我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
小學生雙減政策心得體會篇一
近年來，隨著經濟的不斷發(fā)展，人民群眾對生活質量的要求也越來越高，但是環(huán)境問題卻也越來越突出。為了解決這一問題，黨中央推出了黨員雙減政策，要求全國黨員通過自身的努力，積極參與到環(huán)保工作當中。作為一名普通黨員，我深深地認識到了該政策的重要性和意義，以下是我在參與實踐中的心得體會。
首先，黨員的身份責任感更加強烈了。黨員作為一個有著崇高榮譽和信仰的集體，肩負著社會主義事業(yè)的建設。在環(huán)保工作中，黨員們更是承擔著一個黨員的責任和義務。我們始終牢記自己是黨員的身份，不僅要自覺減少破壞環(huán)境的行為，還要積極地宣傳和發(fā)動身邊的群眾參與到環(huán)保行動中。
其次，加深了對生態(tài)文明建設的認識。黨員雙減政策的核心就在于“減少”和“修復”，不僅要減輕對環(huán)境的壓力，還要盡可能地修復已經受損的生態(tài)環(huán)境。參與環(huán)保工作的過程中，我們深刻地認識到，生態(tài)文明建設是建設美麗中國的基礎，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
再次，增強了環(huán)保意識和環(huán)境保護意識。在過去，我會把垃圾隨意扔到桶里，不開空調就會覺得悶熱不舒服等等。而在實踐中，我們不僅重視環(huán)保理念和意識，還會主動加入環(huán)保志愿者隊伍，積極參與環(huán)保活動。只有通過日常的努力，才能逐漸形成環(huán)保意識和環(huán)保保護的好習慣。
此外，黨員雙減政策還強化了黨員的組織性和戰(zhàn)斗力。參與環(huán)保工作的過程中，我們與同志們共同奮斗、同心協(xié)力，解決各種難題，打贏了一場又一場的保護環(huán)境的戰(zhàn)斗。這樣的過程極大地增強了我們作為一個集體的戰(zhàn)斗力，使我們的力量大大增強，減少了環(huán)保行動中的困難。
最后，黨員雙減政策促進了環(huán)保文化的建設。在環(huán)保行動中，我們一起學習節(jié)能減排知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，更好地理解宣傳和執(zhí)行“減少”和“修復”的具體措施。通過環(huán)保工作的開展，我們形成了一種生態(tài)環(huán)保的正能量，樹立起了一種健康向上的環(huán)保文化，有利于促進環(huán)保工作的開展和推廣。
總之，黨員雙減政策不僅僅是一種政策，更是一種理念和信仰。參與實踐中，我深深感受到了其重要性和必要性。今后，作為一名黨員，我要將該政策付諸實踐，帶領身邊的人一起積極參與，打造我們共同的美麗家園。
小學生雙減政策心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展，人們對政策的關注也越來越高。而在近期的中國，雙減雙增政策成為了備受矚目的焦點。雙減指的是減稅和減費，雙增則指的是增加進口和增加有效投資。這一政策的出臺，對整個國家的經濟發(fā)展帶來了重要的影響。在我國的經濟復蘇和轉型發(fā)展的重要時期，親身感受到雙減雙增政策的效果，我不禁對這一政策有了一些心得和體會。
首先，減稅和減費給商業(yè)和個人帶來了實實在在的好處。降低稅負和解決企業(yè)的融資難問題，一方面為企業(yè)減輕了負擔，提高了企業(yè)的盈利能力；另一方面也讓企業(yè)更加有信心擴大生產和創(chuàng)新能力，為經濟增長提供了動力。這使得企業(yè)能夠將更多的資源投入到研發(fā)和創(chuàng)新中，提高產品質量和企業(yè)競爭力。對于個人而言，減稅和減費降低了生活成本，增加了消費能力。減少了稅費開支，個人有更多的資金用于消費和儲蓄，提高了個人的生活水平。因此，雙減政策給商業(yè)和個人帶來了實實在在的好處。
其次，增加進口和增加有效投資促進了國內經濟的轉型升級。隨著經濟全球化的進一步發(fā)展，國內市場需求的不斷增加，進口的重要性也越來越顯著。通過增加進口，可以引進更先進的科技和管理經驗，讓國內企業(yè)更好地適應市場需求，提高產品和服務質量。同時，增加有效投資也推動了產業(yè)結構的優(yōu)化和升級。國家政策對重點領域進行投資，推動科技創(chuàng)新和技術進步，提升國內產業(yè)的競爭力，加快經濟發(fā)展的速度。因此，增加進口和增加有效投資對于國內經濟的轉型升級具有重要的意義。
在實施雙減雙增政策的過程中，政府的作用不可或缺。政府需要建立良好的政策環(huán)境和服務體系，讓企業(yè)和個人能夠更好地享受到政策的紅利。政府應加強與企業(yè)的溝通，及時解決企業(yè)面臨的困難和問題；同時也需要加大對雙減雙增政策實施的監(jiān)督和評估力度，確保政策的有效性和可持續(xù)性。政府還可以加大對中小微企業(yè)的支持力度，鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。只有政府發(fā)揮好作用，才能讓雙減雙增政策更好地發(fā)揮效用。
最后，雙減雙增政策應與其他政策相互配合，形成政策合力。政府應綜合考慮國內外經濟形勢和發(fā)展階段，科學制定政策，使其能夠更好地推動經濟發(fā)展。同時，政府還應加大對教育、醫(yī)療、文化等社會領域的投入，提高居民的幸福感和獲得感。只有多項政策相互配合，才能夠形成一個良好的發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)經濟的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，雙減雙增政策是我國經濟發(fā)展的一項重要政策，給商業(yè)和個人帶來了實在的好處，促進了國內經濟的轉型升級。政府在實施政策的過程中需要發(fā)揮積極的作用，同時需要與其他政策相互配合，形成政策合力。相信在雙減雙增政策的引導下，中國經濟將會繼續(xù)保持穩(wěn)定增長，為人民群眾創(chuàng)造更好的生活。
小學生雙減政策心得體會篇三
724月日這個天，“雙減"出臺，可謂是一石激起千層浪，也必定是載入教育史上的一件大事。行業(yè)震蕩，企業(yè)驚慌，股市6070%，暴跌。眾多的教育股應聲暴跌，一些公司跌浮、乃至跌停。
很多人認為，來勢兇猛的雙減政策是為了將培訓機構趕盡殺絕，不留一絲余地。所以，除了培訓機構焦慮，家長們也很焦慮。
所以，思來想去，我還是跟大家聊一聊我對“雙減'‘政策的理解和看法，希望給迷茫的家長一些參考建議。
此次由中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件，簡稱8308“雙減”，共大多數(shù)，小條。大多數(shù)的內容，從校內、校外以及教育整體環(huán)境三個維度做了要求和規(guī)范。
從校內的維度來看，國家下決心要“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔”，從健全作業(yè)管理機制、健全作業(yè)管理機制、提高作業(yè)設計質量、加強作業(yè)完成指導以及科學利用課余時間幾個方面，全方位的幫助義務教育階段的學生減少作業(yè)壓力，規(guī)范教師職責，讓教育回歸學校，彰顯教育的本質。
我個人非常贊同“健全作業(yè)管理機制“中“嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)”這兩項內容。讓家長回到家長該有的位置，不要因為作業(yè)問題影響親子關系。從而讓孩子的負面情緒有一個能夠信賴的發(fā)泄口，減緩孩子的學業(yè)壓力。
在“保證課后服務時間"這個條里，要求學校要引導學生自愿參加課后服務。課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。
從這里我們能夠看出，國家從時間上就切斷了晚托班、托管班等輔導作業(yè)性質的可能性，可見國家的力度和決心。
另外，雙減政策中還提到“加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)?！?BR> 我認為對于“面批講解，答疑輔導”這種個性化的需求都能專門行文規(guī)范，或許未來教育模式也會發(fā)生些許變化，滿足個別“吃不飽”的學生，也是有可能的。
從校外的維度來看，雙減的一系列制度和規(guī)范可謂“精準狠”。
1、堅持從嚴審批機構。
要求：各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。
這個條將學科類校外培訓機構的.路都堵死了，除非你樂善好施，愿意以非營利性質來開展培訓公益事業(yè)。另外，嚴禁資本化運作教育，簡直大快人心！讓教育回歸本質，是多少人心中的渴望，不應該讓資本控制教育。
2、規(guī)范培訓服務行為。
要求：嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關規(guī)定，校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
這個條將一直以來提倡超前學的機構敲了警鐘（比如奧數(shù)），同時禁止了境外課程（比如英語各類境外教材）。不但如此，還不允許培訓機構占用國家法定假期，休息日以及寒暑假進行培訓。
所以，你能想到的路，都給你堵死了。還想怎樣掙扎呢？3、強化常態(tài)運營監(jiān)管
30要求：線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過分鐘，1021課程間隔很多于分鐘，培訓結束時間不晚于點。線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法。聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。
首先，為了學生的身心健康，國家不允許培訓時間超過晚上
21521點，所以孩子從放學（約點半）到晚上點之間能利用的時間非常有限。即便能上課，還要兼顧課時長度和課程間隔時長，這晩上的時間也就被分離的差不多了。
app第二，“拍照搜題''這種終于下線了，孩子終究還是得學會有問題要自己思考，而不是一味的依賴“抄作業(yè)神器"。這個點我個人非常支持，怒贊！
從校外維度的各項要求和規(guī)定來看，家長要將課外培訓班妥善安排在周一至周五，做好時間統(tǒng)籌管理，顯得尤為重要，也是家長面臨最大的挑戰(zhàn)。
1、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設，充分激發(fā)辦學活力，整體提升學校辦學水平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校間教育水平差距。
2、提升課堂教學質量。
學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為；考試成績表現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分數(shù)的傾向。
3、深化高中招生改革。
堅持以學定考，進一步提升中考命題質量，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。逐步提高優(yōu)質普通高中招生指標分配到區(qū)域內初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。
4、納入質量評價體系。
地方各級黨委和政府要樹立正確政績觀，將“雙減”工作成效納入縣域和學校義務教育質量評價，把學生參加課后服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內容。
這幾條是從國家層面來規(guī)范約束與雙減相關的制度，確保雙減政策的落地實施。
因為雙減政策的出臺，對于學科和非學科的問題成了大家注重的焦點。為此，教育部辦公廳下發(fā)了“關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知”，專門明確了義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍：
1、根據(jù)國家義務教育階段課程設置的規(guī)定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標準規(guī)定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。
2、在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科，以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。
所以，但凡符合國家對學科類規(guī)定的培訓機構，無論機構自己如何力證身份，都屬于本次雙減的范疇，不用質疑。
雙減政策意見非常明確：不得開展面向學齡前兒童的線上培訓，嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類（含外語）培訓。不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構。
能夠理解為：學齡前的學科類型培訓班無論線上還是線下，都不允許。線上非學科的培訓也不允許。
對于雙減政策帶來的退課還是繼續(xù)上課問題，我個人建議：學科類的培訓班不建議續(xù)課。如果當前手頭還有大課包，能退則退，如果課包所剩不多，就抓緊時間，火力全開排課吧。
另外，線下的體育，藝術類的非學科培訓班未受影響。
小學生雙減政策心得體會篇四
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。
小學生雙減政策心得體會篇五
近年來，中國政府提出了“雙減雙增”政策，即減稅降費和減負增效。這一政策的實施，旨在推動經濟發(fā)展，促進企業(yè)創(chuàng)新，提高人民生活水平。在我個人的工作和生活中，我深刻感受到了“雙減雙增”政策帶來的變化和好處。通過這篇文章，我將分享我對這一政策的心得體會。
首先，“雙減雙增”政策的實施，減輕了企業(yè)的稅收負擔，促進了企業(yè)的發(fā)展。我所任職的公司是一家中小型企業(yè)，以生產高科技產品為主。在稅收方面，政府推出了一系列減稅優(yōu)惠政策，比如降低企業(yè)所得稅稅率，擴大小微企業(yè)免征增值稅范圍等等。這些減稅優(yōu)惠政策，讓我們企業(yè)能夠更好地利用資金進行研發(fā)和創(chuàng)新，提高產品質量和競爭力。同時，政府還加大了減稅降費的力度，通過取消一些繁瑣的稅費收取環(huán)節(jié)，減少了我們企業(yè)的運營成本。這些舉措對我們企業(yè)來說是一種巨大的激勵和支持，使我們更加有信心和動力推動公司發(fā)展。
其次，“雙減雙增”政策的實施，提高了就業(yè)機會和人民的收入水平。在減輕企業(yè)負擔的同時，政府也注重增加就業(yè)機會。通過改革和創(chuàng)新，政府積極推動就業(yè)市場的發(fā)展，鼓勵企業(yè)擴大招聘規(guī)模。我所在的公司就是因為政府的扶持政策而不斷招聘新員工，為更多的人提供了就業(yè)機會。與此同時，政府還推出了一系列提高收入水平的政策，比如提高最低工資標準，增加社保福利等等。這些政策的實施，使得我們的員工收入得到了一定的提升，生活質量也有所改善。經濟的快速發(fā)展，也帶動了其他行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位和商機。
再次，“雙減雙增”政策的實施，促進了社會的穩(wěn)定和和諧。通過減輕企業(yè)負擔、提高人民收入水平，政府增強了人民的獲得感和幸福感。在我所在的社區(qū)，居民的生活越來越好，社會的穩(wěn)定和和諧得到了有效維系。雙寡頭市場現(xiàn)象的出現(xiàn)率會日益下降。政府也積極推動社會公平正義，加大對弱勢群體的保護力度，讓每個人都能夠享受到改革發(fā)展的成果。這些政策的實施，使社會更加和諧、穩(wěn)定，為國家的長治久安提供了堅實的基礎。
最后，“雙減雙增”政策的實施，提高了政府的形象和信任度。政府通過減稅降費和減負增效的政策推動，順應了人民的期望和需求，體現(xiàn)了務實和高效的工作作風。政府通過傾聽企業(yè)和人民的聲音，不斷改善和優(yōu)化政策措施，讓人民有更多的獲得感。這種改革的積極性和主動性，提高了人民對政府的信任度，增強了政府的權威和形象。這使得人民更加愿意支持和配合政府的工作，為國家的建設和發(fā)展作出更多的貢獻。
總之，“雙減雙增”政策的實施，為企業(yè)發(fā)展、就業(yè)機會和社會穩(wěn)定帶來了積極的影響。身處其中，我親身感受到了這些變化和好處。政府傾聽民意，積極作為，以務實和高效的方式推進改革，為人民謀利益，增進了人民的福祉。作為一個普通的公民和職員，我也會積極支持和配合政府的工作，為實現(xiàn)國家的崛起和繁榮做出自己的貢獻。
小學生雙減政策心得體會篇六
近期出臺的“雙減”政策是每一位教師都非常關注的事情。那么，具體到學校的老師，該怎么做呢？面對“雙減”，作為一線教師的我有幾點思考：
1、以生為本，植根課堂。
教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
2、提高作業(yè)練習的設計水平，降低作業(yè)量，提升作業(yè)質量。
“雙減”嚴控了考試測驗的次數(shù)和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學習效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認真思考是不是還有更好的練習題目可以替代？是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內容與形式，讓學生充分感受課程學習的獲得感？所以，老師們還是要多學習作業(yè)管理有成效的老師的經驗和方法，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓練效果。
3、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調整改進提升。然后我們又會發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復始、循環(huán)往復、螺旋提升進而深度發(fā)展。
在雙減政策下線上教學，我有了自己的一些思考，下面就從兩方面來簡單談一談：
小學生雙減政策心得體會篇七
雙減政策（即減少學業(yè)負擔和減輕過度補課）自2018年宣布實施以來，對于減輕學生壓力、重拾快樂學習的環(huán)境，樹立科學合理的教育觀念，起到了積極的推動作用。然而，通過我在實踐中的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)一些學校和家長對于雙減政策的執(zhí)行存在三違的現(xiàn)象。在此，我將分享我對于雙減政策三違的心得體會。
首先，部分學校對于雙減政策的執(zhí)行并不徹底。雖然政策要求減少學業(yè)負擔和過度補課，但是一些學校仍然存在大量的作業(yè)布置和各種補課班的開設。我曾經在某中學實習時親眼目睹了這樣的現(xiàn)象。學校雖然公開聲稱支持雙減政策，但實際上依然每天給學生布置大量的作業(yè)，甚至還推出了一對一的輔導班。這樣的做法完全背離了雙減政策的初衷，讓學生在數(shù)量、質量和時間上都承受了巨大的壓力。
其次，一些家長對于雙減政策的理解和執(zhí)行方式存在偏差。雖然雙減政策旨在減輕學生的學習壓力，但一些家長卻將這項政策視為降低學習要求、放松學習態(tài)度的借口。他們認為學生不需要花太多的時間和精力去學習，而是應該多放松、多參加娛樂活動，這樣才能過上快樂的學生生活。然而，這種片面的理解和執(zhí)行方式忽視了學業(yè)對于學生未來發(fā)展的重要性，可能導致學生在學習上的滯后和進步的緩慢。
再次，一些教師過于追求名次和榮譽，忽視了知識與能力的培養(yǎng)。由于雙減政策的實施，一些學?；蚪處煘榱藵M足教育局或上級的考核要求，過分關注學生的學習成績和排名，追求表面的成功，忽視了培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。他們將大部分時間都用于針對考試的應試訓練，而忽略了學生科學思維、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。這樣的做法不僅違背了雙減政策對于減少學業(yè)負擔的要求，也剝奪了學生獲得全面發(fā)展的機會。
最后，對于雙減政策的執(zhí)行并沒有形成良好的監(jiān)管機制。政府部門的監(jiān)督力度和教育管理的執(zhí)行力度都有待加強。有些學校、教師和家長雖然存在三違，但卻沒有受到有效的懲罰和追責。這種缺乏監(jiān)管的現(xiàn)象使得一些人可以為了個人利益而忽視甚至違背雙減政策，使得政策的執(zhí)行效果大打折扣。
總結起來，雙減政策的三違現(xiàn)象主要存在于部分學校對政策執(zhí)行不徹底、家長對政策理解偏差、教師關注結果忽視能力培養(yǎng)和監(jiān)管機制不健全等方面。為了更好地貫徹雙減政策，我們需要加強對教育資源的整合，提升學校管理水平，培養(yǎng)教師的教學能力和科研水平，同時建立健全的監(jiān)管機制，加大對于三違行為的懲戒力度。只有這樣，我們才能真正營造出減輕學生負擔、重拾快樂學習的良好環(huán)境，讓教育回歸到本質，為學生的全面發(fā)展提供更好的保障。
小學生雙減政策心得體會篇八
1、針對課外機構的“三限”、“三嚴”
“三限”：限制機構數(shù)量、限制培訓時間、限制收費價格。
“三嚴”：嚴格內容行為、嚴格隨意資本化、嚴控廣告宣傳。
2、針對校內教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教學秩序、管好考試評價、管住教師違規(guī)補課。
“三提”：提高教育質量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。
最新雙減政策家長個人心得體會及感悟例文三
篇
“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響?充分思考之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學習？做些什么呢?尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關注學習成績，需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣,建立良好的親子關系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建設，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建設中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結協(xié)作的`力量。家長要善于學習，不斷學習，言傳身教，讓學習能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導作業(yè)，可以了解到更多孩子的學習情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學校完成的，家長了解孩子學習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握?還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導。
小學生雙減政策心得體會篇一
近年來，隨著經濟的不斷發(fā)展，人民群眾對生活質量的要求也越來越高，但是環(huán)境問題卻也越來越突出。為了解決這一問題，黨中央推出了黨員雙減政策，要求全國黨員通過自身的努力，積極參與到環(huán)保工作當中。作為一名普通黨員，我深深地認識到了該政策的重要性和意義，以下是我在參與實踐中的心得體會。
首先，黨員的身份責任感更加強烈了。黨員作為一個有著崇高榮譽和信仰的集體，肩負著社會主義事業(yè)的建設。在環(huán)保工作中，黨員們更是承擔著一個黨員的責任和義務。我們始終牢記自己是黨員的身份，不僅要自覺減少破壞環(huán)境的行為，還要積極地宣傳和發(fā)動身邊的群眾參與到環(huán)保行動中。
其次，加深了對生態(tài)文明建設的認識。黨員雙減政策的核心就在于“減少”和“修復”，不僅要減輕對環(huán)境的壓力，還要盡可能地修復已經受損的生態(tài)環(huán)境。參與環(huán)保工作的過程中，我們深刻地認識到，生態(tài)文明建設是建設美麗中國的基礎，也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
再次，增強了環(huán)保意識和環(huán)境保護意識。在過去，我會把垃圾隨意扔到桶里，不開空調就會覺得悶熱不舒服等等。而在實踐中，我們不僅重視環(huán)保理念和意識，還會主動加入環(huán)保志愿者隊伍，積極參與環(huán)保活動。只有通過日常的努力，才能逐漸形成環(huán)保意識和環(huán)保保護的好習慣。
此外，黨員雙減政策還強化了黨員的組織性和戰(zhàn)斗力。參與環(huán)保工作的過程中，我們與同志們共同奮斗、同心協(xié)力，解決各種難題，打贏了一場又一場的保護環(huán)境的戰(zhàn)斗。這樣的過程極大地增強了我們作為一個集體的戰(zhàn)斗力，使我們的力量大大增強，減少了環(huán)保行動中的困難。
最后，黨員雙減政策促進了環(huán)保文化的建設。在環(huán)保行動中，我們一起學習節(jié)能減排知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，更好地理解宣傳和執(zhí)行“減少”和“修復”的具體措施。通過環(huán)保工作的開展，我們形成了一種生態(tài)環(huán)保的正能量，樹立起了一種健康向上的環(huán)保文化，有利于促進環(huán)保工作的開展和推廣。
總之，黨員雙減政策不僅僅是一種政策，更是一種理念和信仰。參與實踐中，我深深感受到了其重要性和必要性。今后，作為一名黨員，我要將該政策付諸實踐，帶領身邊的人一起積極參與，打造我們共同的美麗家園。
小學生雙減政策心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展，人們對政策的關注也越來越高。而在近期的中國，雙減雙增政策成為了備受矚目的焦點。雙減指的是減稅和減費，雙增則指的是增加進口和增加有效投資。這一政策的出臺，對整個國家的經濟發(fā)展帶來了重要的影響。在我國的經濟復蘇和轉型發(fā)展的重要時期，親身感受到雙減雙增政策的效果，我不禁對這一政策有了一些心得和體會。
首先，減稅和減費給商業(yè)和個人帶來了實實在在的好處。降低稅負和解決企業(yè)的融資難問題，一方面為企業(yè)減輕了負擔，提高了企業(yè)的盈利能力；另一方面也讓企業(yè)更加有信心擴大生產和創(chuàng)新能力，為經濟增長提供了動力。這使得企業(yè)能夠將更多的資源投入到研發(fā)和創(chuàng)新中，提高產品質量和企業(yè)競爭力。對于個人而言，減稅和減費降低了生活成本，增加了消費能力。減少了稅費開支，個人有更多的資金用于消費和儲蓄，提高了個人的生活水平。因此，雙減政策給商業(yè)和個人帶來了實實在在的好處。
其次，增加進口和增加有效投資促進了國內經濟的轉型升級。隨著經濟全球化的進一步發(fā)展，國內市場需求的不斷增加，進口的重要性也越來越顯著。通過增加進口，可以引進更先進的科技和管理經驗，讓國內企業(yè)更好地適應市場需求，提高產品和服務質量。同時，增加有效投資也推動了產業(yè)結構的優(yōu)化和升級。國家政策對重點領域進行投資，推動科技創(chuàng)新和技術進步，提升國內產業(yè)的競爭力，加快經濟發(fā)展的速度。因此，增加進口和增加有效投資對于國內經濟的轉型升級具有重要的意義。
在實施雙減雙增政策的過程中，政府的作用不可或缺。政府需要建立良好的政策環(huán)境和服務體系，讓企業(yè)和個人能夠更好地享受到政策的紅利。政府應加強與企業(yè)的溝通，及時解決企業(yè)面臨的困難和問題；同時也需要加大對雙減雙增政策實施的監(jiān)督和評估力度，確保政策的有效性和可持續(xù)性。政府還可以加大對中小微企業(yè)的支持力度，鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。只有政府發(fā)揮好作用，才能讓雙減雙增政策更好地發(fā)揮效用。
最后，雙減雙增政策應與其他政策相互配合，形成政策合力。政府應綜合考慮國內外經濟形勢和發(fā)展階段，科學制定政策，使其能夠更好地推動經濟發(fā)展。同時，政府還應加大對教育、醫(yī)療、文化等社會領域的投入，提高居民的幸福感和獲得感。只有多項政策相互配合，才能夠形成一個良好的發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)經濟的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，雙減雙增政策是我國經濟發(fā)展的一項重要政策，給商業(yè)和個人帶來了實在的好處，促進了國內經濟的轉型升級。政府在實施政策的過程中需要發(fā)揮積極的作用，同時需要與其他政策相互配合，形成政策合力。相信在雙減雙增政策的引導下，中國經濟將會繼續(xù)保持穩(wěn)定增長，為人民群眾創(chuàng)造更好的生活。
小學生雙減政策心得體會篇三
724月日這個天，“雙減"出臺，可謂是一石激起千層浪，也必定是載入教育史上的一件大事。行業(yè)震蕩，企業(yè)驚慌，股市6070%，暴跌。眾多的教育股應聲暴跌，一些公司跌浮、乃至跌停。
很多人認為，來勢兇猛的雙減政策是為了將培訓機構趕盡殺絕，不留一絲余地。所以，除了培訓機構焦慮，家長們也很焦慮。
所以，思來想去，我還是跟大家聊一聊我對“雙減'‘政策的理解和看法，希望給迷茫的家長一些參考建議。
此次由中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件，簡稱8308“雙減”，共大多數(shù)，小條。大多數(shù)的內容，從校內、校外以及教育整體環(huán)境三個維度做了要求和規(guī)范。
從校內的維度來看，國家下決心要“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔”，從健全作業(yè)管理機制、健全作業(yè)管理機制、提高作業(yè)設計質量、加強作業(yè)完成指導以及科學利用課余時間幾個方面，全方位的幫助義務教育階段的學生減少作業(yè)壓力，規(guī)范教師職責，讓教育回歸學校，彰顯教育的本質。
我個人非常贊同“健全作業(yè)管理機制“中“嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)”這兩項內容。讓家長回到家長該有的位置，不要因為作業(yè)問題影響親子關系。從而讓孩子的負面情緒有一個能夠信賴的發(fā)泄口，減緩孩子的學業(yè)壓力。
在“保證課后服務時間"這個條里，要求學校要引導學生自愿參加課后服務。課后服務結束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。
從這里我們能夠看出，國家從時間上就切斷了晚托班、托管班等輔導作業(yè)性質的可能性，可見國家的力度和決心。
另外，雙減政策中還提到“加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業(yè)?！?BR> 我認為對于“面批講解，答疑輔導”這種個性化的需求都能專門行文規(guī)范，或許未來教育模式也會發(fā)生些許變化，滿足個別“吃不飽”的學生，也是有可能的。
從校外的維度來看，雙減的一系列制度和規(guī)范可謂“精準狠”。
1、堅持從嚴審批機構。
要求：各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。
這個條將學科類校外培訓機構的.路都堵死了，除非你樂善好施，愿意以非營利性質來開展培訓公益事業(yè)。另外，嚴禁資本化運作教育，簡直大快人心！讓教育回歸本質，是多少人心中的渴望，不應該讓資本控制教育。
2、規(guī)范培訓服務行為。
要求：嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關規(guī)定，校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。
這個條將一直以來提倡超前學的機構敲了警鐘（比如奧數(shù)），同時禁止了境外課程（比如英語各類境外教材）。不但如此，還不允許培訓機構占用國家法定假期，休息日以及寒暑假進行培訓。
所以，你能想到的路，都給你堵死了。還想怎樣掙扎呢？3、強化常態(tài)運營監(jiān)管
30要求：線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過分鐘，1021課程間隔很多于分鐘，培訓結束時間不晚于點。線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規(guī)律的不良學習方法。聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。
首先，為了學生的身心健康，國家不允許培訓時間超過晚上
21521點，所以孩子從放學（約點半）到晚上點之間能利用的時間非常有限。即便能上課，還要兼顧課時長度和課程間隔時長，這晩上的時間也就被分離的差不多了。
app第二，“拍照搜題''這種終于下線了，孩子終究還是得學會有問題要自己思考，而不是一味的依賴“抄作業(yè)神器"。這個點我個人非常支持，怒贊！
從校外維度的各項要求和規(guī)定來看，家長要將課外培訓班妥善安排在周一至周五，做好時間統(tǒng)籌管理，顯得尤為重要，也是家長面臨最大的挑戰(zhàn)。
1、促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
積極推進集團化辦學、學區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學校共同體建設，充分激發(fā)辦學活力，整體提升學校辦學水平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校間教育水平差距。
2、提升課堂教學質量。
學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度；降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為；考試成績表現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分數(shù)的傾向。
3、深化高中招生改革。
堅持以學定考，進一步提升中考命題質量，防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。逐步提高優(yōu)質普通高中招生指標分配到區(qū)域內初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。
4、納入質量評價體系。
地方各級黨委和政府要樹立正確政績觀，將“雙減”工作成效納入縣域和學校義務教育質量評價，把學生參加課后服務、校外培訓及培訓費用支出減少等情況作為重要評價內容。
這幾條是從國家層面來規(guī)范約束與雙減相關的制度，確保雙減政策的落地實施。
因為雙減政策的出臺，對于學科和非學科的問題成了大家注重的焦點。為此，教育部辦公廳下發(fā)了“關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知”，專門明確了義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍：
1、根據(jù)國家義務教育階段課程設置的規(guī)定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標準規(guī)定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。
2、在開展校外培訓時，體育（或體育與健康）、藝術（或音樂、美術）學科，以及綜合實踐活動（含信息技術教育、勞動與技術教育）等按照非學科類進行管理。
所以，但凡符合國家對學科類規(guī)定的培訓機構，無論機構自己如何力證身份，都屬于本次雙減的范疇，不用質疑。
雙減政策意見非常明確：不得開展面向學齡前兒童的線上培訓，嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學齡前兒童開展線下學科類（含外語）培訓。不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構。
能夠理解為：學齡前的學科類型培訓班無論線上還是線下，都不允許。線上非學科的培訓也不允許。
對于雙減政策帶來的退課還是繼續(xù)上課問題，我個人建議：學科類的培訓班不建議續(xù)課。如果當前手頭還有大課包，能退則退，如果課包所剩不多，就抓緊時間，火力全開排課吧。
另外，線下的體育，藝術類的非學科培訓班未受影響。
小學生雙減政策心得體會篇四
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學會正確處理生活中遇到的問題。
小學生雙減政策心得體會篇五
近年來，中國政府提出了“雙減雙增”政策，即減稅降費和減負增效。這一政策的實施，旨在推動經濟發(fā)展，促進企業(yè)創(chuàng)新，提高人民生活水平。在我個人的工作和生活中，我深刻感受到了“雙減雙增”政策帶來的變化和好處。通過這篇文章，我將分享我對這一政策的心得體會。
首先，“雙減雙增”政策的實施，減輕了企業(yè)的稅收負擔，促進了企業(yè)的發(fā)展。我所任職的公司是一家中小型企業(yè)，以生產高科技產品為主。在稅收方面，政府推出了一系列減稅優(yōu)惠政策，比如降低企業(yè)所得稅稅率，擴大小微企業(yè)免征增值稅范圍等等。這些減稅優(yōu)惠政策，讓我們企業(yè)能夠更好地利用資金進行研發(fā)和創(chuàng)新，提高產品質量和競爭力。同時，政府還加大了減稅降費的力度，通過取消一些繁瑣的稅費收取環(huán)節(jié)，減少了我們企業(yè)的運營成本。這些舉措對我們企業(yè)來說是一種巨大的激勵和支持，使我們更加有信心和動力推動公司發(fā)展。
其次，“雙減雙增”政策的實施，提高了就業(yè)機會和人民的收入水平。在減輕企業(yè)負擔的同時，政府也注重增加就業(yè)機會。通過改革和創(chuàng)新，政府積極推動就業(yè)市場的發(fā)展，鼓勵企業(yè)擴大招聘規(guī)模。我所在的公司就是因為政府的扶持政策而不斷招聘新員工，為更多的人提供了就業(yè)機會。與此同時，政府還推出了一系列提高收入水平的政策，比如提高最低工資標準，增加社保福利等等。這些政策的實施，使得我們的員工收入得到了一定的提升，生活質量也有所改善。經濟的快速發(fā)展，也帶動了其他行業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位和商機。
再次，“雙減雙增”政策的實施，促進了社會的穩(wěn)定和和諧。通過減輕企業(yè)負擔、提高人民收入水平，政府增強了人民的獲得感和幸福感。在我所在的社區(qū)，居民的生活越來越好，社會的穩(wěn)定和和諧得到了有效維系。雙寡頭市場現(xiàn)象的出現(xiàn)率會日益下降。政府也積極推動社會公平正義，加大對弱勢群體的保護力度，讓每個人都能夠享受到改革發(fā)展的成果。這些政策的實施，使社會更加和諧、穩(wěn)定，為國家的長治久安提供了堅實的基礎。
最后，“雙減雙增”政策的實施，提高了政府的形象和信任度。政府通過減稅降費和減負增效的政策推動，順應了人民的期望和需求，體現(xiàn)了務實和高效的工作作風。政府通過傾聽企業(yè)和人民的聲音，不斷改善和優(yōu)化政策措施，讓人民有更多的獲得感。這種改革的積極性和主動性，提高了人民對政府的信任度，增強了政府的權威和形象。這使得人民更加愿意支持和配合政府的工作，為國家的建設和發(fā)展作出更多的貢獻。
總之，“雙減雙增”政策的實施，為企業(yè)發(fā)展、就業(yè)機會和社會穩(wěn)定帶來了積極的影響。身處其中，我親身感受到了這些變化和好處。政府傾聽民意，積極作為，以務實和高效的方式推進改革，為人民謀利益，增進了人民的福祉。作為一個普通的公民和職員，我也會積極支持和配合政府的工作，為實現(xiàn)國家的崛起和繁榮做出自己的貢獻。
小學生雙減政策心得體會篇六
近期出臺的“雙減”政策是每一位教師都非常關注的事情。那么，具體到學校的老師，該怎么做呢？面對“雙減”，作為一線教師的我有幾點思考：
1、以生為本，植根課堂。
教育教學的核心目標是立德樹人、五育并舉，發(fā)展學生核心素養(yǎng)。我們必須在黨的教育方針指引下，結合學生的發(fā)展需要，通過深度鉆研教材、精準聚焦目標、巧妙設計活動、科學合理實施、理性綜合評價等一系列教育教學活動以確保教育教學目標的有效達成。
2、提高作業(yè)練習的設計水平，降低作業(yè)量，提升作業(yè)質量。
“雙減”嚴控了考試測驗的次數(shù)和規(guī)模，全面發(fā)展固然重要，但測試也是檢驗學習效果的重要手段。老師們不妨靜下心來認真思考是不是還有更好的練習題目可以替代？是不是可以創(chuàng)新作業(yè)的內容與形式，讓學生充分感受課程學習的獲得感？所以，老師們還是要多學習作業(yè)管理有成效的老師的經驗和方法，提高作業(yè)的設計、批改和反饋的管理水平。從源頭上降低以刷題為習慣的作業(yè)模式，降低作業(yè)總量，提高作業(yè)的訓練效果。
3、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
作為一名人民教師，我們時時刻刻都行走在教育教學這一條“知行合一”的行動研究的道路上。在這條路上，我們會遇到問題、分析問題，解決問題，我們會調整改進提升。然后我們又會發(fā)現(xiàn)新的問題，周而復始、循環(huán)往復、螺旋提升進而深度發(fā)展。
在雙減政策下線上教學，我有了自己的一些思考，下面就從兩方面來簡單談一談：
小學生雙減政策心得體會篇七
雙減政策（即減少學業(yè)負擔和減輕過度補課）自2018年宣布實施以來，對于減輕學生壓力、重拾快樂學習的環(huán)境，樹立科學合理的教育觀念，起到了積極的推動作用。然而，通過我在實踐中的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)一些學校和家長對于雙減政策的執(zhí)行存在三違的現(xiàn)象。在此，我將分享我對于雙減政策三違的心得體會。
首先，部分學校對于雙減政策的執(zhí)行并不徹底。雖然政策要求減少學業(yè)負擔和過度補課，但是一些學校仍然存在大量的作業(yè)布置和各種補課班的開設。我曾經在某中學實習時親眼目睹了這樣的現(xiàn)象。學校雖然公開聲稱支持雙減政策，但實際上依然每天給學生布置大量的作業(yè)，甚至還推出了一對一的輔導班。這樣的做法完全背離了雙減政策的初衷，讓學生在數(shù)量、質量和時間上都承受了巨大的壓力。
其次，一些家長對于雙減政策的理解和執(zhí)行方式存在偏差。雖然雙減政策旨在減輕學生的學習壓力，但一些家長卻將這項政策視為降低學習要求、放松學習態(tài)度的借口。他們認為學生不需要花太多的時間和精力去學習，而是應該多放松、多參加娛樂活動，這樣才能過上快樂的學生生活。然而，這種片面的理解和執(zhí)行方式忽視了學業(yè)對于學生未來發(fā)展的重要性，可能導致學生在學習上的滯后和進步的緩慢。
再次，一些教師過于追求名次和榮譽，忽視了知識與能力的培養(yǎng)。由于雙減政策的實施，一些學?；蚪處煘榱藵M足教育局或上級的考核要求，過分關注學生的學習成績和排名，追求表面的成功，忽視了培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。他們將大部分時間都用于針對考試的應試訓練，而忽略了學生科學思維、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。這樣的做法不僅違背了雙減政策對于減少學業(yè)負擔的要求，也剝奪了學生獲得全面發(fā)展的機會。
最后，對于雙減政策的執(zhí)行并沒有形成良好的監(jiān)管機制。政府部門的監(jiān)督力度和教育管理的執(zhí)行力度都有待加強。有些學校、教師和家長雖然存在三違，但卻沒有受到有效的懲罰和追責。這種缺乏監(jiān)管的現(xiàn)象使得一些人可以為了個人利益而忽視甚至違背雙減政策，使得政策的執(zhí)行效果大打折扣。
總結起來，雙減政策的三違現(xiàn)象主要存在于部分學校對政策執(zhí)行不徹底、家長對政策理解偏差、教師關注結果忽視能力培養(yǎng)和監(jiān)管機制不健全等方面。為了更好地貫徹雙減政策，我們需要加強對教育資源的整合，提升學校管理水平，培養(yǎng)教師的教學能力和科研水平，同時建立健全的監(jiān)管機制，加大對于三違行為的懲戒力度。只有這樣，我們才能真正營造出減輕學生負擔、重拾快樂學習的良好環(huán)境，讓教育回歸到本質，為學生的全面發(fā)展提供更好的保障。
小學生雙減政策心得體會篇八
1、針對課外機構的“三限”、“三嚴”
“三限”：限制機構數(shù)量、限制培訓時間、限制收費價格。
“三嚴”：嚴格內容行為、嚴格隨意資本化、嚴控廣告宣傳。
2、針對校內教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教學秩序、管好考試評價、管住教師違規(guī)補課。
“三提”：提高教育質量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平。
最新雙減政策家長個人心得體會及感悟例文三
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“雙減”政策實行，孩子在家的時間充裕了，怎么安排？“雙減”政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？“雙減”政策后，對家長有什么影響?充分思考之后，我竟心生歡喜，其實，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了。但同時，也需要家長做一些調整。
雖說現(xiàn)在有課后延遲服務，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時候，孩子下課就七八點鐘了，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了，空余時間變多了。這段時間怎樣學習？做些什么呢?尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃，更需要家長的指導和幫助了。這就要求家長安排好自己的工作和社交，留出充足的時間陪伴孩子成長。
培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關注學習成績，需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導又有自己的主見。建議家長多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學育兒能力。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣,建立良好的親子關系，和孩子一起成長。
家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師。家長的生活習慣，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建設，陪孩子一起解鎖生活新技能，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建設中來，讓孩子感覺到整個家庭積極向上、團結協(xié)作的`力量。家長要善于學習，不斷學習，言傳身教，讓學習能力在生活中落地生根。
以往，家長通過看孩子的試卷和輔導作業(yè)，可以了解到更多孩子的學習情況反饋，“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)都是在學校完成的，家長了解孩子學習上問題的機會減少了。哪部分的知識點暫時還沒有掌握?還需要提高哪方面的能力？只有跟老師密切聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況，和老師一起制定幫扶方案，才可以在家里做到有的放矢，重點指導。