在這個分類中，你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。寫總結(jié)時要注意語言簡潔明了，條理清晰。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)？不妨看看以下這些范文。
翅膀小學(xué)六年級篇一
假如我有一雙翅膀，我要飛到山區(qū)上面，看看生活在那里的小朋友是怎樣上學(xué)的。然后再見飛回來帶去好多老師傅，再帶去好多建筑材料，就在他們村子那里建個學(xué)校，讓他們不用再跑很遠上學(xué)。早上可以多睡一會兒。
假如我有一雙翅膀。我要飛到瀘州定橋，看看那英雄前進輩的功勞。摸一摸這座偉大的橋梁。想一想先輩們的功勞。一起回首那個殘酷的年代。為先輩們喝彩。并立下志愿好好學(xué)習，報效祖國。
假如我有一雙翅膀，我要飛上宇宙，去采集一些標本帶回地球給科學(xué)家們研究，為中國科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻。
假如我有一雙翅膀，我要飛到汶川，看到人們在那地震中傳遞愛心。回顧這美好的畫面。
我還要飛上天空，和鳥兒做朋支，在那天空中自由地飛翔，不受拘束。飛到南京雨花臺烈士陵園前，瞻仰英雄的雕像。
假如我有一雙翅膀，我要求飛到雄偉富麗的布達拉宮，去享受那份壯麗。我眼前，仿佛出現(xiàn)了松贊干部與文成公主相許的場面，偉大的唐朝，與吐魯蕃友好相處。
假如我有一雙翅膀，我要飛到祖國的確大江南北，去欣賞那壯麗山河，祖國在我心中，為我描繪出一道心中的確彩虹!
翅膀小學(xué)六年級篇二
“每一次，都在排徊中變得堅強，每一次，就算受傷也不會……閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望?！边@首歌如同天簌般在我耳邊回蕩，母親溫柔的笑在我眼前浮現(xiàn)。
小時候，書上說，每個母親都是天使，媽媽笑著告訴我：“我是天使，你就是我守護的人啊！”
于是，我在母親的守護下，幸福地做著一個又一個美妙的夢。小時候的我，用小提琴拉出優(yōu)美的樂曲時，媽媽總會用心去聆聽，我拉累了，媽媽會用真誠的的語言安慰我；我拉錯了，媽媽會仔細地糾正出每一個錯誤；我拉厭了，媽媽會用認真的語言引鄰我……一次，我拉練習曲時，總拉不好，我把頭轉(zhuǎn)向窗外，天陰沉沉的，也正如我陰暗的心情。這時媽媽微笑著走來，拍著我的肩頭，溫柔地說：“別著急，慢慢來，我相信你能行的！”媽媽說完，遞給我一大杯沁人心脾的茉莉花朵，微笑地看著我。我從媽媽如優(yōu)美樂曲般的叮嚀，似深深潭水勝般的眼神看出了她的寬容和愛，你蜜糖般糊在我心頭。我點點頭，開始認真練琴……母親??！這個世界上最平凡而最偉大的職業(yè)！
翅膀小學(xué)六年級篇三
早晨，一縷縷陽光灑入我的房間，我睜開迷迷糊糊的雙眼，從床上爬起來回頭一看鐘表已經(jīng)七點了。“呀呀呀……晚了，肯定得被老師批評?！蔽易炖镟止局?BR> 一切準備就緒，我雙手將書包扔向背后，和爸爸急速下樓，快速坐上車。爸爸的駕駛技術(shù)超級好，行車速度超級快。坐在舒適的座椅上，看著路兩旁的景物飛一般掠過，我暗自慶幸——不遲到還是有希望的!到了十字路口處，我徹底絕望了，前面的車不走，后面的車不動。我本以為是在等“紅綠燈”，可是足足五分鐘過去了，不見汽車移動半步。我就納悶了，趴在車窗上一看，原來前方兩輛車發(fā)生了輕微的碰撞。兩位車主各說各的理，于是就發(fā)生了激烈的爭吵。周圍汽車的喇叭都在“亂叫”，好像是在勸架。我非常著急，氣憤地下了車，便一路小跑上學(xué)了。
課間，我心里對此事產(chǎn)生了幾個疑問：有沒有什么好的裝備，安裝在汽車上能夠減輕車禍發(fā)生的頻率?能不能讓汽車不再發(fā)生堵車現(xiàn)象?我絞盡腦汁思考，終于有了自己的想法。相信大家應(yīng)該都坐過碰碰車吧?為什么碰碰車相撞安然無恙，而汽車相撞就有可能會傷人?原因是因為碰碰車的底盤是用充氣膠胎來做的，兩輛車相撞時會有緩沖，大大減少了碰撞力度。我回到家開始了我的實驗行動，我將兩個充氣膠胎安裝在兩個滑板上，準備實際操作驗證一下，兩個滑板使勁地碰撞在了一起，雖然安然無恙，但撞擊后滑板有明顯的反彈，如果這樣還是會和周圍的車相撞，所以，我以此給充氣膠胎進行了改裝，讓充氣膠胎留有出氣孔。出氣孔上面帶有自動伸縮帽，兩車相撞時由于擠壓，伸縮帽自動彈開，反彈的現(xiàn)象會得到緩沖。我再次試驗，果然效果良好。如果我的想法能讓汽車的保險杠，加裝成膠胎材質(zhì)的話，那是不是就會減少一些交通事故?我相信，隨著人類科技的快速發(fā)展，什么樣的困難都會被解決的。
我也有過幻想……幻想汽車能插上翅膀在空中飛行，幻想汽車能像變形金剛一樣變大變小。讓我們插上科學(xué)的翅膀，用智慧創(chuàng)造未來吧!
翅膀小學(xué)六年級篇四
星期三的下午，我們懷著無比興奮的心情去電影院觀看《隱形的翅膀》，劇中的每一段都使我感動。
這部電影，我是含著淚看完的。在電線桿爆炸的那一刻，我感到一陣心酸，從此，志華的手臂就沒有了，她內(nèi)心很苦惱，脾氣也開始變得暴躁，跟媽媽頂嘴，媽媽得了精神病?？吹竭@里，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出。
在一次體能測試中，她的田徑成績很好，但她卻選擇了游泳，她說：“我學(xué)會了游泳，這樣，媽媽再出事時，我就能救她了?！钡膵寢屵€是被淹死了。看到這里，我淚如泉涌，多么孝順的女兒呀!她沒有被失去母親的巨痛所擊倒，而是化悲痛為力量，在殘疾人游泳比賽中奪得了第一名。這時，我不禁高興地拍起手來，我們?nèi)熒脊钠鹫苼恚技拥匦α?志華是不幸的，志華又是不幸的。
想起以前的自己，實在慚愧。腳受點兒小傷，就不肯走路，怕碰到傷口會疼;天稍微有點兒冷，就不愿幫媽媽洗碗了，更別說受到什么挫折了!有時候，偶爾被大人說幾句，那些不爭氣的淚珠兒就會涌出來。與無華比起來，我太脆弱了!
這部電影讓我懂得了什么叫堅強，什么叫毅力。志華失去了雙臂，卻憑著堅強的意志取得了比四肢健全的常人更加優(yōu)異的成績。她這種精神是多么值得我學(xué)習呀!我決心克服自身的弱點，做一個像志華一樣堅強的人。
翅膀小學(xué)六年級篇五
一覺醒來，覺得自己的背好痛，好像是我的背上長了什么東西。用手摸了摸，呀！有一雙毛茸茸的翅膀，我想把它扇起來看看。??！頭上一陣疼痛，原來是撞到房頂了。啊，再一想，不可能呀，我沒有那么高??！過了一會兒才反應(yīng)過來——原來我飛起來了啊！
雪白雪白的翅膀在背后扇動著，毫無聲響，真有趣。我想：我真是幸運，竟然長了一對翅膀。忽然飄落了一根羽毛，我把它撿了起來，對羽毛自言自語：“要是這雙翅膀能隱形就好了，大家就不會用異樣的眼光看著我了。”剛說完，就從鏡子里發(fā)現(xiàn)翅膀不見了，但我仍懸在半空中?，F(xiàn)在知道了，原來一根羽毛可以許愿啊。
七點二十了得上學(xué)去了。剛到學(xué)校我撫摸著我的翅膀：“還好你沒被人發(fā)現(xiàn)！”
咦！想起來了，我可以把老師手上的試卷答案拿來，再告訴同學(xué)們，這樣大家就都能考滿分了。
我迅速地從隱形的翅膀上拽下一根羽毛來許愿?？墒俏揖褪窃S不出來，說不出口，可能是因為這樣就作弊了。沒辦法：“把這次期中試卷拿來”我只能拿卷子了。
剎那間，我剛眨了一下眼，卷子竟然在我手中了。我瀏覽了一遍卷子心中發(fā)起感吧：“太難了吧！”我決定這個中午把大家號召起來，把卷子做一遍。起初，有不想做的，但是我一說是這次期中考試的卷子，大家就立刻安靜了，沒有一點兒雜音——因為大家都想考一百分。
第四節(jié)課上完了，中午了，大家早早地把飯吃完了。打飯的大叔也走了。只剩下外面喧鬧的聲音，把窗戶關(guān)起來就什么聲音都沒有了。我把試卷放在投影儀上，拿著白板筆向大家講題，嚴然像個小老師。不會做的題目我們就抄下來拿走問老師。有的會，有的不會，就由會的人來教不會的人。這場面可真壯觀。外面還有其他班的學(xué)生在看。經(jīng)過了一個中午的學(xué)習，大家把整張卷子都弄懂了。第二天的考試，全班語文97、98、99（作文扣分），數(shù)學(xué)人人一百。這件事傳到教育局去，驚掉了教育局局長的眼鏡：怎么韓家墩小學(xué)的人智商都這么高！
后來，每次考試都是這樣，試卷沒被發(fā)現(xiàn)，我翅膀的秘密也沒被發(fā)現(xiàn)，不過，我翅膀上的羽毛也拽得差不多了。
恰好最后一年小升初調(diào)考時，哦——羽毛沒了，不能許愿了。在大家瀕臨絕望時，試卷發(fā)了下來，我們都不忍心看。但，我還是勇敢地去面對了事實——翻開了試卷，硬著頭皮做了一題。咦，啊，原來這樣的題目類型我們都經(jīng)歷過啊！
最終考試成績出來了，班上30多人并列第一，20多人并列第二，全都考進了300強。
教師評語:文章富有浪漫主義想象力,語言優(yōu)美自然,具有孩子的純潔天性,是一篇清新美麗的詩意文章.
翅膀小學(xué)六年級篇六
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。
我們每個人都要有雙隱形的翅膀，通過自己的努力，去創(chuàng)造奇跡。
劉偉，他曾這樣說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！彼莫毺亟?jīng)歷和強大的內(nèi)心世界，讓很多人記住了它的`名字。
劉偉出生在普通人家，10歲是因一場可怕的事故而被截去雙臂，他頑強地學(xué)會了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時的他在康復(fù)醫(yī)院的水療持學(xué)會了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒有雙臂的情況下，學(xué)習游泳的，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。
劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿了夢想。命運不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀。看完劉偉的故事，我不禁心頭一震，劉偉----這個用精彩成就人生，堅持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習的榜樣。
面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅強的毅力克服了許多困難，成為了生活的強者。劉偉……這位感動中國十大人物，帶給我的是堅強中的感動，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過多，過難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習呢？我應(yīng)該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習，將來才能報答父母，報答社會。
劉偉，是我心中的英雄，我一定會以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅強的心，我會以“努力”為我的隱形翅膀，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活，努力向前！
翅膀小學(xué)六年級篇七
2018年，一個暖陽斜照的下午，我降生在一個柔軟的鳥巢中，沒有羽毛的身體微微顫抖著。我強忍著刺眼的陽光，睜開雙眼，看到一雙同樣欣喜的大眼睛。
這就是我的小主人。
我在媽媽寬厚的翅膀下生活，在小主人用心的呵護下慢慢成長。每次抬頭望天，看到哥哥姐姐用那對大翅膀在湛藍的天空中飛翔時，我都有一種羨慕的感覺，潔白的翅膀是我的夢想。奇怪的是我的小主人望著我時，那大眼睛里，也流露著一絲羨慕之情，但更多的卻是悲哀。
一個月后，我擁有了一對屬于自己的潔白的翅膀。我每天都精心的梳理翅膀的每一根羽毛，媽媽總是說：“啊，我從沒見過這么美的翅膀!”這多少讓我有些自豪。一日，小主人打開籠子，將我放在陽臺上，我知道，她是想讓我學(xué)會飛翔。我使勁拍打翅膀，乘著風飛向了那讓我如癡如醉的藍天。我快樂的盤旋，時上時下，低下頭俯看小主人，她笑了，雖然有些呆滯，但她笑了!
她不愛笑，我看到最多的不是她的快樂，而是她的穩(wěn)重、溫柔……悲哀。她仿佛是大海中漂泊的小船，找不到可以停泊的海灣。她的那雙打眼睛里，滿載著憧憬，好象有著無數(shù)個無法實現(xiàn)的愿望。這些愿望在退潮時，露出濕漉漉的沙灘，等待風去吹干。
傍晚，我飛回了家。在迷幻的夢中，我依稀聽見小主人說：“我也想飛?！?BR> 一天，上帝降臨在我家旁邊，他看見了我美麗的翅膀，甚是喜歡，說可以幫我實現(xiàn)一個愿望。
“把我的翅膀給我的小主人吧!”沉思后，我突然說。
“可你，你會死的!”滿臉詫異。
“沒關(guān)系!”我鼓足勇氣。
于是上帝憐愛的折斷了我美麗，潔白的翅膀。
朦朧中，我聽見空中傳來小孩爽朗的笑聲。一些愿望在盛開，飄出陣陣的清香，等待結(jié)果的一天。
在天堂里，我除了小主人的心，一無所有。
翅膀小學(xué)六年級篇八
我有一雙隱形翅膀，我會飛到“牧場之國”荷蘭，看看那里的風車，享受那里的牧草帶來的芬芳；我會飛到“鐘表王國”瑞士，看看那兒古老而又著名的各種鐘表；穿越人類歷史時鐘的隧道，我會飛到希臘，瞻仰那古代傳說的發(fā)源地，親眼看看萌生奧運精神的那片沃土，我會飛到悉尼，感受歌劇院里的音樂魅力，并在那藝術(shù)的圣殿一放歌喉……不管怎樣，在飛往世界各地的同時，我要學(xué)到許多課本上還沒有學(xué)或者來不及學(xué)的知識，把自己武裝起來，做一名地球村的真正主人。
當我遨游世界時，會感受到地球的美，一座座高山，一片片綠油油的麥田，金黃色的稻谷，彎彎曲曲的河流，藍色的大海，夜色的地球上星星點點，還有現(xiàn)代人類文明的杰作、高科技帶來的繁榮燦爛，空中的世界是如此的美，鳥兒也快樂地歌唱著和我一起飛翔，我們的旅途是多么的快樂，我們的生活是多么的幸福。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會讓更多的人和我一起遨游世界、暢游天空……。
翅膀小學(xué)六年級篇九
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了xx40年，能“呼風喚雨”的科技使人們的生活日新月異。智能手機已“進化”成為貼身智能管家，智能家電綠色環(huán)保無污染……那智能交通工具是怎么樣的呢?是不排放尾氣的電子汽車，還是高端的磁懸浮汽車?no!no!no!都不是，而是智能心愿變形車。
當你想悠閑地看風景時，它就會立刻變成自行車，它會載著你走過湖邊、田野、沙漠、冰川、草原，讓那些美景刻入你的腦海。
當你想去學(xué)校接孩子放學(xué)時，它就會變成飛輪車，它會載著你穿過擁擠的人群，讓你第一時間接到孩子。
當你著急上班時，它就會變成極速汽車，它會精準規(guī)劃你的路線，并以1000km/h的速度前行，確保你永遠不遲到。
當你想和同伴結(jié)伴遠行時，它會變成磁懸浮列車，讓你和你的同伴一起在笑聲和美景中享受路途的愉快。
當你想和異國的好朋友見面時，它會變成光速飛機，帶著你穿越云海，第一時間見到好朋友，并和好朋友共同度過美好的相聚時光。
當你想和魚兒們成為好朋友時，它會變成魚形潛水艇，讓你在魚群中穿梭，與魚兒一起跳舞、與美麗的珊瑚作伴、與兇惡的鯊魚戰(zhàn)斗。
當你想探究宇宙的'奧秘時，它會變成火箭，帶領(lǐng)你一一解開宇宙無窮無盡的奧秘。
當你想穿梭于未來和過去時，它會變成時光飛船，帶著你再次回到過去，重溫所有幸福的時刻;也可以帶著你去到未來，讓你提前領(lǐng)略科技對未來的改變。
這就是我想象中的xx40年的交通工具——智能心愿變形車。我相信它一定會成為現(xiàn)實!
翅膀小學(xué)六年級篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
翅膀(或翼)是生物的一種飛行器官，主要作用是飛行時提供前進動力和維持身體平衡。那么關(guān)于這次的六年級單元作文我們要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了小學(xué)插上科學(xué)的翅膀六年級作文，歡迎參閱。
說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。
在未來教室，這些都不是問題。一進校門，門口有人臉識別設(shè)備，可以一下子被認出來，自動進行簽到。如果有學(xué)生沒有來上課，系統(tǒng)會自動把沒來的同學(xué)告訴老師。
在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因為在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應(yīng)的按鈕，書本會自動出現(xiàn)在桌柜里，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學(xué)了。
老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會很麻煩，因為只要老師點下板書對應(yīng)的按鈕，并且把要寫的內(nèi)容說出來，學(xué)生的板書上就會出現(xiàn)老師所說的內(nèi)容。如果是老師提問，那么問題就會自動出現(xiàn)在學(xué)生的板書上，同學(xué)們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現(xiàn)勾，回答錯誤的，板書上就會出現(xiàn)叉，并且會標注出錯在哪里，正確的應(yīng)該是什么。
如果是考試，教室四周會自動出現(xiàn)攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。
那如果吃飯怎么辦呢?只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現(xiàn)在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現(xiàn)筷子了。
我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧!
未來總是美好的，它能帶給人們無限的遐想，我們可以去想象未來的樣子。
我心中的未來十分精彩。20年后，人們將在月球上居住。那個時候，每個人都有屬于自己的飛行器。這種飛行器具有非常好的防輻射的功能，這樣，人們在太空中遨游就不用擔心受輻射的影響了。你會不會怕在太空坐著飛行器被隕石砸到呢?不用擔心，因為飛行器的材料是在月球上提取的一種有機礦物質(zhì)，比鋼鐵還有堅固100倍。
20年后，我們不但有飛行器，而且還有了一種“多功能機器人”，下面讓我來介紹介紹吧。
未來的機器人猶如一臺功能強大的電腦，它保存了現(xiàn)代電腦優(yōu)點，有完善了現(xiàn)代電腦的缺點。比如說，它擁有了強大的自衛(wèi)系統(tǒng)，還有了許多的娛樂功能，讓你在百忙之中，也有時間來好好休息一下。如果你家沒人的時候，你完全可放心。因為機器人特有的警報系統(tǒng)能在小偷到來的時候，放電電暈小偷，然后送到警察局。它還是一個“全能保姆”。它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家里打掃得干干凈凈。你也許會問，那機器人沒電怎么辦啊?我告訴你，這個機器人使用太陽能作為能量的，如果到了晚上，它還會把打掃的灰塵、垃圾等轉(zhuǎn)化為能量，所以你根本不用擔心。
月球20年后的生活并不比地球差，科學(xué)家已經(jīng)把這里變成了有山有水，百鳥齊鳴、花兒爭奇斗艷的人間仙境了。你來到這里，如同自己就在地球上一樣，景色令人流連忘返。
啊!未來將是么美好，讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥戆l(fā)奮讀書吧!
我們來到未來，我們看到的是一片綠色和藍色，所以的人們都開著自己的環(huán)保飛船飛來飛去，而且人們步行的時候也是飄在空中的，因為地面上全部都是花草和湖水，所以人們不能踩在地上，不然就會被警察捉去，這時候的警察非常發(fā)達，因為在外面執(zhí)行任務(wù)的全部都是機器人，只有指揮部里才有人。所以那時候警察的傷亡性已大大的下降了。
下面我們再說住宅，那時候的住宅都是懸在空中的，因為地面上只準留下花草和湖水以及小動物。那時候建筑住宅的材料都是十分特殊的，這種材料耐壓、防水、防火、防輻射、防電擊、防地震?？芍^是人們蓋房筑宅的材料。
我們當時的醫(yī)學(xué)技術(shù)已經(jīng)非常非常的先進了，而且當時我們國家的克隆技術(shù)已經(jīng)達到了可以給病人替換五臟六腑的地步了，到了那個時候，幾乎人人都可以長壽。因為那個時候我們的生命即將走到盡頭的時候，我們可以移植一個克隆心臟，那樣的話我們就可以長壽了。
我們未來最最重要的就是環(huán)保，假設(shè)我去買東西，一共要花五塊錢，那我就去種下五棵小樹苗，那樣的話既買了東西，又保護了環(huán)境，真是一舉兩得，當你吃完了食品以后，留下的垃圾袋放到一個再造垃圾桶里，這個再造垃圾桶的垃圾到了一定的量之后就會把它變成一個精致的陳設(shè)品。這樣的話就不用再把它一次次的廢舊利用了。
我們的未來可能是一張隨意可以更改的藍圖，也可能是一張不可以改變的藍圖，但是我們的未來一定會變得非常美好，非常先進，非常文明的。因為時代是要改變的，所以我們?nèi)祟愐彩且淖兊?，我相信，未來的世界一定是一個超出我們想象的世界!而且還會永無止盡的繼續(xù)下去，永遠永遠。
未來的教室充滿著智能和神奇。
走進教室，一切設(shè)備都會在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。
進了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個突出的藍色按鈕，可不要小看它喲!它的作用可大著呢，老師講課時，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就會感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會又擴大一點，直到大小合適為止。
抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會想：燈怎么會在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分安全，絕對不會漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個特點，就是照出來的光是柔和的，一點也不傷眼睛。
未來教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要動手術(shù)，不到一年眼睛就可以恢復(fù)視力。
未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會不由自主得認真學(xué)習、聽老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。
進出未來教室時，你也會發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫里有我們的掌紋信息，門就會自動打開，否則，就會警鈴提醒。
未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進步，長大努力爭取創(chuàng)造這樣的教室。
在3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來越多，平均每間教室里就有100多個學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的同學(xué)既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學(xué)習成績直線下降，家長們十分著急。這時，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。
這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著大自然的氣息。與眾不同的是，它的兩邊各有一副擋板，一上課它就自動升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專心學(xué)習。
在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕。在老師講課時，黑板上的字就會自動出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍色和綠色。輕輕按下黃色，就會聽到“當”的一聲，桌子自動彈開一個抽屜，可以用來放書包。而坐在后排的同學(xué)還會在桌子里找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子里拿出耳機戴上，就可以清楚地聽到老師的講話聲了。而按下藍色的按鈕，臟了的課桌就會自動清洗起來，不一會兒，就變得煥然一新了。當你眼睛疲勞時，按下綠色按鈕，桌子上就會彈出一臺按摩機，只要你閉上眼睛機器就自動為你按摩起來。
這種多功能課桌問世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習，無論是坐在前排還是后排，在不久的期末考試中，同學(xué)們在輕松，愉快的學(xué)習環(huán)境中一定都能考出好成績。
啊，我向往已久的白色雙翼終于問世了!它是二十二世紀的交通工具，人們只要穿上它就可以像小鳥一樣在蔚藍的填空中自由飛翔。
白色雙翼伸縮自如，伸展開來，就像蝴蝶的翅膀;收縮進去，就如同一個雙肩背包。
我們出門時，再不用擠公交車或開私家車。你只要告訴白色雙翼要到達的地點，它的全宇宙cps定位導(dǎo)航系統(tǒng)就開始起作用了。它會準確無誤地帶你飛向目的地。它有三種速度模式供你選擇：一、孫悟空型，每分鐘100公里，適用于緊急事件。如，消防員救火。二、豬八戒型，每分鐘10公里，適用于上班族。三、唐僧型每分鐘5公里，適用于老人和小孩。
如果人人都是用白色雙翼，那天空中會不會發(fā)生交通事故呢?當然不會。因為它們都有自己的軌道。這條無形的軌道就是地球的磁場，八色雙翼都在這個大磁場中有秩序的飛行，既不需要紅綠燈，也不需要交通警察。
最值得炫耀的，就是它用二氧化碳作為動力，在它那雙肩背包有一個特殊的馬達，它能吸進人類制造的二氧化碳，把它轉(zhuǎn)化成糖，然后再轉(zhuǎn)換成鹽，最后再轉(zhuǎn)化成電。這些復(fù)雜的過程，都是在一瞬間完成的。最后，再把氧氣排出來。
怎么樣，白色雙翼夠神奇的吧!希望白色雙翼能給我們的生活帶來更多的舒適和便利。
我做了一個奇特而又精彩的夢，夢見了未來，夢見了未來的生活。
未來房子不是用磚造出來的，而是用我們發(fā)明的又輕便又堅固的環(huán)保材料造出來的。它再也不怕地震、洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害。房子還可以根據(jù)主人的需要來調(diào)整溫度，根據(jù)主人的心情調(diào)整室內(nèi)的色彩。白天推開窗戶就呼吸到迎面撲來清新甜潤的空氣，看到一輪絢麗的彩虹。晚上站在窗邊，抬頭就能看到浩潮的星空中掛著一輪好似大玉盤般的月亮，無數(shù)銀星仿佛珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。
在我們家里都擁有一個不知疲倦的機器人。當我肚子餓得咕咕叫得時候，走到餐廳時，機器人早已把雞、鴨、魚等給我準備齊全了，嘗上一口，真是美味可口。當我疲勞的時候，機器人幫我輕輕地按摩，播放優(yōu)美的音樂，讓我放松心情，舒適的休息。當我繁忙的時候，機器人會主動幫我擦地板、清理桌面、擦窗戶……使我的家保持著一塵不染，一干二凈。
走進自動、清潔的未來教室上課，教室的亮度隨著外界光線的變化而變化，可以起到保護同學(xué)們視力的作用。我正在用高級鉛筆寫字，這種筆可以永不斷墨，永不斷芯。一不小心，我寫錯了一個字，便從文具盒里拿出了我的高級橡皮。這款橡皮既環(huán)保又實用，不僅可以擦鉛筆，還可以擦鋼筆、水筆的字跡。而且擦起來既不費力，又沒有一點橡皮屑!。
“叮鈴鈴……”小鬧鐘的聲音，打斷了我的美夢，我伸伸腰，回憶著剛才的夢境。我相信在不遠的將來，我的夢想定會成為現(xiàn)實!
翅膀小學(xué)六年級篇十一
我有一雙隱形翅膀，我會飛到“牧場之國”荷蘭，看看那里的風景，享受那里的一寸一草帶來的芬芳；我會飛到“鐘表王國”瑞士，看看那兒古老而又著名的各種鐘表；我會飛到希臘，因為那是古代傳說故事的發(fā)源地，親眼看看奧運會的發(fā)源地，我會飛到悉尼，感受大劇院里的音樂魅力……不管怎樣，在飛往世界各地的同時，我會學(xué)到許多課本上還沒有學(xué)或者來不及學(xué)的知識。
當我遨游世界時，會感受到地球的美，一座座高山，一片片綠油油的麥田，金黃色的稻谷，彎彎曲曲的河流，藍色的大海，夜色的地球上星星點點，一閃一閃，仿佛許多眼睛眨呀眨，又象調(diào)皮的孩子看著你，空中的世界是如此的美，鳥兒快樂歌唱著和我一起飛翔，我們的旅途是多么的快樂。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會讓更多的人和我一起遨游世界、暢游天空……。
翅膀小學(xué)六年級篇十二
我好想有一對翅膀，一對潔白的翅膀，我就可以飛到天上看星星，多明亮，看白云，多柔軟，世界一下子變得好似一張世界地圖向我展開！
我好想有一對翅膀，一對無瑕的翅膀，我會飛到國外，一位白發(fā)蒼蒼的老人，正對著一副梅花圖嘆息，咦？這不是五年級課文《梅花魂》中的老爺爺嗎？他是因為年紀太大而無法回到家鄉(xiāng)才嘆息的呀！我立既把他送回祖國，讓他與家人團聚，看著他們一家人團聚的樣子，我揮揮翅膀，愉快的開始了新的旅程。
我好想有一對翅膀，一對熱情的翅膀，我要把那金色的種子，帶到荒無人煙的沙漠里，使沙漠變?yōu)橐黄G色的海洋！
我好想有一對翅膀，一對溫曖的翅膀，在大雪紛飛的年夜里，我揮動翅膀在街上努力地尋找，我可知道我在找什么？啊，找到了！一個蜷縮在墻角里的小姑娘，手里拿著一把燒過的火柴，她，就是賣火柴的小女孩，我立刻揮動翅膀，把她帶到家里，給她穿上好看的衣服，讓她吃飽飯，讓她像我一樣快樂，無慮。
雖然我知道，這是不可能的事，可我真的好想長出一對翅膀，我能用它來幫助別人，更好地建設(shè)我們的家園！
我好想有一對翅膀，好想……。
翅膀小學(xué)六年級篇十三
夢想是什么?有人說，夢想像浩瀚的夜空中，最亮的星，照亮我們前進的方向;有人說夢想像一位騎士，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向希望的彼岸。我的夢想就是想當一位科學(xué)家。
我的這個夢想是從十一歲開始產(chǎn)生的。那時，我看見我們中國的兩彈一星已經(jīng)造出，從天空中升騰的蘑菇云里，我的自豪感油然而生，從那時起我就立志做一名科研人員。以前我是想做一名工程師，但是后來又想工程師只能為家庭美觀設(shè)計做貢獻，而科研人員卻可以為祖國繪制未來的偉大藍圖。每個科研人員光鮮亮麗的背后，都是幾十年來隱姓埋名，都是幾十年來咬牙奮斗才創(chuàng)造出的結(jié)果，他們?yōu)樽鎳暙I自己的所有，他們只愿祖國永遠繁榮富強。
為自己的夢想插上翅膀，我們現(xiàn)在要做的是打好基礎(chǔ)，我們要發(fā)奮讀書，努力學(xué)習，不要自甘墮落。其次，我們要有一個健康的身體，要有自己的的愛好與興趣，培養(yǎng)專長。我們先做到這兩點，才可以談自己的夢想。要追求夢想，在少年時就得展露出來?？疵恳黄蒲袌蟾?，了解_國情，要在這里扎下深根，才能為未來鋪路。當全世界都不認可你時，不要沮喪，請掙扎著站起來，做自己的依靠，逆流而上，給自己的夢想插上翅膀，不怕困難與險阻，才能走上追夢之路。
當一名科研人員是很不易的，每個細節(jié)都不能錯過。當然這些還遠遠不夠，每個科研實驗都幾乎關(guān)乎自己的安危。但是我想，為了夢想，我甘愿奮力一搏，哪怕威脅自己的生命。夢想就是要這樣去追，有鉆研的精神，有奮力的拼搏，還有堅定的意志，才能最終實現(xiàn)。
我想明白了，夢想就是你人生的目標，它讓你有方向前行，有地方進步，讓你改正缺點。我相信，有了自己的夢想才會知道什么是努力，什么是拼搏，什么是堅強，終有一天你會感謝自己選了自己的夢想，使你勇往直前，不再彷徨。
讓我們給夢想插上翅膀，從現(xiàn)在起就奮力前行吧!
翅膀小學(xué)六年級篇十四
我有一對翅膀，我要去開拓自己的世界，脫離父母的懷抱，幼稚的我們即將成長，不會再受父母的約束，自由玩耍、嬉戲。那已是我們童年時代的一段經(jīng)歷，而現(xiàn)在我們已經(jīng)在陽光下茁壯成長，帶著自己翅膀，去探索廣闊的天地，開發(fā)遼闊的西部，而我，會帶著自己的翅膀，把一些人們的幻想變成現(xiàn)實。
我有一對翅膀，一雙美麗潔白的翅膀，如果那雙翅膀可以幫我實現(xiàn)任何夢想的話，讓我做一位美麗的天使，為整個地球撒下愛心種子，讓祖國大地上善良的人們過上美好幸福的生活。我有一對翅膀，飛到時光遂道，飛去賣火柴的小姑娘的那個年代，去幫助他們，讓她過上一個溫馨的圣誕節(jié);還要去幫助平困地方的人，讓他們知道人間還有一份愛，讓他們的心靈得到撫慰，人間是美好的。
我有一對翅膀，我要去飛翔，去實現(xiàn)自己的夢想。
家長們總喜歡把原先的黑暗社會和現(xiàn)在的文明社會相比，說他們以前怎么樣怎么樣的苦啊，有多累啊。可是，現(xiàn)在的社會跟原先的社會不同了，現(xiàn)在是高科技，是文明社會。孩子們需要的是自由，是自由，他們也有自己想做的事，而不是處處都受人約束。請家長們換位思考一下，如果換做是你，天天被人看管，監(jiān)督，那是什么樣的感覺?孩子老是覺得家長們煩，煩，煩，為什么呢?你們越叫他做他不愿意做的事，他就越不去做，家長們，孩子也是人啊，你們讓他讀書，不就是盼未來有個好工作嘛?？墒?，管的太嚴，孩子們的心情會是怎樣呢?沒有自由的空間，沒有自己幻想的世界，那是多么的殘忍吖。
請多為孩子想想吧，相信自己的孩子，他們需要的是快樂，并不是你們的督促，所以，放開吧，不要像鎖一樣鎖住孩子們，孩子們不愿做籠中的小鳥，而是想飛向那藍天，讓自由插上翅膀吧，讓孩子們笑起來吧!!
曾經(jīng)聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。
清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水。”不錯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標，直沖向美麗的天空。
因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈诲e，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品?于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
書，我隱形的翅膀!
翅膀小學(xué)六年級篇十五
小鳥的翅膀很小很小，可是它的翅膀一飛，就能從這棵樹飛到那一棵樹，從這片樹林飛到那片樹林。它們啾啾叫著，叫得很開心。
紅蜻蜓的翅膀很薄很薄，但是它能力超強，一展翅，就飛到很遠。要是小孩子拿著掃把追捕它們，它們便突高突低，引得我們滿街亂跑，跑得滿頭是汗。
然而飛得最瀟灑的是云，它們是最美的生靈。
你看，山那么高，都頂著天了?？墒?，云還是能從山頂上飛過去，那么輕巧，那么靈活，那么自如。
天上的路，沒法測量，要多寬有多寬。云不怕，從早飛到晚，從這頭飛到那頭，只要高興，它還慢慢踱步，像在走親訪友。
云的翅膀鑲嵌太陽的金邊，像彩綢一樣柔軟，像棉花一樣輕盈。它時常帶著，帶著雪一起飄飄灑灑。我敢說，云上面有太陽傘，一撐開，把火熱的太陽光遮了，天氣就涼快了。
我喜歡一切有翅膀的生靈。
作者：詹少瑋。
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翅膀小學(xué)六年級篇十六
我的內(nèi)心好像一個繭，還沒有破繭成蝶，繭上就已經(jīng)傷痕累累。那每一條傷痕感覺是苦澀的，是凄涼的，永遠地在我心中輪回著――一幕幕的情景在我的腦海里浮現(xiàn)出來：一個厭惡的眼神，一句諷刺的話，一張嘲笑的臉……當時我顯得那么地無助，仿佛世界都拋棄了我一樣，我沒有掉眼淚，也不敢掉眼淚，因為我知道：一根不起眼的小草被一個又一個的人踩得臟兮兮的，踩得茍延殘喘的，但是它經(jīng)過陽光的照耀，經(jīng)過無數(shù)的風雨，終于一次又一次地站起來了。當它站起來的那一刻，將是世界上最幸福的瞬間。所以我等待著那天的到來，一直堅強地忍耐著，我要把最珍貴的眼淚在最幸福的時刻流下，此時的這滴淚，是暖心的，是值得的。
閉上雙眼，浮現(xiàn)的總是揪心的場景，或許我還不夠樂觀、積極。所以，我相信著時光總會帶來新的希望，就如普希金說過的：“憂郁的日子里要需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子就會來到?！辈贿^，這必須是一個漫長的過程。不知為什么，我喜歡看別人的笑容，聽他們的笑聲，因為我覺得那就像一塊圓溜的鵝卵石，光滑而閃亮，讓人感覺輕松、愉悅，這也許是一道藥劑吧！
每次自我安慰后，現(xiàn)在又反省過后，才明白：是自己親手把“心”鎖了起來，所以才時常感覺沉重。要知道，每顆心的背后都有一雙夢的翅膀，有人大膽地飛翔，我卻不愿意飛，而用那些難免的反應(yīng)做成沉重的枷鎖――自我封閉。可是，我現(xiàn)在后悔了，我決定要去飛翔，去追逐自己的夢想。于是，枷鎖消失了，其實，這些是本來就不存在的。
或許你也有相同的經(jīng)歷，或許你早已經(jīng)克服，但我還是要說：讓心的翅膀飛翔吧！
翅膀小學(xué)六年級篇十七
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙永不被摧殘的翅膀。它在我最困難時將我撐起;在我最黑暗時，為我照亮光明。這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我生病時，疼痛難忍時，它撫慰著我幼小并受傷的心靈，讓我免受精神上痛苦;在我獨自無助的時候，它便點亮路燈，帶我飛出這孤獨的深淵;當我迷失方向時，它便引領(lǐng)著我，走向光明。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我學(xué)習最吃力，跌入“谷底”時，它便默默地鼓勵著我，直至我跟上“大部隊”;在老師重重批評下，它便為我“抵擋”老師的訓(xùn)斥，為我“伸冤”;在我憎恨學(xué)習，不想學(xué)的時候，它便叫我不要氣餒，學(xué)習是為你好，我們大家一起陪著你。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。每天早晨，他便與太陽同起，“隨”著我，一同努力著在每一天。晚上，當我入睡時，它還不得安寧了，有時徹夜的為我操勞，直到月亮與太陽換班。它就像一棵參天大樹，為我遮風擋雨，讓我乘涼避暑。
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙純潔散發(fā)著光亮的翅膀，它永遠冰清玉潔。它的名字叫“母親”!
翅膀小學(xué)六年級篇十八
改革開放40年，如今的中國正如一頭已然覺醒的雄獅，向世界發(fā)出震耳欲聾的吼聲。從中國制造，到中國創(chuàng)造，改變的可不止這簡單的一個字。在當下這個充滿機遇的時代，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，在國家的號召下，民眾正進行著如火如荼的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
然而許多人陷入雙創(chuàng)怪圈，似乎只要創(chuàng)業(yè)就能賺取錢財，收獲名聲，一股腦的跳入，偏離了創(chuàng)業(yè)的初衷，忘記了自己的初心。創(chuàng)業(yè)是為了什么了?從個人來講，是為了實現(xiàn)理想，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動。只有懷揣夢想，才能抵抗誘惑，堅守本心;才能堅持到底，不被困難所擊倒。
創(chuàng)業(yè)需要夢想，它能幫你抵制誘惑。有人說，誘惑就像魔鬼，一旦被引誘，你就離深淵不遠了。例如轟動一時的“火燒溫州鞋”事件，生產(chǎn)者只因一點蠅頭小利，便生產(chǎn)假冒偽劣的“一日鞋”產(chǎn)品，使得人人對溫州鞋避而遠之，無論多么溫州制造業(yè)做出大的改變，人們一聽到溫州，便嗤之以鼻，留下的印象是“那個專產(chǎn)假鞋的地方”，一時間溫州皮鞋制造業(yè)陷入僵局，最后只得一把大火焚燒溫州鞋，證明了溫州的要改變的決心。誘惑是極其誘人的，視而不見誘惑是困難的，這時就需要夢想來幫你抵制誘惑。
愛因斯坦說過：每個人都有夢想，夢想決定著他的努力和判斷的方向。任正非創(chuàng)辦華為手機，馬云創(chuàng)造的阿里巴巴，他們的初心便是實現(xiàn)自我的夢想。在創(chuàng)業(yè)的道路上是艱苦的，從無人問津到如今的輝煌成就，他們所經(jīng)歷的除了磨難還有誘惑。在通往夢想的路上，多的是艷麗的玫瑰，如若不小心，只貪圖它的美麗，那可是會被刺傷的。
創(chuàng)業(yè)需要夢想，它能幫你堅持到底，不被困難所擊倒。內(nèi)在因素是驅(qū)動人行動的重要原因，從心出發(fā)，有了自己夢想的浸潤，創(chuàng)業(yè)的土壤不再貧瘠，生產(chǎn)的種子也更加生機勃勃，充滿著力量。當你面對荊棘時，夢想幫你掃除障礙;當你灰心喪氣事，夢想幫你加油鼓勁;當你心中迷茫無措時，夢想幫你指點迷津。創(chuàng)業(yè)道路阻且長，唯有夢想指路，才能堅守本心，突破層層阻礙。
蘋果創(chuàng)始人喬布斯，在創(chuàng)業(yè)初期，他懷揣著改變世界的夢想，想為世界做一點什么。年輕的喬布斯提出的想法，被許多投資人認為是天馬行空，簡直是異想天開。然而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本就是如此，開辟新的領(lǐng)域，總是要遭受質(zhì)疑和嗤笑的，連發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的法拉第也不免被人質(zhì)疑。在當時，很多人對他的電磁感應(yīng)研究不理解。一位婦女譏笑他說：“您的發(fā)明有什么用呢?”法拉第回答：“夫人，新生的嬰兒又有什么用呢?”現(xiàn)如今，電磁感應(yīng)使得西門子發(fā)明了發(fā)電機，而喬布斯的夢想也實現(xiàn)了，現(xiàn)在的蘋果占領(lǐng)了音樂市場、手機市場和pc市場三大市場，對經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)生了十分巨大的變革和影響。
創(chuàng)業(yè)，不是為了利益所驅(qū)動，創(chuàng)業(yè)之人應(yīng)謹記自己最初的夢想，不要在創(chuàng)業(yè)浪潮中迷失了自我。
翅膀小學(xué)六年級篇十九
就像破碎的布娃娃、被拋棄在最黑暗的角落、獨自一人哭泣、舔自己的傷疤。被一句‘滾’徹底崩潰叻、自己所謂的人生底線、也斷了。我們之間的關(guān)系從熾烈的濃濃友情到微乎其微的氣息最后變成一根斷了的弦。曾經(jīng)的海誓山盟、曾經(jīng)的天長地久、曾經(jīng)的不離不棄。早以灰飛煙滅、尸骨無存叻。就像愛情般的友情、也不是不存在的。像愛情般的友誼、只是很少而已、我們就是那少中之一。
我不想為自己辯駁、不想為自己傷心、更不想為自己而傷害叻你。我知道、曾經(jīng)的詞語好遙遠、遙遠得我都淡淡的忘記叻、你知道、未來的詞語好遙遠、遙遠得你都無心再去猜疑、我們都知道、曾經(jīng)的已經(jīng)過去、未來的遙不可及。我們無法回憶、無法想像。對于你如此的宣布、咱們，結(jié)束了。我也只是淡然接受、淡淡的不想說些甚么。只得默默承受著辛酸與痛苦、默默承認叻這個結(jié)局用表面的開朗來掩飾內(nèi)心的堅強、我會很努力的堅強、堅強到你心疼?；臼桥涯娴臅r期、而我們、則是叛逆到不行。叛逆到堅強、堅強到脆弱、我們學(xué)會和父母吵架、學(xué)會叻網(wǎng)絡(luò)世界的生存、學(xué)會叻在競爭中成長。。。
在和父母吵架中、莫名的有一種難過之情;在網(wǎng)絡(luò)世界里、我們無拘無束;在競爭中、我們一次又一次地被打敗、卻又一次又一次在爬起來。花季的我們太多的悲傷、太多的開心、太多的叛逆、太多的堅強。為叻這次的友誼、我似乎把自己所有的所有都放下叻、悲傷、也洋溢在身邊的每一個角落。我們都會長大的、我們都會找到更適合自己的真心朋友、我們雖不是很好的朋友叻。我們也可以做普通朋友、就像你說的、風雨過后總會出現(xiàn)彩虹、大風大浪、是我們必經(jīng)的人生之路、花季的友誼是美麗的、花季的友誼是單純的、花季的友誼是不懂事的、花季的友誼是脆弱的、我們以后會學(xué)會彼此珍惜、彼此照顧、那是遙不可及的事了。
那一季、花開又花落。
翅膀小學(xué)六年級篇二十
每個人都有自己不同的夢想，有夢想的人就會有追求。夢想是美好的，是對未來美好生活的愿望，它能不斷的激發(fā)我們的生命的熱情和勇氣，讓我們乘著夢想的翅膀把生活變得更有色彩。
以前，我的夢想是多變的。昨天，看了新聞上的消防叔叔勇敢救火，我就想做一名消防叔叔；今天。看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者，有時候，我不想寫作業(yè)，但是我又想當一名老師?？墒牵S著年齡的增長，我明白了夢想，是不能胡亂更換的，它是一個奮斗的目標。如果隨意變換，以前的努力不就白費了嗎？所有的夢想并不是一天兩天就能實現(xiàn)的，要努力、要堅持，才能早日實現(xiàn)自己的夢想。
我的夢想很簡單，就是當一名教師，為祖國培養(yǎng)出更多的人才，讓我們的祖國更加強大。但是，我一個人的力量非常小，我希望大家也能好好學(xué)習，成為國家的棟梁。
我們偉大的中國也有夢想，從古代建筑起萬里長城，抵御匈奴侵犯的堅強；到近代，嚴守海關(guān)，阻止西方列強侵略中華大地的`領(lǐng)土權(quán)；再到上個世紀二三十年代，抗日戰(zhàn)爭、八年內(nèi)戰(zhàn)、抗援朝，不讓日本帝國、美國侵略軍攻占中國；最后到現(xiàn)代，中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，很快躋身世界前列。同時，中國也正在研發(fā)新的國防武器。中國這頭沉睡的狂獅已經(jīng)醒來，發(fā)出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經(jīng)騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！比绻Σ宦鋵嵲诿恳惶斓木唧w行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要努力堅持，即使過程在艱難，也有機會離夢想更進一步。
我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的夢想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。
每一個人都有夢想，但夢想并不是當憑想，而不行動，你有夢想，你就應(yīng)該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
翅膀小學(xué)六年級篇二十一
我們每個人都渴望擁有一雙翅膀，一雙能帶我們飛過絕望的翅膀，一雙能讓我們飛過坎坷的翅膀，一雙能使我們飛過荊棘的翅膀。在我們成長的道路上，有許許多多的困難、艱辛與挫折。它們無時無刻地阻撓這我們前進的步伐。當我們在困難、艱辛、挫折中，內(nèi)心卻十分的渴望擁有一雙翅膀，能帶我們飛出困境，去迎接光明。能讓我們戰(zhàn)勝挫折，勇往直前，能使我們堅持不懈，永不放棄。
但是，我知道其實在我們的內(nèi)心深處有一雙隱形的翅膀――堅定不移的信念――執(zhí)著。執(zhí)著，它能使你的生命散發(fā)光彩，因為有了執(zhí)著，所以才有了說不悔的機會；因為有了執(zhí)著，所以才不會為失敗而感到沮喪；因為有了執(zhí)著，所以才為自己的夢想而努力拼搏。
愛迪生帶著發(fā)明的翅膀飛上了“發(fā)明大王”的稱號。約翰克里西帶著創(chuàng)作的翅膀飛向了“全世界著書最多的作家”。鄧亞平帶著為國爭光的翅膀飛向了世界冠軍。林肯帶著永不放棄的翅膀飛向了美國總統(tǒng)。
在我們心中隱形的一直是我們前進的動力，也鼓舞著我們，推動著我們，幫助著我們，讓我們在黑暗中看到光明，在困難中迎接挑戰(zhàn)，在不服輸?shù)男拍钕屡χ?。我們心中的翅膀帶著我們一直飛翔，永遠飛翔。我們的內(nèi)心擁有的執(zhí)著讓我們，將堅定不移的信念永遠牢記在心中。讓我們的內(nèi)心擁有的執(zhí)著，去追求自己的目標。讓我們?nèi)ゼて鹕睦嘶?，讓我們?nèi)P起自信的航帆用執(zhí)著的信念持之以恒。
生命的翅膀，帶著奇幻的色彩，讓我們?nèi)碛谐岚?，去擁有信念，在人生的道路上努力拼搏，去闖出一片屬于自己的世界和飛過所有的困苦與挫折！讓自己的生命活出光彩，讓自己內(nèi)心的翅膀帶著自己永遠的飛翔！
翅膀小學(xué)六年級篇二十二
3025年，人類因為砍伐樹木、污染空氣等多種原因造成了大自然生物們的報復(fù)。
地震、沙塵暴、海嘯各種災(zāi)難朝著人類襲來。
我作為守護人類的天使自然不能坐以待斃，于是我向上帝請求下凡去拯救人類，上帝答應(yīng)了。
剛下凡，一陣聲勢龐大的海嘯就向我撲來，我急忙躲閃。一轉(zhuǎn)眼，海嘯已經(jīng)向著一個小村莊的方向襲去，我一看，著了急，忍著痛拔下我的一個翅膀。
那翅膀被我丟到地上，一落地就變成一棵棵大樹抵御著海嘯。海嘯越來越猛，我的大樹也越變越多，過了一會兒，海嘯終于消失了。
我又去到另一個地方，那個地方海嘯還沒有來，可是我卻看到依然有人類在砍伐樹木。
啊，難道他們不知道這災(zāi)難就是因為他們砍伐樹木才引來的嗎？
我在那待了一會兒，過了很久，那災(zāi)難都沒來。
我看著海嘯，再次忍痛拔下我的另一個翅膀。
把它丟在地上，它依舊是長出許許多多的樹，越長越多。
我看這里已經(jīng)沒事了就去到了另一個地方，另一個地方跟之前一樣——該干嘛的干嘛，還有人在砍伐樹木，空氣中依然飄散著噪音。
我終于對人類失望了，之后的災(zāi)難就讓他們自己解決吧！我只有一雙翅膀，而且人類是需要一些教訓(xùn)了——他們破壞環(huán)境的教訓(xùn)。
翅膀小學(xué)六年級篇一
假如我有一雙翅膀，我要飛到山區(qū)上面，看看生活在那里的小朋友是怎樣上學(xué)的。然后再見飛回來帶去好多老師傅，再帶去好多建筑材料，就在他們村子那里建個學(xué)校，讓他們不用再跑很遠上學(xué)。早上可以多睡一會兒。
假如我有一雙翅膀。我要飛到瀘州定橋，看看那英雄前進輩的功勞。摸一摸這座偉大的橋梁。想一想先輩們的功勞。一起回首那個殘酷的年代。為先輩們喝彩。并立下志愿好好學(xué)習，報效祖國。
假如我有一雙翅膀，我要飛上宇宙，去采集一些標本帶回地球給科學(xué)家們研究，為中國科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻。
假如我有一雙翅膀，我要飛到汶川，看到人們在那地震中傳遞愛心。回顧這美好的畫面。
我還要飛上天空，和鳥兒做朋支，在那天空中自由地飛翔，不受拘束。飛到南京雨花臺烈士陵園前，瞻仰英雄的雕像。
假如我有一雙翅膀，我要求飛到雄偉富麗的布達拉宮，去享受那份壯麗。我眼前，仿佛出現(xiàn)了松贊干部與文成公主相許的場面，偉大的唐朝，與吐魯蕃友好相處。
假如我有一雙翅膀，我要飛到祖國的確大江南北，去欣賞那壯麗山河，祖國在我心中，為我描繪出一道心中的確彩虹!
翅膀小學(xué)六年級篇二
“每一次，都在排徊中變得堅強，每一次，就算受傷也不會……閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望?！边@首歌如同天簌般在我耳邊回蕩，母親溫柔的笑在我眼前浮現(xiàn)。
小時候，書上說，每個母親都是天使，媽媽笑著告訴我：“我是天使，你就是我守護的人啊！”
于是，我在母親的守護下，幸福地做著一個又一個美妙的夢。小時候的我，用小提琴拉出優(yōu)美的樂曲時，媽媽總會用心去聆聽，我拉累了，媽媽會用真誠的的語言安慰我；我拉錯了，媽媽會仔細地糾正出每一個錯誤；我拉厭了，媽媽會用認真的語言引鄰我……一次，我拉練習曲時，總拉不好，我把頭轉(zhuǎn)向窗外，天陰沉沉的，也正如我陰暗的心情。這時媽媽微笑著走來，拍著我的肩頭，溫柔地說：“別著急，慢慢來，我相信你能行的！”媽媽說完，遞給我一大杯沁人心脾的茉莉花朵，微笑地看著我。我從媽媽如優(yōu)美樂曲般的叮嚀，似深深潭水勝般的眼神看出了她的寬容和愛，你蜜糖般糊在我心頭。我點點頭，開始認真練琴……母親??！這個世界上最平凡而最偉大的職業(yè)！
翅膀小學(xué)六年級篇三
早晨，一縷縷陽光灑入我的房間，我睜開迷迷糊糊的雙眼，從床上爬起來回頭一看鐘表已經(jīng)七點了。“呀呀呀……晚了，肯定得被老師批評?！蔽易炖镟止局?BR> 一切準備就緒，我雙手將書包扔向背后，和爸爸急速下樓，快速坐上車。爸爸的駕駛技術(shù)超級好，行車速度超級快。坐在舒適的座椅上，看著路兩旁的景物飛一般掠過，我暗自慶幸——不遲到還是有希望的!到了十字路口處，我徹底絕望了，前面的車不走，后面的車不動。我本以為是在等“紅綠燈”，可是足足五分鐘過去了，不見汽車移動半步。我就納悶了，趴在車窗上一看，原來前方兩輛車發(fā)生了輕微的碰撞。兩位車主各說各的理，于是就發(fā)生了激烈的爭吵。周圍汽車的喇叭都在“亂叫”，好像是在勸架。我非常著急，氣憤地下了車，便一路小跑上學(xué)了。
課間，我心里對此事產(chǎn)生了幾個疑問：有沒有什么好的裝備，安裝在汽車上能夠減輕車禍發(fā)生的頻率?能不能讓汽車不再發(fā)生堵車現(xiàn)象?我絞盡腦汁思考，終于有了自己的想法。相信大家應(yīng)該都坐過碰碰車吧?為什么碰碰車相撞安然無恙，而汽車相撞就有可能會傷人?原因是因為碰碰車的底盤是用充氣膠胎來做的，兩輛車相撞時會有緩沖，大大減少了碰撞力度。我回到家開始了我的實驗行動，我將兩個充氣膠胎安裝在兩個滑板上，準備實際操作驗證一下，兩個滑板使勁地碰撞在了一起，雖然安然無恙，但撞擊后滑板有明顯的反彈，如果這樣還是會和周圍的車相撞，所以，我以此給充氣膠胎進行了改裝，讓充氣膠胎留有出氣孔。出氣孔上面帶有自動伸縮帽，兩車相撞時由于擠壓，伸縮帽自動彈開，反彈的現(xiàn)象會得到緩沖。我再次試驗，果然效果良好。如果我的想法能讓汽車的保險杠，加裝成膠胎材質(zhì)的話，那是不是就會減少一些交通事故?我相信，隨著人類科技的快速發(fā)展，什么樣的困難都會被解決的。
我也有過幻想……幻想汽車能插上翅膀在空中飛行，幻想汽車能像變形金剛一樣變大變小。讓我們插上科學(xué)的翅膀，用智慧創(chuàng)造未來吧!
翅膀小學(xué)六年級篇四
星期三的下午，我們懷著無比興奮的心情去電影院觀看《隱形的翅膀》，劇中的每一段都使我感動。
這部電影，我是含著淚看完的。在電線桿爆炸的那一刻，我感到一陣心酸，從此，志華的手臂就沒有了，她內(nèi)心很苦惱，脾氣也開始變得暴躁，跟媽媽頂嘴，媽媽得了精神病?？吹竭@里，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出。
在一次體能測試中，她的田徑成績很好，但她卻選擇了游泳，她說：“我學(xué)會了游泳，這樣，媽媽再出事時，我就能救她了?！钡膵寢屵€是被淹死了。看到這里，我淚如泉涌，多么孝順的女兒呀!她沒有被失去母親的巨痛所擊倒，而是化悲痛為力量，在殘疾人游泳比賽中奪得了第一名。這時，我不禁高興地拍起手來，我們?nèi)熒脊钠鹫苼恚技拥匦α?志華是不幸的，志華又是不幸的。
想起以前的自己，實在慚愧。腳受點兒小傷，就不肯走路，怕碰到傷口會疼;天稍微有點兒冷，就不愿幫媽媽洗碗了，更別說受到什么挫折了!有時候，偶爾被大人說幾句，那些不爭氣的淚珠兒就會涌出來。與無華比起來，我太脆弱了!
這部電影讓我懂得了什么叫堅強，什么叫毅力。志華失去了雙臂，卻憑著堅強的意志取得了比四肢健全的常人更加優(yōu)異的成績。她這種精神是多么值得我學(xué)習呀!我決心克服自身的弱點，做一個像志華一樣堅強的人。
翅膀小學(xué)六年級篇五
一覺醒來，覺得自己的背好痛，好像是我的背上長了什么東西。用手摸了摸，呀！有一雙毛茸茸的翅膀，我想把它扇起來看看。??！頭上一陣疼痛，原來是撞到房頂了。啊，再一想，不可能呀，我沒有那么高??！過了一會兒才反應(yīng)過來——原來我飛起來了啊！
雪白雪白的翅膀在背后扇動著，毫無聲響，真有趣。我想：我真是幸運，竟然長了一對翅膀。忽然飄落了一根羽毛，我把它撿了起來，對羽毛自言自語：“要是這雙翅膀能隱形就好了，大家就不會用異樣的眼光看著我了。”剛說完，就從鏡子里發(fā)現(xiàn)翅膀不見了，但我仍懸在半空中?，F(xiàn)在知道了，原來一根羽毛可以許愿啊。
七點二十了得上學(xué)去了。剛到學(xué)校我撫摸著我的翅膀：“還好你沒被人發(fā)現(xiàn)！”
咦！想起來了，我可以把老師手上的試卷答案拿來，再告訴同學(xué)們，這樣大家就都能考滿分了。
我迅速地從隱形的翅膀上拽下一根羽毛來許愿?？墒俏揖褪窃S不出來，說不出口，可能是因為這樣就作弊了。沒辦法：“把這次期中試卷拿來”我只能拿卷子了。
剎那間，我剛眨了一下眼，卷子竟然在我手中了。我瀏覽了一遍卷子心中發(fā)起感吧：“太難了吧！”我決定這個中午把大家號召起來，把卷子做一遍。起初，有不想做的，但是我一說是這次期中考試的卷子，大家就立刻安靜了，沒有一點兒雜音——因為大家都想考一百分。
第四節(jié)課上完了，中午了，大家早早地把飯吃完了。打飯的大叔也走了。只剩下外面喧鬧的聲音，把窗戶關(guān)起來就什么聲音都沒有了。我把試卷放在投影儀上，拿著白板筆向大家講題，嚴然像個小老師。不會做的題目我們就抄下來拿走問老師。有的會，有的不會，就由會的人來教不會的人。這場面可真壯觀。外面還有其他班的學(xué)生在看。經(jīng)過了一個中午的學(xué)習，大家把整張卷子都弄懂了。第二天的考試，全班語文97、98、99（作文扣分），數(shù)學(xué)人人一百。這件事傳到教育局去，驚掉了教育局局長的眼鏡：怎么韓家墩小學(xué)的人智商都這么高！
后來，每次考試都是這樣，試卷沒被發(fā)現(xiàn)，我翅膀的秘密也沒被發(fā)現(xiàn)，不過，我翅膀上的羽毛也拽得差不多了。
恰好最后一年小升初調(diào)考時，哦——羽毛沒了，不能許愿了。在大家瀕臨絕望時，試卷發(fā)了下來，我們都不忍心看。但，我還是勇敢地去面對了事實——翻開了試卷，硬著頭皮做了一題。咦，啊，原來這樣的題目類型我們都經(jīng)歷過啊！
最終考試成績出來了，班上30多人并列第一，20多人并列第二，全都考進了300強。
教師評語:文章富有浪漫主義想象力,語言優(yōu)美自然,具有孩子的純潔天性,是一篇清新美麗的詩意文章.
翅膀小學(xué)六年級篇六
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。
我們每個人都要有雙隱形的翅膀，通過自己的努力，去創(chuàng)造奇跡。
劉偉，他曾這樣說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著?！彼莫毺亟?jīng)歷和強大的內(nèi)心世界，讓很多人記住了它的`名字。
劉偉出生在普通人家，10歲是因一場可怕的事故而被截去雙臂，他頑強地學(xué)會了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時的他在康復(fù)醫(yī)院的水療持學(xué)會了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒有雙臂的情況下，學(xué)習游泳的，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。
劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿了夢想。命運不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀。看完劉偉的故事，我不禁心頭一震，劉偉----這個用精彩成就人生，堅持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習的榜樣。
面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅強的毅力克服了許多困難，成為了生活的強者。劉偉……這位感動中國十大人物，帶給我的是堅強中的感動，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過多，過難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習呢？我應(yīng)該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習，將來才能報答父母，報答社會。
劉偉，是我心中的英雄，我一定會以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅強的心，我會以“努力”為我的隱形翅膀，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活，努力向前！
翅膀小學(xué)六年級篇七
2018年，一個暖陽斜照的下午，我降生在一個柔軟的鳥巢中，沒有羽毛的身體微微顫抖著。我強忍著刺眼的陽光，睜開雙眼，看到一雙同樣欣喜的大眼睛。
這就是我的小主人。
我在媽媽寬厚的翅膀下生活，在小主人用心的呵護下慢慢成長。每次抬頭望天，看到哥哥姐姐用那對大翅膀在湛藍的天空中飛翔時，我都有一種羨慕的感覺，潔白的翅膀是我的夢想。奇怪的是我的小主人望著我時，那大眼睛里，也流露著一絲羨慕之情，但更多的卻是悲哀。
一個月后，我擁有了一對屬于自己的潔白的翅膀。我每天都精心的梳理翅膀的每一根羽毛，媽媽總是說：“啊，我從沒見過這么美的翅膀!”這多少讓我有些自豪。一日，小主人打開籠子，將我放在陽臺上，我知道，她是想讓我學(xué)會飛翔。我使勁拍打翅膀，乘著風飛向了那讓我如癡如醉的藍天。我快樂的盤旋，時上時下，低下頭俯看小主人，她笑了，雖然有些呆滯，但她笑了!
她不愛笑，我看到最多的不是她的快樂，而是她的穩(wěn)重、溫柔……悲哀。她仿佛是大海中漂泊的小船，找不到可以停泊的海灣。她的那雙打眼睛里，滿載著憧憬，好象有著無數(shù)個無法實現(xiàn)的愿望。這些愿望在退潮時，露出濕漉漉的沙灘，等待風去吹干。
傍晚，我飛回了家。在迷幻的夢中，我依稀聽見小主人說：“我也想飛?！?BR> 一天，上帝降臨在我家旁邊，他看見了我美麗的翅膀，甚是喜歡，說可以幫我實現(xiàn)一個愿望。
“把我的翅膀給我的小主人吧!”沉思后，我突然說。
“可你，你會死的!”滿臉詫異。
“沒關(guān)系!”我鼓足勇氣。
于是上帝憐愛的折斷了我美麗，潔白的翅膀。
朦朧中，我聽見空中傳來小孩爽朗的笑聲。一些愿望在盛開，飄出陣陣的清香，等待結(jié)果的一天。
在天堂里，我除了小主人的心，一無所有。
翅膀小學(xué)六年級篇八
我有一雙隱形翅膀，我會飛到“牧場之國”荷蘭，看看那里的風車，享受那里的牧草帶來的芬芳；我會飛到“鐘表王國”瑞士，看看那兒古老而又著名的各種鐘表；穿越人類歷史時鐘的隧道，我會飛到希臘，瞻仰那古代傳說的發(fā)源地，親眼看看萌生奧運精神的那片沃土，我會飛到悉尼，感受歌劇院里的音樂魅力，并在那藝術(shù)的圣殿一放歌喉……不管怎樣，在飛往世界各地的同時，我要學(xué)到許多課本上還沒有學(xué)或者來不及學(xué)的知識，把自己武裝起來，做一名地球村的真正主人。
當我遨游世界時，會感受到地球的美，一座座高山，一片片綠油油的麥田，金黃色的稻谷，彎彎曲曲的河流，藍色的大海，夜色的地球上星星點點，還有現(xiàn)代人類文明的杰作、高科技帶來的繁榮燦爛，空中的世界是如此的美，鳥兒也快樂地歌唱著和我一起飛翔，我們的旅途是多么的快樂，我們的生活是多么的幸福。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會讓更多的人和我一起遨游世界、暢游天空……。
翅膀小學(xué)六年級篇九
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了xx40年，能“呼風喚雨”的科技使人們的生活日新月異。智能手機已“進化”成為貼身智能管家，智能家電綠色環(huán)保無污染……那智能交通工具是怎么樣的呢?是不排放尾氣的電子汽車，還是高端的磁懸浮汽車?no!no!no!都不是，而是智能心愿變形車。
當你想悠閑地看風景時，它就會立刻變成自行車，它會載著你走過湖邊、田野、沙漠、冰川、草原，讓那些美景刻入你的腦海。
當你想去學(xué)校接孩子放學(xué)時，它就會變成飛輪車，它會載著你穿過擁擠的人群，讓你第一時間接到孩子。
當你著急上班時，它就會變成極速汽車，它會精準規(guī)劃你的路線，并以1000km/h的速度前行，確保你永遠不遲到。
當你想和同伴結(jié)伴遠行時，它會變成磁懸浮列車，讓你和你的同伴一起在笑聲和美景中享受路途的愉快。
當你想和異國的好朋友見面時，它會變成光速飛機，帶著你穿越云海，第一時間見到好朋友，并和好朋友共同度過美好的相聚時光。
當你想和魚兒們成為好朋友時，它會變成魚形潛水艇，讓你在魚群中穿梭，與魚兒一起跳舞、與美麗的珊瑚作伴、與兇惡的鯊魚戰(zhàn)斗。
當你想探究宇宙的'奧秘時，它會變成火箭，帶領(lǐng)你一一解開宇宙無窮無盡的奧秘。
當你想穿梭于未來和過去時，它會變成時光飛船，帶著你再次回到過去，重溫所有幸福的時刻;也可以帶著你去到未來，讓你提前領(lǐng)略科技對未來的改變。
這就是我想象中的xx40年的交通工具——智能心愿變形車。我相信它一定會成為現(xiàn)實!
翅膀小學(xué)六年級篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
翅膀(或翼)是生物的一種飛行器官，主要作用是飛行時提供前進動力和維持身體平衡。那么關(guān)于這次的六年級單元作文我們要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了小學(xué)插上科學(xué)的翅膀六年級作文，歡迎參閱。
說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。
在未來教室，這些都不是問題。一進校門，門口有人臉識別設(shè)備，可以一下子被認出來，自動進行簽到。如果有學(xué)生沒有來上課，系統(tǒng)會自動把沒來的同學(xué)告訴老師。
在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因為在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應(yīng)的按鈕，書本會自動出現(xiàn)在桌柜里，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用背著沉重的書包上學(xué)了。
老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會很麻煩，因為只要老師點下板書對應(yīng)的按鈕，并且把要寫的內(nèi)容說出來，學(xué)生的板書上就會出現(xiàn)老師所說的內(nèi)容。如果是老師提問，那么問題就會自動出現(xiàn)在學(xué)生的板書上，同學(xué)們就可以在板書上看到問題后，把自己思考的答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現(xiàn)勾，回答錯誤的，板書上就會出現(xiàn)叉，并且會標注出錯在哪里，正確的應(yīng)該是什么。
如果是考試，教室四周會自動出現(xiàn)攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。
那如果吃飯怎么辦呢?只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現(xiàn)在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現(xiàn)筷子了。
我多么希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧!
未來總是美好的，它能帶給人們無限的遐想，我們可以去想象未來的樣子。
我心中的未來十分精彩。20年后，人們將在月球上居住。那個時候，每個人都有屬于自己的飛行器。這種飛行器具有非常好的防輻射的功能，這樣，人們在太空中遨游就不用擔心受輻射的影響了。你會不會怕在太空坐著飛行器被隕石砸到呢?不用擔心，因為飛行器的材料是在月球上提取的一種有機礦物質(zhì)，比鋼鐵還有堅固100倍。
20年后，我們不但有飛行器，而且還有了一種“多功能機器人”，下面讓我來介紹介紹吧。
未來的機器人猶如一臺功能強大的電腦，它保存了現(xiàn)代電腦優(yōu)點，有完善了現(xiàn)代電腦的缺點。比如說，它擁有了強大的自衛(wèi)系統(tǒng)，還有了許多的娛樂功能，讓你在百忙之中，也有時間來好好休息一下。如果你家沒人的時候，你完全可放心。因為機器人特有的警報系統(tǒng)能在小偷到來的時候，放電電暈小偷，然后送到警察局。它還是一個“全能保姆”。它的手臂能變成掃把、吸塵器，掃帚、拖把等，用它們把家里打掃得干干凈凈。你也許會問，那機器人沒電怎么辦啊?我告訴你，這個機器人使用太陽能作為能量的，如果到了晚上，它還會把打掃的灰塵、垃圾等轉(zhuǎn)化為能量，所以你根本不用擔心。
月球20年后的生活并不比地球差，科學(xué)家已經(jīng)把這里變成了有山有水，百鳥齊鳴、花兒爭奇斗艷的人間仙境了。你來到這里，如同自己就在地球上一樣，景色令人流連忘返。
啊!未來將是么美好，讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥戆l(fā)奮讀書吧!
我們來到未來，我們看到的是一片綠色和藍色，所以的人們都開著自己的環(huán)保飛船飛來飛去，而且人們步行的時候也是飄在空中的，因為地面上全部都是花草和湖水，所以人們不能踩在地上，不然就會被警察捉去，這時候的警察非常發(fā)達，因為在外面執(zhí)行任務(wù)的全部都是機器人，只有指揮部里才有人。所以那時候警察的傷亡性已大大的下降了。
下面我們再說住宅，那時候的住宅都是懸在空中的，因為地面上只準留下花草和湖水以及小動物。那時候建筑住宅的材料都是十分特殊的，這種材料耐壓、防水、防火、防輻射、防電擊、防地震?？芍^是人們蓋房筑宅的材料。
我們當時的醫(yī)學(xué)技術(shù)已經(jīng)非常非常的先進了，而且當時我們國家的克隆技術(shù)已經(jīng)達到了可以給病人替換五臟六腑的地步了，到了那個時候，幾乎人人都可以長壽。因為那個時候我們的生命即將走到盡頭的時候，我們可以移植一個克隆心臟，那樣的話我們就可以長壽了。
我們未來最最重要的就是環(huán)保，假設(shè)我去買東西，一共要花五塊錢，那我就去種下五棵小樹苗，那樣的話既買了東西，又保護了環(huán)境，真是一舉兩得，當你吃完了食品以后，留下的垃圾袋放到一個再造垃圾桶里，這個再造垃圾桶的垃圾到了一定的量之后就會把它變成一個精致的陳設(shè)品。這樣的話就不用再把它一次次的廢舊利用了。
我們的未來可能是一張隨意可以更改的藍圖，也可能是一張不可以改變的藍圖，但是我們的未來一定會變得非常美好，非常先進，非常文明的。因為時代是要改變的，所以我們?nèi)祟愐彩且淖兊?，我相信，未來的世界一定是一個超出我們想象的世界!而且還會永無止盡的繼續(xù)下去，永遠永遠。
未來的教室充滿著智能和神奇。
走進教室，一切設(shè)備都會在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。
進了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個突出的藍色按鈕，可不要小看它喲!它的作用可大著呢，老師講課時，如果把字寫小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就會感覺字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會又擴大一點，直到大小合適為止。
抬起頭，一眼就看見那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會想：燈怎么會在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分安全，絕對不會漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個特點，就是照出來的光是柔和的，一點也不傷眼睛。
未來教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要動手術(shù)，不到一年眼睛就可以恢復(fù)視力。
未來教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會不由自主得認真學(xué)習、聽老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫字姿勢，可以說是一舉多得。
進出未來教室時，你也會發(fā)現(xiàn)門也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門上掃描，如果數(shù)據(jù)庫里有我們的掌紋信息，門就會自動打開，否則，就會警鈴提醒。
未來的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進步，長大努力爭取創(chuàng)造這樣的教室。
在3200年，全球人口飛速上升。在這個時候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來越多，平均每間教室里就有100多個學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的同學(xué)既看不到黑板上的字，又聽不到老師的講話聲，學(xué)習成績直線下降，家長們十分著急。這時，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。
這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著大自然的氣息。與眾不同的是，它的兩邊各有一副擋板，一上課它就自動升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專心學(xué)習。
在桌子上有一個顯示屏和三個按鈕。在老師講課時，黑板上的字就會自動出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍色和綠色。輕輕按下黃色，就會聽到“當”的一聲，桌子自動彈開一個抽屜，可以用來放書包。而坐在后排的同學(xué)還會在桌子里找到一副無線耳機，上課時，只要從桌子里拿出耳機戴上，就可以清楚地聽到老師的講話聲了。而按下藍色的按鈕，臟了的課桌就會自動清洗起來，不一會兒，就變得煥然一新了。當你眼睛疲勞時，按下綠色按鈕，桌子上就會彈出一臺按摩機，只要你閉上眼睛機器就自動為你按摩起來。
這種多功能課桌問世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習，無論是坐在前排還是后排，在不久的期末考試中，同學(xué)們在輕松，愉快的學(xué)習環(huán)境中一定都能考出好成績。
啊，我向往已久的白色雙翼終于問世了!它是二十二世紀的交通工具，人們只要穿上它就可以像小鳥一樣在蔚藍的填空中自由飛翔。
白色雙翼伸縮自如，伸展開來，就像蝴蝶的翅膀;收縮進去，就如同一個雙肩背包。
我們出門時，再不用擠公交車或開私家車。你只要告訴白色雙翼要到達的地點，它的全宇宙cps定位導(dǎo)航系統(tǒng)就開始起作用了。它會準確無誤地帶你飛向目的地。它有三種速度模式供你選擇：一、孫悟空型，每分鐘100公里，適用于緊急事件。如，消防員救火。二、豬八戒型，每分鐘10公里，適用于上班族。三、唐僧型每分鐘5公里，適用于老人和小孩。
如果人人都是用白色雙翼，那天空中會不會發(fā)生交通事故呢?當然不會。因為它們都有自己的軌道。這條無形的軌道就是地球的磁場，八色雙翼都在這個大磁場中有秩序的飛行，既不需要紅綠燈，也不需要交通警察。
最值得炫耀的，就是它用二氧化碳作為動力，在它那雙肩背包有一個特殊的馬達，它能吸進人類制造的二氧化碳，把它轉(zhuǎn)化成糖，然后再轉(zhuǎn)換成鹽，最后再轉(zhuǎn)化成電。這些復(fù)雜的過程，都是在一瞬間完成的。最后，再把氧氣排出來。
怎么樣，白色雙翼夠神奇的吧!希望白色雙翼能給我們的生活帶來更多的舒適和便利。
我做了一個奇特而又精彩的夢，夢見了未來，夢見了未來的生活。
未來房子不是用磚造出來的，而是用我們發(fā)明的又輕便又堅固的環(huán)保材料造出來的。它再也不怕地震、洪水、沙塵暴等自然災(zāi)害。房子還可以根據(jù)主人的需要來調(diào)整溫度，根據(jù)主人的心情調(diào)整室內(nèi)的色彩。白天推開窗戶就呼吸到迎面撲來清新甜潤的空氣，看到一輪絢麗的彩虹。晚上站在窗邊，抬頭就能看到浩潮的星空中掛著一輪好似大玉盤般的月亮，無數(shù)銀星仿佛珍珠一樣，閃閃發(fā)亮。
在我們家里都擁有一個不知疲倦的機器人。當我肚子餓得咕咕叫得時候，走到餐廳時，機器人早已把雞、鴨、魚等給我準備齊全了，嘗上一口，真是美味可口。當我疲勞的時候，機器人幫我輕輕地按摩，播放優(yōu)美的音樂，讓我放松心情，舒適的休息。當我繁忙的時候，機器人會主動幫我擦地板、清理桌面、擦窗戶……使我的家保持著一塵不染，一干二凈。
走進自動、清潔的未來教室上課，教室的亮度隨著外界光線的變化而變化，可以起到保護同學(xué)們視力的作用。我正在用高級鉛筆寫字，這種筆可以永不斷墨，永不斷芯。一不小心，我寫錯了一個字，便從文具盒里拿出了我的高級橡皮。這款橡皮既環(huán)保又實用，不僅可以擦鉛筆，還可以擦鋼筆、水筆的字跡。而且擦起來既不費力，又沒有一點橡皮屑!。
“叮鈴鈴……”小鬧鐘的聲音，打斷了我的美夢，我伸伸腰，回憶著剛才的夢境。我相信在不遠的將來，我的夢想定會成為現(xiàn)實!
翅膀小學(xué)六年級篇十一
我有一雙隱形翅膀，我會飛到“牧場之國”荷蘭，看看那里的風景，享受那里的一寸一草帶來的芬芳；我會飛到“鐘表王國”瑞士，看看那兒古老而又著名的各種鐘表；我會飛到希臘，因為那是古代傳說故事的發(fā)源地，親眼看看奧運會的發(fā)源地，我會飛到悉尼，感受大劇院里的音樂魅力……不管怎樣，在飛往世界各地的同時，我會學(xué)到許多課本上還沒有學(xué)或者來不及學(xué)的知識。
當我遨游世界時，會感受到地球的美，一座座高山，一片片綠油油的麥田，金黃色的稻谷，彎彎曲曲的河流，藍色的大海，夜色的地球上星星點點，一閃一閃，仿佛許多眼睛眨呀眨，又象調(diào)皮的孩子看著你，空中的世界是如此的美，鳥兒快樂歌唱著和我一起飛翔，我們的旅途是多么的快樂。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會讓更多的人和我一起遨游世界、暢游天空……。
翅膀小學(xué)六年級篇十二
我好想有一對翅膀，一對潔白的翅膀，我就可以飛到天上看星星，多明亮，看白云，多柔軟，世界一下子變得好似一張世界地圖向我展開！
我好想有一對翅膀，一對無瑕的翅膀，我會飛到國外，一位白發(fā)蒼蒼的老人，正對著一副梅花圖嘆息，咦？這不是五年級課文《梅花魂》中的老爺爺嗎？他是因為年紀太大而無法回到家鄉(xiāng)才嘆息的呀！我立既把他送回祖國，讓他與家人團聚，看著他們一家人團聚的樣子，我揮揮翅膀，愉快的開始了新的旅程。
我好想有一對翅膀，一對熱情的翅膀，我要把那金色的種子，帶到荒無人煙的沙漠里，使沙漠變?yōu)橐黄G色的海洋！
我好想有一對翅膀，一對溫曖的翅膀，在大雪紛飛的年夜里，我揮動翅膀在街上努力地尋找，我可知道我在找什么？啊，找到了！一個蜷縮在墻角里的小姑娘，手里拿著一把燒過的火柴，她，就是賣火柴的小女孩，我立刻揮動翅膀，把她帶到家里，給她穿上好看的衣服，讓她吃飽飯，讓她像我一樣快樂，無慮。
雖然我知道，這是不可能的事，可我真的好想長出一對翅膀，我能用它來幫助別人，更好地建設(shè)我們的家園！
我好想有一對翅膀，好想……。
翅膀小學(xué)六年級篇十三
夢想是什么?有人說，夢想像浩瀚的夜空中，最亮的星，照亮我們前進的方向;有人說夢想像一位騎士，帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向希望的彼岸。我的夢想就是想當一位科學(xué)家。
我的這個夢想是從十一歲開始產(chǎn)生的。那時，我看見我們中國的兩彈一星已經(jīng)造出，從天空中升騰的蘑菇云里，我的自豪感油然而生，從那時起我就立志做一名科研人員。以前我是想做一名工程師，但是后來又想工程師只能為家庭美觀設(shè)計做貢獻，而科研人員卻可以為祖國繪制未來的偉大藍圖。每個科研人員光鮮亮麗的背后，都是幾十年來隱姓埋名，都是幾十年來咬牙奮斗才創(chuàng)造出的結(jié)果，他們?yōu)樽鎳暙I自己的所有，他們只愿祖國永遠繁榮富強。
為自己的夢想插上翅膀，我們現(xiàn)在要做的是打好基礎(chǔ)，我們要發(fā)奮讀書，努力學(xué)習，不要自甘墮落。其次，我們要有一個健康的身體，要有自己的的愛好與興趣，培養(yǎng)專長。我們先做到這兩點，才可以談自己的夢想。要追求夢想，在少年時就得展露出來?？疵恳黄蒲袌蟾?，了解_國情，要在這里扎下深根，才能為未來鋪路。當全世界都不認可你時，不要沮喪，請掙扎著站起來，做自己的依靠，逆流而上，給自己的夢想插上翅膀，不怕困難與險阻，才能走上追夢之路。
當一名科研人員是很不易的，每個細節(jié)都不能錯過。當然這些還遠遠不夠，每個科研實驗都幾乎關(guān)乎自己的安危。但是我想，為了夢想，我甘愿奮力一搏，哪怕威脅自己的生命。夢想就是要這樣去追，有鉆研的精神，有奮力的拼搏，還有堅定的意志，才能最終實現(xiàn)。
我想明白了，夢想就是你人生的目標，它讓你有方向前行，有地方進步，讓你改正缺點。我相信，有了自己的夢想才會知道什么是努力，什么是拼搏，什么是堅強，終有一天你會感謝自己選了自己的夢想，使你勇往直前，不再彷徨。
讓我們給夢想插上翅膀，從現(xiàn)在起就奮力前行吧!
翅膀小學(xué)六年級篇十四
我有一對翅膀，我要去開拓自己的世界，脫離父母的懷抱，幼稚的我們即將成長，不會再受父母的約束，自由玩耍、嬉戲。那已是我們童年時代的一段經(jīng)歷，而現(xiàn)在我們已經(jīng)在陽光下茁壯成長，帶著自己翅膀，去探索廣闊的天地，開發(fā)遼闊的西部，而我，會帶著自己的翅膀，把一些人們的幻想變成現(xiàn)實。
我有一對翅膀，一雙美麗潔白的翅膀，如果那雙翅膀可以幫我實現(xiàn)任何夢想的話，讓我做一位美麗的天使，為整個地球撒下愛心種子，讓祖國大地上善良的人們過上美好幸福的生活。我有一對翅膀，飛到時光遂道，飛去賣火柴的小姑娘的那個年代，去幫助他們，讓她過上一個溫馨的圣誕節(jié);還要去幫助平困地方的人，讓他們知道人間還有一份愛，讓他們的心靈得到撫慰，人間是美好的。
我有一對翅膀，我要去飛翔，去實現(xiàn)自己的夢想。
家長們總喜歡把原先的黑暗社會和現(xiàn)在的文明社會相比，說他們以前怎么樣怎么樣的苦啊，有多累啊。可是，現(xiàn)在的社會跟原先的社會不同了，現(xiàn)在是高科技，是文明社會。孩子們需要的是自由，是自由，他們也有自己想做的事，而不是處處都受人約束。請家長們換位思考一下，如果換做是你，天天被人看管，監(jiān)督，那是什么樣的感覺?孩子老是覺得家長們煩，煩，煩，為什么呢?你們越叫他做他不愿意做的事，他就越不去做，家長們，孩子也是人啊，你們讓他讀書，不就是盼未來有個好工作嘛?？墒?，管的太嚴，孩子們的心情會是怎樣呢?沒有自由的空間，沒有自己幻想的世界，那是多么的殘忍吖。
請多為孩子想想吧，相信自己的孩子，他們需要的是快樂，并不是你們的督促，所以，放開吧，不要像鎖一樣鎖住孩子們，孩子們不愿做籠中的小鳥，而是想飛向那藍天，讓自由插上翅膀吧，讓孩子們笑起來吧!!
曾經(jīng)聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。
清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水。”不錯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標，直沖向美麗的天空。
因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈诲e，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品?于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
書，我隱形的翅膀!
翅膀小學(xué)六年級篇十五
小鳥的翅膀很小很小，可是它的翅膀一飛，就能從這棵樹飛到那一棵樹，從這片樹林飛到那片樹林。它們啾啾叫著，叫得很開心。
紅蜻蜓的翅膀很薄很薄，但是它能力超強，一展翅，就飛到很遠。要是小孩子拿著掃把追捕它們，它們便突高突低，引得我們滿街亂跑，跑得滿頭是汗。
然而飛得最瀟灑的是云，它們是最美的生靈。
你看，山那么高，都頂著天了?？墒?，云還是能從山頂上飛過去，那么輕巧，那么靈活，那么自如。
天上的路，沒法測量，要多寬有多寬。云不怕，從早飛到晚，從這頭飛到那頭，只要高興，它還慢慢踱步，像在走親訪友。
云的翅膀鑲嵌太陽的金邊，像彩綢一樣柔軟，像棉花一樣輕盈。它時常帶著，帶著雪一起飄飄灑灑。我敢說，云上面有太陽傘，一撐開，把火熱的太陽光遮了，天氣就涼快了。
我喜歡一切有翅膀的生靈。
作者：詹少瑋。
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翅膀小學(xué)六年級篇十六
我的內(nèi)心好像一個繭，還沒有破繭成蝶，繭上就已經(jīng)傷痕累累。那每一條傷痕感覺是苦澀的，是凄涼的，永遠地在我心中輪回著――一幕幕的情景在我的腦海里浮現(xiàn)出來：一個厭惡的眼神，一句諷刺的話，一張嘲笑的臉……當時我顯得那么地無助，仿佛世界都拋棄了我一樣，我沒有掉眼淚，也不敢掉眼淚，因為我知道：一根不起眼的小草被一個又一個的人踩得臟兮兮的，踩得茍延殘喘的，但是它經(jīng)過陽光的照耀，經(jīng)過無數(shù)的風雨，終于一次又一次地站起來了。當它站起來的那一刻，將是世界上最幸福的瞬間。所以我等待著那天的到來，一直堅強地忍耐著，我要把最珍貴的眼淚在最幸福的時刻流下，此時的這滴淚，是暖心的，是值得的。
閉上雙眼，浮現(xiàn)的總是揪心的場景，或許我還不夠樂觀、積極。所以，我相信著時光總會帶來新的希望，就如普希金說過的：“憂郁的日子里要需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子就會來到?！辈贿^，這必須是一個漫長的過程。不知為什么，我喜歡看別人的笑容，聽他們的笑聲，因為我覺得那就像一塊圓溜的鵝卵石，光滑而閃亮，讓人感覺輕松、愉悅，這也許是一道藥劑吧！
每次自我安慰后，現(xiàn)在又反省過后，才明白：是自己親手把“心”鎖了起來，所以才時常感覺沉重。要知道，每顆心的背后都有一雙夢的翅膀，有人大膽地飛翔，我卻不愿意飛，而用那些難免的反應(yīng)做成沉重的枷鎖――自我封閉。可是，我現(xiàn)在后悔了，我決定要去飛翔，去追逐自己的夢想。于是，枷鎖消失了，其實，這些是本來就不存在的。
或許你也有相同的經(jīng)歷，或許你早已經(jīng)克服，但我還是要說：讓心的翅膀飛翔吧！
翅膀小學(xué)六年級篇十七
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙永不被摧殘的翅膀。它在我最困難時將我撐起;在我最黑暗時，為我照亮光明。這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我生病時，疼痛難忍時，它撫慰著我幼小并受傷的心靈，讓我免受精神上痛苦;在我獨自無助的時候，它便點亮路燈，帶我飛出這孤獨的深淵;當我迷失方向時，它便引領(lǐng)著我，走向光明。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。在我學(xué)習最吃力，跌入“谷底”時，它便默默地鼓勵著我，直至我跟上“大部隊”;在老師重重批評下，它便為我“抵擋”老師的訓(xùn)斥，為我“伸冤”;在我憎恨學(xué)習，不想學(xué)的時候，它便叫我不要氣餒，學(xué)習是為你好，我們大家一起陪著你。而這雙翅膀的名字叫“母親”。
我有一雙翅膀。每天早晨，他便與太陽同起，“隨”著我，一同努力著在每一天。晚上，當我入睡時，它還不得安寧了，有時徹夜的為我操勞，直到月亮與太陽換班。它就像一棵參天大樹，為我遮風擋雨，讓我乘涼避暑。
我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙純潔散發(fā)著光亮的翅膀，它永遠冰清玉潔。它的名字叫“母親”!
翅膀小學(xué)六年級篇十八
改革開放40年，如今的中國正如一頭已然覺醒的雄獅，向世界發(fā)出震耳欲聾的吼聲。從中國制造，到中國創(chuàng)造，改變的可不止這簡單的一個字。在當下這個充滿機遇的時代，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，在國家的號召下，民眾正進行著如火如荼的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
然而許多人陷入雙創(chuàng)怪圈，似乎只要創(chuàng)業(yè)就能賺取錢財，收獲名聲，一股腦的跳入，偏離了創(chuàng)業(yè)的初衷，忘記了自己的初心。創(chuàng)業(yè)是為了什么了?從個人來講，是為了實現(xiàn)理想，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢想所驅(qū)動。只有懷揣夢想，才能抵抗誘惑，堅守本心;才能堅持到底，不被困難所擊倒。
創(chuàng)業(yè)需要夢想，它能幫你抵制誘惑。有人說，誘惑就像魔鬼，一旦被引誘，你就離深淵不遠了。例如轟動一時的“火燒溫州鞋”事件，生產(chǎn)者只因一點蠅頭小利，便生產(chǎn)假冒偽劣的“一日鞋”產(chǎn)品，使得人人對溫州鞋避而遠之，無論多么溫州制造業(yè)做出大的改變，人們一聽到溫州，便嗤之以鼻，留下的印象是“那個專產(chǎn)假鞋的地方”，一時間溫州皮鞋制造業(yè)陷入僵局，最后只得一把大火焚燒溫州鞋，證明了溫州的要改變的決心。誘惑是極其誘人的，視而不見誘惑是困難的，這時就需要夢想來幫你抵制誘惑。
愛因斯坦說過：每個人都有夢想，夢想決定著他的努力和判斷的方向。任正非創(chuàng)辦華為手機，馬云創(chuàng)造的阿里巴巴，他們的初心便是實現(xiàn)自我的夢想。在創(chuàng)業(yè)的道路上是艱苦的，從無人問津到如今的輝煌成就，他們所經(jīng)歷的除了磨難還有誘惑。在通往夢想的路上，多的是艷麗的玫瑰，如若不小心，只貪圖它的美麗，那可是會被刺傷的。
創(chuàng)業(yè)需要夢想，它能幫你堅持到底，不被困難所擊倒。內(nèi)在因素是驅(qū)動人行動的重要原因，從心出發(fā)，有了自己夢想的浸潤，創(chuàng)業(yè)的土壤不再貧瘠，生產(chǎn)的種子也更加生機勃勃，充滿著力量。當你面對荊棘時，夢想幫你掃除障礙;當你灰心喪氣事，夢想幫你加油鼓勁;當你心中迷茫無措時，夢想幫你指點迷津。創(chuàng)業(yè)道路阻且長，唯有夢想指路，才能堅守本心，突破層層阻礙。
蘋果創(chuàng)始人喬布斯，在創(chuàng)業(yè)初期，他懷揣著改變世界的夢想，想為世界做一點什么。年輕的喬布斯提出的想法，被許多投資人認為是天馬行空，簡直是異想天開。然而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本就是如此，開辟新的領(lǐng)域，總是要遭受質(zhì)疑和嗤笑的，連發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的法拉第也不免被人質(zhì)疑。在當時，很多人對他的電磁感應(yīng)研究不理解。一位婦女譏笑他說：“您的發(fā)明有什么用呢?”法拉第回答：“夫人，新生的嬰兒又有什么用呢?”現(xiàn)如今，電磁感應(yīng)使得西門子發(fā)明了發(fā)電機，而喬布斯的夢想也實現(xiàn)了，現(xiàn)在的蘋果占領(lǐng)了音樂市場、手機市場和pc市場三大市場，對經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)生了十分巨大的變革和影響。
創(chuàng)業(yè)，不是為了利益所驅(qū)動，創(chuàng)業(yè)之人應(yīng)謹記自己最初的夢想，不要在創(chuàng)業(yè)浪潮中迷失了自我。
翅膀小學(xué)六年級篇十九
就像破碎的布娃娃、被拋棄在最黑暗的角落、獨自一人哭泣、舔自己的傷疤。被一句‘滾’徹底崩潰叻、自己所謂的人生底線、也斷了。我們之間的關(guān)系從熾烈的濃濃友情到微乎其微的氣息最后變成一根斷了的弦。曾經(jīng)的海誓山盟、曾經(jīng)的天長地久、曾經(jīng)的不離不棄。早以灰飛煙滅、尸骨無存叻。就像愛情般的友情、也不是不存在的。像愛情般的友誼、只是很少而已、我們就是那少中之一。
我不想為自己辯駁、不想為自己傷心、更不想為自己而傷害叻你。我知道、曾經(jīng)的詞語好遙遠、遙遠得我都淡淡的忘記叻、你知道、未來的詞語好遙遠、遙遠得你都無心再去猜疑、我們都知道、曾經(jīng)的已經(jīng)過去、未來的遙不可及。我們無法回憶、無法想像。對于你如此的宣布、咱們，結(jié)束了。我也只是淡然接受、淡淡的不想說些甚么。只得默默承受著辛酸與痛苦、默默承認叻這個結(jié)局用表面的開朗來掩飾內(nèi)心的堅強、我會很努力的堅強、堅強到你心疼?；臼桥涯娴臅r期、而我們、則是叛逆到不行。叛逆到堅強、堅強到脆弱、我們學(xué)會和父母吵架、學(xué)會叻網(wǎng)絡(luò)世界的生存、學(xué)會叻在競爭中成長。。。
在和父母吵架中、莫名的有一種難過之情;在網(wǎng)絡(luò)世界里、我們無拘無束;在競爭中、我們一次又一次地被打敗、卻又一次又一次在爬起來。花季的我們太多的悲傷、太多的開心、太多的叛逆、太多的堅強。為叻這次的友誼、我似乎把自己所有的所有都放下叻、悲傷、也洋溢在身邊的每一個角落。我們都會長大的、我們都會找到更適合自己的真心朋友、我們雖不是很好的朋友叻。我們也可以做普通朋友、就像你說的、風雨過后總會出現(xiàn)彩虹、大風大浪、是我們必經(jīng)的人生之路、花季的友誼是美麗的、花季的友誼是單純的、花季的友誼是不懂事的、花季的友誼是脆弱的、我們以后會學(xué)會彼此珍惜、彼此照顧、那是遙不可及的事了。
那一季、花開又花落。
翅膀小學(xué)六年級篇二十
每個人都有自己不同的夢想，有夢想的人就會有追求。夢想是美好的，是對未來美好生活的愿望，它能不斷的激發(fā)我們的生命的熱情和勇氣，讓我們乘著夢想的翅膀把生活變得更有色彩。
以前，我的夢想是多變的。昨天，看了新聞上的消防叔叔勇敢救火，我就想做一名消防叔叔；今天。看了考古學(xué)家發(fā)掘古墓，我又想成為一名考古學(xué)者，有時候，我不想寫作業(yè)，但是我又想當一名老師?？墒牵S著年齡的增長，我明白了夢想，是不能胡亂更換的，它是一個奮斗的目標。如果隨意變換，以前的努力不就白費了嗎？所有的夢想并不是一天兩天就能實現(xiàn)的，要努力、要堅持，才能早日實現(xiàn)自己的夢想。
我的夢想很簡單，就是當一名教師，為祖國培養(yǎng)出更多的人才，讓我們的祖國更加強大。但是，我一個人的力量非常小，我希望大家也能好好學(xué)習，成為國家的棟梁。
我們偉大的中國也有夢想，從古代建筑起萬里長城，抵御匈奴侵犯的堅強；到近代，嚴守海關(guān)，阻止西方列強侵略中華大地的`領(lǐng)土權(quán)；再到上個世紀二三十年代，抗日戰(zhàn)爭、八年內(nèi)戰(zhàn)、抗援朝，不讓日本帝國、美國侵略軍攻占中國；最后到現(xiàn)代，中國經(jīng)濟發(fā)展迅速，很快躋身世界前列。同時，中國也正在研發(fā)新的國防武器。中國這頭沉睡的狂獅已經(jīng)醒來，發(fā)出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經(jīng)騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！比绻Σ宦鋵嵲诿恳惶斓木唧w行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要努力堅持，即使過程在艱難，也有機會離夢想更進一步。
我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的夢想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現(xiàn)不了，當然也就不會抱恨終生。
每一個人都有夢想，但夢想并不是當憑想，而不行動，你有夢想，你就應(yīng)該朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
翅膀小學(xué)六年級篇二十一
我們每個人都渴望擁有一雙翅膀，一雙能帶我們飛過絕望的翅膀，一雙能讓我們飛過坎坷的翅膀，一雙能使我們飛過荊棘的翅膀。在我們成長的道路上，有許許多多的困難、艱辛與挫折。它們無時無刻地阻撓這我們前進的步伐。當我們在困難、艱辛、挫折中，內(nèi)心卻十分的渴望擁有一雙翅膀，能帶我們飛出困境，去迎接光明。能讓我們戰(zhàn)勝挫折，勇往直前，能使我們堅持不懈，永不放棄。
但是，我知道其實在我們的內(nèi)心深處有一雙隱形的翅膀――堅定不移的信念――執(zhí)著。執(zhí)著，它能使你的生命散發(fā)光彩，因為有了執(zhí)著，所以才有了說不悔的機會；因為有了執(zhí)著，所以才不會為失敗而感到沮喪；因為有了執(zhí)著，所以才為自己的夢想而努力拼搏。
愛迪生帶著發(fā)明的翅膀飛上了“發(fā)明大王”的稱號。約翰克里西帶著創(chuàng)作的翅膀飛向了“全世界著書最多的作家”。鄧亞平帶著為國爭光的翅膀飛向了世界冠軍。林肯帶著永不放棄的翅膀飛向了美國總統(tǒng)。
在我們心中隱形的一直是我們前進的動力，也鼓舞著我們，推動著我們，幫助著我們，讓我們在黑暗中看到光明，在困難中迎接挑戰(zhàn)，在不服輸?shù)男拍钕屡χ?。我們心中的翅膀帶著我們一直飛翔，永遠飛翔。我們的內(nèi)心擁有的執(zhí)著讓我們，將堅定不移的信念永遠牢記在心中。讓我們的內(nèi)心擁有的執(zhí)著，去追求自己的目標。讓我們?nèi)ゼて鹕睦嘶?，讓我們?nèi)P起自信的航帆用執(zhí)著的信念持之以恒。
生命的翅膀，帶著奇幻的色彩，讓我們?nèi)碛谐岚?，去擁有信念，在人生的道路上努力拼搏，去闖出一片屬于自己的世界和飛過所有的困苦與挫折！讓自己的生命活出光彩，讓自己內(nèi)心的翅膀帶著自己永遠的飛翔！
翅膀小學(xué)六年級篇二十二
3025年，人類因為砍伐樹木、污染空氣等多種原因造成了大自然生物們的報復(fù)。
地震、沙塵暴、海嘯各種災(zāi)難朝著人類襲來。
我作為守護人類的天使自然不能坐以待斃，于是我向上帝請求下凡去拯救人類，上帝答應(yīng)了。
剛下凡，一陣聲勢龐大的海嘯就向我撲來，我急忙躲閃。一轉(zhuǎn)眼，海嘯已經(jīng)向著一個小村莊的方向襲去，我一看，著了急，忍著痛拔下我的一個翅膀。
那翅膀被我丟到地上，一落地就變成一棵棵大樹抵御著海嘯。海嘯越來越猛，我的大樹也越變越多，過了一會兒，海嘯終于消失了。
我又去到另一個地方，那個地方海嘯還沒有來，可是我卻看到依然有人類在砍伐樹木。
啊，難道他們不知道這災(zāi)難就是因為他們砍伐樹木才引來的嗎？
我在那待了一會兒，過了很久，那災(zāi)難都沒來。
我看著海嘯，再次忍痛拔下我的另一個翅膀。
把它丟在地上，它依舊是長出許許多多的樹，越長越多。
我看這里已經(jīng)沒事了就去到了另一個地方，另一個地方跟之前一樣——該干嘛的干嘛，還有人在砍伐樹木，空氣中依然飄散著噪音。
我終于對人類失望了，之后的災(zāi)難就讓他們自己解決吧！我只有一雙翅膀，而且人類是需要一些教訓(xùn)了——他們破壞環(huán)境的教訓(xùn)。