英語比賽活動(dòng)總結(jié)(通用18篇)

字號(hào):

    總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一次回顧和總結(jié),通過總結(jié)可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢??偨Y(jié)可以采用歸納總結(jié)、對(duì)比總結(jié)、問題總結(jié)等不同的方式和方法。以下是一些總結(jié)的典型例子,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要求。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇一
    為了豐富廣大同學(xué)的課余生活,加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)與交流,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性;給廣大同學(xué)提供一個(gè)自我鍛煉、展示自我的舞臺(tái),我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)英語協(xié)會(huì)決定舉辦:“水院之星”英語演講比賽,我們協(xié)會(huì)在得到老師和同學(xué)的支持下,于本月舉行了英語演講比賽,此次比賽主要針對(duì)全院的大一的學(xué)生。大一學(xué)生參加的積極性很高,報(bào)名人數(shù)也很多,在我院大一學(xué)生新生中有一定的影響力,比賽設(shè)有預(yù)賽和決賽,本次比賽采取“公平,公正,公開”的比賽原則,此次活動(dòng)是南湖校區(qū)與湯遜湖校區(qū)首次聯(lián)誼比賽。
    決賽榮幸地邀請(qǐng)了英語組組長胡志紅老師、許俊老師、廖兆慧老師、王婷老師、余慧敏老師,胡雅文老師作為本次演講比賽決賽的評(píng)委,,決賽時(shí)所有參賽者都表現(xiàn)出超常的發(fā)揮,比賽也進(jìn)行的異常的激烈,在評(píng)委老師的嚴(yán)格評(píng)判下,最后共有十名同學(xué)獲獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)一名邢壘;二等獎(jiǎng)二名代雪梅、田偉;三等獎(jiǎng)三名陳筱婷、梁帥、秦毛玲;優(yōu)秀獎(jiǎng)四名鄧燕玲、張志晨、聶德龍、楊沖。此次活動(dòng)旨在提高全院同學(xué)英語口語,使同學(xué)積累更多的演講的經(jīng)驗(yàn)。
    此次活動(dòng)雖然整體看起來是成功的,但是也有存在許多不足的地方,首先作為本次活動(dòng)的策劃人及負(fù)責(zé)人,我有許多問題沒考慮到,例如;決賽的比賽形式難度過大及比賽時(shí)給參賽者準(zhǔn)備的時(shí)間不足,導(dǎo)致許多參賽者上臺(tái)比賽產(chǎn)生慌場的現(xiàn)象和導(dǎo)致許多參賽者沒法完全發(fā)揮出來,給比賽帶來許多的不便,還有就是決賽前的準(zhǔn)備工作做得很傖促,導(dǎo)致比賽延遲了十分鐘的。但是在全體協(xié)會(huì)的成員共同努力下比賽還是順利進(jìn)行了,此次活動(dòng)有不足也有完美之處,通過本次比賽使我們學(xué)會(huì)了很多,也明白了許多。希望下一次能把第八屆搞得更好。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇二
    本學(xué)期持續(xù)兩個(gè)月的學(xué)院第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學(xué)英語系教師和學(xué)生團(tuán)體南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)成員通力合作。各組織成員各司其職,使活動(dòng)開展環(huán)環(huán)緊扣,各階段的工作得以順利進(jìn)行。本次比賽影響力較大,過百名學(xué)生參與其中,受到過千名師生的關(guān)注,得到院領(lǐng)導(dǎo)的支持。
    “魅力新聲”英語歌唱比賽不僅具有較高的學(xué)術(shù)含量,而且包含較濃厚的英語文化。為能賽出水平,并營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,主題的確立和比賽形式的確定均由大學(xué)英語系領(lǐng)導(dǎo)層決定。
    (1)主題確定
    本屆“魅力新聲”英語歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的主旋律,從初賽至總決賽,大學(xué)英語系確立了“與世界牽手,用英語之聲唱響青春時(shí)代”的主題,號(hào)召同學(xué)們透過英語學(xué)習(xí)西方文化,促進(jìn)中西方的文化交流,符合中國共產(chǎn)黨“對(duì)外開放”這一基本點(diǎn)的方針。
    (2)策劃流程
    為使有才華的學(xué)生獲得充分的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我,本屆比賽的初賽面向全院各年級(jí)的學(xué)生接受報(bào)名,使涉及面達(dá)到最廣;半決賽采取英語歌曲現(xiàn)場演唱的方式,重在選拔英語口語水平較高以及擁有才藝表現(xiàn)技能的學(xué)生;在半決賽后,本屆比賽協(xié)辦方“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”與廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院合作舉行義演會(huì),響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號(hào)召,走向世界,關(guān)注社會(huì);拉票會(huì)借助微博平臺(tái),以擴(kuò)大本屆比賽的影響力,促進(jìn)更多同學(xué)透過英語學(xué)習(xí)西方文化;總決賽則全面考慮,選拔英語綜合運(yùn)用水平較高,才藝表現(xiàn)技能出色的選手。本屆比賽運(yùn)用一切可用的資源和力量,公平、公正地選拔人才。
    “魅力新聲”英語歌唱比賽的宣傳由“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”組織部、宣傳部和系刊部負(fù)責(zé),以各種形式展開工作。
    (1)本學(xué)期初,活動(dòng)的`通知在大學(xué)英語系系刊刊登;
    (2)設(shè)計(jì)、張貼比賽初賽、總決賽海報(bào)
    (3)印制、派發(fā)比賽宣傳單
    (4)舉行現(xiàn)場拉票會(huì)
    (5)在總決賽前夕,宣傳部借助學(xué)會(huì)官方微博,發(fā)起選手“最佳人氣獎(jiǎng)”的投票
    “魅力新聲”英語歌唱比賽由大學(xué)英語系領(lǐng)導(dǎo)層策劃指導(dǎo),大學(xué)英語系教師及南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)成員組織。
    (1)初賽(xx年10月8日至10月13日)
    面向全院各年級(jí)的學(xué)生,接受短信、現(xiàn)場報(bào)名。初賽階段,超過100名學(xué)生報(bào)名,涉及面廣。已報(bào)名的各個(gè)單位圍繞主題,進(jìn)行1分鐘的清唱展示,主要經(jīng)第2屆“魅力新聲”英語歌唱比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌x拔出20個(gè)單位進(jìn)入半決賽。初賽現(xiàn)場各崗位的“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”工作人員盡己所能,完成職責(zé),使涉及面較廣的初賽在風(fēng)雨中亦能如期順利地舉行。
    (2)半決賽(xx年10月14日至10月20日)
    半決賽形式為3分鐘的英語歌曲現(xiàn)場演唱。在本環(huán)節(jié),由各系文娛部部長、藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長等5位評(píng)委根據(jù)英語歌曲演唱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),匿名給分,最終評(píng)選出10名總決賽選手。
    (3)義演會(huì)(xx年11月5日早上9:30至10:00)10名總決賽選手,自主創(chuàng)作了“愛的進(jìn)行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個(gè)形式多樣、溫暖、詼諧的節(jié)目,于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行義演。義演當(dāng)天,“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”的37名成員亦參與其中,不僅完成了當(dāng)天的組織工作,并且共同慰問了社會(huì)中亟需年輕一代尊重、關(guān)懷的老人家,響應(yīng)學(xué)院第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的號(hào)召。
    (4)拉票會(huì)(xx年11月7日中午11:50至12:40)
    拉票會(huì)當(dāng)天,10名總決賽選手于商業(yè)街中心拉票現(xiàn)場展示才藝進(jìn)行拉票。同時(shí),協(xié)辦方“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”于官方微博發(fā)起為期3天的人氣獎(jiǎng)拉票活動(dòng)。
    (5)總決賽(xx年11月10日晚上7:30至9:30)
    總決賽形式為現(xiàn)場英語歌曲演唱和清唱pk。評(píng)委由大學(xué)英語系外籍教師、各系合唱隊(duì)指導(dǎo)老師以及第一屆“魅力新聲”英語歌唱比賽冠軍譚曉筠同學(xué)組成,由老師和學(xué)生代表共同為本屆比賽做出公平、公正的裁決。主持人由第16屆“21世紀(jì)杯”大學(xué)生英語演講比賽全國總決賽三等獎(jiǎng)得主羅楚琦、xx年中華小姐比賽18強(qiáng)及第4屆“南國杯”大學(xué)英語演講比賽二等獎(jiǎng)得主王卓琪、第2屆“魅力新聲”英語歌唱比賽冠軍及第4屆“南國杯”大學(xué)英語演講比賽三等獎(jiǎng)得主周倩儀,充分體現(xiàn)了本屆比賽的英語專業(yè)性。
    為深化本屆比賽的主題,“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”成員組織拍攝并剪輯了選手從初賽、半決賽、義演會(huì)、拉票會(huì)至總決賽的視頻,于第一輪演唱完畢時(shí)播放,旨在進(jìn)一步呼喚關(guān)注本屆比賽的同學(xué)們從身邊的小事做起,從自己做起,踐行“與世界牽手,用英語之聲唱響青春時(shí)代”的主題理念。此外,總決賽當(dāng)晚邀請(qǐng)了“岳池杯”全國曲藝大賽的銀獎(jiǎng)得主莫倩文蒞臨現(xiàn)場,表演著名粵曲“荔枝頌”,意在實(shí)際行動(dòng)中展現(xiàn)我們“與世界牽手”,促進(jìn)中西方文化交流的決心。
    總決賽的現(xiàn)場組織工作由“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”負(fù)責(zé)落實(shí)完成,當(dāng)晚組織秩序較為井然,獲得外界頗佳的評(píng)價(jià)。總決賽具體工作安排詳見總決賽具體策劃。
    本屆比賽與中國婦女旅行社建立合作伙伴關(guān)系,獲得資金贊助xx元,確保了本屆比賽的順利舉行。
    為做好活動(dòng)備案工作,我們對(duì)總決賽現(xiàn)場進(jìn)行了錄像。總決賽后,我們還在大學(xué)英語系宣傳欄以及學(xué)院網(wǎng)頁上發(fā)布了獲獎(jiǎng)的報(bào)道。
    插入義演會(huì)新穎的活動(dòng)形式,緊扣學(xué)院第5屆校園文化節(jié)“跟黨走”的主旋律和“魅力新聲”英語歌唱比賽“與世界牽手,用英語之聲唱響青春時(shí)代”的主題,在行動(dòng)中走出學(xué)校走向世界,關(guān)注社會(huì)和最廣大人民群眾,在英語歌聲中體現(xiàn)大學(xué)生的青春活力,促進(jìn)中西方文化交流。
    (1)本屆比賽涉及面廣,超過100名學(xué)生報(bào)名參加,得到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持。
    (2)于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院的義演會(huì)獲得院方的認(rèn)可和支持,受歡迎程度甚高。
    (3)本屆比賽借助微博平臺(tái)發(fā)起“最佳人氣獎(jiǎng)”投票,并且進(jìn)行了現(xiàn)場的拉票會(huì),其中,超過3000人關(guān)注“南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)”微博參與投票,超過xx人親臨現(xiàn)場投給自己喜愛的選手一票,影響廣泛。
    (4)總決賽當(dāng)晚邀請(qǐng)粵曲特長愛好者莫倩文表演荔枝頌,在實(shí)際行動(dòng)中踐行促進(jìn)中西方文化交流的理念。
    當(dāng)然,本次比賽還是有其不足之處,其中最突出的,莫過于總決賽當(dāng)晚的燈光問題。
    第一,整個(gè)總決賽未能體現(xiàn)燈光效果的基調(diào);
    第二,主持人部分的燈光處理方法不成熟;
    第三,過分配合選手的燈光要求,變化過多,未能照顧評(píng)委和觀眾的眼球需求。
    回想整個(gè)比賽籌劃過程,部長、會(huì)長以及主席團(tuán)對(duì)此問題的重視程度不足,缺乏一個(gè)通過討論后的整體認(rèn)可方案,導(dǎo)致總決賽當(dāng)晚的燈光處理出現(xiàn)較為突出的問題,影相總決賽當(dāng)晚的整體效果。展望下學(xué)期,我們將迎來第二屆英語戲劇大賽,屆時(shí),亦將是一個(gè)機(jī)會(huì)更是一次挑戰(zhàn),望全體南國ceo大學(xué)英語學(xué)會(huì)成員發(fā)揚(yáng)長處,汲取教訓(xùn),舉辦一場更加有組織、有水平、吸引觀眾眼球的比賽。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇三
    為使我校經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)得到更好的拓展和延伸,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語言的表達(dá)能力,根據(jù)《教育局關(guān)于舉辦第二屆中小學(xué)生詩詞大會(huì)的通知》要求,我校與6月7日舉行了經(jīng)典詩詞背寫比賽。
    此次活動(dòng)受到了學(xué)生和老師的大力支持,賽前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密安排部署,各班班主任及語文教師積極組織全體學(xué)生背誦默寫詩詞,通過在班級(jí)開展初賽每班選拔出5名同學(xué)參加學(xué)校的背寫比賽。
    比賽時(shí),參賽學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿,書寫認(rèn)真,答題規(guī)范,收到了良好的效果。
    賽后,經(jīng)過評(píng)委老師一節(jié)課的精心批閱,共評(píng)選出30名“背寫小能手”,5個(gè)優(yōu)秀班級(jí),7名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)個(gè)人、班級(jí)、輔導(dǎo)教師頒發(fā)了獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀。
    “詩詞誦讀背寫”是聯(lián)合關(guān)中心小學(xué)開展的“幸福教育”特色活動(dòng)之一,也是對(duì)學(xué)生古詩詞誦讀的一個(gè)階段性的檢閱。通過活動(dòng),學(xué)生能熟讀經(jīng)典古詩詞,體會(huì)其中意蘊(yùn),感受到了祖國語言文字的獨(dú)特魅力,豐富了校園文化生活。我校會(huì)堅(jiān)持不懈的把這項(xiàng)活動(dòng)開展好,讓聯(lián)合關(guān)中心小學(xué)的每個(gè)孩子,人人會(huì)背詩,個(gè)個(gè)能誦詞。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇四
    20xx年xx月xx日,科學(xué)技術(shù)學(xué)院在綜合教學(xué)樓組織了一場英語演講比賽,這次組織英語演講比賽的目的是為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情,提高大家對(duì)英語口語的興趣,營造出一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
    為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功,使更多的同學(xué)得到一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意,展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺(tái),我部在xxx老師的代領(lǐng)下,積極進(jìn)行籌劃活動(dòng),為英語演講比賽做了大量的準(zhǔn)備工作,此次演講比賽主要針對(duì)大一至大三的學(xué)生。大一學(xué)生參加的積極性很高,報(bào)名人數(shù)多。比賽設(shè)有復(fù)賽,和決賽,給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),體現(xiàn)“公平,公正,公開”的比賽原則。
    準(zhǔn)備工作充分,比賽順利進(jìn)行。在接到系部與學(xué)生會(huì)的指示后,傾力策劃并組織了這次活動(dòng)的賽事。在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的統(tǒng)籌下,把比賽中的各個(gè)環(huán)節(jié)與文藝部、女生部、辦公室合作,如此細(xì)致的分工合作,為本次比賽順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學(xué)的支持,而且也得到了院領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與肯定。
    本次比賽對(duì)于我院學(xué)生會(huì)來說意義重大。我們清楚地意識(shí)到,在比賽取得圓滿成功的同時(shí),我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到最大化,比賽的形式和標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步的'完善和統(tǒng)一。我想,我們一定會(huì)在不斷的總結(jié)和批評(píng)下成長、發(fā)展、壯大。
    本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功,主要得益于事先周密的安排,學(xué)生會(huì)各部之間的齊心協(xié)力,不僅讓同學(xué)們從中學(xué)到了確實(shí)有用的東西,而且也為我校營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍出了一份力,使我校呈現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)英語的浪潮。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇五
    為提高我鎮(zhèn)小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)技能,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊(duì)伍,并為參加縣教研室組織的小學(xué)英語教師技能比賽做準(zhǔn)備,我鎮(zhèn)于20xx年3月19日在保太完小成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師技能比賽活動(dòng)。本次比賽共有7名英語教師參加了簡筆畫、英語歌曲演唱、即興口語表達(dá)、教學(xué)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目的角逐,比賽中選手們展示了各自多才多藝的技能。生動(dòng)逼真的簡筆畫、流暢的英語口語表達(dá)、精湛的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等,盡顯了我鎮(zhèn)英語教師的教學(xué)技能方面的良好素質(zhì)和積極進(jìn)取的精神面貌?,F(xiàn)將此次比賽具體情況總結(jié)如下:
    1.有一支年青、愿拼的英語教師隊(duì)伍。
    我鎮(zhèn)共有專兼職英語教師18名,平均年齡不足30歲,而且他們好學(xué)、愿學(xué),比賽當(dāng)天,全體英語教師早早的來到比賽現(xiàn)場,沒有一個(gè)遲到曠課,足以說明了我們這支隊(duì)伍素質(zhì)之高,紀(jì)律性之強(qiáng)。并且原定一天的比賽,在與會(huì)教師再三要求下,為了不耽誤下午上課,用了一大上午的時(shí)間圓滿結(jié)束,這也充分說明了教師工作的那股認(rèn)真勁,不愿耽誤學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。
    2.教師基本功扎實(shí),應(yīng)用自如參賽教師流利的口語表達(dá),流暢的簡筆畫表演,在較短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出精彩的教學(xué)設(shè)想,無不反映出教師深厚的基本功底子。特別三陽聯(lián)小的張兆芹、保太完小的李瑞更是頗具特色。
    1.英語教師研究性學(xué)習(xí)少,理論基礎(chǔ)低。
    參賽教師對(duì)說課的基本程式認(rèn)識(shí)不清,說課過程凈是干巴巴的教學(xué)敘述,理論根據(jù)說得非常少或是沒有。
    2.教師自身素質(zhì)不高。
    比賽中,不少教師板書不夠美觀,而且不規(guī)范,應(yīng)用四線三格的基本都沒有用;教師口語方言較多,不運(yùn)用普通話;教態(tài)不夠自然,表情呆板,并且還有手插挎兜的現(xiàn)象等。
    3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
    參賽教師普遍存在課前準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象,教具幾乎沒有,課前不知事先觀察上課場地需要準(zhǔn)備什么,就連基本的擦黑板都等課開始了才想著去擦,掛小黑板的釘子才知道去找。
    4.部分教師學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。參賽教師付出心血,精心準(zhǔn)備,在臺(tái)上獻(xiàn)藝,可以說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可是臺(tái)下聽課教師有的在小聲說話,有的在看報(bào)紙雜志。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論水平,指導(dǎo)教學(xué)。
    2.重視自身素質(zhì)培養(yǎng),提高教學(xué)能力。
    3.多組織活動(dòng),為教師搭建相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。附:英語教師技能比賽結(jié)果。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇六
    經(jīng)過英語教師、各位班主任和全體同學(xué)的精心準(zhǔn)備,經(jīng)過各位選手的不懈努力和積極參與,胡家廟中心小學(xué)英語朗誦賽已圓滿落下了帷幕。
    這次比賽,既是對(duì)我們英語教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)全體同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出,同時(shí)也是對(duì)我們?nèi)w學(xué)生參與意識(shí)、集體意識(shí)和競爭意識(shí)的一次有效檢閱,它對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    令我們高興和激動(dòng)的是,在這次活動(dòng)中,我們的老師付出了我們自己的辛勞和智慧,我們的同學(xué)展示了我們自己的聰慧和睿智。
    特別是在今天的競技場上,各位參賽選手,以流利的口語展現(xiàn)了你們高超的英語素養(yǎng),以嫻熟的朗讀技巧展現(xiàn)了你們的英語潛能,以得體端莊的舉止展現(xiàn)了現(xiàn)代小學(xué)生的風(fēng)采。
    在此,我代表全體師生對(duì)各位參賽選手帶給我們的精神大宴、帶給我們的視聽愉悅,表示衷心的感謝,對(duì)各位選手所取得的成績表示熱烈的祝賀。
    我們應(yīng)該明白的是,過程是最重要的,只要有了過程中的必要的付出,收獲只是一種副產(chǎn)品。
    正所謂“只管耕耘,莫問收獲”,風(fēng)雨之后見彩虹,辛勤耕耘之后就必然會(huì)有豐碩的收獲。
    在小學(xué)階段學(xué)好英語,特別是擁有一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語口語,是你在未來的人生之旅中占盡先機(jī)的通行證。
    我們衷心希望全體同學(xué)能夠以今天的英語朗讀比賽為契機(jī),努力練就自己英語口語的超強(qiáng)本領(lǐng),為自己成為未來社會(huì)的弄潮兒“敢立潮頭唱大風(fēng)”,積聚必要的基礎(chǔ)和能量。
    最后,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)位這次活動(dòng)的成功舉辦而付出無數(shù)辛勞的各位老師和全體同學(xué)表示衷心的感謝,對(duì)全體同學(xué)特別是各位參賽選手的精彩表現(xiàn)表示崇高的敬意。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇七
    在本次比賽中,學(xué)生在書寫時(shí),缺乏規(guī)范意識(shí),版面設(shè)計(jì)不大方,上下左右不留空隙;紙張不整潔,很多學(xué)生無段落意識(shí),將材料從頭抄到尾,不分段或段前不空格。
    大多數(shù)學(xué)生在書寫中,字母的傾斜度不對(duì),很多學(xué)生書寫的字母與漢語拼音一樣,傾斜度為0,甚至有些學(xué)生書寫的字母傾斜方向是與正確方向相反的;單詞之間的距離也是一個(gè)問題,在句子和短文抄寫中,單詞之間合適的距離應(yīng)該是一個(gè)字母的寬度,而很多選手的作品單詞之間距離達(dá)到2-3個(gè)字母,甚至更大;另外單詞的章節(jié)劃分也需要教師們進(jìn)行指導(dǎo),這體現(xiàn)在第一行的末尾書寫一個(gè)較長的單詞的處理上:如果將整個(gè)單詞都轉(zhuǎn)入下一行,上一行空著不好看,擠入上行,過于擁擠不好看碟,還可能寫不開,這就需要運(yùn)用到章節(jié)的劃分。
    書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同的時(shí)間的情況下,有的選手能夠又快又好的抄寫完成所提供的材料,部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開了一些距離,僅抄寫了一半的內(nèi)容。這也體現(xiàn)了學(xué)生在抄寫過程中抄寫的方法出現(xiàn)了問題:比較優(yōu)秀的學(xué)生是一句一句的抄,次之的學(xué)生是一個(gè)詞一個(gè)詞的抄,還有的學(xué)生是一個(gè)字母一個(gè)字母的抄。出現(xiàn)這種問題與老師平時(shí)對(duì)作業(yè)的要求是不無關(guān)系的。
    希望各班級(jí)平時(shí)積極開展班內(nèi)寫字競賽,把寫字教學(xué)扎實(shí)推進(jìn),樹立“提筆即是練字時(shí)”的思想,爭取人人寫一手漂亮的英文字。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇八
    三月,是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月,學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下,開展了“致(母校/父母/老師)一封信”征文比賽。
    此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的,比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文,學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選,然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品,最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示,向全院師生展示。
    本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持,征文共計(jì)200余份,經(jīng)過層層篩選之后,15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出,同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
    此次征文比賽總體來說是成功舉行,加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的,但其中的問題頗多,也需要在這里一一指出,加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下:
    (一)準(zhǔn)備階段:
    1、在擬定策劃的時(shí)候,并沒有考慮完善,也沒有很好的考慮到策劃的可行性,一些細(xì)節(jié)的東西也沒能把握好,導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問題。
    2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候,也沒有很好的落實(shí)到,甚至沒有按照計(jì)劃來實(shí)施,以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。
    3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候,我們也沒有能夠做好動(dòng)員工作,很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。
    (二)收集作品階段
    1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊,以致我們的初選工作開展受阻。
    2、有的`班級(jí)沒有按照要求,學(xué)習(xí)委員沒有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選,而是把全部交了的作品統(tǒng)統(tǒng)拿過來,其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品,這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量,造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。
    (三)、后期評(píng)選階段
    1、沒有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),以至于在評(píng)選中遇到了,學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。
    2、沒有考慮到在這些文章中,存在大量的抄襲,在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣,以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品,拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果,這是我們在宣傳時(shí)沒有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒有做好工作所導(dǎo)致的。
    3、后期比賽結(jié)果的拖延,我們也沒能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員,以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
    (一)在擬定策劃的時(shí)候,我們要更加全方位的考慮問題,例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
    (二)在與其他部門的工作配合中,要做好接洽工作,包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問題。
    (四)關(guān)于比賽的及時(shí)性,我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段,不能讓同學(xué)們最后就覺得比賽淡出了視線。
    一個(gè)簡單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間,希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善,爭取做得越來越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟,與新課程一起成長,迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代!
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇九
    為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)于英語的書寫,提高學(xué)生對(duì)小學(xué)階段英語書寫的重視程度,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作的樂趣。我們于20xx年12月組織了小學(xué)英語書寫比賽(3-6年級(jí))。
    本次比賽,旨在更好的落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,落實(shí)小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)小組合作意識(shí),檢閱小學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的流暢正確嚴(yán)格規(guī)范的英語書寫要求。比賽中,學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的書寫,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字母從他們的筆尖流淌出來。自從這次比賽以后,學(xué)生對(duì)于自己的書寫水平有了明確的認(rèn)識(shí),從此更認(rèn)真的對(duì)待每次書寫了。
    此次書寫比賽不僅提升了學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的興趣,認(rèn)識(shí)到英語正確書寫的重要性,同時(shí)也享受到了英語學(xué)習(xí)的快樂。
    通過這次書寫比賽,也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在書寫時(shí)容易犯的錯(cuò)誤,書面不太整潔,排版不到位,字母不規(guī)范,都基本改正過來了。同時(shí),也提高了小組合作團(tuán)結(jié)意識(shí),達(dá)到了本次書寫比賽的目的要求。
    書寫是一個(gè)長期的過程,在今后的學(xué)習(xí)中,我們教師還要倡導(dǎo)學(xué)生在書寫時(shí)做到書寫規(guī)范,字跡美觀,書面整潔。
    1、從全校范圍內(nèi)重視書寫,規(guī)范書寫的管理,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
    2、英語教師要在課堂堂上加強(qiáng)書寫的練習(xí)和督促,使學(xué)生真正了解書寫的要與格式,使學(xué)生真正知到如何規(guī)范書寫英語。
    3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常作業(yè)的管理與糾錯(cuò),規(guī)范書寫,從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。
    4、加強(qiáng)小組合作的培訓(xùn),使小組合作學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十
    為推動(dòng)我校青年教師專業(yè)發(fā)展,檢驗(yàn)“青藍(lán)工程”培訓(xùn)成果,特別是檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平,促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功、教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,規(guī)范教學(xué)行為,特開展青年教師教學(xué)基本功比賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。我校組織進(jìn)行的青年教師基本功競賽活動(dòng)已圓滿結(jié)束?;仡櫛敬位竟Ω傎?,既有讓我們感到欣慰的亮點(diǎn),又有一些美中不足的遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
    本次活動(dòng)自提上議事日程起,就受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,對(duì)本次活動(dòng)的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了具體的要求,作出了重要決定。按照領(lǐng)導(dǎo)的意見,教研室先召集相關(guān)人員精心籌備,從參賽教師的動(dòng)員,到整個(gè)大賽的流程,評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的確定,一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開,在充分醞釀,反復(fù)斟酌之后,制定了本次青年教師基本功比賽活動(dòng)方案,并組織參賽教師利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí),為本次競賽奠定了基礎(chǔ),也落實(shí)了“以競賽促訓(xùn)練,以訓(xùn)練促學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促提高”這一目標(biāo)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)非常重視,各教研組長和參賽教師也都積極參與,把競賽作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一種手段來認(rèn)識(shí)。
    根據(jù)我?!扒嗨{(lán)工程”培訓(xùn)計(jì)劃,本次青年教師基本功競賽的內(nèi)容比較全面。按校領(lǐng)導(dǎo)的要求,教研室在基本功競賽前做了一系列的準(zhǔn)備工作,包括制定競賽方案、競賽方法、競賽內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作方式、評(píng)委確定等等,每一環(huán)節(jié)都有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),嚴(yán)謹(jǐn)周密進(jìn)行,確保萬無一失。在競賽過程中,大家密切聯(lián)系,緊密配合,每一環(huán)節(jié)都按方案有序進(jìn)行,有條不紊。參加競賽的教師態(tài)度端正,嚴(yán)肅認(rèn)真,各環(huán)節(jié)都成立了評(píng)審小組,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)場打分的方法進(jìn)行,力求體現(xiàn)公平、公正、求真、務(wù)實(shí)的原則。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有參賽教師的共同努力下,競賽活動(dòng)順利進(jìn)行。
    本次比賽參賽教師人數(shù)為58人,賽前大家積極準(zhǔn)備,把本次活動(dòng)當(dāng)成一次展示自我、提高水平、交流學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),體現(xiàn)了重過程、重訓(xùn)練、重學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在每個(gè)競賽環(huán)節(jié)中,參賽教師能認(rèn)真對(duì)待,精心設(shè)計(jì),全力展示,表現(xiàn)出了極高的參與意識(shí),發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平。通過比賽獲得了教學(xué)基本功水平的提升,達(dá)到了以競賽促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。
    1、本次基本功競賽活動(dòng)氛圍不夠強(qiáng)烈。
    2、因場地限制,本次基本功競賽活動(dòng)在校內(nèi)的宣傳力度還不夠,應(yīng)該組織更多的教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)及交流,給全校教師一個(gè)反思提升的平臺(tái),而不只是參賽教師。
    3、部分教師綜合素質(zhì)和能力有不足,鋼筆字及板書水平急待提高,還有的教師語言表達(dá)能力欠缺,存說不好普通話等現(xiàn)象。
    通過本次青年教師基本功學(xué)藝競賽反映出的成績和問題,也讓我們有了一些反思。
    1、要加大宏觀指導(dǎo)力度,搞好教研工作,全面提高教師整體素質(zhì)。要有計(jì)劃、分步驟地對(duì)教師進(jìn)行全面的培養(yǎng),使更多具有綜合能力和素質(zhì)的優(yōu)秀教師和拔尖教師脫穎而出。
    2、學(xué)校舉辦競賽,不是為了擺花架子,做樣子,目的是提升教師的教學(xué)水平,提高教師的綜合素質(zhì)和能力。因此我們要?jiǎng)?wù)本求實(shí),從我做起,扎實(shí)教研,扎實(shí)教學(xué),扎實(shí)地推進(jìn)個(gè)人基本功水平的提高,努力提高教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
    總體來說,本次青年教師基本功學(xué)藝競賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,展現(xiàn)了我校青年教師的水平和風(fēng)采,達(dá)到了“青藍(lán)工程”培訓(xùn)考核及檢閱隊(duì)伍,提高水平的預(yù)期目的。最后,衷心希望全體教師能認(rèn)真反思與總結(jié)自己在基本功訓(xùn)練中所積累的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,厚積薄發(fā),不斷自我完善,相信白沙中學(xué)的明天因?yàn)橛心銈兌兊酶用篮谩?BR>    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十一
    本次教師才藝比賽是一次競賽活動(dòng),所有華南機(jī)構(gòu)的教師參加了競賽,在機(jī)構(gòu)內(nèi)掀起了一次簡筆畫、園長主持講話稿、家長開放日策劃、大班畢業(yè)典禮策劃及教師講話稿的高潮,推動(dòng)了華南機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)發(fā)展。縱觀整個(gè)活動(dòng)過程,參賽教師得到了很好的鍛煉,增強(qiáng)了對(duì)提高才藝重要性的認(rèn)識(shí)。下面就對(duì)整個(gè)活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)。
    第一,領(lǐng)導(dǎo)重視程度高
    籌備和組織大賽期間,李總和機(jī)構(gòu)人員認(rèn)真研究,出主意、給政策,努力把本次賽事搞好。李總領(lǐng)導(dǎo)自任大賽組長,開協(xié)調(diào)會(huì),提指導(dǎo)性意見。并且,李總和機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)每場比賽都到現(xiàn)場指導(dǎo)、檢查。園領(lǐng)導(dǎo)提出要加大獎(jiǎng)勵(lì)力度和宣傳力度。鼓勵(lì)機(jī)構(gòu)教師提高綜合素質(zhì),注重促進(jìn)特長的培養(yǎng),為教師發(fā)展鋪路。所以此次設(shè)立了1等獎(jiǎng)1名、2等獎(jiǎng)2名、3等獎(jiǎng)3名。
    第二,規(guī)模大。此次大賽是由華南教育機(jī)構(gòu)主辦的東莞四家幼兒園的比賽,全機(jī)構(gòu)不同年級(jí)組和不同學(xué)科教師同臺(tái)競技交流。打破以往年級(jí)教師才藝展示比武的模式。
    第三,要求嚴(yán)、水平高
    此次大賽的規(guī)范性強(qiáng),除了各種環(huán)節(jié)如宣傳、組織、評(píng)分、登統(tǒng)等工作都非常嚴(yán)密、到位以外,有兩點(diǎn)值得肯定:一是要求嚴(yán)格,我們各評(píng)委和參賽選手都開了預(yù)備會(huì),講解注意事項(xiàng),提出了工作要求,要求評(píng)委打分要公平公正,要求參賽教師精心準(zhǔn)備,現(xiàn)場比賽要求脫稿、并有文字資料。二是水平高:此次大賽評(píng)委由趙校長和各處室負(fù)責(zé)人擔(dān)任,具有專業(yè)素質(zhì),評(píng)價(jià)水平高,選手成績可信度高。另外通過各項(xiàng)比賽的實(shí)況來看,許多教師在某些方面確實(shí)很有才氣,進(jìn)步較快。
    第四,教師參加比賽的積極性很高。所有參賽教師在賽前都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,比賽中,參賽教師全神貫注,全情投入,比賽氣氛既緊張又和諧。雖然部分教師的某項(xiàng)基本功還有待加強(qiáng)和提高,但有了這種積極認(rèn)真的態(tài)度,再假以時(shí)日,多利用課余時(shí)間練習(xí),老師們的才藝肯定會(huì)有大幅提高。
    第五,比賽的意義重大。
    本次活動(dòng)為機(jī)構(gòu)教師的成長搭建了舞臺(tái),為大家提供了一次鍛煉、展示的機(jī)會(huì),相互觀摩、增進(jìn)了解、取長補(bǔ)短,也讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們發(fā)現(xiàn)了許多教師的優(yōu)點(diǎn)和特長。老師們要以此次活動(dòng)為契機(jī),在機(jī)構(gòu)要掀起一次互相學(xué)習(xí)、共同研究、整體提高的新高潮,并以“競技”的理念加速提高綜合素質(zhì)。
    教師才藝是機(jī)構(gòu)一項(xiàng)常抓不懈的工作。為進(jìn)一步提高教師綜合教學(xué)能力,推動(dòng)本機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的整體提高,下一步機(jī)構(gòu)將會(huì)加大對(duì)教師才藝的培訓(xùn)和檢查力度,爭取在較短時(shí)間內(nèi)全面提高全體教師的教學(xué)綜合教學(xué)能力,真正打造一支教學(xué)綜合教學(xué)能力、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
    希望通過本次活動(dòng),廣大教師真正認(rèn)識(shí)到教師才藝的重要性,樹立“學(xué)高為師,身正為范”的良好意識(shí)。講話稿、練畫(話)不只是園長、主任、美術(shù)教師的任務(wù),更是所有教師的任務(wù)。所有教師都應(yīng)認(rèn)真練習(xí)講話,從詞語入手,在到句子、文章,堅(jiān)持練習(xí),不斷提升自我,教師講的一手好話不僅是一種文化的傳承,更有可能會(huì)影響學(xué)生的一生,是一種責(zé)任;簡筆畫的練習(xí)要通過觀察生活,總結(jié)提煉,應(yīng)用簡單的線條、幾何圖形暢表現(xiàn),由簡入繁的形式,積累練習(xí),并能熟練應(yīng)用到本學(xué)科的輔助教學(xué)上,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十二
    20xx年9月27日下午我校舉行了小學(xué)生跳繩比賽。比賽時(shí)操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力,讓同學(xué)們深刻體會(huì)到集體榮譽(yù),更讓同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂?!皳u繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運(yùn)動(dòng)的主要健身功效,希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩:練好個(gè)人跳,集體跳。希望全校的同學(xué)借此次跳繩比賽的東風(fēng),再次掀起我校體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。此次比賽評(píng)出:一年級(jí):時(shí)雨桐二年級(jí):王浩奇三年級(jí):王冉冉四年級(jí):周春景五年級(jí):時(shí)英杰六年級(jí):王超凡花樣跳繩:
    一年級(jí):魯佳明二年級(jí):張夢然三年級(jí):時(shí)穎四年級(jí):郭冉五年級(jí):周堯六年級(jí):周凱洋此次比賽優(yōu)點(diǎn)是:
    一、各班能認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練,在技術(shù)上指導(dǎo)學(xué)生,進(jìn)行模擬比賽,使同學(xué)們掌握了一些跳繩技能、技巧。
    二、比賽前進(jìn)場有秩序,紀(jì)律很好,比賽中拉拉隊(duì)情緒高漲,給參賽選手吶喊助威。
    三、參賽選手都有一定的水平,做到了堅(jiān)持不懈,盡最大能力發(fā)揮自己的應(yīng)有水平,體現(xiàn)了頑強(qiáng)、拼搏精神。存在的問題:
    (1)部分學(xué)生心理過于緊張,準(zhǔn)備不足,老師應(yīng)給與指導(dǎo)。
    (2)比賽后半程,紀(jì)律較亂。
    (3)比賽中有些同學(xué)本應(yīng)為為其他班選手加油吶喊,但鼓倒掌,發(fā)出唏噓聲,影響了選手的情緒。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十三
    文體館。
    為進(jìn)一步提高大學(xué)生身體素質(zhì),我院于5月15日于文體。
    館舉辦12人太極拳比賽?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與號(hào)召,面向全員學(xué)生層層選拔,最后組建精英太極隊(duì)伍。隊(duì)員在老師和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,努力訓(xùn)練,積極進(jìn)取,相互切磋,共同進(jìn)步。在相關(guān)老師的指點(diǎn)下,我院太極拳水平得到進(jìn)一步顯著提高。經(jīng)過汗水和時(shí)間的打磨,我院太極拳選手取得第二名的優(yōu)異成績。用名次證明了自己的實(shí)力。此次比賽,我院積極配合,老師領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視,并請(qǐng)專家指導(dǎo),積極弘揚(yáng)了“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的體育精神和體育意境,為創(chuàng)建和諧校園增添了濃重的人文關(guān)懷。
    比賽當(dāng)日,我院隊(duì)員積極調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)真打磨細(xì)節(jié),最后。
    以一套整齊劃一、動(dòng)作規(guī)范的24式太極拳贏得場下掌聲陣陣!
    活動(dòng)意義:此次活動(dòng)全面貫徹落實(shí)了教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》的文件精神,大力弘揚(yáng)了奧林匹克精神,提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。以健康第一為宗旨,通過12人太極拳比賽激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,營造濃厚的群體學(xué)校的體育文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,健身意識(shí)、集體主義精神,樹立良好的道德風(fēng)尚。通過此次比賽,我院學(xué)生再次樹立了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了師生友誼,引導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)生的健康、全面發(fā)展。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十四
    主持人宣布演講比賽開始,并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān),選手按順序進(jìn)行演講,演講內(nèi)容包括綠色奧運(yùn),環(huán)境保護(hù),熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后,由國貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語歌曲《bigbigworld》,調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān):即興演講。選手現(xiàn)場抽題,10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開始演講,演講主題各不相同,這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和英語的語言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng),主持人讓現(xiàn)場觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的英語單詞,并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后,主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利,鍛煉了選手,豐富了同學(xué)們的課余生活,達(dá)到了預(yù)期的效果。
    本次比賽雖然時(shí)間比較倉促,但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下,我們在三天的時(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好,從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜,從布置賽場和安排人員座位,每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們在做每一項(xiàng)工作之前,都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此,我們知道,只要我們做事認(rèn)真用心,團(tuán)結(jié)合作,我們一定能把事情做好。
    三、活動(dòng)意義。
    本次比賽,積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召,在我院建立起良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好的學(xué)風(fēng),并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,建立和諧校園。另外,此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我,肯定了自我,使選手們克服了對(duì)開口講英語的恐懼感,樹立學(xué)好英語的信心,更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性,考察并提高了選手對(duì)英語的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽,不僅豐富了同學(xué)的課余生活,并更能夠豐富同學(xué)的語言文化,增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也希望通過本次比賽,讓越來越多的同學(xué)喜歡英語,學(xué)習(xí)英語,熱愛英語,為北京奧運(yùn)講英語。
    四、存在問題。
    在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處,比賽仍有很多漏洞。首先,在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí),我們忽略了筆沒有水的問題,結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此,我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中,反映了我們的工作的不細(xì)致,一些細(xì)節(jié)問題沒有注意到,是我們工作的一大疏忽。其次,在每位選手結(jié)束演講后,我們沒有安排專門的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表,不得不讓我部部長去擔(dān)任此工作,這同樣是我們工作的不周全之處,人員安排上仍不是很合理。還有,在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí),主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進(jìn)行演講,這樣安排同樣也是不合理的,而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講,留給她更多的時(shí)間去思考,以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平,展示其英語功底。所以,我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的工作中,注重細(xì)節(jié),考慮周全,爭取將工作做的更好!
    五、改進(jìn)意見。
    就活動(dòng)中存在的缺點(diǎn)及不足予以改正,用心考慮好每一個(gè)細(xì)節(jié),要做到精益求精,工作分工要明確,人員安排要合理有序,對(duì)于比賽現(xiàn)場有可能發(fā)生的事情,提前想好對(duì)策。雖然本次活動(dòng)在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題,但是我們以后在搞活動(dòng)的同時(shí)仍然會(huì)在這方面多加注意。
    我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,改進(jìn)缺點(diǎn)與不足,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),在不足之處,我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意,爭取將缺點(diǎn)一一改正。此外,在這學(xué)期之內(nèi),我們部會(huì)開展更多更加有意義的活動(dòng),來豐富同學(xué)的課余生活,從活動(dòng)中感受快樂!
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十五
    為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),推動(dòng)高等學(xué)校語言文字規(guī)范化工作,提高大學(xué)生語言文化素質(zhì),提升國家通用語言文字應(yīng)用水平,校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了語言文字基本功比賽初賽。
    賽時(shí),場面和諧熱烈,觀眾整齊劃一,評(píng)委舉止優(yōu)雅,選手各顯神通。在普通話朗讀階段,選手們或擲地有聲,或娓娓道來,或大開大合,或亭亭玉立;在硬筆規(guī)范漢字書寫階段,雖然字寫得沒讓評(píng)委很滿意,但選手們認(rèn)真堅(jiān)持的精神征服了大家。
    整場比賽進(jìn)行得有條不紊,無處不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大,但也有一些美中不足的地方。先從表面來說,入口處用于美化的氣球一個(gè)接一個(gè)的脫落,說明了氣球的粘貼方式極其需要改進(jìn),因?yàn)闅馇虻拿撀洳粌H影響了賽場形象,還讓工作人員忙不迭的拾氣球,影響不好。還有ppt的問題,音樂、視頻可以用ppt的超鏈接進(jìn)行播放,畢竟ppt和播放器的切換并不會(huì)對(duì)舞臺(tái)效果起到正面作用。說到ppt,其實(shí)我也負(fù)有責(zé)任,畢竟在做ppt的時(shí)候該貢獻(xiàn)我的技術(shù),卻因?yàn)橐恍┧饺嗽驅(qū)⒇?zé)任全部推給崔恒競同學(xué),導(dǎo)致他連晚飯都無暇顧及。還有觀眾的問題,這個(gè)問題我的想法是禁止出入,可是這種禁令會(huì)面臨很多問題,所以不知道這恰不恰當(dāng)。還有大一的同學(xué)們都明顯得經(jīng)驗(yàn)不足,統(tǒng)籌的問題全部丟給了大二,不過還算情有可原,畢竟大一太過青澀,現(xiàn)在我們也成為了大二了,必須迅速成長起來,幫助分擔(dān)起責(zé)任來。
    盡管有些許不查之處,但整個(gè)活動(dòng)為了貫徹國家通用語言文字法律法規(guī),宣傳和推行語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高大學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力的目的得到了很好的實(shí)現(xiàn),之后兩位老師的一席話更是深深的影響著同學(xué)們,讓同學(xué)們知道了談吐清晰的秘訣和字體流暢的重要性。
    這次活動(dòng)總的來說是成功的,而且毫無疑問地給大家留下了很深的印象,如果改進(jìn)不足,將會(huì)使整個(gè)比賽呈現(xiàn)更絢爛、大氣的效果。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十六
    為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情,提高同學(xué)對(duì)英語口語的興趣,營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意,展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺(tái),我學(xué)習(xí)部在得到老師和同學(xué)的支持下,舉行了英語演講比賽,此次比賽主要針對(duì)自動(dòng)化系的學(xué)生。學(xué)生參加的積極性很高,報(bào)名人數(shù)多,比賽設(shè)有初賽,復(fù)賽,和決賽,給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),體現(xiàn)“公平,公正,公開”的比賽原則。
    一、活動(dòng)組織。
    承辦部門:自動(dòng)化系學(xué)習(xí)部。
    負(fù)責(zé)人:___。
    指導(dǎo)老師:__。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
    在比賽初期,學(xué)習(xí)部各干事在各班進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)各班的同學(xué)積極報(bào)名,統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)并進(jìn)行核對(duì),將參賽人的名單、上場序號(hào)、參賽時(shí)間及地點(diǎn)打印出來并張貼至公告欄。
    在此次決賽之前,我部各班干事到各班進(jìn)行宣傳組織各班學(xué)生到賽場進(jìn)行觀看,以擴(kuò)大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則,組織各參賽選手進(jìn)行抽簽,已決定各選手上場順序,比賽過程中,每兩名選手進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分,以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)束后,各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),指出了個(gè)選手在比賽過程中的不足和缺點(diǎn),提出對(duì)同學(xué)們的期望,以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì),經(jīng)過評(píng)委的評(píng)比打分,最終角逐出:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名,以及優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。
    三、活動(dòng)過程。
    在比賽當(dāng)日,先進(jìn)行選手的簽到,然后由學(xué)生會(huì)副主席朱磊進(jìn)行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始,接下來由學(xué)習(xí)部部長___講述比賽規(guī)則并告知參賽選手需注意的事項(xiàng),比賽開始后,___負(fù)責(zé)選手的點(diǎn)名,由__、__、__等人組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行打分及現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),___、___、__、__等人維持會(huì)場秩序,保證比賽有序的進(jìn)行。
    四、比賽結(jié)果及活動(dòng)存在的不足之處。
    參加本次英語演講比賽的共有44人,經(jīng)過激烈的角逐,共有17人獲獎(jiǎng),分別是一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,以及優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
    通過這次英語演講比賽,使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性和學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵性。這次英語演講比賽促進(jìn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,豐富了大學(xué)生在校的課余生活。同時(shí),我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了我系學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的一些問題。如:學(xué)生的英語底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大,上臺(tái)有些膽怯。由于這些問題的存在,我學(xué)習(xí)部今后要從以下幾個(gè)方面著手來提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課及學(xué)習(xí)英語的興趣,提升我系的學(xué)習(xí)氛圍。
    一.針對(duì)我系的請(qǐng)況,定期的開展一些針對(duì)性的學(xué)習(xí)講座和活動(dòng)。讓各位學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,開闊視野。
    二.在平時(shí)的教學(xué)中。學(xué)習(xí)部將對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行檢查,給學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,讓他們用心去學(xué)習(xí)。
    三.在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)部將會(huì)定期的向其他系學(xué)習(xí),把他們的經(jīng)驗(yàn)吸取過來,為我們所用。
    我相信,經(jīng)過全系老師和學(xué)生們的共同努力,一定會(huì)提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,還有一些問題在今后的活動(dòng)中也會(huì)逐步的解決。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十七
    為了更好地貫徹 “健康第一”的思想及提高我校做操的質(zhì)量,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高我校中學(xué)生體育健身的實(shí)效。在校長的高度重視下,在團(tuán)委、學(xué)校班子成員、各班班主任及全體教師的共同努力下,20xx年12月9日下午我校以班為單位,舉行了廣播操比賽。本次比賽的順利進(jìn)行充分體現(xiàn)了全體師生的自信與熱情,也展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采?,F(xiàn)對(duì)本次廣播操比賽總結(jié)如下:
    做操時(shí)的隊(duì)列較好,在集隊(duì)時(shí)能注意隨時(shí)調(diào)整縱隊(duì)與橫隊(duì)。退場的時(shí)候能按照平時(shí)間操的要求進(jìn)行,高年級(jí)較好。作操的時(shí)候基本能掌握廣播操的動(dòng)作和要領(lǐng),節(jié)奏較好。
    要問題是動(dòng)作不到位,做操的力度不夠,節(jié)奏不好搶拍和托拍的現(xiàn)象多。
    2、隊(duì)列方面間距找的不好,退場的時(shí)候前后的距離不能很好的保持,一會(huì)兒大一會(huì)兒小,導(dǎo)致間距不好,前面走,后面的跑。
    總之,比賽的目的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。希望同學(xué)們能以此比賽為契機(jī)把大課間操的質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次。
    英語比賽活動(dòng)總結(jié)篇十八
    五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動(dòng)小結(jié) 20xx年5月17日下午15:00,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對(duì)比賽活動(dòng)總結(jié)如下:
    一、總體情況:
    程序組織較好,各班對(duì)學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序,活動(dòng)過程中各個(gè)班級(jí)的同學(xué)跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅(jiān)持不懈,取得了很好的成績,收到了預(yù)期的效果,對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。
    二、主要優(yōu)點(diǎn)
    1、各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí),對(duì)學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo),組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行比賽,選拔參賽選手,并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo),很多班級(jí)每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽,使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。
    2、比賽前,各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時(shí)紀(jì)律很好,很有秩序。比賽時(shí),班主任能看好學(xué)生,讓學(xué)生安靜地觀看比賽,賽場秩序非常好,比賽氛圍也非常好。
    3、參賽的班級(jí)技術(shù)技巧上都有一定的提高,能做到堅(jiān)持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。
    4、評(píng)委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待本次比賽的評(píng)判,并及時(shí)地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。
    三、存在問題
    1、部分班級(jí)在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí),班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。
    2、部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。
    這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活,在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到了快樂?!皳u繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,通過這次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的身體,磨練了同學(xué)們的意志,增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),一些班級(jí)經(jīng)過自己的努力,取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。