通過對(duì)過去的總結(jié)和反思，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤，迎接新的挑戰(zhàn)。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說明。經(jīng)過篩選，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的動(dòng)物班級(jí)篇一
我的班級(jí)可是個(gè)純天然的“小小動(dòng)物園”，里面有各式各樣的物種，接下來讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?BR> 她可是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢，瞧她一雙水汪汪的大眼睛，竟然讓眼鏡覆蓋了，這可不是她看電視哦，是她看書看成這樣的，她每天不是閱讀就是畫畫，自習(xí)課時(shí)，我們在寫作業(yè)，她便津津有味的讀起書，真是個(gè)“書蟲”。
他是我們班的“河馬”，有著圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他還有兩個(gè)大大的門牙，河馬與他簡直是親戚??！這就是一個(gè)與河馬攀親的人。
吳雨辰也是一個(gè)小動(dòng)物，她長的.小小的，很可愛，學(xué)貓叫時(shí)一舉一動(dòng)都似曾如貓，她也很喜歡貓，畫畫時(shí)，她十有八九都用貓為作品，這就是“小貓女”吳雨辰。
大家喜歡我的班級(jí)嗎？當(dāng)然了，我們班的小動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想來看看嗎？我們熱烈歡迎你哦！
我的動(dòng)物班級(jí)篇二
我們四（3）班是一個(gè)動(dòng)物園，有威武的老虎，有美麗的孔雀，有調(diào)皮的小猴，還有運(yùn)動(dòng)健將小豹子，下面讓我給你們一一介紹吧。
我們的班主任是一只老虎，她是這個(gè)動(dòng)物園的靈魂，在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，她從不吝嗇自己的表揚(yáng)；在我們調(diào)皮時(shí)，她又會(huì)嚴(yán)厲地指出我們的錯(cuò)誤；在我們遇到困難時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地幫助我們。
“老虎不在家，猴子稱大王”。我們班的小顧就是一只調(diào)皮的小猴子。老師一離開，教室就是他的天下了。他一會(huì)兒逗逗同桌，一會(huì)兒折折紙飛機(jī)，一會(huì)兒又趴在窗口去觀察老師的動(dòng)作，沒有一點(diǎn)安靜的時(shí)候，也只有老師才能制得住他了。
xxx是一只美麗的孔雀。她不僅長得和孔雀一樣漂亮，還有像孔雀一樣優(yōu)美的舞姿呢！在成長禮活動(dòng)中，她參加了舞蹈表演，一支英姿颯爽的武術(shù)舞令人回味無窮。
xxx稱得上是班里的一只獵豹了，因?yàn)樗懿教貏e的快。體育課上跑步時(shí)，哨聲一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，其他同學(xué)跑了一半就氣喘吁吁，而他卻輕輕松松就跑到了終點(diǎn)。
看，我們班的動(dòng)物園有趣吧，歡迎來參觀喲！
我的動(dòng)物班級(jí)篇三
我們班是個(gè)可愛的動(dòng)物園。我特別推薦大家來了解這三只動(dòng)物。
看，這是我們班最愛發(fā)脾氣的獅子。每當(dāng)別人說他，或是不小心撞到他，他就會(huì)大發(fā)雷霆，眉毛往上翹，眼睛死死地盯著別人，嘴巴發(fā)出山崩地裂的獅吼聲，伴上上他濃密的頭發(fā)，靈活的身軀，活脫脫一頭大雄獅在你眼前出現(xiàn)，威風(fēng)凜凜??！
看，有一只調(diào)皮的小猴子又在整蠱人了。他喜歡拿著他的“水槍”（水瓶）嗞嗞噴人，噴中以后，他就會(huì)哧溜一下，從教室飛速躥到門外，動(dòng)作極其迅捷，因?yàn)樗刹幌氡粍?dòng)物管理員李老師抓到??！
看，一只美麗溫和的小綿羊出現(xiàn)了。她說話聲音溫和柔美，總是能給別人帶來快樂。生活中，她每次看到同學(xué)被欺負(fù)，總是能勇敢地站出來，幫助弱者，就像綿羊總用自己蓬松的毛發(fā)保護(hù)其他小動(dòng)物一樣。我覺得她真是善良的天使！
這就是我們班的動(dòng)物園，每個(gè)動(dòng)物都截然不同，但是都很可愛，隨時(shí)歡迎各位游客前來參觀。
我的動(dòng)物班級(jí)篇四
家，是一個(gè)“動(dòng)物園”。班級(jí)，也是一個(gè)“動(dòng)物園”?，F(xiàn)在，就讓我來為大家介紹一下我們班都有哪些“動(dòng)物”吧。
首先出場的是我們班的大首領(lǐng)楊老師。他可嚴(yán)厲了，他是我們班的“獅子爸爸”。記得那天，天低壓壓的，滿天的烏云讓人悶得慌。我們的“獅子爸爸”拿著一大沓“掛了紅燈”的卷子走進(jìn)教室，鐵青的臉色讓人恐懼。只見他徑直走上講臺(tái)，將厚厚的試卷重重地往桌子上一摞。生氣地說道：“看看你們的試卷，這道填空題我講過那么多遍還是有人做錯(cuò)；這道選擇題我也強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次，還是有人不長記性；這道計(jì)算題……”經(jīng)過一場唾沫星子的“洗禮”后，同學(xué)們紛紛耷拉著腦袋，大氣都不敢喘，教室里安靜得連一顆針掉在地上都能聽見。雖然“獅子爸爸”平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是，他也有柔情的一面。每天早上，他會(huì)早早地來教室陪我們早讀，如果發(fā)現(xiàn)哪里位置是空著的，他就會(huì)立馬給他的家長打電話，耐心地詢問他沒來的原因；如果有哪位同學(xué)的情緒不好，他會(huì)關(guān)切地詢問他怎么了？這就是我們班的“獅子爸爸”，一位可嚴(yán)厲可溫柔的“一家之主”。
有嚴(yán)父必有慈母。黃老師就是我們的“夜鶯媽媽”。她溫柔、漂亮。同學(xué)們最喜歡聽她朗讀課文了，她的聲音很好聽，仿佛有一種魔力，能把人帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界中去。
再給大家介紹一位“雞婆婆”，她是我們的英語老師。每次考試前，她都要反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)怎么填涂答題卡，真的很嘮叨！但她非常慈祥，每當(dāng)我們考試取得進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)給我們發(fā)糖果，我們很喜歡這個(gè)嘮叨的“雞婆婆”。
除了大家長，這個(gè)“動(dòng)物園”里還有很多個(gè)性鮮明的`“小動(dòng)物”呢！比如這一位。
“站住！別跑！”猜，他是誰？
他就是我們班大名鼎鼎的“小獵豹”谷易澤。為什么說他是“小獵豹”呢？因?yàn)樗懿剿俣确浅？欤看芜\(yùn)動(dòng)會(huì)都能為班級(jí)爭得名次。
還有很多的“小動(dòng)物”我就不一一列舉了，如果大家感興趣，歡迎來我們班做客。
我的動(dòng)物班級(jí)篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1．在閱讀中欣賞，發(fā)現(xiàn)，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好，喚起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2．增強(qiáng)閱讀賞析能力、語言表達(dá)能力，激發(fā)閱讀興趣。
3、感受蒂皮“簡樸的語言、真實(shí)的流露”的表達(dá)風(fēng)格，且能根據(jù)畫面想象描寫蒂皮與野生動(dòng)物朋友相處的一個(gè)片段。
4、培養(yǎng)合作能力、增強(qiáng)競爭意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件一個(gè)。
閱讀單一張。
三、活動(dòng)過程。
經(jīng)典誦讀三分鐘，背誦積累關(guān)于讀書的名言。
（一）回顧交流，初談感受。
1．人們都說，閱讀是件快樂的事，我想說，與人交流閱讀的感受也是件快樂的事。這堂課就來聊一聊雙休日我們一起看的《我的野生動(dòng)物朋友》。（在黑板上貼上課題）。
2．相信你們一定認(rèn)識(shí)喜歡上了這個(gè)生在非洲的法國姑娘吧，跟她打聲招呼。
4．哦，吸引你們眼球的有有趣的內(nèi)容，還有美不勝收的圖片。知道嗎，這本書有多少圖片？有130多幅，占整本書一半的比例呢！像這樣圖片占一半比例，圖文并茂的書我們稱之為“圖文書”，（板書）待會(huì)兒我還要考考你們的欣賞圖片能力呢。
（二）品味文字，感受人與動(dòng)物的和諧。
你們熟悉蒂皮的那些動(dòng)物朋友嗎？咱們就來玩“猜猜猜”游戲，我來描述蒂皮動(dòng)物朋友的特點(diǎn)，你們來猜出它是誰。猜中的小組就以這個(gè)動(dòng)物作為組名。師：（1）它的背軟綿綿的，很暖和；爪子上長著鋒利的指甲，人們把它叫作距，可以當(dāng)?shù)妒?；它跑起來，是世上跑得最快的鳥。它是――（鴕鳥）。
（2）呵呵，難不倒大家！下面換種方式猜，請(qǐng)拿出閱讀單來，各小組派代表出謎面，其他小組競猜。
（3）我想不是謎面出得簡單，而是大家對(duì)蒂皮的野生動(dòng)物朋友太熟悉了！還沒命名的小組請(qǐng)說說蒂皮還有哪些野生動(dòng)物朋友？至少要說出兩個(gè)，不許重復(fù)哦！（說出給組名）。
（1）討論：現(xiàn)在你們都成了蒂皮的野生動(dòng)物朋友了！請(qǐng)回憶一下你和蒂皮相處的一件事，用一兩句話說說。當(dāng)然，也可以說說其他動(dòng)物朋友的事。請(qǐng)拿起“話筒”說。
（2）欣賞蒂皮與野生動(dòng)物在一起的溫馨畫面。
你們都這么通人性，這么愛護(hù)蒂皮，怪不得蒂皮也這么愛你們！來，我們欣賞蒂皮和朋友在一起的溫馨畫面吧！
（最后ppt定格在四張圖片上，）師：盡管你們已經(jīng)看過很多遍書，現(xiàn)在還是看得意猶未盡！屏幕上有四幅畫面，請(qǐng)找找畫面中一般人不容易發(fā)現(xiàn)的相似之處。說的好的，給點(diǎn)掌聲！
（評(píng)價(jià)：你們可真不一般！看圖就得這么仔細(xì)。一眼關(guān)注到了了人物的神態(tài)――小蒂皮閉著眼睛。）。
“閉著眼睛”的神情說明了什么？用一個(gè)關(guān)鍵詞來表示。
（在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中不露痕跡地點(diǎn)到賞圖方法：聯(lián)系生活，聯(lián)系文章內(nèi)容，體會(huì)人物感受，展開想象等。）請(qǐng)交流的學(xué)生上臺(tái)板書。
3．想象描寫蒂皮與動(dòng)物相處的.一個(gè)片段。
蒂皮和野生動(dòng)物朋友親密、快樂，幸福、和諧的相處，（師指著板書說），她是怎樣向我們描述的呢？自己讀一讀，感受一下吧。
（1）共賞“與鴕鳥共舞”的片段。
坐在鴕鳥的背上真開心。鴕鳥背軟綿綿的，很暖和，好舒服啊。這只名叫林達(dá)的鴕鳥，很善良，老怕把我掀翻，常常不愿動(dòng)一動(dòng)身子。
（2）感受文字特點(diǎn)。
引：有人說：十歲的蒂皮的文字表達(dá)有一種特點(diǎn)，你們讀一讀，有什么特點(diǎn)呢？（簡樸的語言，真實(shí)的感受）。
（3）讀“與象相親”再回味。
當(dāng)我坐在阿布的的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時(shí)候。在大象的身上，這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，象身的其他地方都長滿了粗毛，把人刺得挺難受的。
（4）描寫畫面。
引語：同學(xué)們，書中有插圖130多幅，卻只有37段文字描述了畫面，瞧，蒂皮與貓鼬，斑馬、火雞在一起的畫面也是多么溫馨，讓我們也像蒂皮那樣，給自己喜歡的一幅插圖配上文字。當(dāng)然你也可以選擇自己更感興趣的插圖。把它寫在這張學(xué)習(xí)單上。
a學(xué)生自主練筆。
b引導(dǎo)交流評(píng)議（評(píng)議是注重語言的感覺和情感的自然流露）。
（三）理解圖片內(nèi)涵，喚醒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1．小組合作討論、發(fā)現(xiàn)、提取信息。
2．小組代表交流。
3．師小結(jié)：
我希望中國的全體小朋友們，團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)我們的星球――這個(gè)將由我們繼承的星球！讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓后人將這種意識(shí)一代一代地傳承下去吧！
這就是第三頁蒂皮蒂皮致中國小朋友的一段話，我想也是出版這本書的目的吧！蒂皮可以欣慰，因?yàn)槲覀兇蠹叶甲x懂了！
（四）活動(dòng)延伸。
1．談話：現(xiàn)在，我們的心里一定產(chǎn)生了某種沖動(dòng)，想去做一件事，那么，我們來說說你現(xiàn)在最想做的一件事。
2．引導(dǎo)交流。
3．推薦相關(guān)人與動(dòng)物類的書籍：《野生的艾爾莎》《尋找瀕危野生動(dòng)物》。
4．小結(jié)語：
冰心說過：“有了愛，就有了一切?！卑褠勰米撸覀兊氖澜鐚⒊蔀橐蛔鶋?zāi)?。同學(xué)們愛是人間最美好的情感，相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的人間！
最后，有句話想跟大家分享一下：成長不可無書，成功不能無知。讓我們多讀書，讀好書，讓書相伴我們一生！
我的動(dòng)物班級(jí)篇六
我們班有一個(gè)同學(xué)叫王璽杰，他瘦瘦的、個(gè)子很高。他跳遠(yuǎn)很牛，最多可以跳一米八五，是我們班跳得最遠(yuǎn)的。有時(shí)候，他喜歡打架。有一次，他和我最不喜歡的人打了一架，我也不知道誰贏了，估計(jì)是王璽杰贏了。他個(gè)子高、跳得遠(yuǎn)和愛打架的特點(diǎn)都和袋鼠很像！
我們班還有一個(gè)同學(xué)叫蔣熠喆，他高高瘦瘦的，是全班跑得最快的，就像一只豹子。他的愛好是收集彩筆！聽起來可能有點(diǎn)奇葩，不過他已經(jīng)收集六盒彩筆了。期待我們班的“豹子”以后收集多的彩筆吧！
我班有個(gè)同學(xué)高高壯壯的，他跑得很快，皮膚有點(diǎn)黑，很像一只大猩猩。如果打籃球，一定少不了他，主要是他喜歡當(dāng)裁判。你們猜到他是誰了嗎？對(duì)，就是那個(gè)劉艾熙。
我班真是個(gè)動(dòng)物園。
我的動(dòng)物班級(jí)篇七
你們肯定很疑惑，班級(jí)怎么是個(gè)動(dòng)物園呢？如果你不信，就聽我慢慢道來。
我們班的小楊同學(xué)是大家公認(rèn)的老黃牛，一干活，他總是沖在前面，干了那，又干那，一直在忙活。如果你來到我們這兒一看，他肯定不是在掃地，就是在擦黑板。
我們班還有一頭小豬——小余，他特別能吃，所以他就十分胖。一有吃的，他會(huì)用最快的時(shí)間吃完，好像有人跟他搶似的。
你覺得我們班級(jí)是個(gè)動(dòng)物園嗎？
我的動(dòng)物班級(jí)篇八
我的班級(jí)之所以被我稱為動(dòng)物班級(jí)是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都愛起外號(hào)，所以我們都有一個(gè)動(dòng)物外號(hào)。
我們班的班長陳學(xué)敏比較黑所以叫（猩猩班長）；許贊承是我們班的'文明督導(dǎo)員比較調(diào)皮叫（猴子督導(dǎo)員）；組長陳雨馨比較安靜較（兔子組長）；組長陳亭羽愛打男生叫（母老虎組長）；組員吳啟凡特別吵人叫（倉蠅組員）；語文老師曾寶珠叫（動(dòng)物園管理員）；我叫（孔雀組長）。這是我們在“動(dòng)物”的名字。讓我告訴你我們的獲獎(jiǎng)的事吧！我們的猩猩班長獲得了年段游泳冠軍。
我在寫作比賽中獲得了亞軍。我們的有趣事是：因?yàn)楹镒佣綄?dǎo)員太調(diào)皮沒事就動(dòng)女生，有一次，被女生打哭了一節(jié)課；蒼蠅組員因?yàn)槌衬咐匣⒔M長而被她打得鼻青臉腫的。動(dòng)物園管理員說：“你們乖一點(diǎn)，別老給我惹麻煩，知道嗎！”我都說知道。動(dòng)物園管理園說：“知道就好！”
我的“動(dòng)物班級(jí)”好吧，讓你羨慕吧！你要也可以來喲！
我的動(dòng)物班級(jí)篇九
我們的班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園，我的兄弟們就是動(dòng)物園的主人，他們就是一只只可愛的小動(dòng)物。
首先要說我的兄弟之一周豚哥，名副其實(shí)的海豚學(xué)霸級(jí)人物。老師出的題，周騰哥能以0。00秒的速度算出來，還能舉一反三。每次考試穩(wěn)坐前三名的寶座，我真服了他了。
接下來就要說說我的兄弟張狐貍。他做起事來像狐貍，玩游戲時(shí)像狐貍，休息時(shí)也像狐貍，什么時(shí)候都像狐貍，它就是一只名副其實(shí)的狐貍。
我們的班級(jí)是一個(gè)動(dòng)物園，一個(gè)溫馨的動(dòng)物園，一個(gè)快樂的動(dòng)物園。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十
今天，我給大家介紹一下我們班同學(xué)：
我有一個(gè)叫徐鑫的同學(xué)，他是一只大老虎。他特別喜歡吃肉，在學(xué)校的食堂里，他幾乎碰都不碰素菜，而大多數(shù)的肉都在他的碗里。有一次中午，我回教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都趴在護(hù)欄上看樹上的小鳥，而他呢，卻“嗷”大吼一聲，鳥被他嚇跑了，同學(xué)們也嚇得跑回了教室，他卻在一旁“咯咯”地笑著，大步走進(jìn)了教室。
我有一個(gè)同學(xué)叫張宸豪，他是一匹黑馬。他跑步跑得飛快，簡直可以用“腳下生風(fēng)”來形容他。有一次，班級(jí)舉行跑步比賽，除了他，同學(xué)們都精神抖擻，而他卻十分懶散。起跑時(shí)，他還故意比別人晚了一會(huì)兒，當(dāng)所有人都以為他要輸時(shí)，只見他雙手有力地?fù)]動(dòng)著，腳步輕快，快要到終點(diǎn)時(shí)，他更是加快步伐，“唰”地一下沖過了終點(diǎn)線，得了第一名。
我還有一個(gè)同學(xué)，他叫楊志鵬，他是一只小兔子。因?yàn)樗軔劭蓿偸前蜒劬薜猛t通紅的。一天早晨，又見他哭得非常傷心，我便問他的同桌，她說：“他今天忘記帶語文書了，老師都說了沒關(guān)系，但他還是哭了起來。”我便“喔”了一聲。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十一
我們四（1）班動(dòng)物園已經(jīng)開張第四個(gè)年頭了哦，里面有許多小動(dòng)物，比如小豬、小樹懶、小老鼠………我來找?guī)讉€(gè)很形象的介紹一下：
先說說我們班的小豬，他就是我的同桌施潤軒同學(xué)，我覺得他胖胖的、肥肥的，和小豬一樣，他的眼睛小小的，笑起來就像一條線。有一次，我叫他學(xué)豬叫，他還真叫了，而且還很像，我在想學(xué)校是不可以養(yǎng)豬的呀，是誰把一頭可愛的小豬帶到校園里的呀？哦，一看原來是我的同桌施潤軒小豬呀！
在我們前面一位同學(xué)，她是一位女孩，而且她是一位愛跳舞的女孩，她很靈活，不就像一只可愛的倉鼠嗎？不對(duì)，她很瘦，那她就是一只小老鼠，因?yàn)樗€跑得很快，小老鼠每次東跑西跑的都沒有被貓捉到，所以她是機(jī)靈的鄭梓璇！
李則銘，他是“小老鼠”的同桌了，他是一只小樹懶，不不不，他是一只小“書”懶哦，因?yàn)樗馨察o，不管在上課還是自習(xí)的時(shí)候，他總是會(huì)去看自已喜歡的書。
我們四（1）班動(dòng)物園還有好多小動(dòng)物呢，以后有緣我再給你們說說！
我的動(dòng)物班級(jí)篇十二
位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強(qiáng)，我自信，我自尊，我自愛。做班級(jí)的主人，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。”對(duì)面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，每一張都代表著我們班級(jí)的集體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在校園生活中的精彩瞬間。
我們班級(jí)是一個(gè)力求進(jìn)步的班級(jí)。每天跨進(jìn)教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，專心筆記，積極發(fā)言。我們班被評(píng)為河北省優(yōu)秀班集體；石家莊市優(yōu)秀班集體，我為生活在這樣的班級(jí)而驕傲。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做，同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我，老師會(huì)耐心的為我講解，幫我渡過難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我評(píng)理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是，同學(xué)們卻說：“宗翰，沒關(guān)系，這是應(yīng)該的！”聽了這句話，我心里的溫暖更加強(qiáng)烈，心想：我是多么幸運(yùn)，遇到這么認(rèn)真的老師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對(duì)、老師和同學(xué)們說一聲：“感謝有你們！”
我的動(dòng)物班級(jí)篇十三
我們班是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，朗朗書聲，歡歌笑語，在我的眼里，又是一個(gè)“動(dòng)物園”。
你們一定會(huì)問，怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？就讓我慢慢講來。
郎朗昊越雙目炯炯，是只獅子，他是班里的帶頭人。什么事情都搶著做，班里活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)總是挺身而上，勇于擔(dān)當(dāng)。
陳思丞，是班上眾所周知的書蟲。他特別愛看書，故事、小說、詩歌，卷不釋手。只要手中有書，就會(huì)感覺到快樂和滿足，像魚兒躍入水塘。他會(huì)抱著自己的寶貝，靠在一個(gè)角落津津有味地看起來，好半天都不會(huì)眨一下眼睛。
王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問題都難不倒他。只要老師提問，就會(huì)立刻高舉手臂。有時(shí)老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來揮去，甚至把答案脫口而出。
蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的大眼睛，做起事情不急不緩，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。若有不會(huì)做的功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。
劉懿格、買旭，不僅學(xué)習(xí)好，而且才藝出眾。劉懿格長笛最好，每次演奏洋洋盈耳，裊裊生韻，恰似出谷黃鸝。買旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學(xué)舞蹈，汗水付出，收獲回報(bào)。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若云間仙鶴。
還有力氣最大的大象；個(gè)子最高的長頸鹿。
再配上嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、呵護(hù)備至的管理員老師，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是充滿樂趣？這就是我學(xué)習(xí)成長，不斷進(jìn)步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！
我的動(dòng)物班級(jí)篇十四
我們班有許多“動(dòng)物”，有“小羊”，有“獵豹”，還有貪吃的“小狗”。
“小羊”小朱有著一頭卷卷的黑發(fā)，一雙大大的眼睛和一個(gè)高高的鼻子。她是我們班最有耐心，最善良的“小羊”。有一次，我們在學(xué)校的操場上散步，走著走著，“小羊”看到一位小朋友摔倒了，連忙跑過去把他扶了起來。她看到對(duì)方的腿上摔傷出血了，趕忙攙扶著他到學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)治?！靶⊙颉钡纳菩?，獲得了老師的表揚(yáng)。
小胡有著兩條長長的腿，所以他跑得非?？?。一次體育課上比賽跑步，老師一吹哨，他就像離弦的箭一樣飛奔出去，我們還沒反應(yīng)過來，他就跑到了終點(diǎn)，贏得了大家的歡呼聲。他真是我們班當(dāng)之無愧的“小獵豹”。
小魏是只小“貪吃狗”，他可是班里有名的大胃王。他的鼻子嗅覺特別靈敏，一聞到食物的香氣，口水便直流。有一天中午，學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)梨，只見小魏右手拿著筆，左手握著梨，手上嘴上都一刻也不耽誤?？墒悄憧蓜e學(xué)他，邊吃東西邊寫作業(yè)可不是個(gè)好習(xí)慣，為此他也挨了不少批評(píng)。
點(diǎn)評(píng)：小作者用心觀察身邊同學(xué)，把人物最大的特點(diǎn)寫了出來，把同學(xué)比作小動(dòng)物也很有創(chuàng)意，更能體現(xiàn)人物形象的精髓所在。文章條理清晰，有詳有略，語言詼諧幽默，讓人讀來忍俊不禁，稱得上是一篇寫人佳作。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十五
現(xiàn)在要介紹的是人稱江湖小咖啡的鸚鵡——王珈瑋。“咖啡”的點(diǎn)子和話非常多，總是在我旁邊嘰嘰喳喳地叫，比如什么中路一塔，先打小兵，超高暴擊，321技等等，雖然他有點(diǎn)像鸚鵡，但他是我的好哥們兒。
“獵豹”范峻希。
“一飛即過，閃現(xiàn)留蹤”。他就是淘氣又可憐，速度超快的動(dòng)物——獵豹范峻希。首先他跟馬小跳一樣，十分淘氣，總是在下課亂蹦亂跳，而且總喜歡湊熱鬧，也可以說有一顆好奇心，假如我和“鸚鵡”正在聊天，只要他看見了就會(huì)加入進(jìn)來，本來“咖啡”就話多，我就很難分享我的想法，“米飯”加進(jìn)來我就更難分享了，不過更熱鬧了，所以大家都喜歡和他閑聊。然后就是裝可憐?！叭叨恕碧煜律窆Ψ斗?，如果被老師或女同學(xué)罰站或教訓(xùn)了，頭低的比誰都厲害，比誰都誠懇，感覺已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省，不過今天變乖乖，明天繼續(xù)躁，不用我說你都知道啥意思，今天反省，明天又恢復(fù)原樣，毫無悔改之心。其次就是有時(shí)光榮，有時(shí)可憐。光榮的時(shí)候，那步伐，那氣勢，震驚四座，上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，想想那時(shí)候都得飛上天去了；可憐的時(shí)候那就是完全兩樣了，低著頭彎著腰，耷拉著腦袋閉門思過，看起來蔫兒不拉嘰的。接著就是形影無蹤，“預(yù)備備——”的時(shí)候咻的一下就跑了出去，所以他才進(jìn)入了4×100米的決賽。你以為就這嗎？不是，獵豹當(dāng)然有攻擊力呀，所以最后這“米飯”絕招——垂直之箭。
“小強(qiáng)”王冠一。
現(xiàn)在介紹的是在“吉吉斯記錄”上有著濃重一筆的動(dòng)物——“小強(qiáng)”王冠一！首先超強(qiáng)防御。有一天我要打小強(qiáng)了，但是怎么打都很難扣他一格血，所以打他直接下狠招，不留情。其次最強(qiáng)免傷。那天我用了z水技能腹部攻擊術(shù)打他，但他完全沒啥問題，就罵了我?guī)拙渑芰?。然后無限生命。比如你暴打他，但我們是扣不了他的血的，因?yàn)樗纳凳?0，120，426，根本是個(gè)boss。最后光速逃跑。如果不是“米飯”或“講義”，你讓他跑了之后就別想抓住他了，這速度讓人下巴掉了，這就是小強(qiáng)王冠一。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十六
小學(xué)：.aoueom。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰有困難，大家都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導(dǎo)下，我們建立了一個(gè)小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻(xiàn)出來。在老師的循循善誘下,我們這個(gè)大集體更齊心協(xié)力了,看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動(dòng)聽......我們班一次次獲得了令老師滿意的獎(jiǎng)狀。
小學(xué)：.aoueom
我的動(dòng)物班級(jí)篇十七
有的人覺得班級(jí)是個(gè)其樂融融的大家庭，有的人覺得班級(jí)是個(gè)百花齊放的大花園，而我覺得班級(jí)是個(gè)“動(dòng)物園”。
首先我來介紹一下我們的“貓頭鷹”周老師，她有著敏銳的觀察力和充滿智慧的頭腦。每當(dāng)我們遇到深?yuàn)W的問題，她就會(huì)迅速在知識(shí)庫里翻找正確答案，快速解疑。語文課上，老師正在認(rèn)真地講課，教室后排同學(xué)趁老師不注意，在下面嘀嘀咕咕做著小動(dòng)作。這時(shí)，周老師就像貓頭鷹看見了獵物，悄無聲息地走到他們身邊，用手敲了敲桌子，提醒他們認(rèn)真聽講。
我們班的“張大爺”是一只名副其實(shí)的“樹懶”，上課的時(shí)候，大家都在全神貫注地聽講，只有他像催眠了一樣，盤腿坐在椅子上瞇細(xì)著眼，快要睡著了似的。唉，這只樹懶真是懶得讓人擔(dān)憂！
小c同學(xué)是一只“竄天猴”，不管是上課還是下課，就屬他最調(diào)皮搗蛋。記得有一次，在語文課上跟我的同桌，你一拳我一拳的打了起來互不相讓，不僅自己不聽，還影響別人上課，真是個(gè)害群之馬。
我們班的可愛擔(dān)當(dāng)就是w同學(xué)，她是一只憨厚可愛的“企鵝”。臉蛋肉乎乎的看到就想捏一捏，走起路來一搖一擺，是不是跟“企鵝”很像呢？關(guān)鍵她還是一名游泳健將。
我們班真是一個(gè)其樂融融的“動(dòng)物園”。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十八
我的班級(jí)非常優(yōu)秀，在這個(gè)由46名同學(xué)組成的集體里，經(jīng)常“閃動(dòng)”著樂于助人、為榮譽(yù)而努力的故事，她就是包鋁小學(xué)二年級(jí)二班。
說到樂于助人，還真有不少讓我們學(xué)習(xí)榜樣。一次，我的`腳崴了，課間只能坐在教室里，眼巴巴的看其他同學(xué)玩耍。同桌閆雯璐看到這種情況，便主動(dòng)地在課間攙扶我來到操場，看其他同學(xué)嬉戲、玩耍，一連兩個(gè)星期每天如此，直到我的腳完全好了。我心里非常感激，心想，以后我也要做個(gè)樂于助人的好學(xué)生。去年期末考試前，我班呂佳鵬同學(xué)生病了，一連10幾天沒有上課，眼看就要考試，我們班的同學(xué)都很著急，因?yàn)槿绻荒軈⒓涌荚?，我們班的期末總分肯定上不去。怎么辦？對(duì)，我們組成一個(gè)互助小隊(duì)，輪流到他家和他一起學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能讓他落下功課。就這樣，我們9名同學(xué)分3組，每天一組到他家?guī)退麥亓?xí)功課。期末的成績下來了，呂佳鵬笑了，我們9個(gè)人笑了，全班同學(xué)都笑了！
我們班的集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)。就拿今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧，我們有喜悅，有悲傷。在4x50米接力賽上，我班的4名運(yùn)動(dòng)員在賽場上和其他選手奮力搏殺，助跑、遞棒、接棒、沖刺，賽場下的我們則為她們搖旗吶喊、加油鼓勁。當(dāng)我班的最后一棒第一沖過終點(diǎn)的時(shí)候，全班同學(xué)歡呼雀躍，喜悅的心情不言而喻。在男子60米決賽的時(shí)候，我班路子昂同學(xué)沒有發(fā)揮出最好水平，當(dāng)看到他垂頭喪氣的時(shí)候，全班給了他最溫暖的安慰，但我們的內(nèi)心也感到悲傷。
這就是我的班級(jí)，她用“閃動(dòng)”著的故事，時(shí)刻教育引導(dǎo)我健康成長！
我的動(dòng)物班級(jí)篇十九
我的班級(jí)，充滿著歡聲笑語。當(dāng)我喜出望外地踏進(jìn)初一（3）班時(shí)，我就覺得這是一個(gè)充滿和諧、幸福的氣氛的一個(gè)大家庭。所以，我愛我的班級(jí)。
雖然我的班級(jí)不是最優(yōu)秀、最突出的班級(jí)，但是，這肯定是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。平時(shí)，在上課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì)在上課前竊竊私語，總會(huì)引起一陣哄亂。但有一次上公開課的時(shí)候，我們班的同學(xué)在上課前居然沒有一個(gè)人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到。有了以往沒有的寧靜。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課，而且還積極舉手發(fā)言。就連那些平時(shí)很愛講話的幾個(gè)同學(xué)也認(rèn)真地在聽課。一節(jié)公開課很快就過去了。之后，我們聽老師講，來聽課的老師對(duì)我們班給予很高的評(píng)價(jià)。我們聽了這個(gè)消息之后欣喜若狂。事后，我發(fā)現(xiàn)我的班級(jí)原來是一個(gè)積極向上，有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。
我的班級(jí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。前段時(shí)間的活動(dòng)課上，我們班和6班進(jìn)行籃球賽。我們班打籃球的幾個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì)，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。為我們班添加了一份光彩。我又發(fā)現(xiàn)，原來我的班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
我的班級(jí)由46個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級(jí)。讓我們的班級(jí)變得更強(qiáng)大。
我的動(dòng)物班級(jí)篇二十
動(dòng)物園你們一定去過吧？嘻嘻！可我今天說的動(dòng)物園一定讓你大吃一驚的！那就跟我來一起去“參觀”一下吧！
董家佳是一只勤勞的小蜜蜂，她每一天晚上放學(xué)都會(huì)把教室掃的干干凈凈，桌子擺的整整齊齊，看上去就讓人舒服。平時(shí)她還要去擦玻璃，但她從不說累，因?yàn)樗X得把班級(jí)打掃干凈是一件讓人舒服的事情。
我們班的猴子張浩然，他是我們班最頑皮的男孩，但他一看到杜老師就會(huì)害怕的人，在自習(xí)課上他經(jīng)常和我的同桌程浩峰一起玩打針游戲，有時(shí)在英語早讀課上，我認(rèn)真地讀英語書，不知什么原因他就動(dòng)我的頭發(fā)，我說：“你信不信我告訴老師。”他呀立馬害怕了說：“求求你，不要告訴老師?！笨晌也宦犨€是要告訴老師，要不然他永遠(yuǎn)都記不住。
小軍豪是剛轉(zhuǎn)來的新生，肖軍豪像只兔子上上下下跳個(gè)不停，他的皮膚雪白雪白的，他十分喜歡吃白菜。平時(shí)他和我們玩的時(shí)候，都跳個(gè)不停，我們管也管不住。所以他是不是很像兔子呀！
這就是我班熱鬧的“動(dòng)物園”雖然這些“動(dòng)物”的長相不同、性格也不同，但我們相處的很好。
我的動(dòng)物班級(jí)篇二十一
我住在一個(gè)溫馨又幸福的班級(jí)里，因?yàn)榘嗬锏拿總€(gè)人都有具體的兩個(gè)明顯的動(dòng)物特點(diǎn)，所以我認(rèn)為我們班簡直就是個(gè)小小動(dòng)物園。
我們班有一個(gè)普普通通的小女孩，就是張紫怡，她像一只老虎。她生氣時(shí)是一頭暴躁的“老虎”，這時(shí)她的頭發(fā)亂糟糟的，眼睛瞪得大大的，眉頭擰成了“王”字，頭上似乎馬上就要著火冒煙了！最恐怖的還是那響徹云霄的“河?xùn)|虎吼”，我們聽了都會(huì)不寒而栗。但是，“老虎”也有溫柔的一面。
這就是我們班的張紫怡。這有別的人我沒有給你說呢。
我們班有一個(gè)懶懶的小女孩，就是張雅婷，她象可愛的小貓咪。她心情好時(shí)陪你玩，還陪你聊天。我喜歡和她玩，享受那美好的時(shí)刻?？僧?dāng)她生氣時(shí)，就像被踩了尾巴的貓，頭發(fā)都炸了起來，嗓子里還發(fā)出低低的怒吼聲。
我們班有個(gè)好看的小女孩，就是李雪。她像一只倉鼠。有點(diǎn)貪吃，又有點(diǎn)貪玩，總是滿屋子跑，像倉鼠打洞似的，把屋子弄得亂糟糟的。但有時(shí)候她又像一只乖倉鼠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，安靜玩耍。
我的動(dòng)物班級(jí)篇一
我的班級(jí)可是個(gè)純天然的“小小動(dòng)物園”，里面有各式各樣的物種，接下來讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?BR> 她可是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢，瞧她一雙水汪汪的大眼睛，竟然讓眼鏡覆蓋了，這可不是她看電視哦，是她看書看成這樣的，她每天不是閱讀就是畫畫，自習(xí)課時(shí)，我們在寫作業(yè)，她便津津有味的讀起書，真是個(gè)“書蟲”。
他是我們班的“河馬”，有著圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他還有兩個(gè)大大的門牙，河馬與他簡直是親戚??！這就是一個(gè)與河馬攀親的人。
吳雨辰也是一個(gè)小動(dòng)物，她長的.小小的，很可愛，學(xué)貓叫時(shí)一舉一動(dòng)都似曾如貓，她也很喜歡貓，畫畫時(shí)，她十有八九都用貓為作品，這就是“小貓女”吳雨辰。
大家喜歡我的班級(jí)嗎？當(dāng)然了，我們班的小動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想來看看嗎？我們熱烈歡迎你哦！
我的動(dòng)物班級(jí)篇二
我們四（3）班是一個(gè)動(dòng)物園，有威武的老虎，有美麗的孔雀，有調(diào)皮的小猴，還有運(yùn)動(dòng)健將小豹子，下面讓我給你們一一介紹吧。
我們的班主任是一只老虎，她是這個(gè)動(dòng)物園的靈魂，在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，她從不吝嗇自己的表揚(yáng)；在我們調(diào)皮時(shí)，她又會(huì)嚴(yán)厲地指出我們的錯(cuò)誤；在我們遇到困難時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地幫助我們。
“老虎不在家，猴子稱大王”。我們班的小顧就是一只調(diào)皮的小猴子。老師一離開，教室就是他的天下了。他一會(huì)兒逗逗同桌，一會(huì)兒折折紙飛機(jī)，一會(huì)兒又趴在窗口去觀察老師的動(dòng)作，沒有一點(diǎn)安靜的時(shí)候，也只有老師才能制得住他了。
xxx是一只美麗的孔雀。她不僅長得和孔雀一樣漂亮，還有像孔雀一樣優(yōu)美的舞姿呢！在成長禮活動(dòng)中，她參加了舞蹈表演，一支英姿颯爽的武術(shù)舞令人回味無窮。
xxx稱得上是班里的一只獵豹了，因?yàn)樗懿教貏e的快。體育課上跑步時(shí)，哨聲一響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，其他同學(xué)跑了一半就氣喘吁吁，而他卻輕輕松松就跑到了終點(diǎn)。
看，我們班的動(dòng)物園有趣吧，歡迎來參觀喲！
我的動(dòng)物班級(jí)篇三
我們班是個(gè)可愛的動(dòng)物園。我特別推薦大家來了解這三只動(dòng)物。
看，這是我們班最愛發(fā)脾氣的獅子。每當(dāng)別人說他，或是不小心撞到他，他就會(huì)大發(fā)雷霆，眉毛往上翹，眼睛死死地盯著別人，嘴巴發(fā)出山崩地裂的獅吼聲，伴上上他濃密的頭發(fā)，靈活的身軀，活脫脫一頭大雄獅在你眼前出現(xiàn)，威風(fēng)凜凜??！
看，有一只調(diào)皮的小猴子又在整蠱人了。他喜歡拿著他的“水槍”（水瓶）嗞嗞噴人，噴中以后，他就會(huì)哧溜一下，從教室飛速躥到門外，動(dòng)作極其迅捷，因?yàn)樗刹幌氡粍?dòng)物管理員李老師抓到??！
看，一只美麗溫和的小綿羊出現(xiàn)了。她說話聲音溫和柔美，總是能給別人帶來快樂。生活中，她每次看到同學(xué)被欺負(fù)，總是能勇敢地站出來，幫助弱者，就像綿羊總用自己蓬松的毛發(fā)保護(hù)其他小動(dòng)物一樣。我覺得她真是善良的天使！
這就是我們班的動(dòng)物園，每個(gè)動(dòng)物都截然不同，但是都很可愛，隨時(shí)歡迎各位游客前來參觀。
我的動(dòng)物班級(jí)篇四
家，是一個(gè)“動(dòng)物園”。班級(jí)，也是一個(gè)“動(dòng)物園”?，F(xiàn)在，就讓我來為大家介紹一下我們班都有哪些“動(dòng)物”吧。
首先出場的是我們班的大首領(lǐng)楊老師。他可嚴(yán)厲了，他是我們班的“獅子爸爸”。記得那天，天低壓壓的，滿天的烏云讓人悶得慌。我們的“獅子爸爸”拿著一大沓“掛了紅燈”的卷子走進(jìn)教室，鐵青的臉色讓人恐懼。只見他徑直走上講臺(tái)，將厚厚的試卷重重地往桌子上一摞。生氣地說道：“看看你們的試卷，這道填空題我講過那么多遍還是有人做錯(cuò)；這道選擇題我也強(qiáng)調(diào)過無數(shù)次，還是有人不長記性；這道計(jì)算題……”經(jīng)過一場唾沫星子的“洗禮”后，同學(xué)們紛紛耷拉著腦袋，大氣都不敢喘，教室里安靜得連一顆針掉在地上都能聽見。雖然“獅子爸爸”平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是，他也有柔情的一面。每天早上，他會(huì)早早地來教室陪我們早讀，如果發(fā)現(xiàn)哪里位置是空著的，他就會(huì)立馬給他的家長打電話，耐心地詢問他沒來的原因；如果有哪位同學(xué)的情緒不好，他會(huì)關(guān)切地詢問他怎么了？這就是我們班的“獅子爸爸”，一位可嚴(yán)厲可溫柔的“一家之主”。
有嚴(yán)父必有慈母。黃老師就是我們的“夜鶯媽媽”。她溫柔、漂亮。同學(xué)們最喜歡聽她朗讀課文了，她的聲音很好聽，仿佛有一種魔力，能把人帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界中去。
再給大家介紹一位“雞婆婆”，她是我們的英語老師。每次考試前，她都要反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)怎么填涂答題卡，真的很嘮叨！但她非常慈祥，每當(dāng)我們考試取得進(jìn)步時(shí)，她都會(huì)給我們發(fā)糖果，我們很喜歡這個(gè)嘮叨的“雞婆婆”。
除了大家長，這個(gè)“動(dòng)物園”里還有很多個(gè)性鮮明的`“小動(dòng)物”呢！比如這一位。
“站住！別跑！”猜，他是誰？
他就是我們班大名鼎鼎的“小獵豹”谷易澤。為什么說他是“小獵豹”呢？因?yàn)樗懿剿俣确浅？欤看芜\(yùn)動(dòng)會(huì)都能為班級(jí)爭得名次。
還有很多的“小動(dòng)物”我就不一一列舉了，如果大家感興趣，歡迎來我們班做客。
我的動(dòng)物班級(jí)篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1．在閱讀中欣賞，發(fā)現(xiàn)，感受人與動(dòng)物和諧相處的美好，喚起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2．增強(qiáng)閱讀賞析能力、語言表達(dá)能力，激發(fā)閱讀興趣。
3、感受蒂皮“簡樸的語言、真實(shí)的流露”的表達(dá)風(fēng)格，且能根據(jù)畫面想象描寫蒂皮與野生動(dòng)物朋友相處的一個(gè)片段。
4、培養(yǎng)合作能力、增強(qiáng)競爭意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件一個(gè)。
閱讀單一張。
三、活動(dòng)過程。
經(jīng)典誦讀三分鐘，背誦積累關(guān)于讀書的名言。
（一）回顧交流，初談感受。
1．人們都說，閱讀是件快樂的事，我想說，與人交流閱讀的感受也是件快樂的事。這堂課就來聊一聊雙休日我們一起看的《我的野生動(dòng)物朋友》。（在黑板上貼上課題）。
2．相信你們一定認(rèn)識(shí)喜歡上了這個(gè)生在非洲的法國姑娘吧，跟她打聲招呼。
4．哦，吸引你們眼球的有有趣的內(nèi)容，還有美不勝收的圖片。知道嗎，這本書有多少圖片？有130多幅，占整本書一半的比例呢！像這樣圖片占一半比例，圖文并茂的書我們稱之為“圖文書”，（板書）待會(huì)兒我還要考考你們的欣賞圖片能力呢。
（二）品味文字，感受人與動(dòng)物的和諧。
你們熟悉蒂皮的那些動(dòng)物朋友嗎？咱們就來玩“猜猜猜”游戲，我來描述蒂皮動(dòng)物朋友的特點(diǎn)，你們來猜出它是誰。猜中的小組就以這個(gè)動(dòng)物作為組名。師：（1）它的背軟綿綿的，很暖和；爪子上長著鋒利的指甲，人們把它叫作距，可以當(dāng)?shù)妒?；它跑起來，是世上跑得最快的鳥。它是――（鴕鳥）。
（2）呵呵，難不倒大家！下面換種方式猜，請(qǐng)拿出閱讀單來，各小組派代表出謎面，其他小組競猜。
（3）我想不是謎面出得簡單，而是大家對(duì)蒂皮的野生動(dòng)物朋友太熟悉了！還沒命名的小組請(qǐng)說說蒂皮還有哪些野生動(dòng)物朋友？至少要說出兩個(gè)，不許重復(fù)哦！（說出給組名）。
（1）討論：現(xiàn)在你們都成了蒂皮的野生動(dòng)物朋友了！請(qǐng)回憶一下你和蒂皮相處的一件事，用一兩句話說說。當(dāng)然，也可以說說其他動(dòng)物朋友的事。請(qǐng)拿起“話筒”說。
（2）欣賞蒂皮與野生動(dòng)物在一起的溫馨畫面。
你們都這么通人性，這么愛護(hù)蒂皮，怪不得蒂皮也這么愛你們！來，我們欣賞蒂皮和朋友在一起的溫馨畫面吧！
（最后ppt定格在四張圖片上，）師：盡管你們已經(jīng)看過很多遍書，現(xiàn)在還是看得意猶未盡！屏幕上有四幅畫面，請(qǐng)找找畫面中一般人不容易發(fā)現(xiàn)的相似之處。說的好的，給點(diǎn)掌聲！
（評(píng)價(jià)：你們可真不一般！看圖就得這么仔細(xì)。一眼關(guān)注到了了人物的神態(tài)――小蒂皮閉著眼睛。）。
“閉著眼睛”的神情說明了什么？用一個(gè)關(guān)鍵詞來表示。
（在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中不露痕跡地點(diǎn)到賞圖方法：聯(lián)系生活，聯(lián)系文章內(nèi)容，體會(huì)人物感受，展開想象等。）請(qǐng)交流的學(xué)生上臺(tái)板書。
3．想象描寫蒂皮與動(dòng)物相處的.一個(gè)片段。
蒂皮和野生動(dòng)物朋友親密、快樂，幸福、和諧的相處，（師指著板書說），她是怎樣向我們描述的呢？自己讀一讀，感受一下吧。
（1）共賞“與鴕鳥共舞”的片段。
坐在鴕鳥的背上真開心。鴕鳥背軟綿綿的，很暖和，好舒服啊。這只名叫林達(dá)的鴕鳥，很善良，老怕把我掀翻，常常不愿動(dòng)一動(dòng)身子。
（2）感受文字特點(diǎn)。
引：有人說：十歲的蒂皮的文字表達(dá)有一種特點(diǎn)，你們讀一讀，有什么特點(diǎn)呢？（簡樸的語言，真實(shí)的感受）。
（3）讀“與象相親”再回味。
當(dāng)我坐在阿布的的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時(shí)候。在大象的身上，這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，象身的其他地方都長滿了粗毛，把人刺得挺難受的。
（4）描寫畫面。
引語：同學(xué)們，書中有插圖130多幅，卻只有37段文字描述了畫面，瞧，蒂皮與貓鼬，斑馬、火雞在一起的畫面也是多么溫馨，讓我們也像蒂皮那樣，給自己喜歡的一幅插圖配上文字。當(dāng)然你也可以選擇自己更感興趣的插圖。把它寫在這張學(xué)習(xí)單上。
a學(xué)生自主練筆。
b引導(dǎo)交流評(píng)議（評(píng)議是注重語言的感覺和情感的自然流露）。
（三）理解圖片內(nèi)涵，喚醒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1．小組合作討論、發(fā)現(xiàn)、提取信息。
2．小組代表交流。
3．師小結(jié)：
我希望中國的全體小朋友們，團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)我們的星球――這個(gè)將由我們繼承的星球！讓我們告訴所有的大人們：盡一切努力愛護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓后人將這種意識(shí)一代一代地傳承下去吧！
這就是第三頁蒂皮蒂皮致中國小朋友的一段話，我想也是出版這本書的目的吧！蒂皮可以欣慰，因?yàn)槲覀兇蠹叶甲x懂了！
（四）活動(dòng)延伸。
1．談話：現(xiàn)在，我們的心里一定產(chǎn)生了某種沖動(dòng)，想去做一件事，那么，我們來說說你現(xiàn)在最想做的一件事。
2．引導(dǎo)交流。
3．推薦相關(guān)人與動(dòng)物類的書籍：《野生的艾爾莎》《尋找瀕危野生動(dòng)物》。
4．小結(jié)語：
冰心說過：“有了愛，就有了一切?！卑褠勰米撸覀兊氖澜鐚⒊蔀橐蛔鶋?zāi)?。同學(xué)們愛是人間最美好的情感，相信，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的人間！
最后，有句話想跟大家分享一下：成長不可無書，成功不能無知。讓我們多讀書，讀好書，讓書相伴我們一生！
我的動(dòng)物班級(jí)篇六
我們班有一個(gè)同學(xué)叫王璽杰，他瘦瘦的、個(gè)子很高。他跳遠(yuǎn)很牛，最多可以跳一米八五，是我們班跳得最遠(yuǎn)的。有時(shí)候，他喜歡打架。有一次，他和我最不喜歡的人打了一架，我也不知道誰贏了，估計(jì)是王璽杰贏了。他個(gè)子高、跳得遠(yuǎn)和愛打架的特點(diǎn)都和袋鼠很像！
我們班還有一個(gè)同學(xué)叫蔣熠喆，他高高瘦瘦的，是全班跑得最快的，就像一只豹子。他的愛好是收集彩筆！聽起來可能有點(diǎn)奇葩，不過他已經(jīng)收集六盒彩筆了。期待我們班的“豹子”以后收集多的彩筆吧！
我班有個(gè)同學(xué)高高壯壯的，他跑得很快，皮膚有點(diǎn)黑，很像一只大猩猩。如果打籃球，一定少不了他，主要是他喜歡當(dāng)裁判。你們猜到他是誰了嗎？對(duì)，就是那個(gè)劉艾熙。
我班真是個(gè)動(dòng)物園。
我的動(dòng)物班級(jí)篇七
你們肯定很疑惑，班級(jí)怎么是個(gè)動(dòng)物園呢？如果你不信，就聽我慢慢道來。
我們班的小楊同學(xué)是大家公認(rèn)的老黃牛，一干活，他總是沖在前面，干了那，又干那，一直在忙活。如果你來到我們這兒一看，他肯定不是在掃地，就是在擦黑板。
我們班還有一頭小豬——小余，他特別能吃，所以他就十分胖。一有吃的，他會(huì)用最快的時(shí)間吃完，好像有人跟他搶似的。
你覺得我們班級(jí)是個(gè)動(dòng)物園嗎？
我的動(dòng)物班級(jí)篇八
我的班級(jí)之所以被我稱為動(dòng)物班級(jí)是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都愛起外號(hào)，所以我們都有一個(gè)動(dòng)物外號(hào)。
我們班的班長陳學(xué)敏比較黑所以叫（猩猩班長）；許贊承是我們班的'文明督導(dǎo)員比較調(diào)皮叫（猴子督導(dǎo)員）；組長陳雨馨比較安靜較（兔子組長）；組長陳亭羽愛打男生叫（母老虎組長）；組員吳啟凡特別吵人叫（倉蠅組員）；語文老師曾寶珠叫（動(dòng)物園管理員）；我叫（孔雀組長）。這是我們在“動(dòng)物”的名字。讓我告訴你我們的獲獎(jiǎng)的事吧！我們的猩猩班長獲得了年段游泳冠軍。
我在寫作比賽中獲得了亞軍。我們的有趣事是：因?yàn)楹镒佣綄?dǎo)員太調(diào)皮沒事就動(dòng)女生，有一次，被女生打哭了一節(jié)課；蒼蠅組員因?yàn)槌衬咐匣⒔M長而被她打得鼻青臉腫的。動(dòng)物園管理員說：“你們乖一點(diǎn)，別老給我惹麻煩，知道嗎！”我都說知道。動(dòng)物園管理園說：“知道就好！”
我的“動(dòng)物班級(jí)”好吧，讓你羨慕吧！你要也可以來喲！
我的動(dòng)物班級(jí)篇九
我們的班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園，我的兄弟們就是動(dòng)物園的主人，他們就是一只只可愛的小動(dòng)物。
首先要說我的兄弟之一周豚哥，名副其實(shí)的海豚學(xué)霸級(jí)人物。老師出的題，周騰哥能以0。00秒的速度算出來，還能舉一反三。每次考試穩(wěn)坐前三名的寶座，我真服了他了。
接下來就要說說我的兄弟張狐貍。他做起事來像狐貍，玩游戲時(shí)像狐貍，休息時(shí)也像狐貍，什么時(shí)候都像狐貍，它就是一只名副其實(shí)的狐貍。
我們的班級(jí)是一個(gè)動(dòng)物園，一個(gè)溫馨的動(dòng)物園，一個(gè)快樂的動(dòng)物園。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十
今天，我給大家介紹一下我們班同學(xué)：
我有一個(gè)叫徐鑫的同學(xué)，他是一只大老虎。他特別喜歡吃肉，在學(xué)校的食堂里，他幾乎碰都不碰素菜，而大多數(shù)的肉都在他的碗里。有一次中午，我回教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都趴在護(hù)欄上看樹上的小鳥，而他呢，卻“嗷”大吼一聲，鳥被他嚇跑了，同學(xué)們也嚇得跑回了教室，他卻在一旁“咯咯”地笑著，大步走進(jìn)了教室。
我有一個(gè)同學(xué)叫張宸豪，他是一匹黑馬。他跑步跑得飛快，簡直可以用“腳下生風(fēng)”來形容他。有一次，班級(jí)舉行跑步比賽，除了他，同學(xué)們都精神抖擻，而他卻十分懶散。起跑時(shí)，他還故意比別人晚了一會(huì)兒，當(dāng)所有人都以為他要輸時(shí)，只見他雙手有力地?fù)]動(dòng)著，腳步輕快，快要到終點(diǎn)時(shí)，他更是加快步伐，“唰”地一下沖過了終點(diǎn)線，得了第一名。
我還有一個(gè)同學(xué)，他叫楊志鵬，他是一只小兔子。因?yàn)樗軔劭蓿偸前蜒劬薜猛t通紅的。一天早晨，又見他哭得非常傷心，我便問他的同桌，她說：“他今天忘記帶語文書了，老師都說了沒關(guān)系，但他還是哭了起來。”我便“喔”了一聲。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十一
我們四（1）班動(dòng)物園已經(jīng)開張第四個(gè)年頭了哦，里面有許多小動(dòng)物，比如小豬、小樹懶、小老鼠………我來找?guī)讉€(gè)很形象的介紹一下：
先說說我們班的小豬，他就是我的同桌施潤軒同學(xué)，我覺得他胖胖的、肥肥的，和小豬一樣，他的眼睛小小的，笑起來就像一條線。有一次，我叫他學(xué)豬叫，他還真叫了，而且還很像，我在想學(xué)校是不可以養(yǎng)豬的呀，是誰把一頭可愛的小豬帶到校園里的呀？哦，一看原來是我的同桌施潤軒小豬呀！
在我們前面一位同學(xué)，她是一位女孩，而且她是一位愛跳舞的女孩，她很靈活，不就像一只可愛的倉鼠嗎？不對(duì)，她很瘦，那她就是一只小老鼠，因?yàn)樗€跑得很快，小老鼠每次東跑西跑的都沒有被貓捉到，所以她是機(jī)靈的鄭梓璇！
李則銘，他是“小老鼠”的同桌了，他是一只小樹懶，不不不，他是一只小“書”懶哦，因?yàn)樗馨察o，不管在上課還是自習(xí)的時(shí)候，他總是會(huì)去看自已喜歡的書。
我們四（1）班動(dòng)物園還有好多小動(dòng)物呢，以后有緣我再給你們說說！
我的動(dòng)物班級(jí)篇十二
位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強(qiáng)，我自信，我自尊，我自愛。做班級(jí)的主人，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。”對(duì)面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，每一張都代表著我們班級(jí)的集體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們在校園生活中的精彩瞬間。
我們班級(jí)是一個(gè)力求進(jìn)步的班級(jí)。每天跨進(jìn)教室，撲面而來的是書香氣息，郎朗的讀書聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，專心筆記，積極發(fā)言。我們班被評(píng)為河北省優(yōu)秀班集體；石家莊市優(yōu)秀班集體，我為生活在這樣的班級(jí)而驕傲。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做，同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我，老師會(huì)耐心的為我講解，幫我渡過難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場上摔倒時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我評(píng)理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺得像斷了線的珠子落了下來。可是，同學(xué)們卻說：“宗翰，沒關(guān)系，這是應(yīng)該的！”聽了這句話，我心里的溫暖更加強(qiáng)烈，心想：我是多么幸運(yùn)，遇到這么認(rèn)真的老師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對(duì)、老師和同學(xué)們說一聲：“感謝有你們！”
我的動(dòng)物班級(jí)篇十三
我們班是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，朗朗書聲，歡歌笑語，在我的眼里，又是一個(gè)“動(dòng)物園”。
你們一定會(huì)問，怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？就讓我慢慢講來。
郎朗昊越雙目炯炯，是只獅子，他是班里的帶頭人。什么事情都搶著做，班里活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)總是挺身而上，勇于擔(dān)當(dāng)。
陳思丞，是班上眾所周知的書蟲。他特別愛看書，故事、小說、詩歌，卷不釋手。只要手中有書，就會(huì)感覺到快樂和滿足，像魚兒躍入水塘。他會(huì)抱著自己的寶貝，靠在一個(gè)角落津津有味地看起來，好半天都不會(huì)眨一下眼睛。
王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問題都難不倒他。只要老師提問，就會(huì)立刻高舉手臂。有時(shí)老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來揮去，甚至把答案脫口而出。
蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的大眼睛，做起事情不急不緩，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。若有不會(huì)做的功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。
劉懿格、買旭，不僅學(xué)習(xí)好，而且才藝出眾。劉懿格長笛最好，每次演奏洋洋盈耳，裊裊生韻，恰似出谷黃鸝。買旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學(xué)舞蹈，汗水付出，收獲回報(bào)。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若云間仙鶴。
還有力氣最大的大象；個(gè)子最高的長頸鹿。
再配上嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、呵護(hù)備至的管理員老師，我們這個(gè)動(dòng)物園是不是充滿樂趣？這就是我學(xué)習(xí)成長，不斷進(jìn)步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！
我的動(dòng)物班級(jí)篇十四
我們班有許多“動(dòng)物”，有“小羊”，有“獵豹”，還有貪吃的“小狗”。
“小羊”小朱有著一頭卷卷的黑發(fā)，一雙大大的眼睛和一個(gè)高高的鼻子。她是我們班最有耐心，最善良的“小羊”。有一次，我們在學(xué)校的操場上散步，走著走著，“小羊”看到一位小朋友摔倒了，連忙跑過去把他扶了起來。她看到對(duì)方的腿上摔傷出血了，趕忙攙扶著他到學(xué)校醫(yī)務(wù)室醫(yī)治?！靶⊙颉钡纳菩?，獲得了老師的表揚(yáng)。
小胡有著兩條長長的腿，所以他跑得非?？?。一次體育課上比賽跑步，老師一吹哨，他就像離弦的箭一樣飛奔出去，我們還沒反應(yīng)過來，他就跑到了終點(diǎn)，贏得了大家的歡呼聲。他真是我們班當(dāng)之無愧的“小獵豹”。
小魏是只小“貪吃狗”，他可是班里有名的大胃王。他的鼻子嗅覺特別靈敏，一聞到食物的香氣，口水便直流。有一天中午，學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)梨，只見小魏右手拿著筆，左手握著梨，手上嘴上都一刻也不耽誤?？墒悄憧蓜e學(xué)他，邊吃東西邊寫作業(yè)可不是個(gè)好習(xí)慣，為此他也挨了不少批評(píng)。
點(diǎn)評(píng)：小作者用心觀察身邊同學(xué)，把人物最大的特點(diǎn)寫了出來，把同學(xué)比作小動(dòng)物也很有創(chuàng)意，更能體現(xiàn)人物形象的精髓所在。文章條理清晰，有詳有略，語言詼諧幽默，讓人讀來忍俊不禁，稱得上是一篇寫人佳作。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十五
現(xiàn)在要介紹的是人稱江湖小咖啡的鸚鵡——王珈瑋。“咖啡”的點(diǎn)子和話非常多，總是在我旁邊嘰嘰喳喳地叫，比如什么中路一塔，先打小兵，超高暴擊，321技等等，雖然他有點(diǎn)像鸚鵡，但他是我的好哥們兒。
“獵豹”范峻希。
“一飛即過，閃現(xiàn)留蹤”。他就是淘氣又可憐，速度超快的動(dòng)物——獵豹范峻希。首先他跟馬小跳一樣，十分淘氣，總是在下課亂蹦亂跳，而且總喜歡湊熱鬧，也可以說有一顆好奇心，假如我和“鸚鵡”正在聊天，只要他看見了就會(huì)加入進(jìn)來，本來“咖啡”就話多，我就很難分享我的想法，“米飯”加進(jìn)來我就更難分享了，不過更熱鬧了，所以大家都喜歡和他閑聊。然后就是裝可憐?！叭叨恕碧煜律窆Ψ斗?，如果被老師或女同學(xué)罰站或教訓(xùn)了，頭低的比誰都厲害，比誰都誠懇，感覺已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省，不過今天變乖乖，明天繼續(xù)躁，不用我說你都知道啥意思，今天反省，明天又恢復(fù)原樣，毫無悔改之心。其次就是有時(shí)光榮，有時(shí)可憐。光榮的時(shí)候，那步伐，那氣勢，震驚四座，上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，想想那時(shí)候都得飛上天去了；可憐的時(shí)候那就是完全兩樣了，低著頭彎著腰，耷拉著腦袋閉門思過，看起來蔫兒不拉嘰的。接著就是形影無蹤，“預(yù)備備——”的時(shí)候咻的一下就跑了出去，所以他才進(jìn)入了4×100米的決賽。你以為就這嗎？不是，獵豹當(dāng)然有攻擊力呀，所以最后這“米飯”絕招——垂直之箭。
“小強(qiáng)”王冠一。
現(xiàn)在介紹的是在“吉吉斯記錄”上有著濃重一筆的動(dòng)物——“小強(qiáng)”王冠一！首先超強(qiáng)防御。有一天我要打小強(qiáng)了，但是怎么打都很難扣他一格血，所以打他直接下狠招，不留情。其次最強(qiáng)免傷。那天我用了z水技能腹部攻擊術(shù)打他，但他完全沒啥問題，就罵了我?guī)拙渑芰?。然后無限生命。比如你暴打他，但我們是扣不了他的血的，因?yàn)樗纳凳?0，120，426，根本是個(gè)boss。最后光速逃跑。如果不是“米飯”或“講義”，你讓他跑了之后就別想抓住他了，這速度讓人下巴掉了，這就是小強(qiáng)王冠一。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十六
小學(xué)：.aoueom。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰有困難，大家都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導(dǎo)下，我們建立了一個(gè)小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻(xiàn)出來。在老師的循循善誘下,我們這個(gè)大集體更齊心協(xié)力了,看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動(dòng)聽......我們班一次次獲得了令老師滿意的獎(jiǎng)狀。
小學(xué)：.aoueom
我的動(dòng)物班級(jí)篇十七
有的人覺得班級(jí)是個(gè)其樂融融的大家庭，有的人覺得班級(jí)是個(gè)百花齊放的大花園，而我覺得班級(jí)是個(gè)“動(dòng)物園”。
首先我來介紹一下我們的“貓頭鷹”周老師，她有著敏銳的觀察力和充滿智慧的頭腦。每當(dāng)我們遇到深?yuàn)W的問題，她就會(huì)迅速在知識(shí)庫里翻找正確答案，快速解疑。語文課上，老師正在認(rèn)真地講課，教室后排同學(xué)趁老師不注意，在下面嘀嘀咕咕做著小動(dòng)作。這時(shí)，周老師就像貓頭鷹看見了獵物，悄無聲息地走到他們身邊，用手敲了敲桌子，提醒他們認(rèn)真聽講。
我們班的“張大爺”是一只名副其實(shí)的“樹懶”，上課的時(shí)候，大家都在全神貫注地聽講，只有他像催眠了一樣，盤腿坐在椅子上瞇細(xì)著眼，快要睡著了似的。唉，這只樹懶真是懶得讓人擔(dān)憂！
小c同學(xué)是一只“竄天猴”，不管是上課還是下課，就屬他最調(diào)皮搗蛋。記得有一次，在語文課上跟我的同桌，你一拳我一拳的打了起來互不相讓，不僅自己不聽，還影響別人上課，真是個(gè)害群之馬。
我們班的可愛擔(dān)當(dāng)就是w同學(xué)，她是一只憨厚可愛的“企鵝”。臉蛋肉乎乎的看到就想捏一捏，走起路來一搖一擺，是不是跟“企鵝”很像呢？關(guān)鍵她還是一名游泳健將。
我們班真是一個(gè)其樂融融的“動(dòng)物園”。
我的動(dòng)物班級(jí)篇十八
我的班級(jí)非常優(yōu)秀，在這個(gè)由46名同學(xué)組成的集體里，經(jīng)常“閃動(dòng)”著樂于助人、為榮譽(yù)而努力的故事，她就是包鋁小學(xué)二年級(jí)二班。
說到樂于助人，還真有不少讓我們學(xué)習(xí)榜樣。一次，我的`腳崴了，課間只能坐在教室里，眼巴巴的看其他同學(xué)玩耍。同桌閆雯璐看到這種情況，便主動(dòng)地在課間攙扶我來到操場，看其他同學(xué)嬉戲、玩耍，一連兩個(gè)星期每天如此，直到我的腳完全好了。我心里非常感激，心想，以后我也要做個(gè)樂于助人的好學(xué)生。去年期末考試前，我班呂佳鵬同學(xué)生病了，一連10幾天沒有上課，眼看就要考試，我們班的同學(xué)都很著急，因?yàn)槿绻荒軈⒓涌荚?，我們班的期末總分肯定上不去。怎么辦？對(duì)，我們組成一個(gè)互助小隊(duì)，輪流到他家和他一起學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能讓他落下功課。就這樣，我們9名同學(xué)分3組，每天一組到他家?guī)退麥亓?xí)功課。期末的成績下來了，呂佳鵬笑了，我們9個(gè)人笑了，全班同學(xué)都笑了！
我們班的集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)。就拿今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)來說吧，我們有喜悅，有悲傷。在4x50米接力賽上，我班的4名運(yùn)動(dòng)員在賽場上和其他選手奮力搏殺，助跑、遞棒、接棒、沖刺，賽場下的我們則為她們搖旗吶喊、加油鼓勁。當(dāng)我班的最后一棒第一沖過終點(diǎn)的時(shí)候，全班同學(xué)歡呼雀躍，喜悅的心情不言而喻。在男子60米決賽的時(shí)候，我班路子昂同學(xué)沒有發(fā)揮出最好水平，當(dāng)看到他垂頭喪氣的時(shí)候，全班給了他最溫暖的安慰，但我們的內(nèi)心也感到悲傷。
這就是我的班級(jí)，她用“閃動(dòng)”著的故事，時(shí)刻教育引導(dǎo)我健康成長！
我的動(dòng)物班級(jí)篇十九
我的班級(jí)，充滿著歡聲笑語。當(dāng)我喜出望外地踏進(jìn)初一（3）班時(shí)，我就覺得這是一個(gè)充滿和諧、幸福的氣氛的一個(gè)大家庭。所以，我愛我的班級(jí)。
雖然我的班級(jí)不是最優(yōu)秀、最突出的班級(jí)，但是，這肯定是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。平時(shí)，在上課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì)在上課前竊竊私語，總會(huì)引起一陣哄亂。但有一次上公開課的時(shí)候，我們班的同學(xué)在上課前居然沒有一個(gè)人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到。有了以往沒有的寧靜。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課，而且還積極舉手發(fā)言。就連那些平時(shí)很愛講話的幾個(gè)同學(xué)也認(rèn)真地在聽課。一節(jié)公開課很快就過去了。之后，我們聽老師講，來聽課的老師對(duì)我們班給予很高的評(píng)價(jià)。我們聽了這個(gè)消息之后欣喜若狂。事后，我發(fā)現(xiàn)我的班級(jí)原來是一個(gè)積極向上，有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。
我的班級(jí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。前段時(shí)間的活動(dòng)課上，我們班和6班進(jìn)行籃球賽。我們班打籃球的幾個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì)，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。為我們班添加了一份光彩。我又發(fā)現(xiàn)，原來我的班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
我的班級(jí)由46個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級(jí)。讓我們的班級(jí)變得更強(qiáng)大。
我的動(dòng)物班級(jí)篇二十
動(dòng)物園你們一定去過吧？嘻嘻！可我今天說的動(dòng)物園一定讓你大吃一驚的！那就跟我來一起去“參觀”一下吧！
董家佳是一只勤勞的小蜜蜂，她每一天晚上放學(xué)都會(huì)把教室掃的干干凈凈，桌子擺的整整齊齊，看上去就讓人舒服。平時(shí)她還要去擦玻璃，但她從不說累，因?yàn)樗X得把班級(jí)打掃干凈是一件讓人舒服的事情。
我們班的猴子張浩然，他是我們班最頑皮的男孩，但他一看到杜老師就會(huì)害怕的人，在自習(xí)課上他經(jīng)常和我的同桌程浩峰一起玩打針游戲，有時(shí)在英語早讀課上，我認(rèn)真地讀英語書，不知什么原因他就動(dòng)我的頭發(fā)，我說：“你信不信我告訴老師。”他呀立馬害怕了說：“求求你，不要告訴老師?！笨晌也宦犨€是要告訴老師，要不然他永遠(yuǎn)都記不住。
小軍豪是剛轉(zhuǎn)來的新生，肖軍豪像只兔子上上下下跳個(gè)不停，他的皮膚雪白雪白的，他十分喜歡吃白菜。平時(shí)他和我們玩的時(shí)候，都跳個(gè)不停，我們管也管不住。所以他是不是很像兔子呀！
這就是我班熱鬧的“動(dòng)物園”雖然這些“動(dòng)物”的長相不同、性格也不同，但我們相處的很好。
我的動(dòng)物班級(jí)篇二十一
我住在一個(gè)溫馨又幸福的班級(jí)里，因?yàn)榘嗬锏拿總€(gè)人都有具體的兩個(gè)明顯的動(dòng)物特點(diǎn)，所以我認(rèn)為我們班簡直就是個(gè)小小動(dòng)物園。
我們班有一個(gè)普普通通的小女孩，就是張紫怡，她像一只老虎。她生氣時(shí)是一頭暴躁的“老虎”，這時(shí)她的頭發(fā)亂糟糟的，眼睛瞪得大大的，眉頭擰成了“王”字，頭上似乎馬上就要著火冒煙了！最恐怖的還是那響徹云霄的“河?xùn)|虎吼”，我們聽了都會(huì)不寒而栗。但是，“老虎”也有溫柔的一面。
這就是我們班的張紫怡。這有別的人我沒有給你說呢。
我們班有一個(gè)懶懶的小女孩，就是張雅婷，她象可愛的小貓咪。她心情好時(shí)陪你玩，還陪你聊天。我喜歡和她玩，享受那美好的時(shí)刻?？僧?dāng)她生氣時(shí)，就像被踩了尾巴的貓，頭發(fā)都炸了起來，嗓子里還發(fā)出低低的怒吼聲。
我們班有個(gè)好看的小女孩，就是李雪。她像一只倉鼠。有點(diǎn)貪吃，又有點(diǎn)貪玩，總是滿屋子跑，像倉鼠打洞似的，把屋子弄得亂糟糟的。但有時(shí)候她又像一只乖倉鼠，主動(dòng)學(xué)習(xí)，安靜玩耍。