演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇一
一片瓦礫廢墟，一只稚嫩的粘滿灰塵的小手，一支被緊緊攥在手里不放的鉛筆，一個(gè)曾經(jīng)和我一樣受大人呵護(hù)疼愛(ài)的花兒般的生命……，這一幅5。12汶川大地震的圖片，讓我同樣幼小的心靈滿是痛楚與傷痕。
時(shí)間定格在20xx年5月12日2時(shí)18分，這一刻，災(zāi)難降臨，舉國(guó)同殤。也從這一刻起，我的心中便充盈著一個(gè)夢(mèng)想：我要為我的祖國(guó)和人民發(fā)明制造一個(gè)災(zāi)難消除器！讓我的祖國(guó)從此遠(yuǎn)離災(zāi)難，讓我們的人民永遠(yuǎn)幸福安祥。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要發(fā)明制造出災(zāi)難消除器，不再讓5。12汶川大地震重演，不再讓天下的父母再去承受失去兒女那撕心裂肺的悲傷，不再讓花兒般的生命握著鉛筆去天堂，不再讓地震使我們的父老鄉(xiāng)親心靈充滿哀傷。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要手持災(zāi)難消除器，不再讓臺(tái)風(fēng)到處肆虐破壞，不再讓臺(tái)風(fēng)使我們美麗的家園滿目瘡痍，不再讓臺(tái)風(fēng)奪走人們的生命和財(cái)產(chǎn)，不再讓父老鄉(xiāng)親因臺(tái)風(fēng)而黯然神傷。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要緊握災(zāi)難消除器，不再讓沙漠侵蝕我們的土地，不再讓沙漠侵吞我們的家園，不再讓沙塵暴漫天飛揚(yáng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要把災(zāi)難消除器獻(xiàn)給海地人民、智利人民……，不再讓世界人民因?yàn)?zāi)難而受傷。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這雖然是一種憧憬，一個(gè)夢(mèng)想，但人類的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，科技的`發(fā)展也是無(wú)限的。心若在，夢(mèng)就在。兩彈一星、載人飛船等等，就是最好的證明。雖然，我還很小，還在讀五年級(jí)，但是，幼小的我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力拼搏，為我們祖國(guó)的繁榮和人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇二
是我們迎來(lái)奧運(yùn)盛會(huì)的一年，也是全中國(guó)人沸騰的一年。在這一年中我們要召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)。作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比的驕傲。作為一個(gè)中國(guó)人我們就更要用真實(shí)行動(dòng)來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。
北京申辦下了20的奧運(yùn)會(huì)，每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已。到年，世界各地的運(yùn)動(dòng)員都要來(lái)到中國(guó)北京，北京會(huì)是什么樣子呢？讓我來(lái)描繪一下吧：北京的環(huán)境將會(huì)有很大的改善，道路兩旁種滿了綠樹(shù)，隔離帶上開(kāi)滿了鮮花，鳥(niǎo)兒飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，魚(yú)兒暢游在清清的河水中。景色將會(huì)美不勝收。
綠色奧運(yùn)是我們承辦的奧運(yùn)會(huì)的主題之一。如今，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)愈發(fā)嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。我們每一個(gè)人都應(yīng)為此貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們一定要回到以前的環(huán)境。還記得我們以前的青山綠水嗎？還記得我們以前的鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎？還記得以前的中國(guó)美德的嗎？現(xiàn)在這樣是怎樣造成的？讓我們來(lái)反省反省吧！在你扔下一張廢紙或者吐下一口痰的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)我們的青山綠水該如何保護(hù)；在你看到別人受到傷害或者被人有困難的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)我們的中華美德將如何延傳。
這樣，我相信在中國(guó)2008奧運(yùn)時(shí)我們的運(yùn)動(dòng)員們一定會(huì)再一次的取得更好的成績(jī),為中國(guó)添上新的一筆輝煌,為中國(guó)爭(zhēng)榮,讓中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
全世界矚目的2008年奧運(yùn)會(huì)正一步一步地走來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)。
唯有了解，我們才會(huì)關(guān)心；
唯有關(guān)心，我們才會(huì)行動(dòng)；
唯有行動(dòng)，生命才會(huì)有希望。
放飛奧運(yùn)夢(mèng)想，相約共同心愿！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇三
xx年2月21日星期日晴“嘩”！時(shí)光大門打開(kāi)了，我興致勃勃地走進(jìn)一年級(jí)一班教室，同學(xué)們坐得端端正正，一雙雙有神明亮的眼睛注視著我，我親切地稱呼他們“小蠟燭”！“小蠟燭”們正用期盼和渴望知識(shí)的神情等待我去點(diǎn)燃……啊，原來(lái)我已成為一名光榮的小學(xué)老師。
我想成為一名老師，想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天空；想聽(tīng)那一聲聲“老師您好”和“小蠟燭”們那如花般的燦爛笑容；想常常能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好！”用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文，讓他們細(xì)細(xì)品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng)；讓學(xué)生們深深體會(huì)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛(ài)，使他們懂得最放心不下兒女的永遠(yuǎn)是母親；會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色；我用風(fēng)趣的言語(yǔ)激發(fā)孩子們的活力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的濃厚興趣；讓課堂氣氛活躍，使學(xué)生發(fā)言積極，不再害羞畏縮，讓學(xué)生始終面帶微笑，有明朗陽(yáng)光的心情。春天，我和他們一起“小蠟燭”們放風(fēng)箏，看蝴蝶；夏天，我領(lǐng)他們劃小船，觀蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，賞落葉；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人。我不信，這樣的教育方式，學(xué)生寫作文會(huì)無(wú)話可寫？我更不信，這樣的童年生活，學(xué)生會(huì)輕易忘懷！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,一名語(yǔ)文老師。三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，引領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！我是一名教師，我要讓“小蠟燭”們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。我不僅要做“小蠟燭”們的老師，還要成為他們的好朋友；我時(shí)而給他們老師的威嚴(yán)，時(shí)而讓他們感受到朋友間的親切與信任?？臻e時(shí)，我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái)；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)……當(dāng)“小蠟燭”們苦惱時(shí)，我張開(kāi)溫暖的雙臂，盡情地讓他們?cè)谖业膽牙飪A訴；當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，我和他們一起分享。所有這些，就是希望我的學(xué)生將來(lái)能擁有自己的美麗人生!
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇四
人生在世，怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？然而我的夢(mèng)想是——永遠(yuǎn)快樂(lè)。但我知道這是不可能的，這個(gè)夢(mèng)想也是遙不可及的。人們常說(shuō)：“流金歲月秉性真?！笔堑?，童年的我們沒(méi)有煩惱，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的。那時(shí)的我們純真而快樂(lè)。然而轉(zhuǎn)眼之間“已為陳?ài)E”。我們不再是小孩子了，童年的生活早已不復(fù)存在，那天使般無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)也隨之煙消云散，只剩下美好的回憶。
我們漸漸長(zhǎng)大，不再是昔日的孩子，笑容逐漸減少，煩惱也隨之越來(lái)越多。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：
有一個(gè)叫皮克的叫花子，他很快樂(lè)，因?yàn)樗麤](méi)有遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有生活的壓力。他每天只要乞討到填飽肚子的食物，找到一處能擋風(fēng)雨的破廟，就是莫大的幸福了。一天，皮克撿到了一袋錢，里面有99枚金幣。他并沒(méi)有拿去花掉，而是攢了起來(lái)。從來(lái)沒(méi)有理想的皮克現(xiàn)在有了理想，他還需要一枚金幣，正好攢成100枚。為了這枚金幣，皮克開(kāi)始奮斗。于是他不再整天樂(lè)呵呵的傻笑，但他還是快樂(lè)的。因?yàn)樗辛死硐?，有了追求的目?biāo)。這一份快樂(lè)源于他每天離目標(biāo)又近了一步。聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得同樣是快樂(lè)，可是后來(lái)的皮克比以前的皮克活得更有意義。
我曾看過(guò)《莊子.秋水篇》，里面的莊子也是快樂(lè)的。莊周曾在夢(mèng)中看見(jiàn)一只自由自在，很快樂(lè)的蝴蝶。一覺(jué)醒來(lái)，他回想起夢(mèng)中的情景。他不知道是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己。“莊周夢(mèng)蝶”一詞由此而來(lái)。莊周認(rèn)為自己變成了夢(mèng)中的蝴蝶是快樂(lè)的，而夢(mèng)中的蝴蝶變成自己是悲哀的。盡管如此，蝴蝶的本質(zhì)是快樂(lè)的。這份快樂(lè)卻不屬于落寞的莊周。這夢(mèng)中的快樂(lè)如此短暫，還有誰(shuí)會(huì)注意到“蝴蝶還留處處春”呢？我覺(jué)得擁有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才是真正的快樂(lè)！
不管是“流金歲月”還是“皮克與99枚金幣”，或是“莊周夢(mèng)蝶”，他們畢竟都有過(guò)快樂(lè)的日子，雖然它們卻都短暫。一想到我不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——永遠(yuǎn)快樂(lè)，我便有些難過(guò)。但也有一絲欣慰，我慶幸它還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樗o了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
要永遠(yuǎn)快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的概率接近零。它離我是那么遙遠(yuǎn)。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可望不可即的夢(mèng)想。我無(wú)法得到它，可我很需要它。于是這個(gè)夢(mèng)想被我藏在心底，直到永遠(yuǎn)。
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇五
我有一個(gè)夢(mèng)想你想知道嗎？如果想知道就請(qǐng)聽(tīng)我仔細(xì)地說(shuō)吧！
我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，有人問(wèn)我你為什么有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師上課時(shí)講課很有趣，雖然時(shí)不時(shí)的把我們逗得開(kāi)懷大笑，但有時(shí)還是很嚴(yán)厲的。
比如說(shuō)有一次一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶，那位同學(xué)想為自己解釋，可是老師的臉上沒(méi)有溫和的笑臉，最后果然像我們猜測(cè)的那樣，老師聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)，立馬就讓他站到后面去了。
所以如果我以后當(dāng)上了一名語(yǔ)文老師，我一定要讓同學(xué)們少做一點(diǎn)作業(yè)，要讓同學(xué)們多讀一些課外書，別做到很晚才睡覺(jué)，我要讓同學(xué)們上課有精神。下課時(shí)，我們一起玩耍，成為好朋友，成為大姐姐，我們一起做游戲。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，我也溫和地對(duì)待他們。比如說(shuō)有人上課聽(tīng)得認(rèn)真，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，如果有人上課不聽(tīng)講，我不會(huì)很粗暴地對(duì)待他，然后讓他站起來(lái)，我會(huì)很溫和地問(wèn)他，然后讓他說(shuō)說(shuō)原因是什么。如果有人上課做小動(dòng)作，我會(huì)提醒他上課不要做小動(dòng)作，注意聽(tīng)講哦！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
現(xiàn)代人都追求成功，那到底怎樣才可以讓自己走上成功的道路，讓自己的每一天都充實(shí)快樂(lè)呢？我覺(jué)得，夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)是兩個(gè)不可或缺的因素。
夢(mèng)想，何為夢(mèng)想，就是在夢(mèng)中所作的大膽想象。雖然不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是它為我們的生活提供了向前為之奮斗的力量。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家。一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是他不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。
那什么是擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，是人們?cè)谧约旱穆氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)。每個(gè)人都有自己的角色，每個(gè)角色都有自己的擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)或從情感出發(fā)，或從責(zé)任感出發(fā)；或?yàn)橛H友,或?yàn)榧胰?或?yàn)樯鐣?huì)。“順境逆境看襟度，大事難事看擔(dān)當(dāng)”，擔(dān)當(dāng)是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進(jìn)的力量，一種不辱使命的氣概。
擔(dān)當(dāng)與夢(mèng)想有密不可分的關(guān)系。如果我們不會(huì)擔(dān)當(dāng)，那即使我們有夢(mèng)想，夢(mèng)想也是形同虛設(shè)，沒(méi)有絲毫意義可言，終究只會(huì)化作一縷云煙從腦后飄走，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)，你會(huì)感覺(jué)生活特別無(wú)力，沒(méi)有滋味。同樣，只有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，而沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)找不到自己生活的目標(biāo)，雖然自己分內(nèi)的事會(huì)做的出彩，但是會(huì)時(shí)常感到迷茫，“我人生的目標(biāo)在哪里，我的未來(lái)會(huì)去向何方？”就像在搏斗臺(tái)上，只有滿身的肌肉卻沒(méi)有謀略，最后會(huì)怎樣，可想而知。
大家還記得《士兵突擊》中的許三多嗎？那個(gè)傻傻的卻一直在堅(jiān)持的士兵，那個(gè)讓我讓大家欽佩的士兵，三百多個(gè)單杠上的回環(huán)，操場(chǎng)上的大汗淋漓，盡顯他擔(dān)當(dāng)?shù)木?。他的?mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名好兵，他如此擔(dān)當(dāng)，只為實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想，只為無(wú)愧于心，無(wú)愧于身上的一身戎裝。所以他的力量，注定無(wú)堅(jiān)不摧。
像我們的楊善洲同志，就是因?yàn)樗闹杏心敲匆环輭?mèng)想，更有一份擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守住自己的信念，綠染了大亮山。像我們的王進(jìn)喜同志，投身石油，讓夢(mèng)想起航，“鐵人精神”不正是對(duì)他擔(dān)當(dāng)?shù)捻灀P(yáng)嗎？像這樣的人還有很多很多。
如果把我們自己比作小鳥(niǎo)，那么擔(dān)當(dāng)就是我們的軀干，支撐著我們前行；夢(mèng)想就是我們的翅膀，指引著我們前行。只有同時(shí)擁有了夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)，我們才可以飛得更高更遠(yuǎn)！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇七
尊敬的各位評(píng)委：
你們好！
我叫×××，來(lái)自xx區(qū)xx小學(xué)。
很高興參加今天的競(jìng)選。我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
最近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)谝黄?，喜歡談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲正吸引著廣大青少年，進(jìn)而引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題：近視、厭學(xué)、成績(jī)退步、體質(zhì)下降等。通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，在迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子當(dāng)中，絕大多數(shù)是“鑰匙兒童”，部分是隔代教育和單親家庭的孩子。
我先給大家講個(gè)故事：6歲的杰克向回家很晚的爸爸借6美元。爸爸很生氣，批評(píng)了他。后來(lái)，爸爸覺(jué)得自己態(tài)度不好，就給了孩子6美元，并問(wèn)他準(zhǔn)備做什么？?jī)鹤咏舆^(guò)錢，又從枕頭下面拿出一疊弄皺的鈔票，說(shuō)：“爸爸，剛好25美元，我可以買你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)你早一點(diǎn)回家?！?BR> 廣州是個(gè)發(fā)達(dá)城市，大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)條件不差，可家庭教育卻不容樂(lè)觀。我覺(jué)得，最好能制定一部《家庭教育法》，明確家長(zhǎng)的責(zé)任我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿范文5篇故事。比如：下班后按時(shí)回家，陪孩子一起讀書、學(xué)習(xí)、聊天、玩游戲、參加體育鍛煉等。如果父母不能很好地履行自己的職責(zé)，就要受到批評(píng)教育，甚至懲罰。各單位都必須依法保障父母的權(quán)益，讓他們按時(shí)上下班，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓每一個(gè)孩子，都擁有溫暖的家庭，擁有父母的關(guān)愛(ài)，擁有健康快樂(lè)的'童年！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的`題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)非常普通的夢(mèng)想，當(dāng)一名老師。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教師是一個(gè)非常光榮的職業(yè)：她能教給我們?cè)S多的知識(shí)，能和我們進(jìn)行心靈交流......
我的媽媽是一位老師，每次看著她教哥哥姐姐們讀書時(shí)，感覺(jué)媽媽就像一個(gè)充滿智慧和知識(shí)的“圣人”，從那時(shí)起，我便有了成為一名教師的夢(mèng)想。
從小媽媽就告訴我，只要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，只要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，只要認(rèn)真閱讀，奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定能成為一名優(yōu)秀的老師！
從那以后，我只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧著書，讀上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，遇到不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師，知道問(wèn)明白為止。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我想：只要我們努力，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法；因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)。就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課。凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?；剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話。我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。
當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激—情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激—情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激—情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇十
假期里，我隨父母遠(yuǎn)離城市，回到了幾百公里之外的家鄉(xiāng)——開(kāi)化。我們沿著盤山而建的公路路前行，我問(wèn)媽媽：“山那邊是什么呢？”媽媽說(shuō)：“山那邊是山?！笔堑?，當(dāng)你沿著盤山公路轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)又個(gè)彎，繞過(guò)座又座山，抬頭看，山依然在那邊，路就在腳下?！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，這座座山，正如道道天然的屏障，保護(hù)著這座小城。來(lái)到開(kāi)化，大姨邀我們?nèi)ス盘锷阶咦?，這里是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，自然風(fēng)光秀麗，不必說(shuō)那深林中的珍稀動(dòng)植物，單是那些瀑布，就令人流連忘返。那條條瀑布從山間傾瀉而下，沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)，卻別有種輕柔飄逸的美。像珠簾，像銀鏈，像條小蛇游動(dòng)在山間……這是首林巒秀異的山之歌，唱著山林永恒的守護(hù)。
“四面荷花三面柳，城山色半城湖”，來(lái)到開(kāi)化，媽媽帶我去看開(kāi)化的母親河——芹江。她擁流北上，繞廊南區(qū)，江碧水清清靜靜地流淌著，不見(jiàn)辛勞，終日唱著歡快的歌。水靜靜地流，風(fēng)靜靜地吹，樹(shù)靜靜地綠，人靜靜地走。壽命盈盈，碧水倒映著青山，青山映襯著綠水，江畔住著人家，三三兩兩的行人漫步其中，好幅江南水鄉(xiāng)畫！
方水土養(yǎng)方人，純凈的山山水水孕育了得天獨(dú)厚的自然環(huán)境。來(lái)到開(kāi)化，你可以去山間小路走走，這里茶園星羅棋布，產(chǎn)出的開(kāi)化龍頂有“杯中森林”“水中芭蕾”之美譽(yù)。你可以去農(nóng)家小院走走，這里的人們熱情好客，他們會(huì)以獨(dú)無(wú)二的開(kāi)化汽糕、朱元璋皇帝贊不絕口的炊粉狗肉，還有令人垂涎欲滴的青螄來(lái)款待你。你也可以去村落里走走，這里的人們傳承著歷史：唐頭村的寺廟供奉著宋代古佛，十年度的“古佛節(jié)”盛大隆重；富戶村每年中秋節(jié)舞草龍的習(xí)俗流傳至今；橫中村的跳馬燈別具格。如果你覺(jué)得還不夠，你還可以去開(kāi)化城區(qū)走走，那里有遠(yuǎn)近聞名的根博佛國(guó)文化旅游區(qū)，園內(nèi)陳列著徐谷青大師巧奪天工的根雕作品，他化腐朽為神奇，給死氣沉沉的樹(shù)根注入了新的生命，讓各種千奇百怪的神態(tài)栩栩如生地展示在世人面前。
人在城中，城在山中，山在水中，水在綠中，這就是我的世外桃源般的家鄉(xiāng)——開(kāi)化。開(kāi)化，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，有的是滿眼密密的樹(shù)；開(kāi)化，沒(méi)有煙囪，沒(méi)有霧霾，有的是滿目濃濃的綠。我問(wèn)媽媽：“為什么別處有污染而開(kāi)化零污染？”媽媽告訴我：“因?yàn)殚_(kāi)化人拒絕工廠，發(fā)展農(nóng)業(yè)，保護(hù)生態(tài)，適度開(kāi)發(fā)。”原來(lái)，開(kāi)化之美是源于讓切回歸自然。
我有個(gè)夢(mèng)想，天空湛藍(lán)，大地濃綠，森林豐茂，河流清澈……
我夢(mèng)想有天，每個(gè)人都深深明白環(huán)保的重要性……
我夢(mèng)想有天，環(huán)保深深的植根在每個(gè)人心中并成為每個(gè)人的生活習(xí)慣……
我夢(mèng)想有天，人人為環(huán)保而努力，人人為環(huán)保而奮斗！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇一
一片瓦礫廢墟，一只稚嫩的粘滿灰塵的小手，一支被緊緊攥在手里不放的鉛筆，一個(gè)曾經(jīng)和我一樣受大人呵護(hù)疼愛(ài)的花兒般的生命……，這一幅5。12汶川大地震的圖片，讓我同樣幼小的心靈滿是痛楚與傷痕。
時(shí)間定格在20xx年5月12日2時(shí)18分，這一刻，災(zāi)難降臨，舉國(guó)同殤。也從這一刻起，我的心中便充盈著一個(gè)夢(mèng)想：我要為我的祖國(guó)和人民發(fā)明制造一個(gè)災(zāi)難消除器！讓我的祖國(guó)從此遠(yuǎn)離災(zāi)難，讓我們的人民永遠(yuǎn)幸福安祥。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要發(fā)明制造出災(zāi)難消除器，不再讓5。12汶川大地震重演，不再讓天下的父母再去承受失去兒女那撕心裂肺的悲傷，不再讓花兒般的生命握著鉛筆去天堂，不再讓地震使我們的父老鄉(xiāng)親心靈充滿哀傷。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要手持災(zāi)難消除器，不再讓臺(tái)風(fēng)到處肆虐破壞，不再讓臺(tái)風(fēng)使我們美麗的家園滿目瘡痍，不再讓臺(tái)風(fēng)奪走人們的生命和財(cái)產(chǎn)，不再讓父老鄉(xiāng)親因臺(tái)風(fēng)而黯然神傷。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要緊握災(zāi)難消除器，不再讓沙漠侵蝕我們的土地，不再讓沙漠侵吞我們的家園，不再讓沙塵暴漫天飛揚(yáng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我要把災(zāi)難消除器獻(xiàn)給海地人民、智利人民……，不再讓世界人民因?yàn)?zāi)難而受傷。
我有一個(gè)夢(mèng)想，這雖然是一種憧憬，一個(gè)夢(mèng)想，但人類的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，科技的`發(fā)展也是無(wú)限的。心若在，夢(mèng)就在。兩彈一星、載人飛船等等，就是最好的證明。雖然，我還很小，還在讀五年級(jí)，但是，幼小的我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力拼搏，為我們祖國(guó)的繁榮和人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇二
是我們迎來(lái)奧運(yùn)盛會(huì)的一年，也是全中國(guó)人沸騰的一年。在這一年中我們要召開(kāi)奧運(yùn)會(huì)。作為一個(gè)中國(guó)人，我感到無(wú)比的驕傲。作為一個(gè)中國(guó)人我們就更要用真實(shí)行動(dòng)來(lái)迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。
北京申辦下了20的奧運(yùn)會(huì)，每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已。到年，世界各地的運(yùn)動(dòng)員都要來(lái)到中國(guó)北京，北京會(huì)是什么樣子呢？讓我來(lái)描繪一下吧：北京的環(huán)境將會(huì)有很大的改善，道路兩旁種滿了綠樹(shù)，隔離帶上開(kāi)滿了鮮花，鳥(niǎo)兒飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，魚(yú)兒暢游在清清的河水中。景色將會(huì)美不勝收。
綠色奧運(yùn)是我們承辦的奧運(yùn)會(huì)的主題之一。如今，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)愈發(fā)嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。我們每一個(gè)人都應(yīng)為此貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我們一定要回到以前的環(huán)境。還記得我們以前的青山綠水嗎？還記得我們以前的鳥(niǎo)語(yǔ)花香嗎？還記得以前的中國(guó)美德的嗎？現(xiàn)在這樣是怎樣造成的？讓我們來(lái)反省反省吧！在你扔下一張廢紙或者吐下一口痰的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)我們的青山綠水該如何保護(hù)；在你看到別人受到傷害或者被人有困難的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)我們的中華美德將如何延傳。
這樣，我相信在中國(guó)2008奧運(yùn)時(shí)我們的運(yùn)動(dòng)員們一定會(huì)再一次的取得更好的成績(jī),為中國(guó)添上新的一筆輝煌,為中國(guó)爭(zhēng)榮,讓中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
全世界矚目的2008年奧運(yùn)會(huì)正一步一步地走來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)。
唯有了解，我們才會(huì)關(guān)心；
唯有關(guān)心，我們才會(huì)行動(dòng)；
唯有行動(dòng)，生命才會(huì)有希望。
放飛奧運(yùn)夢(mèng)想，相約共同心愿！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇三
xx年2月21日星期日晴“嘩”！時(shí)光大門打開(kāi)了，我興致勃勃地走進(jìn)一年級(jí)一班教室，同學(xué)們坐得端端正正，一雙雙有神明亮的眼睛注視著我，我親切地稱呼他們“小蠟燭”！“小蠟燭”們正用期盼和渴望知識(shí)的神情等待我去點(diǎn)燃……啊，原來(lái)我已成為一名光榮的小學(xué)老師。
我想成為一名老師，想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天空；想聽(tīng)那一聲聲“老師您好”和“小蠟燭”們那如花般的燦爛笑容；想常常能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好！”用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文，讓他們細(xì)細(xì)品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng)；讓學(xué)生們深深體會(huì)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛(ài)，使他們懂得最放心不下兒女的永遠(yuǎn)是母親；會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色；我用風(fēng)趣的言語(yǔ)激發(fā)孩子們的活力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的濃厚興趣；讓課堂氣氛活躍，使學(xué)生發(fā)言積極，不再害羞畏縮，讓學(xué)生始終面帶微笑，有明朗陽(yáng)光的心情。春天，我和他們一起“小蠟燭”們放風(fēng)箏，看蝴蝶；夏天，我領(lǐng)他們劃小船，觀蜻蜓；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，賞落葉；冬天，我?guī)麄兇蜓┱?，堆雪人。我不信，這樣的教育方式，學(xué)生寫作文會(huì)無(wú)話可寫？我更不信，這樣的童年生活，學(xué)生會(huì)輕易忘懷！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,一名語(yǔ)文老師。三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，引領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！我是一名教師，我要讓“小蠟燭”們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。我不僅要做“小蠟燭”們的老師，還要成為他們的好朋友；我時(shí)而給他們老師的威嚴(yán)，時(shí)而讓他們感受到朋友間的親切與信任?？臻e時(shí)，我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái)；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)……當(dāng)“小蠟燭”們苦惱時(shí)，我張開(kāi)溫暖的雙臂，盡情地讓他們?cè)谖业膽牙飪A訴；當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，我和他們一起分享。所有這些，就是希望我的學(xué)生將來(lái)能擁有自己的美麗人生!
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇四
人生在世，怎么會(huì)沒(méi)有煩惱呢？然而我的夢(mèng)想是——永遠(yuǎn)快樂(lè)。但我知道這是不可能的，這個(gè)夢(mèng)想也是遙不可及的。人們常說(shuō)：“流金歲月秉性真?！笔堑?，童年的我們沒(méi)有煩惱，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的。那時(shí)的我們純真而快樂(lè)。然而轉(zhuǎn)眼之間“已為陳?ài)E”。我們不再是小孩子了，童年的生活早已不復(fù)存在，那天使般無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)也隨之煙消云散，只剩下美好的回憶。
我們漸漸長(zhǎng)大，不再是昔日的孩子，笑容逐漸減少，煩惱也隨之越來(lái)越多。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：
有一個(gè)叫皮克的叫花子，他很快樂(lè)，因?yàn)樗麤](méi)有遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有生活的壓力。他每天只要乞討到填飽肚子的食物，找到一處能擋風(fēng)雨的破廟，就是莫大的幸福了。一天，皮克撿到了一袋錢，里面有99枚金幣。他并沒(méi)有拿去花掉，而是攢了起來(lái)。從來(lái)沒(méi)有理想的皮克現(xiàn)在有了理想，他還需要一枚金幣，正好攢成100枚。為了這枚金幣，皮克開(kāi)始奮斗。于是他不再整天樂(lè)呵呵的傻笑，但他還是快樂(lè)的。因?yàn)樗辛死硐?，有了追求的目?biāo)。這一份快樂(lè)源于他每天離目標(biāo)又近了一步。聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得同樣是快樂(lè)，可是后來(lái)的皮克比以前的皮克活得更有意義。
我曾看過(guò)《莊子.秋水篇》，里面的莊子也是快樂(lè)的。莊周曾在夢(mèng)中看見(jiàn)一只自由自在，很快樂(lè)的蝴蝶。一覺(jué)醒來(lái)，他回想起夢(mèng)中的情景。他不知道是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己。“莊周夢(mèng)蝶”一詞由此而來(lái)。莊周認(rèn)為自己變成了夢(mèng)中的蝴蝶是快樂(lè)的，而夢(mèng)中的蝴蝶變成自己是悲哀的。盡管如此，蝴蝶的本質(zhì)是快樂(lè)的。這份快樂(lè)卻不屬于落寞的莊周。這夢(mèng)中的快樂(lè)如此短暫，還有誰(shuí)會(huì)注意到“蝴蝶還留處處春”呢？我覺(jué)得擁有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才是真正的快樂(lè)！
不管是“流金歲月”還是“皮克與99枚金幣”，或是“莊周夢(mèng)蝶”，他們畢竟都有過(guò)快樂(lè)的日子，雖然它們卻都短暫。一想到我不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——永遠(yuǎn)快樂(lè)，我便有些難過(guò)。但也有一絲欣慰，我慶幸它還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樗o了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
要永遠(yuǎn)快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的概率接近零。它離我是那么遙遠(yuǎn)。我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可望不可即的夢(mèng)想。我無(wú)法得到它，可我很需要它。于是這個(gè)夢(mèng)想被我藏在心底，直到永遠(yuǎn)。
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇五
我有一個(gè)夢(mèng)想你想知道嗎？如果想知道就請(qǐng)聽(tīng)我仔細(xì)地說(shuō)吧！
我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，有人問(wèn)我你為什么有這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師上課時(shí)講課很有趣，雖然時(shí)不時(shí)的把我們逗得開(kāi)懷大笑，但有時(shí)還是很嚴(yán)厲的。
比如說(shuō)有一次一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)有帶，那位同學(xué)想為自己解釋，可是老師的臉上沒(méi)有溫和的笑臉，最后果然像我們猜測(cè)的那樣，老師聽(tīng)也沒(méi)有聽(tīng)，立馬就讓他站到后面去了。
所以如果我以后當(dāng)上了一名語(yǔ)文老師，我一定要讓同學(xué)們少做一點(diǎn)作業(yè)，要讓同學(xué)們多讀一些課外書，別做到很晚才睡覺(jué)，我要讓同學(xué)們上課有精神。下課時(shí)，我們一起玩耍，成為好朋友，成為大姐姐，我們一起做游戲。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講，我也溫和地對(duì)待他們。比如說(shuō)有人上課聽(tīng)得認(rèn)真，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，如果有人上課不聽(tīng)講，我不會(huì)很粗暴地對(duì)待他，然后讓他站起來(lái)，我會(huì)很溫和地問(wèn)他，然后讓他說(shuō)說(shuō)原因是什么。如果有人上課做小動(dòng)作，我會(huì)提醒他上課不要做小動(dòng)作，注意聽(tīng)講哦！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
現(xiàn)代人都追求成功，那到底怎樣才可以讓自己走上成功的道路，讓自己的每一天都充實(shí)快樂(lè)呢？我覺(jué)得，夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)是兩個(gè)不可或缺的因素。
夢(mèng)想，何為夢(mèng)想，就是在夢(mèng)中所作的大膽想象。雖然不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，但是它為我們的生活提供了向前為之奮斗的力量。威爾遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家。一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是他不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。
那什么是擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是承擔(dān)并負(fù)起責(zé)任，是人們?cè)谧约旱穆氊?zé)和角色需要的時(shí)候，毫不猶豫，責(zé)無(wú)旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務(wù)。每個(gè)人都有自己的角色，每個(gè)角色都有自己的擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)或從情感出發(fā)，或從責(zé)任感出發(fā)；或?yàn)橛H友,或?yàn)榧胰?或?yàn)樯鐣?huì)。“順境逆境看襟度，大事難事看擔(dān)當(dāng)”，擔(dān)當(dāng)是一種高尚的道德品質(zhì)，一種崇高的精神境界，一種催人奮進(jìn)的力量，一種不辱使命的氣概。
擔(dān)當(dāng)與夢(mèng)想有密不可分的關(guān)系。如果我們不會(huì)擔(dān)當(dāng)，那即使我們有夢(mèng)想，夢(mèng)想也是形同虛設(shè)，沒(méi)有絲毫意義可言，終究只會(huì)化作一縷云煙從腦后飄走，永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那時(shí)，你會(huì)感覺(jué)生活特別無(wú)力，沒(méi)有滋味。同樣，只有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，而沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)找不到自己生活的目標(biāo)，雖然自己分內(nèi)的事會(huì)做的出彩，但是會(huì)時(shí)常感到迷茫，“我人生的目標(biāo)在哪里，我的未來(lái)會(huì)去向何方？”就像在搏斗臺(tái)上，只有滿身的肌肉卻沒(méi)有謀略，最后會(huì)怎樣，可想而知。
大家還記得《士兵突擊》中的許三多嗎？那個(gè)傻傻的卻一直在堅(jiān)持的士兵，那個(gè)讓我讓大家欽佩的士兵，三百多個(gè)單杠上的回環(huán)，操場(chǎng)上的大汗淋漓，盡顯他擔(dān)當(dāng)?shù)木?。他的?mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一名好兵，他如此擔(dān)當(dāng)，只為實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想，只為無(wú)愧于心，無(wú)愧于身上的一身戎裝。所以他的力量，注定無(wú)堅(jiān)不摧。
像我們的楊善洲同志，就是因?yàn)樗闹杏心敲匆环輭?mèng)想，更有一份擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守住自己的信念，綠染了大亮山。像我們的王進(jìn)喜同志，投身石油，讓夢(mèng)想起航，“鐵人精神”不正是對(duì)他擔(dān)當(dāng)?shù)捻灀P(yáng)嗎？像這樣的人還有很多很多。
如果把我們自己比作小鳥(niǎo)，那么擔(dān)當(dāng)就是我們的軀干，支撐著我們前行；夢(mèng)想就是我們的翅膀，指引著我們前行。只有同時(shí)擁有了夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)，我們才可以飛得更高更遠(yuǎn)！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇七
尊敬的各位評(píng)委：
你們好！
我叫×××，來(lái)自xx區(qū)xx小學(xué)。
很高興參加今天的競(jìng)選。我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
最近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)谝黄?，喜歡談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲正吸引著廣大青少年，進(jìn)而引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題：近視、厭學(xué)、成績(jī)退步、體質(zhì)下降等。通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，在迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子當(dāng)中，絕大多數(shù)是“鑰匙兒童”，部分是隔代教育和單親家庭的孩子。
我先給大家講個(gè)故事：6歲的杰克向回家很晚的爸爸借6美元。爸爸很生氣，批評(píng)了他。后來(lái)，爸爸覺(jué)得自己態(tài)度不好，就給了孩子6美元，并問(wèn)他準(zhǔn)備做什么？?jī)鹤咏舆^(guò)錢，又從枕頭下面拿出一疊弄皺的鈔票，說(shuō)：“爸爸，剛好25美元，我可以買你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)你早一點(diǎn)回家?！?BR> 廣州是個(gè)發(fā)達(dá)城市，大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)條件不差，可家庭教育卻不容樂(lè)觀。我覺(jué)得，最好能制定一部《家庭教育法》，明確家長(zhǎng)的責(zé)任我有一個(gè)夢(mèng)想演講稿范文5篇故事。比如：下班后按時(shí)回家，陪孩子一起讀書、學(xué)習(xí)、聊天、玩游戲、參加體育鍛煉等。如果父母不能很好地履行自己的職責(zé)，就要受到批評(píng)教育，甚至懲罰。各單位都必須依法保障父母的權(quán)益，讓他們按時(shí)上下班，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓每一個(gè)孩子，都擁有溫暖的家庭，擁有父母的關(guān)愛(ài)，擁有健康快樂(lè)的'童年！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的`題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)非常普通的夢(mèng)想，當(dāng)一名老師。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教師是一個(gè)非常光榮的職業(yè)：她能教給我們?cè)S多的知識(shí)，能和我們進(jìn)行心靈交流......
我的媽媽是一位老師，每次看著她教哥哥姐姐們讀書時(shí)，感覺(jué)媽媽就像一個(gè)充滿智慧和知識(shí)的“圣人”，從那時(shí)起，我便有了成為一名教師的夢(mèng)想。
從小媽媽就告訴我，只要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，只要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，只要認(rèn)真閱讀，奮發(fā)學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定能成為一名優(yōu)秀的老師！
從那以后，我只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧著書，讀上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，遇到不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師，知道問(wèn)明白為止。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我懷著一顆赤熱的心，抱著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。我想：只要我們努力，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書法；因?yàn)檫€沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫作輔導(dǎo)。就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課。凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较?；剎那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話。我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。
當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅(jiān)守心底的渴望。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激—情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激—情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激—情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
我有個(gè)夢(mèng)想演講稿篇十
假期里，我隨父母遠(yuǎn)離城市，回到了幾百公里之外的家鄉(xiāng)——開(kāi)化。我們沿著盤山而建的公路路前行，我問(wèn)媽媽：“山那邊是什么呢？”媽媽說(shuō)：“山那邊是山?！笔堑?，當(dāng)你沿著盤山公路轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)又個(gè)彎，繞過(guò)座又座山，抬頭看，山依然在那邊，路就在腳下?！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，這座座山，正如道道天然的屏障，保護(hù)著這座小城。來(lái)到開(kāi)化，大姨邀我們?nèi)ス盘锷阶咦?，這里是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，自然風(fēng)光秀麗，不必說(shuō)那深林中的珍稀動(dòng)植物，單是那些瀑布，就令人流連忘返。那條條瀑布從山間傾瀉而下，沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)，卻別有種輕柔飄逸的美。像珠簾，像銀鏈，像條小蛇游動(dòng)在山間……這是首林巒秀異的山之歌，唱著山林永恒的守護(hù)。
“四面荷花三面柳，城山色半城湖”，來(lái)到開(kāi)化，媽媽帶我去看開(kāi)化的母親河——芹江。她擁流北上，繞廊南區(qū)，江碧水清清靜靜地流淌著，不見(jiàn)辛勞，終日唱著歡快的歌。水靜靜地流，風(fēng)靜靜地吹，樹(shù)靜靜地綠，人靜靜地走。壽命盈盈，碧水倒映著青山，青山映襯著綠水，江畔住著人家，三三兩兩的行人漫步其中，好幅江南水鄉(xiāng)畫！
方水土養(yǎng)方人，純凈的山山水水孕育了得天獨(dú)厚的自然環(huán)境。來(lái)到開(kāi)化，你可以去山間小路走走，這里茶園星羅棋布，產(chǎn)出的開(kāi)化龍頂有“杯中森林”“水中芭蕾”之美譽(yù)。你可以去農(nóng)家小院走走，這里的人們熱情好客，他們會(huì)以獨(dú)無(wú)二的開(kāi)化汽糕、朱元璋皇帝贊不絕口的炊粉狗肉，還有令人垂涎欲滴的青螄來(lái)款待你。你也可以去村落里走走，這里的人們傳承著歷史：唐頭村的寺廟供奉著宋代古佛，十年度的“古佛節(jié)”盛大隆重；富戶村每年中秋節(jié)舞草龍的習(xí)俗流傳至今；橫中村的跳馬燈別具格。如果你覺(jué)得還不夠，你還可以去開(kāi)化城區(qū)走走，那里有遠(yuǎn)近聞名的根博佛國(guó)文化旅游區(qū)，園內(nèi)陳列著徐谷青大師巧奪天工的根雕作品，他化腐朽為神奇，給死氣沉沉的樹(shù)根注入了新的生命，讓各種千奇百怪的神態(tài)栩栩如生地展示在世人面前。
人在城中，城在山中，山在水中，水在綠中，這就是我的世外桃源般的家鄉(xiāng)——開(kāi)化。開(kāi)化，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，有的是滿眼密密的樹(shù)；開(kāi)化，沒(méi)有煙囪，沒(méi)有霧霾，有的是滿目濃濃的綠。我問(wèn)媽媽：“為什么別處有污染而開(kāi)化零污染？”媽媽告訴我：“因?yàn)殚_(kāi)化人拒絕工廠，發(fā)展農(nóng)業(yè)，保護(hù)生態(tài)，適度開(kāi)發(fā)。”原來(lái)，開(kāi)化之美是源于讓切回歸自然。
我有個(gè)夢(mèng)想，天空湛藍(lán)，大地濃綠，森林豐茂，河流清澈……
我夢(mèng)想有天，每個(gè)人都深深明白環(huán)保的重要性……
我夢(mèng)想有天，環(huán)保深深的植根在每個(gè)人心中并成為每個(gè)人的生活習(xí)慣……
我夢(mèng)想有天，人人為環(huán)保而努力，人人為環(huán)保而奮斗！