議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴密的論證，又要有獨特的觀點和立場。寫一篇完美的總結需要我們從整體上把握，不只是匆匆忙忙地羅列觀點。以下是專家的建議和指導，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作能力有所幫助。
急救知識策劃書篇一
承辦：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活部。
一、活動名稱：醫(yī)療急救知識宣講會。
二、活動負責人及主要參與者。
活動主辦方：##大學（武漢）***學院學工組。
##大學（武漢）***學院團學聯(lián)。
活動承辦方：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活服務部。
活動主講人：##大學（武漢）紅十字協(xié)會成員嚴良宣。
武漢大學醫(yī)學院救護之翼講師鄒浩。
活動參與者：##大學（武漢）***學院2013級班委。
三、活動背景。
天有不測風云，人有旦夕禍福。生命是我們每個人最寶貴的財富，但是諸如自然災害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預知未來，但是我們可以做好最全面的預防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當代的大學生，對于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應對措施還不了解，在遇到上述情況時不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學生身為國家明日的棟梁之才，在學習專業(yè)課之余，很有必要了解一些詳細的急救措施，當自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時，可以得到及時有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實踐過程中也可以隨時隨地進行宣傳，為社會貢獻自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對醫(yī)療知識有一些相應的了解，從而更好地關愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。
四、活動目的及意義。
生于憂患，死于安樂。城市發(fā)展過快，緊急救助設施并不完備和救助知識并不普及，文明的進步在帶來社會活力的同時，又使得人們生活的環(huán)境更加復雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業(yè)力量，在面臨危險時我們不僅能出一份心力，更能提供專業(yè)的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區(qū)的大學生，我們有必要進行這次醫(yī)療急救知識宣講會。
五、活動前期準備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調時間。
2、及時申請教室，保證活動場地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識資料。
4、提前布置場地。
六、活動具體安排。
時間：2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點：北綜205。
活動流程：
1、開場白（包括介紹主講人）。
3、大家進行提問反饋。
4、全體退場。
5、生活部所有成員負責清理場地。
七、活動支出預算。
0.8元*100份=80元。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)。
1、注意維持活動現(xiàn)場的紀律。
2、講解要生動，保證活動質量。
3、多備幾臺電腦，防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識策劃書篇二
策劃書。
主辦單位：化學與化工學院團總支。
一、活動背景。
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機?；蛘撸瑐≌咭驗椴扇×隋e誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
二、活動主題。
能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
四、活動內(nèi)容。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動時間。
2015年6月5日中午12點。
六、活動地點宜賓學院1平臺。
七、活動流程。
前期準備：
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結，汲取經(jīng)驗，正視不足8.做好活動資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學與化工學院團總支。
2015年6月。
急救知識策劃書篇三
校園是引領社會發(fā)展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的`應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：
（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
（3）模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結束。
10、全體人員有秩序退場。
急救知識策劃書篇四
近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災，從3月23日福建南平血-案，到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘：
作為大學生必須學會自救互救技能!為此，我校社工之家會決定開展急救培訓競賽系列活動，普及衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種災害。同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的自然災害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護航”為主題急救競賽系列活動。
二、活動主題：揚急救之帆，為生命護航三、活動目的：
1.通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在災害面前能夠自救互救。2.通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。3.進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青年學生中得以弘揚。四、活動時間：
201x年5月28日五、活動地點：報告廳。
六、主辦單位：
昆明市紅十字會七、承辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學社工之家九、活動對象：
云南農(nóng)業(yè)大學全體學生十、活動時間及內(nèi)容安排急救技能培訓課程。
(一)前期準備1.宣傳：時間：
5月23日至5月28日制作介紹活動的條幅和海報。(宣傳部)2.輔助設施的準備：
(1)活動的策劃及會場的布置。(活動部)(2)聯(lián)系紅十字會，培訓資料的準備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席(外聯(lián)部)(3)申請教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設定系列活動的相關制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓班等。(培訓部)3.活動負責人：
趙準備4.活動內(nèi)容：
(1)申請場地及設施。(辦公室)(2)制作出相應的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。(宣傳部)(3)現(xiàn)場人員安排及報名現(xiàn)場的布置(組織部)5.活動流程：工作時間工作具體內(nèi)容負責人備注12:301.工作人員準時到達活動場地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場12:30—13:00場地布置，包括：
懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等會場設備;播放幻燈，查看效果。張冬冬調試設備，確保講座順利進行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動場地的布置情況13：1.在會場入口設接待人員，組織會員有序入場2.工作人員檢查會員證件，協(xié)助維持會場秩序。李寶蓮李春香1.要求會員出示會員證2.工作人員須戴工作證件，舉止得當，講究禮貌3.安排專人播放急救培訓宣傳片。4.攝影人員就位，確保設施使用正常13：
30—13：
十部門大體活動分工：
活動部：
負責每項活動的策劃安排和現(xiàn)場的布置辦公室：資料的收集和整理宣傳部：
為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關的聯(lián)系工作培訓部：設定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓班，做好初賽評分等十二、主要負責人：總負責人：趙準備部門負責人：
李寶蓮(活動部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯(lián)部)、李春香(培訓部)。
十三、注意事項：
(一)在突發(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。1.如火災：
依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴重性采取相應措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負責人：
何葉。
(二)針對天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。1.人員安排：
(1)負責人：王哲宇工作人員：
唐竣李艷波、陳思維2.組織實施流程：
按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負責人應及時組織工作人員將設施整理并搬移。
(三)針對學生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
附送：
急癥科護士年度總結。
急癥科護士年度總結。
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：
護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：
有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：
護人員救治工作的展開，醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理也為病人爭取了時間。例如：
受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，
急救知識策劃書篇五
他們最愛的人遠在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協(xié)會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！
1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的``小意外。
2、關心留守兒童，呵護他們的生活。
3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發(fā)揚光大。
呵護留守兒童健康成長，我們在。
九小學生。
十一月二十七號。
文法學院青年志愿者協(xié)會全體成員。
文法學院青年志愿者協(xié)會。
（一）前期準備。
1、實踐部負責聯(lián)系醫(yī)學專家。方案一：與南昌大學撫州校區(qū)醫(yī)學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。方案二：與第一醫(yī)院交涉溝通，請來外科醫(yī)生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。
2、辦公室和策劃部負責在青志協(xié)中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數(shù)由學生人數(shù)定。
3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數(shù)。
4、宣傳部負責做好宣傳板報，內(nèi)容包括活動目的、活動內(nèi)容和意義。板報放置在本部和南區(qū)食堂門口。
5、新聞網(wǎng)絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。
提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫(yī)院或醫(yī)學院提供）。
（二）中期活動開展。
1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。
2、組織部主要負責此次活動，負責根據(jù)急救知識創(chuàng)作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。
3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。
4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。
5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發(fā)準備的小禮品。
（三）預期效果。
1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發(fā)情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。
2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。
（四）后期總結。
1、每人總結活動效果及個人參與度，提交活動心得。
2、召開活動總結會議，交流活動經(jīng)驗，指出不足之處。
1、面對小朋友態(tài)度需友善熱情。
2、戴好青志協(xié)的帽子。
急救知識策劃書篇六
一、活動主題：
把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
二、活動口號：
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動目的：
醫(yī)學生就業(yè)后面臨的即是臨床實踐，現(xiàn)代社會對醫(yī)護人員的綜合素質要求越來越高，急救的基本常識在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛，無論是醫(yī)護人員還是普通市民都應具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評比活動，借此宣傳急救知識和實際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽，加強醫(yī)學生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。
四、活動時間地點：
時間：待定。
地點：待定。
五、活動宣傳：海報、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。
六、前期準備：
1.制作海報，張貼在教學樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設咨詢點。
2.分發(fā)傳單，面向整個新校區(qū)，盡量讓更多的人了解這個活動。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關急救的小冊子，向新校區(qū)所有學生發(fā)放。
七、活動方式：
以小組為單位（可以跨學院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現(xiàn)場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進入復賽，進行現(xiàn)場急救演練，聘請相關老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發(fā)相關獎品。
（注：）參賽小組每組5—8人，每個成員不得重復參加多個小組。
八、活動內(nèi)容：
1）初賽：急救理論常識大賽。
比賽地點：圖書館學術大廳。
內(nèi)容包括：家庭急救、生活急救。
比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內(nèi)容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監(jiān)督小組進行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié)：基礎知識單選題（2*10分）。
比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復述，然后開始方可回答，正確的小組進行加分，錯誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個題目的優(yōu)先權。第二環(huán)節(jié)：簡答題（8*10分）。
比賽形式：屏幕播放題目，主持人進行提問，每個小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。
第三環(huán)節(jié)：情景題（10*5分）。
比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復），屏幕播放情景，然后主持人進行提問，各小組搶答，由評委老師點評打分，要求敘述要盡量完整。
三個環(huán)節(jié)累計得分前六名，進入復賽。
注意：各環(huán)節(jié)答題均有時間限制。
（二）復賽：急救現(xiàn)場演練。
比賽地點：實驗樓前。
比賽內(nèi)容：各種情景下的急救演練，心肺復蘇術，外傷緊急處理包扎。
比賽形式：以小組為單位，進入復賽后，將六個情景公布，選手自己下去準備，在比賽前再進行抽簽，然后開始演練，由評委老師進行點評，打分。
評分重點：1.對情景的理解。
2.主要重點的拿捏、操作順序。
3.動作的準確。
最終得分前三名，頒以獎品。
醫(yī)學院社團指導委員會健康社2014年5月7日。
急救知識策劃書篇七
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20__年_月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內(nèi)容:。
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。
今天的急救知識培訓，讓我深刻認識到了知道如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學贏得了大家的一致好評。
通過看那些因為急救不及時而死亡的人的照片，以及那些因為無法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數(shù)悲劇一個個重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓喚醒了大家多少次參與急救的知識?救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關注，在場的每個人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場用假人做實驗，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學習使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學習如何進行急救。每個人都熱情參與。通過醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學會了一些簡單的急救方法。
下午，講座的重點是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎知識。會場的氣氛很熱烈。由于時間關系，我們在掌聲中結束了急救知識培訓。我個人覺得應該感謝這次急救知識培訓，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機會。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時，我們可以把自己對急救的認識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個人一個重生的機會。
急救知識策劃書篇八
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結構下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠學習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由蘇州市紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
蘇州科技學院外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確保活動按時、順利地開展。
1、x月x日至x月x日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、x月x日至x月x日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的.確認；
5、x月x日下午13：30，進行所有學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇九
20__年__月__日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20__年__月__日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導下,學到了更加規(guī)范的動作,還結交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠。總結起來，主要是“四個一”：
一、交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。
二、學了一門好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。
三、展示了一種精神。
在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救知識策劃書篇十
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結構下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠學習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
二、活動內(nèi)容。
由xxx紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由xxx紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
xxxx外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
xxx各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
四、活動對象。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
五、活動時間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動地點。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準備。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。
八、時間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；
5、xx月xx日下午13：30，進行所有學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
十、活動流程。
十一、活動經(jīng)費。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇十一
一活動背景：
校園是引領社會發(fā)展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
二、活動目的：
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
三、活動意義：
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
四活動內(nèi)容：
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
五、經(jīng)費預算：
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
六、工作人員分配：
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
七、活動總負責人。
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結束。
10、全體人員有秩序退場。
題目類型。
（1）選擇題(每組1道，每題10分)。
（2）判斷題(每組5題，每題5分)。
（3）必答題(每組2道，每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。
（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯倒扣10分)。
（簡答題需按要點。切中要點才可給分，只沾上一點兒邊的不計分。必答題按所中要點的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯倒扣分。）。
獎品設置。
一等獎：志愿服務時間2小時手機掛鏈。
二等獎：志愿服務時間1小時棒棒糖一個。
三等獎：志愿服務時間0.5小時棒棒糖一個觀眾獎勵獎：棒棒糖一個。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場知識問答(觀眾獎勵獎)。
急救知識策劃書篇十二
根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程 中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關知識培訓，現(xiàn)就培訓相關認識、體會總結如下。
當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救， 很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名 現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是 衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
通過培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在 急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重， 甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員 應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員 不應放棄急救。
通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進 一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時公司現(xiàn)有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據(jù)急救需求，配置基本的急救器材。
急救知識策劃書篇十三
每個人都得懂點急救常識，萬一遇到緊急情況就能自救或者救人，也許一點急救知識就會造成生與死的差距。
急救有黃金4分鐘。
“身邊有心臟猝死的患者，你們的第一反應是什么？”專家做了個現(xiàn)場調查。
“打120?！辈簧俾牨姰惪谕暤鼗卮稹?BR> “你們做得對，但如果把搶救危急病人的希望完全寄托在醫(yī)院和醫(yī)生身上，也不是完全保險的。因為心跳停止超過4分鐘，腦組織會發(fā)生不可逆的損傷。可從你撥打120，到急救車出車至少也需要3分鐘的時間，除非在路上只用1分鐘時間，否則即使醫(yī)生趕到也無濟于事。最可靠的辦法是在醫(yī)生趕來之前，自己對患者開展心肺復蘇術。”專家說。
“天一熱，中暑的病人就多了。去年我們搶救了一例患者，因為送來晚了，搶救了很久都沒救過來。所以，有必要掌握中暑后的急救常識。”
中暑一般表現(xiàn)為出汗、口渴、頭暈、無力、耳鳴、胸悶、心慌、面色蒼白、惡心嘔吐、血壓下降、體溫升高等。最簡單的判斷方法是：喝再多的水都大汗淋漓。
這時，要將患者迅速移到陰涼或有空調的地方，用涼水或冰水毛巾敷在患者的頭部、頸部、腋下、大腿根，而不是大家通常以為的手心、腳心。有條件的還可以用冰袋、冰枕頭為患者冷敷。
最好再飲用0.3%的淡鹽水或其他清涼飲料，防止體內(nèi)鹽分的過量丟失。值得提醒的.是，短時間內(nèi)不要飲水過多，一般1小時內(nèi)不超過1000毫升。
心肺復蘇術，需要掌握以下技能。
為了讓聽眾更好地掌握急救常識，專家特意準備了一個模型人，現(xiàn)場演示，如果遇到突然昏倒的人該怎么辦。
第一步：趕到身邊，拍拍他的肩膀問：“你怎么了？”判斷對方是生病昏倒還是因為其他原因昏睡（如喝醉酒躺在路邊的人）。再聽聽對方是否有呼吸，聞聞身上有沒有特殊味道，綜合評判對方的情況。
第二步：一旦確定對方是因病昏倒，立刻向周圍人呼救，盡快撥打急救電話120。第三步：在醫(yī)護人員趕來前，立即開展心肺復蘇術。
1.開放氣道：將患者平放到硬床上或地上，如果患者在軟床上，在背后墊上一塊兒硬板；使患者躺好后，將其頭部偏向一側；用紗布或者干凈毛巾清除口腔里的異味、分泌物、假牙等；打開患者的口腔，使其呼吸保持順暢。
2.人工呼吸：每次至少堅持1分鐘，1分鐘做10~12次，保證每次吹氣后，患者的胸部都抬起。
3.胸外按壓：找準位置，將雙手交疊放在兩乳頭連線與胸骨的交界處，雙臂繃直，不能打彎，用上半身的重量往下壓；按壓與呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按壓30次。
觸電者：搶救的成功率高。
“1975年發(fā)洪水那次，鄭州下暴雨，水都及腰深，我在大學路遇到我媽的一個同事，她說要回家拿點東西，結果一去不復返。原來她在路上看到一個騎自行車的人突然倒下了，就伸手去拉，結果被電死了。高壓線被暴雨沖斷漏電，擊中了那個騎自行車的人，她不由分說去救人，反而賠了生命。很可惜。”
發(fā)現(xiàn)有人觸電，一定要立即撥打120，然后確定環(huán)境安全后才能去現(xiàn)場救人；如果在戶外發(fā)現(xiàn)落地或浸入水中的電線，無論是否帶電，都應遠離，并立即電話通知供電部門；如果在戶內(nèi)，要立即切斷電源，用干燥的木棒、皮帶等絕緣物品挑開觸電者身上的帶電物品，然后立即就地進行搶救，若患者的呼吸極為微弱甚至停止時，立即實施心肺復蘇術；有電燒傷的，應包扎后送到醫(yī)院就診。
“只要搶救及時，實施的搶救措施得當，對觸電者的搶救成功率非常高?！睂＜艺f。
急性胸痛要重視。
“今天講課前，一位40多歲的女性專門跑來找我，感謝我救了她一命。經(jīng)她提醒，我才記起兩個月前的一個晚上，她突然胸痛，來醫(yī)院的時候滿頭大汗，我立即給她做心電圖、量血壓，結果發(fā)現(xiàn)她的一側血壓高，一側血壓低，兩個手臂量出來的血壓竟然不一樣，這是主動脈夾層的典型癥狀，我當時就讓她住院治療。她今天來跟我說，其實那天沒想著來醫(yī)院，想著疼一會兒都沒事了?，F(xiàn)在想想如果那天真沒來，后果不堪設想?！睂＜艺f。
引起胸痛的原因很多，最常見的是急性心梗、氣胸、帶狀皰疹、肋軟骨炎、肺炎等，如果出現(xiàn)疼痛，先臥床休息，自查脈搏、血壓、心律等，值得提醒的是：量血壓一定要測雙臂。一旦出現(xiàn)明顯的胸悶、氣喘、呼吸困難、胸痛持續(xù)時間較長未緩解者，要立即到醫(yī)院診治。
急救知識策劃書篇十四
4、加快推進應急救援隊伍建設全力保障人民生命財產(chǎn)安全。
5、貫徹落實國務院辦公廳59號文件精神、依托公安消防部隊組建應急救援隊伍。
6、組建綜合性應急救援隊伍提高應對突發(fā)性事件能力。
7、增強全民防范風險意識提高社會避險救助能力。
8、弘揚井岡精神、打造江西消防鐵軍練就過硬本領、勇挑應急救援重任。
9、健全部門聯(lián)動機制、提高應急處置水平。
10、加強應急演練，提高應對突發(fā)事件能力。
急救知識策劃書篇十五
炎炎夏日10屆新生迎來了極具挑戰(zhàn)性的軍訓，這是他們進入大學必修的一課，也是他們鍛煉成長的機會。我們團委愛心家園為了給學弟學妹提供更好的軍訓服務，在軍訓期間我們愛心家園在訓練地設點為同學們服務，我們本著“服務同學，奉獻愛心，共同進步”的宗旨和“點滴凝聚,愛心永存"的精神,幫助同學們在軍訓期間克服困難，圓滿完成軍訓任務。
1、在軍訓期間同學們難免會有身體不適或意外受傷之類的問題。我們愛心家園將積極主動的幫助你們處理這些問題。讓你們有最佳的精神狀態(tài)來面對軍訓的考驗。
商學院全體大一新生；
20xx年9月1號至10號
3、召開會議安排軍訓期間值班人員；
2、為學弟學妹提供茶水、藥品等物品；
3、負責處理同學們在此期間發(fā)生的意外受傷及身體不適的問題；
4、提供相關的心理咨詢服務；
5、每天安排值班人員在軍訓點負責各項服務與咨詢；
1、收拾整理好物品；
2、經(jīng)費結算；
3、對次活動進行書面總結。
我們愛心家園相信各位學弟學妹們能夠經(jīng)受住軍訓的考驗，圓滿完成本次軍訓任務。也衷心的希望富有愛心的同學能夠加入我們這個家庭，為學院的精神文明建設增添自己的一份力量。
策劃書：商學院團委愛心家園
20xx年9月
急救知識策劃書篇十六
我國處于瀕太平洋地震與歐亞地震交匯地帶，地質結構相當活躍，約有1/3的國土受到襲擊。本世紀以來，全球共發(fā)生7級以上地震1200余次，1/10發(fā)生在中國。新中國成立40年來，發(fā)生11次7級以上地震，死亡達40萬人。
一、地震前動物預兆。
1.這首民謠是群眾在長期預測地震中的總結，細讀一下，對觀察地震是有極大好處的。
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進圈，釬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞亂上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓攜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預報。
2.動物為什么能事前知道地震？因為許多動物的器官對自然災害特別敏感，它們比人能提前知道災害的來臨。如1975年2月4日海城、營口發(fā)生的7.3級地震前一個半月，就有冬眠的蛇出洞;許多鵝驚慌失措，亂叫不進窩，有的還飛起來。震前一兩天豬不吃食，用力爬墻、拱門。地震前兩天小獵互相亂咬，十幾條小豬的尾巴都被咬掉。一只黑母雞就在2月4日地震時飛上了樹。一條雌馬甲魚在埒前20分鐘突然翻騰，躍出水面，并發(fā)出尖叫聲。營口一生產(chǎn)隊有6條牛，震前頭一天，有4頭牛打呆拼角，2頭牛拼命用蹄子刨地;鹿場的一群梅花鹿突然亂跑亂竄，有的前腿被擠骨折。
中國科學院對鴿與地震關系進行了實驗觀察，發(fā)現(xiàn)鴿子的脛骨的腓骨之間骨膜附近，有種橢球狀小體，比小米還小，約有百余顆，有神經(jīng)連著，形如一串葡萄。它們對震動十分敏感，刺激振幅達十分之幾微米，就引起神經(jīng)電發(fā)放。生物物理所用100只鴿子實驗。將50只鴿子腿上的小顆粒切除，另50只保留不動，在4級地震前，后者驚飛不已，前者安靜如常。說明切除腿部顆粒后與中樞神經(jīng)失去了聯(lián)系。
3.植物在地震前有反應嗎？有些植物在震前也有異常反應。如1971年12月30日長江地區(qū)發(fā)生4.75級地震前，一顆包好的黃芽菜，在頂部抽心開花;青菜在葉子上開花，芹菜應在春天開花，提前在12月即開了花;山萸藤也開了花;竹筍在農(nóng)歷九月就開了花。1975年2月4日在營口地震前一年的11月下旬杏樹也開了花。
二、地震時應攜帶什么東西。
首先應帶水、干糧，急救藥品、貴重物品，照明手電，換洗衣服、衛(wèi)生用品，有嬰兒的家庭要帶奶粉、尿布以及防潮濕的雨布和雨傘等。這些東西平時或接到地震預報后，立即準備好。經(jīng)驗證明，平時有準備的家庭，能安全度過災害期。平時家人商定好地震時預防措施，聯(lián)系方式，攜帶什么東西都應有詳細安排，以備災時之需。
三地震時應怎么辦。
1.立即關閉電源、火源。
2.住平房者速跳出外到比較寬廣的處，住樓房者可躲在桌子下面或有支撐和管道多的室內(nèi)。
3.頭部最好頂安全帽、塑料盆等，以便保護頭部。
4.不要靠近狹窄的夾道、壕溝，峭壁和岸邊等危險地方。
5.居住在海邊的居民要防海嘯，防止海水倒流的水災。
6.居住近山者，要警惕山崩和泥石流的發(fā)生。
7.跑散時不要過度驚慌，要有序不紊。講究衛(wèi)生。
8.注意余震，但不要聽信謠言。
四、急救。
1.組織急救。由現(xiàn)場干部、群眾、部隊等自動組織起來，根據(jù)傷者的呼叫和他人提供的情況，先把壓在廢墟下的傷者刨、挖出來。刨挖進要快、準、穩(wěn)，以免再受傷。先把傷者頭面露出，并清理口鼻內(nèi)異物，以利呼吸。
2.重傷者如呼吸、心跳停止，大出血，頭部，內(nèi)臟受傷應優(yōu)先搶救。
3.有大批受傷者，必須向急救站、醫(yī)院、領導機關，通過電話、電報、傳真等方式迅速報告。
4.送醫(yī)院急救，應采用汽車、火車、飛機，盡快將傷員送到。在途中應有專人照料，詳細觀察病情，盡快地急救傷員，減少痛苦和死亡.
急救知識策劃書篇十七
貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心
黔東南站站長李昌仁
理學院黨總支書記熊正文副教授
理學院副院長董秀紅教授
培訓師：龍京華老師、龔連俊老師、余松濤駕駛員
理學院xx級全體新生
1、平面宣傳，橫幅、海報
橫幅2條（分別掛在校門口，3號教學樓）
2、媒體宣傳：黔東南人民網(wǎng)記者
凱里學院大學生通訊社記者
理學院團總支宣傳部學生會記者站
現(xiàn)代社會中，人類交往日益頻繁，活動空間日益擴大，生活方式日益豐富。然而，意外傷害事故也因此而更為頻繁地發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，每年約有350萬人死于事故造成的損傷、日常生活中的意外和暴力行為，受傷需治療的人數(shù)為上述人數(shù)的100-500倍，其中約有200萬名受害者是由于沒有得到及時或救護不當而造成永久性的殘疾或死亡。
“關愛生命，敬畏生命,珍惜生命”及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否成活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救。有專家認為，及時、正確的現(xiàn)場急救處理比后期在醫(yī)院治療更為重要。
為能利用科技進步成果，落實科學發(fā)展觀，針對生產(chǎn)、生活環(huán)境下發(fā)生的危急癥、意外傷害，向“第一目擊者”的公眾普及救護知識，使其掌握先進、正確的基本救護理念和技能，以便在專業(yè)醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，爭取“救命的黃金時刻”。從而達到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為健康成長、安全生活提供必要的保障。
救護新概念、人體解剖概述、現(xiàn)場心肺復蘇術（cpr)、創(chuàng)傷救護（止血、包扎、骨折固定、搬運等）、常見急癥及意外傷害的急救處理、重大交通事故現(xiàn)場的急救處理、火災事故現(xiàn)場的急救處理、觸電事故的急救處理、溺水事故的急救處理、地震逃離等。
一、活動啟動儀式
由主持人開場白介紹參加此次培訓活動的領導及嘉賓，并介紹參加培訓的必要性。
二、領導發(fā)言
1、邀請貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心黔東南站站長李昌仁講話；
2、我院黨總書記熊正文講話；
3、副院長董秀紅講話宣布活動正式開始。
三、培訓活動正式開始
有三位老師分別上課。
1、由理學院學生會文娛部安置話筒設備；
2、由理學院團總支組織部、宣傳部、記者站布置會場；
3、由助理班主任維持會場紀律；
4、由學生會主席團提供后勤服務；
5、由團總支書記荊濤老師、副書記王順意負責接待；
6、由荊濤老師負責餐飲工作
項目
單價（元）
數(shù)量
小計（元）
飲用水
2.00
15
30
條幅
8元/m
18m
12
急救知識策劃書篇十八
1、遵守重大行政決策程序，實行民主、科學、依法決策。
2、注重校園安全工作，建設平安和諧校園。
3、增強師生安全意識，提高自我保護能力。
4、預防突發(fā)事件，保障公共安全。
5、有效應對突發(fā)事件，構建平安和諧社會。
6、有備才無患，平安常相伴。
7、應眾之意，及人所急。
8、應天下之召，急世之所急。
9、應天命，平世急，應急管理最無敵！
10、應急知識進學校，確保祖國未來茁壯成長。
11、應急知識進鄉(xiāng)村，建設社會主義新農(nóng)村。
12、應急知識進社區(qū)，建設平安幸福家園。
13、應急知識進企業(yè)，實現(xiàn)安全和諧發(fā)展。
14、應急知識教育要從娃娃抓起。
15、應急有預案，臨事不慌亂。
16、應急有方，從容天下。
17、應急應急，天下無敵。
18、應急意識在心中，和諧平安在廣東。
19、應急始于心，防范始于行。
20、應急管理無小事，粗心大意誤大事。
21、應急管理利萬家，預防為主靠大家。
22、應急管理，利國安民。
23、依靠群眾，立足基層，夯實應急管理工作基礎。
24、依法公開相關信息，保障公民基本權利。
25、依法采取應急措施，有效應對突發(fā)事件。
26、學校、幼兒園應當將應急知識納入教學內(nèi)容。
27、學好用好應急知識，提高自救互救能力。
28、危機關系你我他，應急管理為大家。
29、完善預報預警機制，做好應對工作準備。
30、完善應急預案體系，打牢應急管理工作基礎。
31、突發(fā)事件應對工作應當以人為本、預防為主、科學應對。
32、同撐應急保護傘，共筑事故防火墻。
33、天有不測風云，應急勢在先行。
34、提高應急管理水平，促進和諧社會建設。
35、提高應急反應能力，增強公共安全意識。
36、深化應急預案建設，夯實應急管理基礎。
37、任何單位和個人不得編造、傳播虛假信息。
38、加強應急物資儲備保障，有效應對各類突發(fā)事件。
39、加強應急科普宣教工作，提高公眾安全防范意識。
40、加強應急管理，維護公共安全。
41、加強應急管理，構建和諧廣東。
42、加強應急管理，共建平安廣東。
43、加強設施建設，提高監(jiān)測能力。
44、加強評估分析，提升應急能力。
45、加強風險隱患排查，消除突發(fā)事件隱患。
46、廣東應急管理，分分秒秒伴你。
47、公民、法人和其他組織有義務參與突發(fā)事件應對工作。
48、多一份預防，少一份傷亡。
49、單位和個人應當服從政府指揮，有序參加應急救援工作。
50、單位和個人應當服從人民政府指揮，有序參加應急救援工作。
急救知識策劃書篇十九
20xx年11月2日周三下午6:30，能動學院紅十字會在成教樓舉辦主題為生活中的急救達人的全院急救知識培訓。本次活動面向學院全體大一新生；出席本次培訓的嘉賓有：能動學院黨委副書記袁海宇書記、團委書記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團委第一副書記袁章以及急救協(xié)會副會長崔宇晴；紅會全體部長干事作為現(xiàn)場工作人員進行整場培訓的調控。
本次培訓旨在提高能動學院16級全體新生的應急救護能力，增強在面對突發(fā)緊急情況時的個體生存能力；依照國家紅十字會對于急救技能的分類，本次培訓共分為三大塊內(nèi)容：胸外心臟按壓、應急包扎和骨折固定，計劃時長為3小時15分鐘。
接下來，將分別根據(jù)活動前期安排、活動進行中整體效果和活動結束后的問題分析來進行此次活動的總結分析。
首先，概述本次活動舉辦的亮點以及成功之處：
1、活動前期進行qq公眾號的宣傳，效果反饋較好；
2、活動現(xiàn)場布置方面處理整體處理得當，現(xiàn)場座位條粘貼實現(xiàn)活動落實到個人；
3、整體活動進行順暢，有明確的現(xiàn)場舞臺活動流程；
6、嘉賓邀請合理到位，提升了整個活動的層次與質量，提高了。
新生的重視程度；
7、現(xiàn)場應變與調整能力強，能夠根據(jù)現(xiàn)場的細節(jié)修改活動細節(jié)，
較好地調動了全場的積極性。
接下來分析正?；顒拥牟蛔阒幰约翱梢宰龀龅膶Σ撸?BR> 5、活動趣味性有余，嚴肅性不足，部分同學并沒有意識到本次活動舉辦的意義所在；
應對措施：前期細化宣傳內(nèi)容；現(xiàn)場主講強調應用的廣泛性和普遍性；
總的來說，本次活動達到預期效果，但是在內(nèi)容質量以及細節(jié)處理方面仍有不足，活動結束后的例會上部長與干事們也都完整詳細的分享了他們對于活動的理解和不足認識，根據(jù)這些問題，大家也都相應的提出了應有的改進方案，相信未來的活動舉辦將愈發(fā)順暢與完善。
急救知識策劃書篇二十
現(xiàn)場急救，人命關天，現(xiàn)場急救時的檢查不容許象在醫(yī)院中那樣全面細致地進行，但是在給病人作急救處理之前，又必須首先了解病人的主要傷情，對病人進行必要的檢查，特別是對重要的體征更不能忽略遺漏。所以現(xiàn)場急救的檢查要抓住重點，首先要檢查心臟跳動情況。心跳是生命的基本體征，正常人每分鐘心跳60--100次。嚴重創(chuàng)傷，大出血等病人，心跳多增快，但力量較弱摸脈搏時覺脈細而快，每分鐘跳120次以上時多為早期休克。當病人死亡時，心跳停止。其次是檢查呼吸，呼吸也是生命的基本體征。正常每分鐘呼吸16—20次，垂危病人的呼吸多變快、變淺、不規(guī)則。當病人臨死前，呼吸變緩慢、不規(guī)則直至停止呼吸。在觀察危重病人的呼吸時，由于呼吸微弱，難以看到胸部明顯的起伏，可以用l小片棉花或小薄紙條，小草等放在人鼻孔旁，看這些物體是否隨呼吸來回飄動，來判定還有無呼吸。最后看瞳孔，正常人兩個眼睛的瞳孔是等大、等圓遇到光線照來時可以迅速收縮。當病人受到嚴重傷害，兩側的瞳孔可以不一般大，可能縮小或散大。當用電筒突然刺激瞳孔時，瞳孔不收縮或收縮遲鈍。
心跳停止，呼吸停止，瞳孔散大、固定是死亡的三大特征。
二、怎樣做人工呼吸?
人工呼吸方法很多，有口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法，但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效。
1．口對口或(鼻)吹氣法：此法操作簡便容易掌握，而且氣體的交換量大，接近或等于正常人呼吸的氣體量。對大人、小孩效果都很好。
操作方法：
(1)病人取仰臥位，即胸腹朝天。
(2)救護人站在其頭部的一側，自己深吸一口氣，對著傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹人，造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。這樣反復進行，每分鐘進行14--16次。
如果病人口腔有嚴重外傷或牙關緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。
救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適?？趯谥g，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。
2．俯臥壓背法：此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法。由于病人取俯臥位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節(jié)省了時間(在極短時間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事)，能及早進行人工呼吸。氣體交瘓量小于口對口吹氣法，但搶救成功率高于下面將要提到的幾種人工呼吸法。目前，在搶救觸電。溺水時，現(xiàn)場還多用此法。但對于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。
操作方法：
(1)傷病人取俯臥、位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴張。
(2)救護人面向其頭，兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當于第七對肋骨處)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍開微彎。
(3)救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。當救護人的肩膀與病人肩膀將成一直線時，不再用力。在這個向下、向前推壓的過程中，即將肺內(nèi)的空氣壓出，形成呼氣。然后慢慢放松回身，使外界空氣進入肺內(nèi)，形成吸氣。
(4)按上述動作，反復有節(jié)律地進行，每分鐘14--16次。
3．仰臥壓胸法：此法便于觀察病人的表情，而且氣體交換量也接近于正常的呼吸量。但最大的缺點是，傷員的舌頭由于仰臥而后墜，阻礙空氣的出入。所以作本法時要將舌頭按出。這種姿勢，對于淹溺及胸部創(chuàng)傷、肋骨骨折傷員不宜使用。
操作方法：
(1)病人取仰臥位，背部可稍加墊，使胸部凸起。
(2)救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分別放于乳房下面(相當于第六七對肋骨處)，大拇指向內(nèi)，靠近胸骨下端，其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。
(3)向下稍向前壓，其方向、力量、操作要領與俯臥壓背法相同。
三、怎樣做胸外心臟按壓術?
胸外心臟按壓就好象“人工心跳”，暫時幫助心臟進行工作，將血液壓出去，流回來，使血液仍能繼續(xù)循環(huán)。
由于心臟按壓的部位在胸部，此時又必須同時做人工呼吸，而俯臥壓背、仰臥壓胸、仰臥牽臂式人工呼吸法就不易實施，只能作口對口吹氣式人工呼吸，可以十分協(xié)調地進行，一人作心臟按壓，另一人作口對口吹氣。為了使操作順利，病人要躺臥在木板或平整的地面上，以便救護人按壓時背面有硬物支撐。
具體方法是讓病人仰臥，搶救者站或跪在一側，用一手的掌根貼在病人胸骨上2／3與下1／3交界處，另一手疊在這只手背上，兩臂肘關節(jié)伸直，靠上身重量作快速按壓，使胸骨下陷約3—4厘米，心臟間接受到壓迫，然后放松，有節(jié)奏地一壓一松，每分鐘約60—70次?？趯诖禋馀c胸外心臟按壓常同時進行，一般每吹一口氣，作4—5次心臟按壓。如果現(xiàn)場搶救時，只有一人操作，則可以先吹兩口氣，然后作10次心臟按壓，按比例反復進行。
如病人出現(xiàn)面色轉紅，瞳孔縮小，可觸及脈搏或測到血壓，說明心跳已經(jīng)恢復。反之，身體冰冷、關節(jié)強硬、肌肉變硬、瞳孔散大，對光反射消失，則病人已真正死亡。
四、氣管異物怎樣搶救?
氣管異物多發(fā)生于幼兒。當小孩邊吃邊玩時，突然停止活動，出現(xiàn)哭鬧、陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)性喘鳴、面色紫紺、呼吸困難、繼而窒息、神志不清和昏迷等時，應懷疑氣管異物。
氣管異物是導致小孩意外死亡的常見原因，多發(fā)生在l一5歲的兒童，由于其發(fā)病驟然，病變迅速，危險性大，家長了解這些知識很有必要。常見的氣管異物有西瓜子、花生米、糖塊、硬幣、黃豆以及一些光滑的小玩具等。由于異物完全堵塞氣管后可引起窒息，超過四分鐘便會危及生命，即使搶救成功，也常會留下嚴重的后遺癥。所以現(xiàn)場急救非常重要。
下面介紹幾種易于掌握的救治方法：
1．立即塞一個牙墊或類似牙墊的代用品，把口張開，以便從口腔中排出異物。
2．向病者口腔內(nèi)伸進食指或一個大棉扦，或牙刷柄，直達咽部，刺激其作防御性深呼吸。
3．設法使病者增加上腹部的腹壓以排除氣管異物。
(l)搶救者站在病人背后，摟住病人腰部，用右手拇指的根背部頂在病人上腹部，左手疊于右手之上，間斷向被救人的胸腹部上、后方用力擠壓，借助膈肌壓縮肺臟，產(chǎn)生氣沖將氣管內(nèi)異物排出。
(2)當病人昏倒時，可將其仰臥，搶救者可雙膝跪于地，面對病人，張開雙腿于其兩測，上身前傾，握緊右拳，臵右拳于劍突直下方，左掌緊壓右拳，突然迅速地向下朝前內(nèi)方向垂按其中上腹。此時患者可能于受重壓之后嘔出胃內(nèi)容物，同時，也可見噴咳出梗于氣管的異物。為了避免再度吸人胃內(nèi)容物，當咳出異物時應令其側臥。
4．如果病人為小兒時，還可施行下列三種現(xiàn)場急救法：
(1)急救時救護者：取坐位，讓小兒面向前坐于救護者的腿上，然后救護者用兩手的中指和食指，用力向后上方擠壓小兒的上腹部，壓后隨即放松，重復進行。
(2)對年齡稍大一點的小兒，可讓其趴在救護者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。
(3)兩名救者時，可1人將小兒倒提離地，1人用手拍背，掏咽部，可使異物迅速排出。
以上諸法，都是現(xiàn)場急救中行之有效的，只要掌握要領，不需特別訓練，大都可以獲得成功。當然，如不成功應速送醫(yī)院搶救。
此外，如果到醫(yī)院非常方便，一旦懷疑氣管異物時可立即送醫(yī)院救護。如為少年兒童時，可馬上將病人面向抱他的人側身抱起，使頭部枕在抱他的人的左臂上。這樣抱時可以讓異物較為順利地進入較為粗短的右側支氣管內(nèi)，避免異物在氣管內(nèi)上下或長住，而讓右側支氣管堵塞，使左側可移動而進行呼吸，為去醫(yī)院搶救贏得時間。
總之，氣管異物是危急癥之一，要抓緊時機，盡快急救方可成功。否則，便會危及生命或留下嚴重后遺癥。
五、外傷出血如何急救?
由于外傷引起的大出血，如不及時予以止血與包扎，會嚴重地威脅人的健康，乃至生命。
外傷出血，按血管的種類分動脈出血、靜脈出血和毛細血管出血三種。
按出血部位分為：
外出血：身體表面受傷引起的出血，血液從傷口流出。
內(nèi)出血：體內(nèi)的臟器和組織受損傷而引起的內(nèi)出血，血液流入體腔內(nèi)，外表看不見。如肝破裂，胸腔受傷引起的血胸等。
皮下出血：皮膚未破，只在皮下軟組織內(nèi)出血，如挫傷，淤斑等。
外傷出血的臨床表現(xiàn)：
1．動脈出血：由于動脈血管內(nèi)壓力較高，所以出血時呈泉涌、搏動性，尤其是大的動脈血管破裂，血液呈噴射狀，顏色鮮紅，常在短時內(nèi)造成大量失血，易引起生命危險。
2．靜脈出血：出血時緩緩不斷地外流，呈紫紅色。如大靜脈出血，往往受呼吸運動的影響，吸氣時流出較緩，呼氣時流出較快。
3．毛細血管出血：出血時，血液成水珠樣流出，多能自動凝固止血。
外傷出血的急救方法。
指壓止血法，在傷口的上方，即近心端，找到跳動的血管，用手指緊緊壓住。這是緊急的臨時止血法，與此同時，應準備材料換用其他止血方法。
采用此法，救護人必須熟悉各部位血管出血的壓迫點。
面部出血：用拇指壓迫下頜角與頦結節(jié)之間的面動脈。
前頭部出血：壓迫耳前下頜關節(jié)上方的顳動脈。
后頭部出血：壓住耳后突起下面稍外側的耳后動脈。
腋窩和肩部出血：在鎖骨上凹，胸鎖乳突肌外緣向下內(nèi)后方，對準第一肋骨，壓住鎖骨下動脈。
前臂出血：在上臂肱二頭肌內(nèi)側溝處，施以壓力，將肱動脈壓于肱骨上。
手掌和手背出血：在腕關節(jié)內(nèi)，即我們通常按脈搏的地方，按到跳動的橈動脈血壓住。
手指出血：用健側的手指，使勁捏住傷手的手指根部，即可止血。
大腿出血：屈起其大腿，使肌肉放松，用大拇指壓住股動脈之壓點，(在大腿根部的腹股溝中點)，用力向后壓，為增強壓力，另一手的拇指可重疊壓力。
足部出血：在踝關節(jié)下側，足背跳動的地方，用手指緊緊壓住。
加壓包扎止血法：用消毒的紗布，棉花作成軟墊放在傷口上，再用力加以包扎，以增大壓力達到止血的目的。此法應用普遍，效果也佳。
六、如何進行急救包扎?
傷口是細菌侵入人體的門戶，如果傷口被細菌污染，就可能引起化膿或并發(fā)敗血癥，氣性壞疽、破傷風等，嚴重影響和損害健康，甚至危及生命。所以在急救現(xiàn)場上如果沒有條件做清創(chuàng)處理，一定要先進行包扎，因為及時妥善的包扎，可以達到壓迫止血,減少感染、保護傷口、減少疼痛、固定敷料和夾板的目的。
包扎時，動作要輕巧、迅速、準確，做到包住傷口、嚴密牢固、松緊適宜。包扎時一般使用繃帶，繃帶通常分硬繃帶和軟繃帶兩大類。硬繃帶是在布制的繃帶上灑以石膏粉，干涸而成石膏繃帶。在急救中通常使用軟繃帶。軟繃帶又分為多種如：
粘膏：即橡皮膏。
卷軸繃帶：既紗布卷帶是用途最廣，使用最方便的一種包扎材料。卷軸繃帶根據(jù)卷軸形式又分為：單頭帶、兩頭帶；即一條繃帶從兩頭卷起，也可以用兩個單頭帶聯(lián)結起來等。
應用繃帶包扎，應注意如下幾項使用原則：
急救人員必須面向傷員，取適宜位臵。
必須先在創(chuàng)面覆蓋消毒紗布，然后使用繃帶。
包扎時左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，以繃帶外面貼近局部。
包扎時應由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進行纏繞。
包扎繃帶不宜過緊，以免引起局部腫脹也不宜太松，以免滑脫。
為了保持肢體的功能位臵，一般包扎手臂時要彎著綁，包扎腿部時，腿要直著綁。
七、如何安全轉送病人?
遇到了急癥病人，采取什么樣的體位好?用哪些搬運方法轉送安全?途中應注意什么問題?這些都是應該了解的。
一般說來，對急癥病人，應該以平臥為好，使其全身舒展，上下肢放直。再根據(jù)不同的病情，作一些適當?shù)恼{整。如高血壓腦出血病人，頭部可適當墊高，減少頭部的血流，昏迷者，可將其頭部偏向一側，以便嘔吐物或痰液污物順著流出來，不致吸入；再如對外傷出血處于休克狀態(tài)的病人，可將其頭部適當放低些；至于心臟病患者出現(xiàn)心力衰竭、呼吸困難者可采取坐位，使呼吸更通暢。
當把病人從床上拾到擔架上時，動作應該輕柔協(xié)調，盡量減少病人的勞累和痛苦。對于各種外傷病人，在搬動時要注意對傷處的保護，如骨折的肢體應有人專門扶持，脊椎骨折時要使其背部保持平穩(wěn)；頭部顱腦外傷者，要有人專門包頭避免晃動。
抬擔架上下樓梯時，應當盡量保持水平位臵。
到了醫(yī)院后，應介紹病人的病情以及救治情況，供醫(yī)生參考。
在這里應當指出的是盡量不要用拖拉機轉運傷病員。因為拖拉機的噪聲大易引起大腦皮層功能紊亂，對于破傷風、腦炎、妊娠子癇等病人，可以引起抽搐。
八、如何使用止血帶、繃帶止血?
止血帶是1886年埃斯馬赫發(fā)明的，它是一種橡皮管，主要用于較大的動脈血管破裂，用其他止血方法無濟于事時采用。
使用止血帶時，應綁在四肢出血傷口的上方(以能止住血為度)，事先將患肢抬高數(shù)分鐘，局部墊上毛巾或其軟組織物，以防組織擦傷。由于用止血帶后，結扎部位下方組織血液供應中斷，時間一久易致組織缺血。壞死，所以綁血帶的時間不宜過長，每隔30分鐘應放松一次，每次約半分至一分鐘，以使血液流通。為此，凡上止血帶的地方應有明確標記，注明綁止血帶時間，以便轉運，接收單位據(jù)此能放松，并作必要處理。
如果沒有止血帶，也可以用寬的布條、毛巾、繃帶等代替，但要嚴防勒傷組織。
在外傷急救中，常常用到包扎。包扎傷口除了具有保護傷口、預防感染外，還有止血功能；某些包扎又可以作為固定患肢的方法。
目前常用繃帶包扎小傷口，而把三角巾作包扎大傷口之用。
繃帶包扎法：繃帶通常分硬繃帶及軟繃帶兩種，硬繃帶是在市制的繃帶上灑上石膏粉，干涸而成石膏繃帶。這里，我們主要談軟繃帶。
(l)常見的軟繃帶有以下幾種：
a．粘膏(即橡皮膏)。
b．卷軸繃帶：用紗布卷成，是繃帶中用途最廣也最方便的一種，一般長度是5米，寬度根據(jù)需要而定。
使用時，救護人面向傷員，取適宜位臵，先在創(chuàng)面上蓋好消毒紗布，然后左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，用繃帶的外面貼近局部，包扎時通常由左向右，從下到上纏繞?？噹Р灰走^緊，以免引起局部腫脹，也不宜太松，以免滑脫。一般手臂彎著綁(屈肘)，腿要直著綁，以便保持肢體的功能位臵。
九、如何進行傷口的初步處理?
各種外傷，常常引起皮膚和軟組織的損傷，嚴重時甚至斷肢。傷口處理正確，能使其迅速愈合；反之，可能化膿感染，經(jīng)久不愈，甚至因并發(fā)全身感染、氣性壞疽、破傷風等危及生命。因此，對于創(chuàng)傷的傷口，一定要進行嚴格認真的處理。
人體一旦遭受創(chuàng)傷，如果處理傷口不及時，便容易使傷口感染。
處理傷口的原則為：
1．止血：可根據(jù)具體情況及時止血。
2．包扎：傷口包扎得當，可使其少出血，少化膿，少痛苦。扎時要做到快、準、輕、牢，快，動作迅速敏捷；準，部位準確、嚴密；輕，動作要輕，不碰傷口；牢，包扎牢靠，松緊適當。
具體步驟是：
(1)先用碘酒后用酒精消毒，沿著傷口的邊緣由里向外擦，不要把碘酒、酒精涂入傷口內(nèi)。傷口內(nèi)如有異物，要慎重處理，大而易取的，可取出；深而小不易取出的不要勉強取，以免把細菌帶入傷口或增加出血。
(2)小傷口可以在其淺表涂一點紅汞(紅藥水)或紫藥水，較大傷口則不宜涂上述藥水，以免給下步處理增加困難．傷口上用消毒紗布或敷料覆蓋，并用繃帶(或三角巾)包扎。遇有腸或組織膨出時，應用干凈飯碗，紗布圈套扣住膨出物再包扎，以防擠壓損傷組織。
(3)在處理較大的創(chuàng)傷傷口時，必須進行詳細檢查，不能只顧傷口表面而忽略內(nèi)在損傷，頭部傷口合并顱腦外傷者，傷員一般都有神志異常，兩側瞳孔不一般大；胸部傷口合并有腦膜、肺腔損傷時，傷員一般都有呼吸困難；腹部傷口合并臟器損傷時，傷員一般都有腹肌緊張、腹痛等表現(xiàn)；肢體傷口合并骨折時，會有肢體活動障礙，骨異?；顒拥痊F(xiàn)象。
下面談一下大創(chuàng)傷斷肢的處理，遇到斷肢或斷手指時，既要保護好創(chuàng)面，更要將斷肢冷藏好，及時地送到醫(yī)院，盡量為斷肢再植成功創(chuàng)造條件。
正確的作法是：用消毒過的紗布(或干凈紗布)將斷肢、斷指包好，放進無漏洞的塑料或橡皮口袋中，緊扎袋口，周圍再敷以冰塊冷凍。
千萬不要在斷肢上面涂擦消毒液或把斷肢浸夜酒精或其他消毒液中，這樣做使組織細胞凝固、變質，失去再植的機會，結果事與愿違。
將斷肢、指泡在各種高滲或低滲的溶液中同樣也是錯誤的，前者使細胞癟縮，后者使細胞破裂。因此，我們一定要冷靜地按著上述正確的方法，將斷肢冷藏好，并以最決的速度送往醫(yī)院。
十、急腹癥如何處理?
當腹痛來得突然、劇烈、變化快時稱為急性腹痛。急性腹痛的疾病可以分為三大類：
1．腹內(nèi)臟器的急性疾患。
2．胸部的疾病引起放射性腹痛。
3．全身性疾病，由于毒物作用，代謝紊亂或過敏等因素，刺激腹部神經(jīng)而引起腹痛。其中以腹內(nèi)臟器的急性疾患為最常見的原因。
急性腹內(nèi)臟器疾患所致的急腹痛有兩個特點：
1．由于腹內(nèi)臟器都有比較固定的位臵，腹痛部位與臟器病變部位較為一致。如上腹中部疼痛多為胃、十二指腸潰瘍穿孔，在下腹疼痛多為急性闌尾炎等。
2．疼痛的性質與病因有著密切的關系，如急性炎癥引起的疼痛通常是持續(xù)性，起病較緩慢，往往要經(jīng)過幾小時甚至一二天腹痛才比較劇烈。開始為壓痛，甚至出現(xiàn)反跳痛和腹肌緊張(用手壓上去時疼痛為壓痛；用手指壓上去后，當手指松開時疼痛較被按壓時更甚，且出現(xiàn)突然的彈跳痛，這稱為反跳痛；腹壁肌肉發(fā)生持續(xù)性收縮，按上去有發(fā)硬的感覺稱為腹肌緊張)。又如，胃腸穿孔引起的急腹痛病，疼痛劇烈而持久，刀割性質，可迅速蔓延到其他部位，全腹可有壓痛、反跳痛和腹肌緊張。
由于引起急腹痛的原因很多，疾病的發(fā)展過程各有不同。所以當出現(xiàn)下列情況時，應盡快就醫(yī)，進一步檢查和處理。
l．疼痛劇烈，出冷汗或大汗淋漓以及痛到倒地亂滾，或者疼痛到抱住膝蓋蹲著難以站立，或者服用止痛藥后未能緩解疼痛。
2．疼痛劇烈而引起意識模糊、臉色蒼白。出冷汗，脈搏緩慢或者畏寒。
3．腹部肌肉緊張變成一塊硬板一樣堅硬的板狀腹。
4．反復嘔吐以及不能大便。
在送醫(yī)院之前，可以作一些早期處理：
1．解松衣服，讓病者安靜地躺在安靜的室內(nèi)休息。
2．讓病者自己選擇舒適的體位休息。
3．出現(xiàn)嘔吐時，可將冰袋放臵在胃部，但不要強制止嘔。
4．不要馬上給予食物，飲服藥劑，特別是不要亂服亂用止痛藥。
5．應注意有無高熱，并了解呼吸、脈搏和血壓的情況，以便進一步處理。
十一、怎樣進行燒傷急救?
燒傷的現(xiàn)場及時處理，對于病人的生命、預后有著重要關系?，F(xiàn)場急救的根本原則是去除熱源、滅火，群眾要學會自救、互救。
自救互救的要點是迅速而恰當?shù)厥箓麊T脫離熱源和消除致傷原因．。
衣服起火時應立即脫去或用水澆滅，或令傷員就地臥倒，慢慢翻身滾動借以壓滅火焰或利用手邊的棉被、大衣等厚的布類覆蓋起火處，以隔絕空氣而滅火。身上起火，不可驚慌奔跑，以免風助火旺，不要站立呼喊，以免造成呼吸道燒傷。
熱液燒傷，應盡快脫去(或剪去)被熱液浸漬的衣服。燒傷部位要立即用冷水噴灑或浸泡于冷水中，如熱塑料液粘附體表，用冷水或冷的濕毛巾使局部快速降溫。熱金屬附著傷面時，切不可向傷員身上潑水。凝固汽油燒傷，去除沾污的衣服后，傷面要用濕布密封覆蓋、也可跳入水中，用手撲打，不但不能滅火，反而擴大燒傷范圍造成手部深度燒傷。
急救的要點可概括為：一滅、二查、三防、四包、五送。
一滅：就是滅火第一，采取各種有效措施滅火，使傷員盡快脫離熱源和致傷原因。
二查：檢查全身。燒傷一眼可見，如不作初步的全身檢查，就會只顧燒傷，而忽略了其他合并損傷，給傷員帶來不應有的損失，甚至危及生命。如煤氣中毒引起的燒傷，對中毒要予以相應的處理。化學燒傷時，不能忽略全身中毒的解救。
三防：就是防休克，防窒息，防創(chuàng)面污染。燒傷的疼痛和傷員的情緒恐懼，有時會發(fā)生休克，可用針灸止痛，或皮下注射杜冷丁50毫克，或嗎啡10毫克(有顱腦外傷者除外)，或其他止痛藥物。
傷員如出觀煩渴要水的早期休克癥狀，可給淡鹽水少許多次飲用，不要讓傷員單純喝白開水或糖水。更不可飲水過多，以防發(fā)生胃擴張和腦水腫。有呼吸道燒傷者，應注意口腔和鼻腔的衛(wèi)生，清除泥土和異物，隨時清除分泌物，保持呼吸道通暢，若發(fā)生急性喉頭梗阻，室息。在緊急時，可用粗針頭從環(huán)甲膜處刺入氣管內(nèi)，以保證通氣，暫時緩解室息的威脅。然后在有條件時即行氣管切開。現(xiàn)場一般因環(huán)繞雜亂，在檢查。搬運傷員時，要重視保護創(chuàng)面，防止污染。
四包：就是用干凈的衣物，包裹傷面，防止再次污染。在現(xiàn)場，除化學燒傷外，創(chuàng)面一般不作特殊處理，盡量不弄破水泡，保護表皮，用干凈的被單包裹傷面。
五送：就是迅速把傷員運送就近醫(yī)療單位。搬運時，傷員要仰臥位，動作要輕柔，行進要平穩(wěn)，隨時觀察傷員情況，對于呼吸、心跳不規(guī)則甚至停止者，應就地緊急搶救。
十二、低血糖的預防與急救。
什么是低血糖。
低血糖是指由多種原因引起的血糖低于3．0毫摩爾／升(55毫克／分升血漿真糖法)，臨床上產(chǎn)生以交感神經(jīng)過度興奮及腦功能障礙為特征的綜合征。低血糖最早出現(xiàn)的癥狀有：心慌、手抖、出冷汗、面色蒼白、四肢冰冷、麻木和無力，同時有頭暈、煩躁、焦慮、注意力不集中和精神錯亂等神經(jīng)癥狀。繼續(xù)發(fā)展，則出現(xiàn)劇烈頭痛、言語模糊不清、答非所問、反應遲鈍、眼前發(fā)黑、視物不清、心里明白嘴里說不出話來，有時全身肌肉抽動、甚至抽風，最后完全失去知覺發(fā)生昏迷和各種反射消失。如仍得不到及時搶救，最終將導致死亡。低血糖對人體有啥害處嚴重的低血糖和低血糖昏迷，對神經(jīng)系統(tǒng)的影響是很大的，如不及時進行搶救治療?；杳猿^6小時可造成不能恢復的腦組織損壞，甚至死亡，即使搶救過來，也會變成傻子。低血糖發(fā)生后，如果及早給于葡萄糖等治療，可以迅速緩解；如果無人發(fā)覺或治療不當，可引起死亡。預防措施：
1、避免過度累及劇烈運動，按時一日三餐進食。
2、正在應用胰島素的患者，應嚴格計算好普通胰島素與長效胰島素的用量比例。嚴密觀察口服糖藥的使用，發(fā)現(xiàn)低血糖反應時，及時調整。
3、經(jīng)常有低血糖的人應隨身攜帶一些水果糖，餅干等食品。
多吃防止夜間低血糖嗎？
急救措施：
1、絕對臥床休息，聲速補充葡萄糖是決定預后的關鍵。及時補糖將使癥狀完全緩解；而延誤治療則出現(xiàn)不可逆的腦損害。因此，應強調在低血糖發(fā)作的當時，立即給予任何含糖較高的物質，如餅干、果汁等。重癥者應注意誤使食物吸入肺中嗆入氣管引起吸入性肺炎或肺不張。
2、能自己進食的低血糖患者，飲食應低糖，高蛋白，高脂肪，少食多餐，必要時午夜加飲糖料一次。
十三、什么叫家庭急救“八戒”
一旦家中發(fā)生危重病人，家庭里如果有人能在醫(yī)生到來之前進行急救，則直接關系到病人的安全和預后。因此，家庭急救是很重要的，但必須注意：
一戒驚慌失措：遇事慌張，于事無補，如慌慌張張用手去拉觸電者，只能連自己也觸電。此時應首先切斷電源，用木棍、竹竿等絕緣物將病人離開電線，方可進行急救。
二戒因小失大：當遇到急重病人時，首先應著眼于有無生命活動體征，知道現(xiàn)場急救時必須對病人作哪些初步檢查，看病人是否還有心跳和呼吸，瞳孔是否散大，如心跳停止、呼吸停止，則應馬上作口對口人工呼吸和胸外心臟按壓。而不能一見出血，便忙于止血，連病人死了也不知道，還止血干什么！！
三戒隨意搬動：萬一發(fā)生意外時，病屬往往心情緊張，亂叫病人姓名或稱呼，猛推猛搖病人，其實，寧可原地救治，切忌隨意搬動，特別是骨折、腦出血、顱腦外傷病人更忌搬動。
四戒舍近求遠：搶救傷病員時，時間就是生命．應該就近送醫(yī)院，特別是當傷病員心跳呼吸頻臨停止時，更不該遠送。
六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。
七戒一律平臥：并非凡急重病人都要平臥，至于以什么體位最好應該根據(jù)病情來決定，可以讓病人選擇最舒適的體位。如失去意識的病人讓其平臥，頭偏向一側；心臟性喘息者，可讓其坐著，略伏在椅子上；急性腹痛者可讓其屈膝以減輕痛者；腦出血病人則讓其平臥，但可取頭高腳低體位。
八戒自作主張亂處理：如敵敵畏、敵百蟲中毒時，忌用熱水及酒精擦洗，而應立即脫去污染的衣服，用冷潔水洗干凈；小而深的傷口切忌草率包扎，以免引起破傷風；腹部內(nèi)臟受傷脫出，切戒還納腹部，而應用干凈紗布覆蓋，以免繼發(fā)感染等。
急救知識策劃書篇二十一
20xx年11月16日，我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質教育有機結合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質和學校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內(nèi)容，總結如下：
一、 開學伊始，我協(xié)會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。
二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協(xié)會內(nèi)部人員去參加培訓的工作。
三、 20xx年11月11日，我協(xié)會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。
四、 20xx年11月15日，我部門在本協(xié)會內(nèi)開展關于重大災害的急救知識講座。
五、 20xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示，我協(xié)會成員積極參加。
我協(xié)會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和
各位領導的關心、指導和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識和衛(wèi)生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續(xù)加強藥品協(xié)會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會各項工作落到實處，進一步完善、做好協(xié)會工作。
但通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現(xiàn)了講解太過單一，氣氛調節(jié)差、培訓現(xiàn)場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內(nèi)的培訓，我部積累了一些小經(jīng)驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。
急救知識策劃書篇二十二
9月的第二個星期六被紅十字會和xx國際聯(lián)合會定為“世界急救日”。在這一天，各國紅十字會和xx會將組織開展各種活動，普及急救知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳推廣紅十字會的急救工作。今年的“世界急救日”是9月xx日。根據(jù)《關于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的通知》文件精神，現(xiàn)就世界急救日宣傳活動計劃如下:
日常生活和災難中的急救和危險。
20xx年9月9日-9月13日
1.根據(jù)我會“全民急救工程”和“紅十字急救培訓進社區(qū)”的具體要求，群眾性急救培訓普及活動將于9月9日開始。計劃在紅十字會報告廳舉辦世界急救日講座；街道和社區(qū)居民保健普及培訓；新生保健知識普及培訓。
2.開展集中宣傳活動:從9月9日開始，在我市人員密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、展示救援知識展板、發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救援競賽或演練等多種形式宣傳救援培訓工作。
3.積極組織各社區(qū)參加市紅十字會組織的“你對急救了解多少”答題競賽。
比賽時間:9月13日。
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強對宣傳活動的組織領導。該方案將于8月27日前報市紅十字會。要堅持貼近群眾、講求實效的原則，采取有效措施，積極有序地開展各種宣傳活動。同時，及時聯(lián)系新聞媒體，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2.保管和收集活動資料，將每次活動的活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會網(wǎng)站和我會。
急救知識策劃書篇一
承辦：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活部。
一、活動名稱：醫(yī)療急救知識宣講會。
二、活動負責人及主要參與者。
活動主辦方：##大學（武漢）***學院學工組。
##大學（武漢）***學院團學聯(lián)。
活動承辦方：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活服務部。
活動主講人：##大學（武漢）紅十字協(xié)會成員嚴良宣。
武漢大學醫(yī)學院救護之翼講師鄒浩。
活動參與者：##大學（武漢）***學院2013級班委。
三、活動背景。
天有不測風云，人有旦夕禍福。生命是我們每個人最寶貴的財富，但是諸如自然災害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預知未來，但是我們可以做好最全面的預防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當代的大學生，對于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應對措施還不了解，在遇到上述情況時不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學生身為國家明日的棟梁之才，在學習專業(yè)課之余，很有必要了解一些詳細的急救措施，當自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時，可以得到及時有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實踐過程中也可以隨時隨地進行宣傳，為社會貢獻自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對醫(yī)療知識有一些相應的了解，從而更好地關愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。
四、活動目的及意義。
生于憂患，死于安樂。城市發(fā)展過快，緊急救助設施并不完備和救助知識并不普及，文明的進步在帶來社會活力的同時，又使得人們生活的環(huán)境更加復雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業(yè)力量，在面臨危險時我們不僅能出一份心力，更能提供專業(yè)的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區(qū)的大學生，我們有必要進行這次醫(yī)療急救知識宣講會。
五、活動前期準備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調時間。
2、及時申請教室，保證活動場地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識資料。
4、提前布置場地。
六、活動具體安排。
時間：2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點：北綜205。
活動流程：
1、開場白（包括介紹主講人）。
3、大家進行提問反饋。
4、全體退場。
5、生活部所有成員負責清理場地。
七、活動支出預算。
0.8元*100份=80元。
八、活動中應注意的問題及細節(jié)。
1、注意維持活動現(xiàn)場的紀律。
2、講解要生動，保證活動質量。
3、多備幾臺電腦，防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識策劃書篇二
策劃書。
主辦單位：化學與化工學院團總支。
一、活動背景。
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機?；蛘撸瑐≌咭驗椴扇×隋e誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
二、活動主題。
能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。
四、活動內(nèi)容。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。
五、活動時間。
2015年6月5日中午12點。
六、活動地點宜賓學院1平臺。
七、活動流程。
前期準備：
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結，汲取經(jīng)驗，正視不足8.做好活動資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學與化工學院團總支。
2015年6月。
急救知識策劃書篇三
校園是引領社會發(fā)展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的`應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：
（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
（3）模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結束。
10、全體人員有秩序退場。
急救知識策劃書篇四
近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災，從3月23日福建南平血-案，到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘：
作為大學生必須學會自救互救技能!為此，我校社工之家會決定開展急救培訓競賽系列活動，普及衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種災害。同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的自然災害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護航”為主題急救競賽系列活動。
二、活動主題：揚急救之帆，為生命護航三、活動目的：
1.通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在災害面前能夠自救互救。2.通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。3.進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青年學生中得以弘揚。四、活動時間：
201x年5月28日五、活動地點：報告廳。
六、主辦單位：
昆明市紅十字會七、承辦單位：云南農(nóng)業(yè)大學社工之家九、活動對象：
云南農(nóng)業(yè)大學全體學生十、活動時間及內(nèi)容安排急救技能培訓課程。
(一)前期準備1.宣傳：時間：
5月23日至5月28日制作介紹活動的條幅和海報。(宣傳部)2.輔助設施的準備：
(1)活動的策劃及會場的布置。(活動部)(2)聯(lián)系紅十字會，培訓資料的準備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席(外聯(lián)部)(3)申請教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設定系列活動的相關制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓班等。(培訓部)3.活動負責人：
趙準備4.活動內(nèi)容：
(1)申請場地及設施。(辦公室)(2)制作出相應的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。(宣傳部)(3)現(xiàn)場人員安排及報名現(xiàn)場的布置(組織部)5.活動流程：工作時間工作具體內(nèi)容負責人備注12:301.工作人員準時到達活動場地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場12:30—13:00場地布置，包括：
懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等會場設備;播放幻燈，查看效果。張冬冬調試設備，確保講座順利進行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動場地的布置情況13：1.在會場入口設接待人員，組織會員有序入場2.工作人員檢查會員證件，協(xié)助維持會場秩序。李寶蓮李春香1.要求會員出示會員證2.工作人員須戴工作證件，舉止得當，講究禮貌3.安排專人播放急救培訓宣傳片。4.攝影人員就位，確保設施使用正常13：
30—13：
十部門大體活動分工：
活動部：
負責每項活動的策劃安排和現(xiàn)場的布置辦公室：資料的收集和整理宣傳部：
為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關的聯(lián)系工作培訓部：設定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓班，做好初賽評分等十二、主要負責人：總負責人：趙準備部門負責人：
李寶蓮(活動部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯(lián)部)、李春香(培訓部)。
十三、注意事項：
(一)在突發(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。1.如火災：
依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴重性采取相應措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負責人：
何葉。
(二)針對天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。1.人員安排：
(1)負責人：王哲宇工作人員：
唐竣李艷波、陳思維2.組織實施流程：
按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負責人應及時組織工作人員將設施整理并搬移。
(三)針對學生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
附送：
急癥科護士年度總結。
急癥科護士年度總結。
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi)，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：
護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：
有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：
護人員救治工作的展開，醫(yī)學，教育網(wǎng)收集整理也為病人爭取了時間。例如：
受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，
急救知識策劃書篇五
他們最愛的人遠在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協(xié)會開展了為留守兒童普及急救小常識的活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！
1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的``小意外。
2、關心留守兒童，呵護他們的生活。
3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發(fā)揚光大。
呵護留守兒童健康成長，我們在。
九小學生。
十一月二十七號。
文法學院青年志愿者協(xié)會全體成員。
文法學院青年志愿者協(xié)會。
（一）前期準備。
1、實踐部負責聯(lián)系醫(yī)學專家。方案一：與南昌大學撫州校區(qū)醫(yī)學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。方案二：與第一醫(yī)院交涉溝通，請來外科醫(yī)生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。
2、辦公室和策劃部負責在青志協(xié)中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數(shù)由學生人數(shù)定。
3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數(shù)。
4、宣傳部負責做好宣傳板報，內(nèi)容包括活動目的、活動內(nèi)容和意義。板報放置在本部和南區(qū)食堂門口。
5、新聞網(wǎng)絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。
提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫(yī)院或醫(yī)學院提供）。
（二）中期活動開展。
1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。
2、組織部主要負責此次活動，負責根據(jù)急救知識創(chuàng)作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。
3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。
4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。
5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發(fā)準備的小禮品。
（三）預期效果。
1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發(fā)情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。
2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。
（四）后期總結。
1、每人總結活動效果及個人參與度，提交活動心得。
2、召開活動總結會議，交流活動經(jīng)驗，指出不足之處。
1、面對小朋友態(tài)度需友善熱情。
2、戴好青志協(xié)的帽子。
急救知識策劃書篇六
一、活動主題：
把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
二、活動口號：
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動目的：
醫(yī)學生就業(yè)后面臨的即是臨床實踐，現(xiàn)代社會對醫(yī)護人員的綜合素質要求越來越高，急救的基本常識在現(xiàn)實生活中的應用非常廣泛，無論是醫(yī)護人員還是普通市民都應具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評比活動，借此宣傳急救知識和實際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽，加強醫(yī)學生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。
四、活動時間地點：
時間：待定。
地點：待定。
五、活動宣傳：海報、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。
六、前期準備：
1.制作海報，張貼在教學樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設咨詢點。
2.分發(fā)傳單，面向整個新校區(qū)，盡量讓更多的人了解這個活動。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關急救的小冊子，向新校區(qū)所有學生發(fā)放。
七、活動方式：
以小組為單位（可以跨學院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現(xiàn)場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進入復賽，進行現(xiàn)場急救演練，聘請相關老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發(fā)相關獎品。
（注：）參賽小組每組5—8人，每個成員不得重復參加多個小組。
八、活動內(nèi)容：
1）初賽：急救理論常識大賽。
比賽地點：圖書館學術大廳。
內(nèi)容包括：家庭急救、生活急救。
比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內(nèi)容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監(jiān)督小組進行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié)：基礎知識單選題（2*10分）。
比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復述，然后開始方可回答，正確的小組進行加分，錯誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個題目的優(yōu)先權。第二環(huán)節(jié)：簡答題（8*10分）。
比賽形式：屏幕播放題目，主持人進行提問，每個小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。
第三環(huán)節(jié)：情景題（10*5分）。
比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復），屏幕播放情景，然后主持人進行提問，各小組搶答，由評委老師點評打分，要求敘述要盡量完整。
三個環(huán)節(jié)累計得分前六名，進入復賽。
注意：各環(huán)節(jié)答題均有時間限制。
（二）復賽：急救現(xiàn)場演練。
比賽地點：實驗樓前。
比賽內(nèi)容：各種情景下的急救演練，心肺復蘇術，外傷緊急處理包扎。
比賽形式：以小組為單位，進入復賽后，將六個情景公布，選手自己下去準備，在比賽前再進行抽簽，然后開始演練，由評委老師進行點評，打分。
評分重點：1.對情景的理解。
2.主要重點的拿捏、操作順序。
3.動作的準確。
最終得分前三名，頒以獎品。
醫(yī)學院社團指導委員會健康社2014年5月7日。
急救知識策劃書篇七
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20__年_月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內(nèi)容:。
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。
今天的急救知識培訓，讓我深刻認識到了知道如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學贏得了大家的一致好評。
通過看那些因為急救不及時而死亡的人的照片，以及那些因為無法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數(shù)悲劇一個個重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓喚醒了大家多少次參與急救的知識?救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關注，在場的每個人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場用假人做實驗，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學習使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學習如何進行急救。每個人都熱情參與。通過醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學會了一些簡單的急救方法。
下午，講座的重點是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎知識。會場的氣氛很熱烈。由于時間關系，我們在掌聲中結束了急救知識培訓。我個人覺得應該感謝這次急救知識培訓，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機會。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時，我們可以把自己對急救的認識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個人一個重生的機會。
急救知識策劃書篇八
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結構下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠學習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由蘇州市紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
蘇州科技學院外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確保活動按時、順利地開展。
1、x月x日至x月x日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、x月x日至x月x日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的.確認；
5、x月x日下午13：30，進行所有學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇九
20__年__月__日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20__年__月__日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導下,學到了更加規(guī)范的動作,還結交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠。總結起來，主要是“四個一”：
一、交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。
二、學了一門好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關。
三、展示了一種精神。
在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領頭雁的作用，正因為領導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救知識策劃書篇十
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結構下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠學習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
二、活動內(nèi)容。
由xxx紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由xxx紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
xxxx外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
xxx各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
四、活動對象。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
五、活動時間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動地點。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準備。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。
八、時間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；
5、xx月xx日下午13：30，進行所有學員的結業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
十、活動流程。
十一、活動經(jīng)費。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇十一
一活動背景：
校園是引領社會發(fā)展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
二、活動目的：
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。
三、活動意義：
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發(fā)狀況。
四活動內(nèi)容：
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；
五、經(jīng)費預算：
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
六、工作人員分配：
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調工作；
文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；
七、活動總負責人。
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結束。
10、全體人員有秩序退場。
題目類型。
（1）選擇題(每組1道，每題10分)。
（2）判斷題(每組5題，每題5分)。
（3）必答題(每組2道，每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。
（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯倒扣10分)。
（簡答題需按要點。切中要點才可給分，只沾上一點兒邊的不計分。必答題按所中要點的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯倒扣分。）。
獎品設置。
一等獎：志愿服務時間2小時手機掛鏈。
二等獎：志愿服務時間1小時棒棒糖一個。
三等獎：志愿服務時間0.5小時棒棒糖一個觀眾獎勵獎：棒棒糖一個。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場知識問答(觀眾獎勵獎)。
急救知識策劃書篇十二
根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程 中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關知識培訓，現(xiàn)就培訓相關認識、體會總結如下。
當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救， 很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名 現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是 衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。
通過培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本 的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關急救知識，或在 急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重， 甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關重要。
當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員 應在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專 業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員 不應放棄急救。
通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進 一步加大培訓、訓練，以達到急救需求;同時公司現(xiàn)有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應根據(jù)急救需求，配置基本的急救器材。
急救知識策劃書篇十三
每個人都得懂點急救常識，萬一遇到緊急情況就能自救或者救人，也許一點急救知識就會造成生與死的差距。
急救有黃金4分鐘。
“身邊有心臟猝死的患者，你們的第一反應是什么？”專家做了個現(xiàn)場調查。
“打120?！辈簧俾牨姰惪谕暤鼗卮稹?BR> “你們做得對，但如果把搶救危急病人的希望完全寄托在醫(yī)院和醫(yī)生身上，也不是完全保險的。因為心跳停止超過4分鐘，腦組織會發(fā)生不可逆的損傷。可從你撥打120，到急救車出車至少也需要3分鐘的時間，除非在路上只用1分鐘時間，否則即使醫(yī)生趕到也無濟于事。最可靠的辦法是在醫(yī)生趕來之前，自己對患者開展心肺復蘇術。”專家說。
“天一熱，中暑的病人就多了。去年我們搶救了一例患者，因為送來晚了，搶救了很久都沒救過來。所以，有必要掌握中暑后的急救常識。”
中暑一般表現(xiàn)為出汗、口渴、頭暈、無力、耳鳴、胸悶、心慌、面色蒼白、惡心嘔吐、血壓下降、體溫升高等。最簡單的判斷方法是：喝再多的水都大汗淋漓。
這時，要將患者迅速移到陰涼或有空調的地方，用涼水或冰水毛巾敷在患者的頭部、頸部、腋下、大腿根，而不是大家通常以為的手心、腳心。有條件的還可以用冰袋、冰枕頭為患者冷敷。
最好再飲用0.3%的淡鹽水或其他清涼飲料，防止體內(nèi)鹽分的過量丟失。值得提醒的.是，短時間內(nèi)不要飲水過多，一般1小時內(nèi)不超過1000毫升。
心肺復蘇術，需要掌握以下技能。
為了讓聽眾更好地掌握急救常識，專家特意準備了一個模型人，現(xiàn)場演示，如果遇到突然昏倒的人該怎么辦。
第一步：趕到身邊，拍拍他的肩膀問：“你怎么了？”判斷對方是生病昏倒還是因為其他原因昏睡（如喝醉酒躺在路邊的人）。再聽聽對方是否有呼吸，聞聞身上有沒有特殊味道，綜合評判對方的情況。
第二步：一旦確定對方是因病昏倒，立刻向周圍人呼救，盡快撥打急救電話120。第三步：在醫(yī)護人員趕來前，立即開展心肺復蘇術。
1.開放氣道：將患者平放到硬床上或地上，如果患者在軟床上，在背后墊上一塊兒硬板；使患者躺好后，將其頭部偏向一側；用紗布或者干凈毛巾清除口腔里的異味、分泌物、假牙等；打開患者的口腔，使其呼吸保持順暢。
2.人工呼吸：每次至少堅持1分鐘，1分鐘做10~12次，保證每次吹氣后，患者的胸部都抬起。
3.胸外按壓：找準位置，將雙手交疊放在兩乳頭連線與胸骨的交界處，雙臂繃直，不能打彎，用上半身的重量往下壓；按壓與呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按壓30次。
觸電者：搶救的成功率高。
“1975年發(fā)洪水那次，鄭州下暴雨，水都及腰深，我在大學路遇到我媽的一個同事，她說要回家拿點東西，結果一去不復返。原來她在路上看到一個騎自行車的人突然倒下了，就伸手去拉，結果被電死了。高壓線被暴雨沖斷漏電，擊中了那個騎自行車的人，她不由分說去救人，反而賠了生命。很可惜。”
發(fā)現(xiàn)有人觸電，一定要立即撥打120，然后確定環(huán)境安全后才能去現(xiàn)場救人；如果在戶外發(fā)現(xiàn)落地或浸入水中的電線，無論是否帶電，都應遠離，并立即電話通知供電部門；如果在戶內(nèi)，要立即切斷電源，用干燥的木棒、皮帶等絕緣物品挑開觸電者身上的帶電物品，然后立即就地進行搶救，若患者的呼吸極為微弱甚至停止時，立即實施心肺復蘇術；有電燒傷的，應包扎后送到醫(yī)院就診。
“只要搶救及時，實施的搶救措施得當，對觸電者的搶救成功率非常高?！睂＜艺f。
急性胸痛要重視。
“今天講課前，一位40多歲的女性專門跑來找我，感謝我救了她一命。經(jīng)她提醒，我才記起兩個月前的一個晚上，她突然胸痛，來醫(yī)院的時候滿頭大汗，我立即給她做心電圖、量血壓，結果發(fā)現(xiàn)她的一側血壓高，一側血壓低，兩個手臂量出來的血壓竟然不一樣，這是主動脈夾層的典型癥狀，我當時就讓她住院治療。她今天來跟我說，其實那天沒想著來醫(yī)院，想著疼一會兒都沒事了?，F(xiàn)在想想如果那天真沒來，后果不堪設想?！睂＜艺f。
引起胸痛的原因很多，最常見的是急性心梗、氣胸、帶狀皰疹、肋軟骨炎、肺炎等，如果出現(xiàn)疼痛，先臥床休息，自查脈搏、血壓、心律等，值得提醒的是：量血壓一定要測雙臂。一旦出現(xiàn)明顯的胸悶、氣喘、呼吸困難、胸痛持續(xù)時間較長未緩解者，要立即到醫(yī)院診治。
急救知識策劃書篇十四
4、加快推進應急救援隊伍建設全力保障人民生命財產(chǎn)安全。
5、貫徹落實國務院辦公廳59號文件精神、依托公安消防部隊組建應急救援隊伍。
6、組建綜合性應急救援隊伍提高應對突發(fā)性事件能力。
7、增強全民防范風險意識提高社會避險救助能力。
8、弘揚井岡精神、打造江西消防鐵軍練就過硬本領、勇挑應急救援重任。
9、健全部門聯(lián)動機制、提高應急處置水平。
10、加強應急演練，提高應對突發(fā)事件能力。
急救知識策劃書篇十五
炎炎夏日10屆新生迎來了極具挑戰(zhàn)性的軍訓，這是他們進入大學必修的一課，也是他們鍛煉成長的機會。我們團委愛心家園為了給學弟學妹提供更好的軍訓服務，在軍訓期間我們愛心家園在訓練地設點為同學們服務，我們本著“服務同學，奉獻愛心，共同進步”的宗旨和“點滴凝聚,愛心永存"的精神,幫助同學們在軍訓期間克服困難，圓滿完成軍訓任務。
1、在軍訓期間同學們難免會有身體不適或意外受傷之類的問題。我們愛心家園將積極主動的幫助你們處理這些問題。讓你們有最佳的精神狀態(tài)來面對軍訓的考驗。
商學院全體大一新生；
20xx年9月1號至10號
3、召開會議安排軍訓期間值班人員；
2、為學弟學妹提供茶水、藥品等物品；
3、負責處理同學們在此期間發(fā)生的意外受傷及身體不適的問題；
4、提供相關的心理咨詢服務；
5、每天安排值班人員在軍訓點負責各項服務與咨詢；
1、收拾整理好物品；
2、經(jīng)費結算；
3、對次活動進行書面總結。
我們愛心家園相信各位學弟學妹們能夠經(jīng)受住軍訓的考驗，圓滿完成本次軍訓任務。也衷心的希望富有愛心的同學能夠加入我們這個家庭，為學院的精神文明建設增添自己的一份力量。
策劃書：商學院團委愛心家園
20xx年9月
急救知識策劃書篇十六
我國處于瀕太平洋地震與歐亞地震交匯地帶，地質結構相當活躍，約有1/3的國土受到襲擊。本世紀以來，全球共發(fā)生7級以上地震1200余次，1/10發(fā)生在中國。新中國成立40年來，發(fā)生11次7級以上地震，死亡達40萬人。
一、地震前動物預兆。
1.這首民謠是群眾在長期預測地震中的總結，細讀一下，對觀察地震是有極大好處的。
震前動物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進圈，釬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞亂上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓攜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預報。
2.動物為什么能事前知道地震？因為許多動物的器官對自然災害特別敏感，它們比人能提前知道災害的來臨。如1975年2月4日海城、營口發(fā)生的7.3級地震前一個半月，就有冬眠的蛇出洞;許多鵝驚慌失措，亂叫不進窩，有的還飛起來。震前一兩天豬不吃食，用力爬墻、拱門。地震前兩天小獵互相亂咬，十幾條小豬的尾巴都被咬掉。一只黑母雞就在2月4日地震時飛上了樹。一條雌馬甲魚在埒前20分鐘突然翻騰，躍出水面，并發(fā)出尖叫聲。營口一生產(chǎn)隊有6條牛，震前頭一天，有4頭牛打呆拼角，2頭牛拼命用蹄子刨地;鹿場的一群梅花鹿突然亂跑亂竄，有的前腿被擠骨折。
中國科學院對鴿與地震關系進行了實驗觀察，發(fā)現(xiàn)鴿子的脛骨的腓骨之間骨膜附近，有種橢球狀小體，比小米還小，約有百余顆，有神經(jīng)連著，形如一串葡萄。它們對震動十分敏感，刺激振幅達十分之幾微米，就引起神經(jīng)電發(fā)放。生物物理所用100只鴿子實驗。將50只鴿子腿上的小顆粒切除，另50只保留不動，在4級地震前，后者驚飛不已，前者安靜如常。說明切除腿部顆粒后與中樞神經(jīng)失去了聯(lián)系。
3.植物在地震前有反應嗎？有些植物在震前也有異常反應。如1971年12月30日長江地區(qū)發(fā)生4.75級地震前，一顆包好的黃芽菜，在頂部抽心開花;青菜在葉子上開花，芹菜應在春天開花，提前在12月即開了花;山萸藤也開了花;竹筍在農(nóng)歷九月就開了花。1975年2月4日在營口地震前一年的11月下旬杏樹也開了花。
二、地震時應攜帶什么東西。
首先應帶水、干糧，急救藥品、貴重物品，照明手電，換洗衣服、衛(wèi)生用品，有嬰兒的家庭要帶奶粉、尿布以及防潮濕的雨布和雨傘等。這些東西平時或接到地震預報后，立即準備好。經(jīng)驗證明，平時有準備的家庭，能安全度過災害期。平時家人商定好地震時預防措施，聯(lián)系方式，攜帶什么東西都應有詳細安排，以備災時之需。
三地震時應怎么辦。
1.立即關閉電源、火源。
2.住平房者速跳出外到比較寬廣的處，住樓房者可躲在桌子下面或有支撐和管道多的室內(nèi)。
3.頭部最好頂安全帽、塑料盆等，以便保護頭部。
4.不要靠近狹窄的夾道、壕溝，峭壁和岸邊等危險地方。
5.居住在海邊的居民要防海嘯，防止海水倒流的水災。
6.居住近山者，要警惕山崩和泥石流的發(fā)生。
7.跑散時不要過度驚慌，要有序不紊。講究衛(wèi)生。
8.注意余震，但不要聽信謠言。
四、急救。
1.組織急救。由現(xiàn)場干部、群眾、部隊等自動組織起來，根據(jù)傷者的呼叫和他人提供的情況，先把壓在廢墟下的傷者刨、挖出來。刨挖進要快、準、穩(wěn)，以免再受傷。先把傷者頭面露出，并清理口鼻內(nèi)異物，以利呼吸。
2.重傷者如呼吸、心跳停止，大出血，頭部，內(nèi)臟受傷應優(yōu)先搶救。
3.有大批受傷者，必須向急救站、醫(yī)院、領導機關，通過電話、電報、傳真等方式迅速報告。
4.送醫(yī)院急救，應采用汽車、火車、飛機，盡快將傷員送到。在途中應有專人照料，詳細觀察病情，盡快地急救傷員，減少痛苦和死亡.
急救知識策劃書篇十七
貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心
黔東南站站長李昌仁
理學院黨總支書記熊正文副教授
理學院副院長董秀紅教授
培訓師：龍京華老師、龔連俊老師、余松濤駕駛員
理學院xx級全體新生
1、平面宣傳，橫幅、海報
橫幅2條（分別掛在校門口，3號教學樓）
2、媒體宣傳：黔東南人民網(wǎng)記者
凱里學院大學生通訊社記者
理學院團總支宣傳部學生會記者站
現(xiàn)代社會中，人類交往日益頻繁，活動空間日益擴大，生活方式日益豐富。然而，意外傷害事故也因此而更為頻繁地發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，每年約有350萬人死于事故造成的損傷、日常生活中的意外和暴力行為，受傷需治療的人數(shù)為上述人數(shù)的100-500倍，其中約有200萬名受害者是由于沒有得到及時或救護不當而造成永久性的殘疾或死亡。
“關愛生命，敬畏生命,珍惜生命”及時正確的事故現(xiàn)場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否成活，往往取決于現(xiàn)場及時的搶救。有專家認為，及時、正確的現(xiàn)場急救處理比后期在醫(yī)院治療更為重要。
為能利用科技進步成果，落實科學發(fā)展觀，針對生產(chǎn)、生活環(huán)境下發(fā)生的危急癥、意外傷害，向“第一目擊者”的公眾普及救護知識，使其掌握先進、正確的基本救護理念和技能，以便在專業(yè)醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，爭取“救命的黃金時刻”。從而達到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為健康成長、安全生活提供必要的保障。
救護新概念、人體解剖概述、現(xiàn)場心肺復蘇術（cpr)、創(chuàng)傷救護（止血、包扎、骨折固定、搬運等）、常見急癥及意外傷害的急救處理、重大交通事故現(xiàn)場的急救處理、火災事故現(xiàn)場的急救處理、觸電事故的急救處理、溺水事故的急救處理、地震逃離等。
一、活動啟動儀式
由主持人開場白介紹參加此次培訓活動的領導及嘉賓，并介紹參加培訓的必要性。
二、領導發(fā)言
1、邀請貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心黔東南站站長李昌仁講話；
2、我院黨總書記熊正文講話；
3、副院長董秀紅講話宣布活動正式開始。
三、培訓活動正式開始
有三位老師分別上課。
1、由理學院學生會文娛部安置話筒設備；
2、由理學院團總支組織部、宣傳部、記者站布置會場；
3、由助理班主任維持會場紀律；
4、由學生會主席團提供后勤服務；
5、由團總支書記荊濤老師、副書記王順意負責接待；
6、由荊濤老師負責餐飲工作
項目
單價（元）
數(shù)量
小計（元）
飲用水
2.00
15
30
條幅
8元/m
18m
12
急救知識策劃書篇十八
1、遵守重大行政決策程序，實行民主、科學、依法決策。
2、注重校園安全工作，建設平安和諧校園。
3、增強師生安全意識，提高自我保護能力。
4、預防突發(fā)事件，保障公共安全。
5、有效應對突發(fā)事件，構建平安和諧社會。
6、有備才無患，平安常相伴。
7、應眾之意，及人所急。
8、應天下之召，急世之所急。
9、應天命，平世急，應急管理最無敵！
10、應急知識進學校，確保祖國未來茁壯成長。
11、應急知識進鄉(xiāng)村，建設社會主義新農(nóng)村。
12、應急知識進社區(qū)，建設平安幸福家園。
13、應急知識進企業(yè)，實現(xiàn)安全和諧發(fā)展。
14、應急知識教育要從娃娃抓起。
15、應急有預案，臨事不慌亂。
16、應急有方，從容天下。
17、應急應急，天下無敵。
18、應急意識在心中，和諧平安在廣東。
19、應急始于心，防范始于行。
20、應急管理無小事，粗心大意誤大事。
21、應急管理利萬家，預防為主靠大家。
22、應急管理，利國安民。
23、依靠群眾，立足基層，夯實應急管理工作基礎。
24、依法公開相關信息，保障公民基本權利。
25、依法采取應急措施，有效應對突發(fā)事件。
26、學校、幼兒園應當將應急知識納入教學內(nèi)容。
27、學好用好應急知識，提高自救互救能力。
28、危機關系你我他，應急管理為大家。
29、完善預報預警機制，做好應對工作準備。
30、完善應急預案體系，打牢應急管理工作基礎。
31、突發(fā)事件應對工作應當以人為本、預防為主、科學應對。
32、同撐應急保護傘，共筑事故防火墻。
33、天有不測風云，應急勢在先行。
34、提高應急管理水平，促進和諧社會建設。
35、提高應急反應能力，增強公共安全意識。
36、深化應急預案建設，夯實應急管理基礎。
37、任何單位和個人不得編造、傳播虛假信息。
38、加強應急物資儲備保障，有效應對各類突發(fā)事件。
39、加強應急科普宣教工作，提高公眾安全防范意識。
40、加強應急管理，維護公共安全。
41、加強應急管理，構建和諧廣東。
42、加強應急管理，共建平安廣東。
43、加強設施建設，提高監(jiān)測能力。
44、加強評估分析，提升應急能力。
45、加強風險隱患排查，消除突發(fā)事件隱患。
46、廣東應急管理，分分秒秒伴你。
47、公民、法人和其他組織有義務參與突發(fā)事件應對工作。
48、多一份預防，少一份傷亡。
49、單位和個人應當服從政府指揮，有序參加應急救援工作。
50、單位和個人應當服從人民政府指揮，有序參加應急救援工作。
急救知識策劃書篇十九
20xx年11月2日周三下午6:30，能動學院紅十字會在成教樓舉辦主題為生活中的急救達人的全院急救知識培訓。本次活動面向學院全體大一新生；出席本次培訓的嘉賓有：能動學院黨委副書記袁海宇書記、團委書記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團委第一副書記袁章以及急救協(xié)會副會長崔宇晴；紅會全體部長干事作為現(xiàn)場工作人員進行整場培訓的調控。
本次培訓旨在提高能動學院16級全體新生的應急救護能力，增強在面對突發(fā)緊急情況時的個體生存能力；依照國家紅十字會對于急救技能的分類，本次培訓共分為三大塊內(nèi)容：胸外心臟按壓、應急包扎和骨折固定，計劃時長為3小時15分鐘。
接下來，將分別根據(jù)活動前期安排、活動進行中整體效果和活動結束后的問題分析來進行此次活動的總結分析。
首先，概述本次活動舉辦的亮點以及成功之處：
1、活動前期進行qq公眾號的宣傳，效果反饋較好；
2、活動現(xiàn)場布置方面處理整體處理得當，現(xiàn)場座位條粘貼實現(xiàn)活動落實到個人；
3、整體活動進行順暢，有明確的現(xiàn)場舞臺活動流程；
6、嘉賓邀請合理到位，提升了整個活動的層次與質量，提高了。
新生的重視程度；
7、現(xiàn)場應變與調整能力強，能夠根據(jù)現(xiàn)場的細節(jié)修改活動細節(jié)，
較好地調動了全場的積極性。
接下來分析正?；顒拥牟蛔阒幰约翱梢宰龀龅膶Σ撸?BR> 5、活動趣味性有余，嚴肅性不足，部分同學并沒有意識到本次活動舉辦的意義所在；
應對措施：前期細化宣傳內(nèi)容；現(xiàn)場主講強調應用的廣泛性和普遍性；
總的來說，本次活動達到預期效果，但是在內(nèi)容質量以及細節(jié)處理方面仍有不足，活動結束后的例會上部長與干事們也都完整詳細的分享了他們對于活動的理解和不足認識，根據(jù)這些問題，大家也都相應的提出了應有的改進方案，相信未來的活動舉辦將愈發(fā)順暢與完善。
急救知識策劃書篇二十
現(xiàn)場急救，人命關天，現(xiàn)場急救時的檢查不容許象在醫(yī)院中那樣全面細致地進行，但是在給病人作急救處理之前，又必須首先了解病人的主要傷情，對病人進行必要的檢查，特別是對重要的體征更不能忽略遺漏。所以現(xiàn)場急救的檢查要抓住重點，首先要檢查心臟跳動情況。心跳是生命的基本體征，正常人每分鐘心跳60--100次。嚴重創(chuàng)傷，大出血等病人，心跳多增快，但力量較弱摸脈搏時覺脈細而快，每分鐘跳120次以上時多為早期休克。當病人死亡時，心跳停止。其次是檢查呼吸，呼吸也是生命的基本體征。正常每分鐘呼吸16—20次，垂危病人的呼吸多變快、變淺、不規(guī)則。當病人臨死前，呼吸變緩慢、不規(guī)則直至停止呼吸。在觀察危重病人的呼吸時，由于呼吸微弱，難以看到胸部明顯的起伏，可以用l小片棉花或小薄紙條，小草等放在人鼻孔旁，看這些物體是否隨呼吸來回飄動，來判定還有無呼吸。最后看瞳孔，正常人兩個眼睛的瞳孔是等大、等圓遇到光線照來時可以迅速收縮。當病人受到嚴重傷害，兩側的瞳孔可以不一般大，可能縮小或散大。當用電筒突然刺激瞳孔時，瞳孔不收縮或收縮遲鈍。
心跳停止，呼吸停止，瞳孔散大、固定是死亡的三大特征。
二、怎樣做人工呼吸?
人工呼吸方法很多，有口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法，但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效。
1．口對口或(鼻)吹氣法：此法操作簡便容易掌握，而且氣體的交換量大，接近或等于正常人呼吸的氣體量。對大人、小孩效果都很好。
操作方法：
(1)病人取仰臥位，即胸腹朝天。
(2)救護人站在其頭部的一側，自己深吸一口氣，對著傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹人，造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。這樣反復進行，每分鐘進行14--16次。
如果病人口腔有嚴重外傷或牙關緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。
救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適?？趯谥g，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。
2．俯臥壓背法：此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法。由于病人取俯臥位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節(jié)省了時間(在極短時間內(nèi)將舌頭拉出并固定好并非易事)，能及早進行人工呼吸。氣體交瘓量小于口對口吹氣法，但搶救成功率高于下面將要提到的幾種人工呼吸法。目前，在搶救觸電。溺水時，現(xiàn)場還多用此法。但對于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。
操作方法：
(1)傷病人取俯臥、位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴張。
(2)救護人面向其頭，兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當于第七對肋骨處)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍開微彎。
(3)救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。當救護人的肩膀與病人肩膀將成一直線時，不再用力。在這個向下、向前推壓的過程中，即將肺內(nèi)的空氣壓出，形成呼氣。然后慢慢放松回身，使外界空氣進入肺內(nèi)，形成吸氣。
(4)按上述動作，反復有節(jié)律地進行，每分鐘14--16次。
3．仰臥壓胸法：此法便于觀察病人的表情，而且氣體交換量也接近于正常的呼吸量。但最大的缺點是，傷員的舌頭由于仰臥而后墜，阻礙空氣的出入。所以作本法時要將舌頭按出。這種姿勢，對于淹溺及胸部創(chuàng)傷、肋骨骨折傷員不宜使用。
操作方法：
(1)病人取仰臥位，背部可稍加墊，使胸部凸起。
(2)救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分別放于乳房下面(相當于第六七對肋骨處)，大拇指向內(nèi)，靠近胸骨下端，其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。
(3)向下稍向前壓，其方向、力量、操作要領與俯臥壓背法相同。
三、怎樣做胸外心臟按壓術?
胸外心臟按壓就好象“人工心跳”，暫時幫助心臟進行工作，將血液壓出去，流回來，使血液仍能繼續(xù)循環(huán)。
由于心臟按壓的部位在胸部，此時又必須同時做人工呼吸，而俯臥壓背、仰臥壓胸、仰臥牽臂式人工呼吸法就不易實施，只能作口對口吹氣式人工呼吸，可以十分協(xié)調地進行，一人作心臟按壓，另一人作口對口吹氣。為了使操作順利，病人要躺臥在木板或平整的地面上，以便救護人按壓時背面有硬物支撐。
具體方法是讓病人仰臥，搶救者站或跪在一側，用一手的掌根貼在病人胸骨上2／3與下1／3交界處，另一手疊在這只手背上，兩臂肘關節(jié)伸直，靠上身重量作快速按壓，使胸骨下陷約3—4厘米，心臟間接受到壓迫，然后放松，有節(jié)奏地一壓一松，每分鐘約60—70次?？趯诖禋馀c胸外心臟按壓常同時進行，一般每吹一口氣，作4—5次心臟按壓。如果現(xiàn)場搶救時，只有一人操作，則可以先吹兩口氣，然后作10次心臟按壓，按比例反復進行。
如病人出現(xiàn)面色轉紅，瞳孔縮小，可觸及脈搏或測到血壓，說明心跳已經(jīng)恢復。反之，身體冰冷、關節(jié)強硬、肌肉變硬、瞳孔散大，對光反射消失，則病人已真正死亡。
四、氣管異物怎樣搶救?
氣管異物多發(fā)生于幼兒。當小孩邊吃邊玩時，突然停止活動，出現(xiàn)哭鬧、陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)性喘鳴、面色紫紺、呼吸困難、繼而窒息、神志不清和昏迷等時，應懷疑氣管異物。
氣管異物是導致小孩意外死亡的常見原因，多發(fā)生在l一5歲的兒童，由于其發(fā)病驟然，病變迅速，危險性大，家長了解這些知識很有必要。常見的氣管異物有西瓜子、花生米、糖塊、硬幣、黃豆以及一些光滑的小玩具等。由于異物完全堵塞氣管后可引起窒息，超過四分鐘便會危及生命，即使搶救成功，也常會留下嚴重的后遺癥。所以現(xiàn)場急救非常重要。
下面介紹幾種易于掌握的救治方法：
1．立即塞一個牙墊或類似牙墊的代用品，把口張開，以便從口腔中排出異物。
2．向病者口腔內(nèi)伸進食指或一個大棉扦，或牙刷柄，直達咽部，刺激其作防御性深呼吸。
3．設法使病者增加上腹部的腹壓以排除氣管異物。
(l)搶救者站在病人背后，摟住病人腰部，用右手拇指的根背部頂在病人上腹部，左手疊于右手之上，間斷向被救人的胸腹部上、后方用力擠壓，借助膈肌壓縮肺臟，產(chǎn)生氣沖將氣管內(nèi)異物排出。
(2)當病人昏倒時，可將其仰臥，搶救者可雙膝跪于地，面對病人，張開雙腿于其兩測，上身前傾，握緊右拳，臵右拳于劍突直下方，左掌緊壓右拳，突然迅速地向下朝前內(nèi)方向垂按其中上腹。此時患者可能于受重壓之后嘔出胃內(nèi)容物，同時，也可見噴咳出梗于氣管的異物。為了避免再度吸人胃內(nèi)容物，當咳出異物時應令其側臥。
4．如果病人為小兒時，還可施行下列三種現(xiàn)場急救法：
(1)急救時救護者：取坐位，讓小兒面向前坐于救護者的腿上，然后救護者用兩手的中指和食指，用力向后上方擠壓小兒的上腹部，壓后隨即放松，重復進行。
(2)對年齡稍大一點的小兒，可讓其趴在救護者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。
(3)兩名救者時，可1人將小兒倒提離地，1人用手拍背，掏咽部，可使異物迅速排出。
以上諸法，都是現(xiàn)場急救中行之有效的，只要掌握要領，不需特別訓練，大都可以獲得成功。當然，如不成功應速送醫(yī)院搶救。
此外，如果到醫(yī)院非常方便，一旦懷疑氣管異物時可立即送醫(yī)院救護。如為少年兒童時，可馬上將病人面向抱他的人側身抱起，使頭部枕在抱他的人的左臂上。這樣抱時可以讓異物較為順利地進入較為粗短的右側支氣管內(nèi)，避免異物在氣管內(nèi)上下或長住，而讓右側支氣管堵塞，使左側可移動而進行呼吸，為去醫(yī)院搶救贏得時間。
總之，氣管異物是危急癥之一，要抓緊時機，盡快急救方可成功。否則，便會危及生命或留下嚴重后遺癥。
五、外傷出血如何急救?
由于外傷引起的大出血，如不及時予以止血與包扎，會嚴重地威脅人的健康，乃至生命。
外傷出血，按血管的種類分動脈出血、靜脈出血和毛細血管出血三種。
按出血部位分為：
外出血：身體表面受傷引起的出血，血液從傷口流出。
內(nèi)出血：體內(nèi)的臟器和組織受損傷而引起的內(nèi)出血，血液流入體腔內(nèi)，外表看不見。如肝破裂，胸腔受傷引起的血胸等。
皮下出血：皮膚未破，只在皮下軟組織內(nèi)出血，如挫傷，淤斑等。
外傷出血的臨床表現(xiàn)：
1．動脈出血：由于動脈血管內(nèi)壓力較高，所以出血時呈泉涌、搏動性，尤其是大的動脈血管破裂，血液呈噴射狀，顏色鮮紅，常在短時內(nèi)造成大量失血，易引起生命危險。
2．靜脈出血：出血時緩緩不斷地外流，呈紫紅色。如大靜脈出血，往往受呼吸運動的影響，吸氣時流出較緩，呼氣時流出較快。
3．毛細血管出血：出血時，血液成水珠樣流出，多能自動凝固止血。
外傷出血的急救方法。
指壓止血法，在傷口的上方，即近心端，找到跳動的血管，用手指緊緊壓住。這是緊急的臨時止血法，與此同時，應準備材料換用其他止血方法。
采用此法，救護人必須熟悉各部位血管出血的壓迫點。
面部出血：用拇指壓迫下頜角與頦結節(jié)之間的面動脈。
前頭部出血：壓迫耳前下頜關節(jié)上方的顳動脈。
后頭部出血：壓住耳后突起下面稍外側的耳后動脈。
腋窩和肩部出血：在鎖骨上凹，胸鎖乳突肌外緣向下內(nèi)后方，對準第一肋骨，壓住鎖骨下動脈。
前臂出血：在上臂肱二頭肌內(nèi)側溝處，施以壓力，將肱動脈壓于肱骨上。
手掌和手背出血：在腕關節(jié)內(nèi)，即我們通常按脈搏的地方，按到跳動的橈動脈血壓住。
手指出血：用健側的手指，使勁捏住傷手的手指根部，即可止血。
大腿出血：屈起其大腿，使肌肉放松，用大拇指壓住股動脈之壓點，(在大腿根部的腹股溝中點)，用力向后壓，為增強壓力，另一手的拇指可重疊壓力。
足部出血：在踝關節(jié)下側，足背跳動的地方，用手指緊緊壓住。
加壓包扎止血法：用消毒的紗布，棉花作成軟墊放在傷口上，再用力加以包扎，以增大壓力達到止血的目的。此法應用普遍，效果也佳。
六、如何進行急救包扎?
傷口是細菌侵入人體的門戶，如果傷口被細菌污染，就可能引起化膿或并發(fā)敗血癥，氣性壞疽、破傷風等，嚴重影響和損害健康，甚至危及生命。所以在急救現(xiàn)場上如果沒有條件做清創(chuàng)處理，一定要先進行包扎，因為及時妥善的包扎，可以達到壓迫止血,減少感染、保護傷口、減少疼痛、固定敷料和夾板的目的。
包扎時，動作要輕巧、迅速、準確，做到包住傷口、嚴密牢固、松緊適宜。包扎時一般使用繃帶，繃帶通常分硬繃帶和軟繃帶兩大類。硬繃帶是在布制的繃帶上灑以石膏粉，干涸而成石膏繃帶。在急救中通常使用軟繃帶。軟繃帶又分為多種如：
粘膏：即橡皮膏。
卷軸繃帶：既紗布卷帶是用途最廣，使用最方便的一種包扎材料。卷軸繃帶根據(jù)卷軸形式又分為：單頭帶、兩頭帶；即一條繃帶從兩頭卷起，也可以用兩個單頭帶聯(lián)結起來等。
應用繃帶包扎，應注意如下幾項使用原則：
急救人員必須面向傷員，取適宜位臵。
必須先在創(chuàng)面覆蓋消毒紗布，然后使用繃帶。
包扎時左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，以繃帶外面貼近局部。
包扎時應由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進行纏繞。
包扎繃帶不宜過緊，以免引起局部腫脹也不宜太松，以免滑脫。
為了保持肢體的功能位臵，一般包扎手臂時要彎著綁，包扎腿部時，腿要直著綁。
七、如何安全轉送病人?
遇到了急癥病人，采取什么樣的體位好?用哪些搬運方法轉送安全?途中應注意什么問題?這些都是應該了解的。
一般說來，對急癥病人，應該以平臥為好，使其全身舒展，上下肢放直。再根據(jù)不同的病情，作一些適當?shù)恼{整。如高血壓腦出血病人，頭部可適當墊高，減少頭部的血流，昏迷者，可將其頭部偏向一側，以便嘔吐物或痰液污物順著流出來，不致吸入；再如對外傷出血處于休克狀態(tài)的病人，可將其頭部適當放低些；至于心臟病患者出現(xiàn)心力衰竭、呼吸困難者可采取坐位，使呼吸更通暢。
當把病人從床上拾到擔架上時，動作應該輕柔協(xié)調，盡量減少病人的勞累和痛苦。對于各種外傷病人，在搬動時要注意對傷處的保護，如骨折的肢體應有人專門扶持，脊椎骨折時要使其背部保持平穩(wěn)；頭部顱腦外傷者，要有人專門包頭避免晃動。
抬擔架上下樓梯時，應當盡量保持水平位臵。
到了醫(yī)院后，應介紹病人的病情以及救治情況，供醫(yī)生參考。
在這里應當指出的是盡量不要用拖拉機轉運傷病員。因為拖拉機的噪聲大易引起大腦皮層功能紊亂，對于破傷風、腦炎、妊娠子癇等病人，可以引起抽搐。
八、如何使用止血帶、繃帶止血?
止血帶是1886年埃斯馬赫發(fā)明的，它是一種橡皮管，主要用于較大的動脈血管破裂，用其他止血方法無濟于事時采用。
使用止血帶時，應綁在四肢出血傷口的上方(以能止住血為度)，事先將患肢抬高數(shù)分鐘，局部墊上毛巾或其軟組織物，以防組織擦傷。由于用止血帶后，結扎部位下方組織血液供應中斷，時間一久易致組織缺血。壞死，所以綁血帶的時間不宜過長，每隔30分鐘應放松一次，每次約半分至一分鐘，以使血液流通。為此，凡上止血帶的地方應有明確標記，注明綁止血帶時間，以便轉運，接收單位據(jù)此能放松，并作必要處理。
如果沒有止血帶，也可以用寬的布條、毛巾、繃帶等代替，但要嚴防勒傷組織。
在外傷急救中，常常用到包扎。包扎傷口除了具有保護傷口、預防感染外，還有止血功能；某些包扎又可以作為固定患肢的方法。
目前常用繃帶包扎小傷口，而把三角巾作包扎大傷口之用。
繃帶包扎法：繃帶通常分硬繃帶及軟繃帶兩種，硬繃帶是在市制的繃帶上灑上石膏粉，干涸而成石膏繃帶。這里，我們主要談軟繃帶。
(l)常見的軟繃帶有以下幾種：
a．粘膏(即橡皮膏)。
b．卷軸繃帶：用紗布卷成，是繃帶中用途最廣也最方便的一種，一般長度是5米，寬度根據(jù)需要而定。
使用時，救護人面向傷員，取適宜位臵，先在創(chuàng)面上蓋好消毒紗布，然后左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，用繃帶的外面貼近局部，包扎時通常由左向右，從下到上纏繞?？噹Р灰走^緊，以免引起局部腫脹，也不宜太松，以免滑脫。一般手臂彎著綁(屈肘)，腿要直著綁，以便保持肢體的功能位臵。
九、如何進行傷口的初步處理?
各種外傷，常常引起皮膚和軟組織的損傷，嚴重時甚至斷肢。傷口處理正確，能使其迅速愈合；反之，可能化膿感染，經(jīng)久不愈，甚至因并發(fā)全身感染、氣性壞疽、破傷風等危及生命。因此，對于創(chuàng)傷的傷口，一定要進行嚴格認真的處理。
人體一旦遭受創(chuàng)傷，如果處理傷口不及時，便容易使傷口感染。
處理傷口的原則為：
1．止血：可根據(jù)具體情況及時止血。
2．包扎：傷口包扎得當，可使其少出血，少化膿，少痛苦。扎時要做到快、準、輕、牢，快，動作迅速敏捷；準，部位準確、嚴密；輕，動作要輕，不碰傷口；牢，包扎牢靠，松緊適當。
具體步驟是：
(1)先用碘酒后用酒精消毒，沿著傷口的邊緣由里向外擦，不要把碘酒、酒精涂入傷口內(nèi)。傷口內(nèi)如有異物，要慎重處理，大而易取的，可取出；深而小不易取出的不要勉強取，以免把細菌帶入傷口或增加出血。
(2)小傷口可以在其淺表涂一點紅汞(紅藥水)或紫藥水，較大傷口則不宜涂上述藥水，以免給下步處理增加困難．傷口上用消毒紗布或敷料覆蓋，并用繃帶(或三角巾)包扎。遇有腸或組織膨出時，應用干凈飯碗，紗布圈套扣住膨出物再包扎，以防擠壓損傷組織。
(3)在處理較大的創(chuàng)傷傷口時，必須進行詳細檢查，不能只顧傷口表面而忽略內(nèi)在損傷，頭部傷口合并顱腦外傷者，傷員一般都有神志異常，兩側瞳孔不一般大；胸部傷口合并有腦膜、肺腔損傷時，傷員一般都有呼吸困難；腹部傷口合并臟器損傷時，傷員一般都有腹肌緊張、腹痛等表現(xiàn)；肢體傷口合并骨折時，會有肢體活動障礙，骨異?；顒拥痊F(xiàn)象。
下面談一下大創(chuàng)傷斷肢的處理，遇到斷肢或斷手指時，既要保護好創(chuàng)面，更要將斷肢冷藏好，及時地送到醫(yī)院，盡量為斷肢再植成功創(chuàng)造條件。
正確的作法是：用消毒過的紗布(或干凈紗布)將斷肢、斷指包好，放進無漏洞的塑料或橡皮口袋中，緊扎袋口，周圍再敷以冰塊冷凍。
千萬不要在斷肢上面涂擦消毒液或把斷肢浸夜酒精或其他消毒液中，這樣做使組織細胞凝固、變質，失去再植的機會，結果事與愿違。
將斷肢、指泡在各種高滲或低滲的溶液中同樣也是錯誤的，前者使細胞癟縮，后者使細胞破裂。因此，我們一定要冷靜地按著上述正確的方法，將斷肢冷藏好，并以最決的速度送往醫(yī)院。
十、急腹癥如何處理?
當腹痛來得突然、劇烈、變化快時稱為急性腹痛。急性腹痛的疾病可以分為三大類：
1．腹內(nèi)臟器的急性疾患。
2．胸部的疾病引起放射性腹痛。
3．全身性疾病，由于毒物作用，代謝紊亂或過敏等因素，刺激腹部神經(jīng)而引起腹痛。其中以腹內(nèi)臟器的急性疾患為最常見的原因。
急性腹內(nèi)臟器疾患所致的急腹痛有兩個特點：
1．由于腹內(nèi)臟器都有比較固定的位臵，腹痛部位與臟器病變部位較為一致。如上腹中部疼痛多為胃、十二指腸潰瘍穿孔，在下腹疼痛多為急性闌尾炎等。
2．疼痛的性質與病因有著密切的關系，如急性炎癥引起的疼痛通常是持續(xù)性，起病較緩慢，往往要經(jīng)過幾小時甚至一二天腹痛才比較劇烈。開始為壓痛，甚至出現(xiàn)反跳痛和腹肌緊張(用手壓上去時疼痛為壓痛；用手指壓上去后，當手指松開時疼痛較被按壓時更甚，且出現(xiàn)突然的彈跳痛，這稱為反跳痛；腹壁肌肉發(fā)生持續(xù)性收縮，按上去有發(fā)硬的感覺稱為腹肌緊張)。又如，胃腸穿孔引起的急腹痛病，疼痛劇烈而持久，刀割性質，可迅速蔓延到其他部位，全腹可有壓痛、反跳痛和腹肌緊張。
由于引起急腹痛的原因很多，疾病的發(fā)展過程各有不同。所以當出現(xiàn)下列情況時，應盡快就醫(yī)，進一步檢查和處理。
l．疼痛劇烈，出冷汗或大汗淋漓以及痛到倒地亂滾，或者疼痛到抱住膝蓋蹲著難以站立，或者服用止痛藥后未能緩解疼痛。
2．疼痛劇烈而引起意識模糊、臉色蒼白。出冷汗，脈搏緩慢或者畏寒。
3．腹部肌肉緊張變成一塊硬板一樣堅硬的板狀腹。
4．反復嘔吐以及不能大便。
在送醫(yī)院之前，可以作一些早期處理：
1．解松衣服，讓病者安靜地躺在安靜的室內(nèi)休息。
2．讓病者自己選擇舒適的體位休息。
3．出現(xiàn)嘔吐時，可將冰袋放臵在胃部，但不要強制止嘔。
4．不要馬上給予食物，飲服藥劑，特別是不要亂服亂用止痛藥。
5．應注意有無高熱，并了解呼吸、脈搏和血壓的情況，以便進一步處理。
十一、怎樣進行燒傷急救?
燒傷的現(xiàn)場及時處理，對于病人的生命、預后有著重要關系?，F(xiàn)場急救的根本原則是去除熱源、滅火，群眾要學會自救、互救。
自救互救的要點是迅速而恰當?shù)厥箓麊T脫離熱源和消除致傷原因．。
衣服起火時應立即脫去或用水澆滅，或令傷員就地臥倒，慢慢翻身滾動借以壓滅火焰或利用手邊的棉被、大衣等厚的布類覆蓋起火處，以隔絕空氣而滅火。身上起火，不可驚慌奔跑，以免風助火旺，不要站立呼喊，以免造成呼吸道燒傷。
熱液燒傷，應盡快脫去(或剪去)被熱液浸漬的衣服。燒傷部位要立即用冷水噴灑或浸泡于冷水中，如熱塑料液粘附體表，用冷水或冷的濕毛巾使局部快速降溫。熱金屬附著傷面時，切不可向傷員身上潑水。凝固汽油燒傷，去除沾污的衣服后，傷面要用濕布密封覆蓋、也可跳入水中，用手撲打，不但不能滅火，反而擴大燒傷范圍造成手部深度燒傷。
急救的要點可概括為：一滅、二查、三防、四包、五送。
一滅：就是滅火第一，采取各種有效措施滅火，使傷員盡快脫離熱源和致傷原因。
二查：檢查全身。燒傷一眼可見，如不作初步的全身檢查，就會只顧燒傷，而忽略了其他合并損傷，給傷員帶來不應有的損失，甚至危及生命。如煤氣中毒引起的燒傷，對中毒要予以相應的處理。化學燒傷時，不能忽略全身中毒的解救。
三防：就是防休克，防窒息，防創(chuàng)面污染。燒傷的疼痛和傷員的情緒恐懼，有時會發(fā)生休克，可用針灸止痛，或皮下注射杜冷丁50毫克，或嗎啡10毫克(有顱腦外傷者除外)，或其他止痛藥物。
傷員如出觀煩渴要水的早期休克癥狀，可給淡鹽水少許多次飲用，不要讓傷員單純喝白開水或糖水。更不可飲水過多，以防發(fā)生胃擴張和腦水腫。有呼吸道燒傷者，應注意口腔和鼻腔的衛(wèi)生，清除泥土和異物，隨時清除分泌物，保持呼吸道通暢，若發(fā)生急性喉頭梗阻，室息。在緊急時，可用粗針頭從環(huán)甲膜處刺入氣管內(nèi)，以保證通氣，暫時緩解室息的威脅。然后在有條件時即行氣管切開。現(xiàn)場一般因環(huán)繞雜亂，在檢查。搬運傷員時，要重視保護創(chuàng)面，防止污染。
四包：就是用干凈的衣物，包裹傷面，防止再次污染。在現(xiàn)場，除化學燒傷外，創(chuàng)面一般不作特殊處理，盡量不弄破水泡，保護表皮，用干凈的被單包裹傷面。
五送：就是迅速把傷員運送就近醫(yī)療單位。搬運時，傷員要仰臥位，動作要輕柔，行進要平穩(wěn)，隨時觀察傷員情況，對于呼吸、心跳不規(guī)則甚至停止者，應就地緊急搶救。
十二、低血糖的預防與急救。
什么是低血糖。
低血糖是指由多種原因引起的血糖低于3．0毫摩爾／升(55毫克／分升血漿真糖法)，臨床上產(chǎn)生以交感神經(jīng)過度興奮及腦功能障礙為特征的綜合征。低血糖最早出現(xiàn)的癥狀有：心慌、手抖、出冷汗、面色蒼白、四肢冰冷、麻木和無力，同時有頭暈、煩躁、焦慮、注意力不集中和精神錯亂等神經(jīng)癥狀。繼續(xù)發(fā)展，則出現(xiàn)劇烈頭痛、言語模糊不清、答非所問、反應遲鈍、眼前發(fā)黑、視物不清、心里明白嘴里說不出話來，有時全身肌肉抽動、甚至抽風，最后完全失去知覺發(fā)生昏迷和各種反射消失。如仍得不到及時搶救，最終將導致死亡。低血糖對人體有啥害處嚴重的低血糖和低血糖昏迷，對神經(jīng)系統(tǒng)的影響是很大的，如不及時進行搶救治療?；杳猿^6小時可造成不能恢復的腦組織損壞，甚至死亡，即使搶救過來，也會變成傻子。低血糖發(fā)生后，如果及早給于葡萄糖等治療，可以迅速緩解；如果無人發(fā)覺或治療不當，可引起死亡。預防措施：
1、避免過度累及劇烈運動，按時一日三餐進食。
2、正在應用胰島素的患者，應嚴格計算好普通胰島素與長效胰島素的用量比例。嚴密觀察口服糖藥的使用，發(fā)現(xiàn)低血糖反應時，及時調整。
3、經(jīng)常有低血糖的人應隨身攜帶一些水果糖，餅干等食品。
多吃防止夜間低血糖嗎？
急救措施：
1、絕對臥床休息，聲速補充葡萄糖是決定預后的關鍵。及時補糖將使癥狀完全緩解；而延誤治療則出現(xiàn)不可逆的腦損害。因此，應強調在低血糖發(fā)作的當時，立即給予任何含糖較高的物質，如餅干、果汁等。重癥者應注意誤使食物吸入肺中嗆入氣管引起吸入性肺炎或肺不張。
2、能自己進食的低血糖患者，飲食應低糖，高蛋白，高脂肪，少食多餐，必要時午夜加飲糖料一次。
十三、什么叫家庭急救“八戒”
一旦家中發(fā)生危重病人，家庭里如果有人能在醫(yī)生到來之前進行急救，則直接關系到病人的安全和預后。因此，家庭急救是很重要的，但必須注意：
一戒驚慌失措：遇事慌張，于事無補，如慌慌張張用手去拉觸電者，只能連自己也觸電。此時應首先切斷電源，用木棍、竹竿等絕緣物將病人離開電線，方可進行急救。
二戒因小失大：當遇到急重病人時，首先應著眼于有無生命活動體征，知道現(xiàn)場急救時必須對病人作哪些初步檢查，看病人是否還有心跳和呼吸，瞳孔是否散大，如心跳停止、呼吸停止，則應馬上作口對口人工呼吸和胸外心臟按壓。而不能一見出血，便忙于止血，連病人死了也不知道，還止血干什么！！
三戒隨意搬動：萬一發(fā)生意外時，病屬往往心情緊張，亂叫病人姓名或稱呼，猛推猛搖病人，其實，寧可原地救治，切忌隨意搬動，特別是骨折、腦出血、顱腦外傷病人更忌搬動。
四戒舍近求遠：搶救傷病員時，時間就是生命．應該就近送醫(yī)院，特別是當傷病員心跳呼吸頻臨停止時，更不該遠送。
六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。
七戒一律平臥：并非凡急重病人都要平臥，至于以什么體位最好應該根據(jù)病情來決定，可以讓病人選擇最舒適的體位。如失去意識的病人讓其平臥，頭偏向一側；心臟性喘息者，可讓其坐著，略伏在椅子上；急性腹痛者可讓其屈膝以減輕痛者；腦出血病人則讓其平臥，但可取頭高腳低體位。
八戒自作主張亂處理：如敵敵畏、敵百蟲中毒時，忌用熱水及酒精擦洗，而應立即脫去污染的衣服，用冷潔水洗干凈；小而深的傷口切忌草率包扎，以免引起破傷風；腹部內(nèi)臟受傷脫出，切戒還納腹部，而應用干凈紗布覆蓋，以免繼發(fā)感染等。
急救知識策劃書篇二十一
20xx年11月16日，我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質教育有機結合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務等公益活動，有效促進了青年學生素質和學校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內(nèi)容，總結如下：
一、 開學伊始，我協(xié)會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。
二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協(xié)會內(nèi)部人員去參加培訓的工作。
三、 20xx年11月11日，我協(xié)會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。
四、 20xx年11月15日，我部門在本協(xié)會內(nèi)開展關于重大災害的急救知識講座。
五、 20xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示，我協(xié)會成員積極參加。
我協(xié)會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和
各位領導的關心、指導和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識和衛(wèi)生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續(xù)加強藥品協(xié)會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會各項工作落到實處，進一步完善、做好協(xié)會工作。
但通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現(xiàn)了講解太過單一，氣氛調節(jié)差、培訓現(xiàn)場有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內(nèi)的培訓，我部積累了一些小經(jīng)驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。
急救知識策劃書篇二十二
9月的第二個星期六被紅十字會和xx國際聯(lián)合會定為“世界急救日”。在這一天，各國紅十字會和xx會將組織開展各種活動，普及急救知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳推廣紅十字會的急救工作。今年的“世界急救日”是9月xx日。根據(jù)《關于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的通知》文件精神，現(xiàn)就世界急救日宣傳活動計劃如下:
日常生活和災難中的急救和危險。
20xx年9月9日-9月13日
1.根據(jù)我會“全民急救工程”和“紅十字急救培訓進社區(qū)”的具體要求，群眾性急救培訓普及活動將于9月9日開始。計劃在紅十字會報告廳舉辦世界急救日講座；街道和社區(qū)居民保健普及培訓；新生保健知識普及培訓。
2.開展集中宣傳活動:從9月9日開始，在我市人員密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、展示救援知識展板、發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救援競賽或演練等多種形式宣傳救援培訓工作。
3.積極組織各社區(qū)參加市紅十字會組織的“你對急救了解多少”答題競賽。
比賽時間:9月13日。
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強對宣傳活動的組織領導。該方案將于8月27日前報市紅十字會。要堅持貼近群眾、講求實效的原則，采取有效措施，積極有序地開展各種宣傳活動。同時，及時聯(lián)系新聞媒體，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2.保管和收集活動資料，將每次活動的活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會網(wǎng)站和我會。