2023年指導新教師工作總結(大全8篇)

字號:

    總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    指導新教師工作總結篇一
     下面就由小編來為大家?guī)黻P于指導新教師的工作總結,更多工作總結盡在本站,敬請閱讀和關注。
     很高興有機會被聘為青年教師劉智的指導教師,這項師徒幫教活動體現(xiàn)出我區(qū)和我校對培養(yǎng)青年教師的重視,我也很榮幸能為我區(qū)和我校建設青年教師的隊伍出一份力,盡一份心。
     下面我就近幾個月的指導工作小結如下:
     我所指導的劉xx老師知識基礎很好,虛心肯學,一點就通,業(yè)務和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。
     經(jīng)過近幾個月的指導和培養(yǎng),劉老師在教學方法、備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果,成績顯著,得到老師們、校領導和學生們的認可和好評。
     首先,在每學期開學出制定出合理的指導計劃,堅持每周聽劉老師一節(jié)課,并認真分析,與劉老師共同研討,提出一些建設性意見和建議。
     每周都讓劉老師聽我一節(jié)課,爭取讓他把每種課型都聽到,從課型上讓他對物理課有一個整體的了解,能夠自己去設計適合他自身特點和學生情況的課型。
     其次,利用區(qū)、校物理教研活動,聽其他物理教師的公開課,吸取優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。
     再次,我經(jīng)常帶動劉老師積極聽取其他學科的優(yōu)秀課,全面吸取營養(yǎng),開拓思路,探討物理課新的教學方法。
     上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。
     要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。
     通過幾個月來的指導,劉老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在課后的學習中學有所獲,學有所悟。
     指導劉老師把新課程理念貫徹落實到具體教學中,堅持以學生發(fā)展為本,讓學生成為學習的主人,幾個月來,劉老師在這方面有了很大進步。
     從他的備課和教學中都可以看到他在思考,在實踐如何真正的讓學生體會學習物理的方法,技能。
     在他的公開課上也集中體現(xiàn)出幾個月來他在教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步。
     在他的課上我看到了青年教師特有的親和力,青春和活力,幽默與智慧,對學生的循循善誘,耐心幫助,學生在課堂上也如魚得水,積極參與教學活動,看到輕松愉悅的課堂氣氛,有時令聽課老師都躍躍欲試。
     結合劉xx老師的實際,指導開展教科研,從選題到研究方向,從研究過程到論文撰寫,都進行過深層次的探討,使劉老師在教科研上有了一個很好的開端和研究方向。
     總之,我覺得我雖然是指導教師,比徒弟多幾年的教學經(jīng)驗,但不能以此束縛了徒弟的思維創(chuàng)造,要充分挖掘和發(fā)揮青年教師的優(yōu)點和長處,使之靈活運用于平時的教育教學中,通過相互學習、互助成長,用自己良好的師德和精湛的業(yè)務,使劉智老師成為新時代的優(yōu)秀教師,為xx區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。
     要我說培養(yǎng)指導青年教師談不上,只好憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。
     洪理好老師是一位積極向上,有努力進取精神的教師,但因剛出校門不久,教學經(jīng)驗欠缺,為了能讓年輕的她在課堂教學,教學效果上能快速成長,我本學期從以下方面進行了指導:
     年青教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。
     但教學方法不夠妥當,或者缺少教學的針對性,會導致教學的效果不夠顯著,特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學工作的新教師,課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提,如何解決好新教師好常規(guī),便成了指導進步的關鍵之一。
     因此要指導她運用正確的'教學方法進行工作,在常規(guī)教學中更加注重學生的思想動向及各項表現(xiàn),這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好,并且在幾次進修學校教研員李老師的聽課中,常規(guī)組織都收到了好評。
     在理論上加以指導。
     把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上,盡可能地提高教學的效益同時能積極參加加強備課組內(nèi)的互動和教學研討。
     利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣,同時制定硬性任務:每二周聽徒弟一節(jié)課,并進行詳細講評,指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。
     并注重給徒弟上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給師傅的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進步。
     同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,寫好教學反思。
     力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一,上課的進度同步,重難點的同步,課件統(tǒng)一,測試同步;互通信息,共同解決面對學生或教材出現(xiàn)的問題。
     一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。
     師傅除了要教會徒弟如何進行與學生溝通與交流外,更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通,借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。
     只有愛一個老師才會愛上這門學科。
     經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,洪理好老師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務。
     經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,他課堂教學中組織和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全校的認可。
     2013年11月承擔了校課題結題公開課開課的任務并受得了一定的好評,并且在協(xié)助指導學生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績,而在新一套廣播操教學中也能夠積極承擔起組內(nèi)的一部分任務,協(xié)助體育組較好的完成了新廣播操的教學任務,這體現(xiàn)了她盡心盡力、求真務實的工作精神。
     師徒結對協(xié)約有一年的時間保證,在這段時間里希望師徒倆能相互學習,共同成長。
     既要德才兼?zhèn)洌娴赝瓿山虒W任務,不斷地提高學科成績;又要能在一年后獨立地備課,上課,成功地開好公開課,在教學上迅速地成長為一名不可多得的教學骨干。
     這學期因為工作需要,幼兒園招聘了幾位新教師,經(jīng)過一段時間的見習之后,每位新教師都有在各班組織活動的經(jīng)歷了,作為工作十年的教師來說,我從以下幾方面對新教師進行了指導。
     幼兒園教師與小學教師最大的區(qū)別是保教一體,其中保證幼兒的安全和健康是第一位的,這也是綱要中所提出的,因此一名合格的幼兒園教師,必須具備耐心、細心和親近幼兒的愛心,既然選擇了這份工作,必須讓自己從心底里喜歡,把自己變成小孩子,多看有關方面的書籍,多了解幼兒的需求、性格、愛好,在工作中,要時刻關注幼兒,發(fā)現(xiàn)每個孩子的性格特征和不同的表達方式,在這一點上,李詠香老師做的特別號,跟孩子們在一起,她特別有耐心,孩子也很親近她,在游戲時間,總是“李老師李老師”的叫個不停,因此我得出了一個結論,要想當好一名好教師,首先就應該讓孩子喜歡你。
     僅僅是喜歡當然是不夠的,其次就是技能技巧的鍛煉,要讓孩子在喜歡的基礎上敬佩自己,從心底里覺得老師是個很有本領的人,這樣才會更大的激發(fā)幼兒的學習欲望,從而在每次活動中,幼兒能夠跟著老師的思維走。
     因此,我在制作教玩具時,總是有意引導新教師跟著我做一些手工,有時候我只交代一個樣品,請新教師自己看著樣品摸索制作的材料,手工在幼兒園教育過程中是必須的一項技能技巧,我常常自嘲說:我們幼兒園老師就是撿破爛的,平時見到什么包裝盒子袋子總是寶貝一樣的收著,總是在這些廢舊物品的基礎上進行創(chuàng)新,平時我也將自己收集的手工的書給她們借閱,鼓勵新教師多學習多思考。
     在這一方面,鄧偉老師的手是最巧的,動作也比較快。
     在教育活動中,也多次教導教師多聽課、多上課,多聽老師的課,進行反思,在不斷的試上中,找到自己的不足,經(jīng)過這段時間的觀察,發(fā)現(xiàn)者幾位新教師都能按照教材有條不紊的開展教學活動。
     上課是一門技巧,要上好一節(jié)課,形成自己的風格,是需要在今后的教學活動中不斷地摸索學習探索的,我相信,只要具備了耐心、愛心、細心,在今后的工作過程重,每個人都會有所進步,有所提高,成長為幼兒喜歡、家長信任的好教師。
    指導新教師工作總結篇二
    受學校的指派由我負責指導九月新入我校的蔣佳瑋老師。在這段時間里,我感覺過得很充實,在指導對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高?,F(xiàn)對指導工作進行如下的總結:
    蔣老師求上進,干勁足。通過我的工作方法的指導,蔣老師總結出了以下幾點教育教學方法:
    3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
    指導蔣老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。定時聽課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果。
    一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過我的工作指導,蔣老師與年級的`每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。
    上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過我的指導,蔣老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。
    作為培育祖國明天建設人才的教師,應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。通過對蔣老師的指導,蔣老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
    指導新教師工作總結篇三
    王老師是我校新進的老師,是##師范大學畢業(yè)的'研究生,自身素質(zhì)較高,為幫助年輕老師盡快成長,按照學校的安排,我有幸和王老師師徒結對,成為王老師的導師,我深知這項工作的意義及肩上的責任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學生”,一個學期以來,我本著“共同學習,互幫互助”的理念,給年輕人機會,給年輕人壓力的宗旨,用實際行動影響著她?;仡櫼粚W期以來的指導工作,現(xiàn)總結如下:
    我覺得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,用自己嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,過硬的工作功底,輕松幽默的教學風格,不斷影響著王老師.
    (1)鉆研教材
    開學之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個三年的教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
    (2)了解學情
    我們在辦公室更多的是討論關于學生的問題.要上好一堂課,不僅要備教材,還要備學生.王老師清楚地意識到這一點,再加上她班上有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學困生一起討論輔導方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導學生,學生在她的耐心輔導下也漸漸取得了一些進步。
    通過不斷摸索,修改,提高,在學校的備批檢查中,王老師的教案書寫工整,清晰,詳略得當,指導性強,獲得了較好評價。
    1、王老師每周都堅持聽我的課,在上課之前,我也總是精心作好準備,盡量考慮教學的每一個環(huán)節(jié)的處理,,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關鍵的問題在一起討論,相互發(fā)表自己的看法,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式。一個學期里,只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒她,避免她走彎路。
    2、我也堅持每周到班聽王老師的課,在聽課之前,我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,課上語言語速較快,練習內(nèi)容較少,針對這些現(xiàn)象,我在課后及時提出,并把自己的做法和想法和她一起分享。本學期的十一月份學校組織青年教師參加比賽,為了幫助王老師參加好這次活動,我和王老師反復推敲教案,在年級內(nèi)借班上課,最后在數(shù)學組內(nèi)成功地上了一堂公開課,雖然課并非盡善盡美,但仍然得到組內(nèi)老師的好評。
    教育工作包含教學工作和育人工作,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程,,每一個學生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學生對教師教育的誤解和反叛。王能艷老師擔任初二四班班主任,四班是一個新組建的班,學生情況比較特殊,難度也比較大,王老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導王老師當遇到問題時一定不要急躁,一定不要義氣用事,做出過激的行為,應該是冷靜自己,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,換個角度,就可教育好學生。一學期來,在學生思想教育方面,她能調(diào)整好自己的思路,靈活較好地處理一些問題。
    青年教師是學校的希望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,幫助他們盡快成為一名骨干教師,是中老年教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中,我會加倍努力,為學校導師制工作的順利推進,貢獻自己應有的力量。
    指導新教師工作總結篇四
    新教師在入職階段能否順利實現(xiàn)由學生到合格教師的角色轉(zhuǎn)變,不僅影響到學生的學習和學校工作的順利開展,今天本站小編為大家精心挑選了關于指導新教師工作總結的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
    轉(zhuǎn)眼間,來到灌云縣燕尾港中心小學教育戰(zhàn)線已一年的時間了,一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
    人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。
    然而,這一切美好的想法還沒走上講臺,灌云縣新教師培訓就給我敲響了警鐘。一天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師,任重而道遠;成為學生的良師益友,難上加難;作為老師,只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任,了解到以后道路的艱難,并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干勁。找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
    作為一名新教師,最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務:
    (一)積極參加縣教育局組織的各項培訓工作。
    在這里非常感謝縣教育局為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。
    (二)在老師的指導下,圓滿地完成了二年級語文的教學工作。
    我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富楊曉紅老師的指導,并有10余次縣級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在楊老師的鼓勵下,進行了大膽的嘗試。
    (1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語文課。
    (2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十來歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,同學們把它寫了出來,使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇
    讀后感
    中寫到:“每個人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20xx字的科幻小說,并在隨筆上連載。
    (3)挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
    (三)作為班主任,積極參與了班級的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?BR>    通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:
    (1)制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。
    (2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記,了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),有的放矢的進行教育和解決問題?;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
    (3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
    現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體。
    (四)在教育教學之余,積極參加各項活動。
    教育教學是龐雜的,需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作,一個班級的班主任。還擔任了學校本資料權屬小學課堂網(wǎng)文秘園地放上鼠標按照提示查看小學課堂網(wǎng)文秘園地的推普員,負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播,每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,增長了知識,也培養(yǎng)了我積極進取,健康向上的精神風貌。
    這就是我的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索”。
    一個學期走來,許多經(jīng)歷,許多記憶,讓人刻骨銘心、難以忘懷。在任教學校的正確領導下,在學校領導的殷切關懷下,我嚴格服從學校領導的工作安排,克服了種種不適應,嚴格要求自己,踏踏實實、保質(zhì)保量的完成了各項工作?,F(xiàn)將過去一個學期的教育教學工作總結如下。
    一、師德為先,關愛學生。
    在我的教師生涯里,一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信,作為一名教師,只有為人師表、品德高尚,學生才會發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗告訴我,教師品德高尚的程度與學生喜歡你的程度成不可分的正比關系,而學生喜歡你又是勝任教學任務的必要條件。新教師
    年度工作總結
    在師德方面,我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī),做一個熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、遵紀守法的合格公民。我嚴格遵守學校的各種
    規(guī)章制度
    。我嚴格服從學校領導的各種工作安排、顧全大局。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,為人師表,愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學習,我注重形象、衣著得體、言語恰當,給學生以良好的示范和引領。
    在關愛學生方面,我更多的給予他們表揚與激勵,讓他們在玩中學,學中玩,輕松愉悅的學識知識。家長會和家訪工作是教育學生關愛學生的重要途徑,我珍惜每一次與家長的接觸機會,讓學生的管理更加得心應手。
    二、重視課堂,提高能力。
    為了上好課, 我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同進步。熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學困生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極上好推門課、匯報課,積極配合學校的各項工作的開展。
    三、認真批改,及時講評。
    作業(yè)是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè),做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,認真批改,作不同符號的批注或鼓勵。對每一次作業(yè)都及時認真的講評,讓學生及時改正錯題,加深對知識的掌握。
    四、關愛習慣,輔導學生。
    關愛學生已成我的習慣,抽取一切可以抽取的時間輔導學生是全面顧及學生的自我要求。每一次看見學生犯錯的情形,我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度;每一次看見學生的機會,我都接近他們關心他們的近況;每一個提前來到學校的早上,我都找時間給學生檢查作業(yè);每一次有時間的中午,我都找來學困生給他們做數(shù)學基礎的輔導。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè),相信在鐵一的這片熱土上,我會不懈努力,向更優(yōu)秀的自己邁進。
    研究方向及研究計劃
    一、研究方向預想:
    1、構建高效的數(shù)學課堂
    “高效課堂”主要涉及兩個方面的研究:教師與學生,即教與學以及兩者之間的相互關系。打造高效課堂不僅僅是讓學生能學有所獲,教師也能在教學中實現(xiàn)成長找到成就感,形成“學生樂學,教師樂教”的良好局面,對師生都是一件很有意義和必要的研究。
    2、突破初中生數(shù)學思維障礙,提升思維品質(zhì)
    數(shù)學是一門思維的科學,數(shù)學教學與發(fā)展思維、提高認知能力密不可分,是提高初中階段數(shù)學教學質(zhì)量的重要保證,然而由于初中生個體間的差異性以及從小學教育轉(zhuǎn)入中學教育的不適應性,導致其在數(shù)學學習過程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙。如果不能及時突破這些思維障礙,勢必導致初中學生數(shù)學學習的積極性和主動性不高、教學效果降低、教學質(zhì)量達不到要求等等。因此,我認為對初中生的數(shù)學思維障礙的研究是十分有意義的。
    二、研究計劃
    作為國家免費師范生政策的首屆受益者,轉(zhuǎn)眼間走上基礎教育工作崗位已半年時間。半年中,我在不斷的學習和探索中逐步走向一個成熟而合格的教育工作者。但我仍覺得自己在理論知識和專業(yè)技能上有所不足,自身存在很大的局限性。通過這次進修研究生的機會,我希望可以不斷提高自己在數(shù)學教學各方面的能力,并將之進一步運用于自己的教學實踐當中。為此,我制定了如下研究計劃:
    1、充分合理利用時間,不斷充實自己的專業(yè)知識。
    教育碩士所修課程包括公共學位必修課程、學位基礎課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實踐研究五個部分。我會利用工作之余,安排好學習時間,認真鉆研專業(yè)課程,與教育教學實踐有機的結合起來,不斷完善理論知識儲備來指導教學實踐工作。
    2、根據(jù)所在學?,F(xiàn)狀,研究適合學生發(fā)展的有效教學模式。
    鐵一中作為陜西名校,一直在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學模式,探索最適合本校學生的數(shù)學教學方法。因而在研究生階段,我將會不斷探究和嘗試新的教學方法,將學生的數(shù)學潛力最大地發(fā)揮出來,在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞,創(chuàng)建更加高效的課堂。
    3、拓展教育學、心理學理論知識。
    在半年的教學工作中,我的大部分時間都用于備課、批改作業(yè)等工作當中,很少有時間去讀一些教育專著、教育心理學方面的書籍,而在教學的過程中我深刻的意識到自己這方面知識儲備的匱乏,所以我相信自己在這一方面有很大的進步空間。只有不斷超越自身的局限性,了解古往今來名家的教育方法,掌握先進的教育理念,為教學實踐打下堅實的理論基礎,才能真正的將所學服務于自己的教育教學工作,從而提高課堂教學的有效性。
    4、獨立思考,聯(lián)系實際,在導師的指導下,完成
    畢業(yè)論文
    。
    在讀研期間,我會通過閱讀、學習課程,以及在教學實踐中的不斷總結反思,鍛煉自己獨立思考,分析問題的能力,形成自己的見解。在學習期間,積極與導師聯(lián)系,在導師的指導下獨立完成畢業(yè)論文的撰寫。
    時光飛逝,在這其中,我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣,也深深體會到要成為一名合格的教育工作者,需要一朝一夕,一言一行的努力與付出。一個學年,較為忙碌,但很充實,在工作中有著曲折的心酸,也有成功時的喜悅,回頭望去,感覺自己成長了很多,獲取了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。
    從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標。在競爭日益激烈的社會,我能如愿踏入自己想要的工作崗位,應該說是幸運的。但同時我也清楚地認識到:只有把自己的工作做好,才可以說是不違背自己一直以來的追求。
    通過實踐工作,我體會到,作為新教師在教學中應該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤寫。具體如下:
    一、勤想
    二、勤問
    作為一個新教師對業(yè)務不熟悉是正常的情況,這時候,要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行,更有必要向一些專家請教。
    三、勤聽
    新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。
    四、勤看
    抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)??匆豢磳I(yè)報刊、雜志或理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學校的公開課。
    五、勤比
    經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法,尋找自己的差距,隨時更新自己的教學方法。
    六、勤寫
    課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經(jīng)驗,對于教學中的好想法、好
    教案
    要做些摘記,充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。
    “學高為師”!學習是一項長期的任務,只有不斷地學習才能不斷地進步。
    在教學上積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
    通過不斷的成長,我明白了:學生是學習的主體,是我們工作和管理的對象。我們的一切教學工作,都是圍繞著學生進行的。了解和研究學生,是我們的一項基礎性工作。知人,才能善教;善教,須先知人。我們只有全面、深入地了解學生,才能從實際出發(fā)確定教學目標,有的放矢地進行教學工作。因此當好老師,必須首先吃透“兩頭”:一頭是教材,一頭是學生。這兩頭都是搞好教學工作的基礎,一頭也不能丟。
    在教育的道路上,我還很年輕,我希望自己通過不斷的拼搏來實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想!
    我與學校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者,有著豐富的教學經(jīng)驗,而我只是一個沒有經(jīng)驗,缺乏方法的新手。平時我對他們都很尊敬,遇到教學和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心,給了我許多中肯而寶貴的建議,在這里,我要感謝幫助過我的老師。
    在工作態(tài)度上,我遵守學校的各項規(guī)章制度,對于學校的任務,都是盡全心完成。每天都堅持早出晚歸,把心用在教學上,銳意創(chuàng)新,不斷進取,時刻把自己放在為人民服務的位置,并把這種精神帶入教學生涯,孜孜不倦,毫無保留。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的方針與政策,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛班級,以馬克思主義毛澤東思想來武裝自己,不管將來的路怎么樣,我一定會遵從國家的一切安排,隨時做好準備。
    都說凡事從小事做起,對于我來說,才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認真對待自己的每一項工作,真誠對待每一名學生,虛心請教每一位長者。也許我現(xiàn)在做得還不完善,也許我現(xiàn)在的路走得還不順利,但只要憑著一顆認真,執(zhí)著,堅強的心,我想工作中的困難會克服,會適應教育這一神圣而廣闊的領域。
    指導新教師工作總結篇五
    青年教師充滿青春活力,知識水平高,接受新信息的能力強,但教學經(jīng)驗不足。針對青年教師的.這一特點,本人就指導青年教師主要做了以下幾個方面的工作:
    剛參加工作的老師,對教師職業(yè)的認識往往失之偏頗。有的好高騖遠,他們干勁大,熱情高,認為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,然而卻對教學實踐中的實際困難估計不足;一旦碰到困難,有的自暴自棄,認為教師職業(yè)太辛苦,太瑣碎,太枯燥,適應不了理想與現(xiàn)實的巨大反差,把自己的前途描繪得一片暗淡。針對這種情況,我常常同他們促膝談心,用自己在工作中的感受,在教學中的實踐來幫助他們正確認識教師職業(yè)。讓他們認識到在諸多燦爛奪目的桂冠下,教師默默無聞地從事著實實在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要擋得住誘惑。更使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
    針對語文學科這一學科的特點,我采取了“師徒結對”方式對青年教師加強培養(yǎng),以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高,通過互相聽課的途徑加強青年教師課堂教學過程,使他們不斷進步和提高。
    1、師徒結對:
    按學科組計劃,我先后負責過對青年教師路秀英、李艷華、李錦秀等的指導。由于我教學經(jīng)驗較豐富,通過我的指導來提高他們的教學能力和思想素質(zhì),讓他們隨時隨地聽課評課。經(jīng)過不懈的努力,她們的教學水平有了顯著的提高。
    2、集體備課:
    以本人為備課組長組織語文組教師每周進行一次集體備課,大家暢所欲言,找距離,說差距,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,虛心地接受批評。使青年教師與老教師共同提高、共同進步。同時還隨時隨地進行口頭討論,使青年教師胸有成竹地走入課堂。
    3、互相聽課,組織全組人員進行聽課。
    學期一開始首先聽語文組每位教師的課,做到全組人員心中有數(shù),有的放矢;聽課后,要求他們發(fā)表意見,取長補短,共同提高。組織全組教師聽學校安排的其他學科的示范課,以提高整個語文組教師的授課水平。
    面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀,無論是新教師,還是老教師都不能墨守陳規(guī),固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn),教師必須樹立起終身學習的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認識,看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足,自覺投身于終身學習,不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此,我不斷的努力學習,同時也提醒青年教師多讀書,多研究生活,要求他們不斷總結、思考教學,探索出適合自己的教學方法。
    在我們的相互學習和共同努力下,青年教師在各方面都取得了長足的進步,也很快成長為合格的人民教師。
    指導新教師工作總結篇六
    受學校的指派由我負責指導20xx年x月份分入蘇集中學工作的王靜老師。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我便與王靜老師友好合作了兩年,在這兩年里,我感覺過得很充實,在指導對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高?,F(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結:
    一、工作方法指導:
    王靜老師是求上進,干勁足。通過兩年的工作方法的指導,王靜老師總結出了以下幾點教育教學方法:
    1、教育學生以理解,尊重為基礎,以愛心為出發(fā)點;
    2、抓住對學生教育的最好時機;
    3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
    二、聽課、備課指導
    指導王老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學反思。
    三、與師和生融洽相處指導
    一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導,王老老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。
    四、練習,出題及作業(yè)講評指導:
    上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導,王老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。
    五、運用好信息技術與學科教學的整合指導:
    作為培育祖國明天建設人才的教師,應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導,周老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
    “指導新教師”
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點擊下載文檔
    搜索文檔
    指導新教師工作總結篇七
    學校是培養(yǎng)人的基地,教師則是教育工作的具體實施者,是貫徹黨的教育方針的實踐操作者,因此教育的效果、教育的質(zhì)量在很大的層面,取決于教師的素質(zhì)。我們幼兒園這學期來了幾位新教師,園領導十分重視新教師的培養(yǎng),為新教師的成才創(chuàng)造了良好的條件,組織她們學習教育理論,提高她們的教育教學理論水平,及時傳遞教育信息,讓她們掌握教育前沿動態(tài),并讓她們參加實際教學,讓老教師對她們進行指導。
    我班這學期的配班教師就是一名新教師——葛利利,她的基礎很好,虛心肯學,一點就通,業(yè)務和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,該教師在教學方法、備課、課堂教學等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師的認可和好評。我在指導上采取了如下的做法:
    1、根據(jù)培養(yǎng)計劃,堅持每周聽兩節(jié)課,并認真分析,與葛老師討論,鼓勵她寫課后反思;利用業(yè)務學習時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗,探討新的教學方法;利用本園教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。
    2、指導新教師把新課程理念貫徹落實到具體的教學中,堅持以幼兒發(fā)展為本,讓幼兒成為學習的主人。一學期下來她在這方面有了很大的進步。從她的備課和教學中都可以看到她在思考、在實踐。如何真正的讓幼兒學會學習的方法、技能、終身受益的本領,她在積極地探索。她的公開課反映了她一學期以來,在教育理念、教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的選擇等方面的進步。最令人欣慰的是,她在課堂上,對幼兒循循善誘,耐心幫助,幼兒在課堂上積極舉手發(fā)言,個個都愿意參與教學活動。
    3、帶領她融入到集體當中,了解幼兒園的一日活動應該如何開展,一學期下來,她已經(jīng)能夠獨當一面了。
    經(jīng)過培養(yǎng)和指導以及自己的努力和教師們的幫助,她的工作取得了顯著的成績,盡管還有一些不足之處,但是我相信,通過努力,她在不久之后一定可以成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
    指導新教師工作總結篇八
    一:在遵守學校的規(guī)章制度方面;
    沒有規(guī)矩,就不成方圓。國家是這樣,現(xiàn)在是法治社會,學校同樣也需要是這樣,學校也有他的規(guī)章制度,不僅對學生也針對老師,只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。
    二:團結協(xié)作方面
    學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。愛護學校榮譽,自覺維護集體團結,教師之間相互尊重,相互幫助,協(xié)調(diào)各方面關系,發(fā)揮互補效應,發(fā)揚團隊精神,這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己,關心他人,樂于助人,這有利于在日常生活中給學生樹立學習榜樣,也有利于形成一個相互尊重、緊密配合的教師群體。
    有人把塑造學生的工作比喻為塑造一塊大理石,認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石,其中主要的兩個就是家長和教師,而第一位則是家長。因為學生除了學校生活外,家庭生活時間是最長的。學生的健康成長除了學校(特別是班主任)的思想教育之外,家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師,老師是暫時的,家長卻是終身的。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上,完全能反映時代的要求?,F(xiàn)在,教師、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學生,已經(jīng)成為教育學生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動家長參與教育的積極性,促進學生的學習與品德的進步,使學校教育和家庭教育形成互補關系,保持學校和家庭對學生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學生的時候應處理好這幾種關系:與級組學校之間的關系、與班主任之間的關系、與學生家長之間的關系,處理好這幾種關系是做好學生管理工作的必需條件。以前的教育工作,給我的感受就是,沒有處理好這三種關系,從而沒形成教育的合力,使自己的工作處于被動。在下一步的新生管理工作中,我要加強和班主任、家長的溝通,不僅要了解學生在課室和家庭的情況,并且及時的將學生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,共同研討教育學生的方法,形成教育合力,使學生健康成長。
    初三下學期后,學生管理工作出現(xiàn)了一定的難度,學生中出現(xiàn)了不少的問題,最嚴重的是破壞公物,出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此,在以后的工作中注意預防和落實相關工作,同時,出現(xiàn)問題后,及時處理,及時調(diào)查,及時的和班主任、家長溝通。形成教育合力。如果不及時處理或處理不好,就可能引起很多的后患。
    :勤于深入學生的生活,勤于觀察,多與學生談心
    老師不深入學生的生活中,就不會第一手掌握學生情況,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學生的情況,就會出現(xiàn)很多事故隱患。
    多巡視是管理學生最簡單,也是最有效的方法。認真觀察學生的言行舉動,了解學生思想行動,才能夠從細處做學生的思想工作。
    同時多與學生談心,也是學生管理工作的關鍵,重要部分。
    總之,要想做好生活指導這個職務,我還有不少的距離,在今后的工作中,我應多學習,多總結,真正不辜負校領導交代給我的任務,將下年度里的新生工作做好。
    指導新教師的工作總結