一個好的方案應(yīng)該充分考慮到各種因素，以確保最終的目標(biāo)得以實現(xiàn)。制定一個成功的方案需要平衡各方利益和考慮長遠發(fā)展。以下是一些來自行業(yè)專家和成功經(jīng)理人的方案制定心得和建議，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)和幫助。
員工健康活動方案篇一
發(fā)展心理學(xué)研究表明，同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點、形成社會行為、價值觀和態(tài)度的一個獨特而主要的方式。鑒于友誼對兒童心理發(fā)展有重要影響，通過觀察、與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生非常重視同伴關(guān)系，但普遍對友誼的認(rèn)識存在偏差，決定召開？“學(xué)會與別人相處"為主題的班會，旨在幫助學(xué)生正確理解友誼，使同學(xué)之間建立真正的友誼，促學(xué)生心理健康發(fā)展，形成良好個性，建立正確的友誼。
（三）小品表演（這都是班里發(fā)生的真人真事。）
甲乙二人是好朋友，好東西都共同分享。連好吃的都是你一口，我一口。一天，甲乙一同去逛商場，出來后甲送給乙一件小禮物，說是從商店里拿的。乙問同學(xué)們："我該怎么辦？"同學(xué)討論摘錄：（同學(xué)按討論結(jié)果演完）
（四）選擇誰做朋友。（出示題目）
甲乙是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起寫作業(yè)。一天，甲很快做完了作業(yè)，在旁邊催促乙快點寫，可乙有兩道題不會，想了一會也不知怎么做，甲越催乙越著急，甲最后說？干脆，你抄我的吧！"這樣，乙很快把作業(yè)寫完了，兩人開始一起玩耍。
（五）寫一寫你認(rèn)為真正的友誼是什么？（按你認(rèn)為最重要的先后順序列出）
（六）說一說
1、你知道的關(guān)于友誼的名人名言。
2、你認(rèn)為真正的友誼最重要的是什么（可自己寫名言）
3、你現(xiàn)在最想對你的朋友說什么，你想成為誰的朋友，你和哪個朋友出現(xiàn)了誤會，自由活動五分鐘做你想做的事。
（七）結(jié)束語真正的友誼：相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。
祝每位同學(xué)都能找到知心朋友，獲得真正的友誼。
員工健康活動方案篇二
5月16日（星期日）
1、 由宣傳部制作海報（兩張展板大?。?，宣傳"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己，關(guān)愛他人。
2、 由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大?。?，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
3、 由辦公室制作三條橫幅、一張為"預(yù)祝第六屆"525"全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的主題，一張為口號。
4、 由辦公室和財務(wù)部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。
5、 由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
6、 由編輯部負(fù)責(zé)晚會節(jié)目的制作。
教學(xué)樓與實訓(xùn)樓之間的空地
場地簡介、1為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時會拉開。
2 為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響
3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學(xué)生宣傳月的目的，意義，心理知識
4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅
5．6．7為三條條幅
8為控制區(qū)
9為進出門，控制人流
10為觀眾席，座位為120個
南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生，"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。
1、 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。
2、 我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常
3、 到時會場會拉起彩帶對會場進行控制。
4、 活動人員的分配有詳細(xì)策劃做出。
1．5月16日早上9、00開始布置會場至下午2點。
2．晚會由3點30正式開始。
3．首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
有詳細(xì)策劃做出，大概資金1000元。
員工健康活動方案篇三
伴隨著經(jīng)濟生活水*的提高，人們不僅要求房屋有保障，還要生活有品質(zhì)，其中對物業(yè)的服務(wù)品質(zhì)也越來越多。開發(fā)商也逐步加大了對物業(yè)管理的的關(guān)注，物業(yè)管理企業(yè)要想獲得持久健康發(fā)展，必須努力實現(xiàn)內(nèi)在自然美和外在規(guī)范沒的和諧統(tǒng)一。
一、抓住服務(wù)中人的關(guān)鍵因素，形成自然美。
毫無疑問，物業(yè)管理服務(wù)的主體，是代表著物業(yè)公司的具體員工。他們身著公司制服，履行服務(wù)的各項義務(wù)，一言一行，都影響著業(yè)主的認(rèn)知，甚至決定著物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣和成敗。所以提升服務(wù)人員素質(zhì)勢在必行。
1、加強員工培訓(xùn)，不斷提供物業(yè)員工的各項綜合素質(zhì)。
物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。所以在對員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)該注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)。對每一位員工進行“職業(yè)道德，禮儀禮貌”培訓(xùn)，培養(yǎng)員工與人溝通、協(xié)作的能力。具有良好的親和力是做好物業(yè)管理的一大優(yōu)勢。要讓每一個管理員都能注重和業(yè)主建立良好的關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，對一些不太了解、提出抱怨甚至投訴物業(yè)管理的業(yè)主，要主動上門與其溝通、交流。要不怕被業(yè)主指出缺點，學(xué)會感謝業(yè)主提出意見、給予改正和進步的機會，使業(yè)主從逐漸了解到最終理解、信賴公司。
2、作好業(yè)主投訴接待與處理，把業(yè)主投訴作為寶貴資源。
業(yè)主的投訴是送給公司較好的禮物，為何不坦誠面對?對物業(yè)管理公司來說，只有認(rèn)真分析業(yè)主的意見，虛心接受批評，積極解決問題，切實提高服務(wù)水*，才能形成更強的競爭力和更高的美譽度。以積極的姿態(tài)正視業(yè)主的各種投訴，不斷反省自我，把業(yè)主投訴當(dāng)成最寶貴的資源，才可以及時發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)中的不足，盡可能的去改進服務(wù)，促進管理服務(wù)質(zhì)量的不斷創(chuàng)新與提高。總之，業(yè)主的不滿就是物業(yè)管理公司工作改進的方向。
二、完善物業(yè)服務(wù)中的制度性因素，形成規(guī)范美。
勿須諱言，物業(yè)管理行業(yè)仍然存在著少數(shù)不法企業(yè)侵占業(yè)主利益的各種問題，但也不可否認(rèn)，物業(yè)管理行業(yè)正在不斷規(guī)范。物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)的規(guī)范性、經(jīng)營的精約化和形象的品牌化正在受到業(yè)內(nèi)的日益重視。規(guī)范是服務(wù)要求，精約是管理要求，品牌是發(fā)展要求。對于物業(yè)管理企業(yè)特別是新興物業(yè)管理企業(yè)而言，要想實現(xiàn)快速發(fā)展，首要任務(wù)就是實現(xiàn)規(guī)范服務(wù)，打牢根基，即通過制度建設(shè)給外界以規(guī)范運轉(zhuǎn)、規(guī)范管理的外在之美：
1、遵紀(jì)守法，誠實守信，規(guī)范運行。
物業(yè)管理屬于微利行業(yè)，加之市場競爭不斷升級，部分物業(yè)管理企業(yè)打腫臉沖胖子，不計成本承攬項目，造成的直接后果就是通過侵占業(yè)主或客戶的合法權(quán)益轉(zhuǎn)嫁成本，最終免不了出現(xiàn)業(yè)主與物業(yè)管理企業(yè)的糾紛。有鑒于此，國家和地方出臺了《物業(yè)管理條例》、《物業(yè)服務(wù)收費管理辦法》等諸多政策性文件，對物業(yè)管理行業(yè)的經(jīng)營、運行等進行規(guī)范，這是有眼光的物業(yè)管理企業(yè)在長遠發(fā)展當(dāng)中必須關(guān)注的問題，是物業(yè)管理企業(yè)的核心層次制度，更是物業(yè)管理企業(yè)不折不扣要執(zhí)行的“憲法”。物業(yè)管理企業(yè)必須進行詳盡的梳理和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，既要學(xué)法用法維護自身的合法權(quán)益，更要自覺守法規(guī)范經(jīng)營，特別要處理好眼前利益和長遠利益的關(guān)系。
2、完善企業(yè)規(guī)章制度，精準(zhǔn)設(shè)置服務(wù)流程。
看過電視連續(xù)劇《大宅門》的人都有感觸，“大管家”在一個家庭中發(fā)揮著十分重要的作用。物業(yè)管理企業(yè)承攬項目，多以包括保安、保潔、維修、綠化、設(shè)備管理、家政等多項綜合性服務(wù)為主，業(yè)務(wù)面寬泛，勞動力密集，服務(wù)內(nèi)涵豐富，實質(zhì)上充當(dāng)著成百上千個家庭的“管家”，身負(fù)責(zé)任十分重大，要管好自身龐大的“攤子”，服務(wù)好眾多的業(yè)主或客戶，就必須形成完整的企業(yè)規(guī)章制度，對員工的管理、對財物的管理、對設(shè)備的管理，都必須有章有法。
3、在服務(wù)中，還必須結(jié)合實際，做到精細(xì)、準(zhǔn)確、全覆蓋。
精細(xì)是指服務(wù)的流程要周全詳盡、盡善盡美，做到最細(xì)致、比較具有操作性；準(zhǔn)確是指服務(wù)流程設(shè)計要切中要害，分工要清晰明確，具有很強的實用性和針對性；全覆蓋是指物業(yè)財產(chǎn)記錄要全覆蓋，職責(zé)劃分要覆蓋服務(wù)項目，人員配備要覆蓋到位，部門與部門的銜接、崗位與崗位的銜接都要“嚴(yán)絲合縫”，既不能出現(xiàn)物業(yè)財產(chǎn)遺漏，更不能出現(xiàn)管理漏項、有事沒人管的情況。
只有提供服務(wù)的主體—員工，用發(fā)自內(nèi)心的自覺主動服務(wù)與企業(yè)制度的規(guī)范約束的完整結(jié)合、和諧統(tǒng)一，物業(yè)管理企業(yè)才會真正實現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營、服務(wù)到位，才會實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主或客戶基于誠信品質(zhì)的良好合作，在發(fā)展中形成美譽度和良好口碑，從根本上推進物業(yè)管理企業(yè)品牌建設(shè)。
作為勞動密集型的行業(yè)，對人的管理和制度的完善至關(guān)重要，提高人的素質(zhì)就能提高服務(wù)質(zhì)量，完善制度就能形成規(guī)范的管理。盡善盡美、精益求精、細(xì)致入微，將是物業(yè)管理企業(yè)長期的追求和努力向前的目標(biāo)。
員工健康活動方案篇四
為提高師生心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園心理教育氛圍，加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動。
創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體，運用多種心理健康教育形式、手段和方法，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì)，充分其心理潛能。
心成長，共前行
組長：尤永明
副組長：沈雪華、池政偉、朱友芬
組員：顧晨純、姜穎、各班班主任
20xx年4月
1、心理健康教育活動月啟動
（1）周一升旗儀式國旗下講話；
（2）校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動月安排；
2、各班圍繞主題，出一期心理健康知識的黑板報。
3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。
4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。
5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。
6、舉辦一次家長學(xué)校，向家長宣傳心理健康知識，懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長。
7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊會，開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動。圍繞主題題目自擬。
8、舉辦一次教師心理健康講座。
9、加強體育鍛煉，充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運動進行鍛煉，調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒，讓學(xué)生精力充沛，心情舒暢。
員工健康活動方案篇五
新冠肺炎疫情發(fā)生后，為指導(dǎo)各地做好不同人群心理危機干預(yù)工作，1月26日聯(lián)防聯(lián)控工作機制印發(fā)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則》。目前，我國新冠肺炎疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，不同人群心理狀況也隨之變化。為進一步加強重點人群心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，制定本方案。
針對患者及其家屬、病亡者家屬、一線工作人員等重點人群，開展心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)等心理服務(wù)，維護公眾心理健康，促進社會和諧穩(wěn)定。
（一）加強患者及家屬的心理疏導(dǎo)。
各地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要關(guān)注患者的心理健康狀況，由心理治療師、社會工作者等提供心理疏導(dǎo)服務(wù)。對于心理健康狀況較差的患者，及時進行評估干預(yù)，必要時請精神科醫(yī)師會診。在患者出院時，將使用精神科藥物干預(yù)患者的有關(guān)資料轉(zhuǎn)交到隔離點或患者所在地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，確保治療的延續(xù)性。（衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)）。
湖北武漢等受疫情影響嚴(yán)重地區(qū)的區(qū)縣新冠肺炎防控指揮部要組建由精神衛(wèi)生和心理健康專業(yè)人員、社會工作者等組成的服務(wù)隊，對治愈隔離患者提供心理服務(wù)，重點為焦慮抑郁、失眠、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等患者提供心理疏導(dǎo)，及時識別自傷、自殺、攻擊或其他精神病性癥狀人群，由精神科醫(yī)生會診或轉(zhuǎn)入精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)治療。（衛(wèi)生健康、民政部門負(fù)責(zé)）。
城鄉(xiāng)社區(qū)工作者要加強對患者家屬及治愈歸家患者的人文關(guān)懷，幫助患者恢復(fù)正常生活。引導(dǎo)社區(qū)居民正確對待患者及家屬，避免歧視。通過組織動員社會工作者和專業(yè)志愿者等力量，為城鄉(xiāng)社區(qū)有心理問題的治愈患者及家屬提供精神慰籍、心理撫慰、社會融入等服務(wù)，及時識別有嚴(yán)重心理行為問題的個體，并向精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)介。（民政部門牽頭，衛(wèi)生健康部門配合）。
（二）做好病亡者家屬關(guān)心關(guān)愛及心理疏導(dǎo)。各地民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要加強對病亡者家屬的關(guān)心、關(guān)愛，組織社會工作服務(wù)機構(gòu)、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)等為其提供社會支持、心理干預(yù)服務(wù)，引導(dǎo)其宣泄哀傷情緒，幫助其順利度過哀傷期，恢復(fù)正常生活。病亡者所在單位、社區(qū)等應(yīng)當(dāng)建立關(guān)愛幫扶小組，為有需求的病亡者家屬提供關(guān)愛幫扶和心理支持。對出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的家屬，協(xié)助其到當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生機構(gòu)就診。湖北省、武漢市等疫情嚴(yán)重地區(qū)要做好骨灰分批交接安葬的工作預(yù)案，強化人文關(guān)懷，指導(dǎo)通過網(wǎng)上等方式寄托哀思，避免人群集聚。（民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)）。
（三）強化低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等心理支持。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要動員和引導(dǎo)慈善組織、社會工作服務(wù)機構(gòu)、志愿服務(wù)組織等社會力量，為低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等群體提供生活救助和關(guān)愛幫扶。湖北省、武漢市民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要摸清低保對象、特困人員、孤寡老人、孤兒、困境兒童、殘疾人等群體的具體情況，把日常生活服務(wù)和保障與心理服務(wù)相結(jié)合，了解工作對象心理特點，針對性地提供心理支持或協(xié)助尋求心理專業(yè)人員幫助。（民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)）。
（四）做好疫情防控醫(yī)務(wù)工作者心理服務(wù)。各地衛(wèi)生健康部門要充分利用當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生、心理健康及社會工作服務(wù)資源，為醫(yī)務(wù)工作者提供心理服務(wù)。對一線醫(yī)務(wù)人員加強關(guān)心關(guān)愛，在輪休期間由精神衛(wèi)生專業(yè)人員組織開展放松訓(xùn)練等活動。對出現(xiàn)明顯應(yīng)激反應(yīng)的醫(yī)務(wù)人員，要進行針對性的個體心理治療或適當(dāng)?shù)乃幬锔深A(yù)。湖北省、武漢市要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)和援鄂心理救援隊的作用，通過講座、團體輔導(dǎo)、個體咨詢、網(wǎng)絡(luò)平臺、心理熱線等方式，為醫(yī)務(wù)人員提供心理服務(wù)。（衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)）。
員工健康活動方案篇六
各系，各班級：
為進一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進大學(xué)生心理健康成長，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》（xx教辦學(xué)[20xx]x號）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：
“5.25” 我愛我——傾聽·互助·成長
20xx年5月4日—5月28日
全體在校學(xué)生
通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識，普及大學(xué)生心理健康教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展，推進素質(zhì)教育；提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進校園文化建設(shè)。
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會
第一篇 傾聽心靈
1、心協(xié)慢遞
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間：5月10日
地點：食堂南門
2、“房、樹、人”心理解惑
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護自己。
時間：5月18日
地點：食堂南門
3、心理健康體檢
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間：5月9日-30日
地點：8號樓219
第二篇 攜手互助
4、主題班會評比
內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定
地點：各班自定
5、心理委員素質(zhì)拓展
內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強團體凝聚力，提高工作積極性 。
時間：5月14日
地點：操場
6、十佳心理委員評選
時間：5月
參與對象：全體心理委員
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳
時間：5月4日
地點：食堂南門
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)
時間：5月
參與對象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任
第三篇 快樂成長
9、心理情景劇大賽
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間：5月25日
地點：北樓320
10、 心理講座
時間：待定
地點：待定
11、心理電影欣賞
時間：待定
地點：食堂西門
12、心靈晚會
時間：待定
地點：待定
六、活動要求
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實際效果。
七、組織機構(gòu)
活動顧問：唐傳儉 陳小進
指導(dǎo)老師：丁月萍
主辦單位：學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心
承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會
八、聯(lián)絡(luò)人名單
xx中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院學(xué)工處
大學(xué)生心理健康教育中心
員工健康活動方案篇七
認(rèn)真貫徹落實市、縣教育局及計生局關(guān)于人口與青春期健康教育的精神，堅持以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生身心健康，根據(jù)初中生生理、心理的發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，以青春期生理健康、心理健康教育為主要內(nèi)容，以完善高尚人格為理念，以科學(xué)的知識、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神，積極開展人口與青春期健康教育，培養(yǎng)初中生科學(xué)的人口意識、健康的性觀念和自我保護能力，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
1.幫助學(xué)生了解和掌握青春期生理心理變化的特點、青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會保持愉快情緒，增進心理健康，對生命有一個全新的認(rèn)識。
2.教育學(xué)生學(xué)會尊重自己、尊重他人，學(xué)會正確的異性交往，培養(yǎng)正確的友情。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提高自我控制和自我保護能力。
4.樹立正確的人生觀、價值觀，增強對自己、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的意識，以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。
1.感受青春、男生女生
2.淺談青春期的生理、心理發(fā)育
3.青春期健康教育的意義
4.青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)
5.自尊自信、與父母溝通的技巧
6.中考前心理輔導(dǎo)
家長學(xué)校：
1.中考前良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.青春期孩子的溝通與引導(dǎo)
1、科學(xué)性原則：要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法向初中學(xué)生傳授科學(xué)的青春期健康知識，做到適時、適度。
2、 針對性原則：根據(jù)初中生身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)不同年齡的學(xué)生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個階段的特點有針對性地實施教育。
3、差異性原則：在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上關(guān)注性別的差異、年齡差異、個性差異，要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)活動，提高他們身心健康水平和自我保護能力。
4、主體性原則：注重學(xué)生的參與，要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，要以學(xué)生為主體達到教育的實效性。
5、正面引導(dǎo)原則：堅持正面引導(dǎo)原則，突出人格教育，通過教育引導(dǎo)學(xué)生自律、自愛、自重、自尊，使學(xué)生獲得是非分析判斷能力，提高自我行為控制力。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，成立青春期性健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長： 元業(yè)輝(校長)
副組長：鮑明旭(副校長)
2.加強師資隊伍建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會青春期性健康教育工作會議精神，認(rèn)識到本項工作的重大意義和深遠影響，統(tǒng)一全校教師思想。同時，通過專題學(xué)習(xí)，逐步提高從事性健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和教育水平。
3.充分利用好學(xué)校心理健康咨詢室。專室專用，專人專值。咨詢室配備專用電腦一臺，進一步完善、健全校園心理健康咨詢制度，設(shè)立青春期健康教育熱線電話，設(shè)立青春期健康“心靈有約”信箱，努力做好咨詢和輔導(dǎo)工作，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的困惑。
4.拓展渠道，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
(1)以課堂為主渠道。做好與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合。特別在《思想品德》《科學(xué)》學(xué)科中進行專題教育。
(2)發(fā)揮醫(yī)務(wù)室作用。宣傳、傳授艾滋病及其預(yù)防知識和青春期生理衛(wèi)生知識。
(3)開好專題講座。以專題講座、心理活動課等形式，分年級、分性別、有層次、針對性地安排教學(xué)內(nèi)容，形成有自己特色的校本教材。
(4)訂閱圖書雜志，落實展板，普及青春期性健康教育的基本知識。
員工健康活動方案篇八
為貫徹實施《全民健身計劃綱要》，促進群眾性體育運動的深入開展，以弘揚奧運精神、增強員工體質(zhì)、營造和諧氛圍、促進企業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，宣揚體育文化，展示運動員形象，增加團隊凝聚力，豐富員工文化體育生活，按照工作安排，舉辦本次陽光體育趣味運動會?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
我健身、我快樂;好體魄、好生活。
時間：
地點：體育廣場
主辦單位：體育局
承辦單位：xx有限公司
協(xié)辦單位：體育器材經(jīng)銷商
本次運動會項目：財源滾滾，旱地龍舟，動感五環(huán)，毛毛蟲競速，環(huán)環(huán)相扣，碰碰球，快樂大腳，海貝接珠，袋鼠運瓜，腳踏實地，綁腿跑，協(xié)力競走。
1、參賽單位到大會組委會報名
2、撥打熱線電話xx報名
1、執(zhí)行大會制定的趣味運動項目相關(guān)規(guī)則(詳見項目具體說明)。
2、本次運動會個項目實行預(yù)決賽制，按照比賽成績決定名次。
1、各單項均取前8名(報名隊數(shù)不足8隊的減1錄取)，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。根據(jù)名次按9、7、6、5、4、3、2、1計算團隊積分。
2、依據(jù)團體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。(如遇團體總分相等的，按第1名多者名次列前，依次類推)
3、本次活動設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎6名，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。
1、前期準(zhǔn)備
(1)懸掛活動橫幅
(2)布臵現(xiàn)場
(3)準(zhǔn)備道具
(4)組織簽到
2、中期安排
(1)運動會開幕式
(2)各代表隊入場儀式
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭
(4)運動員代表宣誓
(5)裁判員代表宣誓
(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運動會開始
(7)各代表隊退場
(8)開幕式表演
(9)各項目比賽開始
(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果，為獲獎團隊或優(yōu)秀運動員頒發(fā)獎品
(11)運動會閉幕
3、后期安排
(1)各組成員拍照留念
(2)工作人員清理現(xiàn)場
(3)體育器材展覽交流
費用分為物品費用、人員費用和項目管理費用。
1、財源滾滾
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽方法：xx名隊員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè)，xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動比賽器材向前行進，賽程xx米。
計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者勝。
2、旱地龍舟
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各半)
比賽方法：每組派xx名隊員。賽程xx米。
比賽規(guī)則：在比賽時人和器材不能分離，始終騎行與器材上，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰(加時間5秒)。裁判鳴哨后出發(fā)，提前出發(fā)者處罰，(加時間5秒)。
計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止。用時少者勝。
3、動感五環(huán)
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：xx名隊員立于比賽器材內(nèi)，xx名隊員在外掌控方向，扶住比賽器材。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進，賽程為xx米。
計分：以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
4、毛毛蟲競速
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：比賽開始前，xx名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定把手立于起跑線后。裁判員發(fā)令后，xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進，賽程xx米。
計分：以器材全部通過終點線垂直面為計時結(jié)束，用時少者名次列前。
5、環(huán)環(huán)相扣
參賽人數(shù)：每隊xx人(男xx人女xx人)
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線后。裁判發(fā)令后，1號隊員首先出發(fā)，行進至終點并掛上2號隊員的腰帶，連接好后，兩名隊員共同起點行進與3號隊員連接，連接好后共同向終點行進……依此類推。
計分：以各參賽隊中的所有隊員全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
6、碰碰球
參賽人數(shù)：每隊xx人
比賽規(guī)則：在固定的區(qū)域內(nèi)，xx人對抗，被推出界線者為輸。計分：獲勝者進入下一輪比賽。
7、快樂大腳
參賽人數(shù)：每隊xx人
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線后做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，參賽隊員帶動巨鞋向前行進，賽程xx米。
計分：以巨鞋任意部位觸及終點線所在的垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
8、海貝接珠
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：防守方手持海貝站在比賽場地區(qū)，進攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線后。裁判員發(fā)令后，進攻隊員開始手持珍珠丟向中間防守。
員工健康活動方案篇九
20xx年公司各項工作取得了可喜的成效，為2013年奠定了堅實基礎(chǔ)。感謝一年來廣大員工齊心協(xié)力，奮勇拼搏，為公司發(fā)展付出的辛勞。同時激勵廣大員工以健康的身心、昂揚的斗志繼續(xù)做好各項工作，為公司發(fā)展做出更大貢獻。
廣大員工為了做好工作經(jīng)常加班加點，付出了辛勞，犧牲了大量休息時間，也減少了對了家庭的照顧。一方面員工工作壓力比較大，又沒有充裕的時間參加戶外活動或體育運動，很多員工都處于亞健康狀態(tài)，今年休病假的員工就有上升的趨勢。另外一方面員工休息時間用來工作，留給家人的時間就少了，家屬不免會有抱怨。
鑒于上述事實，結(jié)合xx年福利費預(yù)算情況，草擬“健康工作，溫暖全家”福利方案：
1.健康——豐富員工業(yè)余生活，增強員工體制，讓員工健康的工作。
福利項目。
價值。
備注。
項目1：健身卡/運動服裝。
*元。
健身卡*元/*次，市區(qū)通用，一人消費一次，可多人同時消費。運動服裝只限*分員工選擇，以代金券形式發(fā)放。
項目2：美容保健卡。
*元。
可享受店內(nèi)所有服務(wù)，持卡消費6折，可多人同時消費。
每位員工對福利項目任選其一。
2.溫暖——讓家屬理解員工的工作，支持員工的工作，讓家屬成為員工、公司事業(yè)發(fā)展的堅實后盾。
福利項目。
價值。
備注。
波司登羽絨服。
*元。
以送員工家庭成員的形式發(fā)放，制作慰問卡片或送溫暖卡片，市區(qū)波司登專賣通用，款式自選。
福奈特洗衣卡。
*元。
24小時服務(wù)，消費7.5折。
特殊關(guān)懷取暖費。
*元。
在正常標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上每人提高*元。
3.提升——倡導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)，自我培訓(xùn)，提升綜合能力。
福利項目。
價值。
備注。
新華書店購書卡。
*元。
1.讓員工明白，此項福利是因為20xx年公司經(jīng)營業(yè)績較好，公司額外發(fā)放的福利。通過福利的變化，要讓員工感知公司經(jīng)營狀況的變化，培養(yǎng)員工和公司經(jīng)營狀況息息相關(guān)的潛意識，使員工與公司成為利益共同體。
2.20xx年公司經(jīng)營取得的成績，是與廣大員工承擔(dān)的壓力、付出的辛勞密不可分的。員工為了工作加班加點，犧牲了大量休息時間，忽視了身體鍛煉。時間長了，身體就會處于“亞健康”狀態(tài)，也就保證不了精神飽滿的完成各項工作，失去了公司發(fā)展的根本-人力資源，業(yè)績更無從談起。發(fā)放健身卡讓員工知道公司不僅關(guān)心業(yè)績指標(biāo)，對每一位員工的健康也是高度重視的。
3.員工除了工作，還有生活。工作時間多了，留給自己和家人的時間就少了?？梢哉f每一個優(yōu)秀員工的背后，都有一個默默支持他的家庭。為了得到員工背后家庭的支持，建議福利以送員工家庭成員的方式實施，同時在福利券上做些文章，這樣不但能夠得到員工持久的付出，增加他們的自豪感和對公司的歸屬感，也做到了對公司的宣傳。
4.鼓勵員工在工作之余積極看書學(xué)習(xí)，不斷充電，通過這種自我培訓(xùn)，提高員工自身整體素質(zhì)，以適應(yīng)公司的發(fā)展及工作的變化，更好的完成各項工作。
5.通過可行的方式讓每一位員工了解此項福利的.目的，不要讓員工產(chǎn)生這是一種經(jīng)常性福利的錯覺——今年發(fā)了明年還會有，否則就達不到激勵的作用。同時也可對20xx年經(jīng)營業(yè)績年金分配事項需做說明，讓員工了解公司除了在工資方面的付出，在福利方面也做了很多。
員工健康活動方案篇十
為了進一步做好學(xué)院艾滋病綜合防治工作，切實抓好學(xué)院預(yù)防艾滋病專題教育，根據(jù)教育部《關(guān)于開展〈中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃〉學(xué)校預(yù)防艾滋病教育終期評估的通知》和省教育廳相關(guān)通知要求，結(jié)合我院實際情況，特制定學(xué)院艾滋病防控工作的實施方案。
青年學(xué)生是國家的未來和希望，學(xué)校是開展防治艾滋病的重要場所。各部門要本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進一步增強責(zé)任意識，加大工作力度，強化措施落實，按照教育部和省教育廳防治艾滋病工作相關(guān)要求，持續(xù)深入開展學(xué)校艾滋病防治知識宣傳教育工作，確保學(xué)校防治艾滋病工作取得明顯成效。
1、在學(xué)生中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識，提高學(xué)生對艾滋病綜合防治知識（包括艾滋病、性病、丙肝防治知識和無償獻血知識）的知曉率，確保知曉率達到95%以上。
2、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使他們能明確認(rèn)識到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染，增強預(yù)防艾滋病、性病的自我保護意識和能力。
3、倡導(dǎo)對艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，對艾滋病患者實施救助，反對歧視艾滋病患者。
為抓好相關(guān)工作的貫徹落實，成立艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李建川、楊波
副組長：唐明建、周仲文、康敏
成員：各系（部）、處（室）負(fù)責(zé)人
小組下設(shè)辦公室：學(xué)生處
1、學(xué)生處負(fù)責(zé)按照教育部、省教育廳的部署要求和領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，協(xié)調(diào)相關(guān)處室開展學(xué)院艾滋病防控和預(yù)防教育工作；按期向上級部門匯報我院開展相關(guān)工作的情況。
2、將艾滋病防控專題教育納入大學(xué)生心理健康教育必修課的授課內(nèi)容，每學(xué)年一學(xué)時。相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃由基礎(chǔ)教育部負(fù)責(zé)修訂及實施，教務(wù)處負(fù)責(zé)審核。
3、教務(wù)處將預(yù)防艾滋病教育課程內(nèi)容納入教學(xué)督導(dǎo)工作中。
4、學(xué)生處負(fù)責(zé)聯(lián)系龍泉區(qū)疾病與控制中心，每學(xué)期在全院組織開展一次艾滋病防治知識專題講座。
5、學(xué)生處在新生入學(xué)教育的實施方案中納入預(yù)防艾滋病綜合防治知識教育，并將艾滋病綜合防治知識要點納入新生入學(xué)教育考試內(nèi)容。各系通過主題班會、討論會等形式對新生開展防艾知識的宣傳教育。
6、學(xué)生處結(jié)合新生體檢向新生發(fā)放“防艾健康教育處方”，并向?qū)W生提供艾滋病咨詢監(jiān)測點的地點和聯(lián)系方式等信息，引導(dǎo)相關(guān)學(xué)生主動尋求咨詢檢測服務(wù)。
7、院團委利用“世界艾滋病日”等重點時段廣泛開展主題團會、知識競賽、圖片展覽、繪畫等形式多樣的宣傳教育活動，并充分發(fā)揮學(xué)生會的協(xié)同作用，加強艾滋病防治知識宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)愛艾滋病感染者和病人，提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。
8、學(xué)生處在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)置防艾專題宣傳欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容。
9、圖書館根據(jù)師生人數(shù)配備相應(yīng)數(shù)量的防艾、禁毒、無償獻血等相關(guān)科普讀物，供師生開架閱讀或借閱。
10、信息中心在校園網(wǎng)上設(shè)置固定的防艾專題宣傳欄目，學(xué)生處負(fù)責(zé)上傳和更新相關(guān)科普知識以及學(xué)院防艾宣傳教育活動的工作報道。
11、院團委、信息工程系分別負(fù)責(zé)在校園廣播站及校園電視臺上不定期宣傳防艾科普知識。
12、學(xué)生處、院團委等職能部門及各系積極協(xié)助和配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)針對有男性同性性行為的學(xué)生開展行為干預(yù)，降低感染風(fēng)險；對發(fā)現(xiàn)的感染艾滋病學(xué)生，及時提供告知、心理咨詢服務(wù)，加強隨訪管理，防止艾滋病傳播；督促符合治療標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生艾滋病病人積極規(guī)范地接受醫(yī)療機構(gòu)的治療服務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病患者，消除對他們的歧視。
13、人事處、學(xué)生處將艾滋病防治知識納入學(xué)工系統(tǒng)的輔導(dǎo)員和其他工作人員的相關(guān)培訓(xùn)項目內(nèi)容。
14、財務(wù)處督促落實艾滋病防治工作經(jīng)費。
員工健康活動方案篇十一
5月4日—5月15日，學(xué)院在十個班級范圍內(nèi)，開展以“大學(xué)生心理健康”知識為主題的手抄報策劃與創(chuàng)作活動，為心理健康手抄報大賽積極準(zhǔn)備。在前期的宣傳動員之后，各班全員上陣，圍繞心理知識普及、心理健康故事匯、心理勵志成才等特色鮮明的主題，明確分工：有的同學(xué)負(fù)責(zé)通過各種渠道收集素材;有的同學(xué)負(fù)責(zé)具體版塊的設(shè)計;有的同學(xué)負(fù)責(zé)文字書寫;有的同學(xué)負(fù)責(zé)美化版面。在時間比較緊張的情況下，同學(xué)們克服緊張的學(xué)業(yè)壓力，抽出課余時間制作手抄報。有的班級利用晚自習(xí)之后的時間，創(chuàng)作至深夜;有的同學(xué)在稿紙上一趴就是幾個小時。但是為了班級的榮譽，沒有人叫苦叫累。最后，在有限的時間內(nèi)，每個班級都向?qū)W院提交了自己滿意的作品參加校級比賽。
每個班級手抄報制作完畢，同學(xué)們自覺地將其傳到了自己班級微博上，以求讓班級所有的同學(xué)瀏覽、受教育、得啟示，也更好地進行班級之間工作的交流學(xué)習(xí)。
心理健康手抄報活動的開展，開辟了材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理健康教育的全新途徑。同學(xué)們通過自己動手策劃、制作手抄報，對大學(xué)生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識有了更加感性和具象的認(rèn)識和體驗。
2、選拔心靈大使樹立心靈標(biāo)桿
在心理健康手抄報活動緊鑼密鼓開展的同時，材料科學(xué)與工程學(xué)院在全院學(xué)生內(nèi)部，開展了心靈大使選拔活動。各年級在活動前期，以輔導(dǎo)員牽頭，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會等形式，充分調(diào)動起同學(xué)們的熱情和積極性。各年級同學(xué)十分珍惜這次展現(xiàn)自我才能的機會，紛紛向?qū)W院遞交申請。根據(jù)選拔內(nèi)容和選拔標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院召開專題會議，對報名同學(xué)進行初審、推薦。
科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動還將持續(xù)開展，希望通過形式多樣的活動使大學(xué)生心理健康教育不僅僅只局限在課堂。而是成為他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的有機組成部分，融入到他們的一言一行，一舉一動中。最終達到“關(guān)愛你我美化人生從心開始”主題活動的預(yù)期。
員工健康活動方案篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。
2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。
2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
活動過程：
一、開始部分。
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好?”
2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。
師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地，教師先完整示范)。
(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。
師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。
師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了。(孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)。
二、基本部分(游戲)。
森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!
1、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。)。
2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，狐貍要抓你們時，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧?！?BR> 員工健康活動方案篇十三
母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛。
感恩母親節(jié)，愛就大聲說
5月13日（母親節(jié)）
北校電信路口
北校全體學(xué)生
1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你?！?BR> 便利貼：3x2=6元
調(diào)查問卷：0.1x150=15元
合計：21元
法學(xué)院心理健康
二xx年三月二十四日
附：調(diào)查問卷
你對母親了解多少？性別xxxxxx出生年月xxxxxx
員工健康活動方案篇十四
借“店慶”這個機會，一方面拉近與相關(guān)人群的距離，回報人群一年來對華商店的支持；另一方面，通過回報活動，制作更多的實惠，滿足顧客的需要，從而提升華商店的銷售業(yè)績。
與知名保健品品牌進行聯(lián)合促銷。通過發(fā)邀請函的方式，邀請各社區(qū)的老年人進行參加活動，各供應(yīng)商在選定的地方進行健康講座、咨詢、檢查活動。來參加的朋友將有禮品贈送?；顒蝇F(xiàn)場進行保健品的特賣（要求參加的品牌，贈品力度加大，有效地利用這次機會），并推出購保健品類滿88元，即可憑小票報銷來回車費4元。
1、確定保健品廠商進行現(xiàn)場的講座、咨詢、體檢、文藝節(jié)目（越?。┑攘x務(wù)活動。（要求：至少每天有一家的義務(wù)活動）。
2、保健商品（保健滋補品、保健儀器類、保健食品類）進行現(xiàn)場特賣。（特賣力度：價格最低，加強贈品力度）。
談判工作：提供“義務(wù)活動”的.供應(yīng)商確定（宣傳的供應(yīng)商必須提供當(dāng)天來參加活動的顧客的禮品，每天20xx-5000份）活動費用：所有參加的供應(yīng)商提供至少1的扣率作為活動的經(jīng)費。宣傳工作：邀請函的寄發(fā)：選定區(qū)域，每天有效投遞20xx份—5000份l報紙宣傳：根據(jù)費用談判情況，做相應(yīng)的硬廣告及軟文報道。廣播宣傳：賣場廣播播放。特賣場裝飾：地點：廣場上（100-200平方類）l氛營造：通過視覺沖擊強力的顏色、造形道具、圖片等共同達到效果。
員工健康活動方案篇十五
為了深入貫徹落實中共廣西高校工委、教育廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于開展20xx年廣西大學(xué)生心理健康教育活動月的通知》（桂黨高工宣〔20xx〕13號）要求，切實推進學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作的開展，營造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍，促進學(xué)院大學(xué)生心理健康水平的不斷提高，現(xiàn)決定開展5月大學(xué)生心理健康教育宣傳活動。
通過心理健康教育系列活動，在廣大學(xué)生中營造關(guān)注心理健康的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)和感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種心理困惑，主動探求解決途徑，提高心理素質(zhì)，健康成長、成才。
二、活動主題：積聚青春正能量放飛桂工新夢想。
三、活動時間：20xx年4月28日-6月10日。
四、活動項目：“心海揚帆”心理體驗活動、心理素質(zhì)拓展大賽、校園心理情景劇大賽、心理知識競賽、心理知識展板宣傳、心理講座等。
“心海揚帆”心理體驗活動。
（一）活動宗旨：引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中設(shè)立具體的目標(biāo)，然后通過積極的行動去實現(xiàn)目標(biāo)，從而體驗到成功的快樂，提高自信心。
（二）活動時間：20xx年4月28日-5月31日。
（三）參與人員：全體學(xué)生，自由報名。
（四）活動程序：
1、報名：填寫附件中的承諾書，設(shè)立自己的奮斗目標(biāo)，可以是自己一直想做卻沒有做的事情，或一直想改但卻沒有改掉的缺點，也可以是自己長遠目標(biāo)的一個組成部分。填好后以附件形式發(fā)送到kgxinlizixun@（請在郵件名中注明自己的姓名，如“張三承諾書”），同時自己留存一份。也可以在上班時間到陽光心理工作室領(lǐng)取并填寫承諾書（承諾書及樣本見附件1）。
承諾書也是報名參加活動的依據(jù)。報名截至日期為5月10日。
2、行動：在一個月的時間里通過積極行動去努力，實現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)。
3、成果提交：根據(jù)自己在這一過程中得到的感悟，完成一篇成長日記，于6月5日前上交心理工作室，也可以以郵件附件形式交電子版到郵箱：kgxinlizixun@，郵件名中注明自己的姓名，如“李四成長日記”。
4、評獎：心理工作室根據(jù)參與者的綜合表現(xiàn)評選出優(yōu)勝者，給予獎勵。
心理素質(zhì)拓展大賽。
（一）活動宗旨：豐富大學(xué)生校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)。
（二）活動時間：20xx年4月28日-5月24日。
（三）參與人員：各系選拔推薦1-3支隊伍參加比賽，每隊12人，至少4名女生。土木、經(jīng)管每系至少2支隊伍，其他每系至少1支隊伍。各隊伍分別著統(tǒng)一上裝。
（四）活動程序：
1、報名：各系自行組隊參加，5月17日前上報參賽隊員名單。
2、活動方式：以團隊競賽方式開展，競賽項目有：穿越電網(wǎng)、無敵風(fēng)火輪、鼓舞飛揚、毛毛蟲運糧和過河拆橋五個項目。
3、比賽時間：5月24日。
4、以上項目均為計時競賽，具體規(guī)則參見附件2。
校園心理情景劇大賽。
（二）活動時間：20xx年4月28日-5月31日。
（三）參賽對象：面向全院學(xué)生。各系推薦一、二個劇目參加比賽，其他社會或個人也可自由組隊報名參加。
（四）劇目要求：1、時間8分鐘以內(nèi)，人數(shù)10以下。2、服裝、道具、背景音樂等自備。
（五）活動程序：
1、具體時間安排：
（1）創(chuàng)作并上交劇本階段。
4月28——5月22日。
（3）彩排階段：時間、地點另行通知。
（4）正式比賽：5月31日晚七點，地點商業(yè)街三樓大學(xué)生活動中心（暫定）。
2、比賽方式：各系部可組織排練多個心理情景劇，面向全系師生預(yù)演，決定最后參賽作品，最終要求各系部擇優(yōu)選送一、二個參賽劇目。（詳情見附件3）。
心理知識競賽。
（一）活動宗旨：提高學(xué)生心理知識普及率。
（二）活動時間：5月2日-6月3日。
（三）參與人員：全體學(xué)生。
（四）活動程序：
1、心理委員到工作室領(lǐng)取試卷，各班按比例指定人數(shù)參加答題。
2、選送到工作室統(tǒng)一閱卷和評獎。
心理活動月宣傳展板。
（一）活動宗旨：擴大心理知識宣傳力度。
心理講座。
（一）活動宗旨：宣傳心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
學(xué)工部陽光心理工作室二0一三年四月二十五日。
附件1。
承諾書。
（樣板）。
我張三鄭重承諾：
給我一個月的時間，我將通過自己積極的行動，努力實現(xiàn)以下的目標(biāo)：(可以根據(jù)自己的實際情況填寫一至三項)。
1、
2、
3、
我將通過為自己購買一臺價格在250元以內(nèi)的mp4來慶祝自己心理上的成長。
承諾人：張三。
20xx年x月x日。
員工健康活動方案篇十六
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
重點與難點：
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
一、扮演角色，活動身體。
師：孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
二、聽信號變換方向和變速爬行。
師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師：我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)。
爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”
六、放松活動“小狗洗澡”。
師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。)。
員工健康活動方案篇十七
（二）現(xiàn)場互動。
1、講座中會穿插1-2個游戲、演示等形式的互動，在輕松愉悅的氛圍中掌握健康知識。
（三）中醫(yī)藥文化體驗。
1、摸一摸——把脈體驗。
2、灸一灸——艾灸體驗。
3、測一測——血壓血糖免費測。
4、品一品——茶飲、藥膳體驗。
8:30—9:00測血糖測血壓。
9:00—9:40講座。
9:40—10:00現(xiàn)場互動答疑。
10:00—10:40中醫(yī)藥文化體驗。
10:40—10:50合影留念。
員工健康活動方案篇十八
“5·25是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆尤铡被顒泳褪且岢珜W(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。
因為心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。因此，有必要以全國大中學(xué)生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長和學(xué)生都一起來關(guān)注心理健康；倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！
為促進中學(xué)生心理健康，配合學(xué)校心理健康教育開展，同時也作為學(xué)校心理健康教育宣傳的重要內(nèi)容，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學(xué)知識來擴大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高，讓學(xué)生心身和諧健康成長。
快樂成長，從心開始。
5月25日（星期二）。
1、國旗下的講話—————關(guān)于“5.25心理健康活動日”；
2、“5·25”活動系列宣傳板報；
3、心理測驗（七年級學(xué)生）；
5、搜集并張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標(biāo)語；
6、“快樂成長，從心開始”全校師生現(xiàn)場簽名活動；
7、欣賞心理影片；
員工健康活動方案篇十九
為切實加強我校學(xué)生健康教育工作，營造良好的校園健康生活氛圍，推進和諧校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，幫助學(xué)生健康、快樂成長，學(xué)校健康教育中心決定舉辦健康活動月。
一、活動主題：
自愛健康和諧。
20xx年5月25日——6月25日。
三、活動組織及分工。
組織部門：健康教育中心學(xué)生科團委各社區(qū)組長：王小偉。
副組長：顧丹青刁力為王鋒。
組織成員：吳冬葵林昌裕許麗英黃練華沈驊。
2、組織分工：由健康活動月工作小組負(fù)責(zé)策劃組織，健康教育中心會同各社區(qū)組織實施。
四、活動要求。
1、健康教育中心負(fù)責(zé)活動的具體安排、保證活動如期開展。
2、各社區(qū)負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與各項活動，并針對本社區(qū)實際情況，自主開展符合學(xué)生實際的健康教育活動。
3、活動要以服務(wù)學(xué)生為主要目的，加強宣傳，務(wù)必做到人人知曉，人人參與，營造良好的健康教育氛圍。
4、活動要注重過程，充分發(fā)揮活動過程對學(xué)生的教育和激勵作用。
5、學(xué)生紅十字協(xié)會要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極協(xié)助健康教育中心做好組織工作。6、做好活動總結(jié)。
1、活動啟動儀式2、健康知識宣傳3、健康講座。
4、心理電影放映&評析5、健康知識競賽。
（一）啟動儀式：
1、時間：20xx年5月25日下午15：30——16：302、地點：第二社區(qū)。
3、組織部門：健康教育中心學(xué)生科團委各社區(qū)4、活動負(fù)責(zé)人：顧丹青。
6、活動形式：啟動儀式將以“我健康.我快樂”為主題的簽名活動開始，同時在現(xiàn)。
場展開健康問卷調(diào)查，指導(dǎo)紅十字協(xié)會成員在各個社區(qū)開展調(diào)研，了解學(xué)生對健康知識的需求，確定學(xué)生最關(guān)注的健康問題類型，并據(jù)此開展系列主題的健康沙龍，增進學(xué)生對健康知識的了解，促進身心健康。在活動持續(xù)的二十天時間里，大型問卷調(diào)查將在各社區(qū)發(fā)放，在6月5號的時候開始回收，中心老師在十天之內(nèi)要作出問卷分析報告，成果我們將以展板的.形式在食堂門口展示。
（二）健康知識宣傳（在學(xué)校青春廣場、各社區(qū)、專業(yè)系劃出一塊宣傳欄，宣傳健康知識）。
1、時間：20xx年5月25日——6月18日。
2、地點：各社區(qū)青春廣場。
3、組織部門：健康教育中心各社區(qū)。
4、活動負(fù)責(zé)人：顏雪麗。
5、活動形式：
1）展板宣傳：主要展出本次活動內(nèi)容安排，健康小常識，心理學(xué)名句，心理錯覺圖形，我校健康教育中心部門簡介及心理咨詢預(yù)約方式等。
活動安排：（1）做好宣傳工作。
（2）6月18日組織相關(guān)人員進行評選工作。（3）設(shè)置獎項：一等獎（一名）、二等獎（一名）、三等獎（兩名）。
（三）健康系列講座：為學(xué)生做健康系列講座，使學(xué)生擁有一個積極向上的心態(tài)，提高健康意識，解答學(xué)生的心理困惑。
1、主題：《珍愛生命助人自助》。
5）主講教師：市紅十字協(xié)會教師6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
2、主題：《我愛我·我健康·我快樂》。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
3、主題：《培養(yǎng)感恩心理》。
1）內(nèi)容：通過感悟生命、感恩父母、感恩老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩以及與父母、師長的溝通能力。
2）組織部門：健康教育中心各社區(qū)。
3）時間：20xx年6月1日晚上19：30—21：00。
4）地點：多媒體室5）主講教師：靖麗。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
4、主題：戀愛與心理健康。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
5、主題：頂天立地大丈夫。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
6、主題：團體輔導(dǎo)活動。
1）內(nèi)容：緣來一家人（團體輔導(dǎo)活動）2）組織部門：健康教育中心各社區(qū)。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
7、主題：朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
3）時間：20xx年6月7日晚上19：30—21：004）地點：多媒體室5）主講教師：
6）參加對象：社區(qū)輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員（四）心理電影放映&評析。
活動主要以播放積極的心理電影的形式,向廣大學(xué)生滲透心理健康知識,從藝術(shù)的角度引起大學(xué)生對自身心理健康水平的關(guān)注。
1、內(nèi)容：《美麗人生》、《愛得華大夫》、《歌劇魅影》。
2、時間：20xx年5月27日、30日、31日。
3、地點：經(jīng)貿(mào)系106室。
4、負(fù)責(zé)人：黃建貴。
5、參加對象：社區(qū)學(xué)生代表（五）健康知識競賽1、內(nèi)容：
2、時間：20xx年6月21日3、地點：經(jīng)貿(mào)系106室4、負(fù)責(zé)人：吳冬葵。
5、參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
活動精彩紛呈，請同學(xué)們積極參與！通過我們的健康活動月讓全校師生更健康快樂！預(yù)祝健康活動月圓滿成功！
員工健康活動方案篇一
發(fā)展心理學(xué)研究表明，同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點、形成社會行為、價值觀和態(tài)度的一個獨特而主要的方式。鑒于友誼對兒童心理發(fā)展有重要影響，通過觀察、與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生非常重視同伴關(guān)系，但普遍對友誼的認(rèn)識存在偏差，決定召開？“學(xué)會與別人相處"為主題的班會，旨在幫助學(xué)生正確理解友誼，使同學(xué)之間建立真正的友誼，促學(xué)生心理健康發(fā)展，形成良好個性，建立正確的友誼。
（三）小品表演（這都是班里發(fā)生的真人真事。）
甲乙二人是好朋友，好東西都共同分享。連好吃的都是你一口，我一口。一天，甲乙一同去逛商場，出來后甲送給乙一件小禮物，說是從商店里拿的。乙問同學(xué)們："我該怎么辦？"同學(xué)討論摘錄：（同學(xué)按討論結(jié)果演完）
（四）選擇誰做朋友。（出示題目）
甲乙是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起寫作業(yè)。一天，甲很快做完了作業(yè)，在旁邊催促乙快點寫，可乙有兩道題不會，想了一會也不知怎么做，甲越催乙越著急，甲最后說？干脆，你抄我的吧！"這樣，乙很快把作業(yè)寫完了，兩人開始一起玩耍。
（五）寫一寫你認(rèn)為真正的友誼是什么？（按你認(rèn)為最重要的先后順序列出）
（六）說一說
1、你知道的關(guān)于友誼的名人名言。
2、你認(rèn)為真正的友誼最重要的是什么（可自己寫名言）
3、你現(xiàn)在最想對你的朋友說什么，你想成為誰的朋友，你和哪個朋友出現(xiàn)了誤會，自由活動五分鐘做你想做的事。
（七）結(jié)束語真正的友誼：相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。
祝每位同學(xué)都能找到知心朋友，獲得真正的友誼。
員工健康活動方案篇二
5月16日（星期日）
1、 由宣傳部制作海報（兩張展板大?。?，宣傳"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己，關(guān)愛他人。
2、 由辦公室與編輯部制作噴繪（兩張展板大?。?，宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
3、 由辦公室制作三條橫幅、一張為"預(yù)祝第六屆"525"全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕"，一張為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的主題，一張為口號。
4、 由辦公室和財務(wù)部購買活動所需材料，如氣球，禮炮等。
5、 由組織部制作晚會背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
6、 由編輯部負(fù)責(zé)晚會節(jié)目的制作。
教學(xué)樓與實訓(xùn)樓之間的空地
場地簡介、1為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時會拉開。
2 為5乘以15米的舞臺，兩邊布置燈光，音響
3為四塊展板，分別宣傳"525"全國大學(xué)生宣傳月的目的，意義，心理知識
4為拱門狀的氣球門，上面掛條幅
5．6．7為三條條幅
8為控制區(qū)
9為進出門，控制人流
10為觀眾席，座位為120個
南昌市各大高校心理協(xié)會，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生，"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會全體成員，社會媒介。
1、 到時會安排人員進行會場秩序及人流分配的工作，對晚會的安全進行保證。
2、 我們會事先發(fā)放門票，邀請南昌各大高校人員入常
3、 到時會場會拉起彩帶對會場進行控制。
4、 活動人員的分配有詳細(xì)策劃做出。
1．5月16日早上9、00開始布置會場至下午2點。
2．晚會由3點30正式開始。
3．首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
有詳細(xì)策劃做出，大概資金1000元。
員工健康活動方案篇三
伴隨著經(jīng)濟生活水*的提高，人們不僅要求房屋有保障，還要生活有品質(zhì)，其中對物業(yè)的服務(wù)品質(zhì)也越來越多。開發(fā)商也逐步加大了對物業(yè)管理的的關(guān)注，物業(yè)管理企業(yè)要想獲得持久健康發(fā)展，必須努力實現(xiàn)內(nèi)在自然美和外在規(guī)范沒的和諧統(tǒng)一。
一、抓住服務(wù)中人的關(guān)鍵因素，形成自然美。
毫無疑問，物業(yè)管理服務(wù)的主體，是代表著物業(yè)公司的具體員工。他們身著公司制服，履行服務(wù)的各項義務(wù)，一言一行，都影響著業(yè)主的認(rèn)知，甚至決定著物業(yè)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣和成敗。所以提升服務(wù)人員素質(zhì)勢在必行。
1、加強員工培訓(xùn)，不斷提供物業(yè)員工的各項綜合素質(zhì)。
物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時它對員工道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。所以在對員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時更應(yīng)該注重個人素質(zhì)方面的培訓(xùn)。對每一位員工進行“職業(yè)道德，禮儀禮貌”培訓(xùn)，培養(yǎng)員工與人溝通、協(xié)作的能力。具有良好的親和力是做好物業(yè)管理的一大優(yōu)勢。要讓每一個管理員都能注重和業(yè)主建立良好的關(guān)系，在日常工作中積極熱情地為每一位業(yè)主服務(wù)，對一些不太了解、提出抱怨甚至投訴物業(yè)管理的業(yè)主，要主動上門與其溝通、交流。要不怕被業(yè)主指出缺點，學(xué)會感謝業(yè)主提出意見、給予改正和進步的機會，使業(yè)主從逐漸了解到最終理解、信賴公司。
2、作好業(yè)主投訴接待與處理，把業(yè)主投訴作為寶貴資源。
業(yè)主的投訴是送給公司較好的禮物，為何不坦誠面對?對物業(yè)管理公司來說，只有認(rèn)真分析業(yè)主的意見，虛心接受批評，積極解決問題，切實提高服務(wù)水*，才能形成更強的競爭力和更高的美譽度。以積極的姿態(tài)正視業(yè)主的各種投訴，不斷反省自我，把業(yè)主投訴當(dāng)成最寶貴的資源，才可以及時發(fā)現(xiàn)管理與服務(wù)中的不足，盡可能的去改進服務(wù)，促進管理服務(wù)質(zhì)量的不斷創(chuàng)新與提高。總之，業(yè)主的不滿就是物業(yè)管理公司工作改進的方向。
二、完善物業(yè)服務(wù)中的制度性因素，形成規(guī)范美。
勿須諱言，物業(yè)管理行業(yè)仍然存在著少數(shù)不法企業(yè)侵占業(yè)主利益的各種問題，但也不可否認(rèn)，物業(yè)管理行業(yè)正在不斷規(guī)范。物業(yè)管理企業(yè)服務(wù)的規(guī)范性、經(jīng)營的精約化和形象的品牌化正在受到業(yè)內(nèi)的日益重視。規(guī)范是服務(wù)要求，精約是管理要求，品牌是發(fā)展要求。對于物業(yè)管理企業(yè)特別是新興物業(yè)管理企業(yè)而言，要想實現(xiàn)快速發(fā)展，首要任務(wù)就是實現(xiàn)規(guī)范服務(wù)，打牢根基，即通過制度建設(shè)給外界以規(guī)范運轉(zhuǎn)、規(guī)范管理的外在之美：
1、遵紀(jì)守法，誠實守信，規(guī)范運行。
物業(yè)管理屬于微利行業(yè)，加之市場競爭不斷升級，部分物業(yè)管理企業(yè)打腫臉沖胖子，不計成本承攬項目，造成的直接后果就是通過侵占業(yè)主或客戶的合法權(quán)益轉(zhuǎn)嫁成本，最終免不了出現(xiàn)業(yè)主與物業(yè)管理企業(yè)的糾紛。有鑒于此，國家和地方出臺了《物業(yè)管理條例》、《物業(yè)服務(wù)收費管理辦法》等諸多政策性文件，對物業(yè)管理行業(yè)的經(jīng)營、運行等進行規(guī)范，這是有眼光的物業(yè)管理企業(yè)在長遠發(fā)展當(dāng)中必須關(guān)注的問題，是物業(yè)管理企業(yè)的核心層次制度，更是物業(yè)管理企業(yè)不折不扣要執(zhí)行的“憲法”。物業(yè)管理企業(yè)必須進行詳盡的梳理和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，既要學(xué)法用法維護自身的合法權(quán)益，更要自覺守法規(guī)范經(jīng)營，特別要處理好眼前利益和長遠利益的關(guān)系。
2、完善企業(yè)規(guī)章制度，精準(zhǔn)設(shè)置服務(wù)流程。
看過電視連續(xù)劇《大宅門》的人都有感觸，“大管家”在一個家庭中發(fā)揮著十分重要的作用。物業(yè)管理企業(yè)承攬項目，多以包括保安、保潔、維修、綠化、設(shè)備管理、家政等多項綜合性服務(wù)為主，業(yè)務(wù)面寬泛，勞動力密集，服務(wù)內(nèi)涵豐富，實質(zhì)上充當(dāng)著成百上千個家庭的“管家”，身負(fù)責(zé)任十分重大，要管好自身龐大的“攤子”，服務(wù)好眾多的業(yè)主或客戶，就必須形成完整的企業(yè)規(guī)章制度，對員工的管理、對財物的管理、對設(shè)備的管理，都必須有章有法。
3、在服務(wù)中，還必須結(jié)合實際，做到精細(xì)、準(zhǔn)確、全覆蓋。
精細(xì)是指服務(wù)的流程要周全詳盡、盡善盡美，做到最細(xì)致、比較具有操作性；準(zhǔn)確是指服務(wù)流程設(shè)計要切中要害，分工要清晰明確，具有很強的實用性和針對性；全覆蓋是指物業(yè)財產(chǎn)記錄要全覆蓋，職責(zé)劃分要覆蓋服務(wù)項目，人員配備要覆蓋到位，部門與部門的銜接、崗位與崗位的銜接都要“嚴(yán)絲合縫”，既不能出現(xiàn)物業(yè)財產(chǎn)遺漏，更不能出現(xiàn)管理漏項、有事沒人管的情況。
只有提供服務(wù)的主體—員工，用發(fā)自內(nèi)心的自覺主動服務(wù)與企業(yè)制度的規(guī)范約束的完整結(jié)合、和諧統(tǒng)一，物業(yè)管理企業(yè)才會真正實現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營、服務(wù)到位，才會實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主或客戶基于誠信品質(zhì)的良好合作，在發(fā)展中形成美譽度和良好口碑，從根本上推進物業(yè)管理企業(yè)品牌建設(shè)。
作為勞動密集型的行業(yè)，對人的管理和制度的完善至關(guān)重要，提高人的素質(zhì)就能提高服務(wù)質(zhì)量，完善制度就能形成規(guī)范的管理。盡善盡美、精益求精、細(xì)致入微，將是物業(yè)管理企業(yè)長期的追求和努力向前的目標(biāo)。
員工健康活動方案篇四
為提高師生心理保健意識和心理健康水平，進一步營造校園心理教育氛圍，加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動。
創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體，運用多種心理健康教育形式、手段和方法，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì)，充分其心理潛能。
心成長，共前行
組長：尤永明
副組長：沈雪華、池政偉、朱友芬
組員：顧晨純、姜穎、各班班主任
20xx年4月
1、心理健康教育活動月啟動
（1）周一升旗儀式國旗下講話；
（2）校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動月安排；
2、各班圍繞主題，出一期心理健康知識的黑板報。
3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。
4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。
5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。
6、舉辦一次家長學(xué)校，向家長宣傳心理健康知識，懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長。
7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊會，開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動。圍繞主題題目自擬。
8、舉辦一次教師心理健康講座。
9、加強體育鍛煉，充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運動進行鍛煉，調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒，讓學(xué)生精力充沛，心情舒暢。
員工健康活動方案篇五
新冠肺炎疫情發(fā)生后，為指導(dǎo)各地做好不同人群心理危機干預(yù)工作，1月26日聯(lián)防聯(lián)控工作機制印發(fā)《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預(yù)指導(dǎo)原則》。目前，我國新冠肺炎疫情防控形勢發(fā)生積極向好變化，不同人群心理狀況也隨之變化。為進一步加強重點人群心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，制定本方案。
針對患者及其家屬、病亡者家屬、一線工作人員等重點人群，開展心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)等心理服務(wù)，維護公眾心理健康，促進社會和諧穩(wěn)定。
（一）加強患者及家屬的心理疏導(dǎo)。
各地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要關(guān)注患者的心理健康狀況，由心理治療師、社會工作者等提供心理疏導(dǎo)服務(wù)。對于心理健康狀況較差的患者，及時進行評估干預(yù)，必要時請精神科醫(yī)師會診。在患者出院時，將使用精神科藥物干預(yù)患者的有關(guān)資料轉(zhuǎn)交到隔離點或患者所在地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，確保治療的延續(xù)性。（衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)）。
湖北武漢等受疫情影響嚴(yán)重地區(qū)的區(qū)縣新冠肺炎防控指揮部要組建由精神衛(wèi)生和心理健康專業(yè)人員、社會工作者等組成的服務(wù)隊，對治愈隔離患者提供心理服務(wù)，重點為焦慮抑郁、失眠、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等患者提供心理疏導(dǎo)，及時識別自傷、自殺、攻擊或其他精神病性癥狀人群，由精神科醫(yī)生會診或轉(zhuǎn)入精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)治療。（衛(wèi)生健康、民政部門負(fù)責(zé)）。
城鄉(xiāng)社區(qū)工作者要加強對患者家屬及治愈歸家患者的人文關(guān)懷，幫助患者恢復(fù)正常生活。引導(dǎo)社區(qū)居民正確對待患者及家屬，避免歧視。通過組織動員社會工作者和專業(yè)志愿者等力量，為城鄉(xiāng)社區(qū)有心理問題的治愈患者及家屬提供精神慰籍、心理撫慰、社會融入等服務(wù)，及時識別有嚴(yán)重心理行為問題的個體，并向精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)介。（民政部門牽頭，衛(wèi)生健康部門配合）。
（二）做好病亡者家屬關(guān)心關(guān)愛及心理疏導(dǎo)。各地民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要加強對病亡者家屬的關(guān)心、關(guān)愛，組織社會工作服務(wù)機構(gòu)、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)等為其提供社會支持、心理干預(yù)服務(wù)，引導(dǎo)其宣泄哀傷情緒，幫助其順利度過哀傷期，恢復(fù)正常生活。病亡者所在單位、社區(qū)等應(yīng)當(dāng)建立關(guān)愛幫扶小組，為有需求的病亡者家屬提供關(guān)愛幫扶和心理支持。對出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的家屬，協(xié)助其到當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生機構(gòu)就診。湖北省、武漢市等疫情嚴(yán)重地區(qū)要做好骨灰分批交接安葬的工作預(yù)案，強化人文關(guān)懷，指導(dǎo)通過網(wǎng)上等方式寄托哀思，避免人群集聚。（民政、衛(wèi)生健康、工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)）。
（三）強化低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等心理支持。民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要動員和引導(dǎo)慈善組織、社會工作服務(wù)機構(gòu)、志愿服務(wù)組織等社會力量，為低保對象、特困人員、特殊困難老年人、困境兒童、流浪乞討人員、殘疾人等群體提供生活救助和關(guān)愛幫扶。湖北省、武漢市民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門要摸清低保對象、特困人員、孤寡老人、孤兒、困境兒童、殘疾人等群體的具體情況，把日常生活服務(wù)和保障與心理服務(wù)相結(jié)合，了解工作對象心理特點，針對性地提供心理支持或協(xié)助尋求心理專業(yè)人員幫助。（民政、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門負(fù)責(zé)）。
（四）做好疫情防控醫(yī)務(wù)工作者心理服務(wù)。各地衛(wèi)生健康部門要充分利用當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生、心理健康及社會工作服務(wù)資源，為醫(yī)務(wù)工作者提供心理服務(wù)。對一線醫(yī)務(wù)人員加強關(guān)心關(guān)愛，在輪休期間由精神衛(wèi)生專業(yè)人員組織開展放松訓(xùn)練等活動。對出現(xiàn)明顯應(yīng)激反應(yīng)的醫(yī)務(wù)人員，要進行針對性的個體心理治療或適當(dāng)?shù)乃幬锔深A(yù)。湖北省、武漢市要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)鼐裥l(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)和援鄂心理救援隊的作用，通過講座、團體輔導(dǎo)、個體咨詢、網(wǎng)絡(luò)平臺、心理熱線等方式，為醫(yī)務(wù)人員提供心理服務(wù)。（衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)）。
員工健康活動方案篇六
各系，各班級：
為進一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進大學(xué)生心理健康成長，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》（xx教辦學(xué)[20xx]x號）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：
“5.25” 我愛我——傾聽·互助·成長
20xx年5月4日—5月28日
全體在校學(xué)生
通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識，普及大學(xué)生心理健康教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展，推進素質(zhì)教育；提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進校園文化建設(shè)。
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會
第一篇 傾聽心靈
1、心協(xié)慢遞
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間：5月10日
地點：食堂南門
2、“房、樹、人”心理解惑
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛護自己。
時間：5月18日
地點：食堂南門
3、心理健康體檢
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間：5月9日-30日
地點：8號樓219
第二篇 攜手互助
4、主題班會評比
內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定
地點：各班自定
5、心理委員素質(zhì)拓展
內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強團體凝聚力，提高工作積極性 。
時間：5月14日
地點：操場
6、十佳心理委員評選
時間：5月
參與對象：全體心理委員
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳
時間：5月4日
地點：食堂南門
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)
時間：5月
參與對象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任
第三篇 快樂成長
9、心理情景劇大賽
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間：5月25日
地點：北樓320
10、 心理講座
時間：待定
地點：待定
11、心理電影欣賞
時間：待定
地點：食堂西門
12、心靈晚會
時間：待定
地點：待定
六、活動要求
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實際效果。
七、組織機構(gòu)
活動顧問：唐傳儉 陳小進
指導(dǎo)老師：丁月萍
主辦單位：學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心
承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會
八、聯(lián)絡(luò)人名單
xx中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院學(xué)工處
大學(xué)生心理健康教育中心
員工健康活動方案篇七
認(rèn)真貫徹落實市、縣教育局及計生局關(guān)于人口與青春期健康教育的精神，堅持以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生身心健康，根據(jù)初中生生理、心理的發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，以青春期生理健康、心理健康教育為主要內(nèi)容，以完善高尚人格為理念，以科學(xué)的知識、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神，積極開展人口與青春期健康教育，培養(yǎng)初中生科學(xué)的人口意識、健康的性觀念和自我保護能力，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
1.幫助學(xué)生了解和掌握青春期生理心理變化的特點、青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會保持愉快情緒，增進心理健康，對生命有一個全新的認(rèn)識。
2.教育學(xué)生學(xué)會尊重自己、尊重他人，學(xué)會正確的異性交往，培養(yǎng)正確的友情。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng)，提高自我控制和自我保護能力。
4.樹立正確的人生觀、價值觀，增強對自己、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的意識，以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。
1.感受青春、男生女生
2.淺談青春期的生理、心理發(fā)育
3.青春期健康教育的意義
4.青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)
5.自尊自信、與父母溝通的技巧
6.中考前心理輔導(dǎo)
家長學(xué)校：
1.中考前良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.青春期孩子的溝通與引導(dǎo)
1、科學(xué)性原則：要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法向初中學(xué)生傳授科學(xué)的青春期健康知識，做到適時、適度。
2、 針對性原則：根據(jù)初中生身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)不同年齡的學(xué)生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個階段的特點有針對性地實施教育。
3、差異性原則：在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上關(guān)注性別的差異、年齡差異、個性差異，要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)活動，提高他們身心健康水平和自我保護能力。
4、主體性原則：注重學(xué)生的參與，要尊重學(xué)生、理解學(xué)生，要以學(xué)生為主體達到教育的實效性。
5、正面引導(dǎo)原則：堅持正面引導(dǎo)原則，突出人格教育，通過教育引導(dǎo)學(xué)生自律、自愛、自重、自尊，使學(xué)生獲得是非分析判斷能力，提高自我行為控制力。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，成立青春期性健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長： 元業(yè)輝(校長)
副組長：鮑明旭(副校長)
2.加強師資隊伍建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會青春期性健康教育工作會議精神，認(rèn)識到本項工作的重大意義和深遠影響，統(tǒng)一全校教師思想。同時，通過專題學(xué)習(xí)，逐步提高從事性健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和教育水平。
3.充分利用好學(xué)校心理健康咨詢室。專室專用，專人專值。咨詢室配備專用電腦一臺，進一步完善、健全校園心理健康咨詢制度，設(shè)立青春期健康教育熱線電話，設(shè)立青春期健康“心靈有約”信箱，努力做好咨詢和輔導(dǎo)工作，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的困惑。
4.拓展渠道，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
(1)以課堂為主渠道。做好與學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合。特別在《思想品德》《科學(xué)》學(xué)科中進行專題教育。
(2)發(fā)揮醫(yī)務(wù)室作用。宣傳、傳授艾滋病及其預(yù)防知識和青春期生理衛(wèi)生知識。
(3)開好專題講座。以專題講座、心理活動課等形式，分年級、分性別、有層次、針對性地安排教學(xué)內(nèi)容，形成有自己特色的校本教材。
(4)訂閱圖書雜志，落實展板，普及青春期性健康教育的基本知識。
員工健康活動方案篇八
為貫徹實施《全民健身計劃綱要》，促進群眾性體育運動的深入開展，以弘揚奧運精神、增強員工體質(zhì)、營造和諧氛圍、促進企業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，宣揚體育文化，展示運動員形象，增加團隊凝聚力，豐富員工文化體育生活，按照工作安排，舉辦本次陽光體育趣味運動會?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
我健身、我快樂;好體魄、好生活。
時間：
地點：體育廣場
主辦單位：體育局
承辦單位：xx有限公司
協(xié)辦單位：體育器材經(jīng)銷商
本次運動會項目：財源滾滾，旱地龍舟，動感五環(huán)，毛毛蟲競速，環(huán)環(huán)相扣，碰碰球，快樂大腳，海貝接珠，袋鼠運瓜，腳踏實地，綁腿跑，協(xié)力競走。
1、參賽單位到大會組委會報名
2、撥打熱線電話xx報名
1、執(zhí)行大會制定的趣味運動項目相關(guān)規(guī)則(詳見項目具體說明)。
2、本次運動會個項目實行預(yù)決賽制，按照比賽成績決定名次。
1、各單項均取前8名(報名隊數(shù)不足8隊的減1錄取)，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。根據(jù)名次按9、7、6、5、4、3、2、1計算團隊積分。
2、依據(jù)團體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。(如遇團體總分相等的，按第1名多者名次列前，依次類推)
3、本次活動設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎6名，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。
1、前期準(zhǔn)備
(1)懸掛活動橫幅
(2)布臵現(xiàn)場
(3)準(zhǔn)備道具
(4)組織簽到
2、中期安排
(1)運動會開幕式
(2)各代表隊入場儀式
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭
(4)運動員代表宣誓
(5)裁判員代表宣誓
(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運動會開始
(7)各代表隊退場
(8)開幕式表演
(9)各項目比賽開始
(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果，為獲獎團隊或優(yōu)秀運動員頒發(fā)獎品
(11)運動會閉幕
3、后期安排
(1)各組成員拍照留念
(2)工作人員清理現(xiàn)場
(3)體育器材展覽交流
費用分為物品費用、人員費用和項目管理費用。
1、財源滾滾
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽方法：xx名隊員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè)，xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動比賽器材向前行進，賽程xx米。
計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者勝。
2、旱地龍舟
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各半)
比賽方法：每組派xx名隊員。賽程xx米。
比賽規(guī)則：在比賽時人和器材不能分離，始終騎行與器材上，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰(加時間5秒)。裁判鳴哨后出發(fā)，提前出發(fā)者處罰，(加時間5秒)。
計分：以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止。用時少者勝。
3、動感五環(huán)
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：xx名隊員立于比賽器材內(nèi)，xx名隊員在外掌控方向，扶住比賽器材。裁判發(fā)令后，4名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進，賽程為xx米。
計分：以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
4、毛毛蟲競速
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：比賽開始前，xx名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定把手立于起跑線后。裁判員發(fā)令后，xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進，賽程xx米。
計分：以器材全部通過終點線垂直面為計時結(jié)束，用時少者名次列前。
5、環(huán)環(huán)相扣
參賽人數(shù)：每隊xx人(男xx人女xx人)
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線后。裁判發(fā)令后，1號隊員首先出發(fā)，行進至終點并掛上2號隊員的腰帶，連接好后，兩名隊員共同起點行進與3號隊員連接，連接好后共同向終點行進……依此類推。
計分：以各參賽隊中的所有隊員全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
6、碰碰球
參賽人數(shù)：每隊xx人
比賽規(guī)則：在固定的區(qū)域內(nèi)，xx人對抗，被推出界線者為輸。計分：獲勝者進入下一輪比賽。
7、快樂大腳
參賽人數(shù)：每隊xx人
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線后做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，參賽隊員帶動巨鞋向前行進，賽程xx米。
計分：以巨鞋任意部位觸及終點線所在的垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。
8、海貝接珠
參賽人數(shù)：每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：防守方手持海貝站在比賽場地區(qū)，進攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線后。裁判員發(fā)令后，進攻隊員開始手持珍珠丟向中間防守。
員工健康活動方案篇九
20xx年公司各項工作取得了可喜的成效，為2013年奠定了堅實基礎(chǔ)。感謝一年來廣大員工齊心協(xié)力，奮勇拼搏，為公司發(fā)展付出的辛勞。同時激勵廣大員工以健康的身心、昂揚的斗志繼續(xù)做好各項工作，為公司發(fā)展做出更大貢獻。
廣大員工為了做好工作經(jīng)常加班加點，付出了辛勞，犧牲了大量休息時間，也減少了對了家庭的照顧。一方面員工工作壓力比較大，又沒有充裕的時間參加戶外活動或體育運動，很多員工都處于亞健康狀態(tài)，今年休病假的員工就有上升的趨勢。另外一方面員工休息時間用來工作，留給家人的時間就少了，家屬不免會有抱怨。
鑒于上述事實，結(jié)合xx年福利費預(yù)算情況，草擬“健康工作，溫暖全家”福利方案：
1.健康——豐富員工業(yè)余生活，增強員工體制，讓員工健康的工作。
福利項目。
價值。
備注。
項目1：健身卡/運動服裝。
*元。
健身卡*元/*次，市區(qū)通用，一人消費一次，可多人同時消費。運動服裝只限*分員工選擇，以代金券形式發(fā)放。
項目2：美容保健卡。
*元。
可享受店內(nèi)所有服務(wù)，持卡消費6折，可多人同時消費。
每位員工對福利項目任選其一。
2.溫暖——讓家屬理解員工的工作，支持員工的工作，讓家屬成為員工、公司事業(yè)發(fā)展的堅實后盾。
福利項目。
價值。
備注。
波司登羽絨服。
*元。
以送員工家庭成員的形式發(fā)放，制作慰問卡片或送溫暖卡片，市區(qū)波司登專賣通用，款式自選。
福奈特洗衣卡。
*元。
24小時服務(wù)，消費7.5折。
特殊關(guān)懷取暖費。
*元。
在正常標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上每人提高*元。
3.提升——倡導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)，自我培訓(xùn)，提升綜合能力。
福利項目。
價值。
備注。
新華書店購書卡。
*元。
1.讓員工明白，此項福利是因為20xx年公司經(jīng)營業(yè)績較好，公司額外發(fā)放的福利。通過福利的變化，要讓員工感知公司經(jīng)營狀況的變化，培養(yǎng)員工和公司經(jīng)營狀況息息相關(guān)的潛意識，使員工與公司成為利益共同體。
2.20xx年公司經(jīng)營取得的成績，是與廣大員工承擔(dān)的壓力、付出的辛勞密不可分的。員工為了工作加班加點，犧牲了大量休息時間，忽視了身體鍛煉。時間長了，身體就會處于“亞健康”狀態(tài)，也就保證不了精神飽滿的完成各項工作，失去了公司發(fā)展的根本-人力資源，業(yè)績更無從談起。發(fā)放健身卡讓員工知道公司不僅關(guān)心業(yè)績指標(biāo)，對每一位員工的健康也是高度重視的。
3.員工除了工作，還有生活。工作時間多了，留給自己和家人的時間就少了?？梢哉f每一個優(yōu)秀員工的背后，都有一個默默支持他的家庭。為了得到員工背后家庭的支持，建議福利以送員工家庭成員的方式實施，同時在福利券上做些文章，這樣不但能夠得到員工持久的付出，增加他們的自豪感和對公司的歸屬感，也做到了對公司的宣傳。
4.鼓勵員工在工作之余積極看書學(xué)習(xí)，不斷充電，通過這種自我培訓(xùn)，提高員工自身整體素質(zhì)，以適應(yīng)公司的發(fā)展及工作的變化，更好的完成各項工作。
5.通過可行的方式讓每一位員工了解此項福利的.目的，不要讓員工產(chǎn)生這是一種經(jīng)常性福利的錯覺——今年發(fā)了明年還會有，否則就達不到激勵的作用。同時也可對20xx年經(jīng)營業(yè)績年金分配事項需做說明，讓員工了解公司除了在工資方面的付出，在福利方面也做了很多。
員工健康活動方案篇十
為了進一步做好學(xué)院艾滋病綜合防治工作，切實抓好學(xué)院預(yù)防艾滋病專題教育，根據(jù)教育部《關(guān)于開展〈中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃〉學(xué)校預(yù)防艾滋病教育終期評估的通知》和省教育廳相關(guān)通知要求，結(jié)合我院實際情況，特制定學(xué)院艾滋病防控工作的實施方案。
青年學(xué)生是國家的未來和希望，學(xué)校是開展防治艾滋病的重要場所。各部門要本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進一步增強責(zé)任意識，加大工作力度，強化措施落實，按照教育部和省教育廳防治艾滋病工作相關(guān)要求，持續(xù)深入開展學(xué)校艾滋病防治知識宣傳教育工作，確保學(xué)校防治艾滋病工作取得明顯成效。
1、在學(xué)生中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識，提高學(xué)生對艾滋病綜合防治知識（包括艾滋病、性病、丙肝防治知識和無償獻血知識）的知曉率，確保知曉率達到95%以上。
2、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，使他們能明確認(rèn)識到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染，增強預(yù)防艾滋病、性病的自我保護意識和能力。
3、倡導(dǎo)對艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛，對艾滋病患者實施救助，反對歧視艾滋病患者。
為抓好相關(guān)工作的貫徹落實，成立艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李建川、楊波
副組長：唐明建、周仲文、康敏
成員：各系（部）、處（室）負(fù)責(zé)人
小組下設(shè)辦公室：學(xué)生處
1、學(xué)生處負(fù)責(zé)按照教育部、省教育廳的部署要求和領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，協(xié)調(diào)相關(guān)處室開展學(xué)院艾滋病防控和預(yù)防教育工作；按期向上級部門匯報我院開展相關(guān)工作的情況。
2、將艾滋病防控專題教育納入大學(xué)生心理健康教育必修課的授課內(nèi)容，每學(xué)年一學(xué)時。相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃由基礎(chǔ)教育部負(fù)責(zé)修訂及實施，教務(wù)處負(fù)責(zé)審核。
3、教務(wù)處將預(yù)防艾滋病教育課程內(nèi)容納入教學(xué)督導(dǎo)工作中。
4、學(xué)生處負(fù)責(zé)聯(lián)系龍泉區(qū)疾病與控制中心，每學(xué)期在全院組織開展一次艾滋病防治知識專題講座。
5、學(xué)生處在新生入學(xué)教育的實施方案中納入預(yù)防艾滋病綜合防治知識教育，并將艾滋病綜合防治知識要點納入新生入學(xué)教育考試內(nèi)容。各系通過主題班會、討論會等形式對新生開展防艾知識的宣傳教育。
6、學(xué)生處結(jié)合新生體檢向新生發(fā)放“防艾健康教育處方”，并向?qū)W生提供艾滋病咨詢監(jiān)測點的地點和聯(lián)系方式等信息，引導(dǎo)相關(guān)學(xué)生主動尋求咨詢檢測服務(wù)。
7、院團委利用“世界艾滋病日”等重點時段廣泛開展主題團會、知識競賽、圖片展覽、繪畫等形式多樣的宣傳教育活動，并充分發(fā)揮學(xué)生會的協(xié)同作用，加強艾滋病防治知識宣傳，教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)愛艾滋病感染者和病人，提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。
8、學(xué)生處在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)置防艾專題宣傳欄，定期更換相關(guān)內(nèi)容。
9、圖書館根據(jù)師生人數(shù)配備相應(yīng)數(shù)量的防艾、禁毒、無償獻血等相關(guān)科普讀物，供師生開架閱讀或借閱。
10、信息中心在校園網(wǎng)上設(shè)置固定的防艾專題宣傳欄目，學(xué)生處負(fù)責(zé)上傳和更新相關(guān)科普知識以及學(xué)院防艾宣傳教育活動的工作報道。
11、院團委、信息工程系分別負(fù)責(zé)在校園廣播站及校園電視臺上不定期宣傳防艾科普知識。
12、學(xué)生處、院團委等職能部門及各系積極協(xié)助和配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)針對有男性同性性行為的學(xué)生開展行為干預(yù)，降低感染風(fēng)險；對發(fā)現(xiàn)的感染艾滋病學(xué)生，及時提供告知、心理咨詢服務(wù)，加強隨訪管理，防止艾滋病傳播；督促符合治療標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生艾滋病病人積極規(guī)范地接受醫(yī)療機構(gòu)的治療服務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病患者，消除對他們的歧視。
13、人事處、學(xué)生處將艾滋病防治知識納入學(xué)工系統(tǒng)的輔導(dǎo)員和其他工作人員的相關(guān)培訓(xùn)項目內(nèi)容。
14、財務(wù)處督促落實艾滋病防治工作經(jīng)費。
員工健康活動方案篇十一
5月4日—5月15日，學(xué)院在十個班級范圍內(nèi)，開展以“大學(xué)生心理健康”知識為主題的手抄報策劃與創(chuàng)作活動，為心理健康手抄報大賽積極準(zhǔn)備。在前期的宣傳動員之后，各班全員上陣，圍繞心理知識普及、心理健康故事匯、心理勵志成才等特色鮮明的主題，明確分工：有的同學(xué)負(fù)責(zé)通過各種渠道收集素材;有的同學(xué)負(fù)責(zé)具體版塊的設(shè)計;有的同學(xué)負(fù)責(zé)文字書寫;有的同學(xué)負(fù)責(zé)美化版面。在時間比較緊張的情況下，同學(xué)們克服緊張的學(xué)業(yè)壓力，抽出課余時間制作手抄報。有的班級利用晚自習(xí)之后的時間，創(chuàng)作至深夜;有的同學(xué)在稿紙上一趴就是幾個小時。但是為了班級的榮譽，沒有人叫苦叫累。最后，在有限的時間內(nèi)，每個班級都向?qū)W院提交了自己滿意的作品參加校級比賽。
每個班級手抄報制作完畢，同學(xué)們自覺地將其傳到了自己班級微博上，以求讓班級所有的同學(xué)瀏覽、受教育、得啟示，也更好地進行班級之間工作的交流學(xué)習(xí)。
心理健康手抄報活動的開展，開辟了材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理健康教育的全新途徑。同學(xué)們通過自己動手策劃、制作手抄報，對大學(xué)生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識有了更加感性和具象的認(rèn)識和體驗。
2、選拔心靈大使樹立心靈標(biāo)桿
在心理健康手抄報活動緊鑼密鼓開展的同時，材料科學(xué)與工程學(xué)院在全院學(xué)生內(nèi)部，開展了心靈大使選拔活動。各年級在活動前期，以輔導(dǎo)員牽頭，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會等形式，充分調(diào)動起同學(xué)們的熱情和積極性。各年級同學(xué)十分珍惜這次展現(xiàn)自我才能的機會，紛紛向?qū)W院遞交申請。根據(jù)選拔內(nèi)容和選拔標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院召開專題會議，對報名同學(xué)進行初審、推薦。
科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動還將持續(xù)開展，希望通過形式多樣的活動使大學(xué)生心理健康教育不僅僅只局限在課堂。而是成為他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的有機組成部分，融入到他們的一言一行，一舉一動中。最終達到“關(guān)愛你我美化人生從心開始”主題活動的預(yù)期。
員工健康活動方案篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。
2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。
2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
活動過程：
一、開始部分。
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好?”
2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。
師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地，教師先完整示范)。
(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。
師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。
師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了。(孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)。
二、基本部分(游戲)。
森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!
1、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。)。
2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，狐貍要抓你們時，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。
三、結(jié)束部分。
1、放松活動。
2、師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧?！?BR> 員工健康活動方案篇十三
母親節(jié)，五月的第二個星期天，作為一個向母親表達愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時，很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
通過本次活動，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛。
感恩母親節(jié)，愛就大聲說
5月13日（母親節(jié)）
北校電信路口
北校全體學(xué)生
1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你?！?BR> 便利貼：3x2=6元
調(diào)查問卷：0.1x150=15元
合計：21元
法學(xué)院心理健康
二xx年三月二十四日
附：調(diào)查問卷
你對母親了解多少？性別xxxxxx出生年月xxxxxx
員工健康活動方案篇十四
借“店慶”這個機會，一方面拉近與相關(guān)人群的距離，回報人群一年來對華商店的支持；另一方面，通過回報活動，制作更多的實惠，滿足顧客的需要，從而提升華商店的銷售業(yè)績。
與知名保健品品牌進行聯(lián)合促銷。通過發(fā)邀請函的方式，邀請各社區(qū)的老年人進行參加活動，各供應(yīng)商在選定的地方進行健康講座、咨詢、檢查活動。來參加的朋友將有禮品贈送?；顒蝇F(xiàn)場進行保健品的特賣（要求參加的品牌，贈品力度加大，有效地利用這次機會），并推出購保健品類滿88元，即可憑小票報銷來回車費4元。
1、確定保健品廠商進行現(xiàn)場的講座、咨詢、體檢、文藝節(jié)目（越?。┑攘x務(wù)活動。（要求：至少每天有一家的義務(wù)活動）。
2、保健商品（保健滋補品、保健儀器類、保健食品類）進行現(xiàn)場特賣。（特賣力度：價格最低，加強贈品力度）。
談判工作：提供“義務(wù)活動”的.供應(yīng)商確定（宣傳的供應(yīng)商必須提供當(dāng)天來參加活動的顧客的禮品，每天20xx-5000份）活動費用：所有參加的供應(yīng)商提供至少1的扣率作為活動的經(jīng)費。宣傳工作：邀請函的寄發(fā)：選定區(qū)域，每天有效投遞20xx份—5000份l報紙宣傳：根據(jù)費用談判情況，做相應(yīng)的硬廣告及軟文報道。廣播宣傳：賣場廣播播放。特賣場裝飾：地點：廣場上（100-200平方類）l氛營造：通過視覺沖擊強力的顏色、造形道具、圖片等共同達到效果。
員工健康活動方案篇十五
為了深入貫徹落實中共廣西高校工委、教育廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于開展20xx年廣西大學(xué)生心理健康教育活動月的通知》（桂黨高工宣〔20xx〕13號）要求，切實推進學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作的開展，營造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍，促進學(xué)院大學(xué)生心理健康水平的不斷提高，現(xiàn)決定開展5月大學(xué)生心理健康教育宣傳活動。
通過心理健康教育系列活動，在廣大學(xué)生中營造關(guān)注心理健康的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)和感恩意識，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種心理困惑，主動探求解決途徑，提高心理素質(zhì)，健康成長、成才。
二、活動主題：積聚青春正能量放飛桂工新夢想。
三、活動時間：20xx年4月28日-6月10日。
四、活動項目：“心海揚帆”心理體驗活動、心理素質(zhì)拓展大賽、校園心理情景劇大賽、心理知識競賽、心理知識展板宣傳、心理講座等。
“心海揚帆”心理體驗活動。
（一）活動宗旨：引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中設(shè)立具體的目標(biāo)，然后通過積極的行動去實現(xiàn)目標(biāo)，從而體驗到成功的快樂，提高自信心。
（二）活動時間：20xx年4月28日-5月31日。
（三）參與人員：全體學(xué)生，自由報名。
（四）活動程序：
1、報名：填寫附件中的承諾書，設(shè)立自己的奮斗目標(biāo)，可以是自己一直想做卻沒有做的事情，或一直想改但卻沒有改掉的缺點，也可以是自己長遠目標(biāo)的一個組成部分。填好后以附件形式發(fā)送到kgxinlizixun@（請在郵件名中注明自己的姓名，如“張三承諾書”），同時自己留存一份。也可以在上班時間到陽光心理工作室領(lǐng)取并填寫承諾書（承諾書及樣本見附件1）。
承諾書也是報名參加活動的依據(jù)。報名截至日期為5月10日。
2、行動：在一個月的時間里通過積極行動去努力，實現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)。
3、成果提交：根據(jù)自己在這一過程中得到的感悟，完成一篇成長日記，于6月5日前上交心理工作室，也可以以郵件附件形式交電子版到郵箱：kgxinlizixun@，郵件名中注明自己的姓名，如“李四成長日記”。
4、評獎：心理工作室根據(jù)參與者的綜合表現(xiàn)評選出優(yōu)勝者，給予獎勵。
心理素質(zhì)拓展大賽。
（一）活動宗旨：豐富大學(xué)生校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)。
（二）活動時間：20xx年4月28日-5月24日。
（三）參與人員：各系選拔推薦1-3支隊伍參加比賽，每隊12人，至少4名女生。土木、經(jīng)管每系至少2支隊伍，其他每系至少1支隊伍。各隊伍分別著統(tǒng)一上裝。
（四）活動程序：
1、報名：各系自行組隊參加，5月17日前上報參賽隊員名單。
2、活動方式：以團隊競賽方式開展，競賽項目有：穿越電網(wǎng)、無敵風(fēng)火輪、鼓舞飛揚、毛毛蟲運糧和過河拆橋五個項目。
3、比賽時間：5月24日。
4、以上項目均為計時競賽，具體規(guī)則參見附件2。
校園心理情景劇大賽。
（二）活動時間：20xx年4月28日-5月31日。
（三）參賽對象：面向全院學(xué)生。各系推薦一、二個劇目參加比賽，其他社會或個人也可自由組隊報名參加。
（四）劇目要求：1、時間8分鐘以內(nèi)，人數(shù)10以下。2、服裝、道具、背景音樂等自備。
（五）活動程序：
1、具體時間安排：
（1）創(chuàng)作并上交劇本階段。
4月28——5月22日。
（3）彩排階段：時間、地點另行通知。
（4）正式比賽：5月31日晚七點，地點商業(yè)街三樓大學(xué)生活動中心（暫定）。
2、比賽方式：各系部可組織排練多個心理情景劇，面向全系師生預(yù)演，決定最后參賽作品，最終要求各系部擇優(yōu)選送一、二個參賽劇目。（詳情見附件3）。
心理知識競賽。
（一）活動宗旨：提高學(xué)生心理知識普及率。
（二）活動時間：5月2日-6月3日。
（三）參與人員：全體學(xué)生。
（四）活動程序：
1、心理委員到工作室領(lǐng)取試卷，各班按比例指定人數(shù)參加答題。
2、選送到工作室統(tǒng)一閱卷和評獎。
心理活動月宣傳展板。
（一）活動宗旨：擴大心理知識宣傳力度。
心理講座。
（一）活動宗旨：宣傳心理健康知識，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
學(xué)工部陽光心理工作室二0一三年四月二十五日。
附件1。
承諾書。
（樣板）。
我張三鄭重承諾：
給我一個月的時間，我將通過自己積極的行動，努力實現(xiàn)以下的目標(biāo)：(可以根據(jù)自己的實際情況填寫一至三項)。
1、
2、
3、
我將通過為自己購買一臺價格在250元以內(nèi)的mp4來慶祝自己心理上的成長。
承諾人：張三。
20xx年x月x日。
員工健康活動方案篇十六
1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
重點與難點：
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
一、扮演角色，活動身體。
師：孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
二、聽信號變換方向和變速爬行。
師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
師：我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)。
爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”
六、放松活動“小狗洗澡”。
師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。)。
員工健康活動方案篇十七
（二）現(xiàn)場互動。
1、講座中會穿插1-2個游戲、演示等形式的互動，在輕松愉悅的氛圍中掌握健康知識。
（三）中醫(yī)藥文化體驗。
1、摸一摸——把脈體驗。
2、灸一灸——艾灸體驗。
3、測一測——血壓血糖免費測。
4、品一品——茶飲、藥膳體驗。
8:30—9:00測血糖測血壓。
9:00—9:40講座。
9:40—10:00現(xiàn)場互動答疑。
10:00—10:40中醫(yī)藥文化體驗。
10:40—10:50合影留念。
員工健康活動方案篇十八
“5·25是取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。長久以來，5月就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情?！靶睦斫】敌袆尤铡被顒泳褪且岢珜W(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。
因為心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我、接納自我，能體驗到自己的存在價值，樂觀自信。因此，有必要以全國大中學(xué)生心理健康行動日作為契機，加大心理健康教育的宣傳力度和開展一系列心理教育活動。我們選擇5·25，就是要倡導(dǎo)每一位教育者、家長和學(xué)生都一起來關(guān)注心理健康；倡導(dǎo)這樣一種生活理念“只有愛自己，才能愛別人，只有愛自己，才能讓別人更好地愛你”。讓我們每一個人用心去感受生命的活力、去體會真情的溫暖、去享受健康的快樂！
為促進中學(xué)生心理健康，配合學(xué)校心理健康教育開展，同時也作為學(xué)校心理健康教育宣傳的重要內(nèi)容，特開展本次心理健康活動日。本次活動以宣傳心理學(xué)知識來擴大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。通過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來達到心理健康教育的目的，促進學(xué)生心理素質(zhì)的提高，讓學(xué)生心身和諧健康成長。
快樂成長，從心開始。
5月25日（星期二）。
1、國旗下的講話—————關(guān)于“5.25心理健康活動日”；
2、“5·25”活動系列宣傳板報；
3、心理測驗（七年級學(xué)生）；
5、搜集并張貼勵志、提示、警示等方面的心理宣傳標(biāo)語；
6、“快樂成長，從心開始”全校師生現(xiàn)場簽名活動；
7、欣賞心理影片；
員工健康活動方案篇十九
為切實加強我校學(xué)生健康教育工作，營造良好的校園健康生活氛圍，推進和諧校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，幫助學(xué)生健康、快樂成長，學(xué)校健康教育中心決定舉辦健康活動月。
一、活動主題：
自愛健康和諧。
20xx年5月25日——6月25日。
三、活動組織及分工。
組織部門：健康教育中心學(xué)生科團委各社區(qū)組長：王小偉。
副組長：顧丹青刁力為王鋒。
組織成員：吳冬葵林昌裕許麗英黃練華沈驊。
2、組織分工：由健康活動月工作小組負(fù)責(zé)策劃組織，健康教育中心會同各社區(qū)組織實施。
四、活動要求。
1、健康教育中心負(fù)責(zé)活動的具體安排、保證活動如期開展。
2、各社區(qū)負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與各項活動，并針對本社區(qū)實際情況，自主開展符合學(xué)生實際的健康教育活動。
3、活動要以服務(wù)學(xué)生為主要目的，加強宣傳，務(wù)必做到人人知曉，人人參與，營造良好的健康教育氛圍。
4、活動要注重過程，充分發(fā)揮活動過程對學(xué)生的教育和激勵作用。
5、學(xué)生紅十字協(xié)會要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極協(xié)助健康教育中心做好組織工作。6、做好活動總結(jié)。
1、活動啟動儀式2、健康知識宣傳3、健康講座。
4、心理電影放映&評析5、健康知識競賽。
（一）啟動儀式：
1、時間：20xx年5月25日下午15：30——16：302、地點：第二社區(qū)。
3、組織部門：健康教育中心學(xué)生科團委各社區(qū)4、活動負(fù)責(zé)人：顧丹青。
6、活動形式：啟動儀式將以“我健康.我快樂”為主題的簽名活動開始，同時在現(xiàn)。
場展開健康問卷調(diào)查，指導(dǎo)紅十字協(xié)會成員在各個社區(qū)開展調(diào)研，了解學(xué)生對健康知識的需求，確定學(xué)生最關(guān)注的健康問題類型，并據(jù)此開展系列主題的健康沙龍，增進學(xué)生對健康知識的了解，促進身心健康。在活動持續(xù)的二十天時間里，大型問卷調(diào)查將在各社區(qū)發(fā)放，在6月5號的時候開始回收，中心老師在十天之內(nèi)要作出問卷分析報告，成果我們將以展板的.形式在食堂門口展示。
（二）健康知識宣傳（在學(xué)校青春廣場、各社區(qū)、專業(yè)系劃出一塊宣傳欄，宣傳健康知識）。
1、時間：20xx年5月25日——6月18日。
2、地點：各社區(qū)青春廣場。
3、組織部門：健康教育中心各社區(qū)。
4、活動負(fù)責(zé)人：顏雪麗。
5、活動形式：
1）展板宣傳：主要展出本次活動內(nèi)容安排，健康小常識，心理學(xué)名句，心理錯覺圖形，我校健康教育中心部門簡介及心理咨詢預(yù)約方式等。
活動安排：（1）做好宣傳工作。
（2）6月18日組織相關(guān)人員進行評選工作。（3）設(shè)置獎項：一等獎（一名）、二等獎（一名）、三等獎（兩名）。
（三）健康系列講座：為學(xué)生做健康系列講座，使學(xué)生擁有一個積極向上的心態(tài)，提高健康意識，解答學(xué)生的心理困惑。
1、主題：《珍愛生命助人自助》。
5）主講教師：市紅十字協(xié)會教師6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
2、主題：《我愛我·我健康·我快樂》。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
3、主題：《培養(yǎng)感恩心理》。
1）內(nèi)容：通過感悟生命、感恩父母、感恩老師，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩以及與父母、師長的溝通能力。
2）組織部門：健康教育中心各社區(qū)。
3）時間：20xx年6月1日晚上19：30—21：00。
4）地點：多媒體室5）主講教師：靖麗。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
4、主題：戀愛與心理健康。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
5、主題：頂天立地大丈夫。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
6、主題：團體輔導(dǎo)活動。
1）內(nèi)容：緣來一家人（團體輔導(dǎo)活動）2）組織部門：健康教育中心各社區(qū)。
6）參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
7、主題：朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
3）時間：20xx年6月7日晚上19：30—21：004）地點：多媒體室5）主講教師：
6）參加對象：社區(qū)輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員（四）心理電影放映&評析。
活動主要以播放積極的心理電影的形式,向廣大學(xué)生滲透心理健康知識,從藝術(shù)的角度引起大學(xué)生對自身心理健康水平的關(guān)注。
1、內(nèi)容：《美麗人生》、《愛得華大夫》、《歌劇魅影》。
2、時間：20xx年5月27日、30日、31日。
3、地點：經(jīng)貿(mào)系106室。
4、負(fù)責(zé)人：黃建貴。
5、參加對象：社區(qū)學(xué)生代表（五）健康知識競賽1、內(nèi)容：
2、時間：20xx年6月21日3、地點：經(jīng)貿(mào)系106室4、負(fù)責(zé)人：吳冬葵。
5、參加對象：社區(qū)學(xué)生代表。
活動精彩紛呈，請同學(xué)們積極參與！通過我們的健康活動月讓全校師生更健康快樂！預(yù)祝健康活動月圓滿成功！