教案要根據(jù)學生的實際情況和學科特點進行合理設計，使教學活動順利進行。教案中的教學方法要多樣化，靈活運用。通過參考這些教案，相信你會有更多關于課程設計和教學策略的思考。
大班健康活動動物運動會教案篇一
1.提高幼兒表達情感和與人溝通的能力，探索仔細聆聽的方法。
2.體驗相互聆聽的重要，有仔細聆聽的意識。
重點：知道聆聽的方法。
難點：理解有時無法仔細聆聽是有原因的。
1.故事圖片及ppt圖片。
2.收集日常幼兒聽故事或聽別人說話的視頻。
3.活動大記錄紙一張。
一、游戲“換話筒接龍”，引出聆聽。
1.教師介紹游戲及玩法：今天我們玩“傳話筒接龍”的游戲。老師告訴第一個小朋友一句悄悄話，然后依次傳遞給下一個幼兒，最后一個小朋友說一說他聽到的是什么？看大家聽到的是不是老師說的。
2.游戲開始。
3.教師小結：剛才我們用什么方法很好地完成游戲的?(仔細聽別人說的是什么)。
4.引出聆聽。
教師：剛才的游戲我們用了聆聽的方法，其實很多的時候都離不開聆聽，今天我們就一起來學習如何更好地仔細聆聽。
二、觀看視頻，學習正確的聆聽的方法。
1.師：請大家一起來看一段我們以前聽故事的時候老師錄的視頻（播放視頻）。
2.歸納仔細聆聽的方法：引導討論仔細聆聽的表現(xiàn)并記錄在大紙上。
（1）你覺得小朋友在仔細聆聽嗎？你怎么知道的？（包括沒有仔細聆聽和不聆聽的）。
（3）哪些表現(xiàn)不是在仔細聆聽？
3.鞏固聆聽的方法：玩扮演游戲1-2次，進一步識別仔細聆聽的表現(xiàn)。
（1）我們來玩?zhèn)€游戲，一個人說話，一個人聆聽，請大家看聆聽者是否在仔細聆聽。
（2）幼兒表演。
（3）聆聽的人用到了哪些仔細聆聽的方法？你從哪里看出他（她）在仔細聆聽？
4.教師小結：剛才小朋友在游戲中用到了不同的、仔細聆聽的方法。（指大紙）原來這么多方法可以幫助我們做到仔細聆聽。（“……”這個符號表示什么？我們還會發(fā)現(xiàn)有其他的方法，可以補充上去）。
三、通過提問，引導幼兒理解有時人們不能仔細聆聽是有原因的。
2.你們遇到過這種情況嗎？是在什么情況下？你怎么做的？（引導幼兒表達出當時的情緒，自己的實際做法）。
根據(jù)幼兒講的分為：
（1）別人想講給自己聽但自己無法仔細聆聽；
（幼兒講時教師對幼兒講述內容進行情況歸納：別人講給自己聽；自己講給被人聽）。
（2）另一種是自己想講給別人聽，而別人沒有準備好或是不愿聽。
（3）你是怎么辦的？（對的肯定，不適宜的請幼兒討論適宜的方法）。
上述在講的過程中，針對講的情況，正確的方法給予肯定，需要調整的方法則引導幼兒討論：這個辦法合適嗎？如果是你，你會怎么做？同時可以把孩子沒有講到，而在幼兒園老師常會這樣的情況做解釋：比如你正在和別的孩子講話，或者上課中不能同時聽所有人發(fā)言等。
3.教師小結：我們知道了怎么做是仔細聆聽，也懂得了有時人們不能仔細聆聽是有原因的，我們要找準時機，希望小朋友在各種各樣的活動中用到這些好方法，交到更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂！
在活動前，幼兒對聆聽行為已有簡單的認識。這主要來源于日常生活和學習的經(jīng)驗。在活動中，老師帶領幼兒一起討論、表演，讓幼兒進一步知道了更多具體的行為都是仔細聆聽的表現(xiàn)，比如：眼睛的注視、端正的坐姿等。不僅如此，通過活動幼兒還感受到了除外在表現(xiàn)出的行為是仔細聆聽外，對發(fā)言者的回應，如：點頭、鼓掌等行為更是仔細聆聽的表現(xiàn)。同時還感受到了互相聆聽既是尊重別人的表現(xiàn)，也是能讓別人心情愉悅的行為。
活動通過多種形式讓幼兒感知、感受、體驗、表達，從自身經(jīng)驗和體會出發(fā)，較全面地去探索了仔細聆聽的多方面行為。但在活動過程中，教師還應靈活應對，多從幼兒的言行中去挖掘更多的教育契機。
大班健康活動動物運動會教案篇二
1.初步了解合理的飲食結構，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。
2.嘗試自我設計一份營養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。
3.主動和同伴交流，并能對自我和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。
各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。
師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。
2.談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點。(教師加以總結)。
3.幼兒為自我挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)。
4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。
二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。
營養(yǎng)師介紹“健康飲食金字塔”：(分五層)。
小結：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。
歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好”。
大班健康活動動物運動會教案篇三
五官與我們的日常生活息息相關，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。
1、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱。
2、觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護五官的一般常識。
3、學習保護五官。
重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道保護五官的重要。
難點：讓幼兒知道五官的名稱，在學習中知道五官的重要性。
五官圖像若干，五官臉譜。
1、講述故事《眉毛搬家》：
寶寶累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領也沒有，就把眉毛趕走了。結果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。一直流進眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。
2、了解五官的作用。
提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？
（五官在為誰的本領大而吵架）（先把眉毛趕走了）。
眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？
為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進眼睛里了）那為什么汗水會流進眼睛里？（因為眉毛不見了）。
小結：眉毛有擋汗水的功能。
3、續(xù)講故事：
聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）。
提問：
小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）。
體驗：
現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉過身來再找找自己的位置。
(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）。
小結：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）。
4、續(xù)講故事：
五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）。
提問：鼻子真的沒有用嗎？
出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透明的）。那到底應該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）。
體驗：
用手捏住鼻子有什么感覺？
小結：
對??！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）。
5、續(xù)講故事：
鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）。
大班健康活動動物運動會教案篇四
1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服裝，并簡單化妝。
2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。
3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。
4、開展各種體育運動項目。
(1)為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。
(2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。
5、頒獎：
(1)宣布各個項目的成績。
(2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。
6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。
肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。
大班健康活動動物運動會教案篇五
大班體育活動：保衛(wèi)釣魚島設計意圖傳統(tǒng)的體育。
教學。
只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，設立一定的情景，將它美化，逼真自然，精心選擇教法，使它趣味化，靈活多變，設計教法，使其兒童化，簡單明了，以“保衛(wèi)釣魚島”為主線，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發(fā)幼兒的興趣，及產(chǎn)生捍衛(wèi)釣魚島的積極情感，提高效率。
活動目標1、引導幼兒學習匍匐前進的動作技能，提高幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質，萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備ppt紙球障礙釣魚島背景活動環(huán)節(jié)活動流程一、觀看視頻，激發(fā)幼兒學做解放軍的情感。
1．聽音樂進入場地。
教師喊著口令，提醒幼兒挺胸抬頭，大步向前。
2．觀看視頻。
教師小結：這就是我們的解放軍叔叔他們堅強，勇敢，不怕困難，每天都進行艱苦的的訓練，練就了一身本領。
激發(fā)幼兒對活動的興趣，初步感知解放軍叔叔的勇敢堅強不怕困難，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的熱愛和崇敬之情。
二、技能大練兵。
（一）熱身運動師：今天我們就來向解放軍叔叔學習，學做解放軍，先來熱身一下！四散站好，伴隨音樂做熱身運動。伸展、下蹲、跳躍等動作。
（二）技能練習1．鉆過“電網(wǎng)”，培養(yǎng)幼兒匍匐前進的能力。
（1）引導個別幼兒探索體驗怎樣通過電網(wǎng)，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣。
（2）教師示范，講解匍匐前進動作要領（3）集體嘗試練習。在幼兒嘗試的同時，教師強調動作要領和注意事項。
（4）加強難度，進行挑戰(zhàn)。
三、
保衛(wèi)釣魚島島教師先講解游戲名稱、玩法，并裝扮角色（1）接受任務，充分發(fā)揮孩子的自主性。
（2）出發(fā)行進。通過慢跑，為攻破碉堡做熱身準備。
（3）渡過障礙。跳過小山溝、鉆過山洞、爬過電網(wǎng)。鞏固技能：跳、鉆、爬。
（4）攻破陣地。創(chuàng)設“槍聲”和“敵人埋伏”的情境，通過齊心協(xié)力“開槍射擊、投擲手榴彈”攻破敵人陣地，奪回釣魚島。
通過游戲培養(yǎng)幼兒敢于克服自我的心理品質。培養(yǎng)幼兒身體的靈活性和機智勇敢的精神。
四、結束部分跟隨音樂做各種放松動作。包括：敲腿、拍肩、拉伸雙臂等運動。
以歡慶勝利，讓幼兒體驗成功的喜悅。
大班健康活動動物運動會教案篇六
隨著自然環(huán)境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強對自然災害的防范知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易理解和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
一、明白雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
二、能大膽地講述出自我對自然現(xiàn)象的認識和看法。
三、樹立自然保護意識。
一、游戲導入，提高幼兒的活動興趣。
今日，小猴子邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一齊進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷了，怎樣辦呀？”。仔細觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
剛才大家在半路上遇到什么事情啦？
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪里？
今日小寶也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的？
三、觀看課件《遇到雷雨怎樣辦》，讓幼兒經(jīng)過課件來學習防雷電的正確方法。
圍繞課件資料與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達本事和對事情的確定本事。
大班健康活動動物運動會教案篇七
2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。
3、初步學習設計和制作表格的方法。
常識活動。
電腦、搜集短片(世界各地、生命之源—水)圖片、粘貼版、紙、筆。
(一)欣賞短片世界各地。
師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品。
幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可樂、啤酒，東方人—茶。
師：你們最喜歡喝什么。
幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶......
游戲：陽光飲料站“幼兒自取圖片進行分類擺放，師生共同統(tǒng)計出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上”
(二)白開水，益處大。
師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應當喝什么。
幼：喝白開水。
師：讓幼兒了解為什么喝白開水請幼兒再次欣賞短片：“生命之源—水”
教師小結。
a：白開水包含豐富的礦物質。
b：能幫忙人身體進行代謝。
c：白開水也是一種營養(yǎng)素。
兒歌“多喝水好處多”
(三)引導幼兒制作飲水表格。
1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計人數(shù)進行比較。
2、比較人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)。
3、幼兒設計并制作飲水記錄表格。
4、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康。
利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵。
大班健康活動動物運動會教案篇八
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
開始部分:以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的.小動物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）。
a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。
b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。
3、第二關:“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情。
a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?
b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。
c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。
e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。
f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。
4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)。
a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)。
b、小動物互相說說畫的是什么心情?
c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。
別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)。
大班健康活動動物運動會教案篇九
1、知道檸檬都有什么用法。
2、食用檸檬都有哪些好處。
3、經(jīng)過學習簡單的了解檸檬。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……
一、認識檸檬
1、先觀察檸檬。
2、討論檸檬。
二、了解檸檬
1、檸檬長在檸檬樹。
2、檸檬花是白色的，花萼是淡紫紅色。
3、檸檬沒成熟是綠色，成熟后是黃色，果實是橢圓形。
4、檸檬葉的葉是綠色的，橢圓形葉子有點厚。
三、檸檬用途
1、擺出準備好關于檸檬的東西。
2、說一說，檸檬的的用途。
——檸檬可以泡茶，也可以為醬和甜點調味等等。
3、最用藥用價值的世界水果里就有檸檬。
4、檸檬里富含維生素c，有抵抗的能力，能保護我們的體質。
四、活動結束
品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……
我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。
大班健康活動動物運動會教案篇十
1、讓幼兒在游戲活動中學習匍匐爬行和直體側滾動，增強幼兒上、下肢的力量。
2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動，在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1、事先進行匍匐爬行和直體側滾動的練習。
2、場地布置：軟墊、草席若干，橡皮筋，靠背椅8張，沙包若干，籃筐4個。
3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
教師帶領幼兒活動身體的各個關節(jié)，為游戲做好身體的準備。
(1)師：小朋友們，你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關系，現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)。
(2)師：當解放軍叔叔進攻敵營的時候，他們都是怎么做的?
(3)師：今天，我請你們來當解放軍叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗，看看誰表現(xiàn)得最勇敢!
(1)師：看，這個叫什么?(電網(wǎng))。
(2)師：想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng)，請你們先互相商量一下，該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)。
(3)師：你們講得都很好，而且都能安全地過“電網(wǎng)”，現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下，你們要看仔細了，他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說想到什么辦法，再請他示范，教師指導正確方法，再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)。
(4)師：剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的時候要身體先趴著，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。
(5)分批練習匍匐爬行，師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師：咦，我們爬過了“電網(wǎng)”，已經(jīng)很累了，可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離，時間又那么匆忙，我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去，滾過去)。
(7)師：跑過去可能會被敵人發(fā)現(xiàn)的，我們可以躺著滾過去，用滾的方法速度快又安全，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)，這種像瓶子一樣滾動的方法，叫直體側滾動。請你們一起來學一學。
(8)師：現(xiàn)在，老師來當排長，你們來當小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”，接著你們先以匍匐爬行，一手揣著炸藥包(沙包)，爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側滾動，然后采用甩臂動作投擲沙包，向碉堡(籃筐)投扔，扔后起立跑回原處。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》。
師：打勝仗咯，小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬?，開心嗎?
2、播放音樂《天空之城》。
師：讓我們聽音樂放松一下，享受現(xiàn)在的幸福生活。
大班健康活動動物運動會教案篇十一
1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節(jié)自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
1、三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。
2、每組一個情緒臉譜轉盤。
3、自制電視機三臺。
一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
（1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。
（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？
（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？
（4） 請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？
2、游戲：玩轉盤。
（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。
（2） 請小朋友以小組為單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）
2、（出示電視機）今天我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。
4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。
三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。
1、教師講故事。
2、討論：
（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？
（2） 后來它的病是怎樣變好的？
（3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。
4、幼兒自由討論。
5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。
6、出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。
四、活動結束。
大班健康活動動物運動會教案篇十二
1、激發(fā)保護弱小的情感，樹立競賽意識。
2、發(fā)展上肢的力量和動作的控制力，積極探索通道的擺放方法。
3、知道扇扇力量大小與氣球運動的關系。
1、幼兒熟悉故事情節(jié)。
2、長條積木、氣球、扇子。
3、場地布置：用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個，每個通道放1個氣球。
指導幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點才能往回扇。
1、故事情節(jié)——教師：卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了，該怎么辦呢？
2、我們把蛋救回來吧！
1、搭建通道：幼兒分成四組，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時的擺放方法，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。
2、嘗試用扇子將氣球扇過通道。
提問：
怎樣用積木搭通道才能保護雞蛋不被扇出去？
怎樣搭建通道最省材料？
怎樣用力雞蛋跑得又快又好？
4、扇子扇球比賽。
幼兒分成4組，在通道兩旁面對面站好，將4把大扇子分別交到每組第一個小朋友手里，4個氣球分別放在同一邊4個通道的邊線上。第一人開始，拿扇子用力將氣球扇到對面終點線后，對面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來。
5、活動提示。
扇氣球時可用雙手或單手。
大班健康活動動物運動會教案篇十三
這是一個比較具有農村幼兒園特色的健康活動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料，孩子們利用袋子進行各種各樣的游戲，而今天設計的教學活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進行的一種跳躍游戲整理而成的。
1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍的方法。
2、練習多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。
3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規(guī)則。
活動準備：米袋若干、紙磚若干、羊村設計圖一張、大籮筐5只，小旗5面；
熱身音樂《小竹竿》、放松音樂《喜羊羊和灰太狼》各一段；
慢村長頭飾1個，小羊羊標記（30）個；
環(huán)境創(chuàng)設：快樂羊村
一、開始部分（熱身運動）
導入：“羊羊們，你們好?。ㄕ惺郑┪沂锹蜓虼彘L，灰太狼破壞了我們的羊村，今天我們一起來重建我們的羊村！
（出示羊村設計圖）這是新羊村設計圖，造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、磚頭）小小建筑師們！你們準備好了嗎？跟著音樂一起來學學建筑本領吧！”
（動作：搬磚——砌磚——推車——粉刷——擦汗等）
二、自由探索米袋的玩法
師：“建羊村需要有很多材料，看！這是什么？（米袋）
我們可以拿它做什么呢？（鋪路、做小山、運磚等）請小朋友玩一玩這個米袋！
（幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋，教師注意觀察幼兒的玩法）
三、根據(jù)幼兒玩的情況引出玩草坪、小山
1、米袋變草坪、小山
（1）師：“你們是怎么玩的？你們把米袋鋪成了草坪，這個辦法真不錯，小朋友想不想來試一試？工地上有小紅旗，請你找5個好朋友，一起鋪一鋪！
（2）你們是怎么鋪的？
（3）剛鋪的草坪能用腳踩嗎？怎么過去？（個別示范）讓我們小心的跳過草坪吧！（觀察小朋友，自然提示雙腳、小手的動作）
（4）米袋還可以變成什么？（小山）（個別示范）怎樣讓米袋立起來變成一座高高（尖尖）的小山？（折、疊高的方法）
怎樣過小山？（幼兒探索跨、跳）
如果幾座小山連起來，怎么跳過去？
請找6個好朋友，在小旗的后面擺一擺，試一試。
教師小結：羊羊們真會動腦筋，設計出了草坪和小山，我們繼續(xù)努力！
2、米袋運磚
師：“造房子要用許多磚頭，用什么方法運磚？你們的方法都不錯！但今天我們有個特別的要求，我們想用‘袋鼠跳’的方法，來運磚頭，現(xiàn)在我們有——？（米袋，怎么學袋鼠運磚頭？2次（個別演示，教師講解：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地）
小結：羊羊們，你們真棒！運磚頭的問題也解決了，讓我們對照圖紙開始施工吧！
四、分組建造“羊村”
幼兒6人一組，兩人鋪綠坪，兩人造小山，一起運磚！
（ 幼兒根據(jù)自己組搭建的羊村，根據(jù)路線，將磚頭運到目的地。）
五、放松活動
師：“哇！新羊村造好了，羊羊們，你們好能干呀！一起來跳個舞吧！”
（放松運動）
大班健康活動動物運動會教案篇十四
1、知道酸會腐蝕牙齒。
2、能說出齲齒三種以上的危害。
3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動進場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結束）。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
大班健康活動動物運動會教案篇一
1.提高幼兒表達情感和與人溝通的能力，探索仔細聆聽的方法。
2.體驗相互聆聽的重要，有仔細聆聽的意識。
重點：知道聆聽的方法。
難點：理解有時無法仔細聆聽是有原因的。
1.故事圖片及ppt圖片。
2.收集日常幼兒聽故事或聽別人說話的視頻。
3.活動大記錄紙一張。
一、游戲“換話筒接龍”，引出聆聽。
1.教師介紹游戲及玩法：今天我們玩“傳話筒接龍”的游戲。老師告訴第一個小朋友一句悄悄話，然后依次傳遞給下一個幼兒，最后一個小朋友說一說他聽到的是什么？看大家聽到的是不是老師說的。
2.游戲開始。
3.教師小結：剛才我們用什么方法很好地完成游戲的?(仔細聽別人說的是什么)。
4.引出聆聽。
教師：剛才的游戲我們用了聆聽的方法，其實很多的時候都離不開聆聽，今天我們就一起來學習如何更好地仔細聆聽。
二、觀看視頻，學習正確的聆聽的方法。
1.師：請大家一起來看一段我們以前聽故事的時候老師錄的視頻（播放視頻）。
2.歸納仔細聆聽的方法：引導討論仔細聆聽的表現(xiàn)并記錄在大紙上。
（1）你覺得小朋友在仔細聆聽嗎？你怎么知道的？（包括沒有仔細聆聽和不聆聽的）。
（3）哪些表現(xiàn)不是在仔細聆聽？
3.鞏固聆聽的方法：玩扮演游戲1-2次，進一步識別仔細聆聽的表現(xiàn)。
（1）我們來玩?zhèn)€游戲，一個人說話，一個人聆聽，請大家看聆聽者是否在仔細聆聽。
（2）幼兒表演。
（3）聆聽的人用到了哪些仔細聆聽的方法？你從哪里看出他（她）在仔細聆聽？
4.教師小結：剛才小朋友在游戲中用到了不同的、仔細聆聽的方法。（指大紙）原來這么多方法可以幫助我們做到仔細聆聽。（“……”這個符號表示什么？我們還會發(fā)現(xiàn)有其他的方法，可以補充上去）。
三、通過提問，引導幼兒理解有時人們不能仔細聆聽是有原因的。
2.你們遇到過這種情況嗎？是在什么情況下？你怎么做的？（引導幼兒表達出當時的情緒，自己的實際做法）。
根據(jù)幼兒講的分為：
（1）別人想講給自己聽但自己無法仔細聆聽；
（幼兒講時教師對幼兒講述內容進行情況歸納：別人講給自己聽；自己講給被人聽）。
（2）另一種是自己想講給別人聽，而別人沒有準備好或是不愿聽。
（3）你是怎么辦的？（對的肯定，不適宜的請幼兒討論適宜的方法）。
上述在講的過程中，針對講的情況，正確的方法給予肯定，需要調整的方法則引導幼兒討論：這個辦法合適嗎？如果是你，你會怎么做？同時可以把孩子沒有講到，而在幼兒園老師常會這樣的情況做解釋：比如你正在和別的孩子講話，或者上課中不能同時聽所有人發(fā)言等。
3.教師小結：我們知道了怎么做是仔細聆聽，也懂得了有時人們不能仔細聆聽是有原因的，我們要找準時機，希望小朋友在各種各樣的活動中用到這些好方法，交到更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂！
在活動前，幼兒對聆聽行為已有簡單的認識。這主要來源于日常生活和學習的經(jīng)驗。在活動中，老師帶領幼兒一起討論、表演，讓幼兒進一步知道了更多具體的行為都是仔細聆聽的表現(xiàn)，比如：眼睛的注視、端正的坐姿等。不僅如此，通過活動幼兒還感受到了除外在表現(xiàn)出的行為是仔細聆聽外，對發(fā)言者的回應，如：點頭、鼓掌等行為更是仔細聆聽的表現(xiàn)。同時還感受到了互相聆聽既是尊重別人的表現(xiàn)，也是能讓別人心情愉悅的行為。
活動通過多種形式讓幼兒感知、感受、體驗、表達，從自身經(jīng)驗和體會出發(fā)，較全面地去探索了仔細聆聽的多方面行為。但在活動過程中，教師還應靈活應對，多從幼兒的言行中去挖掘更多的教育契機。
大班健康活動動物運動會教案篇二
1.初步了解合理的飲食結構，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。
2.嘗試自我設計一份營養(yǎng)餐，對食物搭配感興趣。
3.主動和同伴交流，并能對自我和同伴的設計進行恰當?shù)脑u價。
各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養(yǎng)師標志、肥胖及營養(yǎng)不良兒圖片。
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1.導入。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。
師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師。
2.談吃自助餐的經(jīng)驗：挑選食物的注意點。(教師加以總結)。
3.幼兒為自我挑選一份自助餐。(把食物圖片貼在盤子里)。
4.和身邊的伙伴交流所選的食物。
5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。
二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。
營養(yǎng)師介紹“健康飲食金字塔”：(分五層)。
小結：谷類食物能為我們供給人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。
歸納兒歌：“寶塔底層最重要，谷類食物營養(yǎng)好”。
大班健康活動動物運動會教案篇三
五官與我們的日常生活息息相關，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。
1、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱。
2、觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護五官的一般常識。
3、學習保護五官。
重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道保護五官的重要。
難點：讓幼兒知道五官的名稱，在學習中知道五官的重要性。
五官圖像若干，五官臉譜。
1、講述故事《眉毛搬家》：
寶寶累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領也沒有，就把眉毛趕走了。結果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。一直流進眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。
2、了解五官的作用。
提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？
（五官在為誰的本領大而吵架）（先把眉毛趕走了）。
眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？
為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（因為眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（因為汗水流進眼睛里了）那為什么汗水會流進眼睛里？（因為眉毛不見了）。
小結：眉毛有擋汗水的功能。
3、續(xù)講故事：
聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）。
提問：
小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）。
體驗：
現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉過身來再找找自己的位置。
(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）。
小結：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）。
4、續(xù)講故事：
五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）。
提問：鼻子真的沒有用嗎？
出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透明的）。那到底應該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）。
體驗：
用手捏住鼻子有什么感覺？
小結：
對??！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）。
5、續(xù)講故事：
鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）。
大班健康活動動物運動會教案篇四
1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服裝，并簡單化妝。
2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。
3、支持人宣布運動會開始，并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。
4、開展各種體育運動項目。
(1)為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。
(2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。
5、頒獎：
(1)宣布各個項目的成績。
(2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。
6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。
肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。
大班健康活動動物運動會教案篇五
大班體育活動：保衛(wèi)釣魚島設計意圖傳統(tǒng)的體育。
教學。
只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創(chuàng)新理念，設立一定的情景，將它美化，逼真自然，精心選擇教法，使它趣味化，靈活多變，設計教法，使其兒童化，簡單明了，以“保衛(wèi)釣魚島”為主線，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發(fā)幼兒的興趣，及產(chǎn)生捍衛(wèi)釣魚島的積極情感，提高效率。
活動目標1、引導幼兒學習匍匐前進的動作技能，提高幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢，不怕困難的意志品質，萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備ppt紙球障礙釣魚島背景活動環(huán)節(jié)活動流程一、觀看視頻，激發(fā)幼兒學做解放軍的情感。
1．聽音樂進入場地。
教師喊著口令，提醒幼兒挺胸抬頭，大步向前。
2．觀看視頻。
教師小結：這就是我們的解放軍叔叔他們堅強，勇敢，不怕困難，每天都進行艱苦的的訓練，練就了一身本領。
激發(fā)幼兒對活動的興趣，初步感知解放軍叔叔的勇敢堅強不怕困難，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的熱愛和崇敬之情。
二、技能大練兵。
（一）熱身運動師：今天我們就來向解放軍叔叔學習，學做解放軍，先來熱身一下！四散站好，伴隨音樂做熱身運動。伸展、下蹲、跳躍等動作。
（二）技能練習1．鉆過“電網(wǎng)”，培養(yǎng)幼兒匍匐前進的能力。
（1）引導個別幼兒探索體驗怎樣通過電網(wǎng)，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣。
（2）教師示范，講解匍匐前進動作要領（3）集體嘗試練習。在幼兒嘗試的同時，教師強調動作要領和注意事項。
（4）加強難度，進行挑戰(zhàn)。
三、
保衛(wèi)釣魚島島教師先講解游戲名稱、玩法，并裝扮角色（1）接受任務，充分發(fā)揮孩子的自主性。
（2）出發(fā)行進。通過慢跑，為攻破碉堡做熱身準備。
（3）渡過障礙。跳過小山溝、鉆過山洞、爬過電網(wǎng)。鞏固技能：跳、鉆、爬。
（4）攻破陣地。創(chuàng)設“槍聲”和“敵人埋伏”的情境，通過齊心協(xié)力“開槍射擊、投擲手榴彈”攻破敵人陣地，奪回釣魚島。
通過游戲培養(yǎng)幼兒敢于克服自我的心理品質。培養(yǎng)幼兒身體的靈活性和機智勇敢的精神。
四、結束部分跟隨音樂做各種放松動作。包括：敲腿、拍肩、拉伸雙臂等運動。
以歡慶勝利，讓幼兒體驗成功的喜悅。
大班健康活動動物運動會教案篇六
隨著自然環(huán)境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強對自然災害的防范知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易理解和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。
一、明白雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。
二、能大膽地講述出自我對自然現(xiàn)象的認識和看法。
三、樹立自然保護意識。
一、游戲導入，提高幼兒的活動興趣。
今日，小猴子邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。
二、和幼兒一齊進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現(xiàn)。
1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷了，怎樣辦呀？”。仔細觀察孩子們的表現(xiàn)。
2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
剛才大家在半路上遇到什么事情啦？
遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪里？
今日小寶也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的？
三、觀看課件《遇到雷雨怎樣辦》，讓幼兒經(jīng)過課件來學習防雷電的正確方法。
圍繞課件資料與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。
1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3、小寶、小哥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達本事和對事情的確定本事。
大班健康活動動物運動會教案篇七
2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康。
3、初步學習設計和制作表格的方法。
常識活動。
電腦、搜集短片(世界各地、生命之源—水)圖片、粘貼版、紙、筆。
(一)欣賞短片世界各地。
師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品。
幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可樂、啤酒，東方人—茶。
師：你們最喜歡喝什么。
幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶......
游戲：陽光飲料站“幼兒自取圖片進行分類擺放，師生共同統(tǒng)計出飲品人數(shù)，貼在粘貼板上”
(二)白開水，益處大。
師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應當喝什么。
幼：喝白開水。
師：讓幼兒了解為什么喝白開水請幼兒再次欣賞短片：“生命之源—水”
教師小結。
a：白開水包含豐富的礦物質。
b：能幫忙人身體進行代謝。
c：白開水也是一種營養(yǎng)素。
兒歌“多喝水好處多”
(三)引導幼兒制作飲水表格。
1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計人數(shù)進行比較。
2、比較人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)。
3、幼兒設計并制作飲水記錄表格。
4、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康。
利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵。
大班健康活動動物運動會教案篇八
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
開始部分:以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的.小動物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）。
a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。
b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。
3、第二關:“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情。
a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?
b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。
c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。
e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。
f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。
4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)。
a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)。
b、小動物互相說說畫的是什么心情?
c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。
別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)。
大班健康活動動物運動會教案篇九
1、知道檸檬都有什么用法。
2、食用檸檬都有哪些好處。
3、經(jīng)過學習簡單的了解檸檬。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
檸檬、檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……
一、認識檸檬
1、先觀察檸檬。
2、討論檸檬。
二、了解檸檬
1、檸檬長在檸檬樹。
2、檸檬花是白色的，花萼是淡紫紅色。
3、檸檬沒成熟是綠色，成熟后是黃色，果實是橢圓形。
4、檸檬葉的葉是綠色的，橢圓形葉子有點厚。
三、檸檬用途
1、擺出準備好關于檸檬的東西。
2、說一說，檸檬的的用途。
——檸檬可以泡茶，也可以為醬和甜點調味等等。
3、最用藥用價值的世界水果里就有檸檬。
4、檸檬里富含維生素c，有抵抗的能力，能保護我們的體質。
四、活動結束
品嘗檸檬汁、檸檬片、檸檬茶、檸檬果醬、檸檬餅……
我知道以后的教學重點應該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。
大班健康活動動物運動會教案篇十
1、讓幼兒在游戲活動中學習匍匐爬行和直體側滾動，增強幼兒上、下肢的力量。
2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動，在游戲中增強孩子勇于克服困難的信心。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1、事先進行匍匐爬行和直體側滾動的練習。
2、場地布置：軟墊、草席若干，橡皮筋，靠背椅8張，沙包若干，籃筐4個。
3、音樂《向前沖》、《中華人民共和國國歌》、《天空之城》。
4、電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
教師帶領幼兒活動身體的各個關節(jié)，為游戲做好身體的準備。
(1)師：小朋友們，你們有看過解放軍叔叔打仗的情景嗎?有沒有看過都沒有關系，現(xiàn)在我們一起來看看!(播放電影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)。
(2)師：當解放軍叔叔進攻敵營的時候，他們都是怎么做的?
(3)師：今天，我請你們來當解放軍叔叔去跟敵人戰(zhàn)斗，看看誰表現(xiàn)得最勇敢!
(1)師：看，這個叫什么?(電網(wǎng))。
(2)師：想要打敗敵人得先爬過電網(wǎng)，請你們先互相商量一下，該怎么過“電網(wǎng)”?(幼兒相互討論)。
(3)師：你們講得都很好，而且都能安全地過“電網(wǎng)”，現(xiàn)在我請已經(jīng)想到好辦法的小戰(zhàn)士們來爬一下，你們要看仔細了，他們中誰爬得又快又不碰到“電網(wǎng)”?(請一名幼兒說想到什么辦法，再請他示范，教師指導正確方法，再另外請一名幼兒示范正確方法匍匐爬行)。
(4)師：剛才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的時候要身體先趴著，左手著地彎曲，頭微側靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進行動作練習。
(5)分批練習匍匐爬行，師提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
(6)師：咦，我們爬過了“電網(wǎng)”，已經(jīng)很累了，可是距離敵人的“碉堡”還有一段距離，時間又那么匆忙，我們該怎么又快又安全地過去呢?(跑過去，滾過去)。
(7)師：跑過去可能會被敵人發(fā)現(xiàn)的，我們可以躺著滾過去，用滾的方法速度快又安全，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)，這種像瓶子一樣滾動的方法，叫直體側滾動。請你們一起來學一學。
(8)師：現(xiàn)在，老師來當排長，你們來當小戰(zhàn)士。排長下令“爬過電網(wǎng)、炸毀敵人的碉堡”，接著你們先以匍匐爬行，一手揣著炸藥包(沙包)，爬過“電網(wǎng)”(橡皮筋)以后作直體側滾動，然后采用甩臂動作投擲沙包，向碉堡(籃筐)投扔，扔后起立跑回原處。
提醒幼兒注意不能碰到“電網(wǎng)”。
1、播放音樂片段《中華人民共和國國歌》。
師：打勝仗咯，小戰(zhàn)士們?yōu)閲覡幑饬?，開心嗎?
2、播放音樂《天空之城》。
師：讓我們聽音樂放松一下，享受現(xiàn)在的幸福生活。
大班健康活動動物運動會教案篇十一
1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節(jié)自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
1、三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。
2、每組一個情緒臉譜轉盤。
3、自制電視機三臺。
一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
（1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。
（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？
（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？
（4） 請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？
2、游戲：玩轉盤。
（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。
（2） 請小朋友以小組為單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）
2、（出示電視機）今天我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。
4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。
三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。
1、教師講故事。
2、討論：
（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？
（2） 后來它的病是怎樣變好的？
（3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。
4、幼兒自由討論。
5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。
6、出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。
四、活動結束。
大班健康活動動物運動會教案篇十二
1、激發(fā)保護弱小的情感，樹立競賽意識。
2、發(fā)展上肢的力量和動作的控制力，積極探索通道的擺放方法。
3、知道扇扇力量大小與氣球運動的關系。
1、幼兒熟悉故事情節(jié)。
2、長條積木、氣球、扇子。
3、場地布置：用長條積木擺成寬25厘米、長10米的通道4個，每個通道放1個氣球。
指導幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點才能往回扇。
1、故事情節(jié)——教師：卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了，該怎么辦呢？
2、我們把蛋救回來吧！
1、搭建通道：幼兒分成四組，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時的擺放方法，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。
2、嘗試用扇子將氣球扇過通道。
提問：
怎樣用積木搭通道才能保護雞蛋不被扇出去？
怎樣搭建通道最省材料？
怎樣用力雞蛋跑得又快又好？
4、扇子扇球比賽。
幼兒分成4組，在通道兩旁面對面站好，將4把大扇子分別交到每組第一個小朋友手里，4個氣球分別放在同一邊4個通道的邊線上。第一人開始，拿扇子用力將氣球扇到對面終點線后，對面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來。
5、活動提示。
扇氣球時可用雙手或單手。
大班健康活動動物運動會教案篇十三
這是一個比較具有農村幼兒園特色的健康活動，因為所選的材料是我們常見的米袋，通過孩子們的收集，教師的設計，我們將廢舊的米袋變廢為寶，這些原本不起眼的米袋子成為了孩子們戶外活動時非常喜愛的一個運動材料，孩子們利用袋子進行各種各樣的游戲，而今天設計的教學活動也是由孩子利用米袋自發(fā)進行的一種跳躍游戲整理而成的。
1、探索并實踐多種利用米袋進行跳躍的方法。
2、練習多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。
3、體驗游戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守游戲規(guī)則。
活動準備：米袋若干、紙磚若干、羊村設計圖一張、大籮筐5只，小旗5面；
熱身音樂《小竹竿》、放松音樂《喜羊羊和灰太狼》各一段；
慢村長頭飾1個，小羊羊標記（30）個；
環(huán)境創(chuàng)設：快樂羊村
一、開始部分（熱身運動）
導入：“羊羊們，你們好?。ㄕ惺郑┪沂锹蜓虼彘L，灰太狼破壞了我們的羊村，今天我們一起來重建我們的羊村！
（出示羊村設計圖）這是新羊村設計圖，造羊村需要什么？（草坪、小山、石墩、磚頭）小小建筑師們！你們準備好了嗎？跟著音樂一起來學學建筑本領吧！”
（動作：搬磚——砌磚——推車——粉刷——擦汗等）
二、自由探索米袋的玩法
師：“建羊村需要有很多材料，看！這是什么？（米袋）
我們可以拿它做什么呢？（鋪路、做小山、運磚等）請小朋友玩一玩這個米袋！
（幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋，教師注意觀察幼兒的玩法）
三、根據(jù)幼兒玩的情況引出玩草坪、小山
1、米袋變草坪、小山
（1）師：“你們是怎么玩的？你們把米袋鋪成了草坪，這個辦法真不錯，小朋友想不想來試一試？工地上有小紅旗，請你找5個好朋友，一起鋪一鋪！
（2）你們是怎么鋪的？
（3）剛鋪的草坪能用腳踩嗎？怎么過去？（個別示范）讓我們小心的跳過草坪吧！（觀察小朋友，自然提示雙腳、小手的動作）
（4）米袋還可以變成什么？（小山）（個別示范）怎樣讓米袋立起來變成一座高高（尖尖）的小山？（折、疊高的方法）
怎樣過小山？（幼兒探索跨、跳）
如果幾座小山連起來，怎么跳過去？
請找6個好朋友，在小旗的后面擺一擺，試一試。
教師小結：羊羊們真會動腦筋，設計出了草坪和小山，我們繼續(xù)努力！
2、米袋運磚
師：“造房子要用許多磚頭，用什么方法運磚？你們的方法都不錯！但今天我們有個特別的要求，我們想用‘袋鼠跳’的方法，來運磚頭，現(xiàn)在我們有——？（米袋，怎么學袋鼠運磚頭？2次（個別演示，教師講解：雙腳并攏，雙手緊緊抓住袋子口，不讓袋子往下掉；每人拿一塊磚頭到目的地）
小結：羊羊們，你們真棒！運磚頭的問題也解決了，讓我們對照圖紙開始施工吧！
四、分組建造“羊村”
幼兒6人一組，兩人鋪綠坪，兩人造小山，一起運磚！
（ 幼兒根據(jù)自己組搭建的羊村，根據(jù)路線，將磚頭運到目的地。）
五、放松活動
師：“哇！新羊村造好了，羊羊們，你們好能干呀！一起來跳個舞吧！”
（放松運動）
大班健康活動動物運動會教案篇十四
1、知道酸會腐蝕牙齒。
2、能說出齲齒三種以上的危害。
3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動進場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）。
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。
三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒有佳佳”（結束）。
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。