計劃能夠提前預判可能出現的問題，并制定相應的解決方案。計劃中的每一個步驟都需要具體可行，并合理安排時間。以下是小編為大家整理的計劃范文，希望對大家的計劃制定有所啟發(fā)。
初中三個年級體育學科教學計劃篇一
一、指導思想：
1、本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據。充分發(fā)揮學生主體作用，達到鍛煉身體，促進學生身心健康；培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。
2、采用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創(chuàng)設課堂教學情境，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發(fā)展。
二、教材：
本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材：“我們是建設者”。
“我們是建設者”是以課程標準為導向，依據五個學習領域中“水平二”的目標為標準，教師自主創(chuàng)編的游戲教材。通過教材搭配，一是為適應學生的心理特點；二是為能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發(fā)展。
三、教學目標：
1、通過主題式教學，創(chuàng)設輕松、歡快的教學情境，激發(fā)學生對體育活動的學習興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識，養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣。
2、通過本次課的學習，使多數學生在無任何提示和幫助下，學會正確障礙跑的方法，發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協調性。
3、通過游戲活動，讓學生具有愛心、具有環(huán)保意識。
4、通過教學和游戲活動，培養(yǎng)學生團結合作、不怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質。
四、課的組織：
本課結合教材內容采用主題式教學方法，創(chuàng)設“獻愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進，并以次制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段；在準備場地到練習場地調隊中，采用乘坐各種交通工具進行過渡，讓學生模仿各種交通工具到游戲場地。
五、教學方法與手段：
1、采用情境教學法。
創(chuàng)設輕松、歡快的教學情景，讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。按照課程改革的指導思想和學生的心理特點，結合教材內容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景，讓學生主動參與教學，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
2、充分發(fā)揮學生主體作用，注重學生個性發(fā)展。
在模仿練習中培養(yǎng)學生主人翁意識，發(fā)揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍，在合作互助的學習過程中，體驗到成功的樂趣，使學生確實感受到自己的存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進學生個性心理的發(fā)展，從而使學生真正成為課堂學習的主人。
六、學法：
1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。
2、集體、自由分散、分組相結合，讓學生集體學習，培養(yǎng)學生良好課堂習慣，在自由分散、自主學練發(fā)展個性，最后分組練習培養(yǎng)學生合作學習的能力。
3、遷移舊知識，提高學生練習熱情，通過教師語言引導和音樂渲染，引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去，由學生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學習，提高學生的練習熱情。
初中三個年級體育學科教學計劃篇二
教學內容：蘇少版美術教案——適合紋樣。
3、情感領域：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的藝術表現力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現適合紋樣在生活中的應用、感受藝術的生命力和實用性。提高美化生活的能力。
教學重點；適合紋樣的構成特點。
教學難點：1、圖案的設計制作、色彩的配合。
2、圖案的外形與圖案的內容的適用性。
3、紋樣設計時單元與單元之間的統一性、均衡性與整體性。
教學過程：
一、復習導入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的，今天你們能用這些更多的花兒、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀，讓學生用花頭花葉實物進行擺拼，大家一起欣賞。
二、討論，你們覺得它美在何處？若有不足你認為怎樣調整會更好嗎？
三、利用收集的各種材料進行“拼擺”：如火柴、豆子……蘇少版美術教案——適合紋樣。
四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式各種各樣，你們看它們是用了哪些方式？放射、直立，……大家真了不起，無意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣？討論總結。
五、這就是我們今天學的適合紋樣的最重要的兩點要素：外框形狀和內部的構成。提出適合紋樣的概念。
六、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣，內部構成有自然形，幾何形，外部框架形。
七、討論：說說你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經常被應用，除了書中展現的，你們平時還在哪兒見過。
八、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現、收集、記錄平時生活中見到的適合紋樣的應用。
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初中三個年級體育學科教學計劃篇三
一、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操；球類：籃球、足球；身體素質練習。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。
二、教學目標和要求：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學措施：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
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初中三個年級體育學科教學計劃篇四
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、學情分析。
從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的興趣，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平，期末考試成績欠理想，因此，本學期地理教學必須扎扎實實。
三、目標要求。
通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界各個區(qū)域的人口、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感。
四、教學重點、難點。
重點：
1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。
2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。
3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法。
難點：各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系。
五、教學措施。
1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現代教學手段。
2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。
3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網絡，不斷拓寬知識面。
4、充分利用學校現有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。
5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化。
6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。
7、關注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。
六、教學進度。
教學內容課時安排周次。
第六章第一節(jié)亞洲的位置和范圍21。
第二節(jié)自然環(huán)境22。
第七章第一節(jié)日本23。
第二節(jié)東南亞34-5。
第三節(jié)印度36。
第四節(jié)俄羅斯37-8。
第八章第一節(jié)中東28-9。
期中考試11。
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312。
第四節(jié)澳大利亞213。
第十章極地地區(qū)217。
期末考試20。
初中三個年級體育學科教學計劃篇五
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的.運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。
學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。
通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
3、參加期中和期終檢測，督促學習。
4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5、教師處處以身作則，為人師表。
6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
9、開展興趣小組。
初中三個年級體育學科教學計劃篇六
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉。
這學期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學生，幾乎一半是男生和女生。大多數學生身體健康，沒有運動技能障礙。學生喜歡運動，但身體協調性差，肥胖，學習動作不協調。學生身體素質的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協調性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關鍵。
他們有不同的身體素質。因為初中生面臨中考，學習壓力很大。如何調整他們的心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學期的首要任務。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質是不同的：男生活潑好動，有很強的表現欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較安靜不主動，上課要經常和她們交流，盡快轉變觀念，讓男生開車送女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。
根據我校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，傳授身體保健的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材包括：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運動。
教材重點：跑的快；跳躍中的跳躍跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術；
教材難點：蹲起；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結合。
1、讓學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些體育保健和安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習。
2、學習田徑、體操、球類等基本功。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生的素質，提高他們的基本身體活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗，練習和思考，互相學習和評價，感受體育的樂趣和益處，體驗戰(zhàn)勝困難、取得進步的成功喜悅。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能要考的項目。
5、收集和引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，進行綜合能力測試。
6、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學習的同時鍛煉和增強體質。
初中三個年級體育學科教學計劃篇七
新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。
一、指導思想：
以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。
二、學情分析。
1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。
2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。
3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。
4、歡樂訓練，杜絕學生出現倦怠，讓學生在一個簡便的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。
5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的進取性。
三、教材分析。
本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是能夠以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。
四、全期總目標：
(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要應對的二十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。
(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。
(4)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
(5)進一步增強體質，異常是耐力素質和力量素質。
(6)經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
(2)認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
(4)課后做到及時反思總結。
(5)認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。
(6)合理安排教學程序每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，進取參與，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。
(7)認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自我的情緒。
(8)隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
(9)初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
(10)因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六：重點與難點。
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。
2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。
七、教研教改課題及研究措施：
1、實踐法(以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩)。
2、問卷調查法(經過對學生的調查反饋，加以改善)。
八、評價教育教學：
經過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
(1)學習態(tài)度與行為：是否能夠以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
(2)體能與技能：動作的掌握與運用情景。
(3)交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。
九、教研課安排：
(1)爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自我的授課水平。
(2)認真落實兩操一課活動。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初中三個年級體育學科教學計劃篇八
本節(jié)課的主教材是支撐跳躍：分腿騰越。授課對象是七年級女生，本教材共七次課，本節(jié)課為第三次課。
一、指導思想：
分腿騰越可以發(fā)展學生力量、靈敏、協調等身體素質，能夠增強平衡能力和調控能力，促進身體全面發(fā)展，增進健康。學生是在克服困難中進行學習的，這樣可以很好地培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，提高學生戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難的自信心。對于促進學生的心理健康發(fā)展具有重要作用。除此之外通過分腿騰越的學習可以促進學生社會適應能力的提高。學生在學習過程中同學間的相互合作、相互幫助，加強了人際關系，提高了群體意識，增強了學生的社會適應能力。
二、教材分析：
分腿騰越是在跳躍過程中，采用分腿動作，借助兩臂的支撐，迅速、安全、省力地騰越跳箱（山羊）的一項運動。通過柔韌性練習、俯撐成分腿立撐、俯撐推手、擊掌成俯撐等練習使學生儲備能夠越過器械的知識與能力，在完成越過器械的過程中實現“知識—技能—能力”的轉化，達成了“我要學”的目標。同時發(fā)展學生的上肢、肩帶、下肢肌肉群的爆發(fā)力，提高學生身體協調用力的能力，發(fā)展靈敏、力量素質提高體能，實現了“用教材教”。通過學生的自我暗示“我行、我能行”，及教師的語言激勵、正確的保護與幫助，使學生樹立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我，完成挑戰(zhàn)的信心，培養(yǎng)學生勇敢、果斷、進取的精神。分腿騰越的要點是積極踏跳、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地。本節(jié)課的重點是提臀分腿，難點是頂肩推手。由于本節(jié)課為第三節(jié)課只體驗越過器械，對于技術的'細節(jié)不做更高的要求。
三、學生分析：
本節(jié)課所任年級為七年級女生，學生的上肢、下肢力量較弱，腿的柔韌性較差，完成分腿騰越動作有困難。加之學生沒有學習支撐跳躍的經歷，所以對于分腿騰越的學習既新鮮又畏懼。當學生看到練習器械時，有一部分學生表現出興奮、躍躍欲試的感覺。但有絕大部分學生皺起眉頭，表現出害怕、恐懼的心理狀態(tài)。我根據學生的情況安排了多種內容的引導性練習，使得躍躍欲試者更加具有完成越過器械的能力與知識，確保其安全地騰越器械。對于膽怯、害怕者我不僅反復提示動作要領，強調學生掌握有關的知識與技能同時還要進行心理幫助。用語言、用暗示、用不同器械循序漸進地引導學生逐步完成騰越器械，幫助她們戰(zhàn)勝恐懼的心理，完成挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難。
四、學習目標：
1、通過地面上的引導練習使學生能夠掌握兩手撐箱時的距離和體會直臂撐箱的動作，建立提臀分腿的動作概念。對于更好地完成騰越器械打下了堅實的基礎。
2、學生練習俯撐、擊掌成俯撐，助跑、上板、踏跳、撐箱提臀、推手、收回，跳撐分腿收回等練習體會頂肩推手的動作。明確推手速度快及快速的推手動作對于安全、迅速地越過器械的重要作用。
3、通過體驗越過器械的練習使學生能夠克服畏懼心理，獲得成就感，建立自信心。
五、教學過程：
本節(jié)課采用三段式教學。
1、課的開始我用一段開場白導入了本節(jié)課的學習內容。通過語言的激勵使學生產生增力、增志的感覺，建立自信心。
準備部分共包括三個內容。
（1）通過游戲的繞著場地跑聽教師哨聲后轉身跑和跑到呼啦圈內的練習激發(fā)和調動學生的積極性，使原本枯燥的跑步便得興趣盎然。
（2）在學生正沉浸在繞場地跑的興奮狀態(tài)下，學生聽教師的哨聲快速、安靜、整齊地站成四列橫隊。達到在張馳有度的活動中培養(yǎng)學生的組織性、紀律性。這樣收放自如的練習可以加強學生的自控、自律的意識及良好的行為習慣養(yǎng)成。
（3）在歡快的樂曲伴奏下教師帶領學生完成自編韻律操。在達到使身體各關節(jié)得以充分活動的同時培養(yǎng)學生體操意識和塑造學生的身體形態(tài)。
2、主體部分共包括兩方面內容。
（1）引導性練習。本節(jié)課我安排了柔韌性練習（直立，兩臂側舉，側踢腿。要求繃腳背擊手，體會向兩側分腿技術。分腿立撐體會分腿、膝關節(jié)充分伸直提高學生的柔韌性）。俯撐收腿成并腿立撐、分腿俯撐收回成并腿挺身跳、（體會直臂支撐、兩手支撐跳箱時的距離和位置解決提臀分腿的問題）俯撐推手擊掌成俯撐（解決推手的問題明確推手要快及快推手對于安全、快速、省力騰越器械的作用）。
（2）學生嘗試越過器械。本節(jié)課共利用兩個跳箱、兩個“山羊”。學生根據自己完成動作的情況和自己的能力選擇不同的練習器械，每組保護與幫助的學生擔任本組的小組長。對本組組員完成動作的情況進行評價，發(fā)現存在的問題及時給予指導和糾正，幫助她提高動作的質量。學生可以根據自己完成的情況進行組別的選擇，可以升組，也可以降組。學生始終在提高、動態(tài)、發(fā)展的學習狀態(tài)下進行學習。當本組學生完成動作較好和進步幅度較大時，給予學生充分展示自己的時間。同時對她們的完成動作情況給予評價。好，好在哪里，還存在什么問題。使學生更加清楚自己完成動作的情況達到進一步提高自己的動作質量，同時掌握動作的要求和知識。
3、放松部分：學生兩人一組完成“石頭、剪子、布”的游戲，用笑聲放松學生的身心。然后教師帶領學生隨著音樂做放松的練習，同時提示學生注意呼吸的配合，使學生在歡快、優(yōu)美的樂曲中結束本節(jié)課的學習。
六、本節(jié)課的特點：
本節(jié)課通過學生自己測試脈搏數使學生明確獲得健康在運動時所達到的每分鐘心臟跳動的次數的范圍，使學生掌握（220—年齡）x60％—80％靶心率公式。同時根據自己在每一階段練習后心臟每分鐘跳動的變化來激勵自己達到獲得健康的合理的心臟跳動的次數，并嘗試在練習過程中使用。
初中三個年級體育學科教學計劃篇九
以《學校體育工作條例》為指導，深入學習貫徹《國務院關于加強青少年體質的意見》(中央7號意見)，以區(qū)教委體、衛(wèi)、美科體育工作要點及鎮(zhèn)中心小學工作計劃為依據，以全面提高體育課堂教學水平、群體活動質量和競技水平為重點，繼續(xù)堅持“經?；?、規(guī)范化、系統化、科學化”的管理，積極開展體育工作。加強“迎奧運陽光體育運動”項目的訓練工作。
(一)成立體育工作領導小組。
組長：__副組長：__。
組員：__各校主任。
(二)落實規(guī)章，加強常規(guī)。
各校要認真學習、貫徹、落實《規(guī)矩與方圓》規(guī)章制度匯編中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實有效地開展。
(三)加強體育教師隊伍建設。
1、提高體育教師的政治思想水平，樹立為體育服務的意識。
2、注重體育教師的業(yè)務培訓工作，提高體育教師的業(yè)務水平，積極參加懷柔區(qū)體育教師基本功的比賽，爭取成績有所突破。
3、積極開展對體育教師運動技能的培訓工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能考核工作。
4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區(qū)教科研中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。
(四)加強體育教、科研工作。
1、進一步規(guī)范體育教研組活動，做到有計劃、有記錄、有體會、有總結，提高體育教研組活動的實效性。
2、建立適合我們山區(qū)體育科研的課題，認真完成課題的研究過程，爭取有所突破，并做好結題的準備工作。
(五)積極開展課外體育活動，提高群體活動質量。
1、抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體育活動、大課間體育活動”是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體育活動、大課間體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作，要做到人人參與，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。重點是組織開展好各校的大課間體育活動，爭取再上一個臺階，提高大課間活動的實效性，逐漸形成規(guī)模，形成各校的特色。
2、當天沒有體育課的班級要組織課外體育活動，保證學生每天不少于一小時的體育鍛煉時間。課外體育活動要做到有計劃、有安排、保安全、切實提高課外體育活動的實效性。課外體育活動班主任必須到場指導，確保活動中不出現安全問題。
3、進一步加強管理，做好懷柔區(qū)體衛(wèi)科對各校體質健康標準檢測成績的專項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質健康檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。
(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動，提高學生競技水平。
1、進一步加強運動隊訓練的管理。
(1)運動隊訓練在做到有計劃、有訓練教案、有總結的同時，進一步加強對運動隊訓練教案的管理，提高運動隊訓練教案的科學性和實用性，期末各校運動隊訓練教案交至中心小學體育組。進一步加大運動隊訓練訓練力度，積極備戰(zhàn)區(qū)春運會(5月7、8日)爭取優(yōu)異成績。
(2)在全鎮(zhèn)范圍內積極開展各項小型的體育單項比賽活動，主要以跳繩、踢毽子為主。最后組建校隊參加懷柔區(qū)的比賽。
(3)各完小可自行組織好具有本校特色的`一些以班級為單位的體育活動，要做到有計劃、有組織、有小結。(活動資料保存以備查)。
2、進一步鞏固加強我鎮(zhèn)三球項目的訓練工作。
(1)各校在中、高年級中開展籃球賽活動。(要有方案、有記錄)爭取培養(yǎng)2至3名籃球特長生，為我鎮(zhèn)組建籃球隊打下良好的基礎。
(2)發(fā)揮中心小學足球的優(yōu)勢，做好訓練工作，提高技戰(zhàn)術水平，爭取在比賽中再創(chuàng)佳績。
(3)黃花城小學加強乒乓球訓練，做到訓練時間、場地有保障。繼續(xù)組隊參加懷柔區(qū)的比賽。
(七)重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
1、各校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發(fā)生。學期初各校對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。
2、建立安全制度，分工明確，責任到人。
3、體育教師要高度重視體育教學中的安全工作，落實課堂教學常規(guī)和安全工作措施。
4、制定體育器材、設施管理制度。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十
教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是高中體育學科教學計劃，請參考！
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發(fā)展。
一、工作要求：
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在盛市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
二、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十一
2、發(fā)展學生的協調性和奔跑能力。
3、在自學自練、交流過程中相互合作，感受合作的'快樂。
學習內容：1、100米加速跑。
2、游戲：吹氣球。
重、難點：身體協調。
場地器材：跑道四條、氣球若干、錄音機一臺。
一、準備階段。
1、課堂常規(guī)。
師生相互的問好。
2、向學生宣布課的內容、任務和要求。
二、激發(fā)學習階段。
1、小游戲：網魚。
學生在老師的指揮下在籃球場進行游戲，注意安全。
2、每人練習加速跑3組。
學生在跑道上進行練習，老師則巡視。
1、說說加速跑和快速跑的異同點。
請幾個學生出來說異同點。
2、老師歸納學生的發(fā)言。
快速跑是全程都在快速的奔跑。而加速跑則是有一個加速過程，即由慢到快的過程。
3、學生進行練習。
a)學生分成四組。
b)體會加速跑。
6、老師對小組練習過程進行巡視和監(jiān)督。
7、小結練習的情況，指出練習中的優(yōu)缺點。
8、知道自己的不足之處，學生再練習。
9、檢查加速跑的掌握情況。
以比賽的形式進行檢查。
――學生排成四列縱隊，四個學生為一組跑。
三、游戲階段。
游戲：吹氣球。
1、老師講解游戲的方法和規(guī)則，并且強調安全問題。
2、學生進行游戲。
3、老師進行指揮和監(jiān)督。
4、宣布獲勝隊，表揚游戲中出現的好人好事。
四、結束部分。
1、對身心進行全面的放松。
一邊聽音樂一邊跳舞進行放松。
2、小結本次課的情況。
3、下課。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十二
在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作，新學期我跟進班級任教初一四個班的體育教學工作。因為任教初一，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：
一、學情分析：
我校初一共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為初一學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標：
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初一中考多個可能被測試的項目。
2、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
四、具體措施：
1、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
2、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
3、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
4、課后做到及時反思總結。
五、業(yè)務學習：
1、認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。
2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。
4、努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質。
六、教研課題與研究措施：
措施：
1、實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。
2、問卷調查法：通過對學生的調查反饋，加以改進。
七、評價教育教學：
通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：
1、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。
八、教研課的安排：
1、爭取在優(yōu)質課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2、在教師基本功比賽中取得好成績。
3、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4、認真落實兩操一課活動。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十三
本學期我班的體育工作在學校領導的關心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了本班的身體素質，健全了體育教學制度?，F就本學期我開展的體育工作做如下總結：
切實抓好體育教學工作，我認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學中能以現代課堂理念規(guī)范自己，平時能樹立體育新教育教學理念，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。
我認真做到經常性地對教學工作進行反思、總結，及時發(fā)現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。
推動“二操一活動”有序開展體育新課程，學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，我配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。
經常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十四
認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標。
認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析。
初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，上好體育可是重中之重，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它既可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目，基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：隊列隊形、投擲實心球、籃球、100米、雙杠、理論。
一、指導思想。
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
二、總體目標及工作思路。
堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升自身能力，突出“積極參與，全面提高”，通過優(yōu)質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀升。
三、主要任務。
1、繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思，每月在教研組內要做一次反思性交流。
4、關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。
5、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少于70學時。
6、做好公開課，匯報課準備。
四、教學工作：
認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。
五、重點工作。
(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
(二)加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量。
1、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
3、學業(yè)成績考核考察。
六、常規(guī)工作：
配合學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導，按照各種。
規(guī)章制度。
進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。
一、指導思想。
貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，認真落實我?！白屆總€學生閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、課程標準對本學期要求。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、球類、體操、武術等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學目標。
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握中考可能被測試的項目。
2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
四、學情分析：
八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
五、教材分析：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十五
1、學生情景：本學期我所教的教學班級是六年級2個班班，每班學生都在50人以上，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情景:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。
二、教材分析。
根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情景，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求。
1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動本事。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲。。。。。。到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!進取主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加趣味，更完美!
四、重難點及教學安排。
1、教學資料。
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)技巧。
(5)球類。
(6)韻律操。
2、重難點。
在以上六點資料中，(1)(2)(4)(5)為重點資料，其中(2)(6)為難點。
五、教學措施。
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等團體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意本事的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
六、學生方面：
1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十六
本學期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)本事、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨。結合實際進取開展體育教學研究，提高教學質量。
一、教學質量基本情景分析。
1、走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個歡樂的青春。
初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學生體育素質較好，他們敢于實踐。學生體育基本功也不錯，上學年體育達標成績令人滿意。本人異常喜愛學生。雖然我上課嚴格要求學生，但平時與學生一齊玩樂，游戲，關心學生，所教學生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。初三學生已經具有獨立思考問題的本事，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。所以，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，進取創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。所以，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現問題便立刻從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)經常與同學們一齊做游戲，在課堂上進行師生互動等。
二、教學質量目標及措施。
1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保學生人身安全。
2、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與本事，對新教材加以研究，參與課程改革，進取探索教學新思路。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。
在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要根據學生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的資料，資料應以協作性和互助性為主，重視對學生體育本事的培養(yǎng)。
4、根據目標來科學、合理地安排教材。
對教材的安排要科學化、合理化、靈活化;課的資料要單一化，資料的形式要多樣化、全面化;課的設計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一、歡樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、簡便，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學生本事的培養(yǎng)，異常是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學僅有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地提高，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。
5、選擇適宜的教學環(huán)境。
場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高學生的進取性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能，當學生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產生簡便、愉悅、安寧等進取的情緒，表現出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于理解別人的意見;反之，則表現出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應注意的安全事項：
體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練資料是多種多樣的，所以安全上要注意的事項也因訓練的資料、使用的器械不一樣而有所區(qū)別。
(1)、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。異常是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
(2)、立定跳遠時，必須嚴格按教師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
(3)、在進行投擲訓練時，如投實心球等，必須要按教師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自我被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
三、體育中考項目具體安排。
1、9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。
2、10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。
(1)、男同學1000米、女同學800米;。
(2)、籃球;。
4、12月份：排球。
5、1月份：足球。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練提高。
四、附教學進度：
(略)。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十七
一、學情分析：
六年級有學生10人，其中男生7人，女生3人。身體素質存在較大差異，遵守紀律等方面各有不一樣。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的團體中!同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故能夠根據實際情景編排課程的資料(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。
二.教學目標：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自我從事體育實踐。
2、學會走和跑的正確動作，構成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的本事和身體素質，培養(yǎng)團體主義等精神。
3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
4、學會攀爬、支撐、倒立等動作，改善姿勢，發(fā)展本事，提高素質，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質。
5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，
投綜合活動本事，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。
6、學會隊列、隊形，徒手操等。
三、教學措施。
1.學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
四、教學進度。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十八
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學情分析。
1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
三、總體目標及工作思路。
1、培養(yǎng)好體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協作精神和集體榮譽感。
四、主要任務。
1、繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
5、做好公開課，匯報課準備。
五、重點工作。
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。
3、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
4、上課。
優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
5、學業(yè)成績考核考察。
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。
六、教學進度表。
周次。
教學內容。
課時。
1
課堂常規(guī)及注意事項。
1
隊列隊形復習廣播操。
1
2
學習自編操籃球。
1
學習自編操籃球。
1
3
學習自編操籃球。
1
學習自編操籃球。
1
4
快速跑素質練習。
1
快速跑素質練習。
1
5
技巧跳躍練習。
1
技巧跳躍練習。
1
6
技巧跳躍練習。
1
技巧跳躍練習。
1
7
耐久跑。
1
學習自編操羽毛球。
1
8
學習自編操羽毛球。
1
學習自編操乒乓球。
1
9
學習自編操乒乓球。
1
學習自編操跳繩。
1
10。
素質練習。
1
素質練習。
1
11。
技巧跳躍練習。
1
技巧跳躍練習。
1
12。
向上跳躍練習彈性組合練習。
1
向上跳躍練習彈性組合練習。
1
13。
籃球。
1
籃球。
1
14。
籃球。
1
籃球。
1
15。
籃球。
1
籃球。
1
16。
耐久跑。
1
考核籃球原地、進行間運球。
1
17。
考核耐久跑。
1
考核立定跳遠。
1
18。
學習自編操羽毛球。
1
學習自編操乒乓球。
1
19。
復習其他學科。
復習其他學科。
20。
復習其他學科。
21。
期末考試。
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初中三個年級體育學科教學計劃篇一
一、指導思想：
1、本課以情境教學為主線，以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據。充分發(fā)揮學生主體作用，達到鍛煉身體，促進學生身心健康；培養(yǎng)學生對體育活動的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。
2、采用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段，創(chuàng)設課堂教學情境，誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣，讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識，促進學生身心和發(fā)展。
二、教材：
本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材：“我們是建設者”。
“我們是建設者”是以課程標準為導向，依據五個學習領域中“水平二”的目標為標準，教師自主創(chuàng)編的游戲教材。通過教材搭配，一是為適應學生的心理特點；二是為能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發(fā)展。
三、教學目標：
1、通過主題式教學，創(chuàng)設輕松、歡快的教學情境，激發(fā)學生對體育活動的學習興趣，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識，養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣。
2、通過本次課的學習，使多數學生在無任何提示和幫助下，學會正確障礙跑的方法，發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協調性。
3、通過游戲活動，讓學生具有愛心、具有環(huán)保意識。
4、通過教學和游戲活動，培養(yǎng)學生團結合作、不怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質。
四、課的組織：
本課結合教材內容采用主題式教學方法，創(chuàng)設“獻愛心”這一大主題，在組織上做到層層遞進，并以次制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段；在準備場地到練習場地調隊中，采用乘坐各種交通工具進行過渡，讓學生模仿各種交通工具到游戲場地。
五、教學方法與手段：
1、采用情境教學法。
創(chuàng)設輕松、歡快的教學情景，讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。按照課程改革的指導思想和學生的心理特點，結合教材內容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景，讓學生主動參與教學，使學生全身心地投入到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
2、充分發(fā)揮學生主體作用，注重學生個性發(fā)展。
在模仿練習中培養(yǎng)學生主人翁意識，發(fā)揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習，在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍，在合作互助的學習過程中，體驗到成功的樂趣，使學生確實感受到自己的存在，充分發(fā)揮他們的主體作用，促進學生個性心理的發(fā)展，從而使學生真正成為課堂學習的主人。
六、學法：
1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。
2、集體、自由分散、分組相結合，讓學生集體學習，培養(yǎng)學生良好課堂習慣，在自由分散、自主學練發(fā)展個性，最后分組練習培養(yǎng)學生合作學習的能力。
3、遷移舊知識，提高學生練習熱情，通過教師語言引導和音樂渲染，引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去，由學生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學習，提高學生的練習熱情。
初中三個年級體育學科教學計劃篇二
教學內容：蘇少版美術教案——適合紋樣。
3、情感領域：通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的藝術表現力、想法像力、創(chuàng)造力。能發(fā)現適合紋樣在生活中的應用、感受藝術的生命力和實用性。提高美化生活的能力。
教學重點；適合紋樣的構成特點。
教學難點：1、圖案的設計制作、色彩的配合。
2、圖案的外形與圖案的內容的適用性。
3、紋樣設計時單元與單元之間的統一性、均衡性與整體性。
教學過程：
一、復習導入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的，今天你們能用這些更多的花兒、樹葉拼出更美的圖形嗎？利用投影儀，讓學生用花頭花葉實物進行擺拼，大家一起欣賞。
二、討論，你們覺得它美在何處？若有不足你認為怎樣調整會更好嗎？
三、利用收集的各種材料進行“拼擺”：如火柴、豆子……蘇少版美術教案——適合紋樣。
四、大家擺出了這么多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式各種各樣，你們看它們是用了哪些方式？放射、直立，……大家真了不起，無意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣？討論總結。
五、這就是我們今天學的適合紋樣的最重要的兩點要素：外框形狀和內部的構成。提出適合紋樣的概念。
六、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣，內部構成有自然形，幾何形，外部框架形。
七、討論：說說你的感受。這些紋樣在我們的日常生活中經常被應用，除了書中展現的，你們平時還在哪兒見過。
八、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現、收集、記錄平時生活中見到的適合紋樣的應用。
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初中三個年級體育學科教學計劃篇三
一、教材分析：
結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操；球類：籃球、足球；身體素質練習。
教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。
二、教學目標和要求：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學措施：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
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初中三個年級體育學科教學計劃篇四
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、學情分析。
從期末檢測成績看，總體上學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，對地理的學習有了一定的興趣，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，沒有掌握應掌握的知識，沒有達到應有的水平，期末考試成績欠理想，因此，本學期地理教學必須扎扎實實。
三、目標要求。
通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等知識要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界各個區(qū)域的人口、經濟、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學生初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯系，從而發(fā)展地理思維能力。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學的人地觀。培養(yǎng)學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。認識到應尊重不同地區(qū)的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感。
四、教學重點、難點。
重點：
1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。
2、讀圖分析能力和運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。
3、初步掌握區(qū)域地理的學習方法。
難點：各地理要素之間相互聯系相互影響相互制約的關系。
五、教學措施。
1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備學生、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注重課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位學生的表現。注意信息反饋，調動學生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等），充分利用現代教學手段。
2、要注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能，如學會讀圖、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力。
3、對學生進行必要的學法指導，充分利用網絡，不斷拓寬知識面。
4、充分利用學校現有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新鮮的血液。加強與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。
5、深入了解學生，加強與學生家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化。
6、積極參加教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。
7、關注學生的身心發(fā)展。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。
六、教學進度。
教學內容課時安排周次。
第六章第一節(jié)亞洲的位置和范圍21。
第二節(jié)自然環(huán)境22。
第七章第一節(jié)日本23。
第二節(jié)東南亞34-5。
第三節(jié)印度36。
第四節(jié)俄羅斯37-8。
第八章第一節(jié)中東28-9。
期中考試11。
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲312。
第四節(jié)澳大利亞213。
第十章極地地區(qū)217。
期末考試20。
初中三個年級體育學科教學計劃篇五
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的.運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
一年級的學生剛入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。
學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。
通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
3、參加期中和期終檢測，督促學習。
4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5、教師處處以身作則，為人師表。
6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
9、開展興趣小組。
初中三個年級體育學科教學計劃篇六
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉。
這學期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學生，幾乎一半是男生和女生。大多數學生身體健康，沒有運動技能障礙。學生喜歡運動，但身體協調性差，肥胖，學習動作不協調。學生身體素質的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協調性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關鍵。
他們有不同的身體素質。因為初中生面臨中考，學習壓力很大。如何調整他們的心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學期的首要任務。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質是不同的：男生活潑好動，有很強的表現欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較安靜不主動，上課要經常和她們交流，盡快轉變觀念，讓男生開車送女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。
根據我校的實際情況，有目的、有計劃地開展體育教學，傳授身體保健的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材包括：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運動。
教材重點：跑的快；跳躍中的跳躍跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術；
教材難點：蹲起；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結合。
1、讓學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些體育保健和安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習。
2、學習田徑、體操、球類等基本功。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生的素質，提高他們的基本身體活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗，練習和思考，互相學習和評價，感受體育的樂趣和益處，體驗戰(zhàn)勝困難、取得進步的成功喜悅。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能要考的項目。
5、收集和引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，進行綜合能力測試。
6、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學習的同時鍛煉和增強體質。
初中三個年級體育學科教學計劃篇七
新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。
一、指導思想：
以新課程理念為指導，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的團體主義精神。確保每一個學生都能夠進取投入到體育鍛煉中去。
二、學情分析。
1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態(tài)度端正。
2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。
3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。
4、歡樂訓練，杜絕學生出現倦怠，讓學生在一個簡便的環(huán)境里學習，做到學中練，練中學。
5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的進取性。
三、教材分析。
本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是能夠以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。
四、全期總目標：
(1)養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要應對的二十多個可能被測試的項目。
(2)收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合本事考試。
(3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。
(4)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
(5)進一步增強體質，異常是耐力素質和力量素質。
(6)經過體育鍛煉，培養(yǎng)團體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
(2)認真?zhèn)浜谜n，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
(4)課后做到及時反思總結。
(5)認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。
(6)合理安排教學程序每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，進取參與，歡樂身心，使每個學生都能有所收獲。
(7)認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自我的情緒。
(8)隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
(9)初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
(10)因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六：重點與難點。
1、重點是田徑的耐久跑與跳遠及200米。
2、難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。
七、教研教改課題及研究措施：
1、實踐法(以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩)。
2、問卷調查法(經過對學生的調查反饋，加以改善)。
八、評價教育教學：
經過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
(1)學習態(tài)度與行為：是否能夠以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
(2)體能與技能：動作的掌握與運用情景。
(3)交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。
九、教研課安排：
(1)爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成績，以提高自我的授課水平。
(2)認真落實兩操一課活動。
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初中三個年級體育學科教學計劃篇八
本節(jié)課的主教材是支撐跳躍：分腿騰越。授課對象是七年級女生，本教材共七次課，本節(jié)課為第三次課。
一、指導思想：
分腿騰越可以發(fā)展學生力量、靈敏、協調等身體素質，能夠增強平衡能力和調控能力，促進身體全面發(fā)展，增進健康。學生是在克服困難中進行學習的，這樣可以很好地培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，提高學生戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難的自信心。對于促進學生的心理健康發(fā)展具有重要作用。除此之外通過分腿騰越的學習可以促進學生社會適應能力的提高。學生在學習過程中同學間的相互合作、相互幫助，加強了人際關系，提高了群體意識，增強了學生的社會適應能力。
二、教材分析：
分腿騰越是在跳躍過程中，采用分腿動作，借助兩臂的支撐，迅速、安全、省力地騰越跳箱（山羊）的一項運動。通過柔韌性練習、俯撐成分腿立撐、俯撐推手、擊掌成俯撐等練習使學生儲備能夠越過器械的知識與能力，在完成越過器械的過程中實現“知識—技能—能力”的轉化，達成了“我要學”的目標。同時發(fā)展學生的上肢、肩帶、下肢肌肉群的爆發(fā)力，提高學生身體協調用力的能力，發(fā)展靈敏、力量素質提高體能，實現了“用教材教”。通過學生的自我暗示“我行、我能行”，及教師的語言激勵、正確的保護與幫助，使學生樹立戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我，完成挑戰(zhàn)的信心，培養(yǎng)學生勇敢、果斷、進取的精神。分腿騰越的要點是積極踏跳、頂肩推手、提臀分腿、展髖挺身、緩沖落地。本節(jié)課的重點是提臀分腿，難點是頂肩推手。由于本節(jié)課為第三節(jié)課只體驗越過器械，對于技術的'細節(jié)不做更高的要求。
三、學生分析：
本節(jié)課所任年級為七年級女生，學生的上肢、下肢力量較弱，腿的柔韌性較差，完成分腿騰越動作有困難。加之學生沒有學習支撐跳躍的經歷，所以對于分腿騰越的學習既新鮮又畏懼。當學生看到練習器械時，有一部分學生表現出興奮、躍躍欲試的感覺。但有絕大部分學生皺起眉頭，表現出害怕、恐懼的心理狀態(tài)。我根據學生的情況安排了多種內容的引導性練習，使得躍躍欲試者更加具有完成越過器械的能力與知識，確保其安全地騰越器械。對于膽怯、害怕者我不僅反復提示動作要領，強調學生掌握有關的知識與技能同時還要進行心理幫助。用語言、用暗示、用不同器械循序漸進地引導學生逐步完成騰越器械，幫助她們戰(zhàn)勝恐懼的心理，完成挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難。
四、學習目標：
1、通過地面上的引導練習使學生能夠掌握兩手撐箱時的距離和體會直臂撐箱的動作，建立提臀分腿的動作概念。對于更好地完成騰越器械打下了堅實的基礎。
2、學生練習俯撐、擊掌成俯撐，助跑、上板、踏跳、撐箱提臀、推手、收回，跳撐分腿收回等練習體會頂肩推手的動作。明確推手速度快及快速的推手動作對于安全、迅速地越過器械的重要作用。
3、通過體驗越過器械的練習使學生能夠克服畏懼心理，獲得成就感，建立自信心。
五、教學過程：
本節(jié)課采用三段式教學。
1、課的開始我用一段開場白導入了本節(jié)課的學習內容。通過語言的激勵使學生產生增力、增志的感覺，建立自信心。
準備部分共包括三個內容。
（1）通過游戲的繞著場地跑聽教師哨聲后轉身跑和跑到呼啦圈內的練習激發(fā)和調動學生的積極性，使原本枯燥的跑步便得興趣盎然。
（2）在學生正沉浸在繞場地跑的興奮狀態(tài)下，學生聽教師的哨聲快速、安靜、整齊地站成四列橫隊。達到在張馳有度的活動中培養(yǎng)學生的組織性、紀律性。這樣收放自如的練習可以加強學生的自控、自律的意識及良好的行為習慣養(yǎng)成。
（3）在歡快的樂曲伴奏下教師帶領學生完成自編韻律操。在達到使身體各關節(jié)得以充分活動的同時培養(yǎng)學生體操意識和塑造學生的身體形態(tài)。
2、主體部分共包括兩方面內容。
（1）引導性練習。本節(jié)課我安排了柔韌性練習（直立，兩臂側舉，側踢腿。要求繃腳背擊手，體會向兩側分腿技術。分腿立撐體會分腿、膝關節(jié)充分伸直提高學生的柔韌性）。俯撐收腿成并腿立撐、分腿俯撐收回成并腿挺身跳、（體會直臂支撐、兩手支撐跳箱時的距離和位置解決提臀分腿的問題）俯撐推手擊掌成俯撐（解決推手的問題明確推手要快及快推手對于安全、快速、省力騰越器械的作用）。
（2）學生嘗試越過器械。本節(jié)課共利用兩個跳箱、兩個“山羊”。學生根據自己完成動作的情況和自己的能力選擇不同的練習器械，每組保護與幫助的學生擔任本組的小組長。對本組組員完成動作的情況進行評價，發(fā)現存在的問題及時給予指導和糾正，幫助她提高動作的質量。學生可以根據自己完成的情況進行組別的選擇，可以升組，也可以降組。學生始終在提高、動態(tài)、發(fā)展的學習狀態(tài)下進行學習。當本組學生完成動作較好和進步幅度較大時，給予學生充分展示自己的時間。同時對她們的完成動作情況給予評價。好，好在哪里，還存在什么問題。使學生更加清楚自己完成動作的情況達到進一步提高自己的動作質量，同時掌握動作的要求和知識。
3、放松部分：學生兩人一組完成“石頭、剪子、布”的游戲，用笑聲放松學生的身心。然后教師帶領學生隨著音樂做放松的練習，同時提示學生注意呼吸的配合，使學生在歡快、優(yōu)美的樂曲中結束本節(jié)課的學習。
六、本節(jié)課的特點：
本節(jié)課通過學生自己測試脈搏數使學生明確獲得健康在運動時所達到的每分鐘心臟跳動的次數的范圍，使學生掌握（220—年齡）x60％—80％靶心率公式。同時根據自己在每一階段練習后心臟每分鐘跳動的變化來激勵自己達到獲得健康的合理的心臟跳動的次數，并嘗試在練習過程中使用。
初中三個年級體育學科教學計劃篇九
以《學校體育工作條例》為指導，深入學習貫徹《國務院關于加強青少年體質的意見》(中央7號意見)，以區(qū)教委體、衛(wèi)、美科體育工作要點及鎮(zhèn)中心小學工作計劃為依據，以全面提高體育課堂教學水平、群體活動質量和競技水平為重點，繼續(xù)堅持“經?；?、規(guī)范化、系統化、科學化”的管理，積極開展體育工作。加強“迎奧運陽光體育運動”項目的訓練工作。
(一)成立體育工作領導小組。
組長：__副組長：__。
組員：__各校主任。
(二)落實規(guī)章，加強常規(guī)。
各校要認真學習、貫徹、落實《規(guī)矩與方圓》規(guī)章制度匯編中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實有效地開展。
(三)加強體育教師隊伍建設。
1、提高體育教師的政治思想水平，樹立為體育服務的意識。
2、注重體育教師的業(yè)務培訓工作，提高體育教師的業(yè)務水平，積極參加懷柔區(qū)體育教師基本功的比賽，爭取成績有所突破。
3、積極開展對體育教師運動技能的培訓工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能考核工作。
4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區(qū)教科研中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。
(四)加強體育教、科研工作。
1、進一步規(guī)范體育教研組活動，做到有計劃、有記錄、有體會、有總結，提高體育教研組活動的實效性。
2、建立適合我們山區(qū)體育科研的課題，認真完成課題的研究過程，爭取有所突破，并做好結題的準備工作。
(五)積極開展課外體育活動，提高群體活動質量。
1、抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。學校“兩操”、“課外體育活動、大課間體育活動”是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體育活動、大課間體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作，要做到人人參與，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。重點是組織開展好各校的大課間體育活動，爭取再上一個臺階，提高大課間活動的實效性，逐漸形成規(guī)模，形成各校的特色。
2、當天沒有體育課的班級要組織課外體育活動，保證學生每天不少于一小時的體育鍛煉時間。課外體育活動要做到有計劃、有安排、保安全、切實提高課外體育活動的實效性。課外體育活動班主任必須到場指導，確保活動中不出現安全問題。
3、進一步加強管理，做好懷柔區(qū)體衛(wèi)科對各校體質健康標準檢測成績的專項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質健康檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。
(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動，提高學生競技水平。
1、進一步加強運動隊訓練的管理。
(1)運動隊訓練在做到有計劃、有訓練教案、有總結的同時，進一步加強對運動隊訓練教案的管理，提高運動隊訓練教案的科學性和實用性，期末各校運動隊訓練教案交至中心小學體育組。進一步加大運動隊訓練訓練力度，積極備戰(zhàn)區(qū)春運會(5月7、8日)爭取優(yōu)異成績。
(2)在全鎮(zhèn)范圍內積極開展各項小型的體育單項比賽活動，主要以跳繩、踢毽子為主。最后組建校隊參加懷柔區(qū)的比賽。
(3)各完小可自行組織好具有本校特色的`一些以班級為單位的體育活動，要做到有計劃、有組織、有小結。(活動資料保存以備查)。
2、進一步鞏固加強我鎮(zhèn)三球項目的訓練工作。
(1)各校在中、高年級中開展籃球賽活動。(要有方案、有記錄)爭取培養(yǎng)2至3名籃球特長生，為我鎮(zhèn)組建籃球隊打下良好的基礎。
(2)發(fā)揮中心小學足球的優(yōu)勢，做好訓練工作，提高技戰(zhàn)術水平，爭取在比賽中再創(chuàng)佳績。
(3)黃花城小學加強乒乓球訓練，做到訓練時間、場地有保障。繼續(xù)組隊參加懷柔區(qū)的比賽。
(七)重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
1、各校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發(fā)生。學期初各校對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。
2、建立安全制度，分工明確，責任到人。
3、體育教師要高度重視體育教學中的安全工作，落實課堂教學常規(guī)和安全工作措施。
4、制定體育器材、設施管理制度。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十
教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是高中體育學科教學計劃，請參考！
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發(fā)展。
一、工作要求：
1、認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在盛市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
二、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十一
2、發(fā)展學生的協調性和奔跑能力。
3、在自學自練、交流過程中相互合作，感受合作的'快樂。
學習內容：1、100米加速跑。
2、游戲：吹氣球。
重、難點：身體協調。
場地器材：跑道四條、氣球若干、錄音機一臺。
一、準備階段。
1、課堂常規(guī)。
師生相互的問好。
2、向學生宣布課的內容、任務和要求。
二、激發(fā)學習階段。
1、小游戲：網魚。
學生在老師的指揮下在籃球場進行游戲，注意安全。
2、每人練習加速跑3組。
學生在跑道上進行練習，老師則巡視。
1、說說加速跑和快速跑的異同點。
請幾個學生出來說異同點。
2、老師歸納學生的發(fā)言。
快速跑是全程都在快速的奔跑。而加速跑則是有一個加速過程，即由慢到快的過程。
3、學生進行練習。
a)學生分成四組。
b)體會加速跑。
6、老師對小組練習過程進行巡視和監(jiān)督。
7、小結練習的情況，指出練習中的優(yōu)缺點。
8、知道自己的不足之處，學生再練習。
9、檢查加速跑的掌握情況。
以比賽的形式進行檢查。
――學生排成四列縱隊，四個學生為一組跑。
三、游戲階段。
游戲：吹氣球。
1、老師講解游戲的方法和規(guī)則，并且強調安全問題。
2、學生進行游戲。
3、老師進行指揮和監(jiān)督。
4、宣布獲勝隊，表揚游戲中出現的好人好事。
四、結束部分。
1、對身心進行全面的放松。
一邊聽音樂一邊跳舞進行放松。
2、小結本次課的情況。
3、下課。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十二
在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初三體育教學的工作，新學期我跟進班級任教初一四個班的體育教學工作。因為任教初一，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：
一、學情分析：
我校初一共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為初一學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、指導思想：
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標：
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握好初一中考多個可能被測試的項目。
2、收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
四、具體措施：
1、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。
2、認真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
3、課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
4、課后做到及時反思總結。
五、業(yè)務學習：
1、認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。
2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。
4、努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強自我鍛煉，提高自身素質。
六、教研課題與研究措施：
措施：
1、實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。
2、問卷調查法：通過對學生的調查反饋，加以改進。
七、評價教育教學：
通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：
1、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。
八、教研課的安排：
1、爭取在優(yōu)質課評選中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2、在教師基本功比賽中取得好成績。
3、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4、認真落實兩操一課活動。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十三
本學期我班的體育工作在學校領導的關心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了本班的身體素質，健全了體育教學制度?，F就本學期我開展的體育工作做如下總結：
切實抓好體育教學工作，我認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學中能以現代課堂理念規(guī)范自己，平時能樹立體育新教育教學理念，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。
我認真做到經常性地對教學工作進行反思、總結，及時發(fā)現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。
推動“二操一活動”有序開展體育新課程，學?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，我配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。
經常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，督促兩操一活動的正常開展。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十四
認真學習“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標。
認真完成體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析。
初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，上好體育可是重中之重，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它既可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目，基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：隊列隊形、投擲實心球、籃球、100米、雙杠、理論。
一、指導思想。
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。
二、總體目標及工作思路。
堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關注學生身心發(fā)展，全面提高教學質量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質教育，緊緊圍繞教學競賽年這一主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升自身能力，突出“積極參與，全面提高”，通過優(yōu)質高效的工作，盡而實現教學質量的全面攀升。
三、主要任務。
1、繼續(xù)貫徹實施教學競賽年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題——在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思，每月在教研組內要做一次反思性交流。
4、關注、研究并幫助至少一名學習困難學生的學習，改變學習方法，提高學習成績。
5、扎實開展教師學習讀書活動，集中學習和自學學時總數不少于70學時。
6、做好公開課，匯報課準備。
四、教學工作：
認真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學大綱”，并根據教學要求補充和調整體育器材，力爭為提高教學質量創(chuàng)造良好的條件。使本學期體育教學工作上一個新的臺階。
五、重點工作。
(一)端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
(二)加強常規(guī)教學管理，落實常規(guī)教學基本要求，全面提高教育教學質量。
1、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
3、學業(yè)成績考核考察。
六、常規(guī)工作：
配合學校的教學安排，認真貫徹和落實各項計劃和工作，繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，加強學生心里適應能力的訓練和輔導，按照各種。
規(guī)章制度。
進行日常的管理和教學用具的維護，努力做好各項工作。
一、指導思想。
貫徹“體育與健康”新課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，認真落實我?！白屆總€學生閃光”的辦學理念，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、課程標準對本學期要求。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、球類、體操、武術等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、教學目標。
1.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握中考可能被測試的項目。
2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。
3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。
四、學情分析：
八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
五、教材分析：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、造性。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十五
1、學生情景：本學期我所教的教學班級是六年級2個班班，每班學生都在50人以上，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情景:高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。
二、教材分析。
根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際情景，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求。
1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動本事。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功歡樂的體育競賽游戲。。。。。。到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!進取主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加趣味，更完美!
四、重難點及教學安排。
1、教學資料。
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)技巧。
(5)球類。
(6)韻律操。
2、重難點。
在以上六點資料中，(1)(2)(4)(5)為重點資料，其中(2)(6)為難點。
五、教學措施。
1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等團體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意本事的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
六、學生方面：
1、學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十六
本學期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)本事、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨。結合實際進取開展體育教學研究，提高教學質量。
一、教學質量基本情景分析。
1、走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個歡樂的青春。
初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分學生體育素質較好，他們敢于實踐。學生體育基本功也不錯，上學年體育達標成績令人滿意。本人異常喜愛學生。雖然我上課嚴格要求學生，但平時與學生一齊玩樂，游戲，關心學生，所教學生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。初三學生已經具有獨立思考問題的本事，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。所以，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，進取創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。所以，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現問題便立刻從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)經常與同學們一齊做游戲，在課堂上進行師生互動等。
二、教學質量目標及措施。
1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保學生人身安全。
2、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與本事，對新教材加以研究，參與課程改革，進取探索教學新思路。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。
在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主，要根據學生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標來安排課的資料，資料應以協作性和互助性為主，重視對學生體育本事的培養(yǎng)。
4、根據目標來科學、合理地安排教材。
對教材的安排要科學化、合理化、靈活化;課的資料要單一化，資料的形式要多樣化、全面化;課的設計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-----健康第一、歡樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、簡便，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學生本事的培養(yǎng)，異常是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學僅有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地提高，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。
5、選擇適宜的教學環(huán)境。
場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高學生的進取性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能，當學生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產生簡便、愉悅、安寧等進取的情緒，表現出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于理解別人的意見;反之，則表現出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。
6、上體育課應注意的安全事項：
體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練資料是多種多樣的，所以安全上要注意的事項也因訓練的資料、使用的器械不一樣而有所區(qū)別。
(1)、短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。異常是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
(2)、立定跳遠時，必須嚴格按教師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
(3)、在進行投擲訓練時，如投實心球等，必須要按教師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自我被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
三、體育中考項目具體安排。
1、9月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。
2、10月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。
(1)、男同學1000米、女同學800米;。
(2)、籃球;。
4、12月份：排球。
5、1月份：足球。鞏固練習準備迎接考試階段拓展活動、課堂常規(guī)訓練提高。
四、附教學進度：
(略)。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十七
一、學情分析：
六年級有學生10人，其中男生7人，女生3人。身體素質存在較大差異，遵守紀律等方面各有不一樣。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的團體中!同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故能夠根據實際情景編排課程的資料(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。
二.教學目標：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識，理解并掌握體保常識，學會合理的體育鍛煉方法，指導自我從事體育實踐。
2、學會走和跑的正確動作，構成走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的本事和身體素質，培養(yǎng)團體主義等精神。
3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
4、學會攀爬、支撐、倒立等動作，改善姿勢，發(fā)展本事，提高素質，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質。
5、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，
投綜合活動本事，初步具有競爭意識和奮發(fā)向上的精神。
6、學會隊列、隊形，徒手操等。
三、教學措施。
1.學習目的明確，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
四、教學進度。
初中三個年級體育學科教學計劃篇十八
認真學習“體育與健康”新課程標準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、學情分析。
1、學生情況：八年級4個班，每個班40多名學生。沒有特殊學生，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。
三、總體目標及工作思路。
1、培養(yǎng)好體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。
2、發(fā)展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。
3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。
4、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協作精神和集體榮譽感。
四、主要任務。
1、繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作，做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。
2、實踐一種先進的教育理念，解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。
3、在教學中不斷積累教學經驗，加強教學反思。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
5、做好公開課，匯報課準備。
五、重點工作。
1、端正教育教學思想，全面貫徹黨的教育方針。
2、加強對課堂檔案管理，預防體育課中出現意外事故。
3、備課。
個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學設計方案。
4、上課。
優(yōu)化課堂教學，深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求，堅持以夯實“雙基”為重點，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以調動學生積極有效參與為手段，以促進學生全面發(fā)展為目標，深化課堂教學改革，改進教學方法，加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
課堂教學以學生為主體，突出重點，分化難點，完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析，教給學生學習方法，提高自我學習能力。
5、學業(yè)成績考核考察。
按照新課程標準要求，對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。
六、教學進度表。
周次。
教學內容。
課時。
1
課堂常規(guī)及注意事項。
1
隊列隊形復習廣播操。
1
2
學習自編操籃球。
1
學習自編操籃球。
1
3
學習自編操籃球。
1
學習自編操籃球。
1
4
快速跑素質練習。
1
快速跑素質練習。
1
5
技巧跳躍練習。
1
技巧跳躍練習。
1
6
技巧跳躍練習。
1
技巧跳躍練習。
1
7
耐久跑。
1
學習自編操羽毛球。
1
8
學習自編操羽毛球。
1
學習自編操乒乓球。
1
9
學習自編操乒乓球。
1
學習自編操跳繩。
1
10。
素質練習。
1
素質練習。
1
11。
技巧跳躍練習。
1
技巧跳躍練習。
1
12。
向上跳躍練習彈性組合練習。
1
向上跳躍練習彈性組合練習。
1
13。
籃球。
1
籃球。
1
14。
籃球。
1
籃球。
1
15。
籃球。
1
籃球。
1
16。
耐久跑。
1
考核籃球原地、進行間運球。
1
17。
考核耐久跑。
1
考核立定跳遠。
1
18。
學習自編操羽毛球。
1
學習自編操乒乓球。
1
19。
復習其他學科。
復習其他學科。
20。
復習其他學科。
21。
期末考試。
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