總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的思考，它是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力和方向。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但要保持獨(dú)立思考，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。
教室里的關(guān)愛篇一
怎能忘記舊日朋友，舉杯痛飲心中歡笑，我們的情誼長(zhǎng)。
兩年，兩個(gè)春秋，七百三十個(gè)日日夜夜，有過(guò)笑容，有過(guò)淚水，有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)憂愁，有過(guò)攜手并肩，有過(guò)相互矛盾…這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?，變得不再平凡?BR> 我們常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事把教室搞得雞飛狗跳；我們常為了聊天熬夜第二天被老師罵；我們常為了到食堂搶飯，在下課前一分鐘做好沖刺的準(zhǔn)備；我們常為了一道數(shù)學(xué)題而漲紅了臉爭(zhēng)吵-都成為我心中最溫暖的記憶。
我們從最初的“少年不識(shí)愁滋味”的孩子逐漸成長(zhǎng)到“少年識(shí)盡愁滋味”的半個(gè)成年人，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”，我們臉上的稚嫩、天真逐漸被成熟所覆蓋，我們不再是那個(gè)可以無(wú)法無(wú)天的孩子。如今的我們有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，這些變化要感謝時(shí)間，更要感謝那段時(shí)間里陪我走過(guò)來(lái)的朋友們。
當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，那些人那些事都永遠(yuǎn)深深埋藏于我心。也許，正直青春的我不該有這樣哀愁的想法，不該寫出這樣哀愁的文字，但是，我心中的哀愁遠(yuǎn)不只這些。
走至窗前，依稀還能看到四朵姐妹花在一起研究問(wèn)題，在一起開著玩笑嬉笑打鬧，在一起討論某條微博；班主任仍站在講臺(tái)上充滿激情地講課，手中拿著粉筆在黑板上畫著函數(shù)圖像，口中不停的說(shuō)著“函數(shù)就是數(shù)學(xué)的精華”；語(yǔ)文老師仍拿著語(yǔ)文課本為我們范讀《最后一課》，解讀著小弗郎士當(dāng)時(shí)的悲傷、無(wú)奈，盡管她的普通話夾雜著方言，我還是覺得那就是最美的朗誦；；英語(yǔ)老師還在為上課睡覺的同學(xué)惱怒，甚至還被氣得“逃”出教室。對(duì)于老師們，我只想說(shuō)我們之間更像朋友而非師生。在給班主任過(guò)生日時(shí)，她在燭光照耀下哭的稀里嘩啦的，我們每個(gè)人都深深愛著她，深深愛著這個(gè)大朋友，那個(gè)大大的蛋糕不僅僅是給她的生日禮物，更是我們六十多個(gè)同學(xué)為感謝兩年來(lái)的相互陪伴而奉上的一片誠(chéng)心。
我好想好想你們，卻只得埋藏在心里。
我們終日游蕩在校園的走廊上，朋友情怎能遺忘，教室里留下的點(diǎn)點(diǎn)印痕將會(huì)成為永恒。
教室里的關(guān)愛篇二
大家好！我是你們的好朋友——教室。與大家相處一年多了，我本以為可以繼續(xù)陪伴著大家，可是，眼看你們即將畢業(yè)邁進(jìn)中學(xué)的校門。我沒有什么可奉送，就把我珍藏的記憶和大家一起分享吧！
我已忘了自己生于何時(shí)，只記得每年都會(huì)迎來(lái)了一批學(xué)生，一年后又送走一批學(xué)生。我已經(jīng)厭倦了這種生活，但你們的到來(lái)給我的生命注入了新的活力。
還記得，你們剛來(lái)到這間教室，我們彼此都感到很陌生。你們好奇地東瞧瞧，西望望，卻沒發(fā)現(xiàn)我在靜靜地注視著你們。雖然我們那時(shí)還彼此很生分，但你們的天真活潑讓我覺得我們必然會(huì)成為好朋友。
我喜歡在早讀時(shí)聽你們朗誦課文，你們誦讀的聲音像一曲美麗的歌曲，十分動(dòng)聽。我喜歡在上課時(shí)靜靜地聽老師講課，聽你們精彩的回答。我喜歡在下課時(shí)聽你們談古論今，從明星談到宇宙，從籃球談到考古，是多么的精彩。我與你們一同為拿到流動(dòng)紅旗而笑，為考試考砸了而哭。
出來(lái)。雖然老師一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)你們，可是大家卻都一時(shí)間無(wú)法振奮精神。我當(dāng)時(shí)也非常傷心，但是，我還是希望你們能樹起信心，勇敢地面對(duì)困難，投入新的學(xué)習(xí)生活中。不過(guò)，很快，你們又投入到了新的學(xué)習(xí)中去，并在下次的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可如今，我們卻即將分別了，我不知有多么的不舍。可是，天下沒有不散的宴席，我們總有分別的時(shí)候，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大要進(jìn)入中學(xué)了。從此，我可能再也聽不到你們朗誦課文，聽不到你們精彩的回答，聽不到你們談古論今了。不過(guò)，我還是希望再不久的將來(lái)我們還能再重聚，重溫童年的夢(mèng)。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)能好好學(xué)習(xí)，天天向上，事事順利。
教室里的關(guān)愛篇三
今天我們作文課的教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛。因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)有趣的游戲——你來(lái)比劃，我來(lái)猜。
第四節(jié)課，曹老師帶著電腦走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)€游戲吧！”我心想：咦？今天上課怎么變成了玩游戲？“等會(huì)兒把游戲的過(guò)程一五一十地寫下來(lái)?！辈芾蠋熆闯隽舜蠹业囊苫蠼又f(shuō)道。原來(lái)如此！
游戲開始前，我簡(jiǎn)單介紹下游戲規(guī)則：一個(gè)人來(lái)比劃，另外一個(gè)人根據(jù)對(duì)方的動(dòng)作來(lái)猜。猜出來(lái)就在黑板上寫下來(lái)。不可以亂出聲，更不可以暴露正確答案。
曹老師先叫上了六位同學(xué)開始接龍表演。第一位同學(xué)看了看，捂著嘴巴，做出很可笑的動(dòng)作，第二個(gè)同學(xué)模仿著第一位同學(xué)的樣子再做動(dòng)作，這樣一個(gè)一個(gè)的接下去。最后一個(gè)同學(xué)是賀文峙，他立刻在黑板上寫了個(gè)“牙den".哈哈！我知道小賀想寫的是“牙痛”，可惜寫錯(cuò)了！唉。。。真可惜。
接著是我上了講臺(tái)。前面的同學(xué)傳給我一個(gè)動(dòng)作，我“告訴”后面一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)在黑板上寫上了“吃面條”。太好了，猜對(duì)了！我高興極了。
幾輪后，曹老師又給我們換了種玩法。先分組，然后每個(gè)小組寫一個(gè)詞語(yǔ)。前幾組有王雨陽(yáng)，吳奇陽(yáng)，蔣雨峰。。。等。王雨陽(yáng)動(dòng)作是扶著嘴巴，可臉上是笑的，顯得很好奇。吳奇陽(yáng)兩只手撲撲地拍打著，像只笨重的小鳥。這幾位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
輪到我們這組開始了，我見到前面的曾慶楠舒展開雙手，飛舞著，動(dòng)作非常優(yōu)美。我把動(dòng)作傳給了鐘昕妍，她點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了?？蓚鹘o曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛頭不對(duì)馬嘴了！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。只要曹老師問(wèn)：誰(shuí)想來(lái)比劃，誰(shuí)想來(lái)猜。大家個(gè)個(gè)都躍躍欲試，手舉得像小樹林一樣。這堂課充滿了歡樂(lè)的氣氛。
教室里的關(guān)愛篇四
今天，我們班來(lái)了一次大掃除。你看！我們干的多起勁呀！有的同學(xué)在擦窗戶，抹布上下飛舞著，不一會(huì)兒，窗戶就亮的晃眼了，有的同學(xué)在幫助端水，小水滴在臉盆里跳舞，發(fā)出滴答滴答的聲響，好象在表?yè)P(yáng)我們是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢！還有的同學(xué)在掃地，掃把在桌椅間穿來(lái)穿去，一下子就為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
大家滿面笑容的打掃著，一滴滴汗珠流了下來(lái)，好象一個(gè)個(gè)小娃娃來(lái)給我們加油打氣。過(guò)了許久，終于打掃完了，大家望著打掃好的教室我們會(huì)心的笑了。
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教室里的關(guān)愛篇五
星期三早自習(xí)，老師給我們講起了抗震救災(zāi)中的感人故事。同學(xué)們聽得津津有味，看來(lái)大家都被那英勇無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了。突然“哇”的一聲，緊接著有人叫到：“哎呀！”我們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭。只見同學(xué)臉色蒼白，額上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。
一股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，幾個(gè)離他較近的同學(xué)趕快捂住了嘴和鼻子。這時(shí)，老師不再講故事了，她用慈祥而又略帶嚴(yán)肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。
這時(shí)，教室里舉起了一只手，接著兩只、三只、四只……舉手的人越來(lái)越多?！袄蠋煟屛掖驋?！”“老師，讓我來(lái)！”“老師，我來(lái)！”“我來(lái)”……老師滿意地望著大家，欣慰地笑了。老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名字。只見他倆飛快跑到走廊，一個(gè)去鏟來(lái)一些石，另一個(gè)趕快拿來(lái)清掃工具，把地上的臟物一點(diǎn)點(diǎn)地清除。他的動(dòng)作做得有些笨拙，可又是那么認(rèn)真，連桌下的臟物也被掃了出來(lái)。
身邊的同學(xué)再也沉不住氣了，只見他站了起來(lái)，從教室后面拿來(lái)拖把，把地面全拖干凈，就去洗拖把了。
不知什么時(shí)候，望望剛才用手捂住鼻子的同學(xué)，那些捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來(lái)，只覺得臉上熱辣辣的。他們都低著，頭不敢正視老師和同學(xué)們。
過(guò)了一會(huì)，教室又傳出了老師講故事的聲音。
生活中總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往卻留不下任何的蹤跡?？墒强傆行┦掳殡S著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷在記憶的里書頁(yè)里永恒著哪怕千年之后在翻開這已泛黃的書頁(yè)也依然親切如初。
教室里的關(guān)愛篇六
教室的角落里多了一個(gè)書架，呀，是周老師自己出錢親手搭建的。書架上放著很多書，有《睡前365夜》《唐詩(shī)300首》《經(jīng)典小童話》等，墻上還貼了又黑又粗的一行字：愛我，請(qǐng)你輕輕拿；愛我，請(qǐng)你輕輕翻；愛我，請(qǐng)你輕輕放。
教室里的關(guān)愛篇七
周日到了，學(xué)校里靜悄悄的，就連教室里掉下一根針都聽得見。突然，一場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了這一片平靜。
原來(lái)這爭(zhēng)吵聲是從教室里傳來(lái)的?！昂?！教室里要是沒有我，同學(xué)們就要站著上課了！”椅子先帶頭吵起來(lái)。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了！如果沒有我，同學(xué)們天天都得捧著書上課，就連寫字也要一邊拿著作業(yè)本一邊寫。”風(fēng)扇聽了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰(shuí)比我更重要呢？要是沒有我，夏天時(shí)誰(shuí)為同學(xué)們送來(lái)涼風(fēng)？”“切！風(fēng)扇，到了冬天誰(shuí)還需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰(shuí)都需要，何況是同學(xué)們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢(shì)不妙，急忙勸說(shuō)：“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說(shuō)完，桌子就惡狠狠地對(duì)她說(shuō)：“關(guān)你屁事啊！麻煩你把自己的嘴閉緊！哼！真是多管閑事?！蹦懶∪缡蟮拇皯裘妹寐牭娇膳碌挠?xùn)斥聲，立刻淚如雨下。他們你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停，哪爭(zhēng)吵聲大得快把天給震下來(lái)了。
“你們給我停下來(lái)！”黑板伯伯發(fā)話了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們聽我說(shuō)，你們個(gè)個(gè)都很重要，教室里少了你們一個(gè)都不行。但你們也不能太驕傲因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們做事?！彼麄兟犃?，都低下了頭。
教室里的關(guān)愛篇八
在一次預(yù)備鈴響起時(shí)，大家正在背著上課后將要默寫的古詩(shī)和名言，大家背的非常流利，高老師一進(jìn)教室，聽到我們把古詩(shī)背的滾瓜爛熟，高老師的臉上流露出滿意的笑容?！跋蛲腋５娜诵枰返赂呱械呐笥?。亞……亞……亞……”突然，教室里非常安靜，只有那預(yù)備鈴的鈴聲，同學(xué)們一下子愣住了，因?yàn)樽髡呙植挥浀迷撛趺茨盍?，我們“亞”了老半天，才把作者的`名字給“亞”出來(lái)，這時(shí)，高老師皺了皺眉頭，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意教一下我們?cè)趺词煊涍@位作者的名字呢？”教室又陷入了一片寂靜中，過(guò)了許久，高老師又發(fā)話了，她說(shuō)：“同學(xué)們，大膽點(diǎn)！說(shuō)出來(lái)！大膽的說(shuō)！”此時(shí)，班里有些小小的，騷動(dòng)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，突然，班長(zhǎng)說(shuō)道：“鴨梨是多德！”班長(zhǎng)話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑，高老師也禁不住的笑了起來(lái)。后來(lái)，同學(xué)們就用這個(gè)方法，記住了亞里士多德的名字。
看看，我們的班長(zhǎng)是都么得機(jī)靈?。≡诤髞?lái)的默寫中，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)……看，這是我們班的一個(gè)笑點(diǎn)，班里還有許許多多好笑的故事呢！
教室里的關(guān)愛篇九
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教室里的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初見她時(shí)，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。
——題記
當(dāng)每日金黃的陽(yáng)光照射在講臺(tái)上時(shí)，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽(yáng)籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的`睡眼，她醒了。
當(dāng)上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識(shí)。若是語(yǔ)文課，在課前眾多學(xué)子齊聲讀書時(shí)，她也在突然晃動(dòng)，好像在為我們的朗朗讀書聲點(diǎn)贊。當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí)，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識(shí)，或許還在提醒我們做筆記呢！
當(dāng)我們大課間全部離開教室的時(shí)候，她也不無(wú)聊。自己對(duì)水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個(gè)孤芳自賞的美人。當(dāng)我們氣喘吁吁地歸來(lái)時(shí)，她已梳妝完畢，一襲漸變藍(lán)的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點(diǎn)紫，紫的夢(mèng)幻。它散發(fā)出來(lái)的香氣已引得幾個(gè)再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。
下午，放學(xué)了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚?，只有幾個(gè)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，但一會(huì)兒就要離開的同學(xué)留下來(lái)陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個(gè)時(shí)候，她才真正流露出她的孤獨(dú)和哀傷。每逢此時(shí)，也許她會(huì)因傷心過(guò)度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個(gè)人度過(guò)怎樣漫長(zhǎng)的等待，才能迎來(lái)美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個(gè)魔術(shù)師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。
就這樣日復(fù)一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關(guān)，不理旁人。再過(guò)一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來(lái)她真的倦了。那個(gè)夕陽(yáng)斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點(diǎn)悲傷。
教室里的關(guān)愛篇十
夜深了，漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛，好像在與我打招呼?？粗@迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我剛來(lái)到教室門口，突然聽見教室里傳來(lái)一聲嘆息。這是誰(shuí)在嘆氣呢？借著路燈往里一看，原來(lái)是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。
桌子下面的凳子問(wèn)道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上紅一塊紫一塊的，我可不喜歡這紋身?！弊雷颖г沟?。
“紋身還可以洗了，我可慘了，坐在我身上的同學(xué)不停地?fù)u晃，一節(jié)課下來(lái)，搞得我頭昏眼花，身子快要散架了?！钡首佑袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
這時(shí)，地面磚也搶著說(shuō)：“我的作用是用來(lái)承受重量的，可最近有好多同學(xué)帶零食吃，吃完了就隨手一扔，值日生也不及時(shí)倒垃圾，引來(lái)了很多蒼蠅。現(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味！”
掃把也加入了談話：“有些同學(xué)掃完地了，就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡，他們掃完地后把我當(dāng)武器來(lái)打架，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！”
看著大家一個(gè)個(gè)怨聲載道，粉筆氣憤地說(shuō)：“既然同學(xué)們都不愛惜我們，大家不如都離家出走吧。”“好?。『冒?！”“我也響應(yīng)！”……大家紛紛附和道。黑板聽了，忙張開兩只大手?jǐn)r住了大家：“他們還小，不太懂事，我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，大家再忍一忍吧！”
“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時(shí)機(jī)地響了起來(lái)。我睜開惺忪的睡眼，方知這是南柯一夢(mèng)。來(lái)到學(xué)校，我將夢(mèng)中的情景告訴班上的同學(xué)，那些干過(guò)這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭，他們發(fā)誓以后會(huì)好好地對(duì)待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話，我開心極了，心想：粉筆們?cè)僖膊豢赡茉倭T工了！
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教室里的關(guān)愛篇十一
唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時(shí)候，同學(xué)們總是搞小動(dòng)作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人?！狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上?！钡匕逡采鷼饬?。
聽了他們的對(duì)話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我不好，沒有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們?！?BR> 新的一天又開始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學(xué)還看看桌子上被畫過(guò)的痕跡?！拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕！蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著?！案倪^(guò)就是好孩子，老師相信你們?！睏罾蠋熜χf(shuō)。
下課后，同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具，開始干起來(lái)，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
三年級(jí)任超男。
教室里的關(guān)愛篇十二
一、不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無(wú)窮。
二、拼一年春夏秋冬，博一生無(wú)怨無(wú)悔。
三、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
四、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
五、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
六、面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
七、嫉慢如仇，追求卓越！
八、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
九、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
十、當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。
十一、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。
十二、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
十三、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
十四、凌翅九霄，問(wèn)鼎蒼穹。
十五、天才就是一份靈感加九十九汗水。
十六、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。
十七、人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
十八、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
十九、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說(shuō)路就在我的腳下。
二十、不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。
二十一、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
二十二、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見識(shí)。
二十三、勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！
二十四、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
二十五、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
二十六、沒有常勝，只有常省。
二十七、比狀態(tài)，比干勁，比落實(shí)，比毅力。
二十八、繩鋸木斷，水滴石穿。
二十九、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
三十、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想。
三十一、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
三十二、用今朝心如止水，換明日駭浪驚濤。
三十三、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
三十四、智者的.夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。
三十五、時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。
三十六、自重自信，自強(qiáng)不息。
三十七、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
三十八、人貴知足，唯學(xué)不然。
三十九、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
四十、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！
四十一、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
四十二、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
四十三、良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。
四十四、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
四十五、要成就大事，先做好小事。
四十六、真艱辛三載風(fēng)雨，好燦爛一弧彩虹。
四十七、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
四十八、貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。
四十九、沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。
五十、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
五十一、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。
五十二、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
五十三、讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己。
五十四、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
五十五、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
五十六、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
五十七、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái) ?BR> 五十八、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
五十九、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
六十、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
六十一、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦后甜。
六十二、刻苦學(xué)習(xí)，自律高效；牢記目標(biāo)，勇往直前。
六十三、求實(shí)踏實(shí)，落實(shí)誠(chéng)實(shí)。
六十四、辛苦三年，幸福一生。
六十五、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
六十六、讓小草堅(jiān)韌的不是身軀，而是生命力。
六十七、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。造燭求明，讀書求理。
六十八、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
六十九、距離就是一種智慧。
教室里的關(guān)愛篇十三
夜深人靜，小城里萬(wàn)家燈火都早已熄滅。這時(shí)，五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。
發(fā)出聲音的誰(shuí)呢？原來(lái)是同學(xué)們的“小精靈們”，它們分別是：桌子、鉛筆、刻刀。
其實(shí)，同學(xué)們對(duì)“小精靈們”并不友好，可謂是肆意打罵，弄得他們身上遍體鱗傷。
還是權(quán)威嚴(yán)重的桌子先開了腔，只見他一副愁眉苦臉的樣子：“唉。真是好心不得好報(bào)啊！想當(dāng)年，為了給同學(xué)們服務(wù)，離開了我生活了十年的故鄉(xiāng)，來(lái)到這樣一個(gè)同伴們都討厭的地方。我早年風(fēng)流倜儻的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。才離開故鄉(xiāng)兩年，我就已經(jīng)成了一個(gè)模樣蒼老，身材瘦弱的糟老頭了?？瓤瓤取！?BR> “沒想到，您的待遇也是如此啊！我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此，每天，他寫作業(yè)寫煩了，一怒之下，便都會(huì)用力一摔，將我的心都摔碎了?！便U筆妹妹想起往事，竟情不自禁地哭了起來(lái)。
“是啊，是??！這些孩子們實(shí)在是太不懂得珍惜財(cái)物了！鉛筆妹妹，你可別怪我，我也是迫不得已??！沒想到，我堂堂刻刀之王竟會(huì)受到如此待遇?。 笨痰陡绺鐫M腔怒火。
正當(dāng)他們抒發(fā)自己的悲慘遭遇時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白紙姐姐便迎風(fēng)飛了過(guò)來(lái)：“你們受的這點(diǎn)兒傷算什么？我比你們的經(jīng)歷糟多了！我的小主人將我的身體分開兩斷，在上面亂寫亂畫，她生氣時(shí)用力一戳，我便要忍受著撕心裂肺之痛，你們看我這副慘兮兮的樣子，你就知道了！哎，我的心臟病又犯了！”
“唉！這些孩子們現(xiàn)在就不珍惜財(cái)物，長(zhǎng)大以后，那還了得？怎么可能會(huì)成為國(guó)家的'棟梁？怎么原中國(guó)夢(mèng)？”一直沉默不語(yǔ)的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。
正在這時(shí)，只聽“咣”一聲，剛踢完足球的男同學(xué)用力一踢門沖了進(jìn)來(lái)。
就這樣，“小精靈們”都停止了說(shuō)話聲。同學(xué)們將永遠(yuǎn)不知道學(xué)習(xí)用品的怨言。
教室里的關(guān)愛篇十四
有一天，老師正在講課，突然一只小鳥飛進(jìn)了教室，難道它也想學(xué)知識(shí)了？同學(xué)們都興奮地叫起來(lái)：“小鳥，小鳥！”
這時(shí)一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“這是一只受傷的小鳥，它的腳被捆地緊緊的?！贝蠹乙豢垂嫒绱?，小鳥也被嚇壞了，它慌慌張張地在教室里飛來(lái)飛去。這時(shí)，老師停止了講課，告訴大家小鳥能捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該幫助它。
于是，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，小心地捉住了這只受傷的小鳥，然后，老師輕輕地解開了它腳上的繩子。小鳥拍拍翅膀，很快飛了出去，它落在窗外的樹枝上高興地唱起了歌，好像在感謝我們呢！
教室里的關(guān)愛篇十五
今天早上的第一節(jié)課，老師正在教室里和同學(xué)們讀書，清亮的聲音真好聽，而小明卻三心二意的，一邊讀書一邊玩小鳥。
可是玩著玩著，忽然，小鳥從小明的課桌飛了出來(lái)，老師生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)帶的小鳥，給我站出來(lái)。”
這時(shí)小明的臉都白了，小聲的說(shuō)：“老師，是我?！?BR> 老師走到小明身邊說(shuō)：“你怎么可以捉小鳥呢？小鳥可是我們的朋友呀！”
小明聽了老師的話，馬上打開窗戶讓小鳥飛出去。
同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“小鳥出去吧，回到你自己的家里去吧！”
小鳥好像聽懂了同學(xué)們的話，它繞著教室飛了一圈，就飛走了。
教室里的關(guān)愛篇十六
1)經(jīng)歷過(guò);才會(huì)明白;有付出才有回報(bào)。
2)金錢不是萬(wàn)能;但沒錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能。
3)不要做金錢權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢權(quán)利”的主人。
4)成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨(dú)特的潛質(zhì)。
5)人活在世上難免會(huì)受到蔑視冤枉委屈;你大可不必去理會(huì)，也不必去反抗，用事實(shí)與時(shí)間可證明你的一切。
6)積水成河;積石成山;任何是都從“一點(diǎn)一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習(xí)慣有助你成功。
7)凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。
8)萬(wàn)物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅(jiān)守做人的原則;成功離你就越來(lái)越近。
9)人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測(cè)風(fēng)云;人有禍福旦夕;凡事看開點(diǎn)，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態(tài)度去對(duì)待某些人和事。你回發(fā)現(xiàn)更多的好處，對(duì)自己或是他人更有益。
10)低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個(gè)冷靜深沉含蓄有修養(yǎng)有情趣的人。
11)成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂(lè)于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強(qiáng)自立。
12)在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功?！獝垡蛩固?。
13)金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的?！勘葋啞?BR> 14)凡事皆有終結(jié)，因此，耐心是贏得成功的一種手段?！郀柣?。
15)勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納。
教室里的關(guān)愛篇一
怎能忘記舊日朋友，舉杯痛飲心中歡笑，我們的情誼長(zhǎng)。
兩年，兩個(gè)春秋，七百三十個(gè)日日夜夜，有過(guò)笑容，有過(guò)淚水，有過(guò)歡樂(lè)有過(guò)憂愁，有過(guò)攜手并肩，有過(guò)相互矛盾…這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?，變得不再平凡?BR> 我們常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事把教室搞得雞飛狗跳；我們常為了聊天熬夜第二天被老師罵；我們常為了到食堂搶飯，在下課前一分鐘做好沖刺的準(zhǔn)備；我們常為了一道數(shù)學(xué)題而漲紅了臉爭(zhēng)吵-都成為我心中最溫暖的記憶。
我們從最初的“少年不識(shí)愁滋味”的孩子逐漸成長(zhǎng)到“少年識(shí)盡愁滋味”的半個(gè)成年人，我們?cè)跁r(shí)間的流逝中學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”，我們臉上的稚嫩、天真逐漸被成熟所覆蓋，我們不再是那個(gè)可以無(wú)法無(wú)天的孩子。如今的我們有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，這些變化要感謝時(shí)間，更要感謝那段時(shí)間里陪我走過(guò)來(lái)的朋友們。
當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，那些人那些事都永遠(yuǎn)深深埋藏于我心。也許，正直青春的我不該有這樣哀愁的想法，不該寫出這樣哀愁的文字，但是，我心中的哀愁遠(yuǎn)不只這些。
走至窗前，依稀還能看到四朵姐妹花在一起研究問(wèn)題，在一起開著玩笑嬉笑打鬧，在一起討論某條微博；班主任仍站在講臺(tái)上充滿激情地講課，手中拿著粉筆在黑板上畫著函數(shù)圖像，口中不停的說(shuō)著“函數(shù)就是數(shù)學(xué)的精華”；語(yǔ)文老師仍拿著語(yǔ)文課本為我們范讀《最后一課》，解讀著小弗郎士當(dāng)時(shí)的悲傷、無(wú)奈，盡管她的普通話夾雜著方言，我還是覺得那就是最美的朗誦；；英語(yǔ)老師還在為上課睡覺的同學(xué)惱怒，甚至還被氣得“逃”出教室。對(duì)于老師們，我只想說(shuō)我們之間更像朋友而非師生。在給班主任過(guò)生日時(shí)，她在燭光照耀下哭的稀里嘩啦的，我們每個(gè)人都深深愛著她，深深愛著這個(gè)大朋友，那個(gè)大大的蛋糕不僅僅是給她的生日禮物，更是我們六十多個(gè)同學(xué)為感謝兩年來(lái)的相互陪伴而奉上的一片誠(chéng)心。
我好想好想你們，卻只得埋藏在心里。
我們終日游蕩在校園的走廊上，朋友情怎能遺忘，教室里留下的點(diǎn)點(diǎn)印痕將會(huì)成為永恒。
教室里的關(guān)愛篇二
大家好！我是你們的好朋友——教室。與大家相處一年多了，我本以為可以繼續(xù)陪伴著大家，可是，眼看你們即將畢業(yè)邁進(jìn)中學(xué)的校門。我沒有什么可奉送，就把我珍藏的記憶和大家一起分享吧！
我已忘了自己生于何時(shí)，只記得每年都會(huì)迎來(lái)了一批學(xué)生，一年后又送走一批學(xué)生。我已經(jīng)厭倦了這種生活，但你們的到來(lái)給我的生命注入了新的活力。
還記得，你們剛來(lái)到這間教室，我們彼此都感到很陌生。你們好奇地東瞧瞧，西望望，卻沒發(fā)現(xiàn)我在靜靜地注視著你們。雖然我們那時(shí)還彼此很生分，但你們的天真活潑讓我覺得我們必然會(huì)成為好朋友。
我喜歡在早讀時(shí)聽你們朗誦課文，你們誦讀的聲音像一曲美麗的歌曲，十分動(dòng)聽。我喜歡在上課時(shí)靜靜地聽老師講課，聽你們精彩的回答。我喜歡在下課時(shí)聽你們談古論今，從明星談到宇宙，從籃球談到考古，是多么的精彩。我與你們一同為拿到流動(dòng)紅旗而笑，為考試考砸了而哭。
出來(lái)。雖然老師一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)你們，可是大家卻都一時(shí)間無(wú)法振奮精神。我當(dāng)時(shí)也非常傷心，但是，我還是希望你們能樹起信心，勇敢地面對(duì)困難，投入新的學(xué)習(xí)生活中。不過(guò)，很快，你們又投入到了新的學(xué)習(xí)中去，并在下次的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可如今，我們卻即將分別了，我不知有多么的不舍。可是，天下沒有不散的宴席，我們總有分別的時(shí)候，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大要進(jìn)入中學(xué)了。從此，我可能再也聽不到你們朗誦課文，聽不到你們精彩的回答，聽不到你們談古論今了。不過(guò)，我還是希望再不久的將來(lái)我們還能再重聚，重溫童年的夢(mèng)。
最后，祝愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)能好好學(xué)習(xí)，天天向上，事事順利。
教室里的關(guān)愛篇三
今天我們作文課的教室里充滿了歡樂(lè)的氣氛。因?yàn)槲覀兺媪艘粋€(gè)有趣的游戲——你來(lái)比劃，我來(lái)猜。
第四節(jié)課，曹老師帶著電腦走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)€游戲吧！”我心想：咦？今天上課怎么變成了玩游戲？“等會(huì)兒把游戲的過(guò)程一五一十地寫下來(lái)?！辈芾蠋熆闯隽舜蠹业囊苫蠼又f(shuō)道。原來(lái)如此！
游戲開始前，我簡(jiǎn)單介紹下游戲規(guī)則：一個(gè)人來(lái)比劃，另外一個(gè)人根據(jù)對(duì)方的動(dòng)作來(lái)猜。猜出來(lái)就在黑板上寫下來(lái)。不可以亂出聲，更不可以暴露正確答案。
曹老師先叫上了六位同學(xué)開始接龍表演。第一位同學(xué)看了看，捂著嘴巴，做出很可笑的動(dòng)作，第二個(gè)同學(xué)模仿著第一位同學(xué)的樣子再做動(dòng)作，這樣一個(gè)一個(gè)的接下去。最后一個(gè)同學(xué)是賀文峙，他立刻在黑板上寫了個(gè)“牙den".哈哈！我知道小賀想寫的是“牙痛”，可惜寫錯(cuò)了！唉。。。真可惜。
接著是我上了講臺(tái)。前面的同學(xué)傳給我一個(gè)動(dòng)作，我“告訴”后面一個(gè)同學(xué)。最后一個(gè)同學(xué)在黑板上寫上了“吃面條”。太好了，猜對(duì)了！我高興極了。
幾輪后，曹老師又給我們換了種玩法。先分組，然后每個(gè)小組寫一個(gè)詞語(yǔ)。前幾組有王雨陽(yáng)，吳奇陽(yáng)，蔣雨峰。。。等。王雨陽(yáng)動(dòng)作是扶著嘴巴，可臉上是笑的，顯得很好奇。吳奇陽(yáng)兩只手撲撲地拍打著，像只笨重的小鳥。這幾位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
輪到我們這組開始了，我見到前面的曾慶楠舒展開雙手，飛舞著，動(dòng)作非常優(yōu)美。我把動(dòng)作傳給了鐘昕妍，她點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了?？蓚鹘o曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛頭不對(duì)馬嘴了！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。只要曹老師問(wèn)：誰(shuí)想來(lái)比劃，誰(shuí)想來(lái)猜。大家個(gè)個(gè)都躍躍欲試，手舉得像小樹林一樣。這堂課充滿了歡樂(lè)的氣氛。
教室里的關(guān)愛篇四
今天，我們班來(lái)了一次大掃除。你看！我們干的多起勁呀！有的同學(xué)在擦窗戶，抹布上下飛舞著，不一會(huì)兒，窗戶就亮的晃眼了，有的同學(xué)在幫助端水，小水滴在臉盆里跳舞，發(fā)出滴答滴答的聲響，好象在表?yè)P(yáng)我們是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢！還有的同學(xué)在掃地，掃把在桌椅間穿來(lái)穿去，一下子就為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。
大家滿面笑容的打掃著，一滴滴汗珠流了下來(lái)，好象一個(gè)個(gè)小娃娃來(lái)給我們加油打氣。過(guò)了許久，終于打掃完了，大家望著打掃好的教室我們會(huì)心的笑了。
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教室里的關(guān)愛篇五
星期三早自習(xí)，老師給我們講起了抗震救災(zāi)中的感人故事。同學(xué)們聽得津津有味，看來(lái)大家都被那英勇無(wú)畏的精神深深地打動(dòng)了。突然“哇”的一聲，緊接著有人叫到：“哎呀！”我們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭。只見同學(xué)臉色蒼白，額上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。
一股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，幾個(gè)離他較近的同學(xué)趕快捂住了嘴和鼻子。這時(shí)，老師不再講故事了，她用慈祥而又略帶嚴(yán)肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。
這時(shí)，教室里舉起了一只手，接著兩只、三只、四只……舉手的人越來(lái)越多?！袄蠋煟屛掖驋?！”“老師，讓我來(lái)！”“老師，我來(lái)！”“我來(lái)”……老師滿意地望著大家，欣慰地笑了。老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)的名字。只見他倆飛快跑到走廊，一個(gè)去鏟來(lái)一些石，另一個(gè)趕快拿來(lái)清掃工具，把地上的臟物一點(diǎn)點(diǎn)地清除。他的動(dòng)作做得有些笨拙，可又是那么認(rèn)真，連桌下的臟物也被掃了出來(lái)。
身邊的同學(xué)再也沉不住氣了，只見他站了起來(lái)，從教室后面拿來(lái)拖把，把地面全拖干凈，就去洗拖把了。
不知什么時(shí)候，望望剛才用手捂住鼻子的同學(xué)，那些捂住鼻子的手已經(jīng)放了下來(lái)，只覺得臉上熱辣辣的。他們都低著，頭不敢正視老師和同學(xué)們。
過(guò)了一會(huì)，教室又傳出了老師講故事的聲音。
生活中總有許多人和事在面前來(lái)來(lái)往往卻留不下任何的蹤跡?？墒强傆行┦掳殡S著曾經(jīng)有過(guò)的喜悅與感傷在記憶的里書頁(yè)里永恒著哪怕千年之后在翻開這已泛黃的書頁(yè)也依然親切如初。
教室里的關(guān)愛篇六
教室的角落里多了一個(gè)書架，呀，是周老師自己出錢親手搭建的。書架上放著很多書，有《睡前365夜》《唐詩(shī)300首》《經(jīng)典小童話》等，墻上還貼了又黑又粗的一行字：愛我，請(qǐng)你輕輕拿；愛我，請(qǐng)你輕輕翻；愛我，請(qǐng)你輕輕放。
教室里的關(guān)愛篇七
周日到了，學(xué)校里靜悄悄的，就連教室里掉下一根針都聽得見。突然，一場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了這一片平靜。
原來(lái)這爭(zhēng)吵聲是從教室里傳來(lái)的?！昂?！教室里要是沒有我，同學(xué)們就要站著上課了！”椅子先帶頭吵起來(lái)。桌子聽了，氣得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，別逞能了！如果沒有我，同學(xué)們天天都得捧著書上課，就連寫字也要一邊拿著作業(yè)本一邊寫。”風(fēng)扇聽了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰(shuí)比我更重要呢？要是沒有我，夏天時(shí)誰(shuí)為同學(xué)們送來(lái)涼風(fēng)？”“切！風(fēng)扇，到了冬天誰(shuí)還需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明誰(shuí)都需要，何況是同學(xué)們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，直瞪著電燈。窗戶妹妹見勢(shì)不妙，急忙勸說(shuō)：“你們可不可以別吵了……”窗戶妹妹還沒說(shuō)完，桌子就惡狠狠地對(duì)她說(shuō)：“關(guān)你屁事啊！麻煩你把自己的嘴閉緊！哼！真是多管閑事?！蹦懶∪缡蟮拇皯裘妹寐牭娇膳碌挠?xùn)斥聲，立刻淚如雨下。他們你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停，哪爭(zhēng)吵聲大得快把天給震下來(lái)了。
“你們給我停下來(lái)！”黑板伯伯發(fā)話了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們聽我說(shuō)，你們個(gè)個(gè)都很重要，教室里少了你們一個(gè)都不行。但你們也不能太驕傲因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和短處大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們做事?！彼麄兟犃?，都低下了頭。
教室里的關(guān)愛篇八
在一次預(yù)備鈴響起時(shí)，大家正在背著上課后將要默寫的古詩(shī)和名言，大家背的非常流利，高老師一進(jìn)教室，聽到我們把古詩(shī)背的滾瓜爛熟，高老師的臉上流露出滿意的笑容?！跋蛲腋５娜诵枰返赂呱械呐笥?。亞……亞……亞……”突然，教室里非常安靜，只有那預(yù)備鈴的鈴聲，同學(xué)們一下子愣住了，因?yàn)樽髡呙植挥浀迷撛趺茨盍?，我們“亞”了老半天，才把作者的`名字給“亞”出來(lái)，這時(shí)，高老師皺了皺眉頭，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意教一下我們?cè)趺词煊涍@位作者的名字呢？”教室又陷入了一片寂靜中，過(guò)了許久，高老師又發(fā)話了，她說(shuō)：“同學(xué)們，大膽點(diǎn)！說(shuō)出來(lái)！大膽的說(shuō)！”此時(shí)，班里有些小小的，騷動(dòng)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，突然，班長(zhǎng)說(shuō)道：“鴨梨是多德！”班長(zhǎng)話音剛落，同學(xué)們哈哈大笑，高老師也禁不住的笑了起來(lái)。后來(lái)，同學(xué)們就用這個(gè)方法，記住了亞里士多德的名字。
看看，我們的班長(zhǎng)是都么得機(jī)靈?。≡诤髞?lái)的默寫中，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)……看，這是我們班的一個(gè)笑點(diǎn)，班里還有許許多多好笑的故事呢！
教室里的關(guān)愛篇九
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教室里的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初見她時(shí)，含苞待放，怯生生卻也惹人憐愛。
——題記
當(dāng)每日金黃的陽(yáng)光照射在講臺(tái)上時(shí)，被窗簾剪成了一縷一縷絲線的暖陽(yáng)籠罩著坐在紫晶花瓶里的她，欣欣然張開了朦朧的`睡眼，她醒了。
當(dāng)上課鈴響，她便端正坐姿，迎接新的知識(shí)。若是語(yǔ)文課，在課前眾多學(xué)子齊聲讀書時(shí)，她也在突然晃動(dòng)，好像在為我們的朗朗讀書聲點(diǎn)贊。當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí)，她微微展開花苞，傾聽老師講的全部知識(shí)，或許還在提醒我們做筆記呢！
當(dāng)我們大課間全部離開教室的時(shí)候，她也不無(wú)聊。自己對(duì)水梳妝，打扮完后靜靜立在那里，活像一個(gè)孤芳自賞的美人。當(dāng)我們氣喘吁吁地歸來(lái)時(shí)，她已梳妝完畢，一襲漸變藍(lán)的披肩，幾枝嫩黃的流蘇藏在其間，那披肩的末梢還有點(diǎn)紫，紫的夢(mèng)幻。它散發(fā)出來(lái)的香氣已引得幾個(gè)再也矜持不住的女生湊近她，閉著眼，慢慢聞。
下午，放學(xué)了。我們都如脫韁的野馬奔向飯?zhí)没蛩奚?，只有幾個(gè)留下來(lái)打掃衛(wèi)生，但一會(huì)兒就要離開的同學(xué)留下來(lái)陪她，然而不久之后，她又只得做起那位孤芳自賞的美人了。也只有這個(gè)時(shí)候，她才真正流露出她的孤獨(dú)和哀傷。每逢此時(shí)，也許她會(huì)因傷心過(guò)度而漸漸沉睡。沒有人知道她的痛苦，也沒有人知曉她平日里光鮮亮麗的背后是要一個(gè)人度過(guò)怎樣漫長(zhǎng)的等待，才能迎來(lái)美麗卻短暫的花期。黑夜就像一個(gè)魔術(shù)師，替她掩藏了所有的不足，包容了她所有的小脾氣，不輕易在旁人面前流露哀傷。
就這樣日復(fù)一日，不知是在第幾天，她也許是倦了，開始閉關(guān)，不理旁人。再過(guò)一日，她索性就此頹萎了，葉也沒了精氣神了，披肩、流蘇也不換新了，看來(lái)她真的倦了。那個(gè)夕陽(yáng)斜照的午后，依然沒有喚醒沉睡中的她。我突然有點(diǎn)悲傷。
教室里的關(guān)愛篇十
夜深了，漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛，好像在與我打招呼?？粗@迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我剛來(lái)到教室門口，突然聽見教室里傳來(lái)一聲嘆息。這是誰(shuí)在嘆氣呢？借著路燈往里一看，原來(lái)是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。
桌子下面的凳子問(wèn)道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上紅一塊紫一塊的，我可不喜歡這紋身?！弊雷颖г沟?。
“紋身還可以洗了，我可慘了，坐在我身上的同學(xué)不停地?fù)u晃，一節(jié)課下來(lái)，搞得我頭昏眼花，身子快要散架了?！钡首佑袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
這時(shí)，地面磚也搶著說(shuō)：“我的作用是用來(lái)承受重量的，可最近有好多同學(xué)帶零食吃，吃完了就隨手一扔，值日生也不及時(shí)倒垃圾，引來(lái)了很多蒼蠅。現(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味！”
掃把也加入了談話：“有些同學(xué)掃完地了，就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡，他們掃完地后把我當(dāng)武器來(lái)打架，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！”
看著大家一個(gè)個(gè)怨聲載道，粉筆氣憤地說(shuō)：“既然同學(xué)們都不愛惜我們，大家不如都離家出走吧。”“好?。『冒?！”“我也響應(yīng)！”……大家紛紛附和道。黑板聽了，忙張開兩只大手?jǐn)r住了大家：“他們還小，不太懂事，我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì)，大家再忍一忍吧！”
“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時(shí)機(jī)地響了起來(lái)。我睜開惺忪的睡眼，方知這是南柯一夢(mèng)。來(lái)到學(xué)校，我將夢(mèng)中的情景告訴班上的同學(xué)，那些干過(guò)這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭，他們發(fā)誓以后會(huì)好好地對(duì)待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話，我開心極了，心想：粉筆們?cè)僖膊豢赡茉倭T工了！
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教室里的關(guān)愛篇十一
唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時(shí)候，同學(xué)們總是搞小動(dòng)作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人?！狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉，別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上?！钡匕逡采鷼饬?。
聽了他們的對(duì)話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我不好，沒有教育好同學(xué)們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們?！?BR> 新的一天又開始了。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學(xué)還看看桌子上被畫過(guò)的痕跡?！拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕！蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著?！案倪^(guò)就是好孩子，老師相信你們?！睏罾蠋熜χf(shuō)。
下課后，同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具，開始干起來(lái)，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
三年級(jí)任超男。
教室里的關(guān)愛篇十二
一、不學(xué)小溪流泡沫喧囂，要學(xué)大海潛水無(wú)窮。
二、拼一年春夏秋冬，博一生無(wú)怨無(wú)悔。
三、直面挑戰(zhàn)，暢享成長(zhǎng)。
四、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
五、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
六、面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
七、嫉慢如仇，追求卓越！
八、以宇宙為教室，牽自然為宗師。
九、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
十、當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無(wú)悔于明天。
十一、時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。
十二、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
十三、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
十四、凌翅九霄，問(wèn)鼎蒼穹。
十五、天才就是一份靈感加九十九汗水。
十六、從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。
十七、人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
十八、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
十九、只有腳踏實(shí)地的人才能夠說(shuō)路就在我的腳下。
二十、不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。
二十一、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
二十二、一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見識(shí)。
二十三、勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！
二十四、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
二十五、只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
二十六、沒有常勝，只有常省。
二十七、比狀態(tài)，比干勁，比落實(shí)，比毅力。
二十八、繩鋸木斷，水滴石穿。
二十九、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
三十、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想。
三十一、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
三十二、用今朝心如止水，換明日駭浪驚濤。
三十三、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
三十四、智者的.夢(mèng)再美也不如愚人實(shí)干的腳印。
三十五、時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。
三十六、自重自信，自強(qiáng)不息。
三十七、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
三十八、人貴知足，唯學(xué)不然。
三十九、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
四十、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功！
四十一、給愛涂上愛的底色，愛是教育最有效的密碼！
四十二、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
四十三、良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。
四十四、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
四十五、要成就大事，先做好小事。
四十六、真艱辛三載風(fēng)雨，好燦爛一弧彩虹。
四十七、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
四十八、貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。
四十九、沒有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。
五十、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
五十一、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。
五十二、同心合力，創(chuàng)造輝煌。
五十三、讓今天的自己勝過(guò)昨天的自己。
五十四、文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好。
五十五、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
五十六、寧?kù)o致遠(yuǎn)，厚積薄發(fā)。
五十七、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái) ?BR> 五十八、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
五十九、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
六十、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
六十一、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦后甜。
六十二、刻苦學(xué)習(xí)，自律高效；牢記目標(biāo)，勇往直前。
六十三、求實(shí)踏實(shí)，落實(shí)誠(chéng)實(shí)。
六十四、辛苦三年，幸福一生。
六十五、人不可像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。
六十六、讓小草堅(jiān)韌的不是身軀，而是生命力。
六十七、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。造燭求明，讀書求理。
六十八、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
六十九、距離就是一種智慧。
教室里的關(guān)愛篇十三
夜深人靜，小城里萬(wàn)家燈火都早已熄滅。這時(shí)，五年一班的教室里隱約地響起一陣聲音。
發(fā)出聲音的誰(shuí)呢？原來(lái)是同學(xué)們的“小精靈們”，它們分別是：桌子、鉛筆、刻刀。
其實(shí)，同學(xué)們對(duì)“小精靈們”并不友好，可謂是肆意打罵，弄得他們身上遍體鱗傷。
還是權(quán)威嚴(yán)重的桌子先開了腔，只見他一副愁眉苦臉的樣子：“唉。真是好心不得好報(bào)啊！想當(dāng)年，為了給同學(xué)們服務(wù)，離開了我生活了十年的故鄉(xiāng)，來(lái)到這樣一個(gè)同伴們都討厭的地方。我早年風(fēng)流倜儻的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在了。才離開故鄉(xiāng)兩年，我就已經(jīng)成了一個(gè)模樣蒼老，身材瘦弱的糟老頭了?？瓤瓤取！?BR> “沒想到，您的待遇也是如此啊！我的小主人用刻刀磨去我身上的米老鼠圖案。非但如此，每天，他寫作業(yè)寫煩了，一怒之下，便都會(huì)用力一摔，將我的心都摔碎了?！便U筆妹妹想起往事，竟情不自禁地哭了起來(lái)。
“是啊，是??！這些孩子們實(shí)在是太不懂得珍惜財(cái)物了！鉛筆妹妹，你可別怪我，我也是迫不得已??！沒想到，我堂堂刻刀之王竟會(huì)受到如此待遇?。 笨痰陡绺鐫M腔怒火。
正當(dāng)他們抒發(fā)自己的悲慘遭遇時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白紙姐姐便迎風(fēng)飛了過(guò)來(lái)：“你們受的這點(diǎn)兒傷算什么？我比你們的經(jīng)歷糟多了！我的小主人將我的身體分開兩斷，在上面亂寫亂畫，她生氣時(shí)用力一戳，我便要忍受著撕心裂肺之痛，你們看我這副慘兮兮的樣子，你就知道了！哎，我的心臟病又犯了！”
“唉！這些孩子們現(xiàn)在就不珍惜財(cái)物，長(zhǎng)大以后，那還了得？怎么可能會(huì)成為國(guó)家的'棟梁？怎么原中國(guó)夢(mèng)？”一直沉默不語(yǔ)的黑板爺爺終于闡述了自己的觀念。
正在這時(shí)，只聽“咣”一聲，剛踢完足球的男同學(xué)用力一踢門沖了進(jìn)來(lái)。
就這樣，“小精靈們”都停止了說(shuō)話聲。同學(xué)們將永遠(yuǎn)不知道學(xué)習(xí)用品的怨言。
教室里的關(guān)愛篇十四
有一天，老師正在講課，突然一只小鳥飛進(jìn)了教室，難道它也想學(xué)知識(shí)了？同學(xué)們都興奮地叫起來(lái)：“小鳥，小鳥！”
這時(shí)一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“這是一只受傷的小鳥，它的腳被捆地緊緊的?！贝蠹乙豢垂嫒绱?，小鳥也被嚇壞了，它慌慌張張地在教室里飛來(lái)飛去。這時(shí)，老師停止了講課，告訴大家小鳥能捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該幫助它。
于是，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，小心地捉住了這只受傷的小鳥，然后，老師輕輕地解開了它腳上的繩子。小鳥拍拍翅膀，很快飛了出去，它落在窗外的樹枝上高興地唱起了歌，好像在感謝我們呢！
教室里的關(guān)愛篇十五
今天早上的第一節(jié)課，老師正在教室里和同學(xué)們讀書，清亮的聲音真好聽，而小明卻三心二意的，一邊讀書一邊玩小鳥。
可是玩著玩著，忽然，小鳥從小明的課桌飛了出來(lái)，老師生氣的說(shuō)：“是誰(shuí)帶的小鳥，給我站出來(lái)。”
這時(shí)小明的臉都白了，小聲的說(shuō)：“老師，是我?！?BR> 老師走到小明身邊說(shuō)：“你怎么可以捉小鳥呢？小鳥可是我們的朋友呀！”
小明聽了老師的話，馬上打開窗戶讓小鳥飛出去。
同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“小鳥出去吧，回到你自己的家里去吧！”
小鳥好像聽懂了同學(xué)們的話，它繞著教室飛了一圈，就飛走了。
教室里的關(guān)愛篇十六
1)經(jīng)歷過(guò);才會(huì)明白;有付出才有回報(bào)。
2)金錢不是萬(wàn)能;但沒錢卻萬(wàn)萬(wàn)不能。
3)不要做金錢權(quán)利的奴隸;應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢權(quán)利”的主人。
4)成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨(dú)特的潛質(zhì)。
5)人活在世上難免會(huì)受到蔑視冤枉委屈;你大可不必去理會(huì)，也不必去反抗，用事實(shí)與時(shí)間可證明你的一切。
6)積水成河;積石成山;任何是都從“一點(diǎn)一滴”做起，養(yǎng)成一種良好的工作與生活習(xí)慣有助你成功。
7)凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。
8)萬(wàn)物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅(jiān)守做人的原則;成功離你就越來(lái)越近。
9)人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測(cè)風(fēng)云;人有禍福旦夕;凡事看開點(diǎn)，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態(tài)度去對(duì)待某些人和事。你回發(fā)現(xiàn)更多的好處，對(duì)自己或是他人更有益。
10)低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個(gè)冷靜深沉含蓄有修養(yǎng)有情趣的人。
11)成功人的性格：勇敢正直;挑戰(zhàn)生活;態(tài)度溫和;寬厚待人;樂(lè)于助人;禮貌謙和;低調(diào)做人;自強(qiáng)自立。
12)在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功?！獝垡蛩固?。
13)金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的?！勘葋啞?BR> 14)凡事皆有終結(jié)，因此，耐心是贏得成功的一種手段?！郀柣?。
15)勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納。