在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，并取得更好的效果。了解受眾需求，針對性進(jìn)行總結(jié)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
（1）通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。
（2）通過對不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。
（3）通過鐘表的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計(jì)與制作能力。
（4）通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
（1）通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
重點(diǎn)：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計(jì)。
盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?BR> 語言進(jìn)行組織教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞師生課前準(zhǔn)備的各種鐘表實(shí)物。
提問：你知道有哪些不同種類的鐘表？
引導(dǎo)學(xué)生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點(diǎn)。
提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計(jì)表盤？
提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計(jì)一個與眾不同的鐘表嗎？怎樣設(shè)計(jì)？
教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運(yùn)用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動。
布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
布置學(xué)生認(rèn)一認(rèn)鐘表。
小結(jié)：你喜歡鐘表嗎？為什么？
布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設(shè)計(jì)小鐘表。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1.學(xué)會用三角形和正方形拼畫出房子的輪廓。
2.體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。
師：寶寶，你們在圖片上看到了什么？這些房子好看嗎？他們一樣嗎？哪里是不一樣的呢？
師總結(jié)：這些房子的形狀、顏色都是不一樣的。有的是圓圓的屋頂，有的是方方的屋頂，也有的是三角形一樣的頂。這些房子的顏色也很漂亮，有紅的，有黃色的。
1.教師出示示范畫。
師總結(jié)：對的，丁老師帶來的這座房子是由一個三角形和一個正方形組成的。
2.教師示范畫。（三角形和正方形要緊緊靠著，他們是好朋友哦?。?BR> 三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過，所以孩子在繪畫上沒有很大的懸殊。但是小班孩子的小肌肉還沒有發(fā)展的很好，所以直線還不能畫的很直。特別是房子的身體，都是下面很大的。所以在繪畫直線上還需要加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來說，孩子們畫的房子都有一定的模樣所在了。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
本課是一節(jié)造型表現(xiàn)課。二年級時(shí)，我們在《鳥是我們的好朋友》一課中，已經(jīng)認(rèn)識并表現(xiàn)了鳥的基本形態(tài)。在本課的教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察不同鳥類獨(dú)特的身體形態(tài)。感受鳥在外形、姿態(tài)、顏色等不同方面的美。由于學(xué)生年齡較小，教師要組織學(xué)生充分利用圖片進(jìn)行觀察，教會學(xué)生觀察方法，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行表現(xiàn)。在繪畫創(chuàng)作活動中，讓學(xué)生使用多種不同的繪畫工具，感受不同種類的色彩產(chǎn)生的不同效果，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。教師結(jié)合日常的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感及表現(xiàn)美好生活的愿望，感悟人與自然和諧發(fā)展的重要意義。
二、學(xué)情分析。
由于小學(xué)二年級學(xué)生正處于一個好學(xué)好動、富于幻想、求知欲和創(chuàng)造欲非常強(qiáng)烈的年紀(jì)，但他們還沒有熟練的操作計(jì)算機(jī)的能力，于是，我利用網(wǎng)絡(luò)教室使學(xué)生通過簡單的操作計(jì)算機(jī)，就能自己收集資料進(jìn)行創(chuàng)作，而且我并不告訴學(xué)生鳥的具體畫法讓學(xué)生通過資料自由觀察、自由創(chuàng)作，提高學(xué)生的活動自由度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激勵學(xué)生要敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、“我能創(chuàng)新”。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識、技能：通過觀察及表現(xiàn)鳥的外部形態(tài)，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用基本形概括的方法表現(xiàn)物象的造型能力。
過程、方法：通過觀察表現(xiàn)等實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過色彩艷麗的鳥的形象，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩搭配的美感，感受運(yùn)用不同的繪畫工具所產(chǎn)生的不同效果，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。
情感、態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識，熱愛大自然的情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：初步學(xué)會觀察、概括、夸張鳥的外形特征。了解運(yùn)用不同媒材表現(xiàn)鳥的方法。認(rèn)識色彩對表現(xiàn)畫面的作用。
難點(diǎn)：選擇自己喜歡的方法表現(xiàn)自己喜歡的鳥。
五、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。
本課為1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范畫、教材、課件、鳥類圖片、學(xué)生課下搜集鳥類資料。
六、教學(xué)過程。
（1）、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
集中學(xué)生的注意力，并檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。
以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。在課的開始創(chuàng)設(shè)一個情境：今天我們到一起到美麗的大自然中走一走，你們聽到誰的聲音？小鳥的聲音。你們喜歡小鳥嗎？喜歡。今天我們來學(xué)習(xí)第四課《漂亮的鳥》。
（2）、新授，課前布置查閱資料“鳥類之最”。
小鳥不僅美麗可愛，它們還有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，老師找到了許多小鳥明星。如果你認(rèn)識它就為大家介紹一下。鴕鳥是最高的鳥，雨燕是飛得最快的鳥，蜂鳥是最小的鳥，烏鴉是最小的`鳥，巨嘴鳥是嘴巴最大的鳥，王信天翁是最愛旅行的鳥。擴(kuò)展信息交流的范圍，教師參與信息交流活動，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景。課前布置查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神。
（3）、研究鳥的形狀。
我們看到這么多的小鳥他們的外形千姿百態(tài)，但它們有一些共同點(diǎn)，你能用基本形概括一下鳥的外形么？你來說老師來畫。橢圓形的頭，圓形的眼睛，三角形的尾巴，橢圓形的身體，梯形的翅膀,三角形的尾巴。（教師示范飛翔的鳥的姿態(tài)。）。
（4）、小組交流匯報(bào)，說出自己觀察到的鳥的特點(diǎn)。
鳥類王國由9000種不同的鳥類組成，它們都有著自己不同的特點(diǎn)，請你睜大眼睛找一找，這幾組鳥最美的地方在哪里？請你和小組成員選擇一組圖片進(jìn)行討論。
第一組，觀察結(jié)果：鳥的羽毛、嘴巴、身體的曲線，都是他最有特點(diǎn)最美的地方。
仔細(xì)看看這幾只鳥共同點(diǎn)在哪里？（它們都帶著一頂美麗的“帽子”。）總結(jié)：這些外形上的特點(diǎn)使鳥變得更美麗。
第二組，觀察結(jié)果：羽毛顏色鮮艷。
這些顏色有什么特點(diǎn)呢？（五顏六色，每只小鳥都有3-5種顏色搭配。）。
第三組，觀察結(jié)果：鳥類的羽毛裝飾、花紋。
我們再來觀察畫家們?nèi)绾卫L制和裝飾小鳥的？
出示天鵝，畫家用了哪些方法描繪天鵝？
基本型概括羽毛，涂色，做裝飾。
出示公雞，畫家的大公雞和照片里有什么不同？
用曲線裝飾的羽毛，色彩鮮艷的顏色。
我們再觀察鳥身上的色彩搭配，對你繪畫小鳥很有幫助。
（5）、交流總結(jié)，教師示范。
同學(xué)們觀察到的是將鳥變得漂亮的三個辦法，總結(jié)并出示范畫：
（一）抓住鳥的外形特點(diǎn)。（二）畫出鮮艷豐富的羽毛顏色。（三）用花紋進(jìn)行裝飾。
掌握這些方法普通的小鳥也可以變得漂亮，請一個同學(xué)上來和老師一起裝飾一下這個小鳥，看看它有什么變化？（變漂亮了）。
（6）、暢想與制作。
請你打開書看一看同學(xué)們的作品，這些漂亮的鳥都是來參加今天鳥類王國的時(shí)裝表演，請你畫出一只最美的小鳥來參加這場表演，要求用單色起稿，畫面以鳥為主體，色彩豐富裝飾美觀。
（7）、展示與評價(jià)：評價(jià)環(huán)節(jié)，我突出了主體是學(xué)生，采用了自評、互評，過程性評價(jià)，引導(dǎo)性評價(jià)，使評價(jià)具有鼓勵性、發(fā)展性，評價(jià)使學(xué)生樹立成功和自信。在作業(yè)講評中，設(shè)想通過每個小組評出一只最漂亮的鳥參加鳥類王國的時(shí)裝表演，那么五個小組評出五只小鳥，拿到其他組進(jìn)行互評。在評價(jià)的過程中增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，彼此交流有助于提高學(xué)生的繪畫水平。
（8）、拓展：鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該如何對待它們呢？愛護(hù)、保護(hù)。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、能認(rèn)知鐘的基本結(jié)構(gòu)和造型特征。
2、能收集鐘的相關(guān)科學(xué)知識，了解鐘的功能、造型和用途，培養(yǎng)科學(xué)意識。
3、能用繪畫、手工等不同的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)鐘的趣味造型。
4、能用美術(shù)元素裝飾漂亮的鬧鐘。
5、能從審美的角度關(guān)注時(shí)鐘的設(shè)計(jì)與用途的關(guān)系，培養(yǎng)審美能力。
6、能認(rèn)識時(shí)間的意義，培養(yǎng)珍惜時(shí)間，珍愛生命的意識。
重點(diǎn)：感知時(shí)鐘的趣味造型，設(shè)計(jì)漂亮的小鬧鐘。
難點(diǎn)：趣味鐘造型的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。
教師準(zhǔn)備：課件ppt、微課視頻、輕音樂、導(dǎo)入及示范工具（爆炸盒子、示范成品、鐘面、紙盒城堡）。
學(xué)生準(zhǔn)備：課本、繪制工具（畫紙、彩筆、剪刀、膠棒）。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
爆炸盒子導(dǎo)入
1、制作一個正方形的盒子，在里面貼上各種各樣的鐘表。
2、認(rèn)識鐘面并了解不規(guī)則圖形的鬧鐘。
3、課題（板書：漂亮的鐘）。
1、請一個學(xué)生打開盒子。
3、談一談你們小組的設(shè)計(jì)理念。
1、以打開盒子的方式給學(xué)生們一個驚喜，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)鐘表的興趣。
2、感知鬧鐘的趣味造型，并且嘗試合作設(shè)計(jì)鬧鐘。
1、畫一個獅子鬧鐘，并貼在黑板上。
師生互動，跟讀數(shù)字，熟悉步驟。
直觀示范，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)鬧鐘的步驟和方法。
啟發(fā)提問
1、欣賞生活中的小鬧鐘及奇特的裝飾鐘。
2、欣賞學(xué)生作品。
3、講解“大本鐘”引到鐘表城堡。
1、看一看：學(xué)生的作業(yè)。
2、說一說：ppt里面的鐘的造型像什么？有什么特點(diǎn)？
3、想一想：除了剛剛看到的這些，你還可以怎么設(shè)計(jì)？
1、引導(dǎo)學(xué)生每個人都能表達(dá)自己喜歡的.鬧鐘。
2、感知鬧鐘的造型特征。
個性輔導(dǎo)
微課示范、教師講解。
學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)后能回憶制作步驟。
學(xué)會獨(dú)立設(shè)計(jì)一個創(chuàng)意特別的鬧鐘。
合作同享
教師引導(dǎo)、巡視。
學(xué)生小組討論、合作。
作品展示
1、誰的鬧鐘最有趣；
2、誰的裝飾最美；
3、誰的鬧鐘最特別。
1、按要求設(shè)計(jì)鬧鐘。小組合作將鬧鐘貼在城堡上面。
3、提提小建議。
1、展示作品，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感。
1、除了今天學(xué)習(xí)的繪畫法，ppt展示添加法、拼貼法、裝飾法。
2、學(xué)會珍惜時(shí)間，熱愛生活，珍愛生命。
1、在課外嘗試其他的媒材和方法設(shè)計(jì)制作鬧鐘。
2、了解時(shí)間和生命的關(guān)系，養(yǎng)成珍愛生命的情感。
在生活中學(xué)以致用。珍惜時(shí)間，愛惜生命。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
花邊知識（還變即邊飾紋樣，裝飾與器物邊緣，一個圖形向兩邊重復(fù)延伸，就可以形成花邊）?；ㄟ呍O(shè)計(jì)與制作（用繪畫或剪貼的方法）。
（1）知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識花邊，能用剪短的語言描述“什么是花邊”了解花邊的裝飾性及在生活中的應(yīng)用，并能用剪紙或繪畫的方式設(shè)計(jì)制作花邊。
（2）過程與方法目標(biāo)：通過師生互動，結(jié)合多媒體教學(xué)，學(xué)生能夠聯(lián)系生活，回憶日常生活中見過的一些花邊，學(xué)習(xí)花邊的制作方法，發(fā)展動手能力、造型設(shè)計(jì)能力。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在欣賞與創(chuàng)作的過程中，學(xué)生發(fā)展了創(chuàng)造美的能力，提升了民族自豪感，并能在以后的生活中細(xì)心觀察，留心身邊的美。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識花邊并制作出花邊。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過理解，設(shè)計(jì)制作出與眾不同的花邊。
課前準(zhǔn)備：課件、花邊實(shí)物剪紙工具材料、磁鐵圖形等。
（1）情境導(dǎo)入：教師身著裝飾花邊紋樣的民族服飾（課結(jié)合地方民族特色），吸引學(xué)生的注意力，提出問題：
老師的衣服漂亮嗎？
為什么漂亮？想不想自己動手設(shè)計(jì)一些花邊？
揭示課題《漂亮的`花邊》
（4）創(chuàng)作活動：
1） 課件展示簡單的花邊
2）作業(yè)要求：用彩紙剪漂亮的花邊；分小組完成用花邊對一個組員的裝飾打扮。
3）巡視指導(dǎo)展示評價(jià)：
（5）展示評價(jià)
1）每組被裝扮好的學(xué)生上臺展示，進(jìn)行一次評比，看哪組獲得優(yōu)勝。 （全組成員每人獲得一顆星星獎勵。）
2）邀請學(xué)生進(jìn)行自評、學(xué)生之間的互評和教師總結(jié)評，評價(jià)作品時(shí)可從以下幾個角度來評價(jià)：
花邊設(shè)計(jì)美觀漂亮。
小組合作創(chuàng)作花邊形式多樣。
（6）拓展延伸：運(yùn)用自己的花邊紋樣裝飾個人日記本，寫下屬于自己的藝術(shù)日記。
組合形式：二方連續(xù)
四方連續(xù)
制作方法：剪、畫、蓋印
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。
2、對操作活動感興趣，能細(xì)心地裝飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、水彩筆、油畫棒、一個礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個幼兒一張。
教學(xué)過程：
一、開始部分。
1、律動。
2、觀察瓶子的外形。
出示礦泉水瓶子問：這是什么？是什么形狀？見過其它形狀的瓶子嗎？
出示課件讓幼兒觀察瓶子，問：這些瓶子哪些地方不一樣？
二、基本部分。
（一）欣賞瓶子，梳理感性經(jīng)驗(yàn)。
1、了解對稱的特點(diǎn)和基本的制作步驟。
2、古今中外作品欣賞。
1）主題式的裝飾。
2）圖案、顏色間隔的裝飾。
3）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾。
三、觀察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。
四、幼兒動手嘗試制作。
1）鼓勵幼兒用學(xué)過的點(diǎn)、線、幾何圖形等進(jìn)行裝飾。
2）教師逐一指導(dǎo)每個幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。
五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價(jià)。
你喜歡哪個瓶子？為什么？”
活動延伸：幼兒用廢舊瓶子進(jìn)行裝飾。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：對文字的簡單編輯和對表格使用“邊框和底紋”工具進(jìn)行修飾。
過程和方法：通過教師講解的方法使學(xué)生能夠了解一般的簡單操作，初步了解各工具的使用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣，快樂中掌握知識。
三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握改變文字效果的.方法，了解打印功能。
四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會使用“邊框和底紋”工具修飾表格。
五、教學(xué)方法：講解法、演示法。
六、課型：新授課。
七、教學(xué)準(zhǔn)備：課堂演示。
教學(xué)過程：
一、出示目標(biāo)任務(wù)：
1.熟練掌握改變文字效果的方法。
2.學(xué)會使用“邊框和底紋”工具修飾表格。
3.了解打印機(jī)功能。
二、導(dǎo)入。
我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了表格，并且將課程內(nèi)容頁填入表格里了，怎樣讓文字和表格顯得別致和美觀，是我們今天要解決的問題。
三、探究新知操作實(shí)踐。
第一關(guān)修飾文字。
上節(jié)課制作的課程表太呆板了，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多對文字進(jìn)行修飾的方法，現(xiàn)在就用這些方法給它換個新形象吧！
提示：打開字體對話框，改變字體、字形、字號字體顏色、文字效果。
第二關(guān)修飾表格。
文字的效果改變了，如果再把表格顏色修飾一下，這個課程表就更加美觀了。
光標(biāo)停在表格任意位置，單擊[格式/邊框和底紋]，打開“邊框和底紋”對話框。
在“頁面邊框”標(biāo)簽下選擇表格線型、改變線條顏色和邊框線條寬度。
在“底紋”標(biāo)簽下選擇表格內(nèi)填充的顏色，如果備選的填充色中沒有合適的顏色可選，可以單擊“其他顏色”按鈕，打開“顏色”對話框或者在“自定義”欄下挑選最合適的顏色。
在“頁面邊框”標(biāo)簽下選擇合適的邊框修飾頁面。
小技巧：
直接選擇的“頁面邊框”總是會在邊框外面留一個邊兒，不僅不美觀，還把課程表的內(nèi)容蓋住了。在“頁面邊框”標(biāo)簽下單擊“選項(xiàng)”按鈕，將頁面邊框上、下、左、右邊距都設(shè)成0厘米。
三、交流評價(jià)、挑戰(zhàn)自我。
四、全課小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：a.通過欣賞，了解鐘表的文化及造型特點(diǎn)。b.通過對不同鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。c.通過鐘表的設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識，以及設(shè)計(jì)與制作能力。d.引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：a.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。b.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。
（2）難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計(jì)。
[教學(xué)時(shí)間]：2課時(shí)。
[準(zhǔn)備]：刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。
[教學(xué)過程]：
第一課時(shí)。
一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決：
1、選材。
引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。
2、觀察鐘表的特征。
（1）表的外形：各式各樣。
（2）表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。
（3）表符的種類：數(shù)字、幾何形、裝飾形等。
（4）表針的特點(diǎn)：時(shí)針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。
（5）表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。
三、實(shí)踐指導(dǎo)：
1、根據(jù)材料做出外形和表盤。
2、制作表符。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度小刻度，并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。
4、添加小裝飾。
四、評價(jià)：
1、學(xué)生展示作品并自評。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
告別粗糙膚質(zhì)，擁有良好視力。
孕婦可以多吃些富含維生素a的食物，如動物肝臟、蛋黃、牛奶、魚肝油、胡蘿卜、蘋。
果、番茄以及綠色蔬菜和干果等。其中尤以雞肝含維生素a為最多，胡蘿卜還可以促進(jìn)。
血色素的增加，從而提高血液的.濃度，是我國民間常用的補(bǔ)血養(yǎng)血佳品，
資料。
培育光澤油亮的烏發(fā)。
如果父母頭發(fā)早白或者略見枯黃、脫落，那么孕婦可多吃些含有維生素b族的食物，如。
瘦肉、魚、動物肝臟、牛奶、面包、豆類、雞蛋、紫菜、核桃、芝麻、玉米以及綠色蔬。
菜，這些食物可以使孩子發(fā)質(zhì)得到改善，不僅濃密、烏黑、而且光澤油亮。
讓孩子個頭長高。
如果父母個頭兒不高，應(yīng)吃些富含維生素d的食物，如蝦皮、蛋黃、動物肝臟以及蔬菜。
益腦、補(bǔ)腦、健腦。
孕婦在懷孕期間多吃些含碘豐富的食物，如海帶等海產(chǎn)品，用以補(bǔ)充胎兒對碘的需要，
促進(jìn)胎兒甲狀腺的合成，有利于胎兒大腦的良好發(fā)育。
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漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
本課要求在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對稱形的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。在學(xué)習(xí)活動中，通過集中展示、拼組作品、介紹互評等方式，豐富學(xué)習(xí)生活，感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的魅力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
知識與能力：掌握瓶子對稱特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并進(jìn)行美化與裝飾。
過程與方法：通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)極其美化方法，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評價(jià)能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，到生活中去發(fā)現(xiàn)美的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)極其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱造型剪法。
難點(diǎn)：如何使瓶子的大小及外形美觀。
四、學(xué)習(xí)材料。
教師：各種形狀和花紋的瓶子各種用水粉顏料畫的瓶子范作。
學(xué)生：常規(guī)用品、剪刀一把。
五、教法與學(xué)法。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)，注重引領(lǐng)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與到美術(shù)活動中，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中感知美術(shù)源于生活美化生活的作用。注重教學(xué)方式上的民主性與互動性，在學(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)師生間的情感交流和平等關(guān)系，倡導(dǎo)教師“走到學(xué)生中去，坐到學(xué)生中去，”引領(lǐng)啟發(fā)學(xué)生。為學(xué)生提供一個充分自由，表述質(zhì)疑，探究討論問題的機(jī)會，讓他們通過個人、小組集體等多種解難釋疑嘗試活動，將自己的知識應(yīng)用與解決實(shí)際問題的一種教學(xué)形式，所以在教學(xué)中我采用探究教學(xué)法。
六、教學(xué)活動。
一.創(chuàng)設(shè)情景，欣賞導(dǎo)入。
師:同學(xué)們，你們喜歡逛商店嗎?現(xiàn)在老師就帶你們到藍(lán)貓開的商店里去看一看.藍(lán)貓商店里賣些什么?生(花瓶)這些瓶子給你們留下了什么樣的印象.生(好看，漂亮)。正因?yàn)檫@些瓶子很漂亮,所以有一位瓶子愛好者準(zhǔn)備全部買下它.藍(lán)貓是既高興又苦惱.商店里沒有了漂亮的瓶子怎么辦?同學(xué)們，你們愿意幫助藍(lán)貓做漂亮的瓶子嗎?今天我們就來做漂亮的瓶子。
二.欣賞探究，體驗(yàn)美感。
1欣賞.觀察。
a.分析藍(lán)貓店里的瓶子(從外形.色彩.圖案)。
師：在這些漂亮的瓶子沒有拿走之前，我們再來欣賞欣賞.你喜歡哪個瓶子?能說說為什么?(生說出為什么?)。
b.課件出示瓶子的結(jié)構(gòu)圖。
師：同學(xué)們要想做漂亮的瓶子，首先要了解瓶子的結(jié)構(gòu).現(xiàn)在請你動腦想一想，瓶子從外形看，有哪幾部分組成的?生回答。我們一起看一看瓶子是由瓶口.瓶頸.瓶肚.瓶底和瓶耳組成的。
c.師生共同分析瓶子的外形特征。
師：人們把瓶子結(jié)構(gòu)進(jìn)行變化，所以才有了形態(tài)各異的'瓶子.下面我們看一看，以下的瓶子，外形都有哪些特征?你能找出它們最突出的特征嗎?生分析瓶子的特點(diǎn)(瓶肚大)、(瓶頸長)、(瓶口底都小)、(耳朵很特別、(瓶底小)、(肩很豐滿)、(耳朵發(fā)生的變化)、(頸長底高)。
師：而且這些瓶子都有著共同的特點(diǎn)(左右相同)大小相等.我們把這樣的圖形叫對稱形。
d.欣賞古今中外的作品。
師：同學(xué)們都很聰明，能很快的找出瓶子的外形特征.那這些瓶子在生活中是什么樣的呢?現(xiàn)在讓我們一起來欣賞：(課件出示中外作品)這是著名的馬家窯彩陶.它的形狀和花紋都很特別?，F(xiàn)在看到的是青花瓷器.它主要是以白色為底色.上面繪藍(lán)色花紋?？?這是國外的瓶子作品，是古希臘的黑色陶壺，上面繪有人們勞動時(shí)的情境.這件作品外形很像什么?生(象小魚)。還有這件作品色彩很豐富?，F(xiàn)在看到的是我們生活中常見的瓶子。
2.發(fā)現(xiàn).解決.
a.演示作法并板書。
師：以上是欣賞古今中外瓶子的樣式，老師也做了一個，下面請大家看一看。仔細(xì)觀察，當(dāng)老師輕輕折起你發(fā)現(xiàn)了什么?誰能根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，找出一個快速剪出瓶子的好方法.誰愿當(dāng)小老師，教給大家.(你說，大家跟著一起做)。生回答：首先第一步折，師：怎么折?這樣可以嗎?不可以要對折(明白了)然后怎么做?畫(畫在那邊)這邊也可以嗎?(不可以)(畫在有折線的那一邊)沿著折線畫出瓶子的一半。
師：請同學(xué)們看，老師準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的形狀，(我先畫瓶口-很敞，瓶頸-細(xì)長，瓶子的肩讓它豐滿，瓶肚-很鼓，瓶底-為了讓它能夠站住，可以這樣畫.畫時(shí)要合理的利用紙張，盡量大一些.同學(xué)們想象力很豐富，畫的瓶子一定比老師畫的好看。
師：接下來我們要把自己的瓶子沿著線工整的剪下來，(注意安全)這個瓶子我已經(jīng)剪下來了，那怎樣才能更好看呢?生(裝飾花紋)。
b.欣賞作品，了解方法。
師：現(xiàn)在，同學(xué)們看這些作品是用什么方法裝飾的。生(他們都用畫的方法)。你還能想出其他方法嗎?生(可以用剪貼的方法)。對!看老師的作品就用了很多種方法進(jìn)行裝飾的，大家看這是用什么裝飾的?生(蛋殼)。我們還可以用掛歷紙.報(bào)紙來裝飾.其實(shí)，裝飾方法和材料有很多，你們可以選擇你們喜歡的方式完成.剛才我們欣賞了這么多漂亮的瓶子，有名家的，老師的.還有同學(xué)們的作品，老師相信，你們也能制作出外形別致，圖案漂亮，色彩豐富的瓶子.現(xiàn)在就請你們幫藍(lán)貓做漂亮的瓶子吧!可以自己制作或小組合作。
三.想象構(gòu)思，動手實(shí)踐。
教師播放輕音樂創(chuàng)設(shè)情景，與學(xué)生共同合作，及時(shí)鼓勵有創(chuàng)意的學(xué)生。
四.展示交流，體驗(yàn)成功。
師：藍(lán)貓店里又有了漂亮的瓶子，它非常高興.它說讓老師謝謝同學(xué)們.同時(shí)請你們當(dāng)顧客幫它選擇最有想象的作品，外形特別，色彩豐富，圖案漂亮的作品.
師：同學(xué)們真了不起，通過你們的努力與合作完成了這么多漂亮的作品，現(xiàn)在請?jiān)O(shè)計(jì)師再考慮一下，我們生活中都有哪些地方還用到瓶子?生(廚房)、(客廳)。
五.總結(jié)升華，拓展延伸。
師：是的，我們生活中有許多的瓶子，但有的漂亮，有的不漂亮，你們看這是老師和我的學(xué)生利用生活中廢棄的酒瓶做的沙瓶畫.酒瓶彩繪作品。其實(shí)，廢棄的東西不一定不美，它需要同學(xué)們?nèi)ッ阑梦覀兊碾p手是可以把它變成美的藝術(shù)品。在我們的生活中有許多美的事物，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，同學(xué)們，到生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美吧!老師相信，經(jīng)過我們的美化，我們的生活會變的更美好。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
1、幼兒很喜歡吹泡泡，課前詢問時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，因此這次活動是從生活中取材的。
2、活動中幼兒把吹泡泡當(dāng)成一個好玩的游戲，樂于在白紙上留下自己的杰作，整個活動沉浸在歡快之中。
（一）活動目標(biāo)：
1、能用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。
2、嘗試用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）活動準(zhǔn)備：
多種顏色的泡泡水、吸管大于幼兒人數(shù)、白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的倆倍、清水一盆。
（三）活動過程：
1、導(dǎo)入：帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。
教師吹泡泡吸引幼兒注意力，引導(dǎo)幼兒主動接泡泡。
（分析：以游戲的形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒活動興趣。）。
2、探索留住泡泡痕跡的方法并實(shí)際操作驗(yàn)證。
（1）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)：容易碎，接不住，
（
2）引導(dǎo)幼兒討論把泡泡留住的好辦法。
（3）教師演示：用有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡，用白紙接住。
（4）教師小結(jié)：泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的痕跡，繪成了一幅美麗的泡泡畫，
3、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫的制作過程。
（1）教師再次演示用吸管吹泡泡留在紙上的過程。
（2）幼兒吹泡泡作畫，教師融入幼兒一起吹泡泡，在吹的過程中引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)：將吸管一頭蘸上顏色水，在盆子邊上靠一下。對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下了一個彩色的泡泡。不要總用一種顏色吹，換顏色時(shí)要把吸管清洗一下。移動紙時(shí)要雙手端平。
教師表揚(yáng)專心吹泡泡的幼兒，提醒幼兒注意衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒去洗手。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
與裝飾。
2、通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的樂趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
感受瓶子藝術(shù)魅力，掌握瓶子對稱造型的剪法。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
剪對稱瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小及外形美觀。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
教師：40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙。花瓶。
學(xué)生：剪刀、水彩筆，彩紙。
【教學(xué)過程】。
穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術(shù)書、彩紙擺放整齊。
二、激趣導(dǎo)入。
什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的環(huán)境。
指名說說。
有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。如今，瓶子不光可以用來陳放物品，還用來欣賞。
欣賞：各種造型的花瓶。
長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。
動物、圖形、樹葉等。
稱圖形的運(yùn)用。聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生的生活積累。）。
三、學(xué)習(xí)制作。
示其它造型的花瓶。指導(dǎo)：如果要制作一個矮胖形的花瓶，我們可以怎么做：將紙橫著對折。
3、指導(dǎo)添加花紋。用以前學(xué)過的點(diǎn)線面來裝飾。
生學(xué)會觀察，比較，提高審美能力。）。
4、看書：看看書上的小朋友制作的花瓶造型?？梢詣?chuàng)作一個特殊造型的花瓶。
5、出示要求：剪一個有創(chuàng)意的花瓶外形，畫一畫貼一貼。
6、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。
四、展示作業(yè)（機(jī)動）。
1、比一比誰設(shè)計(jì)的瓶子最美、最新奇、富有創(chuàng)意。
2、請學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，讓學(xué)生自評互評：a、造型美的瓶子b、有創(chuàng)意的瓶子。
3、欣賞現(xiàn)代的漂亮花瓶。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
房子是孩子們很熟悉的事物。家中的隔壁的及隨處可見的建筑讓他們對房子有著直觀的認(rèn)識。并且孩子們一直都比較喜歡畫房子畫他們的家。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察和想象設(shè)計(jì)漂亮的房子。
(2)培養(yǎng)幼兒的想象力與線條描繪能力。
(3)感受繪畫的樂趣。
(1)運(yùn)用點(diǎn)、線，面來設(shè)計(jì)房子。
(2)完整的畫出一所房子。
各種房子圖片、記號筆、水彩筆、彩色紙若干張。
(1)讓孩子們說說家里的房子是什么樣的?鄰居家的房子呢漂亮嗎?
(2)由我來說一下有很多不同的漂亮房子。
(3)讓孩子們說說他們見過的最漂亮的房子是怎么樣的?
(4)拿出自己準(zhǔn)備好的圖片，讓小朋友們看看其他樣不同的漂亮房子。
我對此進(jìn)行小結(jié)：我們身邊有著各種各樣漂亮的房子，它們的設(shè)計(jì)很漂亮。
(2)作品展示：。有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特別多。
小結(jié)：小朋友們的房子都特別漂亮，老師很喜歡。老師相信爸爸媽媽也會喜歡的那么我們把我小朋友自己畫得漂亮房子送給爸爸媽媽吧!
“三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的.童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。
在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。
對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
（1）通過欣賞活動，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。
（2）通過對不同種鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。
（3）通過鐘表的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及設(shè)計(jì)與制作能力。
（4）通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
（1）通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
重點(diǎn)：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計(jì)。
盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取?BR> 語言進(jìn)行組織教學(xué)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞師生課前準(zhǔn)備的各種鐘表實(shí)物。
提問：你知道有哪些不同種類的鐘表？
引導(dǎo)學(xué)生分析課本第6頁中的鐘表圖片，分析其外形的不同特點(diǎn)。
提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計(jì)表盤？
提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計(jì)一個與眾不同的鐘表嗎？怎樣設(shè)計(jì)？
教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運(yùn)用材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動。
布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。
布置學(xué)生認(rèn)一認(rèn)鐘表。
小結(jié)：你喜歡鐘表嗎？為什么？
布置作業(yè)：課后還可以用多種形式來設(shè)計(jì)小鐘表。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
1.學(xué)會用三角形和正方形拼畫出房子的輪廓。
2.體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。
師：寶寶，你們在圖片上看到了什么？這些房子好看嗎？他們一樣嗎？哪里是不一樣的呢？
師總結(jié)：這些房子的形狀、顏色都是不一樣的。有的是圓圓的屋頂，有的是方方的屋頂，也有的是三角形一樣的頂。這些房子的顏色也很漂亮，有紅的，有黃色的。
1.教師出示示范畫。
師總結(jié)：對的，丁老師帶來的這座房子是由一個三角形和一個正方形組成的。
2.教師示范畫。（三角形和正方形要緊緊靠著，他們是好朋友哦?。?BR> 三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過，所以孩子在繪畫上沒有很大的懸殊。但是小班孩子的小肌肉還沒有發(fā)展的很好，所以直線還不能畫的很直。特別是房子的身體，都是下面很大的。所以在繪畫直線上還需要加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來說，孩子們畫的房子都有一定的模樣所在了。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
本課是一節(jié)造型表現(xiàn)課。二年級時(shí)，我們在《鳥是我們的好朋友》一課中，已經(jīng)認(rèn)識并表現(xiàn)了鳥的基本形態(tài)。在本課的教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察不同鳥類獨(dú)特的身體形態(tài)。感受鳥在外形、姿態(tài)、顏色等不同方面的美。由于學(xué)生年齡較小，教師要組織學(xué)生充分利用圖片進(jìn)行觀察，教會學(xué)生觀察方法，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，鼓勵學(xué)生大膽地進(jìn)行表現(xiàn)。在繪畫創(chuàng)作活動中，讓學(xué)生使用多種不同的繪畫工具，感受不同種類的色彩產(chǎn)生的不同效果，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力。教師結(jié)合日常的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感及表現(xiàn)美好生活的愿望，感悟人與自然和諧發(fā)展的重要意義。
二、學(xué)情分析。
由于小學(xué)二年級學(xué)生正處于一個好學(xué)好動、富于幻想、求知欲和創(chuàng)造欲非常強(qiáng)烈的年紀(jì)，但他們還沒有熟練的操作計(jì)算機(jī)的能力，于是，我利用網(wǎng)絡(luò)教室使學(xué)生通過簡單的操作計(jì)算機(jī)，就能自己收集資料進(jìn)行創(chuàng)作，而且我并不告訴學(xué)生鳥的具體畫法讓學(xué)生通過資料自由觀察、自由創(chuàng)作，提高學(xué)生的活動自由度，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激勵學(xué)生要敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、“我能創(chuàng)新”。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識、技能：通過觀察及表現(xiàn)鳥的外部形態(tài)，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用基本形概括的方法表現(xiàn)物象的造型能力。
過程、方法：通過觀察表現(xiàn)等實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過色彩艷麗的鳥的形象，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩搭配的美感，感受運(yùn)用不同的繪畫工具所產(chǎn)生的不同效果，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力。
情感、態(tài)度：創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)鳥的意識，熱愛大自然的情感。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：初步學(xué)會觀察、概括、夸張鳥的外形特征。了解運(yùn)用不同媒材表現(xiàn)鳥的方法。認(rèn)識色彩對表現(xiàn)畫面的作用。
難點(diǎn)：選擇自己喜歡的方法表現(xiàn)自己喜歡的鳥。
五、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。
本課為1課時(shí)。
課前準(zhǔn)備（含座位排列）：范畫、教材、課件、鳥類圖片、學(xué)生課下搜集鳥類資料。
六、教學(xué)過程。
（1）、導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
集中學(xué)生的注意力，并檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具的情況。
以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。在課的開始創(chuàng)設(shè)一個情境：今天我們到一起到美麗的大自然中走一走，你們聽到誰的聲音？小鳥的聲音。你們喜歡小鳥嗎？喜歡。今天我們來學(xué)習(xí)第四課《漂亮的鳥》。
（2）、新授，課前布置查閱資料“鳥類之最”。
小鳥不僅美麗可愛，它們還有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，老師找到了許多小鳥明星。如果你認(rèn)識它就為大家介紹一下。鴕鳥是最高的鳥，雨燕是飛得最快的鳥，蜂鳥是最小的鳥，烏鴉是最小的`鳥，巨嘴鳥是嘴巴最大的鳥，王信天翁是最愛旅行的鳥。擴(kuò)展信息交流的范圍，教師參與信息交流活動，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景。課前布置查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神。
（3）、研究鳥的形狀。
我們看到這么多的小鳥他們的外形千姿百態(tài)，但它們有一些共同點(diǎn)，你能用基本形概括一下鳥的外形么？你來說老師來畫。橢圓形的頭，圓形的眼睛，三角形的尾巴，橢圓形的身體，梯形的翅膀,三角形的尾巴。（教師示范飛翔的鳥的姿態(tài)。）。
（4）、小組交流匯報(bào)，說出自己觀察到的鳥的特點(diǎn)。
鳥類王國由9000種不同的鳥類組成，它們都有著自己不同的特點(diǎn)，請你睜大眼睛找一找，這幾組鳥最美的地方在哪里？請你和小組成員選擇一組圖片進(jìn)行討論。
第一組，觀察結(jié)果：鳥的羽毛、嘴巴、身體的曲線，都是他最有特點(diǎn)最美的地方。
仔細(xì)看看這幾只鳥共同點(diǎn)在哪里？（它們都帶著一頂美麗的“帽子”。）總結(jié)：這些外形上的特點(diǎn)使鳥變得更美麗。
第二組，觀察結(jié)果：羽毛顏色鮮艷。
這些顏色有什么特點(diǎn)呢？（五顏六色，每只小鳥都有3-5種顏色搭配。）。
第三組，觀察結(jié)果：鳥類的羽毛裝飾、花紋。
我們再來觀察畫家們?nèi)绾卫L制和裝飾小鳥的？
出示天鵝，畫家用了哪些方法描繪天鵝？
基本型概括羽毛，涂色，做裝飾。
出示公雞，畫家的大公雞和照片里有什么不同？
用曲線裝飾的羽毛，色彩鮮艷的顏色。
我們再觀察鳥身上的色彩搭配，對你繪畫小鳥很有幫助。
（5）、交流總結(jié)，教師示范。
同學(xué)們觀察到的是將鳥變得漂亮的三個辦法，總結(jié)并出示范畫：
（一）抓住鳥的外形特點(diǎn)。（二）畫出鮮艷豐富的羽毛顏色。（三）用花紋進(jìn)行裝飾。
掌握這些方法普通的小鳥也可以變得漂亮，請一個同學(xué)上來和老師一起裝飾一下這個小鳥，看看它有什么變化？（變漂亮了）。
（6）、暢想與制作。
請你打開書看一看同學(xué)們的作品，這些漂亮的鳥都是來參加今天鳥類王國的時(shí)裝表演，請你畫出一只最美的小鳥來參加這場表演，要求用單色起稿，畫面以鳥為主體，色彩豐富裝飾美觀。
（7）、展示與評價(jià)：評價(jià)環(huán)節(jié)，我突出了主體是學(xué)生，采用了自評、互評，過程性評價(jià)，引導(dǎo)性評價(jià)，使評價(jià)具有鼓勵性、發(fā)展性，評價(jià)使學(xué)生樹立成功和自信。在作業(yè)講評中，設(shè)想通過每個小組評出一只最漂亮的鳥參加鳥類王國的時(shí)裝表演，那么五個小組評出五只小鳥，拿到其他組進(jìn)行互評。在評價(jià)的過程中增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，彼此交流有助于提高學(xué)生的繪畫水平。
（8）、拓展：鳥類是我們的好朋友，我們應(yīng)該如何對待它們呢？愛護(hù)、保護(hù)。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
1、能認(rèn)知鐘的基本結(jié)構(gòu)和造型特征。
2、能收集鐘的相關(guān)科學(xué)知識，了解鐘的功能、造型和用途，培養(yǎng)科學(xué)意識。
3、能用繪畫、手工等不同的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)鐘的趣味造型。
4、能用美術(shù)元素裝飾漂亮的鬧鐘。
5、能從審美的角度關(guān)注時(shí)鐘的設(shè)計(jì)與用途的關(guān)系，培養(yǎng)審美能力。
6、能認(rèn)識時(shí)間的意義，培養(yǎng)珍惜時(shí)間，珍愛生命的意識。
重點(diǎn)：感知時(shí)鐘的趣味造型，設(shè)計(jì)漂亮的小鬧鐘。
難點(diǎn)：趣味鐘造型的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。
教師準(zhǔn)備：課件ppt、微課視頻、輕音樂、導(dǎo)入及示范工具（爆炸盒子、示范成品、鐘面、紙盒城堡）。
學(xué)生準(zhǔn)備：課本、繪制工具（畫紙、彩筆、剪刀、膠棒）。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
爆炸盒子導(dǎo)入
1、制作一個正方形的盒子，在里面貼上各種各樣的鐘表。
2、認(rèn)識鐘面并了解不規(guī)則圖形的鬧鐘。
3、課題（板書：漂亮的鐘）。
1、請一個學(xué)生打開盒子。
3、談一談你們小組的設(shè)計(jì)理念。
1、以打開盒子的方式給學(xué)生們一個驚喜，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)鐘表的興趣。
2、感知鬧鐘的趣味造型，并且嘗試合作設(shè)計(jì)鬧鐘。
1、畫一個獅子鬧鐘，并貼在黑板上。
師生互動，跟讀數(shù)字，熟悉步驟。
直觀示范，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)鬧鐘的步驟和方法。
啟發(fā)提問
1、欣賞生活中的小鬧鐘及奇特的裝飾鐘。
2、欣賞學(xué)生作品。
3、講解“大本鐘”引到鐘表城堡。
1、看一看：學(xué)生的作業(yè)。
2、說一說：ppt里面的鐘的造型像什么？有什么特點(diǎn)？
3、想一想：除了剛剛看到的這些，你還可以怎么設(shè)計(jì)？
1、引導(dǎo)學(xué)生每個人都能表達(dá)自己喜歡的.鬧鐘。
2、感知鬧鐘的造型特征。
個性輔導(dǎo)
微課示范、教師講解。
學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)后能回憶制作步驟。
學(xué)會獨(dú)立設(shè)計(jì)一個創(chuàng)意特別的鬧鐘。
合作同享
教師引導(dǎo)、巡視。
學(xué)生小組討論、合作。
作品展示
1、誰的鬧鐘最有趣；
2、誰的裝飾最美；
3、誰的鬧鐘最特別。
1、按要求設(shè)計(jì)鬧鐘。小組合作將鬧鐘貼在城堡上面。
3、提提小建議。
1、展示作品，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感。
1、除了今天學(xué)習(xí)的繪畫法，ppt展示添加法、拼貼法、裝飾法。
2、學(xué)會珍惜時(shí)間，熱愛生活，珍愛生命。
1、在課外嘗試其他的媒材和方法設(shè)計(jì)制作鬧鐘。
2、了解時(shí)間和生命的關(guān)系，養(yǎng)成珍愛生命的情感。
在生活中學(xué)以致用。珍惜時(shí)間，愛惜生命。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
花邊知識（還變即邊飾紋樣，裝飾與器物邊緣，一個圖形向兩邊重復(fù)延伸，就可以形成花邊）?；ㄟ呍O(shè)計(jì)與制作（用繪畫或剪貼的方法）。
（1）知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識花邊，能用剪短的語言描述“什么是花邊”了解花邊的裝飾性及在生活中的應(yīng)用，并能用剪紙或繪畫的方式設(shè)計(jì)制作花邊。
（2）過程與方法目標(biāo)：通過師生互動，結(jié)合多媒體教學(xué)，學(xué)生能夠聯(lián)系生活，回憶日常生活中見過的一些花邊，學(xué)習(xí)花邊的制作方法，發(fā)展動手能力、造型設(shè)計(jì)能力。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在欣賞與創(chuàng)作的過程中，學(xué)生發(fā)展了創(chuàng)造美的能力，提升了民族自豪感，并能在以后的生活中細(xì)心觀察，留心身邊的美。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識花邊并制作出花邊。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過理解，設(shè)計(jì)制作出與眾不同的花邊。
課前準(zhǔn)備：課件、花邊實(shí)物剪紙工具材料、磁鐵圖形等。
（1）情境導(dǎo)入：教師身著裝飾花邊紋樣的民族服飾（課結(jié)合地方民族特色），吸引學(xué)生的注意力，提出問題：
老師的衣服漂亮嗎？
為什么漂亮？想不想自己動手設(shè)計(jì)一些花邊？
揭示課題《漂亮的`花邊》
（4）創(chuàng)作活動：
1） 課件展示簡單的花邊
2）作業(yè)要求：用彩紙剪漂亮的花邊；分小組完成用花邊對一個組員的裝飾打扮。
3）巡視指導(dǎo)展示評價(jià)：
（5）展示評價(jià)
1）每組被裝扮好的學(xué)生上臺展示，進(jìn)行一次評比，看哪組獲得優(yōu)勝。 （全組成員每人獲得一顆星星獎勵。）
2）邀請學(xué)生進(jìn)行自評、學(xué)生之間的互評和教師總結(jié)評，評價(jià)作品時(shí)可從以下幾個角度來評價(jià)：
花邊設(shè)計(jì)美觀漂亮。
小組合作創(chuàng)作花邊形式多樣。
（6）拓展延伸：運(yùn)用自己的花邊紋樣裝飾個人日記本，寫下屬于自己的藝術(shù)日記。
組合形式：二方連續(xù)
四方連續(xù)
制作方法：剪、畫、蓋印
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、喜歡漂亮的瓶子，感知瓶子的色彩美、圖案美、造型美。
2、對操作活動感興趣，能細(xì)心地裝飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、水彩筆、油畫棒、一個礦泉水瓶子、剪好的瓶子圖形每個幼兒一張。
教學(xué)過程：
一、開始部分。
1、律動。
2、觀察瓶子的外形。
出示礦泉水瓶子問：這是什么？是什么形狀？見過其它形狀的瓶子嗎？
出示課件讓幼兒觀察瓶子，問：這些瓶子哪些地方不一樣？
二、基本部分。
（一）欣賞瓶子，梳理感性經(jīng)驗(yàn)。
1、了解對稱的特點(diǎn)和基本的制作步驟。
2、古今中外作品欣賞。
1）主題式的裝飾。
2）圖案、顏色間隔的裝飾。
3）瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾。
三、觀察裝飾好的瓶子，激發(fā)制作欲望。
四、幼兒動手嘗試制作。
1）鼓勵幼兒用學(xué)過的點(diǎn)、線、幾何圖形等進(jìn)行裝飾。
2）教師逐一指導(dǎo)每個幼兒，鼓勵幼兒想法和別人不同。
五、共同布置瓶子展，相互欣賞、評價(jià)。
你喜歡哪個瓶子？為什么？”
活動延伸：幼兒用廢舊瓶子進(jìn)行裝飾。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：對文字的簡單編輯和對表格使用“邊框和底紋”工具進(jìn)行修飾。
過程和方法：通過教師講解的方法使學(xué)生能夠了解一般的簡單操作，初步了解各工具的使用。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣，快樂中掌握知識。
三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握改變文字效果的.方法，了解打印功能。
四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會使用“邊框和底紋”工具修飾表格。
五、教學(xué)方法：講解法、演示法。
六、課型：新授課。
七、教學(xué)準(zhǔn)備：課堂演示。
教學(xué)過程：
一、出示目標(biāo)任務(wù)：
1.熟練掌握改變文字效果的方法。
2.學(xué)會使用“邊框和底紋”工具修飾表格。
3.了解打印機(jī)功能。
二、導(dǎo)入。
我們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了表格，并且將課程內(nèi)容頁填入表格里了，怎樣讓文字和表格顯得別致和美觀，是我們今天要解決的問題。
三、探究新知操作實(shí)踐。
第一關(guān)修飾文字。
上節(jié)課制作的課程表太呆板了，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多對文字進(jìn)行修飾的方法，現(xiàn)在就用這些方法給它換個新形象吧！
提示：打開字體對話框，改變字體、字形、字號字體顏色、文字效果。
第二關(guān)修飾表格。
文字的效果改變了，如果再把表格顏色修飾一下，這個課程表就更加美觀了。
光標(biāo)停在表格任意位置，單擊[格式/邊框和底紋]，打開“邊框和底紋”對話框。
在“頁面邊框”標(biāo)簽下選擇表格線型、改變線條顏色和邊框線條寬度。
在“底紋”標(biāo)簽下選擇表格內(nèi)填充的顏色，如果備選的填充色中沒有合適的顏色可選，可以單擊“其他顏色”按鈕，打開“顏色”對話框或者在“自定義”欄下挑選最合適的顏色。
在“頁面邊框”標(biāo)簽下選擇合適的邊框修飾頁面。
小技巧：
直接選擇的“頁面邊框”總是會在邊框外面留一個邊兒，不僅不美觀，還把課程表的內(nèi)容蓋住了。在“頁面邊框”標(biāo)簽下單擊“選項(xiàng)”按鈕，將頁面邊框上、下、左、右邊距都設(shè)成0厘米。
三、交流評價(jià)、挑戰(zhàn)自我。
四、全課小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
（1）顯性內(nèi)容與目標(biāo)：a.通過欣賞，了解鐘表的文化及造型特點(diǎn)。b.通過對不同鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。c.通過鐘表的設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識，以及設(shè)計(jì)與制作能力。d.引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。
（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：a.激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。b.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。
（2）難點(diǎn)：如何巧用材料以及對表盤的設(shè)計(jì)。
[教學(xué)時(shí)間]：2課時(shí)。
[準(zhǔn)備]：刀、膠水、臘光紙、紙杯、圓蓋等。
[教學(xué)過程]：
第一課時(shí)。
一、實(shí)物導(dǎo)入，揭示課題。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決：
1、選材。
引導(dǎo)學(xué)生按照自己所準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)表盤和外形，并且找出做表針的材料，以及固定表心的圖釘。
2、觀察鐘表的特征。
（1）表的外形：各式各樣。
（2）表盤的形狀：圓、方、三角、多角等。
（3）表符的種類：數(shù)字、幾何形、裝飾形等。
（4）表針的特點(diǎn)：時(shí)針粗短、分針稍長稍粗、秒針最粗最長。
（5）表的裝飾：剪、貼、畫各種形象。
三、實(shí)踐指導(dǎo)：
1、根據(jù)材料做出外形和表盤。
2、制作表符。引導(dǎo)學(xué)生分清大刻度小刻度，并將他們以不同的形式表現(xiàn)在表盤上。
3、制作表針。表針可以是各種各樣的，萬變不離其宗，三根針的長短不變。
4、添加小裝飾。
四、評價(jià)：
1、學(xué)生展示作品并自評。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
告別粗糙膚質(zhì)，擁有良好視力。
孕婦可以多吃些富含維生素a的食物，如動物肝臟、蛋黃、牛奶、魚肝油、胡蘿卜、蘋。
果、番茄以及綠色蔬菜和干果等。其中尤以雞肝含維生素a為最多，胡蘿卜還可以促進(jìn)。
血色素的增加，從而提高血液的.濃度，是我國民間常用的補(bǔ)血養(yǎng)血佳品，
資料。
培育光澤油亮的烏發(fā)。
如果父母頭發(fā)早白或者略見枯黃、脫落，那么孕婦可多吃些含有維生素b族的食物，如。
瘦肉、魚、動物肝臟、牛奶、面包、豆類、雞蛋、紫菜、核桃、芝麻、玉米以及綠色蔬。
菜，這些食物可以使孩子發(fā)質(zhì)得到改善，不僅濃密、烏黑、而且光澤油亮。
讓孩子個頭長高。
如果父母個頭兒不高，應(yīng)吃些富含維生素d的食物，如蝦皮、蛋黃、動物肝臟以及蔬菜。
益腦、補(bǔ)腦、健腦。
孕婦在懷孕期間多吃些含碘豐富的食物，如海帶等海產(chǎn)品，用以補(bǔ)充胎兒對碘的需要，
促進(jìn)胎兒甲狀腺的合成，有利于胎兒大腦的良好發(fā)育。
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漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
本課要求在欣賞中外瓶子藝術(shù)的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和表現(xiàn)能力。要求通過學(xué)生的自主觀察和實(shí)踐，感受瓶子的造型特點(diǎn)和對稱形的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進(jìn)行裝飾美化，并表現(xiàn)出欣賞中的一些藝術(shù)感受。在學(xué)習(xí)活動中，通過集中展示、拼組作品、介紹互評等方式，豐富學(xué)習(xí)生活，感受藝術(shù)學(xué)習(xí)的魅力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
知識與能力：掌握瓶子對稱特點(diǎn)的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并進(jìn)行美化與裝飾。
過程與方法：通過折折、剪剪、畫畫、玩玩，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)極其美化方法，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和審美評價(jià)能力，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，到生活中去發(fā)現(xiàn)美的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：瓶子特點(diǎn)極其藝術(shù)魅力的感受及瓶子對稱造型剪法。
難點(diǎn)：如何使瓶子的大小及外形美觀。
四、學(xué)習(xí)材料。
教師：各種形狀和花紋的瓶子各種用水粉顏料畫的瓶子范作。
學(xué)生：常規(guī)用品、剪刀一把。
五、教法與學(xué)法。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)，注重引領(lǐng)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與到美術(shù)活動中，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中感知美術(shù)源于生活美化生活的作用。注重教學(xué)方式上的民主性與互動性，在學(xué)習(xí)過程中倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)師生間的情感交流和平等關(guān)系，倡導(dǎo)教師“走到學(xué)生中去，坐到學(xué)生中去，”引領(lǐng)啟發(fā)學(xué)生。為學(xué)生提供一個充分自由，表述質(zhì)疑，探究討論問題的機(jī)會，讓他們通過個人、小組集體等多種解難釋疑嘗試活動，將自己的知識應(yīng)用與解決實(shí)際問題的一種教學(xué)形式，所以在教學(xué)中我采用探究教學(xué)法。
六、教學(xué)活動。
一.創(chuàng)設(shè)情景，欣賞導(dǎo)入。
師:同學(xué)們，你們喜歡逛商店嗎?現(xiàn)在老師就帶你們到藍(lán)貓開的商店里去看一看.藍(lán)貓商店里賣些什么?生(花瓶)這些瓶子給你們留下了什么樣的印象.生(好看，漂亮)。正因?yàn)檫@些瓶子很漂亮,所以有一位瓶子愛好者準(zhǔn)備全部買下它.藍(lán)貓是既高興又苦惱.商店里沒有了漂亮的瓶子怎么辦?同學(xué)們，你們愿意幫助藍(lán)貓做漂亮的瓶子嗎?今天我們就來做漂亮的瓶子。
二.欣賞探究，體驗(yàn)美感。
1欣賞.觀察。
a.分析藍(lán)貓店里的瓶子(從外形.色彩.圖案)。
師：在這些漂亮的瓶子沒有拿走之前，我們再來欣賞欣賞.你喜歡哪個瓶子?能說說為什么?(生說出為什么?)。
b.課件出示瓶子的結(jié)構(gòu)圖。
師：同學(xué)們要想做漂亮的瓶子，首先要了解瓶子的結(jié)構(gòu).現(xiàn)在請你動腦想一想，瓶子從外形看，有哪幾部分組成的?生回答。我們一起看一看瓶子是由瓶口.瓶頸.瓶肚.瓶底和瓶耳組成的。
c.師生共同分析瓶子的外形特征。
師：人們把瓶子結(jié)構(gòu)進(jìn)行變化，所以才有了形態(tài)各異的'瓶子.下面我們看一看，以下的瓶子，外形都有哪些特征?你能找出它們最突出的特征嗎?生分析瓶子的特點(diǎn)(瓶肚大)、(瓶頸長)、(瓶口底都小)、(耳朵很特別、(瓶底小)、(肩很豐滿)、(耳朵發(fā)生的變化)、(頸長底高)。
師：而且這些瓶子都有著共同的特點(diǎn)(左右相同)大小相等.我們把這樣的圖形叫對稱形。
d.欣賞古今中外的作品。
師：同學(xué)們都很聰明，能很快的找出瓶子的外形特征.那這些瓶子在生活中是什么樣的呢?現(xiàn)在讓我們一起來欣賞：(課件出示中外作品)這是著名的馬家窯彩陶.它的形狀和花紋都很特別?，F(xiàn)在看到的是青花瓷器.它主要是以白色為底色.上面繪藍(lán)色花紋?？?這是國外的瓶子作品，是古希臘的黑色陶壺，上面繪有人們勞動時(shí)的情境.這件作品外形很像什么?生(象小魚)。還有這件作品色彩很豐富?，F(xiàn)在看到的是我們生活中常見的瓶子。
2.發(fā)現(xiàn).解決.
a.演示作法并板書。
師：以上是欣賞古今中外瓶子的樣式，老師也做了一個，下面請大家看一看。仔細(xì)觀察，當(dāng)老師輕輕折起你發(fā)現(xiàn)了什么?誰能根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，找出一個快速剪出瓶子的好方法.誰愿當(dāng)小老師，教給大家.(你說，大家跟著一起做)。生回答：首先第一步折，師：怎么折?這樣可以嗎?不可以要對折(明白了)然后怎么做?畫(畫在那邊)這邊也可以嗎?(不可以)(畫在有折線的那一邊)沿著折線畫出瓶子的一半。
師：請同學(xué)們看，老師準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的形狀，(我先畫瓶口-很敞，瓶頸-細(xì)長，瓶子的肩讓它豐滿，瓶肚-很鼓，瓶底-為了讓它能夠站住，可以這樣畫.畫時(shí)要合理的利用紙張，盡量大一些.同學(xué)們想象力很豐富，畫的瓶子一定比老師畫的好看。
師：接下來我們要把自己的瓶子沿著線工整的剪下來，(注意安全)這個瓶子我已經(jīng)剪下來了，那怎樣才能更好看呢?生(裝飾花紋)。
b.欣賞作品，了解方法。
師：現(xiàn)在，同學(xué)們看這些作品是用什么方法裝飾的。生(他們都用畫的方法)。你還能想出其他方法嗎?生(可以用剪貼的方法)。對!看老師的作品就用了很多種方法進(jìn)行裝飾的，大家看這是用什么裝飾的?生(蛋殼)。我們還可以用掛歷紙.報(bào)紙來裝飾.其實(shí)，裝飾方法和材料有很多，你們可以選擇你們喜歡的方式完成.剛才我們欣賞了這么多漂亮的瓶子，有名家的，老師的.還有同學(xué)們的作品，老師相信，你們也能制作出外形別致，圖案漂亮，色彩豐富的瓶子.現(xiàn)在就請你們幫藍(lán)貓做漂亮的瓶子吧!可以自己制作或小組合作。
三.想象構(gòu)思，動手實(shí)踐。
教師播放輕音樂創(chuàng)設(shè)情景，與學(xué)生共同合作，及時(shí)鼓勵有創(chuàng)意的學(xué)生。
四.展示交流，體驗(yàn)成功。
師：藍(lán)貓店里又有了漂亮的瓶子，它非常高興.它說讓老師謝謝同學(xué)們.同時(shí)請你們當(dāng)顧客幫它選擇最有想象的作品，外形特別，色彩豐富，圖案漂亮的作品.
師：同學(xué)們真了不起，通過你們的努力與合作完成了這么多漂亮的作品，現(xiàn)在請?jiān)O(shè)計(jì)師再考慮一下，我們生活中都有哪些地方還用到瓶子?生(廚房)、(客廳)。
五.總結(jié)升華，拓展延伸。
師：是的，我們生活中有許多的瓶子，但有的漂亮，有的不漂亮，你們看這是老師和我的學(xué)生利用生活中廢棄的酒瓶做的沙瓶畫.酒瓶彩繪作品。其實(shí)，廢棄的東西不一定不美，它需要同學(xué)們?nèi)ッ阑梦覀兊碾p手是可以把它變成美的藝術(shù)品。在我們的生活中有許多美的事物，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，同學(xué)們，到生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美吧!老師相信，經(jīng)過我們的美化，我們的生活會變的更美好。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
1、幼兒很喜歡吹泡泡，課前詢問時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，因此這次活動是從生活中取材的。
2、活動中幼兒把吹泡泡當(dāng)成一個好玩的游戲，樂于在白紙上留下自己的杰作，整個活動沉浸在歡快之中。
（一）活動目標(biāo)：
1、能用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。
2、嘗試用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）活動準(zhǔn)備：
多種顏色的泡泡水、吸管大于幼兒人數(shù)、白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的倆倍、清水一盆。
（三）活動過程：
1、導(dǎo)入：帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。
教師吹泡泡吸引幼兒注意力，引導(dǎo)幼兒主動接泡泡。
（分析：以游戲的形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒活動興趣。）。
2、探索留住泡泡痕跡的方法并實(shí)際操作驗(yàn)證。
（1）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)：容易碎，接不住，
（
2）引導(dǎo)幼兒討論把泡泡留住的好辦法。
（3）教師演示：用有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡，用白紙接住。
（4）教師小結(jié)：泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的痕跡，繪成了一幅美麗的泡泡畫，
3、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫的制作過程。
（1）教師再次演示用吸管吹泡泡留在紙上的過程。
（2）幼兒吹泡泡作畫，教師融入幼兒一起吹泡泡，在吹的過程中引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)：將吸管一頭蘸上顏色水，在盆子邊上靠一下。對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下了一個彩色的泡泡。不要總用一種顏色吹，換顏色時(shí)要把吸管清洗一下。移動紙時(shí)要雙手端平。
教師表揚(yáng)專心吹泡泡的幼兒，提醒幼兒注意衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒去洗手。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
與裝飾。
2、通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點(diǎn)及其美化方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的樂趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
感受瓶子藝術(shù)魅力，掌握瓶子對稱造型的剪法。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
剪對稱瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小及外形美觀。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
教師：40張小白紙、課件、剪刀、圖畫紙。花瓶。
學(xué)生：剪刀、水彩筆，彩紙。
【教學(xué)過程】。
穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具。筆袋、彩筆、繪畫本、美術(shù)書、彩紙擺放整齊。
二、激趣導(dǎo)入。
什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用來裝飾我們的環(huán)境。
指名說說。
有的甚至還成了世界藝術(shù)珍品。如今，瓶子不光可以用來陳放物品，還用來欣賞。
欣賞：各種造型的花瓶。
長頸瓶、圓桶形、寬肩花瓶、瘦長形、葫蘆形、矮胖形、帶柄花瓶。
動物、圖形、樹葉等。
稱圖形的運(yùn)用。聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生的生活積累。）。
三、學(xué)習(xí)制作。
示其它造型的花瓶。指導(dǎo)：如果要制作一個矮胖形的花瓶，我們可以怎么做：將紙橫著對折。
3、指導(dǎo)添加花紋。用以前學(xué)過的點(diǎn)線面來裝飾。
生學(xué)會觀察，比較，提高審美能力。）。
4、看書：看看書上的小朋友制作的花瓶造型?？梢詣?chuàng)作一個特殊造型的花瓶。
5、出示要求：剪一個有創(chuàng)意的花瓶外形，畫一畫貼一貼。
6、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。
四、展示作業(yè)（機(jī)動）。
1、比一比誰設(shè)計(jì)的瓶子最美、最新奇、富有創(chuàng)意。
2、請學(xué)生將作業(yè)展示在黑板上，讓學(xué)生自評互評：a、造型美的瓶子b、有創(chuàng)意的瓶子。
3、欣賞現(xiàn)代的漂亮花瓶。
漂亮的小鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
房子是孩子們很熟悉的事物。家中的隔壁的及隨處可見的建筑讓他們對房子有著直觀的認(rèn)識。并且孩子們一直都比較喜歡畫房子畫他們的家。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察和想象設(shè)計(jì)漂亮的房子。
(2)培養(yǎng)幼兒的想象力與線條描繪能力。
(3)感受繪畫的樂趣。
(1)運(yùn)用點(diǎn)、線，面來設(shè)計(jì)房子。
(2)完整的畫出一所房子。
各種房子圖片、記號筆、水彩筆、彩色紙若干張。
(1)讓孩子們說說家里的房子是什么樣的?鄰居家的房子呢漂亮嗎?
(2)由我來說一下有很多不同的漂亮房子。
(3)讓孩子們說說他們見過的最漂亮的房子是怎么樣的?
(4)拿出自己準(zhǔn)備好的圖片，讓小朋友們看看其他樣不同的漂亮房子。
我對此進(jìn)行小結(jié)：我們身邊有著各種各樣漂亮的房子，它們的設(shè)計(jì)很漂亮。
(2)作品展示：。有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特別多。
小結(jié)：小朋友們的房子都特別漂亮，老師很喜歡。老師相信爸爸媽媽也會喜歡的那么我們把我小朋友自己畫得漂亮房子送給爸爸媽媽吧!
“三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的老師?孩子們看待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長漸漸丟失的.童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。
在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些，而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。
對于不同情況我對此也有了比較直觀的認(rèn)識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。