人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師的道歉信才真誠篇一
第一段：引言（80字）
在我們的學習和成長過程中，難免會犯錯誤，而有時候這些錯誤會給老師帶來麻煩和煩惱。然而，學會向老師道歉并從中反思，這是我們成長過程中重要的一步。在這篇文章中，我將分享我給老師道歉的心得體會，希望能引起更多同學的共鳴和反思。
第二段：意識到錯誤（240字）
道歉的第一步是意識到自己的錯誤。當我意識到自己給老師帶來了麻煩或傷害時，我會感到內疚和后悔。我會深思熟慮地回憶自己做錯的事情，反思自己的行為和動機。這一過程需要我們對自己進行嚴格的審視和批判，以認清錯誤的本質和影響。只有當我們真正意識到自己的錯誤后，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉。
第三段：認錯與誠懇（240字）
向老師道歉不僅僅是說一句“對不起”，更重要的是誠懇地認錯。在正式向老師道歉之前，我們應該認真思考我們的錯誤和傷害，真誠地反省自己的行為造成的后果。我們需要做一份深刻的檢討，列出自己的錯誤行為和導致的后果，同時對老師的心情和工作造成的困擾表示歉意。在道歉信或面對面向老師道歉時，我們應該用真誠的語言表達出我們對自己行為的痛心和懊悔之情，表達我們希望能夠從錯誤中汲取教訓，并努力改正的決心。
第四段：接受批評與改過自新（240字）
老師通常會根據我們的錯誤給予批評和懲罰。這一過程是我們成長過程中不可或缺的一部分。當我們接受老師的批評時，我們要保持謙卑和耐心，不要抱怨或反駁。我們應該虛心接受老師的指導，并思考自己的不足之處，尋找改進的方法。同時，我們要展示出實質性的改變，通過行動來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上。只有通過真正的改進，我們才能重新獲得老師的信任和尊重。
第五段：總結與展望（400字）
通過給老師道歉的過程，我意識到了自己的錯誤是有代價的，它會給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害。道歉不只是為了應付老師的責罵，更是為了我們自己的成長和進步。通過道歉，我們學會了承認錯誤、誠懇認錯并做出自我反省和改變。道歉不僅使我們學會了對自己的行為負責，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通。在未來的學習和生活中，我希望能夠時刻保持高度的責任感和敏感度，積極預防錯誤的發(fā)生，并在犯錯之后勇敢地向老師道歉，從中成長并取得進步。
總結：以上就是我給老師道歉的心得體會。每個人都會犯錯誤，但只有勇于承認并深刻反思自己的錯誤，才能真正成長和成為更好的人。向老師道歉是一種勇氣的體現，同時也是對自己成長的肯定。希望我們都能在道歉的過程中學會謙遜、誠懇和勇敢，不斷成長和完善自己。
給老師的道歉信才真誠篇二
敬愛的`老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。
誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。
有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。 郵件您看不到，現在我也只能通過微信，期許您能看得到。
龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
xx
20年月日
給老師的道歉信才真誠篇三
第一段：引言
在我們的人生旅程中，老師就像我們的導師。他們不僅在教室里教我們知識，也教導我們如何做人。然而，在成長和學習的過程中，難免會有一些意外和錯誤的發(fā)生。當我們做錯事情或對老師不禮貌時，我們需要向老師道歉。然而，道歉并不僅僅是說幾句“對不起”那么簡單，它需要真心的認識到錯誤并從中吸取經驗教訓。在本文中，我將分享我給老師道歉的心得體會。
第二段：認識錯誤
在給老師道歉之前，我們首先要認識到我們犯了什么錯誤。有些時候，我們可能會犯錯而自己不自知。這時候，我們可以向他人請教，并反思我們的行為是否違反了基本的道德準則或是對他人造成了傷害。對于我個人而言，在一次同學聚會上，我無意中說了一些冒犯老師的話。當我自己反思時，我意識到我的言論給老師帶來了傷害，我感到十分內疚。認識到自己的錯誤是向老師道歉的重要第一步。
第三段：道歉的重要性
道歉并不僅僅是為了一個空泛的道歉而已。它是我們認識錯誤，接受責任，并尋求原諒和修復的過程。道歉能夠讓我們認識到自己的過失，讓我們意識到我們的行為對他人的影響。當我們向老師道歉時，我們也在向自己承諾，我們將在行動上做出改變，避免再次犯同樣的錯誤。道歉是一個重要的道德行為，它幫助我們構建良好的人際關系，體現對他人的尊重和關心。
第四段：真誠的道歉
道歉最重要的是要真誠。當我們向老師道歉時，我們應該真心地認識到自己的錯誤，并表達出對老師的誠摯歉意。我們應該言辭懇切地表達我們的道歉之情，并說明我們會采取什么措施來避免再次犯同樣的錯誤。在我道歉時，我向老師表達了我的誠摯歉意，并主動承認我的過錯。老師看到了我的真誠，也愿意原諒我并幫助我改正錯誤。
第五段：吸取經驗教訓
道歉之后，我們不能只停留在口頭道歉上，還應該通過反思來吸取經驗教訓。我們要思考為什么會犯這個錯誤，如何避免再次犯錯，并試圖在未來的行為中做出改變。當我們真正從錯誤中吸取教訓時，我們才能真正成長，避免犯同樣的錯誤。通過給老師道歉的過程，我意識到了尊師重道的重要性，并下定決心更加尊敬和聽從老師的教導。
結束語：
在給老師道歉時，我們要真誠地認識到自己的錯誤，表達出誠摯的歉意，并采取行動來修復和改正錯誤。道歉不僅僅是對他人的尊重和關心，也是對自己成長和發(fā)展的重要一步。通過道歉，我們能夠吸取經驗教訓，避免再次犯錯，并成為更好的人。讓我們珍惜與老師的關系，時刻保持尊重和感激，并及時向老師道歉，為我們的人生之路增添美好的色彩。
給老師的道歉信才真誠篇四
楊老師：
真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發(fā)白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發(fā)上不再出現刺眼的白發(fā)。
楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
您的學生：6（3）全體“童鞋”
給老師的道歉信才真誠篇五
第一段：引入
當我們在高中生涯中犯錯誤或做出不當行為的時候，給老師道歉是一種必要的舉動。不僅能幫助我們認識到自己的錯誤，更能改善與老師之間的關系。在給老師道歉的過程中，我們也可以學到一些寶貴的心得體會。
第二段：誠實與勇氣
給老師道歉首先需要的是誠實和勇氣。我們需要真實地向老師承認自己的錯誤，不掩飾、不推諉。只有勇敢面對錯誤并且誠實坦白，才能讓老師知道我們對自己的行為深感后悔，同時也表達出我們對老師的尊重和誠意。道歉并非易事，需要我們積極克服內心的恐懼，勇敢地面對并承擔自己的責任。
第三段：認識錯誤，思考反省
在向老師道歉之前，我們需要對自己的錯誤進行認識和思考。我們需要審視自己的行為，找出錯誤的根源和原因，反思自己的思維和行為模式。通過這個過程，我們可以加深對錯誤的理解，明確需要改正的方面，并且制定相應的改進計劃。通過反省，我們能夠意識到自己的不足之處，并積極努力改正，避免再犯同樣的錯誤。
第四段：誠意和行動
誠意和行動是道歉的重要組成部分。為了讓老師知道我們的誠意，我們可以主動采取一些行動來彌補所犯錯誤。這些行動可以是積極參與課堂活動，認真完成作業(yè)，或者是主動幫助老師和同學。通過積極的行動表現，我們能夠向老師展示我們的改變和努力。同時，我們也要在道歉中傳遞出我們對老師的感謝之情，讓老師能夠感受到我們的誠意。
第五段：接受教訓，成長提升
道歉是我們成長過程中的一課，通過道歉我們可以接受教訓，成長和提升自己。當我們意識到并反思了自己的錯誤之后，我們需要從中吸取教訓，并樹立正確的價值觀和行為準則。道歉是我們改正自己行為的一個契機，通過道歉，我們可以更好地了解自己，改進自身的優(yōu)點和缺點，不斷提升自己的素質和能力。道歉不僅僅是結束過去錯誤的方式，更是我們朝著更好的方向前行的一個契機。
總結：
在我們的高中生涯中，向老師道歉是一種必要而重要的行為。通過誠實與勇氣、認識錯誤與反思、誠意和行動以及接受教訓與成長提升，我們能夠更好地面對自己的錯誤，學會從中吸取教訓，成長并不斷提升。給老師道歉不僅可以改善我們與老師之間的關系，也能讓自身變得更加成熟和有責任感。在未來的學習和生活中，我們應當牢記這些心得體會，時刻保持誠實和勇氣，并積極修正自己的錯誤，追求更好的自己。
給老師的道歉信才真誠篇六
尊敬的`董老師：
首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時，我當著全班同學說了一些不尊重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地傷害了您的感情?？墒牵斣捳f出時的那種快感過后，我后悔了，我自責了懊悔了整個下午，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。
其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。除了這點，我做人一向還算低調的，大學過去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，事發(fā)當時我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經發(fā)生了，對于其他同學來說，可能只是一句話而已。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感激您。
俗話說：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：“一日為師、終生為父”，事到如今，您并沒有責怪我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必須要靜下心來取反思了?！岸蠋煟义e了，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內心的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇七
親愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的.錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。
有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。
郵件您看不到，現在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
xxx
xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇八
xxx：
昨天和導師商談了一下論文，感覺收獲很大。前一段時間一直很茫然，不知道下一步應該怎樣走。其實，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的.過程，而是不知道該做些什么的時候!!!
昨天和導師談過之后，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。寫到這里，我也有一些躁動的不安，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導師的觸動很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過去談論文的事情。唉，可憐天下老師情，我是不是一個不懂事的學生呢??我的導師就是這樣，讓人愛恨交織，也許過幾天我們又會吵架了!
我知道導師不知道我有博客，但是我還是想在這里說一聲抱歉，在讀研究生和博士期間，遇到您真的很好，平心而論，您真的是一個難得的好老師(對待學生真的有如父母，但是其它方面我覺得不好評價呦!)我的脾氣不是很好，特別忍受不了對我成績的不屑，希望導師能夠原諒!我知道，我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發(fā)，心里突然覺得很不好受。
導師，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對待學生和處理事情就好了。畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個問題：如何做個好老師?如何讓學生認為你是一個好老師?呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導師，等我以后工作了，一定會有很多機會和您探討這些問題的。
不管怎么樣，您是我的導師，是我的長輩，我沖您發(fā)火總是不對的，特此道歉!!
xxx
xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇九
作為一名高中生，我們常常面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。在學習上，我們可能會因為不懂而問了無數個問題，也可能因為課堂上的開小差而引起老師的不滿。面對這些情況，我曾經多次不得不給老師道歉。通過這些經歷，我深刻體會到了給老師道歉的重要性，并從中汲取到了一些寶貴的經驗教訓。
首先，給老師道歉是一次自我反省和成長的機會。在向老師道歉之前，我們需要先認真思考我們的錯誤源自何處。我們是因為粗心大意還是故意違反紀律？我們是因為難以理解而提問，還是抱有不正確的態(tài)度？通過深入反思，我們可以更好地認識到自己的不足之處，并思考如何改正。道歉不僅是一種表達歉意的方式，更是一次深入發(fā)現自身問題并成長的過程。
其次，給老師道歉有助于建立良好的師生關系。師生關系是學習的基石。一種良好的師生關系能夠促進知識的傳授和學生思維的開放。當我們犯錯并及時向老師道歉時，老師會感受到我們的誠意和敬意。盡管我們的錯誤可能給老師帶來困擾或煩惱，但在我們主動道歉后，老師會更加愿意與我們溝通并幫助我們改正錯誤。同時，做出誠懇的道歉也能夠讓老師看到我們對學習的重視和對規(guī)則的尊重，從而加深師生之間的相互理解和信任。
再次，給老師道歉能夠讓我們對自己的行為負責，并增強自我約束力。我們作為學生，需要遵守學校和班級的各項規(guī)定，尊重老師和同學。當我們做出了違反規(guī)定的行為時，需要對自己的錯誤負責。對于那些因為自己不當行為給老師帶來麻煩或影響課堂秩序的情況，我們應該主動向老師道歉并主動改正。通過這樣的做法，我們能夠更好地約束自我，意識到自己的行為對他人的影響，從而增強自我約束力，提高自身修養(yǎng)。
最后，給老師道歉是一種成熟的表現，能夠讓我們更好地面對錯誤和困難。人無完人，我們每個人都會犯錯。有些錯誤是在教育環(huán)境下犯的，只是尚未意識到而已。當我們能夠及時地意識到錯誤并主動道歉時，不僅能夠表現出自己的成熟和寬容，也能夠喚起他人對我們的理解和寬容。有時候，我們可能因為道歉而獲得了老師的原諒，產生了新的機會和進步的動力。
總之，給老師道歉不僅是一種行為表達，更是一種心態(tài)和品質的體現。通過這過程，我們有機會反思自己的錯誤、增進師生關系、加強自我約束力，并展現出自己的成熟和寬容。因此，當我們面對自己的過錯時，應該勇于承認和道歉，從中汲取經驗教訓，并不斷成長與進步。
給老師的道歉信才真誠篇十
郭老師：
您好！
我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學的.語文教師李肇忠。聽了您的講座后我很不負責地寫了一篇文章，給您造成極其不好的影響，在此我真誠向您道歉！真誠地對您說聲“對不起！”
郭老師，我是一個感情用事容易沖動的人。聽了您的講座，就算有不同意見，也應該私下跟您真誠交流。而我只顧逞一時之快，斷章取義，諷刺挖苦，完全不是真誠交流的姿態(tài)。我的寫法，我的論述，我的措詞，都有失科學，都是極不可取的。文中的說法更不能代表那天聆聽您講座的我市其他語文教師的觀點。
其實，平心而論，您那天的講座對我們是極有幫助極有啟發(fā)的。您說高考作文的關鍵詞是生活、自我、感悟，我深以為然。您說要加強文學鑒賞，我非常贊同。您說作文應反映社會的主流意識，我也曾經這樣多次提醒我的學生。既然這樣，我就更不應該寫那篇東西。何況，我對您的了解并不是太多，我對您郭老師并不是真有什么意見。
事實證明，我這個人很無聊。相當無聊。
這件始料不及的事，對我是一個深刻的教訓。
請您來作講座，卻給您帶來不愉快，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領導也覺得很對不住您，感到很被動。而這一切都是因我而起，我愧對許多人！
郭老師，我已經向有關領導表示歉意，認識到自己的錯誤，并當場把那篇文章從我的博客刪去。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主，務必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據說只有吧主才有權刪除帖子），并請求將這封給您的道歉信放在安吉吧。
郭老師，我再次真誠地對您說一聲：“對不起！”希望您能原諒我這個無名小卒的錯誤！
許多年前，我曾經在安吉實習，一直來，我對安吉懷有感情，這些都是真的。今后，我愿意好好向您，向一個優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學習！
最后，再一次對因我而給您帶來負面影響表示深深的歉意。
此致
敬禮!
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信才真誠篇十一
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的.錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。
我們支持您今天對孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的道歉信才真誠篇十二
尊敬的老師:
昨天和導師商談了一下論文，感覺收獲很大。
前一段時間一直很茫然，不知道下一步應該怎樣走。
其實，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的`過程，而是不知道該做些什么的時候!!!
昨天和導師談過之后，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。
寫到這里，我也有一些躁動的不安，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導師的觸動很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過去談論文的事情。
唉，可憐天下老師情，我是不是一個不懂事的學生呢?我的導師就是這樣，讓人愛恨交織，也許過幾天我們又會吵架了!
我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發(fā)，心里突然覺得很不好受。
導師，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對待學生和處理事情就好了。
畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個問題:如何做個好老師?如何讓學生認為你是一個好老師?呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導師，等我以后工作了，一定會有很多機會和您探討這些問題的。
不管怎么樣，您是我的導師，是我的長輩，我沖您發(fā)火總是不對的，特此道歉!!
學生xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇十三
尊敬的老師：
您好！
首先請您原諒我做出的這個決定!對于這個選擇，我心里非常的愧疚，感覺自己做的事情非常的過分，非常地對不住您，辜負了您對我的`期望。
請您原諒!
在我告訴您之前，我心里一直是非常的忐忑不安，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了勇氣告訴您。
那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門。
在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心里也是非常的矛盾，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是非常地難得。
去地理所學習一直是我的夢想，從大學的時候就開始想著能夠有一天到那里讀書。
我也曾經為了實現這個夢想而努力，從研二第二個學期開學，我就開始準備著博士入學考試。
后來幸運地通過了考試，我心里也是特別的興奮，終于可以實現自己的夢想了，也開始做著以后在地理所學習和生活的計劃了。
但是后來由于家里、工作等一系列的原因，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。
本來我還想著能夠有一個折中的辦法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與愿違，我不得不選擇了這個結果。
希望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒有能夠正式成為您的學生，但我心里已經把您當作我的老師。
我打算著工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的學生。
祝您工作順利，合家幸福!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇十四
親愛的老師：
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇一
第一段：引言（80字）
在我們的學習和成長過程中，難免會犯錯誤，而有時候這些錯誤會給老師帶來麻煩和煩惱。然而，學會向老師道歉并從中反思，這是我們成長過程中重要的一步。在這篇文章中，我將分享我給老師道歉的心得體會，希望能引起更多同學的共鳴和反思。
第二段：意識到錯誤（240字）
道歉的第一步是意識到自己的錯誤。當我意識到自己給老師帶來了麻煩或傷害時，我會感到內疚和后悔。我會深思熟慮地回憶自己做錯的事情，反思自己的行為和動機。這一過程需要我們對自己進行嚴格的審視和批判，以認清錯誤的本質和影響。只有當我們真正意識到自己的錯誤后，我們才能有勇氣邁出下一步，向老師道歉。
第三段：認錯與誠懇（240字）
向老師道歉不僅僅是說一句“對不起”，更重要的是誠懇地認錯。在正式向老師道歉之前，我們應該認真思考我們的錯誤和傷害，真誠地反省自己的行為造成的后果。我們需要做一份深刻的檢討，列出自己的錯誤行為和導致的后果，同時對老師的心情和工作造成的困擾表示歉意。在道歉信或面對面向老師道歉時，我們應該用真誠的語言表達出我們對自己行為的痛心和懊悔之情，表達我們希望能夠從錯誤中汲取教訓，并努力改正的決心。
第四段：接受批評與改過自新（240字）
老師通常會根據我們的錯誤給予批評和懲罰。這一過程是我們成長過程中不可或缺的一部分。當我們接受老師的批評時，我們要保持謙卑和耐心，不要抱怨或反駁。我們應該虛心接受老師的指導，并思考自己的不足之處，尋找改進的方法。同時，我們要展示出實質性的改變，通過行動來證明我們不僅僅停留在道歉的口頭上。只有通過真正的改進，我們才能重新獲得老師的信任和尊重。
第五段：總結與展望（400字）
通過給老師道歉的過程，我意識到了自己的錯誤是有代價的，它會給我們和他人帶來不必要的麻煩和傷害。道歉不只是為了應付老師的責罵，更是為了我們自己的成長和進步。通過道歉，我們學會了承認錯誤、誠懇認錯并做出自我反省和改變。道歉不僅使我們學會了對自己的行為負責，更使我們更加謙虛、成熟和善于與他人溝通。在未來的學習和生活中，我希望能夠時刻保持高度的責任感和敏感度，積極預防錯誤的發(fā)生，并在犯錯之后勇敢地向老師道歉，從中成長并取得進步。
總結：以上就是我給老師道歉的心得體會。每個人都會犯錯誤，但只有勇于承認并深刻反思自己的錯誤，才能真正成長和成為更好的人。向老師道歉是一種勇氣的體現，同時也是對自己成長的肯定。希望我們都能在道歉的過程中學會謙遜、誠懇和勇敢，不斷成長和完善自己。
給老師的道歉信才真誠篇二
敬愛的`老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。
誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。
有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。 郵件您看不到，現在我也只能通過微信，期許您能看得到。
龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
xx
20年月日
給老師的道歉信才真誠篇三
第一段：引言
在我們的人生旅程中，老師就像我們的導師。他們不僅在教室里教我們知識，也教導我們如何做人。然而，在成長和學習的過程中，難免會有一些意外和錯誤的發(fā)生。當我們做錯事情或對老師不禮貌時，我們需要向老師道歉。然而，道歉并不僅僅是說幾句“對不起”那么簡單，它需要真心的認識到錯誤并從中吸取經驗教訓。在本文中，我將分享我給老師道歉的心得體會。
第二段：認識錯誤
在給老師道歉之前，我們首先要認識到我們犯了什么錯誤。有些時候，我們可能會犯錯而自己不自知。這時候，我們可以向他人請教，并反思我們的行為是否違反了基本的道德準則或是對他人造成了傷害。對于我個人而言，在一次同學聚會上，我無意中說了一些冒犯老師的話。當我自己反思時，我意識到我的言論給老師帶來了傷害，我感到十分內疚。認識到自己的錯誤是向老師道歉的重要第一步。
第三段：道歉的重要性
道歉并不僅僅是為了一個空泛的道歉而已。它是我們認識錯誤，接受責任，并尋求原諒和修復的過程。道歉能夠讓我們認識到自己的過失，讓我們意識到我們的行為對他人的影響。當我們向老師道歉時，我們也在向自己承諾，我們將在行動上做出改變，避免再次犯同樣的錯誤。道歉是一個重要的道德行為，它幫助我們構建良好的人際關系，體現對他人的尊重和關心。
第四段：真誠的道歉
道歉最重要的是要真誠。當我們向老師道歉時，我們應該真心地認識到自己的錯誤，并表達出對老師的誠摯歉意。我們應該言辭懇切地表達我們的道歉之情，并說明我們會采取什么措施來避免再次犯同樣的錯誤。在我道歉時，我向老師表達了我的誠摯歉意，并主動承認我的過錯。老師看到了我的真誠，也愿意原諒我并幫助我改正錯誤。
第五段：吸取經驗教訓
道歉之后，我們不能只停留在口頭道歉上，還應該通過反思來吸取經驗教訓。我們要思考為什么會犯這個錯誤，如何避免再次犯錯，并試圖在未來的行為中做出改變。當我們真正從錯誤中吸取教訓時，我們才能真正成長，避免犯同樣的錯誤。通過給老師道歉的過程，我意識到了尊師重道的重要性，并下定決心更加尊敬和聽從老師的教導。
結束語：
在給老師道歉時，我們要真誠地認識到自己的錯誤，表達出誠摯的歉意，并采取行動來修復和改正錯誤。道歉不僅僅是對他人的尊重和關心，也是對自己成長和發(fā)展的重要一步。通過道歉，我們能夠吸取經驗教訓，避免再次犯錯，并成為更好的人。讓我們珍惜與老師的關系，時刻保持尊重和感激，并及時向老師道歉，為我們的人生之路增添美好的色彩。
給老師的道歉信才真誠篇四
楊老師：
真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發(fā)白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發(fā)上不再出現刺眼的白發(fā)。
楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
您的學生：6（3）全體“童鞋”
給老師的道歉信才真誠篇五
第一段：引入
當我們在高中生涯中犯錯誤或做出不當行為的時候，給老師道歉是一種必要的舉動。不僅能幫助我們認識到自己的錯誤，更能改善與老師之間的關系。在給老師道歉的過程中，我們也可以學到一些寶貴的心得體會。
第二段：誠實與勇氣
給老師道歉首先需要的是誠實和勇氣。我們需要真實地向老師承認自己的錯誤，不掩飾、不推諉。只有勇敢面對錯誤并且誠實坦白，才能讓老師知道我們對自己的行為深感后悔，同時也表達出我們對老師的尊重和誠意。道歉并非易事，需要我們積極克服內心的恐懼，勇敢地面對并承擔自己的責任。
第三段：認識錯誤，思考反省
在向老師道歉之前，我們需要對自己的錯誤進行認識和思考。我們需要審視自己的行為，找出錯誤的根源和原因，反思自己的思維和行為模式。通過這個過程，我們可以加深對錯誤的理解，明確需要改正的方面，并且制定相應的改進計劃。通過反省，我們能夠意識到自己的不足之處，并積極努力改正，避免再犯同樣的錯誤。
第四段：誠意和行動
誠意和行動是道歉的重要組成部分。為了讓老師知道我們的誠意，我們可以主動采取一些行動來彌補所犯錯誤。這些行動可以是積極參與課堂活動，認真完成作業(yè)，或者是主動幫助老師和同學。通過積極的行動表現，我們能夠向老師展示我們的改變和努力。同時，我們也要在道歉中傳遞出我們對老師的感謝之情，讓老師能夠感受到我們的誠意。
第五段：接受教訓，成長提升
道歉是我們成長過程中的一課，通過道歉我們可以接受教訓，成長和提升自己。當我們意識到并反思了自己的錯誤之后，我們需要從中吸取教訓，并樹立正確的價值觀和行為準則。道歉是我們改正自己行為的一個契機，通過道歉，我們可以更好地了解自己，改進自身的優(yōu)點和缺點，不斷提升自己的素質和能力。道歉不僅僅是結束過去錯誤的方式，更是我們朝著更好的方向前行的一個契機。
總結：
在我們的高中生涯中，向老師道歉是一種必要而重要的行為。通過誠實與勇氣、認識錯誤與反思、誠意和行動以及接受教訓與成長提升，我們能夠更好地面對自己的錯誤，學會從中吸取教訓，成長并不斷提升。給老師道歉不僅可以改善我們與老師之間的關系，也能讓自身變得更加成熟和有責任感。在未來的學習和生活中，我們應當牢記這些心得體會，時刻保持誠實和勇氣，并積極修正自己的錯誤，追求更好的自己。
給老師的道歉信才真誠篇六
尊敬的`董老師：
首先，對于昨天中午在班級群里對您出言不遜一事，我向您表達最誠摯的歉意。當時，我當著全班同學說了一些不尊重您，并且也不該說的話，這讓您生氣了，讓您不能理解，同時，也深深地傷害了您的感情?？墒牵斣捳f出時的那種快感過后，我后悔了，我自責了懊悔了整個下午，我知道您平時對我真的還挺不錯的，而我卻不懂感恩，我真的是大錯特錯，對您講了那么多無禮的話。
其實，您知道，我的個性一直都是都是比較直的。除了這點，我做人一向還算低調的，大學過去了2年有余，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣、讓您擔心、讓您不能理解的的事，因為我知道什么該做，什么不該做。然而，事發(fā)當時我不知道是哪根筋搭錯了。這些不該做的事已經發(fā)生了，對于其他同學來說，可能只是一句話而已。但是對于為我們操勞的您來說，我知道，它刺痛了您，讓您傷心了。同時，我也深深地知道，您對同學們關懷備至，為同學們做了很多很多的事情，也爭取了很多，您是我們的師長，就像親切的長輩一樣指導著我們的人生方向，您是我們人生路上的導師，我們都感激您。
俗話說：“知錯能改，善莫大焉”，希望您能給我一次改過自新的機會，畢竟我們都是您最關愛的學生，“吃一塹，長一智”，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點，以后的人生路上才能走得更遠。俗話又說：“一日為師、終生為父”，事到如今，您并沒有責怪我，真的讓我感覺到慚愧，所以我必須要靜下心來取反思了?！岸蠋煟义e了，請您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內心的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇七
親愛的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的.錯誤，我沒有了解到事情的本質，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒有別的意思，只是一時的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個人是誰，龐老師，您是個好老師，只是太多的事您不愿意說出來，以您的話來說：您是個男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說什么都沒用，因為已給您造成了無法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了，其實我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。
有時候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡單，沒主心骨的表現，其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實話，讓我對您一直有個很大很大的誤會。
郵件您看不到，現在我也只能通過qq，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
xxx
xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇八
xxx：
昨天和導師商談了一下論文，感覺收獲很大。前一段時間一直很茫然，不知道下一步應該怎樣走。其實，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的.過程，而是不知道該做些什么的時候!!!
昨天和導師談過之后，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。寫到這里，我也有一些躁動的不安，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導師的觸動很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過去談論文的事情。唉，可憐天下老師情，我是不是一個不懂事的學生呢??我的導師就是這樣，讓人愛恨交織，也許過幾天我們又會吵架了!
我知道導師不知道我有博客，但是我還是想在這里說一聲抱歉，在讀研究生和博士期間，遇到您真的很好，平心而論，您真的是一個難得的好老師(對待學生真的有如父母，但是其它方面我覺得不好評價呦!)我的脾氣不是很好，特別忍受不了對我成績的不屑，希望導師能夠原諒!我知道，我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發(fā)，心里突然覺得很不好受。
導師，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對待學生和處理事情就好了。畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個問題：如何做個好老師?如何讓學生認為你是一個好老師?呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導師，等我以后工作了，一定會有很多機會和您探討這些問題的。
不管怎么樣，您是我的導師，是我的長輩，我沖您發(fā)火總是不對的，特此道歉!!
xxx
xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇九
作為一名高中生，我們常常面臨著各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。在學習上，我們可能會因為不懂而問了無數個問題，也可能因為課堂上的開小差而引起老師的不滿。面對這些情況，我曾經多次不得不給老師道歉。通過這些經歷，我深刻體會到了給老師道歉的重要性，并從中汲取到了一些寶貴的經驗教訓。
首先，給老師道歉是一次自我反省和成長的機會。在向老師道歉之前，我們需要先認真思考我們的錯誤源自何處。我們是因為粗心大意還是故意違反紀律？我們是因為難以理解而提問，還是抱有不正確的態(tài)度？通過深入反思，我們可以更好地認識到自己的不足之處，并思考如何改正。道歉不僅是一種表達歉意的方式，更是一次深入發(fā)現自身問題并成長的過程。
其次，給老師道歉有助于建立良好的師生關系。師生關系是學習的基石。一種良好的師生關系能夠促進知識的傳授和學生思維的開放。當我們犯錯并及時向老師道歉時，老師會感受到我們的誠意和敬意。盡管我們的錯誤可能給老師帶來困擾或煩惱，但在我們主動道歉后，老師會更加愿意與我們溝通并幫助我們改正錯誤。同時，做出誠懇的道歉也能夠讓老師看到我們對學習的重視和對規(guī)則的尊重，從而加深師生之間的相互理解和信任。
再次，給老師道歉能夠讓我們對自己的行為負責，并增強自我約束力。我們作為學生，需要遵守學校和班級的各項規(guī)定，尊重老師和同學。當我們做出了違反規(guī)定的行為時，需要對自己的錯誤負責。對于那些因為自己不當行為給老師帶來麻煩或影響課堂秩序的情況，我們應該主動向老師道歉并主動改正。通過這樣的做法，我們能夠更好地約束自我，意識到自己的行為對他人的影響，從而增強自我約束力，提高自身修養(yǎng)。
最后，給老師道歉是一種成熟的表現，能夠讓我們更好地面對錯誤和困難。人無完人，我們每個人都會犯錯。有些錯誤是在教育環(huán)境下犯的，只是尚未意識到而已。當我們能夠及時地意識到錯誤并主動道歉時，不僅能夠表現出自己的成熟和寬容，也能夠喚起他人對我們的理解和寬容。有時候，我們可能因為道歉而獲得了老師的原諒，產生了新的機會和進步的動力。
總之，給老師道歉不僅是一種行為表達，更是一種心態(tài)和品質的體現。通過這過程，我們有機會反思自己的錯誤、增進師生關系、加強自我約束力，并展現出自己的成熟和寬容。因此，當我們面對自己的過錯時，應該勇于承認和道歉，從中汲取經驗教訓，并不斷成長與進步。
給老師的道歉信才真誠篇十
郭老師：
您好！
我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學的.語文教師李肇忠。聽了您的講座后我很不負責地寫了一篇文章，給您造成極其不好的影響，在此我真誠向您道歉！真誠地對您說聲“對不起！”
郭老師，我是一個感情用事容易沖動的人。聽了您的講座，就算有不同意見，也應該私下跟您真誠交流。而我只顧逞一時之快，斷章取義，諷刺挖苦，完全不是真誠交流的姿態(tài)。我的寫法，我的論述，我的措詞，都有失科學，都是極不可取的。文中的說法更不能代表那天聆聽您講座的我市其他語文教師的觀點。
其實，平心而論，您那天的講座對我們是極有幫助極有啟發(fā)的。您說高考作文的關鍵詞是生活、自我、感悟，我深以為然。您說要加強文學鑒賞，我非常贊同。您說作文應反映社會的主流意識，我也曾經這樣多次提醒我的學生。既然這樣，我就更不應該寫那篇東西。何況，我對您的了解并不是太多，我對您郭老師并不是真有什么意見。
事實證明，我這個人很無聊。相當無聊。
這件始料不及的事，對我是一個深刻的教訓。
請您來作講座，卻給您帶來不愉快，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領導也覺得很對不住您，感到很被動。而這一切都是因我而起，我愧對許多人！
郭老師，我已經向有關領導表示歉意，認識到自己的錯誤，并當場把那篇文章從我的博客刪去。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主，務必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據說只有吧主才有權刪除帖子），并請求將這封給您的道歉信放在安吉吧。
郭老師，我再次真誠地對您說一聲：“對不起！”希望您能原諒我這個無名小卒的錯誤！
許多年前，我曾經在安吉實習，一直來，我對安吉懷有感情，這些都是真的。今后，我愿意好好向您，向一個優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學習！
最后，再一次對因我而給您帶來負面影響表示深深的歉意。
此致
敬禮!
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的道歉信才真誠篇十一
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的.錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。
我們支持您今天對孩子的處理意見，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的道歉信才真誠篇十二
尊敬的老師:
昨天和導師商談了一下論文，感覺收獲很大。
前一段時間一直很茫然，不知道下一步應該怎樣走。
其實，作博士論文的階段，最累的不是寫論文的`過程，而是不知道該做些什么的時候!!!
昨天和導師談過之后，我感到很欣慰，起碼得到了遲遲不來的肯定!!也許前一天的爭吵也讓導師反思了很多。
寫到這里，我也有一些躁動的不安，覺得自己前一天的行為是不是過激了，肯定給我導師的觸動很大，要不然他不能一大早就給我打電話，讓我過去談論文的事情。
唉，可憐天下老師情，我是不是一個不懂事的學生呢?我的導師就是這樣，讓人愛恨交織，也許過幾天我們又會吵架了!
我這樣的犟脾氣導師應該早就知道了，但是昨天看到導師頭上的白發(fā)，心里突然覺得很不好受。
導師，我想對您說，您真的不用費心來平衡各個學生之間的關系，有些事情您插手反倒不好，您只需要公正和公平的對待學生和處理事情就好了。
畢業(yè)之后我也即將成為老師，我也一直在思索這個問題:如何做個好老師?如何讓學生認為你是一個好老師?呵呵，這是一個古老而沒有答案的問題，導師，等我以后工作了，一定會有很多機會和您探討這些問題的。
不管怎么樣，您是我的導師，是我的長輩，我沖您發(fā)火總是不對的，特此道歉!!
學生xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇十三
尊敬的老師：
您好！
首先請您原諒我做出的這個決定!對于這個選擇，我心里非常的愧疚，感覺自己做的事情非常的過分，非常地對不住您，辜負了您對我的`期望。
請您原諒!
在我告訴您之前，我心里一直是非常的忐忑不安，不知道該如何開口向您說，經過很長時間的考慮才鼓起了勇氣告訴您。
那天在您辦公室門口，我也是考慮了很久才鼓起勇氣敲門。
在做出選擇的時候我也是考慮了很久很久，心里也是非常的矛盾，畢竟能夠得到去中科院地理所讀博士的機會是非常地難得。
去地理所學習一直是我的夢想，從大學的時候就開始想著能夠有一天到那里讀書。
我也曾經為了實現這個夢想而努力，從研二第二個學期開學，我就開始準備著博士入學考試。
后來幸運地通過了考試，我心里也是特別的興奮，終于可以實現自己的夢想了，也開始做著以后在地理所學習和生活的計劃了。
但是后來由于家里、工作等一系列的原因，我才無奈選擇了這次能夠留在北京工作的機會。
本來我還想著能夠有一個折中的辦法，能夠緩點時間再去讀，但是現在事與愿違，我不得不選擇了這個結果。
希望您能諒解我的苦衷!雖然我現在沒有能夠正式成為您的學生，但我心里已經把您當作我的老師。
我打算著工作幾年我還想考過去，希望還能跟您讀，能夠真正的成為您的學生。
祝您工作順利，合家幸福!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給老師的道歉信才真誠篇十四
親愛的老師：
老師，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日