全看你怎么想”。蜜兒老師說：你這么想，可以是快樂的;你那么想，可能就是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。是啊，假如你碰見了自己失敗的結(jié)果，你可以設(shè)想自己吸取教訓(xùn)后將獲得更大的進(jìn)步，讓自己快樂起來;你也可能深陷悔恨、懊悔中，讓自己更加的失落、氣餒。如果可以讓自己快樂起來，那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語文老師楊老師曾跟我們說過這樣一句話：人生中總會(huì)遇到在挫折、失敗和困難，我們應(yīng)該微笑的面對(duì)它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了這本書，我的感觸很深?！渡衩氐呐蠋煛愤@本書將作為童年的寶貝被我珍藏起來。與此同時(shí)我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨：身體健康，萬事如意!
《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因?yàn)檫@本書很吸引人，讓我百看不厭。
《神秘的女老師》這本書讓我知道“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動(dòng)了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機(jī)，使原本死氣沉沉的學(xué)習(xí)變得那么有趣，這樣的老師才是好老師啊!雖說這是一個(gè)童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學(xué)方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學(xué)生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個(gè)盛大的葬禮。第二課，蜜兒老師宣布每個(gè)學(xué)生的各類名次，三十個(gè)孩子三十個(gè)第一名，并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的唯一，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們?nèi)ヌ镆昂粑迈r空氣，過難忘的中秋節(jié);引導(dǎo)孩子們?nèi)D書館尋寶藏從而愛上閱讀;和校長一起通過示范使孩子們成為一個(gè)個(gè)淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學(xué)習(xí)，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個(gè)班中的一員會(huì)是如何的頑皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想著自己也帶領(lǐng)著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里;留連于炊煙裊裊的田野中;迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫啊!
神秘島讀后感初中篇六
"知識(shí)改變命運(yùn)"，四個(gè)有知識(shí)文化，在某一方面有特定研究的人一起掉入荒島，他們憑借著自己的知識(shí)，獲得重生，并把小島改造成自己的家。
從一無所有到什么都有，所有一切都靠著自己的知識(shí)，這時(shí)候，我才知道知識(shí)是多么有用。如何取火，如何制造武器，如何打獵，如何制作陶器等等。真是要"活到老學(xué)到老??！"多儲(chǔ)備點(diǎn)知識(shí)，總是有用的?？戳诉@書，突然后悔自己沒好好學(xué)化學(xué)，沒好好學(xué)地理?；瘜W(xué)真的很好用，要煉鐵，找到相應(yīng)的物質(zhì)，知道原理就可以制作工具了。地理也是，當(dāng)不知道自己身在何方時(shí)，只要用一小小的竹竿，再根據(jù)太陽照射的影子，就能計(jì)算出經(jīng)緯度，判斷自己距離陸地的位置。
以后啊，不僅僅要多讀理論的書，還要學(xué)會(huì)實(shí)踐，只有理論，沒有實(shí)踐，那么你只是個(gè)有思想的人。有實(shí)踐，沒有理論，那就是個(gè)莽夫，就像張飛一樣，有勇無謀。還是得做有理論依據(jù)，有實(shí)踐基礎(chǔ)的事，這樣，才能跟《神秘島》中的建筑師一樣，有了他，就像擁有全世界。
成了他的好助手。我相信善良的人總是會(huì)有好報(bào)的，果然，他們?cè)谟龅教卮罄щy時(shí)，總有尼摩船長幫助他們，也有上帝眷顧他們，凡爾納讓我相信，好人終會(huì)有好報(bào)。當(dāng)然，在這過程中，也有他們自己努力的成分，努力地生活……
作者：沈鑫怡。
這個(gè)中秋假期，我看了一本名叫巜神秘島》的書，它是由法國著名科幻作家儒勒．凡爾納所寫的作品。我細(xì)細(xì)的品讀了這本書，從中獲得豐富的心靈啟迪。
在《神秘島》這本書中，有一群人，他們?cè)仁抢锸繚M的俘辱，后來乘坐熱氣球逃離了里士滿。但在路途中遇到了大風(fēng)暴，一行人被大風(fēng)暴吹到了荒島上。他們剛上島時(shí)一無所有，但經(jīng)過他們的智慧和勇氣以及他們辛勤的雙手，使原本的荒島變成了一個(gè)充滿美好幸福的小島一一林肯島。他們?cè)谛u上遇到過種種困難，但總能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)海盜來臨時(shí)，他們斗智斗勇，打敗了兇神惡煞的海盜。最后在荒無人煙的小島上接回了被困了十幾年的艾爾通……一切都變得很幸福，美滿。
《神秘島》讓我知道了當(dāng)時(shí)的人們是怎么生活的，是使用什么工具來吃飯等等。它更讓我懂得了”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的寓意，遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要勇敢地向前沖，做一個(gè)不怕困難的人！
有人說：”困難就像根彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)?！比绻阆蚶щy低頭，那你永遠(yuǎn)也打敗不了困難；相反，如果你會(huì)想方設(shè)法地來面對(duì)困難，那你總有一天會(huì)把困難打敗的！
讀一本好書，它能讓我明白許許多多的道理，對(duì)于書籍我一定會(huì)好好地認(rèn)識(shí)它、愛護(hù)它、珍惜它！《神秘島》就是這樣一本非常好的書，它讓我受益匪淺，它一直激勵(lì)著我，勇敢地面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
神秘島讀后感初中篇七
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部作品。全書講了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困的人趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來，中途因風(fēng)暴落在了太平洋的一個(gè)荒島上。下面是小編給大家整理的神秘島初中讀后感，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現(xiàn)在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個(gè)人迫于當(dāng)時(shí)政府的混亂，偷著乘坐一個(gè)熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個(gè)荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個(gè)瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個(gè)伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個(gè)神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向……這個(gè)力量始終在保護(hù)島上的人。后來人們才知道這個(gè)偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來是尼摩船長?？上М?dāng)他們找到船長時(shí)，船長已經(jīng)快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號(hào)沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對(duì)這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價(jià)值，但是，我之所以還是說了，是因?yàn)槲铱赐旰笮闹锌偸蔷镁貌荒芷届o。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因?yàn)槲以?jīng)拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動(dòng)，后來我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時(shí)才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當(dāng)時(shí)很高興，因?yàn)槲铱催^《海底兩萬里》后，對(duì)尼摩船長很是敬佩，更對(duì)他的船諾迪留斯號(hào)感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯?，我時(shí)常會(huì)想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現(xiàn)在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他?？墒俏覅s沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個(gè)人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當(dāng)我讀到有神秘力量救了史密斯時(shí)，直覺告訴我那個(gè)力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個(gè)林肯島就是《?！分刑甑兜媚莻€(gè)停放諾迪留斯號(hào)的小島。結(jié)果不出所料，可是當(dāng)我讀到尼摩船長出現(xiàn)時(shí)，他的所有水手都已經(jīng)老去，僅剩他一個(gè)人，而且也已經(jīng)在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號(hào)永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動(dòng)，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時(shí)，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因?yàn)槲蚁雮€(gè)大家一個(gè)時(shí)間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會(huì)發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現(xiàn)得更完美。
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。
這本書主要講了，6個(gè)美國移殖民被拋到了一個(gè)島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，面對(duì)困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險(xiǎn)、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個(gè)工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來驅(qū)動(dòng)一個(gè)打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個(gè)新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對(duì)戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們身處困境，無數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個(gè)移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時(shí)刻，他毅然拿起手槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個(gè)海盜，給移殖民爭取了許多時(shí)間，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。后來，海盜船向前行駛，突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。
看到這個(gè)故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠(yuǎn)啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風(fēng)光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個(gè)鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對(duì)你的影響一定很大!
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”---凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當(dāng)律師，他更愛寫科幻小說。經(jīng)過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會(huì)涉及到自然、地理一類的知識(shí)，其實(shí)，“科幻大師”對(duì)這些知識(shí)并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習(xí)自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實(shí)的仆人;記者，一位在報(bào)社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個(gè)荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個(gè)富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識(shí)完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財(cái)產(chǎn)，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點(diǎn);而水手則告訴我們?cè)鯓釉齑?、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個(gè)人向我們普及一些知識(shí)，使整本書成為一個(gè)趣味科普知識(shí)課堂。
在《神秘島》一書中，有一個(gè)神秘的“保護(hù)神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險(xiǎn)時(shí)幫助他們，從沒缺席。這個(gè)神秘人從書的開始貫穿到結(jié)尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個(gè)人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點(diǎn)也讓我贊嘆不已。
一瓶美酒，能讓你忘卻煩惱;一壺清茶，能讓你心曠神怡;而一本好書，則能讓你受益無窮。今年，我就讀了一本令我獲益匪淺的好書——《神秘島》。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，五名美國北軍戰(zhàn)俘趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)他們起名為林肯島的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存下來，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國懷抱的故事。
《神秘島》的作者儒勒凡爾納通過講述落難者在荒島上艱難求生的故事，書告訴我們一個(gè)道理：所謂成功，就是樂觀與勇敢，智慧與毅力的總和。災(zāi)難來臨并不可怕，可怕的是在災(zāi)難面前驚慌失措、一味悲觀。只要堅(jiān)信黑暗終究會(huì)被黎明取代，樂觀地面對(duì)一切，就一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
我們的國家，是一個(gè)多災(zāi)多難的地方。從遙遠(yuǎn)的上古時(shí)代開始，水患、饑荒、瘟疫……各種災(zāi)難“你方唱罷我登場”，層出不窮地纏繞著我們。即便是現(xiàn)代，地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流……也時(shí)不時(shí)地給我們帶來“當(dāng)頭一棒”。但是，無論災(zāi)難多么深重，我們中國人都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了，憑借著自己的樂觀與勇敢、智慧與毅力，最終戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
1998年的特大洪水，黃曉文等人奮勇抗洪，輕傷不下火線;20__年汶川大地震，譚千秋老師恪盡職守，英雄不死、精神千秋!哪一場災(zāi)難，中國人屈服了?哪一場災(zāi)難，中國人倒下了?沒有!災(zāi)難不僅沒有打倒我們，反而讓我們更加團(tuán)結(jié)、更加堅(jiān)強(qiáng)。換個(gè)角度看，災(zāi)難帶給我們的不僅是創(chuàng)傷，也有療傷過程中創(chuàng)造的不朽的精神財(cái)富。
《神秘島》這本好書使我受益無窮。作為新世紀(jì)的少年，我一定要學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，在我們的學(xué)習(xí)中，也要把成功的“四要素”運(yùn)用好：先得勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，然后智慧的用各種方法解決難題，如果沒有成功，要樂觀地堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，最后還要有毅力堅(jiān)持下去。我想，只要我們做到了，就一定能夠獲得成功。
在假期，我閑著無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，后來故事情節(jié)越來越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的'三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內(nèi)容是：在美國的南北戰(zhàn)爭中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)……然后他們有就起了一個(gè)在另一荒島上獨(dú)居了12年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。
在他們?cè)诨膷u上居住的第二年，突然他們?cè)谡障鄷r(shí)發(fā)現(xiàn)在海平面上有一個(gè)黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時(shí)海盜船卻炸了。在這幾個(gè)遇難者度過的歲月里，每當(dāng)他們遇到險(xiǎn)情時(shí)，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的海盜打中時(shí)，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時(shí)，又突然在窗臺(tái)上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。
原來這個(gè)神秘人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?，更體現(xiàn)了他們的愛國心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時(shí)刻想著自己的祖國的精神值得我們學(xué)習(xí)?！渡衩貚u》這本書不僅給我們講述了一個(gè)離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學(xué)方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量就能建立一個(gè)理想的社會(huì)。
神秘島讀后感初中篇八
20__年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書。我不知道自己為什么會(huì)從眾多的書籍中選擇了它，可能是因?yàn)樗臅芴貏e，能令人在腦海中產(chǎn)生無數(shù)個(gè)疑問，又或者是因?yàn)樗欠矤柤{的科幻三部曲之一，我看過其中的一本，覺得還挺好看的，于是就選擇了它。無論什么理由都好，我選擇了它，打開了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機(jī)會(huì)乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風(fēng)暴吹落在了太平洋中的一個(gè)荒島上，可是，他們并沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨(dú)居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)他們危急的時(shí)候，總有一個(gè)神秘人在幫助他們，使他們化險(xiǎn)為夷。這些荒島上的遇難者雖然過上了富足的生活，但是卻從來沒有放棄過返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號(hào)”，重新回到了祖國的懷抱。
當(dāng)魯濱遜獨(dú)自一人置身于荒無人煙的孤島上時(shí)，四周都是一望無際的海水。依靠著強(qiáng)烈的生存欲望，他獲得了新生。當(dāng)凡爾納筆下的史密斯等人到達(dá)神秘島時(shí)，依靠對(duì)自然的超越，他們獲得了在荒島上漂浮的收獲。其實(shí)，每個(gè)人都是一座飄蕩在茫茫大海上的島嶼，永遠(yuǎn)舉棋不定，永遠(yuǎn)面對(duì)著漂浮和虛假，因此每個(gè)人都在努力尋找著存在的意義。這樣一群乘坐熱氣球的人，因一次意外而迫降在荒島上。他們?cè)诨膷u上自力更生、團(tuán)結(jié)互助，依靠著智慧和毅力，巧妙地利用小島上的各種資源，開拓出了一片不一樣的天地。
憑借智慧與勤勞，從一無所有的流亡者，變成神秘荒島幸福生活的居民。史密斯先生和他的伙伴們告訴了我:永遠(yuǎn)不要對(duì)希望失去信心，只要擁有智慧和勤勞，我們也能在絕望中開辟出一片新的天地。
神秘島讀后感初中篇九
故事敘述在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，幾個(gè)被困在南軍中的北方人，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，他們團(tuán)結(jié)互助，建立起幸福的生活;直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過那里時(shí)，才把他們搭救;回到美國之后，這幾個(gè)“島民”又重新開始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。小說將現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合起來，情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。
尼摩船長是一個(gè)勇敢，無私的人，他就像現(xiàn)在所有與新型冠狀病毒斗爭的醫(yī)生一樣。在這些眾多勇敢的，偉大的醫(yī)生、護(hù)士等等醫(yī)護(hù)人員中，我最敬佩的是武漢金銀潭醫(yī)院的院長——張定宇。
一開始不太關(guān)注新聞的我只聽說過武漢金銀潭醫(yī)院，并不知道此醫(yī)院的院長竟是如此的偉大?！靶宰蛹?，是因?yàn)樯艚o我的時(shí)間不多了。”他沉默了一會(huì)兒，平靜地提起那個(gè)埋在心里的秘密：“我是一個(gè)漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完;我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的病人?！边@段話令我十分的感動(dòng)，可能拍在電影里都會(huì)成為經(jīng)典名句吧。但不可避免的是，這是事實(shí)。有可能在電影中看到過，也有可能在過去，我們猜想過，事實(shí)證明，這種恐怖的事情發(fā)生在了生活中，更有一位電影中的“男主角”出現(xiàn)在了生活中——張定宇，盡管他自己身患漸凍癥，妻子感染上新型冠狀病毒(現(xiàn)已治愈)，仍堅(jiān)守崗位，不惜日夜地幫助所有確診人員，管理醫(yī)院秩序，更得時(shí)刻注意自身身體狀況……換成是我，我肯定不能堅(jiān)持下來，更沒有多余的心思去關(guān)心如此之多的病患者。我對(duì)他十分的敬佩。如此的偉大，無私，勇敢啊。
再次向這些在醫(yī)院工作的人員表示由衷的感謝及祝愿此次#國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件#能早日解決，在全球最紅的大公雞能逐漸變淡，回歸原始的狀態(tài)。
神秘島讀后感初中篇十
“誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的?！边@是著名的希臘喜劇詩人米南德的名言。暑假期間，我閱讀了法國著名作家儒勒凡爾納的代表作《神秘島》，從這本書里，我理解了堅(jiān)持的意義和價(jià)值，所以，我也要給全國少年兒童推薦這本書。
《神秘島》情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)，講述的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被困南軍中的北方士兵在逃離戰(zhàn)場時(shí)流落荒島，經(jīng)歷了一系列困難，同時(shí)意外地獲得了“神秘人”的幫助，在島上生存下來，感化了罪犯，創(chuàng)造了幸福的生活。后來他們幸運(yùn)地被“鄧肯”號(hào)救回故土，回到了親人的身邊。這十幾年的生活，有物資的缺乏、風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，五個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，在荒島求生，靠的不僅僅是智慧，最重要地是每個(gè)人都有堅(jiān)持下去的毅力和勇氣，這也是我要推薦這本書的原因。
在故事里，五位主人公一次又一次的陷入了困境，但他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來。試想我們有一天也被困在一個(gè)荒島上，那我們一定會(huì)有著和5位主人公截然不同的命運(yùn)，不是因?yàn)槲覀兡姆矫姹人麄儾?，而是我們的意志不夠?jiān)定！
從救上史密斯，到擊殺儒艮；從放下花崗石宮扶梯，到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個(gè)瀕死的老人，但是他為這個(gè)社會(huì)做了一件有意義的事情。沒有他的幫助，五位主人公根本不可能活著逃出林肯島！
五位主人公的樂觀也是一個(gè)值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來島上是，每個(gè)人都想艾爾通一開始那樣極端的等待死亡，那他們估計(jì)連一周都度不過。所以每個(gè)人都用不同眼光看世界，這個(gè)世界也會(huì)不同！
《神秘島》中我印象最深刻的情節(jié)就是他們五個(gè)人感化一個(gè)罪犯的故事。當(dāng)五個(gè)戰(zhàn)友在荒島上生活四年多的時(shí)候，他們收到了一個(gè)紙條的求助，于是大家決定乘上他們的“好運(yùn)”號(hào)去塔波爾島救回了這位遇難者艾爾通。當(dāng)艾爾通來到他們的島上，他們才發(fā)現(xiàn)原來艾爾通就是個(gè)野獸，根本無法跟他們交流。善良的戰(zhàn)士們沒有放棄他，堅(jiān)持和他溝通……最終，經(jīng)過兩個(gè)多月的堅(jiān)持挽救和教育，艾爾通終于恢復(fù)了理智，也愿意接受荒島上的朋友們。世界上，少了一個(gè)失去理智的海盜，多了一個(gè)有情有義的朋友，這正是五個(gè)人堅(jiān)持不放棄的成果。
最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持！這也是我讀完這本書最大的收獲，它鼓舞著我的學(xué)習(xí)、生活，讓我始終努力，不斷進(jìn)步！看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
神秘島讀后感初中篇十一
凡爾賽先生的名著《神秘島》一書，寫得繪聲繪色，引人入勝。書中豐富的科學(xué)知識(shí)，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節(jié)，都會(huì)強(qiáng)烈的吸引著我們的目光。全書不僅能讓我們體會(huì)到閱讀的快樂，而且還能喚起我們強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。
除了許多豐富精彩的科普知識(shí)外，書中還充滿了道德價(jià)值的精神力量。淳樸的友誼，堅(jiān)定的信念，不懈的探索，勇敢的冒險(xiǎn)……合上書，我們不光欽佩五位主人公的智慧，更被他們的團(tuán)結(jié)一心的精神所感動(dòng)。
在美國南北戰(zhàn)爭期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn)，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上。初到荒島上時(shí)，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器，但是他們擁有智慧。他們就像魯濱遜一樣，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創(chuàng)造了一切，不僅解決了生活問題，還把荒島建成了一個(gè)欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，制作了狩獵的工具；利用島上的硫酸鐵礦石，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥；種植莊稼；修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動(dòng)。初到荒島，工程師失蹤，伙伴們?cè)谄岷诘囊雇?，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴，絕不會(huì)棄任何一個(gè)人的安危不管。這個(gè)偉大的五人團(tuán)隊(duì)以光輝的人性從抱達(dá)島救回海盜艾爾通，使他改邪歸正，盡贖前罪。
讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼，他們的善良，他們的智慧。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻阻擋你，也許靠個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以解決，但團(tuán)結(jié)起來一定會(huì)度過難關(guān)，獲得成功！所以我們?cè)趯W(xué)校也要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。一個(gè)朋友就是一顆幸運(yùn)星，他們會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你！
神秘島讀后感初中篇十二
這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上。剛到這座荒島上時(shí)，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng)造出了一個(gè)絕無僅有的小島。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本，讀后感《神秘島讀后感》。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個(gè)，那就是我們沒有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，像書中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡吧！
神秘島讀后感初中篇十三
讀完《神秘島》，我感到受益匪淺。
《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實(shí)用的科普知識(shí)和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵(lì)著我前進(jìn)，夢(mèng)想著自己有朝一日也能成為一個(gè)英雄。
被拋棄到荒島之后，五個(gè)人并沒有被惡劣危險(xiǎn)、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對(duì)這一切。他們懷著堅(jiān)定不移的信念開始了對(duì)荒島的改造和對(duì)新生活的追求。
史密斯是一位知識(shí)淵博、聰明睿智的工程師。在整個(gè)故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對(duì)于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識(shí)的底蘊(yùn)也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。他是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個(gè)人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風(fēng)格，他精明干練、辦事敏捷，對(duì)生活充滿了希望;接下來是納布，一個(gè)忠誠堅(jiān)毅的勇士，他對(duì)自己的主人竭盡忠誠，就像一個(gè)大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個(gè)天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學(xué)知識(shí)，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)橛辛诉@樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個(gè)王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標(biāo)，不斷要求自己，無畏風(fēng)雨、砥礪前行!
神秘島讀后感初中篇十四
暑假中，我懷著復(fù)雜的心情讀完了法國科幻小說家凡爾納著寫的《神秘島》。這本書讓我受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和精神。
作品講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)北方人被俘了。他們趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，卻因?yàn)闊釟馇驔]氣和天氣惡劣降落在一座什么都沒有的荒島上，但他們并沒有絕望，靠著樂觀、智慧、勇氣打造出幸福完美的生活。
本書描繪了聰明機(jī)智、文武雙全的史密斯，身材高大、不辭辛苦的史佩萊，忠心耿耿的納布……其中我最喜歡史密斯了。他雖然是50來歲的老人，卻擁有著許多年輕人都無法擁有的品質(zhì)精神。最令我敬佩的是他的聰明機(jī)智與處變不驚。在逃脫的路上乘熱氣球，可卻沒有足夠的氣飛上天，于是他與小狗一起跳下海，使熱氣球出發(fā)；后來，他有幸活了下來，又鼓勵(lì)大家不要因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而灰心，要樹立信心面對(duì)危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝它們，做生活的強(qiáng)者，大家這才有信心活下去。史密斯機(jī)智聰明，他用手表、水、粘土做成了放大鏡，用來生火；用儒艮的脂肪做出了甘油和肥皂，用甘油炸出了新家，又發(fā)明了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……改變了荒島上的生活。這正如文中所說：“史密斯就是神，無論是火山爆發(fā)還是地震，有他就不用怕?！?BR> 讀完后，我輕輕地合上書，閉上眼，不禁陷入了沉思：假如有一天，我們流落荒島，大家能否像史密斯那樣鎮(zhèn)定自若、急中生智呢？我想不能?，F(xiàn)在我們這些在溫室里呆慣了的花朵，一遇到困難就找爸媽，遇到這樣的事情常常就是精神萎靡不振、慌手忙腳，有的簡直就是在絕望中等著自滅?，F(xiàn)在想想，其實(shí)只要我們多經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，少一些對(duì)家長的依賴，并運(yùn)用自己的智慧大家團(tuán)結(jié)互助，就一定能打敗挫折。
記得有一天，我剛學(xué)騎車，不知怎么的，車子老是偏向一邊倒，我失望了，想放棄不學(xué)。哥哥見狀，鼓勵(lì)我說：“好男人永不言敗，摔幾個(gè)跟頭算什么？來，我教你。”于是我又扶起倒在一邊的車子，在哥哥的幫助下，我重新騎了起來，一遍、兩遍、三遍……摔倒再騎，再摔倒，再重騎，終于我克服了恐懼心理，學(xué)會(huì)了騎車。
其實(shí)，生活就像騎車，只要你在困難面前不低頭，勇敢面對(duì)，一切終會(huì)迎刃而解，展現(xiàn)在我們面前的，必將是美好的明天！
神秘島讀后感初中篇十五
前幾天，我看完了儒勒凡爾納先生的科幻小說三部曲中的最后一部《神秘島》。
這本書主要講了：五位空中遇難者被拋棄到了一個(gè)孤島上，他們克服了種種困難在孤島上生活了四年的故事。我最感動(dòng)的是尼摩船長接二連三地救他們，不求回報(bào)的故事。這使我想起了前幾天發(fā)生的事。
有一次，我步行去上學(xué)，正走著，我看見了一個(gè)小孩兒在地上哭。他旁邊一個(gè)人說他在玩悠悠球時(shí)，軸承脫球而出，那可是他攢了一個(gè)月的錢啊！他哭的可傷心了。當(dāng)時(shí)我只是冷冷的一笑，轉(zhuǎn)身走了?，F(xiàn)在想起來，我羞愧無比。
昨天，我的同桌問我一道語文題。那時(shí)，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我開始并不想幫助他，因?yàn)槲艺胖s作業(yè)，懶的理他。但是，當(dāng)我想起了《神秘島》里的尼摩船長時(shí)，我決定去告訴他這道題，因?yàn)槲覒?yīng)該學(xué)習(xí)尼摩船長幫助他人的精神。
讀了《神秘島》，我明白了：如果世界上人與人之間都能互相幫助，這個(gè)世界將會(huì)更美好。我應(yīng)該做一個(gè)不計(jì)報(bào)酬、樂于助人的人。
神秘島讀后感初中篇十六
登上神秘島，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方很美麗。天上的白云像棉花糖般，地面上有壯觀的瀑布，有罕見的火山噴發(fā)，有古老神秘的城堡，有時(shí)還有下著金子雨的奇異現(xiàn)象，都讓我感到震撼和興奮。
這里的動(dòng)物很奇怪，大的變小了，小的變大了。比如說小蜘蛛變成了三米高的彩色蜘蛛，小蜥蜴變成8米長的大蜥蜴，而大鯊魚變成了兩厘米長的小鯊魚，我還抱了一只像小狗一樣大小的大象，特別可愛，令人驚嘆！
我走到了一條不像路的路上，突然天上掉下一塊石頭，把路砸“動(dòng)”了，我才明白這不是路，而是大蜥蜴的寶寶，這把我嚇得魂飛魄散。我趕緊往前跑，大蜥蜴在后面緊追不放，被追得精疲力盡的時(shí)候，忽然看見一只蜜蜂，溫順又高大，我跳上蜜蜂的背，一會(huì)兒起飛了，我從害怕變得開心起來。在飛行時(shí)，我們遇到了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)，蜜蜂飛快的飛著，似乎要沖破蜘蛛網(wǎng)，但是沒有成功，蜜蜂被牢牢的粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我也從蜜蜂的背上掉了下來，我呼喊到“不要啊”便掉到了海里，我很傷心。
突然，我看見海里有一艘潛水艇，用力游過去好不容易鉆進(jìn)潛水艇卻發(fā)現(xiàn)它沒有電了，正好這時(shí)我看到一只巨大的電蟒游來，我就把導(dǎo)電桿扔向電蟒的嘴里，潛水艇一下子就有電了。這時(shí)島上有隆隆的聲音傳來，我用望遠(yuǎn)鏡一看，原來是火山噴發(fā)了。我立馬啟動(dòng)潛水艇出發(fā)了，因?yàn)槲也惶珪?huì)開，所以東撞西撞開的很吃力。好不容易知道了開潛水艇的技巧，前面又出現(xiàn)了一塊巨石，我立馬向巨石開了一炮，巨石被成功打破。此時(shí)海里的樣子很壯觀，巖漿流入海里，石頭沉入海底，魚兒被嚇得到處逃跑，海里的植物也被撞爛了。這時(shí)我想到了那只蜜蜂，就開到海面去尋找，可是那只蜜蜂已經(jīng)被大蜘蛛給吃了，傷心欲絕，我就離開了這里。
這時(shí)眼前出現(xiàn)了一只手，這只手把我從夢(mèng)境中拉了出來。雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但讓我深深的體會(huì)到了冒險(xiǎn)的艱難和快樂！如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定繼續(xù)探索下去。
神秘島讀后感初中篇十七
故事，是法國著名作家—儒勒凡爾納寫的。這個(gè)故事寫得很棒，讓我百讀不厭。故事主要講的是在美國南北大戰(zhàn)期間，被南方俘虜?shù)墓こ處熓访芩购退幕锇橥低档爻藷釟馇蛱与x美國，到一個(gè)孤島上謀生。
當(dāng)我看到氣球太重，不能飛高的時(shí)候，工程師和他的狗跳下氣球，減輕氣球的重量，我十分感動(dòng)，但又產(chǎn)生了一個(gè)疑問：工程師死了沒有？后來，我又看到仆人納布把工程師從孤島的最遠(yuǎn)處就會(huì)到其他伙伴的小型居住地—石窟，我高興得不得了，因?yàn)楣こ處熌敲绰斆?，肯定有很大作為的?BR> 我越看越起勁，他們憑著靈巧的雙手和機(jī)智的頭腦，創(chuàng)造出了鐵、銅、麥田和富麗堂皇的花崗石宮。我非常佩服他們。
突然，我愣住了，因?yàn)槲铱吹搅藘蓚€(gè)奇異的事件：小狗托普被巨大的儒艮攻擊，竟然沒有受傷，而儒艮卻被刺死；海盜來襲，海盜的船卻被炸掉。這一切都在故事的最后都得到了合理解釋。
最后，神秘人—尼摩船長，也就是達(dá)卡王子出現(xiàn)了。尼摩船長對(duì)史密斯一行人說，“這個(gè)島的火山就要爆發(fā)了，你們快逃吧?！笔访芩沟热藥еZ食逃到暗礁，避開了這毀滅性的災(zāi)難。
通過這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了如何勇敢面對(duì)困難的環(huán)境，用智慧和勤勞來求得生存。
神秘島讀后感初中篇十八
《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》。在這部小說中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說未能敘述完的故事情節(jié)，讓三部小說成為一個(gè)有機(jī)整體。
《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學(xué)上進(jìn)的少年赫伯特這五個(gè)人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個(gè)人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學(xué)知識(shí)來求生存。他們用海豹皮來之主風(fēng)機(jī)，用海豹脂肪來制造蠟燭，用落潮的水流運(yùn)輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。
林肯島上的一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯(lián)合灣、華盛頓灣、富蘭克林山、格蘭特湖、盤蛇半角、爬蟲角、鯊魚灣是怎么形成的？還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠(yuǎn)西森林、花崗石宮、達(dá)卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的？讓人隨之向往。
雖然林肯島不存在了，但是他們所體現(xiàn)出的品格，包括毅力、團(tuán)結(jié)、善良、忠誠和智慧都是我們要學(xué)習(xí)的。
神秘島讀后感初中篇十九
《神秘島》一書寫的是一些人乘熱氣球在海上遇難，流落到一個(gè)荒無人煙的小島，在小島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾年的時(shí)光過去了，他們終于回到了祖國。
試問一下：你怕死嗎？
你勇敢嗎？
你會(huì)野外求生嗎？
也許，現(xiàn)在問你這些問題，你會(huì)覺得懵懵懂懂，不知道我問的理由，也許，你會(huì)說：“無聊?！被蛘f我腦子壞了，但是當(dāng)你遇難，作人生生死選擇的時(shí)候，再問你這些問題，你會(huì)怎么想呢？剛剛問的幾個(gè)問題會(huì)給你什么樣的想法呢？來看看《神秘島》吧！
《神秘島》寫的是一些人在海上遇難，流落到一個(gè)荒島，大家都努力，在一位工程師的幫助下，開始建立自己的家園，在島上的四年里，經(jīng)歷了不知多少的風(fēng)風(fēng)雨雨：海盜的襲擊，火山爆發(fā)，海盜入侵……很多很多這來事情發(fā)生在他們身上，但是，他們卻十分冷靜，十分沉著，沒有絲毫的畏懼，努力和苦難做斗掙，最后戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱險(xiǎn)，當(dāng)然，他們也有生病受傷的時(shí)候，當(dāng)他們中有一個(gè)人生了重病，其他人就會(huì)心急火燎，希望他快快好起來，所以，他們最后能成功的生存了下來。
我們應(yīng)該要學(xué)學(xué)《神秘島》中的人物，像《神秘島》中工程師，才高八斗，在島上做了巨大的貢獻(xiàn)，電報(bào)機(jī)，火藥等等，說明我們也應(yīng)該要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，在將來的某一個(gè)時(shí)間，一定會(huì)有巨大的用處。
你可認(rèn)為人們是團(tuán)結(jié)的，但是，現(xiàn)在到處動(dòng)亂，算得上團(tuán)結(jié)嗎？當(dāng)然不算，但是世界上也有團(tuán)結(jié)的人，大家都應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，到最后，世界上沒一個(gè)國家，每一個(gè)地區(qū)的人都會(huì)像神秘島上的遇難者一樣，世界是和諧的，沒有戰(zhàn)爭，沒有動(dòng)亂。
世界上每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)野外求生，在災(zāi)難來臨的時(shí)候可以存活下去。
你要有勇氣，又要有一種不怕困難的勇氣，當(dāng)你有了勇氣你就是在會(huì)野外求生的基礎(chǔ)上成為可以野外求生，這樣，你即使遇難了也可以繼續(xù)存活下去你還可以幫助其它遇難的同胞，可以讓更多的人存活下去，不過你只有勇氣，這也是不夠的你不會(huì)辨認(rèn)野菜有沒有毒，看看這蔬果可不可以吃，這都要一一檢查，否則會(huì)腹瀉，嘔吐，頭暈，要照顧很長一段時(shí)間嚴(yán)重的吃出人命的，所以，有勇氣就要有智慧，有智慧也要有勇氣。
再問一遍：你怕死嗎？
你勇敢嗎？
你會(huì)野外求生嗎？
現(xiàn)在我相信，你們想在應(yīng)該知道要這么回答了吧，我想你應(yīng)該知道這么做了吧。
神秘島讀后感初中篇二十
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過他的《海底兩萬里》，對(duì)他的作品風(fēng)格有所了解。這一次讀起來更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)北方軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊(duì)的包圍，因?yàn)闅馇虻墓收?，他們意外的飄到了一個(gè)荒島上。這個(gè)島上滿地都是亂石，沒有什么草木。在一無所有的情況下，他們并沒有絕望，而是互相團(tuán)結(jié)在一起。
他們?cè)谶@個(gè)島上利用島上的資源，在沒有任何工具的情況下，開始了類似原始社會(huì)的生活。他們自己動(dòng)手做了裝水的盆，做飯的過，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養(yǎng)家禽。他們通過自食其力過上了風(fēng)衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個(gè)人卻得了病，在奄奄一息的時(shí)候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬里》的尼莫船長。在尼莫船長的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長留下的遺產(chǎn)買下了一塊土地，大家還是繼續(xù)生活在一起。
讀完這本書我的感受是，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)。遇到困難的時(shí)候要冷靜下來解決問題。另外我還感受到了人性的真善美。
神秘島讀后感初中篇一
小女孩唱歌很好聽，夢(mèng)想著成為一名歌星，爸爸卻堅(jiān)決反對(duì)，只有母親在默默地支持著她。媽媽偷偷的賣掉自己的金項(xiàng)鏈，為小女孩買了一臺(tái)電腦，讓她通過網(wǎng)絡(luò)了解到外面的世界，也讓外面的世界認(rèn)識(shí)了這個(gè)神秘的音樂巨星：小女孩蒙著黑袍，頭戴面紗錄制了自己唱歌的視頻發(fā)布到了網(wǎng)上，受到了全印度以致全世界的喜愛和支持。對(duì)于這樣的肯定，她非常的高興，媽媽也為她感到自豪，但是這一切還是讓爸爸知道了，不僅毀了她的吉他，逼她砸了電腦，還當(dāng)面狠狠的打了媽媽.......這一切深深的刺痛了她，她恨爸爸一直以來對(duì)她和媽媽的殘暴，也抱怨媽媽的膽小和軟弱。
為了改變這一切，小女孩想到了一個(gè)辦法，她聯(lián)系了著名歌手夏克提，答應(yīng)免費(fèi)幫他唱一首歌，條件是夏克提幫她媽媽離開爸爸。歌曲唱得很成功，夏克提也兌現(xiàn)了自己的承諾，幫她聯(lián)系了印度最好的律師。當(dāng)她帶著離婚文件興奮地交給媽媽，讓媽媽離開爸爸，擺脫痛苦折磨的時(shí)候，卻被媽媽無情的拒絕，并狠狠的批評(píng)了她的天真和不懂事，她感覺特別傷心，不理解媽媽為什么會(huì)如此軟弱，寧愿每天忍受爸爸的暴力毆打也不愿意結(jié)束這種生活。不僅如此，媽媽還要帶著她和弟弟一起跟著父親離開印度，去另一個(gè)國家生活，小女孩感覺生活和夢(mèng)想在一瞬間崩塌了，她傷心欲絕。直到從奶奶那里聽說媽媽懷著她的時(shí)候，因?yàn)槭桥?，重男輕女的爸爸曾經(jīng)逼迫媽媽去做流產(chǎn)，媽媽勇敢地逃離出去并生下了她，回到家后一直忍受爸爸的暴力對(duì)待，艱難的撫養(yǎng)她長大。她決定放棄自己的夢(mèng)想，跟父母一起去國外，嫁給一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，像大多數(shù)印度女孩一樣，放棄夢(mèng)想，向生活低頭。
離開印度的那天，正是年度音樂頒獎(jiǎng)的同一天，小女孩一家人來到機(jī)場。爸爸因?yàn)樾欣畛慷鵁o情地丟掉吉他的時(shí)候，看到女兒夢(mèng)想和精神的唯一寄托就要被砸碎，媽媽站了出來，勇敢而堅(jiān)決向爸爸說不!媽媽終于勇敢地簽下了離婚文件，帶著她和弟弟離開了。
她們來到了音樂頒獎(jiǎng)典禮，小女孩被選為了“最佳女歌手”。她站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，揭開面紗，全場為這位神秘巨星歡呼。小女孩講了一席話讓我突然明白，真正的神秘巨星不是她，而是媽媽，是媽媽勇敢地堅(jiān)持才有了今天的她，是媽媽默默的支持才有了現(xiàn)在的她，更是媽媽長期以來的獨(dú)自忍受才有了她的成功，媽媽不是愚笨和軟弱，她給我們的是勇敢、偉大卻又無聲的愛。
神秘島讀后感初中篇二
我懷著期待的心情，靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了，它們好像一個(gè)個(gè)精靈，在我心頭上跳躍。
那其中的故事，金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書，沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然，一個(gè)故事的題目讓我眼前一亮：《友情》，這是怎樣的一段友情呢？我?guī)е闷娴男募?xì)細(xì)地閱讀起來。
《友情》這個(gè)故事講述了兩個(gè)好朋友之間發(fā)生的一段故事：曹敏芝和劉小倩是一對(duì)形影不離的好朋友，在同一個(gè)班級(jí)讀書?？墒?，劉小倩搬家后，曹敏芝已經(jīng)有兩個(gè)星期沒有見到好朋友了。兩個(gè)星期對(duì)于一對(duì)好朋友來說是多么漫長??！這天，曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨(dú)，卻發(fā)現(xiàn)她有了許多新朋友，而且還很快樂。雖然劉小倩對(duì)她還像以前那樣熱情，但曹敏芝卻認(rèn)為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友，心一下子便冷了下來，丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步，她回頭望了一眼，發(fā)現(xiàn)劉小倩低著頭，很不好受的.樣子。她心里非常后悔，只覺得誤會(huì)了朋友，對(duì)不起她。
讀了這個(gè)故事，我感觸很深，它碰到了我心靈最明亮的地方：朋友！朋友這個(gè)詞耳熟能詳，我卻第一次這么認(rèn)真地研究起來。曹敏芝原先擔(dān)心好朋友孤獨(dú)，后來發(fā)現(xiàn)劉小倩交了新朋友后，卻開始嫉妒她的新朋友，這不是太自私了嗎？真正的友情不應(yīng)獨(dú)享，而是不管自己的朋友有多少，都從心底祝愿她快樂，這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個(gè)朋友，她應(yīng)該為劉小倩而感到由衷的高興，并祝愿她永遠(yuǎn)這樣快樂。
在生活中也是這個(gè)道理。記得有一次，我最好的一個(gè)朋友跟一個(gè)新生很要好，我上前跟她搭話，她都不理我了，我心里很不是滋味兒，覺得她不重視我這個(gè)朋友了，跟別人好了。直到讀了這本書，我心里才豁然開朗，這個(gè)心結(jié)一下子解開了，而且還懂得了一個(gè)深刻的道理：在這個(gè)世界上，只要心胸寬廣，人與人之間就沒有了誤會(huì)、矛盾，每個(gè)人都會(huì)快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍(lán)天下。
友情是心靈的糖，只要你的朋友快樂，你也要為她快樂！多交一個(gè)朋友，就多一些快樂。想想自己，我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊，有這么多朋友陪伴著我。
朋友，你也快樂嗎？你的快樂也是我的。
神秘島讀后感初中篇三
人的一生中莫過于有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮斗，為此而癡迷。我想，我為之著迷的應(yīng)該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業(yè)而來完成它，更多的是因?yàn)閷?duì)于“美”的全新認(rèn)識(shí)與對(duì)于繪畫的`獨(dú)特喜愛，也更加認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè)，然后，我會(huì)為每次認(rèn)真完成的“杰作”而感到滿足，又開始更加地追求心里的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業(yè)后時(shí)間已經(jīng)不早了，但是由于對(duì)繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細(xì)地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然后細(xì)膩地刻畫出其紋理，反復(fù)地將其進(jìn)行一次又一次地修改，接著便開始涂色，應(yīng)用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構(gòu)成一幅美麗的彩筆畫，然后仔細(xì)的看了看，滿意地笑了。我認(rèn)為這次繪畫一定是這本畫冊(cè)的亮點(diǎn)，我也相信以后的每一次繪畫我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。
繪畫，我相信這應(yīng)該是我最喜歡的一件事，興許是因?yàn)樗拇嬖?，我的生活才不?huì)單調(diào)乏味，才會(huì)如此豐富多彩吧！
神秘島讀后感初中篇四
在一個(gè)朋友的推薦下看了《神秘島》，《神秘島》講的是在美國南北戰(zhàn)爭期間，五個(gè)被俘里士滿的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無所有的情況下，這五人充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終過上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。
在書中，我看到了許許多多的人間真情，比如當(dāng)他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了時(shí)，他的愛犬托普自愿撲上去救他，卻和他一起失蹤了；忠心耿耿的仆人納布執(zhí)意要去找他的主人，不惜冒著驚濤駭浪和大風(fēng)大雨，堅(jiān)信史密斯還活著。在書中還讓我看到了魯賓遜的影子，史密斯工程師、斯皮萊記者他們?cè)诨膷u中面對(duì)著一個(gè)和魯賓遜一樣惡劣的環(huán)境，在沒有武器、沒有工具、沒有火、沒有住所。他們靠著那種不輕易放棄生命，堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息的精神堅(jiān)持了下來。在人生的道路中，總有磕磕絆絆，此時(shí)我們是就需要像他們一樣樂觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
記得有人和我說過：人生像一幅四季畫。有人會(huì)畫出春天的'寂寞，夏天的燥熱，秋天的零落，冬天的嚴(yán)寒，而有人會(huì)畫出春天的希望，夏天的豐茂，秋天的成熟，冬天的純潔。的確，一個(gè)人的心態(tài)不同，他看到周圍的一切也會(huì)不一樣。其實(shí)，人生并不是一帆風(fēng)順，而是滿布荊棘的，但只要充滿信心，努力奮斗，人生就會(huì)變得美好，這幅四季畫也將更加美麗！這次“《神秘島》之行”使我更加深刻地體會(huì)到這些。
神秘島讀后感初中篇五
我看了一本叫《神秘的女老師》，這里面的主人公是密兒和孟小喬，密兒本來是孟小喬的保姆，后來孟小喬的爸爸媽媽反對(duì)孟小喬請(qǐng)保姆，所以孟小喬的爸爸媽媽把孟小喬送去紅宮學(xué)校寄宿。孟小喬沒辦法，只好離開了密兒。因?yàn)槊軆菏窍膳?，所以離開了她，小喬很傷心。
看完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。因?yàn)楸緛硎峭娴煤芎玫呐笥?，卻父母的要求下分開了，我覺很殘酷，我多么希望她們能再次在一起開開心心地玩。
剛剛看完了《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》，知道了這本書還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來到圖書批發(fā)市場，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書我也同樣按著我獨(dú)特的讀書方式來看;看書先看簡介。這本書的簡介是：“本書為《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂“舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是”愛心殺手“;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去”童心城堡“找回自己的童年……這個(gè)神秘的女老師是誰?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”
當(dāng)然了，本書的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長和女探員的那一段，她們讓家長將卷子收起來了，讓我們小孩子有了一個(gè)自娛自樂的時(shí)間，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家長都不要給自己的孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班讓太多的孩子都不會(huì)玩了，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，自然也就不會(huì)笑了。
為了讓我沒有一個(gè)快樂的童年，請(qǐng)家長們不要再做“愛心殺手”了。讓我們擁有一個(gè)充滿燦爛笑容的童年吧!
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊(cè)。
這本書主要講述的是升入六年級(jí)的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。
總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因?yàn)槲抑?，我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了：童年只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好地珍惜。
學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥無味的，不應(yīng)該有約束。我們要快樂的學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)呢?讓我們看看這位老師的教學(xué)方法吧!
這是一本充滿趣味的小說，它是繼《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》寫的。這本書講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)?！t宮學(xué)校，在那里孟小喬再次遇見了蜜兒。并且當(dāng)了紅宮學(xué)校的老師，龍校長的姑姑龍監(jiān)督卻對(duì)蜜兒很不滿意，因?yàn)樗J(rèn)為老師就應(yīng)該穿制服，還把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器、當(dāng)成品牌?？墒敲蹆赫f學(xué)習(xí)是件快樂的事。于是她帶學(xué)生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個(gè)特別的葬禮;她和孟小喬假扮女偵探到學(xué)生家里去查誰的家長是一名“愛心殺手”;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿了快樂的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂，而不是死板的學(xué)!我們也明白家長的用意，但是你們把我們放松的的時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)：節(jié)假日給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，做完學(xué)校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學(xué)生承受的壓力!而在不知不覺中，你們已經(jīng)成為了一名“愛心殺手”?？础渡衩氐呐蠋煛钒?，相信它會(huì)改變你的一些看法。
學(xué)習(xí)是為了快樂……希望我們都能記住這句話……。
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友!
書大家都讀過書吧，那你們也一定讀過楊紅櫻的書吧!俗話說的好“書是人類進(jìn)步的階梯”，我也看了一本書，就和大家一起分享分享吧!
這個(gè)故事真精彩，那位神秘的女老師可真神秘啊!她不僅神秘，還很厲害啊!我一定要看完楊紅櫻寫的有關(guān)神秘的女老師的作品。楊紅櫻寫的作文實(shí)在太有意義了!
今天，我讀了楊紅櫻寫的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級(jí)的學(xué)生們每天都過的十分開心的故事。
在書中蜜兒說：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們?！笨吹搅诉@里我想到了在國內(nèi)六年級(jí)的學(xué)生是不是都是象紅宮學(xué)校的學(xué)生們一樣，上課時(shí)一絲笑容都沒有，像沒有生命的枯草。毫無個(gè)性。我可不想變成這樣，一點(diǎn)生氣都沒有。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是有孩子的地方，就會(huì)有美麗的故事發(fā)生!
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，說的是六年級(jí)學(xué)生孟小喬在新學(xué)期里寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校學(xué)習(xí)的故事。
讀了這本書，我明白了童年是天真快樂的，更是珍貴的，我要在快樂的童年里無憂無慮地成長和學(xué)習(xí)。
今日天空晴朗，白云飄飄，花開葉舞，鳥唱蟲鳴。放學(xué)回到家，我坐在明亮的書桌前，捧著楊紅櫻阿姨的校園童話——《神秘的女老師》，津津有味地看起來。
一打開書，第一章《又見蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著，一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風(fēng)》，感到有點(diǎn)累了，眨巴眨巴眼睛才離開了書本，走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽的余輝中，我無心觀賞那美好的秋色，細(xì)細(xì)回想著剛剛的內(nèi)容：
年輕可愛的仙女蜜兒下凡到人間，因?yàn)閻酆⒆?，無意中走到了一所學(xué)校。誰知，蜜兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校死氣沉沉，沒有活力;學(xué)生不快樂，沒風(fēng)度，無教養(yǎng);老師不愛笑，不風(fēng)趣，整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學(xué)校，于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師，在六年級(jí)班擔(dān)任語文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導(dǎo)下，六年級(jí)班的學(xué)生自信起來、愛讀書、愛微笑、有風(fēng)度、有禮貌……三——十八章的內(nèi)容更是豐富、精彩，有《一個(gè)特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。
看完了整本書，令我映像最深的是這句話：“‘快樂’與‘不快樂’完全看你怎么想”。蜜兒老師說：你這么想，可以是快樂的;你那么想，可能就是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。是啊，假如你碰見了自己失敗的結(jié)果，你可以設(shè)想自己吸取教訓(xùn)后將獲得更大的進(jìn)步，讓自己快樂起來;你也可能深陷悔恨、懊悔中，讓自己更加的失落、氣餒。如果可以讓自己快樂起來，那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語文老師楊老師曾跟我們說過這樣一句話：人生中總會(huì)遇到在挫折、失敗和困難，我們應(yīng)該微笑的面對(duì)它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了這本書，我的感觸很深?！渡衩氐呐蠋煛愤@本書將作為童年的寶貝被我珍藏起來。與此同時(shí)我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨：身體健康，萬事如意!
《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因?yàn)檫@本書很吸引人，讓我百看不厭。
《神秘的女老師》這本書讓我知道“快樂”與“不快樂”完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的;你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。
一口氣看完楊紅櫻的《神秘的女老師》，不禁被深深地感動(dòng)了：蜜兒老師給孩子帶來快樂，給孩子帶來生機(jī)，使原本死氣沉沉的學(xué)習(xí)變得那么有趣，這樣的老師才是好老師啊!雖說這是一個(gè)童話故事，但其中蜜兒老師的許多教學(xué)方式值得我們借鑒。
蜜兒老師在給學(xué)生上課前先深入了解孩子的狀況：這些孩子都不快樂，沒人微笑，沒人休息，只知道埋頭做功課，心中充滿了怨氣——因此，蜜兒老師的第一課就是讓孩子寫出最不快樂的事，然后把這些紙條都裝入黑箱子里，為這些不快樂舉行了一個(gè)盛大的葬禮。第二課，蜜兒老師宣布每個(gè)學(xué)生的各類名次，三十個(gè)孩子三十個(gè)第一名，并讓孩子們放飛了寫有“我是奇跡”的紙鳥，使孩子們明白自己是世界的奇跡，是世界的唯一，從而樹立孩子的自信心。接下來的課，蜜兒老師帶孩子們?nèi)ヌ镆昂粑迈r空氣，過難忘的中秋節(jié);引導(dǎo)孩子們?nèi)D書館尋寶藏從而愛上閱讀;和校長一起通過示范使孩子們成為一個(gè)個(gè)淑女、紳士——每一課都充滿了新奇、趣味，使得孩子們不知不覺地喜歡上語文，喜歡上學(xué)習(xí)，連帶著行為舉止也變得溫文爾雅。
合上書，不禁遐想著自己如果是這個(gè)班中的一員會(huì)是如何的頑皮，如何的陶醉于“童心城堡”;遐想著自己也帶領(lǐng)著班上的孩子沉醉于圖書館的寶藏堆里;留連于炊煙裊裊的田野中;迷戀于皎潔的月光下，那將是一幅多美的圖畫啊!
神秘島讀后感初中篇六
"知識(shí)改變命運(yùn)"，四個(gè)有知識(shí)文化，在某一方面有特定研究的人一起掉入荒島，他們憑借著自己的知識(shí)，獲得重生，并把小島改造成自己的家。
從一無所有到什么都有，所有一切都靠著自己的知識(shí)，這時(shí)候，我才知道知識(shí)是多么有用。如何取火，如何制造武器，如何打獵，如何制作陶器等等。真是要"活到老學(xué)到老??！"多儲(chǔ)備點(diǎn)知識(shí)，總是有用的?？戳诉@書，突然后悔自己沒好好學(xué)化學(xué)，沒好好學(xué)地理?；瘜W(xué)真的很好用，要煉鐵，找到相應(yīng)的物質(zhì)，知道原理就可以制作工具了。地理也是，當(dāng)不知道自己身在何方時(shí)，只要用一小小的竹竿，再根據(jù)太陽照射的影子，就能計(jì)算出經(jīng)緯度，判斷自己距離陸地的位置。
以后啊，不僅僅要多讀理論的書，還要學(xué)會(huì)實(shí)踐，只有理論，沒有實(shí)踐，那么你只是個(gè)有思想的人。有實(shí)踐，沒有理論，那就是個(gè)莽夫，就像張飛一樣，有勇無謀。還是得做有理論依據(jù)，有實(shí)踐基礎(chǔ)的事，這樣，才能跟《神秘島》中的建筑師一樣，有了他，就像擁有全世界。
成了他的好助手。我相信善良的人總是會(huì)有好報(bào)的，果然，他們?cè)谟龅教卮罄щy時(shí)，總有尼摩船長幫助他們，也有上帝眷顧他們，凡爾納讓我相信，好人終會(huì)有好報(bào)。當(dāng)然，在這過程中，也有他們自己努力的成分，努力地生活……
作者：沈鑫怡。
這個(gè)中秋假期，我看了一本名叫巜神秘島》的書，它是由法國著名科幻作家儒勒．凡爾納所寫的作品。我細(xì)細(xì)的品讀了這本書，從中獲得豐富的心靈啟迪。
在《神秘島》這本書中，有一群人，他們?cè)仁抢锸繚M的俘辱，后來乘坐熱氣球逃離了里士滿。但在路途中遇到了大風(fēng)暴，一行人被大風(fēng)暴吹到了荒島上。他們剛上島時(shí)一無所有，但經(jīng)過他們的智慧和勇氣以及他們辛勤的雙手，使原本的荒島變成了一個(gè)充滿美好幸福的小島一一林肯島。他們?cè)谛u上遇到過種種困難，但總能化險(xiǎn)為夷。當(dāng)海盜來臨時(shí)，他們斗智斗勇，打敗了兇神惡煞的海盜。最后在荒無人煙的小島上接回了被困了十幾年的艾爾通……一切都變得很幸福，美滿。
《神秘島》讓我知道了當(dāng)時(shí)的人們是怎么生活的，是使用什么工具來吃飯等等。它更讓我懂得了”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的寓意，遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，要勇敢地向前沖，做一個(gè)不怕困難的人！
有人說：”困難就像根彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)?！比绻阆蚶щy低頭，那你永遠(yuǎn)也打敗不了困難；相反，如果你會(huì)想方設(shè)法地來面對(duì)困難，那你總有一天會(huì)把困難打敗的！
讀一本好書，它能讓我明白許許多多的道理，對(duì)于書籍我一定會(huì)好好地認(rèn)識(shí)它、愛護(hù)它、珍惜它！《神秘島》就是這樣一本非常好的書，它讓我受益匪淺，它一直激勵(lì)著我，勇敢地面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
神秘島讀后感初中篇七
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部作品。全書講了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困的人趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘氣球逃了出來，中途因風(fēng)暴落在了太平洋的一個(gè)荒島上。下面是小編給大家整理的神秘島初中讀后感，希望大家喜歡!
不知到大家看沒看過凡爾納的小說神秘島，如果看過，那么相信你有和我一樣的同感。我起初看這本書是初一，但是種種原因我并沒有看完。直到我現(xiàn)在初三，我終于有幸拜讀完了這本著作。我覺得這本書真的是非常得好，它講述了五個(gè)人迫于當(dāng)時(shí)政府的混亂，偷著乘坐一個(gè)熱氣球，飄到了海的上方。不幸的是遇到了風(fēng)暴，氣球破了。他們留落到了一個(gè)荒島上。但是他們憑借著自己的智慧和力量，建立起了只記得畜欄、電池、電報(bào)、住所、工具、船等等的生活用品。他們并沒有死去，而是憑借著自己的力量，過上了很好的生活。后來，在他們給他們新建的船試航中，揀到了一個(gè)瓶子，里面的紙條指引他們找到了另一個(gè)伙伴艾爾通。他們團(tuán)結(jié)與無意間來到荒島的海盜斗爭。但是這里是總有一個(gè)神秘的力量在幫助他們。從史密斯的神秘獲救，托普被拋出水面，再到為潘格洛夫指引航向……這個(gè)力量始終在保護(hù)島上的人。后來人們才知道這個(gè)偉大力量的擁有者，他們的守護(hù)神——原來是尼摩船長?？上М?dāng)他們找到船長時(shí)，船長已經(jīng)快老去了。臨死前，船長講述了他的一生，并解答了移民們的疑問。最終與他心愛的潛艇諾迪留斯號(hào)沉入了海底。令人慶幸的是，移民們最后也回到了祖國。
我對(duì)這本書的概括，簡直是貶低了這本書的價(jià)值，但是，我之所以還是說了，是因?yàn)槲铱赐旰笮闹锌偸蔷镁貌荒芷届o。只是為了讓自己好過些，才寫的。我起初看這本書是因?yàn)槲以?jīng)拜讀過凡爾納先生的《海底兩萬里》以及《地底旅行》。很受觸動(dòng)，后來我漸漸的關(guān)注凡爾納先生的其他著作，我那時(shí)才知道“凡爾納三部曲”也就是《格蘭特船長和他的女兒》、《海底兩萬里》、《神秘島》這三本。我當(dāng)時(shí)很高興，因?yàn)槲铱催^《海底兩萬里》后，對(duì)尼摩船長很是敬佩，更對(duì)他的船諾迪留斯號(hào)感興趣。他的才智、勇氣、性格……一切都是那么完美，那么神圣?？赐昴潜緯?，我時(shí)常會(huì)想起他，就像是思念我的老朋友，我想知道他以后的事，可是誰又能滿足呢?現(xiàn)在就不一樣了，神秘島是他的后續(xù)，我完全可以再去尋訪他?？墒俏覅s沒有在一開始看到他，有的僅僅是五個(gè)人：潘格洛夫，史佩蘭，赫伯特，史密斯，那布。我看著陌生的名字就失去了看下去得信心，可是扣人心弦的情節(jié)又一次吸引了我。當(dāng)我讀到有神秘力量救了史密斯時(shí)，直覺告訴我那個(gè)力量就是我敬愛的尼摩船長，而這個(gè)林肯島就是《?！分刑甑兜媚莻€(gè)停放諾迪留斯號(hào)的小島。結(jié)果不出所料，可是當(dāng)我讀到尼摩船長出現(xiàn)時(shí)，他的所有水手都已經(jīng)老去，僅剩他一個(gè)人，而且也已經(jīng)在死亡的邊緣。我的心中升起了莫名的感傷，我祈求凡爾納先生能夠在最后把尼摩船長救活，可是沒有奏效，最終他和他的諾迪留斯號(hào)永沉海底了……可是他在第三部中的行為仍令我感動(dòng)，救下過島上的所有人，可是每一次都是不露面，這就是他的性格，高傲，不屈。這正是我看重的，即使在他臨死時(shí)，他的眼睛依舊放射著智慧與勇氣的光芒。
寫到這里，我不往下寫了，因?yàn)槲蚁雮€(gè)大家一個(gè)時(shí)間，讓沒看過的人看看，看過的人在重溫一下。然后我會(huì)發(fā)表我的后續(xù)。我希望大家能給我留言，使我作補(bǔ)充，雖然我說什么也比不上這本著作，但我希望在大家得幫助下，可以體現(xiàn)得更完美。
凡爾納是一位偉大的作家，他寫過許多著名的小說，神秘島便是其中的一本，讀了這本書后，我受益匪淺，今天，我就給大家介紹一下這本書。
這本書主要講了，6個(gè)美國移殖民被拋到了一個(gè)島上，通過自力更生，在島上開始生活，他們通過自己的智慧，在島上開辟了新天地。
這本書的主人公們十分聰明、機(jī)智，他們臨危不懼，面對(duì)困難不退縮，造出了一件件物品供他們使用，并造出小船，到海上探險(xiǎn)、捕魚。
造出車子，去森林里采集蔬菜、水果、面包果，資源應(yīng)有盡有。一個(gè)工程師精通機(jī)械、化學(xué)，利用瀑布力量來驅(qū)動(dòng)一個(gè)打羊毛的機(jī)器，并使用硝化甘油炸開了一處泄流口，找到了一座新房子，并將其命名“花崗石宮”，從而有了一個(gè)新的居所。
其中令我印象最深的一篇便是他們與海盜展開對(duì)戰(zhàn)了。工程師用他們自己制作的槍支來攻打海盜，并炸掉了他們的兩艘小艇，在“花崗石宮”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們身處困境，無數(shù)的炮彈打在花崗石宮的過道里，但是，他們并沒有投降，而是繼續(xù)作戰(zhàn)，給海盜重重的還擊，一個(gè)移殖民叫艾爾通，他不惜自己的生命，到海盜船上打探，為伙伴們探取到了許多海盜船的信息，在危急時(shí)刻，他毅然拿起手槍，準(zhǔn)備點(diǎn)燃火藥庫，與海盜船同歸于盡，不想，海盜首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了他，他只好一邊攻擊海盜，一邊逃跑，最后逃回了“花崗石宮”，回到了“花崗石宮”，他不顧一切，向海盜船發(fā)出了攻擊，殺掉了八個(gè)海盜，給移殖民爭取了許多時(shí)間，為最后的勝利打下了基礎(chǔ)。后來，海盜船向前行駛，突然，一個(gè)強(qiáng)大的漩渦將海盜船摧毀，海盜最終得到了報(bào)應(yīng)。
看到這個(gè)故事，我不禁問自己，我是否能像他們那樣，在危險(xiǎn)的時(shí)候鎮(zhèn)定自若呢?不能。為了鍛煉我的意志，爸爸媽媽讓我去爬山，鍛煉意志，記得有一次，我去爬山，毒辣辣的太陽照射著我，一種饑渴感在我心中慢慢滋生，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，我想放棄爬山，但是這時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我，說：“孩子，你只有遇到困難不退縮，才能站得高，看得遠(yuǎn)啊!”聽了爸爸的話，我振奮起來，一口氣爬上了山頂，飽覽無限風(fēng)光，感覺心曠神怡，十分快樂。
如果你也想變成一個(gè)鎮(zhèn)定自若、臨危不懼、機(jī)智的人，那就來讀一讀這本書吧，相信它對(duì)你的影響一定很大!
最近，我看了一本書，《神秘島》，這本書的作者是“科幻大師”---凡爾納。
凡爾納的父親是一名律師，非常有名望。因此，凡爾納的家人都想讓他繼承他父親的事業(yè)，成為一名律師。而凡爾納卻不想當(dāng)律師，他更愛寫科幻小說。經(jīng)過一番努力后，凡爾納終于成為了“科幻大師”。在他的作品中，經(jīng)常會(huì)涉及到自然、地理一類的知識(shí)，其實(shí)，“科幻大師”對(duì)這些知識(shí)并不熟悉，他是在寫書的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，才取得這樣的大成就。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，一群為北方正義而戰(zhàn)的人，被困在了敵方的要塞，他們分別是：哈伯，一位正在學(xué)習(xí)自然的青年;水手，一名在海上工作的人;工程師，一位在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出的人;納布，工程師忠實(shí)的仆人;記者，一位在報(bào)社工作的人。這些人趁著黑夜乘坐熱氣球出逃，不幸被拋在了一個(gè)荒無人煙的小島上，后來他們將小島建成了一個(gè)富饒的家園。
在看完這本書后，我驚嘆于凡爾納將地理、自然知識(shí)完全融入在這本書的情節(jié)中。凡爾納借用文中的工程師之手，告訴讀者怎樣用大自然給我們的財(cái)產(chǎn)，在沒有任何工具的情況下，將它們變成玻璃、火棉等日常生活所需品;又借哈伯之手，告訴我們一些植物的用途、特點(diǎn);而水手則告訴我們?cè)鯓釉齑?、辨別獵物……“科幻大師”通過書中每一個(gè)人向我們普及一些知識(shí)，使整本書成為一個(gè)趣味科普知識(shí)課堂。
在《神秘島》一書中，有一個(gè)神秘的“保護(hù)神”，他總是在遇難者碰到無法解決的危險(xiǎn)時(shí)幫助他們，從沒缺席。這個(gè)神秘人從書的開始貫穿到結(jié)尾，卻從來沒有露過一次面。直到最后，他才向遇難者說出自己的身份。這個(gè)人是《海底兩萬里》中的主角——尼摩船長。凡爾納很巧妙的使他在《神秘島》中重新露面，這一點(diǎn)也讓我贊嘆不已。
一瓶美酒，能讓你忘卻煩惱;一壺清茶，能讓你心曠神怡;而一本好書，則能讓你受益無窮。今年，我就讀了一本令我獲益匪淺的好書——《神秘島》。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)，五名美國北軍戰(zhàn)俘趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風(fēng)暴，被拋在太平洋的一個(gè)荒島上。他們團(tuán)結(jié)互助，憑著自己的智慧和驚人的毅力，在這個(gè)他們起名為林肯島的神秘荒島上頑強(qiáng)地生存下來，并建立起富庶的家園。最后，他們登上格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)游船，重返祖國懷抱的故事。
《神秘島》的作者儒勒凡爾納通過講述落難者在荒島上艱難求生的故事，書告訴我們一個(gè)道理：所謂成功，就是樂觀與勇敢，智慧與毅力的總和。災(zāi)難來臨并不可怕，可怕的是在災(zāi)難面前驚慌失措、一味悲觀。只要堅(jiān)信黑暗終究會(huì)被黎明取代，樂觀地面對(duì)一切，就一定能戰(zhàn)勝災(zāi)難。
我們的國家，是一個(gè)多災(zāi)多難的地方。從遙遠(yuǎn)的上古時(shí)代開始，水患、饑荒、瘟疫……各種災(zāi)難“你方唱罷我登場”，層出不窮地纏繞著我們。即便是現(xiàn)代，地震、臺(tái)風(fēng)、泥石流……也時(shí)不時(shí)地給我們帶來“當(dāng)頭一棒”。但是，無論災(zāi)難多么深重，我們中國人都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了，憑借著自己的樂觀與勇敢、智慧與毅力，最終戰(zhàn)勝了災(zāi)難。
1998年的特大洪水，黃曉文等人奮勇抗洪，輕傷不下火線;20__年汶川大地震，譚千秋老師恪盡職守，英雄不死、精神千秋!哪一場災(zāi)難，中國人屈服了?哪一場災(zāi)難，中國人倒下了?沒有!災(zāi)難不僅沒有打倒我們，反而讓我們更加團(tuán)結(jié)、更加堅(jiān)強(qiáng)。換個(gè)角度看，災(zāi)難帶給我們的不僅是創(chuàng)傷，也有療傷過程中創(chuàng)造的不朽的精神財(cái)富。
《神秘島》這本好書使我受益無窮。作為新世紀(jì)的少年，我一定要學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，在我們的學(xué)習(xí)中，也要把成功的“四要素”運(yùn)用好：先得勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，然后智慧的用各種方法解決難題，如果沒有成功，要樂觀地堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，最后還要有毅力堅(jiān)持下去。我想，只要我們做到了，就一定能夠獲得成功。
在假期，我閑著無聊，便隨手拿起一本書看了起來，起初我覺得很無聊，后來故事情節(jié)越來越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的'三部曲《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》和《神秘島》的最后一部。
故事的大概內(nèi)容是：在美國的南北戰(zhàn)爭中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用氣球逃走了，它們落在太平洋的一個(gè)荒島上，但是他們并沒有灰心，他們團(tuán)結(jié)互助，克服重重困難。從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)……然后他們有就起了一個(gè)在另一荒島上獨(dú)居了12年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。
在他們?cè)诨膷u上居住的第二年，突然他們?cè)谡障鄷r(shí)發(fā)現(xiàn)在海平面上有一個(gè)黑點(diǎn)擦不掉，用放大鏡一看原來是一艘船，海盜船。居民們給予還擊，但是就在居民們打得火熱時(shí)海盜船卻炸了。在這幾個(gè)遇難者度過的歲月里，每當(dāng)他們遇到險(xiǎn)情時(shí)，似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們。當(dāng)赫伯特被盜上殘存的海盜打中時(shí)，由于沒有退燒用的藥品，赫伯特即將死亡時(shí)，又突然在窗臺(tái)上出現(xiàn)了退燒藥使他恢復(fù)健康。
原來這個(gè)神秘人就是尼摩船長，他駕駛者潛水艇幾次救過他們的命。
最后荒道由于火山爆發(fā)而即將毀滅時(shí)，鄧肯號(hào)出現(xiàn)了并救了他們的命，帶他們回到了祖國。
讀了這本書我的感觸很深：團(tuán)結(jié)就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現(xiàn)了他們的愛心。雖然他們?cè)趰u上什么也不缺，但他們?nèi)匀幌牖貒?，更體現(xiàn)了他們的愛國心。他們團(tuán)結(jié)互助，遇到困難毫不畏懼，有愛心，時(shí)刻想著自己的祖國的精神值得我們學(xué)習(xí)?！渡衩貚u》這本書不僅給我們講述了一個(gè)離奇的故事，還讓我們知道了生活和科學(xué)方面的很多道理。使我們深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量就能建立一個(gè)理想的社會(huì)。
神秘島讀后感初中篇八
20__年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書。我不知道自己為什么會(huì)從眾多的書籍中選擇了它，可能是因?yàn)樗臅芴貏e，能令人在腦海中產(chǎn)生無數(shù)個(gè)疑問，又或者是因?yàn)樗欠矤柤{的科幻三部曲之一，我看過其中的一本，覺得還挺好看的，于是就選擇了它。無論什么理由都好，我選擇了它，打開了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，有五個(gè)被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機(jī)會(huì)乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風(fēng)暴吹落在了太平洋中的一個(gè)荒島上，可是，他們并沒有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨(dú)居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當(dāng)他們危急的時(shí)候，總有一個(gè)神秘人在幫助他們，使他們化險(xiǎn)為夷。這些荒島上的遇難者雖然過上了富足的生活，但是卻從來沒有放棄過返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號(hào)”，重新回到了祖國的懷抱。
當(dāng)魯濱遜獨(dú)自一人置身于荒無人煙的孤島上時(shí)，四周都是一望無際的海水。依靠著強(qiáng)烈的生存欲望，他獲得了新生。當(dāng)凡爾納筆下的史密斯等人到達(dá)神秘島時(shí)，依靠對(duì)自然的超越，他們獲得了在荒島上漂浮的收獲。其實(shí)，每個(gè)人都是一座飄蕩在茫茫大海上的島嶼，永遠(yuǎn)舉棋不定，永遠(yuǎn)面對(duì)著漂浮和虛假，因此每個(gè)人都在努力尋找著存在的意義。這樣一群乘坐熱氣球的人，因一次意外而迫降在荒島上。他們?cè)诨膷u上自力更生、團(tuán)結(jié)互助，依靠著智慧和毅力，巧妙地利用小島上的各種資源，開拓出了一片不一樣的天地。
憑借智慧與勤勞，從一無所有的流亡者，變成神秘荒島幸福生活的居民。史密斯先生和他的伙伴們告訴了我:永遠(yuǎn)不要對(duì)希望失去信心，只要擁有智慧和勤勞，我們也能在絕望中開辟出一片新的天地。
神秘島讀后感初中篇九
故事敘述在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，幾個(gè)被困在南軍中的北方人，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，他們團(tuán)結(jié)互助，建立起幸福的生活;直到格蘭特船長的兒子羅伯爾所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過那里時(shí)，才把他們搭救;回到美國之后，這幾個(gè)“島民”又重新開始他們?cè)趰u上建立的事業(yè)。小說將現(xiàn)實(shí)和幻想結(jié)合起來，情節(jié)跌宕起伏，充滿了對(duì)奇異多姿的自然界的描寫，并且把各種知識(shí)融會(huì)到驚心動(dòng)魄的故事之中。作品洋溢著樂觀主義精神，深信人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)。
尼摩船長是一個(gè)勇敢，無私的人，他就像現(xiàn)在所有與新型冠狀病毒斗爭的醫(yī)生一樣。在這些眾多勇敢的，偉大的醫(yī)生、護(hù)士等等醫(yī)護(hù)人員中，我最敬佩的是武漢金銀潭醫(yī)院的院長——張定宇。
一開始不太關(guān)注新聞的我只聽說過武漢金銀潭醫(yī)院，并不知道此醫(yī)院的院長竟是如此的偉大?！靶宰蛹?，是因?yàn)樯艚o我的時(shí)間不多了。”他沉默了一會(huì)兒，平靜地提起那個(gè)埋在心里的秘密：“我是一個(gè)漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完;我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的病人?！边@段話令我十分的感動(dòng)，可能拍在電影里都會(huì)成為經(jīng)典名句吧。但不可避免的是，這是事實(shí)。有可能在電影中看到過，也有可能在過去，我們猜想過，事實(shí)證明，這種恐怖的事情發(fā)生在了生活中，更有一位電影中的“男主角”出現(xiàn)在了生活中——張定宇，盡管他自己身患漸凍癥，妻子感染上新型冠狀病毒(現(xiàn)已治愈)，仍堅(jiān)守崗位，不惜日夜地幫助所有確診人員，管理醫(yī)院秩序，更得時(shí)刻注意自身身體狀況……換成是我，我肯定不能堅(jiān)持下來，更沒有多余的心思去關(guān)心如此之多的病患者。我對(duì)他十分的敬佩。如此的偉大，無私，勇敢啊。
再次向這些在醫(yī)院工作的人員表示由衷的感謝及祝愿此次#國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件#能早日解決，在全球最紅的大公雞能逐漸變淡，回歸原始的狀態(tài)。
神秘島讀后感初中篇十
“誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的?！边@是著名的希臘喜劇詩人米南德的名言。暑假期間，我閱讀了法國著名作家儒勒凡爾納的代表作《神秘島》，從這本書里，我理解了堅(jiān)持的意義和價(jià)值，所以，我也要給全國少年兒童推薦這本書。
《神秘島》情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)，講述的是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)被困南軍中的北方士兵在逃離戰(zhàn)場時(shí)流落荒島，經(jīng)歷了一系列困難，同時(shí)意外地獲得了“神秘人”的幫助，在島上生存下來，感化了罪犯，創(chuàng)造了幸福的生活。后來他們幸運(yùn)地被“鄧肯”號(hào)救回故土，回到了親人的身邊。這十幾年的生活，有物資的缺乏、風(fēng)暴的挑戰(zhàn)，五個(gè)人團(tuán)結(jié)一致，在荒島求生，靠的不僅僅是智慧，最重要地是每個(gè)人都有堅(jiān)持下去的毅力和勇氣，這也是我要推薦這本書的原因。
在故事里，五位主人公一次又一次的陷入了困境，但他們不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來。試想我們有一天也被困在一個(gè)荒島上，那我們一定會(huì)有著和5位主人公截然不同的命運(yùn)，不是因?yàn)槲覀兡姆矫姹人麄儾?，而是我們的意志不夠?jiān)定！
從救上史密斯，到擊殺儒艮；從放下花崗石宮扶梯，到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個(gè)瀕死的老人，但是他為這個(gè)社會(huì)做了一件有意義的事情。沒有他的幫助，五位主人公根本不可能活著逃出林肯島！
五位主人公的樂觀也是一個(gè)值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來島上是，每個(gè)人都想艾爾通一開始那樣極端的等待死亡，那他們估計(jì)連一周都度不過。所以每個(gè)人都用不同眼光看世界，這個(gè)世界也會(huì)不同！
《神秘島》中我印象最深刻的情節(jié)就是他們五個(gè)人感化一個(gè)罪犯的故事。當(dāng)五個(gè)戰(zhàn)友在荒島上生活四年多的時(shí)候，他們收到了一個(gè)紙條的求助，于是大家決定乘上他們的“好運(yùn)”號(hào)去塔波爾島救回了這位遇難者艾爾通。當(dāng)艾爾通來到他們的島上，他們才發(fā)現(xiàn)原來艾爾通就是個(gè)野獸，根本無法跟他們交流。善良的戰(zhàn)士們沒有放棄他，堅(jiān)持和他溝通……最終，經(jīng)過兩個(gè)多月的堅(jiān)持挽救和教育，艾爾通終于恢復(fù)了理智，也愿意接受荒島上的朋友們。世界上，少了一個(gè)失去理智的海盜，多了一個(gè)有情有義的朋友，這正是五個(gè)人堅(jiān)持不放棄的成果。
最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持！這也是我讀完這本書最大的收獲，它鼓舞著我的學(xué)習(xí)、生活，讓我始終努力，不斷進(jìn)步！看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
神秘島讀后感初中篇十一
凡爾賽先生的名著《神秘島》一書，寫得繪聲繪色，引人入勝。書中豐富的科學(xué)知識(shí)，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節(jié)，都會(huì)強(qiáng)烈的吸引著我們的目光。全書不僅能讓我們體會(huì)到閱讀的快樂，而且還能喚起我們強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。
除了許多豐富精彩的科普知識(shí)外，書中還充滿了道德價(jià)值的精神力量。淳樸的友誼，堅(jiān)定的信念，不懈的探索，勇敢的冒險(xiǎn)……合上書，我們不光欽佩五位主人公的智慧，更被他們的團(tuán)結(jié)一心的精神所感動(dòng)。
在美國南北戰(zhàn)爭期間，工程師史密斯先生，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn)，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上。初到荒島上時(shí)，沒有住所，沒有糧食，沒有工具，沒有武器，但是他們擁有智慧。他們就像魯濱遜一樣，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創(chuàng)造了一切，不僅解決了生活問題，還把荒島建成了一個(gè)欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來取火，大家撿來鳥蛋，抓來錦雞，制作了狩獵的工具；利用島上的硫酸鐵礦石，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥；種植莊稼；修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。
俗話說：“眾人拾柴火焰高”。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動(dòng)。初到荒島，工程師失蹤，伙伴們?cè)谄岷诘囊雇?，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴，絕不會(huì)棄任何一個(gè)人的安危不管。這個(gè)偉大的五人團(tuán)隊(duì)以光輝的人性從抱達(dá)島救回海盜艾爾通，使他改邪歸正，盡贖前罪。
讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼，他們的善良，他們的智慧。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻阻擋你，也許靠個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以解決，但團(tuán)結(jié)起來一定會(huì)度過難關(guān)，獲得成功！所以我們?cè)趯W(xué)校也要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。一個(gè)朋友就是一顆幸運(yùn)星，他們會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你！
神秘島讀后感初中篇十二
這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時(shí)受到了暴風(fēng)雨的襲擊，被迫降落到一個(gè)荒島上。剛到這座荒島上時(shí)，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng)造出了一個(gè)絕無僅有的小島。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本，讀后感《神秘島讀后感》。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個(gè)，那就是我們沒有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，像書中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡吧！
神秘島讀后感初中篇十三
讀完《神秘島》，我感到受益匪淺。
《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動(dòng)有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實(shí)用的科普知識(shí)和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵(lì)著我前進(jìn)，夢(mèng)想著自己有朝一日也能成為一個(gè)英雄。
被拋棄到荒島之后，五個(gè)人并沒有被惡劣危險(xiǎn)、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對(duì)這一切。他們懷著堅(jiān)定不移的信念開始了對(duì)荒島的改造和對(duì)新生活的追求。
史密斯是一位知識(shí)淵博、聰明睿智的工程師。在整個(gè)故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對(duì)于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識(shí)的底蘊(yùn)也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。他是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。
潘克洛夫也是作者精心塑造的一個(gè)人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風(fēng)格，他精明干練、辦事敏捷，對(duì)生活充滿了希望;接下來是納布，一個(gè)忠誠堅(jiān)毅的勇士，他對(duì)自己的主人竭盡忠誠，就像一個(gè)大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個(gè)天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學(xué)知識(shí)，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。
我想，正是這個(gè)團(tuán)隊(duì)因?yàn)橛辛诉@樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個(gè)王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標(biāo)，不斷要求自己，無畏風(fēng)雨、砥礪前行!
神秘島讀后感初中篇十四
暑假中，我懷著復(fù)雜的心情讀完了法國科幻小說家凡爾納著寫的《神秘島》。這本書讓我受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的品質(zhì)和精神。
作品講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)北方人被俘了。他們趁著一個(gè)機(jī)會(huì)用氣球逃脫了，卻因?yàn)闊釟馇驔]氣和天氣惡劣降落在一座什么都沒有的荒島上，但他們并沒有絕望，靠著樂觀、智慧、勇氣打造出幸福完美的生活。
本書描繪了聰明機(jī)智、文武雙全的史密斯，身材高大、不辭辛苦的史佩萊，忠心耿耿的納布……其中我最喜歡史密斯了。他雖然是50來歲的老人，卻擁有著許多年輕人都無法擁有的品質(zhì)精神。最令我敬佩的是他的聰明機(jī)智與處變不驚。在逃脫的路上乘熱氣球，可卻沒有足夠的氣飛上天，于是他與小狗一起跳下海，使熱氣球出發(fā)；后來，他有幸活了下來，又鼓勵(lì)大家不要因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而灰心，要樹立信心面對(duì)危險(xiǎn)，戰(zhàn)勝它們，做生活的強(qiáng)者，大家這才有信心活下去。史密斯機(jī)智聰明，他用手表、水、粘土做成了放大鏡，用來生火；用儒艮的脂肪做出了甘油和肥皂，用甘油炸出了新家，又發(fā)明了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……改變了荒島上的生活。這正如文中所說：“史密斯就是神，無論是火山爆發(fā)還是地震，有他就不用怕?！?BR> 讀完后，我輕輕地合上書，閉上眼，不禁陷入了沉思：假如有一天，我們流落荒島，大家能否像史密斯那樣鎮(zhèn)定自若、急中生智呢？我想不能?，F(xiàn)在我們這些在溫室里呆慣了的花朵，一遇到困難就找爸媽，遇到這樣的事情常常就是精神萎靡不振、慌手忙腳，有的簡直就是在絕望中等著自滅?，F(xiàn)在想想，其實(shí)只要我們多經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，少一些對(duì)家長的依賴，并運(yùn)用自己的智慧大家團(tuán)結(jié)互助，就一定能打敗挫折。
記得有一天，我剛學(xué)騎車，不知怎么的，車子老是偏向一邊倒，我失望了，想放棄不學(xué)。哥哥見狀，鼓勵(lì)我說：“好男人永不言敗，摔幾個(gè)跟頭算什么？來，我教你。”于是我又扶起倒在一邊的車子，在哥哥的幫助下，我重新騎了起來，一遍、兩遍、三遍……摔倒再騎，再摔倒，再重騎，終于我克服了恐懼心理，學(xué)會(huì)了騎車。
其實(shí)，生活就像騎車，只要你在困難面前不低頭，勇敢面對(duì)，一切終會(huì)迎刃而解，展現(xiàn)在我們面前的，必將是美好的明天！
神秘島讀后感初中篇十五
前幾天，我看完了儒勒凡爾納先生的科幻小說三部曲中的最后一部《神秘島》。
這本書主要講了：五位空中遇難者被拋棄到了一個(gè)孤島上，他們克服了種種困難在孤島上生活了四年的故事。我最感動(dòng)的是尼摩船長接二連三地救他們，不求回報(bào)的故事。這使我想起了前幾天發(fā)生的事。
有一次，我步行去上學(xué)，正走著，我看見了一個(gè)小孩兒在地上哭。他旁邊一個(gè)人說他在玩悠悠球時(shí)，軸承脫球而出，那可是他攢了一個(gè)月的錢啊！他哭的可傷心了。當(dāng)時(shí)我只是冷冷的一笑，轉(zhuǎn)身走了?，F(xiàn)在想起來，我羞愧無比。
昨天，我的同桌問我一道語文題。那時(shí)，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我開始并不想幫助他，因?yàn)槲艺胖s作業(yè)，懶的理他。但是，當(dāng)我想起了《神秘島》里的尼摩船長時(shí)，我決定去告訴他這道題，因?yàn)槲覒?yīng)該學(xué)習(xí)尼摩船長幫助他人的精神。
讀了《神秘島》，我明白了：如果世界上人與人之間都能互相幫助，這個(gè)世界將會(huì)更美好。我應(yīng)該做一個(gè)不計(jì)報(bào)酬、樂于助人的人。
神秘島讀后感初中篇十六
登上神秘島，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方很美麗。天上的白云像棉花糖般，地面上有壯觀的瀑布，有罕見的火山噴發(fā)，有古老神秘的城堡，有時(shí)還有下著金子雨的奇異現(xiàn)象，都讓我感到震撼和興奮。
這里的動(dòng)物很奇怪，大的變小了，小的變大了。比如說小蜘蛛變成了三米高的彩色蜘蛛，小蜥蜴變成8米長的大蜥蜴，而大鯊魚變成了兩厘米長的小鯊魚，我還抱了一只像小狗一樣大小的大象，特別可愛，令人驚嘆！
我走到了一條不像路的路上，突然天上掉下一塊石頭，把路砸“動(dòng)”了，我才明白這不是路，而是大蜥蜴的寶寶，這把我嚇得魂飛魄散。我趕緊往前跑，大蜥蜴在后面緊追不放，被追得精疲力盡的時(shí)候，忽然看見一只蜜蜂，溫順又高大，我跳上蜜蜂的背，一會(huì)兒起飛了，我從害怕變得開心起來。在飛行時(shí)，我們遇到了蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)，蜜蜂飛快的飛著，似乎要沖破蜘蛛網(wǎng)，但是沒有成功，蜜蜂被牢牢的粘在了蜘蛛網(wǎng)上，我也從蜜蜂的背上掉了下來，我呼喊到“不要啊”便掉到了海里，我很傷心。
突然，我看見海里有一艘潛水艇，用力游過去好不容易鉆進(jìn)潛水艇卻發(fā)現(xiàn)它沒有電了，正好這時(shí)我看到一只巨大的電蟒游來，我就把導(dǎo)電桿扔向電蟒的嘴里，潛水艇一下子就有電了。這時(shí)島上有隆隆的聲音傳來，我用望遠(yuǎn)鏡一看，原來是火山噴發(fā)了。我立馬啟動(dòng)潛水艇出發(fā)了，因?yàn)槲也惶珪?huì)開，所以東撞西撞開的很吃力。好不容易知道了開潛水艇的技巧，前面又出現(xiàn)了一塊巨石，我立馬向巨石開了一炮，巨石被成功打破。此時(shí)海里的樣子很壯觀，巖漿流入海里，石頭沉入海底，魚兒被嚇得到處逃跑，海里的植物也被撞爛了。這時(shí)我想到了那只蜜蜂，就開到海面去尋找，可是那只蜜蜂已經(jīng)被大蜘蛛給吃了，傷心欲絕，我就離開了這里。
這時(shí)眼前出現(xiàn)了一只手，這只手把我從夢(mèng)境中拉了出來。雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但讓我深深的體會(huì)到了冒險(xiǎn)的艱難和快樂！如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定繼續(xù)探索下去。
神秘島讀后感初中篇十七
故事，是法國著名作家—儒勒凡爾納寫的。這個(gè)故事寫得很棒，讓我百讀不厭。故事主要講的是在美國南北大戰(zhàn)期間，被南方俘虜?shù)墓こ處熓访芩购退幕锇橥低档爻藷釟馇蛱与x美國，到一個(gè)孤島上謀生。
當(dāng)我看到氣球太重，不能飛高的時(shí)候，工程師和他的狗跳下氣球，減輕氣球的重量，我十分感動(dòng)，但又產(chǎn)生了一個(gè)疑問：工程師死了沒有？后來，我又看到仆人納布把工程師從孤島的最遠(yuǎn)處就會(huì)到其他伙伴的小型居住地—石窟，我高興得不得了，因?yàn)楣こ處熌敲绰斆?，肯定有很大作為的?BR> 我越看越起勁，他們憑著靈巧的雙手和機(jī)智的頭腦，創(chuàng)造出了鐵、銅、麥田和富麗堂皇的花崗石宮。我非常佩服他們。
突然，我愣住了，因?yàn)槲铱吹搅藘蓚€(gè)奇異的事件：小狗托普被巨大的儒艮攻擊，竟然沒有受傷，而儒艮卻被刺死；海盜來襲，海盜的船卻被炸掉。這一切都在故事的最后都得到了合理解釋。
最后，神秘人—尼摩船長，也就是達(dá)卡王子出現(xiàn)了。尼摩船長對(duì)史密斯一行人說，“這個(gè)島的火山就要爆發(fā)了，你們快逃吧?！笔访芩沟热藥еZ食逃到暗礁，避開了這毀滅性的災(zāi)難。
通過這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了如何勇敢面對(duì)困難的環(huán)境，用智慧和勤勞來求得生存。
神秘島讀后感初中篇十八
《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》。在這部小說中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說未能敘述完的故事情節(jié)，讓三部小說成為一個(gè)有機(jī)整體。
《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學(xué)上進(jìn)的少年赫伯特這五個(gè)人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個(gè)人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學(xué)知識(shí)來求生存。他們用海豹皮來之主風(fēng)機(jī)，用海豹脂肪來制造蠟燭，用落潮的水流運(yùn)輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。
林肯島上的一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯(lián)合灣、華盛頓灣、富蘭克林山、格蘭特湖、盤蛇半角、爬蟲角、鯊魚灣是怎么形成的？還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠(yuǎn)西森林、花崗石宮、達(dá)卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的？讓人隨之向往。
雖然林肯島不存在了，但是他們所體現(xiàn)出的品格，包括毅力、團(tuán)結(jié)、善良、忠誠和智慧都是我們要學(xué)習(xí)的。
神秘島讀后感初中篇十九
《神秘島》一書寫的是一些人乘熱氣球在海上遇難，流落到一個(gè)荒無人煙的小島，在小島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾年的時(shí)光過去了，他們終于回到了祖國。
試問一下：你怕死嗎？
你勇敢嗎？
你會(huì)野外求生嗎？
也許，現(xiàn)在問你這些問題，你會(huì)覺得懵懵懂懂，不知道我問的理由，也許，你會(huì)說：“無聊?！被蛘f我腦子壞了，但是當(dāng)你遇難，作人生生死選擇的時(shí)候，再問你這些問題，你會(huì)怎么想呢？剛剛問的幾個(gè)問題會(huì)給你什么樣的想法呢？來看看《神秘島》吧！
《神秘島》寫的是一些人在海上遇難，流落到一個(gè)荒島，大家都努力，在一位工程師的幫助下，開始建立自己的家園，在島上的四年里，經(jīng)歷了不知多少的風(fēng)風(fēng)雨雨：海盜的襲擊，火山爆發(fā)，海盜入侵……很多很多這來事情發(fā)生在他們身上，但是，他們卻十分冷靜，十分沉著，沒有絲毫的畏懼，努力和苦難做斗掙，最后戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱險(xiǎn)，當(dāng)然，他們也有生病受傷的時(shí)候，當(dāng)他們中有一個(gè)人生了重病，其他人就會(huì)心急火燎，希望他快快好起來，所以，他們最后能成功的生存了下來。
我們應(yīng)該要學(xué)學(xué)《神秘島》中的人物，像《神秘島》中工程師，才高八斗，在島上做了巨大的貢獻(xiàn)，電報(bào)機(jī)，火藥等等，說明我們也應(yīng)該要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)許多知識(shí)，在將來的某一個(gè)時(shí)間，一定會(huì)有巨大的用處。
你可認(rèn)為人們是團(tuán)結(jié)的，但是，現(xiàn)在到處動(dòng)亂，算得上團(tuán)結(jié)嗎？當(dāng)然不算，但是世界上也有團(tuán)結(jié)的人，大家都應(yīng)該向這些人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，到最后，世界上沒一個(gè)國家，每一個(gè)地區(qū)的人都會(huì)像神秘島上的遇難者一樣，世界是和諧的，沒有戰(zhàn)爭，沒有動(dòng)亂。
世界上每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)野外求生，在災(zāi)難來臨的時(shí)候可以存活下去。
你要有勇氣，又要有一種不怕困難的勇氣，當(dāng)你有了勇氣你就是在會(huì)野外求生的基礎(chǔ)上成為可以野外求生，這樣，你即使遇難了也可以繼續(xù)存活下去你還可以幫助其它遇難的同胞，可以讓更多的人存活下去，不過你只有勇氣，這也是不夠的你不會(huì)辨認(rèn)野菜有沒有毒，看看這蔬果可不可以吃，這都要一一檢查，否則會(huì)腹瀉，嘔吐，頭暈，要照顧很長一段時(shí)間嚴(yán)重的吃出人命的，所以，有勇氣就要有智慧，有智慧也要有勇氣。
再問一遍：你怕死嗎？
你勇敢嗎？
你會(huì)野外求生嗎？
現(xiàn)在我相信，你們想在應(yīng)該知道要這么回答了吧，我想你應(yīng)該知道這么做了吧。
神秘島讀后感初中篇二十
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過他的《海底兩萬里》，對(duì)他的作品風(fēng)格有所了解。這一次讀起來更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，五個(gè)北方軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊(duì)的包圍，因?yàn)闅馇虻墓收?，他們意外的飄到了一個(gè)荒島上。這個(gè)島上滿地都是亂石，沒有什么草木。在一無所有的情況下，他們并沒有絕望，而是互相團(tuán)結(jié)在一起。
他們?cè)谶@個(gè)島上利用島上的資源，在沒有任何工具的情況下，開始了類似原始社會(huì)的生活。他們自己動(dòng)手做了裝水的盆，做飯的過，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養(yǎng)家禽。他們通過自食其力過上了風(fēng)衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個(gè)人卻得了病，在奄奄一息的時(shí)候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬里》的尼莫船長。在尼莫船長的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長留下的遺產(chǎn)買下了一塊土地，大家還是繼續(xù)生活在一起。
讀完這本書我的感受是，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)。遇到困難的時(shí)候要冷靜下來解決問題。另外我還感受到了人性的真善美。