為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學推普周活動方案篇一
20xx年9月12——9月18日
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“省級語言文字規(guī)范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：成員：
（二）宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的.標語和宣傳畫，懸掛“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個主題班會。
各中隊開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。
（3）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
（四）做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
（2）開展“我給父母當老師“活動。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
小學推普周活動方案篇二
20xx年9月12日至18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的`通知》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，推動我校的語言文字工作，結合我校實際特制定本活動方案。
規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
20xx年9月12日————18日
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、各班以“說好普通話，用好規(guī)范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4、各班利用班隊會積極開展“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以我校經典誦讀特x為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發(fā)愛國熱情，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動。
7、全校以班級為單位開展一次以“使用規(guī)范字”為主題的書法比賽。
8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。
9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規(guī)范用字。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。
小學推普周活動方案篇三
深入開展學校推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進學生綜合素質的提高，提升學校辦學品位，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。
構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化
1.在校園張貼宣傳畫和宣傳標語。
(1)在教學樓懸掛“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明學生” “說好普通話，方便你我他”等宣傳標語。
(2)在大門口放置宣傳站牌：“揚民族精神，誦經典作品”活動在我校全面啟動；提高國民語文素質，提高國家通用語言文字。
2.周二早操課舉行第11屆全國推普周宣傳活動啟動儀式。五六年級各中隊在本周六開展“啄木鳥行動”活動，廣泛開展廣告牌、店牌、墻體標語等社會用字的調查活動，并宣傳推廣普通話。
3.第三周進一步掀起推廣普通話，寫規(guī)范字的高潮，以“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，各班利用班會時間宣傳“說普通話、寫規(guī)范字”的重要性，倡導師生積極響應，認真落實學校推普周的活動。
4.周四舉行一次“經典美文誦讀”比賽。
5.各班出一期推普黑板報，周三全校二至六年級各班開展一次推普周主題班會。
6.開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。學生宣傳情況在班會上交流。
1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。年級組長負責督促實施。
2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。
3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動在校園網上作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。要注意活動資料的.保留、收集和整理。
小學推普周活動方案篇四
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（一）緊扣主題，開展多種形式宣傳活動。今年是推普周活動舉辦xx周年，各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校，要緊扣活動主題，圍繞傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，大力弘揚愛國主義精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極開展中華經典誦讀、書寫、講座等相關活動。
（二）城鄉(xiāng)協調，推動語言文字普及攻堅。《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出“到xxxx年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字”的目標。各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要加強統(tǒng)籌謀劃，協調聯動，充分發(fā)揮學校在推普周活動中的基礎陣地作用，將推普周宣傳活動與學校日常工作和教育教學工作有機結合起來。在做好城鎮(zhèn)學校推普工作的同時，將推普工作向農村地區(qū)的各級各類學校拓展，將語言文字納入城鄉(xiāng)學校結對幫扶的重要內容，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的推普活動，并以語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作為契機，將推普周活動納入校園文化建設的。重要內容。各級各類學校要結合語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，做好依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的宣傳、教育。
（三）創(chuàng)新方式，切實增強宣傳活動實效。各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要加強對推普周活動的組織領導，創(chuàng)新活動內容、載體和方式，在總結以往經驗的基礎上，充分利用校園網、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄、校報?？容d體刊（播）本地本校推普周系列活動，主動聯系當地主流新聞媒體加強宣傳，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響力。要結合本地本校實際，探索開展投入少、效果好、師生樂于接受的活動形式，開展公益性推普宣傳活動，豐富活動內涵，使推普宣傳雅俗共賞、喜聞樂見。
學校是語言文字工作的主陣地，各級各類學校要結合語文教學、德育工作和校園文化建設，結合各校實際情況，在校園內舉辦豐富多彩的主題宣傳活動，力求在“八個一”宣傳活動方面取得新成效。
1、作一次國旗下的推普宣傳講話。各學校要充分利用學校晨會契機，在推普周期間作一次國旗下的推普宣傳講話。
2、顯示或懸掛一條宣傳標語。學?？衫眯@電子顯示屏或在校門口懸掛一條推普宣傳標語。推普周期間，學校校園網和電子顯示屏一周內顯示推普宣傳口號。
3、出一期推普主題黑板報。各學校在推普周期間，組織各班開展以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班級黑板報評比活動。
4、開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班隊會活動。通過開展主題班隊會，積極引導廣大學生在弘揚社會主義核心價值觀的實踐中自覺說好普通話。
5、組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動。在推普周期間，學校可以通過校訊通或發(fā)放《致家長的一封倡議書》等形式，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，發(fā)揮學生作為推廣普通話宣傳員、示范員和監(jiān)督員的作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。
6、組織一次中華經典誦讀比賽。在歷年開展中華經典誦讀活動的基礎上，結合今年推普周宣傳主題，組織開展中華經典誦讀比賽，為廣大師生提供誦讀成果展示平臺。
7、組織一次規(guī)范漢字書寫比賽。結合全市書法名家進校園系列活動，積極組織好校內中小學生規(guī)范漢字書寫比賽活動。
8、開展一次啄木鳥糾錯活動。各校組織學生對校園內、社區(qū)內主干道上的標牌、店名牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調查，并做好調查記錄。
1、本屆推普周期間，全國推普周領導小組辦公室將繼續(xù)制發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告，屆時請各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校及時播出或張貼。
2、各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要結合本屆推普周的主題，緊密結合本地本校實際，盡快制定本地本校推普周活動方案一式兩份，于9月8日前報送至市教育局語委辦（紙質方案加蓋單位公章，電子檔發(fā)至郵箱）。市直各學校開展推普周活動情況將納入xxxx年學校目標管理考評范疇。
3、各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要及時整理本地本學校開展推普周活動的圖片、影像、文字總結等材料一式兩份，務必于9月29日前報送至市教育局語委辦（紙質材料加蓋單位公章，電子材料發(fā)至郵箱）。
小學推普周活動方案篇五
本次活動。
：普通話推廣活動
：9月14日—9月20日
1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領同學走向學校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
小學推普周活動方案篇六
實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，探索并創(chuàng)新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創(chuàng)設我校良好的語言環(huán)境。特開展推普宣傳周活動。
20xx年9月13～9月19日
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍；促進普通話成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）、建立領導小組，加強對推普周活動的領導。學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查。
（二）、大力宣傳，營造氣氛。圍繞“普通話和規(guī)范字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普?？⑿麄鳟嫷?。利用校報、墻報等多種形式，開展宣傳活動。
（三）、開展各種專題活動。
1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開辟一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。
2、組織我校全體教師，召開推普工作研討會，并組織普通話規(guī)范字講座。
3、借少先隊大隊委，進行推廣普通話的宣傳，使學生自覺講普通話，開展竟選學生干部個性演講活動 。
4、開展教室布置比賽活動，重點檢查校園環(huán)境中的不規(guī)范字。
5、校廣播站開設推普宣傳節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進行大力宣傳。
6、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會
7、組織全校性推普知識競賽活動。
8、組織全校性的“朗誦與主持”比賽活動，掀起學校推普高潮。
9、成立了?！捌占捌胀ㄔ?、規(guī)范用語用字”監(jiān)督組，負責對教師上課，公共場所等規(guī)范用語用字的進行檢查。
10、成立了學生“普及普通話，規(guī)范用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規(guī)范化工作。把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規(guī)范化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能說標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，并以此帶動周邊環(huán)境的改善。
小學推普周活動方案篇七
學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的月工作總結參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
組長：本班主任
組員：本班全體學生
（一）創(chuàng)設學校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍
1.利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2.每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3.在班內設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的
小學推普周活動方案篇八
以建設中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，促進國家文化的繁榮發(fā)展，保障社會語言生活的和諧健康，讓普通話為中國夢插上翅膀。
說好普通話，圓夢你我他。
(一)提高認識。語言文字工作與中華民族文化復興和國家軟實力建設的密切相關;與經濟社會發(fā)展和歷史文化傳承的緊密相聯;與國家統(tǒng)一和民族團結關系重大。語言文字既涉及國家核心利益，又與公眾的切身利益密切相關。做好語言文字工作，對構筑中華民族偉大復興中國夢有著重要意義。
(二)突出主題。本屆推普周要圍繞“說好普通話，圓夢你我他?！毙麄髦黝}，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字規(guī)范標準，激發(fā)國民對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。
各校應以推普周為契機，突出宣傳主題，加大工作力度，注重政策把握和宣傳實效，不斷提高推普周的大眾知曉度和宣傳影響力。把深入貫徹落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》做為實現語言文字中國夢的最重要工作，認真學習并落實《吉林省貫徹國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)實施意見》，結合中國夢的教育宣傳工作，倡導“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，共同構筑語言文字中國夢。
(三)創(chuàng)設平臺。學校語言文字工作要與教育教學相結合，要與精致化管理相結合，要與全面提升學生素質相結合。要以“推廣使用國家通用語言文字、弘揚祖國優(yōu)秀文化”為主題，組織開展活動。在組織參加國家和省的各項語言文字活動的同時，各校要繼續(xù)組織開展“中華頌·經典誦讀”、推普周(每年9月的第三周)、師生演講征文比賽等活動，召開一次普通話主題班會;組織一次經典誦讀比賽;開展一次班級墻報評比;開展一次“啄木鳥”行動(上街糾正一次錯別字)。有條件的學校要積極組織漢字聽寫競賽或成語聽寫競賽，以調動廣大師生參與語言文字活動的積極性，推動學校語言文字工作有效開展。
(四)創(chuàng)建示范。要按照省教育廳、省語委下發(fā)的《關于進一步加強語言文字規(guī)范化示范學校建設意見的通知》(吉語委辦字[2012]3號)的要求，繼續(xù)在全縣各學校中開展省、市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。今年的創(chuàng)建活動要在以往工作的基礎上力爭拓寬范圍、提升水平、加強管理、發(fā)揮作用。各校要積極申報市級語言文字示范校。根據市督導室評估指標體系，縣教育局將對我縣語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動中，成績突出的學校給予及時上報。
(五)加強管理。學校要建立和完善語言文字組織機構，隊伍應延伸至每個班級，要落實責任，明確任務。加強學校語言文字宣傳工作。學校要指定專人負責向上級教育行政部門報送本校語言文字工作信息，做到日常定時報送，有活動時及時報送。要利用校報、網絡等各種媒體向師生宣傳語言文字法律法規(guī)和最新動態(tài)。要加強語言文字工作檔案的管理，要注重資料積累，做好相關資料和檔案的收集、整理、裝訂和保存。
(六)培訓測試。繼續(xù)完善計算機輔助測試的實施與管理，改進測試手段，規(guī)范測試流程，力爭實現網絡化和信息化。拓寬參測人員范圍，鼓勵普通高中學生、職業(yè)高中學生和中等專業(yè)學校學生參加測試。
(七)創(chuàng)新形式。各級各類學校要在推普周期間，利用校報、板報、墻報、手抄報、廣播站和網絡等校園媒體開展學習宣傳語言文字法律法規(guī)相關內容和規(guī)范知識的活動。開展群眾性宣傳和咨詢活動。以誦讀形式和語言文字規(guī)范化宣傳為內容，中小學校可在校園附近懸掛標語條幅，營造宣傳氛圍，開展推普宣傳和咨詢活動。
教育局將繼續(xù)免費發(fā)放柳河縣語委會編寫的《語言文字法律法規(guī)及規(guī)范知識學習讀本》。各校要利用業(yè)務學習，組織全體教師學習《語言文字法律法規(guī)及規(guī)范知識學習讀本》的相關章節(jié)。
1.加強協調，行業(yè)聯動。加強統(tǒng)籌協調，在活動策劃與部署時，應充分利用好推普周這個宣傳平臺，發(fā)揮整合引領作用，不斷增強社會影響力。教育行政部門將與新聞出版廣電部門做好語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標準的宣傳，發(fā)揮主流渠道作用。
2.加強統(tǒng)籌，城鄉(xiāng)并重。各校要在做好城市語言文字工作的基礎上，逐步將工作重心向農村轉移，并進一步加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關注和支持。
3.監(jiān)督檢查，提升質量。各校要有語言文字工作方案、有組織機構、有各項活動過程材料。2016年依照市教育局要求，縣教育局將繼續(xù)把推普工作納入學校崗位責任制評估驗收之中。
小學推普周活動方案篇九
推廣普通話，運用規(guī)范字，已成為教育教學和社會經濟發(fā)展的當務之急，那么如何策劃小學推普周的活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于小學推普周
活動方案
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
二、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我?！皒x市語言文字規(guī)范化學校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
三、活動內容及安排：
1、宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
(1)舉行一次國旗下講話。
少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。
(2)各中隊舉行一次推普主題班會。
(3)各中隊出刊一期推普主題
黑板報
或
手抄報
。
3、做好系列活動。
(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。
鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規(guī)范用字,并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統(tǒng)計有關數字,學校評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
(2)開展“我給父母當老師“活動。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。
(3)結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展經典誦讀活動。在全校范圍內掀起推普熱潮。
四、要求
1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
學好漢語，學好普通話，書寫規(guī)范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學?；顒訛槠鯔C，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。
為進一步增強我園的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我園推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，樹立良好的學校形象，根據我園實際，特制定以下活動方案。
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
9月14日-—9月20日
三、活動主題:
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
四、活動目的：
1、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、家長、幼兒溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
(2)布置一版推普周活動花絮。
2、在幼兒園微信公眾平臺發(fā)布《推廣普通話
倡議書
》，倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。
3、結合教師節(jié)開展“立足崗位爭奉獻”詩歌朗誦活動。
4、幼兒故事大王比賽。
5、在周一國旗下活動中開展推普教育宣傳活動。
6、教師走出校園進行宣傳活動，發(fā)放推普宣傳單，使更多的人認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
“說好普通話 做中國好娃娃”這將成為我們幼兒園推廣普通話的宣傳
口號
。推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起吧!
一、指導思想：
深入學習貫徹黨的精神，以科學發(fā)展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規(guī)范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環(huán)境作貢獻。
二、組織領導
為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳周活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
三、活動口號
構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。
四、宣傳動員
1、大隊部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的內容。
2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍(宣傳標語：“我是中國娃，愛說普通話”、 “愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等)。
五、具體安排
1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的布置，語言文字的準確運用情況。
2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。
3、開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會。
4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫(yī)生”的社會用字調查活動，從校園延伸至社區(qū)。
5、繼續(xù)倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。
6、各班出一期推廣普通話的板報，并進行黑板報評比。
7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。
小學推普周活動方案篇十
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規(guī)政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。
“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業(yè)和素質發(fā)展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的.形式和內容上有所創(chuàng)新。
由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第十五屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執(zhí)行機構，政教處、科研處協同配合。
時段活動內容
9月1日至9日做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫;要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。
9月7日至11日
利用班主任會時間，布置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。
9月14至18日
1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導說普通話，寫規(guī)范字，宣布學校十五屆“推普周”活動啟動。2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。3、小學低年級拼音書寫比賽，高年級和初中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選并給予獎勵。優(yōu)秀作品予以展出。
9月21至30日認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好活動總結并上交上級主管部門。
小學推普周活動方案篇十一
一年一度的推普周即將來臨，鎮(zhèn)海區(qū)莊市學校為了進一步增強全校師生的.語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
20xx年9月8—9月14日
大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
3.利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質
學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話
家長推普口號：說好普通話、方便你我他
唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。
4.開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
5.利用星期一(9月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
6.舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。(9.x-9.寫字課完成的作品擇優(yōu)展示)
7.各班開展形式多樣的推普活動
根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：
(1)每班掛一幅推普標語;
(2)積極組織學生參加區(qū)經典誦讀比賽;
(3)寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
(4)辦一期推普板報;
(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;
(6)組織一次推普社會宣傳活動。
(7)評選出班級推普員，在這一周內每天利用廣播為學生朗誦美文。
(8)開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
(9)校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
五、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
組長：(校長)副組長：(黨支部書記)
組員：
各班班主任
每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
小學20xx年推普周活動方案二
一、活動時間：20xx年9月8日--9月14日
二、活動主題：依法推廣普通話，提升國家軟實力
三、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為促進我縣城鄉(xiāng)文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
四、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理。由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍。在校園內張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(三)利用傳媒宣傳。
1.一次國旗下講話。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。
2.一個主題班會。各中隊在9月8日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題隊會。
3.一次主題黑板報評比。各年級以“推廣普通話”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4.開展學法系列活動。利用網絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。
(四)做好其他系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。各班發(fā)動學生，小組或同桌互查課內外作業(yè)，清查標點、數字亂用現象。利用周六、周日等節(jié)假日時間，做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。發(fā)現有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。
2.開展“小手拉大手”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
3.繼續(xù)開展“國學經典誦讀”比賽。繼續(xù)開展我校國學經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
小學推普周活動方案篇十二
為扎實營造宣傳氛圍，切實擴大教育效果，凸顯學校作為推廣和普及普通話的重要陣地，把“推普周”作為進一步提升我校語言文字工作水平的平臺，特制定此方案。
一、 指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規(guī)政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。
二 、活動主題
“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業(yè)和素質發(fā)展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的形式和內容上有所創(chuàng)新。
三、組織領導
由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第xx屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執(zhí)行機構，政教處、科研處協同配合。
四、具體計劃
時 段 活 動 內 容
9月1日至9日 做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫;要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。
9月7日至11日
利用班主任會時間，布置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。
9月14至18日
1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導說普通話，寫規(guī)范字，宣布學校xx屆“推普周”活動啟動。2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。3、小學低年級拼音書寫比賽，高年級和初中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選并給予獎勵。優(yōu)秀作品予以展出。
9月21至30日 認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好
活動總結
并上交上級主管部門。
小學推普周活動方案篇一
20xx年9月12——9月18日
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“省級語言文字規(guī)范化示范校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：
副組長：成員：
（二）宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的.標語和宣傳畫，懸掛“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（三）利用傳媒宣傳。
（1）一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個主題班會。
各中隊開一次“普通話與我們攜手，文明語與時尚并肩”主題隊會。
（3）一次主題黑板報評比。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
（四）做好系列活動。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。
利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
（2）開展“我給父母當老師“活動。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
（3）開展“經典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
小學推普周活動方案篇二
20xx年9月12日至18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的`通知》，增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，推動我校的語言文字工作，結合我校實際特制定本活動方案。
規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
20xx年9月12日————18日
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、各班以“說好普通話，用好規(guī)范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4、各班利用班隊會積極開展“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以我校經典誦讀特x為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發(fā)愛國熱情，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的演講比賽活動。
7、全校以班級為單位開展一次以“使用規(guī)范字”為主題的書法比賽。
8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。
9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規(guī)范用字。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。
小學推普周活動方案篇三
深入開展學校推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字工作，凈化校園語言文字環(huán)境，使全體師生能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，促進學生綜合素質的提高，提升學校辦學品位，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標。
構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化
1.在校園張貼宣傳畫和宣傳標語。
(1)在教學樓懸掛“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明學生” “說好普通話，方便你我他”等宣傳標語。
(2)在大門口放置宣傳站牌：“揚民族精神，誦經典作品”活動在我校全面啟動；提高國民語文素質，提高國家通用語言文字。
2.周二早操課舉行第11屆全國推普周宣傳活動啟動儀式。五六年級各中隊在本周六開展“啄木鳥行動”活動，廣泛開展廣告牌、店牌、墻體標語等社會用字的調查活動，并宣傳推廣普通話。
3.第三周進一步掀起推廣普通話，寫規(guī)范字的高潮，以“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，各班利用班會時間宣傳“說普通話、寫規(guī)范字”的重要性，倡導師生積極響應，認真落實學校推普周的活動。
4.周四舉行一次“經典美文誦讀”比賽。
5.各班出一期推普黑板報，周三全校二至六年級各班開展一次推普周主題班會。
6.開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。學生宣傳情況在班會上交流。
1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。年級組長負責督促實施。
2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。
3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動在校園網上作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“說普通話，寫規(guī)范字”的良好習慣。要注意活動資料的.保留、收集和整理。
小學推普周活動方案篇四
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
（一）緊扣主題，開展多種形式宣傳活動。今年是推普周活動舉辦xx周年，各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校，要緊扣活動主題，圍繞傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，大力弘揚愛國主義精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極開展中華經典誦讀、書寫、講座等相關活動。
（二）城鄉(xiāng)協調，推動語言文字普及攻堅。《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出“到xxxx年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字”的目標。各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要加強統(tǒng)籌謀劃，協調聯動，充分發(fā)揮學校在推普周活動中的基礎陣地作用，將推普周宣傳活動與學校日常工作和教育教學工作有機結合起來。在做好城鎮(zhèn)學校推普工作的同時，將推普工作向農村地區(qū)的各級各類學校拓展，將語言文字納入城鄉(xiāng)學校結對幫扶的重要內容，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的推普活動，并以語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作為契機，將推普周活動納入校園文化建設的。重要內容。各級各類學校要結合語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，做好依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的宣傳、教育。
（三）創(chuàng)新方式，切實增強宣傳活動實效。各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要加強對推普周活動的組織領導，創(chuàng)新活動內容、載體和方式，在總結以往經驗的基礎上，充分利用校園網、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄、校報?？容d體刊（播）本地本校推普周系列活動，主動聯系當地主流新聞媒體加強宣傳，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響力。要結合本地本校實際，探索開展投入少、效果好、師生樂于接受的活動形式，開展公益性推普宣傳活動，豐富活動內涵，使推普宣傳雅俗共賞、喜聞樂見。
學校是語言文字工作的主陣地，各級各類學校要結合語文教學、德育工作和校園文化建設，結合各校實際情況，在校園內舉辦豐富多彩的主題宣傳活動，力求在“八個一”宣傳活動方面取得新成效。
1、作一次國旗下的推普宣傳講話。各學校要充分利用學校晨會契機，在推普周期間作一次國旗下的推普宣傳講話。
2、顯示或懸掛一條宣傳標語。學?？衫眯@電子顯示屏或在校門口懸掛一條推普宣傳標語。推普周期間，學校校園網和電子顯示屏一周內顯示推普宣傳口號。
3、出一期推普主題黑板報。各學校在推普周期間，組織各班開展以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班級黑板報評比活動。
4、開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班隊會活動。通過開展主題班隊會，積極引導廣大學生在弘揚社會主義核心價值觀的實踐中自覺說好普通話。
5、組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動。在推普周期間，學校可以通過校訊通或發(fā)放《致家長的一封倡議書》等形式，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，發(fā)揮學生作為推廣普通話宣傳員、示范員和監(jiān)督員的作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。
6、組織一次中華經典誦讀比賽。在歷年開展中華經典誦讀活動的基礎上，結合今年推普周宣傳主題，組織開展中華經典誦讀比賽，為廣大師生提供誦讀成果展示平臺。
7、組織一次規(guī)范漢字書寫比賽。結合全市書法名家進校園系列活動，積極組織好校內中小學生規(guī)范漢字書寫比賽活動。
8、開展一次啄木鳥糾錯活動。各校組織學生對校園內、社區(qū)內主干道上的標牌、店名牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調查，并做好調查記錄。
1、本屆推普周期間，全國推普周領導小組辦公室將繼續(xù)制發(fā)推普周宣傳海報和公益廣告，屆時請各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校及時播出或張貼。
2、各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要結合本屆推普周的主題，緊密結合本地本校實際，盡快制定本地本校推普周活動方案一式兩份，于9月8日前報送至市教育局語委辦（紙質方案加蓋單位公章，電子檔發(fā)至郵箱）。市直各學校開展推普周活動情況將納入xxxx年學校目標管理考評范疇。
3、各縣（市、區(qū)）教育局和市直各學校要及時整理本地本學校開展推普周活動的圖片、影像、文字總結等材料一式兩份，務必于9月29日前報送至市教育局語委辦（紙質材料加蓋單位公章，電子材料發(fā)至郵箱）。
小學推普周活動方案篇五
本次活動。
：普通話推廣活動
：9月14日—9月20日
1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領同學走向學校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
小學推普周活動方案篇六
實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，探索并創(chuàng)新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展，為構建創(chuàng)設我校良好的語言環(huán)境。特開展推普宣傳周活動。
20xx年9月13～9月19日
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話的氛圍；促進普通話成為校園社會、社會語言和用字良好習慣的形成，為推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作，構建和諧社會、和諧校園營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
（一）、建立領導小組，加強對推普周活動的領導。學校建立由校長為組長，教導主任為副組長，各班主任為學校推普工作小組。負責學校推普的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查。
（二）、大力宣傳，營造氣氛。圍繞“普通話和規(guī)范字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普?？⑿麄鳟嫷?。利用校報、墻報等多種形式，開展宣傳活動。
（三）、開展各種專題活動。
1、學校櫥窗、宣傳欄、黑板等開辟一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。
2、組織我校全體教師，召開推普工作研討會，并組織普通話規(guī)范字講座。
3、借少先隊大隊委，進行推廣普通話的宣傳，使學生自覺講普通話，開展竟選學生干部個性演講活動 。
4、開展教室布置比賽活動，重點檢查校園環(huán)境中的不規(guī)范字。
5、校廣播站開設推普宣傳節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進行大力宣傳。
6、各班舉行推普主題班會，主題是“我是中國人，普通話標準”。舉行詩歌會
7、組織全校性推普知識競賽活動。
8、組織全校性的“朗誦與主持”比賽活動，掀起學校推普高潮。
9、成立了?！捌占捌胀ㄔ?、規(guī)范用語用字”監(jiān)督組，負責對教師上課，公共場所等規(guī)范用語用字的進行檢查。
10、成立了學生“普及普通話，規(guī)范用字管理督察值周小組”，具體檢查、落實學生及學生平時用語、用字規(guī)范化工作。把推普工作持續(xù)不斷地做下去。
結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規(guī)范化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能說標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規(guī)范漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力，使普通話成為我校的校園語言，并以此帶動周邊環(huán)境的改善。
小學推普周活動方案篇七
學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我班推廣普通話的月工作總結參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
組長：本班主任
組員：本班全體學生
（一）創(chuàng)設學校推普環(huán)境，營造班級推普氛圍
1.利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2.每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3.在班內設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的
小學推普周活動方案篇八
以建設中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，促進國家文化的繁榮發(fā)展，保障社會語言生活的和諧健康，讓普通話為中國夢插上翅膀。
說好普通話，圓夢你我他。
(一)提高認識。語言文字工作與中華民族文化復興和國家軟實力建設的密切相關;與經濟社會發(fā)展和歷史文化傳承的緊密相聯;與國家統(tǒng)一和民族團結關系重大。語言文字既涉及國家核心利益，又與公眾的切身利益密切相關。做好語言文字工作，對構筑中華民族偉大復興中國夢有著重要意義。
(二)突出主題。本屆推普周要圍繞“說好普通話，圓夢你我他?！毙麄髦黝}，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字規(guī)范標準，激發(fā)國民對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識。
各校應以推普周為契機，突出宣傳主題，加大工作力度，注重政策把握和宣傳實效，不斷提高推普周的大眾知曉度和宣傳影響力。把深入貫徹落實《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》做為實現語言文字中國夢的最重要工作，認真學習并落實《吉林省貫徹國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2020年)實施意見》，結合中國夢的教育宣傳工作，倡導“用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢”，共同構筑語言文字中國夢。
(三)創(chuàng)設平臺。學校語言文字工作要與教育教學相結合，要與精致化管理相結合，要與全面提升學生素質相結合。要以“推廣使用國家通用語言文字、弘揚祖國優(yōu)秀文化”為主題，組織開展活動。在組織參加國家和省的各項語言文字活動的同時，各校要繼續(xù)組織開展“中華頌·經典誦讀”、推普周(每年9月的第三周)、師生演講征文比賽等活動，召開一次普通話主題班會;組織一次經典誦讀比賽;開展一次班級墻報評比;開展一次“啄木鳥”行動(上街糾正一次錯別字)。有條件的學校要積極組織漢字聽寫競賽或成語聽寫競賽，以調動廣大師生參與語言文字活動的積極性，推動學校語言文字工作有效開展。
(四)創(chuàng)建示范。要按照省教育廳、省語委下發(fā)的《關于進一步加強語言文字規(guī)范化示范學校建設意見的通知》(吉語委辦字[2012]3號)的要求，繼續(xù)在全縣各學校中開展省、市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動。今年的創(chuàng)建活動要在以往工作的基礎上力爭拓寬范圍、提升水平、加強管理、發(fā)揮作用。各校要積極申報市級語言文字示范校。根據市督導室評估指標體系，縣教育局將對我縣語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動中，成績突出的學校給予及時上報。
(五)加強管理。學校要建立和完善語言文字組織機構，隊伍應延伸至每個班級，要落實責任，明確任務。加強學校語言文字宣傳工作。學校要指定專人負責向上級教育行政部門報送本校語言文字工作信息，做到日常定時報送，有活動時及時報送。要利用校報、網絡等各種媒體向師生宣傳語言文字法律法規(guī)和最新動態(tài)。要加強語言文字工作檔案的管理，要注重資料積累，做好相關資料和檔案的收集、整理、裝訂和保存。
(六)培訓測試。繼續(xù)完善計算機輔助測試的實施與管理，改進測試手段，規(guī)范測試流程，力爭實現網絡化和信息化。拓寬參測人員范圍，鼓勵普通高中學生、職業(yè)高中學生和中等專業(yè)學校學生參加測試。
(七)創(chuàng)新形式。各級各類學校要在推普周期間，利用校報、板報、墻報、手抄報、廣播站和網絡等校園媒體開展學習宣傳語言文字法律法規(guī)相關內容和規(guī)范知識的活動。開展群眾性宣傳和咨詢活動。以誦讀形式和語言文字規(guī)范化宣傳為內容，中小學校可在校園附近懸掛標語條幅，營造宣傳氛圍，開展推普宣傳和咨詢活動。
教育局將繼續(xù)免費發(fā)放柳河縣語委會編寫的《語言文字法律法規(guī)及規(guī)范知識學習讀本》。各校要利用業(yè)務學習，組織全體教師學習《語言文字法律法規(guī)及規(guī)范知識學習讀本》的相關章節(jié)。
1.加強協調，行業(yè)聯動。加強統(tǒng)籌協調，在活動策劃與部署時，應充分利用好推普周這個宣傳平臺，發(fā)揮整合引領作用，不斷增強社會影響力。教育行政部門將與新聞出版廣電部門做好語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標準的宣傳，發(fā)揮主流渠道作用。
2.加強統(tǒng)籌，城鄉(xiāng)并重。各校要在做好城市語言文字工作的基礎上，逐步將工作重心向農村轉移，并進一步加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關注和支持。
3.監(jiān)督檢查，提升質量。各校要有語言文字工作方案、有組織機構、有各項活動過程材料。2016年依照市教育局要求，縣教育局將繼續(xù)把推普工作納入學校崗位責任制評估驗收之中。
小學推普周活動方案篇九
推廣普通話，運用規(guī)范字，已成為教育教學和社會經濟發(fā)展的當務之急，那么如何策劃小學推普周的活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于小學推普周
活動方案
的相關資料，希望對您有所幫助。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環(huán)境。
二、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我?！皒x市語言文字規(guī)范化學校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
三、活動內容及安排：
1、宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
(1)舉行一次國旗下講話。
少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。
(2)各中隊舉行一次推普主題班會。
(3)各中隊出刊一期推普主題
黑板報
或
手抄報
。
3、做好系列活動。
(1)開展“啄木鳥糾錯”活動。
鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規(guī)范用字,并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統(tǒng)計有關數字,學校評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
(2)開展“我給父母當老師“活動。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。
(3)結合學校一年一度的讀書節(jié)活動,在學生中開展經典誦讀活動。在全校范圍內掀起推普熱潮。
四、要求
1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習慣。
學好漢語，學好普通話，書寫規(guī)范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學?；顒訛槠鯔C，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環(huán)境，讓推普活動深入人心，落到實處。
為進一步增強我園的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我園推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，樹立良好的學校形象，根據我園實際，特制定以下活動方案。
一、活動意義：
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發(fā)展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：
9月14日-—9月20日
三、活動主題:
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
四、活動目的：
1、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2、培養(yǎng)教師、家長、幼兒溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、主要活動安排
1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強化環(huán)境建設，通過大型宣傳標語、宣傳畫、海報、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
(1)校園內懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
(2)布置一版推普周活動花絮。
2、在幼兒園微信公眾平臺發(fā)布《推廣普通話
倡議書
》，倡導全園教師、家長、幼兒講好普通話。
3、結合教師節(jié)開展“立足崗位爭奉獻”詩歌朗誦活動。
4、幼兒故事大王比賽。
5、在周一國旗下活動中開展推普教育宣傳活動。
6、教師走出校園進行宣傳活動，發(fā)放推普宣傳單，使更多的人認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
“說好普通話 做中國好娃娃”這將成為我們幼兒園推廣普通話的宣傳
口號
。推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起吧!
一、指導思想：
深入學習貫徹黨的精神，以科學發(fā)展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規(guī)范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環(huán)境作貢獻。
二、組織領導
為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳周活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：各班班主任
三、活動口號
構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。
四、宣傳動員
1、大隊部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的內容。
2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍(宣傳標語：“我是中國娃，愛說普通話”、 “愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等)。
五、具體安排
1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的布置，語言文字的準確運用情況。
2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。
3、開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會。
4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫(yī)生”的社會用字調查活動，從校園延伸至社區(qū)。
5、繼續(xù)倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。
6、各班出一期推廣普通話的板報，并進行黑板報評比。
7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。
小學推普周活動方案篇十
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規(guī)政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。
“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業(yè)和素質發(fā)展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的.形式和內容上有所創(chuàng)新。
由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第十五屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執(zhí)行機構，政教處、科研處協同配合。
時段活動內容
9月1日至9日做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫;要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。
9月7日至11日
利用班主任會時間，布置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。
9月14至18日
1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導說普通話，寫規(guī)范字，宣布學校十五屆“推普周”活動啟動。2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。3、小學低年級拼音書寫比賽，高年級和初中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選并給予獎勵。優(yōu)秀作品予以展出。
9月21至30日認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好活動總結并上交上級主管部門。
小學推普周活動方案篇十一
一年一度的推普周即將來臨，鎮(zhèn)海區(qū)莊市學校為了進一步增強全校師生的.語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動方案如下：
本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
20xx年9月8—9月14日
大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
3.利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質
學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話
家長推普口號：說好普通話、方便你我他
唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。
4.開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
5.利用星期一(9月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
6.舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。(9.x-9.寫字課完成的作品擇優(yōu)展示)
7.各班開展形式多樣的推普活動
根據教育局活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：
(1)每班掛一幅推普標語;
(2)積極組織學生參加區(qū)經典誦讀比賽;
(3)寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽;
(4)辦一期推普板報;
(5)召開一次推廣普通話的主題的班會;
(6)組織一次推普社會宣傳活動。
(7)評選出班級推普員，在這一周內每天利用廣播為學生朗誦美文。
(8)開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
(9)校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
五、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
組長：(校長)副組長：(黨支部書記)
組員：
各班班主任
每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
小學20xx年推普周活動方案二
一、活動時間：20xx年9月8日--9月14日
二、活動主題：依法推廣普通話，提升國家軟實力
三、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為促進我縣城鄉(xiāng)文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
四、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理。由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍。在校園內張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(三)利用傳媒宣傳。
1.一次國旗下講話。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。
2.一個主題班會。各中隊在9月8日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題隊會。
3.一次主題黑板報評比。各年級以“推廣普通話”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4.開展學法系列活動。利用網絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。
(四)做好其他系列活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。各班發(fā)動學生，小組或同桌互查課內外作業(yè)，清查標點、數字亂用現象。利用周六、周日等節(jié)假日時間，做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。發(fā)現有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。
2.開展“小手拉大手”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
3.繼續(xù)開展“國學經典誦讀”比賽。繼續(xù)開展我校國學經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
小學推普周活動方案篇十二
為扎實營造宣傳氛圍，切實擴大教育效果，凸顯學校作為推廣和普及普通話的重要陣地，把“推普周”作為進一步提升我校語言文字工作水平的平臺，特制定此方案。
一、 指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧校園相適應的和諧語言生活為目標，積極宣傳國家語言文字法規(guī)政策，引導廣大師生“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”，進一步推動我校語言文字工作。
二 、活動主題
“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。充分認識推廣普通話對構建和諧社會，增進人際溝通和促進學生學業(yè)和素質發(fā)展上的重要作用，努力實踐本屆推普周活動的主題，力爭在活動的形式和內容上有所創(chuàng)新。
三、組織領導
由學校語言文字工作領導小組成員負責學校第xx屆“推普周”活動的組織領導，教務處為活動的執(zhí)行機構，政教處、科研處協同配合。
四、具體計劃
時 段 活 動 內 容
9月1日至9日 做好全校推普周宣傳動員工作，出版推普板報，在校園內張貼推普宣傳畫;要求全校師生一率使用普通話作為交際與教學語言。
9月7日至11日
利用班主任會時間，布置推普周各項活動內容，讓各班學生做好充分的參賽準備。
9月14至18日
1、利用國旗下講話機會，宣傳倡導說普通話，寫規(guī)范字，宣布學校xx屆“推普周”活動啟動。2、利用早讀和班會課，各班開展中華經典誦讀活動和比賽。3、小學低年級拼音書寫比賽，高年級和初中學生硬筆書法競賽，每班初評出5名學生參加學校評選并給予獎勵。優(yōu)秀作品予以展出。
9月21至30日 認真總結推普周活動開展情況，表彰活動先進班級及先進個人，寫好
活動總結
并上交上級主管部門。