健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)重視它。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法。以下是一些成功的總結(jié)案例，供您參考。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇一
【范例1】。
今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西;有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細(xì)語，感到很好奇，仔細(xì)一聽，原來是昆蟲們?cè)陂_會(huì)。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機(jī)坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了?！蔽灮鹣x哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了?！彼麄兤咦彀松嗟淖h論著，我聽了不由得臉紅了起來。
我一定要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境靠大家。
【范例2】。
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的`興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過來了，動(dòng)著觸角，好像在說：“快來看!我們有東西吃了!”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇二
今天上午，我們上一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說是茶葉，有的同學(xué)說是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說它是桃核。
老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開。過一會(huì)兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘后杯子里的水更黃，胖大海也變得像一團(tuán)棕色的棉花。現(xiàn)在的'胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節(jié)觀察課結(jié)束。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇三
今天早上第三節(jié)語文課，我們?nèi)?）班同學(xué)在觀察胖大海。胖大海的兩頭尖尖的，中間圓的，像一個(gè)橄欖，有花紋，還是棕色的。它硬硬的，很粗糙，還散發(fā)著淡淡的中藥氣味。
我們把胖大海放杯子里，于是，讓陳老師把水倒入杯子里，然后胖大海浮在了水面上，尖尖的一頭開始冒泡泡，像一艘潛水艇。接著，胖大海漸漸地蛻皮了，好像脫了一件衣服，突然，胖大海像花兒一樣的綻放了。然后，胖大海的一頭曝開了，想海綿一樣的東西開始冒了。于是，胖大海越來越大，于是撐了起來。
接著水的顏色也變了，變成了淡淡的黃色，我們聞了聞，有淡淡的清香，喝一點(diǎn)，我們覺得有一點(diǎn)甜，也有一點(diǎn)苦。
陳老師跟我們說了胖大海的'作用，可以潤(rùn)喉還能治咳嗽，真是出奇無比的好啊！原來小小的一顆胖大海也有這么大的特點(diǎn)！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇四
老師拿來一杯淡水，說：“同學(xué)們，如果我把一個(gè)雞蛋放到杯子里面，它會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)大聲叫道：“會(huì)沉下去！”有的同學(xué)馬上反對(duì)：“不對(duì)，應(yīng)該是浮起來！”還有的同學(xué)說：“是先沉下去，過了一會(huì)兒它就會(huì)浮上來?！崩蠋熉犃巳齻€(gè)答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進(jìn)杯子后，就再也沒有浮上來。勝利的'同學(xué)臉上露出了滿意的笑容，沒答對(duì)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來，但是奇跡并沒有出現(xiàn)。老師在杯子里加了一點(diǎn)鹽，我們想這次應(yīng)該會(huì)浮上來了吧，但是杯子里的雞蛋還是經(jīng)紋絲不動(dòng)。唉，我們又猜錯(cuò)了！正當(dāng)大家垂頭喪氣的時(shí)候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來了。我們又歡呼雀躍起來。
為什么加了大量的鹽，雞蛋就會(huì)浮起來呢？老師對(duì)我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會(huì)沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會(huì)浮起來?！?BR> 通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動(dòng)手。（周慧敏）。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇五
暑假生活是豐富多彩的，今年我的暑假就過得十分快樂。
暑假中的一天，我在樓下玩兒的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了一只匆匆爬行的小螞蟻，小螞蟻晃動(dòng)著兩個(gè)小觸角，急匆匆的往前走。他這是要去哪呢?噢，它一定是在尋找食物吧!調(diào)皮的我趕緊買了包餅干，把餅干掰成幾塊放在小螞蟻的面前，我才它一定會(huì)對(duì)這香甜的餅干垂涎三尺。可是，小螞蟻聞聞餅干，拿觸角碰了碰，卻扭過臉往回爬去。難道是我的餅干小螞蟻不喜歡吃?他這是要去哪呀?我有些沮喪的剛想往別處去玩，忽然發(fā)現(xiàn)小螞蟻帶來了他的同伴，他走在最前面，好像一位富有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)?。它們徑直走到餅干旁，小螞蟻先爬了過去，晃晃觸角，好像在對(duì)大家揮手說：“來，來，來，大家一起來搬食物吧!要為入冬而坐準(zhǔn)備呀!”
它們你推我拉，餅干就一毫米一毫米的向前移動(dòng)了?？梢竭_(dá)螞蟻洞，還需要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，餅干太大進(jìn)不去，螞蟻“軍團(tuán)”雖然費(fèi)了九牛二虎之力，可仍然沒能進(jìn)去。但它們并不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃。最后，有一只螞蟻跳了出來，向領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮著大家講餅干弄碎，化整為零，終于把這個(gè)“龐然大物”運(yùn)往洞內(nèi)。我看得津津有味，嘴里自言自語的說：“真有趣!真有趣!這些小螞蟻真的好有意思啊!”
今天，我和哥哥在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道障礙物?會(huì)不會(huì)吃我呀!于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊!
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇六
秋假里我們?nèi)チ送]抓螃蟹。在那片江灘邊的泥土里，有許多的小洞，這就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴，不大但很深，如果你小心翼翼地把螃蟹的家給刨開了，里面的所有螃蟹都會(huì)逃出來，螃蟹非常機(jī)靈，行動(dòng)迅速，你會(huì)真正領(lǐng)會(huì)到什么叫“螃蟹過街----橫行霸道”！
捉螃蟹非常有技巧，你可以嘗試著去抓住它，你必須咬牙堅(jiān)持下去，它會(huì)一口、兩口、三口的來鉗你，當(dāng)它最終沒力氣了，就會(huì)乖乖地成為你的戰(zhàn)利品了！當(dāng)真的碰到世界無敵的螃蟹時(shí)，它會(huì)鉗到你會(huì)邊流淚邊哀求道：“兄弟呀，求求你放開我！”
把小螃蟹們抓回家時(shí)，我給它們選擇的家就是大陶瓷桶，十六個(gè)小家伙組成了一個(gè)新家。最大的一只螃蟹有我的拳頭那么大，最小的一只只有手指甲那么小。其中一兩只螃蟹在抓的過程中不小心斷了大鉗子，我用小鐵棍小心翼翼地去碰那只已經(jīng)沒有兩個(gè)武器的螃蟹，但它依然是那么的活潑、調(diào)皮，好像身上沒有一點(diǎn)傷痕，非常頑強(qiáng)！
螃蟹在我家安家后，我開始想它們的食物是什么。有個(gè)阿姨說吃葡萄，但是我給它吃了黃蟮的內(nèi)臟和蝦米。在養(yǎng)的過程中，有兩只小螃蟹死了，可能還是不太適應(yīng)新環(huán)境。國(guó)慶節(jié)的最后一天，我把這些螃蟹放生到了貼沙河，我想：回到大自然，它們肯定會(huì)覺得特別開心！
相信這些可愛頑強(qiáng)的小螃蟹們能繼續(xù)好好生活下去！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇七
今天，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的兩個(gè)秘密。
把一個(gè)煮熟的雞蛋和一個(gè)生雞蛋同時(shí)放在桌面上進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。熟雞蛋像一位芭蕾舞演員一位翩翩起舞，輕盈的身子能夠旋轉(zhuǎn)半天。而生雞蛋就像斗敗的公雞耷拉著腦袋怎么轉(zhuǎn)也旋轉(zhuǎn)不了，這個(gè)奇怪的現(xiàn)象讓我很感興趣。媽媽說：“因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋清和蛋黃都凝固了，它會(huì)隨著外面的殼一起旋轉(zhuǎn)。生雞蛋的蛋黃和蛋清是液態(tài)的，所以旋轉(zhuǎn)不起來”。我不相信，又試著轉(zhuǎn)了幾次，還真轉(zhuǎn)不起來。
我拿起雞蛋握在手里，使出全身的力氣也沒有把它握碎，我讓爸爸來試試，可爸爸也沒能握碎，為什么雞蛋碰到桌角或磕在桌子上就會(huì)啐了呢？爸爸解釋說“手握著雞蛋的時(shí)候不是一個(gè)部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上時(shí)，雞蛋是一個(gè)部位受力，雞蛋才會(huì)容易碎的”。
這么小的雞蛋竟會(huì)有這么多的秘密，以后我要認(rèn)真觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇八
我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。
我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(zhǎng)著數(shù)不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的吧!于是，在老師輔導(dǎo)下，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)我第三種設(shè)想是對(duì)的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因?yàn)槟切o數(shù)的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。
在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數(shù)個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時(shí)我想到《蘋果里的五角星》這一課時(shí)，心想：蘋果從攔腰切下發(fā)現(xiàn)了五角星，現(xiàn)在不知道我削梨子后攔腰切下會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?我非常想知道結(jié)果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)從橫切面看，可以清晰地看見梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動(dòng)下，意外地發(fā)現(xiàn)梨子的另一種切法，更是意外的發(fā)現(xiàn)了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發(fā)現(xiàn)竟然被我在好奇心的推動(dòng)下意外的發(fā)現(xiàn)了。
生活中，還有許多許多的秘密等著我們一起去探索、發(fā)現(xiàn)。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多秘密，還能學(xué)會(huì)許多事情的另一種鮮為人知的方法。
同學(xué)們你還有哪些生活中的發(fā)現(xiàn)和我們大家一起討論吧!
星期六，我和媽媽去奶奶家玩。
一進(jìn)門，我就看見幾只雞在院子里吃谷子，我數(shù)了數(shù)，一共有五只雞?？粗@些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的周末作文我發(fā)現(xiàn)了什么。不如就寫雞吧!
于是，我跑過去仔細(xì)觀察起來。那幾只雞見了我并沒有逃跑，還在津津有味地吃著谷子。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說：“別搶，都是我的，都是我的!”真貪心，我正想把它趕走，突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進(jìn)去。這是怎么回事?我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀?它會(huì)不會(huì)消化不良，會(huì)不會(huì)死掉呀?”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧!”我只好又去觀察了。
這一次我看得可認(rèn)真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當(dāng)谷子吃?不對(duì)，我看它眼睛可好了，專挑大的谷子吃。是雞餓極了什么都吃?也不對(duì)，雞不可能每天都這么餓。
到底是為什么呢?我苦思冥想。最后，我跑進(jìn)房間，翻出《十萬個(gè)為什么》找了起來。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓(xùn)，認(rèn)真地一頁(yè)一頁(yè)地看。最后，它終于露出了廬山真面目。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。
我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。
從這次的發(fā)現(xiàn)中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來的。我以后一定會(huì)睜大眼睛，好好看世界。
叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進(jìn)了教室，她剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天，讓我們來做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)吧!”同學(xué)們異口同聲地說：“好啊!”于是，一次有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇!真神奇啊!餐巾紙被吸起來了。這時(shí)，有一位同學(xué)提問：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢?”于是，我們便開始了新一輪的試驗(yàn)，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實(shí)證明，靜電存在于任何物體中。
接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個(gè)帶正電一個(gè)帶負(fù)電，正負(fù)電荷相吸就是剛開始的現(xiàn)象，相吸后正負(fù)電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實(shí)，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光，見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來，越理越亂。
這節(jié)課真是既有趣又有意義呀!
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場(chǎng)雨，我在社區(qū)公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵?，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
后來，我根據(jù)每只蝸牛都長(zhǎng)得差不多的特點(diǎn)，寫了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇九
一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過的路，后面都有很多的`粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的標(biāo)記吧!”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!
后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十
奶奶家的陽臺(tái)上種了很多花，其中最引人注目就是那盆玫紅色的繡球花。
繡球花的葉子是橢圓形的，葉子邊上長(zhǎng)滿了小小的鋸齒，好像是一個(gè)個(gè)手拿兵器的士兵在守護(hù)美麗的繡球花。繡球花的花莖又細(xì)又長(zhǎng)，看上去非常柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)折斷。實(shí)際上，花莖特別強(qiáng)韌，就算是把它弄斷了，它也能堅(jiān)強(qiáng)地給繡球花輸送營(yíng)養(yǎng)，讓花朵繼續(xù)綻放。
最美麗的當(dāng)屬玫紅色的繡球花了。繡球花由好多小花瓣組成，一朵朵小花瓣組成一個(gè)個(gè)大大的花球，就像是一盞盞閃爍著溫暖光芒的燈籠，迎接來奶奶家拜訪的客人。尤其是起風(fēng)的時(shí)候，那些美麗的花球輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛是天上的仙女送給人間的禮物，真是美麗極了!
如此美麗的繡球花，誰能不喜歡啊!
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上，我去看小魚的`時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)了。我很想睡了，可小魚怎么沒睡去呢?我?guī)е蓡柼缮狭舜病?BR> 過了一會(huì)兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪著個(gè)大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說我在買走的時(shí)候，阿姨放了點(diǎn)東西嗎?可是，她沒放過呀!
我的問題一個(gè)一個(gè)冒上來。
第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚并沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什么東西?！薄盀槭裁茨?”我好奇地問?！跋胫罏槭裁磫?”爸爸說?！跋?
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說：“是這樣的，因?yàn)轸~是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時(shí)是不會(huì)閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。
原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時(shí)才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學(xué)。
這個(gè)星期一，老師要我們寫關(guān)于植物或植物的作文?；氐郊依铮覇枺骸皨寢尪棺邮侵参飭?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物?！蔽移炔患按赜謫枺骸霸趺床拍芘蕉寡磕?”媽媽又回答：“豆子長(zhǎng)大之后長(zhǎng)出來的就是豆芽了?！蔽腋吲d地說：“我要種豆子!”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長(zhǎng)了好長(zhǎng)。最開始長(zhǎng)出了根，最后長(zhǎng)出了豆芽。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十一
今天，我向媽媽索取十幾顆綠豆。豆子圓圓的，胖胖的，摸起來硬硬的，光溜溜的，想穿了一層綠衣裳。
我把這些飽滿的綠豆放在了一個(gè)透明的玻璃杯里裝滿了了水，我在放豆子之前觀察了一下，豆子上隱隱約約可以看到一些皺紋。
今天下午，我回到家迫不及待地跑進(jìn)了我的房間。豆子又有了一些變化，我發(fā)現(xiàn)豆子上的皺紋不見了，后來我把豆子拿出來輕輕一擠豆子吐出了一點(diǎn)兒水。
后來，我想了想，應(yīng)該是昨天那些皺紋里涌進(jìn)來的水吧！大概是要破皮張芽了吧！豆子的顏色變得有一點(diǎn)兒淺了。
過了幾天，我看到豆子發(fā)芽了。小豆芽是尖尖的，短短的，細(xì)細(xì)的，想一根小小的迷你版象牙，也像一根針。風(fēng)輕輕一吹或許就能倒下。
通過這次觀察綠豆，我發(fā)現(xiàn)一顆小小的豆子，卻有頑強(qiáng)，神奇的生命力。我要學(xué)習(xí)它不怕困難，勇往直前的精神我相信只有不斷的努力，就會(huì)取得成功。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十二
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。
8月21日晴。
今天，我看到了這個(gè)盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)？”盆栽說：“因?yàn)槲覜]有營(yíng)養(yǎng)，所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)?！庇谑?，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了xx的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
8月24日中雨。
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
8月28日晴。
今天，我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng)，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
8月31日晴。
今天，我又去看那個(gè)盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng)，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了，我們給弄個(gè)頭型吧?！眿寢屨f：“好?！敝形?，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個(gè)新頭型了！”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油！”
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十三
這一天，我去公園發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。當(dāng)我看到食物時(shí)，我立刻吸引了一大群螞蟻。螞蟻不會(huì)說話。它們?nèi)绾挝?？我決定觀察。
我跑回家，拿著放大鏡跑回公園。我先用一片面包把螞蟻領(lǐng)出來。我看見一只小螞蟻從蟻巢里鉆出來。找到面包后，我發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不得，于是趕緊回去。這時(shí)，幾只大螞蟻已經(jīng)在那里等著了。
小螞蟻抬起觸角，然后觸碰了一只大螞蟻的觸角。他們一起去搬面包。但是它仍然不能移動(dòng)，所以小螞蟻回去用它們的觸角觸碰其他螞蟻的觸角。一個(gè)接一個(gè)，幾十個(gè)甚至幾百個(gè)，一會(huì)兒就爬出來搬面包。
看到這些，我趕緊回家查看信息。我想：他們一定是為了吸引同伴而發(fā)了一些浪。但是，上網(wǎng)查了查，原來不是這樣。螞蟻來了談話通過它們的觸角，還可以發(fā)出一種氣味，向同伴傳達(dá)一些信息。
我終于明白螞蟻靠觸手和氣味尋找食物。自然界中有許多東西不是通過語言和超聲波來傳達(dá)的'。這些更多的知識(shí)正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十四
在第三節(jié)課，教室里，同學(xué)們四人一小組，觀察胖大海，長(zhǎng)得很有意思，顏色是棕色的，中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的`，我們把它放在瓶子里，陳老師倒進(jìn)熱水，不一會(huì)兒功夫就膨脹得很大很大，像一團(tuán)棕色的海綿式的，水都變成黃色的了。有點(diǎn)神奇。
它的作用是，如果你喉嚨痛的話，那就喝胖大海，是因?yàn)榭梢詽?rùn)喉。
同學(xué)還忍不住的喝了一點(diǎn)點(diǎn)，哇!有點(diǎn)淡，又有點(diǎn)苦。胖大海原來這么小，它就有那么大的作用??！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十五
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌?，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)觀察日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，爸爸去上班，媽媽也去上班了，只有我自己一個(gè)人在家做作業(yè)。做完作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的指甲長(zhǎng)得越來越長(zhǎng)了，我想：爸爸不在家，媽媽也不在家，以前是爸爸或媽媽給我剪指甲，現(xiàn)在，媽媽爸爸都不在，那我就自已剪一下吧。
于是，我拿起指甲刀，用心地剪了起來。
剛開始我不懂得剪，后來，我想起了媽媽給我剪指甲的樣子，先把手伸進(jìn)指甲刀里，再用手用力壓下去，這樣指甲就剪掉了。于是，我就學(xué)著媽媽的樣子剪了起來，一會(huì)兒，我就把所有的指甲都剪完了。剛好這時(shí)媽媽回來，媽媽看到了說：“我的兒子長(zhǎng)大了，懂得幫媽媽做事了?！?BR> 今天，老師手里拿著一個(gè)大寶箱，她說里面放了一個(gè)獨(dú)一無二的寶貝。
老師說：“這個(gè)箱子里放了一個(gè)世界上一個(gè)獨(dú)一無二的寶貝。”老師的話剛落音，教室里熱鬧起來了。有人說是美麗的寶石，有人說是閃閃發(fā)亮的金子，還有人說是知識(shí)多多的語文書。老師搖搖頭，她請(qǐng)一位同學(xué)看一看是什么東西，同學(xué)們把手舉的老高，還有的站到了椅子上，爬到了桌子上，最后老師請(qǐng)了昝月嬌上去。昝月嬌就像一只快樂的小鳥飛向了講臺(tái)，她看了看，神秘的對(duì)我們說：“是自己?！蔽倚南耄弘y道是昝月嬌，還是她的照片?老師把寶物舉起來，呀!原來，是面小鏡子呀!老師親切的對(duì)我們說：“你們就是世上獨(dú)一無二的寶貝呀!”
這真是一堂有趣的作文課!
陽光灑在我的臉上，我們終于來到了傳說的蝴蝶谷了。
天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，被太陽公公曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。蝴蝶谷的草莓酸甜可口，讓人回味無窮，沒錯(cuò)，我們今天就是來這摘草莓!
來到了摘草莓的地方，賣草莓的老爺爺拿著大扇子，豆粒大的汗珠從他的臉上滴下來，老爺爺賣的草莓28塊，自己摘的35塊。我們決定自己去摘，到了果園，我高興地走進(jìn)果園，好多草莓!這草莓又大又紅，紅里還帶著一點(diǎn)點(diǎn)白色、黑色的子兒，小小的，還戴著一頂小草帽子。
時(shí)間匆匆如流水，不一會(huì)兒，籃子就滿了，我們來結(jié)賬一共84元。
黃昏到了，天上的云變幻多端，一會(huì)像兔子，一會(huì)像狗。我們離開了蝴蝶谷……。
我和爸爸去廣場(chǎng)接小姨和媽媽，接上后我和小姨，媽媽和爸爸就走了。
正在這時(shí)，媽媽走來了。我說：”咱們?nèi)颂疬@輛車吧?媽媽說;"好呀!這時(shí)小姨也同意了，于是我們?nèi)艘黄鸢堰@輛電動(dòng)車抬了起來。
做完以后我們就高高興興地回家了!通過這件事情我懂得了助人為樂。
昨天晚上媽媽問我：“明天我們一起去洛陽進(jìn)貨吧，”我一聽就一蹦三尺高，因?yàn)槲以缇拖牒蛬寢屄尻栠M(jìn)貨了。
第二天凌晨四點(diǎn)，媽媽把我叫醒，我迅速穿好衣服。準(zhǔn)備好東西就出發(fā)了，我們坐的雖然是貨車但前面能坐七、八個(gè)人，在貨車?yán)锼艘挥X到了洛陽已經(jīng)期七點(diǎn)多了，我們逛了很多地方，進(jìn)了很多貨，其中有：橡皮、書包、白條、自動(dòng)鉛、鉛筆、文具盒、筆袋、鋼筆……我們進(jìn)的貨快成一座小山了，他們給了我一個(gè)穿衣小熊筆袋和一支香煙型鋼筆。
到家已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，我躺在床上，今天跑的看真累呀!
今天，天氣晴朗，媽媽買了餃子皮、肉和韭菜。媽媽說：“今天我們?nèi)胰艘黄饋戆溩影?。”我聽到了，高興地說：“好哇，我們?nèi)襾戆溩?。?BR> 可是，我又不懂得怎樣包餃子。于是，我就去請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我：“先拿來一張餃子皮，再把一些肉放在餃子皮，只放一點(diǎn)就可以了。然后在上面再加一些韭菜，再把餃子皮的兩邊對(duì)折，就可以了。于是我就學(xué)著媽媽的樣子包了起來，后來我就學(xué)會(huì)包餃子了。
不一會(huì)兒，我和媽媽把餃子包完了。我看到了滿桌子的小天鵝，心里開心極了，這都是我和媽媽的努力成果啊!
我家養(yǎng)了一只小貓，它全身雪白，他有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的爪子，尖尖的耳朵和一顆像紐扣一樣的鼻子，嘴巴里還有尖尖的牙齒和粉紅的舌頭，還有一像藍(lán)寶石的眼睛。
我家的小貓性格溫順每天我放學(xué)回家，小貓就跑到我的腿上蹭，而且還喵喵叫，而且還喵喵叫，好像再說：“我餓了，我餓了?！钡任夷檬澄锝o他吃，他抬起頭，喵喵叫，好像再說：“謝謝你?！?BR> 我家的小貓很愛干凈，普通的貓都不愛洗澡，但是我們家的貓?zhí)貏e愛洗澡，每次媽媽給它洗澡，他都像小孩子一樣聽話，一動(dòng)也不動(dòng)。
我很喜歡它，雖然我們搬了家，但是我不舍得丟棄它，因?yàn)樗俏业男』锇椤?BR> 今天我和爸爸去海邊玩。我興高采烈地在岸邊完了起來。這時(shí)，我聽見爸爸把魚竿甩到海里得聲音。我又玩了起來。這時(shí)，爸爸大喊一聲：“虎鯊!”我轉(zhuǎn)頭看去，只見一條四米的虎鯊躺在岸上。這時(shí)，一只蜘蛛咬了我一口。我和爸爸趕緊跑到醫(yī)院。但是，醫(yī)生說咬我的蜘蛛無毒。我又在海灘上完了起來。
這時(shí)，一頭大象走了過來。突然，大象爆炸了。好多人都死了。只有我和我爸活了下來。
哈哈，今天真是幸運(yùn)的一天，逃過了那么多危險(xiǎn)。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十六
今天，我的媽媽特地從市場(chǎng)買回來幾個(gè)還沾著泥土的特價(jià)土豆。我一看到這些土豆便大吃一驚：原來啊，這些土豆全都是發(fā)了芽的，怎么能吃呢？老師說過，發(fā)了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告訴我的媽媽。
我的媽媽聽了，笑著說：“傻孩子，這些土豆不是用來吃的，而是用來種植的呢！”啊，原來如此！我的媽媽把這些土豆放在角落里，要等待它們的小芽長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)再種。
20xx年12月16日星期三天氣：晴。
水靈靈的土豆芽最長(zhǎng)的已經(jīng)有3厘米了呢！它們的根部雪白雪白的，十分嬌弱，就好像蜘蛛一樣緊緊地抓住土豆表面，看起來酷炫極了。我的媽媽小心翼翼地把土豆切成一塊一塊的，然后埋進(jìn)營(yíng)養(yǎng)花泥里面，再澆透水，就大功告成啦！
20xx年1月1日星期五天氣：晴。
土豆苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。嫩莖的顏色由雪白變成了紫紅，現(xiàn)在又變成了嫩綠，最長(zhǎng)的足足有5厘米高了呢！最奇特的是，葉片和嫩莖都長(zhǎng)滿了密密麻麻的細(xì)毛，看起來毛茸茸的。
20xx年1月5日星期二天氣：晴。
土豆苗兒長(zhǎng)得飛快！這些綠油油的土豆越長(zhǎng)越旺盛，生機(jī)勃勃的，都占據(jù)了陽臺(tái)半壁江山呢！密密麻麻的苗兒就像一片郁郁蔥蔥的微型森林一樣，看起來賞心悅目。當(dāng)你眼睛疲累時(shí)，去看看這一片土豆“森林”，那可是多么的養(yǎng)眼?。?BR> 20xx年2月14日星期天天氣：晴。
沒想到，土豆苗兒居然長(zhǎng)出了許多小土豆呢！因?yàn)橥炼狗N得太淺了，所以好多小土豆都蹦到地面上來看熱鬧了。瞧！這些小土豆大如鴿蛋，小如珍珠，青里透著白，蠻可愛的`。
20xx年3月20日星期日天氣：雨。
沒想到，土豆苗兒竟然出現(xiàn)了枯萎的跡象呢！于是，我的媽媽決定把它們挖走，收獲小土豆！沒想到，暗藏在花盆底下的土豆有這么多，裝滿了一個(gè)大盤子呢！這些土豆大如雞蛋，小如鴿蛋。有青色的，有黃色的，有黃里帶青的，有青里透白的。爸爸說：“土豆種得太淺了，許多土豆都‘曝光’了，所以收成并不好。”
雖然這是一次失敗的種植，但是吃一塹長(zhǎng)一智，相信我的媽媽以后會(huì)種出更多更好的土豆來哦！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十七
自從上個(gè)星期天我們?cè)诓说乩锓N了雞毛菜和菠菜種子后，這周顧老師每天都會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ソ虒W(xué)樓后面的菜園觀察種子的成長(zhǎng)情況。
星期一，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)雞毛菜種子已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了許多的小葉子，可是另一邊菠菜種子卻沒有變化。星期二，雞毛菜的葉子越來越茂盛了，菠菜種子還是老樣子，我們看得都著急了，以為它死了呢！星期三下雨所以我們沒有去觀察。到了星期四，由于前一天沒有去看我們的菜園，所以今天跑得像兔子一樣，趕去觀察種子長(zhǎng)成什么樣了。到了菜園我們驚喜地發(fā)現(xiàn)一直沒有動(dòng)靜的菠菜發(fā)芽長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的小葉子了。我和龔彥辰激動(dòng)地叫了起來：“哇！我們的菠菜活過來啦！”從此以后，我們每天放學(xué)最期待的就是去看我們的蔬菜茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我的心里在想，雞毛菜和菠菜長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的呢？等到收成后，我們還在菜園里種點(diǎn)其他的蔬菜。真的好期待?。?BR> 觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十八
每當(dāng)我一看到紅紅的草莓，就會(huì)想起鄉(xiāng)下的一片草莓園。
草莓不是長(zhǎng)在樹上的，而是像西瓜一樣長(zhǎng)在地上的。春風(fēng)一吹，萬物都復(fù)蘇了，草莓那綠油油的苗兒長(zhǎng)出來了，那卵狀的三瓣葉又嫩又綠，在風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)頭，它們擠滿了一整塊地，真惹人喜愛！幾天后，草莓的嫩枝上，開了一朵朵白色的小花，好像星星伴隨著綠葉?；ㄖx后，花頭上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)綠綠的小草莓，好像一個(gè)個(gè)害羞的綠衣女孩。它們?cè)诰G葉下一邊交談，一邊歡笑，不細(xì)看，還很難找到它們。我用手摸摸它們，感到毛茸茸的。顯然，草莓還沒有長(zhǎng)大，沒有成熟。
春末夏出，草莓由小變大，由硬變軟，由綠變紅，終于成熟了。你看，它們紅紅的、水靈靈的，上面有一粒粒芝麻大小的小點(diǎn)，它們的樣子十分奇特，有的像小仙桃，有的像一個(gè)個(gè)小燈泡。那可愛的樣子，吸引著你去摘個(gè)嘗嘗。我看著看著，不知不覺地隨手摘了一個(gè)，放到嘴里，?。≌嫣?！那粉紅色的肉多么細(xì)膩呀，好吃，好吃，真好吃！
明年，鄉(xiāng)下又將變成草莓的天地，我又可以吃到香甜的草莓了。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十九
陽光灑在我的臉上，我們終于來到了傳說的蝴蝶谷了。
天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，被太陽公公曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。蝴蝶谷的草莓酸甜可口，讓人回味無窮，沒錯(cuò)，我們今天就是來這摘草莓!
來到了摘草莓的地方，賣草莓的老爺爺拿著大扇子，豆粒大的汗珠從他的臉上滴下來，老爺爺賣的草莓28塊，自己摘的35塊。我們決定自己去摘，到了果園，我高興地走進(jìn)果園，好多草莓!這草莓又大又紅，紅里還帶著一點(diǎn)點(diǎn)白色、黑色的子兒，小小的，還戴著一頂小草帽子。
時(shí)間匆匆如流水，不一會(huì)兒，籃子就滿了，我們來結(jié)賬一共84元。
黃昏到了，天上的云變幻多端，一會(huì)像兔子，一會(huì)像狗。我們離開了蝴蝶谷……。
我和爸爸去廣場(chǎng)接小姨和媽媽，接上后我和小姨，媽媽和爸爸就走了。
正在這時(shí)，媽媽走來了。我說：”咱們?nèi)颂疬@輛車吧?媽媽說;"好呀!這時(shí)小姨也同意了，于是我們?nèi)艘黄鸢堰@輛電動(dòng)車抬了起來。
做完以后我們就高高興興地回家了!通過這件事情我懂得了助人為樂。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇二十
老師布置了一個(gè)泡豆子寫觀察日記的作業(yè)，于是，我把綠豆泡在裝了水的碗里。
只見豆子在水里一部分沉，一部分浮。在浮著的.豆子上用手指一按，豆子就沉了，像小孩子一樣在碗底躺著。過了一會(huì)兒小豆子吸足了水，變成了一個(gè)個(gè)小胖子，皮也繃緊了，從草綠色變成了淡綠色。
9月26日星期六晴。
第二天早晨，豆子已經(jīng)破皮了，露出了一個(gè)白白胖胖的身子，像一個(gè)小娃娃，可愛極了。破了的皮漂浮在水面上，像一件件綠色的小衣服。一些還沒有破皮的，皮的顏色都快看不出了，它們正吸著水分，準(zhǔn)備破皮呢！
我十分期盼豆子的一下次變化。
9月29日星期二晴。
太陽公公咧著嘴笑，我們又迎來了新的一天。我的豆子將有什么改變呢？我一看豆子，不好！水都被豆子吸光了，我趕緊換水。
換好后，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)出了嫩芽，芽像小姑娘的辮子?！稗p子”長(zhǎng)的大約有3。5厘米，短的大約有半厘米。
真希望它快快長(zhǎng)大啊！
10月3日星期六晴。
清晨，一起床就去看豆子的發(fā)育，不好，又沒水了，我的豆子真是個(gè)“大胃口”??！
再仔細(xì)一看，小芽的旁邊長(zhǎng)出了另一根芽，芽上有兩片綠綠的葉子。葉子像兩個(gè)小哨兵守護(hù)豆子。但媽媽卻說，豆子要死了。不可能??！豆子好好的，怎么會(huì)死呢？但過了幾天，豆子果然死了，水都發(fā)臭了。原來，帶子要用布遮住，豆子怕光。
如果下次泡豆子，我一定能養(yǎng)好的！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇一
【范例1】。
今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西;有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細(xì)語，感到很好奇，仔細(xì)一聽，原來是昆蟲們?cè)陂_會(huì)。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機(jī)坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了?！蔽灮鹣x哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了?！彼麄兤咦彀松嗟淖h論著，我聽了不由得臉紅了起來。
我一定要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境靠大家。
【范例2】。
我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的`興趣。便拿了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧!
螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長(zhǎng)在它的胸兩邊，后兩只長(zhǎng)在胸和腹之間。
我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。
這是，一些螞蟻爬過來了，動(dòng)著觸角，好像在說：“快來看!我們有東西吃了!”
它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。
我又扔了一塊較大的餅干，它們一個(gè)搬不動(dòng)，兩個(gè)也搬不動(dòng)。最后，反有的螞蟻一起出動(dòng)，終于搬回了那塊餅干。
我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。
觀察螞蟻真有趣。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇二
今天上午，我們上一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說是茶葉，有的同學(xué)說是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說它是桃核。
老師說可以拿出來。我們便迫不及待地拿出來看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來是胖大海呀！”
老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開。過一會(huì)兒，水的顏色變黃，胖大海的體積明顯變大。幾分鐘后杯子里的水更黃，胖大海也變得像一團(tuán)棕色的棉花。現(xiàn)在的'胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬一下，嚼起來感覺像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響，這節(jié)觀察課結(jié)束。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇三
今天早上第三節(jié)語文課，我們?nèi)?）班同學(xué)在觀察胖大海。胖大海的兩頭尖尖的，中間圓的，像一個(gè)橄欖，有花紋，還是棕色的。它硬硬的，很粗糙，還散發(fā)著淡淡的中藥氣味。
我們把胖大海放杯子里，于是，讓陳老師把水倒入杯子里，然后胖大海浮在了水面上，尖尖的一頭開始冒泡泡，像一艘潛水艇。接著，胖大海漸漸地蛻皮了，好像脫了一件衣服，突然，胖大海像花兒一樣的綻放了。然后，胖大海的一頭曝開了，想海綿一樣的東西開始冒了。于是，胖大海越來越大，于是撐了起來。
接著水的顏色也變了，變成了淡淡的黃色，我們聞了聞，有淡淡的清香，喝一點(diǎn)，我們覺得有一點(diǎn)甜，也有一點(diǎn)苦。
陳老師跟我們說了胖大海的'作用，可以潤(rùn)喉還能治咳嗽，真是出奇無比的好啊！原來小小的一顆胖大海也有這么大的特點(diǎn)！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇四
老師拿來一杯淡水，說：“同學(xué)們，如果我把一個(gè)雞蛋放到杯子里面，它會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)大聲叫道：“會(huì)沉下去！”有的同學(xué)馬上反對(duì)：“不對(duì)，應(yīng)該是浮起來！”還有的同學(xué)說：“是先沉下去，過了一會(huì)兒它就會(huì)浮上來?！崩蠋熉犃巳齻€(gè)答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進(jìn)杯子后，就再也沒有浮上來。勝利的'同學(xué)臉上露出了滿意的笑容，沒答對(duì)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來，但是奇跡并沒有出現(xiàn)。老師在杯子里加了一點(diǎn)鹽，我們想這次應(yīng)該會(huì)浮上來了吧，但是杯子里的雞蛋還是經(jīng)紋絲不動(dòng)。唉，我們又猜錯(cuò)了！正當(dāng)大家垂頭喪氣的時(shí)候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來了。我們又歡呼雀躍起來。
為什么加了大量的鹽，雞蛋就會(huì)浮起來呢？老師對(duì)我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會(huì)沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會(huì)浮起來?！?BR> 通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動(dòng)手。（周慧敏）。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇五
暑假生活是豐富多彩的，今年我的暑假就過得十分快樂。
暑假中的一天，我在樓下玩兒的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了一只匆匆爬行的小螞蟻，小螞蟻晃動(dòng)著兩個(gè)小觸角，急匆匆的往前走。他這是要去哪呢?噢，它一定是在尋找食物吧!調(diào)皮的我趕緊買了包餅干，把餅干掰成幾塊放在小螞蟻的面前，我才它一定會(huì)對(duì)這香甜的餅干垂涎三尺。可是，小螞蟻聞聞餅干，拿觸角碰了碰，卻扭過臉往回爬去。難道是我的餅干小螞蟻不喜歡吃?他這是要去哪呀?我有些沮喪的剛想往別處去玩，忽然發(fā)現(xiàn)小螞蟻帶來了他的同伴，他走在最前面，好像一位富有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)?。它們徑直走到餅干旁，小螞蟻先爬了過去，晃晃觸角，好像在對(duì)大家揮手說：“來，來，來，大家一起來搬食物吧!要為入冬而坐準(zhǔn)備呀!”
它們你推我拉，餅干就一毫米一毫米的向前移動(dòng)了?？梢竭_(dá)螞蟻洞，還需要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，餅干太大進(jìn)不去，螞蟻“軍團(tuán)”雖然費(fèi)了九牛二虎之力，可仍然沒能進(jìn)去。但它們并不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃。最后，有一只螞蟻跳了出來，向領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮著大家講餅干弄碎，化整為零，終于把這個(gè)“龐然大物”運(yùn)往洞內(nèi)。我看得津津有味，嘴里自言自語的說：“真有趣!真有趣!這些小螞蟻真的好有意思啊!”
今天，我和哥哥在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長(zhǎng)腿就長(zhǎng)在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會(huì)出現(xiàn)這樣一道障礙物?會(huì)不會(huì)吃我呀!于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場(chǎng)“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊!
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇六
秋假里我們?nèi)チ送]抓螃蟹。在那片江灘邊的泥土里，有許多的小洞，這就是螃蟹的家。螃蟹的家是洞穴，不大但很深，如果你小心翼翼地把螃蟹的家給刨開了，里面的所有螃蟹都會(huì)逃出來，螃蟹非常機(jī)靈，行動(dòng)迅速，你會(huì)真正領(lǐng)會(huì)到什么叫“螃蟹過街----橫行霸道”！
捉螃蟹非常有技巧，你可以嘗試著去抓住它，你必須咬牙堅(jiān)持下去，它會(huì)一口、兩口、三口的來鉗你，當(dāng)它最終沒力氣了，就會(huì)乖乖地成為你的戰(zhàn)利品了！當(dāng)真的碰到世界無敵的螃蟹時(shí)，它會(huì)鉗到你會(huì)邊流淚邊哀求道：“兄弟呀，求求你放開我！”
把小螃蟹們抓回家時(shí)，我給它們選擇的家就是大陶瓷桶，十六個(gè)小家伙組成了一個(gè)新家。最大的一只螃蟹有我的拳頭那么大，最小的一只只有手指甲那么小。其中一兩只螃蟹在抓的過程中不小心斷了大鉗子，我用小鐵棍小心翼翼地去碰那只已經(jīng)沒有兩個(gè)武器的螃蟹，但它依然是那么的活潑、調(diào)皮，好像身上沒有一點(diǎn)傷痕，非常頑強(qiáng)！
螃蟹在我家安家后，我開始想它們的食物是什么。有個(gè)阿姨說吃葡萄，但是我給它吃了黃蟮的內(nèi)臟和蝦米。在養(yǎng)的過程中，有兩只小螃蟹死了，可能還是不太適應(yīng)新環(huán)境。國(guó)慶節(jié)的最后一天，我把這些螃蟹放生到了貼沙河，我想：回到大自然，它們肯定會(huì)覺得特別開心！
相信這些可愛頑強(qiáng)的小螃蟹們能繼續(xù)好好生活下去！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇七
今天，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的兩個(gè)秘密。
把一個(gè)煮熟的雞蛋和一個(gè)生雞蛋同時(shí)放在桌面上進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。熟雞蛋像一位芭蕾舞演員一位翩翩起舞，輕盈的身子能夠旋轉(zhuǎn)半天。而生雞蛋就像斗敗的公雞耷拉著腦袋怎么轉(zhuǎn)也旋轉(zhuǎn)不了，這個(gè)奇怪的現(xiàn)象讓我很感興趣。媽媽說：“因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋清和蛋黃都凝固了，它會(huì)隨著外面的殼一起旋轉(zhuǎn)。生雞蛋的蛋黃和蛋清是液態(tài)的，所以旋轉(zhuǎn)不起來”。我不相信，又試著轉(zhuǎn)了幾次，還真轉(zhuǎn)不起來。
我拿起雞蛋握在手里，使出全身的力氣也沒有把它握碎，我讓爸爸來試試，可爸爸也沒能握碎，為什么雞蛋碰到桌角或磕在桌子上就會(huì)啐了呢？爸爸解釋說“手握著雞蛋的時(shí)候不是一個(gè)部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上時(shí)，雞蛋是一個(gè)部位受力，雞蛋才會(huì)容易碎的”。
這么小的雞蛋竟會(huì)有這么多的秘密，以后我要認(rèn)真觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇八
我考慮了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶，能緊緊地抓住墻壁;三是“小手”上會(huì)分泌一種黏液，能緊緊地粘在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我對(duì)“小手”進(jìn)行觀察和研究。
我發(fā)現(xiàn)爬山虎的“小手”與墻貼得很牢，怎么扯也扯不下來，即使扯下來一些，這些“小手”也要把一小塊墻皮拉下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀!
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)“小手”像一個(gè)小絨球，上面長(zhǎng)著數(shù)不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我在老師的指導(dǎo)下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈!原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：黏液可能就是小氣泡里分泌出來的吧!于是，在老師輔導(dǎo)下，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察：果然一個(gè)個(gè)破裂的小氣泡流出許多黏乎乎的液體。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)我第三種設(shè)想是對(duì)的。爬山虎的“小手”所以能牢牢抓在墻上，是因?yàn)槟切o數(shù)的小氣泡分泌出來的黏液在起作用。
在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數(shù)個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時(shí)我想到《蘋果里的五角星》這一課時(shí)，心想：蘋果從攔腰切下發(fā)現(xiàn)了五角星，現(xiàn)在不知道我削梨子后攔腰切下會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?我非常想知道結(jié)果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)從橫切面看，可以清晰地看見梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動(dòng)下，意外地發(fā)現(xiàn)梨子的另一種切法，更是意外的發(fā)現(xiàn)了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發(fā)現(xiàn)竟然被我在好奇心的推動(dòng)下意外的發(fā)現(xiàn)了。
生活中，還有許多許多的秘密等著我們一起去探索、發(fā)現(xiàn)。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多秘密，還能學(xué)會(huì)許多事情的另一種鮮為人知的方法。
同學(xué)們你還有哪些生活中的發(fā)現(xiàn)和我們大家一起討論吧!
星期六，我和媽媽去奶奶家玩。
一進(jìn)門，我就看見幾只雞在院子里吃谷子，我數(shù)了數(shù)，一共有五只雞?？粗@些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的周末作文我發(fā)現(xiàn)了什么。不如就寫雞吧!
于是，我跑過去仔細(xì)觀察起來。那幾只雞見了我并沒有逃跑，還在津津有味地吃著谷子。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說：“別搶，都是我的，都是我的!”真貪心，我正想把它趕走，突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進(jìn)去。這是怎么回事?我忙去問媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀?它會(huì)不會(huì)消化不良，會(huì)不會(huì)死掉呀?”媽媽說：“這我可不知道，你再去看看吧!”我只好又去觀察了。
這一次我看得可認(rèn)真了，眼睛都不眨一下。咦，那只雞還在吃石子，卻安然無恙。我不由得猜想起來：是雞眼睛不好，把石子當(dāng)谷子吃?不對(duì)，我看它眼睛可好了，專挑大的谷子吃。是雞餓極了什么都吃?也不對(duì)，雞不可能每天都這么餓。
到底是為什么呢?我苦思冥想。最后，我跑進(jìn)房間，翻出《十萬個(gè)為什么》找了起來。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓(xùn)，認(rèn)真地一頁(yè)一頁(yè)地看。最后，它終于露出了廬山真面目。書上說，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。
我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。
從這次的發(fā)現(xiàn)中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來的。我以后一定會(huì)睜大眼睛，好好看世界。
叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進(jìn)了教室，她剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天，讓我們來做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)吧!”同學(xué)們異口同聲地說：“好啊!”于是，一次有趣的實(shí)驗(yàn)開始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇!真神奇啊!餐巾紙被吸起來了。這時(shí)，有一位同學(xué)提問：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢?”于是，我們便開始了新一輪的試驗(yàn)，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實(shí)證明，靜電存在于任何物體中。
接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個(gè)帶正電一個(gè)帶負(fù)電，正負(fù)電荷相吸就是剛開始的現(xiàn)象，相吸后正負(fù)電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實(shí)，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光，見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來，越理越亂。
這節(jié)課真是既有趣又有意義呀!
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場(chǎng)雨，我在社區(qū)公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵?，更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
后來，我根據(jù)每只蝸牛都長(zhǎng)得差不多的特點(diǎn)，寫了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇九
一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過的路，后面都有很多的`粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的標(biāo)記吧!”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!
后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十
奶奶家的陽臺(tái)上種了很多花，其中最引人注目就是那盆玫紅色的繡球花。
繡球花的葉子是橢圓形的，葉子邊上長(zhǎng)滿了小小的鋸齒，好像是一個(gè)個(gè)手拿兵器的士兵在守護(hù)美麗的繡球花。繡球花的花莖又細(xì)又長(zhǎng)，看上去非常柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)折斷。實(shí)際上，花莖特別強(qiáng)韌，就算是把它弄斷了，它也能堅(jiān)強(qiáng)地給繡球花輸送營(yíng)養(yǎng)，讓花朵繼續(xù)綻放。
最美麗的當(dāng)屬玫紅色的繡球花了。繡球花由好多小花瓣組成，一朵朵小花瓣組成一個(gè)個(gè)大大的花球，就像是一盞盞閃爍著溫暖光芒的燈籠，迎接來奶奶家拜訪的客人。尤其是起風(fēng)的時(shí)候，那些美麗的花球輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛是天上的仙女送給人間的禮物，真是美麗極了!
如此美麗的繡球花，誰能不喜歡啊!
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上，我去看小魚的`時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)了。我很想睡了，可小魚怎么沒睡去呢?我?guī)е蓡柼缮狭舜病?BR> 過了一會(huì)兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪著個(gè)大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢!
難道說我在買走的時(shí)候，阿姨放了點(diǎn)東西嗎?可是，她沒放過呀!
我的問題一個(gè)一個(gè)冒上來。
第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚并沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什么東西?！薄盀槭裁茨?”我好奇地問?！跋胫罏槭裁磫?”爸爸說?！跋?
”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說：“是這樣的，因?yàn)轸~是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時(shí)是不會(huì)閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。
原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時(shí)才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學(xué)。
這個(gè)星期一，老師要我們寫關(guān)于植物或植物的作文?；氐郊依铮覇枺骸皨寢尪棺邮侵参飭?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物?！蔽移炔患按赜謫枺骸霸趺床拍芘蕉寡磕?”媽媽又回答：“豆子長(zhǎng)大之后長(zhǎng)出來的就是豆芽了?！蔽腋吲d地說：“我要種豆子!”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長(zhǎng)了好長(zhǎng)。最開始長(zhǎng)出了根，最后長(zhǎng)出了豆芽。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十一
今天，我向媽媽索取十幾顆綠豆。豆子圓圓的，胖胖的，摸起來硬硬的，光溜溜的，想穿了一層綠衣裳。
我把這些飽滿的綠豆放在了一個(gè)透明的玻璃杯里裝滿了了水，我在放豆子之前觀察了一下，豆子上隱隱約約可以看到一些皺紋。
今天下午，我回到家迫不及待地跑進(jìn)了我的房間。豆子又有了一些變化，我發(fā)現(xiàn)豆子上的皺紋不見了，后來我把豆子拿出來輕輕一擠豆子吐出了一點(diǎn)兒水。
后來，我想了想，應(yīng)該是昨天那些皺紋里涌進(jìn)來的水吧！大概是要破皮張芽了吧！豆子的顏色變得有一點(diǎn)兒淺了。
過了幾天，我看到豆子發(fā)芽了。小豆芽是尖尖的，短短的，細(xì)細(xì)的，想一根小小的迷你版象牙，也像一根針。風(fēng)輕輕一吹或許就能倒下。
通過這次觀察綠豆，我發(fā)現(xiàn)一顆小小的豆子，卻有頑強(qiáng)，神奇的生命力。我要學(xué)習(xí)它不怕困難，勇往直前的精神我相信只有不斷的努力，就會(huì)取得成功。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十二
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動(dòng)很幸運(yùn)。
8月21日晴。
今天，我看到了這個(gè)盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)？”盆栽說：“因?yàn)槲覜]有營(yíng)養(yǎng)，所以我長(zhǎng)不了頭發(fā)?！庇谑?，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長(zhǎng)頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進(jìn)盆栽里面。盆栽里發(fā)出了xx的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
8月24日中雨。
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
8月28日晴。
今天，我看到小草已經(jīng)長(zhǎng)到了2厘米長(zhǎng)，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
8月31日晴。
今天，我又去看那個(gè)盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長(zhǎng)到了3厘米長(zhǎng)，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長(zhǎng)得夠高了，我們給弄個(gè)頭型吧?！眿寢屨f：“好?！敝形?，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個(gè)新頭型了！”
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油！”
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十三
這一天，我去公園發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻。當(dāng)我看到食物時(shí)，我立刻吸引了一大群螞蟻。螞蟻不會(huì)說話。它們?nèi)绾挝?？我決定觀察。
我跑回家，拿著放大鏡跑回公園。我先用一片面包把螞蟻領(lǐng)出來。我看見一只小螞蟻從蟻巢里鉆出來。找到面包后，我發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)彈不得，于是趕緊回去。這時(shí)，幾只大螞蟻已經(jīng)在那里等著了。
小螞蟻抬起觸角，然后觸碰了一只大螞蟻的觸角。他們一起去搬面包。但是它仍然不能移動(dòng)，所以小螞蟻回去用它們的觸角觸碰其他螞蟻的觸角。一個(gè)接一個(gè)，幾十個(gè)甚至幾百個(gè)，一會(huì)兒就爬出來搬面包。
看到這些，我趕緊回家查看信息。我想：他們一定是為了吸引同伴而發(fā)了一些浪。但是，上網(wǎng)查了查，原來不是這樣。螞蟻來了談話通過它們的觸角，還可以發(fā)出一種氣味，向同伴傳達(dá)一些信息。
我終于明白螞蟻靠觸手和氣味尋找食物。自然界中有許多東西不是通過語言和超聲波來傳達(dá)的'。這些更多的知識(shí)正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十四
在第三節(jié)課，教室里，同學(xué)們四人一小組，觀察胖大海，長(zhǎng)得很有意思，顏色是棕色的，中間圓鼓鼓的、兩頭尖溜溜的紡錘形的`，我們把它放在瓶子里，陳老師倒進(jìn)熱水，不一會(huì)兒功夫就膨脹得很大很大，像一團(tuán)棕色的海綿式的，水都變成黃色的了。有點(diǎn)神奇。
它的作用是，如果你喉嚨痛的話，那就喝胖大海，是因?yàn)榭梢詽?rùn)喉。
同學(xué)還忍不住的喝了一點(diǎn)點(diǎn)，哇!有點(diǎn)淡，又有點(diǎn)苦。胖大海原來這么小，它就有那么大的作用??！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十五
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了?？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌?，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)觀察日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，爸爸去上班，媽媽也去上班了，只有我自己一個(gè)人在家做作業(yè)。做完作業(yè)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的指甲長(zhǎng)得越來越長(zhǎng)了，我想：爸爸不在家，媽媽也不在家，以前是爸爸或媽媽給我剪指甲，現(xiàn)在，媽媽爸爸都不在，那我就自已剪一下吧。
于是，我拿起指甲刀，用心地剪了起來。
剛開始我不懂得剪，后來，我想起了媽媽給我剪指甲的樣子，先把手伸進(jìn)指甲刀里，再用手用力壓下去，這樣指甲就剪掉了。于是，我就學(xué)著媽媽的樣子剪了起來，一會(huì)兒，我就把所有的指甲都剪完了。剛好這時(shí)媽媽回來，媽媽看到了說：“我的兒子長(zhǎng)大了，懂得幫媽媽做事了?！?BR> 今天，老師手里拿著一個(gè)大寶箱，她說里面放了一個(gè)獨(dú)一無二的寶貝。
老師說：“這個(gè)箱子里放了一個(gè)世界上一個(gè)獨(dú)一無二的寶貝。”老師的話剛落音，教室里熱鬧起來了。有人說是美麗的寶石，有人說是閃閃發(fā)亮的金子，還有人說是知識(shí)多多的語文書。老師搖搖頭，她請(qǐng)一位同學(xué)看一看是什么東西，同學(xué)們把手舉的老高，還有的站到了椅子上，爬到了桌子上，最后老師請(qǐng)了昝月嬌上去。昝月嬌就像一只快樂的小鳥飛向了講臺(tái)，她看了看，神秘的對(duì)我們說：“是自己?！蔽倚南耄弘y道是昝月嬌，還是她的照片?老師把寶物舉起來，呀!原來，是面小鏡子呀!老師親切的對(duì)我們說：“你們就是世上獨(dú)一無二的寶貝呀!”
這真是一堂有趣的作文課!
陽光灑在我的臉上，我們終于來到了傳說的蝴蝶谷了。
天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，被太陽公公曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。蝴蝶谷的草莓酸甜可口，讓人回味無窮，沒錯(cuò)，我們今天就是來這摘草莓!
來到了摘草莓的地方，賣草莓的老爺爺拿著大扇子，豆粒大的汗珠從他的臉上滴下來，老爺爺賣的草莓28塊，自己摘的35塊。我們決定自己去摘，到了果園，我高興地走進(jìn)果園，好多草莓!這草莓又大又紅，紅里還帶著一點(diǎn)點(diǎn)白色、黑色的子兒，小小的，還戴著一頂小草帽子。
時(shí)間匆匆如流水，不一會(huì)兒，籃子就滿了，我們來結(jié)賬一共84元。
黃昏到了，天上的云變幻多端，一會(huì)像兔子，一會(huì)像狗。我們離開了蝴蝶谷……。
我和爸爸去廣場(chǎng)接小姨和媽媽，接上后我和小姨，媽媽和爸爸就走了。
正在這時(shí)，媽媽走來了。我說：”咱們?nèi)颂疬@輛車吧?媽媽說;"好呀!這時(shí)小姨也同意了，于是我們?nèi)艘黄鸢堰@輛電動(dòng)車抬了起來。
做完以后我們就高高興興地回家了!通過這件事情我懂得了助人為樂。
昨天晚上媽媽問我：“明天我們一起去洛陽進(jìn)貨吧，”我一聽就一蹦三尺高，因?yàn)槲以缇拖牒蛬寢屄尻栠M(jìn)貨了。
第二天凌晨四點(diǎn)，媽媽把我叫醒，我迅速穿好衣服。準(zhǔn)備好東西就出發(fā)了，我們坐的雖然是貨車但前面能坐七、八個(gè)人，在貨車?yán)锼艘挥X到了洛陽已經(jīng)期七點(diǎn)多了，我們逛了很多地方，進(jìn)了很多貨，其中有：橡皮、書包、白條、自動(dòng)鉛、鉛筆、文具盒、筆袋、鋼筆……我們進(jìn)的貨快成一座小山了，他們給了我一個(gè)穿衣小熊筆袋和一支香煙型鋼筆。
到家已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，我躺在床上，今天跑的看真累呀!
今天，天氣晴朗，媽媽買了餃子皮、肉和韭菜。媽媽說：“今天我們?nèi)胰艘黄饋戆溩影?。”我聽到了，高興地說：“好哇，我們?nèi)襾戆溩?。?BR> 可是，我又不懂得怎樣包餃子。于是，我就去請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我：“先拿來一張餃子皮，再把一些肉放在餃子皮，只放一點(diǎn)就可以了。然后在上面再加一些韭菜，再把餃子皮的兩邊對(duì)折，就可以了。于是我就學(xué)著媽媽的樣子包了起來，后來我就學(xué)會(huì)包餃子了。
不一會(huì)兒，我和媽媽把餃子包完了。我看到了滿桌子的小天鵝，心里開心極了，這都是我和媽媽的努力成果啊!
我家養(yǎng)了一只小貓，它全身雪白，他有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的爪子，尖尖的耳朵和一顆像紐扣一樣的鼻子，嘴巴里還有尖尖的牙齒和粉紅的舌頭，還有一像藍(lán)寶石的眼睛。
我家的小貓性格溫順每天我放學(xué)回家，小貓就跑到我的腿上蹭，而且還喵喵叫，而且還喵喵叫，好像再說：“我餓了，我餓了?！钡任夷檬澄锝o他吃，他抬起頭，喵喵叫，好像再說：“謝謝你?！?BR> 我家的小貓很愛干凈，普通的貓都不愛洗澡，但是我們家的貓?zhí)貏e愛洗澡，每次媽媽給它洗澡，他都像小孩子一樣聽話，一動(dòng)也不動(dòng)。
我很喜歡它，雖然我們搬了家，但是我不舍得丟棄它，因?yàn)樗俏业男』锇椤?BR> 今天我和爸爸去海邊玩。我興高采烈地在岸邊完了起來。這時(shí)，我聽見爸爸把魚竿甩到海里得聲音。我又玩了起來。這時(shí)，爸爸大喊一聲：“虎鯊!”我轉(zhuǎn)頭看去，只見一條四米的虎鯊躺在岸上。這時(shí)，一只蜘蛛咬了我一口。我和爸爸趕緊跑到醫(yī)院。但是，醫(yī)生說咬我的蜘蛛無毒。我又在海灘上完了起來。
這時(shí)，一頭大象走了過來。突然，大象爆炸了。好多人都死了。只有我和我爸活了下來。
哈哈，今天真是幸運(yùn)的一天，逃過了那么多危險(xiǎn)。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十六
今天，我的媽媽特地從市場(chǎng)買回來幾個(gè)還沾著泥土的特價(jià)土豆。我一看到這些土豆便大吃一驚：原來啊，這些土豆全都是發(fā)了芽的，怎么能吃呢？老師說過，發(fā)了芽的土豆含有毒素，是不可以食用的呢！我急忙告訴我的媽媽。
我的媽媽聽了，笑著說：“傻孩子，這些土豆不是用來吃的，而是用來種植的呢！”啊，原來如此！我的媽媽把這些土豆放在角落里，要等待它們的小芽長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)再種。
20xx年12月16日星期三天氣：晴。
水靈靈的土豆芽最長(zhǎng)的已經(jīng)有3厘米了呢！它們的根部雪白雪白的，十分嬌弱，就好像蜘蛛一樣緊緊地抓住土豆表面，看起來酷炫極了。我的媽媽小心翼翼地把土豆切成一塊一塊的，然后埋進(jìn)營(yíng)養(yǎng)花泥里面，再澆透水，就大功告成啦！
20xx年1月1日星期五天氣：晴。
土豆苗長(zhǎng)勢(shì)喜人。嫩莖的顏色由雪白變成了紫紅，現(xiàn)在又變成了嫩綠，最長(zhǎng)的足足有5厘米高了呢！最奇特的是，葉片和嫩莖都長(zhǎng)滿了密密麻麻的細(xì)毛，看起來毛茸茸的。
20xx年1月5日星期二天氣：晴。
土豆苗兒長(zhǎng)得飛快！這些綠油油的土豆越長(zhǎng)越旺盛，生機(jī)勃勃的，都占據(jù)了陽臺(tái)半壁江山呢！密密麻麻的苗兒就像一片郁郁蔥蔥的微型森林一樣，看起來賞心悅目。當(dāng)你眼睛疲累時(shí)，去看看這一片土豆“森林”，那可是多么的養(yǎng)眼?。?BR> 20xx年2月14日星期天天氣：晴。
沒想到，土豆苗兒居然長(zhǎng)出了許多小土豆呢！因?yàn)橥炼狗N得太淺了，所以好多小土豆都蹦到地面上來看熱鬧了。瞧！這些小土豆大如鴿蛋，小如珍珠，青里透著白，蠻可愛的`。
20xx年3月20日星期日天氣：雨。
沒想到，土豆苗兒竟然出現(xiàn)了枯萎的跡象呢！于是，我的媽媽決定把它們挖走，收獲小土豆！沒想到，暗藏在花盆底下的土豆有這么多，裝滿了一個(gè)大盤子呢！這些土豆大如雞蛋，小如鴿蛋。有青色的，有黃色的，有黃里帶青的，有青里透白的。爸爸說：“土豆種得太淺了，許多土豆都‘曝光’了，所以收成并不好。”
雖然這是一次失敗的種植，但是吃一塹長(zhǎng)一智，相信我的媽媽以后會(huì)種出更多更好的土豆來哦！
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十七
自從上個(gè)星期天我們?cè)诓说乩锓N了雞毛菜和菠菜種子后，這周顧老師每天都會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ソ虒W(xué)樓后面的菜園觀察種子的成長(zhǎng)情況。
星期一，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)雞毛菜種子已經(jīng)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了許多的小葉子，可是另一邊菠菜種子卻沒有變化。星期二，雞毛菜的葉子越來越茂盛了，菠菜種子還是老樣子，我們看得都著急了，以為它死了呢！星期三下雨所以我們沒有去觀察。到了星期四，由于前一天沒有去看我們的菜園，所以今天跑得像兔子一樣，趕去觀察種子長(zhǎng)成什么樣了。到了菜園我們驚喜地發(fā)現(xiàn)一直沒有動(dòng)靜的菠菜發(fā)芽長(zhǎng)出細(xì)長(zhǎng)的小葉子了。我和龔彥辰激動(dòng)地叫了起來：“哇！我們的菠菜活過來啦！”從此以后，我們每天放學(xué)最期待的就是去看我們的蔬菜茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我的心里在想，雞毛菜和菠菜長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的呢？等到收成后，我們還在菜園里種點(diǎn)其他的蔬菜。真的好期待?。?BR> 觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十八
每當(dāng)我一看到紅紅的草莓，就會(huì)想起鄉(xiāng)下的一片草莓園。
草莓不是長(zhǎng)在樹上的，而是像西瓜一樣長(zhǎng)在地上的。春風(fēng)一吹，萬物都復(fù)蘇了，草莓那綠油油的苗兒長(zhǎng)出來了，那卵狀的三瓣葉又嫩又綠，在風(fēng)中一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)頭，它們擠滿了一整塊地，真惹人喜愛！幾天后，草莓的嫩枝上，開了一朵朵白色的小花，好像星星伴隨著綠葉?；ㄖx后，花頭上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)綠綠的小草莓，好像一個(gè)個(gè)害羞的綠衣女孩。它們?cè)诰G葉下一邊交談，一邊歡笑，不細(xì)看，還很難找到它們。我用手摸摸它們，感到毛茸茸的。顯然，草莓還沒有長(zhǎng)大，沒有成熟。
春末夏出，草莓由小變大，由硬變軟，由綠變紅，終于成熟了。你看，它們紅紅的、水靈靈的，上面有一粒粒芝麻大小的小點(diǎn)，它們的樣子十分奇特，有的像小仙桃，有的像一個(gè)個(gè)小燈泡。那可愛的樣子，吸引著你去摘個(gè)嘗嘗。我看著看著，不知不覺地隨手摘了一個(gè)，放到嘴里，?。≌嫣?！那粉紅色的肉多么細(xì)膩呀，好吃，好吃，真好吃！
明年，鄉(xiāng)下又將變成草莓的天地，我又可以吃到香甜的草莓了。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇十九
陽光灑在我的臉上，我們終于來到了傳說的蝴蝶谷了。
天晴的像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，被太陽公公曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著。蝴蝶谷的草莓酸甜可口，讓人回味無窮，沒錯(cuò)，我們今天就是來這摘草莓!
來到了摘草莓的地方，賣草莓的老爺爺拿著大扇子，豆粒大的汗珠從他的臉上滴下來，老爺爺賣的草莓28塊，自己摘的35塊。我們決定自己去摘，到了果園，我高興地走進(jìn)果園，好多草莓!這草莓又大又紅，紅里還帶著一點(diǎn)點(diǎn)白色、黑色的子兒，小小的，還戴著一頂小草帽子。
時(shí)間匆匆如流水，不一會(huì)兒，籃子就滿了，我們來結(jié)賬一共84元。
黃昏到了，天上的云變幻多端，一會(huì)像兔子，一會(huì)像狗。我們離開了蝴蝶谷……。
我和爸爸去廣場(chǎng)接小姨和媽媽，接上后我和小姨，媽媽和爸爸就走了。
正在這時(shí)，媽媽走來了。我說：”咱們?nèi)颂疬@輛車吧?媽媽說;"好呀!這時(shí)小姨也同意了，于是我們?nèi)艘黄鸢堰@輛電動(dòng)車抬了起來。
做完以后我們就高高興興地回家了!通過這件事情我懂得了助人為樂。
觀察昆蟲小學(xué)三年級(jí)篇二十
老師布置了一個(gè)泡豆子寫觀察日記的作業(yè)，于是，我把綠豆泡在裝了水的碗里。
只見豆子在水里一部分沉，一部分浮。在浮著的.豆子上用手指一按，豆子就沉了，像小孩子一樣在碗底躺著。過了一會(huì)兒小豆子吸足了水，變成了一個(gè)個(gè)小胖子，皮也繃緊了，從草綠色變成了淡綠色。
9月26日星期六晴。
第二天早晨，豆子已經(jīng)破皮了，露出了一個(gè)白白胖胖的身子，像一個(gè)小娃娃，可愛極了。破了的皮漂浮在水面上，像一件件綠色的小衣服。一些還沒有破皮的，皮的顏色都快看不出了，它們正吸著水分，準(zhǔn)備破皮呢！
我十分期盼豆子的一下次變化。
9月29日星期二晴。
太陽公公咧著嘴笑，我們又迎來了新的一天。我的豆子將有什么改變呢？我一看豆子，不好！水都被豆子吸光了，我趕緊換水。
換好后，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)出了嫩芽，芽像小姑娘的辮子?！稗p子”長(zhǎng)的大約有3。5厘米，短的大約有半厘米。
真希望它快快長(zhǎng)大啊！
10月3日星期六晴。
清晨，一起床就去看豆子的發(fā)育，不好，又沒水了，我的豆子真是個(gè)“大胃口”??！
再仔細(xì)一看，小芽的旁邊長(zhǎng)出了另一根芽，芽上有兩片綠綠的葉子。葉子像兩個(gè)小哨兵守護(hù)豆子。但媽媽卻說，豆子要死了。不可能??！豆子好好的，怎么會(huì)死呢？但過了幾天，豆子果然死了，水都發(fā)臭了。原來，帶子要用布遮住，豆子怕光。
如果下次泡豆子，我一定能養(yǎng)好的！