求職信是一種用于申請(qǐng)工作職位或求職的書(shū)信。總結(jié)時(shí)要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對(duì)性地整理信息。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過(guò)閱讀更多的總結(jié)文章來(lái)豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。
假如我是流星篇一
公主，我將住在宏偉的城堡，擁有裝飾可愛(ài)的房間，無(wú)數(shù)的玩具，而不是住在毫無(wú)特色的小臥室。
公主，會(huì)有很多王子公主陪我在城堡里做游戲，而不用擔(dān)心還有作業(yè)沒(méi)有完成。
公主，我將會(huì)有仆人照顧，再也不會(huì)有人逼我吃不喜歡的胡蘿卜和青菜。
公主，我將會(huì)有騎士護(hù)衛(wèi)，再也不用擔(dān)心會(huì)被壞人欺負(fù)。
公主，我將舉行許多宴會(huì)，欣賞別人彈奏出優(yōu)美的鋼琴旋律，而不是整天枯燥的音階練習(xí)。
公主。
原來(lái)父母的愛(ài)讓我們都成為了公主！
假如我是流星篇二
七年前，我降落到一顆叫地球的行星，那里有許多在太空中看不到的東西。比如，花、草、森林等。當(dāng)然最新奇的，要數(shù)人。
我降落在草地上，那里美極了?；ɑú莶菀裁刻旌臀彝嫠＃鲇螒?。直到第三年，我被一個(gè)穿得十分奇怪的人撿起，拿進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
“呀！竟然是一塊完整無(wú)缺的隕石！”那人驚嘆道，同時(shí)認(rèn)真觀察著我。最后，他決定在下星期開(kāi)一個(gè)展覽會(huì)，讓人們觀看我。所以，為了防止丟失，他把我放在一個(gè)盒子里，他則沒(méi)天都把盒子帶在身上。
不過(guò)，我并不喜歡那樣的生活，我喜歡美麗的太空，喜歡亮閃閃的星星。所以，我決定逃走，重新回到太空。
這時(shí)，一個(gè)老人出現(xiàn)了。他問(wèn)我“你想干什么呢？”我想都不想，就說(shuō)：“我想回到太空。”話音剛落，我變回了原來(lái)的自己，回到了美麗的太空。而那位老爺爺卻消失了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
我很想感謝那位老爺爺，因?yàn)槭撬屛一氐教眨玫搅俗杂伞?BR> 假如我是流星篇三
作家其實(shí)和商人本質(zhì)上沒(méi)有太大的區(qū)別，商人要將自己的商品銷售給需要的消費(fèi)者，最好還能賣個(gè)好價(jià)錢。營(yíng)銷的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身，即：”發(fā)現(xiàn)顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個(gè)推進(jìn)階段。仔細(xì)想來(lái)，作家何嘗也不就是一個(gè)“商人”？大導(dǎo)演馮小剛說(shuō)過(guò)一句堪稱導(dǎo)演界的經(jīng)典名言：票房才是硬道理！
作家嘔心瀝血一年甚至數(shù)年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關(guān)注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個(gè)電影機(jī)構(gòu)或者是某個(gè)大導(dǎo)演看中意，然后請(qǐng)幾個(gè)當(dāng)紅明星搬上大銀幕，首映的時(shí)候再邀請(qǐng)一幫好友粉絲，一通吆喝換來(lái)的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂(lè)開(kāi)花。這樣的初衷有錯(cuò)嗎？反正我不認(rèn)為有錯(cuò)。如果我是一名作家，我肯定是堅(jiān)持走市場(chǎng)化路線，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤里。
今年春節(jié)上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個(gè)業(yè)界大獎(jiǎng)后被郭帆導(dǎo)演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績(jī)，尤其是被國(guó)際同行定義成是開(kāi)啟了中國(guó)科幻片的新紀(jì)元?？坌淖詥?wèn)：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說(shuō)，作者阿耐對(duì)那個(gè)時(shí)代的細(xì)心描述連90后觀眾都被圈粉無(wú)數(shù)。要想成為名利雙收的作家，你得獨(dú)具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿足顧客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目標(biāo)就是我的作品能獲得更多的讀者認(rèn)可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過(guò)不同的載體讓更多的人認(rèn)可。但是我會(huì)堅(jiān)持：“老班出品，必屬精品?！币?yàn)檫@是我給自己作為一名作家貼的標(biāo)簽。
商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡，所以世界上就有了華為和蘋果這樣的優(yōu)秀企業(yè)，在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就，因?yàn)橥瑯邮且徊渴謾C(jī)顧客對(duì)需求不可能百分百的驚人一致。
假如我是一名“作家”，我會(huì)在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng)作，我會(huì)形成我自己特有的寫作風(fēng)格，比如寫一些市場(chǎng)營(yíng)銷類的作品，說(shuō)不定我也會(huì)圈粉無(wú)數(shù)。
好了，就這樣了。我現(xiàn)在還不能去做我的作家夢(mèng)，因?yàn)橘u好西屋空調(diào)是我現(xiàn)在的主業(yè)。
假如我是流星篇四
流星。隕落。
在漆黑的夜晚，抬頭仰望，看見(jiàn)天空上劃過(guò)一絲微弱的光亮。盡管它很微弱，可是它依然為黑夜點(diǎn)亮了光明。
流星是美麗的，它不象其他星星那樣在天上呆著一動(dòng)不動(dòng)，只會(huì)傻傻的眨眼。它象一位舞者，在劃過(guò)天際那一剎那，調(diào)動(dòng)自己所有的能量和熱情，為萬(wàn)物獻(xiàn)上一支最美，最有震撼力的舞曲。
有人說(shuō)，流星如曇花，雖美麗，但稍縱即逝。我承認(rèn)，這是事實(shí)。流星的確是這樣，只有在隕落的那一剎那，別人才能看見(jiàn)它的美麗，一旦這一瞬間過(guò)去，黑夜依然是黑夜，它不會(huì)改變?nèi)魏螙|西。因此，有人認(rèn)為流星的生命是不值的，即使它美麗過(guò)，但很短暫。聽(tīng)見(jiàn)這些，流星笑而不語(yǔ)，因?yàn)樗軡M足，滿足自己所經(jīng)歷的一切，這就夠了。
假如我是流星篇五
我有許多許多的愿望，想讓流星幫我實(shí)現(xiàn)，當(dāng)爸爸說(shuō)今晚有流星的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，可爸爸又說(shuō)是在半夜來(lái)，我懇求媽媽讓我晚點(diǎn)睡，媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，明天還要上學(xué)呢”，我失望的睡了。
我要實(shí)現(xiàn)小孩子們遠(yuǎn)大的理想讓他們長(zhǎng)大做一個(gè)祖國(guó)有用的人把祖國(guó)創(chuàng)建的更美好。
我會(huì)實(shí)現(xiàn)那些可憐的孤兒和那些丟失孩子的父母的愿望讓他們盡快的團(tuán)聚不會(huì)生活在孤獨(dú)和痛苦中不再傷心流淚。
假如我是一棵流星，我會(huì)實(shí)現(xiàn)那些過(guò)世的老人的愿望，讓他們的子孫生活的平安幸福。
我會(huì)實(shí)現(xiàn)胡爺爺?shù)膲?mèng)想，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)繁榮昌盛。不再有貧窮寒冷饑餓，不再有地震災(zāi)荒和瘟疫，讓世界不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都和平共處，讓世界變的更美好。
我會(huì)實(shí)現(xiàn)小動(dòng)物們的愿望還給他們一個(gè)潔凈的天空和自由的天地。
我一定做到不會(huì)騙你們。
假如我是流星篇六
媽媽，我會(huì)給孩子買多點(diǎn)課外書(shū)，買少點(diǎn)漫畫書(shū)。
媽媽，我不會(huì)讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子。
媽媽，我不會(huì)讓孩子做錯(cuò)事而受到懲罰和批評(píng)。
媽媽，如果寒假作業(yè)多，我不會(huì)再布置大量無(wú)情的功課。
媽媽，我每天會(huì)和孩子一起做運(yùn)動(dòng)。
媽媽，我會(huì)在星期六、星期日下午和孩子玩游戲。
假如我是流星篇七
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，而作為一校之長(zhǎng)則是學(xué)校的靈魂，他的思想理念，境界高度，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系著萬(wàn)千學(xué)子的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展前程。所以我希望自己長(zhǎng)大后能成為一位受家長(zhǎng)學(xué)生歡迎的校長(zhǎng)，一位時(shí)代社會(huì)所需要的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成“花園”。把自然風(fēng)光縮濃到學(xué)校，小橋流水，林蔭曲徑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青藤長(zhǎng)廊……營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，讓學(xué)生受到美的熏陶，流連忘返于其中，去欣賞美，創(chuàng)造美，延續(xù)美。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成孩子的“樂(lè)園”。首先把考試制度改成達(dá)標(biāo)制度，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)館，精美別致音樂(lè)舞蹈教室，匠心獨(dú)運(yùn)的美術(shù)創(chuàng)作室，書(shū)卷飄香的圖書(shū)館，高科技裝備的電腦室，手腦并用的科學(xué)創(chuàng)造室等。設(shè)立每周二課的選修課程，每周學(xué)一歌看一電影，每月提供學(xué)生一次全校性的展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生各取所需，各展所長(zhǎng)，找到各自的位置和信心，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，茁壯地成長(zhǎng)著。
假如我是流星篇八
假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì)把荒野變成森林，讓樹(shù)木凈化空氣，把荒漠變成綠地，讓小草來(lái)譜寫新曲。我要讓小動(dòng)物們?cè)谶@里盡情地玩耍，小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉歡快地歌唱，老大爺，小娃娃們，都快樂(lè)地來(lái)這里乘涼。我還要讓畫家用他們手中的筆描繪出精彩的畫卷，詩(shī)人們?cè)谶@里吟誦出壯麗的詩(shī)篇，讓每個(gè)人都能享受這人間仙境帶來(lái)的樂(lè)趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì)把黃河、長(zhǎng)江里的臟水變得無(wú)比清澈，讓水草在河里瘋狂地生長(zhǎng)，讓魚(yú)兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上，可以觀賞到河里各式各樣的魚(yú)，就不用再到海洋館里去觀賞了。還可以讓更多的釣魚(yú)愛(ài)好者，在這里拋出魚(yú)桿，享受到藍(lán)天碧海下釣魚(yú)的真正樂(lè)趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì)把祖國(guó)的山河變得壯麗無(wú)比，我會(huì)在花叢中變出小溪，一條清澈見(jiàn)底的小溪，讓小蝌蚪歡快地游來(lái)游去，鴨子在水中覓食嬉戲；我會(huì)讓滿山遍野都開(kāi)滿鮮艷的紅杜鵑，讓火紅的顏色照亮整個(gè)大地。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛(ài)心的人，所有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且都懂禮貌，樂(lè)于助人。我還要給沒(méi)錢讀書(shū)的孩子變一個(gè)大學(xué)校，讓他們都能到這個(gè)學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，像我們一樣，快樂(lè)地在校園里讀書(shū)做游戲。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我想變出許多許多的好東西，讓人們的生活更方便，讓窮人們過(guò)的更富裕，讓我們的這個(gè)社會(huì)更美好，讓我們的世界更和平，讓所有的人們更加相親相愛(ài)，幸福美好地生活在一起。我真想成為一位舉世聞名的魔術(shù)師啊！讓我所有的這些理想都能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好呀！
假如我是流星篇九
星期一，我很興奮地走上了講臺(tái)，把書(shū)這一放。就開(kāi)始講起了我的課。在講到一般的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在那里講小話。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學(xué)給記在心里，我想也有些人想聽(tīng)我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點(diǎn)時(shí)間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點(diǎn)時(shí)間，我就叫那兩個(gè)同學(xué)（就是在課上講小話的兩個(gè)同學(xué)）站在講臺(tái)上來(lái)承認(rèn)他們講了小話，在讓他們倆接受批評(píng)，從以后不再放了。
星期二，我高興地走上了講臺(tái)，把書(shū)本放在講臺(tái)上。拿起星期一布置的作業(yè)問(wèn)：“寫了沒(méi)有？組長(zhǎng)檢查了沒(méi)有？”“好，現(xiàn)在我用快速度把他講完，要跟上來(lái)呀！”我就開(kāi)始講起了作業(yè)。講到重點(diǎn)的時(shí)候，有些人幾乎好像沒(méi)動(dòng)的樣子。我就把那些人的名字跟記下來(lái)，繼續(xù)吧作業(yè)講完了。另外，我又講了一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)和今天的作業(yè)。下課了，我就親自把作業(yè)給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業(yè)拿起去辦公室，用了一節(jié)課的時(shí)間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認(rèn)為有些人幾乎好像得樣子的人）作業(yè)上市天了一個(gè)地方滿滿的，漏一個(gè)市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來(lái)，一個(gè)個(gè)的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業(yè)（一個(gè)是他的，一個(gè)是寫的作業(yè)非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)是抄的，就更加要批評(píng)了。后來(lái)，那些人都拿著兩個(gè)作業(yè)本到我這里，我一看，就說(shuō)：“這才是好的。”
星期三，我哪一本作文書(shū)走上了講臺(tái)，說(shuō)：“我們這節(jié)課上作文課?！苯裉欤覀冞@節(jié)作文課，來(lái)講一個(gè)主題—“我們來(lái)造一個(gè)世界。”“我想這個(gè)主題應(yīng)該是不難的?！蔽野炎魑膬?nèi)容詳詳細(xì)細(xì)地講完。講完后，我要同學(xué)來(lái)想一下，什么寫……然后，我叫同學(xué)來(lái)想開(kāi)頭，中心，過(guò)程，結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發(fā)下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫好。
星期四，是兩節(jié)作文課。一節(jié)，我講一篇課文。另一節(jié)，我要同學(xué)幫個(gè)小忙。
第一節(jié)．我把教材帶著，走上了講臺(tái)。這篇文章是一篇可以用演出來(lái)的。開(kāi)始，我就把要強(qiáng)調(diào)的地方詳詳細(xì)細(xì)地講完。然后，讓同學(xué)把這篇文章給我演出來(lái)。
第二節(jié)，我把這個(gè)星期的作文拿過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)上。說(shuō)：“這節(jié)課，我們什么事情都別干，先聽(tīng)我講，在各自分組?！毕任野言趺锤膭e人的作文，傳授給你們：別人寫的好的你可以用波浪線畫記上“優(yōu)美”兩個(gè)字。別人有錯(cuò)的地方你可以畫記一下，把錯(cuò)誤的改正，或出去。還有半節(jié)課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動(dòng)，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來(lái)。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時(shí)間看了一下寫的作文和改得作文，都是一個(gè)棒呀！
通過(guò)這一個(gè)星期的教課。體會(huì)到做老師的辛苦，多不容易。
假如我是流星篇十
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假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，吸過(guò)毒品的人只要吃了這種藥就可以戒掉毒品，再也不去吸毒了。
假如我是億萬(wàn)富翁，我要建許許多多的學(xué)校，讓交不起學(xué)費(fèi)的孩子在那免費(fèi)上學(xué)。
假如我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船探索宇宙的奧秘。
假如我是警察，我要把社會(huì)上的壞蛋都抓起來(lái)，讓我們的社會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有壞蛋的美好社會(huì)。
假如我是醫(yī)生，我要盡心盡力的把每個(gè)病人都醫(yī)好，讓病人們不在忍受病魔的痛苦折磨。
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假如我是流星篇十一
假如我是富翁，我會(huì)經(jīng)常到偏遠(yuǎn)地區(qū)，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發(fā)愁。我還會(huì)創(chuàng)建一個(gè)專門為那些剛畢業(yè)，滿懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專心。負(fù)責(zé)的還有機(jī)會(huì)當(dāng)上這個(gè)公司的ceo，享受每年六十六萬(wàn)（六六大順）美元工資。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種汽車。一種能上天入海，以廢氣作燃料（在海中，則以廢水作燃料），速度高達(dá)每小時(shí)50000千米，而且是無(wú)須人來(lái)駕駛的，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過(guò)1噸，全身是用經(jīng)過(guò)特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的`超能汽車。
假如我是醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，我會(huì)把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來(lái)，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康。幸福的過(guò)生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。
假如我是流星篇十二
先是從種子開(kāi)始，一個(gè)蘊(yùn)含著強(qiáng)大力量的生命，灑落在一片泥地上。陽(yáng)光給予它溫暖，雨水賦予它能量，微風(fēng)賜予它動(dòng)力。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的磨練，經(jīng)歷百年的洗禮，我從一顆渺小的種子，變成了立足于大地之上的鏗鏘的樹(shù)木。
廣袤的天空下，我撐起一片綠蔭。有無(wú)數(shù)孩子投入到我的懷抱中，在嬉戲追逐，在書(shū)寫著自己的夢(mèng)；有無(wú)數(shù)的老人納入我的陰涼，在弈棋斗技，在訴說(shuō)著自己的滄?；貞?。飛鳥(niǎo)的嘶鳴，流水的潺潺，清風(fēng)的游跡……我感受到的一切，都容入我的胸懷，也許有一天，我能向世界講述這些永遠(yuǎn)不朽的傳奇。
秋天，已經(jīng)來(lái)了。清爽的秋風(fēng)，刮去多少痕跡。瀟瀟秋雨，洗滌著我的身軀。在滄桑奮斗的歲月中，我已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那似乎隨時(shí)來(lái)臨的茫茫冬雪，對(duì)我來(lái)說(shuō)又何妨？那曾伴我的縷縷青絲，如今變成了搖曳的黃碟。它們輕輕地，離開(kāi)我的手臂，在空中劃了一道清晰的弧線，仿佛它在生命中寫下最后一筆，緩緩地與大地重合。雖說(shuō)秋天是豐收之季，擁有“晴空一鶴排云上”的韻致，但對(duì)一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，是一次生命的終結(jié)，意味著你的繁茂——要從頭開(kāi)始。
就這樣結(jié)束了么？一棵樹(shù)輝煌的神話，就這樣淹沒(méi)在滾滾紅塵中？不，這棵樹(shù)，還有太多的東西需要經(jīng)歷。
假如我是流星篇十三
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在藍(lán)天中自由自在地飛翔，森林中、小河邊、屋檐上，到處都會(huì)有我嬌小的身影。我會(huì)為人們努力地捉蟲(chóng)子，讓人們－－特別是可愛(ài)的小朋友們，還有那個(gè)救了我的小女孩。我永遠(yuǎn)忘不了她那可愛(ài)的身影，她那甜美的聲音。為了報(bào)答她，我，一只小小的鳥(niǎo)兒，一定會(huì)幫助人類的。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)在大森林母親的懷抱中，快快成長(zhǎng)，成為一棵大樹(shù)，不，一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹(shù)的力量很微不足道，但是，我對(duì)人類的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會(huì)養(yǎng)出很健康的小魚(yú)小蝦，如果有小動(dòng)物或人類來(lái)我這喝水、洗臉，我會(huì)笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見(jiàn)我的笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會(huì)像上面說(shuō)的一樣，為這個(gè)地球做貢獻(xiàn)。
假如我是流星篇十四
假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我?guī)нM(jìn)城市。因?yàn)槟莾旱娜藗冃枰液臀业耐?，汽車從我們耳邊呼嘯而過(guò)，那一陣陣濃煙將我們的皮膚弄臟，將我們熏得夠嗆。我希望我能遠(yuǎn)離城市，因?yàn)槲以僖泊舨幌氯チ恕?BR> 假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我種在遠(yuǎn)離城市的公園中。因?yàn)槟莾嚎梢员荛_(kāi)汽車的濃煙，那兒的人們確實(shí)十分地愛(ài)護(hù)我們。但是來(lái)訪觀景的人們，仍要破壞著這里的漂亮，他們?cè)谖覀兊哪樕袭嫯?，在我們的腳下亂扔垃圾。我希望我不被人們觀賞，因?yàn)槿藗兛傁胫约旱睦?，而不在乎我們?BR> 假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我種在郊區(qū)的湖泊旁。因?yàn)槟抢锟梢钥匆?jiàn)漂亮的湖泊，那兒的人們確實(shí)不來(lái)觀賞我們了，那兒也沒(méi)有汽車從我們旁穿過(guò)，但那兒讓我們天天聞著那臭氣熏天的湖泊，我受不了了。我希望我離開(kāi)這郊區(qū)，因?yàn)檫@里也被污染了。
假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我種在沙漠中。無(wú)垠的沙海，拌和著那憂傷的駱駝鈴聲，而那一串渺小的腳印，也許這也很美。我希望我能永遠(yuǎn)地站在沙漠中，因?yàn)檫@里是地球上唯一一個(gè)很少被污染的地方。我在這里也能夠是沙漠凈化，帶來(lái)一點(diǎn)綠色。
我在地球的每一個(gè)角落都已生活過(guò)，只有一句話：地球已無(wú)我容身之地，還是家最好。人們??！請(qǐng)將我送回叢林吧！
睜開(kāi)雙煙，原來(lái)夢(mèng)境說(shuō)了一個(gè)奇怪的故事，我被送回了家中。
我緊緊的扎根在叢林中，緊緊的抱著大地，永遠(yuǎn)都不想離開(kāi)。
假如我是一棵樹(shù)，就請(qǐng)風(fēng)輕輕地吹拂著我的頭發(fā)，在叢林中享受著陽(yáng)光。
假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)人們不要帶我離開(kāi)叢林，因?yàn)檫@才是我真正的家??！
假如我是流星篇一
公主，我將住在宏偉的城堡，擁有裝飾可愛(ài)的房間，無(wú)數(shù)的玩具，而不是住在毫無(wú)特色的小臥室。
公主，會(huì)有很多王子公主陪我在城堡里做游戲，而不用擔(dān)心還有作業(yè)沒(méi)有完成。
公主，我將會(huì)有仆人照顧，再也不會(huì)有人逼我吃不喜歡的胡蘿卜和青菜。
公主，我將會(huì)有騎士護(hù)衛(wèi)，再也不用擔(dān)心會(huì)被壞人欺負(fù)。
公主，我將舉行許多宴會(huì)，欣賞別人彈奏出優(yōu)美的鋼琴旋律，而不是整天枯燥的音階練習(xí)。
公主。
原來(lái)父母的愛(ài)讓我們都成為了公主！
假如我是流星篇二
七年前，我降落到一顆叫地球的行星，那里有許多在太空中看不到的東西。比如，花、草、森林等。當(dāng)然最新奇的，要數(shù)人。
我降落在草地上，那里美極了?；ɑú莶菀裁刻旌臀彝嫠＃鲇螒?。直到第三年，我被一個(gè)穿得十分奇怪的人撿起，拿進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
“呀！竟然是一塊完整無(wú)缺的隕石！”那人驚嘆道，同時(shí)認(rèn)真觀察著我。最后，他決定在下星期開(kāi)一個(gè)展覽會(huì)，讓人們觀看我。所以，為了防止丟失，他把我放在一個(gè)盒子里，他則沒(méi)天都把盒子帶在身上。
不過(guò)，我并不喜歡那樣的生活，我喜歡美麗的太空，喜歡亮閃閃的星星。所以，我決定逃走，重新回到太空。
這時(shí)，一個(gè)老人出現(xiàn)了。他問(wèn)我“你想干什么呢？”我想都不想，就說(shuō)：“我想回到太空。”話音剛落，我變回了原來(lái)的自己，回到了美麗的太空。而那位老爺爺卻消失了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
我很想感謝那位老爺爺，因?yàn)槭撬屛一氐教眨玫搅俗杂伞?BR> 假如我是流星篇三
作家其實(shí)和商人本質(zhì)上沒(méi)有太大的區(qū)別，商人要將自己的商品銷售給需要的消費(fèi)者，最好還能賣個(gè)好價(jià)錢。營(yíng)銷的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身，即：”發(fā)現(xiàn)顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個(gè)推進(jìn)階段。仔細(xì)想來(lái)，作家何嘗也不就是一個(gè)“商人”？大導(dǎo)演馮小剛說(shuō)過(guò)一句堪稱導(dǎo)演界的經(jīng)典名言：票房才是硬道理！
作家嘔心瀝血一年甚至數(shù)年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關(guān)注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個(gè)電影機(jī)構(gòu)或者是某個(gè)大導(dǎo)演看中意，然后請(qǐng)幾個(gè)當(dāng)紅明星搬上大銀幕，首映的時(shí)候再邀請(qǐng)一幫好友粉絲，一通吆喝換來(lái)的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂(lè)開(kāi)花。這樣的初衷有錯(cuò)嗎？反正我不認(rèn)為有錯(cuò)。如果我是一名作家，我肯定是堅(jiān)持走市場(chǎng)化路線，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤里。
今年春節(jié)上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個(gè)業(yè)界大獎(jiǎng)后被郭帆導(dǎo)演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績(jī)，尤其是被國(guó)際同行定義成是開(kāi)啟了中國(guó)科幻片的新紀(jì)元?？坌淖詥?wèn)：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說(shuō)，作者阿耐對(duì)那個(gè)時(shí)代的細(xì)心描述連90后觀眾都被圈粉無(wú)數(shù)。要想成為名利雙收的作家，你得獨(dú)具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿足顧客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目標(biāo)就是我的作品能獲得更多的讀者認(rèn)可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過(guò)不同的載體讓更多的人認(rèn)可。但是我會(huì)堅(jiān)持：“老班出品，必屬精品?！币?yàn)檫@是我給自己作為一名作家貼的標(biāo)簽。
商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡，所以世界上就有了華為和蘋果這樣的優(yōu)秀企業(yè)，在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就，因?yàn)橥瑯邮且徊渴謾C(jī)顧客對(duì)需求不可能百分百的驚人一致。
假如我是一名“作家”，我會(huì)在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng)作，我會(huì)形成我自己特有的寫作風(fēng)格，比如寫一些市場(chǎng)營(yíng)銷類的作品，說(shuō)不定我也會(huì)圈粉無(wú)數(shù)。
好了，就這樣了。我現(xiàn)在還不能去做我的作家夢(mèng)，因?yàn)橘u好西屋空調(diào)是我現(xiàn)在的主業(yè)。
假如我是流星篇四
流星。隕落。
在漆黑的夜晚，抬頭仰望，看見(jiàn)天空上劃過(guò)一絲微弱的光亮。盡管它很微弱，可是它依然為黑夜點(diǎn)亮了光明。
流星是美麗的，它不象其他星星那樣在天上呆著一動(dòng)不動(dòng)，只會(huì)傻傻的眨眼。它象一位舞者，在劃過(guò)天際那一剎那，調(diào)動(dòng)自己所有的能量和熱情，為萬(wàn)物獻(xiàn)上一支最美，最有震撼力的舞曲。
有人說(shuō)，流星如曇花，雖美麗，但稍縱即逝。我承認(rèn)，這是事實(shí)。流星的確是這樣，只有在隕落的那一剎那，別人才能看見(jiàn)它的美麗，一旦這一瞬間過(guò)去，黑夜依然是黑夜，它不會(huì)改變?nèi)魏螙|西。因此，有人認(rèn)為流星的生命是不值的，即使它美麗過(guò)，但很短暫。聽(tīng)見(jiàn)這些，流星笑而不語(yǔ)，因?yàn)樗軡M足，滿足自己所經(jīng)歷的一切，這就夠了。
假如我是流星篇五
我有許多許多的愿望，想讓流星幫我實(shí)現(xiàn)，當(dāng)爸爸說(shuō)今晚有流星的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，可爸爸又說(shuō)是在半夜來(lái)，我懇求媽媽讓我晚點(diǎn)睡，媽媽搖搖頭說(shuō)：“不行，明天還要上學(xué)呢”，我失望的睡了。
我要實(shí)現(xiàn)小孩子們遠(yuǎn)大的理想讓他們長(zhǎng)大做一個(gè)祖國(guó)有用的人把祖國(guó)創(chuàng)建的更美好。
我會(huì)實(shí)現(xiàn)那些可憐的孤兒和那些丟失孩子的父母的愿望讓他們盡快的團(tuán)聚不會(huì)生活在孤獨(dú)和痛苦中不再傷心流淚。
假如我是一棵流星，我會(huì)實(shí)現(xiàn)那些過(guò)世的老人的愿望，讓他們的子孫生活的平安幸福。
我會(huì)實(shí)現(xiàn)胡爺爺?shù)膲?mèng)想，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)繁榮昌盛。不再有貧窮寒冷饑餓，不再有地震災(zāi)荒和瘟疫，讓世界不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都和平共處，讓世界變的更美好。
我會(huì)實(shí)現(xiàn)小動(dòng)物們的愿望還給他們一個(gè)潔凈的天空和自由的天地。
我一定做到不會(huì)騙你們。
假如我是流星篇六
媽媽，我會(huì)給孩子買多點(diǎn)課外書(shū)，買少點(diǎn)漫畫書(shū)。
媽媽，我不會(huì)讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子。
媽媽，我不會(huì)讓孩子做錯(cuò)事而受到懲罰和批評(píng)。
媽媽，如果寒假作業(yè)多，我不會(huì)再布置大量無(wú)情的功課。
媽媽，我每天會(huì)和孩子一起做運(yùn)動(dòng)。
媽媽，我會(huì)在星期六、星期日下午和孩子玩游戲。
假如我是流星篇七
學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，而作為一校之長(zhǎng)則是學(xué)校的靈魂，他的思想理念，境界高度，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)方向，關(guān)系著萬(wàn)千學(xué)子的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展前程。所以我希望自己長(zhǎng)大后能成為一位受家長(zhǎng)學(xué)生歡迎的校長(zhǎng)，一位時(shí)代社會(huì)所需要的校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成“花園”。把自然風(fēng)光縮濃到學(xué)校，小橋流水，林蔭曲徑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青藤長(zhǎng)廊……營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，讓學(xué)生受到美的熏陶，流連忘返于其中，去欣賞美，創(chuàng)造美，延續(xù)美。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校變成孩子的“樂(lè)園”。首先把考試制度改成達(dá)標(biāo)制度，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)館，精美別致音樂(lè)舞蹈教室，匠心獨(dú)運(yùn)的美術(shù)創(chuàng)作室，書(shū)卷飄香的圖書(shū)館，高科技裝備的電腦室，手腦并用的科學(xué)創(chuàng)造室等。設(shè)立每周二課的選修課程，每周學(xué)一歌看一電影，每月提供學(xué)生一次全校性的展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生各取所需，各展所長(zhǎng)，找到各自的位置和信心，快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，茁壯地成長(zhǎng)著。
假如我是流星篇八
假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì)把荒野變成森林，讓樹(shù)木凈化空氣，把荒漠變成綠地，讓小草來(lái)譜寫新曲。我要讓小動(dòng)物們?cè)谶@里盡情地玩耍，小鳥(niǎo)放開(kāi)歌喉歡快地歌唱，老大爺，小娃娃們，都快樂(lè)地來(lái)這里乘涼。我還要讓畫家用他們手中的筆描繪出精彩的畫卷，詩(shī)人們?cè)谶@里吟誦出壯麗的詩(shī)篇，讓每個(gè)人都能享受這人間仙境帶來(lái)的樂(lè)趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì)把黃河、長(zhǎng)江里的臟水變得無(wú)比清澈，讓水草在河里瘋狂地生長(zhǎng)，讓魚(yú)兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上，可以觀賞到河里各式各樣的魚(yú)，就不用再到海洋館里去觀賞了。還可以讓更多的釣魚(yú)愛(ài)好者，在這里拋出魚(yú)桿，享受到藍(lán)天碧海下釣魚(yú)的真正樂(lè)趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我會(huì)把祖國(guó)的山河變得壯麗無(wú)比，我會(huì)在花叢中變出小溪，一條清澈見(jiàn)底的小溪，讓小蝌蚪歡快地游來(lái)游去，鴨子在水中覓食嬉戲；我會(huì)讓滿山遍野都開(kāi)滿鮮艷的紅杜鵑，讓火紅的顏色照亮整個(gè)大地。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛(ài)心的人，所有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且都懂禮貌，樂(lè)于助人。我還要給沒(méi)錢讀書(shū)的孩子變一個(gè)大學(xué)校，讓他們都能到這個(gè)學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí)，像我們一樣，快樂(lè)地在校園里讀書(shū)做游戲。假如，我是一位舉世聞名的魔術(shù)師，我想變出許多許多的好東西，讓人們的生活更方便，讓窮人們過(guò)的更富裕，讓我們的這個(gè)社會(huì)更美好，讓我們的世界更和平，讓所有的人們更加相親相愛(ài)，幸福美好地生活在一起。我真想成為一位舉世聞名的魔術(shù)師啊！讓我所有的這些理想都能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好呀！
假如我是流星篇九
星期一，我很興奮地走上了講臺(tái)，把書(shū)這一放。就開(kāi)始講起了我的課。在講到一般的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在那里講小話。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學(xué)給記在心里，我想也有些人想聽(tīng)我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點(diǎn)時(shí)間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點(diǎn)時(shí)間，我就叫那兩個(gè)同學(xué)（就是在課上講小話的兩個(gè)同學(xué)）站在講臺(tái)上來(lái)承認(rèn)他們講了小話，在讓他們倆接受批評(píng)，從以后不再放了。
星期二，我高興地走上了講臺(tái)，把書(shū)本放在講臺(tái)上。拿起星期一布置的作業(yè)問(wèn)：“寫了沒(méi)有？組長(zhǎng)檢查了沒(méi)有？”“好，現(xiàn)在我用快速度把他講完，要跟上來(lái)呀！”我就開(kāi)始講起了作業(yè)。講到重點(diǎn)的時(shí)候，有些人幾乎好像沒(méi)動(dòng)的樣子。我就把那些人的名字跟記下來(lái)，繼續(xù)吧作業(yè)講完了。另外，我又講了一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)和今天的作業(yè)。下課了，我就親自把作業(yè)給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業(yè)拿起去辦公室，用了一節(jié)課的時(shí)間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認(rèn)為有些人幾乎好像得樣子的人）作業(yè)上市天了一個(gè)地方滿滿的，漏一個(gè)市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來(lái)，一個(gè)個(gè)的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業(yè)（一個(gè)是他的，一個(gè)是寫的作業(yè)非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)是抄的，就更加要批評(píng)了。后來(lái)，那些人都拿著兩個(gè)作業(yè)本到我這里，我一看，就說(shuō)：“這才是好的。”
星期三，我哪一本作文書(shū)走上了講臺(tái)，說(shuō)：“我們這節(jié)課上作文課?！苯裉欤覀冞@節(jié)作文課，來(lái)講一個(gè)主題—“我們來(lái)造一個(gè)世界。”“我想這個(gè)主題應(yīng)該是不難的?！蔽野炎魑膬?nèi)容詳詳細(xì)細(xì)地講完。講完后，我要同學(xué)來(lái)想一下，什么寫……然后，我叫同學(xué)來(lái)想開(kāi)頭，中心，過(guò)程，結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發(fā)下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫好。
星期四，是兩節(jié)作文課。一節(jié)，我講一篇課文。另一節(jié)，我要同學(xué)幫個(gè)小忙。
第一節(jié)．我把教材帶著，走上了講臺(tái)。這篇文章是一篇可以用演出來(lái)的。開(kāi)始，我就把要強(qiáng)調(diào)的地方詳詳細(xì)細(xì)地講完。然后，讓同學(xué)把這篇文章給我演出來(lái)。
第二節(jié)，我把這個(gè)星期的作文拿過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)上。說(shuō)：“這節(jié)課，我們什么事情都別干，先聽(tīng)我講，在各自分組?！毕任野言趺锤膭e人的作文，傳授給你們：別人寫的好的你可以用波浪線畫記上“優(yōu)美”兩個(gè)字。別人有錯(cuò)的地方你可以畫記一下，把錯(cuò)誤的改正，或出去。還有半節(jié)課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動(dòng)，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來(lái)。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時(shí)間看了一下寫的作文和改得作文，都是一個(gè)棒呀！
通過(guò)這一個(gè)星期的教課。體會(huì)到做老師的辛苦，多不容易。
假如我是流星篇十
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假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，吸過(guò)毒品的人只要吃了這種藥就可以戒掉毒品，再也不去吸毒了。
假如我是億萬(wàn)富翁，我要建許許多多的學(xué)校，讓交不起學(xué)費(fèi)的孩子在那免費(fèi)上學(xué)。
假如我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船探索宇宙的奧秘。
假如我是警察，我要把社會(huì)上的壞蛋都抓起來(lái)，讓我們的社會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有壞蛋的美好社會(huì)。
假如我是醫(yī)生，我要盡心盡力的把每個(gè)病人都醫(yī)好，讓病人們不在忍受病魔的痛苦折磨。
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假如我是流星篇十一
假如我是富翁，我會(huì)經(jīng)常到偏遠(yuǎn)地區(qū)，幫助那些貧苦的人，讓他們不再為溫飽而發(fā)愁。我還會(huì)創(chuàng)建一個(gè)專門為那些剛畢業(yè)，滿懷熱血的青年的公司。在那里，他們可以自己挑職位，工作專心。負(fù)責(zé)的還有機(jī)會(huì)當(dāng)上這個(gè)公司的ceo，享受每年六十六萬(wàn)（六六大順）美元工資。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種汽車。一種能上天入海，以廢氣作燃料（在海中，則以廢水作燃料），速度高達(dá)每小時(shí)50000千米，而且是無(wú)須人來(lái)駕駛的，一切都由電腦掌控，限載10人，重量不超過(guò)1噸，全身是用經(jīng)過(guò)特殊處理的垃圾做成的，原子彈都打不爛的`超能汽車。
假如我是醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，我會(huì)把那些在死亡邊緣的病人，從死神的手里拉回來(lái)，讓他們不再受病魔的折磨，健健康康。幸福的過(guò)生活。讓那些癌癥，艾滋病……那些絕癥變成可愈之癥。
假如我是流星篇十二
先是從種子開(kāi)始，一個(gè)蘊(yùn)含著強(qiáng)大力量的生命，灑落在一片泥地上。陽(yáng)光給予它溫暖，雨水賦予它能量，微風(fēng)賜予它動(dòng)力。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的磨練，經(jīng)歷百年的洗禮，我從一顆渺小的種子，變成了立足于大地之上的鏗鏘的樹(shù)木。
廣袤的天空下，我撐起一片綠蔭。有無(wú)數(shù)孩子投入到我的懷抱中，在嬉戲追逐，在書(shū)寫著自己的夢(mèng)；有無(wú)數(shù)的老人納入我的陰涼，在弈棋斗技，在訴說(shuō)著自己的滄?；貞?。飛鳥(niǎo)的嘶鳴，流水的潺潺，清風(fēng)的游跡……我感受到的一切，都容入我的胸懷，也許有一天，我能向世界講述這些永遠(yuǎn)不朽的傳奇。
秋天，已經(jīng)來(lái)了。清爽的秋風(fēng)，刮去多少痕跡。瀟瀟秋雨，洗滌著我的身軀。在滄桑奮斗的歲月中，我已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那似乎隨時(shí)來(lái)臨的茫茫冬雪，對(duì)我來(lái)說(shuō)又何妨？那曾伴我的縷縷青絲，如今變成了搖曳的黃碟。它們輕輕地，離開(kāi)我的手臂，在空中劃了一道清晰的弧線，仿佛它在生命中寫下最后一筆，緩緩地與大地重合。雖說(shuō)秋天是豐收之季，擁有“晴空一鶴排云上”的韻致，但對(duì)一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)，是一次生命的終結(jié)，意味著你的繁茂——要從頭開(kāi)始。
就這樣結(jié)束了么？一棵樹(shù)輝煌的神話，就這樣淹沒(méi)在滾滾紅塵中？不，這棵樹(shù)，還有太多的東西需要經(jīng)歷。
假如我是流星篇十三
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)在藍(lán)天中自由自在地飛翔，森林中、小河邊、屋檐上，到處都會(huì)有我嬌小的身影。我會(huì)為人們努力地捉蟲(chóng)子，讓人們－－特別是可愛(ài)的小朋友們，還有那個(gè)救了我的小女孩。我永遠(yuǎn)忘不了她那可愛(ài)的身影，她那甜美的聲音。為了報(bào)答她，我，一只小小的鳥(niǎo)兒，一定會(huì)幫助人類的。
假如我是一棵小樹(shù)，我會(huì)在大森林母親的懷抱中，快快成長(zhǎng)，成為一棵大樹(shù)，不，一棵參天大樹(shù)。到時(shí)候，我可以讓人們避暑，可以綠化環(huán)境，可以阻擋沙塵暴與洪水，更可以吸收二氧化碳，放出新鮮的空氣。雖然靠我－－這一棵樹(shù)的力量很微不足道，但是，我對(duì)人類的幫助，也是不可少的。
假如我是一條小河，我會(huì)養(yǎng)出很健康的小魚(yú)小蝦，如果有小動(dòng)物或人類來(lái)我這喝水、洗臉，我會(huì)笑瞇瞇地看著他們，盡管他們看不見(jiàn)我的笑容，他們不知道我在笑著看他們，但是，我，一條清凌凌的小河，也決無(wú)怨無(wú)悔。我能為這些人類，這整個(gè)地球做些什麼，我就很高興了。
假如我是……“假如我是”還有很多。我，一個(gè)普通的女孩，也會(huì)像上面說(shuō)的一樣，為這個(gè)地球做貢獻(xiàn)。
假如我是流星篇十四
假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我?guī)нM(jìn)城市。因?yàn)槟莾旱娜藗冃枰液臀业耐?，汽車從我們耳邊呼嘯而過(guò)，那一陣陣濃煙將我們的皮膚弄臟，將我們熏得夠嗆。我希望我能遠(yuǎn)離城市，因?yàn)槲以僖泊舨幌氯チ恕?BR> 假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我種在遠(yuǎn)離城市的公園中。因?yàn)槟莾嚎梢员荛_(kāi)汽車的濃煙，那兒的人們確實(shí)十分地愛(ài)護(hù)我們。但是來(lái)訪觀景的人們，仍要破壞著這里的漂亮，他們?cè)谖覀兊哪樕袭嫯?，在我們的腳下亂扔垃圾。我希望我不被人們觀賞，因?yàn)槿藗兛傁胫约旱睦?，而不在乎我們?BR> 假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我種在郊區(qū)的湖泊旁。因?yàn)槟抢锟梢钥匆?jiàn)漂亮的湖泊，那兒的人們確實(shí)不來(lái)觀賞我們了，那兒也沒(méi)有汽車從我們旁穿過(guò)，但那兒讓我們天天聞著那臭氣熏天的湖泊，我受不了了。我希望我離開(kāi)這郊區(qū)，因?yàn)檫@里也被污染了。
假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)將我種在沙漠中。無(wú)垠的沙海，拌和著那憂傷的駱駝鈴聲，而那一串渺小的腳印，也許這也很美。我希望我能永遠(yuǎn)地站在沙漠中，因?yàn)檫@里是地球上唯一一個(gè)很少被污染的地方。我在這里也能夠是沙漠凈化，帶來(lái)一點(diǎn)綠色。
我在地球的每一個(gè)角落都已生活過(guò)，只有一句話：地球已無(wú)我容身之地，還是家最好。人們??！請(qǐng)將我送回叢林吧！
睜開(kāi)雙煙，原來(lái)夢(mèng)境說(shuō)了一個(gè)奇怪的故事，我被送回了家中。
我緊緊的扎根在叢林中，緊緊的抱著大地，永遠(yuǎn)都不想離開(kāi)。
假如我是一棵樹(shù)，就請(qǐng)風(fēng)輕輕地吹拂著我的頭發(fā)，在叢林中享受著陽(yáng)光。
假如我是一棵樹(shù)，請(qǐng)人們不要帶我離開(kāi)叢林，因?yàn)檫@才是我真正的家??！