心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
急救的心得體會報告篇一
一、活動主題
二、組織安排
為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。
三、活動情況
領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。
急救的心得體會報告篇二
急救是指在突發(fā)緊急情況下，及時給予患者的緊急救治措施，以保護生命和減輕疼痛的一種技術(shù)與行為。為了提高自己的急救能力，我參加了一堂急救課程，并從中受益匪淺。以下是我在急救課程中的心得體會。
首先，這堂急救課程讓我意識到了緊急情況下的重要性。在現(xiàn)代社會，不可預(yù)知的危險和緊急情況時有發(fā)生。而急救措施的正確和及時與否，往往關(guān)系到患者的生死。課程中的實操環(huán)節(jié)，讓我親身體驗了心肺復(fù)蘇、止血和清除氣道阻塞等緊急救援措施。這些實際操作的訓(xùn)練，使我在緊急情況中能夠更從容和自信地應(yīng)對，保持冷靜，并進行正確的急救處理。
其次，急救課程教會了我急救知識與技能。在實操環(huán)節(jié)中，我學(xué)習(xí)到了心肺復(fù)蘇的正確手法，以及如何使用AED（自動體外除顫器）進行除顫。我了解到不同年齡段心肺復(fù)蘇的區(qū)別，以及在緊急情況下如何正確按壓胸骨、急救氣道阻塞等。此外，我還掌握了止血的方法，學(xué)會了正確查找出血部位，進行壓迫止血、提高患者受傷處的位置等。這些都是非常實用的急救技能，可以在緊急情況中為他人提供及時有效的救治。
第三，急救課程教育了我正確的急救態(tài)度。課程中強調(diào)了在急救中的關(guān)愛和尊重，以及對患者和家屬的安撫。在急救過程中，我們不僅需要專業(yè)的技術(shù)，更需要善于溝通和表達同情心。不僅要關(guān)注患者身體的緊急狀況，還需要關(guān)心患者的情感需求。在課程中，教師通過講述真實的急救案例，讓我們深刻認(rèn)識到一個溫暖、關(guān)愛和安撫的態(tài)度，對患者的康復(fù)十分重要。
第四，急救課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識和組織能力。在急救情況下，時間是至關(guān)重要的，而一個人的力量是有限的。團隊合作能夠高效地利用每個人的優(yōu)勢，共同完成緊急救援的任務(wù)。在實操環(huán)節(jié)中，我們分工明確、協(xié)調(diào)配合，策略明確。這讓我深刻認(rèn)識到在急救中，團隊合作與個人能力同樣重要。急救課程通過模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們的團隊意識和組織協(xié)調(diào)能力。
最后，急救課程讓我增強了應(yīng)急意識。課程中穿插了許多急救案例分析，讓我們意識到危險可能發(fā)生在任何時間和地點。通過課程的學(xué)習(xí)，我能夠更加敏銳地察覺到潛在的危險，做到隨時做好應(yīng)急準(zhǔn)備。急救知識的掌握，讓我在面對緊急情況時能夠迅速判斷并采取正確的措施，有效地保護自己和他人的生命安全。
通過這堂急救課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到急救的重要性和必要性。掌握急救知識和技能，不僅能增加對安全的自信，還可以為他人的生命和健康保駕護航。當(dāng)我們面對突發(fā)情況時，我們可以在急救的關(guān)鍵時刻予以正確的救援，從而挽救生命和減輕病痛。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升急救技能，為社會和他人貢獻自己的一份力量。同時，我也會將急救知識傳播給更多的人，讓更多的人了解急救的重要性，提高整個社會的急救水平。
急救的心得體會報告篇三
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20xx年xx月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容：
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責(zé)任；2、現(xiàn)場急救的原則；3、緊急呼叫救護車；4、現(xiàn)場急救程序；5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷；3、時間就是生命；4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作；5、心肺復(fù)蘇的意義；6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實用的知識。當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時，人們?nèi)绻麚碛凶跃取⒒ゾ纫庾R，并能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎?？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，實用性高，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運）的各種方法。
急救的心得體會報告篇四
急救法是指在突發(fā)意外情況下采取的快速救治措施。對于我們每個人來說，掌握一些常見急救方法，不僅可以提高自我安全意識，還有助于在緊急情況下挽救他人的生命。在參加急救法培訓(xùn)課程后，我深刻體會到了急救法的重要性。以下將從課程內(nèi)容、實踐經(jīng)驗、情感體驗、責(zé)任感以及日常實踐等方面展開，分享我對急救法的心得體會。
首先，參加急救法的培訓(xùn)課程是了解急救法的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程包括基本急救知識、常見急癥處理方法、心肺復(fù)蘇和止血包扎等實踐技巧。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我了解到許多急癥狀況的應(yīng)急處理方法，如心臟驟停時的心肺復(fù)蘇、外傷出血時的止血包扎等。同時，課程還向我們展示了急救工具的使用方法，如AED（自動體外除顫儀）以及急救箱中的各類藥品和器械。通過課程的學(xué)習(xí)，我對于急救法的知識體系有了初步的了解和掌握。
其次，通過實踐經(jīng)驗，我進一步認(rèn)識到急救法的緊迫性和實用性。實踐環(huán)節(jié)是培訓(xùn)課程中最為重要的部分，通過模擬真實的急癥情況，讓我們在實踐中鞏固知識點，培養(yǎng)應(yīng)對緊急狀況的能力。在模擬的場景中，我親身體驗了心肺復(fù)蘇的節(jié)奏和力度，學(xué)會了如何正確使用AED。同時，在模擬的救治過程中，我也意識到了時間即生命的重要性，更加深刻地認(rèn)識到自己有責(zé)任在緊急情況下向他人伸出援手，盡力挽救生命。
當(dāng)然，在急救法的學(xué)習(xí)和實踐中，我也得到了一些情感上的體驗。當(dāng)我成功地為模擬患者進行心肺復(fù)蘇，并恢復(fù)了患者的生命體征時，那份成就感和喜悅油然而生，令我更加堅定地相信急救法的重要性。與此同時，我也體會到了面對突發(fā)狀況時的緊張和焦慮。但逐漸地，我學(xué)會了保持冷靜，運用所學(xué)知識迅速反應(yīng)。這種情感體驗讓我深知，急救法不僅僅是一種技能，更是一種心理素質(zhì)的鍛煉。
急救法的學(xué)習(xí)給予了我一種責(zé)任感，使我明白自己是社會責(zé)任的履行者。現(xiàn)在，我認(rèn)識到每個人都有可能遭遇突發(fā)狀況，而急救法就是幫助他人、拯救生命的關(guān)鍵。因此，我開始主動將學(xué)到的知識傳播給身邊的親朋好友，并鼓勵他們一起參加急救法培訓(xùn)。此外，我還主動加入急救志愿者團隊，為社區(qū)的居民提供緊急救助服務(wù)。急救法的責(zé)任感讓我不再是簡單的受救者，而是一個能夠投身于社會貢獻的積極者，這是我在急救法學(xué)習(xí)過程中最寶貴的財富。
急救法不僅僅是培訓(xùn)課程中的一門學(xué)問，更是一種日常實踐。掌握了急救法的知識和技巧之后，我將其應(yīng)用到日常生活中。在家庭或者公共場所，如果遇到緊急情況，我會果斷采取行動，提供緊急救援，而不是袖手旁觀。我會隨身攜帶急救箱和AED，定期檢查使用工具的狀態(tài)，確保它們在需要時能夠發(fā)揮作用。急救法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，每天都在提醒我要保持警覺，隨時做好準(zhǔn)備。
急救法的學(xué)習(xí)和實踐使我收獲了很多。通過課程學(xué)習(xí)，我掌握了一些常見急救法知識和操作技巧。通過實踐經(jīng)驗，我提高了應(yīng)對突發(fā)緊急情況的能力，并意識到了自己的社會責(zé)任。急救法的學(xué)習(xí)對于我的情感體驗也起到了積極的影響，讓我更加關(guān)注他人的安全和健康。最后，急救法已經(jīng)成為了我的一種生活習(xí)慣，時刻提醒著我要呵護自己和身邊的人。綜上所述，急救法的學(xué)習(xí)對于每個人都是非常重要的，希望更多的人能夠加入到急救法的行列中，為社會的安全和健康作出自己的貢獻。
急救的心得體會報告篇五
第一段：引入急救課程的重要性（150字）
隨著社會的發(fā)展，急救意識逐漸被提高，越來越多的人開始認(rèn)識到急救知識的重要性。作為一個有責(zé)任心的公民，在緊急情況下，掌握一些基本的急救技能非常必要。為了提高自己的急救能力，我報名參加了一門急救課程。這門課程教授了不同的急救技巧和理論知識，開闊了我的視野，增強了我應(yīng)對緊急情況的能力。下面我將分享一下我在這門課程中的心得體會。
第二段：技能提升與自信心增強（250字）
在急救課程中，我學(xué)到了許多有用的急救技能，比如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、骨折固定等。課堂上，老師用具體的案例進行講解，讓我們感受到了實際急救過程中的緊迫感和壓力。通過反復(fù)練習(xí)，我們逐漸掌握了正確的急救方法，并在模擬場景中進行實際操作。這讓我對自己的急救能力充滿了信心，如果遇到緊急情況，我相信自己能夠冷靜應(yīng)對，及時救助他人。
第三段：培養(yǎng)團隊合作意識（250字）
急救并不是一個人的事情，而是一個團隊的努力。在急救課程中，我們被分成小組進行訓(xùn)練，每個人都有自己的角色和任務(wù)。我們需要密切合作，相互配合，以便在緊急情況下能夠高效地完成任務(wù)。通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的意見，同時也提高了自己的溝通能力。這對于日常生活中的交流和合作都有很大的幫助。
第四段：社會責(zé)任感的增強（300字）
參加急救課程不僅僅是為了提高自己的急救能力，更是一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)。在醫(yī)療資源緊張的情況下，能夠自救互救是非常重要的。通過急救課程，我更加了解到急救的緊迫性和重要性，明白了及時有效的救助對于患者生存的關(guān)鍵性。同時，課程還教授了一些應(yīng)急預(yù)案和急救常識，讓我能夠在緊急情況下正確應(yīng)對，減少意外事故的發(fā)生。我深刻地意識到，急救能力是我們每個人的責(zé)任，只有我們每個人都掌握了這些知識，社會才能更加安全和穩(wěn)定。
第五段：急救課程的總結(jié)與展望（250字）
通過這門急救課程，我不僅學(xué)到了實用的急救知識與技能，還提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力和團隊合作意識。這對我的人生發(fā)展和未來工作都有著重要影響。我希望將來能夠應(yīng)用這些知識，為社會做出自己的貢獻。因此，我計劃參加更多的急救課程，并爭取成為一個合格的急救志愿者。同時，我也會將這些知識傳授給身邊的人，幫助更多的人掌握急救技能，提高整個社會對急救的意識和應(yīng)對能力。
總結(jié)：通過這門急救課程，我不僅學(xué)到了實用的急救技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和社會責(zé)任感。這門課程讓我對急救有了更深入的了解，也增強了我在緊急情況下的自信和應(yīng)對能力。希望更多的人能夠參與急救課程，提高自身的急救能力，為社會的安全與穩(wěn)定做出貢獻。
急救的心得體會報告篇六
3年10月27日，校紅十字會學(xué)生理事會開展了面向全校的應(yīng)急救護培訓(xùn)班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動中，報名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責(zé)的簽到表沒有及時整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時間。
針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓(xùn)老師們！
但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓(xùn)師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實操培訓(xùn)。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓(xùn)。我們秘書部主要負責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。
愛心的活動，促進社會和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好每一次活動總結(jié)。
急救的心得體會報告篇七
為提高教師自救、互救的'能力，增強教師的安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個方面:
一、救護新概念、心肺復(fù)蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進行心肺復(fù)蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎(chǔ)上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認(rèn)識，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強化了責(zé)任意識。
在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應(yīng)急救護是每個人必須掌握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓(xùn)，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
急救的心得體會報告篇八
生命健康是人類社會一切文明進步的基礎(chǔ)和前提。但是，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時刻威脅著人們的生命健康。紅十字會的存在有效地傳播和普及應(yīng)急救護知識和技能，可以使人人都成為生命守護者，最大限度地保護生命和健康。
1.心肺復(fù)蘇急救法：
a.開放氣道
拍搖患者并大聲詢問，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無反應(yīng)表示意識喪失。這時應(yīng)使患者水平仰臥，解開頸部鈕扣，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦，用耳貼近口鼻，如未感到有氣流或胸部無起伏，則表示已無呼吸。
b.口對口人工呼吸
在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴，做兩次全力吹氣，同時用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出。每次吹氣間隔1.5秒，在這個時間搶救者應(yīng)自己深呼吸一次，以便繼續(xù)口對口呼吸，直至專業(yè)搶救人員的到來。
c.人工循環(huán)
檢查心臟是否跳動，最簡易、最可靠的是頸動脈。搶救者用2-3個手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時間不少于10秒。如患者停止心跳，搶救者應(yīng)握緊拳頭，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次。此舉有可能使患者心臟復(fù)跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復(fù)跳，就要通過胸外按壓，使心臟和大血管血液產(chǎn)生流動。以維持心、腦等主要器官最低血液需要量。
2.胸外按壓：
1.患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅硬平面上。
2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。
3.下壓4-5厘米，按壓時手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。
5.人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時交替進行。按壓與呼吸比例：30：2。
6.人工循環(huán)時間因病人年齡、身體狀況而定，但對觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時間要稍長些。
我很榮幸能夠參加紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)，在這里，我懂得了更多的急救知識。我明白了在最短的時間內(nèi)搶救傷者是多么地重要。雖然我學(xué)得不是很精，但也足夠為社會貢獻我的綿薄之力。我很慶幸我沒有荒度自己的假期，而是用來學(xué)習(xí)更有意義的急救知識。我也將大力宣傳急救知識，增強身邊的同學(xué)們的救護和自救能力。我想，我的所學(xué)能夠幫助自己，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫?，是我參加紅十字急救培訓(xùn)的最大收獲。
急救的心得體會報告篇九
急救法是一門應(yīng)急救助生命的技能，它的目標(biāo)是在急救的黃金時間內(nèi)，采取正確的措施來挽救生命。通過學(xué)習(xí)急救法，我不僅了解了各種常見的急救知識和技能，還深刻體會到了急救的重要性。下面我將從學(xué)習(xí)過程、實踐經(jīng)驗、安全意識、心理素質(zhì)和培養(yǎng)自救能力五個方面分享我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)急救法的過程并不是一蹴而就的，而是需要耐心和堅持的。在培訓(xùn)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、止血包扎、骨折固定等急救技能。雖然剛開始學(xué)習(xí)時感到有些困難，但是我并沒有放棄，而是堅持反復(fù)練習(xí)。通過反復(fù)的模擬操作和角色扮演，我漸漸掌握了正確的急救方法。這個過程讓我懂得了“熟能生巧”的道理，也使我明白了只有長期的堅持才能真正掌握一項技能。
其次，實踐經(jīng)驗也是我在學(xué)習(xí)急救法過程中的一大收獲。急救法是一門實踐性很強的技能，只有不斷地進行實踐才能更好地掌握。通過參加模擬救護演練、實地觀摩急救現(xiàn)場以及在日常生活中的應(yīng)急演練，我得到了寶貴的實踐經(jīng)驗。我學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜，熟練地運用急救技能，確保及時、科學(xué)地進行急救。實踐中的種種挑戰(zhàn)，讓我更加堅信只有不斷地實踐才能夠真正成為急救法的高手。
第三，安全意識是急救法中至關(guān)重要的一環(huán)。急救環(huán)境往往都是危險的，所以我們在進行急救時必須首先確保自己的安全。只有安全無憂地進行急救，才能更好地實施緊急救助。在學(xué)習(xí)中，我們始終強調(diào)“安全第一”，學(xué)會了判斷事故地點是否安全、如何采取必要的防護措施。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我的安全意識得到了提高，可以更有信心和膽識地應(yīng)對各種急救情況。
第四，急救法還需要提高自身的心理素質(zhì)。在緊急救護場合，遇到的事故和傷者狀況都非常緊張和緊急，需要我們有足夠的心理素質(zhì)面對。在學(xué)習(xí)急救法的過程中，我們學(xué)習(xí)和感悟了處置急救情況時的冷靜、果斷和沉著。在實踐中，我時刻提醒自己不要驚慌失措，保持平常心，以便能夠高效地實施急救措施。我深刻認(rèn)識到心理素質(zhì)的重要性，因此我會不斷提高自己的心理素質(zhì)，應(yīng)對各種突發(fā)情況。
最后，急救法還教會了我培養(yǎng)自救能力。雖然急救法是為了救助他人的，但在實踐中我也深刻意識到自救能力的重要性。只有具備一定的自救能力，才能在意外發(fā)生時更好地保護自己，從而更好地救助他人。因此，在急救法的學(xué)習(xí)過程中，我不僅關(guān)注實施急救的技能，也注重了自救的技能。通過多次自救訓(xùn)練和培訓(xùn)，我學(xué)會了如何在危險環(huán)境下保護自己，如何更好地應(yīng)對各種緊急情況。
通過學(xué)習(xí)急救法，我深刻理解了急救法的重要性。無論是在家庭、工作還是社會，我們都可能會遇到突發(fā)狀況，而正確的急救法可以起到至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)習(xí)和掌握急救法是一項必要的技能，它能讓我們更好地保護自己和他人，為生命的延續(xù)和安全貢獻自己的力量。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷提高自己的急救能力，為更多的人提供及時有效的援助。
急救的心得體會報告篇十
我們在說一件事的時候要記住，事情很多，但是一般來說并不難，但是在做實際操作的時候，總是會忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會在緊急情況下冷靜下來。
多練多練。學(xué)會在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會知道該怎么做，而不會對傷者造成更多傷害。
急救的心得體會報告篇十一
急救法是一項重要的技能，能夠在緊急情況下挽救生命。通過參加急救培訓(xùn)，我深刻體會到了急救法的重要性和使命。以下是我在學(xué)習(xí)和實踐過程中的心得體會。
第一段：急救法的重要性
急救法是一項關(guān)系到人們生命安全和健康的技能。在意外事故或疾病發(fā)作時，正確的急救方法能夠提供緊急救助，為患者爭取寶貴的時間，減少傷害并增加生存幾率。無論是身邊的家人還是陌生人，我們都有可能成為急救英雄，及時的救援行動能夠改變一個人的命運。
第二段：正確的急救方法
掌握正確的急救方法是急救能否成功的關(guān)鍵。繼承遵循ABC原則，即保持氣道通暢，進行人工呼吸和心臟按摩。這是急救的基本步驟。另外，了解一些常見疾病的應(yīng)急處理方法也非常重要，如喉結(jié)痙攣、燒傷、中暑等。在實踐中，我學(xué)到了使用自動體外除顫器（AED）救護心臟驟停的方法，這是最有效的心臟復(fù)蘇方法之一。關(guān)鍵在于熟悉操作過程并快速應(yīng)用。
第三段：正確的反應(yīng)行動
急救法中最關(guān)鍵的一環(huán)是快速、果斷的反應(yīng)。在緊急情況下，保持冷靜是成功急救的前提。第一時間撥打緊急電話，然后根據(jù)受傷者的病情做出相應(yīng)的處理。不要盲目行動或猶豫不決，這可能會耽誤最佳救治時間。另外，了解各種急救設(shè)備的使用方法，如急救箱、繃帶、止血帶等，能夠輔助我們更好地救助受傷者。
第四段：關(guān)愛與尊重
急救不僅需要技巧，還需要關(guān)愛和尊重。在急救過程中，要保持耐心和同情心，給予受傷者安慰和支持。語言的照顧和肢體的輕柔可以讓受傷者感受到溫暖和安全。此外，保護受傷者的隱私權(quán)也是我們應(yīng)該尊重的。在處理緊急情況時，要盡可能保護受傷者的隱私，盡量不讓外人圍觀和干擾。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與實踐
急救法是一門終身學(xué)習(xí)的技能，沒有止境。科學(xué)技術(shù)不斷進步，急救法也在不斷更新。因此，我們要不斷參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的急救方法和技巧。此外，在實踐中積累經(jīng)驗也非常重要。經(jīng)過實踐，我們可以更加熟練地掌握急救技能，增強自信心和責(zé)任感。
急救法的學(xué)習(xí)和實踐是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但它也是一項非常有意義的事業(yè)。通過急救法，我們可以為他人提供幫助和拯救生命。因此，我們應(yīng)該始終銘記急救法的重要性，不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的急救能力，成為一個合格的急救者。無論是家庭還是社會，在緊急情況下，每一個人都有可能成為救命英雄。
急救的心得體會報告篇一
一、活動主題
二、組織安排
為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。
三、活動情況
領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。
急救的心得體會報告篇二
急救是指在突發(fā)緊急情況下，及時給予患者的緊急救治措施，以保護生命和減輕疼痛的一種技術(shù)與行為。為了提高自己的急救能力，我參加了一堂急救課程，并從中受益匪淺。以下是我在急救課程中的心得體會。
首先，這堂急救課程讓我意識到了緊急情況下的重要性。在現(xiàn)代社會，不可預(yù)知的危險和緊急情況時有發(fā)生。而急救措施的正確和及時與否，往往關(guān)系到患者的生死。課程中的實操環(huán)節(jié)，讓我親身體驗了心肺復(fù)蘇、止血和清除氣道阻塞等緊急救援措施。這些實際操作的訓(xùn)練，使我在緊急情況中能夠更從容和自信地應(yīng)對，保持冷靜，并進行正確的急救處理。
其次，急救課程教會了我急救知識與技能。在實操環(huán)節(jié)中，我學(xué)習(xí)到了心肺復(fù)蘇的正確手法，以及如何使用AED（自動體外除顫器）進行除顫。我了解到不同年齡段心肺復(fù)蘇的區(qū)別，以及在緊急情況下如何正確按壓胸骨、急救氣道阻塞等。此外，我還掌握了止血的方法，學(xué)會了正確查找出血部位，進行壓迫止血、提高患者受傷處的位置等。這些都是非常實用的急救技能，可以在緊急情況中為他人提供及時有效的救治。
第三，急救課程教育了我正確的急救態(tài)度。課程中強調(diào)了在急救中的關(guān)愛和尊重，以及對患者和家屬的安撫。在急救過程中，我們不僅需要專業(yè)的技術(shù)，更需要善于溝通和表達同情心。不僅要關(guān)注患者身體的緊急狀況，還需要關(guān)心患者的情感需求。在課程中，教師通過講述真實的急救案例，讓我們深刻認(rèn)識到一個溫暖、關(guān)愛和安撫的態(tài)度，對患者的康復(fù)十分重要。
第四，急救課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識和組織能力。在急救情況下，時間是至關(guān)重要的，而一個人的力量是有限的。團隊合作能夠高效地利用每個人的優(yōu)勢，共同完成緊急救援的任務(wù)。在實操環(huán)節(jié)中，我們分工明確、協(xié)調(diào)配合，策略明確。這讓我深刻認(rèn)識到在急救中，團隊合作與個人能力同樣重要。急救課程通過模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們的團隊意識和組織協(xié)調(diào)能力。
最后，急救課程讓我增強了應(yīng)急意識。課程中穿插了許多急救案例分析，讓我們意識到危險可能發(fā)生在任何時間和地點。通過課程的學(xué)習(xí)，我能夠更加敏銳地察覺到潛在的危險，做到隨時做好應(yīng)急準(zhǔn)備。急救知識的掌握，讓我在面對緊急情況時能夠迅速判斷并采取正確的措施，有效地保護自己和他人的生命安全。
通過這堂急救課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到急救的重要性和必要性。掌握急救知識和技能，不僅能增加對安全的自信，還可以為他人的生命和健康保駕護航。當(dāng)我們面對突發(fā)情況時，我們可以在急救的關(guān)鍵時刻予以正確的救援，從而挽救生命和減輕病痛。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升急救技能，為社會和他人貢獻自己的一份力量。同時，我也會將急救知識傳播給更多的人，讓更多的人了解急救的重要性，提高整個社會的急救水平。
急救的心得體會報告篇三
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20xx年xx月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容：
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責(zé)任；2、現(xiàn)場急救的原則；3、緊急呼叫救護車；4、現(xiàn)場急救程序；5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷；3、時間就是生命；4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作；5、心肺復(fù)蘇的意義；6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實用的知識。當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時，人們?nèi)绻麚碛凶跃取⒒ゾ纫庾R，并能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎?？噹ОㄈN方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，實用性高，因而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運）的各種方法。
急救的心得體會報告篇四
急救法是指在突發(fā)意外情況下采取的快速救治措施。對于我們每個人來說，掌握一些常見急救方法，不僅可以提高自我安全意識，還有助于在緊急情況下挽救他人的生命。在參加急救法培訓(xùn)課程后，我深刻體會到了急救法的重要性。以下將從課程內(nèi)容、實踐經(jīng)驗、情感體驗、責(zé)任感以及日常實踐等方面展開，分享我對急救法的心得體會。
首先，參加急救法的培訓(xùn)課程是了解急救法的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程包括基本急救知識、常見急癥處理方法、心肺復(fù)蘇和止血包扎等實踐技巧。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我了解到許多急癥狀況的應(yīng)急處理方法，如心臟驟停時的心肺復(fù)蘇、外傷出血時的止血包扎等。同時，課程還向我們展示了急救工具的使用方法，如AED（自動體外除顫儀）以及急救箱中的各類藥品和器械。通過課程的學(xué)習(xí)，我對于急救法的知識體系有了初步的了解和掌握。
其次，通過實踐經(jīng)驗，我進一步認(rèn)識到急救法的緊迫性和實用性。實踐環(huán)節(jié)是培訓(xùn)課程中最為重要的部分，通過模擬真實的急癥情況，讓我們在實踐中鞏固知識點，培養(yǎng)應(yīng)對緊急狀況的能力。在模擬的場景中，我親身體驗了心肺復(fù)蘇的節(jié)奏和力度，學(xué)會了如何正確使用AED。同時，在模擬的救治過程中，我也意識到了時間即生命的重要性，更加深刻地認(rèn)識到自己有責(zé)任在緊急情況下向他人伸出援手，盡力挽救生命。
當(dāng)然，在急救法的學(xué)習(xí)和實踐中，我也得到了一些情感上的體驗。當(dāng)我成功地為模擬患者進行心肺復(fù)蘇，并恢復(fù)了患者的生命體征時，那份成就感和喜悅油然而生，令我更加堅定地相信急救法的重要性。與此同時，我也體會到了面對突發(fā)狀況時的緊張和焦慮。但逐漸地，我學(xué)會了保持冷靜，運用所學(xué)知識迅速反應(yīng)。這種情感體驗讓我深知，急救法不僅僅是一種技能，更是一種心理素質(zhì)的鍛煉。
急救法的學(xué)習(xí)給予了我一種責(zé)任感，使我明白自己是社會責(zé)任的履行者。現(xiàn)在，我認(rèn)識到每個人都有可能遭遇突發(fā)狀況，而急救法就是幫助他人、拯救生命的關(guān)鍵。因此，我開始主動將學(xué)到的知識傳播給身邊的親朋好友，并鼓勵他們一起參加急救法培訓(xùn)。此外，我還主動加入急救志愿者團隊，為社區(qū)的居民提供緊急救助服務(wù)。急救法的責(zé)任感讓我不再是簡單的受救者，而是一個能夠投身于社會貢獻的積極者，這是我在急救法學(xué)習(xí)過程中最寶貴的財富。
急救法不僅僅是培訓(xùn)課程中的一門學(xué)問，更是一種日常實踐。掌握了急救法的知識和技巧之后，我將其應(yīng)用到日常生活中。在家庭或者公共場所，如果遇到緊急情況，我會果斷采取行動，提供緊急救援，而不是袖手旁觀。我會隨身攜帶急救箱和AED，定期檢查使用工具的狀態(tài)，確保它們在需要時能夠發(fā)揮作用。急救法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，每天都在提醒我要保持警覺，隨時做好準(zhǔn)備。
急救法的學(xué)習(xí)和實踐使我收獲了很多。通過課程學(xué)習(xí)，我掌握了一些常見急救法知識和操作技巧。通過實踐經(jīng)驗，我提高了應(yīng)對突發(fā)緊急情況的能力，并意識到了自己的社會責(zé)任。急救法的學(xué)習(xí)對于我的情感體驗也起到了積極的影響，讓我更加關(guān)注他人的安全和健康。最后，急救法已經(jīng)成為了我的一種生活習(xí)慣，時刻提醒著我要呵護自己和身邊的人。綜上所述，急救法的學(xué)習(xí)對于每個人都是非常重要的，希望更多的人能夠加入到急救法的行列中，為社會的安全和健康作出自己的貢獻。
急救的心得體會報告篇五
第一段：引入急救課程的重要性（150字）
隨著社會的發(fā)展，急救意識逐漸被提高，越來越多的人開始認(rèn)識到急救知識的重要性。作為一個有責(zé)任心的公民，在緊急情況下，掌握一些基本的急救技能非常必要。為了提高自己的急救能力，我報名參加了一門急救課程。這門課程教授了不同的急救技巧和理論知識，開闊了我的視野，增強了我應(yīng)對緊急情況的能力。下面我將分享一下我在這門課程中的心得體會。
第二段：技能提升與自信心增強（250字）
在急救課程中，我學(xué)到了許多有用的急救技能，比如心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、骨折固定等。課堂上，老師用具體的案例進行講解，讓我們感受到了實際急救過程中的緊迫感和壓力。通過反復(fù)練習(xí)，我們逐漸掌握了正確的急救方法，并在模擬場景中進行實際操作。這讓我對自己的急救能力充滿了信心，如果遇到緊急情況，我相信自己能夠冷靜應(yīng)對，及時救助他人。
第三段：培養(yǎng)團隊合作意識（250字）
急救并不是一個人的事情，而是一個團隊的努力。在急救課程中，我們被分成小組進行訓(xùn)練，每個人都有自己的角色和任務(wù)。我們需要密切合作，相互配合，以便在緊急情況下能夠高效地完成任務(wù)。通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的意見，同時也提高了自己的溝通能力。這對于日常生活中的交流和合作都有很大的幫助。
第四段：社會責(zé)任感的增強（300字）
參加急救課程不僅僅是為了提高自己的急救能力，更是一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)。在醫(yī)療資源緊張的情況下，能夠自救互救是非常重要的。通過急救課程，我更加了解到急救的緊迫性和重要性，明白了及時有效的救助對于患者生存的關(guān)鍵性。同時，課程還教授了一些應(yīng)急預(yù)案和急救常識，讓我能夠在緊急情況下正確應(yīng)對，減少意外事故的發(fā)生。我深刻地意識到，急救能力是我們每個人的責(zé)任，只有我們每個人都掌握了這些知識，社會才能更加安全和穩(wěn)定。
第五段：急救課程的總結(jié)與展望（250字）
通過這門急救課程，我不僅學(xué)到了實用的急救知識與技能，還提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力和團隊合作意識。這對我的人生發(fā)展和未來工作都有著重要影響。我希望將來能夠應(yīng)用這些知識，為社會做出自己的貢獻。因此，我計劃參加更多的急救課程，并爭取成為一個合格的急救志愿者。同時，我也會將這些知識傳授給身邊的人，幫助更多的人掌握急救技能，提高整個社會對急救的意識和應(yīng)對能力。
總結(jié)：通過這門急救課程，我不僅學(xué)到了實用的急救技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和社會責(zé)任感。這門課程讓我對急救有了更深入的了解，也增強了我在緊急情況下的自信和應(yīng)對能力。希望更多的人能夠參與急救課程，提高自身的急救能力，為社會的安全與穩(wěn)定做出貢獻。
急救的心得體會報告篇六
3年10月27日，校紅十字會學(xué)生理事會開展了面向全校的應(yīng)急救護培訓(xùn)班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
此次活動中，報名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責(zé)的簽到表沒有及時整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時間。
針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準(zhǔn)備好，如果擔(dān)心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。
市紅會培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓(xùn)老師們！
但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓(xùn)師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實操培訓(xùn)。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓(xùn)。我們秘書部主要負責(zé)簽到和物資準(zhǔn)備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。
愛心的活動，促進社會和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好每一次活動總結(jié)。
急救的心得體會報告篇七
為提高教師自救、互救的'能力，增強教師的安全意識及應(yīng)對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應(yīng)急能力，完善學(xué)校應(yīng)急機制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個方面:
一、救護新概念、心肺復(fù)蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復(fù)蘇搶救:心肺復(fù)蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風(fēng)趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復(fù)蘇術(shù)和成人心肺復(fù)蘇術(shù)的不同之處及應(yīng)重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復(fù)蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進行心肺復(fù)蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責(zé)監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎(chǔ)上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認(rèn)識，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強化了責(zé)任意識。
在學(xué)習(xí)過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復(fù)蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學(xué)習(xí)，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應(yīng)急救護是每個人必須掌握的技能，當(dāng)人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應(yīng)該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓(xùn)，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
急救的心得體會報告篇八
生命健康是人類社會一切文明進步的基礎(chǔ)和前提。但是，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時刻威脅著人們的生命健康。紅十字會的存在有效地傳播和普及應(yīng)急救護知識和技能，可以使人人都成為生命守護者，最大限度地保護生命和健康。
1.心肺復(fù)蘇急救法：
a.開放氣道
拍搖患者并大聲詢問，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無反應(yīng)表示意識喪失。這時應(yīng)使患者水平仰臥，解開頸部鈕扣，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦，用耳貼近口鼻，如未感到有氣流或胸部無起伏，則表示已無呼吸。
b.口對口人工呼吸
在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴，做兩次全力吹氣，同時用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出。每次吹氣間隔1.5秒，在這個時間搶救者應(yīng)自己深呼吸一次，以便繼續(xù)口對口呼吸，直至專業(yè)搶救人員的到來。
c.人工循環(huán)
檢查心臟是否跳動，最簡易、最可靠的是頸動脈。搶救者用2-3個手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時間不少于10秒。如患者停止心跳，搶救者應(yīng)握緊拳頭，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次。此舉有可能使患者心臟復(fù)跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復(fù)跳，就要通過胸外按壓，使心臟和大血管血液產(chǎn)生流動。以維持心、腦等主要器官最低血液需要量。
2.胸外按壓：
1.患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅硬平面上。
2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。
3.下壓4-5厘米，按壓時手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。
5.人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時交替進行。按壓與呼吸比例：30：2。
6.人工循環(huán)時間因病人年齡、身體狀況而定，但對觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時間要稍長些。
我很榮幸能夠參加紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)，在這里，我懂得了更多的急救知識。我明白了在最短的時間內(nèi)搶救傷者是多么地重要。雖然我學(xué)得不是很精，但也足夠為社會貢獻我的綿薄之力。我很慶幸我沒有荒度自己的假期，而是用來學(xué)習(xí)更有意義的急救知識。我也將大力宣傳急救知識，增強身邊的同學(xué)們的救護和自救能力。我想，我的所學(xué)能夠幫助自己，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫?，是我參加紅十字急救培訓(xùn)的最大收獲。
急救的心得體會報告篇九
急救法是一門應(yīng)急救助生命的技能，它的目標(biāo)是在急救的黃金時間內(nèi)，采取正確的措施來挽救生命。通過學(xué)習(xí)急救法，我不僅了解了各種常見的急救知識和技能，還深刻體會到了急救的重要性。下面我將從學(xué)習(xí)過程、實踐經(jīng)驗、安全意識、心理素質(zhì)和培養(yǎng)自救能力五個方面分享我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)急救法的過程并不是一蹴而就的，而是需要耐心和堅持的。在培訓(xùn)課程中，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、止血包扎、骨折固定等急救技能。雖然剛開始學(xué)習(xí)時感到有些困難，但是我并沒有放棄，而是堅持反復(fù)練習(xí)。通過反復(fù)的模擬操作和角色扮演，我漸漸掌握了正確的急救方法。這個過程讓我懂得了“熟能生巧”的道理，也使我明白了只有長期的堅持才能真正掌握一項技能。
其次，實踐經(jīng)驗也是我在學(xué)習(xí)急救法過程中的一大收獲。急救法是一門實踐性很強的技能，只有不斷地進行實踐才能更好地掌握。通過參加模擬救護演練、實地觀摩急救現(xiàn)場以及在日常生活中的應(yīng)急演練，我得到了寶貴的實踐經(jīng)驗。我學(xué)會了在緊張的情況下保持冷靜，熟練地運用急救技能，確保及時、科學(xué)地進行急救。實踐中的種種挑戰(zhàn)，讓我更加堅信只有不斷地實踐才能夠真正成為急救法的高手。
第三，安全意識是急救法中至關(guān)重要的一環(huán)。急救環(huán)境往往都是危險的，所以我們在進行急救時必須首先確保自己的安全。只有安全無憂地進行急救，才能更好地實施緊急救助。在學(xué)習(xí)中，我們始終強調(diào)“安全第一”，學(xué)會了判斷事故地點是否安全、如何采取必要的防護措施。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我的安全意識得到了提高，可以更有信心和膽識地應(yīng)對各種急救情況。
第四，急救法還需要提高自身的心理素質(zhì)。在緊急救護場合，遇到的事故和傷者狀況都非常緊張和緊急，需要我們有足夠的心理素質(zhì)面對。在學(xué)習(xí)急救法的過程中，我們學(xué)習(xí)和感悟了處置急救情況時的冷靜、果斷和沉著。在實踐中，我時刻提醒自己不要驚慌失措，保持平常心，以便能夠高效地實施急救措施。我深刻認(rèn)識到心理素質(zhì)的重要性，因此我會不斷提高自己的心理素質(zhì)，應(yīng)對各種突發(fā)情況。
最后，急救法還教會了我培養(yǎng)自救能力。雖然急救法是為了救助他人的，但在實踐中我也深刻意識到自救能力的重要性。只有具備一定的自救能力，才能在意外發(fā)生時更好地保護自己，從而更好地救助他人。因此，在急救法的學(xué)習(xí)過程中，我不僅關(guān)注實施急救的技能，也注重了自救的技能。通過多次自救訓(xùn)練和培訓(xùn)，我學(xué)會了如何在危險環(huán)境下保護自己，如何更好地應(yīng)對各種緊急情況。
通過學(xué)習(xí)急救法，我深刻理解了急救法的重要性。無論是在家庭、工作還是社會，我們都可能會遇到突發(fā)狀況，而正確的急救法可以起到至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)習(xí)和掌握急救法是一項必要的技能，它能讓我們更好地保護自己和他人，為生命的延續(xù)和安全貢獻自己的力量。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷提高自己的急救能力，為更多的人提供及時有效的援助。
急救的心得體會報告篇十
我們在說一件事的時候要記住，事情很多，但是一般來說并不難，但是在做實際操作的時候，總是會忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會在緊急情況下冷靜下來。
多練多練。學(xué)會在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會知道該怎么做，而不會對傷者造成更多傷害。
急救的心得體會報告篇十一
急救法是一項重要的技能，能夠在緊急情況下挽救生命。通過參加急救培訓(xùn)，我深刻體會到了急救法的重要性和使命。以下是我在學(xué)習(xí)和實踐過程中的心得體會。
第一段：急救法的重要性
急救法是一項關(guān)系到人們生命安全和健康的技能。在意外事故或疾病發(fā)作時，正確的急救方法能夠提供緊急救助，為患者爭取寶貴的時間，減少傷害并增加生存幾率。無論是身邊的家人還是陌生人，我們都有可能成為急救英雄，及時的救援行動能夠改變一個人的命運。
第二段：正確的急救方法
掌握正確的急救方法是急救能否成功的關(guān)鍵。繼承遵循ABC原則，即保持氣道通暢，進行人工呼吸和心臟按摩。這是急救的基本步驟。另外，了解一些常見疾病的應(yīng)急處理方法也非常重要，如喉結(jié)痙攣、燒傷、中暑等。在實踐中，我學(xué)到了使用自動體外除顫器（AED）救護心臟驟停的方法，這是最有效的心臟復(fù)蘇方法之一。關(guān)鍵在于熟悉操作過程并快速應(yīng)用。
第三段：正確的反應(yīng)行動
急救法中最關(guān)鍵的一環(huán)是快速、果斷的反應(yīng)。在緊急情況下，保持冷靜是成功急救的前提。第一時間撥打緊急電話，然后根據(jù)受傷者的病情做出相應(yīng)的處理。不要盲目行動或猶豫不決，這可能會耽誤最佳救治時間。另外，了解各種急救設(shè)備的使用方法，如急救箱、繃帶、止血帶等，能夠輔助我們更好地救助受傷者。
第四段：關(guān)愛與尊重
急救不僅需要技巧，還需要關(guān)愛和尊重。在急救過程中，要保持耐心和同情心，給予受傷者安慰和支持。語言的照顧和肢體的輕柔可以讓受傷者感受到溫暖和安全。此外，保護受傷者的隱私權(quán)也是我們應(yīng)該尊重的。在處理緊急情況時，要盡可能保護受傷者的隱私，盡量不讓外人圍觀和干擾。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與實踐
急救法是一門終身學(xué)習(xí)的技能，沒有止境。科學(xué)技術(shù)不斷進步，急救法也在不斷更新。因此，我們要不斷參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的急救方法和技巧。此外，在實踐中積累經(jīng)驗也非常重要。經(jīng)過實踐，我們可以更加熟練地掌握急救技能，增強自信心和責(zé)任感。
急救法的學(xué)習(xí)和實踐是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但它也是一項非常有意義的事業(yè)。通過急救法，我們可以為他人提供幫助和拯救生命。因此，我們應(yīng)該始終銘記急救法的重要性，不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的急救能力，成為一個合格的急救者。無論是家庭還是社會，在緊急情況下，每一個人都有可能成為救命英雄。