議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴(yán)密的論證，又要有獨特的觀點和立場。保持客觀、全面、真實的態(tài)度。以下是小編為大家推薦的文學(xué)名家作品，大家快來一起品味吧！
建議性評語篇一
1.環(huán)境描寫客觀真實環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的'性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4.敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個性特征。
5.詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
6.內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。
7.觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。
9.主題嚴(yán)肅思想高尚進取心較強。
10.中心不夠明確立意不夠清晰。
11.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
12.雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
13.主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
14.情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
15.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
16.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
17.情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。
18.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
19.過程詳細結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
20.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。
建議性評語篇二
隨著時代的發(fā)展和社會進步，人們追求個人發(fā)展的同時也越來越注重自我反思和總結(jié)。作為一種教育評價手段，心得體會評語和建議在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要作用。在我校多年的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了評語和建議的價值和不可或缺性。下面我將從四個方面進行論述，以闡明心得體會評語和建議的意義。
首先，心得體會評語和建議是對學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的客觀評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)是教師評價的主要對象，而評語和建議是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和歸納。通過評語，教師可以客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供合理的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和解決困惑。這種客觀評價有助于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和提高他們的學(xué)習(xí)成績。
其次，心得體會評語和建議是對學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)。評語和建議不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個人成長。通過評語，教師可以對學(xué)生的品德、社交能力等方面進行評價，并提供相應(yīng)的建議。這種綜合性的評價和指導(dǎo)有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在學(xué)校和社會中都能夠做出更好的表現(xiàn)。
再次，心得體會評語和建議是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的矯正和引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對于他們的學(xué)習(xí)效果具有至關(guān)重要的影響。通過評語和建議，教師可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式上的問題，并引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種矯正和引導(dǎo)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力的提升有著積極的作用。
最后，心得體會評語和建議是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的反饋和提升。評語和建議不僅僅是對學(xué)生的評價，也是對教師和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映了教師教學(xué)的效果和學(xué)校教育的成果。通過評語和建議，教師和學(xué)校可以了解到自身的教學(xué)優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)教育目標(biāo)。
綜上所述，心得體會評語和建議是一種重要的教育評價手段。它不僅幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)成績，也對學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)習(xí)方式進行指導(dǎo)和引導(dǎo)。同時，評語和建議也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的反饋和提升。因此，在校園教育中，我們應(yīng)該充分重視評語和建議的意義和作用，進一步完善評價體系，以促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育的提升。
建議性評語篇三
本文目錄。
家長委員會對學(xué)校的評語和建議。
關(guān)于小學(xué)評語怎么寫的幾點建議。
關(guān)于員工考核評語與建議。
對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
該同志自參加工作以來十幾年如一日，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從各方面嚴(yán)格要求自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的公務(wù)員。
在對待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時，該同志還積極參與團市委各項中心工作和大型活動，從不敷衍了事，不擺花架子，不搞形式主義，總是從實際出發(fā)，盡己所能，不斷創(chuàng)新。為團市委各項大型活動的成功舉辦立下了汗馬功勞。
作風(fēng)嚴(yán)謹，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。
思想政治素質(zhì)高。思想上與市委、市政府保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想武裝自己。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。工作扎實努力，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新。自擔(dān)任團市委學(xué)少部部長和組宣部部長以來，認真履行學(xué)少部部長和組宣部部長的職責(zé)，深入基層調(diào)查研究，尋找新時期加強少先隊工作和基層團組織建設(shè)的有效途徑，少先工作方面，引導(dǎo)全市少先隊組織廣泛開展“雛鷹行動”和“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，全市少先隊工作有了長足的發(fā)展，少年兒童綜合素質(zhì)得到進一步加強，團的基層組織建設(shè)方面，帶領(lǐng)全市各級團組織堅持以黨建帶團建，廣泛開展團員。
先進性教育。
切實加強團干培訓(xùn)工作全市團的基層組織建設(shè)不斷加強團員團干隊伍建設(shè)有了進一步提高。幾年來團市委被評為全省創(chuàng)建五四紅旗團委活動組織獎、全省少先隊工作先進集體我市共涌現(xiàn)出-全國五四紅旗團支部-全國少先隊紅旗大隊1-xx個全省五四紅旗團委6所省級少先隊工作示范學(xué)校有兩名同志就獲得省級星星火炬獎?wù)?被評為全省十佳少先隊輔導(dǎo)員-學(xué)生被評為全省十佳少先隊員1-xx名同志被評為省級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員多名學(xué)生受到全國、省的表彰該同志自己也被評為全省少先隊先進工作者。
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家長委員會對學(xué)校工作的意見與建議。
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織。
軍訓(xùn)。
活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
18、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
19、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
20、是否可以把圖書室對學(xué)生開放。
21、盡早解決借讀費問題。
22、個別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
23、提高教師責(zé)任心，對孩子的課堂聽課的管理、孩子作業(yè)的批改、思想教育要落到實處。
24、抓好教師管理，這是學(xué)校工作的重中之重。
25、老師要多鼓勵學(xué)生，平等對待學(xué)生。
26、班級要經(jīng)常開家長會，促進教師與家長溝通。
27、個別班級的班主任和任課老師經(jīng)常更換，不利學(xué)生和老師溝通。
28、要抓好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理，如校外孩子集結(jié)到校門口騷擾校內(nèi)學(xué)生、談戀愛等，應(yīng)及時予以制止，對學(xué)生加強思想品德教育。
29、個別班級一個月很少發(fā)校訊通，不利于家校溝通。
30、訂購的報紙老師不要求做，形成資源浪費;對校服沒有統(tǒng)一要求。
31、每學(xué)期要開展學(xué)生心理教育。
32、建議學(xué)校多吸取，辦學(xué)經(jīng)驗。
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給學(xué)生寫評語可是一個技術(shù)活，既要了解學(xué)生的個性，又要真實寫出學(xué)生的優(yōu)點和缺點。下面就跟大家分享一下關(guān)于小學(xué)評語怎么寫的具體內(nèi)容。
第一點建議：
了解每個孩子的優(yōu)缺點?？陀^真實的寫孩子的優(yōu)缺點，但是在這一點上要注意孩子的缺點的寫法技巧。孩子是個獨立的個體，別人的對他的評價會對其產(chǎn)生一定的影響。直白明了地寫出孩子的缺點會打擊其幼小的心靈。
第二點建議：
寫評語都有一定的格式或常常會用到的格式，如格式：1.孩子有什么做得不夠好，可以改進的地方。2.孩子有什么優(yōu)點。3.家長要適當(dāng)引導(dǎo)。4.最后是一些鼓勵的話。
第三點建議：
寒暑假評語，盡量往好的地方寫，然后在最后就是說希望在某方面不足的望改進，好的方面望繼續(xù)努力。一個評語的好壞可以影響孩子的假期生活和自信心等。
第四點建議：
整體的評語感情傾向應(yīng)該是表揚和鼓勵。對于優(yōu)秀的學(xué)生，不要吝嗇對他的表揚；對于差生，不要全是批評，也不要吝嗇對他的鼓勵。
第五點建議：
評語是對一個學(xué)生的本學(xué)期表現(xiàn)的高度概括，盡量涉及全面，不要帶太多的個人感情色彩。
希望以上內(nèi)容能給老師帶來一定的幫助。
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優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
綜上所述，我們認為政治思想成熟，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活謙虛謹慎，工作兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，成績顯著，是一名優(yōu)秀的青年干部，符合團市委副書記條件，特向市委組織部作出鄭重推薦。
良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
該同志自參加工作以來十幾年如一日，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從各方面嚴(yán)格要求自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的公務(wù)員。
思想政治素質(zhì)高。思想上與市委、市政府保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想武裝自己。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。工作扎實努力，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新。自擔(dān)任團市委學(xué)少部部長和組宣部部長以來，認真履行學(xué)少部部長和組宣部部長的職責(zé)，深入基層調(diào)查研究，尋找新時期加強少先隊工作和基層團組織建設(shè)的有效途徑，少先工作方面，引導(dǎo)全市少先隊組織廣泛開展“雛鷹行動”和“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，全市少先隊工作有了長足的發(fā)展，少年兒童綜合素質(zhì)得到進一步加強，團的基層組織建設(shè)方面，帶領(lǐng)全市各級團組織堅持以黨建帶團建，廣泛開展團員先進性教育，切實加強團干培訓(xùn)工作，全市團的基層組織建設(shè)不斷加強，團員團干隊伍建設(shè)有了進一步提高。幾年來，團市委被評為全省創(chuàng)建五四紅旗團委活動組織獎、全省少先隊工作先進集體，我市共涌現(xiàn)出-全國五四紅旗團支部，-全國少先隊紅旗大隊，1-xx個全省五四紅旗團委，6所省級少先隊工作示范學(xué)校，有兩名同志就獲得省級星星火炬獎?wù)拢?被評為全省十佳少先隊輔導(dǎo)員，-學(xué)生被評為全省十佳少先隊員，1-xx名同志被評為省級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，多名學(xué)生受到全國、省的表彰，該同志自己也被評為全省少先隊先進工作者。
在對待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時，該同志還積極參與團市委各項中心工作和大型活動，從不敷衍了事，不擺花架子，不搞形式主義，總是從實際出發(fā)，盡己所能，不斷創(chuàng)新。為團市委各項大型活動的成功舉辦立下了汗馬功勞。
作風(fēng)嚴(yán)謹，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。
認真學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。一方面注重加強政治理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想，正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想精髓，做到理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐。另一方面注重加強文化知識學(xué)習(xí)，平時十分注重閱讀報紙雜志，從中吸取知識，93年就自費參加了華中師范大學(xué)中文系的函授學(xué)習(xí)，目前還買了電腦、上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識，努力從各方面夯實自己的文化功底，積極迎接wto的挑戰(zhàn)。第三，注重加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到書本上學(xué)，從文件中看，在工作實踐中摸索，通過學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家，崗位的能手，通過學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的修養(yǎng)。
建議性評語篇四
1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2.借景抒情,托物詠志,很特色.
3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，。
5.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
7.書信信封格式正確。
8.語言規(guī)范，書寫工整。
9.敘事清楚明白，感情真摯。
10.層次清楚，中心突出。
11.文章條理清楚，層次分明，語言也很流暢。
12.能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。
13.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
14.語言精練，構(gòu)思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
15.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
16.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節(jié)確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學(xué)們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學(xué)生一定會寫出一篇篇佳作!
17.這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
18.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
19.××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
20.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
建議性評語篇五
這份建議書寫得不錯。格式正確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，條理清楚，過渡流暢，語言簡明（生動）。注意了建議書的目的性、實效性。
1.有針對性，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議。
2.有實效性，建議原因講得透徹，道理簡明，建議內(nèi)容能夠?qū)嵤虑笫?，結(jié)尾能夠。
總結(jié)。
全文、首尾呼應(yīng)，具有號召力。
1、小作者從實際出發(fā)，實事求是，提出對xxx自己的意見、建議。這樣有助于xxx改正自己的缺點，提高自己的能力。很好。語句暢通，格式正確。
2、小作者展開你自己的思路，提出對xxx自己的意見、建議。內(nèi)容具體，能適當(dāng)?shù)貙懸粚懍F(xiàn)實中的生活，和自己的想法感受。格式正確。
3、小作者的建議書很好！根據(jù)xxx人的特點提出自己的建議，具體寫出了最好的改正方法，自然地將你對這個人的褒貶愛憎寫了出來！格式正確。
4、小作者中心思想明確，敘述的建議十分全面，具體、有意義。寫出了自己的所見、所聞、所想，是篇不錯的建議書。希望能采納小作者的建議。格式正確。
5、小作者所提意見和建議比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。格式正確。
6、本建議書格式正確。小作者的語言準(zhǔn)確精練，言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，xxx在考慮和采納的時候才容易落到實處。
×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。xx同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
1、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
3、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。
4、該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。
5、該生勤奮好學(xué)、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
6、該生在我**部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認真負責(zé)，受到我部師傅的表揚。
7、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
8、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
9、在實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
10、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
11、部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
12、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
13、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
14、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。
15、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！
16、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓(xùn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表示予以肯定。
17、該生在本學(xué)期頂崗實習(xí)期間，思想品德好，積極進取，樂于助人，工作認真負責(zé)，努力學(xué)習(xí)，樂學(xué)上進，受到公司的好評。
18、畢業(yè)鑒定：該生在校期間，思想品德好，積極進取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，誠懇待人，嚴(yán)于律己，熱心公益活動，勞動積極認真，不怕臟不怕累，做事任勞任怨，有較強集體榮譽感。學(xué)習(xí)上，有自主學(xué)習(xí)思考的好習(xí)慣，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍回答老師的提問，討論小組中積極發(fā)言，能融入班集體中，作業(yè)能認真仔細按時完成。課外廣泛閱讀，拓展知識面。在實習(xí)中，學(xué)校實訓(xùn)課能積極主動學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，勤與動手實操，頂崗實習(xí)中，工作認真負責(zé)，盡心盡責(zé)，受到公司的一致好評?？傮w來說，該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。***同志自去年畢業(yè)開始在***我公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
建議性評語篇六
3月1日聽了林燕老師的《dreamhomes》，認為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進步，知識點講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加，知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。
3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè)，認為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學(xué)生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。
3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課，認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點、難點，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認為教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)、拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰、規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間，評語《聽課記錄評語》。
3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認為本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認為該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認識逐步深入，效果較好。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
建議性評語篇七
日常生活中我們多多少少可能會遇到某些情況需要寫。
建議書。
評語。
又有哪些呢?下面是本站小編為您分享的建議書的作文評語，希望對您有幫助!
1.以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗。
2.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
3.詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛。
4.用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
5.體現(xiàn)出作者無限快樂。
6.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。?。
7.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點。
8.有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
9.沒有寫出自己獨特的感受。
10.語言平淡，不夠生動。
1.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
2.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
3.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
4.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
5.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
6.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
7.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進取心較強。
8.中心不夠明確，立意不夠清晰。
9.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
10.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
11.表達不清晰，說服力不強。
12.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
13.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
14.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
16.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
18.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
20.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
1.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
2.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
3.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
4.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
5.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
6.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
7.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
8.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
9.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
10.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。
11.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
12.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
13.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
14.引用。
名人名言。
經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
15.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
16.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
17.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
18.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
19.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
20.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
建議性評語篇八
撰寫人：部門：時間：）。
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1/9。
【評語精選】希望與建議（小班評語。
王佳寧：你是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你了。在我們班里，你總是聲音響亮、很大方的把自己知道的事情告訴大家；愿意關(guān)心小朋友：哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴她：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了?！蓖嬗螒驎r，你會認真的記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩；老師喜歡看你大口大口吃飯的樣子。希望在新的一年里我們的寧寧能夠進步更大！
王靜格：現(xiàn)在的你進步可真大，再也看不到你哭地紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地問話：“媽媽什么時候來接我？”每天你都堅持來幼兒園；主動和老師小伙伴有禮貌地問好；認真地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你涂的大蘿卜，又漂亮又干凈；還愿意幫助小伙伴，大家都很喜歡你，每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興。如果你能主動告訴老師、同伴你心中的秘密，會更棒的呀！
2/9。
宋永褀：你真是個小小男子漢！因為你上幼兒園從來不哭，會自己吃飯，吃的又香又甜，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的和爸爸媽媽說再見，老師有多么歡喜；你知道嗎？小朋友都喜歡和你玩游戲，因為你能友好的和大家相處，從不爭搶玩具。再告訴你一個小秘密：新的一年里，長大一歲的你開動腦筋，多學(xué)新本領(lǐng)，如果你能聲音響亮的回答出老師的問題，那該有多好?。〖佑?！
楊伯駿：可愛的駿駿是我們快樂園的小天使，喜歡幫助小朋友，喜歡與小朋友分享自己的好東西；每天都能堅持來幼兒園，是我們班的“全勤小寶寶”；你還認識很多的字寶寶，是我們的“識字大王”。希望我們的駿駿在新的一年里能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
宋博文：你是一個特別聰明的小朋友，每次你都能積極的幫助小朋友，老師和小朋友都特別喜歡你。在你生病的日子里我們都很惦記你，希望在新的一年里我們的博文身體健康，每天都堅持來幼兒園，爭當(dāng)我們班的“全勤小寶貝”！
張一祎：可愛的一祎，記得你剛來幼兒園時每次都是哭著來哭著走，讓爸爸媽媽擔(dān)心，更讓老師們心疼，可是現(xiàn)在的你進步可大啦！每天早上帶著甜甜的微笑向老師問好，還喜歡幫助小朋友，而且你每次都是不聲不響的來幫助別人，你的善良，你的純真，真讓老師感動。一祎寶寶希望你在新的一年里能每天都能有陽光般的笑容，學(xué)會更多的新本領(lǐng)！寶寶新年快樂！
3/9。
擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看，你的本領(lǐng)可真大，會唱歌、會畫畫、會數(shù)數(shù)，最棒的是你能認識很多的字寶寶，還被光榮的評為“識字大王”呢！在幼兒園里，你能夠和小朋友們友好相處；在小朋友犯錯誤時，你還會及時的提醒他！在新的一年里如果你在活動時能聽清楚老師發(fā)出的口令再行動，遵守游戲規(guī)則，你的進步會更大，試試看吧寶貝！老師祝你新年快樂！
王宇頔：聰明、聽話而有禮貌的寶貝，老師發(fā)現(xiàn)，每次媽媽送你來幼兒園的時候，你總是眼淚欲滴的讓媽媽帶著擔(dān)心去上班?？墒牵瑡寢屢蛔?，你就很樂意自己的事情自己做。玩游戲的時候，你能與小朋友友好相處，還會用能干的小手插高樓、插手槍、插金箍棒……睡覺的時候，你總是快快地脫好鞋子、褲子，早早的躺在被窩里睡覺，還有你的詩歌朗誦的也特別棒！
4/9。
故事。而現(xiàn)在的你，長大了：每天會高興的來園，甜甜的問一聲：“老師好?！备蠋煂W(xué)會了很多的本領(lǐng)，能自己大口吃飯；你還會和小朋友們一起唱歌﹑畫畫﹑朗誦詩歌；把自己知道的事情勇敢的告訴大家，大家都夸你真棒！如果你上課時能更好的聽講，那就更棒啦！
竇君玉：記得你剛來幼兒園時，每天都是哭紅了雙眼，讓媽媽帶著滿心的擔(dān)憂離開你，可是，媽媽一走，你就很樂意自己的事情自己做。玩游戲的時候，你能與小朋友友好相處，還會用能干的小手、插手槍、插金箍棒……上課的時候，你的小眼睛里透著對知識的渴望，每次都能聽見你回答問題的聲音?？蓯鄣挠裼瘢矚g問為什么的玉玉，你是老師的小寶貝，希望在新的一年里能學(xué)到更多的知識！
王心妍：心妍是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你了：在我們班里，你總是聲音響亮、很大方的把自己知道的事情告訴大家；你像大姐姐一樣關(guān)心幫助小朋友：哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴她：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了”，玩游戲時，你會愉快地和小朋友一起玩。老師喜歡看你大口大口吃飯的樣子，你真棒！在新的一年里，老師希望你每天都開開心心的！
馬靜萱：嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方！
別累壞了。”聽到你的話老師真開心。你的小腦袋很機靈，喜歡聽故事、看小動物的書籍，特別喜歡問“為什么”，直到知道答案為止。
在新的一年里如果你在活動時能聽清楚老師發(fā)出的口令再行動，遵守游戲規(guī)則，你的進步會更大，試試看吧寶貝！老師祝你新年快樂！
武正昊：可愛的昊昊，還記得剛來園的時候每天中午你都不睡覺，老師怎么哄不管用，居然還向老師扔枕頭?？墒乾F(xiàn)在的你只要一躺在床上就開始呼呼的睡覺啦，你現(xiàn)在可真棒?，F(xiàn)在的你還學(xué)會許多的本領(lǐng)，唱歌、跳舞、畫畫、講故事、認字寶寶……我們的昊昊長大了，在新的一年里，希望昊昊每天都高高興興的，快快樂樂的！
王新欣：你是一個特別懂禮貌的小朋友，每天早上都能聽見你向老師問好的聲音。新欣現(xiàn)在在已經(jīng)長大啦，學(xué)會了很多的知識，也學(xué)會了如何去交朋友，也學(xué)會了幫助別人，老師為你的進步感到高興。希望新欣在新的一年里快快樂樂的度過每一天。
6/9。
王政易：你是個非常文靜的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛又憐；你還是個愛干凈的小男孩，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔，真棒！如果你遇事能用嘴告訴老師，而不是用哭聲告訴老師，那會更棒哦！
鄭熠凱：聰明可愛的你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。這學(xué)期你的進步也挺大的：學(xué)會了很多兒歌，學(xué)會了自己上廁所，學(xué)會了自己吃飯。老師祝你新的一年身體棒棒，笑容多多！
魏雅馨：嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方！
李夢涵：每次小伙伴遇到困難時你總是第一個發(fā)現(xiàn)，第一個告訴老師；你能堅持每天來幼兒園和老師小朋友在一起，堅持自己的事情自己做：自己吃飯，知道多吃蔬菜有營養(yǎng)，每次都能把飯吃完；自己脫衣服、整理物品，是個能干的小姑娘；現(xiàn)在愿意和大家一起學(xué)本領(lǐng)，有時候你還能回答問題，你的進步可真大！你又學(xué)到什么新本領(lǐng)了，聲音大一些，讓我們都聽到，好嗎？試試看，你一定行！
韓司卿：聰明漂亮的你，會做的事情可真多：學(xué)會很多兒歌、歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，搬椅子、收拾玩具、發(fā)學(xué)具，每件事情做得又快又棒。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園，開開心心過每一天！
7/9。
小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的跟。
阿姨說再見，老師有多么歡喜；你知道嗎？小朋友都喜歡和你玩游戲，因為你能友好的和大家相處，從不爭強玩具。新的一年里，希望長大一歲的你開動腦筋，在幼兒園里學(xué)到更多的新本領(lǐng)！
夏晴：每次你生病不能來園時，大家都很想你，希望你能堅持天天來幼兒園和小伙伴學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你知道自己現(xiàn)在的本領(lǐng)有多大嗎？你能夠與小朋友友好玩玩具，逐漸會自己洗手、吃飯，飯量也比以前增加了，幼兒園的飯菜又有營養(yǎng)又好吃是不是？老師和小朋友都喜歡看到你胖嘟嘟的、甜甜的笑臉。新的一年里，鍛煉好身體，多學(xué)新本領(lǐng)，做個勇敢的小朋友，相信自己一定能行！
王潤格：現(xiàn)在的你像變了一個人似的：每天早晨你都能快樂地來到幼兒園，認真地跟老師學(xué)本領(lǐng)，回答問題時聲音又清楚又響亮，成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣；在結(jié)構(gòu)區(qū)里你給小動物搭的家又漂亮又溫暖；在幼兒園里，你還學(xué)會了自己大口吃飯，飯前也總是把小手洗得干干凈凈?？吹侥阋惶焯煸谶M步，老師非常高興，新的一年里，如果你能和小伙伴友好相處、遵守游戲規(guī)則，進步一定會更大，加油吧！
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密：新的一年里，長大一歲的你開動腦筋，多學(xué)新本領(lǐng)，如果你能聲音響亮的回答出老師的問題，那該有多好啊！加油！
葉淼森：每次你生病不能來園時，大家都很想你，希望你能堅持天天來幼兒園和小伙伴學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你知道自己現(xiàn)在的本領(lǐng)有多大嗎？你能夠與小朋友友好玩玩具，逐漸會自己洗手、吃飯，飯量也比以前增加了，幼兒園的飯菜又有營養(yǎng)由好吃是不是？老師和小朋友都喜歡看到你胖嘟嘟的、甜甜的笑臉。新的一年里，鍛煉好身體，多學(xué)新本領(lǐng)，做個勇敢的男子漢，相信自己一定能行！
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建議性評語篇九
考核這個環(huán)節(jié)做得好壞，在一定程度上關(guān)系到整個員工管理制度能否得到有效實行，并直接關(guān)系到每個員工的利益。以下是小編搜集整理的員工考核。
評語。
和建議，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1)該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!
2)該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
5)工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
6)工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
7)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
8)工作上勤勤懇懇，積極肯干，認真負責(zé)，相關(guān)知識水平也在工作中不斷提高。
9)精明能干熱情塌實專注。
10)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
11)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。
12)在成績面前，時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新標(biāo)兵。
13)踏實專注責(zé)任心強。
14)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
15)熱情，招生思路開闊手段多樣。
16)xxx同志思想政治態(tài)度。認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論江、三個代表重要思想、和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)說，正確樹立人生觀世界觀價值觀，自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記黨的宗旨，始終與黨中央保持高度一致，政治立場堅定，態(tài)度鮮明。
18)勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
19)工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會如此努力難能可貴。
20)工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
建議性評語篇十
對員工的考核是現(xiàn)代組織不可或缺的管理工具,是企業(yè)管理強有力的手段之一。你想知道員工晉升。
評語。
1.來酒店五年，大學(xué)文化，去年被提為收銀員，對工作認真負責(zé)，跟同事關(guān)系很好，無論是在工作之中，還是在生活之中都很關(guān)心他人，每月都被評為一等獎。
2.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
3.該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。
4.高品質(zhì)，能貫徹落實黨的路線方針政策，履行。
崗位職責(zé)。
敬業(yè)和奉獻精神較強。工作有條理，思維清晰，與實踐性環(huán)節(jié)密切結(jié)合起來，在常務(wù)委員會辦公室主任職位找到一個位置采取黨的建設(shè)，并且，或第一人責(zé)任，把秘書，軸承參謀協(xié)調(diào)服務(wù)和聯(lián)系宣傳等等。注意加強黨性鍛煉和試圖改變他們的世界觀人生觀和價值觀，淡泊名利，保持貧窮耐寂寞，努力實現(xiàn)一個苦別抱怨，不是那艱難的賽季，累不喊累，受氣不憤怒。風(fēng)格正派誠實和守法。
5.工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
6.道德作風(fēng)品行。道德作風(fēng)品行如何是衡量一個人確定三觀的基礎(chǔ)，是與自己的理想和信念有著密切的聯(lián)系，接受教育程度自己的修養(yǎng)程度也是分不開的，自從我懂事以后，父母的教育和他們?yōu)槿说谋砺?，深深地在我心里扎根，多少年來我一直不斷地在努力，做一個品德高尚的人，與事為他人著想的人，善于幫助有困難的人，而不是從中挑撥離間，制造矛盾和損人利己的人。到了領(lǐng)導(dǎo)崗位以后更加看重這一點，否則當(dāng)不了一個好干部好領(lǐng)導(dǎo)。
7.該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
8.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時工作敢說敢管，從不計較個人得失，在要求別人的同時，嚴(yán)格要求自己，起到帶頭作用。
10.該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
11.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
12.該同事工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
13.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
15.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
1.鄧興平(廣西)工作認真負責(zé)，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務(wù)。
2.彭蓓(昆明)極具親和力，招生能力突出。
3.張雨薇(西安)努力勤奮認真積極。
4.王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。
5.梅黎(南昌)接受咨詢親和力強信任感強說服力強，大大提高了咨詢報名率。
6.楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
7.樓雪松(臨安)工作認真細致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。
8.陳秋妹(福州)負責(zé)人大項目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。
9.蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。
10.朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。
11.周根勇(鹽城)鉆營精明能干熱情塌實專注。
12.陸紅(蘇州)塌實專注責(zé)任心強。
13.姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路。
14.李子秀(聊城)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
15.王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。
16.劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。
17.孫燕爾(嘉興)工作認真負責(zé)，出色地完成了各項工作。從招生新生導(dǎo)學(xué)督學(xué)考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。
18.蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
19.王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師,主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下,又重新開始學(xué)習(xí)。
20.張楠(大連)能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負責(zé)學(xué)務(wù)工作，“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動盡職盡責(zé)從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。
1.該員工生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強。
2.工作認真負責(zé)，在收銀這個崗位上表現(xiàn)很優(yōu)秀，得到大家的一致好評。團結(jié)員工，品德高尚，平時收銀不忙時經(jīng)常到前廳為顧客服務(wù)。
3.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
4.在最忙的時候一個人做兩個人的工作，從無怨言。
5.作為基層管理者，能以身作則，凡事能起帶頭作用，工作優(yōu)秀，責(zé)任心強，組織能力強。敢說敢做。
6.該同志服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務(wù)。能夠以身作則身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。
7.作為剛提上來的主管，責(zé)任心強。能起帶頭作用，在要求別人的同時，能嚴(yán)格要求自己，對員工很關(guān)心。
8.協(xié)作意識特別強，哪兒需要哪兒去，休息也心系酒店。
9.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
10.工作認真負責(zé)。配合意識佳，微笑服務(wù)好，待客熱情度高，團結(jié)同事。
11.作為特色組組長，工作認真，責(zé)任心強，能起帶頭作用。從不計較個人得失。
12.工作認真負責(zé)，人很和藹，對同事關(guān)心，晚上值班即使回去的再晚也無怨言，默默無聞。
13.對工作負責(zé)，吃苦耐勞。在人手緊張的情況下，經(jīng)常一個人做燉品，除了做好本崗位的工作，還主動協(xié)助炸鍋。
14.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
15.作為一名老員工，不但炒菜水平進步很快，而且菜肴質(zhì)量很穩(wěn)定。
建議性評語篇十一
我曾在一位小學(xué)三年級學(xué)生的。
作文。
本上，看到一篇名為《難忘的拔河比賽》的作文，老師下的評語是“你的作文主題突出，結(jié)構(gòu)緊湊”。我問該學(xué)生，知道什么是“主題”嗎?他笑了笑;我又問他什么叫“結(jié)構(gòu)”，他還是笑了笑;我又問他：“明白老師的評語是什么意思嗎?”這回他說話了：“反正是好話，其他就不知道了?！甭犃藢W(xué)生的回答，我苦笑了一下。心想，如果把評語換成“你能夠圍繞‘難忘’這個中心來寫，并且把事情的經(jīng)過寫得很具體、生動。你真行!”，學(xué)生就能看得懂，理得清，難道不好嗎?所以，評語要淺顯易懂，不需要用術(shù)語的地方還是不用的好。否則，我們的評語就成了只有老師寫、老師看、老師懂的流于形式的“三老”評語了。
記得五年級剛開學(xué)時，我班一名“雙差生”寫的看圖作文《節(jié)日的早晨》，除了字比以前寫得認真和作文篇幅較長外(他以前的作文只有四五十個字，而且文不對題)，沒有其他的優(yōu)點。但是，我知道，對于他這樣基礎(chǔ)的學(xué)生來說，已經(jīng)是把“吃奶”的力氣都用上了。他想把作文寫好，只不過暫時沒有找到竅門罷了。于是，我“沙里淘金”，鼓勵他說：“你的字寫得很漂亮!不過，如果能把人物的語言、動作、神態(tài)再寫得詳細點，就一定會更好!”并且我破天荒地給他的作文打了個表示進步很大的五角星。當(dāng)我把作文本發(fā)下去時，只見他先是眉飛色舞，然后低頭快速地修改，還不時地請教前后左右成績較好的同學(xué)，連課間休息也沒離開自己的座位。大概半小時后，他就把修改好的作文拿給我看了，這一回的作文我看至少也能得個“良”!
評語是寫給學(xué)生看的，他們?nèi)诵?，可是感情豐富又敏感。夸張一點說，評語中的一字一句都有可能讓他終生受益，也可能讓他一輩子耿耿于懷。所以，評語一定要親切友好，要充滿鼓勵!
建議性評語篇十二
第一段：引言（介紹主題和重要性）。
心得體會評語和建議是指通過對某個經(jīng)歷、活動或者學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考，得出對于未來改進和提高的建議和意見。它是對過去的回顧和對未來的展望，對于個人的成長和發(fā)展非常重要。本文將探討心得體會評語和建議的重要性，以及如何恰當(dāng)?shù)亟o予評語和提出建議。
心得體會評語是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和思考，它有助于我們認識自己的不足和優(yōu)勢，并在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中做出調(diào)整。通過對過去的經(jīng)驗總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，尋找突破自我的機會。同時，評語也可以是他人對我們的認可和鼓勵，增加我們的自信心和動力。心得體會評語對于個人和團隊的成長都有很大的促進作用，它是一種寶貴的財富。
給予心得體會評語，需要注意一定的原則和技巧。首先，評語應(yīng)該基于客觀的事實和數(shù)據(jù)，而不是主觀的看法和情緒。其次，評語應(yīng)該具備針對性和指導(dǎo)性，能夠幫助被評價者發(fā)現(xiàn)自身的不足和有待提高的地方。同時，評語也應(yīng)該注重正面的肯定和鼓勵，給予被評價者足夠的信心和動力。最后，評語應(yīng)該具備及時性，可以在適當(dāng)?shù)臅r候給予反饋，以便被評價者及時作出調(diào)整和改進。
在進行心得體會評語的時候，可以考慮以下幾個具體要點。首先，可以從過去的經(jīng)歷中找出自身的不足之處，如學(xué)習(xí)進度慢、組織能力弱等，找出改進的方法和方向。其次，可以總結(jié)過去的成功經(jīng)驗，找出自己的優(yōu)勢和特長，進一步加以發(fā)展和利用。再次，可以評價與他人的合作和交流情況，發(fā)現(xiàn)團隊生活中的問題和矛盾，提出改進的建議和意見。最后，可以對自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃進行評價，看看是否需要進行調(diào)整和補充。
給予心得體會評語時，除了總結(jié)過去的經(jīng)驗和問題，還應(yīng)該給出具體的建議和指導(dǎo)。首先，建議被評價者要多加自省和思考，在面對挑戰(zhàn)和困難時保持積極的心態(tài)，并主動尋找解決辦法。其次，建議被評價者要注重團隊合作和交流，學(xué)會傾聽他人的意見和建議，并盡力為團隊的共同目標(biāo)作出貢獻。再次，建議被評價者要保持目標(biāo)的明確和堅定，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。最后，建議被評價者要樂觀開朗，積極面對生活和工作的變化，不斷尋求新的機遇和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
心得體會評語和建議是個人成長和發(fā)展過程中必不可少的一部分，它對于個人和團隊的進步都有重要的促進作用。在給予評語和建議時，我們應(yīng)該注重客觀性和針對性，同時也要給予足夠的正面肯定和鼓勵。除了總結(jié)和分析過去的經(jīng)驗，我們還應(yīng)該給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助被評價者發(fā)現(xiàn)自身的不足和有待提高的地方，并提供相應(yīng)的解決辦法和策略。通過心得體會評語和建議，我們可以不斷挖掘自身的潛力和優(yōu)勢，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。
建議性評語篇十三
1、小作者從實際出發(fā)，實事求是，提出對xxx自己的意見、建議。這樣有助于xxx改正自己的缺點，提高自己的能力。很好。語句暢通，格式正確。
2、小作者展開你自己的思路，提出對xxx自己的意見、建議。內(nèi)容具體，能適當(dāng)?shù)貙懸粚懍F(xiàn)實中的生活，和自己的想法感受。格式正確。
3、小作者的建議書很好！根據(jù)xxx人的特點提出自己的建議，具體寫出了最好的改正方法，自然地將你對這個人的褒貶愛憎寫了出來！格式正確。
4、小作者中心思想明確，敘述的建議十分全面，具體、有意義。寫出了自己的所見、所聞、所想，是篇不錯的建議書。希望能采納小作者的'建議。格式正確。5、小作者所提意見和建議比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。格式正確。
xxx在考慮和采納的時候才容易落到實處。
7、本建議書格式不正確。小作者的語句不通順，空話、套話多，抽象、籠統(tǒng)。讓讀者不知道提的什么建議和意見，也不能讓別人采納、明白。
建議性評語篇十四
每年的農(nóng)歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱這一天為春節(jié)，俗稱陰歷年。春節(jié)來了，意味著春天將要來臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又要長大一歲，意味著大地萬物復(fù)蘇。
放眼望去，這里華燈滿城，友人滿城，真是熱鬧非凡!春節(jié)到了，新的一年即將開始了!
評語：這篇日記詳盡的闡述了春節(jié)的來歷，語言流暢自然，層次分明，詳略得當(dāng)。描寫生動，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，情感真摯，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。
建議性評語篇十五
評語。
是含有說明、解釋或評論的話作說明或講解用的話。下面是由本站pq小編推薦的建議性。
作文。
評語，歡迎大家閱讀。
1.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來?！卜额?評改〕。
2.讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。
7.希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。〔作文大王――汪艷評〕。
8.作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家?！踩f磊/評改〕。
9.題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣?！捕∫萆?評改〕。
17.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?〔雍慶/評改〕。
19.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?〔戴小文/評改〕。
20.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?〔丁逸珊/評改〕。
24.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有?！菜渭鸭?評改〕。
25.你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。〔侯秀云/評改〕。
26.標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。〔丁逸珊/評改〕。
29.全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。
30.習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕！沧魑拿餍迁D―喬宇評〕。
31.人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。〔作文明星――劉瑞評〕。
33.全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。
34.作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷評〕。
35.標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕。
36.文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評〕。
建議性評語篇十六
這份建議書寫得不錯。格式正確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，條理清楚，過渡流暢，語言簡明（生動）。注意了建議書的目的性、實效性。
1.有針對性，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議。
2.有實效性，建議原因講得透徹，道理簡明，建議內(nèi)容能夠?qū)嵤虑笫?，結(jié)尾能夠總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)，具有號召力。
3.有層次性，建議的內(nèi)容，分條列出，一目了然，4.有創(chuàng)意。內(nèi)容具吸引力，用真情，用有文采的語言表達他們對生活的見解。讀后使人信服。
建議性評語篇十七
1.鄧興平(廣西)工作認真負責(zé)，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務(wù)。
2.彭蓓(昆明)極具親和力，招生能力突出。
3.張雨薇(西安)努力勤奮認真積極。
4.王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。
5.梅黎(南昌)接受咨詢親和力強信任感強說服力強，大大提高了咨詢報名率。
6.楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
7.樓雪松(臨安)工作認真細致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。
8.陳秋妹(福州)負責(zé)人大項目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。
9.蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。
10.朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，xx批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。
11.周根勇(鹽城)鉆營精明能干熱情塌實專注。
12.陸紅(蘇州)塌實專注責(zé)任心強。
13.姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路。
14.李子秀(聊城)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
15.王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。
16.劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。
17.孫燕爾(嘉興)工作認真負責(zé)，出色地完成了各項工作。從招生新生導(dǎo)學(xué)督學(xué)考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。
18.蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
19.王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師,主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下,又重新開始學(xué)習(xí)。
20.張楠(大連)能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負責(zé)學(xué)務(wù)工作，“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動盡職盡責(zé)從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。
建議性評語篇十八
1.來酒店五年，大學(xué)文化，去年被提為收銀員，對工作認真負責(zé)，跟同事關(guān)系很好，無論是在工作之中，還是在生活之中都很關(guān)心他人，每月都被評為一等獎。
2.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
3.該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。
4.高品質(zhì)，能貫徹落實黨的路線方針政策，履行崗位職責(zé)敬業(yè)和奉獻精神較強。工作有條理，思維清晰，與實踐性環(huán)節(jié)密切結(jié)合起來，在常務(wù)委員會辦公室主任職位找到一個位置采取黨的建設(shè)，并且，或第一人責(zé)任，把秘書，軸承參謀協(xié)調(diào)服務(wù)和聯(lián)系宣傳等等。注意加強黨性鍛煉和試圖改變他們的世界觀人生觀和價值觀，淡泊名利，保持貧窮耐寂寞，努力實現(xiàn)一個苦別抱怨，不是那艱難的賽季，累不喊累，受氣不憤怒。風(fēng)格正派誠實和守法。
5.工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
6.道德作風(fēng)品行。道德作風(fēng)品行如何是衡量一個人確定三觀的基礎(chǔ)，是與自己的理想和信念有著密切的聯(lián)系，接受教育程度自己的修養(yǎng)程度也是分不開的，自從我懂事以后，父母的教育和他們?yōu)槿说谋砺?，深深地在我心里扎根，多少年來我一直不斷地在努力，做一個品德高尚的人，與事為他人著想的人，善于幫助有困難的人，而不是從中挑撥離間，制造矛盾和損人利己的人。到了領(lǐng)導(dǎo)崗位以后更加看重這一點，否則當(dāng)不了一個好干部好領(lǐng)導(dǎo)。
7.該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
8.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時工作敢說敢管，從不計較個人得失，在要求別人的同時，嚴(yán)格要求自己，起到帶頭作用。
10.該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
11.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
12.該同事工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
13.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
15.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握xxxx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
建議性評語篇十九
2.該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會回報社會的意識和能力。
3.該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
學(xué)生謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
5.該生積極參加社會實踐活動，從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。
6.同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
8.實習(xí)學(xué)生工作認真負責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
9.該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動熱愛勞動人民珍惜勞動成果的價值取向行為習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。
10.同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
更多。
建議性評語篇二十
×××同志注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)較高，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，工作思路方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務(wù)。
×××同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。
在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負責(zé)，為用戶服務(wù)，精心細致，科學(xué)籌劃，從而保證每期刊物都能及時準(zhǔn)確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴(yán)格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶的信任、尊重和好評。
該同志雖然年過半百，卻對于自然科學(xué)和社會科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應(yīng)，努力實現(xiàn)與時俱進。
建議性評語篇一
1.環(huán)境描寫客觀真實環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的'性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。
4.敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個性特征。
5.詳略安排不當(dāng)主次不夠分明。
6.內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。
7.觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
8.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。
9.主題嚴(yán)肅思想高尚進取心較強。
10.中心不夠明確立意不夠清晰。
11.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
12.雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
13.主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕。
14.情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
15.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
16.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
17.情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。
18.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
19.過程詳細結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
20.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。
建議性評語篇二
隨著時代的發(fā)展和社會進步，人們追求個人發(fā)展的同時也越來越注重自我反思和總結(jié)。作為一種教育評價手段，心得體會評語和建議在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要作用。在我校多年的教學(xué)實踐中，我深刻體會到了評語和建議的價值和不可或缺性。下面我將從四個方面進行論述，以闡明心得體會評語和建議的意義。
首先，心得體會評語和建議是對學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的客觀評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)是教師評價的主要對象，而評語和建議是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和歸納。通過評語，教師可以客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供合理的建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和解決困惑。這種客觀評價有助于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和提高他們的學(xué)習(xí)成績。
其次，心得體會評語和建議是對學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)。評語和建議不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個人成長。通過評語，教師可以對學(xué)生的品德、社交能力等方面進行評價，并提供相應(yīng)的建議。這種綜合性的評價和指導(dǎo)有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在學(xué)校和社會中都能夠做出更好的表現(xiàn)。
再次，心得體會評語和建議是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的矯正和引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對于他們的學(xué)習(xí)效果具有至關(guān)重要的影響。通過評語和建議，教師可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式上的問題，并引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種矯正和引導(dǎo)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力的提升有著積極的作用。
最后，心得體會評語和建議是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的反饋和提升。評語和建議不僅僅是對學(xué)生的評價，也是對教師和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反映了教師教學(xué)的效果和學(xué)校教育的成果。通過評語和建議，教師和學(xué)校可以了解到自身的教學(xué)優(yōu)勢和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和實現(xiàn)教育目標(biāo)。
綜上所述，心得體會評語和建議是一種重要的教育評價手段。它不僅幫助學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)成績，也對學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)習(xí)方式進行指導(dǎo)和引導(dǎo)。同時，評語和建議也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的反饋和提升。因此，在校園教育中，我們應(yīng)該充分重視評語和建議的意義和作用，進一步完善評價體系，以促進學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育的提升。
建議性評語篇三
本文目錄。
家長委員會對學(xué)校的評語和建議。
關(guān)于小學(xué)評語怎么寫的幾點建議。
關(guān)于員工考核評語與建議。
對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
該同志自參加工作以來十幾年如一日，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從各方面嚴(yán)格要求自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的公務(wù)員。
在對待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時，該同志還積極參與團市委各項中心工作和大型活動，從不敷衍了事，不擺花架子，不搞形式主義，總是從實際出發(fā)，盡己所能，不斷創(chuàng)新。為團市委各項大型活動的成功舉辦立下了汗馬功勞。
作風(fēng)嚴(yán)謹，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。
思想政治素質(zhì)高。思想上與市委、市政府保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想武裝自己。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。工作扎實努力，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新。自擔(dān)任團市委學(xué)少部部長和組宣部部長以來，認真履行學(xué)少部部長和組宣部部長的職責(zé)，深入基層調(diào)查研究，尋找新時期加強少先隊工作和基層團組織建設(shè)的有效途徑，少先工作方面，引導(dǎo)全市少先隊組織廣泛開展“雛鷹行動”和“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，全市少先隊工作有了長足的發(fā)展，少年兒童綜合素質(zhì)得到進一步加強，團的基層組織建設(shè)方面，帶領(lǐng)全市各級團組織堅持以黨建帶團建，廣泛開展團員。
先進性教育。
切實加強團干培訓(xùn)工作全市團的基層組織建設(shè)不斷加強團員團干隊伍建設(shè)有了進一步提高。幾年來團市委被評為全省創(chuàng)建五四紅旗團委活動組織獎、全省少先隊工作先進集體我市共涌現(xiàn)出-全國五四紅旗團支部-全國少先隊紅旗大隊1-xx個全省五四紅旗團委6所省級少先隊工作示范學(xué)校有兩名同志就獲得省級星星火炬獎?wù)?被評為全省十佳少先隊輔導(dǎo)員-學(xué)生被評為全省十佳少先隊員1-xx名同志被評為省級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員多名學(xué)生受到全國、省的表彰該同志自己也被評為全省少先隊先進工作者。
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家長委員會對學(xué)校工作的意見與建議。
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動。
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
13、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
14、家庭作業(yè)要少而精。
15、教師要注意身心健康。
16、多組織。
軍訓(xùn)。
活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
17、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
18、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
19、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
20、是否可以把圖書室對學(xué)生開放。
21、盡早解決借讀費問題。
22、個別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
23、提高教師責(zé)任心，對孩子的課堂聽課的管理、孩子作業(yè)的批改、思想教育要落到實處。
24、抓好教師管理，這是學(xué)校工作的重中之重。
25、老師要多鼓勵學(xué)生，平等對待學(xué)生。
26、班級要經(jīng)常開家長會，促進教師與家長溝通。
27、個別班級的班主任和任課老師經(jīng)常更換，不利學(xué)生和老師溝通。
28、要抓好學(xué)校內(nèi)外環(huán)境治理，如校外孩子集結(jié)到校門口騷擾校內(nèi)學(xué)生、談戀愛等，應(yīng)及時予以制止，對學(xué)生加強思想品德教育。
29、個別班級一個月很少發(fā)校訊通，不利于家校溝通。
30、訂購的報紙老師不要求做，形成資源浪費;對校服沒有統(tǒng)一要求。
31、每學(xué)期要開展學(xué)生心理教育。
32、建議學(xué)校多吸取，辦學(xué)經(jīng)驗。
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給學(xué)生寫評語可是一個技術(shù)活，既要了解學(xué)生的個性，又要真實寫出學(xué)生的優(yōu)點和缺點。下面就跟大家分享一下關(guān)于小學(xué)評語怎么寫的具體內(nèi)容。
第一點建議：
了解每個孩子的優(yōu)缺點?？陀^真實的寫孩子的優(yōu)缺點，但是在這一點上要注意孩子的缺點的寫法技巧。孩子是個獨立的個體，別人的對他的評價會對其產(chǎn)生一定的影響。直白明了地寫出孩子的缺點會打擊其幼小的心靈。
第二點建議：
寫評語都有一定的格式或常常會用到的格式，如格式：1.孩子有什么做得不夠好，可以改進的地方。2.孩子有什么優(yōu)點。3.家長要適當(dāng)引導(dǎo)。4.最后是一些鼓勵的話。
第三點建議：
寒暑假評語，盡量往好的地方寫，然后在最后就是說希望在某方面不足的望改進，好的方面望繼續(xù)努力。一個評語的好壞可以影響孩子的假期生活和自信心等。
第四點建議：
整體的評語感情傾向應(yīng)該是表揚和鼓勵。對于優(yōu)秀的學(xué)生，不要吝嗇對他的表揚；對于差生，不要全是批評，也不要吝嗇對他的鼓勵。
第五點建議：
評語是對一個學(xué)生的本學(xué)期表現(xiàn)的高度概括，盡量涉及全面，不要帶太多的個人感情色彩。
希望以上內(nèi)容能給老師帶來一定的幫助。
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優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
綜上所述，我們認為政治思想成熟，學(xué)習(xí)刻苦努力，生活謙虛謹慎，工作兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，成績顯著，是一名優(yōu)秀的青年干部，符合團市委副書記條件，特向市委組織部作出鄭重推薦。
良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
該同志自參加工作以來十幾年如一日，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)從各方面嚴(yán)格要求自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的公務(wù)員。
思想政治素質(zhì)高。思想上與市委、市政府保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想武裝自己。做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。工作扎實努力，敢打硬仗，勇于創(chuàng)新。自擔(dān)任團市委學(xué)少部部長和組宣部部長以來，認真履行學(xué)少部部長和組宣部部長的職責(zé)，深入基層調(diào)查研究，尋找新時期加強少先隊工作和基層團組織建設(shè)的有效途徑，少先工作方面，引導(dǎo)全市少先隊組織廣泛開展“雛鷹行動”和“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，全市少先隊工作有了長足的發(fā)展，少年兒童綜合素質(zhì)得到進一步加強，團的基層組織建設(shè)方面，帶領(lǐng)全市各級團組織堅持以黨建帶團建，廣泛開展團員先進性教育，切實加強團干培訓(xùn)工作，全市團的基層組織建設(shè)不斷加強，團員團干隊伍建設(shè)有了進一步提高。幾年來，團市委被評為全省創(chuàng)建五四紅旗團委活動組織獎、全省少先隊工作先進集體，我市共涌現(xiàn)出-全國五四紅旗團支部，-全國少先隊紅旗大隊，1-xx個全省五四紅旗團委，6所省級少先隊工作示范學(xué)校，有兩名同志就獲得省級星星火炬獎?wù)拢?被評為全省十佳少先隊輔導(dǎo)員，-學(xué)生被評為全省十佳少先隊員，1-xx名同志被評為省級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，多名學(xué)生受到全國、省的表彰，該同志自己也被評為全省少先隊先進工作者。
在對待本職工作勤勤懇懇、一絲不茍的同時，該同志還積極參與團市委各項中心工作和大型活動，從不敷衍了事，不擺花架子，不搞形式主義，總是從實際出發(fā)，盡己所能，不斷創(chuàng)新。為團市委各項大型活動的成功舉辦立下了汗馬功勞。
作風(fēng)嚴(yán)謹，從各方面嚴(yán)格要求自己。生活上不驕不躁，作風(fēng)嚴(yán)謹，遵章守紀(jì)，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴(yán)以律己，寬以待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志。
認真學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。一方面注重加強政治理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想，正確學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想精髓，做到理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐。另一方面注重加強文化知識學(xué)習(xí)，平時十分注重閱讀報紙雜志，從中吸取知識，93年就自費參加了華中師范大學(xué)中文系的函授學(xué)習(xí)，目前還買了電腦、上了網(wǎng)，刻苦鉆研電腦知識，努力從各方面夯實自己的文化功底，積極迎接wto的挑戰(zhàn)。第三，注重加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到書本上學(xué)，從文件中看，在工作實踐中摸索，通過學(xué)習(xí)，使自己成為業(yè)務(wù)的行家，崗位的能手，通過學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的修養(yǎng)。
建議性評語篇四
1.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2.借景抒情,托物詠志,很特色.
3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，。
5.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
7.書信信封格式正確。
8.語言規(guī)范，書寫工整。
9.敘事清楚明白，感情真摯。
10.層次清楚，中心突出。
11.文章條理清楚，層次分明，語言也很流暢。
12.能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。
13.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
14.語言精練，構(gòu)思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
15.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
16.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節(jié)確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學(xué)們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學(xué)生一定會寫出一篇篇佳作!
17.這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
18.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
19.××，你的進步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
20.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
建議性評語篇五
這份建議書寫得不錯。格式正確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，條理清楚，過渡流暢，語言簡明（生動）。注意了建議書的目的性、實效性。
1.有針對性，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議。
2.有實效性，建議原因講得透徹，道理簡明，建議內(nèi)容能夠?qū)嵤虑笫?，結(jié)尾能夠。
總結(jié)。
全文、首尾呼應(yīng)，具有號召力。
1、小作者從實際出發(fā)，實事求是，提出對xxx自己的意見、建議。這樣有助于xxx改正自己的缺點，提高自己的能力。很好。語句暢通，格式正確。
2、小作者展開你自己的思路，提出對xxx自己的意見、建議。內(nèi)容具體，能適當(dāng)?shù)貙懸粚懍F(xiàn)實中的生活，和自己的想法感受。格式正確。
3、小作者的建議書很好！根據(jù)xxx人的特點提出自己的建議，具體寫出了最好的改正方法，自然地將你對這個人的褒貶愛憎寫了出來！格式正確。
4、小作者中心思想明確，敘述的建議十分全面，具體、有意義。寫出了自己的所見、所聞、所想，是篇不錯的建議書。希望能采納小作者的建議。格式正確。
5、小作者所提意見和建議比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。格式正確。
6、本建議書格式正確。小作者的語言準(zhǔn)確精練，言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來，xxx在考慮和采納的時候才容易落到實處。
×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。xx同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
1、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。
3、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。
4、該生在實習(xí)期間，能自覺遵守各項規(guī)章制度。結(jié)合實際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會打下良好基礎(chǔ)。
5、該生勤奮好學(xué)、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。
6、該生在我**部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認真負責(zé)，受到我部師傅的表揚。
7、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
8、該同學(xué)在我公司實習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
9、在實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
10、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
11、部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
12、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
13、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
14、該生在實習(xí)過程能夠積極主動探索未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，體現(xiàn)出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。
15、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評！
16、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有教訓(xùn)的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表示予以肯定。
17、該生在本學(xué)期頂崗實習(xí)期間，思想品德好，積極進取，樂于助人，工作認真負責(zé)，努力學(xué)習(xí)，樂學(xué)上進，受到公司的好評。
18、畢業(yè)鑒定：該生在校期間，思想品德好，積極進取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，誠懇待人，嚴(yán)于律己，熱心公益活動，勞動積極認真，不怕臟不怕累，做事任勞任怨，有較強集體榮譽感。學(xué)習(xí)上，有自主學(xué)習(xí)思考的好習(xí)慣，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍回答老師的提問，討論小組中積極發(fā)言，能融入班集體中，作業(yè)能認真仔細按時完成。課外廣泛閱讀，拓展知識面。在實習(xí)中，學(xué)校實訓(xùn)課能積極主動學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，勤與動手實操，頂崗實習(xí)中，工作認真負責(zé)，盡心盡責(zé)，受到公司的一致好評?？傮w來說，該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。***同志自去年畢業(yè)開始在***我公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
建議性評語篇六
3月1日聽了林燕老師的《dreamhomes》，認為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進步，知識點講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加，知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。
3月6日聽了邵宏誓老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè)，認為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學(xué)生的分析、提煉、總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。
3月8日聽了陳紅梅老師的一堂課，認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點、難點，加深了學(xué)生的體會，便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強，老師對學(xué)生紀(jì)律要提高要求。
3月8日聽了秦麗燕老師的《透鏡光的折射》一課，認為教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)、拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶、整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當(dāng)清晰、規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課，對學(xué)生能力要求可再提高一些，課堂上可適當(dāng)給予學(xué)生互動的空間，評語《聽課記錄評語》。
3月6日聽了曹國華老師的《第二次yapian戰(zhàn)爭》一課，認為本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。
3月8日聽了李春濤老師的《分式的加減法》，認為該課語言幽默、風(fēng)趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。
3月12日聽了顧惠芳老師的《我的老師》一課，認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。
3月13日聽了狄永偉老師的《鳥(專題)》一課，認為該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認識逐步深入，效果較好。
3月13日聽了季艷芳老師的《曹劌論戰(zhàn)》，認為教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點、難點，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當(dāng)。
建議性評語篇七
日常生活中我們多多少少可能會遇到某些情況需要寫。
建議書。
評語。
又有哪些呢?下面是本站小編為您分享的建議書的作文評語，希望對您有幫助!
1.以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗。
2.能通過具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場面。
3.詳略得當(dāng)，寫出了喜慶的氣氛。
4.用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們。
5.體現(xiàn)出作者無限快樂。
6.在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。?。
7.詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點。
8.有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
9.沒有寫出自己獨特的感受。
10.語言平淡，不夠生動。
1.詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
2.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
3.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
4.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
5.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
6.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
7.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進取心較強。
8.中心不夠明確，立意不夠清晰。
9.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
10.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
11.表達不清晰，說服力不強。
12.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
13.情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
14.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
16.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
18.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎。
20.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
1.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
2.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
3.情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
4.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
5.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
6.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
7.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
8.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
9.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
10.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。
11.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
12.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
13.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
14.引用。
名人名言。
經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
15.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
16.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
17.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
18.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
19.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
20.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
建議性評語篇八
撰寫人：部門：時間：）。
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1/9。
【評語精選】希望與建議（小班評語。
王佳寧：你是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你了。在我們班里，你總是聲音響亮、很大方的把自己知道的事情告訴大家；愿意關(guān)心小朋友：哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴她：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了?！蓖嬗螒驎r，你會認真的記住老師的要求，愉快地和小朋友一起玩；老師喜歡看你大口大口吃飯的樣子。希望在新的一年里我們的寧寧能夠進步更大！
王靜格：現(xiàn)在的你進步可真大，再也看不到你哭地紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地問話：“媽媽什么時候來接我？”每天你都堅持來幼兒園；主動和老師小伙伴有禮貌地問好；認真地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你涂的大蘿卜，又漂亮又干凈；還愿意幫助小伙伴，大家都很喜歡你，每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興。如果你能主動告訴老師、同伴你心中的秘密，會更棒的呀！
2/9。
宋永褀：你真是個小小男子漢！因為你上幼兒園從來不哭，會自己吃飯，吃的又香又甜，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的和爸爸媽媽說再見，老師有多么歡喜；你知道嗎？小朋友都喜歡和你玩游戲，因為你能友好的和大家相處，從不爭搶玩具。再告訴你一個小秘密：新的一年里，長大一歲的你開動腦筋，多學(xué)新本領(lǐng)，如果你能聲音響亮的回答出老師的問題，那該有多好?。〖佑?！
楊伯駿：可愛的駿駿是我們快樂園的小天使，喜歡幫助小朋友，喜歡與小朋友分享自己的好東西；每天都能堅持來幼兒園，是我們班的“全勤小寶寶”；你還認識很多的字寶寶，是我們的“識字大王”。希望我們的駿駿在新的一年里能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
宋博文：你是一個特別聰明的小朋友，每次你都能積極的幫助小朋友，老師和小朋友都特別喜歡你。在你生病的日子里我們都很惦記你，希望在新的一年里我們的博文身體健康，每天都堅持來幼兒園，爭當(dāng)我們班的“全勤小寶貝”！
張一祎：可愛的一祎，記得你剛來幼兒園時每次都是哭著來哭著走，讓爸爸媽媽擔(dān)心，更讓老師們心疼，可是現(xiàn)在的你進步可大啦！每天早上帶著甜甜的微笑向老師問好，還喜歡幫助小朋友，而且你每次都是不聲不響的來幫助別人，你的善良，你的純真，真讓老師感動。一祎寶寶希望你在新的一年里能每天都能有陽光般的笑容，學(xué)會更多的新本領(lǐng)！寶寶新年快樂！
3/9。
擔(dān)心，害怕你不能很好的適應(yīng)新環(huán)境?？墒乾F(xiàn)在的你真讓我們刮目相看，你的本領(lǐng)可真大，會唱歌、會畫畫、會數(shù)數(shù)，最棒的是你能認識很多的字寶寶，還被光榮的評為“識字大王”呢！在幼兒園里，你能夠和小朋友們友好相處；在小朋友犯錯誤時，你還會及時的提醒他！在新的一年里如果你在活動時能聽清楚老師發(fā)出的口令再行動，遵守游戲規(guī)則，你的進步會更大，試試看吧寶貝！老師祝你新年快樂！
王宇頔：聰明、聽話而有禮貌的寶貝，老師發(fā)現(xiàn)，每次媽媽送你來幼兒園的時候，你總是眼淚欲滴的讓媽媽帶著擔(dān)心去上班?？墒牵瑡寢屢蛔?，你就很樂意自己的事情自己做。玩游戲的時候，你能與小朋友友好相處，還會用能干的小手插高樓、插手槍、插金箍棒……睡覺的時候，你總是快快地脫好鞋子、褲子，早早的躺在被窩里睡覺，還有你的詩歌朗誦的也特別棒！
4/9。
故事。而現(xiàn)在的你，長大了：每天會高興的來園，甜甜的問一聲：“老師好?！备蠋煂W(xué)會了很多的本領(lǐng)，能自己大口吃飯；你還會和小朋友們一起唱歌﹑畫畫﹑朗誦詩歌；把自己知道的事情勇敢的告訴大家，大家都夸你真棒！如果你上課時能更好的聽講，那就更棒啦！
竇君玉：記得你剛來幼兒園時，每天都是哭紅了雙眼，讓媽媽帶著滿心的擔(dān)憂離開你，可是，媽媽一走，你就很樂意自己的事情自己做。玩游戲的時候，你能與小朋友友好相處，還會用能干的小手、插手槍、插金箍棒……上課的時候，你的小眼睛里透著對知識的渴望，每次都能聽見你回答問題的聲音?？蓯鄣挠裼瘢矚g問為什么的玉玉，你是老師的小寶貝，希望在新的一年里能學(xué)到更多的知識！
王心妍：心妍是一個又干凈又漂亮的小姑娘，大家可喜歡你了：在我們班里，你總是聲音響亮、很大方的把自己知道的事情告訴大家；你像大姐姐一樣關(guān)心幫助小朋友：哪個小朋友哭了，想家了，你會告訴她：“別哭，爸爸媽媽下班就來接你了”，玩游戲時，你會愉快地和小朋友一起玩。老師喜歡看你大口大口吃飯的樣子，你真棒！在新的一年里，老師希望你每天都開開心心的！
馬靜萱：嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方！
別累壞了。”聽到你的話老師真開心。你的小腦袋很機靈，喜歡聽故事、看小動物的書籍，特別喜歡問“為什么”，直到知道答案為止。
在新的一年里如果你在活動時能聽清楚老師發(fā)出的口令再行動，遵守游戲規(guī)則，你的進步會更大，試試看吧寶貝！老師祝你新年快樂！
武正昊：可愛的昊昊，還記得剛來園的時候每天中午你都不睡覺，老師怎么哄不管用，居然還向老師扔枕頭?？墒乾F(xiàn)在的你只要一躺在床上就開始呼呼的睡覺啦，你現(xiàn)在可真棒?，F(xiàn)在的你還學(xué)會許多的本領(lǐng)，唱歌、跳舞、畫畫、講故事、認字寶寶……我們的昊昊長大了，在新的一年里，希望昊昊每天都高高興興的，快快樂樂的！
王新欣：你是一個特別懂禮貌的小朋友，每天早上都能聽見你向老師問好的聲音。新欣現(xiàn)在在已經(jīng)長大啦，學(xué)會了很多的知識，也學(xué)會了如何去交朋友，也學(xué)會了幫助別人，老師為你的進步感到高興。希望新欣在新的一年里快快樂樂的度過每一天。
6/9。
王政易：你是個非常文靜的小男孩，總是用你那雙會說話的眼睛靜靜地盯著老師，讓老師又愛又憐；你還是個愛干凈的小男孩，不僅能自己吃飯，還能保持衣服及桌面的整潔，真棒！如果你遇事能用嘴告訴老師，而不是用哭聲告訴老師，那會更棒哦！
鄭熠凱：聰明可愛的你總能讓老師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動作，讓老師對你愛不完。這學(xué)期你的進步也挺大的：學(xué)會了很多兒歌，學(xué)會了自己上廁所，學(xué)會了自己吃飯。老師祝你新的一年身體棒棒，笑容多多！
魏雅馨：嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方！
李夢涵：每次小伙伴遇到困難時你總是第一個發(fā)現(xiàn)，第一個告訴老師；你能堅持每天來幼兒園和老師小朋友在一起，堅持自己的事情自己做：自己吃飯，知道多吃蔬菜有營養(yǎng)，每次都能把飯吃完；自己脫衣服、整理物品，是個能干的小姑娘；現(xiàn)在愿意和大家一起學(xué)本領(lǐng)，有時候你還能回答問題，你的進步可真大！你又學(xué)到什么新本領(lǐng)了，聲音大一些，讓我們都聽到，好嗎？試試看，你一定行！
韓司卿：聰明漂亮的你，會做的事情可真多：學(xué)會很多兒歌、歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，搬椅子、收拾玩具、發(fā)學(xué)具，每件事情做得又快又棒。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園，開開心心過每一天！
7/9。
小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天早上看到你來幼兒園帶著甜甜可愛的笑容懂事的跟。
阿姨說再見，老師有多么歡喜；你知道嗎？小朋友都喜歡和你玩游戲，因為你能友好的和大家相處，從不爭強玩具。新的一年里，希望長大一歲的你開動腦筋，在幼兒園里學(xué)到更多的新本領(lǐng)！
夏晴：每次你生病不能來園時，大家都很想你，希望你能堅持天天來幼兒園和小伙伴學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你知道自己現(xiàn)在的本領(lǐng)有多大嗎？你能夠與小朋友友好玩玩具，逐漸會自己洗手、吃飯，飯量也比以前增加了，幼兒園的飯菜又有營養(yǎng)又好吃是不是？老師和小朋友都喜歡看到你胖嘟嘟的、甜甜的笑臉。新的一年里，鍛煉好身體，多學(xué)新本領(lǐng)，做個勇敢的小朋友，相信自己一定能行！
王潤格：現(xiàn)在的你像變了一個人似的：每天早晨你都能快樂地來到幼兒園，認真地跟老師學(xué)本領(lǐng)，回答問題時聲音又清楚又響亮，成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣；在結(jié)構(gòu)區(qū)里你給小動物搭的家又漂亮又溫暖；在幼兒園里，你還學(xué)會了自己大口吃飯，飯前也總是把小手洗得干干凈凈?？吹侥阋惶焯煸谶M步，老師非常高興，新的一年里，如果你能和小伙伴友好相處、遵守游戲規(guī)則，進步一定會更大，加油吧！
8/9。
密：新的一年里，長大一歲的你開動腦筋，多學(xué)新本領(lǐng)，如果你能聲音響亮的回答出老師的問題，那該有多好啊！加油！
葉淼森：每次你生病不能來園時，大家都很想你，希望你能堅持天天來幼兒園和小伙伴學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你知道自己現(xiàn)在的本領(lǐng)有多大嗎？你能夠與小朋友友好玩玩具，逐漸會自己洗手、吃飯，飯量也比以前增加了，幼兒園的飯菜又有營養(yǎng)由好吃是不是？老師和小朋友都喜歡看到你胖嘟嘟的、甜甜的笑臉。新的一年里，鍛煉好身體，多學(xué)新本領(lǐng)，做個勇敢的男子漢，相信自己一定能行！
9/9。
建議性評語篇九
考核這個環(huán)節(jié)做得好壞，在一定程度上關(guān)系到整個員工管理制度能否得到有效實行，并直接關(guān)系到每個員工的利益。以下是小編搜集整理的員工考核。
評語。
和建議，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
1)該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!
2)該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
5)工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
6)工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
7)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
8)工作上勤勤懇懇，積極肯干，認真負責(zé)，相關(guān)知識水平也在工作中不斷提高。
9)精明能干熱情塌實專注。
10)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
11)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。
12)在成績面前，時刻保持謙虛謹慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。他不愧為新時代青年科技創(chuàng)新標(biāo)兵。
13)踏實專注責(zé)任心強。
14)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
15)熱情，招生思路開闊手段多樣。
16)xxx同志思想政治態(tài)度。認真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論江、三個代表重要思想、和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)說，正確樹立人生觀世界觀價值觀，自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記黨的宗旨，始終與黨中央保持高度一致，政治立場堅定，態(tài)度鮮明。
18)勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
19)工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會如此努力難能可貴。
20)工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
建議性評語篇十
對員工的考核是現(xiàn)代組織不可或缺的管理工具,是企業(yè)管理強有力的手段之一。你想知道員工晉升。
評語。
1.來酒店五年，大學(xué)文化，去年被提為收銀員，對工作認真負責(zé)，跟同事關(guān)系很好，無論是在工作之中，還是在生活之中都很關(guān)心他人，每月都被評為一等獎。
2.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
3.該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。
4.高品質(zhì)，能貫徹落實黨的路線方針政策，履行。
崗位職責(zé)。
敬業(yè)和奉獻精神較強。工作有條理，思維清晰，與實踐性環(huán)節(jié)密切結(jié)合起來，在常務(wù)委員會辦公室主任職位找到一個位置采取黨的建設(shè)，并且，或第一人責(zé)任，把秘書，軸承參謀協(xié)調(diào)服務(wù)和聯(lián)系宣傳等等。注意加強黨性鍛煉和試圖改變他們的世界觀人生觀和價值觀，淡泊名利，保持貧窮耐寂寞，努力實現(xiàn)一個苦別抱怨，不是那艱難的賽季，累不喊累，受氣不憤怒。風(fēng)格正派誠實和守法。
5.工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
6.道德作風(fēng)品行。道德作風(fēng)品行如何是衡量一個人確定三觀的基礎(chǔ)，是與自己的理想和信念有著密切的聯(lián)系，接受教育程度自己的修養(yǎng)程度也是分不開的，自從我懂事以后，父母的教育和他們?yōu)槿说谋砺?，深深地在我心里扎根，多少年來我一直不斷地在努力，做一個品德高尚的人，與事為他人著想的人，善于幫助有困難的人，而不是從中挑撥離間，制造矛盾和損人利己的人。到了領(lǐng)導(dǎo)崗位以后更加看重這一點，否則當(dāng)不了一個好干部好領(lǐng)導(dǎo)。
7.該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
8.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時工作敢說敢管，從不計較個人得失，在要求別人的同時，嚴(yán)格要求自己，起到帶頭作用。
10.該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
11.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
12.該同事工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
13.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
15.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
1.鄧興平(廣西)工作認真負責(zé)，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務(wù)。
2.彭蓓(昆明)極具親和力，招生能力突出。
3.張雨薇(西安)努力勤奮認真積極。
4.王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。
5.梅黎(南昌)接受咨詢親和力強信任感強說服力強，大大提高了咨詢報名率。
6.楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
7.樓雪松(臨安)工作認真細致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。
8.陳秋妹(福州)負責(zé)人大項目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。
9.蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。
10.朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。
11.周根勇(鹽城)鉆營精明能干熱情塌實專注。
12.陸紅(蘇州)塌實專注責(zé)任心強。
13.姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路。
14.李子秀(聊城)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
15.王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。
16.劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。
17.孫燕爾(嘉興)工作認真負責(zé)，出色地完成了各項工作。從招生新生導(dǎo)學(xué)督學(xué)考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。
18.蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
19.王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師,主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下,又重新開始學(xué)習(xí)。
20.張楠(大連)能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負責(zé)學(xué)務(wù)工作，“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動盡職盡責(zé)從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。
1.該員工生活上，艱苦，積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄，充足精力有良好的日常生活習(xí)慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤?，適應(yīng)性較強。
2.工作認真負責(zé)，在收銀這個崗位上表現(xiàn)很優(yōu)秀，得到大家的一致好評。團結(jié)員工，品德高尚，平時收銀不忙時經(jīng)常到前廳為顧客服務(wù)。
3.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
4.在最忙的時候一個人做兩個人的工作，從無怨言。
5.作為基層管理者，能以身作則，凡事能起帶頭作用，工作優(yōu)秀，責(zé)任心強，組織能力強。敢說敢做。
6.該同志服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務(wù)。能夠以身作則身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。
7.作為剛提上來的主管，責(zé)任心強。能起帶頭作用，在要求別人的同時，能嚴(yán)格要求自己，對員工很關(guān)心。
8.協(xié)作意識特別強，哪兒需要哪兒去，休息也心系酒店。
9.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
10.工作認真負責(zé)。配合意識佳，微笑服務(wù)好，待客熱情度高，團結(jié)同事。
11.作為特色組組長，工作認真，責(zé)任心強，能起帶頭作用。從不計較個人得失。
12.工作認真負責(zé)，人很和藹，對同事關(guān)心，晚上值班即使回去的再晚也無怨言，默默無聞。
13.對工作負責(zé)，吃苦耐勞。在人手緊張的情況下，經(jīng)常一個人做燉品，除了做好本崗位的工作，還主動協(xié)助炸鍋。
14.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。
15.作為一名老員工，不但炒菜水平進步很快，而且菜肴質(zhì)量很穩(wěn)定。
建議性評語篇十一
我曾在一位小學(xué)三年級學(xué)生的。
作文。
本上，看到一篇名為《難忘的拔河比賽》的作文，老師下的評語是“你的作文主題突出，結(jié)構(gòu)緊湊”。我問該學(xué)生，知道什么是“主題”嗎?他笑了笑;我又問他什么叫“結(jié)構(gòu)”，他還是笑了笑;我又問他：“明白老師的評語是什么意思嗎?”這回他說話了：“反正是好話，其他就不知道了?！甭犃藢W(xué)生的回答，我苦笑了一下。心想，如果把評語換成“你能夠圍繞‘難忘’這個中心來寫，并且把事情的經(jīng)過寫得很具體、生動。你真行!”，學(xué)生就能看得懂，理得清，難道不好嗎?所以，評語要淺顯易懂，不需要用術(shù)語的地方還是不用的好。否則，我們的評語就成了只有老師寫、老師看、老師懂的流于形式的“三老”評語了。
記得五年級剛開學(xué)時，我班一名“雙差生”寫的看圖作文《節(jié)日的早晨》，除了字比以前寫得認真和作文篇幅較長外(他以前的作文只有四五十個字，而且文不對題)，沒有其他的優(yōu)點。但是，我知道，對于他這樣基礎(chǔ)的學(xué)生來說，已經(jīng)是把“吃奶”的力氣都用上了。他想把作文寫好，只不過暫時沒有找到竅門罷了。于是，我“沙里淘金”，鼓勵他說：“你的字寫得很漂亮!不過，如果能把人物的語言、動作、神態(tài)再寫得詳細點，就一定會更好!”并且我破天荒地給他的作文打了個表示進步很大的五角星。當(dāng)我把作文本發(fā)下去時，只見他先是眉飛色舞，然后低頭快速地修改，還不時地請教前后左右成績較好的同學(xué)，連課間休息也沒離開自己的座位。大概半小時后，他就把修改好的作文拿給我看了，這一回的作文我看至少也能得個“良”!
評語是寫給學(xué)生看的，他們?nèi)诵?，可是感情豐富又敏感。夸張一點說，評語中的一字一句都有可能讓他終生受益，也可能讓他一輩子耿耿于懷。所以，評語一定要親切友好，要充滿鼓勵!
建議性評語篇十二
第一段：引言（介紹主題和重要性）。
心得體會評語和建議是指通過對某個經(jīng)歷、活動或者學(xué)習(xí)的總結(jié)和思考，得出對于未來改進和提高的建議和意見。它是對過去的回顧和對未來的展望，對于個人的成長和發(fā)展非常重要。本文將探討心得體會評語和建議的重要性，以及如何恰當(dāng)?shù)亟o予評語和提出建議。
心得體會評語是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和思考，它有助于我們認識自己的不足和優(yōu)勢，并在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中做出調(diào)整。通過對過去的經(jīng)驗總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，尋找突破自我的機會。同時，評語也可以是他人對我們的認可和鼓勵，增加我們的自信心和動力。心得體會評語對于個人和團隊的成長都有很大的促進作用，它是一種寶貴的財富。
給予心得體會評語，需要注意一定的原則和技巧。首先，評語應(yīng)該基于客觀的事實和數(shù)據(jù)，而不是主觀的看法和情緒。其次，評語應(yīng)該具備針對性和指導(dǎo)性，能夠幫助被評價者發(fā)現(xiàn)自身的不足和有待提高的地方。同時，評語也應(yīng)該注重正面的肯定和鼓勵，給予被評價者足夠的信心和動力。最后，評語應(yīng)該具備及時性，可以在適當(dāng)?shù)臅r候給予反饋，以便被評價者及時作出調(diào)整和改進。
在進行心得體會評語的時候，可以考慮以下幾個具體要點。首先，可以從過去的經(jīng)歷中找出自身的不足之處，如學(xué)習(xí)進度慢、組織能力弱等，找出改進的方法和方向。其次，可以總結(jié)過去的成功經(jīng)驗，找出自己的優(yōu)勢和特長，進一步加以發(fā)展和利用。再次，可以評價與他人的合作和交流情況，發(fā)現(xiàn)團隊生活中的問題和矛盾，提出改進的建議和意見。最后，可以對自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃進行評價，看看是否需要進行調(diào)整和補充。
給予心得體會評語時，除了總結(jié)過去的經(jīng)驗和問題，還應(yīng)該給出具體的建議和指導(dǎo)。首先，建議被評價者要多加自省和思考，在面對挑戰(zhàn)和困難時保持積極的心態(tài)，并主動尋找解決辦法。其次，建議被評價者要注重團隊合作和交流，學(xué)會傾聽他人的意見和建議，并盡力為團隊的共同目標(biāo)作出貢獻。再次，建議被評價者要保持目標(biāo)的明確和堅定，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。最后，建議被評價者要樂觀開朗，積極面對生活和工作的變化，不斷尋求新的機遇和挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
心得體會評語和建議是個人成長和發(fā)展過程中必不可少的一部分，它對于個人和團隊的進步都有重要的促進作用。在給予評語和建議時，我們應(yīng)該注重客觀性和針對性，同時也要給予足夠的正面肯定和鼓勵。除了總結(jié)和分析過去的經(jīng)驗，我們還應(yīng)該給出具體的建議和指導(dǎo)，幫助被評價者發(fā)現(xiàn)自身的不足和有待提高的地方，并提供相應(yīng)的解決辦法和策略。通過心得體會評語和建議，我們可以不斷挖掘自身的潛力和優(yōu)勢，進一步提升自己的能力和素質(zhì)。
建議性評語篇十三
1、小作者從實際出發(fā)，實事求是，提出對xxx自己的意見、建議。這樣有助于xxx改正自己的缺點，提高自己的能力。很好。語句暢通，格式正確。
2、小作者展開你自己的思路，提出對xxx自己的意見、建議。內(nèi)容具體，能適當(dāng)?shù)貙懸粚懍F(xiàn)實中的生活，和自己的想法感受。格式正確。
3、小作者的建議書很好！根據(jù)xxx人的特點提出自己的建議，具體寫出了最好的改正方法，自然地將你對這個人的褒貶愛憎寫了出來！格式正確。
4、小作者中心思想明確，敘述的建議十分全面，具體、有意義。寫出了自己的所見、所聞、所想，是篇不錯的建議書。希望能采納小作者的'建議。格式正確。5、小作者所提意見和建議比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。格式正確。
xxx在考慮和采納的時候才容易落到實處。
7、本建議書格式不正確。小作者的語句不通順，空話、套話多，抽象、籠統(tǒng)。讓讀者不知道提的什么建議和意見，也不能讓別人采納、明白。
建議性評語篇十四
每年的農(nóng)歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱這一天為春節(jié)，俗稱陰歷年。春節(jié)來了，意味著春天將要來臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又要長大一歲，意味著大地萬物復(fù)蘇。
放眼望去，這里華燈滿城，友人滿城，真是熱鬧非凡!春節(jié)到了，新的一年即將開始了!
評語：這篇日記詳盡的闡述了春節(jié)的來歷，語言流暢自然，層次分明，詳略得當(dāng)。描寫生動，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，情感真摯，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。
建議性評語篇十五
評語。
是含有說明、解釋或評論的話作說明或講解用的話。下面是由本站pq小編推薦的建議性。
作文。
評語，歡迎大家閱讀。
1.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來?！卜额?評改〕。
2.讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了?！沧魑拿餍迁D―萬晶晶評〕。
7.希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。〔作文大王――汪艷評〕。
8.作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家?！踩f磊/評改〕。
9.題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣?！捕∫萆?評改〕。
17.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?〔雍慶/評改〕。
19.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?〔戴小文/評改〕。
20.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?〔丁逸珊/評改〕。
24.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有?！菜渭鸭?評改〕。
25.你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。〔侯秀云/評改〕。
26.標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。〔丁逸珊/評改〕。
29.全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評〕。
30.習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕！沧魑拿餍迁D―喬宇評〕。
31.人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。〔作文明星――劉瑞評〕。
33.全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑?！沧魑拇笸酲D―汪艷評〕。
34.作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――營婷婷評〕。
35.標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。〔作文明星――周雪敏評〕。
36.文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評〕。
建議性評語篇十六
這份建議書寫得不錯。格式正確，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，條理清楚，過渡流暢，語言簡明（生動）。注意了建議書的目的性、實效性。
1.有針對性，能夠留心觀察生活，抓住身邊存在的問題提出建議。
2.有實效性，建議原因講得透徹，道理簡明，建議內(nèi)容能夠?qū)嵤虑笫?，結(jié)尾能夠總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)，具有號召力。
3.有層次性，建議的內(nèi)容，分條列出，一目了然，4.有創(chuàng)意。內(nèi)容具吸引力，用真情，用有文采的語言表達他們對生活的見解。讀后使人信服。
建議性評語篇十七
1.鄧興平(廣西)工作認真負責(zé)，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務(wù)。
2.彭蓓(昆明)極具親和力，招生能力突出。
3.張雨薇(西安)努力勤奮認真積極。
4.王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。
5.梅黎(南昌)接受咨詢親和力強信任感強說服力強，大大提高了咨詢報名率。
6.楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。
7.樓雪松(臨安)工作認真細致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。
8.陳秋妹(福州)負責(zé)人大項目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。
9.蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。
10.朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，xx批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。
11.周根勇(鹽城)鉆營精明能干熱情塌實專注。
12.陸紅(蘇州)塌實專注責(zé)任心強。
13.姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路。
14.李子秀(聊城)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。
15.王黎(常州)熱情，招生思路開闊手段多樣。
16.劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。
17.孫燕爾(嘉興)工作認真負責(zé)，出色地完成了各項工作。從招生新生導(dǎo)學(xué)督學(xué)考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。
18.蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個qq群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。
19.王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師,主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下,又重新開始學(xué)習(xí)。
20.張楠(大連)能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負責(zé)學(xué)務(wù)工作，“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動盡職盡責(zé)從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。
建議性評語篇十八
1.來酒店五年，大學(xué)文化，去年被提為收銀員，對工作認真負責(zé)，跟同事關(guān)系很好，無論是在工作之中，還是在生活之中都很關(guān)心他人，每月都被評為一等獎。
2.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
3.該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。
4.高品質(zhì)，能貫徹落實黨的路線方針政策，履行崗位職責(zé)敬業(yè)和奉獻精神較強。工作有條理，思維清晰，與實踐性環(huán)節(jié)密切結(jié)合起來，在常務(wù)委員會辦公室主任職位找到一個位置采取黨的建設(shè)，并且，或第一人責(zé)任，把秘書，軸承參謀協(xié)調(diào)服務(wù)和聯(lián)系宣傳等等。注意加強黨性鍛煉和試圖改變他們的世界觀人生觀和價值觀，淡泊名利，保持貧窮耐寂寞，努力實現(xiàn)一個苦別抱怨，不是那艱難的賽季，累不喊累，受氣不憤怒。風(fēng)格正派誠實和守法。
5.工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
6.道德作風(fēng)品行。道德作風(fēng)品行如何是衡量一個人確定三觀的基礎(chǔ)，是與自己的理想和信念有著密切的聯(lián)系，接受教育程度自己的修養(yǎng)程度也是分不開的，自從我懂事以后，父母的教育和他們?yōu)槿说谋砺?，深深地在我心里扎根，多少年來我一直不斷地在努力，做一個品德高尚的人，與事為他人著想的人，善于幫助有困難的人，而不是從中挑撥離間，制造矛盾和損人利己的人。到了領(lǐng)導(dǎo)崗位以后更加看重這一點，否則當(dāng)不了一個好干部好領(lǐng)導(dǎo)。
7.該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
8.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時工作敢說敢管，從不計較個人得失，在要求別人的同時，嚴(yán)格要求自己，起到帶頭作用。
10.該同事良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
11.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
12.該同事工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
13.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14.良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
15.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握xxxx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
建議性評語篇十九
2.該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會回報社會的意識和能力。
3.該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
學(xué)生謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
5.該生積極參加社會實踐活動，從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。
6.同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。
8.實習(xí)學(xué)生工作認真負責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
9.該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動熱愛勞動人民珍惜勞動成果的價值取向行為習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。
10.同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
更多。
建議性評語篇二十
×××同志注重學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)較高，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，工作思路方法清晰得當(dāng)，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務(wù)。
×××同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。該同志人生目的明確，信念堅定執(zhí)著，工作敬業(yè)積極，學(xué)習(xí)認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩(wěn)，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。
在投遞刊物的工作中，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負責(zé)，為用戶服務(wù)，精心細致，科學(xué)籌劃，從而保證每期刊物都能及時準(zhǔn)確的送達到用戶的手中，由于講究信譽，認真踏實，嚴(yán)格履行協(xié)議，受到了雇主和用戶的信任、尊重和好評。
該同志雖然年過半百，卻對于自然科學(xué)和社會科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應(yīng)，努力實現(xiàn)與時俱進。