總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做事情的一個(gè)梳理和總結(jié)，是我們進(jìn)步的一種方式。總結(jié)需要注意哪些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和陷阱？如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會(huì)有些啟發(fā)。
有趣的小游戲玩游戲篇一
今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們都開(kāi)心得不得了。
比賽開(kāi)始前，老師宣布了比賽規(guī)則：“誰(shuí)吹的氣球大或吹破就算贏?！?BR> 第一局比賽開(kāi)始了，這一局是林樂(lè)航pk董哲全。林樂(lè)航面帶笑容地上了講臺(tái)，可董哲全一上臺(tái)就搖搖晃晃的。比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)林樂(lè)航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結(jié)束了，我們隊(duì)的林樂(lè)航贏了。
第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛(wèi)生，就先把氣球洗了洗。然后我們開(kāi)始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來(lái)，可能是水灌進(jìn)去了的原因。但楊建宇已經(jīng)吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。
最后一局開(kāi)始了，這可是一局定勝負(fù)??！比賽開(kāi)始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發(fā)現(xiàn)氣球破了，老師就給他換了一個(gè)氣球。老師和邱昊慶一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)王可涵的氣球已經(jīng)吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊(duì)贏了。
這真是一次有趣的比賽啊！
有趣的小游戲玩游戲篇二
真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖果也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓別人坐收魚(yú)翁之力。哦，原來(lái)要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一局開(kāi)始了，這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉，氣勢(shì)非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏說(shuō)她手長(zhǎng)，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢(shì)，可我卻與眾不同，我覺(jué)得小陳會(huì)贏，因?yàn)樗謾C(jī)靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。
就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯(cuò)了手了?！斑@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì)兒又打起精神看了看比賽。因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ?，游戲不在結(jié)果而在過(guò)程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開(kāi)得勝。
看了這場(chǎng)比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開(kāi)始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
看來(lái)，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場(chǎng)考驗(yàn)我們手速和反應(yīng)的測(cè)試。
有趣的小游戲玩游戲篇三
你知道我們今天玩什么游戲嗎？我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)游戲叫“猜猜在哪只手”。游戲規(guī)則是首先把一個(gè)東西藏在手心里，然后把手?jǐn)[在背后，在后面不停地交換，再讓同學(xué)們猜猜看東西在哪只手，猜對(duì)的人會(huì)獲得一顆糖果。我們都高興地歡呼起來(lái)。
我想我要是有透視眼就好了，這樣就能看到老師手里的東西，我就能拿到糖了。
老師把手伸出來(lái)，我們首先聞了聞，發(fā)現(xiàn)右手有香味，我想糖果肯定在右手。老師又迷惑我們了，她說(shuō)：“確定在右手嗎？真的確定嗎？”有的同學(xué)晃來(lái)晃去，好像已經(jīng)糊涂了，有的同學(xué)講確定。老師攤開(kāi)手，右手果然有一顆糖果。
這一次我和同桌玩這個(gè)游戲，我藏了一顆很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屜里，然后讓同桌猜，同桌猜在右手，我翻開(kāi)右手什么也沒(méi)有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也沒(méi)有。其實(shí)，糖果被我藏在了抽屜里。
今天的游戲可真好玩呀！下次我還想玩這個(gè)游戲！
有趣的小游戲玩游戲篇四
周三那天，我們來(lái)到操場(chǎng)北邊進(jìn)行了游戲：腳版剪刀石頭布，贏了的就立定跳遠(yuǎn)，跳到制定地點(diǎn)就獲勝。第一局：葉葉vs鐘鐘，我當(dāng)裁判?！邦A(yù)備，開(kāi)始!”
“石頭剪刀布!”鐘鐘腳一揮，剪刀!葉子呢?布?！稗Z”是什么聲音?如同一塊大石頭落地的聲音。鐘鐘率先一步!
“石頭剪刀布!”又是一輪。葉子在空中揮了幾下，最后落地，拳頭!鐘鐘這個(gè)就更厲害了，他用了武林絕學(xué)“無(wú)影腳”，在空中揮了好幾下，最后落地，剪刀!葉子贏回了一局!
“石頭剪刀布!”這回葉子出了布，鐘鐘出了石頭，可是他偏說(shuō)是剪刀，他的這兩只腳一前一后的，像剪刀又像石頭，于是我摸了摸頭，眼睛一轉(zhuǎn)，刮著下巴，心想：暫且先饒了他這一回吧。說(shuō)了句：“確實(shí)是石頭哎!”
“轟”又是一聲巨響，我心里想著：忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。我握著我的拳頭，皺起眉頭，瞪大眼睛：“鐘晉鵬!你下次落地時(shí)就不能輕點(diǎn)嗎?”“好，好，好!”我這才消了氣。
決勝局，鐘鐘贏了，他一邊跳，一邊為自己鼓掌，仿佛贏了全世界。葉子不服氣，雙手叉腰，要和我來(lái)一局，其實(shí)她心想：鐘鐘我贏不了，難道傅傅我還贏不了么?“啊秋~咦誰(shuí)罵我?”我同意了?！伴_(kāi)始!”“石頭剪刀布!”我也在空中擺弄了幾下，我剪刀，葉子布!我贏了!啊哈哈哈哈哈!我順帶用余光瞄了她一下，這哪是乖巧的女生啊，她憤怒的樣子分明是只東北母老虎!我向前跳了一大步，直接決勝局?！笆^剪刀布!”，我剪刀，葉子布!又是一樣的操作，一樣的結(jié)果。我又一次毫無(wú)意外的獲得了勝利!
有趣的小游戲玩游戲篇五
太好了！今天我玩了一個(gè)很有趣的小游戲——搶糖果，那五顏六色的糖果，讓人口水。
游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要把手放在胸前，如果老師喊“一，二，左手！“那么我們必須伸出右手，如果老師喊“一，二，右手！”然后我們必須伸出左手。如果你伸錯(cuò)手，即使你抓住糖果是徒勞的，也讓別人坐下。哦，所以，我似乎不知道點(diǎn)頭。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這是小王和小陳玩的，他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上賽場(chǎng)。他們雙手合攏，氣勢(shì)非凡，盯著眼前的糖，仿佛能從眼睛里伸出一雙爪子，把糖帶回家，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏，她有一只長(zhǎng)手，一個(gè)大男人，有一定的優(yōu)勢(shì)，但我不同，我認(rèn)為小陳會(huì)贏，因?yàn)樗苈斆?，很小，但明亮，明亮的眼睛，閃爍的智慧。
這時(shí)，老師突然大聲喊道，聲音如雷貫耳，但真的嚇得半死，我還沒(méi)有放慢速度，但老師突然喊道：“一，二，左手！”小陳趕緊伸出左手，我心里暗暗高興，小陳贏了。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“小陳伸出了錯(cuò)誤的手。這時(shí)我突然意識(shí)到，原來(lái)小陳伸出了錯(cuò)誤的手，是小王贏了，我有點(diǎn)輸了，但很快就起來(lái)看比賽了。因?yàn)閯倮褪∈枪餐氖虑?，游戲不是結(jié)果而是在過(guò)程中。
我們都給小王送上了一陣掌聲，祝福她勝利。
看完比賽，我躍躍欲試，我和小希打了一次，但一開(kāi)始，老師的雷鳴般的叫聲嚇得我傻了，“一，二。”我一點(diǎn)也不慢，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
看來(lái)這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，也是對(duì)我們手速和反應(yīng)的考驗(yàn)。
有趣的小游戲玩游戲篇六
你銜著一個(gè)水杯，他銜著一個(gè)水杯，兩顆小腦袋離得那么近，旁邊還不時(shí)傳來(lái)吶喊聲：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”他們這是在干什么呢？原來(lái)他們?cè)谕妗般暭埍瓊魉钡挠螒颉?BR> 這個(gè)游戲的規(guī)則是：將全班同學(xué)分成四組，每組五人，站成一排，老師將一個(gè)水杯倒半杯水，由每組第一個(gè)人用嘴銜起，把水倒入第二名同學(xué)的杯子里，然后，把水往后傳，直傳到最后一位同學(xué)。在傳水的過(guò)程中，雙手不可以幫忙，到最后，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，第一組同學(xué)站成一排，每人都銜著一個(gè)杯子，老師給第一個(gè)同學(xué)的杯子里注上了半杯水，然后一個(gè)一個(gè)往后傳，傳到后面時(shí)，有位同學(xué)的杯子掉在了地上，杯落水灑，得分為零。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn)，前三個(gè)人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因?yàn)榫o張而把身子扭成了“麻花”，同學(xué)們哄堂大笑，可他還是堅(jiān)持把水倒進(jìn)了戴嘉言的杯子里，可是最后幾滴倒在了她的頭上。
到了我們組，前一個(gè)人把水傳給我，我性急，慌忙把水傳給下一個(gè)人，水灑了點(diǎn)，半杯水變得更少了。
公布成績(jī)時(shí)，大家都非常激動(dòng)，只有第一組同學(xué)的情緒很低落，他們的水灑了，個(gè)個(gè)垂著頭。宣布成績(jī)：“第二組第一?！钡诙M的同學(xué)歡呼起來(lái)。
這個(gè)游戲使我明白了，在集體活動(dòng)中，要團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能取得成功。
有趣的小游戲玩游戲篇七
今天，施老師向往常一樣拎了一個(gè)袋子進(jìn)教室，可一進(jìn)教室并沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)，而先在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字—搶橡皮！然后說(shuō)：“今天我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲：搶橡皮！”“耶！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學(xué)們的笑聲中，開(kāi)始了。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側(cè)，雙手抱胸。當(dāng)老師喊：“1、2，左或右手”時(shí)，出相應(yīng)的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯(cuò)手，即使抓到橡皮也算輸。
我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個(gè)洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個(gè)“小黑人”。
游戲開(kāi)始了，老師高聲大喊：“預(yù)備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見(jiàn)了一只肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備上去吃了它?！坝沂郑 薄芭?！”同學(xué)們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因?yàn)槲业某鍪置艚?，橡皮先落入我的掌心?！耙?！”我高興地大叫?！鞍?！”同桌則垂頭喪氣。
這個(gè)游戲提高了我的反應(yīng)能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣的小游戲玩游戲篇八
今天，陳老師神秘地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫盲人雕塑家”。說(shuō)完，陳老師就拿起規(guī)則說(shuō)了起來(lái)。
游戲規(guī)則是：需要3個(gè)人，一個(gè)人當(dāng)盲人，一個(gè)人當(dāng)?shù)袼埽€有一個(gè)當(dāng)泥人。雕塑需擺出動(dòng)作，讓盲人來(lái)摸。盲人摸完后要把動(dòng)作記腦海里，再去給泥人擺出這個(gè)動(dòng)作。擺的相識(shí)度越高，則勝利，反之失敗。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)李見(jiàn)輝自告奮勇要來(lái)當(dāng)泥人。隨后，班級(jí)有名的“靈猴”汪沈晨來(lái)當(dāng)盲人，沈佳怡來(lái)當(dāng)?shù)袼堋?BR> 只見(jiàn)李見(jiàn)輝大搖大擺地走上臺(tái)，好像底氣十足，必勝的樣子。而沈佳怡卻是一副狡詐的樣子，要知道她可是班里出了名的母老虎，真是不知道這次又要怎么“損”人。
“嘩”一下，沈佳怡一話不說(shuō)就來(lái)個(gè)劈叉?！肮?，哈，哈！”臺(tái)下叫著：“老李頭這次完了，慘死了?！敝灰?jiàn)盲人左搖右擺地走向沈佳怡，沒(méi)摸幾下，仿佛就知道這個(gè)是什么動(dòng)作了，嘴角還露出了狡猾笑容。
該盲人給泥人李見(jiàn)輝擺了。只見(jiàn)汪沈晨用手使勁把老李頭往下壓?！鞍?！?。≈灰?jiàn)一聲慘叫：“卡襠了！”老李頭露出痛苦的表情。原本沈佳怡給這個(gè)動(dòng)作取名為嫦娥奔月，現(xiàn)在變成了豬八戒卡襠了，底下一陣爆笑，不愧是老李頭??！
李見(jiàn)輝快要?dú)獾醚獕罕?，說(shuō)話起來(lái)更是結(jié)巴了：“你，你們居然，居然聯(lián)合起來(lái)整我“還沒(méi)說(shuō)完，老李頭就裝著“昏死”過(guò)去來(lái)遮掩尷尬。
“盲人”雕塑家就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的小游戲玩游戲篇九
今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。
緊接著，老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱于胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)?！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄?，搶到者為勝。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著我們。
老師為了測(cè)試我們的反應(yīng)能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯(cuò)了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對(duì)面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我勝利了。
這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！
有趣的小游戲玩游戲篇十
“曄曄蹲，曄曄蹲，曄曄蹲完江江蹲。"“江江蹲，江江蹲，江江蹲完嗷鳴甩面……"這是誰(shuí)在玩游戲？在玩什么游戲呢？告訴你吧，是我們?cè)谡n堂上玩新蘿卜蹲的小游戲呢！
說(shuō)來(lái)真怪，第一節(jié)語(yǔ)文課，丁老師破天荒地讓我們?cè)谡n堂上玩起了游戲。她先介紹了游戲規(guī)則。新蘿卜蹲的游規(guī)則很簡(jiǎn)單。先給自己取一個(gè)名字，我叫曄曄，江真心叫江江，張潤(rùn)瓊叫嗷鳴。接著說(shuō)一遍別人的名字，讓她做出你規(guī)定的動(dòng)作，對(duì)了，你還要把動(dòng)作給她演示一遍。被指到的人要說(shuō)兩遍自己的名字，同時(shí)做出指定動(dòng)作。“怎么樣？游戲規(guī)則是不是很簡(jiǎn)單？如果動(dòng)作慢了就會(huì)被淘汰?！倍±蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，江真心先說(shuō)，只見(jiàn)她不緊不慢地說(shuō)："江江蹲江江蹲，江江蹲完曄曄甩面。"到我了，我手忙腳亂地又做又說(shuō)："嘩曄甩面，曄曄甩面，曄曄甩完面，嗷鳴飛！""嗷鳴飛，嗷鳴飛，嗷鳴飛完，江江練瑜伽?！敝灰?jiàn)張潤(rùn)瓊兩手拍動(dòng)起來(lái),兩腳交差起來(lái)，做出小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，那樣子也太搞笑了吧！還有江真心，只好趕鴨子上架，練起瑜伽來(lái)：“一個(gè)大西瓜，中間分兩半，一個(gè)送給你，一個(gè)送給她。”大家肚子都快笑疼了，這哪是練瑜伽，分明是在打太極嘛！
又到張潤(rùn)瓊了，她說(shuō)："嗷鳴蹲，嗷鳴蹲，嗷鳴蹲完江江劈叉。"可惜的是江江在發(fā)呆，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，出局了，接下來(lái)是我和張潤(rùn)瓊的總決賽了，但是我反應(yīng)不夠快，一時(shí)分心了，所以張潤(rùn)瓊贏了。
“丁老師，我也要玩！”臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起了手?！昂冒桑銈兯娜藶橐恍〗M，去操場(chǎng)上玩一會(huì)兒?！崩蠋煹脑捯魟偮?，大家魚(yú)貫而出，在操場(chǎng)上繼續(xù)玩游戲。
玩好后，丁老師眼珠一轉(zhuǎn)：“這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)力，還考驗(yàn)?zāi)愕脑~匯量。做事情一定不可以分心，要集中注意力，全力以赴哦。同學(xué)們，現(xiàn)在可以動(dòng)筆寫(xiě)作文了，主題是記一次游戲?！蔽覀儌€(gè)個(gè)進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
今天真是一堂特殊的語(yǔ)文課。
有趣的小游戲玩游戲篇十一
下面為大家推薦一下有趣的心理學(xué)小游戲，請(qǐng)看下面：
好玩兒的心理學(xué)游戲——溝通交往類【1】。
我說(shuō)你畫(huà)。
一、活動(dòng)目的。
1.學(xué)會(huì)全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。
2.體驗(yàn)有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽(tīng)、思考質(zhì)疑、澄清確定等。
二、活動(dòng)時(shí)間。
大約需要10—15分鐘。
三、活動(dòng)道具。
兩張樣圖，每人一張白紙和筆。
四、活動(dòng)場(chǎng)地。
室內(nèi)為宜。
五、活動(dòng)程序。
1.第一輪請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽(tīng)者”，下達(dá)畫(huà)圖指令。
2.“傾聽(tīng)者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫(huà)出樣圖上的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)。
3.根據(jù)“傾聽(tīng)者”的圖，“傳達(dá)者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受。
5.請(qǐng)“傳達(dá)者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受，并比較兩輪過(guò)程與結(jié)果的差異。
六、注意事項(xiàng)。
1.第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。
2.兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人，也可以為不同人。
3.邀請(qǐng)“傾聽(tīng)者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫(huà)得較準(zhǔn)確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。
盲人旅行。
一、活動(dòng)目的。
1.通過(guò)“盲人”與“拐棍”角色的體驗(yàn)，讓學(xué)生理解自助與他助同等重要。
2.讓學(xué)生感受信任與被信任、愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
大約需要40分鐘。
三、活動(dòng)道具。
眼罩每人一只，復(fù)雜的盲道設(shè)計(jì)。
四、活動(dòng)場(chǎng)地。
室內(nèi)與室外結(jié)合。
五、活動(dòng)程序。
1.在背景音樂(lè)聲中，每個(gè)人戴上眼罩扮演一個(gè)盲人，先在室內(nèi)獨(dú)自一人穿越障礙旅程，體驗(yàn)盲人的無(wú)助、艱辛、甚至恐懼。
2.所有學(xué)生中一半人繼續(xù)扮演盲人，另一半人扮演幫助盲人的“拐棍”，由“拐棍”幫助盲人完成室外有障礙的旅行。完成后交換角色重新體驗(yàn)。
3.所有學(xué)生均扮演盲人，并兩個(gè)盲人相互幫助到室外走過(guò)一段障礙旅程。
4.學(xué)生們交流：在不同情況下，扮演不同角色的感受。
有趣的小游戲玩游戲篇十二
游戲開(kāi)始了，七位同學(xué)圍繞椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)，雖然看上去個(gè)個(gè)腳步輕快，好像什么事都沒(méi)有，仔細(xì)一看，卻都是“笑面虎”。場(chǎng)面就像獵人捕獵一樣?！巴＃ 币宦暳钕?，獵人撒開(kāi)步伐，紛紛奔向自己眼中的獵物。緊張得我也是心跳加快，手心直冒冷汗。圍獵現(xiàn)場(chǎng)總歸有人會(huì)被淘汰，很可惜“獵人”王逸軒鎩羽而歸，滿堂議論紛紛。
游戲還在繼續(xù)，轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我找了個(gè)自認(rèn)為絕佳的位置，圍繞著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)。我每邁出一步，都像是精心測(cè)量好的，我都能聽(tīng)到自己“砰砰”的心跳聲?！巴＃ 彼查g場(chǎng)面失控，我毫不猶豫地奔向自己早就鎖定的目標(biāo)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我竟然和王躍霖同學(xué)不謀而合，坐到了同一把椅子上。幸虧我棋高一著，險(xiǎn)勝王躍霖同學(xué)。穩(wěn)坐“寶冠”的我抬頭看一下四周，只見(jiàn)李浩冉同學(xué)望著窗外，回過(guò)神來(lái)一臉迷茫地看著我們，惹得我們哄堂大笑。
時(shí)間就像個(gè)淘氣鬼，跑得飛快，歡快的游戲也隨之結(jié)束。但是我會(huì)把這記憶，留在腦海里，成為美好的一部分。
有趣的小游戲玩游戲篇十三
我們都承認(rèn)世界的紛繁復(fù)雜和枯燥無(wú)味，才讓我們開(kāi)始懷戀童年時(shí)的純粹快樂(lè)。我們對(duì)許多游戲戀戀不忘，只是希望還能記得童年時(shí)的單純;我們不想長(zhǎng)大，只是因?yàn)槲覀儾幌朐谑浪椎氖澜缋镌较菰缴?。適合一群朋友，男男女女的一起來(lái)耍。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1、傳牙簽。
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞繼續(xù)撅一半再撅越來(lái)越刺激!
2、大冒險(xiǎn)。
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺(tái)上向全場(chǎng)女士說(shuō)我愛(ài)你們!，總之指定的節(jié)目越荒.唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來(lái)做莊家，繼續(xù)抽牌。
3、真心話。
規(guī)則和大冒險(xiǎn)幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節(jié)目，而是要被選中的人回答一個(gè)問(wèn)題。顧名思義，答案必須是真實(shí)的。當(dāng)然，問(wèn)題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱******私喲。
4、大瞎話。
由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側(cè)的人開(kāi)始不斷的指在座的每一個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問(wèn)瞎子，這個(gè)行不行?。瞎子如果說(shuō)不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。知道瞎子同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據(jù)每個(gè)人的表情來(lái)猜測(cè)誰(shuí)被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是瞎子自己。瞎子要出一個(gè)題目或者說(shuō)指定一個(gè)節(jié)目，要被選定的人去完成。和大冒險(xiǎn)一樣，節(jié)目越荒.唐越刺激越好。
下一輪，由上一輪被選定人來(lái)做瞎子。
5、官兵捉賊。
用具：分別寫(xiě)著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙。
這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是賊字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執(zhí)行。
6、殺人游戲。
道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或任何有不同標(biāo)記物，也可以以名片代替。
示例：參加游戲人數(shù)共13人，選1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。自己看自己手里的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。法官開(kāi)始主持游戲，眾人要聽(tīng)從法官的口令。
法官說(shuō)：黑夜來(lái)臨了，請(qǐng)大家閉上眼睛。等都閉好眼睛后，法官又說(shuō)：請(qǐng)殺手殺人。抽到a的3個(gè)殺手睜開(kāi)眼睛，殺手此時(shí)互相認(rèn)識(shí)一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉一位好人。法官看清楚后說(shuō)：殺手閉眼。(稍后說(shuō))警察睜開(kāi)眼睛。抽到k牌的警察可以睜開(kāi)眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下，并懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。完成后法官說(shuō)：所有人閉眼，(稍后說(shuō))天亮了，大家都可以睜開(kāi)眼睛了。
待大家都睜開(kāi)眼睛后，法官宣布誰(shuí)被殺了，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽(tīng)被殺者的遺言。被殺者現(xiàn)在可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言說(shuō)罷，被殺者本輪游戲中將不能再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開(kāi)始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見(jiàn)。
意見(jiàn)陳述完畢后，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解。再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個(gè)人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對(duì)象。在聆聽(tīng)了遺言后，新的夜晚來(lái)到了。如此往復(fù)，殺手殺掉全部警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務(wù)就是盡快抓出所有的殺手獲勝。
有趣的小游戲玩游戲篇十四
記得在我五歲時(shí)，正熱播《還珠格格》，《還珠格格》中的'香妃長(zhǎng)得很漂亮，身上還有一種奇異的香味。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么香妃身上總是特別香?”媽媽回答道：“因?yàn)橄沐偤认闼?。”媽媽隨口說(shuō)的話，可我卻當(dāng)真了，我一直在尋找機(jī)會(huì)，想給他們一個(gè)驚喜......
在一個(gè)星期日，媽媽去上班，爸爸則在床上睡覺(jué)，我偷偷地走到媽媽的梳妝臺(tái)，這時(shí)，爸爸打了一聲呼嚕，可把我嚇壞了，我急忙躲到床底下，過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)床上沒(méi)反應(yīng)，便從床底下爬出來(lái)，拿著媽媽的香水就快速的逃跑了?；氐轿业姆块g，打開(kāi)香水瓶蓋，啊，好香啊?？墒?，當(dāng)我用舌尖舔了一下，好苦呀，為了能讓自己和香妃一樣，我忍著苦味把香水喝下去一口，我又趕緊把香水瓶放回媽媽的梳妝臺(tái)。
晚上，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了桌上的半瓶香水，立刻喊道：“雨禾，我的香水呢?”我很得意的說(shuō)：“我給喝了?！眿寢屢宦?tīng)嚇壞了立刻帶我去了醫(yī)院，好在醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，萬(wàn)幸的是喝的不多。下次做家長(zhǎng)的可要留神孩子，不能誤食不能食用的東西啊!在回家的路上，我越想越害怕，下次可不敢這樣了!
有趣的小游戲玩游戲篇十五
出版社：人民郵電出版社。
占據(jù)心理學(xué)圖書(shū)暢銷榜的很可能是“偽心理學(xué)”書(shū)籍，通俗易讀的敘述和精彩有趣的案例來(lái)教你辨別真?zhèn)?，?duì)“偽心理學(xué)”說(shuō)不。
《心理學(xué)的邀請(qǐng)：如何培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維》。
作者：卡羅爾韋德/卡羅爾塔維斯著，
王建紅/何江/應(yīng)向東譯。
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社。
心理學(xué)是最貼近我們自身的學(xué)科，從胎兒期到老年期，橫貫人的一生，與人的畢生發(fā)展息息相關(guān)，本書(shū)注重批判性思維的培養(yǎng)，邀請(qǐng)你進(jìn)入心理學(xué)的世界。
《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》。
作者:羅杰·霍克著，白學(xué)軍譯。
出版社:人民郵電出版社。
10個(gè)心理學(xué)專題，共40項(xiàng)研究。簡(jiǎn)練的思維和生動(dòng)的語(yǔ)言將“枯燥的”心理學(xué)經(jīng)典研究變成了一個(gè)個(gè)“引人入勝”的故事。
作者：勞倫·斯萊特著，鄭雅方譯。
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社。
10個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，猶如10部好萊塢大片。沒(méi)有冷冰冰的數(shù)據(jù)、符號(hào)和公式，小說(shuō)般的行文來(lái)普及心理學(xué)知識(shí)、歷史及人類行為背后的心理秘密。
歷久彌新的才是經(jīng)典，學(xué)習(xí)心理學(xué)既要掌握全面的知識(shí)體系又要與生活相結(jié)合，才能領(lǐng)悟到這門(mén)科學(xué)的奧妙。
(《psychologyandlife》)。
作者:理查德·格里格，菲利普·津巴多著，王壘等譯。
出版社:人民郵電出版社。
世界心理學(xué)經(jīng)典教科書(shū)，心理學(xué)導(dǎo)論類教材第一品牌書(shū)，作者是當(dāng)今世界首屈一指的心理學(xué)家菲利普津巴多，曾因其卓越的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)而聞名世界。
《心理學(xué)最佳入門(mén)》。
作者:桑德拉切卡萊麗/諾蘭懷特著，周仁來(lái)譯。
出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社。
有趣的小游戲玩游戲篇一
今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們都開(kāi)心得不得了。
比賽開(kāi)始前，老師宣布了比賽規(guī)則：“誰(shuí)吹的氣球大或吹破就算贏?！?BR> 第一局比賽開(kāi)始了，這一局是林樂(lè)航pk董哲全。林樂(lè)航面帶笑容地上了講臺(tái)，可董哲全一上臺(tái)就搖搖晃晃的。比賽正式開(kāi)始了，只見(jiàn)林樂(lè)航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結(jié)束了，我們隊(duì)的林樂(lè)航贏了。
第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛(wèi)生，就先把氣球洗了洗。然后我們開(kāi)始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來(lái)，可能是水灌進(jìn)去了的原因。但楊建宇已經(jīng)吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。
最后一局開(kāi)始了，這可是一局定勝負(fù)??！比賽開(kāi)始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發(fā)現(xiàn)氣球破了，老師就給他換了一個(gè)氣球。老師和邱昊慶一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)王可涵的氣球已經(jīng)吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊(duì)贏了。
這真是一次有趣的比賽啊！
有趣的小游戲玩游戲篇二
真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖果也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓別人坐收魚(yú)翁之力。哦，原來(lái)要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一局開(kāi)始了，這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉，氣勢(shì)非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏說(shuō)她手長(zhǎng)，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢(shì)，可我卻與眾不同，我覺(jué)得小陳會(huì)贏，因?yàn)樗謾C(jī)靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。
就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯(cuò)了手了?！斑@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì)兒又打起精神看了看比賽。因?yàn)閯贁∧吮页Ｊ?，游戲不在結(jié)果而在過(guò)程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開(kāi)得勝。
看了這場(chǎng)比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開(kāi)始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。
看來(lái)，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場(chǎng)考驗(yàn)我們手速和反應(yīng)的測(cè)試。
有趣的小游戲玩游戲篇三
你知道我們今天玩什么游戲嗎？我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)游戲叫“猜猜在哪只手”。游戲規(guī)則是首先把一個(gè)東西藏在手心里，然后把手?jǐn)[在背后，在后面不停地交換，再讓同學(xué)們猜猜看東西在哪只手，猜對(duì)的人會(huì)獲得一顆糖果。我們都高興地歡呼起來(lái)。
我想我要是有透視眼就好了，這樣就能看到老師手里的東西，我就能拿到糖了。
老師把手伸出來(lái)，我們首先聞了聞，發(fā)現(xiàn)右手有香味，我想糖果肯定在右手。老師又迷惑我們了，她說(shuō)：“確定在右手嗎？真的確定嗎？”有的同學(xué)晃來(lái)晃去，好像已經(jīng)糊涂了，有的同學(xué)講確定。老師攤開(kāi)手，右手果然有一顆糖果。
這一次我和同桌玩這個(gè)游戲，我藏了一顆很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屜里，然后讓同桌猜，同桌猜在右手，我翻開(kāi)右手什么也沒(méi)有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也沒(méi)有。其實(shí)，糖果被我藏在了抽屜里。
今天的游戲可真好玩呀！下次我還想玩這個(gè)游戲！
有趣的小游戲玩游戲篇四
周三那天，我們來(lái)到操場(chǎng)北邊進(jìn)行了游戲：腳版剪刀石頭布，贏了的就立定跳遠(yuǎn)，跳到制定地點(diǎn)就獲勝。第一局：葉葉vs鐘鐘，我當(dāng)裁判?！邦A(yù)備，開(kāi)始!”
“石頭剪刀布!”鐘鐘腳一揮，剪刀!葉子呢?布?！稗Z”是什么聲音?如同一塊大石頭落地的聲音。鐘鐘率先一步!
“石頭剪刀布!”又是一輪。葉子在空中揮了幾下，最后落地，拳頭!鐘鐘這個(gè)就更厲害了，他用了武林絕學(xué)“無(wú)影腳”，在空中揮了好幾下，最后落地，剪刀!葉子贏回了一局!
“石頭剪刀布!”這回葉子出了布，鐘鐘出了石頭，可是他偏說(shuō)是剪刀，他的這兩只腳一前一后的，像剪刀又像石頭，于是我摸了摸頭，眼睛一轉(zhuǎn)，刮著下巴，心想：暫且先饒了他這一回吧。說(shuō)了句：“確實(shí)是石頭哎!”
“轟”又是一聲巨響，我心里想著：忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。我握著我的拳頭，皺起眉頭，瞪大眼睛：“鐘晉鵬!你下次落地時(shí)就不能輕點(diǎn)嗎?”“好，好，好!”我這才消了氣。
決勝局，鐘鐘贏了，他一邊跳，一邊為自己鼓掌，仿佛贏了全世界。葉子不服氣，雙手叉腰，要和我來(lái)一局，其實(shí)她心想：鐘鐘我贏不了，難道傅傅我還贏不了么?“啊秋~咦誰(shuí)罵我?”我同意了?！伴_(kāi)始!”“石頭剪刀布!”我也在空中擺弄了幾下，我剪刀，葉子布!我贏了!啊哈哈哈哈哈!我順帶用余光瞄了她一下，這哪是乖巧的女生啊，她憤怒的樣子分明是只東北母老虎!我向前跳了一大步，直接決勝局?！笆^剪刀布!”，我剪刀，葉子布!又是一樣的操作，一樣的結(jié)果。我又一次毫無(wú)意外的獲得了勝利!
有趣的小游戲玩游戲篇五
太好了！今天我玩了一個(gè)很有趣的小游戲——搶糖果，那五顏六色的糖果，讓人口水。
游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要把手放在胸前，如果老師喊“一，二，左手！“那么我們必須伸出右手，如果老師喊“一，二，右手！”然后我們必須伸出左手。如果你伸錯(cuò)手，即使你抓住糖果是徒勞的，也讓別人坐下。哦，所以，我似乎不知道點(diǎn)頭。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這是小王和小陳玩的，他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上賽場(chǎng)。他們雙手合攏，氣勢(shì)非凡，盯著眼前的糖，仿佛能從眼睛里伸出一雙爪子，把糖帶回家，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏，她有一只長(zhǎng)手，一個(gè)大男人，有一定的優(yōu)勢(shì)，但我不同，我認(rèn)為小陳會(huì)贏，因?yàn)樗苈斆?，很小，但明亮，明亮的眼睛，閃爍的智慧。
這時(shí)，老師突然大聲喊道，聲音如雷貫耳，但真的嚇得半死，我還沒(méi)有放慢速度，但老師突然喊道：“一，二，左手！”小陳趕緊伸出左手，我心里暗暗高興，小陳贏了。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“小陳伸出了錯(cuò)誤的手。這時(shí)我突然意識(shí)到，原來(lái)小陳伸出了錯(cuò)誤的手，是小王贏了，我有點(diǎn)輸了，但很快就起來(lái)看比賽了。因?yàn)閯倮褪∈枪餐氖虑?，游戲不是結(jié)果而是在過(guò)程中。
我們都給小王送上了一陣掌聲，祝福她勝利。
看完比賽，我躍躍欲試，我和小希打了一次，但一開(kāi)始，老師的雷鳴般的叫聲嚇得我傻了，“一，二。”我一點(diǎn)也不慢，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
看來(lái)這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，也是對(duì)我們手速和反應(yīng)的考驗(yàn)。
有趣的小游戲玩游戲篇六
你銜著一個(gè)水杯，他銜著一個(gè)水杯，兩顆小腦袋離得那么近，旁邊還不時(shí)傳來(lái)吶喊聲：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”他們這是在干什么呢？原來(lái)他們?cè)谕妗般暭埍瓊魉钡挠螒颉?BR> 這個(gè)游戲的規(guī)則是：將全班同學(xué)分成四組，每組五人，站成一排，老師將一個(gè)水杯倒半杯水，由每組第一個(gè)人用嘴銜起，把水倒入第二名同學(xué)的杯子里，然后，把水往后傳，直傳到最后一位同學(xué)。在傳水的過(guò)程中，雙手不可以幫忙，到最后，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，第一組同學(xué)站成一排，每人都銜著一個(gè)杯子，老師給第一個(gè)同學(xué)的杯子里注上了半杯水，然后一個(gè)一個(gè)往后傳，傳到后面時(shí)，有位同學(xué)的杯子掉在了地上，杯落水灑，得分為零。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn)，前三個(gè)人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因?yàn)榫o張而把身子扭成了“麻花”，同學(xué)們哄堂大笑，可他還是堅(jiān)持把水倒進(jìn)了戴嘉言的杯子里，可是最后幾滴倒在了她的頭上。
到了我們組，前一個(gè)人把水傳給我，我性急，慌忙把水傳給下一個(gè)人，水灑了點(diǎn)，半杯水變得更少了。
公布成績(jī)時(shí)，大家都非常激動(dòng)，只有第一組同學(xué)的情緒很低落，他們的水灑了，個(gè)個(gè)垂著頭。宣布成績(jī)：“第二組第一?！钡诙M的同學(xué)歡呼起來(lái)。
這個(gè)游戲使我明白了，在集體活動(dòng)中，要團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能取得成功。
有趣的小游戲玩游戲篇七
今天，施老師向往常一樣拎了一個(gè)袋子進(jìn)教室，可一進(jìn)教室并沒(méi)有把書(shū)拿出來(lái)，而先在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字—搶橡皮！然后說(shuō)：“今天我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲：搶橡皮！”“耶！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學(xué)們的笑聲中，開(kāi)始了。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側(cè)，雙手抱胸。當(dāng)老師喊：“1、2，左或右手”時(shí)，出相應(yīng)的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯(cuò)手，即使抓到橡皮也算輸。
我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個(gè)洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個(gè)“小黑人”。
游戲開(kāi)始了，老師高聲大喊：“預(yù)備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見(jiàn)了一只肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備上去吃了它?！坝沂郑 薄芭?！”同學(xué)們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因?yàn)槲业某鍪置艚?，橡皮先落入我的掌心?！耙?！”我高興地大叫?！鞍?！”同桌則垂頭喪氣。
這個(gè)游戲提高了我的反應(yīng)能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣的小游戲玩游戲篇八
今天，陳老師神秘地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫盲人雕塑家”。說(shuō)完，陳老師就拿起規(guī)則說(shuō)了起來(lái)。
游戲規(guī)則是：需要3個(gè)人，一個(gè)人當(dāng)盲人，一個(gè)人當(dāng)?shù)袼埽€有一個(gè)當(dāng)泥人。雕塑需擺出動(dòng)作，讓盲人來(lái)摸。盲人摸完后要把動(dòng)作記腦海里，再去給泥人擺出這個(gè)動(dòng)作。擺的相識(shí)度越高，則勝利，反之失敗。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)李見(jiàn)輝自告奮勇要來(lái)當(dāng)泥人。隨后，班級(jí)有名的“靈猴”汪沈晨來(lái)當(dāng)盲人，沈佳怡來(lái)當(dāng)?shù)袼堋?BR> 只見(jiàn)李見(jiàn)輝大搖大擺地走上臺(tái)，好像底氣十足，必勝的樣子。而沈佳怡卻是一副狡詐的樣子，要知道她可是班里出了名的母老虎，真是不知道這次又要怎么“損”人。
“嘩”一下，沈佳怡一話不說(shuō)就來(lái)個(gè)劈叉?！肮?，哈，哈！”臺(tái)下叫著：“老李頭這次完了，慘死了?！敝灰?jiàn)盲人左搖右擺地走向沈佳怡，沒(méi)摸幾下，仿佛就知道這個(gè)是什么動(dòng)作了，嘴角還露出了狡猾笑容。
該盲人給泥人李見(jiàn)輝擺了。只見(jiàn)汪沈晨用手使勁把老李頭往下壓?！鞍?！?。≈灰?jiàn)一聲慘叫：“卡襠了！”老李頭露出痛苦的表情。原本沈佳怡給這個(gè)動(dòng)作取名為嫦娥奔月，現(xiàn)在變成了豬八戒卡襠了，底下一陣爆笑，不愧是老李頭??！
李見(jiàn)輝快要?dú)獾醚獕罕?，說(shuō)話起來(lái)更是結(jié)巴了：“你，你們居然，居然聯(lián)合起來(lái)整我“還沒(méi)說(shuō)完，老李頭就裝著“昏死”過(guò)去來(lái)遮掩尷尬。
“盲人”雕塑家就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的小游戲玩游戲篇九
今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。
緊接著，老師開(kāi)始宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)著。比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱于胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)?！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄?，搶到者為勝。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著我們。
老師為了測(cè)試我們的反應(yīng)能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯(cuò)了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對(duì)面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我勝利了。
這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！
有趣的小游戲玩游戲篇十
“曄曄蹲，曄曄蹲，曄曄蹲完江江蹲。"“江江蹲，江江蹲，江江蹲完嗷鳴甩面……"這是誰(shuí)在玩游戲？在玩什么游戲呢？告訴你吧，是我們?cè)谡n堂上玩新蘿卜蹲的小游戲呢！
說(shuō)來(lái)真怪，第一節(jié)語(yǔ)文課，丁老師破天荒地讓我們?cè)谡n堂上玩起了游戲。她先介紹了游戲規(guī)則。新蘿卜蹲的游規(guī)則很簡(jiǎn)單。先給自己取一個(gè)名字，我叫曄曄，江真心叫江江，張潤(rùn)瓊叫嗷鳴。接著說(shuō)一遍別人的名字，讓她做出你規(guī)定的動(dòng)作，對(duì)了，你還要把動(dòng)作給她演示一遍。被指到的人要說(shuō)兩遍自己的名字，同時(shí)做出指定動(dòng)作。“怎么樣？游戲規(guī)則是不是很簡(jiǎn)單？如果動(dòng)作慢了就會(huì)被淘汰?！倍±蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，江真心先說(shuō)，只見(jiàn)她不緊不慢地說(shuō)："江江蹲江江蹲，江江蹲完曄曄甩面。"到我了，我手忙腳亂地又做又說(shuō)："嘩曄甩面，曄曄甩面，曄曄甩完面，嗷鳴飛！""嗷鳴飛，嗷鳴飛，嗷鳴飛完，江江練瑜伽?！敝灰?jiàn)張潤(rùn)瓊兩手拍動(dòng)起來(lái),兩腳交差起來(lái)，做出小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，那樣子也太搞笑了吧！還有江真心，只好趕鴨子上架，練起瑜伽來(lái)：“一個(gè)大西瓜，中間分兩半，一個(gè)送給你，一個(gè)送給她。”大家肚子都快笑疼了，這哪是練瑜伽，分明是在打太極嘛！
又到張潤(rùn)瓊了，她說(shuō)："嗷鳴蹲，嗷鳴蹲，嗷鳴蹲完江江劈叉。"可惜的是江江在發(fā)呆，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，出局了，接下來(lái)是我和張潤(rùn)瓊的總決賽了，但是我反應(yīng)不夠快，一時(shí)分心了，所以張潤(rùn)瓊贏了。
“丁老師，我也要玩！”臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉起了手?！昂冒桑銈兯娜藶橐恍〗M，去操場(chǎng)上玩一會(huì)兒?！崩蠋煹脑捯魟偮?，大家魚(yú)貫而出，在操場(chǎng)上繼續(xù)玩游戲。
玩好后，丁老師眼珠一轉(zhuǎn)：“這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)?zāi)愕姆磻?yīng)力，還考驗(yàn)?zāi)愕脑~匯量。做事情一定不可以分心，要集中注意力，全力以赴哦。同學(xué)們，現(xiàn)在可以動(dòng)筆寫(xiě)作文了，主題是記一次游戲?！蔽覀儌€(gè)個(gè)進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
今天真是一堂特殊的語(yǔ)文課。
有趣的小游戲玩游戲篇十一
下面為大家推薦一下有趣的心理學(xué)小游戲，請(qǐng)看下面：
好玩兒的心理學(xué)游戲——溝通交往類【1】。
我說(shuō)你畫(huà)。
一、活動(dòng)目的。
1.學(xué)會(huì)全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。
2.體驗(yàn)有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽(tīng)、思考質(zhì)疑、澄清確定等。
二、活動(dòng)時(shí)間。
大約需要10—15分鐘。
三、活動(dòng)道具。
兩張樣圖，每人一張白紙和筆。
四、活動(dòng)場(chǎng)地。
室內(nèi)為宜。
五、活動(dòng)程序。
1.第一輪請(qǐng)一名自愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽(tīng)者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體“傾聽(tīng)者”，下達(dá)畫(huà)圖指令。
2.“傾聽(tīng)者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫(huà)出樣圖上的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)。
3.根據(jù)“傾聽(tīng)者”的圖，“傳達(dá)者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受。
5.請(qǐng)“傳達(dá)者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受，并比較兩輪過(guò)程與結(jié)果的差異。
六、注意事項(xiàng)。
1.第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。
2.兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人，也可以為不同人。
3.邀請(qǐng)“傾聽(tīng)者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫(huà)得較準(zhǔn)確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。
盲人旅行。
一、活動(dòng)目的。
1.通過(guò)“盲人”與“拐棍”角色的體驗(yàn)，讓學(xué)生理解自助與他助同等重要。
2.讓學(xué)生感受信任與被信任、愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
大約需要40分鐘。
三、活動(dòng)道具。
眼罩每人一只，復(fù)雜的盲道設(shè)計(jì)。
四、活動(dòng)場(chǎng)地。
室內(nèi)與室外結(jié)合。
五、活動(dòng)程序。
1.在背景音樂(lè)聲中，每個(gè)人戴上眼罩扮演一個(gè)盲人，先在室內(nèi)獨(dú)自一人穿越障礙旅程，體驗(yàn)盲人的無(wú)助、艱辛、甚至恐懼。
2.所有學(xué)生中一半人繼續(xù)扮演盲人，另一半人扮演幫助盲人的“拐棍”，由“拐棍”幫助盲人完成室外有障礙的旅行。完成后交換角色重新體驗(yàn)。
3.所有學(xué)生均扮演盲人，并兩個(gè)盲人相互幫助到室外走過(guò)一段障礙旅程。
4.學(xué)生們交流：在不同情況下，扮演不同角色的感受。
有趣的小游戲玩游戲篇十二
游戲開(kāi)始了，七位同學(xué)圍繞椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)，雖然看上去個(gè)個(gè)腳步輕快，好像什么事都沒(méi)有，仔細(xì)一看，卻都是“笑面虎”。場(chǎng)面就像獵人捕獵一樣?！巴＃ 币宦暳钕?，獵人撒開(kāi)步伐，紛紛奔向自己眼中的獵物。緊張得我也是心跳加快，手心直冒冷汗。圍獵現(xiàn)場(chǎng)總歸有人會(huì)被淘汰，很可惜“獵人”王逸軒鎩羽而歸，滿堂議論紛紛。
游戲還在繼續(xù)，轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我找了個(gè)自認(rèn)為絕佳的位置，圍繞著椅子轉(zhuǎn)了起來(lái)。我每邁出一步，都像是精心測(cè)量好的，我都能聽(tīng)到自己“砰砰”的心跳聲?！巴＃ 彼查g場(chǎng)面失控，我毫不猶豫地奔向自己早就鎖定的目標(biāo)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是我竟然和王躍霖同學(xué)不謀而合，坐到了同一把椅子上。幸虧我棋高一著，險(xiǎn)勝王躍霖同學(xué)。穩(wěn)坐“寶冠”的我抬頭看一下四周，只見(jiàn)李浩冉同學(xué)望著窗外，回過(guò)神來(lái)一臉迷茫地看著我們，惹得我們哄堂大笑。
時(shí)間就像個(gè)淘氣鬼，跑得飛快，歡快的游戲也隨之結(jié)束。但是我會(huì)把這記憶，留在腦海里，成為美好的一部分。
有趣的小游戲玩游戲篇十三
我們都承認(rèn)世界的紛繁復(fù)雜和枯燥無(wú)味，才讓我們開(kāi)始懷戀童年時(shí)的純粹快樂(lè)。我們對(duì)許多游戲戀戀不忘，只是希望還能記得童年時(shí)的單純;我們不想長(zhǎng)大，只是因?yàn)槲覀儾幌朐谑浪椎氖澜缋镌较菰缴?。適合一群朋友，男男女女的一起來(lái)耍。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1、傳牙簽。
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個(gè)人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞繼續(xù)撅一半再撅越來(lái)越刺激!
2、大冒險(xiǎn)。
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺(tái)上向全場(chǎng)女士說(shuō)我愛(ài)你們!，總之指定的節(jié)目越荒.唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來(lái)做莊家，繼續(xù)抽牌。
3、真心話。
規(guī)則和大冒險(xiǎn)幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節(jié)目，而是要被選中的人回答一個(gè)問(wèn)題。顧名思義，答案必須是真實(shí)的。當(dāng)然，問(wèn)題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱******私喲。
4、大瞎話。
由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側(cè)的人開(kāi)始不斷的指在座的每一個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問(wèn)瞎子，這個(gè)行不行?。瞎子如果說(shuō)不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。知道瞎子同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據(jù)每個(gè)人的表情來(lái)猜測(cè)誰(shuí)被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是瞎子自己。瞎子要出一個(gè)題目或者說(shuō)指定一個(gè)節(jié)目，要被選定的人去完成。和大冒險(xiǎn)一樣，節(jié)目越荒.唐越刺激越好。
下一輪，由上一輪被選定人來(lái)做瞎子。
5、官兵捉賊。
用具：分別寫(xiě)著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙。
這個(gè)游戲最好是四個(gè)人來(lái)玩。將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是賊字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執(zhí)行。
6、殺人游戲。
道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或任何有不同標(biāo)記物，也可以以名片代替。
示例：參加游戲人數(shù)共13人，選1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。自己看自己手里的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。法官開(kāi)始主持游戲，眾人要聽(tīng)從法官的口令。
法官說(shuō)：黑夜來(lái)臨了，請(qǐng)大家閉上眼睛。等都閉好眼睛后，法官又說(shuō)：請(qǐng)殺手殺人。抽到a的3個(gè)殺手睜開(kāi)眼睛，殺手此時(shí)互相認(rèn)識(shí)一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉一位好人。法官看清楚后說(shuō)：殺手閉眼。(稍后說(shuō))警察睜開(kāi)眼睛。抽到k牌的警察可以睜開(kāi)眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下，并懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。完成后法官說(shuō)：所有人閉眼，(稍后說(shuō))天亮了，大家都可以睜開(kāi)眼睛了。
待大家都睜開(kāi)眼睛后，法官宣布誰(shuí)被殺了，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽(tīng)被殺者的遺言。被殺者現(xiàn)在可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言說(shuō)罷，被殺者本輪游戲中將不能再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開(kāi)始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見(jiàn)。
意見(jiàn)陳述完畢后，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解。再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個(gè)人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對(duì)象。在聆聽(tīng)了遺言后，新的夜晚來(lái)到了。如此往復(fù)，殺手殺掉全部警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務(wù)就是盡快抓出所有的殺手獲勝。
有趣的小游戲玩游戲篇十四
記得在我五歲時(shí)，正熱播《還珠格格》，《還珠格格》中的'香妃長(zhǎng)得很漂亮，身上還有一種奇異的香味。我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么香妃身上總是特別香?”媽媽回答道：“因?yàn)橄沐偤认闼?。”媽媽隨口說(shuō)的話，可我卻當(dāng)真了，我一直在尋找機(jī)會(huì)，想給他們一個(gè)驚喜......
在一個(gè)星期日，媽媽去上班，爸爸則在床上睡覺(jué)，我偷偷地走到媽媽的梳妝臺(tái)，這時(shí)，爸爸打了一聲呼嚕，可把我嚇壞了，我急忙躲到床底下，過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)床上沒(méi)反應(yīng)，便從床底下爬出來(lái)，拿著媽媽的香水就快速的逃跑了?；氐轿业姆块g，打開(kāi)香水瓶蓋，啊，好香啊?？墒?，當(dāng)我用舌尖舔了一下，好苦呀，為了能讓自己和香妃一樣，我忍著苦味把香水喝下去一口，我又趕緊把香水瓶放回媽媽的梳妝臺(tái)。
晚上，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了桌上的半瓶香水，立刻喊道：“雨禾，我的香水呢?”我很得意的說(shuō)：“我給喝了?！眿寢屢宦?tīng)嚇壞了立刻帶我去了醫(yī)院，好在醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大事，萬(wàn)幸的是喝的不多。下次做家長(zhǎng)的可要留神孩子，不能誤食不能食用的東西啊!在回家的路上，我越想越害怕，下次可不敢這樣了!
有趣的小游戲玩游戲篇十五
出版社：人民郵電出版社。
占據(jù)心理學(xué)圖書(shū)暢銷榜的很可能是“偽心理學(xué)”書(shū)籍，通俗易讀的敘述和精彩有趣的案例來(lái)教你辨別真?zhèn)?，?duì)“偽心理學(xué)”說(shuō)不。
《心理學(xué)的邀請(qǐng)：如何培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維》。
作者：卡羅爾韋德/卡羅爾塔維斯著，
王建紅/何江/應(yīng)向東譯。
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社。
心理學(xué)是最貼近我們自身的學(xué)科，從胎兒期到老年期，橫貫人的一生，與人的畢生發(fā)展息息相關(guān)，本書(shū)注重批判性思維的培養(yǎng)，邀請(qǐng)你進(jìn)入心理學(xué)的世界。
《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》。
作者:羅杰·霍克著，白學(xué)軍譯。
出版社:人民郵電出版社。
10個(gè)心理學(xué)專題，共40項(xiàng)研究。簡(jiǎn)練的思維和生動(dòng)的語(yǔ)言將“枯燥的”心理學(xué)經(jīng)典研究變成了一個(gè)個(gè)“引人入勝”的故事。
作者：勞倫·斯萊特著，鄭雅方譯。
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社。
10個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，猶如10部好萊塢大片。沒(méi)有冷冰冰的數(shù)據(jù)、符號(hào)和公式，小說(shuō)般的行文來(lái)普及心理學(xué)知識(shí)、歷史及人類行為背后的心理秘密。
歷久彌新的才是經(jīng)典，學(xué)習(xí)心理學(xué)既要掌握全面的知識(shí)體系又要與生活相結(jié)合，才能領(lǐng)悟到這門(mén)科學(xué)的奧妙。
(《psychologyandlife》)。
作者:理查德·格里格，菲利普·津巴多著，王壘等譯。
出版社:人民郵電出版社。
世界心理學(xué)經(jīng)典教科書(shū)，心理學(xué)導(dǎo)論類教材第一品牌書(shū)，作者是當(dāng)今世界首屈一指的心理學(xué)家菲利普津巴多，曾因其卓越的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)而聞名世界。
《心理學(xué)最佳入門(mén)》。
作者:桑德拉切卡萊麗/諾蘭懷特著，周仁來(lái)譯。
出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社。