社會(huì)和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作。在寫作過程中，注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用非常重要，下面列舉一些常見的錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問題，本人深感榮幸！
作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧，對(duì)于孩子的教育，老師付出了很多心血，做了大量工作，而我這個(gè)家長(zhǎng)，卻做得很少，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里，我只想談三點(diǎn)感想：一是感謝，二是感動(dòng)，三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝。
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先，老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年，為了豐富孩子們的課外活動(dòng)，架設(shè)親子之間溝通的橋梁，學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng)；今年，為保護(hù)母親河――xx江，進(jìn)行環(huán)?？疾?，又組織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足，活動(dòng)往返達(dá)22公里，這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與，第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓?，至今仍覺遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義，它很好的磨礪了學(xué)生意志，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神，促進(jìn)了孩子心智的成熟！
其次是感動(dòng)。
自進(jìn)入一中以來，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀向上、善良豁達(dá)了，這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的?？梢赃@么說，沒有老師的關(guān)注和愛護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書育人。特別是班主任毛老師，對(duì)孩子們的關(guān)心，更是無(wú)微不至，即便是在春節(jié)期間，毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減，她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí)，兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，便于孩子對(duì)照改正，從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛，讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！老師，你們辛苦了！
第三是感恩。
我想先和孩子們說說感恩。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你們衣食無(wú)憂地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有幸運(yùn)，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸?！銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種，但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔最無(wú)私的，每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己，更加出類拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大，精神負(fù)擔(dān)特別重，他們真的很辛苦。所以，對(duì)于老師，我們要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待、感恩他們，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，他們終將成為我們最大的驕傲！
最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求：由于孩子個(gè)人的原因，他常跟我說起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快，有點(diǎn)難于跟上，我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然，這只是我孩子的個(gè)人原因，不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困難的孩子，讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝！
最后祝老師們工作愉快、身體健康！祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，兩年后跨進(jìn)你們理想的大學(xué)校園。
謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是秦xx的爸爸。
很高興在這里同老師和家長(zhǎng)們交流教育經(jīng)驗(yàn)，下面，我就班門弄斧，對(duì)孩子的教育談幾點(diǎn)粗淺的看法，供大家參考。
在這方面，孩子?jì)寢尭冻龊芏?，可以說沒有媽媽，孩子就難以取得這樣的成績(jī)。早在孩子幾個(gè)月的時(shí)候，孩子?jì)寢尵徒o孩子聽音樂、唱兒歌?？梢哉f孩子是伴著音樂和兒歌長(zhǎng)大的。在孩子不到兩周的時(shí)候，孩子?jì)寢尵烷_始教他讀畫報(bào)、講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。讀書已經(jīng)成為他不可或缺的樂趣。
讀書習(xí)慣的作用大家都知道，在這里，我主要談一些培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的一些體會(huì)。
其一，要求孩子讀書，父母自己也要讀。父母是孩子的第一任老師，父母愛讀書，孩子也會(huì)愛讀書。
其二，要給孩子創(chuàng)造讀書的機(jī)會(huì)。要能提供適合孩子閱讀的書籍，滿足孩子的求知欲。比如故事書、謎語(yǔ)書、笑話書、動(dòng)植物等科普書籍。
其三，父母要和孩子共同交流讀書體會(huì)。在交流當(dāng)中，既能增長(zhǎng)了對(duì)知識(shí)的理解，又增進(jìn)孩子和父母之間的親情，孩子也愿意和我們交流思想，說心里話。
其四，鼓勵(lì)孩子對(duì)知識(shí)學(xué)以致用，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和想象能力。當(dāng)孩子偶爾用到書上某個(gè)美妙詞語(yǔ)時(shí)，就要對(duì)他大加贊賞。一段時(shí)間過后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子想象力豐富了，知識(shí)面擴(kuò)大了，對(duì)原文內(nèi)容的理解加深了，同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。
對(duì)于孩子來說，只有他喜歡的書，他才能專心地看下去，不要去強(qiáng)迫他去讀你所認(rèn)為的好書。天潤(rùn)這孩子愛看科幻書、動(dòng)畫書、科普書。對(duì)于童話故事不太喜歡，我們就讓他自己選擇讀。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早養(yǎng)成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的效果。從一年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們就有意識(shí)地幫助他養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣、整理書包的習(xí)慣等?，F(xiàn)在這些習(xí)慣正在逐步形成，但時(shí)有反彈，看來，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功，需長(zhǎng)抓不懈。
以上是一點(diǎn)教育心得，愿同在座的老師和家長(zhǎng)們共勉。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況。
洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng)、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來匯報(bào)。一年來我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師。堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng)，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣。
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，評(píng)出每月之星；值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心，整改。
認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽57份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨傘》即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐，10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的，更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展！
我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤(rùn)育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，讓孩子各方面得到發(fā)展，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十；繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改，但這樣的'家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長(zhǎng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào)，給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得老不可破。1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng)，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時(shí)；早睡早起，自己的事自己做等等。
三、尊重老師。支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，請(qǐng)問家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會(huì)盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，為什么要召開這樣一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)？
一、首先介紹一下我自己。
二、接下來三個(gè)多月的時(shí)間我打算做些什么？
作為語(yǔ)文教師我首先做到培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。
長(zhǎng)期以來，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過程。
3、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能力。有時(shí)候我很懶，故意放手讓他們獨(dú)立完成很多事情。
4、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得考試分?jǐn)?shù)固然重要，孩子的學(xué)習(xí)能力更重要。
5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此，從多年的教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)踐可以看出，大凡學(xué)習(xí)中，能夠靜下來，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，其學(xué)習(xí)肯定不差。經(jīng)常有家長(zhǎng)詢問我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的良方、秘訣，其實(shí)，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習(xí)中最簡(jiǎn)單的要求做到位了，就行了。比如課前預(yù)習(xí)到位了、上課認(rèn)真聽了，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)的，成績(jī)一定差不了。
因此，作為家長(zhǎng)，在暑假期間，要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準(zhǔn)備，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、提高時(shí)間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假機(jī)會(huì)指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)初中的課程提前預(yù)習(xí)，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，作一個(gè)最起碼的了解?；蛘吣馨舶察o靜的坐下來，一個(gè)小時(shí)看書不動(dòng)等等，都可以。
三、具體做哪些：
1、四月底完成新課教學(xué)，時(shí)間很緊，我需要家長(zhǎng)的大力配合聽寫、背誦、默寫等督促到位。
2、五月份總復(fù)習(xí)（拼音、字詞句段篇、古詩(shī)詞、古今賢文、習(xí)作）加課文知識(shí)點(diǎn)的鞏固。
3、六月份復(fù)習(xí)檢測(cè)。
四、建議：
1、要讓學(xué)習(xí)成為寒假生活的主題，教會(huì)孩子列寒假計(jì)劃。
寒假正值過年，從而造成了過渡時(shí)期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學(xué)期學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)忘得一干二凈。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該有計(jì)劃，做到即使是玩，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)組成部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。
2、重視能力的培養(yǎng)。
在我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘記培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力和責(zé)任意識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力，會(huì)為日后的發(fā)展奠定良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祝愿每個(gè)家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，祝愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
大家好，我是xx的家長(zhǎng)，很感謝王老師及各位家長(zhǎng)的信任，站在這里和大家交流關(guān)于如何教育孩子的問題，我感到既榮幸又慚愧，榮幸是這種機(jī)會(huì)很難得，慚愧是在教育孩子方面，我談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn)，在座的很多家長(zhǎng)做的比我好的，比比皆是。因水平有限，我只能談?wù)勁c孩子之間交流的一些切深體會(huì)，不妥之處，望大家多多包涵。
我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都非常愛自己的孩子，都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛，怎么去真心的做好，這就是教育的大學(xué)問，值得我們每一個(gè)人去探索。
一、信心滿滿。
說句實(shí)話，剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我的孩子一直不夠自信，上課不主動(dòng)發(fā)言，在外不主動(dòng)與別人交流，考試前后擔(dān)心害怕，生怕自己考砸了，后來，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，才慢慢有所改善。
1、直面成績(jī)：正確對(duì)待考試成績(jī)，我家的處理方式是，考不好不批評(píng)，考得好不過分表?yè)P(yáng)，重點(diǎn)關(guān)注考試成績(jī)中體現(xiàn)出來的問題，我甚至希望這種問題暴露出來的越早越好，越多越好。這樣才能有方向有針對(duì)性的去解決，比如整體考差了，就與孩子交流，找原因，是上課聽講不用心、內(nèi)容太難、知識(shí)點(diǎn)掌握不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等，考好了是什么原因，考差了是什么原因，準(zhǔn)確分析，特別對(duì)做錯(cuò)的題。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)：多創(chuàng)造一些給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，比如班上發(fā)言、上臺(tái)表演、多參加課外活動(dòng)，讓她不怯場(chǎng)，自然到時(shí)不緊張。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、主動(dòng)去完成一些事情，并給予肯定。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng)：培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長(zhǎng)，這項(xiàng)特長(zhǎng)一定是她非常感興趣的，當(dāng)她在眾人面前把特長(zhǎng)展示出來時(shí)，那種自信的感覺便會(huì)慢慢升起。
4、學(xué)會(huì)批評(píng)：孩子受挫的時(shí)候多鼓勵(lì)，即使他做的事情不正確或不適當(dāng)，也不要急著指責(zé)，批評(píng)，等她心情恢復(fù)平常的時(shí)候，再慢慢來討論。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要批評(píng)時(shí)，應(yīng)就事論事，不要錯(cuò)一處帶一片。（三明治教育：缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講，批評(píng)夾在希望中講（肯定——但是——相信））。
總之，讓孩子相信，就要無(wú)條件的相信自己的孩子。以鼓勵(lì)為主，夸張的相信，偷偷的懷疑，讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞，父母永遠(yuǎn)是支持自己的，永遠(yuǎn)是自己強(qiáng)大的后盾。
二、細(xì)心陪伴。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼初一已過去大半，前幾日在家談心時(shí)，突然不經(jīng)意談到：明年孩子就讀初三。我這才意識(shí)到，孩子陪伴我們的時(shí)間只剩下短短六年不到的時(shí)間?，F(xiàn)在，孩子們要珍惜時(shí)間，家長(zhǎng)們更要珍惜時(shí)間。正值孩子的青春期，青春期不是一天形成的。我們更需要多花時(shí)間，多與孩子溝通，才能走近他們，才能及時(shí)的解決青春期遇到的一些困惑、問題。
1、少說多聽。多聽孩子說，自己盡量少說。孩子最不喜歡大人講道理，現(xiàn)在，我一張口她便塞耳朵，所以還是少講大道理。聽她說，從她說的話中找一些有用的信息，并給予適當(dāng)?shù)目隙?，孩子的自信心也?huì)慢慢起來，也會(huì)越來越愿意說，也會(huì)說出很多內(nèi)心的困惑。
2、換位思考。記得我們也曾經(jīng)年少過，對(duì)于孩子們的一些行為，多站在他們的角度出發(fā)來理解，解決。
3、自律自制。要求孩子做到的，我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反（有待進(jìn)一步改正）。如不看電視，少玩手機(jī)，減少外出娛樂。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)也是孩子的最直接參照物。
4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運(yùn)動(dòng)。盡量少孩子少玩手機(jī)，忘記手機(jī)。
5、關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些朋友、聽課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能針對(duì)性的解決問題。
6、多看好書。盡量找一些孩子感興趣的，而且又值得一看的書給孩子看。讀書可以治愚。笨人讀書可以聰明，但聰明人不讀書卻可以變笨。看書不是為了語(yǔ)文考試成績(jī)好，更是靈魂的壯游。
三、耐心等待。
我是一個(gè)性急的家長(zhǎng)，什么好都希望馬上告訴她（不管她需不需要），孩子一有缺點(diǎn)希望馬上指出來（不管她接不接受，改不改正）。耐心不夠，有時(shí)反而會(huì)起到反作用。有時(shí)急著把一句話說出，最后無(wú)法收回，導(dǎo)致矛盾加深。
有一句話叫：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等等花開?！泵總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。別人的花開放時(shí)，你不要急，靜等花開，晚開的花也許就是那朵臘梅，更加動(dòng)人。好的園丁關(guān)注的不是花開的時(shí)間，而是知道每種花的特點(diǎn)，順應(yīng)花期，自然綻放。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子，不要急于下定論，慢慢去適應(yīng)孩子。
四、靜心學(xué)習(xí)。
開學(xué)初期，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開學(xué)后，王老師便把我喊到辦公室談了近半個(gè)小時(shí)，說她上課不認(rèn)真聽講，心不在焉，主動(dòng)發(fā)言也少，不知心思在哪里。
我回家，在她晚上睡覺時(shí)，看看課本，上面全是涂涂畫畫，記了很多與書根本無(wú)關(guān)的東西。當(dāng)時(shí)心里很氣，準(zhǔn)備好好批評(píng)，但晚上一過，轉(zhuǎn)念又想，批評(píng)有沒有效果，怎么才能有效果，便開始逐步引導(dǎo)，以肯定為主，再求助于老師，才慢慢得到改善。
心不靜，聽課注意力就會(huì)不集中，作業(yè)不能認(rèn)真思考，知識(shí)就會(huì)掌握不牢。最后導(dǎo)致越學(xué)花的時(shí)間越多，時(shí)間越多人就會(huì)越累，越累越討厭。學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定上不去。
我覺得培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。很多孩子成績(jī)不好，不是因?yàn)椴宦斆?，不努力，而問題的根本往往是上課沒有認(rèn)真聽，書本知識(shí)不認(rèn)真研究，作業(yè)未認(rèn)真做，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢?；撕芏鄷r(shí)間學(xué)習(xí)，心不靜，事倍功半；心若靜，事半功倍。
五、開心生活。
和所有的家庭一樣，我們?cè)诮逃⒆臃矫婷媾R著很多問題，很多困惑，走過很多彎路，很多時(shí)候都在與孩子明爭(zhēng)暗斗。現(xiàn)在回頭一想，其實(shí)最好的教育就是家里歡樂的氣氛。
1、不要抱怨。我曾是個(gè)喜歡抱怨的人，心中不快事總喜歡盡快說出來，希望發(fā)泄心中不滿的同時(shí)，得到別人的安慰，常常把這種不良情緒帶回家，但結(jié)果是讓一家人都不開心，而且有可能給孩子的心靈投射了陰影?？戳艘黄恼?，有一句話提醒了我：“幾乎每一個(gè)瞬間我們都在做選擇，生活現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一個(gè)事故場(chǎng)。你怨，其實(shí)沒有人會(huì)來“抱”你。你不怨，倒反而有如神助。一念之間，決定的不僅僅是心情，而且，還是生命的狀態(tài)?！?BR> 所以不管在外面受到多大委屈，我努力不把怨氣帶回家，不在家說負(fù)面的話。少抱怨多行動(dòng)，少說話多聆聽。在孩子面前少抱怨，多鼓勵(lì)，她也會(huì)慢慢養(yǎng)成不抱怨的心態(tài)，學(xué)習(xí)、生活更加積極。
2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們經(jīng)常爭(zhēng)論，但爭(zhēng)論的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標(biāo)一致，行動(dòng)一致，即使不一致，也不要當(dāng)孩子前來爭(zhēng)論，等心情平靜后再討論。
3、創(chuàng)造歡樂。我在家里一直充當(dāng)?shù)氖欠炊滩?，把自己學(xué)習(xí)上的'一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋習(xí)抖出來，接受孩子的批評(píng)。她自然就會(huì)有意識(shí)的不再犯我所犯過的錯(cuò)誤。
總之，融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。
楊絳先生曾經(jīng)說過這樣的話：好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。有時(shí)看看孩子，常常發(fā)現(xiàn)自己做的很不夠。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì)，各家情況不樣，各人情況不同，方法也會(huì)不一樣，教育，我們每一個(gè)人都在路上。
我相信，初一是一個(gè)全新的開始，只要家長(zhǎng)努力用心去做，用自己的細(xì)心和耐心，來增強(qiáng)孩子的信心和靜心，就一定能夠得到開心。言傳不如身教，家長(zhǎng)們從自身做起，從自身改變，收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還是孩子臉上自信、幸福的微笑。
謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的xx各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
a、介紹幼兒近期在園內(nèi)取得的成績(jī)。
b、介紹我班具體情況。
c、家長(zhǎng)需要配合的事。
d、興趣班。
e、春游。
a、就幼兒2月末的得分，做一次總結(jié)。
b、介紹我班情況：
很榮幸我在本學(xué)期繼續(xù)跟班教學(xué)，我班一共24人，其中男生18人，女生6人?？梢哉f我對(duì)這個(gè)班的幼兒和家長(zhǎng)比較熟悉和了解，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在老師和家長(zhǎng)的一致努力下，我班幼兒已經(jīng)比較喜歡幼兒園的生活，各方面的能力都得到了明顯的提高。在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的成績(jī)，可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。在園情緒穩(wěn)定愉快。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛。在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚，但也發(fā)現(xiàn)有些插班的幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，上課注意力不集中，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好日常護(hù)理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力，努力探索新課題。
在班上實(shí)行“值日生”制度，讓幼兒人人做值日生，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的觀念和能力。樹立“人人為我我為人人”的思想，幫助幼兒初步萌發(fā)責(zé)任意識(shí)，相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步。
c、家長(zhǎng)工作：
1）家長(zhǎng)要填好一本手冊(cè)，即《家園互動(dòng)手冊(cè)》，及時(shí)填寫《家園互動(dòng)手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2）增強(qiáng)兩種能力：
增加自理能力。
現(xiàn)在得孩子幾乎都是獨(dú)生子女，雖然已經(jīng)是中班的小朋友了，應(yīng)該有一定的自理能力，但是由于父母包辦代替的比較多，幼兒普遍自理能力比較差。希望家長(zhǎng)在家，教幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣服，系鞋帶，不包辦代替，放手讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子中午起床衣服褲子拉不好，會(huì)受涼，這一點(diǎn)請(qǐng)你們放心每天起床后我們都會(huì)給每個(gè)孩子整理衣服，盡我們的全力照顧好每一個(gè)孩子。
增強(qiáng)交往能力。
3）創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒園的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓你的孩子帶瓜子，泡泡糖之類的零食來幼兒園，如果孩子帶藥來的，請(qǐng)將藥親自交到我的手中，中午由我統(tǒng)一喂藥。為了安全起見，最好有固定的人接送幼兒，如果有特殊情況要提前與我聯(lián)系，說明情況，接送幼兒時(shí)，請(qǐng)攜帶接送卡。
d、興趣班。
e、親子游（三月底—四月中旬，天氣較暖和的時(shí)候）。
各位家長(zhǎng)：
家長(zhǎng)會(huì)即將接近尾聲，那么現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜靜地閉上雙眼，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在心里默默的回答我的問題。
q1：您是否經(jīng)常抽空陪您的孩子呢？例如經(jīng)常參加比較有意義的活動(dòng)呢？
q2：您是否了解您的孩子內(nèi)心真正的需求呢？
q3：您對(duì)您的孩子上幼兒園之后的改變是否滿意呢？
孩子是您奮斗的動(dòng)力，因?yàn)槟Ｍ梢越o您的孩子最好的生活，但是同時(shí)我也希望各位家長(zhǎng)不要忘了孩子真正的內(nèi)心需要什么，嘗試著進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，多多了解您們的孩子吧！
接下來發(fā)到您手中的是“晶晶幼兒園反饋卡”，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，認(rèn)真對(duì)待！
下面由我宣布，中（2）班家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，愿每個(gè)家庭都能幸福快樂！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年一班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹班級(jí)情況。
二、分析“一診”考試成績(jī)。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預(yù)防等工作。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的`習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、要重視心理健康。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。
7、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
8、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
四、介紹學(xué)校作息時(shí)間。
五、介紹學(xué)生需要繳納的費(fèi)用。
六、與家長(zhǎng)簽訂初三住校生管理協(xié)議。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是郝老師，20xx年畢業(yè)參加工作，從事教育工作，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，老師是我們班的跟班老師，從事幼教多年，她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、班級(jí)情況分析：
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2―3歲之間，其中有大部分是新生，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
（一）、入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，最好由一個(gè)人接送常接送。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
（二）、孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩，部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。有的家長(zhǎng)一看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2、依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。
3、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？還是其他小朋友欺負(fù)他了等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。第二種是家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。家長(zhǎng)要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問孩子是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說他也會(huì)說的。
4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”“在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
站在這里真有些忐忑不安，總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師，感謝各位同年代的兄弟姐妹，也感謝xx小同學(xué)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)站在一起探討孩子的教育問題，就讓我開個(gè)頭，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。
下面談?wù)勎业慕逃牡?，不?dāng)之處，敬請(qǐng)各位高手指教。
古人云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。我愛玩好動(dòng)，游遍祖國(guó)大好河山是我一直以來的人生理想，并在不斷的踐行中。xx出生后，不但沒有使我的這個(gè)理想終止，反而讓我多了一個(gè)一路同行的旅伴。從xx4歲開始，我們就帶她外出旅游，既是體能訓(xùn)練，更是意志磨練。2010年廬山的三疊泉、20xx年北京長(zhǎng)城、20xx年武當(dāng)山、20xx年大連迎賓路、20xx年安徽天柱山，xx都靠自己的一雙小腳，攀登到最高點(diǎn)，收獲一路艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆，眾人的夸獎(jiǎng)讓每每堅(jiān)持不下去的她又添動(dòng)力，讓一次次登頂?shù)南矏値砀孕诺男θ?，明白“?jiān)持就是勝利”的道理。我想，這種不怕苦、不怕累、堅(jiān)持到底的心態(tài)對(duì)于xx今后的學(xué)習(xí)、工作都是必不可少的。
每次旅游的路上，我們都是乘坐相對(duì)便宜的交通工具：有地鐵就不打的士，有特快就絕不坐動(dòng)車。在這種“便宜”的交通工具上，xx能和更多各行各業(yè)、各型各款的人打交道，增強(qiáng)她的交際能力、大方得體的儀態(tài)和彬彬有禮的行為。
20xx年去北京的十個(gè)小時(shí)車程上，xx自己和一支有著一、二十號(hào)人的龐大教師團(tuán)體打的火熱，和人家聊天唱歌，在他們下車時(shí)，都和xx打招呼告別，讓我都嫉妒并欣慰著：這小姑娘的交際能力勝過我我當(dāng)年百倍。20xx年去天柱山的旅游大巴上，xx根本不用跟我坐在一起，她被車上”武漢戶外徒步群”的一個(gè)團(tuán)體邀請(qǐng)過去，唱歌、猜巧問妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時(shí)候，還扛起他們活動(dòng)的旗幟，儼然他們中的一員。
20xx年大連的迎賓路，根本不讓“貧民”的公交和的士通行，我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園，一二十公里啊，再徒步回去是不可能的，我和xx商量決定：爭(zhēng)取不花一分錢坐順風(fēng)車回去，讓xx去求助。我們倆觀察哪個(gè)車上人少，車主面善和氣，再讓xx去表達(dá)求助意愿，雖然也有拒絕的，但失敗幾次后很快遇到好心熱情的大連人，把我們母女載到老虎灘公園，我們?cè)俪俗环祷鼐频辍?BR> 平時(shí)xx提出要買的東西，如果不是生活學(xué)習(xí)必需，我也不會(huì)慷慨解囊。但她可以動(dòng)用她的“星星”，如“勇氣之星”、“睡眠之星”等（我們家的精力充沛從不睡午覺，一旦睡著，獎(jiǎng)勵(lì)睡眠之星一顆）。有一次她逛書店，特別想要一本“建筑”方面的手工書，我以她會(huì)亂扔亂放增加我家務(wù)負(fù)擔(dān)為由拒絕了，但最后她動(dòng)用十顆“睡眠之星”來?yè)Q取。事后還十分可惜的說，要努力賺取媽媽的.“小星星”。她最近想要一套噴噴筆，沒有星星可用了，再三央求我，我說畫足三十張畫可以換一套噴噴筆，目前她還在努力中......
平時(shí)我們要求她節(jié)約糧食，碗里的飯菜要吃干凈。生活中厲行節(jié)約，變廢為寶。上學(xué)期的書本，是我們幫她用漂亮的廢舊報(bào)紙包的。這學(xué)期她非要去商店買漂亮的塑料書皮，我不同意，她就只好自掏腰包，動(dòng)用她在家做家務(wù)掙來的零花錢。事后對(duì)爸爸說：有家務(wù)找她做，她要賺點(diǎn)錢，要不下次想買東西就沒錢啦。
我家里有一個(gè)記錄本，有各種各樣的記錄，讓記錄本“督促”xx把每一天都過得有意義，值得紀(jì)念。
例如20xx年xx做過的有意義的事：7月4日，xx幼兒園親子環(huán)保時(shí)裝秀表演；10月18日，榮獲xx附小校園之星；11月24日，第一次去漢口江灘看蘆葦，第一次徒步長(zhǎng)江二橋等等。
再例如20xx年xx得到的表?yè)P(yáng)：10月22日語(yǔ)文作業(yè)最出彩；12月16日數(shù)學(xué)寫數(shù)本獲免寫資格等等。
再如：20xx年xx聽過的故事；20xx年xx看過的電影；20xx年xx學(xué)會(huì)的歌曲。xx學(xué)會(huì)烹飪的菜肴，xx學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。
我的手機(jī)上下載了一個(gè)電子記賬本，每天晚上，我會(huì)讓xx負(fù)責(zé)把一天的花銷入賬，培養(yǎng)她的理財(cái)意識(shí)。
我的xq空間，也會(huì)經(jīng)常記錄我和小騫的生活點(diǎn)滴，記錄xx的成長(zhǎng)足跡。小騫很愛翻看我的文字圖片，我借機(jī)讓她朗讀、認(rèn)字。小騫以前抱怨日記沒什么好寫的，不知道怎么寫，現(xiàn)在偶爾我也讓她動(dòng)手幫我寫，我們一起琢磨怎樣表達(dá)更好、更美、更有趣。通過xq空間的只言片語(yǔ)，讓她留心生活、熱愛生活、記錄美好生活。
1.盡量參加能參加的活動(dòng)，不放過每一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
xx幼兒園的親子故事表演、xx幼兒園的“六一”親子舞蹈、xx幼兒園的親子環(huán)保服裝秀；每一次活動(dòng)都有我和xx的身影。盡管很復(fù)雜、花時(shí)間、費(fèi)腦子，一遍遍彩排，我們都要參加，因?yàn)楦冻鲋螅艚o我和xx的是快樂的回憶，千金難換。
2.充分利用榜樣的力量。
全面發(fā)展，從我做起。雖然我學(xué)的是“枯燥”的物理，但我自認(rèn)為是一個(gè)熱愛生活，全面發(fā)展的人。我愛唱歌、愛跳舞、愛打羽毛球、愛養(yǎng)花、愛旅游。我的電腦里除了有各地的旅游照片，還收錄了我“參演”的各類視頻，全國(guó)健美操教師組大賽，健排舞、肚皮舞、斗牛舞、小品。我要讓從xx明白：通過學(xué)習(xí)，人是可以全面發(fā)展的，要努力讓自己學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
幼兒園畢業(yè)前夕，我作為家長(zhǎng)代表為大一班全體小朋友上了一個(gè)上午的體驗(yàn)課?？吹贸?，xx對(duì)我的表現(xiàn)很是滿意，小臉洋溢著自豪。榜樣的力量是無(wú)窮的！智慧啟迪智慧，人格引領(lǐng)人格。我相信，如果我一直努力，今日xx以我為傲，明日我定以xx為傲。
每當(dāng)我獲得一個(gè)滿分、一張獎(jiǎng)狀，我都要第一時(shí)間告訴xx，讓她分享我成功的快樂?，F(xiàn)在的xx，也同樣會(huì)第一時(shí)間讓我分享她的滿分、獎(jiǎng)狀、快樂。我們倆約定，要曬一曬、比一比，誰(shuí)的獎(jiǎng)狀更多。通過這種比賽，讓xx好強(qiáng)、向上、積極。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
網(wǎng)絡(luò)上的“家長(zhǎng)100論壇”常有活動(dòng)，我?guī)е◎q經(jīng)常參加，什么“地鐵旅行記”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“意大利粉制作”。上學(xué)期，xx過生日，我們利用班級(jí)q群，邀請(qǐng)了14位小朋友參加生日燒烤派對(duì)，讓xx感受到暖暖的同學(xué)情誼，留下甜蜜的、與眾不同的回憶。
以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，今后還要向各位多多學(xué)習(xí)交流，讓我們的寶貝更好的茁壯成長(zhǎng)！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我是小麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過這一個(gè)月的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
（1）我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過開學(xué)這一個(gè)月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
（3）教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?BR> 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
（3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的'持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00到8：30到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫好紙條，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明！
（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
（3）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
（4）關(guān)注孩子接送情況。
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
（5）望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
（6）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位大朋友：
大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長(zhǎng)最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，這學(xué)期我們班部分孩子要進(jìn)入到小學(xué)了，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返?，是幸福的。三年來相信我們?cè)谧母魑欢紴楸舜烁冻隽撕芏啵≡谶@里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。在這里我代表彩虹三班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
這學(xué)期，沒畢業(yè)的孩子明年也是要畢業(yè)的，提前做進(jìn)小學(xué)準(zhǔn)備也是好的，我們可以說這個(gè)學(xué)期既是過渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的。
教學(xué)。
還要做好幼小銜接工作要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請(qǐng)來主要是簡(jiǎn)單。
總結(jié)。
上學(xué)期的各項(xiàng)工作、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期人數(shù)還是42人，男生24名、女生18名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒評(píng)估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動(dòng)作協(xié)調(diào)性，體能方面語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動(dòng)的常規(guī)也很有序，但是班級(jí)幼兒因?yàn)樯险n傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語(yǔ)言表達(dá)、思維方面）但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(zhǎng)的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jī)，我們班有兩月被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)調(diào)研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級(jí)常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
二、本學(xué)期具體工作。
（一）重點(diǎn)做好幼小銜接工作。具體措施：1．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。
為了能順利過渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長(zhǎng)一堂課時(shí)間，大約是30—。
6、7、8，還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì)寫，有的會(huì)寫，但筆順是不對(duì)的，希望家長(zhǎng)引起重視，在家多給予指導(dǎo)。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng)。
我們自從上學(xué)前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時(shí)間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上第二節(jié)課，沒玩到了。這種現(xiàn)象對(duì)于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準(zhǔn)備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長(zhǎng)慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì)有所調(diào)整，12點(diǎn)30分——2:00午睡，提早半小時(shí)起來，安排做計(jì)算、寫字、做手工等活動(dòng)，為下學(xué)期上小學(xué)做準(zhǔn)備。
4.數(shù)學(xué)方面的滲透。
這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算（比較抽象舉例）。
孩子帶書包以后，我們會(huì)適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外，讓孩子認(rèn)識(shí)鐘表、日歷等本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫庹c(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了，做事要抓緊時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。5．營(yíng)養(yǎng)方面：
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請(qǐng)你們多多包涵和諒解！
1．現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)您讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2．上學(xué)期我們就讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備繩子，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還有三分之一的孩子不會(huì)跳繩，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì)了沒有，沒有學(xué)會(huì)的在家要鼓勵(lì)多練習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)我們會(huì)組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試。另外還要學(xué)會(huì)運(yùn)球，小學(xué)里有s形的運(yùn)球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級(jí)為單位的運(yùn)球比賽。
3．孩子的安全要重視，這是一個(gè)老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請(qǐng)你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的，為了安全起見，盡量自己送上來。如果來不及，請(qǐng)叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。
面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會(huì)通知大家。以往報(bào)名大概在6月底7月頭。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
非常感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀冎邪嘞聦W(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間中班下期就要過去了，回想起他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，懂事了，變得更自信了，感覺很欣慰。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期的班級(jí)情況孩子們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)的情況，二是我們這次水上樂園親子活動(dòng)的具體內(nèi)容及安全問題。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任黃老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是鄧?yán)蠋?，她主要?fù)責(zé)本班的配班教學(xué)，這位是侯阿姨主要負(fù)責(zé)生活衛(wèi)生工作。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班級(jí)的情況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子，男生：11人，女生：16人。開學(xué)以來，通過與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣急躁的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的，每個(gè)孩子都好似有點(diǎn)不足之處，但是家長(zhǎng)別擔(dān)心，人無(wú)完人，每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該給予孩子多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng)：
上課發(fā)言積極的有：盤晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰，課上他們積極舉手，大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書、喜歡聽故事，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有：趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?？?、李依依、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快的游戲。
班上還有很多畫畫很有天賦，并且想象力很豐富的，分別有：姜晴、陳子涵、
李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕、趙政揚(yáng)、另外無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步的有：陳裕俊、成文魁等。
二.需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群，號(hào)碼是（），以及博園家大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。
2、現(xiàn)在孩子已升入中班,即將步入大班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
3、特別提醒：請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行：“夾珠子”的比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在(航昇水上樂園)舉行親子活動(dòng)，我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下：
四、開設(shè)暑假班：
暑假班兩個(gè)月學(xué)費(fèi)是1080元。預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)200元可以送200元（暑假班）.
五、結(jié)束語(yǔ)。
到家園共育！今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
下午好!
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，中考又在緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中，根據(jù)月考情況，每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真分析自己孩子在學(xué)習(xí)中的成敗得失，家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也是在期中考試前必須做的工作。
您的學(xué)生進(jìn)入十六中學(xué)習(xí)以來，家長(zhǎng)學(xué)校召開了很多次家長(zhǎng)會(huì)，旨在推動(dòng)家庭教育工作的開展。也許你認(rèn)為學(xué)校這樣做很耽誤您的工作，這正說明我們?cè)谶@方面的理念有待改革。我們只有加深對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，才能全身心的跟進(jìn)，也才能改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。今天，我們選出了學(xué)校在家庭教育方面做得好的老師向家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。他們經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，不取任何報(bào)酬，希望家長(zhǎng)耐心傾聽，并注意不要接打手機(jī)，最好關(guān)掉手機(jī)，尊重他們的勞動(dòng)，也使我們的學(xué)習(xí)效果更好。
下面首先請(qǐng)我們學(xué)校的孫鳳琴老師，向大家分享她的教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)。
孫老師向我們展示了一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)所做的一切，孩子是一個(gè)家庭成敗的關(guān)鍵，孩子成功就是整個(gè)家庭的成功，孩子不成功，即使父母再成功，也會(huì)使你的光彩蒙上濃重的陰霾。最后祝孫老師的姑娘高考取得好成績(jī)，用成功回報(bào)家長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處張艷霞主任，向大家介紹他在孩子的教育上的做法。掌聲歡迎!
張艷霞老師的孩子也非常有個(gè)性，全憑父母教育有方鑄就了孩子學(xué)業(yè)上的成就，我衷心的祝福您繼續(xù)努力，在以后的生活中收獲的幸福。下面請(qǐng)分校魏東明主任介紹他在教育孩子方面是怎么做的。
聽了三位老師的報(bào)告，讓我受益匪淺。他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中認(rèn)識(shí)到位，執(zhí)行的也到位，所以才有此豐碩的收獲，十年樹木百年樹人，相信他們?cè)谝院蟮臍q月里，會(huì)繼續(xù)努力，使孩子在事業(yè)和家庭上結(jié)出累累碩果，他們不但有幸福的中年，相信他們也會(huì)有快樂的老年。
也許他們的經(jīng)驗(yàn)沒有書上寫的好，或者有些做法在別人看來還不很科學(xué)，俗話說“教無(wú)定法”，方法沒有對(duì)錯(cuò)之分，只要適合就是好方法。但他們有一點(diǎn)是相同的，那就是他們對(duì)家庭教育工作的重視，基于這點(diǎn)，他們才狠抓教育不放松，才探索出適合自己孩子的一套方法。希望這次會(huì)議以后，家長(zhǎng)同志都把教育孩子的工作，當(dāng)成頭等大事，只要你有足夠的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)抓緊一切有利因素去學(xué)習(xí)，去探索。也許你認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)無(wú)望，有放棄的心理，這是不對(duì)的。如果孩子有了重病，你就會(huì)想盡一切辦法去求藥問醫(yī)。你現(xiàn)在就把自己當(dāng)成孩子的護(hù)士，把老師當(dāng)成醫(yī)生，把有這樣和那樣缺點(diǎn)的孩子當(dāng)成病人，醫(yī)生只能給確診開藥方，而孩子病情的痊愈和身體的恢復(fù)如何，完全取決于您的護(hù)理。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師老師就無(wú)須問津。有些家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不行，糊糊涂涂的給孩子抱一個(gè)輔導(dǎo)班，認(rèn)為就完事大吉了。實(shí)際上，一個(gè)不好的輔導(dǎo)班，孩子在里面不但學(xué)不到知識(shí)，而且還會(huì)學(xué)到許多不好的東西。因此，在給孩子報(bào)班的同時(shí)，一定要對(duì)輔導(dǎo)班的老師和學(xué)生組成進(jìn)行考究，以防好的學(xué)不了，凈學(xué)一些壞的東西。
家長(zhǎng)同志，我們以后還要舉辦這樣的家教經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)，下次我們準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)九歲孩子的父親，是怎樣把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀初三畢業(yè)生的。希望家長(zhǎng)見到通知后踴躍參加。
謝謝各位家長(zhǎng)！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)! 我想我們的關(guān)系應(yīng)該事 朋友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺像開什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長(zhǎng)嘛，今天只不過是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。
首先，自我介紹一下，我是張老師，從事幼教已有16年了，其中帶小小班的經(jīng)歷最長(zhǎng)，早教中心第一屆的小小班就由我?guī)У?，自認(rèn)為在班級(jí)管理與教學(xué)方面有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，周老師是一位年輕的教師，擅長(zhǎng)畫畫、唱歌等，教學(xué)親切自然，有活力，江老師主要負(fù)責(zé)保育方面的事情，她照顧孩子周到細(xì)致，大家盡可以放心。
我們班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，這些孩子中年齡最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過這些天對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
級(jí)門口久久不肯離開，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，一直都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡；大小便也能大聲的告訴老師了語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會(huì)說普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
3 、從個(gè)性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多，有的孩子臉上還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來說，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。
三、介紹一日活動(dòng)安排（結(jié)合一日活動(dòng)表）
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2 、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。
3 開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)）
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會(huì)覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系欄
我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)、通知等，這些我們每周更換一次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚解送的時(shí)間看看。
2、網(wǎng)站、班級(jí)博客
早上盡量在7：35—8：00之間到班，過早老師沒有準(zhǔn)備好，過遲趕不上早餐影響下面的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲，但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹?，不懂的互讓，?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶，別人碰到了他，會(huì)覺得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如彈子、刀子、火機(jī)之類的東西），指甲是否長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪到。
生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。 送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，沒有睡著時(shí)不讓蓋被子，自己隨意脫衣服鞋子襪子等，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，盡量早點(diǎn)改掉這些壞毛病，首先愛著涼，再者老師工作量過大。
各位家長(zhǎng)朋友，我們幾位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。
這一個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們江心悅、洪睿潔小朋友被抓傷了，家長(zhǎng)都很理解。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
4、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看通知欄目。積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。
這一個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，
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3、 為了配合本學(xué)期的健康領(lǐng)域的教研課題，為切實(shí)鍛煉孩子的體質(zhì)，加強(qiáng)戶外活動(dòng)能力，請(qǐng)家長(zhǎng)自制體育玩具：小推車、響罐。 孩子的被子半月帶回家洗曬一次。 開學(xué)初通知要帶的學(xué)具及用品，還有家長(zhǎng)每帶齊，再重復(fù)一遍。
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后擦嘴。
很快，眨眼一個(gè)月即將過去，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！今天下這么大的雨，但依然沒有攔住在座家長(zhǎng)朋友們來參加家長(zhǎng)會(huì)的腳步，我想，即使雨下得再大一些也還是阻擋不了你們關(guān)心自己孩子的腳步。首先我代表宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)，代表孔三亮校長(zhǎng)，對(duì)各位家長(zhǎng)的能在這綿綿春雨中起來參加我們學(xué)校畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)崇高的敬意與熱烈的歡迎！
孩子是家庭的希望，是我們祖國(guó)的希望，讓孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)、高質(zhì)成長(zhǎng)，是我們學(xué)校與家庭以及整個(gè)社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)?？偠灾?，孩子的發(fā)展需要我們的家庭也學(xué)校共同努力、相互配合，所在，家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該多交流、多聯(lián)系，這個(gè)學(xué)期又是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，即將升入初中階段，應(yīng)該說是處于一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，正是基于這些原因，今天我們召開了畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，我們期望通過這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)能更了解自己孩子在學(xué)校的情況，更了解自己孩子的老師，更了解宋畈小學(xué)。
今天，學(xué)校把你們請(qǐng)到這里來，目的有三個(gè)：一是介紹一下宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀；二是升學(xué)前再叮囑幾句；三是請(qǐng)你們配合班主任抓好孩子小學(xué)最后階段的復(fù)習(xí)迎考，讓你們的孩子能健康快樂地升入初中。
宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀：
目前，我們宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有教師35名，學(xué)生共有579人，經(jīng)過幾任校長(zhǎng)與學(xué)校老師的共同努力，我們學(xué)校正處于平穩(wěn)地發(fā)展中，20xx學(xué)年我校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為衢州市群體師德創(chuàng)優(yōu)級(jí)先進(jìn)單位，20xx年被評(píng)為浙江省教育創(chuàng)強(qiáng)工作先進(jìn)集體，20xx年學(xué)校成幼教工作考核獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校的環(huán)境跟以前相比得到了很大的改善，去年12月我們學(xué)校被縣教育局評(píng)為“儒家特色校園文化”。應(yīng)該說，我們歷任校長(zhǎng)的努力下，我們的學(xué)校硬件設(shè)施與軟件設(shè)施都得到了發(fā)展與改善。
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師來任教，像六（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的胡箭慧老師在20xx年常山縣的新教師招考中名便第一，分配到我們學(xué)校，20xx學(xué)年她是被縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)借用一年，20xx年9月才回到我們學(xué)校，工作應(yīng)該是非常認(rèn)真、有活力；數(shù)學(xué)老師是我，我呢是和孩子們一起努力，一起進(jìn)步。六（2）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)芝花老師多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班主任，也是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，從教20多年，應(yīng)該說是責(zé)任心非常強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師；數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任付小忠老師，教學(xué)能力強(qiáng)，工作踏實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，對(duì)待學(xué)生非常友善。所以說，我們學(xué)校對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)的師資配備來說是非常重視的。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大努力的。事實(shí)上，我們的許多老師一直在這樣做著，抓緊早晨、中午等一些時(shí)間自覺地給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。
升學(xué)前的叮囑：
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在是三月，再過4個(gè)月份我們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就學(xué)，臨近畢業(yè)，作為副校長(zhǎng)的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，也由于我們的班主任與任課老師在與你們的交流中也會(huì)提到以上許多問題，所以今天我就講2點(diǎn)：
1、家庭教育問題：
中國(guó)有句老話是這么說的：子不教父之過啊。生了孩子不好好教育，是父母親的過錯(cuò)過啊。但現(xiàn)在我們?cè)S多的家長(zhǎng)有這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法，就是把什么事情都推給學(xué)校，推給老師，這個(gè)想法是不對(duì)的。
家長(zhǎng)要舍得管，現(xiàn)在也許多家庭的孩子少，甚至很多家庭都是獨(dú)生子女，這些孩子在家庭中是小皇帝、小公主，爺爺奶奶、外公外婆疼愛著，舍不得管教。
家長(zhǎng)要好好管，家長(zhǎng)自身要做好，以身示范。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)管教的方法，正確地管。
2、升學(xué)問題：
應(yīng)該說，我們現(xiàn)在的學(xué)生升入初中的選擇還是比較多少，正常的應(yīng)該是進(jìn)入我們以前宋畈初中――即現(xiàn)在的獅子口初中，還有三衢州中學(xué)、天馬中學(xué)等，到底應(yīng)該選擇哪所學(xué)校？這個(gè)我們學(xué)校不提供意見，家長(zhǎng)朋友們自己選擇，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)自己選擇，但我們要說的是不是讓升學(xué)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)。有一些學(xué)校四、五月份就開始招生，一些家長(zhǎng)就把學(xué)校確定下來了，這些孩子得知自己的學(xué)校確定后就再也沒有心思學(xué)習(xí)了，所以希望家長(zhǎng)要做好孩子的思想工作，別誤了后面的學(xué)習(xí)。
配合老師工作：
1、尊重老師，配合老師相關(guān)工作。
2、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家庭作業(yè)，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的.教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。另外，宋畈小學(xué)是宋畈人民的學(xué)校，它的發(fā)展與我們整個(gè)宋畈鄉(xiāng)人民群眾的支持是分不開的，宋畈小學(xué)這個(gè)牌子需要我們學(xué)校老師、我們宋畈鄉(xiāng)人民一起來維護(hù)與塑造。從你們能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，你們的關(guān)心給我們學(xué)校老師更大的信心，希望在我們共周的努力下，把我們每個(gè)孩子都培養(yǎng)成祖國(guó)合格的接班人。
最后，借這樣的機(jī)會(huì)，祝愿我們每個(gè)家庭虎年萬(wàn)事如意，平安幸福！
謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的全體師生向你們表示深深的謝意！“一切為了孩子，為了孩子的一切！”所以我們游走在一起了。我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、班級(jí)基本情況。
五（2）班共有學(xué)生64人，其中男生32人，女生32人，是學(xué)校學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)。我們班的學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)民子女，不少是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的孩子。雖然大多數(shù)同學(xué)聽話、懂事，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，加之父母又為了生計(jì)，也沒多余時(shí)間關(guān)心他們，因此，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
二、匯報(bào)班級(jí)管理工作。
（一）理念目標(biāo)。
我們始終堅(jiān)持“四個(gè)學(xué)會(huì)”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?nèi)姘l(fā)展，做培養(yǎng)一個(gè)活潑、健康的成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。
1(二)常規(guī)方面：
1、安全活動(dòng)方面：（踩單車、游泳、排隊(duì)放學(xué)、家庭用電用火、吃食物）。
2、文明禮貌：大部分同學(xué)文明禮貌好，見到老師、見到同學(xué)都能打招呼。
3、勞動(dòng)衛(wèi)生：室內(nèi)外衛(wèi)生較好，個(gè)人衛(wèi)生大部分不錯(cuò)。
4、學(xué)習(xí)紀(jì)律：大部分同學(xué)能按老師要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
（三）抓好雷鋒活動(dòng)：
１．學(xué)習(xí)雷鋒事跡；２．講雷鋒故事；３．做好事；４．寫廣播稿?；顒?dòng)月要求學(xué)生每天做一件好事，每周寫一篇廣播稿?；顒?dòng)月中共寫廣播稿150多篇，修改選送學(xué)校廣播室25篇。在活動(dòng)月中表現(xiàn)較為突出的同學(xué)有劉子韻、鐘雨娟、李果、黃藜、倪凌霞、吳昊、郁鳳銀、朱照興、何英華、楊詩(shī)奕、韋欣欣、石方方、陽(yáng)乙蘇、楊佳陽(yáng)、楊勝璽、金華等同學(xué)。他們不但經(jīng)常做好事，而且還能寫廣播稿，真正樹立了雷鋒的形象，成為人們學(xué)習(xí)的先鋒。通過活動(dòng)月，陶治了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，樹立了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。
四、班級(jí)量化評(píng)分和綜合素質(zhì)考評(píng)。
（1）大膽答問：劉子韻何英華李果吳昊楊詩(shī)奕陳金玉楊勝璽。
駱春秋陽(yáng)乙蘇勞欣妍朱照興倪凌霞鐘雨娟黃藜楊金元。
席樂雨、農(nóng)大川萬(wàn)炯均陳詩(shī)穎張?zhí)K睿。
（4）課外閱讀：劉子韻楊詩(shī)奕鐘雨娟黃藜劉思辰李果。
張?zhí)K睿楊佳陽(yáng)張周樂席樂雨倪凌霞陽(yáng)乙蘇。
萬(wàn)炯均楊勝璽金華向穎。
（5）背誦課文：劉子韻劉思辰陽(yáng)蘇朱照興黃藜鐘雨娟。
李果謝治成何英華席樂雨金華吳昊楊勝璽。
倪凌霞駱春秋張周樂楊佳陽(yáng)。
（7）為同學(xué)服務(wù)：陳金玉：駱春秋倪凌霞郁鳳銀黃恒祿張周樂。
楊勝璽陸俊馳王國(guó)禹黃藜李果陽(yáng)乙蘇。
楊佳陽(yáng)莫豐瑜郁長(zhǎng)霖楊秋艷韋欣欣。
（8）綜合素質(zhì)優(yōu)秀：劉子韻鐘雨娟倪凌霞陽(yáng)乙蘇李果。
郁鳳銀黃藜席樂雨韋欣欣駱春秋。
五、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。
１．一小好聲音唱歌比賽：鐘雨娟、倪凌霞。
２．體操比賽．。
六、匯報(bào)班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。
根據(jù)素質(zhì)教育要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生，穩(wěn)定中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生。
1、課前要求做好預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
2、課堂中采取多種方式激勵(lì)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
5、抓好課外閱讀及作文教學(xué)：(1)培養(yǎng)學(xué)生寫生活中的作文；（2）指導(dǎo)學(xué)生寫課文中要求寫的作文（3）搞優(yōu)秀作文展：劉子韻、何英華、黃藜、金華、陳詩(shī)穎、鐘雨娟、郁鳳銀、張?zhí)K睿、李果,楊詩(shī)奕，倪凌霞，韋欣欣等同學(xué)有作品展出。
6、抓好單元過關(guān)測(cè)驗(yàn)。（見成績(jī)表）。
四、段考情況：
1、本次語(yǔ)文段考平均分居年級(jí)第一，各同學(xué)的分?jǐn)?shù)已發(fā)校訊通，家長(zhǎng)們都知道。
2、表?yè)P(yáng)考得前10%的同學(xué)。（詳見表）。
3、試卷及答題情況說明：
4、取得語(yǔ)、數(shù)、英總分班級(jí)前10名同學(xué)：（見成績(jī)表）。
5、取得語(yǔ)、數(shù)、英總分年級(jí)前50名同學(xué)：（見成績(jī)表）。
6、取得語(yǔ)、數(shù)、英三科全優(yōu)的同學(xué)：
7、段考保持優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)：
鐘雨娟黃藜朱照興萬(wàn)炯均陽(yáng)乙蘇何英華劉子韻吳昊黃湫媛席樂雨陳詩(shī)穎張婷婷張?zhí)K睿李果郁鳳銀楊詩(shī)奕謝治成五、班級(jí)存在問題及建議：
3、不給孩子晚上到同學(xué)家一起寫作業(yè)或到同學(xué)家玩耍。
4、教育孩子學(xué)會(huì)做人。
5、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自理。
6、強(qiáng)調(diào)孩子安全問題。（乘車及自行車、過馬路、私自下河游泳、用電、防騙防拐賣、進(jìn)網(wǎng)吧等，從小要形成共識(shí)，特別案例：前不久，我縣加尤中學(xué)初三學(xué)生三個(gè)學(xué)生星期天騎摩托車和大貨車相撞，造成兩死一傷的慘??；4月24日云南通?？h一學(xué)校7名小學(xué)生偷劃廢棄小船進(jìn)水庫(kù)，結(jié)果小船漏水，造成6死的悲劇，家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好監(jiān)管，安全之弦不能松。）。
7、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)作社會(huì)一員，不要把小孩當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)，相信自己的小孩，不要過于溺愛和包庇小孩，聽從學(xué)校要求。遵守好作息時(shí)間。
8、提醒孩子完成作業(yè)，基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)要注意檢查和輔導(dǎo)。
9、教育孩子不挑吃穿、少吃零食。
10、添購(gòu)學(xué)習(xí)資源問題及培養(yǎng)看書問題。
11、練書法字問題。
12、關(guān)于上補(bǔ)習(xí)班問題。
13、關(guān)于開通翼校通問題。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的及意義：家長(zhǎng)們上午好，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了。非常感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來和孩子一起來參加這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)給了孩子們展示自我的機(jī)會(huì)，不僅鍛煉了孩子的身體也增加了孩子的自信心。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。也增進(jìn)了我們的親子之間的感情。下面我說一說今天上午運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程。
運(yùn)動(dòng)會(huì)流程;。
2、9;00---9;30主持人講話、運(yùn)動(dòng)員講話、家長(zhǎng)講話、園長(zhǎng)致辭、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(站4縱隊(duì)，自西向東站)。
3、9;30—10;00幼兒團(tuán)體操表演。(1、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌2、我真的很不錯(cuò)、3動(dòng)物模仿操、4球操、5老虎老虎、6我有一個(gè)家)親子操(老虎老虎、我有一個(gè)家、家長(zhǎng)站在孩子的左邊、進(jìn)入場(chǎng)地后就放下身段和孩子玩起來，不要放不開)。
4、10;00—10;20幼兒休息、喝水、入廁、家長(zhǎng)在本班場(chǎng)地等待、等待的時(shí)候不要隨便出去買飲料等。并請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙安排活動(dòng)場(chǎng)地。
5、10;20---10;50運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲項(xiàng)目(1穿大鞋、2挑水桶。
6、10;50—11;00運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式(孩子在前，家長(zhǎng)在后。和開幕式隊(duì)形一樣)。
6、11;00---11;30、幼兒喝水、入廁、頒發(fā)獎(jiǎng)品(和孩子總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì))。
家長(zhǎng)要求注意事項(xiàng)：
1、為了孩子的安全男家長(zhǎng)不要抽煙。
2、做孩子的表率不要扔垃圾保持好校園衛(wèi)生。愛護(hù)公共設(shè)施，文明人。
3、遵守游戲規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。保護(hù)好孩子的安全。
4、放下身段和孩子玩起來。
5、學(xué)會(huì)堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
一、介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況
洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng)、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來匯報(bào)。一年來我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲、常州、鄭州\南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家、盛市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師。 堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng)，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，評(píng)出每月之星;值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心，整改。
認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 57 份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐， 10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的,更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十;繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改，但這樣的家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么?”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長(zhǎng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說臟話，不說老師的壞話;孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào)，給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得老不可破。1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng)，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時(shí);早睡早起，自己的事自己做等等。
三、尊重老師。支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，請(qǐng)問家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會(huì)盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
四、注意孩子的安全
把握好學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來到學(xué)校，中午12點(diǎn)10分就來了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一定要引起重視，不到時(shí)間我們不開校門。
我這有《做好家長(zhǎng)的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?
1、 對(duì)孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率。
2、 讓孩子做他力所能及的事情。
3、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的`方法。
4、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
8、從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情。
10、讓孩子獨(dú)立思考問題。
11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
13、從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。
14、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。
17、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。
楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié)，孩子們個(gè)兒長(zhǎng)高了身體長(zhǎng)壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長(zhǎng)，孩子的性格是否更加陽(yáng)光可愛，孩子的行為習(xí)慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過幾個(gè)紅綠燈路口，是否按規(guī)定過天橋，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時(shí)回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力，做一個(gè)健康的人;培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個(gè)喜愛閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到：獨(dú)立 能干 關(guān)愛 優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛的沐浴中陽(yáng)光成長(zhǎng)，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長(zhǎng)的幸福，期許孩子一個(gè)美好的明天。
最后,祝愿各位家長(zhǎng)的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福!
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！春闌夏始，陽(yáng)光明媚，在這百花競(jìng)艷，鶯歌燕舞的季節(jié)里，華龍學(xué)校1400余名師生滿懷激情列隊(duì)集會(huì)，對(duì)百忙之中抽出時(shí)間前來參加會(huì)議的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我代表全校師生員工向多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注關(guān)心和支持的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
撫今思昔，華龍學(xué)校于2000年建校,迄今已走過了十八個(gè)春秋的發(fā)展歷程。在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生繼往開來的勵(lì)精圖治，依托社會(huì)各界朋友的大力支持，華龍學(xué)校在風(fēng)雨兼程中毅然穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，邁出了創(chuàng)建民辦學(xué)校的特色之路。現(xiàn)在我校辦學(xué)設(shè)施比較齊全，成為一所擁有20個(gè)教學(xué)班，1400余名師生辦學(xué)規(guī)模的全日制封閉式初級(jí)中學(xué)，學(xué)校生源輻射縣內(nèi)外十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的120多個(gè)自然村。為適應(yīng)黨和國(guó)家“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”的偉大戰(zhàn)略，為響應(yīng)縣教育局提出的“學(xué)校必須以教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的英明號(hào)召，我校自建校之日起就嚴(yán)抓教學(xué)管理和學(xué)生管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)。我們對(duì)許多民辦學(xué)校進(jìn)行了考察，總結(jié)了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取了他們失敗的教訓(xùn)。經(jīng)過集思廣益，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)校的生命線。于是我校在遵循“依法制校，以德育人”的發(fā)展思路前提下，時(shí)刻把“質(zhì)量強(qiáng)?！弊鳛樽约旱氖滓?zé)任。華龍學(xué)校建校十八年來，始終堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。因?yàn)椤皣?yán)”，我們用鐵的紀(jì)律鑄就了學(xué)生金的人格，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣；因?yàn)椤皣?yán)”，我們靠教學(xué)成績(jī)?cè)杏藭r(shí)代英才，進(jìn)一步驗(yàn)證了嚴(yán)師出高徒的真理；因?yàn)椤皣?yán)”，我們贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)，使“管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的華龍精神被廣泛傳頌。華龍學(xué)校更是把“學(xué)生招得來、留得住、送得出”作為培養(yǎng)目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生“用高分去升學(xué)，用智慧去成才，用快樂去生活，用幸福去做人”。
為了使家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步了解華龍、支持華龍、配合華龍，今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我要向大家匯報(bào)一下我校以下幾個(gè)方面的教育教學(xué)管理情況。
一、華龍學(xué)校的教學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是全縣的一面旗幟。
七、八、九年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谌h“初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”中，均贏得了a類學(xué)校第一名；全校51名科任教師中有44人被縣教體局評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”，占教師總數(shù)的86.3%。
二、教師培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)備的更新是華龍學(xué)校砥礪前行的不竭動(dòng)力。
優(yōu)秀的成績(jī)離不開優(yōu)質(zhì)的教師。華龍學(xué)校為了打造一支吃苦耐勞、知識(shí)豐富、積極向上、精于施教的教師團(tuán)隊(duì)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)董事長(zhǎng)的安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，我校于去年秋冬季節(jié)先后兩次派老師到焦作沁陽(yáng)永威學(xué)校和其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，今年春季又邀請(qǐng)縣教體局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研指導(dǎo)。我們通過聽專家講座或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，開展公開賽課評(píng)課，達(dá)到了資源共享、自我提升的目的。課堂上為了有利展示學(xué)生作業(yè)書寫、提高授課效果，我校及時(shí)更新了教學(xué)設(shè)備，投資40多萬(wàn)更換了教室的多媒體設(shè)施，全部安裝了目前最先進(jìn)的觸屏式電子白板和展示平臺(tái)。
三、養(yǎng)成教育和課堂行為習(xí)慣是華龍學(xué)生取得成績(jī)的有力保證。
促成學(xué)校養(yǎng)成教育和學(xué)生良好習(xí)慣，關(guān)鍵還得需要全體領(lǐng)導(dǎo)、老師正面引導(dǎo)、齊抓共管，讓學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我校嚴(yán)格執(zhí)行教室常規(guī)和不定時(shí)查課制度，組織老師課堂上深入教室，督查記錄教師的授課情況與學(xué)生的聽課情況（包括學(xué)生的課擺、坐姿及各種違紀(jì)現(xiàn)象）；實(shí)行一天13節(jié)課不間斷詳實(shí)做好監(jiān)控記錄并進(jìn)行通報(bào)和表?yè)P(yáng)，切實(shí)做到向課堂45分鐘要效益；課下餐廳寢室輪流值班、全員參與，發(fā)現(xiàn)記錄學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。這些做法使我們的學(xué)生只要一踏進(jìn)華龍校園就會(huì)處在老師的監(jiān)護(hù)之下、關(guān)愛之中，從而促使他們沿著正確的道路健康茁壯成長(zhǎng)。
四、培優(yōu)補(bǔ)差、因勢(shì)利導(dǎo)是華龍學(xué)校追求特色教育的發(fā)展方向。
教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)不單指學(xué)生的文化課分?jǐn)?shù)，學(xué)生各方面的成功成才都是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一部分。華龍學(xué)校在教學(xué)管理的不斷探索中逐漸認(rèn)清了培養(yǎng)學(xué)生的正確方向：教學(xué)中既要學(xué)會(huì)開發(fā)學(xué)生智力，又要注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕單純就教學(xué)抓教學(xué)的陳舊現(xiàn)象。基于此，我校去年針對(duì)招收的小學(xué)六年級(jí)部分低分學(xué)生（甚至語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科總分均不到120分），利用暑假給他們免費(fèi)進(jìn)行了一個(gè)月的補(bǔ)課。補(bǔ)習(xí)功課期間，我們不但為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固文化知識(shí)，教他們?nèi)绾吻笾?，還特別注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，對(duì)他們進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等，教他們?nèi)绾巫鋈恕＝?jīng)過一個(gè)月的暑假補(bǔ)習(xí)，取得了顯著成績(jī)：暑假開學(xué)軍訓(xùn)期間，最堅(jiān)強(qiáng)的是他們，開課半學(xué)期的期中考試成績(jī)排名中，七（1）班的楊芊卿、高晶，七（2）班的黃安博，七（3）班的趙嘉欣、陳帥賜、楊銘、陳夢(mèng)凡，七（4）班的劉言、史鄭康，七（5）班的劉宇坤、劉理寧，七（6）班的李帥杰、夏坦坦、史帥杰等同學(xué)都已躍居全年級(jí)450多名學(xué)生中的上中等學(xué)生行列（招生錄取時(shí)，他們可都是排在年級(jí)最后的學(xué)生）；更加可喜的是期末考試后劉宇坤竟然拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，黃安博同學(xué)現(xiàn)在已成為班級(jí)的優(yōu)秀班干部。由此可見，我們孩子的潛力和能力是多么的驚人呀！如果說以上的低分后進(jìn)學(xué)生是我們補(bǔ)差的成功經(jīng)驗(yàn)，那么現(xiàn)在的八年級(jí)重新編制快慢班，更是我們培優(yōu)補(bǔ)差的繼續(xù)踐行。當(dāng)然不同的孩子畢竟?jié)撡|(zhì)和喜好不一樣，有的熱衷于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，有的卻偏愛于文體活動(dòng)。為了適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，張揚(yáng)其個(gè)性，我校組建了籃球、乒乓球、跳繩、音樂、硬筆書法、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、激情演講、英語(yǔ)口語(yǔ)、象棋、軍旗、跳棋等15個(gè)社團(tuán)，利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下有序地開展各種活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、嚴(yán)格要求下關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生生活體現(xiàn)華龍溫馨的家園。家長(zhǎng)們把孩子送到華龍，就是對(duì)華龍的信任。華龍學(xué)生吃住在校，學(xué)校就是學(xué)生的家園。勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、如意生活是我們的辦學(xué)宗旨。教育管理學(xué)生必須做到嚴(yán)慈相濟(jì)、無(wú)微不至，學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師既要像嚴(yán)父一樣在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，又要像慈母一般在生活上關(guān)心體貼學(xué)生。天熱了，學(xué)校為學(xué)生熬綠豆水進(jìn)行降溫解暑；天冷了，學(xué)校為學(xué)生熬紅糖姜湯進(jìn)行取暖驅(qū)寒；變天了，班主任提醒學(xué)生添加衣服；就餐時(shí)，值班老師督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問題，學(xué)校專題研究，考察市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)保溫桶，確保了飯菜溫?zé)峥煽冢粚W(xué)生就寢時(shí)，學(xué)校實(shí)行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開了，生活老師及時(shí)給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)；起床后，他們又幫助學(xué)生室內(nèi)消毒、開窗通風(fēng)、整理床鋪。就連前天九年級(jí)學(xué)生赴縣參加中招體育考試，臨行前，董事長(zhǎng)還不忘給學(xué)生發(fā)放雞蛋面包，補(bǔ)給能量、送考?jí)研小＿@一切無(wú)不彰顯出華龍學(xué)校的溫馨與大愛。
一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上；學(xué)校管理也有不完善之處，造成出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也期望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。
此外，我要向大家宣布的是：華龍學(xué)校2018年初中招生報(bào)名又要開始了。如果今年您有親朋好友的孩子小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)該上初中了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們五一后即可到華龍學(xué)校進(jìn)行報(bào)名。有關(guān)具體的報(bào)名事宜，會(huì)后各班班主任會(huì)把招生簡(jiǎn)章發(fā)給學(xué)生，帶給家長(zhǎng)。
最后，我們真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)朋友們平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，坦誠(chéng)交流，同時(shí)也請(qǐng)大家會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。我深信：華龍學(xué)校會(huì)在家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持和監(jiān)督指導(dǎo)下會(huì)越辦越好。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問題，本人深感榮幸！
作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧，對(duì)于孩子的教育，老師付出了很多心血，做了大量工作，而我這個(gè)家長(zhǎng)，卻做得很少，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里，我只想談三點(diǎn)感想:一是感謝，二是感動(dòng)，三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、 設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先，老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年，為了豐富孩子們的課外活動(dòng)，架設(shè)親子之間溝通的橋梁，學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng)；今年，為保護(hù)母親河――xx江,進(jìn)行環(huán)?？疾欤纸M織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足，活動(dòng)往返達(dá)22公里，這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與，第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓?，至今仍覺遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義，它很好的磨礪了學(xué)生意志，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神，促進(jìn)了孩子心智的成熟！
其次是感動(dòng)
自進(jìn)入一中以來，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀向上、善良豁達(dá)了，這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的?？梢赃@么說，沒有老師的關(guān)注和愛護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書育人。特別是班主任毛老師，對(duì)孩子們的關(guān)心，更是無(wú)微不至，即便是在春節(jié)期間，毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減，她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí)，兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，便于孩子對(duì)照改正，從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛，讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！老師，你們辛苦了！
第三是感恩
我想先和孩子們說說感恩。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你們衣食無(wú)憂地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有幸運(yùn)，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸?！銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種，但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔最無(wú)私的，每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己，更加出類拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大，精神負(fù)擔(dān)特別重，他們真的很辛苦。所以，對(duì)于老師，我們要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待、感恩他們，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo) , 孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，他們終將成為我們最大的驕傲！
最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求 ：由于孩子個(gè)人的原因，他常跟我說起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快，有點(diǎn)難于跟上，我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然，這只是我孩子的個(gè)人原因，不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困難的孩子，讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問題，本人深感榮幸！
作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧，對(duì)于孩子的教育，老師付出了很多心血，做了大量工作，而我這個(gè)家長(zhǎng)，卻做得很少，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里，我只想談三點(diǎn)感想：一是感謝，二是感動(dòng)，三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝。
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先，老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年，為了豐富孩子們的課外活動(dòng)，架設(shè)親子之間溝通的橋梁，學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng)；今年，為保護(hù)母親河――xx江，進(jìn)行環(huán)?？疾?，又組織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足，活動(dòng)往返達(dá)22公里，這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與，第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓?，至今仍覺遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義，它很好的磨礪了學(xué)生意志，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神，促進(jìn)了孩子心智的成熟！
其次是感動(dòng)。
自進(jìn)入一中以來，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀向上、善良豁達(dá)了，這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的?？梢赃@么說，沒有老師的關(guān)注和愛護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書育人。特別是班主任毛老師，對(duì)孩子們的關(guān)心，更是無(wú)微不至，即便是在春節(jié)期間，毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減，她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí)，兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，便于孩子對(duì)照改正，從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛，讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！老師，你們辛苦了！
第三是感恩。
我想先和孩子們說說感恩。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你們衣食無(wú)憂地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有幸運(yùn)，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸?！銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種，但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔最無(wú)私的，每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己，更加出類拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大，精神負(fù)擔(dān)特別重，他們真的很辛苦。所以，對(duì)于老師，我們要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待、感恩他們，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，他們終將成為我們最大的驕傲！
最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求：由于孩子個(gè)人的原因，他常跟我說起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快，有點(diǎn)難于跟上，我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然，這只是我孩子的個(gè)人原因，不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困難的孩子，讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝！
最后祝老師們工作愉快、身體健康！祝家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，兩年后跨進(jìn)你們理想的大學(xué)校園。
謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是秦xx的爸爸。
很高興在這里同老師和家長(zhǎng)們交流教育經(jīng)驗(yàn)，下面，我就班門弄斧，對(duì)孩子的教育談幾點(diǎn)粗淺的看法，供大家參考。
在這方面，孩子?jì)寢尭冻龊芏?，可以說沒有媽媽，孩子就難以取得這樣的成績(jī)。早在孩子幾個(gè)月的時(shí)候，孩子?jì)寢尵徒o孩子聽音樂、唱兒歌?？梢哉f孩子是伴著音樂和兒歌長(zhǎng)大的。在孩子不到兩周的時(shí)候，孩子?jì)寢尵烷_始教他讀畫報(bào)、講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。讀書已經(jīng)成為他不可或缺的樂趣。
讀書習(xí)慣的作用大家都知道，在這里，我主要談一些培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的一些體會(huì)。
其一，要求孩子讀書，父母自己也要讀。父母是孩子的第一任老師，父母愛讀書，孩子也會(huì)愛讀書。
其二，要給孩子創(chuàng)造讀書的機(jī)會(huì)。要能提供適合孩子閱讀的書籍，滿足孩子的求知欲。比如故事書、謎語(yǔ)書、笑話書、動(dòng)植物等科普書籍。
其三，父母要和孩子共同交流讀書體會(huì)。在交流當(dāng)中，既能增長(zhǎng)了對(duì)知識(shí)的理解，又增進(jìn)孩子和父母之間的親情，孩子也愿意和我們交流思想，說心里話。
其四，鼓勵(lì)孩子對(duì)知識(shí)學(xué)以致用，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和想象能力。當(dāng)孩子偶爾用到書上某個(gè)美妙詞語(yǔ)時(shí)，就要對(duì)他大加贊賞。一段時(shí)間過后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：孩子想象力豐富了，知識(shí)面擴(kuò)大了，對(duì)原文內(nèi)容的理解加深了，同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。
對(duì)于孩子來說，只有他喜歡的書，他才能專心地看下去，不要去強(qiáng)迫他去讀你所認(rèn)為的好書。天潤(rùn)這孩子愛看科幻書、動(dòng)畫書、科普書。對(duì)于童話故事不太喜歡，我們就讓他自己選擇讀。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早養(yǎng)成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的效果。從一年級(jí)開始，根據(jù)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我們就有意識(shí)地幫助他養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣、整理書包的習(xí)慣等?，F(xiàn)在這些習(xí)慣正在逐步形成，但時(shí)有反彈，看來，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功，需長(zhǎng)抓不懈。
以上是一點(diǎn)教育心得，愿同在座的老師和家長(zhǎng)們共勉。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況。
洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng)、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來匯報(bào)。一年來我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲、常州、鄭州南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師。堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng)，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣。
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，評(píng)出每月之星；值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心，整改。
認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽57份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨傘》即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐，10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的，更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展！
我們根據(jù)學(xué)校學(xué)生和周邊環(huán)境的實(shí)際情況確定的辦學(xué)理念是：潤(rùn)育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來。校訓(xùn)：好習(xí)慣成就人生。以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，讓孩子各方面得到發(fā)展，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ)。
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十；繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改，但這樣的'家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么？”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長(zhǎng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說臟話，不說老師的壞話；孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào)，給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得老不可破。1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng)，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時(shí)；早睡早起，自己的事自己做等等。
三、尊重老師。支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，請(qǐng)問家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會(huì)盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，為什么要召開這樣一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)？
一、首先介紹一下我自己。
二、接下來三個(gè)多月的時(shí)間我打算做些什么？
作為語(yǔ)文教師我首先做到培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1、培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會(huì)環(huán)境中適應(yīng)。
長(zhǎng)期以來，語(yǔ)文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語(yǔ)文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改進(jìn)，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動(dòng)地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探索和積極構(gòu)建知識(shí)的過程。
3、注重學(xué)生語(yǔ)文方面的個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能力。有時(shí)候我很懶，故意放手讓他們獨(dú)立完成很多事情。
4、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營(yíng)造一種寬松自由的氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺。做最好的自己，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們?cè)试S這種差異存在，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得考試分?jǐn)?shù)固然重要，孩子的學(xué)習(xí)能力更重要。
5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
因此，從多年的教學(xué)和班級(jí)管理實(shí)踐可以看出，大凡學(xué)習(xí)中，能夠靜下來，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，其學(xué)習(xí)肯定不差。經(jīng)常有家長(zhǎng)詢問我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的良方、秘訣，其實(shí)，秘訣就在于把日常生活和學(xué)習(xí)中最簡(jiǎn)單的要求做到位了，就行了。比如課前預(yù)習(xí)到位了、上課認(rèn)真聽了，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)的，成績(jī)一定差不了。
因此，作為家長(zhǎng)，在暑假期間，要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校要求，提前把小升初的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準(zhǔn)備，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、提高時(shí)間利用效率，在講究書寫質(zhì)量的前提下提高書寫的速度。也可以借寒假機(jī)會(huì)指導(dǎo)孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)初中的課程提前預(yù)習(xí)，不帶有任何功利色彩，不要想著要考多少分，能看一點(diǎn)是一點(diǎn)，作一個(gè)最起碼的了解?；蛘吣馨舶察o靜的坐下來，一個(gè)小時(shí)看書不動(dòng)等等，都可以。
三、具體做哪些：
1、四月底完成新課教學(xué)，時(shí)間很緊，我需要家長(zhǎng)的大力配合聽寫、背誦、默寫等督促到位。
2、五月份總復(fù)習(xí)（拼音、字詞句段篇、古詩(shī)詞、古今賢文、習(xí)作）加課文知識(shí)點(diǎn)的鞏固。
3、六月份復(fù)習(xí)檢測(cè)。
四、建議：
1、要讓學(xué)習(xí)成為寒假生活的主題，教會(huì)孩子列寒假計(jì)劃。
寒假正值過年，從而造成了過渡時(shí)期的放松。玩的不亦樂乎，玩的忘乎所以，以至于把上學(xué)期學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)忘得一干二凈。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該有計(jì)劃，做到即使是玩，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)組成部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是有延續(xù)性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。
2、重視能力的培養(yǎng)。
在我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要忘記培養(yǎng)孩子的自立能力、自理能力和責(zé)任意識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)決不僅僅是知識(shí)和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力，會(huì)為日后的發(fā)展奠定良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祝愿每個(gè)家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，祝愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的學(xué)生。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
大家好，我是xx的家長(zhǎng)，很感謝王老師及各位家長(zhǎng)的信任，站在這里和大家交流關(guān)于如何教育孩子的問題，我感到既榮幸又慚愧，榮幸是這種機(jī)會(huì)很難得，慚愧是在教育孩子方面，我談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn)，在座的很多家長(zhǎng)做的比我好的，比比皆是。因水平有限，我只能談?wù)勁c孩子之間交流的一些切深體會(huì)，不妥之處，望大家多多包涵。
我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都非常愛自己的孩子，都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛，怎么去真心的做好，這就是教育的大學(xué)問，值得我們每一個(gè)人去探索。
一、信心滿滿。
說句實(shí)話，剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我的孩子一直不夠自信，上課不主動(dòng)發(fā)言，在外不主動(dòng)與別人交流，考試前后擔(dān)心害怕，生怕自己考砸了，后來，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，才慢慢有所改善。
1、直面成績(jī)：正確對(duì)待考試成績(jī)，我家的處理方式是，考不好不批評(píng)，考得好不過分表?yè)P(yáng)，重點(diǎn)關(guān)注考試成績(jī)中體現(xiàn)出來的問題，我甚至希望這種問題暴露出來的越早越好，越多越好。這樣才能有方向有針對(duì)性的去解決，比如整體考差了，就與孩子交流，找原因，是上課聽講不用心、內(nèi)容太難、知識(shí)點(diǎn)掌握不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等，考好了是什么原因，考差了是什么原因，準(zhǔn)確分析，特別對(duì)做錯(cuò)的題。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)：多創(chuàng)造一些給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，比如班上發(fā)言、上臺(tái)表演、多參加課外活動(dòng)，讓她不怯場(chǎng)，自然到時(shí)不緊張。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、主動(dòng)去完成一些事情，并給予肯定。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng)：培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長(zhǎng)，這項(xiàng)特長(zhǎng)一定是她非常感興趣的，當(dāng)她在眾人面前把特長(zhǎng)展示出來時(shí)，那種自信的感覺便會(huì)慢慢升起。
4、學(xué)會(huì)批評(píng)：孩子受挫的時(shí)候多鼓勵(lì)，即使他做的事情不正確或不適當(dāng)，也不要急著指責(zé)，批評(píng)，等她心情恢復(fù)平常的時(shí)候，再慢慢來討論。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，需要批評(píng)時(shí)，應(yīng)就事論事，不要錯(cuò)一處帶一片。（三明治教育：缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講，批評(píng)夾在希望中講（肯定——但是——相信））。
總之，讓孩子相信，就要無(wú)條件的相信自己的孩子。以鼓勵(lì)為主，夸張的相信，偷偷的懷疑，讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞，父母永遠(yuǎn)是支持自己的，永遠(yuǎn)是自己強(qiáng)大的后盾。
二、細(xì)心陪伴。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼初一已過去大半，前幾日在家談心時(shí)，突然不經(jīng)意談到：明年孩子就讀初三。我這才意識(shí)到，孩子陪伴我們的時(shí)間只剩下短短六年不到的時(shí)間?，F(xiàn)在，孩子們要珍惜時(shí)間，家長(zhǎng)們更要珍惜時(shí)間。正值孩子的青春期，青春期不是一天形成的。我們更需要多花時(shí)間，多與孩子溝通，才能走近他們，才能及時(shí)的解決青春期遇到的一些困惑、問題。
1、少說多聽。多聽孩子說，自己盡量少說。孩子最不喜歡大人講道理，現(xiàn)在，我一張口她便塞耳朵，所以還是少講大道理。聽她說，從她說的話中找一些有用的信息，并給予適當(dāng)?shù)目隙?，孩子的自信心也?huì)慢慢起來，也會(huì)越來越愿意說，也會(huì)說出很多內(nèi)心的困惑。
2、換位思考。記得我們也曾經(jīng)年少過，對(duì)于孩子們的一些行為，多站在他們的角度出發(fā)來理解，解決。
3、自律自制。要求孩子做到的，我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反（有待進(jìn)一步改正）。如不看電視，少玩手機(jī)，減少外出娛樂。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)也是孩子的最直接參照物。
4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運(yùn)動(dòng)。盡量少孩子少玩手機(jī)，忘記手機(jī)。
5、關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些朋友、聽課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能針對(duì)性的解決問題。
6、多看好書。盡量找一些孩子感興趣的，而且又值得一看的書給孩子看。讀書可以治愚。笨人讀書可以聰明，但聰明人不讀書卻可以變笨。看書不是為了語(yǔ)文考試成績(jī)好，更是靈魂的壯游。
三、耐心等待。
我是一個(gè)性急的家長(zhǎng)，什么好都希望馬上告訴她（不管她需不需要），孩子一有缺點(diǎn)希望馬上指出來（不管她接不接受，改不改正）。耐心不夠，有時(shí)反而會(huì)起到反作用。有時(shí)急著把一句話說出，最后無(wú)法收回，導(dǎo)致矛盾加深。
有一句話叫：“養(yǎng)孩子就像種花，要耐心等等花開?！泵總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。別人的花開放時(shí)，你不要急，靜等花開，晚開的花也許就是那朵臘梅，更加動(dòng)人。好的園丁關(guān)注的不是花開的時(shí)間，而是知道每種花的特點(diǎn)，順應(yīng)花期，自然綻放。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子，不要急于下定論，慢慢去適應(yīng)孩子。
四、靜心學(xué)習(xí)。
開學(xué)初期，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開學(xué)后，王老師便把我喊到辦公室談了近半個(gè)小時(shí)，說她上課不認(rèn)真聽講，心不在焉，主動(dòng)發(fā)言也少，不知心思在哪里。
我回家，在她晚上睡覺時(shí)，看看課本，上面全是涂涂畫畫，記了很多與書根本無(wú)關(guān)的東西。當(dāng)時(shí)心里很氣，準(zhǔn)備好好批評(píng)，但晚上一過，轉(zhuǎn)念又想，批評(píng)有沒有效果，怎么才能有效果，便開始逐步引導(dǎo)，以肯定為主，再求助于老師，才慢慢得到改善。
心不靜，聽課注意力就會(huì)不集中，作業(yè)不能認(rèn)真思考，知識(shí)就會(huì)掌握不牢。最后導(dǎo)致越學(xué)花的時(shí)間越多，時(shí)間越多人就會(huì)越累，越累越討厭。學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定上不去。
我覺得培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。很多孩子成績(jī)不好，不是因?yàn)椴宦斆?，不努力，而問題的根本往往是上課沒有認(rèn)真聽，書本知識(shí)不認(rèn)真研究，作業(yè)未認(rèn)真做，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢?；撕芏鄷r(shí)間學(xué)習(xí)，心不靜，事倍功半；心若靜，事半功倍。
五、開心生活。
和所有的家庭一樣，我們?cè)诮逃⒆臃矫婷媾R著很多問題，很多困惑，走過很多彎路，很多時(shí)候都在與孩子明爭(zhēng)暗斗。現(xiàn)在回頭一想，其實(shí)最好的教育就是家里歡樂的氣氛。
1、不要抱怨。我曾是個(gè)喜歡抱怨的人，心中不快事總喜歡盡快說出來，希望發(fā)泄心中不滿的同時(shí)，得到別人的安慰，常常把這種不良情緒帶回家，但結(jié)果是讓一家人都不開心，而且有可能給孩子的心靈投射了陰影?？戳艘黄恼?，有一句話提醒了我：“幾乎每一個(gè)瞬間我們都在做選擇，生活現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一個(gè)事故場(chǎng)。你怨，其實(shí)沒有人會(huì)來“抱”你。你不怨，倒反而有如神助。一念之間，決定的不僅僅是心情，而且，還是生命的狀態(tài)?！?BR> 所以不管在外面受到多大委屈，我努力不把怨氣帶回家，不在家說負(fù)面的話。少抱怨多行動(dòng)，少說話多聆聽。在孩子面前少抱怨，多鼓勵(lì)，她也會(huì)慢慢養(yǎng)成不抱怨的心態(tài)，學(xué)習(xí)、生活更加積極。
2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們經(jīng)常爭(zhēng)論，但爭(zhēng)論的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標(biāo)一致，行動(dòng)一致，即使不一致，也不要當(dāng)孩子前來爭(zhēng)論，等心情平靜后再討論。
3、創(chuàng)造歡樂。我在家里一直充當(dāng)?shù)氖欠炊滩?，把自己學(xué)習(xí)上的'一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋習(xí)抖出來，接受孩子的批評(píng)。她自然就會(huì)有意識(shí)的不再犯我所犯過的錯(cuò)誤。
總之，融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。
楊絳先生曾經(jīng)說過這樣的話：好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進(jìn)心，引導(dǎo)人們好學(xué)，和不斷完善自己。有時(shí)看看孩子，常常發(fā)現(xiàn)自己做的很不夠。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì)，各家情況不樣，各人情況不同，方法也會(huì)不一樣，教育，我們每一個(gè)人都在路上。
我相信，初一是一個(gè)全新的開始，只要家長(zhǎng)努力用心去做，用自己的細(xì)心和耐心，來增強(qiáng)孩子的信心和靜心，就一定能夠得到開心。言傳不如身教，家長(zhǎng)們從自身做起，從自身改變，收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還是孩子臉上自信、幸福的微笑。
謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的xx各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝！
a、介紹幼兒近期在園內(nèi)取得的成績(jī)。
b、介紹我班具體情況。
c、家長(zhǎng)需要配合的事。
d、興趣班。
e、春游。
a、就幼兒2月末的得分，做一次總結(jié)。
b、介紹我班情況：
很榮幸我在本學(xué)期繼續(xù)跟班教學(xué)，我班一共24人，其中男生18人，女生6人?？梢哉f我對(duì)這個(gè)班的幼兒和家長(zhǎng)比較熟悉和了解，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在老師和家長(zhǎng)的一致努力下，我班幼兒已經(jīng)比較喜歡幼兒園的生活，各方面的能力都得到了明顯的提高。在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的成績(jī)，可喜的進(jìn)步。現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。在園情緒穩(wěn)定愉快。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛。在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚，但也發(fā)現(xiàn)有些插班的幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，上課注意力不集中，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好日常護(hù)理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力，努力探索新課題。
在班上實(shí)行“值日生”制度，讓幼兒人人做值日生，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的觀念和能力。樹立“人人為我我為人人”的思想，幫助幼兒初步萌發(fā)責(zé)任意識(shí)，相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的孩子一定會(huì)不斷進(jìn)步。
c、家長(zhǎng)工作：
1）家長(zhǎng)要填好一本手冊(cè)，即《家園互動(dòng)手冊(cè)》，及時(shí)填寫《家園互動(dòng)手冊(cè)》，反饋幼兒在家表現(xiàn)，及時(shí)交流幼兒有關(guān)情況，如果你的手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
2）增強(qiáng)兩種能力：
增加自理能力。
現(xiàn)在得孩子幾乎都是獨(dú)生子女，雖然已經(jīng)是中班的小朋友了，應(yīng)該有一定的自理能力，但是由于父母包辦代替的比較多，幼兒普遍自理能力比較差。希望家長(zhǎng)在家，教幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣服，系鞋帶，不包辦代替，放手讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，提高幼兒自理能力。有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子中午起床衣服褲子拉不好，會(huì)受涼，這一點(diǎn)請(qǐng)你們放心每天起床后我們都會(huì)給每個(gè)孩子整理衣服，盡我們的全力照顧好每一個(gè)孩子。
增強(qiáng)交往能力。
3）創(chuàng)設(shè)三個(gè)環(huán)境：
創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境。
幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒園的口袋內(nèi)是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀、打火機(jī)、硬幣等，也不要讓你的孩子帶瓜子，泡泡糖之類的零食來幼兒園，如果孩子帶藥來的，請(qǐng)將藥親自交到我的手中，中午由我統(tǒng)一喂藥。為了安全起見，最好有固定的人接送幼兒，如果有特殊情況要提前與我聯(lián)系，說明情況，接送幼兒時(shí)，請(qǐng)攜帶接送卡。
d、興趣班。
e、親子游（三月底—四月中旬，天氣較暖和的時(shí)候）。
各位家長(zhǎng)：
家長(zhǎng)會(huì)即將接近尾聲，那么現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)靜靜地閉上雙眼，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在心里默默的回答我的問題。
q1：您是否經(jīng)常抽空陪您的孩子呢？例如經(jīng)常參加比較有意義的活動(dòng)呢？
q2：您是否了解您的孩子內(nèi)心真正的需求呢？
q3：您對(duì)您的孩子上幼兒園之后的改變是否滿意呢？
孩子是您奮斗的動(dòng)力，因?yàn)槟Ｍ梢越o您的孩子最好的生活，但是同時(shí)我也希望各位家長(zhǎng)不要忘了孩子真正的內(nèi)心需要什么，嘗試著進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，多多了解您們的孩子吧！
接下來發(fā)到您手中的是“晶晶幼兒園反饋卡”，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，認(rèn)真對(duì)待！
下面由我宣布，中（2）班家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束，愿每個(gè)家庭都能幸福快樂！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年一班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹班級(jí)情況。
二、分析“一診”考試成績(jī)。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預(yù)防等工作。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的`習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、要重視心理健康。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。
7、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
8、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
四、介紹學(xué)校作息時(shí)間。
五、介紹學(xué)生需要繳納的費(fèi)用。
六、與家長(zhǎng)簽訂初三住校生管理協(xié)議。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是郝老師，20xx年畢業(yè)參加工作，從事教育工作，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，老師是我們班的跟班老師，從事幼教多年，她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
1、班級(jí)情況分析：
首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2―3歲之間，其中有大部分是新生，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
（一）、入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，最好由一個(gè)人接送常接送。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
（二）、孩子入園三步曲。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩，部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況。
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。有的家長(zhǎng)一看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2、依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長(zhǎng)送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。相信教師會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。
3、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？還是其他小朋友欺負(fù)他了等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。第二種是家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示，如“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。家長(zhǎng)要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問孩子是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對(duì)幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強(qiáng)他，相信過一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說他也會(huì)說的。
4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”“在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
站在這里真有些忐忑不安，總覺得自己有些班門弄斧的味道。感謝周老師，感謝各位同年代的兄弟姐妹，也感謝xx小同學(xué)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)站在一起探討孩子的教育問題，就讓我開個(gè)頭，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。
下面談?wù)勎业慕逃牡?，不?dāng)之處，敬請(qǐng)各位高手指教。
古人云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。我愛玩好動(dòng)，游遍祖國(guó)大好河山是我一直以來的人生理想，并在不斷的踐行中。xx出生后，不但沒有使我的這個(gè)理想終止，反而讓我多了一個(gè)一路同行的旅伴。從xx4歲開始，我們就帶她外出旅游，既是體能訓(xùn)練，更是意志磨練。2010年廬山的三疊泉、20xx年北京長(zhǎng)城、20xx年武當(dāng)山、20xx年大連迎賓路、20xx年安徽天柱山，xx都靠自己的一雙小腳，攀登到最高點(diǎn)，收獲一路艷羨的目光和嘖嘖的贊嘆，眾人的夸獎(jiǎng)讓每每堅(jiān)持不下去的她又添動(dòng)力，讓一次次登頂?shù)南矏値砀孕诺男θ?，明白“?jiān)持就是勝利”的道理。我想，這種不怕苦、不怕累、堅(jiān)持到底的心態(tài)對(duì)于xx今后的學(xué)習(xí)、工作都是必不可少的。
每次旅游的路上，我們都是乘坐相對(duì)便宜的交通工具：有地鐵就不打的士，有特快就絕不坐動(dòng)車。在這種“便宜”的交通工具上，xx能和更多各行各業(yè)、各型各款的人打交道，增強(qiáng)她的交際能力、大方得體的儀態(tài)和彬彬有禮的行為。
20xx年去北京的十個(gè)小時(shí)車程上，xx自己和一支有著一、二十號(hào)人的龐大教師團(tuán)體打的火熱，和人家聊天唱歌，在他們下車時(shí)，都和xx打招呼告別，讓我都嫉妒并欣慰著：這小姑娘的交際能力勝過我我當(dāng)年百倍。20xx年去天柱山的旅游大巴上，xx根本不用跟我坐在一起，她被車上”武漢戶外徒步群”的一個(gè)團(tuán)體邀請(qǐng)過去，唱歌、猜巧問妙答、講故事、跟人家合影留念。爬山的時(shí)候，還扛起他們活動(dòng)的旗幟，儼然他們中的一員。
20xx年大連的迎賓路，根本不讓“貧民”的公交和的士通行，我和xx兩人一路徒步到棒棰島公園，一二十公里啊，再徒步回去是不可能的，我和xx商量決定：爭(zhēng)取不花一分錢坐順風(fēng)車回去，讓xx去求助。我們倆觀察哪個(gè)車上人少，車主面善和氣，再讓xx去表達(dá)求助意愿，雖然也有拒絕的，但失敗幾次后很快遇到好心熱情的大連人，把我們母女載到老虎灘公園，我們?cè)俪俗环祷鼐频辍?BR> 平時(shí)xx提出要買的東西，如果不是生活學(xué)習(xí)必需，我也不會(huì)慷慨解囊。但她可以動(dòng)用她的“星星”，如“勇氣之星”、“睡眠之星”等（我們家的精力充沛從不睡午覺，一旦睡著，獎(jiǎng)勵(lì)睡眠之星一顆）。有一次她逛書店，特別想要一本“建筑”方面的手工書，我以她會(huì)亂扔亂放增加我家務(wù)負(fù)擔(dān)為由拒絕了，但最后她動(dòng)用十顆“睡眠之星”來?yè)Q取。事后還十分可惜的說，要努力賺取媽媽的.“小星星”。她最近想要一套噴噴筆，沒有星星可用了，再三央求我，我說畫足三十張畫可以換一套噴噴筆，目前她還在努力中......
平時(shí)我們要求她節(jié)約糧食，碗里的飯菜要吃干凈。生活中厲行節(jié)約，變廢為寶。上學(xué)期的書本，是我們幫她用漂亮的廢舊報(bào)紙包的。這學(xué)期她非要去商店買漂亮的塑料書皮，我不同意，她就只好自掏腰包，動(dòng)用她在家做家務(wù)掙來的零花錢。事后對(duì)爸爸說：有家務(wù)找她做，她要賺點(diǎn)錢，要不下次想買東西就沒錢啦。
我家里有一個(gè)記錄本，有各種各樣的記錄，讓記錄本“督促”xx把每一天都過得有意義，值得紀(jì)念。
例如20xx年xx做過的有意義的事：7月4日，xx幼兒園親子環(huán)保時(shí)裝秀表演；10月18日，榮獲xx附小校園之星；11月24日，第一次去漢口江灘看蘆葦，第一次徒步長(zhǎng)江二橋等等。
再例如20xx年xx得到的表?yè)P(yáng)：10月22日語(yǔ)文作業(yè)最出彩；12月16日數(shù)學(xué)寫數(shù)本獲免寫資格等等。
再如：20xx年xx聽過的故事；20xx年xx看過的電影；20xx年xx學(xué)會(huì)的歌曲。xx學(xué)會(huì)烹飪的菜肴，xx學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。
我的手機(jī)上下載了一個(gè)電子記賬本，每天晚上，我會(huì)讓xx負(fù)責(zé)把一天的花銷入賬，培養(yǎng)她的理財(cái)意識(shí)。
我的xq空間，也會(huì)經(jīng)常記錄我和小騫的生活點(diǎn)滴，記錄xx的成長(zhǎng)足跡。小騫很愛翻看我的文字圖片，我借機(jī)讓她朗讀、認(rèn)字。小騫以前抱怨日記沒什么好寫的，不知道怎么寫，現(xiàn)在偶爾我也讓她動(dòng)手幫我寫，我們一起琢磨怎樣表達(dá)更好、更美、更有趣。通過xq空間的只言片語(yǔ)，讓她留心生活、熱愛生活、記錄美好生活。
1.盡量參加能參加的活動(dòng)，不放過每一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
xx幼兒園的親子故事表演、xx幼兒園的“六一”親子舞蹈、xx幼兒園的親子環(huán)保服裝秀；每一次活動(dòng)都有我和xx的身影。盡管很復(fù)雜、花時(shí)間、費(fèi)腦子，一遍遍彩排，我們都要參加，因?yàn)楦冻鲋螅艚o我和xx的是快樂的回憶，千金難換。
2.充分利用榜樣的力量。
全面發(fā)展，從我做起。雖然我學(xué)的是“枯燥”的物理，但我自認(rèn)為是一個(gè)熱愛生活，全面發(fā)展的人。我愛唱歌、愛跳舞、愛打羽毛球、愛養(yǎng)花、愛旅游。我的電腦里除了有各地的旅游照片，還收錄了我“參演”的各類視頻，全國(guó)健美操教師組大賽，健排舞、肚皮舞、斗牛舞、小品。我要讓從xx明白：通過學(xué)習(xí)，人是可以全面發(fā)展的，要努力讓自己學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
幼兒園畢業(yè)前夕，我作為家長(zhǎng)代表為大一班全體小朋友上了一個(gè)上午的體驗(yàn)課?？吹贸?，xx對(duì)我的表現(xiàn)很是滿意，小臉洋溢著自豪。榜樣的力量是無(wú)窮的！智慧啟迪智慧，人格引領(lǐng)人格。我相信，如果我一直努力，今日xx以我為傲，明日我定以xx為傲。
每當(dāng)我獲得一個(gè)滿分、一張獎(jiǎng)狀，我都要第一時(shí)間告訴xx，讓她分享我成功的快樂?，F(xiàn)在的xx，也同樣會(huì)第一時(shí)間讓我分享她的滿分、獎(jiǎng)狀、快樂。我們倆約定，要曬一曬、比一比，誰(shuí)的獎(jiǎng)狀更多。通過這種比賽，讓xx好強(qiáng)、向上、積極。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。
網(wǎng)絡(luò)上的“家長(zhǎng)100論壇”常有活動(dòng)，我?guī)е◎q經(jīng)常參加，什么“地鐵旅行記”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“意大利粉制作”。上學(xué)期，xx過生日，我們利用班級(jí)q群，邀請(qǐng)了14位小朋友參加生日燒烤派對(duì)，讓xx感受到暖暖的同學(xué)情誼，留下甜蜜的、與眾不同的回憶。
以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，今后還要向各位多多學(xué)習(xí)交流，讓我們的寶貝更好的茁壯成長(zhǎng)！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我是小麗，是中班的班主任。作為一名幼兒教育工作者，我和張老師很榮幸能成為我們中班的老師，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過這一個(gè)月的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
（1）我班共有幼兒52人，其中男生26人，女生26人。經(jīng)過開學(xué)這一個(gè)月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。
（3）教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?BR> 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒牵医?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
（1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！
（3）個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的'持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的！
今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
（1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00到8：30到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫好紙條，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明！
（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
（3）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
（4）關(guān)注孩子接送情況。
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
（5）望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
（6）因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位大朋友：
大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但這一次卻是我們?nèi)w家長(zhǎng)最后一次聚在一起了，說到這里我真有些傷感，這學(xué)期我們班部分孩子要進(jìn)入到小學(xué)了，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返?，是幸福的。三年來相信我們?cè)谧母魑欢紴楸舜烁冻隽撕芏啵≡谶@里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。在這里我代表彩虹三班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
這學(xué)期，沒畢業(yè)的孩子明年也是要畢業(yè)的，提前做進(jìn)小學(xué)準(zhǔn)備也是好的，我們可以說這個(gè)學(xué)期既是過渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的。
教學(xué)。
還要做好幼小銜接工作要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請(qǐng)來主要是簡(jiǎn)單。
總結(jié)。
上學(xué)期的各項(xiàng)工作、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期人數(shù)還是42人，男生24名、女生18名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒評(píng)估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動(dòng)作協(xié)調(diào)性，體能方面語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動(dòng)的常規(guī)也很有序，但是班級(jí)幼兒因?yàn)樯险n傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語(yǔ)言表達(dá)、思維方面）但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(zhǎng)的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jī)，我們班有兩月被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)調(diào)研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級(jí)常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
二、本學(xué)期具體工作。
（一）重點(diǎn)做好幼小銜接工作。具體措施：1．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。
為了能順利過渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長(zhǎng)一堂課時(shí)間，大約是30—。
6、7、8，還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì)寫，有的會(huì)寫，但筆順是不對(duì)的，希望家長(zhǎng)引起重視，在家多給予指導(dǎo)。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng)。
我們自從上學(xué)前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時(shí)間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上第二節(jié)課，沒玩到了。這種現(xiàn)象對(duì)于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準(zhǔn)備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長(zhǎng)慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì)有所調(diào)整，12點(diǎn)30分——2:00午睡，提早半小時(shí)起來，安排做計(jì)算、寫字、做手工等活動(dòng)，為下學(xué)期上小學(xué)做準(zhǔn)備。
4.數(shù)學(xué)方面的滲透。
這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算（比較抽象舉例）。
孩子帶書包以后，我們會(huì)適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外，讓孩子認(rèn)識(shí)鐘表、日歷等本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫庹c(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了，做事要抓緊時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。5．營(yíng)養(yǎng)方面：
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請(qǐng)你們多多包涵和諒解！
1．現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)您讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2．上學(xué)期我們就讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備繩子，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還有三分之一的孩子不會(huì)跳繩，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì)了沒有，沒有學(xué)會(huì)的在家要鼓勵(lì)多練習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)我們會(huì)組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試。另外還要學(xué)會(huì)運(yùn)球，小學(xué)里有s形的運(yùn)球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級(jí)為單位的運(yùn)球比賽。
3．孩子的安全要重視，這是一個(gè)老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請(qǐng)你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來的，為了安全起見，盡量自己送上來。如果來不及，請(qǐng)叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。
面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會(huì)通知大家。以往報(bào)名大概在6月底7月頭。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
非常感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀冎邪嘞聦W(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間中班下期就要過去了，回想起他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，懂事了，變得更自信了，感覺很欣慰。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期的班級(jí)情況孩子們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)的情況，二是我們這次水上樂園親子活動(dòng)的具體內(nèi)容及安全問題。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任黃老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是鄧?yán)蠋?，她主要?fù)責(zé)本班的配班教學(xué)，這位是侯阿姨主要負(fù)責(zé)生活衛(wèi)生工作。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班級(jí)的情況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子，男生：11人，女生：16人。開學(xué)以來，通過與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣急躁的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的，每個(gè)孩子都好似有點(diǎn)不足之處，但是家長(zhǎng)別擔(dān)心，人無(wú)完人，每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該給予孩子多一些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng)：
上課發(fā)言積極的有：盤晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰，課上他們積極舉手，大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書、喜歡聽故事，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有：趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?？?、李依依、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快的游戲。
班上還有很多畫畫很有天賦，并且想象力很豐富的，分別有：姜晴、陳子涵、
李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕、趙政揚(yáng)、另外無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步的有：陳裕俊、成文魁等。
二.需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群，號(hào)碼是（），以及博園家大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。
2、現(xiàn)在孩子已升入中班,即將步入大班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
3、特別提醒：請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行：“夾珠子”的比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在(航昇水上樂園)舉行親子活動(dòng)，我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下：
四、開設(shè)暑假班：
暑假班兩個(gè)月學(xué)費(fèi)是1080元。預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)200元可以送200元（暑假班）.
五、結(jié)束語(yǔ)。
到家園共育！今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
下午好!
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，中考又在緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中，根據(jù)月考情況，每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)真分析自己孩子在學(xué)習(xí)中的成敗得失，家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也是在期中考試前必須做的工作。
您的學(xué)生進(jìn)入十六中學(xué)習(xí)以來，家長(zhǎng)學(xué)校召開了很多次家長(zhǎng)會(huì)，旨在推動(dòng)家庭教育工作的開展。也許你認(rèn)為學(xué)校這樣做很耽誤您的工作，這正說明我們?cè)谶@方面的理念有待改革。我們只有加深對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，才能全身心的跟進(jìn)，也才能改善孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。今天，我們選出了學(xué)校在家庭教育方面做得好的老師向家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。他們經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，不取任何報(bào)酬，希望家長(zhǎng)耐心傾聽，并注意不要接打手機(jī)，最好關(guān)掉手機(jī)，尊重他們的勞動(dòng)，也使我們的學(xué)習(xí)效果更好。
下面首先請(qǐng)我們學(xué)校的孫鳳琴老師，向大家分享她的教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)。
孫老師向我們展示了一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)所做的一切，孩子是一個(gè)家庭成敗的關(guān)鍵，孩子成功就是整個(gè)家庭的成功，孩子不成功，即使父母再成功，也會(huì)使你的光彩蒙上濃重的陰霾。最后祝孫老師的姑娘高考取得好成績(jī)，用成功回報(bào)家長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處張艷霞主任，向大家介紹他在孩子的教育上的做法。掌聲歡迎!
張艷霞老師的孩子也非常有個(gè)性，全憑父母教育有方鑄就了孩子學(xué)業(yè)上的成就，我衷心的祝福您繼續(xù)努力，在以后的生活中收獲的幸福。下面請(qǐng)分校魏東明主任介紹他在教育孩子方面是怎么做的。
聽了三位老師的報(bào)告，讓我受益匪淺。他們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中認(rèn)識(shí)到位，執(zhí)行的也到位，所以才有此豐碩的收獲，十年樹木百年樹人，相信他們?cè)谝院蟮臍q月里，會(huì)繼續(xù)努力，使孩子在事業(yè)和家庭上結(jié)出累累碩果，他們不但有幸福的中年，相信他們也會(huì)有快樂的老年。
也許他們的經(jīng)驗(yàn)沒有書上寫的好，或者有些做法在別人看來還不很科學(xué)，俗話說“教無(wú)定法”，方法沒有對(duì)錯(cuò)之分，只要適合就是好方法。但他們有一點(diǎn)是相同的，那就是他們對(duì)家庭教育工作的重視，基于這點(diǎn)，他們才狠抓教育不放松，才探索出適合自己孩子的一套方法。希望這次會(huì)議以后，家長(zhǎng)同志都把教育孩子的工作，當(dāng)成頭等大事，只要你有足夠的認(rèn)識(shí)，你就會(huì)抓緊一切有利因素去學(xué)習(xí)，去探索。也許你認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)無(wú)望，有放棄的心理，這是不對(duì)的。如果孩子有了重病，你就會(huì)想盡一切辦法去求藥問醫(yī)。你現(xiàn)在就把自己當(dāng)成孩子的護(hù)士，把老師當(dāng)成醫(yī)生，把有這樣和那樣缺點(diǎn)的孩子當(dāng)成病人，醫(yī)生只能給確診開藥方，而孩子病情的痊愈和身體的恢復(fù)如何，完全取決于您的護(hù)理。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師老師就無(wú)須問津。有些家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不行，糊糊涂涂的給孩子抱一個(gè)輔導(dǎo)班，認(rèn)為就完事大吉了。實(shí)際上，一個(gè)不好的輔導(dǎo)班，孩子在里面不但學(xué)不到知識(shí)，而且還會(huì)學(xué)到許多不好的東西。因此，在給孩子報(bào)班的同時(shí)，一定要對(duì)輔導(dǎo)班的老師和學(xué)生組成進(jìn)行考究，以防好的學(xué)不了，凈學(xué)一些壞的東西。
家長(zhǎng)同志，我們以后還要舉辦這樣的家教經(jīng)驗(yàn)推廣會(huì)，下次我們準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)九歲孩子的父親，是怎樣把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀初三畢業(yè)生的。希望家長(zhǎng)見到通知后踴躍參加。
謝謝各位家長(zhǎng)！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好！
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)! 我想我們的關(guān)系應(yīng)該事 朋友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺像開什么會(huì)議一樣，因?yàn)槠綍r(shí)這樣的機(jī)會(huì)很少，今天難得大家能夠聚在一起，就隨意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地快樂地成長(zhǎng)嘛，今天只不過是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我們能夠坦誠(chéng)地相互交流討論。
首先，自我介紹一下，我是張老師，從事幼教已有16年了，其中帶小小班的經(jīng)歷最長(zhǎng)，早教中心第一屆的小小班就由我?guī)У?，自認(rèn)為在班級(jí)管理與教學(xué)方面有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，周老師是一位年輕的教師，擅長(zhǎng)畫畫、唱歌等，教學(xué)親切自然，有活力，江老師主要負(fù)責(zé)保育方面的事情，她照顧孩子周到細(xì)致，大家盡可以放心。
我們班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，這些孩子中年齡最大的出生于06年11月，最小的出生于07年7月。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面能力的差異，經(jīng)過這些天對(duì)孩子的觀察了解，我們班孩子有以下方面的特點(diǎn)：
級(jí)門口久久不肯離開，總怕我們老師照顧不周。我們完全能理解家長(zhǎng)的心情。家長(zhǎng)們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。
2、自理能力方面來看，我們班的孩子生活自理能力不是很強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，一直都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的第一步，這幾天里我們逐漸培養(yǎng)了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。午睡時(shí)能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對(duì)個(gè)別孩子先抱一會(huì)再睡；大小便也能大聲的告訴老師了語(yǔ)言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂普通話，但大部分不會(huì)說普通話，或者是連貫的語(yǔ)句講的很少。
3 、從個(gè)性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而這十幾天里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情很多，有的孩子臉上還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。 到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對(duì)孩子來說，確實(shí)比較難，有的孩子手里整天拿著積木玩，還會(huì)把積木撒得滿地都是，有些孩子喜歡吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老師和家長(zhǎng)的配合下，這些孩子會(huì)慢慢改掉不良習(xí)慣的。
三、介紹一日活動(dòng)安排（結(jié)合一日活動(dòng)表）
本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：
讓孩子高高興興上幼兒園。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子熟悉幼兒園環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。
2 、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、一日常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)使用恰當(dāng)?shù)牡恼Z(yǔ)言與老師打招呼。
3 開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合建構(gòu)式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松愉快。
小小班幼兒發(fā)展目標(biāo)。
我們小小班也從五個(gè)領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行教學(xué)。即：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)。（分別介紹五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)）
幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個(gè)最重要的環(huán)境，家園合作，家園配合對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，許多家長(zhǎng)有這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為我們的孩子既然進(jìn)了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實(shí)家庭教育是不容忽視的，每個(gè)孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨(dú)特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對(duì)孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)等方面的發(fā)展起著不同于社會(huì)其他群體的特殊而又十分重要的作用，比如很多小朋友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長(zhǎng)幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有很多家長(zhǎng)看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會(huì)覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、家園聯(lián)系欄
我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計(jì)劃、家教知識(shí)、保健知識(shí)、通知等，這些我們每周更換一次，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚解送的時(shí)間看看。
2、網(wǎng)站、班級(jí)博客
早上盡量在7：35—8：00之間到班，過早老師沒有準(zhǔn)備好，過遲趕不上早餐影響下面的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪一次指甲，但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時(shí)是不可避免的，希望家長(zhǎng)能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全意識(shí)。叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。不要縱容孩子的不良習(xí)慣 然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易照成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹?，不懂的互讓，?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具 ，一張紙而爭(zhēng)搶，別人碰到了他，會(huì)覺得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí) 競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能更懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如彈子、刀子、火機(jī)之類的東西），指甲是否長(zhǎng)，如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪到。
生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。 送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
但請(qǐng)家長(zhǎng)也理解我們，不要一生病了，就認(rèn)為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個(gè)孩子，也會(huì)著涼，也會(huì)生病，我們老師面對(duì)的是幾十個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃有每個(gè)娃娃的特點(diǎn)，有點(diǎn)孩子到現(xiàn)在也不愿意老師把衣服脫了睡，有的家長(zhǎng)叫老師不給孩子脫衣服，沒有睡著時(shí)不讓蓋被子，自己隨意脫衣服鞋子襪子等，像這些，家長(zhǎng)可主動(dòng)跟我們老師溝通，盡量早點(diǎn)改掉這些壞毛病，首先愛著涼，再者老師工作量過大。
各位家長(zhǎng)朋友，我們幾位老師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì)有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我們。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請(qǐng)家長(zhǎng)給予理解。
這一個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們江心悅、洪睿潔小朋友被抓傷了，家長(zhǎng)都很理解。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。
4、因教學(xué)需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看通知欄目。積極關(guān)注“寶寶，你會(huì)了嗎”，經(jīng)常和孩子一起復(fù)習(xí)幼兒的教學(xué)內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學(xué)目標(biāo)和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。
這一個(gè)月來，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，
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3、 為了配合本學(xué)期的健康領(lǐng)域的教研課題，為切實(shí)鍛煉孩子的體質(zhì)，加強(qiáng)戶外活動(dòng)能力，請(qǐng)家長(zhǎng)自制體育玩具：小推車、響罐。 孩子的被子半月帶回家洗曬一次。 開學(xué)初通知要帶的學(xué)具及用品，還有家長(zhǎng)每帶齊，再重復(fù)一遍。
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后擦嘴。
很快，眨眼一個(gè)月即將過去，在這短短一個(gè)月中，幼兒的進(jìn)步是非常明顯的，從剛開始入園時(shí)的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長(zhǎng)的配合下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長(zhǎng)表示感謝，預(yù)祝我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芎献饔淇?，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！今天下這么大的雨，但依然沒有攔住在座家長(zhǎng)朋友們來參加家長(zhǎng)會(huì)的腳步，我想，即使雨下得再大一些也還是阻擋不了你們關(guān)心自己孩子的腳步。首先我代表宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)，代表孔三亮校長(zhǎng)，對(duì)各位家長(zhǎng)的能在這綿綿春雨中起來參加我們學(xué)校畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)崇高的敬意與熱烈的歡迎！
孩子是家庭的希望，是我們祖國(guó)的希望，讓孩子健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)、高質(zhì)成長(zhǎng)，是我們學(xué)校與家庭以及整個(gè)社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)?？偠灾?，孩子的發(fā)展需要我們的家庭也學(xué)校共同努力、相互配合，所在，家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該多交流、多聯(lián)系，這個(gè)學(xué)期又是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，即將升入初中階段，應(yīng)該說是處于一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，正是基于這些原因，今天我們召開了畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，我們期望通過這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)能更了解自己孩子在學(xué)校的情況，更了解自己孩子的老師，更了解宋畈小學(xué)。
今天，學(xué)校把你們請(qǐng)到這里來，目的有三個(gè)：一是介紹一下宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀；二是升學(xué)前再叮囑幾句；三是請(qǐng)你們配合班主任抓好孩子小學(xué)最后階段的復(fù)習(xí)迎考，讓你們的孩子能健康快樂地升入初中。
宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀：
目前，我們宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有教師35名，學(xué)生共有579人，經(jīng)過幾任校長(zhǎng)與學(xué)校老師的共同努力，我們學(xué)校正處于平穩(wěn)地發(fā)展中，20xx學(xué)年我校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為衢州市群體師德創(chuàng)優(yōu)級(jí)先進(jìn)單位，20xx年被評(píng)為浙江省教育創(chuàng)強(qiáng)工作先進(jìn)集體，20xx年學(xué)校成幼教工作考核獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校的環(huán)境跟以前相比得到了很大的改善，去年12月我們學(xué)校被縣教育局評(píng)為“儒家特色校園文化”。應(yīng)該說，我們歷任校長(zhǎng)的努力下，我們的學(xué)校硬件設(shè)施與軟件設(shè)施都得到了發(fā)展與改善。
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師來任教，像六（1）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的胡箭慧老師在20xx年常山縣的新教師招考中名便第一，分配到我們學(xué)校，20xx學(xué)年她是被縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)借用一年，20xx年9月才回到我們學(xué)校，工作應(yīng)該是非常認(rèn)真、有活力；數(shù)學(xué)老師是我，我呢是和孩子們一起努力，一起進(jìn)步。六（2）班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)芝花老師多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班主任，也是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，從教20多年，應(yīng)該說是責(zé)任心非常強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師；數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任付小忠老師，教學(xué)能力強(qiáng)，工作踏實(shí)，認(rèn)真細(xì)致，對(duì)待學(xué)生非常友善。所以說，我們學(xué)校對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)的師資配備來說是非常重視的。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大努力的。事實(shí)上，我們的許多老師一直在這樣做著，抓緊早晨、中午等一些時(shí)間自覺地給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。
升學(xué)前的叮囑：
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在是三月，再過4個(gè)月份我們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就學(xué)，臨近畢業(yè)，作為副校長(zhǎng)的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，也由于我們的班主任與任課老師在與你們的交流中也會(huì)提到以上許多問題，所以今天我就講2點(diǎn)：
1、家庭教育問題：
中國(guó)有句老話是這么說的：子不教父之過啊。生了孩子不好好教育，是父母親的過錯(cuò)過啊。但現(xiàn)在我們?cè)S多的家長(zhǎng)有這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法，就是把什么事情都推給學(xué)校，推給老師，這個(gè)想法是不對(duì)的。
家長(zhǎng)要舍得管，現(xiàn)在也許多家庭的孩子少，甚至很多家庭都是獨(dú)生子女，這些孩子在家庭中是小皇帝、小公主，爺爺奶奶、外公外婆疼愛著，舍不得管教。
家長(zhǎng)要好好管，家長(zhǎng)自身要做好，以身示范。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)管教的方法，正確地管。
2、升學(xué)問題：
應(yīng)該說，我們現(xiàn)在的學(xué)生升入初中的選擇還是比較多少，正常的應(yīng)該是進(jìn)入我們以前宋畈初中――即現(xiàn)在的獅子口初中，還有三衢州中學(xué)、天馬中學(xué)等，到底應(yīng)該選擇哪所學(xué)校？這個(gè)我們學(xué)校不提供意見，家長(zhǎng)朋友們自己選擇，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)自己選擇，但我們要說的是不是讓升學(xué)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)。有一些學(xué)校四、五月份就開始招生，一些家長(zhǎng)就把學(xué)校確定下來了，這些孩子得知自己的學(xué)校確定后就再也沒有心思學(xué)習(xí)了，所以希望家長(zhǎng)要做好孩子的思想工作，別誤了后面的學(xué)習(xí)。
配合老師工作：
1、尊重老師，配合老師相關(guān)工作。
2、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家庭作業(yè)，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的.教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。另外，宋畈小學(xué)是宋畈人民的學(xué)校，它的發(fā)展與我們整個(gè)宋畈鄉(xiāng)人民群眾的支持是分不開的，宋畈小學(xué)這個(gè)牌子需要我們學(xué)校老師、我們宋畈鄉(xiāng)人民一起來維護(hù)與塑造。從你們能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，你們的關(guān)心給我們學(xué)校老師更大的信心，希望在我們共周的努力下，把我們每個(gè)孩子都培養(yǎng)成祖國(guó)合格的接班人。
最后，借這樣的機(jī)會(huì)，祝愿我們每個(gè)家庭虎年萬(wàn)事如意，平安幸福！
謝謝大家！
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的全體師生向你們表示深深的謝意！“一切為了孩子，為了孩子的一切！”所以我們游走在一起了。我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)來的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
一、班級(jí)基本情況。
五（2）班共有學(xué)生64人，其中男生32人，女生32人，是學(xué)校學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)。我們班的學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)民子女，不少是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工的孩子。雖然大多數(shù)同學(xué)聽話、懂事，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，加之父母又為了生計(jì)，也沒多余時(shí)間關(guān)心他們，因此，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
二、匯報(bào)班級(jí)管理工作。
（一）理念目標(biāo)。
我們始終堅(jiān)持“四個(gè)學(xué)會(huì)”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?nèi)姘l(fā)展，做培養(yǎng)一個(gè)活潑、健康的成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。
1(二)常規(guī)方面：
1、安全活動(dòng)方面：（踩單車、游泳、排隊(duì)放學(xué)、家庭用電用火、吃食物）。
2、文明禮貌：大部分同學(xué)文明禮貌好，見到老師、見到同學(xué)都能打招呼。
3、勞動(dòng)衛(wèi)生：室內(nèi)外衛(wèi)生較好，個(gè)人衛(wèi)生大部分不錯(cuò)。
4、學(xué)習(xí)紀(jì)律：大部分同學(xué)能按老師要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
（三）抓好雷鋒活動(dòng)：
１．學(xué)習(xí)雷鋒事跡；２．講雷鋒故事；３．做好事；４．寫廣播稿?；顒?dòng)月要求學(xué)生每天做一件好事，每周寫一篇廣播稿?；顒?dòng)月中共寫廣播稿150多篇，修改選送學(xué)校廣播室25篇。在活動(dòng)月中表現(xiàn)較為突出的同學(xué)有劉子韻、鐘雨娟、李果、黃藜、倪凌霞、吳昊、郁鳳銀、朱照興、何英華、楊詩(shī)奕、韋欣欣、石方方、陽(yáng)乙蘇、楊佳陽(yáng)、楊勝璽、金華等同學(xué)。他們不但經(jīng)常做好事，而且還能寫廣播稿，真正樹立了雷鋒的形象，成為人們學(xué)習(xí)的先鋒。通過活動(dòng)月，陶治了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，樹立了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。
四、班級(jí)量化評(píng)分和綜合素質(zhì)考評(píng)。
（1）大膽答問：劉子韻何英華李果吳昊楊詩(shī)奕陳金玉楊勝璽。
駱春秋陽(yáng)乙蘇勞欣妍朱照興倪凌霞鐘雨娟黃藜楊金元。
席樂雨、農(nóng)大川萬(wàn)炯均陳詩(shī)穎張?zhí)K睿。
（4）課外閱讀：劉子韻楊詩(shī)奕鐘雨娟黃藜劉思辰李果。
張?zhí)K睿楊佳陽(yáng)張周樂席樂雨倪凌霞陽(yáng)乙蘇。
萬(wàn)炯均楊勝璽金華向穎。
（5）背誦課文：劉子韻劉思辰陽(yáng)蘇朱照興黃藜鐘雨娟。
李果謝治成何英華席樂雨金華吳昊楊勝璽。
倪凌霞駱春秋張周樂楊佳陽(yáng)。
（7）為同學(xué)服務(wù)：陳金玉：駱春秋倪凌霞郁鳳銀黃恒祿張周樂。
楊勝璽陸俊馳王國(guó)禹黃藜李果陽(yáng)乙蘇。
楊佳陽(yáng)莫豐瑜郁長(zhǎng)霖楊秋艷韋欣欣。
（8）綜合素質(zhì)優(yōu)秀：劉子韻鐘雨娟倪凌霞陽(yáng)乙蘇李果。
郁鳳銀黃藜席樂雨韋欣欣駱春秋。
五、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。
１．一小好聲音唱歌比賽：鐘雨娟、倪凌霞。
２．體操比賽．。
六、匯報(bào)班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。
根據(jù)素質(zhì)教育要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，我注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生，穩(wěn)定中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生。
1、課前要求做好預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
2、課堂中采取多種方式激勵(lì)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
5、抓好課外閱讀及作文教學(xué)：(1)培養(yǎng)學(xué)生寫生活中的作文；（2）指導(dǎo)學(xué)生寫課文中要求寫的作文（3）搞優(yōu)秀作文展：劉子韻、何英華、黃藜、金華、陳詩(shī)穎、鐘雨娟、郁鳳銀、張?zhí)K睿、李果,楊詩(shī)奕，倪凌霞，韋欣欣等同學(xué)有作品展出。
6、抓好單元過關(guān)測(cè)驗(yàn)。（見成績(jī)表）。
四、段考情況：
1、本次語(yǔ)文段考平均分居年級(jí)第一，各同學(xué)的分?jǐn)?shù)已發(fā)校訊通，家長(zhǎng)們都知道。
2、表?yè)P(yáng)考得前10%的同學(xué)。（詳見表）。
3、試卷及答題情況說明：
4、取得語(yǔ)、數(shù)、英總分班級(jí)前10名同學(xué)：（見成績(jī)表）。
5、取得語(yǔ)、數(shù)、英總分年級(jí)前50名同學(xué)：（見成績(jī)表）。
6、取得語(yǔ)、數(shù)、英三科全優(yōu)的同學(xué)：
7、段考保持優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)：
鐘雨娟黃藜朱照興萬(wàn)炯均陽(yáng)乙蘇何英華劉子韻吳昊黃湫媛席樂雨陳詩(shī)穎張婷婷張?zhí)K睿李果郁鳳銀楊詩(shī)奕謝治成五、班級(jí)存在問題及建議：
3、不給孩子晚上到同學(xué)家一起寫作業(yè)或到同學(xué)家玩耍。
4、教育孩子學(xué)會(huì)做人。
5、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自理。
6、強(qiáng)調(diào)孩子安全問題。（乘車及自行車、過馬路、私自下河游泳、用電、防騙防拐賣、進(jìn)網(wǎng)吧等，從小要形成共識(shí)，特別案例：前不久，我縣加尤中學(xué)初三學(xué)生三個(gè)學(xué)生星期天騎摩托車和大貨車相撞，造成兩死一傷的慘??；4月24日云南通?？h一學(xué)校7名小學(xué)生偷劃廢棄小船進(jìn)水庫(kù)，結(jié)果小船漏水，造成6死的悲劇，家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好監(jiān)管，安全之弦不能松。）。
7、強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)作社會(huì)一員，不要把小孩當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)，相信自己的小孩，不要過于溺愛和包庇小孩，聽從學(xué)校要求。遵守好作息時(shí)間。
8、提醒孩子完成作業(yè)，基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)要注意檢查和輔導(dǎo)。
9、教育孩子不挑吃穿、少吃零食。
10、添購(gòu)學(xué)習(xí)資源問題及培養(yǎng)看書問題。
11、練書法字問題。
12、關(guān)于上補(bǔ)習(xí)班問題。
13、關(guān)于開通翼校通問題。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的及意義：家長(zhǎng)們上午好，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了。非常感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來和孩子一起來參加這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)給了孩子們展示自我的機(jī)會(huì)，不僅鍛煉了孩子的身體也增加了孩子的自信心。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。也增進(jìn)了我們的親子之間的感情。下面我說一說今天上午運(yùn)動(dòng)會(huì)的流程。
運(yùn)動(dòng)會(huì)流程;。
2、9;00---9;30主持人講話、運(yùn)動(dòng)員講話、家長(zhǎng)講話、園長(zhǎng)致辭、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(站4縱隊(duì)，自西向東站)。
3、9;30—10;00幼兒團(tuán)體操表演。(1、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌2、我真的很不錯(cuò)、3動(dòng)物模仿操、4球操、5老虎老虎、6我有一個(gè)家)親子操(老虎老虎、我有一個(gè)家、家長(zhǎng)站在孩子的左邊、進(jìn)入場(chǎng)地后就放下身段和孩子玩起來，不要放不開)。
4、10;00—10;20幼兒休息、喝水、入廁、家長(zhǎng)在本班場(chǎng)地等待、等待的時(shí)候不要隨便出去買飲料等。并請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙安排活動(dòng)場(chǎng)地。
5、10;20---10;50運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲項(xiàng)目(1穿大鞋、2挑水桶。
6、10;50—11;00運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式(孩子在前，家長(zhǎng)在后。和開幕式隊(duì)形一樣)。
6、11;00---11;30、幼兒喝水、入廁、頒發(fā)獎(jiǎng)品(和孩子總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì))。
家長(zhǎng)要求注意事項(xiàng)：
1、為了孩子的安全男家長(zhǎng)不要抽煙。
2、做孩子的表率不要扔垃圾保持好校園衛(wèi)生。愛護(hù)公共設(shè)施，文明人。
3、遵守游戲規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。保護(hù)好孩子的安全。
4、放下身段和孩子玩起來。
5、學(xué)會(huì)堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家下午好!首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并希望通過本次家長(zhǎng)會(huì)能加深我們之間的了解，達(dá)成共識(shí)，為把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成健康優(yōu)秀的人才共同努力。
一、介紹學(xué)校近兩年的發(fā)展情況
洛王小學(xué)從1990年建校至今，在歷任校長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校已從一所村小發(fā)展到今天成為岳陽(yáng)樓區(qū)一所規(guī)模較大、管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念日新、質(zhì)量漸高，聲名鵲起的學(xué)校。大家能看到的外部環(huán)境的變化，校園潔凈美觀，既充滿童趣又不乏文化氣息，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)且人性化，大家能感覺到的學(xué)校內(nèi)部管理的變化，近年來我們注重引導(dǎo)、培養(yǎng)教師真誠(chéng)、坦率，求真、向善，摒棄浮躁、虛榮，做心態(tài)陽(yáng)光健康向上的人。搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們積極參與各類培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，回來匯報(bào)。一年來我們共派出教師去長(zhǎng)沙、株洲、常州、鄭州\南京等地學(xué)習(xí)34人/次，在本市區(qū)和片區(qū)學(xué)習(xí)的達(dá)到人均2次，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)近3萬(wàn)元。鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽，提高教學(xué)能力和水平，劉琛的英語(yǔ)課參加“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，張小芳的語(yǔ)文課參加省名優(yōu)學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)受到各界好評(píng)，張碩的綜合實(shí)踐課獲樓區(qū)二等獎(jiǎng)。張小芳、任岳平老師的教學(xué)隨筆和小論文在湖南教育雜志和中國(guó)教育報(bào)發(fā)表。有劉望梅、張紅、陳菊玲、任岳平、趙小偉等15名老師的31篇論文獲得國(guó)家、盛市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，和往年比多了一半。
鼓勵(lì)多讀書，做書香型教師。 堅(jiān)持開展“心靈之約”讀書活動(dòng)，讀書心得比賽，與學(xué)生一起參與晨讀和午讀活動(dòng)。辦公室開辟圖書角，學(xué)校在網(wǎng)上購(gòu)置圖書，老師們互相交流閱讀這些活動(dòng)的堅(jiān)持開展都使我們的老師漸漸遠(yuǎn)離俗氣.
教育教學(xué)工作從規(guī)范常規(guī)工作抓起。
每月檢查一次教師的備、教、批、輔情況，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)整改，評(píng)出每月之星;值日行政每天查堂，重點(diǎn)查無(wú)效課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談心，整改。
認(rèn)真組織各類學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
今年我們組織了學(xué)生演講比賽，外出踏青，藝術(shù)節(jié)，去年請(qǐng)著名作家沈石溪來校講座，環(huán)保小衛(wèi)士大型活動(dòng)等等，這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們開了眼界，闊了胸懷，長(zhǎng)了智慧。去年一年我校學(xué)生參加市、區(qū)各類競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng) 57 份。
本學(xué)期我們的舞蹈《紅雨煞即將參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)生代表57班的陳哲在片區(qū)的演講比賽中以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得第一名，將代表東升片區(qū)參加區(qū)里的角逐， 10名乒乓球運(yùn)動(dòng)員下周將參加競(jìng)賽，即將掛牌的省級(jí)綠色學(xué)校等等，這些成績(jī)的取得跟我們平時(shí)的管理是分不開的，跟老師們付出的辛勤勞動(dòng)是分不開的，跟在座各位家長(zhǎng)的支持和協(xié)助也是分不開的,更說明了洛王小學(xué)在前進(jìn)在發(fā)展!
我校今年的工作重心有兩個(gè)：狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取本年度的質(zhì)量抽查進(jìn)入?yún)^(qū)前十;繼續(xù)抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，1—3年級(jí)重禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，4—6年級(jí)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我今天在這里跟家長(zhǎng)們說這些就是為了取得大家的支持，達(dá)成共識(shí)。我有時(shí)聽到我們的家長(zhǎng)跟我說，某某老師不負(fù)責(zé)任，家庭作業(yè)不認(rèn)真批改，這說明這位家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)的，他看了孩子的家庭作業(yè)，我們也找到相關(guān)的班級(jí)和老師落實(shí)整改，但這樣的家長(zhǎng)全校也就30%，更多的家長(zhǎng)是孩子交到學(xué)校就什么都不管，好壞都是學(xué)校的事，老師的事。我們很多老師都是非常負(fù)責(zé)任的，要求家長(zhǎng)每天檢查一下學(xué)生的作業(yè)，有很多家長(zhǎng)根本不看，還有的明明看到是錯(cuò)的也不跟孩子說，老師跟他說，他還振振有詞：“我改了，還要你老師干什么?”現(xiàn)在有教育家說我們的教育是5加2等于零，意思就是在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，受教育5天，雙休日兩天在家里就可以全部都可以抵消，因?yàn)槿说囊庵臼潜∪醯?，如果家庭和學(xué)校教育不一致，孩子肯定學(xué)壞更容易每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。中國(guó)有句古話說：3歲看大，7歲看老，所有的教育都要在孩子18歲前完成。因此我今天又給大家提幾點(diǎn)要求，既是希望，也以此共勉。
一、給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。當(dāng)著孩子的面切記主義自己的言行，我們有的孩子滿嘴臟話，等見到他的家長(zhǎng)，我們就明白了，他父母就是出口成臟，有的孩子屢教不改，與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)就明白了，家長(zhǎng)總是護(hù)短，一個(gè)勁埋怨老師的不是。希望家長(zhǎng)們?cè)诩耶?dāng)著孩子不說臟話，不說老師的壞話;孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也看看書讀讀報(bào)，給孩子做出表率。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。美國(guó)著名教育家曼恩的名言：“習(xí)慣仿佛是一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得老不可破。1、閱讀的習(xí)慣。我記得上次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我跟家長(zhǎng)說過，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天陪孩子閱讀30分鐘，貴在堅(jiān)持，我不知道有多少家長(zhǎng)堅(jiān)持了，我相信能堅(jiān)持做好的家長(zhǎng)，他的孩子一定會(huì)成人成才。每月抽時(shí)間去書店給孩子買些好書。2、習(xí)慣從細(xì)節(jié)做起，如孩子一放學(xué)先做作業(yè)，看電視有選擇，每次不超過一小時(shí);早睡早起，自己的事自己做等等。
三、尊重老師。支持學(xué)校的工作。作為稱職的家長(zhǎng)，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師，教師也是人，也有七情六欲，同樣也有尊嚴(yán)和人格。有個(gè)別的家長(zhǎng)對(duì)我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對(duì)待我們的老師，請(qǐng)問家長(zhǎng)你這樣的表現(xiàn)，今后孩子如何會(huì)來尊重你。我們歡迎家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，善意的我們會(huì)很高興接受的。比如今年我們做新校服，有部分家長(zhǎng)跟我們建議式樣漂亮些，質(zhì)量好一些，還有一些細(xì)節(jié)問題，如腰做松一些，我們都會(huì)盡力改進(jìn)，但大家也不能要求太高，畢竟只有50元一套，我們還要求廠家先做樣品給我們看，如有不如意隨時(shí)改進(jìn)。有的家長(zhǎng)以各種理由不做校服，我們不勉強(qiáng)，但學(xué)校每學(xué)期都有好幾次大型活動(dòng)，周一的升旗儀式必穿，大部分孩子都有，你的孩子沒有，那對(duì)孩子的心靈也是一種傷害。另外，有個(gè)別家長(zhǎng)，反映學(xué)校和老師的情況是非常不友好的，是根本不懂起碼的禮貌的，這會(huì)讓學(xué)校很難處，讓教師很難處，讓家長(zhǎng)自己也很難處。作為孩子的家長(zhǎng)要對(duì)教師有起碼的尊重，對(duì)學(xué)校有起碼的熱愛，多與老師溝通和交流，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，孩子教育中的問題最終還要教師和家長(zhǎng)來共同面對(duì)，共同解決，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。所以作為家長(zhǎng)不能以挑剔的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校和老師，應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的這片天空。孩子的教育是家長(zhǎng)和教師的共同的責(zé)任。
四、注意孩子的安全
把握好學(xué)校的作息時(shí)間，要求孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。五一后學(xué)校改點(diǎn)了，要求學(xué)生早7：30后到校，下午2：30后來校，中午在家午休。我們很多學(xué)生早晨6點(diǎn)就來到學(xué)校，中午12點(diǎn)10分就來了，很容易發(fā)生互相逗打傷害事件，今天家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一定要引起重視，不到時(shí)間我們不開校門。
我這有《做好家長(zhǎng)的20條建議》,但愿能給我們?yōu)槿烁改刚吒嗟膯⒌虾退伎?
1、 對(duì)孩子的老師要理解和尊重，尊敬老師這一點(diǎn)應(yīng)該成為孩子的表率。
2、 讓孩子做他力所能及的事情。
3、 幫助孩子制訂他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的`方法。
4、 帶孩子到它感興趣得地方去玩兒
5、幫助孩子完善他的作業(yè)。
6、幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
7、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。
8、從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。
9、向孩子提供書籍和材料，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，以便使他能干自己喜歡的事情。
10、讓孩子獨(dú)立思考問題。
11、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
12、每天都抽出時(shí)間與孩子單獨(dú)在一起。
13、從來不因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。
14、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
15、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
16、讓孩子有機(jī)會(huì)真正自己作決定。
17、從來不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起。
18、勉勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
19、相信孩子的理智并信任他。
20、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會(huì)有積極的最后結(jié)果也好。
楊柳青青又是生機(jī)盎然的季節(jié)，孩子們個(gè)兒長(zhǎng)高了身體長(zhǎng)壯了，可是孩子的心智是否與之同步成長(zhǎng)，孩子的性格是否更加陽(yáng)光可愛，孩子的行為習(xí)慣怎么樣，孩子的學(xué)業(yè)怎么樣，學(xué)習(xí)狀態(tài)可佳，讀了幾本課外書，孩子在各方面可否有進(jìn)步?孩子每天上學(xué)放學(xué)都走哪條街，要過幾個(gè)紅綠燈路口，是否按規(guī)定過天橋，從家到學(xué)校需要幾分鐘，孩子是否按時(shí)回家，這些您在繁忙的工作之余，可曾關(guān)心過?每天是否做到至少和孩子交談5分鐘，共享美好閱讀時(shí)光30分鐘。
培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的人;增進(jìn)孩子的安全防范意識(shí)自我保護(hù)能力，做一個(gè)健康的人;培養(yǎng)孩子孜孜好學(xué)的精神，做一個(gè)勤奮的人;拓展孩子的視野豐富孩子的心靈，做一個(gè)喜愛閱讀的人;健全孩子的人格提升孩子的情操，做一個(gè)孝敬的人。讓每個(gè)孩子能做到：獨(dú)立 能干 關(guān)愛 優(yōu)雅。
孩子是您的，也是我們的，為了我們共同的心愿：讓每個(gè)孩子在愛的沐浴中陽(yáng)光成長(zhǎng)，加強(qiáng)我們的聯(lián)系，分享孩子成長(zhǎng)的幸福，期許孩子一個(gè)美好的明天。
最后,祝愿各位家長(zhǎng)的每一天都洋溢著喜悅、充滿著溫馨、享受著幸福!
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！春闌夏始，陽(yáng)光明媚，在這百花競(jìng)艷，鶯歌燕舞的季節(jié)里，華龍學(xué)校1400余名師生滿懷激情列隊(duì)集會(huì)，對(duì)百忙之中抽出時(shí)間前來參加會(huì)議的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我代表全校師生員工向多年來對(duì)我校的發(fā)展傾注關(guān)心和支持的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
撫今思昔，華龍學(xué)校于2000年建校,迄今已走過了十八個(gè)春秋的發(fā)展歷程。在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生繼往開來的勵(lì)精圖治，依托社會(huì)各界朋友的大力支持，華龍學(xué)校在風(fēng)雨兼程中毅然穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，邁出了創(chuàng)建民辦學(xué)校的特色之路。現(xiàn)在我校辦學(xué)設(shè)施比較齊全，成為一所擁有20個(gè)教學(xué)班，1400余名師生辦學(xué)規(guī)模的全日制封閉式初級(jí)中學(xué)，學(xué)校生源輻射縣內(nèi)外十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的120多個(gè)自然村。為適應(yīng)黨和國(guó)家“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)”的偉大戰(zhàn)略，為響應(yīng)縣教育局提出的“學(xué)校必須以教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的英明號(hào)召，我校自建校之日起就嚴(yán)抓教學(xué)管理和學(xué)生管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)。我們對(duì)許多民辦學(xué)校進(jìn)行了考察，總結(jié)了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取了他們失敗的教訓(xùn)。經(jīng)過集思廣益，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)校的生命線。于是我校在遵循“依法制校，以德育人”的發(fā)展思路前提下，時(shí)刻把“質(zhì)量強(qiáng)?！弊鳛樽约旱氖滓?zé)任。華龍學(xué)校建校十八年來，始終堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。因?yàn)椤皣?yán)”，我們用鐵的紀(jì)律鑄就了學(xué)生金的人格，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣；因?yàn)椤皣?yán)”，我們靠教學(xué)成績(jī)?cè)杏藭r(shí)代英才，進(jìn)一步驗(yàn)證了嚴(yán)師出高徒的真理；因?yàn)椤皣?yán)”，我們贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可和贊譽(yù)，使“管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的華龍精神被廣泛傳頌。華龍學(xué)校更是把“學(xué)生招得來、留得住、送得出”作為培養(yǎng)目標(biāo)，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生“用高分去升學(xué)，用智慧去成才，用快樂去生活，用幸福去做人”。
為了使家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步了解華龍、支持華龍、配合華龍，今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我要向大家匯報(bào)一下我校以下幾個(gè)方面的教育教學(xué)管理情況。
一、華龍學(xué)校的教學(xué)成績(jī)永遠(yuǎn)是全縣的一面旗幟。
七、八、九年級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谌h“初中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”中，均贏得了a類學(xué)校第一名；全校51名科任教師中有44人被縣教體局評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”，占教師總數(shù)的86.3%。
二、教師培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)備的更新是華龍學(xué)校砥礪前行的不竭動(dòng)力。
優(yōu)秀的成績(jī)離不開優(yōu)質(zhì)的教師。華龍學(xué)校為了打造一支吃苦耐勞、知識(shí)豐富、積極向上、精于施教的教師團(tuán)隊(duì)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)董事長(zhǎng)的安排及學(xué)校提升教師素質(zhì)需要，我校于去年秋冬季節(jié)先后兩次派老師到焦作沁陽(yáng)永威學(xué)校和其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，今年春季又邀請(qǐng)縣教體局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研指導(dǎo)。我們通過聽專家講座或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，開展公開賽課評(píng)課，達(dá)到了資源共享、自我提升的目的。課堂上為了有利展示學(xué)生作業(yè)書寫、提高授課效果，我校及時(shí)更新了教學(xué)設(shè)備，投資40多萬(wàn)更換了教室的多媒體設(shè)施，全部安裝了目前最先進(jìn)的觸屏式電子白板和展示平臺(tái)。
三、養(yǎng)成教育和課堂行為習(xí)慣是華龍學(xué)生取得成績(jī)的有力保證。
促成學(xué)校養(yǎng)成教育和學(xué)生良好習(xí)慣，關(guān)鍵還得需要全體領(lǐng)導(dǎo)、老師正面引導(dǎo)、齊抓共管，讓學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我校嚴(yán)格執(zhí)行教室常規(guī)和不定時(shí)查課制度，組織老師課堂上深入教室，督查記錄教師的授課情況與學(xué)生的聽課情況（包括學(xué)生的課擺、坐姿及各種違紀(jì)現(xiàn)象）；實(shí)行一天13節(jié)課不間斷詳實(shí)做好監(jiān)控記錄并進(jìn)行通報(bào)和表?yè)P(yáng)，切實(shí)做到向課堂45分鐘要效益；課下餐廳寢室輪流值班、全員參與，發(fā)現(xiàn)記錄學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。這些做法使我們的學(xué)生只要一踏進(jìn)華龍校園就會(huì)處在老師的監(jiān)護(hù)之下、關(guān)愛之中，從而促使他們沿著正確的道路健康茁壯成長(zhǎng)。
四、培優(yōu)補(bǔ)差、因勢(shì)利導(dǎo)是華龍學(xué)校追求特色教育的發(fā)展方向。
教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)不單指學(xué)生的文化課分?jǐn)?shù)，學(xué)生各方面的成功成才都是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一部分。華龍學(xué)校在教學(xué)管理的不斷探索中逐漸認(rèn)清了培養(yǎng)學(xué)生的正確方向：教學(xué)中既要學(xué)會(huì)開發(fā)學(xué)生智力，又要注重學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕單純就教學(xué)抓教學(xué)的陳舊現(xiàn)象。基于此，我校去年針對(duì)招收的小學(xué)六年級(jí)部分低分學(xué)生（甚至語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科總分均不到120分），利用暑假給他們免費(fèi)進(jìn)行了一個(gè)月的補(bǔ)課。補(bǔ)習(xí)功課期間，我們不但為學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固文化知識(shí)，教他們?nèi)绾吻笾?，還特別注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，對(duì)他們進(jìn)行信心教育、誠(chéng)信教育、挫折教育、成功教育等，教他們?nèi)绾巫鋈恕＝?jīng)過一個(gè)月的暑假補(bǔ)習(xí)，取得了顯著成績(jī)：暑假開學(xué)軍訓(xùn)期間，最堅(jiān)強(qiáng)的是他們，開課半學(xué)期的期中考試成績(jī)排名中，七（1）班的楊芊卿、高晶，七（2）班的黃安博，七（3）班的趙嘉欣、陳帥賜、楊銘、陳夢(mèng)凡，七（4）班的劉言、史鄭康，七（5）班的劉宇坤、劉理寧，七（6）班的李帥杰、夏坦坦、史帥杰等同學(xué)都已躍居全年級(jí)450多名學(xué)生中的上中等學(xué)生行列（招生錄取時(shí)，他們可都是排在年級(jí)最后的學(xué)生）；更加可喜的是期末考試后劉宇坤竟然拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，黃安博同學(xué)現(xiàn)在已成為班級(jí)的優(yōu)秀班干部。由此可見，我們孩子的潛力和能力是多么的驚人呀！如果說以上的低分后進(jìn)學(xué)生是我們補(bǔ)差的成功經(jīng)驗(yàn)，那么現(xiàn)在的八年級(jí)重新編制快慢班，更是我們培優(yōu)補(bǔ)差的繼續(xù)踐行。當(dāng)然不同的孩子畢竟?jié)撡|(zhì)和喜好不一樣，有的熱衷于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，有的卻偏愛于文體活動(dòng)。為了適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展，因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，張揚(yáng)其個(gè)性，我校組建了籃球、乒乓球、跳繩、音樂、硬筆書法、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、激情演講、英語(yǔ)口語(yǔ)、象棋、軍旗、跳棋等15個(gè)社團(tuán)，利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下有序地開展各種活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、嚴(yán)格要求下關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生生活體現(xiàn)華龍溫馨的家園。家長(zhǎng)們把孩子送到華龍，就是對(duì)華龍的信任。華龍學(xué)生吃住在校，學(xué)校就是學(xué)生的家園。勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)、如意生活是我們的辦學(xué)宗旨。教育管理學(xué)生必須做到嚴(yán)慈相濟(jì)、無(wú)微不至，學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師既要像嚴(yán)父一樣在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，又要像慈母一般在生活上關(guān)心體貼學(xué)生。天熱了，學(xué)校為學(xué)生熬綠豆水進(jìn)行降溫解暑；天冷了，學(xué)校為學(xué)生熬紅糖姜湯進(jìn)行取暖驅(qū)寒；變天了，班主任提醒學(xué)生添加衣服；就餐時(shí)，值班老師督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問題，學(xué)校專題研究，考察市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)保溫桶，確保了飯菜溫?zé)峥煽冢粚W(xué)生就寢時(shí)，學(xué)校實(shí)行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開了，生活老師及時(shí)給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩(wěn)；起床后，他們又幫助學(xué)生室內(nèi)消毒、開窗通風(fēng)、整理床鋪。就連前天九年級(jí)學(xué)生赴縣參加中招體育考試，臨行前，董事長(zhǎng)還不忘給學(xué)生發(fā)放雞蛋面包，補(bǔ)給能量、送考?jí)研小＿@一切無(wú)不彰顯出華龍學(xué)校的溫馨與大愛。
一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上；學(xué)校管理也有不完善之處，造成出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也期望各位家長(zhǎng)多多批評(píng)指正。
此外，我要向大家宣布的是：華龍學(xué)校2018年初中招生報(bào)名又要開始了。如果今年您有親朋好友的孩子小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)該上初中了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們五一后即可到華龍學(xué)校進(jìn)行報(bào)名。有關(guān)具體的報(bào)名事宜，會(huì)后各班班主任會(huì)把招生簡(jiǎn)章發(fā)給學(xué)生，帶給家長(zhǎng)。
最后，我們真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)朋友們平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，坦誠(chéng)交流，同時(shí)也請(qǐng)大家會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。我深信：華龍學(xué)校會(huì)在家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持和監(jiān)督指導(dǎo)下會(huì)越辦越好。
再次感謝大家的光臨！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。
春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一
大家上午好！
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問題，本人深感榮幸！
作為家長(zhǎng)，我首先理解、支持老師的工作，也樂意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧，對(duì)于孩子的教育，老師付出了很多心血，做了大量工作，而我這個(gè)家長(zhǎng)，卻做得很少，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里，我只想談三點(diǎn)感想:一是感謝，二是感動(dòng)，三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、 設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先，老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年，為了豐富孩子們的課外活動(dòng)，架設(shè)親子之間溝通的橋梁，學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng)；今年，為保護(hù)母親河――xx江,進(jìn)行環(huán)?？疾欤纸M織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足，活動(dòng)往返達(dá)22公里，這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與，第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓?，至今仍覺遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義，它很好的磨礪了學(xué)生意志，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神，促進(jìn)了孩子心智的成熟！
其次是感動(dòng)
自進(jìn)入一中以來，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱，從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力，一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀向上、善良豁達(dá)了，這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的?？梢赃@么說，沒有老師的關(guān)注和愛護(hù)，就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書育人。特別是班主任毛老師，對(duì)孩子們的關(guān)心，更是無(wú)微不至，即便是在春節(jié)期間，毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減，她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí)，兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案，便于孩子對(duì)照改正，從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛，讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！老師，你們辛苦了！
第三是感恩
我想先和孩子們說說感恩。孩子們，你們是幸運(yùn)幸福的一代，父母呵護(hù)你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會(huì)關(guān)注你，你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你們衣食無(wú)憂地坐在這里接受良好的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有幸運(yùn)，有的要為維持一家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí)，有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸?！銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事，不是為家長(zhǎng)為老師學(xué)，而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來而學(xué)，所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種，但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔最無(wú)私的，每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己，更加出類拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大，精神負(fù)擔(dān)特別重，他們真的很辛苦。所以，對(duì)于老師，我們要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天賜予我們的寶貝，我們也要善待、感恩他們，孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí)，要多些理解和寬容，多點(diǎn)溝通和指引，他們快樂陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo) , 孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)，他們終將成為我們最大的驕傲！
最后，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求 ：由于孩子個(gè)人的原因，他常跟我說起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快，有點(diǎn)難于跟上，我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然，這只是我孩子的個(gè)人原因，不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困難的孩子，讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝！