演講稿的寫(xiě)作需要結(jié)合場(chǎng)合、受眾和目的來(lái)確定內(nèi)容和風(fēng)格。需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)，使演講內(nèi)容條理清晰、層次分明。演講是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以不斷提高自己的演講能力。
演講稿生活需要儀式感篇一
初見(jiàn)儀式感，在腦海中閃現(xiàn)出的是激昂國(guó)歌下國(guó)旗冉冉升起，是萬(wàn)人歡呼下盛大的開(kāi)幕式，是莊嚴(yán)肅穆下人人的盛裝出席……這時(shí)，我不禁納悶，儀式感難道只存在于如此宏大的場(chǎng)景中了嗎？但除此之外，我又實(shí)在憶不起些什么了。
偶爾閑暇，翻開(kāi)了一本雜志，認(rèn)識(shí)了一個(gè)原本陌生的節(jié)日——“花朝節(jié)”。那是古人為花聚會(huì)的日子，有著各種習(xí)俗和規(guī)矩。初時(shí)，我心中大為不屑，“區(qū)區(qū)小草小花，怎值得如此浪費(fèi)時(shí)間？”。可反觀現(xiàn)代人機(jī)械般的生活，又不禁一陣?yán)浜埂?BR> 從往昔人們對(duì)花草山水富有情趣，到現(xiàn)在對(duì)世間美景麻木不仁，這中間到底經(jīng)歷了什么？人們因時(shí)代的變化，越來(lái)越沉溺在世俗紛爭(zhēng)之中，為了所謂的簡(jiǎn)省和高效，省去了一切“麻煩”和“無(wú)用”，卻也消磨了儀式感，最終落得如此下場(chǎng)。
儀式感是一種情調(diào)，是一種心靈與現(xiàn)實(shí)溝通的方式。它使得生活不再只是物質(zhì)，而是更具有感情基調(diào)和自我意識(shí)。它是必不可少的，因?yàn)閮x式感是生活和生存間的壁壘。希望這最后的情調(diào)得以被珍視，生活似花一般的美好得以綻放。
演講稿生活需要儀式感篇二
儀式感，似乎常常被人所提及，卻極少有人真正去詮釋它到底是什么，或是其中所蘊(yùn)含的特殊意味。儀式感仿佛是每個(gè)人心中都存有的一個(gè)模糊的感受，但又難以被看得真切。也許在每個(gè)人眼里，儀式感的含義各不相同，卻又有所相通吧。
在我眼中，儀式感是理想境界與現(xiàn)實(shí)世界之間溝通的媒介。儀式感讓理想的曙光照亮生活，讓平和的內(nèi)心仰望未來(lái)。
我總喜歡在吃早飯前，先去一趟教室，空無(wú)一人的教室之中，四周的桌椅雜亂零散，我的心卻異常得平靜。在這個(gè)無(wú)人注視的地方，在這個(gè)略微昏暗的空間，拋去擺在他人眼前的姿態(tài)，自我地享受這專(zhuān)屬的片刻安寧。
但現(xiàn)在，越來(lái)越多的人卻連這短暫的片刻清凈都不懂珍視，不愿追求，更是將“儀式感”視為無(wú)用的負(fù)累，只想敬而遠(yuǎn)之。殊不知在這個(gè)空虛的社會(huì)中，只有這種帶有輕微的盼望和真切的渴求的方式，才能在跨越所謂的理性，帶來(lái)稍許來(lái)之不易的動(dòng)容。
也許是現(xiàn)實(shí)與所思所想之間那不可逾越的偏差，使得大多數(shù)人甘于無(wú)奈而沉溺在絕望之中，將先前高唱的夢(mèng)想深埋，將朝氣蓬勃的自我遺忘。但亦有一部分人，他們的眼中光彩依舊，他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間找到了橋梁，對(duì)于每一天的生活都有獨(dú)特的品味和思考。而這道人與人之間的鴻溝，正是這無(wú)處可尋或是無(wú)處不在的儀式感。
儀式感，是感性理性間的權(quán)衡。今人總是驚羨歌頌古人的一舉一動(dòng)，不管是待人處事時(shí)的灑脫逍遙，還是與山河比肩的豪邁肆意，抑或是痛哭朗笑的純粹真情。殊不知生活中的我們也能夠輕易做到，因?yàn)閮x式感，也是一種對(duì)任何事物放下成見(jiàn)的回歸本心。
時(shí)代的洪流里，儀式感正在消失，而面對(duì)正在消逝的儀式感，我們要去堅(jiān)守的不是刻板的規(guī)章，而是一份熱愛(ài)生活的態(tài)度和相信自我的信念。
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演講稿生活需要儀式感篇三
人是很復(fù)雜的生物，種種不同的感官造就了個(gè)體之間的差異。儀式感并非高大的詞匯，它屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都需要不同的儀式感。因此，生活中的儀式感的存在形式也不同。
比如在我們家，太祖母信佛，她每日必在老家堂屋供佛的桌上換好新鮮瓜果。每逢家里有人生日，也必焚紙?jiān)獙?，為之做法祈禱。春節(jié)頭日，老人家定集廣大信佛之友，號(hào)令家中上下食素。自己則整日念經(jīng)，以求國(guó)泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，家人如意吉祥。除了遵循信佛之儀式，太祖母還有聽(tīng)?wèi)虻鸟焙?。每晚不?tīng)不睡，一曲終了方罷休。
奉瓜、焚香、念經(jīng)、聽(tīng)?wèi)?，可算是太祖母生活中已成定?shì)的儀式。而在我的另一位長(zhǎng)輩，外祖母身上，卻又是另一番景象。
外祖母與祖父生活在寧波象山，從無(wú)錫驅(qū)車(chē)需三小時(shí)，甚至常因堵車(chē)延至五六個(gè)小時(shí)方能到達(dá)。因此，父母與我只能借節(jié)日之便回去看看。每逢去時(shí)，老人家皆大開(kāi)盛宴，歡喜漫天。對(duì)我這個(gè)寶貝外孫女，真是有求必應(yīng)，心疼萬(wàn)分。
何為儀式感？從長(zhǎng)輩們的生活習(xí)慣中，大約能略知一二。生活中的儀式感可以是不同于常人的習(xí)慣，也可以是特有的癖好?；蚴⒋?，或微小，卻妝點(diǎn)著我們平淡無(wú)奇的日子。
試想，如果每個(gè)人的生活狀態(tài)都一樣，每個(gè)人保持儀式感的方式都一樣，那是一種多么可怕的麻木與機(jī)械！生活也將失去樂(lè)趣與色彩，不再五光十色。美好人生，需要更豐富的儀式感。
演講稿生活需要儀式感篇四
午后總是鮮少有人經(jīng)過(guò)，只有行車(chē)在瞬時(shí)間馳過(guò)窗外的殘影。云常擋住陽(yáng)光，繪下時(shí)明時(shí)暗的光影。幾聲零落的喇叭在耳畔響起，伴著生銹的車(chē)輪“嘰嘎”的呻吟?；蛟S只有在這樣的午后，陽(yáng)光燦然，世間萬(wàn)物都慢下了步調(diào)，才能尋得一刻坐在窗前看書(shū)作文的古韻愜意吧。
古人的儀式感不僅在莊嚴(yán)肅穆的祭祀儀典上，更在日日尋常的午后?；蚴橇⒂诖扒耙髟?shī)作賦，或是面朝山河縱覽春景，亦或是鋪一張毛氈，蘸一筆濃墨，縱筆揮毫，抒情立志，豈不美哉。若是像李白之輩一般放蕩逍遙，更可簡(jiǎn)裝易行，游山玩水，昂首飲酒，肆意作詩(shī)，也甚是歡快。
端午時(shí)的賽龍舟、吃粽子，中秋時(shí)的賞圓月、享團(tuán)圓。這種種儀式不僅是中華歷史的傳統(tǒng)，更是中華人民生活意趣的縮影。而現(xiàn)如今，我們忽視了太多儀式，也消磨了生活的千滋百味。
在眾多諸如“一寸光陰一寸金”的了緊迫感的威脅下，我們用復(fù)制粘貼的祝福代替了親筆書(shū)信的莊重，在花朝節(jié)卻不留一點(diǎn)空閑賞花喝茶，將豐富充實(shí)的儀式隨意刪減，空留下完成任務(wù)般的冷漠死板。
其實(shí)儀式感很小，小到?jīng)]有我們所想的那般讓人難堪重負(fù)。劉亮程就認(rèn)為，躺在田野里，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴是一種儀式感。蕭紅認(rèn)為，看火燒云從一邊到另一邊是一種儀式感。留一個(gè)午后的目光追隨繁花游魚(yú)的倩影，或是在合適的時(shí)間靜心看一本好書(shū)。沉浸在連貫的文字之中，聽(tīng)?wèi){作者領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)故事。這生活的片刻就能帶來(lái)難以言喻的幸福與滿(mǎn)足。
其實(shí)儀式感很容易，難以跨越的只不過(guò)是我們?nèi)諠u焦躁的心。我們的生活，其實(shí)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的儀式感就足夠。
演講稿生活需要儀式感篇五
儀式，是很多人經(jīng)常忽略的一個(gè)詞。生活中大部分的時(shí)候都是平淡無(wú)奇的，今天和昨天似乎并沒(méi)有什么不同，苦惱的依然苦惱，煩心的依然煩心，但正因?yàn)槟硞€(gè)“儀式”的存在，讓你覺(jué)得一切又重新開(kāi)始了，仿佛與過(guò)去的時(shí)光做了一個(gè)了斷。我們都需要一種恰如其分的儀式感，來(lái)度過(guò)平淡的日子。
就像剛剛過(guò)去的七夕節(jié)，20xx年，“七夕”被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。傳說(shuō)這一天，是牛郎織女相會(huì)的日子，故有“鵲橋相會(huì)”的傳說(shuō)。這一天也是乞巧的日子，靈巧的女孩子們向織女乞求智慧和巧藝，或者向織女求賜美滿(mǎn)的姻緣。不同的時(shí)期、不同的人，對(duì)“七夕”的過(guò)法不同。記得小時(shí)候，七夕的時(shí)候，一般村里的女孩子都會(huì)聚在一起包餃子，餃子里面包上各種不同的東西，都是為了乞求自己心靈手巧，越長(zhǎng)越漂亮。現(xiàn)在的七夕，大家都把它當(dāng)情人節(jié)來(lái)過(guò)，朋友圈里充斥著各種曬幸福，各個(gè)花店、商場(chǎng)、美食街都是忙的不亦樂(lè)乎，不免被這種儀式感深深的震撼到了。
記得在我的考編之路上，輔導(dǎo)班里有一個(gè)簽到的小本子，每天到班里學(xué)習(xí)之前，先在本子上簽上自己的名字，久而久之，我便把這種行為，當(dāng)成一種儀式感，每天簽完到以后，就感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，便不敢辜負(fù)這一天的學(xué)習(xí)。其實(shí)，生活中的儀式感無(wú)處不在，只是被我們漸漸忽視、淡忘了。比如說(shuō)：學(xué)校里的每周一的升旗儀式，告訴我們新的一周開(kāi)始了，收起周末放松的心情，該好好學(xué)習(xí)了；每個(gè)周末，為家人做一桌豐盛的大餐，拉近距離，使感情升溫；定期給父母打電話(huà)，下班后給孩子的一個(gè)擁抱，出門(mén)前給愛(ài)人的一個(gè)親吻......
生活總是需要一些儀式感的'，這跟矯情無(wú)關(guān)，而是關(guān)于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)幸福的敏感。儀式感也不是為了刻意去表達(dá)什么，只是想某一天與其他的日子不同，某一刻與其他的時(shí)刻不同，我們需要用儀式感來(lái)紀(jì)念自己的某些記憶，無(wú)論傷心的也好，快樂(lè)的也好。
平淡的生活里，總是需要一些調(diào)味劑，使自己有滋有味的度過(guò)每一天。儀式感，會(huì)讓我們?cè)谄椒捕脂嵥榈娜兆永铮瑨侀_(kāi)眼前的茍且，找到屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿生活需要儀式感篇六
秋意愈發(fā)濃厚，退掉一身的清逸，裹上層層盔紗，這不是演變著天氣變化的儀式感，集希望與斗志于一身，生活就這樣延伸開(kāi)來(lái)。
想當(dāng)然，在生活中，我們一路上尋尋覓覓，一路懷揣著信仰磕磕絆絆，很多時(shí)候被七彩云迷幻，硬著頭皮跟風(fēng)尋夢(mèng)，因?yàn)槟鞘翘?yáng)升起的地方，是我們?yōu)閴?mèng)駕馭的奠基石，可是，不料常常就淡忘了生活的儀式感，自以為等到守得云開(kāi)就是最好的答案，就這樣迷迷糊糊，懵懵懂懂的走著，走著走著所謂的時(shí)間越擠越模糊，早餐來(lái)不及吃，午飯也隨意，晚上有心無(wú)意，所謂曾經(jīng)說(shuō)要規(guī)律性的生活就被迫隨意安放。
計(jì)劃著一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行似乎永遠(yuǎn)遙遙無(wú)期，計(jì)劃著看一場(chǎng)電影似乎永遠(yuǎn)在嘴邊，計(jì)劃著某個(gè)珍貴的節(jié)日卻趕不上變化，一切都模糊了，因?yàn)樗坪趺χ覍ぃ_下的路就怠慢了。那些一切的理所應(yīng)當(dāng)就成了順理成章，好生無(wú)賴(lài)。
其實(shí)，這一路難免會(huì)出現(xiàn)矛盾體，不料，找尋了一路就像猴子撈月般徒勞，所以，不論多么忙碌，多么多理由和期待一定不要再生活中怠慢了生活而被生活怠慢，多多恩賜眼下的美好，因?yàn)?，生活需要儀式感。
演講稿生活需要儀式感篇七
有多少人的生活是過(guò)得充滿(mǎn)儀式感的？也許很少，也許沒(méi)有。
儀式感，或許只是看似與日常的生活格格不入。海子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“儀式感不一定帶來(lái)昂貴，但一定可以讓人尊貴?！本拖褶r(nóng)歷二月十二的花朝節(jié)，人們約定集會(huì)賞花的著裝要端莊素雅而不隆重艷麗，即能顯現(xiàn)對(duì)花神的尊重又不奪走花朵的光彩。年年如此，人人恪守，這是一種多么優(yōu)秀的儀式感。正如《小王子》一書(shū)中寫(xiě)道的，儀式感其實(shí)在我們每個(gè)人的身邊，或大或小，或多或少。
儀式感，是行為負(fù)擔(dān)背后的心靈放松。我的母親，是一個(gè)儀式感的奉行者。家中，無(wú)論是客廳還是臥室，都一定要擺上一瓶鮮花，時(shí)常澆水換新，或是剪掉枯萎的花瓣。我問(wèn)母親每天這樣累是為什么。她答道：每天看到這些花兒都有好心情。我想也許這些花兒有神奇魔力，可以讓工作了一天的母親舒心放松，也許這也是一種儀式感吧！
可現(xiàn)在的人??！簡(jiǎn)省了一切他們以為的“繁雜”，卻同時(shí)遺失了生活的滋味，而未曾知覺(jué)。當(dāng)人人必備的手機(jī)代替了書(shū)頁(yè)泛黃、略帶墨香的紙質(zhì)書(shū)，人們對(duì)于知識(shí)的敬佩也少了一分。當(dāng)瞬時(shí)即發(fā)的消息代替了字字深情、親筆書(shū)寫(xiě)的一封信，人們對(duì)與好友的誠(chéng)摯也少了一分?，F(xiàn)在人們所缺少的儀式感，也許是在越來(lái)越追求便利簡(jiǎn)省的浪潮中，無(wú)論怎么找也找不回來(lái)的。
所以，請(qǐng)?jiān)谏嬷幸稽c(diǎn)點(diǎn)拾起生活吧。再小的儀式感中其實(shí)都蘊(yùn)含著最為真實(shí)的愛(ài)意，每天十分鐘的臨帖，時(shí)而一篇文章的抒發(fā)，都能為心田撒下一片美好的星光！
只是樸素的我們，忘卻了本不該忘記的東西。如今的我細(xì)想，我還是愿意認(rèn)同我的母親，因?yàn)閮x式感可能就是一份堅(jiān)持，堅(jiān)持在冗雜萬(wàn)事中抽身留一片靜謐給自己，堅(jiān)持在沉郁夜幕中灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，再匯成燦亮的星河。
演講稿生活需要儀式感篇八
每一個(gè)儀式感需求的背后，都藏著一份愛(ài)的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價(jià)值。
前些日子，爸爸得知一個(gè)不幸的消息，與他很要好的一位大學(xué)同學(xué)，忽然得了癌癥，去世了。
為此，爸爸悲傷萬(wàn)分。對(duì)于他這個(gè)一直以來(lái)都十分堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么事情會(huì)讓他變成這樣，這是第一次。那幾天，他似乎變了一個(gè)人似的：吃飯總是一聲不吭，好像滿(mǎn)懷心事;有空也不去運(yùn)動(dòng)了，只是獨(dú)自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像，這個(gè)人究竟對(duì)他有多重要。
一天晚上，只見(jiàn)他在書(shū)房里翻翻找找，雜亂的東西放了一地。我走近一看，他的手上正拿著一疊照片：照片上的兩個(gè)青年肩搭著肩，站在一個(gè)籃球場(chǎng)上，笑容很燦爛，陽(yáng)光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是爸爸和他朋友曾經(jīng)的合影，是對(duì)于他來(lái)說(shuō)最珍貴、最美好的記憶。
看看相片，回憶往事，這就是思念最好的儀式感。
緊接著的元旦周末，爸爸又自己駕車(chē)帶我去了他的母?！瓕幉ù髮W(xué)。爸爸想借此次寧波之旅，回憶曾經(jīng)與他在一起時(shí)的美好瞬間，來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春芳華。
最終，他停在了一處，旁邊就是大操場(chǎng)。有一長(zhǎng)排籃球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。有許多青年人正在運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著。
爸爸一邊看，一邊說(shuō)起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球，而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴(lài)著對(duì)方，配合十分默契，再加上兩人的球技都不錯(cuò)，他們?cè)诒荣愔泻脦状温?lián)手奪冠。說(shuō)著說(shuō)著，他笑了，笑得像個(gè)孩子。
我也笑了。同樣的地點(diǎn)，做著同樣的事，只是少了你。但是，來(lái)到我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起揮灑青春汗水的地方，便是思念你最好的儀式感。我們?cè)?jīng)在一起，我們永遠(yuǎn)活在那一段時(shí)光里。
演講稿生活需要儀式感篇九
在讀這本書(shū)之前，先說(shuō)說(shuō)我為什么要買(mǎi)這本書(shū)吧。畢業(yè)一年，我感覺(jué)自己毫無(wú)目標(biāo)，似乎出了學(xué)校一切就偏離了我原本的初衷與軌道。
嗯似乎我想的非常的完美！所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)擺在我眼前的時(shí)候，好吧我承認(rèn)我有點(diǎn)想太多了。實(shí)習(xí)的第一份工作，社工，輕松愉快，但工資太低，即使我做的很開(kāi)心，但工資實(shí)在無(wú)法滿(mǎn)足我，我辭職了；第二份工作沒(méi)做兩個(gè)星期，一天200多個(gè)電話(huà)受不了，離職了；第三份工作，客服，以為自己能夠輕松勝任，結(jié)果還是想的太美好，我卻入職到離職干了不到2個(gè)月；第四份工作，也就是我現(xiàn)在的工作，不長(zhǎng)不短，好歹干了7個(gè)月，期間無(wú)數(shù)次想要離職，因?yàn)闀r(shí)間好長(zhǎng)，工資卻不高，時(shí)間都耗進(jìn)去了，卻沒(méi)有足夠的收獲，但我卻最終沒(méi)有離開(kāi)。
所以當(dāng)我看到這本《生活需要儀式感》的時(shí)候，我想我的生活是不是也缺少一種儀式感？
開(kāi)篇讀起，我就有一種不想看了的感覺(jué)，為什么，因?yàn)樽x的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原我是這么平凡，書(shū)中描寫(xiě)的那種普通而平凡到幾乎每個(gè)人都有這樣的習(xí)慣，我當(dāng)初在學(xué)生時(shí)期，幻想的日子，原我一個(gè)也沒(méi)完成（如果偶爾的讀書(shū)算是完成一），是在是很汗顏。
這一，是一般勵(lì)志書(shū)籍里面都會(huì)提到的理想、奮斗、努力?？催^(guò)的類(lèi)似很多，也曾一番為了某個(gè)突如其的夢(mèng)想而像打了雞血一般，制定一堆計(jì)劃，但能堅(jiān)持天或是超過(guò)天的幾乎沒(méi)有。一邊讀，一邊回想起自己當(dāng)年所放出的豪言壯語(yǔ)，也是傻得可愛(ài)。
我喜歡這一的最后一篇的標(biāo)題：成為更好的自己，迎接遠(yuǎn)道而的你。我總是這么期待的自己，想著未會(huì)更好，卻忘記一切都是從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始。一直在原地做著最好準(zhǔn)備的我，永遠(yuǎn)在期待未的那個(gè)更好的自己。
讀這的時(shí)候，我一直在想，我算不算是一個(gè)情商高的人？(fsir)很多時(shí)候我感覺(jué)自己還是屬于不會(huì)說(shuō)話(huà)的，做人呢，應(yīng)該還行吧，所以最后總結(jié)我還是一個(gè)普普通通沒(méi)有高智商也沒(méi)有高情商的人，一個(gè)有一二知己，三五好友普通人。但我努力做一個(gè)可以讓身邊的人能夠感到溫暖的人。
"儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同"而開(kāi)始對(duì)自己的生活質(zhì)量的重視，就是對(duì)自己人生的重視。
演講稿生活需要儀式感篇十
——題記。
農(nóng)歷的二月十二日，是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——花朝節(jié)。過(guò)去的過(guò)去，大家會(huì)在這個(gè)節(jié)日走親訪友，互相贈(zèng)送花卉種子。有能力的富足人家，也不吝惜財(cái)物，往往在聚會(huì)時(shí)舉辦盛大的花卉展覽，讓大家盡情欣賞花木之美。那時(shí)候的古人，是擁有儀式感的。
可是，現(xiàn)代信息紛雜，這個(gè)節(jié)日早已被掩埋在歷史的塵埃之下了。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，溝通通信的便捷，恰恰導(dǎo)致了交往中的隨意敷衍。儀式感隨著長(zhǎng)大而被逐漸遺落，就像年少時(shí)，為一個(gè)人提筆寫(xiě)信、自制賀卡的專(zhuān)心真摯，早已變作qq一句冷冰冰的祝福。
可回溯過(guò)往，再小的儀式感，都含著最真的愛(ài)意。女孩給男孩發(fā)了一條信息，說(shuō)，她想吃城門(mén)口的燒烤，于是男孩就冒雨繞了一整圈，買(mǎi)到了女孩最喜歡吃的燒烤。但是，女孩回報(bào)的，連一聲謝謝都沒(méi)有。男孩很失落。但是我很羨慕他，能在最美的年齡如此淋漓盡致地做一件事，對(duì)自我的誠(chéng)懇之心的追尋或許比他人的認(rèn)可更有意義。
這份真心卻也正是現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)儀式感最大的誤解所在。比如，在朋友生日的時(shí)候，所送的禮物只貴重在價(jià)格，而不帶絲毫真心，僅僅只是因?yàn)椤皟x式感”。
生活，需要儀式感。但是，儀式感與刻意，矯情，做作，虛偽無(wú)關(guān)，它只是我們熱愛(ài)生活的一種方式。我們應(yīng)該用心給他人，給自己制造儀式感，如此才能在平凡的生活中能找到久違的歸屬感。
演講稿生活需要儀式感篇十一
暑假之所以受學(xué)生們的喜愛(ài)，就是因?yàn)樗屛覀兡軌蚋惺艿娇鞓?lè)，能夠發(fā)生許多有趣有意義的事情。
我的暑假里有許多趣事，在去年漫長(zhǎng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
記得一個(gè)假日的中午，太陽(yáng)公公灸烤著大地。瞧！知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著：“熱死了，熱死了?！蹦切┗▋簜円舶β晣@氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴”！空氣中彌漫著熱浪，使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。
我和姐姐她們?cè)谖葑永镆贿叧灾└庖贿吷戎娚葻o(wú)聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們?cè)谛『诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒(méi)有鼻子。因?yàn)檫@個(gè)鼻子是讓我們貼的。
游戲開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，結(jié)果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來(lái)玩游戲。先蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了......我們開(kāi)懷大笑。最后還有一個(gè)蒙上了眼睛，她還沒(méi)到臺(tái)上就摔了一跤，她爬起來(lái)走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了！
今天的游戲大家都玩得很開(kāi)心，屋子里一片歡聲笑語(yǔ)，這樣的時(shí)光真叫人難以忘懷。
演講稿生活需要儀式感篇十二
我的小學(xué)生活很簡(jiǎn)單，每天上學(xué)放學(xué)，有時(shí)間的時(shí)候就去出去玩玩，沒(méi)時(shí)間的時(shí)候就在家里寫(xiě)作業(yè)。
小學(xué)的暑假好像很短，一瞬間就過(guò)去了，大家可以在暑假里去玩很多有趣的東西，諸如可以吃好多很好吃的東西。也可以去逮蜻蜓，逮蜻蜓的時(shí)候我們用紗布做個(gè)大網(wǎng)，然后用一個(gè)帶圓圈的棍子，通常圓圈都是鐵絲做的，然后大家把紗布縫在圓圈上，這樣我們就可以舞動(dòng)著棍子，到處逮蜻蜓了。
而小學(xué)的冬天好像特別特別長(zhǎng)，每天都很冷，凍的人手都快凍掉了，冬天我們可以堆雪人，可以玩打?qū)W仗，還可以玩滑冰，總之冬天的活動(dòng)也很多。
我們的寒暑假是我們最盼望的時(shí)刻，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候我們才能有成天大把大把的時(shí)間去做各種喜歡做的事情。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們領(lǐng)到了新書(shū)，我們都回家去把新書(shū)包起來(lái)，這樣我們的新書(shū)就不會(huì)壞了，大家都比著誰(shuí)的新書(shū)包的好看。
每天上課，大家都積極發(fā)言，發(fā)言前必須先舉手表示自己要發(fā)言，這樣才能被老師叫到，才可以說(shuō)自己的想法。
每天下課，我們都會(huì)玩很多東西，我最喜歡踢毽子和跳皮筋了，因?yàn)檫@兩樣活動(dòng)讓我非常有成就感，我很厲害，大家都說(shuō)我很厲害。
放學(xué)的時(shí)候總是爸爸媽媽來(lái)接我回家，每天放學(xué)都有作業(yè)要寫(xiě)，每天晚上只要寫(xiě)完作業(yè)，我們就沒(méi)有事情了，就可以做很多自己喜歡做的事情了。
我可以和鄰居的小伙伴去玩，也可以和同學(xué)玩，總之我每天過(guò)的都很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兠刻於己艹鋵?shí)。
對(duì)了，小學(xué)有象重要的活動(dòng)就是入隊(duì)，戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@樣，就表示進(jìn)步了。
我愛(ài)我的小學(xué)生活。
演講稿生活需要儀式感篇十三
從小就疑惑的問(wèn)題，生活？是什么。
也許到現(xiàn)在我依舊沒(méi)有理解生活二字的意義，只是知道淺顯的一點(diǎn)也許還說(shuō)的不對(duì)。在我的思想里:生活，生下來(lái)，活下去。從記事起到現(xiàn)在我對(duì)生活二字的見(jiàn)解僅僅如此。
不知道為什么也許是因?yàn)樯狭顺跞龑W(xué)習(xí)壓力還是幾天前看清的爛人太多，喪也許不符合我，但我還是忍不住。思想里懵懵懂懂的成熟，言語(yǔ)間卻還帶著絲稚氣。或許是從小成績(jī)不太差的原因，身邊老師總在找我：一定要加把勁考上重點(diǎn)高中，相信老師，努力這一段時(shí)間你會(huì)收獲一輩子的安逸。是，我也都明白。雖然不知道未來(lái)我自己想要什么樣的生活，但至少知道我不想要什么樣的生活，我不想要那種循規(guī)蹈矩安安分分的生活，我不想過(guò)那種一眼就能看到死的日子。
我很累，但我不能休息，我怕休息了會(huì)耽誤自己，會(huì)讓所有人失望。父母，家人…每個(gè)學(xué)生都有多多少少的抑郁癥這不算什么。我不想讓任何人對(duì)我的態(tài)度，我的成績(jī)，我的生活失望。我很清楚自己現(xiàn)在的生活，就是學(xué)校，家的兩點(diǎn)一線。不知道是什么想法總在擾亂我的大腦，也許我的夢(mèng)想要在好的生活基礎(chǔ)下，才會(huì)有一點(diǎn)回應(yīng)給我。我很想念小時(shí)候的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
而事實(shí)上，我總是在抗拒著步入這個(gè)殘酷的社會(huì)。也許是因?yàn)閮?nèi)心的焦慮感和恐懼感增重了我生活中的壓力，以前的我什么都喜歡，古籍，古風(fēng)，流行，中藥…那時(shí)候的我什么都喜歡?，F(xiàn)在的我或被生活所迫，滿(mǎn)打滿(mǎn)眼的只有四個(gè)字。生活，學(xué)習(xí)。
今天難得的喪氣，發(fā)泄出來(lái)也確實(shí)不容易。想要時(shí)光倒流，卻又舍不得現(xiàn)在的生活。還是期盼著以后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，說(shuō)一句“我的初三可是沒(méi)白過(guò)，天天學(xué)到想自殺，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)別的，就只是為了生活”。
演講稿生活需要儀式感篇十四
每一個(gè)儀式感需求的背后，都藏著一份愛(ài)的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價(jià)值。
前些日子，父親得知一個(gè)不幸的消息，與他很要好的一位大學(xué)同學(xué)，忽然得了癌癥，去世了。
為此，父親悲傷萬(wàn)分。對(duì)于他這個(gè)一直以來(lái)都十分堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么事情會(huì)讓他變成這樣，這是第一次。那幾天，他似乎變了一個(gè)人似的：吃飯總是一聲不吭，就像滿(mǎn)懷心事；有空也不去運(yùn)動(dòng)了，只是獨(dú)自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像，這個(gè)人究竟對(duì)他有多重要。
一天晚上，只見(jiàn)他在書(shū)房里翻翻找找，雜亂的東西放了一地。我走近一看，他的手上正拿著一疊照片：照片上的兩個(gè)青年肩搭著肩，站在一個(gè)籃球場(chǎng)上，笑容很燦爛，陽(yáng)光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是父親和他朋友曾經(jīng)的合影，是對(duì)于他來(lái)說(shuō)最珍貴、最美好的記憶。
看看相片，回憶往事，這就是思念最好的儀式感。
緊接著的元旦周末，父親又自己駕車(chē)帶我去了他的母?！瓕幉ù髮W(xué)。父親想借此次寧波之旅，回憶曾經(jīng)與他在一起時(shí)的美好瞬間，來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春芳華。
最終，他停在了一處，旁邊就是大操場(chǎng)。有一長(zhǎng)排籃球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。有許多青年人正在運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著。
父親一邊看，一邊說(shuō)起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球，而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴(lài)著對(duì)方，配合十分默契，再加上兩人的球技都不錯(cuò)，他們?cè)诒荣愔泻脦状温?lián)手奪冠。說(shuō)著說(shuō)著，他笑了，笑得像個(gè)孩子。
我也笑了。同樣的地點(diǎn)，做著同樣的事，只是少了你。但是，來(lái)到我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起揮灑青春汗水的地方，便是思念你最好的儀式感。我們?cè)?jīng)在一起，我們永遠(yuǎn)活在那一段時(shí)光里。
演講稿生活需要儀式感篇十五
生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。
有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈；而我說(shuō)，生活是個(gè)摸不透的神奇東西，在不同的心態(tài)的人的眼中它，有著不同的面目。在樂(lè)觀人的眼中，它是微笑和藹的天使；在悲觀人的眼中，它是面目猙獰的魔鬼。
笑口常開(kāi)，好運(yùn)自來(lái)。張是我堅(jiān)信的一句話(huà)，也是我在面對(duì)困難時(shí)的法寶。有時(shí)候，微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)過(guò)得多姿多彩；微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
宗人所知的音樂(lè)才子——貝多芬。他出生于一個(gè)貧困家庭，雖然貧窮，但他卻對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。在他很小的時(shí)候，他對(duì)音樂(lè)非常著迷，立志要當(dāng)一名音樂(lè)家，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于有所成就，眼看著他就要成功了。可是，命運(yùn)卻喜歡捉弄人，在他26歲時(shí)，他不幸患了中耳炎，又過(guò)了幾年，兩耳完全失聰。這對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)致命的打擊。但是，貝多芬并沒(méi)有屈服。為克服失聰所帶來(lái)的困難，貝多芬曾用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)聽(tīng)音。就是這種不服輸?shù)木瘢关惗喾覄?chuàng)造了一首轟動(dòng)全球的《命運(yùn)交響曲》。
微笑，并不累；微笑，也并不難。在和朋友冷戰(zhàn)時(shí)，對(duì)他微微笑，或許可以溶解在你們之間的那座冰山；在日常生活中，對(duì)陌生人微笑，或許可以給人親切感；在面對(duì)難題時(shí)，微微笑，或許可以給自己前進(jìn)的勇氣。
讓我們微笑著面對(duì)生活，讓生活五彩繽紛。
演講稿生活需要儀式感篇十六
在我距十歲尚差一個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校辦了一次十歲成長(zhǎng)禮。在此之前，還讓我們準(zhǔn)備唱一首歌，弄得十分神秘。
到了那天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，瞬間，一種儀式感遍布全身，舞臺(tái)兩旁，放上了氣球，中間的幕布上還印了“十歲成長(zhǎng)禮”幾個(gè)大字，好不隆重。
待到全年級(jí)坐定后，我們開(kāi)始讀一首詩(shī)——《好句大全在十歲的路口》，讀的時(shí)候，大家都很莊重。
再往后，樂(lè)隊(duì)上臺(tái)了，唱了一首歌，歌詞的大概就是對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的展望。
老師給我們看了我們以往各種活動(dòng)的記錄圖片。看到圖片上的自己，有的人害羞，也有些人很興奮。
一起唱歌是最后一項(xiàng)。此時(shí)，在二樓的階梯教室里響起了《仰望星空》……。
結(jié)束之后，我一直在想，學(xué)校為什么要弄一個(gè)這么有儀式感的成長(zhǎng)禮呢?這個(gè)儀式簡(jiǎn)單一點(diǎn)不行嗎?后來(lái)我想通了，這是為了讓我們記住我們的十歲。
儀式感是一種力量，有些時(shí)候可能會(huì)讓你從迷茫中頓悟過(guò)來(lái)，會(huì)讓你記住你是被關(guān)注的那一個(gè)。
在那一天，我感到自己好像從一個(gè)小孩成長(zhǎng)為一個(gè)少年，已經(jīng)不是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)字寫(xiě)得很差的小屁孩了，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)，這是一個(gè)人生的重要日子。這是我們成長(zhǎng)的重要點(diǎn)，這是一個(gè)里程碑。當(dāng)我們以后去回想時(shí)，它會(huì)給我們勇氣走下去。我當(dāng)時(shí)感到了一種發(fā)至心底的溫暖，一種莊重感。
儀式感會(huì)讓單調(diào)的生活充滿(mǎn)色彩，給你繼續(xù)前行的力量。儀式感是一種很奇妙的東西，這種東西能讓人留住回憶。生活不能過(guò)于簡(jiǎn)單，儀式感能讓你認(rèn)真做每一件事，能讓你忘掉孤單。
演講稿生活需要儀式感篇十七
一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。
我曾將她心態(tài)和外貌的年輕歸結(jié)到她的桀驁……。
一日，我被邀請(qǐng)到她家中做客。早晨的陽(yáng)光照進(jìn)廚房，阿姨沐浴在曦光中煎著雞蛋，這時(shí)她竟沒(méi)了平時(shí)的輕快與活潑——圍裙一絲不茍地合在她的身上，手中的鍋鏟有規(guī)律地翻抄，糖心蛋黃在半空中流露出絲絲汁液。用餐時(shí)，她執(zhí)著刀叉，不語(yǔ)，專(zhuān)注地切割著煎蛋與松餅，慢慢地遞到嘴中，細(xì)致地咀嚼著。現(xiàn)實(shí)與影片中的畫(huà)面重疊，阿姨像《蒂凡尼的早餐》里的霍莉一樣，以完美的姿態(tài)將煎蛋和松餅吃得宛若盛宴。
突然一個(gè)詞語(yǔ)嘣地出現(xiàn)了我的腦海，“儀式感”。
演講稿生活需要儀式感篇十八
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！迸瓮瓮?，年的腳步終于近了。春節(jié)是合家團(tuán)聚的日子，我喜歡春節(jié)的熱鬧，喜慶。
我的家鄉(xiāng)在汕尾，但我們幾乎每年都在深圳過(guò)年，今年也不例外。春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的日子，每年的年二十九，我們必定會(huì)全家出動(dòng)，一起大掃除。雖然我和弟弟還小，但我們都會(huì)力所能及地參與其中。我和弟弟會(huì)分工合作，我負(fù)責(zé)清理家中的地面。我會(huì)先用掃把將地面清掃干凈后，再用拖把將地面拖的一塵不染，干凈得像鏡子一樣。弟弟就會(huì)拿一塊小抹布，小心翼翼地挨著一個(gè)又一個(gè)的窗戶(hù)認(rèn)真地擦。偶爾弟弟會(huì)不認(rèn)真，偷懶，我都會(huì)在一旁督促他。偶爾我們也會(huì)有小吵小鬧，但最終都會(huì)融合在熱火朝天的勞動(dòng)中。雖然一天下來(lái)我們都會(huì)精疲力盡，但是我們依然樂(lè)在其中。
到了除夕夜，奶奶和媽媽都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。飯桌上擺著新鮮可口的海魚(yú)、美味無(wú)比的鮑魚(yú)雞、外酥里嫩的生蠔、香噴噴的紅燒肉，還有我心心念念的雞蛋煎年糕，真是應(yīng)有盡有。我看著桌上的美味佳肴，垂涎三尺。大家都狼吞虎咽地吃起來(lái)，開(kāi)心地碰著酒杯，滿(mǎn)屋子洋溢著歡笑聲。大家說(shuō)著祝福的.話(huà)語(yǔ)，一起享受這美好的時(shí)光。
晚飯后，我們總是迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，大家齊坐在沙發(fā)上，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等著長(zhǎng)輩們的壓歲錢(qián)，其樂(lè)融融。
這就是我的春節(jié)，你聞到了年的味道了嗎?
演講稿生活需要儀式感篇十九
生活中的很多事情都需要我們堅(jiān)持，當(dāng)我們下定決心要去學(xué)習(xí)一件事的時(shí)候，堅(jiān)持就極為的重要。
那就是在一個(gè)暑假，那個(gè)暑假我愛(ài)上了滑板。每一天將作業(yè)做完后，我就拿著我的滑板出發(fā)玩去了。只可是在滑滑板的時(shí)候，我總是把握不住方向，光這一點(diǎn)就讓我學(xué)了好一陣子。
在學(xué)習(xí)滑輪板之前，我還給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是必須要盡快學(xué)會(huì)滑輪板，然后在朋友面前去炫上一把。我一向都認(rèn)為滑輪板是會(huì)很容易的，但事實(shí)證明這完全就是我想的過(guò)于簡(jiǎn)單了。
我練滑板練習(xí)了好一陣子，可是一向都沒(méi)有掌握其中的要領(lǐng)，這也讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)比的艱險(xiǎn)。有好些次，我都打算放棄了。最嚴(yán)重的一次，是我從滑板上摔了下來(lái)，并且還摔得很慘。那一次，憤怒的我可是差點(diǎn)就將我的滑板給摔壞了，好在朋友勸住了我，并且朋友還對(duì)我說(shuō)：“你不是還想在我們面前炫上一把，你學(xué)都沒(méi)學(xué)會(huì)，那還怎樣炫？”
朋友的話(huà)加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的決心，那次以后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄的話(huà)，而是每一天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的去練習(xí)，正如“功夫不負(fù)苦心人”，在我的堅(jiān)持之下，我最終學(xué)會(huì)了，并且還能夠做一些艱難的動(dòng)作。
從這一次學(xué)習(xí)滑板中，我學(xué)到了堅(jiān)持。若是我中途半途而廢了，那么此刻的我哪還能滑滑板滑得這本順溜。并且那我也就不能實(shí)現(xiàn)我對(duì)朋友們說(shuō)的諾言了，也就是要在她們面前好好的秀上一把。做任何事情，我們都應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才能讓我們收獲更多。堅(jiān)持是我們走向成功的必要，如果我們?cè)谧分鹱约旱哪繕?biāo)時(shí)不夠堅(jiān)持，那么我們也就永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們的生活需要堅(jiān)持。
演講稿生活需要儀式感篇一
初見(jiàn)儀式感，在腦海中閃現(xiàn)出的是激昂國(guó)歌下國(guó)旗冉冉升起，是萬(wàn)人歡呼下盛大的開(kāi)幕式，是莊嚴(yán)肅穆下人人的盛裝出席……這時(shí)，我不禁納悶，儀式感難道只存在于如此宏大的場(chǎng)景中了嗎？但除此之外，我又實(shí)在憶不起些什么了。
偶爾閑暇，翻開(kāi)了一本雜志，認(rèn)識(shí)了一個(gè)原本陌生的節(jié)日——“花朝節(jié)”。那是古人為花聚會(huì)的日子，有著各種習(xí)俗和規(guī)矩。初時(shí)，我心中大為不屑，“區(qū)區(qū)小草小花，怎值得如此浪費(fèi)時(shí)間？”。可反觀現(xiàn)代人機(jī)械般的生活，又不禁一陣?yán)浜埂?BR> 從往昔人們對(duì)花草山水富有情趣，到現(xiàn)在對(duì)世間美景麻木不仁，這中間到底經(jīng)歷了什么？人們因時(shí)代的變化，越來(lái)越沉溺在世俗紛爭(zhēng)之中，為了所謂的簡(jiǎn)省和高效，省去了一切“麻煩”和“無(wú)用”，卻也消磨了儀式感，最終落得如此下場(chǎng)。
儀式感是一種情調(diào)，是一種心靈與現(xiàn)實(shí)溝通的方式。它使得生活不再只是物質(zhì)，而是更具有感情基調(diào)和自我意識(shí)。它是必不可少的，因?yàn)閮x式感是生活和生存間的壁壘。希望這最后的情調(diào)得以被珍視，生活似花一般的美好得以綻放。
演講稿生活需要儀式感篇二
儀式感，似乎常常被人所提及，卻極少有人真正去詮釋它到底是什么，或是其中所蘊(yùn)含的特殊意味。儀式感仿佛是每個(gè)人心中都存有的一個(gè)模糊的感受，但又難以被看得真切。也許在每個(gè)人眼里，儀式感的含義各不相同，卻又有所相通吧。
在我眼中，儀式感是理想境界與現(xiàn)實(shí)世界之間溝通的媒介。儀式感讓理想的曙光照亮生活，讓平和的內(nèi)心仰望未來(lái)。
我總喜歡在吃早飯前，先去一趟教室，空無(wú)一人的教室之中，四周的桌椅雜亂零散，我的心卻異常得平靜。在這個(gè)無(wú)人注視的地方，在這個(gè)略微昏暗的空間，拋去擺在他人眼前的姿態(tài)，自我地享受這專(zhuān)屬的片刻安寧。
但現(xiàn)在，越來(lái)越多的人卻連這短暫的片刻清凈都不懂珍視，不愿追求，更是將“儀式感”視為無(wú)用的負(fù)累，只想敬而遠(yuǎn)之。殊不知在這個(gè)空虛的社會(huì)中，只有這種帶有輕微的盼望和真切的渴求的方式，才能在跨越所謂的理性，帶來(lái)稍許來(lái)之不易的動(dòng)容。
也許是現(xiàn)實(shí)與所思所想之間那不可逾越的偏差，使得大多數(shù)人甘于無(wú)奈而沉溺在絕望之中，將先前高唱的夢(mèng)想深埋，將朝氣蓬勃的自我遺忘。但亦有一部分人，他們的眼中光彩依舊，他們?cè)诶硐肱c現(xiàn)實(shí)之間找到了橋梁，對(duì)于每一天的生活都有獨(dú)特的品味和思考。而這道人與人之間的鴻溝，正是這無(wú)處可尋或是無(wú)處不在的儀式感。
儀式感，是感性理性間的權(quán)衡。今人總是驚羨歌頌古人的一舉一動(dòng)，不管是待人處事時(shí)的灑脫逍遙，還是與山河比肩的豪邁肆意，抑或是痛哭朗笑的純粹真情。殊不知生活中的我們也能夠輕易做到，因?yàn)閮x式感，也是一種對(duì)任何事物放下成見(jiàn)的回歸本心。
時(shí)代的洪流里，儀式感正在消失，而面對(duì)正在消逝的儀式感，我們要去堅(jiān)守的不是刻板的規(guī)章，而是一份熱愛(ài)生活的態(tài)度和相信自我的信念。
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演講稿生活需要儀式感篇三
人是很復(fù)雜的生物，種種不同的感官造就了個(gè)體之間的差異。儀式感并非高大的詞匯，它屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都需要不同的儀式感。因此，生活中的儀式感的存在形式也不同。
比如在我們家，太祖母信佛，她每日必在老家堂屋供佛的桌上換好新鮮瓜果。每逢家里有人生日，也必焚紙?jiān)獙?，為之做法祈禱。春節(jié)頭日，老人家定集廣大信佛之友，號(hào)令家中上下食素。自己則整日念經(jīng)，以求國(guó)泰民安，風(fēng)調(diào)雨順，家人如意吉祥。除了遵循信佛之儀式，太祖母還有聽(tīng)?wèi)虻鸟焙?。每晚不?tīng)不睡，一曲終了方罷休。
奉瓜、焚香、念經(jīng)、聽(tīng)?wèi)?，可算是太祖母生活中已成定?shì)的儀式。而在我的另一位長(zhǎng)輩，外祖母身上，卻又是另一番景象。
外祖母與祖父生活在寧波象山，從無(wú)錫驅(qū)車(chē)需三小時(shí)，甚至常因堵車(chē)延至五六個(gè)小時(shí)方能到達(dá)。因此，父母與我只能借節(jié)日之便回去看看。每逢去時(shí)，老人家皆大開(kāi)盛宴，歡喜漫天。對(duì)我這個(gè)寶貝外孫女，真是有求必應(yīng)，心疼萬(wàn)分。
何為儀式感？從長(zhǎng)輩們的生活習(xí)慣中，大約能略知一二。生活中的儀式感可以是不同于常人的習(xí)慣，也可以是特有的癖好?；蚴⒋?，或微小，卻妝點(diǎn)著我們平淡無(wú)奇的日子。
試想，如果每個(gè)人的生活狀態(tài)都一樣，每個(gè)人保持儀式感的方式都一樣，那是一種多么可怕的麻木與機(jī)械！生活也將失去樂(lè)趣與色彩，不再五光十色。美好人生，需要更豐富的儀式感。
演講稿生活需要儀式感篇四
午后總是鮮少有人經(jīng)過(guò)，只有行車(chē)在瞬時(shí)間馳過(guò)窗外的殘影。云常擋住陽(yáng)光，繪下時(shí)明時(shí)暗的光影。幾聲零落的喇叭在耳畔響起，伴著生銹的車(chē)輪“嘰嘎”的呻吟?；蛟S只有在這樣的午后，陽(yáng)光燦然，世間萬(wàn)物都慢下了步調(diào)，才能尋得一刻坐在窗前看書(shū)作文的古韻愜意吧。
古人的儀式感不僅在莊嚴(yán)肅穆的祭祀儀典上，更在日日尋常的午后?；蚴橇⒂诖扒耙髟?shī)作賦，或是面朝山河縱覽春景，亦或是鋪一張毛氈，蘸一筆濃墨，縱筆揮毫，抒情立志，豈不美哉。若是像李白之輩一般放蕩逍遙，更可簡(jiǎn)裝易行，游山玩水，昂首飲酒，肆意作詩(shī)，也甚是歡快。
端午時(shí)的賽龍舟、吃粽子，中秋時(shí)的賞圓月、享團(tuán)圓。這種種儀式不僅是中華歷史的傳統(tǒng)，更是中華人民生活意趣的縮影。而現(xiàn)如今，我們忽視了太多儀式，也消磨了生活的千滋百味。
在眾多諸如“一寸光陰一寸金”的了緊迫感的威脅下，我們用復(fù)制粘貼的祝福代替了親筆書(shū)信的莊重，在花朝節(jié)卻不留一點(diǎn)空閑賞花喝茶，將豐富充實(shí)的儀式隨意刪減，空留下完成任務(wù)般的冷漠死板。
其實(shí)儀式感很小，小到?jīng)]有我們所想的那般讓人難堪重負(fù)。劉亮程就認(rèn)為，躺在田野里，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴是一種儀式感。蕭紅認(rèn)為，看火燒云從一邊到另一邊是一種儀式感。留一個(gè)午后的目光追隨繁花游魚(yú)的倩影，或是在合適的時(shí)間靜心看一本好書(shū)。沉浸在連貫的文字之中，聽(tīng)?wèi){作者領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)故事。這生活的片刻就能帶來(lái)難以言喻的幸福與滿(mǎn)足。
其實(shí)儀式感很容易，難以跨越的只不過(guò)是我們?nèi)諠u焦躁的心。我們的生活，其實(shí)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的儀式感就足夠。
演講稿生活需要儀式感篇五
儀式，是很多人經(jīng)常忽略的一個(gè)詞。生活中大部分的時(shí)候都是平淡無(wú)奇的，今天和昨天似乎并沒(méi)有什么不同，苦惱的依然苦惱，煩心的依然煩心，但正因?yàn)槟硞€(gè)“儀式”的存在，讓你覺(jué)得一切又重新開(kāi)始了，仿佛與過(guò)去的時(shí)光做了一個(gè)了斷。我們都需要一種恰如其分的儀式感，來(lái)度過(guò)平淡的日子。
就像剛剛過(guò)去的七夕節(jié)，20xx年，“七夕”被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。傳說(shuō)這一天，是牛郎織女相會(huì)的日子，故有“鵲橋相會(huì)”的傳說(shuō)。這一天也是乞巧的日子，靈巧的女孩子們向織女乞求智慧和巧藝，或者向織女求賜美滿(mǎn)的姻緣。不同的時(shí)期、不同的人，對(duì)“七夕”的過(guò)法不同。記得小時(shí)候，七夕的時(shí)候，一般村里的女孩子都會(huì)聚在一起包餃子，餃子里面包上各種不同的東西，都是為了乞求自己心靈手巧，越長(zhǎng)越漂亮。現(xiàn)在的七夕，大家都把它當(dāng)情人節(jié)來(lái)過(guò)，朋友圈里充斥著各種曬幸福，各個(gè)花店、商場(chǎng)、美食街都是忙的不亦樂(lè)乎，不免被這種儀式感深深的震撼到了。
記得在我的考編之路上，輔導(dǎo)班里有一個(gè)簽到的小本子，每天到班里學(xué)習(xí)之前，先在本子上簽上自己的名字，久而久之，我便把這種行為，當(dāng)成一種儀式感，每天簽完到以后，就感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，便不敢辜負(fù)這一天的學(xué)習(xí)。其實(shí)，生活中的儀式感無(wú)處不在，只是被我們漸漸忽視、淡忘了。比如說(shuō)：學(xué)校里的每周一的升旗儀式，告訴我們新的一周開(kāi)始了，收起周末放松的心情，該好好學(xué)習(xí)了；每個(gè)周末，為家人做一桌豐盛的大餐，拉近距離，使感情升溫；定期給父母打電話(huà)，下班后給孩子的一個(gè)擁抱，出門(mén)前給愛(ài)人的一個(gè)親吻......
生活總是需要一些儀式感的'，這跟矯情無(wú)關(guān)，而是關(guān)于我們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)幸福的敏感。儀式感也不是為了刻意去表達(dá)什么，只是想某一天與其他的日子不同，某一刻與其他的時(shí)刻不同，我們需要用儀式感來(lái)紀(jì)念自己的某些記憶，無(wú)論傷心的也好，快樂(lè)的也好。
平淡的生活里，總是需要一些調(diào)味劑，使自己有滋有味的度過(guò)每一天。儀式感，會(huì)讓我們?cè)谄椒捕脂嵥榈娜兆永铮瑨侀_(kāi)眼前的茍且，找到屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿生活需要儀式感篇六
秋意愈發(fā)濃厚，退掉一身的清逸，裹上層層盔紗，這不是演變著天氣變化的儀式感，集希望與斗志于一身，生活就這樣延伸開(kāi)來(lái)。
想當(dāng)然，在生活中，我們一路上尋尋覓覓，一路懷揣著信仰磕磕絆絆，很多時(shí)候被七彩云迷幻，硬著頭皮跟風(fēng)尋夢(mèng)，因?yàn)槟鞘翘?yáng)升起的地方，是我們?yōu)閴?mèng)駕馭的奠基石，可是，不料常常就淡忘了生活的儀式感，自以為等到守得云開(kāi)就是最好的答案，就這樣迷迷糊糊，懵懵懂懂的走著，走著走著所謂的時(shí)間越擠越模糊，早餐來(lái)不及吃，午飯也隨意，晚上有心無(wú)意，所謂曾經(jīng)說(shuō)要規(guī)律性的生活就被迫隨意安放。
計(jì)劃著一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行似乎永遠(yuǎn)遙遙無(wú)期，計(jì)劃著看一場(chǎng)電影似乎永遠(yuǎn)在嘴邊，計(jì)劃著某個(gè)珍貴的節(jié)日卻趕不上變化，一切都模糊了，因?yàn)樗坪趺χ覍ぃ_下的路就怠慢了。那些一切的理所應(yīng)當(dāng)就成了順理成章，好生無(wú)賴(lài)。
其實(shí)，這一路難免會(huì)出現(xiàn)矛盾體，不料，找尋了一路就像猴子撈月般徒勞，所以，不論多么忙碌，多么多理由和期待一定不要再生活中怠慢了生活而被生活怠慢，多多恩賜眼下的美好，因?yàn)?，生活需要儀式感。
演講稿生活需要儀式感篇七
有多少人的生活是過(guò)得充滿(mǎn)儀式感的？也許很少，也許沒(méi)有。
儀式感，或許只是看似與日常的生活格格不入。海子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“儀式感不一定帶來(lái)昂貴，但一定可以讓人尊貴?！本拖褶r(nóng)歷二月十二的花朝節(jié)，人們約定集會(huì)賞花的著裝要端莊素雅而不隆重艷麗，即能顯現(xiàn)對(duì)花神的尊重又不奪走花朵的光彩。年年如此，人人恪守，這是一種多么優(yōu)秀的儀式感。正如《小王子》一書(shū)中寫(xiě)道的，儀式感其實(shí)在我們每個(gè)人的身邊，或大或小，或多或少。
儀式感，是行為負(fù)擔(dān)背后的心靈放松。我的母親，是一個(gè)儀式感的奉行者。家中，無(wú)論是客廳還是臥室，都一定要擺上一瓶鮮花，時(shí)常澆水換新，或是剪掉枯萎的花瓣。我問(wèn)母親每天這樣累是為什么。她答道：每天看到這些花兒都有好心情。我想也許這些花兒有神奇魔力，可以讓工作了一天的母親舒心放松，也許這也是一種儀式感吧！
可現(xiàn)在的人??！簡(jiǎn)省了一切他們以為的“繁雜”，卻同時(shí)遺失了生活的滋味，而未曾知覺(jué)。當(dāng)人人必備的手機(jī)代替了書(shū)頁(yè)泛黃、略帶墨香的紙質(zhì)書(shū)，人們對(duì)于知識(shí)的敬佩也少了一分。當(dāng)瞬時(shí)即發(fā)的消息代替了字字深情、親筆書(shū)寫(xiě)的一封信，人們對(duì)與好友的誠(chéng)摯也少了一分?，F(xiàn)在人們所缺少的儀式感，也許是在越來(lái)越追求便利簡(jiǎn)省的浪潮中，無(wú)論怎么找也找不回來(lái)的。
所以，請(qǐng)?jiān)谏嬷幸稽c(diǎn)點(diǎn)拾起生活吧。再小的儀式感中其實(shí)都蘊(yùn)含著最為真實(shí)的愛(ài)意，每天十分鐘的臨帖，時(shí)而一篇文章的抒發(fā)，都能為心田撒下一片美好的星光！
只是樸素的我們，忘卻了本不該忘記的東西。如今的我細(xì)想，我還是愿意認(rèn)同我的母親，因?yàn)閮x式感可能就是一份堅(jiān)持，堅(jiān)持在冗雜萬(wàn)事中抽身留一片靜謐給自己，堅(jiān)持在沉郁夜幕中灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，再匯成燦亮的星河。
演講稿生活需要儀式感篇八
每一個(gè)儀式感需求的背后，都藏著一份愛(ài)的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價(jià)值。
前些日子，爸爸得知一個(gè)不幸的消息，與他很要好的一位大學(xué)同學(xué)，忽然得了癌癥，去世了。
為此，爸爸悲傷萬(wàn)分。對(duì)于他這個(gè)一直以來(lái)都十分堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么事情會(huì)讓他變成這樣，這是第一次。那幾天，他似乎變了一個(gè)人似的：吃飯總是一聲不吭，好像滿(mǎn)懷心事;有空也不去運(yùn)動(dòng)了，只是獨(dú)自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像，這個(gè)人究竟對(duì)他有多重要。
一天晚上，只見(jiàn)他在書(shū)房里翻翻找找，雜亂的東西放了一地。我走近一看，他的手上正拿著一疊照片：照片上的兩個(gè)青年肩搭著肩，站在一個(gè)籃球場(chǎng)上，笑容很燦爛，陽(yáng)光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是爸爸和他朋友曾經(jīng)的合影，是對(duì)于他來(lái)說(shuō)最珍貴、最美好的記憶。
看看相片，回憶往事，這就是思念最好的儀式感。
緊接著的元旦周末，爸爸又自己駕車(chē)帶我去了他的母?！瓕幉ù髮W(xué)。爸爸想借此次寧波之旅，回憶曾經(jīng)與他在一起時(shí)的美好瞬間，來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春芳華。
最終，他停在了一處，旁邊就是大操場(chǎng)。有一長(zhǎng)排籃球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。有許多青年人正在運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著。
爸爸一邊看，一邊說(shuō)起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球，而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴(lài)著對(duì)方，配合十分默契，再加上兩人的球技都不錯(cuò)，他們?cè)诒荣愔泻脦状温?lián)手奪冠。說(shuō)著說(shuō)著，他笑了，笑得像個(gè)孩子。
我也笑了。同樣的地點(diǎn)，做著同樣的事，只是少了你。但是，來(lái)到我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起揮灑青春汗水的地方，便是思念你最好的儀式感。我們?cè)?jīng)在一起，我們永遠(yuǎn)活在那一段時(shí)光里。
演講稿生活需要儀式感篇九
在讀這本書(shū)之前，先說(shuō)說(shuō)我為什么要買(mǎi)這本書(shū)吧。畢業(yè)一年，我感覺(jué)自己毫無(wú)目標(biāo)，似乎出了學(xué)校一切就偏離了我原本的初衷與軌道。
嗯似乎我想的非常的完美！所以當(dāng)現(xiàn)實(shí)擺在我眼前的時(shí)候，好吧我承認(rèn)我有點(diǎn)想太多了。實(shí)習(xí)的第一份工作，社工，輕松愉快，但工資太低，即使我做的很開(kāi)心，但工資實(shí)在無(wú)法滿(mǎn)足我，我辭職了；第二份工作沒(méi)做兩個(gè)星期，一天200多個(gè)電話(huà)受不了，離職了；第三份工作，客服，以為自己能夠輕松勝任，結(jié)果還是想的太美好，我卻入職到離職干了不到2個(gè)月；第四份工作，也就是我現(xiàn)在的工作，不長(zhǎng)不短，好歹干了7個(gè)月，期間無(wú)數(shù)次想要離職，因?yàn)闀r(shí)間好長(zhǎng)，工資卻不高，時(shí)間都耗進(jìn)去了，卻沒(méi)有足夠的收獲，但我卻最終沒(méi)有離開(kāi)。
所以當(dāng)我看到這本《生活需要儀式感》的時(shí)候，我想我的生活是不是也缺少一種儀式感？
開(kāi)篇讀起，我就有一種不想看了的感覺(jué)，為什么，因?yàn)樽x的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原我是這么平凡，書(shū)中描寫(xiě)的那種普通而平凡到幾乎每個(gè)人都有這樣的習(xí)慣，我當(dāng)初在學(xué)生時(shí)期，幻想的日子，原我一個(gè)也沒(méi)完成（如果偶爾的讀書(shū)算是完成一），是在是很汗顏。
這一，是一般勵(lì)志書(shū)籍里面都會(huì)提到的理想、奮斗、努力?？催^(guò)的類(lèi)似很多，也曾一番為了某個(gè)突如其的夢(mèng)想而像打了雞血一般，制定一堆計(jì)劃，但能堅(jiān)持天或是超過(guò)天的幾乎沒(méi)有。一邊讀，一邊回想起自己當(dāng)年所放出的豪言壯語(yǔ)，也是傻得可愛(ài)。
我喜歡這一的最后一篇的標(biāo)題：成為更好的自己，迎接遠(yuǎn)道而的你。我總是這么期待的自己，想著未會(huì)更好，卻忘記一切都是從現(xiàn)在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始。一直在原地做著最好準(zhǔn)備的我，永遠(yuǎn)在期待未的那個(gè)更好的自己。
讀這的時(shí)候，我一直在想，我算不算是一個(gè)情商高的人？(fsir)很多時(shí)候我感覺(jué)自己還是屬于不會(huì)說(shuō)話(huà)的，做人呢，應(yīng)該還行吧，所以最后總結(jié)我還是一個(gè)普普通通沒(méi)有高智商也沒(méi)有高情商的人，一個(gè)有一二知己，三五好友普通人。但我努力做一個(gè)可以讓身邊的人能夠感到溫暖的人。
"儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同"而開(kāi)始對(duì)自己的生活質(zhì)量的重視，就是對(duì)自己人生的重視。
演講稿生活需要儀式感篇十
——題記。
農(nóng)歷的二月十二日，是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——花朝節(jié)。過(guò)去的過(guò)去，大家會(huì)在這個(gè)節(jié)日走親訪友，互相贈(zèng)送花卉種子。有能力的富足人家，也不吝惜財(cái)物，往往在聚會(huì)時(shí)舉辦盛大的花卉展覽，讓大家盡情欣賞花木之美。那時(shí)候的古人，是擁有儀式感的。
可是，現(xiàn)代信息紛雜，這個(gè)節(jié)日早已被掩埋在歷史的塵埃之下了。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)，溝通通信的便捷，恰恰導(dǎo)致了交往中的隨意敷衍。儀式感隨著長(zhǎng)大而被逐漸遺落，就像年少時(shí)，為一個(gè)人提筆寫(xiě)信、自制賀卡的專(zhuān)心真摯，早已變作qq一句冷冰冰的祝福。
可回溯過(guò)往，再小的儀式感，都含著最真的愛(ài)意。女孩給男孩發(fā)了一條信息，說(shuō)，她想吃城門(mén)口的燒烤，于是男孩就冒雨繞了一整圈，買(mǎi)到了女孩最喜歡吃的燒烤。但是，女孩回報(bào)的，連一聲謝謝都沒(méi)有。男孩很失落。但是我很羨慕他，能在最美的年齡如此淋漓盡致地做一件事，對(duì)自我的誠(chéng)懇之心的追尋或許比他人的認(rèn)可更有意義。
這份真心卻也正是現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)儀式感最大的誤解所在。比如，在朋友生日的時(shí)候，所送的禮物只貴重在價(jià)格，而不帶絲毫真心，僅僅只是因?yàn)椤皟x式感”。
生活，需要儀式感。但是，儀式感與刻意，矯情，做作，虛偽無(wú)關(guān)，它只是我們熱愛(ài)生活的一種方式。我們應(yīng)該用心給他人，給自己制造儀式感，如此才能在平凡的生活中能找到久違的歸屬感。
演講稿生活需要儀式感篇十一
暑假之所以受學(xué)生們的喜愛(ài)，就是因?yàn)樗屛覀兡軌蚋惺艿娇鞓?lè)，能夠發(fā)生許多有趣有意義的事情。
我的暑假里有許多趣事，在去年漫長(zhǎng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
記得一個(gè)假日的中午，太陽(yáng)公公灸烤著大地。瞧！知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著：“熱死了，熱死了?！蹦切┗▋簜円舶β晣@氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴”！空氣中彌漫著熱浪，使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。
我和姐姐她們?cè)谖葑永镆贿叧灾└庖贿吷戎娚葻o(wú)聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們?cè)谛『诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒(méi)有鼻子。因?yàn)檫@個(gè)鼻子是讓我們貼的。
游戲開(kāi)始了，我們先石頭剪刀布，結(jié)果我第一個(gè)走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然后她們都一次上來(lái)玩游戲。先蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了......我們開(kāi)懷大笑。最后還有一個(gè)蒙上了眼睛，她還沒(méi)到臺(tái)上就摔了一跤，她爬起來(lái)走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最后一貼，貼中了！
今天的游戲大家都玩得很開(kāi)心，屋子里一片歡聲笑語(yǔ)，這樣的時(shí)光真叫人難以忘懷。
演講稿生活需要儀式感篇十二
我的小學(xué)生活很簡(jiǎn)單，每天上學(xué)放學(xué)，有時(shí)間的時(shí)候就去出去玩玩，沒(méi)時(shí)間的時(shí)候就在家里寫(xiě)作業(yè)。
小學(xué)的暑假好像很短，一瞬間就過(guò)去了，大家可以在暑假里去玩很多有趣的東西，諸如可以吃好多很好吃的東西。也可以去逮蜻蜓，逮蜻蜓的時(shí)候我們用紗布做個(gè)大網(wǎng)，然后用一個(gè)帶圓圈的棍子，通常圓圈都是鐵絲做的，然后大家把紗布縫在圓圈上，這樣我們就可以舞動(dòng)著棍子，到處逮蜻蜓了。
而小學(xué)的冬天好像特別特別長(zhǎng)，每天都很冷，凍的人手都快凍掉了，冬天我們可以堆雪人，可以玩打?qū)W仗，還可以玩滑冰，總之冬天的活動(dòng)也很多。
我們的寒暑假是我們最盼望的時(shí)刻，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候我們才能有成天大把大把的時(shí)間去做各種喜歡做的事情。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們領(lǐng)到了新書(shū)，我們都回家去把新書(shū)包起來(lái)，這樣我們的新書(shū)就不會(huì)壞了，大家都比著誰(shuí)的新書(shū)包的好看。
每天上課，大家都積極發(fā)言，發(fā)言前必須先舉手表示自己要發(fā)言，這樣才能被老師叫到，才可以說(shuō)自己的想法。
每天下課，我們都會(huì)玩很多東西，我最喜歡踢毽子和跳皮筋了，因?yàn)檫@兩樣活動(dòng)讓我非常有成就感，我很厲害，大家都說(shuō)我很厲害。
放學(xué)的時(shí)候總是爸爸媽媽來(lái)接我回家，每天放學(xué)都有作業(yè)要寫(xiě)，每天晚上只要寫(xiě)完作業(yè)，我們就沒(méi)有事情了，就可以做很多自己喜歡做的事情了。
我可以和鄰居的小伙伴去玩，也可以和同學(xué)玩，總之我每天過(guò)的都很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兠刻於己艹鋵?shí)。
對(duì)了，小學(xué)有象重要的活動(dòng)就是入隊(duì)，戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@樣，就表示進(jìn)步了。
我愛(ài)我的小學(xué)生活。
演講稿生活需要儀式感篇十三
從小就疑惑的問(wèn)題，生活？是什么。
也許到現(xiàn)在我依舊沒(méi)有理解生活二字的意義，只是知道淺顯的一點(diǎn)也許還說(shuō)的不對(duì)。在我的思想里:生活，生下來(lái)，活下去。從記事起到現(xiàn)在我對(duì)生活二字的見(jiàn)解僅僅如此。
不知道為什么也許是因?yàn)樯狭顺跞龑W(xué)習(xí)壓力還是幾天前看清的爛人太多，喪也許不符合我，但我還是忍不住。思想里懵懵懂懂的成熟，言語(yǔ)間卻還帶著絲稚氣。或許是從小成績(jī)不太差的原因，身邊老師總在找我：一定要加把勁考上重點(diǎn)高中，相信老師，努力這一段時(shí)間你會(huì)收獲一輩子的安逸。是，我也都明白。雖然不知道未來(lái)我自己想要什么樣的生活，但至少知道我不想要什么樣的生活，我不想要那種循規(guī)蹈矩安安分分的生活，我不想過(guò)那種一眼就能看到死的日子。
我很累，但我不能休息，我怕休息了會(huì)耽誤自己，會(huì)讓所有人失望。父母，家人…每個(gè)學(xué)生都有多多少少的抑郁癥這不算什么。我不想讓任何人對(duì)我的態(tài)度，我的成績(jī)，我的生活失望。我很清楚自己現(xiàn)在的生活，就是學(xué)校，家的兩點(diǎn)一線。不知道是什么想法總在擾亂我的大腦，也許我的夢(mèng)想要在好的生活基礎(chǔ)下，才會(huì)有一點(diǎn)回應(yīng)給我。我很想念小時(shí)候的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
而事實(shí)上，我總是在抗拒著步入這個(gè)殘酷的社會(huì)。也許是因?yàn)閮?nèi)心的焦慮感和恐懼感增重了我生活中的壓力，以前的我什么都喜歡，古籍，古風(fēng)，流行，中藥…那時(shí)候的我什么都喜歡?，F(xiàn)在的我或被生活所迫，滿(mǎn)打滿(mǎn)眼的只有四個(gè)字。生活，學(xué)習(xí)。
今天難得的喪氣，發(fā)泄出來(lái)也確實(shí)不容易。想要時(shí)光倒流，卻又舍不得現(xiàn)在的生活。還是期盼著以后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，說(shuō)一句“我的初三可是沒(méi)白過(guò)，天天學(xué)到想自殺，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，沒(méi)別的，就只是為了生活”。
演講稿生活需要儀式感篇十四
每一個(gè)儀式感需求的背后，都藏著一份愛(ài)的表達(dá)。恰當(dāng)?shù)拿篮玫膬x式感讓生活更有溫情與價(jià)值。
前些日子，父親得知一個(gè)不幸的消息，與他很要好的一位大學(xué)同學(xué)，忽然得了癌癥，去世了。
為此，父親悲傷萬(wàn)分。對(duì)于他這個(gè)一直以來(lái)都十分堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，幾乎沒(méi)有什么事情會(huì)讓他變成這樣，這是第一次。那幾天，他似乎變了一個(gè)人似的：吃飯總是一聲不吭，就像滿(mǎn)懷心事；有空也不去運(yùn)動(dòng)了，只是獨(dú)自坐在沙發(fā)上刷刷微信……我真的難以想像，這個(gè)人究竟對(duì)他有多重要。
一天晚上，只見(jiàn)他在書(shū)房里翻翻找找，雜亂的東西放了一地。我走近一看，他的手上正拿著一疊照片：照片上的兩個(gè)青年肩搭著肩，站在一個(gè)籃球場(chǎng)上，笑容很燦爛，陽(yáng)光將他們臉上的汗水照得閃閃發(fā)光……這些全是父親和他朋友曾經(jīng)的合影，是對(duì)于他來(lái)說(shuō)最珍貴、最美好的記憶。
看看相片，回憶往事，這就是思念最好的儀式感。
緊接著的元旦周末，父親又自己駕車(chē)帶我去了他的母?！瓕幉ù髮W(xué)。父親想借此次寧波之旅，回憶曾經(jīng)與他在一起時(shí)的美好瞬間，來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春芳華。
最終，他停在了一處，旁邊就是大操場(chǎng)。有一長(zhǎng)排籃球場(chǎng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。有許多青年人正在運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著。
父親一邊看，一邊說(shuō)起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球，而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴(lài)著對(duì)方，配合十分默契，再加上兩人的球技都不錯(cuò)，他們?cè)诒荣愔泻脦状温?lián)手奪冠。說(shuō)著說(shuō)著，他笑了，笑得像個(gè)孩子。
我也笑了。同樣的地點(diǎn)，做著同樣的事，只是少了你。但是，來(lái)到我們?cè)?jīng)一起歡笑，一起揮灑青春汗水的地方，便是思念你最好的儀式感。我們?cè)?jīng)在一起，我們永遠(yuǎn)活在那一段時(shí)光里。
演講稿生活需要儀式感篇十五
生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。
有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈；而我說(shuō)，生活是個(gè)摸不透的神奇東西，在不同的心態(tài)的人的眼中它，有著不同的面目。在樂(lè)觀人的眼中，它是微笑和藹的天使；在悲觀人的眼中，它是面目猙獰的魔鬼。
笑口常開(kāi)，好運(yùn)自來(lái)。張是我堅(jiān)信的一句話(huà)，也是我在面對(duì)困難時(shí)的法寶。有時(shí)候，微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)過(guò)得多姿多彩；微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
宗人所知的音樂(lè)才子——貝多芬。他出生于一個(gè)貧困家庭，雖然貧窮，但他卻對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。在他很小的時(shí)候，他對(duì)音樂(lè)非常著迷，立志要當(dāng)一名音樂(lè)家，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于有所成就，眼看著他就要成功了。可是，命運(yùn)卻喜歡捉弄人，在他26歲時(shí)，他不幸患了中耳炎，又過(guò)了幾年，兩耳完全失聰。這對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)致命的打擊。但是，貝多芬并沒(méi)有屈服。為克服失聰所帶來(lái)的困難，貝多芬曾用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來(lái)聽(tīng)音。就是這種不服輸?shù)木瘢关惗喾覄?chuàng)造了一首轟動(dòng)全球的《命運(yùn)交響曲》。
微笑，并不累；微笑，也并不難。在和朋友冷戰(zhàn)時(shí)，對(duì)他微微笑，或許可以溶解在你們之間的那座冰山；在日常生活中，對(duì)陌生人微笑，或許可以給人親切感；在面對(duì)難題時(shí)，微微笑，或許可以給自己前進(jìn)的勇氣。
讓我們微笑著面對(duì)生活，讓生活五彩繽紛。
演講稿生活需要儀式感篇十六
在我距十歲尚差一個(gè)月的時(shí)候，我們學(xué)校辦了一次十歲成長(zhǎng)禮。在此之前，還讓我們準(zhǔn)備唱一首歌，弄得十分神秘。
到了那天，我走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，瞬間，一種儀式感遍布全身，舞臺(tái)兩旁，放上了氣球，中間的幕布上還印了“十歲成長(zhǎng)禮”幾個(gè)大字，好不隆重。
待到全年級(jí)坐定后，我們開(kāi)始讀一首詩(shī)——《好句大全在十歲的路口》，讀的時(shí)候，大家都很莊重。
再往后，樂(lè)隊(duì)上臺(tái)了，唱了一首歌，歌詞的大概就是對(duì)過(guò)去的感慨和對(duì)未來(lái)的展望。
老師給我們看了我們以往各種活動(dòng)的記錄圖片。看到圖片上的自己，有的人害羞，也有些人很興奮。
一起唱歌是最后一項(xiàng)。此時(shí)，在二樓的階梯教室里響起了《仰望星空》……。
結(jié)束之后，我一直在想，學(xué)校為什么要弄一個(gè)這么有儀式感的成長(zhǎng)禮呢?這個(gè)儀式簡(jiǎn)單一點(diǎn)不行嗎?后來(lái)我想通了，這是為了讓我們記住我們的十歲。
儀式感是一種力量，有些時(shí)候可能會(huì)讓你從迷茫中頓悟過(guò)來(lái)，會(huì)讓你記住你是被關(guān)注的那一個(gè)。
在那一天，我感到自己好像從一個(gè)小孩成長(zhǎng)為一個(gè)少年，已經(jīng)不是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)字寫(xiě)得很差的小屁孩了，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)，這是一個(gè)人生的重要日子。這是我們成長(zhǎng)的重要點(diǎn)，這是一個(gè)里程碑。當(dāng)我們以后去回想時(shí)，它會(huì)給我們勇氣走下去。我當(dāng)時(shí)感到了一種發(fā)至心底的溫暖，一種莊重感。
儀式感會(huì)讓單調(diào)的生活充滿(mǎn)色彩，給你繼續(xù)前行的力量。儀式感是一種很奇妙的東西，這種東西能讓人留住回憶。生活不能過(guò)于簡(jiǎn)單，儀式感能讓你認(rèn)真做每一件事，能讓你忘掉孤單。
演講稿生活需要儀式感篇十七
一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。
我曾將她心態(tài)和外貌的年輕歸結(jié)到她的桀驁……。
一日，我被邀請(qǐng)到她家中做客。早晨的陽(yáng)光照進(jìn)廚房，阿姨沐浴在曦光中煎著雞蛋，這時(shí)她竟沒(méi)了平時(shí)的輕快與活潑——圍裙一絲不茍地合在她的身上，手中的鍋鏟有規(guī)律地翻抄，糖心蛋黃在半空中流露出絲絲汁液。用餐時(shí)，她執(zhí)著刀叉，不語(yǔ)，專(zhuān)注地切割著煎蛋與松餅，慢慢地遞到嘴中，細(xì)致地咀嚼著。現(xiàn)實(shí)與影片中的畫(huà)面重疊，阿姨像《蒂凡尼的早餐》里的霍莉一樣，以完美的姿態(tài)將煎蛋和松餅吃得宛若盛宴。
突然一個(gè)詞語(yǔ)嘣地出現(xiàn)了我的腦海，“儀式感”。
演講稿生活需要儀式感篇十八
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！迸瓮瓮?，年的腳步終于近了。春節(jié)是合家團(tuán)聚的日子，我喜歡春節(jié)的熱鬧，喜慶。
我的家鄉(xiāng)在汕尾，但我們幾乎每年都在深圳過(guò)年，今年也不例外。春節(jié)是個(gè)辭舊迎新的日子，每年的年二十九，我們必定會(huì)全家出動(dòng)，一起大掃除。雖然我和弟弟還小，但我們都會(huì)力所能及地參與其中。我和弟弟會(huì)分工合作，我負(fù)責(zé)清理家中的地面。我會(huì)先用掃把將地面清掃干凈后，再用拖把將地面拖的一塵不染，干凈得像鏡子一樣。弟弟就會(huì)拿一塊小抹布，小心翼翼地挨著一個(gè)又一個(gè)的窗戶(hù)認(rèn)真地擦。偶爾弟弟會(huì)不認(rèn)真，偷懶，我都會(huì)在一旁督促他。偶爾我們也會(huì)有小吵小鬧，但最終都會(huì)融合在熱火朝天的勞動(dòng)中。雖然一天下來(lái)我們都會(huì)精疲力盡，但是我們依然樂(lè)在其中。
到了除夕夜，奶奶和媽媽都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。飯桌上擺著新鮮可口的海魚(yú)、美味無(wú)比的鮑魚(yú)雞、外酥里嫩的生蠔、香噴噴的紅燒肉，還有我心心念念的雞蛋煎年糕，真是應(yīng)有盡有。我看著桌上的美味佳肴，垂涎三尺。大家都狼吞虎咽地吃起來(lái)，開(kāi)心地碰著酒杯，滿(mǎn)屋子洋溢著歡笑聲。大家說(shuō)著祝福的.話(huà)語(yǔ)，一起享受這美好的時(shí)光。
晚飯后，我們總是迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，大家齊坐在沙發(fā)上，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等著長(zhǎng)輩們的壓歲錢(qián)，其樂(lè)融融。
這就是我的春節(jié)，你聞到了年的味道了嗎?
演講稿生活需要儀式感篇十九
生活中的很多事情都需要我們堅(jiān)持，當(dāng)我們下定決心要去學(xué)習(xí)一件事的時(shí)候，堅(jiān)持就極為的重要。
那就是在一個(gè)暑假，那個(gè)暑假我愛(ài)上了滑板。每一天將作業(yè)做完后，我就拿著我的滑板出發(fā)玩去了。只可是在滑滑板的時(shí)候，我總是把握不住方向，光這一點(diǎn)就讓我學(xué)了好一陣子。
在學(xué)習(xí)滑輪板之前，我還給自己定下了一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是必須要盡快學(xué)會(huì)滑輪板，然后在朋友面前去炫上一把。我一向都認(rèn)為滑輪板是會(huì)很容易的，但事實(shí)證明這完全就是我想的過(guò)于簡(jiǎn)單了。
我練滑板練習(xí)了好一陣子，可是一向都沒(méi)有掌握其中的要領(lǐng)，這也讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)比的艱險(xiǎn)。有好些次，我都打算放棄了。最嚴(yán)重的一次，是我從滑板上摔了下來(lái)，并且還摔得很慘。那一次，憤怒的我可是差點(diǎn)就將我的滑板給摔壞了，好在朋友勸住了我，并且朋友還對(duì)我說(shuō)：“你不是還想在我們面前炫上一把，你學(xué)都沒(méi)學(xué)會(huì)，那還怎樣炫？”
朋友的話(huà)加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的決心，那次以后，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄的話(huà)，而是每一天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的去練習(xí)，正如“功夫不負(fù)苦心人”，在我的堅(jiān)持之下，我最終學(xué)會(huì)了，并且還能夠做一些艱難的動(dòng)作。
從這一次學(xué)習(xí)滑板中，我學(xué)到了堅(jiān)持。若是我中途半途而廢了，那么此刻的我哪還能滑滑板滑得這本順溜。并且那我也就不能實(shí)現(xiàn)我對(duì)朋友們說(shuō)的諾言了，也就是要在她們面前好好的秀上一把。做任何事情，我們都應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才能讓我們收獲更多。堅(jiān)持是我們走向成功的必要，如果我們?cè)谧分鹱约旱哪繕?biāo)時(shí)不夠堅(jiān)持，那么我們也就永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。我們的生活需要堅(jiān)持。