學會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來。總結(jié)要突出重點、簡明扼要?？偨Y(jié)的好壞不僅僅在于字數(shù)多少，更在于是否能夠突出重點和抓住要點。
北京師范大學培訓心得篇一
今年十月，我有幸走進了北京師范大學這座讓我極度向往的高級學府，參加小學教師高級研修班的培訓學習。在聆聽了幾位北師大的博士、教授的精彩講座后，我頓時覺得視野開闊了，思想認識提高了，他們用生動幽默的語言、走在時代前沿的教育理念、精湛獨到的科學理論，典型深刻的教育案例，深深的感染著我、啟發(fā)著我。同時，我也感到自己的眼界的淺薄，使我重新看待和審視自己。以下是我的學習心得：
1、班級管理不是一個人的事。從盧立濤博士所講述的《從“單打獨斗”到“合力育人”》講座中，我感到現(xiàn)在教師的單打獨斗的無力和無奈，尤其是班主任，面對社會的復雜性，家庭監(jiān)護責任的缺失和學生發(fā)展的差異性，僅靠單一學科的教師是遠遠不夠的。盧教授說，如何實現(xiàn)呢？要以學校校長為第一責任人，副校長為負責人，年級組長或大隊輔導員為召集人，班主任為主持人，由教授同一班級的所有任課教師組成一個研究團隊，集合團隊力量大家共同參與，協(xié)作互助，并常常反思，讓先進的教育、教學、管理的理念指引我們，著眼于學生中的問題，這就是“合力育人”。我想，這樣的局面是大家都愿意看到的，但操作的阻力和不易是大大存在的。
2、教師的專業(yè)發(fā)展離不開反思。北師大教授周鈞講述的對教學經(jīng)驗的全新理解就是：寶貴、鮮活的經(jīng)驗；絕招；實踐智慧；實踐性知識；個人理論。經(jīng)驗是初層次的，學習中讓我知道了要把經(jīng)驗之談變成自己的理論，就是反思。教授談到了反思的一些做法，以及如何撰寫教學反思。要想使我們的教育活動不再重復昨天的故事，走出窘境，必須學會反思，反思可以是實踐經(jīng)驗理論化，也可以是理論知識實踐化，也可以是改進負面的教學經(jīng)驗，當然也可以是質(zhì)疑。不管是哪一種反思我認為教師應(yīng)該以具體的教育活動為基礎(chǔ)，選好切入點，根據(jù)一定理論盡享闡述分析，對已有的教育活動加以激活、評判、再認。
3、不做學生心理問題的點火人。姚計海教授幽默詼諧的語言魅力，讓我們一下午的聽課變成了視聽盛宴。他的講授是帶有濃厚的個人色彩。他談到了目前中國的學校多是以“德育為核心，培養(yǎng)學生德、智、體的等全面發(fā)展?！边@是有問題的。家庭才是進行德育教育的主陣地，我們的學校承擔了過多的教育責任，比如，0—6歲是孩子形成好的道德品質(zhì)的黃金時期，而這個時期，我們的小學怎么參與。家庭要抓德育。學校應(yīng)是“智、體、德”，家庭才是“德、智、體”。姚教授說，學生都有心理問題的炸彈，而大多數(shù)是家長制造的，我們教師不要做學生心理問題炸彈的點火人，要做滅火人?；叵胱约旱慕虒W，自己對孩子們的教育，有時會憋不住去當了點火人，而教育的效果不盡人意。教育的本質(zhì)就是心理溝通，注重方式，我想我會做好的。
通過培訓，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，這就需要自身提升能力素質(zhì)，今后努力的方向一是勤于學習，如閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊；二要善于思考，勤于思考。思考是一種心靈的自我對話，是自身觀念的又一次升華！
北京師范大學培訓心得篇二
20xx年12月9日至14日，北京大學四川省食品藥品檢驗系統(tǒng)領(lǐng)導干部綜合能力提升高級研修班在北大培訓中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長前去參加。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點：
一是內(nèi)容充實。
六天時間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問責制與依法行政》;國防大學馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》;北京大學張辛教授講授的《孔子智慧與國學的基本精神》;北京大學周旺生教授講授的《向制度文明推進》;中國傳媒大學辛青峰教授講授的《領(lǐng)導者語言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)》;北京大學韓箐教授講授的《領(lǐng)導心態(tài)與心理調(diào)適》;中央財大李志軍教授講授的《中國式領(lǐng)導科學》;南開大學呂峰教授講授的《領(lǐng)導者向教練一樣帶團隊》;清華大學程文浩教授講授的《廉政建設(shè)與預(yù)防腐敗》;北京大學王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀國家博物館、電影博物館等地外，其余時間全部學習，整個培訓緊張有序。
二是開闊了視野。
各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。大家普遍認為，過去培訓是“腦殼都聽痛、回去就沒用”，這次培訓與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時強調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來，把政府看好，把老百姓保護好，把權(quán)力放開去”;“社會基本秩序問題、基本利益問題、基本公正問題才需要用法來解決”;“如何置身于現(xiàn)實法律保護之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的`招，大家受益匪淺。
三是轉(zhuǎn)變了觀念。
以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問題、看待社會和處事為人，特別是技術(shù)部門的領(lǐng)導，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要。專家們教大家如何學習、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學程文浩教授諄諄教導大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權(quán)力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時做好個人風險評估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場所等”。這對我們生活在一個多少人喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時代，就如何面對現(xiàn)實，無疑是一次警醒。
四是堅定了信心。
當今社會矛盾凸顯、收入分配不公、強勢利益集團肆無忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風險大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導致多少人思想浮躁、誠信道德缺失。本次培訓，專家教授我們許多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個關(guān)鍵字，因為他是中國文化的美麗精神、普世價值和關(guān)鍵范疇。社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，要正確理解、客觀看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學習孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對錯綜復雜、快速變化的形勢，保持清醒的頭腦;有利于我們堅信黨的領(lǐng)導;有利于我們增強食品藥品檢測工作的信心。
我個人覺得這次培訓有三個特點：
一是方式新。不學作罷，一學就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗所領(lǐng)導首次大規(guī)模的培訓。
二是規(guī)格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團員。
三是內(nèi)容適。廉政法制、領(lǐng)導藝術(shù)、行政問責、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實社會的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓，從感知上來講自己有一定的收獲，但要落實到現(xiàn)實生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負上級領(lǐng)導的期望，做到“學有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個方面下功夫：一是做好學習與工作相結(jié)合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗檢測工作，理論知識和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動向本單位同事學習、自覺向上級主管部門請教、積極向市州所溝通，除了專業(yè)知識，要多了解時事與理論知識，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學習，采取走出去、請進來、多形式、多內(nèi)容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個缺乏信仰、道德、誠信的時代，爭取讓同事們能夠靜下心來工作，增強他們愛崗、敬業(yè)的信心。三是要強化內(nèi)部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，實事求是地完善規(guī)章制度、按照認證標準、規(guī)范操作流程、監(jiān)督考核效果，努力為行政執(zhí)法部門提供真實、科學、公正、有效的執(zhí)法依據(jù)，嚴厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹好食品藥品檢測機構(gòu)的權(quán)威，促進地方經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展。
北京師范大學培訓心得篇三
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:。
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領(lǐng)，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術(shù)之巔。
北京師范大學培訓心得篇四
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的20xx年新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3—6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》；小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字；初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2—3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力！然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領(lǐng)，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝！祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上！祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術(shù)之巔。
北京師范大學培訓心得篇五
為期四天的北師大培訓很快就結(jié)束了，從師德修養(yǎng)的提升，到教學科研方法的運用，再到價值取向的定位，教授們的講課切中教育教學實踐中要害，有的讓人感到“春風拂面”的心靈釋放，有的讓人感到“眾里尋她”的恍然大悟，有的讓人陷入“一石擊起千層浪”的發(fā)現(xiàn)和思考，通過學習使我在教育教學中的遇到的許多疑難困惑開始有了比較清淅的認識和化解之路。
10月28日上午，我有幸在北京師范大學聽了北京市教育心理研究會理事、清華大學附中心理教育專家陳紀英老師題為《如何做好老師》的專題講座，年過花甲的陳老師用她崇高的人格魅力和豐富的教育經(jīng)驗從青少年的身心發(fā)展特點、教師的心理健康、教師壓力分析及解壓、教育工作中的幸福感、教師促進心理健康的建議等五個方面與在場老師進行了互動交流。三個小時的講座在和陳老師的侃侃而談中飛快的過去，真的是與君一席談，勝讀十年書，這場講座使我認識到作為一名老師應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，更重要的是讓我對新時期的師生關(guān)系和當代青少年的心理發(fā)展特點有了更深的認識。陳老師說：“小學是習慣，初中是方法，高中是能力?！笨紤]學生的內(nèi)心感受和內(nèi)心需要，才能與學生心心相通。教師的職責，不僅在于傳授知識和提高成績，而是在于呵護和哺育學生的心靈。
10月28日下午聽了徐長青老師的講座感受頗多。來自天津的徐長青所追求的是“簡約教學”，這也是我們每位教師所想要追求的。徐老師聲情并茂的講座讓我們每個在場的人都有所震撼。“簡簡單單的上好課，簡簡單單的講道理，簡簡單單的做事情，簡簡單單的來呈現(xiàn)”這是我們多少人想做卻做不到的事情，可是在徐老師的課上卻得到了很好的體現(xiàn)?！皩W生已學會的不教”“學生自己能學會的不教”“學生怎么學也學不會的不教”，這三句簡簡單單的話，卻是我們每位教師一直都做不到的，我真的發(fā)現(xiàn)教學是需要我們精心經(jīng)營的一項事業(yè)。
10月29日上午，我有幸聆聽了北京市廣渠門中學高金英老師的精彩講座。高老師今天已經(jīng)60多歲了，可是我們從高老師身上卻看到一個充滿精神活力、富有現(xiàn)代教育氣息、終身學習的老師形象。高老師的講座幽默、和諧，就像聆聽相聲大師的表演，又像在聽評書，一點也不感覺累，會場上的紀律出奇的好，沒有小聲議論的，沒有接打手機的，不需要領(lǐng)導諄諄教導，個個都聽得入了迷。聽了高老師的講座，我收獲頗多：
一、教育要植根于愛，真情澆灌。
高老師的“以學生之樂而樂，以學生之憂而憂”告訴我們：教育愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。
二、教育要寬容待人真誠奉獻。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”在平時的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學生犯錯誤。我們要多一份寬容給予學生，多一份雨露給予幼苗？所以我的第二個收獲就是：寬容是我們自己一幅健康的心電圖，是走近學生的通行證！
三、教育要堅持民主，走進學生。
陶行知先生有這樣一首詩：“你這糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認他們是你當年的小學生？”從高金英老師身上，我聽到也看到了這句話的真諦：教育要堅持民主，只有堅持教育民主，才能尊重每一位學生的人格，使每一位學生個性潛能的生長有一塊良好的土壤。新的世紀，學生的個性發(fā)展越來越鮮明，學生的自我意識將越來越強烈，更希望得到尊重和理解、特別是希望得到教師的尊重和理解。作為教師，我們應(yīng)該努力理解學生的世界。學生的世界有獨特的色彩、旋律和內(nèi)涵。我們要和他們一起喜怒哀樂，要和他們共同成長，要成為他們中的一分子，用一顆非常年輕的、民主的心，走進他們，去與他們溝通，去理解他們。
四、給生命一個真誠的微笑。
對著我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天——生命，有時只需要一枚真誠的微笑。微笑著的'人并非沒有痛苦，就如高金英老師，只不過她善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的路。所以，微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脫的魅力。所以微笑是一種風度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有樂觀和輕松的風度。高老師給了自己的生命一個最好的詮釋：給了生命一個真誠的微笑！所有的善意和感悟都融匯在這真誠的微笑之中。
聆聽高金英老師的講座是一種享受，除了深刻的感受，還有帶來的心靈深處的震撼與感動！真誠感謝進校領(lǐng)導給了我這個難得的機會，讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗練，精神的升華！新的世紀，新的挑戰(zhàn)，讓我們從高老師的講座開始，積極行動起來，構(gòu)筑熱愛、寬容、民主的師生關(guān)系，讓鮮花和小草都享有陽光，讓每個學生都能學有個性，學有特色，學有所長，實現(xiàn)的“真善美的祖國，真善美的世界，真善美的人生，真善美的創(chuàng)造?！?BR> 在同天下午，聆聽了汪克良老師的講座，汪老師用一個個現(xiàn)實教學中生動的例子，讓我們了解到了我們在教學中的不足，我們無形中的一句話，對我們的學生有了怎樣的傷害，我真的需要反思反思自己，如何才能讓學生感受的學習的快樂。
接下來的兩天，我又去參觀了兩所中學，先進的教育理念，完善的管理體制，學生積極的學習態(tài)度，以及小班化教學都讓我深受感觸。我會把這次在北京學習到的理論運用到我的實際教學當中，提高自己在各方面的能力。
北京師范大學培訓心得篇六
20__年12月9日至14日，北京大學四川省食品藥品檢驗系統(tǒng)領(lǐng)導干部綜合能力提升高級研修班在北大培訓中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長前去參加。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點：
一是內(nèi)容充實。六天時間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問責制與依法行政》;國防大學馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》;北京大學張辛教授講授的《孔子智慧與國學的基本精神》;北京大學周旺生教授講授的《向制度文明推進》;中國傳媒大學辛青峰教授講授的《領(lǐng)導者語言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)》;北京大學韓箐教授講授的《領(lǐng)導心態(tài)與心理調(diào)適》;中央財大軍教授講授的《中國式領(lǐng)導科學》;南開大學呂峰教授講授的《領(lǐng)導者向教練一樣帶團隊》;清華大學程文浩教授講授的《廉政建設(shè)與預(yù)防腐敗》;北京大學王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀國家博物館、電影博物館等地外，其余時間全部學習，整個培訓緊張有序。
二是開闊了視野。各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。大家普遍認為，過去培訓是“腦殼都聽痛、回去就沒用”，這次培訓與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時強調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來，把政府看好，把老百姓保護好，把權(quán)力放開去”;“社會基本秩序問題、基本利益問題、基本公正問題才需要用法來解決”;“如何置身于現(xiàn)實法律保護之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的招，大家受益匪淺。
三是轉(zhuǎn)變了觀念。以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問題、看待社會和處事為人，特別是技術(shù)部門的領(lǐng)導，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要。專家們教大家如何學習、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學程文浩教授諄諄教導大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權(quán)力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時做好個人風險評估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場所等”。這對我們生活在一個多少人喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時代，就如何面對現(xiàn)實，無疑是一次警醒。
四是堅定了信心。當今社會矛盾凸顯、收入分配不公、強勢利益集團肆無忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風險大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導致多少人思想浮躁、誠信道德缺失。本次培訓，專家教授我們許多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個關(guān)鍵字，因為他是中國文化的美麗精神、普世價值和關(guān)鍵范疇。社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，要正確理解、客觀看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學習孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對錯綜復雜、快速變化的形勢，保持清醒的頭腦;有利于我們堅信黨的領(lǐng)導;有利于我們增強食品藥品檢測工作的信心。
我個人覺得這次培訓有三個特點：一是方式新。不學作罷，一學就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗所領(lǐng)導首次大規(guī)模的培訓。二是規(guī)格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團員。三是內(nèi)容適。廉政法制、領(lǐng)導藝術(shù)、行政問責、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實社會的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓，從感知上來講自己有一定的收獲，但要落實到現(xiàn)實生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負上級領(lǐng)導的期望，做到“學有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個方面下功夫：一是做好學習與工作相結(jié)合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗檢測工作，理論知識和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動向本單位同事學習、自覺向上級主管部門請教、積極向市州所溝通，除了專業(yè)知識，要多了解時事與理論知識，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學習，采取走出去、請進來、多形式、多內(nèi)容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個缺乏信仰、道德、誠信的時代，爭取讓同事們能夠靜下心來工作，增強他們愛崗、敬業(yè)的信心。三是要強化內(nèi)部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，實事求是地完善規(guī)章制度、按照認證標準、規(guī)范操作流程、監(jiān)督考核效果，努力為行政執(zhí)法部門提供真實、科學、公正、有效的執(zhí)法依據(jù)，嚴厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹好食品藥品檢測機構(gòu)的權(quán)威，促進地方經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展。
初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習。能成為北大燕園研修班的一名學員，我深感榮幸。通過短短一周的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
收獲一：豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性。
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學李虹教授在講解“管理心理學”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當時在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實在是太少。具三位物理學家對天體的研究得出的結(jié)論，宇宙當中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)(眼睛所能看見的或發(fā)光的)占4%，暗物質(zhì)(眼睛所看不見的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%。可見一個普通人知道自己所知道的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
收獲三：掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力。
一周的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時時處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。
非常有幸在盛夏時節(jié)走進北京大學，參加了株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學習。時間飛逝，九天的燕園學習生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是市、縣局領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛。這次培訓在教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。北大培訓中心的領(lǐng)導和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
(一)、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣(區(qū))兩級國土部門，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。
(二)、所學知識用于實踐有力地推動了工作。這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護和諧社會。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學習時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
適逢大地蘇醒、春暖花開之時，在區(qū)委的親切關(guān)懷下，作為一名基層領(lǐng)導干部，我有幸參加了北京大學______領(lǐng)導干部前沿熱點與公共管理高級研修班，在北京大學進行了為期一周的培訓學習。有幸觸摸了北大的百年文明，品讀了偉大首都經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的精髓。通過學習，啟發(fā)很大，受益匪淺，感慨頗多，同時也有很多個人心得體會，由于聽課覆蓋面較大，內(nèi)容也較多，有些還來不及消化，不能一一陳述。在此就我的體會和感悟，結(jié)合自身工作，簡要加以剖析。
培訓期間，我們聆聽了教授專家們深入淺出的講座、激情飛揚的介紹、通俗易懂的解析，如哲學系楊立華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、政府管理學院白彥副教授的《中國式領(lǐng)導科學》、國家發(fā)改委經(jīng)濟研究所副司長藏躍茹的《“十二五”規(guī)劃與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式》、清華大學社會學習系孫立平教授的《轉(zhuǎn)型時期的社會和社會問題》、經(jīng)濟學院雎國余教授的《“十二五”規(guī)劃與中國經(jīng)濟》、經(jīng)濟學院張延教授的《公共管理中的博弈論》、醫(yī)學部唐登華教授的《領(lǐng)導者壓力管理與心理調(diào)適》、新聞與傳播學院姚惠忠副教授的《政府公共關(guān)系與危機處理》等。同時還結(jié)合教學內(nèi)容進行了學習考察。一路學習，一路思考;感受北大人的新思想、新觀念，感慨首都經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的高速度、高質(zhì)量，倍受震憾，倍受啟發(fā)。此次參觀學習時間短，但學習內(nèi)容豐富，拓寬了我們的視野，增長了見識，增強了我們加快發(fā)展經(jīng)濟的信心。
洗禮：全新感受。
我們受訓的北京大學歷史悠久、人文厚重，是中國第一所國立綜合性大學，作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用，是國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京大學的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當多也出自北京大學，是國家“211工程”和“985工程”重點院校。北京大學培訓中心良好的培訓條件和培訓效果得到中組部的充分肯定，20被中組部、教育部確定為全國首批干部教育培訓高?；?。
這次領(lǐng)導干部前沿熱點與公共管理培訓采取課堂講授與參觀考察相結(jié)合的形式，精心設(shè)置課程。主講的教授都經(jīng)過培訓中心反復篩選，具有豐富的理論素養(yǎng)，具有很高的知名度。
連續(xù)幾天，課堂上下，師生互動;課堂內(nèi)外，觀念激蕩。我飽吸著新鮮的理念、品味著經(jīng)典的話語、反芻著精辟的論述。每一個專題輔導，每一次生動講解，每一聲娓娓道來，都啟迪著我的思維，開闊著我的視野，更新著我的觀念。我認真地領(lǐng)悟、深刻地思索、不懈地吸取專家教授們的理念精髓。
講座結(jié)束后，我們進行了學員座談、討論。大家踴躍發(fā)言，一致評價這次培訓區(qū)委高度重視、設(shè)計精心、品牌樹立;普遍反映主講教授授課用心，保證了效果;培訓中心評價我們這期研修班學員紀律嚴明、虛心好學、團結(jié)友愛，樹好了形象。
感觸：強烈震撼。
北京大學教授唐登華教授講授的《領(lǐng)導者壓力管理與心理調(diào)適》的幾個觀點和姚惠忠副教授講授的《政府公共關(guān)系與危機處理》，使我感受頗深，在一定程度上對自已目前的狀況，起到了調(diào)適的作用。
仔細想來，時間過得真快，一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個春秋，回顧走過的風風雨雨，感謝組織對我的關(guān)心和信任，常常以知足長樂安慰自已，導致在工作中遇到不順心的事時，常常郁悶不已，有時隨著工作壓力的不斷加大，導致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。登華教授的講授使我明白了知足長樂并不是理想的心理健康標準，不知足更要長樂，才是心理健康的標準，細細品味是這個道理。
其他教授精彩的講授也給了我思想上、靈魂上強烈的震憾，使我開拓了眼界、豐富了知識儲備。
學習：先進觀念。
思想解放天地寬。觀念是前提和先導，能左右生產(chǎn)力，在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，解放思想非常迫切，不是簡單的敢闖敢冒，更多的是同傳統(tǒng)觀念決裂：從過去發(fā)展的成功經(jīng)驗束縛中解放出來;從小農(nóng)經(jīng)濟小生產(chǎn)觀念束縛中解放出來;從傳統(tǒng)思維方式傳統(tǒng)文化束縛中解放出來，確立現(xiàn)代化、社會化、市場化、國際化的新理念。首都的經(jīng)濟、社會、文化等方面向世界交出了滿意答卷，發(fā)展的魂魄就在于“協(xié)調(diào)”二字。
啟迪：奮發(fā)當時。
北大學習，感受北大精神，借鑒首都發(fā)展經(jīng)驗。我深刻感受到：一是應(yīng)牢固樹立科學發(fā)展觀。在競爭的大格局中分析形勢，把握趨勢，保持態(tài)勢，真正堅持科學發(fā)展，切實營造和諧文化，才能扎實發(fā)展之根、筑牢效益之本;二是扭住黨建這條“生命線”。抓好黨的建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展才有凝聚力，才有生命力。作為黨委書記，更要把黨的建設(shè)放在工作的首位，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ);三是必須牽住人才這個“牛鼻子”。首都的發(fā)展優(yōu)勢，追根索源在于人才優(yōu)勢。如何引進人才、開發(fā)人才、使用人才更加迫切地擺在我們的面前。
思考：學有所用。
學以致用，是培訓的目的。我將在區(qū)委的堅強領(lǐng)導下，認真學習貫徹落實市第三次黨代會和區(qū)四屆一次黨代會精神，消化吸收此次學習培訓的成果，融入到工作實踐中，努力做好下列工作，不辜負區(qū)委對我的厚愛和信任：
北京師范大學培訓心得篇七
北京師范大學是著名的一所綜合性大學，素有“師范門戶，人文大學”之稱。在這樣一所高水平的學府里，論文是學生們完成學業(yè)的重要一環(huán)。在論文的寫作過程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。
論文寫作需要一段時間的籌備和計劃，前期的閱讀、查找資料和初步構(gòu)思至少需要兩周的時間，完成初稿的時間視論文的難度和篇幅而定，但不宜過久。在規(guī)劃時間時，應(yīng)當充分考慮到實際情況，包括自己的工作和生活，以此來合理安排任務(wù)。同時，需要多預(yù)留一些時間用于檢查、修改和潤色，以確保論文質(zhì)量。
二、深入研究主題。
在寫論文時，首先需要確定主題并進行深入研究。只有對主題有足夠的了解和掌握，才能在論文中有所體現(xiàn)。研究主題需要廣泛閱讀和查找資料，理解相關(guān)術(shù)語和概念，深入了解研究方法和理論框架，分析研究對象的特點和規(guī)律。這是論文寫作的基礎(chǔ)，也是產(chǎn)生好的研究成果的關(guān)鍵。
三、注重論文結(jié)構(gòu)。
良好的論文結(jié)構(gòu)對于論文的駕馭和交流具有很大的幫助和影響。論文結(jié)構(gòu)應(yīng)當有邏輯性和連貫性，包括題目、摘要、引言、正文、結(jié)論、參考文獻等。其中，摘要是讀者了解論文內(nèi)容的重要部分，應(yīng)當簡明扼要、精準明了，并能夠反映出論文的主要觀點、結(jié)論和意義。而參考文獻則是論文成果的重要證明，應(yīng)當采用規(guī)范的格式和方法進行標注和引用。
四、注意語言表達。
好的論文語言不僅應(yīng)當正確無誤，還要富于表現(xiàn)力，更能夠準確地表達研究成果。語言表達方面需要注意以下幾點：一是避免使用復雜的術(shù)語和句式，盡量保持簡潔易懂的風格；二是注意語言的準確度和嚴謹度，避免出現(xiàn)歧義或錯誤的表達；三是采用適當?shù)慕Y(jié)構(gòu)和語氣來強化觀點和立場。
五、注重論文細節(jié)。
一個好的論文絕不僅僅在于主題的重要性與深入度，還在于對論文細節(jié)的注重程度。這包括論文的排版、標點符號、字體、頁面結(jié)構(gòu)、引號使用等等。在寫作過程中，需要不斷檢查細節(jié)，確保視覺美觀和規(guī)范性，讓讀者在閱讀時有更好的感受。
總之，北京師范大學為我們提供了一個機會來實踐論文寫作，幫助我們提高寫作能力、思維能力和綜合素質(zhì)，而這些能力對于我們職業(yè)生涯的發(fā)展和學術(shù)研究的成果都會產(chǎn)生積極的影響。因此，我們需要認真對待論文寫作，注重論文質(zhì)量和方法。
北京師范大學培訓心得篇八
20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學綜合學科教師培訓班的培訓。在這些天的培訓中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨到的教育理念、精湛的科學理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵著我。同時,也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓雖然時間短暫，但它卻堅定了我的信念:那就是把教育當成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學習、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓的一點體會:。
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗幸福，每天以無比愉悅的心情面對學生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學會愛自己，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識的更新速度超越了以往任何時代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個國家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時俱進的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學習。在學習自身專業(yè)知識的同時，還要廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學的需要。學習也要始終貫徹在自己的教育教學實踐中，只有將學習與實際教學結(jié)合起來，才能探索出新的教育教學方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學手段也不能適應(yīng)當今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補己之短。總之，作為新時代教師應(yīng)該要秉承終身學習的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力。”有位教育專家曾說過。當學生在學習和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學習的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛心，不以懲罰為目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學習，直至成功。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。在以后的教育教學工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師；要擠時間，多讀書，做一個愛學習的老師；要真誠愛護學生，做一個有愛心的老師。
今年10月17日至29日，我有幸參加了北京師范大學舉辦的三亞市中小學校長高級研修班的培訓學習，為期12天的學習時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進了工作，通過培訓學習我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期校長應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學模式，深深體會到作為一名校長必須注重學習強素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學校教育教學工作新局面，在此次培訓學習中，我有幾點感悟與啟示，與同行們一道交流和分享?，F(xiàn)談?wù)勥@次培訓學習的體會：
此次培訓學習的主要形式是專題報告、專家引領(lǐng)和實地考察。我們聆聽了18場教育專家的精彩講座，這些講座著重闡述了校長如何進行科學管理，提高管理的效益。文喆教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松，解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點明確，為我們校長抓好教師工作，提供了一個很好的借鑒，今后學校的工作會更好開展。
李明新教授的講座對基礎(chǔ)教育的理解理性、透徹，他用實例闡述了教育的本質(zhì)，對我們今后的教改起了很大的推動作用。曹志祥的講座深刻闡述了教育改革的重要性，使我們充分認識了教育改革勢在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎實開展，抓出質(zhì)量。
陸士楨教授的講座對當代青少年道德取向講得較為透徹，觀點也切合實際，所舉案例說服力強，對我們今后的德育工作有一定的指導作用名師趙謙祥語言幽默、詼諧，他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長的標準，我們受益匪淺，更堅定當領(lǐng)導應(yīng)任人唯賢，任用有才華、敬業(yè)的人才的信念沈湘平教授的講座精彩紛呈，觀點清晰，向我們闡述了當代社會生存焦慮的原因，以及人生幸福的內(nèi)涵，報告生動有趣，耐人尋味，教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲]，懂得怎樣去尋求幸福生活名師高金英的講座生動有趣，向我們闡述了當班主任的藝術(shù)，所舉案例切合實際，她語言詼諧、幽默，使我們進一步明確了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素質(zhì)的重要聽了劉永勝教授的精彩報告，我們都明確了。
崗位職責。
懂得了當代校長的歷史使命是為學生的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境為教師的專業(yè)發(fā)展搭設(shè)平臺為學校的特色建設(shè)做出努力我們會朝這一方向努力！郭振有教授的講座言辭犀利向我們剖析了當代中小學教育的弊端使我們在深刻思考這么一個問題：我們的教育到底培養(yǎng)什么人？任重而道遠今后的教改之路還很長需要我們不斷探索不斷創(chuàng)新的精神。
王建宗校長的講座精彩、生動，觀點明確，使我們深受啟發(fā)，明白了要當好一名校長必須善于學習，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成，努力把學校辦成綠色校園，文化校園。白淑蘭校長的講座向我們生動介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學的辦學理念、辦學特色，令人嘆服，也讓我們領(lǐng)略了名校的風采，同時也領(lǐng)悟到白校長用愛、用情、用心做教育的崇高境界，值得我們學習。袁正光教授的講座通過生動有趣的案例，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真、美、善、愛的價值觀，揭示了人與人之間要相互尊重，相互關(guān)愛的重要，進一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動精彩，言辭犀利，所舉案例切合實際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長。
本次學習，也使得我們有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。我們還實地參觀了北京的兩所名校，一所是史家胡同小學，親身領(lǐng)悟了史家小學“一切為了孩子，一切為了明天”的指導思想以及“和諧教育”的學校辦學特色。我們深深地被卓立校長那種治學有方、理念超前以及不凡的辦學風格所折服。另一所是北京市八中，名譽校長龔正行生動地向我們介紹了學校概況、辦學特色以及學校的管理，以及通過實地參觀了學校的運動場，游泳館等，更加讓我們體會到學校求真務(wù)實的辦學作風和志向高遠的辦學目標，為我們今后的學校工作提供了一個很好的借鑒。兩所名校，讓我們領(lǐng)略了名校風采，感悟了名校的辦學思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學習時間雖短、但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的短暫學習之旅。
作為一名一線教育工作者，在欣喜、激動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。在實踐中，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點，在工作中深入開展下去，堅持下來，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€極大的推動。
北京師范大學培訓心得篇九
金秋季節(jié)，我有幸走進北大，參加xx張掖法院領(lǐng)導干部素能提升高級研修班的學習。時間飛逝，六天的學習生活很快結(jié)束了，然而未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是院領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓采用封閉式管理，教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學習紀律，認真聆聽，仔細筆記，學習生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了9位名家大師的10余次講座，先后參加了參觀大學校園、xx市一中院等活動。北京大學培訓中心的領(lǐng)導和老師或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動的思維似和風細雨在導師們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心智，陶冶著我的胸懷。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受最深及收益最多的幾個方面：
1、法學理論知識得到進一步豐富充實。到法院工作后一直偏重于審判業(yè)務(wù)工作，關(guān)注國家宏觀領(lǐng)域較少，這次學習在這方面有很大的'加強。國家法治宏觀方面，進一步了解了國際和中國的法治態(tài)勢。改革開放以來，中國經(jīng)濟和社會各個方面迅猛發(fā)展，但社會管理弊端凸顯、各種社會矛盾層出不窮，發(fā)展的道路艱難而曲折。加深了對于我國現(xiàn)階段宏觀發(fā)展目標的理解與認同。思想觀念方面，法治理念和能動司法理論深入我心。法治與人治的深入探討從中國國情、社會現(xiàn)狀出發(fā)，強調(diào)了實現(xiàn)具體條件下的公平正義，突出地體現(xiàn)了人的理性思維，解釋了法治實踐與服務(wù)大局的關(guān)系，司法實踐中的許多困惑得以開釋，對社會人追求利益行為的看法變得豁達。法學理論方面，物權(quán)公示和證據(jù)運用程序理論的專門研究，再次深刻體會到法學理論的精深和廣博。對物權(quán)法在我國立法中里程碑的作用有了全新的認識，科學地認識和理解了民事訴訟證據(jù)運用程序的理念和民事訴訟證據(jù)制度在訴訟過程中的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導素能提升方面，政務(wù)禮儀、領(lǐng)導用人和激勵藝術(shù)的講解，對領(lǐng)導者自身的。影響力、人際魅力、管理技能到識人用人、激勵藝術(shù)的開放探討，有了心理學理論分析與個人閱歷相結(jié)合的切身體會。講授者幽默風趣，將原本枯燥的理論培訓演繹的生動活潑，讓聆聽者在意猶未盡中，重新審視和反省自我，不知不覺中受益無窮。
2、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的法學和人文社會知識。感受到知識的更新、科學技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。研修班里的52名同志，來自市縣區(qū)兩級各個法院，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題，積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟法院之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。同時與處在發(fā)展前沿的xx市一中院相比，考察學習他們在發(fā)展中的經(jīng)驗和創(chuàng)新，使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。
3、所學知識用于實踐有力地推動了工作。這次學習，除了法學理論水平得到提升，還對人文社會科學有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事司法工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。維護和諧社會，先要做到自身和諧。作為一名法官，自身和諧是關(guān)鍵，這就是既要有較高的思想境界和專業(yè)工作知識，還要有正確的利益觀，淡泊明志，自律自愛，要正確看待社會，實現(xiàn)內(nèi)心和諧。要在處理事務(wù)中把握恰當?shù)亩?，發(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當?shù)亩?，關(guān)鍵是要處理好社會利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會才能和諧。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學習時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
跨進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
北京師范大學培訓心得篇十
作為一個對舞蹈充滿熱愛的人，我決定在北京尋找一個專業(yè)的舞蹈培訓機構(gòu)，來提高自己的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。在這段時間的學習中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我深刻認識到舞蹈的魅力和無限可能。
首先，我深切體會到了舞蹈培訓的嚴謹性和專業(yè)性。在北京，我選擇了一家聲譽良好的舞蹈學院進行培訓。這里的老師都是經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能扎實的舞蹈家，他們不僅教授舞蹈的技巧，還深入解析舞蹈的內(nèi)涵和表達方式。在他們的引領(lǐng)和指導下，我學到了很多新的東西，包括舞蹈基本功、舞蹈編排、表演技巧等等。這些知識不僅讓我在表演時更加自信，也提高了我對舞蹈的理解和欣賞能力。
其次，舞蹈培訓過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在學習舞蹈的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如學習新的舞蹈動作需要耐心的練習和反復演練。當初我學習某個舞蹈動作時，總是覺得自己不夠靈活，但是老師們總是耐心地幫助我糾正問題，鼓勵我不要放棄。通過不斷的努力和堅持，我終于掌握了那個動作，并且能夠流暢地表演出來。在這個過程中，我明白了舞蹈并非一蹴而就，需要持之以恒地努力，同時也培養(yǎng)了我的毅力和堅持不懈的意志品質(zhì)。
第三，舞蹈培訓讓我培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在學習舞蹈的過程中，舞蹈學院經(jīng)常會組織集體排練和演出，這需要我們與其他同學緊密合作。無論是編舞還是排練，都需要良好的團隊合作和密切協(xié)調(diào)。我們要相互配合、互相鼓勵、共同進步。在這個過程中，我深刻體會到了團隊精神的重要性，也在與同學們的交流中收獲了友誼和成長。
第四，舞蹈培訓過程中也讓我體驗到了舞臺的魅力和責任。在舞蹈學院的表演中，我能夠真正感受到表演給觀眾帶來的喜悅和共鳴。當燈光打在身上，音樂響起，我仿佛進入了另一個世界，全身心地投入到表演中。在臺上，我要展現(xiàn)自己的技巧和舞蹈情感，同時還要傳遞給觀眾正能量和美。這讓我明白舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種責任和使命。我要用自己的努力和表演，讓觀眾感受到舞蹈的力量和美麗。
最后，舞蹈培訓使我更加熱愛舞蹈，對未來充滿信心和希望。在這段時間的學習中，我不僅掌握了更多的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了自信和表演的能力。通過參加舞蹈比賽和演出，我也有機會與更多的舞者交流和學習。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛舞蹈，對未來的發(fā)展有了更清晰的目標和規(guī)劃。我相信，只要堅持努力，我一定能夠通過舞蹈實現(xiàn)自己的夢想。
總之，北京舞蹈培訓讓我受益匪淺。在這里，我不僅學到了舞蹈的技巧和知識，還培養(yǎng)了耐心、毅力、合作意識和團隊精神。我明白了舞蹈的魅力和責任，更加熱愛舞蹈，并且對未來發(fā)展充滿信心。舞蹈培訓讓我更加絢麗多彩，讓我感受到了美的力量。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我會在舞臺上綻放自己的光芒。
北京師范大學培訓心得篇十一
悠長的暑假即將結(jié)束，我?guī)е鴿M滿的期待和好奇心來到了北京參加暑期培訓。這是我第一次離開家鄉(xiāng)，獨自來到這座陌生的大都市，但在這個過程中，我經(jīng)歷了一次身心的洗禮，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。我相信這次培訓會給我的人生留下深刻的印記。
第一段：培訓前的準備。
參加北京的培訓對于我來說是一次重大的挑戰(zhàn)和機會。為了更好地進行培訓，我提前進行了充分的準備。首先，我認真研究了培訓資料，對培訓內(nèi)容進行了預(yù)習，這樣可以更好地理解老師的講解。其次，我參加了英語口語培訓班，提高了英語口語交流能力，這對于我在培訓中與其他同學進行更好的溝通和交流非常重要。最后，我還積極鍛煉身體，增強身體的抗壓能力，以應(yīng)對在培訓期間可能面臨的各種挑戰(zhàn)。這些準備工作為我順利度過培訓打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培訓過程中的收獲。
在培訓的過程中，我真切地感受到了北京這個城市濃厚的學習氛圍和獨特的文化底蘊。每天早上，我都起得很早，準備好課本和筆記本，迫不及待地投入到培訓中。每天的培訓都充實而豐富，老師們深入淺出地講解知識點，激發(fā)了我們的思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識。此外，我還結(jié)識了許多來自各地的優(yōu)秀的同學，我們相互學習，互相鼓勵，共同進步。在培訓的過程中，我不僅提升了學習能力，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，這些都會對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：培訓中的困難與挑戰(zhàn)。
在培訓中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，與家人的分離讓我感到孤單，但通過與同學們的交流和相互支持，我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境。其次，培訓的進度非常緊湊，學習的內(nèi)容較為繁重，感覺時間總是不夠用。但我通過合理安排時間，增強時間管理能力，逐漸適應(yīng)了快節(jié)奏的學習生活。最后，語言交流也是一個挑戰(zhàn)，但通過不斷與老師和同學們的交流和練習，我逐漸提高了自己的口語表達能力。這些困難與挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我變得更加堅強和自信。
第四段：培訓后的反思。
培訓結(jié)束后，我靜下心來對這次培訓進行了深思熟慮的反思。我意識到培訓不僅是對知識的學習，更是對自己的一次全方面的提升。在培訓中，我學會了如何自主學習和思考問題，如何與他人合作，如何適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。這些能力對于我未來的學習和生活都非常有用。與此同時，我也意識到我還有很多不足之處，需要進一步提升自己的能力。我將通過持續(xù)的學習和實踐，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第五段：培訓的收獲與展望。
通過這次培訓，我收獲了知識、經(jīng)驗和成長。我對未來充滿了信心，我相信只要我堅持努力，繼續(xù)學習和實踐，我將取得更大的成就。對于我來說，這次培訓是一次難得的機會，讓我進一步認識了自己，也認識了更廣闊的世界。我將珍惜這次培訓的經(jīng)歷，把它當做我人生中寶貴的財富，用于我未來的學習和發(fā)展。
總之，參加北京的培訓是我人生中的一次重要經(jīng)歷。我通過這次培訓，不僅提升了自己的能力，也收獲了許多珍貴的體驗和心得。無論是在培訓前的準備，還是培訓中的學習和挑戰(zhàn)，以及培訓后的反思和展望，這一切都將對我的人生產(chǎn)生深遠的影響。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我一定能夠在未來的人生道路上取得更大的成就。
北京師范大學培訓心得篇十二
OFS北京培訓是一家專業(yè)的培訓機構(gòu)，提供各種創(chuàng)新的培訓課程，以幫助學員提升個人技能和職業(yè)發(fā)展。我有幸參加了他們的培訓課程，并深受啟發(fā)和助益。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會。
第二段：對于OFS的學習方式的描述。
OFS的學習方式非常獨特和富有創(chuàng)意。他們采用了一種互動式的培訓方法，鼓勵學員積極參與和思考。課程內(nèi)容豐富多樣，包括課堂教學、小組討論、實踐演練等。尤其令我留下深刻印象的是，OFS注重培養(yǎng)學員的邏輯思維和問題解決能力，通過實際案例和模擬情景使學員能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
第三段：從OFS北京培訓中學到的技能和知識。
在OFS北京培訓期間，我學到了很多有價值的技能和知識。首先，我學會了如何有效地管理時間和資源。培訓課程中的時間管理模擬活動，讓我深刻認識到時間的寶貴性，并學會了如何合理安排自己的工作和生活。其次，我學會了良好的溝通和團隊合作能力。OFS的小組活動和討論讓我與其他學員互動，并學會了如何與團隊成員合作，共同達成目標。此外，我還學到了一些關(guān)于項目管理、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導力的知識，這些對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：對于OFS北京培訓的改變和成長。
參加OFS北京培訓后，我感覺自己發(fā)生了一些積極的變化和成長。首先，我變得更加自信和決策力強。培訓課程中的實踐演練和模擬情景讓我有機會鍛煉自己的決策能力，并且通過講解和反思，我學會了如何批判性地思考問題。其次，我的溝通和表達能力也得到了明顯的提高。在課堂上，老師們不僅鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，還給予了充分的指導和反饋。這讓我更加自信地與他人進行交流和溝通。
第五段：對OFS北京培訓的總結(jié)和感謝。
總的來說，OFS北京培訓給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。我從中學到了很多有用的技能和知識，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才。在這里，我要對OFS表示最誠摯的感謝，感謝他們?yōu)槲覀儗W員提供了如此優(yōu)質(zhì)的培訓課程。我相信，通過不斷學習和努力，我將能夠在工作和生活中取得更大的成功。
北京師范大學培訓心得篇十三
在我心中，舞蹈一直是一門神秘而又美妙的藝術(shù)形式。從小我就對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，夢想有一天能夠成為一名出色的舞者。為了夢想，我決定選擇去北京，這座有著豐富舞蹈資源的城市，接受專業(yè)的舞蹈培訓。在北京舞蹈培訓的經(jīng)歷中，我積累了許多珍貴的心得體會。
第二段：認識舞蹈的底蘊和自我突破的機會。
在北京舞蹈培訓的過程中，我深刻認識到舞蹈的底蘊和深度。舞蹈并不僅僅是一種動作的組合，而是通過舞者的身體語言和情感傳達出來的藝術(shù)形式。在培訓課堂上，老師們不僅傳授基本的舞蹈技巧，還教導我們?nèi)绾瓮ㄟ^舞蹈來表達自己的情感和感受。在每一次的課堂上，我都能感受到自己在舞蹈中的進步和突破，這讓我倍感充實和滿足。
第三段：學習與交流的機會。
在北京舞蹈培訓中，我還有機會與其他同樣熱愛舞蹈的學子們交流和學習。每個人都有著不同的舞蹈背景和風格，從他們身上我學到了很多不同的舞蹈技巧和表演經(jīng)驗。通過和他們的交流，我更好地理解了舞蹈的多樣性和無限可能。同時，與他們一起學習和訓練的過程也拉近了我們的關(guān)系，我們成為了互相鼓勵和助力的好伙伴。
第四段：歷練與挑戰(zhàn)的機會。
北京舞蹈培訓不僅為我提供了學習和交流的機會，還讓我經(jīng)歷了許多歷練與挑戰(zhàn)。在培訓過程中，我們要經(jīng)常進行舞蹈演出和公開表演，這對我來說是一種巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這些演出和表演的機會，讓我更好地鍛煉了自己的表演能力和舞臺魅力。通過不斷地歷練和挑戰(zhàn)，我逐漸克服了對舞臺的恐懼，愈發(fā)自信地展示自己的舞蹈才華。
第五段：對舞蹈未來的展望和反思。
在結(jié)束北京舞蹈培訓之際，我對未來的舞蹈發(fā)展有了更深刻的展望和反思。北京作為舞蹈之都，擁有許多國內(nèi)外一流的舞蹈團體和舞蹈學院，我希望能有機會進一步深造和提升自己的舞蹈水平。同時，我也認識到舞蹈是一門需要持之以恒的藝術(shù)形式，只有不斷地學習和努力，才能在舞臺上展現(xiàn)出最好的自己。我決心要堅持不懈地追求舞蹈的夢想，并將之作為人生中最美妙的事業(yè)。
以上是我在北京舞蹈培訓中的心得體會。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我不僅學到了舞蹈的技巧和知識，還培養(yǎng)了自信和毅力。我相信，這段舞蹈培訓經(jīng)歷對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。
北京師范大學培訓心得篇十四
古人云：“玉不琢，不成器。人不學，不知道?！睂W習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對新時期地稅工作，很多時候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而此次市局組織市級副科以上領(lǐng)導干部和績效a級人員北大培訓為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中體驗著脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗，中國經(jīng)濟之路該如何走？如何從博弈論中認識當前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露著的充滿哲理的思考也無不告訴我們：各級領(lǐng)導為了適應(yīng)明天的社會，今天必須加強學習，更新理念。
我們班共有80多位學員，來自全市各個部門。短短幾天的相處，同學之間，已有一些了解。大家雖然來自不同的地方，但有一個共同的心愿，就是要不虛此行，盡可能在有限的時間內(nèi)多學些理論知識，提高學術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，了解研究學科動態(tài)，了解國內(nèi)外經(jīng)濟動態(tài)，做好自我反思，把自己多年來的工作經(jīng)驗梳理成“辮”，使自己成為本部門的帶頭人。所以，大家不管初出茅廬，或者已人到中年都能很快適應(yīng)環(huán)境，由局長、科長身份轉(zhuǎn)換為學生角色，并進入學習狀態(tài)。我們這批“特殊”的學生，能夠和授課教師在課堂內(nèi)外交流，同學之間也能夠就各種話題展開討論，還能在課下互相交流經(jīng)驗，暢談學習體會。
短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識了新時期社會問題、認識到社會在發(fā)展、科技在進步、勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續(xù)性地發(fā)展。
面對新時期面臨的各種機遇和挑戰(zhàn)，我們每個地稅干部要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)的理念，在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。
班學員，我們無疑是幸運的，我們都很珍惜這有限的時間、寶貴的機會。培訓雖然已經(jīng)過去好多天了，但幾天里專家們精辟的講解、超前獨特的見解令我們深深折服，回味無窮。
第一天的開學典禮，市局賀局長給予的殷切期望為本次的培訓注入了活力，后面的緊張培訓、緊湊而又充實。白天，我們聆聽專家們的講課、講座，晚上，我們交流、討論，整理筆記，共同消化、吸收。在內(nèi)容上，更令我們感到無比的激動與驚喜，聆聽他們的課，如沐春風，如浴甘霖，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈，為我們指引今后所要發(fā)展的方向。
感謝市局領(lǐng)導組織的這次培訓。通過本次培訓，我親身體會到，這次培訓為我指明了一名基層領(lǐng)導干部所要發(fā)展的方向，在做一名合格的分局長的這條路上，我將義無反顧的走下去，勇于改革，大膽創(chuàng)新，起到分局長的帶頭作用。
北京師范大學培訓心得篇十五
近年來，培訓已經(jīng)成為了不少人提升自己勝任力的首選方式。對于我來說，近日赴北京參加一次為期十天的培訓，不僅讓我收獲了新知識與技能，更讓我體會到了進修的重要性和培訓的價值。以下是對此次北京培訓的心得體會。
首先，此次培訓使我了解到了行業(yè)最新動態(tài)，并更新了自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。通過參加各種講座、研討會以及實踐活動，我對行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展方向有了更深入的了解。此外，與來自不同地區(qū)和行業(yè)的人交流，我也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這些新知識和技能的獲取，為今后的工作提供了強大的支持和保障。
其次，此次培訓激發(fā)了我對自身職業(yè)發(fā)展的思考。在培訓期間，我接觸到了眾多成功人士的經(jīng)驗分享和職業(yè)規(guī)劃。這些成功案例和經(jīng)驗，讓我對自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向有了更清晰的認識。我開始思考自己的優(yōu)勢和劣勢，并制定了一份詳細的職業(yè)發(fā)展計劃。通過與導師的討論和反思，我找到了新的突破點和提升空間，為自己的未來設(shè)定了更高的目標。
第三，此次培訓讓我認識到學習的重要性和持續(xù)進修的必要性。在現(xiàn)代社會，知識更新?lián)Q代的速度越來越快，只有不斷學習和進修，才能跟上時代的步伐，保持競爭力。培訓結(jié)束后，我意識到學習并不只是為了取得更高的學歷，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)自己的終身學習習慣。我將持續(xù)關(guān)注行業(yè)最新動態(tài)，并通過參加培訓、閱讀專業(yè)書籍和參與行業(yè)交流活動等途徑，不斷提升自己的知識和技能。
第四，此次培訓讓我意識到與人溝通交流的重要性。在培訓期間，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)和行業(yè)的同行，并與他們保持了良好的交流與合作。通過與他們的討論和互動，我發(fā)現(xiàn)其他行業(yè)的人對問題的看法和解決方法常常能帶來新的啟發(fā)。這讓我更加明白，與他人溝通交流對于個人的職業(yè)發(fā)展和團隊的合作是至關(guān)重要的。
最后，此次培訓讓我受益良多，也對今后的工作有了更明確的規(guī)劃和期望。我將把培訓中學到的知識和技能運用到自己的工作中，提升自己的效率和質(zhì)量。同時，我也計劃定期參加各種培訓和學習機會，保持自己的學習狀態(tài)和職業(yè)競爭力。我相信，通過持續(xù)學習和積極進取，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的進步和成功。
總之，此次赴北京的培訓讓我受益匪淺。它不僅增加了我對行業(yè)的認知和專業(yè)知識，也提醒我持續(xù)學習和進修的重要性。通過與他人交流和互動，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認識。我相信，這次培訓將成為我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑，為我未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
北京師范大學培訓心得篇十六
北京作為中國的首都，擁有豐富多樣的教育資源，吸引了大量的學員來此參加培訓。我也有幸來到北京參加了一次培訓課程，此行給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，我學到了許多知識，結(jié)識了不少優(yōu)秀的同學，收獲頗豐。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包含了多方面的知識與技能培訓。其中，最令我印象深刻的是溝通與表達的課程。在這個課程中，我們學到了如何與他人有效地溝通，如何用清晰的語言表達自己的觀點。這些技能在我之后的工作中起到了巨大的幫助，我能夠更好地與同事合作，更好地向上級匯報工作。另外，培訓中還包含了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展和個人成長的內(nèi)容，讓我對未來有了更清晰的規(guī)劃和目標。
第三段：優(yōu)秀的同學。
在培訓中，我認識了許多優(yōu)秀的同學。他們有來自不同行業(yè)的精英，有剛剛畢業(yè)的大學生，也有資深的職場人士。與他們的交流使我受益匪淺。他們的思維方式獨特，見解獨到，讓我重新審視了很多問題。他們的成功經(jīng)驗和故事讓我深感敬佩和鼓舞，激發(fā)了我更進一步的動力和勇氣。
第四段：文化體驗。
除了培訓內(nèi)容，我還有機會感受到了北京的文化魅力。我參觀了故宮、天壇和長城等著名景點，了解了中華文化的博大精深。在北京的胡同中散步，品嘗了地道的烤鴨和驢打滾，體驗了地道的老北京風情。這些豐富多彩的文化體驗讓我對北京更加向往，也加深了我對中國文化的了解和熱愛。
第五段：回憶與展望。
回到家后，我回憶起在北京的培訓經(jīng)歷，覺得這是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。培訓課程讓我學到了很多有用的知識和技能，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學，領(lǐng)略了北京的文化風情。我深知，這次培訓只是一個起點，我需要將所學所得應(yīng)用到實際工作中，繼續(xù)不斷地努力和學習。我希望能夠以更積極的態(tài)度投入自己的工作和學習，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來鋪就一條更廣闊的道路。
總結(jié)：
通過這次培訓，我不僅學到了從未接觸過的知識與技能，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學。北京作為教育資源豐富的城市，為我們提供了良好的學習和成長環(huán)境。希望未來能有更多的機會來到北京學習，不斷充實自己，追尋更廣闊的發(fā)展機遇。
北京師范大學培訓心得篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，PPT已經(jīng)成為一種廣為流行的演示工具。為了提高自己的PPT制作能力，我參加了一次北京的PPT培訓班。在這次培訓中，我收獲頗多，體會頗深。
第二段：培訓內(nèi)容。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包括PPT的基本操作、設(shè)計原則、模板運用等多個方面。在基本操作方面，培訓老師耐心地教我們掌握了PPT的各種操作技巧，如插入圖片、添加過渡效果等。在設(shè)計原則方面，老師講解了文字與圖片的搭配、字體與背景的選擇等技巧，讓我們了解了一個好的PPT應(yīng)該具備的基本要素。最后，老師還給我們介紹了一些PPT模板的運用方法，讓我們在制作PPT時能夠更加高效地借用別人的優(yōu)秀設(shè)計。
第三段：互動學習。
這次培訓的互動性非常強，我們不僅可以和老師進行面對面的交流學習，還可以和其他學員進行互動。培訓班上，老師會布置一些小組任務(wù)，讓我們分組合作完成PPT制作。通過不斷地分享、交流，我們可以學到不同人的不同思維方式和設(shè)計理念。同時，互動學習也增加了課堂的活躍度，使我更好地融入到培訓中去。
第四段：實戰(zhàn)訓練。
在培訓的最后階段，我們進行了實戰(zhàn)訓練。老師要求我們獨立制作一份完整的PPT演示稿，并在班級中進行展示。這是對我們培訓成果的一次檢驗，也是對我們PPT制作能力的一個鍛煉。通過實踐，我學到了很多實際操作的技能，也更加明白了在制作PPT過程中需要注意的各個環(huán)節(jié)。而且，通過展示和互評，我也學到了其他同學的優(yōu)點和不足之處，對自己的提升有很大幫助。
第五段：總結(jié)反思。
參加這次北京的PPT培訓班，不僅豐富了我的知識儲備，也提高了我的技能水平。通過這次培訓，我深刻認識到一個好的PPT制作不僅僅是技術(shù)操作的問題，還需要有良好的設(shè)計理念和創(chuàng)意思維。同時，在培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在PPT制作中的一些問題，例如在顏色的搭配方面還需要多加注意、文字與圖片的比例關(guān)系也需要進一步調(diào)整等等。這些都成為了我今后學習和進一步提高的方向。
總結(jié)：
通過這次北京的PPT培訓，我不僅了解到了PPT基本操作和設(shè)計原則，還獲得了一些實踐經(jīng)驗。這次培訓讓我明確了PPT制作的重要性，也大大提升了我在PPT制作方面的技能水平。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會在PPT制作領(lǐng)域有所突破，將PPT制作水平提升到一個新的高度。
北京師范大學培訓心得篇十八
近年來，培訓已經(jīng)成為人們提升自己職業(yè)素養(yǎng)和技能的重要途徑之一。作為一個職場新人，我有幸參加了北京的一次培訓活動，目的是提高自己的專業(yè)能力和市場競爭力。通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更深刻地認識到了北京這個城市的魅力和機遇。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲。
這次培訓的內(nèi)容包括講座、工作坊和實踐操作等，旨在幫助我們掌握最新的行業(yè)動態(tài)、理論知識和實際操作技巧。經(jīng)過幾天的學習和實踐，我對所學的知識有了全面的了解和理解，并且通過與其他同學的交流和討論，深入思考和總結(jié)，進一步鞏固了所學的內(nèi)容。我學到了許多實用的技巧和方法，不僅提高了自己的工作效率，還增強了自信心。
第三段：培訓師和同學之間的互動。
在整個培訓過程中，培訓師發(fā)揮了重要的作用。他們不僅教授知識，還激發(fā)了我們的學習熱情，引導我們思考和實踐。他們的經(jīng)驗和智慧對我們的學習起到了很大的幫助，讓我們更加深入地理解和掌握所學的內(nèi)容。同時，與其他同學的互動也是我收獲頗多的地方。通過彼此交流和分享，我不僅學到了其他同學的經(jīng)驗和思路，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第四段：北京的機遇和挑戰(zhàn)。
作為中國的首都，北京擁有眾多的機會和資源。參加這次培訓，我深深感受到了北京的活力和機遇。不僅能夠接觸到最新的行業(yè)動態(tài)，還有更多的就業(yè)和發(fā)展機會。然而，北京也面臨著各種挑戰(zhàn)，競爭激烈，生活成本高昂。在這個城市，只有不斷學習和提升自己，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：對未來的期待和展望。
通過這次培訓，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也為將來制定了明確的計劃和目標。我將不斷學習和提升自己的能力，不斷適應(yīng)市場需求的變化，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠回饋社會，將所學的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為社會和企業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
參加北京的培訓活動，不僅讓我增加了專業(yè)知識和技能，還讓我對這座城市有了更深入的了解。北京是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的城市，通過不斷的學習和提升自己，我相信我能在這個城市獲得更好的發(fā)展。同時，我也希望通過我的努力，為這個城市和社會做出貢獻。
北京師范大學培訓心得篇十九
北京援助甘肅農(nóng)村發(fā)展，是中央政府為幫助甘肅省農(nóng)村實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展而采取的一項重要措施。近期，我有幸參加了這次援助甘肅的培訓項目，在領(lǐng)導的支持和安排下，我在北京工作期間積極參與各類培訓，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
在北京的援甘培訓中，我們主要學習了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基本理論和實踐經(jīng)驗。這些課程涵蓋了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村金融、農(nóng)村扶貧政策等方面的知識。通過專業(yè)的課堂教學和工作坊活動，我們系統(tǒng)地學習了如何將這些理論知識應(yīng)用到甘肅的農(nóng)村發(fā)展中。
在這次培訓中，我對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了更深入的認識。我們學習了如何發(fā)掘當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，并提供相關(guān)的技術(shù)和資金支持，幫助農(nóng)戶開展更有競爭力的經(jīng)濟活動。此外，我們還學習了合作經(jīng)濟的模式，如農(nóng)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等，這些模式有助于農(nóng)民實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)和市場化運作。
在培訓中，我還學習了農(nóng)村金融的重要性和作用。通過了解各種農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)，我明白了農(nóng)民和農(nóng)村企業(yè)家如何通過借貸、投資和保險等金融手段更好地發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。掌握這些知識不僅讓我對金融業(yè)務(wù)有了更深入的了解，也為我今后在甘肅援助工作中提供了實踐指導。
最重要的收獲之一是對農(nóng)村扶貧政策的了解。我們在培訓中詳細學習了中央和地方政府的農(nóng)村扶貧政策，了解了扶貧對象的確定、貧困戶的脫貧措施和社會保障政策等方面的內(nèi)容。通過了解這些政策，我能更好地引導當?shù)氐霓r(nóng)民和貧困戶申請相應(yīng)的扶貧政策，幫助他們真正從貧困中走出來。
第三段：與北京同事的交流與合作。
在北京援甘的培訓過程中，我與來自北京的同事建立了良好的合作與交流關(guān)系。我們通過學習和討論分享了各自的經(jīng)驗和見解。北京的同事不僅為我們解答了許多問題，還分享了他們在甘肅援助工作中的實踐經(jīng)驗。通過與他們的深入交流，我對援助甘肅的工作有了更全面、深入的認識。
同時，與北京同事的合作也讓我領(lǐng)略了團隊協(xié)作的重要性。我們共同制定了培訓計劃和課程安排，相互協(xié)調(diào)時間和資源，確保培訓工作的順利進行。在培訓期間，團隊的共同努力和配合使我們能夠更好地完成我們的工作。這樣的合作經(jīng)驗將對我今后甘肅援助工作中的團隊協(xié)作起到積極的推動作用。
第四段：思考與反思。
在參與北京援甘培訓的過程中，我不斷思考和反思自己的角色和付出。我明白，在農(nóng)村發(fā)展過程中，我們既是一名培訓者和指導者，也是一名學習者和傾聽者。只有積極學習和調(diào)研，不斷更新知識，才能更好地為甘肅農(nóng)村的發(fā)展提供支持。
我還反思了自己的責任感和使命感。作為援助甘肅的人員，我們肩負著推動農(nóng)村發(fā)展的重要使命。我們需要時刻保持敬畏之心，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，用實際行動踐行共同的理想和目標。
第五段：展望未來。
通過參加北京援甘培訓，我對甘肅的農(nóng)村發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。未來，我將立足于甘肅的農(nóng)村發(fā)展實際，將學到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中。我將與當?shù)厝嗣窆餐Γ瑸楦拭C農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：在北京援甘的培訓中，我學習了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的理論知識和實踐經(jīng)驗，與北京同事建立了良好的合作關(guān)系，思考和反思了自己的角色和責任，并對未來的工作有了更明確的規(guī)劃。我將以更加積極的態(tài)度投入到甘肅農(nóng)村發(fā)展工作中，為當?shù)厝嗣駧砀嗟膸椭c福祉。
北京師范大學培訓心得篇一
今年十月，我有幸走進了北京師范大學這座讓我極度向往的高級學府，參加小學教師高級研修班的培訓學習。在聆聽了幾位北師大的博士、教授的精彩講座后，我頓時覺得視野開闊了，思想認識提高了，他們用生動幽默的語言、走在時代前沿的教育理念、精湛獨到的科學理論，典型深刻的教育案例，深深的感染著我、啟發(fā)著我。同時，我也感到自己的眼界的淺薄，使我重新看待和審視自己。以下是我的學習心得：
1、班級管理不是一個人的事。從盧立濤博士所講述的《從“單打獨斗”到“合力育人”》講座中，我感到現(xiàn)在教師的單打獨斗的無力和無奈，尤其是班主任，面對社會的復雜性，家庭監(jiān)護責任的缺失和學生發(fā)展的差異性，僅靠單一學科的教師是遠遠不夠的。盧教授說，如何實現(xiàn)呢？要以學校校長為第一責任人，副校長為負責人，年級組長或大隊輔導員為召集人，班主任為主持人，由教授同一班級的所有任課教師組成一個研究團隊，集合團隊力量大家共同參與，協(xié)作互助，并常常反思，讓先進的教育、教學、管理的理念指引我們，著眼于學生中的問題，這就是“合力育人”。我想，這樣的局面是大家都愿意看到的，但操作的阻力和不易是大大存在的。
2、教師的專業(yè)發(fā)展離不開反思。北師大教授周鈞講述的對教學經(jīng)驗的全新理解就是：寶貴、鮮活的經(jīng)驗；絕招；實踐智慧；實踐性知識；個人理論。經(jīng)驗是初層次的，學習中讓我知道了要把經(jīng)驗之談變成自己的理論，就是反思。教授談到了反思的一些做法，以及如何撰寫教學反思。要想使我們的教育活動不再重復昨天的故事，走出窘境，必須學會反思，反思可以是實踐經(jīng)驗理論化，也可以是理論知識實踐化，也可以是改進負面的教學經(jīng)驗，當然也可以是質(zhì)疑。不管是哪一種反思我認為教師應(yīng)該以具體的教育活動為基礎(chǔ)，選好切入點，根據(jù)一定理論盡享闡述分析，對已有的教育活動加以激活、評判、再認。
3、不做學生心理問題的點火人。姚計海教授幽默詼諧的語言魅力，讓我們一下午的聽課變成了視聽盛宴。他的講授是帶有濃厚的個人色彩。他談到了目前中國的學校多是以“德育為核心，培養(yǎng)學生德、智、體的等全面發(fā)展?！边@是有問題的。家庭才是進行德育教育的主陣地，我們的學校承擔了過多的教育責任，比如，0—6歲是孩子形成好的道德品質(zhì)的黃金時期，而這個時期，我們的小學怎么參與。家庭要抓德育。學校應(yīng)是“智、體、德”，家庭才是“德、智、體”。姚教授說，學生都有心理問題的炸彈，而大多數(shù)是家長制造的，我們教師不要做學生心理問題炸彈的點火人，要做滅火人?；叵胱约旱慕虒W，自己對孩子們的教育，有時會憋不住去當了點火人，而教育的效果不盡人意。教育的本質(zhì)就是心理溝通，注重方式，我想我會做好的。
通過培訓，讓我首先轉(zhuǎn)變觀念，這就需要自身提升能力素質(zhì)，今后努力的方向一是勤于學習，如閱讀教育論著和優(yōu)秀教育期刊；二要善于思考，勤于思考。思考是一種心靈的自我對話，是自身觀念的又一次升華！
北京師范大學培訓心得篇二
20xx年12月9日至14日，北京大學四川省食品藥品檢驗系統(tǒng)領(lǐng)導干部綜合能力提升高級研修班在北大培訓中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長前去參加。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點：
一是內(nèi)容充實。
六天時間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問責制與依法行政》;國防大學馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》;北京大學張辛教授講授的《孔子智慧與國學的基本精神》;北京大學周旺生教授講授的《向制度文明推進》;中國傳媒大學辛青峰教授講授的《領(lǐng)導者語言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)》;北京大學韓箐教授講授的《領(lǐng)導心態(tài)與心理調(diào)適》;中央財大李志軍教授講授的《中國式領(lǐng)導科學》;南開大學呂峰教授講授的《領(lǐng)導者向教練一樣帶團隊》;清華大學程文浩教授講授的《廉政建設(shè)與預(yù)防腐敗》;北京大學王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀國家博物館、電影博物館等地外，其余時間全部學習，整個培訓緊張有序。
二是開闊了視野。
各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。大家普遍認為，過去培訓是“腦殼都聽痛、回去就沒用”，這次培訓與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時強調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來，把政府看好，把老百姓保護好，把權(quán)力放開去”;“社會基本秩序問題、基本利益問題、基本公正問題才需要用法來解決”;“如何置身于現(xiàn)實法律保護之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的`招，大家受益匪淺。
三是轉(zhuǎn)變了觀念。
以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問題、看待社會和處事為人，特別是技術(shù)部門的領(lǐng)導，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要。專家們教大家如何學習、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學程文浩教授諄諄教導大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權(quán)力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時做好個人風險評估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場所等”。這對我們生活在一個多少人喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時代，就如何面對現(xiàn)實，無疑是一次警醒。
四是堅定了信心。
當今社會矛盾凸顯、收入分配不公、強勢利益集團肆無忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風險大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導致多少人思想浮躁、誠信道德缺失。本次培訓，專家教授我們許多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個關(guān)鍵字，因為他是中國文化的美麗精神、普世價值和關(guān)鍵范疇。社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，要正確理解、客觀看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學習孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對錯綜復雜、快速變化的形勢，保持清醒的頭腦;有利于我們堅信黨的領(lǐng)導;有利于我們增強食品藥品檢測工作的信心。
我個人覺得這次培訓有三個特點：
一是方式新。不學作罷，一學就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗所領(lǐng)導首次大規(guī)模的培訓。
二是規(guī)格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團員。
三是內(nèi)容適。廉政法制、領(lǐng)導藝術(shù)、行政問責、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實社會的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓，從感知上來講自己有一定的收獲，但要落實到現(xiàn)實生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負上級領(lǐng)導的期望，做到“學有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個方面下功夫：一是做好學習與工作相結(jié)合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗檢測工作，理論知識和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動向本單位同事學習、自覺向上級主管部門請教、積極向市州所溝通，除了專業(yè)知識，要多了解時事與理論知識，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學習，采取走出去、請進來、多形式、多內(nèi)容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個缺乏信仰、道德、誠信的時代，爭取讓同事們能夠靜下心來工作，增強他們愛崗、敬業(yè)的信心。三是要強化內(nèi)部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，實事求是地完善規(guī)章制度、按照認證標準、規(guī)范操作流程、監(jiān)督考核效果，努力為行政執(zhí)法部門提供真實、科學、公正、有效的執(zhí)法依據(jù)，嚴厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹好食品藥品檢測機構(gòu)的權(quán)威，促進地方經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展。
北京師范大學培訓心得篇三
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:。
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》;小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領(lǐng)，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術(shù)之巔。
北京師范大學培訓心得篇四
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在北京師范大學這片學習的樂土，完成為期一年的20xx年新疆中小學漢語骨干教師的培訓學習。
這次培訓是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學習培訓課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學員對北京師范大學給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學校為我們搭建了如此好的一個學習平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
一、國學在語文教學中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學文學院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學》的專題講座，真是心生感慨，讓我懂得語文教學要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學國學，從幼童時期起步，3—6歲開始背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《千家詩》；小學階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字；初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2—3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認知學科數(shù)理化上，為以后的科學發(fā)展創(chuàng)造贏得能力！然而這卻不是在學校的課堂能完成的。要想達到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學校老師共同的努力。
很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學的教學資源，特別是學校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學員之一，我倍加珍惜這次學習的機會，也將在這有限的一年當中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學本領(lǐng)，吸收先進的教學理念，在今后的工作中學以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學這么多的外部援助和扶持，使我對培訓學習充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓的博州廣播電視大學以及支持和幫助我的北京師范大學致以衷心的感謝！祝愿博州廣播電視大學事業(yè)蒸蒸日上！祝愿北京師范大學永遠屹立世界學術(shù)之巔。
北京師范大學培訓心得篇五
為期四天的北師大培訓很快就結(jié)束了，從師德修養(yǎng)的提升，到教學科研方法的運用，再到價值取向的定位，教授們的講課切中教育教學實踐中要害，有的讓人感到“春風拂面”的心靈釋放，有的讓人感到“眾里尋她”的恍然大悟，有的讓人陷入“一石擊起千層浪”的發(fā)現(xiàn)和思考，通過學習使我在教育教學中的遇到的許多疑難困惑開始有了比較清淅的認識和化解之路。
10月28日上午，我有幸在北京師范大學聽了北京市教育心理研究會理事、清華大學附中心理教育專家陳紀英老師題為《如何做好老師》的專題講座，年過花甲的陳老師用她崇高的人格魅力和豐富的教育經(jīng)驗從青少年的身心發(fā)展特點、教師的心理健康、教師壓力分析及解壓、教育工作中的幸福感、教師促進心理健康的建議等五個方面與在場老師進行了互動交流。三個小時的講座在和陳老師的侃侃而談中飛快的過去，真的是與君一席談，勝讀十年書，這場講座使我認識到作為一名老師應(yīng)該如何調(diào)整自己的心態(tài)，更重要的是讓我對新時期的師生關(guān)系和當代青少年的心理發(fā)展特點有了更深的認識。陳老師說：“小學是習慣，初中是方法，高中是能力?！笨紤]學生的內(nèi)心感受和內(nèi)心需要，才能與學生心心相通。教師的職責，不僅在于傳授知識和提高成績，而是在于呵護和哺育學生的心靈。
10月28日下午聽了徐長青老師的講座感受頗多。來自天津的徐長青所追求的是“簡約教學”，這也是我們每位教師所想要追求的。徐老師聲情并茂的講座讓我們每個在場的人都有所震撼。“簡簡單單的上好課，簡簡單單的講道理，簡簡單單的做事情，簡簡單單的來呈現(xiàn)”這是我們多少人想做卻做不到的事情，可是在徐老師的課上卻得到了很好的體現(xiàn)?！皩W生已學會的不教”“學生自己能學會的不教”“學生怎么學也學不會的不教”，這三句簡簡單單的話，卻是我們每位教師一直都做不到的，我真的發(fā)現(xiàn)教學是需要我們精心經(jīng)營的一項事業(yè)。
10月29日上午，我有幸聆聽了北京市廣渠門中學高金英老師的精彩講座。高老師今天已經(jīng)60多歲了，可是我們從高老師身上卻看到一個充滿精神活力、富有現(xiàn)代教育氣息、終身學習的老師形象。高老師的講座幽默、和諧，就像聆聽相聲大師的表演，又像在聽評書，一點也不感覺累，會場上的紀律出奇的好，沒有小聲議論的，沒有接打手機的，不需要領(lǐng)導諄諄教導，個個都聽得入了迷。聽了高老師的講座，我收獲頗多：
一、教育要植根于愛，真情澆灌。
高老師的“以學生之樂而樂，以學生之憂而憂”告訴我們：教育愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，老師必須真心實意地去愛學生，既當慈母又當嚴父，在學習上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴愛相濟，做學生的知心朋友。從高老師身上我看到了教師只要對學生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學海揚帆的信心。
二、教育要寬容待人真誠奉獻。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”在平時的教學中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學習、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學生犯錯誤。我們要多一份寬容給予學生，多一份雨露給予幼苗？所以我的第二個收獲就是：寬容是我們自己一幅健康的心電圖，是走近學生的通行證！
三、教育要堅持民主，走進學生。
陶行知先生有這樣一首詩：“你這糊涂先生！你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認他們是你當年的小學生？”從高金英老師身上，我聽到也看到了這句話的真諦：教育要堅持民主，只有堅持教育民主，才能尊重每一位學生的人格，使每一位學生個性潛能的生長有一塊良好的土壤。新的世紀，學生的個性發(fā)展越來越鮮明，學生的自我意識將越來越強烈，更希望得到尊重和理解、特別是希望得到教師的尊重和理解。作為教師，我們應(yīng)該努力理解學生的世界。學生的世界有獨特的色彩、旋律和內(nèi)涵。我們要和他們一起喜怒哀樂，要和他們共同成長，要成為他們中的一分子，用一顆非常年輕的、民主的心，走進他們，去與他們溝通，去理解他們。
四、給生命一個真誠的微笑。
對著我們。喧囂塵世，受約束的是生命，不受約束的是心情。只要心是晴朗的，人生就沒有雨天——生命，有時只需要一枚真誠的微笑。微笑著的'人并非沒有痛苦，就如高金英老師，只不過她善于把痛苦錘煉成詩行；微笑著的人并非沒有眼淚，只不過她善于把眼淚作為心靈的燈盞，照耀著前行的路。所以，微笑是一種魅力，是涵蓋著一種振作，一種成熟，一種堅強，一種超脫的魅力。所以微笑是一種風度，是具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有樂觀和輕松的風度。高老師給了自己的生命一個最好的詮釋：給了生命一個真誠的微笑！所有的善意和感悟都融匯在這真誠的微笑之中。
聆聽高金英老師的講座是一種享受，除了深刻的感受，還有帶來的心靈深處的震撼與感動！真誠感謝進校領(lǐng)導給了我這個難得的機會，讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗練，精神的升華！新的世紀，新的挑戰(zhàn)，讓我們從高老師的講座開始，積極行動起來，構(gòu)筑熱愛、寬容、民主的師生關(guān)系，讓鮮花和小草都享有陽光，讓每個學生都能學有個性，學有特色，學有所長，實現(xiàn)的“真善美的祖國，真善美的世界，真善美的人生，真善美的創(chuàng)造?！?BR> 在同天下午，聆聽了汪克良老師的講座，汪老師用一個個現(xiàn)實教學中生動的例子，讓我們了解到了我們在教學中的不足，我們無形中的一句話，對我們的學生有了怎樣的傷害，我真的需要反思反思自己，如何才能讓學生感受的學習的快樂。
接下來的兩天，我又去參觀了兩所中學，先進的教育理念，完善的管理體制，學生積極的學習態(tài)度，以及小班化教學都讓我深受感觸。我會把這次在北京學習到的理論運用到我的實際教學當中，提高自己在各方面的能力。
北京師范大學培訓心得篇六
20__年12月9日至14日，北京大學四川省食品藥品檢驗系統(tǒng)領(lǐng)導干部綜合能力提升高級研修班在北大培訓中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長前去參加。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點：
一是內(nèi)容充實。六天時間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問責制與依法行政》;國防大學馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》;北京大學張辛教授講授的《孔子智慧與國學的基本精神》;北京大學周旺生教授講授的《向制度文明推進》;中國傳媒大學辛青峰教授講授的《領(lǐng)導者語言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)》;北京大學韓箐教授講授的《領(lǐng)導心態(tài)與心理調(diào)適》;中央財大軍教授講授的《中國式領(lǐng)導科學》;南開大學呂峰教授講授的《領(lǐng)導者向教練一樣帶團隊》;清華大學程文浩教授講授的《廉政建設(shè)與預(yù)防腐敗》;北京大學王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀國家博物館、電影博物館等地外，其余時間全部學習，整個培訓緊張有序。
二是開闊了視野。各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。大家普遍認為，過去培訓是“腦殼都聽痛、回去就沒用”，這次培訓與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時強調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來，把政府看好，把老百姓保護好，把權(quán)力放開去”;“社會基本秩序問題、基本利益問題、基本公正問題才需要用法來解決”;“如何置身于現(xiàn)實法律保護之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的招，大家受益匪淺。
三是轉(zhuǎn)變了觀念。以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問題、看待社會和處事為人，特別是技術(shù)部門的領(lǐng)導，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要。專家們教大家如何學習、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學程文浩教授諄諄教導大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權(quán)力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時做好個人風險評估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場所等”。這對我們生活在一個多少人喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時代，就如何面對現(xiàn)實，無疑是一次警醒。
四是堅定了信心。當今社會矛盾凸顯、收入分配不公、強勢利益集團肆無忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風險大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導致多少人思想浮躁、誠信道德缺失。本次培訓，專家教授我們許多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個關(guān)鍵字，因為他是中國文化的美麗精神、普世價值和關(guān)鍵范疇。社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，要正確理解、客觀看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學習孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對錯綜復雜、快速變化的形勢，保持清醒的頭腦;有利于我們堅信黨的領(lǐng)導;有利于我們增強食品藥品檢測工作的信心。
我個人覺得這次培訓有三個特點：一是方式新。不學作罷，一學就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗所領(lǐng)導首次大規(guī)模的培訓。二是規(guī)格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團員。三是內(nèi)容適。廉政法制、領(lǐng)導藝術(shù)、行政問責、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實社會的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓，從感知上來講自己有一定的收獲，但要落實到現(xiàn)實生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負上級領(lǐng)導的期望，做到“學有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個方面下功夫：一是做好學習與工作相結(jié)合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗檢測工作，理論知識和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動向本單位同事學習、自覺向上級主管部門請教、積極向市州所溝通，除了專業(yè)知識，要多了解時事與理論知識，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學習，采取走出去、請進來、多形式、多內(nèi)容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個缺乏信仰、道德、誠信的時代，爭取讓同事們能夠靜下心來工作，增強他們愛崗、敬業(yè)的信心。三是要強化內(nèi)部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，實事求是地完善規(guī)章制度、按照認證標準、規(guī)范操作流程、監(jiān)督考核效果，努力為行政執(zhí)法部門提供真實、科學、公正、有效的執(zhí)法依據(jù)，嚴厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹好食品藥品檢測機構(gòu)的權(quán)威，促進地方經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展。
初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學公共管理高級研修班的學習。能成為北大燕園研修班的一名學員，我深感榮幸。通過短短一周的學習，收獲頗豐，受益匪淺。
收獲一：豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。
收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學習的自覺性。
通過這次培訓學習，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進步，認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學李虹教授在講解“管理心理學”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當時在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實在是太少。具三位物理學家對天體的研究得出的結(jié)論，宇宙當中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)(眼睛所能看見的或發(fā)光的)占4%，暗物質(zhì)(眼睛所看不見的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%。可見一個普通人知道自己所知道的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習慣。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會“書到用時方恨少”。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學到老”的深刻內(nèi)涵。認識到只有堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
收獲三：掌握方法，學以致用，提高解決問題的能力。
一周的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時時處處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。
非常有幸在盛夏時節(jié)走進北京大學，參加了株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓班的學習。時間飛逝，九天的燕園學習生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是市、縣局領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛。這次培訓在教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，學習生活豐富充實，受益匪淺。北大培訓中心的領(lǐng)導和授課老師儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
(一)、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的知識，感受到知識的更新、科學技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣(區(qū))兩級國土部門，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。同時通過學習使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。
(二)、所學知識用于實踐有力地推動了工作。這次學習，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護和諧社會。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學習時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
適逢大地蘇醒、春暖花開之時，在區(qū)委的親切關(guān)懷下，作為一名基層領(lǐng)導干部，我有幸參加了北京大學______領(lǐng)導干部前沿熱點與公共管理高級研修班，在北京大學進行了為期一周的培訓學習。有幸觸摸了北大的百年文明，品讀了偉大首都經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的精髓。通過學習，啟發(fā)很大，受益匪淺，感慨頗多，同時也有很多個人心得體會，由于聽課覆蓋面較大，內(nèi)容也較多，有些還來不及消化，不能一一陳述。在此就我的體會和感悟，結(jié)合自身工作，簡要加以剖析。
培訓期間，我們聆聽了教授專家們深入淺出的講座、激情飛揚的介紹、通俗易懂的解析，如哲學系楊立華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、政府管理學院白彥副教授的《中國式領(lǐng)導科學》、國家發(fā)改委經(jīng)濟研究所副司長藏躍茹的《“十二五”規(guī)劃與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式》、清華大學社會學習系孫立平教授的《轉(zhuǎn)型時期的社會和社會問題》、經(jīng)濟學院雎國余教授的《“十二五”規(guī)劃與中國經(jīng)濟》、經(jīng)濟學院張延教授的《公共管理中的博弈論》、醫(yī)學部唐登華教授的《領(lǐng)導者壓力管理與心理調(diào)適》、新聞與傳播學院姚惠忠副教授的《政府公共關(guān)系與危機處理》等。同時還結(jié)合教學內(nèi)容進行了學習考察。一路學習，一路思考;感受北大人的新思想、新觀念，感慨首都經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的高速度、高質(zhì)量，倍受震憾，倍受啟發(fā)。此次參觀學習時間短，但學習內(nèi)容豐富，拓寬了我們的視野，增長了見識，增強了我們加快發(fā)展經(jīng)濟的信心。
洗禮：全新感受。
我們受訓的北京大學歷史悠久、人文厚重，是中國第一所國立綜合性大學，作為新文化運動的中心和“五四”運動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進步做出了不可替代的貢獻，在中國走向現(xiàn)代化的進程中起到了重要的先鋒作用，是國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京大學的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當多也出自北京大學，是國家“211工程”和“985工程”重點院校。北京大學培訓中心良好的培訓條件和培訓效果得到中組部的充分肯定，20被中組部、教育部確定為全國首批干部教育培訓高?；?。
這次領(lǐng)導干部前沿熱點與公共管理培訓采取課堂講授與參觀考察相結(jié)合的形式，精心設(shè)置課程。主講的教授都經(jīng)過培訓中心反復篩選，具有豐富的理論素養(yǎng)，具有很高的知名度。
連續(xù)幾天，課堂上下，師生互動;課堂內(nèi)外，觀念激蕩。我飽吸著新鮮的理念、品味著經(jīng)典的話語、反芻著精辟的論述。每一個專題輔導，每一次生動講解，每一聲娓娓道來，都啟迪著我的思維，開闊著我的視野，更新著我的觀念。我認真地領(lǐng)悟、深刻地思索、不懈地吸取專家教授們的理念精髓。
講座結(jié)束后，我們進行了學員座談、討論。大家踴躍發(fā)言，一致評價這次培訓區(qū)委高度重視、設(shè)計精心、品牌樹立;普遍反映主講教授授課用心，保證了效果;培訓中心評價我們這期研修班學員紀律嚴明、虛心好學、團結(jié)友愛，樹好了形象。
感觸：強烈震撼。
北京大學教授唐登華教授講授的《領(lǐng)導者壓力管理與心理調(diào)適》的幾個觀點和姚惠忠副教授講授的《政府公共關(guān)系與危機處理》，使我感受頗深，在一定程度上對自已目前的狀況，起到了調(diào)適的作用。
仔細想來，時間過得真快，一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個春秋，回顧走過的風風雨雨，感謝組織對我的關(guān)心和信任，常常以知足長樂安慰自已，導致在工作中遇到不順心的事時，常常郁悶不已，有時隨著工作壓力的不斷加大，導致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。登華教授的講授使我明白了知足長樂并不是理想的心理健康標準，不知足更要長樂，才是心理健康的標準，細細品味是這個道理。
其他教授精彩的講授也給了我思想上、靈魂上強烈的震憾，使我開拓了眼界、豐富了知識儲備。
學習：先進觀念。
思想解放天地寬。觀念是前提和先導，能左右生產(chǎn)力，在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，解放思想非常迫切，不是簡單的敢闖敢冒，更多的是同傳統(tǒng)觀念決裂：從過去發(fā)展的成功經(jīng)驗束縛中解放出來;從小農(nóng)經(jīng)濟小生產(chǎn)觀念束縛中解放出來;從傳統(tǒng)思維方式傳統(tǒng)文化束縛中解放出來，確立現(xiàn)代化、社會化、市場化、國際化的新理念。首都的經(jīng)濟、社會、文化等方面向世界交出了滿意答卷，發(fā)展的魂魄就在于“協(xié)調(diào)”二字。
啟迪：奮發(fā)當時。
北大學習，感受北大精神，借鑒首都發(fā)展經(jīng)驗。我深刻感受到：一是應(yīng)牢固樹立科學發(fā)展觀。在競爭的大格局中分析形勢，把握趨勢，保持態(tài)勢，真正堅持科學發(fā)展，切實營造和諧文化，才能扎實發(fā)展之根、筑牢效益之本;二是扭住黨建這條“生命線”。抓好黨的建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展才有凝聚力，才有生命力。作為黨委書記，更要把黨的建設(shè)放在工作的首位，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ);三是必須牽住人才這個“牛鼻子”。首都的發(fā)展優(yōu)勢，追根索源在于人才優(yōu)勢。如何引進人才、開發(fā)人才、使用人才更加迫切地擺在我們的面前。
思考：學有所用。
學以致用，是培訓的目的。我將在區(qū)委的堅強領(lǐng)導下，認真學習貫徹落實市第三次黨代會和區(qū)四屆一次黨代會精神，消化吸收此次學習培訓的成果，融入到工作實踐中，努力做好下列工作，不辜負區(qū)委對我的厚愛和信任：
北京師范大學培訓心得篇七
北京師范大學是著名的一所綜合性大學，素有“師范門戶，人文大學”之稱。在這樣一所高水平的學府里，論文是學生們完成學業(yè)的重要一環(huán)。在論文的寫作過程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。
論文寫作需要一段時間的籌備和計劃，前期的閱讀、查找資料和初步構(gòu)思至少需要兩周的時間，完成初稿的時間視論文的難度和篇幅而定，但不宜過久。在規(guī)劃時間時，應(yīng)當充分考慮到實際情況，包括自己的工作和生活，以此來合理安排任務(wù)。同時，需要多預(yù)留一些時間用于檢查、修改和潤色，以確保論文質(zhì)量。
二、深入研究主題。
在寫論文時，首先需要確定主題并進行深入研究。只有對主題有足夠的了解和掌握，才能在論文中有所體現(xiàn)。研究主題需要廣泛閱讀和查找資料，理解相關(guān)術(shù)語和概念，深入了解研究方法和理論框架，分析研究對象的特點和規(guī)律。這是論文寫作的基礎(chǔ)，也是產(chǎn)生好的研究成果的關(guān)鍵。
三、注重論文結(jié)構(gòu)。
良好的論文結(jié)構(gòu)對于論文的駕馭和交流具有很大的幫助和影響。論文結(jié)構(gòu)應(yīng)當有邏輯性和連貫性，包括題目、摘要、引言、正文、結(jié)論、參考文獻等。其中，摘要是讀者了解論文內(nèi)容的重要部分，應(yīng)當簡明扼要、精準明了，并能夠反映出論文的主要觀點、結(jié)論和意義。而參考文獻則是論文成果的重要證明，應(yīng)當采用規(guī)范的格式和方法進行標注和引用。
四、注意語言表達。
好的論文語言不僅應(yīng)當正確無誤，還要富于表現(xiàn)力，更能夠準確地表達研究成果。語言表達方面需要注意以下幾點：一是避免使用復雜的術(shù)語和句式，盡量保持簡潔易懂的風格；二是注意語言的準確度和嚴謹度，避免出現(xiàn)歧義或錯誤的表達；三是采用適當?shù)慕Y(jié)構(gòu)和語氣來強化觀點和立場。
五、注重論文細節(jié)。
一個好的論文絕不僅僅在于主題的重要性與深入度，還在于對論文細節(jié)的注重程度。這包括論文的排版、標點符號、字體、頁面結(jié)構(gòu)、引號使用等等。在寫作過程中，需要不斷檢查細節(jié)，確保視覺美觀和規(guī)范性，讓讀者在閱讀時有更好的感受。
總之，北京師范大學為我們提供了一個機會來實踐論文寫作，幫助我們提高寫作能力、思維能力和綜合素質(zhì)，而這些能力對于我們職業(yè)生涯的發(fā)展和學術(shù)研究的成果都會產(chǎn)生積極的影響。因此，我們需要認真對待論文寫作，注重論文質(zhì)量和方法。
北京師范大學培訓心得篇八
20xx年12月20日至20xx年12月31日，我榮幸地參加了繁昌縣中小學綜合學科教師培訓班的培訓。在這些天的培訓中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨到的教育理念、精湛的科學理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵著我。同時,也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓雖然時間短暫，但它卻堅定了我的信念:那就是把教育當成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學習、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓的一點體會:。
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗幸福，每天以無比愉悅的心情面對學生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學會愛自己，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。
二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，知識的更新速度超越了以往任何時代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個國家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時俱進的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學習。在學習自身專業(yè)知識的同時，還要廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學的需要。學習也要始終貫徹在自己的教育教學實踐中，只有將學習與實際教學結(jié)合起來，才能探索出新的教育教學方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學手段也不能適應(yīng)當今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補己之短。總之，作為新時代教師應(yīng)該要秉承終身學習的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力。”有位教育專家曾說過。當學生在學習和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學習的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛心，不以懲罰為目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學習，直至成功。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下求索。在以后的教育教學工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師；要擠時間，多讀書，做一個愛學習的老師；要真誠愛護學生，做一個有愛心的老師。
今年10月17日至29日，我有幸參加了北京師范大學舉辦的三亞市中小學校長高級研修班的培訓學習，為期12天的學習時間里，我開闊了視野，增長了知識，豐富了思想，促進了工作，通過培訓學習我受益匪淺，受到很大的啟發(fā)。讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期校長應(yīng)有的新理念，新思想的現(xiàn)代教育、辦學模式，深深體會到作為一名校長必須注重學習強素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學校教育教學工作新局面，在此次培訓學習中，我有幾點感悟與啟示，與同行們一道交流和分享?，F(xiàn)談?wù)勥@次培訓學習的體會：
此次培訓學習的主要形式是專題報告、專家引領(lǐng)和實地考察。我們聆聽了18場教育專家的精彩講座，這些講座著重闡述了校長如何進行科學管理，提高管理的效益。文喆教授的講座中提倡的“創(chuàng)設(shè)寬松，解放教師是發(fā)揮教師創(chuàng)造能力的前提”觀點明確，為我們校長抓好教師工作，提供了一個很好的借鑒，今后學校的工作會更好開展。
李明新教授的講座對基礎(chǔ)教育的理解理性、透徹，他用實例闡述了教育的本質(zhì)，對我們今后的教改起了很大的推動作用。曹志祥的講座深刻闡述了教育改革的重要性，使我們充分認識了教育改革勢在必行，使我們知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎實開展，抓出質(zhì)量。
陸士楨教授的講座對當代青少年道德取向講得較為透徹，觀點也切合實際，所舉案例說服力強，對我們今后的德育工作有一定的指導作用名師趙謙祥語言幽默、詼諧，他以自己的親身經(jīng)歷向我們闡明了一名好校長的標準，我們受益匪淺，更堅定當領(lǐng)導應(yīng)任人唯賢，任用有才華、敬業(yè)的人才的信念沈湘平教授的講座精彩紛呈，觀點清晰，向我們闡述了當代社會生存焦慮的原因，以及人生幸福的內(nèi)涵，報告生動有趣，耐人尋味，教育我們?nèi)绾稳タ朔娼箲]，懂得怎樣去尋求幸福生活名師高金英的講座生動有趣，向我們闡述了當班主任的藝術(shù)，所舉案例切合實際，她語言詼諧、幽默，使我們進一步明確了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素質(zhì)的重要聽了劉永勝教授的精彩報告，我們都明確了。
崗位職責。
懂得了當代校長的歷史使命是為學生的健康成長創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境為教師的專業(yè)發(fā)展搭設(shè)平臺為學校的特色建設(shè)做出努力我們會朝這一方向努力！郭振有教授的講座言辭犀利向我們剖析了當代中小學教育的弊端使我們在深刻思考這么一個問題：我們的教育到底培養(yǎng)什么人？任重而道遠今后的教改之路還很長需要我們不斷探索不斷創(chuàng)新的精神。
王建宗校長的講座精彩、生動，觀點明確，使我們深受啟發(fā)，明白了要當好一名校長必須善于學習，提高自身素養(yǎng)，引領(lǐng)老師去完成，努力把學校辦成綠色校園，文化校園。白淑蘭校長的講座向我們生動介紹了北京市崇文區(qū)崇文小學的辦學理念、辦學特色，令人嘆服，也讓我們領(lǐng)略了名校的風采，同時也領(lǐng)悟到白校長用愛、用情、用心做教育的崇高境界，值得我們學習。袁正光教授的講座通過生動有趣的案例，跟我們闡述了人格素質(zhì)中真、美、善、愛的價值觀，揭示了人與人之間要相互尊重，相互關(guān)愛的重要，進一步讓我們領(lǐng)悟到幸福的內(nèi)涵。趙希斌博士的講座生動精彩，言辭犀利，所舉案例切合實際，向我們闡述了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要，更需要我們今后的工作中關(guān)注教師的專業(yè)化成長。
本次學習，也使得我們有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。我們還實地參觀了北京的兩所名校，一所是史家胡同小學，親身領(lǐng)悟了史家小學“一切為了孩子，一切為了明天”的指導思想以及“和諧教育”的學校辦學特色。我們深深地被卓立校長那種治學有方、理念超前以及不凡的辦學風格所折服。另一所是北京市八中，名譽校長龔正行生動地向我們介紹了學校概況、辦學特色以及學校的管理，以及通過實地參觀了學校的運動場，游泳館等，更加讓我們體會到學校求真務(wù)實的辦學作風和志向高遠的辦學目標，為我們今后的學校工作提供了一個很好的借鑒。兩所名校，讓我們領(lǐng)略了名校風采，感悟了名校的辦學思想及其特色，感受到了名校濃厚的文化氛圍。本次學習時間雖短、但組織十分緊湊，收獲的確不少，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、終生難忘的短暫學習之旅。
作為一名一線教育工作者，在欣喜、激動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。在實踐中，如果把任何一位專家所講的內(nèi)容吸取一兩點，在工作中深入開展下去，堅持下來，都能夠?qū)逃ぷ饔幸粋€極大的推動。
北京師范大學培訓心得篇九
金秋季節(jié)，我有幸走進北大，參加xx張掖法院領(lǐng)導干部素能提升高級研修班的學習。時間飛逝，六天的學習生活很快結(jié)束了，然而未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲亦縈繞耳畔。
能夠到北大深造學習是多少人的夢想，這是院領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓采用封閉式管理，教學內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學習紀律，認真聆聽，仔細筆記，學習生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了9位名家大師的10余次講座，先后參加了參觀大學校園、xx市一中院等活動。北京大學培訓中心的領(lǐng)導和老師或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾。深邃的理論、跳動的思維似和風細雨在導師們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心智，陶冶著我的胸懷。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頻生。感受最深及收益最多的幾個方面：
1、法學理論知識得到進一步豐富充實。到法院工作后一直偏重于審判業(yè)務(wù)工作，關(guān)注國家宏觀領(lǐng)域較少，這次學習在這方面有很大的'加強。國家法治宏觀方面，進一步了解了國際和中國的法治態(tài)勢。改革開放以來，中國經(jīng)濟和社會各個方面迅猛發(fā)展，但社會管理弊端凸顯、各種社會矛盾層出不窮，發(fā)展的道路艱難而曲折。加深了對于我國現(xiàn)階段宏觀發(fā)展目標的理解與認同。思想觀念方面，法治理念和能動司法理論深入我心。法治與人治的深入探討從中國國情、社會現(xiàn)狀出發(fā)，強調(diào)了實現(xiàn)具體條件下的公平正義，突出地體現(xiàn)了人的理性思維，解釋了法治實踐與服務(wù)大局的關(guān)系，司法實踐中的許多困惑得以開釋，對社會人追求利益行為的看法變得豁達。法學理論方面，物權(quán)公示和證據(jù)運用程序理論的專門研究，再次深刻體會到法學理論的精深和廣博。對物權(quán)法在我國立法中里程碑的作用有了全新的認識，科學地認識和理解了民事訴訟證據(jù)運用程序的理念和民事訴訟證據(jù)制度在訴訟過程中的具體體現(xiàn)。領(lǐng)導素能提升方面，政務(wù)禮儀、領(lǐng)導用人和激勵藝術(shù)的講解，對領(lǐng)導者自身的。影響力、人際魅力、管理技能到識人用人、激勵藝術(shù)的開放探討，有了心理學理論分析與個人閱歷相結(jié)合的切身體會。講授者幽默風趣，將原本枯燥的理論培訓演繹的生動活潑，讓聆聽者在意猶未盡中，重新審視和反省自我，不知不覺中受益無窮。
2、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的法學和人文社會知識。感受到知識的更新、科學技術(shù)的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。研修班里的52名同志，來自市縣區(qū)兩級各個法院，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題，積極溝通，虛心學習，進一步密切了與兄弟法院之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進步。同時與處在發(fā)展前沿的xx市一中院相比，考察學習他們在發(fā)展中的經(jīng)驗和創(chuàng)新，使我們看到了差距，更增強了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認識問題、解決問題的能力。
3、所學知識用于實踐有力地推動了工作。這次學習，除了法學理論水平得到提升，還對人文社會科學有了更深層次的認識。學習了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事司法工作，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，要求同存異。維護和諧社會，先要做到自身和諧。作為一名法官，自身和諧是關(guān)鍵，這就是既要有較高的思想境界和專業(yè)工作知識，還要有正確的利益觀，淡泊明志，自律自愛，要正確看待社會，實現(xiàn)內(nèi)心和諧。要在處理事務(wù)中把握恰當?shù)亩?，發(fā)展與環(huán)境，效率與公平，貧富差距，都需要適當?shù)亩?，關(guān)鍵是要處理好社會利益分配和矛盾糾紛化解的關(guān)系，社會才能和諧。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學習時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
跨進北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到遺憾。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步。
北京師范大學培訓心得篇十
作為一個對舞蹈充滿熱愛的人，我決定在北京尋找一個專業(yè)的舞蹈培訓機構(gòu)，來提高自己的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。在這段時間的學習中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我深刻認識到舞蹈的魅力和無限可能。
首先，我深切體會到了舞蹈培訓的嚴謹性和專業(yè)性。在北京，我選擇了一家聲譽良好的舞蹈學院進行培訓。這里的老師都是經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能扎實的舞蹈家，他們不僅教授舞蹈的技巧，還深入解析舞蹈的內(nèi)涵和表達方式。在他們的引領(lǐng)和指導下，我學到了很多新的東西，包括舞蹈基本功、舞蹈編排、表演技巧等等。這些知識不僅讓我在表演時更加自信，也提高了我對舞蹈的理解和欣賞能力。
其次，舞蹈培訓過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在學習舞蹈的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，比如學習新的舞蹈動作需要耐心的練習和反復演練。當初我學習某個舞蹈動作時，總是覺得自己不夠靈活，但是老師們總是耐心地幫助我糾正問題，鼓勵我不要放棄。通過不斷的努力和堅持，我終于掌握了那個動作，并且能夠流暢地表演出來。在這個過程中，我明白了舞蹈并非一蹴而就，需要持之以恒地努力，同時也培養(yǎng)了我的毅力和堅持不懈的意志品質(zhì)。
第三，舞蹈培訓讓我培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在學習舞蹈的過程中，舞蹈學院經(jīng)常會組織集體排練和演出，這需要我們與其他同學緊密合作。無論是編舞還是排練，都需要良好的團隊合作和密切協(xié)調(diào)。我們要相互配合、互相鼓勵、共同進步。在這個過程中，我深刻體會到了團隊精神的重要性，也在與同學們的交流中收獲了友誼和成長。
第四，舞蹈培訓過程中也讓我體驗到了舞臺的魅力和責任。在舞蹈學院的表演中，我能夠真正感受到表演給觀眾帶來的喜悅和共鳴。當燈光打在身上，音樂響起，我仿佛進入了另一個世界，全身心地投入到表演中。在臺上，我要展現(xiàn)自己的技巧和舞蹈情感，同時還要傳遞給觀眾正能量和美。這讓我明白舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種責任和使命。我要用自己的努力和表演，讓觀眾感受到舞蹈的力量和美麗。
最后，舞蹈培訓使我更加熱愛舞蹈，對未來充滿信心和希望。在這段時間的學習中，我不僅掌握了更多的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了自信和表演的能力。通過參加舞蹈比賽和演出，我也有機會與更多的舞者交流和學習。這些經(jīng)歷讓我更加熱愛舞蹈，對未來的發(fā)展有了更清晰的目標和規(guī)劃。我相信，只要堅持努力，我一定能夠通過舞蹈實現(xiàn)自己的夢想。
總之，北京舞蹈培訓讓我受益匪淺。在這里，我不僅學到了舞蹈的技巧和知識，還培養(yǎng)了耐心、毅力、合作意識和團隊精神。我明白了舞蹈的魅力和責任，更加熱愛舞蹈，并且對未來發(fā)展充滿信心。舞蹈培訓讓我更加絢麗多彩，讓我感受到了美的力量。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我會在舞臺上綻放自己的光芒。
北京師范大學培訓心得篇十一
悠長的暑假即將結(jié)束，我?guī)е鴿M滿的期待和好奇心來到了北京參加暑期培訓。這是我第一次離開家鄉(xiāng)，獨自來到這座陌生的大都市，但在這個過程中，我經(jīng)歷了一次身心的洗禮，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。我相信這次培訓會給我的人生留下深刻的印記。
第一段：培訓前的準備。
參加北京的培訓對于我來說是一次重大的挑戰(zhàn)和機會。為了更好地進行培訓，我提前進行了充分的準備。首先，我認真研究了培訓資料，對培訓內(nèi)容進行了預(yù)習，這樣可以更好地理解老師的講解。其次，我參加了英語口語培訓班，提高了英語口語交流能力，這對于我在培訓中與其他同學進行更好的溝通和交流非常重要。最后，我還積極鍛煉身體，增強身體的抗壓能力，以應(yīng)對在培訓期間可能面臨的各種挑戰(zhàn)。這些準備工作為我順利度過培訓打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：培訓過程中的收獲。
在培訓的過程中，我真切地感受到了北京這個城市濃厚的學習氛圍和獨特的文化底蘊。每天早上，我都起得很早，準備好課本和筆記本，迫不及待地投入到培訓中。每天的培訓都充實而豐富，老師們深入淺出地講解知識點，激發(fā)了我們的思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識。此外，我還結(jié)識了許多來自各地的優(yōu)秀的同學，我們相互學習，互相鼓勵，共同進步。在培訓的過程中，我不僅提升了學習能力，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，這些都會對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：培訓中的困難與挑戰(zhàn)。
在培訓中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，與家人的分離讓我感到孤單，但通過與同學們的交流和相互支持，我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境。其次，培訓的進度非常緊湊，學習的內(nèi)容較為繁重，感覺時間總是不夠用。但我通過合理安排時間，增強時間管理能力，逐漸適應(yīng)了快節(jié)奏的學習生活。最后，語言交流也是一個挑戰(zhàn)，但通過不斷與老師和同學們的交流和練習，我逐漸提高了自己的口語表達能力。這些困難與挑戰(zhàn)的經(jīng)歷讓我變得更加堅強和自信。
第四段：培訓后的反思。
培訓結(jié)束后，我靜下心來對這次培訓進行了深思熟慮的反思。我意識到培訓不僅是對知識的學習，更是對自己的一次全方面的提升。在培訓中，我學會了如何自主學習和思考問題，如何與他人合作，如何適應(yīng)新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。這些能力對于我未來的學習和生活都非常有用。與此同時，我也意識到我還有很多不足之處，需要進一步提升自己的能力。我將通過持續(xù)的學習和實踐，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
第五段：培訓的收獲與展望。
通過這次培訓，我收獲了知識、經(jīng)驗和成長。我對未來充滿了信心，我相信只要我堅持努力，繼續(xù)學習和實踐，我將取得更大的成就。對于我來說，這次培訓是一次難得的機會，讓我進一步認識了自己，也認識了更廣闊的世界。我將珍惜這次培訓的經(jīng)歷，把它當做我人生中寶貴的財富，用于我未來的學習和發(fā)展。
總之，參加北京的培訓是我人生中的一次重要經(jīng)歷。我通過這次培訓，不僅提升了自己的能力，也收獲了許多珍貴的體驗和心得。無論是在培訓前的準備，還是培訓中的學習和挑戰(zhàn)，以及培訓后的反思和展望，這一切都將對我的人生產(chǎn)生深遠的影響。我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學習，我一定能夠在未來的人生道路上取得更大的成就。
北京師范大學培訓心得篇十二
OFS北京培訓是一家專業(yè)的培訓機構(gòu)，提供各種創(chuàng)新的培訓課程，以幫助學員提升個人技能和職業(yè)發(fā)展。我有幸參加了他們的培訓課程，并深受啟發(fā)和助益。在這篇文章中，我將分享我的培訓心得體會。
第二段：對于OFS的學習方式的描述。
OFS的學習方式非常獨特和富有創(chuàng)意。他們采用了一種互動式的培訓方法，鼓勵學員積極參與和思考。課程內(nèi)容豐富多樣，包括課堂教學、小組討論、實踐演練等。尤其令我留下深刻印象的是，OFS注重培養(yǎng)學員的邏輯思維和問題解決能力，通過實際案例和模擬情景使學員能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
第三段：從OFS北京培訓中學到的技能和知識。
在OFS北京培訓期間，我學到了很多有價值的技能和知識。首先，我學會了如何有效地管理時間和資源。培訓課程中的時間管理模擬活動，讓我深刻認識到時間的寶貴性，并學會了如何合理安排自己的工作和生活。其次，我學會了良好的溝通和團隊合作能力。OFS的小組活動和討論讓我與其他學員互動，并學會了如何與團隊成員合作，共同達成目標。此外，我還學到了一些關(guān)于項目管理、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導力的知識，這些對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：對于OFS北京培訓的改變和成長。
參加OFS北京培訓后，我感覺自己發(fā)生了一些積極的變化和成長。首先，我變得更加自信和決策力強。培訓課程中的實踐演練和模擬情景讓我有機會鍛煉自己的決策能力，并且通過講解和反思，我學會了如何批判性地思考問題。其次，我的溝通和表達能力也得到了明顯的提高。在課堂上，老師們不僅鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，還給予了充分的指導和反饋。這讓我更加自信地與他人進行交流和溝通。
第五段：對OFS北京培訓的總結(jié)和感謝。
總的來說，OFS北京培訓給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長。我從中學到了很多有用的技能和知識，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才。在這里，我要對OFS表示最誠摯的感謝，感謝他們?yōu)槲覀儗W員提供了如此優(yōu)質(zhì)的培訓課程。我相信，通過不斷學習和努力，我將能夠在工作和生活中取得更大的成功。
北京師范大學培訓心得篇十三
在我心中，舞蹈一直是一門神秘而又美妙的藝術(shù)形式。從小我就對舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，夢想有一天能夠成為一名出色的舞者。為了夢想，我決定選擇去北京，這座有著豐富舞蹈資源的城市，接受專業(yè)的舞蹈培訓。在北京舞蹈培訓的經(jīng)歷中，我積累了許多珍貴的心得體會。
第二段：認識舞蹈的底蘊和自我突破的機會。
在北京舞蹈培訓的過程中，我深刻認識到舞蹈的底蘊和深度。舞蹈并不僅僅是一種動作的組合，而是通過舞者的身體語言和情感傳達出來的藝術(shù)形式。在培訓課堂上，老師們不僅傳授基本的舞蹈技巧，還教導我們?nèi)绾瓮ㄟ^舞蹈來表達自己的情感和感受。在每一次的課堂上，我都能感受到自己在舞蹈中的進步和突破，這讓我倍感充實和滿足。
第三段：學習與交流的機會。
在北京舞蹈培訓中，我還有機會與其他同樣熱愛舞蹈的學子們交流和學習。每個人都有著不同的舞蹈背景和風格，從他們身上我學到了很多不同的舞蹈技巧和表演經(jīng)驗。通過和他們的交流，我更好地理解了舞蹈的多樣性和無限可能。同時，與他們一起學習和訓練的過程也拉近了我們的關(guān)系，我們成為了互相鼓勵和助力的好伙伴。
第四段：歷練與挑戰(zhàn)的機會。
北京舞蹈培訓不僅為我提供了學習和交流的機會，還讓我經(jīng)歷了許多歷練與挑戰(zhàn)。在培訓過程中，我們要經(jīng)常進行舞蹈演出和公開表演，這對我來說是一種巨大的壓力和挑戰(zhàn)。然而，正是這些演出和表演的機會，讓我更好地鍛煉了自己的表演能力和舞臺魅力。通過不斷地歷練和挑戰(zhàn)，我逐漸克服了對舞臺的恐懼，愈發(fā)自信地展示自己的舞蹈才華。
第五段：對舞蹈未來的展望和反思。
在結(jié)束北京舞蹈培訓之際，我對未來的舞蹈發(fā)展有了更深刻的展望和反思。北京作為舞蹈之都，擁有許多國內(nèi)外一流的舞蹈團體和舞蹈學院，我希望能有機會進一步深造和提升自己的舞蹈水平。同時，我也認識到舞蹈是一門需要持之以恒的藝術(shù)形式，只有不斷地學習和努力，才能在舞臺上展現(xiàn)出最好的自己。我決心要堅持不懈地追求舞蹈的夢想，并將之作為人生中最美妙的事業(yè)。
以上是我在北京舞蹈培訓中的心得體會。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我不僅學到了舞蹈的技巧和知識，還培養(yǎng)了自信和毅力。我相信，這段舞蹈培訓經(jīng)歷對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。
北京師范大學培訓心得篇十四
古人云：“玉不琢，不成器。人不學，不知道?！睂W習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的，面對新時期地稅工作，很多時候很多現(xiàn)象仍讓我有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習，而此次市局組織市級副科以上領(lǐng)導干部和績效a級人員北大培訓為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中體驗著脫胎換骨的感覺……讓我們豁然開朗，中國經(jīng)濟之路該如何走？如何從博弈論中認識當前的地稅系統(tǒng)工作存在的種種問題……而專家們在言談之中透露著的充滿哲理的思考也無不告訴我們：各級領(lǐng)導為了適應(yīng)明天的社會，今天必須加強學習，更新理念。
我們班共有80多位學員，來自全市各個部門。短短幾天的相處，同學之間，已有一些了解。大家雖然來自不同的地方，但有一個共同的心愿，就是要不虛此行，盡可能在有限的時間內(nèi)多學些理論知識，提高學術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，了解研究學科動態(tài)，了解國內(nèi)外經(jīng)濟動態(tài)，做好自我反思，把自己多年來的工作經(jīng)驗梳理成“辮”，使自己成為本部門的帶頭人。所以，大家不管初出茅廬，或者已人到中年都能很快適應(yīng)環(huán)境，由局長、科長身份轉(zhuǎn)換為學生角色，并進入學習狀態(tài)。我們這批“特殊”的學生，能夠和授課教師在課堂內(nèi)外交流，同學之間也能夠就各種話題展開討論，還能在課下互相交流經(jīng)驗，暢談學習體會。
短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識了新時期社會問題、認識到社會在發(fā)展、科技在進步、勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣我們的稅務(wù)工作才能可持續(xù)性地發(fā)展。
面對新時期面臨的各種機遇和挑戰(zhàn)，我們每個地稅干部要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)的理念，在征管改革的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。
班學員，我們無疑是幸運的，我們都很珍惜這有限的時間、寶貴的機會。培訓雖然已經(jīng)過去好多天了，但幾天里專家們精辟的講解、超前獨特的見解令我們深深折服，回味無窮。
第一天的開學典禮，市局賀局長給予的殷切期望為本次的培訓注入了活力，后面的緊張培訓、緊湊而又充實。白天，我們聆聽專家們的講課、講座，晚上，我們交流、討論，整理筆記，共同消化、吸收。在內(nèi)容上，更令我們感到無比的激動與驚喜，聆聽他們的課，如沐春風，如浴甘霖，使我們受益匪淺；他們的講座如指路明燈，為我們指引今后所要發(fā)展的方向。
感謝市局領(lǐng)導組織的這次培訓。通過本次培訓，我親身體會到，這次培訓為我指明了一名基層領(lǐng)導干部所要發(fā)展的方向，在做一名合格的分局長的這條路上，我將義無反顧的走下去，勇于改革，大膽創(chuàng)新，起到分局長的帶頭作用。
北京師范大學培訓心得篇十五
近年來，培訓已經(jīng)成為了不少人提升自己勝任力的首選方式。對于我來說，近日赴北京參加一次為期十天的培訓，不僅讓我收獲了新知識與技能，更讓我體會到了進修的重要性和培訓的價值。以下是對此次北京培訓的心得體會。
首先，此次培訓使我了解到了行業(yè)最新動態(tài)，并更新了自己的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。通過參加各種講座、研討會以及實踐活動，我對行業(yè)的最新趨勢和發(fā)展方向有了更深入的了解。此外，與來自不同地區(qū)和行業(yè)的人交流，我也學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這些新知識和技能的獲取，為今后的工作提供了強大的支持和保障。
其次，此次培訓激發(fā)了我對自身職業(yè)發(fā)展的思考。在培訓期間，我接觸到了眾多成功人士的經(jīng)驗分享和職業(yè)規(guī)劃。這些成功案例和經(jīng)驗，讓我對自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向有了更清晰的認識。我開始思考自己的優(yōu)勢和劣勢，并制定了一份詳細的職業(yè)發(fā)展計劃。通過與導師的討論和反思，我找到了新的突破點和提升空間，為自己的未來設(shè)定了更高的目標。
第三，此次培訓讓我認識到學習的重要性和持續(xù)進修的必要性。在現(xiàn)代社會，知識更新?lián)Q代的速度越來越快，只有不斷學習和進修，才能跟上時代的步伐，保持競爭力。培訓結(jié)束后，我意識到學習并不只是為了取得更高的學歷，更關(guān)鍵的是培養(yǎng)自己的終身學習習慣。我將持續(xù)關(guān)注行業(yè)最新動態(tài)，并通過參加培訓、閱讀專業(yè)書籍和參與行業(yè)交流活動等途徑，不斷提升自己的知識和技能。
第四，此次培訓讓我意識到與人溝通交流的重要性。在培訓期間，我結(jié)識了許多來自不同地區(qū)和行業(yè)的同行，并與他們保持了良好的交流與合作。通過與他們的討論和互動，我發(fā)現(xiàn)其他行業(yè)的人對問題的看法和解決方法常常能帶來新的啟發(fā)。這讓我更加明白，與他人溝通交流對于個人的職業(yè)發(fā)展和團隊的合作是至關(guān)重要的。
最后，此次培訓讓我受益良多，也對今后的工作有了更明確的規(guī)劃和期望。我將把培訓中學到的知識和技能運用到自己的工作中，提升自己的效率和質(zhì)量。同時，我也計劃定期參加各種培訓和學習機會，保持自己的學習狀態(tài)和職業(yè)競爭力。我相信，通過持續(xù)學習和積極進取，我一定能夠在職業(yè)生涯中取得更大的進步和成功。
總之，此次赴北京的培訓讓我受益匪淺。它不僅增加了我對行業(yè)的認知和專業(yè)知識，也提醒我持續(xù)學習和進修的重要性。通過與他人交流和互動，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認識。我相信，這次培訓將成為我職業(yè)生涯中的一個重要里程碑，為我未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
北京師范大學培訓心得篇十六
北京作為中國的首都，擁有豐富多樣的教育資源，吸引了大量的學員來此參加培訓。我也有幸來到北京參加了一次培訓課程，此行給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，我學到了許多知識，結(jié)識了不少優(yōu)秀的同學，收獲頗豐。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包含了多方面的知識與技能培訓。其中，最令我印象深刻的是溝通與表達的課程。在這個課程中，我們學到了如何與他人有效地溝通，如何用清晰的語言表達自己的觀點。這些技能在我之后的工作中起到了巨大的幫助，我能夠更好地與同事合作，更好地向上級匯報工作。另外，培訓中還包含了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展和個人成長的內(nèi)容，讓我對未來有了更清晰的規(guī)劃和目標。
第三段：優(yōu)秀的同學。
在培訓中，我認識了許多優(yōu)秀的同學。他們有來自不同行業(yè)的精英，有剛剛畢業(yè)的大學生，也有資深的職場人士。與他們的交流使我受益匪淺。他們的思維方式獨特，見解獨到，讓我重新審視了很多問題。他們的成功經(jīng)驗和故事讓我深感敬佩和鼓舞，激發(fā)了我更進一步的動力和勇氣。
第四段：文化體驗。
除了培訓內(nèi)容，我還有機會感受到了北京的文化魅力。我參觀了故宮、天壇和長城等著名景點，了解了中華文化的博大精深。在北京的胡同中散步，品嘗了地道的烤鴨和驢打滾，體驗了地道的老北京風情。這些豐富多彩的文化體驗讓我對北京更加向往，也加深了我對中國文化的了解和熱愛。
第五段：回憶與展望。
回到家后，我回憶起在北京的培訓經(jīng)歷，覺得這是我人生中非常寶貴的一段經(jīng)歷。培訓課程讓我學到了很多有用的知識和技能，結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學，領(lǐng)略了北京的文化風情。我深知，這次培訓只是一個起點，我需要將所學所得應(yīng)用到實際工作中，繼續(xù)不斷地努力和學習。我希望能夠以更積極的態(tài)度投入自己的工作和學習，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來鋪就一條更廣闊的道路。
總結(jié)：
通過這次培訓，我不僅學到了從未接觸過的知識與技能，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學。北京作為教育資源豐富的城市，為我們提供了良好的學習和成長環(huán)境。希望未來能有更多的機會來到北京學習，不斷充實自己，追尋更廣闊的發(fā)展機遇。
北京師范大學培訓心得篇十七
近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，PPT已經(jīng)成為一種廣為流行的演示工具。為了提高自己的PPT制作能力，我參加了一次北京的PPT培訓班。在這次培訓中，我收獲頗多，體會頗深。
第二段：培訓內(nèi)容。
這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包括PPT的基本操作、設(shè)計原則、模板運用等多個方面。在基本操作方面，培訓老師耐心地教我們掌握了PPT的各種操作技巧，如插入圖片、添加過渡效果等。在設(shè)計原則方面，老師講解了文字與圖片的搭配、字體與背景的選擇等技巧，讓我們了解了一個好的PPT應(yīng)該具備的基本要素。最后，老師還給我們介紹了一些PPT模板的運用方法，讓我們在制作PPT時能夠更加高效地借用別人的優(yōu)秀設(shè)計。
第三段：互動學習。
這次培訓的互動性非常強，我們不僅可以和老師進行面對面的交流學習，還可以和其他學員進行互動。培訓班上，老師會布置一些小組任務(wù)，讓我們分組合作完成PPT制作。通過不斷地分享、交流，我們可以學到不同人的不同思維方式和設(shè)計理念。同時，互動學習也增加了課堂的活躍度，使我更好地融入到培訓中去。
第四段：實戰(zhàn)訓練。
在培訓的最后階段，我們進行了實戰(zhàn)訓練。老師要求我們獨立制作一份完整的PPT演示稿，并在班級中進行展示。這是對我們培訓成果的一次檢驗，也是對我們PPT制作能力的一個鍛煉。通過實踐，我學到了很多實際操作的技能，也更加明白了在制作PPT過程中需要注意的各個環(huán)節(jié)。而且，通過展示和互評，我也學到了其他同學的優(yōu)點和不足之處，對自己的提升有很大幫助。
第五段：總結(jié)反思。
參加這次北京的PPT培訓班，不僅豐富了我的知識儲備，也提高了我的技能水平。通過這次培訓，我深刻認識到一個好的PPT制作不僅僅是技術(shù)操作的問題，還需要有良好的設(shè)計理念和創(chuàng)意思維。同時，在培訓的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己在PPT制作中的一些問題，例如在顏色的搭配方面還需要多加注意、文字與圖片的比例關(guān)系也需要進一步調(diào)整等等。這些都成為了我今后學習和進一步提高的方向。
總結(jié)：
通過這次北京的PPT培訓，我不僅了解到了PPT基本操作和設(shè)計原則，還獲得了一些實踐經(jīng)驗。這次培訓讓我明確了PPT制作的重要性，也大大提升了我在PPT制作方面的技能水平。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會在PPT制作領(lǐng)域有所突破，將PPT制作水平提升到一個新的高度。
北京師范大學培訓心得篇十八
近年來，培訓已經(jīng)成為人們提升自己職業(yè)素養(yǎng)和技能的重要途徑之一。作為一個職場新人，我有幸參加了北京的一次培訓活動，目的是提高自己的專業(yè)能力和市場競爭力。通過這次培訓，我不僅收獲了知識和技能，更深刻地認識到了北京這個城市的魅力和機遇。
第二段：培訓內(nèi)容和收獲。
這次培訓的內(nèi)容包括講座、工作坊和實踐操作等，旨在幫助我們掌握最新的行業(yè)動態(tài)、理論知識和實際操作技巧。經(jīng)過幾天的學習和實踐，我對所學的知識有了全面的了解和理解，并且通過與其他同學的交流和討論，深入思考和總結(jié)，進一步鞏固了所學的內(nèi)容。我學到了許多實用的技巧和方法，不僅提高了自己的工作效率，還增強了自信心。
第三段：培訓師和同學之間的互動。
在整個培訓過程中，培訓師發(fā)揮了重要的作用。他們不僅教授知識，還激發(fā)了我們的學習熱情，引導我們思考和實踐。他們的經(jīng)驗和智慧對我們的學習起到了很大的幫助，讓我們更加深入地理解和掌握所學的內(nèi)容。同時，與其他同學的互動也是我收獲頗多的地方。通過彼此交流和分享，我不僅學到了其他同學的經(jīng)驗和思路，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。
第四段：北京的機遇和挑戰(zhàn)。
作為中國的首都，北京擁有眾多的機會和資源。參加這次培訓，我深深感受到了北京的活力和機遇。不僅能夠接觸到最新的行業(yè)動態(tài)，還有更多的就業(yè)和發(fā)展機會。然而，北京也面臨著各種挑戰(zhàn)，競爭激烈，生活成本高昂。在這個城市，只有不斷學習和提升自己，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：對未來的期待和展望。
通過這次培訓，我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也為將來制定了明確的計劃和目標。我將不斷學習和提升自己的能力，不斷適應(yīng)市場需求的變化，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠回饋社會，將所學的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，為社會和企業(yè)做出更大的貢獻。
總結(jié)：
參加北京的培訓活動，不僅讓我增加了專業(yè)知識和技能，還讓我對這座城市有了更深入的了解。北京是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的城市，通過不斷的學習和提升自己，我相信我能在這個城市獲得更好的發(fā)展。同時，我也希望通過我的努力，為這個城市和社會做出貢獻。
北京師范大學培訓心得篇十九
北京援助甘肅農(nóng)村發(fā)展，是中央政府為幫助甘肅省農(nóng)村實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展而采取的一項重要措施。近期，我有幸參加了這次援助甘肅的培訓項目，在領(lǐng)導的支持和安排下，我在北京工作期間積極參與各類培訓，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。
第二段：培訓內(nèi)容與收獲。
在北京的援甘培訓中，我們主要學習了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基本理論和實踐經(jīng)驗。這些課程涵蓋了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村金融、農(nóng)村扶貧政策等方面的知識。通過專業(yè)的課堂教學和工作坊活動，我們系統(tǒng)地學習了如何將這些理論知識應(yīng)用到甘肅的農(nóng)村發(fā)展中。
在這次培訓中，我對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了更深入的認識。我們學習了如何發(fā)掘當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，并提供相關(guān)的技術(shù)和資金支持，幫助農(nóng)戶開展更有競爭力的經(jīng)濟活動。此外，我們還學習了合作經(jīng)濟的模式，如農(nóng)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等，這些模式有助于農(nóng)民實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)和市場化運作。
在培訓中，我還學習了農(nóng)村金融的重要性和作用。通過了解各種農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)，我明白了農(nóng)民和農(nóng)村企業(yè)家如何通過借貸、投資和保險等金融手段更好地發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。掌握這些知識不僅讓我對金融業(yè)務(wù)有了更深入的了解，也為我今后在甘肅援助工作中提供了實踐指導。
最重要的收獲之一是對農(nóng)村扶貧政策的了解。我們在培訓中詳細學習了中央和地方政府的農(nóng)村扶貧政策，了解了扶貧對象的確定、貧困戶的脫貧措施和社會保障政策等方面的內(nèi)容。通過了解這些政策，我能更好地引導當?shù)氐霓r(nóng)民和貧困戶申請相應(yīng)的扶貧政策，幫助他們真正從貧困中走出來。
第三段：與北京同事的交流與合作。
在北京援甘的培訓過程中，我與來自北京的同事建立了良好的合作與交流關(guān)系。我們通過學習和討論分享了各自的經(jīng)驗和見解。北京的同事不僅為我們解答了許多問題，還分享了他們在甘肅援助工作中的實踐經(jīng)驗。通過與他們的深入交流，我對援助甘肅的工作有了更全面、深入的認識。
同時，與北京同事的合作也讓我領(lǐng)略了團隊協(xié)作的重要性。我們共同制定了培訓計劃和課程安排，相互協(xié)調(diào)時間和資源，確保培訓工作的順利進行。在培訓期間，團隊的共同努力和配合使我們能夠更好地完成我們的工作。這樣的合作經(jīng)驗將對我今后甘肅援助工作中的團隊協(xié)作起到積極的推動作用。
第四段：思考與反思。
在參與北京援甘培訓的過程中，我不斷思考和反思自己的角色和付出。我明白，在農(nóng)村發(fā)展過程中，我們既是一名培訓者和指導者，也是一名學習者和傾聽者。只有積極學習和調(diào)研，不斷更新知識，才能更好地為甘肅農(nóng)村的發(fā)展提供支持。
我還反思了自己的責任感和使命感。作為援助甘肅的人員，我們肩負著推動農(nóng)村發(fā)展的重要使命。我們需要時刻保持敬畏之心，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，用實際行動踐行共同的理想和目標。
第五段：展望未來。
通過參加北京援甘培訓，我對甘肅的農(nóng)村發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。未來，我將立足于甘肅的農(nóng)村發(fā)展實際，將學到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中。我將與當?shù)厝嗣窆餐Γ瑸楦拭C農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：在北京援甘的培訓中，我學習了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的理論知識和實踐經(jīng)驗，與北京同事建立了良好的合作關(guān)系，思考和反思了自己的角色和責任，并對未來的工作有了更明確的規(guī)劃。我將以更加積極的態(tài)度投入到甘肅農(nóng)村發(fā)展工作中，為當?shù)厝嗣駧砀嗟膸椭c福祉。