口語課期末工作總結(匯總17篇)

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    通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,進而改進和提升自己的綜合素質。寫總結時要注意用事實和數(shù)據(jù)來支撐觀點,增加可信度。在看這些總結范文時,可以借鑒其中的寫作方式、表達方式和思考角度。
    口語課期末工作總結篇一
    要做一名好老師,就首先要培養(yǎng)學生的興趣,興趣是最好的老師,愛因斯坦是這樣說的。學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。
    本學年度我在英語教學工作中。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作,我在"新課改"重要思想指導下,認真學習黨的路線、方針、政策,特別是教育教學工作政策,能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,新課程標準,理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結,請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
    首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不是太多,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好課,并能經(jīng)常聽老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的.個性特點去點拔引導。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    最后,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級學生取得了很大的進步。
    當然,由于教學經(jīng)驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學教師。
    "路漫漫其修遠兮""天高任鳥飛,海闊憑魚躍"。讓我們團結起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務。
    今后,望領導、老師們給予多多指教。
    口語課期末工作總結篇二
    一、做好課前準備工作。在教學中,認真?zhèn)湔n,更細致地備課,認真閱讀各種教科參考書。結合自己的教學經(jīng)驗與學習情況,認真編寫好教案,制定好教學計劃,并不斷加以改善修改。
    二、做好課堂工作。在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),教育學生,教學生做游戲,唱英語歌等來激發(fā)學生學習的興趣,給學生機會多說多練。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體,教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。
    三、抓好課后輔導。在傳授學生知識的同時,關心愛護他們,特別是后進生,除課堂上密切關注他們,還要注重補差,抓好補差的效率。做到“定時、定人、定內容”,教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時,耐心輔導他們遺漏的知識,使他們跟上班里的其他同學。
    經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
    時光飛逝,轉眼間,一年又過,作為一位尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔負著四(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
    口語課期末工作總結篇三
    上半年,支行認真貫徹落實各項工作部署,以行長年初工作會議上的講話精神為指針,在分行領導及相關部室的指導下,以建設“”為宗旨,以做信貸業(yè)務特色銀做法目標,緊緊圍繞“”的工作主題,拓市場提業(yè)績,防風險保安全,各項工作扎實推動,各項工作指標均已完成。
    營指標完成情況。
    (一)貸款余額億元,較年初增加億元,增長%,完成計劃增量%,累計發(fā)放貸款筆,累計投放億元;實現(xiàn)利息收入億元,完成同期計劃的%。
    (二)貸款日均余額億元,較年初增加億元,完成同期計劃的%。
    (三)各項中間業(yè)務收入萬元。其中,財務顧問費萬元,其他手續(xù)費收入萬元。
    (四)辦理銀行承兌匯票筆,金額萬元,其中100%保證金銀承筆,金額萬元。
    (五)客戶數(shù)量戶,較年初增長戶,完成客戶拓展計劃%。
    (一)貸款投放行業(yè)分析。
    根據(jù)本年金融業(yè)務營銷指導意見,支行貸款投放重點是貸款。從行業(yè)看,上半年批零行業(yè)投放貸款筆億元;制造業(yè)筆億元;其他行業(yè)筆億元。
    (二)貸款產(chǎn)品投放分析。
    上半年支行累計投放億元,其中貸款億元,占%;貸款億元,占%;貸款億元,占%;貸款億元,占%。
    (三)貸款擔保方法分析。
    上半年投放貸款中,抵押擔保貸款億元,占%;保證擔保貸款億元,占%;信用貸款億元,占%。
    上半年,支行按照年初計劃工作會議部署,通過多種形式,積極推動貸款的創(chuàng)新工作,努力使各項工作再上新臺階。主要措施是:
    (一)明確市場定位,堅持創(chuàng)新成長。
    上半年,我行堅持以平臺等為信貸業(yè)務成長方向,發(fā)揮優(yōu)勢力量集中爭取優(yōu)質客戶貸款,既鞏固已有的市場優(yōu)勢,又著力成長新產(chǎn)品的業(yè)務推廣;既對原有客戶開展深度挖掘,對著力建立新的拓展渠道,上半年我行重點對開展了重點營銷,成功營銷貸款筆金額合計萬元。
    (二)明確責任分工,形成了管控模式。
    根據(jù)規(guī)定,我行在上半年對信貸從業(yè)人員重新配置,精選了一批道德水準較高、業(yè)務能力較強的信貸人員,按照模式建立了相互協(xié)助,相互推動、相互制約的風險管控模式,為以后全力推動信貸業(yè)務成長奠定了強有力的組織保證。
    (三)規(guī)范業(yè)務流程規(guī)定,嚴防操作風險。
    上半年,支行重新梳理了信貸業(yè)務操作流程,規(guī)范了每一個操作環(huán)節(jié)規(guī)定,嚴格按照總行下發(fā)的信貸業(yè)務操作流程辦理業(yè)務。并對全行票據(jù)業(yè)務、貸款新規(guī)、低風險業(yè)務開展了全面自查。
    (四)加強業(yè)務培訓,提高人員素質。
    口語課期末工作總結篇四
    教師的素質直接影響著學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。因此,師德不是簡單的說教,而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
    1、領導重視,抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
    2、營造良好氛圍,注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作,學校采取多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師政治學習制度,提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平。為了提高教師們的凝聚力,在本學期里,舉行了“教工杯”拔河比賽,從而很好地培養(yǎng)教職工們的集體榮譽感,在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。
    3、開展師德培訓,塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求:一是要求全體教師愛護關心學生,蹲下走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。
    4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。
    通過開展師德師風自查活動,學校領導、教師進一步轉變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。
    口語課期末工作總結篇五
    作為一名教師,我得到了學生的信賴,他們把我當成知心朋友,有什么心事都跟我談。我和同學們的關系是十分友好的,我尊重他們,愛他們,并最終贏得學生的信任和擁戴,提高教育的功效,也還意味著教師能虛心地向學生學習,在教與學的過程中,與學生一起成長,共同進步。
    在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長,工作總結《小學教師學期末總結》。
    教育學說,小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),嚴守職業(yè)道德,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力。
    在班級工作中要求學生做到的,我往往率先垂范。班級的窗簾臟了,我拿家去洗;地上有紙,我能彎下腰主動撿起;地臟了,我能拿拖布去擦;學生吐了,跑在前面的又是我,每次大型勞動,我從不當“監(jiān)工”,哪里臟,哪里累,我就出現(xiàn)在哪里,帶動了學生們勞動的積極性,保質保量完成學校交給的每一項任務。我要求學生做到的,我會首先做到,這些事雖然平淡無奇,但我從中感悟到、率先垂范勝過千言萬語。做不到的事就不說,說到就一定要做到。
    不光是勞動,還有其他的學校組織的活動,我都和孩子們一起參與。本學期參加了不少活動,但記憶最深的要數(shù)球類聯(lián)賽了。學生的參與興趣高,我也大力支持他們。我們班男籃男足都進入了決賽,大家都興奮不已。決賽那天,我們連輸兩場,比賽結束后,孩子們都躺在了地上,他們對我說:“老師,對不起,我們太累了,我們在場上都不知道往哪個籃投了。”我聽后笑著鼓勵他們,并說對他們的表現(xiàn)老師已經(jīng)很滿意了,可是一天之內輸了兩場決賽,孩子們有些受不了,何況他們是那樣頑強、那樣團結、那樣努力地拼搏??!孩子邊說邊流淚,一個哭了,又一個也哭了,全班都哭了,看著我的學生哭我的眼圈也濕潤了,此時此刻,我們是否是冠軍已不那么重要了,更重要的是我的學生長大了,他們懂得了集體榮譽的分量,懂得了團結的力量,我真的高興極了。
    通過這件事兒,我感覺到了我和我的學生的心靠得更近了。從此,我大膽放手,讓學生成為班級管理的真正的小主人。例如,我們班自制的廢品回收箱,同學們美其名曰“回收站”;為了能吸引同學們的讀書興趣,我們班的讀書標語為“今天你讀書了嗎?”;班級衛(wèi)生有扣分時,小班委們就會自覺湊在一起商量對策,采取“分工責任制”??????我們班已經(jīng)形成了有著較強凝聚力的集體了。平日里,我有時去聽課,或開會,教室里沒有老師組織教學,但他們都能夠自覺遵守紀律,讀書,做題,不大聲喧嘩,因此他們還受到了學校老師的表揚呢??吹酵瑢W們的熱情高漲,我趁熱打鐵,衛(wèi)生紀律齊抓共管,班級的凝聚力越來越高,無論是在火熱的實踐基地的勞動中,還是在大汗淋淋的冬季體育長跑的活動中,都可以聽到我們班學生齊心協(xié)力的吶喊聲,都可以看到我們班學生不辭辛苦、不怕臟累的身影。
    在課堂上我是他們的老師,在課下我是他們的朋友,自從我接任本班后,操場上總能看到我們歡樂的足跡。在游戲中,我和他們一樣歡呼雀躍,我喜歡沉浸在孩子們中間,他們的快樂就是我的全部。
    本學期在教育教學方面,我覺得自己有了更多的責任與耐心了。面對接受州檢測的四學年,我們都做好認真復習的準備。這幾天復習較忙,白天要完成課堂任務,回家還要留一些聽寫之類的作業(yè)。班級申虎基礎差,平時我一有時間就輔導他學習。因為他爺爺奶奶是朝族老人,無法輔導他寫作業(yè),我就留他在學校,給他聽寫,批改,冬天天短,批改完天就黑了。我只好叫他回家改正寫錯的字。天黑了我就送他去東光車站坐車回家,在路上說得好好的回家后一定要改作業(yè)。每次送他回家后,我再到家就已經(jīng)是近五點半了。這些都不算什么,關鍵是第二天他是一個字也沒動呀,我怎么批的他就怎么交上來的。我記得清清楚楚,從周一到周四每天晚上都給他聽寫,每天晚上都送他回家,每天晚上我都那么晚回家,可是他沒有一天改的。都是第二天到學校來補作業(yè)。
    我送他回家后走在路上反思我的教育方法,這要是我剛上班的時候,早就怨聲載道的了,可是現(xiàn)在我知道如何發(fā)泄自己的情緒,如何靜下來反思自己的教學方法。我相信只要堅持下去,就算是塊石頭也會讓我感化熱的。在此之后的日子里,我不再硬逼著他每天都完成很多的任務才過關。我根據(jù)他所能接受和掌握的多少來適當?shù)慕o他留作業(yè),這樣他開始樂于接受了,他不再厭煩寫作業(yè),并且逐漸喜歡上了學習,漸漸的他做題的速度快了,可以和其他同學留一樣的任務了,偶爾他能更快的完成呢。本次期末考試他取得了優(yōu)異的成績。在改變申虎的同時,我也在反思著該如何提高自己的教育教學水平。
    口語課期末工作總結篇六
    現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下:
    一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念。
    1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
    2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到"一切為了孩子的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
    二、教學工作。
    教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
    (一)發(fā)揮教師為主導的作用。
    1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
    2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
    3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
    (二)調動學生的積極性。
    在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學"為"我要學",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
    (三)做好后進生轉化工作。
    作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
    1、用發(fā)展的觀點看學生。
    應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
    2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
    首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
    3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。
    因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉化工作上,效果還是明顯的。
    四、班主任工作。
    作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,高標準"的指導方針。
    1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
    2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
    3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。
    口語課期末工作總結篇七
    和上個學期一樣,我仍舊跨年級,教初一、初二兩套教材,為學校排憂解難,毫無怨言、任勞任怨。我在備課時,充分理解教材的安排意圖,根據(jù)學生的實際情況,運用現(xiàn)代教學技術把課備好。備好課后我認真上課,以輕松的教風,少而精的作業(yè),深受學生喜歡。不僅讓學生喜歡我的課,更讓學生喜歡上了語文,他們大都能在學習語文中找到了樂趣。學生有了學習的興趣以后,對今后的教學工作打下了堅實的基礎?!捎陬I導的信任和支持,在教學的過程中也取得了微薄的成績:輔導曹蓓蕾和朱蓓蓓同學參加瑞安市“乾有杯”校園文學大賽,并獲得了三等獎和優(yōu)秀獎。(高樓學區(qū)、湖領學區(qū)、陶山學區(qū)總共才4篇文章入圍,我們就取的了兩篇)。
    這學期我擔任龍湖中學的語文教研組組長一職。我積極開展、參與、主持語文學科的教研工作。做到每個星期開展一次活動,務求把教研工作落到實處,為教學工作服務。教研活動的形式多樣,有開課、集體備課、講座等等,還建立了詳細的檔案,為以后的工作有章可循。我自己也參加了初二新課程培訓,四次外出聽課。
    積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退并認真做好筆記,較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅持。舊的一年即將過去,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
    一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
    8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
    在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
    進無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
    現(xiàn)社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    緊張充實戰(zhàn)斗的一學年就這樣走到了盡頭,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的語文教學工作,深感責任重大,絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆,需要惡補的東西多,教學任務繁重。但是經(jīng)過一個學年師生的共同努力,我與學生的關系處理得比較好,提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果??梢哉f完滿地完成了教學任務?,F(xiàn)總結如下。
    作為一名教師,我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學以致用,時刻調整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學生,關心學生,對學生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,積極上進;工作認真負責,關心學生,愛護學生,能為人師表,有奉獻精神。
    口語課期末工作總結篇八
    我很幸運能有機會擔任漢語學院本科教育一年級的口語課程。很感謝領導的信任,把這么重要的任務交給我。很感謝學校給我這個對外漢語教師行業(yè)的新生兒成長的空間。所以對于本次教學任務我很重視,也很珍惜。這主要表現(xiàn)在以下方面:
    首先,每次課前我都會認真地準備,自己拿不準的地方求助于詞典。我很清楚自己所教的對象不是普通的漢語學習者,而是未來的漢語專業(yè)人士。正確是第一位的。這當然是每一個教師首先應該追求的,但對于教未來的漢語專業(yè)人士,這一點及其重要。如果他們學到了錯誤的東西,是不能被社會原諒的。
    其次,上課時提前十分鐘到達教室。從教學經(jīng)驗和教齡來說,我還屬于最低的那一級。教學上在短時間內無法達到專家級水平的情況下,我能做的只有保持不折不扣的教師形象。中國有句俗話,“做什么要有什么的樣子”。這是做好任何事情的前提。
    再次,課間積極和學生交流,了解他們的學習生活狀況。愛學生、關心學生是教師必備的職業(yè)素質,也是教師的責任。幫助他們,讓他們生活無憂、心無雜念,一心用在學習上也是老師應該做的。多和學生交流,找到學生的興趣,也好改進自己教學方法,有的.放矢。
    除了以上表現(xiàn)外,本學期的教學實踐給予我的更重要的是心理認識的提高。
    在本學期的工作中我逐漸認識到,要成為一個好教師——學生們喜歡,教學質量高——最重要的是,“用心”。教學活動也是創(chuàng)造性活動,要想上好每一堂課,我們必須用心地創(chuàng)造。創(chuàng)造新穎的課堂表現(xiàn)形式,創(chuàng)造能夠激發(fā)學生興趣的教學方式,利用靈活的教學方法。課堂需要的不是灌輸知識的教書匠,而是能讓學生不知不覺地進入故事情節(jié)的戲劇演員。教書好比表演戲劇。在課堂上我們的任務是引導學生進入故事,讓他們自主地充當某一角色,讓他們感覺講臺上的一切水到渠成而非矯揉造作。要達到這個境界當然需要用心地準備,臺上一分鐘,臺下十年功。備課的過程就是用心感受虛擬課堂的過程。課堂的每一個環(huán)節(jié)必須提前感受到。備課需要我們備得天衣無縫。
    感興趣的事情才能“用心”,才能做好。工作又是人的生活中很重要的一部分。時間是物質運動的存在方式,工作是生命的存在動力,理想的工作是生命積極健康地存在的條件。除了它能讓我們衣食無憂,還是我們重要的存在方式。所以我們要選擇自己喜歡的工作,這樣才能把工作當成生活的意義。把工作做好活著才有價值,才有意義。選擇教師這一職業(yè)是因為我熱愛。和學生們在一起會讓我幸福,我尤其喜歡和來自世界各地、不同國家的人交流,這會讓我生活愉快和充實。我喜歡這樣的工作。
    如果各種原因讓你無法選擇自己喜歡的工作。其實很多時候,我們討厭這個工作是由于先入為主的厭惡情緒阻止我們喜歡它。那么不妨先接受它,經(jīng)過一段時間你會慢慢喜歡上它的。就像你不喜歡灰色,請多次告訴自己,“灰色多好看啊,灰色多漂亮啊”,然后再細細地審視、品味,慢慢地,你會改變對它的看法。我們不喜歡是因為我們投入的不夠多,對他了解得不夠多。不管做什么,態(tài)度很重要。
    口語課期末工作總結篇九
    口語是教師專業(yè)的一種職業(yè)技能,大學教師做好相應教學工作,今天本站小編給大家?guī)砹舜髮W教師口語期末總結報告,希望對大家有所幫助,謝謝大家對小編的支持。
    有人常說,老師是“靠賣嘴皮子掙飯吃的”,這句俗話形象的表明了教師是“憑口才吃飯”、“以舌耕為業(yè)”,教師口語是教師的基本功和必要的素養(yǎng),是不可或缺的工具,而開設教師口語課也有一年了。沒錯,老師,您理論性的知識講的是夠多了,可是在日常生活中我們卻還是會遇到這樣、那樣的問題。事實上,很多同學考得好,可這并不意味著ta就說得好,關鍵是在于應用,可很多人在面臨突發(fā)狀況時就沒那么“聰明”了,這也就導致了多種多樣的問題的出現(xiàn)。在生活中遇到的實際情況很復雜,并不是單純的依據(jù)書本上的理論知識就能解決的,有時候在面對特殊的場合、時間、人物、氛圍等不固定因素時,也不知道如何應對最佳了。
    就說,前些天,上邏輯課時,我的位置不好,在門口處,只能依稀看見屏幕上的字痕,于是就偷偷跑到一同學位子上,希望能共會兒,她當時好像在玩手機,也許是我嚇到她了吧,當時她口氣很生硬的來了句“嚇死我了”,我并不是很在意,可接下來的整節(jié)課中,(或許是我多心了),她和周圍的人都說了話,唯獨沒有和我說,而且她靠在桌子上背對著我,由于自己不是那種會“討好”別人的人,也放不下那個面子,便沒有和她答話,這讓我很尷尬也很郁悶。
    我想說這明明就是一件很小的事,有必要這樣么?如果是我,我肯定會很熱情的邀請別人坐下的,并且平時她也不是那種人啊,我想,這應該就是一個人當時的心情導致的,我能理解,可是就是受不了別人很兇得口氣。所以我就搞不清楚哪些話、哪些動作應該在哪些場合、什么時間說、做,可轉念一想,又覺得如果這樣的話,人活著不是要被累死么?和自己同學都這樣,以后踏入社會可怎么辦?而且自己也沒有那么多的時間和精力去琢磨別人的心思啊,所以我希望老師能幫忙解決這個問題。
    在日常生活中,自己不是個幽默之人,所以很羨慕、佩服天生就有幽默細胞的人,他們只要說幾句形象生動,充滿情趣的話語,就可以變嚴肅為歡笑,與人相處得很好。
    眼一學期似乎在眨眼間又結束了,不得不感慨時間的飛速流逝。這學期我兼10秋小教4、5班的教師口語課,總體來說在學期末的考試中取得了比較優(yōu)異的成績,但是還是班上有個別的同學存在一些問題。
    后通過自己的語言復述給同學們聽,在這課上,學生學得有些不起勁了!
    說明事理,發(fā)表見解、抒發(fā)情感,從而感召聽眾的一種口語表達活動。我告訴學生有聲語言表達技巧是相通的,朗誦的表達技巧也同樣能運用到演講中。我們會運用重音、停頓、節(jié)奏、語氣四個表達技巧來練習片段演講。
    演講相對于朗誦而言,其實更顯得枯燥些,因為它的篇幅較長,還有它的情感難以把握,技巧的運用較朗誦而言更顯得難度大些,所以在學習演講的過程中有一個班上同學的個別同學幾乎產(chǎn)生了抵觸心理,不想學,甚至還搗亂,最后我找學生出來談心,那學生跟我提出了很多意見,當然,這里面的很多意見于我而言都是很受用的,比如我上課比較嚴肅、學生產(chǎn)生畏懼,所以在練習上就放不開,其實還談到了我講課的節(jié)奏較慢、等等,對于學生跟我提出的寶貴的意見,我課后在家里細細的想了很久,發(fā)現(xiàn)說的很有道理,特別是我在面對學生的態(tài)度上,確實很嚴厲,所以學生在課上感到非常拘謹。于是我到其他的幾個班做了一個小小的調查,讓他們寫出對我上課這一年來的評價,或是給予我一些建議或意見,大部分同學們都提到了上課較為嚴肅。從那以后我努力調整自己的教學狀態(tài)、情緒,使自己的狀態(tài)變得更好,提醒自己面對學生們的時候經(jīng)常保持微笑。在后來的教學中,通過我的改進,覺得學生與我之間的互動親切多了,隨之大多數(shù)同學們,也就敢大膽的表達自己在文稿中的情感了!
    在實施《英語口語訓練校本課程》兩年多以來,我在一直進行英語口試的探索與實踐,并取得一定的成效,學生明顯體現(xiàn)出濃厚的學習興趣和更強的口頭交際能力,學生在學習態(tài)度、習慣和成績上都有明顯的提高。
    接著,我制定了英語口語訓練的時間,我要求學生在家里跟父母用英語交流;在上課前,每次抽出5名學生,每人有30秒的英語時間,這30秒必須說英語而且不能停,內容不限,可以說你昨天看的新聞,電視劇,也可以說個幽默笑話,碰到不會的英語單詞就用漢語代替,這個活動由英語科學習委員主持。課下在校園內碰到學生我都要跟學生對上幾句,讓學生養(yǎng)成口不離英語的習慣。而我課堂上盡量用英語組織教學,這樣,學生在濃厚的口語氛圍中,可以大膽地去說。本來,不善于開口說英語的學生,也積極的參與到活動中來,他們的英語成績也得到了提高。
    此外,我按照本校的實際情況,制訂了自己實施英語口語課程的計劃。每個班級的口語有本班的具體內容,也有跟其他班級相同的部分。
    在實施過程中也遇到了很多的問題。比如有些學生反映家長不懂英語,也有學生想表達某個意思表達不清,還有的學生仍是不敢開口說英語。針對這種情況我和學生共同商議,共同解決。
    具體措施:我開導學生家長不懂我們可以當他們的小老師啊,在教他們的同時我們也同時復習了我們的知識。內容表達不清很正常,這都源于我們的詞匯量太少,我們還得擴充詞匯量,多記多寫。至于不敢開口說英語的學生,我更多的是鼓勵,去除他的羞怯心理,使每一位學生敢于說,樂于說。良好的師生關系使學生消除了緊張和顧焦慮情緒。然而,民主,和諧,寬松的學習氛圍不是一蹴而就的,而是在長期的學習實踐中形成的。要創(chuàng)造這樣的學習氛圍首先老師要對學生充滿激情,要用豐富的表情,幽默的語言,激發(fā)學生愉快的語感。我還會繼續(xù)努力,把我們學校的英語口語推向一個更高的起點。
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    口語課期末工作總結篇十
    忙碌的20xx年已悄然離去,迎來新年的同時非常有必要回望一學期來走過的路,以使自己不斷總結經(jīng)驗,反思不足,在新的一年里確立更為明確的目標。
    這學期在上級領導的指導和我園老師們的努力下,我園一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我園的幼兒教育工作。堅持一分耕耘一分收獲,只要用心付出,就會有收獲的理念。以下我對我這學期的工作做以下總結。
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以我園非常重視。在上級領導指導下我園開展與家長、孩子普法防火防水、交通安全等教育,并利用課余時間給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
    作為幼兒園分園負責人,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),深愛著孩子們,并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處,我潛心學習幼兒園管理理論,及時向中心幼兒園領導匯報幼兒園工作進展。老師們一起相互學習,相互幫助,暑假期間還進行了90學時的進修培訓,堅持每天按計劃完成教學活動,做到心中有目標的去完成教學工作。豐富了我園的課堂教學內容。全身心地愛護、關心、幫助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。在中心幼兒園領導的大力支持下,幼兒園鋪設了兒童樂園地坪,安裝了不銹鋼欄桿,更換了存在安全隱患的門把手,為幼兒創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。組織教師確立各班主題,分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境,形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)??吹接變簣@的發(fā)展,雖然一路辛苦,卻也充實快樂。
    幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我園老師與家長的關系處理的非常好,我園的要求就是把年輕的家長當作朋友,年長的當作長輩,我們尊重了他們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
    回顧一年的工作,收獲是快樂的,也是豐厚的。這其中,有教師隊伍的提升,有幼兒的健康成長,有家長對工作的認可,有幼兒園形象的提升,更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到,自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年,我充滿了憧憬和希望,因為我看到了努力付出后的收獲,感受到領導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結經(jīng)驗,找準前進的目標,不斷開拓進取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。
    口語課期末工作總結篇十一
    又是一年x,不知不知覺中,大二上學期就快要結束了。其實時間并沒有跑得太快,每天都在做同一件事,只是我們的腳步似乎慢了一點,才感覺時光如水,歲月如歌。
    一學期即將過去了,總還是學到了不少的東西,人也在逐漸成熟。學習中,站在新的一個起點上,我有了不同于大一的學習方法和思路。在黨校學習中,思想政治與黨性分析在思想上自我感覺有一定程度的提高;平時學習中,讓我收獲到?jīng)]有努力,想考60分都不是那么容易的,有準備的人,也就是對自己負責的人,作為學生就必須端正自己的學習態(tài)度。
    生活中,在我臉上看到最多的是笑容。在我看來,能練就外表的從容,也就能造就內心的淡定。在任何問題面前,我相信微笑可以給彼此一個答案,在紛繁復雜的人際交流中,我相信淡定可以給我一個更好的思考方式。雖然我是班長,但是在平時的生活中,依舊隨大波逐流,寢室相互串門,相互幫助,雖然沒有波瀾起伏的大學生活,但我們展示了一幅和諧唯美的生活圖。與老師的交流,在生活中,一般都不是以一個學生對老師的態(tài)度,而是一種朋友的關系存在在里面,拉近了我們的距離。
    其它方面,本學期10月16日在沙坪壩區(qū)三峽廣場獻血地點獻過一次血,積極的向黨遞交了申請書,參與了重慶理工大學商貿信息學院分黨校第六期入黨積極分子培訓班的學習,愛好播音主持的我一如既往,國慶節(jié)慶?;顒又?,擔任男主持人之一,并且參與了表演,現(xiàn)在擔任廣播站站長。這展示了一個積極、奉獻、陽光的我!
    生活中沒有完美無瑕,有了好的方面,當然也有不足的地方。坦然面對,這一學期真的沒有學到太多的知識,原因就在自己身上,這是一個既定的事實,作為一名學生我就得放在心上,接下來我會調整我的一個學習方式,補上相應的內容,在來年我會對我的大學學習有一個重新的規(guī)劃。生活中的我不知不覺中缺少了體育鍛煉,直接導致我生了一次病,讓我深刻的意思到身體是革命的本錢。在接下來的生活和學習中我會努力的改變這些不足,防止這些不足成為我以后的絆腳石。
    總的來講,從大一過渡到大二,我少了大一時的思維單一性,任何事物都有它的好壞,不是只發(fā)現(xiàn)了好與壞就算找到了答案,而是要清楚其中存在的一些因素,是什么原因所導致的好與壞,當然也不是天馬行空,能想到的因素必然是都要能找到依據(jù)的。一學期即將過去,思維在逐漸的改變,我希望畢業(yè)時,我能有縝密、清晰的邏輯思維去面對我的人生之路。大一時,享受的是大學的美好;如今大二了,我感受到的是壓力,在我喜歡看職來職往的這檔節(jié)目中,我深刻的知道了智慧和能力并存的重要性,享受的時光已經(jīng)過去了,努力的時刻已經(jīng)到來。
    相信成功并不遙遠,此時不搏何時搏!
    口語課期末工作總結篇十二
    隨著炎熱的夏天的到來,天氣一天比一天更熱了。同時,這個學期也馬上接近尾聲了。時間過的飛快,轉眼之間,一個學期又在忙碌中快要結束。
    夜深人靜的時候,想起了這個學期中的點點滴滴。還記得剛開學的時候,作為班主任的我,進行了“詳細”的計劃。在新學期就想著要認真工作、認真組織活動、耐心的對待孩子、經(jīng)常的與家長交流。
    三月份,在開學的各種表冊的忙碌中度過了。教育教學上,雖然也還算認真。但是有很多的不足之處,由于時間的關系來不及及時的反思和總結。雖然知道有不足之處,卻沒有馬上改進。這是我工作中的“敗筆”。
    四月份,我認真總結了三月份工作中出現(xiàn)的問題。同時,對每天的活動都做了充分的準備,希望用最好的方法來幫助孩子進步。為每個孩子提供我力所能及的最好的發(fā)展平臺,幫助他們全面和諧發(fā)展。
    五月份,時一個學期中最忙碌的時候了。要準備“六一兒童節(jié)”,要給孩子們組織活動。雖然很忙,但工作之中卻不敢有所松懈。畢竟是大班的孩子了,馬上就要進入小學了。各方面的培養(yǎng)都容不得一絲一毫的放松。
    六月份,因為個人的原因(結婚),所以平了兩個星期的假。請假回來后一直在努力的工作著,孩子們也進步了很多。
    我相信他們進入小學后,會很快的適應小學的生活。因為,我自信的認為,孩子們的各方面的發(fā)展都很好!
    口語課期末工作總結篇十三
    時間飛逝,轉眼間又一學期即將過去。一個學期的教學讓我學會了很多,而且對于自己的思想觀念,個人能力及教學管理中也有了很大的進步。簡單的回顧下這一年的工作:
    1、思想方面:
    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校的培訓,并做了大量的培訓記錄。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    2、教學方面
    (1)本學年我一直遵循著課前認真?zhèn)湔n的習慣,課前都會認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    (2)了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    (3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    (4)課堂上的情況。
    組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學語文的興趣,課堂上講練結合,結合中職學生的特點布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    (5)積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    (6)熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    3、工作考勤方面
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,在本學期未因私人的問題請過假。
    對于學校、處室及科室要求的工作都能及時完成。而且我還加入了學校保衛(wèi)組,保衛(wèi)處的工作讓我在教學管理方面學到了很多寶貴的經(jīng)驗。
    1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習,多向老教師學習經(jīng)驗。
    2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
    3、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。
    4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
    5、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。
    6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,我會在以后的工作中繼續(xù)努力,更上一層樓。
    口語課期末工作總結篇十四
    時間過的真快,一學期馬上有要過去了。在這學期中我們文藝部在學生會的全體支持下,書寫了物信輝煌的一頁,一個不畏困難,不怕吃苦,團結互助,勇于創(chuàng)新的形象就是整個物信學院學生會的真實寫照。
    首先,是由校學生會主辦的籃球賽,其中需要每個學院都要參加其中的拉拉隊比賽。這對于我們而言的確有十分困難,因為留下我們的時間不多,我們需要找到xx名拉拉對成員,還要教她們跳舞,找老師教舞。在經(jīng)過幾天尋找中,終于把外院的文藝部的部長找到了并且叫她叫我們學院的八名女生跳。時間非常的緊張,離比賽也只有三天的時間了,而且每個人白天都要上課,晚上還有人要上選修。只有在每天晚上八點一直練到十點鐘左右,沒個人才拖著疲勞的身體回寢室休息!不過大家多非常的積極,練習也非常的刻苦。到了比賽的時候,大家有幫著化裝,為了節(jié)約經(jīng)費,只有找別人借化裝品!忙完了這一切一后,就是比賽了,經(jīng)過幾場的比賽,到最后在圖書館報告廳的決賽,最后雖然沒有的到好的名次,可是大家也很滿意,因為在這么短的時間里,能夠完成比賽,以經(jīng)很不簡單了。每個人都欣慰,因為她們努力過,我們每個人都為她們感到驕傲!
    接下來的就是我們學院和機建學院的“非唱不可”的比賽。這次比賽已經(jīng)是第二屆了。短短一個多月,比賽從初賽到復賽再到?jīng)Q賽。其中的酸甜苦辣只有參與了的人才知道。初賽前的準備,宣傳,報名,統(tǒng)計。
    不斷的開會,討論,最終初賽風風火火的辦了下來。復賽兩學院各選出了xx名選手進行面試。面試考察選手各方面的才能,包括唱歌,說話以及以前的舞臺經(jīng)歷等。最后兩院各選出5名選手進入決賽。5月23號晚6:30,決賽在圖書館報告廳打響。雖然天氣炎熱,報告廳也沒有空調,可選手仍賣力的演唱,觀眾也給予熱烈的回應。那么熱的天,現(xiàn)場幾乎沒有人離開的。比賽設立了冠亞季軍,最佳臺風,最佳配合等共8個獎。
    決賽流程:主持人上臺的一系列串詞,介紹來賓及評委,然后介紹第一輪的比賽規(guī)則。賽事第一輪,”分組串燒”:本環(huán)節(jié)xx名選手被分為三組,每組5人,進行2組歌曲串燒,每人限唱半首,曲目自選。評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進行評分,選出四個分最低的選手出來對決,清唱一段,由評委決定哪兩個人進入下一輪,哪兩個淘汰。同時,評委經(jīng)過討論選出兩名選手直接進入第3輪。在評委評分過程中將進行游戲,搶板凳。
    四個板凳5個人搶,優(yōu)勝者或參與者將獲得贊助方提供的獎品。賽事第二輪,“幫幫唱”:晉級的6名選手任選一名搭檔與其合作完成一整首歌曲,本環(huán)節(jié)主要是選手配合能力與臺風的比拼,通過本環(huán)節(jié)淘汰2人。
    游戲環(huán)節(jié),互踩氣球,8個人分成兩組,腳上系上氣球,然后互相踩,在規(guī)定的時間內看誰剩的氣球多就為獲勝方。賽事第三輪,”實力對決”:最后四強將以自選歌曲進行實力對決,歌曲風格體裁不限,通過本環(huán)節(jié)將評出最終冠亞季軍。最終我院xx級自考班的楊占果同學摘得頭籌。
    除了這兩個比較大型的比賽,我們學院也參加了由學校主辦的“k歌之王”的比賽,最后由我們的文藝部部長錢坤獲得了歌王的稱號,也為我們物信添上了很多的光彩,我們也多為他感到驕傲!還有校園文化藝術節(jié),我們文藝部也積極的參加了其中的一些比賽等。
    這學期是我們進入學生會的第二學期,我們文藝部大家一起工作,一起拼搏!其中有過快樂,有過悲傷,但是每個人都非常積極的做好了自己的工作。在這學期,我也學會了很多的東西,雖然有點苦,有點累,但是我還是很高心。以為我為我是學生會的一員,文藝部的一員感到驕傲!在接下來的日子里我會更加努力,把我們文藝部搞的更好!更加美好的明天等著我們?。?!
    時間過得很快,眨眼間一個學期已過,此時正是我們總結過去、展望未來的最佳時刻。這一學期來,我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著,進步很大,收獲也不校我們回顧過去,既是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓,更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結下活動:
    在迎新工作中,我們部門和其他部門密切配合,迎接我們工程學院大一新生的到來,我們以飽滿的熱情去迎接新生,還和新生愉快交談,增進了我們和大一新生之間的溝通。
    在這次招新工作中,我們招到了一些很有潛力的大一新干事,之后召開了全體新干事的交流會,把文藝部的各項工作和學生會的紀律告訴了新干事。
    在比賽前,我們做了許多準備工作。積極去班上宣傳,挑選參賽人員再進行篩選,然后帶領她們進行了辛苦的排練,最終在比賽中取得了第六名的好成績。
    舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的,我們各個部長分工協(xié)作,最終較出色的完成了比賽,獲得了優(yōu)秀獎。
    在這次比賽中,我們積極督促選手排練,跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽。在大家共同努力下,共有兩人進入決賽,并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
    從挑選選手到最后參加比賽,我們都非常認真對待,由于我們部和選手的共同努力,最終魔術獲得了三等獎,我們的.努力并沒有白費,這些值得我們欣慰。
    一份耕耘,一份收獲。在這次比賽中,我們也取得了不錯的成績,獲得了同學們的好評。
    這一學期就要結束了,靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴,心里充滿了感動。總的來說,本學期我們的工作還是比較成功的,我們的所有活動都按計劃完成,并取得預期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強,整個文藝部就像一個大家庭,充滿包容,充滿理解,充滿默契,使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪??吹匠煽兊耐瑫r我們也應該認識自己的不足。我們應該認真地分析和檢查自己,并積極改正,以爭取更大的進步。
    以上就是我對文藝部的工作總結,請多多批評指教。
    口語課期末工作總結篇十五
    我們的學期將在繁忙的時間結束?;仡櫸覀冞@學期的工作,我們真的很高興也很擔心。幼兒教師的職業(yè)微不足道,但我熱愛我的職業(yè)。在我的工作中,我認真負責?,F(xiàn)在我把這學期的工作總結如下:
    安全是最重要的任務之一,確保每個孩子的人身安全是每個老師的責任,也是每個老師的責任。為了讓家長放心,讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長,我向孩子們傳授了一些安全知識,強化了他們的安全意識和自我保護意識安全。不吞咽異物,不玩火、玩水、玩電,不從高處跳下,不攀登高處,不吃陌生人的東西,不與陌生人同行。遇到危險時,會大聲呼救。嚴格執(zhí)行晨檢制度,防止兒童攜帶不安全物品兒童入園,做好病童藥品管理,避免誤服兒童藥品,加強一日活動各環(huán)節(jié)管理,加強兒童日常生活管理,做到心中有數(shù),防患于未然。做好交接班工作,認真填寫交接班內容交接班。
    我充分利用早上和上課時間與父母溝通,讓他們了解孩子在公園的情況,通過家庭聯(lián)系簿、電話、家訪等形式進行訪問,讓我更好地了解孩子在家的情況,讓我能夠開展孩子的教學,促進孩子的成長我和父母之間的相互理解使關系更加密切。讓父母參與我的工作。做好大多數(shù)孩子的家訪,隨時了解孩子的發(fā)展,制定適當?shù)慕逃胧?,并記錄家訪。更好地實現(xiàn)家庭同步教育。我們有密切的社區(qū)與家長溝通,向家長宣傳幼兒園保育教育任務和科學育兒知識,提高家長和社會對學前教育的理解和理解,配合幼兒園做好保育教育工作。
    口語課期末工作總結篇十六
    20xx年8月28日,也許不算美好的完結我的高中生活,帶著懷念,放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來到大理學院,第一次不算遠行卻也是目前一個人行的最遠,第一次很久不歸家,第一次真真正正一個人走路生活,第一次追求到被束縛的自由,或許還有很多第一次自己獨自做出選擇,然后生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開。
    新學伊始,學校各團體、組織開始招新。我想找個平臺,給自己一個機會,來彌補許多曾經(jīng)的空白。好好的鍛煉自己。所以參加很多組織的招新,我很榮幸,進了學生聯(lián)合會這個大家庭。其實當我顫抖著從面試的站臺上下來,到正式進入監(jiān)察與審計中心。當時也只是像個孩子一樣迷茫著應該做的事情,然后在這段迷茫期,逐漸了解學聯(lián)這個組織及中心部門的工作。
    初初進入監(jiān)審中心,工作初期,協(xié)同部門的其他成員擬定了《團員獎懲條例》,初步得到通過。然后通過中心例會開始認識并熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門工作,慢慢地積累實踐經(jīng)驗,慢慢地成長。之后緊接著整個中心努力合作后,討論擬訂到了《學生聯(lián)合會章程》,通過兩次擬定這些章程制度或條例,我能學會的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自我監(jiān)督的基本的道德準則及紀條例。再有的就是團隊合作精神。
    這段忙期過后,中心部門的工作漸漸減少,偶爾協(xié)助一下其他部門的工作。差不多十月底,學生活動中心正式投入使用,開始每周的學聯(lián)整體例會,記錄每個中心的匯報事宜。聽聽學長學姐們給的寶貴的意見。在學聯(lián)這個大家族中,我慢慢的投入工作,慢慢的融入這個組織中。而在這個過程中,雖然還沒能學到很多,但也不能否認我沒學到什么。
    它給的東西很多,包括實踐經(jīng)驗及積累的實踐經(jīng)驗。工作的平臺,鍛煉自己的舞臺。促進學習促進交流的龐大組織。完善自我聽取意見吸取經(jīng)驗教訓的會所……它可以充當這么多的角色,而它所擔任的每個角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對于完善自我無疑是寶貴的。
    期末臨近,學聯(lián)各中心部門的工作開始收尾。在學聯(lián)作為新生的我慢慢走過一個學期。雖然工作不多但沒一個簡單簡短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個簡單的收獲。我會再接再厲,完善自我,在這個組織中收獲成。
    口語課期末工作總結篇十七
    來到四川核工業(yè)技師學院當一名教師是我自己的第一份工作,在這份新工作面前我既興奮又有許多不安,興奮的是自己可以發(fā)揮自己的專業(yè)技能,不安的是自己究竟能不能勝任自己這份工作、實實在在的把工作干好,伴隨著這種心理緊張而忙碌地度過了四個月的時間。
    本學期的課時量是每周20節(jié),分別是汽修15秋4個班的汽車文化、1421和1424兩個班的的汽車鈑金、1321班的汽車保險與理賠,此外還參與了汽車維修高級工考試的培訓工作,組建汽車維修興趣小組的汽車鈑金小組并承擔了部分教學科目。
    這段時間內我在思想上嚴于律己,時時刻刻以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己。在思想上力爭先進,工作上取得進步。積極突破自我,挑戰(zhàn)困難,爭取得到提高。我始終堅持在教育教學工作中一視同仁,對彝族學生愛字當頭,動之以情、曉之以理,用恒心、耐心、細心解決他們的各種問題,積極構建和諧的師生關系。
    反思,找出自己教學中的不足,并且把自己在教學中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中,為以后的教學積累經(jīng)驗?!皩W海無涯,教無止境”,作為一名教師,我積極進行業(yè)務學習,以提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習,讓自己樹立先進的教學理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足,為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。這學期我積極踴躍參加學校的各種學習培訓和各項活動,找出自己與其他教師的差距,深刻剖析自己工作的不足。服從學校的工作安排,完成好自己的本職工作,并積極響應領導要求。利用課余時間組建興趣小組,培訓汽修愛好者,為其搭建學習和展示自己的各項技能的平臺。
    在這學期中,雖然忙碌但很充實,來年我將嚴要求、高標準地對待自己的工作,揚長避短,開拓創(chuàng)新,爭取取得更大的進步。