演講稿的語言要簡潔明了，避免使用過多的行話和術語。撰寫演講稿時要重點關注開頭和結尾部分，以吸引聽眾和留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了各個領域的主題，包括教育、科技、環(huán)境、健康等，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒，讓我們一起來欣賞和學習吧。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇一
從x年9月我來到中心小學，在這之前，我一直在城關中心校。我經歷了好幾位校長，也到過好幾所學校。無論哪一所學校，無論從哪一方面，都無法和我們現在的學校相比。就拿我校的老師來說吧；老師之間精誠合作，關系非常融洽，人人都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，唯恐自己落后，尤其對待教學工作，更是加班加點的干，老師們更是不怕辛苦、不怕勞累，教學成績穩(wěn)步上升。中心小學剛起步時，許校長在教師會上說過；選擇了這所學校，就等于選擇了奉獻。我們現在的老師不僅在奉獻，而且在樂于奉獻。他們真正達到了不用揚鞭自奮蹄的.境界。
再看看我們現在的校長們，沒有那一個校長能和他們相比，我們的校長敢叫老師給他們提意見、提建議，學校重大的決策，敢讓老師參與，那項制度在設施過程中不合理，就及時修改。在全體老師會上，校長們敢反思自己工作中的不足。學校工作中取得了成績，許校長總是謙虛的說；這些歸功于老師們。許校長還不止一次的說，太感謝各位老師了，每位老師做的都很好，每位老師對我們學校都很重要，我們工作中缺了那位老師都不行，所有這些，以前的校長是做不到的。常言說；一位好校長就是一所好學校，在工作中校長們都能以身作則，吃苦在前，公平的對待每一位老師，校長們在老師的心目中，豎起了一座信任的豐碑。我們的校長就是這樣，他們的辦學理念先進，他們能站在改革的前沿，制定出學校各階段發(fā)展的戰(zhàn)略目標，我們中心小學也因此發(fā)展壯大起來了，學生人數和教學質量同步提升，我們的學校也得到社會認可和支持，我深信；中心小學的人會更加努力，我們風雨同舟，能經得起考驗，我們一定能達到理想的彼岸，不久的將來我校一定會成為一所明星小學。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇二
尊敬的各位領導：
上午好！
我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的'老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2.工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇三
今天，我想給你介紹一位語文老師。她是我心目中最美的老師。她是周老師。她又高又漂亮，戴著一副紅眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。破格紅，愛穿高跟鞋。她的愛好是看足球比賽，十字繡等等。他上課的時候，不像其他老師，不管開心還是生氣，都會上課，給我們講課。起初她是不同的。每當她高興的時候，她就會給我們講笑話。讓我們玩得開心，然后上課。
記得有一次，我大汗淋漓的時候，老師布置了一個作業(yè)，我做不到，而且是剛上完體育課。我很熱。心里也很煩，有點想火的沖動。
只是這里有一只溫暖的手，撫摸著我，仿佛在說：“你冷靜了，自然就涼了。如果你冷靜，你自然會做題目?！蔽尹c了點頭。照老師說的做就行了，果然題目就做好了，心里也不煩了。涼爽多了。
從此以后，每當我有點煩悶的時候，就會想起周老師親切地對我說的一句話：“我的心很靜，自然涼。”這是我心目中最美的老師。老師的職業(yè)多高尚啊！我們一定要做一個愛學習的好孩子！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻中閃光》。人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線。清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。記得那年，她13歲的女兒考進了縣城中學，并獨自一人在縣城上學生活。每逢周末她總要坐將近三個小時的車來照管女兒。有一次周末，女兒發(fā)高燒，在帶著女兒打完針之后，她又匆匆忙忙地趕回學校。但每當遇到學生生病時，她總是比擔心自己的'孩子還擔心學生，親自送學生去醫(yī)院，并從微薄的工資中拿出錢給學生看病。到了女兒讀初三那年，她在學校也帶著初三，還當著班主任，她很少有時間去縣城看女兒了。就連女兒中考的那幾天也沒能像其他父母一樣陪著女兒，因為她要帶著她的自己學生來縣城參加中考。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑；無論家人身心健康，還是大人小孩生病之時，她一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。終于她的付出沒有白費，在升學考中她的學生取得了輝煌的成績。如今她的學生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策、幫助著我們年輕教師。幾十年來她從沒調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所中學。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。備教案認認真真，批作業(yè)仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有啥意思；也有人說她應該要求換所離縣城近的學校?？伤偸俏⑽⒁恍?，說：“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經與這樣的老師一起工作卻是充實而快樂的。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢？我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。
的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！
我的演講完了，謝謝大家！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇五
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的師德師風演講稿：為教育事業(yè)作奉獻，無怨無悔，希望能夠幫助到大家。
各位領導，各位同行，大家好！今天我演講的題目是《為教育事業(yè)作奉獻，無怨無悔》。
說來慚愧，讀書時，我從來就沒想到要教書，可后來陰差陽錯地讓我成了一名教師。我讀書時，能從初中畢業(yè)考入中專或中師，對我們貧困的農村學生來說是一碗“熱飯”。不知怎的，當時的我不喜歡當老師。于是連考兩年的中專，結果都是以一分之差而名落孫山。第三年報考，我的老師們說他們已經幫我把報考的事搞定，只要好好復習，到時去考試就行了。那時的我根本不知道，我的老師們沒有幫我報中專，而是幫我報了我不喜歡的中師。他們那是為我好，因為中師的分數線比中專要低二三十分，想讓我能吃上那一碗“熱飯”，就這樣，我成了一名老師。既然這樣了，安心吧。我暗暗安慰自己。“沒有高地位，沒有高待遇，可你愿奉獻一生心血，無怨無悔?！边@是我為參加1995年全省師范學校文藝匯演而創(chuàng)作的一首歌的歌詞。
教師這個職業(yè)，是我走上教師崗位后不久才愛上的。從師范畢業(yè)后，我被分配到一所很偏遠的村小學任教。那個小學辦學條件不好，全校共七個教師中竟有一大半是村里請來代課的。我到校的第一天，接待我的是學校的校長和村里的領導。他們都說我是“新鮮血液”，是那所小學，那一個村教育教學的希望。我有些受寵若驚。后來的日子里，村民們對我的情意讓我不得不心甘情愿地把自己的一切都投入到教育教學工作中，不敢有絲毫的懈怠。只要發(fā)現自己有懈怠的，心里就會不安。早上，學生們輪流著給我送菜，晚上，家長們又輪流著請我到他們家去“家訪”。那些優(yōu)等生的家長說，他們的孩子在學校成績好、表現好都是我的功勞，要我繼續(xù)好好地指導，使他們有更大的進步。那些一般學生的家長說，我是正規(guī)師范畢業(yè)的.，有知識，有水平，有能力，一定有辦法讓他們的孩子有好的轉化。我感到好慚愧：我才接那個班沒幾天，學生的成績好怎么就成了我的功勞了呢？雖然我是師范畢業(yè)的，但教學經驗不足，遠遠比不上那里的老教師。但這些足以讓我感到，這不僅僅是他們對我的情意，還有的－－那就是他們寄托在我身上的厚望。從此，我下定決心：干上這一行就要愛上這一行，要為它奉獻我的一切。
記得還是在念師范的時候，天天聽著，看著，念著:“學高為師，德高為范”的校訓，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業(yè)，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗事跡，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。教師沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是日復一日，年復一年地將學生引向知識的彼岸。這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學高為師，德高為范，師德是為師之本。師德的最高境界就是奉獻。中央電視臺舉辦的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》里的一個個教師典范，最多的還是代課教師，他們拿著的工資僅是別人的三分之一甚至更少，而做的工作卻比別人有過之而無不及。他們并不是除了教書就不會做什么了，而是他們對教育事業(yè)的熱愛，甘愿為教育奉獻自己的一生而無怨無悔。
從事教育教學工作已經十七個春秋了。十七年的風風雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我；現代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我；最美鄉(xiāng)村教師典范的奉獻精神鞭策著我；周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我，讓我更增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇六
奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。本站小編為大家整理了關于青年教師奉獻的。
演講稿。
從x年9月我來到中心小學，在這之前，我一直在城關中心校。我經歷了好幾位校長，也到過好幾所學校。無論哪一所學校，無論從哪一方面，都無法和我們現在的學校相比。就拿我校的老師來說吧;老師之間精誠合作，關系非常融洽，人人都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，唯恐自己落后，尤其對待教學工作，更是加班加點的干，老師們更是不怕辛苦、不怕勞累，教學成績穩(wěn)步上升。中心小學剛起步時，許校長在教師會上說過;選擇了這所學校，就等于選擇了奉獻。我們現在的老師不僅在奉獻，而且在樂于奉獻。他們真正達到了不用揚鞭自奮蹄的境界。
再看看我們現在的校長們，沒有那一個校長能和他們相比，我們的校長敢叫老師給他們提意見、提建議，學校重大的決策，敢讓老師參與，那項制度在設施過程中不合理，就及時修改。在全體老師會上，校長們敢反思自己工作中的不足。學校工作中取得了成績，許校長總是謙虛的說;這些歸功于老師們。許校長還不止一次的說，太感謝各位老師了，每位老師做的都很好，每位老師對我們學校都很重要，我們工作中缺了那位老師都不行，所有這些，以前的校長是做不到的。常言說;一位好校長就是一所好學校，在工作中校長們都能以身作則，吃苦在前，公平的對待每一位老師，校長們在老師的心目中，豎起了一座信任的豐碑。我們的校長就是這樣，他們的辦學理念先進，他們能站在改革的前沿，制定出學校各階段發(fā)展的戰(zhàn)略目標，我們中心小學也因此發(fā)展壯大起來了，學生人數和教學質量同步提升，我們的學校也得到社會認可和支持，我深信;中心小學的人會更加努力，我們風雨同舟，能經得起考驗，我們一定能達到理想的彼岸，不久的將來我校一定會成為一所明星小學。
各位領導，同事們：
大家好!
“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。
“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。
……。
今天，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神。
大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。
想象中，輔導員的工作應該很容易;想當然，輔導員的工作也應該很簡單。工作后，才發(fā)現事實遠非當初的想象和想當然。
屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學校的陌生到對環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學生管理工作的不適應到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學生打成一片，以至最后我與同學們成了親密無間的朋友。正是因為有了愛，輔導員工作才能超越大學四年，給學生以長久的影響。
別人常用“事無巨細”來形容輔導員的工作。其實，許多教育內容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會達到“春風化雨”的作用。一天晚自習之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點沙啞，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子。我問怎么了?“老師，我想換寢室。”“有什么問題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以，我需要時間協調一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實，上學期我就想換，可我一直堅持到現在，可我實在堅持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍?，以前她們三個同學總是在背后含沙射影地議論我、說我，現在她們變本加厲，天天當著我的面議論我，我受不了了?！卑参苛撕镁茫易屗然厝?，我承諾會盡最快速度協調好。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下情況。原來，她們三個都覺得這個女生不注意細節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。了解了原因，我又找雙方單獨進行了多次交談，找到了解決問題的關鍵，之后把她們叫到一起，引導她們應該采取積極地態(tài)度去面對和解決，最后她們都同意再給彼此一次機會?，F在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體。解決學生之間的矛盾問題，其實就是一個教會學生進行換位思考與學會寬容的過程。
因為愛，我時常會被學生點滴的成長所感動。
“老師，我發(fā)工資了”、“老師，今天老板表揚我了”……面對已經畢業(yè)的學生，我收獲的是一份開心、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您。”……面對日漸懂事的在校學生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們、同學們：
大家好！
今天是一年一度的教師節(jié)，首先請允許我向所有在坐的領導、老師、同事們致以節(jié)日的問候：領導，您辛苦了！老師，您辛苦了！同事們，大家辛苦了！
“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位？”這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么崗位，從事什么工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天當我們再重新體會這段話的含義時，便發(fā)現它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻是我們xxxx師院后勤集團每個同志不變的信念，使師生員工滿意是我們的目標，辛苦我一個，方便全院人是我們的服務理念，維護學院的穩(wěn)定是我們的職責，樹立一流的后勤服務質量和形象是我們后勤人為構建和諧校園所作出的不變的承諾。
繁星點點，人們還在甜美的夢鄉(xiāng)時，司機已行駛在新老校區(qū)的路上，寒風酷暑，人們在享受溫暖和陰涼時，工人們正在寒風和烈日下搶修管道……學院的每個角落都留下了后勤人忙碌的餓身影和足跡，學院的每一寸土地都有后勤人的汗水和艱辛。這些工作看似平常、平凡，但責任重大。這些工作也讓我們深深體會到了后勤人在工作崗位上認真負責，盡心盡責的'奉獻精神。
用心感受這些年的艱辛與收獲，用心思索這些年的奮斗與追求，用心承載這些年的責任與使命，身為后勤人，我們談不上“瀟灑”，挨不上“露臉”，輪不上“牛氣”。但我卻要說，偉大寓于平凡，苦寒孕育芬芳，平凡的崗位上有我們的追求，平凡的崗位上有我們的自豪，在平凡的崗位上有我們后勤人不平凡的奉獻。生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。眺望蒼穹，21世紀的朝霞如此燦爛，放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇。我們，平凡的后勤人，為了xx師院的發(fā)展與輝煌，將會向更高的目標邁進。盡管前進的道路上還會有許多坎坷和難以預料的困難，但只要我們后勤人在學院黨政的正確領導下團結一致、攜手共進、開拓創(chuàng)新就一定會樹立起一座后勤服務的堅強堡壘，就一定會創(chuàng)造出xx師院更加輝煌的明天。
我們，為所做的工作而驕傲！我們，為所從事的事業(yè)自豪！愛崗敬業(yè)、無私奉獻是我們永恒的人生追求！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇八
我叫于春華，今年55歲，30年前我下過鄉(xiāng)，返城后當過產業(yè)工人，做行政管理。9月我退休離開了工廠，正當社區(qū)居委會換屆之時，我應聘了新疆街新祥社區(qū)主任，這一干就是10個年頭，在這些年里我自覺加強法律知識學習，甘于奉獻，熱心為居民辦事，為居民解決實際困難，不斷提高自己的工作水平，使我的工作方法和實際能力得到鍛煉和提高。
我本著不驕不傲、積極進取的工作態(tài)度，在社區(qū)平凡的工作環(huán)境中逐漸成長，幾年來我曾被評為市級優(yōu)秀社區(qū)工作者、市級優(yōu)秀黨員、市級優(yōu)秀信息員、市級綜合治理先進個人、我所在的社區(qū)也曾獲得了市級優(yōu)秀黨支部和先進社區(qū)等諸多的榮譽稱號，榮譽的光環(huán)和責任的使命激勵著我把全部的精力奉獻給了社區(qū)。
作為一個民選社區(qū)居委會主任，我首先注重抓好隊伍建設，讓大家認識到社區(qū)居委會是社區(qū)居民自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督的自治組織，社區(qū)居委會主任及成員是黨和政府與群眾的連心橋，做好社區(qū)工作，不僅需要社區(qū)工作者具備挨累、吃苦的敬業(yè)精神還要具備愛民幫民的愛心奉獻精神。
來我數不清推開了多少居民家的門、我代表黨組織曾把一份關懷、一份深情，一份愛，送到了居民的家中，為他們帶去了溫馨的祝福，每當逢年過節(jié)我都會來到有困難的黨員、群眾、殘疾人、臨遷戶家中走訪為他們送上一份關愛。社區(qū)黨員胡寶蘭因病現已雙目失明，我經常到她家走訪慰問，為她送上精神慰藉，(本站)的春節(jié)我又為她送去了米、面、油，親切的話語使胡寶蘭十分的感動，她拉著我的手說：“我現在不能為黨做什么了，十分的遺憾，可是黨沒有忘記我……”，樸實的話語、激動的淚花，感恩之情淋漓盡致。臨遷戶黨員方艷梅自入住到社區(qū)后，我曾多次來到她家關心她的生活，為她送上學習書籍和黨徽，使她很受感動。共產黨員李金華今年57歲當得知自己患上了胃癌，精神幾乎崩潰了，我得知這一消息后及時到她家鼓勵她要勇敢的面對疾病積極的與病魔作斗爭，在我的鼓勵下，她鼓起了勇氣與疾病抗爭，經過手術、化療、她終于挺過來了，現在她的精神很好，還擔當了社區(qū)的信息員。
我們社區(qū)有這樣一個家庭，一家五口人，老兩口年適以高，三個孩子其中老大是精神病患者、老二是盲人，只有小女兒玲玲是健康人，他們家還是一個封閉的家庭，不和外人來往，一家五口人只有一個人有收入，生活比較困難，針對這樣一個特殊家庭，我先主動的和小女兒玲玲接觸，慢慢的和她溝通了解她的生活規(guī)律和愛好，通過多次接觸我發(fā)現她很聰明，于是我教她學電腦、學習各項業(yè)務知識，她很快就熟練的掌握了電腦技術和各項業(yè)務，現在她已經成為了社區(qū)的電腦高手，是社區(qū)的優(yōu)秀志愿者。由于她的電腦技術很好現在她就業(yè)于平房區(qū)國稅局，給家里帶來了更高更穩(wěn)定的經濟收入。
居民張金戶籍地在我們社區(qū)，幾年前他家動遷，可是因為困難買不起房子而無法回遷，后來他又離了婚，妻子和兒子都離他而去，由于他無經濟收入靠低保維持溫飽，沒有好的吃住條件，導致他的身體機能下降。10月15日他沒有了住處，于是他來到了三家子教堂祈求留宿，然而他的祈求沒能實現，天漸漸的黑了，就在他面臨著露宿街頭之時，我和社區(qū)副主任王艷萍正在為他四處奔波，找到一家托老所，當晚就安排好了張金的住宿。他的哥哥十分的感激，揮毫潑墨把感謝信送到了新疆街道。
小小社區(qū)濃縮了一座城市與一個社會，我作為社區(qū)干部，每天接觸的都是老百姓最實際的生活，解決的都是與老百姓息息相關的事，幫扶弱勢群體為群眾排憂解難是我的職責。我把別人的困難當成自己的困難因為我知道在我的背后是許許多多群眾期盼的眼神。
我是一名黨員，又是一名社區(qū)主任，組織交辦的工作我一定要完成好。我有這份自信，我用行動證明了自己，去年在人口普查工作的關鍵時刻，我的母親因病住進了醫(yī)院，母親需要照顧，人口普查工作刻不容緩，關鍵時刻我選擇了人普工作，放棄了盡孝的義務。離開了母親的病床，當回頭望著滄桑母親那渴望的目光時，我的淚水掛滿了面頰。人口普查的崗位上我依然在堅守著。
第三屆社區(qū)換屆選舉中我應聘了新志社區(qū)主任，我雖然是社區(qū)戰(zhàn)線上的老兵可是新的崗位我也需要從新認識，29棟樓房，20多個庭院多戶居民5000多人口需要盡快的了解和掌握，自去年10月份起我就開始了逐家逐戶的走訪，深入了解居民的需求，與居民打成一片及時的掌握了社區(qū)的基本信息，短短的'幾個月里社區(qū)的每個角落都留下了我的足跡，現在社區(qū)的居民也都熟悉我了，當我走在轄區(qū)內時他們都親切的和我打招呼，這使我從內心感到高興。通過走訪拉近了我和居民的距離。今年春天我把開展創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建干凈的衛(wèi)生城市結合起來，為了轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生我每天都要把轄區(qū)走個遍，為了清除衛(wèi)生死角我經常的凌晨起床帶著社區(qū)志愿者一起奮戰(zhàn)，夏天清樓道、冬天清冰雪，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，今年一開春我每周都組織社區(qū)志愿者和低保戶一道清冰雪，共清出積雪6壓縮車，清完積雪清雜物，僅一個月時間共清理雜物20多電瓶車，每次勞動我都親力親為和大家一起干，專揀重擔挑，刨冰掄大搞一掄就是一下午，裝車扮重物一干就是一小天，臟活累活我都干在前，大家都很佩服我親切的稱“我為鐵姑娘”，每天10多個小時的工作我都在一線默默的奉獻著。在我的帶領下，在志愿者們的辛勤努力下，社區(qū)的每條街路、每個庭院都干凈整潔，風景宜人，居民們在優(yōu)美的庭院里納涼，人們成群的在樹陰下聊天，或在石桌上下棋，或在房檐下打牌，大家其樂融融，享受著幸福和快樂！
一個社區(qū)猶如一個大家庭，“社區(qū)主任”則是這一大家庭中的當家人?！熬用竦氖戮褪巧鐓^(qū)的事，雖然我每天做的事都是簡單的重復，但是對于居民來說，都是關系到他們生活的大事情，而我也樂在其中。每當為居民辦好了一件事情，聽到一聲謝謝，我的心里就感到特別欣慰。我雖然沒有驚天動地的事跡，可我的身后有著一連串普通干部堅實的足跡；我雖然沒有顯赫的地位，但在居民眼里卻是一位稱職的公仆。
在繁雜的社區(qū)工作中，雖然我保藏著諸多的酸甜苦辣，盡管其中的艱辛一言難盡，可我也從中獲得了快樂！在為民服務中，我感受到奉獻的甜美；在創(chuàng)新發(fā)展中，我體會著收獲的快樂。當我看到居民們在和諧的大家庭里過上幸福的生活，再苦再累也是值得的。作為一名社區(qū)主任我將要默默地播撒著愛的種子，書寫著對社區(qū)事業(yè)的忠誠。我立志要把社區(qū)建設成為一個管理有序、服務便利、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、人際關系和諧的新型現代化文明社區(qū)。謝謝大家！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇九
1.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
2.幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
3.管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
4.應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
5.如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
6.如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
7.努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
8.善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
9.向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
10.每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
11.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
12.凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
13.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
14.孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
15.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
16.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
17.無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
18.有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂;你暴躁，他也暴躁。
19.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現和體會。
20.教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的方法。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
期末了，本學期的教學也就結束了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經驗，讓我的教學能力有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結如下：
一、專業(yè)教學。
我在中職擔任計算機專業(yè)老師，為了讓學生更能了解計算機，我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對學生進行詳細解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把基礎的理論知識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，對比理論，我可能更加注重實踐操作。
二、教學工作。
我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學生的時候就會更容易讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識，利用網絡的更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業(yè)，我會認真進行批改，并提出我的意見，也會聽取學生對我的意見，改進自己的教學方式。
三、個人的成長。
本學期我擔任計算機專業(yè)教師的同時，也去做更深的研究，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的能力，一是專業(yè)知識被豐富了，就能夠讓學生學到更多的知識。二是也為學校爭取了光榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學生提供了良好的教學服務，為學校盡到了義務。
一學期的結束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把知識傳遞給學生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學生，讓學生學的更多為國家貢獻自己的力量。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、父母放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到教室教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好教室教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還主動和教室領導進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法?？傊?，在教室教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
明天與起點有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今日的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。
起點，在人生的道路上會產生無數新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫茫科海中揚帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的教師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。親愛的朋友，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。
不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。
人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今日開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們教師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的教師而驕傲，我為祖國的明天而期望滿懷。讓我們從起點開始，展現一個美麗的明天。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十三
眾所周知，教育工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒有感到絲毫的倦怠，那是因為我已經把教育教學當作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實中收獲快樂，平凡中放飛希望。
教學過程中，我和同組的老師風雨同舟，和睦相處。為了設計板書，大家精心構思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時老師們想到一個金點子，大家立即進行研討。正因為大家的不辭勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績和不斷的進步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識，充實了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無數個披星戴月，成就了祖國的花朵，熱鬧了大學的校門。
親其師，信其道。老師的過硬功夫，自然贏得了學生的愛戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級管理中，我首先要求自己是個嚴父。我要嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品德和學習、生活習慣，耐心地引導他們如何做人和做學問；處于青春期的孩子，價值觀搖擺不定，需要我們的嚴格引導，來不得半點的疏忽。其次我要求自己是個慈母。我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長；經常從學生的角度思考問題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心扉。我驚喜地發(fā)現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺上，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來到學校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過程中存在的問題，商量對策；有時，我還與大家一起研究白天教學中出現的問題，商討教學中的最優(yōu)策略。
說句心里話，我所做的一切，從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名教師對教育事業(yè)的無限熱忱。
十幾年來我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點一線，行走于學校和學生的家庭。奇怪的是，我沒有感到厭煩，因為我在這份充實中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國的希望。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我一如既往。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十四
1.江山代有才人出，各領風騷數百年。
2.愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
3.重要的不是思想，而是思想的深度。
4.教育應當培植出活力，使學生向上長。
5.一切為了孩子，為了一切孩子。
6.人之性，教也;人之情，育也。
7.吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。
8.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
9.愛心誠心細心耐心，讓家長放心孩子安心。
10.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11.心靈塑造的最佳工程師。
12.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
13.滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫;而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。
14.一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。
15.我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
16.我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感熱情擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創(chuàng)作這本書。
17.學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現象的分析總結出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續(xù)學習就會更輕松。
18.世界這么大，空間茫茫，歷史這么長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。
19.對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身!
20.必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣于溫室的環(huán)境，不要對他們進行不必要的照顧，因為這反而會虛弱他們的抵抗力。
21.人的各種欲念，時時在頭腦中爭先恐后地顯示著自己，最終強戰(zhàn)勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。
22.教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生發(fā)現自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
23.沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養(yǎng)成一個有思想的人，永遠不!出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。
24.一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。
25.從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始;從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。
26.那種在任何事情上都不顯示個性對什么都不感興趣誰都不驚擾，既不讓人操心也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
27.兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
28.樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。
29.對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
30.教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十五
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。下面是本站小編為大家收集關于青年教師。
愛崗敬業(yè)演講稿。
范文，歡迎借鑒參考。
敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江總書記在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1、理智公正。在教育中，對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3、嚴愛結合?，F實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書記《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結束了，謝謝大家。
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是：《我選擇，我無悔》。
有一首歌曲最為動聽，那就是奉獻;有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈，照亮后來者前行的路。
人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我想說：“我選擇，我無悔?！币驗樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價值和美麗。
兩年前，我從大學畢業(yè)，應聘到中江中學，成為了一名真正的人民教師!當我跨進縣中大門的時候，我確信：“這里，就是我放飛夢想的地方!”
能在縣中任教是幸運的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里，無私奉獻、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵著每一位縣中人。以此為動力，我鞭策自己更加努力，因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師，肩負了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學子的未來和希望!
中江中學，溫馨家園!在這里，我感受到了學校領導的關懷和培養(yǎng);在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經驗，可他們依然認真的備課、寫。
教案。
對習題精挑細選為學生勤勤懇懇忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望：讓每一個學生都成為國家的棟梁。從他們身上我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受而在于精神的追求與充實!有人說：“人吃飯是為了活著但活著不僅僅是為了吃飯?！笔前∪藨撚懈叩淖非?物質的享受是一時的精神的富足才能永恒!
作為一名新教師，我要學的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，因為我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分著急，同學們安慰我說：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實證明自己?！边@是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周，有位學生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學心里都很感激。老師，您辛苦了!”多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生，學生就一定會愛你!你的付出很有價值，你的人生很有意義!
教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活!
平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因為，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無悔!
謝謝!
如果有人問我，你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛!
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學校的大門，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢闶抢蠋?，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進學校的框子，遠離了‘自由’，卻又要深藏不露?！蔽疫@樣反復的叮囑自己。
我的課開始了，在這40分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”，讓紛紛的思緒。回游于手指間，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
轉眼又是兩載。
初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結束了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關切地問：“怎么了，回家吃點藥，明天多穿些衣服?！睅拙溆|動心弦的話，其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成美好的樂園!
誠然，我給予了學生諸多的愛心，然而，我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。
我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句。
名言。
但我不欣賞“老師是蠟燭照亮了別人毀滅了自己”的說法因為在我付出的同時我也得到了學生的回報。
那是初春的一天，放學后，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了，我還在準備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時，隨著報告的聲音，紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時間，我的辦公桌前成了傘的天下。
“老師，我們的現代漢語老師講過，奔命于仕途中的人，受小學老師的教誨最大，因為處于萌發(fā)期的孩子，需要老師的導化。我深深感到了這一點，并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作，難忘您。
作文。
課上的諄諄教導，講讀范文，恰當的批語，激勵我們你追我趕，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了：‘學習、學習、再學習!’您給我注上：‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的。
座右銘。
曾幾何時，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分120的語文成績，邁進大學校門，全得利于您的正確引導······”讀著學生來信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學老師呀!
二十幾年的默默耕耘，我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學科帶頭人等光榮稱號，但我認為。成績是集體智慧的結晶。我決心在新的教育理念影響下，加倍努力工作，更新自我，把全部精力獻給黨的教育事業(yè)，把全新的愛獻給可愛的孩子們，爭做一名人民滿意的教師!
用血肉之軀為學生牢牢守住生命之門，是你——張米亞老師;用大愛的雙臂擔負保護學生的職責——是你譚千秋老師你們用微薄的力量體現著生命的尊嚴與偉大。你們用鮮血和生命鍛鑄了師魂。你們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁。
那平凡的我們該怎樣詮釋這光輝的職業(yè)呢?
人們稱教師是人類靈魂的工程師。我覺得這高貴的字眼孕育于奉獻、孕育于質樸、孕育于智慧、孕育于無私的愛。沒有這些同行者，高貴也就枯萎了。當人們把那純潔易染的心托付給我們的時候，我們該真情去呵護，用熱情去奉獻，用激情去演繹。
我們每天都在與一個個鮮活的靈魂對話。靈魂是需要滋養(yǎng)的，每個學生都需要真愛的陽光得普照。魯迅先生有句話：“教育是根植于愛的?！笔前。瑦凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現學生的閃光點;教師有了愛，才會對學生充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。那就用我們的真誠去換取學生的真誠，，用我們的正直去構筑學生的正直，用我們的純潔去塑造學生的純潔，用我們人性的美好去影響學生人性的美好，以春雨潤萬物般的言傳身教，潛移默化的感染他們，使他們在獲取知識的同時能滋養(yǎng)心靈。
在個耐心缺席的時代，在這個傾聽缺席的時代，在這個神馬都是浮云的時代，走進他們，親近他們，了解他們的心靈，聽他們喜歡的流行歌曲，看他們喜歡的偶像劇，讀他們鐘情的小說，想他們所想，急他們所急。
我們的愛就會像滴滴雨露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;我們的愛就會像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。讓愛在我們的事業(yè)中閃光吧!
當我們迎著早晨第一縷陽光，聽著歡快的鳥鳴，走進這郁郁蔥蔥的校園，工作的熱情登時盈滿了全身;當我們走在校園的任何一個角落，孩子們那一聲聲清脆的問好，舒展了我們緊縮的眉頭;當我們走進教室，同學們那宛轉悠揚的誦讀，曾一度激起我們心靈的共鳴;當我們坐在辦公桌前，備好一堂堂課，批改了一本本作業(yè)時，成就感油然而生;當我們在走廊里與學生談心，交流，溝通，做他們的思想工作，引導孩子們走向一個快樂的世界時，幸福感在心頭蔓延;;當我們對著夕陽的余暉，帶著一身的疲倦，踏上回家的征程時，心中充滿了欣喜。
靜下心來讓我們的思想燃燒吧!你不單看學生的成績，而要看他所做的努力;你是一位有感情的人，而不是一架教書的機器;你不只要教書，還要育人。摒棄一身的匠氣，變單調的機械重復為生動有趣，化腐朽為神奇;摒棄滿身的俗氣，用微笑寫下希望，擦去功利;摒棄滿心的躁氣，將熱鬧的包裝，炒作，為實實在在的一天天的工作，一本本地作業(yè)，一句句的話語。
靜下心來吧!靜下心來備好每一堂課，去滿足那一雙雙的眼睛;靜下心來批改每一本作業(yè)，讓那一個個錯誤無處藏身;靜下心來與每個孩子對話，去化解他們內心的苦悶;靜下心來研究學問，爭做課改的弄潮兒靜下心來讀幾本書，以滋養(yǎng)干涸的心靈;靜下心來反思自己的言行方式，以便更好的超越自己，靜下心來細細品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的快樂，其中的意義。靜下心來收益的是學生，最終收益的是我們自己。因為只有教師這個職業(yè)，在營養(yǎng)別人的同時，也滋養(yǎng)著我們自己。
當我們有了先進的教學理念，有了完善的知識結構，有了充滿真情、熱情、激情的工作形態(tài)，有了超越功利的清高，有了拒絕浮躁的淡薄，有了高雅的生后情趣，有了矢志不渝的堅守，學生們會對我們有道德的肯定、知識的折服和情感的依戀。套用今天一個時髦的詞，會給力。
用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想;摘下我的翅膀，送給你飛翔。
此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
剛畢業(yè)的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業(yè)務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體.有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。99年我教高一，班里有一名學生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經下班了，最后我只好給家住學校對面的經老師打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我，老師，沒事，我不疼，你別擔心。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經晚上8點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。
事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校;上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走······當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦.高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她，父親也經常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學，可她認為這么多年母親沒有管過自己，現在關心她的學業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。
聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：老師，我答應你一定努力學習，不然對不起你，可我不會原諒她,我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關系才有了轉機。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十六
文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難?。〔艓滋旃し?，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照??！
從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經為上一堂公開可而忐忑不安，曾經為準備一次家訪而日思夜想；也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
業(yè)本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累?。〉?，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”
（二則）。
永遠忘不了，四年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。
無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。每當我和學生在書山中盤結而上，在學海里同舟共濟，心靈交會碰出的火花讓我的世界更加陽光，是學生感染了我的生活，讓我用心靈琴弦彈唱出動人的樂章！學生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。
學生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明傳遞到每一個角落；
學生總想，為什么老師您總給我信心和希望？
眼睛，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的聲音旋律，學生學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺，放飛著希望。
當花紅柳綠，鷹飛草長，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳。
盡管我們也會兩鬢成霜，年青的心卻從未改變模樣。
盡管我們也會當爹做娘，三尺講臺卻仍然是我們的主戰(zhàn)場。
可能我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可卻不聲不響。
可能我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂傷卻從不寫在臉上。
我是一位年輕的教師，雖然以我目前的能力還無法成為這一職業(yè)的代言，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪，因為我知道學生跳動的期待的目光就是對我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是對我的最大的褒獎。
雖然我離開了父母的身旁遠在第二故鄉(xiāng)，但是每當在工作中遇到困難時，總會遇到長者的信任，鼓勵的目光；我很幸運雖然我離開了父母遠在第二故鄉(xiāng)，但是我想我會在身邊每一位熱心人的幫助下，在哈一中這片沃土，教師這一職業(yè)里盡快的成長。
風很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡，我喜愛教師的平凡，我也努力想成為這樣的平凡。
我愛教師這一職業(yè)，我想這樣對她說：“愛你一萬年，夸張；愛你一千年，無望；
愛你一百年，太長；愛你年，如果我身體健康的話，那是我的強項?！?BR> （三則）。
秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
下面我想大會作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現和發(fā)展兒童的'潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創(chuàng)收100億，實現三年翻番目標消除后顧之憂。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。
(四則)。
論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創(chuàng)收100億，實現三年翻番目標消除后顧之憂。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇一
從x年9月我來到中心小學，在這之前，我一直在城關中心校。我經歷了好幾位校長，也到過好幾所學校。無論哪一所學校，無論從哪一方面，都無法和我們現在的學校相比。就拿我校的老師來說吧；老師之間精誠合作，關系非常融洽，人人都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，唯恐自己落后，尤其對待教學工作，更是加班加點的干，老師們更是不怕辛苦、不怕勞累，教學成績穩(wěn)步上升。中心小學剛起步時，許校長在教師會上說過；選擇了這所學校，就等于選擇了奉獻。我們現在的老師不僅在奉獻，而且在樂于奉獻。他們真正達到了不用揚鞭自奮蹄的.境界。
再看看我們現在的校長們，沒有那一個校長能和他們相比，我們的校長敢叫老師給他們提意見、提建議，學校重大的決策，敢讓老師參與，那項制度在設施過程中不合理，就及時修改。在全體老師會上，校長們敢反思自己工作中的不足。學校工作中取得了成績，許校長總是謙虛的說；這些歸功于老師們。許校長還不止一次的說，太感謝各位老師了，每位老師做的都很好，每位老師對我們學校都很重要，我們工作中缺了那位老師都不行，所有這些，以前的校長是做不到的。常言說；一位好校長就是一所好學校，在工作中校長們都能以身作則，吃苦在前，公平的對待每一位老師，校長們在老師的心目中，豎起了一座信任的豐碑。我們的校長就是這樣，他們的辦學理念先進，他們能站在改革的前沿，制定出學校各階段發(fā)展的戰(zhàn)略目標，我們中心小學也因此發(fā)展壯大起來了，學生人數和教學質量同步提升，我們的學校也得到社會認可和支持，我深信；中心小學的人會更加努力，我們風雨同舟，能經得起考驗，我們一定能達到理想的彼岸，不久的將來我校一定會成為一所明星小學。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇二
尊敬的各位領導：
上午好！
我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!
自我成長，做一個與時俱進的老師。
教師者必先強己，育人人者必先律己。教師必須學會做一名學習型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務水平上下功夫。“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現在的教師應該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。因此，我們只有不斷學習，不斷更新自己的知識體系，才能引領孩子認識世界。
其次，做一個快樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并快樂著!
我有一棵責任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同時，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活，所以，我希望做一個聰明的老師，快樂的'老師!
1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜歡像散步一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作。所以有時候，雖然忙碌，卻滿心歡喜。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末，卻有點失落，哦，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時的那份充實，那份簡單的沒有來由的快樂。
2.工作，可以更簡單。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當你提高工作效率時，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思考，怎么做更快質量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間，何樂而不為。
3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，教師這個崗位，是一個五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段，豐富我的人生經驗。
做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師。奉獻不必犧牲，責任也不必太負重。這就是我，一個新時代的幼兒教師，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生!
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇三
今天，我想給你介紹一位語文老師。她是我心目中最美的老師。她是周老師。她又高又漂亮，戴著一副紅眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。破格紅，愛穿高跟鞋。她的愛好是看足球比賽，十字繡等等。他上課的時候，不像其他老師，不管開心還是生氣，都會上課，給我們講課。起初她是不同的。每當她高興的時候，她就會給我們講笑話。讓我們玩得開心，然后上課。
記得有一次，我大汗淋漓的時候，老師布置了一個作業(yè)，我做不到，而且是剛上完體育課。我很熱。心里也很煩，有點想火的沖動。
只是這里有一只溫暖的手，撫摸著我，仿佛在說：“你冷靜了，自然就涼了。如果你冷靜，你自然會做題目?！蔽尹c了點頭。照老師說的做就行了，果然題目就做好了，心里也不煩了。涼爽多了。
從此以后，每當我有點煩悶的時候，就會想起周老師親切地對我說的一句話：“我的心很靜，自然涼。”這是我心目中最美的老師。老師的職業(yè)多高尚啊！我們一定要做一個愛學習的好孩子！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻中閃光》。人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線。清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。記得那年，她13歲的女兒考進了縣城中學，并獨自一人在縣城上學生活。每逢周末她總要坐將近三個小時的車來照管女兒。有一次周末，女兒發(fā)高燒，在帶著女兒打完針之后，她又匆匆忙忙地趕回學校。但每當遇到學生生病時，她總是比擔心自己的'孩子還擔心學生，親自送學生去醫(yī)院，并從微薄的工資中拿出錢給學生看病。到了女兒讀初三那年，她在學校也帶著初三，還當著班主任，她很少有時間去縣城看女兒了。就連女兒中考的那幾天也沒能像其他父母一樣陪著女兒，因為她要帶著她的自己學生來縣城參加中考。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑；無論家人身心健康，還是大人小孩生病之時，她一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。終于她的付出沒有白費，在升學考中她的學生取得了輝煌的成績。如今她的學生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策、幫助著我們年輕教師。幾十年來她從沒調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所中學。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。備教案認認真真，批作業(yè)仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有啥意思；也有人說她應該要求換所離縣城近的學校?？伤偸俏⑽⒁恍?，說：“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”?？此破椒驳脑捳Z，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經與這樣的老師一起工作卻是充實而快樂的。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢？我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。
的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光！
我的演講完了，謝謝大家！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇五
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的時代，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的師德師風演講稿：為教育事業(yè)作奉獻，無怨無悔，希望能夠幫助到大家。
各位領導，各位同行，大家好！今天我演講的題目是《為教育事業(yè)作奉獻，無怨無悔》。
說來慚愧，讀書時，我從來就沒想到要教書，可后來陰差陽錯地讓我成了一名教師。我讀書時，能從初中畢業(yè)考入中專或中師，對我們貧困的農村學生來說是一碗“熱飯”。不知怎的，當時的我不喜歡當老師。于是連考兩年的中專，結果都是以一分之差而名落孫山。第三年報考，我的老師們說他們已經幫我把報考的事搞定，只要好好復習，到時去考試就行了。那時的我根本不知道，我的老師們沒有幫我報中專，而是幫我報了我不喜歡的中師。他們那是為我好，因為中師的分數線比中專要低二三十分，想讓我能吃上那一碗“熱飯”，就這樣，我成了一名老師。既然這樣了，安心吧。我暗暗安慰自己。“沒有高地位，沒有高待遇，可你愿奉獻一生心血，無怨無悔?！边@是我為參加1995年全省師范學校文藝匯演而創(chuàng)作的一首歌的歌詞。
教師這個職業(yè)，是我走上教師崗位后不久才愛上的。從師范畢業(yè)后，我被分配到一所很偏遠的村小學任教。那個小學辦學條件不好，全校共七個教師中竟有一大半是村里請來代課的。我到校的第一天，接待我的是學校的校長和村里的領導。他們都說我是“新鮮血液”，是那所小學，那一個村教育教學的希望。我有些受寵若驚。后來的日子里，村民們對我的情意讓我不得不心甘情愿地把自己的一切都投入到教育教學工作中，不敢有絲毫的懈怠。只要發(fā)現自己有懈怠的，心里就會不安。早上，學生們輪流著給我送菜，晚上，家長們又輪流著請我到他們家去“家訪”。那些優(yōu)等生的家長說，他們的孩子在學校成績好、表現好都是我的功勞，要我繼續(xù)好好地指導，使他們有更大的進步。那些一般學生的家長說，我是正規(guī)師范畢業(yè)的.，有知識，有水平，有能力，一定有辦法讓他們的孩子有好的轉化。我感到好慚愧：我才接那個班沒幾天，學生的成績好怎么就成了我的功勞了呢？雖然我是師范畢業(yè)的，但教學經驗不足，遠遠比不上那里的老教師。但這些足以讓我感到，這不僅僅是他們對我的情意，還有的－－那就是他們寄托在我身上的厚望。從此，我下定決心：干上這一行就要愛上這一行，要為它奉獻我的一切。
記得還是在念師范的時候，天天聽著，看著，念著:“學高為師，德高為范”的校訓，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業(yè)，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗事跡，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。教師沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是日復一日，年復一年地將學生引向知識的彼岸。這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學高為師，德高為范，師德是為師之本。師德的最高境界就是奉獻。中央電視臺舉辦的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》里的一個個教師典范，最多的還是代課教師，他們拿著的工資僅是別人的三分之一甚至更少，而做的工作卻比別人有過之而無不及。他們并不是除了教書就不會做什么了，而是他們對教育事業(yè)的熱愛，甘愿為教育奉獻自己的一生而無怨無悔。
從事教育教學工作已經十七個春秋了。十七年的風風雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我；現代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我；最美鄉(xiāng)村教師典范的奉獻精神鞭策著我；周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我，讓我更增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇六
奉獻還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。本站小編為大家整理了關于青年教師奉獻的。
演講稿。
從x年9月我來到中心小學，在這之前，我一直在城關中心校。我經歷了好幾位校長，也到過好幾所學校。無論哪一所學校，無論從哪一方面，都無法和我們現在的學校相比。就拿我校的老師來說吧;老師之間精誠合作，關系非常融洽，人人都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，唯恐自己落后，尤其對待教學工作，更是加班加點的干，老師們更是不怕辛苦、不怕勞累，教學成績穩(wěn)步上升。中心小學剛起步時，許校長在教師會上說過;選擇了這所學校，就等于選擇了奉獻。我們現在的老師不僅在奉獻，而且在樂于奉獻。他們真正達到了不用揚鞭自奮蹄的境界。
再看看我們現在的校長們，沒有那一個校長能和他們相比，我們的校長敢叫老師給他們提意見、提建議，學校重大的決策，敢讓老師參與，那項制度在設施過程中不合理，就及時修改。在全體老師會上，校長們敢反思自己工作中的不足。學校工作中取得了成績，許校長總是謙虛的說;這些歸功于老師們。許校長還不止一次的說，太感謝各位老師了，每位老師做的都很好，每位老師對我們學校都很重要，我們工作中缺了那位老師都不行，所有這些，以前的校長是做不到的。常言說;一位好校長就是一所好學校，在工作中校長們都能以身作則，吃苦在前，公平的對待每一位老師，校長們在老師的心目中，豎起了一座信任的豐碑。我們的校長就是這樣，他們的辦學理念先進，他們能站在改革的前沿，制定出學校各階段發(fā)展的戰(zhàn)略目標，我們中心小學也因此發(fā)展壯大起來了，學生人數和教學質量同步提升，我們的學校也得到社會認可和支持，我深信;中心小學的人會更加努力，我們風雨同舟，能經得起考驗，我們一定能達到理想的彼岸，不久的將來我校一定會成為一所明星小學。
各位領導，同事們：
大家好!
“勤勤懇懇、默默無聞”是老黃牛的精神;。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;。
“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。
……。
今天，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神。
大家都知道，教師精神的靈魂是愛。師愛，是教師的天職與責任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。
想象中，輔導員的工作應該很容易;想當然，輔導員的工作也應該很簡單。工作后，才發(fā)現事實遠非當初的想象和想當然。
屈指算來，我來建橋已有兩年多的時間了。從對學校的陌生到對環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學生管理工作的不適應到今天由衷的熱愛，從“高高在上”的老師到與學生打成一片，以至最后我與同學們成了親密無間的朋友。正是因為有了愛，輔導員工作才能超越大學四年，給學生以長久的影響。
別人常用“事無巨細”來形容輔導員的工作。其實，許多教育內容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中，就會達到“春風化雨”的作用。一天晚自習之前，一女生到辦公室來找我，聲音有點沙啞，眼睛有點濕潤，看上去很委屈的樣子。我問怎么了?“老師，我想換寢室。”“有什么問題嗎?”她低著頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以，我需要時間協調一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實，上學期我就想換，可我一直堅持到現在，可我實在堅持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍?，以前她們三個同學總是在背后含沙射影地議論我、說我，現在她們變本加厲，天天當著我的面議論我，我受不了了?！卑参苛撕镁茫易屗然厝?，我承諾會盡最快速度協調好。接著我找來她們寢室的另外三個女生，了解了一下情況。原來，她們三個都覺得這個女生不注意細節(jié)，做什么事情不考慮她們的感受，比如說晚上出去5分鐘門不關，別人不在的時候喜歡動別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。了解了原因，我又找雙方單獨進行了多次交談，找到了解決問題的關鍵，之后把她們叫到一起，引導她們應該采取積極地態(tài)度去面對和解決，最后她們都同意再給彼此一次機會?，F在，這個寢室氣氛和諧了很多，相信再過一段時間，她們一定會成為一個很好的集體。解決學生之間的矛盾問題，其實就是一個教會學生進行換位思考與學會寬容的過程。
因為愛，我時常會被學生點滴的成長所感動。
“老師，我發(fā)工資了”、“老師，今天老板表揚我了”……面對已經畢業(yè)的學生，我收獲的是一份開心、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛您。”……面對日漸懂事的在校學生，我得到的是一種欣慰、一種滿足。
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。
我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇七
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們、同學們：
大家好！
今天是一年一度的教師節(jié)，首先請允許我向所有在坐的領導、老師、同事們致以節(jié)日的問候：領導，您辛苦了！老師，您辛苦了！同事們，大家辛苦了！
“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位？”這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么崗位，從事什么工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天當我們再重新體會這段話的含義時，便發(fā)現它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻是我們xxxx師院后勤集團每個同志不變的信念，使師生員工滿意是我們的目標，辛苦我一個，方便全院人是我們的服務理念，維護學院的穩(wěn)定是我們的職責，樹立一流的后勤服務質量和形象是我們后勤人為構建和諧校園所作出的不變的承諾。
繁星點點，人們還在甜美的夢鄉(xiāng)時，司機已行駛在新老校區(qū)的路上，寒風酷暑，人們在享受溫暖和陰涼時，工人們正在寒風和烈日下搶修管道……學院的每個角落都留下了后勤人忙碌的餓身影和足跡，學院的每一寸土地都有后勤人的汗水和艱辛。這些工作看似平常、平凡，但責任重大。這些工作也讓我們深深體會到了后勤人在工作崗位上認真負責，盡心盡責的'奉獻精神。
用心感受這些年的艱辛與收獲，用心思索這些年的奮斗與追求，用心承載這些年的責任與使命，身為后勤人，我們談不上“瀟灑”，挨不上“露臉”，輪不上“牛氣”。但我卻要說，偉大寓于平凡，苦寒孕育芬芳，平凡的崗位上有我們的追求，平凡的崗位上有我們的自豪，在平凡的崗位上有我們后勤人不平凡的奉獻。生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。眺望蒼穹，21世紀的朝霞如此燦爛，放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇。我們，平凡的后勤人，為了xx師院的發(fā)展與輝煌，將會向更高的目標邁進。盡管前進的道路上還會有許多坎坷和難以預料的困難，但只要我們后勤人在學院黨政的正確領導下團結一致、攜手共進、開拓創(chuàng)新就一定會樹立起一座后勤服務的堅強堡壘，就一定會創(chuàng)造出xx師院更加輝煌的明天。
我們，為所做的工作而驕傲！我們，為所從事的事業(yè)自豪！愛崗敬業(yè)、無私奉獻是我們永恒的人生追求！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇八
我叫于春華，今年55歲，30年前我下過鄉(xiāng)，返城后當過產業(yè)工人，做行政管理。9月我退休離開了工廠，正當社區(qū)居委會換屆之時，我應聘了新疆街新祥社區(qū)主任，這一干就是10個年頭，在這些年里我自覺加強法律知識學習，甘于奉獻，熱心為居民辦事，為居民解決實際困難，不斷提高自己的工作水平，使我的工作方法和實際能力得到鍛煉和提高。
我本著不驕不傲、積極進取的工作態(tài)度，在社區(qū)平凡的工作環(huán)境中逐漸成長，幾年來我曾被評為市級優(yōu)秀社區(qū)工作者、市級優(yōu)秀黨員、市級優(yōu)秀信息員、市級綜合治理先進個人、我所在的社區(qū)也曾獲得了市級優(yōu)秀黨支部和先進社區(qū)等諸多的榮譽稱號，榮譽的光環(huán)和責任的使命激勵著我把全部的精力奉獻給了社區(qū)。
作為一個民選社區(qū)居委會主任，我首先注重抓好隊伍建設，讓大家認識到社區(qū)居委會是社區(qū)居民自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督的自治組織，社區(qū)居委會主任及成員是黨和政府與群眾的連心橋，做好社區(qū)工作，不僅需要社區(qū)工作者具備挨累、吃苦的敬業(yè)精神還要具備愛民幫民的愛心奉獻精神。
來我數不清推開了多少居民家的門、我代表黨組織曾把一份關懷、一份深情，一份愛，送到了居民的家中，為他們帶去了溫馨的祝福，每當逢年過節(jié)我都會來到有困難的黨員、群眾、殘疾人、臨遷戶家中走訪為他們送上一份關愛。社區(qū)黨員胡寶蘭因病現已雙目失明，我經常到她家走訪慰問，為她送上精神慰藉，(本站)的春節(jié)我又為她送去了米、面、油，親切的話語使胡寶蘭十分的感動，她拉著我的手說：“我現在不能為黨做什么了，十分的遺憾，可是黨沒有忘記我……”，樸實的話語、激動的淚花，感恩之情淋漓盡致。臨遷戶黨員方艷梅自入住到社區(qū)后，我曾多次來到她家關心她的生活，為她送上學習書籍和黨徽，使她很受感動。共產黨員李金華今年57歲當得知自己患上了胃癌，精神幾乎崩潰了，我得知這一消息后及時到她家鼓勵她要勇敢的面對疾病積極的與病魔作斗爭，在我的鼓勵下，她鼓起了勇氣與疾病抗爭，經過手術、化療、她終于挺過來了，現在她的精神很好，還擔當了社區(qū)的信息員。
我們社區(qū)有這樣一個家庭，一家五口人，老兩口年適以高，三個孩子其中老大是精神病患者、老二是盲人，只有小女兒玲玲是健康人，他們家還是一個封閉的家庭，不和外人來往，一家五口人只有一個人有收入，生活比較困難，針對這樣一個特殊家庭，我先主動的和小女兒玲玲接觸，慢慢的和她溝通了解她的生活規(guī)律和愛好，通過多次接觸我發(fā)現她很聰明，于是我教她學電腦、學習各項業(yè)務知識，她很快就熟練的掌握了電腦技術和各項業(yè)務，現在她已經成為了社區(qū)的電腦高手，是社區(qū)的優(yōu)秀志愿者。由于她的電腦技術很好現在她就業(yè)于平房區(qū)國稅局，給家里帶來了更高更穩(wěn)定的經濟收入。
居民張金戶籍地在我們社區(qū)，幾年前他家動遷，可是因為困難買不起房子而無法回遷，后來他又離了婚，妻子和兒子都離他而去，由于他無經濟收入靠低保維持溫飽，沒有好的吃住條件，導致他的身體機能下降。10月15日他沒有了住處，于是他來到了三家子教堂祈求留宿，然而他的祈求沒能實現，天漸漸的黑了，就在他面臨著露宿街頭之時，我和社區(qū)副主任王艷萍正在為他四處奔波，找到一家托老所，當晚就安排好了張金的住宿。他的哥哥十分的感激，揮毫潑墨把感謝信送到了新疆街道。
小小社區(qū)濃縮了一座城市與一個社會，我作為社區(qū)干部，每天接觸的都是老百姓最實際的生活，解決的都是與老百姓息息相關的事，幫扶弱勢群體為群眾排憂解難是我的職責。我把別人的困難當成自己的困難因為我知道在我的背后是許許多多群眾期盼的眼神。
我是一名黨員，又是一名社區(qū)主任，組織交辦的工作我一定要完成好。我有這份自信，我用行動證明了自己，去年在人口普查工作的關鍵時刻，我的母親因病住進了醫(yī)院，母親需要照顧，人口普查工作刻不容緩，關鍵時刻我選擇了人普工作，放棄了盡孝的義務。離開了母親的病床，當回頭望著滄桑母親那渴望的目光時，我的淚水掛滿了面頰。人口普查的崗位上我依然在堅守著。
第三屆社區(qū)換屆選舉中我應聘了新志社區(qū)主任，我雖然是社區(qū)戰(zhàn)線上的老兵可是新的崗位我也需要從新認識，29棟樓房，20多個庭院多戶居民5000多人口需要盡快的了解和掌握，自去年10月份起我就開始了逐家逐戶的走訪，深入了解居民的需求，與居民打成一片及時的掌握了社區(qū)的基本信息，短短的'幾個月里社區(qū)的每個角落都留下了我的足跡，現在社區(qū)的居民也都熟悉我了，當我走在轄區(qū)內時他們都親切的和我打招呼，這使我從內心感到高興。通過走訪拉近了我和居民的距離。今年春天我把開展創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建干凈的衛(wèi)生城市結合起來，為了轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生我每天都要把轄區(qū)走個遍，為了清除衛(wèi)生死角我經常的凌晨起床帶著社區(qū)志愿者一起奮戰(zhàn)，夏天清樓道、冬天清冰雪，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，今年一開春我每周都組織社區(qū)志愿者和低保戶一道清冰雪，共清出積雪6壓縮車，清完積雪清雜物，僅一個月時間共清理雜物20多電瓶車，每次勞動我都親力親為和大家一起干，專揀重擔挑，刨冰掄大搞一掄就是一下午，裝車扮重物一干就是一小天，臟活累活我都干在前，大家都很佩服我親切的稱“我為鐵姑娘”，每天10多個小時的工作我都在一線默默的奉獻著。在我的帶領下，在志愿者們的辛勤努力下，社區(qū)的每條街路、每個庭院都干凈整潔，風景宜人，居民們在優(yōu)美的庭院里納涼，人們成群的在樹陰下聊天，或在石桌上下棋，或在房檐下打牌，大家其樂融融，享受著幸福和快樂！
一個社區(qū)猶如一個大家庭，“社區(qū)主任”則是這一大家庭中的當家人?！熬用竦氖戮褪巧鐓^(qū)的事，雖然我每天做的事都是簡單的重復，但是對于居民來說，都是關系到他們生活的大事情，而我也樂在其中。每當為居民辦好了一件事情，聽到一聲謝謝，我的心里就感到特別欣慰。我雖然沒有驚天動地的事跡，可我的身后有著一連串普通干部堅實的足跡；我雖然沒有顯赫的地位，但在居民眼里卻是一位稱職的公仆。
在繁雜的社區(qū)工作中，雖然我保藏著諸多的酸甜苦辣，盡管其中的艱辛一言難盡，可我也從中獲得了快樂！在為民服務中，我感受到奉獻的甜美；在創(chuàng)新發(fā)展中，我體會著收獲的快樂。當我看到居民們在和諧的大家庭里過上幸福的生活，再苦再累也是值得的。作為一名社區(qū)主任我將要默默地播撒著愛的種子，書寫著對社區(qū)事業(yè)的忠誠。我立志要把社區(qū)建設成為一個管理有序、服務便利、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、人際關系和諧的新型現代化文明社區(qū)。謝謝大家！
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇九
1.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
2.幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
3.管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。
4.應該尊重保姆的勞動，勞工神圣，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
5.如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
6.如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
7.努力做一個樂觀快樂的人。一個快樂的人，看孩子時，更多的是看到他的優(yōu)點，而一個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
8.善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。
9.向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。
10.每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。
11.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
12.凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
13.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
14.孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
15.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
16.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
17.無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
18.有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內心的一切。你快樂，他也快樂;你暴躁，他也暴躁。
19.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現和體會。
20.教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的方法。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
期末了，本學期的教學也就結束了，作為中職的一名老師，我這學期的教學讓我有了很多收獲，也吸取到了很多的經驗，讓我的教學能力有有提高。故在期末對本學期的教學進行總結如下：
一、專業(yè)教學。
我在中職擔任計算機專業(yè)老師，為了讓學生更能了解計算機，我會帶他們去學校放損壞了的電腦倉庫進行實際動手拆電腦和組裝電腦，充分的利用資源去教學。除此以外，我在課上對于他們這個專業(yè)也是盡心盡責，課上進行電腦操作的每個步驟，我都會對學生進行詳細解說，并留一半課的時間去讓他們自己操作電腦，學會運用電腦按鍵組合，把基礎的理論知識全部都在課堂上弄懂，這樣才能更好的學會計算機。在這跟專業(yè)上教學，對比理論，我可能更加注重實踐操作。
二、教學工作。
我在這學期里盡量的備好每一節(jié)課要上的內容，細致鉆研課本，把課文中的難點都做細致的分析，然后教學生的時候就會更容易讓他們去理解了。我堅持每周都去聽課，從專業(yè)教研組那里學習更多更好讀的教學模式，進而摸索出自己的一套教學方式，更加的適用于學生的教學。我會從網上找最新的計算機理論知識，不僅限于課本知識，利用網絡的更新的特點找到更多有用于學生學習的理論。對于學生上交的作業(yè)，我會認真進行批改，并提出我的意見，也會聽取學生對我的意見，改進自己的教學方式。
三、個人的成長。
本學期我擔任計算機專業(yè)教師的同時，也去做更深的研究，在本學期里我在課余時間里也和學校其他老師一起也參加了市計算機比賽，在比賽中我也拿到“個人賽三等獎”和“團隊賽二等獎”。工作期間也不斷的去提高個人的能力，一是專業(yè)知識被豐富了，就能夠讓學生學到更多的知識。二是也為學校爭取了光榮，我做好了一名教師該做的事情，我為學生提供了良好的教學服務，為學校盡到了義務。
一學期的結束，讓我在工作的同時也在不斷的補充自己、提高自己，我把知識傳遞給學生，讓他們能夠在這個專業(yè)上取得他們的成功。我知道自己還有很多要去弄懂的，我想在未來的時間里依然會去做出更大的努力來的，致力于教好學生，讓學生學的更多為國家貢獻自己的力量。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、父母放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都主動學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到教室教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好教室教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還主動和教室領導進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法?？傊?，在教室教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
明天與起點有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今日的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。
起點，在人生的道路上會產生無數新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫茫科海中揚帆他們找到了起點;在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的教師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。親愛的朋友，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。
不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。
人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今日開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們教師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的教師而驕傲，我為祖國的明天而期望滿懷。讓我們從起點開始，展現一個美麗的明天。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十三
眾所周知，教育工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒有感到絲毫的倦怠，那是因為我已經把教育教學當作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實中收獲快樂，平凡中放飛希望。
教學過程中，我和同組的老師風雨同舟，和睦相處。為了設計板書，大家精心構思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時老師們想到一個金點子，大家立即進行研討。正因為大家的不辭勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績和不斷的進步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識，充實了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無數個披星戴月，成就了祖國的花朵，熱鬧了大學的校門。
親其師，信其道。老師的過硬功夫，自然贏得了學生的愛戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級管理中，我首先要求自己是個嚴父。我要嚴格要求學生養(yǎng)成良好的品德和學習、生活習慣，耐心地引導他們如何做人和做學問；處于青春期的孩子，價值觀搖擺不定，需要我們的嚴格引導，來不得半點的疏忽。其次我要求自己是個慈母。我要關心、愛護每一個孩子，使他們健康成長；經常從學生的角度思考問題，耐心傾聽他們的意見和建議。我努力以平等、尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心扉。我驚喜地發(fā)現，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇窗的開啟，都是一個無法預測的未來。講臺上，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來到學校，檢查衛(wèi)生工作，檢查學生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過程中存在的問題，商量對策；有時，我還與大家一起研究白天教學中出現的問題，商討教學中的最優(yōu)策略。
說句心里話，我所做的一切，從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名教師對教育事業(yè)的無限熱忱。
十幾年來我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點一線，行走于學校和學生的家庭。奇怪的是，我沒有感到厭煩，因為我在這份充實中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國的希望。
回顧過去，我無怨無悔。展望未來，我一如既往。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十四
1.江山代有才人出，各領風騷數百年。
2.愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
3.重要的不是思想，而是思想的深度。
4.教育應當培植出活力，使學生向上長。
5.一切為了孩子，為了一切孩子。
6.人之性，教也;人之情，育也。
7.吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。
8.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
9.愛心誠心細心耐心，讓家長放心孩子安心。
10.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11.心靈塑造的最佳工程師。
12.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
13.滿足于管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫;而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。
14.一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。
15.我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
16.我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載著鮮明的個人情感熱情擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創(chuàng)作這本書。
17.學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現象的分析總結出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續(xù)學習就會更輕松。
18.世界這么大，空間茫茫，歷史這么長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。
19.對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身!
20.必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣于溫室的環(huán)境，不要對他們進行不必要的照顧，因為這反而會虛弱他們的抵抗力。
21.人的各種欲念，時時在頭腦中爭先恐后地顯示著自己，最終強戰(zhàn)勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。
22.教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生發(fā)現自己，使集體能看到他身上的某些好的東西。
23.沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養(yǎng)成一個有思想的人，永遠不!出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。
24.一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。
25.從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始;從信任的角度追問每一個小事件背后的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。
26.那種在任何事情上都不顯示個性對什么都不感興趣誰都不驚擾，既不讓人操心也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
27.兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。
28.樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。
29.對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由于你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。
30.教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發(fā)生的前兆。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十五
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。下面是本站小編為大家收集關于青年教師。
愛崗敬業(yè)演講稿。
范文，歡迎借鑒參考。
敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江總書記在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1、理智公正。在教育中，對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3、嚴愛結合?，F實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書記《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結束了，謝謝大家。
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是：《我選擇，我無悔》。
有一首歌曲最為動聽，那就是奉獻;有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈，照亮后來者前行的路。
人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我想說：“我選擇，我無悔?！币驗樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價值和美麗。
兩年前，我從大學畢業(yè)，應聘到中江中學，成為了一名真正的人民教師!當我跨進縣中大門的時候，我確信：“這里，就是我放飛夢想的地方!”
能在縣中任教是幸運的，她有著近百年的歷史，她積淀出自己特有的文化氛圍和精神理念。在這里，無私奉獻、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣，感染激勵著每一位縣中人。以此為動力，我鞭策自己更加努力，因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師，肩負了多少家庭的夢想和幸福，承載了多少學子的未來和希望!
中江中學，溫馨家園!在這里，我感受到了學校領導的關懷和培養(yǎng);在這里，我感受到了同組教師的幫助與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學經驗，可他們依然認真的備課、寫。
教案。
對習題精挑細選為學生勤勤懇懇忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓：一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望：讓每一個學生都成為國家的棟梁。從他們身上我看到了：生活的目的不在于顯耀和享受而在于精神的追求與充實!有人說：“人吃飯是為了活著但活著不僅僅是為了吃飯?！笔前∪藨撚懈叩淖非?物質的享受是一時的精神的富足才能永恒!
作為一名新教師，我要學的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，因為我還有我最最可愛的學生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分著急，同學們安慰我說：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實證明自己?！边@是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周，有位學生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學心里都很感激。老師，您辛苦了!”多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生，學生就一定會愛你!你的付出很有價值，你的人生很有意義!
教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活!
平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴……”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因為，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無悔!
謝謝!
如果有人問我，你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛!
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學校的大門，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子?！叭欢闶抢蠋?，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進學校的框子，遠離了‘自由’，卻又要深藏不露?！蔽疫@樣反復的叮囑自己。
我的課開始了，在這40分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”，讓紛紛的思緒。回游于手指間，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
轉眼又是兩載。
初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結束了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關切地問：“怎么了，回家吃點藥，明天多穿些衣服?！睅拙溆|動心弦的話，其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成美好的樂園!
誠然，我給予了學生諸多的愛心，然而，我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。
我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句。
名言。
但我不欣賞“老師是蠟燭照亮了別人毀滅了自己”的說法因為在我付出的同時我也得到了學生的回報。
那是初春的一天，放學后，校園早已沉寂下來，天漸漸黑了，我還在準備著明天的觀摩課，外面的春雨我全然不知，這時，隨著報告的聲音，紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前，激動的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時間，我的辦公桌前成了傘的天下。
“老師，我們的現代漢語老師講過，奔命于仕途中的人，受小學老師的教誨最大，因為處于萌發(fā)期的孩子，需要老師的導化。我深深感到了這一點，并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當語文課代表時的愉快合作，難忘您。
作文。
課上的諄諄教導，講讀范文，恰當的批語，激勵我們你追我趕，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了：‘學習、學習、再學習!’您給我注上：‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對我作文的批注，也成了我人生的。
座右銘。
曾幾何時，為了語文成績，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分120的語文成績，邁進大學校門，全得利于您的正確引導······”讀著學生來信中的字字句句，我迷惘了，我真得像學生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學老師呀!
二十幾年的默默耕耘，我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理，多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學科帶頭人等光榮稱號，但我認為。成績是集體智慧的結晶。我決心在新的教育理念影響下，加倍努力工作，更新自我，把全部精力獻給黨的教育事業(yè)，把全新的愛獻給可愛的孩子們，爭做一名人民滿意的教師!
用血肉之軀為學生牢牢守住生命之門，是你——張米亞老師;用大愛的雙臂擔負保護學生的職責——是你譚千秋老師你們用微薄的力量體現著生命的尊嚴與偉大。你們用鮮血和生命鍛鑄了師魂。你們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁。
那平凡的我們該怎樣詮釋這光輝的職業(yè)呢?
人們稱教師是人類靈魂的工程師。我覺得這高貴的字眼孕育于奉獻、孕育于質樸、孕育于智慧、孕育于無私的愛。沒有這些同行者，高貴也就枯萎了。當人們把那純潔易染的心托付給我們的時候，我們該真情去呵護，用熱情去奉獻，用激情去演繹。
我們每天都在與一個個鮮活的靈魂對話。靈魂是需要滋養(yǎng)的，每個學生都需要真愛的陽光得普照。魯迅先生有句話：“教育是根植于愛的?！笔前。瑦凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現學生的閃光點;教師有了愛，才會對學生充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。那就用我們的真誠去換取學生的真誠，，用我們的正直去構筑學生的正直，用我們的純潔去塑造學生的純潔，用我們人性的美好去影響學生人性的美好，以春雨潤萬物般的言傳身教，潛移默化的感染他們，使他們在獲取知識的同時能滋養(yǎng)心靈。
在個耐心缺席的時代，在這個傾聽缺席的時代，在這個神馬都是浮云的時代，走進他們，親近他們，了解他們的心靈，聽他們喜歡的流行歌曲，看他們喜歡的偶像劇，讀他們鐘情的小說，想他們所想，急他們所急。
我們的愛就會像滴滴雨露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;我們的愛就會像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。讓愛在我們的事業(yè)中閃光吧!
當我們迎著早晨第一縷陽光，聽著歡快的鳥鳴，走進這郁郁蔥蔥的校園，工作的熱情登時盈滿了全身;當我們走在校園的任何一個角落，孩子們那一聲聲清脆的問好，舒展了我們緊縮的眉頭;當我們走進教室，同學們那宛轉悠揚的誦讀，曾一度激起我們心靈的共鳴;當我們坐在辦公桌前，備好一堂堂課，批改了一本本作業(yè)時，成就感油然而生;當我們在走廊里與學生談心，交流，溝通，做他們的思想工作，引導孩子們走向一個快樂的世界時，幸福感在心頭蔓延;;當我們對著夕陽的余暉，帶著一身的疲倦，踏上回家的征程時，心中充滿了欣喜。
靜下心來讓我們的思想燃燒吧!你不單看學生的成績，而要看他所做的努力;你是一位有感情的人，而不是一架教書的機器;你不只要教書，還要育人。摒棄一身的匠氣，變單調的機械重復為生動有趣，化腐朽為神奇;摒棄滿身的俗氣，用微笑寫下希望，擦去功利;摒棄滿心的躁氣，將熱鬧的包裝，炒作，為實實在在的一天天的工作，一本本地作業(yè)，一句句的話語。
靜下心來吧!靜下心來備好每一堂課，去滿足那一雙雙的眼睛;靜下心來批改每一本作業(yè)，讓那一個個錯誤無處藏身;靜下心來與每個孩子對話，去化解他們內心的苦悶;靜下心來研究學問，爭做課改的弄潮兒靜下心來讀幾本書，以滋養(yǎng)干涸的心靈;靜下心來反思自己的言行方式，以便更好的超越自己，靜下心來細細品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗其中的快樂，其中的意義。靜下心來收益的是學生，最終收益的是我們自己。因為只有教師這個職業(yè)，在營養(yǎng)別人的同時，也滋養(yǎng)著我們自己。
當我們有了先進的教學理念，有了完善的知識結構，有了充滿真情、熱情、激情的工作形態(tài)，有了超越功利的清高，有了拒絕浮躁的淡薄，有了高雅的生后情趣，有了矢志不渝的堅守，學生們會對我們有道德的肯定、知識的折服和情感的依戀。套用今天一個時髦的詞，會給力。
用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想;摘下我的翅膀，送給你飛翔。
此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
剛畢業(yè)的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業(yè)務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。
我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。
作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。
在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。
在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體.有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。99年我教高一，班里有一名學生叫單云飛，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道單云飛的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打電話總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而老師們又已經下班了，最后我只好給家住學校對面的經老師打電話借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯系上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚。單云飛反而安慰我，老師，沒事，我不疼，你別擔心。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經晚上8點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。
事后單云飛將這件事寫成了作文，語文老師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的最好的老師，他永遠都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報老師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。
從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。
在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢;在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校;上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎;去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走······當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。
有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。
班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦.高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她多次，后來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她，父親也經常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學，可她認為這么多年母親沒有管過自己，現在關心她的學業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。
聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：老師，我答應你一定努力學習，不然對不起你，可我不會原諒她,我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關系才有了轉機。
青年教師奉獻教育事業(yè)演講稿篇十六
文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！
8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難?。〔艓滋旃し?，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難??！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀！”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照??！
從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！8年來，我曾經為上一堂公開可而忐忑不安，曾經為準備一次家訪而日思夜想；也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲！
業(yè)本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎？這是工作責任心所帶來的累！第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎？他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬！在小教大專班，有過令人感動的現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累?。〉?，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長！我們誰叫過苦！我們誰喊過累！當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是人民教師奉獻者的英雄本色！
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇！”
（二則）。
永遠忘不了，四年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。
無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。每當我和學生在書山中盤結而上，在學海里同舟共濟，心靈交會碰出的火花讓我的世界更加陽光，是學生感染了我的生活，讓我用心靈琴弦彈唱出動人的樂章！學生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。
學生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學生總講，老師您多像火炬，把知識的光明傳遞到每一個角落；
學生總想，為什么老師您總給我信心和希望？
眼睛，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的聲音旋律，學生學會了用靈魂去唱歌，用真誠去追求自己的理想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺，放飛著希望。
當花紅柳綠，鷹飛草長，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳。
盡管我們也會兩鬢成霜，年青的心卻從未改變模樣。
盡管我們也會當爹做娘，三尺講臺卻仍然是我們的主戰(zhàn)場。
可能我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可卻不聲不響。
可能我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內心的憂傷卻從不寫在臉上。
我是一位年輕的教師，雖然以我目前的能力還無法成為這一職業(yè)的代言，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪，因為我知道學生跳動的期待的目光就是對我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是對我的最大的褒獎。
雖然我離開了父母的身旁遠在第二故鄉(xiāng)，但是每當在工作中遇到困難時，總會遇到長者的信任，鼓勵的目光；我很幸運雖然我離開了父母遠在第二故鄉(xiāng)，但是我想我會在身邊每一位熱心人的幫助下，在哈一中這片沃土，教師這一職業(yè)里盡快的成長。
風很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡，我喜愛教師的平凡，我也努力想成為這樣的平凡。
我愛教師這一職業(yè)，我想這樣對她說：“愛你一萬年，夸張；愛你一千年，無望；
愛你一百年，太長；愛你年，如果我身體健康的話，那是我的強項?！?BR> （三則）。
秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領導的大力支持、校領導的關心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過的各方領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
下面我想大會作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現和發(fā)展兒童的'潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。為此，我將進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創(chuàng)收100億，實現三年翻番目標消除后顧之憂。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。
(四則)。
論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無微不至的關心，切實為廣大員工家長全身心投入萬噸生產，創(chuàng)收100億，實現三年翻番目標消除后顧之憂。
今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在公司和校領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務。