教案是為了指導(dǎo)教學(xué)過程，提供教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和評(píng)價(jià)等的一種工具。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。小編整理了一些優(yōu)秀的教案范文，希望能夠給您的教學(xué)提供一些借鑒和參考。
和你在一起幼兒園教案篇一
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲"找朋友"
(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?
(2)聽音樂玩找朋友的游戲。
(3)介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
(1)每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?
(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
4、好朋友在一起
(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。
日常生活：
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇二
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲“找朋友”
（1）你有好朋友嗎？誰是你的好朋友？
（2）聽音樂玩找朋友的游戲。
（3）介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
（1）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢？
（2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
（1）利用視頻展示臺(tái)展示—幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
（2）討論：這幅畫好在哪里何向別人學(xué)習(xí)？
（3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
（4）小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
4、好朋友在一起
（1）討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣？懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
（2）歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。
日常生活
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇三
1、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂，對(duì)人真誠、友善。
2、大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展口語表達(dá)能力和交往能力。
布置"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng)。
1、感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福
（1）提問：在家里誰最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺？
（2）提問：還有誰在關(guān)心我們？他們都做了些什么？
2、參觀"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)
（1）同伴間互相說說誰在關(guān)心我們，他們是怎么做的？
（3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。
3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人
（1）爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)心他們的？
（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？
（3）你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺？
4、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂
（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。
（2）討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？
（3）幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。
這是一則很美、很有意境、表達(dá)濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛它的愛"當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺描述出來。可是，愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進(jìn)入故事的情境，積極用語言和動(dòng)作去表現(xiàn)?；顒?dòng)開始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫面，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事。
欣賞完故事，我借助古詩請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對(duì)愛的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。
和你在一起幼兒園教案篇四
1、知道不在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭(zhēng)搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的`公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
站臺(tái)上不亂跑黃線后排隊(duì)好人先下我再上守秩序不爭(zhēng)搶
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙 白紙(上面畫好等待線)
(一) 導(dǎo)入活動(dòng)
通過圖片引出活動(dòng)主題：
教師出示地鐵站你圖片 ，讓幼兒辨認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說出：“地鐵站名稱”。
提問：“圖片上都有什么?”有地鐵列車、有黃線，有上、下地鐵的人，等候的人，有正在下樓的人。
(二) 關(guān)鍵步驟：
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問：
(1)、地鐵里的黃線是做什么用的?
(2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑?
(3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會(huì)怎么做?
3、把畫好的等待線的白紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒每人畫一列地鐵列車，看誰畫的最好最像(要想一想地鐵列車應(yīng)該在等待線得什么位置)。
(三)、結(jié)束活動(dòng)
教師手拿地鐵模型，對(duì)幼兒說：“這個(gè)故事告訴我們，小朋友不能在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后面排隊(duì)等候，先上后下，不爭(zhēng)搶?！?BR> 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
和你在一起幼兒園教案篇五
1.學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意并能安靜傾聽同伴說話。
3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1.小花貓手偶一個(gè)，小花貓爸爸媽媽圖片各一張。
2.每位幼兒一個(gè)愛心。
3.兩顆大愛心笑臉。
4.幼兒每人一張家庭生活照片。
5.漂亮衣服圖片和魚圖片各一張。
導(dǎo)入：用小花貓手偶引起幼兒的注意力。
一.家人介紹。
1.小花貓先自我介紹。
2.介紹爸爸媽媽，并引出主題“我喜歡和媽媽在一起，我喜歡和爸爸在一起”的句式。
二.用圖片表示“我喜歡和….一起…..”的句式。
三.喜歡用大聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒大聲把愛和喜歡說出來。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽說出來我喜歡和媽媽在一起，媽媽會(huì)給我買漂亮的'衣服；我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
四.喜歡也可以小聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和媽媽在一起媽媽會(huì)給我買漂亮的衣服。
2.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
五.發(fā)放幼兒家庭生活照片，互相交流。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，說出我喜歡和…..一起…..的句式。
六.鼓勵(lì)部分幼兒針對(duì)家庭生活照片說出我喜歡和…..一起….的句式。
七.發(fā)放愛心禮物，回家送給自己最喜歡的親人，并表達(dá)出自己對(duì)家人的愛，同時(shí)給喜歡的親人一個(gè)擁抱。
結(jié)束部分：
有愛心禮物的小朋友就是小花貓的好朋友，請(qǐng)小朋友到動(dòng)物王國去玩吧！
通過讓孩子介紹自己的生活照，引導(dǎo)幼兒說一句完整的話“我喜歡和……一起……這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)，這是我沒想到的，沒想到孩子們說得這么完美，我為孩子們感到驕傲。
讓孩子們說說在幼兒園喜歡在一起，并用一個(gè)動(dòng)作表示出來，這也算是這個(gè)活動(dòng)的延伸吧。幼兒園也是一個(gè)大家庭嘛！這算是孩子們生活的第二個(gè)家吧，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)。
最后教師小結(jié)，教育孩子要愛家人，愛爸爸媽媽、爺爺奶奶等，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己喜歡的人說一句感謝的話或祝福的話，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，孩子們都積極踴躍的表現(xiàn)了自己。
小百科：喜歡一詞，也作喜愛，指對(duì)人或事物有好感或感興趣，也有愉快、高興、開心的意思，喜歡實(shí)際上是一種感覺，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛慕、愛、崇拜。
和你在一起幼兒園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意并能安靜傾聽同伴說話。
3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小花貓手偶一個(gè)，小花貓爸爸媽媽圖片各一張。
2.每位幼兒一個(gè)愛心。
3.兩顆大愛心笑臉。
4.幼兒每人一張家庭生活照片。
5.漂亮衣服圖片和魚圖片各一張。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：用小花貓手偶引起幼兒的注意力。
基本部分：
一.家人介紹。
1.小花貓先自我介紹。
2.介紹爸爸媽媽，并引出主題“我喜歡和媽媽在一起，我喜歡和爸爸在一起”的句式。
二.用圖片表示“我喜歡和….一起…..”的句式。
三.喜歡用大聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒大聲把愛和喜歡說出來。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽說出來我喜歡和媽媽在一起，媽媽會(huì)給我買漂亮的衣服；我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
四.喜歡也可以小聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和媽媽在一起媽媽會(huì)給我買漂亮的衣服。
2.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
五.發(fā)放幼兒家庭生活照片，互相交流。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，說出我喜歡和…..一起…..的句式。
六.鼓勵(lì)部分幼兒針對(duì)家庭生活照片說出我喜歡和…..一起….的句式。
七.發(fā)放愛心禮物，回家送給自己最喜歡的親人，并表達(dá)出自己對(duì)家人的愛，同時(shí)給喜歡的親人一個(gè)擁抱。
結(jié)束部分：
有愛心禮物的小朋友就是小花貓的好朋友，請(qǐng)小朋友到動(dòng)物王國去玩吧！
教學(xué)。
反思：
通過讓孩子介紹自己的生活照，引導(dǎo)幼兒說一句完整的話“我喜歡和……一起……這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)，這是我沒想到的，沒想到孩子們說得這么完美，我為孩子們感到驕傲。
讓孩子們說說在幼兒園喜歡在一起，并用一個(gè)動(dòng)作表示出來，這也算是這個(gè)活動(dòng)的延伸吧。幼兒園也是一個(gè)大家庭嘛！這算是孩子們生活的第二個(gè)家吧，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)。
最后教師小結(jié)，教育孩子要愛家人，愛爸爸媽媽、爺爺奶奶等，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己喜歡的人說一句感謝的話或祝福的話，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，孩子們都積極踴躍的表現(xiàn)了自己。
小百科：喜歡一詞，也作喜愛，指對(duì)人或事物有好感或感興趣，也有愉快、高興、開心的意思，喜歡實(shí)際上是一種感覺，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛慕、愛、崇拜。
和你在一起幼兒園教案篇七
1、知道快樂的事情可以與，體驗(yàn)分享的快樂。
2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。
電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
1、快樂的感覺
(1)欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?
(2)你快樂的時(shí)候是怎樣的?
(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。
2、快樂的事
(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說聽嗎?
(2)你快樂的時(shí)候最想做什么?
(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得快樂?
3、分享快樂
(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?
(2)快樂傳遞。請(qǐng)幼兒說說自己快樂的`事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗(yàn)快樂是可以傳遞的。
(3)快樂游戲。對(duì)好朋友說說自己的快樂，理解說己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。
：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與。
區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：圖書《河里面的彩虹》等。
設(shè)計(jì)區(qū)：小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。
游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂的感覺真是好》。
日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。
附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》
你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。
抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。
你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。
跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。
("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)
和你在一起幼兒園教案篇八
社會(huì)。
大班。
西安交大韓城幼兒園張靜。
大班幼兒的歸屬感不僅僅局限于家庭、幼兒園，而是外延至更大的范圍。且由具體到抽象，由熟悉到陌生，情感體驗(yàn)更為深刻，同時(shí)也表現(xiàn)出更多的自覺性和自主性。這與幼兒歸屬感發(fā)展的規(guī)律及大班年齡特點(diǎn)有關(guān)。大班幼兒開始對(duì)民族、國家等更加宏觀且抽象的集體范疇產(chǎn)生認(rèn)同，逐漸萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
本次活動(dòng)圍繞五星紅旗展開，了解五星紅旗是中國的標(biāo)志，讓幼兒知道升國旗時(shí)要立正、不講話、并向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗，熱愛祖國的情感。
1.知道國旗是國家的標(biāo)志，尊敬、愛護(hù)中國國旗，有自豪感。
2.理解國旗出現(xiàn)在不同的意義。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
國旗的圖片;ppt;。
一、交流區(qū)域中游戲中的發(fā)現(xiàn)。
主要提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：原來各國國旗式樣、色彩、圖案各不相同，但一面國旗就是代表著一個(gè)國家。
二、尊敬中國國旗，產(chǎn)生自豪感。
1、復(fù)習(xí)對(duì)中國國旗的認(rèn)識(shí)。
(1)這是什么國家的國旗(出示中國國旗)。
(2)我們國家的國旗是什么樣子的?
小結(jié)：中國的國旗是長方形的，旗面為紅色，左上角有五顆黃色的五角星，一顆大四顆小。這就是我們中國的國旗—五星紅旗。
2、升旗時(shí)的禮儀。
主要提問：升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
什么叫注目禮?(突出站姿及眼神，請(qǐng)孩子對(duì)著國旗行注目禮)。
3、理解國旗出現(xiàn)的意義。
(1)我們的'國旗會(huì)在哪里出現(xiàn)?代表著什么?(幼兒四散觀察圖片)。
(2)分別出示場(chǎng)景圖片：宇宙，雪山，國際會(huì)議。
主要提問：國旗在哪里?代表著什么?
三、表達(dá)心中的感受。
1、觀看奧運(yùn)賽場(chǎng)上的圖片。
討論：他們?yōu)槭裁催@樣做?
2、祝福中國。
小結(jié)：國旗可以拿在手上，貼在臉上，但它一定在我們的心中。
活動(dòng)反思：
歸屬感是有目的、有計(jì)劃、由淺至深慢慢引導(dǎo)和培養(yǎng)的，在這節(jié)活動(dòng)之后還應(yīng)該增加更多的延伸課程，從幼兒的淺表認(rèn)知到內(nèi)心深處進(jìn)行加強(qiáng)，比如：1、在體驗(yàn)節(jié)慶活動(dòng)中增強(qiáng)文化認(rèn)同感，用知曉—表達(dá)—傳遞這個(gè)過程貫穿整個(gè)節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)的節(jié)日一定是中國本土文化傳統(tǒng)節(jié)日，例如：春節(jié)，元宵節(jié)等。2、在感知本土文化中建立自豪感，帶孩子參加一些社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，可以去菜市場(chǎng)、可以去郵局、可以去裁縫鋪等，讓孩子從中感受文化，了解文化，從而建立民族歸屬感。
和你在一起幼兒園教案篇九
1、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望，激發(fā)對(duì)父母的敬愛之情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的報(bào)答父母和回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同過生日韻形式所帶來的不同感受。
3、使幼兒家長意識(shí)到有意義的活動(dòng)能使孩子度過一個(gè)快樂的生日并留下美好的回憶，從而樹立正確的為孩子過生日的觀念。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
1、了解本月有哪些幼兒過生日，并與將過生日的家長進(jìn)行交流，了解以往幼兒過生日的情況(如形式，花費(fèi)等);向幼兒家長介紹本次活動(dòng)的意圖、安排，聽取家長的意見與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》，幼兒通過自己選擇材料制作一份獻(xiàn)給“小壽星”的禮物;老師與家長共同制作有不同標(biāo)記的愛心賀卡幾張;老師購買幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習(xí)性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系，請(qǐng)他們給予配合。
園內(nèi)活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容。教師：今天是個(gè)快樂的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日快樂。今天也是動(dòng)物園館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師：小朋友乘車時(shí)要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外;下車時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不要擁擠，眼睛看著老師，不要走散。
園外活動(dòng)
1、館內(nèi)的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下，老師組織小朋友、家長來到館，生日慶?；顒?dòng)開始。
教師：7年前的今天，3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來了三位聰明可愛的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來了很多的快樂，這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是寶寶1歲的生日，我們今天就和一起過個(gè)愉快的生日。
(2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂的歌聲中，老師和家長給“小壽星”掛上自制的愛心小賀卡;小朋友給“小壽星”送上自制的禮物;老師和小朋友一起給象寶寶送禮物――香蕉。
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內(nèi)容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長社會(huì)所做的努力，比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂場(chǎng)、幼兒園、學(xué)校，出版各種兒童讀物等。
(6)管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況：出生的情況生活習(xí)性以及目前的困難。介紹后，象寶寶為小朋友表演節(jié)目。
(7)捐款獻(xiàn)愛心。小朋友將今天過生日節(jié)省下來的費(fèi)用捐給象寶寶，幫助解決象寶寶生活上的困難。
2、館外的活動(dòng)。
家長自由地帶孩子觀看其他動(dòng)物，要求家長啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，家長也可根據(jù)提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對(duì)今天活動(dòng)的感受。教師：你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
活動(dòng)延伸：
1、區(qū)角活動(dòng)：我喜愛的動(dòng)物園。小朋友根據(jù)自己的意愿，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)《我設(shè)想的生日慶祝會(huì)》。
2、向園長建議組織一次全園的捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
課題評(píng)價(jià)：
一、效果分析
全班幼兒在家長與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長過程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中，愉快地感受社會(huì)的期望、家長的關(guān)爰同伴的友情，使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂之感。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛與奉獻(xiàn)關(guān)愛。小朋友度過了一個(gè)愉快、美好的生日慶祝活動(dòng)，留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況，增強(qiáng)了利用各種機(jī)會(huì)有機(jī)滲透教育的意識(shí)，加強(qiáng)了家園之間的溝通和交流，取得了良好的效果。
二、專家點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì)共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源，將園內(nèi)與園外的活動(dòng)緊密結(jié)合，教師、家長、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地：選擇活動(dòng)主題――和一起過生日，將情感教育、知識(shí)教育融人;三方參與的活動(dòng)之中，使幼兒在活動(dòng)中快樂地感受關(guān)愛，自然地激發(fā)情感，符合幼兒的特點(diǎn)，滿足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長的意見和建議，讓家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現(xiàn)了組織，正確的家長觀。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識(shí)資料分發(fā)給家長看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸，這些都體現(xiàn)了組織者較強(qiáng)的教育意識(shí)，希望今后繼續(xù)保持。
和你在一起幼兒園教案篇十
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲"找朋友"。
(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?
(2)聽音樂玩找朋友的游戲。
(3)介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友。
(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)。
(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?
(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇十一
大班幼兒的繪畫以線條造型為主，已初步掌握畫人物的方法，所畫人物基本正確，組成部分較完整，但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系，畫出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。活動(dòng)中采用場(chǎng)景再現(xiàn)的方法，喚起幼兒對(duì)與同伴一起生活、游戲的美好回憶，引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友誼的美好。
1.能畫出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動(dòng)態(tài)，能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系，畫面布局合理。
2.大膽作畫，能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景，分享與好朋友和睦相處的方法。
3.感受朋友在一起的美好，喜歡和好朋友建立長久的友誼。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
1.播放音樂，導(dǎo)入活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒伴隨音樂《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。
2.玩猜猜、畫畫好朋友的游戲，幫助幼兒掌握好朋友的畫法。
(1)教師進(jìn)行示范，邊說好朋友的特征邊繪畫，表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征，請(qǐng)幼兒猜猜
老師的好朋友是誰。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。
3.指導(dǎo)幼兒繪畫和好朋友在一起的情景，引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。
(1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第 26 頁，說說圖中好朋友在一起的甜蜜時(shí)刻，回憶自己和好朋友在一起的情景。
提問：圖中的好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫面的什么位置
(2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫作品“和好朋友在一起”。
要求：繪畫自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情，畫出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情，畫面布局合理。
(3)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒在作品中記錄自己想要對(duì)好朋友說的話。
4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品，互送祝福，表達(dá)彼此的心愿。
(1)將幼幾作品集中進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒欣賞、交流，說說好朋友有哪些甜蜜時(shí)刻，啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫面布局進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2)請(qǐng)幼兒找到好朋友互送作品，表達(dá)自己內(nèi)心的情感，體會(huì)好朋友在起的幸福和感動(dòng)。
和你在一起幼兒園教案篇十二
1.初步了解投票的方法，知道少數(shù)服從多數(shù)。
2.大膽表達(dá)自己的想法,樂于與同伴交流、分享。
3.敢于在集體面前表現(xiàn)自己，提高自己的語言表達(dá)能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
紙、筆、統(tǒng)計(jì)表、展板、小花若干。
1.發(fā)布“好消息”.
(1)教師向幼兒宣布六一幼兒園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒講一講自己知道運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些。
小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì)，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。
2.給運(yùn)動(dòng)會(huì)起名字，激發(fā)幼兒的主人意識(shí)
(2)請(qǐng)孩子將起的名字展示在展板上，再在集體面前講述。
3.投票選出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)名字。
和你在一起幼兒園教案篇十三
2、喜歡同伴，體驗(yàn)和朋友一起生活的快樂。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
《在一起真好》大書一本照相機(jī)一部。
一、引出。
1、今天老師帶了個(gè)新朋友，他膽子比較小，如果要認(rèn)識(shí)新朋友，他就不敢出來了，怎么辦……（幼兒想辦法）。
教師："哎！出來吧！有好吃的、好聽的、好玩的，快出來吧!"。
2、它太小了，躲在我手心里，我們來看看長什么樣？
--（很小，是蘭色的）。
二、閱讀。
1、認(rèn)識(shí)。
小蘭有許多的朋友，都有誰呢？（觀察大書）。
"小粉"為什么最大？（起立向"小粉老師"問好）。
小蘭坐中間，老師和同學(xué)坐一邊，他們?cè)诟蓡幔?BR> （小朋友們大膽猜想，敢猜敢說就是好孩子。）。
"嗨！你們?cè)谡f什么、聊什么呀？"（教師做聽的動(dòng)作）。
--好消息，小蘭說搬新家，邀請(qǐng)大家去他家玩。
小蘭說先回家準(zhǔn)備一下，要邀請(qǐng)大家先告訴大家具體的住址。小蘭說他的家住在"花園小區(qū)第一幢，窗口有一盆花"。
2、做客。
（1）客人來了。
小蘭的家是那一幢？
到朋友家做客要有禮貌，要怎么敲門、怎么說？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來敲門）。
（你們真有禮貌，我們趕快進(jìn)小蘭的家里看看吧。）。
數(shù)數(shù)小蘭家來了幾個(gè)客人（6個(gè)），為什么小蘭不是（因?yàn)樗侵魅耍?，小蘭說還少了一位客人，是誰？猜猜為什么晚到？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)）。
"咚咚咚，誰來了？"（咖啡）。
--原來咖啡沒記住小蘭家地址，到處找，找得滿頭大汗。（做客千萬別忘了主人家的地址）。
（2）招待小客人。
小蘭說，朋友來了，要找好吃的招待，看看小蘭的寶貝箱子里有什么好吃的？
小蘭說紅色的草莓我給小紅吃（貼在小紅身上）那綠色的`蘋果呢？
（拿到一個(gè)幼兒面前請(qǐng)他邊說邊送，引導(dǎo)把話說完整。）。
--綠色的蘋果我給小綠吃。
小黃看了連忙在問："小蘭小蘭，有沒有給我吃的東西？"……。
朋友都拿到了好吃的禮物，心里樂開了花，可大家一看，小蘭自己沒有，他們突然想到要送一個(gè)特殊的禮物給小蘭，只有兩個(gè)字，這兩個(gè)字一模一樣。
--謝謝。
（3）迎接老師。
朋友們?cè)谝黄鹫婵鞓罚?叮咚，叮咚，誰來了？"（幼兒猜測(cè)）。
--我敢猜可能是小蘭爸爸，你們猜會(huì)是誰？
到底誰來了，請(qǐng)你們看幾幅（3幅），把看到的東西先記在心里。
--看到了什么？
老師太大了，進(jìn)不去，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來幫老師推推，小粉老師心情怎么樣？（學(xué)一學(xué)）。
一起幫小蘭想辦法，讓老師在門口等怎么行呢!（請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力）。
三、延伸：
你們?cè)谟變簣@里喜歡大家在一起玩的感覺嗎？為什么？
小結(jié)：是呀，跟朋友在一起，可以分享開心的事，聊聊不開心的事，還可以玩各種游戲，老師也很喜歡跟你們一起玩。大家在一起真好！"。
在理解故事這一重要環(huán)節(jié)中，我結(jié)合圖片進(jìn)行了分段理解，意圖通過看看、說說中，激發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來猜測(cè)故事發(fā)展的情節(jié)。小朋友們思維非?；钴S，當(dāng)問道：青蛙為什么還沒來，發(fā)生了什么事嗎？孩子們從老師的提問口吻中紛紛猜測(cè)：可能是病了；是不是迷路了；忘記蛤蟆的生日了……甚至還有的猜測(cè)：出車禍了；被大灰狼抓住了；掉進(jìn)了獵人的陷阱了……，基本和故事中蛤蟆猜測(cè)的種種情節(jié)相吻合。
所以我覺得生活遷移最重要，孩子們通過生活中的回憶，學(xué)習(xí)感受有朋友真好的真實(shí)情感，遠(yuǎn)比從教科書上還要強(qiáng)烈。活動(dòng)當(dāng)天孩子們分享了一位女孩子帶來的正好今天有一可愛的小姑娘帶來了廈門牛軋?zhí)呛痛蠹曳窒?，小朋友在分享時(shí)知道了朋友出門在外還記掛著大家，感受有這樣的朋友真好！而且今天全班只有一位小朋友沒有來園，我借此契機(jī)，讓大家猜猜她為什么今天沒有來幼兒園？有的說：可能睡懶覺；有的說是不是身體不舒服；還有的說是不是在老家還沒回來……，于是我鼓勵(lì)大家給她打電話，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)感受到朋友對(duì)她的關(guān)心。孩子的心是細(xì)膩的，感情是非常豐富的，我們要通過各種活動(dòng)提高幼兒的eq（情商），讓孩子從小感受朋友間的溫暖，感受有朋友真好的感覺，進(jìn)而慢慢學(xué)習(xí)關(guān)愛周圍的人，成為一個(gè)會(huì)愛人的孩子。
和你在一起幼兒園教案篇十四
1、知道快樂的事情可以與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂。
2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。
電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
1、快樂的感覺。
(1)欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?
(2)你快樂的時(shí)候是怎樣的?
(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。
2、快樂的事。
(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說給大家聽嗎?
(2)你快樂的時(shí)候最想做什么?
(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得快樂?
3、分享快樂。
(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?
(2)快樂傳遞。請(qǐng)幼兒說說自己快樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的.笑聲體驗(yàn)快樂是可以傳遞的。
(3)快樂游戲。對(duì)好朋友說說自己的快樂，理解說出自己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。
小結(jié)：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與大家分享。
區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：提供圖書《河里面的彩虹》等。
設(shè)計(jì)區(qū)：提供小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。
游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂的感覺真是好》。
日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。
附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》。
抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。
跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。
("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)。
和你在一起幼兒園教案篇十五
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語和商量的口吻與同伴交往。
2、在交往中體驗(yàn)被拒絕、被接納的感受。
3、以積極的態(tài)度、友好的方式與同伴合作游戲。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1、每位幼兒半個(gè)大小不一的愛心小卡片。
2、不同游戲區(qū)的游戲卡：
區(qū)域游戲：禮儀棋，10張。
自主游戲：好朋友精品屋，8張。
戶外游戲：齊心協(xié)力，每組各5張。
1、游戲“拼愛心，找朋友”，引起幼兒交往的興趣。
(1)師：今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛心的游戲，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友手拉手，拼出一顆愛心。
游戲規(guī)則：每位幼兒手拿半個(gè)愛心去和別人拼，如果能拼成一個(gè)愛心，就可以成為好朋友。
(2)提問：你應(yīng)該怎么說別人才愿意和你一起拼愛心?
(3)幼兒拼愛心，找朋友。
(4)提問：大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說的?
小結(jié)：跟別人一起合作時(shí)要有禮貌，態(tài)度要好，別人就會(huì)覺得你很客氣，就愿意和你一起合作。
2、引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語言與同伴交往。
小結(jié)：當(dāng)我們知大家一起玩時(shí)，要態(tài)度友好，有禮貌;要勇敢地說出自己的想法;試著和人家商量一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意，這樣你才會(huì)玩得開心。
評(píng)析：通過直觀的、來自幼兒生活的情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思考與交流，突破了教學(xué)難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。
3、找朋友，玩游戲。
師：今天老師給小朋友們帶來了幾組游戲，請(qǐng)大家商量一下，你們準(zhǔn)備玩什么游戲?
(1)介紹游戲內(nèi)容。
區(qū)域游戲：禮儀棋
自主游戲：好朋友精品屋
戶外游戲：接力賽、脫圈
(2)幼兒自由討論。
(3)提出要求：
師：在要求別人時(shí)，你應(yīng)該怎么說，才會(huì)讓更多的朋友和你一起玩?
(4)幼兒在音樂聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，并懸掛游戲卡。
師：你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的?你對(duì)他說了什么話?
想和別人一起游戲時(shí)，不僅要態(tài)度好，有禮貌，還要先了解別人的想法，然后再勇敢地說出自己的愿望，征求別人的意見。這樣，別人才會(huì)喜歡你，愿意和你一起玩游戲。
幼兒進(jìn)行各個(gè)游戲區(qū)的游戲。
無論是精神因素還是其他原因，共同的一點(diǎn)是缺乏交際的機(jī)會(huì)。所以，應(yīng)激發(fā)孩子活潑的天性，讓他有一定時(shí)間和伙伴們玩耍。對(duì)于膽小的孩子應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他多與人接觸。一個(gè)不合群的孩子是很難適應(yīng)今后的集體生活和社會(huì)生活的。
和你在一起幼兒園教案篇一
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲"找朋友"
(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?
(2)聽音樂玩找朋友的游戲。
(3)介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
(1)每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?
(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
4、好朋友在一起
(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。
日常生活：
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇二
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲“找朋友”
（1）你有好朋友嗎？誰是你的好朋友？
（2）聽音樂玩找朋友的游戲。
（3）介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友
（1）每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢？
（2）幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)
（1）利用視頻展示臺(tái)展示—幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
（2）討論：這幅畫好在哪里何向別人學(xué)習(xí)？
（3）欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
（4）小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
4、好朋友在一起
（1）討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣？懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
（2）歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。
日常生活
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇三
1、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂，對(duì)人真誠、友善。
2、大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展口語表達(dá)能力和交往能力。
布置"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng)。
1、感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福
（1）提問：在家里誰最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺？
（2）提問：還有誰在關(guān)心我們？他們都做了些什么？
2、參觀"誰在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)
（1）同伴間互相說說誰在關(guān)心我們，他們是怎么做的？
（3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。
3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人
（1）爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)心他們的？
（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？
（3）你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺？
4、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂
（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。
（2）討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？
（3）幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。
這是一則很美、很有意境、表達(dá)濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛它的愛"當(dāng)你很愛、很愛一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺描述出來。可是，愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進(jìn)入故事的情境，積極用語言和動(dòng)作去表現(xiàn)?；顒?dòng)開始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫面，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事。
欣賞完故事，我借助古詩請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對(duì)愛的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。
和你在一起幼兒園教案篇四
1、知道不在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭(zhēng)搶。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)和良好的`公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
站臺(tái)上不亂跑黃線后排隊(duì)好人先下我再上守秩序不爭(zhēng)搶
地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙 白紙(上面畫好等待線)
(一) 導(dǎo)入活動(dòng)
通過圖片引出活動(dòng)主題：
教師出示地鐵站你圖片 ，讓幼兒辨認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說出：“地鐵站名稱”。
提問：“圖片上都有什么?”有地鐵列車、有黃線，有上、下地鐵的人，等候的人，有正在下樓的人。
(二) 關(guān)鍵步驟：
1、講述故事《乘地鐵》。
2、講完故事后向幼兒提問：
(1)、地鐵里的黃線是做什么用的?
(2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑?
(3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會(huì)怎么做?
3、把畫好的等待線的白紙發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒每人畫一列地鐵列車，看誰畫的最好最像(要想一想地鐵列車應(yīng)該在等待線得什么位置)。
(三)、結(jié)束活動(dòng)
教師手拿地鐵模型，對(duì)幼兒說：“這個(gè)故事告訴我們，小朋友不能在站臺(tái)上亂跑，要站在黃線后面排隊(duì)等候，先上后下，不爭(zhēng)搶?！?BR> 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。
和你在一起幼兒園教案篇五
1.學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意并能安靜傾聽同伴說話。
3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
1.小花貓手偶一個(gè)，小花貓爸爸媽媽圖片各一張。
2.每位幼兒一個(gè)愛心。
3.兩顆大愛心笑臉。
4.幼兒每人一張家庭生活照片。
5.漂亮衣服圖片和魚圖片各一張。
導(dǎo)入：用小花貓手偶引起幼兒的注意力。
一.家人介紹。
1.小花貓先自我介紹。
2.介紹爸爸媽媽，并引出主題“我喜歡和媽媽在一起，我喜歡和爸爸在一起”的句式。
二.用圖片表示“我喜歡和….一起…..”的句式。
三.喜歡用大聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒大聲把愛和喜歡說出來。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽說出來我喜歡和媽媽在一起，媽媽會(huì)給我買漂亮的'衣服；我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
四.喜歡也可以小聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和媽媽在一起媽媽會(huì)給我買漂亮的衣服。
2.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
五.發(fā)放幼兒家庭生活照片，互相交流。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，說出我喜歡和…..一起…..的句式。
六.鼓勵(lì)部分幼兒針對(duì)家庭生活照片說出我喜歡和…..一起….的句式。
七.發(fā)放愛心禮物，回家送給自己最喜歡的親人，并表達(dá)出自己對(duì)家人的愛，同時(shí)給喜歡的親人一個(gè)擁抱。
結(jié)束部分：
有愛心禮物的小朋友就是小花貓的好朋友，請(qǐng)小朋友到動(dòng)物王國去玩吧！
通過讓孩子介紹自己的生活照，引導(dǎo)幼兒說一句完整的話“我喜歡和……一起……這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)，這是我沒想到的，沒想到孩子們說得這么完美，我為孩子們感到驕傲。
讓孩子們說說在幼兒園喜歡在一起，并用一個(gè)動(dòng)作表示出來，這也算是這個(gè)活動(dòng)的延伸吧。幼兒園也是一個(gè)大家庭嘛！這算是孩子們生活的第二個(gè)家吧，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)。
最后教師小結(jié)，教育孩子要愛家人，愛爸爸媽媽、爺爺奶奶等，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己喜歡的人說一句感謝的話或祝福的話，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，孩子們都積極踴躍的表現(xiàn)了自己。
小百科：喜歡一詞，也作喜愛，指對(duì)人或事物有好感或感興趣，也有愉快、高興、開心的意思，喜歡實(shí)際上是一種感覺，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛慕、愛、崇拜。
和你在一起幼兒園教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用“我最喜歡和….一起….”的句式，分享和家人一起的活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.愿意并能安靜傾聽同伴說話。
3.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小花貓手偶一個(gè)，小花貓爸爸媽媽圖片各一張。
2.每位幼兒一個(gè)愛心。
3.兩顆大愛心笑臉。
4.幼兒每人一張家庭生活照片。
5.漂亮衣服圖片和魚圖片各一張。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入：用小花貓手偶引起幼兒的注意力。
基本部分：
一.家人介紹。
1.小花貓先自我介紹。
2.介紹爸爸媽媽，并引出主題“我喜歡和媽媽在一起，我喜歡和爸爸在一起”的句式。
二.用圖片表示“我喜歡和….一起…..”的句式。
三.喜歡用大聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒大聲把愛和喜歡說出來。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽說出來我喜歡和媽媽在一起，媽媽會(huì)給我買漂亮的衣服；我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
四.喜歡也可以小聲說出來。
1.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和媽媽在一起媽媽會(huì)給我買漂亮的衣服。
2.教師引導(dǎo)幼兒小聲說出我喜歡和爸爸在一起，爸爸陪我去釣魚。
五.發(fā)放幼兒家庭生活照片，互相交流。
鼓勵(lì)幼兒互相交流，說出我喜歡和…..一起…..的句式。
六.鼓勵(lì)部分幼兒針對(duì)家庭生活照片說出我喜歡和…..一起….的句式。
七.發(fā)放愛心禮物，回家送給自己最喜歡的親人，并表達(dá)出自己對(duì)家人的愛，同時(shí)給喜歡的親人一個(gè)擁抱。
結(jié)束部分：
有愛心禮物的小朋友就是小花貓的好朋友，請(qǐng)小朋友到動(dòng)物王國去玩吧！
教學(xué)。
反思：
通過讓孩子介紹自己的生活照，引導(dǎo)幼兒說一句完整的話“我喜歡和……一起……這一環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò)，這是我沒想到的，沒想到孩子們說得這么完美，我為孩子們感到驕傲。
讓孩子們說說在幼兒園喜歡在一起，并用一個(gè)動(dòng)作表示出來，這也算是這個(gè)活動(dòng)的延伸吧。幼兒園也是一個(gè)大家庭嘛！這算是孩子們生活的第二個(gè)家吧，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié)。
最后教師小結(jié)，教育孩子要愛家人，愛爸爸媽媽、爺爺奶奶等，要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己喜歡的人說一句感謝的話或祝福的話，對(duì)幼兒進(jìn)行了情感教育。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，孩子們都積極踴躍的表現(xiàn)了自己。
小百科：喜歡一詞，也作喜愛，指對(duì)人或事物有好感或感興趣，也有愉快、高興、開心的意思，喜歡實(shí)際上是一種感覺，包含欣賞、仰慕、欽佩、傾心愛慕、愛、崇拜。
和你在一起幼兒園教案篇七
1、知道快樂的事情可以與，體驗(yàn)分享的快樂。
2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。
電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
1、快樂的感覺
(1)欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?
(2)你快樂的時(shí)候是怎樣的?
(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。
2、快樂的事
(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說聽嗎?
(2)你快樂的時(shí)候最想做什么?
(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得快樂?
3、分享快樂
(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?
(2)快樂傳遞。請(qǐng)幼兒說說自己快樂的`事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗(yàn)快樂是可以傳遞的。
(3)快樂游戲。對(duì)好朋友說說自己的快樂，理解說己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。
：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與。
區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：圖書《河里面的彩虹》等。
設(shè)計(jì)區(qū)：小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。
游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂的感覺真是好》。
日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。
附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》
你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。
抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。
你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。
跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。
("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)
和你在一起幼兒園教案篇八
社會(huì)。
大班。
西安交大韓城幼兒園張靜。
大班幼兒的歸屬感不僅僅局限于家庭、幼兒園，而是外延至更大的范圍。且由具體到抽象，由熟悉到陌生，情感體驗(yàn)更為深刻，同時(shí)也表現(xiàn)出更多的自覺性和自主性。這與幼兒歸屬感發(fā)展的規(guī)律及大班年齡特點(diǎn)有關(guān)。大班幼兒開始對(duì)民族、國家等更加宏觀且抽象的集體范疇產(chǎn)生認(rèn)同，逐漸萌發(fā)作為一名中國人的自豪感。
本次活動(dòng)圍繞五星紅旗展開，了解五星紅旗是中國的標(biāo)志，讓幼兒知道升國旗時(shí)要立正、不講話、并向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗，熱愛祖國的情感。
1.知道國旗是國家的標(biāo)志，尊敬、愛護(hù)中國國旗，有自豪感。
2.理解國旗出現(xiàn)在不同的意義。
3.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
國旗的圖片;ppt;。
一、交流區(qū)域中游戲中的發(fā)現(xiàn)。
主要提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：原來各國國旗式樣、色彩、圖案各不相同，但一面國旗就是代表著一個(gè)國家。
二、尊敬中國國旗，產(chǎn)生自豪感。
1、復(fù)習(xí)對(duì)中國國旗的認(rèn)識(shí)。
(1)這是什么國家的國旗(出示中國國旗)。
(2)我們國家的國旗是什么樣子的?
小結(jié)：中國的國旗是長方形的，旗面為紅色，左上角有五顆黃色的五角星，一顆大四顆小。這就是我們中國的國旗—五星紅旗。
2、升旗時(shí)的禮儀。
主要提問：升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎么做?
什么叫注目禮?(突出站姿及眼神，請(qǐng)孩子對(duì)著國旗行注目禮)。
3、理解國旗出現(xiàn)的意義。
(1)我們的'國旗會(huì)在哪里出現(xiàn)?代表著什么?(幼兒四散觀察圖片)。
(2)分別出示場(chǎng)景圖片：宇宙，雪山，國際會(huì)議。
主要提問：國旗在哪里?代表著什么?
三、表達(dá)心中的感受。
1、觀看奧運(yùn)賽場(chǎng)上的圖片。
討論：他們?yōu)槭裁催@樣做?
2、祝福中國。
小結(jié)：國旗可以拿在手上，貼在臉上，但它一定在我們的心中。
活動(dòng)反思：
歸屬感是有目的、有計(jì)劃、由淺至深慢慢引導(dǎo)和培養(yǎng)的，在這節(jié)活動(dòng)之后還應(yīng)該增加更多的延伸課程，從幼兒的淺表認(rèn)知到內(nèi)心深處進(jìn)行加強(qiáng)，比如：1、在體驗(yàn)節(jié)慶活動(dòng)中增強(qiáng)文化認(rèn)同感，用知曉—表達(dá)—傳遞這個(gè)過程貫穿整個(gè)節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)的節(jié)日一定是中國本土文化傳統(tǒng)節(jié)日，例如：春節(jié)，元宵節(jié)等。2、在感知本土文化中建立自豪感，帶孩子參加一些社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，可以去菜市場(chǎng)、可以去郵局、可以去裁縫鋪等，讓孩子從中感受文化，了解文化，從而建立民族歸屬感。
和你在一起幼兒園教案篇九
1、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對(duì)自己的關(guān)愛與期望，激發(fā)對(duì)父母的敬愛之情，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的報(bào)答父母和回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同過生日韻形式所帶來的不同感受。
3、使幼兒家長意識(shí)到有意義的活動(dòng)能使孩子度過一個(gè)快樂的生日并留下美好的回憶，從而樹立正確的為孩子過生日的觀念。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
1、了解本月有哪些幼兒過生日，并與將過生日的家長進(jìn)行交流，了解以往幼兒過生日的情況(如形式，花費(fèi)等);向幼兒家長介紹本次活動(dòng)的意圖、安排，聽取家長的意見與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》，幼兒通過自己選擇材料制作一份獻(xiàn)給“小壽星”的禮物;老師與家長共同制作有不同標(biāo)記的愛心賀卡幾張;老師購買幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習(xí)性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系，請(qǐng)他們給予配合。
園內(nèi)活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容。教師：今天是個(gè)快樂的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日快樂。今天也是動(dòng)物園館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師：小朋友乘車時(shí)要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外;下車時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不要擁擠，眼睛看著老師，不要走散。
園外活動(dòng)
1、館內(nèi)的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下，老師組織小朋友、家長來到館，生日慶?；顒?dòng)開始。
教師：7年前的今天，3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來了三位聰明可愛的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來了很多的快樂，這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是寶寶1歲的生日，我們今天就和一起過個(gè)愉快的生日。
(2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂的歌聲中，老師和家長給“小壽星”掛上自制的愛心小賀卡;小朋友給“小壽星”送上自制的禮物;老師和小朋友一起給象寶寶送禮物――香蕉。
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內(nèi)容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長社會(huì)所做的努力，比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂場(chǎng)、幼兒園、學(xué)校，出版各種兒童讀物等。
(6)管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況：出生的情況生活習(xí)性以及目前的困難。介紹后，象寶寶為小朋友表演節(jié)目。
(7)捐款獻(xiàn)愛心。小朋友將今天過生日節(jié)省下來的費(fèi)用捐給象寶寶，幫助解決象寶寶生活上的困難。
2、館外的活動(dòng)。
家長自由地帶孩子觀看其他動(dòng)物，要求家長啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，家長也可根據(jù)提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對(duì)今天活動(dòng)的感受。教師：你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
活動(dòng)延伸：
1、區(qū)角活動(dòng)：我喜愛的動(dòng)物園。小朋友根據(jù)自己的意愿，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)《我設(shè)想的生日慶祝會(huì)》。
2、向園長建議組織一次全園的捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
課題評(píng)價(jià)：
一、效果分析
全班幼兒在家長與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長過程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中，愉快地感受社會(huì)的期望、家長的關(guān)爰同伴的友情，使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂之感。同時(shí)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛與奉獻(xiàn)關(guān)愛。小朋友度過了一個(gè)愉快、美好的生日慶祝活動(dòng)，留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況，增強(qiáng)了利用各種機(jī)會(huì)有機(jī)滲透教育的意識(shí)，加強(qiáng)了家園之間的溝通和交流，取得了良好的效果。
二、專家點(diǎn)評(píng)
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì)共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源，將園內(nèi)與園外的活動(dòng)緊密結(jié)合，教師、家長、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地：選擇活動(dòng)主題――和一起過生日，將情感教育、知識(shí)教育融人;三方參與的活動(dòng)之中，使幼兒在活動(dòng)中快樂地感受關(guān)愛，自然地激發(fā)情感，符合幼兒的特點(diǎn)，滿足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長的意見和建議，讓家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體現(xiàn)了組織，正確的家長觀。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識(shí)資料分發(fā)給家長看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸，這些都體現(xiàn)了組織者較強(qiáng)的教育意識(shí)，希望今后繼續(xù)保持。
和你在一起幼兒園教案篇十
1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長處。
2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛。
幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。
1、游戲"找朋友"。
(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?
(2)聽音樂玩找朋友的游戲。
(3)介紹自己的好朋友。
2、夸夸好朋友。
(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?
(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。
3、向好朋友學(xué)習(xí)。
(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。
(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?
(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。
(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。
(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。
(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。
表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。
游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。
1、欣賞故事《真正的朋友》。
2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
和你在一起幼兒園教案篇十一
大班幼兒的繪畫以線條造型為主，已初步掌握畫人物的方法，所畫人物基本正確，組成部分較完整，但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系，畫出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。活動(dòng)中采用場(chǎng)景再現(xiàn)的方法，喚起幼兒對(duì)與同伴一起生活、游戲的美好回憶，引導(dǎo)幼兒在繪畫的過程中進(jìn)一步感受友誼的美好。
1.能畫出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動(dòng)態(tài)，能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系，畫面布局合理。
2.大膽作畫，能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景，分享與好朋友和睦相處的方法。
3.感受朋友在一起的美好，喜歡和好朋友建立長久的友誼。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。
1.播放音樂，導(dǎo)入活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒伴隨音樂《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。
2.玩猜猜、畫畫好朋友的游戲，幫助幼兒掌握好朋友的畫法。
(1)教師進(jìn)行示范，邊說好朋友的特征邊繪畫，表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征，請(qǐng)幼兒猜猜
老師的好朋友是誰。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。
3.指導(dǎo)幼兒繪畫和好朋友在一起的情景，引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。
(1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》第 26 頁，說說圖中好朋友在一起的甜蜜時(shí)刻，回憶自己和好朋友在一起的情景。
提問：圖中的好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫面的什么位置
(2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫作品“和好朋友在一起”。
要求：繪畫自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情，畫出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情，畫面布局合理。
(3)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒在作品中記錄自己想要對(duì)好朋友說的話。
4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品，互送祝福，表達(dá)彼此的心愿。
(1)將幼幾作品集中進(jìn)行展示，引導(dǎo)幼兒欣賞、交流，說說好朋友有哪些甜蜜時(shí)刻，啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫面布局進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(2)請(qǐng)幼兒找到好朋友互送作品，表達(dá)自己內(nèi)心的情感，體會(huì)好朋友在起的幸福和感動(dòng)。
和你在一起幼兒園教案篇十二
1.初步了解投票的方法，知道少數(shù)服從多數(shù)。
2.大膽表達(dá)自己的想法,樂于與同伴交流、分享。
3.敢于在集體面前表現(xiàn)自己，提高自己的語言表達(dá)能力。
4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
紙、筆、統(tǒng)計(jì)表、展板、小花若干。
1.發(fā)布“好消息”.
(1)教師向幼兒宣布六一幼兒園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒講一講自己知道運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些。
小結(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì)，有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。
2.給運(yùn)動(dòng)會(huì)起名字，激發(fā)幼兒的主人意識(shí)
(2)請(qǐng)孩子將起的名字展示在展板上，再在集體面前講述。
3.投票選出自己喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)名字。
和你在一起幼兒園教案篇十三
2、喜歡同伴，體驗(yàn)和朋友一起生活的快樂。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
《在一起真好》大書一本照相機(jī)一部。
一、引出。
1、今天老師帶了個(gè)新朋友，他膽子比較小，如果要認(rèn)識(shí)新朋友，他就不敢出來了，怎么辦……（幼兒想辦法）。
教師："哎！出來吧！有好吃的、好聽的、好玩的，快出來吧!"。
2、它太小了，躲在我手心里，我們來看看長什么樣？
--（很小，是蘭色的）。
二、閱讀。
1、認(rèn)識(shí)。
小蘭有許多的朋友，都有誰呢？（觀察大書）。
"小粉"為什么最大？（起立向"小粉老師"問好）。
小蘭坐中間，老師和同學(xué)坐一邊，他們?cè)诟蓡幔?BR> （小朋友們大膽猜想，敢猜敢說就是好孩子。）。
"嗨！你們?cè)谡f什么、聊什么呀？"（教師做聽的動(dòng)作）。
--好消息，小蘭說搬新家，邀請(qǐng)大家去他家玩。
小蘭說先回家準(zhǔn)備一下，要邀請(qǐng)大家先告訴大家具體的住址。小蘭說他的家住在"花園小區(qū)第一幢，窗口有一盆花"。
2、做客。
（1）客人來了。
小蘭的家是那一幢？
到朋友家做客要有禮貌，要怎么敲門、怎么說？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來敲門）。
（你們真有禮貌，我們趕快進(jìn)小蘭的家里看看吧。）。
數(shù)數(shù)小蘭家來了幾個(gè)客人（6個(gè)），為什么小蘭不是（因?yàn)樗侵魅耍?，小蘭說還少了一位客人，是誰？猜猜為什么晚到？（引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)）。
"咚咚咚，誰來了？"（咖啡）。
--原來咖啡沒記住小蘭家地址，到處找，找得滿頭大汗。（做客千萬別忘了主人家的地址）。
（2）招待小客人。
小蘭說，朋友來了，要找好吃的招待，看看小蘭的寶貝箱子里有什么好吃的？
小蘭說紅色的草莓我給小紅吃（貼在小紅身上）那綠色的`蘋果呢？
（拿到一個(gè)幼兒面前請(qǐng)他邊說邊送，引導(dǎo)把話說完整。）。
--綠色的蘋果我給小綠吃。
小黃看了連忙在問："小蘭小蘭，有沒有給我吃的東西？"……。
朋友都拿到了好吃的禮物，心里樂開了花，可大家一看，小蘭自己沒有，他們突然想到要送一個(gè)特殊的禮物給小蘭，只有兩個(gè)字，這兩個(gè)字一模一樣。
--謝謝。
（3）迎接老師。
朋友們?cè)谝黄鹫婵鞓罚?叮咚，叮咚，誰來了？"（幼兒猜測(cè)）。
--我敢猜可能是小蘭爸爸，你們猜會(huì)是誰？
到底誰來了，請(qǐng)你們看幾幅（3幅），把看到的東西先記在心里。
--看到了什么？
老師太大了，進(jìn)不去，請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來幫老師推推，小粉老師心情怎么樣？（學(xué)一學(xué)）。
一起幫小蘭想辦法，讓老師在門口等怎么行呢!（請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力）。
三、延伸：
你們?cè)谟變簣@里喜歡大家在一起玩的感覺嗎？為什么？
小結(jié)：是呀，跟朋友在一起，可以分享開心的事，聊聊不開心的事，還可以玩各種游戲，老師也很喜歡跟你們一起玩。大家在一起真好！"。
在理解故事這一重要環(huán)節(jié)中，我結(jié)合圖片進(jìn)行了分段理解，意圖通過看看、說說中，激發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來猜測(cè)故事發(fā)展的情節(jié)。小朋友們思維非?；钴S，當(dāng)問道：青蛙為什么還沒來，發(fā)生了什么事嗎？孩子們從老師的提問口吻中紛紛猜測(cè)：可能是病了；是不是迷路了；忘記蛤蟆的生日了……甚至還有的猜測(cè)：出車禍了；被大灰狼抓住了；掉進(jìn)了獵人的陷阱了……，基本和故事中蛤蟆猜測(cè)的種種情節(jié)相吻合。
所以我覺得生活遷移最重要，孩子們通過生活中的回憶，學(xué)習(xí)感受有朋友真好的真實(shí)情感，遠(yuǎn)比從教科書上還要強(qiáng)烈。活動(dòng)當(dāng)天孩子們分享了一位女孩子帶來的正好今天有一可愛的小姑娘帶來了廈門牛軋?zhí)呛痛蠹曳窒?，小朋友在分享時(shí)知道了朋友出門在外還記掛著大家，感受有這樣的朋友真好！而且今天全班只有一位小朋友沒有來園，我借此契機(jī)，讓大家猜猜她為什么今天沒有來幼兒園？有的說：可能睡懶覺；有的說是不是身體不舒服；還有的說是不是在老家還沒回來……，于是我鼓勵(lì)大家給她打電話，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)感受到朋友對(duì)她的關(guān)心。孩子的心是細(xì)膩的，感情是非常豐富的，我們要通過各種活動(dòng)提高幼兒的eq（情商），讓孩子從小感受朋友間的溫暖，感受有朋友真好的感覺，進(jìn)而慢慢學(xué)習(xí)關(guān)愛周圍的人，成為一個(gè)會(huì)愛人的孩子。
和你在一起幼兒園教案篇十四
1、知道快樂的事情可以與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂。
2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。
電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。
1、快樂的感覺。
(1)欣賞樂曲"喜洋洋"。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?
(2)你快樂的時(shí)候是怎樣的?
(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。
2、快樂的事。
(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說給大家聽嗎?
(2)你快樂的時(shí)候最想做什么?
(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺得快樂?
3、分享快樂。
(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?
(2)快樂傳遞。請(qǐng)幼兒說說自己快樂的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的.笑聲體驗(yàn)快樂是可以傳遞的。
(3)快樂游戲。對(duì)好朋友說說自己的快樂，理解說出自己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。
小結(jié)：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與大家分享。
區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：提供圖書《河里面的彩虹》等。
設(shè)計(jì)區(qū)：提供小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。
游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂的感覺真是好》。
日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。
附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》。
抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。
跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。
("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)。
和你在一起幼兒園教案篇十五
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語和商量的口吻與同伴交往。
2、在交往中體驗(yàn)被拒絕、被接納的感受。
3、以積極的態(tài)度、友好的方式與同伴合作游戲。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
1、每位幼兒半個(gè)大小不一的愛心小卡片。
2、不同游戲區(qū)的游戲卡：
區(qū)域游戲：禮儀棋，10張。
自主游戲：好朋友精品屋，8張。
戶外游戲：齊心協(xié)力，每組各5張。
1、游戲“拼愛心，找朋友”，引起幼兒交往的興趣。
(1)師：今天老師想讓大家玩一個(gè)拼愛心的游戲，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友手拉手，拼出一顆愛心。
游戲規(guī)則：每位幼兒手拿半個(gè)愛心去和別人拼，如果能拼成一個(gè)愛心，就可以成為好朋友。
(2)提問：你應(yīng)該怎么說別人才愿意和你一起拼愛心?
(3)幼兒拼愛心，找朋友。
(4)提問：大家都找到好朋友了嗎?你怎么找到的?又是怎么說的?
小結(jié)：跟別人一起合作時(shí)要有禮貌，態(tài)度要好，別人就會(huì)覺得你很客氣，就愿意和你一起合作。
2、引導(dǎo)幼兒用協(xié)商性的語言與同伴交往。
小結(jié)：當(dāng)我們知大家一起玩時(shí)，要態(tài)度友好，有禮貌;要勇敢地說出自己的想法;試著和人家商量一下，用“行嗎”、“好嗎”、“行不行”這樣的話取得人家的同意，這樣你才會(huì)玩得開心。
評(píng)析：通過直觀的、來自幼兒生活的情景再現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思考與交流，突破了教學(xué)難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。
3、找朋友，玩游戲。
師：今天老師給小朋友們帶來了幾組游戲，請(qǐng)大家商量一下，你們準(zhǔn)備玩什么游戲?
(1)介紹游戲內(nèi)容。
區(qū)域游戲：禮儀棋
自主游戲：好朋友精品屋
戶外游戲：接力賽、脫圈
(2)幼兒自由討論。
(3)提出要求：
師：在要求別人時(shí)，你應(yīng)該怎么說，才會(huì)讓更多的朋友和你一起玩?
(4)幼兒在音樂聲中根據(jù)游戲規(guī)則找朋友，并懸掛游戲卡。
師：你選擇了什么游戲?你是怎么找到朋友的?你對(duì)他說了什么話?
想和別人一起游戲時(shí)，不僅要態(tài)度好，有禮貌，還要先了解別人的想法，然后再勇敢地說出自己的愿望，征求別人的意見。這樣，別人才會(huì)喜歡你，愿意和你一起玩游戲。
幼兒進(jìn)行各個(gè)游戲區(qū)的游戲。
無論是精神因素還是其他原因，共同的一點(diǎn)是缺乏交際的機(jī)會(huì)。所以，應(yīng)激發(fā)孩子活潑的天性，讓他有一定時(shí)間和伙伴們玩耍。對(duì)于膽小的孩子應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他多與人接觸。一個(gè)不合群的孩子是很難適應(yīng)今后的集體生活和社會(huì)生活的。