心得體會的寫作過程需要結(jié)合實(shí)際情況，注重細(xì)節(jié)，體現(xiàn)自己的個性和獨(dú)特觀點(diǎn)。寫心得體會時要注意審慎修改和潤色，做到語句通順、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，規(guī)范使用語法。歡迎大家參考以下心得體會范文，與大家一同探索發(fā)現(xiàn)和成長的道路。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇一
近些年來，隨著教育水平的提高和家長的關(guān)注度增加，初中名?？疾煸絹碓匠蔀橐环N熱門的教育現(xiàn)象。為了更好地了解名校的教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境條件，以及尋找更適合孩子成長的學(xué)校，許多家長不惜付出辛勤的努力，進(jìn)行名校考察。近期，我也有幸參觀了一所初中名校，并從中收獲了一些寶貴的體會和感悟。
首先，一所名校的教學(xué)質(zhì)量是名符其實(shí)的。在考察過程中，我注意到學(xué)校注重知識和素質(zhì)的雙重培養(yǎng)，推行綜合實(shí)踐活動和校本教研。學(xué)生們在數(shù)理化、語文、英語等各個學(xué)科上都取得了顯著的成績，且充分發(fā)展了自己的才藝與能力。學(xué)校的師資力量也十分雄厚，教師們教學(xué)水平高，備課充分，授課內(nèi)容生動有趣，讓學(xué)生們樂于學(xué)習(xí)，積極參與。
其次，名校的課程設(shè)置和教學(xué)方法也有很高的獨(dú)創(chuàng)性與先進(jìn)性?？疾熘形野l(fā)現(xiàn)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，開設(shè)了各類課程和活動，如STEAM課程、社團(tuán)活動等等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新潛能。同時，學(xué)校還引入了現(xiàn)代化教育技術(shù)和智能教室，利用多媒體等手段豐富課堂教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
除此之外，名校注重學(xué)生全面發(fā)展的教育理念也給我留下了深刻的印象。通過考察我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校注重學(xué)生的身心健康，開設(shè)了多項(xiàng)體育鍛煉和健康教育項(xiàng)目，讓學(xué)生們能夠獲得全面的身體鍛煉和培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。此外，學(xué)校還非常重視學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們健康的心靈。通過培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與品德，學(xué)校幫助學(xué)生成長為有社會責(zé)任感的公民。
進(jìn)一步，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自律能力。我在考察中發(fā)現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，例如，按時到校，認(rèn)真聽講，遵守秩序，尊重師長，不拖堂，不早退。學(xué)生們展示出優(yōu)秀的行為表現(xiàn)和良好的自律能力，讓人肅然起敬。這種規(guī)范化的管理與素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的良好品質(zhì)與習(xí)慣。
最后，名校注重家校合作，重視與家長的溝通。學(xué)校與家長之間建立起了良好的互信機(jī)制，定期組織家長會，邀請家長參與學(xué)校的教學(xué)改革與規(guī)劃。同時，學(xué)校還提供了家校互動平臺，方便家長和老師之間的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的成長。這種積極的家校合作，讓家長更加放心，學(xué)校能夠及時了解和解決學(xué)生的問題。
綜上所述，初中名校考察為我?guī)砹撕芏鄦⑹?。一所名校的培養(yǎng)理念、教學(xué)模式、師資力量、學(xué)科配套和管理規(guī)范等方面都值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力，提供多樣化的學(xué)科設(shè)置和教學(xué)方法，注重學(xué)生的體能健康和心靈教育，強(qiáng)化學(xué)生的自律與習(xí)慣養(yǎng)成，建立良好的家校合作機(jī)制，這些都是一所名校所應(yīng)該具備的。希望我國的教育能夠在名校的推動下，逐漸向更高的層次邁進(jìn)。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇二
2018年5月29日至31日，我縣黨政考察團(tuán)在縣委王書記的帶領(lǐng)下，赴蘭考縣考察學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、駐村管理、社會扶貧等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。全縣共70余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加，我有幸參加本次學(xué)習(xí)活動，倍感欣慰。為期三天的考察學(xué)習(xí)，我深深感覺到蘭考縣的不易，能夠脫穎而出，在短暫的時間內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，使我獲益匪淺，感觸良多。下面我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會：
一是精神得到洗禮。在瞻仰焦桐，參觀焦裕祿事跡展時，傾聽著工作人員深情的講解，我對焦裕祿的感人事跡和崇高精神又有了全新的認(rèn)識和感悟，讓我思考良久的問題似乎有了答案。那就是，為什么焦裕祿的事跡，經(jīng)歷這么多年，卻始終讓人們念念不忘；他的崇高精神，任憑時光穿梭，始終為人們鉻記，其關(guān)鍵在于焦裕祿心系百姓，時時處處為人民群眾著想，全心全意為人民服務(wù)。關(guān)于焦裕祿的事跡，以前聽說過，關(guān)于焦裕祿的精神，曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過，但沒有哪次能讓我有如此大的震憾和觸動，仿佛他就出現(xiàn)在我面前，我就生活在他的那個時代。他的事跡觸動著我的心靈，他的精神感動著我的靈魂。心靈得到前所未有的洗禮，我也深深理解習(xí)總書記的用心，能夠在和平時期，改革開放時代，深化改革的白熱期，再次將焦裕祿事跡和精神作為時代楷模推向巔峰，后人無人能及。
二是業(yè)務(wù)得到提升?？疾鞂W(xué)習(xí)期間，還參觀了蘭考縣脫貧攻堅(jiān)交流中心，在了解了蘭考縣“三年脫貧、七年小康”具體做法和經(jīng)驗(yàn)后，我不禁又是一驚，可以說蘭考縣是一鳴驚人，頓時讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽了工作人員的講解，我對蘭考的脫貧模式和產(chǎn)業(yè)帶貧有了大致的了解。作為行業(yè)扶貧主管部門，在盧氏脫貧攻堅(jiān)中理應(yīng)發(fā)揮重要作用，下步我們將積極探索將農(nóng)村生活垃圾治理、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化等項(xiàng)目與脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，良性融合，助力全縣脫貧大計(jì)。對單位所包扶的兩個村，我們也將下大力氣，狠抓村風(fēng)民風(fēng)與基層黨風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化社會大環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展好機(jī)遇，嚴(yán)打歪風(fēng)邪氣，將扶貧與扶智相結(jié)合，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力，讓他們積極勞動，主動作為，爭取靠自己雙手脫貧致富。同時，我看到蘭考各個貧困村，在脫貧措施上，真正做到了一戶一策，因戶施策。下步，準(zhǔn)備在村發(fā)展新的集體產(chǎn)業(yè)，經(jīng)多方請教，實(shí)地查看，我們?yōu)樨毨糍徺I推薦板藍(lán)根種植產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大藥材種植規(guī)模，增加集體收入。
三是眼界得到拓展。我深知蘭考之行，機(jī)會寶貴，機(jī)遇難得，暗下決心應(yīng)不虛此行，每到一處，我都會留下足跡，拍照記錄，不只是記錄風(fēng)景，更記錄了蘭考的建設(shè)與發(fā)展，城市的管理與運(yùn)行，設(shè)施的配置與維護(hù)，公民的素質(zhì)與習(xí)慣等等。在看到蘭考的灑水車時，我就閃過一個念頭，這臺車比我們的效率要高很多，霧炮射程高，而且噴霧面積大，達(dá)到很好的抑塵效果，立馬想去看看車輛型號。在看到蘭考的廢舊電子回收加工廠后，更是感到驚訝，縣城已經(jīng)有如此規(guī)模的廠家。這些都引起我深深的思考，我們先是否也可以有這些，甚至做得更好。蘭考之行，讓我看到了以前不敢想象的，也無法想象的事物發(fā)展規(guī)律，極大拓展了我的.視野。
四是干勁得到激發(fā)。自17年11月份城市管理局成立以來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局工作勢頭總體良好，呈現(xiàn)很好的局面。作為局長，我個人感覺是重?fù)?dān)在肩，力不從心，萬事開頭難，工作頭緒多，截止現(xiàn)在，單位體制、人員編制等系列問題仍未徹底解決。通過這次考察學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識自己的定位，感到領(lǐng)導(dǎo)的重視及人民的期望，也讓我對提高城市管理，改善家鄉(xiāng)面貌產(chǎn)生了深厚的興趣，點(diǎn)燃了內(nèi)在動力。在城市管理工作上，下步將廣開信訪渠道，聽取人民群眾的心聲，公平公正執(zhí)法，不斷改善城市面貌。
五是信心得到提高。蘭考縣曾經(jīng)和我們盧氏縣一樣，作為國家深度貧困縣，貧困發(fā)生率高，人民生活水平低。但是，自從脫貧攻堅(jiān)號角吹響后，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全縣人民的不懈努力下，如今的發(fā)展已經(jīng)有很大的進(jìn)步，脫貧在望。想到盧氏縣脫貧任務(wù)也已有很大的進(jìn)步，單位包扶的兩個貧困村雖然現(xiàn)在仍處于貧困村序列，但相信，在全體城管干部職工的努力下，一定能夠如期完成脫貧任務(wù)，給全縣人民交一份滿意的答卷。
新時代、新使命，在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記對生態(tài)文明建設(shè)作了專題論述，提出了更高的要求。城市建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，下一步，我們將嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，結(jié)合縣克難攻堅(jiān)年和作風(fēng)建設(shè)年活動，以脫貧攻堅(jiān)為引領(lǐng)，圍繞按照“暢、潔、美”的標(biāo)準(zhǔn)和“嚴(yán)、細(xì)、精”的要求，以時不我待的精神和壯士斷腕的決心完成好城市管理工作，不斷提高城市科學(xué)管理水平，為我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供強(qiáng)有力環(huán)境支撐。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇三
近日，我有幸參加了初中名校的考察活動，深切感受到了這些名校的教育環(huán)境、教學(xué)理念和師生關(guān)系。通過這次考察，我收獲頗豐，深刻體會到了名校的獨(dú)特魅力和成功之道。以下是我對此的心得體會。
首先，名校注重課程設(shè)置和教育資源的優(yōu)化。在考察中，我看到了許多創(chuàng)新人性化的教育方法，這為學(xué)生提供了更廣泛的發(fā)展空間。同時，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵開展社會實(shí)踐和科研活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些名校的課程設(shè)置合理，既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。名校還擁有豐富的教育資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備等，這些資源的充分利用充斥著學(xué)習(xí)和發(fā)展的活力。
其次，名校注重師生關(guān)系的親近和和諧。在名?？疾熘?，我看到了老師們和學(xué)生之間融洽的師生關(guān)系。老師們不僅僅是教書育人的角色，更是學(xué)生身心發(fā)展的導(dǎo)師，他們關(guān)心照顧每一個學(xué)生，充分傾聽學(xué)生的心聲，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。在名校的課堂上，學(xué)生們積極參與，自信表達(dá)，老師們則鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分析問題的能力。這種和諧的師生關(guān)系，在學(xué)生的成長過程中起到了極其重要的推動作用。
再次，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。名校的教育理念是鼓勵學(xué)生大膽嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在課堂上，老師們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，鼓勵學(xué)生提出問題并尋找答案。在名校的考察中，我親眼見到了學(xué)生們充滿自信地展示自己的作品和創(chuàng)新想法。這種鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的方法，讓學(xué)生們不僅僅是被動接受知識，而是積極主動地思考和解決問題。
另外，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在名校的考察中，我看到了學(xué)生們積極參與課外活動和社團(tuán)組織，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生們通過合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，克服困難和挑戰(zhàn)，在與他人的交流和合作中成長。名校注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，形成一個積極向上的集體。
最后，名校注重學(xué)校文化的熏陶。名校的文化氛圍濃厚，學(xué)校通過校園文化活動和精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和良好習(xí)慣。在名校的考察中，我看到了學(xué)生們有素質(zhì)、有教養(yǎng)和有禮貌的一面。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與公益活動和社會服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
通過初中名校的考察，我深刻地感受到了這些名校的教育理念、師生關(guān)系和學(xué)生發(fā)展的方式。我相信，這次考察將對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。我要倍加珍惜在名校學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷努力，追求進(jìn)步，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇四
為了開闊眼界、增長知識、豐富閱歷、調(diào)動工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時為了親身感受國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，開始了上海學(xué)習(xí)之旅。
旅途中，我們途徑南京，鎮(zhèn)江，無錫，蘇州，最后到達(dá)上海，從車窗中感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。閑暇時間我們領(lǐng)略了國際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、城市建設(shè)氣勢恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會到國際大都市的風(fēng)采。本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開闊視野，增長見識，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬千。所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們考察的鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所學(xué)校，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一教育理念貫穿整個教育過程。在傳授知識的同時，更重要的是對人的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有科學(xué)的探究精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生健康快樂的成長。
期間，我們參觀了鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所著名學(xué)校，并聽課交流，他們的共同特點(diǎn)是以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，注重探究過程，探究方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，而不是傳統(tǒng)的知識的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學(xué)工作中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目的，培養(yǎng)對社會有價值的人才，是我們教育改革的方向。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對我來說是受了一次極好的教育也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)工作中，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和教育理念，為社會培養(yǎng)更多的有用人才，貢獻(xiàn)自己的力量。
范文有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的赴名校......
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇五
作為一位即將走上大學(xué)之路的學(xué)生，到名?？疾煲呀?jīng)成為了必不可少的一步。在這次考察中，我深深體會到了名校的氛圍、設(shè)施以及教育水平，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將從考察前期準(zhǔn)備、考察當(dāng)天具體實(shí)施、考察后期反思和總結(jié)四個方面，詳細(xì)闡述我在名?？疾熘兴w會到的一些心得和感悟。
一、考察前期準(zhǔn)備。
在名?？疾熘?，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，其中最重要的就是對考察學(xué)校的了解。我們可以從學(xué)校的官網(wǎng)、學(xué)校宣傳冊、校內(nèi)公共信息等多個渠道獲取相關(guān)信息，并對學(xué)校的專業(yè)、招生政策、住宿條件等方面有一個較全面的認(rèn)識。此外，我們還可以詢問身邊已經(jīng)就讀于該?；蛄私庠撔Ｇ闆r的人士，從他們那里獲取更為真實(shí)的信息。
到達(dá)名校后，我們首先要考慮的就是如何高效利用時間。我們可以參加學(xué)校為考察團(tuán)準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動，如學(xué)術(shù)講座、校園參觀等，有機(jī)會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行交流，對學(xué)校的教育理念和文化有一個深入的了解，并對其課程體系、實(shí)習(xí)環(huán)境等方面進(jìn)行細(xì)致觀察和分析，充分了解其教育特色和優(yōu)勢。同時，我們要注意細(xì)節(jié)，如要求保持紀(jì)律、禮貌，不隨便問一些顯得不夠尊重，同時也要注意自身形象，講究穿著打扮，體現(xiàn)出我們的素質(zhì)。
三、考察后期反思。
考察完畢后，我們可以重點(diǎn)回顧在學(xué)?？疾爝^程中所見所聞所感，關(guān)注得失并加以總結(jié)，結(jié)合學(xué)校自身情況來作策略性的評估、升華、推導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，更重新對待自己的應(yīng)對方案，對學(xué)習(xí)、考試、職業(yè)發(fā)展等都有所啟示。同時，我們也應(yīng)反思自己在當(dāng)天考察過程中有何疏漏、失誤，為今后出現(xiàn)同樣場合時作好充分的準(zhǔn)備。
四、總結(jié)。
考察名校對于我們個人而言，意味著有機(jī)會能夠更深入全面地了解學(xué)校，獲得名校資源、確立早期優(yōu)勢和跨出建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的第一步。進(jìn)而完善自己的人際關(guān)系、增強(qiáng)自我意識和自信，更重要的是為自己今后去到名校留下基礎(chǔ)。在考察名校前后，我們不僅要做好充分準(zhǔn)備，還應(yīng)注意形象、嚴(yán)守紀(jì)律、細(xì)心觀察、認(rèn)真記錄等方面，將自己展現(xiàn)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及未來的學(xué)長學(xué)姐們，得到他們的贊譽(yù)和肯定。
關(guān)于“名?？疾煨牡皿w會”的話題，我們應(yīng)該切實(shí)關(guān)注，將其與自身未來發(fā)展緊密結(jié)合起來，做好更為全面、周詳?shù)挠?jì)劃和安排，將名?？疾熳兊谜嬲袃r值和意義，這也正是名?？疾斓恼嬲饬x所在。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇六
xx年11月20日上午，在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯做四有教師筑教育夢想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習(xí)總書記的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩λ挠薪處煹男牡皿w會。
習(xí)總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會還給學(xué)生一個微笑，或者向?qū)W生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的午飯，我每天都會走到每個班級，問問孩子們對飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級里四十多個孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對這些孩子，我努力做到一視同仁，對他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個孩子身上發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來不是每個孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動，會讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。
在現(xiàn)在的社會形勢下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習(xí)總書記的講話精神為指針，努力爭做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會滿意的xx教育而努力吧！
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇七
3月28日—31日，區(qū)教育局組織全區(qū)中學(xué)校長、教學(xué)校長等一行39人赴山東省長清五中、杜郎口中，河北威縣人才學(xué)校、衡水中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，親自感受長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)改革。通過聆聽王英偉、崔其升校長和幾位骨干教師的報告，走進(jìn)長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂，與學(xué)生、教師進(jìn)行交流，真正體會到了新課程的威力，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式在三所學(xué)校已經(jīng)瓦解，取而代之的是一個充滿活力的、被稱之為“教育超市”的新型課堂教學(xué)模式，其結(jié)果就是：讓每一個孩子學(xué)進(jìn)去，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事，而是輕松快樂的令人愉悅的過程。中國第一操，上操前人人手中都有書在看、在讀、在思，那么短的時間學(xué)生都不放過，整齊劃一，勝過解放軍儀仗隊(duì)操，不愧是中國第一操，彰顯衡水中學(xué)精細(xì)管理和良好學(xué)風(fēng)。
一、感受最深的幾個方面：
1、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有差異，核心是一致的，真正踐行學(xué)生主體，教師主導(dǎo)新課改理念。根深蒂固的傳統(tǒng)教學(xué)模式，一支粉筆，一塊黑板，老師在臺上滔滔不絕，學(xué)生在下邊聚精會神，即使就是多年的素質(zhì)教育，課程改革也是萬變不離其宗，什么小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也僅僅是停留在口頭上、書面上，最多也就是公開課、示范課的表演，而長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂就像是一個“超市”，學(xué)生在課堂上可以隨意走動，聽課的姿勢也是坐著、站著、趴著、蹲著，千姿百態(tài)，咋一看亂哄哄的，但細(xì)看起來，沒有一個學(xué)生溜號，沒有一個學(xué)生做與課堂無關(guān)的事，每個學(xué)生都是一個學(xué)者，都在認(rèn)真的研討問題。十幾分鐘后，老師一聲令下，學(xué)生們有序地找到自己的那塊黑板，將自己學(xué)習(xí)成果展示在黑板上——或是板演公式，或是課堂練習(xí)，孩子們熱情投入，一絲不茍。寫完之后，學(xué)生分成小組，或交流學(xué)習(xí)成果、或暢談學(xué)習(xí)體會、或答疑解惑；老師則到每一張黑板前，對孩子們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評判——對與錯、優(yōu)與劣、亮點(diǎn)與進(jìn)步。隨后是師生互動，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，共同研討，共同解決學(xué)習(xí)中問題與困難，很多時候看不到教師的講解，更多的是學(xué)生的自學(xué)展示；聽不到教師的獨(dú)唱，更多的師生的合唱；很少有教師對學(xué)習(xí)的教，更多是兵帶兵，兵教兵，兵強(qiáng)兵。很多時候，以至于聽課者分不清誰是學(xué)生，誰是老師。真正體現(xiàn)了《綱要》所提出的“注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)?！?BR> 2、多少年來，我們的課堂是教師一統(tǒng)天下，老師在黑板上不厭其煩地講，而且總在埋怨學(xué)生“講了三次還是不會”，“我們的學(xué)生太笨了”，長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂采用“小主持人制”，由學(xué)生替代教師組織課堂，教師利用學(xué)生的好奇心，表現(xiàn)欲引導(dǎo)學(xué)生挖掘各種教材的興趣點(diǎn)，使學(xué)生形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，運(yùn)用情感激勵法、喚起注意法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、競賽評比法、小品表演法、分組結(jié)對法、擂臺比武法等來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”這一境界。即使是在中午一點(diǎn)多鐘上課，竟沒有一名打瞌睡的學(xué)生，這就是神奇的課堂。
3、很值得一提的是長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校兩個展示：一個是教師的“才藝展示”，一個是學(xué)生所上的“展示課”。每位教師、學(xué)生都在大“喊”出自己的.想法，充分地把自己的“才藝”展示給大家?！拔覅⑴c、我快樂、我自信、我成長”，敢想、敢說、敢干、敢做敢為。在展示課上每個孩子都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都渴望得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，都愿意成為主角，真正體現(xiàn)了“以人為本，關(guān)注生命?！泵刻烀鎸θ绯彼闱皝韰⒂^聽課的老師，這些農(nóng)家孩子沒有一點(diǎn)怯生，面對800多位教師，六位學(xué)生充滿自信；面對教師任意提問，學(xué)生都爭著展示自己，回答有禮有節(jié)，游刃有余，看得出他們臉上洋溢的是無比的幸福感，可以說孩子們在這所學(xué)校里的三年時光是充滿了陽光和自信的，他們的生命質(zhì)量是高的。
4、數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊(duì)整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵。那整齊的步伐、嘹亮的口號、抖擻的精神、昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，盛贊跑操場景可以和張藝謀的奧運(yùn)會開幕式相媲美，稱贊該校跑操最大限度地增強(qiáng)了班級的凝聚力，是一種新型的學(xué)習(xí)減壓方式。人生某個階段就是奮斗，為了目標(biāo)必須放棄安逸的生活，孩子們通過跑操，補(bǔ)上了一堂課，那就是吃苦教育，孩子們在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這對他們成長更有好處。我與幾位學(xué)生閑聊，他們道出心聲，正是每天早晨、上午課間操，與同學(xué)們一起喊出自己心中的誓言，大家的滿腔豪情相互感染，互相傳播，讓我有了學(xué)習(xí)的自信，戰(zhàn)勝了自我。
二、學(xué)習(xí)三校經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我們的課堂。
1、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂教學(xué)模式充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是我們傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能比擬的，而如要徹底擯棄舊的教學(xué)模式，必須進(jìn)行一個真正意義上的“革命”不行。我認(rèn)為改革首先是思想認(rèn)識上的問題，如果只說不做，等待觀望，那只能被歷史所淘汰。首先，在這一段時間里我們要按縣教育局的部署，開好三個會：領(lǐng)導(dǎo)會、師生匯報會、學(xué)習(xí)討論會，盡量能多派出一些教師實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，親身感受長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)模式。規(guī)定每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)搜索、學(xué)習(xí)長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，觀看教育網(wǎng)上的“長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課改專題”“課堂實(shí)錄”。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師上示范課，再選定班級進(jìn)行試點(diǎn)，典型引進(jìn)，逐步推進(jìn)。
2、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂模式已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，如何內(nèi)化為我們教學(xué)模式，促進(jìn)我校的教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是一個深刻的命題。我們下決心要學(xué)，決不能搞拿來主義，照抄照搬，特別在我們小學(xué)，在提高師生思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，群策群力，集思廣益，將學(xué)生分為三個段組，即：低年級組（一、二年級），中年級組（三、四年級），高年級組（五、六年級），初中組（七年級、八年級、九年級），結(jié)合不同年齡學(xué)生的心理、身體特點(diǎn)，結(jié)合我校農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，解決一些差生越學(xué)越差，最后喪失信心的問題。真正實(shí)現(xiàn)無厭學(xué)生，無學(xué)困生，學(xué)生的潛能得到充分開發(fā)，學(xué)生的智力、品德、體力得到全面發(fā)展。
三、幾點(diǎn)想法。
1、當(dāng)前我們教師的思想認(rèn)識水平較低，與長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校教師相比，人生觀、價值觀等方面有較大差距，更受到社會環(huán)境氛圍、學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件等方面的制約，我們需要上級在政策上支持。
2、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校能夠穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的大刀闊斧的改革，與其學(xué)生每天保證較長在校時間有一定的關(guān)系，我們也要考慮如何解決學(xué)生在校時間短的問題，達(dá)到高效的目的。
3、特別在小學(xué)低年級，學(xué)生知識貯備少，“三三六”模式如何開展，應(yīng)舍取哪些，這也是我們應(yīng)該研究的問題之一。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇八
近些年來，中國的初中教育備受關(guān)注，人們普遍認(rèn)識到一個好的初中教育對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。為了讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會，家長們紛紛考慮將孩子送進(jìn)名校。為了更好地了解名校，我近日參觀了一所著名的初中名校，以下是我的一些心得體會。
首先，名校注重師資力量和教學(xué)質(zhì)量。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)著重考察了學(xué)校的師資力量。學(xué)校擁有一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，教育理念先進(jìn)，教學(xué)能力過硬，課程設(shè)置合理且新穎。在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生們能夠迅速融入課堂，充分吸收知識。此外，名校還注重學(xué)校教學(xué)水平的提高和創(chuàng)新。學(xué)校擁有先進(jìn)的教育設(shè)施和教學(xué)資源，注重引入最新的教育技術(shù)，使學(xué)生能夠在最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到全面發(fā)展。
其次，名校強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面下了大力氣。學(xué)校開設(shè)了豐富多樣的選修課程，使學(xué)生們能夠根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過各類實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，讓他們學(xué)以致用，提高實(shí)際應(yīng)用能力。這種注重學(xué)科知識與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法，使得學(xué)生在名校得到了全面發(fā)展。
另外，名校重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價和個性發(fā)展。學(xué)校采用多種形式的考試評價，包括課堂考試、學(xué)業(yè)水平測試以及綜合素質(zhì)評價等。這種評價方式不僅考察學(xué)生的學(xué)科知識，更注重學(xué)生的綜合能力和個性特點(diǎn)的發(fā)展。學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各類科技、文化、藝術(shù)競賽，積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。在名校的教育環(huán)境中，每個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，得到個性化的發(fā)展。
此外，名校注重家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)校與家長之間形成了緊密的聯(lián)系，定期舉行家長會議，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，并與家長共同協(xié)商解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。家校共同配合，為學(xué)生的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。同時，學(xué)校也注重與社會各界的合作，為學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)習(xí)機(jī)會。通過與社會的接軌，學(xué)生能夠更好地了解社會需求，提高社會適應(yīng)能力。
綜上所述，初中名?？疾焓刮疑羁填I(lǐng)悟到名校的教育理念和教學(xué)方法的先進(jìn)性。名校通過優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)資源，重視素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，同時踐行著綜合素質(zhì)評價和家校合作的理念，為學(xué)生提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會。我相信，只要孩子能夠進(jìn)入名校，他們就能夠得到最好的教育，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇九
近年來，隨著高水平大學(xué)的不斷興起，選擇出國留學(xué)的同學(xué)越來越傾向于申請國外名校。作為想要申請國外名校的同學(xué)，除了學(xué)術(shù)成績外，參加名校考察也是必不可少的。我曾經(jīng)參加過數(shù)所名校的考察，從中收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一下自己的心得和體會。
第一段：提前做好準(zhǔn)備。
在參加名?？疾熘埃凑找?guī)定提交報名表、繳付費(fèi)用并進(jìn)行預(yù)約，確定好考察地點(diǎn)和時間。在考察前，我們應(yīng)該對目標(biāo)學(xué)校和考核的科目做好充分的準(zhǔn)備。可以查看一些相關(guān)資料了解這所學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)科優(yōu)勢以及招生要求等信息。同時，還可以聯(lián)系該校招辦，與他們進(jìn)行交流與溝通，了解具體的考核方式和流程，有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。
第二段：注意儀表端正。
在參加名?？疾鞎r，首先要注意的是儀表端正。不論是面對面、網(wǎng)絡(luò)視頻還是電話面試，我們都應(yīng)該穿著得體，帶上自己最好的笑容，傳遞出積極、自信、陽光的氛圍。適當(dāng)?shù)膿P(yáng)聲器音量、清晰的發(fā)音和富有表現(xiàn)力的語言能力，都是關(guān)鍵的考察因素。此外，我們還要注意談話技巧，提前思考并準(zhǔn)備好面試可能會被問到的問題，練習(xí)好自我總結(jié)和簡介，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
第三段：著重展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
名校考察是考察學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、語言能力和節(jié)奏感，更是考察學(xué)生的獨(dú)特個性特點(diǎn)和潛在優(yōu)勢。因此，我們在參加名?？疾鞎r，應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)個人優(yōu)點(diǎn)上下功夫。比如說，通過課堂表現(xiàn)、個人作品或國內(nèi)相關(guān)競賽獲獎加強(qiáng)和突出個人實(shí)力和優(yōu)異的素養(yǎng)，以及突出審美理念和技能特長等方面，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采和吸引力。
第四段：保持積極的心態(tài)。
參加名?？疾觳皇且患唵蔚氖虑??？紤]到可能會遇到意料之外的情況，比如考試難度較大或者有其他競爭者，我們要學(xué)會保持積極樂觀的心態(tài)。用積極的心態(tài)來面對這些挑戰(zhàn)，更好地解決問題能夠使我們在緊張的競爭環(huán)境中更加從容以及自信，同時有助于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)。
參加名校考察是提高自身素質(zhì)的一種過程。通過準(zhǔn)備，我們能夠掌握自己的實(shí)力，通過介紹突出個性和優(yōu)點(diǎn)，更好地展現(xiàn)自己的魅力。在參加考察時，我們要積極樂觀、虛心學(xué)習(xí)，不放棄任何機(jī)會提高自己的實(shí)力和競爭力，認(rèn)真對待每一次考察，確保能夠取得更好的成績。
總體而言，參加名?？疾煨枰龊贸浞值臏?zhǔn)備，注意儀表端正，突出自身優(yōu)點(diǎn)，保持積極的心態(tài)。適應(yīng)名校的考察對我們的能力和思維方式提出了更高的要求，我們應(yīng)該摒棄畏懼和壓力，正面接受挑戰(zhàn)，為了自己的追求不斷提高自己的實(shí)力和競爭力。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十
隨著教育水平的不斷提高，人們對于孩子的教育也變得更加重視。在如今的教育市場，名校已經(jīng)成為了眾多家長們的追求目標(biāo)。為了讓自己的孩子有更好的競爭力，在他們小學(xué)生、初中生時期，便開始輪番參加各種考試、加入各種培訓(xùn)班，希望能夠有機(jī)會考上名校。本文將結(jié)合筆者的親身經(jīng)歷，就名校考察的心得和體會進(jìn)行探討。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，考察名校需要做充分的準(zhǔn)備工作。首先是了解名校的招生政策和考試形式。其次是熟悉各類考試科目，準(zhǔn)備相應(yīng)的資料和練習(xí)題。此外，還要注意孩子的心理狀態(tài)，防止過度焦慮和緊張，影響考試發(fā)揮。準(zhǔn)備工作的充分與否，直接關(guān)系到孩子考試的成敗。
在進(jìn)行名校考察時，需要家長們自己掏腰包繳納高額的報名費(fèi)，孩子要加入各種培訓(xùn)班參加輔導(dǎo)，而考試的難度也是相當(dāng)大的。筆者自己也有親身經(jīng)歷，在初中階段，參加了許多次名校的考試，每次都非常緊張，做題的過程也很漫長，而且題目難度較高，在考試壓力下容易出錯。但這些挫折并沒有讓失敗的孩子失去信心，反而激發(fā)了他們更加努力的學(xué)習(xí)和拼搏的決心。
第四段：成功的關(guān)鍵因素。
獲取到名校的入學(xué)資格，離不開孩子的努力學(xué)習(xí)和家長們的精心栽培。家長需要為孩子提供優(yōu)秀的教育資源和培訓(xùn)條件，為孩子打造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；而孩子則需要不斷鞏固基礎(chǔ)知識，參加更廣泛更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。孩子應(yīng)該注重吸收多方面的知識，同時發(fā)展自己的興趣愛好和實(shí)踐能力，讓自己在各個方面都得以展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，在名校考察中，準(zhǔn)備充分是成功的關(guān)鍵。家長們需要保持一顆平常心，不過分追求名校，只要孩子有興趣的學(xué)科、行業(yè)和專業(yè)，有一個積極向上的心態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，未來無論在哪個領(lǐng)域都能夠有不俗的表現(xiàn)。同時，名校并不是人生終極目標(biāo)，家長們應(yīng)該嘗試建立一種積極的教育觀念，關(guān)注孩子健康成長和全面發(fā)展。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十一
學(xué)校對學(xué)生的管理我覺得做的還是比較好的，學(xué)校一直把德育教育放在首位，不論是學(xué)生的思想教育還是學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育都能從一些細(xì)小處著手，注重精細(xì)化管理。但學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀方面卻存在一些問題，如在校園里亂扔手紙、小食品袋、吃零食、在廁所里抽煙、清潔區(qū)及教育衛(wèi)生打掃不徹底，教室布置不整潔以及在校園里說臟話等現(xiàn)象隨處可見。我看在眼里，記在心里，也與個別班主任談過話，對個別重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)談話教育，但如何才能更有效的提高學(xué)生的自我約束，自我管理的能力，這是我們做為一個教育者需要深入探究的的問題。
上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：
一、崔人奮進(jìn)的育人氛圍。
一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了，從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語，且用中英文對照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時，更多的是對學(xué)生的肯定和鼓勵，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標(biāo)語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長負(fù)責(zé)，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴(yán)格的約束和對學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長期堅(jiān)持，長期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
二、學(xué)生管理剛?cè)岵?jì)，自主管理三架馬車齊頭并進(jìn)。
在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識，統(tǒng)一思想認(rèn)識，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展;通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級的管理;各班都成立了班級自主管理委員會，職務(wù)由學(xué)生通過報名競選產(chǎn)生，主要督促班級內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組，同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學(xué)校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
三、課堂彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采。課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會，通過展示，教師對學(xué)生暴露出來的問題及時給予糾正的引導(dǎo)，有針對性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
四、教師敬業(yè)，樂于創(chuàng)新。在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識。教師們對學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動，尤其是教研活動，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做，對于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。
五、結(jié)合我校工作的幾點(diǎn)思考。
加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識，更新觀念。
學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
學(xué)校管理制度有待修改。
校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。
創(chuàng)造機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十二
12月14日~18日，有幸參加了省教廳和省德育研究與指導(dǎo)中心組織的省級“名班主任”培養(yǎng)對象北京考察學(xué)習(xí)活動。我們帶著仰慕和激情，帶著教育中諸多的困惑、疑問，認(rèn)真聽取專家的專題報告，感觸頗深，受益匪淺?；顒影才啪o張而有序，內(nèi)容豐富而充實(shí)，為確?？疾旎顒尤〉迷鷮?shí)效果，省德育中心領(lǐng)導(dǎo)要求我們帶著問題去，帶著思考回，真正把考察學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手學(xué)進(jìn)腦，以更好地結(jié)合本校實(shí)際開展班主任工作。
學(xué)習(xí)考察時間雖短，但緊張的學(xué)習(xí)與交流，大家感觸頗深，不虛此行。通過學(xué)習(xí)交流，我們增加了閱歷、拓寬了視野，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念。擴(kuò)展了知識面，加深了對理論的認(rèn)識和實(shí)踐的體會。讓我們與北京多位優(yōu)秀班主任零距離的接觸與溝通，建立了聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的了解，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，對今后工作有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、有幸的是這次我們走進(jìn)北京垂楊柳小學(xué)，與鄭丹娜、劉建波等優(yōu)秀班主任面對面的交流，她們的事跡讓人感動。鄭丹娜老師的“悄悄心語屋”，“悄悄話”（1）寫在品德迷失處，（2）寫在心靈陰郁時，（3）寫在質(zhì)疑問難處，（4）寫在喜訊進(jìn)步時。“心情晴雨表”更是給我留下了深刻的印象，鄭老師像經(jīng)營家一樣經(jīng)營自己心愛的班級，愛生如子，她善于尋找心靈的入口，傾聽孩子的心聲，找到解決問題的辦法，運(yùn)用這種獨(dú)特的方法走進(jìn)孩子的心靈，和他們進(jìn)行“心”的對話，悄悄傾聽孩子的心聲，悄悄解除孩子的煩惱，悄悄和孩子交上朋友，悄悄提高孩子的能力，悄悄滲透做人的教育……，“心”的收獲是如此豐盈！讓人驚訝！她把教育工作做到了極致！鄭老師把“感恩”化作愛的動力，精心培育每一顆幼小的心靈，使每一個學(xué)生都有金色的童年。
2、劉劍波老師的經(jīng)驗(yàn)介紹幾乎讓我忘記了中職學(xué)校的生源基礎(chǔ)?！皢栴}生”進(jìn)入劉老師的班后，變化竟如此之大。她講的每一個感人的教育故事重重地敲擊著我的心靈。這不得不讓我敬佩劉老師的辛勤付出??！她的班級是學(xué)生們興趣的王國，快樂的天地，創(chuàng)造的舞臺，成長的搖籃！她讓學(xué)生快樂地唱歌，快樂地游戲，快樂地運(yùn)動，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地創(chuàng)造！學(xué)生都有崇高的理想，都有健全的人格，都有可持續(xù)發(fā)展的明天……！
3、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，尊重學(xué)生的個性；學(xué)校以師生健康發(fā)展為方向；班主任的成長——事業(yè)家庭平衡觀等。通過實(shí)地學(xué)習(xí)，我感受到素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)我們要注重個性教育，聰明的教師應(yīng)該把個性的教育，融入到學(xué)校、家庭、社會的大環(huán)境中。在集體中實(shí)現(xiàn)個性教育，這個集體一定是“和諧的”，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的和諧——教學(xué)相長；才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生的和諧——心心相映；才能實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的和諧——相互促進(jìn)。這些科學(xué)的教育理念、先進(jìn)的教育方法和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是多么值得我們學(xué)習(xí)??！
通過本次考察學(xué)習(xí)，我把北京優(yōu)秀班主任教育成功的經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念帶回來，結(jié)合本校實(shí)際，更新教育理念，不斷創(chuàng)新，把班主任工作推上一個新的臺階。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十三
為貫徹落實(shí)國家衛(wèi)計(jì)委等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)三級醫(yī)院對口幫扶貧困縣縣級醫(yī)院工作方案的通知》的文件精神，促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，院辦組織科室骨干一行十三人到山東濱州援建醫(yī)院考察學(xué)習(xí)，由于機(jī)會難得，大家對這次齊魯之行都非常重視，每個人都想在醫(yī)院的'技術(shù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面重點(diǎn)借鑒學(xué)習(xí)。8月28日晚十一時，我們正式踏上了前往山東的火車，經(jīng)過一天一夜長達(dá)28個小時的長途顛簸，午夜兩點(diǎn)多終于抵達(dá)山東淄博站，xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院的工作人員早已等候多時迎接我們，短暫的問候和交流，讓大家感受到了山東人民對我們祁連人民的深情厚誼！
在此后的參觀活動中xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院舉行了歡迎儀式暨學(xué)習(xí)交流座談會，座談會上醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)相互介紹了醫(yī)院基本情況，接著在醫(yī)院管理、醫(yī)療、護(hù)理、后勤以及績效考核等方面相互交流了經(jīng)驗(yàn)。援建醫(yī)院針對我們此次學(xué)習(xí)的目的安排了詳細(xì)的日程安排，既有關(guān)于醫(yī)院醫(yī)療核心制度落實(shí)、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、人員規(guī)范化培訓(xùn)等方面的理論講座，又有進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓這次交流活動做到真正有實(shí)效，盡可能讓每個人都有收獲，不枉此行。在短短十天的接觸中，讓我們切實(shí)感受到了濱州醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們熱情好客，在進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)時有專人全程陪同。耐心細(xì)致解答我們提出的每一個問題并把自己在工作中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法傳授給我們。使我們在學(xué)習(xí)到老師們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的同時心中多了幾分感動。通過深入病房和與他們的工作人員面對面的交流，親身體驗(yàn)和感受了一個具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式，全方位認(rèn)識了一個"全國百姓放心示范醫(yī)院"該有的全新風(fēng)貌。也看到了自身的不足。作為一名護(hù)士長，我重點(diǎn)在護(hù)理專業(yè)方面談?wù)勎覀€人的心得體會：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。每一個病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊全，并隨時保持完好狀態(tài)。除此之外，新生兒監(jiān)護(hù)病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，她們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc，等等。每個暖箱都會有一個罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。小到一個體位的改變都透露出濃濃的人文關(guān)懷理念。
她們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在他們的工作中的。醫(yī)院為患者提供"以病人的感受為主導(dǎo)的人本位"的醫(yī)療服務(wù)模式。他們不會講什么大話空話，但工作的最終目的卻保證了護(hù)理工作的精準(zhǔn)和到位。使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖，反而會很有意思。這種對病人或者家屬的體恤關(guān)愛是真切的體現(xiàn)在了她們的工作中的。還有對于員工們的關(guān)心，力倡在工作中學(xué)會自我保護(hù)，讓員工在工作過程中沒有后顧之憂。在病房我們常?？吹缴厦娴淖o(hù)士長們下來巡查，但護(hù)士們都沒有什么懼怕的感覺。她們都和護(hù)士有說有笑，彼此關(guān)系很融洽盡量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。
十天的時間轉(zhuǎn)瞬即過，但收獲頗豐，在此，十分感謝組織給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院先進(jìn)的管理模式及護(hù)理理念。使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，相信這些學(xué)習(xí)心得對我今后的工作肯定是有幫助的，通過這次交流學(xué)習(xí)我也有了更多的思索，得到了很多啟發(fā)，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。我相信有黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，一定能使我們xx縣人民醫(yī)院成為海北州獨(dú)具特色的醫(yī)院，更好的服務(wù)于xx縣民眾！
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十四
作為一名教育工作者，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育理念就是我們不變的追求。而教師名?？疾靹t是提升教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力的有效途徑之一。近期，我有幸參加了一次名?？疾旎顒?，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將結(jié)合考察過程中的所見所聞，分享我對教師名?？疾斓男牡皿w會。
首先，名?？疾熳屛疑羁腆w會到了名校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍對學(xué)生的巨大影響。在參觀名校期間，我把眼光集中在了教室里的學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度上。我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校的教室都準(zhǔn)備得井井有條，墻上掛滿了學(xué)生們的作品和學(xué)習(xí)成果，整齊劃一，充滿活力和創(chuàng)造力。學(xué)生們也都表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂討論，提問和回答問題。這些都讓我深感到，一個良好的教學(xué)環(huán)境和鼓勵學(xué)生積極參與的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的重要因素。
其次，名?？疾熳屛艺J(rèn)識到了教師是名校辦學(xué)水平的重要保障。在這些名校中，我見到了一批優(yōu)秀的教師，他們身上散發(fā)出的專業(yè)氣質(zhì)和教學(xué)魅力深深打動了我。他們語言簡潔明了，思路清晰，條理分明，既靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，又善于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個性差異，使每個學(xué)生都能夠在課堂上得到個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。這使我認(rèn)識到，作為一名教師，我們要不斷提升自己的素質(zhì)，充實(shí)自己的專業(yè)知識，只有這樣，我們才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
另外，名校考察也讓我認(rèn)識到了科學(xué)的評價體系對于學(xué)生發(fā)展的重要性。在考察期間，我看到這些名校都有自己完善的評價體系，通過定期測試和綜合測評來對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價。評價方式不僅包括學(xué)科知識水平的檢測，還包括綜合能力的培養(yǎng)和學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展。這種科學(xué)的評價體系能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并針對性地提供幫助，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和完善。
最后，名?？疾熳屛腋用鞔_了課外活動的重要性。在參觀名校中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣和才藝。他們開設(shè)了豐富多樣的課外活動，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的特長和創(chuàng)造力。這種課外活動不僅是學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。我深感到，作為一名教師，我們不能僅僅注重課堂上的教學(xué)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更多的機(jī)會和平臺。
綜上所述，名?？疾焓且淮畏浅氋F的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍對學(xué)生的重要性，認(rèn)識到了教師是名校辦學(xué)水平的重要保障，認(rèn)識到了科學(xué)的評價體系對學(xué)生發(fā)展的必要性，也明確了課外活動的重要性。我將把這些經(jīng)驗(yàn)和體會帶回到自己的工作中，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育理念，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生成就美好的教育事業(yè)而努力。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十五
20xx年10月8日至xx日，我很榮幸參加了對xx省xx一中和xx中的考察學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，現(xiàn)在，越來越多的學(xué)校有意識地回到歷史、回到傳統(tǒng)、回到文化的視野來創(chuàng)建特色學(xué)校。特色學(xué)校的“特色”，已經(jīng)成為一種文化取向，特色學(xué)校建設(shè)的核心已經(jīng)成為學(xué)校文化建設(shè)。xx一中打造了他們的“和容”文化，xx十七中積淀著他們的“尚美”文化。兩所學(xué)校都有相同的辦學(xué)理念，那就是“聚名師，辦名校”。xx一中的老師們有一種甘于奉獻(xiàn)精神，十七中的老師們更多體現(xiàn)一種尋“路”的智慧。
1、校園建筑布局和諧、有序，四棟教學(xué)樓和四棟學(xué)生宿舍獨(dú)立、對稱，互不干擾卻又方便教師、學(xué)生開展教學(xué)。使我們都共同感嘆學(xué)校在設(shè)計(jì)建設(shè)時的科學(xué)分析與遠(yuǎn)見。
2、教師隊(duì)伍善專研，樂奉獻(xiàn)。學(xué)校在各種國內(nèi)甚至國際大賽能夠?qū)覍見Z取大獎，與每位教師提供的親情化、全方位的服務(wù)密不可分。我印象最為深刻的是付校長介紹學(xué)校從高一入學(xué)開始，就把每個班的學(xué)生分成9個“共同體”，每個“共同體”由6名學(xué)生和1名指導(dǎo)教師組成，教師不光要教書，還要育人，而且在教書育人的過程中和學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步。這可以算是一個和諧溫暖的“小家庭”，學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到更多的關(guān)注和關(guān)心。這樣，學(xué)習(xí)有困難，家庭有困難，心理脆弱的學(xué)生，更能健康成長，讓更多的學(xué)生感受到人文關(guān)懷，我覺得這才是實(shí)實(shí)在在愛的教育。10月8日下午，我有幸聽了高一年級李朝霞老師的一節(jié)歷史公開課。這種一周一人一節(jié)公開課的做法，已經(jīng)成為學(xué)校老師的教學(xué)常規(guī)。李老師準(zhǔn)備很充分，學(xué)案導(dǎo)學(xué)使學(xué)生對新課教學(xué)內(nèi)容輕松吸收，多媒體輔助教學(xué)使課堂材料充實(shí)且生動有趣，課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考解決，詳略得當(dāng)，師生課堂交流無障礙，課堂氣氛活躍，使我不得不佩服一中老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。
3、學(xué)生的勤奮、自覺。走進(jìn)一中的校園，看到學(xué)生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放學(xué)，學(xué)生只有30分鐘的吃飯時間，緊接著的就是晚自習(xí)。實(shí)際上，我覺得一中學(xué)生的成績，也不完全是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)好而獲得，主要還是學(xué)生自身的刻苦。學(xué)生為何能靜得下心讀書，主要還是源于他們的自覺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹說他們的老師并沒有像我們一樣來學(xué)校賠學(xué)生上晚自習(xí)，他們周六也沒有組織學(xué)生上課，當(dāng)時我們都挺驚訝，那學(xué)生的成績?nèi)绾翁岣?？?shí)際上，這一切都得益于學(xué)生的自我管理和獨(dú)立自學(xué)的習(xí)慣和能力。學(xué)生每天照樣上晚自習(xí)，周末同樣呆在學(xué)校，但他們都在教室上自習(xí)，班主任偶爾來看看，而自習(xí)的紀(jì)律是很好的。我們曾經(jīng)詢問過一個學(xué)生，為什么他們的晚自習(xí)沒有人說話吵鬧，他的回答是：“沒有誰能找到他人閑聊”。我也期望著能培養(yǎng)出這種具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，不是因?yàn)榘嘀魅蔚耐?yán)，也不是因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘?，而是源于學(xué)生的自我意識，不過我仍然相信，我們的學(xué)生同樣也可以做到這些。
4、藝術(shù)教學(xué)中探索道路。xx一中的美術(shù)教學(xué)盡管不是我們此行主要考察的項(xiàng)目。他們美術(shù)教學(xué)方式也與我們相似，但卻具有了培養(yǎng)藝術(shù)類特長生的良好氛圍。學(xué)校在每個校區(qū)設(shè)立了十余個音樂、美術(shù)模塊工作室，實(shí)行了模塊教學(xué)。其中，美術(shù)學(xué)科設(shè)立了油畫、農(nóng)民畫、設(shè)計(jì)、書法、陶藝、攝影等模塊工作室，音樂學(xué)科設(shè)立了歌唱、演奏、創(chuàng)作、表演等模塊工作室、體育學(xué)科開設(shè)了籃球、排球、足球、健美操等模塊。學(xué)校還專門把太極拳作為集中體現(xiàn)“和容”文化的一項(xiàng)特色體育項(xiàng)目，開設(shè)了太極拳課程，組織開展了“師生同學(xué)、同練、同賽太極拳”活動，課間操也打太極拳。朱校長深有體會地說：“他們的藝術(shù)老師確實(shí)比我們的老師更有藝術(shù)氣質(zhì)，長長的頭發(fā)，還有專業(yè)性的一個藝術(shù)老師負(fù)責(zé)一個畫室的模塊教學(xué)”。學(xué)生的興趣需要啟蒙和指導(dǎo)，更需要在藝術(shù)各個領(lǐng)域有更高造詣和樂于投入和奉獻(xiàn)的專業(yè)教師，而我感覺到一中已經(jīng)走在探索的道路上了。
xx十七中是我們此行美術(shù)教學(xué)考察的重點(diǎn)學(xué)校。10月10日，踏進(jìn)十七中的校園，盡管學(xué)校面積不大，但能感受到“尚美”校園文化的魅力。干凈、清靜、綠樹成蔭、花香四溢，不愧為花園似學(xué)校。學(xué)校最顯著特點(diǎn)是專門建立了一棟藝術(shù)辦公樓。走進(jìn)這棟藝術(shù)大樓，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省藝術(shù)教學(xué)成績桂冠的緣由所在。正確認(rèn)識自身的優(yōu)勢和嚴(yán)峻形勢，在xx二中和其他眾多高中學(xué)校的激烈競爭中，另辟蹊徑，以藝術(shù)生教學(xué)為重點(diǎn)發(fā)展方向，樹立自己的教學(xué)品牌，走出自己的特色之路，這是今天十七中最成功，也是最突出的亮點(diǎn)，是他們引以為豪的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的十七中正是因?yàn)樗囆g(shù)特長生的教學(xué)優(yōu)勢在xx省的高中學(xué)校中獲取的一席之地。他們的探索與實(shí)踐，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
1995年之前的十七中，藝術(shù)特長班的教學(xué)模式與我們相似，1995年之后，能成功調(diào)整辦學(xué)模式，主要基于其之前就是一個藝術(shù)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，繼承了這個培訓(xùn)學(xué)校的部分專業(yè)教師，自然可以吸引一些優(yōu)秀的特長生就讀。20xx年學(xué)校在特長生教學(xué)成績?nèi)找嫱怀龅谋尘跋?，增加招生人?shù)，每屆規(guī)定招生兩個教學(xué)班。在藝術(shù)班的招生、管理、課程設(shè)計(jì)及教師教學(xué)等方面，確實(shí)有許多方法值得我們學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)然，有些做法我們目前并沒有條件學(xué)習(xí)，比如：蓋一棟專門的藝術(shù)教學(xué)與辦公樓，面向全市甚至全省招生最優(yōu)秀的藝術(shù)特長生等。但是，有一些方法對我們還是有所啟發(fā)。比如：重視音、體、美專業(yè)教師的招考選拔，創(chuàng)造條件提升學(xué)校音、體、美老師的專業(yè)水平。比如，選派去知名大學(xué)進(jìn)修，參加各種全國性的培訓(xùn)或畫展，參與各類專業(yè)學(xué)術(shù)研討等。也可以像他們一樣，高一時就確定招一個藝體特長班，按專業(yè)分?jǐn)?shù)和中考文化成績從高到低錄取，我認(rèn)為只要有了優(yōu)秀的教師，這些都是可以做的。就算一開始我們招不到最好的學(xué)生，但我們至少還可以為學(xué)校、為家長、為文化成績差一點(diǎn)的學(xué)生找一條出路。我們還可以學(xué)習(xí)他們給每一屆的特長班安排兩個班主任，一個專門管學(xué)生的文化成績提升，另一個關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)、體育、音樂等特長進(jìn)步，定期開碰頭會，相互協(xié)調(diào)、配合，這些方法對學(xué)生的幫助是很大的。
目前，十七中的美術(shù)教學(xué)方式方法主要基于其所具備的優(yōu)勢條件。我認(rèn)為有許多我們也已經(jīng)做或正在做。我們沒有條件照搬照抄他們的成功經(jīng)驗(yàn)，但我們可以一邊干一邊調(diào)整。不斷形成自己的特色。
1、學(xué)校藝術(shù)、音樂等專業(yè)教師要“送出去，請進(jìn)來”。我們的藝術(shù)教師其實(shí)不少，但是，真正能夠帶出學(xué)生的卻沒有。這不能完全怪我們的老師，他們需要學(xué)校多提供機(jī)會外出學(xué)習(xí)，提升專業(yè)基本功，擴(kuò)大眼界。學(xué)校本身也要重視給這些老師搭建開展活動的平臺，鼓勵他們探索特長教學(xué)的新路子。把我們現(xiàn)有的老師調(diào)動起來，全身心投入對音、體、美等專業(yè)感興趣的學(xué)生引導(dǎo)?！罢堖M(jìn)來”需要我們充分收集信息，利用各種資源，把本校通過學(xué)藝體走出去的優(yōu)秀學(xué)生，或其他學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教師請到學(xué)校，與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，這樣，學(xué)生既可以盡可能多地了解某個專業(yè)，學(xué)生、老師們的成長經(jīng)歷也可能會他的高中學(xué)習(xí)有啟發(fā)。高二剛開始，我做過這樣的嘗試，通過之前畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系請到中國美院曾經(jīng)的一位建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的高考狀元，很熱心地他從杭州坐飛機(jī)到貴陽，用一節(jié)課的時間給我們的學(xué)生講述了他的高中求學(xué)和成長歷程，然后，匆匆飛回杭州。這一堂課學(xué)生受益很大，很多學(xué)生從此時開始樹立目標(biāo)，立下決心拼一把。
2、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)鼓勵文化成績優(yōu)秀的學(xué)生讀藝體。只要把培養(yǎng)專業(yè)教師的事情做好，緊隨之后的許多事情就好做了。有了優(yōu)秀的教師，自然就能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)生。不過，目前我們還得盡可能給那些有特長基礎(chǔ)和天賦，文化成績也不錯的學(xué)生提供幫助，鼓勵他們通過走藝體考更好的學(xué)校。這樣，我們才能突破“后進(jìn)生就選特長班”的傳統(tǒng)觀念。我們是應(yīng)該給這部分孩子尋找一條出路。但這種做法既消耗更多精力，也不一定能達(dá)到預(yù)期成績，更不要說形成品牌了。說實(shí)話，在這種觀念和方式下組織形成的藝體班，班主任是最辛苦的，也是最受氣的。這部分學(xué)生本身需要老師幫助其形成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化成績基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏動力，班級問題不斷，老師傷透腦筋。但是，最后結(jié)果可能還費(fèi)力不討好，學(xué)生不舒服，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，為數(shù)不多的班主任費(fèi)自己還是扣得最多的。我覺得學(xué)校現(xiàn)在的藝體班級，學(xué)生組成確實(shí)太復(fù)雜，音樂、美術(shù)、體育、播音主持、表演、舞蹈……簡直就像大雜燴。甚至我們藝體班有一半多的學(xué)生并不是藝體生。學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)，我覺得我們應(yīng)該在專業(yè)教學(xué)上小班化，每個專業(yè)方向的學(xué)生專門設(shè)立一個班主任，不論年級定期安排課程集中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。我們還要仿照人家做我們曾經(jīng)做過但卻沒有堅(jiān)持做的事情。別人的經(jīng)驗(yàn)證明，初中升高中時就應(yīng)該明確招收特長生，錄取既要專業(yè)成績要求，也要關(guān)注文化成績，按專業(yè)成績和文化成績共同排名，從高到低錄取。我認(rèn)為這是學(xué)?，F(xiàn)有條件下辦特長班較為可取的方式。因?yàn)橛懈偁幉拍芗ぐl(fā)、選拔出好學(xué)生，也才能找到好“苗子”。
3、重視藝體班英語教學(xué)。藝體生的高考，尤其是美術(shù)專業(yè)考生，英語成績不可忽視。我覺得我們大多老師的觀念是錯誤的，他們總是在強(qiáng)調(diào)：“文科生主要看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好就有機(jī)會”。那藝體生呢？藝體生除了文化成績，其次就看英語成績。英語過不了有些學(xué)校的劃線，就連報考的資格都沒有。看到一屆又一屆藝體班的英語教學(xué)，我打心眼里著急，文科生本身就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，如果能夠在英語學(xué)科上有高效課堂，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予技巧方法，這個學(xué)科是可以短期取得突破的。但是，我們的學(xué)生難以享受到這樣的待遇。就目前學(xué)校藝體班的學(xué)生狀況來看，不是說要求教的多好，而是需要一個充滿激情、樂于專研、了解學(xué)生基礎(chǔ)以及能提供各種學(xué)習(xí)技巧且富有耐心的教師，我們的學(xué)生不是不想學(xué)好或不能學(xué)好，他們需要老師幫助樹立興趣和傳授學(xué)習(xí)技巧和方法。
4、藝體班級配備具有耐心、懂得做學(xué)生思想工作的班主任和任課教師。人家叫藝術(shù)班，我們叫藝體班，實(shí)際上完全是“大雜燴”的班級。學(xué)生組成復(fù)雜，需要教師充分了解不同興趣愛好的學(xué)生的想法，以及文化成績上不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和狀況，甚至于還有個別學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的原因等等。這些瑣碎但卻不得不做的事情，需要教師以一顆平常心看待，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好。不要“討厭”學(xué)生，更不能“放棄”學(xué)生。老師真誠地去幫助學(xué)生，為學(xué)生的前途考慮，學(xué)生是能夠感知、體會到的，只有真正走入學(xué)生的心靈，學(xué)生與你敞開心扉交流，老師的教育才是最有效的。我們藝體班的學(xué)生，多數(shù)文化基礎(chǔ)是比較弱，老師若是不充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂效率自然會大打折扣。
實(shí)際上這樣的班級對老師上課的要求還相對會高一些，比如：你得富有幽默感，你得專業(yè)上扎實(shí)、有獨(dú)到見解，你得熟練運(yùn)用課堂教學(xué)藝術(shù)，你得無障礙與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心靈溝通……我看到過老師被學(xué)生否定，我也看到了學(xué)生消極應(yīng)對老師的課堂。其實(shí)，這些都不應(yīng)該怪我們的學(xué)生。老師不能成天把這樣的話掛在嘴邊：“這個班級學(xué)生基礎(chǔ)太差了；這個班級學(xué)生習(xí)慣太差了；那幾個學(xué)生太調(diào)皮了，把班級搞壞了”。實(shí)際上，學(xué)生以前就這樣了，他需要你的幫助，而不是譴責(zé)。我們個別老師上這樣的班級時觀念有誤，有時不經(jīng)意間說話就導(dǎo)致學(xué)生反感了。如：“這個問題，藝體班不用掌握”，學(xué)生想，憑什么呢？你這不是看人下菜碟——看不起人嗎？學(xué)生與老師之間產(chǎn)生了心靈溝通障礙，課堂效率自然會受影響。20xx屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，有老師說我的學(xué)生是我給“泡”出來的。實(shí)際上“泡”不是嚴(yán)管，天天守著學(xué)生，我們更多的需要觀察，多了解文化成績或行為習(xí)慣上點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生，及時鼓勵他追求“真、善、美”。我們也要關(guān)注、重視學(xué)生的每一次小小錯誤，及時引導(dǎo)和幫助，使他認(rèn)識并拋棄“假、丑、惡”。我不知道老師們是否有這樣的感覺，當(dāng)我們在面對面的交流中看到學(xué)生偷偷留下眼淚后，你對這個學(xué)生的思想引導(dǎo)基本上已經(jīng)成功了，她會在之后的生活、學(xué)習(xí)中讓你刮目相看，創(chuàng)造著奇跡。我們藝體班的學(xué)生很需要能讓學(xué)生自覺流淚的老師。
5、辦藝體班學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全。學(xué)美術(shù)，我們需要充足的、專門的、有特色的各種畫室，可我們高二年級了，就連想進(jìn)學(xué)校唯一的畫室都挺困難，怕弄壞這里，摔破那里。我只有給學(xué)生想盡辦法找一間臨時可用的教室湊合著用，學(xué)美術(shù)、學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)吉他……都給他們請到這里去，大家想想，能有優(yōu)秀的創(chuàng)作嗎？學(xué)校若真的重視，就應(yīng)該先改善基礎(chǔ)設(shè)施，給有各種興趣的學(xué)生提供練習(xí)的環(huán)境，提供指導(dǎo)，這些事情，只要開了頭，認(rèn)真做好第一遍，它的優(yōu)勢是可延續(xù)的，這樣才能在藝體班教學(xué)上有成績、有突破。
總之，要想成為名校，要聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，才能吸引到優(yōu)秀學(xué)生。沒有優(yōu)秀的學(xué)生，我們也要鼓勵并塑造他們成為有用的人，這才是教育的真諦。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十六
今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。20xx年xx月xx日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行xx人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約xx分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請享受無法回避的痛苦，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤＿@些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識.
進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊(duì)伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無比震撼!
所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門就張貼著學(xué)生作息時間表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評比，評比成績與班級考核掛鉤.
濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì),隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊(duì)伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?？梢噪S時把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采.所有這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十七
2014年4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。
我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高;以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，謝謝!
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇一
近些年來，隨著教育水平的提高和家長的關(guān)注度增加，初中名?？疾煸絹碓匠蔀橐环N熱門的教育現(xiàn)象。為了更好地了解名校的教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境條件，以及尋找更適合孩子成長的學(xué)校，許多家長不惜付出辛勤的努力，進(jìn)行名校考察。近期，我也有幸參觀了一所初中名校，并從中收獲了一些寶貴的體會和感悟。
首先，一所名校的教學(xué)質(zhì)量是名符其實(shí)的。在考察過程中，我注意到學(xué)校注重知識和素質(zhì)的雙重培養(yǎng)，推行綜合實(shí)踐活動和校本教研。學(xué)生們在數(shù)理化、語文、英語等各個學(xué)科上都取得了顯著的成績，且充分發(fā)展了自己的才藝與能力。學(xué)校的師資力量也十分雄厚，教師們教學(xué)水平高，備課充分，授課內(nèi)容生動有趣，讓學(xué)生們樂于學(xué)習(xí)，積極參與。
其次，名校的課程設(shè)置和教學(xué)方法也有很高的獨(dú)創(chuàng)性與先進(jìn)性?？疾熘形野l(fā)現(xiàn)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，開設(shè)了各類課程和活動，如STEAM課程、社團(tuán)活動等等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新潛能。同時，學(xué)校還引入了現(xiàn)代化教育技術(shù)和智能教室，利用多媒體等手段豐富課堂教學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
除此之外，名校注重學(xué)生全面發(fā)展的教育理念也給我留下了深刻的印象。通過考察我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校注重學(xué)生的身心健康，開設(shè)了多項(xiàng)體育鍛煉和健康教育項(xiàng)目，讓學(xué)生們能夠獲得全面的身體鍛煉和培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。此外，學(xué)校還非常重視學(xué)生的思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們健康的心靈。通過培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與品德，學(xué)校幫助學(xué)生成長為有社會責(zé)任感的公民。
進(jìn)一步，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和自律能力。我在考察中發(fā)現(xiàn)學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，例如，按時到校，認(rèn)真聽講，遵守秩序，尊重師長，不拖堂，不早退。學(xué)生們展示出優(yōu)秀的行為表現(xiàn)和良好的自律能力，讓人肅然起敬。這種規(guī)范化的管理與素養(yǎng)培養(yǎng)，讓學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的良好品質(zhì)與習(xí)慣。
最后，名校注重家校合作，重視與家長的溝通。學(xué)校與家長之間建立起了良好的互信機(jī)制，定期組織家長會，邀請家長參與學(xué)校的教學(xué)改革與規(guī)劃。同時，學(xué)校還提供了家校互動平臺，方便家長和老師之間的溝通和交流，共同關(guān)注孩子的成長。這種積極的家校合作，讓家長更加放心，學(xué)校能夠及時了解和解決學(xué)生的問題。
綜上所述，初中名校考察為我?guī)砹撕芏鄦⑹?。一所名校的培養(yǎng)理念、教學(xué)模式、師資力量、學(xué)科配套和管理規(guī)范等方面都值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力，提供多樣化的學(xué)科設(shè)置和教學(xué)方法，注重學(xué)生的體能健康和心靈教育，強(qiáng)化學(xué)生的自律與習(xí)慣養(yǎng)成，建立良好的家校合作機(jī)制，這些都是一所名校所應(yīng)該具備的。希望我國的教育能夠在名校的推動下，逐漸向更高的層次邁進(jìn)。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇二
2018年5月29日至31日，我縣黨政考察團(tuán)在縣委王書記的帶領(lǐng)下，赴蘭考縣考察學(xué)習(xí)了黨的建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、駐村管理、社會扶貧等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。全縣共70余名領(lǐng)導(dǎo)干部參加，我有幸參加本次學(xué)習(xí)活動，倍感欣慰。為期三天的考察學(xué)習(xí)，我深深感覺到蘭考縣的不易，能夠脫穎而出，在短暫的時間內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，使我獲益匪淺，感觸良多。下面我談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會：
一是精神得到洗禮。在瞻仰焦桐，參觀焦裕祿事跡展時，傾聽著工作人員深情的講解，我對焦裕祿的感人事跡和崇高精神又有了全新的認(rèn)識和感悟，讓我思考良久的問題似乎有了答案。那就是，為什么焦裕祿的事跡，經(jīng)歷這么多年，卻始終讓人們念念不忘；他的崇高精神，任憑時光穿梭，始終為人們鉻記，其關(guān)鍵在于焦裕祿心系百姓，時時處處為人民群眾著想，全心全意為人民服務(wù)。關(guān)于焦裕祿的事跡，以前聽說過，關(guān)于焦裕祿的精神，曾經(jīng)也學(xué)習(xí)過，但沒有哪次能讓我有如此大的震憾和觸動，仿佛他就出現(xiàn)在我面前，我就生活在他的那個時代。他的事跡觸動著我的心靈，他的精神感動著我的靈魂。心靈得到前所未有的洗禮，我也深深理解習(xí)總書記的用心，能夠在和平時期，改革開放時代，深化改革的白熱期，再次將焦裕祿事跡和精神作為時代楷模推向巔峰，后人無人能及。
二是業(yè)務(wù)得到提升?？疾鞂W(xué)習(xí)期間，還參觀了蘭考縣脫貧攻堅(jiān)交流中心，在了解了蘭考縣“三年脫貧、七年小康”具體做法和經(jīng)驗(yàn)后，我不禁又是一驚，可以說蘭考縣是一鳴驚人，頓時讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。聽了工作人員的講解，我對蘭考的脫貧模式和產(chǎn)業(yè)帶貧有了大致的了解。作為行業(yè)扶貧主管部門，在盧氏脫貧攻堅(jiān)中理應(yīng)發(fā)揮重要作用，下步我們將積極探索將農(nóng)村生活垃圾治理、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化等項(xiàng)目與脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，良性融合，助力全縣脫貧大計(jì)。對單位所包扶的兩個村，我們也將下大力氣，狠抓村風(fēng)民風(fēng)與基層黨風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化社會大環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展好機(jī)遇，嚴(yán)打歪風(fēng)邪氣，將扶貧與扶智相結(jié)合，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力，讓他們積極勞動，主動作為，爭取靠自己雙手脫貧致富。同時，我看到蘭考各個貧困村，在脫貧措施上，真正做到了一戶一策，因戶施策。下步，準(zhǔn)備在村發(fā)展新的集體產(chǎn)業(yè)，經(jīng)多方請教，實(shí)地查看，我們?yōu)樨毨糍徺I推薦板藍(lán)根種植產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大藥材種植規(guī)模，增加集體收入。
三是眼界得到拓展。我深知蘭考之行，機(jī)會寶貴，機(jī)遇難得，暗下決心應(yīng)不虛此行，每到一處，我都會留下足跡，拍照記錄，不只是記錄風(fēng)景，更記錄了蘭考的建設(shè)與發(fā)展，城市的管理與運(yùn)行，設(shè)施的配置與維護(hù)，公民的素質(zhì)與習(xí)慣等等。在看到蘭考的灑水車時，我就閃過一個念頭，這臺車比我們的效率要高很多，霧炮射程高，而且噴霧面積大，達(dá)到很好的抑塵效果，立馬想去看看車輛型號。在看到蘭考的廢舊電子回收加工廠后，更是感到驚訝，縣城已經(jīng)有如此規(guī)模的廠家。這些都引起我深深的思考，我們先是否也可以有這些，甚至做得更好。蘭考之行，讓我看到了以前不敢想象的，也無法想象的事物發(fā)展規(guī)律，極大拓展了我的.視野。
四是干勁得到激發(fā)。自17年11月份城市管理局成立以來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局工作勢頭總體良好，呈現(xiàn)很好的局面。作為局長，我個人感覺是重?fù)?dān)在肩，力不從心，萬事開頭難，工作頭緒多，截止現(xiàn)在，單位體制、人員編制等系列問題仍未徹底解決。通過這次考察學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識自己的定位，感到領(lǐng)導(dǎo)的重視及人民的期望，也讓我對提高城市管理，改善家鄉(xiāng)面貌產(chǎn)生了深厚的興趣，點(diǎn)燃了內(nèi)在動力。在城市管理工作上，下步將廣開信訪渠道，聽取人民群眾的心聲，公平公正執(zhí)法，不斷改善城市面貌。
五是信心得到提高。蘭考縣曾經(jīng)和我們盧氏縣一樣，作為國家深度貧困縣，貧困發(fā)生率高，人民生活水平低。但是，自從脫貧攻堅(jiān)號角吹響后，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全縣人民的不懈努力下，如今的發(fā)展已經(jīng)有很大的進(jìn)步，脫貧在望。想到盧氏縣脫貧任務(wù)也已有很大的進(jìn)步，單位包扶的兩個貧困村雖然現(xiàn)在仍處于貧困村序列，但相信，在全體城管干部職工的努力下，一定能夠如期完成脫貧任務(wù)，給全縣人民交一份滿意的答卷。
新時代、新使命，在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記對生態(tài)文明建設(shè)作了專題論述，提出了更高的要求。城市建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，下一步，我們將嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，結(jié)合縣克難攻堅(jiān)年和作風(fēng)建設(shè)年活動，以脫貧攻堅(jiān)為引領(lǐng)，圍繞按照“暢、潔、美”的標(biāo)準(zhǔn)和“嚴(yán)、細(xì)、精”的要求，以時不我待的精神和壯士斷腕的決心完成好城市管理工作，不斷提高城市科學(xué)管理水平，為我縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供強(qiáng)有力環(huán)境支撐。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇三
近日，我有幸參加了初中名校的考察活動，深切感受到了這些名校的教育環(huán)境、教學(xué)理念和師生關(guān)系。通過這次考察，我收獲頗豐，深刻體會到了名校的獨(dú)特魅力和成功之道。以下是我對此的心得體會。
首先，名校注重課程設(shè)置和教育資源的優(yōu)化。在考察中，我看到了許多創(chuàng)新人性化的教育方法，這為學(xué)生提供了更廣泛的發(fā)展空間。同時，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵開展社會實(shí)踐和科研活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些名校的課程設(shè)置合理，既注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。名校還擁有豐富的教育資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體設(shè)備等，這些資源的充分利用充斥著學(xué)習(xí)和發(fā)展的活力。
其次，名校注重師生關(guān)系的親近和和諧。在名?？疾熘?，我看到了老師們和學(xué)生之間融洽的師生關(guān)系。老師們不僅僅是教書育人的角色，更是學(xué)生身心發(fā)展的導(dǎo)師，他們關(guān)心照顧每一個學(xué)生，充分傾聽學(xué)生的心聲，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。在名校的課堂上，學(xué)生們積極參與，自信表達(dá)，老師們則鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分析問題的能力。這種和諧的師生關(guān)系，在學(xué)生的成長過程中起到了極其重要的推動作用。
再次，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。名校的教育理念是鼓勵學(xué)生大膽嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。在課堂上，老師們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，鼓勵學(xué)生提出問題并尋找答案。在名校的考察中，我親眼見到了學(xué)生們充滿自信地展示自己的作品和創(chuàng)新想法。這種鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力的方法，讓學(xué)生們不僅僅是被動接受知識，而是積極主動地思考和解決問題。
另外，名校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在名校的考察中，我看到了學(xué)生們積極參與課外活動和社團(tuán)組織，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生們通過合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，克服困難和挑戰(zhàn)，在與他人的交流和合作中成長。名校注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，形成一個積極向上的集體。
最后，名校注重學(xué)校文化的熏陶。名校的文化氛圍濃厚，學(xué)校通過校園文化活動和精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和良好習(xí)慣。在名校的考察中，我看到了學(xué)生們有素質(zhì)、有教養(yǎng)和有禮貌的一面。學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與公益活動和社會服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
通過初中名校的考察，我深刻地感受到了這些名校的教育理念、師生關(guān)系和學(xué)生發(fā)展的方式。我相信，這次考察將對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生積極的影響。我要倍加珍惜在名校學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷努力，追求進(jìn)步，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇四
為了開闊眼界、增長知識、豐富閱歷、調(diào)動工作熱情、激發(fā)工作干勁，同時為了親身感受國內(nèi)發(fā)達(dá)城市的名牌學(xué)校的教育教學(xué)新理念新方法及管理經(jīng)驗(yàn)，開始了上海學(xué)習(xí)之旅。
旅途中，我們途徑南京，鎮(zhèn)江，無錫，蘇州，最后到達(dá)上海，從車窗中感受了各地繁榮的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的人文氣息。閑暇時間我們領(lǐng)略了國際大都市——上海的高速電梯，聞名海外的東方明珠，繁榮的南京路步行街，悠久的城隍廟等，所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、城市建設(shè)氣勢恢宏、全市文明程度極高、生活節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在視覺和心靈上給我以強(qiáng)烈的沖擊和震撼，真正體會到國際大都市的風(fēng)采。本著團(tuán)結(jié)互助，求真務(wù)實(shí)，開闊視野，增長見識，既考察、又學(xué)習(xí)的有原則，圓滿完成了這次內(nèi)地學(xué)習(xí)考察的全部任務(wù)，回顧學(xué)習(xí)考察的經(jīng)歷，讓我感慨萬千。所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)現(xiàn)，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長的生力軍。我們考察的鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所學(xué)校，集中體現(xiàn)了以學(xué)生為本一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一教育理念貫穿整個教育過程。在傳授知識的同時，更重要的是對人的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有科學(xué)的探究精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
愛是教育的靈魂。平等的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一名成功的教育者，著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，與每一個學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生健康快樂的成長。
期間，我們參觀了鞍山中學(xué)，市八中學(xué)等三所著名學(xué)校，并聽課交流，他們的共同特點(diǎn)是以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，注重探究過程，探究方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，而不是傳統(tǒng)的知識的灌輸，因此我們要改變教育理念，在以后的教學(xué)工作中以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目的，培養(yǎng)對社會有價值的人才，是我們教育改革的方向。
總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對我來說是受了一次極好的教育也是對我教育教學(xué)工作的鞭策。以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的教育教學(xué)工作中，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法和教育理念，為社會培養(yǎng)更多的有用人才，貢獻(xiàn)自己的力量。
范文有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的赴名校......
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇五
作為一位即將走上大學(xué)之路的學(xué)生，到名?？疾煲呀?jīng)成為了必不可少的一步。在這次考察中，我深深體會到了名校的氛圍、設(shè)施以及教育水平，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將從考察前期準(zhǔn)備、考察當(dāng)天具體實(shí)施、考察后期反思和總結(jié)四個方面，詳細(xì)闡述我在名?？疾熘兴w會到的一些心得和感悟。
一、考察前期準(zhǔn)備。
在名?？疾熘?，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，其中最重要的就是對考察學(xué)校的了解。我們可以從學(xué)校的官網(wǎng)、學(xué)校宣傳冊、校內(nèi)公共信息等多個渠道獲取相關(guān)信息，并對學(xué)校的專業(yè)、招生政策、住宿條件等方面有一個較全面的認(rèn)識。此外，我們還可以詢問身邊已經(jīng)就讀于該?；蛄私庠撔Ｇ闆r的人士，從他們那里獲取更為真實(shí)的信息。
到達(dá)名校后，我們首先要考慮的就是如何高效利用時間。我們可以參加學(xué)校為考察團(tuán)準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動，如學(xué)術(shù)講座、校園參觀等，有機(jī)會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行交流，對學(xué)校的教育理念和文化有一個深入的了解，并對其課程體系、實(shí)習(xí)環(huán)境等方面進(jìn)行細(xì)致觀察和分析，充分了解其教育特色和優(yōu)勢。同時，我們要注意細(xì)節(jié)，如要求保持紀(jì)律、禮貌，不隨便問一些顯得不夠尊重，同時也要注意自身形象，講究穿著打扮，體現(xiàn)出我們的素質(zhì)。
三、考察后期反思。
考察完畢后，我們可以重點(diǎn)回顧在學(xué)?？疾爝^程中所見所聞所感，關(guān)注得失并加以總結(jié)，結(jié)合學(xué)校自身情況來作策略性的評估、升華、推導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，更重新對待自己的應(yīng)對方案，對學(xué)習(xí)、考試、職業(yè)發(fā)展等都有所啟示。同時，我們也應(yīng)反思自己在當(dāng)天考察過程中有何疏漏、失誤，為今后出現(xiàn)同樣場合時作好充分的準(zhǔn)備。
四、總結(jié)。
考察名校對于我們個人而言，意味著有機(jī)會能夠更深入全面地了解學(xué)校，獲得名校資源、確立早期優(yōu)勢和跨出建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的第一步。進(jìn)而完善自己的人際關(guān)系、增強(qiáng)自我意識和自信，更重要的是為自己今后去到名校留下基礎(chǔ)。在考察名校前后，我們不僅要做好充分準(zhǔn)備，還應(yīng)注意形象、嚴(yán)守紀(jì)律、細(xì)心觀察、認(rèn)真記錄等方面，將自己展現(xiàn)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及未來的學(xué)長學(xué)姐們，得到他們的贊譽(yù)和肯定。
關(guān)于“名?？疾煨牡皿w會”的話題，我們應(yīng)該切實(shí)關(guān)注，將其與自身未來發(fā)展緊密結(jié)合起來，做好更為全面、周詳?shù)挠?jì)劃和安排，將名?？疾熳兊谜嬲袃r值和意義，這也正是名?？疾斓恼嬲饬x所在。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇六
xx年11月20日上午，在xx市教體局進(jìn)行了“新華杯做四有教師筑教育夢想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。
對比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區(qū)，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習(xí)總書記的講話精神，某些方面需要認(rèn)真努力改正，下面談?wù)勛约簩λ挠薪處煹男牡皿w會。
習(xí)總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點(diǎn)，深深的烙印在我心中，我在學(xué)校主要負(fù)責(zé)德育工作，我深知教育孩子們養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實(shí)際表現(xiàn)，更有說服力。所以，要求學(xué)生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學(xué)生做好榜樣。
學(xué)校組織愛心捐款，我每次都會積極響應(yīng)，搶先把捐款交上；學(xué)生見面打招呼，我一定會還給學(xué)生一個微笑，或者向?qū)W生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學(xué)生的午飯，我每天都會走到每個班級，問問孩子們對飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對于同事和學(xué)生，我把他們的每一件事情都當(dāng)成大事對待，自己的事情都是小事。嚴(yán)于律己，寬以待人，我把這兩條當(dāng)成我做人的原則。
習(xí)總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學(xué)校、愛學(xué)生。班級里四十多個孩子，有的遵紀(jì)守規(guī)，有的調(diào)皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對這些孩子，我努力做到一視同仁，對他們一樣的關(guān)心，一樣的愛護(hù)。孩子們的學(xué)習(xí)，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個孩子身上發(fā)現(xiàn)特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，畢竟，將來不是每個孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯(lián)系家長，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點(diǎn)熱水，安慰一下他們，老師的點(diǎn)滴舉動，會讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調(diào)皮鬧矛盾，我認(rèn)真調(diào)查了解，動之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。
在現(xiàn)在的社會形勢下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習(xí)總書記的講話精神為指針，努力爭做四有教師，為創(chuàng)樹讓人民滿意讓社會滿意的xx教育而努力吧！
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇七
3月28日—31日，區(qū)教育局組織全區(qū)中學(xué)校長、教學(xué)校長等一行39人赴山東省長清五中、杜郎口中，河北威縣人才學(xué)校、衡水中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，親自感受長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)改革。通過聆聽王英偉、崔其升校長和幾位骨干教師的報告，走進(jìn)長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂，與學(xué)生、教師進(jìn)行交流，真正體會到了新課程的威力，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式在三所學(xué)校已經(jīng)瓦解，取而代之的是一個充滿活力的、被稱之為“教育超市”的新型課堂教學(xué)模式，其結(jié)果就是：讓每一個孩子學(xué)進(jìn)去，學(xué)習(xí)不再是一件枯燥的事，而是輕松快樂的令人愉悅的過程。中國第一操，上操前人人手中都有書在看、在讀、在思，那么短的時間學(xué)生都不放過，整齊劃一，勝過解放軍儀仗隊(duì)操，不愧是中國第一操，彰顯衡水中學(xué)精細(xì)管理和良好學(xué)風(fēng)。
一、感受最深的幾個方面：
1、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有差異，核心是一致的，真正踐行學(xué)生主體，教師主導(dǎo)新課改理念。根深蒂固的傳統(tǒng)教學(xué)模式，一支粉筆，一塊黑板，老師在臺上滔滔不絕，學(xué)生在下邊聚精會神，即使就是多年的素質(zhì)教育，課程改革也是萬變不離其宗，什么小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也僅僅是停留在口頭上、書面上，最多也就是公開課、示范課的表演，而長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂就像是一個“超市”，學(xué)生在課堂上可以隨意走動，聽課的姿勢也是坐著、站著、趴著、蹲著，千姿百態(tài)，咋一看亂哄哄的，但細(xì)看起來，沒有一個學(xué)生溜號，沒有一個學(xué)生做與課堂無關(guān)的事，每個學(xué)生都是一個學(xué)者，都在認(rèn)真的研討問題。十幾分鐘后，老師一聲令下，學(xué)生們有序地找到自己的那塊黑板，將自己學(xué)習(xí)成果展示在黑板上——或是板演公式，或是課堂練習(xí)，孩子們熱情投入，一絲不茍。寫完之后，學(xué)生分成小組，或交流學(xué)習(xí)成果、或暢談學(xué)習(xí)體會、或答疑解惑；老師則到每一張黑板前，對孩子們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評判——對與錯、優(yōu)與劣、亮點(diǎn)與進(jìn)步。隨后是師生互動，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，共同研討，共同解決學(xué)習(xí)中問題與困難，很多時候看不到教師的講解，更多的是學(xué)生的自學(xué)展示；聽不到教師的獨(dú)唱，更多的師生的合唱；很少有教師對學(xué)習(xí)的教，更多是兵帶兵，兵教兵，兵強(qiáng)兵。很多時候，以至于聽課者分不清誰是學(xué)生，誰是老師。真正體現(xiàn)了《綱要》所提出的“注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)?！?BR> 2、多少年來，我們的課堂是教師一統(tǒng)天下，老師在黑板上不厭其煩地講，而且總在埋怨學(xué)生“講了三次還是不會”，“我們的學(xué)生太笨了”，長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂采用“小主持人制”，由學(xué)生替代教師組織課堂，教師利用學(xué)生的好奇心，表現(xiàn)欲引導(dǎo)學(xué)生挖掘各種教材的興趣點(diǎn)，使學(xué)生形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，運(yùn)用情感激勵法、喚起注意法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、競賽評比法、小品表演法、分組結(jié)對法、擂臺比武法等來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”這一境界。即使是在中午一點(diǎn)多鐘上課，竟沒有一名打瞌睡的學(xué)生，這就是神奇的課堂。
3、很值得一提的是長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校兩個展示：一個是教師的“才藝展示”，一個是學(xué)生所上的“展示課”。每位教師、學(xué)生都在大“喊”出自己的.想法，充分地把自己的“才藝”展示給大家?！拔覅⑴c、我快樂、我自信、我成長”，敢想、敢說、敢干、敢做敢為。在展示課上每個孩子都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，都渴望得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，都愿意成為主角，真正體現(xiàn)了“以人為本，關(guān)注生命?！泵刻烀鎸θ绯彼闱皝韰⒂^聽課的老師，這些農(nóng)家孩子沒有一點(diǎn)怯生，面對800多位教師，六位學(xué)生充滿自信；面對教師任意提問，學(xué)生都爭著展示自己，回答有禮有節(jié)，游刃有余，看得出他們臉上洋溢的是無比的幸福感，可以說孩子們在這所學(xué)校里的三年時光是充滿了陽光和自信的，他們的生命質(zhì)量是高的。
4、數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊(duì)整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵。那整齊的步伐、嘹亮的口號、抖擻的精神、昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，盛贊跑操場景可以和張藝謀的奧運(yùn)會開幕式相媲美，稱贊該校跑操最大限度地增強(qiáng)了班級的凝聚力，是一種新型的學(xué)習(xí)減壓方式。人生某個階段就是奮斗，為了目標(biāo)必須放棄安逸的生活，孩子們通過跑操，補(bǔ)上了一堂課，那就是吃苦教育，孩子們在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這對他們成長更有好處。我與幾位學(xué)生閑聊，他們道出心聲，正是每天早晨、上午課間操，與同學(xué)們一起喊出自己心中的誓言，大家的滿腔豪情相互感染，互相傳播，讓我有了學(xué)習(xí)的自信，戰(zhàn)勝了自我。
二、學(xué)習(xí)三校經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我們的課堂。
1、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校的課堂教學(xué)模式充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是我們傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能比擬的，而如要徹底擯棄舊的教學(xué)模式，必須進(jìn)行一個真正意義上的“革命”不行。我認(rèn)為改革首先是思想認(rèn)識上的問題，如果只說不做，等待觀望，那只能被歷史所淘汰。首先，在這一段時間里我們要按縣教育局的部署，開好三個會：領(lǐng)導(dǎo)會、師生匯報會、學(xué)習(xí)討論會，盡量能多派出一些教師實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，親身感受長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂教學(xué)模式。規(guī)定每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)搜索、學(xué)習(xí)長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，觀看教育網(wǎng)上的“長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課改專題”“課堂實(shí)錄”。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師上示范課，再選定班級進(jìn)行試點(diǎn)，典型引進(jìn)，逐步推進(jìn)。
2、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校課堂模式已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，如何內(nèi)化為我們教學(xué)模式，促進(jìn)我校的教學(xué)改革，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是一個深刻的命題。我們下決心要學(xué)，決不能搞拿來主義，照抄照搬，特別在我們小學(xué)，在提高師生思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，群策群力，集思廣益，將學(xué)生分為三個段組，即：低年級組（一、二年級），中年級組（三、四年級），高年級組（五、六年級），初中組（七年級、八年級、九年級），結(jié)合不同年齡學(xué)生的心理、身體特點(diǎn)，結(jié)合我校農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生想學(xué)樂學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，解決一些差生越學(xué)越差，最后喪失信心的問題。真正實(shí)現(xiàn)無厭學(xué)生，無學(xué)困生，學(xué)生的潛能得到充分開發(fā)，學(xué)生的智力、品德、體力得到全面發(fā)展。
三、幾點(diǎn)想法。
1、當(dāng)前我們教師的思想認(rèn)識水平較低，與長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校教師相比，人生觀、價值觀等方面有較大差距，更受到社會環(huán)境氛圍、學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件等方面的制約，我們需要上級在政策上支持。
2、長清五中、杜郎口中學(xué)、威縣人才學(xué)校能夠穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的大刀闊斧的改革，與其學(xué)生每天保證較長在校時間有一定的關(guān)系，我們也要考慮如何解決學(xué)生在校時間短的問題，達(dá)到高效的目的。
3、特別在小學(xué)低年級，學(xué)生知識貯備少，“三三六”模式如何開展，應(yīng)舍取哪些，這也是我們應(yīng)該研究的問題之一。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇八
近些年來，中國的初中教育備受關(guān)注，人們普遍認(rèn)識到一個好的初中教育對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。為了讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會，家長們紛紛考慮將孩子送進(jìn)名校。為了更好地了解名校，我近日參觀了一所著名的初中名校，以下是我的一些心得體會。
首先，名校注重師資力量和教學(xué)質(zhì)量。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)著重考察了學(xué)校的師資力量。學(xué)校擁有一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)，教育理念先進(jìn)，教學(xué)能力過硬，課程設(shè)置合理且新穎。在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生們能夠迅速融入課堂，充分吸收知識。此外，名校還注重學(xué)校教學(xué)水平的提高和創(chuàng)新。學(xué)校擁有先進(jìn)的教育設(shè)施和教學(xué)資源，注重引入最新的教育技術(shù)，使學(xué)生能夠在最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到全面發(fā)展。
其次，名校強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面下了大力氣。學(xué)校開設(shè)了豐富多樣的選修課程，使學(xué)生們能夠根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過各類實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，讓他們學(xué)以致用，提高實(shí)際應(yīng)用能力。這種注重學(xué)科知識與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方法，使得學(xué)生在名校得到了全面發(fā)展。
另外，名校重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價和個性發(fā)展。學(xué)校采用多種形式的考試評價，包括課堂考試、學(xué)業(yè)水平測試以及綜合素質(zhì)評價等。這種評價方式不僅考察學(xué)生的學(xué)科知識，更注重學(xué)生的綜合能力和個性特點(diǎn)的發(fā)展。學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各類科技、文化、藝術(shù)競賽，積極培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。在名校的教育環(huán)境中，每個學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，得到個性化的發(fā)展。
此外，名校注重家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)校與家長之間形成了緊密的聯(lián)系，定期舉行家長會議，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，并與家長共同協(xié)商解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。家校共同配合，為學(xué)生的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。同時，學(xué)校也注重與社會各界的合作，為學(xué)生提供廣闊的實(shí)踐機(jī)會和實(shí)習(xí)機(jī)會。通過與社會的接軌，學(xué)生能夠更好地了解社會需求，提高社會適應(yīng)能力。
綜上所述，初中名?？疾焓刮疑羁填I(lǐng)悟到名校的教育理念和教學(xué)方法的先進(jìn)性。名校通過優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)資源，重視素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，同時踐行著綜合素質(zhì)評價和家校合作的理念，為學(xué)生提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境與發(fā)展機(jī)會。我相信，只要孩子能夠進(jìn)入名校，他們就能夠得到最好的教育，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇九
近年來，隨著高水平大學(xué)的不斷興起，選擇出國留學(xué)的同學(xué)越來越傾向于申請國外名校。作為想要申請國外名校的同學(xué)，除了學(xué)術(shù)成績外，參加名校考察也是必不可少的。我曾經(jīng)參加過數(shù)所名校的考察，從中收獲了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一下自己的心得和體會。
第一段：提前做好準(zhǔn)備。
在參加名?？疾熘埃凑找?guī)定提交報名表、繳付費(fèi)用并進(jìn)行預(yù)約，確定好考察地點(diǎn)和時間。在考察前，我們應(yīng)該對目標(biāo)學(xué)校和考核的科目做好充分的準(zhǔn)備。可以查看一些相關(guān)資料了解這所學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)科優(yōu)勢以及招生要求等信息。同時，還可以聯(lián)系該校招辦，與他們進(jìn)行交流與溝通，了解具體的考核方式和流程，有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。
第二段：注意儀表端正。
在參加名?？疾鞎r，首先要注意的是儀表端正。不論是面對面、網(wǎng)絡(luò)視頻還是電話面試，我們都應(yīng)該穿著得體，帶上自己最好的笑容，傳遞出積極、自信、陽光的氛圍。適當(dāng)?shù)膿P(yáng)聲器音量、清晰的發(fā)音和富有表現(xiàn)力的語言能力，都是關(guān)鍵的考察因素。此外，我們還要注意談話技巧，提前思考并準(zhǔn)備好面試可能會被問到的問題，練習(xí)好自我總結(jié)和簡介，展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
第三段：著重展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
名校考察是考察學(xué)生的學(xué)術(shù)成績、語言能力和節(jié)奏感，更是考察學(xué)生的獨(dú)特個性特點(diǎn)和潛在優(yōu)勢。因此，我們在參加名?？疾鞎r，應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)個人優(yōu)點(diǎn)上下功夫。比如說，通過課堂表現(xiàn)、個人作品或國內(nèi)相關(guān)競賽獲獎加強(qiáng)和突出個人實(shí)力和優(yōu)異的素養(yǎng)，以及突出審美理念和技能特長等方面，展現(xiàn)自己的獨(dú)特風(fēng)采和吸引力。
第四段：保持積極的心態(tài)。
參加名?？疾觳皇且患唵蔚氖虑??？紤]到可能會遇到意料之外的情況，比如考試難度較大或者有其他競爭者，我們要學(xué)會保持積極樂觀的心態(tài)。用積極的心態(tài)來面對這些挑戰(zhàn)，更好地解決問題能夠使我們在緊張的競爭環(huán)境中更加從容以及自信，同時有助于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)。
參加名校考察是提高自身素質(zhì)的一種過程。通過準(zhǔn)備，我們能夠掌握自己的實(shí)力，通過介紹突出個性和優(yōu)點(diǎn)，更好地展現(xiàn)自己的魅力。在參加考察時，我們要積極樂觀、虛心學(xué)習(xí)，不放棄任何機(jī)會提高自己的實(shí)力和競爭力，認(rèn)真對待每一次考察，確保能夠取得更好的成績。
總體而言，參加名?？疾煨枰龊贸浞值臏?zhǔn)備，注意儀表端正，突出自身優(yōu)點(diǎn)，保持積極的心態(tài)。適應(yīng)名校的考察對我們的能力和思維方式提出了更高的要求，我們應(yīng)該摒棄畏懼和壓力，正面接受挑戰(zhàn)，為了自己的追求不斷提高自己的實(shí)力和競爭力。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十
隨著教育水平的不斷提高，人們對于孩子的教育也變得更加重視。在如今的教育市場，名校已經(jīng)成為了眾多家長們的追求目標(biāo)。為了讓自己的孩子有更好的競爭力，在他們小學(xué)生、初中生時期，便開始輪番參加各種考試、加入各種培訓(xùn)班，希望能夠有機(jī)會考上名校。本文將結(jié)合筆者的親身經(jīng)歷，就名校考察的心得和體會進(jìn)行探討。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，考察名校需要做充分的準(zhǔn)備工作。首先是了解名校的招生政策和考試形式。其次是熟悉各類考試科目，準(zhǔn)備相應(yīng)的資料和練習(xí)題。此外，還要注意孩子的心理狀態(tài)，防止過度焦慮和緊張，影響考試發(fā)揮。準(zhǔn)備工作的充分與否，直接關(guān)系到孩子考試的成敗。
在進(jìn)行名校考察時，需要家長們自己掏腰包繳納高額的報名費(fèi)，孩子要加入各種培訓(xùn)班參加輔導(dǎo)，而考試的難度也是相當(dāng)大的。筆者自己也有親身經(jīng)歷，在初中階段，參加了許多次名校的考試，每次都非常緊張，做題的過程也很漫長，而且題目難度較高，在考試壓力下容易出錯。但這些挫折并沒有讓失敗的孩子失去信心，反而激發(fā)了他們更加努力的學(xué)習(xí)和拼搏的決心。
第四段：成功的關(guān)鍵因素。
獲取到名校的入學(xué)資格，離不開孩子的努力學(xué)習(xí)和家長們的精心栽培。家長需要為孩子提供優(yōu)秀的教育資源和培訓(xùn)條件，為孩子打造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；而孩子則需要不斷鞏固基礎(chǔ)知識，參加更廣泛更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動。孩子應(yīng)該注重吸收多方面的知識，同時發(fā)展自己的興趣愛好和實(shí)踐能力，讓自己在各個方面都得以展現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，在名校考察中，準(zhǔn)備充分是成功的關(guān)鍵。家長們需要保持一顆平常心，不過分追求名校，只要孩子有興趣的學(xué)科、行業(yè)和專業(yè)，有一個積極向上的心態(tài)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，未來無論在哪個領(lǐng)域都能夠有不俗的表現(xiàn)。同時，名校并不是人生終極目標(biāo)，家長們應(yīng)該嘗試建立一種積極的教育觀念，關(guān)注孩子健康成長和全面發(fā)展。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十一
學(xué)校對學(xué)生的管理我覺得做的還是比較好的，學(xué)校一直把德育教育放在首位，不論是學(xué)生的思想教育還是學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育都能從一些細(xì)小處著手，注重精細(xì)化管理。但學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀方面卻存在一些問題，如在校園里亂扔手紙、小食品袋、吃零食、在廁所里抽煙、清潔區(qū)及教育衛(wèi)生打掃不徹底，教室布置不整潔以及在校園里說臟話等現(xiàn)象隨處可見。我看在眼里，記在心里，也與個別班主任談過話，對個別重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)談話教育，但如何才能更有效的提高學(xué)生的自我約束，自我管理的能力，這是我們做為一個教育者需要深入探究的的問題。
上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：
一、崔人奮進(jìn)的育人氛圍。
一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了，從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。
校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語，且用中英文對照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時，更多的是對學(xué)生的肯定和鼓勵，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標(biāo)語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長負(fù)責(zé)，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴(yán)格的約束和對學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長期堅(jiān)持，長期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
二、學(xué)生管理剛?cè)岵?jì)，自主管理三架馬車齊頭并進(jìn)。
在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識，統(tǒng)一思想認(rèn)識，同時通過完善的考核制度對班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展;通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級的管理;各班都成立了班級自主管理委員會，職務(wù)由學(xué)生通過報名競選產(chǎn)生，主要督促班級內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組，同時對不良現(xiàn)象及時公示于班級爆光欄。通過班主任、學(xué)校自主管理委員會、班級管理委員會的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。
三、課堂彰顯學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)采。課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會，通過展示，教師對學(xué)生暴露出來的問題及時給予糾正的引導(dǎo)，有針對性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。
四、教師敬業(yè)，樂于創(chuàng)新。在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識。教師們對學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動，尤其是教研活動，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做，對于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。
五、結(jié)合我校工作的幾點(diǎn)思考。
加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識，更新觀念。
學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。
學(xué)校管理制度有待修改。
校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。
創(chuàng)造機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十二
12月14日~18日，有幸參加了省教廳和省德育研究與指導(dǎo)中心組織的省級“名班主任”培養(yǎng)對象北京考察學(xué)習(xí)活動。我們帶著仰慕和激情，帶著教育中諸多的困惑、疑問，認(rèn)真聽取專家的專題報告，感觸頗深，受益匪淺?；顒影才啪o張而有序，內(nèi)容豐富而充實(shí)，為確?？疾旎顒尤〉迷鷮?shí)效果，省德育中心領(lǐng)導(dǎo)要求我們帶著問題去，帶著思考回，真正把考察學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手學(xué)進(jìn)腦，以更好地結(jié)合本校實(shí)際開展班主任工作。
學(xué)習(xí)考察時間雖短，但緊張的學(xué)習(xí)與交流，大家感觸頗深，不虛此行。通過學(xué)習(xí)交流，我們增加了閱歷、拓寬了視野，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念。擴(kuò)展了知識面，加深了對理論的認(rèn)識和實(shí)踐的體會。讓我們與北京多位優(yōu)秀班主任零距離的接觸與溝通，建立了聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的了解，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，對今后工作有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1、有幸的是這次我們走進(jìn)北京垂楊柳小學(xué)，與鄭丹娜、劉建波等優(yōu)秀班主任面對面的交流，她們的事跡讓人感動。鄭丹娜老師的“悄悄心語屋”，“悄悄話”（1）寫在品德迷失處，（2）寫在心靈陰郁時，（3）寫在質(zhì)疑問難處，（4）寫在喜訊進(jìn)步時。“心情晴雨表”更是給我留下了深刻的印象，鄭老師像經(jīng)營家一樣經(jīng)營自己心愛的班級，愛生如子，她善于尋找心靈的入口，傾聽孩子的心聲，找到解決問題的辦法，運(yùn)用這種獨(dú)特的方法走進(jìn)孩子的心靈，和他們進(jìn)行“心”的對話，悄悄傾聽孩子的心聲，悄悄解除孩子的煩惱，悄悄和孩子交上朋友，悄悄提高孩子的能力，悄悄滲透做人的教育……，“心”的收獲是如此豐盈！讓人驚訝！她把教育工作做到了極致！鄭老師把“感恩”化作愛的動力，精心培育每一顆幼小的心靈，使每一個學(xué)生都有金色的童年。
2、劉劍波老師的經(jīng)驗(yàn)介紹幾乎讓我忘記了中職學(xué)校的生源基礎(chǔ)?！皢栴}生”進(jìn)入劉老師的班后，變化竟如此之大。她講的每一個感人的教育故事重重地敲擊著我的心靈。這不得不讓我敬佩劉老師的辛勤付出??！她的班級是學(xué)生們興趣的王國，快樂的天地，創(chuàng)造的舞臺，成長的搖籃！她讓學(xué)生快樂地唱歌，快樂地游戲，快樂地運(yùn)動，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地創(chuàng)造！學(xué)生都有崇高的理想，都有健全的人格，都有可持續(xù)發(fā)展的明天……！
3、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，尊重學(xué)生的個性；學(xué)校以師生健康發(fā)展為方向；班主任的成長——事業(yè)家庭平衡觀等。通過實(shí)地學(xué)習(xí)，我感受到素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)我們要注重個性教育，聰明的教師應(yīng)該把個性的教育，融入到學(xué)校、家庭、社會的大環(huán)境中。在集體中實(shí)現(xiàn)個性教育，這個集體一定是“和諧的”，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的和諧——教學(xué)相長；才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生的和諧——心心相映；才能實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的和諧——相互促進(jìn)。這些科學(xué)的教育理念、先進(jìn)的教育方法和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是多么值得我們學(xué)習(xí)??！
通過本次考察學(xué)習(xí)，我把北京優(yōu)秀班主任教育成功的經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念帶回來，結(jié)合本校實(shí)際，更新教育理念，不斷創(chuàng)新，把班主任工作推上一個新的臺階。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十三
為貫徹落實(shí)國家衛(wèi)計(jì)委等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)三級醫(yī)院對口幫扶貧困縣縣級醫(yī)院工作方案的通知》的文件精神，促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，院辦組織科室骨干一行十三人到山東濱州援建醫(yī)院考察學(xué)習(xí)，由于機(jī)會難得，大家對這次齊魯之行都非常重視，每個人都想在醫(yī)院的'技術(shù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面重點(diǎn)借鑒學(xué)習(xí)。8月28日晚十一時，我們正式踏上了前往山東的火車，經(jīng)過一天一夜長達(dá)28個小時的長途顛簸，午夜兩點(diǎn)多終于抵達(dá)山東淄博站，xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院的工作人員早已等候多時迎接我們，短暫的問候和交流，讓大家感受到了山東人民對我們祁連人民的深情厚誼！
在此后的參觀活動中xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院舉行了歡迎儀式暨學(xué)習(xí)交流座談會，座談會上醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)相互介紹了醫(yī)院基本情況，接著在醫(yī)院管理、醫(yī)療、護(hù)理、后勤以及績效考核等方面相互交流了經(jīng)驗(yàn)。援建醫(yī)院針對我們此次學(xué)習(xí)的目的安排了詳細(xì)的日程安排，既有關(guān)于醫(yī)院醫(yī)療核心制度落實(shí)、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、人員規(guī)范化培訓(xùn)等方面的理論講座，又有進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓這次交流活動做到真正有實(shí)效，盡可能讓每個人都有收獲，不枉此行。在短短十天的接觸中，讓我們切實(shí)感受到了濱州醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們熱情好客，在進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)時有專人全程陪同。耐心細(xì)致解答我們提出的每一個問題并把自己在工作中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法傳授給我們。使我們在學(xué)習(xí)到老師們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的同時心中多了幾分感動。通過深入病房和與他們的工作人員面對面的交流，親身體驗(yàn)和感受了一個具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式，全方位認(rèn)識了一個"全國百姓放心示范醫(yī)院"該有的全新風(fēng)貌。也看到了自身的不足。作為一名護(hù)士長，我重點(diǎn)在護(hù)理專業(yè)方面談?wù)勎覀€人的心得體會：
首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。每一個病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。
以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應(yīng)手。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊全，并隨時保持完好狀態(tài)。除此之外，新生兒監(jiān)護(hù)病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，她們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc，等等。每個暖箱都會有一個罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來刺激，有利于患兒的生長發(fā)育。小到一個體位的改變都透露出濃濃的人文關(guān)懷理念。
她們對病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在他們的工作中的。醫(yī)院為患者提供"以病人的感受為主導(dǎo)的人本位"的醫(yī)療服務(wù)模式。他們不會講什么大話空話，但工作的最終目的卻保證了護(hù)理工作的精準(zhǔn)和到位。使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖，反而會很有意思。這種對病人或者家屬的體恤關(guān)愛是真切的體現(xiàn)在了她們的工作中的。還有對于員工們的關(guān)心，力倡在工作中學(xué)會自我保護(hù)，讓員工在工作過程中沒有后顧之憂。在病房我們常?？吹缴厦娴淖o(hù)士長們下來巡查，但護(hù)士們都沒有什么懼怕的感覺。她們都和護(hù)士有說有笑，彼此關(guān)系很融洽盡量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。
十天的時間轉(zhuǎn)瞬即過，但收獲頗豐，在此，十分感謝組織給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我接觸并學(xué)習(xí)了xx市人民醫(yī)院和xx市中心醫(yī)院先進(jìn)的管理模式及護(hù)理理念。使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，相信這些學(xué)習(xí)心得對我今后的工作肯定是有幫助的，通過這次交流學(xué)習(xí)我也有了更多的思索，得到了很多啟發(fā)，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。我相信有黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，一定能使我們xx縣人民醫(yī)院成為海北州獨(dú)具特色的醫(yī)院，更好的服務(wù)于xx縣民眾！
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十四
作為一名教育工作者，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育理念就是我們不變的追求。而教師名?？疾靹t是提升教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力的有效途徑之一。近期，我有幸參加了一次名?？疾旎顒?，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將結(jié)合考察過程中的所見所聞，分享我對教師名?？疾斓男牡皿w會。
首先，名?？疾熳屛疑羁腆w會到了名校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍對學(xué)生的巨大影響。在參觀名校期間，我把眼光集中在了教室里的學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度上。我發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校的教室都準(zhǔn)備得井井有條，墻上掛滿了學(xué)生們的作品和學(xué)習(xí)成果，整齊劃一，充滿活力和創(chuàng)造力。學(xué)生們也都表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與課堂討論，提問和回答問題。這些都讓我深感到，一個良好的教學(xué)環(huán)境和鼓勵學(xué)生積極參與的教學(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的重要因素。
其次，名?？疾熳屛艺J(rèn)識到了教師是名校辦學(xué)水平的重要保障。在這些名校中，我見到了一批優(yōu)秀的教師，他們身上散發(fā)出的專業(yè)氣質(zhì)和教學(xué)魅力深深打動了我。他們語言簡潔明了，思路清晰，條理分明，既靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，又善于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他們了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個性差異，使每個學(xué)生都能夠在課堂上得到個性化的關(guān)注和指導(dǎo)。這使我認(rèn)識到，作為一名教師，我們要不斷提升自己的素質(zhì)，充實(shí)自己的專業(yè)知識，只有這樣，我們才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
另外，名校考察也讓我認(rèn)識到了科學(xué)的評價體系對于學(xué)生發(fā)展的重要性。在考察期間，我看到這些名校都有自己完善的評價體系，通過定期測試和綜合測評來對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價。評價方式不僅包括學(xué)科知識水平的檢測，還包括綜合能力的培養(yǎng)和學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展。這種科學(xué)的評價體系能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并針對性地提供幫助，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和完善。
最后，名?？疾熳屛腋用鞔_了課外活動的重要性。在參觀名校中，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣和才藝。他們開設(shè)了豐富多樣的課外活動，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的特長和創(chuàng)造力。這種課外活動不僅是學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。我深感到，作為一名教師，我們不能僅僅注重課堂上的教學(xué)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為他們提供更多的機(jī)會和平臺。
綜上所述，名?？疾焓且淮畏浅氋F的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到了教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍對學(xué)生的重要性，認(rèn)識到了教師是名校辦學(xué)水平的重要保障，認(rèn)識到了科學(xué)的評價體系對學(xué)生發(fā)展的必要性，也明確了課外活動的重要性。我將把這些經(jīng)驗(yàn)和體會帶回到自己的工作中，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育理念，為培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生成就美好的教育事業(yè)而努力。
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十五
20xx年10月8日至xx日，我很榮幸參加了對xx省xx一中和xx中的考察學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻體會到，現(xiàn)在，越來越多的學(xué)校有意識地回到歷史、回到傳統(tǒng)、回到文化的視野來創(chuàng)建特色學(xué)校。特色學(xué)校的“特色”，已經(jīng)成為一種文化取向，特色學(xué)校建設(shè)的核心已經(jīng)成為學(xué)校文化建設(shè)。xx一中打造了他們的“和容”文化，xx十七中積淀著他們的“尚美”文化。兩所學(xué)校都有相同的辦學(xué)理念，那就是“聚名師，辦名校”。xx一中的老師們有一種甘于奉獻(xiàn)精神，十七中的老師們更多體現(xiàn)一種尋“路”的智慧。
1、校園建筑布局和諧、有序，四棟教學(xué)樓和四棟學(xué)生宿舍獨(dú)立、對稱，互不干擾卻又方便教師、學(xué)生開展教學(xué)。使我們都共同感嘆學(xué)校在設(shè)計(jì)建設(shè)時的科學(xué)分析與遠(yuǎn)見。
2、教師隊(duì)伍善專研，樂奉獻(xiàn)。學(xué)校在各種國內(nèi)甚至國際大賽能夠?qū)覍見Z取大獎，與每位教師提供的親情化、全方位的服務(wù)密不可分。我印象最為深刻的是付校長介紹學(xué)校從高一入學(xué)開始，就把每個班的學(xué)生分成9個“共同體”，每個“共同體”由6名學(xué)生和1名指導(dǎo)教師組成，教師不光要教書，還要育人，而且在教書育人的過程中和學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步。這可以算是一個和諧溫暖的“小家庭”，學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到更多的關(guān)注和關(guān)心。這樣，學(xué)習(xí)有困難，家庭有困難，心理脆弱的學(xué)生，更能健康成長，讓更多的學(xué)生感受到人文關(guān)懷，我覺得這才是實(shí)實(shí)在在愛的教育。10月8日下午，我有幸聽了高一年級李朝霞老師的一節(jié)歷史公開課。這種一周一人一節(jié)公開課的做法，已經(jīng)成為學(xué)校老師的教學(xué)常規(guī)。李老師準(zhǔn)備很充分，學(xué)案導(dǎo)學(xué)使學(xué)生對新課教學(xué)內(nèi)容輕松吸收，多媒體輔助教學(xué)使課堂材料充實(shí)且生動有趣，課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考解決，詳略得當(dāng)，師生課堂交流無障礙，課堂氣氛活躍，使我不得不佩服一中老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。
3、學(xué)生的勤奮、自覺。走進(jìn)一中的校園，看到學(xué)生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放學(xué)，學(xué)生只有30分鐘的吃飯時間，緊接著的就是晚自習(xí)。實(shí)際上，我覺得一中學(xué)生的成績，也不完全是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)好而獲得，主要還是學(xué)生自身的刻苦。學(xué)生為何能靜得下心讀書，主要還是源于他們的自覺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹說他們的老師并沒有像我們一樣來學(xué)校賠學(xué)生上晚自習(xí)，他們周六也沒有組織學(xué)生上課，當(dāng)時我們都挺驚訝，那學(xué)生的成績?nèi)绾翁岣?？?shí)際上，這一切都得益于學(xué)生的自我管理和獨(dú)立自學(xué)的習(xí)慣和能力。學(xué)生每天照樣上晚自習(xí)，周末同樣呆在學(xué)校，但他們都在教室上自習(xí)，班主任偶爾來看看，而自習(xí)的紀(jì)律是很好的。我們曾經(jīng)詢問過一個學(xué)生，為什么他們的晚自習(xí)沒有人說話吵鬧，他的回答是：“沒有誰能找到他人閑聊”。我也期望著能培養(yǎng)出這種具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，不是因?yàn)榘嘀魅蔚耐?yán)，也不是因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘?，而是源于學(xué)生的自我意識，不過我仍然相信，我們的學(xué)生同樣也可以做到這些。
4、藝術(shù)教學(xué)中探索道路。xx一中的美術(shù)教學(xué)盡管不是我們此行主要考察的項(xiàng)目。他們美術(shù)教學(xué)方式也與我們相似，但卻具有了培養(yǎng)藝術(shù)類特長生的良好氛圍。學(xué)校在每個校區(qū)設(shè)立了十余個音樂、美術(shù)模塊工作室，實(shí)行了模塊教學(xué)。其中，美術(shù)學(xué)科設(shè)立了油畫、農(nóng)民畫、設(shè)計(jì)、書法、陶藝、攝影等模塊工作室，音樂學(xué)科設(shè)立了歌唱、演奏、創(chuàng)作、表演等模塊工作室、體育學(xué)科開設(shè)了籃球、排球、足球、健美操等模塊。學(xué)校還專門把太極拳作為集中體現(xiàn)“和容”文化的一項(xiàng)特色體育項(xiàng)目，開設(shè)了太極拳課程，組織開展了“師生同學(xué)、同練、同賽太極拳”活動，課間操也打太極拳。朱校長深有體會地說：“他們的藝術(shù)老師確實(shí)比我們的老師更有藝術(shù)氣質(zhì)，長長的頭發(fā)，還有專業(yè)性的一個藝術(shù)老師負(fù)責(zé)一個畫室的模塊教學(xué)”。學(xué)生的興趣需要啟蒙和指導(dǎo)，更需要在藝術(shù)各個領(lǐng)域有更高造詣和樂于投入和奉獻(xiàn)的專業(yè)教師，而我感覺到一中已經(jīng)走在探索的道路上了。
xx十七中是我們此行美術(shù)教學(xué)考察的重點(diǎn)學(xué)校。10月10日，踏進(jìn)十七中的校園，盡管學(xué)校面積不大，但能感受到“尚美”校園文化的魅力。干凈、清靜、綠樹成蔭、花香四溢，不愧為花園似學(xué)校。學(xué)校最顯著特點(diǎn)是專門建立了一棟藝術(shù)辦公樓。走進(jìn)這棟藝術(shù)大樓，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省藝術(shù)教學(xué)成績桂冠的緣由所在。正確認(rèn)識自身的優(yōu)勢和嚴(yán)峻形勢，在xx二中和其他眾多高中學(xué)校的激烈競爭中，另辟蹊徑，以藝術(shù)生教學(xué)為重點(diǎn)發(fā)展方向，樹立自己的教學(xué)品牌，走出自己的特色之路，這是今天十七中最成功，也是最突出的亮點(diǎn)，是他們引以為豪的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的十七中正是因?yàn)樗囆g(shù)特長生的教學(xué)優(yōu)勢在xx省的高中學(xué)校中獲取的一席之地。他們的探索與實(shí)踐，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
1995年之前的十七中，藝術(shù)特長班的教學(xué)模式與我們相似，1995年之后，能成功調(diào)整辦學(xué)模式，主要基于其之前就是一個藝術(shù)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，繼承了這個培訓(xùn)學(xué)校的部分專業(yè)教師，自然可以吸引一些優(yōu)秀的特長生就讀。20xx年學(xué)校在特長生教學(xué)成績?nèi)找嫱怀龅谋尘跋?，增加招生人?shù)，每屆規(guī)定招生兩個教學(xué)班。在藝術(shù)班的招生、管理、課程設(shè)計(jì)及教師教學(xué)等方面，確實(shí)有許多方法值得我們學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)然，有些做法我們目前并沒有條件學(xué)習(xí)，比如：蓋一棟專門的藝術(shù)教學(xué)與辦公樓，面向全市甚至全省招生最優(yōu)秀的藝術(shù)特長生等。但是，有一些方法對我們還是有所啟發(fā)。比如：重視音、體、美專業(yè)教師的招考選拔，創(chuàng)造條件提升學(xué)校音、體、美老師的專業(yè)水平。比如，選派去知名大學(xué)進(jìn)修，參加各種全國性的培訓(xùn)或畫展，參與各類專業(yè)學(xué)術(shù)研討等。也可以像他們一樣，高一時就確定招一個藝體特長班，按專業(yè)分?jǐn)?shù)和中考文化成績從高到低錄取，我認(rèn)為只要有了優(yōu)秀的教師，這些都是可以做的。就算一開始我們招不到最好的學(xué)生，但我們至少還可以為學(xué)校、為家長、為文化成績差一點(diǎn)的學(xué)生找一條出路。我們還可以學(xué)習(xí)他們給每一屆的特長班安排兩個班主任，一個專門管學(xué)生的文化成績提升，另一個關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)、體育、音樂等特長進(jìn)步，定期開碰頭會，相互協(xié)調(diào)、配合，這些方法對學(xué)生的幫助是很大的。
目前，十七中的美術(shù)教學(xué)方式方法主要基于其所具備的優(yōu)勢條件。我認(rèn)為有許多我們也已經(jīng)做或正在做。我們沒有條件照搬照抄他們的成功經(jīng)驗(yàn)，但我們可以一邊干一邊調(diào)整。不斷形成自己的特色。
1、學(xué)校藝術(shù)、音樂等專業(yè)教師要“送出去，請進(jìn)來”。我們的藝術(shù)教師其實(shí)不少，但是，真正能夠帶出學(xué)生的卻沒有。這不能完全怪我們的老師，他們需要學(xué)校多提供機(jī)會外出學(xué)習(xí)，提升專業(yè)基本功，擴(kuò)大眼界。學(xué)校本身也要重視給這些老師搭建開展活動的平臺，鼓勵他們探索特長教學(xué)的新路子。把我們現(xiàn)有的老師調(diào)動起來，全身心投入對音、體、美等專業(yè)感興趣的學(xué)生引導(dǎo)?！罢堖M(jìn)來”需要我們充分收集信息，利用各種資源，把本校通過學(xué)藝體走出去的優(yōu)秀學(xué)生，或其他學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教師請到學(xué)校，與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，這樣，學(xué)生既可以盡可能多地了解某個專業(yè)，學(xué)生、老師們的成長經(jīng)歷也可能會他的高中學(xué)習(xí)有啟發(fā)。高二剛開始，我做過這樣的嘗試，通過之前畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系請到中國美院曾經(jīng)的一位建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的高考狀元，很熱心地他從杭州坐飛機(jī)到貴陽，用一節(jié)課的時間給我們的學(xué)生講述了他的高中求學(xué)和成長歷程，然后，匆匆飛回杭州。這一堂課學(xué)生受益很大，很多學(xué)生從此時開始樹立目標(biāo)，立下決心拼一把。
2、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)鼓勵文化成績優(yōu)秀的學(xué)生讀藝體。只要把培養(yǎng)專業(yè)教師的事情做好，緊隨之后的許多事情就好做了。有了優(yōu)秀的教師，自然就能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)生。不過，目前我們還得盡可能給那些有特長基礎(chǔ)和天賦，文化成績也不錯的學(xué)生提供幫助，鼓勵他們通過走藝體考更好的學(xué)校。這樣，我們才能突破“后進(jìn)生就選特長班”的傳統(tǒng)觀念。我們是應(yīng)該給這部分孩子尋找一條出路。但這種做法既消耗更多精力，也不一定能達(dá)到預(yù)期成績，更不要說形成品牌了。說實(shí)話，在這種觀念和方式下組織形成的藝體班，班主任是最辛苦的，也是最受氣的。這部分學(xué)生本身需要老師幫助其形成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化成績基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏動力，班級問題不斷，老師傷透腦筋。但是，最后結(jié)果可能還費(fèi)力不討好，學(xué)生不舒服，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，為數(shù)不多的班主任費(fèi)自己還是扣得最多的。我覺得學(xué)校現(xiàn)在的藝體班級，學(xué)生組成確實(shí)太復(fù)雜，音樂、美術(shù)、體育、播音主持、表演、舞蹈……簡直就像大雜燴。甚至我們藝體班有一半多的學(xué)生并不是藝體生。學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)，我覺得我們應(yīng)該在專業(yè)教學(xué)上小班化，每個專業(yè)方向的學(xué)生專門設(shè)立一個班主任，不論年級定期安排課程集中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。我們還要仿照人家做我們曾經(jīng)做過但卻沒有堅(jiān)持做的事情。別人的經(jīng)驗(yàn)證明，初中升高中時就應(yīng)該明確招收特長生，錄取既要專業(yè)成績要求，也要關(guān)注文化成績，按專業(yè)成績和文化成績共同排名，從高到低錄取。我認(rèn)為這是學(xué)?，F(xiàn)有條件下辦特長班較為可取的方式。因?yàn)橛懈偁幉拍芗ぐl(fā)、選拔出好學(xué)生，也才能找到好“苗子”。
3、重視藝體班英語教學(xué)。藝體生的高考，尤其是美術(shù)專業(yè)考生，英語成績不可忽視。我覺得我們大多老師的觀念是錯誤的，他們總是在強(qiáng)調(diào)：“文科生主要看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好就有機(jī)會”。那藝體生呢？藝體生除了文化成績，其次就看英語成績。英語過不了有些學(xué)校的劃線，就連報考的資格都沒有。看到一屆又一屆藝體班的英語教學(xué)，我打心眼里著急，文科生本身就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，如果能夠在英語學(xué)科上有高效課堂，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予技巧方法，這個學(xué)科是可以短期取得突破的。但是，我們的學(xué)生難以享受到這樣的待遇。就目前學(xué)校藝體班的學(xué)生狀況來看，不是說要求教的多好，而是需要一個充滿激情、樂于專研、了解學(xué)生基礎(chǔ)以及能提供各種學(xué)習(xí)技巧且富有耐心的教師，我們的學(xué)生不是不想學(xué)好或不能學(xué)好，他們需要老師幫助樹立興趣和傳授學(xué)習(xí)技巧和方法。
4、藝體班級配備具有耐心、懂得做學(xué)生思想工作的班主任和任課教師。人家叫藝術(shù)班，我們叫藝體班，實(shí)際上完全是“大雜燴”的班級。學(xué)生組成復(fù)雜，需要教師充分了解不同興趣愛好的學(xué)生的想法，以及文化成績上不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和狀況，甚至于還有個別學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的原因等等。這些瑣碎但卻不得不做的事情，需要教師以一顆平常心看待，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好。不要“討厭”學(xué)生，更不能“放棄”學(xué)生。老師真誠地去幫助學(xué)生，為學(xué)生的前途考慮，學(xué)生是能夠感知、體會到的，只有真正走入學(xué)生的心靈，學(xué)生與你敞開心扉交流，老師的教育才是最有效的。我們藝體班的學(xué)生，多數(shù)文化基礎(chǔ)是比較弱，老師若是不充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂效率自然會大打折扣。
實(shí)際上這樣的班級對老師上課的要求還相對會高一些，比如：你得富有幽默感，你得專業(yè)上扎實(shí)、有獨(dú)到見解，你得熟練運(yùn)用課堂教學(xué)藝術(shù)，你得無障礙與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心靈溝通……我看到過老師被學(xué)生否定，我也看到了學(xué)生消極應(yīng)對老師的課堂。其實(shí)，這些都不應(yīng)該怪我們的學(xué)生。老師不能成天把這樣的話掛在嘴邊：“這個班級學(xué)生基礎(chǔ)太差了；這個班級學(xué)生習(xí)慣太差了；那幾個學(xué)生太調(diào)皮了，把班級搞壞了”。實(shí)際上，學(xué)生以前就這樣了，他需要你的幫助，而不是譴責(zé)。我們個別老師上這樣的班級時觀念有誤，有時不經(jīng)意間說話就導(dǎo)致學(xué)生反感了。如：“這個問題，藝體班不用掌握”，學(xué)生想，憑什么呢？你這不是看人下菜碟——看不起人嗎？學(xué)生與老師之間產(chǎn)生了心靈溝通障礙，課堂效率自然會受影響。20xx屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，有老師說我的學(xué)生是我給“泡”出來的。實(shí)際上“泡”不是嚴(yán)管，天天守著學(xué)生，我們更多的需要觀察，多了解文化成績或行為習(xí)慣上點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生，及時鼓勵他追求“真、善、美”。我們也要關(guān)注、重視學(xué)生的每一次小小錯誤，及時引導(dǎo)和幫助，使他認(rèn)識并拋棄“假、丑、惡”。我不知道老師們是否有這樣的感覺，當(dāng)我們在面對面的交流中看到學(xué)生偷偷留下眼淚后，你對這個學(xué)生的思想引導(dǎo)基本上已經(jīng)成功了，她會在之后的生活、學(xué)習(xí)中讓你刮目相看，創(chuàng)造著奇跡。我們藝體班的學(xué)生很需要能讓學(xué)生自覺流淚的老師。
5、辦藝體班學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全。學(xué)美術(shù)，我們需要充足的、專門的、有特色的各種畫室，可我們高二年級了，就連想進(jìn)學(xué)校唯一的畫室都挺困難，怕弄壞這里，摔破那里。我只有給學(xué)生想盡辦法找一間臨時可用的教室湊合著用，學(xué)美術(shù)、學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)吉他……都給他們請到這里去，大家想想，能有優(yōu)秀的創(chuàng)作嗎？學(xué)校若真的重視，就應(yīng)該先改善基礎(chǔ)設(shè)施，給有各種興趣的學(xué)生提供練習(xí)的環(huán)境，提供指導(dǎo)，這些事情，只要開了頭，認(rèn)真做好第一遍，它的優(yōu)勢是可延續(xù)的，這樣才能在藝體班教學(xué)上有成績、有突破。
總之，要想成為名校，要聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，才能吸引到優(yōu)秀學(xué)生。沒有優(yōu)秀的學(xué)生，我們也要鼓勵并塑造他們成為有用的人，這才是教育的真諦。
赴名校考察的學(xué)習(xí)心得體會篇十六
今天，我很榮幸、也很激動在這里為大家匯報這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。20xx年xx月xx日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行xx人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評課活動。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開水和溫開水，在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。
在課堂聽課活動中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
教師設(shè)置了他們的課堂時間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約xx分鐘、請學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(或享受學(xué)習(xí)的樂趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動著。
導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽到的英語學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。
整個校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請享受無法回避的痛苦，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人”“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤＿@些名言會激勵學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識.
進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。
下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長身披寫有班級的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊(duì)伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無比震撼!
所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門就張貼著學(xué)生作息時間表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個學(xué)生宿舍門口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評比，評比成績與班級考核掛鉤.
濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì),隨時可以應(yīng)對校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺,主持人均是該校的學(xué)生。另外,該校還有一支小解說員隊(duì)伍,遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀,學(xué)?？梢噪S時把這支隊(duì)伍拉出來一展學(xué)校的風(fēng)采.所有這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績回報學(xué)校、教師和家長。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!
赴名?？疾斓膶W(xué)習(xí)心得體會篇十七
2014年4月3日，我們有幸到寧陽市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。
我一定要珍愛生命，注意安全.有關(guān)班級管理方面的標(biāo)語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高;以競爭促發(fā)展，向效率要質(zhì)量，憑勤奮出成果。這一條條標(biāo)語，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育?怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導(dǎo)過程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會，謝謝!