總結(jié)不僅僅是對(duì)正面經(jīng)驗(yàn)和成功的總結(jié)，也包括對(duì)失敗和挫折的反思和總結(jié)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將思維和觀點(diǎn)進(jìn)行梳理和整理。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
高二假期總結(jié)篇一
2.期末的狀況。
3.說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么。
4.了解到了什么。
5.改進(jìn)了什么。
6.改善了什么。
7.什么優(yōu)點(diǎn)保持了。
8.什么缺點(diǎn)改正了。
1.學(xué)習(xí)上有了什么進(jìn)展。
2.紀(jì)律方面表現(xiàn)如何。
3.生活中有了什么變化。
4.總結(jié)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
中學(xué)生個(gè)人期末總結(jié)。
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的'學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與初中有許多不同。初中時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而高二更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!
xx中學(xué)xx(x)班xxx。
高二假期總結(jié)篇二
時(shí)光過(guò)去的可真快呀，這個(gè)暑假又要結(jié)束了。暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是五彩繽紛的`，多姿多彩的暑假。我最愛做的事情莫過(guò)于練自行車了。這個(gè)暑假我也過(guò)得不錯(cuò)，首先呢是上課上課，上課一直上課回來(lái)寫課后班的作業(yè)，寫學(xué)校的作業(yè)。說(shuō)到這里還有最最最最最開心的事情，就是吃完飯下樓和小妹妹們一起玩兒，真的特別開心，沒(méi)有拘束。在假期里我也是和作業(yè)開始了賽跑，我在賽跑中不斷的消耗作業(yè)的體力。最后在我不懈的努力下，我贏下了作業(yè)。
我的暑假不僅僅是寫作業(yè)和上課吧，還有帶我出去玩。有一個(gè)最讓我忘不了的游戲就是警察抓小偷，游戲就是這樣的：小偷離警察一段距離。警察要從1數(shù)到5才可以抓小偷，小偷又趁這幾分鐘逃跑，小偷不能出指定的范圍，否則就算犯規(guī)了。要是小偷被抓到了就互換主角。游戲開始，我竟然當(dāng)了小偷，有一個(gè)小妹妹當(dāng)了警察。我奮力的往前游（當(dāng)時(shí)在一個(gè)游泳的地方）心里得意的笑，因?yàn)橛斡疚矣蔚倪€不錯(cuò)。
那個(gè)小妹妹肯定抓不到我，我游了一段時(shí)間，回頭看了一眼。我看到他拼命的向我游來(lái)，可是我倆還是有一大段距離，這時(shí)他頂不住氣，站了起來(lái)。我趕緊變了口氣，潛到水底。可是他最后還是發(fā)現(xiàn)我并朝我游來(lái)。我要是再逃走的話已經(jīng)來(lái)不及了，我只好面對(duì)我輸了的結(jié)局。然后我們兩個(gè)互換了角色，我變成了警察，她變成了小偷。這次我不會(huì)輕敵了，我首先數(shù)完5下。他才離我遠(yuǎn)兩米遠(yuǎn)，心里想她逃不掉了，我用力向前一步就抓住她了。這真是又開心又高興啊。就是要你抓我，我抓你。玩了整整一個(gè)下午呢！
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高二假期總結(jié)篇三
首先祝大家假期快樂(lè)，新年快樂(lè)！
英語(yǔ)中有一句話叫做:“timeflies!”的確是如此啊！不知不覺(jué)中我們又迎來(lái)新的一年。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，終于可以松一口氣了。假期中我們不光需要好好休息，補(bǔ)充能量。還需要做的事情就是對(duì)于我們之前學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)和回顧，以便在新學(xué)期中有長(zhǎng)足的進(jìn)步。高二年級(jí)是高中學(xué)習(xí)的分水嶺，英語(yǔ)亦是如此。有的學(xué)校在高二下學(xué)期就已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，因此，下面就英語(yǔ)學(xué)科如何合理有效地利用寒假時(shí)間，給大家提出幾點(diǎn)建議。
五、選修六和選修七的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，結(jié)合課堂筆記，認(rèn)真鞏固其用法和搭配。
二、寒假期間系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍高中語(yǔ)法，開學(xué)后會(huì)倍感輕松。
高中語(yǔ)法項(xiàng)目我們已經(jīng)全部學(xué)完，高二下即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)雜的語(yǔ)法句型往往是學(xué)生最為頭疼的又一大問(wèn)題。沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的整理，腦海中還是零零散散的語(yǔ)法片段，那很不系統(tǒng)，在較難的完形和閱讀中更不能靈活翻譯長(zhǎng)難句，嚴(yán)重影響閱讀速度和做題質(zhì)量。例如，各種從句，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)句，狀語(yǔ)從句，虛擬語(yǔ)氣，冠詞等語(yǔ)法點(diǎn)，在高考中也幾乎年年必考。寒假學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，配合語(yǔ)法專題訓(xùn)練，分析錯(cuò)題，最終掌握。所以，務(wù)必從頭到尾梳理一遍，徹底清理掉疑問(wèn)，徹底掌握。
三、作文有方法，勤寫是關(guān)鍵，背誦是秘訣，還要認(rèn)真改。
高考中作文得分往往是所有題型最低的，這其中原因很多，但總結(jié)起來(lái)有兩條，一是缺乏方法，二是缺乏實(shí)戰(zhàn)。高中學(xué)生的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)研究的水平，因而高考英語(yǔ)作文的考核目的旨在考察學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)表達(dá)能力。這樣的作文是有方法可循的，通過(guò)對(duì)幾類高考題型的總結(jié)，就能做到駕輕就熟。另外，背誦一些原汁原味的優(yōu)秀范文對(duì)于提升作文成績(jī)也有著不可估量的作用。腦子里裝著若干優(yōu)秀范文，何難在考試中寫不出好的句子？其次是實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生的日常作業(yè)中到處充斥著語(yǔ)法和單詞，很少能坐下來(lái)寫一篇作文，而就算寫了，也得不到詳細(xì)的修改，這樣的訓(xùn)練基本上沒(méi)有任何效果。寒假中如果能寫上不同題材的5篇作文，并得到認(rèn)真的批復(fù)修改，定然會(huì)有大幅度的提升。
具體參考計(jì)劃如下：
（2）安排每天半小時(shí)讀英語(yǔ)，內(nèi)容可自定，但一定要聽讀結(jié)合；
（3）看中午的央視《希望英語(yǔ)》節(jié)目等或?qū)W習(xí)幾首英文歌；
（4）安排英語(yǔ)雜志或報(bào)紙或相應(yīng)學(xué)習(xí)資料的閱讀，不一定文章每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，重在語(yǔ)感，積累閱讀量。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在持之以恒，考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐心和細(xì)心。高二寒假時(shí)間雖不長(zhǎng)但也不短，是同學(xué)們半路超車的絕佳時(shí)機(jī)，十天或者半個(gè)月的堅(jiān)持，必然立竿見影。希望各位有志的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的奮斗破繭而出，開學(xué)時(shí)令周圍同學(xué)刮目相看！
需要說(shuō)明的是：寒假時(shí)間的利用是相對(duì)的，你要?jiǎng)t有，你不想要?jiǎng)t無(wú)；還有，你想真正做好事情的話，先要下狠心讓自己坐下來(lái)、靜下來(lái)，排除一切困難，列一個(gè)好的計(jì)劃，早開始，快開始！希望你在這個(gè)寶貴的假期里，都有寶貴的收獲和提升！
補(bǔ)充：1.作文訓(xùn)練；2.小本本詞匯積累（回校檢查），每天至少背熟5個(gè)詞匯的用法，并讀熟，數(shù)量只多不少，一定堅(jiān)持??！3.能者多勞，對(duì)于有能力者，利用假期拔高是個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)，但是得比一般同學(xué)付出更多，不僅要舍得抽出更多的時(shí)間來(lái)盡快完成老師布置的任務(wù)，還要進(jìn)行大面積的閱讀和寫作訓(xùn)練。
4.從頭梳理高二所學(xué)，該背的再背一下，該整理的再歸納下來(lái)，該分析的再分析一遍。主要是為了讓自己的學(xué)習(xí)成果保鮮，不要過(guò)了這個(gè)假期后回來(lái)啥都忘了。那樣就太可悲了，會(huì)被大家狠狠地甩在后面的。5.都別忘了一件很重要的事：每天堅(jiān)持練字5分鐘，貴在堅(jiān)持，學(xué)會(huì)耐心，修養(yǎng)心性！6.年后力所能及的情況下，自學(xué)選修7units4—5，背熟詞匯。
下面是其他幾位高二學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，你不妨看一看啊！
一、其實(shí)背單詞什么的，相信你也知道很重要,不用多說(shuō).我個(gè)人英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),提些建議.我認(rèn)為最重要的是閱讀理解,閱讀水平很重要.我建議你有重點(diǎn)的攻破.也不能一天做過(guò)多的事情,那樣耗費(fèi)太多精力而且效果不是很好.我建議一天只做一篇閱讀理解和完型填空,要保證質(zhì)量不能只求數(shù)量的多.關(guān)于語(yǔ)法,我覺(jué)得單純的看語(yǔ)法書沒(méi)用,你不妨回顧一下平時(shí)語(yǔ)法上的盲點(diǎn),列出自己不懂的,問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)或者老師,不能只是死記硬背,這樣你這次會(huì)了下次又不會(huì)了,注重體會(huì),在總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)之后,找?guī)讉€(gè)典型的例子,做幾道題試一下.以上是我的心得,希望對(duì)你有用.二、寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語(yǔ)聽力。
2.每日英語(yǔ)聽力30分鐘。
3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要。
2對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?BR> 很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利。你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多。
三、首先，你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)，比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間完成的制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計(jì)劃的制定。
再者，放假了，一定要幫助家長(zhǎng)做家務(wù)啊！自己的成長(zhǎng)就在于生活的點(diǎn)滴積累中。還要記著，寒假要集中專攻一兩科，堅(jiān)持復(fù)習(xí)歸納。
要想辦法使自己的寒假過(guò)的充實(shí)一些,勞逸結(jié)合.在完成作業(yè)的同時(shí)預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識(shí),作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備.接觸一下社會(huì),了解一下社會(huì)的需要.發(fā)展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，做做你自己想做的事!
四、我也是學(xué)生很喜歡英語(yǔ)成績(jī)也還可以拉跟你說(shuō)說(shuō)我的計(jì)劃~。
平時(shí)在學(xué)校，很多同學(xué)是堅(jiān)持每天兩篇閱讀，一篇完型，然后我們學(xué)校每周是全年級(jí)一起放兩次聽力，平時(shí)老師也有加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
聽力我會(huì)聽，不過(guò)我沒(méi)有完全堅(jiān)持每天的閱讀和完型，因?yàn)槲疫@兩樣還不錯(cuò)，加上我比較懶拉。但是我不會(huì)一直不做，時(shí)間稍微充裕了我會(huì)靜下來(lái)連續(xù)做幾篇，是在自己規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，就像是考試一樣，然后我一周會(huì)自己寫一篇作文給老師改。
現(xiàn)在放假了，就稍微多用點(diǎn)時(shí)間給英語(yǔ)咯~。
基本的還是每天兩篇閱讀，一篇完型，一篇改錯(cuò)，兩天一次聽力，三天一篇作文。
早上起來(lái)讀書，讀課文，和自己的筆記，晚上背單詞，第二天早上起來(lái)復(fù)習(xí)。
其實(shí)每天做這些不會(huì)花太多時(shí)間的，相反還能把英語(yǔ)作題速度提高，兩篇閱讀十分鐘以3。
內(nèi)就可以搞定，完型也是，and，建議你~閱讀中遇到的生詞先勾出來(lái)，不要馬上查，會(huì)影響速度，做完了以后，對(duì)了答案，再用大字典查（用大字典比那些電子詞典好很多的），然后積累起來(lái)，算做每天記的20個(gè)單詞中的。
（那20個(gè)單詞不是每天都不一樣，而是重復(fù)好多天都是那20個(gè)，你覺(jué)得自己很熟了哪個(gè)就再換一個(gè)，或者每天增多幾個(gè)）。
加油咯~~！希望能對(duì)你有幫助~。
高二假期總結(jié)篇四
歲月悠悠，時(shí)間老人悄無(wú)聲息地沐浴于冥冥的太空，當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們?cè)缫炎叱鐾甑募t房子，歡喜地沐浴在風(fēng)雨里，奔向了誘人的成熟。在片片雪花中，我們又開始了自己一年一度的寒假生活。
有人說(shuō)，歡快的日子，總感覺(jué)過(guò)的很快;而無(wú)聊的日子，卻仿佛度日如年。我想，剛開始的寒假對(duì)我而言就是日日難耐吧!畢竟，突然卸下了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作，從整天忙碌轉(zhuǎn)到了整日無(wú)所事事。也想過(guò)去找兼職，可是由于今年學(xué)校放假太晚，兼職已無(wú)空缺。而幾天的寒假生活已讓我開始覺(jué)得乏味了，我又開始想念我的學(xué)校生活了。
難道，我真的要這樣當(dāng)一個(gè)寒假的撞鐘和尚嗎?我能經(jīng)歷的寒假，又還有幾個(gè)呢?不行，來(lái)之不易的假期，來(lái)之不易的暇余時(shí)間，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜!是的，我要讓自己的假期過(guò)得充滿意義!于是，我為自己定下了一個(gè)假期目標(biāo)——看書。是的，自己是一個(gè)很喜歡與文學(xué)打交道的人，一直都很喜歡看書。只是進(jìn)入大學(xué)后，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)與工作，能夠投入到書的海洋中的時(shí)間，真是少之又少。而這個(gè)寒假，正好給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以重溫過(guò)去徜徉于文字世界的美好時(shí)光。
執(zhí)一卷書，呷一口香茶，低聲吟誦，心靜如水，音樂(lè)裊裊，無(wú)考試之負(fù)擔(dān)，無(wú)作業(yè)之干擾，盡情地讀，隨意地遐想……徜徉于文字里，我仿佛來(lái)到了一個(gè)偌大的岔路口，每一個(gè)方向，都是一條路，都藏匿著一個(gè)不同的世界。
《小婦人》，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿人性美的世界。拍打的浪花，直觸你的心靈深處。馬奇一家，一個(gè)平凡的家庭，卻用他們的平凡生活告訴了我們應(yīng)該如何懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)待親情、友情、愛情，并且應(yīng)該為此而變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)!平凡的家庭生活可能很枯燥，但若是誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它溫馨的底蘊(yùn)，那他就具備了發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
《狼圖騰》，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)震撼的世界。一個(gè)去內(nèi)蒙插隊(duì)的知青，彪悍智慧的蒙古人，桀驁勇猛的草原狼，寬廣遼闊的大草原，豐富有趣的草原生物、狼群和人群的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遭遇戰(zhàn)，無(wú)一不讓我唏噓神往蒙古那遼闊的草原。在主角陳陣與蒙古老人與草原狼一次次的對(duì)話和遭遇中，一個(gè)狼的圖騰逐漸清晰起來(lái)。對(duì)于狼，蒙古人是又愛又恨，但更多的，是崇敬。這與中原農(nóng)耕民族的文化完全相反。在草原，狼是牧人痛恨的妖魔，是屠殺牲口的天才。而在蒙古，狼卻是保護(hù)草原母親的戰(zhàn)士，是騰格里(蒙古語(yǔ)：天)派到地上的勇士。
《巴黎圣母院》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)人道主義的世界。圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個(gè)故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨(dú)眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達(dá)，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。人性的層層面面是多么復(fù)雜卻簡(jiǎn)單：盡管人的精神世界是雙面的，沒(méi)有完全的丑，也沒(méi)有絕對(duì)的美。但是，美就是進(jìn)步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說(shuō)得那樣——“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西”。
《百大絕世奇景》將我?guī)肓艘粋€(gè)奇幻的世界。縱觀千年世界奇景——埃及金宇塔，古代世界七大奇跡唯一幸存者;巨石陣，天外來(lái)客的神來(lái)之筆;新天鵝堡，迪士尼樂(lè)園的睡美人城堡;埃菲爾鐵塔，法國(guó)地標(biāo)建筑;布達(dá)拉宮，歷史悠久，建筑恢弘;黃石國(guó)家公園，地球活動(dòng)大型櫥窗;亞馬孫雨林，食人魚、吸血蝙蝠、吼猴、天堂鳥;烏盧魯，令人目眩神迷的沙漠巨巖;珠穆朗瑪峰，世界第一高峰;貝加爾湖，世界上最古老的湖泊;兵馬俑，“千古一帝”的豪奢工程;冬宮博物館，神秘皇室風(fēng)采，海量皇室收藏;布拉格古城，伏爾塔瓦河畔的“建筑博物館”;圣托里尼，消逝的亞特蘭蒂斯……美麗的景色，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，讓我更愛我們可愛的地球母親了。
是的，每一本書，都將我?guī)肓艘粋€(gè)不同的世界，讓我感受到了不一樣的東西。隨著現(xiàn)代化腳步的加快，我們的生活似乎多了多了一絲浮躁。那份曾經(jīng)的寧?kù)o，早已消失得蹤影。而書，卻為我找回了那份寧?kù)o，那份我尋找已久的寧?kù)o。
因?yàn)闀?，我的假期寧?kù)o而平凡。因?yàn)闀?，我的生活?jiǎn)單而快樂(lè)。因?yàn)闀?，我的世界豐富而多彩。這就是我的假期生活。雖然沒(méi)有游山玩水，但卻很充實(shí)。書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無(wú)邊無(wú)際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采所言——“沒(méi)有礁石的阻擋，怎能激起美麗浪花?”
暑假里，我隨旅游團(tuán)來(lái)到了“紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島。
青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著那無(wú)邊無(wú)際、海天一色的大海。海水平靜時(shí)，像一面透明、透亮的玻璃鏡;海水奔騰時(shí)，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺(tái)前走過(guò);海水咆哮時(shí)，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來(lái)。
青島的美麗，美在其環(huán)境。這里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒(méi)有雜質(zhì)，花草樹木極多。
“紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島，我愛你。
高二假期總結(jié)篇五
一、益處：
1.對(duì)老師的益處：a.督促老師必須把握學(xué)情，并根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)案，這樣學(xué)案才能保證使用效果。b.拓寬了老師的教學(xué)思路，為新學(xué)期教學(xué)方法的調(diào)整做了鋪墊，因?yàn)槔蠋煾鶕?jù)假期自主學(xué)習(xí)比拼的情況能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)上遇到的障礙。廢除了以往假期作業(yè)的盲目性和學(xué)生的應(yīng)付情況。c.開學(xué)后節(jié)省了不少寶貴的課時(shí)。方便了老師有正對(duì)性的進(jìn)行大膽取舍。
2.對(duì)學(xué)生的益處：a.學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到了極大的開發(fā)，有些學(xué)習(xí)相對(duì)較弱的同學(xué)利用假期時(shí)間，根據(jù)學(xué)案內(nèi)容，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)特別是詞匯進(jìn)行了一個(gè)大補(bǔ)習(xí)，快速的趕上期其他同學(xué)。每個(gè)班都有這樣的同學(xué)，比如六班的張猛同學(xué)，經(jīng)過(guò)假期，詞匯扎實(shí)了許多，積極性上來(lái)了，成績(jī)明顯有了進(jìn)步。當(dāng)然閱讀和理解的差距趕上來(lái)還需要些時(shí)日。b.各班都涌現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的積極分子，他們遇到問(wèn)題，先積極想辦法自己查閱資料，仍無(wú)法解決的主動(dòng)向老師求教。這次比拼難度不小，但我們最高分94,90分以上的同學(xué)不下10人，這還是比較理想的。c.學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力得到了有效提升。
3.加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通。本次假期自主學(xué)習(xí)成果比較理想，這要得益于放假前老師們的認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行的方法指導(dǎo)，使我們老師的設(shè)計(jì)初衷能夠零距離傳達(dá)到家長(zhǎng)。假期中仍有家長(zhǎng)與老師交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，非常支持老師的工作，關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。
二、與預(yù)期結(jié)果的不同：
1.尖子生的成績(jī)比預(yù)想的要突出。但年級(jí)平均分與預(yù)想有差距。因?yàn)?，年?jí)平均分必須有全部同學(xué)積極參與假期自主學(xué)習(xí)做保障。這次重點(diǎn)班、文科班總體表現(xiàn)很好，3、4班有超過(guò)三分之一的同學(xué)假期自主學(xué)習(xí)基本沒(méi)有落實(shí)，成績(jī)很不理想，四十分左右的同學(xué)還有二十幾名。
2.比拼試題中含有聽力，一個(gè)假期沒(méi)有聽了，仍有同學(xué)表現(xiàn)出色，超出預(yù)想。但大部分同學(xué)聽力明顯較放假前有了退步。開學(xué)后要馬上試聽練耳。
3.各班有效落實(shí)自主學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)量有了明顯提升。第一次自主學(xué)習(xí)時(shí)，參與的同學(xué)還是很多的。但到了第二次，參與數(shù)量明顯有了下降，本來(lái)想這次會(huì)不會(huì)繼續(xù)下降呢？但觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)本次認(rèn)真參與的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)第二次的，甚至超過(guò)了第一次認(rèn)真參與的同學(xué)。
四、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？
1.各班都有沒(méi)認(rèn)真落實(shí)的同學(xué)，比如這次六班的劉星宇、李鴻基、楊一凡、劉昊和羅一京幾位同學(xué)假期自主學(xué)習(xí)落實(shí)得就不是很好，從本次的測(cè)試中他們的成績(jī)分別是58,62,75和59，和67，六班的平均分是78分，他們?cè)诔煽?jī)上確實(shí)是班里的最后幾名。對(duì)于這部分同學(xué)，真正要落實(shí)的不是知識(shí)而是態(tài)度。2.普通班同學(xué)自主學(xué)習(xí)落實(shí)效果不理想。女生能有2/3做了，男生認(rèn)真做的同學(xué)也就是1/2。自主學(xué)習(xí)任務(wù)目前沒(méi)有在這些同學(xué)身上實(shí)現(xiàn)。
五、今后在自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)中需要有什么改進(jìn)？
1.可以在重點(diǎn)題目后加入解析。
2.對(duì)于學(xué)困生的任務(wù)再進(jìn)行分層優(yōu)化，便于他們的操作。3.適當(dāng)增加小組合作的實(shí)踐操作性任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高二假期總結(jié)篇六
還是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)人屈原說(shuō)起吧。
相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，愛國(guó)詩(shī)人屈原上諫楚王，提出富國(guó)之計(jì)，但他的策略不但沒(méi)有被楚王采納，反而將其逐出都城，流放漢北。屈原悲憤交加，在五月五日跳入了汩羅河。當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈原大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上。百姓們又怕江河里的魚、蝦吃掉屈原的尸體，就紛紛回家拿米團(tuán)投入江中，喂食魚蝦。以免魚、蝦吃掉屈原的尸首。后來(lái)，大家把米團(tuán)改為粽子，把劃小船改為賽龍舟，逐漸形成一種形式。以后每年的農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)，人們吃粽子、劃龍舟來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。
除了吃粽子，人們還要忙著去灑雄黃酒，據(jù)說(shuō)可以驅(qū)僻辟邪，以保平安。有些人還會(huì)用雄黃酒在孩子的額頭上寫個(gè)“王”字，象征生龍活虎。
灑了雄黃酒，人們還會(huì)在大門兩邊掛菖薄等中草藥，菖薄那股刺鼻的味道可以驅(qū)趕鬼魔，使邪魔不敢靠近你家。還要在小孩身上涂藥酒，可以百病不入，一生平安。
端午節(jié)吃粽子、賽龍舟不但是中華傳統(tǒng)習(xí)俗，而且傳承著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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高二假期總結(jié)篇七
作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一，端午節(jié)文化不管在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶曉，人人皆知。過(guò)去，我對(duì)端午節(jié)的知識(shí)是知其然不知其所以然。直到寒假里，我讀了《我們的節(jié)日》這本書，才知道原來(lái)端午節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。從這本書當(dāng)中得知，端午節(jié)是在中國(guó)這么多的節(jié)日中，名稱最多的：端午節(jié)、端陽(yáng)、重五節(jié)、夏節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)等。端午節(jié)的來(lái)源也有很多種，有紀(jì)念屈原說(shuō)、龍說(shuō)、紀(jì)念伍員說(shuō)等20多種。
其中，最流行的是紀(jì)念屈原說(shuō)。據(jù)說(shuō)，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的國(guó)家被侵略，含恨抱石頭投汨羅江而死，屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，每年這一天紛紛涌到江邊去憑吊屈原，所以在每年五月初五就有了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、懸艾草的風(fēng)俗。其中賽龍舟最有特色，那爭(zhēng)先恐后的激烈場(chǎng)面就像屈原強(qiáng)烈的愛國(guó)精神一樣，幾千年來(lái)一直激勵(lì)著我們。
因?yàn)檫@深厚的文化底蘊(yùn)，所以端午節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們中華民族主要的`傳統(tǒng)節(jié)日之一。今天她仍然有著強(qiáng)大的生命力，在我們德清，每到這一天，家家戶戶的門上，都會(huì)掛上菖蒲、艾草，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。各家各戶自然也少不了包粽子，那透著濃濃竹葉清香的粽子，是我們孩子們的最愛，棗子棕、火腿棕、赤豆棕。一個(gè)個(gè)引人垂涎三尺呢!有的地方，人們還會(huì)佩帶著香袋，姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動(dòng)人，走在大街上自然引來(lái)了不少小伙們留連的目光。
偶然間，我從網(wǎng)上看到去年，韓國(guó)打算向聯(lián)合國(guó)申報(bào)端午節(jié)為他們國(guó)家的遺產(chǎn)，我非常驚奇，覺(jué)得這是對(duì)我們中國(guó)人的羞辱，端午節(jié)是中國(guó)人的，怎么可以讓給別的國(guó)家去申報(bào)呢!這可能跟有些人喜歡過(guò)洋人的節(jié)日有關(guān)吧!我想，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)宏揚(yáng)我們中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，盡自己的一份力吧!
看了《我們的節(jié)日》，那一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)、有趣的節(jié)日，正款款地向我們走來(lái)，《我們的節(jié)日》一書，為我們打開了另一扇門，讓我們通過(guò)另一個(gè)角度，去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪!
有一句俗話說(shuō)得好：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?！鞭r(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。端午節(jié)的由來(lái)有很多種傳說(shuō)，其中流傳最廣的要數(shù)紀(jì)念偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原之說(shuō)了。在這一天，全國(guó)各地會(huì)舉行各種慶祝活動(dòng)，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草、配香囊等。
屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。據(jù)歷史記載，在公元前278年農(nóng)歷五月初五，秦軍攻破楚國(guó)國(guó)都，楚國(guó)大夫、愛國(guó)詩(shī)人屈原聽到秦軍攻破楚國(guó)的消息后，悲憤交加，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投入汩羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂(lè)章。為了不使魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。從那以后，人們?yōu)榱吮硎緦?duì)屈原的崇敬和懷念，每到這一天，便用竹筒裝米，投江祭奠。這就是我國(guó)最早的粽子——“筒粽”的由來(lái)。
如今，每到端午那天，每家每戶都會(huì)包粽子，粽子的類型有很多種，有鮮肉粽子、八寶粽子、紅棗粽子、豆沙粽子、棗泥粽子、咸蛋黃粽子、臘肉粽子、雪菜肉粽子、魚頭肉粽子、宮保雞丁粽子、魚香肉絲粽子、鮑魚粽子、榨菜粽子、五香肉粽子······這么多的粽子中，我最喜歡五香肉粽子。因?yàn)樗云饋?lái)軟軟糯糯、美味可口。
端午那天不光包粽子，還要賽龍舟。賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。賽龍舟的賽手有白發(fā)蒼蒼的老人，有年輕力壯的叔叔，有對(duì)賽龍舟很有興趣的小孩······比賽開始了，參賽的人都做在了龍舟上，只聽見”嘭”的一聲槍響，龍舟上的人都迅速劃了起來(lái)。大家都拼命地往前劃，惟恐落后。據(jù)說(shuō)這也是借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。
民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)這天，除了吃粽子、賽龍舟，人們還要掛艾草，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。我聽媽媽說(shuō)，端午節(jié)掛艾草、菖蒲(蒲劍)或石榴、胡蒜，都有其原因。通常將艾、榕、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上，可以避邪。清代顧鐵卿在”清嘉錄”中有一段記載「截蒲為劍，割蓬作鞭，副以桃梗蒜頭，懸於床戶，皆以卻鬼」。而晉代”風(fēng)土志〃中則有[以艾為虎形，或剪彩為小虎，帖以艾葉，內(nèi)人爭(zhēng)相裁之。以后更加菖蒲，或作人形，或肖劍狀，名為蒲劍，以驅(qū)邪卻鬼]之說(shuō)。
端午節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)古老的節(jié)日，一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!
農(nóng)歷五月初五，是家鄉(xiāng)最有特色的日子——端午節(jié)。雖然端午節(jié)是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日，無(wú)論在中國(guó)南方還是北方，都有過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗。
端午節(jié)是為紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原所定的節(jié)日，包好的粽子放在一個(gè)鍋里煮,等粽子熟了以后，會(huì)聞到淡淡的竹葉香，清香四溢，彌漫整個(gè)廚房……解開扎藤，剝開粽子葉，甜粽子里藏著紅紅的粽肉，咸粽子里白白的粽肉都升騰著蒸汽，散發(fā)著一種特有的蒸棕香。兩粽子用盤子放在一起，活塞兩顆亮晶晶的紅白寶石，糯米在燈光下晶瑩透亮散發(fā)著撩人撲鼻的濃郁糯米香。
還有香囊，也是孩子們的愛物。人們搜集了各色各樣的花布，新的、舊的，零零碎碎的，顏色越多越好。用針密地縫起來(lái)，各色花布配以各種形狀，再組成不同的圖案，花樣之多真叫人目不暇接。最常見的有心形的，也有新月形的、古錢幣形狀的。在里面放些香料。至于香囊下面是些什么，花樣就不一而足了。多是把干了的蒜苔剪了適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，一節(jié)一節(jié)的穿起來(lái)，穿成好幾串在香囊的下面底面在用些花布做成些穗子，這些花布多是窄窄的，顏色都很鮮。更有人用各色的細(xì)綢做穗。縫香囊的時(shí)候，老人們是那樣的認(rèn)真，神情是那樣的專注，把古老的傳說(shuō)，把慈祥的愛意，美好的愿望，善良的期待，把淳樸的心愿一并縫入，讓這小小的香囊成為一件吉祥物，盼著晚輩們都能健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁。
再說(shuō)說(shuō)五色線。用紅、黃、藍(lán)、白、黑或是其它五種顏色的線捻成一股，這就要看老太太們的手上功夫了。手指不斷的輕輕的捻動(dòng)著，五根線便在手中變魔術(shù)一樣合攏成五色均勻的一股了。這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易。如是沒(méi)有一定的功夫，捻起來(lái)可就沒(méi)有那么便當(dāng)了，不是捻不成股，就是捻出來(lái)不均勻?；蚴翘桑咨?，或是太緊顯得不夠流暢。捻成的五色線如一條有著美麗花紋的五彩龍，系在孩子們的手腕和腳脖子上，用來(lái)避邪。以求兒童能夠健康成長(zhǎng)，不被病魔所纏。農(nóng)歷五月已經(jīng)是夏天了，五色線便要戴到天陰下雨時(shí)，等到雷聲響過(guò)，就取下來(lái)扔在水溝里。老人們說(shuō)，那五色線會(huì)在雷雨之中變成龍。可憐天下父母心，五色線當(dāng)然不會(huì)變成龍，但父母望子成龍，望女成鳳的期望是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
門頭艾、雄黃酒、菱角、香囊、五色線。這些伴我一天天長(zhǎng)大的樸素的鄉(xiāng)間民俗，充滿著和諧、溫馨、關(guān)愛，和期望，如同人們對(duì)新一輩的那淳樸的心愿，一輩又一輩流傳著。
提起端午節(jié)，大家都不陌生，對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷也應(yīng)該略知一二吧!但是，一個(gè)地方一個(gè)風(fēng)俗，有很多端午習(xí)俗大家都不知道，今天就由我來(lái)給大家詳細(xì)介紹一下吧!
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉?，掛菖蒲、蒿草、艾葉、薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了避邪。“中國(guó)端午節(jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。歷代有大量詩(shī)、詞、歌、賦等文學(xué)作品傳世。
此說(shuō)最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊揩記》和南朝宗懔《荊楚歲時(shí)記》。據(jù)說(shuō)，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)糯米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。看來(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！?BR> 在我很小的時(shí)候就很期待過(guò)端午節(jié)。誘人的粽子讓人垂涎三尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或棗子的陷。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，四角倔強(qiáng)的翹著，可愛極了。包粽子的葉子上沾滿了水，也沁入一點(diǎn)米的香味。一口在粽子上咬下去，滿嘴便充滿了米香，再咬一口，便會(huì)看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了;米中融入了棗或豆沙的香甜，也是別有一番滋味。
我常常是吃得滿嘴“小胡子”，媽媽見了笑我是只“大臉貓”。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。
外婆會(huì)笑著看著我，慢慢挪動(dòng)步子于床前，從枕邊的針線筐中取出幾個(gè)香囊。那時(shí)外婆還只有我一個(gè)孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會(huì)有五六個(gè)外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒(méi)有重樣兒的。外婆那時(shí)手還很巧，會(huì)做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的;也有太陽(yáng)、月亮、星星的;還有些花花草草的和心型的。他無(wú)論做什么，就像什么，雖說(shuō)沒(méi)達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買的那些差。
雖然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但那無(wú)疑是我那時(shí)的最好飾品。猶如天花亂墜。小姨看著我，笑我臭美。我才不管她說(shuō)什么，依然“孤芳自賞”，跑去媽媽面前玩了。
現(xiàn)在物是人非，我穿過(guò)了金色的童年，慢慢長(zhǎng)大了，表弟已經(jīng)七歲，外婆也去世很久了。我們家端午節(jié)的習(xí)俗只剩下了“吃粽子”。沒(méi)有外婆香包的保佑，我依然平安的成長(zhǎng)著，一天又一天。但有時(shí)心里卻十分空洞，越臨近端午，越是如此。
高二假期總結(jié)篇八
考試過(guò)后，暑假也就隨之而來(lái)了，這天是我們考試結(jié)束的第五天，我的暑假正式開始了。
借用暑假的時(shí)光，我要把期末沒(méi)有考好的科目復(fù)習(xí)一遍，把錯(cuò)題改正并牢牢記住。借用暑假的時(shí)光查漏補(bǔ)缺，不懂的再好好地回顧一下，這樣就是溫故而知新了。當(dāng)然還離不開補(bǔ)習(xí)班，什么不行就給什么“充充電”，爭(zhēng)取更上一層樓。總結(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目，比如說(shuō)：“語(yǔ)文，自我的分?jǐn)?shù)總是提不高，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī)、課文積累經(jīng)驗(yàn)，為六年級(jí)做好鋪墊，為了自我加油！
媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書，媽媽每一天練習(xí)寫字，我也跟著媽媽開始練習(xí)寫字了，媽媽說(shuō)：“兒子一天寫一個(gè)毛筆字，這樣對(duì)你的耐力、握力、寫字好看的問(wèn)題都有好處。還在圖書館買了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書，一天一篇，有不會(huì)的翻開六年級(jí)語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)地找，不能馬馬虎虎，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí)，這樣我的暑假更加充實(shí)了。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)放松放松，和我那頑皮。機(jī)智的妹妹玩耍，妹妹今年一歲零一個(gè)月，正在學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹，有時(shí)放手讓她走，學(xué)習(xí)走路這么難，看到了自我的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣貌，一步一步艱難地走，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊，之后又走到媽媽那里，我還不時(shí)逗妹妹，樂(lè)得我格格直笑，這也給我的暑假添加了幾分樂(lè)趣，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
我的暑假我做主，落實(shí)了這些計(jì)劃，我必須會(huì)收獲多多哦！
高二假期總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼，年就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。春節(jié)期間，我制定了寒假計(jì)劃：多讀書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，做作業(yè)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)計(jì)劃并不那么容易實(shí)現(xiàn)。
在這一個(gè)月的寒假生活里，寒假的日子和上學(xué)的日子幾乎是天壤之別。從緊張到完全放松，從忙碌到完全散漫自由。旅游，吃各種特色小吃，早上睡到自然醒，以至于上午就只能學(xué)習(xí)小會(huì)兒，下午睡午覺(jué)、做作業(yè)，晚上玩會(huì)電腦，做會(huì)作業(yè)，彈會(huì)琴，每晚十點(diǎn)、十一點(diǎn)才睡覺(jué)。這種渾渾噩噩的日子就這么過(guò)著，眼看寒假就要結(jié)束了，驚覺(jué)我還有好多應(yīng)該做的事情沒(méi)有時(shí)間做了。
如今已經(jīng)快要開學(xué)了。我仔細(xì)地總結(jié)了一下：
1、寒假里，我沒(méi)有按照計(jì)劃去做，所以我要在這年后的一段時(shí)間里多讀書，讀好書，并把語(yǔ)、數(shù)、英這三門主科預(yù)習(xí)好。
2、我覺(jué)得“馬馬虎虎”是我最大的敵人，不止表現(xiàn)在做作業(yè)上，就連看課本我都馬虎，只有我把“馬馬虎虎”這個(gè)毛病改改，我相信，我的成績(jī)一定會(huì)提高的！
3、在年后的這一段時(shí)間中，我要閱讀一些新的書籍。因?yàn)?，前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覝?zhǔn)備從網(wǎng)上購(gòu)買一些勵(lì)志的、文學(xué)的類的書籍；我準(zhǔn)備每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)星期讀完一本書。
“馬馬虎虎”這一極為普通的字眼，現(xiàn)在卻是我最大的敵人了，所以，我要努力的把這個(gè)敵人給徹底的打敗。我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的！
大家都說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文要靠閱讀、寫作、積累課外的知識(shí)、口語(yǔ)交際等。所以我會(huì)往這方面努力，努力的把語(yǔ)文學(xué)好！
我相信，我只要在反思中學(xué)習(xí)，在反思中也一定會(huì)進(jìn)步，反思一定會(huì)讓我變得更加自信，更加優(yōu)秀的！
高二假期總結(jié)篇十
升入高二后的第一次月考結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁。每個(gè)人在這次考試中都有收獲，有不足。重要的不是分?jǐn)?shù)，而是透過(guò)分?jǐn)?shù)反映出自己在這一階段的問(wèn)題?？荚嚨慕Y(jié)果與兩方面有關(guān)：平時(shí)的學(xué)習(xí)，考試的表現(xiàn)。這次考試中我的成績(jī)并不理想，是多方面原因造成的。
一、平時(shí)的表現(xiàn)與考前情緒。
這次考試的各門成績(jī)與我考前的預(yù)想有出入，平時(shí)感到掌握并不夠好的生物、物理反而相對(duì)于平時(shí)感覺(jué)掌握還不錯(cuò)的化學(xué)成績(jī)好一些，甚至在考前一次物理模擬中，我考出很差的成績(jī)，心中很受打擊。但是這次考試讓我認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在思想認(rèn)識(shí)上有一個(gè)錯(cuò)誤：自己認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)一定掌握好了，而實(shí)際上，越是自己找不出不明白知識(shí)點(diǎn)的科目，出現(xiàn)的`紕漏越多，反而是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)漏洞的科目，在鉆研解決問(wèn)題的過(guò)程中彌補(bǔ)了自己缺陷。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我的心態(tài)較浮躁，很多問(wèn)題的理解不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，錯(cuò)題整理有時(shí)是應(yīng)付了事，總是被作業(yè)趕著學(xué)，當(dāng)天沒(méi)有作業(yè)的科目就少學(xué)甚至不學(xué)，這樣被動(dòng)學(xué)習(xí)不僅讓我自己學(xué)習(xí)特別累，而且?guī)缀鯖](méi)有什么好的效果。在考試前，對(duì)考試很畏懼，在考前先給自己判了“死刑”，結(jié)果就可想而知了。在十一假期里，之前的計(jì)劃被推翻了，玩的時(shí)間占了絕大部分，說(shuō)明對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)不夠，一種并不積極的對(duì)考試抵觸的心理一直延續(xù)到考后，考后心態(tài)很浮躁，成績(jī)出來(lái)前似乎又緊張又害怕，很難將情緒調(diào)整過(guò)來(lái)。
二、考試中的錯(cuò)誤。
考試中的情緒不穩(wěn)定，前面考過(guò)的科目對(duì)后面的情緒影響很大，很多低級(jí)錯(cuò)誤如默寫出錯(cuò)、電源正負(fù)極弄反等，致命錯(cuò)誤如作文跑題也出現(xiàn)，會(huì)做的題沒(méi)有全做對(duì)，不會(huì)做的題因?yàn)橹倍也怀鐾黄扑悸罚纪暌婚T后悔一門，自認(rèn)為考得不錯(cuò)的科目反而考的最差。
三、總結(jié)原因一句話，平時(shí)學(xué)習(xí)不深入，心態(tài)浮躁不平和，問(wèn)題積攢不解決，缺少毅力不堅(jiān)持。悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。重要的是以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.首先調(diào)整心態(tài)情緒，一個(gè)字“靜”，在外界干擾大時(shí)，靜下心來(lái)；考試有失誤或收獲時(shí)，不受影響，靜下來(lái)，將每道題目弄懂弄透，看到一個(gè)單詞，多想想相關(guān)詞組、句型、語(yǔ)法點(diǎn)?？匆娨粋€(gè)電路，弄清同種電路實(shí)驗(yàn)題，在高二這個(gè)過(guò)渡年里，把知識(shí)串起來(lái)把所有好習(xí)慣堅(jiān)持下去，重要的是堅(jiān)持。做難題要有不撞南墻不回頭的精神，能解決的問(wèn)題絕不留下。
2.樹立目標(biāo)，找一個(gè)榜樣。以后的學(xué)習(xí)中，在班中找學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻觀察他們好的做法，以別人的效率鞭策自己更高效的學(xué)習(xí)，不懂的題一定找人問(wèn)懂，縮小與榜樣的差距。
3.由于在語(yǔ)文與英語(yǔ)學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)很差，所以后一個(gè)月中要在兩個(gè)學(xué)科上多下功夫。中午、晚上放學(xué)后在教室中多留十分鐘，整理單詞、語(yǔ)法、句型。背作文素材。
4.培養(yǎng)強(qiáng)勢(shì)科目，穩(wěn)定強(qiáng)勢(shì)科目。對(duì)自己認(rèn)為掌握的還不錯(cuò)的科目提高警惕，每天中午多留的十分鐘翻看基礎(chǔ)知識(shí)的筆記，爭(zhēng)取在考試中不因低級(jí)錯(cuò)誤讓有時(shí)科目變成劣勢(shì)科目。
5.多翻看錯(cuò)題本，同類錯(cuò)誤找出典型重新做一遍。過(guò)一段時(shí)間再重新做一遍加強(qiáng)記憶?？偠灾?，我要以一個(gè)積極的心態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，真正愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)。
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高二假期總結(jié)篇十一
國(guó)慶節(jié)放假了，我和爸爸媽媽吃完午飯后收拾東西就開著車去安康茅坪村了，實(shí)際上是我奶奶家在茅坪村，我在路上看見了高山、其他城市、麥田、以及長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道等等，我在車?yán)镆贿吙达L(fēng)景，一邊等待著，看累了就躺在車?yán)锎騻€(gè)瞌睡、休息一會(huì)兒，過(guò)了好久，天都已經(jīng)黑了才到奶奶家，到家后我看了會(huì)兒《中國(guó)兒童百科全書》就睡覺(jué)了。
早上起床，這里的空氣好新鮮呀，周圍都是山，奶奶種了很多莊家和菜，有甘蔗，紅薯，黃豆，白菜，蘿卜……這些植物的葉子上還閃爍著晶瑩剔透的露珠，忽然，感覺(jué)有東西在我眼前飛了過(guò)去，我順著方向一看，原來(lái)是一只螞蚱，我眼疾手快抓住了它，好開心呀。我發(fā)現(xiàn)這塊紅薯地里面有很多寶貝呢。我觀察到了有蝗蟲，蟋蟀，蟈蟈，還有大蜈蚣呢。大蜈蚣全身都是腿，看著好害怕，嚇得我就離它遠(yuǎn)了一點(diǎn)。姐姐拿了個(gè)瓶子過(guò)來(lái)，我們就開始捉螞蚱，捉到的蝗蟲最多，奶奶說(shuō)蝗蟲是害蟲，他們吃莊稼的葉子，所以我們就把抓住的蝗蟲喂了雞。當(dāng)我正在看書的時(shí)候，聽到母雞咯咯噠地叫個(gè)不停。媽媽說(shuō)雞下蛋了，我一溜煙跑出去，發(fā)現(xiàn)母雞下了一個(gè)非常大的蛋。奶奶說(shuō)是個(gè)雙黃蛋呢，都是我們的功勞。
下午爸爸帶我去山上挖蘭花，在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只很大的`螳螂，它揮舞著兩個(gè)大刀，看到螳螂，我就想起了螳螂捕蟬，黃雀在后。我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟬，這個(gè)季節(jié)已經(jīng)沒(méi)有蟬了吧。我大膽地抓住了它的大刀，這樣它就夾不到我了。這個(gè)螳螂是綠色的，在葉子中間很難發(fā)現(xiàn)呢，媽媽說(shuō)這是保護(hù)色，是為了保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。螳螂是益蟲，所以我觀察了它一會(huì)就把它放了。我們?cè)谏缴贤诹撕芏嗵m花，爸爸說(shuō)要種在我們的小花園里。
時(shí)間過(guò)得很快，在奶奶家玩了五天就該回家了，我看到了很多植物，莊家，家禽和昆蟲，還吃到了雙黃蛋，這次回老家有很多收獲呢。
高二假期總結(jié)篇十二
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間暑假就結(jié)束了。我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)了一個(gè)完整有意義的暑假。下頭我對(duì)暑假的學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)總結(jié)。
我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。教師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成了。我每半天寫語(yǔ)文作業(yè)，午時(shí)寫數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽把每項(xiàng)作業(yè)分開，每一天寫一點(diǎn)這樣就能夠不累了。
我還讀了幾本書，有《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《夏日歷險(xiǎn)記》《科學(xué)異想》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《貓和老鼠》，每本書我都寫了讀后感，我最喜歡《貓和老鼠》，讀很多遍我都愛看。
我還跟媽媽一齊出去旅游，我們?nèi)チ嗣飨亦l(xiāng)。還同爸爸媽媽一齊去香港太空館玩，那里有很多天文知識(shí)。其余時(shí)間我就是打乒乓球、玩反斗樂(lè)園、看電影。
這個(gè)假期好歡樂(lè)呀，我覺(jué)得這個(gè)假期很簡(jiǎn)便，能夠自由自在的安排自我的時(shí)間，有學(xué)習(xí)也有玩的時(shí)間了。這就是我的暑假總結(jié)。
高二假期總結(jié)篇十三
xx年暑假，我按照街團(tuán)工委“和諧暑期，健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)安排，緊密結(jié)合社區(qū)實(shí)際，通過(guò)分析往年青少年參加社區(qū)活動(dòng)的興趣和參與需求。黨總支特召開了團(tuán)委書記、宣傳主任、計(jì)生主任、社區(qū)老師專題會(huì)議，本著發(fā)揮團(tuán)組織的創(chuàng)造性、青少年的積極性，就如何引導(dǎo)暑期青少年融入社區(qū)、參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，不僅活躍了暑期文化生活，更促進(jìn)了社區(qū)青少年工作的全面發(fā)展。
在7月份暑假伊始，為讓暑期青少年融入社區(qū)之家，我們特舉行暑期青少年社區(qū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。團(tuán)組織為每位學(xué)生印制發(fā)放了“學(xué)湖里社區(qū)20xx年暑期活動(dòng)安排”，結(jié)合青少年成長(zhǎng)的實(shí)際需求，計(jì)劃涉及集中學(xué)習(xí)和分散活動(dòng)兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感召力，提高青少年的參與積極性，學(xué)生可根據(jù)自身的實(shí)際情況參與社區(qū)活動(dòng)，拉開了暑期活動(dòng)蓬勃開展的帷幕。
在暑假期間，我們通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富的知識(shí)講座和互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)與青少年零距離接觸，促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。
圍繞青少年自護(hù)主題，以“我是健康、快樂(lè)、文明的小主人”為主題，我們邀請(qǐng)了社區(qū)民警劉喆錕同志，為學(xué)生集中講解了自護(hù)、自救知識(shí)，培養(yǎng)青少年的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。組織志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，活躍暑期氛圍。我們聯(lián)系到了南開大學(xué)周恩來(lái)政法管理學(xué)院的志愿者，為青少年講解學(xué)法、守法和維權(quán)知識(shí)，警示青少年在日常的生活中要加強(qiáng)防范意識(shí)，以防上當(dāng)受騙。
在街團(tuán)工委、街婦聯(lián)、街文衛(wèi)科的共同組織和安排下，學(xué)湖里利用陣地優(yōu)勢(shì)，先后開展了“青少年心理健康講座”和“半邊天流動(dòng)大講堂”活動(dòng)，在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己、定位自己，帶領(lǐng)孩子們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)，得到家長(zhǎng)、孩子的一致好評(píng)。
街團(tuán)工委聯(lián)系到了天津市少年宮，在學(xué)湖里社區(qū)舉辦以“服務(wù)青年，貢獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)不同板塊的活動(dòng)參與，提高學(xué)生的參與動(dòng)手能力。共建單位的參與，更為社區(qū)活動(dòng)注入了活力。
與學(xué)校相比，團(tuán)組織在社區(qū)開展青少年工作，面臨著分布區(qū)域廣、團(tuán)的工作覆蓋面?。磺嗌倌昴挲g結(jié)構(gòu)復(fù)雜、多種需求參差不齊；團(tuán)組織的運(yùn)作形式單一，凝聚力不強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為了打破這種長(zhǎng)期存在的發(fā)展瓶頸，社區(qū)堅(jiān)持以思想發(fā)動(dòng)為切入點(diǎn)，以青少年的高度參與為落腳點(diǎn)，通過(guò)廣泛開展豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐行活動(dòng)，提高青少年對(duì)社區(qū)活動(dòng)的認(rèn)同感。
抓住學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的興趣需求，開放社區(qū)電教圖書閱覽室，使青少年把暑假活動(dòng)的安排聚焦到社區(qū)，增強(qiáng)他們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能。暑假期間，電教室每周二、四上午對(duì)社區(qū)青少年開放，參加活動(dòng)的學(xué)生可以通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)瀏覽和圖書閱覽兩種學(xué)習(xí)方式，社區(qū)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，有很多學(xué)生家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并擔(dān)當(dāng)起了義務(wù)教育員，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提供幫助咨詢，很好的擴(kuò)充了團(tuán)組織的力量。
根據(jù)青少年活潑好動(dòng)的性格特征，開放乒乓球活動(dòng)室，滿足他們的活動(dòng)需求。學(xué)湖里社區(qū)定于每周三上午9：00—11：00，是專為學(xué)生開放時(shí)間，供學(xué)生健身娛樂(lè)，并聘請(qǐng)乒乓球隊(duì)隊(duì)員為教練，教授孩子們打球的基本動(dòng)作和技巧，吸引了不少青少年的參加。
以“孝親愛心學(xué)習(xí)”的感人事跡為切入點(diǎn)，增強(qiáng)青少年的動(dòng)手能力和家庭責(zé)任意識(shí)。我們組織學(xué)生閱覽今晚報(bào)刊登的孝親愛心的感人事跡，并把報(bào)紙一版裁剪下來(lái)，自行設(shè)計(jì)布置了一版以“孝心無(wú)價(jià)，簡(jiǎn)報(bào)閱讀”為內(nèi)容的暑期板報(bào)。并要求孩子們學(xué)習(xí)之用，利用暑期為家長(zhǎng)干一些力所能及的事情，盡一份自己的孝心。很多孩子把他們?cè)诩依飵椭改缸鲲?、洗衣服、做衛(wèi)生、照顧老人的行動(dòng)用文字和圖片的形式記錄了下來(lái)，使他們?cè)谏鐓^(qū)活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
為創(chuàng)新暑期活動(dòng)形式，豐富青少年的社區(qū)實(shí)踐形式，自8月份開始，我們社區(qū)購(gòu)置了手工編織的教材和原材料，在每周二、四青少年固定活動(dòng)日上，統(tǒng)一教授手工編織和手工制作。我們還邀請(qǐng)了居民中的編織能手，現(xiàn)場(chǎng)教授編制技巧，經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的學(xué)習(xí)，很多孩子都交上了他們的學(xué)習(xí)成果。
為使青少年深刻體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)，社區(qū)組織青少年體驗(yàn)“做一天社區(qū)小主人”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加社區(qū)巡邏、慰問(wèn)社區(qū)巡邏隊(duì)、與居委會(huì)主任座談等內(nèi)容，讓同學(xué)們感受社區(qū)工作繁雜，和肩上責(zé)任的重大，為今后的學(xué)習(xí)生活起到了有益的引導(dǎo)。
總之，20xx年的暑期活動(dòng)很形式很靈活，活動(dòng)內(nèi)容也很豐富，其中少不了街團(tuán)工委的大力支持和精心安排，也有我們社區(qū)的探索和創(chuàng)新。今后，我們將更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)社區(qū)團(tuán)組織活動(dòng)注入新的活力。
高二假期總結(jié)篇一
2.期末的狀況。
3.說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么。
4.了解到了什么。
5.改進(jìn)了什么。
6.改善了什么。
7.什么優(yōu)點(diǎn)保持了。
8.什么缺點(diǎn)改正了。
1.學(xué)習(xí)上有了什么進(jìn)展。
2.紀(jì)律方面表現(xiàn)如何。
3.生活中有了什么變化。
4.總結(jié)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
中學(xué)生個(gè)人期末總結(jié)。
我在xx中學(xué)xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的'學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與初中有許多不同。初中時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而高二更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!
xx中學(xué)xx(x)班xxx。
高二假期總結(jié)篇二
時(shí)光過(guò)去的可真快呀，這個(gè)暑假又要結(jié)束了。暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是五彩繽紛的`，多姿多彩的暑假。我最愛做的事情莫過(guò)于練自行車了。這個(gè)暑假我也過(guò)得不錯(cuò)，首先呢是上課上課，上課一直上課回來(lái)寫課后班的作業(yè)，寫學(xué)校的作業(yè)。說(shuō)到這里還有最最最最最開心的事情，就是吃完飯下樓和小妹妹們一起玩兒，真的特別開心，沒(méi)有拘束。在假期里我也是和作業(yè)開始了賽跑，我在賽跑中不斷的消耗作業(yè)的體力。最后在我不懈的努力下，我贏下了作業(yè)。
我的暑假不僅僅是寫作業(yè)和上課吧，還有帶我出去玩。有一個(gè)最讓我忘不了的游戲就是警察抓小偷，游戲就是這樣的：小偷離警察一段距離。警察要從1數(shù)到5才可以抓小偷，小偷又趁這幾分鐘逃跑，小偷不能出指定的范圍，否則就算犯規(guī)了。要是小偷被抓到了就互換主角。游戲開始，我竟然當(dāng)了小偷，有一個(gè)小妹妹當(dāng)了警察。我奮力的往前游（當(dāng)時(shí)在一個(gè)游泳的地方）心里得意的笑，因?yàn)橛斡疚矣蔚倪€不錯(cuò)。
那個(gè)小妹妹肯定抓不到我，我游了一段時(shí)間，回頭看了一眼。我看到他拼命的向我游來(lái)，可是我倆還是有一大段距離，這時(shí)他頂不住氣，站了起來(lái)。我趕緊變了口氣，潛到水底。可是他最后還是發(fā)現(xiàn)我并朝我游來(lái)。我要是再逃走的話已經(jīng)來(lái)不及了，我只好面對(duì)我輸了的結(jié)局。然后我們兩個(gè)互換了角色，我變成了警察，她變成了小偷。這次我不會(huì)輕敵了，我首先數(shù)完5下。他才離我遠(yuǎn)兩米遠(yuǎn)，心里想她逃不掉了，我用力向前一步就抓住她了。這真是又開心又高興啊。就是要你抓我，我抓你。玩了整整一個(gè)下午呢！
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高二假期總結(jié)篇三
首先祝大家假期快樂(lè)，新年快樂(lè)！
英語(yǔ)中有一句話叫做:“timeflies!”的確是如此啊！不知不覺(jué)中我們又迎來(lái)新的一年。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，終于可以松一口氣了。假期中我們不光需要好好休息，補(bǔ)充能量。還需要做的事情就是對(duì)于我們之前學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)和回顧，以便在新學(xué)期中有長(zhǎng)足的進(jìn)步。高二年級(jí)是高中學(xué)習(xí)的分水嶺，英語(yǔ)亦是如此。有的學(xué)校在高二下學(xué)期就已經(jīng)開始復(fù)習(xí)，因此，下面就英語(yǔ)學(xué)科如何合理有效地利用寒假時(shí)間，給大家提出幾點(diǎn)建議。
五、選修六和選修七的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，結(jié)合課堂筆記，認(rèn)真鞏固其用法和搭配。
二、寒假期間系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍高中語(yǔ)法，開學(xué)后會(huì)倍感輕松。
高中語(yǔ)法項(xiàng)目我們已經(jīng)全部學(xué)完，高二下即將進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)雜的語(yǔ)法句型往往是學(xué)生最為頭疼的又一大問(wèn)題。沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的整理，腦海中還是零零散散的語(yǔ)法片段，那很不系統(tǒng)，在較難的完形和閱讀中更不能靈活翻譯長(zhǎng)難句，嚴(yán)重影響閱讀速度和做題質(zhì)量。例如，各種從句，時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)句，狀語(yǔ)從句，虛擬語(yǔ)氣，冠詞等語(yǔ)法點(diǎn)，在高考中也幾乎年年必考。寒假學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，配合語(yǔ)法專題訓(xùn)練，分析錯(cuò)題，最終掌握。所以，務(wù)必從頭到尾梳理一遍，徹底清理掉疑問(wèn)，徹底掌握。
三、作文有方法，勤寫是關(guān)鍵，背誦是秘訣，還要認(rèn)真改。
高考中作文得分往往是所有題型最低的，這其中原因很多，但總結(jié)起來(lái)有兩條，一是缺乏方法，二是缺乏實(shí)戰(zhàn)。高中學(xué)生的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)研究的水平，因而高考英語(yǔ)作文的考核目的旨在考察學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)表達(dá)能力。這樣的作文是有方法可循的，通過(guò)對(duì)幾類高考題型的總結(jié)，就能做到駕輕就熟。另外，背誦一些原汁原味的優(yōu)秀范文對(duì)于提升作文成績(jī)也有著不可估量的作用。腦子里裝著若干優(yōu)秀范文，何難在考試中寫不出好的句子？其次是實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生的日常作業(yè)中到處充斥著語(yǔ)法和單詞，很少能坐下來(lái)寫一篇作文，而就算寫了，也得不到詳細(xì)的修改，這樣的訓(xùn)練基本上沒(méi)有任何效果。寒假中如果能寫上不同題材的5篇作文，并得到認(rèn)真的批復(fù)修改，定然會(huì)有大幅度的提升。
具體參考計(jì)劃如下：
（2）安排每天半小時(shí)讀英語(yǔ)，內(nèi)容可自定，但一定要聽讀結(jié)合；
（3）看中午的央視《希望英語(yǔ)》節(jié)目等或?qū)W習(xí)幾首英文歌；
（4）安排英語(yǔ)雜志或報(bào)紙或相應(yīng)學(xué)習(xí)資料的閱讀，不一定文章每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，重在語(yǔ)感，積累閱讀量。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在持之以恒，考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐心和細(xì)心。高二寒假時(shí)間雖不長(zhǎng)但也不短，是同學(xué)們半路超車的絕佳時(shí)機(jī)，十天或者半個(gè)月的堅(jiān)持，必然立竿見影。希望各位有志的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的奮斗破繭而出，開學(xué)時(shí)令周圍同學(xué)刮目相看！
需要說(shuō)明的是：寒假時(shí)間的利用是相對(duì)的，你要?jiǎng)t有，你不想要?jiǎng)t無(wú)；還有，你想真正做好事情的話，先要下狠心讓自己坐下來(lái)、靜下來(lái)，排除一切困難，列一個(gè)好的計(jì)劃，早開始，快開始！希望你在這個(gè)寶貴的假期里，都有寶貴的收獲和提升！
補(bǔ)充：1.作文訓(xùn)練；2.小本本詞匯積累（回校檢查），每天至少背熟5個(gè)詞匯的用法，并讀熟，數(shù)量只多不少，一定堅(jiān)持??！3.能者多勞，對(duì)于有能力者，利用假期拔高是個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)，但是得比一般同學(xué)付出更多，不僅要舍得抽出更多的時(shí)間來(lái)盡快完成老師布置的任務(wù)，還要進(jìn)行大面積的閱讀和寫作訓(xùn)練。
4.從頭梳理高二所學(xué)，該背的再背一下，該整理的再歸納下來(lái)，該分析的再分析一遍。主要是為了讓自己的學(xué)習(xí)成果保鮮，不要過(guò)了這個(gè)假期后回來(lái)啥都忘了。那樣就太可悲了，會(huì)被大家狠狠地甩在后面的。5.都別忘了一件很重要的事：每天堅(jiān)持練字5分鐘，貴在堅(jiān)持，學(xué)會(huì)耐心，修養(yǎng)心性！6.年后力所能及的情況下，自學(xué)選修7units4—5，背熟詞匯。
下面是其他幾位高二學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，你不妨看一看啊！
一、其實(shí)背單詞什么的，相信你也知道很重要,不用多說(shuō).我個(gè)人英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),提些建議.我認(rèn)為最重要的是閱讀理解,閱讀水平很重要.我建議你有重點(diǎn)的攻破.也不能一天做過(guò)多的事情,那樣耗費(fèi)太多精力而且效果不是很好.我建議一天只做一篇閱讀理解和完型填空,要保證質(zhì)量不能只求數(shù)量的多.關(guān)于語(yǔ)法,我覺(jué)得單純的看語(yǔ)法書沒(méi)用,你不妨回顧一下平時(shí)語(yǔ)法上的盲點(diǎn),列出自己不懂的,問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)或者老師,不能只是死記硬背,這樣你這次會(huì)了下次又不會(huì)了,注重體會(huì),在總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)之后,找?guī)讉€(gè)典型的例子,做幾道題試一下.以上是我的心得,希望對(duì)你有用.二、寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語(yǔ)文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語(yǔ)聽力。
2.每日英語(yǔ)聽力30分鐘。
3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要。
2對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?BR> 很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利。你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的；你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的；你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提高許多。
三、首先，你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)，比如：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間完成的制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計(jì)劃的制定。
再者，放假了，一定要幫助家長(zhǎng)做家務(wù)啊！自己的成長(zhǎng)就在于生活的點(diǎn)滴積累中。還要記著，寒假要集中專攻一兩科，堅(jiān)持復(fù)習(xí)歸納。
要想辦法使自己的寒假過(guò)的充實(shí)一些,勞逸結(jié)合.在完成作業(yè)的同時(shí)預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識(shí),作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備.接觸一下社會(huì),了解一下社會(huì)的需要.發(fā)展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，做做你自己想做的事!
四、我也是學(xué)生很喜歡英語(yǔ)成績(jī)也還可以拉跟你說(shuō)說(shuō)我的計(jì)劃~。
平時(shí)在學(xué)校，很多同學(xué)是堅(jiān)持每天兩篇閱讀，一篇完型，然后我們學(xué)校每周是全年級(jí)一起放兩次聽力，平時(shí)老師也有加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
聽力我會(huì)聽，不過(guò)我沒(méi)有完全堅(jiān)持每天的閱讀和完型，因?yàn)槲疫@兩樣還不錯(cuò)，加上我比較懶拉。但是我不會(huì)一直不做，時(shí)間稍微充裕了我會(huì)靜下來(lái)連續(xù)做幾篇，是在自己規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，就像是考試一樣，然后我一周會(huì)自己寫一篇作文給老師改。
現(xiàn)在放假了，就稍微多用點(diǎn)時(shí)間給英語(yǔ)咯~。
基本的還是每天兩篇閱讀，一篇完型，一篇改錯(cuò)，兩天一次聽力，三天一篇作文。
早上起來(lái)讀書，讀課文，和自己的筆記，晚上背單詞，第二天早上起來(lái)復(fù)習(xí)。
其實(shí)每天做這些不會(huì)花太多時(shí)間的，相反還能把英語(yǔ)作題速度提高，兩篇閱讀十分鐘以3。
內(nèi)就可以搞定，完型也是，and，建議你~閱讀中遇到的生詞先勾出來(lái)，不要馬上查，會(huì)影響速度，做完了以后，對(duì)了答案，再用大字典查（用大字典比那些電子詞典好很多的），然后積累起來(lái)，算做每天記的20個(gè)單詞中的。
（那20個(gè)單詞不是每天都不一樣，而是重復(fù)好多天都是那20個(gè)，你覺(jué)得自己很熟了哪個(gè)就再換一個(gè)，或者每天增多幾個(gè)）。
加油咯~~！希望能對(duì)你有幫助~。
高二假期總結(jié)篇四
歲月悠悠，時(shí)間老人悄無(wú)聲息地沐浴于冥冥的太空，當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們?cè)缫炎叱鐾甑募t房子，歡喜地沐浴在風(fēng)雨里，奔向了誘人的成熟。在片片雪花中，我們又開始了自己一年一度的寒假生活。
有人說(shuō)，歡快的日子，總感覺(jué)過(guò)的很快;而無(wú)聊的日子，卻仿佛度日如年。我想，剛開始的寒假對(duì)我而言就是日日難耐吧!畢竟，突然卸下了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作，從整天忙碌轉(zhuǎn)到了整日無(wú)所事事。也想過(guò)去找兼職，可是由于今年學(xué)校放假太晚，兼職已無(wú)空缺。而幾天的寒假生活已讓我開始覺(jué)得乏味了，我又開始想念我的學(xué)校生活了。
難道，我真的要這樣當(dāng)一個(gè)寒假的撞鐘和尚嗎?我能經(jīng)歷的寒假，又還有幾個(gè)呢?不行，來(lái)之不易的假期，來(lái)之不易的暇余時(shí)間，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜!是的，我要讓自己的假期過(guò)得充滿意義!于是，我為自己定下了一個(gè)假期目標(biāo)——看書。是的，自己是一個(gè)很喜歡與文學(xué)打交道的人，一直都很喜歡看書。只是進(jìn)入大學(xué)后，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)與工作，能夠投入到書的海洋中的時(shí)間，真是少之又少。而這個(gè)寒假，正好給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以重溫過(guò)去徜徉于文字世界的美好時(shí)光。
執(zhí)一卷書，呷一口香茶，低聲吟誦，心靜如水，音樂(lè)裊裊，無(wú)考試之負(fù)擔(dān)，無(wú)作業(yè)之干擾，盡情地讀，隨意地遐想……徜徉于文字里，我仿佛來(lái)到了一個(gè)偌大的岔路口，每一個(gè)方向，都是一條路，都藏匿著一個(gè)不同的世界。
《小婦人》，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿人性美的世界。拍打的浪花，直觸你的心靈深處。馬奇一家，一個(gè)平凡的家庭，卻用他們的平凡生活告訴了我們應(yīng)該如何懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)待親情、友情、愛情，并且應(yīng)該為此而變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)!平凡的家庭生活可能很枯燥，但若是誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它溫馨的底蘊(yùn)，那他就具備了發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
《狼圖騰》，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)震撼的世界。一個(gè)去內(nèi)蒙插隊(duì)的知青，彪悍智慧的蒙古人，桀驁勇猛的草原狼，寬廣遼闊的大草原，豐富有趣的草原生物、狼群和人群的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遭遇戰(zhàn)，無(wú)一不讓我唏噓神往蒙古那遼闊的草原。在主角陳陣與蒙古老人與草原狼一次次的對(duì)話和遭遇中，一個(gè)狼的圖騰逐漸清晰起來(lái)。對(duì)于狼，蒙古人是又愛又恨，但更多的，是崇敬。這與中原農(nóng)耕民族的文化完全相反。在草原，狼是牧人痛恨的妖魔，是屠殺牲口的天才。而在蒙古，狼卻是保護(hù)草原母親的戰(zhàn)士，是騰格里(蒙古語(yǔ)：天)派到地上的勇士。
《巴黎圣母院》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)人道主義的世界。圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個(gè)故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨(dú)眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達(dá)，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。人性的層層面面是多么復(fù)雜卻簡(jiǎn)單：盡管人的精神世界是雙面的，沒(méi)有完全的丑，也沒(méi)有絕對(duì)的美。但是，美就是進(jìn)步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說(shuō)得那樣——“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西”。
《百大絕世奇景》將我?guī)肓艘粋€(gè)奇幻的世界。縱觀千年世界奇景——埃及金宇塔，古代世界七大奇跡唯一幸存者;巨石陣，天外來(lái)客的神來(lái)之筆;新天鵝堡，迪士尼樂(lè)園的睡美人城堡;埃菲爾鐵塔，法國(guó)地標(biāo)建筑;布達(dá)拉宮，歷史悠久，建筑恢弘;黃石國(guó)家公園，地球活動(dòng)大型櫥窗;亞馬孫雨林，食人魚、吸血蝙蝠、吼猴、天堂鳥;烏盧魯，令人目眩神迷的沙漠巨巖;珠穆朗瑪峰，世界第一高峰;貝加爾湖，世界上最古老的湖泊;兵馬俑，“千古一帝”的豪奢工程;冬宮博物館，神秘皇室風(fēng)采，海量皇室收藏;布拉格古城，伏爾塔瓦河畔的“建筑博物館”;圣托里尼，消逝的亞特蘭蒂斯……美麗的景色，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，讓我更愛我們可愛的地球母親了。
是的，每一本書，都將我?guī)肓艘粋€(gè)不同的世界，讓我感受到了不一樣的東西。隨著現(xiàn)代化腳步的加快，我們的生活似乎多了多了一絲浮躁。那份曾經(jīng)的寧?kù)o，早已消失得蹤影。而書，卻為我找回了那份寧?kù)o，那份我尋找已久的寧?kù)o。
因?yàn)闀?，我的假期寧?kù)o而平凡。因?yàn)闀?，我的生活?jiǎn)單而快樂(lè)。因?yàn)闀?，我的世界豐富而多彩。這就是我的假期生活。雖然沒(méi)有游山玩水，但卻很充實(shí)。書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無(wú)邊無(wú)際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采所言——“沒(méi)有礁石的阻擋，怎能激起美麗浪花?”
暑假里，我隨旅游團(tuán)來(lái)到了“紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島。
青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著那無(wú)邊無(wú)際、海天一色的大海。海水平靜時(shí)，像一面透明、透亮的玻璃鏡;海水奔騰時(shí)，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺(tái)前走過(guò);海水咆哮時(shí)，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來(lái)。
青島的美麗，美在其環(huán)境。這里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒(méi)有雜質(zhì)，花草樹木極多。
“紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天”美麗的青島，我愛你。
高二假期總結(jié)篇五
一、益處：
1.對(duì)老師的益處：a.督促老師必須把握學(xué)情，并根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)學(xué)案，這樣學(xué)案才能保證使用效果。b.拓寬了老師的教學(xué)思路，為新學(xué)期教學(xué)方法的調(diào)整做了鋪墊，因?yàn)槔蠋煾鶕?jù)假期自主學(xué)習(xí)比拼的情況能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)上遇到的障礙。廢除了以往假期作業(yè)的盲目性和學(xué)生的應(yīng)付情況。c.開學(xué)后節(jié)省了不少寶貴的課時(shí)。方便了老師有正對(duì)性的進(jìn)行大膽取舍。
2.對(duì)學(xué)生的益處：a.學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到了極大的開發(fā)，有些學(xué)習(xí)相對(duì)較弱的同學(xué)利用假期時(shí)間，根據(jù)學(xué)案內(nèi)容，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)特別是詞匯進(jìn)行了一個(gè)大補(bǔ)習(xí)，快速的趕上期其他同學(xué)。每個(gè)班都有這樣的同學(xué)，比如六班的張猛同學(xué)，經(jīng)過(guò)假期，詞匯扎實(shí)了許多，積極性上來(lái)了，成績(jī)明顯有了進(jìn)步。當(dāng)然閱讀和理解的差距趕上來(lái)還需要些時(shí)日。b.各班都涌現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的積極分子，他們遇到問(wèn)題，先積極想辦法自己查閱資料，仍無(wú)法解決的主動(dòng)向老師求教。這次比拼難度不小，但我們最高分94,90分以上的同學(xué)不下10人，這還是比較理想的。c.學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力得到了有效提升。
3.加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通。本次假期自主學(xué)習(xí)成果比較理想，這要得益于放假前老師們的認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行的方法指導(dǎo)，使我們老師的設(shè)計(jì)初衷能夠零距離傳達(dá)到家長(zhǎng)。假期中仍有家長(zhǎng)與老師交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，非常支持老師的工作，關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。
二、與預(yù)期結(jié)果的不同：
1.尖子生的成績(jī)比預(yù)想的要突出。但年級(jí)平均分與預(yù)想有差距。因?yàn)?，年?jí)平均分必須有全部同學(xué)積極參與假期自主學(xué)習(xí)做保障。這次重點(diǎn)班、文科班總體表現(xiàn)很好，3、4班有超過(guò)三分之一的同學(xué)假期自主學(xué)習(xí)基本沒(méi)有落實(shí)，成績(jī)很不理想，四十分左右的同學(xué)還有二十幾名。
2.比拼試題中含有聽力，一個(gè)假期沒(méi)有聽了，仍有同學(xué)表現(xiàn)出色，超出預(yù)想。但大部分同學(xué)聽力明顯較放假前有了退步。開學(xué)后要馬上試聽練耳。
3.各班有效落實(shí)自主學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)量有了明顯提升。第一次自主學(xué)習(xí)時(shí)，參與的同學(xué)還是很多的。但到了第二次，參與數(shù)量明顯有了下降，本來(lái)想這次會(huì)不會(huì)繼續(xù)下降呢？但觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)本次認(rèn)真參與的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)第二次的，甚至超過(guò)了第一次認(rèn)真參與的同學(xué)。
四、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？
1.各班都有沒(méi)認(rèn)真落實(shí)的同學(xué)，比如這次六班的劉星宇、李鴻基、楊一凡、劉昊和羅一京幾位同學(xué)假期自主學(xué)習(xí)落實(shí)得就不是很好，從本次的測(cè)試中他們的成績(jī)分別是58,62,75和59，和67，六班的平均分是78分，他們?cè)诔煽?jī)上確實(shí)是班里的最后幾名。對(duì)于這部分同學(xué)，真正要落實(shí)的不是知識(shí)而是態(tài)度。2.普通班同學(xué)自主學(xué)習(xí)落實(shí)效果不理想。女生能有2/3做了，男生認(rèn)真做的同學(xué)也就是1/2。自主學(xué)習(xí)任務(wù)目前沒(méi)有在這些同學(xué)身上實(shí)現(xiàn)。
五、今后在自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)中需要有什么改進(jìn)？
1.可以在重點(diǎn)題目后加入解析。
2.對(duì)于學(xué)困生的任務(wù)再進(jìn)行分層優(yōu)化，便于他們的操作。3.適當(dāng)增加小組合作的實(shí)踐操作性任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
高二假期總結(jié)篇六
還是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的詩(shī)人屈原說(shuō)起吧。
相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，愛國(guó)詩(shī)人屈原上諫楚王，提出富國(guó)之計(jì)，但他的策略不但沒(méi)有被楚王采納，反而將其逐出都城，流放漢北。屈原悲憤交加，在五月五日跳入了汩羅河。當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈原大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上。百姓們又怕江河里的魚、蝦吃掉屈原的尸體，就紛紛回家拿米團(tuán)投入江中，喂食魚蝦。以免魚、蝦吃掉屈原的尸首。后來(lái)，大家把米團(tuán)改為粽子，把劃小船改為賽龍舟，逐漸形成一種形式。以后每年的農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)，人們吃粽子、劃龍舟來(lái)紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。
除了吃粽子，人們還要忙著去灑雄黃酒，據(jù)說(shuō)可以驅(qū)僻辟邪，以保平安。有些人還會(huì)用雄黃酒在孩子的額頭上寫個(gè)“王”字，象征生龍活虎。
灑了雄黃酒，人們還會(huì)在大門兩邊掛菖薄等中草藥，菖薄那股刺鼻的味道可以驅(qū)趕鬼魔，使邪魔不敢靠近你家。還要在小孩身上涂藥酒，可以百病不入，一生平安。
端午節(jié)吃粽子、賽龍舟不但是中華傳統(tǒng)習(xí)俗，而且傳承著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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高二假期總結(jié)篇七
作為中國(guó)古老文化節(jié)日之一，端午節(jié)文化不管在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外可謂是家喻戶曉，人人皆知。過(guò)去，我對(duì)端午節(jié)的知識(shí)是知其然不知其所以然。直到寒假里，我讀了《我們的節(jié)日》這本書，才知道原來(lái)端午節(jié)有著很深厚的文化內(nèi)涵。從這本書當(dāng)中得知，端午節(jié)是在中國(guó)這么多的節(jié)日中，名稱最多的：端午節(jié)、端陽(yáng)、重五節(jié)、夏節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)等。端午節(jié)的來(lái)源也有很多種，有紀(jì)念屈原說(shuō)、龍說(shuō)、紀(jì)念伍員說(shuō)等20多種。
其中，最流行的是紀(jì)念屈原說(shuō)。據(jù)說(shuō)，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的國(guó)家被侵略，含恨抱石頭投汨羅江而死，屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，每年這一天紛紛涌到江邊去憑吊屈原，所以在每年五月初五就有了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、懸艾草的風(fēng)俗。其中賽龍舟最有特色，那爭(zhēng)先恐后的激烈場(chǎng)面就像屈原強(qiáng)烈的愛國(guó)精神一樣，幾千年來(lái)一直激勵(lì)著我們。
因?yàn)檫@深厚的文化底蘊(yùn)，所以端午節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們中華民族主要的`傳統(tǒng)節(jié)日之一。今天她仍然有著強(qiáng)大的生命力，在我們德清，每到這一天，家家戶戶的門上，都會(huì)掛上菖蒲、艾草，據(jù)說(shuō)可以辟邪消災(zāi)。各家各戶自然也少不了包粽子，那透著濃濃竹葉清香的粽子，是我們孩子們的最愛，棗子棕、火腿棕、赤豆棕。一個(gè)個(gè)引人垂涎三尺呢!有的地方，人們還會(huì)佩帶著香袋，姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動(dòng)人，走在大街上自然引來(lái)了不少小伙們留連的目光。
偶然間，我從網(wǎng)上看到去年，韓國(guó)打算向聯(lián)合國(guó)申報(bào)端午節(jié)為他們國(guó)家的遺產(chǎn)，我非常驚奇，覺(jué)得這是對(duì)我們中國(guó)人的羞辱，端午節(jié)是中國(guó)人的，怎么可以讓給別的國(guó)家去申報(bào)呢!這可能跟有些人喜歡過(guò)洋人的節(jié)日有關(guān)吧!我想，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)宏揚(yáng)我們中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，盡自己的一份力吧!
看了《我們的節(jié)日》，那一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)、有趣的節(jié)日，正款款地向我們走來(lái)，《我們的節(jié)日》一書，為我們打開了另一扇門，讓我們通過(guò)另一個(gè)角度，去審視我們中華文化的博大精深，讓我們更有理由為中華文化而自豪!
有一句俗話說(shuō)得好：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?！鞭r(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。端午節(jié)的由來(lái)有很多種傳說(shuō)，其中流傳最廣的要數(shù)紀(jì)念偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原之說(shuō)了。在這一天，全國(guó)各地會(huì)舉行各種慶祝活動(dòng)，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草、配香囊等。
屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一，也是我國(guó)已知最早的著名詩(shī)人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。據(jù)歷史記載，在公元前278年農(nóng)歷五月初五，秦軍攻破楚國(guó)國(guó)都，楚國(guó)大夫、愛國(guó)詩(shī)人屈原聽到秦軍攻破楚國(guó)的消息后，悲憤交加，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投入汩羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂(lè)章。為了不使魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。從那以后，人們?yōu)榱吮硎緦?duì)屈原的崇敬和懷念，每到這一天，便用竹筒裝米，投江祭奠。這就是我國(guó)最早的粽子——“筒粽”的由來(lái)。
如今，每到端午那天，每家每戶都會(huì)包粽子，粽子的類型有很多種，有鮮肉粽子、八寶粽子、紅棗粽子、豆沙粽子、棗泥粽子、咸蛋黃粽子、臘肉粽子、雪菜肉粽子、魚頭肉粽子、宮保雞丁粽子、魚香肉絲粽子、鮑魚粽子、榨菜粽子、五香肉粽子······這么多的粽子中，我最喜歡五香肉粽子。因?yàn)樗云饋?lái)軟軟糯糯、美味可口。
端午那天不光包粽子，還要賽龍舟。賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。賽龍舟的賽手有白發(fā)蒼蒼的老人，有年輕力壯的叔叔，有對(duì)賽龍舟很有興趣的小孩······比賽開始了，參賽的人都做在了龍舟上，只聽見”嘭”的一聲槍響，龍舟上的人都迅速劃了起來(lái)。大家都拼命地往前劃，惟恐落后。據(jù)說(shuō)這也是借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。
民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)這天，除了吃粽子、賽龍舟，人們還要掛艾草，這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾條插于門眉，懸于堂中。我聽媽媽說(shuō)，端午節(jié)掛艾草、菖蒲(蒲劍)或石榴、胡蒜，都有其原因。通常將艾、榕、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上，可以避邪。清代顧鐵卿在”清嘉錄”中有一段記載「截蒲為劍，割蓬作鞭，副以桃梗蒜頭，懸於床戶，皆以卻鬼」。而晉代”風(fēng)土志〃中則有[以艾為虎形，或剪彩為小虎，帖以艾葉，內(nèi)人爭(zhēng)相裁之。以后更加菖蒲，或作人形，或肖劍狀，名為蒲劍，以驅(qū)邪卻鬼]之說(shuō)。
端午節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)古老的節(jié)日，一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!
農(nóng)歷五月初五，是家鄉(xiāng)最有特色的日子——端午節(jié)。雖然端午節(jié)是中國(guó)人民中一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日，無(wú)論在中國(guó)南方還是北方，都有過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗。
端午節(jié)是為紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原所定的節(jié)日，包好的粽子放在一個(gè)鍋里煮,等粽子熟了以后，會(huì)聞到淡淡的竹葉香，清香四溢，彌漫整個(gè)廚房……解開扎藤，剝開粽子葉，甜粽子里藏著紅紅的粽肉，咸粽子里白白的粽肉都升騰著蒸汽，散發(fā)著一種特有的蒸棕香。兩粽子用盤子放在一起，活塞兩顆亮晶晶的紅白寶石，糯米在燈光下晶瑩透亮散發(fā)著撩人撲鼻的濃郁糯米香。
還有香囊，也是孩子們的愛物。人們搜集了各色各樣的花布，新的、舊的，零零碎碎的，顏色越多越好。用針密地縫起來(lái)，各色花布配以各種形狀，再組成不同的圖案，花樣之多真叫人目不暇接。最常見的有心形的，也有新月形的、古錢幣形狀的。在里面放些香料。至于香囊下面是些什么，花樣就不一而足了。多是把干了的蒜苔剪了適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，一節(jié)一節(jié)的穿起來(lái)，穿成好幾串在香囊的下面底面在用些花布做成些穗子，這些花布多是窄窄的，顏色都很鮮。更有人用各色的細(xì)綢做穗。縫香囊的時(shí)候，老人們是那樣的認(rèn)真，神情是那樣的專注，把古老的傳說(shuō)，把慈祥的愛意，美好的愿望，善良的期待，把淳樸的心愿一并縫入，讓這小小的香囊成為一件吉祥物，盼著晚輩們都能健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁。
再說(shuō)說(shuō)五色線。用紅、黃、藍(lán)、白、黑或是其它五種顏色的線捻成一股，這就要看老太太們的手上功夫了。手指不斷的輕輕的捻動(dòng)著，五根線便在手中變魔術(shù)一樣合攏成五色均勻的一股了。這活看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易。如是沒(méi)有一定的功夫，捻起來(lái)可就沒(méi)有那么便當(dāng)了，不是捻不成股，就是捻出來(lái)不均勻?；蚴翘桑咨?，或是太緊顯得不夠流暢。捻成的五色線如一條有著美麗花紋的五彩龍，系在孩子們的手腕和腳脖子上，用來(lái)避邪。以求兒童能夠健康成長(zhǎng)，不被病魔所纏。農(nóng)歷五月已經(jīng)是夏天了，五色線便要戴到天陰下雨時(shí)，等到雷聲響過(guò)，就取下來(lái)扔在水溝里。老人們說(shuō)，那五色線會(huì)在雷雨之中變成龍。可憐天下父母心，五色線當(dāng)然不會(huì)變成龍，但父母望子成龍，望女成鳳的期望是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
門頭艾、雄黃酒、菱角、香囊、五色線。這些伴我一天天長(zhǎng)大的樸素的鄉(xiāng)間民俗，充滿著和諧、溫馨、關(guān)愛，和期望，如同人們對(duì)新一輩的那淳樸的心愿，一輩又一輩流傳著。
提起端午節(jié)，大家都不陌生，對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷也應(yīng)該略知一二吧!但是，一個(gè)地方一個(gè)風(fēng)俗，有很多端午習(xí)俗大家都不知道，今天就由我來(lái)給大家詳細(xì)介紹一下吧!
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆樱慅堉?，掛菖蒲、蒿草、艾葉、薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了避邪。“中國(guó)端午節(jié)”為國(guó)家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。歷代有大量詩(shī)、詞、歌、賦等文學(xué)作品傳世。
此說(shuō)最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊揩記》和南朝宗懔《荊楚歲時(shí)記》。據(jù)說(shuō)，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時(shí)，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)糯米團(tuán)投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。看來(lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩(shī)為證：“節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！?BR> 在我很小的時(shí)候就很期待過(guò)端午節(jié)。誘人的粽子讓人垂涎三尺，長(zhǎng)長(zhǎng)的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或棗子的陷。米有些透明，也露出些泛紅的顏色，四角倔強(qiáng)的翹著，可愛極了。包粽子的葉子上沾滿了水，也沁入一點(diǎn)米的香味。一口在粽子上咬下去，滿嘴便充滿了米香，再咬一口，便會(huì)看到暗紅色的餡兒。餡兒甜甜的，有了米，這種甜也不膩了;米中融入了棗或豆沙的香甜，也是別有一番滋味。
我常常是吃得滿嘴“小胡子”，媽媽見了笑我是只“大臉貓”。我卻不介意，嘿嘿一笑，用舌頭舔舔米粒，用手把嘴一抹就去找外婆了。
外婆會(huì)笑著看著我，慢慢挪動(dòng)步子于床前，從枕邊的針線筐中取出幾個(gè)香囊。那時(shí)外婆還只有我一個(gè)孫輩的孩子，分外疼惜，所以每年都會(huì)有五六個(gè)外婆做的香包。這些香包各式各樣，在我記憶中，似乎沒(méi)有重樣兒的。外婆那時(shí)手還很巧，會(huì)做很多種圖樣。有小鹿、老虎、蛇、壁虎的;也有太陽(yáng)、月亮、星星的;還有些花花草草的和心型的。他無(wú)論做什么，就像什么，雖說(shuō)沒(méi)達(dá)到惟妙惟肖、栩栩如生，但絕不比路邊買的那些差。
雖然我并不怎么喜歡香包的那種味道，但那無(wú)疑是我那時(shí)的最好飾品。猶如天花亂墜。小姨看著我，笑我臭美。我才不管她說(shuō)什么，依然“孤芳自賞”，跑去媽媽面前玩了。
現(xiàn)在物是人非，我穿過(guò)了金色的童年，慢慢長(zhǎng)大了，表弟已經(jīng)七歲，外婆也去世很久了。我們家端午節(jié)的習(xí)俗只剩下了“吃粽子”。沒(méi)有外婆香包的保佑，我依然平安的成長(zhǎng)著，一天又一天。但有時(shí)心里卻十分空洞，越臨近端午，越是如此。
高二假期總結(jié)篇八
考試過(guò)后，暑假也就隨之而來(lái)了，這天是我們考試結(jié)束的第五天，我的暑假正式開始了。
借用暑假的時(shí)光，我要把期末沒(méi)有考好的科目復(fù)習(xí)一遍，把錯(cuò)題改正并牢牢記住。借用暑假的時(shí)光查漏補(bǔ)缺，不懂的再好好地回顧一下，這樣就是溫故而知新了。當(dāng)然還離不開補(bǔ)習(xí)班，什么不行就給什么“充充電”，爭(zhēng)取更上一層樓。總結(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目，比如說(shuō)：“語(yǔ)文，自我的分?jǐn)?shù)總是提不高，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī)、課文積累經(jīng)驗(yàn)，為六年級(jí)做好鋪墊，為了自我加油！
媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書，媽媽每一天練習(xí)寫字，我也跟著媽媽開始練習(xí)寫字了，媽媽說(shuō)：“兒子一天寫一個(gè)毛筆字，這樣對(duì)你的耐力、握力、寫字好看的問(wèn)題都有好處。還在圖書館買了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書，一天一篇，有不會(huì)的翻開六年級(jí)語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)地找，不能馬馬虎虎，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí)，這樣我的暑假更加充實(shí)了。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)放松放松，和我那頑皮。機(jī)智的妹妹玩耍，妹妹今年一歲零一個(gè)月，正在學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹，有時(shí)放手讓她走，學(xué)習(xí)走路這么難，看到了自我的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣貌，一步一步艱難地走，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊，之后又走到媽媽那里，我還不時(shí)逗妹妹，樂(lè)得我格格直笑，這也給我的暑假添加了幾分樂(lè)趣，讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
我的暑假我做主，落實(shí)了這些計(jì)劃，我必須會(huì)收獲多多哦！
高二假期總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼，年就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。春節(jié)期間，我制定了寒假計(jì)劃：多讀書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，做作業(yè)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)計(jì)劃并不那么容易實(shí)現(xiàn)。
在這一個(gè)月的寒假生活里，寒假的日子和上學(xué)的日子幾乎是天壤之別。從緊張到完全放松，從忙碌到完全散漫自由。旅游，吃各種特色小吃，早上睡到自然醒，以至于上午就只能學(xué)習(xí)小會(huì)兒，下午睡午覺(jué)、做作業(yè)，晚上玩會(huì)電腦，做會(huì)作業(yè)，彈會(huì)琴，每晚十點(diǎn)、十一點(diǎn)才睡覺(jué)。這種渾渾噩噩的日子就這么過(guò)著，眼看寒假就要結(jié)束了，驚覺(jué)我還有好多應(yīng)該做的事情沒(méi)有時(shí)間做了。
如今已經(jīng)快要開學(xué)了。我仔細(xì)地總結(jié)了一下：
1、寒假里，我沒(méi)有按照計(jì)劃去做，所以我要在這年后的一段時(shí)間里多讀書，讀好書，并把語(yǔ)、數(shù)、英這三門主科預(yù)習(xí)好。
2、我覺(jué)得“馬馬虎虎”是我最大的敵人，不止表現(xiàn)在做作業(yè)上，就連看課本我都馬虎，只有我把“馬馬虎虎”這個(gè)毛病改改，我相信，我的成績(jī)一定會(huì)提高的！
3、在年后的這一段時(shí)間中，我要閱讀一些新的書籍。因?yàn)?，前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覝?zhǔn)備從網(wǎng)上購(gòu)買一些勵(lì)志的、文學(xué)的類的書籍；我準(zhǔn)備每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)星期讀完一本書。
“馬馬虎虎”這一極為普通的字眼，現(xiàn)在卻是我最大的敵人了，所以，我要努力的把這個(gè)敵人給徹底的打敗。我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的！
大家都說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文要靠閱讀、寫作、積累課外的知識(shí)、口語(yǔ)交際等。所以我會(huì)往這方面努力，努力的把語(yǔ)文學(xué)好！
我相信，我只要在反思中學(xué)習(xí)，在反思中也一定會(huì)進(jìn)步，反思一定會(huì)讓我變得更加自信，更加優(yōu)秀的！
高二假期總結(jié)篇十
升入高二后的第一次月考結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁。每個(gè)人在這次考試中都有收獲，有不足。重要的不是分?jǐn)?shù)，而是透過(guò)分?jǐn)?shù)反映出自己在這一階段的問(wèn)題?？荚嚨慕Y(jié)果與兩方面有關(guān)：平時(shí)的學(xué)習(xí)，考試的表現(xiàn)。這次考試中我的成績(jī)并不理想，是多方面原因造成的。
一、平時(shí)的表現(xiàn)與考前情緒。
這次考試的各門成績(jī)與我考前的預(yù)想有出入，平時(shí)感到掌握并不夠好的生物、物理反而相對(duì)于平時(shí)感覺(jué)掌握還不錯(cuò)的化學(xué)成績(jī)好一些，甚至在考前一次物理模擬中，我考出很差的成績(jī)，心中很受打擊。但是這次考試讓我認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在思想認(rèn)識(shí)上有一個(gè)錯(cuò)誤：自己認(rèn)為已經(jīng)掌握的知識(shí)一定掌握好了，而實(shí)際上，越是自己找不出不明白知識(shí)點(diǎn)的科目，出現(xiàn)的`紕漏越多，反而是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)漏洞的科目，在鉆研解決問(wèn)題的過(guò)程中彌補(bǔ)了自己缺陷。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，我的心態(tài)較浮躁，很多問(wèn)題的理解不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水，錯(cuò)題整理有時(shí)是應(yīng)付了事，總是被作業(yè)趕著學(xué)，當(dāng)天沒(méi)有作業(yè)的科目就少學(xué)甚至不學(xué)，這樣被動(dòng)學(xué)習(xí)不僅讓我自己學(xué)習(xí)特別累，而且?guī)缀鯖](méi)有什么好的效果。在考試前，對(duì)考試很畏懼，在考前先給自己判了“死刑”，結(jié)果就可想而知了。在十一假期里，之前的計(jì)劃被推翻了，玩的時(shí)間占了絕大部分，說(shuō)明對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)不夠，一種并不積極的對(duì)考試抵觸的心理一直延續(xù)到考后，考后心態(tài)很浮躁，成績(jī)出來(lái)前似乎又緊張又害怕，很難將情緒調(diào)整過(guò)來(lái)。
二、考試中的錯(cuò)誤。
考試中的情緒不穩(wěn)定，前面考過(guò)的科目對(duì)后面的情緒影響很大，很多低級(jí)錯(cuò)誤如默寫出錯(cuò)、電源正負(fù)極弄反等，致命錯(cuò)誤如作文跑題也出現(xiàn)，會(huì)做的題沒(méi)有全做對(duì)，不會(huì)做的題因?yàn)橹倍也怀鐾黄扑悸罚纪暌婚T后悔一門，自認(rèn)為考得不錯(cuò)的科目反而考的最差。
三、總結(jié)原因一句話，平時(shí)學(xué)習(xí)不深入，心態(tài)浮躁不平和，問(wèn)題積攢不解決，缺少毅力不堅(jiān)持。悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。重要的是以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.首先調(diào)整心態(tài)情緒，一個(gè)字“靜”，在外界干擾大時(shí)，靜下心來(lái)；考試有失誤或收獲時(shí)，不受影響，靜下來(lái)，將每道題目弄懂弄透，看到一個(gè)單詞，多想想相關(guān)詞組、句型、語(yǔ)法點(diǎn)?？匆娨粋€(gè)電路，弄清同種電路實(shí)驗(yàn)題，在高二這個(gè)過(guò)渡年里，把知識(shí)串起來(lái)把所有好習(xí)慣堅(jiān)持下去，重要的是堅(jiān)持。做難題要有不撞南墻不回頭的精神，能解決的問(wèn)題絕不留下。
2.樹立目標(biāo)，找一個(gè)榜樣。以后的學(xué)習(xí)中，在班中找學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻觀察他們好的做法，以別人的效率鞭策自己更高效的學(xué)習(xí)，不懂的題一定找人問(wèn)懂，縮小與榜樣的差距。
3.由于在語(yǔ)文與英語(yǔ)學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)很差，所以后一個(gè)月中要在兩個(gè)學(xué)科上多下功夫。中午、晚上放學(xué)后在教室中多留十分鐘，整理單詞、語(yǔ)法、句型。背作文素材。
4.培養(yǎng)強(qiáng)勢(shì)科目，穩(wěn)定強(qiáng)勢(shì)科目。對(duì)自己認(rèn)為掌握的還不錯(cuò)的科目提高警惕，每天中午多留的十分鐘翻看基礎(chǔ)知識(shí)的筆記，爭(zhēng)取在考試中不因低級(jí)錯(cuò)誤讓有時(shí)科目變成劣勢(shì)科目。
5.多翻看錯(cuò)題本，同類錯(cuò)誤找出典型重新做一遍。過(guò)一段時(shí)間再重新做一遍加強(qiáng)記憶?？偠灾?，我要以一個(gè)積極的心態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，真正愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)。
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高二假期總結(jié)篇十一
國(guó)慶節(jié)放假了，我和爸爸媽媽吃完午飯后收拾東西就開著車去安康茅坪村了，實(shí)際上是我奶奶家在茅坪村，我在路上看見了高山、其他城市、麥田、以及長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道等等，我在車?yán)镆贿吙达L(fēng)景，一邊等待著，看累了就躺在車?yán)锎騻€(gè)瞌睡、休息一會(huì)兒，過(guò)了好久，天都已經(jīng)黑了才到奶奶家，到家后我看了會(huì)兒《中國(guó)兒童百科全書》就睡覺(jué)了。
早上起床，這里的空氣好新鮮呀，周圍都是山，奶奶種了很多莊家和菜，有甘蔗，紅薯，黃豆，白菜，蘿卜……這些植物的葉子上還閃爍著晶瑩剔透的露珠，忽然，感覺(jué)有東西在我眼前飛了過(guò)去，我順著方向一看，原來(lái)是一只螞蚱，我眼疾手快抓住了它，好開心呀。我發(fā)現(xiàn)這塊紅薯地里面有很多寶貝呢。我觀察到了有蝗蟲，蟋蟀，蟈蟈，還有大蜈蚣呢。大蜈蚣全身都是腿，看著好害怕，嚇得我就離它遠(yuǎn)了一點(diǎn)。姐姐拿了個(gè)瓶子過(guò)來(lái)，我們就開始捉螞蚱，捉到的蝗蟲最多，奶奶說(shuō)蝗蟲是害蟲，他們吃莊稼的葉子，所以我們就把抓住的蝗蟲喂了雞。當(dāng)我正在看書的時(shí)候，聽到母雞咯咯噠地叫個(gè)不停。媽媽說(shuō)雞下蛋了，我一溜煙跑出去，發(fā)現(xiàn)母雞下了一個(gè)非常大的蛋。奶奶說(shuō)是個(gè)雙黃蛋呢，都是我們的功勞。
下午爸爸帶我去山上挖蘭花，在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只很大的`螳螂，它揮舞著兩個(gè)大刀，看到螳螂，我就想起了螳螂捕蟬，黃雀在后。我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟬，這個(gè)季節(jié)已經(jīng)沒(méi)有蟬了吧。我大膽地抓住了它的大刀，這樣它就夾不到我了。這個(gè)螳螂是綠色的，在葉子中間很難發(fā)現(xiàn)呢，媽媽說(shuō)這是保護(hù)色，是為了保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。螳螂是益蟲，所以我觀察了它一會(huì)就把它放了。我們?cè)谏缴贤诹撕芏嗵m花，爸爸說(shuō)要種在我們的小花園里。
時(shí)間過(guò)得很快，在奶奶家玩了五天就該回家了，我看到了很多植物，莊家，家禽和昆蟲，還吃到了雙黃蛋，這次回老家有很多收獲呢。
高二假期總結(jié)篇十二
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間暑假就結(jié)束了。我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)了一個(gè)完整有意義的暑假。下頭我對(duì)暑假的學(xué)習(xí)、生活做一個(gè)總結(jié)。
我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。教師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成了。我每半天寫語(yǔ)文作業(yè)，午時(shí)寫數(shù)學(xué)作業(yè)，媽媽把每項(xiàng)作業(yè)分開，每一天寫一點(diǎn)這樣就能夠不累了。
我還讀了幾本書，有《大林和小林》《寶葫蘆的秘密》《夏日歷險(xiǎn)記》《科學(xué)異想》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《貓和老鼠》，每本書我都寫了讀后感，我最喜歡《貓和老鼠》，讀很多遍我都愛看。
我還跟媽媽一齊出去旅游，我們?nèi)チ嗣飨亦l(xiāng)。還同爸爸媽媽一齊去香港太空館玩，那里有很多天文知識(shí)。其余時(shí)間我就是打乒乓球、玩反斗樂(lè)園、看電影。
這個(gè)假期好歡樂(lè)呀，我覺(jué)得這個(gè)假期很簡(jiǎn)便，能夠自由自在的安排自我的時(shí)間，有學(xué)習(xí)也有玩的時(shí)間了。這就是我的暑假總結(jié)。
高二假期總結(jié)篇十三
xx年暑假，我按照街團(tuán)工委“和諧暑期，健康成長(zhǎng)”的活動(dòng)安排，緊密結(jié)合社區(qū)實(shí)際，通過(guò)分析往年青少年參加社區(qū)活動(dòng)的興趣和參與需求。黨總支特召開了團(tuán)委書記、宣傳主任、計(jì)生主任、社區(qū)老師專題會(huì)議，本著發(fā)揮團(tuán)組織的創(chuàng)造性、青少年的積極性，就如何引導(dǎo)暑期青少年融入社區(qū)、參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，不僅活躍了暑期文化生活，更促進(jìn)了社區(qū)青少年工作的全面發(fā)展。
在7月份暑假伊始，為讓暑期青少年融入社區(qū)之家，我們特舉行暑期青少年社區(qū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。團(tuán)組織為每位學(xué)生印制發(fā)放了“學(xué)湖里社區(qū)20xx年暑期活動(dòng)安排”，結(jié)合青少年成長(zhǎng)的實(shí)際需求，計(jì)劃涉及集中學(xué)習(xí)和分散活動(dòng)兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感召力，提高青少年的參與積極性，學(xué)生可根據(jù)自身的實(shí)際情況參與社區(qū)活動(dòng)，拉開了暑期活動(dòng)蓬勃開展的帷幕。
在暑假期間，我們通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富的知識(shí)講座和互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)與青少年零距離接觸，促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。
圍繞青少年自護(hù)主題，以“我是健康、快樂(lè)、文明的小主人”為主題，我們邀請(qǐng)了社區(qū)民警劉喆錕同志，為學(xué)生集中講解了自護(hù)、自救知識(shí)，培養(yǎng)青少年的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。組織志愿者進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，活躍暑期氛圍。我們聯(lián)系到了南開大學(xué)周恩來(lái)政法管理學(xué)院的志愿者，為青少年講解學(xué)法、守法和維權(quán)知識(shí)，警示青少年在日常的生活中要加強(qiáng)防范意識(shí)，以防上當(dāng)受騙。
在街團(tuán)工委、街婦聯(lián)、街文衛(wèi)科的共同組織和安排下，學(xué)湖里利用陣地優(yōu)勢(shì)，先后開展了“青少年心理健康講座”和“半邊天流動(dòng)大講堂”活動(dòng)，在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己、定位自己，帶領(lǐng)孩子們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)，得到家長(zhǎng)、孩子的一致好評(píng)。
街團(tuán)工委聯(lián)系到了天津市少年宮，在學(xué)湖里社區(qū)舉辦以“服務(wù)青年，貢獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)不同板塊的活動(dòng)參與，提高學(xué)生的參與動(dòng)手能力。共建單位的參與，更為社區(qū)活動(dòng)注入了活力。
與學(xué)校相比，團(tuán)組織在社區(qū)開展青少年工作，面臨著分布區(qū)域廣、團(tuán)的工作覆蓋面?。磺嗌倌昴挲g結(jié)構(gòu)復(fù)雜、多種需求參差不齊；團(tuán)組織的運(yùn)作形式單一，凝聚力不強(qiáng)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為了打破這種長(zhǎng)期存在的發(fā)展瓶頸，社區(qū)堅(jiān)持以思想發(fā)動(dòng)為切入點(diǎn)，以青少年的高度參與為落腳點(diǎn)，通過(guò)廣泛開展豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐行活動(dòng)，提高青少年對(duì)社區(qū)活動(dòng)的認(rèn)同感。
抓住學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的興趣需求，開放社區(qū)電教圖書閱覽室，使青少年把暑假活動(dòng)的安排聚焦到社區(qū)，增強(qiáng)他們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能。暑假期間，電教室每周二、四上午對(duì)社區(qū)青少年開放，參加活動(dòng)的學(xué)生可以通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)瀏覽和圖書閱覽兩種學(xué)習(xí)方式，社區(qū)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程，有很多學(xué)生家長(zhǎng)也參與到這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并擔(dān)當(dāng)起了義務(wù)教育員，為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)提供幫助咨詢，很好的擴(kuò)充了團(tuán)組織的力量。
根據(jù)青少年活潑好動(dòng)的性格特征，開放乒乓球活動(dòng)室，滿足他們的活動(dòng)需求。學(xué)湖里社區(qū)定于每周三上午9：00—11：00，是專為學(xué)生開放時(shí)間，供學(xué)生健身娛樂(lè)，并聘請(qǐng)乒乓球隊(duì)隊(duì)員為教練，教授孩子們打球的基本動(dòng)作和技巧，吸引了不少青少年的參加。
以“孝親愛心學(xué)習(xí)”的感人事跡為切入點(diǎn)，增強(qiáng)青少年的動(dòng)手能力和家庭責(zé)任意識(shí)。我們組織學(xué)生閱覽今晚報(bào)刊登的孝親愛心的感人事跡，并把報(bào)紙一版裁剪下來(lái)，自行設(shè)計(jì)布置了一版以“孝心無(wú)價(jià)，簡(jiǎn)報(bào)閱讀”為內(nèi)容的暑期板報(bào)。并要求孩子們學(xué)習(xí)之用，利用暑期為家長(zhǎng)干一些力所能及的事情，盡一份自己的孝心。很多孩子把他們?cè)诩依飵椭改缸鲲?、洗衣服、做衛(wèi)生、照顧老人的行動(dòng)用文字和圖片的形式記錄了下來(lái)，使他們?cè)谏鐓^(qū)活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
為創(chuàng)新暑期活動(dòng)形式，豐富青少年的社區(qū)實(shí)踐形式，自8月份開始，我們社區(qū)購(gòu)置了手工編織的教材和原材料，在每周二、四青少年固定活動(dòng)日上，統(tǒng)一教授手工編織和手工制作。我們還邀請(qǐng)了居民中的編織能手，現(xiàn)場(chǎng)教授編制技巧，經(jīng)過(guò)幾個(gè)課程的學(xué)習(xí)，很多孩子都交上了他們的學(xué)習(xí)成果。
為使青少年深刻體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)社會(huì)意識(shí)，社區(qū)組織青少年體驗(yàn)“做一天社區(qū)小主人”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參加社區(qū)巡邏、慰問(wèn)社區(qū)巡邏隊(duì)、與居委會(huì)主任座談等內(nèi)容，讓同學(xué)們感受社區(qū)工作繁雜，和肩上責(zé)任的重大，為今后的學(xué)習(xí)生活起到了有益的引導(dǎo)。
總之，20xx年的暑期活動(dòng)很形式很靈活，活動(dòng)內(nèi)容也很豐富，其中少不了街團(tuán)工委的大力支持和精心安排，也有我們社區(qū)的探索和創(chuàng)新。今后，我們將更好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)社區(qū)團(tuán)組織活動(dòng)注入新的活力。